Maura Lucia Fernandes Penna. Reavaliações e Buscas em Musicalização. 1 ed. São Paulo: Loyola, 1990. ISBN: 8515002086.

Maura Lucia Fernandes Penna. O Que Faz Ser Nordestino: identidades sociais, interesses e o escândalo Erundina. 1 ed. São Paulo: Cortez, 1992. ISBN: 852490464X.

Maura Lucia Fernandes Penna. É este o ensino de arte que queremos? uma análise das propostas dos Parâmetros Curriculares Nacionais. 1 ed. João Pessoa: Editora Universitária/UFPB, 2001. ISBN: 8523703047.

Maura Lucia Fernandes Penna. O dito e o feito: política educacional e arte no ensino médio. 1 ed. João Pessoa: Manufatura, 2003. ISBN: 8587939424.

Maura Lucia Fernandes Penna. Música(s) e seu ensino. 1 ed. Porto Alegre: Sulina, 2008. ISBN: 9788520505106.

Maura Lucia Fernandes Penna. Música(s) e seu ensino. 2 ed. Porto Alegre: Sulina, 2010. ISBN: 9788520505755.

Maura Lucia Fernandes Penna. Música(s) e seu ensino. 2/3 ed. Porto Alegre: Sulina, 2015. ISBN: 9788520505755.

Maura Lucia Fernandes Penna. Construindo o primeiro projeto de pesquisa em Educação e Música. 1 ed. Porto Alegre: Sulina, 2015. ISBN: 9788520507346.

Maura Lucia Fernandes Penna. Construindo o primeiro projeto de pesquisa em Educação e Música. 2 ed. Porto Alegre: Sulina, 2017. ISBN: 9788520507346.

Maura Lucia Fernandes Penna. Música(s) e seu ensino. 2/4 ed. Porto Alegre: Sulina, 2018. ISBN: 9788520505755.

Maura Lucia Fernandes Penna. Construindo o primeiro projeto de pesquisa em Educação e Música. 3 ed. Porto Alegre: Sulina, 2020. ISBN: 9788520507346.

Matheus Henrique de Fonsêca Barros, Maura Lucia Fernandes Penna. Pesquisa-ação e educação musical: desvendando possibilidades. 1 ed. Petrolina: Editora IFSertãoPE, 2022. ISBN: 9786589380078.

Maura Lucia Fernandes Penna. Construindo o primeiro projeto de pesquisa em educação e música. 4 ed. Porto Alegre: Sulina, 2023. ISBN: 9786557590997.

Matheus Henrique de Fonsêca Barros, Maura Lucia Fernandes Penna, Klesia Garcia Andrade. Pesquisa-ação e educação musical: desvendando possibilidades. 2 ed. Petrolina: Editora IFSertãoPE, 2025. ISBN: 9786589380436.

Maura Lucia Fernandes Penna. Revendo Orff: por uma reapropriação de suas contribuições. In: Pimentel, L. G. (Org.). Som, Gesto, Forma e Cor: dimensões da arte e seu ensino. Belo Horizonte: C/Arte, 2003. p. 80-110. ISBN: 8587073567.

Maura Lucia Fernandes Penna. O Papel da Arte na Educação Básica. In: Peregrino, Yara Rosas (Org.). Da Camiseta ao Museu: o ensino das artes na democratização da cultura. João Pessoa: Editora Universitária UFPB, 1995. p. 17-22. ISBN: 8523700218.

Yara Rosas Peregrino, Maura Lucia Fernandes Penna, Sylvia Ribeiro Coutinho. Da Camiseta ao museu: a conquista cotidiana da cidadania plena. In: Peregrino, Yara Rosas (Org.). Da Camiseta ao Museu: o ensino das artes na democratização da cultura. João Pessoa: Editora Universitária UFPB, 1995. p. 23-28. ISBN: 8523700218.

Maura Lucia Fernandes Penna. Diretrizes para uma Educação Artística democratizante. In: Peregrino, Y. R. (Org.). Da Camiseta ao Museu: o ensino das artes na democratização da cultura. João Pessoa: Editora Universitária UFPB, 1995. p. 47-53. ISBN: 8523700218.

Maura Lucia Fernandes Penna. Desvendando os Universos da Arte: análise crítica da experiência de Fayga Ostrower. In: Yara Rosas Peregrino (Org.). Da Camiseta ao Museu: o ensino das artes na democratização da cultura. João Pessoa: Editora Universitária UFPB, 1995. p. 67-75. ISBN: 8523700218.

Maura Lucia Fernandes Penna. Ensino de Música: para além das fronteiras do conservatório. In: Yara Rosas Peregrino (Org.). Da Camiseta ao Museu: o ensino das artes na democratização da cultura. João Pessoa: Editora Universitária UFPB, 1995. p. 129-140. ISBN: 8523700218.

Maura Lucia Fernandes Penna, Sylvia Ribeiro Coutinho, Vanildo Mousinho Marinho, Yara Rosas Peregrino. A Questão Curricular: por um eixo pedagógico para as licenciaturas em arte. In: Peregrino, Yara Rosas (Org.). Da Camiseta ao Museu: o ensino das artes na democratização da cultura. João Pessoa: Editora Universitária UFPB, 1995. p. 143-153. ISBN: 8523700218.

Maura Lucia Fernandes Penna. A Atribuição de Identidade Social como Ato de Categorização. In: Kazue Saito Monteiro de Barros (Org.). Produção Textual: interação, processamento, variação. Natal: Editora da UFRN, 1999. p. 183-201. ISBN: 857273113X.

Maura Lucia Fernandes Penna. Relatos de Migrantes: questionando as noções de perda de identidade e desenraizamento. In: Inês Signorini (Org.). Língua(gem) e Identidade: elementos para uma discussão no campo aplicado. Campinas/SP: Mercado de Letras / FAEP/UNICAMP, 2002. p. 89-112. ISBN: 8585725419.

Maura Lucia Fernandes Penna. A orientação geral para a área de Arte e sua viabilidade. In: Maura Penna (Org.). É este o ensino de arte que queremos? uma análise das propostas dos Parâmetros Curriculares Nacionais. João Pessoa: Editora Universitária / UFPB, 2001. p. 31-55. ISBN: 8523703047.

Maura Lucia Fernandes Penna. Música na escola: analisando a proposta dos PCN para o ensino fundamental. In: Maura Penna (Org.). É este o ensino de arte que queremos? uma análise das propostas dos Parâmetros Curriculares Nacionais. João Pessoa: Editora Universitária/UFPB, 2001. p. 113-134. ISBN: 8523703047.

Maura Lucia Fernandes Penna, Erinaldo Alves. Marcas do romantismo: os impasses da fundamentação dos PCN-Arte. In: Maura Penna (Org.). É este o ensino de arte que queremos? uma análise das propostas dos Parâmetros Curriculares Nacionais.. João Pessoa: Editora Universitária/UFPB, 2001. p. 57-80. ISBN: 8523703047.

Maura Lucia Fernandes Penna, Yara Rosas Peregrino, Fábio do Nascimento Fonsêca, Lívia Marques Carvalho. O ensino de arte que queremos: construção, e não conclusão. In: Maura Penna (Org.). É este o ensino de arte que queremos? uma análise das propostas dos Parâmetros Curriculares Nacionais. João Pessoa: Editora Universitária/UFPB, 2001. p. 163-170. ISBN: 8523703047.

Maura Lucia Fernandes Penna. Identidade Regional: algumas contribuições com base na lingüística. In: Elisalva Madruga Dantas; Jomard Muniz de Britto (Org.). Interpenetrações do Brasil: encontros e desencontros. João Pessoa: Editora Universitária da UFPB, 2002. p. 113-127. ISBN: 8523703349.

Maura Lucia Fernandes Penna. A proposta para arte dos PCNEM: uma análise crítica. In: Maura Penna (Org.). O dito e o feito: política educacional e arte no ensino médio. João Pessoa: Manufatura, 2003. p. 37-55. ISBN: 8587939424.

Maura Lucia Fernandes Penna, Claudete Gomes dos Santos. Pensando a sala de aula: práticas pedagógicas em arte no ensino médio. In: Maura Penna (Org.). O dito e o feito: política educacional e arte no ensino médio. João Pessoa: Manufatura, 2003. p. 57-80. ISBN: 8587939424.

Maura Lucia Fernandes Penna, Vanildo Mousinho Marinho. Ressignificando e recriando músicas: a proposta do re-arranjo. In: Vanildo Mousinho Marinho; Luis Ricardo Silva Queiroz (Org.). Contexturas: o ensino das artes em diferentes espaços. João Pessoa: Editora Universitária/UFPB, 2005. p. 123-177. ISBN: 8599135457.

Maura Lucia Fernandes Penna. A atribuição de identidade como ato de fala. In: DIONÍSIO, Angela Paiva; HOFFNAGEL, Judith; BARROS, Kazuê Saito Monteiro de (Org.). Um linguista, orientações diversas. Recife: Editora Universitária da UFPE, 2009. p. 37-58. ISBN: 9788573155709.

Maura Lucia Fernandes Penna. Introdução - A função dos métodos e o papel do professor: em questão, ?como? ensinar música. In: Teresa Mateiro; Beatriz Ilari (Org.). Pedagogias em educação musical. Curitiba: IBPEX, 2011. p. 13-24. ISBN: 9788578385385.

Maura Lucia Fernandes Penna. Questões sobre a educação musical na contemporaneidade. In: Luz Marina de Alcântara; Edvânia Braz Teixeira Rodrigues (Org.). Abrangências da música na educação contemporânea: conceituações, problematizações e experiências. Goiânia: Kelps, 2011. p. 55-80. ISBN: 9788540001959.

Olga Renalli Nascimento e Barros, Maura Lucia Fernandes Penna. ENSINO E APRENDIZAGEM MUSICAL EM UMA ORGANIZAÇÃO NÃO GOVERNAMENTAL E EM UM CURSO TÉCNICO DE MÚSICA EM ESCOLA ESPECIALIZADA: UM ESTUDO MULTI-CASO NO MUNICÍPIO DE JOÃO PESSOA. In: Coordenação Geral de Programas Acadêmicos e de Iniciação Científica - UFPB (Org.). Série Iniciados - Trabalhos premiados no XIX ENCONTRO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UFPB. João Pessoa: UFPB/PRPG, 2012. p. 182-195. ISBN: 9788577455348.

Maura Lucia Fernandes Penna. Introdução: Elaborando exercícios para a sala de aula da educação básica. In: Maura Penna; (Antônio Carlos Batista Pinto Coelho (Tom K) (Org.). Música na sala de aula de educação básica: propostas de exercícios. João Pessoa: Editora da UFPB, 2013. p. 13-23. ISBN: 9788523705640.

Olga Renalli Nascimento e Barros, Maura Lucia Fernandes Penna. OFICINAS DE BANDA FANFARRA E HIP HOP NO PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO: UM ESTUDO MULTI-CASO EM ESCOLAS MUNICIPAIS DE JOÃO PESSOA. In: (Org.). Série Iniciados n. 18 - Trabalhos premiados no XX Encontro de Iniciação Científica da UFPB. João Pessoa: Coordenação Geral de Programas Acadêmicos e de Iniciação Cientíifica da UFPB, 2013. p. 264-280. ISBN: 9788523707637.

Maura Lucia Fernandes Penna. A formação inicial do professor de música: por que uma licenciatura?. In: Maria das Vitórias Negreiros do Amaral; Maria Betânia E Silva (Org.). Conferências em Arte/Educação: narrativas plurais. Recife: FAEB - Federação de Arte-Educadores do Brasil, 2014. p. 163-173. ISBN: 9788563173072.

Maura Lucia Fernandes Penna. Debatendo o futuro da teoria da música na educação formal: um ponto de vista da educação musical. In: NOGUEIRA, Ilza; COSTA, Valério Fiel da (Org.). A experiência musical: perspectivas teóricas. Salvador: Editora da UFBA, 2019. p. 149-162. ISBN: 9788582921937.

Maura Lucia Fernandes Penna. Prefácio a Música e Poesia em canções para crianças. In: Helena Loureiro (Org.). Música e Poesia em canções para crianças: musicalização com letramento musical e inclusão social. Curitiba: Appris, 2022. p. 11-12. ISBN: 9786525020532.

Maura Lucia Fernandes Penna. A pesquisa-ação não é para amadores: reflexões sobre concepções e práticas na educação musical. In: BARROS, Matheus . H. F. ; PENNA, Maura (Org.). Pesquisa-ação e educação musical: desvendando possibilidades. Petrolina: Editora IFSertãoPE, 2022. p. 28-44. ISBN: 9786589380078.

Matheus Henrique de Fonsêca Barros, Maura Lucia Fernandes Penna. Introdução: um projeto coletivo em torno da pesquisa-ação. In: BARROS, Matheus . H. F. ; PENNA, Maura (Org.). Pesquisa-ação e educação musical: desvendando possibilidades. Petrolina: Editora IFSertãoPE, 2022. p. 7-9. ISBN: 9786589380078.

Maura Lucia Fernandes Penna. O conservatório que habita em nós: (auto)reflexões e proposições para estudo. In: Marcus Vinícius Medeiros Pereira (Org.). HABITUS CONSERVATORIAL: das pesquisas às transformações das práticas. Juiz de Fora: Pró-música / UFJF, 2024. p. 39-68. ISBN: 9786588044025.

Maura Lucia Fernandes Penna. A pesquisa-ação não é para amadores: reflexões sobre concepções e práticas na educação musical. In: Barros, M. H. F.; Penna, M.; Andrade, K. G (Org.). https://releia.ifsertaope.edu.br/jspui/bitstream/123456789/1625/1/Livro%20-%20Pesquisa-a%c3%a7ao%20e%20educa%c3%a7%c3%a3o%20musical%20....pdf. Petrolina: Editora IFSertãoPE, 2025. p. 42-66. ISBN: 9786589380436.

Maura Lucia Fernandes Penna, Rosemary Alves de Melo. Pintando do sete? as artes visuais na educação infantil. In: Vanildo Mousinho Marinho; Luis Ricardo Silva Queiroz (Org.). Contexturas: o ensino das artes em diferentes espaços. João Pessoa: Editora Universitária/UFPB, 2005. p. 13-48. ISBN: 8599135457.

Maura Lucia Fernandes Penna. Caçando um Lugar: a identidade regional no trajeto da exclusão. Travessia (São Paulo), v. VII, 1994, p. 17-19.

Maura Lucia Fernandes Penna. O Desafio Necessário: por uma educação musical comprometida com a democratização no acesso à arte. Cadernos de Estudo. Educação Musical, v. 4/5, 1994, p. 15-29.

Maura Lucia Fernandes Penna. Variações regionais na fala de profissionais de telejornalismo em produções locais de João Pessoa, Natal e Recife. Investigações (Recife), v. 4, 1994, p. 119-132.

Maura Lucia Fernandes Penna. A Textualidade do Riso: uma análise da coluna de José Simão. Letras (Campinas), v. 15, 1996, p. 119-134.

Maura Lucia Fernandes Penna. Perspectivas para a Educação Artística na nova Lei de Diretrizes e Bases. Porto Arte (UFRGS), v. II, 1991, p. 56-62.

Maura Lucia Fernandes Penna. Identidades e Movimentos Sociais: homogeneidade ou aliança?. Política e Trabalho, 1989, p. 59-69.

Maura Lucia Fernandes Penna. A Fala em Cena: a conversação natural e o diálogo nos textos teatrais. Revista do CCHLA (UFPB), v. 5, 1997, p. 64-76.

Maura Lucia Fernandes Penna. Re-arranjo: estratégia criativa. Cadernos de Estudo. Educação Musical, v. 6, 1997, p. 171-184.

Maura Lucia Fernandes Penna. O caso Sartre: representações de identidade social via metáforas. Signo (UFPB), v. III, 1998, p. 87-100.

Maura Lucia Fernandes Penna. Em Questão a Concepção de Música: os Parâmetros Curriculares Nacionais e a formação do professor. Expressão (Santa Maria), v. 3, 1999, p. 83-87.

Maura Lucia Fernandes Penna. Ensino de Arte: um momento de transição. Pro-Posições (Unicamp), v. 10, 1999, p. 57-66.

Maura Lucia Fernandes Penna. As Artes na Escola: analisando as (im)possibilidades de concretização da proposta dos Parâmetros Curriculares Nacionais. Expressão, v. 4, 2000, p. 14-21.

Maura Lucia Fernandes Penna. Professores de música nas escolas públicas de ensino fundamental e médio: uma ausência significativa. Revista da ABEM, v. 7, 2002, p. 7-20.

Maura Lucia Fernandes Penna. Apre(e)ndendo musicas: na vida e nas escolas. Revista da ABEM, v. 9, 2003, p. 71-79.

Maura Lucia Fernandes Penna. A dupla dimensão da política educacional e a música na escola: II - da legislação à prática escolar. Revista da ABEM, v. 11, 2004, p. 7-16.

Maura Lucia Fernandes Penna. A dupla dimensão da pólítica educacional e a música na escola: I - analisando a legislação e termos normativos. Revista da ABEM, v. 10, 2004, p. 19-28.

Maura Lucia Fernandes Penna. Poéticas Musicais e Práticas Sociais: reflexões sobre a educação musical diante da diversidade. Revista da ABEM, v. 13, 2005, p. 7-16.

Maura Lucia Fernandes Penna. Desafios para a educação musical: ultrapassar oposições e promover o diálogo. Revista da ABEM, v. 14, 2006, p. 35-43.

Maura Lucia Fernandes Penna. Diálogos artísticos, cultura em movimento. Sociopoética (UEPB), v. 1, n. 1, 2007, p. 157-158.

Maura Lucia Fernandes Penna. Não basta tocar? discutindo a formação do educador musical. Revista da ABEM, v. 16, 2007, p. 49-56.

Maura Lucia Fernandes Penna. Ampliar horizontes e entrecruzar saberes: a interdisciplinaridade na formação do professor de literatura. Ariús (UFPB), v. 13, n. 2, 2007, p. 135-142.

Maura Lucia Fernandes Penna. Caminhos para a conquista de espaços para a música na escola: uma discussão em aberto. Revista da ABEM, v. 19, 2008, p. 57-64.

Maura Lucia Fernandes Penna. ?Escute, pai?: diálogos entre filhos(as) e pais em canções populares brasileiras. PER MUSI (UFMG), v. 22, 2010, p. 157-166.

Maura Lucia Fernandes Penna. Mr. Holland, o professor de música na educação básica e sua formação. Revista da ABEM, v. 23, 2010, p. 25-33.

Maura Lucia Fernandes Penna. Educação Musical e Educação Integral: a música no Programa Mais Educação. Revista da ABEM, v. 25, n. 19, 2011, p. 141-152.

Luis Ricardo Silva Queiroz. POLÍTICAS PÚBLICAS PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA E SUAS IMPLICAÇÕES PARA O ENSINO DE MÚSICA. Educação (UFSM), v. 37, n. 1, 2012, p. 91-106.

Maura Lucia Fernandes Penna. Educação Musical com função social: qualquer prática vale?. Revista da ABEM, v. 20, n. 27, 2012, p. 65-78.

Maura Lucia Fernandes Penna. A LEI 11.769/2008 E A MÚSICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: quadro histórico, perspectivas e desafios. INTERMEIO (UFMS), v. 19, n. 37, 2013, p. 53-75.

Maura Lucia Fernandes Penna. ENTRE TRENS E MÚSICAS: ideias para projetos integrados na escola. MÚSICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA, v. 6, 2014, p. 112-127.

Maura Lucia Fernandes Penna. PERCURSOS DA MÚSICA NA CIBERCULTURA: o caso de A Mancha de Lenine. Música Popular em Revista, v. 1, n. 3, 2014, p. 121-141.

Maura Lucia Fernandes Penna. O PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO E A BANDA ESCOLAR: a atualização de uma tradição. Plures Humanidades, v. 17, n. 1, 2016, p. 40-59.

Maura Lucia Fernandes Penna. Recensão do livro Vozes ao alto: Cantar em coro em Portugal (1880-2014) ? protagonistas, contextos e percursos.. Revista Portuguesa de Musicologia, v. 4, n. 1, 2017, p. 209-217.

Maura Lucia Fernandes Penna. Ascensão e queda do Programa Mais Educação: a música na proposta de educação (em tempo) integral. REVISTA VÓRTEX, v. 5, n. 2, 2017, p. 1-.

Maura Lucia Fernandes Penna. O Diálogo de Influências na Produção Musical de Zeca Baleiro: hibridismo, polifonia e intertextualidade no rap Piercing. DEBATES - CADERNOS DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM MÚSICA, v. 19, 2017, p. 166-190.

Maura Lucia Fernandes Penna. Música no Programa Mais Educação: Discutindo a Diversidade das Práticas. MÚSICA HODIE, v. 14, n. 2, 2014, p. 84-98.

Sandra Cabral de Aquino. De Coquimbo a Coqueirinho: a trajetória de um violinista chileno na Paraíba - entrevista com Yerko Tabilo. OPUS (BELO HORIZONTE. ONLINE), v. 24, n. 2, 2018, p. 159-168. DOI: 10.20504/opus2018b2407.

Maura Lucia Fernandes Penna. Uma flautista francesa em múltiplos caminhos brasileiros - entrevista com Odette Ernest Dias. OPUS (BELO HORIZONTE. ONLINE), v. 24, n. 3, 2018, p. 322-336. DOI: 10.20504/opus2018c2415.

Maura Lucia Fernandes Penna. RELAÇÕES COM A MÚSICA EM DIVERSOS CONTEXTOS DE FORMAÇÃO: significações e sentido de vida. REVISTA DA ABEM, v. 26, n. 40, 2018, p. 5-22.

Olga Alves de Oliveira. Impasses da política educacional para música na escola: dilemas entre a polivalência e a formação específica. REVISTA VÓRTEX, v. 7, n. 2, 2019, p. 1-28.

Maura Lucia Fernandes Penna. Os limites das fontes documentais: do samba enredo da Mangueira 2019 ao discurso oficial sobre o canto orfeônico. OPUS (BELO HORIZONTE. ONLINE), v. 25, n. 3, 2019, p. 602-628. DOI: 10.20504/opus2019c2527.

Maura Lucia Fernandes Penna. A formação universitária do músico: a persistência do modelo de ensino conservatorial. OPUS (BELO HORIZONTE. ONLINE), v. 26, n. 3, 2020, p. 1-25. DOI: 10.20504/opus2020c2611.

Sílvia Garcia Sobreira. Perdendo o medo de cantar: uma prática de educação musical com professoras pedagogas em formação. Música Hodie, v. 21, 2021, p. e67629-. DOI: 10.5216/mh.v21.67629.

Klesia Garcia Andrade. Criação musical na prática coral: dimensões da formação em música. Revista da Abem, v. 29, 2021, p. 337-357. DOI: 10.33054/ABEM20212918.

Matheus Henrique de Fonsêca Barros. Problem-based learning (PBL) in music teacher education. International Journal of Music Education, v. 40, n. 4, 2022, p. 1-13.

Maura Lucia Fernandes Penna. ?Conte sobre sua relação com a música?: pesquisando com narrativas (auto)biográficas na Educação Musical. PER MUSI (ONLINE), v. 26, 2025, p. 1 / e252607-32. DOI: 10.35699/2317-6377.2025.54233.

Maura Lucia Fernandes Penna. Regatando/estabelecendo/construindo relações: propostas de exploração de funks a partir da intertextualidade. Música na Educação Básica, v. 11, n. 13/14, 2022, p. 8-21.

PENNA, Maura. Reflexões acerca das relações entre o discurso jornalístico e discurso literário. XI Congresso Brasileiro de Teoria e Crítica Literária, v. 1, 1994,

PENNA, Maura. A textualidade do riso: uma análise da coluna de José Simão. I Coloquio Latinoamericano de Analistas del Discurso, v. 1, 1997,

PENNA, Maura. A Fala em Cena: a conversação natural e o diálogo nos textos teatrais. IV Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada, v. 1, 1996,

PEREGRINO, Y. R.; COUTINHO, S. R.; PENNA, Maura; MARINHO, V.. Da Camiseta ao Museu: uma proposta para ampliar o acesso à arte. VIII Congresso Nacional da Federação de Arte-Educadores do Brasil, v. 1, 1995,

PENNA, Maura. O Caso Sartre: representações de identidade social via metáforas. XV Jornada de Estudos Lingüísticos do Nordeste, 1997,

PENNA, Maura. A Representação dos Candidatos na Campanha Presidencial de 1994: o príncipe e o sapo. XVII Jornada de Estudos Lingüísticos do Nordeste, 1999,

PENNA, Maura. Dois Padrões Culturais Brasileiros de Atos de Fala de Atribuição de Identidade Social. V Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada, 1998,

PENNA, Maura. Reflexões sobre identidades e migração: questionando as noções de perda de identidade e desenraizamento. XVIII Simpósio Nacional de História, 1995,

PENNA, Maura. Por um conceito de identidade para as sociedades Complexas. V Encontro de Ciências Sociais do Nordeste, v. 1, 1991,

PENNA, Maura. Discutindo o ensino de música nas escolas: os PCN para os 3 e 4 ciclos e sua viabilidade. VII Encontro Anual da Associação Brasileira de Educação Musical, 1999,

PENNA, Maura. Para além das fronteiras do conservatórioo ensino de música diante dos impasses da educação brasileira. IV Simpósio Paranaense de Educação Musical, 1995,

PENNA, Maura. O que faz ser nordestino: uma contribuição ao estudo das identidades sociais. Seminário Nordeste, o que há de novo?, 1988,

PEREGRINO, Y. R.; PENNA, Maura; COUTINHO, S. R.. A Formação do Professor de Artes: uma proposta curricular. Primeiro Seminário Nacional sobre o papel da arte no processo de socialização e educação da criança e do jovem, 1995,

PEREGRINO, Y. R.; COUTINHO, S. R.; PENNA, Maura. Da Camiseta ao Museu: a conquista cotidiana da cidadania plena. I Seminário Internacional Interdisciplinar: as transformações do conhecimento na virada do século, 1993,

BLUHM, M. F.; SOUZA, J. R. T.; NASCIMENTO, D. S.; FRANCISCO, R. A.; PENNA, Maura; MARINHO, V.; MARQUES, L.. A Situação do Ensino de Artes: mapeamento da realidade nas escolas públicas de João Pessoa. VI Encontro de Iniciação à Docência, 1999,

OLIVEIRA, M. C.; PENNA, Maura. Arte, Linguagem e Comunicação: uma análise das concepções teóricas em estudos de arte-educação. VI Encontro de Iniciação Científica da UFPB, 1998,

PENNA, Maura. Em Questão a Concepção de Música: os Parâmetros Curriculares Nacionais e a formação do professor. VIII Encontro Anual da Associação Brasileira de Educação Musical, 2000,

PENNA, Maura. Ensino de Arte: um momento de transição. IX ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, v. 1/1, 1998,

PERREIRA, F.; LUCENA, I.; PONTES, F. A.; MARTINS, I. L.; MAGNAVITA, P. R.; FIGUEIRO, W. N.; PENNA, Maura; SOARES, M. J.. Painel: O Papel da Arte na Educação Básica. II Encontro da Universidades do Nordeste sobre Educação Básica, v. 3, n. extensão, 1995,

PENNA, Maura. Parâmetros Curriculares Nacionais - Arte na Escola: orientação geral. IV CCHLA - Conhecimento em Debate, 1999,

PENNA, Maura. Parâmetros Curriculares Nacionais em Arte: a proposta pedagógica para música. IV CCHLA - Conhecimento em Debate, 1999,

PENNA, Maura. A PRÁTICA EDUCATIVA NA ÁREA DE ARTE: AFINAL, O QUE FAZER EM AULA?. XV Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste, 2001,

PENNA, Maura. PRÁTICA EDUCATIVA NA ÁREA DE ARTE: AFINAL, O QUE FAZER EM AULA?. XV Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste, 2001,

PENNA, Maura. O (des)compromisso com a música no ensino fundamental: uma reflexão. X ENCONTRO ANUAL DA ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO MUSICAL/ABEM, 2001,

PENNA, Maura. Para além das fronteiras do conservatório: o ensino de música diante dos impasses da educação brasileira. IV Simpósio Paranaense de Educação Musical, 1995,

PENNA, Maura. O (DES)COMPROMISSO COM A MÚSICA NO ENSINO FUNDAMENTAL: uma reflexão. X ENCONTRO ANUAL DA ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO MUSICAL/ABEM, 2001,

OLIVEIRA, M. V. L. R.; SILVA, V. H. S.; PENNA, Maura; MARINHO, V.. A Arte no Ensino Médio nas Escolas Públicas da Grande João Pessoa. VIII Encontro de Iniciação à Docência, 2002,

PENNA, Maura; SANTOS, Claudete Gomes dos. A prática pedagógica em arte no ensino médio: questões atuais. VI CCHLA - Conhecimento em Debate, 2002,

CARVALHO, L. M.; PENNA, Maura. Arte na educação popular: construindo e compartilhando o sonho. I Congresso Brasileiro de Extensão Universitária, 2002,

PENNA, Maura. Até que ponto os Parâmetros Curriculares Nacionais orientam o professor? : analisando a proposta oficial para a arte na escola. 18 Seminário Nacional de Arte e Educação, 2004,

PENNA, Maura; MELO, Rosemary Alves de. Música na educação infantil: cenas cotidianas em instituições municipais de Campina Grande - PB. XV Encontro Anual da Associação Brasileira de Educação Musical, 2006,

PENNA, Maura; MELO, Rosemary Alves de. Música na educação infantil: cenas cotidianas em instituições municipais de Campina Grande - PB. XV Encontro Anual da Associação Brasileira de Educação Musical, 2006,

PENNA, Maura. Interdisciplinaridade na formação do professor de literatura. V Seminário sobre Ensino de Lingua Materna e Estrangeira e de Literatura, 2007,

PENNA, Maura. A interdisciplinaridade na formação do professor de literatura. V Seminário sobre Ensino de Lingua Materna e Estrangeira e de Literatura, 2007,

PENNA, Maura. 'Pernambuco em concerto': identidade regional e cidadania cultural. II Colóquio Internacional Cidadania Cultural, v. 2, 2007,

PENNA, Maura. Conquistando espaços para a música na escola: a solução é a obrigatoriedade?. XVI Encontro Anual da ABEM / Congresso Regional da ISME na América Latina 2007, 2007,

PENNA, Maura. Conquistando espaços para a música na escola: a solução é a obrigatoriedade?. XVI Encontro Anual da ABEM / Congresso Regional da ISME na América Latina 2007, 2007,

PENNA, Maura. 'Pernambuco em concerto': identidade regional e cidadania cultural. II Colóquio Internacional Cidadania Cultural, 2007,

PENNA, Maura. Linguagem e Identidades: a atribuição de identidades sociais como ato de fala. I Colóquio Nacional de Estudos da Linguagem, 2007,

PENNA, Maura. Hibridismo e Intertextualidade na música de Zeca Baleiro: uma análise do rap Piercing. Encontro Internacional de Texto e Cultura, v. 1, 2008,

PENNA, Maura; MARINHO, Vanildo Mousinho. A ?embolada? de Zeca Baleiro: hibridismo e criatividade. IV Encontro Nacional da Associação Brasileira de Etnomusicologia, 2008,

PENNA, Maura; MARINHO, Vanildo Mousinho. A ?embolada? de Zeca Baleiro: hibridismo e criatividade. IV Encontro Nacional da Associação Brasileira de Etnomusicologia, 2008,

PENNA, Maura. Educação Musical na Contemporaneidade: algumas questões básicas. XVIII Congresso Nacional da Federação dos Arte-Educadores do Brasil, 2008,

PENNA, Maura. A formação inicial do professor de música: por que uma licenciatura?. XVII Congresso Nacional da Federação dos Arte-Educadores do Brasil, 2008,

PENNA, Maura. Diálogos entre filhos(as) e pais em canções populares brasileiras. Colóquio Internacional Cidadania Cultural: diálogo entre gerações, 2009,

PENNA, Maura. O método na prática pedagógica em música: função, uso e o papel do professor. XVIII Congresso Nacional da Associação Brasileira de Educação Musical, 2009,

PENNA, Maura. O método na prática pedagógica em música: função, uso e o papel do professor. XVIII Congresso Nacional da Associação Brasileira de Educação Musical, 2009,

PENNA, Maura. Hibridismo e Intertextualidade na música de Zeca Baleiro: uma análise do rap Piercing. Encontro Internacional Texto e Cultura, 2009,

BELLOCHIO, Cláudia; FIGUEIREDO, S. L. F de; PENNA, Maura. A Educação Musical Na Educação Básica: diálogos entre políticas nacionais, licenciatura em música e pedagogia.. XV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2010,

PENNA, Maura. Prática de Ensino na Licenciatura em Música: tensões entrea formação musical prévia e a ação docente. XV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2010,

PENNA, Maura. Programa mais educação: música nas escolas, mas como?. XIX Congresso Anual da ABEM / Associação Brasileira de Educação Musical, 2010,

PENNA, Maura. Programa mais educação: música nas escolas, mas como?. XIX Congresso Anual da ABEM / Associação Brasileira de Educação Musical, 2010,

QUEIROZ, Luis Ricardo Silva; PENNA, Maura; MEDEIROS, Pedro Simões de; QUIRINO, Pedro Gomes. O ensino de música nas escolas de educação básica de João Pessoa: concepções e práticas. XIX Congresso Anual da ABEM / Associação Brasileira de Educação Musical, 2010,

PENNA, Maura. Perspectivas atuais para o ensino da música nas escolas de educação básica. XX Congresso da Federação de Arte-educadores do Brasil, 2010,

MELLO, M. R.; PENNA, Maura. Educação Musical em um projeto social: um estudo de caso em João Pessoa/PB. X Encontro Regional Nordeste da Abem, 2011,

BARROS, O. R. N.; PENNA, Maura. O Social e o Musical: um estudo de caso em uma ONG de João Pessoa - PB. X Encontro Regional Nordeste da Abem, 2011,

MELLO, M. R.; PENNA, Maura L.. ENSINO E APRENDIZAGEM MUSICAL NO ESPAÇO NÃO-FORMAL DE UM PROJETO SOCIAL E UM CURSO LIVRE DE MÚSICA EM ESCOLA ESPECIALIZADA: UM ESTUDO MULTI-CASO NO MUNICÍPIO DE JOÃO PESSOA. XIX Encontro de Iniciação Científica, 2011,

BARROS, O. R. N.; PENNA, Maura L.. ENSINO E APRENDIZAGEM MUSICAL EM UMA ORGANIZAÇÃO NÃO-GOVERNAMENTAL E EM CURSO TÉCNICO DE MÚSICA EM ESCOLA ESPECIALIZADA: UM ESTUDO MULTI-CASO NO MUNICÍPIO DE JOÃO PESSOA. XIX Encontro de Iniciação Científica, 2011,

PENNA, Maura; BARROS, O. R. N.; MELLO, M. R.. Educação Musical e inclusão social: onde mesmo fica a música?. XX Congresso Anual da ABEM/Associação Brasileira de Educação Musical, 2011,

PENNA, Maura; BARROS, O. R. N.; MELLO, M. R.. Educação Musical e inclusão social: onde mesmo fica a música?. XX Congresso Anual da ABEM/Associação Brasileira de Educação Musical, 2011,

BARROS, O. R. N.; PENNA, Maura. Educação Musical na Educação Profissional: um estudo de caso em um curso técnico em instrumento musical. XX Congresso Anual da ABEM/Associação Brasileira de Educação Musical, 2011,

BARROS, O. R. N.; PENNA, Maura. Educação Musical na Educação Profissional: um estudo de caso em um curso técnico em instrumento musical. XX Congresso Anual da ABEM/Associação Brasileira de Educação Musical, 2011,

MELLO, M. R.; PENNA, Maura. O ensino do canto erudito na Paraíba: um estudo de caso em um curso livre de música. XX Congresso Anual da ABEM/Associação Brasileira de Educação Musical, 2011,

MELLO, M. R.; PENNA, Maura. O ensino do canto erudito na Paraíba: um estudo de caso em um curso livre de música. XX Congresso Anual da ABEM/Associação Brasileira de Educação Musical, 2011,

PENNA, Maura. Oficina de música: explorando criativamente a fala. XI Encontro Regional Nordeste da Associação Brasileira de Educação Musical, 2012,

PENNA, Maura. Estágio na escola de educação básica: algumas reflexões. XI Encontro Regional Nordeste da Associação Brasileira de Educação Musical, 2012,

PENNA, Maura. O Canto Orfeônico e os termos legais de sua implantação: em busca de uma análise contextualizada. XXII Congresso da ANPPOM - Associação Nacional de Pós-graduação e Pesquisa em Música, 2012,

PENNA, Maura. O Canto Orfeônico e os termos legais de sua implantação: em busca de uma análise contextualizada. XXII Congresso da ANPPOM - Associação Nacional de Pós-graduação e Pesquisa em Música, 2012,

BARROS, O. R. N.; PENNA, Maura. O Social e o Musical: um estudo de caso em uma ONG de João Pessoa - PB. X Encontro Regional Nordeste da ABEM / Associação Brasileira de Educação Musical, 2011,

MELLO, M. R.; PENNA, Maura. Educação musical em um projeto social: um estudo de caso em João Pessoa - PB. X Encontro Regional Nordeste da ABEM / Associação Brasileira de Educação Musical, 2011,

PEREIRA, Raquel Dantas; PENNA, Maura L.. Oficinas de canto coral e percussão no programa Mais Educação: um estudo multicaso em escolas municipais de João Pessoa. XX Encontro de Iniciação Científica da UFPB, 2012,

BARROS, O. R. N.; PENNA, M.L.. Oficinas de banda fanfarral e hip hop no programa Mais Educação: um estudo multicaso em escolas municipais de João Pessoa. XX Encontro de Iniciação Científica da UFPB, 2012,

PENNA, Maura. Música, ecologia e cibercultura: o caso de ?A mancha? de Lenine. VI Encontro Nacional da Associação Brasileira de Etnomusicologia (Enabet), 2013,

PENNA, Maura. O papel do canto orfeônico na construção do nacional na Era Vargas: algumas reflexões. XXIII Congresso da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Música / ANPPOM, 2013,

PENNA, Maura. O papel do canto orfeônico na construção do nacional na Era Vargas: algumas reflexões. XXIII Congresso da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Música / ANPPOM, 2013,

PENNA, Maura. Práticas Educativas Musicais no Programa Mais Educação: algumas reflexõe. XXI Congresso Nacional da Associação Brasileira de Educação Musical, 2013,

BARROS, O. R. N.; PENNA, Maura. Banda Fanfarra no Programa Mais Educação: analisando as práticas. XXI Congresso Nacional da Associação Brasileira de Educação Musical, 2013,

MELO, B. T. A. de; PENNA, Maura. Os efeitos de estudos formais na prática de bateristas populares: uma pesquisa-ação com o recurso da gravação. XXI Congresso Nacional da Associação Brasileira de Educação Musical, 2013,

BARROS, O. R. N.; PENNA, M.L.. Oficinas de Banda Fanfarra e Flauta Doce no Programa Mais Educação: um estudo de caso múltiplo em escolas estaduais de João Pessoa. XXI Encontro de Iniciação Científica da UFPB / Universidade Federal da Paraíba, 2013,

PEREIRA, Raquel Dantas; PENNA, M.L.. Oficinas de Canto Coral e Percussão no Programa Mais Educação: um estudo de caso múltiplo em escolas estaduais de João Pessoa. XXI Encontro de Iniciação Científica da UFPB / Universidade Federal da Paraíba, 2013,

BARROS, O. R. N.; PENNA, Maura. Banda Fanfarra no Programa Mais Educação: analisando as práticas. XXI Congresso Nacional da ABEM, 2013,

PENNA, Maura. Práticas Educativas Musicais no Programa Mais Educação: algumas reflexões. XXI Congresso Nacional da ABEM, 2013,

MELO, B. T. A. de; PENNA, Maura. Os efeitos de estudos formais na prática de bateristas populares: uma pesquisa-ação com o recurso da gravação. XXI Congresso Nacional da ABEM, 2013,

PENNA, Maura. Estágio na escola de educação básica: algumas reflexões. XI Encontro Regional Nordeste da ABEM, 2012,

PENNA, Maura. Por uma concepção de música como linguagem. IV Simpósio Internacional de Musicologia, 2014,

PENNA, Maura. Música, ecologia e cibercultura: o caso de ?A mancha? de Lenine. VI Encontro Nacional da Associação Brasileira de Etnomusicologia, 2013,

PENNA, Maura. The Development of Musical Activities in Schools through the ?Mais Educação? Brazilian Program: some research results. ISME 2014 - World Conference on Music Education, 2014,

PENNA, Maura. Sound Creation through Speech Exploration: a brazilian experience in an undergraduate music course. ISME 2014 - World Conference on Music Education, 2014,

PENNA, Maura. Música, educação e nacionalismo: o canto orfeônico no Brasil de Vargas. Music and shared imaginaries: nationalisms, communities and and choral singing, 2014,

BARROS, O. R. N.; PENNA, M.L.. OFICINAS DE MÚSICA DO PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO EM ESCOLAS PÚBLICAS DE CABEDELO. XXII ENCONTRO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UFPB, 2014,

LINHARES, I. A.; PENNA, M.L.. OFICINAS DE MÚSICA DO PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO EM ESCOLAS PÚBLICAS DE SANTA RITA. XXII ENCONTRO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UFPB, 2014,

PENNA, Maura. POR UMA CONCEPÇÃO DE MÚSICA COMO LINGUAGEM. IV Simpósio Internacional de Musicologia, 2014,

PENNA, Maura. MÚSICA, EDUCAÇÃO E NACIONALISMO: O CANTO ORFEÔNICO NO BRASIL DE VARGAS. International Conference Music and shared imaginaries: nationalisms, communities and and choral singing, 2015,

PENNA, Maura L.. Reflexões sobre o processo de pesquisa: grupos focais com monitores do Programa Mais Educação. XXV Congresso da ANPPOM / Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Música, 2015,

PENNA, Maura. ALGUMAS REFLEXÕES SOBRE O CONCEITO DE TRANSMISSÃO MUSICAL. VII Encontro Nacional da Associação Brasileira de Etnomusicologia, 2015,

PENNA, Maura; MENDES, El.; BANDEIRA, Ian; BARROS, O. R. N.. O Canto Coral no Programa Mais Educação: a defasagem entre a proposta e a ação. XXII Congresso Nacional da Abem, 2015,

BORGES, S.; PENNA, Maura. O estudo da percepção musical em um curso técnico em instrumento musical: um projeto de pesquisa. XXII Congresso Nacional da ABEM / Associação Brasileira de Educação Musical, 2015,

PENNA, Maura. Reflexões sobre o processo de pesquisa: grupos focais com monitores do Programa Mais Educação. XXV Congresso da Anppom / Associação Nacional de Pós-Graduação e e Pesquisa em Música, 2015,

PENNA, Maura. PARA PENSAR A PESQUISA DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM MÚSICA. VI Encontro de Pesquisa e Extensão do Grupo Música e Educação MusE/UDESC, 2016,

PENNA, Maura. A música na escola e o Programa Mais Educação: algumas considerações. XXVI Congresso da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Música e, 2016,

PENNA, Maura. A música na escola e o Programa Mais Educação: algumas considerações. XXVI Congresso da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Música e, 2016,

AQUINO, S. C.; PENNA, Maura. Princípios da Logoterapia de Viktor Frankl: motivações e busca do sentido da vida no contexto da Educação Musical. XXVI Congresso da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Música, 2016,

AQUINO, S. C.; PENNA, Maura. Princípios da Logoterapia de Viktor Frankl: motivações e busca do sentido da vida no contexto da Educação Musical. XXVI Congresso da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Música, 2016,

PENNA, Maura. Hibridismo e intertextualidade na música brasileira popular: uma análise do rap Piercing de Z eca B aleiro. II Fórum de Etnomusicologia da UFPB, 2016,

PENNA, Maura. Mais do que tocar e ler partitura: ampliando a concepção de música na licenciatura. XXVII Congresso da ANPPOM, 2017,

PENNA, Maura. Mais do que tocar e ler partitura: ampliando a concepção de música na li- c enciatura. XXVII Congresso da ANPPOM, 2017,

MENDES, El.; PENNA, Maura. Educação musical em turmas multisseriadas de escolas rurais /do campo : uma pesquisa - ação. XI Conferência Regional Latino-Americana de Educação Musical da ISME, 2017,

PENNA, Maura; PINTO, A. L; SANTOS, Susie. Histórias de Vida Musical: significações pessoais da relação com a música em diversos contextos de formação musical. XI Conferência Regional Latino-Americana da ISME - International Society for Music Education So, 2017,

AQUINO, S. C.; PENNA, Maura. Os professores de instrumento no ensino superior e suas relações pessoais com a performance e a docência: um estudo com base na Logoteoria de Frankl. XI Conferência Regional Latino-Americana de Educação Musical da ISME, 2017,

PENNA, Maura. A discussão crítica como condição para o desenvolvimento da pesquisa em educação musical: algumas reflexões a partir de uma experiência. XVI Encontro Regional Nordeste da ABEM / Associação Brasileira de Educação Musical, 2018,

PENNA, Maura; PINTO, A. L; SANTOS, Susie. Minhas músicas, suas músicas: (in)exclusões e (trans)formações na licenciatura em música. XVI Encontro Regional Nordeste da Abem / Associação Brasileira de Educação Musical, 2018,

BARROS, M. H. F.; PENNA, Maura. A Aprendizagem Baseada em Problemas (ABP): possibilidades na formação inicial do professor de música. Seminário Nacional de Música Cultura e Educação, 2018,

PENNA, Maura; HORN, S. B.. Desenvolvendo ou pressupondo um ouvido interior? considerações sobre o uso pedagógico do software MuseScore. XXIX Congresso da ANPPOM / Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação e em Música, 2019,

PENNA, Maura; HORN, S. B.. Desenvolvendo ou pressupondo um ouvido interior? considerações sobre o uso pedagógico do software MuseScore. XXIX Congresso da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Música, 2019,

PENNA, Maura; SANTOS, Susie; PINTO, A. L; Lisboa, R; SANTOS, A.. É isso o que eu quero para mim: a descoberta da música como sentido de vida num curso técnico integrado. XXIV Congresso Nacional da ABEM, 2019,

Lisboa, R; PENNA, Maura. Possíveis contribuições das bandas marciais para seus ex-integrantes: uma análise a partir das narrativas de vida. XXIV Congresso Nacional da ABEM ., 2019,

SOBREIRA, Silvia; PENNA, Maura. Pedagogas em formação e suas autopercepções com relação à (des)afinação no canto. XXIV Congresso Nacional da ABEM ., 2019,

PENNA, Maura; PAULA, H.. Para viver de/para a música: entre escolhas e significações. XV Encontro Regional Nordeste da Associação Brasileira de Educação Musical, 2020,

AQUINO, S. C.; PENNA, Maura. A Logoterapia na Educação Musical: bases teóricas para formação do logoeducadro musical. XXXI Congresso da ANPPOM - Associação Nacional de Pesquisa e Pós-graduação em música, 2021,

PENNA, Maura. Possibilidades heurísticas da entrevista narrativa para a pesquisa em educação musical. XXXI Congresso da ANPPOM - Associação Nacional de Pesquisa e Pós-graduação em música, 2021,

PENNA, Maura. Possibilidades heurísticas da entrevista narrativa para a pesquisa em educação musical. XXXI Congresso da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Música, 2021,

PENNA, Maura; ARAÚJO, F, S.. ?Estou velho demais para isso?: adultos e estudos de música. XVI Encontro Regional Nordeste da ABEM/Associação Brasileira de Educação Musical, 2022,

MENDONÇA, S. M.; PENNA, Maura. A promoção de Saberes experienciais: o papel de um projeto de extensão para a licenciatura. XVI Encontro Regional Nordeste da ABEM / Associação Brasileira de Educação Musicaal, 2022,

PENNA, Maura; FERNANDES, A. R.; SIMPLICIO, I.; MELO, R. C.. Antes tarde do que nunca: adultos que buscam aulas de instrumento. XXXIII Congresso da ANPPOM / Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Músisica, v. 33, 2023,

SILVA, Rodrigo Lisboa da; PENNA, Maura. De onde vem a criatividade musical?: concepções de professores da educação básica. XXXIV Congresso da ANPPOM / Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Música, 2024,

MELO, R. C.; PENNA, Maura. A música na formação feminina: o capital cultural nas relações de Flora com seu piano. XXXIV Congresso da ANPPOM / Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Música, 2024,

PENNA, Maura; MELO, R. C.; EVANGELISTA, L. da S; SILVA, Rodrigo Lisboa da. Vivências musicais em família: experiências na infância e juventude e suas relações com estudos na maturidade. XXXIV Congresso da Anppom / Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Música, 2024,

PENNA, Maura; FERNANDES, A. R.; SIMPLICIO, I.; COSTA NETO, João Tomaz; SANTOS, M. C. dos. Aprender e sentir, sentir e aprender: a música na vida adulta. XXXIV Congresso da Anppom / Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Música, 2024,

PENNA, Maura; FERNANDES, A. R.; SIMPLICIO, I.; COSTA NETO, João Tomaz; SANTOS, M. C. dos. Aprender e sentir, sentir e aprender: a música na vida adulta. XXXIV Congresso da ANPPOM / Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Música, 2024,

SILVA, Rodrigo Lisboa da; PENNA, Maura. De onde vem a criatividade musical?: concepções de professores da educação básica. XXXIV Congresso da ANPPOM /Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Música, 2024,

MELO, R. C.; PENNA, Maura. A música na formação feminina: o capital cultural nas relações de Flora com seu piano. XXIV Congresso da ANPPOM / Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Música, 2024,

PENNA, Maura; MELO, R. C.; EVANGELISTA, L. da S; SILVA, Rodrigo Lisboa da. Vivências musicais em família: experiências na infância e juventude e suas relações com estudos na maturidade. XXIV Congresso da ANPPOM / Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Música, 2024,

PENNA, Maura; SILVA, Rodrigo Lisboa da; EVANGELISTA, L. da S. Discutindo e produzindo conhecimento de modo interativo: o grupo de pesquisa como espaço formativo no ensino superior. XVII Encontro Regional Nordeste da Abem / Associação Brasileira de Educação Musical, v. 6, 2024,