Perfil do Pesquisador

Nome Completo

Marilia Raquel Albornoz Stein

IDLattes

9120605359249566

ORCID

https://orcid.org/00

Nacionalidade

Brasil

Nascimento

Santana do Livramento — Brasil

Última Atualização

XML disponível 2025-02-17

Vínculo Institucional

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Instituição de Vínculo

Nome

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Cidade

Porto Alegre

UF

RS

País

Brasil

Código Institucional

019200000005

GRADUACAO — Bacharelado Música / Regência Coral

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

1986 — 1992

Status

CONCLUIDO

Bolsa

NAO

Orientador

MESTRADO — Música

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

1996 — 1998

Status

CONCLUIDO

Bolsa

SIM

Orientador

DOUTORADO — Música

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

2005 — 2009

Status

CONCLUIDO

Bolsa

SIM

Orientador

Produção Científica – Formato ABNT
Livros

0

Capítulos

12

Artigos

11

Total Geral

23

Livros publicados ou organizados (0 itens)

Nenhum livro cadastrado.

Capítulos de livros publicados (12 itens)
. A construção sonora da pessoa: uma etnografia musical entre crianças Mbyá-Guarani. In: Maria Elizabeth Lucas (Org.). Mixagens em campo: etnomusicologia, performance e diversidade musical. Porto Alegre: MarcaVisual, 2013. p. 17-44. ISBN: 9788561965198.
. Mboraí Mbyá-Guarani: expressões performáticas de um modo de ser cosmo-sônico. In: Rosa Maris Rosado; Luiz Fernando Caldas Fagundes (Org.). Presença indígena na cidade: reflexões, ações e políticas. Porto Alegre: Gráfica Hartmann, 2013. p. 42-62. ISBN: 9788565573028.
. A cosmossônica Guarani-Mbyá : sobre etnografia musical e perspectivas sonoras ameríndias. In: Raimundo José Cruz e Luiz Carlos Bombassaro (Org.). Música, filosofia e formação cultural: ensaios.. Caxias do Sul: Educs, 2017. p. 113-133. ISBN: 9788570618863.
. Tragédia de Mariana 2015 : diálogos entre a filosofia, a química, a música e a biologia. In: Roselane Zordan Costella; Andrea Hofstaetter; Luciane Uberti (Org.). PIBID EM MOVIMENTO: TRÂNSITOS E MIXAGENS. NA FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA DA DOCÊNCIA. São Leopoldo: Oikos, 2017. p. 190-207. ISBN: 9788578437459.
. Tragédia de Mariana 2015 : diálogos entre a filosofia, a química, a música e a biologia. In: Andrea Hofstaetter; Luciane Uberti; Roselane Zordan Costella (Org.). PIBID em movimento : trânsitos e mixagens na formação inicial e continuada da docência. São Leopoldo: Oikos, 2018. p. 190-207. ISBN: 9788578437640.
. A memória das canções como um território de resistência entre os povos indígenas da América do Sul : um projeto coletivo de documentação. In: Angela Lühning; Rosângela Pereira de Tugny (Org.). Etnomusicologia no Brasil. Salvador: Edufba, 2016. p. 139-183. ISBN: 9788523215538.
. A (inter)disciplina Encontro de Saberes na UFRGS como experiência intercultural: novas (mas seculares) vozes que se anunciam na universidade brasileira. In: Daniel Mato (Org.). Educación Superior y Pueblos Indígenas y Afrodescendientes en América Latina: colaboración intercultural: experiencias y aprendizajes. Sáenz Peña (Pcia. Buenos A.): Editorial de la Universidad Nacional de Tres de Febrero EDUNTREF, 2019. p. 211-228. ISBN: 9789878359007.
. Percepções de como os professores Guarani e Kaingang conceberam os materiais didáticos. In: Claudia Vicari Zanatta; Fernanda Brabo Sousa; Maria Aparecida Bergamaschi; Magali Mendes de Menezes; Marina Araújo Vargas (Org.). Livro SABERES INDÍGENAS NA ESCOLA/UFRGS Memórias e Resistências. Porto Alegre: Cirkula, 2020. p. 55-90. ISBN: 9786589312031.
. De diálogos, silenciamentos e encontros: fricções epistemológicas como categoria polissêmica em espaços de poder-saber da etnomusicologia no Brasil. In: Flavia CANDUSSO (Org.). 30 + 30 [trinta mais trinta]: pós-graduação & música. Salvador: Edufba, 2020. p. 113-143. ISBN: 9786556301549.
. SONORIDADES KAINGANG. In: Departamento de Educação e Desenvolvimento Social (DEDS) (Org.). Arte Kaingang na Escola. Porto Alegre: DEDS UFRGS, 2024. p. 44-56. ISBN: 9786500991246.
. Presença Kaingang na cultura gaúcha - O bugio ?gaudério? Kaingang. In: José Antônio dos Santos (Org.). Arte Kaingang na Escola. Porto Alegre: DEDS PROREXT UFRGS, 2024. p. 28-34. ISBN: 9786500991246.
. Cosmo-sônica. In: José Alberto Salgado; Suzel Ana Reiley (Org.). Vocabulário de Pesquisa em Música. , 2025. ISBN: 999999999X.
Artigos publicados (11 itens)
Marilia Raquel Albornoz Stein. Oficinas de música: uma etnografia de processos de ensino e aprendizagem musical em bairros de perfil popular em Porto Alegre.. Em Pauta - Revista do Programa de Pós-Graduação em Música - Mestrado e Doutorado, v. Ano X, n. 9899, 2000, p. 19-34.
Marilia Raquel Albornoz Stein. Oficinas de Música. Cadernos Pedagógicos - Secretaria Municipal de Educação, 2001, p. 21-24.
Marilia Raquel Albornoz Stein. Oficinas de Música: uma experiência de educação musical em bairros populares de Porto Alegre.. Revista Plural, v. Ano II, 2002, p. 31-55.
Marilia Raquel Albornoz Stein. Entre congadeiros e sambistas: etnopedagogias musicais em contextos populares de tradição afro-brasileira.. REVISTA DA FUNDARTE, v. 1, 2003, p. 4-20.
Marilia Raquel Albornoz Stein. Kyringüé mboraí: os caminhos de uma etnografia musical entre crianças Mbyá-Guarani na terra indígena tekoá Nhundy (Rio Grande do Sul). Em Pauta (UFRGS. Impresso), v. 18, n. 31, 2007, p. 51-80.
Marilia Raquel Albornoz Stein. Song Memory as a Territory of Resistance Among South American Indigenous Peoples: A Collective Documentation Project. THE WORLD OF MUSIC (WILHELMSHAVEN), v. 5, n. 1, 2016, p. 81-110.
Marilia Raquel Albornoz Stein. Seeger, Anthony. 2015. Por que cantam os Kisêdjê ? uma antropologia musical de um povo amazônico. São Paulo: Cosac Naify, 320 páginas.. EL OÍDO PENSANTE, v. 4, n. 1, 2016, p. 1-9.
Rumi Kubo. NHEMBO?É MBORAÍ: os ensinamentos cosmo-sônicos guarani na interdisciplina Encontro de Saberes. MOVIMENTO - REVISTA DE EDUCAÇÃO, v. 7, n. 13, 2020, p. 323-351.
Ana Liberato Tettamanzy. Encontro de Saberes na UFRGS: o reconhecimento do Notório Saber de mestras e mestres tradicionais e populares. DEDS em revista, v. 4, n. 1, 2023, p. 24-33.
Luciane da Costa Cuervo. PENSAMENTO CRÍTICO FREIREANO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UMA TRAJETÓRIA COLETIVA DAS ARTES. Dimensões Docentes, v. 1, n. 1, 2024, p. 51-73.
Marilia Raquel Albornoz Stein. Sonidos e imágenes en la construcción de la persona mbyà-guaraní en el sur de Brasil. Anthropologica, v. 33, n. 35, 2015, p. 205-233.

Painel de Produção Artística – Artes Visuais

INTERPRETACAO

29

MUSICA

INTERPRETACAO

24

MUSICA

INTERPRETACAO

11

MUSICA

INTERPRETACAO

6

MUSICA

INTERPRETACAO

3

MUSICA

REGISTRO_FONOGRAFICO

3

MUSICA

AUDIOVISUAL

2

MUSICA

CD

2

OUTROS

PERFORMATICA

1

ARTES-CENICAS

TEATRAL

1

ARTES-CENICAS

DIVERSAS

1

MUSICA

INTERPRETACAO

1

MUSICA

Audiovisual

1

OUTROS

Documentário audiovisual

1

OUTROS

Exposição virtual

1

OUTROS


Distribuição por Natureza (Barras)
Distribuição Geral (Pizza)

Fluxo da Produção Artística / Cultural

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