Perfil do Pesquisador

Nome Completo

Camila Carneiro Dazzi

IDLattes

4381920068622016

ORCID

0000-0002-3246-354X

Nacionalidade

Brasil

Nascimento

Rio de janeiro — Brasil

Última Atualização

XML disponível 2025-11-20

Áreas de Conhecimento

Linguistica letras e artes

Lattes ID

https://lattes.cnpq.br/4381920068622016

Vínculo Institucional

Centro Federal de Educação Tecnológica do RJ (Campus Nova Friburgo)

Média de coautoria

1.5 autores por trabalho
182 autores em 121 trabalhos

Total de trabalhos (científicos)

121

Instituição de Vínculo

Nome

Centro Federal de Educação Tecnológica do RJ (Campus Nova Friburgo)

Cidade

Nova Friburgo

UF

País

Brasil

Código Institucional

001900000994

GRADUACAO — Licenciatura em Artes Plásticas

Universidade Federal do Rio de Janeiro

2000 — 2003

Status

CONCLUIDO

Bolsa

SIM

Orientador

—

GRADUACAO — Licenciatura em História da Arte

Universidade do Estado do Rio de Janeiro

2000 — 2003

Status

INCOMPLETO

Bolsa

NAO

Orientador

—

MESTRADO — História

Universidade Estadual de Campinas

2004 — 2006

Status

CONCLUIDO

Bolsa

SIM

Orientador

—

MESTRADO — Programa de Pós-Graduação em Turismo e Patrimônio - PPGTURPATRI

Universidade Federal de Ouro Preto

2022 — 2024

Status

CONCLUIDO

Bolsa

NAO

Orientador

—

DOUTORADO — Artes Visuais

Universidade Federal do Rio de Janeiro

2007 — 2011

Status

CONCLUIDO

Bolsa

NAO

Orientador

—

POS-DOUTORADO —

Università degli Studi di Napoli Federico II

2013 — 2013

Status

CONCLUIDO

Bolsa

SIM

Orientador

—

POS-DOUTORADO —

Universidade Federal Fluminense

2025 — 0

Status

EM_ANDAMENTO

Bolsa

NAO

Orientador

—

Produção Científica – Formato ABNT

Livros

9

Capítulos

12

Artigos

55

Eventos

45

Partituras

0

Total Geral

121

Livros publicados ou organizados (9 itens)

Camila Carneiro Dazzi, Camila Portes. I Encontro de arte-Educação da EBA/ UFRJ. Rio de Janeiro: EBA/UFRJ, 2003.

Sonia Gomes Pereira, Camila Carneiro Dazzi. Boletim do Comitê Brasileiro de História da Arte: Catálogo de teses e dissertações da Pós-graduação Brasileira relacionada à História da Arte (1996-2002. Rio de Janeiro: EBA/UFRJ, 2003.

Camila Carneiro Dazzi, ALEXANDER MYIOSHI, RENATA CARDOSO. Revisão Historiográfica: O Estado da Questão ? Atas do I Encontro de História da Arte da Unicamp .. CAMPINAS: IFCH/UNICAMP, 2005.

Camila Carneiro Dazzi, Arthur Gomes Valle, Ana Maria Tavares Cavalcanti. Oitocenos - Arte Brasileira do Império à I República. 1 ed. Rio de Janeiro: EBA/UFRJ, 2008. ISBN: 9788587145253.

Camila Carneiro Dazzi, Arthur Gomes Valle. Oitocentos - Arte Brasileira do Império à República - Tomo 2.. 1 ed. Rio de Janeiro: EDUR/UFRRJ, 2010. ISBN: 9788585720957.

Camila Carneiro Dazzi, Arthur Gomes Valle, Isabel Sanson Portella. Oitocentos - Tomo III : Intercâmbios culturais entre Brasil e Portugal. 2 ed. Rio de Janeiro: CEFET/RJ, 2014. ISBN: 9788570680105.

Camila Carneiro Dazzi, et al.. Anais do XXXV Colóquio do Comitê Brasileiro de História da Arte: Novos Mundos: Fronteiras, Inclusão, Utopias. 1 ed. Rio de Janeiro: Comitê Brasileiro de História da Art, 2016. ISBN: 22360719.

Camila Carneiro Dazzi, Arthur Gomes Valle, Rosangela de Jesus Silva. Oitocentos - Tomo IV: O Ateliê do Artista.. 1 ed. RIO DE JANEIRO: CEFET/RJ, 2017. ISBN: 9788570680129.

Camila Carneiro Dazzi, Sonia Gomes Pereira. Arte Brasileira no Século XIX - Referências Bibliográficas. RIO DE JANEIRO: MUSEU DOM JOÃO VI/EBA/UFRJ, 2003.

Capítulos de livros publicados (12 itens)

Camila Carneiro Dazzi, Arthur Gomes Valle. Paisagem e Nacionalismo no debate artístico brasileiro, do Império à República. In: VALLE, Arthur, DAZZI, Camila, CAVALCANTI, Ana. (Org.). Oitocentos- Arte Brasileira do Império à Primeira República. Rio de Janeiro: EBA/UFRJ, 2008. p. 1-562. ISBN: 9788587145253.

Camila Carneiro Dazzi. A ?reforma da academia? no relatório de Rodolpho Bernardelli ao ministro da Instrução Pública (1891). In: MALTA, Marize (Org.). O ensino artístico, a história da arte e o museu D. João VI. Rio de Janeiro: EBA/UFRJ, 2010. p. 1-287. ISBN: 9788587145345.

Camila Carneiro Dazzi. DOIS NUS POLÊMICOS: ?LE LEVER DE LA BONNE‟ DE EDUARDO SÍVORI E ?ESTUDO DE MULHER‟ DE RODOLPHO AMOÊDO. In: DAZZI, Camila; VALLE, Arthur (Org.). Oitocentos - Arte Brasileira do Império à República - Tomo 2.. Rio de Janeiro: EDUR/UFRRJ, 2010. p. 121-130. ISBN: 9788585720957.

Camila Carneiro Dazzi. Artistas Brasileiros e Portugueses: a Estada na Itália Como Parte da Formação Artística de Pintores e Escultores no Século XIX (1840-1890). In: Dazzi, Camila; Valle, Arthur; Portella, Isabel Sanson. (Org.). Oitocentos Tomo III - Intercâmbios Culturais entre Brasil e Portugal. Rio de Janeiro: CEFET-RJ, 2014. p. 57-81. ISBN: 9788570680105.

Camila Carneiro Dazzi. Pensar a Reforma da Academia como Parte da Reforma da Educação de Benjamin Constant. In: Pereira, Sonia Gomes; Cavalcanti, Ana Maria Tavares; Malta, Marize (Org.). Ver para Crer: Visão, Técnica e Interpretação na Academia. Rio de Janeiro: EBA/UFRJ, 2013. p. 101-119. ISBN: 9788587145529.

Camila Carneiro Dazzi. AS OBRAS ADQUIRIDAS PELA ESCOLA NACIONAL DE BELAS ARTES NOS ANOS APÓS A REFORMA DE 1890, HOJE PERTENCENTES AO MUSEU NACIONAL DE BELAS ARTES. In: ANA MARIA PIMENTA HOFFMANN; ANGELA BRANDÃO; FERNANDO GUZMÁN SCHIAPPACASSE; MACARENA CARROZA SOLAR (Org.). história da arte: coleções arquivos e narrativas. São Paulo: Urutau, 2015. p. 281-292. ISBN: 9788569433071.

Camila Carneiro Dazzi. De La Academia a La Escuela. In: SILVA, Rosângela de; LUCERO, Maria Helena (Org.). Política, memoria y visualidad: siglos XIX al XXI. Barcelona: FOC, 2016. p. 50-65. ISBN: 9788415634416.

Camila Carneiro Dazzi. AS OBRAS ADQUIRIDAS PELA ESCOLA NACIONAL DE BELAS ARTES NOS ANOS APÓS A REFORMA DE 1890, HOJE PERTENCENTES AO MUSEU NACIONAL DE BELAS ARTES. In: BRANDÃO, A.; HOFFMANN, A.M.P.; SCHIAPPACASSE, F.G.; SOLAR, M.C. (Org.). História da Arte: Coleções, Arquivos e Narrativas. Bragança Paulista: Urutau, 2016. p. 10-30. ISBN: 9788559000023.

Camila Carneiro Dazzi. GEOGRAFIA DOS ATELIÊS DE ARTISTAS BRASILEIROS EM ROMA (1880-1900). In: DAZZI, Camila; VALLE, Arthur; SILVA, Rosangela de Jesus (Org.). Oitocentos - Tomo IV: O Ateliê do Artista.. RIO DE JANEIRO: CEFET/RJ, 2017. p. 57-68. ISBN: 9788570680129.

Camila Carneiro Dazzi, Arthur Gomes Valle. Brazilian artists studios in Paris seen through photographs. In: Fanny Drugeon (Org.). Passages à Paris - Artistes étrangers à Paris, de la fin du xixe siècle à nos jours. Le Kremlin-Bicêtre: MARE MARTIN, 2023. p. 100-130. ISBN: 9782362220234.

Camila Carneiro Dazzi, Elaine Lopes Peixoto, Yály Ferraz. Patrimônio imaterial: mulheres tecelãs de Galdinópolis. In: VILLAS BOAS, Guilherme Hissa; MATTOS, Cristiane Passos de (Org.). 20 anos da Área de Proteção Ambiental de Macaé de Cima: Trajetórias e caminhos na pesquisa ambiental. Rio de Janeiro: Editora IOLE/ EdTur, 2022. p. 1-20. ISBN: 9786599375965.

Camila Carneiro Dazzi. ?DEUX PETITS TOURISTES EN ALGERIE? (1888) - FICTIONAL TOURISTS AND COLONIAL TOURIST IMAGINARY (no prelo). In: Sous la direc0on de Jean-François Staszak; Nelson Graburn; Maria Gravari-Barbas; Raphaël Pieroni (Org.). Handbook on Tourism Imaginaries (no prelo). Paris: Elgar HANDBOOK series, 2025. ISBN: 9781802207415.

Artigos publicados (55 itens)

Camila Carneiro Dazzi. Meirelles, Zeferino, Bernardelli e outros mais: a trajetória dos pensionistas da Academia Imperial em Roma. Revista de História da Arte e Arqueologia, v. 10, n. 4, 2008, p. 17-42.

Camila Carneiro Dazzi. Pedro Weingärtner e a ?Nostalgia do Antigo?. Visualidades (UFG), v. 6, n. 1, 2009, p. 15-25.

Camila Carneiro Dazzi. ?As bellezas naturaes do nosso paiz?: o lugar da paisagem na arte brasileira, do Império à República. Concinnitas (UERJ), v. 1, n. 14, 2009, p. 120-133.

Camila Carneiro Dazzi. A Imagem da Devassidão - A Messalina de Henrique Bernardelli. Pambazuka News (Ed. Português), v. 51, 2009, p. 15-18.

Camila Carneiro Dazzi. Pedro Weingärtner e a Pintura Neo-pompeiana. 19&20 (Rio de Janeiro), v. IV, n. 2, 2009, p. 1-10.

Camila Carneiro Dazzi. Relatórios Ministeriais sobre a Academia das Belas Artes: Período Imperial. 19&20 (Rio de Janeiro), v. IV, n. I, 2009, p. 1-10.

Camila Carneiro Dazzi. Augusta Meretrix' - Decadentismo no Meio Artístico Brasileiro Finessecular. 19&20 (Rio de Janeiro), v. III, n. I, 2008, p. 10-20.

Camila Carneiro Dazzi. Comentário sobre o livro de Félix Ferreira "Belas Artes: Estudos e Apreciações". 19&20 (Rio de Janeiro), v. II, n. IV, 2007, p. 1-10.

Camila Carneiro Dazzi. Revendo Henrique Bernardelli. 19&20 (Rio de Janeiro), v. II, n. I, 2007, p. 1-20.

Camila Carneiro Dazzi. Pensionistas da Escola Nacional de Belas Artes na Itália (1890-1900) questionando o afrancesamento da cultura brasileira no início da República. 19&20 (Rio de Janeiro), v. I, n. III, 2006, p. 1-20.

Camila Carneiro Dazzi. A Mitificação da Mulher na Cultura Figurativa do último Oitocentos - análise da tela Mater de Henrique Bernardelli.. 19&20 (Rio de Janeiro), v. I, n. I, 2006, p. 1-10.

Camila Carneiro Dazzi. Retórica dos Pintores, de Modesto Brocos (versão integral). 19&20 (Rio de Janeiro), v. V, n. I, 2010, p. 1-20.

Camila Carneiro Dazzi. Prostituta Grega ou Imperatriz Romana? Novas leituras sobre a Messalina de Henrique Bernardelli. 19&20 (Rio de Janeiro), v. V, n. 2, 2010, p. 1-12.

Camila Carneiro Dazzi. Studio studiese fotografias de atelier de pintores brasileiros. AURA. Revista de Historia y Teoría del Arte, v. 3, n. Junio, 2015, p. 38-49.

Camila Carneiro Dazzi. A 'Reforma da Academia? no Relatório do Diretor da Escola Nacional de Belas Artes, Rodolpho Bernardelli, ao Ministro da Instrução Pública (1891). 19&20 (Rio de Janeiro), v. V, n. 3, 2010, p. 10-25.

Camila Carneiro Dazzi. Relatório do Diretor da Escola Nacional de Belas Artes Rodolpho Bernadelli ao Ministro da Instrução Pública, Correios e Telegráfos, em maio de 1891. 19&20 (Rio de Janeiro), v. V, n. 3, 2010, p. 1-10.

Camila Carneiro Dazzi. O nu feminino no Brasil e na Argentina nas telas de Rodolpho Amoêdo e Eduardo Sívori. 19&20 (Rio de Janeiro), v. 4, n. 2, 2011, p. 1-10.

Camila Carneiro Dazzi. O nu feminino na Argentina e no Brasil. ARTCIENCIA.COM, v. VII, n. 14, 2011, p. 1-15.

Camila Carneiro Dazzi. A Produção dos Professores e Alunos da Escola Nacional de Belas Artes na Exposição de Chicago de 1893. 19&20 (Rio de Janeiro), v. VI, n. 4, 2012, p. 1-15.

Camila Carneiro Dazzi. O moderno no Brasil ao final do século 19. Revista de História da Arte e Arqueologia, v. 11, n. 17, 2012, p. 87-124.

Camila Carneiro Dazzi. Os Professores da Escola Nacional de Belas Artes e a arte italiana oitocentista: concepção e implementação da Reforma de 1890.. Arte & Ensaio (UFRJ), v. 24, n. nov2012, 2012, p. 10-20.

Camila Carneiro Dazzi. ?Pai e construtor da arte brasileira? ? A Academia das Belas Artes na reforma da educação promovida por Benjamin Constant em 1890/1891. Revista Digital do LAV, v. 10, n. marÃ§o, 2013, p. 19-37.

Camila Carneiro Dazzi. O uso da fotografia por artistas brasileiros ao final do século XIX. Esboços, v. 19, n. 28, 2013, p. 169-191. DOI: 10.5007/2175-7976.2012v19n28p169.

Camila Carneiro Dazzi. A reforma da École des Beaux-Arts de Paris e a reforma da Academia de Belas Artes do Rio de Janeiro: algumas aproximações2013. Cultura Visual (Impresso), v. 19, n. Julho, 2013, p. 67-80.

Camila Carneiro Dazzi. Os estudos sobre a Academia de Belas Artes do Rio de Janeiro: contexto historiográfico, omissões históricas e novas perspectivas. VISUALIDADES, v. 11, n. 1, 2014, p. 109-151. DOI: 10.5216/vis.v11i1.28188.

Camila Carneiro Dazzi. A Associação Artística Internacional de Roma ? sodalício de artistas estrangeiros residentes na Itália em fins do século XIX. 19&20 (Rio de Janeiro), v. IX, n. 1, 2014, p. 15-30.

Camila Carneiro Dazzi. Ateliês de artistas brasileiros em Paris através da fotografia. REVISTA DE HISTÓRIA DA ARTE E ARQUEOLOGIA, v. 23, n. 1, 2017, p. 25-45.

Camila Carneiro Dazzi. ?Projeto Montenegro?: A reforma do Ensino das Artes Plásticas em 1890. 19&20 (Rio de Janeiro), v. II, n. 3, 2007, p. 1-15.

Camila Carneiro Dazzi. ARTE E INDÚSTRIA ? O ENSINO DE DESENHO NA ESCOLA NACIONAL DE BELAS ARTES, APÓS A REFORMA DE 1890. Educação Gráfica (Online), v. 19, n. 3, 2015, p. 10-25.

Camila Carneiro Dazzi. PATRIMÔNIO IMATERIAL: A REPRESENTAÇÃO DO GÊNERO NO ESPAÇO DA FOLIA DE REIS EM NOVA FRIBURGO/RJ. Revista Extendere, v. 1, n. 1, 2013, p. 61-72.

Camila Carneiro Dazzi. Uma vivência em extensão: Dimensões do Projeto de Extensão Identidade Cultural nas Áreas de Proteção Ambiental de Nova Friburgo em 2013.. CAMINHO ABERTO: REVISTA DE EXTENSÃO DO IFSC, n. 1, 2014, p. 97-101. DOI: 10.35700/ca.2014.ano1n1.p97-101.1649.

Camila Carneiro Dazzi. Pôr em prática a reforma da antiga Academia: Dificuldades enfrentadas pela Escola Nacional de Belas Artes (1891-1895). VISUALIDADES (UFG), v. 15, n. 1, 2017, p. 171-198. DOI: 10.5216/vis.v15i1.35265.

Camila Carneiro Dazzi. A CONSTRUÇÃO DE UMA HISTÓRIA: PROJETOS DE DESENVOLVIMENTO E DIVULGAÇÃO DO TURISMO BRASILEIRO. E-Revista de Estudos Interculturais, v. 5, n. maio, 2017, 2017, p. 1-15.

Camila Carneiro Dazzi. Memórias da Academia - O Ensino da Arte no Início da República. Revista de Ensino em Artes, Moda e Design, v. 1, n. 1, 2017, p. 09-26. DOI: 10.5965/25944630112017009.

Camila Carneiro Dazzi. O ensino das disciplinas teóricas na Academia das Belas Artes. 19&20 (RIO DE JANEIRO), v. XI, n. 1, 2016, p. 1-20.

Camila Carneiro Dazzi. O Ensino na Escola Nacional de Belas Artes - o Prêmio de Viagem à Europa e os alunos da antiga Academia. REVISTA GEARTE, v. 5, n. 1, 2018, p. 130-144. DOI: 10.22456/2357-9854.78893.

Camila Carneiro Dazzi. A modernização do ensino da arte no século XIX - A reforma da Accademia di San Luca e a criação do Istituto di Belle Arti di Roma. 19&20 (RIO DE JANEIRO), v. XII, n. 1, 2017, p. 80-105.

Camila Carneiro Dazzi. Modelos de Modernidade. MODOS, v. 3, n. 2, 2019, p. 145-160. DOI: 10.24978/mod.v3i2.4197.

Camila Carneiro Dazzi. A Casbah e seus encantos - continuidades do imaginário das pinturas orientalistas nas propagandas turísticas de Argel. 19&20 (RIO DE JANEIRO), v. XVI, n. 1, 2021, p. 1-10. DOI: 10.52913/19e20.XVI1.01.

Camila Carneiro Dazzi. ARTESANATO E TURISMO CULTURAL EM NOVA FRIBURGO - DESAFIOS E PROPOSTAS. REVISTA EXTENSÃO, v. 17, n. 1, 2020, p. 89-97.

Camila Carneiro Dazzi. O ENSINO MODERNO DA ESCOLA NACIONAL DE BELAS ARTES ? ALUNOS PENSIONISTAS NA EUROPA. REVISTA CLEA, v. 5, n. 1, 2018, p. 2018-29.

Camila Carneiro Dazzi. A moda como indicador social e detentora de memória: valorização e preservação. Revista de Ensino em Artes, Moda e Design, v. 4, n. 3, 2020, p. 193-209. DOI: 10.5965/25944630432020001.

Manoel Flavio Cheles da Silva. A contestação de gênero na arte da DragGenderfuck Pandora Yume. CADERNOS DE GÊNERO E TECNOLOGIA (CEFET/PR), v. 14, n. 34, 2020, p. 440-455. DOI: 10.3895/cgt.v14n43.12139.

Camila Carneiro Dazzi. ?Uma Rua de Tanger,? de Pedro Américo - representações do Oriente islâmico no Brasil Oitocentista. 19&20 (RIO DE JANEIRO), v. XIV, n. 2, 2019, p. 10-25.

Camila Carneiro Dazzi. PELAS RUAS DO MAGREBE: ORIENTALISMO NO BRASIL AO FINAL DO SÉCULO XIX. ARTE & ENSAIO (UFRJ), v. 26, n. 40, 2020, p. 260-281.

Camila Carneiro Dazzi. PUBLICIDADES TURÍSTICAS DO MAGREBE: (DES)CONTINUIDADES DO IMAGINÁRIO DA PINTURA ORIENTALISTA DO OITOCENTOS. CULTUR: REVISTA DE CULTURA E TURISMO, v. 15, n. 1, 2021, p. 1-27. DOI: 10.36113/cultur.v15i1.3041.

Camila Carneiro Dazzi. Patrimônio cultural e imaginário turístico - L'Algérie contemporaine illustrée (1881) de Mary Elizabeth Herbert. CADERNO VIRTUAL DE TURISMO (UFRJ), v. 22, n. 2, 2022, p. 69-. DOI: 10.18472/cvt.22n2.2022.2005.

Manoel Flavio Cheles da Silva. Homofobia e homoerotismo ? o discurso religioso sobre LGBTs. Revista COR LGBTQIA, v. 1, n. 3, 2022, p. 86-108.

Camila Carneiro Dazzi. O imaginário sobre a mulher oriental: da arte orientalista às propagandas turísticas contemporâneas. VISUALIDADES, v. 20, n. 1, 2022, p. 1-31. DOI: 10.5216/v.v20.70905.

LOUREIRO, ISABELA ROQUE. O IMAGINÁRIO ORIENTALISTA NOS RELATOS DE VIAGEM DE PABLO NERUDA. REVISTA DE LITERATURA, HISTÓRIA E MEMÓRIA, v. 18, n. 31, 2022, p. 350-374. DOI: 10.48075/rlhm.v18i31.27484.

Camila Carneiro Dazzi. EXOTIZAÇÃO E HOSTILIDADE EM ?UM ANO NA ARGÉLIA, EXCURSÕES E SOUVENIRS? (1887). DOS ALGARVES, v. 43, n. 43, 2023, p. 86-101.

Camila Carneiro Dazzi. TURISTAS FICCIONAIS E IMAGINÁRIO TURÍSTICO COLONIAL EM ?DOIS PEQUENOS TURISTAS NA ARGÉLIA? (1888). Turismo e sociedade, v. 17, n. 1, 2024, p. 1-. DOI: 10.5380/ts.v17i1.96421.

Camila Carneiro Dazzi. Dissimulada e Encoberta. A Ideologia Colonial no Imaginário Turístico Contemporâneo. Pasos. Revista de Turismo y Patrimonio Cultural (Online), v. 23, n. 2, 2025, p. 605-615. DOI: 10.25145/j.pasos.2025.23.039.

Camila Carneiro Dazzi. A estereotipização do ?Outro? em um relato turístico ilustrado oitocentista sobre a Argélia colonizada. REVISTA TURISMO EM ANÁLISE, v. 36, n. 2025, 2025, p. 1-19. DOI: 10.11606/issn.1984-4867.v36pe025011.

Camila Carneiro Dazzi. Representações do imaginário orientalista nas obras de Pedro Antonio de Alarcón e Mariano Fortuny. Fênix (UFU. Online), v. 19, 2022, p. 598-622. DOI: 10.35355/revistafenix.v19i1.1037.

Partituras publicadas (0 itens)

Trabalhos em Eventos (45 itens)

DAZZI, Camila. A Formação do Pintor Henrique Bernardelli na década de 1880- algumas considerações.. XXIII Coloquio do Comitê Brasileiro de Historia da Arte, v. 1, 2004,

DAZZI, Camila. A recepção do meio artístico carioca à exposição de Henrique Bernardelli de 1886 - a apreciação da imprensa .. I Encontro de História da arte do IFCH/UNICAMP, 2006,

DAZZI, Camila. A Pintura de Paisagem no Debate Artístico Carioca ? o Moderno nas últimas décadas do século XIX. XI Encontro do PPGAV da EBA/UFRJ, 2006,

DAZZI, Camila. Critica de Arte: reescrevendo o século XIX no Brasil. XXIV Colóquio do Comitê Brasileiro de História da Arte, 2005,

DAZZI, Camila. As relações Brasil- Itália no último oitocentos: a recepção da crítica de arte carioca à obra dos pintores brasileiros na Itália (1880-1890).. Seminário Crítica da Crítica, 2006,

DAZZI, Camila. Análise da tela Mater de Henrique Bernardelli: A Mitificação da Mulher na Cultura Figurativa do último Oitocentos. XII Encontro da Pós-graduação em Artes Visuais da EBA/UFRJ, 2006,

DAZZI, Camila. "Profissionais da Luxuria" - Imagens do Corpo Feminino na Arte do Fin de Siècle Carioca. XXIV Simpósio Nacional de História, 2007,

DAZZI, Camila. Do Camponês ao ?Caipira? na Arte ? a imagem do homem do campo e o discurso nacionalista. I Encontro Nacional de Estudos da Imagem, 2007,

DAZZI, Camila. Citações e Ecos Pictóricos na obra Cinematográfica de Luchino Visconti.. II Cóloquio de Psicologia da Arte - A Correspondência das artes e a unidade dos sentidos, 2007,

DAZZI, Camila; VALLE, Arthur Gomes. . Images of the peasant and rural life in the Brazilian paintings of the 19th century: The creation of a national identity. 32nd Congress of the International Committee of the History of Art, 2008,

DAZZI, Camila. Do Camponês ao ?Caipira? na Arte ? a imagem do homem do campo e o discurso nacionalista. I Encontro Nacional de Estudos da Imagem, 2007,

DAZZI, Camila. Citações e Ecos Pictóricos na obra Cinematográfica de Luchino Visconti.. A Correspondência das artes e a unidade dos sentidos, 2007,

DAZZI, Camila. "Profissionais da Luxuria" - Imagens do Corpo Feminino na Arte do Fin de Siècle Carioca. XXIV Simpósio Nacional de História, 2007,

DAZZI, Camila. ?Pedro Weingartner e a Nostalgia do Antigo?. I Seminário Nacional de Pesquisa em Cultura Visual, v. 1, 2008,

DAZZI, Camila. Nem só de Caipiras se constitui o Brasil: A tela Tempora Mutantur de Pedro Weingärtner. XIII Anpuh Rio - Imagens da Sociedade: história e cultura visual, v. 1, 2008,

DAZZI, Camila. Dicteriade - "Profissional da Luxúria, moça na idade, velha no vício...". XXV Simpósio Nacional de História - Cultura Visual, Imagem e História, v. 1, n. 1, 2009,

DAZZI, Camila. O que se espera de um aluno da Escola Nacional de Belas Artes? Os Prêmios de Viagem após a Reforma de 1890. XXVIII Colóquio do Comitê Brasileiro de História da Arte: Mudanças de Paradigmas para a História da Arte no Brasil, v. 1, n. 1, 2009,

DAZZI, Camila. Dicteriade - "Profissional da luxuria, moça na idade, velha no vício...". XXV Simpósio Nacional de História - História e Ética:, v. 1, n. 1, 2009,

DAZZI, Camila; VALLE, Arthur Gomes. Modernidade na Obra e na Auto-Imagem de Henrique Bernardelli. "Entre territórios" - 19° Encontro Nacional da ANPAP, 2010,

DAZZI, Camila. Dois nus polêmicos: Le lever da la bonne, de Eduardo Sívori e Estudo de mulher de Rodolpho Amoêdo. XXX Colóquio do Comité Brasileiro de História da Arte. Arte > Obra > Fluxos, 2010,

DAZZI, Camila; VALLE, Arthur Gomes. ARTISTAS PORTUGUESES OITO-NOVECENTISTAS NO BRASIL: RECEPÇÃO CRÍTICA. WCCA'2012 - V Congresso Mundial de Comunicação e Artes (Portugal), v. 1, n. 1, 2012,

DAZZI, Camila; VALLE, Arthur Gomes. ARTISTAS PORTUGUESES OITO-NOVECENTISTAS NO BRASIL: RECEPÇÃO CRÍTICA. WCCA 2012 ? V World Congress on Communication and Arts, v. 1, n. 1, 2012,

DAZZI, Camila; VALLE, Arthur Gomes. Os Professores da Escola Nacional de Belas Artes do Rio de Janeiro e a Arte Italiana Oitocentista. VI Jornadas de Historia del Arte 'VÍNCULOS ARTÍSTICOS ITALIA-AMÉRICA, SILENCIO HISTORIOGRÁFICO (SIGLOS XVI AL XX)?, v. 1, n. 1, 2012,

DAZZI, Camila; VALLE, Arthur Gomes. Comentários sobre artistas portugueses na revista Illustração Brasileira em 1925. XXXI Colóquio do Comitê Brasileiro de História da Arte. [Com/Con] tradições na História da Arte, v. 1, n. 1, 2011,

DAZZI, Camila. A Produção dos Professores e Alunos da escola nacional de Belas Artes na exposição de Chicago de 1893. Colóquio do Comitê Brasileiro de História da Arte DIreções e sentIdos da HIstória da Arte, v. 1, n. 1, 2012,

PEREIRA, Érica Teixeira Isidoro; DAZZI, Camila. ETERNIZANDO O MITO: A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE NACIONAL ENTRE OS SÉCULOS XIX E XX E O TURISMO CULTURAL EM MUSEUS HISTÓRICOS E ARTÍSTICOS BRASILEIROS. V ENCONTRO DE HOSPITALIDADE E TURISMO DA UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE ?ESPAÇOS E TERRITÓRIOS DIALOGANDO COM O TURISMO? III JORNADA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA EM HOSPITALIDADE E TURISMO, v. 1, n. 1, 2013,

DAZZI, Camila; DUTRA, Adriana. R. S.. PERMORMANCE E VISUALIDADE NAS FESTAS DE ARREMATE DAS FOLIAS DE REIS DE NOVA FRIBURGO. XXIII Encontro Nacional de Pesquisadores em Artes Plásticas, v. 1, n. 1, 2014,

DAZZI, Camila; VALLE, Arthur Gomes. O ENSINO DAS DISCIPLINAS TEÓRICAS NA ACADEMIA DAS BELAS ARTES ATRAVÉS DOS DOCUMENTOS DO MUSEU D. JOÃO VI. II Congresso Internacional da Federação dos Arte / Educadores, v. 1, n. 1, 2014,

VALLE, Arthur Gomes; DAZZI, Camila. O acervo de pintura portuguesa da Pinacoteca da Escola de Belas Artes do Rio de Janeiro: considerações sobre a sua constituição e suas funções. Actas do IV Congresso de História da Arte Portuguesa em Homenagem a José-Augusto França, v. 1, n. 1, 2015,

DAZZI, Camila; VALLE, Arthur Gomes. Studio studies e fotografias de ateliês de artistas brasileiros no começo do século XX. XXXIV Colóquio do Comitê Brasileiro de História da Arte, v. 2, n. 1, 2015,

DAZZI, Camila. DE A ACADEMIA A ESCOLA: MEMÓRIAS DO ENSINO DAS BELAS ARTES DURANTE OS PRIMEIROS ANOS DA REPUBLICA NO BRASIL. 26o Encontro da Associação Nacional de Pesquisadores em Artes Plásticas - Memórias e Inventações, v. 1, n. 1, 2017,

DAZZI, Camila; TEIXEIRA, Willian de Santana; PITTA, Gabriel; TIEDEMANN, Mariana.; PRESTES, Kevin Rigotti. ARTE POPULAR CRIATIVA E TURISMO CULTURAL NOVAS TENDÊNCIAS PARA NOVA FRIBURGO. 8o Congresso Brasileiro de extensão Universitária, v. 1, n. 1, 2018,

DAZZI, Camila. Possíveis indícios da dupla pertença religiosa dos escravos africanos na obra de Jean-Baptiste Debret. XXXVII Colóquio do Comitê Brasileiro de História da Arte: História da Arte em Transe, v. 1, n. 1, 2018,

DAZZI, Camila; PEIXOTO, Elaine Lopes; FERRAZ, Yály. As tecelãs de Galdinópolis - artesanato no Circuito Altos da Serramar. Congresso Brasileiro de Turismo Rural, v. 1, n. 1, 2019,

CHELES DA SILVA, Manoel; DAZZI, Camila. POSICIONAMENTO POLÍTICO NO MEIO DRAG: ABORDAGENS DÍSPARES COM UM MESMO FIM. Congresso Internacional LGBTI+, v. 1, n. 1, 2020,

Carneiro Dazzi, Camila. Os Hebreus no Orientalismo Brasileiro. XXXIX Colóquio do Comitê Brasileiro de História da Arte: Inquietações e estratégias na história da arte, v. 1, n. 1, 2020,

DAZZI, CAMILA; LOUREIRO, ISABELA. Do imaginário das pinturas orientalistas às propagandas turísticas do magrebe contemporâneo. Colóquio do Comitê Brasileiro de História da Arte, v. 1, n. 1, 2021, DOI: 10.54575/cbha.40.14.

DAZZI, Camila. 'A Captura da Smalah' de Vernet e a Realidade Sombria da Invasão da Argélia (1840).. 41º Colóquio do Comitê Brasileiro de História da Arte: Arte em Tempos Sombrios, v. 1, n. 1, 2022,

Carneiro Dazzi, Camila. BEECHAM HOUSE - ORIENTALISMO OITOCENTISTA E NOSTALGIA COLONIAL EM UMA SÉRIE DE TV BRITÂNICA. 31º Encontro Nacional da ANPAP EXISTÊNCIAS, 2022, DOI: 10.29327/31ENANPAP2022.476588.

DAZZI, Camila. PASSAGEM DE MARIANA: O PAPEL DA EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA NA CONSOLIDAÇÃO DE UM DISTRITO CRIATIVO. International Conference of Creative Economy and Public Policies (ICCEPP-UNESCO), v. 1, n. 1, 2022, DOI: 10.5281/zenodo.7383346.

DAZZI, Camila; VALLE, Arthur Gomes. Afro-Brazilian Religions and Neo-Pentecostal Iconoclasm: Image-Making, Image-Breaking.. 34th World Congress of Art History, v. 1, n. 1, 2019,

DAZZI, Camila. A CONSTITUIÇÃO DE ITINERÁRIOS CULTURAIS EM TERRITÓRIOS COLONIZADOS: L'ALGÉRIE CONTEMPORAINE ILLUSTRÉE DE MARY ELIZABETH HERBERT (1881). 5° Simpósio Científico ICOMOS Brasil e 2° Simpósio Cientifico ICOMOS/LAC, v. 1, n. 1, 2022,

DAZZI, CAMILA. Romantizações do colonialismo - Orientalismo oitocentista a Beecham House. 42° Colóquio do Comitê Brasileiro de História da Arte, 2023, DOI: 10.54575/cbha.42.043.

DAZZI, Camila. A Deleitosa Escolha dos Relatos Turísticos Ilustrados sobre a Argélia Colonial. 43º Colóquio do Comitê Brasileiro de História da Arte - Urdiduras metodológicas: escolhas e disposições na pesquisa em história da arte., v. 54, n. 1, 2024,

DAZZI, Camila. A EXOTIZAÇÃO DO 'OUTRO' EM ?UM ANO NA ARGÉLIA, EXCURSÕES E SOUVENIRS? (1887). 32º Encontro Nacional da ANPAP - Formas de vida, v. 1, n. 1, 2023,

Áreas de conhecimento

Painel de Produção Artística – Artes Visuais

Elaboração e Coordenação de Viagem de Estudos

4

OUTROS

Corrdenação do Site

1

OUTROS

Elaboração do Programa de Visita Mediada para o Museu Nacional de Belas Artes

1

OUTROS

Elaboração e Editoração de Revista eletrônica

1

OUTROS

Distribuição por Natureza (Barras)

Distribuição Geral (Pizza)

OUTROS - Corrdenação do Site. WebSite DezenoveVinte - Arte Brasileira do século XIX e início do XX. 2010

OUTROS - Elaboração e Editoração de Revista eletrônica. 19&20. 2010

OUTROS - Elaboração do Programa de Visita Mediada para o Museu Nacional de Belas Artes. "Diálogos com o Público" - programa de visita para as Exposições Tamporárias do Museu Nacional de Belas Artes. 2007

OUTROS - Elaboração e Coordenação de Viagem de Estudos. Viagem de Estudos a Ouro Preto e Mariana - Elaboração e Coordenação. 2010

OUTROS - Elaboração e Coordenação de Viagem de Estudos. Viagem de Estudos-Fazendas Históricas no Vale do Paraíba/RJ- Elaboração e Coordenação. 2010

OUTROS - Elaboração e Coordenação de Viagem de Estudos. Viagem de Estudos-Fazendas Históricas do Vale do Paraíba/SP- Elaboração e Coordenação. 2010

OUTROS - Elaboração e Coordenação de Viagem de Estudos. Viagem de Estudos a Cachoeira (BA) - Elaboração e Coordenação. 2010

Fluxo da Produção Artística / Cultural

Estrutura Completa do XML

<CURRICULO-VITAE SISTEMA-ORIGEM-XML="LATTES_OFFLINE" NUMERO-IDENTIFICADOR="4381920068622016" DATA-ATUALIZACAO="20112025" HORA-ATUALIZACAO="002117">

<DADOS-GERAIS NOME-COMPLETO="Camila Carneiro Dazzi" NOME-EM-CITACOES-BIBLIOGRAFICAS="DAZZI, Camila;DAZZI, CAMILA;Dazi, Camila Carneiro;Carneiro Dazzi, Camila;CARNEIRO DAZZI, CAMILA CARNEIRO;DAZZI, CAMILA CARNEIRO" NACIONALIDADE="B" PAIS-DE-NASCIMENTO="Brasil" UF-NASCIMENTO="RJ" CIDADE-NASCIMENTO="Rio de janeiro" PERMISSAO-DE-DIVULGACAO="NAO" DATA-FALECIMENTO="" SIGLA-PAIS-NACIONALIDADE="BRA" PAIS-DE-NACIONALIDADE="Brasil" ORCID-ID="https://orcid.org/0000-0002-3246-354X" PCD="">

<RESUMO-CV TEXTO-RESUMO-CV-RH="Realizou Estágio Pós-doutoral, com bolsa da CAPES, junto ao Dipartimento di Discipline Storiche da Università degli Studi di Napoli Federico II/Itália; é Doutora em História e Crítica da Arte pelo Programa de Pós-Graduação em Artes Visuais da EBA/UFRJ e Mestre em História da Arte pelo Programa de Pós-Graduação em História do Instituto de Filosofia e Ciências Humanas da UNICAMP. Possui um segundo Mestrado em Turismo e Patrimônio Cultural, realizado na Escola de Direito, Turismo e Museologia da UFOP, com pesquisa que segue em desenvolvimento no Pós-doutoramento junto ao Programa de Pós-graduação em Turismo da UFF (2025). É Professora Titular do Centro Federal de Educação Tecnológica do Rio de Janeiro, vinculada ao Departamento de Turismo. É líder do Grupo de Pesquisa "Estudos integrados em Turismo e Humanidades", cadastrado no CNPq, atuando na linha "Turismo: estudos críticos da imagem e do discurso". Criadora e editora responsável pela revista 1920 e organizadora dos livros Oitocentos - Tomo I, II, III e IV. É autora de artigos publicados em periódicos de conhecida importância, além de ensaios e estudos em obras coletivas. É membro do Comitê Brasileiro de História da Arte (CBHA) e da Associação Nacional de Pesquisadores em Artes Plásticas (ANPAP). Temas de Pesquisa principais: Arte Brasileira do século XIX; Teoria e crítica da Arte do século XIX, Arte Orientalista e a constituição de Imaginários. Atualmente desenvolve pesquisa sobre a formação dos imaginários Turísticos sobre territórios colonizados, tendo como objeto de análise os relatos turísticos ilustrados de viagem do século XIX. Algumas reflexões sobre o tema foram publicadas em periódicos de relevo, como a DOS ALGARVES: Tourism, Hospitality Management Journal e a PASOS - Revista de Turismo y Patrimonio Cultural." TEXTO-RESUMO-CV-RH-EN="She completed her post-doctorate, with a CAPES scholarship, at the Dipartimento di Discipline Storiche of the Università degli Studi di Napoli Federico II/Italy; she has a PhD in Art History and Criticism from the Postgraduate Program in Visual Arts at EBA / UFRJ; Master in Art History from the Postgraduate Program in History at the Institute of Philosophy and Human Sciences at UNICAMP, having a second Master's degree in Tourism and Heritage, carried out at the Federal University of Ouro Preto. She is a Full Professor at the Federal Center for Technological Education in Rio de Janeiro, linked to the Department of Tourism. She is leader of the Research Group "Integrated Studies in Tourism and Humanities", registered with CNPq, working in the line "Tourism: critical studies of image and discourse". Creator and editor responsible for the magazine 1920 and organizer of the books Oitocentos - Tomo I, II, III and IV. She is the author of articles published in well-known periodicals, as well as essays and studies in collective works. She is a member of the Brazilian Art History Committee (CBHA) and the National Association of Visual Arts Researchers (ANPAP). Main Research Themes: Brazilian Art of the 19th century; 19th century Art Criticism and Theory; Orientalist Art and Tourist Imaginaries. She is currently developing research on illustrated tourist accounts from the 19th century and the creation of tourist imaginaries about the French colonies in North Africa, with reflections on the topic published in important periodicals, such as DOS ALGARVES: Tourism, Hospitality Management Journal and PASOS - Tourism and Cultural Heritage Magazine."></RESUMO-CV>

<OUTRAS-INFORMACOES-RELEVANTES OUTRAS-INFORMACOES-RELEVANTES="Desde 2013, Camila Dazzi é membro do CBHA (Comitê Brasileiro de História da Arte)."></OUTRAS-INFORMACOES-RELEVANTES>

<FORMACAO-ACADEMICA-TITULACAO>

<POS-DOUTORADO SEQUENCIA-FORMACAO="5" NIVEL="5" CODIGO-INSTITUICAO="002300000991" NOME-INSTITUICAO="Università degli Studi di Napoli Federico II" ANO-DE-INICIO="2013" ANO-DE-CONCLUSAO="2013" ANO-DE-OBTENCAO-DO-TITULO="" FLAG-BOLSA="SIM" CODIGO-AGENCIA-FINANCIADORA="045000000000" NOME-AGENCIA="Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior" STATUS-DO-ESTAGIO="" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" NUMERO-ID-ORIENTADOR="" CODIGO-CURSO-CAPES="" TITULO-DO-TRABALHO="" TITULO-DO-TRABALHO-INGLES="" NOME-CURSO-INGLES=""></POS-DOUTORADO>

<POS-DOUTORADO SEQUENCIA-FORMACAO="7" NIVEL="5" CODIGO-INSTITUICAO="000500000000" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal Fluminense" ANO-DE-INICIO="2025" ANO-DE-CONCLUSAO="" ANO-DE-OBTENCAO-DO-TITULO="" FLAG-BOLSA="NAO" CODIGO-AGENCIA-FINANCIADORA="" NOME-AGENCIA="" STATUS-DO-ESTAGIO="" STATUS-DO-CURSO="EM_ANDAMENTO" NUMERO-ID-ORIENTADOR="" CODIGO-CURSO-CAPES="" TITULO-DO-TRABALHO="" TITULO-DO-TRABALHO-INGLES="" NOME-CURSO-INGLES=""></POS-DOUTORADO>

</FORMACAO-ACADEMICA-TITULACAO>

<ATUACOES-PROFISSIONAIS>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="000100000991" NOME-INSTITUICAO="Colégio de Aplicação da UFRJ" SEQUENCIA-ATIVIDADE="1" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="6"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="007900000004" NOME-INSTITUICAO="Universidade Estadual de Campinas" SEQUENCIA-ATIVIDADE="3" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="4">

<ATIVIDADES-DE-ENSINO></ATIVIDADES-DE-ENSINO>

<ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="4" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="02" ANO-INICIO="2004" MES-FIM="05" ANO-FIM="2006" CODIGO-ORGAO="007902000990" NOME-ORGAO="Pós-graduação em História do IFCH/UNICAMP" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE=""></PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="020200000009" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal do Rio de Janeiro" SEQUENCIA-ATIVIDADE="4" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="3">

<ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="1" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="02" ANO-INICIO="2002" MES-FIM="07" ANO-FIM="2004" CODIGO-ORGAO="020223000994" NOME-ORGAO="Departamento de História da Arte/EBA/UFRJ" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="1" ANO-INICIO="2001" ANO-FIM="2008" NOME-DO-PROJETO="A Formação do Arquiteto no Século XIX" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="1" DESCRICAO-DO-PROJETO="Este grupo Pretende fazer uma revisão historiográfica na história do ensino artístico no Rio de Janeiro, tomando como caso de estudo a formação do arquiteto no século XIX. Analisa o ensino de arquitetura na Academia Imperial de Belas Artes do Rio de Janeiro no século XIX, dentro do contexto geral da estruturação do ensino artístico no Brasil e relacionado com o modelo de ensino europeu, em especial o da Escola de Belas Artes de Paris. Utiliza fontes primarias, principalmente do Museu D. João VI/EBA/UFRJ, do Arquivo Nacional e da Biblioteca Nacional ? todos no Rio de Janeiro. Parte da premissa que a compreensão do sistema de ensino acadêmico é fundamental para a revisão historiográfica da arte brasileira do século XIX. Situação: em andamento Integrantes: Prof. Dr. Sonia Gomes Pereira, docente da EBA/UFRJ (Responsável); Camila Dazzi (bolsista IC/CNPq) Financiador: Conselho Nacional de Desenvolvimento Cientifico e Tecnológico ? CNPq." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="2" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="02" ANO-INICIO="2007" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="020225000991" NOME-ORGAO="Pós-graduação em Artes Visuais da Escola de Belas Artes/UFRJ" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="1" ANO-INICIO="2007" ANO-FIM="2012" NOME-DO-PROJETO="As lutas artísticas no Rio de Janeiro da década de 1890: os debates em torno da Reforma da Academia de Belas Artes e sua posterior implementação" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="1" DESCRICAO-DO-PROJETO="O presente projeto versa sobre a Reforma de 1890 , - aqui compreendida como um período se inicia em novembro de 1889, com a nomeação, por parte do Governo Provisório, de uma comissão, cujo propósito era reformar dos estatutos da Academia, englobando os dez anos que se seguem, quando, sob a direção de Rodolpho Bernardelli, a reforma é implementada na Escola Nacional de Belas Artes. Temos como objetivo principal demonstrar que a idéia comumente difundida na historiografia sobre a Escola de Belas Artes de que os anos que se seguiram a Reforma de 1890 , não revelavam grandes mudanças das concepções formais e pedagógicos da velha Academia, na verdade não correspondia aos fatos. Assim como é infundado tachar este período como acadêmico (no sentido mais pejorativo que lhe é atribuído), uma vez que as obras nele produzidas revelam grande modernidade. O projeto utiliza-se de fontes primarias (pinturas, esculturas, documentos, artigos na imprensa, outros) assim como de fontes secundárias, como base teórica para reflexão. . Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico ( 1) . Integrantes: Camila Carneiro Dazzi - Integrante." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="8" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2009" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="020225000991" NOME-ORGAO="Pós-graduação em Artes Visuais da Escola de Belas Artes/UFRJ" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE=""></PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="3" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="01" ANO-INICIO="2007" MES-FIM="" ANO-FIM="2009" CODIGO-ORGAO="020225000991" NOME-ORGAO="Pós-graduação em Artes Visuais da Escola de Belas Artes/UFRJ" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="1" ANO-INICIO="2007" ANO-FIM="2009" NOME-DO-PROJETO="Images of the peasant and rural life in the Brazilian paintings of the 19th century: The creation of a national identity" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="2" DESCRICAO-DO-PROJETO="In the second half of the 19th century, images portraying peasants and aspects of the rural life gained an unusual importance in the production of European urban painters. In countries as France, England, Italy or Germany, artists desirous to affirm their national identity shaped the peasant as a figure of great moral value, bearer of a intrinsically authentical and creative culture. In doing so, these artists were inspired not only by the well established traditions of the pastoralism in the arts, but also by the notion of ?noble savage?, formulated by the french 18th century thinker J. J. Rousseau, and the ideas of " romantic" philosophers, as J. G. Herder. In Brazil, an analogous interest in the representation of the rural man and his customs gained great relevance in the works of various painters who, having complemented their artistic formations since the 1870's in Europe, intoroduced the images of regional types, notably of the ?caipira? and the ?caboclo? in the Brazilian figurative culture. In this context, the present research deals with the question of how these paintings of regional types contributed for the definition of a new national identity of Brazil." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="In the second half of the 19th century, images portraying peasants and aspects of the rural life gained an unusual importance in the production of European urban painters. In countries as France, England, Italy or Germany, artists desirous to affirm their national identity shaped the peasant as a figure of great moral value, bearer of a intrinsically authentical and creative culture. In doing so, these artists were inspired not only by the well established traditions of the pastoralism in the arts, but also by the notion of ?noble savage?, formulated by the french 18th century thinker J. J. Rousseau, and the ideas of " romantic" philosophers, as J. G. Herder. In Brazil, an analogous interest in the representation of the rural man and his customs gained great relevance in the works of various painters who, having complemented their artistic formations since the 1870's in Europe, intoroduced the images of regional types, notably of the ?caipira? and the ?caboclo? in the Brazilian figurative culture. In this context, the present research deals with the question of how these paintings of regional types contributed for the definition of a new national identity of Brazil." NOME-DO-PROJETO-INGLES="Images of the peasant and rural life in the Brazilian paintings of the 19th century: The creation of a national identity" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="000400000997" NOME-INSTITUICAO="Secretaria Municipal de Educação de Duque de Caxias" SEQUENCIA-ATIVIDADE="5" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="5"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="000700000992" NOME-INSTITUICAO="Museu Nacional de Belas Artes" SEQUENCIA-ATIVIDADE="6" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="2"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="032600000000" NOME-INSTITUICAO="Universidade do Estado do Rio de Janeiro" SEQUENCIA-ATIVIDADE="7" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="1"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="002000000996" NOME-INSTITUICAO="Centro Federal de Educação Tecnológica (RJ) -Campus Nova Friburgo" SEQUENCIA-ATIVIDADE="11" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="0">

<ATIVIDADES-DE-PESQUISA-E-DESENVOLVIMENTO></ATIVIDADES-DE-PESQUISA-E-DESENVOLVIMENTO>

<ATIVIDADES-DE-ENSINO></ATIVIDADES-DE-ENSINO>

<ATIVIDADES-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA></ATIVIDADES-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

<ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="4" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="01" ANO-INICIO="2009" MES-FIM="" ANO-FIM="2014" CODIGO-ORGAO="002002000993" NOME-ORGAO="Curso Superior de Tecnologia em Gestão de Turismo" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE=""></PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="6" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="03" ANO-INICIO="2014" MES-FIM="" ANO-FIM="2016" CODIGO-ORGAO="002002000993" NOME-ORGAO="Curso Superior de Tecnologia em Gestão de Turismo" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="1" ANO-INICIO="2014" ANO-FIM="2016" NOME-DO-PROJETO="PROJETO DE EXTENSÃO: Identidade Cultural nas Áreas de Proteção Ambiental em Nova Friburgo" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="3" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="PROJETO DE EXTENSÃO: O projeto Identidade Culturaln as Áreas de Proteção Ambiental no Município de Nova Friburgo será realizado nas seguintes APAs Municipais: Calendônia e Três Picos; e na APA estadual de Macaé de Cima. A duração do projeto será de dois anos, e o público alvo são as comunidades localizadas nas APAs. O projeto possui um objetivo geral e três metas principais: Objetivo Geral: Mapeamento das manifestações culturais das comunidades que residem nas áreas de proteção ambiental em Nova Friburgo no contexto da promoção e vivência cidadã nestas comunidades, tendo como foco a pesquisa-ação centrada na importância da identificação e preservação da cultura local com professores e crianças/adolescentes residentes nestas unidades de conservação, efetivos propagadores de ideias. Meta: I. Levantar, junto às comunidades que residem no interior das referidas unidades de conservação, práticas e saberes que as identificam culturalmente (espaços simbólicos e representativos das comunidades, história local, artesanato local, manifestações religiosas, festas tradicionais, contos, etc), gerando mapas, croquis e materiais impressos, audio-visuais e um banco de imagens." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="PROJETO DE EXTENSÃO: O projeto Identidade Culturaln as Áreas de Proteção Ambiental no Município de Nova Friburgo será realizado nas seguintes APAs Municipais: Calendônia e Três Picos; e na APA estadual de Macaé de Cima. A duração do projeto será de dois anos, e o público alvo são as comunidades localizadas nas APAs. O projeto possui um objetivo geral e três metas principais: Objetivo Geral: Mapeamento das manifestações culturais das comunidades que residem nas áreas de proteção ambiental em Nova Friburgo no contexto da promoção e vivência cidadã nestas comunidades, tendo como foco a pesquisa-ação centrada na importância da identificação e preservação da cultura local com professores e crianças/adolescentes residentes nestas unidades de conservação, efetivos propagadores de ideias. Meta: I. Levantar, junto às comunidades que residem no interior das referidas unidades de conservação, práticas e saberes que as identificam culturalmente (espaços simbólicos e representativos das comunidades, história local, artesanato local, manifestações religiosas, festas tradicionais, contos, etc), gerando mapas, croquis e materiais impressos, audio-visuais e um banco de imagens." NOME-DO-PROJETO-INGLES="PROJETO DE EXTENSÃO: Identidade Cultural nas Áreas de Proteção Ambiental em Nova Friburgo" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="9" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2011" MES-FIM="" ANO-FIM="2014" CODIGO-ORGAO="002002000993" NOME-ORGAO="Curso Superior de Tecnologia em Gestão de Turismo" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="2" ANO-INICIO="2011" ANO-FIM="2014" NOME-DO-PROJETO="PROJETO DE EXTENSÃO: Identidade Cultural: uma proposta para as Folias de Reis de Nova Friburgo" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="3" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="PROJETO DE EXTENSÃO: O projeto possui dois objetivos principais: I. Levantar, junto às comunidades contempladas, a história, as práticas, saberes e especificidades das folias de reis friburguenses. II. Realizar, com base no levantamento, oficinas nas referidas comunidades. O projeto possui duas etapas: 1º- Os alunos e o professor ligados ao projeto irão às comunidades contempladas para realizar o levantamento das manifestações culturais locais. O levantamento será feito através de entrevistas (filmadas ou gravadas), com moradores de diferentes faixas etárias. Também serão filmadas e/ou fotografadas algumas praticas e objetos que exemplificam a imaterialidade da cultura local (o saber fazer). 2º - Efetuar uma oficina itinerante, que percorrerá as comunidades. As oficinas, realizadas pelos alunos bolsistas de extensão, com a colaboração de foliões locais, e coordenadas pelo professor responsável pelo projeto, têm como proposta valorar a folia de reis, indicando possíveis caminhos para que as mesmas sejam compreendidas como atrativos turísticos pelas comunidades." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="PROJETO DE EXTENSÃO: O projeto possui dois objetivos principais: I. Levantar, junto às comunidades contempladas, a história, as práticas, saberes e especificidades das folias de reis friburguenses. II. Realizar, com base no levantamento, oficinas nas referidas comunidades. O projeto possui duas etapas: 1º- Os alunos e o professor ligados ao projeto irão às comunidades contempladas para realizar o levantamento das manifestações culturais locais. O levantamento será feito através de entrevistas (filmadas ou gravadas), com moradores de diferentes faixas etárias. Também serão filmadas e/ou fotografadas algumas praticas e objetos que exemplificam a imaterialidade da cultura local (o saber fazer). 2º - Efetuar uma oficina itinerante, que percorrerá as comunidades. As oficinas, realizadas pelos alunos bolsistas de extensão, com a colaboração de foliões locais, e coordenadas pelo professor responsável pelo projeto, têm como proposta valorar a folia de reis, indicando possíveis caminhos para que as mesmas sejam compreendidas como atrativos turísticos pelas comunidades." NOME-DO-PROJETO-INGLES="PROJETO DE EXTENSÃO: Identidade Cultural: uma proposta para as Folias de Reis de Nova Friburgo" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="350700000009" NOME-INSTITUICAO="Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca" SEQUENCIA-ATIVIDADE="15" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="">

<ATIVIDADES-DE-PESQUISA-E-DESENVOLVIMENTO></ATIVIDADES-DE-PESQUISA-E-DESENVOLVIMENTO>

<ATIVIDADES-DE-ENSINO></ATIVIDADES-DE-ENSINO>

<ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="19" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2016" MES-FIM="" ANO-FIM="2017" CODIGO-ORGAO="350701000991" NOME-ORGAO="Programa de Pós Graduação em Relações Étnico-Raciais (DIPPG-CEFET/RJ)" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="5" ANO-INICIO="2016" ANO-FIM="2017" NOME-DO-PROJETO="NEGROS, ÍNDIOS E MESTIÇOS NA ARTE BRASILEIRA" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="2" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="2" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="Projeto vinculado as atividades da docente no Programa de Pós Graduação em Relações Étnico-Raciais (DIPPG-CEFET/RJ), na Linha Campo Artístico e Construção de Etnicidades" IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="NEGROS, ÍNDIOS E MESTIÇOS NA ARTE BRASILEIRA" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="22" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2014" MES-FIM="" ANO-FIM="2016" CODIGO-ORGAO="350702000995" NOME-ORGAO="Curso Superior de Tecnologia em Gestão de Turismo" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="7" ANO-INICIO="2014" ANO-FIM="2016" NOME-DO-PROJETO="Patrimônio imaterial, participação social e cidadania no contexto de projetos de turismo de base comunitária em unidades de conservação" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="4" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="Em agosto de 2014 um grupo de professores do CEFET/RJ ? Campus Nova Friburgo teve o projeto "Patrimônio Imaterial, participação social e cidadania no contexto de projetos de turismo de base comunitária em unidades de conservação? aprovados no Edital FAPERJ Nº 20/2014, do Programa ?Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico Regional no Estado do Rio de Janeiro ? 2014. O projeto visa o desenvolvimento do turismo numa plataforma inclusiva, dentro de uma perspectiva de desenvolvimento regional aliado ao turismo de base comunitária. Na perspectiva de envolver as comunidades que residem no interior ou no entorno de unidades de conservação em projetos de turismo de base comunitária, a proposta caminha no sentido de valorizar o Patrimônio Imaterial, compreendido como possuidor de valor econômico (NORMAS DE QUITO, 1967). Este projeto possui uma proposta diferenciada já que aglutina debates sobre conservação ambiental, patrimônio imaterial e turismo no contexto da promoção da cidadania e do desenvolvimento regional, a partir de estudos sobre práticas culturais e referenciais identitários das comunidades residentes no interior ou entorno das unidades de conservação." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="Patrimônio imaterial, participação social e cidadania no contexto de projetos de turismo de base comunitária em unidades de conservação" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="24" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2019" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="350701000002" NOME-ORGAO="Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca" CODIGO-UNIDADE="350701001998" NOME-UNIDADE="CEFET/RJ - DIPPG">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="9" ANO-INICIO="2019" ANO-FIM="" NOME-DO-PROJETO="(DES)CONTINUIDADES DO IMAGINÁRIO ORIENTALISTA DO OITOCENTOS NAS PUBLICIDADES TURÍSTICAS DO ORIENTE" SITUACAO="EM_ANDAMENTO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="2" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="Haréns com odaliscas de pele acetinada, serpentes encantadas por flautas e paisagens desérticas adornadas por mesquitas não foram representações incomuns na arte europeia do século XIX, notadamente em países como Alemanha, Inglaterra, Itália e França. Esse Oriente exótico e fantasioso é uma construção que teve inicio do século XVII e atingiu o seu auge nas décadas finais do século XIX. A multiplicação de imagens e representações do Oriente no século XIX é progressivamente uma fonte comum de referências visuais e estéticas na Europa. Mas essa definição coletiva de um imaginário oriental também carrega muitas fantasias e clichês. Preservado da "modernidade" ocidental, o Oriente imaginado era, em certo sentido, o oposto das noções de "civilização" e "progresso." Esse fascínio pelo Oriente, verificado em inúmeras pinturas, esculturas e gravuras. Nossa pesquisa parte do princípio de que o imaginário criado pela arte orientalista do século XIX ainda está presente nos anúncios turísticos hoje, como forma de despertar o desejo de conhecer o Oriente. No Oitocentos, o Oriente passou a receber artistas e turistas, que, imersos em um contexto de violência e deslumbrados pelo exótico, ajudaram a moldar esse imaginário de um Oriente pitoresco e místico. A fim de compreender as (des) continuidades do imaginário orientalista da pintura oitocentista, tomamos como referencial teórico os conceitos de imaginário e Orientalismo. A partir de uma análise comparativa formal de imagens utilizadas em anúncios turísticos e pinturas orientalistas, pretendemos identificar os traços possuidores de grande poder visual e simbólico concernentes à arte orientalista do século XIX. Sendo assim, partimos do pressuposto que ocorre a permanência de certos elementos desta arte na publicidade turística atual sobre o Oriente, o que sustentar, até hoje, uma visão colonial sobre o mesmo." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="23" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2018" MES-FIM="" ANO-FIM="2020" CODIGO-ORGAO="350702000995" NOME-ORGAO="Curso Superior de Tecnologia em Gestão de Turismo" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="8" ANO-INICIO="2018" ANO-FIM="2020" NOME-DO-PROJETO="Arte Popular Criativa e Turismo Cultural - novas possibilidades para o artesanato em Nova Friburgo" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="4" NUMERO-ESPECIALIZACAO="0" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="0" NUMERO-MESTRADO-PROF="0" NUMERO-DOUTORADO="0" DESCRICAO-DO-PROJETO="O trabalho aponta novas abordagens de estimulo à produção artesanal em Nova Friburgo, localizado na região Serrana do Rio de Janeiro. Ainda que o município conte com algumas ?feiras de artesanato?, como a encontrada no distrito de Lumiar, os produtos artesanais oferecidos, aqui compreendidos como ?arte popular criativa? são escassos, cedendo cada vez mais espaço para artigos industrializados, limitando progressivamente o espaço de atuação dos artesões locais. Trata-se de um fator negativo para o nicho do Turismo Cultural. O turista interessado em cultura está ficado mais exigente, buscando, além de um produto diferente e de qualidade, uma estrutura organizada capaz de garantir respeito ao meio ambiente, vínculos com a cultura de origem e responsabilidade social. O trabalho aponta para a possibilidade da promoção do artesanato criativo da região, focando na revalorização e revitalização da identidade local, e no seu potencial para se tornar mais um atrativo para desenvolvimento do turismo cultural, articulando as dimensões econômica e turística. O artigo apresenta os resultados iniciais das entrevistas e dos trabalhos de campo, por meio dos quais foram observados os espaços e lugares dos artesãos, sua arte popular criativa e a reflexão conjunta, dos extensionistas e artesões sobre novas tendências possíveis para essa produção. O artigo desvela que é viável não apenas melhorar as condições de vida para os artesãos do lugar, mas por meio da arte popular criativa complementar o produto ?turismo cultural?, tornando a produção artesanal uma atividade social e econômica relevante nas cidades turísticas que compõem o município de Nova Friburgo. Situação: Em andamento Natureza: Projeto de extensão Alunos envolvidos: Graduação (5); Especialização (0); Mestrado acadêmico (0); Mestrado profissionalizante (0); Doutorado (0); Integrantes: Kevin Rigotti Prestes (Responsável); ; Camila Carneiro Dazzi" IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="O projeto busca novas abordagens de estímulo à produção artesanal em Nova Friburgo. Ainda que o município conte com algumas ?feiras de artesanato?, como a encontrada no distrito de Lumiar, os produtos artesanais oferecidos, aqui compreendidos como ?arte popular criativa? são escassos, cedendo cada vez mais espaço para artigos industrializados, limitando progressivamente o espaço de atuação dos artesãos locais. Trata-se de um fator negativo para o nicho do Turismo Cultural. O turista interessado em cultura está ficando mais exigente, buscando, além de um produto diferente e de qualidade, uma estrutura organizada capaz de garantir respeito ao meio ambiente, vínculos com a cultura de origem e responsabilidade social. O projeto, portanto, tem como objetivo a promoção do artesanato criativo da região, focando na revalorização e revitalização da identidade local, e no seu potencial para se tornar mais um atrativo para desenvolvimento do turismo cultural, articulando as dimensões econômica e turística. Desse modo, considera-se como método a subjetividade das entrevistas e dos trabalhos de campo, por meio dos quais observamos os espaços e lugares dos artesãos, sua arte popular criativa e a reflexão conjunta, dos extensionistas e artesãos sobre novas tendências possíveis para essa produção. Como resultado, esperamos não apenas melhorar as condições de vida para os artesãos do lugar, mas por meio da arte popular criativa complementar o produto ?turismo cultural?, tornando a produção artesanal uma atividade social e econômica relevante nos distritos turísticos que compõem o município de Nova Friburgo." NOME-DO-PROJETO-INGLES="Arte Popular Criativa e Turismo Cultural - novas possibilidades para o artesanato em Nova Friburgo" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="440800000000" NOME-INSTITUICAO="Universita degli Studi di Napoli Federico II" SEQUENCIA-ATIVIDADE="16" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="">

<ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="20" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2013" MES-FIM="" ANO-FIM="2013" CODIGO-ORGAO="440801000992" NOME-ORGAO="Dipartimento di Discipline Storiche ?Ettore Lepore?" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="6" ANO-INICIO="2013" ANO-FIM="2013" NOME-DO-PROJETO="I Professori della Scuola Nazionale di Belle Arti di Rio de Janeiro e l?Arte Italiana dell?Ottocento: dei loro soggiorno in Italia al loro operato nella concezione ed implementazione della Riforma del 1890." SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="Nel 1890 l?antica Accademia Imperiale di Belle Arti (Rio de Janeiro) è passata per una ampia riforma, assumendo Il nome di Scuola Nazionale di Belle Arti. Il principale responsabile della Riforma del 1890 è stato il giovane scultore Rodolpho Bernardelli, che solo quattro anni prima era tornato da Roma, dove visse per 8 anni come borsista dell?Accademia. Rodolpho Bernardelli, dopo essere stato nominato primo direttore della Scuola Nazionale di Belle Arti, ha invitato come professori nella nuova istituzione, una serie di artisti che, come lui, avevano completato la loro formazione artistica in Italia tra la fine degli anni 70 e l?inizio degli anni 90 del 1800. Tra questi emergono dei nomi associati alla modernizzazione dell?arte brasiliana del periodo, come: Henrique Bernardelli, Pedro Weingärtner, Modesto Brocos e Belmiro de Almeida. La presente proposta di ricerca ha partito dall?ipotesi che il contatto di questi artisti con le nuove proposte che circolavano in Italia, legati alla pratica artistica e all?insegnamento delle belle arti, ha contribuito, in maniera decisiva, alle innovazioni riscontrate nelle loro produzioni artistiche, cosi come nei cambiamenti implementati nel sistema d?insegnamento della Scuola Nazionale di Belle Arti, istituzione nella quale hanno operato come professori. Partendo da queste ipotesi, abbiamo avuto due obiettivi principali: Comprendere come è avvenuto il contatto di questi artisti con l?ambiente artistico italiano dell?epoca e verificare in che misura le linee direttive che hanno guidato le riforme delle accademie italiane dopo il 1870 sono presenti nel progetto di riforma dell?Accademia brasiliana e nelle misure di implementazione della Scuola Nazionale di Belle Arti, durante i suoi primi anni di funzionamento." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="002400000993" NOME-INSTITUICAO="19&20 (Rio de Janeiro)" SEQUENCIA-ATIVIDADE="17" SEQUENCIA-IMPORTANCIA=""></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="002500000995" NOME-INSTITUICAO="19&20 (Rio de Janeiro)" SEQUENCIA-ATIVIDADE="18" SEQUENCIA-IMPORTANCIA=""></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="003000000994" NOME-INSTITUICAO="ARTE & ENSAIOS" SEQUENCIA-ATIVIDADE="20" SEQUENCIA-IMPORTANCIA=""></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="003100000996" NOME-INSTITUICAO="REVISTA NÓS ? CULTURA, ESTÉTICA & LINGUAGENS" SEQUENCIA-ATIVIDADE="21" SEQUENCIA-IMPORTANCIA=""></ATUACAO-PROFISSIONAL>

</ATUACOES-PROFISSIONAIS>

<AREAS-DE-ATUACAO></AREAS-DE-ATUACAO>

<PREMIOS-TITULOS></PREMIOS-TITULOS>

</DADOS-GERAIS>

<PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA>

<TRABALHOS-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="4"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="13"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="14"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="15"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="26"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="28"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="45"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="46"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="53"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="61"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="62"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="63"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="64"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="65"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="72">

<DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO NATUREZA="RESUMO" TITULO-DO-TRABALHO="Nem só de Caipiras se constitui o Brasil: A tela Tempora Mutantur de Pedro Weingärtner" ANO-DO-TRABALHO="2008" PAIS-DO-EVENTO="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="VARIOS" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="[http://www.encontro2008.rj.anpuh.org/simposio/view?ID_SIMPOSIO=38]" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-TRABALHO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DO-TRABALHO CLASSIFICACAO-DO-EVENTO="REGIONAL" NOME-DO-EVENTO="XIII Anpuh Rio - Imagens da Sociedade: história e cultura visual" CIDADE-DO-EVENTO="Rio de Janeiro" ANO-DE-REALIZACAO="2008" TITULO-DOS-ANAIS-OU-PROCEEDINGS="Anais do XIII Encontro de História - ANPUH Rio Identidades" VOLUME="1" FASCICULO="1" SERIE="" PAGINA-INICIAL="20" PAGINA-FINAL="21" ISBN="" NOME-DA-EDITORA="UFF" CIDADE-DA-EDITORA="Rio de Janeiro" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DO-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Pedro Weingärtner" PALAVRA-CHAVE-2="Tempora Mutantur" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

</TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="116"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="118"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="137"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="152"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="174"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="188"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="189"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="195"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="201"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="230"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="234"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="243"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="247"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="249"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="256"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="271"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="272"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="273"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="276"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="291"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="294"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="304"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="330"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="331"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="333"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="335"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="337"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="339"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="344"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="338"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

</TRABALHOS-EM-EVENTOS>

<ARTIGOS-PUBLICADOS>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="74" ORDEM-IMPORTANCIA="47">

<DADOS-BASICOS-DO-ARTIGO NATUREZA="COMPLETO" TITULO-DO-ARTIGO="Meirelles, Zeferino, Bernardelli e outros mais: a trajetória dos pensionistas da Academia Imperial em Roma" ANO-DO-ARTIGO="2008" PAIS-DE-PUBLICACAO="" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="IMPRESSO" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="[http://www.unicamp.br/chaa/rhaa/]" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-ARTIGO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DO-ARTIGO>

<DETALHAMENTO-DO-ARTIGO TITULO-DO-PERIODICO-OU-REVISTA="Revista de História da Arte e Arqueologia" ISSN="14130874" VOLUME="10" FASCICULO="" SERIE="4" PAGINA-INICIAL="17" PAGINA-FINAL="42" LOCAL-DE-PUBLICACAO=""></DETALHAMENTO-DO-ARTIGO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Relações artísticas entre Brasil-Itália séc. XIX" PALAVRA-CHAVE-2="História da Arte no Brasil" PALAVRA-CHAVE-3="Academia Imperial de Belas Artes" PALAVRA-CHAVE-4="arte século XIX" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="A Revista de História da Arte e Arqueologia é publicada desde 1994 e o seu principal objetivo é promover uma maior divulgação da História da Arte e da Arqueologia no Brasil, relacionando-as com a produção internacional da área. A RHAA é uma das mais importantes revistas científicas brasileiras que trata essas duas disciplinas correlatas, e é indexada internacionalmente." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="110" ORDEM-IMPORTANCIA="43"></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="111" ORDEM-IMPORTANCIA="42"></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="120" ORDEM-IMPORTANCIA="41"></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="123" ORDEM-IMPORTANCIA="44"></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="124" ORDEM-IMPORTANCIA="45"></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="125" ORDEM-IMPORTANCIA="46"></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="126" ORDEM-IMPORTANCIA="48"></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="127" ORDEM-IMPORTANCIA="50"></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="128" ORDEM-IMPORTANCIA="52"></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="129" ORDEM-IMPORTANCIA="51"></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="130" ORDEM-IMPORTANCIA="40"></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="131" ORDEM-IMPORTANCIA="38"></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="136" ORDEM-IMPORTANCIA="24"></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="148" ORDEM-IMPORTANCIA="37"></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="164" ORDEM-IMPORTANCIA="39"></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="165" ORDEM-IMPORTANCIA="36"></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="173" ORDEM-IMPORTANCIA="35"></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="186" ORDEM-IMPORTANCIA="32"></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="211" ORDEM-IMPORTANCIA="33"></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="220" ORDEM-IMPORTANCIA="34"></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="222" ORDEM-IMPORTANCIA="30"></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="225" ORDEM-IMPORTANCIA="29"></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="231" ORDEM-IMPORTANCIA="28">

<DADOS-BASICOS-DO-ARTIGO NATUREZA="COMPLETO" TITULO-DO-ARTIGO="A reforma da École des Beaux-Arts de Paris e a reforma da Academia de Belas Artes do Rio de Janeiro: algumas aproximações2013" ANO-DO-ARTIGO="2013" PAIS-DE-PUBLICACAO="" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="IMPRESSO" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="[http://www.portalseer.ufba.br/index.php/rcvisual/issue/view/677/showToc]" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-ARTIGO-INGLES="The reform of the École des Beaux-Arts in Paris and the reform of the National School of Fine Arts in Rio de Janeiro: some proximities" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DO-ARTIGO>

<DETALHAMENTO-DO-ARTIGO TITULO-DO-PERIODICO-OU-REVISTA="Cultura Visual (Impresso)" ISSN="1516893X" VOLUME="19" FASCICULO="" SERIE="Julho" PAGINA-INICIAL="67" PAGINA-FINAL="80" LOCAL-DE-PUBLICACAO=""></DETALHAMENTO-DO-ARTIGO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="École des Beaux-Arts" PALAVRA-CHAVE-2="Escola Nacional de Belas Artes" PALAVRA-CHAVE-3="Ensino artístico" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="The article has as purpose establish some approximations between the 1863 Reform of the École des Beaux-Arts and the 1890 Reform of the Academy of Fine Arts, the moment when the institution came to be known as National School of Fine Arts. With this proposal, we analise texts from the second half of the nineteenth century, French and Brazilian, as well as a significant recent fortune critical about the theme. This work highlights, through the analysis carried out, that the Reform of the Brazilian Academy was not a mere ?change of label?, but that there were significant changes in the education system of the institution, changes that are parallel in its French counterpart, the École des Beaux-Arts in Paris."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="240" ORDEM-IMPORTANCIA="26"></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="241" ORDEM-IMPORTANCIA="25"></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="248" ORDEM-IMPORTANCIA="19"></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="251" ORDEM-IMPORTANCIA="49"></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="257" ORDEM-IMPORTANCIA="23"></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="260" ORDEM-IMPORTANCIA="31"></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="261" ORDEM-IMPORTANCIA="27"></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="263" ORDEM-IMPORTANCIA="21"></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="264" ORDEM-IMPORTANCIA="17"></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="265" ORDEM-IMPORTANCIA="20"></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="266" ORDEM-IMPORTANCIA="22"></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="270" ORDEM-IMPORTANCIA="16"></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="274" ORDEM-IMPORTANCIA="18"></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="275" ORDEM-IMPORTANCIA="13"></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="277" ORDEM-IMPORTANCIA="7"></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="278" ORDEM-IMPORTANCIA="11"></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="282" ORDEM-IMPORTANCIA="15"></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="286" ORDEM-IMPORTANCIA="10"></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="289" ORDEM-IMPORTANCIA="9"></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="300" ORDEM-IMPORTANCIA="14"></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="301" ORDEM-IMPORTANCIA="12"></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="303" ORDEM-IMPORTANCIA="8"></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="327" ORDEM-IMPORTANCIA="5"></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="329" ORDEM-IMPORTANCIA="6"></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="332" ORDEM-IMPORTANCIA="2"></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="334" ORDEM-IMPORTANCIA="4"></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="336" ORDEM-IMPORTANCIA="1"></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="347" ORDEM-IMPORTANCIA=""></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="348" ORDEM-IMPORTANCIA=""></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="349" ORDEM-IMPORTANCIA=""></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="307" ORDEM-IMPORTANCIA="3"></ARTIGO-PUBLICADO>

</ARTIGOS-PUBLICADOS>

<LIVROS-E-CAPITULOS>

<LIVROS-PUBLICADOS-OU-ORGANIZADOS>

<LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO SEQUENCIA-PRODUCAO="16"></LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO>

<LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO SEQUENCIA-PRODUCAO="17"></LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO>

<LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO SEQUENCIA-PRODUCAO="18"></LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO>

<LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO SEQUENCIA-PRODUCAO="59"></LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO>

<LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO SEQUENCIA-PRODUCAO="162"></LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO>

<LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO SEQUENCIA-PRODUCAO="245"></LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO>

<LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO SEQUENCIA-PRODUCAO="262"></LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO>

<LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO SEQUENCIA-PRODUCAO="267"></LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO>

<LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO SEQUENCIA-PRODUCAO="19"></LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO>

</LIVROS-PUBLICADOS-OU-ORGANIZADOS>

<CAPITULOS-DE-LIVROS-PUBLICADOS>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="105"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="161"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="163"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="226"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="228"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="255"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="258"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="259"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="268"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="302"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="308"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="346"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

</CAPITULOS-DE-LIVROS-PUBLICADOS>

</LIVROS-E-CAPITULOS>

<TEXTOS-EM-JORNAIS-OU-REVISTAS>

<TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA SEQUENCIA-PRODUCAO="200"></TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA>

<TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA SEQUENCIA-PRODUCAO="250"></TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA>

</TEXTOS-EM-JORNAIS-OU-REVISTAS>

<ARTIGOS-ACEITOS-PARA-PUBLICACAO></ARTIGOS-ACEITOS-PARA-PUBLICACAO>

</PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA>

<PRODUCAO-TECNICA>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="283"></TRABALHO-TECNICO>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="284"></TRABALHO-TECNICO>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="285"></TRABALHO-TECNICO>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="290"></TRABALHO-TECNICO>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="292"></TRABALHO-TECNICO>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="295"></TRABALHO-TECNICO>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="296"></TRABALHO-TECNICO>

<DEMAIS-TIPOS-DE-PRODUCAO-TECNICA>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="232"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="343"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="73">

<DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO NIVEL-DO-CURSO="EXTENSAO" TITULO="Rotas Turísticas-Culturais de Nova Friburgo" ANO="2008" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="VARIOS" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<DETALHAMENTO-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO PARTICIPACAO-DOS-AUTORES="DOCENTE" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-CURSO="CEFET - UnED Friburgo" LOCAL-DO-CURSO="CEFET - UnED Friburgo" CIDADE="Nova Friburgo" DURACAO="9" UNIDADE="semanas" UNIDADE-INGLES=""></DETALHAMENTO-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Turismo Cultural" PALAVRA-CHAVE-2="História da Arte no Brasil" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="O curso de extensão faz parte de uma série de outros cursos oferecido pelo Cefet Nova Friburgo. A comissão organizadora é formada pela professora Fernanda Rosa dos Santos (Diretora da unidade em Friburgo) e pelo Professor Antonio Ferreira da Silva Júnior (Gerente Acadêmico)." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="117"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL SEQUENCIA-PRODUCAO="199"></DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="32"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="33"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="34"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="35"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="36"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="39"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="48"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="49"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="121"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="122"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="252"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="253"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="254"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="305"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="306"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="177"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<MIDIA-SOCIAL-WEBSITE-BLOG SEQUENCIA-PRODUCAO="246"></MIDIA-SOCIAL-WEBSITE-BLOG>

<OUTRA-PRODUCAO-TECNICA SEQUENCIA-PRODUCAO="155"></OUTRA-PRODUCAO-TECNICA>

</DEMAIS-TIPOS-DE-PRODUCAO-TECNICA>

</PRODUCAO-TECNICA>

<OUTRA-PRODUCAO>

<PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL SEQUENCIA-PRODUCAO="30">

<DADOS-BASICOS-DE-OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL NATUREZA="Corrdenação do Site" TITULO="WebSite DezenoveVinte - Arte Brasileira do século XIX e início do XX" ANO="2010" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="VARIOS" HOME-PAGE="http://www.dezenovevinte.net" FLAG-RELEVANCIA="SIM" DOI="" TITULO-INGLES="" NATUREZA-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DE-OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<DETALHAMENTO-DE-OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-EVENTO="" LOCAL-DO-EVENTO="" CIDADE="" EXPOSICAO="" PREMIACAO=""></DETALHAMENTO-DE-OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Arte brasileira" PALAVRA-CHAVE-2="arte séc. XIX" PALAVRA-CHAVE-3="Crítica de Arte" PALAVRA-CHAVE-4="Pesquisa em História da Arte" PALAVRA-CHAVE-5="Pintura no século XIX" PALAVRA-CHAVE-6="Relações artísticas entre Brasil-Itália séc. XIX"></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação Superior" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="A retomada de interesse pela arte acadêmica brasileira do século XIX e de inícios do século XX que se tem verificado nas últimas três décadas, tem o mérito de ir aos poucos lançando luz sobre um acervo imenso, ainda em grande parte por explorar e que compreende obras de grande qualidade. Nesse sentido, DezenoveVinte se propõe contribuir para reflexões que restituam ao panorama historiográfico da arte desse período uma complexidade que faça jus aos fatos. O projeto-site - em fase de elaboração e que integra pesquisadores da Unicamp, UFRJ e UFJF-, tem como principal objetivo funcionar como um grande banco de dados, disponibilizando além de textos e artigos recentes, uma larga variedade de fontes primárias como reproduções de obras, catálogos de exposições, textos de críticos de arte, correspondências e documentos de instituições artísticas." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL SEQUENCIA-PRODUCAO="38">

<DADOS-BASICOS-DE-OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL NATUREZA="Elaboração e Editoração de Revista eletrônica" TITULO="19&20" ANO="2010" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE="www.dezenovevinte.net/19e20/" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="" NATUREZA-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DE-OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<DETALHAMENTO-DE-OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-EVENTO="" LOCAL-DO-EVENTO="" CIDADE="" EXPOSICAO="" PREMIACAO=""></DETALHAMENTO-DE-OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Escola Nacional de Belas Artes" PALAVRA-CHAVE-2="Formação do Artísta no Século XIX" PALAVRA-CHAVE-3="História da Arte no Brasil" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação Superior" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="19&20 é a primeira revista eletrônica dedicada exclusivamente ao estudo da arte brasileira do século XIX e início do XX, abordando temas relacionados às artes visuais em geral (pintura, escultura, arquitetura e artes decorativas/aplicadas), assim como à crítica de arte, ao ensino artístico e às instituições que preservam o patrimônio do período. Com uma periodicidade pensada, a princípio, como trimestral, a revista procura dar maior visibilidade aos artigos também disponibilizados no site DezenoveVinte. O principal objetivo 19&20 é promover uma expansão das referências a respeito da arte e dos artistas oito-novecentista, para além dos limites excessivamente reduzidos delimitados pela historiografia modernista brasileira. Para tanto, a revista se encontra aberta a várias abordagens históricas e teóricas, aceitando contribuições de todos os Estados brasileiros e de outros países, que possam demonstrar a interconexão mútua entre as várias categorias e níveis do campo artístico brasileiro, bem como deste com o internacional, iluminando assim as zonas de contato inter-culturais. Nós de 19&20 acreditamos ainda que as media eletrônicas constituem uma alternativa às tradicionais publicações acadêmicas, uma vez que as revistas eletrônicas possuem o potencial de desenvolver formas de interação e comunicação entre editores/articulistas e o público em geral, potencial este ainda não devidamente explorado, mas que certamente se tornará mais estimulante do que aquele atualmente oferecido pelas revistas tradicionais." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL SEQUENCIA-PRODUCAO="50">

<DADOS-BASICOS-DE-OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL NATUREZA="Elaboração do Programa de Visita Mediada para o Museu Nacional de Belas Artes" TITULO=""Diálogos com o Público" - programa de visita para as Exposições Tamporárias do Museu Nacional de Belas Artes" ANO="2007" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE="www.mnba.gov.br" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="" NATUREZA-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DE-OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<DETALHAMENTO-DE-OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-EVENTO="Museu Nacional de Belas Artes" LOCAL-DO-EVENTO="" CIDADE="Rio de Janeiro" EXPOSICAO="Elogio ao Silêncio - Sergio Fingermann" PREMIACAO=""></DETALHAMENTO-DE-OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="arte-educação" PALAVRA-CHAVE-2="educação em museus" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Diálogos com o Público - Ação Educativa de Visitas A Seção Educativa do Museu Nacional de Belas Artes está disponibilizando o programa Diálogos com o Público, uma ação educativa direcionada aos visitantes das Exposições Temporárias promovidas pelo Museu. As visitas são ministradas por educadores, que atuam como mediadores através de um constante diálogo entre o público e as obras. Procurando distanciar-se do perfil de uma visita guiada tradicional, os Diálogos são formulados com o intuito não somente de fornecer dados sobre a trajetória do artista, mas sobretudo de suscitar questionamentos e provocar reflexões, levando o visitante a desenvolver o pensamento crítico e uma melhor compreensão das obras da mostra. Os Diálogos ocorreram em 2007 junto a exposição "Elogio ao Silêncio" do artista Sergio Fingermann." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL SEQUENCIA-PRODUCAO="144"></OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL SEQUENCIA-PRODUCAO="146"></OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL SEQUENCIA-PRODUCAO="147"></OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL SEQUENCIA-PRODUCAO="145"></OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

</PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="140"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="157"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="178"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="179"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="180"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="181"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="182"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="183"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="202"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="203"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="205"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="309"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="310"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="311"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="312"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="313"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="314"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="315"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="317"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="318"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="319"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="320"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="321"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="316"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

</ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

</OUTRA-PRODUCAO>

<DADOS-COMPLEMENTARES>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-TRABALHOS-CONCLUSAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="342"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="341"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-TRABALHOS-CONCLUSAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-JULGADORA>

<BANCA-JULGADORA-PARA-CONCURSO-PUBLICO SEQUENCIA-PRODUCAO="103"></BANCA-JULGADORA-PARA-CONCURSO-PUBLICO>

<BANCA-JULGADORA-PARA-CONCURSO-PUBLICO SEQUENCIA-PRODUCAO="104"></BANCA-JULGADORA-PARA-CONCURSO-PUBLICO>

<BANCA-JULGADORA-PARA-CONCURSO-PUBLICO SEQUENCIA-PRODUCAO="212"></BANCA-JULGADORA-PARA-CONCURSO-PUBLICO>

<BANCA-JULGADORA-PARA-CONCURSO-PUBLICO SEQUENCIA-PRODUCAO="213"></BANCA-JULGADORA-PARA-CONCURSO-PUBLICO>

<OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS SEQUENCIA-PRODUCAO="114">

<DADOS-BASICOS-DE-OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS TIPO="" NATUREZA="Outra" TITULO="Banca de Elaboração do Exame Discursivo para acesso ao Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Gestão Patrimonial e Ambiental em Turismo" ANO="2009" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES="" TIPO-INGLES=""></DADOS-BASICOS-DE-OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

<DETALHAMENTO-DE-OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS CODIGO-INSTITUICAO="001300000993" NOME-INSTITUICAO="Centro Federa de Educação Tecnológica - UnED Nova Friburgo"></DETALHAMENTO-DE-OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Marcelo Mascarenhas" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="MASCARENHAS, Marcelo" ORDEM-PARTICIPANTE="2" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="TEMPONE, Bianca" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="TEMPONE, Bianca" ORDEM-PARTICIPANTE="3" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="DELPHINO, Rodrigo" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="DELPHINO, Rodrigo" ORDEM-PARTICIPANTE="4" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="NAVARRO, Yan" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="NAVARRO, Yan" ORDEM-PARTICIPANTE="5" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Camila Carneiro Dazzi" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="DAZZI, Camila;DAZZI, CAMILA;Dazi, Camila Carneiro;Carneiro Dazzi, Camila;CARNEIRO DAZZI, CAMILA CARNEIRO;DAZZI, CAMILA CARNEIRO" ORDEM-PARTICIPANTE="1" NRO-ID-CNPQ="4381920068622016"></PARTICIPANTE-BANCA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Turismo Cultural" PALAVRA-CHAVE-2="" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

</OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

<OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS SEQUENCIA-PRODUCAO="115"></OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-JULGADORA>

<PARTICIPACAO-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="154"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="55"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="171"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="138"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="102"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="5"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="21"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="22"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="23"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="70"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="185"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="193"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="166"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="141"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="233"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="24"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="69"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="68"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SIMPOSIO SEQUENCIA-PRODUCAO="153"></PARTICIPACAO-EM-SIMPOSIO>

<PARTICIPACAO-EM-SIMPOSIO SEQUENCIA-PRODUCAO="52"></PARTICIPACAO-EM-SIMPOSIO>

<PARTICIPACAO-EM-SIMPOSIO SEQUENCIA-PRODUCAO="169"></PARTICIPACAO-EM-SIMPOSIO>

<PARTICIPACAO-EM-SIMPOSIO SEQUENCIA-PRODUCAO="42"></PARTICIPACAO-EM-SIMPOSIO>

<PARTICIPACAO-EM-SIMPOSIO SEQUENCIA-PRODUCAO="197"></PARTICIPACAO-EM-SIMPOSIO>

<PARTICIPACAO-EM-SIMPOSIO SEQUENCIA-PRODUCAO="56"></PARTICIPACAO-EM-SIMPOSIO>

<PARTICIPACAO-EM-SIMPOSIO SEQUENCIA-PRODUCAO="101"></PARTICIPACAO-EM-SIMPOSIO>

<PARTICIPACAO-EM-SIMPOSIO SEQUENCIA-PRODUCAO="112"></PARTICIPACAO-EM-SIMPOSIO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="27">

<DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO NATUREZA="Encontro" TITULO="A Mitificação da Mulher na Cultura Figurativa do último Oitocentos - análise da tela Mater de Henrique Bernardelli" ANO="2005" PAIS="Brasil" IDIOMA="" MEIO-DE-DIVULGACAO="NAO_INFORMADO" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" TIPO-PARTICIPACAO="Apresentação Oral" FORMA-PARTICIPACAO="Participante" DOI="" TITULO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO NOME-DO-EVENTO="XII Encontro PPGAV/EBA/UFRJ- CONVERGIR: ARTE E SEUS PARES" CODIGO-INSTITUICAO="" NOME-INSTITUICAO="" LOCAL-DO-EVENTO="" CIDADE-DO-EVENTO="Rio de Janeiro" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPANTE-DE-EVENTOS-CONGRESSOS NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DE-EVENTOS-CONGRESSOS="Camila Carneiro Dazzi" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DE-EVENTOS-CONGRESSOS="DAZZI, Camila;DAZZI, CAMILA;Dazi, Camila Carneiro;Carneiro Dazzi, Camila;CARNEIRO DAZZI, CAMILA CARNEIRO;DAZZI, CAMILA CARNEIRO" ORDEM-PARTICIPANTE="1" NRO-ID-CNPQ="4381920068622016"></PARTICIPANTE-DE-EVENTOS-CONGRESSOS>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Pintura no século XIX" PALAVRA-CHAVE-2="Relações artísticas entre Brasil-Itália séc. XIX" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação Superior" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

</PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="99"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="29">

<DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO NATUREZA="Encontro" TITULO="Métodos de Pesquisa na Realização da Biografia de Artistas Brasileiros Oitocentistas: críticas e propostas" ANO="2006" PAIS="Brasil" IDIOMA="" MEIO-DE-DIVULGACAO="NAO_INFORMADO" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" TIPO-PARTICIPACAO="Apresentação Oral" FORMA-PARTICIPACAO="Participante" DOI="" TITULO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO NOME-DO-EVENTO="II Encontro de História da Arte do IFCH/UNICAMP" CODIGO-INSTITUICAO="" NOME-INSTITUICAO="" LOCAL-DO-EVENTO="" CIDADE-DO-EVENTO="Campinas" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Arte brasileira" PALAVRA-CHAVE-2="arte séc. XIX" PALAVRA-CHAVE-3="Crítica de Arte" PALAVRA-CHAVE-4="História da Arte no Brasil" PALAVRA-CHAVE-5="Relações artísticas entre Brasil-Itália séc. XIX" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação Superior" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

</PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="41"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="119"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="44"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="2">

<DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO NATUREZA="Encontro" TITULO="A Formação do Arquiteto no Século XIX" ANO="2002" PAIS="Brasil" IDIOMA="" MEIO-DE-DIVULGACAO="NAO_INFORMADO" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" TIPO-PARTICIPACAO="Apresentação Oral" FORMA-PARTICIPACAO="Participante" DOI="" TITULO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO NOME-DO-EVENTO="XXVI Jornada de Iniciação Científica" CODIGO-INSTITUICAO="" NOME-INSTITUICAO="" LOCAL-DO-EVENTO="" CIDADE-DO-EVENTO="Rio de Janeiro" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Artes" PALAVRA-CHAVE-2="Formação do Arquiteto" PALAVRA-CHAVE-3="Século XIX" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação Média de Formação Geral" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Educação Média de Formação Técnica Ou Profissional" SETOR-DE-ATIVIDADE-3="Educação Pré-Escolar e Fundamental"></SETORES-DE-ATIVIDADE>

</PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="6"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="25"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="151"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS SEQUENCIA-PRODUCAO="51"></OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS SEQUENCIA-PRODUCAO="43"></OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS SEQUENCIA-PRODUCAO="172"></OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS SEQUENCIA-PRODUCAO="214"></OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS SEQUENCIA-PRODUCAO="58"></OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS SEQUENCIA-PRODUCAO="219"></OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

</PARTICIPACAO-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<ORIENTACOES-EM-ANDAMENTO>

<ORIENTACAO-EM-ANDAMENTO-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="239"></ORIENTACAO-EM-ANDAMENTO-DE-MESTRADO>

<ORIENTACAO-EM-ANDAMENTO-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="238"></ORIENTACAO-EM-ANDAMENTO-DE-MESTRADO>

<ORIENTACAO-EM-ANDAMENTO-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="209"></ORIENTACAO-EM-ANDAMENTO-DE-GRADUACAO>

<ORIENTACAO-EM-ANDAMENTO-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="207"></ORIENTACAO-EM-ANDAMENTO-DE-GRADUACAO>

<ORIENTACAO-EM-ANDAMENTO-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="208"></ORIENTACAO-EM-ANDAMENTO-DE-GRADUACAO>

<ORIENTACAO-EM-ANDAMENTO-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="206"></ORIENTACAO-EM-ANDAMENTO-DE-GRADUACAO>

<ORIENTACAO-EM-ANDAMENTO-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="288"></ORIENTACAO-EM-ANDAMENTO-DE-GRADUACAO>

<ORIENTACAO-EM-ANDAMENTO-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="237"></ORIENTACAO-EM-ANDAMENTO-DE-GRADUACAO>

<ORIENTACAO-EM-ANDAMENTO-DE-INICIACAO-CIENTIFICA SEQUENCIA-PRODUCAO="280"></ORIENTACAO-EM-ANDAMENTO-DE-INICIACAO-CIENTIFICA>

<ORIENTACAO-EM-ANDAMENTO-DE-INICIACAO-CIENTIFICA SEQUENCIA-PRODUCAO="279"></ORIENTACAO-EM-ANDAMENTO-DE-INICIACAO-CIENTIFICA>

<ORIENTACAO-EM-ANDAMENTO-DE-INICIACAO-CIENTIFICA SEQUENCIA-PRODUCAO="235"></ORIENTACAO-EM-ANDAMENTO-DE-INICIACAO-CIENTIFICA>

<ORIENTACAO-EM-ANDAMENTO-DE-INICIACAO-CIENTIFICA SEQUENCIA-PRODUCAO="236"></ORIENTACAO-EM-ANDAMENTO-DE-INICIACAO-CIENTIFICA>

<OUTRAS-ORIENTACOES-EM-ANDAMENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="287"></OUTRAS-ORIENTACOES-EM-ANDAMENTO>

</ORIENTACOES-EM-ANDAMENTO>

<INFORMACOES-ADICIONAIS-INSTITUICOES>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="000100000991" SIGLA-INSTITUICAO="CAP DA UFRJ" SIGLA-UF-INSTITUICAO="RJ" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="000101000995" SIGLA-INSTITUICAO="" SIGLA-UF-INSTITUICAO="RJ" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="000200000993" SIGLA-INSTITUICAO="IFCH/UNICAMP" SIGLA-UF-INSTITUICAO="SP" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="000300000995" SIGLA-INSTITUICAO="DEZENOVEVINTE" SIGLA-UF-INSTITUICAO="RJ" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="000301000999" SIGLA-INSTITUICAO="" SIGLA-UF-INSTITUICAO="RJ" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="000400000997" SIGLA-INSTITUICAO="SMEDQ" SIGLA-UF-INSTITUICAO="RJ" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="000500000000" SIGLA-INSTITUICAO="UFF" SIGLA-UF-INSTITUICAO="RJ" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="SIM"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="000500000999" SIGLA-INSTITUICAO="EBA/UFRJ" SIGLA-UF-INSTITUICAO="RJ" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="000600000990" SIGLA-INSTITUICAO="PPGAV/UFRJ" SIGLA-UF-INSTITUICAO="RJ" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="000601000994" SIGLA-INSTITUICAO="" SIGLA-UF-INSTITUICAO="RJ" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="000700000992" SIGLA-INSTITUICAO="MNBA" SIGLA-UF-INSTITUICAO="RJ" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="000701000996" SIGLA-INSTITUICAO="" SIGLA-UF-INSTITUICAO="RJ" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="000800000994" SIGLA-INSTITUICAO="" SIGLA-UF-INSTITUICAO="" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="" NOME-PAIS-INSTITUICAO="" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="000900000996" SIGLA-INSTITUICAO="CAPJ" SIGLA-UF-INSTITUICAO="RJ" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="001000000998" SIGLA-INSTITUICAO="SENAC" SIGLA-UF-INSTITUICAO="RJ" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="001100000990" SIGLA-INSTITUICAO="CEFET" SIGLA-UF-INSTITUICAO="RJ" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="001101000993" SIGLA-INSTITUICAO="" SIGLA-UF-INSTITUICAO="RJ" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="001200000991" SIGLA-INSTITUICAO="CEFET" SIGLA-UF-INSTITUICAO="RJ" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="001201000995" SIGLA-INSTITUICAO="" SIGLA-UF-INSTITUICAO="RJ" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="001202000999" SIGLA-INSTITUICAO="" SIGLA-UF-INSTITUICAO="RJ" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="001300000993" SIGLA-INSTITUICAO="CEFET" SIGLA-UF-INSTITUICAO="RJ" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="001301000997" SIGLA-INSTITUICAO="" SIGLA-UF-INSTITUICAO="RJ" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="001400000995" SIGLA-INSTITUICAO="CEFET/RJ" SIGLA-UF-INSTITUICAO="RJ" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="001500000997" SIGLA-INSTITUICAO="CEFET/FRIBURGO" SIGLA-UF-INSTITUICAO="RJ" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="SIM" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="001600000999" SIGLA-INSTITUICAO="CEFET/FRIBURGO" SIGLA-UF-INSTITUICAO="RJ" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="001700000990" SIGLA-INSTITUICAO="CEFET/FRIBURGO" SIGLA-UF-INSTITUICAO="RJ" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="SIM" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="001800000992" SIGLA-INSTITUICAO="CEFET/RJ" SIGLA-UF-INSTITUICAO="RJ" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="SIM" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="001900000994" SIGLA-INSTITUICAO="CEFET/RJ" SIGLA-UF-INSTITUICAO="RJ" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="002000000996" SIGLA-INSTITUICAO="CEFET/RJ" SIGLA-UF-INSTITUICAO="RJ" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="002001000990" SIGLA-INSTITUICAO="" SIGLA-UF-INSTITUICAO="RJ" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="002002000993" SIGLA-INSTITUICAO="" SIGLA-UF-INSTITUICAO="RJ" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="002003000997" SIGLA-INSTITUICAO="" SIGLA-UF-INSTITUICAO="RJ" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="002100000998" SIGLA-INSTITUICAO="CEFET/RJ-NF" SIGLA-UF-INSTITUICAO="RJ" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="002200000000" SIGLA-INSTITUICAO="CNPq" SIGLA-UF-INSTITUICAO="DF" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="SIM" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="SIM"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="002200000990" SIGLA-INSTITUICAO="CEFET" SIGLA-UF-INSTITUICAO="RJ" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="002201000993" SIGLA-INSTITUICAO="" SIGLA-UF-INSTITUICAO="RJ" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="002300000991" SIGLA-INSTITUICAO="UNINA" SIGLA-UF-INSTITUICAO="" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="ITA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Itália" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="002301000995" SIGLA-INSTITUICAO="" SIGLA-UF-INSTITUICAO="" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="ITA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Itália" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="002400000993" SIGLA-INSTITUICAO="" SIGLA-UF-INSTITUICAO="" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="" NOME-PAIS-INSTITUICAO="" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="002500000995" SIGLA-INSTITUICAO="" SIGLA-UF-INSTITUICAO="" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="" NOME-PAIS-INSTITUICAO="" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="002600000997" SIGLA-INSTITUICAO="" SIGLA-UF-INSTITUICAO="" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="" NOME-PAIS-INSTITUICAO="" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="002700000999" SIGLA-INSTITUICAO="CNPQ" SIGLA-UF-INSTITUICAO="RJ" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="SIM" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="002800000990" SIGLA-INSTITUICAO="" SIGLA-UF-INSTITUICAO="" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="" NOME-PAIS-INSTITUICAO="" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="002900000992" SIGLA-INSTITUICAO="" SIGLA-UF-INSTITUICAO="" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="" NOME-PAIS-INSTITUICAO="" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="003000000994" SIGLA-INSTITUICAO="" SIGLA-UF-INSTITUICAO="" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="" NOME-PAIS-INSTITUICAO="" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="003100000996" SIGLA-INSTITUICAO="" SIGLA-UF-INSTITUICAO="" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="" NOME-PAIS-INSTITUICAO="" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="007900000004" SIGLA-INSTITUICAO="UNICAMP" SIGLA-UF-INSTITUICAO="SP" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="SIM"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="007901000997" SIGLA-INSTITUICAO="" SIGLA-UF-INSTITUICAO="SP" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="007901001993" SIGLA-INSTITUICAO="" SIGLA-UF-INSTITUICAO="SP" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="007902000990" SIGLA-INSTITUICAO="" SIGLA-UF-INSTITUICAO="SP" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="020200000009" SIGLA-INSTITUICAO="UFRJ" SIGLA-UF-INSTITUICAO="RJ" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="SIM"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="020222001997" SIGLA-INSTITUICAO="" SIGLA-UF-INSTITUICAO="RJ" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="020223000994" SIGLA-INSTITUICAO="" SIGLA-UF-INSTITUICAO="RJ" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="020223001990" SIGLA-INSTITUICAO="" SIGLA-UF-INSTITUICAO="RJ" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="020224000998" SIGLA-INSTITUICAO="" SIGLA-UF-INSTITUICAO="RJ" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="020225000991" SIGLA-INSTITUICAO="" SIGLA-UF-INSTITUICAO="RJ" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="032600000000" SIGLA-INSTITUICAO="UERJ" SIGLA-UF-INSTITUICAO="RJ" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="SIM"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="033400000004" SIGLA-INSTITUICAO="UFOP" SIGLA-UF-INSTITUICAO="MG" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="SIM"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="045000000000" SIGLA-INSTITUICAO="CAPES" SIGLA-UF-INSTITUICAO="DF" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="SIM" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="SIM"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="350700000009" SIGLA-INSTITUICAO="CEFET/RJ" SIGLA-UF-INSTITUICAO="RJ" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="SIM"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="350701000991" SIGLA-INSTITUICAO="" SIGLA-UF-INSTITUICAO="RJ" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="350701001998" SIGLA-INSTITUICAO="" SIGLA-UF-INSTITUICAO="RJ" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="350702000995" SIGLA-INSTITUICAO="" SIGLA-UF-INSTITUICAO="RJ" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="440800000000" SIGLA-INSTITUICAO="UNINA" SIGLA-UF-INSTITUICAO="" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="ITA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Itália" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="440801000992" SIGLA-INSTITUICAO="" SIGLA-UF-INSTITUICAO="" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="ITA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Itália" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

</INFORMACOES-ADICIONAIS-INSTITUICOES>

<INFORMACOES-ADICIONAIS-CURSOS>

<INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO CODIGO-CURSO="31000894" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-INSTITUICAO="020200000009" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal do Rio de Janeiro" NOME-GRANDE-AREA-DO-CONHECIMENTO="LINGUISTICA_LETRAS_E_ARTES" NOME-DA-AREA-DO-CONHECIMENTO="Artes" NOME-DA-SUB-AREA-DO-CONHECIMENTO="" NOME-DA-ESPECIALIDADE="" NIVEL-CURSO="MESTRADO_DOUTORADO"></INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO CODIGO-CURSO="33070199" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-INSTITUICAO="007900000004" NOME-INSTITUICAO="Universidade Estadual de Campinas" NOME-GRANDE-AREA-DO-CONHECIMENTO="CIENCIAS_HUMANAS" NOME-DA-AREA-DO-CONHECIMENTO="História" NOME-DA-SUB-AREA-DO-CONHECIMENTO="" NOME-DA-ESPECIALIDADE="" NIVEL-CURSO="MESTRADO_DOUTORADO"></INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO CODIGO-CURSO="42000556" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-INSTITUICAO="019200000005" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal do Rio Grande do Sul" NOME-GRANDE-AREA-DO-CONHECIMENTO="LINGUISTICA_LETRAS_E_ARTES" NOME-DA-AREA-DO-CONHECIMENTO="Artes" NOME-DA-SUB-AREA-DO-CONHECIMENTO="" NOME-DA-ESPECIALIDADE="" NIVEL-CURSO="MESTRADO_DOUTORADO"></INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO CODIGO-CURSO="60061588" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-INSTITUICAO="350700000009" NOME-INSTITUICAO="Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca" NOME-GRANDE-AREA-DO-CONHECIMENTO="CIENCIAS_SOCIAIS_APLICADAS" NOME-DA-AREA-DO-CONHECIMENTO="" NOME-DA-SUB-AREA-DO-CONHECIMENTO="" NOME-DA-ESPECIALIDADE="" NIVEL-CURSO="MESTRADO"></INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO CODIGO-CURSO="60150548" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-INSTITUICAO="350700000009" NOME-INSTITUICAO="Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca" NOME-GRANDE-AREA-DO-CONHECIMENTO="OUTROS" NOME-DA-AREA-DO-CONHECIMENTO="" NOME-DA-SUB-AREA-DO-CONHECIMENTO="" NOME-DA-ESPECIALIDADE="" NIVEL-CURSO="GRADUACAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO CODIGO-CURSO="60752610" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-INSTITUICAO="350700000009" NOME-INSTITUICAO="Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca" NOME-GRANDE-AREA-DO-CONHECIMENTO="OUTROS" NOME-DA-AREA-DO-CONHECIMENTO="" NOME-DA-SUB-AREA-DO-CONHECIMENTO="" NOME-DA-ESPECIALIDADE="" NIVEL-CURSO="GRADUACAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO CODIGO-CURSO="90000003" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-INSTITUICAO="007900000004" NOME-INSTITUICAO="Universidade Estadual de Campinas" NOME-GRANDE-AREA-DO-CONHECIMENTO="LINGUISTICA_LETRAS_E_ARTES" NOME-DA-AREA-DO-CONHECIMENTO="Artes" NOME-DA-SUB-AREA-DO-CONHECIMENTO="Artes Plásticas" NOME-DA-ESPECIALIDADE="" NIVEL-CURSO="GRADUACAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO CODIGO-CURSO="90000004" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-INSTITUICAO="020200000009" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal do Rio de Janeiro" NOME-GRANDE-AREA-DO-CONHECIMENTO="LINGUISTICA_LETRAS_E_ARTES" NOME-DA-AREA-DO-CONHECIMENTO="Artes" NOME-DA-SUB-AREA-DO-CONHECIMENTO="" NOME-DA-ESPECIALIDADE="" NIVEL-CURSO="GRADUACAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO CODIGO-CURSO="90000005" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-INSTITUICAO="032600000000" NOME-INSTITUICAO="Universidade do Estado do Rio de Janeiro" NOME-GRANDE-AREA-DO-CONHECIMENTO="LINGUISTICA_LETRAS_E_ARTES" NOME-DA-AREA-DO-CONHECIMENTO="Artes" NOME-DA-SUB-AREA-DO-CONHECIMENTO="" NOME-DA-ESPECIALIDADE="" NIVEL-CURSO="GRADUACAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO CODIGO-CURSO="90000006" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-INSTITUICAO="007900000004" NOME-INSTITUICAO="Universidade Estadual de Campinas" NOME-GRANDE-AREA-DO-CONHECIMENTO="LINGUISTICA_LETRAS_E_ARTES" NOME-DA-AREA-DO-CONHECIMENTO="Artes" NOME-DA-SUB-AREA-DO-CONHECIMENTO="" NOME-DA-ESPECIALIDADE="" NIVEL-CURSO="MESTRADO"></INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO CODIGO-CURSO="90000007" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-INSTITUICAO="007900000004" NOME-INSTITUICAO="Universidade Estadual de Campinas" NOME-GRANDE-AREA-DO-CONHECIMENTO="LINGUISTICA_LETRAS_E_ARTES" NOME-DA-AREA-DO-CONHECIMENTO="Artes" NOME-DA-SUB-AREA-DO-CONHECIMENTO="" NOME-DA-ESPECIALIDADE="" NIVEL-CURSO="GRADUACAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO CODIGO-CURSO="90000008" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-INSTITUICAO="020200000009" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal do Rio de Janeiro" NOME-GRANDE-AREA-DO-CONHECIMENTO="LINGUISTICA_LETRAS_E_ARTES" NOME-DA-AREA-DO-CONHECIMENTO="Artes" NOME-DA-SUB-AREA-DO-CONHECIMENTO="" NOME-DA-ESPECIALIDADE="" NIVEL-CURSO="GRADUACAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO CODIGO-CURSO="90000009" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-INSTITUICAO="007900000004" NOME-INSTITUICAO="Universidade Estadual de Campinas" NOME-GRANDE-AREA-DO-CONHECIMENTO="LINGUISTICA_LETRAS_E_ARTES" NOME-DA-AREA-DO-CONHECIMENTO="Artes" NOME-DA-SUB-AREA-DO-CONHECIMENTO="" NOME-DA-ESPECIALIDADE="" NIVEL-CURSO="MESTRADO"></INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO CODIGO-CURSO="90000010" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-INSTITUICAO="007900000004" NOME-INSTITUICAO="Universidade Estadual de Campinas" NOME-GRANDE-AREA-DO-CONHECIMENTO="LINGUISTICA_LETRAS_E_ARTES" NOME-DA-AREA-DO-CONHECIMENTO="Artes" NOME-DA-SUB-AREA-DO-CONHECIMENTO="" NOME-DA-ESPECIALIDADE="" NIVEL-CURSO="MESTRADO"></INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO CODIGO-CURSO="90000011" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-INSTITUICAO="020200000009" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal do Rio de Janeiro" NOME-GRANDE-AREA-DO-CONHECIMENTO="LINGUISTICA_LETRAS_E_ARTES" NOME-DA-AREA-DO-CONHECIMENTO="Artes" NOME-DA-SUB-AREA-DO-CONHECIMENTO="" NOME-DA-ESPECIALIDADE="" NIVEL-CURSO="GRADUACAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO CODIGO-CURSO="90000012" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-INSTITUICAO="007900000004" NOME-INSTITUICAO="Universidade Estadual de Campinas" NOME-GRANDE-AREA-DO-CONHECIMENTO="OUTROS" NOME-DA-AREA-DO-CONHECIMENTO="" NOME-DA-SUB-AREA-DO-CONHECIMENTO="" NOME-DA-ESPECIALIDADE="" NIVEL-CURSO="MESTRADO"></INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO CODIGO-CURSO="90000013" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-INSTITUICAO="032600000000" NOME-INSTITUICAO="Universidade do Estado do Rio de Janeiro" NOME-GRANDE-AREA-DO-CONHECIMENTO="OUTROS" NOME-DA-AREA-DO-CONHECIMENTO="" NOME-DA-SUB-AREA-DO-CONHECIMENTO="" NOME-DA-ESPECIALIDADE="" NIVEL-CURSO="GRADUACAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO CODIGO-CURSO="90000014" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-INSTITUICAO="000500000999" NOME-INSTITUICAO="Escola de Belas Artes da UFRJ" NOME-GRANDE-AREA-DO-CONHECIMENTO="OUTROS" NOME-DA-AREA-DO-CONHECIMENTO="" NOME-DA-SUB-AREA-DO-CONHECIMENTO="" NOME-DA-ESPECIALIDADE="" NIVEL-CURSO="DOUTORADO"></INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO CODIGO-CURSO="90000015" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-INSTITUICAO="000500000999" NOME-INSTITUICAO="Escola de Belas Artes da UFRJ" NOME-GRANDE-AREA-DO-CONHECIMENTO="OUTROS" NOME-DA-AREA-DO-CONHECIMENTO="" NOME-DA-SUB-AREA-DO-CONHECIMENTO="" NOME-DA-ESPECIALIDADE="" NIVEL-CURSO="DOUTORADO"></INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO CODIGO-CURSO="90000016" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-INSTITUICAO="000900000996" NOME-INSTITUICAO="Colégio Antonio Prado Junior" NOME-GRANDE-AREA-DO-CONHECIMENTO="OUTROS" NOME-DA-AREA-DO-CONHECIMENTO="" NOME-DA-SUB-AREA-DO-CONHECIMENTO="" NOME-DA-ESPECIALIDADE="" NIVEL-CURSO="OT"></INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO CODIGO-CURSO="90000017" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-INSTITUICAO="001000000998" NOME-INSTITUICAO="Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial" NOME-GRANDE-AREA-DO-CONHECIMENTO="OUTROS" NOME-DA-AREA-DO-CONHECIMENTO="" NOME-DA-SUB-AREA-DO-CONHECIMENTO="" NOME-DA-ESPECIALIDADE="" NIVEL-CURSO="OT"></INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO CODIGO-CURSO="90000018" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-INSTITUICAO="294800000006" NOME-INSTITUICAO="Universidade Estácio de Sá" NOME-GRANDE-AREA-DO-CONHECIMENTO="OUTROS" NOME-DA-AREA-DO-CONHECIMENTO="" NOME-DA-SUB-AREA-DO-CONHECIMENTO="" NOME-DA-ESPECIALIDADE="" NIVEL-CURSO="EXTENSAO_UNIVERSITARIA"></INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO CODIGO-CURSO="90000019" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-INSTITUICAO="001100000990" NOME-INSTITUICAO="Centro Federal de Educação Tecnológica (UnDe Nova Friburgo)" NOME-GRANDE-AREA-DO-CONHECIMENTO="OUTROS" NOME-DA-AREA-DO-CONHECIMENTO="" NOME-DA-SUB-AREA-DO-CONHECIMENTO="" NOME-DA-ESPECIALIDADE="" NIVEL-CURSO="GRADUACAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO CODIGO-CURSO="90000020" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-INSTITUICAO="001100000990" NOME-INSTITUICAO="Centro Federal de Educação Tecnológica (UnDe Nova Friburgo)" NOME-GRANDE-AREA-DO-CONHECIMENTO="OUTROS" NOME-DA-AREA-DO-CONHECIMENTO="" NOME-DA-SUB-AREA-DO-CONHECIMENTO="" NOME-DA-ESPECIALIDADE="" NIVEL-CURSO="GRADUACAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO CODIGO-CURSO="90000021" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-INSTITUICAO="001300000993" NOME-INSTITUICAO="Centro Federa de Educação Tecnológica - UnED Nova Friburgo" NOME-GRANDE-AREA-DO-CONHECIMENTO="OUTROS" NOME-DA-AREA-DO-CONHECIMENTO="" NOME-DA-SUB-AREA-DO-CONHECIMENTO="" NOME-DA-ESPECIALIDADE="" NIVEL-CURSO="GRADUACAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO CODIGO-CURSO="90000022" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-INSTITUICAO="001300000993" NOME-INSTITUICAO="Centro Federa de Educação Tecnológica - UnED Nova Friburgo" NOME-GRANDE-AREA-DO-CONHECIMENTO="OUTROS" NOME-DA-AREA-DO-CONHECIMENTO="" NOME-DA-SUB-AREA-DO-CONHECIMENTO="" NOME-DA-ESPECIALIDADE="" NIVEL-CURSO="APERFEICOAMENTO"></INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO CODIGO-CURSO="90000023" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-INSTITUICAO="001300000993" NOME-INSTITUICAO="Centro Federa de Educação Tecnológica - UnED Nova Friburgo" NOME-GRANDE-AREA-DO-CONHECIMENTO="CIENCIAS_SOCIAIS_APLICADAS" NOME-DA-AREA-DO-CONHECIMENTO="Turismo" NOME-DA-SUB-AREA-DO-CONHECIMENTO="" NOME-DA-ESPECIALIDADE="" NIVEL-CURSO="APERFEICOAMENTO"></INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO CODIGO-CURSO="90000024" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-INSTITUICAO="001300000993" NOME-INSTITUICAO="Centro Federa de Educação Tecnológica - UnED Nova Friburgo" NOME-GRANDE-AREA-DO-CONHECIMENTO="CIENCIAS_SOCIAIS_APLICADAS" NOME-DA-AREA-DO-CONHECIMENTO="Turismo" NOME-DA-SUB-AREA-DO-CONHECIMENTO="" NOME-DA-ESPECIALIDADE="" NIVEL-CURSO="APERFEICOAMENTO"></INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO CODIGO-CURSO="90000025" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-INSTITUICAO="001200000991" NOME-INSTITUICAO="Centro Federal de Educação Tecnológic- UnED Nova Friburgo" NOME-GRANDE-AREA-DO-CONHECIMENTO="OUTROS" NOME-DA-AREA-DO-CONHECIMENTO="" NOME-DA-SUB-AREA-DO-CONHECIMENTO="" NOME-DA-ESPECIALIDADE="" NIVEL-CURSO="GRADUACAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO CODIGO-CURSO="90000026" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-INSTITUICAO="001400000995" NOME-INSTITUICAO="Centro Federal de Educação Tecnológica - UnED Nova Friburgo" NOME-GRANDE-AREA-DO-CONHECIMENTO="OUTROS" NOME-DA-AREA-DO-CONHECIMENTO="" NOME-DA-SUB-AREA-DO-CONHECIMENTO="" NOME-DA-ESPECIALIDADE="" NIVEL-CURSO="GRADUACAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO CODIGO-CURSO="90000027" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-INSTITUICAO="001500000997" NOME-INSTITUICAO="Centro Federal de Educação Tecnológica - UnED Nova Friburgo" NOME-GRANDE-AREA-DO-CONHECIMENTO="OUTROS" NOME-DA-AREA-DO-CONHECIMENTO="" NOME-DA-SUB-AREA-DO-CONHECIMENTO="" NOME-DA-ESPECIALIDADE="" NIVEL-CURSO="GRADUACAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO CODIGO-CURSO="90000028" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-INSTITUICAO="001600000999" NOME-INSTITUICAO="Centro Federal de Educação Tecnológica do RJ-UnDe Nova Friburgo" NOME-GRANDE-AREA-DO-CONHECIMENTO="OUTROS" NOME-DA-AREA-DO-CONHECIMENTO="" NOME-DA-SUB-AREA-DO-CONHECIMENTO="" NOME-DA-ESPECIALIDADE="" NIVEL-CURSO="APERFEICOAMENTO"></INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO CODIGO-CURSO="90000029" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-INSTITUICAO="001700000990" NOME-INSTITUICAO="Centro Federal de Educação Tecnológica do RJ ? UnED Nova Friburgo" NOME-GRANDE-AREA-DO-CONHECIMENTO="OUTROS" NOME-DA-AREA-DO-CONHECIMENTO="" NOME-DA-SUB-AREA-DO-CONHECIMENTO="" NOME-DA-ESPECIALIDADE="" NIVEL-CURSO="APERFEICOAMENTO"></INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO CODIGO-CURSO="90000030" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-INSTITUICAO="001100000990" NOME-INSTITUICAO="Centro Federal de Educação Tecnológica (UnDe Nova Friburgo)" NOME-GRANDE-AREA-DO-CONHECIMENTO="OUTROS" NOME-DA-AREA-DO-CONHECIMENTO="" NOME-DA-SUB-AREA-DO-CONHECIMENTO="" NOME-DA-ESPECIALIDADE="" NIVEL-CURSO="APERFEICOAMENTO"></INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO CODIGO-CURSO="90000031" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-INSTITUICAO="001100000990" NOME-INSTITUICAO="Centro Federal de Educação Tecnológica (UnDe Nova Friburgo)" NOME-GRANDE-AREA-DO-CONHECIMENTO="CIENCIAS_SOCIAIS_APLICADAS" NOME-DA-AREA-DO-CONHECIMENTO="Turismo" NOME-DA-SUB-AREA-DO-CONHECIMENTO="TURISMO E PATRIMÔNIO CULTURAL" NOME-DA-ESPECIALIDADE="" NIVEL-CURSO="APERFEICOAMENTO"></INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO CODIGO-CURSO="90000032" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-INSTITUICAO="002000000996" NOME-INSTITUICAO="Centro Federal de Educação Tecnológica (RJ) -Campus Nova Friburgo" NOME-GRANDE-AREA-DO-CONHECIMENTO="CIENCIAS_SOCIAIS_APLICADAS" NOME-DA-AREA-DO-CONHECIMENTO="Turismo" NOME-DA-SUB-AREA-DO-CONHECIMENTO="TURISMO E PATRIMÔNIO CULTURAL" NOME-DA-ESPECIALIDADE="" NIVEL-CURSO="GRADUACAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO CODIGO-CURSO="90000033" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-INSTITUICAO="002000000996" NOME-INSTITUICAO="Centro Federal de Educação Tecnológica (RJ) -Campus Nova Friburgo" NOME-GRANDE-AREA-DO-CONHECIMENTO="CIENCIAS_SOCIAIS_APLICADAS" NOME-DA-AREA-DO-CONHECIMENTO="Turismo" NOME-DA-SUB-AREA-DO-CONHECIMENTO="TURISMO E PATRIMÔNIO CULTURAL" NOME-DA-ESPECIALIDADE="" NIVEL-CURSO="APERFEICOAMENTO"></INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO CODIGO-CURSO="90000034" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-INSTITUICAO="002000000996" NOME-INSTITUICAO="Centro Federal de Educação Tecnológica (RJ) -Campus Nova Friburgo" NOME-GRANDE-AREA-DO-CONHECIMENTO="CIENCIAS_HUMANAS" NOME-DA-AREA-DO-CONHECIMENTO="Educação" NOME-DA-SUB-AREA-DO-CONHECIMENTO="" NOME-DA-ESPECIALIDADE="" NIVEL-CURSO="APERFEICOAMENTO"></INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO CODIGO-CURSO="90000035" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-INSTITUICAO="000500000999" NOME-INSTITUICAO="Escola de Belas Artes da UFRJ" NOME-GRANDE-AREA-DO-CONHECIMENTO="LINGUISTICA_LETRAS_E_ARTES" NOME-DA-AREA-DO-CONHECIMENTO="Artes" NOME-DA-SUB-AREA-DO-CONHECIMENTO="" NOME-DA-ESPECIALIDADE="" NIVEL-CURSO="DOUTORADO"></INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO CODIGO-CURSO="90000036" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-INSTITUICAO="000500000999" NOME-INSTITUICAO="Escola de Belas Artes da UFRJ" NOME-GRANDE-AREA-DO-CONHECIMENTO="LINGUISTICA_LETRAS_E_ARTES" NOME-DA-AREA-DO-CONHECIMENTO="Artes" NOME-DA-SUB-AREA-DO-CONHECIMENTO="História da Arte" NOME-DA-ESPECIALIDADE="" NIVEL-CURSO="DOUTORADO"></INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO CODIGO-CURSO="90000037" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-INSTITUICAO="002200000990" NOME-INSTITUICAO="Centro Federal de Educação Tecnológica do RJ (Campus Nova Friburgo)." NOME-GRANDE-AREA-DO-CONHECIMENTO="CIENCIAS_SOCIAIS_APLICADAS" NOME-DA-AREA-DO-CONHECIMENTO="Turismo" NOME-DA-SUB-AREA-DO-CONHECIMENTO="" NOME-DA-ESPECIALIDADE="" NIVEL-CURSO="GRADUACAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO CODIGO-CURSO="90000038" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-INSTITUICAO="033400000004" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal de Ouro Preto" NOME-GRANDE-AREA-DO-CONHECIMENTO="CIENCIAS_SOCIAIS_APLICADAS" NOME-DA-AREA-DO-CONHECIMENTO="Turismo" NOME-DA-SUB-AREA-DO-CONHECIMENTO="" NOME-DA-ESPECIALIDADE="" NIVEL-CURSO="MESTRADO"></INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO CODIGO-CURSO="90000039" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-INSTITUICAO="033400000004" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal de Ouro Preto" NOME-GRANDE-AREA-DO-CONHECIMENTO="CIENCIAS_SOCIAIS_APLICADAS" NOME-DA-AREA-DO-CONHECIMENTO="Turismo" NOME-DA-SUB-AREA-DO-CONHECIMENTO="" NOME-DA-ESPECIALIDADE="" NIVEL-CURSO="MESTRADO"></INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO>

</INFORMACOES-ADICIONAIS-CURSOS>

</DADOS-COMPLEMENTARES>

</CURRICULO-VITAE>