HumaniDados

Perfil do Pesquisador

Nome Completo

Vânia Beatriz Müller

IDLattes

8343190297463515

ORCID

—

Nacionalidade

Brasil

Nascimento

Agudo — Brasil

Última Atualização

XML disponível 2025-11-16

Lattes ID

https://lattes.cnpq.br/8343190297463515

Vínculo Institucional

Universidade do Estado de Santa Catarina

Instituição de Vínculo

Nome

Universidade do Estado de Santa Catarina

Cidade

Florianopolis

UF

País

Brasil

Código Institucional

119300000003

GRADUACAO — Bacharelado em Música

Universidade Federal de Santa Maria

1979 — 1985

Status

CONCLUIDO

Bolsa

NAO

Orientador

—

MESTRADO — Música

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

1998 — 2000

Status

CONCLUIDO

Bolsa

SIM

Orientador

—

DOUTORADO — Interdisciplinar em Ciências Humanas

Universidade Federal de Santa Catarina

2006 — 2010

Status

CONCLUIDO

Bolsa

NAO

Orientador

—

Produção Científica – Formato ABNT

Livros

0

Capítulos

8

Artigos

9

Total Geral

17

Livros publicados ou organizados (0 itens)

Nenhum livro cadastrado.

Capítulos de livros publicados (8 itens)

. NEM e PCA: um encontro de afinidades e realizações políticas na universidade pública brasileira. In: MAGER, M. et all (Org.). Práticas com crianças, adolescentes e jovens: pensamentos decantados. Maringá: EDUEM, 2011. p. 225-249. ISBN: 9788576283362.

. Considerações sobre uma música intuitiva e a intuição em Bergson. In: MONTARDO, Deise Lucy; DOMÍNGUEZ, María Eugenia (Org.). Arte e Sociabilidades em Perspectiva Antropológica. Florianópolis: Editora UFSC, 2014. p. 257-280. ISBN: 9788532806963.

. A Performance musical na formação de pensamento crítico: uma experiência no Subprojeto da área Música. In: Martins, Rosa Militz Martins; Rossato, L. (Org.). Reflexões sobre as experiências do PIBID na UDESC. Santa Cruz do Sul, RS: EDUNISC, 2015. p. 233-250. ISBN: 9788575784280.

. "NUNCA PENSEI QUE UM DIA EU IA TOCAR UM INSTRUMENTO": AUTORIA E SINGULARIDADE EM EDUCAÇÃO MUSICAL. In: NOGUEIRA, M. P. ; FRANZONI, T. M. (Org.). ARTE NO CAMPO: Perspectivas Políticas e Desafios. São Paulo: Outras Expressões, 2016. p. 347-357. ISBN: 9788594820075.

. INVENTIVIDADE E DEVIR: um ensaio sobre produção de subjetividades e filosofia da educação musical. In: Vânia Beatriz Müller (Org.). no musicAR: racialização, gênero, produção de subjetividade e educação musical. Chapecó: Livrologia, 2021. p. 173-194. ISBN: 9786586218541.

. O Musicar e a noção de comunidade na Igreja do Caminho. In: Vânia Beatriz Müller (Org.). no musicAR: racialização, gênero, produção de subjetividade e educação musical. Chapecó: Livrologia, 2021. p. 107-119. ISBN: 9786586218541.

. Gênero e interseccionalidade: práticas músico-pedagógicas como vetores sociais de subjetivação. In: BEINEKE, Viviane (Org.). Educação Musical: diálogos insurgentes. São Paulo: Hucitec, 2023. p. 79-94. ISBN: 9788584043620.

. Produção de subjetividades e os aspectos comunitário e vivencial da música: notas de uma experiência músico-pedagógica.. In: MÜLLER, V. B.; SCHMIDT, Beatriz W.; VELHO, Rodrigo S. (Org.). Percussão e Educação Musical: propostas e apostas emancipatórias. Porto Alegre: Livrologia, 2023. p. 97-115. ISBN: 9786580329.

Artigos publicados (9 itens)

Vânia Beatriz Müller. A subjetivação em vivências musicais: um processo pedagógico. Educação (UFSM), v. 28, 2003, p. 71-78.

Vânia Beatriz Müller. Ações Sociais em Educação Musical: com que ética, para qual mundo?. Revista da ABEM, v. n. 10, 2004, p. 53-58.

Vânia Beatriz Müller. Por uma Educação Musical implicada com os modos de vida de seus cenários de atuação. Revista da ABEM, v. 12, 2005, p. 43-48.

Vânia Beatriz Müller. Música e Gênero: impressões de um trabalho de campo no Rio de Janeiro. OPUS (BELO HORIZONTE. ONLINE), v. 19, n. 2, 2013, p. 336-353.

Daniela Weingärtner. Coeducação Musical e os Encontros de Flauta Doce: Um olhar para o musicar da Igreja do Caminho. REVISTA VORTEX, v. V.7, 2019, p. 45-61.

Vânia Beatriz Müller. Historicizando o conceito de gênero: da antropologia feminista à educação musical. Revista da Abem, v. 29, 2021, p. 199-213. DOI: 10.33054/ABEM20212911.

Vânia Beatriz Müller. NOTAS DE UMA ETNOGRAFIA COM EDUCADORAS/ES MUSICAIS EM FORMAÇÃO: da promoção à precarização de uma política pública. Espacios en Blanco. Serie Indagaciones, v. 2, 2022, p. 187-197. DOI: 10.37177/UNICEN/EB32-342.

Eloisa Gonzaga. CACUMBI DO CAPITÃO AMARO: notas sobre racialização e música. Caderno Textos e Debates, v. 23, 2022, p. 14-44.

Vânia Beatriz Müller. Produção de subjetividades e educação musical: um ensaio para uma pedagogia musical crítica. REVISTA DA ABEM, v. 32, n. 1, 2024, p. e32118-. DOI: 10.33054/ABEM202432118.

Painel de Produção Artística – Artes Visuais

INTERPRETACAO

14

MUSICA

APRESENTACAO_DE_OBRA

13

MUSICA

Grupo Instrumental do LEEM

4

OUTROS

APRESENTACAO_DE_OBRA

3

MUSICA

ARRANJO

2

MUSICA

INTERPRETACAO

2

MUSICA

Musical e Pedagógica

2

OUTROS

DIVERSAS

1

MUSICA

DIVERSAS

1

MUSICA

INTERPRETACAO

1

MUSICA

OUTRA

1

MUSICA

1

OUTROS

CD

1

OUTROS

Distribuição por Natureza (Barras)

Distribuição Geral (Pizza)

Fluxo da Produção Artística / Cultural

Estrutura Completa do XML

<CURRICULO-VITAE SISTEMA-ORIGEM-XML="LATTES_OFFLINE" NUMERO-IDENTIFICADOR="8343190297463515" DATA-ATUALIZACAO="16112025" HORA-ATUALIZACAO="222212">

<DADOS-GERAIS NOME-COMPLETO="Vânia Beatriz Müller" NOME-EM-CITACOES-BIBLIOGRAFICAS="MÜLLER, V. B.;MÜLLER, VÂNIA" NACIONALIDADE="B" PAIS-DE-NASCIMENTO="Brasil" UF-NASCIMENTO="RS" CIDADE-NASCIMENTO="Agudo" PERMISSAO-DE-DIVULGACAO="NAO" DATA-FALECIMENTO="" SIGLA-PAIS-NACIONALIDADE="BRA" PAIS-DE-NACIONALIDADE="Brasil" ORCID-ID="" PCD="">

<RESUMO-CV TEXTO-RESUMO-CV-RH="É Bacharel em Música pela UFSM. Realizou o Mestrado em Educação Musical na UFRGS e o Doutorado Interdisciplinar em Ciências Humanas na UFSC. É docente no Departamento de Música da Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC). Atua na formação de educadoras/es musicais a partir da problematização da cultura sistêmica e, nela, a música, a escola, a Educação Musical. Coordenou a área Música no Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência ? PIBID (CAPES/UDESC), de 2011 a 2019. É líder do Grupo de Pesquisa " musicAR: artisticidade. cultura. educação musical ", que concentra estudos sobre a performance musical enquanto ritual social e sua produção de subjetividades, da perspectiva da Filosofia da Diferença. Tem interesse na interseccionalidade do gênero e sexualidades com classe e racialização, no âmbito do neoliberalismo." TEXTO-RESUMO-CV-RH-EN="graduation at Bacharelado em Música from Universidade Federal de Santa Maria (1985), master's at Music from Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2000) and doctorate at Multidisciplinary from Universidade Federal de Santa Catarina (2010). He is currently professora at Universidade do Estado de Santa Catarina. Has experience in Arts, acting on the following subjects: formação de educadores musicais, educação musical, performance musical, vivência musical and música e subjetividade."></RESUMO-CV>

<OUTRAS-INFORMACOES-RELEVANTES OUTRAS-INFORMACOES-RELEVANTES="1.Disciplina cursada como aluna especial no PPG em SOCIOLOGIA POLÍTICA/DOUTORADO-UFSC, em 2005/2: SPO 9003 - Política e Cultura (04 créditos) Prof. Dr. Ricardo Müller 2. Disciplina cursada como aluna especial no PPG em EDUCAÇÃO/DOUTORADO-UFSC, em 2005/1: ICH 4019 - T.E. em Deleuze e Guattari(04 créditos) Área CHM Prof. Dr. Norberto Etges. 3.Disciplina cursada como aluna especial no PPG INTERDISCIPLINAR EM CIÊNCIAS HUMANAS/DOUTORADO-UFSC, em 2004/2: ICH 4019 - T.E. em Assuntos Interdisciplinares I: Tempo e Técnica (04 créditos) Área CHM Prof. Dr. Franz Brüseke"></OUTRAS-INFORMACOES-RELEVANTES>

<FORMACAO-ACADEMICA-TITULACAO>

</FORMACAO-ACADEMICA-TITULACAO>

<ATUACOES-PROFISSIONAIS>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="119300000003" NOME-INSTITUICAO="Universidade do Estado de Santa Catarina" SEQUENCIA-ATIVIDADE="1" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="">

<ATIVIDADES-DE-DIRECAO-E-ADMINISTRACAO></ATIVIDADES-DE-DIRECAO-E-ADMINISTRACAO>

<ATIVIDADES-DE-PESQUISA-E-DESENVOLVIMENTO>

<PESQUISA-E-DESENVOLVIMENTO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="77" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="7" ANO-INICIO="2015" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="119307000009" NOME-ORGAO="Centro de Artes" CODIGO-UNIDADE="119307001994" NOME-UNIDADE="Departamento de Música"></PESQUISA-E-DESENVOLVIMENTO>

<PESQUISA-E-DESENVOLVIMENTO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="78" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="7" ANO-INICIO="2011" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="119307000009" NOME-ORGAO="Centro de Artes" CODIGO-UNIDADE="119307001994" NOME-UNIDADE="Departamento de Música"></PESQUISA-E-DESENVOLVIMENTO>

</ATIVIDADES-DE-PESQUISA-E-DESENVOLVIMENTO>

<ATIVIDADES-DE-ENSINO>

</ATIVIDADES-DE-ENSINO>

<ATIVIDADES-DE-ESTAGIO>

</ATIVIDADES-DE-ESTAGIO>

<ATIVIDADES-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

<EXTENSAO-UNIVERSITARIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="2" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="08" ANO-INICIO="2002" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="119307000009" NOME-ORGAO="Centro de Artes" CODIGO-UNIDADE="119307001994" NOME-UNIDADE="Departamento de Música" ATIVIDADE-DE-EXTENSAO-REALIZADA="Projeto de Extensão"></EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

<EXTENSAO-UNIVERSITARIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="3" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="08" ANO-INICIO="2003" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="119307000009" NOME-ORGAO="Centro de Artes" CODIGO-UNIDADE="119307001994" NOME-UNIDADE="Departamento de Música" ATIVIDADE-DE-EXTENSAO-REALIZADA="Projeto de Extensão"></EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

<EXTENSAO-UNIVERSITARIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="4" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="10" ANO-INICIO="2004" MES-FIM="10" ANO-FIM="2004" CODIGO-ORGAO="119307000009" NOME-ORGAO="Centro de Artes" CODIGO-UNIDADE="119307001994" NOME-UNIDADE="Departamento de Música" ATIVIDADE-DE-EXTENSAO-REALIZADA="Projeto de Extensão"></EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

<EXTENSAO-UNIVERSITARIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="56" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="03" ANO-INICIO="2005" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="119307000009" NOME-ORGAO="Centro de Artes" CODIGO-UNIDADE="119307001994" NOME-UNIDADE="Departamento de Música" ATIVIDADE-DE-EXTENSAO-REALIZADA="Coordenadora do Projeto de Extensão"></EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

<EXTENSAO-UNIVERSITARIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="57" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="03" ANO-INICIO="2005" MES-FIM="08" ANO-FIM="2006" CODIGO-ORGAO="119307000009" NOME-ORGAO="Centro de Artes" CODIGO-UNIDADE="119307001994" NOME-UNIDADE="Departamento de Música" ATIVIDADE-DE-EXTENSAO-REALIZADA="Coordenadora do Programa NEM - NÚCLEO DE EDUCAÇÃO MUSICAL"></EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

<EXTENSAO-UNIVERSITARIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="55" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="05" ANO-INICIO="2005" MES-FIM="05" ANO-FIM="2005" CODIGO-ORGAO="119307000009" NOME-ORGAO="Centro de Artes" CODIGO-UNIDADE="119307001994" NOME-UNIDADE="Departamento de Música" ATIVIDADE-DE-EXTENSAO-REALIZADA="Coordenadora do III COLÓQUIO DE EDUCAÇÃO MUSICAL DO NEM"></EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

</ATIVIDADES-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

<OUTRAS-ATIVIDADES-TECNICO-CIENTIFICA></OUTRAS-ATIVIDADES-TECNICO-CIENTIFICA>

<ATIVIDADES-DE-CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="7" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="07" ANO-INICIO="2002" MES-FIM="11" ANO-FIM="2004" CODIGO-ORGAO="119307000009" NOME-ORGAO="Centro de Artes" CODIGO-UNIDADE="119307001994" NOME-UNIDADE="Departamento de Música" ESPECIFICACAO="Membro do Comitê de Apoio ao Ensino do CEART-UDESC"></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="8" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="05" ANO-INICIO="2003" MES-FIM="12" ANO-FIM="2003" CODIGO-ORGAO="119307000009" NOME-ORGAO="Centro de Artes" CODIGO-UNIDADE="119307001994" NOME-UNIDADE="Departamento de Música" ESPECIFICACAO="Membro da Comissão de Reforma Curricular do Curso de Licenciatura em Música"></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="21" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="11" ANO-INICIO="2003" MES-FIM="12" ANO-FIM="2004" CODIGO-ORGAO="119307000009" NOME-ORGAO="Centro de Artes" CODIGO-UNIDADE="119307001994" NOME-UNIDADE="Departamento de Música" ESPECIFICACAO="Membro da Comissão do Projeto Político Pedagógico do Centro de Artes"></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="46" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="02" ANO-INICIO="2003" MES-FIM="11" ANO-FIM="2004" CODIGO-ORGAO="119307000009" NOME-ORGAO="Centro de Artes" CODIGO-UNIDADE="119307001994" NOME-UNIDADE="Departamento de Música" ESPECIFICACAO="Comissão Organizadora do XII Encontro Anual da Associação Brasileira de Educação Musical - ABEM"></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="47" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="07" ANO-INICIO="2003" MES-FIM="11" ANO-FIM="2003" CODIGO-ORGAO="119307000009" NOME-ORGAO="Centro de Artes" CODIGO-UNIDADE="119307001994" NOME-UNIDADE="Departamento de Música" ESPECIFICACAO="Coordenadora do Grupo de Trabalho"></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="64" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="08" ANO-INICIO="2011" MES-FIM="10" ANO-FIM="2011" CODIGO-ORGAO="119307000009" NOME-ORGAO="Centro de Artes" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="Presidente da Comissão Eleitoral Setorial CEART - Eleição para Reitor"></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="69" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="09" ANO-INICIO="2010" MES-FIM="07" ANO-FIM="2011" CODIGO-ORGAO="119307000009" NOME-ORGAO="Centro de Artes" CODIGO-UNIDADE="119307002990" NOME-UNIDADE="CONSUNI" ESPECIFICACAO="Representante suplente do CEART no CONSUNI"></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="70" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="08" ANO-INICIO="2011" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="119307000009" NOME-ORGAO="Centro de Artes" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="Integrante da Comissão TROTE SOLIDÁRIO"></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="87" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="04" ANO-INICIO="2023" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="119307000009" NOME-ORGAO="Centro de Artes" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="Integrante da CAFI / Comissão de Ações Afirmativas"></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="89" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="02" ANO-INICIO="2018" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="119307000009" NOME-ORGAO="Centro de Artes" CODIGO-UNIDADE="119307006996" NOME-UNIDADE="NUDHA | Núcleo de Diversidade, Direitos Humanos e Ações Afirmativas" ESPECIFICACAO="Membro do Colegiado"></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="54" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="02" ANO-INICIO="2005" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="119307000009" NOME-ORGAO="Centro de Artes" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="Membro da Comissão de Extensão do Centro de Artes/UDESC"></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

</ATIVIDADES-DE-CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="6" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="08" ANO-INICIO="2005" MES-FIM="07" ANO-FIM="2006" CODIGO-ORGAO="119307000009" NOME-ORGAO="Centro de Artes" CODIGO-UNIDADE="119307001994" NOME-UNIDADE="Departamento de Música">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="1" ANO-INICIO="2005" ANO-FIM="2006" NOME-DO-PROJETO="MÚSICA, COMUNIDADE E SUBJETIVAÇÃO: UM ESTUDO DE CASO" SITUACAO="EM_ANDAMENTO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="1" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="O presente projeto de pesquisa pretende investigar os modos como a música se insere na comunidade Batuel Cunha, que se localiza no bairro Rio Tavares, em Florianópolis, e em que medida suas vivências musicais trazem implicações dos efeitos sócio-estruturais contemporâneos, decorrentes do neoliberalismo globalizante. Pretende revelar, também, a função da música enquanto constitutiva das identidades coletivas e individuais da/naquela comunidade, enquanto fator de auto-afirmação e resistência contra-hegemônicas. O referencial teórico traz Stuart Hall e Fredric Jameson, da área de Estudos Culturais, Boaventura de Souza Santos, Ellen Wood da Sociologia, Christopher Small da Sociologia da Música e Deleuze e Spinoza da Filosofia. Metodologicamente, é um estudo de caso com utilização de técnicas etnográficas na coleta de dados e uma inserção intensa e freqüente no cenário da pesquisa, com observação participante nas atividades musicais, sociais, individuais e coletivas. Através desta pesquisa, pretendemos dar continuidade ao estudo da performance musical enquanto evento social, descrevendo, caracterizando e compreendendo diferentes formas de se relacionar com música, e a medida e os modos como essa relação traz implicações da condição humana na modernidade contemporânea neoliberal." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="48" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="08" ANO-INICIO="2003" MES-FIM="07" ANO-FIM="2005" CODIGO-ORGAO="119307000009" NOME-ORGAO="Centro de Artes" CODIGO-UNIDADE="119307001994" NOME-UNIDADE="Departamento de Música">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="1" ANO-INICIO="2003" ANO-FIM="2005" NOME-DO-PROJETO="A VIVÊNCIA MUSICAL DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES EM OFICINAS DE PERCUSSÃO: UM ESTUDO SOBRE A PERFORMANCE MUSICAL" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="1" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="Esta pesquisa teve como cenário as quatro (4) Oficinas de Percussão oferecidas a crianças e adolescentes da comunidade de Florianópolis, SC, como Projeto de Extensão do Núcleo de Educação Musical ? NEM, programa do Departamento de Música, da Universidade do Estado de Santa Catarina ? UDESC. Através dela buscou-se descrever, caracterizar e compreender a performance musical infanto-juvenil, para avançar nas reflexões sobre diferentes formas de se relacionar com música, tentando ampliar e aprofundar nossa consciência sobre como realizar uma educação musical crítica e, ao mesmo tempo, pertinente à natureza e cotidianidade de crianças e adolescentes. Na investigação sobre os sentidos que as crianças e adolescentes atribuíam à performance musical, quando freqüentaram as Oficinas de Percussão, de agosto de 2003 a junho de 2005, observamos alternativas de reagir à formalidade, à hierarquia entre as sub áreas do conhecimento musical e, ao status que ele confere na sua apropriação, tomando como foco e valorizando o aspecto vivencial da música ? a performance - pois que é anterior, e eventualmente independe, de saberes sistematizados. Este Estudo de Caso utilizou ferramentas etnográficas na coleta de dados, focalizando as sutilezas e subjetividades dos comportamentos e das relações sociais no âmbito da rotina das oficinas e suas eventuais implicações nas performances musicais entre alunos e professor/a. Os resultados nos instigam a seguir aprofundando teorica e cientificamente as discussões sobre vivência/performance musical e modos alternativos de estar no mundo, não hegemônicos, portanto, sobre a performance musical enquanto evento - social/individual ? que pode, potencialmente, oportunizar a produção de subjetividades. Os dados obtidos apontam que, em alguma medida, a vivência musical valoriza a singularidade e a agência dos sujeitos envolvidos, ao mesmo tempo que amplia a noção de coletividade. Palavras-chave: Performance Musical, Música e Relações Sociais, Música e prod" IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="65" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="02" ANO-INICIO="2011" MES-FIM="" ANO-FIM="2015" CODIGO-ORGAO="119307000009" NOME-ORGAO="Centro de Artes" CODIGO-UNIDADE="119307001994" NOME-UNIDADE="Departamento de Música"></PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="71" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2012" MES-FIM="" ANO-FIM="2012" CODIGO-ORGAO="119307000009" NOME-ORGAO="Centro de Artes" CODIGO-UNIDADE="119307001994" NOME-UNIDADE="Departamento de Música">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="3" ANO-INICIO="2012" ANO-FIM="2012" NOME-DO-PROJETO="Extensão em Música: ações culturais locais e Formação Docente" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="3" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="O presente Programa de Extensão consiste em dois Projetos - duas Oficinas de Música - e um Evento, este, a congregar todos os participantes do Programa. Uma Oficina de Música é proposta para a Escola Municipal Desdobrada Costa de Dentro - NEI, no Bairro Costa de Dentro, em articulação com o Conselho Comunitário da Costa de Dentro, o Pólo 1; e, outra Oficina de Música é proposta para o Bairro Campeche, junto à Biblioteca Livre do Campeche - BILICA -, o Pólo 2. A relevância social deste Programa está em promover, a partir das Oficinas de Música para crianças e adolescentes, atividades artístico-culturais no sul da Ilha de Florianópolis, historicamente considerado de 'difícil acesso' e/ou 'zona rural' (no caso da Costa de Dentro), pela distância geográfica do centro da cidade. Academicamente, sua relevância está em proporcionar, através das Oficinas de Música, espaços-tempos de atuação músico-pedagógica para licenciandos em música, que contemplem o conhecimento singular adquirido através da inserção no cotidiano de um grupo comunitário. O público-alvo deste Programa de Extensão são, igualmente portanto, os dois referidos grupos comunitários e futuros professores de música; ou enquanto extensionistas, e/ou enquanto estudante em Estágio Curricular Obrigatório. Palavras-Chave: Educação Musical, Formação Docente, Música e Cultura, Extensão." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="O presente Programa de Extensão consiste em dois Projetos - duas Oficinas de Música - e um Evento, este, a congregar todos os participantes do Programa. Uma Oficina de Música é proposta para a Escola Municipal Desdobrada Costa de Dentro - NEI, no Bairro Costa de Dentro, em articulação com o Conselho Comunitário da Costa de Dentro, o Pólo 1; e, outra Oficina de Música é proposta para o Bairro Campeche, junto à Biblioteca Livre do Campeche - BILICA -, o Pólo 2. A relevância social deste Programa está em promover, a partir das Oficinas de Música para crianças e adolescentes, atividades artístico-culturais no sul da Ilha de Florianópolis, historicamente considerado de 'difícil acesso' e/ou 'zona rural' (no caso da Costa de Dentro), pela distância geográfica do centro da cidade. Academicamente, sua relevância está em proporcionar, através das Oficinas de Música, espaços-tempos de atuação músico-pedagógica para licenciandos em música, que contemplem o conhecimento singular adquirido através da inserção no cotidiano de um grupo comunitário. O público-alvo deste Programa de Extensão são, igualmente portanto, os dois referidos grupos comunitários e futuros professores de música; ou enquanto extensionistas, e/ou enquanto estudante em Estágio Curricular Obrigatório. Palavras-Chave: Educação Musical, Formação Docente, Música e Cultura, Extensão." NOME-DO-PROJETO-INGLES="Extensão em Música: ações culturais locais e Formação Docente" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="72" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2011" MES-FIM="" ANO-FIM="2013" CODIGO-ORGAO="119307000009" NOME-ORGAO="Centro de Artes" CODIGO-UNIDADE="119307001994" NOME-UNIDADE="Departamento de Música">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="4" ANO-INICIO="2011" ANO-FIM="2013" NOME-DO-PROJETO="PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA - PIBID, MÚSICA" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="OUTRA" NUMERO-GRADUACAO="9" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="O PIBID MÚSICA da UDESC foi realizado na Escola Básica Municipal Beatriz de Souza Brito, no bairro Pantanal, em Florianópolis, através de atuações dos bolsistas em sala de aula e em oficinas de violão e canto, bem como na promoção de recitais musicais envolvendo as crianças na própria escola, como na UDESC." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA - PIBID, MÚSICA" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="75" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2013" MES-FIM="" ANO-FIM="2014" CODIGO-ORGAO="119307000009" NOME-ORGAO="Centro de Artes" CODIGO-UNIDADE="119307001994" NOME-UNIDADE="Departamento de Música">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="5" ANO-INICIO="2013" ANO-FIM="2014" NOME-DO-PROJETO="Extensão em Música: representações culturais e Educação Musical" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="3" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="O presente Programa de Extensão consiste em três Ações: Ação 1 - 'Leituras em Ciências Humanas: conceitos fundamentais para as linguagens artísticas'; Ação 2 - 'Oficinas de Música na Costa de Dentro'; Ação 3 - um Evento, este, a congregar todos os participantes do Programa. A relevância social deste Programa está em promover, no caso da Ação 2, Oficinas de instrumentos musicais para crianças e adolescentes e, através disto, promover atividades artístico-culturais no sul da Ilha de Florianópolis, historicamente considerado de 'difícil acesso' e/ou 'zona rural' (no caso da Costa de Dentro), pela distância geográfica do centro da cidade. Academicamente, sua relevância está em proporcionar, no caso das Oficinas de Música, espaços-tempos de atuação músico-pedagógica para licenciandos em música, que contemplem o conhecimento singular adquirido através da inserção no cotidiano de um grupo comunitário específico. A relevância acadêmica da Ação 1 - Leituras em Ciências Humanas: conceitos fundamentais para as linguagens artísticas - está em proporcionar tempos-espaços para o estudo e a reflexão de autores/as representativos e fundamentais da Filosofia, Antropologia e Sociologia, principalmente para discentes de Artes Cênicas, Artes Visuais e Música, considerando que em tais graduações, curricularmente são inexpressivas aquelas áreas das Ciências Humanas e, também, por inexistir o Departamento de Ciências Humanas na UDESC. Desta forma, a Ação 1 propõe que estes encontros promovam a reflexão interdisciplinar das áreas artísticas do CEART, com o objetivo principal de estimular o gosto pela leitura, pelo estudo coletivo, e pela reflexão com profundidade e cientificidade em favor das Humanidades." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="Extensão em Música: representações culturais e Educação Musical" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="76" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2015" MES-FIM="" ANO-FIM="2023" CODIGO-ORGAO="119307000009" NOME-ORGAO="Centro de Artes" CODIGO-UNIDADE="119307001994" NOME-UNIDADE="Departamento de Música">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="7" ANO-INICIO="2015" ANO-FIM="2023" NOME-DO-PROJETO="Artisticidade, Cultura e Educação Musical: uma etnografia na escola-núcleo do PIBID MÚSICA UDESC" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="2" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="1" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="O presente projeto de pesquisa propõe investigar a artisticidade, com foco particula sobre a artisticidade na Infância, inicialmente. A infância a ser observada - em atividades artísticas, mas não só - é a da comunidade escolar na qual estamos inseridos, através do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência/PIBID CAPES, UDESC, o pibid música, como é chamado. As crianças são observadas nas atividades musicais de sala de aula de música, curricular, do 3 ao 6 ano do Ensino Fundamental, e nas atividades extra-classe: Oficinas de instrumentos e de grupos instrumentais e vocais, os quais acontecem extra-classe. Metodologicamente será uma Etnografia, com inserção no campo, observação e descrição densa (GEERTZ, 1989), do que estiver explícito nas atividades musicais, mas, talvez principalmente, daquilo que diz respeito à natureza dos envolvimentos subjetivos das crianças, antes, durante e após as performances musicais. Ao mesmo tempo, propomos averiguar se e em que medida, a artisticidade infantil tem influências do modo organizativo sistêmico neoliberal, a partir de determinadas características como a homogeneização, a fragmentação, o individualismo e a competitividade (PELLANDA, 1999). A questão identitária também é central para este estudo, no que diz respeito à interseccionalidade de Gênero, Classe, Etnia, Sexualidades, Religião e Geração, este eixo do estudo já constituindo-se como desmembramento de pesquisa realizada neste campo, previamente, em um TCC da Licenciatura em Música (NOGUEIRA, 2015). A partir de 2017, passamos a observar também o mundo adulto da comunidade escolar da escola-núcleo do PIBID Música. A pesquisa pretende contribuir com a área da Educação Musical no campo da ludicidade e da inventividade pertinentes à infância, bem como ao seu senso de realidade, igualdade e democracia; temáticas ainda incipientes na área, através das quais se pretende produzir conhecimento, interseccionando-as com a música e a educação musical. Em termos de Cronograma, a investigação, de fato, já iniciou em 2015 2, e tem seu término previsto para julho de 2017. Estamos contando com três bolsistas de Ensino Médio da própria escola - a Escola Estadual de Ensino Básico Simão José Hess - localizada no bairro Trindade, em Florianópolis, para integrar a equipe do Pibid Música, já envolvida na pesquisa." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="O presente projeto de pesquisa propõe investigar a artisticidade, com foco particular, neste momento, sobre a artisticidade na Infância. A infância a ser observada - em atividades artísticas, mas não só - é a da comunidade escolar na qual estamos inseridos, através do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência/PIBID CAPES, UDESC, o pibid música, como é chamado. As crianças serão observadas nas atividades musicais de sala de aula de música, curricular, do 3 ao 6 ano do Ensino Fundamental, e nas atividades extra-classe: Oficinas de instrumentos e de grupos instrumentais e vocais, os quais acontecem extra-classe. Metodologicamente será uma Etnografia, com inserção no campo, observação e descrição densa (GEERTZ, 1989), do que estiver explícito nas atividades musicais, mas, talvez principalmente, daquilo que diz respeito à natureza dos envolvimentos subjetivos das crianças, antes, durante e após as performances musicais. Ao mesmo tempo, propomos averiguar se e em que medida, a artisticidade infantil tem influências do modo organizativo sistêmico neoliberal, a partir de determinadas características como a homogeneização, a fragmentação, o individualismo e a competitividade (PELLANDA, 1999). A questão identitária também é central para este estudo, no que diz respeito à interseccionalidade de Gênero, Classe, Etnia, Sexualidades, Religião e Geração, este eixo do estudo já constituindo-se como desmembramento de pesquisa realizada neste campo, previamente, em um TCC da Licenciatura em Música (NOGUEIRA, 2015). A pesquisa pretende contribuir com a área da Educação Musical no campo da ludicidade e da inventividade pertinentes à infância, bem como ao seu senso de realidade, igualdade e democracia; temáticas ainda incipientes na área, através das quais se pretende produzir conhecimento, interseccionando-as com a música e a educação musical. Em termos de Cronograma, a investigação, de fato, já iniciou em 2015 2, e tem seu término previsto para julho de 2019." NOME-DO-PROJETO-INGLES="Artisticidade, Cultura e Educação Musical: uma etnografia na escola-núcleo do PIBID MÚSICA UDESC" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="SIM" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="6" ANO-INICIO="2015" ANO-FIM="2015" NOME-DO-PROJETO="Artisticidade e Representações Culturais em Educação Musical" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="2" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="2" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="O presente Programa de Extensão consiste em três Ações: Ação 1 - 'Grupo de Leitura: a Artisticidade e a Universidade'; Ação 2 - Oficinas de Música; Ação 3 - Evento, congregando todos os participantes do Programa. A relevância social deste Programa está em promover, no caso da Ação 2, Oficinas de instrumentos musicais para crianças e adolescentes e, através disto, atividades artístico-culturais no sul da Ilha de Florianópolis, historicamente considerado de 'difícil acesso' e/ou 'zona rural' (no caso da Costa de Dentro), pela distância geográfica do centro da cidade. Academicamente, sua relevância está em proporcionar espaços-tempos de atuação músico-pedagógica para nossos licenciandos em música, inclusive do PIBID Música, programa da CAPES de incentivo à docência vinculado a esta Extensão, desde 2012. Esta prática reflexiva contempla o conhecimento singular adquirido através da inserção no cotidiano de um grupo comunitário específico e, nele, sua escola. A Ação 1 proporciona o estudo e a reflexão de autores/as representativos e fundamentais da Filosofia, Antropologia e Sociologia, principalmente para discentes de Música, Teatro e Artes Visuais, considerando que em tais graduações, curricularmente são inexpressivas aquelas áreas das Ciências Humanas e por inexistir o Departamento de Ciências Humanas na UDESC. Desta forma, a Ação 1 propõe uma profícua reflexão a respeito da vital importância da Experiência (LaRossa, 2000) Artística para todo ser humano e a função da universidade nesta premissa. Um dos objetivos é problematizar a natureza da Universidade na interface do produtivismo fragmentado que a assola, submetida que está à lógica neoliberal." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="O presente Programa de Extensão consiste em três Ações: Ação 1 - 'Grupo de Leitura: a Artisticidade e a Universidade'; Ação 2 - Oficinas de Música; Ação 3 - Evento, congregando todos os participantes do Programa. A relevância social deste Programa está em promover, no caso da Ação 2, Oficinas de instrumentos musicais para crianças e adolescentes e, através disto, atividades artístico-culturais no sul da Ilha de Florianópolis, historicamente considerado de 'difícil acesso' e/ou 'zona rural' (no caso da Costa de Dentro), pela distância geográfica do centro da cidade. Academicamente, sua relevância está em proporcionar espaços-tempos de atuação músico-pedagógica para nossos licenciandos em música, inclusive do PIBID Música, programa da CAPES de incentivo à docência vinculado a esta Extensão, desde 2012. Esta prática reflexiva contempla o conhecimento singular adquirido através da inserção no cotidiano de um grupo comunitário específico e, nele, sua escola. A Ação 1 proporciona o estudo e a reflexão de autores/as representativos e fundamentais da Filosofia, Antropologia e Sociologia, principalmente para discentes de Música, Teatro e Artes Visuais, considerando que em tais graduações, curricularmente são inexpressivas aquelas áreas das Ciências Humanas e por inexistir o Departamento de Ciências Humanas na UDESC. Desta forma, a Ação 1 propõe uma profícua reflexão a respeito da vital importância da Experiência (LaRossa, 2000) Artística para todo ser humano e a função da universidade nesta premissa. Um dos objetivos é problematizar a natureza da Universidade na interface do produtivismo fragmentado que a assola, submetida que está à lógica neoliberal." NOME-DO-PROJETO-INGLES="Artisticidade e Representações Culturais em Educação Musical" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="82" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2021" MES-FIM="" ANO-FIM="2025" CODIGO-ORGAO="119307000009" NOME-ORGAO="Centro de Artes" CODIGO-UNIDADE="119307004993" NOME-UNIDADE="Departamento de Música/CEART">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="8" ANO-INICIO="2021" ANO-FIM="2025" NOME-DO-PROJETO="Pensamento descolonial na formação de educadoras/es musicais: uma pesquisa com egressos da Licenciatura em Música da UDESC" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="2" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="Este projeto de pesquisa propõe verificar da perspectiva do pensamento descolonial, a práticadocente, na atualidade, de egressos do curso de Licenciatura em Música da UDESC, formados de2014 a 2017. Este período de abrangência se define pela participação e autoria dos sujeitos naelaboração e realização de projetos temáticos de problematização da cultura hegemônica, nadisciplina curricular obrigatória nominada Projetos em Educação Musical, na qual um dos objetivos centrais era (e é) a promoção de pensamento crítico/descolonial. Trata-se também deanalisar e avaliar a prática pedagógica nesta disciplina, a partir da efetividade, ou não, dainferência de criticidade na formação de educadoras/es musicais egressas/os. Dada a condiçãopandêmica do Covid 19, após o mapeamento e localização de pelo menos cinco sujeitosmatriculados por semestre na disciplina mencionada, os procedimentos metodológicos secentrarão em entrevistas semi-estruturadas, individuais, via formulários escritos, e encontrosremotos via internet, de grupos focais. Teórica e conceitualmente, a presente pesquisa sefundamenta nas Teorias Decoloniais e na Pedagogia Crítica, prevendo a abordagem de temascomo desigualdades de gênero, classe e religião, racismo, hierarquias e status do conhecimentoe, ainda, a importância da performance musical na educação musical que estão a desenvolver.Propõe a realização da pesquisa de agosto de 2021 a setembro de 2023." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="83" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2020" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="119307000009" NOME-ORGAO="Centro de Artes" CODIGO-UNIDADE="119307001994" NOME-UNIDADE="Departamento de Música">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="10" ANO-INICIO="2020" ANO-FIM="2021" NOME-DO-PROJETO="Filosofia e Direitos Humanos no LEEM" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="OUTRA" NUMERO-GRADUACAO="19" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="O projeto de ensino Filosofia e Direitos Humanos no LEEM/Laboratório de Ensino em Educação Musical decorre de Edital PRAPEG/Programa de Apoio ao Ensino de Graduação, se situa no Curso de Licenciatura em Música, e tem uma bolsa discente, atribuída a uma licencianda em música." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="SIM" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="9" ANO-INICIO="2020" ANO-FIM="" NOME-DO-PROJETO="CIRANDAS DE CIDADANIA" SITUACAO="EM_ANDAMENTO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="25" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="1" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="CIRANDAS DE CIDADANIA é uma das Ações do Programa de Extensão Diálogos Recíprocos: compromisso com as diversidades do NUDHA | Núcleo de Diversidades, Direitos Humanos e Ações Afirmativas. Objetivos da Ação: a. Oportunizar performances pedagógico-musicais - Recitais - planejadas com licenciandos em música, com momentos de participação estratégica do público, gerando uma experiência sonoro-coletiva (Small, 1989; 1998); b. Desenvolver a noção de Cidadania, de Estado Democrático de bem-estar social, da Natureza como um ser de Direitos, entre crianças e adolescentes prioritariamente; oportunizar aos futuras/os educadoras/es musicais, o encontro de sujeitos periféricos e a escuta interessada em suas culturas musicais. A realização das atividades acontecem no auditório do Departamento de Música | CEART | UDESC, no Bairro Itacorubi, em Florianópolis, para turmas de escolas públicas da Educação Básica, EJA, Projetos Sociais e, também abertas à comunidade em geral." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="SIM" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="84" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2024" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="119307000009" NOME-ORGAO="Centro de Artes" CODIGO-UNIDADE="119307004993" NOME-UNIDADE="Departamento de Música/CEART">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="11" ANO-INICIO="2024" ANO-FIM="" NOME-DO-PROJETO="RECITAIS TEMÁTICOS do LEEM: FORMAÇÃO CRÍTICA DE EDUCADORAS/ES MUSICAIS" SITUACAO="EM_ANDAMENTO" NATUREZA="OUTRA" NUMERO-GRADUACAO="25" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="1" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="1" DESCRICAO-DO-PROJETO="Esta proposta pretende construir uma ambiência de performance musical envolvendo público externo, para as e os futuras/os educadoras/es musicais em formação no curso de Licenciatura em Música da UDESC. Os recitais serão temáticos, como indica o título, com o intuito de que as/os estudantes exercitem associar conceitos e temas abordados em disciplinas do curso, com o universo prático musical, desenvolvendo também habilidades de expressão, na comunicação de seus argumentos e ideias musicais com distintos públicos, inclusive geracionalmente: o objetivo é que o público varie em cada recital, de modo que nossos estudantes tenham que se comunicar com crianças, jovens e adultos. A prioridade é que sejam da rede pública municipal e estadual de Educação Básica e Superior, em Florianópolis, preferencialmente no auditório do DMU. Os recitais temáticos envolverão diretamente as disciplinas de PROJETOS EM EDUCAÇÃO MUSICAL I e II e GRUPOS MUSICAIS I, II, III, IV, V e VI PERCUSSÃO, bem como a disciplina INSTRUMENTO VIOLÃO, do Bacharelado em Música, com forte probabilidade de envolver demais disciplinas curriculares da Licenciatura e do Bacharelado em Música, por exemplo, PESQUISA EM MÚSICA, ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO. Ressalto que a natureza deste projeto de Ensino o associa intrinsecamente à Ação de Extensão CIRANDEMO Cirandas de Democracia (PROGRAMA DIÁLOGOS RECÍPROCOS/NUDHA/DMU) e, portanto, tem potencial favorecimento à curricularização da Extensão." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="SIM" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="85" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2024" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="119307000009" NOME-ORGAO="Centro de Artes" CODIGO-UNIDADE="119307005990" NOME-UNIDADE="Programa de Pós-Graduação em Música - PPGMUS">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="12" ANO-INICIO="2024" ANO-FIM="" NOME-DO-PROJETO="Uma etnografia entre os Chiapas: artisticidade. produção de subjetividades. educação musical" SITUACAO="EM_ANDAMENTO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="3" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="1" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="1" DESCRICAO-DO-PROJETO="Esta pesquisa propõe problematizar a concepção de música e o modo de se relacionar com música, que emergiram com a modernidade colonialista, pontualmente em sua racionalidade técnica (Small, 1989; 1998). Analisaremos a música como ela ocorre em um contexto que mantém vivos, no tempo presente, aspectos significativos de seu ethos cultural pré-colombiano. Vislumbramos que, estudar a cultura musical de um grupo social descendente de um povo originário da América Central, o povo Maia, através de suas expressões artístico-culturais, pode nos potencializar para uma educação musical anti-colonialista.As observações em campo serão realizadas em Chiapas, no México, a partir de 2025, onde é possível presenciar jovens descendentes do povo originário Maia, acessarem a espiritualidade e a cosmologia ancestral, em práticas musicais. Inclusive performando o gênero musical Rock, eles cultivam os preceitos de sua ancestralidade. O objetivo é um estudo do contexto histórico-político-cultural dos sujeitos e, nele, conhecer o valor atribuído à artisticidade. Pretendemos conhecer a importância ali atribuída à experiência artístico-musical no modo organizativo do grupo social. Buscamos compreender, ao comparar com determinadas práticas músico-pedagógicas de nossas ambiências em solo brasileiro, quais epistemes foram e ainda são negligenciadas por influência colonialista.Realizaremos uma etnografia entre o grupo étnico-social descendente do povo Maia, com os objetivos mais centrais de: observar e registrar práticas musicais (performances musicais) na produção de sua vida comum e cotidiana; conhecer e descrever os modos como sua cosmovisão está representada em suas performances musicais; conhecer os valores éticos e morais subjacentes às suas performances musicais. Particularmente no que diz respeito à Infância, nos interessa conhecer como as crianças são envolvidas nas performances musicais e, de que modo a música é constitutiva do aprendizado do ethos Maya e qual a importância ali atribuída à experiência artística." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="Esta pesquisa propõe problematizar a concepção de música e o modo de se relacionar com música, que emergiram com a modernidade colonialista, pontualmente em sua racionalidade técnica (Small, 1989; 1998). Analisaremos a música como ela ocorre em um contexto que mantém vivos, no tempo presente, aspectos significativos de seu ethos cultural pré-colombiano. Vislumbramos que, estudar a cultura musical de um grupo social descendente de um povo originário da América Central, o povo Maia, através de suas expressões artístico-culturais, pode nos potencializar para uma educação musical anti-colonialista.As observações em campo serão realizadas em Chiapas, no México, a partir de 2025, onde é possível presenciar jovens descendentes do povo originário Maia, acessarem a espiritualidade e a cosmologia ancestral, em práticas musicais. Inclusive performando o gênero musical Rock, eles cultivam os preceitos de sua ancestralidade. O objetivo é um estudo do contexto histórico-político-cultural dos sujeitos e, nele, conhecer o valor atribuído à artisticidade. Pretendemos conhecer a importância ali atribuída à experiência artístico-musical no modo organizativo do grupo social. Buscamos compreender, ao comparar com determinadas práticas músico-pedagógicas de nossas ambiências em solo brasileiro, quais epistemes foram e ainda são negligenciadas por influência colonialista.Realizaremos uma etnografia entre o grupo étnico-social descendente do povo Maia, com os objetivos mais centrais de: observar e registrar práticas musicais (performances musicais) na produção de sua vida comum e cotidiana; conhecer e descrever os modos como sua cosmovisão está representada em suas performances musicais; conhecer os valores éticos e morais subjacentes às suas performances musicais; observar e descrever como a infância é envolvida nas práticas artísticas, musicais em particular, pelo mundo adulto." NOME-DO-PROJETO-INGLES="Uma etnografia entre os Chiapas: artisticidade. produção de subjetividades. educação musical" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="SIM" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="86" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2023" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="119307000009" NOME-ORGAO="Centro de Artes" CODIGO-UNIDADE="119307001994" NOME-UNIDADE="Departamento de Música">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="13" ANO-INICIO="2023" ANO-FIM="" NOME-DO-PROJETO="CIRANDAS DE CIDADANIA: RECITAIS TEMÁTICOS NA FORMAÇÃO CRÍTICA DE EDUCADORAS/ES MUSICAIS" SITUACAO="EM_ANDAMENTO" NATUREZA="ENSINO" NUMERO-GRADUACAO="30" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="1" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="1" DESCRICAO-DO-PROJETO="Esta proposta pretende construir uma ambiência de performance musical envolvendo público externo, para as e os futuras/os educadoras/es musicais em formação no curso de Licenciatura em Música da UDESC. Os recitais são temáticos, como indica o título, com o intuito de que as/os estudantes exercitem associar conceitos e temas abordados em disciplinas do curso, com o universo prático musical, desenvolvendo também habilidades de expressão, na comunicação de seus argumentos e ideias musicais com distintos públicos, inclusive geracionalmente: o objetivo é que o público varie em cada recital, de modo que nossos estudantes tenham que se comunicar com crianças, jovens e adultos. A prioridade é que o público seja da rede pública municipal e estadual de Educação Básica e Superior, em Florianópolis, e que se realizem, preferencialmente, no auditório do DMU. Os recitais temáticos envolvem diretamente as turmas das disciplinas PROJETOS EM EDUCAÇÃO MUSICAL I e II e GRUPOS MUSICAIS I, II, III, IV, V e VI PERCUSSÃO, com forte probabilidade de envolver demais disciplinas curriculares da Licenciatura e do Bacharelado em Música, por exemplo, PESQUISA EM MÚSICA e ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO. Ressalto que a natureza deste projeto de Ensino o associa intrinsecamente à Ação de Extensão CIRANDAS DE CIDADANIA (PROGRAMA DIÁLOGOS RECÍPROCOS/NUDHA/DMU) e, portanto, tem potencial favorecimento à curricularização da Extensão." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="SIM" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="58" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="03" ANO-INICIO="2005" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="119307000009" NOME-ORGAO="Centro de Artes" CODIGO-UNIDADE="119307001994" NOME-UNIDADE="Departamento de Música">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="1" ANO-INICIO="2003" ANO-FIM="2006" NOME-DO-PROJETO="Programa NEM - NÚCLEO DE EDUCAÇÃO MUSICAL" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="8" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="O NEM - Núcleo de Educação Musical é um programa institucional de Ensino, Pesquisa e Extensão da UDESC. O objetivo central é criar espaços para o ensino de música, em um processo de construção de políticas educacionais no Estado de Santa Catarina. As ações do NEM se articulam em torno da implementação do ensino de música em escolas públicas e da formação de professores. Através de doze projetos de extensão, o Programa desenvolve oficinas de música nas modalidades de canto coral, flauta doce, iniciação musical, percussão, piano e violão; cursos para professores; materiais didáticos; eventos e concertos educativos para a comunidade. Em 2004, as atividades do NEM estão sendo desenvolvidas no Laboratório de Ensino em Educação Musical do Departamento de Música e na Escola de Educação Básica Leonor de Barros, atendendo diretamente cerca de 150 crianças e adolescentes da comunidade nas oficinas e 50 professores da educação infantil e fundamental no curso de formação continuada. Estas atividades, de caráter permanente, são desenvolvidas por bolsistas de extensão e estagiários do Curso de Música, sob orientação dos professores coordenadores dos projetos. Com este trabalho queremos desenvolver a extensão como uma ação política da Universidade, de retorno à sociedade e, principalmente, como potencial para a formação de professores mais qualificados. Assim, o Programa NEM articula objetivos mais amplos, construindo uma nova relação da extensão universitária com a formação de professores: uma relação pautada na vontade política e no compromisso de colaborar com a criação de espaços públicos para o ensino de música" IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

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</ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="004300000009" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal de Santa Catarina" SEQUENCIA-ATIVIDADE="2" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="">

<ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="59" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2008" MES-FIM="" ANO-FIM="2010" CODIGO-ORGAO="004318000990" NOME-ORGAO="Programa de Pós-Graduação Interdisciplinar em Ciências Humanas" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="2" ANO-INICIO="2008" ANO-FIM="2010" NOME-DO-PROJETO="Indivíduo músico, "música universal": uma etnografia na Itiberê Orquestra Família" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="Este estudo trata da configuração sociomusical da Itiberê Orquestra Família, que toca música instrumental brasileira. Procura compreender a experiência vivida por um grupo de jovens músicos, ao final da primeira década do século XXI, no Rio de Janeiro, a partir de sua inserção na Orquestra. A experiência dos instrumentistas é abordada em sua adequação ao sistema particular que caracteriza este grupo social, na interface de seus agenciamentos com a exterioridade do mundo onde ele se localiza. Através da convivência etnográfica, evidenciou-se o forte envolvimento dos sujeitos com a práxis musical de seu diretor ? Itiberê Zwarg, e a dimensão em que esta é alicerçada nos preceitos da música universal, cujos simbolismos, valores estético-musicais e morais têm influência direta de Hermeto Pascoal. O trabalho procura apontar o modo como os preceitos da música universal constituem o ethos do grupo e transversalizam os fatores que promovem a adesão a ele. Sua dinâmica sociomusical é constituída de valores e práticas que estruturam o habitus de uma música coletiva, coerente com o holismo na visão de mundo do diretor. O presente estudo também aponta a intrinsecabilidade estética e política, a garantir uma música coletiva como marca identitária da Orquestra e a continuidade de sua organização sistêmica. Traz em relevo as relações sociais do grupo, da perspectiva das diferenças estéticas e morais que individualmente coexistem em seu interior, dando visibilidade à dimensão política da experiência de alguns músicos, na Orquestra. Palavras chave: música e poder; individualismo/holismo; música instrumental brasileira." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

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<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="1"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

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<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="47">

<DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO NATUREZA="RESUMO" TITULO-DO-TRABALHO="Oficinas de Percussão" ANO-DO-TRABALHO="2003" PAIS-DO-EVENTO="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="IMPRESSO" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-TRABALHO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DO-TRABALHO CLASSIFICACAO-DO-EVENTO="REGIONAL" NOME-DO-EVENTO="VIII Jornada Acadêmica e XIII Seminário de Iniciação Científica da UDESC" CIDADE-DO-EVENTO="Lages, SC" ANO-DE-REALIZACAO="2003" TITULO-DOS-ANAIS-OU-PROCEEDINGS="VIII Jornada Acadêmica e XIII Seminário de Iniciação Científica da UDESC - Caderno de Resumos" VOLUME="" FASCICULO="" SERIE="" PAGINA-INICIAL="260" PAGINA-FINAL="261" ISBN="" NOME-DA-EDITORA="" CIDADE-DA-EDITORA="" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DO-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Educação Musical" PALAVRA-CHAVE-2="Vivência Musical" PALAVRA-CHAVE-3="Percussão" PALAVRA-CHAVE-4="Formação de Educadores Musicais" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

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<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="49"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="71"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="96">

<DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO NATUREZA="RESUMO" TITULO-DO-TRABALHO="Articulando a extensão universitária e a formação de professores: ações do Núcleo de Educação Musical da UDESC" ANO-DO-TRABALHO="2004" PAIS-DO-EVENTO="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="IMPRESSO" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-TRABALHO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DO-TRABALHO CLASSIFICACAO-DO-EVENTO="REGIONAL" NOME-DO-EVENTO="Jornada Acadêmica da Universidade do Estado de Santa Catarina 2004" CIDADE-DO-EVENTO="Florianópolis" ANO-DE-REALIZACAO="2004" TITULO-DOS-ANAIS-OU-PROCEEDINGS="Jornada Acadêmica da Universidade do Estado de Santa Catarina 2004" VOLUME="" FASCICULO="" SERIE="" PAGINA-INICIAL="" PAGINA-FINAL="" ISBN="" NOME-DA-EDITORA="" CIDADE-DA-EDITORA="" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DO-TRABALHO>

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<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="103"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

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<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="133"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="167">

<DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO NATUREZA="COMPLETO" TITULO-DO-TRABALHO="Individualismo e holismo na "música universal": de uma etnografia na Itiberê Orquestra Família" ANO-DO-TRABALHO="2011" PAIS-DO-EVENTO="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="[http://www.ram2011.org/]" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-TRABALHO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DO-TRABALHO CLASSIFICACAO-DO-EVENTO="INTERNACIONAL" NOME-DO-EVENTO="IX Reunião de Antropologia do Mercosul" CIDADE-DO-EVENTO="Curitiba" ANO-DE-REALIZACAO="2011" TITULO-DOS-ANAIS-OU-PROCEEDINGS="Anais da IX RAM: Cultura, Encontros e Desigualdades" VOLUME="" FASCICULO="" SERIE="" PAGINA-INICIAL="" PAGINA-FINAL="" ISBN="" NOME-DA-EDITORA="" CIDADE-DA-EDITORA="" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DO-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Música e Poder" PALAVRA-CHAVE-2="Individualismo/Holismo" PALAVRA-CHAVE-3="Música Instrumental Brasileira" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

</TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="198"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="209"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

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<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="324">

<DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO NATUREZA="COMPLETO" TITULO-DO-TRABALHO="SUBJETIVIDADES E INFÂNCIAS NA EDUCAÇÃO MUSICAL: uma etnografia de representações culturais em uma escola-núcleo de PIBID MÚSICA." ANO-DO-TRABALHO="2017" PAIS-DO-EVENTO="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="NAO_INFORMADO" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="[http://abemeducacaomusical.com.br/anais_isme/v1/index.html]" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-TRABALHO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DO-TRABALHO CLASSIFICACAO-DO-EVENTO="INTERNACIONAL" NOME-DO-EVENTO="XI Conferência Regional Latino-Americana de Educação Musical da ISME" CIDADE-DO-EVENTO="Natal" ANO-DE-REALIZACAO="2017" TITULO-DOS-ANAIS-OU-PROCEEDINGS="Anais da Conferência Regional Latino-Americana de Educação Musical da ISME" VOLUME="V1" FASCICULO="" SERIE="" PAGINA-INICIAL="1" PAGINA-FINAL="9" ISBN="2594-5475" NOME-DA-EDITORA="ISME" CIDADE-DA-EDITORA="Natal" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DO-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Educação Musical e Subjetividade." PALAVRA-CHAVE-2="Artisticidade e Infância" PALAVRA-CHAVE-3="representações culturais" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

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<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="325"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

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<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="48"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

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<ARTIGOS-PUBLICADOS>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="31" ORDEM-IMPORTANCIA=""></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="61" ORDEM-IMPORTANCIA=""></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="113" ORDEM-IMPORTANCIA=""></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="220" ORDEM-IMPORTANCIA=""></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="333" ORDEM-IMPORTANCIA=""></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="365" ORDEM-IMPORTANCIA=""></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="367" ORDEM-IMPORTANCIA=""></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="368" ORDEM-IMPORTANCIA=""></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="410" ORDEM-IMPORTANCIA=""></ARTIGO-PUBLICADO>

</ARTIGOS-PUBLICADOS>

<LIVROS-E-CAPITULOS>

<LIVROS-PUBLICADOS-OU-ORGANIZADOS>

<LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO SEQUENCIA-PRODUCAO="369"></LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO>

<LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO SEQUENCIA-PRODUCAO="392"></LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO>

</LIVROS-PUBLICADOS-OU-ORGANIZADOS>

<CAPITULOS-DE-LIVROS-PUBLICADOS>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="150">

<DADOS-BASICOS-DO-CAPITULO TIPO="Capítulo de livro publicado" TITULO-DO-CAPITULO-DO-LIVRO="NEM e PCA: um encontro de afinidades e realizações políticas na universidade pública brasileira" ANO="2011" PAIS-DE-PUBLICACAO="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="IMPRESSO" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-CAPITULO-DO-LIVRO-INGLES="NEM e PCA: um encontro de afinidades e realizações políticas na universidade pública brasileira" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DO-CAPITULO>

<DETALHAMENTO-DO-CAPITULO TITULO-DO-LIVRO="Práticas com crianças, adolescentes e jovens: pensamentos decantados" NUMERO-DE-VOLUMES="" PAGINA-INICIAL="225" PAGINA-FINAL="249" ISBN="9788576283362" ORGANIZADORES="MAGER, M. et all" NUMERO-DA-EDICAO-REVISAO="" NUMERO-DA-SERIE="" CIDADE-DA-EDITORA="Maringá" NOME-DA-EDITORA="EDUEM"></DETALHAMENTO-DO-CAPITULO>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

</CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="230"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="239">

<DADOS-BASICOS-DO-CAPITULO TIPO="Capítulo de livro publicado" TITULO-DO-CAPITULO-DO-LIVRO="A Performance musical na formação de pensamento crítico: uma experiência no Subprojeto da área Música" ANO="2015" PAIS-DE-PUBLICACAO="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="IMPRESSO" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-CAPITULO-DO-LIVRO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DO-CAPITULO>

<DETALHAMENTO-DO-CAPITULO TITULO-DO-LIVRO="Reflexões sobre as experiências do PIBID na UDESC" NUMERO-DE-VOLUMES="" PAGINA-INICIAL="233" PAGINA-FINAL="250" ISBN="9788575784280" ORGANIZADORES="Martins, Rosa Militz Martins; Rossato, L." NUMERO-DA-EDICAO-REVISAO="1a." NUMERO-DA-SERIE="" CIDADE-DA-EDITORA="Santa Cruz do Sul, RS" NOME-DA-EDITORA="EDUNISC"></DETALHAMENTO-DO-CAPITULO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Performance Musical" PALAVRA-CHAVE-2="Educação Musical e Cultura" PALAVRA-CHAVE-3="Formação ético-política em Educação Musical" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

</CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="286"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="370"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="371"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="390"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="391"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

</CAPITULOS-DE-LIVROS-PUBLICADOS>

</LIVROS-E-CAPITULOS>

<DEMAIS-TIPOS-DE-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA></DEMAIS-TIPOS-DE-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA>

</PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA>

<PRODUCAO-TECNICA>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="107"></TRABALHO-TECNICO>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="161"></TRABALHO-TECNICO>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="162"></TRABALHO-TECNICO>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="163"></TRABALHO-TECNICO>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="164"></TRABALHO-TECNICO>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="168"></TRABALHO-TECNICO>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="259"></TRABALHO-TECNICO>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="300"></TRABALHO-TECNICO>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="301"></TRABALHO-TECNICO>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="343"></TRABALHO-TECNICO>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="344"></TRABALHO-TECNICO>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="345"></TRABALHO-TECNICO>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="347"></TRABALHO-TECNICO>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="349"></TRABALHO-TECNICO>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="354"></TRABALHO-TECNICO>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="355"></TRABALHO-TECNICO>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="356"></TRABALHO-TECNICO>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="358"></TRABALHO-TECNICO>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="359"></TRABALHO-TECNICO>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="360"></TRABALHO-TECNICO>

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<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="400"></TRABALHO-TECNICO>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="401"></TRABALHO-TECNICO>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="402"></TRABALHO-TECNICO>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="403"></TRABALHO-TECNICO>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="404"></TRABALHO-TECNICO>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="416"></TRABALHO-TECNICO>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="417"></TRABALHO-TECNICO>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="418"></TRABALHO-TECNICO>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="427"></TRABALHO-TECNICO>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="428"></TRABALHO-TECNICO>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="429"></TRABALHO-TECNICO>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="357"></TRABALHO-TECNICO>

<DEMAIS-TIPOS-DE-PRODUCAO-TECNICA>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="50"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="51"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="65"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="66"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="67"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="134"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="145"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="177"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="213"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="214"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="319"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="320"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="321"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="327"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="328"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="372">

<DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NATUREZA="COMUNICACAO" TITULO="A construção de pensamento crítico através da interseccionalidade de gênero, racialização e classe: uma pesquisa em Educação Musical" ANO="2022" PAIS="México" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NOME-DO-EVENTO="XXXIII CONGRESO LATINOAMERICANO DE SOCIOLOGÍA" INSTITUICAO-PROMOTORA="Facultad de Ciencias Políticas y Sociales | Universidad Nacional Autónoma de México" LOCAL-DA-APRESENTACAO="Universidade Autónoma de México" CIDADE-DA-APRESENTACAO="México" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Interseccionalidade d identidad sociais na Ed Musi" PALAVRA-CHAVE-2="Formação de pensamento crítico" PALAVRA-CHAVE-3="Iniciação Científica" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

</APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="424"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="425"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="363"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="175"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="243"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="135"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="173"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="174"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="257"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="268"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="326"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="331"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="385"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="260"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV SEQUENCIA-PRODUCAO="207">

<DADOS-BASICOS-DO-PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV NATUREZA="MESA_REDONDA" TITULO="Música & Músicos: sobre trabalho (s) e cultura (s) em uma aula aberta" ANO="2012" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="" HOME-PAGE="" MEIO-DE-DIVULGACAO="NAO_INFORMADO" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DO-PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV>

<DETALHAMENTO-DO-PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV EMISSORA="" TEMA="A universidade e as profissões para músicos e professores de música, a partir do lugar da Arte e da Música na sociedade neoliberal." DATA-DA-APRESENTACAO="22112012" DURACAO-EM-MINUTOS="180" CIDADE=""></DETALHAMENTO-DO-PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Música e Poder" PALAVRA-CHAVE-2="Música e Mercado" PALAVRA-CHAVE-3="Educação Musical e Pedagogia Crítica" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

</PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV>

<PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV SEQUENCIA-PRODUCAO="261"></PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV>

<MIDIA-SOCIAL-WEBSITE-BLOG SEQUENCIA-PRODUCAO="299"></MIDIA-SOCIAL-WEBSITE-BLOG>

<OUTRA-PRODUCAO-TECNICA SEQUENCIA-PRODUCAO="129"></OUTRA-PRODUCAO-TECNICA>

<OUTRA-PRODUCAO-TECNICA SEQUENCIA-PRODUCAO="122"></OUTRA-PRODUCAO-TECNICA>

</DEMAIS-TIPOS-DE-PRODUCAO-TECNICA>

</PRODUCAO-TECNICA>

<OUTRA-PRODUCAO>

<PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL SEQUENCIA-PRODUCAO="6"></OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL SEQUENCIA-PRODUCAO="73"></OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL SEQUENCIA-PRODUCAO="117"></OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL SEQUENCIA-PRODUCAO="118"></OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL SEQUENCIA-PRODUCAO="120"></OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL SEQUENCIA-PRODUCAO="169"></OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL SEQUENCIA-PRODUCAO="170"></OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL SEQUENCIA-PRODUCAO="119"></OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<DADOS-BASICOS-DA-MUSICA NATUREZA="APRESENTACAO_DE_OBRA" TITULO="Concerto Didático do Grupo Instrumental do LEEM 7" ANO="2003" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="OUTRO" HOME-PAGE="www.ceart.udesc/nem" FLAG-RELEVANCIA="NAO" TITULO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DA-MUSICA>

<DETALHAMENTO-DA-MUSICA TIPO-DE-EVENTO="CONCERTO" ATIVIDADE-DOS-AUTORES="Direção" FORMACAO-INSTRUMENTAL="" FLAG-INEDITISMO-DA-OBRA="" DATA-ESTREIA="" DATA-ENCERRAMENTO="" LOCAL-DE-ESTREIA="" PREMIACAO="" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-PREMIO="" OBRA-DE-REFERENCIA="" AUTOR-DA-OBRA-DE-REFERENCIA="" ANO-DA-OBRA-DE-REFERENCIA="" DURACAO="45" TEMPORADA="" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-EVENTO="UDESC" LOCAL-DO-EVENTO="Escola Núcleo do Programa NEM" CIDADE-DO-EVENTO="Florianópolis"></DETALHAMENTO-DA-MUSICA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Vivência Musical" PALAVRA-CHAVE-2="Música e Subjetividade" PALAVRA-CHAVE-3="Música e Cotidiano" PALAVRA-CHAVE-4="Música e Identidade" PALAVRA-CHAVE-5="Educação Musical e Pedagogia Crítica" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação Pré-Escolar e Fundamental" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Educação Superior" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

</MUSICA>

<DADOS-BASICOS-DA-MUSICA NATUREZA="APRESENTACAO_DE_OBRA" TITULO="Concerto de encerramento das Oficinas do Programa NEM" ANO="2002" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="NAO_INFORMADO" HOME-PAGE="www.ceart.udesc.br/nem" FLAG-RELEVANCIA="NAO" TITULO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DA-MUSICA>

<DETALHAMENTO-DA-MUSICA TIPO-DE-EVENTO="CONCERTO" ATIVIDADE-DOS-AUTORES="Regência" FORMACAO-INSTRUMENTAL="" FLAG-INEDITISMO-DA-OBRA="" DATA-ESTREIA="" DATA-ENCERRAMENTO="" LOCAL-DE-ESTREIA="" PREMIACAO="" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-PREMIO="" OBRA-DE-REFERENCIA="" AUTOR-DA-OBRA-DE-REFERENCIA="Vânia Beatriz Müller" ANO-DA-OBRA-DE-REFERENCIA="1995" DURACAO="9" TEMPORADA="" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-EVENTO="UDESC" LOCAL-DO-EVENTO="Auditório Central do CEART" CIDADE-DO-EVENTO="Florianópolis"></DETALHAMENTO-DA-MUSICA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Performance Musical" PALAVRA-CHAVE-2="Regência" PALAVRA-CHAVE-3="Educação Musical" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Esta peça foi composta com base em uma melodia medieval, anônima. A intenção foi possibilitar que alunos iniciantes de violoncelo, violão, violino, flauta e percussão tocassem uma peça em conjunto. Assim, a composição considera características próprias desses instrumentos relacionadas às habilidades particulares de músicos infanto juvenis." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</MUSICA>

<DADOS-BASICOS-DA-MUSICA NATUREZA="APRESENTACAO_DE_OBRA" TITULO="Concerto de Encerramento das Oficinas de Música do Programa NEM" ANO="2005" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="NAO_INFORMADO" HOME-PAGE="www.ceart.udesc.br/nem" FLAG-RELEVANCIA="NAO" TITULO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DA-MUSICA>

<DETALHAMENTO-DA-MUSICA TIPO-DE-EVENTO="CONCERTO" ATIVIDADE-DOS-AUTORES="Regência" FORMACAO-INSTRUMENTAL="" FLAG-INEDITISMO-DA-OBRA="" DATA-ESTREIA="" DATA-ENCERRAMENTO="" LOCAL-DE-ESTREIA="" PREMIACAO="" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-PREMIO="" OBRA-DE-REFERENCIA="" AUTOR-DA-OBRA-DE-REFERENCIA="Gilberto Gil" ANO-DA-OBRA-DE-REFERENCIA="" DURACAO="10" TEMPORADA="" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-EVENTO="UDESC/Programa NEM" LOCAL-DO-EVENTO="Escola Núcleo do Programa NEM/E.E.B.Leonor de Barros" CIDADE-DO-EVENTO="Florianópolis"></DETALHAMENTO-DA-MUSICA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Educação Musical" PALAVRA-CHAVE-2="Performance Musical" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Esta peça foi executada por todos os alunos das oficinas musicais do NEM, juntamente com os bolsistas e professores do Programa e, ainda, um quarteto de Jass." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</MUSICA>

<DADOS-BASICOS-DA-MUSICA NATUREZA="INTERPRETACAO" TITULO="Regência de AMARALINA/PIBID MÚSICA CAPES/UDESC" ANO="2016" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="OUTRO" HOME-PAGE="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" TITULO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DA-MUSICA>

<DETALHAMENTO-DA-MUSICA TIPO-DE-EVENTO="CONCERTO" ATIVIDADE-DOS-AUTORES="Regente" FORMACAO-INSTRUMENTAL="As Oficinas de instrumentos do PIBID MÚSICA: Violinos, Violões, Canto, Pifes, Percussão, Piano. E também, Violoncelo, Violas Caipiras, Rabeca, Objetos sonoros alternativos, guitarra e contrabaixo, Vozes Infantis e adultas." FLAG-INEDITISMO-DA-OBRA="" DATA-ESTREIA="24112016" DATA-ENCERRAMENTO="" LOCAL-DE-ESTREIA="Escola Núcleo do PIBID Música CAPES/UDESC" PREMIACAO="" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-PREMIO="" OBRA-DE-REFERENCIA="AMARALINA" AUTOR-DA-OBRA-DE-REFERENCIA="Karina Buhr (Grupo Comadre Fulozinha)" ANO-DA-OBRA-DE-REFERENCIA="2011" DURACAO="9" TEMPORADA="2016" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-EVENTO="CAPES/UDESC/E.E.E.B. Simão Hess" LOCAL-DO-EVENTO="Auditório da E.E.E.B. Simão Hess" CIDADE-DO-EVENTO="Florianópolis"></DETALHAMENTO-DA-MUSICA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Performance Musical" PALAVRA-CHAVE-2="Educação Musical" PALAVRA-CHAVE-3="Escola Básica & PIBID MÚSICA" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

</MUSICA>

<DADOS-BASICOS-DA-MUSICA NATUREZA="INTERPRETACAO" TITULO="Regência de 'Estrela, Estrela' no PIBID MÚSICA CAPES/UDESC" ANO="2016" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="OUTRO" HOME-PAGE="http://pibidmusicaudesc.wixsite.com/pibidmusicaudesc" FLAG-RELEVANCIA="NAO" TITULO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DA-MUSICA>

<DETALHAMENTO-DA-MUSICA TIPO-DE-EVENTO="CONCERTO" ATIVIDADE-DOS-AUTORES="Regente" FORMACAO-INSTRUMENTAL="As Oficinas de instrumentos do PIBID MÚSICA: Violinos, Violões, Canto, Percussão, Piano. E também, Violoncelo, Vozes Infantis do 3o., 4o., 5o. e 6o. Anos do Ensino Fundamental." FLAG-INEDITISMO-DA-OBRA="" DATA-ESTREIA="07072016" DATA-ENCERRAMENTO="" LOCAL-DE-ESTREIA="Auditório da Escola-Núcleo do PIBID MÚSICA CAPES/UDESC" PREMIACAO="" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-PREMIO="" OBRA-DE-REFERENCIA="Estrêla, Estrêla" AUTOR-DA-OBRA-DE-REFERENCIA="Vítor Ramil" ANO-DA-OBRA-DE-REFERENCIA="" DURACAO="7" TEMPORADA="2016 1" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-EVENTO="CAPES/UDESC/EEEB Simão Hess" LOCAL-DO-EVENTO="EEB Simão Hess" CIDADE-DO-EVENTO="Florianópolis"></DETALHAMENTO-DA-MUSICA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Performance Musical" PALAVRA-CHAVE-2="Formação de Educadores Musicais" PALAVRA-CHAVE-3="Escola Básica & PIBID MÚSICA" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

</MUSICA>

<DADOS-BASICOS-DA-MUSICA NATUREZA="INTERPRETACAO" TITULO="Regência de Filhos de Ghandy, PIBID MÚSICA CAPES/UDESC" ANO="2015" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="OUTRO" HOME-PAGE="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" TITULO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DA-MUSICA>

<DETALHAMENTO-DA-MUSICA TIPO-DE-EVENTO="CONCERTO" ATIVIDADE-DOS-AUTORES="Regente" FORMACAO-INSTRUMENTAL="As Oficinas de instrumentos do PIBID MÚSICA UDESC: Violões, Canto, Percussão, Piano. E também Objetos sonoros alternativos, Sinos de Mão, Vozes Infantis do 4o. e 5o. Anos do Ensino Fundamental." FLAG-INEDITISMO-DA-OBRA="" DATA-ESTREIA="20112015" DATA-ENCERRAMENTO="" LOCAL-DE-ESTREIA="FAED/CCE UDESC" PREMIACAO="" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-PREMIO="" OBRA-DE-REFERENCIA="Filhos de Ghandy" AUTOR-DA-OBRA-DE-REFERENCIA="Gilberto Gil" ANO-DA-OBRA-DE-REFERENCIA="1977" DURACAO="13" TEMPORADA="2015 2" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-EVENTO="CAPES/UDESC/E.E.E.B. Simão Hess" LOCAL-DO-EVENTO="Pátio interno da FAED/UDESC" CIDADE-DO-EVENTO="Florianópolis"></DETALHAMENTO-DA-MUSICA>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

</MUSICA>

<DADOS-BASICOS-DA-MUSICA NATUREZA="INTERPRETACAO" TITULO="Regência de Carnavália no PIBID MÚSICA CAPES/UDESC" ANO="2014" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="OUTRO" HOME-PAGE="http://pibidmusicaudesc.wixsite.com/pibidmusicaudesc" FLAG-RELEVANCIA="NAO" TITULO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DA-MUSICA>

<DETALHAMENTO-DA-MUSICA TIPO-DE-EVENTO="CONCERTO" ATIVIDADE-DOS-AUTORES="Regente" FORMACAO-INSTRUMENTAL="As Oficinas de instrumentos do PIBID MÚSICA UDESC: Violões e Percussão. E também Objetos sonoros alternativos, Vozes Infantis do 4o. Ano do Ensino Fundamental." FLAG-INEDITISMO-DA-OBRA="" DATA-ESTREIA="13112014" DATA-ENCERRAMENTO="" LOCAL-DE-ESTREIA="Auditório do Departamento de Música da UDESC" PREMIACAO="" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-PREMIO="" OBRA-DE-REFERENCIA="Carnavália" AUTOR-DA-OBRA-DE-REFERENCIA="Os Tribalistas" ANO-DA-OBRA-DE-REFERENCIA="" DURACAO="11" TEMPORADA="2014 2" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-EVENTO="CAPES e UDESC" LOCAL-DO-EVENTO="UDESC" CIDADE-DO-EVENTO="Florianópolis"></DETALHAMENTO-DA-MUSICA>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

</MUSICA>

</PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<ORIENTACOES-CONCLUIDAS-PARA-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="285"></ORIENTACOES-CONCLUIDAS-PARA-MESTRADO>

<ORIENTACOES-CONCLUIDAS-PARA-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="310"></ORIENTACOES-CONCLUIDAS-PARA-MESTRADO>

<ORIENTACOES-CONCLUIDAS-PARA-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="332"></ORIENTACOES-CONCLUIDAS-PARA-MESTRADO>

<ORIENTACOES-CONCLUIDAS-PARA-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="394"></ORIENTACOES-CONCLUIDAS-PARA-MESTRADO>

<ORIENTACOES-CONCLUIDAS-PARA-DOUTORADO SEQUENCIA-PRODUCAO="309"></ORIENTACOES-CONCLUIDAS-PARA-DOUTORADO>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="7"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="8"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="9"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="30"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="53"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="54"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="62"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="63"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="64"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="83"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="84"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="86"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="87"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="93"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="123"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="151"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="156"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="158"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="160"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="181"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="182"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="183"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="184"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="185"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="186"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="187"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="188"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="189"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="190"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="191"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="192"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="193"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="194"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="195"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="196"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="197"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="205"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="206"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="233"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="240"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="241"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="249"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="250"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="251"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="252"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="253"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="254"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="263"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="264"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="265"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="266"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="271"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="272"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="273"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="274"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="275"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="276"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="277"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="278"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="279"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="280"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="281"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="282"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="283"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="298"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="305"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="311"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="312"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="313"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="339"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="374"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="375"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="377"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="379"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="380"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="381"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="382"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="383"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="384"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="397"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="398"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="409"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="411"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="412"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="413"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="414"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="415"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="55"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

</ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<DEMAIS-TRABALHOS SEQUENCIA-PRODUCAO="154"></DEMAIS-TRABALHOS>

</OUTRA-PRODUCAO>

<DADOS-COMPLEMENTARES>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-TRABALHOS-CONCLUSAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="223"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="246"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="247"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="287">

<DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO NATUREZA="Mestrado" TIPO="NAO_INFORMADO" TITULO="ORQUESTRA DE CORDAS NA SALA DE AULA: uma proposta pedagógica no Ensino de Música do Instituto Federal de Santa Catarina" ANO="2016" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES=""></DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO NOME-DO-CANDIDATO="Ramiro Antonio da Costa" CODIGO-INSTITUICAO="000100000991" NOME-INSTITUICAO="UDESC" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000015" NOME-CURSO="Mestrado" NOME-CURSO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Vicente Concílio" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="CONCILIO, V." ORDEM-PARTICIPANTE="2" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Guilherme Romanelli" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="ROMANELLI, G." ORDEM-PARTICIPANTE="3" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Vânia Beatriz Müller" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="MÜLLER, V. B.;MÜLLER, VÂNIA" ORDEM-PARTICIPANTE="1" NRO-ID-CNPQ="8343190297463515"></PARTICIPANTE-BANCA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Proposta pedagógica" PALAVRA-CHAVE-2="Método Recepcional de Ensino" PALAVRA-CHAVE-3="Educação Musical e Educação Básica" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="306"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="340"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="342"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="351"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="388"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="221">

<DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO NATUREZA="Mestrado" TIPO="ACADEMICO" TITULO="Redes de produção musical colaborativas - Notas etnográficas em Florianópolis e na Casa Fora do Eixo - São Paulo." ANO="2014" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES=""></DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO NOME-DO-CANDIDATO="Ana Carolina Ribeiro Nogueira" CODIGO-INSTITUICAO="004300000009" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal de Santa Catarina" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="41000170" NOME-CURSO="Antropologia Social" NOME-CURSO-INGLES="Antropology"></DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Maria Eugênia Domingues" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="DOMINGUES, M. E." ORDEM-PARTICIPANTE="1" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Rafael J. de Menezes Bastos" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="BASTOS, R. J. M." ORDEM-PARTICIPANTE="3" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Rafael Victorino Devos" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="DEVOS, R. V." ORDEM-PARTICIPANTE="4" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Marco Aurélio da Silva" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="SILVA, M. A." ORDEM-PARTICIPANTE="5" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Vânia Beatriz Müller" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="MÜLLER, V. B.;MÜLLER, VÂNIA" ORDEM-PARTICIPANTE="2" NRO-ID-CNPQ="8343190297463515"></PARTICIPANTE-BANCA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Produção Musical" PALAVRA-CHAVE-2="Políticas Culturais" PALAVRA-CHAVE-3="Colaborativismo" PALAVRA-CHAVE-4="Ciberespaço" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO SEQUENCIA-PRODUCAO="352"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO SEQUENCIA-PRODUCAO="389"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="235"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="238"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="288"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="314"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="317"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="318"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="329">

<DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO NATUREZA="Exame de qualificação de mestrado" TITULO="LINGUAGEM ARTÍSTICA LITERÁRIA E MUSICAL: instrumentos da Educação Escolar e Social" ANO="2016" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES=""></DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO NOME-DO-CANDIDATO="Wilmara Rocha Eleotério Lima" CODIGO-INSTITUICAO="032900000005" NOME-INSTITUICAO="Universidade Estadual de Maringá" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="40040046" NOME-CURSO="Educação" NOME-CURSO-INGLES="Fundaments of Education"></DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Verônica Regina Müller" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="MÜLLER, Verônica R." ORDEM-PARTICIPANTE="1" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Ercília Maria Angeli Teixeira de Paula" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="PAULA, E. M. A. T." ORDEM-PARTICIPANTE="3" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Vânia Beatriz Müller" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="MÜLLER, V. B.;MÜLLER, VÂNIA" ORDEM-PARTICIPANTE="2" NRO-ID-CNPQ="8343190297463515"></PARTICIPANTE-BANCA>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="330"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="350"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="387"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="419"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="420"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="217"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="10"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="11"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="12"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="33"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="34"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="88"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="89"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="90"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="91"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="92"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="102"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="124">

<DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO NATUREZA="Graduação" TITULO="A Música e a Educação Musical na Capoeira" ANO="2005" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES=""></DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO NOME-DO-CANDIDATO="Ana Paula Alves" CODIGO-INSTITUICAO="119300000003" NOME-INSTITUICAO="Universidade do Estado de Santa Catarina" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000003" NOME-CURSO="Licenciatura em Música" NOME-CURSO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Sérgio Luís Ferreira de Figueiredo" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="FIGUEIREDO, S. L. F." ORDEM-PARTICIPANTE="1" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Márcio Penna Corte Real" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="REAL, M. P. C." ORDEM-PARTICIPANTE="3" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Vânia Beatriz Müller" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="MÜLLER, V. B.;MÜLLER, VÂNIA" ORDEM-PARTICIPANTE="2" NRO-ID-CNPQ="8343190297463515"></PARTICIPANTE-BANCA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Música e Subjetividade" PALAVRA-CHAVE-2="Música e Relações Sociais" PALAVRA-CHAVE-3="Educação Musical" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="125">

<DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO NATUREZA="Graduação" TITULO="A prática de Banda no Colégio Técnico de Florianópolis: um estudo de caso sobre a vivência musical" ANO="2005" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES=""></DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO NOME-DO-CANDIDATO="Maycon José de Souza" CODIGO-INSTITUICAO="119300000003" NOME-INSTITUICAO="Universidade do Estado de Santa Catarina" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000006" NOME-CURSO="Licenciatura em Música" NOME-CURSO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Daniela Dotto Machado" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="MACHADO, D. D." ORDEM-PARTICIPANTE="1" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Tayrone Mandelle" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="MANDELLE, T." ORDEM-PARTICIPANTE="3" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Vânia Beatriz Müller" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="MÜLLER, V. B.;MÜLLER, VÂNIA" ORDEM-PARTICIPANTE="2" NRO-ID-CNPQ="8343190297463515"></PARTICIPANTE-BANCA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Educação Musical" PALAVRA-CHAVE-2="Vivência Musical" PALAVRA-CHAVE-3="Música e Subjetividade" PALAVRA-CHAVE-4="Música e Identidade" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="152"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="172"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="211"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="218"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="219">

<DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO NATUREZA="Graduação" TITULO="Análise histórica, contextual e musical do Heavy Metal: o quê pode ser chamado de Heavy Metal?" ANO="2013" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES="Análise histórica, contextual e musical do Heavy Metal: o quê pode ser chamado de Heavy Metal?"></DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO NOME-DO-CANDIDATO="Guilherme Reis Kraieski" CODIGO-INSTITUICAO="000100000991" NOME-INSTITUICAO="UDESC" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000008" NOME-CURSO="Licenciatura em Música" NOME-CURSO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Rodrigo Moreira" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="MOREIRA, R." ORDEM-PARTICIPANTE="1" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Leonardo Garcia" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="GARCIA, L." ORDEM-PARTICIPANTE="3" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Vânia Beatriz Müller" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="MÜLLER, V. B.;MÜLLER, VÂNIA" ORDEM-PARTICIPANTE="2" NRO-ID-CNPQ="8343190297463515"></PARTICIPANTE-BANCA>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="231"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="232"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="236">

<DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO NATUREZA="Graduação" TITULO="Os aspectos "comunitário" e "vivencial' da música entre crianças de 4o. Anos do Ensino Fundamental" ANO="2015" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES=""></DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO NOME-DO-CANDIDATO="Bruna Nogueira" CODIGO-INSTITUICAO="000100000991" NOME-INSTITUICAO="UDESC" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000016" NOME-CURSO="Licenciatura em Música" NOME-CURSO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Camila Costa Zanetta" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="ZANETTA, C. C." ORDEM-PARTICIPANTE="2" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Elaine Cristina da Silva" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="SILVA, E. C." ORDEM-PARTICIPANTE="3" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Performance Musical" PALAVRA-CHAVE-2="Estágio Curricular Supervisionado" PALAVRA-CHAVE-3="PIBID MÚSICA" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="237"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="289">

<DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO NATUREZA="Graduação" TITULO="Construindo Pifes e Saberes: uma experiência músico pedagógica com Jovens do MST/SC" ANO="2016" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES=""></DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO NOME-DO-CANDIDATO="Eduardo Nicodemus Filho" CODIGO-INSTITUICAO="000100000991" NOME-INSTITUICAO="UDESC" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000017" NOME-CURSO="Licenciatura em Música" NOME-CURSO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Valéria Bittar" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="BITTAR, V." ORDEM-PARTICIPANTE="2" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Cecília Marcon Pinheiro Machado" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="MACHADO, C. M. P." ORDEM-PARTICIPANTE="3" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Educação Musical" PALAVRA-CHAVE-2="Pífe" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="290">

<DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO NATUREZA="Graduação" TITULO="Empoderamento de MULHERES NA MÚSICA: uma Etnografia na Batalha das Mina" ANO="2016" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES=""></DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO NOME-DO-CANDIDATO="Pedro Torres dos Anjos" CODIGO-INSTITUICAO="000100000991" NOME-INSTITUICAO="UDESC" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000019" NOME-CURSO="Bacharelado em Música" NOME-CURSO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Carmen Tornquist" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="TORNQUIST, C." ORDEM-PARTICIPANTE="2" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Tatyana Alencar Jacques" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="JACQUES, T. A." ORDEM-PARTICIPANTE="3" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Empoderamento" PALAVRA-CHAVE-2="Música & Gênero" PALAVRA-CHAVE-3="Rap de mina" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="291">

<DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO NATUREZA="Graduação" TITULO="CONVÍVIO EXPERIMENTAL E IMPROVISAÇÃO MUSICAL NA TOCATA: da produção de uma atitude ético-estética" ANO="2016" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES=""></DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO NOME-DO-CANDIDATO="Raphael Duarte Alves Augusto" CODIGO-INSTITUICAO="000100000991" NOME-INSTITUICAO="UDESC" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000008" NOME-CURSO="Licenciatura em Música" NOME-CURSO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Nara Beatriz Milioli Tutida" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="TUTIDA, N. B. M." ORDEM-PARTICIPANTE="2" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Guilherme Sauerbonn" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="SAUERBONN, G." ORDEM-PARTICIPANTE="3" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Arte Relacional Complexa" PALAVRA-CHAVE-2="Improvisação Musical" PALAVRA-CHAVE-3="Musicar" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="292">

<DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO NATUREZA="Graduação" TITULO="PROJETO AMARALINA: notas sobre a Educação Musical do PIBID MÚSICA UDESC" ANO="2016" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES=""></DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO NOME-DO-CANDIDATO="Bernardo Juvenardi Burigo" CODIGO-INSTITUICAO="000100000991" NOME-INSTITUICAO="UDESC" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000017" NOME-CURSO="Licenciatura em Música" NOME-CURSO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Formação de Educadores Musicais" PALAVRA-CHAVE-2="Performance Musical" PALAVRA-CHAVE-3="Escola Básica & PIBID MÚSICA" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="293">

<DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO NATUREZA="Graduação" TITULO="Fundamentalismo Religioso, Raça e Classe na aula de Música: implicações para a Educação Musical" ANO="2016" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES=""></DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO NOME-DO-CANDIDATO="Pedro Henrique Martins Oliveira da Silva" CODIGO-INSTITUICAO="000100000991" NOME-INSTITUICAO="UDESC" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000017" NOME-CURSO="Licenciatura em Música" NOME-CURSO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Jeruse Romão" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="ROMAO, J." ORDEM-PARTICIPANTE="2" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Fundamentalismo Religioso" PALAVRA-CHAVE-2="Educação Musical e Educação Básica" PALAVRA-CHAVE-3="Identidades Sociais & Aula de Música" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="315"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="316"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="341"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="376"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="212"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-TRABALHOS-CONCLUSAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-JULGADORA>

<BANCA-JULGADORA-PARA-CONCURSO-PUBLICO SEQUENCIA-PRODUCAO="28"></BANCA-JULGADORA-PARA-CONCURSO-PUBLICO>

<BANCA-JULGADORA-PARA-CONCURSO-PUBLICO SEQUENCIA-PRODUCAO="39"></BANCA-JULGADORA-PARA-CONCURSO-PUBLICO>

<BANCA-JULGADORA-PARA-CONCURSO-PUBLICO SEQUENCIA-PRODUCAO="157"></BANCA-JULGADORA-PARA-CONCURSO-PUBLICO>

<BANCA-JULGADORA-PARA-CONCURSO-PUBLICO SEQUENCIA-PRODUCAO="229"></BANCA-JULGADORA-PARA-CONCURSO-PUBLICO>

<BANCA-JULGADORA-PARA-CONCURSO-PUBLICO SEQUENCIA-PRODUCAO="353"></BANCA-JULGADORA-PARA-CONCURSO-PUBLICO>

<BANCA-JULGADORA-PARA-LIVRE-DOCENCIA SEQUENCIA-PRODUCAO="29"></BANCA-JULGADORA-PARA-LIVRE-DOCENCIA>

<BANCA-JULGADORA-PARA-LIVRE-DOCENCIA SEQUENCIA-PRODUCAO="81"></BANCA-JULGADORA-PARA-LIVRE-DOCENCIA>

<BANCA-JULGADORA-PARA-LIVRE-DOCENCIA SEQUENCIA-PRODUCAO="85"></BANCA-JULGADORA-PARA-LIVRE-DOCENCIA>

<BANCA-JULGADORA-PARA-LIVRE-DOCENCIA SEQUENCIA-PRODUCAO="262"></BANCA-JULGADORA-PARA-LIVRE-DOCENCIA>

<BANCA-JULGADORA-PARA-LIVRE-DOCENCIA SEQUENCIA-PRODUCAO="40">

<DADOS-BASICOS-DA-BANCA-JULGADORA-PARA-LIVRE-DOCENCIA NATUREZA="Livre-docência" TITULO="Canto Coral e Regência" ANO="2002" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES=""></DADOS-BASICOS-DA-BANCA-JULGADORA-PARA-LIVRE-DOCENCIA>

<DETALHAMENTO-DA-BANCA-JULGADORA-PARA-LIVRE-DOCENCIA CODIGO-INSTITUICAO="119300000003" NOME-INSTITUICAO="Universidade do Estado de Santa Catarina"></DETALHAMENTO-DA-BANCA-JULGADORA-PARA-LIVRE-DOCENCIA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Regina Finck" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="FINCK, R." ORDEM-PARTICIPANTE="1" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="João Titton" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="TITTON, J." ORDEM-PARTICIPANTE="3" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Vânia Beatriz Müller" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="MÜLLER, V. B.;MÜLLER, VÂNIA" ORDEM-PARTICIPANTE="2" NRO-ID-CNPQ="8343190297463515"></PARTICIPANTE-BANCA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Educação Musical" PALAVRA-CHAVE-2="Regência" PALAVRA-CHAVE-3="Canto" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação Superior" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

</BANCA-JULGADORA-PARA-LIVRE-DOCENCIA>

<OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS SEQUENCIA-PRODUCAO="153"></OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

<OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS SEQUENCIA-PRODUCAO="171"></OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-JULGADORA>

<PARTICIPACAO-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="166"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="245"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="244"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="215"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="216"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="338"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="69"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="70"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="165"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="386"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="13"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="97"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="179"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="406"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="141"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="99"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="225"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="267"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="36"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="98"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="176"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="222"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="178"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SIMPOSIO SEQUENCIA-PRODUCAO="17"></PARTICIPACAO-EM-SIMPOSIO>

<PARTICIPACAO-EM-SIMPOSIO SEQUENCIA-PRODUCAO="144"></PARTICIPACAO-EM-SIMPOSIO>

<PARTICIPACAO-EM-SIMPOSIO SEQUENCIA-PRODUCAO="111"></PARTICIPACAO-EM-SIMPOSIO>

<PARTICIPACAO-EM-OFICINA SEQUENCIA-PRODUCAO="21"></PARTICIPACAO-EM-OFICINA>

<PARTICIPACAO-EM-OFICINA SEQUENCIA-PRODUCAO="22"></PARTICIPACAO-EM-OFICINA>

<PARTICIPACAO-EM-OFICINA SEQUENCIA-PRODUCAO="24"></PARTICIPACAO-EM-OFICINA>

<PARTICIPACAO-EM-OFICINA SEQUENCIA-PRODUCAO="27"></PARTICIPACAO-EM-OFICINA>

<PARTICIPACAO-EM-OFICINA SEQUENCIA-PRODUCAO="130"></PARTICIPACAO-EM-OFICINA>

<PARTICIPACAO-EM-OFICINA SEQUENCIA-PRODUCAO="255"></PARTICIPACAO-EM-OFICINA>

<PARTICIPACAO-EM-OFICINA SEQUENCIA-PRODUCAO="256"></PARTICIPACAO-EM-OFICINA>

<PARTICIPACAO-EM-OFICINA SEQUENCIA-PRODUCAO="25"></PARTICIPACAO-EM-OFICINA>

<PARTICIPACAO-EM-OFICINA SEQUENCIA-PRODUCAO="26"></PARTICIPACAO-EM-OFICINA>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="15"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="18"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="19"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="23"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="242"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="20"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="100"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="68"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="101"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="226"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="227"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="121"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="37"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="38"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="35"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="148"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS SEQUENCIA-PRODUCAO="138"></OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS SEQUENCIA-PRODUCAO="142"></OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS SEQUENCIA-PRODUCAO="136"></OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS SEQUENCIA-PRODUCAO="143"></OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS SEQUENCIA-PRODUCAO="139"></OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS SEQUENCIA-PRODUCAO="137"></OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS SEQUENCIA-PRODUCAO="140"></OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS SEQUENCIA-PRODUCAO="155"></OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS SEQUENCIA-PRODUCAO="16"></OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS SEQUENCIA-PRODUCAO="180"></OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS SEQUENCIA-PRODUCAO="147"></OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

</PARTICIPACAO-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<ORIENTACOES-EM-ANDAMENTO>

<ORIENTACAO-EM-ANDAMENTO-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="408"></ORIENTACAO-EM-ANDAMENTO-DE-MESTRADO>

<ORIENTACAO-EM-ANDAMENTO-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="435"></ORIENTACAO-EM-ANDAMENTO-DE-MESTRADO>

<ORIENTACAO-EM-ANDAMENTO-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="434"></ORIENTACAO-EM-ANDAMENTO-DE-MESTRADO>

<ORIENTACAO-EM-ANDAMENTO-DE-DOUTORADO SEQUENCIA-PRODUCAO="422"></ORIENTACAO-EM-ANDAMENTO-DE-DOUTORADO>

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