Perfil do Pesquisador

Nome Completo

Fabianna Maria Whonrath Miranda

IDLattes

5028132172764266

ORCID

Não informado

Nacionalidade

Brasil

Nascimento

São Paulo — Brasil

Última Atualização

XML disponível 2023-06-27

Áreas de Conhecimento

Ciencias humanas
Linguistica letras e artes

Lattes ID

https://lattes.cnpq.br/5028132172764266

Média de coautoria

1 autores por trabalho
2 autores em 2 trabalhos

Total de trabalhos (científicos)

Instituição de Vínculo

Nome

Cidade

UF

País

Código Institucional

GRADUACAO — Letras - Língua Portuguesa

Universidade Estadual de Campinas

1996 — 1999

Status

CONCLUIDO

Bolsa

NAO

Orientador

—

MESTRADO — Multimeios

Universidade Estadual de Campinas

2006 — 2008

Status

CONCLUIDO

Bolsa

NAO

Orientador

—

DOUTORADO — DOUTORADO EM MULTIMEIOS - CINEMA

Universidade Estadual de Campinas

2010 — 2015

Status

CONCLUIDO

Bolsa

NAO

Orientador

—

Produção Científica – Formato ABNT

Livros

0

Capítulos

2

Artigos

0

Eventos

0

Partituras

0

Total Geral

2

Livros publicados ou organizados (0 itens)

Nenhum livro cadastrado.

Capítulos de livros publicados (2 itens)

Fabianna Maria Whonrath Miranda. CINEMA E PRODUÇÃO DE VÍDEO NA ESCOLA: DA PRÁTICA À ANÁLISE DE ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS SOBRE O ENSINO DA LINGUAGEM AUDIOVISUAL NA SALA DE AULA. In: CECÍLIA PAVANI; CRISTIANE PARENTE; FABIANO ORMANEZE (Org.). EDUCOMUNICAÇÃO, REDES SOCIAIS E INTERATIVIDADE. CAMPINAS: LEITURA CRÍTICA, 2013. p. 75-94. ISBN: 9788564440104.

Fabianna Maria Whonrath Miranda. CINEMA E PRODUÇÃO DE VÍDEO NA ESCOLA: DA PRÁTICA À ANÁLISE DE ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS E PROCEDIMENTAIS SOBRE O ENSINO DA LINGUAGEM AUDIOVISUAL NA SALA DE AULA. In: CELI LOPES, MARIA SÍLVIA HADLER, FABIANNA MIRANDA (Org.). OUTROS OLHARES, OUTROS SENTIDOS. CAMPINAS: MERCADO DAS LETRAS, 2012. p. 359-371. ISBN: 9788575912515.

Artigos publicados (0 itens)

Partituras publicadas (0 itens)

Trabalhos em Eventos (0 itens)

Áreas de conhecimento

Painel de Produção Artística – Artes Visuais

VIDEO

4

ARTES-VISUAIS

COMPOSICAO

2

MUSICA

AUDIOVISUAL

1

ARTES-CENICAS

COMPOSICAO

1

MUSICA

Distribuição por Natureza (Barras)

Distribuição Geral (Pizza)

ARTES-CENICAS - AUDIOVISUAL. ECCREPÓRTER. 2007

ARTES-VISUAIS - VIDEO. BRÉSIL BRAZIL. 2003

ARTES-VISUAIS - VIDEO. NÓS. 2005

ARTES-VISUAIS - VIDEO. PARALÌZ. 2006

ARTES-VISUAIS - VIDEO. POBRE VILA RICA. 2004

MUSICA - COMPOSICAO. PARALIZ. 2006

MUSICA - COMPOSICAO. AMOR. 2007

MUSICA - COMPOSICAO. ECCINE - FESTIVAL DE VÍDEOS DE 1 MIN. 2007

Fluxo da Produção Artística / Cultural

Estrutura Completa do XML

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<DADOS-GERAIS NOME-COMPLETO="Fabianna Maria Whonrath Miranda" NOME-EM-CITACOES-BIBLIOGRAFICAS="MIRANDA, Fabianna Maria Whonrath;MIRANDA, Fabianna M. W." NACIONALIDADE="B" PAIS-DE-NASCIMENTO="Brasil" UF-NASCIMENTO="SP" CIDADE-NASCIMENTO="São Paulo" PERMISSAO-DE-DIVULGACAO="NAO" DATA-FALECIMENTO="" SIGLA-PAIS-NACIONALIDADE="BRA" PAIS-DE-NACIONALIDADE="Brasil" ORCID-ID="">

<RESUMO-CV TEXTO-RESUMO-CV-RH="Doutora e Mestre em 'Multimeios' (IA- Unicamp) e Licenciada em Letras (IEL-Unicamp), 25 de experiência como docente nas áreas de Linguagem e Artes. tanto no Ensino Superior - como Professora Adjunta de duas disciplinas da Graduação em 'Midialogia' - IA/ UNICAMP e 'Jornalismo' - PUCC) e como Professora Titular em cursos de Pós-Graduação ('Mídias e Tecnologia' e 'Educomunicação' - UNISAL/ CPS) - e, também, no Ensino Básico (escolas particulares e cursinhos) como Professora de Língua Portuguesa (Gramática, Literatura e Redação) e de Artes (Cinema e Produção Audiovisual).Atualmente, como empreendedora e produtora de mídia digital, oferece consultoria a escolas e professores para planejamento, desenvolvimento e implementação de projetos relacionados à tecnologia educacional. Presta assessoria especializada e desenvolve cursos de treinamento para formação continuada e qualificação de professores para minimizar impactos do processo de adaptação ao ensino híbrido: no planejamento de aulas não-presenciais e no trabalho com ferramentas tecnológicas e audiovisuais. Idealizadora e produtora do curso on-line "CASA DE AULA", busca preparar professores para lidar com a rotina diária das aulas virtuais de forma mais produtiva e funcional. Os conteúdos essenciais, distribuídos em módulos temáticos, são trabalhados passo a passo, em aulas dinâmicas com duração média de 10 minutos que ensinam estratégias simples para, apenas usando e adaptando recursos acessíveis, obter resultados de qualidade com máximo aproveitamento de tempo. Professora de Língua Portuguesa do Ensino Médio na Escola Comunitária de Campinas por 18 anos, elaborou e coordenou inúmeras atividades e projetos relacionados ao desenvolvimento de competências linguísticas importantes para comunicação verbal e audiovisual. Na disciplina de Gramática, foi autora de material inédito e autoral produzindo avaliações e elaborando propostas de atividades sob perspectiva analítica e discursiva de trabalho com habilidades de leitura e interpretação cujo foco está na relação entre o uso competente de estruturas gramaticais e seu papel na produção de sentidos. Na área de Produção de texto, idealizou e desenvolveu propostas de atividades diferenciadas que contribuíram para a construção de uma identidade singular ao curso. Dentre elas, o júri simulado com base num livro que compõe a bibliografia básica dos cursos universitários de Direito no Brasil "O caso dos exploradores de Cavernas" - Lon Fuller. Como professora de Artes (Cinema e Produção Audiovisual), elaborou e coordenou mais de 27 projetos de produção audiovisual (documentais, ficcionais e jornalísticos) com alunos entre 15 e 18 anos.Idealizadora, organizadora e curadora do "ECCINE - FESTIVAL DE VÍDEOS DE 1 MINUTO" por 13 anos que conquistou apoio, repercussão e reconhecimento da comunidade escolar e e extra-escolar. (https://eccine.weebly.com)Coordenadora de Projetos pedagógicos, Oficinas de formação de professores e Palestrante em Congressos, Mesas Redondas e Simpósios sobre "Metodologias de Ensino Audiovisual", tema da dissertação de mestrado e da tese de doutorado - ambas publicadas pelo Instituto de Artes - Unicamp/SP em 2008 e 2014, respectivamente.Diretora, roteirista e editora do curta-metragem independente "PARALÌZ - uma história sobre o fim -2006 exibido no Cine Paradiso e Cine Jaraguá/CPS). Pesquisadora com formação e experiência docentes diversificadas nas áreas de "LINGUAGEM, CÓDIGOS e suas TECNOLOGIAS" (Letras, Artes, Audiovisual - Teoria e Prática) e "EDUCAÇÃO" (Metodologias de Ensino e Formação docente, publicou textos acadêmicos, artigos, ensaios, e produziu de material didático para o curso de "PRODUÇÃO AUDIOVISUAL". Convidada em entrevistas,em TV compartilha algumas das experiências pedagógicas relacionadas à criação, produção e ensino audiovisual.LINK ACESSO AO PORTFÓLIO, CURRÍCULO COMPLETO, MEMORIAL E PLANO DE TRABALHO- IA 2023: https://drive.google.com/drive/folders/1p2L" TEXTO-RESUMO-CV-RH-EN="Graduated in Literature and Linguistics - IEL (Unicamp), teaches, for 13 years in private schools in Campinas.Masters in Multimedia Arts Institute - CINEMA (IA - Unicamp) is the author of the teaching material of the course in the School of Cinema and lecturer in training courses for teachers of Campinas (various grades and courses) and Sao Paulo - SP (teachers the municipal school - grades and other EJA).Currently, professor of Portuguese Language and Text Production in the three series of High School Community School of Campinas and also teacher FILM AND VIDEO PRODUCTION OF ARTS discipline of the first. grade of high school in the same school.CINEMA and Ph.D. in Education, attending the last year of GRADUATE in Multimedia / CINEMA - IA (Unicamp).Associate professor (PED intern - Fellow) Course Undergraduate Multimedia (Unicamp) disciplines: "Writing Workshop" and "Brazilian Cinema."Director and screenwriter of the independent short film "PARALÌZ - a story about the end" of 13 projects coordinator and video production (documentary, television and fictional) with students between 15 and 18 years.PhD student in the Institute of Cinema Arts (IA) - UNICAMP expected to be paid in 2014."></RESUMO-CV>

<OUTRAS-INFORMACOES-RELEVANTES OUTRAS-INFORMACOES-RELEVANTES="2003 BRÉSIL, BRAZIL (DOCUMENTÁRIO EXPERIMENTAL) COORDENADORA, DIRETORA E EDITORA#10065; Exibido na sala de cinema do SESC/ Campinas (setembro/ 2003)#10065; Tempo de duração: 15min2004 POBRE VILA RICA (DOCUMENTÁRIO EXPERIMENTAL) COORDENADORA, DIRETORA E EDITORA#10065; Projeto interdisciplinar LÍNGUA PORTUGUESA E HISTÓRIA (ENSINO MÉDIO - COLÉGIO AVE MARIA)#10065; Tempo de duração: 25min2005 NÓS (DOCUMENTÁRIO EXPERIMENTAL) COORDENADORA DO PROJETO#10065; Projeto interdisciplinar LÍNGUA PORTUGUESA E HISTÓRIA (ENSINO MÉDIO ESCOLA COMUNITÁRIA DE CAMPINAS)#10065; Tempo de duração: 30min2003 a 2008 ECC REPÓRTER (PROGRAMA JORNALÍSTICO - TV) COORDENADORA DO PROJETO#10065; Projeto interdisciplinar LÍNGUA PORTUGUESA E HISTÓRIA (ENSINO MÉDIO ESCOLA COMUNITÁRIA DE CAMPINAS)#10065; 5 EDIÇÕES ÉTICA E CIDADANIA- ESTUDO DO MEIO DE BRASÍLIA#10065; Roteiro coletivo2003 POIROT INVESTIGA (CURTAS-METRAGEMS DE FICÇÃO) DIRETORA E EDITORA#10065; Projeto do curso de CINEMA E PRODUÇÃO DE VIDEO ESCOLA COMUNITÁRIA DE CAMPINAS#10065; 3 curtas-metragens de ficção de 15 min#10065; Roteiros adaptados pelos alunos a partir de contos de AGATHA CHRISTIE(conto literário para roteiro de cinema)#10065; Funções de set assumidas pelos alunos (direção de arte, de fotografia, edição....)2003 A CONSTRUÇÃO DA IMAGEM DE UM CANDIDATO (PROGRAMA ELEITORAL TELEVISIVO)DIRETORA E EDITORA#10065; Projeto do curso de CINEMA E PRODUÇÃO DE VIDEO ESCOLA COMUNITÁRIA DE CAMPINAS#10065; 3 programas eleitorais de 15 min#10065; Roteiro coletivo#10065; Funções de set assumidas pelos alunos (direção de arte, de fotografia, edição....)"></OUTRAS-INFORMACOES-RELEVANTES>

<FORMACAO-ACADEMICA-TITULACAO>

</FORMACAO-ACADEMICA-TITULACAO>

<ATUACOES-PROFISSIONAIS>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="007900000004" NOME-INSTITUICAO="Universidade Estadual de Campinas" SEQUENCIA-ATIVIDADE="1" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="1">

<ATIVIDADES-DE-ESTAGIO></ATIVIDADES-DE-ESTAGIO>

<ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="1" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="02" ANO-INICIO="2006" MES-FIM="02" ANO-FIM="2007" CODIGO-ORGAO="007901000008" NOME-ORGAO="Instituto de Artes" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="1" ANO-INICIO="2006" ANO-FIM="2008" NOME-DO-PROJETO="LINGUAGEM AUDIOVISUAL NA SALA DE AULA: Metodologia(s) de trabalho de produção de vídeo como instrumento pedagógico no processo de ensino-aprendizagem." SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="A pesquisa objetiva discutir os processos metodológicos criados e utilizados para que os jovens estudantes pudessem adquirir, também, habilidade com a linguagem audiovisual, além das comumente presentes nos currículos regulares das escolas: expressão escrita e oral. A inserção de métodos que estimulem a utilização da linguagem da imagem e do som possibilita que os alunos se tornem protagonistas do próprio aprendizado e passem a ser produtores e receptores melhor preparados para a nova sociedade de comunicação. Dentre as várias questões analisadas ao longo do trabalho, destacam-se as seguintes: a diferenças e semelhanças entre os métodos; os pontos positivos e negativos de cada trabalho; o registro e análise dos bastidores das produções; a linguagem audiovisual e a linguagem escrita; os relatos dos processos de produção; a análise dos resultados dos projetos. Com esta pesquisa, pretende-se contribuir não apenas com a discussão acerca das experiências de produção de vídeo em sala de aula; mas, também e sobretudo, alcançar um perspectiva mais ampla por meio da reflexão acerca das metodologias sugeridas como uma forma de viabilizar, em mais espaços e com mais alunos, o ensino de audiovisual. Neste estudo, o objetivo foi colocar a questão da imagem na educação não só como uma questão metodológica, mas também epistemológica e cultural, tentando articular relações entre imagem e conhecimento. Procura-se mostrar que sua presença na escola é, sim, viável e, por possuir contornos próprios, é necessário empreender um processo de investigação que extraia do relato e da análise objetiva dos vídeos, habilidades, métodos e categorias a respeito da relação entre a linguagem das imagens e sons e a educação." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="2" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2010" MES-FIM="" ANO-FIM="2015" CODIGO-ORGAO="007901000008" NOME-ORGAO="Instituto de Artes" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="2" ANO-INICIO="2010" ANO-FIM="2015" NOME-DO-PROJETO="Produção de vídeo na escola: um estudo fenomenológico sobre processos de aprendizagem audiovisual." SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="1" DESCRICAO-DO-PROJETO="A experiência positiva de trabalhos anteriores com produção de vídeo levou à implantação do curso de CINEMA E PRODUÇÃO DE VÍDEO no currículo regular da disciplina de Artes no 1º ano do Ensino Médio de uma escola particular em Campinas. Com isso, instituiu-se um espaço exclusivo para o trabalho com imagens e sons e, portanto, uma situação extremamente propícia para aplicar e discutir métodos de trabalho e refletir sobre os resultados obtidos no processo de ensino-aprendizagem. Nas aulas, iniciadas em janeiro de 2009, o objetivo tem sido complementar a produção de vídeos com o estudo do Cinema do ponto de vista histórico e técnico. Através de uma apostila teórica, informações biográficas dos principais diretores, textos técnicos sobre iluminação, direção, planos e movimentos de câmera e exercícios práticos ao fim de cada capítulo, têm ampliado o repertório cultural do aluno e o tornado mais rico e diversificado. Diretores estudados e suas obras exibidas precedem debates sobre iluminação, direção, criação de trilha sonora e, assim, complementam os momentos de aplicação da teoria para a produção de vídeos. Uma vez que o objetivo é observar e avaliar o método, é importante considerar que quanto maior o número de variáveis, mais precisas serão as conclusões da pesquisa. Deste modo, sugere-se que, durante os três anos de observação da escola-matriz, busquem-se, concomitantemente, dados com novos professores e escolas distintas que se proponham a realizar este trabalho. Um estudo científico desse processo de ensino audiovisual vai permitir que sejam feitas reflexões acerca das propostas de trabalho, do processo de execução das tarefas, dos resultados dos vídeos, das mudanças nos alunos quanto à habilidade de leitura de imagens e da viabilidade do ensino audiovisual no Ensino Médio." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="This work is the result of reflections and analysis arising from the teaching experience of the researcher in teaching video production to first-year high-school students for a period of four years at a private school network in the city of Campinas - SP. The objective was to evaluate aspects of the students' perception about their own learning from the description of the procedures performed in the classroom and their results. The course ?Film and video production", studied as a regular discipline within the Arts curriculum in 2009, was set up in order to encourage in students the development of skills and competencies related to the demands of society in which the audiovisual has come to occupy a prominent space in interpersonal relations as a communication tool. The choice for the phenomenological method based on the student experience therefore aims to deal, with some precision, with an inaccurate and dynamic reality which requires increasingly varied and continuously evolving learning processes. The discussion about the importance of deconstructing pedagogical strategies that are old and, to an extent, out of date, seeks to investigate the extent to which social context can influence new teaching practices and encourage the improvement of learning processes of audiovisual language. The stages of this work include the literature discussion of works published on topics such video production; the grounds of the phenomenological method; the report of educational activities; and the transcription and analysis of student interviews. This research discusses the experience with video production from the point of view of those involved in the teaching-learning process and thus be able to expand job prospects with audiovisual teaching at school from the critical reflection on teaching practice." NOME-DO-PROJETO-INGLES="Produção de vídeo na escola: um estudo fenomenológico sobre processos de aprendizagem audiovisual." FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="000300000995" NOME-INSTITUICAO="SOCIEDADE COMUNITÁRIA DE EDUCAÇÃO E CULTURA" SEQUENCIA-ATIVIDADE="2" SEQUENCIA-IMPORTANCIA=""></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="419400000004" NOME-INSTITUICAO="Centro Universitário Salesiano São Paulo" SEQUENCIA-ATIVIDADE="3" SEQUENCIA-IMPORTANCIA=""></ATUACAO-PROFISSIONAL>

</ATUACOES-PROFISSIONAIS>

<AREAS-DE-ATUACAO></AREAS-DE-ATUACAO>

</DADOS-GERAIS>

<PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA>

<LIVROS-E-CAPITULOS>

<CAPITULOS-DE-LIVROS-PUBLICADOS>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="22"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="19"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

</CAPITULOS-DE-LIVROS-PUBLICADOS>

</LIVROS-E-CAPITULOS>

</PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA>

<PRODUCAO-TECNICA>

<PROCESSOS-OU-TECNICAS SEQUENCIA-PRODUCAO="10"></PROCESSOS-OU-TECNICAS>

<DEMAIS-TIPOS-DE-PRODUCAO-TECNICA>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="18"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="23"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="24"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="14">

<DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NATUREZA="CONFERENCIA" TITULO="Metodologias de trabalho com cinema e produção de vídeo na escola: da prática à análise de questões pedagógicas sobre o ensino da linguagem audiovisual" ANO="2011" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="SIM" DOI="" TITULO-INGLES="Metodologias de trabalho com cinema e produção de vídeo na escola: da prática à análise de questões pedagógicas sobre o ensino da linguagem audiovisual" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NOME-DO-EVENTO="II JORNADA DE ESTUDOS - CINEMA E FOTOGRAFIA" INSTITUICAO-PROMOTORA="IA - UNICAMP" LOCAL-DA-APRESENTACAO="INSTITUTO DE ARTES - UNICAMP" CIDADE-DA-APRESENTACAO="CAMPINAS" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="audiovisual" PALAVRA-CHAVE-2="educação" PALAVRA-CHAVE-3="ensino" PALAVRA-CHAVE-4="metodologia" PALAVRA-CHAVE-5="produção audiovisual" PALAVRA-CHAVE-6="produção de vídeos"></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

</APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="11">

<DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO NIVEL-DO-CURSO="ESPECIALIZACAO" TITULO="?MÚSICA, CINEMA E ARTES VISUAIS na educação de jovens e adultos" ANO="2010" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="OUTRO" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<DETALHAMENTO-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO PARTICIPACAO-DOS-AUTORES="DOCENTE" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-CURSO="Prefeitura de São Paulo - secretaria da Educação" LOCAL-DO-CURSO="Secretaria Municipal de Educação - sede" CIDADE="São Paulo" DURACAO="4" UNIDADE="horas" UNIDADE-INGLES=""></DETALHAMENTO-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="JUSTIFICATIVA: O estabelecimento de Expectativas de Aprendizagem e a definição de Orientações Didáticas para a EJA, nas diversas áreas do conhecimento, fazem parte do processo que busca defini-la como uma modalidade específica da Educação, o que implica na organização de dinâmicas pedagógicas próprias que exigem um formato apropriado e consistente com as necessidades de aprendizagem dos alunos da Educação de Jovens e Adultos. Para tanto, o curso tem como finalidade promover, a partir de oficinas pedagógicas, o intercâmbio entre a teoria apresentada nos Cadernos e a prática. OBJETIVOS: Discutir e a vivenciar os conteúdos propostos nos Cadernos de Orientações Didáticas para EJA, através do uso de múltiplas linguagens, a fim de que constatem que se trata de algo possível, exequível e concreto. A partir de então, poderão atuar como multiplicadores da proposta, auxiliando a torná-la efetiva no contexto da EJA. Cinema: - Exibição de alguns trabalhos em vídeo e discussão das metodologias de produção; - Proposta de criação de um roteiro coletivo de um curta metragem; - Filmagem; - Edição e exibição do vídeo produzido; - MATERIAL A CARGO DOS PARTICIPANTES: câmera fotográfica e caderno de anotação. Nº de Vagas: 25 participantes REGENTE: TEREZA CRISTINA BERTONCINI GONÇALEZ PROFESSORES CONVIDADOS: FERNANDO FERESIN e JOÃO LOPES (MÚSICA) FABIANNA MIRANDA (CINEMA) ANA HELENA GRIMALDI e MAGALY FARIAS (ARTES VISUAIS) CERTIFICAÇÃO: Farão jus ao certificado os participantes com 100% de frequência e conceito S. ÁREA PROMOTORA: SME/DOT/EJA" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="15">

<DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO NIVEL-DO-CURSO="ESPECIALIZACAO" TITULO="Linguagem do Cinema e Língua Portuguesa" ANO="2011" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Linguagem do Cinema e Língua Portuguesa" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<DETALHAMENTO-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO PARTICIPACAO-DOS-AUTORES="DOCENTE" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-CURSO="Prefeitura Municipal de São Paulo" LOCAL-DO-CURSO="Universidade Cruzeiro do Sul" CIDADE="São Paulo" DURACAO="12" UNIDADE="horas" UNIDADE-INGLES=""></DETALHAMENTO-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="audiovisual" PALAVRA-CHAVE-2="educação" PALAVRA-CHAVE-3="ensino" PALAVRA-CHAVE-4="produção audiovisual" PALAVRA-CHAVE-5="produção de vídeos" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Curso para Professores de Língua Portuguesa da rede municipal - aprofundamento da linguagem cinematográfica e proposta de trabalhos" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Curso para Professores de Língua Portuguesa da rede municipal - aprofundamento da linguagem cinematográfica e proposta de trabalhos"></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="26"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="16">

<DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO NIVEL-DO-CURSO="APERFEICOAMENTO" TITULO="Linguagem Musical e Língua Portuguesa" ANO="2011" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Linguagem Musical e Língua Portuguesa" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<DETALHAMENTO-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO PARTICIPACAO-DOS-AUTORES="DOCENTE" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-CURSO="Prefeitura Municipal de São Paulo" LOCAL-DO-CURSO="Universidade Cruzeiro do Sul" CIDADE="SAO PAULO" DURACAO="12" UNIDADE="horas" UNIDADE-INGLES=""></DETALHAMENTO-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="audiovisual" PALAVRA-CHAVE-2="produção de vídeos" PALAVRA-CHAVE-3="ensino" PALAVRA-CHAVE-4="educação" PALAVRA-CHAVE-5="produção audiovisual" PALAVRA-CHAVE-6="metodologia"></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Curso para professores de língua portuguesa da rede municipal de São Paulo - aprofundamento da lingugagem musical aplicada na sala de aula" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Curso para professores de língua portuguesa da rede municipal de São Paulo - aprofundamento da lingugagem musical aplicada na sala de aula"></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV SEQUENCIA-PRODUCAO="25"></PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV>

<MIDIA-SOCIAL-WEBSITE-BLOG SEQUENCIA-PRODUCAO="27">

<DADOS-BASICOS-DA-MIDIA-SOCIAL-WEBSITE-BLOG NATUREZA="REDE_SOCIAL" NATUREZA-INGLES="" TITULO="CITAÇÕES" TITULO-INGLES="" ANO="2023" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DA-MIDIA-SOCIAL-WEBSITE-BLOG>

<DETALHAMENTO-DA-MIDIA-SOCIAL-WEBSITE-BLOG TEMA=""></DETALHAMENTO-DA-MIDIA-SOCIAL-WEBSITE-BLOG>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="https://www.google.com/search?q=fabianna+whonrath+miranda+prova+concurso+unicamp+2022+docente&ei=DnHoYureOc_L1sQPrcC4sAs&start=10&sa=N&ved=2ahUKEwjqnYm59Kb5AhXPpZUCHS0gDrYQ8tMDegQIARA9&cshid=1659400509849790&biw=1416&bih=608&dpr=2 https://www.google.com/search?q=fabianna+whonrath+miranda&ei=n3LoYqz-H4bk1sQPpJy3GA&start=10&sa=N&ved=2ahUKEwjsyYr49ab5AhUGspUCHSTODQMQ8tMDegQIAhA_&biw=1416&bih=608&dpr=2 http://bdtd.ibict.br/vufind/Record/URGS_354e9345dc9e566a0359d9449fa1a916 http://memoria-africa.ua.pt/Catalog.aspx?q=TI%20cinema%20e%20producao%20de%20video%20na%20escola https://www.passeidireto.com/arquivo/89904920/planejamento-de-uma-video-aula/2 https://www.mercado-de-letras.com.br/desc_livro.php?id=323&cat=6 https://periodicos.unifesp.br/index.php/revbea/article/view/10802 https://www.google.com/search?q=fabianna+whonrath+miranda&ei=s3LoYrDmHJ_d1sQPoLaGyAc&start=20&sa=N&ved=2ahUKEwjwi8yB9qb5AhWfrpUCHSCbAXk4ChDy0wN6BAgBED8&biw=1416&bih=608&dpr=2 https://www.google.com/search?q=fabianna+whonrath+miranda&ei=OHPoYvGLHq_z1sQPguqwsAk&start=30&sa=N&ved=2ahUKEwjxh4PB9qb5AhWvuZUCHQI1DJY4FBDy0wN6BAgBEEE&biw=1416&bih=608&dpr=2 https://anpedsudeste2014.files.wordpress.com/2015/07/ricardo-stefanelli-margarita-victoria-gomez.pdf http://www.encontro2014.rj.anpuh.org/resources/anais/28/1400524707_ARQUIVO_ARTIGOOFICIAL-PEDAGOGIADASIMAGENS.pdf https://periodicos.uninove.br/dialogia/article/view/19205 http://acervo.ufvjm.edu.br/jspui/bitstream/1/2233/1/isabela_pardinho_reis.pdf https://repositorio.ifg.edu.br/bitstream/prefix/420/2/produto_Jordanna%20Sebastiana%20Greg%C3%B3rio.pdf https://redib.org/Record/oai_articulo2683393-a-produ%C3%A7%C3%A3o-de-v%C3%ADdeo-como-pr%C3%A1tica-pedag%C3%B3gica-processo-de-ensino-aprendizagem https://sig.unb.br/sigaa/public/home.jsf https://repositorio.ufpb.br/jspui/bitstream/tede/9907/2/Arquivototal.pdf http://pergamum.ufpel.edu.br:8080/pergamumweb/vinculos/00007f/00007f34.pdf https://www.researchgate.net/publication/341700884_Educacao_d" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

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</DEMAIS-TIPOS-DE-PRODUCAO-TECNICA>

</PRODUCAO-TECNICA>

<OUTRA-PRODUCAO>

<PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<ARTES-CENICAS SEQUENCIA-PRODUCAO="9"></ARTES-CENICAS>

<ARTES-VISUAIS SEQUENCIA-PRODUCAO="4"></ARTES-VISUAIS>

<ARTES-VISUAIS SEQUENCIA-PRODUCAO="6"></ARTES-VISUAIS>

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<ARTES-VISUAIS SEQUENCIA-PRODUCAO="5"></ARTES-VISUAIS>

<DADOS-BASICOS-DA-MUSICA NATUREZA="COMPOSICAO" TITULO="ECCINE - FESTIVAL DE VÍDEOS DE 1 MIN" ANO="2007" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="FILME" HOME-PAGE="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" TITULO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DA-MUSICA>

<DETALHAMENTO-DA-MUSICA TIPO-DE-EVENTO="FESTIVAL" ATIVIDADE-DOS-AUTORES="Direção" FORMACAO-INSTRUMENTAL="" FLAG-INEDITISMO-DA-OBRA="S" DATA-ESTREIA="" DATA-ENCERRAMENTO="" LOCAL-DE-ESTREIA="" PREMIACAO="" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-PREMIO="" OBRA-DE-REFERENCIA="" AUTOR-DA-OBRA-DE-REFERENCIA="" ANO-DA-OBRA-DE-REFERENCIA="2009" DURACAO="30" TEMPORADA="" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-EVENTO="ESCOLA COMUNITÁRIA DE CAMPINAS" LOCAL-DO-EVENTO="IDEM" CIDADE-DO-EVENTO="CAMPINAS"></DETALHAMENTO-DA-MUSICA>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="No dia 8 de junho, acontecerá a 4a edição do ECCINE ? Festival de Vídeos de 1 min do Ensino Médio. O evento faz parte de um projeto de Língua Portuguesa e tem como objetivo desenvolver habilidades importantes de comunicação e expressão através do domínio de tipos diferentes de linguagem. Com imagens e sons, os alunos terão apenas 60 segundos para transmitir a mensagem do roteiro que eles escreverão em grupo. Neste ano de 2010, as três séries do Ensino Médio poderão se inscrever. Foram sugeridos, no total, três temas, com critérios diferentes de inscrição para cada ano. Os alunos farão a inscrição on-line no site: www.eccine.weebly.com depois de publicarem também os vídeos inscritos no YOUTUBE. Após a inscrição, os vídeos serão exibidos para uma curadoria, que indicará os melhores em cada uma das dez categorias. Na noite do Festival, um corpo de jurados formado por profissionais das áreas técnica, pedagógica e cinematográfica avaliará os vídeos de forma criteriosa e objetiva para escolher quem ganhará os troféus de melhor diretor, melhor fotografia, melhor roteiro, melhor trilha sonora original, melhor ator/atriz, melhor edição, melhor edição de som, melhor direção de arte, melhor animação e melhor filme. Esse tipo de Festival acontece no Brasil desde 1991 e foi, primeiramente idealizado por Marcelo Masagão. (cineasta e curador). Hoje, o FESTIVAL DO MINUTO (oficial) é totalmente on-line e se tornou o maior festival de vídeo da América Latina. Dia 8 de junho, a partir das 20h, venham conferir o resultado desse trabalho dos alunos e prestigiem com sua presença o IV ECCINE - FESTIVAL DE 1 MIN da Escola Comunitária de Campinas. Visite o link do ECCINE no site da ECC ? Ensino Médio. Profa. Fabianna Miranda" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</MUSICA>

</PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

</OUTRA-PRODUCAO>

<DADOS-COMPLEMENTARES>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR></FORMACAO-COMPLEMENTAR>

<PARTICIPACAO-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="17"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="20"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-OFICINA SEQUENCIA-PRODUCAO="13"></PARTICIPACAO-EM-OFICINA>

</PARTICIPACAO-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<INFORMACOES-ADICIONAIS-INSTITUICOES></INFORMACOES-ADICIONAIS-INSTITUICOES>

<INFORMACOES-ADICIONAIS-CURSOS>

<INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO CODIGO-CURSO="33070440" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-INSTITUICAO="007900000004" NOME-INSTITUICAO="Universidade Estadual de Campinas" NOME-GRANDE-AREA-DO-CONHECIMENTO="CIENCIAS_SOCIAIS_APLICADAS" NOME-DA-AREA-DO-CONHECIMENTO="Comunicação" NOME-DA-SUB-AREA-DO-CONHECIMENTO="Comunicação Visual e Cinema" NOME-DA-ESPECIALIDADE="" NIVEL-CURSO="MESTRADO_DOUTORADO"></INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO CODIGO-CURSO="60246448" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-INSTITUICAO="007900000004" NOME-INSTITUICAO="Universidade Estadual de Campinas" NOME-GRANDE-AREA-DO-CONHECIMENTO="OUTROS" NOME-DA-AREA-DO-CONHECIMENTO="" NOME-DA-SUB-AREA-DO-CONHECIMENTO="" NOME-DA-ESPECIALIDADE="" NIVEL-CURSO="GRADUACAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO CODIGO-CURSO="90000000" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-INSTITUICAO="007900000004" NOME-INSTITUICAO="Universidade Estadual de Campinas" NOME-GRANDE-AREA-DO-CONHECIMENTO="LINGUISTICA_LETRAS_E_ARTES" NOME-DA-AREA-DO-CONHECIMENTO="Artes" NOME-DA-SUB-AREA-DO-CONHECIMENTO="Cinema" NOME-DA-ESPECIALIDADE="" NIVEL-CURSO="DOUTORADO"></INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO CODIGO-CURSO="90000001" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-INSTITUICAO="000100000991" NOME-INSTITUICAO="UNICAMP" NOME-GRANDE-AREA-DO-CONHECIMENTO="OUTROS" NOME-DA-AREA-DO-CONHECIMENTO="" NOME-DA-SUB-AREA-DO-CONHECIMENTO="" NOME-DA-ESPECIALIDADE="" NIVEL-CURSO="OT"></INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO CODIGO-CURSO="90000002" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-INSTITUICAO="000100000991" NOME-INSTITUICAO="UNICAMP" NOME-GRANDE-AREA-DO-CONHECIMENTO="LINGUISTICA_LETRAS_E_ARTES" NOME-DA-AREA-DO-CONHECIMENTO="Artes" NOME-DA-SUB-AREA-DO-CONHECIMENTO="Cinema e produção de vídeo" NOME-DA-ESPECIALIDADE="" NIVEL-CURSO="OT"></INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO CODIGO-CURSO="90000003" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-INSTITUICAO="000100000991" NOME-INSTITUICAO="UNICAMP" NOME-GRANDE-AREA-DO-CONHECIMENTO="LINGUISTICA_LETRAS_E_ARTES" NOME-DA-AREA-DO-CONHECIMENTO="Artes" NOME-DA-SUB-AREA-DO-CONHECIMENTO="Cinema e produção de vídeo" NOME-DA-ESPECIALIDADE="" NIVEL-CURSO="OT"></INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO CODIGO-CURSO="90000004" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-INSTITUICAO="007900000004" NOME-INSTITUICAO="Universidade Estadual de Campinas" NOME-GRANDE-AREA-DO-CONHECIMENTO="LINGUISTICA_LETRAS_E_ARTES" NOME-DA-AREA-DO-CONHECIMENTO="Letras" NOME-DA-SUB-AREA-DO-CONHECIMENTO="Línguas Estrangeiras Modernas" NOME-DA-ESPECIALIDADE="" NIVEL-CURSO="OT"></INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO CODIGO-CURSO="90000005" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-INSTITUICAO="007900000004" NOME-INSTITUICAO="Universidade Estadual de Campinas" NOME-GRANDE-AREA-DO-CONHECIMENTO="LINGUISTICA_LETRAS_E_ARTES" NOME-DA-AREA-DO-CONHECIMENTO="Letras" NOME-DA-SUB-AREA-DO-CONHECIMENTO="Línguas Clássicas" NOME-DA-ESPECIALIDADE="" NIVEL-CURSO="OT"></INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO CODIGO-CURSO="90000006" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-INSTITUICAO="007900000004" NOME-INSTITUICAO="Universidade Estadual de Campinas" NOME-GRANDE-AREA-DO-CONHECIMENTO="LINGUISTICA_LETRAS_E_ARTES" NOME-DA-AREA-DO-CONHECIMENTO="Lingüística" NOME-DA-SUB-AREA-DO-CONHECIMENTO="Lingüística Aplicada" NOME-DA-ESPECIALIDADE="" NIVEL-CURSO="CURSO_DE_CURTA_DURACAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO>

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</DADOS-COMPLEMENTARES>

</CURRICULO-VITAE>