Perfil do Pesquisador

Nome Completo

Gelka Arruda de Barros

IDLattes

4384168382580378

ORCID

0000-0001-5880-7032

Nacionalidade

Brasil

Nascimento

São Paulo — Brasil

Última Atualização

XML disponível 2025-02-06

Áreas de Conhecimento

Ciencias humanas
Ciencias sociais aplicadas
Linguistica letras e artes

Lattes ID

https://lattes.cnpq.br/4384168382580378

Média de coautoria

2.22 autores por trabalho
40 autores em 18 trabalhos

Total de trabalhos (científicos)

Instituição de Vínculo

Nome

Cidade

UF

País

Código Institucional

GRADUACAO — Licenciatura em Artes Plásticas

Escola Guignard - UEMG

2020 — 2023

Status

CONCLUIDO

Bolsa

NAO

Orientador

Marilene Oliveira Almeida

GRADUACAO — Bacharelado em Artes Plásticas

Escola Guignard - Universidade do Estado de Minas Gerais

2007 — 2010

Status

CONCLUIDO

Bolsa

NAO

Orientador

Paulo Amaral

GRADUACAO — Bacharelado em Artes Plásticas

Escola Guignard - Universidade do Estado de Minas Gerais

2007 — 2010

Status

CONCLUIDO

Bolsa

NAO

Orientador

Marco Túlio Resende

GRADUACAO — Comunicação Social

Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais

1994 — 1998

Status

CONCLUIDO

Bolsa

NAO

Orientador

Roberto Moreira S. Cruz

MESTRADO — Estudos do Lazer

Universidade Federal de Minas Gerais

2011 — 2013

Status

CONCLUIDO

Bolsa

SIM

Orientador

—

DOUTORADO — Estudos do Lazer

Universidade Federal de Minas Gerais

2014 — 2018

Status

CONCLUIDO

Bolsa

SIM

Orientador

—

Produção Científica – Formato ABNT

Livros

1

Capítulos

2

Artigos

6

Eventos

9

Partituras

0

Total Geral

18

Livros publicados ou organizados (1 itens)

Marile Almeida, Josué Barbosa, Cláudio Salvio, Celso Lembi, Natália Lino, Ariane Sabino, Gelka Arruda de Barros, Isabel Miranda, Cristiane Zago, Rafael C. Peixoto, Janaína Lages, Jo Gama, Maria Eduarda Gonçalves, Nairza Santana. Recursos poéticos: ausências-imagens para corporificar a presença. 1 ed. Belo Horizonte: , 2022. ISBN: 9786500416527.

Capítulos de livros publicados (2 itens)

Gelka Arruda de Barros. A imagem latente no tempo livre. In: BRAGHINI, Katya; MUNAKATA, Kazumi; TABORDA DE OLIVEIRA, Marcus Aurelio (Org.). Diálogos sobre a história da educação dos sentidos e das sensibilidades. Curitiba: UFPR, 2017. p. 145-160. ISBN: 9788584800483.

Gelka Arruda de Barros, José Marcelo Salles Giffoni, Luciane Silva de Almeida. Oficina de música popular brasileira: uma experiência nas redes sociais. In: MURTA, Ludmila Nogueira (Org.). Ensino remoto emergencial (ERE): múltiplas visões e vivências no ensino técnico e tecnológico em tempos de pandemia. Porto Alegra: Editora Fi, 2021. p. 114-127. ISBN: 9786559172.

Artigos publicados (6 itens)

Gelka Arruda de Barros. REPRESENTAÇÃO DA FEMINILIDADE POR MEIO DO STAR SYSTEMNORTE-AMERICANO NA REVISTAALTEROSA(1939-1945). Fênix (UFU. Online), v. 17, n. 1, 2020, p. 285-302. DOI: 10.35355/0000055.

Gelka Arruda de Barros. -A grande revista de Minas para todo o Brasil-: o lançamento de Alterosa e a repercussão na imprensa belo-horizontina. Lumina, v. 15, n. 3, 2021, p. 185-201. DOI: 10.34019/1981-4070.2021.v15.30942.

Gelka Arruda de Barros. O trabalho em prol da nação: as representações do homem na revista Alterosa (1939-1945) durante o Estado Novo. Anuario Sociedad Argentina de Historia de la Educacion, v. 22, n. 2, 2021, p. 29-45.

Gelka Arruda de Barros. Belo Horizonte: a imagem da metrópole nas páginas da revista Alterosa (1939-1945). ACERVO: REVISTA DO ARQUIVO NACIONAL, v. 36, n. 1, 2023, p. 1-30-.

Marile Almeida. Sínteses da apropriação do conceito de Educação Estética de Vigotski no ensino de arte brasileiro (2006-2020). PRÓ-POSIÇÕES (UNICAMP. ONLINE), v. 35, 2024, p. 1-30.

Gelka Arruda de Barros. Bela e sadia! A mulher nas páginas da revista Alterosa (1939-1945) durante o Estado Novo e o processo de americanização do Brasil. COMUNICAÇÃO E SOCIEDADE, v. 32, 2017, p. 191-209. DOI: 10.17231/comsoc.32(2017).2757.

Partituras publicadas (0 itens)

Trabalhos em Eventos (9 itens)

BARROS, Gelka A.. A imagem latente no tempo livre. XIII Seminário 'O Lazer em debate', 2012,

BARROS, Gelka A.. Flusser e a fotografia: uma composição lúdica. II Congresso Internacional Interdisciplinar em Sociais e Humanidades - CONINTER, 2013,

BARROS, Gelka A.. Revista Alterosa: Para a família do Brasil (1939-1945). VI Encontro de Pesquisa em História: Tempo, permanências, rupturas e transições na História, 2017,

BARROS, Gelka A.. A mulher esportiva nas páginas da revista Alterosa (1939-1945). VII EPHIS - Encontro de Pesquisa em História da UFMG, 2018,

BARROS, Gelka. Esporte e Beleza: representações femininas na revista Alterosa (1939-1945). Congresso Mundial de Lazer, 2019,

BARROS, Gelka A.. O corpo e a diversão: representações da Pampulha na Revista Alterosa (1939-1945). Congresso Iberoamericano de Estudos do Lazer, Ócio e Recreação / XIV Encontro Internacional Científico Otium, 2020,

BARROS, Gelka. Coletivo Nós da Arte. II Congresso Científico da Rede Internacional em Estudos Culturais (RIEC), 2022,

ALMEIDA, M.; BARROS, Gelka A.. Circulação, recepção e apropriação do conceito de educação estética de Vigotski no ensino de arte no Brasil entre 2006 e 2020. XXXI Congresso da Federação de Arte Educadores do Brasil - ConFAEB, 2023,

ALMEIDA, M.; BARROS, Gelka A.. Recursos poéticos. II Congresso Científico da Rede Internacional em Estudos Culturais (RIEC), 2022,

Áreas de conhecimento

Painel de Produção Artística – Artes Visuais

FOTOGRAFIA

6

ARTES-VISUAIS

DIVERSAS

3

ARTES-VISUAIS

PINTURA

3

ARTES-VISUAIS

Fotografia

3

OUTROS

Projeção Fotográfica

2

OUTROS

DESENHO

1

ARTES-VISUAIS

Conselho Consultivo

1

OUTROS

Supervisão Geral

1

OUTROS

Texto para catálogo

1

OUTROS

Distribuição por Natureza (Barras)

Distribuição Geral (Pizza)

OUTROS - Projeção Fotográfica. C.O.R.P.O.. 2011

OUTROS - Conselho Consultivo. III Semana da Fotografia de Belo Horizonte. 2015

OUTROS - Projeção Fotográfica. C.O.R.P.O.. 2012

OUTROS - Supervisão Geral. II Semana da Fotografia de Belo Horizonte. 2012

OUTROS - Fotografia. XI Edição do Pinhole Day BH. 2011

OUTROS - Fotografia. II Festival de Fotografia do Sertão. 2015

OUTROS - Fotografia. III Festival de Fotografia do Sertão. 2017

OUTROS - Texto para catálogo. Uma breve história da fotografia em Belo Horizonte. 2015

ARTES-VISUAIS - DIVERSAS. Meus silêncios emanam de um único tecido. 2010

ARTES-VISUAIS - FOTOGRAFIA. Três dias em Branco. 2010

ARTES-VISUAIS - FOTOGRAFIA. Bs.As.. 2011

ARTES-VISUAIS - FOTOGRAFIA. C.O.R.P.O.. 2011

ARTES-VISUAIS - FOTOGRAFIA. Trés dias em branco. 2011

ARTES-VISUAIS - DESENHO. Hysterus. 2008

ARTES-VISUAIS - DIVERSAS. Meus silêncios emanam de um único tecido. 2015

ARTES-VISUAIS - DIVERSAS. Meus silêncios. 2010

ARTES-VISUAIS - PINTURA. Vazios ocupados. 2010

ARTES-VISUAIS - FOTOGRAFIA. Projechão. 2011

ARTES-VISUAIS - PINTURA. Persona. 2022

ARTES-VISUAIS - FOTOGRAFIA. Tato. 2022

ARTES-VISUAIS - PINTURA. Interdito. 2021

Fluxo da Produção Artística / Cultural

Estrutura Completa do XML

<CURRICULO-VITAE SISTEMA-ORIGEM-XML="LATTES_OFFLINE" NUMERO-IDENTIFICADOR="4384168382580378" DATA-ATUALIZACAO="06022025" HORA-ATUALIZACAO="191623">

<DADOS-GERAIS NOME-COMPLETO="Gelka Arruda de Barros" NOME-EM-CITACOES-BIBLIOGRAFICAS="BARROS, Gelka A.;BARROS, GELKA ARRUDA;BARROS, G. A.;BARROS, Gelka;ARRUDA DE BARROS, GELKA;BARROS, Gelka Arruda de" NACIONALIDADE="B" PAIS-DE-NASCIMENTO="Brasil" UF-NASCIMENTO="SP" CIDADE-NASCIMENTO="São Paulo" PERMISSAO-DE-DIVULGACAO="NAO" DATA-FALECIMENTO="" SIGLA-PAIS-NACIONALIDADE="BRA" PAIS-DE-NACIONALIDADE="Brasil" ORCID-ID="https://orcid.org/0000-0001-5880-7032" PCD="">

<RESUMO-CV TEXTO-RESUMO-CV-RH="Doutora e mestra em Estudos Interdisciplinares do Lazer (Cultura e Educação) pela EEFFTO - UFMG. Bacharela e licenciada em Artes Plásticas (Desenho e Pintura) pela Escola Guignard - UEMG e Bacharela em Comunicação Social (Publicidade e Propaganda) pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais. Desde 2007, pesquisa as interfaces entre corpo, imagem e discurso, concentrando o interesse nas áreas de Artes Visuais, Estética, Estudos Culturais, Estudos do Lazer, História e Comunicação Social." TEXTO-RESUMO-CV-RH-EN="graduation at Comunicação Social from Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (1998), graduation at Artes Plásticas from Escola Guignard - Universidade do Estado de Minas Gerais (2010) and master's at Multidisciplinary from Universidade Federal de Minas Gerais (2013). Has experience in Arts, focusing on Arts, acting on the following subjects: fotografia, arte, subjetividade, tempo livre and imagem."></RESUMO-CV>

<OUTRAS-INFORMACOES-RELEVANTES OUTRAS-INFORMACOES-RELEVANTES="Eleitora habilitada no setor de Artes Visuais para o processo eleitoral dos representantes do setor cultural para a composição da Comissão Municipal de Incentivo à Cultura - gestão 2011 e 2014."></OUTRAS-INFORMACOES-RELEVANTES>

<FORMACAO-ACADEMICA-TITULACAO>

</FORMACAO-ACADEMICA-TITULACAO>

<ATUACOES-PROFISSIONAIS>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="033300000002" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal de Minas Gerais" SEQUENCIA-ATIVIDADE="1" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="8">

<ATIVIDADES-DE-PESQUISA-E-DESENVOLVIMENTO>

<PESQUISA-E-DESENVOLVIMENTO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="2" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2014" MES-FIM="" ANO-FIM="2018" CODIGO-ORGAO="033356000008" NOME-ORGAO="Escola de Educação Física" CODIGO-UNIDADE="033356001993" NOME-UNIDADE="PPGIEL - Programa Interdisciplinar em Estudos do Lazer"></PESQUISA-E-DESENVOLVIMENTO>

<PESQUISA-E-DESENVOLVIMENTO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="1" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2011" MES-FIM="" ANO-FIM="2013" CODIGO-ORGAO="033356000008" NOME-ORGAO="Escola de Educação Física" CODIGO-UNIDADE="033356001993" NOME-UNIDADE="PPGIEL - Programa Interdisciplinar em Estudos do Lazer"></PESQUISA-E-DESENVOLVIMENTO>

</ATIVIDADES-DE-PESQUISA-E-DESENVOLVIMENTO>

<ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="3" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2011" MES-FIM="" ANO-FIM="2014" CODIGO-ORGAO="033346000005" NOME-ORGAO="Faculdade de Educação" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="1" ANO-INICIO="2011" ANO-FIM="2014" NOME-DO-PROJETO="NUPES - Núcleo de Pesquisas sobre Educação dos Sentidos e das Sensibilidades" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="2" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="8" DESCRICAO-DO-PROJETO="O Núcleo se organiza em torno do tema da educação dos sentidos e das sensibilidades, em uma perspectiva interdisciplinar. Sua principal motivação recai sobre a análise histórica dos processos de formação, seja no âmbito da chamada educação social, de corte não propriamente escolar, ou no âmbito da escolarização. Busca inventariar problemas, suportes empíricos e historiográficos que mereçam a investigação minuciosa, de modo a compreender como se afirmaram ao longo da história, diferentes maneiras de formar/educar os sentidos e as sensibilidades pelos usos autorizados ou não de diferentes espaços e tempos que ajudaram a forjar uma forma de ser "moderna", que caracterizou parte significativa das retóricas de legitimação do Brasil e da América Latina. Para isso, centra seus esforços na compreensão de duas histórias que se imbricam, a história do trabalho, aqui incluída a dimensão do lazer, e a história da educação, sobretudo no âmbito das diferentes formas de educação do corpo." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="4" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2018" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="033346000005" NOME-ORGAO="Faculdade de Educação" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="2" ANO-INICIO="2018" ANO-FIM="" NOME-DO-PROJETO="Centro de Pesquisa em História da Educação" SITUACAO="EM_ANDAMENTO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="Como um centro de pesquisa que abriga seis grupos em seu interior, pode-se considerar como repercussões da sua organização e das suas atividades: a) intercâmbio diversificado com outros grupos e pesquisadores no Brasil e no exterior; b) ambiente intelectual favorável ao desenvolvimento de vocações para a pesquisa em História da Educação; c) estímulo à pesquisa em História da Educação mineira; d) aumento significativo da produção científica na área de História da Educação envolvendo alunos da graduação, mestrado e doutorado no PPG; e) maior envolvimento de alunos da graduação na pesquisas por meio dos programas de Iniciação Científica; f) participação expressiva em eventos científicos nas áreas de História e História da Educação; g) A manutenção de uma infra-estrutura de apoio à pesquisa em história da educação; h) expressiva produção bibliográfica (artigos, livros, trabalhos em anais de eventos)." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="6" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2012" MES-FIM="" ANO-FIM="2012" CODIGO-ORGAO="033304000007" NOME-ORGAO="Escola de Belas Artes" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE=""></PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="169700000007" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro" SEQUENCIA-ATIVIDADE="2" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="7">

<ATIVIDADES-DE-PESQUISA-E-DESENVOLVIMENTO></ATIVIDADES-DE-PESQUISA-E-DESENVOLVIMENTO>

<ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO></ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="000800000994" NOME-INSTITUICAO="Instituto Federal de Minas Gerais - Campus Sabará" SEQUENCIA-ATIVIDADE="3" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="3">

<ATIVIDADES-DE-CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA></ATIVIDADES-DE-CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="7" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2021" MES-FIM="" ANO-FIM="2021" CODIGO-ORGAO="000801000998" NOME-ORGAO="IFMG - Campus Sabará" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="6" ANO-INICIO="2021" ANO-FIM="2022" NOME-DO-PROJETO="Coletivo Nós da Arte" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="ENSINO" NUMERO-GRADUACAO="" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="O projeto propôs a formação de um coletivo de artes no IFMG - campus Sabará objetivando dinamizar a vivência estética dos alunos por meio de variadas linguagens artísticas: Artes Visuais, Cinema, Literatura, Teatro. A metodologia se baseou na apreciação de produtos culturais diversos como forma de estimular pesquisa, análise e debate sobre a forma como são construídos esses produtos, quais os discursos presentes em suas mensagens, e quais as implicações sociopolíticas e culturais dessas representações em nossa sociedade. A partir disso foram propostas vivências e experimentações artísticas para expressar, por meio das diversas linguagens, o que foi apreciado, discutido e analisado, resultando em produtos artísticos e culturais expostos no perfil criado pelo coletivo no Instagram. A apreciação, a análise e a discussão dos produtos foram acompanhadas e amparadas por aportes teóricos.." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="5" ANO-INICIO="2021" ANO-FIM="2021" NOME-DO-PROJETO="Práticas Corporais e Esportivas para a Juventude no IFMG Sabará" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="O projeto nasce do desafio de pensar as práticas corporais e esportivas para e com a juventude, para além da escolarização do e no ensino médio. Colocar os estudantes do IFMG-Sabará e da comunidade em geral no centro das indagações e discussões sobre esporte, lazer e juventude é um estímulo para a proposição deste projeto, pois, a ideia é o desenvolvimento de ações sócio culturais e promotoras de saúde, tendo como estratégia as práticas corporais e esportivas, com vistas à autonomia dos jovens nestas práticas, conscientes da sua importância, possibilidades e limites, para além da escola, por meio de oficinas sistemáticas de práticas corporais diversificadas e de práticas integrativas da saúde humana." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="8" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2020" MES-FIM="" ANO-FIM="2022" CODIGO-ORGAO="000801000998" NOME-ORGAO="IFMG - Campus Sabará" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="6" ANO-INICIO="2020" ANO-FIM="2022" NOME-DO-PROJETO="Oficina de Música Popular Brasileira" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="O projeto, iniciado em 2019 pelo professor Maximiliano Barbosa, opera com a música como ferramenta pedagógica, buscando estimular a formação integral dos alunos e egressos do IFMG - Campus Sabará, assim como da comunidade externa. As etapas teóricos-práticas apresentam a relação entre a origem da música popular brasileira, gêneros musicais e músicos, de modo a ampliar o próprio conceito de música popular e possibilitar o contato com diversas musicalidades presentes na cultura brasileira, visando o fortalecimento da identidade cultural brasileira, seu reconhecimento e sua valorização pela comunidade escolar e a comunidade externa. Em função da Pandemia COVID-19, o projeto readequou-se para o formato digital, sendo executado na rede social Instagram, onde são postados materiais provenientes de pesquisa sobre a temática, por parte dos integrantes do projeto, após estudos de linguagem visual, apresentando a História da música popular brasileira e músicos, fomentando a interação social, a formação e discussões de diversos assuntos que orbitam a música, tais como racismo, gênero, desigualdades sociais, etc., com o público interno e externo do IFMG." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="10" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2020" MES-FIM="" ANO-FIM="2021" CODIGO-ORGAO="000801000998" NOME-ORGAO="IFMG - Campus Sabará" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="8" ANO-INICIO="2020" ANO-FIM="2020" NOME-DO-PROJETO="Agência Experimental de Comunicação Power Puff" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="O projeto, iniciado em 2019 e coordenado pelo professor Maximiliano Barbosa, foi motivado pelo interesse dos alunos e pela existência de demandas nesse campo, tanto no IFMG - campus Sabará quanto na comunidade local. O formato proposto atendeu aos objetivos de implantação de uma Agência de Comunicação que operou, ao mesmo tempo, formando os alunos e elaborando peças de publicidade para a instituição e comunidade externa. Os processos pedagógicos envolveram o aprendizado de linguagem visual, técnicas publicitárias, arte aplicada, atendimento ao público, gestão empresarial, entre outros." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="9" ANO-INICIO="2020" ANO-FIM="2021" NOME-DO-PROJETO="Cultura Visual" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="O projeto propõe a apreciação de produtos culturais visuais a fim de estimular análises sobre a forma como esses são construídos, quais os discursos presentes em suas mensagens, e quais as implicações sociopolíticas dessas representações em nossa sociedade. Para tanto, contempla, através de um plano de metas e ações, a organização de grupos de trabalho que abordarão as temáticas presentes nesses produtos a partir da formação e experiência dos participantes em seu diálogo com a cultura e os dispositivos imagéticos. A apreciação e a análise dos produtos serão acompanhadas e amparados com aportes teóricos." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="9" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2020" MES-FIM="" ANO-FIM="2021" CODIGO-ORGAO="000801000998" NOME-ORGAO="IFMG - Campus Sabará" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="7" ANO-INICIO="2020" ANO-FIM="2021" NOME-DO-PROJETO="Gincana Solidária" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="A presente proposta de projeto de extensão tem por objetivo angariar recursos para apoiar uma ação solidária de auxílio aos munícipes de Sabará vitimados e afetados pelas fortes chuvas e inundações no município no início do ano de 2020. Condições que serão muito possivelmente, agravadas pelo isolamento social necessário para conter a pandemia do coronavírus (Covid-9). A aplicação dos recursos arrecadados seria em forma de doações mensais de cestas básicas às famílias previamente cadastradas até que os recursos sejam totalmente destinados. Trazendo assim um alívio ao orçamento domiciliar das famílias beneficiadas, que poderá ser revertido para recuperação dos patrimônios perdidos durante as inundações. Toda comunidade acadêmica do IFMG campus Sabará, bem como projetos solidários, escolas e lideranças ou instituições comunitárias do município serão convidados a participar, ampliando as possibilidades de arrecadação. A metodologia de execução do projeto será dividida em oito etapas: (i) redação do regulamento da Gincana Solidária; (ii) parceria com projetos solidários, escolas e lideranças ou instituições comunitárias; (iii) divulgação da gincana na comunidade interna e externa ao campus; (iv) controle financeiro e gerencial do processo de arrecadação; (v) cadastro das famílias beneficiárias do projeto; (vi) apuração e divulgação dos resultados da gincana; (vii) premiação da Gincana Solidária; (viii) destinação dos recursos angariados às famílias previamente cadastradas.." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="8" ANO-INICIO="2021" ANO-FIM="2021" NOME-DO-PROJETO="Ações de acompanhamento específico a estudante" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="ENSINO" NUMERO-GRADUACAO="" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="Os/As docentes envolvidos precisaram elaborar material extra-classe, realizar atendimentos individuais com a aluna semanalmente e reuniões específicas sobre o caso da estudante ao longo do ano, o que gerou situação análoga à estudante estar matriculada em turma especial. Dessa forma, a carga horária de atendimentos extraclasse foi igual a da disciplina ministrada pelo docente." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="000900000996" NOME-INSTITUICAO="Revista Brasileira de Estudos do Lazer" SEQUENCIA-ATIVIDADE="4" SEQUENCIA-IMPORTANCIA=""></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="001100000990" NOME-INSTITUICAO="Revista Licere" SEQUENCIA-ATIVIDADE="6" SEQUENCIA-IMPORTANCIA=""></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="001200000991" NOME-INSTITUICAO="Escola Estadual Cesário Alvim" SEQUENCIA-ATIVIDADE="7" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="2"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="985600187353" NOME-INSTITUICAO="Fundação Helena Antipoff" SEQUENCIA-ATIVIDADE="8" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="6">

<ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="11" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2023" MES-FIM="" ANO-FIM="2024" CODIGO-ORGAO="985601000990" NOME-ORGAO="Museu Helena Antipoff" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="10" ANO-INICIO="2023" ANO-FIM="2024" NOME-DO-PROJETO="O Museu da Criança como espaço educativo e de circulação de conhecimentos sobre a cultura das infâncias" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="O projeto de pesquisa investiga quais fundamentos e modos de comunicação ativa podem fornecer subsídios para a reinstalação do Museu da Criança, ligado ao Programa Educativo do Museu Helena Antipoff, em Ibirité, Minas Gerais. Os museus são concebidos para realizar a seleção, o estudo e a apresentação de testemunhos materiais e imateriais relativos à vida, ações e representações do ser humano em seu meio. Ações educativas e exposições são definidas com base em um projeto museográfico, que traduz a concepção e apresentação material dos objetos museais considerados relevantes. Fundado em 1929 pela psicóloga e educadora Helena Antipoff, quando professora e coordenadora do Laboratório de Psicologia da Escola de Aperfeiçoamento de Professores de Belo Horizonte, o Museu da Criança visava integrar e divulgar resultados de pesquisas e referencial teórico sobre as infâncias para famílias, educadores e público em geral interessado em conhecer melhor a criança e as possibilidades de sua educação. O projeto atual consolida uma Rede de pesquisadores especialistas em ciências da educação, artes, museologia, psicologia social e comunitária interessados na preservação do acervo e divulgação da obra antipoffiana. As pesquisas da Rede subsidiarão a elaboração do projeto museográfico do Museu da Criança, que terá como referência os ideais e interesses infantis, cultura material e imaterial das infâncias, concepções da pedagogia antipoffiana, proposições de mediação interativa e expografias pensadas como fenômenos narrativos (objetos comunicacionais). Fundamenta-se em princípios teórico-metodológicos de escuta e interação com o público participante na linha dos levantamentos realizados por Helena Antipoff que têm sido continuados por pesquisadores interdisciplinares ligados ao CDPHA. Espera-se que os resultados da pesquisa possam contribuir com implicações para o campo conceitual, teórico e prático dos museus como espaços educativos, expositivos e de interações comunitárias.." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="833700000000" NOME-INSTITUICAO="Universidade do Estado de Minas Gerais" SEQUENCIA-ATIVIDADE="9" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="5">

<ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="12" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2023" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="833710000003" NOME-ORGAO="Escola Guignard" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="11" ANO-INICIO="2023" ANO-FIM="" NOME-DO-PROJETO="Laboratório de Estudos sobre a docência - LEDoc" SITUACAO="EM_ANDAMENTO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="3" NUMERO-ESPECIALIZACAO="2" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="12" NUMERO-MESTRADO-PROF="4" NUMERO-DOUTORADO="18" DESCRICAO-DO-PROJETO="O LEDoc constituiu-se em 2015, em evento sobre a formação de professores. De natureza interinstitucional, conta com participação de pesquisadores da Universidade do Estado de Minas Gerais, Fundação Helena Antipoff, Universidade Federal de Minas Gerais e Centro de Documentação Helena Antipoff. O objetivo do grupo é reunir pesquisadores interessados em refletir sobre a DOCÊNCIA, na perspectiva histórica e contemporânea, a partir de temas que se desdobram em pesquisas sobre educação; ensino e aprendizagem; práticas e saberes docentes; práticas nas instituições escolares; formação e profissão docente; direitos humanos; psicologia; psicanálise; matemática; escrita; literatura; arte; infância; museu; história da educação; história da psicologia na interface com a educação; história das disciplinas e instituições escolares. O grupo tem realizado e participado de encontros para divulgação das produções das suas diferentes linhas, bem como de publicações, em dimensão nacional e internacional." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="001300000993" NOME-INSTITUICAO="Colégio Santa Maria - Unidade Pampulha" SEQUENCIA-ATIVIDADE="10" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="1"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="351100000006" NOME-INSTITUICAO="Centro Universitário UNA" SEQUENCIA-ATIVIDADE="11" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="4"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

</ATUACOES-PROFISSIONAIS>

<AREAS-DE-ATUACAO></AREAS-DE-ATUACAO>

<PREMIOS-TITULOS></PREMIOS-TITULOS>

</DADOS-GERAIS>

<PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA>

<TRABALHOS-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="9"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="18"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="32"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="40"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="59"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="78"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="107"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="163"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="108">

<DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO NATUREZA="COMPLETO" TITULO-DO-TRABALHO="Recursos poéticos" ANO-DO-TRABALHO="2022" PAIS-DO-EVENTO="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="[https://riec2022.riec.info/wp-content/uploads/sites/2/2022/08/Coletanea-RIEC2022.pdf]" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-TRABALHO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DO-TRABALHO CLASSIFICACAO-DO-EVENTO="INTERNACIONAL" NOME-DO-EVENTO="II Congresso Científico da Rede Internacional em Estudos Culturais (RIEC)" CIDADE-DO-EVENTO="Belo Horizonte" ANO-DE-REALIZACAO="2022" TITULO-DOS-ANAIS-OU-PROCEEDINGS="Coletânea do II Congresso Científico da Rede Internacional em Estudos Culturais (RIEC)" VOLUME="" FASCICULO="" SERIE="" PAGINA-INICIAL="" PAGINA-FINAL="" ISBN="978-65-990329" NOME-DA-EDITORA="" CIDADE-DA-EDITORA="" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DO-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Objeto de Aprendizagem Poético" PALAVRA-CHAVE-2="Pedagogia cultural" PALAVRA-CHAVE-3="corpo" PALAVRA-CHAVE-4="Educação estética" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

</TRABALHO-EM-EVENTOS>

</TRABALHOS-EM-EVENTOS>

<ARTIGOS-PUBLICADOS>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="75" ORDEM-IMPORTANCIA=""></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="99" ORDEM-IMPORTANCIA=""></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="105" ORDEM-IMPORTANCIA=""></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="161" ORDEM-IMPORTANCIA=""></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="174" ORDEM-IMPORTANCIA=""></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="76" ORDEM-IMPORTANCIA=""></ARTIGO-PUBLICADO>

</ARTIGOS-PUBLICADOS>

<LIVROS-E-CAPITULOS>

<LIVROS-PUBLICADOS-OU-ORGANIZADOS>

<LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO SEQUENCIA-PRODUCAO="149">

<DADOS-BASICOS-DO-LIVRO TIPO="LIVRO_PUBLICADO" NATUREZA="OUTRA" TITULO-DO-LIVRO="Recursos poéticos: ausências-imagens para corporificar a presença" ANO="2022" PAIS-DE-PUBLICACAO="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="https://issuu.com/recursospoeticos/docs/corporificar" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-LIVRO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DO-LIVRO>

<DETALHAMENTO-DO-LIVRO NUMERO-DE-VOLUMES="" NUMERO-DE-PAGINAS="67" ISBN="9786500416527" NUMERO-DA-EDICAO-REVISAO="1" NUMERO-DA-SERIE="" CIDADE-DA-EDITORA="Belo Horizonte" NOME-DA-EDITORA=""></DETALHAMENTO-DO-LIVRO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="artes visuais" PALAVRA-CHAVE-2="corpo" PALAVRA-CHAVE-3="Objeto de Aprendizagem Poético" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

</LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO>

</LIVROS-PUBLICADOS-OU-ORGANIZADOS>

<CAPITULOS-DE-LIVROS-PUBLICADOS>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="33"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="100"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

</CAPITULOS-DE-LIVROS-PUBLICADOS>

</LIVROS-E-CAPITULOS>

</PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA>

<PRODUCAO-TECNICA>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="26"></TRABALHO-TECNICO>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="74"></TRABALHO-TECNICO>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="83"></TRABALHO-TECNICO>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="113"></TRABALHO-TECNICO>

<DEMAIS-TIPOS-DE-PRODUCAO-TECNICA>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="8"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="23"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="30"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="31"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="41"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="42"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="77"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="88"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="89"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="90"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="91"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="103"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="104"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="109"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="110"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="111">

<DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NATUREZA="CONFERENCIA" TITULO="Um recorte da apropriação do conceito de educação estética de Vigotski no ensino de arte brasileiro" ANO="2022" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NOME-DO-EVENTO="39º Encontro Anual Helena Antipoff ? ?Helena Antipoff ? conexões e redes em psicologia e ciências da educação" INSTITUICAO-PROMOTORA="Fundação Helena Antipoff" LOCAL-DA-APRESENTACAO="Fundação Helena Antipoff" CIDADE-DA-APRESENTACAO="Ibirité" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Educação estética" PALAVRA-CHAVE-2="Ensino de Arte" PALAVRA-CHAVE-3="Vigotski" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

</APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="112"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="140"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="147"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="150"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="151"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="152"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="158"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="162"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="80"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="43"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="58"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="97"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV SEQUENCIA-PRODUCAO="79"></PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV>

<PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV SEQUENCIA-PRODUCAO="98"></PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV>

<PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV SEQUENCIA-PRODUCAO="81"></PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV>

<OUTRA-PRODUCAO-TECNICA SEQUENCIA-PRODUCAO="164"></OUTRA-PRODUCAO-TECNICA>

</DEMAIS-TIPOS-DE-PRODUCAO-TECNICA>

</PRODUCAO-TECNICA>

<OUTRA-PRODUCAO>

<PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL SEQUENCIA-PRODUCAO="64"></OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL SEQUENCIA-PRODUCAO="65"></OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL SEQUENCIA-PRODUCAO="66"></OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL SEQUENCIA-PRODUCAO="67"></OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL SEQUENCIA-PRODUCAO="68"></OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL SEQUENCIA-PRODUCAO="70"></OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL SEQUENCIA-PRODUCAO="71"></OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL SEQUENCIA-PRODUCAO="60"></OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<ARTES-VISUAIS SEQUENCIA-PRODUCAO="1"></ARTES-VISUAIS>

<ARTES-VISUAIS SEQUENCIA-PRODUCAO="2"></ARTES-VISUAIS>

<ARTES-VISUAIS SEQUENCIA-PRODUCAO="3"></ARTES-VISUAIS>

<ARTES-VISUAIS SEQUENCIA-PRODUCAO="4"></ARTES-VISUAIS>

<ARTES-VISUAIS SEQUENCIA-PRODUCAO="6"></ARTES-VISUAIS>

<ARTES-VISUAIS SEQUENCIA-PRODUCAO="16"></ARTES-VISUAIS>

<ARTES-VISUAIS SEQUENCIA-PRODUCAO="44"></ARTES-VISUAIS>

<ARTES-VISUAIS SEQUENCIA-PRODUCAO="61"></ARTES-VISUAIS>

<ARTES-VISUAIS SEQUENCIA-PRODUCAO="62"></ARTES-VISUAIS>

<ARTES-VISUAIS SEQUENCIA-PRODUCAO="63"></ARTES-VISUAIS>

<ARTES-VISUAIS SEQUENCIA-PRODUCAO="114"></ARTES-VISUAIS>

<ARTES-VISUAIS SEQUENCIA-PRODUCAO="139"></ARTES-VISUAIS>

<ARTES-VISUAIS SEQUENCIA-PRODUCAO="101"></ARTES-VISUAIS>

</PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="55"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="56"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="57"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="120"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="121"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="122"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="165"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="166"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="168"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="169"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="170"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="171"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="172"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="167"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

</ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

</OUTRA-PRODUCAO>

<DADOS-COMPLEMENTARES>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="9" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="6" CODIGO-INSTITUICAO="000500000999" NOME-INSTITUICAO="Museu de Mineralogia Professor Djalma Guimarães" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000012" NOME-CURSO="Oficina de pigmento" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2007" ANO-DE-CONCLUSAO="2007" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="14" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="3" CODIGO-INSTITUICAO="000300000995" NOME-INSTITUICAO="Escola Guignard - Universidade do Estado de Minas Gerais" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000024" NOME-CURSO="Oficina de debates 1 - A criação artística e a solidão essencial" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2007" ANO-DE-CONCLUSAO="2007" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="15" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="3" CODIGO-INSTITUICAO="000300000995" NOME-INSTITUICAO="Escola Guignard - Universidade do Estado de Minas Gerais" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000025" NOME-CURSO="Oficina de debates 4 - A imagem na formação do artista" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2007" ANO-DE-CONCLUSAO="2007" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="16" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="4" CODIGO-INSTITUICAO="000300000995" NOME-INSTITUICAO="Escola Guignard - Universidade do Estado de Minas Gerais" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000026" NOME-CURSO="Curadoria educativa inspirada em Paulo Freire: Arte, Boniteza e Decência" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2021" ANO-DE-CONCLUSAO="2021" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

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<INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO CODIGO-CURSO="90000028" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-INSTITUICAO="000800000994" NOME-INSTITUICAO="Instituto Federal de Minas Gerais - Campus Sabará" NOME-GRANDE-AREA-DO-CONHECIMENTO="ENGENHARIAS" NOME-DA-AREA-DO-CONHECIMENTO="Engenharia Elétrica" NOME-DA-SUB-AREA-DO-CONHECIMENTO="" NOME-DA-ESPECIALIDADE="" NIVEL-CURSO="GRADUACAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO>

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