Perfil do Pesquisador

Nome Completo

Eduardo Frederico Luedy Marques

IDLattes

9793403141944589

ORCID

Não informado

Nacionalidade

Brasil

Nascimento

Salvador — Brasil

Última Atualização

XML disponível 2025-07-01

Áreas de Conhecimento

Linguistica letras e artes

Lattes ID

https://lattes.cnpq.br/9793403141944589

Vínculo Institucional

Universidade Estadual de Feira de Santana

Média de coautoria

1.65 autores por trabalho
38 autores em 23 trabalhos

Total de trabalhos (científicos)

Instituição de Vínculo

Nome

Universidade Estadual de Feira de Santana

Cidade

Feira de Santana

UF

País

Brasil

Código Institucional

204400000003

GRADUACAO — Licenciatura Em Mùsica

Universidade Federal da Bahia

1986 — 1995

Status

CONCLUIDO

Bolsa

NAO

Orientador

Diana Santiago

MESTRADO — Música

Universidade Federal da Bahia

1996 — 1998

Status

CONCLUIDO

Bolsa

SIM

Orientador

—

DOUTORADO — Música

Universidade Federal da Bahia

2004 — 2008

Status

CONCLUIDO

Bolsa

NAO

Orientador

—

Produção Científica – Formato ABNT

Livros

1

Capítulos

0

Artigos

8

Eventos

14

Partituras

0

Total Geral

23

Livros publicados ou organizados (1 itens)

Mirela Figeuiredo Santos Iriart, Denise Pereira Laranjeira, Ivan Faria, Eduardo Frederico Luedy Marques. Circuitos culturais juvenis em Feira de Santana, Bahia. 1 ed. Feira de Santana: UEFS Editora, 2017. ISBN: 9788555920578.

Capítulos de livros publicados (0 itens)

Artigos publicados (8 itens)

Eduardo Frederico Luedy Marques. A Dinâmica do Conhecimento e o Conhecimento em Música.. Revista da ABEM, v. Ano 4, 1997, p. 53-59.

Eduardo Frederico Luedy Marques. Educação, ciência e religiosidade: evangélicos na Escola de Música de UFBa.. ICTUS (PPGMUS/UFBA), v. 02, 2000, p. 44-50.

Eduardo Frederico Luedy Marques. Um debate em torno da música baiana.. Afro-Asia (UFBA), v. 23, 2000, p. 379-396.

Eduardo Frederico Luedy Marques. Batalhas culturais: educação musical, conhecimento curricular e cultura popular na perspectiva das teorias críticas em educação. Revista da ABEM, v. 15, 2006, p. 101-107.

Eduardo Frederico Luedy Marques. Analfabetos musicais, processos seletivos e a legitimação do conhecimento em música: pressupostos e implicações pedaqgógicas em duas instâncias discursivas da área de música. Revista da ABEM, v. 22, n. set, 2009, p. 49-55.

Eduardo Frederico Luedy Marques. Discursos de professores de música: cultura e pedagogia em práticas de formação superior. Revista da ABEM, v. 19, n. 26, 2011, p. 47-59.

LARANJEIRA, DENISE H. P.. Arte como política de resistência: dispositivos cartográficos na apreensão de práticas culturais juvenis em uma cidade do Nordeste do BrasilArt as politics of resistance: cartographic devices in the apprehension of youth cultural practices in the Northeast of Brazil. ETNOGRÁFICA (LISBOA, v. 22, n. vol. 22 (2), 2018, p. 427-452. DOI: 10.4000/etnografica.5614.

Eduardo Frederico Luedy Marques. Tendências atuais em (nossa) educação musical. ICTUS (PPGMUS/UFBA), 2004, p. 17-28.

Partituras publicadas (0 itens)

Trabalhos em Eventos (14 itens)

Luedy, Eduardo. O professorado de música em escolas da rede municipal de ensino em Salvador-Ba. XII Encontro Anual da Associação Brasileirade Educação Musical, 2002,

Luedy, Eduardo. Subsídios para a implementação de um programa pedagógico de música numa escola pública em Salvador. Fórum da Pós-Graduação em Música da UFBa, 2000,

Luedy, Eduardo. Tendências em (nossa) educação musical. II Encontro Regional da ABEM Nordeste, 2003,

Luedy, Eduardo; SOUZA, Cássia Virgínia Coelho de; CANDUSSO, Flávia; CAJAZEIRA, Regina Célia de Souza. Catálogo dos relatórios de estágio curricular do Curso de Licenciatura em Música da UFBa: 1982 a 1999. X ENCONTRO ANUAL DA ABEM, 2001,

Luedy, Eduardo. Batalhas culturais: concepções de cultura e o popular na perspectiva das teorias críticas em educação. XV Encontro Anual da Abem, 2006,

Luedy, Eduardo. Educação, Ciência e Religiosidade: Evangélicos na Escola de Música da UFBa. IX Encontro Anual da Asociação Brasileira de Educação Musical, 2000,

LUEDY, Eduardo; Luedy, Eduardo. Discurso acadêmico em música: cultura e pedagogia em práticas de formação superior. XVII Congresso da ANPPOM - São Paulo 2007, 2007,

Luedy, Eduardo. Implicações Culturais e Pedagógicas do Discurso Acadêmico em Música. XVI Encontro Anual da ABEM e Congresso Regional da ISME na América Latina ? 2007, 2007,

Luedy, Eduardo. Analfabetos musicais, processos seletivos e a (problemática) definição de conhecimento em música. 19o Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste, 2009,

Luedy, Eduardo. Analfabetos musicais na perspectiva do discurso acadêmico em música: pressupostos epistemológicos e implicações pedagógicas. XVIII Congresso Nacional da Associação Brasileira de Educação Musical, 2009,

Luedy, Eduardo. Discursos acadêmicos em música: cultura e pedagogia em práticas de formação superior. XIX Congresso Anual da Associação Brasileira de Educação Musical, 2010,

LARANJEIRA, D. H. P.; IRIART, M. F. S.; Luedy, Eduardo; RODRIGUES, M.. Consumo e produção cultural: experimentações estéticas, éticas e políticas entre jovens de Feira de Santana (Bahia-Brasil). VIII Congresso Português de Sociologia 40 anos de democracia(s): progressos, contradições e prospetivas, 2014,

LARANJEIRA, DENISE H. P.; LUEDY, EDUARDO; IRIART, MIRELA FIGUEIREDO; Faria, Ivan. Rupturas, rimas e fissuras pela arte que vem das margens: coletivos culturais juvenis em Feira de Santana, Bahia. I CONGRESSO INTERNACIONAL LUSÓFONO: TOAS AS ARTES, TODOS OS NOMES, 2016,

Luedy, Eduardo. As dimensões teóricas e filosóficas na formação dos educadores musicais: um estudo de caso em Salvador, Bahia, 1998. VII Encontro Anual da Asociação Brasileira de Educação Musical, 1998,

Áreas de conhecimento

Painel de Produção Artística – Artes Visuais

INTERPRETACAO

5

MUSICA

INTERPRETACAO

5

MUSICA

Produção musical

3

OUTROS

OUTRA

2

ARTES-CENICAS

ARRANJO

2

MUSICA

AUDIOVISUAL

2

MUSICA

2

OUTROS

APRESENTACAO_DE_OBRA

1

MUSICA

AUDIOVISUAL

1

MUSICA

DIVERSAS

1

MUSICA

INTERPRETACAO

1

MUSICA

REGISTRO_FONOGRAFICO

1

MUSICA

TRILHA_SONORA

1

MUSICA

TRILHA_SONORA

1

MUSICA

Distribuição por Natureza (Barras)

Distribuição Geral (Pizza)

OUTROS - Produção musical. Falso Baiano. 2002

OUTROS - . Pra mim. 1997

OUTROS - . O que pode ser. 1996

OUTROS - Produção musical. Bossa Trash. 2008

OUTROS - Produção musical. Riachão "Humanenochum". 2001

ARTES-CENICAS - OUTRA. Programa Ensaio: Riachão. 2002

ARTES-CENICAS - OUTRA. Programa Ensaio: Paquito. 2004

MUSICA - INTERPRETACAO. Concerto para 50 copos de cristal. 2001

MUSICA - ARRANJO. Na corda bamba e com soluço. 2004

MUSICA - ARRANJO. Ironia. 1998

MUSICA - INTERPRETACAO. Abertura de Seminário Internacional sobre Pesquisa, Ensino e Formação de Professores. 2006

MUSICA - INTERPRETACAO. Abertura da defesa de tese do prof. Miguel Almir. 2006

MUSICA - INTERPRETACAO. Lançamento do disco "Na corda bamba e com soluço" de Álvaro Lemos. 2004

MUSICA - INTERPRETACAO. Lançamento do disco "Falso Baiano". 2003

MUSICA - INTERPRETACAO. Lançamento do disco ?Humanenochum? de Riachão. 2002

MUSICA - APRESENTACAO_DE_OBRA. Diplomacia, a música de Batatinha. 1998

MUSICA - INTERPRETACAO. II Feira de Prosa e Verso da ADUFS. 2007

MUSICA - AUDIOVISUAL. Cantos, encantos e desencantos do campus da nossa Uefs - vídeo do movimento ambiental. 2008

MUSICA - AUDIOVISUAL. Caminhos do Trabalho. 2018

MUSICA - AUDIOVISUAL. Arte educação: fabulações audiovisuais. 2022

MUSICA - INTERPRETACAO. Apresentação Cultural - Camerata de Violões da UEFS. 2023

MUSICA - REGISTRO_FONOGRAFICO. Todos os Tons de Azul. 2022

MUSICA - INTERPRETACAO. Apresentação da Camerata de Violões da Uefs no XI Encontro de Pesquisa em Educação Ambiental, no Instituto de Biologia da Ufba. 2023

MUSICA - DIVERSAS. Apresentação de final de semestre da turma de Ediucação Musical na creche da UEFS. 2022

MUSICA - INTERPRETACAO. Apresentação musical para o I Seminário de Educação Ambiental da UEFS. 2021

MUSICA - TRILHA_SONORA. rilha sonora para o vídeo do ?Fóruns de Negócios e Investimentos de Impacto?. 2024

MUSICA - TRILHA_SONORA. Pancetti: o mar quando quebra na praia. 2024

MUSICA - INTERPRETACAO. Camerata de Violões da UEFS na Creche da UEFS. 2022

Fluxo da Produção Artística / Cultural

Estrutura Completa do XML

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<DADOS-GERAIS NOME-COMPLETO="Eduardo Frederico Luedy Marques" NOME-EM-CITACOES-BIBLIOGRAFICAS="Luedy, Eduardo;LUEDY, EDUARDO" NACIONALIDADE="B" PAIS-DE-NASCIMENTO="Brasil" UF-NASCIMENTO="BA" CIDADE-NASCIMENTO="Salvador" PERMISSAO-DE-DIVULGACAO="NAO" DATA-FALECIMENTO="" SIGLA-PAIS-NACIONALIDADE="BRA" PAIS-DE-NACIONALIDADE="Brasil" ORCID-ID="" PCD="">

<RESUMO-CV TEXTO-RESUMO-CV-RH="Graduado em Música pela Universidade Federal da Bahia (1995), mestrado (1998) e doutorado (2009) em Educação Musical pela Universidade Federal da Bahia . Atualmente é professor adjunto da Universidade Estadual de Feira de Santana, tendo atuado com as temáticas de currículo e cultura popular. Desde 2023 coordena o Programa de Extensão "Violão e codas dedilhadas da UEFS." TEXTO-RESUMO-CV-RH-EN="Graduate at Licenciatura Em Mùsica from Universidade Federal da Bahia (1995) and master's at Music from Universidade Federal da Bahia (1998). Has experience in Arts, acting on the following subjects: educação musical, formação dos educadores musicais, currículo, magistério em música and estágio supervisionado."></RESUMO-CV>

<FORMACAO-ACADEMICA-TITULACAO>

</FORMACAO-ACADEMICA-TITULACAO>

<ATUACOES-PROFISSIONAIS>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="204400000003" NOME-INSTITUICAO="Universidade Estadual de Feira de Santana" SEQUENCIA-ATIVIDADE="1" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="">

<ATIVIDADES-DE-DIRECAO-E-ADMINISTRACAO></ATIVIDADES-DE-DIRECAO-E-ADMINISTRACAO>

<ATIVIDADES-DE-ENSINO></ATIVIDADES-DE-ENSINO>

<ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="9" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2019" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="204405000990" NOME-ORGAO="Departamento de Letras e Artes - UEFS" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="2" ANO-INICIO="2019" ANO-FIM="" NOME-DO-PROJETO="Programa de Extensão em Violão e Cordas Dedilhadas da UEFS" SITUACAO="EM_ANDAMENTO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="2" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="?Programa de extensão em Violão e cordas pinçadas da UEFS? é uma proposta que tem como objetivo principal desenvolver ações de formação e de produção artística voltadas para instrumentos de cordas pinçadas (violão, guitarra, cavaquinho, bandolim, ukulelê, entre outros). O Programa tem como público alvo tanto indivíduos com experiência musical, interessados em aprofundar seus conhecimentos ou desenvolver atividades artísticas, quanto a comunidade em geral, com faixa etária diversificada, interessada na iniciação musical por meio de instrumentos de cordas pinçadas. As ações serão desenvolvidas por intermédio de oficinas regulares de instrumentos e oficinas de curta duração com focos variados, e criação de grupos instrumentais voltados para a construção de repertório e produção de apresentações. Todas estas ações estarão também articuladas ao Curso de Licenciatura em Música da UEFS. Os estudantes de graduação serão estimulados a desenvolverem tanto ações de ensino e de pesquisa dentro do programa de extensão, quanto integrarem os grupos instrumentais. A avaliação do programa será periodicamente por meio de instrumentos indiquem o quantitativo de ações desenvolvidas (quantidade de cursos, apresentações etc), de pessoas atendidas e seus perfis, além do registro qualitativo de cada uma dessas ações." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="8" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2020" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="204404000997" NOME-ORGAO="Equipe de Educação Ambiental" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="1" ANO-INICIO="2020" ANO-FIM="" NOME-DO-PROJETO="Programa de Educação Ambiental da UEFS - EEA/UEFS" SITUACAO="EM_ANDAMENTO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="6" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="O Programa de Pesquisa e Extensão Estudos e Educação Ambiental da UEFS (EEA), com Resolução CONSEPE/UEFS nº 048/2009, tem sua trajetória datada do ano de 1992, quando sua sede foi criada por conta do trabalho junto ao Projeto de Coleta Seletiva, em consonância com as políticas ambientais afloradas após a Rio 92. A EEA, faz cumprir o seu papel social junto à comunidade local e regional, especialmente no desenvolvimento de estudos e ações voltadas para a educação ambiental e resíduos sólidos rurais e urbanos, objetivando atender às necessidades específicas da região na qual está inserida. A Equipe tem como missão ?potencializar a construção de sociedades sustentáveis através de processos educacionais emancipatórios e do desenvolvimento de tecnologias apropriad?" IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="SIM" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="029100000000" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal da Bahia" SEQUENCIA-ATIVIDADE="2" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="">

<ATIVIDADES-DE-ENSINO></ATIVIDADES-DE-ENSINO>

</ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="036700000004" NOME-INSTITUICAO="Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia" SEQUENCIA-ATIVIDADE="3" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="">

</ATUACAO-PROFISSIONAL>

</ATUACOES-PROFISSIONAIS>

<AREAS-DE-ATUACAO></AREAS-DE-ATUACAO>

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<TRABALHOS-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="5"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

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<DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO NATUREZA="COMPLETO" TITULO-DO-TRABALHO="Catálogo dos relatórios de estágio curricular do Curso de Licenciatura em Música da UFBa: 1982 a 1999" ANO-DO-TRABALHO="2001" PAIS-DO-EVENTO="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-TRABALHO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DO-TRABALHO CLASSIFICACAO-DO-EVENTO="NACIONAL" NOME-DO-EVENTO="X ENCONTRO ANUAL DA ABEM" CIDADE-DO-EVENTO="Uberlândia" ANO-DE-REALIZACAO="2001" TITULO-DOS-ANAIS-OU-PROCEEDINGS="EDUCAÇÃO MUSICAL HOJE: múltiplos espaços, novas demandas profissionais" VOLUME="" FASCICULO="" SERIE="" PAGINA-INICIAL="34" PAGINA-FINAL="39" ISBN="" NOME-DA-EDITORA="Universidade Federal de Uberlânida" CIDADE-DA-EDITORA="Uberlândia" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DO-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Educação musical" PALAVRA-CHAVE-2="Estágio supervisionado" PALAVRA-CHAVE-3="Formação dos educadores musicais" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação Superior" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

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<DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO NATUREZA="COMPLETO" TITULO-DO-TRABALHO="Analfabetos musicais na perspectiva do discurso acadêmico em música: pressupostos epistemológicos e implicações pedagógicas" ANO-DO-TRABALHO="2009" PAIS-DO-EVENTO="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="[http://www.abemeducacaomusical.org.br/abem2009/]" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-TRABALHO-INGLES="Musical illiterates in the perspective of the musical academic perspective: epistemological and pedagogical implications" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DO-TRABALHO CLASSIFICACAO-DO-EVENTO="NACIONAL" NOME-DO-EVENTO="XVIII Congresso Nacional da Associação Brasileira de Educação Musical" CIDADE-DO-EVENTO="Londrina" ANO-DE-REALIZACAO="2009" TITULO-DOS-ANAIS-OU-PROCEEDINGS="O ensino de música na escola: compromissos e possibilidades" VOLUME="" FASCICULO="" SERIE="" PAGINA-INICIAL="276" PAGINA-FINAL="282" ISBN="9788577454280" NOME-DA-EDITORA="Universidade Estadual de Londrina" CIDADE-DA-EDITORA="Londrina" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DO-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Educação musical" PALAVRA-CHAVE-2="Processos seletivos em música" PALAVRA-CHAVE-3="analfabetos musicais" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="No presente trabalho, discuto aspectos culturais e pedagógicos implicados no emprego da expressão ?analfabetos musicais?, os quais dizem respeito ao estabelecimento de critérios institucionais para legitimação de conhecimento em música. Para tanto, irei me valer de um documento elaborado por professores de uma universidade brasileira acerca da imprescindibilidade do domínio da notação musical para ingresso em cursos superiores de música; mas também de depoimentos de professores de música (de outra instituição superior) acerca do caso concreto de reprovação de um ?analfabeto musical?, um músico popular de reconhecido talento. A partir da discussão dos pressupostos epistemológicos e das implicações culturais e pedagógicas envolvidas no emprego desta expressão, busco contestar o cariz etnocêntrico do imperativo da notação musical ocidental, com vistas a considerar os desafios educacionais contemporâneos postos pelo reconhecimento de que vivemos em sociedades marcadamente híbridas e plurais." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="In the present study, cultural and pedagogical aspects implied in the use of the brazilian expression ?musical illiterates? are discussed, aspects that regard, ultimately, the stablishment of institutional criteria of musical knowledge legitimacy. Empirical data are provided not only by a document elaborated by music professors of a Brazilian university concerning the importance of musical notation for entrance in music universities; but also by statements by professors of another institution concerning the failing of a very talented popular musician who was also a musical illiterate. From the epistemological, cultural and pedagogical aspects implied in this subject I discuss the ethnocentric bias of the western musical notation imperative by such academic instances, trying to consider the contemporary educational chalenges brought on by the knowledge that contemporary societies are markedly hybrid and plural."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="135"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="171">

<DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO NATUREZA="COMPLETO" TITULO-DO-TRABALHO="Consumo e produção cultural: experimentações estéticas, éticas e políticas entre jovens de Feira de Santana (Bahia-Brasil)" ANO-DO-TRABALHO="2014" PAIS-DO-EVENTO="Portugal" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="[http://www.aps.pt/vii_congresso/area=actas&m=1]" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-TRABALHO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DO-TRABALHO CLASSIFICACAO-DO-EVENTO="INTERNACIONAL" NOME-DO-EVENTO="VIII Congresso Português de Sociologia 40 anos de democracia(s): progressos, contradições e prospetivas" CIDADE-DO-EVENTO="Évora" ANO-DE-REALIZACAO="2014" TITULO-DOS-ANAIS-OU-PROCEEDINGS="40 anos de democracia(s): progressos, contradições e prospetivas. Atas do VIII Congresso Português de Sociologia, Lisboa: Associação Portuguesa de Sociologia" VOLUME="" FASCICULO="" SERIE="" PAGINA-INICIAL="1" PAGINA-FINAL="11" ISBN="978-989-97981" NOME-DA-EDITORA="" CIDADE-DA-EDITORA="" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DO-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Juventudes" PALAVRA-CHAVE-2="Circuitos Culturais" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

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<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="172">

<DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO NATUREZA="RESUMO" TITULO-DO-TRABALHO="Rupturas, rimas e fissuras pela arte que vem das margens: coletivos culturais juvenis em Feira de Santana, Bahia" ANO-DO-TRABALHO="2016" PAIS-DO-EVENTO="Portugal" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="[http://ler.letras.up.pt/uploads/ficheiros/15142.pdf]" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-TRABALHO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DO-TRABALHO CLASSIFICACAO-DO-EVENTO="INTERNACIONAL" NOME-DO-EVENTO="I CONGRESSO INTERNACIONAL LUSÓFONO: TOAS AS ARTES, TODOS OS NOMES" CIDADE-DO-EVENTO="Porto" ANO-DE-REALIZACAO="2016" TITULO-DOS-ANAIS-OU-PROCEEDINGS="TOAS AS ARTES, TODOS OS NOMES" VOLUME="" FASCICULO="" SERIE="" PAGINA-INICIAL="47" PAGINA-FINAL="47" ISBN="978-989-8648" NOME-DA-EDITORA="Universidade do Porto" CIDADE-DA-EDITORA="Porto" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DO-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Culturas juvenis" PALAVRA-CHAVE-2="Cidades" PALAVRA-CHAVE-3="Redes colaborativas" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

</TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="48"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

</TRABALHOS-EM-EVENTOS>

<ARTIGOS-PUBLICADOS>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="7" ORDEM-IMPORTANCIA=""></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="8" ORDEM-IMPORTANCIA=""></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="9" ORDEM-IMPORTANCIA=""></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="57" ORDEM-IMPORTANCIA=""></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="121" ORDEM-IMPORTANCIA="">

<DADOS-BASICOS-DO-ARTIGO NATUREZA="COMPLETO" TITULO-DO-ARTIGO="Analfabetos musicais, processos seletivos e a legitimação do conhecimento em música: pressupostos e implicações pedaqgógicas em duas instâncias discursivas da área de música" ANO-DO-ARTIGO="2009" PAIS-DE-PUBLICACAO="" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="IMPRESSO" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="[http://www.abemeducacaomusical.org.br/revistas.html]" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-ARTIGO-INGLES="Musical illiterates, evaluating skills in music, and the legitimacy of musical knowledge" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DO-ARTIGO>

<DETALHAMENTO-DO-ARTIGO TITULO-DO-PERIODICO-OU-REVISTA="Revista da ABEM" ISSN="15182630" VOLUME="22" FASCICULO="" SERIE="set" PAGINA-INICIAL="49" PAGINA-FINAL="55" LOCAL-DE-PUBLICACAO=""></DETALHAMENTO-DO-ARTIGO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="analfabetos musicais" PALAVRA-CHAVE-2="Educação musical" PALAVRA-CHAVE-3="Processos seletivos em música" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="No presente artigo, discuto aspectos culturais e pedagógicos implicados no emprego da expressão ?analfabetos musicais?, os quais dizem respeito, em última análise, ao estabelecimento de critérios institucionais de legitimação do conhecimento em música. Para tanto, irei me valer de um documento elaborado por professores de uma universidade brasileira acerca da imprescindibilidade do domínio da notação musical para ingresso em cursos superiores de música; mas também de depoimentos de professores de música (de outra instituição superior) acerca do caso concreto de reprovação de um ?analfabeto musical?, um músico popular de reconhecido talento. A partir da discussão dos pressupostos epistemológicos e das implicações culturais e pedagógicas envolvidas no emprego desta expressão, busco contestar o cariz etnocêntrico do imperativo da notação musical ocidental, com vistas a considerar os desafios educacionais contemporâneos postos pelo reconhecimento de que vivemos em sociedades marcadamente híbridas e plurais." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="In the present study, cultural and pedagogical aspects implied in the use of the brazilian expression ?musical illiterates? are discussed, aspects that regard, ultimately, the stablishment of institutional criteria of musical knowledge legitimacy. Empirical data are provided not only by a document elaborated by music professors of a Brazilian university concerning the importance of musical notation for entrance in music universities; but also by statements by professors of another institution concerning the failing of a very talented popular musician who was also a musical illiterate. From the epistemological, cultural and pedagogical aspects implied in this subject I discuss the ethnocentric bias of the western musical notation imperative by such academic instances, trying to consider the contemporary educational chalenges brought on by the knowledge that contemporary societies are markedly hybrid and plural."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="144" ORDEM-IMPORTANCIA=""></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="170" ORDEM-IMPORTANCIA="">

<DADOS-BASICOS-DO-ARTIGO NATUREZA="COMPLETO" TITULO-DO-ARTIGO="Arte como política de resistência: dispositivos cartográficos na apreensão de práticas culturais juvenis em uma cidade do Nordeste do BrasilArt as politics of resistance: cartographic devices in the apprehension of youth cultural practices in the Northeast of Brazil" ANO-DO-ARTIGO="2018" PAIS-DE-PUBLICACAO="" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="[http://journals.openedition.org/etnografica/5614]" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="10.4000/etnografica.5614" TITULO-DO-ARTIGO-INGLES="Arte como política de resistência: dispositivos cartográficos na apreensão de práticas culturais juvenis em uma cidade do Nordeste do BrasilArt as politics of resistance: cartographic devices in the apprehension of youth cultural practices in the Northeast of Brazil" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DO-ARTIGO>

<DETALHAMENTO-DO-ARTIGO TITULO-DO-PERIODICO-OU-REVISTA="ETNOGRÁFICA (LISBOA" ISSN="08736561" VOLUME="22" FASCICULO="" SERIE="vol. 22 (2)" PAGINA-INICIAL="427" PAGINA-FINAL="452" LOCAL-DE-PUBLICACAO=""></DETALHAMENTO-DO-ARTIGO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Juventudes" PALAVRA-CHAVE-2="Culturas juvenis" PALAVRA-CHAVE-3="Etnografia uebana" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

</ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="12" ORDEM-IMPORTANCIA=""></ARTIGO-PUBLICADO>

</ARTIGOS-PUBLICADOS>

<LIVROS-E-CAPITULOS></LIVROS-E-CAPITULOS>

<DEMAIS-TIPOS-DE-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA></DEMAIS-TIPOS-DE-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA>

</PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA>

<PRODUCAO-TECNICA>

<PROCESSOS-OU-TECNICAS SEQUENCIA-PRODUCAO="89"></PROCESSOS-OU-TECNICAS>

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<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="155"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

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<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="62"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

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<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="191"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="160"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

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<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="189"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

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</PRODUCAO-TECNICA>

<OUTRA-PRODUCAO>

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<ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

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</ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

</OUTRA-PRODUCAO>

<DADOS-COMPLEMENTARES>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="5" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="20" CODIGO-INSTITUICAO="000300000995" NOME-INSTITUICAO="I Encontro Latino-Americano de Educação Musical" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000010" NOME-CURSO="Oficina de Audição e Composição Musical para o Pri" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="1997" ANO-DE-CONCLUSAO="1997" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="8" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="20" CODIGO-INSTITUICAO="029100000000" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal da Bahia" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000013" NOME-CURSO="Masterclass de Composição com Max Lifchitz" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="1992" ANO-DE-CONCLUSAO="1992" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="7" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="20" CODIGO-INSTITUICAO="029100000000" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal da Bahia" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000012" NOME-CURSO="Masterclass de Composição com Leigh Landy" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="1992" ANO-DE-CONCLUSAO="1992" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="4" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="20" CODIGO-INSTITUICAO="000200000993" NOME-INSTITUICAO="III Encontro Anual da Associação Brasileira de Educação Musical" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000009" NOME-CURSO="Pesquisa em Música" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="1994" ANO-DE-CONCLUSAO="1994" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="11" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="5" CODIGO-INSTITUICAO="204400000003" NOME-INSTITUICAO="Universidade Estadual de Feira de Santana" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000017" NOME-CURSO="Os diálogos entre a Bossa Nova e o Jazz" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2014" ANO-DE-CONCLUSAO="2014" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="9" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="20" CODIGO-INSTITUICAO="029100000000" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal da Bahia" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000014" NOME-CURSO="Masterclass de Composição com John Appleton" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="1992" ANO-DE-CONCLUSAO="1992" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="6" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="20" CODIGO-INSTITUICAO="000400000997" NOME-INSTITUICAO="IX Congresso da Associação Brasileira de Educação Musical" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000011" NOME-CURSO="Introdução à Etnomusicologia Aplicada à Educação M" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2000" ANO-DE-CONCLUSAO="2000" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

</FORMACAO-COMPLEMENTAR>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-TRABALHOS-CONCLUSAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="127"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="151"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="166"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="173"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="200"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="210"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO SEQUENCIA-PRODUCAO="202"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO SEQUENCIA-PRODUCAO="201"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="174"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-APERFEICOAMENTO-ESPECIALIZACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="22"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-APERFEICOAMENTO-ESPECIALIZACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="58"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="59"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="93"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="94"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="95"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="110"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

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<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="114"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="131"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="152"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="164"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

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<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="199"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="203"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="204"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="205"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="206"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

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<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="208"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

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<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="211"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

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<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="190"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-TRABALHOS-CONCLUSAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-JULGADORA>

<BANCA-JULGADORA-PARA-CONCURSO-PUBLICO SEQUENCIA-PRODUCAO="107"></BANCA-JULGADORA-PARA-CONCURSO-PUBLICO>

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