Produção Científica – Formato ABNT
Livros publicados ou organizados
(1 itens)
Fabiana Paula Bubniak. Os surdos e a sétima arte: representações, perspectivas, problematizações desde outras flutuações. 1 ed. Itapiranga: Schreiben, 2022. ISBN: 1029327569770.
Capítulos de livros publicados
(3 itens)
Fabiana Paula Bubniak, Saionara Figueiredo Santos. Experiências no ensino de produção audiovisual para surdos no Ensino Médio integrado do Instituto Federal de Santa Catarina.. In: Eliane Miranda Araújo; Bernard Arthur Silva da Silva; Jeremias Oliveira Santana (Org.). Experiências no ensino de produção audiovisual para surdos no Ensino Médio integrado do Instituto Federal de Santa Catarina.. Rio de Janeiro: Dictio Brasil, 2017. p. 82-100. ISBN: 9788592921224.
Fabiana Paula Bubniak, Santos, Saionara Figueiredo, Velloso, Bruno Panerai. Núcleo de Pesquisa e Extensão em Produção Audiovisual (NUPPA): Experiências bilíngues (Libras-Português) no audiovisual no IFSC. In: (Org.). Inclusão e cotidiano escolar. Dictio Brasil, 2019. p. 188-205. ISBN: 9788592921385.
Saionara Figueiredo Santos, Fabiana Paula Bubniak. Clube da Carta para alunos surdos: enlaces entre Língua de Sinais e a Língua Portuguesa. In: Raimundo Expedito dos Santos Souza (Org.). Clube da Carta para alunos surdos: enlaces entre Língua de Sinais e a Língua Portuguesa. Rio de Janeiro: Mares Editores, 2017. p. 64-81. ISBN: 9788559270396.
Artigos publicados
(6 itens)
Saionara Figueiredo Santos. POSSIBILIDADES DE ATIVIDADES PARA CRIANÇAS SURDAS USUÁRIAS DA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS DO PERÍODO PREPARATÓRIO, DA EDUCAÇÃO INFANTIL. INICIAÇÃO & FORMAÇÃO DOCENTE, v. 4, n. 1, 2017, p. 159-174.
Fabiana Paula Bubniak. O CINEMA PÓS-FONOCÊNTRICO E A SOBREVIVÊNCIA DO GESTO. ARTEFACTUM (RIO DE JANEIRO), v. 15, n. 2, 2017, p. 1-10.
Fabiana Paula Bubniak. Cineclube Surdo: Expressão estética e política de uma minoria linguística. CAMINHO ABERTO: REVISTA DE EXTENSÃO DO IFSC, v. 4, n. 7, 2018, p. 30-. DOI: 10.35700/ca20170730-362241.
Saionara Figueiredo Santos. Representações sociais e educação ambiental: surdos no filme A gangue
Social representations and environmental education: deaf on the film The tribe. REVISTA ELETRÔNICA DO MESTRADO EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL, v. 35, n. 1, 2018, p. 76-91. DOI: 10.14295/remea.v35i1.7367.
Fabiana Paula Bubniak. A Voz Neotênica: Possibilidades de voz não-fonocêntrica no cinema. ANIKI: REVISTA PORTUGUESA DA IMAGEM EM MOVIMENTO, v. 10, n. 1, 2023, p. 5-26. DOI: 10.14591/aniki.v10n1.841.
Fabiana Paula Bubniak. O menino e a linguagem: infância e voz em O menino e o mundo. Significação-Revista de Cultura Audiovisual, v. 49, n. 57, 2022, p. 295-308. DOI: 10.11606/issn.2316-7114.sig.2022.183802.
Partituras publicadas
(0 itens)
Trabalhos em Eventos
(20 itens)
MORAES, L. M.; BUBNIAK, Fabiana Paula; VELLOSO, B. P.; KAMINSKI, D.. Design de interface: análise de site bilíngue (Libras/Português). XIII Congresso Internacional do INES e XIX Seminário Nacional do INES, 2014,
VELLOSO, B. P.; BUBNIAK, Fabiana Paula; MORAES, L. M.; SANTOS, S. F.; BECK, C. C.; KAMINSKI, D.. LEARNING OBJECTS LABORATORY: THE INSTRUCTIONAL DESIGN PROCESS AS A METHOD TO PRODUCE BILINGUAL LEARNING OBJECTS FOR THE DEAF. 9th International Technology, Education and Development Conference, 2015,
VELLOSO, B. P.; BUBNIAK, Fabiana Paula; MORAES, L. M.; SANTOS, S. F.; BECK, C. C.; KAMINSKI, D.. LEARNING OBJECTS LABORATORY: THE INSTRUCTIONAL DESIGN PROCESS AS A METHOD TO PRODUCE BILINGUAL LEARNING OBJECTS FOR THE DEAF. 9th International Technology, Education and Development Conference, 2015,
VELLOSO, B. P.; BUBNIAK, Fabiana Paula; MORAES, L. M.; BECK, C.; SANTOS, S. F.; KAMINSKI, D.. Processo de Design Instrucional no Desenvolvimento de Objetos de Ensino e Aprendizagem Bilíngues. 7º Conahpa, v. 1, 2015,
BUBNIAK, Fabiana Paula; SANTOS, S. F.; VELLOSO, B. P.; KAMINSKI, D.; MORAES, L. M.. CINECLUBE SURDO: EXPRESSÃO ESTÉTICA E POLÍTICA DE UMA MINORIA LINGUÍSTICA. II Seminário Línguas em contato: Onde estão as fronteiras?, 2015,
SANTOS, S. F.; BUBNIAK, Fabiana Paula; VELLOSO, B. P.; KAMINSKI, D.; MORAES, L. M.. EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO FILME A GANGUE : REPRESENTAÇÕES SOCIAIS SOBRE OS SURDOS. VII EDEA - Encontro e Diálogos com a Educação Ambiental, 2015,
SANTOS, S. F.; BUBNIAK, Fabiana Paula; VELLOSO, B. P.; MORAES, L. M.; KAMINSKI, D.. EXPRESSÃO ESTÉTICA E SUBJETIVIDADE EM FILMES SURDOS: UM ESTUDO DE CASO. 4º Simpósio de Integração Científica e Tecnológica do Sul Catarinense, 2015,
VELLOSO, BRUNO; BUBNIAK, FABIANA; DOS SANTOS, SAIONARA; MORAES, LAÍSE; KAMINSKI, DOUGLAS. DEVELOPMENT OF ATTENTION METRICS AND EVALUATION OF VIRTUAL LEARNING OBJECTS IN A BILINGUAL CONTEXT (BRAZILIAN SIGN LANGUAGE / PORTUGUESE). International Technology, Education and Development Conference, v. 1, 2016, DOI: 10.21125/inted.2016.0585.
BUBNIAK, FABIANA; SANTOS, SAIONARA; VELLOSO, BRUNO; MORAES, LAÍSE; KAMINSKI, DOUGLAS. DEAF FILM CLUB: AESTHETICS EXPRESSION AND SUBJECTIVITY IN DEAF FILMS. International Technology, Education and Development Conference, v. 1, 2016, DOI: 10.21125/inted.2016.0594.
BUBNIAK, Fabiana Paula. CINEMA SURDO: POR UMA POÉTICA PÓS-FONOCÊNTRICA. 4º Encontro Rede Sul Letras, 2016,
BUBNIAK, Fabiana Paula; VELLOSO, B. P.; SCANDOLARA, D. H.; MORAES, L. M.; SANTOS, S. F.. Film Production Teaching Methods for the Deaf: the Palhoça Bilingual campus experience. 11th annual International Technology, Education and Development Conference, 2017, DOI: 10.21125/inted.2017.0694.
MORAES, L. M.; SCANDOLARA, D. H.; VELLOSO, B. P.; BUBNIAK, Fabiana Paula; SANTOS, S. F.. INTERFACE DESIGN AND ACCESSIBILITY. 11th annual International Technology, Education and Development Conference, 2017, DOI: 10.21125/inted.2017.1722.
VELLOSO, B. P.; BUBNIAK, Fabiana Paula; MORAES, L. M.; SCANDOLARA, D. H.; SANTOS, S. F.. COMMUNITIES OF PRACTICE IN A BRAZILIAN SIGN LANGUAGE GLOSSARY: DESIGN OF AN ONLINE SYSTEM STRONGLY INTEGRATED WITH SOCIAL MEDIA. 11th annual International Technology, Education and Development Conference, 2017, DOI: 10.21125/inted.2017.1718.
SCANDOLARA, D. H.; VELLOSO, B. P.; BUBNIAK, Fabiana Paula; MORAES, L. M.; SANTOS, S. F.. ACCESSIBILITY IN BILINGUAL VIRTUAL LEARNING ENVIRONMENTS (BRAZILIAN SIGN LANGUAGE/PORTUGUESE) THROUGH VISUALITY AND SIGN LANGUAGE. 11th annual International Technology, Education and Development Conference, 2017, DOI: 10.21125/inted.2017.1462.
BUBNIAK, FABIANA. A relativização da fala no filme surdo ucraniano A Gangue. XX Socine, 2017,
BUBNIAK, FABIANA. A relativização da fala no filme surdo ucraniano A Gangue. XX Socine, 2017,
SCANDOLARA, D. H.; MORAES, L. M.; BUBNIAK, Fabiana Paula; VELLOSO, B. P.; DOS SANTOS, SAIONARA. ACESSIBILIDADE EM INTERFACES: PESQUISA DE INTERAÇÃO EM UM AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM BILÍNGUE (LIBRAS/PORTUGUÊS). Congresso Internacional de Ambientes Hipermídia para Aprendizagem, v. 3, 2017,
BUBNIAK, Fabiana Paula. NÚCLEO DE PRODUÇÃO E PESQUISA AUDIOVISUAL. Seminário de Ensino, Pesquisa, Extensão e Inovação do IFSC, 2017,
BUBNIAK, FABIANA. O Menino, a Voz e o Sentido: uma análise da voz em O Menino e o Mundo. XXII Encontro da Socine, 2018,
BECK, C. C.; BARBOSA, E. B.; BUBNIAK, Fabiana Paula; FAUSTINO, C.; SANTOS, S. F.. Atividade física relacionada à saúde: multimídia educacional bilíngue. 4º Seminário de Pesquisa, Extensão e Inovação do IFSC, 2014,