Perfil do Pesquisador

Nome Completo

Ana Flávia de Andrade Ferraz

IDLattes

6132913233697667

ORCID

0000-0001-9066-7762

Nacionalidade

Brasil

Nascimento

Recife — Brasil

Última Atualização

XML disponível 2025-11-18

Áreas de Conhecimento

Ciencias sociais aplicadas
Linguistica letras e artes

Lattes ID

https://lattes.cnpq.br/6132913233697667

Vínculo Institucional

Universidade Federal de Alagoas

Média de coautoria

2 autores por trabalho
170 autores em 85 trabalhos

Total de trabalhos (científicos)

Instituição de Vínculo

Nome

Universidade Federal de Alagoas

Cidade

Maceio

UF

País

Brasil

Código Institucional

033100000009

GRADUACAO — Jornalismo

Universidade Católica de Pernambuco

1991 — 1995

Status

CONCLUIDO

Bolsa

NAO

Orientador

Marinita Neves

ESPECIALIZACAO — Capacitação Pedagógica de Docentes

Universidade Federal Rural de Pernambuco

1999 — 1999

Status

CONCLUIDO

Bolsa

NAO

Orientador

nao se aplica

MESTRADO — Comunicação e Estudos Socioculturais

Instituto Tecnologico Y de Estudios Superiores de Occidente

2004 — 2006

Status

CONCLUIDO

Bolsa

SIM

Orientador

—

DOUTORADO — Comunicação

Universidade de Brasília

2014 — 2018

Status

CONCLUIDO

Bolsa

NAO

Orientador

—

Produção Científica – Formato ABNT

Livros

11

Capítulos

21

Artigos

14

Eventos

39

Partituras

0

Total Geral

85

Livros publicados ou organizados (11 itens)

Fernando Lannes, Ana Flávia de Andrade Ferraz, Ana Carolina de Sennna Melo e Silva. Redes de Valorização da Vida. 1 ed. Rio de Janeiro: Observatório de Favelas/RJ, 2009. ISBN: 9788598881065.

Ana Flávia de Andrade Ferraz, Otavio Cabral. Arte em Alagoas: Algumas Reflexões. 1 ed. Maceió/Alagoas: EdUFAL- Editora da Universidade Federal de Alagoas, 2013. ISBN: 9788571777897.

Ana Flávia de Andrade Ferraz, Otavio Cabral. Escritos sobre o trágico. 1 ed. Maceió/AL: Edufal, 2015. ISBN: 9788571779990.

Ana Flávia de Andrade Ferraz, Otavio Cabral, Joana Wildhagen. Pluralidades Cênicas. 1 ed. MACEIÓ: EDITORA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS, 2017. ISBN: 9788559130911.

Ana Flávia de Andrade Ferraz, Otavio Cabral. Em cena: diálogos sobre artes. 1 ed. Maceió: NEPED, 2019. ISBN: 9786590190703.

Ana Flávia de Andrade Ferraz, Otavio Cabral. Diálogos Entrelaçados: teatro e cinema. 1 ed. Maceió: NEPED, 2020. ISBN: 9786500035742.

Ana Flávia de Andrade Ferraz, Valéria de Lima Nunes. POÉTICAS FEMINISTAS: reflexões sobre a mulher na arte. 1 ed. Maceió: Neped, 2020. ISBN: 9786500021837.

Ana Flávia de Andrade Ferraz, Otavio Cabral, Carla Antonello, Samara Rayra Cordeiro Viana, Cleidson Alan Cardoso da Silva, Neto Portela, Coletivo Filé de Críticas. CONVERSA DE COXIA- CONTANDO A HISTÓRIA DA CENA ALAGOANA. 1 ed. Maceió: NEPED, 2021. ISBN: 9786500188370.

Ana Flávia de Andrade Ferraz. A poética da dor: narrativas trágicas no cinema de Pedro Costa. 1 ed. Curitiba: Appris, 2025. ISBN: 9786525082172.

Ana Flávia de Andrade Ferraz, Manoel Lino, JOÃO IGOR, ANDREA CAVALCANTE DE ALMEIDA QUEIROZ, Augusto Rodrigues, Cristina Patriota, Lara couto, MIRAN ABS, Otavio Cabral. ESTÉTICAS E POÉTICAS DA RESISTÊNCIA. 1 ed. Maceió, Alagoas: EDUFAL, 2025. ISBN: 9786556243719.

Ana Flávia de Andrade Ferraz, Valéria de Lima Nunes, Kadu Oliveira, EDNALDO CÂNDIDO MOREIRA GOMES, Otavio Cabral, Joana Wildhagen, Joyce de matos barbosa, David Farias Torres Chagas, Flavio Rabelo, Miran de Melo Abs, Anderson Almeida. Dos percursos e das poéticas: dez anos do Núcleo de Estudo e Pesquisa das Expressões Dramáticas-NEPED. 1 ed. Maceió: Edufal, 2023. ISBN: 9786556241906.

Capítulos de livros publicados (21 itens)

Ana Flávia de Andrade Ferraz. Pelas veredas do sertão: as representações sociais no cinema nacional. In: Ariane Daniela Cole; José da Silva Ribeiro (Org.). Antropologia, Arte e Sociedade. São Paulo: Altamira, 2012. p. 1-526. ISBN: 9788599518151.

Ana Flávia de Andrade Ferraz. A aridez nas telas do cinema: representações, identidades e pós-modernidade no nordeste brasileiro. In: Felipe de Paula e Souza; Tarcísio Augusto Alves da Silva (Org.). Educação Superior e Produção do Conhecimento: convergências entre ensino, pesquisa e extensão. Maceió: EDUFAL, 2011. p. 1-177. ISBN: 9788571776081.

Otavio Cabral, Ana Flávia de Andrade Ferraz. Boca de Ouro: da angústia da origem à cegueira do capital. In: Tomaz, J. M. T; Maluf, S. D. (Org.). O legado de Nelson Rodrigues: reflexões. Maceió/AL: EDUFAL, 2012. p. 155-177. ISBN: 9788571777095.

Otavio Cabral, Ana Flávia de Andrade Ferraz. Boca de Ouro: da angustia da origem à cegueira do capital. In: Tomaz, J. M. T.; Maluf, S. D. (Org.). O Legado de Nelson Rodrigues: reflexões. Salvador/BA: EDUFBA, 2012. p. 155-177. ISBN: 9788523209926.

Ana Flávia de Andrade Ferraz, Ana Carolina de Sennna Melo e Silva. Apresentação. In: FERNANDES, F.; FERRAZ, A.F.; SENNA, A.C. (Org.). Redes de valorização da Vida. Rio de Janeiro: Observatório de Favelas, 2009. p. 07-14. ISBN: 9788598881065.

Ana Flávia de Andrade Ferraz. Da Literatura Adaptada: contribuição à história do cinema alagoano. In: FERRAZ, A.F; CABRAL, O. (Org.). Arte em Alagoas: Algumas Reflexões. Maceió/Alagoas: EdUFAL, 2013. p. 11-28. ISBN: 9788571777897.

Otavio Cabral, Ana Flávia de Andrade Ferraz, TAMIRES RODRIGUES DOS SANTOS DA SILVA DE GOIS, ANA CAROLINA MORAIS DORVILLÉ DE ARAÚJO. O Radioteatro em Maceió: Histórias, Estórias, Pessoas e Personagens. In: FERRAZ, A.F; CABRAL, O. (Org.). Arte em Alagoas: Algumas Reflexões. Maceió/Alagoas: EdUFAL, 2013. p. 81-97. ISBN: 9788571777897.

Otavio Cabral, Ana Flávia de Andrade Ferraz. Brecht e Lars Von Trier: hibridismo e anti-ilusionismo em Dogville. In: Alexandre Flory e Sonia Pascolati (Org.). Teatro e Intermidialidade. Maringá: Eduem/UEM, 2015. p. 177-191. ISBN: 9788576286295.

Ana Flávia de Andrade Ferraz. O MITO DE MEDEIA E SUAS NARRATIVAS INTERARTÍSTICAS EM PASOLINI E LARS VON TRIER. In: FERRAZ, Ana Flávia; CABRAL, Otávio (Org.). Escritos sobre o trágico. Maceió/AL: Edufal, 2015. p. 9-27. ISBN: 9788571779990.

Ana Flávia de Andrade Ferraz. O TRÁGICO EM PEDRO COSTA: NOTAS SOBRE OSSOS (1997). In: FERRAZ, Ana Flávia; CABRAL, Otávio (Org.). Escritos sobre o trágico. Maceió/AL: Edufal, 2015. p. 119-136. ISBN: 9788571779990.

Ana Flávia de Andrade Ferraz. Ossos (1997): a dor trágica de Pedro Costa. In: Richard Romancini, Maria Immacolata Vassallo de Lopes (organizadores) (Org.). Anais do XIV Congresso Ibero-Americano de Comunicação IBERCOM 2015 : comunicação, cultura e mídias sociais. São Paulo: ECA-USP, 2015. p. 1-20. ISBN: 9788572051507.

Ana Flávia de Andrade Ferraz. Paisagem ferida: os espaços trágicos no cinema de Pedro Costa. In: Ana Flávia ferraz; Joana Wildhagen; Otávio Cabral (Org.). Pluralidades Cênicas. MACEIÓ: EDITORA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS, 2017. p. 223-239. ISBN: 9788559130911.

Ana Flávia de Andrade Ferraz. Tina, uma antígona no cinema de Pedro Costa. In: Joana Wildhagen; Ednaldo Gomes (Org.). Mulheres em Cena. Maceió: EDUFAL, 2019. p. 27-38. ISBN: 9788559131994.

Ana Flávia de Andrade Ferraz. Pedro Costa e a poesia das coisas sofridas. In: Ana Flávia Ferraz; Otávio Cabral (Org.). Em cena: diálogos sobre artes. Maceió: NEPED, 2019. p. 11-22. ISBN: 9786590190703.

Mirella Pimentel, Ana Flávia de Andrade Ferraz. A utopia do corpo feminino: uma tentativa de libertação. In: Ana Flávia Ferraz; Valeria de Lima Nunes (Org.). POÉTICAS FEMINISTAS: reflexões sobre a mulher na arte. Maceió: NEPED, 2020. p. 88-97. ISBN: 9786500021837.

Ana Flávia de Andrade Ferraz. Pedro Costa: Imagens do desamparo em No quarto da Vanda. In: Luiza Lusvarghi (Org.). RESISTÊNCIA, EXCLUSÃO E NOVOS REALISMOS NA TELA. São Paulo: Editora Polytheama, 2022. p. 45-53. ISBN: 9786599619335.

Ana Flávia de Andrade Ferraz. "PAISAGEM FERIDA: OS ESPAÇOS TRÁGICOS NO CINEMA DE PEDRO COSTA. In: Frederico Celestino Barbosa (Org.). Ensino, pesquisa e extensão: uma abordagem pluralista ? Volume XXXIII. Piracanjuba-GO: Conhecimento Livre, 2025. p. 1-13. ISBN: 9786553676541.

Ana Flávia de Andrade Ferraz. Apresentação. In: VILELA, Beatriz Souza; SILVA, Maria Viviane de Melo; VIRGINIO, Roseane Monteiro (Org.). Pelos Caminhos do Cinema Alagoano Contemporâneo. Maceió, Alagoas: Editora Performance, 2025. p. 7-10. ISBN: 9786553664647.

Ana Flávia de Andrade Ferraz, João Igor Macena, Manoel Lino. IMAGENS INSURGENTES: NOTAS SOBRE UM CINEMA POLÍTICO. In: FERRAZ, ANA FLÁVIA DE ANDRADE (Org.). ESTÉTICAS E POÉTICAS DA RESISTÊNCIA. Maceió, Alagoas: EDUFAL, 2025. p. 13-26. ISBN: 9786556243719.

Otavio Cabral, Ana Flávia de Andrade Ferraz. DE SONHOS, DE DORES E MUITOS HORRORES: UMA REFLEXÃO EM TORNO DE CARTA AO CAMARADA JAYME. In: FERRAZ, ANA FLÁVIA DE ANDRADE (Org.). ESTÉTICAS E POÉTICAS DA RESISTÊNCIA. Maceió, Alagoas: EDUFAL, 2025. p. 207-215. ISBN: 9786556243719.

Ana Flávia de Andrade Ferraz. Arte e Política no cinema de Pedro Costa: algumas reflexões. In: Ana Flávia de Andrade Ferraz (Org.). Dos percursos e das poéticas: dez anos do Núcleo de Estudo e Pesquisa das Expressões Dramáticas-NEPED. Maceió: EDUFAL, 2023. p. 109-118. ISBN: 9786556241906.

Artigos publicados (14 itens)

Ana Flávia de Andrade Ferraz. Cinema Árido- representações do nordeste no cinema brasileiro. Revista Conhecimento Online, v. 1, 2011, p. 1-3.

Ana Flávia de Andrade Ferraz. Simbolismo e Tradição em 'Abril Despedaçado' (2001). Imagofagia, v. 3, 2011, p. 1-4.

Ana Flávia de Andrade Ferraz. A Aridez nas telas do cinema- representações, identidades e pós-modernidade no nordeste brasileiro. Razón y Palabra, v. 76, 2011, p. 1-11.

Ana Flávia de Andrade Ferraz. Televisão ? uma análise com propósitos democráticos e participativos. BOCC. Biblioteca Online de Ciências da Comunicação, v. 2, n. 2, 2011, p. 1-.

Otavio Cabral. Brecht e Lars Von Trier: hibridismo e anti-ilusionismo em Dogville (2003). Revista Extensão em Debate, v. 1, n. 2, 2014, p. 1-12.

Ana Flávia de Andrade Ferraz. O OLHAR SUBALTERNO NA SUBVERSÃO DA COMÉDIa: UMA ANÁLISE DE ?CASAMENTO DE BRANCO?, DE ALTIMAR PIMENTEL. Palimpsesto (Rio de Janeiro. Online), v. ANO 13, n. N. 18, 2014, p. 37-51.

Otavio Cabral. Brecht e Lars Von Trier: hibridismo e anti-ilusionismo em Dogville (2003). REVISTA GEMInIS, v. 5, n. 2, 2014, p. 06-18.

Ana Flávia de Andrade Ferraz. A feiticeira da paixão: da tragédia euripidiana ao cinema de Pasolini. Revista Extensão em Debate, v. 3, n. 1, 2015, p. 1-13.

Ana Flávia de Andrade Ferraz. BRECHT E LARS VON TRIER: HIBRIDISMO E ANTI-ILUSIONISMO EM DOGVILLE (2003). BOCC. Biblioteca Online de Ciências da Comunicação, v. 1, n. 1, 2018, p. 1-7.

Ana Flávia de Andrade Ferraz. PEDRO COSTA E A POESIA DAS COISAS SOFRIDAS. BOCC. Biblioteca Online de Ciências da Comunicação, v. 1, n. 1, 2019, p. 1-7.

Ana Flávia de Andrade Ferraz. La demora: sobre escolhas trágicas no cinema latino-americano. BOCC. Biblioteca Online de Ciências da Comunicação, v. 1, n. 1, 2021, p. 1-8. DOI: 10.25768/21.04.01.009.

Ana Flávia de Andrade Ferraz. FILME-CARTA PARA MUNDOS POSSÍVEIS. Revista Extensão em Debate, v. 14, n. 12, 2025, p. 1-9. DOI: 10.28998/rexd.v22.19382.

Ana Flávia de Andrade Ferraz. SLAM DAS MINAS:A PERFORMANCE NA CENA LITERÁRIA. Revista Extensão em Debate, v. 14, n. 23, 2025, p. 1-6.

Ana Flávia de Andrade Ferraz. A FEITICEIRA DA PAIXÃO: Da tragédia euripidiana ao cinema de Pasolini. Artefactum (Rio de Janeiro), v. VI, n. 2, 2014, p. 1-12.

Partituras publicadas (0 itens)

Trabalhos em Eventos (39 itens)

FERRAZ, A. F. A.. Projeto Canal Auçuba. 4 Cúpula Mundial de Mídia para Crianças e Adolescentes, 2004,

FERRAZ, A. F. A.. En el blanco de muchas voces: Medios, Representaciones y Violencia? un análisis sobre la criminalidad juvenil en Brasil. XVIII Encuentro Nacional de la Asociación Mexicana de Investigadores de la Comunicación, 2006,

FERRAZ, A. F. A.. Televisão: uma aposta pela diversidade. Celacom - Colóquio Internacional de Estudos sobre a América Latina de Comunicação, 2010,

FERRAZ, A. F. A.. Televisão - uma análise com propósitos democráticos e participativos. Intercom Nordeste, 2010,

FERRAZ, A. F. A.; CORREIA, A. E. S.; LINHARES, A. L. S.; VIEIRA, R. S.; LIMA, R. M. O. Cinema Árido -Analisando as Representações Sociais do Sertão no Cinema Nacional. Congresso Nordestino de Extensão Universitária, 2010,

FERRAZ, A. F. A.. Projeto cinema árido: o sertão brasileiro no cinema. XI Congreso Iberoamericano de Extensión Universitaria, v. 1, n. 1, 2011,

FERRAZ, A. F. A.. Cinema Nacional: diálogos (im)pertinentes com o semiárido nordestino. 63 Reunião Anual da SBPC, v. 1, n. 1, 2011,

FERRAZ, A. F. A.; LINHARES, A. L. S.. Cinema nacional e semiárido: reflexões para pensar o território. III Fórum Brasileiro do Semiárido, v. 1, n. 1, 2011,

FERRAZ, A. F. A.. Da Literatura Adaptada: contribuição à história do cinema alagoano. 9 Encontro Nacional de História da Mídia, v. 1, n. 1, 2013,

CABRAL, O.; FERRAZ, A. F. A.; GOIS, T. R. S. S.; ARAUJO, A. C. M. D.. O radioteatro em Maceió: histórias, estórias, pessoas e personagens. 9 Encontro Nacional de História da Mídia, v. 1, n. 1, 2013,

CABRAL, O.; FERRAZ, A. F. A.; GOIS, T. R. S. S.; ARAUJO, A. C. M. D.. O radioteatro em Maceió : histórias, estórias, pessoas e personagens. 9 Encontro Nacional de História da Mídia, 2013,

FERRAZ, A. F. A.. Da literatura adaptada: contribuição à história do cinema alagoano. 9 Encontro Nacional de História da Mídia, v. 1, n. 1, 2013,

FERRAZ, A. F.; CABRAL, O.. Brecht e Lars V on Trier: hibridismo e anti - ilusionismo em Dogville (2003). XIII Congresso Internacional da ABRALIC Internacionalização do Regional, v. 1, n. 1, 2013,

FERRAZ, A. F. A.; CABRAL, O.. Além das Telas: educando através da linguagem cinematográfica. 4 Simpósio Internacional Educação e Comunicação, v. 1, n. 1, 2013,

FERRAZ, A. F.. De Eurípides a Pasolini: apontamentos sobre o mito de Medeia. Intercom: XVI Congresso de Ciências da Comunicação na Região Centro-Oeste, v. 1, n. 1, 2014,

FERRAZ, A. F.. O mito de Medeia e suas narrativas interartísticas em Pasolini e Lars von Trier. XXXVII Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação, v. 1, n. 1, 2014,

FERRAZ, A. F.. OLHARES SOBRE O TRÁGICO: da literatura ao cinema. 4 Conferência ICA de Comunicação na América Latina, v. 1, n. 1, 2014,

CABRAL, O.; FERRAZ, A. F.. BRECHT E LARS VON TRIER: hibridismo e anti-ilusionismo em Dogville (2003). I Jornada Internacional Geminis, v. 1, n. 1, 2014,

FERRAZ, A. F. A.. Ossos (1997): a dor trágica de Pedro Costa. XIV Congresso Internacional Ibercom, v. 1, n. 1, 2016,

FERRAZ, A. F. A.. Ossos: da tragédia ao suicídio, uma experiência anticatártica. INTERCOM- XVIII Congresso de Ciências da Comunicação na Região Nordeste, v. 1, n. 1, 2016,

FERRAZ, A. F.; LEITE, E. A.. Casamento é Negócio: a literatura nos primórdios do cinema alagoano. O 4º Encontro Nordeste de História da Mídia, v. 1, n. 1, 2016,

FERRAZ, A. F. A.. Paisagem ferida: os espaços trágicos no cinema de Pedro Costa. XIX CONGRESSO DE CIÊNCIAS DA COMUNICAÇÃO NA REGIÃO NORDESTE, v. 1, n. 1, 2017,

FERRAZ, A. F. A.. Pedro Costa e a poesia das coisas sofridas. INTERCOM- XX Congresso de Ciências da Comunicação na Região Nordeste, v. 1, n. 1, 2018,

FERRAZ, A. F. A.; CABRAL, O.. La demora: sobre escolhas trágicas no cinema latino-americano. IV Colóquio de Cinema e Arte da América Latina e II Colóquio Cinema de Autoria Feminina, v. 1, n. 1, 2018,

FERRAZ, A. F. A.; CABRAL, O.. Cinema e comédia: por uma análise do riso contestador. XXI Congresso de Ciências da Comunicação na Região Nordeste ? São Luís - MA, v. 1, n. 1, 2019,

PIMENTEL, M.; FERRAZ, A. F.. A utopia do corpo feminino: uma tentativa de libertação. 43º Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação Intercom, v. 1, n. 1, 2020,

SANTOS, T. S.; FERRAZ, A. F. A.. REFLEXÕES SOBRE O TEATRO ALAGOANO: AS PIONEIRAS DO TEATRO FEMINISTA. 73ª Reunião Anual da SBPC, v. 1, n. 1, 2021,

FERRAZ, A. F. A.. Pedro Costa: imagens do desamparo em No quarto da Vanda. 44º CONGRESSO BRASILEIRO DE CIÊNCIAS DA COMUNICAÇÃO, v. 1, n. 1, 2021,

LIMA, M. E. M.; FERRAZ, A. F. A.. POR UMA ESTÉTICA FEMINISTA NO TEATRO ALAGOANO. CAIC- Congresso Acadêmico de Iniciação Científica-UFAL, v. 1, n. 1, 2021,

PIMENTEL, M.; FERRAZ, A. F. A.. PERFORMANCES ALAGOANAS: O CORPO FEMININO COMO DISCURSO POLÍTICO. CAIC- Congresso Acadêmico de Iniciação Científica-UFAL, v. 1, n. 1, 2021,

PACHECO, T. B. N.; FERRAZ, A. F. A.. Vozes femininas: Mapeando Coletivos. CAIC- Congresso Acadêmico de Iniciação Científica-UFAL, v. 1, n. 1, 2021,

SANTOS, T. S.; FERRAZ, A. F. A.. Pioneiras do Teatro Feminista. CAIC- Congresso Acadêmico de Iniciação Científica-UFAL, v. 1, n. 1, 2021,

FERRAZ, A. F. A.. Breve relato de pesquisa-A poética da dor: trágicas narrativas no cinema de Pedro Costa. I SEMINÁRIO DE PESQUISAS E ARTES DO NEPED, v. 1, n. 1, 2023,

FERRAZ, A. F. A.. Cinema da insubordinação: imagens de levantes no filme Cavalo (2020). IX Colóquio de Cinema e Arte da América Latina, v. 1, n. 1, 2023,

FERRAZ, A. F. A.. CINEMA DA INSUBORDINAÇÃO: IMAGENS DE LEVANTES NO FILME CAVALO. 11ª Jornada Virtual Internacional em Pesquisa Científica: Educação, Cultura e Poder, v. 1, n. 1, 2024,

BARROS, C. L.; FERRAZ, A. F. A.. POESIA DANÇADA: A ARTE ROMANI EM ALAGOAS. V Simpósio Internacional Comunicação e Cultura: aproximações com Memória e História Oral. Os desafios da Interculturalidade, v. 1, n. 1, 2025,

FERRAZ, A. F. A.; CABRAL, O.. PATÉTICA: UM TEXTO CENSURADO, UMA EXPERIÊNCIA COLETIVA. 14º Seminário de Pesquisas em Andamento, v. 14, n. 1, 2025,

BARROS, C. L.; FERRAZ, A. F. A.. O GRUPO LESHAJAE KUMPAJA: MEMÓRIA E RESISTÊNCIA NA ARTE CIGANA EM ALAGOAS. 14º Seminário de Pesquisas em Andamento, v. 14, n. 1, 2025,

SANTOS, T. S.; FERRAZ, A. F. A.. TEATRO E CINEMA: INTERSECÇÕES ARTÍSTICAS NO ESPAÇO DE CO-CRIAÇÃO. 11 Seminários de Pesquisa em Andamento, v. 1, n. 2, 2022,

Áreas de conhecimento

Painel de Produção Artística – Artes Visuais

TEATRAL

8

ARTES-CENICAS

VIDEO

5

ARTES-VISUAIS

Exibições de filmes

5

OUTROS

FILME

4

ARTES-VISUAIS

Mostra

4

OUTROS

FOTOGRAFIA

1

ARTES-VISUAIS

Exibições

1

OUTROS

Distribuição por Natureza (Barras)

Distribuição Geral (Pizza)

OUTROS - Exibições. Ciclo Teatro e Cinema: As tragédias de Pasolini. 2018

OUTROS - Exibições de filmes. Ciclo Teatro e Cinema: Brecht e o cinema. 2019

OUTROS - Exibições de filmes. Mostra de Direitos Humanos. 2016

OUTROS - Exibições de filmes. Mostra de Cinema Direitos Humanos. 2016

OUTROS - Exibições de filmes. Mostra Cinema e Direitos Humanos. 2017

OUTROS - Exibições de filmes. Mostra Cinema e Direitos Humanos no Mundo. 2019

OUTROS - Mostra. Mostra- Filme-carta para mundos possíveis na Ufal. 2024

OUTROS - Mostra. Mostra- Filme-carta para mundos possíveis na UnB. 2024

OUTROS - Mostra. É SÓ 1 MINUTO- MOSTRA DE FILMES CURTOS. 2023

OUTROS - Mostra. Cinetrilha. 2025

ARTES-CENICAS - TEATRAL. Conversa de Coxia- Lael Correa. 2018

ARTES-CENICAS - TEATRAL. Conversa de Coxia- Diva Gonçalves. 2018

ARTES-CENICAS - TEATRAL. Conversa de Coxia- Especial Coletivos. 2018

ARTES-CENICAS - TEATRAL. Conversa de Coxia- Waneska Pimentel. 2019

ARTES-CENICAS - TEATRAL. I SEMINÁRIO DIÁLOGOS EM CENA: ARTE, GÊNERO E RESISTÊNCIA. 2019

ARTES-CENICAS - TEATRAL. Conversa de Coxia com Eron Cordeiro. 2019

ARTES-CENICAS - TEATRAL. Patética- a verdadeira história de Glauco Horowitz. 2025

ARTES-CENICAS - TEATRAL. Conversa de Coxia- 100 anos de teatro Homero Cavalcante e José Márcio. 2018

ARTES-VISUAIS - VIDEO. Série Histórias da Mãe D?água. 1996

ARTES-VISUAIS - VIDEO. Ipilé. 1995

ARTES-VISUAIS - VIDEO. Série Reserva da Biosfera da Mata Atlântica. 1997

ARTES-VISUAIS - VIDEO. Faz de conta que é mentira.... 2000

ARTES-VISUAIS - VIDEO. Poesia para Resistir. 2020

ARTES-VISUAIS - FILME. FUGIR. 2023

ARTES-VISUAIS - FILME. Patética- audiovisual para cena expandida. 2025

ARTES-VISUAIS - FOTOGRAFIA. PATÉTICA- EXERCÍCIO MULTILINGUAGEM. 2025

ARTES-VISUAIS - FILME. Fazendo arte na beira do rio. 2025

ARTES-VISUAIS - FILME. Carta ao Camarada Jayme. 2024

Fluxo da Produção Artística / Cultural

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<CURRICULO-VITAE SISTEMA-ORIGEM-XML="LATTES_OFFLINE" NUMERO-IDENTIFICADOR="6132913233697667" DATA-ATUALIZACAO="18112025" HORA-ATUALIZACAO="110822">

<DADOS-GERAIS NOME-COMPLETO="Ana Flávia de Andrade Ferraz" NOME-EM-CITACOES-BIBLIOGRAFICAS="FERRAZ, A. F. A.;FERRAZ, A. F." NACIONALIDADE="B" PAIS-DE-NASCIMENTO="Brasil" UF-NASCIMENTO="PE" CIDADE-NASCIMENTO="Recife" PERMISSAO-DE-DIVULGACAO="NAO" DATA-FALECIMENTO="" SIGLA-PAIS-NACIONALIDADE="BRA" PAIS-DE-NACIONALIDADE="Brasil" ORCID-ID="https://orcid.org/0000-0001-9066-7762" PCD="">

<RESUMO-CV TEXTO-RESUMO-CV-RH="Formada em Jornalismo (Universidade Católica de Pernambuco/UNICAP-1995), com mestrado em Comunicação e Estudos Socioculturais (Instituto Tecnologico y de Estudios Superiores de Occidente/ITESO- 2006) e doutorado em Comunicação na linha Imagem e Som (Universidade de Brasília/UnB - 2018). É professora Associada I do curso de Teatro Licenciatura da Universidade Federal de Alagoas/Ufal e pesquisadora do NEPED- Núcleo de Estudo e Pesquisa das Expressões Dramáticas/CNPq/Ufal, onde desenvolve atividades na área de artes e comunicação, atuando principalmente nos seguintes temas: arte e sociedade, estudos da imagem e audiovisualidades, estéticas insurgentes e políticas das artes." TEXTO-RESUMO-CV-RH-EN="bachelor's at Jornalismo from Universidade Católica de Pernambuco (1995) and master's at Mestrado em Comunicação da Ciência e da Cultura- from Instituto Tecnologico Y de Estudios Superiores de Occidente (2006). Has experience in Arts, focusing on Cinema, acting on the following subjects: cinema, representações sociais, cinema nacional, sertão and televisão."></RESUMO-CV>

<FORMACAO-ACADEMICA-TITULACAO>

</FORMACAO-ACADEMICA-TITULACAO>

<ATUACOES-PROFISSIONAIS>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="985600100568" NOME-INSTITUICAO="Auçuba Pesquisa e Documentação" SEQUENCIA-ATIVIDADE="1" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="3"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="000200000993" NOME-INSTITUICAO="Ministério Público de Pernambuco" SEQUENCIA-ATIVIDADE="2" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="6"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="000300000995" NOME-INSTITUICAO="Instituto Oi Futuro" SEQUENCIA-ATIVIDADE="3" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="5"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="000400000997" NOME-INSTITUICAO="Instituto Alianca" SEQUENCIA-ATIVIDADE="4" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="4"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="033100000009" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal de Alagoas" SEQUENCIA-ATIVIDADE="6" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="1">

<ATIVIDADES-DE-PESQUISA-E-DESENVOLVIMENTO>

<PESQUISA-E-DESENVOLVIMENTO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="17" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="08" ANO-INICIO="2012" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="033102000995" NOME-ORGAO="Universidade Federal de Alagoas" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE=""></PESQUISA-E-DESENVOLVIMENTO>

<PESQUISA-E-DESENVOLVIMENTO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="35" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="03" ANO-INICIO="2012" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="033103000999" NOME-ORGAO="ICHCA/UFAL" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE=""></PESQUISA-E-DESENVOLVIMENTO>

<PESQUISA-E-DESENVOLVIMENTO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="39" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="08" ANO-INICIO="2018" MES-FIM="08" ANO-FIM="2020" CODIGO-ORGAO="033103000999" NOME-ORGAO="ICHCA/UFAL" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE=""></PESQUISA-E-DESENVOLVIMENTO>

<PESQUISA-E-DESENVOLVIMENTO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="46" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="10" ANO-INICIO="2020" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="033103000999" NOME-ORGAO="ICHCA/UFAL" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE=""></PESQUISA-E-DESENVOLVIMENTO>

<PESQUISA-E-DESENVOLVIMENTO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="36" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="03" ANO-INICIO="2012" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="033104000992" NOME-ORGAO="Instituto de Ciências Humanas, Comunicação e Arte/ICHCA" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE=""></PESQUISA-E-DESENVOLVIMENTO>

</ATIVIDADES-DE-PESQUISA-E-DESENVOLVIMENTO>

<ATIVIDADES-DE-ENSINO>

</ATIVIDADES-DE-ENSINO>

<ATIVIDADES-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

<EXTENSAO-UNIVERSITARIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="14" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="06" ANO-INICIO="2011" MES-FIM="06" ANO-FIM="2012" CODIGO-ORGAO="033113000002" NOME-ORGAO="Universidade Federal de Alagoas - Campus Sertão" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ATIVIDADE-DE-EXTENSAO-REALIZADA="Coordenadora do Projeto de Extensão Bullying - uma discussão necessária sobre transgressão dos Direitos Humanos"></EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

<EXTENSAO-UNIVERSITARIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="16" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="05" ANO-INICIO="2010" MES-FIM="06" ANO-FIM="2012" CODIGO-ORGAO="033113000002" NOME-ORGAO="Universidade Federal de Alagoas - Campus Sertão" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ATIVIDADE-DE-EXTENSAO-REALIZADA="Coordenadora do Projeto de Extensão Cinema Árido: analisando as representações do sertão no cinema nacional"></EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

<EXTENSAO-UNIVERSITARIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="22" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="08" ANO-INICIO="2010" MES-FIM="08" ANO-FIM="2011" CODIGO-ORGAO="033113000002" NOME-ORGAO="Universidade Federal de Alagoas - Campus Sertão" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ATIVIDADE-DE-EXTENSAO-REALIZADA="Coordenadora do Projeto de Extensão ComunicaSertão: agência de comunicação do Campus Sertão"></EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

<EXTENSAO-UNIVERSITARIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="29" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="12" ANO-INICIO="2012" MES-FIM="01" ANO-FIM="2014" CODIGO-ORGAO="033113000002" NOME-ORGAO="Universidade Federal de Alagoas - Campus Sertão" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ATIVIDADE-DE-EXTENSAO-REALIZADA="Coordenadora do Projeto de Extensão: DocSertão"></EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

<EXTENSAO-UNIVERSITARIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="13" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="06" ANO-INICIO="2011" MES-FIM="06" ANO-FIM="2012" CODIGO-ORGAO="033113000002" NOME-ORGAO="Universidade Federal de Alagoas - Campus Sertão" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ATIVIDADE-DE-EXTENSAO-REALIZADA="Coordenadora do Projeto de Extensão Moviola- cinema e interdisciplinaridade"></EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

</ATIVIDADES-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

<ATIVIDADES-DE-CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA></ATIVIDADES-DE-CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="1" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2010" MES-FIM="" ANO-FIM="2012" CODIGO-ORGAO="033101000991" NOME-ORGAO="Campus Sertão - AL" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="1" ANO-INICIO="2010" ANO-FIM="2012" NOME-DO-PROJETO="Cinema Árido- analisando as representações do sertão no cinema nacional" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="4" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="O Projeto de Pesquisa Ação Cinema Árido tem como objetivo discutir as representações sociais do sertão nordestino no cinema brasileiro (através de análise fílmica, exibições, entrevistas e discussões em grupos focais), pois parte do pressuposto de que tais representações inserem-se decididamente na construção de identidades sociais. Também busca democratizar o acesso às produções cinematográficas nacionais, promovendo o debate e a reflexão. A proposta procurará articular os olhares externos sobre a região (em especial os veiculados no cinema) com as vivências dos moradores do território. O que é o sertão brasileiro? Quem é o sertanejo? Quais as características da região e de seu povo? Questões que repercutem na formação da identidade dos sertanejos, ?pois parte do que eu sou é fruto de como os outros me vêem?. Na sétima arte, desde o movimento do Cinema Novo (nos anos 60) ? encabeçado por Nelson Pereira dos Santos e Glauber Rocha- a região serve de inspiração e o cinema de propagador das imagens e visões acerca do território que marcam de maneira particular a forma de perceber o semi-árido, através do prisma da pobreza, seca e fome. Ver e analisar essas representações é revisitar e repensar a nossa própria identidade cultural e compreender como o imaginário social sobre essa região é formado e articulado em diálogo constante com as imagens e linguagens cinematográficas." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="O Projeto de Pesquisa Ação Cinema Árido tem como objetivo discutir as representações sociais do sertão nordestino no cinema brasileiro (através de análise fílmica, exibições, entrevistas e discussões em grupos focais), pois parte do pressuposto de que tais representações inserem-se decididamente na construção de identidades sociais. Também busca democratizar o acesso às produções cinematográficas nacionais, promovendo o debate e a reflexão. A proposta procurará articular os olhares externos sobre a região (em especial os veiculados no cinema) com as vivências dos moradores do território. O que é o sertão brasileiro? Quem é o sertanejo? Quais as características da região e de seu povo? Questões que repercutem na formação da identidade dos sertanejos, ?pois parte do que eu sou é fruto de como os outros me vêem?. Na sétima arte, desde o movimento do Cinema Novo (nos anos 60) ? encabeçado por Nelson Pereira dos Santos e Glauber Rocha- a região serve de inspiração e o cinema de propagador das imagens e visões acerca do território que marcam de maneira particular a forma de perceber o semi-árido, através do prisma da pobreza, seca e fome. Ver e analisar essas representações é revisitar e repensar a nossa própria identidade cultural e compreender como o imaginário social sobre essa região é formado e articulado em diálogo constante com as imagens e linguagens cinematográficas." NOME-DO-PROJETO-INGLES="Cinema Árido- analisando as representações do sertão no cinema nacional" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="15" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2011" MES-FIM="" ANO-FIM="2012" CODIGO-ORGAO="033113000002" NOME-ORGAO="Universidade Federal de Alagoas - Campus Sertão" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE=""></PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="25" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2010" MES-FIM="" ANO-FIM="2011" CODIGO-ORGAO="033113000002" NOME-ORGAO="Universidade Federal de Alagoas - Campus Sertão" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="3" ANO-INICIO="2010" ANO-FIM="2011" NOME-DO-PROJETO="COMUNICASERTÃO - Agência de Comunicação do Campus Delmiro Gouveia ? UFAL Sertão" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="O projeto ComunicaSertão parte de uma demanda espontânea surgida entre os integrantes da comunidade acadêmica do campus. O que se busca, portanto, é criar um espaço destinado a pensar e executar ações de comunicação que favoreçam o diálogo entre a comunidade acadêmica, a universidade e a sociedade. Dessa forma, o Projeto ComunicaSertão preenche uma lacuna sentida pelos envolvidos nesse processo, o qual demanda um adequado tratamento e acesso da informação, proporcionando que a universidade se insira de maneira eficaz no contexto social que se encontra." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="COMUNICASERTÃO - Agência de Comunicação do Campus Delmiro Gouveia ? UFAL Sertão" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="26" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2011" MES-FIM="" ANO-FIM="2012" CODIGO-ORGAO="033113000002" NOME-ORGAO="Universidade Federal de Alagoas - Campus Sertão" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="4" ANO-INICIO="2011" ANO-FIM="2012" NOME-DO-PROJETO="Moviola- Cinema e Interdisciplinaridade" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="A relação do cinema com a educação não é um assunto novo. Na chamada Era da Informação, onde os ambientes acadêmicos e escolares estão permeados pela tecnologia, as relações são mediadas por aparatos tecnológicos, onde o acesso aos bens culturais são facilitados (democratizados?) através da internet, e a vivência cinematográfica (tanto no aspecto da produção quanto da exibição) é uma realidade nas universidades, onde cineclubes universitários surgem a cada dia. Dessa forma, o Projeto Moviola- Cinema e Interdisciplinaridade tem como objetivo a criação de um espaço de reflexão e discussão, onde a obra cinematográfica seja compreendida/inserida como um instrumento educativo. Busca também a formação de platéia e democratização do acesso aos bens culturais, em especial ao cinema." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="A relação do cinema com a educação não é um assunto novo. Na chamada Era da Informação, onde os ambientes acadêmicos e escolares estão permeados pela tecnologia, as relações são mediadas por aparatos tecnológicos, onde o acesso aos bens culturais são facilitados (democratizados?) através da internet, e a vivência cinematográfica (tanto no aspecto da produção quanto da exibição) é uma realidade nas universidades, onde cineclubes universitários surgem a cada dia. Dessa forma, o Projeto Moviola- Cinema e Interdisciplinaridade tem como objetivo a criação de um espaço de reflexão e discussão, onde a obra cinematográfica seja compreendida/inserida como um instrumento educativo. Busca também a formação de platéia e democratização do acesso aos bens culturais, em especial ao cinema." NOME-DO-PROJETO-INGLES="Moviola- Cinema e Interdisciplinaridade" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="5" ANO-INICIO="2011" ANO-FIM="2012" NOME-DO-PROJETO="BULLYING: uma discussão necessária sobre transgressão dos Direitos Humanos." SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="Este projeto será desenvolvido com alunos do 2º ano do curso Normal, em escolas da rede estadual de ensino de Delmiro Gouveia. A implementação do projeto se dará com a colaboração de acadêmicos dos cursos de Pedagogia e Letras, através de: intervenções de cunho teórico; orientações à realização de pesquisa de campo para levantamento de dados sobre a presença deste fenômeno no contexto escolar; orientações para elaboração de medidas de intervenção junto aos sujeitos envolvidos na pesquisa de campo, capacitação de estudantes do ensino normal sobre a temática, elaboração de plano de combate ao bullying escolar. A finalidade deste projeto é instrumentalizar os futuros professores da educação infantil e do ensino fundamental menor para atuarem com mais eficiência nestas situações." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="Este projeto será desenvolvido com alunos do 2º ano do curso Normal, em escolas da rede estadual de ensino de Delmiro Gouveia. A implementação do projeto se dará com a colaboração de acadêmicos dos cursos de Pedagogia e Letras, através de: intervenções de cunho teórico; orientações à realização de pesquisa de campo para levantamento de dados sobre a presença deste fenômeno no contexto escolar; orientações para elaboração de medidas de intervenção junto aos sujeitos envolvidos na pesquisa de campo, capacitação de estudantes do ensino normal sobre a temática, elaboração de plano de combate ao bullying escolar. A finalidade deste projeto é instrumentalizar os futuros professores da educação infantil e do ensino fundamental menor para atuarem com mais eficiência nestas situações." NOME-DO-PROJETO-INGLES="BULLYING: uma discussão necessária sobre transgressão dos Direitos Humanos." FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="27" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2012" MES-FIM="" ANO-FIM="2013" CODIGO-ORGAO="033104000992" NOME-ORGAO="Instituto de Ciências Humanas, Comunicação e Arte/ICHCA" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="6" ANO-INICIO="2012" ANO-FIM="2013" NOME-DO-PROJETO="Pelos caminhos do radioteatro em Maceió: história, estórias, personas, personagens." SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="2" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="1" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="O rádio chega ao Brasil na década de 1920 e em Alagoas no final dos anos 40, em 1948, com a implantação da Rádio Difusora de Alagoas. De 1940 a 1950 o rádio sofreu um processo de popularização e importância tão grande na sociedade brasileira que o período ficou conhecido na história como ?os anos dourados do rádio brasileiro?. Nesta temporada um gênero merece destaque: as dramatizações radiofônicas (radionovelas, radioteatro). Hoje esse gênero é tão fascinante quanto desconhecido. O presente projeto de iniciação científica tem como proposta o resgate da história da produção dessas dramatizações em Maceió, objetivando ressaltar a importância da mesma para a cultura alagoana. Busca, através de documentação das memórias dos artistas, diretores, técnicos, sonoplastas, e da pesquisa de fontes bibliográficas e documentais, a construção da dramatização radiofônica alagoana, como parte do acervo cultural do estado. Procuraremos, em um segundo momento, fazer uma análise dos textos veiculados nesse meio, buscando identificar quais as temáticas que interessavam à audiência e faziam parte do repertório cultural, social e político do período, refletidos nas mensagens dessas produções." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="Pelos caminhos do radioteatro em Maceió: história, estórias, personas, personagens." FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="28" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2012" MES-FIM="" ANO-FIM="2013" CODIGO-ORGAO="033113000002" NOME-ORGAO="Universidade Federal de Alagoas - Campus Sertão" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="7" ANO-INICIO="2012" ANO-FIM="2013" NOME-DO-PROJETO="DocSertão" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="4" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="O projeto DOCSERTÃO tem como proposta inserir a produção cinematográfica em um ambiente de reflexão e discussão a partir do filme documentário. Para tanto, trabalha dentro de um víeis teórico e prático. As atividades intercalam momentos de reflexão (exibições de documentários, discussão sobre temáticas retratadas nos filmes, estética do documentário, relação documentário e realidade social) e de experimentação (através da produção de documentários realizados pelos estudantes da UFAL e jovens da comunidade)." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="DocSertão" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="30" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2013" MES-FIM="" ANO-FIM="2014" CODIGO-ORGAO="033104000992" NOME-ORGAO="Instituto de Ciências Humanas, Comunicação e Arte/ICHCA" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="8" ANO-INICIO="2013" ANO-FIM="2014" NOME-DO-PROJETO="LITERATURA E CINEMA: MIGRAÇÕES ALAGOANAS DAS LETRAS ÀS TELAS" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="3" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="1" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="1" DESCRICAO-DO-PROJETO="O Projeto de Iniciação Científica Literatura e Cinema: migrações alagoanas das letras às telas, tem como proposta fazer um resgate da história dos filmes alagoanos inspirados/adaptados da literatura alagoana. Um dos autores alagoanos que mais foram parar nas telas dos cinemas foi Graciliano Ramos. Vidas Secas, São Bernardo, Memórias do Cárcere são exemplos de adaptações bem sucedidas, todas elas dirigidas por cineastas de fora do estado. Porém, um cinema alagoano, adaptado de obras também alagoanas começa a surgir e se estabelecer. Escritores contemporâneos como Carlos Moliterno, Arriete Vilela, Nilton Resende, Regina Beltrão, entre outros, foram levados às telas por cineastas alagoanos como Henrique Oliveira, Pedro da Rocha, José Márcio Passos, etc. Apesar desta produção crescente, pouca reflexão se tem sobre o assunto. O presente projeto de pesquisa busca fazer o levantamento dessas produções, sistematizando informações sobre filmes, cineastas, filmografias, fichas técnicas, roteiros, fotos, cartazes, bem como refletir sobre o processo de transcriação que abrange os envolvidos nessa relação interartística- escritor e cineasta." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="LITERATURA E CINEMA: MIGRAÇÕES ALAGOANAS DAS LETRAS ÀS TELAS" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="32" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2015" MES-FIM="" ANO-FIM="2015" CODIGO-ORGAO="033102000995" NOME-ORGAO="Universidade Federal de Alagoas" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE=""></PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="33" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2016" MES-FIM="" ANO-FIM="2016" CODIGO-ORGAO="033105000996" NOME-ORGAO="UFAL/Campus Arapiraca/UE Penedo" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE=""></PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="34" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2016" MES-FIM="" ANO-FIM="2017" CODIGO-ORGAO="033104000992" NOME-ORGAO="Instituto de Ciências Humanas, Comunicação e Arte/ICHCA" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE=""></PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="37" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2018" MES-FIM="" ANO-FIM="2019" CODIGO-ORGAO="033103000999" NOME-ORGAO="ICHCA/UFAL" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE=""></PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="38" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2017" MES-FIM="" ANO-FIM="2019" CODIGO-ORGAO="033103000999" NOME-ORGAO="ICHCA/UFAL" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE=""></PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="41" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2019" MES-FIM="" ANO-FIM="2020" CODIGO-ORGAO="033104000992" NOME-ORGAO="Instituto de Ciências Humanas, Comunicação e Arte/ICHCA" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="14" ANO-INICIO="2019" ANO-FIM="2020" NOME-DO-PROJETO="Poéticas feministas: reflexões sobre o teatro alagoano" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="4" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="1" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="1" DESCRICAO-DO-PROJETO="O presente Projeto de Iniciação Científica, Poéticas feministas: reflexões sobre o teatro alagoano, tem como proposta promover a discussão acerca do espaço destinado às mulheres artistas em Alagoas, especialmente no teatro produzido em Maceió. A proposta vem da inquietante constatação da invisibilidade feminina em diversos espaços sociais, tais como na política, na academia, nos lugares de decisão, e nas artes em geral. A pesquisa se move em busca do resgate da história dessas mulheres artistas que povoam o teatro alagoano, porém não se restringe à ? importante- tarefa política de registrar e dar a conhecer suas contribuições para as artes cênicas no estado. Interessa-nos, sobretudo, promover uma reflexão da arte sob a ótica do feminino, construindo assim uma espécie de poética feminista que atua na intersecção entre o fazer artístico e a teoria feminista." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="42" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2019" MES-FIM="" ANO-FIM="2019" CODIGO-ORGAO="033103000999" NOME-ORGAO="ICHCA/UFAL" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="15" ANO-INICIO="2019" ANO-FIM="2019" NOME-DO-PROJETO="Pesquisas em cena" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="O II Pesquisas em Cena é uma ação do curso de Teatro/Licenciatura que tem como objetivo promover o diálogo e a divulgação das pesquisas realizadas na área, bem como o estimular intercâmbio entre discentes e docentes pesquisadores (as) e a comunidade em geral. Em sua segunda edição, o Pesquisas em Cena priorizará os Projetos de Iniciação Científica desenvolvidos por professores (as) e alunos (as) do curso de Teatro/Licenciatura. A proposta é divulgar a pesquisa na área das artes cênicas, abrindo um canal de diálogo entre a comunidade acadêmica e o público externo. O evento versará sobre temas como produção cênica de autora feminina, dramaturgia alagoense, processos coparticipativos e patrimônio material e educação infantil." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

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<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="43" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2020" MES-FIM="" ANO-FIM="2020" CODIGO-ORGAO="033104000992" NOME-ORGAO="Instituto de Ciências Humanas, Comunicação e Arte/ICHCA" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="17" ANO-INICIO="2020" ANO-FIM="2020" NOME-DO-PROJETO="Poesia para Resistir" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="2" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="2" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="O Projeto Poesia para Resistir surge em tempos difíceis para a comunidade acadêmica e toda sociedade brasileira e mundial. Estamos em meio a uma pandemia que nos obriga ao isolamento. Vivemos tempos de angústias, de tristeza, de luto e de desesperança. Muitas atividades foram paralisadas e as artes do espetáculo foram uma das primeiras e, certamente, serão uma das últimas a voltar. Nossos(as) artistas tentam se reiventar para seguirem fazendo do seu ofício o seu respiro e sua resistência. Nesse contexto, o Projeto Poesia para Resistir se coloca como um espaço de expressão coletiva e democrática. Através das páginas em redes sociais (instagram e facebook) do Núcleo de Estudo e Pesquisa das Expressões Dramáticas -NEPED- iremos divulgar, diariamente, poemas recitados por alunos (as), professores(as) e a comunidade em geral. A ideia é a utilização das redes sociais para difusão da arte poética, com o objetivo de fomentar o consumo do gênero, a leitura e o compartilhamento de obras e poetas, como forma de tornar mais leve o isolamento colocando a arte como ferramenta de contribuição." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="16" ANO-INICIO="2020" ANO-FIM="2020" NOME-DO-PROJETO="Conversa de Coxia em Casa" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="3" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="O Projeto Conversa de Coxia surge do interesse em promover um diálogo entre os discentes e docentes do curso de Teatro da Universidade com profissionais atuantes no campo das artes cênicas no estado. Ao lançar luz sobre as carreiras e contribuições desses(as) artistas do universo teatral alagoano, o projeto objetiva, além de homenageá-los(as), contribuir para a construção da história do teatro alagoano a partir da biografia de seus profissionais e agitadores. A atividade, que tem como proposta a periodicidade mensal, será apresentada nas redes sociais (instagram) do NEPED, que já consta com quase 350 seguidores, tendo uma abrangência significativa entre discentes e comunidade artística. Acontecendo em formato de entrevistas, o projeto objetiva resgatar a história do teatro alagoano, através das memórias dos seus artistas. O Conversa de Coxia acontece há quase dois anos e já contou com a participação de artistas como Lael Correa, Homero Cavalcante, Diva Gonçalves, Waneska Pimentel, Otávio Cabral, entre outros." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

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<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="45" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2020" MES-FIM="" ANO-FIM="2021" CODIGO-ORGAO="033103000999" NOME-ORGAO="ICHCA/UFAL" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="19" ANO-INICIO="2020" ANO-FIM="2021" NOME-DO-PROJETO="Atuação cinematográfica: reflexões sobre o lugar do/a ator/atriz no cinema alagoano" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="1" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="O presente projeto de iniciação científica intitulado Atuação cinematográfica: reflexões sobre o lugar do/a ator/atriz no cinema alagoano surge de inquietações levantadas por alunos/alunas do curso de Teatro da Universidade Federal de Alagoas. Nesta pesquisa nos propomos a desenvolver uma reflexão acerca do papel do/a ator/atriz nas produções audiovisuais do estado. O tema é abrangente, nos leva a várias perspectivas de análise e aborda assuntos caros tanto ao teatro quanto ao cinema. Várias são as possibilidades de aproximação à temática, como por exemplo: as escolas de interpretação de atores/atrizes que observaram seus métodos migrarem do teatro ao cinema: a função da direção de atores/atrizes e suas diferentes abordagens, distanciamentos e aproximações entre o teatro e o cinema; o papel que ocupa o/a ator e atriz alagoanos na produção cinematográfica local, entre outras." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

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<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="49" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2021" MES-FIM="" ANO-FIM="2022" CODIGO-ORGAO="033103000999" NOME-ORGAO="ICHCA/UFAL" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="20" ANO-INICIO="2021" ANO-FIM="2022" NOME-DO-PROJETO="TEATRO E CINEMA- INTERSECÇÕES ARTÍSTICAS NO ESPAÇO DE CO-CRIAÇÃO" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="1" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="A proposta deste projeto de iniciação científica é promover uma reflexão em torno do processo de co-criação e diálogo que se estabelece entre atores (atrizes), diretores (as) e preparadores (as) de elenco no cinema alagoano. Para tanto, promoveremos uma reflexão em torno do filme Cavalo (2020) direção de Raphael Barbosa e Werner Salles. A escolha desta produção se dá pelo lugar que ocupa na cinematografia contemporânea em Alagoas. Primeiro filme de longa metragem fruto de edital de fomento no estado, Cavalo possibilita a reflexão de atuações que interessam à nossa pesquisa: atores e atrizes experientes, atores e atrizes estreantes e preparadores de elenco que são oriundos do curso de Teatro desta Universidade e que foram auxiliares na escolha do time de elenco formado, promovendo um olhar entre os cruzamentos que se estabelecem entre o cinema e teatro na arte da interpretação." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

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<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="50" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2022" MES-FIM="" ANO-FIM="2023" CODIGO-ORGAO="033103000999" NOME-ORGAO="ICHCA/UFAL" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="21" ANO-INICIO="2022" ANO-FIM="2023" NOME-DO-PROJETO="CENA POLÍTICA: A COMUNIDADE LGBTQIA+ E O TEATRO DO OPRIMIDO" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="2" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="A proposta deste projeto de iniciação científica se direciona sobre a construção de uma das metodologias teatrais mais importantes e usadas no país, o Teatro do Oprimido (TO), do teatrólogo Augusto Boal. Interessa-nos refletir em torno do potencial político do Teatro do Oprimido (TO), buscando dar visibilidade a questões sociais cada dia mais urgentes, mas que, não obstante a isso, seguem permeadas por estigmas e preconceitos e, portanto,silenciadas. A pesquisa se posiciona no cruzamento entre as práticas o Teatro do Oprimido e as questões que tangem o universo de pessoas LGBTQIA+.O TO tem como proposta o uso do teatro em uma perspectiva política, ética, social e estética, como fomentador de uma transformação social. Portanto, buscamos compreender as lutas que a comunidade LGBTQIA+ enfrenta desde sempre em uma sociedade marcada pelo preconceito, trazendo o TO para potencializar o debate sobre a temática e procurando lançar luz a esses assuntos invisibilizados pelo estigma e preconceito. Entendendo que todo teatro é necessariamente político, porque política são todas as atividades do homem, e o teatro é uma delas (BOAL, 1991, p. 13), algumas questões permeiamnosso trabalho: como o Teatro do Oprimido pode provocar novas formas de ver, sentir e lidar com o mundo? Como contribuir com o debate qualificadoacerca dos temas que atravessam as pessoas LGBTQIA+? Como desconstruir discursos estereotipados e preconceituosos? Como refletir sobre o passado, ensaiar a transformação no presente e inventar o futuro desejado através do TO?" IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="22" ANO-INICIO="2022" ANO-FIM="2023" NOME-DO-PROJETO="ARTE E POLÍTICA: O CINEMA DE PEDRO COSTA" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="A pesquisa se propõe a analisar as possibilidades do trágico no cinema contemporâneo, a partir da obra do cineasta português Pedro Costa. Para incursionar neste terreno buscaremos referência tanto no texto canônico de Aristóteles quanto nos estudos mais atuais sobre o trágico e a tragédia (EAGLETON, WILLIAMS), bem como nas reflexões entre a arte e a política (RANCIERE). A partir dessas observações, nos aprofundaremos sobre asquestões trágicas da obra do cineasta português, na qual a tragédia é fruto da experiência social, política e econômica. A proposta é uma continuidade do trabalho de doutorado desenvolvido pela pesquisadora tendo, porém, para a presente pesquisa, se concentrando especialmente nos curtas-metragens do cineasta português." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="23" ANO-INICIO="2022" ANO-FIM="" NOME-DO-PROJETO="Laboratório de Experiências Cênicas: o que é o corpo feminino?" SITUACAO="EM_ANDAMENTO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="O Projeto de Extensão Laboratório de Experiências Cênicas: o que é o corpo feminino tem como proposta refletir, investigar, debater e divulgar questões que permeiam a construção do corpo feminino. O laboratório é uma das ações desenvolvidas pelo NEPED/UFAL/CNPq - Núcleo de Estudo e Pesquisa das Expressões Dramáticas e objetiva ser um espaço de reflexão e produção das artes da cena. Neste contexto, o presente trabalho pretende abordar as funções e o funcionamento fisiológico do corpo da mulher, sendo este, cíclico e inter-relacionado com os mecanismos naturais externos. Tal projeto visa direcionar o olhar para a construção social do corpo feminino, e de potencial auxiliar no processo de autoconhecimento, e consequentemente, no desenvolvimento social e desmistificação histórico-cultural. Considerando a trajetória exploratória submetida ao feminino, o qual pode chegar a enfrentar até mesmo a falta de pertencimento ao próprio corpo, já que é agredido pela ausência de informação e julgado impulsivamente de forma negativa. O Projeto Laboratório de Experiências Cênicas: o que é o corpo feminino? se desenvolverá a partir de leituras, rodas de conversas com meninas e mulheres, criação coletiva de dramaturgia, ensaio e apresentação artística." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

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<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="52" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2024" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="033103000999" NOME-ORGAO="ICHCA/UFAL" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="27" ANO-INICIO="2024" ANO-FIM="" NOME-DO-PROJETO="LabCena- Laboratório de Pesquisas da Cena" SITUACAO="EM_ANDAMENTO" NATUREZA="ENSINO" NUMERO-GRADUACAO="2" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="O Projeto se destina à atuação do/a monitor/a no LabCena- Laboratório de Pesquisas da Cena.O LabCena é um laboratório destinado ao desenvolvimento de pesquisas teórico-práticas e está instalado nas dependências do Filartes-ICHCA/Ufal; volta-se para a efetivação das atividades relativas às ações do NEPED- Núcleo de Estudo e Pesquisa das Expressões Dramáticas, bem como às demais ações de professores(as) pesquisadores(as) credenciados(as) ao Laboratório. Também é um espaço aberto à pesquisa do público externo à Ufal, como prevê seu regulamento.O Laboratório de Pesquisas da Cena faz parte dos Cursos de Teatro Licenciatura e Dança Licenciatura da Ufal e congrega professores(as) e alunos(as) dos cursos de graduação e de pós-graduação. Tem como objetivo desenvolver e abrigar atividades em artes da cena, com ênfase na História, Teoria e Crítica, através de atividades de ensino, pesquisa e extensão.O LabCena se propõe a desenvolver as seguintes atividades: pesquisas, orientações de estudantes, iniciação científica, ações de extensão, reuniões do grupo de pesquisa, organização e participação em eventos, exposições, mostras etc., gerando como resultados artigos científicos, livros, TCCs, monografias e teses; produções artísticas, entre outros, configurando-se, assim, como um espaço fundamental para o fomento, o desenvolvimento e o fortalecimento da pesquisa nos cursos de artes da Ufal." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="SIM" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="26" ANO-INICIO="2024" ANO-FIM="" NOME-DO-PROJETO="Slam das Minas: a performance na cena literária" SITUACAO="EM_ANDAMENTO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="Slam das Minas: a performance na cena literária, é uma proposta de criação de um espaço de vivência artística por meio do fomento a escrita e a declamação de poesias autorais de cunho reivindicatório e de construção por meio da literatura marginal, que visa potencializar a produção e reconhecer o trabalho exercido pelas escritoras e poetas dentro e fora do espaço universitário, promovendo a fruição dos saberes através das experiencias pessoais de mulheres, por meio da poesia autoral falada." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="25" ANO-INICIO="2024" ANO-FIM="" NOME-DO-PROJETO="IMAGENS INSURGENTES- INCURSÕES POLÍTICAS NO CINEMA ALAGOANO" SITUACAO="EM_ANDAMENTO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="2" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="1" DESCRICAO-DO-PROJETO="Levantar-se é um gesto. Antes mesmo de começar e levar adiante uma ação voluntária e compartilhada, o levantar se faz por um simples gesto que, derepente, vem revirar a prostração que até então nos mantinha submissos (por covardia, cinismo ou desespero). Levantar-se é jogar longe o fardo quepesava sobre os nossos ombros e entravava o movimento. [...] No gesto do levante, cada corpo protesta por meio de todos os seus membros, cada bocase abre e exclama o não da recusa e o sim do desejo (DIDI-HUBERMAN)O trabalho quer falar da política das imagens a partir das obras do filósofo Georges Didi-Huberman e lançar um olhar sobre o gesto do levante e dainsurgência no cinema alagoano. Nos propomos a estudar as imagens através de questões que nos atravessam na contemporaneidade, analisando,especialmente, sua perspectiva política e sua natureza insurgente.Como as imagens frequentemente apelam às nossas memórias para dar forma a nossos desejos de emancipação? Didi-Huberman" IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

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<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="53" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2025" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="033104000992" NOME-ORGAO="Instituto de Ciências Humanas, Comunicação e Arte/ICHCA" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="29" ANO-INICIO="2025" ANO-FIM="" NOME-DO-PROJETO="LabCena e LATA- Laboratórios de Pesquisas do Curso de Teatro Licenciatura" SITUACAO="EM_ANDAMENTO" NATUREZA="ENSINO" NUMERO-GRADUACAO="4" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="O Projeto se destina à atuação dos/as monitor/a em dois laboratórios de pesquisas do Curso de Teatro Licenciatura da Ufal: O LATA-Laboratório de Teatro de Animação e o LabCena- Laboratório de Pesquisas da Cena.Os laboratórios tem como objetivo o desenvolvimento de pesquisas teórico-práticas e estão instalados nas dependências do Filartes-ICHCA/Ufal; voltam-se para a efetivação das atividades relativas às ações do NEPED- Núcleo de Estudo e Pesquisa das Expressões Dramáticas, bem como às demais ações de professores(as) pesquisadores(as) credenciados(as) aos Laboratórios. Também são espaços abertos à pesquisa do público externo à Ufal, como prevê seu regulamento. Os Laboratórios fazem parte dos Cursos de Teatro Licenciatura, Dança Licenciatura e Especialização em Arte e Sociedade, do ICHCA/Ufal, e congrega professores(as) e alunos(as) dos cursos de graduação e de pós-graduação. Tem como objetivo desenvolver e abrigar atividades em artes da cena, com ênfase na Poética, Estética, Pedagogia, História, Teoria e Crítica, através de atividades de ensino, pesquisa e extensão.Os laboratórios se propõem a desenvolver as seguintes atividades: pesquisas, orientações de estudantes, iniciação científica, ações de extensão, reuniões do grupo de pesquisa, organização e participação em eventos, exposições, mostras etc., gerando como resultados artigos científicos, livros, TCCs, monografias e teses; produções artísticas, entre outros, configurando-se, assim, como um espaço fundamental para o fomento, o desenvolvimento e o fortalecimento da pesquisa nos cursos de artes da Ufal." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="SIM" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="28" ANO-INICIO="2025" ANO-FIM="" NOME-DO-PROJETO="CINECLUBE ELINALDO BARROS" SITUACAO="EM_ANDAMENTO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="9" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="O Cineclube Elinaldo Barros faz uma homenagem ao professor e estudioso do cinema alagoano, autor da mais importante obra sobre o cinema no estado: Panorama do Cinema Alagoano (1983), além de Cine Lux Recordações de um Cinema de Bairro(1987) e Rogato A Aventura do Sonho das Imagens em Alagoas (1994). O Cineclube é uma inciativa do Núcleo de Estudo e Pesquisa das Expressões Dramáticas- NEPED, que há mais de dez anos tem desenvolvido atividades de pesquisa, ensino e extensão na Ufal. A proposta do Cineclube é criar um espaço de exibição de filmes que dialoguem com os estudos interartes, promovendo reflexões que surjam dos encontros, aproximações e distanciamentos entre o cinema, o teatro, a literatura e outras expressões artísticas. Em parceria com o CAT- Centro Acadêmico de Teatro, o projeto tem como proposta promover exibições mensais." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

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<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="51" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2023" MES-FIM="" ANO-FIM="2024" CODIGO-ORGAO="033104000992" NOME-ORGAO="Instituto de Ciências Humanas, Comunicação e Arte/ICHCA" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="24" ANO-INICIO="2023" ANO-FIM="2024" NOME-DO-PROJETO="CENA POLÍTICA: A COMUNIDADE LGBTQIA+ E O TEATRO DO OPRIMIDO" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="2" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="A proposta deste projeto de iniciação científica se direciona sobre a construção de uma das metodologias teatrais mais importantes e usadas no país, oTeatro do Oprimido (TO), do teatrólogo Augusto Boal. Interessa-nos refletir em torno do potencial político do Teatro do Oprimido (TO), buscando darvisibilidade a questões sociais cada dia mais urgentes, mas que, não obstante a isso, seguem permeadas por estigmas e preconceitos e, portanto,silenciadas. A pesquisa se posiciona no cruzamento entre as práticas o Teatro do Oprimido e as questões que tangem o universo de pessoas LGBTQIA+.O TO tem como proposta o uso do teatro em uma perspectiva política, ética, social e estética, como fomentador de uma transformação social. Portanto,buscamos compreender as lutas que a comunidade LGBTQIA+ enfrenta desde sempre em uma sociedade marcada pelo preconceito, trazendo o TO parapotencializar o debate sobre a temática e procurando lançar luz a esses assuntos invisibilizados pelo estigma e preconceito. Entendendo que todo teatro énecessariamente político, porque política são todas as atividades do homem, e o teatro é uma delas (BOAL, 1991, p. 13), algumas questões permeiamnosso trabalho: como o Teatro do Oprimido pode provocar novas formas de ver, sentir e lidar com o mundo? Como contribuir com o debate qualificadoacerca dos temas que atravessam as pessoas LGBTQIA+? Como desconstruir discursos estereotipados e preconceituosos? Como refletir sobre opassado, ensaiar a transformação no presente e inventar o futuro desejado através do TO?" IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

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</ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

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<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="000800000994" NOME-INSTITUICAO="Revista Extensão em Debate" SEQUENCIA-ATIVIDADE="7" SEQUENCIA-IMPORTANCIA=""></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="024000000008" NOME-INSTITUICAO="Universidade de Brasília" SEQUENCIA-ATIVIDADE="8" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="2">

<ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="44" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2014" MES-FIM="" ANO-FIM="2018" CODIGO-ORGAO="024001000990" NOME-ORGAO="PPG/Fac- Faculdade de Comunicação" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="18" ANO-INICIO="2014" ANO-FIM="2018" NOME-DO-PROJETO="A poética da dor: narrativas trágicas no cinema de Pedro Costa" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="1" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="A presente pesquisa se propõe a analisar as possibilidades do trágico no cinema contemporâneo, repensando as fronteiras entre a tragédia e o trágico que, embora em alguns momentos se apresentem borradas ? demonstrando a inexistência do segundo sem sua forma objetiva?, em outros se delimitam mais fortemente, sugerindo um caminho autônomo para as narrativas trágicas. Desta forma, refletimos, por meio da análise da obra do cineasta português Pedro Costa, sobre a possibilidade da manifestação da tragédia na arte cinematográfica contemporânea. Para incursionar neste terreno buscamos referência tanto no texto canônico de Aristóteles quanto nos estudos mais atuais sobre o trágico e a tragédia, especialmente nas obras de Lesky (2010), Vernant (2001), Szondi (2004), Hauser (1994), Eagleton (2013), Williams (2002) e outros. A partir das observações promovidas por esses teóricos, nos aprofundamos sobre as questões trágicas da obra do cineasta português, na qual a tragédia é fruto da experiência social, política e econômica. Nela, a tragicidade se dá por meio da desigualdade, da injustiça e das privações geradas pela sociedade atual, o que permite lançar um olhar sobre a construção do herói trágico atual e sua dor, em uma narrativa onde já não há mais lugar para deuses nem oráculos, abrindo possibilidades para a revelação do ser humano a partir de suas tragédias pessoais. Para isso, combinou-se o estudo da trajetória do cineasta e de sua poética nas obras do Ciclo das Fontainhas: Ossos, No quarto da Vanda, Juventude em marcha e Cavalo Dinheiro." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

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<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="001200000991" NOME-INSTITUICAO="Cadernos Cênicos - revista de teatro e outras artes" SEQUENCIA-ATIVIDADE="9" SEQUENCIA-IMPORTANCIA=""></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="001300000993" NOME-INSTITUICAO="Periódico: Coleção Artes da Cena" SEQUENCIA-ATIVIDADE="10" SEQUENCIA-IMPORTANCIA=""></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="036500000000" NOME-INSTITUICAO="Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Alagoas" SEQUENCIA-ATIVIDADE="11" SEQUENCIA-IMPORTANCIA=""></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="001800000992" NOME-INSTITUICAO="Revista Leitura" SEQUENCIA-ATIVIDADE="12" SEQUENCIA-IMPORTANCIA=""></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="002000000996" NOME-INSTITUICAO="Cadernos Cênicos- revista de teatro e outras artes" SEQUENCIA-ATIVIDADE="13" SEQUENCIA-IMPORTANCIA=""></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="002800000990" NOME-INSTITUICAO="Ufal" SEQUENCIA-ATIVIDADE="14" SEQUENCIA-IMPORTANCIA=""></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="002900000992" NOME-INSTITUICAO="Revista Mundaú" SEQUENCIA-ATIVIDADE="15" SEQUENCIA-IMPORTANCIA=""></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="003000000994" NOME-INSTITUICAO="Revista Seda" SEQUENCIA-ATIVIDADE="16" SEQUENCIA-IMPORTANCIA=""></ATUACAO-PROFISSIONAL>

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<DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO NATUREZA="RESUMO_EXPANDIDO" TITULO-DO-TRABALHO="Cinema Árido -Analisando as Representações Sociais do Sertão no Cinema Nacional" ANO-DO-TRABALHO="2010" PAIS-DO-EVENTO="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-TRABALHO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DO-TRABALHO CLASSIFICACAO-DO-EVENTO="REGIONAL" NOME-DO-EVENTO="Congresso Nordestino de Extensão Universitária" CIDADE-DO-EVENTO="Recife" ANO-DE-REALIZACAO="2010" TITULO-DOS-ANAIS-OU-PROCEEDINGS="Anais do II Congresso Nordestino de Extensão Universitária" VOLUME="" FASCICULO="" SERIE="" PAGINA-INICIAL="" PAGINA-FINAL="" ISBN="21782709" NOME-DA-EDITORA="" CIDADE-DA-EDITORA="" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DO-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Cinema" PALAVRA-CHAVE-2="Representações sociais" PALAVRA-CHAVE-3="sertão" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

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<DADOS-BASICOS-DO-LIVRO TIPO="LIVRO_ORGANIZADO_OU_EDICAO" NATUREZA="LIVRO" TITULO-DO-LIVRO="Dos percursos e das poéticas: dez anos do Núcleo de Estudo e Pesquisa das Expressões Dramáticas-NEPED" ANO="2023" PAIS-DE-PUBLICACAO="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="IMPRESSO" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-LIVRO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DO-LIVRO>

<DETALHAMENTO-DO-LIVRO NUMERO-DE-VOLUMES="1" NUMERO-DE-PAGINAS="174" ISBN="9786556241906" NUMERO-DA-EDICAO-REVISAO="1" NUMERO-DA-SERIE="1" CIDADE-DA-EDITORA="Maceió" NOME-DA-EDITORA="Edufal"></DETALHAMENTO-DO-LIVRO>

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</OUTRA-PRODUCAO>

<DADOS-COMPLEMENTARES>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA SEQUENCIA-FORMACAO="5" NIVEL="8" CARGA-HORARIA="359" CODIGO-INSTITUICAO="002100000009" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal de Pernambuco" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000013" NOME-CURSO="Desenvolvimento Social para América Latina" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2003" ANO-DE-CONCLUSAO="2003" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA SEQUENCIA-FORMACAO="24" NIVEL="8" CARGA-HORARIA="50" CODIGO-INSTITUICAO="033200000000" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal de Mato Grosso" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000037" NOME-CURSO="I Congresso Brasileiro Mulheres que pensam mulheres: Pensando na Pandemia" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2020" ANO-DE-CONCLUSAO="2020" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA SEQUENCIA-FORMACAO="22" NIVEL="8" CARGA-HORARIA="90" CODIGO-INSTITUICAO="020200000009" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal do Rio de Janeiro" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000034" NOME-CURSO="ÉTICA E FILOSOFIA POLÍTICA NO TEMPO DO AGORA" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2020" ANO-DE-CONCLUSAO="2020" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA SEQUENCIA-FORMACAO="28" NIVEL="8" CARGA-HORARIA="60" CODIGO-INSTITUICAO="IWAU00000006" NOME-INSTITUICAO="Claretiano Centro Universitário" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000041" NOME-CURSO="TEORIA E CRÍTICA DE CINEMA" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2021" ANO-DE-CONCLUSAO="2021" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA SEQUENCIA-FORMACAO="16" NIVEL="8" CARGA-HORARIA="16" CODIGO-INSTITUICAO="001100000990" NOME-INSTITUICAO="Instituto Ricardo Brennand" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000026" NOME-CURSO="Filosofia Contemporânea da Arte" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2018" ANO-DE-CONCLUSAO="2018" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="13" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="10" CODIGO-INSTITUICAO="000900000996" NOME-INSTITUICAO="Ficção Viva" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000023" NOME-CURSO="'O Ciclo das Fontaínhas', com Pedro Costa" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2017" ANO-DE-CONCLUSAO="2017" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="35" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="60" CODIGO-INSTITUICAO="226100000009" NOME-INSTITUICAO="Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000049" NOME-CURSO="Produção Audiovisual" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2024" ANO-DE-CONCLUSAO="2025" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="34" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="30" CODIGO-INSTITUICAO="002700000999" NOME-INSTITUICAO="Cinemascope" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000048" NOME-CURSO="Introdução ao Documentário" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2023" ANO-DE-CONCLUSAO="2023" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="33" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="15" CODIGO-INSTITUICAO="001900000994" NOME-INSTITUICAO="Adelina Instituto" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000046" NOME-CURSO="Teoria da Arte" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2022" ANO-DE-CONCLUSAO="2022" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

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<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="29" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="10" CODIGO-INSTITUICAO="002300000991" NOME-INSTITUICAO="R&R Consultoria e Cursos Feministas- As pensadoras" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000042" NOME-CURSO="ESTÉTICA FEMINISTA" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2021" ANO-DE-CONCLUSAO="2021" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="31" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="12" CODIGO-INSTITUICAO="002400000993" NOME-INSTITUICAO="Centro de Pesquisa e Formação do Sesc São Paulo" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000044" NOME-CURSO="Nietzsche E As Artes" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2021" ANO-DE-CONCLUSAO="2021" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="30" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="15" CODIGO-INSTITUICAO="002100000998" NOME-INSTITUICAO="Associação de Pesquisas e Práticas em Humanidades" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000043" NOME-CURSO="O OLHO DA HISTÓRIA: O GAIO SABER VISUAL DE DIDI-HUBERMAN" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2021" ANO-DE-CONCLUSAO="2021" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="26" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="15" CODIGO-INSTITUICAO="002100000998" NOME-INSTITUICAO="Associação de Pesquisas e Práticas em Humanidades" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000039" NOME-CURSO="Curso de introdução ao pensamento de Didi-Huberman" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2020" ANO-DE-CONCLUSAO="2020" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="25" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="6" CODIGO-INSTITUICAO="001900000994" NOME-INSTITUICAO="Adelina Instituto" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000038" NOME-CURSO="Filosofia da arte: uma introdução" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2021" ANO-DE-CONCLUSAO="2021" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="6" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="24" CODIGO-INSTITUICAO="000700000992" NOME-INSTITUICAO="Friedrich Ebert Stiftung" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000014" NOME-CURSO="Políticas Públicas: Juventude em Pauta!" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2002" ANO-DE-CONCLUSAO="2002" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="8" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="9" CODIGO-INSTITUICAO="002100000009" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal de Pernambuco" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000016" NOME-CURSO="Juventude e Inclusão Social" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2003" ANO-DE-CONCLUSAO="2003" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="9" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="4" CODIGO-INSTITUICAO="002100000009" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal de Pernambuco" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000017" NOME-CURSO="Oficina sobre Avaliação de Projetos Sociais" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2004" ANO-DE-CONCLUSAO="2004" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="7" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="4" CODIGO-INSTITUICAO="002100000009" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal de Pernambuco" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000015" NOME-CURSO="Ofiicna sobre Grupos Cooperativos de Aprendizagem" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2004" ANO-DE-CONCLUSAO="2004" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="4" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="36" CODIGO-INSTITUICAO="033100000009" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal de Alagoas" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000012" NOME-CURSO="I Jornada Acadêmica do Campus do sertão" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2012" ANO-DE-CONCLUSAO="2012" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="10" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="20" CODIGO-INSTITUICAO="985600100568" NOME-INSTITUICAO="Auçuba Pesquisa e Documentação" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000018" NOME-CURSO="Planejamento da Comunicação Estratégica" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="1997" ANO-DE-CONCLUSAO="1997" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="12" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="10" CODIGO-INSTITUICAO="JM1T00000007" NOME-INSTITUICAO="Centro Univeristário Vale do Ipojuca" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000021" NOME-CURSO="Interfaces entre documentário e mise en scène" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2016" ANO-DE-CONCLUSAO="2016" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="14" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="10" CODIGO-INSTITUICAO="000900000996" NOME-INSTITUICAO="Ficção Viva" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000024" NOME-CURSO="'A Montagem no Cinema de Pedro Costa', com Patrícia Saramago" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2017" ANO-DE-CONCLUSAO="2017" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="15" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="15" CODIGO-INSTITUICAO="001000000998" NOME-INSTITUICAO="Cinema em Cena" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000025" NOME-CURSO="Teoria, Linguagem e Crítica Cinematográfica" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2017" ANO-DE-CONCLUSAO="2017" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="17" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="2" CODIGO-INSTITUICAO="033100000009" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal de Alagoas" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000027" NOME-CURSO="WEB-DOCUMENTÁRIO COMO AMBIENTE DE RESISTÊNCIA" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2018" ANO-DE-CONCLUSAO="2018" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="18" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="12" CODIGO-INSTITUICAO="001400000995" NOME-INSTITUICAO="Azulk Comunicação" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000029" NOME-CURSO="Rec In Phone" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2020" ANO-DE-CONCLUSAO="2020" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="19" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="10" CODIGO-INSTITUICAO="001500000997" NOME-INSTITUICAO="Breu" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000030" NOME-CURSO="INTRODUÇÃO À ESTÉTICA DE DELEUZE" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2020" ANO-DE-CONCLUSAO="2020" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

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<INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO CODIGO-CURSO="90000050" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-INSTITUICAO="033100000009" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal de Alagoas" NOME-GRANDE-AREA-DO-CONHECIMENTO="LINGUISTICA_LETRAS_E_ARTES" NOME-DA-AREA-DO-CONHECIMENTO="Artes" NOME-DA-SUB-AREA-DO-CONHECIMENTO="" NOME-DA-ESPECIALIDADE="" NIVEL-CURSO="APERFEICOAMENTO"></INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO>

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