Produção Científica – Formato ABNT
Livros publicados ou organizados
(7 itens)
Marina Marcondes Machado. O brinquedo-sucata e a criança/ A importância do brincar - Atividades e Materiais. 5 ed. São Paulo: Edições Loyola, 1994. ISBN: 8515008653.
Marina Marcondes Machado. A poética do brincar. 2 ed. São Paulo: Edições Loyola, 1998. ISBN: 8515016877.
Marina Marcondes Machado. Cacos de infância/ teatro da solidão compartilhada. 1 ed. São Paulo: Fapesp/ Annablume, 2004. ISBN: 8574194336.
Marina Marcondes Machado. Fim do infante. 1 ed. Rio de Janeiro: Editora Circuito, 2018. ISBN: 9788595820340.
Marina Marcondes Machado. PARA AS CRIANÇAS DE AGORA / Uma perspectiva artístico-existencial. 1 ed. São Paulo: Editora Perspectiva, 2023. ISBN: 9786555051490.
Marina Marcondes Machado, Rayssa Oliveira, Charles Valadares Tomaz de Araújo, Deborah Stephanie de Oliveira Henriques, Matheus Alves da Cunha e Cruz, Raysner de Paula Silva, Igui de Oliveira Silva, Maria Aparecida Vilhena Falabella, Fabrício Malaquias, Mariana Maioline. Infâncias Plurais: Uma caixa de lápis de cor completa. 1 ed. Belo Horizonte: Cenex Escola de Belas Artes da UFMG, 2024. ISBN: 9786588755068.
Marina Marcondes Machado. Merleau-Ponty & a Educação. 1ª ed. Belo Horizonte: Editora Autêntica, 2010. ISBN: 9788575264966.
Capítulos de livros publicados
(6 itens)
Marina Marcondes Machado. Teatralidades e pequena infância. In: Mara Veloso de Oliveira Barros; Edvânia Braz Teixeira Rodrigues (Org.). O ensino de teatro na contemporaneidade: Conceituações, Problematizações e Experiências. Goiânia: Kelps, 2011. p. 65-78. ISBN: 9788581061528.
Marina Marcondes Machado. Musicalidade e cotidiano: breve visita ao ensino da Arte na chave da criança performer. In: Gisele Jordão; Renata R. Allucci; Sergio Molina; Adriana Miritello Terahata (Org.). A música na escola. São Paulo: Allucci & Associados Comunicações, 2012. p. 164-166. ISBN: 9788561020019.
Marina Marcondes Machado. Fenomenologia da Estátua Viva: evidências da teatralidade no cotidiano da criança pequena. In: Ricardo Carvalho de Figueiredo; Ana Cristina Carvalho Pereira (Org.). Formação, experiência e criação: curso Educação Infantil, Infâncias e Arte. Belo Horizonte: UFMG/FaE, 2014. p. 76-85. ISBN: 9788580070750.
Marina Marcondes Machado, Graça Veloso, Luciana Hartmann. Artisticidade, fenomenologia e infância. In: Luciana Hartmann; Graça Veloso (Org.). O teatro e suas pedagogias: práticas e reflexões. Brasília: Editora da UnB, 2016. p. 40-55. ISBN: 9788523011932.
Marina Marcondes Machado. Tapete & Essencialidades: Uma estética possível para saborear o ensino do teatro. In: Carminda Mendes André; Ana Maria Haddad Baptista (Org.). Pedagogias em Trânsito: Estudos para uma ecologia de saberes em arte e educação. São Paulo: Big Time Editora Ltda / CAPES / CnPQ, 2018. p. 263-277. ISBN: 9788594850508.
Marina Marcondes Machado. Arte, fenomenologia e infância. In: Ricardo Carvalho de Figueiredo; Ana Cristina Carvalho Pereira (Org.). Formação, experiência e criação: curso Educação Infantil, Infâncias e Arte. Belo Horizonte: UFMG/FaE, 2014. p. 52-59. ISBN: 9788580070750.
Artigos publicados
(24 itens)
Marina Marcondes Machado. Exercícios em Fenomenologia, Ensino e Pesquisa: propor um 'pensar diferente'. Contrapontos (UNIVALI), v. 6, 2006, p. 171-175.
Marina Marcondes Machado. O "Diário de Bordo" como ferramenta fenomenológica para o pesquisador em Artes Cênicas. Sala Preta (USP), v. 2, 2002, p. 260-263.
Marina Marcondes Machado. Criança-Maravilha: alegria ou tristeza do espetáculo televisivo. Cenários da Comunicação, v. 1, n. 1, 2002, p. 89-97.
Marina Marcondes Machado. A Criança é Performer. Educação e Realidade, v. 35, n. 2, 2010, p. 115-137.
Marina Marcondes Machado. O imaginário infantil como trabalho-em-processo. Childhood & Philosophy, v. 6, n. 12, 2010, p. 281-295.
Marina Marcondes Machado. Teatralidades no Corpo: o espaço cênico somos nós. Sala Preta (USP), v. 11, n. 11, 2011, p. 1-17.
Marina Marcondes Machado. Fazer surgir antiestruturas: abordagem em espiral para pensar um currículo em arte. Revista e-Curriculum (PUCSP), v. 8, n. 1, 2012, p. 17-.
Marina Marcondes Machado. Fenomenologia e Infância: o direito da criança a ser o que ela é. Revista de Educação Pública, v. 22, n. 49/1, 2013, p. 249-264.
Marina Marcondes Machado. Dilating time for found spaces. Mimesis Journal, v. 2, n. 2, 2013, p. 207-215.
Marina Marcondes Machado. Rumo a possíveis dramaturgias do espaço. Moringa - Artes do Espetáculo (UFPB), v. 5, n. 2, 2014, p. 121-131.
Marina Marcondes Machado. Teatro e infância, possíveis mundos de vida (e morte). Revista aSPAs, v. 4, n. 2, 2014, p. 3-14.
Marina Marcondes Machado. Só Rodapés: Um glossário de trinta termos definidos na espiral de minha poética própria. Rascunhos, v. 2, n. 1, 2015, p. 53-67.
Marina Marcondes Machado. Dramaturgias múltiplas e as culturas da infância e juventude: criação nos modos de aprender e ensinar na licenciatura em teatro da UFMG. COLEÇÃO TEXTOS FCC (IMPRESSO), v. 47, n. Nov 2015, 2015, p. 11-25.
Marina Marcondes Machado. Um cemitério vivo: memória de infância em espiral para reativar a experiência estética. Art& (São Paulo. Online), v. 18, 2016, p. 1-12.
Marina Marcondes Machado. Infância é corpo encarnado/ uma perspectiva poético-existencial para o ser criança. CHILDHOOD & PHILOSPHY, v. 12, n. 24, 2016, p. 455-468.
Marina Marcondes Machado. Mapeie-se! E busque modos criativos de ser e estar no mundo para relacionar-se com a artisticidade das crianças. Revista Teatro: Criação e Construção de Conhecimento, v. 4, n. 5, 2016, p. 14-22.
AGUIAR, FRANCISCO DE ASSIS SOARES. ENSINAR E APRENDER COMO ESTADO DE PROCURA: DIÁLOGOS ALUNO-PROFESSOR NA LICENCIATURA EM TEATRO DA UFMG. Contrapontos (Online), v. 16, n. 2, 2016, p. 351-359. DOI: 10.14210/contrapontos.v16n2.p351-359.
Taís Ferreira. Entre Escola e Universidade: dinossauros e caderninhos por uma dramaturgia encarnada. Revista Brasileira de Estudos da Presença [Eperiodico], v. 7, n. 1, 2017, p. 45-70.
Marina Marcondes Machado. GUERRA DE MA??S E SEUS DESDOBRAMENTOS: A ESCOLA COMO PAISAGEM PERFORMATIVA. CADERNOS CEDES (IMPRESSO), v. 37, n. 101, 2017, p. 65-82. DOI: 10.1590/cc0101-32622017168669.
Marina Marcondes Machado. Espiralidades / Arte, vida e presença na pequena infância. CURRÍCULO SEM FRONTEIRAS, v. 20, 2020, p. 348-371.
Marina Marcondes Machado. Vida ou morte para o teatro infantil? Contrapontos. REVISTA DA FUNDARTE, v. 42, n. 42, 2020, p. 1-20.
Marina Marcondes Machado. O uso criativo dos objetos: Teatralidade nas coisas do mundo. Revista de Estudos Teatrais Pitágoras, v. 12, n. 2022, 2022, p. 1-14. DOI: 10.20396/pitav12i00.8670094.
Marina Marcondes Machado. Dramaturgia de papeizinhos: Obra em andamento na plasticidade de textos em fragmentos. FRONTEIRAZ, v. 30, n. 2023, 2023, p. 114-133. DOI: 10.23925/1983-4373.2023i30p114-133.
Marina Marcondes Machado. Teatralidades na Tenra Infância ou Bolacha recheada na cena contemporânea. Lamparina: Revista de Ensino do Teatro, v. 01, n. 02, 2011, p. 59-67.
Partituras publicadas
(0 itens)
Trabalhos em Eventos
(14 itens)
MACHADO, M. M.. Cacos de Infância. III Encontro sobre Imaginário, Cultura e Educação, 2003,
MACHADO, M. M.; Gomes, L. S. R.. Uma visada sobre o ensino de Fenomenologia na graduação em Psicologia. II Seminário de Pesquisa e Estudos Qualitativos, 2004,
MACHADO, M. M.; CUNHA, S.. Tempo e espaço na sala de artes: o valor expressivo da música e do teatro com crianças. 19º Congresso Nacional da Federação de Arte/Educadores do Brasil, 2009,
MACHADO, M. M.. Infância em cena: fenomenologia de Merleau-Ponty, descrição, análise e criação teatral. V Reunião Científica da Associação Brasileira de Pesquisa e Pós-Graduação em Artes Cênicas, 2009,
MACHADO, M. M.; VILAS BOAS, P.. Ensino do teatro e da dança como forma de trabalho em processo junto a crianças. IV Colóquio de Pesquisa Qualitativa em Motricidade Humana, 2009,
MACHADO, M. M.; VILAS BOAS, P.. A criança como performer: dança-teatro com crianças e o pensamento de Merleau-Ponty. Vº Colóquio Internacional de Filosofia da Educação, 2010,
MACHADO, M. M.. Dez passos adultos na direção da criança performer. VI Congresso ABRACE - "Arte e ciência: abismo de rosas", 2010,
MACHADO, M. M.. Territórios do brincar. 3º Seminário do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Infantil - Professor da Educação Infantil: políticas, pesquisas e práticas em debate, 2011,
MACHADO, M. M.. Um cemitério vivo: memória de infância em espiral para reativar a experiência estética. X Colóquio sobre Questões Curriculares; VI Colóquio Luso Brasileiro de Currículo, 2012,
MACHADO, M. M.. Nuvem de Teatralidade: dramaturgias do espaço da Pediatria do Hospital das Clínicas da UFMG. VIII Congresso da Associação Brasileira de Pesquisa e Pós-graduação em Artes Cênicas, 2014,
MACHADO, M. M.. A infância como improviso: Por uma abordagem espiral no ensino de artes para crianças. XXVII CONFAEB 2017, 2017,
MACHADO, M. M.; VILAS BOAS, P.; COTRIM, L. E.. Vai virar prazer na profissão (com pitadas de luto). Sexta Conferência Internacional sobre Geografias das Crianças, das Juventudes e das Famílias, v. 1, 2019,
MACHADO, M. M.; VILAS BOAS, P.; COTRIM, L. E.. It'll become pleasure in profession (with a pinch of mourning). 6th International Conference on the Geographies of Children, Youth and Families, v. 1, 2019,
MACHADO, M. M.. Fenomenologia da personagem criança. II Colóquio de Psicologia da Arte, 2007,