HumaniDados

Perfil do Pesquisador

Nome Completo

Marina Marcondes Machado

IDLattes

1719355914625152

ORCID

—

Nacionalidade

Brasil

Nascimento

São Paulo — Brasil

Última Atualização

XML disponível 2025-10-22

Lattes ID

https://lattes.cnpq.br/1719355914625152

Vínculo Institucional

Universidade Federal de Minas Gerais

Instituição de Vínculo

Nome

Universidade Federal de Minas Gerais

Cidade

Belo Horizonte

UF

País

Brasil

Código Institucional

033300000002

GRADUACAO — Psicologia

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

1992 — 1997

Status

CONCLUIDO

Bolsa

NAO

Orientador

Maria Cecília Vilhena

MESTRADO — Artes

Universidade de São Paulo

1999 — 2001

Status

CONCLUIDO

Bolsa

SIM

Orientador

—

DOUTORADO — Educação (Psicologia da Educação)

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

2003 — 2006

Status

CONCLUIDO

Bolsa

SIM

Orientador

—

POS-DOUTORADO —

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

2020 — 2020

Status

CONCLUIDO

Bolsa

NAO

Orientador

—

POS-DOUTORADO —

Universidade de São Paulo

2009 — 2010

Status

CONCLUIDO

Bolsa

SIM

Orientador

—

Produção Científica – Formato ABNT

Livros

0

Capítulos

0

Artigos

0

Total Geral

0

Livros publicados ou organizados (0 itens)

Nenhum livro cadastrado.

Capítulos de livros publicados (0 itens)

Artigos publicados (0 itens)

Painel de Produção Artística – Artes Visuais

Distribuição por Natureza (Barras)

Distribuição Geral (Pizza)

Fluxo da Produção Artística / Cultural

Estrutura Completa do XML

<CURRICULO-VITAE SISTEMA-ORIGEM-XML="LATTES_OFFLINE" NUMERO-IDENTIFICADOR="1719355914625152" DATA-ATUALIZACAO="22102025" HORA-ATUALIZACAO="175601">

<DADOS-GERAIS NOME-COMPLETO="Marina Marcondes Machado" NOME-EM-CITACOES-BIBLIOGRAFICAS="MACHADO, M. M.;MACHADO, MARINA MARCONDES" NACIONALIDADE="B" PAIS-DE-NASCIMENTO="Brasil" UF-NASCIMENTO="SP" CIDADE-NASCIMENTO="São Paulo" PERMISSAO-DE-DIVULGACAO="NAO" DATA-FALECIMENTO="" SIGLA-PAIS-NACIONALIDADE="BRA" PAIS-DE-NACIONALIDADE="Brasil" ORCID-ID="" PCD="">

<RESUMO-CV TEXTO-RESUMO-CV-RH="Marina Marcondes Machado iniciou-se no teatro de maneira radicalmente empírica, como atriz no Teatro Ventoforte e como professora de teatro na Escola Municipal de Iniciação Artística de São Paulo, nas décadas de 1980 e 1990. Como muitos jovens artistas da sua geração, só mais tarde procurou a formação acadêmica: formou-se em Psicologia pela PUC-SP (1998), fez o Mestrado em Artes na ECA-USP (2001) e o Doutorado em Psicologia da Educação na PUC-SP (2007). Em 2009 realizou a pesquisa de pós-doutorado Territórios do Brincar (ECA-USP) e em 2020 fez seu segundo pós-doutorado no campo da Pedagogia do Teatro (Instituto de Artes-UNESP). Em 2012 migrou para Belo Horizonte, para trabalhar junto à Licenciatura em Teatro da Escola de Belas Artes, na UFMG; em seguida passou a fazer parte do Programa de Pós-Graduação PPGArtes-UFMG, na linha Artes da Cena. Publicou seis livros e inúmeros artigos que tematizam arte, infância e as relações adulto-criança, a partir das lentes fenomenológica e psicanalítica. É uma professora-artista, escritora e pesquisadora das relações entre infância e cena contemporânea." TEXTO-RESUMO-CV-RH-EN="bachelor's at Psicologia from Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1997), master's at Arts from Universidade de São Paulo (2001) and doctorate at Education from Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2006). Has experience in Psychology, acting on the following subjects: fenomenologia, infância, relação adulto-criança, poesia and arte-educação."></RESUMO-CV>

<OUTRAS-INFORMACOES-RELEVANTES OUTRAS-INFORMACOES-RELEVANTES="Marina Marcondes Machado foi a criadora do site www.agachamento.com, um site que reuniu seus artigos e informações sobre seus livros, apresentando postagens semanais, no formato de blog. O site-blog ficou no ar entre janeiro de 2011 e agosto de 2021, espaço de divulgação e conversa acerca da fenomenologia da criança e diferentes temas entrelaçando infância e cena contemporânea. Hoje mantém o site-blog www.marinamarcondesmachado.comMarina Marcondes Machado foi sub-coordenadora do Curso de Teatro do Departamento de Fotografia, Teatro e Cinema da Escola de Belas Artes da UFMG (2013-2014). Fez parte do CEPE / Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão da UFMG como representante da Escola de Belas Artes (2014-2017), e foi membro da Câmara de Graduação no mesmo período. Foi membro efetivo da ABRACE (Associação Brasileira de Pesquisa e Pós-Graduação em Artes Cênicas) e da IFTR (International Federation for Theatre Research). É líder do grupo de pesquisa AGACHO / Laboratório de pedagogias teatrais. Fez parte do Núcleo Docente Estruturante - NDE do Curso de Teatro (2017-2020) e da Comissão Assessora do Programa UFMG Jovem (2017-2020). Foi Chefe de Departamento durante o biênio 2021-2022 (Departamento de Artes Cênicas da Escola de Belas Artes da UFMG)."></OUTRAS-INFORMACOES-RELEVANTES>

<FORMACAO-ACADEMICA-TITULACAO>

<POS-DOUTORADO SEQUENCIA-FORMACAO="6" NIVEL="5" CODIGO-INSTITUICAO="033000000007" NOME-INSTITUICAO="Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho" ANO-DE-INICIO="2020" ANO-DE-CONCLUSAO="2020" ANO-DE-OBTENCAO-DO-TITULO="" FLAG-BOLSA="NAO" CODIGO-AGENCIA-FINANCIADORA="" NOME-AGENCIA="" STATUS-DO-ESTAGIO="" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" NUMERO-ID-ORIENTADOR="" CODIGO-CURSO-CAPES="" TITULO-DO-TRABALHO="" TITULO-DO-TRABALHO-INGLES="" NOME-CURSO-INGLES=""></POS-DOUTORADO>

<POS-DOUTORADO SEQUENCIA-FORMACAO="5" NIVEL="5" CODIGO-INSTITUICAO="006700000002" NOME-INSTITUICAO="Universidade de São Paulo" ANO-DE-INICIO="2009" ANO-DE-CONCLUSAO="2010" ANO-DE-OBTENCAO-DO-TITULO="" FLAG-BOLSA="SIM" CODIGO-AGENCIA-FINANCIADORA="037700000002" NOME-AGENCIA="Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo" STATUS-DO-ESTAGIO="" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" NUMERO-ID-ORIENTADOR="" CODIGO-CURSO-CAPES="" TITULO-DO-TRABALHO="" TITULO-DO-TRABALHO-INGLES="" NOME-CURSO-INGLES=""></POS-DOUTORADO>

</FORMACAO-ACADEMICA-TITULACAO>

<ATUACOES-PROFISSIONAIS>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="032100000000" NOME-INSTITUICAO="Universidade Nove de Julho" SEQUENCIA-ATIVIDADE="1" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="5"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="000100000991" NOME-INSTITUICAO="Prefeitura do Município de São Paulo" SEQUENCIA-ATIVIDADE="2" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="4"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="006700000002" NOME-INSTITUICAO="Universidade de São Paulo" SEQUENCIA-ATIVIDADE="3" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="2"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="000400000997" NOME-INSTITUICAO="Escola Superior de Artes Célia Helena" SEQUENCIA-ATIVIDADE="4" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="3"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="033300000002" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal de Minas Gerais" SEQUENCIA-ATIVIDADE="6" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="1">

<ATIVIDADES-DE-DIRECAO-E-ADMINISTRACAO></ATIVIDADES-DE-DIRECAO-E-ADMINISTRACAO>

<ATIVIDADES-DE-PESQUISA-E-DESENVOLVIMENTO></ATIVIDADES-DE-PESQUISA-E-DESENVOLVIMENTO>

<ATIVIDADES-DE-ENSINO>

</ATIVIDADES-DE-ENSINO>

<ATIVIDADES-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA></ATIVIDADES-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

<ATIVIDADES-DE-CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="38" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="05" ANO-INICIO="2014" MES-FIM="05" ANO-FIM="2017" CODIGO-ORGAO="033304000007" NOME-ORGAO="Escola de Belas Artes" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="Representante dos professores da Escola de Belas Artes junto ao Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão da UFMG"></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="39" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="05" ANO-INICIO="2014" MES-FIM="05" ANO-FIM="2017" CODIGO-ORGAO="033304000007" NOME-ORGAO="Escola de Belas Artes" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="Representante dos professores da Escola de Belas Artes no conselho da Câmara de Graduação da UFMG"></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="40" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="10" ANO-INICIO="2014" MES-FIM="10" ANO-FIM="2014" CODIGO-ORGAO="033304000007" NOME-ORGAO="Escola de Belas Artes" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="Membro da Comissão de Avaliação da XXIII Semana de Iniciação Científica / PRPQ - UFMG"></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="41" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="07" ANO-INICIO="2015" MES-FIM="07" ANO-FIM="2015" CODIGO-ORGAO="033346000005" NOME-ORGAO="Faculdade de Educação" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="Membro titular da banca de concurso público para provimento de vaga de magistério superior para a Área de Teatro e Educação"></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="42" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="12" ANO-INICIO="2014" MES-FIM="02" ANO-FIM="2015" CODIGO-ORGAO="033301000006" NOME-ORGAO="Reitoria" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="Membro titular da comissão do Edital Mais Cultura nas Universidades encarregada de elaborar o Plano de Cultura da UFMG"></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="43" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="08" ANO-INICIO="2017" MES-FIM="12" ANO-FIM="2019" CODIGO-ORGAO="033301000006" NOME-ORGAO="Reitoria" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="Assessora da comissão do Programa UFMG-Jovem como representante da UFMG das áreas de Humanidades, Artes e Letras"></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="44" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="09" ANO-INICIO="2018" MES-FIM="09" ANO-FIM="2020" CODIGO-ORGAO="033304000007" NOME-ORGAO="Escola de Belas Artes" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="Representante suplente da Classe de Professores Adjuntos junto à Congregação da Escola de Belas Artes"></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="47" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="04" ANO-INICIO="2019" MES-FIM="01" ANO-FIM="2021" CODIGO-ORGAO="033304000007" NOME-ORGAO="Escola de Belas Artes" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="Representante suplente junto à Câmara do Departamento de Artes Cênicas da Escola de Belas Artes"></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="48" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="12" ANO-INICIO="2018" MES-FIM="04" ANO-FIM="2019" CODIGO-ORGAO="033304000007" NOME-ORGAO="Escola de Belas Artes" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="Membro da Comissão de Elaboração do Plano de Qualificação Docente do Departamento de Artes Cênicas (triênio 2019-2021)"></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="49" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="08" ANO-INICIO="2019" MES-FIM="11" ANO-FIM="2019" CODIGO-ORGAO="033304000007" NOME-ORGAO="Escola de Belas Artes" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="Membro Presidente da Comissão de Sindicância Investigatória Portaria 070/2019/DIR/EBA-UFMG"></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="50" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="05" ANO-INICIO="2017" MES-FIM="05" ANO-FIM="2021" CODIGO-ORGAO="033304000007" NOME-ORGAO="Escola de Belas Artes" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="Membro do NDE - Núcleo Docente Estruturante do Curso de Teatro - UFMG"></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="54" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="08" ANO-INICIO="2021" MES-FIM="09" ANO-FIM="2021" CODIGO-ORGAO="033304000007" NOME-ORGAO="Escola de Belas Artes" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="Presidente de Comissão de Sindicância Investigatória"></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="55" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="04" ANO-INICIO="2021" MES-FIM="05" ANO-FIM="2021" CODIGO-ORGAO="033304000007" NOME-ORGAO="Escola de Belas Artes" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="Membro da Comissão de Credenciamento de Novos Docentes do Programa de Pós-Graduação em Artes"></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="46" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="05" ANO-INICIO="2013" MES-FIM="05" ANO-FIM="2015" CODIGO-ORGAO="033301000006" NOME-ORGAO="Reitoria" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="Membro do Comitê de Ética em Pesquisa com seres humanos - UFMG"></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

</ATIVIDADES-DE-CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="12" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2012" MES-FIM="" ANO-FIM="2014" CODIGO-ORGAO="033304000007" NOME-ORGAO="Escola de Belas Artes" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="2" ANO-INICIO="2012" ANO-FIM="2013" NOME-DO-PROJETO="Educação Infantil, Infâncias e Arte" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="7" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="1" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="Curso de Extensão / Aperfeiçoamento para professores da Educação Infantil da Rede Municipal de Belo Horizonte." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="Curso de Extensão / Aperfeiçoamento para professores da Educação Infantil da Rede Municipal de Belo Horizonte." NOME-DO-PROJETO-INGLES="Educação Infantil, Infâncias e Arte" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="SIM" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="1" ANO-INICIO="2012" ANO-FIM="2014" NOME-DO-PROJETO="Teatralidade, Arte e Vida: Educação Estética nos primeiros anos de existência" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="O presente projeto visa trilhar o caminho investigativo acerca da educação estética das crianças de zero a dez anos, com foco especial na experiência teatral, ensino-aprendizagem de teatro e teatralidade do cotidiano. O projeto é prático-teórico e discutirá o tripé arte, fenomenologia e infância a partir do pensamento do filósofo Maurice Merleau-Ponty bem como a partir dos Estudos Sociais da Infância, por meio do mapeamento de um território fronteiriço entre brincar e fazer teatro. Teremos como metas e resultados a discussão teórica e suas relações com um Laboratório de Práticas Teatrais cujo acontecer se dará por meio de ações pedagógicas e culturais em espaços parceiros. O projeto contribuirá com a formação de recursos humanos para iluminar a educação estética de crianças de zero a dez anos, de modo antropológico-existencial, seja em situações escolares bem como extra-escolares. O ensino-aprendizagem da linguagem teatral e a compreensão das teatralidades possíveis na vida mesma ampliarão os horizontes de pesquisa em arte e educação com propostas de hibiridismo entre linguagens e por meio da compreensão daquilo que Bourriaud chama de arte relacional: entre adultos e crianças" IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="O presente projeto visa trilhar o caminho investigativo acerca da educação estética das crianças de zero a dez anos, com foco especial na experiência teatral, ensino-aprendizagem de teatro e teatralidade do cotidiano. O projeto é prático-teórico e discutirá o tripé arte, fenomenologia e infância a partir do pensamento do filósofo Maurice Merleau-Ponty bem como a partir dos Estudos Sociais da Infância, por meio do mapeamento de um território fronteiriço entre brincar e fazer teatro. Teremos como metas e resultados a discussão teórica e suas relações com um Laboratório de Práticas Teatrais cujo acontecer se dará por meio de ações pedagógicas e culturais em espaços parceiros. O projeto contribuirá com a formação de recursos humanos para iluminar a educação estética de crianças de zero a dez anos, de modo antropológico-existencial, seja em situações escolares bem como extra-escolares. O ensino-aprendizagem da linguagem teatral e a compreensão das teatralidades possíveis na vida mesma ampliarão os horizontes de pesquisa em arte e educação com propostas de hibiridismo entre linguagens e por meio da compreensão daquilo que Bourriard chama de arte relacional: entre adultos e crianças." NOME-DO-PROJETO-INGLES="Teatralidade, Arte e Vida: Educação Estética nos primeiros anos de existência" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="13" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2013" MES-FIM="" ANO-FIM="2014" CODIGO-ORGAO="033304000007" NOME-ORGAO="Escola de Belas Artes" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE=""></PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="15" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2014" MES-FIM="" ANO-FIM="2023" CODIGO-ORGAO="033304000007" NOME-ORGAO="Escola de Belas Artes" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="5" ANO-INICIO="2014" ANO-FIM="2023" NOME-DO-PROJETO="Dramaturgias múltiplas e as culturas da infância e juventude: criação nos modos de aprender e ensinar na Licenciatura em Teatro da UFMG" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="OUTRA" NUMERO-GRADUACAO="45" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="Projeto desenvolvido na disciplina obrigatória "Práticas de Ensino C: Laboratório de Práticas Teatrais Dramatúrgicas", ganhador do Prêmio Rubens Murillo Marques/2015, da Fundação Carlos Chagas. Sua inovação é trabalhar em modo de workshop teórico-prático a construção de três modalidades de dramaturgias: dramática, épica e pós-dramática, com base nas culturas da infância e juventude -- quadrinhos, parlendas, literatura infanto-juvenil, cenas de rua, desenhos animados, etc." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="Dramaturgias múltiplas e as culturas da infância e juventude: criação nos modos de aprender e ensinar na Licenciatura em Teatro da UFMG" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="SIM" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="4" ANO-INICIO="2014" ANO-FIM="2016" NOME-DO-PROJETO="Potência das Dramaturgias do Espaço" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="1" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="2" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="Esta pesquisa abre-se para o estudo da potência das dramaturgias do espaço e insere-se em um campo fértil para pensar a potência da teatralidade encontrada em lugares cotidianos, ordinários, e extra-cotidianos também, no entanto não programados para o acontecimento teatral estrito senso. Pensar a teatralidade dos espaços encontrados é também propor uma espécie de ?não-teatro? (na chave da não-arte, tal como desenhada por Alan Kaprow), a ser completado pelos outros: sejam eles protagonistas, coadjuvantes ou antagonistas, mergulhados na situação vivida ou distanciados ? no entanto, sempre parte da paisagem compartilhada, da cena relacional. A teia metodológica é a etnografia de espaços encontrados, descrições densas daqueles lugares, desdobradas como abertura para a criação dramatúrgica não convencional, resultando na comunicação da experiência no modo work in process." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="Potência das Dramaturgias do Espaço" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="SIM" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="16" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2017" MES-FIM="" ANO-FIM="2020" CODIGO-ORGAO="033304000007" NOME-ORGAO="Escola de Belas Artes" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="6" ANO-INICIO="2017" ANO-FIM="2020" NOME-DO-PROJETO="Poética da espacialidade [MA] no caminhar, no brincar e no ato performativo" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="3" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="3" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="2" DESCRICAO-DO-PROJETO="Esta pesquisa pretende, por um período de três anos, trazer à tona um diálogo possível, ocidental e brasileiro, com a noção japonesa e oriental de [MA]. Trata-se de uma noção espacial enigmática para os ocidentais, apegados ao preenchimento das plantas baixas de suas casas, escolas, parques, teatros, etc.; noção enigmática também por ser próprio de sua (in)definição a simples ?mera possibilidade? (OKANO, 2012). A poética do [MA] é feita por uma estética do entre; do intervalo, do entre-espaço. A proposta é dedicar-nos à etnografia cotidiana de alguns lugares da cidade de Belo Horizonte, em busca de momentos nos quais pessoas se deparam com o vazio ? ou com um espaço que delas depende para ser preenchido. O estudo etnográfico será fonte geradora de atos performativos adultos que corporifiquem o [MA] por meio de: dramaturgias do espaço e dramaturgias do texto incompleto (roteiros de improviso; dramaturgia do papelzinho). Os atos performativos serão compartilhados com crianças e adultos, em momentos preparados por nós, em pesquisa no âmbito da graduação e da pós-graduação, dando concretude aos estudos do [MA] como um modus operandi: fazer lugar (NITSCHKE apud OKANO)" IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="Poética da espacialidade [MA] no caminhar, no brincar e no ato performativo" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="51" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2020" MES-FIM="" ANO-FIM="2023" CODIGO-ORGAO="033304000007" NOME-ORGAO="Escola de Belas Artes" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="7" ANO-INICIO="2020" ANO-FIM="2023" NOME-DO-PROJETO="Novas Dramaturgias" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="3" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="4" DESCRICAO-DO-PROJETO="Este projeto concentra-se nas dramaturgias que questionam a centralidade do texto, ampliando a pesquisa dramatúrgica contemporânea de modo artístico-existencial: a saber, considerando a arte um lugar para habitar. Assim, dramaturgias do espaço, dramaturgias do corpo, dramaturgias das paisagens sonoras e dramaturgias em processo são propostas temáticas para pesquisa criativa de novos modos de escrita e registro, encenação e recepção." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="SIM" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="69" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2024" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="033304000007" NOME-ORGAO="Escola de Belas Artes" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE=""></PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="73" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2025" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="033304000007" NOME-ORGAO="Escola de Belas Artes" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="11" ANO-INICIO="2025" ANO-FIM="" NOME-DO-PROJETO="Infâncias Plurais: Usos criativos para uma Cartilha" SITUACAO="EM_ANDAMENTO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="2" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="1" DESCRICAO-DO-PROJETO="Este projeto concretizará um Evento de Extensão com duração de nove meses e fará a divulgação da Cartilha Infâncias Plurais / Uma Caixa de lápis de cor completa, resultada de evento anterior, acontecido entre 2023 e 2024. A divulgação da Cartilha será feita de modo performativo, por meio de um trabalho artístico-existencial com crianças; trabalho artístico-existencial é uma designação própria de minha pesquisa sobre arte e infância, especialmente com relação ao ensino das artes nos dez primeiros anos de vida, obra em andamento desde 2010. A primeira etapa aqui referida resultou no registro do processo vivido junto a um grupo de estudantes e voluntários em encontros mensais, com Rodas de Conversa públicas, sobre os temas de atos performativos curtíssimos (cinco minutos) reveladores de algo sobre nossas infâncias. As temáticas, nos textos-depoimentos da Cartilha, foram reunidas nas seguintes rubricas: (1) sobre dizeres que machucam (sobre crianças e adultos); (2) sobre saúde, adoecimento, vida, morte e conversas; (3) sobre cores da pele, dançar, requebrar, viver (e morrer um pouco). Os textos constituem um libreto para ser lido com crianças, por crianças, entre adultos e crianças. Nosso mote é falar sobre temas sensíveis de maneira delicada, porém direta e biográfica. A Cartilha é também um álbum de colorir. Neste segundo momento, a proposta é trabalhar criativamente a comunicação dos textos da Cartilha, com um novo agrupamento de estudantes coordenado por mim, para concretizar a atividade que cada texto, na Cartilha, apresenta como fechamento ou abertura para o diálogo franco e sincero com crianças de comunidades de Belo Horizonte. Faremos uso das propositivas artístico-existenciais como formas de transver a expressividade e a comunicação dos sentimentos e opiniões das crianças sobre o que está narrado nos textos (auto)biográficos da Cartilha. Ao final de cada encontro, Cartilhas serão distribuídas de maneira gratuita." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="Este projeto concretizará um Evento de Extensão com duração de nove meses e fará a divulgação da Cartilha Infâncias Plurais / Uma Caixa de lápis de cor completa, resultada de evento anterior, acontecido entre 2023 e 2024. A divulgação da Cartilha será feita de modo performativo, por meio de um trabalho artístico-existencial com crianças; trabalho artístico-existencial é uma designação própria de minha pesquisa sobre arte e infância, especialmente com relação ao ensino das artes nos dez primeiros anos de vida, obra em andamento desde 2010. A primeira etapa aqui referida resultou no registro do processo vivido junto a um grupo de estudantes e voluntários em encontros mensais, com Rodas de Conversa públicas, sobre os temas de atos performativos curtíssimos (cinco minutos) reveladores de algo sobre nossas infâncias. As temáticas, nos textos-depoimentos da Cartilha, foram reunidas nas seguintes rubricas: (1) sobre dizeres que machucam (sobre crianças e adultos); (2) sobre saúde, adoecimento, vida, morte e conversas; (3) sobre cores da pele, dançar, requebrar, viver (e morrer um pouco). Os textos constituem um libreto para ser lido com crianças, por crianças, entre adultos e crianças. Nosso mote é falar sobre temas sensíveis de maneira delicada, porém direta e biográfica. A Cartilha é também um álbum de colorir. Neste segundo momento, a proposta é trabalhar criativamente a comunicação dos textos da Cartilha, com um novo agrupamento de estudantes coordenado por mim, para concretizar a atividade que cada texto, na Cartilha, apresenta como fechamento ou abertura para o diálogo franco e sincero com crianças de comunidades de Belo Horizonte. Faremos uso das propositivas artístico-existenciais como formas de transver a expressividade e a comunicação dos sentimentos e opiniões das crianças sobre o que está narrado nos textos (auto)biográficos da Cartilha. Ao final de cada encontro, Cartilhas serão distribuídas de maneira gratuita." NOME-DO-PROJETO-INGLES="Infâncias Plurais: Usos criativos para uma Cartilha" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="SIM" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

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<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="62" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2023" MES-FIM="" ANO-FIM="2024" CODIGO-ORGAO="033304000007" NOME-ORGAO="Escola de Belas Artes" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="9" ANO-INICIO="2023" ANO-FIM="2024" NOME-DO-PROJETO="Arte, Existência e Infâncias Plurais: Núcleo de pensamento e ações" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="4" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="1" DESCRICAO-DO-PROJETO="A proposta do projeto é discutir as relações entre arte e infância em círculos para além da Universidade, sem deixar de incluir discentes e todos os interessados na temática, de modo a procurar responder, em rodas de conversa, por meio também de pequenos atos performativos e uma futura publicação, à pergunta: Existe a hipótese de uma infância progressista? E, em caso afirmativo, no que consistiria? Como cultivá-la? Qual seria o papel da arte naquele caminho?Entre psicologia e teatro, e a partir dos dados de realidade da discussão sobre infâncias na contemporaneidade, estabelecemos com a vereadora Cida Falabella (Psol) uma parceria para instaurar Rodas de Conversa sobre o fazer artístico de crianças entre zero a dez anos. Pautada na noção de que arte é depoimento, tal como pensada pela Dra. Nise da Silveira, monitores voluntários farão, de modo teatral e performativo, breves depoimentos biográficos e ficcionais, para em seguida discutirmos temáticas contemporâneas tais como: saúde mental, racismo, homofobia, perda de entes queridos em nome do direito das crianças à verdade, à conversa e à expressividade. Em um segundo momento será produzido um material a ser editado, voltado para mães, pais, avós, cuidadores e educadores de crianças, como resultado do processo da ação extensionista." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="SIM" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

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</ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="033000000007" NOME-INSTITUICAO="Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho" SEQUENCIA-ATIVIDADE="7" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="">

<ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="52" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2020" MES-FIM="" ANO-FIM="2020" CODIGO-ORGAO="033011000003" NOME-ORGAO="Instituto de Artes" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="8" ANO-INICIO="2020" ANO-FIM="2020" NOME-DO-PROJETO="Perspectiva artístico-existencial / Espirais entre arte e infância, psicanálise e fenomenologia" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="Proponho neste projeto a gestação de um livro que partirá de uma revisão bibliográfica peculiar de artigos de minha autoria em um processo comentado, etnografado e performado por mim, e presentificar modos de exposição próprios do pensamento acadêmico em Artes em conexão com as noções de texto encarnado no corpo e ato performativo. A partir da escolha inicial de dez artigos escritos no período entre 2010-2019, o desafio será buscar uma comunicação performativa, em gesto e palavra, por meio de conversa com os mundos de vida dentro e fora da Universidade ? sem deixar de lado o rigor e o vigor que o campo de conhecimento artístico estabelece. O cerne dos artigos escolhidos concretiza-se pelo tripé fenomenologia, arte e infância, com especial atenção para o estudo de parte da obra do psicanalista D. W. Winnicott (seu pensamento sobre a origem da criatividade) e do filósofo Maurice Merleau-Ponty (seus Cursos na Sorbonne sobre psicologia e pedagogia da criança). Os artigos escolhidos como ponto de partida desenham uma contribuição original nos campos da pesquisa e criação: nomear por ?perspectiva artístico-existencial? uma visada na direção da criança e do ensino de arte; a abordagem espiral para o ensino de arte; o estabelecimento de relações potentes entre infância e teatro, por meio do brincar imaginativo. O resultado final deste projeto foi aceito para publicação na forma de livro pela Editora Perspectiva em novembro de 2021, com previsão de lançamento para final de 2022 - início de 2023." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="SIM" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

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<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="46"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

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<ARTIGOS-PUBLICADOS>

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</ARTIGOS-PUBLICADOS>

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<LIVROS-PUBLICADOS-OU-ORGANIZADOS>

<LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO SEQUENCIA-PRODUCAO="1"></LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO>

<LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO SEQUENCIA-PRODUCAO="2"></LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO>

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<LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO SEQUENCIA-PRODUCAO="300"></LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO>

<LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO SEQUENCIA-PRODUCAO="368"></LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO>

<LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO SEQUENCIA-PRODUCAO="391">

<DADOS-BASICOS-DO-LIVRO TIPO="LIVRO_PUBLICADO" NATUREZA="COLETANEA" TITULO-DO-LIVRO="Infâncias Plurais: Uma caixa de lápis de cor completa" ANO="2024" PAIS-DE-PUBLICACAO="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="IMPRESSO" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-LIVRO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DO-LIVRO>

<DETALHAMENTO-DO-LIVRO NUMERO-DE-VOLUMES="75" NUMERO-DE-PAGINAS="43" ISBN="9786588755068" NUMERO-DA-EDICAO-REVISAO="1" NUMERO-DA-SERIE="" CIDADE-DA-EDITORA="Belo Horizonte" NOME-DA-EDITORA="Cenex Escola de Belas Artes da UFMG"></DETALHAMENTO-DO-LIVRO>

</LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO>

<LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO SEQUENCIA-PRODUCAO="88">

<DADOS-BASICOS-DO-LIVRO TIPO="LIVRO_PUBLICADO" NATUREZA="TEXTO_INTEGRAL" TITULO-DO-LIVRO="Merleau-Ponty & a Educação" ANO="2010" PAIS-DE-PUBLICACAO="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="IMPRESSO" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="SIM" DOI="" TITULO-DO-LIVRO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DO-LIVRO>

<DETALHAMENTO-DO-LIVRO NUMERO-DE-VOLUMES="1" NUMERO-DE-PAGINAS="117" ISBN="9788575264966" NUMERO-DA-EDICAO-REVISAO="1ª" NUMERO-DA-SERIE="" CIDADE-DA-EDITORA="Belo Horizonte" NOME-DA-EDITORA="Editora Autêntica"></DETALHAMENTO-DO-LIVRO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="fenomenologia" PALAVRA-CHAVE-2="infância" PALAVRA-CHAVE-3="relação adulto-criança" PALAVRA-CHAVE-4="educação infantil" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="O livro se dirige ao leitor que pretende observar, pensar, sentir e refletir sobre como as crianças nos apresentam aqui e agora através de perguntas fundamentais como: quem são? Como vivem? O que nos dizem, quando dizem? Como silenciam? Como brincam e como não brincam? Propõe, assim, ao adulto a compreensão e a interpretação das relações da criança consigo mesma, com o outro e com o mundo, com base nos Cursos na Sorbonne realizados por Maurice Merleau-Ponty." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO>

</LIVROS-PUBLICADOS-OU-ORGANIZADOS>

<CAPITULOS-DE-LIVROS-PUBLICADOS>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="124"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="136"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="192"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="268"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

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<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="191"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

</CAPITULOS-DE-LIVROS-PUBLICADOS>

</LIVROS-E-CAPITULOS>

<TEXTOS-EM-JORNAIS-OU-REVISTAS>

<TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA SEQUENCIA-PRODUCAO="7"></TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA>

<TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA SEQUENCIA-PRODUCAO="41"></TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA>

<TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA SEQUENCIA-PRODUCAO="42"></TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA>

<TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA SEQUENCIA-PRODUCAO="43"></TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA>

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<TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA SEQUENCIA-PRODUCAO="206"></TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA>

</TEXTOS-EM-JORNAIS-OU-REVISTAS>

<DEMAIS-TIPOS-DE-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA>

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<PREFACIO-POSFACIO SEQUENCIA-PRODUCAO="344"></PREFACIO-POSFACIO>

<PREFACIO-POSFACIO SEQUENCIA-PRODUCAO="349"></PREFACIO-POSFACIO>

<PREFACIO-POSFACIO SEQUENCIA-PRODUCAO="354"></PREFACIO-POSFACIO>

<PREFACIO-POSFACIO SEQUENCIA-PRODUCAO="367"></PREFACIO-POSFACIO>

<PREFACIO-POSFACIO SEQUENCIA-PRODUCAO="405"></PREFACIO-POSFACIO>

</DEMAIS-TIPOS-DE-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA>

</PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA>

<PRODUCAO-TECNICA>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="146"></TRABALHO-TECNICO>

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<DEMAIS-TIPOS-DE-PRODUCAO-TECNICA>

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<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="83"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="143"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

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<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="229"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="245"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="267"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="346"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="376"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

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<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="128"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

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<DADOS-COMPLEMENTARES>

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<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="402"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="408"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="156"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

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<DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO NATUREZA="Doutorado" TITULO="O olhar, a menina dos olhos, única e total - uma abordagem fenomenológica da Exploração sexual comercial de crianças e adolescentes na interface da Educação" ANO="2012" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES=""></DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO>

<DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO NOME-DO-CANDIDATO="Raquel Martins Fernandes" CODIGO-INSTITUICAO="033200000000" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal de Mato Grosso" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="50010018" NOME-CURSO="Educação" NOME-CURSO-INGLES="Education"></DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Luiz Augusto Passos" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Passos, L. A." ORDEM-PARTICIPANTE="1" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Maria de Lourdes Bandeira de Lamonica Freire" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="FREIRE, M. L. B. L." ORDEM-PARTICIPANTE="2" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Maria Stela Santos Graciani" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="GRACIANI, M. S. S." ORDEM-PARTICIPANTE="3" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Marcos Macedo Fernandes Caron" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="CARON, M. M. F." ORDEM-PARTICIPANTE="4" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Maria da Anunciação Pinheiro Barros Neta" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="BARROS NETA, M. A. P." ORDEM-PARTICIPANTE="5" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Daniela Barros da Silva Freire Andrade" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="ANDRADE, D. B. S. F." ORDEM-PARTICIPANTE="6" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Marina Marcondes Machado" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="MACHADO, M. M.;MACHADO, MARINA MARCONDES" ORDEM-PARTICIPANTE="7" NRO-ID-CNPQ="1719355914625152"></PARTICIPANTE-BANCA>

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<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO SEQUENCIA-PRODUCAO="273"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO SEQUENCIA-PRODUCAO="294"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO>

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<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="338"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="339"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="345"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="359"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="360"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="369"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

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<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="395"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

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<INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO CODIGO-CURSO="90000014" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-INSTITUICAO="000200000993" NOME-INSTITUICAO="Casa Ventoforte - Centro de Arte e Cultura Integrada" NOME-GRANDE-AREA-DO-CONHECIMENTO="LINGUISTICA_LETRAS_E_ARTES" NOME-DA-AREA-DO-CONHECIMENTO="Multidisciplinar" NOME-DA-SUB-AREA-DO-CONHECIMENTO="FORMAÇÃO EM ARTE INTEGRADA E TEATRO PARA CRIANÇAS" NOME-DA-ESPECIALIDADE="" NIVEL-CURSO="OT"></INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO>

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