Perfil do Pesquisador

Nome Completo

Polyanna Ervedosa Pinto

IDLattes

4618265618823712

ORCID

0000-0003-2531-1852

Nacionalidade

Brasil

Nascimento

Fortaleza — Brasil

Última Atualização

XML disponível 2024-06-05

Áreas de Conhecimento

Ciencias humanas
Linguistica letras e artes

Lattes ID

https://lattes.cnpq.br/4618265618823712

Média de coautoria

2.4 autores por trabalho
48 autores em 20 trabalhos

Total de trabalhos (científicos)

Instituição de Vínculo

Nome

Cidade

UF

País

Código Institucional

GRADUACAO — Letras-Literaturas

Universidade Federal do Ceará

2001 — 2006

Status

CONCLUIDO

Bolsa

NAO

Orientador

—

GRADUACAO — Ciências Sociais

Universidade de Fortaleza

2004 — 2006

Status

INCOMPLETO

Bolsa

NAO

Orientador

—

MESTRADO — Letras

Universidade Federal do Ceará

2007 — 2009

Status

CONCLUIDO

Bolsa

NAO

Orientador

—

DOUTORADO — Administração de Empresas

Universidade de Fortaleza

2016 — 2019

Status

CONCLUIDO

Bolsa

NAO

Orientador

—

Produção Científica – Formato ABNT

Livros

1

Capítulos

4

Artigos

3

Eventos

12

Partituras

0

Total Geral

20

Livros publicados ou organizados (1 itens)

Polyanna Ervedosa Pinto. O FEMININO E A FRAGMENTAÇÃO AMOROSA DE NOITE NA TAVERNA. 1o ed. Ilha da Madeira: EMOOBY, 2011. ISBN: 9789897140181.

Capítulos de livros publicados (4 itens)

Polyanna Ervedosa Pinto. "Os Afetos Femininos em Noite da Taverna". In: ANDRADE, Silvana Bento; CUNHA, Wesclei Ribeiro da (Org.). Entreprismas-Ensaios de Literaturaa. Fortaleza: Ed. Premius, 2010. ISBN: 9788579240492.

Polyanna Ervedosa Pinto. Poemas-Polyanna Ervedosa. In: Luis Arias Manzo (Org.). Antologia Poética- CHILE:Tomo I. Santiago- Chile: Apostrophes Ediciones, 2011. p. 109-110. ISBN: 9789568230289.

Polyanna Ervedosa Pinto, Maria Coeli Saraiva, juliana de moraes Alencar, Paulo Roberto melo de castro nogueira. Percepção e contexto no EAD:A narrativa de um núcleo de ensino a distância no Ceará e seu pioneirismo.. In: Hermínio Borges Neto - Antonia Lis de Maria Martins Torres - Ana Cláudia Uchôa Araújo - Marília Maia Moreira (Orgs.) (Org.). EAD NO ESTADO DO CEARÁ: história, memória e experiências formativas I. Curitiba: EDITORA CRV, 2021. p. 215-230. ISBN: 9786558686163.

Polyanna Ervedosa Pinto, Paulo Roberto melo de castro nogueira, Maria Coeli Saraiva, Adriana Regina Dantas Martins. A perspectiva do EAD a partir de um estudo de caso do curso de pedagogia de uma instituição empreendedora e suas práticas inovadoras. In: Hermínio Borges Neto;Antonia Lis de Maria Martins Torres; Ana Cláudia Uchôa Araújo; Marília Maia Moreira (Org.). EAD NO ESTADO DO CEARÁ: história, memória e experiências formativas II Coleção Sequência Fedathi ? Volume 6. CRV: Curitiba, 2021. ISBN: 9786525103433.

Artigos publicados (3 itens)

Polyanna Ervedosa Pinto. O Romantismo na Fragmentação do Homem na pós e na modernidade: recapturando sentidos literários?. In: Revista de Letras 10. Revista de Letras (Vila Real), v. 2, n. 10, 2011, p. 183-189.

Polyanna Ervedosa Pinto. A formação docente sob a ótica de um grupo de docentes em modalidade ead: impressões sobre qualidade e eficiência. https://doi.org/10.34117/bjdv6n5-179, v. 5, 2020, p. 26242-.

Kleison Paiva Freitas. DIFERENÇA ETIMOLÓGICA E MERCADOLÓGICA ENTRE A FIDELIDADE E A LEALDADE DOS CLIENTES A PRODUTOS E SERVIÇOS DISPONÍVEIS. Ciente-Fico.com (Impresso), v. 1, n. 1, 2012, p. 25-39.

Partituras publicadas (0 itens)

Trabalhos em Eventos (12 itens)

ERVEDOSA, P.; Vera Lúcia Moraes. Os processos de fragmentação e Noite na Taverna: Rompantes de juventude romântica.. Encontro Internacional de Texto e Cultura, 2008,

ERVEDOSA, P.. A crítica de Álvares de Azevedo e sua influência na cultura literária brasileira. III ENCONTRO LINGUÍSTICO E LITERÁRIO DO MESTRADO EM LETRAS DA UFPI, 2008,

ERVEDOSA, P.. Literatura comparada e outras artes. IV Encontro interdisciplinar de estudos literarios- Memória e Identidade: Representações do real, 2007,

ERVEDOSA, P.. Coraline: Literatura e Cinema. Conferência Internacional 7 Saberes:Sobre os 7 saberes para a educação do presente., 2010,

ERVEDOSA, P.; MENDONCA, L. T. C.. Relato de experiência dentro de uma cozinha: o relato dos estudos para se tornar um profissional de gastronomia. VI Mostra de pesquisa Em Ciência e tecnologia Devry Brasil, 2015,

ERVEDOSA, P.; SOUZA, A. L.; SILVA JR, J. C. L.; MOURA, H. J.. UM ESTUDO QUANTITATIVO DA PERCEPÇÃO DO ALUNO SOBRE A DISPARIDADE ENTRE TEORIA DA GESTÃO E A PRÁTICA DE MERCADO.. XVI ENCONTRO DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA, 2016,

VIANA, F. L. E.; ERVEDOSA, P.; MATOS, L. A.; LUNA, R. A.. Recursos, capacidades operacionais e desempenho nas Instituições de Ensino Superior no Brasil. XX SEMEAD- Seminários de Administração, 2017,

BRAQUEHAIS, Rosalynne Praciano pontes; ERVEDOSA, P.. Ética na Gastronomia. VII Mostra de Pesquisa em Ciência e Tecnologia DeVry Brasil, 2016,

ERVEDOSA, P.; BARROS, Tarcísio Martins. A CONFEITARIA PRESENTE NA FICÇÃO E VIDA DA RAINHA MARIA ANTONIETA E SUA DERIVAÇÃO PARA OS TEMPOS ATUAIS. VII Mostra de Pesquisa em Ciência e Tecnologia DeVry Brasil, 2016,

ERVEDOSA, P.; BAPTISTA, T.. Turismo Gastronômico:um estudo da cultura do ácool sob a perspectiva do Imaginário. 11º Fórum Internacional de Turismo do Iguassu, 2017,

VIANA, F. L. E.; MATTOS, L.; ERVEDOSA, P.; LUNA, R. A.. Recursos, Capacidades Operacionais e Desempenho nas Instituições de Ensino Superior no Brasil.. SEMEAD, 2017,

ERVEDOSA, P.; MATOS, L. A.; VIANA, F. L. E.. RELAÇÃO ENTRE CAPACIDADE OPERACIONAIS E DESEMPENHO EM IES BRASILEIRAS. XVI ENCONTRO DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA, 2016,

Áreas de conhecimento

Painel de Produção Artística – Artes Visuais

TEATRAL

1

ARTES-CENICAS

COMPOSICAO

1

MUSICA

Distribuição por Natureza (Barras)

Distribuição Geral (Pizza)

ARTES-CENICAS - TEATRAL. Esquetes Infantis. 2000

MUSICA - COMPOSICAO. Exposição Atelié Percepção D'Arte. 2005

Fluxo da Produção Artística / Cultural

Estrutura Completa do XML

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<DADOS-GERAIS NOME-COMPLETO="Polyanna Ervedosa Pinto" NOME-EM-CITACOES-BIBLIOGRAFICAS="ERVEDOSA, P.;ERVEDOSA, P.P.;PINTO, P. E." NACIONALIDADE="B" PAIS-DE-NASCIMENTO="Brasil" UF-NASCIMENTO="CE" CIDADE-NASCIMENTO="Fortaleza" PERMISSAO-DE-DIVULGACAO="NAO" DATA-FALECIMENTO="" SIGLA-PAIS-NACIONALIDADE="BRA" PAIS-DE-NACIONALIDADE="Brasil" ORCID-ID="https://orcid.org/0000-0003-2531-1852">

<RESUMO-CV TEXTO-RESUMO-CV-RH="Doutora em Administração de Empresas pela UNIFOR ( UNIVERSIDADE DE FORTALEZA) com a tese "Práticas organizacionais e identidade docente em instituições privadas de ensino superior conforme representações do imaginário", defendida na linha de pesquisa "Fundamentos e Processos Estratégicos para a Sustentabilidade"(2019). Mestre em Literatura brasileira pela UFC (UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ) com foco de pesquisa na identidade feminina por meio do imaginário brasileiro a partir da obra azevediana. É graduada em Letras pela Universidade Federal do Ceará (2006).Foi professora dos cursos de Administração e Letras do UNIGRANDE (FGF) aonde atuou como coordenadora de projetos, presidente da Comissão própria de autoavaliação (CPA) e auxiliar de Procurador Institucional até Dezembro de 2020. Foi professora do NEAD UNIGRANDE e da UAB virtual ( Formação docente - bolsista UAB virtual). Foi professora efetiva da rede estadual do Ceará (exoneração pedida para atuar na rede privada). Avaliadora Revista Cientifico.Atualmente trabalha com revisão e pesquisa a gestão e a docência no ensino superior." TEXTO-RESUMO-CV-RH-EN="graduation at Letras-Literaturas from Universidade Federal do Ceará (2006), master's at Language from Universidade Federal do Ceará (2009) and doctorate at Administration from Universidade de Fortaleza (2019). Has experience in Arts, focusing on Arts, acting on the following subjects: barreto, raquel.."></RESUMO-CV>

<OUTRAS-INFORMACOES-RELEVANTES OUTRAS-INFORMACOES-RELEVANTES="Atual pesquisadora do Centro de Pedagogias da UTAD em Portugal com estudos em Literatura. Pesquisadora na áreas de Ciências Humanas e Sociais. Grupo de Pesquisa em Metodologia da Pesquisa, métodos qualitativos em Cultura. Professora dos Cursos de EAD- FANOR. Plataforma Connect desde 2013."></OUTRAS-INFORMACOES-RELEVANTES>

<FORMACAO-ACADEMICA-TITULACAO>

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<ATUACOES-PROFISSIONAIS>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="008900000002" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal do Ceará" SEQUENCIA-ATIVIDADE="1" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="3"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="000500000999" NOME-INSTITUICAO="Estado do Ceará" SEQUENCIA-ATIVIDADE="2" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="4"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="000800000994" NOME-INSTITUICAO="FACULDADE METROPOLITANA DE FORTALEZA (CE)" SEQUENCIA-ATIVIDADE="4" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="6"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="001000000998" NOME-INSTITUICAO="Ciente-Fico.com (Impresso)" SEQUENCIA-ATIVIDADE="5" SEQUENCIA-IMPORTANCIA=""></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="001100000990" NOME-INSTITUICAO="Fanor | DeVry" SEQUENCIA-ATIVIDADE="6" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="2"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="001400000995" NOME-INSTITUICAO="Faculdade Bíblica das Assembleias de Deus" SEQUENCIA-ATIVIDADE="8" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="7"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="001500000997" NOME-INSTITUICAO="FACULDADE METROPOLITANA DE MARACANAU" SEQUENCIA-ATIVIDADE="9" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="5"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="IYXK00000005" NOME-INSTITUICAO="Faculdade Integrada da Grande Fortaleza" SEQUENCIA-ATIVIDADE="10" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="1"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="001700000990" NOME-INSTITUICAO="Faculdade Kúrios" SEQUENCIA-ATIVIDADE="11" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="8"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

</ATUACOES-PROFISSIONAIS>

<AREAS-DE-ATUACAO></AREAS-DE-ATUACAO>

<PREMIOS-TITULOS></PREMIOS-TITULOS>

</DADOS-GERAIS>

<PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA>

<TRABALHOS-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="15">

<DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO NATUREZA="RESUMO" TITULO-DO-TRABALHO="Os processos de fragmentação e Noite na Taverna: Rompantes de juventude romântica." ANO-DO-TRABALHO="2008" PAIS-DO-EVENTO="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="VARIOS" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="[http://www.textoecultura.ufc.br.]" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-TRABALHO-INGLES="The processes of fragmentation in the Taverna Night: rompantes of romantic youth" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DO-TRABALHO CLASSIFICACAO-DO-EVENTO="INTERNACIONAL" NOME-DO-EVENTO="Encontro Internacional de Texto e Cultura" CIDADE-DO-EVENTO="Fortaleza" ANO-DE-REALIZACAO="2008" TITULO-DOS-ANAIS-OU-PROCEEDINGS="Encontro Internacional de Texto e Cultura-Programa e Resumos" VOLUME="" FASCICULO="" SERIE="" PAGINA-INICIAL="478" PAGINA-FINAL="479" ISBN="" NOME-DA-EDITORA="Imprensa Universitária-UFC" CIDADE-DA-EDITORA="Fortaleza" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DO-TRABALHO>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="A análise em questão tem como objetivo investigar os processos de fragmentação textual e enredo que compõem a obra Noite na Taverna, de Álvares de Azevedo. A priori, partindo da estética ultra-romântica a qual o autor pertence, será observada a fragmentação do discurso romântico. No desenvolvimento de nossa reflexão, pretendemos mostrar que a desestruturação discursiva da trama reflete na deformação das relações das personagens inseridas na esfera saturnal da taverna. No entanto, é devido à profusão de sentimentos presentes na narrativa, que nos será possível pesquisar como a juventude de Azevedo e sua morte prematura e prévia à revisão da obra contribuíram para a fragmentação textual, assim como para influenciar na diluição perturbadora das relações excêntricas. Os elementos para este estudo estão inseridos no discurso explosivo e frenético do autor. Contudo, para compreender este mundo problemático de jogos entre Eros e Tânatos e suas desconstruções, é necessária observação atenta a estes elementos que compõem a atmosfera lúgubre e marginal inerente à segunda geração romântica. Tratamos, portanto, de um estudo sobre um período de revoluções na linguagem e na atmosfera das relações afetivas, segundo a obra em questão, que influencia os adventos artísticos e culturais até os dias de hoje." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="The analysis in question aims to investigate the processes of fragmentation and textual plot that make the novel Noite na Taverna of Alvares de Azevedo. At frist, from the ultra-romantic an esthetic which the author belongs, will be observed the fragmentation of romantic discourse. In the development of our thinking, we want to show that the destruction of discursive plot reflects the strain in relations of the characters within the mandate of Saturnalia tavern. However, it is because of the profusion of feelings in the narrative, we will be able to search such as youth and your Azevedo of premature death and prior to the revision of the work contributed to the fragmentation text, as well as to influence the dilution of disturbing relations eccentric. The evidence in this study are inserted into explosive and frenetic speech of the author. But to understand this problematic world of games between Eros and Thanatos and their desconstruções, careful observation is needed to these elements that make the atmosphere mournful and marginal inherent in the second generation romantic. We deal, therefore, a study over a period of revolutions in language and in the atmosphere of emotional relationships, according to the work in question, which influences the emergence art and culture to this day."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="16">

<DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO NATUREZA="RESUMO" TITULO-DO-TRABALHO="A crítica de Álvares de Azevedo e sua influência na cultura literária brasileira" ANO-DO-TRABALHO="2008" PAIS-DO-EVENTO="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="IMPRESSO" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-TRABALHO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DO-TRABALHO CLASSIFICACAO-DO-EVENTO="NACIONAL" NOME-DO-EVENTO="III ENCONTRO LINGUÍSTICO E LITERÁRIO DO MESTRADO EM LETRAS DA UFPI" CIDADE-DO-EVENTO="Teresina" ANO-DE-REALIZACAO="2008" TITULO-DOS-ANAIS-OU-PROCEEDINGS="III ENMEL- Encontro Linguístico e Literário do Mestrado em Letras da UFPI" VOLUME="" FASCICULO="" SERIE="" PAGINA-INICIAL="74" PAGINA-FINAL="78" ISBN="" NOME-DA-EDITORA="Gráfica da UFPI" CIDADE-DA-EDITORA="" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DO-TRABALHO>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Na comunicação que será apresentada visamos realizar uma análise dos estudos escritos por Álvares de Azevedo a fim de ampliar a percepção do quanto o romancista participou para a construção da história da Literatura brasileira. Essa contribuição pode ser percebida através da crítica do período em que o autor viveu e àquelas que se seguiram à morte prematura do autor e à publicação completa de sua obra. Segundo a crítica da época, Álvares, através de seu empenho, expandiu o ideário romântico no Brasil em vigência na Europa e difundiu os nomes de autores franceses, ingleses e alemães. Pretendemos, também, investigar como se deu a proposta de Álvares em resistir aos movimentos nacionalistas contraditórios e negar a dominação cultural lusitana buscando, através de seus estudos, análises e discursos, conduzir a Literatura brasileira a um patamar universal. Mesmo em suas obras literárias como Noite na Taverna, Macário e a Lira dos vinte anos, para citar as mais afamadas, aparentemente sem cunho crítico e na qual Azevedo introduziu a nossa Literatura um culto ao sonho e à atmosfera lúgubre e ambientes exóticos ao modo de Byron e Hoffmann, Azevedo comprova sua contribuição para construir uma Literatura diferenciada do ufanismo indianista ou daquela que seguia os moldes de Portugal. Cremos, assim, ser possível demonstrar um lado menos lembrado deste autor romântico, o de introdutor de novas perspectivas e crítico romântico e, deste modo, vislumbrar sua compreensão literária e sua contribuição ativa para a construção da história e cultura da mentalidade literária brasileira." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="17"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="30">

<DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO NATUREZA="COMPLETO" TITULO-DO-TRABALHO="Coraline: Literatura e Cinema" ANO-DO-TRABALHO="2010" PAIS-DO-EVENTO="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="[http://www.uece.br/setesaberes/anais/pdfs/trabalhos/629-07082010-130234.pdf]" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-TRABALHO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DO-TRABALHO CLASSIFICACAO-DO-EVENTO="INTERNACIONAL" NOME-DO-EVENTO="Conferência Internacional 7 Saberes:Sobre os 7 saberes para a educação do presente." CIDADE-DO-EVENTO="Fortaleza" ANO-DE-REALIZACAO="2010" TITULO-DOS-ANAIS-OU-PROCEEDINGS="Anais da Conferência 7 Saberes" VOLUME="" FASCICULO="" SERIE="" PAGINA-INICIAL="" PAGINA-FINAL="" ISBN="9788578260" NOME-DA-EDITORA="" CIDADE-DA-EDITORA="" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DO-TRABALHO>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="anna_ervedosa@hotmail.com Nossa premissa é compreender o olhar infantil quando este recai sobre o tornar-se adulto. Em Coraline, livro de Neil Gaiman, os papéis se invertem. A garota que age como adulta sente-se só e sua via de descoberta do próprio crescimento é um mundo paralelo. A priori, tomaremos como base os estudos de Todorov. O mundo que marcha a par do universo de Coraline irá transitar entre o Fantástico, o Estranho e o Maravilhoso, todos compostos de simbologias que acompanham a Literatura infantil há séculos e devem ser analisadas. Contudo, Coraline, que já tornou-se filme, foi desafiador para muitos adultos que chegaram à obra literária onde a profusão de medo e fantasia aprofunda-se. Propomo-nos analisar a obra literária e cinematográfica, não comparando-as, mas percebendo a sutileza das diferentes tecnologias. Ao longo do trabalho também analisaremos como elas são recebidas na vivência infantil e como irão reverberar na vida adulta. A afetividade do medo e o grotesco que surgem tanto no filme como no livro possuem papéis fundamentais na mente humana e marcam uma série de características que tornam-se referências sociais e contemplam a formação do indivíduo. Todo este processo apresenta-se, em nossa perspectiva, a partir da Literatura infantil e sua História. Palavras-Chave: Coraline, medo, Todorov, tecnologias." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

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<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="76"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

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<ARTIGOS-PUBLICADOS>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="55" ORDEM-IMPORTANCIA="1"></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="104" ORDEM-IMPORTANCIA=""></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="62" ORDEM-IMPORTANCIA="2"></ARTIGO-PUBLICADO>

</ARTIGOS-PUBLICADOS>

<LIVROS-E-CAPITULOS>

<LIVROS-PUBLICADOS-OU-ORGANIZADOS>

<LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO SEQUENCIA-PRODUCAO="39"></LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO>

</LIVROS-PUBLICADOS-OU-ORGANIZADOS>

<CAPITULOS-DE-LIVROS-PUBLICADOS>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="29"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="48"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="113"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="115"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

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<DEMAIS-TIPOS-DE-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA></DEMAIS-TIPOS-DE-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA>

<ARTIGOS-ACEITOS-PARA-PUBLICACAO></ARTIGOS-ACEITOS-PARA-PUBLICACAO>

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<PRODUCAO-TECNICA>

<PROCESSOS-OU-TECNICAS SEQUENCIA-PRODUCAO="98"></PROCESSOS-OU-TECNICAS>

<DEMAIS-TIPOS-DE-PRODUCAO-TECNICA>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="7"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

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<DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NATUREZA="COMUNICACAO" TITULO="A Análise literária e sua função mediante os afetos e o imaginário." ANO="2011" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="A Análise literária e sua função mediante os afetos e o imaginário." FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NOME-DO-EVENTO="III Seminário Leituras da Modernidade: Estudos Literários-Diálogos com a História e a Psicologia." INSTITUICAO-PROMOTORA="UNESP-ASSIS: Faculdade de Ciências e Letras" LOCAL-DA-APRESENTACAO="Unesp-Campus de Assis" CIDADE-DA-APRESENTACAO="Assis-S.P." NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Linha: ?Relações entre Literatura, Psicologia e Psicanálise: teoria e crítica? Segundo Freud, a maioria dos homens não consegue visualizar seu futuro diante das situações do presente. Buscamos na Literatura uma forma de lidar com o presente e realizar perspectivas futuras. As obras O estranho mundo de Zofia e Coraline fornecem material para esta pesquisa através da identidade de suas personagens e as situações em que se envolvem. O uso do imaginário e dos arquétipos inseridos no mundo paralelo da Literatura contribuem para a preparação do homem e seu fortalecimento diante das problemáticas humanas.Nesta pesquisa, destaca-se a leitura como ato de percepção de questões que se apresentam nas várias idades. Demonstraremos que aquele que participa da obra literária como receptor a associa às situações da realidade, tornando-se um ser competente mediante a vida. Palavras-chave: Literatura, psicanálise, arquétipos, Homem, afetos." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Linha: ?Relações entre Literatura, Psicologia e Psicanálise: teoria e crítica? Segundo Freud, a maioria dos homens não consegue visualizar seu futuro diante das situações do presente. Buscamos na Literatura uma forma de lidar com o presente e realizar perspectivas futuras. As obras O estranho mundo de Zofia e Coraline fornecem material para esta pesquisa através da identidade de suas personagens e as situações em que se envolvem. O uso do imaginário e dos arquétipos inseridos no mundo paralelo da Literatura contribuem para a preparação do homem e seu fortalecimento diante das problemáticas humanas.Nesta pesquisa, destaca-se a leitura como ato de percepção de questões que se apresentam nas várias idades. Demonstraremos que aquele que participa da obra literária como receptor a associa às situações da realidade, tornando-se um ser competente mediante a vida. Palavras-chave: Literatura, psicanálise, arquétipos, Homem, afetos."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

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<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="36">

<DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NATUREZA="COMUNICACAO" TITULO="O Romantismo na Fragmentação do Homem na pós e na modernidade: recaptrando sentidos Literários." ANO="2011" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NOME-DO-EVENTO="XV ENCONTROS INTERNACIONAIS DE REFLEXÃO E INVESTIGAÇÃO" INSTITUICAO-PROMOTORA="Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro" LOCAL-DA-APRESENTACAO="Portugal" CIDADE-DA-APRESENTACAO="Vila Real" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Este trabalho pretende demonstrar breves aspectos dos usos da Literatura para o Homem. Coloca-se a filosofia Romântica como inerente ao espírito humano. Através de uma breve análise das questões da modernidade e da pós-modernidade percebe-se aspectos que vieram a sobressair no Romantismo e que, contudo, sempre estiveram presentes no discurso da humanidade.O desenvolvimento de uma análise dos arquétipos e da vida através da Literatura faz-se útil pela fragmentação inerentes às escolas pós Revolução Industrial, demonstrando um homem deslocado e que deve aceitar sua existência como romântico cujo ápice se encontra na fragmentação actual cuja estética é de uma geração viciada na imagem e na velocidade,e, no entanto, afectivamente assustada. Diante disto, propomos uma série de retornos aos aspectos literários, como foi próprio da escola romântica, como manutenção do Homem. A recepção que o romantismo possui para com Literaturas iniciais (entenda-se as literaturas orais que permeiam entre nós) refaz valores humanos e recoloca a humanidade na sua posição devida frente à arte e à necessidade do imaginário para crianças ou adultos." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="38">

<DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NATUREZA="COMUNICACAO" TITULO="O Romantismo na Fragmentação do Homem na pós e na modernidade: recapturando sentidos Literários" ANO="2011" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NOME-DO-EVENTO="XV Encontros Internacionais de Reflexão e Investigação." INSTITUICAO-PROMOTORA="Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro" LOCAL-DA-APRESENTACAO="Portugal" CIDADE-DA-APRESENTACAO="Vila Real" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

</APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="78"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="80"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="51"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="97"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL SEQUENCIA-PRODUCAO="89"></DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="5"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="23"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="40"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="42"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="49"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="112"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="66"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV SEQUENCIA-PRODUCAO="67"></PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV>

<PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV SEQUENCIA-PRODUCAO="68"></PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV>

<OUTRA-PRODUCAO-TECNICA SEQUENCIA-PRODUCAO="90"></OUTRA-PRODUCAO-TECNICA>

<OUTRA-PRODUCAO-TECNICA SEQUENCIA-PRODUCAO="91"></OUTRA-PRODUCAO-TECNICA>

</DEMAIS-TIPOS-DE-PRODUCAO-TECNICA>

</PRODUCAO-TECNICA>

<OUTRA-PRODUCAO>

<PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL></PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="73"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="74"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="75"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="114"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="65"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

</ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

</OUTRA-PRODUCAO>

<DADOS-COMPLEMENTARES>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA SEQUENCIA-FORMACAO="6" NIVEL="8" CARGA-HORARIA="40" CODIGO-INSTITUICAO="008900000002" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal do Ceará" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000004" NOME-CURSO="Curso de Extensão em Artes Visuais" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2004" ANO-DE-CONCLUSAO="2005" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA SEQUENCIA-FORMACAO="17" NIVEL="8" CARGA-HORARIA="200" CODIGO-INSTITUICAO="001800000992" NOME-INSTITUICAO="Oráculo Psicanálise" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000025" NOME-CURSO="Formação em Psicanálise" STATUS-DO-CURSO="EM_ANDAMENTO" ANO-DE-INICIO="2022" ANO-DE-CONCLUSAO="" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="16" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="12" CODIGO-INSTITUICAO="001600000999" NOME-INSTITUICAO="Hoper educação" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000024" NOME-CURSO="Formação de P.I : Legislação Educacional e Gestão do MEC" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2020" ANO-DE-CONCLUSAO="2020" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="14" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="3" CODIGO-INSTITUICAO="152600000000" NOME-INSTITUICAO="Columbia University" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000022" NOME-CURSO="Skills abd techniques in corporate negotiation" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2015" ANO-DE-CONCLUSAO="2015" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="15" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="40" CODIGO-INSTITUICAO="JR4600000002" NOME-INSTITUICAO="Prime Cursos" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000023" NOME-CURSO="Gestão de Projetos" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2019" ANO-DE-CONCLUSAO="2019" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="5" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="58" CODIGO-INSTITUICAO="000200000993" NOME-INSTITUICAO="Instituto Brasil Estados Unidos" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000005" NOME-CURSO="Oficina de Teatro" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2000" ANO-DE-CONCLUSAO="2000" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="4" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="30" CODIGO-INSTITUICAO="007200000001" NOME-INSTITUICAO="Universidade de Fortaleza" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000002" NOME-CURSO="Técnicas de Revisão de Texto." STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2004" ANO-DE-CONCLUSAO="2004" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="3" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="" CODIGO-INSTITUICAO="008900000002" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal do Ceará" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000001" NOME-CURSO="Curso de formação de tutores em EAD" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2008" ANO-DE-CONCLUSAO="2008" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

</FORMACAO-COMPLEMENTAR>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-TRABALHOS-CONCLUSAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="46"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="47"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="53"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="54"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="58"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="59"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="60"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="61"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="100"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="105"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="106"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="107"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="108"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-TRABALHOS-CONCLUSAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-JULGADORA>

<BANCA-JULGADORA-PARA-PROFESSOR-TITULAR SEQUENCIA-PRODUCAO="56"></BANCA-JULGADORA-PARA-PROFESSOR-TITULAR>

<OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS SEQUENCIA-PRODUCAO="70"></OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

<OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS SEQUENCIA-PRODUCAO="41"></OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-JULGADORA>

<PARTICIPACAO-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="101"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="109"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="34"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="35"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="12"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="26"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="18"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="50"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="52"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="86"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="69"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="31"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="110"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="111"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="6"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SIMPOSIO SEQUENCIA-PRODUCAO="99"></PARTICIPACAO-EM-SIMPOSIO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="96"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="28"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="37"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="44"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="25"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="19"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="21"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="45"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="77"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="82"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="57"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="64"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="81"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="85"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS SEQUENCIA-PRODUCAO="33"></OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS SEQUENCIA-PRODUCAO="13"></OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

</PARTICIPACAO-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<INFORMACOES-ADICIONAIS-INSTITUICOES>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="000100000991" SIGLA-INSTITUICAO="IBEU" SIGLA-UF-INSTITUICAO="CE" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="000200000993" SIGLA-INSTITUICAO="IBEU" SIGLA-UF-INSTITUICAO="CE" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="000300000995" SIGLA-INSTITUICAO="SEDUC/CE" SIGLA-UF-INSTITUICAO="CE" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="000400000997" SIGLA-INSTITUICAO="SEDUC/CE" SIGLA-UF-INSTITUICAO="CE" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="000500000999" SIGLA-INSTITUICAO="SEDUC CE" SIGLA-UF-INSTITUICAO="CE" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="000600000990" SIGLA-INSTITUICAO="FAMETRO" SIGLA-UF-INSTITUICAO="CE" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="000700000992" SIGLA-INSTITUICAO="FAMETRO" SIGLA-UF-INSTITUICAO="CE" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="000800000994" SIGLA-INSTITUICAO="FAMETRO" SIGLA-UF-INSTITUICAO="CE" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="000900000996" SIGLA-INSTITUICAO="" SIGLA-UF-INSTITUICAO="" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="" NOME-PAIS-INSTITUICAO="" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="001000000998" SIGLA-INSTITUICAO="" SIGLA-UF-INSTITUICAO="" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="" NOME-PAIS-INSTITUICAO="" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="001100000990" SIGLA-INSTITUICAO="FANOR | DEVRY" SIGLA-UF-INSTITUICAO="CE" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="001101000993" SIGLA-INSTITUICAO="" SIGLA-UF-INSTITUICAO="CE" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="001200000991" SIGLA-INSTITUICAO="SBPI" SIGLA-UF-INSTITUICAO="SP" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="001300000993" SIGLA-INSTITUICAO="FADESNE" SIGLA-UF-INSTITUICAO="CE" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="001400000995" SIGLA-INSTITUICAO="FABAD" SIGLA-UF-INSTITUICAO="SP" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="001500000997" SIGLA-INSTITUICAO="FAMETRO" SIGLA-UF-INSTITUICAO="CE" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="001501000990" SIGLA-INSTITUICAO="" SIGLA-UF-INSTITUICAO="CE" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="001600000999" SIGLA-INSTITUICAO="HOPER" SIGLA-UF-INSTITUICAO="PA" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="001700000990" SIGLA-INSTITUICAO="FAK" SIGLA-UF-INSTITUICAO="CE" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="001800000992" SIGLA-INSTITUICAO="ORÁCULO" SIGLA-UF-INSTITUICAO="CE" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="007200000001" SIGLA-INSTITUICAO="UNIFOR" SIGLA-UF-INSTITUICAO="CE" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="SIM"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="008900000002" SIGLA-INSTITUICAO="UFC" SIGLA-UF-INSTITUICAO="CE" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="SIM"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="152600000000" SIGLA-INSTITUICAO="COLUMBIA" SIGLA-UF-INSTITUICAO="" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="EUA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Estados Unidos" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="985600482410" SIGLA-INSTITUICAO="DEVRY BRASIL" SIGLA-UF-INSTITUICAO="CE" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="SIM"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

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<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="985602000994" SIGLA-INSTITUICAO="" SIGLA-UF-INSTITUICAO="CE" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

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