Perfil do Pesquisador

Nome Completo

Luiz Eduardo Rodrigues Gasperin

IDLattes

5753535052952361

ORCID

Não informado

Nacionalidade

Brasil

Nascimento

Naviraí — Brasil

Última Atualização

XML disponível 2025-10-27

Áreas de Conhecimento

Linguistica letras e artes

Lattes ID

https://lattes.cnpq.br/5753535052952361

Vínculo Institucional

Universidade Estadual do Paraná

Média de coautoria

1.35 autores por trabalho
27 autores em 20 trabalhos

Total de trabalhos (científicos)

Instituição de Vínculo

Nome

Universidade Estadual do Paraná

Cidade

Curitiba

UF

País

Brasil

Código Institucional

450400000000

GRADUACAO — Pedagogia

Faculdades Integradas de Naviraí

2008 — 2009

Status

INCOMPLETO

Bolsa

NAO

Orientador

—

GRADUACAO — Artes Cênicas

Universidade Federal da Grande Dourados

2009 — 2012

Status

CONCLUIDO

Bolsa

NAO

Orientador

Gil de Medeiros Esper

GRADUACAO — Licenciatura em Teatro

FACULDADE MOZARTEUM DE SÃO PAULO

2020 — 2021

Status

CONCLUIDO

Bolsa

NAO

Orientador

—

MESTRADO — Artes

Universidade Federal de Uberlândia

2014 — 2016

Status

CONCLUIDO

Bolsa

NAO

Orientador

—

DOUTORADO — ARTES DA CENA

Universidade Estadual de Campinas

2017 — 2021

Status

CONCLUIDO

Bolsa

SIM

Orientador

—

Produção Científica – Formato ABNT

Livros

2

Capítulos

3

Artigos

8

Eventos

7

Partituras

0

Total Geral

20

Livros publicados ou organizados (2 itens)

Luiz Eduardo Rodrigues Gasperin, Cleonice Rodrigues da Silva, Junia Cristina Pereira. Travessia ou a Viagem de Kunhã. 1 ed. Dourados: Arrebol Editora, 2021. ISBN: 9786586665161.

Wellington Menegaz de Paula, Luiz Eduardo Rodrigues Gasperin. Todas as canções de amor. 1 ed. Uberlândia: , 2018. ISBN: 23162775.

Capítulos de livros publicados (3 itens)

Luiz Eduardo Rodrigues Gasperin. Ensaios de um coveiro: exumação do material futebol. In: Renata Bittencourt Meira; Joice Aglae Brondani (Org.). Encantados e... subjetos: corpo e criação. Uberlândia: EDUFU, 2018. p. 1-154. ISBN: 9788570784742.

Luiz Eduardo Rodrigues Gasperin. Des[velar] euzebios detritos de um ator-performer em processo de desmontagem. In: Daniel Santos Costa (Org.). Corpo e diásporas performativas. Jundiaí: Paco Editorial, 2019. p. 279-295. ISBN: 9788546215942.

Luiz Eduardo Rodrigues Gasperin. Para ser Eugênio FaleSeu ou rastros de criação da perosnagem.... In: Lucas Lacher; Camila Amuy; Thiago Fernandes (Org.). O dia de Alan - Caderno de memórias. Uberlândia: Composer, 2020. p. 46-49. ISBN: 978659903645X.

Artigos publicados (8 itens)

Luiz Eduardo Rodrigues Gasperin. Nelson Rodrigues: a consagração de Doroteia. Revista Haley, v. 9, 2010, p. 62-62.

Luiz Eduardo Rodrigues Gasperin. ABANDONAR-SE: O ato de exumar do eixo temático ética e paradigmas do conhecimento. RASCUNHOS - CAMINHOS DA PESQUISA EM ARTES CÊNICAS, v. 2, n. 1(2015), 2015, p. 1-173.

Luiz Eduardo Rodrigues Gasperin. POR UM OFÍCIO INDISCIPLINAR: entrevista sobre a poética de Emilio Garcia Wehbi. RASCUNHOS - CAMINHOS DA PESQUISA EM ARTES CÊNICAS, v. 5, n. 1, 2018, p. 107-117. DOI: 10.14393/issn2358-3703.v5n1a2018-09.

Luiz Eduardo Rodrigues Gasperin. A perspectiva do feminino no teatro paraguaio. Revista de Estudos Teatrais Pitágoras, v. 11, n. 2, 2021, p. 130-144. DOI: 10.20396/pita.v11i2.8667113.

Luiz Eduardo Rodrigues Gasperin. Teatro e adolescência. Revista de Estudos Teatrais Pitágoras, v. 14, 2024, p. e024023-. DOI: 10.20396/pita.v14i00.8677035.

Luiz Eduardo Rodrigues Gasperin. Território experimental do teatro paraguaio segundo a companhia ENBORRADOR... TEATRO EN CONSTRUCCIÓN: espetáculo Nombre. Teatro situado: revista de artes cênicas com olhos latino-americanos, v. 4, n. 3, 2022, p. 112-125-.

Luiz Eduardo Rodrigues Gasperin. Estranhas criaturas: o Drama na formação de professores em uma mirada às infâncias. Urdimento-Revista De Estudos Em Artes Cenicas, v. 2, n. 55, 2025, p. 1-26. DOI: 10.5965/1414573102552025e0103.

Luciana Hartmann. A CRIANÇA PROTAGONISTA: propostas de transformação do espaço-tempo escolar em uma escola de Educação Infantil. RASCUNHOS - CAMINHOS DA PESQUISA EM ARTES CÊNICAS, v. 5, n. 3, 2018, p. 150-168.

Partituras publicadas (0 itens)

Trabalhos em Eventos (7 itens)

GASPERIN, L. E. R.. Cartografias da condução de um processo criativo na rua: reflexões do trabalho de Amir Haddad e Peter Brook. VII Jornada Latino-Americana de Estudos Teatrais, 2014,

GASPERIN, L. E. R.. Dança das cadeiras: ação performática com crianças e adultos. VII Interfaces internacional, 2016,

GASPERIN, Luiz Eduardo. Ensaio para uma criança-protaginista ou (Des)fazer do adulto-professor-proponente. II Seminário de Ensino e Aprendizagem em Teatro, 2017,

GASPERIN, L. E. R.; MOURA, G. G.; GOMES, M. N.; AGUDELO, Y. P.. Latinidades dramatúrgicas ao Sul da Cena:Brasil, Colômbia, Paraguai e Peru. VII SEMINÁRIO INTERNO DE PESQUISA MARIO SANTANA - PPG Artes da Cena / Instituto de Artes ?UNICAMP, v. 7, 2019,

GASPERINI, Luís Eduardo. Teatro paraguaio: as vozes de Kuña (pave?y). Fórum Latino-Americano de Estudos Fronteiriços, 2020,

GASPERINI, Luís Eduardo. ÑANDUTÍ: PRIMEIROS PONTOS DO MAPEAMENTO E DAS TROCAS DE EXPERIÊNCIAS ENTRE PROFESSORES DE TEATRO DE CURITIBA. XXXIII Congresso da Federação de Arte/Educadores do Brasil ? ConFAEB, 2025,

GASPERIN, L. E. R.. O encenador-pedagogo na roda da Trupe. VI Jornada Latino-Americana de Estudos Teatrais, 2013,

Áreas de conhecimento

Painel de Produção Artística – Artes Visuais

TEATRAL

17

ARTES-CENICAS

COREOGRAFICA

5

ARTES-CENICAS

TEATRAL

5

ARTES-CENICAS

COREOGRAFICA

3

ARTES-CENICAS

PERFORMATICA

3

ARTES-CENICAS

TEATRAL

2

ARTES-CENICAS

AUDIOVISUAL

1

ARTES-CENICAS

COREOGRAFICA

1

ARTES-CENICAS

OUTRA

1

ARTES-CENICAS

OUTRA

1

ARTES-CENICAS

PERFORMATICA

1

ARTES-CENICAS

TEATRAL

1

ARTES-CENICAS

TEATRAL

1

ARTES-CENICAS

INTERPRETACAO

1

MUSICA

INTERPRETACAO

1

MUSICA

Distribuição por Natureza (Barras)

Distribuição Geral (Pizza)

ARTES-CENICAS - TEATRAL. I FETEAN. 2008

ARTES-CENICAS - COREOGRAFICA. II Festival de Dança Regional. 2005

ARTES-CENICAS - COREOGRAFICA. VII Cena Dança. 2006

ARTES-CENICAS - TEATRAL. As Pedras Podem ser Lidas. 2003

ARTES-CENICAS - TEATRAL. A Bruxina Que Era Boa. 2003

ARTES-CENICAS - TEATRAL. O Boi e o Burro a Caminho de Bélem. 2003

ARTES-CENICAS - TEATRAL. A Bruzinha Que Era Boa. 2004

ARTES-CENICAS - COREOGRAFICA. Meu Estilo. 2004

ARTES-CENICAS - COREOGRAFICA. Charlie Chaplin. 2004

ARTES-CENICAS - TEATRAL. A Formiguinha e a Neve. 2005

ARTES-CENICAS - TEATRAL. Dia Nacional do Campo Limpo. 2005

ARTES-CENICAS - TEATRAL. O Casamento da Dona Barartinha. 2006

ARTES-CENICAS - TEATRAL. A Velha Adormecida. 2006

ARTES-CENICAS - COREOGRAFICA. Forrozeiros. 2006

ARTES-CENICAS - TEATRAL. Fantasma Existe. 2001

ARTES-CENICAS - TEATRAL. Comida. 2001

ARTES-CENICAS - TEATRAL. Morte. 2001

ARTES-CENICAS - COREOGRAFICA. Brincadeiras. 2008

ARTES-CENICAS - TEATRAL. Elefantinha a Grande Bailarina. 2008

ARTES-CENICAS - COREOGRAFICA. Gáuchada. 2008

ARTES-CENICAS - TEATRAL. Auto de Natal. 2008

ARTES-CENICAS - TEATRAL. O Bar. 2007

ARTES-CENICAS - TEATRAL. Delicado. 2007

ARTES-CENICAS - COREOGRAFICA. Sintonia e desejo. 2009

ARTES-CENICAS - TEATRAL. Elefantinha a Grande Bailarina. 2009

ARTES-CENICAS - TEATRAL. Giramundo. 2009

ARTES-CENICAS - TEATRAL. GIramundo. 2009

ARTES-CENICAS - PERFORMATICA. Mortificação. 2013

ARTES-CENICAS - TEATRAL. Des-Encontro. 2014

ARTES-CENICAS - PERFORMATICA. Delicadezas proposições para um euzebiozinho. 2015

ARTES-CENICAS - TEATRAL. As desventuras de Pinóquio. 2016

ARTES-CENICAS - PERFORMATICA. Performance Urbana Cegos - Desvio Coletivo. 2016

ARTES-CENICAS - TEATRAL. O dia de Alan. 2018

ARTES-CENICAS - TEATRAL. Todas as canções de amor. 2018

ARTES-CENICAS - AUDIOVISUAL. Travessia - microssérie 3 episódios. 2020

ARTES-CENICAS - OUTRA. Todas as canções de amor - experiência sonora e visual via WhatsApp. 2020

ARTES-CENICAS - OUTRA. O dia de Alan - Podcast. 2020

ARTES-CENICAS - TEATRAL. Travessia. 2021

ARTES-CENICAS - TEATRAL. Mbyky - Recontando histórias. 2022

ARTES-CENICAS - PERFORMATICA. Performance 58 Indícios sobre o corpo. 2016

MUSICA - INTERPRETACAO. Saltimbancos. 2005

MUSICA - INTERPRETACAO. Ballet Repertório La Fille Mal Gardèe. 2003

Fluxo da Produção Artística / Cultural

Estrutura Completa do XML

<CURRICULO-VITAE SISTEMA-ORIGEM-XML="LATTES_OFFLINE" NUMERO-IDENTIFICADOR="5753535052952361" DATA-ATUALIZACAO="27102025" HORA-ATUALIZACAO="152837">

<DADOS-GERAIS NOME-COMPLETO="Luiz Eduardo Rodrigues Gasperin" NOME-EM-CITACOES-BIBLIOGRAFICAS="GASPERIN, L. E. R.;GASPERIN, Luiz Eduardo;GASPERINI, Luís Eduardo;GASPERIN, LUIZ EDUARDO RODRIGUES" NACIONALIDADE="B" PAIS-DE-NASCIMENTO="Brasil" UF-NASCIMENTO="MS" CIDADE-NASCIMENTO="Naviraí" PERMISSAO-DE-DIVULGACAO="NAO" DATA-FALECIMENTO="" SIGLA-PAIS-NACIONALIDADE="BRA" PAIS-DE-NACIONALIDADE="Brasil" ORCID-ID="" PCD="">

<RESUMO-CV TEXTO-RESUMO-CV-RH="Professor-artista, bixa afeminada que resistiu ao agro e pai de Joaquim. Doutor em Artes da Cena pela Universidade Estadual de Campinas, Mestre em Arte/Teatro pela Universidade Federal de Uberlândia, Bacharel em Artes Cênicas pela Universidade Federal da Grande Dourados e Licenciado em Teatro pela Faculdade Mozarteum de São Paulo (Programa Especial de Formação Pedagógica para Docentes Resolução 2/15, com equivalência em Licenciatura em Teatro).Suas áreas de interesse estão voltadas à produção cênica contemporânea de nossa Abya Yala, às práticas cênicas nascidas em solos paraguaios, argentinos e bolivianos, bem como às investigações sobre teatros comunitários desse Sul do Sul de nosso continente ameríndio, além de práticas pedagógicas e artísticas para/com crianças e adolescentes na escola de Educação Básica.Atuou como professor de Educação Básica na disciplina de Arte/Teatro em escolas públicas (municipais e estaduais) e privadas no interior de Mato Grosso do Sul e de Minas Gerais. Fundou, junto a adolescentes-atores, a Trupe Arte e Vida, sediada em Naviraí-MS. O grupo circulou por festivais e mostras municipais e estaduais e foi contemplado com os prêmios Funarte Arte na Rua (2012) e Klauss Vianna (2013) para montagem dos espetáculos Contos para flores roxas e murchas (2013) e Delicadezas: proposições para um Euzebiozinho (2015).Em 2014, atuou como professor substituto na Universidade Federal da Grande Dourados, nos cursos de Bacharelado e Licenciatura em Artes Cênicas. Entre 2013 e 2015, integrou o quadro docente dos Cursos de Extensão Formação Continuada em Educação Infantil da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, uma parceria entre MEC, UFMS, UEMS e UNDIME-MS. Também fez parte do projeto de pesquisa O artista cênico em desalinho: práticas e saberes em processos de formação e criação em Artes Cênicas, coordenado pelo Prof. Dr. Narciso Telles (UFU).É cofundador do Núcleo Coelhos Mordem, que desenvolve estudos cênicos inspirados em dramaturgias latino-americanas e em temáticas de fronteira. Nesse âmbito, dirigiu os espetáculos Todas as canções de amor (2018, via PIAC/UFU); Travessia (2021, via Prêmio Funarte Descentrarte e Lei Aldir Blanc); e Mbyky (2022, via PMIC/Fundo de Cultura Municipal).Em 2022, foi supervisor do Subprojeto Arte/PIBID da Universidade Federal de Uberlândia (UFU), na Escola Estadual Padre Mário Forestan. No ano seguinte, atuou como professor substituto na Universidade Federal de Uberlândia, no curso de Licenciatura em Teatro.Atualmente, é professor adjunto da Universidade Estadual do Paraná, na área de Pedagogia do Teatro." TEXTO-RESUMO-CV-RH-EN="Has experience in Arts, focusing on Theatral Direction"></RESUMO-CV>

<OUTRAS-INFORMACOES-RELEVANTES OUTRAS-INFORMACOES-RELEVANTES="Aprovado e Classificado em 3º Lugar no processo seletivo simplificado edital Nº 053/2021? PRORH/PSS para a vaga de Teatro/Teoria do Teatro/Formas Espetaculares Latino-Americanas - Universidade Estadual de Londrina (UEL); Aprovado em 1º Lugar no processo seletivo edital nº 41, DE 25 DE JUNHO DE 2018, com vista à contratação de Professor Substituto para atuar na área de Artes/Teatro/Dança - Instituto Federal do Triângulo Mineiro (Campus Uberlândia - IFTM); Em 2015, aprovado e classificado em 3º Lugar no Concurso público de Professor Efetivo na área: Práticas Teatrais - 40h DE - Universidade Federal do Amapá (UNIFAP); Em 2014, aprovado em 1º Lugar Concurso Publico para Professor Substituto na Área: Artes Cênicas /Corpo e Movimento - 40h - Faculdade de Comunicação, Artes e Letras (FACALE) - UFGD."></OUTRAS-INFORMACOES-RELEVANTES>

<FORMACAO-ACADEMICA-TITULACAO>

</FORMACAO-ACADEMICA-TITULACAO>

<ATUACOES-PROFISSIONAIS>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="000200000993" NOME-INSTITUICAO="Fundação Cultural de Naviraí" SEQUENCIA-ATIVIDADE="1" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="4"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="001000000998" NOME-INSTITUICAO="Conselho Municipal de Cultura" SEQUENCIA-ATIVIDADE="2" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="2"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="001300000993" NOME-INSTITUICAO="Colégio Maxi Reino" SEQUENCIA-ATIVIDADE="3" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="1"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="001400000995" NOME-INSTITUICAO="Colégio Logos" SEQUENCIA-ATIVIDADE="4" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="0"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="JD2L00000008" NOME-INSTITUICAO="Escola Estadual Presidente Médici" SEQUENCIA-ATIVIDADE="5" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="3"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="I3CJ00000006" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal da Grande Dourados" SEQUENCIA-ATIVIDADE="6" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="5">

<ATIVIDADES-DE-ENSINO></ATIVIDADES-DE-ENSINO>

<ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="3" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2013" MES-FIM="" ANO-FIM="2014" CODIGO-ORGAO="I3CJ01000000" NOME-ORGAO="Reitoria" CODIGO-UNIDADE="I3CJ01032009" NOME-UNIDADE="Faculdade de Comunicação, Artes e Letras">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="1" ANO-INICIO="2013" ANO-FIM="2014" NOME-DO-PROJETO="Redesenhando a Fronteira: Língua(s), Cultura e Transculturalidade do Programa Escolas Interculturais de Fronteira - PEIF/UFGD" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="OUTRA" NUMERO-GRADUACAO="" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="Descrição: O PEIF ? Programa Escolas Interculturais de Fronteira é desenvolvido em municípios de faixa de fronteira, tendo como objetivo prioritário promover a integração regional por meio da educação intercultural que garanta formação integral às crianças e aos jovens dessas regiões. Os países que constituem o programa no ano de 2014, são respectivamente: Argentina, Bolívia, Brasil, Paraguai, Uruguai, Venezuela, Colômbia, Peru, Guiana e Guiana Francesa. Desta forma, acolhe as línguas oficiais espanhol, português, guarani, inglês e francês, além das línguas maternas de cada comunidade fronteiriça, conforme garantido na Constituição da República Federativa do Brasil de 1988 e na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/96). O Programa Escolas Interculturais de Fronteira (PEIF) é desenvolvido no âmbito do Programa Mais Educação (PME), fortalecendo, assim, a construção da Política Nacional de Educação Integral na faixa de fronteira do Brasil. Portanto, não são dois programas distintos e sim mais uma possibilidade de integração de todos os processos educativos da escola, que tenham como ponto de partida a interculturalidade/transculturalidade." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="Redesenhando a Fronteira: Língua(s), Cultura e Transculturalidade do Programa Escolas Interculturais de Fronteira - PEIF/UFGD" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="001700000990" NOME-INSTITUICAO="Centro Educacional Maria de Nazaré" SEQUENCIA-ATIVIDADE="7" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="6"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="007900000004" NOME-INSTITUICAO="Universidade Estadual de Campinas" SEQUENCIA-ATIVIDADE="8" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="8">

<ATIVIDADES-DE-ENSINO></ATIVIDADES-DE-ENSINO>

</ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="001500000008" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal de Uberlândia" SEQUENCIA-ATIVIDADE="9" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="9">

<ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="5" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2018" MES-FIM="" ANO-FIM="2018" CODIGO-ORGAO="001513000001" NOME-ORGAO="Reitoria" CODIGO-UNIDADE="001513005003" NOME-UNIDADE="Pró-Reitoria de Extensão, Cultura e Assuntos Estudantis">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="3" ANO-INICIO="2018" ANO-FIM="2018" NOME-DO-PROJETO="Programa Institucional de Apoio à Cultura -PIAC Estudantil" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="2" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="3" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="2" DESCRICAO-DO-PROJETO="PROPOSTA O Presente Programa visou apoiar propostas pleiteantes ao apoio institucional para o desenvolvimento de ações de arte e cultura propostas por estudantes de Graduação da UFU nos Campi Uberlândia, Pontal, Monte Carmelo e Patos de Minas. O Programa em questão visou estabelecer regras e ampliar para toda a Universidade as oportunidades de solicitação de apoio às ações de arte e cultura, com atendimento em fluxo contínuo e atendendo às regras administrativas da UFU e do Governo Federal e respeitando a Lei 8.666 de 21 de junho de 1993. OBJETIVO GERAL Apoiar o desenvolvimento de ações culturais que promovam o fortalecimento da cultura integrada ao ensino, à pesquisa e à extensão de modo indissociável, ampliando a atuação da universidade pública com as transformações sociais e o fortalecimento da cidadania. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Ampliação do acesso de estudantes da UFU, e suas respectivas comunidades, em atividades de caráter predominantemente artístico e/ou cultural; Formação ampliada de estudantes da UFU, por meio da incorporação de conhecimentos adquiridos nas atividades artísticas e/ou culturais; Fortalecimento da cultura e da arte produzida pelos discentes da UFU. PÚBLICO ALMEJADO Discentes de graduação da UFU. LOCAL DE EXECUÇÃO As ações foram desenvolvidas nos espaços da UFU." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="6" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2020" MES-FIM="" ANO-FIM="2020" CODIGO-ORGAO="001520000003" NOME-ORGAO="Instituto de Artes" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="5" ANO-INICIO="2020" ANO-FIM="2020" NOME-DO-PROJETO="Todas as canções de amor - em casa" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="4" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="1" DESCRICAO-DO-PROJETO="Proposta: Mediante as restrições decorrentes do isolamento social necessário ao combate à pandemia da CoViD-19, o projeto "Todas as canções de amor ? em casa" apresenta as seguintes ações, desenvolvidas em plataforma digital: Criação e compartilhamento de uma experiência sonora e visual, denominada "Todas as canções de amor". O processo de recriação teve como ponto de partida uma pesquisa dos recursos disponíveis na plataforma, que foi considerada pelos participantes dessa ação o app mais popular da atualidade, são eles: mensagem de texto, áudios, fotos, vídeos, gif, memes etc. Assim, buscamos criar uma experiência cênica, visual e sonora por meio de uma colagem dos recursos citados para contar de maneira fragmenta a história do personagem Martin, inspirado na obra "Todas as canções de amor" de Santiago Loza. Importante ressaltar que não fizemos uma transposição para vídeo ou live do espetáculo criado no ano de 2018; debate ao final de cada sessão, com o objetivo de ser um espaço de partilha das fruições dos espectadores. Para a plataforma, cada espectador foi adicionado 20 minutos antes de cada sessão e liberados para interagir inicialmente com todos e todas que foram adicionados. Acreditamos que o projeto oportunizou o desenvolvimento de assuntos como racismo, homofobia, envelhecimento, machismo, entre outros, de forma poética e acessível a todos os participantes da experiência visual e sonora. Compondo, juntamente com o público um trânsito entre saberes e experiências, ampliando e contribuindo com hábitos culturais tanto para a comunidade interna e externa a universidade. Objetivo Geral: Desenvolver ações na perspectiva extensionista através das partilhas desenvolvidas no projeto ?Todas as canções de amor ? em casa?. Metodologia: Para essa criação solo foi utilizado como procedimentos de criação o método de ensino do Drama; Improvisações a partir do texto teatral ?Todas as canções de amor? de Santiago Loza combinado as práticas do teatro narrativo; procedimentos que o diretor Eduardo Gasperin vem desenvolvendo junto de diretores de teatro contemporâneo na América Latina (José Fernando Peixoto - Brasil, Guillermo Cacace - Argentina e Pao Irún - Paraguai). Além disso, investigamos algumas produção artísticas desenvolvidas em plataforma virtuais, como por exemplo, a experiência ?Amor de quarentena?, com direção de Santiago Loza." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="4" ANO-INICIO="2020" ANO-FIM="2020" NOME-DO-PROJETO="Conexão Teatral 2020" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="3" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="2" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="4" DESCRICAO-DO-PROJETO="Proposta: A partir do reconhecimento da COVID-19, pela OMS como uma pandemia e posteriores ações de enfrentamento, os servidores e discentes do Curso de Teatro da UFU, objetivando manter uma conexão neste período de isolamento social, sobretudo, devido ao fato de que os discentes ingressantes não puderam efetivamente ter um contato maior e presença física no curso após a suspensão das aulas presenciais. Diante desse cenário totalmente inédito já no primeiro semestre do ano de 2020, os docentes, técnicos e discentes, mediados pelo Diretório Acadêmico Grande Otelo (DAGO) do curso de Teatro da UFU, desenvolveram o projeto "CONEXÃO TEATRAL", com ações integradas entre Graduação, Pós-graduação e Extensão. Um projeto constituído por uma série de atividades que visam manter ativos nas experiências teatrais, os sujeitos envolvidos no pensar, fazer e apreciar, através da utilização prioritária de plataformas digitais. O projeto está pautado em quatro eixos principais: A) Encontros Online com Artistas Pesquisadores: profissionais e pesquisadores da área de teatro que serão convidados para um debate referente ao ofício do artista de teatro e sobre a perspectiva e as possibilidades do teatro em tempos de isolamento social; b)Poesias Sonoras: criações em vídeos de caráter experimental a partir de textos curtos, onde a poesia sonora nasce antes do texto ou do discurso; c)Teatro Conta Gotas: registros audiovisuais de cenas curtas, canções ou leituras dramáticas; d)Ações teatrais na escola em tempos de pandemia: debate e troca de saberes entre docentes da educação básica a fim de discutir sobre o ensino da Arte em contexto de pandemia, mapeando realidades distintas. Todas as atividades serão disponibilizadas na plataforma do YouTube. Objetivo Geral: Estabelecer um campo virtual de debate e troca de saberes, através de Encontros Online com Artistas Pesquisadores: profissionais e pesquisadores da área de teatro, convidados para debates referentes ao ofício do artista de teatro e sobre a perspectiva e as possibilidades do teatro em tempos de isolamento social. Discutir também sobre o ensino da Arte em contexto de pandemia, mapeando realidades e possibilidades distintas." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="7" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2018" MES-FIM="" ANO-FIM="2018" CODIGO-ORGAO="001520000003" NOME-ORGAO="Instituto de Artes" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="6" ANO-INICIO="2018" ANO-FIM="2018" NOME-DO-PROJETO="Todas as canções de amor - Work in Process" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="2" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="1" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="1" DESCRICAO-DO-PROJETO="Proposta: A ação ?Todas as canções de amor ? Work in process? visa a criação de um solo cênico. O projeto propõe criar um solo a partir de estudos desenvolvidos com a dramaturgia latino americana aliado aos elementos do drama processo (Process Drama). São previstos cinco apresentações, todas elas devem ocorrer na sede da ATU (Associação Teatro de Uberlândia). Está ação é um diálogo entre o ateliê de Drama, coordenador pelo Prof. Dr. Wellington Menegaz de Paula e o Núcleo Coelhos Mordem, dirigido pelo Doutorando em Artes da Cena, Eduardo Gasperin. A equipe da ação é composta por dois estudantes do Curso de Teatro UFU (Tamara dos Anjos e Guilherme Caeu), um estudante do Mestrado em Artes Cênicas UFU (Marcelo Camargo) e um Docente do Curso de Teatro UFU (Wellington Menegaz). Objetivo Geral: Criar um solo a partir da peça teatral latino americana ?Todas as canções de amor? de Santiago Loza com a utilização de elementos do Drama Processo. Metodologia: Para essa criação solo usaremos como procedimentos de criação o método do Drama Processo (Process Drama); Improvisações a partir do texto teatral ?Todas as canções de amor? de Santiago Loza combinado as práticas do teatro narrativo e do teatro fórum. Todos eles serão propostos em conjunto a partir das experiências já realizadas por Menegaz nas disciplinas de Pedagogia 2 e no ateliê de Drama em relação com os outros procedimentos que Gasperin vem desenvolvendo junto de diretores de teatro contemporâneo na América Latina (José Fernando Peixoto-Brasil, Guillermo Cacace-Argentina e Pao Irún-Paraguai). A proposta abre brechas para que outros elementos e procedimentos cênicos e/ou performáticos sejam inseridos, por ser uma encenação solo que busca criar uma situação intima entre ator e espectadores. Por esse motivo entraremos em um campo de Work in Process ? conceito que expande a ideia de uma obra fechada e subverte o ponto final por reticências. Durante a criação contaremos com uma imersão com Luciana de Bem Pacheco que trabalha com o trânsito das linhas de um teatro performativo aliado aos elementos do psicodrama. Terão duração de aproximadamente 20 horas, com compartilhamento de pesquisas desenvolvidas por ela em um bate papo junto aos interessados na sede da ATU em parceria com os laboratórios do cursos de teatro/UFU (LAPET, LAACENICA e LICA). O processo de criação será dividida em três etapas (final de Setembro, final de Outubro e final de Novembro), ao final de cada uma delas serão compostas as mesas colaboradoras. Esse procedimento é oriundo das práticas realizadas por Irún e emprestadas nas investigações cênicas do Núcleo Coelhos Mordem por Gasperin. Esta prática consiste em convidar de cinco a dez profissionais de distintas áreas que assistem a criação desde a matéria bruta ao material final. Deste exercício de recepção, os convidados expõem seus pontos de vista sobre o material apresentado a eles. Podem assim interferir na obra e provocar a equipe de criação, sendo eles a soma de novos olhares para a encenação. No caso da criação solo, os convites serão distribuídos para docentes, técnicos e docentes das áreas de tradução, arquitetura, direito e educação. Sendo eles os responsáveis de provocar novos pontos de vistas sobre e dentro da criação de ?Todas as canções de amor ? Work in Process?." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="4" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2016" MES-FIM="" ANO-FIM="2017" CODIGO-ORGAO="001520000003" NOME-ORGAO="Instituto de Artes" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="2" ANO-INICIO="2016" ANO-FIM="2017" NOME-DO-PROJETO="Partilhas Teatrais em extensão -ateliês e redes de aprendizagens teatrais na escola básica" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="2" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="1" NUMERO-MESTRADO-PROF="1" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="PROPOSTA Nova oferta -O projeto Partilhas Teatrais em extensão ?ateliês e redes de aprendizagens teatrais na escola básica dá continuidade a um conjunto de ações que articulam ensino, pesquisa e extensão que o Laboratório de Práticas Pedagógicas em Teatro (LAPET)do Curso de Teatro do IARTE-UFU vem realizando desde 2012. Estamos em busca do estreitamento de laços e ações junto aos professores da Educação Básica que têm formação específica em Teatro ou querealizam experiências teatrais em seus processos de ensino (professores da Educação Infantil ou Ensino Fundamental I sem formação específica). Pela natureza do trabalho teatral e dos debates que ele proporciona, o curso, além do fortalecimento do fazer teatral nos vários níveis da Educação Básica, coloca em movimento as políticas voltadas para uma educação para e pela diversidade, para as relações étnico-raciais e em Direitos Humanos. O curso propôsa manutenção de ações de aprendizagem em rede entre professores universitários e professores da rede escolar, na qualambos forampropositores e estudantes dos temas investigados, na forma de ateliês de estudo e criação coletivos. Assim como buscamos o compartilhamento de vozes no encontro entre esse grupo de professores de Uberlândia, o curso propôsdiálogos com professores-artistas-pesquisadoresda Educação Básica e de universidades do país, especialmente vinculados à investigação de ações teatrais na escola pública de Educação Básica.O encerramento do curso se deu com a realização do II Seminário de Ensino e Aprendizagem em Teatro, 50º. Fórum de Diálogos entre Professores de Teatro de Uberlândia e 1º Seminário de Ensino e Aprendizagem em Artes do Mestrado Profissional em Artes da UFU. OBJETIVO GERAL Realizar curso de extensão para formação continuada de professores deTeatro e interessados no fazer teatral na escola básica, por meio de ateliês e redes de aprendizagem compartilhadas entre professores universitários e professores da Educação Básica com pesquisa artística e/ou acadêmica no campo da Pedagogia do Teatro. PÚBLICO ALMEJADO Professores de teatro, professores de artes, pedagogos e interessados nos processos de ensino e aprendizagem em Teatro na Educação Básica. Prioridades de participação: professores da Educação Básica em serviço, professores em formação (nível médio ou superior). LOCAL DE EXECUÇÃO Bloco 3M -Curso de Teatro -IARTE -UFU -Campus Uberlândia.Escolas da rede pública de Uberlândia." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="002100000998" NOME-INSTITUICAO="Escola Municipal José Martins Flores" SEQUENCIA-ATIVIDADE="10" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="10"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="002200000990" NOME-INSTITUICAO="Gerência Municipal de Educação e Cultura" SEQUENCIA-ATIVIDADE="11" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="11"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="002300000991" NOME-INSTITUICAO="Instituição de Ensino São Franciso" SEQUENCIA-ATIVIDADE="12" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="12"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="193000000007" NOME-INSTITUICAO="Centro Universitário de Jales" SEQUENCIA-ATIVIDADE="13" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="13"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="002400000993" NOME-INSTITUICAO="Escola Estadual Padre Mário Forestan" SEQUENCIA-ATIVIDADE="14" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="14"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="002500000995" NOME-INSTITUICAO="Escola Estadual Segismundo Pereira" SEQUENCIA-ATIVIDADE="15" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="15"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="450400000000" NOME-INSTITUICAO="Universidade Estadual do Paraná" SEQUENCIA-ATIVIDADE="16" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="16">

<ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="8" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2023" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="450404000004" NOME-ORGAO="PRÓ-REITORIA DE PESQUISA" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="7" ANO-INICIO="2023" ANO-FIM="" NOME-DO-PROJETO="Arandu - Teatro, escola de educação básica e de(s)colonização" SITUACAO="EM_ANDAMENTO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="3" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="Neste Projeto de Pesquisa busco aprofundar, durante quatro anos (2023 a 2027), estudos práticos e teóricos relacionados ao ensino do teatro e ao teatro latino-americano. Para isso, serão desenvolvidos simultaneamente três eixos de investigações: Teatro na Escola de Educação Básica; Abordagens metodológicas do Ensino do Teatro; Contexto do Teatro na América Latina. Pretendo desenvolver esses três eixos de investigação no Curso de Licenciatura em Teatro da UNESPAR, através de disciplinas, grupo de pesquisa, orientações de Trabalhos de Conclusão de Curso e de Iniciação Científica, entre outros. Para este projeto me inspiro na pesquisa narrativa de Clandinin e Connelly (2011) e na perspectiva de(s)colonial de corazonar de Patricio Guerrero Arias (2010)." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="9" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2024" MES-FIM="" ANO-FIM="2025" CODIGO-ORGAO="450401000992" NOME-ORGAO="Campus Curitiba II" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="8" ANO-INICIO="2024" ANO-FIM="2025" NOME-DO-PROJETO="Ñandutí mapeamento e trocas de experiências entre professores de teatro" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="2" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="Ñandutí entre professores de teatro - mapeamento e trocas de experiências visa à criação de um espaço de diálogos entre licenciandas(os) e professoras(es) de teatro, dedicado ao compartilhamento de experiências e reflexão sobre práticas artístico-pedagógicas desenvolvidas em contexto formais e não-formais. A ação extensionista busca engendrar diálogos autênticos recíprocos e horizontais entre iniciativas de ensino e de aprendizagem teatral presente na cidade de Curitiba (PR) e suas adjacências. Além disso, fortalecer, estimular, estudantes e professores, na universidade e nas escolas de educação básica, a se aproximarem e a construírem práticas conjuntas. Ñandutí pretende atuar em duas vias, a primeira, sondagem e mapeamento de professores que atuam no componente curricular Arte, licenciadas(os) em teatro e/ou propõem experiências a partir dessa modalidade artística, além de professoras/es que atuam em OSCs, museus, biblioteca, cursos livres, etc; segunda, aty guasu, fóruns de diálogos, destinado a troca de experiências de saberes/fazeres em teatropelo viés pedagógico com periodicidade mensal. Vale ressaltar, que esse projeto se espelha no projeto de pesquisa e extensão Partilhas, ateliês e redes de cooperação aprendizagens teatrais na escola básica (UFU) realizado de 2013 a 2017 na cidade de Uberlândia(MG). O desejo de Ñandutí entre professores de teatro é a composição de uma grande teia entre professores de teatro. Localizar esses agentes, mapear os saberes/fazeres e, então, compor algumas experiências em colaboração, Universidade e Escola; Universidade e Comunidade; estudantes de licenciatura em Teatro e professores de Teatro." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="10" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2024" MES-FIM="" ANO-FIM="2024" CODIGO-ORGAO="450401000992" NOME-ORGAO="Campus Curitiba II" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE=""></PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="11" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2025" MES-FIM="" ANO-FIM="2025" CODIGO-ORGAO="450401000992" NOME-ORGAO="Campus Curitiba II" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="10" ANO-INICIO="2025" ANO-FIM="2025" NOME-DO-PROJETO="Troca-troca: Diálogos entre práticas artísticas e pedagógicas" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="80" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="5" DESCRICAO-DO-PROJETO="Esta é a primeira edição do evento "Troca-Troca: Diálogos entre Práticas Artísticas e Pedagógicas", que está diretamente ligado ao projeto de pesquisa Arandu - Teatro, Escola de Educação Básica e De(s)colonização (2024-2027). O projeto Arandu tem como objetivo desenvolver pesquisas sobre o ensino do teatro realizado em escolas de educação básica do município de Curitiba (PR), explorando abordagens metodológicas inovadoras e investigando o teatro latino-americano. O evento surge como uma iniciativa para disseminar os primeiros resultados e reflexões do projeto Arandu, promovendo um espaço de diálogo e troca de experiências entre docentes, pesquisadores e artistas. A proposta é criar um ambiente colaborativo onde as práticas artísticas e pedagógicas possam ser discutidas e aprimoradas, contribuindo para a formação de uma educação mais crítica e criativa. Ao reunir especialistas renomados como Juma Pariri, Narciso Telles e Veronica Fabrini, o evento pretende fortalecer as conexões entre a cena teatral e a sala de aula, incentivando práticas educativas que valorizem a diversidade cultural e promovam a de(s)colonização do conhecimento." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATUACAO-PROFISSIONAL>

</ATUACOES-PROFISSIONAIS>

<AREAS-DE-ATUACAO></AREAS-DE-ATUACAO>

<PREMIOS-TITULOS></PREMIOS-TITULOS>

</DADOS-GERAIS>

<PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA>

<TRABALHOS-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="87"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="89"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="105"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="117">

<DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO NATUREZA="COMPLETO" TITULO-DO-TRABALHO="Latinidades dramatúrgicas ao Sul da Cena:Brasil, Colômbia, Paraguai e Peru" ANO-DO-TRABALHO="2019" PAIS-DO-EVENTO="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="[http://https://www.publionline.iar.unicamp.br/index.php/ppgadc/article/view/4252/4426]" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-TRABALHO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DO-TRABALHO CLASSIFICACAO-DO-EVENTO="LOCAL" NOME-DO-EVENTO="VII SEMINÁRIO INTERNO DE PESQUISA MARIO SANTANA - PPG Artes da Cena / Instituto de Artes ?UNICAMP" CIDADE-DO-EVENTO="Campinas" ANO-DE-REALIZACAO="2019" TITULO-DOS-ANAIS-OU-PROCEEDINGS="Anais dos Seminários de Pesquisa do PPG Artes da Cena" VOLUME="7" FASCICULO="" SERIE="" PAGINA-INICIAL="1" PAGINA-FINAL="15" ISBN="2359-450" NOME-DA-EDITORA="Intituto de Artes - UNICAMP" CIDADE-DA-EDITORA="Campinas" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DO-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Dramaturgia" PALAVRA-CHAVE-2="América Latina" PALAVRA-CHAVE-3="Brasil" PALAVRA-CHAVE-4="Colômbia" PALAVRA-CHAVE-5="Paraguai" PALAVRA-CHAVE-6="Peru"></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

</TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="149"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="187"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

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<ARTIGOS-PUBLICADOS>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="42" ORDEM-IMPORTANCIA=""></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="81" ORDEM-IMPORTANCIA=""></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="104" ORDEM-IMPORTANCIA=""></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="135" ORDEM-IMPORTANCIA=""></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="155" ORDEM-IMPORTANCIA=""></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="168" ORDEM-IMPORTANCIA=""></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="190" ORDEM-IMPORTANCIA=""></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="116" ORDEM-IMPORTANCIA=""></ARTIGO-PUBLICADO>

</ARTIGOS-PUBLICADOS>

<LIVROS-E-CAPITULOS>

<LIVROS-PUBLICADOS-OU-ORGANIZADOS>

<LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO SEQUENCIA-PRODUCAO="126"></LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO>

<LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO SEQUENCIA-PRODUCAO="127"></LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO>

</LIVROS-PUBLICADOS-OU-ORGANIZADOS>

<CAPITULOS-DE-LIVROS-PUBLICADOS>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="111"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="115"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="118"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

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<DEMAIS-TIPOS-DE-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA></DEMAIS-TIPOS-DE-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA>

</PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA>

<PRODUCAO-TECNICA>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="80"></TRABALHO-TECNICO>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="94"></TRABALHO-TECNICO>

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<DEMAIS-TIPOS-DE-PRODUCAO-TECNICA>

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<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="56"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="61"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

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<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="137"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="169"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

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<FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA SEQUENCIA-FORMACAO="33" NIVEL="8" CARGA-HORARIA="60" CODIGO-INSTITUICAO="019200000005" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal do Rio Grande do Sul" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000032" NOME-CURSO="Desconstruindo o racismo na prática" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2020" ANO-DE-CONCLUSAO="2020" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA SEQUENCIA-FORMACAO="30" NIVEL="8" CARGA-HORARIA="32" CODIGO-INSTITUICAO="001500000008" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal de Uberlândia" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000029" NOME-CURSO="Vamos aprender Guarani?" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2018" ANO-DE-CONCLUSAO="2018" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA SEQUENCIA-FORMACAO="18" NIVEL="8" CARGA-HORARIA="30" CODIGO-INSTITUICAO="000400000008" NOME-INSTITUICAO="Fundação Getúlio Vargas" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000018" NOME-CURSO="Política e Gestão Cultural" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2011" ANO-DE-CONCLUSAO="2011" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA SEQUENCIA-FORMACAO="15" NIVEL="8" CARGA-HORARIA="15" CODIGO-INSTITUICAO="000400000008" NOME-INSTITUICAO="Fundação Getúlio Vargas" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000016" NOME-CURSO="Economia da Cultura" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2012" ANO-DE-CONCLUSAO="2012" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="32" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="64" CODIGO-INSTITUICAO="002000000996" NOME-INSTITUICAO="SP Escola de Teatro" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000031" NOME-CURSO="Diálogos sobre a encenação contemporânea" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2020" ANO-DE-CONCLUSAO="2020" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="22" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="24" CODIGO-INSTITUICAO="000400000008" NOME-INSTITUICAO="Fundação Getúlio Vargas" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000022" NOME-CURSO="Capacitação em Projetos Culturais" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2010" ANO-DE-CONCLUSAO="2010" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

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<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="17" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="12" CODIGO-INSTITUICAO="001100000990" NOME-INSTITUICAO="Sesc Mato Grosso do Sul" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000017" NOME-CURSO="SESC Dramaturgia - Leitura em Cena" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2011" ANO-DE-CONCLUSAO="2011" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

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<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="11" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="20" CODIGO-INSTITUICAO="IZ5000000009" NOME-INSTITUICAO="Fundação de Cultura de Mato Grosso do Sul" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000003" NOME-CURSO="Cenografia em Papelão" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2008" ANO-DE-CONCLUSAO="2008" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="4" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="42" CODIGO-INSTITUICAO="000300000995" NOME-INSTITUICAO="Fédération Internaionalé D'Education Physique - Delegacia RS" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000005" NOME-CURSO="Arte Mágica, Música e Recreação" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2003" ANO-DE-CONCLUSAO="2003" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

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<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="3" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="42" CODIGO-INSTITUICAO="000300000995" NOME-INSTITUICAO="Fédération Internaionalé D'Education Physique - Delegacia RS" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000004" NOME-CURSO="Psicomotricidade" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2002" ANO-DE-CONCLUSAO="2002" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="10" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="22" CODIGO-INSTITUICAO="000700000992" NOME-INSTITUICAO="Universidade Livre da Dança" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000011" NOME-CURSO="Iluminação Cênica" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2008" ANO-DE-CONCLUSAO="2008" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="13" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="8" CODIGO-INSTITUICAO="001100000990" NOME-INSTITUICAO="Sesc Mato Grosso do Sul" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000013" NOME-CURSO="Oficina de Introdução a Manipulação de Bonecos" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2009" ANO-DE-CONCLUSAO="2009" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="20" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="20" CODIGO-INSTITUICAO="001200000991" NOME-INSTITUICAO="LUME-Núcleo Int. de Pesq. Teatrais" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000020" NOME-CURSO="O trabalho de ator no teatro laboratório" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2010" ANO-DE-CONCLUSAO="2010" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="31" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="3" CODIGO-INSTITUICAO="007900000004" NOME-INSTITUICAO="Universidade Estadual de Campinas" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000030" NOME-CURSO="Apreciação ética em pesquisa nas Ciências Humanas e Sociais" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2019" ANO-DE-CONCLUSAO="2019" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

</FORMACAO-COMPLEMENTAR>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-TRABALHOS-CONCLUSAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="147"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

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<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="143"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

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<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="145"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

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<PARTICIPACAO-EM-BANCA-JULGADORA>

<BANCA-JULGADORA-PARA-CONCURSO-PUBLICO SEQUENCIA-PRODUCAO="140"></BANCA-JULGADORA-PARA-CONCURSO-PUBLICO>

<BANCA-JULGADORA-PARA-CONCURSO-PUBLICO SEQUENCIA-PRODUCAO="148"></BANCA-JULGADORA-PARA-CONCURSO-PUBLICO>

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<INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO CODIGO-CURSO="90000034" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-INSTITUICAO="450400000000" NOME-INSTITUICAO="Universidade Estadual do Paraná" NOME-GRANDE-AREA-DO-CONHECIMENTO="LINGUISTICA_LETRAS_E_ARTES" NOME-DA-AREA-DO-CONHECIMENTO="Artes" NOME-DA-SUB-AREA-DO-CONHECIMENTO="Teatro" NOME-DA-ESPECIALIDADE="" NIVEL-CURSO="GRADUACAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO>

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