HumaniDados

Perfil do Pesquisador

Nome Completo

Icaro Smetak

IDLattes

8524997681792472

ORCID

https://orcid.org/00

Nacionalidade

Brasil

Nascimento

Salvador — Brasil

Última Atualização

XML disponível 2025-09-10

Lattes ID

https://lattes.cnpq.br/8524997681792472

Instituição de Vínculo

Nome

Cidade

UF

País

Código Institucional

GRADUACAO — Bacharelado em violino

Haute École de Musique de Genève

2009 — 2013

Status

CONCLUIDO

Bolsa

NAO

Orientador

Stefan Muhmenthaler

MESTRADO — Pedagogia musical em violino

Haute École de Musique de Genève

2013 — 2015

Status

CONCLUIDO

Bolsa

NAO

Orientador

—

DOUTORADO — Música

Universidade Federal da Bahia

2016 — 2019

Status

CONCLUIDO

Bolsa

SIM

Orientador

—

POS-DOUTORADO —

Lucerne University of Applied Sciences and Arts

2021 — 2022

Status

CONCLUIDO

Bolsa

SIM

Orientador

—

Produção Científica – Formato ABNT

Livros

0

Capítulos

0

Artigos

1

Total Geral

1

Livros publicados ou organizados (0 itens)

Nenhum livro cadastrado.

Capítulos de livros publicados (0 itens)

Artigos publicados (1 itens)

Icaro Smetak. A filarmônica de cordas: uma iniciação coletiva em instrumentos de cordas friccionadas. ICTUS, v. 14, n. 2, 2020, p. 85-. DOI: 10.9771/ictus.v14i2.35920.

Painel de Produção Artística – Artes Visuais

INTERPRETACAO

41

MUSICA

INTERPRETACAO

3

MUSICA

REGISTRO_FONOGRAFICO

2

MUSICA

COMPOSICAO

1

MUSICA

Distribuição por Natureza (Barras)

Distribuição Geral (Pizza)

Fluxo da Produção Artística / Cultural

Estrutura Completa do XML

<CURRICULO-VITAE SISTEMA-ORIGEM-XML="LATTES_OFFLINE" NUMERO-IDENTIFICADOR="8524997681792472" DATA-ATUALIZACAO="10092025" HORA-ATUALIZACAO="135621">

<DADOS-GERAIS NOME-COMPLETO="Icaro Smetak" NOME-EM-CITACOES-BIBLIOGRAFICAS="SMETAK, I." NACIONALIDADE="B" PAIS-DE-NASCIMENTO="Brasil" UF-NASCIMENTO="BA" CIDADE-NASCIMENTO="Salvador" PERMISSAO-DE-DIVULGACAO="NAO" DATA-FALECIMENTO="" SIGLA-PAIS-NACIONALIDADE="BRA" PAIS-DE-NACIONALIDADE="Brasil" ORCID-ID="https://orcid.org/0000-0001-9795-6700" PCD="">

<RESUMO-CV TEXTO-RESUMO-CV-RH="Atualmente violista na Orquestra Sinfônica da Universidade Federal da Bahia (OSUFBA) e professor particular de violino e viola, Icaro Smetak iniciou seus estudos de violino em 2003, no Curso de Extensão da Universidade Federal da Bahia, onde estudou com o Prof. Dr. Alexandre Casado. Em 2007, com a criação do NEOJIBA, foi membro fundador do projeto, primeiro monitor de violino e spalla da Orquestra Juvenil 2 de Julho, onde permaneceu até 2009, quando foi aprovado na Haute École de Musique de Genève (Suíça). Possui bacharelado em violino (2013) e mestrado (2015) em pedagogia do violino pela Haute École de Musique de Genève (Suíça), onde recebeu o Prêmio do Banco Bonhôte pelo melhor trabalho de mestrado e foi professor substituto de violino no Conservatoire Neuchatêlois. Nessa instituição, estudo violino com Stefan Muhmenthaler, Mme. Piguet-Karafilova e didática do violino com Louis Pantillon. De volta ao Brasil, foi professor de violino no NEOJIBA entre 2016 e 2017 e ingressou no Doutorado (Educação Musical) no Programa de Pós-Graduação em Música da UFBA, com uma pesquisa sobre o ensino coletivo de cordas friccionadas. Em 2016, começou a dedicar-se também à viola. Entre 2017 e 2021, foi violista da Orquestra Sinfônica da Bahia e em 2018 tornou-se músico-técnico da UFBA, onde também atua como violista até o presente momento.Concluiu seu doutorado em música na Universidade Federal da Bahia em 2019 e, entre 2021 e 2022, realizou seu pós-doutorado e atuou como pesquisador convidado na Hochschule Luzern Musik (Suíça), após ser contemplado com a Bolsa de Excelência do governo suíço em 2021, bolsa esta oferecida mundialmente para jovens doutores e artistas de destaque em suas áreas de atuação e carreiras acadêmicas. Em 2023, tornou-se coordenador pedagógico e professor de violino no NEOJIBA, onde permaneceu até 2025. Tem experiência com pesquisa na área de Artes, com ênfase em Música, atuando principalmente nos seguintes temas: pedagogia e interpretação musical (repertório brasileiro de concerto) didática instrumental (violino e viola), ensino coletivo e iniciação musical em instrumentos de cordas friccionadas." TEXTO-RESUMO-CV-RH-EN="Icaro Smetak has a bachelor's degree in violin (2013) from the Haute École de Musique de Genève (Switzerland) and a master's degree in music pedagogy in violin (2015) from this same institution. He completed his PhD in music at the Federal University of Bahia in 2019 concerning a proposal for group teaching in string instruments. In 2022, he did postdoctoral research and acted as a guest researcher at the Hochschule Luzern Musik in Switzerland. From 2023 until 2025, he worked as violin teacher and violin pedagogical coordinator at NEOJIBA (a social project inspired by the Venezuelan's projet El Sistema). At this moment, he acts professionally as an orchestral musician at the Federal University of Bahia and he is also a violin and viola private teacher. He has experience in the Arts area, with an emphasis on Music, working mainly on the following themes: musical pedagogy, instrumental teaching, collective teaching, experimental teaching and musical initiation in fricated string instruments."></RESUMO-CV>

<FORMACAO-ACADEMICA-TITULACAO>

<POS-DOUTORADO SEQUENCIA-FORMACAO="14" NIVEL="5" CODIGO-INSTITUICAO="J8YC00000002" NOME-INSTITUICAO="Lucerne University of Applied Sciences and Arts" ANO-DE-INICIO="2021" ANO-DE-CONCLUSAO="2022" ANO-DE-OBTENCAO-DO-TITULO="" FLAG-BOLSA="SIM" CODIGO-AGENCIA-FINANCIADORA="000800000994" NOME-AGENCIA="The Federal Commission for Scholarships for Foreign Students" STATUS-DO-ESTAGIO="" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" NUMERO-ID-ORIENTADOR="" CODIGO-CURSO-CAPES="" TITULO-DO-TRABALHO="" TITULO-DO-TRABALHO-INGLES="" NOME-CURSO-INGLES=""></POS-DOUTORADO>

</FORMACAO-ACADEMICA-TITULACAO>

<ATUACOES-PROFISSIONAIS>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="000200000993" NOME-INSTITUICAO="Núcleos Estaduais de Orquestra Juvenis e Infantis da Bahia" SEQUENCIA-ATIVIDADE="1" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="3"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="000300000995" NOME-INSTITUICAO="Conservatoire de Musique Neuchâtelois" SEQUENCIA-ATIVIDADE="2" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="4"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="000400000997" NOME-INSTITUICAO="Orquestra Sinfônica da Bahia" SEQUENCIA-ATIVIDADE="3" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="2"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="029100000000" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal da Bahia" SEQUENCIA-ATIVIDADE="4" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="1">

<ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="5" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2016" MES-FIM="" ANO-FIM="2019" CODIGO-ORGAO="029101000993" NOME-ORGAO="EMUS" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="6" ANO-INICIO="2016" ANO-FIM="2019" NOME-DO-PROJETO="A filarmônica de cordas: proposta de um ensino coletivo de cordas para iniciantes, inspirada na prática das filarmônicas da Bahia" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="1" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="1" DESCRICAO-DO-PROJETO="Projeto de pesquisa de doutorado, qualitativa e baseada em um estudo de caso. Ela trata da experimentação de uma proposta de iniciação coletiva em instrumentos de cordas friccionadas, inspirada no ensino das filarmônicas baianas (bandas de música) e seus mestres. O objetivo foi apurar quais resultados seriam obtidos com a formatação e aplicação de uma prática de iniciação coletiva de cordas que tivesse as filarmônicas baianas como inspiração para a sua estrutura e características principais. Essa pesquisa gerou uma proposta de ensino que neste trabalho é chamado de filarmônica de cordas e um perfil de professor chamado de mestre de orquestra. Para isso, foi feita uma revisão bibliográfica e entrevista com especialistas a fim de se definir quais elementos dos ensinos das filarmônicas eram comuns e preponderantes à maioria dessas formações, definindo-se assim as características de seu ensino. Em seguida, o autor, através da análise de tratados, livros, métodos, matérias didáticos, trabalhos acadêmicos e sua própria experiência como professor, definiu quais e como essas características pedagógicas das filarmônicas eram aplicáveis no universo do ensino das cordas. Depois, o ensino foi aplicado no contexto da Extensão da Escola de Música da Universidade Federal da Bahia, onde foram gerados dados através de gravações, formulários semiestruturados e anotações. Esses dados permitiram a melhor compreensão dos resultados obtidos a fim de se determinar a eficiência do ensino. Essa pesquisa gerou um trabalho de seis capítulos: revisão da literatura, fundamentação teórica, a proposta de ensino, metodologia, coleta e interpretação dos dados e perspectivas do ensino. Esses capítulos descrevem todo o processo da pesquisa, assim como seus resultados e seus possíveis desdobramentos. A pesquisa concluiu que o ensino proposto e experimentado, no contexto em que foi aplicado, apresentou resultados muito positivos tanto no campo técnico, como no musical e pedagógico. Tendo boa aprovação não só dos alunos, mas também dos professores convidados a avaliarem o ensino. Isso revelou a filarmônica de cordas como uma abordagem de ensino-aprendizagem de grande potencial e possibilidade de desdobramentos positivos no campo do ensino coletivo de cordas." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="This work deals with a teaching proposal for group of beginners in strings instruments. Its a qualitative research and case study based in the teaching and pedagogic practices of the traditional successful wind bands of Bahia (Brazil), the filarmônicas. The objective was to determine what kind of results could be obtained through application of filarmônicas main characteristics and teaching style to a beginners group in strings instruments. It resulted, in this work, in a teaching proposal called "philharmonic of strings" and in a kind of teachers profile called "orchestra master". For this, a bibliographical review combined to interview with specialists were made. It helped to define which elements of the filarmônicas teaching style were more common and preponderant in these groups. Then, the author, through the analysis of treaties, books, methods, academic works and his own experience as teacher, defined what and how these pedagogical characteristics of the filarmônicas were applicable in the practices of strings teaching. Then, the teaching proposal developed was applied in the context of the school of music of the Federal University of Bahia, where several data were generated through recordings, applications forms and notes. These data allowed a better understanding of the results and permitted to determine the efficiency of the teaching proposal. This research generated a thesis of six chapters: literature review, theoretical foundation, the teaching proposal, methodology, data collect and interpretation, and, for conclude, perspectives of the teaching proposal. These chapters describe the whole research process, its results and possible outcomes. The research concluded that the teaching proposal presented very positive results in the technical, musical and pedagogical fields, in the context in which it was applied. It had good approval not only of the students, but also of the teachers invited to evaluate the teaching proposal. It showed that the teaching proposal has great potential and possibility of positive outcomes in the field of string instruments teaching" NOME-DO-PROJETO-INGLES="The philharmonic of strings: teaching proposal for beginners in strings instruments, inspired by the practices of the Bahias (Brazil) wind traditional bands." FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="SIM" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="1" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2017" MES-FIM="" ANO-FIM="2018" CODIGO-ORGAO="029101000993" NOME-ORGAO="EMUS" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="2" ANO-INICIO="2017" ANO-FIM="2018" NOME-DO-PROJETO="Filarmônica de Cordas" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="ENSINO" NUMERO-GRADUACAO="1" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="1" DESCRICAO-DO-PROJETO="Projeto de ensino de uma iniciação coletiva em instrumentos de cordas friccionadas, para crianças de 08 a 17 anos de idade, na extensão da Universidade Federal da Bahia. O projeto foi preparado por um semestre, aplicado por um semestre pelo doutorando Icaro Smetak, e continuado por mais um semestre por uma aluna do bacharelado de violino da UFBA. O projeto contava com dois encontros semanais vespertinos, um com uma hora de duração e outro com duas horas de duração, na Escola de Música da UFBA. Ele foi aplicado como projeto piloto e estudo de caso para o doutorado de Icaro Smetak." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="SIM" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="1" ANO-INICIO="2017" ANO-FIM="2018" NOME-DO-PROJETO="Filarmônica de Cordas" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="1" NUMERO-ESPECIALIZACAO="0" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="0" NUMERO-MESTRADO-PROF="0" NUMERO-DOUTORADO="1" DESCRICAO-DO-PROJETO="Iniciação em Instrumentos de Cordas, coletivamente, para crianças de 08 a 15 anos de idade. Formação de uma orquestra de cordas infanto-juvenil. 30 vagas (Duas turmas com 15 alunos cada) para este curso, com dois encontros semanais vespertinos, um com uma hora de duração e outro com duas horas de duração, na Escola de Música da UFBA." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="SIM" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="J8YC00000002" NOME-INSTITUICAO="Lucerne University of Applied Sciences and Arts" SEQUENCIA-ATIVIDADE="5" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="0">

<ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="4" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2022" MES-FIM="" ANO-FIM="2022" CODIGO-ORGAO="J8YC01000995" NOME-ORGAO="Competence Center Music Education" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE=""></PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="3" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2021" MES-FIM="" ANO-FIM="2022" CODIGO-ORGAO="J8YC01000995" NOME-ORGAO="Competence Center Music Education" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE=""></PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="000900000996" NOME-INSTITUICAO="Núcelos Estaduais de Orquestras Juvenis e Infantis da Bahia" SEQUENCIA-ATIVIDADE="6" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="-1"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

</ATUACOES-PROFISSIONAIS>

<AREAS-DE-ATUACAO></AREAS-DE-ATUACAO>

<PREMIOS-TITULOS></PREMIOS-TITULOS>

</DADOS-GERAIS>

<PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA>

<TRABALHOS-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="18"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="23"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

</TRABALHOS-EM-EVENTOS>

<ARTIGOS-PUBLICADOS></ARTIGOS-PUBLICADOS>

<LIVROS-E-CAPITULOS>

<LIVROS-PUBLICADOS-OU-ORGANIZADOS>

<LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO SEQUENCIA-PRODUCAO="20"></LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO>

<LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO SEQUENCIA-PRODUCAO="55"></LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO>

</LIVROS-PUBLICADOS-OU-ORGANIZADOS>

</LIVROS-E-CAPITULOS>

<DEMAIS-TIPOS-DE-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA>

<OUTRA-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA SEQUENCIA-PRODUCAO="51"></OUTRA-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA>

<OUTRA-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA SEQUENCIA-PRODUCAO="84">

<DADOS-BASICOS-DE-OUTRA-PRODUCAO NATUREZA="Relatório de pesquisa de pós-doutorado" TITULO="Contemporary sounds in music education: A study of Ernst Widmer's and Walter Smetak's pedagogies and ideas" ANO="2024" PAIS-DE-PUBLICACAO="Suiça" IDIOMA="Inglês" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="https://zenodo.org/records/13981384" FLAG-RELEVANCIA="SIM" DOI="" TITULO-INGLES="" NATUREZA-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DE-OUTRA-PRODUCAO>

<DETALHAMENTO-DE-OUTRA-PRODUCAO EDITORA="HSLU - Zenodo" CIDADE-DA-EDITORA="Lucerna" NUMERO-DE-PAGINAS="54" ISSN-ISBN=""></DETALHAMENTO-DE-OUTRA-PRODUCAO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Ernst Widmer" PALAVRA-CHAVE-2="Walter Smetak" PALAVRA-CHAVE-3="Ensino de Walter Smetak and Ernst Widmer" PALAVRA-CHAVE-4="Música contemporânea" PALAVRA-CHAVE-5="Criatividade na educação musical" PALAVRA-CHAVE-6="Educação Musical"></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="This study explores the differing approaches of the two composers and music educators Ernst Widmer and Walter Smetak despite their close relationship. While Widmer follows traditional pedagogical methods, Smetak carves his unique path intuitively. Commonalities include a focus on modern music, improvisation, and creative teaching techniques. Both teachers experimented with original ideas ahead of their time and advocated for liberal, socially inclusive music education. However, their methods may not align with conventional expectations, due to requiring greater independence from learners. Their ideas can inspire music educators but may face resistance in traditional settings. ?Sound Alchemy?, a practical model project inspired by their approaches and presented here, emphasizes sound exploration and creativity. This project can be adapted to suit various educational needs and is particularly beneficial for fostering learners' musical skills and autonomy. Further implementation and evaluation are necessary to ascertain the effectiveness of Widmer?s and Smetak?s teaching approaches in different settings today."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</OUTRA-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA>

</DEMAIS-TIPOS-DE-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA>

</PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA>

<PRODUCAO-TECNICA>

<DEMAIS-TIPOS-DE-PRODUCAO-TECNICA>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="1"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="45"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="46"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="58"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="61">

<DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO NIVEL-DO-CURSO="OUTRA" TITULO="NEOJIBA sem Fronteiras - Módulo 4 de violino" ANO="2023" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Neojibá sem Fronteiras - Violin course - Unity 4" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<DETALHAMENTO-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO PARTICIPACAO-DOS-AUTORES="ORGANIZADOR" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-CURSO="NEOJIBA" LOCAL-DO-CURSO="Plataforma do Neojiba sem fronteiras" CIDADE="Salvador" DURACAO="20" UNIDADE="horas" UNIDADE-INGLES=""></DETALHAMENTO-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Violino" PALAVRA-CHAVE-2="EaD" PALAVRA-CHAVE-3="NEOJIBA" PALAVRA-CHAVE-4="Curso" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Curso à distância feito para o NEOJIBA. O objetivo foi ensinar técnicas intermédias do violino de uma forma acessível e progressiva, sempre partindo da música. O curso aborda temas relevantes como mudança de posição, posição fixa, antecipação da mão direita e esquerda, golpes de arco básicos (martelé, détaché), técnicas de cantabile e articulação da mão esquerda." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="This is a distance learning course made for NEOJIBA. The aim of this course is to teach intermediate violin skills in an accessible and progressive way. The course covered relevants subjects such as shifiting, fixed position, right hand anticipation, left hand anticipation, bow strokes (martelé, détaché), cantabile techniques and left hand articulation."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="62">

<DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO NIVEL-DO-CURSO="OUTRA" TITULO="Semana de formação pedagógica - Maio e Junho" ANO="2023" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Pedagogical training week - May and June" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<DETALHAMENTO-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO PARTICIPACAO-DOS-AUTORES="DOCENTE" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-CURSO="NEOJIBA" LOCAL-DO-CURSO="Parque do Queimado - Núcleo Central do Neojiba" CIDADE="Salvador" DURACAO="4" UNIDADE="dias" UNIDADE-INGLES=""></DETALHAMENTO-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Violino" PALAVRA-CHAVE-2="Pedagogia Musical" PALAVRA-CHAVE-3="Ensino coletivo" PALAVRA-CHAVE-4="Ensino de instrumentos de cordas friccionadas" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Curso de curta duração para os jovens professores de violino e cordas do NEOJIBA. Nesta semana foram tratados assuntos ligados à base da pedagogia instrumental como a forma que aprendemos, como devemos nos comunicar com os nossos alunos, ferramentas para um ensino mais eficiente, a ética em sala de aula, como planejar uma aula e os principais objetivos didáticos dentro do programa neste momento." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="This was ahort course for NEOJIBA's young violin and string teachers. The week covered topics linked to the basis of instrumental pedagogy, such as the way we learn, how we should communicate with our students, pedagogical tools for more efficient teaching, ethics in the classroom, how to plan a lesson and the main didactic objectives within the programme at the moment."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="63">

<DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO NIVEL-DO-CURSO="OUTRA" TITULO="Semana de formação pedagógica - Julho" ANO="2023" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Pedagogical training week - July" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Curso de curta duração para os jovens professores de violino e cordas do NEOJIBA. Nesta semana foram revisados assuntos ligados às bases da pedagogia instrumental (ferramentas de ensino, comunicação, planejamento e ética), o professor apresentou a obra "A arte de tocar violino" de Carl Flesch, ele também apresentou uma análise comparativa entre o violino e a viola e a base desses dois instrumentos foi ensinada violoncelistas e contrabaixistas." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Short course for NEOJIBA's young violin and string teachers. This week, subjects linked to the basics of instrumental pedagogy (teaching tools, communication, planning and ethics) were reviewed, the teacher presented the work "The Art of Playing the Violin" by Carl Flesch, he also presented a comparative analysis between the violin and the viola and the basis of these two instruments was taught to cellists and double bass players."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="64">

<DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO NIVEL-DO-CURSO="OUTRA" TITULO="Semana de formação pedagógica - Setembro" ANO="2023" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Pedagogical training week - September" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<DETALHAMENTO-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO PARTICIPACAO-DOS-AUTORES="ORGANIZADOR" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-CURSO="NEOJIBA" LOCAL-DO-CURSO="Parque do Queimado - Núcleo Central do Neojiba" CIDADE="Salvador" DURACAO="4" UNIDADE="dias" UNIDADE-INGLES=""></DETALHAMENTO-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Violino" PALAVRA-CHAVE-2="Masterclass" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Nesta semana de formação pedagógica, organizei uma série de masterclass de violino e música de câmara, com uma apresentação conclusiva com alguns alunos selecionados. Essas aulas foram ministradas pela professora Elisa Fukuda, para mais de 60 jovens que atuaram ativamente e como ouvintes." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="During this week of pedagogical training, I organised a series of violin and chamber music masterclasses, with a concluding performance with selected students. These classes were given by Elisa Fukuda to more than 60 young people, who took part both actively and as listeners."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="75"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="76"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="77"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="78"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL SEQUENCIA-PRODUCAO="59">

<DADOS-BASICOS-DO-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL NATUREZA="Programa de estudos progressivo, sistemático e detalhado" TITULO="Programa Progressivo de Violino" ANO="2023" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Pogressive programme and repertoire for the violin" NATUREZA-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DO-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL>

<DETALHAMENTO-DO-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL FINALIDADE="Estruturar e sistematizar o programa de estudos de violino para os níveis mais avançados dentro do projeto Neojiba" FINALIDADE-INGLES=""></DETALHAMENTO-DO-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="O programa estabelece, desenvolve e detalha o programa técnico-musical (com métodos, compilados, concertos, peças, sonatas e duos) esperado para os integrantes que compõem as orquestras mais avançadas do projeto: a Orquestra Castro Alves (OCA) e a Orquestra Juvenil 2 de Julho (O2J). O programa é dividido em seis nível distintos e progressivos, onde também há uma proposta de quais habilidades principais podem ser desenvolvidas com o conteúdo relacionado. Esse programa foi estabelecido de forma que as obras trabalhadas sejam coerentes e proporcionais ao nível técnico-musical dos integrante. Há também um detalhamento do conteúdo técnico-musical mínimo que é esperado do integrante antes de avançar para o próximo nível." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="This text establishes, develops and details the technical-musical repertoire (with methods, compilations, concertos, short pieces, sonatas and duos) expected of the members of the most advanced orchestras in NEOJIBA: Castro Alves Symphony Orchestra (OCA) and the 2 de Julho Youth Orchestra (O2J). The programme is divided into six distinct and progressive levels and contains a list of the main skills that can be developed through each work. It details also the minimum expectations of content before progressing to the next level."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL>

<DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL SEQUENCIA-PRODUCAO="60">

<DADOS-BASICOS-DO-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL NATUREZA="Coletânea de peças musicais" TITULO="Coletânea ? Introdução à música brasileira de concerto para violino" ANO="2023" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Selected music for introduction to Brazilin classical violin repertoire" NATUREZA-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DO-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL>

<DETALHAMENTO-DO-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL FINALIDADE="Reunir peças de violino brasilieras para estudo e expansão do repertório dos alunos" FINALIDADE-INGLES=""></DETALHAMENTO-DO-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Coletânea" PALAVRA-CHAVE-2="Música Brasileira" PALAVRA-CHAVE-3="Violino solo" PALAVRA-CHAVE-4="Violino e piano" PALAVRA-CHAVE-5="Música de conerto" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="This collection contains a progressive selection of musical pieces to introduce violin students to the Brazilian concert music repertoire."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL>

<DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL SEQUENCIA-PRODUCAO="74"></DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL>

<DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL SEQUENCIA-PRODUCAO="69"></DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="80"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="81"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="82"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="79"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV SEQUENCIA-PRODUCAO="36"></PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV>

<PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV SEQUENCIA-PRODUCAO="44">

<DADOS-BASICOS-DO-PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV NATUREZA="OUTRA" TITULO="Vida e Obra de Walter Smetak" ANO="2020" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Walter Smetak: life and work" HOME-PAGE="https://www.instagram.com/p/CDUiFfLJ-Re/" MEIO-DE-DIVULGACAO="NAO_INFORMADO" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DO-PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV>

<DETALHAMENTO-DO-PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV EMISSORA="Instagram" TEMA="Lives dos Museus" DATA-DA-APRESENTACAO="31072020" DURACAO-EM-MINUTOS="90" CIDADE=""></DETALHAMENTO-DO-PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Live apresenta a vida e a obra de Walter Smetak A ?Vida e obra de Walter Smetak? é o tema da live que Jorma Souza (museóloga Centro Cultural Solar Ferrão) promove em 31/07, às 17h, no Instagram @museusdabahia. Para falar sobre o tema, o convidado será o neto de Walter Smetak, Ícaro Smetak (músico da OSBA - Orquestra Sinfônica da Bahia e da OSUFBA - Orquestra Sinfônica da UFBA). O bate papo será sobre a vida do suíço-baiano Walter Smetak, o processo de elaboração de suas "Plásticas Sonoras" e sua influência no contexto do Tropicalismo. O bate papo vai destacar, também, alguns instrumentos que compõe a exposição intitulada ?O alquimista do Som? em cartaz no Centro Cultural Solar Ferrão (Pelourinho)." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV>

<PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV SEQUENCIA-PRODUCAO="54"></PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV>

<RELATORIO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PRODUCAO="56"></RELATORIO-DE-PESQUISA>

<MIDIA-SOCIAL-WEBSITE-BLOG SEQUENCIA-PRODUCAO="40"></MIDIA-SOCIAL-WEBSITE-BLOG>

<OUTRA-PRODUCAO-TECNICA SEQUENCIA-PRODUCAO="49"></OUTRA-PRODUCAO-TECNICA>

</DEMAIS-TIPOS-DE-PRODUCAO-TECNICA>

</PRODUCAO-TECNICA>

<OUTRA-PRODUCAO>

<PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<DADOS-BASICOS-DA-MUSICA NATUREZA="INTERPRETACAO" TITULO="Sons Acirapati" ANO="2023" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE="https://dimusbahia.wordpress.com/2023/04/14/galeria-do-solar-ferrao-celebra-110-anos-de-walter-smetak-com-a-exposicao-sons-acirapati/" FLAG-RELEVANCIA="NAO" TITULO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DA-MUSICA>

<DETALHAMENTO-DA-MUSICA TIPO-DE-EVENTO="CONCERTO" ATIVIDADE-DOS-AUTORES="Solista" FORMACAO-INSTRUMENTAL="Sax alto, violoncelo, voz e viola" FLAG-INEDITISMO-DA-OBRA="S" DATA-ESTREIA="19042023" DATA-ENCERRAMENTO="" LOCAL-DE-ESTREIA="Solar Ferrão" PREMIACAO="" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-PREMIO="DIMUS" OBRA-DE-REFERENCIA="Improvisação com Neil Leonard" AUTOR-DA-OBRA-DE-REFERENCIA="Neil Leonard e Walter Smetak" ANO-DA-OBRA-DE-REFERENCIA="2023" DURACAO="60" TEMPORADA="2023" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-EVENTO="DIMUS" LOCAL-DO-EVENTO="Galeria do Centro Cultural Solar Ferrão" CIDADE-DO-EVENTO="Salvador"></DETALHAMENTO-DA-MUSICA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Exposição" PALAVRA-CHAVE-2="Walter Smetak" PALAVRA-CHAVE-3="Neil Leonard" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Em celebração aos 110 anos de nascimento do músico Walter Smetak, a Galeria do Centro Cultural Solar Ferrão abrirá a exposição ?Sons Acirapati? do artista, saxofonista e compositor americano, Neil Leonard, em 19/04, às18h. Leonard foi instigado a conhecer melhor a Ilha de Itaparica após ter lido a seguinte frase de Smetak: ?É algo que vibra na Bahia vindo da Ilha de Itaparica, numa inspiração sublime oriunda de uma revelação que deve ainda ficar no anonimato.? A partir desta fala de seu ídolo, Leonard vem à Itaparica para descobrir qual a vibração da Ilha para ele. Como o artista deixa claro, ele é guiado pela intuição, ela o direciona para lugares nos quais poderá responder a questões relacionadas à existência humana. Essa intuição o levou para Itaparica e o tempo que passou na Ilha, lugar tão querido para Smetak, foi um período de produção que culminaram na exposição. Na galeria, serão expostos vídeos com fotografias do álbum particular da família Smetak, que revelam sua ligação com a Ilha, feitos por Leonard em Itaparica com som de seu saxofone ao fundo. O público também poderá apreciar instrumentos musicais que fazem parte do acervo da coleção de Walter Smetak, além de obras produzidas por Leonard a partir das pesquisas sobre Smetak e da sua vivência na Ilha com os moradores e mesmo sozinho. Performance musical: Aishá Roriz, Icaro Smetak, Neil Leonard e Marcos Roriz." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</MUSICA>

</PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

</OUTRA-PRODUCAO>

<DADOS-COMPLEMENTARES>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA SEQUENCIA-FORMACAO="19" NIVEL="8" CARGA-HORARIA="30" CODIGO-INSTITUICAO="020200000009" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal do Rio de Janeiro" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000017" NOME-CURSO="Ensino Coletivo para Professores de Música com ênfase no método Jaffé" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2023" ANO-DE-CONCLUSAO="2023" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA SEQUENCIA-FORMACAO="4" NIVEL="8" CARGA-HORARIA="2" CODIGO-INSTITUICAO="414100000008" NOME-INSTITUICAO="Queensland University of Technology" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000007" NOME-CURSO="CREATING APPS IN THE CLASSROOM" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2020" ANO-DE-CONCLUSAO="2020" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="9" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="130" CODIGO-INSTITUICAO="000500000999" NOME-INSTITUICAO="ABA English - American and British Academy" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000008" NOME-CURSO="English - Advanced ? B2-C1" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2019" ANO-DE-CONCLUSAO="2019" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="18" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="2" CODIGO-INSTITUICAO="001100000990" NOME-INSTITUICAO="Instituto de Desenvolvimento Social pela Música" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000016" NOME-CURSO="?LGPD: Proteção de Dados Pessoais e Segurança da Informação" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2023" ANO-DE-CONCLUSAO="2023" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="16" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="120" CODIGO-INSTITUICAO="JVGK00000004" NOME-INSTITUICAO="Associação Brasileira de Educação Online" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000014" NOME-CURSO="Educação à distância - Fundamentos e Práticas" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2023" ANO-DE-CONCLUSAO="2023" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="15" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="40" CODIGO-INSTITUICAO="JVGK00000004" NOME-INSTITUICAO="Associação Brasileira de Educação Online" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000013" NOME-CURSO="Coordenação Pedagógica" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2023" ANO-DE-CONCLUSAO="2023" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="12" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="144" CODIGO-INSTITUICAO="000500000999" NOME-INSTITUICAO="ABA English - American and British Academy" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000011" NOME-CURSO="English C1 - Business" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2020" ANO-DE-CONCLUSAO="2021" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="13" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="24" CODIGO-INSTITUICAO="000700000992" NOME-INSTITUICAO="Ecos Centro Musical" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000012" NOME-CURSO="Curso de Filosofia Suzuki" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2021" ANO-DE-CONCLUSAO="2021" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="11" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="64" CODIGO-INSTITUICAO="000600000990" NOME-INSTITUICAO="HarvardX - Harvard University" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000010" NOME-CURSO="Rhetoric: The Art of Persuasive Writing and Public Speaking" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2020" ANO-DE-CONCLUSAO="2020" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="17" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="5" CODIGO-INSTITUICAO="001000000998" NOME-INSTITUICAO="TES Institute" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000015" NOME-CURSO="Child Protection for International Schools" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2022" ANO-DE-CONCLUSAO="2022" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="8" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="115" CODIGO-INSTITUICAO="000500000999" NOME-INSTITUICAO="ABA English - American and British Academy" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000006" NOME-CURSO="English - Upper Intermediate ? B2" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2018" ANO-DE-CONCLUSAO="2019" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

</FORMACAO-COMPLEMENTAR>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-TRABALHOS-CONCLUSAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="85"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="52"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="53"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="83"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-TRABALHOS-CONCLUSAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-JULGADORA>

<OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS SEQUENCIA-PRODUCAO="21"></OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

<OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS SEQUENCIA-PRODUCAO="24"></OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-JULGADORA>

<PARTICIPACAO-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="16"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="70"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="71"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="86"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SIMPOSIO SEQUENCIA-PRODUCAO="57"></PARTICIPACAO-EM-SIMPOSIO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="19"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="47"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS SEQUENCIA-PRODUCAO="72"></OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

</PARTICIPACAO-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<INFORMACOES-ADICIONAIS-INSTITUICOES>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="000100000991" SIGLA-INSTITUICAO="HEMGE" SIGLA-UF-INSTITUICAO="" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="SUI" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Suiça" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="000101000995" SIGLA-INSTITUICAO="" SIGLA-UF-INSTITUICAO="" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="SUI" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Suiça" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="000102000999" SIGLA-INSTITUICAO="" SIGLA-UF-INSTITUICAO="" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="SUI" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Suiça" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="000103000992" SIGLA-INSTITUICAO="" SIGLA-UF-INSTITUICAO="" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="SUI" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Suiça" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="000200000993" SIGLA-INSTITUICAO="NEOJIBÁ" SIGLA-UF-INSTITUICAO="BA" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="000300000995" SIGLA-INSTITUICAO="CMNE" SIGLA-UF-INSTITUICAO="" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="SUI" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Suiça" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="000301000999" SIGLA-INSTITUICAO="" SIGLA-UF-INSTITUICAO="" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="SUI" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Suiça" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="000302000992" SIGLA-INSTITUICAO="" SIGLA-UF-INSTITUICAO="" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="SUI" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Suiça" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="000400000997" SIGLA-INSTITUICAO="OSBA" SIGLA-UF-INSTITUICAO="BA" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="000401000990" SIGLA-INSTITUICAO="" SIGLA-UF-INSTITUICAO="BA" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="000500000999" SIGLA-INSTITUICAO="ABA" SIGLA-UF-INSTITUICAO="" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="ESP" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Espanha" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="000600000990" SIGLA-INSTITUICAO="HXU" SIGLA-UF-INSTITUICAO="" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="EUA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Estados Unidos" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="000700000992" SIGLA-INSTITUICAO="ECOS" SIGLA-UF-INSTITUICAO="MG" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="000800000994" SIGLA-INSTITUICAO="FCS" SIGLA-UF-INSTITUICAO="" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="SUI" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Suiça" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="SIM" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="000900000996" SIGLA-INSTITUICAO="NEOJIBA" SIGLA-UF-INSTITUICAO="BA" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

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<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="001100000990" SIGLA-INSTITUICAO="IDSM" SIGLA-UF-INSTITUICAO="BA" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

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