Perfil do Pesquisador

Nome Completo

Hosana Celeste Oliveira

IDLattes

4177178840952700

ORCID

Não informado

Nacionalidade

Brasil

Nascimento

São Paulo — Brasil

Última Atualização

XML disponível 2025-11-22

Áreas de Conhecimento

Linguistica letras e artes

Lattes ID

https://lattes.cnpq.br/4177178840952700

Vínculo Institucional

Universidade Federal do Pará

Média de coautoria

2.61 autores por trabalho
128 autores em 49 trabalhos

Total de trabalhos (científicos)

Instituição de Vínculo

Nome

Universidade Federal do Pará

Cidade

Belém

UF

País

Brasil

Código Institucional

004400000000

GRADUACAO — Bacharelado em Educação Artística

Universidade Estadual de Campinas

1994 — 1997

Status

CONCLUIDO

Bolsa

SIM

Orientador

Julio Plaza Gonzalez

MESTRADO — Multimeios

Universidade Estadual de Campinas

1998 — 2001

Status

CONCLUIDO

Bolsa

SIM

Orientador

—

DOUTORADO — Arte

Instituto de Artes Unesp

2013 — 2018

Status

CONCLUIDO

Bolsa

SIM

Orientador

—

POS-DOUTORADO —

Universidade Federal de Santa Maria

2020 — 2021

Status

CONCLUIDO

Bolsa

SIM

Orientador

—

CURSO-TECNICO-PROFISSIONALIZANTE — Técnico em Química

Centro de Educação Tecnológica Paula Souza - CEETEPS

1987 — 1990

Status

CONCLUIDO

Bolsa

NAO

Orientador

—

ENSINO-MEDIO-SEGUNDO-GRAU —

Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza

1987 — 1989

Status

CONCLUIDO

Bolsa

Orientador

—

Produção Científica – Formato ABNT

Livros

9

Capítulos

12

Artigos

5

Eventos

23

Partituras

0

Total Geral

49

Livros publicados ou organizados (9 itens)

Hosana Celeste Oliveira, Maryana Lemos Nogueira Rela. Anais da Jornada de Pesquisa 2013. 1 ed. São Paulo: Programa de Pós-Graduação em Artes: Mestrado e Doutorado da UNESP, 2014. ISBN: 9788562309144.

Nicolau André Campaner Centola, Rosangela Aparecida da Conceição, Hosana Celeste Oliveira. Mostra zonas de compensação: versão 1.0. 1 ed. São Paulo: GIIP, 2013. ISBN: 9788562309229.

Nicolau André Campaner Centola, Fernanda Carolina Armando Duarte, Hosana Celeste Oliveira. Mostra zonas de compensação: versão 2.0. 1 ed. São Paulo: GIIP, 2014. ISBN: 9788562309212.

Nara Cristina Santos, Hosana Celeste Oliveira. Transdisciplinaridade: Arte, Ciência e Neurociência (Catálogo de Exposição). 1 ed. Santa Maria: Ed. PPGART/UFSM, 2020. ISBN: 9786588403068.

Hosana Celeste Oliveira, Maria Rosa Chitolina, Nara Cristina Santos. Transdisciplinaridade nas Ciências e nas Artes. 1 ed. Santa Maria: Ed. PPGART/UFSM, 2020. ISBN: 9786588403075.

Danilo Nazareno Azevedo Baraúna, Cássia Hosni, Hosana Celeste Oliveira, Orlando Franco Maneschy, Anderson Paiva. Dossiê Temático Contextos e Práticas do Audiovisual Experimental [Arteriais - Revista do Programa de Pós-Graduação em Artes do Instituto de Ciências da Arte da Universidade Federal do Pará (VOLUME 1). 16 ed. Belém: PPGArtes/UFPA, 2024. ISBN: 1234567.

Jean Carlos Gonçalves, Adrianne Ogêda, Lucia Maria Salgado dos Santos Lombardi, Hosana Celeste Oliveira, Caroline Ribeiro Paz. DOSSIÊ TEMÁTICO: CORPOS QUE ESCREVEM [Urdimento - Revista de Estudos em Artes Cênicas; Programa de Pós-Graduação em Artes Cênicas - UDESC] (ORGANIZAÇÃO DE DOSSIÊ TEMÁTICO). X ed. Florianópolis: Programa de Pós-Graduação em Artes Cênicas - PPGAC, 2024. ISBN: 1234567.

Danilo Nazareno Azevedo Baraúna, Cássia Hosni, Hosana Celeste Oliveira, Orlando Maneschy, Anderson Paiva. Dossiê Temático Contextos e Práticas do Audiovisual Experimental [Arteriais - Revista do Programa de Pós-Graduação em Artes do Instituto de Ciências da Arte da Universidade Federal do Pará (VOLUME 2). 17 ed. Belém: PPGArtes/UFPA, 2024. ISBN: 1234567.

Hosana Celeste Oliveira, Alexandre Sequeira. Anais do X Fórum Bienal de Pesquisa em Arte PPGARTES-UFPA (ORGANIZADORA PRINCIPAL). 1ed ed. Belém: Editora PPGARTES-UFPA, 2024. ISBN: 9786588455777.

Capítulos de livros publicados (12 itens)

Hosana Celeste Oliveira. Tema C: as melhores cartas do vestibular da Unicamp em 2002. In: Universidade Estadual de Campinas (Org.). Redações do Vestibular Unicamp / 2002. Campinas: Editora da Unicamp, 2002.

Hosana Celeste Oliveira, Rosangela da Silva Leote. Arte e os Estudos da Consciência. In: Raúl Nino Bernal (Org.). Estética, convergencia, acontecimientos creativos: Percepciones urbanas y transformaciones de las artes, las ciencias y las tecnologías. Bogotá: Editorial Pontificia Universidad Javeriana, 2014. p. 133-153. ISBN: 9789587167.

Rosangela da Silva Leote, Hosana Celeste Oliveira, Danilo Nazareno Azevedo Baraúna. Abordagens da neurociência sobre a percepção da obra de arte. In: Rosangella Leote (Org.). ARTECIÊNCIARTE. São Paulo: UNESP, 2015. p. 71-96. ISBN: 9788568334652.

Hosana Celeste Oliveira, Danilo Nazareno Azevedo Baraúna, Rosangela da Silva Leote. Apropriações da arte pela ciência Casos da neuropsicologia. In: Rosangella Leote (Org.). ARTECIÊNCIARTE. São Paulo: UNESP, 2015. p. 235-252. ISBN: 9788568334652.

Hosana Celeste Oliveira, Danilo Nazareno Azevedo Baraúna, Rosangela da Silva Leote. O uso de referências de divulgação científica na arte. In: Rosangella Leote (Org.). ARTECIÊNCIARTE. São Paulo: UNESP, 2015. p. 219-234. ISBN: 9788568334652.

Fernando Luiz Fogliano, Hosana Celeste Oliveira. Neuroesthetics: Perspectives and Reflections. In: Rachel Zuanon (Org.). Projective Processes and Cognitive Neuroscience in Art, Design, and Architecture. Hershey: IGI Global Publishing House, 2016. p. 52-70. ISBN: 9781522505105.

Rosangela da Silva Leote, Hosana Celeste Oliveira, Danilo Nazareno Azevedo Baraúna. Abordagens da neurociência sobre a percepção da obra de arte. In: Paulo Bernardino Bastos (org) (Org.). Praxis and poiesis: from arts practice towards art theory. Aveiro: UA Editora - Universidade de Aveiro, 2020. p. 135-150. ISBN: 9789727896.

Maria Rosa Chitolina, Nara Cristina Santos, Hosana Celeste Oliveira. Transdisciplinaridade nas Ciências e nas Artes: Projeto Capes PrInt/UFSM. In: Hosana Celeste Oliveira, Maria Rosa Chitolina, Nara Cristina Santos (Org.). Transdisciplinaridade nas Ciências e nas Artes. Santa Maria: Ed. PPGART/UFSM, 2020. p. 09-25. ISBN: 9786588403075.

Nara Cristina Santos, Hosana Celeste Oliveira, Natascha Rosa Carvalho, Ana Luiza Martins, Fabíola Assunção, Juliana Callero, Pierre Jácome. Transdisciplinaridade na Arte, Ciência e Neurociência: curadoria e expografia. In: Hosana Celeste Oliveira, Maria Rosa Chitolina, Nara Cristina Santos (Org.). Transdisciplinaridade nas Ciências e nas Artes. Santa Maria: Ed. PPGART/UFSM, 2020. p. 161-179. ISBN: 9786588403075.

Hosana Celeste Oliveira, Daniel Jaenisch Lopes, Flávia Queiroz Pereira de Jesus. Arte e a Ciência: uma proposta de mediação para a exposição transdisciplinaridade. In: Hosana Celeste Oliveira, Maria Rosa Chitolina, Nara Cristina Santos (Org.). Transdisciplinaridade nas Ciências e nas Artes. Santa Maria: Ed. PPGART/UFSM, 2020. p. 195-206. ISBN: 9786588403075.

Thais Yasmine Feitosa Gondim, Hosana Celeste Oliveira, Odenildo Queiroz de Sousa. Cultura feminista afroamazónica y autorepresentación en la instapoesia de Roberta Tavares y el instamultiarte de Kerolayne Kemblin. In: Itamar Rodrigues Paulino, José Max Barbosa de Oliveira Junior (Org.). Interdisciplinaridad en el contexto contemporáneo. Santarém: Programa de Pós-Graduação em Sociedade, Ambiente e Qualidade de Vida [PPGSAQ], 2024. p. 299-317. ISBN: 9786501282459.

Marcela Jatene Cavalcante Botelho, Hosana Celeste Oliveira. EU MATEI O CAOS: A CONFISSÃO DO MEU CRIME. In: Bene Martins; Ivone Xavier (Org.). Atos de escritura 5: Experimentos na pesquisa em artes. Belém: UFPA/PPGArtes, 2022. p. 169-188. ISBN: 9786588455.

Artigos publicados (5 itens)

Hosana Celeste Oliveira. Mundos virtuais extensíveis multiusuário: a colonização do ciberespaço pelas comunidades baseadas em ambientes 3D. Revista Eletrônica do Itaulab - Itaú Cultural SP, 2001, p. -.

Danilo Baraúna. Contextos e práticas do audiovisual experimental (PARTE 1). Revista Arteriais, v. 10, n. 16, 2024, p. 111-123.

Thais Yasmine Feitosa Gondim. AS VOZES FEMINISTAS LIBERTÁRIAS LATINAS NA MULTIARTE DE KEROLAINE KEMBLIN E NA POESIA DE GLÓRIA ANZALDÁ NO INSTAGRAM. ARTERIAIS, v. 10, n. 16, 2024, p. 1-.

Sávio Luís Stoco. Amazonas, maior rio do mundo (Brasil, Silvino Simões dos Santos Silva, 1918-1920) A descoberta de um filme seminal do documentário brasileiro. VIVOMATOGRAFÍAS. REVISTA DE ESTUDIOS SOBRE PRECINE Y CINE SILENTE EN LATINOAMÉRICA, v. 1, n. 9, 2023, p. 272-289.

Danilo Nazareno Azevedo Baraúna. CONTEXTOS E PRÁTICAS DO AUDIOVISUAL EXPERIMENTAL (PARTE II). ARTERIAIS, v. 10, n. 16, 2024, p. 52-64.

Partituras publicadas (0 itens)

Trabalhos em Eventos (23 itens)

OLIVEIRA, H. C.. Arquitetura digital: a criação de universos arquitetônicos virtuais. V Congresso Interno de Iniciação Científica, v. 5, 1997,

OLIVEIRA, H. C.. Realidade virtual: uma proposta de ensino. VII Seminário de Pesquisa na Universidade Tuiuti do Paraná, v. VII, 2003,

OLIVEIRA, H. C.; BARAUNA, D.; LEOTE, R. S.. Apropriações da arte pela ciência: Casos da neuropsicologia. 23o Encontro Nacional da Anpap, 2014,

LEOTE, R. S.; OLIVEIRA, H. C.; BARAUNA, D.. Abordagens da neurociência sobre a percepção da obra de arte. 13o Encontro Internacional de Arte e Tecnologia: arte, política e singularidade, v. 1, 2014,

LEOTE, R. S.; OLIVEIRA, H. C.; BARAUNA, D.. Abordagens da neurociência sobre a percepção da obra de arte. ARTECH 2015_7th International Conference on Digital Arts Creating Digital e-Motions, 2015,

OLIVEIRA, H. C.; LEOTE, R. S.. O uso de referências de divulgação científica na arte. 22º Encontro Nacional de Pesquisadores em Artes Plásticas: Ecossistemas Estéticos, 2013,

OLIVEIRA, H. C.. Interfaces poéticas computacionais baseadas em biosensores. Jornada de Pesquisa 2013, 2013,

OLIVEIRA, H. C.. Imagem mental: uma proposta poética a partir da neurociência e das ciências cognitivas. 4o Encontro Internacional de Grupos de Pesquisa: Convergências entre Arte, Ciência e Tecnologia & Realidades Mistas LATITUDES < = > ATITUDES, 2013,

OLIVEIRA, H. C.; BARAUNA, D.; LEOTE, R. S.. O uso de referências de divulgação científica na arte. 22o Encontro Nacional da ANPAP, 2013,

LEOTE, R. S.; OLIVEIRA, H. C.. INTERFACES ASSISTIVAS: FAZENDO ARTE COM OS OLHOS E ONDAS CEREBRAIS. XXVI ENCONTRO DA ASSOCIAÇÃO NACIONAL DE PESQUISADORES EM ARTES PLÁSTICAS: MEMÓRIAS E INVENTAÇÕES, v. 1, 2017,

OLIVEIRA, H. C.; BARAUNA, D. N. A.; LEOTE, R. S.. Teoria neurológica da experiência estética de Ramachandran: apresentação, análise crítica e proposta de aplicação. 5o Encontro Internacional de Grupos de pesquisa: Realidades Mistas & Convergências entre Arte, Ciência e Tecnologia, v. 1, 2018,

OLIVEIRA, H. C.. A Tradição Imaginativa Sobre a Localização da Mente no Corpo: Contribuições da arte. ARTECH 2019: 9th International Conference on Digital and Interactive Arts, 2020, DOI: 10.1145/3359852.3359899.

OLIVEIRA, H. C.. Neurociência Cognitiva da Arte: Teoria e Aplicação. 10º Encontro Internacional de Grupos de Pesquisa: convergências entre arte, ciência, tecnologias & realidades mistas, 2021,

BOTELHO, M. J. C.; OLIVEIRA, H. C.. R/PLACE: UM EXPERIMENTO SOCIAL E SUAS RELAÇÕES COM A ARTE. X Fórum Bienal de Pesquisa em Arte | III Encontro Regional ANPAP Norte-Belém,PA | Jornada Arte Educação PROFARTES/UFPA, 2024,

ASSURINI-AWAETE, T.; ROMANO, C.; OLIVEIRA, H. C.. ETNOGRAFIA REVERSA: DECOLONIZANDO MODOS DE EXISTIR, SABER E FAZER. X Fórum Bienal de Pesquisa em Arte | III Encontro Regional ANPAP Norte-Belém,PA | Jornada Arte Educação PROFARTES/UFPA, 2024,

OLIVEIRA, H. C.; SOUZA, N. G. S.; NAZIK, S.. A OBRA DE EFE GODOY: CONVERGÊNCIAS ENTRE NEUROCIÊNCIA AFETIVA E ESTUDOS QUEER (Artigo completo aceito para publicação). 33o Encontro Nacional da ANPAP - Vidas, 2024,

Oliveira, Hosana Celeste. A paisagem no corpo, o corpo na paisagem [arte e ciência do cenário natural] (COMUNICAÇÃO ORAL). #23 ART / EmMeio #16 23o Encontro Internacional de Arte e Tecnologia e Exposição EmMeio #16, v. 1, 2024,

Oliveira, Hosana Celeste. A paisagem no corpo, o corpo na paisagem [arte e ciência do cenário natural] (SINOPSE DE OBRA). #23 ART / EmMeio #16 23o Encontro Internacional de Arte e Tecnologia e Exposição EmMeio #16, v. 1, 2024,

Oliveira, Hosana Celeste. A Historical Perspective of the Biofeedback Art: Pioneering Artists and Contributions. The 12th EAI International Conference: ArtsIT, Interactivity & Game Creation (ArtsIT 2023), v. 2, 2024,

BOTELHO, M. J. C.; Oliveira, Hosana Celeste. Art as an Expanded Field: The Case of the R/Place Social Experiment. The 12th EAI International Conference: ArtsIT, Interactivity & Game Creation (ArtsIT 2023), v. 1, 2024,

GONDIM, T. Y. F.; Oliveira, Hosana Celeste. CONFISSÕES, AUTOBIOGRAFIA E AUTORRETRATO: CORES E DORES DE KEROLAYNE KEMBLIN E FRIDA KAHLO NO INSTAGRAM. XXXII CONGRESSO NACIONAL DA FEDERAÇÃO DE ARTE/EDUCADORES DO BRASIL (CONFAEB) e X CONGRESSO INTERNACIONAL DE ARTE/EDUCADORES (CONIAE), 2024,

GONDIM, T. Y. F.; Oliveira, Hosana Celeste; SOUSA, O. Q.. AS VOZES FEMINISTAS LIBERTÁRIAS LATINAS NA OBRA DE KEROLAYNE KEMBLIN E GLORIA ANZALDÚA NO INSTAGRAM. 7º Seminário Arte e Educação - Caminhos para o Norte: pesquisas artísticas e pedagógicas, v. 1, 2025,

GONDIM, T. Y. F.; Oliveira, Hosana Celeste. Confissões, autobiografia e autorretrato: cores e dores de Kerolayne Kemblin e Frida Kahlo no Instagram. XXXII CONGRESSO NACIONAL DA FEDERAÇÃO DE ARTE/EDUCADORES DO BRASIL (CONFAEB) e X CONGRESSO INTERNACIONAL DE ARTE/EDUCADORES (CONIAE), 2023,

Áreas de conhecimento

Painel de Produção Artística – Artes Visuais

PROGRAMACAO_VISUAL

24

ARTES-VISUAIS

VIDEO

9

ARTES-VISUAIS

INSTALACAO

6

ARTES-VISUAIS

PINTURA

5

ARTES-VISUAIS

ILUSTRACAO

3

ARTES-VISUAIS

FOTOGRAFIA

2

ARTES-VISUAIS

WEBART

2

ARTES-VISUAIS

OUTRA

1

ARTES-VISUAIS

Coordenação da mediação de exposição de arte-tecnologia

1

OUTROS

Coordenação de Mediação de Exposição de Arte Ciência Tecnologia

1

OUTROS

Distribuição por Natureza (Barras)

Distribuição Geral (Pizza)

OUTROS - Coordenação de Mediação de Exposição de Arte Ciência Tecnologia. Coordenação da Mediação da Exposição 'Festival de Arte, Ciência e Tecnologia - Factors 7.0'. 2020

OUTROS - Coordenação da mediação de exposição de arte-tecnologia. Coordenação da Mediação da Exposição 'Transdisciplinaridade: Arte, Ciência e Neurociência'. 2020

ARTES-VISUAIS - INSTALACAO. Nonada. 2000

ARTES-VISUAIS - PINTURA. Coletiva dos Professores do Curso de Artes Visuais com Ênfase em Computação. (Galeria Adalice Araújo). 2003

ARTES-VISUAIS - PINTURA. Coletiva dos Professores do Curso de Artes Visuais com Ênfase em Computação. (Galeria Adalice Araújo). 2004

ARTES-VISUAIS - OUTRA. Distribuição da alma. 2004

ARTES-VISUAIS - VIDEO. Exposição coletiva em conjunto com alunos. 2003

ARTES-VISUAIS - PINTURA. Ferramentas. 1994

ARTES-VISUAIS - PINTURA. Mostra de Artes: Alunos do Instituto de Artes da Unicamp. 1996

ARTES-VISUAIS - PINTURA. Exposição de Conclusão de Graduação em Artes Plásticas. 1997

ARTES-VISUAIS - INSTALACAO. Assistente de Cenografia da Ópera 'Dido & Aeneas'. 2012

ARTES-VISUAIS - VIDEO. Exposição Zonas de Compensação 1.0; Obra: Catálogo de Curiosidades. 2013

ARTES-VISUAIS - VIDEO. Human Connection Project: Otaku Hikikomori. 2013

ARTES-VISUAIS - INSTALACAO. Exposição Zonas de Compensação 2.0; Feche os olhos para assistir ao filme. 2014

ARTES-VISUAIS - INSTALACAO. Exposição Zonas de Compensação 2.0; À mesa. 2014

ARTES-VISUAIS - VIDEO. Adorno. 2013

ARTES-VISUAIS - ILUSTRACAO. Desenhos livro: CALDEIRA, A. O. An Introduction to Macroscopic Quantum Phenomena And Quantum Dissipation'. 2013

ARTES-VISUAIS - PROGRAMACAO_VISUAL. Logotipo e Programação Visual - 'Sabor Bizarro'. 2018

ARTES-VISUAIS - PROGRAMACAO_VISUAL. Infográficos para a tese de doutorado 'O que os olhos não vêem o coração não sente: Implicações para a opinião sobre a redução da maioridade penal'. 2018

ARTES-VISUAIS - WEBART. Sons e imagens do motor interior (33 Bienal de São Paulo). 2018

ARTES-VISUAIS - PROGRAMACAO_VISUAL. Logotipo para Brazilian Computational Intelligence Meeting. 2019

ARTES-VISUAIS - VIDEO. Mostra Zonas de Compensação 6.0 - 'Diários de viagem'. 2019

ARTES-VISUAIS - VIDEO. Mostra Zonas de Compensação 6.0 - 'Sons e imagens do motor interior'. 2019

ARTES-VISUAIS - PROGRAMACAO_VISUAL. Cartaz para Brazilian Computational Intelligence Meeting. 2019

ARTES-VISUAIS - VIDEO. Videoarte: Dois mundos (Exposição Zonas de Compensação 7.0 - Adaptabilidades nas fronteiras do espaço confinado: expressões e interlocuções poéticas, IA-UNESP). 2020

ARTES-VISUAIS - VIDEO. Videoarte: Dois mundos (Exposição AI + ART: Inclusion /// Exclusion, Université du Luxembourg). 2020

ARTES-VISUAIS - PROGRAMACAO_VISUAL. Projeto gráfico do livro Transdisciplinaridade nas Ciências e nas Artes. 2020

ARTES-VISUAIS - PROGRAMACAO_VISUAL. Cartaz de divulgação do Simpósio Transdisciplinaridade nas Ciências e nas Artes CAPESPrInt. 2020

ARTES-VISUAIS - PROGRAMACAO_VISUAL. Cartaz de divulgação da Exposição Transdisciplinaridade: Arte, Ciência e Neurociência. 2020

ARTES-VISUAIS - PROGRAMACAO_VISUAL. Logotipo para o Simpósio Transdisciplinaridade nas Ciências e nas Artes CAPESPrInt. 2020

ARTES-VISUAIS - PROGRAMACAO_VISUAL. Logotipo para o podcast conecTAR NARRATIVAS DIGITAIS. 2020

ARTES-VISUAIS - ILUSTRACAO. Ilustração para artigo 'Use of Heart Rate Variability Biofeedback to Reduce the Psychological Burden of Frontline Healthcare Professionals Against COVID-19' (revista Frontiers in Psychology). 2020

ARTES-VISUAIS - PROGRAMACAO_VISUAL. Projeto gráfico da mediação da Exposição Transdisciplinaridade: Arte, Ciência e Neurociência. 2020

ARTES-VISUAIS - VIDEO. (Criação e produção de videoarte) Memo-imageria. 2021

ARTES-VISUAIS - INSTALACAO. TXAJUMUGYTA KATUTE - MANIFESTO DE DECOLONIZAÇÃO (Exposição coletiva edital). 2023

ARTES-VISUAIS - PROGRAMACAO_VISUAL. 1o. Congresso: Letramentos, Identidades e Diversidades - 'Somos nossos saberes' (FALE/PPGL-UFPA). (PROGRAMAÇÃO VISUAL - MÍDIA IMPRESSA). 2024

ARTES-VISUAIS - ILUSTRACAO. 1o. Congresso: Letramentos, Identidades e Diversidades - 'Somos nossos saberes' (LOGOMARCA). 2024

ARTES-VISUAIS - FOTOGRAFIA. A PAISAGEM NO CORPO, O CORPO NA PAISAGEM (Fotografia). 33o Encontro Nacional da ANPAP - Vidas. 2024

ARTES-VISUAIS - WEBART. A paisagem no corpo, o corpo na paisagem [arte e ciência do cenário natural] (WEBART).Exposição #23Arte, EcoTecnoCeno. 2024

ARTES-VISUAIS - PROGRAMACAO_VISUAL. Arte e pensamento contemporâneo em revisão - X Fórum Bienal de Pesquisa em Artes III Encontro Regional da ANPAP NORTE - BELÉM/PA II Jornada Arte Educação do PROFARTES (LOGOMARCA). 2023

ARTES-VISUAIS - PROGRAMACAO_VISUAL. 1o. Congresso: Letramentos, Identidades e Diversidades - 'Somos nossos saberes' (PROGRAMAÇÃO VISUAL P/ INTERNET)). 2024

ARTES-VISUAIS - PROGRAMACAO_VISUAL. Debaixo d'água flutuamos entre musgos - Mostra de audiovisual experimental no Pará (LOGOMARCA). 2023

ARTES-VISUAIS - PROGRAMACAO_VISUAL. Debaixo d'água flutuamos entre musgos - Mostra de audiovisual experimental no Pará (PROJETO GRÁFICO P/ INTERNET)). 2023

ARTES-VISUAIS - PROGRAMACAO_VISUAL. Debaixo d'água flutuamos entre musgos - Mostra de audiovisual experimental no Pará (PROJETO GRÁFICO P/ MÍDIA IMPRESSA). 2023

ARTES-VISUAIS - PROGRAMACAO_VISUAL. Debaixo d'água flutuamos entre musgos - Mostra de audiovisual experimental no Pará (PROJETO GRÁFICO - FRAMES DE ABERTURA DA MOSTRA E DE APRESENTAÇÃO DAS VIDEOARTES). 2023

ARTES-VISUAIS - PROGRAMACAO_VISUAL. Dossiê Contextos e Práticas do Audiovisual Experimental - Revista Arteriais (PROJETO GRÁFICO PARA DIVULGAÇÃO INTERNET). 2023

ARTES-VISUAIS - PROGRAMACAO_VISUAL. XII Congresso ABRACE - Artes Cênicas na Amazônia: saberes tradicionais, fazeres contemporâneos (DESIGN GRÁFICO P/ MÍDIA IMPRESSA E WEB. 2023

ARTES-VISUAIS - INSTALACAO. X FÓRUM BIENAL DE PESQUISA EM ARTE-PPGARTES/UFPA, III ENCONTRO REGIONAL DA ANPAP NORTE-BELÉM/PA, II JORNADA ARTE EDUCAÇÃO DO PROFARTES (AVALIAÇÃO ARTIGO COMPLETO E ATO POÉTICO) (CURADORIA). 2023

ARTES-VISUAIS - PROGRAMACAO_VISUAL. Colóquio Artes, Linguagens e Memórias na Amazônia [Conexões Brasil-Finlândia: Diálogos locais, nacionais e transnacionais] (PROJETO GRÁFICO MATERIAL DE DIVULGAÇÃO MÍDIA IMPRESSA E ONLINE). 2022

ARTES-VISUAIS - PROGRAMACAO_VISUAL. Logomarca para o Grupo de Pesquisa Letramentos, identidades, diversidades/ PPGL UFPA e ações de extensão. 2024

ARTES-VISUAIS - FOTOGRAFIA. Exposição virtual). A Amazônia como pauta: encontros entre arte, ciência e ecofeminismo (imagem seriada: paisagens, habitações e amazônidas). 2022

Fluxo da Produção Artística / Cultural

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<DADOS-GERAIS NOME-COMPLETO="Hosana Celeste Oliveira" NOME-EM-CITACOES-BIBLIOGRAFICAS="OLIVEIRA, H. C.;Oliveira, Hosana Celeste" NACIONALIDADE="B" PAIS-DE-NASCIMENTO="Brasil" UF-NASCIMENTO="SP" CIDADE-NASCIMENTO="São Paulo" PERMISSAO-DE-DIVULGACAO="NAO" DATA-FALECIMENTO="" SIGLA-PAIS-NACIONALIDADE="BRA" PAIS-DE-NACIONALIDADE="Brasil" ORCID-ID="" PCD="">

<RESUMO-CV TEXTO-RESUMO-CV-RH="Artista, designer, professora e pesquisadora do Instituto de Ciências da Arte, da Faculdade de Artes Visuais e do Programa de Pós-Graduação em Artes, da Universidade Federal do Pará. Pós-Doutorado no Programa de Pós-Graduação em Artes Visuais/UFSM. Doutora em Artes pela UNESP-SP, com Doutorado Sanduíche no Departamento de Arte e Mídia da Escola de Artes, Design e Arquitetura/ Aalto Media Lab, da Universidade de Aalto (Finlândia), período no qual também acompanhou as atividades de pesquisa do Laboratório de Engenharia Computacional e Ciências Cognitivas, do Centro de Pesquisa do Cérebro, na mesma universidade finlandesa. Bacharel em Educação Artística e Mestre em Multimeios, ambos pela UNICAMP. Foi artista visitante e assistente de ensino e pesquisa na Köln International School of Design e na Kunsthochschule für Medien Köln, ambas na Alemanha; colaborou com o Atelier En-Fer (Holanda). Fundamenta-se na prática inter/transdisciplinar entre arte, design e neurociência, com destaque aos tópicos tecnologia digital, corporificação (embodiment), mecanismos de indução, emoção e afeto. No campo do ensino de arte dedica-se ao tema da mediação em arte e ciência. É integrante do Grupo Internacional e Interinstitucional de Pesquisa em Convergências entre Arte, Ciência e Tecnologia/GIIP (UNESP, São Paulo/SP), na linha de pesquisa Neurociência para Arte - Arte para Neurociência; e também do Grupo de Pesquisa Letramentos, identidades, diversidades (UFPA, Belém/PA), na Linha de pesquisa Arte, Design, Tecnologia e (Neuro)Ciência. Faz parte da rede DASMIND/Unicamp - Design, Art, Space and Mind/Trans-disciplinary Cooperation Network in Research and Innovation. Membro da Associação Nacional de Pesquisadores em Artes Plásticas ANPAP." TEXTO-RESUMO-CV-RH-EN="graduation at Bacharelado em Educação Artística from Universidade Estadual de Campinas (1997), master's at Visual Communication from Universidade Estadual de Campinas (2001) and doctorate at Arte from Instituto de Artes Unesp (2018). Has experience in Arts, acting on the following subjects: arte-ciência, arte tecnologia, interface enativa, realidade virtual and realidade virtual em rede aberta."></RESUMO-CV>

<OUTRAS-INFORMACOES-RELEVANTES OUTRAS-INFORMACOES-RELEVANTES="(1) Membro da Associação Nacional de Pesquisadores em Artes Plásticas ANPAP; (2) Capítulo de livro: "Abordagens da neurociência sobre a percepção da obra de arte" (Rolsangela Leote, Hosana Celeste Olievira, Danilo Baraúna) in ARTECIÊNCIARTE (Rosangela Leote), São Paulo: UNESP, 2015, v. 1, p. 71-96, foi adotado como bibliografia de referência para o Processo Seletivo de Mestrado e Doutorado, linha de pesquisa: (b) Poéticas Visuais e Processos de Criação [ Ver: https://culturavisual.fav.ufg.br/up/459/o/Edital_Arte_Cultura_Visual_-_TURMA_2017_FINAL(OK).pdf ]; (3) 2013 - 2014: Representante Discente Suplente do Conselho de Pós-Graduação em Artes do IA-UNESP; (4) 2002 e 2004: Membro titular da Comissão de Avaliação do Curso de Artes Visuais com Ênfase em Computação da Universidade Tuiuti do Paraná (UTP); 2002 e 2004: Membro titular do Grupo de Trabalho para elaboração do Projeto Pedagógico Institucional do Curso de Artes Visuais com Ênfase em Computação da Universidade Tuiuti do Paraná (UTP); 2002 a 2005: Membro titular do Colegiado do Curso de Artes Visuais com Ênfase em Computação da Universidade Tuiuti do Paraná (UTP); (5) Matéria sobre a obra "Nonada" no Jornal Folha de São Paulo, Caderno Ilustrada, 12/05/2000."></OUTRAS-INFORMACOES-RELEVANTES>

<FORMACAO-ACADEMICA-TITULACAO>

<POS-DOUTORADO SEQUENCIA-FORMACAO="46" NIVEL="5" CODIGO-INSTITUICAO="032700000001" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal de Santa Maria" ANO-DE-INICIO="2020" ANO-DE-CONCLUSAO="2021" ANO-DE-OBTENCAO-DO-TITULO="" FLAG-BOLSA="SIM" CODIGO-AGENCIA-FINANCIADORA="006800000993" NOME-AGENCIA="Projeto Institucional de Internacionalização da UFSM - CAPES PrInt/ Estraté" STATUS-DO-ESTAGIO="" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" NUMERO-ID-ORIENTADOR="" CODIGO-CURSO-CAPES="" TITULO-DO-TRABALHO="" TITULO-DO-TRABALHO-INGLES="" NOME-CURSO-INGLES=""></POS-DOUTORADO>

<CURSO-TECNICO-PROFISSIONALIZANTE SEQUENCIA-FORMACAO="44" NIVEL="7" CODIGO-INSTITUICAO="006400000996" NOME-INSTITUICAO="Centro de Educação Tecnológica Paula Souza - CEETEPS" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000122" NOME-CURSO="Técnico em Química" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="1987" ANO-DE-CONCLUSAO="1990" FLAG-BOLSA="NAO" CODIGO-AGENCIA-FINANCIADORA="" NOME-AGENCIA="" NOME-CURSO-INGLES=""></CURSO-TECNICO-PROFISSIONALIZANTE>

<ENSINO-MEDIO-SEGUNDO-GRAU SEQUENCIA-FORMACAO="45" NIVEL="C" CODIGO-INSTITUICAO="003200000009" NOME-INSTITUICAO="Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="1987" ANO-DE-CONCLUSAO="1989"></ENSINO-MEDIO-SEGUNDO-GRAU>

</FORMACAO-ACADEMICA-TITULACAO>

<ATUACOES-PROFISSIONAIS>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="306200000002" NOME-INSTITUICAO="Universidade Paulista" SEQUENCIA-ATIVIDADE="1" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="9">

<ATIVIDADES-DE-DIRECAO-E-ADMINISTRACAO></ATIVIDADES-DE-DIRECAO-E-ADMINISTRACAO>

<ATIVIDADES-DE-ENSINO></ATIVIDADES-DE-ENSINO>

<OUTRAS-ATIVIDADES-TECNICO-CIENTIFICA></OUTRAS-ATIVIDADES-TECNICO-CIENTIFICA>

</ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="293700000006" NOME-INSTITUICAO="Universidade Tuiuti do Paraná" SEQUENCIA-ATIVIDADE="2" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="7">

<ATIVIDADES-DE-ENSINO></ATIVIDADES-DE-ENSINO>

<ATIVIDADES-DE-SERVICO-TECNICO-ESPECIALIZADO></ATIVIDADES-DE-SERVICO-TECNICO-ESPECIALIZADO>

<ATIVIDADES-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA></ATIVIDADES-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

<OUTRAS-ATIVIDADES-TECNICO-CIENTIFICA></OUTRAS-ATIVIDADES-TECNICO-CIENTIFICA>

<ATIVIDADES-DE-CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA></ATIVIDADES-DE-CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="9" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="08" ANO-INICIO="2004" MES-FIM="04" ANO-FIM="2005" CODIGO-ORGAO="293701000999" NOME-ORGAO="Faculdade de Ciências Humanas, Letras e Artes" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="1" ANO-INICIO="2004" ANO-FIM="2005" NOME-DO-PROJETO="As art breaks da MTV-Brasil: uma pesquisa aplicada à teoria e à prática de computação gráfica" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="Desde a sua inauguração em 1990, a MTV-Brasil tem circulado inúmeras art breaks que retratam experiências audiovisuais pioneiras e inovadoras, e apresentam discursos inter-textuais referenciados em áreas como o design não-canônico, a arte contemporânea, a pintura e a ilustração. Tais art breaks interessam ser investigadas porque são exemplos de linguagens híbridas que podem ser abordadas em conexão com a prática de laboratório em computação gráfica. O projeto tem como objetivo: (1) realizar um mapeamento da produção de art breaks da MTV-Brasil; (2) analisar art breaks selecionadas, sob o ponto de vista teórico, a partir dos conceitos de intertexto (Kristeva e Bakhtin), tradução intersemiótica (Plaza) e poética das passagens (Bellour); (3) analisar as art breaks sob a perspectiva dos processos criativos e da produção técnica. O desenvolvimento desta pesquisa contribuirá para a organização de conteúdo a ser utilizado nas disciplinas ministradas sobre Semiótica da Visualidade, Imagem Digital, Computação Gráfica e Animação Experimental." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="Uma proposta de estudo das art breaks da MTV_Brasil" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="15" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="04" ANO-INICIO="2002" MES-FIM="04" ANO-FIM="2003" CODIGO-ORGAO="293701000999" NOME-ORGAO="Faculdade de Ciências Humanas, Letras e Artes" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="1" ANO-INICIO="2002" ANO-FIM="2003" NOME-DO-PROJETO="Realidade virtual: uma proposta de ensino" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="O objetivo desta pesquisa é produzir um material didático sobre realidade virtual (RV), em formato hipertextual, estruturada em três partes: (1) parte teórica contendo conceitos, referencial histórico sobre RV e termos pertinentes ao assunto; (2) prática de laboratório: investigação e listagem de aplicações disponíveis que possam ser utilizadas na prática de laboratório; apresentação de tutoriais e aspectos técnicos das ferramentas; (3) parte documental: apresentação de exemplos e análise. A parte teórica (1) será construída a partir de material produzido em conjunto com os alunos da Licenciatura em Artes Visuais com Ênfase em Computação; no que diz respeito ao conteúdo referente a prática de laboratório (2) utilizaremos, predominantemente, ferramentas de domínio público encontradas em alguns mundos virtuais multiusuários, tais como Active Worlds, Cybertown, Bodies Incorporated e OnLive! Travelar!, além de algumas ferramentas de construção de ambientes criadas por John Maeda. Como recurso complementar, organizaremos material referente aos jogos eletrônicos e filmes gerados por processos computacionais com o objetivo de auxiliar a compreensão de assuntos relativos ao universo da RV." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="Realidade virtual: uma proposta de ensino" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="14" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="04" ANO-INICIO="2003" MES-FIM="04" ANO-FIM="2004" CODIGO-ORGAO="293701000999" NOME-ORGAO="Faculdade de Ciências Humanas, Letras e Artes" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE=""></PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="002400000993" NOME-INSTITUICAO="Köln International School of Design" SEQUENCIA-ATIVIDADE="4" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="5">

<ATIVIDADES-DE-ENSINO></ATIVIDADES-DE-ENSINO>

<ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="24" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2007" MES-FIM="" ANO-FIM="2008" CODIGO-ORGAO="002401000997" NOME-ORGAO="Department of Interface Design" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="12" ANO-INICIO="2007" ANO-FIM="2008" NOME-DO-PROJETO="Gesture based interfaces in museums: windows to the past" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="Museums require a specific approach to develop exhibits based on digital, audiovisual media. Following the technological hype in experience museums, it becomes more and more obvious that interaction with exhibits cannot be an end in itself. Based on existing content about the History of Andalusia we will develop new ways of presenting audiovisual information as well as interacting with it. The interfaces that will be developed should be a gesture-based interface designed for the specific situation in an exhibition opening in Spain in the summer of 2008. The goal is to develop a wide range of possibilities of interactions with given content. The concepts will be developed and explored in a large projection-interface allowing to explore both gesture-based interaction and new ways of dramaturgy and narration. This intensive project includes a series of lectures, presentations and short workshops by various specialists. Engagement and strong commitment are the most important prerequisites for this international cooperation project. There will be the possibility for some participants to continue the project by doing an internship at GPD in Sevilla. Objectives: 1. Understanding the diversity of human gestures; 2. Learning to gather and use user and context information with qualitative approaches, such as observations and self-documentation; 3. Implementing findings in processes of the interface concept design; 4. Learning to generate and present interface designs; 5. Learning to assess interface designs 6. Practicing with cross-disciplinary and cross-cultural cooperation. [My specific tasks in this project were: 1. The survey, selection and presentation of content related to gesture-based interaction (literature, inspiring sources, inputs, etc.) the findings were summarized and organized on a blog; 2. Outline of questions for the project; 3. Lectures: "Designing Memories" and "Telling stories"; 4. Monitoring and project supervision of the students.]" IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="Gesture Based Interfaces in Museums: windows to the past" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="16" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="08" ANO-INICIO="2007" MES-FIM="03" ANO-FIM="2008" CODIGO-ORGAO="002401000997" NOME-ORGAO="Department of Interface Design" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE=""></PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="001000000998" NOME-INSTITUICAO="Kunsthochschule für Medien Köln" SEQUENCIA-ATIVIDADE="5" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="4">

<ATIVIDADES-DE-ENSINO></ATIVIDADES-DE-ENSINO>

<ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="17" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2009" MES-FIM="" ANO-FIM="2010" CODIGO-ORGAO="001002000995" NOME-ORGAO="Department of Media Design" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="6" ANO-INICIO="2009" ANO-FIM="2010" NOME-DO-PROJETO="O ensino de arte na Kunsthochschule für Medien Köln" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="A pesquisa teve como objetivo estudar os métodos de ensino de arte da Kunsthochschule für Medien Köln (Colônia, Alemanha), por meio do acompanhamento de aulas, projetos ligados às disciplinas, atividades extra-curriculares e exposições na galeria de arte da escola. O trabalho foi realizado sob a tutoria do Prof. Zilvinas Lilas, coordenador da área de animação 3D." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="A pesquisa teve como objetivo compreender os métodos e processos de ensino de arte da Academia de Mídia Artes de Colônia (KHM, Alemanha), por meio do acompanhamento de aulas, projetos e atividades da escola." NOME-DO-PROJETO-INGLES="Estudo dos métodos e processos de ensino da Academia de Mídia Artes de Colônia (KHM, Alemanha)" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="7" ANO-INICIO="2009" ANO-FIM="2010" NOME-DO-PROJETO="Paisagens e cenários mentais" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="O projeto propõe estudar signos que descrevam a natureza visual, geográfica e/ou comportamental da imagética mental por meio de modelos, analogias, metáforas ou hipóteses que desenhem seus mais variados aspectos. A imagética mental é entendida neste trabalho nos termos propostos por Thomas (2010): como uma experiência quase-perceptiva (assemelhada à experiência perceptiva em si, podendo no entanto ocorrer, da mesma maneira, na ausência de estímulos externos) que se manifesta ao modo de uma representação hipotética interior de qualquer tipo (por meio de imagem ou não) e que dá origem direta a uma experiência quase-perceptiva consciente em si. Para tanto, o trabalho deve levantar casos nas artes, priorizando experiências que se baseiam, sobretudo, nos meios eletrônico e computacional, e estabelecer contrapontos entre eles e a provável iconicidade, os modos estéticos e a dimensão poética da imagética mental. Para estabelecer a relação entre os casos levantados e a imagética mental, serão utilizadas duas linhas teóricas: (i) uma que conceitue imagética mental referenciada em autores da filosofia da mente, das ciências cognitivas e das neurociências contemporâneos; (ii) e a semiótica peirceana. O objetivo do trabalho é (i) reunir um conjunto iconográfico que discuta e ilustre as reflexões e teorias a respeito do mundo mental, de forma a oferecer uma argumentação gráfica complementar às concepções sobre o assunto; (ii) pensar as contribuições e possibilidades expressivas das tecnologias eletrônicas e computacionais na elaboração de linguagens para significar (e complementar) o conhecimento emergente em áreas como a filosofia da mente, as ciências cognitivas e as neurociências." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="002800000990" NOME-INSTITUICAO="En-Fer Atelier e Tinguely Museum" SEQUENCIA-ATIVIDADE="7" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="6">

<ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="15" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="10" ANO-INICIO="2006" MES-FIM="04" ANO-FIM="2007" CODIGO-ORGAO="002801000994" NOME-ORGAO="En-Fer Atelier e Tinguely Museum" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="1" ANO-INICIO="2006" ANO-FIM="2007" NOME-DO-PROJETO="Catadores" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="People who are under the basic income in Brazil have found many different ways to survive and one of the most common alternatives has been to seek recyclable materials into the garbage to sell them to the recycling industry - "Catadores" is how those people are called. This practice has been an attempt to generate some sort of income for many families and has helped to reduce the situation of extreme poverty in the urban centers. Therefore in the biggest urban centers in Brazil, there are not public politics to separate organic and recyclable materials, the Catadores have taken to them the work that the government would have to do. Most of the Catadores does not practice the activity in a conscious way (ecologically oriented). However, the Catadores have developed a very important activity for the Brazilian society and the environment: they have been the major responsible for increasing the amount of recycling garbage. The picture of a Catador is very provoking and tells us about the lack of opportunities to get a place in the labor market. The project is about art, eco-design, and local development, and considered to create a generating center of action and experimentations on art and design, ecologically oriented, bringing concrete benefits for the communities of low income. The concept worked around the ideas and artistic conceptions of Jean Tinguely (1925-1991). Tinguely's praxis presents a creative way, and socially responsible as well, to think about questions related to urban garbage, environment, use of alternative materials, technologies of low cost, economy, and social development. SPECIFIC TASKS: 1. Surveying on existent projects in Brazil; 2. Cases (Brazilian artists and designers); 3. Mapping possibilities to implement the project; 4. Suggestions and strategies." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="577000000000" NOME-INSTITUICAO="Universidade Positivo" SEQUENCIA-ATIVIDADE="8" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="8"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="002900000992" NOME-INSTITUICAO="People - Escola Técnica de Ensino de Computação" SEQUENCIA-ATIVIDADE="9" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="12"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="003000000994" NOME-INSTITUICAO="DCE Unicamp - Escola Preparatória do Diretório Central dos Estudantes" SEQUENCIA-ATIVIDADE="10" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="13"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="003100000996" NOME-INSTITUICAO="Conexo Comunicação Empresarial" SEQUENCIA-ATIVIDADE="11" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="10"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="003200000998" NOME-INSTITUICAO="Grafos Comunicação e Design" SEQUENCIA-ATIVIDADE="12" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="11"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="003300000990" NOME-INSTITUICAO="Vital Mídia" SEQUENCIA-ATIVIDADE="13" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="14"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="003500000993" NOME-INSTITUICAO="Dizart Comunicação" SEQUENCIA-ATIVIDADE="14" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="18"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="003400000991" NOME-INSTITUICAO="HRR Publicações Cartográficas" SEQUENCIA-ATIVIDADE="15" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="15"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="003600000995" NOME-INSTITUICAO="Litesp Editora" SEQUENCIA-ATIVIDADE="16" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="17"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="003700000997" NOME-INSTITUICAO="Unicamp_Fundação Telebrás" SEQUENCIA-ATIVIDADE="17" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="16"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="007900000004" NOME-INSTITUICAO="Universidade Estadual de Campinas" SEQUENCIA-ATIVIDADE="18" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="19">

<ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="20" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="1998" MES-FIM="" ANO-FIM="2001" CODIGO-ORGAO="007901000008" NOME-ORGAO="Instituto de Artes" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="8" ANO-INICIO="1998" ANO-FIM="2001" NOME-DO-PROJETO="Mundos virtuais multiusuários: um estudo de caso do Active Worlds" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="O sistema Active Worlds (AW) é uma das mais completas plataformas que abriga mundos virtuais na internet e uma das poucas que permite expansão por meio de vários tipos de ações do usuário. A pesquisa consistiu, primeiramente, em realizar um levantamento de casos similares na internet, indicando as suas principais características, tais como modos de expansão, tipos de interação, possiblidades de criação, formas de sociabilidade e eventos possíveis de serem criados pelo usuário. O AW, por sua vez, justamente por ser o mais representativo sistema de mundos virtuais, foi escolhido para ser estudado detalhadamente, e sua anatomia completa foi apresentada. Explorou-se, principalmente, seu processo de criação de arquiteturas, com foco nas ferramentas de criação disponíveis. Outro ponto de interesse foi o estudo do design da interface do sistema, que se trata de um exemplo bastante inovador porque integra, na mesma tela, páginas html, o ambiente 3D, áreas de chat e de interação com outros mundos 3D. Finalizou-se a pesquisa comentando o funcionamento de algumas de suas comunidades e suas principais atividades sociais. Na introdução da dissertação foi apresentada uma pequena história no formato de relato da minha própria experiência como membro ativo do AW nos 3 anos de pesquisa" IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="Mundos virtuais multiusuários: um estudo de caso do Active Worlds" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="21" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="1996" MES-FIM="" ANO-FIM="1999" CODIGO-ORGAO="007901000008" NOME-ORGAO="Instituto de Artes" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="9" ANO-INICIO="1996" ANO-FIM="1999" NOME-DO-PROJETO="Os artistas plásticos brasileiros e a globalização" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="A pesquisa foi coordenada pela Prof. Dr. Maria Lúcia Bueno Ramos com o objetivo de investigar as artes plásticas no Brasil e suas relações com a globalização. A minha participação neste projeto se resumiu a realizar entrevistas com artistas brasileiros; documentar o processo de trabalho, assim como o atelier dos artistas, por meio de fotografias e vídeos; pesquisar material publicado sobre arte e artistas contemporâneos nos principais meios de comunicação (mídia impressa, televisiva e internet). O resultado da pesquisa foi apresentado no livro Artes Plásticas no Século XX: Modernidade e Globalização, publicado em 2001, pela Editora da Unicamp." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="Os artistas plásticos brasileiros e a globalização" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="34" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="1994" MES-FIM="" ANO-FIM="1995" CODIGO-ORGAO="007901000008" NOME-ORGAO="Instituto de Artes" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE=""></PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="22" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="1995" MES-FIM="" ANO-FIM="1997" CODIGO-ORGAO="007901000008" NOME-ORGAO="Instituto de Artes" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE=""></PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="033000000007" NOME-INSTITUICAO="Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho" SEQUENCIA-ATIVIDADE="19" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="2">

<ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="23" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2013" MES-FIM="" ANO-FIM="2018" CODIGO-ORGAO="033011000003" NOME-ORGAO="Instituto de Artes" CODIGO-UNIDADE="033011005005" NOME-UNIDADE="Departamento de Artes Plásticas">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="11" ANO-INICIO="2013" ANO-FIM="2018" NOME-DO-PROJETO="Arte de biofeedback: uma proposta epistemológica para a compreensão da mente corporificada (PROJETO DE DOUTORADO)" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="Este projeto parte do pressuposto de que a arte de biofeedback manifesta a mente corporificada de diferentes formas. Considerando essa premissa, propomos a construção de uma epistemologia, sobretudo a partir de abordagens neurocientíficas, com o objetivo de produzir aportes que permitam avaliar a hipótese de que a arte de biofeedback apresenta modelos de organização e experiência, fora dos quadros naturais, que complementam a investigação científica sobre a mente corporificada. A epistemologia apresentada é alicerçada na fenomenologia, nas teorias tradicionais da mente e da mente corporificada da neurociência e nos fundamentos biológicos e técnicos dos dispositivos de biofeedback. Além disso, este projeto de tese conta com uma contextualização histórica que assume que a arte de biofeedback descende de uma tradição imaginativa sobre a interioridade corporal e a localização da mente que se desenvolveu na cultura ocidental. A convergência das abordagens apresentadas origina uma metodologia que confirma a nossa hipótese, a qual é evidenciada por meio da descrição e análise de uma série de implementações poéticas de biofeedback que abrange desde obras de artistas pioneiros criadas nos anos 60 até trabalhos produzidos recentemente." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="Interfaces baseadas em biosensores: uma proposta poética a partir das ciências cognitivas/neurociências" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="032700000001" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal de Santa Maria" SEQUENCIA-ATIVIDADE="22" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="1">

<ATIVIDADES-DE-ENSINO></ATIVIDADES-DE-ENSINO>

<ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="26" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2020" MES-FIM="" ANO-FIM="2021" CODIGO-ORGAO="032701000994" NOME-ORGAO="PPGART" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="14" ANO-INICIO="2020" ANO-FIM="2021" NOME-DO-PROJETO="Estímulos emocionalmente competentes, atenção e comportamento de locomoção: um modelo de correlação a partir da Neurociência Cognitiva da Arte (PROJETO DE POSDOC)" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="O objeto desta pesquisa são os estímulos emocionalmente competentes, que proponho estudar em correlação com a atenção e o comportamento de locomoção. O objetivo é entender como os estímulos emocionalmente competentes induzem o comportamento, segundo regimes de controle da atenção, e como os mesmos são compartilhados intersubjetivamente. Parto da hipótese que uma epistemologia triádica interdisciplinar baseada nestas três entidades: estímulos emocionalmente competentes, atenção e comportamento de locomoção, propicia um modelo de externalismo ativo da mente para compreender mecanismos de indução. Sob um enfoque hipotético-dedutivo, busco aportes na Neurociência, particularmente na Neurociência Cognitiva da Arte, nas Ciência Aplicadas/Tecnologia e na Fenomenologia para levantar, classificar, avaliar e aplicar modelos téoricos e conceituais que possam integrar um sistema triangular de conhecimento, mutuamente complementar, que abrange estímulos emocionalmente competentes, atenção e comportamento de locomoção. A base teórica inspiradora da epistemologia triádica é referenciada nos estudos sobre o externalismo da mente de James Gibson (1986), Andy Clark e David Chalmers (1998), Anthony Chemero (2009) e Mark Rowlands (2010), nos quais os processos cognitivos são entendidos como híbridos que surgem de operações internas e externas ao corpo. A investigação dos estímulos emocionalmente competentes é referenciada na Neurociência Cognitiva da Arte, que focaliza a Arte como uma classe de estímulos intencionalmente pensados para induzir a uma variedade de respostas afetivas, emocionais, perceptivas e cognitivas no indivíduo. Enquanto os estudos sobre os estímulos emocionalmente competentes focalizam abordagens ligadas ao sistema visual, esta pesquisa traz uma outra dimensão ao incorporar o comportamento de locomoção. Esta pesquisa foi pensada para ser desenvolvida ao longo de 3 anos e encontra-se em fase inicial." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="25" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2020" MES-FIM="" ANO-FIM="2020" CODIGO-ORGAO="032703000991" NOME-ORGAO="PPGBTOX e PPGART" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="13" ANO-INICIO="2020" ANO-FIM="2020" NOME-DO-PROJETO="Simpósio Transdisciplinaridade nas Ciências e nas Artes- resultados do Projeto CAPES PrInt (2018-2020)" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="4" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="1" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="4" DESCRICAO-DO-PROJETO="O evento Simpósio Transdisciplinaridade nas Ciências e nas Artes - Resultados do Projeto Capes PrInt (2018-2020) é uma demanda do Projeto Institucional de Internacionalização da UFSM - CAPES PrInt/ Estratégias farmacológicas e nutricionais para a promoção da saúde. Proposto pelos pesquisadores dos PPGs envolvidos no supracitado projeto, o simpósio foi pensado considerando-se a necessidade de reunir pesquisadores, estudantes e profissionais das diferentes áreas para apresentar e discutir suas pesquisas no campo acadêmico e profissional no contexto regional, nacional e internacional em torno da transdisciplinaridade. O simpósio, assim como a exposição de arte também atrelada a esta proposta, foi originalmente pensado para o modo presencial, mas, devido à pandemia de Covid-19, eles excepcionalmente ocorrerão em uma plataforma online aberta a todos os interessados. A depender do desenvolvimento da situação, uma versão in loco do simpósio e da exposição está prevista para acontecer em março de 2021." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="Simpósio Transdisciplinaridade nas Ciências e nas Artes- resultados do Projeto CAPES PrInt (2018-2020)" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="SIM" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="006900000995" NOME-INSTITUICAO="Apollon Yhteiskoulu (Escola pública 7ª a 9ª séries e no ensino médio)" SEQUENCIA-ATIVIDADE="23" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="3"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="007100000999" NOME-INSTITUICAO="Revista Concepção (Comunicação e Inovação)" SEQUENCIA-ATIVIDADE="24" SEQUENCIA-IMPORTANCIA=""></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="JQN200000000" NOME-INSTITUICAO="Aalto University School of Arts, Design and Archit" SEQUENCIA-ATIVIDADE="25" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="20"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="007300000992" NOME-INSTITUICAO="Ridphe_R - Revista Iberoamericana do Patrimônio Histórico-Educativo" SEQUENCIA-ATIVIDADE="26" SEQUENCIA-IMPORTANCIA=""></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="004400000000" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal do Pará" SEQUENCIA-ATIVIDADE="27" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="0">

<ATIVIDADES-DE-PESQUISA-E-DESENVOLVIMENTO></ATIVIDADES-DE-PESQUISA-E-DESENVOLVIMENTO>

<ATIVIDADES-DE-ENSINO>

</ATIVIDADES-DE-ENSINO>

<ATIVIDADES-DE-CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA></ATIVIDADES-DE-CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="28" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2022" MES-FIM="" ANO-FIM="2024" CODIGO-ORGAO="004402000997" NOME-ORGAO="Instituto de Ciências das Artes, PPGARTES" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="15" ANO-INICIO="2022" ANO-FIM="2024" NOME-DO-PROJETO="Mecanismos de indução: uma proposta investigativa a partir do diálogo entre a arte contemporânea e a neurociência" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="3" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="3" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="Este projeto é pensado para ser desenvolvido em 2 etapas, com previsão de execução em dois anos, e contribui com os estudos e aplicação de abordagens neurocientíficas associadas ao envolvimento com obras de arte. Trago como objeto de pesquisa os mecanismos de indução, os quais proponho investigar a partir da arte e de três conceitos explorados, principalmente, por disciplinas pertencentes às ciências cognitivas, a saber imagética motora, estímulo emocionalmente competente e regimes de controle da atenção. Embora os principais aportes teóricos da investigação venham das ciências cognitivas, especialmente da neurociência e da neurociência cognitiva da arte, o estudo de homologias entre esses três conceitos, e conceitos semelhantes encontrados nas teorias da arte, será considerado. A imagética motora, o estímulo emocionalmente competente e os regimes de controle da atenção serão conceitos adotados para construir uma epistemologia triádica interdisciplinar que aponte a correlação entre eles e, ao mesmo tempo, o papel dos mesmos na construção dos mecanismos de indução." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="35" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2024" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="004403000990" NOME-ORGAO="Instituto de Letras e Comunicação" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="17" ANO-INICIO="2024" ANO-FIM="" NOME-DO-PROJETO="I Congresso: Letramentos, Identidades e Diversidades e II Seminário de Ensino de Leitura" SITUACAO="EM_ANDAMENTO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="O objetivo do I CONALID - Congresso: Letramentos, Identidades e Diversidades e II Seminário de Ensino de Leitura será o de problematizar as questões relativas ao novo contexto socioeducacional em que a multiplicidade de identidades e as diversidades culturais convergem em relação aos movimentos interculturais, partindo do conceito de que as relações humanas devem progredir para uma relação de horizontalidade na construção dos saberes pessoais, técnicos, profissionais e, sobretudo, humanos. Pensamos, assim, em discutir a construção de uma ciência que inclua a todos e todas com suas origens ancestrais de saberes diversos. Nesses encontros dialógicos propostos pelo CONALID, a problemática das interações da/as diversidade/s e das diversas identidades no âmbito do contexto da comunidade universitária deverá ser embasada por meio do viés dos Letramentos, isto é, do uso da leitura e da escrita na perspectiva social da língua/linguagem como meio de resgate cultural e manutenção dos saberes dos povos originários e identidades afro-brasileiras, chegando à transposição dos preconceitos existentes em relação às diversidades étnico-culturais e criando, assim, a interculturalidade no ambiente educacional e, consequentemente, social." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="18" ANO-INICIO="2024" ANO-FIM="" NOME-DO-PROJETO="(Inter)ações Interculturais: diversidade e identidade" SITUACAO="EM_ANDAMENTO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="Este projeto de Extensão tem intuito de agregar e trocar saberes entre estudantes da UFPA provenientes de populações ribeirinhas, comunidades quilombolas, povos indígenas ou originais, além dos alunos de Licenciatura em Letras, em História, em Artes e Ciências Sociais/ Antropologia em nível graduação e de pós-graduação. Visa, sobretudo, a sensibilização e a consciência cultural dos acadêmicos e, especificamente, a formação cidadã e integral. As ações são planejadas para que os estudantes possam envolver-se em projetos e trabalhos que destaquem os saberes e conhecimentos provenientes de comunidades originais às quais integram, contribuindo, assim, para a sustentabilidade das ações que abranjam todos os membros da célula social como partes essenciais de um todo. Tomamos, como ponto de partida, o conceito de que no ambiente universitário de uma instituição inclusiva como a UFPA os diferentes modos de vida expressos pela cultura, pela linguagem e muitas vezes pelas crenças religiosas, quando postas em convivência, apresentam-se como oportunidades de aprendizagem para os indivíduos. Porém, este conceito inicial de inclusão não deixa de lado os desafios constantes para que se assume e vivencie o perfil de universidade integradora. Consequentemente, é necessário desenvolver estratégias e espaços integrativos para os estudantes de diferentes origens, junto dos professores, técnicos, gestores, transformando os espaços físicos em espaços sociais de mediação das relações interculturais de promoção da interculturalidade. Partimos do pressuposto de que os estudantes trazem consigo uma bagagem cultural distinta, experienciada de modos diferentes em contextos peculiares. Assim, essa diversidade de modos de viver e compreender o mundo pode ser transcrita como interculturalidade." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="36" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2022" MES-FIM="" ANO-FIM="2023" CODIGO-ORGAO="004401000993" NOME-ORGAO="PPGARTES" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE=""></PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="37" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2023" MES-FIM="" ANO-FIM="2024" CODIGO-ORGAO="004401000993" NOME-ORGAO="PPGARTES" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE=""></PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="38" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2023" MES-FIM="" ANO-FIM="2024" CODIGO-ORGAO="004402000997" NOME-ORGAO="Instituto de Ciências das Artes, PPGARTES" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE=""></PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="40" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2024" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="004401000993" NOME-ORGAO="PPGARTES" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="22" ANO-INICIO="2024" ANO-FIM="" NOME-DO-PROJETO="UFPA na COP 30: Arte/Educação e Educação Ambiental" SITUACAO="EM_ANDAMENTO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="2" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="4" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="2" DESCRICAO-DO-PROJETO="O município de Belém sediará a 30 edição da Conferência das Partes da Convenção - Quadro das Nações Unidas sobre Mudanças Climáticas (COP 30), cujo principal objetivo é avaliar a situação das mudanças climáticas no planeta e propor mecanismos a fim de garantir a efetividade da Convenção, sobretudo com relação a redução nas emissões dos gases de efeito estufa e a sua neutralização. É a primeira vez que o Brasil sediará a COP e também será inédita a realização da conferência na maior e mais importante floresta do planeta. Oportunidade ímpar de discussão sobre as políticas para conter o aquecimento global a partir da floresta e na floresta. Para contribuir com as modificações que a cidade de Belém necessita a Universidade Federal do Pará celebrou o Convênio de Cooperação Técnica e Financeira para desenvolvimentos de Projeto de Educação Ambiental, Inovação em Bioeconomia para Belém, rumo à COP 30 e solicitou a indicação de uma equipe de gestores ligados a Universidade e prefeitura de Belém para conduzir o projeto. Foram chamados os professores Claudio Alberto Castelo Branco Puty, Raul Ventura Netto, Márcia Mariana Bittencourt, Antônio Jorge Gomes Abelém para conduzir as ações que envolvem a Universidade Federal do Pará, nos eixos de Bioeconomia, Educação Ambiental e Arte, com intuito de promover a interdisciplinaridade entre as ações do projeto. Nesse sentido, o Grupo de Estudo, pesquisa e interdisciplinaridade na Amazônia CABANA, sob a coordenação da Professora Dra. Márcia Mariana Bittencourt Brito, que vem desde 2020 desenvolvendo pesquisa em torno da Epistemologia da Práxis, um conceito cunhado por Antônio Gramsci (1999) para se referir à dialética materialista de Marx, que nasce com o objetivo de superar o idealismo na medida em que agrega uma filosofia integral, atual nesse campo epistemológico e busca estabelecer a relação entre a práxis e o conhecimento. em vistas à transformação social, aceitou o desafio e vem propor o Projeto de Extensão: UFPA na COP 30: Arte/Educação e Educação Ambiental." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="007800000991" NOME-INSTITUICAO="ARTERIAIS" SEQUENCIA-ATIVIDADE="28" SEQUENCIA-IMPORTANCIA=""></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="007900000993" NOME-INSTITUICAO="REVISTA PÓS-LIMIAR DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LINGUAGENS, MÍDIA E ARTE" SEQUENCIA-ATIVIDADE="29" SEQUENCIA-IMPORTANCIA=""></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="008000000995" NOME-INSTITUICAO="ARTeFACTo - International Journal of Transdisciplinary studies" SEQUENCIA-ATIVIDADE="30" SEQUENCIA-IMPORTANCIA=""></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="008100000997" NOME-INSTITUICAO="URDIMENTO - Revista de Estudos em Artes Cênicas" SEQUENCIA-ATIVIDADE="31" SEQUENCIA-IMPORTANCIA=""></ATUACAO-PROFISSIONAL>

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<AREAS-DE-ATUACAO></AREAS-DE-ATUACAO>

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<PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA>

<TRABALHOS-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="109">

<DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO NATUREZA="RESUMO" TITULO-DO-TRABALHO="Arquitetura digital: a criação de universos arquitetônicos virtuais" ANO-DO-TRABALHO="1997" PAIS-DO-EVENTO="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="VARIOS" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-TRABALHO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DO-TRABALHO CLASSIFICACAO-DO-EVENTO="LOCAL" NOME-DO-EVENTO="V Congresso Interno de Iniciação Científica" CIDADE-DO-EVENTO="Campinas" ANO-DE-REALIZACAO="1997" TITULO-DOS-ANAIS-OU-PROCEEDINGS="Caderno de resumos do V Congresso Interno de Iniciação Científica da Unicamp" VOLUME="5" FASCICULO="" SERIE="" PAGINA-INICIAL="" PAGINA-FINAL="" ISBN="" NOME-DA-EDITORA="Editora da Unicamp" CIDADE-DA-EDITORA="Campinas" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DO-TRABALHO>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="ARQUITETURA DIGITAL: A CRIAÇÃO DE UNIVERSOS ARQUITETÔNICOS VIRTUAIS Hosana Celeste Oliveira (Bolsista FAPESP) e Prof. Dr. Julio Plaza (Orientador) Departamentos de Multimeios e Artes Plásticas - Instituto de Artes, UNICAMP Ao se transportar para o computador o projeto arquitetônico residencial conhecido como a Casa de Vidro do arquiteto brasileiro João Vilanova Artigas (1915-1984), torna-se possível o estudo da linguagem de imagens digitais a partir de suas propriedades estéticas e semióticas configuradas em seus processamentos. Valendo-se do projeto-modelo de Artigas, foram criadas no computador imagens que representam a planta-baixa, a elevação, o corte e a animação, utilizando-se os softwares AutoCAD e 3D Studio, para se obter uma simulação ideal do ponto de vista físico. As imagens obtidas e processadas no computador, juntamente com o resultado de sessões fotográficas, vídeo e desenhos feitos na própria construção serviram para a formação de um documento hipermídia - utilizando-se as linguagens HTML (Hypertext Markup Language) e VRML (Virtual Reality Markup Language) - sobre arquitetura, arquitetura brasileira e semiótica de imagens digitais. O documento hipermídia será utilizado como apoio didático-pedagógico para as disciplinas Arquitetura de Interiores I, II e III (AP 516, AP 616 e AP 746, respectivamente), do Departamento de Artes Plásticas do Instituto de Artes, visando introduzir os alunos às novas linguagens icônicas das imagens digitais aliadas às potencialidades oferecidas pelas mídias computacionais. Arquitetura Semiótica de imagens digitais Hipermídia" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

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<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="118"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

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<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="3"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="5"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="8"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="10"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="11"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="13"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="14"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="15"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="16"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="35">

<DADOS-BASICOS-DE-OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS NATUREZA="ORIENTACAO-DE-OUTRA-NATUREZA" TIPO="Orientação de processo criativo e pesquisa antropológica" TITULO="Projeto "Curitiba é Negra"" ANO="2005" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="http://www.utp.br/noticias.asp?codnoticia=3857" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="" TIPO-INGLES=""></DADOS-BASICOS-DE-OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<DETALHAMENTO-DE-OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS NOME-DO-ORIENTADO="Grupo de alunos do primeiro ano" CODIGO-INSTITUICAO="293700000006" NOME-DA-INSTITUICAO="Universidade Tuiuti do Paraná" CODIGO-CURSO="90000003" NOME-DO-CURSO="Artes Visuais com Ênfase em Computação" FLAG-BOLSA="SIM" CODIGO-AGENCIA-FINANCIADORA="293700000006" NOME-DA-AGENCIA="Universidade Tuiuti do Paraná" TIPO-DE-ORIENTACAO-CONCLUIDA="" NUMERO-DE-PAGINAS="" NUMERO-ID-ORIENTADO="" NOME-DO-CURSO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DE-OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Semiótica, Fotografia e Vídeo-Arte" PALAVRA-CHAVE-2="" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="A mostra fotográfica Curitiba é Negra, no campus Sydnei Lima Santos (Barigüi), marca a retomada das exposições na Universidade Tuiuti do Paraná. O projeto desenvolvido por alunos do primeiro ano do Curso de Artes Visuais da instituição, com sete alunos negros, contou com a orientação dos professores Hosana Celeste (Semiótica), Evandro Guana (Fotografia) e Simone Landal (História da Arte). O resultado do trabalho será exibido em 15 banners de lona 1,00 x 1,80m, num total de 41 imagens. Além da mostra, cujo pré-lançamento está marcado para o dia 23 de fevereiro, haverá uma exibição de um vídeo publicitário de 30 segundos. O grupo é formado por estudantes de Artes Visuais e a fotógrafa Lia Ubá, que cursa Administração na universidade. A mostra deve seguir depois para o Shopping Estação Plaza, em data a ser definida. [in http://www.utp.br/noticias.asp?codnoticia=3857]" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="92"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="93"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="94"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="95"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="96"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="97"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="98"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="99"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="100"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="185"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="224"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="350"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="353"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="354"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="329"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

</ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

</OUTRA-PRODUCAO>

<DADOS-COMPLEMENTARES>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA SEQUENCIA-FORMACAO="30" NIVEL="8" CARGA-HORARIA="48" CODIGO-INSTITUICAO="005300000996" NOME-INSTITUICAO="Faculdade de Engenharia Civil da Unicamp" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000076" NOME-CURSO="Desenho e projeto em 3D assistidos por computador" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="1995" ANO-DE-CONCLUSAO="1995" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA SEQUENCIA-FORMACAO="27" NIVEL="8" CARGA-HORARIA="15" CODIGO-INSTITUICAO="005000000990" NOME-INSTITUICAO="Centro de Computação da Unicamp" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000073" NOME-CURSO="Confecção de web pages" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="1998" ANO-DE-CONCLUSAO="1998" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA SEQUENCIA-FORMACAO="36" NIVEL="8" CARGA-HORARIA="7" CODIGO-INSTITUICAO="005500000990" NOME-INSTITUICAO="Instituto de Artes Unesp" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000120" NOME-CURSO="Pirotecnia e efeitos especiais" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2013" ANO-DE-CONCLUSAO="2013" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA SEQUENCIA-FORMACAO="31" NIVEL="8" CARGA-HORARIA="24" CODIGO-INSTITUICAO="005200000994" NOME-INSTITUICAO="Escola Senai - Campinas" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000077" NOME-CURSO="Introdução à microcomp. e ao sist. operacional" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="1993" ANO-DE-CONCLUSAO="1993" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA SEQUENCIA-FORMACAO="29" NIVEL="8" CARGA-HORARIA="32" CODIGO-INSTITUICAO="005200000994" NOME-INSTITUICAO="Escola Senai - Campinas" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000075" NOME-CURSO="AutoCAD" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="1996" ANO-DE-CONCLUSAO="1996" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="8" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="4" CODIGO-INSTITUICAO="001500000997" NOME-INSTITUICAO="Volkshochscule Köln e Museu Ludwig" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000095" NOME-CURSO="Workshop: Picasso, el expresionismo y el arte ruso" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2008" ANO-DE-CONCLUSAO="2008" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="10" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="4" CODIGO-INSTITUICAO="001700000990" NOME-INSTITUICAO="Volkshochschule e Wallraf-Richartz Museum" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000096" NOME-CURSO="Workshop: Español en el Museo Wallraf-Richartz_B" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2008" ANO-DE-CONCLUSAO="2008" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="11" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="4" CODIGO-INSTITUICAO="001800000992" NOME-INSTITUICAO="Volkshochschule e Museum Ludwig" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000097" NOME-CURSO="Workshop: Picasso, dadaismo y surrealismo" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2008" ANO-DE-CONCLUSAO="2008" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="28" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="32" CODIGO-INSTITUICAO="005100000992" NOME-INSTITUICAO="Senac - Campinas" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000074" NOME-CURSO="3D Studio básico" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="1997" ANO-DE-CONCLUSAO="1997" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="9" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="4" CODIGO-INSTITUICAO="001600000999" NOME-INSTITUICAO="Volkshochschule e Wallraf-Richartz Museum" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000094" NOME-CURSO="Workshop: Español en el Museo Wallraf-Richartz_A" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2008" ANO-DE-CONCLUSAO="2008" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="37" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="12" CODIGO-INSTITUICAO="005600000991" NOME-INSTITUICAO="CineSesc" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000101" NOME-CURSO="Cinema Árabe: História e Identidade Cultural" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2013" ANO-DE-CONCLUSAO="2013" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

</FORMACAO-COMPLEMENTAR>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-TRABALHOS-CONCLUSAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="197"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="205"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="356"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="365"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="367"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="371"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="469"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="470"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="509"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="516"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="517"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="521"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="522"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="530"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="518"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO SEQUENCIA-PRODUCAO="302"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO SEQUENCIA-PRODUCAO="338"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO SEQUENCIA-PRODUCAO="339"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO SEQUENCIA-PRODUCAO="359"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO SEQUENCIA-PRODUCAO="526"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO SEQUENCIA-PRODUCAO="527"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="245"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="330"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="331"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="358"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="360"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="361"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="362">

<DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO NATUREZA="Exame de qualificação de doutorado" TITULO="POLÍTICAS PÚBLICAS PARA O ENSINO DE ARTES: Múltiplas vozes sobre o componente curricular arte na rede municipal de educação de Belém do Pará" ANO="2023" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES=""></DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO NOME-DO-CANDIDATO="Tarsilla Castro Rodrigues da Silva" CODIGO-INSTITUICAO="004400000000" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal do Pará" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000139" NOME-CURSO="Programa de Pós-Graduação em Artes" NOME-CURSO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Aureo de Freitas" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="FREITAS, A." ORDEM-PARTICIPANTE="1" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Hosana Celeste Oliveira" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="OLIVEIRA, H. C." ORDEM-PARTICIPANTE="2" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Sonia Maria Moraes Chada" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="CHADA, S. M. M." ORDEM-PARTICIPANTE="3" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Cristina Rolim Wolffenbuttel" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="WOLFFENBUTTEL, C. R." ORDEM-PARTICIPANTE="4" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Jéssica Castro Rodrigues" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="RODRIGUES, J. C." ORDEM-PARTICIPANTE="5" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Luis Ricardo Silva Queiroz" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="QUEIROZ, L. R. S." ORDEM-PARTICIPANTE="6" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="364"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="366"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="368"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="369"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="370"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="376"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="466"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="505">

<DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO NATUREZA="Exame de qualificação de doutorado" TITULO="POLÍTICAS PÚBLICAS PARA O ENSINO DE ARTES: múltiplas vozes sobre o componente curricular arte na rede municipal de educação de Belém do Pará" ANO="2023" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES=""></DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO NOME-DO-CANDIDATO="Tarsilla Castro Rodrigues da Silva" CODIGO-INSTITUICAO="004400000000" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal do Pará" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="60053780" NOME-CURSO="Artes" NOME-CURSO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Aureo de Freitas" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="FREITAS, A." ORDEM-PARTICIPANTE="1" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Jessika Castro Rodrigues" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="RODRIGUES, J. C." ORDEM-PARTICIPANTE="5" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="508"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="523"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="528"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="519"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="20"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="22"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="101"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="102"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="103"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="196"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="232"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="233"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="234"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="235"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="275"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="529"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-TRABALHOS-CONCLUSAO>

<PARTICIPACAO-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="444"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="461"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="445"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="108"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="462"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="316"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="319"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="318"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="314"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="315"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="317"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="321"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="312"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="313"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="419"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="417"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

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<INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO CODIGO-CURSO="90000147" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-INSTITUICAO="033000000007" NOME-INSTITUICAO="Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho" NOME-GRANDE-AREA-DO-CONHECIMENTO="LINGUISTICA_LETRAS_E_ARTES" NOME-DA-AREA-DO-CONHECIMENTO="Artes" NOME-DA-SUB-AREA-DO-CONHECIMENTO="" NOME-DA-ESPECIALIDADE="" NIVEL-CURSO="MESTRADO"></INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO>

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