Perfil do Pesquisador

Nome Completo

Maria Cecília de Araujo Rodrigues Torres

IDLattes

7834920626343641

ORCID

https://orcid.org/00

Nacionalidade

Brasil

Nascimento

Niterói — Brasil

Última Atualização

XML disponível 2025-11-08

Lattes ID

https://lattes.cnpq.br/7834920626343641

Vínculo Institucional

Centro de Ensino Superior de São Paulo

Instituição de Vínculo

Nome

Centro de Ensino Superior de São Paulo

Cidade

São Paulo

UF

SP

País

Brasil

Código Institucional

001700000990

GRADUACAO — Licenciatura Plena e Bacharelado Em Geografia

Universidade Federal Fluminense

1969 — 1972

Status

CONCLUIDO

Bolsa

NAO

Orientador

—

MESTRADO — Educação

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

1993 — 1995

Status

CONCLUIDO

Bolsa

SIM

Orientador

—

DOUTORADO — Educação

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

1999 — 2003

Status

CONCLUIDO

Bolsa

NAO

Orientador

—

DOUTORADO — Sandwiche Doutorado

University of Queensland/School of Education/Au

2001 — 2003

Status

CONCLUIDO

Bolsa

SIM

Orientador

—

CURSO-TECNICO-PROFISSIONALIZANTE — Curso Técnico de Violino

Universidade Federal Fluminense

1963 — 1970

Status

CONCLUIDO

Bolsa

NAO

Orientador

—

Produção Científica – Formato ABNT
Livros

0

Capítulos

34

Artigos

40

Total Geral

74

Livros publicados ou organizados (0 itens)

Nenhum livro cadastrado.

Capítulos de livros publicados (34 itens)
. Música e Sensibilidade. In: Eli Terezinha Henn Fabris (Org.). Espaço Educacional e Autoria Social. Lajeado: FATES Editora, 1996. p. 101-104.
. Música no Ensino Fundamental. In: SMED Gravataí (Org.). Teoria & Fazeres - Caminhos da Educação Popular. Erechim: Edelbra - Indústria Gráfica e Editora Ltda., 1998. p. 66-67.
. Música popular na escola. In: Jusamara Souza (Org.). Música. Cotidiano e educação. Porto Alegre/RS: Programa de Pós-Graduação em Música/UFRGS, 2000. p. 79-88.
. Construção de instrumentos musicais a partir de objetos do cotidiano. In: Jusamara Souza (Org.). Música Cotidiano e educação. Porto Alegre/RS: Programa de Pós-Graduaçào em Música/UFRGS, 2000. p. 145-151.
. Música no cotidiano, música em trânsito. In: Ana maria R. Filipouski, Fernando Seffner, Isabel Petry Kehrwald, Neiva Otero Schafer (Org.). Trânsito e Educação - Itinerários Pedagógicos. Porto Alegre: Editora da UFRGS, 2002. p. 241-260. ISBN: 9788570256584.
. Escolha e organização de repertório musical para grupos corais e instrumentais. In: Liane Hentschke; Luciana Del Ben (Org.). Ensino de Música - propostas para pensar e agir em sala de aula. Moderna, 2003. p. 62-76. ISBN: 85-16-0390.
. Articulações entre educação musical e musicoterapia: recortes de pesquisas. In: Graciela Ormezzano (Org.). Questões de Arteterapia. Passo Fundo/RS: UPF Editora, 2004. p. 180-197. ISBN: 8575152343.
. Educação Musical: entre concepções, práticas e reflexões. In: (Org.). Teorias & fazeres - Caminhos da educação popular. Gravataí/RS: Prefeitura Municipal de Gravataí. Secretaria Municipal de Educação, 2004. p. 130-137.
. Entre livros e métodos musicais para ensino de instrumentos: diferenças e semelhanças. In: Valeria Gobbi (Org.). Questões de Música. Passo Fundo: Editora Universitária, 2004. p. 42-57. ISBN: 85-7515-23.
. Entre concepções, práticas e reflexões: abordagens em educação musical. In: Ana Mariza Filipouski; Diana Maria Marchi; Neiva Otero Schäffer (Org.). Teorias e fazeres na escola em mudança. Porto Alegre: Editora da UFRGS, 2005. p. 279-284. ISBN: 8570258089.
. Articulações entre educação musical e musicoterapia: recortes de pesquisa. In: ORMEZZANO, Graciela (Org.). Questões em Arteterapia. Passo Fundo/RS: Editora da UPF, 2005.
. Brazil:'Priority Market'. In: Ravinder K. Sidhu (Org.). Universities and Globalization - To Market, To Market. New Jersey/USA: Lawrence Erlbaum Associates, 2006. p. 270-295. ISBN: 0805849653.
. Música no Ensino Médio: entre documentos oficiais e práticas cotidianas. In: Nilton Mullet Pereira; Neiva Otero Schäffer; Sanuel Bello; Clarice Traversini;Maria Cecilia A. R. Torres; Sonia Szewczyk (Org.). Ler e Escrever - Compromisso no Ensino Médio. Porto Alegre: Editora da UFRGS, 2008. p. 277-284. ISBN: 9788570259776.
. Músicas do cotidiano e memórias musicais: Narrativas de si de professoras do Ensino Fundamental. In: Jusamara Souza (Org.). Aprender e ensinar música no cotidiano. Porto Alegre: Editora Sulina, 2008. p. 237-258. ISBN: 9788520505090.
. Expressões musicais e identidades juvenis. In: NIUE/PROREXT/UFRGS, Maria Sthepanou (Org.). Jovens e participação social - Guia de ações. Porto Alegre/RS: UFRGS/Parceiros voiluntários, 2008. p. 102-109. ISBN: 301431.
. Entre livros e métodos musicais para o ensino de instrumento: diferenças e semelhanças. In: Valeria Gobbi (Org.). Questões de Música 2a. edição. , 2011. p. 32-48. ISBN: 9788575154175.
. Teoria e Prática em Música no contexto da saúde: reflexões e vivências em um curso de arteterapia. In: ORMEZZANO, Graciela; neves, sISSI mALTA (Org.). Práxis em Arteterapia: Vivências em educação e saúde. Passo Fundo RS: Editora da UPF, 2013. p. 186-199. ISBN: 9788575158104.
. Lembranças e práticas musicais da infância: histórias de professores. In: Maria Helena Rodrigues Paes, Rosa Maria Hessel Silveira (Org.). CONTRIBUIÇÕES PARA O TRABALHO E FORMAÇÃO DOCENTE: temas contemporâneos e sala de aula. Curitiba - Paraná: Editora CRV, 2013. p. 35-46. ISBN: 9788580429152.
. Narrativas de uma coordenadora de um subprojeto PIBID de Música: o PIBID como espaço formativo. In: Paula Perin Vicentini, Jorge Luiz da Cunha, Lilian Auxiliadora Maciel Cardoso (Org.). Experiências formativas e práticas de iniciação à docência. Curitiba/PR: CRV, 2016. p. 105-119. ISBN: 9788544409282.
. Gazzi de Sá: Educador Musical e o inovador do movimento de musicalização na Paraíba. In: Teresa Mateiro; Beatriz Ilari (Org.). Pedagogias Brasileiras em Educação Musical. Curitiba: InterSaberes, 2016. p. 121-138. ISBN: 9788544302309.
. Músicas do cotidiano e memórias musicais: narrativas de professoras do ensino Fundamental. In: Jusamara Souza (Org.). Aprender e ensinar Música no cotidiano. Porto Alegre: Editora Sulina, 2016. p. 237-258. ISBN: 9788520505090.
. Entre metodologias e projetos de pesquisa: um relato de experiência com licenciandos em música. In: Gabriella Rossetti Ferreira (Org.). Educação: Políticas, estrutura e organização 7. Ponta Grossa/Paraná: Atena Editora, 2019. p. 29-36. ISBN: 0881903043.
. Educação Musical em espaços de saúde:diálogos e questionamentos na formação docente. In: Frederico Celestino Barbosa (Org.). Pesquisa e Desenvolvimento em Saúde: A arte de salvar vidas. Piracanjuba-GO: Editora Conhecimento Livre, 2020. p. 120-130. ISBN: 9786586072686.
. Estágio Supervisionado com flauta doce na Educação Especial: um trabalho de musicalização para a diversidade. In: Javier Albornoz (Org.). Estudos Latino-Americanos sobre música vol.II. Curitiba/Paraná: Artemis, 2020. p. 143-151. ISBN: 9786586072686.
. Projetos interdisciplinares do Curso de Licenciatura em Música do IPA: buscando caracterizar todo do ensino e aprendizagem em música. In: Patrícia Treviso, Andrea Janz Moreira; Cláudia de Oliveira Tacques Wehmeyer (Org.). Projetos Interdisciplinares na Educação Superior - Engenharias; Tecnologias e Artes; Ciências Humanas e Licenciaturas; Ciências Scias Humanas. Porto Alegre: Perse, 2020. p. 88-95. ISBN: 9786586045833.
. Histórias de uma professora de música aposentada em tempos de pandemia: entre ser docente e discente. In: Souza, Ana Claudia Specht, Antonio Chagas Neto, Jaqueline Soares Marques, Lilia Neves Gonçalves, Michelle Arype Girardi Lorenzetti, Rosalía Trejo León (Org.). O cotidiano no cotidiano da pandemia: reflexões e experiências com a educação musical. Porto Alegre: Scientific, 2021. p. 9-14. ISBN: 9786599541407.
. Encontros de vida partilhados entre colegas : o lugar da FUNDARTE em nossas trajetórias. In: Bruno Felix da Costa Almeida; Márcia Pessoa Dal Bello; Júlia Maria Hummes (Org.). Cartas Narrativas: o que eu (Com)Vivi na Fundarte. Montenegro: Editora da Fundarte, 2023. p. 15-35. ISBN: 9786588330111.
. "É essa escuta que a gente quer da vida" (Torres, 2021). In: Maria Cecilia de Araujo Rodrigues Torres, Cláudia Maria Freitas leal, Lúcia Helena Teixeira (Org.). Estágio supervisionado no ambiente hospitalar: Experiências de formação acadêmico profissional na Licenciatura em Música. Porto Alegre: Editora Fi, 2023. p. 121-134. ISBN: 9786585725606.
. Música nos corredores, Repertório e Oficinas temáticas: Fragmentos de práticas musicais no espaço hospitalar. In: Maria Cecilia de Araujo Rodrigues Torres, Cláudia Maria Freitas leal, Lúcia Helena Teixeira (Org.). Estágio supervisionado no ambiente hospitalar: Experiências de formação acadêmico profissional na Licenciatura em Música. Porto Alegre: Editora Fi, 2023. p. 83-100. ISBN: 9786585725606.
. Repertório musical no espaço do hospital: ecletismo, desafios e aprendizagem contínua. In: Maria Cecilia de Araujo Rodrigues Torres, Cláudia Maria Freitas leal, Lúcia Helena Teixeira (Org.). Estágio supervisionado no ambiente hospitalar: Experiências de formação acadêmico profissional na Licenciatura em Música. Porto Alegre: Editora Fi, 2023. p. 101-120. ISBN: 9786585725606.
. Estágio supervisionado no hospital como parte de uma trajetória formativa de aprendizagem pessoal, acadêmica e profissional. In: Maria Cecilia de Araujo Rodrigues Torres, Cláudia Maria Freitas leal, Lúcia Helena Teixeira (Org.). Estágio supervisionado no ambiente hospitalar: Experiências de formação acadêmico profissional na Licenciatura em Música. Porto Alegre: Editora Fi, 2023. p. 63-82. ISBN: 9786585725606.
. Leituras e escritos do cotidiano no EMCO: movimentos da vida cotidiana. In: Rosalía Trejo Léon Lilia; Neves Gonçalves; Maria Cecilia de Araújo Rodrigues Torres;Michelle A. Girardi Lorenzetti (Org.). MEMÓRIAS E EXPERIÊNCIAS DO GRUPO DE PESQUISA ?EDUCAÇÃO MUSICAL E COTIDIANO?. Cachoeirinha/RS: Editora FI, 2025. p. 43-52. ISBN: 9786552722058.
. Seminários do Grupo ?Educação Musical e Cotidiano? (EMCO): rotas e itinerâncias. In: Rosalía Trejo Léon Lilia Neves Gonçalves; Maria Cecilia de Araújo Rodrigues Torres; Michelle A. Girardi Lorenzetti (Org.). MEMÓRIAS E EXPERIÊNCIAS DO GRUPO DE PESQUISA ?EDUCAÇÃO MUSICAL E COTIDIANO?. Cachoeirinha/RS: Fi, 2025. p. 53-64. ISBN: 9786552722058.
. Interlocuções entre grupos de pesquisa no campo da educação musical. In: Elizeu Clementino de; Rosvita Souza; Mariana Martins de Meireles; Rosvita Kolb Bernardes (Org.). Redes de Pesquisa e movimentos insurgentes. Curitiba: CRV, 2024. p. 43-53. ISBN: 9786525163451.
Artigos publicados (40 itens)
Maria Cecília de Araujo Rodrigues Torres. Educação musical no curso de graduação em Pedagogia - UNIVATES. Expressão (Santa Maria), v. 2, 1998, p. 135-138.
Maria Cecília de Araujo Rodrigues Torres. Organizando Atividades Musicais na Formação de Professores: Análise de uma Experiência. Expressão (Santa Maria), v. 2, 1999, p. 78-82.
Silvia Nunes Ramos. Da improvisação Vocal à Escrita Analógica: Experiência com Professores não Especializados em Escola Fundamental.. Expressão (Santa Maria), v. 2, 1999, p. 88-91.
Maria Cecília de Araujo Rodrigues Torres. Construindo Instrumentos musicais no Curso de Pedagogia: entre chocalhos e ganzás. Visão Global, v. N. 10, 2000, p. 61-69.
Maria Cecília de Araujo Rodrigues Torres. Articulações entre memórias e identidades musicais de professoras: análise de uma experiência. X Encontro Anual da Abem, 2001, p. -.
Maria Cecília de Araujo Rodrigues Torres. "Listening with our ears": Developing critical musical literacy in schools. Queensland Journal of Musical Education, v. 9, 2002, p. 21-26.
Maria Cecília de Araujo Rodrigues Torres. Arte, Educação e Identidades: entrelaçamentos culturais e sociais. Anais do Seminário Nacional de Arte e Educação, v. único, 2003, p. 7-8.
Maria Cecília de Araujo Rodrigues Torres. Identidades Musicais e narrativas de si: um estudo com alunas de Pedagogia. Em Pauta (Porto Alegre), v. 14, 2003, p. 91-120.
Maria Cecília de Araujo Rodrigues Torres. Entrelaçamentos de lembranças musicais e religiosidade:. Revista da ABEM, v. 11, 2004, p. 63-68.
Maria Cecília de Araujo Rodrigues Torres. I will count my sheeps. Action, Criticism, & Theory for Music Education, v. 4, 2005, p. 1-17.
Maria Cecília de Araujo Rodrigues Torres. Grupo instrumental: uma possibilidade de educação musical na escola. Coleção Cotidiano Escolar: o ensino de arte e educação fpísica na infância, v. 2, n. 1, 2006, p. 80-86.
Maria Cecília de Araujo Rodrigues Torres. Entre rádios, TVs, fitas, toca discos, walkmans: lembranças musicais de alunas da Pedagogia.. UNIrevista (UNISINOS), v. 1, n. 2, 2006, p. 1-12.
Maria Cecília de Araujo Rodrigues Torres. Entre a diversidade de espaços e cenários musicais: reflexões a partir de três cenas. Em Pauta (Porto Alegre), v. 17, 2006, p. 93-107.
Maria Cecília de Araujo Rodrigues Torres. Narrativas de Valsa: um relato de caso acerca do processo de musicalização na vida adulta. Expressão (Santa Maria), v. 1, n. 01, 2006, p. 102-107.
Maria Cecília de Araujo Rodrigues Torres. Escolhas musicais e ecletismo: reflexões acerca de diferentes repertórios e estéticas. EM ABERTO, v. 21, n. 77, 2007, p. 73-84. DOI: 10.24109/2176-6673.emaberto.21i77.2198.
Maria Cecília de Araujo Rodrigues Torres. Qual é a música? Corpos femininos e escolhas musicais. EDUCACAO UNISINOS (ONLINE), v. 11, n. 2, 2007, p. 131-137.
Maria Cecília de Araujo Rodrigues Torres. Entre temas e caminhos de pesquisa: Escolhas de alunos de um Curso de Graduação em Música. Revista da Fundarte, v. 11/12, 2006, p. 50-55.
Maria Cecília de Araujo Rodrigues Torres. The construction of identity and musical identity: A Literature review. Visions of Research in Music Education, v. 11, 2008, p. 1-11.
Maria Cecília de Araujo Rodrigues Torres. Olhares de alunos de um Curso de Licenciatura em Música: entre métodos e manuais para ensino de instrumento. Revista da Fundarte, v. 17, 2009, p. 25-29.
Jusamara Souza. Maneiras de ouvir música: uma questão para a educação musical com jovens. Música na Educação Básica, v. 1, n. 1, 2009, p. 46-59.
Leila Mury Bergmann. Vamos cantar Histórias!. Conjectura: Filosofia e Educação (UCS), v. 14, n. n.2, 2009, p. 187-200.
Maria Cecília de Araujo Rodrigues Torres. Didática de ensino da música e prática pedagógica IV: reflexões sobre práticas musicais em um curso de licenciatura em música. Revista Espaço Intermediário, v. 1, n. 1, 2010, p. 113-121.
Maria Cecília de Araujo Rodrigues Torres. Música em um Projeto Social com jovens: reflexões sobre alguns caminhos. REVISTA FAEEBA, v. 19, n. 34, 2010, p. 63-72. DOI: 10.21879/faeeba2358-0194.v19.n34.
Maria Cecília de Araujo Rodrigues Torres. Contribuições dos cursos de licenciatura em Música para a formação de pesquisadores: algumas ideias. REVISTA DA FUNDARTE, v. 22, 2011, p. 34-37.
Maria Cecília de Araujo Rodrigues Torres. Escolhas de livros de música para o espaço da escola: análise de alunos de um Curso de licenciatura em Música. MÚSICA EM PERSPECTIVA, v. 4, n. 1, 2012, p. 97-107. DOI: 10.5380/mp.v4i1.26417.
Maria Cecília de Araujo Rodrigues Torres. Reflexões de professoras supervisoras de estágios supervisionados de Música no ambiente hospitalar: desafios e aprendizagens. REVISTA DA FUNDARTE, v. 26, 2013, p. 48-58. DOI: 10.19179/.
Bruno André. Observações, planejamentos e práticas musicais de um grupo de bolsistas PIBID-Música: entre reflexões e ações na Escola. REVISTA DA FUNDARTE, v. 29, 2015, p. 34-43. DOI: 10.19179//.
Maria Cecília de Araujo Rodrigues Torres. Vozes, sonoridades e percepções: fragmentos do cotidiano musical de professores da escola de educação básica. REVISTA ESPAÇO PEDAGÓGICO, v. 23, n. 1, 2016, p. 131-143. DOI: 10.5335/rep.v23i1.6360.
Maria Cecília de Araujo Rodrigues Torres. Que músicas escolher para um CD? Seleção e organização de repertório para a aula de música na escola. MÚSICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA, v. 8, n. 9, 2017, p. 22-31.
Maria Cecília de Araujo Rodrigues Torres. Narrativas de uma professora de um curso de Licenciatura em Música: entrelaçando memórias e práticas musicais. OUVIROUVER (ONLINE), v. 15, n. jan/junho, 2019, p. 72-84. DOI: 10.14393/OUV24-v15n1a2019-5.
Maria Cecília de Araujo Rodrigues Torres. Formação de professores no curso de licenciatura em música: uma experiência com a prática instrumental e composicional com a flauta-doc. REVISTA DA FUNDARTE, v. 38 (19), n. abril/junh, 2019, p. 164-189. DOI: 10.19179/2F2319-0868.639.
Maria Cecília de Araujo Rodrigues Torres. Educação Musical Inclusiva em um Curso de Licenciatura em Música : Relato de uma experiência. Revista da Fundarte, v. 40, n. 40, 2020, p. 215-231. DOI: 10.19179/2319-0868/767.
Maria Cecília de Araujo Rodrigues Torres. Playlists em tempo de Pandemia da Covid-19:Narrativas de educadores e educadoras musicais integrantes de um Grupo de Estudos. REVISTA BRASILEIRA DE PESQUISA (AUTO)BIOGRÁFICA, v. 5, n. 16, 2020, p. 1595-1613. DOI: 10.31892/rbpab2525-426X.2020.v5.n16.p1595-1613.
Ana Lucia de Marques e Louro HETTWER. Narratives of music teachers in Brazil: everyday learning through spirituality/ religiosity. Revista Digital do Laboratório de Artes Visuais ? UFSM/RS, v. 14, n. 2, 2021, p. 385-407. DOI: 10.5902/19837348.
Maria Cecília de Araujo Rodrigues Torres. Escolhas de Temas de Pesquisa a partir de narrativas (auto)biográficas: desafios e reflexões. Cadernos da Relem, v. 1, n. 1, 2021, p. 33-35-38.
Maria Cecília de Araujo Rodrigues Torres. Pesquisa (Auto)biográfica, educação musical e cotidiano: entrelaçamentos entre CIPAs, memórias e narrativas. OUVIROUVER (ONLINE), v. 19, n. 1, 2023, p. 1-18-18. DOI: 10.14393/OUV-v19n1a2023-66138.
Maria Cecília de Araujo Rodrigues Torres. Formação docente: Movimentos, narrativas de si e lembranças de bolsistas de um subprojeto PIBID/MÚSICA. Revista da Fundarte, v. 56, 2023, p. 1-17. DOI: 10.19179/rdf.v56i56.1153.
Sílvia Nunes Ramos. Da improvisação vocal à escrita analógica: experiência com professores não especializados em escola fundamental. Expressão, v. 3, 1999, p. 88-91.
Maria Cecília de Araujo Rodrigues Torres. REPERTÓRIOS, PLAYLISTS E MEMÓRIAS/FORMAÇÃO DE UMA EDUCADORA MUSICALRepertoires, playlists and memories/training of a music education. REVISTA DA FUNDARTE, v. 65, n. 65, 2025, p. e1591-. DOI: 10.19179/rdf.v65i65.1591.
Maria Cecília de Araujo Rodrigues Torres. Narrativas dos movimentos de uma tese: apresentar as entrevistadas e narrar o narrado. OUVIROUVER (UBERLÂNDIA. IMPRESSO), v. 13, n. 2, 2017, p. 644-657. DOI: 10.14393/OUV21-v13n2a2017-21.

Painel de Produção Artística – Artes Visuais

INTERPRETACAO

25

MUSICA

INTERPRETACAO

13

MUSICA

INTERPRETACAO

9

MUSICA

OUTRA

6

MUSICA

OUTRA

4

MUSICA

APRESENTACAO_DE_OBRA

3

MUSICA

APRESENTACAO_DE_OBRA

2

MUSICA

OUTRA

2

MUSICA

Regente de Grupo

2

OUTROS

TEATRAL

1

ARTES-CENICAS

APRESENTACAO_DE_OBRA

1

MUSICA

APRESENTACAO_DE_OBRA

1

MUSICA

AUDIOVISUAL

1

MUSICA

DIVERSAS

1

MUSICA

DIVERSAS

1

MUSICA

INTERPRETACAO

1

MUSICA

INTERPRETACAO

1

MUSICA

INTERPRETACAO

1

MUSICA

1

OUTROS

Gravação de um CD

1

OUTROS

Distribuição por Natureza (Barras)
Distribuição Geral (Pizza)

Fluxo da Produção Artística / Cultural

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