HumaniDados

Perfil do Pesquisador

Nome Completo

Magda Dourado Pucci

IDLattes

1261640210129014

ORCID

—

Nacionalidade

Brasil

Nascimento

São Paulo — Brasil

Última Atualização

XML disponível 2025-10-10

Lattes ID

https://lattes.cnpq.br/1261640210129014

Instituição de Vínculo

Nome

Cidade

UF

País

Código Institucional

GRADUACAO — Regencia

Universidade de São Paulo

1984 — 2000

Status

CONCLUIDO

Bolsa

NAO

Orientador

—

MESTRADO — Ciências Sociais

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

2005 — 2009

Status

CONCLUIDO

Bolsa

SIM

Orientador

—

DOUTORADO — Creative and Performing Arts

Leiden University

2015 — 2019

Status

CONCLUIDO

Bolsa

NAO

Orientador

—

Produção Científica – Formato ABNT

Livros

0

Capítulos

0

Artigos

0

Total Geral

0

Livros publicados ou organizados (0 itens)

Nenhum livro cadastrado.

Capítulos de livros publicados (0 itens)

Artigos publicados (0 itens)

Painel de Produção Artística – Artes Visuais

Distribuição por Natureza (Barras)

Distribuição Geral (Pizza)

Fluxo da Produção Artística / Cultural

Estrutura Completa do XML

<CURRICULO-VITAE SISTEMA-ORIGEM-XML="LATTES_OFFLINE" NUMERO-IDENTIFICADOR="1261640210129014" DATA-ATUALIZACAO="10102025" HORA-ATUALIZACAO="144715">

<DADOS-GERAIS NOME-COMPLETO="Magda Dourado Pucci" NOME-EM-CITACOES-BIBLIOGRAFICAS="PUCCI, M. D." NACIONALIDADE="B" PAIS-DE-NASCIMENTO="Brasil" UF-NASCIMENTO="SP" CIDADE-NASCIMENTO="São Paulo" PERMISSAO-DE-DIVULGACAO="NAO" DATA-FALECIMENTO="" SIGLA-PAIS-NACIONALIDADE="BRA" PAIS-DE-NACIONALIDADE="Brasil" ORCID-ID="" PCD="">

<RESUMO-CV TEXTO-RESUMO-CV-RH="Magda Pucci (n. 1964) é uma musicista (arranjadora, compositora e cantora) e pesquisadora independente de músicas do mundo e das culturas indígenas brasileiras. Formada em Música pela Universidade de São Paulo, é mestre em Antropologia pela PUC-SP e Doutora em Pesquisa Artística pela Universidade de Leiden, na Holanda. É diretora musical e fundadora do Mawaca, um grupo de música com sede em São Paulo, que pesquisa e performa músicas em mais de 20 línguas tendo recebido alguns prêmios na área da música. É autora de livros relacionados a temas indígenas e educação musical e trabalha como educadora musical ministrando oficinas e cursos de música. Trabalhou em projetos musicais em colaboração com comunidades indígenas brasileiras como Kayapó, Guarani Kaiowá, Huni-Kuin, Paiter Suruí e outros, além de projetos sociais com crianças e refugiados. Publicou artigos nas revistas Música Popular, Vibrant, ABEM, entre outros. Seus interesses incluem musicologia cultural, música indígena brasileira, pedagogia das músicas do mundo, etnomusicologia aplicada e/ou participativa. A experiência de Magda Pucci com a temática indígena se aprofundou ao realizar seu mestrado em Antropologia sob orientação da Profa. Dra. Carmen Junqueira e da Profa. Dra. Betty Mindlin, quando desenvolveu pesquisa sobre a arte oral do Paiter Suruí de Rondônia. Desde 2005, vem desenvolvendo projetos de divulgação das culturas indígenas desde a publicação de livros assim como espetáculos e intercâmbios entre indígenas e não indígenas como o CD e DVD Rupestres Sonoros ? O canto dos povos da floresta, resultado da pesquisa realizada durante seu mestrado, com recriações de músicas dos povos Kayapó, Paiter-Suruí, Ikolen-Gavião, Tupari, Huni-Kuin entre outros. Em 2011, esteve em contato com seis grupos da Amazônia com o Mawaca onde foram realizados intercâmbios com músicos Ikolen-Gavião (RO), Paiter Suruí (RO), Kambeba (AM), Huni Kuin (AC), Karitiana (RO) e Comunidade Bayaroá (AM) e com participação especial de Marlui Miranda. Em 2019, organizou o encontro do Mawaca com o Kayapó da Aldeia Moykarakô no projeto Mekaron, a imagem da alma. Ministra oficinas e cursos em diversos espaços culturais e universidades. É curadora e diretora do Estúdio Mawaca. Foi professora convidada pela Faculdade de Educação da UNICAMP, no curso de Pós-Graduação em Educação Musical na Escola de Música e Belas Artes da UNESPAR em Curitiba, da Pós-Graduação Lato Sensu A arte de ensinar arte no Instituto Singularidades em São Paulo, no curso de extensão do Conservatório Brasileiro de Música com o Fladem e projetos interculturais na UFGD de Dourados com o grupo Veraju. É coordenadora de São Paulo do Fórum Latino-Americano de Educação Musical e membro do comitê de Estudos de Músicas Latino-Americanas e do Caribe do ICTM ? International Council of Traditional Music." TEXTO-RESUMO-CV-RH-EN="Magda Pucci (b.1964) is a Brazilian musician ? arranger, composer, and singer ? and an independent researcher about musics of the world and Brazilian indigenous cultures. She is graduated in Music (Conducting) at the University of São Paulo. She has a Master in Anthropology at PUC-SP and a Ph.D. in Artistic Research at Leiden University in the Netherlands. As the musical director and founder of Mawaca ? a São Paulo-based musical group that research and perform songs in more than 20 languages. She is author of books related to indigenous subjects and music education and works as a music educator giving music workshops. Magda is an invited teacher in post-graduation and extension courses at UNICAMP, UNESPAR, and UFGD and Brazilian Conservatory of Music and Santa Marcelina. She has been working in musical projects in collaboration with indigenous communities such as Kayapó, Guarani Kaiowa, Huni-Kuin, Paiter Surui, and others. She also worked in social projects with children from ONGs and directed a group of refugees based in São Paulo. She has published articles at Música Popular, Vibrant, ABEM journals. Her interests include cultural musicology, Amazonian indigenous music, world music pedagogy, applied or participatory ethnomusicology, community music, artistic research, performance, indigenous anthropology. She is member of International Council of Traditional Music since 2013 and is member of the Study Group of Latin American and Caribbean Music and Dance of ICTM."></RESUMO-CV>

<OUTRAS-INFORMACOES-RELEVANTES OUTRAS-INFORMACOES-RELEVANTES="Magda Pucci é musicista (arranjadora, compositora e intérprete) além de pesquisadora da música de vários povos há mais de 20 anos. Dirige e produz o MAWACA, desde sua formação, grupo que recria músicas de diferentes tradições do mundo tendo já realizado turnês na Espanha, Alemanha, China, Portugal, Bolívia e Grécia e França. Produziu seis CDs e quatro DVDs do Mawaca além de CDs de outros artistas. É formada em Regência pela ECA-USP. Estudou música popular no Espaço Musical e jazz na Manhattan School of Music em Nova York, além de ter participado de várias oficinas com mestres de diversos lugares do mundo como Madhup Mudgal, Raka Chakravarti, Purnima Rai e Ratnabali Adhikari (música indiana), Tamie Kitahara (música japonesa), Mamour Ba, Toumani Kouyaté, Kofi J.S. Gbolonyo (música e cultura africana), Né Ladeiras (música portuguesa), Sami Bordokan (música árabe), Ahmet Lüleci e grupo e Leonardo Jezensky (música turca), Alessandra Belloni (cantos do sul da Itália); Katherine (cantos gregos), Paulo Dias (música afro-brasileira) entre outros. Durante a turnê do grupo Mawaca à Amazônia, Magda vem realizando intercâmbios com grupos indígenas como Huni-Kuin (AC), Paiter Suruí (RO), Comunidade Bayaroá (AM) entre outros. Em 2009, conquistou seu mestrado em Antropologia pela PUC-SP tendo apresentado projeto sobre a Arte Oral Paiter Suruí de Rondônia sob orientação das Dras. Carmen Junqueira e Betty Mindlin. Em 2012, iniciou seu Doutorado em Musicologia pela Universidade de Amsterdam na Holanda e prossegue seu PhD em Performance and Creative Arts pela Universidade de Leiden. Na área de trilhas sonoras, Magda fez parte de vários projetos tais como a peça ?Fragmentos Troianos? no CPT com Antunes Filho; o espetáculo ?Os Lusíadas? (Iacov Hillel e Márcio Aurélio); do monólogo ?Quixote? com Carlos Moreno (Fabio Namatame); ?Quixote Caboclo? (Cia. da Tribo). Além do teatro, Magda tem composto para projetos na área multimídia, trilhas de vídeo e espetáculos de dança. Regeu a Ban"></OUTRAS-INFORMACOES-RELEVANTES>

<FORMACAO-ACADEMICA-TITULACAO>

</FORMACAO-ACADEMICA-TITULACAO>

<ATUACOES-PROFISSIONAIS>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="342900000001" NOME-INSTITUICAO="Universidade Anhembi Morumbi" SEQUENCIA-ATIVIDADE="1" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="10"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="001500000997" NOME-INSTITUICAO="Ethos Produtora de Arte e Cultura" SEQUENCIA-ATIVIDADE="2" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="9"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="001600000999" NOME-INSTITUICAO="Universidade de Campinas" SEQUENCIA-ATIVIDADE="3" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="2">

<ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO></ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="000400000997" NOME-INSTITUICAO="Department of Musicology - University of Amsterdam" SEQUENCIA-ATIVIDADE="4" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="6"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="131700000000" NOME-INSTITUICAO="Leiden University" SEQUENCIA-ATIVIDADE="5" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="1"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="001800000992" NOME-INSTITUICAO="Universidade de Dourados" SEQUENCIA-ATIVIDADE="6" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="11">

<ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="2" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2015" MES-FIM="" ANO-FIM="2015" CODIGO-ORGAO="001801000996" NOME-ORGAO="Prefeitura de Dourados" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE=""></PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="002000000996" NOME-INSTITUICAO="Estúdio Mawaca" SEQUENCIA-ATIVIDADE="7" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="8"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="002200000990" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal da Grande Dourados." SEQUENCIA-ATIVIDADE="8" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="3">

<ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO></ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="002400000993" NOME-INSTITUICAO="International Council for Traditions of MUsic and Dance" SEQUENCIA-ATIVIDADE="9" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="12">

<ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="4" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2020" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="002401000997" NOME-ORGAO="University of Viena" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE=""></PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="002600000997" NOME-INSTITUICAO="Secretaria de Educação de Jundiai" SEQUENCIA-ATIVIDADE="10" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="5">

<ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO></ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="450400000000" NOME-INSTITUICAO="Universidade Estadual do Paraná" SEQUENCIA-ATIVIDADE="11" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="7"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="002700000999" NOME-INSTITUICAO="Escola de Música do Estado de São PauloTom Jobim" SEQUENCIA-ATIVIDADE="12" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="4"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="002800000990" NOME-INSTITUICAO="Orff Schulwerk" SEQUENCIA-ATIVIDADE="13" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="13"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="003000000994" NOME-INSTITUICAO="Mawaca" SEQUENCIA-ATIVIDADE="14" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="14"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

</ATUACOES-PROFISSIONAIS>

<AREAS-DE-ATUACAO></AREAS-DE-ATUACAO>

<PREMIOS-TITULOS></PREMIOS-TITULOS>

</DADOS-GERAIS>

<PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA>

<TRABALHOS-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="11"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="22"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="518"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="534">

<DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO NATUREZA="COMPLETO" TITULO-DO-TRABALHO="Há espaço para as músicas indígenas em um Brasil multicultural? ABEM Norte" ANO-DO-TRABALHO="2015" PAIS-DO-EVENTO="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="[http://abemeducacaomusical.com.br/conferencias/index.php/regional_norte/regional_norte/paper/view/844]" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-TRABALHO-INGLES="Há espaço para as músicas indígenas em um Brasil multicultural? - a inserção do repertório indígena na educação musical" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DO-TRABALHO CLASSIFICACAO-DO-EVENTO="NACIONAL" NOME-DO-EVENTO="VIII ENCONTRO REGIONAL NORTE DA ABEM" CIDADE-DO-EVENTO="Rio Branco" ANO-DE-REALIZACAO="2015" TITULO-DOS-ANAIS-OU-PROCEEDINGS="Anais do VIII ENCONTRO REGIONAL NORTE DA ABEM" VOLUME="" FASCICULO="" SERIE="" PAGINA-INICIAL="" PAGINA-FINAL="" ISBN="" NOME-DA-EDITORA="UFAC" CIDADE-DA-EDITORA="Rio Branco" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DO-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="música indígena" PALAVRA-CHAVE-2="educação musical" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Resumo Neste novo milênio, diante da globalização e com os avanços tecnológicos, podemos facilmente entrar em contato com as mais variadas culturas do mundo e ouvir músicas que não poderíamos sequer imaginar décadas atrás. Sendo o Brasil, um país multicultural, ainda se percebe uma resistência em desenvolver práticas musicais que contemplem os diversos gêneros e estilos musicais existentes no país. Esse artigo apresenta algumas questões referentes às dificuldades de inserção nas escolas brasileiras desses repertórios, em particular os das músicas indígenas. Comenta a pesquisa em andamento sobre as músicas de alguns povos indígenas e a sua aplicação em sala de aula, assim como o desenvolvimento de materiais didáticos." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Resumo Neste novo milênio, diante da globalização e com os avanços tecnológicos, podemos facilmente entrar em contato com as mais variadas culturas do mundo e ouvir músicas que não poderíamos sequer imaginar décadas atrás. Sendo o Brasil, um país multicultural, ainda se percebe uma resistência em desenvolver práticas musicais que contemplem os diversos gêneros e estilos musicais existentes no país. Esse artigo apresenta algumas questões referentes às dificuldades de inserção nas escolas brasileiras desses repertórios, em particular os das músicas indígenas. Comenta a pesquisa em andamento sobre as músicas de alguns povos indígenas e a sua aplicação em sala de aula, assim como o desenvolvimento de materiais didáticos."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="788">

<DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO NATUREZA="RESUMO_EXPANDIDO" TITULO-DO-TRABALHO="Cantos do mundo em um espaço virtual ABEM Sudeste" ANO-DO-TRABALHO="2022" PAIS-DO-EVENTO="Brasil" IDIOMA="Espanhol" MEIO-DE-DIVULGACAO="NAO_INFORMADO" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="[https://abem.mus.br/anais-ersd/v5/]" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-TRABALHO-INGLES="Cantos do mundo em um espaço virtual" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DO-TRABALHO CLASSIFICACAO-DO-EVENTO="REGIONAL" NOME-DO-EVENTO="XIII Encontro Regional Sudeste da ABEM" CIDADE-DO-EVENTO="São Paulo" ANO-DE-REALIZACAO="2022" TITULO-DOS-ANAIS-OU-PROCEEDINGS="Anais do Encontro Regional Sudeste da ABEM Educação Musical em redes: desafios e diálogos contemporâneos" VOLUME="5" FASCICULO="1" SERIE="1" PAGINA-INICIAL="4" PAGINA-FINAL="18" ISBN="2526-6829" NOME-DA-EDITORA="ABEM" CIDADE-DA-EDITORA="São Paulo" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DO-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Musica Coral Choral Music" PALAVRA-CHAVE-2="cantos do mundo" PALAVRA-CHAVE-3="repertorio multicultural" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

</TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="189">

<DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO NATUREZA="COMPLETO" TITULO-DO-TRABALHO="Rupestres Sonoros com Mawaca - IFRAO" ANO-DO-TRABALHO="2010" PAIS-DO-EVENTO="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="[http://www.fumdham.org.br/fumdhamentos_9/livro.pdf]" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-TRABALHO-INGLES="Rupestres Sonoros" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DO-TRABALHO CLASSIFICACAO-DO-EVENTO="INTERNACIONAL" NOME-DO-EVENTO="XIV World Congress of the International of Rock arte Organizations" CIDADE-DO-EVENTO="São Raimundo Nonato" ANO-DE-REALIZACAO="2010" TITULO-DOS-ANAIS-OU-PROCEEDINGS="FUNDHAMentos XI" VOLUME="1" FASCICULO="1" SERIE="1" PAGINA-INICIAL="" PAGINA-FINAL="" ISBN="0104351" NOME-DA-EDITORA="FUNDHAM" CIDADE-DA-EDITORA="São Raimundo Nonato" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DO-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="arqueologia archaeology" PALAVRA-CHAVE-2="rupestres" PALAVRA-CHAVE-3="music" PALAVRA-CHAVE-4="amazonian music Música amazônica" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Artes, cultura, esporte e recreação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

</TRABALHO-EM-EVENTOS>

</TRABALHOS-EM-EVENTOS>

<ARTIGOS-PUBLICADOS>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="202" ORDEM-IMPORTANCIA="">

<DADOS-BASICOS-DO-ARTIGO NATUREZA="COMPLETO" TITULO-DO-ARTIGO="Aspects of Paiter Surui Oral Art" ANO-DO-ARTIGO="2011" PAIS-DE-PUBLICACAO="" IDIOMA="Inglês" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-ARTIGO-INGLES="Aspects of Paiter Surui Art" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DO-ARTIGO>

<DETALHAMENTO-DO-ARTIGO TITULO-DO-PERIODICO-OU-REVISTA="VIBRANT (FLORIANÓPOLIS)" ISSN="18094341" VOLUME="8" FASCICULO="" SERIE="1" PAGINA-INICIAL="411" PAGINA-FINAL="426" LOCAL-DE-PUBLICACAO=""></DETALHAMENTO-DO-ARTIGO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="amazonian music Música amazônica" PALAVRA-CHAVE-2="antropologia Anthropology" PALAVRA-CHAVE-3="Paiter Suruí de Rondônia" PALAVRA-CHAVE-4="indigenous music" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Artes, cultura, esporte e recreação" SETOR-DE-ATIVIDADE-3="Atividades ligadas ao patrimônio cultural e ambiental"></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="This text introduces a brief explanation about the intricate relation between music and narrative, speech and chant, voice and myth, which together are part of the poetical art of the Paiter Suruí, an indigenous people from Rondônia (Amazonia). Part of the cultural heritage of the Paiter Suruí people can be found at the Arampiã Archive that has recordings collected by anthropologist Betty Mindlin, who has been working with the Paiter for more than twenty years. These documents are like ?oral-books? of stories of Paiter Suruí life from the past and present. The musicality comes from the Tupi-Mondé language that is rich in onomatopoeias and ideophones, and has exclamations with verbal functions that imitate animals of the forest. The Suruí music shows us that myth is composed not only of fabulous stories, but also by reality. Both are presented through archaic words and metaphorical meanings." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="This text introduces a brief explanation about the intricate relation between music and narrative, speech and chant, voice and myth, which together are part of the poetical art of the Paiter Suruí, an indigenous people from Rondônia (Amazonia). Part of the cultural heritage of the Paiter Suruí people can be found at the Arampiã Archive that has recordings collected by anthropologist Betty Mindlin, who has been working with the Paiter for more than twenty years. These documents are like ?oral-books? of stories of Paiter Suruí life from the past and present. The musicality comes from the Tupi-Mondé language that is rich in onomatopoeias and ideophones, and has exclamations with verbal functions that imitate animals of the forest. The Suruí music shows us that myth is composed not only of fabulous stories, but also by reality. Both are presented through archaic words and metaphorical meanings."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="465" ORDEM-IMPORTANCIA="">

<DADOS-BASICOS-DO-ARTIGO NATUREZA="COMPLETO" TITULO-DO-ARTIGO="Influência da voz indígena na música brasileira." ANO-DO-ARTIGO="2016" PAIS-DE-PUBLICACAO="" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="[http://https://www.publionline.iar.unicamp.br/index.php/muspop/article/view/994/1031]" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-ARTIGO-INGLES="Influência da voz indígena na música brasileira." FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DO-ARTIGO>

<DETALHAMENTO-DO-ARTIGO TITULO-DO-PERIODICO-OU-REVISTA="MÚSICA POPULAR EM REVISTA" ISSN="23167858" VOLUME="2" FASCICULO="" SERIE="4" PAGINA-INICIAL="5" PAGINA-FINAL="" LOCAL-DE-PUBLICACAO=""></DETALHAMENTO-DO-ARTIGO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="música indígena" PALAVRA-CHAVE-2="voz" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="RESUMO: Esse artigo visa apontar algumas possibilidades sobre a presença da voz indígena na música popular brasileira, baseadas em diversos exemplos sonoros com destaque para os registros da Missão de Pesquisas Folclóricas organizada por Mário de Andrade. O que mais chama atenção é a qualidade nasal ? advinda da língua Nheengatu amplamente usada no Brasil até o século XVIII, tendo influenciado a sonoridade do cateretê, da catira, do cururu (antigos), das modas de viola e outros gêneros da cultura popular. A voz gutural presente nos torés do Nordeste e a voz miúda e escorregadia das cantigas de ninar indígenas (mukuru), ainda ecoam nos cantares maternos atuais, mesmo mesclados à influência ibérica. Destaca-se também o uso do falsete presente na música caipira, e de recursos como suspiros, interjeições, onomatopeias, glissandos ? herança advinda da arte oral xamânica indígena que repercutiu na contação de ?causos" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="ABSTRACT: This article aims to point out some possibilities of the presence of Indigenous voice in Brazilian popular music, based on various musical examples highlighting the Missão das Pesquisas Folclóricas recordings, organized by Mário de Andrade. What draws more attention is the nasal quality ? arising from the language Nheengatu widely used in Brazil until the eighteenth century that influenced the sound of the cateretê, the catira and the cururu (old style) moda de viola and other genres of popular culture. The slippery and nasal voice of Indigenous lullabies (mukuru) still echoes in current maternal singing even merged the Iberian influence. The use of falsetto also appears in ?música caipira?; mainly in the sertanejo duets (country music). Some vocal features as interjections, onomatopoeia, glissandos show Indigenous shamanic oral art that resonated in the ?causos? storytelling."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="383" ORDEM-IMPORTANCIA="">

<DADOS-BASICOS-DO-ARTIGO NATUREZA="COMPLETO" TITULO-DO-ARTIGO="O repertório multicultural do Mawaca em sala de aula: Soran Bushi - canção dos pescadores de Hokkaido" ANO-DO-ARTIGO="2013" PAIS-DE-PUBLICACAO="" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="IMPRESSO" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-ARTIGO-INGLES="O repertório multicultural do Mawaca em sala de aula: Soran Bushi - canção dos pescadores de Hokkaido" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DO-ARTIGO>

<DETALHAMENTO-DO-ARTIGO TITULO-DO-PERIODICO-OU-REVISTA="MÚSICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA" ISSN="21753172" VOLUME="5" FASCICULO="" SERIE="5" PAGINA-INICIAL="62" PAGINA-FINAL="77" LOCAL-DE-PUBLICACAO=""></DETALHAMENTO-DO-ARTIGO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="música japonesa" PALAVRA-CHAVE-2="multiculturalismo" PALAVRA-CHAVE-3="repertorio multicultural" PALAVRA-CHAVE-4="músicas do mundo" PALAVRA-CHAVE-5="educação musical" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Conhecer músicas de outras culturas do mundo é porta de entrada para desenvolver um universo sonoro amplo e estimular o respeito e o convívio entre diferentes formas de pensar. Ao criar o grupo Mawaca e me enveredar por canções em mais de 20 línguas percebi o quão rico é o processo de ser ?o outro?, buscando reproduzir as diversas expressões sonoras daqui e dacolá, entender as dificuldades e facilidades, as diferenças e similaridades entre o que os elementos musicais que eu conheço e os que eu quero conhecer, buscando localizar os contextos para depois recriar para outras plateias. Esse repertório multicultural, pesquisado e reinventado pelo Mawaca, teria utilidade em salas de aula? Tem condições de ampliar o repertório já utilizado pelos educadores musicais? Proponho atividades com Soran Bushi, uma canção japonesa, que apresenta uma multiplicidade de situações interdisciplinares que podem envolver crianças de diferentes idades." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Conhecer músicas de outras culturas do mundo é porta de entrada para desenvolver um universo sonoro amplo e estimular o respeito e o convívio entre diferentes formas de pensar. Ao criar o grupo Mawaca e me enveredar por canções em mais de 20 línguas percebi o quão rico é o processo de ser ?o outro?, buscando reproduzir as diversas expressões sonoras daqui e dacolá, entender as dificuldades e facilidades, as diferenças e similaridades entre o que os elementos musicais que eu conheço e os que eu quero conhecer, buscando localizar os contextos para depois recriar para outras plateias. Esse repertório multicultural, pesquisado e reinventado pelo Mawaca, teria utilidade em salas de aula? Tem condições de ampliar o repertório já utilizado pelos educadores musicais? Proponho atividades com Soran Bushi, uma canção japonesa, que apresenta uma multiplicidade de situações interdisciplinares que podem envolver crianças de diferentes idades."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</ARTIGO-PUBLICADO>

</ARTIGOS-PUBLICADOS>

<LIVROS-E-CAPITULOS>

<LIVROS-PUBLICADOS-OU-ORGANIZADOS>

<LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO SEQUENCIA-PRODUCAO="7"></LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO>

<LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO SEQUENCIA-PRODUCAO="95">

<DADOS-BASICOS-DO-LIVRO TIPO="LIVRO_PUBLICADO" NATUREZA="TEXTO_INTEGRAL" TITULO-DO-LIVRO="De todos os cantos do mundo" ANO="2008" PAIS-DE-PUBLICACAO="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="IMPRESSO" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="www.ciadasletras.com.br" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-LIVRO-INGLES="De todos os cantos do mundo" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DO-LIVRO>

<DETALHAMENTO-DO-LIVRO NUMERO-DE-VOLUMES="1" NUMERO-DE-PAGINAS="56" ISBN="9788574063362" NUMERO-DA-EDICAO-REVISAO="1" NUMERO-DA-SERIE="" CIDADE-DA-EDITORA="São Paulo" NOME-DA-EDITORA="Companhia das Letrinhas"></DETALHAMENTO-DO-LIVRO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="antropologia Anthropology" PALAVRA-CHAVE-2="Mawaca" PALAVRA-CHAVE-3="música" PALAVRA-CHAVE-4="música africana" PALAVRA-CHAVE-5="música búlgara" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Livro com textos sobre as canções do Mawaca acompanhado por um CD do grupo Mawaca."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO>

<LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO SEQUENCIA-PRODUCAO="389">

<DADOS-BASICOS-DO-LIVRO TIPO="LIVRO_PUBLICADO" NATUREZA="TEXTO_INTEGRAL" TITULO-DO-LIVRO="Contos Musicais" ANO="2014" PAIS-DE-PUBLICACAO="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="VARIOS" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="http://www.leyaeducacao.com.br/livros-literatura/contos-musicais/juvenil/189/#tab3" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-LIVRO-INGLES="Contos Musicais" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DO-LIVRO>

<DETALHAMENTO-DO-LIVRO NUMERO-DE-VOLUMES="1" NUMERO-DE-PAGINAS="56" ISBN="9788581818368" NUMERO-DA-EDICAO-REVISAO="1" NUMERO-DA-SERIE="1" CIDADE-DA-EDITORA="Sao Paulo" NOME-DA-EDITORA="Leya"></DETALHAMENTO-DO-LIVRO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="" PALAVRA-CHAVE-2="música japonesa" PALAVRA-CHAVE-3="musica italiana" PALAVRA-CHAVE-4="musica albanesa" PALAVRA-CHAVE-5="musica do mundo" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Uma canção pode nos transportar para outras paisagens. Nossas canções preferidas podem nos inspirar a inventar histórias. Canções entoadas em outros idiomas podem despertar nossa curiosidade por mundos desconhecidos, seus costumes, narrativas e músicas diferentes. Heloisa Prieto teve contato com a cultura de diversos países em seu ambiente familiar, onde ouvia histórias espanholas contadas por sua bisavó, histórias japonesas contadas por sua avó adotiva, histórias inglesas e alemãs contadas por vizinhos e amigos. Seu interesse por narrativas míticas universais permanece até hoje, em sua pesquisa incansável e no reconto dessas histórias. Há mais de 15 anos, Magda Pucci e o grupo Mawaca desenvolvem um trabalho musical dos mais originais, de pesquisa das tradições e sonoridades de outros povos. Depois de conhecer o trabalho musical do Mawaca, Heloisa muitas vezes escreveu suas histórias embalada por canções do grupo. As aventuras aqui narradas foram inspiradas por essas canções. Este livro é uma homenagem de Heloisa Prieto à ?tapeçaria musical?, nas palavras da autora, de Magda Pucci e do grupo Mawaca." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Uma canção pode nos transportar para outras paisagens. Nossas canções preferidas podem nos inspirar a inventar histórias. Canções entoadas em outros idiomas podem despertar nossa curiosidade por mundos desconhecidos, seus costumes, narrativas e músicas diferentes. Heloisa Prieto teve contato com a cultura de diversos países em seu ambiente familiar, onde ouvia histórias espanholas contadas por sua bisavó, histórias japonesas contadas por sua avó adotiva, histórias inglesas e alemãs contadas por vizinhos e amigos. Seu interesse por narrativas míticas universais permanece até hoje, em sua pesquisa incansável e no reconto dessas histórias. Há mais de 15 anos, Magda Pucci e o grupo Mawaca desenvolvem um trabalho musical dos mais originais, de pesquisa das tradições e sonoridades de outros povos. Depois de conhecer o trabalho musical do Mawaca, Heloisa muitas vezes escreveu suas histórias embalada por canções do grupo. As aventuras aqui narradas foram inspiradas por essas canções. Este livro é uma homenagem de Heloisa Prieto à ?tapeçaria musical?, nas palavras da autora, de Magda Pucci e do grupo Mawaca."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO>

<LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO SEQUENCIA-PRODUCAO="396">

<DADOS-BASICOS-DO-LIVRO TIPO="LIVRO_PUBLICADO" NATUREZA="TEXTO_INTEGRAL" TITULO-DO-LIVRO="A Floresta Canta - Uma expedição sonora por terras indígenas" ANO="2015" PAIS-DE-PUBLICACAO="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="http://www.editorapeiropolis.com.br/2014/04/24/a-floresta-canta-musicas/" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-LIVRO-INGLES="A Floresta Canta - Uma expedição sonora por terras indígenas" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DO-LIVRO>

<DETALHAMENTO-DO-LIVRO NUMERO-DE-VOLUMES="1" NUMERO-DE-PAGINAS="67" ISBN="9788575963500" NUMERO-DA-EDICAO-REVISAO="201" NUMERO-DA-SERIE="1" CIDADE-DA-EDITORA="Sao Paulo" NOME-DA-EDITORA="Peirópolis"></DETALHAMENTO-DO-LIVRO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="música indígena" PALAVRA-CHAVE-2="educação indigena" PALAVRA-CHAVE-3="educação musical" PALAVRA-CHAVE-4="etnomusicologia Ethnomusicology" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Este livro é um convite para as crianças descobrirem a diversidade das músicas produzidas pelos indigenas brasileiros, com registros que pouco (ou nada) remetem aos sons que estamos acostumados a ouvir nas cidades, e que, talvez por isso, tenham tanto poder para atiçar nossa curiosidade e imaginação." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO>

<LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO SEQUENCIA-PRODUCAO="397">

<DADOS-BASICOS-DO-LIVRO TIPO="LIVRO_PUBLICADO" NATUREZA="TEXTO_INTEGRAL" TITULO-DO-LIVRO="A Grande Pedra" ANO="2015" PAIS-DE-PUBLICACAO="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-LIVRO-INGLES="A Grande Pedra" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DO-LIVRO>

<DETALHAMENTO-DO-LIVRO NUMERO-DE-VOLUMES="1" NUMERO-DE-PAGINAS="20" ISBN="8572088806" NUMERO-DA-EDICAO-REVISAO="1" NUMERO-DA-SERIE="1" CIDADE-DA-EDITORA="Sao Paulo" NOME-DA-EDITORA="Formato/ Saraiva"></DETALHAMENTO-DO-LIVRO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="mitologia indigena" PALAVRA-CHAVE-2="Ikolen-Gavião" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Livro para crianças que conta uma das versões sobre a criação da humanidade pelo olhar dos Ikolen-Gavião. Mito adaptado da transcrição de Betty Mindlin para crianças" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Livro para crianças que conta uma das versões sobre a criação da humanidade pelo olhar dos Ikolen-Gavião. Mito adaptado da transcrição de Betty Mindlin para crianças"></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO>

<LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO SEQUENCIA-PRODUCAO="398">

<DADOS-BASICOS-DO-LIVRO TIPO="LIVRO_PUBLICADO" NATUREZA="TEXTO_INTEGRAL" TITULO-DO-LIVRO="Outras terras, outros sons - 2. edição" ANO="2015" PAIS-DE-PUBLICACAO="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-LIVRO-INGLES="Outras terras, outros sons - 2. edição" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DO-LIVRO>

<DETALHAMENTO-DO-LIVRO NUMERO-DE-VOLUMES="1" NUMERO-DE-PAGINAS="176" ISBN="9788574168357" NUMERO-DA-EDICAO-REVISAO="2" NUMERO-DA-SERIE="1" CIDADE-DA-EDITORA="Sao Paulo" NOME-DA-EDITORA="Callis Editora"></DETALHAMENTO-DO-LIVRO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="música portuguesa" PALAVRA-CHAVE-2="musica africana" PALAVRA-CHAVE-3="musica afro-brasileira" PALAVRA-CHAVE-4="música indígena" PALAVRA-CHAVE-5="educação musical" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Parte de um contexto sociocultural, a música é uma expressão humana presente em todas as culturas e assim deveria estar também, inserida no cotidiano escolar. Com uma proposta multicultural, Outras Terras, Outros Sons entrelaça música e educação, abrangendo as três matrizes brasileiras: indígena, portuguesa e africana. Conhecer um pouco da música dessas culturas possibilita o reconhecimento de seus traços na música brasileira. Mas como é difícil se aproximar de culturas diferentes da nossa! Propiciar a formação pela música de outras terras é favorecer o conhecimento de si mesmo, bem como a aceitação das diferenças, o senso crítico e o sentido de pertencimento. É proporcionar, essencialmente, o desenvolvimento humano como um todo. Esta nova edição atualiza as sugestões de atividades para a sala de aula, apresenta novas gravações no CD de apoio e propõe alguns novos arranjos no caderno de partituras, que conta com comentários sobre cada música. O educador também encontrará sugestões de: leitura complementar, CDs, DVDs, links interessantes e bibliografia atualizada" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Parte de um contexto sociocultural, a música é uma expressão humana presente em todas as culturas e assim deveria estar também, inserida no cotidiano escolar. Com uma proposta multicultural, Outras Terras, Outros Sons entrelaça música e educação, abrangendo as três matrizes brasileiras: indígena, portuguesa e africana. Conhecer um pouco da música dessas culturas possibilita o reconhecimento de seus traços na música brasileira. Mas como é difícil se aproximar de culturas diferentes da nossa! Propiciar a formação pela música de outras terras é favorecer o conhecimento de si mesmo, bem como a aceitação das diferenças, o senso crítico e o sentido de pertencimento. É proporcionar, essencialmente, o desenvolvimento humano como um todo. Esta nova edição atualiza as sugestões de atividades para a sala de aula, apresenta novas gravações no CD de apoio e propõe alguns novos arranjos no caderno de partituras, que conta com comentários sobre cada música. O educador também encontrará sugestões de: leitura complementar, CDs, DVDs, links interessantes e bibliografia atualizada"></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO>

<LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO SEQUENCIA-PRODUCAO="463">

<DADOS-BASICOS-DO-LIVRO TIPO="LIVRO_PUBLICADO" NATUREZA="TEXTO_INTEGRAL" TITULO-DO-LIVRO="Cantos da Floresta - iniciação ao universo musical indígena" ANO="2017" PAIS-DE-PUBLICACAO="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="www,cantosdafloresta.com.br" FLAG-RELEVANCIA="SIM" DOI="" TITULO-DO-LIVRO-INGLES="Cantos da Floresta - iniciação ao universo musical indígena" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DO-LIVRO>

<DETALHAMENTO-DO-LIVRO NUMERO-DE-VOLUMES="1" NUMERO-DE-PAGINAS="336" ISBN="9788575964576" NUMERO-DA-EDICAO-REVISAO="1" NUMERO-DA-SERIE="1" CIDADE-DA-EDITORA="Sao Paulo" NOME-DA-EDITORA="Peiropolis"></DETALHAMENTO-DO-LIVRO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="música indígena" PALAVRA-CHAVE-2="cultura indigena" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Cantos da Floresta ? Iniciação ao universo musical indígena (336 páginas com fotos coloridas e CD encartado, 105 reais), de Magda Pucci e Berenice de Almeida, é o primeiro livro sobre músicas indígenas dirigido a professores, educadores musicais e interessados no universo indígena brasileiro. Trata-se de conteúdo transmídia, que engloba o livro impresso acompanhado de CD com 27 áudios originais, e um site com atividades de contextualização, jogos, brincadeiras, escuta sensibilizadora, dinâmicas didáticas envolvendo as músicas dos povos indígenas a partir de seu complexo sistema cultural, que inclui aspectos materiais e imateriais da cultura tradicional. O protagonismo indígena, bastante forte nos dias de hoje, também é abordado como forma de testemunho da vivacidade dessas culturas, sempre em transformação. Fartamente ilustrado com imagens de vários fotógrafos, etnógrafos ? algumas históricas, outras inéditas ? o livro apresenta informações relevantes sobre os Krenak, Paiter Surui, Kambeba, Kaingang, Guarani, Ikolen Gavião, Yudjá, Xavante e povos do Rio Negro e seus aspectos musicais. Com a colaboração de consultores indígenas e de especialistas, as autoras nos conduzem a reflexões sobre o grande desconhecimento da sociedade brasileira em relação aos povos indígenas do Brasil. Como diz no prefácio a educadora musical Teca Alencar de Brito, ?é um convite para mergulhar em outras águas, em outros rios; para escutar sonoridades singulares, de lugares distintos; para abrir olhos, ouvidos e todos os sentidos?! Enfim, para chegar mais perto da cultura indígena e, assim, mais do que aprender, buscar apreender, escutar, respeitar e curtir a riqueza cultural com a qual o trabalho nos brinda?. Ou, como lembra Ailton Krenak, trata-se de ?um presente para quem tem olhos e ouvidos, indispensável a todas as nossas escolas, espalhadas pelo Brasil?." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Cantos da Floresta ? Iniciação ao universo musical indígena (336 páginas com fotos coloridas e CD encartado, 105 reais), de Magda Pucci e Berenice de Almeida, é o primeiro livro sobre músicas indígenas dirigido a professores, educadores musicais e interessados no universo indígena brasileiro. Trata-se de conteúdo transmídia, que engloba o livro impresso acompanhado de CD com 27 áudios originais, e um site com atividades de contextualização, jogos, brincadeiras, escuta sensibilizadora, dinâmicas didáticas envolvendo as músicas dos povos indígenas a partir de seu complexo sistema cultural, que inclui aspectos materiais e imateriais da cultura tradicional. O protagonismo indígena, bastante forte nos dias de hoje, também é abordado como forma de testemunho da vivacidade dessas culturas, sempre em transformação. Fartamente ilustrado com imagens de vários fotógrafos, etnógrafos ? algumas históricas, outras inéditas ? o livro apresenta informações relevantes sobre os Krenak, Paiter Surui, Kambeba, Kaingang, Guarani, Ikolen Gavião, Yudjá, Xavante e povos do Rio Negro e seus aspectos musicais. Com a colaboração de consultores indígenas e de especialistas, as autoras nos conduzem a reflexões sobre o grande desconhecimento da sociedade brasileira em relação aos povos indígenas do Brasil. Como diz no prefácio a educadora musical Teca Alencar de Brito, ?é um convite para mergulhar em outras águas, em outros rios; para escutar sonoridades singulares, de lugares distintos; para abrir olhos, ouvidos e todos os sentidos?! Enfim, para chegar mais perto da cultura indígena e, assim, mais do que aprender, buscar apreender, escutar, respeitar e curtir a riqueza cultural com a qual o trabalho nos brinda?. Ou, como lembra Ailton Krenak, trata-se de ?um presente para quem tem olhos e ouvidos, indispensável a todas as nossas escolas, espalhadas pelo Brasil?."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO>

</LIVROS-PUBLICADOS-OU-ORGANIZADOS>

<CAPITULOS-DE-LIVROS-PUBLICADOS>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="21"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="222">

<DADOS-BASICOS-DO-CAPITULO TIPO="Capítulo de livro publicado" TITULO-DO-CAPITULO-DO-LIVRO="Tambores de Mina - As músicas do mundo" ANO="2012" PAIS-DE-PUBLICACAO="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="IMPRESSO" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="http://www.amusicanaescola.com.br/pdf/Magda_e_Berenice.pdf" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-CAPITULO-DO-LIVRO-INGLES="Musics of the World" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DO-CAPITULO>

<DETALHAMENTO-DO-CAPITULO TITULO-DO-LIVRO="A Música na Escola" NUMERO-DE-VOLUMES="1" PAGINA-INICIAL="119" PAGINA-FINAL="121" ISBN="9788574063362" ORGANIZADORES="Gisele Jordão e Renata R. Allucci" NUMERO-DA-EDICAO-REVISAO="1" NUMERO-DA-SERIE="" CIDADE-DA-EDITORA="São Paulo" NOME-DA-EDITORA="3D3"></DETALHAMENTO-DO-CAPITULO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="educação musical" PALAVRA-CHAVE-2="músicas do mundo" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="ritmo" PALAVRA-CHAVE-6="multiculturalismo"></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Artes, cultura, esporte e recreação" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Vivemos um momento especial da história da Educação Musical Brasileira merecedor de um ?abre-te sésamo!? que nos revele quais tesouros musicais encantarão crianças e jovens. Há muitos gêneros musicais do Brasil e do mundo e, por isso, é fundamental que a educação não seja preconceituosa ou excludente. O enfoque multicultural da educação está presente no Relatório sobre Educação da UNESCO (DELORS,1999) onde uma das premissas é ?preparar cada indivíduo para compreender a si mesmo e ao outro, através de um melhor conhecimento do mundo? (DELORS,1999, p. 47). Nesse sentido, acreditamos que abarcar os conhecimentos das diferentes formas de pensar do ser humano nos conduz a novas possibilidades sonoras. Incentivamos um olhar mais profundo para as diferentes músicas do mundo, a chamada World Music, que pode ser popular, clássica (erudita), folclórica, religiosa, profana, comercial, oriental e ocidental (BOHLMAN, 2002, p.10) e que se expandiu de forma vertiginosa quando as mídias tornaram acessível a escuta de músicas de lugares distantes, estimulando a curiosidade por outras formas musicais de outros continentes que não a Europa." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="We live in a special moment in the history of Brazilian music education worthy of an "open sesame" to reveal to us what musical treasures will delight children and youth. There are many genres of Brazil and the world and therefore it is essential that education is not based or exclusion. The focus of multicultural education is present in the Report on Education of UNESCO (Delors, 1999) where a premise is "to prepare each individual to understand himself and the other through a better understanding of the world" (Delors, 1999, p . 47). We therefore believe that cover the knowledge of the different ways of thinking of human beings leads us to new sonic possibilities. We encourage a deeper look to different songs in the world, the so-calledWorld Music, which may be popular, classical (classical), folk, religious, secular, commercial, from the East or the West (Bohlman, 2002, p.10) and that expanded so giddy when the media made available to listen to music from distant places, stimulating curiosity in other musical forms from other continents than Europe."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="395">

<DADOS-BASICOS-DO-CAPITULO TIPO="Capítulo de livro publicado" TITULO-DO-CAPITULO-DO-LIVRO="Por uma política cultural mais consistente" ANO="2014" PAIS-DE-PUBLICACAO="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="NAO_INFORMADO" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-CAPITULO-DO-LIVRO-INGLES="Por uma política cultural mais consistente" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DO-CAPITULO>

<DETALHAMENTO-DO-CAPITULO TITULO-DO-LIVRO="A música como negócio: Políticas públicas e direitos de autor" NUMERO-DE-VOLUMES="1" PAGINA-INICIAL="180" PAGINA-FINAL="220" ISBN="9788562959325" ORGANIZADORES="Heloísa de Araújo Duarte Valente, Rosália Maria Netto Prados, Cristina Schmidt" NUMERO-DA-EDICAO-REVISAO="1" NUMERO-DA-SERIE="1" CIDADE-DA-EDITORA="Sao Paulo" NOME-DA-EDITORA="Letra e Voz"></DETALHAMENTO-DO-CAPITULO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="música" PALAVRA-CHAVE-2="" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="A música como negócio abarca, como sugere seu subtítulo, duas dimensões. A primeira delas leva em conta os aspectos da produção musical para além de sua dimensão estética, levando em consideração as condições nas quais ela é produzida: as perspectivas de trabalho, seu aspecto político e legal, parâmetros que acabam por balizar a produção da obra de arte. O segundo aspecto refere-se aos direitos autorais: como são concebidos, geridos, administrados. O aspecto legal, vinculado à criação artística e à circulação das obras, ganha evidência. Trata-se de uma abordagem multidisciplinar instigante que marca mais uma realização do Centro de Estudos em Música e Mídia (MusiMid)." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="A música como negócio abarca, como sugere seu subtítulo, duas dimensões. A primeira delas leva em conta os aspectos da produção musical para além de sua dimensão estética, levando em consideração as condições nas quais ela é produzida: as perspectivas de trabalho, seu aspecto político e legal, parâmetros que acabam por balizar a produção da obra de arte. O segundo aspecto refere-se aos direitos autorais: como são concebidos, geridos, administrados. O aspecto legal, vinculado à criação artística e à circulação das obras, ganha evidência. Trata-se de uma abordagem multidisciplinar instigante que marca mais uma realização do Centro de Estudos em Música e Mídia (MusiMid)."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="571"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="624">

<DADOS-BASICOS-DO-CAPITULO TIPO="Capítulo de livro publicado" TITULO-DO-CAPITULO-DO-LIVRO="El arte oral Paiter Suruí ? reflejo sonoro de la vida y la historia de un pueblo de Amazonia" ANO="2019" PAIS-DE-PUBLICACAO="Espanha" IDIOMA="Espanhol" MEIO-DE-DIVULGACAO="IMPRESSO" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="SIM" DOI="" TITULO-DO-CAPITULO-DO-LIVRO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DO-CAPITULO>

<DETALHAMENTO-DO-CAPITULO TITULO-DO-LIVRO="Música tradicional, educación y patrimonio: Investigaciones etnomusicológicas y educación" NUMERO-DE-VOLUMES="1" PAGINA-INICIAL="56" PAGINA-FINAL="78" ISBN="8499844995" ORGANIZADORES="Joan de la Creu Godoy Tomàs, Miquel Alsina Tarrés" NUMERO-DA-EDICAO-REVISAO="1" NUMERO-DA-SERIE="1" CIDADE-DA-EDITORA="Girona" NOME-DA-EDITORA="Documenta Universitaria"></DETALHAMENTO-DO-CAPITULO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="etnomusicologia Ethnomusicology" PALAVRA-CHAVE-2="música indígena" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Investigaciones etnomusicológicas y Educación se dan la mano en este libro que lleva por titulo "Música tradicional, educación y patrimonio". Las aportaciones que aquí se presentan tienen diferentes puntos de origen: Catalunya, Comunitat Valenciana, México, Guatemala, Brasil, Colombia y Chile y un solo punto de Encuentro, el que tuvo lugar en la Universitat de Girona del 8 al 10 de octubre de 2018 cuando se celebro el Quinto Congreso Bianual de Etnomusicología bajo la organización de l?área de Música de la Facultat d?Educació i Psicologia de esta universidad. Tal y como dice el prestigioso antropólogo mexicano Dr. Andrés Fabregas Puig, referente y impulsor de estos encuentros: "Si en alguna de las creaciones culturales se logra una comunicación efectiva entre culturas diferentes, es en el campo de la música. El valor de la reflexión sobre este aspecto, en términos antropológicos, reserva a la etnomusicología un valor pedagógico sobresaliente". Esperamos que el lector encuentre es este libro este espacio de reflexión y análisis sobre muy diferentes temas, orígenes y procedencias que tienen como objetivo principal la preservación de la música de los pueblos y su estudio, documentación e intercambio entre ellos." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="654"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="742">

<DADOS-BASICOS-DO-CAPITULO TIPO="Capítulo de livro publicado" TITULO-DO-CAPITULO-DO-LIVRO="The Orff Approach in the Brazilian Creative Environment" ANO="2021" PAIS-DE-PUBLICACAO="Austria" IDIOMA="Inglês" MEIO-DE-DIVULGACAO="IMPRESSO" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-CAPITULO-DO-LIVRO-INGLES="The Orff Approach in the Brazilian Creative Environment" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DO-CAPITULO>

<DETALHAMENTO-DO-CAPITULO TITULO-DO-LIVRO="The Orff Approach in the Brazilian Creative Environment" NUMERO-DE-VOLUMES="2" PAGINA-INICIAL="68" PAGINA-FINAL="73" ISBN="9773712171" ORGANIZADORES="Barbara Halsebach, Carolee Steward" NUMERO-DA-EDICAO-REVISAO="1" NUMERO-DA-SERIE="1" CIDADE-DA-EDITORA="Salzburg" NOME-DA-EDITORA="Pentatonic Press"></DETALHAMENTO-DO-CAPITULO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="educação musical" PALAVRA-CHAVE-2="brazilian music Música Brasileira" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="The Orff Approach in the Brazilian Creative Environment de Magda Pucci, Lucilene Silva e Maristela Mosca Orff Schulwerk in Diverse Cultures - An idea that went round the world edited by Barbara Haselbach and Carolee Stewart, Pentatonic Press , 2021" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="The Orff Approach in the Brazilian Creative Environment de Magda Pucci, Lucilene Silva e Maristela Mosca Orff Schulwerk in Diverse Cultures - An idea that went round the world edited by Barbara Haselbach and Carolee Stewart, Pentatonic Press , 2021"></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="773">

<DADOS-BASICOS-DO-CAPITULO TIPO="Capítulo de livro publicado" TITULO-DO-CAPITULO-DO-LIVRO="A (Re)Existência das Vozes Indígenas" ANO="2023" PAIS-DE-PUBLICACAO="Brasil" IDIOMA="Bretão" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="https://www.dropbox.com/s/f770p99ef24eckg/Ana%20Guiomar%20R%C3%AAgo%20Souza%2013364.epub?dl=0" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-CAPITULO-DO-LIVRO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DO-CAPITULO>

<DETALHAMENTO-DO-CAPITULO TITULO-DO-LIVRO="LATCAR ICTMD" NUMERO-DE-VOLUMES="1" PAGINA-INICIAL="42" PAGINA-FINAL="57" ISBN="9786525040523" ORGANIZADORES="Ana Guiomar Rêgo Souza, Robervaldo Linhares Rosa, Magda de Miranda Clímaco, David Cranmer" NUMERO-DA-EDICAO-REVISAO="1" NUMERO-DA-SERIE="1" CIDADE-DA-EDITORA="Sao Paulo" NOME-DA-EDITORA="Appris"></DETALHAMENTO-DO-CAPITULO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="a musica dos povos originários" PALAVRA-CHAVE-2="antropologia da voz" PALAVRA-CHAVE-3="arte oral Oral Art" PALAVRA-CHAVE-4="música indígena" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

</CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="789">

<DADOS-BASICOS-DO-CAPITULO TIPO="Capítulo de livro publicado" TITULO-DO-CAPITULO-DO-LIVRO="Musicalidades indígenas em transformação" ANO="2023" PAIS-DE-PUBLICACAO="Brasil" IDIOMA="Espanhol" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="https://emaklabin.org.br/cadernos/v5-dicotomias?utm_campaign=cadernos-v5" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-CAPITULO-DO-LIVRO-INGLES="Musicalidades indígenas em transformação" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DO-CAPITULO>

<DETALHAMENTO-DO-CAPITULO TITULO-DO-LIVRO="Cadernos da Casa Museu Ema Klabin: Dicotomias" NUMERO-DE-VOLUMES="5" PAGINA-INICIAL="151" PAGINA-FINAL="165" ISBN="9786599321351" ORGANIZADORES="Ana Cristina Moutela Costa, Paulo de Freitas Costa" NUMERO-DA-EDICAO-REVISAO="5" NUMERO-DA-SERIE="1" CIDADE-DA-EDITORA="São Paulo" NOME-DA-EDITORA="Casa Museu Ema Klabin"></DETALHAMENTO-DO-CAPITULO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="a musica dos povos originários" PALAVRA-CHAVE-2="Musicalidades indigenas" PALAVRA-CHAVE-3="vozes indigenas" PALAVRA-CHAVE-4="cantos originários - indigenous chants" PALAVRA-CHAVE-5="escuta Listening" PALAVRA-CHAVE-6="cena musical indigena contemporanea"></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Resumo As musicalidades indígenas são uma ferramenta poderosa para os indígenas expressarem sua identidade, resistência, lutas e aspirações. Diante da nossa dificuldade de escutar as vozes dos mais de 300 povos no Brasil, discorro sobre importantes aspectos para a desconstrução de estereótipos que seguem a ?lógica da ausência?, a fim de aprimorar nossa compreensão sobre o fazer/ saber sonoro-musical originário. A história e a ancestralidade desses povos estão registradas na memória de xamãs, cantores(as) e narradores(as) que transmitem suas cosmopercepções. Muitos artistas indígenas trazem, para os palcos do Brasil e do mundo, essa memória ancestral, criando uma vibrante cena musical contemporânea em constante transformação, aqui exemplificada pela cantora Djuena Tikun" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Resumo As musicalidades indígenas são uma ferramenta poderosa para os indígenas expressarem sua identidade, resistência, lutas e aspirações. Diante da nossa dificuldade de escutar as vozes dos mais de 300 povos no Brasil, discorro sobre importantes aspectos para a desconstrução de estereótipos que seguem a ?lógica da ausência?, a fim de aprimorar nossa compreensão sobre o fazer/ saber sonoro-musical originário. A história e a ancestralidade desses povos estão registradas na memória de xamãs, cantores(as) e narradores(as) que transmitem suas cosmopercepções. Muitos artistas indígenas trazem, para os palcos do Brasil e do mundo, essa memória ancestral, criando uma vibrante cena musical contemporânea em constante transformação, aqui exemplificada pela cantora Djuena Tikun"></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="831">

<DADOS-BASICOS-DO-CAPITULO TIPO="Capítulo de livro publicado" TITULO-DO-CAPITULO-DO-LIVRO="Monocultura ou Pluricultura?" ANO="2021" PAIS-DE-PUBLICACAO="Brasil" IDIOMA="Bretão" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="https://share.google/064zd5lxVU8hFhE5c" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-CAPITULO-DO-LIVRO-INGLES="Monocultura ou Pluricultura?" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DO-CAPITULO>

<DETALHAMENTO-DO-CAPITULO TITULO-DO-LIVRO=":formação de educadores:: formação cultural : arte : docências : Pedagogia" NUMERO-DE-VOLUMES="1" PAGINA-INICIAL="99" PAGINA-FINAL="114" ISBN="9786559530397" ORGANIZADORES="Mirian Celeste Martins Estela Maria Oliveira Bonci, Jéssica Mami Makino, Renata Queiroz de Moraes,Americano, Verônica Devens Cost" NUMERO-DA-EDICAO-REVISAO="1" NUMERO-DA-SERIE="1" CIDADE-DA-EDITORA="São Paulo" NOME-DA-EDITORA="LiberArs Ltda"></DETALHAMENTO-DO-CAPITULO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Arte educação Art Education" PALAVRA-CHAVE-2="educação Education" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS=":formação de educadores: [recurso eletrônico] : formação cultural : arte : docências : Pedagogia Ao conectarmos conceitos de monocultura e pluricultura da agricultura à prática musical e à educação musical, podemos compreender melhor o que vivenciamos hoje: uma situação de poucas alternativas de escuta, uma limitação do gosto, um achatamento estético, uma padronização ensurdecedora, que segue na contramão de uma grande diversidade - ferramenta fundamental para o desenvolvimento da natureza e da vida. Enquanto a monocultura devasta a terra, na música ela cria um deserto de ideias. Pensando que o Brasil é fruto da presença de diversos grupos humanos com culturas diversas, torna-se necessário propor novas escutas e uma revitalização da práxis musical. Como essa diversidade pode ser desenvolvida em sala de aula, usando o acesso à informação que a globalização nos fornece?" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=":formação de educadores: [recurso eletrônico] : formação cultural : arte : docências : Pedagogia Ao conectarmos conceitos de monocultura e pluricultura da agricultura à prática musical e à educação musical, podemos compreender melhor o que vivenciamos hoje: uma situação de poucas alternativas de escuta, uma limitação do gosto, um achatamento estético, uma padronização ensurdecedora, que segue na contramão de uma grande diversidade - ferramenta fundamental para o desenvolvimento da natureza e da vida. Enquanto a monocultura devasta a terra, na música ela cria um deserto de ideias. Pensando que o Brasil é fruto da presença de diversos grupos humanos com culturas diversas, torna-se necessário propor novas escutas e uma revitalização da práxis musical. Como essa diversidade pode ser desenvolvida em sala de aula, usando o acesso à informação que a globalização nos fornece?"></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="832">

<DADOS-BASICOS-DO-CAPITULO TIPO="Capítulo de livro publicado" TITULO-DO-CAPITULO-DO-LIVRO="Aproximações com as musicalidades indígenas" ANO="2024" PAIS-DE-PUBLICACAO="Brasil" IDIOMA="Bretão" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="https://storage.blucher.com.br/book/pdf_preview/PDF_impermeaveis.pdf" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-CAPITULO-DO-LIVRO-INGLES="Aproximações com as musicalidades indígenas" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DO-CAPITULO>

<DETALHAMENTO-DO-CAPITULO TITULO-DO-LIVRO="(IM)PERMEÁVEIS FRONTEIRAS V Bienal de Psicanálise e Cultura da Sociedade Brasileira de Psicanálise de Ribeirão Preto" NUMERO-DE-VOLUMES="1" PAGINA-INICIAL="197" PAGINA-FINAL="215" ISBN="9788521224433" ORGANIZADORES="Falsarella, Labate, Pelissari" NUMERO-DA-EDICAO-REVISAO="1" NUMERO-DA-SERIE="1" CIDADE-DA-EDITORA="São Paulo" NOME-DA-EDITORA="Blucher"></DETALHAMENTO-DO-CAPITULO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="antropologia Anthropology" PALAVRA-CHAVE-2="culturas indigenas" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="(IM)PERMEÁVEIS FRONTEIRAS V Bienal de Psicanálise e Cultura da Sociedade Brasileira de Psicanálise de Ribeirão Preto" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="(IM)PERMEÁVEIS FRONTEIRAS V Bienal de Psicanálise e Cultura da Sociedade Brasileira de Psicanálise de Ribeirão Preto"></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="569">

<DADOS-BASICOS-DO-CAPITULO TIPO="Capítulo de livro publicado" TITULO-DO-CAPITULO-DO-LIVRO="As músicas do mundo in: A Música na Escola" ANO="2011" PAIS-DE-PUBLICACAO="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-CAPITULO-DO-LIVRO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DO-CAPITULO>

<DETALHAMENTO-DO-CAPITULO TITULO-DO-LIVRO="A musica na escola" NUMERO-DE-VOLUMES="1" PAGINA-INICIAL="124" PAGINA-FINAL="138" ISBN="9788561020019" ORGANIZADORES="Gisele Jordão, Renata R. Allucci, Sergio Molina, Adriana Miritello Terahata (Coord.)" NUMERO-DA-EDICAO-REVISAO="1" NUMERO-DA-SERIE="1" CIDADE-DA-EDITORA="Sao paulo" NOME-DA-EDITORA="Allucci & Associados Comunicações"></DETALHAMENTO-DO-CAPITULO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="musica nas escolas" PALAVRA-CHAVE-2="música" PALAVRA-CHAVE-3="educação musical" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

</CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

</CAPITULOS-DE-LIVROS-PUBLICADOS>

</LIVROS-E-CAPITULOS>

<TEXTOS-EM-JORNAIS-OU-REVISTAS>

<TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA SEQUENCIA-PRODUCAO="23"></TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA>

<TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA SEQUENCIA-PRODUCAO="25"></TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA>

<TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA SEQUENCIA-PRODUCAO="27"></TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA>

<TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA SEQUENCIA-PRODUCAO="28"></TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA>

<TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA SEQUENCIA-PRODUCAO="29"></TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA>

<TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA SEQUENCIA-PRODUCAO="30"></TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA>

<TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA SEQUENCIA-PRODUCAO="286">

<DADOS-BASICOS-DO-TEXTO NATUREZA="REVISTA_MAGAZINE" TITULO-DO-TEXTO="Belo Monte and Xingu ? Brazilian contradictions" ANO-DO-TEXTO="2012" PAIS-DE-PUBLICACAO="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="NAO_INFORMADO" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="http://newsandnoise.wordpress.com/2012/04/18/belo-monte-and-xingu-brazilian-contradictions/http://brasilwirawiri.blogspot.com.br/2012/04/belo-monte-and-xingu-brazilian.html" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-TEXTO-INGLES="Belo Monte and Xingu ? Brazilian contradictions" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DO-TEXTO>

<DETALHAMENTO-DO-TEXTO TITULO-DO-JORNAL-OU-REVISTA="News and Noise e Brasil Warawiri (blogs)" ISSN="" DATA-DE-PUBLICACAO="19022012" VOLUME="" PAGINA-INICIAL="blog" PAGINA-FINAL="2" LOCAL-DE-PUBLICACAO="Holanda"></DETALHAMENTO-DO-TEXTO>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Administração pública, defesa e seguridade social" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Atividades cinematográficas, produção de vídeos e de programas de televisão; gravação de som e edição de música" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="n February the president of Brazil, Dilma Rousseff, approved the construction of the Belo Monte hydroelectric plant in Xingu River that will flood 18,000 kilometers and reach 12 indigenous lands. Dilma (as the Brazilians call her) made Raoni, chief of the Kayapo people, cry as he was trying to stop this big project since 1989. The major complaints are about the environmental problems and the neglect of the rights of the indigenous population that lives in Xingu area ? an indigenous reserve demarcated in the sixties by the Villas-Boas Brothers. Last week, Xingu, the movie was released in Brazil after an avant première in Berlin and in Manaus Cinema Festival. Xingu is an indigenous reserve demarcated in the sixties by Villas-Boas Brothers. The movie will tell the adventures of brothers Claudio, Orlando and Leonardo Villas-Boas during an expedition to protect the Indigenous peoples ? which culminated into the creation of the Xingu National Park. Surely, the movie will heat up the discussion over the Belo Monte Plant." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="n February the president of Brazil, Dilma Rousseff, approved the construction of the Belo Monte hydroelectric plant in Xingu River that will flood 18,000 kilometers and reach 12 indigenous lands. Dilma (as the Brazilians call her) made Raoni, chief of the Kayapo people, cry as he was trying to stop this big project since 1989. The major complaints are about the environmental problems and the neglect of the rights of the indigenous population that lives in Xingu area ? an indigenous reserve demarcated in the sixties by the Villas-Boas Brothers. Last week, Xingu, the movie was released in Brazil after an avant première in Berlin and in Manaus Cinema Festival. Xingu is an indigenous reserve demarcated in the sixties by Villas-Boas Brothers. The movie will tell the adventures of brothers Claudio, Orlando and Leonardo Villas-Boas during an expedition to protect the Indigenous peoples ? which culminated into the creation of the Xingu National Park. Surely, the movie will heat up the discussion over the Belo Monte Plant."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA>

<TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA SEQUENCIA-PRODUCAO="761">

<DADOS-BASICOS-DO-TEXTO NATUREZA="REVISTA_MAGAZINE" TITULO-DO-TEXTO="Cadernos da Casa Museu Ema Klabin: Dicotomias (v5)" ANO-DO-TEXTO="2023" PAIS-DE-PUBLICACAO="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="https://emaklabin.org.br/" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-TEXTO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DO-TEXTO>

<DETALHAMENTO-DO-TEXTO TITULO-DO-JORNAL-OU-REVISTA="Cadernos da Casa Museu Ema Klabin: Dicotomias" ISSN="978-65-99" DATA-DE-PUBLICACAO="09122003" VOLUME="" PAGINA-INICIAL="1" PAGINA-FINAL="165" LOCAL-DE-PUBLICACAO=""></DETALHAMENTO-DO-TEXTO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Artes Arts" PALAVRA-CHAVE-2="Rizonas" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="musicalidadfes indigenas" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Este quinto volume de nossos Cadernos traz um rico registro das atividades realizadas ao longo do ano. Além dos textos relacionados à temática anual, apresentamos o dossiê Faca, colher & garfo: uma história, que expande questões trazidas pela exposição de mesmo nome, a qual exibiu, de forma inédita, os faqueiros adquiridos e colecionados por Ema Klabin. Na seção Rizomas, abordamos ainda outras realizações relevantes da casa museu." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA>

<TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA SEQUENCIA-PRODUCAO="24"></TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA>

</TEXTOS-EM-JORNAIS-OU-REVISTAS>

<DEMAIS-TIPOS-DE-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA>

<PARTITURA-MUSICAL SEQUENCIA-PRODUCAO="228"></PARTITURA-MUSICAL>

<PARTITURA-MUSICAL SEQUENCIA-PRODUCAO="340"></PARTITURA-MUSICAL>

<PARTITURA-MUSICAL SEQUENCIA-PRODUCAO="341"></PARTITURA-MUSICAL>

<PARTITURA-MUSICAL SEQUENCIA-PRODUCAO="342"></PARTITURA-MUSICAL>

<PARTITURA-MUSICAL SEQUENCIA-PRODUCAO="343"></PARTITURA-MUSICAL>

<PARTITURA-MUSICAL SEQUENCIA-PRODUCAO="344"></PARTITURA-MUSICAL>

<PARTITURA-MUSICAL SEQUENCIA-PRODUCAO="345"></PARTITURA-MUSICAL>

<PARTITURA-MUSICAL SEQUENCIA-PRODUCAO="346"></PARTITURA-MUSICAL>

<PARTITURA-MUSICAL SEQUENCIA-PRODUCAO="347"></PARTITURA-MUSICAL>

<PARTITURA-MUSICAL SEQUENCIA-PRODUCAO="348"></PARTITURA-MUSICAL>

<PARTITURA-MUSICAL SEQUENCIA-PRODUCAO="349"></PARTITURA-MUSICAL>

<PARTITURA-MUSICAL SEQUENCIA-PRODUCAO="350"></PARTITURA-MUSICAL>

<PARTITURA-MUSICAL SEQUENCIA-PRODUCAO="351"></PARTITURA-MUSICAL>

<PARTITURA-MUSICAL SEQUENCIA-PRODUCAO="352"></PARTITURA-MUSICAL>

<PARTITURA-MUSICAL SEQUENCIA-PRODUCAO="353"></PARTITURA-MUSICAL>

<PARTITURA-MUSICAL SEQUENCIA-PRODUCAO="354"></PARTITURA-MUSICAL>

<PARTITURA-MUSICAL SEQUENCIA-PRODUCAO="355"></PARTITURA-MUSICAL>

<PARTITURA-MUSICAL SEQUENCIA-PRODUCAO="356"></PARTITURA-MUSICAL>

<PARTITURA-MUSICAL SEQUENCIA-PRODUCAO="357"></PARTITURA-MUSICAL>

<PARTITURA-MUSICAL SEQUENCIA-PRODUCAO="359"></PARTITURA-MUSICAL>

<PARTITURA-MUSICAL SEQUENCIA-PRODUCAO="360"></PARTITURA-MUSICAL>

<PARTITURA-MUSICAL SEQUENCIA-PRODUCAO="361"></PARTITURA-MUSICAL>

<PARTITURA-MUSICAL SEQUENCIA-PRODUCAO="362"></PARTITURA-MUSICAL>

<PARTITURA-MUSICAL SEQUENCIA-PRODUCAO="363"></PARTITURA-MUSICAL>

<PARTITURA-MUSICAL SEQUENCIA-PRODUCAO="364"></PARTITURA-MUSICAL>

<PARTITURA-MUSICAL SEQUENCIA-PRODUCAO="365"></PARTITURA-MUSICAL>

<PARTITURA-MUSICAL SEQUENCIA-PRODUCAO="366"></PARTITURA-MUSICAL>

<PARTITURA-MUSICAL SEQUENCIA-PRODUCAO="367"></PARTITURA-MUSICAL>

<PARTITURA-MUSICAL SEQUENCIA-PRODUCAO="368"></PARTITURA-MUSICAL>

<PARTITURA-MUSICAL SEQUENCIA-PRODUCAO="369"></PARTITURA-MUSICAL>

<PARTITURA-MUSICAL SEQUENCIA-PRODUCAO="371"></PARTITURA-MUSICAL>

<PARTITURA-MUSICAL SEQUENCIA-PRODUCAO="372"></PARTITURA-MUSICAL>

<PARTITURA-MUSICAL SEQUENCIA-PRODUCAO="373"></PARTITURA-MUSICAL>

<PARTITURA-MUSICAL SEQUENCIA-PRODUCAO="374"></PARTITURA-MUSICAL>

<PARTITURA-MUSICAL SEQUENCIA-PRODUCAO="375"></PARTITURA-MUSICAL>

<PARTITURA-MUSICAL SEQUENCIA-PRODUCAO="376"></PARTITURA-MUSICAL>

<PARTITURA-MUSICAL SEQUENCIA-PRODUCAO="377"></PARTITURA-MUSICAL>

<PARTITURA-MUSICAL SEQUENCIA-PRODUCAO="379"></PARTITURA-MUSICAL>

<PARTITURA-MUSICAL SEQUENCIA-PRODUCAO="380"></PARTITURA-MUSICAL>

<PARTITURA-MUSICAL SEQUENCIA-PRODUCAO="381"></PARTITURA-MUSICAL>

<PARTITURA-MUSICAL SEQUENCIA-PRODUCAO="382"></PARTITURA-MUSICAL>

<PARTITURA-MUSICAL SEQUENCIA-PRODUCAO="815"></PARTITURA-MUSICAL>

<PARTITURA-MUSICAL SEQUENCIA-PRODUCAO="816"></PARTITURA-MUSICAL>

<PARTITURA-MUSICAL SEQUENCIA-PRODUCAO="817"></PARTITURA-MUSICAL>

<PARTITURA-MUSICAL SEQUENCIA-PRODUCAO="818"></PARTITURA-MUSICAL>

<PARTITURA-MUSICAL SEQUENCIA-PRODUCAO="819"></PARTITURA-MUSICAL>

<PARTITURA-MUSICAL SEQUENCIA-PRODUCAO="820"></PARTITURA-MUSICAL>

<PARTITURA-MUSICAL SEQUENCIA-PRODUCAO="821"></PARTITURA-MUSICAL>

<PARTITURA-MUSICAL SEQUENCIA-PRODUCAO="822"></PARTITURA-MUSICAL>

<PARTITURA-MUSICAL SEQUENCIA-PRODUCAO="823"></PARTITURA-MUSICAL>

<PARTITURA-MUSICAL SEQUENCIA-PRODUCAO="358"></PARTITURA-MUSICAL>

</DEMAIS-TIPOS-DE-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA>

<ARTIGOS-ACEITOS-PARA-PUBLICACAO>

<ARTIGO-ACEITO-PARA-PUBLICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="799">

<DADOS-BASICOS-DO-ARTIGO NATUREZA="NAO_INFORMADO" TITULO-DO-ARTIGO="Festival de Músicas Indigenas - Indígenas.BR: Musicalidades, saberes y transformaciones" ANO-DO-ARTIGO="2025" PAIS-DE-PUBLICACAO="" IDIOMA="Espanhol" MEIO-DE-DIVULGACAO="NAO_INFORMADO" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-ARTIGO-INGLES="Festival de Músicas Indigenas - Indígenas.BR: Musicalidades, saberes y transformaciones" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DO-ARTIGO>

<DETALHAMENTO-DO-ARTIGO TITULO-DO-PERIODICO-OU-REVISTA="Boletim Musica Casa de las Americas" ISSN="23056428" VOLUME="" FASCICULO="" SERIE="" PAGINA-INICIAL="" PAGINA-FINAL="" LOCAL-DE-PUBLICACAO=""></DETALHAMENTO-DO-ARTIGO>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="El presente artículo aborda el Festival de Músicas Indígenas del proyecto Indígenas.BR, que completó su cuarta edición en agosto de 2024, en el centro histórico de la ciudad de São Luís do Maranhão, al norte de Brasil. El evento reúne a artistas, maestros y grupos de pueblos indígenas de diferentes regiones de Brasil e incluye tanto la música indígena «tradicional » como las que componen la escena conocida como «música indígena contemporánea» ?1MCI.2 La músico e investigadora Magda Pucci realiza la curaduría del festival, siempre en colaboración con representantes de pueblos originarios, como la periodista y poeta Renata Tupinambá (2021),3 el cantautor Gean Ramos Pankararu4 y Renata Tupinambá (2023) así como la cantante Djuena Tikuna (2023 y 2024).5 A través de presentaciones culturales, talleres, mesas de discusión y muestras de documentales inéditos realizados especialmente para cada edición, el festival busca crear un espacio de convivencia entre diferentes grupos indígenas, así como presentar parte de la diversidad sonora de los pueblos originarios a un público no especializado, fuera del ámbito académico y de las esferas de los festivales de música mediatizados" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="El presente artículo aborda el Festival de Músicas Indígenas del proyecto Indígenas.BR, que completó su cuarta edición en agosto de 2024, en el centro histórico de la ciudad de São Luís do Maranhão, al norte de Brasil. El evento reúne a artistas, maestros y grupos de pueblos indígenas de diferentes regiones de Brasil e incluye tanto la música indígena «tradicional » como las que componen la escena conocida como «música indígena contemporánea» ?1MCI.2 La músico e investigadora Magda Pucci realiza la curaduría del festival, siempre en colaboración con representantes de pueblos originarios, como la periodista y poeta Renata Tupinambá (2021),3 el cantautor Gean Ramos Pankararu4 y Renata Tupinambá (2023) así como la cantante Djuena Tikuna (2023 y 2024).5 A través de presentaciones culturales, talleres, mesas de discusión y muestras de documentales inéditos realizados especialmente para cada edición, el festival busca crear un espacio de convivencia entre diferentes grupos indígenas, así como presentar parte de la diversidad sonora de los pueblos originarios a un público no especializado, fuera del ámbito académico y de las esferas de los festivales de música mediatizados"></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</ARTIGO-ACEITO-PARA-PUBLICACAO>

</ARTIGOS-ACEITOS-PARA-PUBLICACAO>

</PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA>

<PRODUCAO-TECNICA>

<DEMAIS-TIPOS-DE-PRODUCAO-TECNICA>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="31">

<DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NATUREZA="CONFERENCIA" TITULO="Vozes e ritos - uma panorâmica sobre a voz no mundo - ABEM Simpósio Londrina" ANO="2006" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Vozes e ritos - uma panorâmica - ABEM Londrina" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NOME-DO-EVENTO="12. Simpósio Paranaense de Educação Musical de Londrina - XI Encontro regional da ABEM-SUL" INSTITUICAO-PROMOTORA="Universidade Estadual de Londrina Secretaria do Estado da Cultura e AAFML" LOCAL-DA-APRESENTACAO="Universidade Estadual de Londrina Secretaria do Estado da Cultura e AAFML" CIDADE-DA-APRESENTACAO="Londrina" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="etnomusicologia Ethnomusicology" PALAVRA-CHAVE-2="educação musical" PALAVRA-CHAVE-3="grupo musical" PALAVRA-CHAVE-4="música" PALAVRA-CHAVE-5="voz" PALAVRA-CHAVE-6="performance"></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Quando falamos em vozes, nos referimos a timbres, tons, línguas, entonações, respirações, melos (melodia), ritmos, versos, narrativas, dialetos, poemas, prosódia, ritos, coros, movimentos, pulsações, gestos, performances, expressões. Rapidamente, entramos no universo do mito, dos ritos que permeiam a oralidade, das sonoridades e musicalidades, sempre plurais. Pretendo apresentar a riqueza dos diferentes registros e timbres vocais existentes em diferentes tradições no mundo todo. Narradores e cantores de países da África, da Ásia, das Américas e do Mediterrâneo têm muito a nos mostrar em relação à exploração sonora da voz. Assim, exploram nuances da voz, nos proporcionando um passeio por timbres, ornamentações e efeitos sonoros de riqueza inestimável. Proponho um mergulho nessas oralidades relacionando-as a aspectos dos ritos e suas dimensões antropológicas, buscando perceber como as vozes se multiplicam e se conectam de diferentes maneiras, expressando imaginários complexos." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="When speaking of voices, we refer to timbre, tone, language, entonações, breaths, Melos (melody), rhythm, words, narratives, languages, poetry, prosody, rites, choirs, movements, pulsations, gestures, performances, expressions. Quickly, we enter the world of myth, the rituals that permeate the orality, the sounds and music, always plural. Intend to present the richness of different tones and voice records in different traditions around the world. Narrators and singers from countries in Africa, Asia, the Americas and the Mediterranean have much to show us about the exploration of the various dimensions of the voice. Thus, exploring nuances of voice, giving us a tour of timbres, sound effects and ornamentation of wealth invaluable. This communication is a proposal to go deeper in these oral expressions relating them to some aspects of ritual and anthropological dimensions, seeking to understand the voices abound and connect in different ways, expressing complexing imaginaries."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="54">

<DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NATUREZA="COMUNICACAO" TITULO="Uma experiência multicultural com refugiados - ABEM" ANO="2007" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Uma experiência multicultural com refugiados - ABEM" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NOME-DO-EVENTO="13. Simpósio Paranaense de Educação Musical 2007" INSTITUICAO-PROMOTORA="ABEM Londrina" LOCAL-DA-APRESENTACAO="ABEM Londrina" CIDADE-DA-APRESENTACAO="Londrina" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="etnomusicologia Ethnomusicology" PALAVRA-CHAVE-2="música" PALAVRA-CHAVE-3="refugiados e imigrantes" PALAVRA-CHAVE-4="música africana" PALAVRA-CHAVE-5="educação musical" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Trata-se de uma reflexão sobre uma experiência ocorrida na ?Oficina Quatro Cantos do Mundo? com refugiados durante dois anos no SESC Carmo no centro de São Paulo (2004 e 2005), cujo objetivo se concentrou em aglutinar pessoas de diversas nacionalidades que buscaram o Brasil como refúgio, tendo a música como elemento de ligação entre elas. Diante da dificuldade de reunir pessoas separadas de suas famílias e de sua cultura, propus um trabalho de educação musical, formado não apenas por refugiados estrangeiros, mas também por cidadãos brasileiros, que tinham interesse em compartilhar um repertório multicultural. Busquei estimular a vivência dos diferentes repertórios, buscando recuperar a auto-estima e a memória de canções das tradições africanas e latino-americanas. Utilizei uma metodologia aplicada por Koellreuter, buscando aliar a prática musical com exercícios rítmicos, práticas corporais e jogo de palavras em outras línguas e um diálogo entre os participantes, que contavam suas histórias e mostravam aspectos da cultura do país de origem." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="55">

<DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NATUREZA="CONFERENCIA" TITULO="A etnomusicologia informal na prática musical com o Mawaca - Performa" ANO="2007" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="The informal practice ethnomusicology music with Mawaca - Performa" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NOME-DO-EVENTO="Encontros de Investigação em Performance" INSTITUICAO-PROMOTORA="Universidade de Aveiro" LOCAL-DA-APRESENTACAO="Universidade de Aveiro" CIDADE-DA-APRESENTACAO="Aveiro - Portugal" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="etnomusicologia Ethnomusicology" PALAVRA-CHAVE-2="grupo musical" PALAVRA-CHAVE-3="performance" PALAVRA-CHAVE-4="música indígena" PALAVRA-CHAVE-5="música japonesa" PALAVRA-CHAVE-6="música portuguesa"></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Com o Mawaca consegui aliar a pesquisa à performance da música de diversos povos, cantamos em mais de 10 línguas que vão desde o búlgaro, finlandês, árabe, japonês, grego mas mesmo assim conseguimos obter uma excelente comunicação com o público que vem se expandindo cada vez mais. Acabei desenvolvendo uma espécie de ?etnomusicologia informal?, onde busco recriar diversas tradições, experimentar sobre sonoridades vocais de outros lugares, (principalmente aquelas que se situam fora do ocidente europeu) e explorar possibilidades de arranjos que extrapolem os padrões da MPB ou do rock ou da música erudita" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Com o Mawaca consegui aliar a pesquisa à performance da música de diversos povos, cantamos em mais de 10 línguas que vão desde o búlgaro, finlandês, árabe, japonês, grego mas mesmo assim conseguimos obter uma excelente comunicação com o público que vem se expandindo cada vez mais. Acabei desenvolvendo uma espécie de ?etnomusicologia informal?, onde busco recriar diversas tradições, experimentar sobre sonoridades vocais de outros lugares, (principalmente aquelas que se situam fora do ocidente europeu) e explorar possibilidades de arranjos que extrapolem os padrões da MPB ou do rock ou da música erudita"></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="66">

<DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NATUREZA="CONFERENCIA" TITULO="Sobre a produção cultural independente - Music Business - Omid" ANO="2008" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NOME-DO-EVENTO="Curso de Produção Cultural - OMID" INSTITUICAO-PROMOTORA="OMID Escola de Música" LOCAL-DA-APRESENTACAO="OMID" CIDADE-DA-APRESENTACAO="São Paulo" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="projetos culturais" PALAVRA-CHAVE-2="produção cultural" PALAVRA-CHAVE-3="produção de cds" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Atividades Recreativas, Culturais e Desportivas" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="-Como Produzir um CD? -Produção de Shows - Leis de Incentivo ( Editais, Leis Rouanet) de forma independente - Participação em festivais - Questões jurídicas ( Contratos, advogados) - Divulgação do projeto (nacional e internacional) - Uso de planilhas para gestão (cronogramas, planejamento) - Como se auto-organizar - Busca de incentivos - Publishing" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="103">

<DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NATUREZA="COMUNICACAO" TITULO="As artes orais dos Suruí de Rondônia - A memória Musical da Amazônia - UFPA" ANO="2008" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="As artes orais dos Suruí de Rondônia" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NOME-DO-EVENTO="A Memória Musical da Amazônia" INSTITUICAO-PROMOTORA="Universidade Federal do Pará" LOCAL-DA-APRESENTACAO="Belém do Pará - UFPA" CIDADE-DA-APRESENTACAO="Belem do Pará" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="etnomusicologia Ethnomusicology" PALAVRA-CHAVE-2="antropologia Anthropology" PALAVRA-CHAVE-3="música indígena" PALAVRA-CHAVE-4="voz" PALAVRA-CHAVE-5="Paiter Suruí de Rondônia" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Esta comunicação pretende mostrar a imbricada relação entre os sons - música, poesia e narrativa - movimentos corporais, rituais e visão de mundo que, juntos, compõem a riqueza cultural dos índios Paiter Suruí de Rondônia, registrado pela antropóloga Betty Mindlin, hoje material do Acervo Arampiã que está em processo de digitalização e catalogação e análise. O foco dessa comunicação está na vocalidade dos Suruí, cuja língua tem uma musicalidade rica em onomatopéias e ideofones, além de exclamações com função de verbos que imitam bichos da floresta e movimentos dos seres do outro mundo. Com esses elementos, os Suruí recriam, com dramaticidade, momentos da história Suruí, assim como recuperar canções de pajés e ritos do cotidiano que não mais se praticam na vida diária dos Surui, em função das grandes mudanças que vivem atualmente. Tendo em vista o amplo espectro sonoro que extrapola uma análise estritamente musical, calcada nos moldes europeus, nos respaldamos em outras áreas a fim de abarcar a integração entre esses elementos, fundamentais na compreensão do ?modus vivendi? de um povo que vive, atualmente, um momento de transição de grande complexidade."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="121"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="137"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="141"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="182"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="203">

<DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NATUREZA="CONFERENCIA" TITULO="As vozes do mundo - ouvir para entender - MUSIMID" ANO="2011" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="As vozes do mundo - ouvir para entender" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NOME-DO-EVENTO="3ª Jornada de Estudos em Música e Mídia" INSTITUICAO-PROMOTORA="MUSMID" LOCAL-DA-APRESENTACAO="ECA- USP" CIDADE-DA-APRESENTACAO="São Paulo" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="voz" PALAVRA-CHAVE-2="" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="A ciência da voz passa por perguntas muito difíceis: como classificá-la? Como descrevê-la? Como situá-la? Como distinguir o racional do emocional? Como definir os aspectos subjetivos, se eles são relativos? Foram escolhidos trechos de algumas expressões vocais para mostrar a diversidade e algumas conexões entre cultura e voz." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="A ciência da voz passa por perguntas muito difíceis: como classificá-la? Como descrevê-la? Como situá-la? Como distinguir o racional do emocional? Como definir os aspectos subjetivos, se eles são relativos? Foram escolhidos trechos de algumas expressões vocais para mostrar a diversidade e algumas conexões entre cultura e voz."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="291">

<DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NATUREZA="COMUNICACAO" TITULO="Rupestres Sonoros por Mawaca - IFRAO - Piaui" ANO="2009" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Rupestres Sonoros por Mawaca - IFRAO" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NOME-DO-EVENTO="GLOBAL ART CONGRESSO INTERNACIONAL DE ARTE RUPESTRE IFRAO 2009" INSTITUICAO-PROMOTORA="Fundação Museu do Homem Americano" LOCAL-DA-APRESENTACAO="Serra da Capivara" CIDADE-DA-APRESENTACAO="Parque Nacional Serra da Capivara, Piauí - Brasil" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="arqueologia archaeology" PALAVRA-CHAVE-2="música" PALAVRA-CHAVE-3="Mawaca" PALAVRA-CHAVE-4="rupestres" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="RESUMO As pinturas rupestres são o resultado da destreza, habilidade, precisão e invenção do homo sapiens; de um saber-fazer no campo do espírito, onde imagens e símbolos constituem mais do que uma atividade decorativa, pois sua finalidade mágica e ritualística é o que conecta a imagem com o imaginário, a magia com o rito. Esses elementos são geradores de conexões com outras áreas de conhecimento, inclusive com a música, pois um símbolo gráfico pode suscitar um som, provocar uma melodia, sugerir um ritmo e assim músicos podem ser ?intermediários? desses rupestres. A experiência de ?sonorizar? as imagens rupestres se relaciona com a idéia da criação da humanidade ligada à pedra, aspectos fundantes de várias mitologias. A pedra é o lugar onde os símbolos são gravados, desenhados, inscritos como uma forma de reter a memória. E, coincidência ou não, muitos povos indígenas acreditam no surgimento da humanidade do fundo da terra, vindo de uma grande pedra." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="RESUMO As pinturas rupestres são o resultado da destreza, habilidade, precisão e invenção do homo sapiens; de um saber-fazer no campo do espírito, onde imagens e símbolos constituem mais do que uma atividade decorativa, pois sua finalidade mágica e ritualística é o que conecta a imagem com o imaginário, a magia com o rito. Esses elementos são geradores de conexões com outras áreas de conhecimento, inclusive com a música, pois um símbolo gráfico pode suscitar um som, provocar uma melodia, sugerir um ritmo e assim músicos podem ser ?intermediários? desses rupestres. A experiência de ?sonorizar? as imagens rupestres se relaciona com a idéia da criação da humanidade ligada à pedra, aspectos fundantes de várias mitologias. A pedra é o lugar onde os símbolos são gravados, desenhados, inscritos como uma forma de reter a memória. E, coincidência ou não, muitos povos indígenas acreditam no surgimento da humanidade do fundo da terra, vindo de uma grande pedra."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="292"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="294"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="298"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="299"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="302"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="303"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="304"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="305"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="306"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="307"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="310"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="311">

<DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NATUREZA="SIMPOSIO" TITULO="Música e Antropologia - Curadoria 28. RBA ABA" ANO="2012" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Musica e Antropologia - ABA" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NOME-DO-EVENTO="Congresso da ABA 2012" INSTITUICAO-PROMOTORA="ABA- PUC SP" LOCAL-DA-APRESENTACAO="PUC-SP" CIDADE-DA-APRESENTACAO="Sao Paulo" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="multiculturalismo" PALAVRA-CHAVE-2="etnomusicologia Ethnomusicology" PALAVRA-CHAVE-3="apropriação appropriation" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="No Simpósio Música e Antropologia discutiremos o papel da música na sociedade, pensando primeiramente na definição dos objetos de investigação da disciplina hoje denominada Etnomusicologia; a influência das políticas culturais brasileiras atuais sobre a produção musical e a polêmica questão da apropriação do "outro" na música, que perpassa o fenômeno do hibridismo cultural. Optei por três principais vértices para discutir o assunto: Na primeira mesa, Antropologia e Música - Desafios e Perspectivas, discutiremos o papel atual da (Etno)musicologia no Brasil, buscando compreender as principais mudanças ocorridas nas últimas décadas, inclusive a retirada do prefixo 'etno' da palavra Musicologia. Na mesa sobre política cultural no Brasil, vamos repensar o papel do Estado no direcionamento da produção cultural brasileira. Na mesa Música "tradicional" na indústria fonográfica ? Quem ganha com a apropriação? aborda um assunto espinhoso: a apropriação de músicas de outros universos sonoros através de samples e da recriação de músicas tradicionais por outros artistas em tempos de total expansão da distribuição e compartilhamento digital-cibernético. A relação entre o material "original" e o recriado será apresentada por Magda Pucci antes da mesa para que o público tenha uma noção mais clara das diferentes formas de apropriação que vem sendo realizadas. Mesa-Redonda 1 - Antropologia e Música ? Desafios e Perspectivas Mesa-Redonda 2 - O nacionalismo anda rondando as esferas da política cultural no Brasil? Mesa Redonda 3 - Música ?tradicional? na indústria fonográfica ? Quem ganha com a apropriação? Participantes: Deise Lucy Montardo, Acacio Piedade, Wim van der Meer, Carlos Sandroni, e outros" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="No Simpósio Música e Antropologia discutiremos o papel da música na sociedade, pensando primeiramente na definição dos objetos de investigação da disciplina hoje denominada Etnomusicologia; a influência das políticas culturais brasileiras atuais sobre a produção musical e a polêmica questão da apropriação do "outro" na música, que perpassa o fenômeno do hibridismo cultural. Optei por três principais vértices para discutir o assunto: Na primeira mesa, Antropologia e Música - Desafios e Perspectivas, discutiremos o papel atual da (Etno)musicologia no Brasil, buscando compreender as principais mudanças ocorridas nas últimas décadas, inclusive a retirada do prefixo 'etno' da palavra Musicologia. Na mesa sobre política cultural no Brasil, vamos repensar o papel do Estado no direcionamento da produção cultural brasileira. Na mesa Música "tradicional" na indústria fonográfica ? Quem ganha com a apropriação? aborda um assunto espinhoso: a apropriação de músicas de outros universos sonoros através de samples e da recriação de músicas tradicionais por outros artistas em tempos de total expansão da distribuição e compartilhamento digital-cibernético. A relação entre o material "original" e o recriado será apresentada por Magda Pucci antes da mesa para que o público tenha uma noção mais clara das diferentes formas de apropriação que vem sendo realizadas. Mesa-Redonda 1 - Antropologia e Música ? Desafios e Perspectivas Mesa-Redonda 2 - O nacionalismo anda rondando as esferas da política cultural no Brasil? Mesa Redonda 3 - Música ?tradicional? na indústria fonográfica ? Quem ganha com a apropriação? Participantes: Deise Lucy Montardo, Acacio Piedade, Wim van der Meer, Carlos Sandroni, e outros"></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="312"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="328">

<DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NATUREZA="SEMINARIO" TITULO="IX Encontro Internacional de Música e Midia" ANO="2013" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="IX Encontro Internacional de Música e Midia" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NOME-DO-EVENTO="O GOSTO DA MÚSICA - 9º Encontro Internacional de Música e Mídia" INSTITUICAO-PROMOTORA="Musimid" LOCAL-DA-APRESENTACAO="ECA-USP" CIDADE-DA-APRESENTACAO="Sao Paulo" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="brazilian music Música Brasileira" PALAVRA-CHAVE-2="música e comida" PALAVRA-CHAVE-3="indigenous music" PALAVRA-CHAVE-4="cultura popular" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Mesa-redonda 1: Saboreando experiências: música e ritual Magda Pucci (moderadora) ARI COLARES - Música e Culinária Tradicionais - Vivencie o Ritmo e Aprecie as Delícias ? As oficinas-almoços organizadas pelo percussionista Ari Colares focalizam diferentes ritmos ou gêneros musicais brasileiros relacionando-os a um prato da culinária da sua região, como o Ijexá com o Ipeté, o Jongo como o Tutu, o Bumba meu Boi do Maranhão com o Arroz de Cuxá, o Samba- de Roda com o Caruru, o Coco com o Baião de Dois e o Carimbó com o Vatapá Paraense. Durante os encontros, o percussionista ensina os toques dos instrumentos de percussão e as melodias características e passos das danças e ao final, é servido o almoço, uma imersão de um dia em que música e comida são integrados de forma plena. BETTY MINDLIN - Receitas indígenas: perigo, sabor e canto Passando de um povo indígena a outro, vamos ouvir, pensar ou falar sobre a música e cantos unindo núcleos de uma comunidade, meio de circulação e afeto, caminho e canal para amores e posse de mulheres, fartura, alimentos, deuses. E, sobretudo passaremos por um canto perigoso e canibalesco, no qual a guerra dos pinguelos (emblemas tanto de homens como de mulheres) leva a uma estranha iguaria..." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Mesa-redonda 1: Saboreando experiências: música e ritual Magda Pucci (moderadora) ARI COLARES - Música e Culinária Tradicionais - Vivencie o Ritmo e Aprecie as Delícias ? As oficinas-almoços organizadas pelo percussionista Ari Colares focalizam diferentes ritmos ou gêneros musicais brasileiros relacionando-os a um prato da culinária da sua região, como o Ijexá com o Ipeté, o Jongo como o Tutu, o Bumba meu Boi do Maranhão com o Arroz de Cuxá, o Samba- de Roda com o Caruru, o Coco com o Baião de Dois e o Carimbó com o Vatapá Paraense. Durante os encontros, o percussionista ensina os toques dos instrumentos de percussão e as melodias características e passos das danças e ao final, é servido o almoço, uma imersão de um dia em que música e comida são integrados de forma plena. BETTY MINDLIN - Receitas indígenas: perigo, sabor e canto Passando de um povo indígena a outro, vamos ouvir, pensar ou falar sobre a música e cantos unindo núcleos de uma comunidade, meio de circulação e afeto, caminho e canal para amores e posse de mulheres, fartura, alimentos, deuses. E, sobretudo passaremos por um canto perigoso e canibalesco, no qual a guerra dos pinguelos (emblemas tanto de homens como de mulheres) leva a uma estranha iguaria..."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="332">

<DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NATUREZA="CONGRESSO" TITULO="ICTM World Conference 2013" ANO="2013" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="ICTM World Conference 2013" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NOME-DO-EVENTO="ICTM World Conference 2013" INSTITUICAO-PROMOTORA="IInternational Council for Traditional Music" LOCAL-DA-APRESENTACAO="Conservatório de Shanghai" CIDADE-DA-APRESENTACAO="Shanghai" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="indigenous music" PALAVRA-CHAVE-2="amazonian music Música amazônica" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="Mawaca" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Songs of the Forest is a documentary about Mawaca's tour through Amazonia. In August 2011 the musicians of Mawaca met six different indigenous peoples: Paiter Suruí, Karitiana and Ikolen-Gavião from Rondônia; Kambeba and Comunidade Bayaroá from Amazonas and Kaxinawa from Acre. One day, they would have workshops, playing and singing together and, on the following day, they would perform together on the same stage. A real musical gathering. The main objectives of Mawaca´s tour were to promote the indigenous cultural diversity in the cities of Porto Velho, Cacoal, Ji-Paraná; Manacapuru, Manaus and Rio Branco to show the indigenous music to an audience who lives close to indigenous villages without valuing properly their cultural manifestations; to involve indigenous peoples at the shows and workshops in order to put them in an equalitarian position and show that it is possible to create a dialogue ?between them and us? through music. The concert ?Rupestres Sonoros? performed by Mawaca began when Magda Pucci began her Master in Anthropology, which subject was the organization, the cataloging and translation of Paiter Suruí oral archive recorded by the anthropologist Betty Mindlin. ?The project began when I saw that there are more than 200 indigenous groups living in Brazil and we don't even know their names or who they are. I was intrigued about knowing how those songs are sung in the middle of the forest, for some spirit, to cure someone, or just to celebrate life. Obviously we are missing on something important. That's why I was looking forward to showing these songs to people who are living close to the indigenous peoples but don't know anything about them. They have strong musicality that we need to know, to respect and to enjoy?. The tour documentary is available on internet at the link http://youtu.be/4fpZ5PZC6Nc" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Songs of the Forest is a documentary about Mawaca's tour through Amazonia. In August 2011 the musicians of Mawaca met six different indigenous peoples: Paiter Suruí, Karitiana and Ikolen-Gavião from Rondônia; Kambeba and Comunidade Bayaroá from Amazonas and Kaxinawa from Acre. One day, they would have workshops, playing and singing together and, on the following day, they would perform together on the same stage. A real musical gathering. The main objectives of Mawaca´s tour were to promote the indigenous cultural diversity in the cities of Porto Velho, Cacoal, Ji-Paraná; Manacapuru, Manaus and Rio Branco to show the indigenous music to an audience who lives close to indigenous villages without valuing properly their cultural manifestations; to involve indigenous peoples at the shows and workshops in order to put them in an equalitarian position and show that it is possible to create a dialogue ?between them and us? through music. The concert ?Rupestres Sonoros? performed by Mawaca began when Magda Pucci began her Master in Anthropology, which subject was the organization, the cataloging and translation of Paiter Suruí oral archive recorded by the anthropologist Betty Mindlin. ?The project began when I saw that there are more than 200 indigenous groups living in Brazil and we don't even know their names or who they are. I was intrigued about knowing how those songs are sung in the middle of the forest, for some spirit, to cure someone, or just to celebrate life. Obviously we are missing on something important. That's why I was looking forward to showing these songs to people who are living close to the indigenous peoples but don't know anything about them. They have strong musicality that we need to know, to respect and to enjoy?. The tour documentary is available on internet at the link http://youtu.be/4fpZ5PZC6Nc"></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="386">

<DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NATUREZA="SEMINARIO" TITULO="Vozes do Mundo - performances e ritos _ USP" ANO="2014" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Vozes do Mundo" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NOME-DO-EVENTO="II Seminário Vozes Performáticas: Práticas e Saberes Contemporâneos" INSTITUICAO-PROMOTORA="ECA-USP" LOCAL-DA-APRESENTACAO="ECA-USP" CIDADE-DA-APRESENTACAO="Sao PAulo" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Nas manifestações artísticas contemporâneas, a voz materializa-se enquanto timbre, textura e cor a partir da fusão de técnicas e tradições diversas. Os recursos da voz, revelados através de investigação prática e de técnicas provenientes de várias culturas, compõem tramas e tecidos sonoros, integrando som e palavra. Transitando pelas diversas linguagens artísticas, a voz está presente em formas que se expandem na atualidade, de performances a instalações sonoras. Este seminário tem como tema a voz na sua multiplicidade ao integrar novas formas na cena artística, pretendendo constituir um espaço para o debate e reflexão sobre o fenômeno vocal e sua potencialidade criativa. O evento integra o projeto de pesquisa Vozes Dissonantes e Intervenções Sonoras, sediado no Departamento de Música da Escola de Comunicações e Artes da USP." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Nas manifestações artísticas contemporâneas, a voz materializa-se enquanto timbre, textura e cor a partir da fusão de técnicas e tradições diversas. Os recursos da voz, revelados através de investigação prática e de técnicas provenientes de várias culturas, compõem tramas e tecidos sonoros, integrando som e palavra. Transitando pelas diversas linguagens artísticas, a voz está presente em formas que se expandem na atualidade, de performances a instalações sonoras. Este seminário tem como tema a voz na sua multiplicidade ao integrar novas formas na cena artística, pretendendo constituir um espaço para o debate e reflexão sobre o fenômeno vocal e sua potencialidade criativa. O evento integra o projeto de pesquisa Vozes Dissonantes e Intervenções Sonoras, sediado no Departamento de Música da Escola de Comunicações e Artes da USP."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="399">

<DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NATUREZA="CONFERENCIA" TITULO="Música na perspectiva da cultura popular - SIMPEEM" ANO="2015" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Música na perspectiva da cultura popular" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NOME-DO-EVENTO="26º Congresso de Educação do SINPEEM" INSTITUICAO-PROMOTORA="SINPEEM" LOCAL-DA-APRESENTACAO="Centro de Convenções Anhembi" CIDADE-DA-APRESENTACAO="Sao Paulo" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="cultura popular" PALAVRA-CHAVE-2="cultura indigena" PALAVRA-CHAVE-3="música" PALAVRA-CHAVE-4="educação musical" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Estamos vivendo um momento especial da história da educação musical brasileira depois de 40 anos fora das escolas. É a hora de abrirmos nossos ouvidos e corações às tradições musicais valiosas e de fundamental importância, e encantar crianças e jovens, sem bairrismos ou etnocentrismos. Há diversos gêneros musicais que apresentam diferentes padrões estéticos e conceitos e para compreender isso na sua magnitude é importante que a educação esteja fundamentada na inclusão e do repúdio ao preconceito. É de espantar que depois de tantos estudos e pesquisas de Gilberto Freire, Pierre Verger, Câmara Cascudo, Mario de Andrade que revelam a riqueza da cultura afro-brasileira, ainda tenhamos que conviver com a total intolerância às tradições que são nossas matrizes e fazem parte estrutural do Brasil como nação" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Estamos vivendo um momento especial da história da educação musical brasileira depois de 40 anos fora das escolas. É a hora de abrirmos nossos ouvidos e corações às tradições musicais valiosas e de fundamental importância, e encantar crianças e jovens, sem bairrismos ou etnocentrismos. Há diversos gêneros musicais que apresentam diferentes padrões estéticos e conceitos e para compreender isso na sua magnitude é importante que a educação esteja fundamentada na inclusão e do repúdio ao preconceito. É de espantar que depois de tantos estudos e pesquisas de Gilberto Freire, Pierre Verger, Câmara Cascudo, Mario de Andrade que revelam a riqueza da cultura afro-brasileira, ainda tenhamos que conviver com a total intolerância às tradições que são nossas matrizes e fazem parte estrutural do Brasil como nação"></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="400">

<DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NATUREZA="CONFERENCIA" TITULO="A pesquisa musical do grupo Mawaca" ANO="2015" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="A pesquisa musical do grupo Mawaca Voltar para o início A pesquisa musical do grupo Mawaca Programa Com o Mawaca, Magda Pucci desenvolveu um trabalho que recria e experimenta possibilidades de arranjos baseados nas diferentes práticas musicais de vários povos. Nesse encontro, mostrará diversos universos sonoros do Ocidente e do Oriente, discutindo sobre o ?ouvir? e o ?fazer? as ?músicas do mundo?" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NOME-DO-EVENTO="Contextos" INSTITUICAO-PROMOTORA="SESC Centro de Pesquisa e Formação" LOCAL-DA-APRESENTACAO="SESC Centro de Pesquisa e Formação" CIDADE-DA-APRESENTACAO="Sao Paulo" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="música" PALAVRA-CHAVE-2="músicas do mundo" PALAVRA-CHAVE-3="Mawaca" PALAVRA-CHAVE-4="etnomusicologia Ethnomusicology" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Com o Mawaca, Magda Pucci desenvolveu um trabalho que recria e experimenta possibilidades de arranjos baseados nas diferentes práticas musicais de vários povos. Nesse encontro, mostrará diversos universos sonoros do Ocidente e do Oriente, discutindo sobre o ?ouvir? e o ?fazer? as ?músicas do mundo?; as influências que estimularam a criação do Mawaca, as pesquisas sobre sonoridades vocais femininas coletivas, os arranjos, os projetos do grupo, a ligação entre pesquisa e performance, algumas experiências marcantes como a viagem a Amazônia, entre outros temas." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Com o Mawaca, Magda Pucci desenvolveu um trabalho que recria e experimenta possibilidades de arranjos baseados nas diferentes práticas musicais de vários povos. Nesse encontro, mostrará diversos universos sonoros do Ocidente e do Oriente, discutindo sobre o ?ouvir? e o ?fazer? as ?músicas do mundo?; as influências que estimularam a criação do Mawaca, as pesquisas sobre sonoridades vocais femininas coletivas, os arranjos, os projetos do grupo, a ligação entre pesquisa e performance, algumas experiências marcantes como a viagem a Amazônia, entre outros temas."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="401">

<DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NATUREZA="CONFERENCIA" TITULO="O multiculturalismo musical nas escolas - SESC NACIONAL" ANO="2015" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="IDENTIDADES CULTURAIS, DIFERENTES ESCUTAS, CAMINHOS E PROPOSTAS" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NOME-DO-EVENTO="IDENTIDADES CULTURAIS, DIFERENTES ESCUTAS, CAMINHOS E PROPOSTAS" INSTITUICAO-PROMOTORA="SESC Departamento Nacional" LOCAL-DA-APRESENTACAO="SESC Rio" CIDADE-DA-APRESENTACAO="Rio de Janeiro" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="diversidade musical" PALAVRA-CHAVE-2="educação musical" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Videoconferencia que abordou a diversidade estilística no repertório musical na sala de aula, baseando-se na premissa de que o ?outro? é um espelho de nós mesmos e pode suscitar desafios e provocar reflexões que envolvem conceitos como multiculturalismo e interculturalidade. Nesse processo de aproximação com a diversidade musical, apresentamos três tipos de abordagem como a escuta ativa, a contextualização e a prática musical. São eixos que se combinam e se articulam para promover uma compreensão e envolvimento dos alunos com o universo sonoro mais amplo." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Videoconferencia que abordou a diversidade estilística no repertório musical na sala de aula, baseando-se na premissa de que o ?outro? é um espelho de nós mesmos e pode suscitar desafios e provocar reflexões que envolvem conceitos como multiculturalismo e interculturalidade. Nesse processo de aproximação com a diversidade musical, apresentamos três tipos de abordagem como a escuta ativa, a contextualização e a prática musical. São eixos que se combinam e se articulam para promover uma compreensão e envolvimento dos alunos com o universo sonoro mais amplo."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="402">

<DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NATUREZA="CONFERENCIA" TITULO="A INSERÇÃO DO REPERTÓRIO INDÍGENA NA EDUCAÇÃO MUSICAL" ANO="2015" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="A INSERÇÃO DO REPERTÓRIO INDÍGENA NA EDUCAÇÃO MUSICAL" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NOME-DO-EVENTO="5º Encontro de Pesquisa e Extensão do Grupo Música e Educação (Muse)" INSTITUICAO-PROMOTORA="Universidade do Estado de Santa Catarina" LOCAL-DA-APRESENTACAO="UDESC Universidade do Estado de Santa Catarina" CIDADE-DA-APRESENTACAO="Florianópolis" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Durante o evento, houve também oficina "Músicas indígenas na sala de aula: pesquisa e prática", copm alunos do curso de Educação Musical da UDESC" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Durante o evento, houve também oficina "Músicas indígenas na sala de aula: pesquisa e prática", copm alunos do curso de Educação Musical da UDESC"></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="403"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="404"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="405"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="416"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="417"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="418"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="419"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="420">

<DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NATUREZA="OUTRA" TITULO="Oficinas Músicas do Mundo - Estúdio Mawaca" ANO="2016" PAIS="Brasil" IDIOMA="Bretão" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Oficinas Músicas do Mundo" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NOME-DO-EVENTO="Músicas do Mundo" INSTITUICAO-PROMOTORA="Estúdio Mawaca" LOCAL-DA-APRESENTACAO="Estudio Mawaca" CIDADE-DA-APRESENTACAO="Sao Paulo" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="educação musical" PALAVRA-CHAVE-2="repertorio multicultural" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Tendo como principal enfoque a grande diversidade da música do mundo e a experiência de 21 anos com o grupo Mawaca, esse curso introdutório pretende explorar um panorama de algumas das mais relevantes expressões musicais de diferentes povos do mundo. Com a participação de diferentes especialistas desde SAmi Bordokan, Tarancón, Betty Gervitz, Nina Neder, Ibã Sales Huni Kuin, Amilton Pelegrino, Shen Ribeiro, tamie Kitahara, entre outros" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Tendo como principal enfoque a grande diversidade da música do mundo e a experiência de 21 anos com o grupo Mawaca, esse curso introdutório pretende explorar um panorama de algumas das mais relevantes expressões musicais de diferentes povos do mundo. Com a participação de diferentes especialistas desde SAmi Bordokan, Tarancón, Betty Gervitz, Nina Neder, Ibã Sales Huni Kuin, Amilton Pelegrino, Shen Ribeiro, tamie Kitahara, entre outros"></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="421">

<DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NATUREZA="OUTRA" TITULO="Musica indígena no Palco - Dourados" ANO="2015" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NOME-DO-EVENTO="Música Indígena no Palco" INSTITUICAO-PROMOTORA="UFDG Casulo" LOCAL-DA-APRESENTACAO="Casulo" CIDADE-DA-APRESENTACAO="Dourados" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="música indígena" PALAVRA-CHAVE-2="etnomusicologia Ethnomusicology" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Curso, oficina, direção musical do projeto Música Indígena no Palco. O repertório do espetáculo foi formado principalmente por músicas indígenas Guarani e Kaiowa, mas também serão apresentadas canções das tribos Shipibo, Huni Kuin e Kraô. Apresentações na Escola Indígena de Panambi. na Caixa Preta do Curso de Artes Cênicas ), no cine auditório da Unidade 1 da UFFGD O evento é resultado do projeto de extensão ?Cantos e Danças?, realizado entre 2012 e 2014 em comunidades Guarani e Kaiowa de Dourados e Douradina, com apoio do Ministério da Cultura. O projeto, comandado pelas professoras Carla Cristina Ávila e Graciela Chamorro, com o apoio do grupo Mandi?o, já havia resultado na gravação do cd Ñemongo?i e na realização de uma Mostra Cultural Indígena na Universidade. O projeto tem investimento do FIP (Fundo Municipal de Investimentos à Produção Artística e Cultural ) e da Secretaria Municipal de Cultura de Dourados." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="425"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="426">

<DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NATUREZA="COMUNICACAO" TITULO="Songs of the Forest ? Mawaca´s tour to Amazon ? a case of creative exchange between indigenous and non-indigenous musicians" ANO="2014" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NOME-DO-EVENTO="MusiCam 2014: International Conference on Visual Anthropology" INSTITUICAO-PROMOTORA="Universidad de Valladolid - Espanha" LOCAL-DA-APRESENTACAO="Universidad de Valladolid" CIDADE-DA-APRESENTACAO="Valladolid" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="música indígena" PALAVRA-CHAVE-2="" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="interculturalidade" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="?Songs of the Forest? ? Mawaca´s tour to Amazon ? a case of creative exchange between indigenous and non-indigenous musicians" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="439"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="440">

<DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NATUREZA="COMUNICACAO" TITULO="Songs of Forest - MUSICAM" ANO="2015" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Songs of Forest - MUSICAM" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NOME-DO-EVENTO="MusiCam 2014: International Conference on Visual Ethnomusicology" INSTITUICAO-PROMOTORA="University of Valladolid," LOCAL-DA-APRESENTACAO="University of Valladolid," CIDADE-DA-APRESENTACAO="Valladolid" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Mawaca" PALAVRA-CHAVE-2="culturas indigenas" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Songs of the Forest? (Cantos da Floresta) is a documentary about the Mawaca musical group's tour through the Brazilian Amazon region in 2011. During the tour, 13 musicians from the Mawaca band met with six different indigenous groups in their villages and then performed with them in theatres in cities nearby: Porto Velho, Cacoal, Ji-Paraná; Manacapuru, Manaus and Rio Branco. Professional musicians from São Paulo met with groups from the Paiter Suruí, Karitiana and Ikolen-Gavião communities from Rondônia; the Kambeba and Bayaroá tribes from Amazonas, and the Kaxinawa (Huni-Kuin) community from Acre in their respective villages. They spent the day together: first the indigenous artists played their traditional music for us and then they watched Mawaca perform for them. They then decided together what to do on stage as special guests during the show the next day before an audience that was not used to listening to an indigenous repertoire . At the end of each concert, Mawaca and the indigenous groups performed one or two songs together, which was applauded enthusiastically by the audience. The main objectives of Mawaca´s tour were to promote the cultural diversity of indigenous peoples in cities where there is not much respect for indigenous culture in general, despite the close proximity in geographical terms. Performing side-by-side puts the indigenous groups on equal footing and shows that it is possible to create a creative dialogue ?between them and us? through music. My interest in researching Brazilian indigenous music more in depth started when anthropologist Betty Mindlin invited me to organize her archive of Paiter Suruí music, which she had collected in the 1970's and 1980's. Then, during the pursuit of my Master of Anthropology degree, I realized that they are more than 200 indigenous groups in Brazil and Brazilian society does not even know their names or who they are. Their music is completely ignored and, as a result, not respected. The goal of this p" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Songs of the Forest? (Cantos da Floresta) is a documentary about the Mawaca musical group's tour through the Brazilian Amazon region in 2011. During the tour, 13 musicians from the Mawaca band met with six different indigenous groups in their villages and then performed with them in theatres in cities nearby: Porto Velho, Cacoal, Ji-Paraná; Manacapuru, Manaus and Rio Branco. Professional musicians from São Paulo met with groups from the Paiter Suruí, Karitiana and Ikolen-Gavião communities from Rondônia; the Kambeba and Bayaroá tribes from Amazonas, and the Kaxinawa (Huni-Kuin) community from Acre in their respective villages. They spent the day together: first the indigenous artists played their traditional music for us and then they watched Mawaca perform for them. They then decided together what to do on stage as special guests during the show the next day before an audience that was not used to listening to an indigenous repertoire . At the end of each concert, Mawaca and the indigenous groups performed one or two songs together, which was applauded enthusiastically by the audience. The main objectives of Mawaca´s tour were to promote the cultural diversity of indigenous peoples in cities where there is not much respect for indigenous culture in general, despite the close proximity in geographical terms. Performing side-by-side puts the indigenous groups on equal footing and shows that it is possible to create a creative dialogue ?between them and us? through music. My interest in researching Brazilian indigenous music more in depth started when anthropologist Betty Mindlin invited me to organize her archive of Paiter Suruí music, which she had collected in the 1970's and 1980's. Then, during the pursuit of my Master of Anthropology degree, I realized that they are more than 200 indigenous groups in Brazil and Brazilian society does not even know their names or who they are. Their music is completely ignored and, as a result, not respected. The goal of this p"></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="441"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="442">

<DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NATUREZA="OUTRA" TITULO="A musica na cultura indígena - Conserv. Beethoven" ANO="2016" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NOME-DO-EVENTO="XXI OFICINAS DE MUSICALIZAÇÃO INFANTIL" INSTITUICAO-PROMOTORA="Conservatorio Beethoven" LOCAL-DA-APRESENTACAO="Conservatorio Beethoven" CIDADE-DA-APRESENTACAO="Sao Paulo" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="educação musical" PALAVRA-CHAVE-2="música indígena" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Nesta oficina, será realizada uma prática musical com repertório indígena, abordando músicas de alguns povos como Kambeba, Paiter Suruí, Kaingang, Krenak entre outros. Por meio dessa prática, pretendemos estimular a reflexão sobre a grande diversidade cultural do Brasil e desmitificar a ideia de que as músicas indígenas são todas iguais. Atividades como cantar em diferentes línguas indígenas, entrar em contato com conteúdos mitológicos, ouvir o som de determinados instrumentos, perceber a forma como a música se insere na vida cotidiana indígena fazem parte da prática musical a ser desenvolvida nessa oficina. Em paralelo à prática, desenvolveremos uma reflexão sobre o papel da oralidade nessas tradições, que se encontra ligada intrinsecamente à musicalidade, proporcionando assim, uma experiência das nossas mais remotas origens, além de também propor possíveis formas de utilização do repertório indígena em sala de aula." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="443">

<DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NATUREZA="OUTRA" TITULO="Abrindo as portas das Musicas do Mundo - Conserv. Beethoven" ANO="2016" PAIS="Brasil" IDIOMA="Bretão" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Abrindo as portas das Musicas do Mundo" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NOME-DO-EVENTO="XXI OFICINAS DE MUSICALIZAÇÃO INFANTIL" INSTITUICAO-PROMOTORA="Conservatório Beethoven" LOCAL-DA-APRESENTACAO="Conservatório Beethoven" CIDADE-DA-APRESENTACAO="Sao Paulo" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="educação musical" PALAVRA-CHAVE-2="músicas do mundo" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Tendo como principal enfoque a grande diversidade da música do mundo, a oficina para professores pretende expor um panorama geral das mais relevantes expressões musicais dos diferentes povos do mundo. Focada no multiculturalismo como eixo central, a dupla de músicos do Mawaca desenvolverá atividades que proporcionem uma vivencia musical e uma reflexão sobre as formas de se fazer música no mundo, desde canções asiáticas, ritmos indianos e balcânicos, temas árabes, polirritmias africanas, melodias ibéricas entre outras. Serão propostas atividades de sensibilização e reflexão sobre o papel da música como forma de conhecimento buscando incorporar esse repertório na sala de aula." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Tendo como principal enfoque a grande diversidade da música do mundo, a oficina para professores pretende expor um panorama geral das mais relevantes expressões musicais dos diferentes povos do mundo. Focada no multiculturalismo como eixo central, a dupla de músicos do Mawaca desenvolverá atividades que proporcionem uma vivencia musical e uma reflexão sobre as formas de se fazer música no mundo, desde canções asiáticas, ritmos indianos e balcânicos, temas árabes, polirritmias africanas, melodias ibéricas entre outras. Serão propostas atividades de sensibilização e reflexão sobre o papel da música como forma de conhecimento buscando incorporar esse repertório na sala de aula."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="444"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="445"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="455"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="456"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="457">

<DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NATUREZA="COMUNICACAO" TITULO="Songs of the forest - EPARM - Holanda" ANO="2017" PAIS="Holanda" IDIOMA="Inglês" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Songs of the forest - EPARM" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NOME-DO-EVENTO="Staging Research: from the laboratory to the stage and back again." INSTITUICAO-PROMOTORA="EUROPEAN PLATFORM FOR ARTISTIC RESEARCH IN MUSIC EPARM" LOCAL-DA-APRESENTACAO="Royal Conservatoire Antwerp" CIDADE-DA-APRESENTACAO="Antuérpia" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="This communication presents the relationship between research-practice/performance and musical production involved several stages of results since 2005 until now. It is about a research about indigenous music from Brazilian Amazonia that was converted in a concert called Rupestres Sonoros performed by Mawaca group (www.mawaca.com.br) from São Paulo, registered in a CD (studio/2009) and a DVD (live performance/2010) and Cantos da Floresta´s tour to Amazonia (2011) and two books. The repertoire of Rupestres Sonoros was based on the research done for my Master in Anthropology (https://sapientia.pucsp.br/handle/handle/4066), about the oral art of Paiter Suruí. Intrigued by the diversity of the musicality of Brazilian indigenous peoples, I decided to create musical arrangements over traditional material that I´ve researched during my master and give to them a contemporary approach. One year performing this Rupestres Sonoros concert, we got a grant to tour to Amazonia and perform with some of the indigenous communities. During the tour, it happened an exchange between musicians of Mawaca and six different indigenous communities: One day, we met them in their villages, playing and singing together and, on the following day, they perform with Mawaca on the same stage, as our special guests. After the tour ?Cantos da Floresta?, I decided to do a PhD in Performance and Creative Arts, at Leiden University, describing and discussing these initiatives and performances and their splits. Some reflections were part of this process: How is it possible to perform on stage a music that is part of rituals of other peoples? How to transpose one idea to the stage without surpassing respect of the indigenous communities? Is it possible to connect creativity and research? Are those performances a way to enlighten these ?subaltern? communities looking for a decolonization strategy? Observing the lack of acknowledgment about indigenous culture or a romanticized view, it occurred to" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="This communication presents the relationship between research-practice/performance and musical production involved several stages of results since 2005 until now. It is about a research about indigenous music from Brazilian Amazonia that was converted in a concert called Rupestres Sonoros performed by Mawaca group (www.mawaca.com.br) from São Paulo, registered in a CD (studio/2009) and a DVD (live performance/2010) and Cantos da Floresta´s tour to Amazonia (2011) and two books. The repertoire of Rupestres Sonoros was based on the research done for my Master in Anthropology (https://sapientia.pucsp.br/handle/handle/4066), about the oral art of Paiter Suruí. Intrigued by the diversity of the musicality of Brazilian indigenous peoples, I decided to create musical arrangements over traditional material that I´ve researched during my master and give to them a contemporary approach. One year performing this Rupestres Sonoros concert, we got a grant to tour to Amazonia and perform with some of the indigenous communities. During the tour, it happened an exchange between musicians of Mawaca and six different indigenous communities: One day, we met them in their villages, playing and singing together and, on the following day, they perform with Mawaca on the same stage, as our special guests. After the tour ?Cantos da Floresta?, I decided to do a PhD in Performance and Creative Arts, at Leiden University, describing and discussing these initiatives and performances and their splits. Some reflections were part of this process: How is it possible to perform on stage a music that is part of rituals of other peoples? How to transpose one idea to the stage without surpassing respect of the indigenous communities? Is it possible to connect creativity and research? Are those performances a way to enlighten these ?subaltern? communities looking for a decolonization strategy? Observing the lack of acknowledgment about indigenous culture or a romanticized view, it occurred to"></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="458">

<DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NATUREZA="CONFERENCIA" TITULO="A música no universo indígena - Fundação Ema Klabin" ANO="2017" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="A música no universo indígena - Fundação Ema Klabin" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NOME-DO-EVENTO="Programa Tramas Culturais" INSTITUICAO-PROMOTORA="Fundação Ema Klabin" LOCAL-DA-APRESENTACAO="Fundação Ema Klabin" CIDADE-DA-APRESENTACAO="Sao Paulo" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="musicas indigenas" PALAVRA-CHAVE-2="cultura indigena" PALAVRA-CHAVE-3="escuta Listening" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="O curso A música no universo indígena, dividido em quatro encontros, tem como proposta estimular o conhecimento e a reflexão sobre as culturas indígenas em um âmbito artístico e antropológico, relacionando-os ao repertório musical de alguns povos indígenas do Brasil, buscando compreendê-los na sua diversidade cultural. O curso propõe uma aproximação com os universos sonoros de diferentes povos como Paiter Suruí (RO), Kaingang (RS), Ikolen-Gavião (RO), Xavante (MT), Kaiowá (MS), Kayapó (PA), Maxacali (MG), Huni-Kuin (AC), povos do Alto Rio Negro (AM) entre outros. Serão desenvolvidas atividades de escuta, contextualização e prática musical. O objetivo principal é desmistificar a ideia de que toda cultura indígena é igual, mostrando parte de uma grande diversidade cultural e estilística. Busca também a reflexão sobre diversos temas transversais como a oralidade, o modo de vida dos povos indígenas brasileiros, a trajetória de alguns desses povos dentro da história do Brasil, a relação entre cotidiano, rituais e sua arte oral, incluindo a música. Um curso para aqueles que pretendem criar um olhar amoroso pelos indígenas que desenvolvem suas culturas há séculos, mas que, cada vez mais, se tornam invisibilizados pela sociedade brasileira." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="O curso A música no universo indígena, dividido em quatro encontros, tem como proposta estimular o conhecimento e a reflexão sobre as culturas indígenas em um âmbito artístico e antropológico, relacionando-os ao repertório musical de alguns povos indígenas do Brasil, buscando compreendê-los na sua diversidade cultural. O curso propõe uma aproximação com os universos sonoros de diferentes povos como Paiter Suruí (RO), Kaingang (RS), Ikolen-Gavião (RO), Xavante (MT), Kaiowá (MS), Kayapó (PA), Maxacali (MG), Huni-Kuin (AC), povos do Alto Rio Negro (AM) entre outros. Serão desenvolvidas atividades de escuta, contextualização e prática musical. O objetivo principal é desmistificar a ideia de que toda cultura indígena é igual, mostrando parte de uma grande diversidade cultural e estilística. Busca também a reflexão sobre diversos temas transversais como a oralidade, o modo de vida dos povos indígenas brasileiros, a trajetória de alguns desses povos dentro da história do Brasil, a relação entre cotidiano, rituais e sua arte oral, incluindo a música. Um curso para aqueles que pretendem criar um olhar amoroso pelos indígenas que desenvolvem suas culturas há séculos, mas que, cada vez mais, se tornam invisibilizados pela sociedade brasileira."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="459"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="461"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="462">

<DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NATUREZA="OUTRA" TITULO="Oficina Músicas do Mundo - Encontro de Culturas Tradicionais da Chapada" ANO="2017" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Oficina Músicas do Mundo" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NOME-DO-EVENTO="XVII Encontro de Culturas Tradicionais da Chapada" INSTITUICAO-PROMOTORA="Casa Cavaleiro de Jorge" LOCAL-DA-APRESENTACAO="Casa Cavaleiro de Jorge" CIDADE-DA-APRESENTACAO="Vila de Sao Jorge" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="músicas do mundo" PALAVRA-CHAVE-2="" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Tendo como principal enfoque a diversidade da música do mundo, o curso pretende expor um panorama geral das mais relevantes expressões musicais dos diferentes povos do planeta. Serão propostas atividades práticas, de criação, de sensibilização e de reflexão sobre o papel da música como forma de conhecimento. O curso se propõe a desenvolver um repertório com canções de várias partes do mundo num processo de recriação para professores de música. Eixos temáticos: ? o corpo e a voz moldados pela cultura; ? funções das músicas em diferentes contextos (cantos de trabalho, brincadeiras, cantiga de ninar, rezas etc.) ? ritos e mitos que se entrelaçam com canções;" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Tendo como principal enfoque a diversidade da música do mundo, o curso pretende expor um panorama geral das mais relevantes expressões musicais dos diferentes povos do planeta. Serão propostas atividades práticas, de criação, de sensibilização e de reflexão sobre o papel da música como forma de conhecimento. O curso se propõe a desenvolver um repertório com canções de várias partes do mundo num processo de recriação para professores de música. Eixos temáticos: ? o corpo e a voz moldados pela cultura; ? funções das músicas em diferentes contextos (cantos de trabalho, brincadeiras, cantiga de ninar, rezas etc.) ? ritos e mitos que se entrelaçam com canções;"></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="466">

<DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NATUREZA="COMUNICACAO" TITULO="Cantos da floresta: encontros musicais na Amazônia - ANPPOM" ANO="2014" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Cantos da floresta: encontros musicais na Amazônia - ANPPOM" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NOME-DO-EVENTO="XXIV Congresso da Anppom - São Paulo/SP" INSTITUICAO-PROMOTORA="Anppom" LOCAL-DA-APRESENTACAO="UNESP SP" CIDADE-DA-APRESENTACAO="SAo Paulo" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="" PALAVRA-CHAVE-2="intercambios musicais Musical Exchanges" PALAVRA-CHAVE-3="Cantos da floresta" PALAVRA-CHAVE-4="interculturalidade" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6="Mawaca"></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Cantos da Floresta é um projeto do grupo Mawaca que desenvolveu um intercâmbio musical com seis grupos indígenas da Amazônia em 2011. Durante 15 dias, foram feitas visitas às aldeias indígenas seguidas de shows do Mawaca com a participação dos grupos Kaxinawá, Paiter Suruí, Ikolen-Gavião e Karitiana, Kambeba e Comunidade Bayaroá. A experiência desencadeou diversas questões como: a apropriação de material indígena em outros contextos, a possibilidade de intercâmbio entre indígenas e não indígenas, mudanças no ponto de vista dos músicos do grupo em relação à realidade indígena, assim como a criação de uma nova dinâmica estabelecida entre os indígenas sobre apresentar-se em palcos como artistas." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Cantos da Floresta é um projeto do grupo Mawaca que desenvolveu um intercâmbio musical com seis grupos indígenas da Amazônia em 2011. Durante 15 dias, foram feitas visitas às aldeias indígenas seguidas de shows do Mawaca com a participação dos grupos Kaxinawá, Paiter Suruí, Ikolen-Gavião e Karitiana, Kambeba e Comunidade Bayaroá. A experiência desencadeou diversas questões como: a apropriação de material indígena em outros contextos, a possibilidade de intercâmbio entre indígenas e não indígenas, mudanças no ponto de vista dos músicos do grupo em relação à realidade indígena, assim como a criação de uma nova dinâmica estabelecida entre os indígenas sobre apresentar-se em palcos como artistas."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="472"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="496">

<DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NATUREZA="CONFERENCIA" TITULO="Presenca da música indígena na MPB - Ii SIMB" ANO="2018" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="A presença indígena na MPB" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NOME-DO-EVENTO="II Seminario de Improvisção Musical Brasileira (SIMB)" INSTITUICAO-PROMOTORA="Base CUltural Produções" LOCAL-DA-APRESENTACAO="CIC" CIDADE-DA-APRESENTACAO="Florianopolis" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Magda Pucci fará uma fala sobre a inserção de elementos indígenas na música popular brasileira, com exemplos que incluem Caetano Veloso, Egberto Gismonti, Marlui Miranda, Milton Nascimento entre outros. Quais foram os objetivos desses artistas ao se inspirarem nas sonoridades indígenas? Como foi o processo de aproximação? Quais foram os resultados politicos, artisticos e estéticos nesse processo?" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Magda Pucci fará uma fala sobre a inserção de elementos indígenas na música popular brasileira, com exemplos que incluem Caetano Veloso, Egberto Gismonti, Marlui Miranda, Milton Nascimento entre outros. Quais foram os objetivos desses artistas ao se inspirarem nas sonoridades indígenas? Como foi o processo de aproximação? Quais foram os resultados politicos, artisticos e estéticos nesse processo?"></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="497"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="498"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="499">

<DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NATUREZA="SEMINARIO" TITULO="Jornada Fladem Sao Paulo coodenação" ANO="2018" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Jornada Fladem Sao Paulo" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NOME-DO-EVENTO="Jornada Fladem Nacional" INSTITUICAO-PROMOTORA="Fladem Forum latinoamericano de Educação Musical" LOCAL-DA-APRESENTACAO="USP" CIDADE-DA-APRESENTACAO="São Paulo" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="educação musical" PALAVRA-CHAVE-2="música indígena" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="JORNADA ESTADUAL - FLADEM - SÃO PAULO 2018 ?Educação Musical e o pensamento latinoamericano: interações entre pedagogias abertas, currículo e formação humana? 8h30 às 9h - CHEGADA E CREDENCIAMENTO. Departamento de Música ? CMU e CAC (Teatro) End. R. da Reitoria, 215 ? USP - Cidade Universitária, Obs. Há uma entrada pela Av. Prof. Lúcio Martins Rodrigues, 443, nesse caso procurar pelo CMU que fica atrás desse prédio. 9h às 9h30 ? CHAMADA TAQUARA (Magda, Max, Gabriel e Berenice) AUDITÓRIO CMU CRIATIVIDADE E VOZ - Max Barulho ? AUDITÓRIO CMU 9h30 às 10h - ABERTURA DA JORNADA - Teca Alencar de Brito, Leonardo Moraes, presidente do Fladem Brasil) e Magda Pucci (Coordenadora estadual). AUDITÓRIO CMU 10h às 11h ? OFICINA Atlas Sonoro ? As músicas do mundo como porta de entrada para a diversidade com Gabriel Levy e Magda Pucci ? TURMA A - SALA 22 (CAC) e TURMA B - SALA 23 (CAC) 11h às 12h ? OFICINA Músicas indígenas nas escolas Magda Pucci e Berenice de Almeida TURMA A - SALA 22 (CAC) 11h às 12h ? OFICINA Instrumentos Indígenas no Brasil com Pedro Paulo Salles - SALA 21 (CAC) 12h às 13h30? ALMOÇO LANCHONETE - ECA 13h30 às 14h30 ? PALESTRA Música Caipira - Cultura, Resistência e Enraizamento comIvan Vilela? AUDITÓRIO CMU 14h30 às 15h30? OFICINA Ritmos afro-brasileiros - Vitor da Trindade e Rafael Fazzion - AUDITÓRIO CMU 15h30 às 16h ? LANCHE COLETIVO 16h às 17h ? RODADA DE ESCUTA  ONG e espaços de ensino informal ?Mediador - Fabio Cintra (USP) - SALA 8 (CMU)  Educação infantil ?- Mediador Berenice de Almeida (Palavra Cantada) - SALA 9 (CMU)  Escolas de música ? Mediador Ana Paula da Silva Amaral (UEAP) - SALA 11 (CMU)  Ensino Fundamental ? Mediador Pedro Paulo Salles (USP) - SALA 21 (CAC)  Ensino Universitário ? Mediador Emanuel Cordeiro (UEAP) - SALA 22 (CAC) RODA DE CONVERSA - Pedagogias abertas e a prática dos educadores musicais ? AUDITÓRIO CMU 17h às 18h- ENCERRAMENTO" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="JORNADA ESTADUAL - FLADEM - SÃO PAULO 2018 ?Educação Musical e o pensamento latinoamericano: interações entre pedagogias abertas, currículo e formação humana? 8h30 às 9h - CHEGADA E CREDENCIAMENTO. Departamento de Música ? CMU e CAC (Teatro) End. R. da Reitoria, 215 ? USP - Cidade Universitária, Obs. Há uma entrada pela Av. Prof. Lúcio Martins Rodrigues, 443, nesse caso procurar pelo CMU que fica atrás desse prédio. 9h às 9h30 ? CHAMADA TAQUARA (Magda, Max, Gabriel e Berenice) AUDITÓRIO CMU CRIATIVIDADE E VOZ - Max Barulho ? AUDITÓRIO CMU 9h30 às 10h - ABERTURA DA JORNADA - Teca Alencar de Brito, Leonardo Moraes, presidente do Fladem Brasil) e Magda Pucci (Coordenadora estadual). AUDITÓRIO CMU 10h às 11h ? OFICINA Atlas Sonoro ? As músicas do mundo como porta de entrada para a diversidade com Gabriel Levy e Magda Pucci ? TURMA A - SALA 22 (CAC) e TURMA B - SALA 23 (CAC) 11h às 12h ? OFICINA Músicas indígenas nas escolas Magda Pucci e Berenice de Almeida TURMA A - SALA 22 (CAC) 11h às 12h ? OFICINA Instrumentos Indígenas no Brasil com Pedro Paulo Salles - SALA 21 (CAC) 12h às 13h30? ALMOÇO LANCHONETE - ECA 13h30 às 14h30 ? PALESTRA Música Caipira - Cultura, Resistência e Enraizamento comIvan Vilela? AUDITÓRIO CMU 14h30 às 15h30? OFICINA Ritmos afro-brasileiros - Vitor da Trindade e Rafael Fazzion - AUDITÓRIO CMU 15h30 às 16h ? LANCHE COLETIVO 16h às 17h ? RODADA DE ESCUTA  ONG e espaços de ensino informal ?Mediador - Fabio Cintra (USP) - SALA 8 (CMU)  Educação infantil ?- Mediador Berenice de Almeida (Palavra Cantada) - SALA 9 (CMU)  Escolas de música ? Mediador Ana Paula da Silva Amaral (UEAP) - SALA 11 (CMU)  Ensino Fundamental ? Mediador Pedro Paulo Salles (USP) - SALA 21 (CAC)  Ensino Universitário ? Mediador Emanuel Cordeiro (UEAP) - SALA 22 (CAC) RODA DE CONVERSA - Pedagogias abertas e a prática dos educadores musicais ? AUDITÓRIO CMU 17h às 18h- ENCERRAMENTO"></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="500"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="501"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="502">

<DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NATUREZA="OUTRA" TITULO="Oficina Cantos da Floresta - JUNDIAI" ANO="2018" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Oficina Cantos da Floresta - iniciação ao universo musical indígena brasileiro - JUNDIAI" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NOME-DO-EVENTO="Oficina Cantos da Floresta - iniciação ao universo musical indígena brasileiro" INSTITUICAO-PROMOTORA="Cantos da Floresta PROAC-SP Natura" LOCAL-DA-APRESENTACAO="Escola" CIDADE-DA-APRESENTACAO="Jundiai" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="educação musical, músicas indígenas" PALAVRA-CHAVE-2="" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Oficina Cantos da Floresta - iniciação ao universo musical indígena brasileiro para professoras de Jundiai como contrapartida do projeto Cantos da Floresta das autoras Magda Pucci e Berenice de Almeida." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Oficina Cantos da Floresta - iniciação ao universo musical indígena brasileiro para professoras de Jundiai como contrapartida do projeto Cantos da Floresta das autoras Magda Pucci e Berenice de Almeida."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="503">

<DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NATUREZA="OUTRA" TITULO="Oficina Cantos da Floresta - Mogi das Cruzes" ANO="2018" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Oficina Cantos da Floresta - iniciação ao universo musical indígena brasileiro - Mogi das Cruzes" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NOME-DO-EVENTO="Oficina Cantos da Floresta - iniciação ao universo musical indígena brasileiro" INSTITUICAO-PROMOTORA="Cantos da Floresta - PROAC- Natura" LOCAL-DA-APRESENTACAO="Centro de Formação de professores de Mogi das Cruzes" CIDADE-DA-APRESENTACAO="Mogi das Cruzes" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="educação musical, músicas indígenas" PALAVRA-CHAVE-2="" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Oficina Cantos da Floresta - iniciação ao universo musical indígena brasileiro Mogi das Cruzes" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Oficina Cantos da Floresta - iniciação ao universo musical indígena brasileiro Mogi das Cruzes"></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="504">

<DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NATUREZA="OUTRA" TITULO="Oficina Cantos da Floresta UFSCAR - São Carlos" ANO="2018" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Oficina A músicas indígenas nas escolas São Carlos" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NOME-DO-EVENTO="Oficina de Músicas indígenas nas escolas" INSTITUICAO-PROMOTORA="UFSCAR" LOCAL-DA-APRESENTACAO="UFSCAR Campus" CIDADE-DA-APRESENTACAO="Sao Carlos" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="educação musical" PALAVRA-CHAVE-2="musicas indigenas" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Oficina para professores e estudantes da UFSCAR (Depto de Música e Educação Musical) para estimular a inclusão das músicas indígenas nas escolas. Contrapartida do projeto Cantos da Floresta com apoio do edital PROAC e NAtura" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Oficina para professores e estudantes da UFSCAR (Depto de Música e Educação Musical) para estimular a inclusão das músicas indígenas nas escolas. Contrapartida do projeto Cantos da Floresta com apoio do edital PROAC e NAtura"></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="505">

<DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NATUREZA="OUTRA" TITULO="Oficina Cantos da Floresta - UNICAMP - Casarão" ANO="2018" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Oficina Cantos da Floresta iniciação ao universo musical indígena brasileiro - Campinas" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NOME-DO-EVENTO="Oficina Cantos da Floresta - iniciação ao universo musical indígena brasileiro" INSTITUICAO-PROMOTORA="UNICAMP" LOCAL-DA-APRESENTACAO="Casarão" CIDADE-DA-APRESENTACAO="Campinas" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="músicas indígenas, educação musical" PALAVRA-CHAVE-2="" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Oficina de contrapartida do projeto Cantos da Floresta de Magda Pucci e Berenice de Almeida realizada em CAmpinas para alunos da UNICAMP e professores da rede publica" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Oficina de contrapartida do projeto Cantos da Floresta de Magda Pucci e Berenice de Almeida realizada em CAmpinas para alunos da UNICAMP e professores da rede publica"></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="506">

<DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NATUREZA="OUTRA" TITULO="Oficina Cantos da Floresta -SME - Franca" ANO="2018" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NOME-DO-EVENTO="Oficina Cantos da Floresta - Iniciação ao universo musical indígena -" INSTITUICAO-PROMOTORA="Secretaria de Educação de Franca" LOCAL-DA-APRESENTACAO="Secretaria de Educação de Franca" CIDADE-DA-APRESENTACAO="Franca" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="músicas indígenas, educação musical" PALAVRA-CHAVE-2="" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Oficina de contrapartida do projeto Cantos da Floresta - Iniciação ao universo musical indígena -" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="507"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="508"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="509"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="510"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="511">

<DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NATUREZA="CONFERENCIA" TITULO="Rupestres Sonoros ? Interfaces entre a prática musical e a pesquisa sobre músicas indígenas brasileiras" ANO="2018" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="alestra ?Rupestres Sonoros ? Interfaces entre a prática musical e a pesquisa sobre músicas indígenas brasileiras? com a musicista Magda Pucci." FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NOME-DO-EVENTO="Palestra Rupestres Sonoros" INSTITUICAO-PROMOTORA="Programa de Pós-graduação em Música (PPGMUS) e o Grupo de Pesquisa Música, Cultura e Sociedade (Musics) da Universidade do Estado de Santa Catarina (Udesc" LOCAL-DA-APRESENTACAO="CEART - UDESC" CIDADE-DA-APRESENTACAO="Florianópolis" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="" PALAVRA-CHAVE-2="Rupestres Sonoros" PALAVRA-CHAVE-3="etnomusicologia Ethnomusicology" PALAVRA-CHAVE-4="Mawaca" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Ministrado pela musicista Magda Pucci, o evento apresentará o processo de pesquisa realizado junto ao conjunto musical Mawaca, de São Paulo, que baseou-se na recriação de músicas indígenas brasileiras por meio do intercâmbio com seis grupos das regiões do Acre, Rondônia e Amazonas. O projeto Rupestres Sonoros surgiu da pesquisa de mestrado em Antropologia de Magda, baseando-se na recriação de músicas de grupos indígenas da atual região do Pará e do Piauí. Com o objetivo de aprofundar-se ainda mais nos processos de ressignificação, a pesquisadora organizou a turnê ?Cantos da Floresta? junto com o grupo Mawaca, criando intercâmbios musicais com os grupos Ikolen-Gavião (RO), Paiter Suruí (RO), Kambeba (AM), Huni Kuin (AC), Karitiana (RO) e a Comunidade Bayaroá (AM), que participaram dos shows como convidados especiais. ?Nossa ideia foi colocar a música indígena no palco, recriando e ressignificando-a como uma forma de jogar luz em culturas ainda obscurecidas, mas não menos interessantes e muito estimulantes?, afirma a convidada. As experiências de Magda com o Mawaca pela Amazônia foram registradas no documentário Cantos da Floresta: Uma das preocupações centrais do processo de troca de experiências foi transpor conceitos indígenas para o palco sem desrespeitar as comunidades nativas. Para Magda, isso passa pelos caminhos propostos pelo decolonialismo latinoamericano, considerando que ?estamos em um processo de construir pontes, criar diálogos, e caminhos de intercessão para que os indígenas passem de objetos de estudo a protagonistas da sua própria história?." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Ministrado pela musicista Magda Pucci, o evento apresentará o processo de pesquisa realizado junto ao conjunto musical Mawaca, de São Paulo, que baseou-se na recriação de músicas indígenas brasileiras por meio do intercâmbio com seis grupos das regiões do Acre, Rondônia e Amazonas. O projeto Rupestres Sonoros surgiu da pesquisa de mestrado em Antropologia de Magda, baseando-se na recriação de músicas de grupos indígenas da atual região do Pará e do Piauí. Com o objetivo de aprofundar-se ainda mais nos processos de ressignificação, a pesquisadora organizou a turnê ?Cantos da Floresta? junto com o grupo Mawaca, criando intercâmbios musicais com os grupos Ikolen-Gavião (RO), Paiter Suruí (RO), Kambeba (AM), Huni Kuin (AC), Karitiana (RO) e a Comunidade Bayaroá (AM), que participaram dos shows como convidados especiais. ?Nossa ideia foi colocar a música indígena no palco, recriando e ressignificando-a como uma forma de jogar luz em culturas ainda obscurecidas, mas não menos interessantes e muito estimulantes?, afirma a convidada. As experiências de Magda com o Mawaca pela Amazônia foram registradas no documentário Cantos da Floresta: Uma das preocupações centrais do processo de troca de experiências foi transpor conceitos indígenas para o palco sem desrespeitar as comunidades nativas. Para Magda, isso passa pelos caminhos propostos pelo decolonialismo latinoamericano, considerando que ?estamos em um processo de construir pontes, criar diálogos, e caminhos de intercessão para que os indígenas passem de objetos de estudo a protagonistas da sua própria história?."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="512">

<DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NATUREZA="OUTRA" TITULO="Mesa redonda Cantos da Floresta - SESC 24 de maio" ANO="2018" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Mesa redonda Cantos da Floresta" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NOME-DO-EVENTO="Mesa redonda com Magda Pucci, Berenice de Almeida e Djuena Tikuna" INSTITUICAO-PROMOTORA="SESC 24 de maio" LOCAL-DA-APRESENTACAO="SESC 24 de maio" CIDADE-DA-APRESENTACAO="São Paulo" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="cultura indigena" PALAVRA-CHAVE-2="" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="As autoras Magda Pucci e Berenice de Almeida lançam, no dia 11 de abril, às 19h30, no Sesc 24 de Maio, a obra Cantos da Floresta ? Iniciação ao universo musical indígena (Editora Peirópolis), o primeiro livro sobre músicas indígenas dirigido a professores, educadores musicais e interessados no universo indígena brasileiro. O evento inclui sessão de autógrafos e uma roda de conversa com as autoras e a cantora Djuena Tikuna, mediada pela jornalista e escritora Gabriela Romeu. O projeto Cantos da Floresta apresenta um conteúdo transmídia, que engloba o livro impresso acompanhado de CD com 27 áudios originais, e um site com atividades de contextualização, jogos, brincadeiras, escuta sensibilizadora, dinâmicas didáticas envolvendo as músicas dos povos indígenas a partir de seu complexo sistema cultural, que inclui aspectos materiais e imateriais da cultura tradicional. O protagonismo indígena, bastante forte nos dias de hoje, também é abordado como forma de testemunho da vivacidade dessas culturas, sempre em transformação. Fartamente ilustrado com imagens de vários fotógrafos, etnógrafos ? algumas históricas, outras inéditas ? o livro apresenta informações relevantes sobre os Krenak, Paiter Surui, Kambeba, Kaingang, Guarani, Ikolen-Gavião, Yudjá, Xavante e povos do Rio Negro e seus aspectos musicais. Com a colaboração de consultores indígenas e de especialistas, as autoras nos conduzem a reflexões sobre o grande desconhecimento da sociedade brasileira em relação aos povos indígenas do Brasil. Como diz no prefácio a educadora musical Teca Alencar de Brito, professora e pesquisadora no CMU-ECA ?USP, ?é um convite para mergulhar em outras águas, em outros rios; para escutar sonoridades singulares, de lugares distintos; para abrir olhos, ouvidos e todos os sentidos?! Enfim, para chegar mais perto da cultura indígena e, assim, mais do que aprender, buscar apreender, escutar, respeitar e curtir a riqueza cultural com a qual o trabalho nos brinda?. Ou, como lembra Ailt" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="As autoras Magda Pucci e Berenice de Almeida lançam, no dia 11 de abril, às 19h30, no Sesc 24 de Maio, a obra Cantos da Floresta ? Iniciação ao universo musical indígena (Editora Peirópolis), o primeiro livro sobre músicas indígenas dirigido a professores, educadores musicais e interessados no universo indígena brasileiro. O evento inclui sessão de autógrafos e uma roda de conversa com as autoras e a cantora Djuena Tikuna, mediada pela jornalista e escritora Gabriela Romeu. O projeto Cantos da Floresta apresenta um conteúdo transmídia, que engloba o livro impresso acompanhado de CD com 27 áudios originais, e um site com atividades de contextualização, jogos, brincadeiras, escuta sensibilizadora, dinâmicas didáticas envolvendo as músicas dos povos indígenas a partir de seu complexo sistema cultural, que inclui aspectos materiais e imateriais da cultura tradicional. O protagonismo indígena, bastante forte nos dias de hoje, também é abordado como forma de testemunho da vivacidade dessas culturas, sempre em transformação. Fartamente ilustrado com imagens de vários fotógrafos, etnógrafos ? algumas históricas, outras inéditas ? o livro apresenta informações relevantes sobre os Krenak, Paiter Surui, Kambeba, Kaingang, Guarani, Ikolen-Gavião, Yudjá, Xavante e povos do Rio Negro e seus aspectos musicais. Com a colaboração de consultores indígenas e de especialistas, as autoras nos conduzem a reflexões sobre o grande desconhecimento da sociedade brasileira em relação aos povos indígenas do Brasil. Como diz no prefácio a educadora musical Teca Alencar de Brito, professora e pesquisadora no CMU-ECA ?USP, ?é um convite para mergulhar em outras águas, em outros rios; para escutar sonoridades singulares, de lugares distintos; para abrir olhos, ouvidos e todos os sentidos?! Enfim, para chegar mais perto da cultura indígena e, assim, mais do que aprender, buscar apreender, escutar, respeitar e curtir a riqueza cultural com a qual o trabalho nos brinda?. Ou, como lembra Ailt"></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="513">

<DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NATUREZA="SEMINARIO" TITULO="Curso A música no universo indígena - Estúdio Mawaca" ANO="2018" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Curso A música no universo indígena - Estúdio Mawaca" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NOME-DO-EVENTO="Curso A música no unvierso indígena - SEMANA DE SABERES INDÌGENAS" INSTITUICAO-PROMOTORA="Estúdio Mawaca" LOCAL-DA-APRESENTACAO="Estúdio Mawaca" CIDADE-DA-APRESENTACAO="São Paulo" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="musicas indigenas" PALAVRA-CHAVE-2="educação musical" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="A oficina tem como proposta uma aproximação das culturas indígenas com enfoque na música, tendo como principal objetivo desmistificar a ideia de que toda cultura indígena é igual, mostrando parte de uma grande diversidade cultural e estilística. Busca também a reflexão sobre diversos temas transversais como: a oralidade; o modo de vida dos povos indígenas brasileiros; a trajetória de alguns desses povos dentro da história do Brasil, invisibilizados pela sociedade; e a relação entre cotidiano, rituais e sua arte oral, incluindo a música. Propõe uma vivência com diversas tradições dos grupos indígenas de várias partes do país como Kambeba (AM), Krenak (MG), Paiter Suruí (RO), Kaingang (RS), Ikolen-Gavião (RO), Xavante (MT), Kaiowá (MS), Maxacali (MG), Huni-Kuin (AC) em diversos tipos de atividades desde a escuta atenta, a contextualização e a prática musical. Dessa forma, alimenta o professor com sugestões de atividades lúdicas desenvolvidas com repertório indígena, colaborando com o processo de implantação da Lei 11.645, que determina a inclusão dos conteúdos indígenas no currículo escolar." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="A oficina tem como proposta uma aproximação das culturas indígenas com enfoque na música, tendo como principal objetivo desmistificar a ideia de que toda cultura indígena é igual, mostrando parte de uma grande diversidade cultural e estilística. Busca também a reflexão sobre diversos temas transversais como: a oralidade; o modo de vida dos povos indígenas brasileiros; a trajetória de alguns desses povos dentro da história do Brasil, invisibilizados pela sociedade; e a relação entre cotidiano, rituais e sua arte oral, incluindo a música. Propõe uma vivência com diversas tradições dos grupos indígenas de várias partes do país como Kambeba (AM), Krenak (MG), Paiter Suruí (RO), Kaingang (RS), Ikolen-Gavião (RO), Xavante (MT), Kaiowá (MS), Maxacali (MG), Huni-Kuin (AC) em diversos tipos de atividades desde a escuta atenta, a contextualização e a prática musical. Dessa forma, alimenta o professor com sugestões de atividades lúdicas desenvolvidas com repertório indígena, colaborando com o processo de implantação da Lei 11.645, que determina a inclusão dos conteúdos indígenas no currículo escolar."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="514">

<DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NATUREZA="OUTRA" TITULO="Semana de Saberes Indígenas - Curadoria Estúdio Mawaca" ANO="2018" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Semana de Saberes Indígenas - Curadoria" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NOME-DO-EVENTO="Semana de Saberes Indígenas" INSTITUICAO-PROMOTORA="Estúdio Mawaca" LOCAL-DA-APRESENTACAO="Estúdio Mawaca" CIDADE-DA-APRESENTACAO="São Paulo" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="" PALAVRA-CHAVE-2="literatura, cinema" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="O que sabemos sobre os povos originários? Quantos povos indígenas existem no Brasil? Quantas línguas são faladas? Qual história nos foi contada? O que conhecemos sobre as músicas, as artes e os mitos desses povos indígenas? Como incluir a diversidade cultural indígena no cotidiano escolar A Semana de Saberes Indígenas tem curadoria de Magda Pucci e propõe uma desconstrução dos estereótipos tão arraigados no nosso imaginário pela sensibilização artística. Foram convidados alguns indígenas para fazer parte desse projeto como Avanilson Karajá e Marcia Wayna Kambeba." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="O que sabemos sobre os povos originários? Quantos povos indígenas existem no Brasil? Quantas línguas são faladas? Qual história nos foi contada? O que conhecemos sobre as músicas, as artes e os mitos desses povos indígenas? Como incluir a diversidade cultural indígena no cotidiano escolar A Semana de Saberes Indígenas tem curadoria de Magda Pucci e propõe uma desconstrução dos estereótipos tão arraigados no nosso imaginário pela sensibilização artística. Foram convidados alguns indígenas para fazer parte desse projeto como Avanilson Karajá e Marcia Wayna Kambeba."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="527">

<DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NATUREZA="CONGRESSO" TITULO="18th IAUES Congress - World of Encounters - IAUES" ANO="2018" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="18th IAUES Congress - World of Encounters - IAUES" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NOME-DO-EVENTO="18th IAUES Congress - World of Encounters - IAUES" INSTITUICAO-PROMOTORA="IAUES" LOCAL-DA-APRESENTACAO="UFSC" CIDADE-DA-APRESENTACAO="Florianopolis" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="música indígena" PALAVRA-CHAVE-2="" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="WS 03 ? Cantos da Floresta ? A música no universo indígena brasileiro UFSC ? CFH, bloco B, térreo, sala 306/ Block B, ground floor, Room 306 ? Wednesday, July 18, 2018/Quarta-Feira 18 de Julho de 2018 ? 10:30 a.m. to 12:00 p.m. Magda Pucci (Holanda) Essa oficina tem como objetivo estimular a reflexão sobre o universo indígena brasileiro, a partir do repertório musical indígena. A oficina visa colaborar no processo de implantação da Lei 11.645, que determina a inclusão dos conteúdos indígenas no currículo escolar. Busca propiciar o conhecimento da cultura dos povos originários e intensificar a conscientização sobre sua diversidade cultural, contribuindo para a desconstrução de preconceitos e dos grandes equívocos sobre a vida e história desses povos, herdados ao longo de séculos, promovendo, assim, o respeito e a valorização merecida aos povos originários. Propõe uma vivência com as tradições de alguns grupos de diferentes partes do país como: Kambeba, Krenak, Paiter Surui, Ikolen-Gavião, Guarani, Yudjá, Xavante, Kaingang entre outros. Oferece diversos tipos de atividades que abordam a escuta ativa das sonoridades desses povos; o contexto histórico e social, ritos, mitos e brincadeiras e uma prática musical com vários cantos. A escuta ativa de diversas músicas indígenas busca desmistificar a ideia de que toda cultura indígena é igual, mostrando parte da grande diversidade dos mais de 250 povos originários brasileiros. A prática musical proposta, longe de ser para especialistas, visa estimular os professores a experimentarem os sons de algumas das 180 línguas indígenas brasileiras, através de canções, jogos, criações coletivas, sonorização de histórias, entre outras atividades." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="WS 03 ? Cantos da Floresta ? A música no universo indígena brasileiro UFSC ? CFH, bloco B, térreo, sala 306/ Block B, ground floor, Room 306 ? Wednesday, July 18, 2018/Quarta-Feira 18 de Julho de 2018 ? 10:30 a.m. to 12:00 p.m. Magda Pucci (Holanda) Essa oficina tem como objetivo estimular a reflexão sobre o universo indígena brasileiro, a partir do repertório musical indígena. A oficina visa colaborar no processo de implantação da Lei 11.645, que determina a inclusão dos conteúdos indígenas no currículo escolar. Busca propiciar o conhecimento da cultura dos povos originários e intensificar a conscientização sobre sua diversidade cultural, contribuindo para a desconstrução de preconceitos e dos grandes equívocos sobre a vida e história desses povos, herdados ao longo de séculos, promovendo, assim, o respeito e a valorização merecida aos povos originários. Propõe uma vivência com as tradições de alguns grupos de diferentes partes do país como: Kambeba, Krenak, Paiter Surui, Ikolen-Gavião, Guarani, Yudjá, Xavante, Kaingang entre outros. Oferece diversos tipos de atividades que abordam a escuta ativa das sonoridades desses povos; o contexto histórico e social, ritos, mitos e brincadeiras e uma prática musical com vários cantos. A escuta ativa de diversas músicas indígenas busca desmistificar a ideia de que toda cultura indígena é igual, mostrando parte da grande diversidade dos mais de 250 povos originários brasileiros. A prática musical proposta, longe de ser para especialistas, visa estimular os professores a experimentarem os sons de algumas das 180 línguas indígenas brasileiras, através de canções, jogos, criações coletivas, sonorização de histórias, entre outras atividades."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="532">

<DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NATUREZA="CONFERENCIA" TITULO="Rodadas de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Música UDESC" ANO="2018" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="UDESC - Rodadas de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Musica" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NOME-DO-EVENTO="Rodadas de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Musica" INSTITUICAO-PROMOTORA="CEART UDESC" LOCAL-DA-APRESENTACAO="CEART UDESC" CIDADE-DA-APRESENTACAO="Florianópolis" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="música indígena" PALAVRA-CHAVE-2="intercambios musicais Musical Exchanges" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="O Programa de Pós-graduação em Música (PPGMUS) e o Grupo de Pesquisa Música, Cultura e Sociedade (Musics) da Universidade do Estado de Santa Catarina (Udesc) promovem no dia 4 de maio, às 14h, a palestra ?Rupestres Sonoros ? Interfaces entre a prática musical e a pesquisa sobre músicas indígenas brasileiras?. O evento ocorre no auditório do Bloco Amarelo do Centro de Artes (Ceart), com entrada gratuita e aberta ao público. Ministrado pela musicista Magda Pucci, o evento apresentará o processo de pesquisa realizado junto ao conjunto musical Mawaca, de São Paulo, que baseou-se na recriação de músicas indígenas brasileiras por meio do intercâmbio com seis grupos das regiões do Acre, Rondônia e Amazonas. O projeto Rupestres Sonoros surgiu da pesquisa de mestrado em Antropologia de Magda, baseando-se na recriação de músicas de grupos indígenas da atual região do Pará e do Piauí. Com o objetivo de aprofundar-se ainda mais nos processos de ressignificação, a pesquisadora organizou a turnê ?Cantos da Floresta? junto com o grupo Mawaca, criando intercâmbios musicais com os grupos Ikolen-Gavião (RO), Paiter Suruí (RO), Kambeba (AM), Huni Kuin (AC), Karitiana (RO) e a Comunidade Bayaroá (AM), que participaram dos shows como convidados especiais. ?Nossa ideia foi colocar a música indígena no palco, recriando e ressignificando-a como uma forma de jogar luz em culturas ainda obscurecidas, mas não menos interessantes e muito estimulantes?, afirma a convidada. As experiências de Magda com o Mawaca pela Amazônia foram registradas no documentário Cantos da Floresta:" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="O Programa de Pós-graduação em Música (PPGMUS) e o Grupo de Pesquisa Música, Cultura e Sociedade (Musics) da Universidade do Estado de Santa Catarina (Udesc) promovem no dia 4 de maio, às 14h, a palestra ?Rupestres Sonoros ? Interfaces entre a prática musical e a pesquisa sobre músicas indígenas brasileiras?. O evento ocorre no auditório do Bloco Amarelo do Centro de Artes (Ceart), com entrada gratuita e aberta ao público. Ministrado pela musicista Magda Pucci, o evento apresentará o processo de pesquisa realizado junto ao conjunto musical Mawaca, de São Paulo, que baseou-se na recriação de músicas indígenas brasileiras por meio do intercâmbio com seis grupos das regiões do Acre, Rondônia e Amazonas. O projeto Rupestres Sonoros surgiu da pesquisa de mestrado em Antropologia de Magda, baseando-se na recriação de músicas de grupos indígenas da atual região do Pará e do Piauí. Com o objetivo de aprofundar-se ainda mais nos processos de ressignificação, a pesquisadora organizou a turnê ?Cantos da Floresta? junto com o grupo Mawaca, criando intercâmbios musicais com os grupos Ikolen-Gavião (RO), Paiter Suruí (RO), Kambeba (AM), Huni Kuin (AC), Karitiana (RO) e a Comunidade Bayaroá (AM), que participaram dos shows como convidados especiais. ?Nossa ideia foi colocar a música indígena no palco, recriando e ressignificando-a como uma forma de jogar luz em culturas ainda obscurecidas, mas não menos interessantes e muito estimulantes?, afirma a convidada. As experiências de Magda com o Mawaca pela Amazônia foram registradas no documentário Cantos da Floresta:"></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="533">

<DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NATUREZA="COMUNICACAO" TITULO="ASPECTOS DEL ARTE POÉTICA DE LOS PAITER SURUI V Congres Bianual DEtnomusicologia" ANO="2018" PAIS="Espanha" IDIOMA="Espanhol" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="V Congres Bianual DEtnomusicologia´- Girona - Espanha" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NOME-DO-EVENTO="V Congres Bianual DEtnomusicologia´- Girona - Espanha" INSTITUICAO-PROMOTORA="Universidad de Girona" LOCAL-DA-APRESENTACAO="Universidad de Girona" CIDADE-DA-APRESENTACAO="Girona" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Paiter Suruí de Rondônia" PALAVRA-CHAVE-2="música indígena" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="arte oral Oral Art" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Resumen Esta comunicación presenta aspectos del arte poética del pueblo Paiter Surui de la Amazonia brasileña sustentada sobre la relación intrincada entre el hablar y el cantar, la voz de los wawã y las narrativas míticas donde se utilizan muchas onomatopeyas y ideófonos. Esta investigación tuve como base el Archivo Arampiã de Betty Mindlin, formados por "libros orales" de historias de la vida de los Paiter Surui del pasado y del presente. Palabras clave Música indígena amazónica, Paiter Surui, arte poética ameríndia. Modalidad: Ponencia" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Resumen Esta comunicación presenta aspectos del arte poética del pueblo Paiter Surui de la Amazonia brasileña sustentada sobre la relación intrincada entre el hablar y el cantar, la voz de los wawã y las narrativas míticas donde se utilizan muchas onomatopeyas y ideófonos. Esta investigación tuve como base el Archivo Arampiã de Betty Mindlin, formados por "libros orales" de historias de la vida de los Paiter Surui del pasado y del presente. Palabras clave Música indígena amazónica, Paiter Surui, arte poética ameríndia. Modalidad: Ponencia"></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="539"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="543"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="574">

<DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NATUREZA="OUTRA" TITULO="Oficina Músicas indígenas 18º Congresso Mundial IUAES - World (of) Encounters" ANO="2018" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Oficina Músicas indígenas 18º Congresso Mundial IUAES - World (of) Encounters" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NOME-DO-EVENTO="18º Congresso Mundial IUAES - World (of) Encounters" INSTITUICAO-PROMOTORA="Universidade Federal de Santa Catarina" LOCAL-DA-APRESENTACAO="Universidade Federal de SAnta Catarina" CIDADE-DA-APRESENTACAO="Florianópolis" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="música indígena" PALAVRA-CHAVE-2="Cantos da floresta" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="18º Congresso Mundial IUAES - World (of) Encounters" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="18º Congresso Mundial IUAES - World (of) Encounters"></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="575"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="580"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="581"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="585">

<DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NATUREZA="SIMPOSIO" TITULO="Mesa redonda ? ?De onde vem a voz do cantor popular brasileiro?? - A influencia indígena na música popular" ANO="2019" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NOME-DO-EVENTO="I SEMINÁRIO DE CANTO POPULAR DA EMUFMG" INSTITUICAO-PROMOTORA="UFMG" LOCAL-DA-APRESENTACAO="UFMG" CIDADE-DA-APRESENTACAO="Belo horizonte" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Mesa redonda ? ?De onde vem a voz do cantor popular brasileiro?? ? professores/as Magda Dourado Pucci (SP); Eduardo Pires Rosse (UFMG); Suely Mesquita (RJ); Ana Calvente (moderadora)." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="586"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="587"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="588">

<DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NATUREZA="CONGRESSO" TITULO="Aspects of Paiter Suruí Oral Art - ICTM" ANO="2019" PAIS="Tailândia" IDIOMA="Inglês" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Aspects of Paiter Suruí Oral Art." FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NOME-DO-EVENTO="45th ICTM World Conference" INSTITUICAO-PROMOTORA="International Council of Traditional Music" LOCAL-DA-APRESENTACAO="Chulalongkorn University," CIDADE-DA-APRESENTACAO="Bangkok" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Paiter Suruí" PALAVRA-CHAVE-2="Oral Art" PALAVRA-CHAVE-3="indigenous music" PALAVRA-CHAVE-4="Amazonian indigenous music" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="The International Council for Traditional Music is a scholarly organization which aims to further the study, To these ends the Council organizes World Conferences, Symposia, Colloquia, and Fora, and publishes the Yearbook for Traditional Music and the online Bulletin of the ICTM. As a non-governmental organization in formal consultative relations with UNESCO and by means of its wide international representation and the activities of its Study Groups, the International Council for Traditional Music acts as a bond among peoples of different cultures and thus contributes to the peace of humankind. practice, documentation, preservation, and dissemination of traditional music and dance of all countries. The communication was done in the session MINORITY ISSUES (Chair: Anna Hoefnagels)" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="The International Council for Traditional Music is a scholarly organization which aims to further the study, To these ends the Council organizes World Conferences, Symposia, Colloquia, and Fora, and publishes the Yearbook for Traditional Music and the online Bulletin of the ICTM. As a non-governmental organization in formal consultative relations with UNESCO and by means of its wide international representation and the activities of its Study Groups, the International Council for Traditional Music acts as a bond among peoples of different cultures and thus contributes to the peace of humankind. practice, documentation, preservation, and dissemination of traditional music and dance of all countries. The communication was done in the session MINORITY ISSUES (Chair: Anna Hoefnagels)"></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="620"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="652">

<DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NATUREZA="COMUNICACAO" TITULO="Acervo oral Paiter Suruí ? seus principais gêneros e impactos provocados pela sua devolução" ANO="2020" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Acervo oral Paiter Suruí ? seus principais gêneros e impactos provocados pela sua devolução" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NOME-DO-EVENTO="I Simposio ICTM Lat Car Grupo de Estudio ICTM Música y Danza en Latinoamérica y el Caribe Tiempo, Identidad y Memoria" INSTITUICAO-PROMOTORA="Facultad de Música Universidad de Ciencias y Artes de Chiapas" LOCAL-DA-APRESENTACAO="Facultad de Música Universidad de Ciencias y Artes de Chiapas" CIDADE-DA-APRESENTACAO="Chiapas México" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="musicas indigenas" PALAVRA-CHAVE-2="Paiter Suruí" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Nesta comunicação, é apresentada uma breve análise sobre os principais gêneros da arte oral Paiter Suruí de Rondônia, constituída de narrativas míticas, cantigas de pajé (wãwã), canções do cotidiano, cantos rituais além de canções de contato (nabekod) que configuram um intricado corpo sonoro-antropológico. Essa análise se baseia nos arquivos do Acervo Arampiã, gravada pela antropóloga Betty Mindlin, entre as décadas de 1960 e 1990, que passou por um processo de digitalização, análise e catalogação ? ações de meu mestrado em Antropologia ? para serem posteriormente devolvidos à comunidade Paiter Suruí." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Nesta comunicação, é apresentada uma breve análise sobre os principais gêneros da arte oral Paiter Suruí de Rondônia, constituída de narrativas míticas, cantigas de pajé (wãwã), canções do cotidiano, cantos rituais além de canções de contato (nabekod) que configuram um intricado corpo sonoro-antropológico. Essa análise se baseia nos arquivos do Acervo Arampiã, gravada pela antropóloga Betty Mindlin, entre as décadas de 1960 e 1990, que passou por um processo de digitalização, análise e catalogação ? ações de meu mestrado em Antropologia ? para serem posteriormente devolvidos à comunidade Paiter Suruí."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="669"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="689"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="702">

<DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NATUREZA="CONFERENCIA" TITULO="Agora eu era herói: uma rap(sódia) terapêutico-antropófaga da fisiognomia e do caráter de heróis, anti-heróis, super-heróis, heroínas e crianças" ANO="2021" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Agora eu era herói: uma rap(sódia) terapêutico-antropófaga da fisiognomia e do caráter de heróis, anti-heróis, super-heróis, heroínas e crianças" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NOME-DO-EVENTO="COLE - Congresso de Leitura do Brasil" INSTITUICAO-PROMOTORA="Unicamp" LOCAL-DA-APRESENTACAO="UNICAMP" CIDADE-DA-APRESENTACAO="Campinas" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="COLE Agora eu era herói: uma rap(sódia) terapêutico-antropófaga da fisiognomia e do caráter de heróis, anti-heróis, super-heróis, heroínas e crianças Autores Ana Lúcia Goulart de Faria Antonio Miguel Adriana da Silva Magda Pucci Marcelo Vicentin Resumo Uma oficina de leitura equilibrista dia 4/8 às 17:30h na Sala de Conferências: https://cole.alb.org.br/course/view.php?id=3#section-1 Ana Lúcia Goulart de Faria (FE/Universidade Estadual de Campinas) Antonio Miguel (FE/Universidade Estadual de Campinas) Adriana da Silva (UDESC) Magda Pucci - Estúdio Mawaca Marcelo Vicentin - Bolsista PNPD ? Capes - Universidade de São Francisco e professor colaborador da FE-Unicamp." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="COLE Agora eu era herói: uma rap(sódia) terapêutico-antropófaga da fisiognomia e do caráter de heróis, anti-heróis, super-heróis, heroínas e crianças Autores Ana Lúcia Goulart de Faria Antonio Miguel Adriana da Silva Magda Pucci Marcelo Vicentin Resumo Uma oficina de leitura equilibrista dia 4/8 às 17:30h na Sala de Conferências: https://cole.alb.org.br/course/view.php?id=3#section-1 Ana Lúcia Goulart de Faria (FE/Universidade Estadual de Campinas) Antonio Miguel (FE/Universidade Estadual de Campinas) Adriana da Silva (UDESC) Magda Pucci - Estúdio Mawaca Marcelo Vicentin - Bolsista PNPD ? Capes - Universidade de São Francisco e professor colaborador da FE-Unicamp."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="719">

<DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NATUREZA="SIMPOSIO" TITULO="A arte oral Paiter Suruí ? repatriação, processos interculturais e iniciativas de revitalização cultural" ANO="2022" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="A arte oral Paiter Suruí ? repatriação, processos interculturais e iniciativas de revitalização cultural" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NOME-DO-EVENTO="ICTM Joint Symposium 2022 - Applied Ethnomusicology & Music and Dance in Latin America and the Caribbean -" INSTITUICAO-PROMOTORA="ICTM" LOCAL-DA-APRESENTACAO="Colégio Pedro II" CIDADE-DA-APRESENTACAO="Rio de Janeiro" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Paiter Suruí de Rondônia" PALAVRA-CHAVE-2="musicas indigenas" PALAVRA-CHAVE-3="repatriação de acervos" PALAVRA-CHAVE-4="protagonismos indígenas" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Apresentação sobre as atividades desenvolvidas pelos Paiter Suruí de Rondônia, nos últimos 15 anos, após a realização do projeto de digitalização e tradução do Acervo Oral Paiter Surui, constituído de narrativas míticas, cantigas de pajé, canções do cotidiano, cantos rituais além de cantos-relatos de contato (nabekod) realizado entre 2005 e 2007 junto a Associação Gãbgirey. Esse material, gravado pela antropóloga Betty Mindlin durante mais de três décadas desde o início do contato dos Paiter com o mundo externo em 1969." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Apresentação sobre as atividades desenvolvidas pelos Paiter Suruí de Rondônia, nos últimos 15 anos, após a realização do projeto de digitalização e tradução do Acervo Oral Paiter Surui, constituído de narrativas míticas, cantigas de pajé, canções do cotidiano, cantos rituais além de cantos-relatos de contato (nabekod) realizado entre 2005 e 2007 junto a Associação Gãbgirey. Esse material, gravado pela antropóloga Betty Mindlin durante mais de três décadas desde o início do contato dos Paiter com o mundo externo em 1969."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="720">

<DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NATUREZA="SIMPOSIO" TITULO="Mekaron ? A Imagem da Alma ? Kayapó e Mawaca em processo intercultural" ANO="2022" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Mekaron ? A Imagem da Alma ? Kayapó e Mawaca em processo intercultural" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NOME-DO-EVENTO="CTM Joint Symposium 2022 - Applied Ethnomusicology & Music and Dance in Latin America and the Caribbean" INSTITUICAO-PROMOTORA="ICTM Applied Ethnomusicolgy Study Group" LOCAL-DA-APRESENTACAO="Colégio Pedro II" CIDADE-DA-APRESENTACAO="Rio de Janeiro" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="música indígena" PALAVRA-CHAVE-2="" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Registro do encontro musical entre o grupo Kayapó da Aldeia Moykarakô do Pará (norte Brasil) e o grupo Mawaca de São Paulo (sudeste Brasil) realizado no Estúdio Mawaca como uma residência artística para a criação do espetáculo Mekaron ? A imagem da alma realizado no Teatro do Sesc Pompeia em 2019 em São Paulo. O intercâmbio musical foi conduzido por Magda Pucci em parceria com Mokuká, líder Kayapó que juntos selecionaram as canções que seriam performadas através do envio de mensagens de áudio pelo WhatsApp na chave da interculturalidade dialógica e buscando atender às demandas do grupo indígena interessado em mostrar sua música nos palcos. Foram selecionados cantos da tradição Kayapó assim como uma composição de Mokuká somados a cantos indígenas de diversos povos pesquisados por Magda Pucci para o projeto Rupestres Sonoros do Mawaca. O contato com os Kayapó se deu através de André Leite, indigenista e pesquisador da cultura Kayapó e de Renato Soares, fotógrafo especializado em indígenas brasileiros, que cedeu as fotos dos Kayapó para serem projetadas no teatro durante a performance. O vídeo, em formato de teaser e não um documentário de viés etnomusicológico, é um registro desse intercâmbio e apresenta excertos dos ensaios com os dois grupos, da visita dos Kayapó à São Paulo, trechos das apresentações entremeados de falas dos participantes. Em um determinado momento do show, realizadamos o manifesto ?Sangue Indígena - Nenhuma gota de sangue a mais? organizado pela APIB (Articulação dos Povos indígenas do Brasil) com todos os músicos colocando uma faixa preta nos braços e cantando Koi txangaré, um canto que remete à luta pelo território, já denunciando o desmonte das políticas indigenistas do atual governo de Bolsonaro. O vídeo foi produzido pela Nascente Filmes de forma generosa e não teve veiculação comercial. https://www.youtube.com/watch?v=fWiAjY1Lw8Q" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Registro do encontro musical entre o grupo Kayapó da Aldeia Moykarakô do Pará (norte Brasil) e o grupo Mawaca de São Paulo (sudeste Brasil) realizado no Estúdio Mawaca como uma residência artística para a criação do espetáculo Mekaron ? A imagem da alma realizado no Teatro do Sesc Pompeia em 2019 em São Paulo. O intercâmbio musical foi conduzido por Magda Pucci em parceria com Mokuká, líder Kayapó que juntos selecionaram as canções que seriam performadas através do envio de mensagens de áudio pelo WhatsApp na chave da interculturalidade dialógica e buscando atender às demandas do grupo indígena interessado em mostrar sua música nos palcos. Foram selecionados cantos da tradição Kayapó assim como uma composição de Mokuká somados a cantos indígenas de diversos povos pesquisados por Magda Pucci para o projeto Rupestres Sonoros do Mawaca. O contato com os Kayapó se deu através de André Leite, indigenista e pesquisador da cultura Kayapó e de Renato Soares, fotógrafo especializado em indígenas brasileiros, que cedeu as fotos dos Kayapó para serem projetadas no teatro durante a performance. O vídeo, em formato de teaser e não um documentário de viés etnomusicológico, é um registro desse intercâmbio e apresenta excertos dos ensaios com os dois grupos, da visita dos Kayapó à São Paulo, trechos das apresentações entremeados de falas dos participantes. Em um determinado momento do show, realizadamos o manifesto ?Sangue Indígena - Nenhuma gota de sangue a mais? organizado pela APIB (Articulação dos Povos indígenas do Brasil) com todos os músicos colocando uma faixa preta nos braços e cantando Koi txangaré, um canto que remete à luta pelo território, já denunciando o desmonte das políticas indigenistas do atual governo de Bolsonaro. O vídeo foi produzido pela Nascente Filmes de forma generosa e não teve veiculação comercial. https://www.youtube.com/watch?v=fWiAjY1Lw8Q"></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="744">

<DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NATUREZA="COMUNICACAO" TITULO="Kukuho - Canto Vivo Wauja - Xingu - X ENABET" ANO="2021" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Kukuho - Canto Vivo Wauja - Xingu," FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NOME-DO-EVENTO="X ENABET Encontro Nacional da Associação Brasileira de Etnomusicologia" INSTITUICAO-PROMOTORA="Universidade Federal do Rio Grande do Sul" LOCAL-DA-APRESENTACAO="UFRGS" CIDADE-DA-APRESENTACAO="Porto Alegre" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="música indígena" PALAVRA-CHAVE-2="" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Kukuho - Canto Vivo Wauja - Xingu, dirigido por Magda Dourado Pucci e Takumã Kuikuro" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Kukuho - Canto Vivo Wauja - Xingu, dirigido por Magda Dourado Pucci e Takumã Kuikuro"></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="755">

<DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NATUREZA="COMUNICACAO" TITULO="La escucha de las voces indígenas en Brasil en el contexto contemporáneo" ANO="2023" PAIS="Bolívia" IDIOMA="Espanhol" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="La escucha de las voces indígenas en Brasil en el contexto contemporáneo" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NOME-DO-EVENTO="" INSTITUICAO-PROMOTORA="MUSEF" LOCAL-DA-APRESENTACAO="Museo Nacional de Etnografia y Folklor" CIDADE-DA-APRESENTACAO="La Paz" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="musicas indigenas, culturas indigenas, performance" PALAVRA-CHAVE-2="" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Sonidos Musicas y Espacios El Museo Nacional de Etnografía y Folklore (MUSEF), dependiente de la Fundación Cultural del Banco Central de Bolivia (FC-BCB), invita a estudiosos, comunidades locales, creadores, gestores y activistas, a la edición 2023 de la Reunión Anual de Etnología (RAE), titulada: Sonidos, músicas y espacios. En esta ocasión, la RAE aborda las maneras en que los sonidos rodean los entornos donde habita o transita el ser humano, ya sea desde la contemplación de los entornos sonoros, las oralidades o las músicas. En un mundo donde la visualidad ha primado, sea desde las formas de comunicación hasta las metodologías de investigación, desde el MUSEF planteamos la importancia de la sensorialidad y la corporalidad para aproximarnos a las sonoridades como relacionadores entre culturas, con otros seres, otros espacios y otros tiempos. Para ello se presentan cuatro mesas temáticas y una abierta.http://www.musef.org.bo/convocatoria-rae-2023" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Sonidos Musicas y Espacios El Museo Nacional de Etnografía y Folklore (MUSEF), dependiente de la Fundación Cultural del Banco Central de Bolivia (FC-BCB), invita a estudiosos, comunidades locales, creadores, gestores y activistas, a la edición 2023 de la Reunión Anual de Etnología (RAE), titulada: Sonidos, músicas y espacios. En esta ocasión, la RAE aborda las maneras en que los sonidos rodean los entornos donde habita o transita el ser humano, ya sea desde la contemplación de los entornos sonoros, las oralidades o las músicas. En un mundo donde la visualidad ha primado, sea desde las formas de comunicación hasta las metodologías de investigación, desde el MUSEF planteamos la importancia de la sensorialidad y la corporalidad para aproximarnos a las sonoridades como relacionadores entre culturas, con otros seres, otros espacios y otros tiempos. Para ello se presentan cuatro mesas temáticas y una abierta.http://www.musef.org.bo/convocatoria-rae-2023"></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="756">

<DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NATUREZA="COMUNICACAO" TITULO="ASPECTOS DEL ARTE POÉTICA DE UN PUEBLO DE LA AMAZONIA - PAITER SURUI" ANO="2023" PAIS="Bolívia" IDIOMA="Espanhol" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="ASPECTOS DEL ARTE POÉTICA DE UN PUEBLO DE LA AMAZONIA - PAITER SURUI" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NOME-DO-EVENTO="Reunión Anual de Etnología (RAE), titulada: Sonidos, músicas y espacios" INSTITUICAO-PROMOTORA="Museo Nacional de Etnografía y Folklore (MUSEF" LOCAL-DA-APRESENTACAO="Museo Nacional de Etnografía y Folklore (MUSEF" CIDADE-DA-APRESENTACAO="La Paz" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="musicas indigenas" PALAVRA-CHAVE-2="Paiter Suruí de Rondônia" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="El Museo Nacional de Etnografía y Folklore (MUSEF), dependiente de la Fundación Cultural del Banco Central de Bolivia (FC-BCB), invita a estudiosos, comunidades locales, creadores, gestores y activistas, a la edición 2023 de la Reunión Anual de Etnología (RAE), titulada: Sonidos, músicas y espacios. En esta ocasión, la RAE aborda las maneras en que los sonidos rodean los entornos donde habita o transita el ser humano, ya sea desde la contemplación de los entornos sonoros, las oralidades o las músicas. En un mundo donde la visualidad ha primado, sea desde las formas de comunicación hasta las metodologías de investigación, desde el MUSEF planteamos la importancia de la sensorialidad y la corporalidad para aproximarnos a las sonoridades como relacionadores entre culturas, con otros seres, otros espacios y otros tiempos. Para ello se presentan cuatro mesas temáticas y una abierta." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="El Museo Nacional de Etnografía y Folklore (MUSEF), dependiente de la Fundación Cultural del Banco Central de Bolivia (FC-BCB), invita a estudiosos, comunidades locales, creadores, gestores y activistas, a la edición 2023 de la Reunión Anual de Etnología (RAE), titulada: Sonidos, músicas y espacios. En esta ocasión, la RAE aborda las maneras en que los sonidos rodean los entornos donde habita o transita el ser humano, ya sea desde la contemplación de los entornos sonoros, las oralidades o las músicas. En un mundo donde la visualidad ha primado, sea desde las formas de comunicación hasta las metodologías de investigación, desde el MUSEF planteamos la importancia de la sensorialidad y la corporalidad para aproximarnos a las sonoridades como relacionadores entre culturas, con otros seres, otros espacios y otros tiempos. Para ello se presentan cuatro mesas temáticas y una abierta."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="767"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="768">

<DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NATUREZA="CONGRESSO" TITULO="Songs of the Forest: Mawaca´s Tour to the Amazon 42. ICTM Shanghai" ANO="2013" PAIS="China" IDIOMA="Inglês" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NOME-DO-EVENTO="42nd.World Conference ICTM Shanghai Conservatory of Music Shanghai" INSTITUICAO-PROMOTORA="ICTM" LOCAL-DA-APRESENTACAO="Shanghai Conservatory of Music" CIDADE-DA-APRESENTACAO="Xangai" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="musicas indigenas" PALAVRA-CHAVE-2="Amazonian indigenous music" PALAVRA-CHAVE-3="a musica dos povos originários" PALAVRA-CHAVE-4="etnomusicologia aplicada Applied Ethnomusicology" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="42ª Conferência ICTM, 11 a 17 de julho de 2013 Local : Xangai, República Popular da China Instituição anfitriã : Conservatório de Música de Xangai Temas da conferência Apresentação e representação em músicas e danças minoritárias Repensando, reconstruindo e reinventando passados musicais Etnomusicologia, Etnocoreologia e Educação Ritual, Religião e Artes Cênicas Exibição de Música e Dança Nova pesquisa Presidente do Comitê do Programa: J. Lawrence Witzleben Copresidentes do Comitê de Arranjos Locais: Xiao Mei, Yang Yan-di Palestrante principal : Shen Qia" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="769"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="770"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="771">

<DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NATUREZA="SIMPOSIO" TITULO="Acervo oral Paiter Suruí ? seus principais gêneros e impactos provocados pela sua devolução _ICTM LatCar Chiapas" ANO="2020" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Acervo oral Paiter Suruí ? seus principais gêneros e impactos provocados pela sua devolução" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NOME-DO-EVENTO="Simpósio ?Tempo, Identidade e Memória? ? Grupo de Estudos ?Música e Dança na América Latina e no Caribe (LAT CAR) do ICTM." INSTITUICAO-PROMOTORA="ICTM LatCar" LOCAL-DA-APRESENTACAO="Faculdade de Música - Universidade de Ciências e Artes de Chiapas Tuxtla Gutiérrez, Chiapas, México" CIDADE-DA-APRESENTACAO="Chiapas" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="a musica dos povos originários" PALAVRA-CHAVE-2="amazonian music Música amazônica" PALAVRA-CHAVE-3="Amazonian indigenous music" PALAVRA-CHAVE-4="acervo sonoro" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

</APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="772"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="775"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="776"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="777"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="790"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="791"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="798">

<DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NATUREZA="COMUNICACAO" TITULO="Festival de Músicas Indígenas Indígenas.BR: musicalidades, saberes e transformações" ANO="2024" PAIS="Cuba" IDIOMA="Espanhol" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Festival de Músicas Indígenas Indígenas.BR: musicalidades, saberes e transformações" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NOME-DO-EVENTO="ICTMD LatCar" INSTITUICAO-PROMOTORA="Casa de Las Americas - ICTMD" LOCAL-DA-APRESENTACAO="Casa de las Americas Cuba" CIDADE-DA-APRESENTACAO="Havana" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="El presente artículo aborda el Festival de Músicas Indígenas del proyecto Indígenas.BR, que completó su cuarta edición en agosto de 2024, en el centro histórico de la ciudad de São Luís do Maranhão, al norte de Brasil. El evento reúne a artistas, maestros y grupos de pueblos indígenas de diferentes regiones de Brasil e incluye tanto la música indígena «tradicional » como las que componen la escena conocida como «música indígena contemporánea». La músico e investigadora Magda Pucci realiza la curaduría del festival, siempre en colaboración con representantes de pueblos originarios, como la periodista y poeta Renata Tupinambá (2021),3 el cantautor Gean Ramos Pankararu4 y Renata Tupinambá (2023) así como la cantante Djuena Tikuna (2023 y 2024).5 A través de presentaciones culturales, talleres, mesas de discusión y muestras de documentales inéditos realizados especialmente para cada edición, el festival busca crear un espacio de convivencia entre diferentes grupos indígenas, así como presentar parte de la diversidad sonora de los pueblos originarios a un público no especializado, fuera del ámbito académico y de las esferas de los festivales de música mediatizados" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="El presente artículo aborda el Festival de Músicas Indígenas del proyecto Indígenas.BR, que completó su cuarta edición en agosto de 2024, en el centro histórico de la ciudad de São Luís do Maranhão, al norte de Brasil. El evento reúne a artistas, maestros y grupos de pueblos indígenas de diferentes regiones de Brasil e incluye tanto la música indígena «tradicional » como las que componen la escena conocida como «música indígena contemporánea». La músico e investigadora Magda Pucci realiza la curaduría del festival, siempre en colaboración con representantes de pueblos originarios, como la periodista y poeta Renata Tupinambá (2021),3 el cantautor Gean Ramos Pankararu4 y Renata Tupinambá (2023) así como la cantante Djuena Tikuna (2023 y 2024).5 A través de presentaciones culturales, talleres, mesas de discusión y muestras de documentales inéditos realizados especialmente para cada edición, el festival busca crear un espacio de convivencia entre diferentes grupos indígenas, así como presentar parte de la diversidad sonora de los pueblos originarios a un público no especializado, fuera del ámbito académico y de las esferas de los festivales de música mediatizados"></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="801"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="802">

<DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NATUREZA="CONFERENCIA" TITULO="REFLETINDO A DIVERSIDADE MUSICAL DO MUNDO" ANO="2020" PAIS="Brasil" IDIOMA="Bretão" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="REFLETINDO A DIVERSIDADE MUSICAL DO MUNDO" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NOME-DO-EVENTO="Intensição Cultura em Casa" INSTITUICAO-PROMOTORA="Projeto Guri" LOCAL-DA-APRESENTACAO="Digital" CIDADE-DA-APRESENTACAO="São Paulo" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="diversidade Diversity" PALAVRA-CHAVE-2="músicas do mundo" PALAVRA-CHAVE-3="musicas indigenas" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="O Intensivão #CulturaEmCasa convida Magda Pucci, musicista, intérprete e pesquisadora de música étnica há mais de 20 anos. Magda atua no Projeto Guri e é diretora e produtora do Mawaca, grupo que recria músicas de diferentes tradições do mundo. Nesta palestra, a artista fala sobre as diferentes maneiras de se fazer música, buscando compreender a expressão musical como veículo de expressão de distintas formas de pensar, existir e resistir." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="O Intensivão #CulturaEmCasa convida Magda Pucci, musicista, intérprete e pesquisadora de música étnica há mais de 20 anos. Magda atua no Projeto Guri e é diretora e produtora do Mawaca, grupo que recria músicas de diferentes tradições do mundo. Nesta palestra, a artista fala sobre as diferentes maneiras de se fazer música, buscando compreender a expressão musical como veículo de expressão de distintas formas de pensar, existir e resistir."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="835">

<DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NATUREZA="COMUNICACAO" TITULO="Pirai - Os cantos da encantaria dos Akroá-Gamella" ANO="2025" PAIS="China" IDIOMA="Inglês" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Pirai - Os cantos da encantaria dos Akroá-Gamella" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NOME-DO-EVENTO="4th International Symposium of the ICTMD Study Group on Audiovisual Ethnomusicology" INSTITUICAO-PROMOTORA="ICTMD Audiovisual Ethnomusicology" LOCAL-DA-APRESENTACAO="Conservatório de Shanghai" CIDADE-DA-APRESENTACAO="Shanghai" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="cinema indigena" PALAVRA-CHAVE-2="Amazonian indigenous music" PALAVRA-CHAVE-3="a musica dos povos originários" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="he 4th International Symposium of the ICTMD Study Group on Audiovisual Ethnomusicology will take place as a joint event with the 4th China Musics Ethnographic Film Festival (CMEFF). This Symposium aims to advance discussions on the growing importance of audiovisual media in ethnomusicological research and the ways it facilitates the creation, dissemination, and experience of ethnomusicological knowledge. By fostering debates on the methodologies and roles of audiovisual practices, this event will offer scholars, filmmakers, and practitioners a space for critical reflection on the emerging field of audiovisual ethnomusicology. We warmly invite submissions of papers and films from scholars and filmmakers in ethnomusicology, folklore, anthropology, and related fields. We particularly welcome contributions that explore the audiovisual ethnomusicological history of your own country/region or your fieldwork area. In addition, submissions related to any topic within audiovisual ethnomusicology are also encouraged. Submissions that incorporate ethnomusicological research methodologies, explore innovative ways to utilize audiovisual materials in research, education, and public outreach, or focus on music-making in ethnic minority communities are particularly welcome." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="he 4th International Symposium of the ICTMD Study Group on Audiovisual Ethnomusicology will take place as a joint event with the 4th China Musics Ethnographic Film Festival (CMEFF). This Symposium aims to advance discussions on the growing importance of audiovisual media in ethnomusicological research and the ways it facilitates the creation, dissemination, and experience of ethnomusicological knowledge. By fostering debates on the methodologies and roles of audiovisual practices, this event will offer scholars, filmmakers, and practitioners a space for critical reflection on the emerging field of audiovisual ethnomusicology. We warmly invite submissions of papers and films from scholars and filmmakers in ethnomusicology, folklore, anthropology, and related fields. We particularly welcome contributions that explore the audiovisual ethnomusicological history of your own country/region or your fieldwork area. In addition, submissions related to any topic within audiovisual ethnomusicology are also encouraged. Submissions that incorporate ethnomusicological research methodologies, explore innovative ways to utilize audiovisual materials in research, education, and public outreach, or focus on music-making in ethnic minority communities are particularly welcome."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="836"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="139"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="109">

<DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO NIVEL-DO-CURSO="ESPECIALIZACAO" TITULO="Produção Independente de Shows - OMID" ANO="2008" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Shows production - Do it yourself - Omid" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<DETALHAMENTO-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO PARTICIPACAO-DOS-AUTORES="DOCENTE" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-CURSO="OMID International Audio Academy" LOCAL-DO-CURSO="OMID International Audio Academy" CIDADE="São Paulo" DURACAO="2" UNIDADE="semanas" UNIDADE-INGLES=""></DETALHAMENTO-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="autogestão de carreira" PALAVRA-CHAVE-2="projetos culturais" PALAVRA-CHAVE-3="produção de cds" PALAVRA-CHAVE-4="produção cultural" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Atividades Recreativas, Culturais e Desportivas" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Preparação do material promocional do artista/grupo; sobre como organizar os contatos para shows, incluindo festivais, teatros e instituições; passar alguns critérios básicos para o contato e como fazer o follow up e criar novos projetos. Depois de acertado o show, como organizar a logística do show, contratar equipe técnica agenda de ensaios; compreender as burocracias necessárias entre outras ações." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Preparation of promotional material of the artist / group, on how to organize your contacts for shows, including festivals, theaters and institutions; a few basic criteria to contact and how to follow up and create new projects. After the show right, how to organize the logistics of the show, hire technical agenda test; understand the bureaucracy and other necessary actions."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="110"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="113">

<DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO NIVEL-DO-CURSO="ESPECIALIZACAO" TITULO="As Vozes que fazem a Música do Mundo - Mogi" ANO="2005" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="IMPRESSO" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="THE VOICES THAT MAKE THE THE WORLD MUSIC" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<DETALHAMENTO-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO PARTICIPACAO-DOS-AUTORES="DOCENTE" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-CURSO="Secretaria da Cultura de Mogi das Cruzes - Tocando e cantando, fazendo música com crianças" LOCAL-DO-CURSO="Secretaria da Cultura de Mogi das Cruzes" CIDADE="Mogi das Cruzes - São Paulo" DURACAO="4" UNIDADE="horas" UNIDADE-INGLES=""></DETALHAMENTO-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="educação musical" PALAVRA-CHAVE-2="cultura popular" PALAVRA-CHAVE-3="arranjo musical arrangement" PALAVRA-CHAVE-4="música africana" PALAVRA-CHAVE-5="música portuguesa" PALAVRA-CHAVE-6="voz"></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Há algumas ligações só possíveis se experimentadas diretamente no fazer musical, no dia-a-dia dos ensaios quando a prática estimula perguntas como: por que será que os pandeirões usados no Boi do Maranhão marcam tão bem os cantos das beatas portuguesas? por que será que o acordeom pode acompanhar o canto árabe com tanta naturalidade? Por que o ritmo do baião se dá tão bem com algumas talas indianas? Por que o canto gutural das mulheres indígenas brasileiras se assemelha à sonoridade das camponesas búlgaras? por que as cordas da rabeca fazem música modal ? por que a palavra Mawaka tem significados semelhantes tanto na língua hausa, na japonesa assim como na dos índios Mehinaku do Xingu ? Este workshop visa mostrar parte do processo vivenciando uma aproximação (através da audição) com o material original das minhas pesquisas de onde são extraídas as músicas que formam o repertório do grupo; alguns exemplos do processo de criação dos arranjos baseados em alguns parâmetros básicos (que serão mostrados na segunda parte)," DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="There are some links only possible if tested directly in making music, the day-to-day of testing when the practice encourages questions like: why do frame drums (pandeirões) used in Boi do Maranhão mark as well the corners of the blessed Portuguese? why does the accordion can accompany the singing Arabic so naturally? That the pace of Baião occurs as well with some Indian talas? Why guttural singing of Brazilian indigenous women is similar to the sound of Bulgarian peasants? that the strings of fiddle music is modal? that the word Mawaka have similar meanings in both the hausa language in Japanese and the Indians in the Xingu Mehinaku? This workshop aims to show the process of experiencing an approximation (the hearing) with the material of my original research from which are extracted the songs from the repertoire of the group Mawaca, some examples of the creation of arrangements."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="114">

<DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO NIVEL-DO-CURSO="ESPECIALIZACAO" TITULO="Produção de CDs na cena independente - OMID" ANO="2007" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="NAO_INFORMADO" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="CD Production in an alternative way" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<DETALHAMENTO-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO PARTICIPACAO-DOS-AUTORES="DOCENTE" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-CURSO="Omid International Audio Academy" LOCAL-DO-CURSO="Omid International Audio Academy" CIDADE="São Paulo" DURACAO="2" UNIDADE="semanas" UNIDADE-INGLES=""></DETALHAMENTO-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="" PALAVRA-CHAVE-2="leis de incentivo" PALAVRA-CHAVE-3="projetos culturais" PALAVRA-CHAVE-4="produção de cds" PALAVRA-CHAVE-5="produção cultural" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS=" pré-produção musical  pré-produção executiva  gravando!!!  organização das burocracias e afins  edição e mixagem e masterização  produção do encarte  disponibilizando o áudio  distribuição  divulgação  vendas" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=" Pre-production music  Pre-production executive  recording!  organizing paperwork and related  editing and mixing and mastering  production of pullout  providing audio  distribution  disclosure  sales."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="115">

<DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO NIVEL-DO-CURSO="ESPECIALIZACAO" TITULO="Produção de CDs na cena independente - OMID" ANO="2008" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="NAO_INFORMADO" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="CD Production in an alternative way" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<DETALHAMENTO-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO PARTICIPACAO-DOS-AUTORES="DOCENTE" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-CURSO="Omid International Audio Academy" LOCAL-DO-CURSO="Omid International Audio Academy" CIDADE="São Paulo" DURACAO="4" UNIDADE="horas" UNIDADE-INGLES=""></DETALHAMENTO-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

</CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="116">

<DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO NIVEL-DO-CURSO="ESPECIALIZACAO" TITULO="Produção de Shows - Faça você mesmo - OMID" ANO="2007" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="NAO_INFORMADO" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Produção de Shows - Faça você mesmo" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="autogestão de carreira" PALAVRA-CHAVE-2="leis de incentivo" PALAVRA-CHAVE-3="produção cultural" PALAVRA-CHAVE-4="projetos culturais" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Formulação conceito do grupo ou trabalho solo Pesquisa e seleção de repertório e/ou criação das composições Seleção dos músicos Agenda dos ensaios e shows Produção de shows Estimativas e orçamentos (conforme projetos) Produção do CD ou DVD e/ou outros materiais Divulgação" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Formulação conceito do grupo ou trabalho solo Pesquisa e seleção de repertório e/ou criação das composições Seleção dos músicos Agenda dos ensaios e shows Produção de shows Estimativas e orçamentos (conforme projetos) Produção do CD ou DVD e/ou outros materiais Divulgação"></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="117">

<DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO NIVEL-DO-CURSO="ESPECIALIZACAO" TITULO="Produção de shows no exterior - OMID" ANO="2008" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Produção de show no exterior - OMID" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="autogestão de carreira" PALAVRA-CHAVE-2="" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Aspectos referentes à produção de show no exterior, isto é, como se colocar no mercado internacional usando recursos alternativos, que não estejam atrelados às estruturas de marketing das gravadoras comerciais. Isso inclui a preparação do material promocional em diferentes línguas, a contratação de um profissional local para fazer contatos com festivais europeus ou americanos e como se portar diante de outras realidades. Nesse mesmo dia, a professora irá propor algumas idéias para que os alunos desenvolvam seus próprios projetos que serão apresentados no final do curso. Pode ser uma estimativa de custos para a produção de um CD independente ou a criação de um projeto baseado em lei de incentivo ou a produção de um show numa situação dada pelo professor ou proposta pelo aluno." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Aspectos referentes à produção de show no exterior, isto é, como se colocar no mercado internacional usando recursos alternativos, que não estejam atrelados às estruturas de marketing das gravadoras comerciais. Isso inclui a preparação do material promocional em diferentes línguas, a contratação de um profissional local para fazer contatos com festivais europeus ou americanos e como se portar diante de outras realidades. Nesse mesmo dia, a professora irá propor algumas idéias para que os alunos desenvolvam seus próprios projetos que serão apresentados no final do curso. Pode ser uma estimativa de custos para a produção de um CD independente ou a criação de um projeto baseado em lei de incentivo ou a produção de um show numa situação dada pelo professor ou proposta pelo aluno."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="118">

<DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO NIVEL-DO-CURSO="APERFEICOAMENTO" TITULO="Workshop para Regentes Corais - APARC" ANO="2006" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="IMPRESSO" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="WORKSHOP PARA REGENTES CORAIS" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<DETALHAMENTO-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO PARTICIPACAO-DOS-AUTORES="DOCENTE" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-CURSO="Associação Paulista de Regentes Corais" LOCAL-DO-CURSO="Conservatório Souza Lima" CIDADE="Sao Paulo" DURACAO="1" UNIDADE="dias" UNIDADE-INGLES=""></DETALHAMENTO-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades Recreativas, Culturais e Desportivas" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="PROCESSO DE TRABALHO Escolha de repertório ? Pesquisa das canções: partituras, cds, informantes etc. ? Definir critérios para a escolha da música ?certa? dentro do repertório. ? Compreensão da pronúncia e tradução do tema. ? Audição de exemplos musicais do local para referência. 1. Ouvir com atenção observando as características principais como: instrumentos utilizados, ritmo, tessitura, contorno melódico, forma, etc. 2. Pesquisar sobre o contexto no qual a música está inserida, por exemplo: grupo étnico e algumas de suas características culturais, formas musicais mais tradicionais, a letra e a pronuncia (perceber as nuances da língua) e seu significado. 3. Cantar a música e treinar a pronúncia e a prosódia (letra dentro do ritmo da melodia) 4. Observar os instrumentos que foram utilizados na versao original e adaptá-los de acordo com as características do seu grupo. No caso de um coro, você pode adaptar alguns procedimentos musicais rítmicos e de timbres à voz, usando palavras da letra. Elaboração do arranjo ? Buscar utilizar procedimentos tradicionais. Exemplos: ? cantos do leste europeu ? explorar o uso de intervalos de segundas e outras dissonâncias fechadas, buscar se manter no modo original da música. ? cantos africanos ? usar paralelismo vocal com harmonização semi modal (há centros tonais) e explorar a rítmica interna. ? cantos orientais ? complicado abrir vozes, mas quando abrir usar quartas e quintas nas aberturas e evitar harmonizar seguindo o sistema tonal. Perguntas que você deve fazer para o seu planejamento:  Como desenvolver atividades com essa música?  Quais as dificuldades que você poderá encontrar?  Quais os elementos principais a serem destacados?  Como interpretá-la?  Como abordá-la?  Como adaptá-la para as características do seu grupo?" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="PROCESSO DE TRABALHO Escolha de repertório ? Pesquisa das canções: partituras, cds, informantes etc. ? Definir critérios para a escolha da música ?certa? dentro do repertório. ? Compreensão da pronúncia e tradução do tema. ? Audição de exemplos musicais do local para referência. 1. Ouvir com atenção observando as características principais como: instrumentos utilizados, ritmo, tessitura, contorno melódico, forma, etc. 2. Pesquisar sobre o contexto no qual a música está inserida, por exemplo: grupo étnico e algumas de suas características culturais, formas musicais mais tradicionais, a letra e a pronuncia (perceber as nuances da língua) e seu significado. 3. Cantar a música e treinar a pronúncia e a prosódia (letra dentro do ritmo da melodia) 4. Observar os instrumentos que foram utilizados na versao original e adaptá-los de acordo com as características do seu grupo. No caso de um coro, você pode adaptar alguns procedimentos musicais rítmicos e de timbres à voz, usando palavras da letra. Elaboração do arranjo ? Buscar utilizar procedimentos tradicionais. Exemplos: ? cantos do leste europeu ? explorar o uso de intervalos de segundas e outras dissonâncias fechadas, buscar se manter no modo original da música. ? cantos africanos ? usar paralelismo vocal com harmonização semi modal (há centros tonais) e explorar a rítmica interna. ? cantos orientais ? complicado abrir vozes, mas quando abrir usar quartas e quintas nas aberturas e evitar harmonizar seguindo o sistema tonal. Perguntas que você deve fazer para o seu planejamento:  Como desenvolver atividades com essa música?  Quais as dificuldades que você poderá encontrar?  Quais os elementos principais a serem destacados?  Como interpretá-la?  Como abordá-la?  Como adaptá-la para as características do seu grupo?"></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="119">

<DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO NIVEL-DO-CURSO="APERFEICOAMENTO" TITULO="Oficina para Regentes Corais - ARCI" ANO="2006" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="IMPRESSO" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="OFICINA PARA REGENTES CORAIS - ARCI" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<DETALHAMENTO-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO PARTICIPACAO-DOS-AUTORES="DOCENTE" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-CURSO="ARCI _Associação Regentes Corais Infantis" LOCAL-DO-CURSO="SESC Ipiranga" CIDADE="São Paulo" DURACAO="4" UNIDADE="horas" UNIDADE-INGLES=""></DETALHAMENTO-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="cultura popular" PALAVRA-CHAVE-2="educação musical" PALAVRA-CHAVE-3="música africana" PALAVRA-CHAVE-4="música árabe" PALAVRA-CHAVE-5="música búlgara" PALAVRA-CHAVE-6="música indígena"></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Perceber as características principais das sonoridades de dois grupos vocais, compreender as diferenças entre as emissões vocais e os procedimentos musicais e como estes configuram os processos estético e cultural de cada um." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Perceber as características principais das sonoridades de dois grupos vocais, compreender as diferenças entre as emissões vocais e os procedimentos musicais e como estes configuram os processos estético e cultural de cada um."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="120"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="165">

<DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO NIVEL-DO-CURSO="EXTENSAO" TITULO="Taller La música en la cultura africana. FLADEM - Montevideo" ANO="2010" PAIS="Uruguai" IDIOMA="Espanhol" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Taller La música en la cultura africana. III Encontro Regional de Educação Musical FLADEM" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<DETALHAMENTO-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO PARTICIPACAO-DOS-AUTORES="DOCENTE" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-CURSO="FLADEM - Forum Latino Americano de Educação Musical" LOCAL-DO-CURSO="Uruguai" CIDADE="Montevideo" DURACAO="3" UNIDADE="horas" UNIDADE-INGLES=""></DETALHAMENTO-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="cultura popular" PALAVRA-CHAVE-2="etnomusicologia Ethnomusicology" PALAVRA-CHAVE-3="educação musical" PALAVRA-CHAVE-4="música" PALAVRA-CHAVE-5="música africana" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Artes, cultura, esporte e recreação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Taller La música en la cultura africana. III Encontro Regional de Educação Musical FLADEM ? Montevideo ? Uruguai, 2009" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Taller La música en la cultura africana. III Encontro Regional de Educação Musical FLADEM ? Montevideo ? Uruguai, 2009"></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="166">

<DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO NIVEL-DO-CURSO="ESPECIALIZACAO" TITULO="Muestra de musicalización Las musicas en las culturas indígenas - III Encontro Regional de Educação Musical (FLADEM) ? Montevideo ? Uruguai, 2009" ANO="2010" PAIS="Uruguai" IDIOMA="Espanhol" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<DETALHAMENTO-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO PARTICIPACAO-DOS-AUTORES="DOCENTE" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-CURSO="FLADEM - Forum Latino Americano de Educação Musical" LOCAL-DO-CURSO="Uruguai" CIDADE="Montevideo" DURACAO="1" UNIDADE="horas" UNIDADE-INGLES=""></DETALHAMENTO-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="cultura popular" PALAVRA-CHAVE-2="educação musical" PALAVRA-CHAVE-3="etnomusicologia Ethnomusicology" PALAVRA-CHAVE-4="música" PALAVRA-CHAVE-5="musica brasileira" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Artes, cultura, esporte e recreação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Muestra de musicalización Las musicas en las culturas indígenas - III Encontro Regional de Educação Musical (FLADEM) ? Montevideo ? Uruguai, 2009" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="179"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="180">

<DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO NIVEL-DO-CURSO="APERFEICOAMENTO" TITULO="A música no universo indígena: repertório e aplicações pedagógicas - USP" ANO="2009" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_MAGNETICO" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="A música no universo indígena: repertório e aplicações pedagógicas" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<DETALHAMENTO-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO PARTICIPACAO-DOS-AUTORES="DOCENTE" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-CURSO="USP - Universidade de São Paulo" LOCAL-DO-CURSO="Escola de Comunicações e Artes - Depto. de Música" CIDADE="São paulo" DURACAO="3" UNIDADE="horas" UNIDADE-INGLES=""></DETALHAMENTO-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="educação musical" PALAVRA-CHAVE-2="etnomusicologia Ethnomusicology" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="Mawaca" PALAVRA-CHAVE-5="antropologia Anthropology" PALAVRA-CHAVE-6="música"></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Artes, cultura, esporte e recreação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="reflexão sobre aspectos relacionados ao repertório de alguns povos indígenas do Brasil compreendê-los na sua diversidade cultural; Trabalhar audição e percepção sobre canções a fim de desmistificar a ideia de que toda música indígena é igual; experimentar os sons de outras línguas; pensar possível aplicação pedagógica do repertório indígena em sala de aula" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="reflexão sobre aspectos relacionados ao repertório de alguns povos indígenas do Brasil compreendê-los na sua diversidade cultural; Trabalhar audição e percepção sobre canções a fim de desmistificar a ideia de que toda música indígena é igual; experimentar os sons de outras línguas; pensar possível aplicação pedagógica do repertório indígena em sala de aula"></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="212">

<DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO NIVEL-DO-CURSO="ESPECIALIZACAO" TITULO="Oficina para professores - Outros sons daqui e de lá - Itaú Cultural" ANO="2011" PAIS="Brasil" IDIOMA="Bretão" MEIO-DE-DIVULGACAO="NAO_INFORMADO" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Outros sons daqui e de lá" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<DETALHAMENTO-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO PARTICIPACAO-DOS-AUTORES="DOCENTE" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-CURSO="Itau Cultural - Ações de Formação para Educadores" LOCAL-DO-CURSO="Av. Paulista" CIDADE="São Paulo" DURACAO="6" UNIDADE="horas" UNIDADE-INGLES=""></DETALHAMENTO-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="etnomusicologia Ethnomusicology" PALAVRA-CHAVE-2="musica africana" PALAVRA-CHAVE-3="musica brasileira" PALAVRA-CHAVE-4="música árabe" PALAVRA-CHAVE-5="música dos Bálcãs" PALAVRA-CHAVE-6="música indígena"></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Outros Sons Daqui e De Lá. Com palestras interativas, o curso tem como objetivo fazer um panorama das mais relevantes expressões musicais dos diferentes povos, relacionando-as com elementos da música brasileira. Além disso, a partir de repertórios do mundo todo e do próprio grupo Mawaca, serão propostas atividades de sensibilização e reflexão sobre o papel da música como forma de conhecimento." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Outros Sons Daqui e De Lá. Com palestras interativas, o curso tem como objetivo fazer um panorama das mais relevantes expressões musicais dos diferentes povos, relacionando-as com elementos da música brasileira. Além disso, a partir de repertórios do mundo todo e do próprio grupo Mawaca, serão propostas atividades de sensibilização e reflexão sobre o papel da música como forma de conhecimento."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="213">

<DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO NIVEL-DO-CURSO="ESPECIALIZACAO" TITULO="Oficina Para Crianças ?Um Canto De Lá, Um Canto Daqui? - Itau Cultural" ANO="2011" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="IMPRESSO" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="OFICINA PARA CRIANÇAS ?UM CANTO DE LÁ, UM CANTO DAQUI?" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<DETALHAMENTO-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO PARTICIPACAO-DOS-AUTORES="DOCENTE" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-CURSO="Itau Cultural - Ações de Formação para Educadores" LOCAL-DO-CURSO="Av. Paulista" CIDADE="São Paulo" DURACAO="2" UNIDADE="horas" UNIDADE-INGLES=""></DETALHAMENTO-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="educação musical" PALAVRA-CHAVE-2="musica brasileira" PALAVRA-CHAVE-3="Mawaca" PALAVRA-CHAVE-4="música indígena" PALAVRA-CHAVE-5="música japonesa" PALAVRA-CHAVE-6="Paiter Suruí de Rondônia"></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Atividades esportivas e de recreação e lazer" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="A oficina estimulará, através de atividades lúdicas, a prática da música e histórias de todos os povos do planeta como as japonesas, árabes, indianas, africanas e indígenas para despertar na meninada uma vontade de conhecer os sons de outras terras." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="A oficina estimulará, através de atividades lúdicas, a prática da música e histórias de todos os povos do planeta como as japonesas, árabes, indianas, africanas e indígenas para despertar na meninada uma vontade de conhecer os sons de outras terras."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="214">

<DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO NIVEL-DO-CURSO="EXTENSAO" TITULO="Oficina Interelações entre a Música Indígena e a Asiática - CEU" ANO="2011" PAIS="Brasil" IDIOMA="Bretão" MEIO-DE-DIVULGACAO="NAO_INFORMADO" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Oficina Interelações entre a Música Indígena e a Asiática" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<DETALHAMENTO-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO PARTICIPACAO-DOS-AUTORES="DOCENTE" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-CURSO="Centro de Estudos Universais" LOCAL-DO-CURSO="Centro de Estudos Universais" CIDADE="São Paulo" DURACAO="3" UNIDADE="horas" UNIDADE-INGLES=""></DETALHAMENTO-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="intercâmbio Brasil - Japão" PALAVRA-CHAVE-2="Mawaca" PALAVRA-CHAVE-3="mitologia" PALAVRA-CHAVE-4="música japonesa" PALAVRA-CHAVE-5="música indígena" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Magda Pucci fala sobre as conexões entre as músicas indígena e asiática com ênfase no Brasil e nos povos do continente asiático que chegaram ao nosso continente pelo estreito de Bering. São temas que ela pesquisa e sobre os quais escreveu em suas teses de mestrado e doutorado. Durante a aula, os alunos verão DVDs, fotos e ouvirão músicas dos dois lados do mundo, atividades combinadas à prática musical com seus respectivos instrumentos." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Magda Pucci fala sobre as conexões entre as músicas indígena e asiática com ênfase no Brasil e nos povos do continente asiático que chegaram ao nosso continente pelo estreito de Bering. São temas que ela pesquisa e sobre os quais escreveu em suas teses de mestrado e doutorado. Durante a aula, os alunos verão DVDs, fotos e ouvirão músicas dos dois lados do mundo, atividades combinadas à prática musical com seus respectivos instrumentos."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="216">

<DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO NIVEL-DO-CURSO="ESPECIALIZACAO" TITULO="Oficina Tocando o Mundo - Fladem SP- TECA" ANO="2011" PAIS="Brasil" IDIOMA="Bretão" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Oficina Tocando o Mundo" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<DETALHAMENTO-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO PARTICIPACAO-DOS-AUTORES="DOCENTE" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-CURSO="FLADEM - Foro Latino Americano de Educacion Musical" LOCAL-DO-CURSO="TECA Oficina de Música" CIDADE="São Paulo" DURACAO="7" UNIDADE="horas" UNIDADE-INGLES=""></DETALHAMENTO-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="educação musical" PALAVRA-CHAVE-2="arranjo musical arrangement" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="multiculturalismo" PALAVRA-CHAVE-5="Mawaca" PALAVRA-CHAVE-6="música japonesa"></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Artes, cultura, esporte e recreação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-3="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos"></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Tendo como principais eixos a diversidade musical e o multiculturalismo, a oficina ?Tocando o Mundo? pretende fazer conhecer e vivenciar diversas expressões musicais do mundo como a dos povos africanos, árabes, asiáticos, balcânicos, indígenas entre outros. Baseando-se nas experiências musicais com o grupo Mawaca, Orquestra Mediterrânea, Mutrib, Orquestra Mundana, Magda Pucci e Gabriel Levy desenvolvem maneiras de estimular a criação musical em sala de aula, explorando elementos de diversas tradições do mundo." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Tendo como principais eixos a diversidade musical e o multiculturalismo, a oficina ?Tocando o Mundo? pretende fazer conhecer e vivenciar diversas expressões musicais do mundo como a dos povos africanos, árabes, asiáticos, balcânicos, indígenas entre outros. Baseando-se nas experiências musicais com o grupo Mawaca, Orquestra Mediterrânea, Mutrib, Orquestra Mundana, Magda Pucci e Gabriel Levy desenvolvem maneiras de estimular a criação musical em sala de aula, explorando elementos de diversas tradições do mundo."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="289">

<DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO NIVEL-DO-CURSO="APERFEICOAMENTO" TITULO="Oficina Cantos da Floresta - as músicas indígenas na escola" ANO="2013" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Oficina Cantos da Floresta - as músicas indígenas na escola" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<DETALHAMENTO-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO PARTICIPACAO-DOS-AUTORES="DOCENTE" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-CURSO="Atelier Enny Parejo" LOCAL-DO-CURSO="ATelier Enny PArejo" CIDADE="Sao Paulo" DURACAO="4" UNIDADE="horas" UNIDADE-INGLES=""></DETALHAMENTO-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="A oficina Cantos da Floresta aborda diferentes canções indígenas brasileiras, que podem ser utilizados na escola, com o intuito de aproximar crianças e professores desse universo tão pouco conhecido por nós. A oficina propõe uma vivência sonora com diversas canções dos grupos indígenas de várias partes do país como Kambeba (AM), Krenak (MG), Paiter Suruí (RO), Kaingang (RS), Ikolen-Gavião (RO), Xavante (MT) abordadas com atividades variadas e prática musical. A oficina será ministrada por Berenice de Almeida (EMIA e Palavra Cantada) e Magda Pucci (Mawaca), autoras do livro ?Outras terras, outros sons?, pioneiro em abordar a música indígena, africana e portuguesa no repertório das escolas de música que receberá nova edição em 2013 pela Callis Editora, além do novo livro ?Cantos da Floresta' que aborda unicamente o repertório indígena brasileiro buscando intensificar a conscientização sobre a diversidade da cultura indígena e de sua vital importância na formação das crianças." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="A oficina Cantos da Floresta aborda diferentes canções indígenas brasileiras, que podem ser utilizados na escola, com o intuito de aproximar crianças e professores desse universo tão pouco conhecido por nós. A oficina propõe uma vivência sonora com diversas canções dos grupos indígenas de várias partes do país como Kambeba (AM), Krenak (MG), Paiter Suruí (RO), Kaingang (RS), Ikolen-Gavião (RO), Xavante (MT) abordadas com atividades variadas e prática musical. A oficina será ministrada por Berenice de Almeida (EMIA e Palavra Cantada) e Magda Pucci (Mawaca), autoras do livro ?Outras terras, outros sons?, pioneiro em abordar a música indígena, africana e portuguesa no repertório das escolas de música que receberá nova edição em 2013 pela Callis Editora, além do novo livro ?Cantos da Floresta' que aborda unicamente o repertório indígena brasileiro buscando intensificar a conscientização sobre a diversidade da cultura indígena e de sua vital importância na formação das crianças."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="313"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="314"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="316"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="319">

<DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO NIVEL-DO-CURSO="APERFEICOAMENTO" TITULO="Oficina de Educação Continuada para Professores Indígenas" ANO="2007" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="NAO_INFORMADO" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Oficina de Educação Continuada para Professores Indígenas" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<DETALHAMENTO-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO PARTICIPACAO-DOS-AUTORES="DOCENTE" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-CURSO="MEC/Associação Paiter Surui" LOCAL-DO-CURSO="Associação Paiter Surui" CIDADE="Cacoal" DURACAO="1" UNIDADE="semanas" UNIDADE-INGLES=""></DETALHAMENTO-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="educação indigena" PALAVRA-CHAVE-2="" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades de organizações associativas" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

</CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="326"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="327"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="329">

<DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO NIVEL-DO-CURSO="OUTRA" TITULO="A música no universo indígena" ANO="2013" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="A música no universo indígena" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<DETALHAMENTO-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO PARTICIPACAO-DOS-AUTORES="DOCENTE" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-CURSO="Conservatório Beethoven" LOCAL-DO-CURSO="Conservatório Beethoven" CIDADE="Sao Paulo" DURACAO="3" UNIDADE="horas" UNIDADE-INGLES=""></DETALHAMENTO-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="música indígena" PALAVRA-CHAVE-2="educação musical" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Nessa oficina, será estimulada a reflexão sobre aspectos relacionados ao repertório de alguns povos indígenas do Brasil buscando compreendê-los na sua diversidade cultural. Serão realizadas atividades de audição e percepção sobre algumas canções a fim de desmistificar a ideia de que toda música indígena é igual. Serão propostas atividades praticas musicais com alguns temas indígenas a fim de experimentar sons de outras línguas e por fim, pensar sobre uma possível aplicação pedagógica e os usos de repertório indígena em sala de aula. A oficina aborda algumas ideias que cercam a oralidade e musicalidade indígena com exemplos musicais interpretados pelos integrantes da oficina, propiciando assim uma vivência de nossas origens mais remotas. Magda Pucci apresenta o processo de pesquisa sobre a diversidade da música indí¬gena brasileira que foi a base do projeto do Mawaca ?Rupestres Sonoros?, parte de um projeto que revela uma curiosa relação entre as pinturas rupestres e as músicas indígenas" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Nessa oficina, será estimulada a reflexão sobre aspectos relacionados ao repertório de alguns povos indígenas do Brasil buscando compreendê-los na sua diversidade cultural. Serão realizadas atividades de audição e percepção sobre algumas canções a fim de desmistificar a ideia de que toda música indígena é igual. Serão propostas atividades praticas musicais com alguns temas indígenas a fim de experimentar sons de outras línguas e por fim, pensar sobre uma possível aplicação pedagógica e os usos de repertório indígena em sala de aula. A oficina aborda algumas ideias que cercam a oralidade e musicalidade indígena com exemplos musicais interpretados pelos integrantes da oficina, propiciando assim uma vivência de nossas origens mais remotas. Magda Pucci apresenta o processo de pesquisa sobre a diversidade da música indí¬gena brasileira que foi a base do projeto do Mawaca ?Rupestres Sonoros?, parte de um projeto que revela uma curiosa relação entre as pinturas rupestres e as músicas indígenas"></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="330">

<DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO NIVEL-DO-CURSO="OUTRA" TITULO="O repertório multicultural em sala de aula" ANO="2013" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="O repertório multicultural em sala de aula" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="musica do mundo" PALAVRA-CHAVE-2="educação musical" PALAVRA-CHAVE-3="multiculturalismo" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="A oficina se propõe a desenvolver um repertório com canções de várias partes do mundo num processo de recriação. Há conexões possíveis de se perceber se experimentadas no fazer musical, no dia-a-dia dos ensaios quando a prática estimula perguntas que nos fazem refletir sobre o papel da música na sociedade. Em muitos casos, uma pequena melodia ou uma célula rítmica é suficiente para ?puxar alguns fios? de outras culturas. Fios que sugeriam ligações não apenas formais e estruturais, mas também históricas e antropológicas. Eixos temáticos: ? o corpo e a voz moldados pela cultura; ? funções das músicas em diferentes contextos (cantos de trabalho, brincadeiras, cantiga de ninar, rezas etc.) ? ritos e mitos que se entrelaçam com canções; ? significados, formas de transmissão e apropriações Objetivos e método a ser aplicado ? Conhecer, através da prática musical, a diversidade cultural do mundo, com suas particularidades e nuances; ? Perceber as diferenças e semelhanças entre as diversas linguagens musicais existentes no mundo; ? Estimular o conhecimento dos códigos musicais diferenciadas entre os participantes, buscando uma interação com o corpo, voz e instrumento; ? Desenvolver o interesse pela pesquisa musical e pelos critérios para a escolha de repertório; ? Aguçar o processo da escuta, através de escutas de áudios e vídeos de diferentes manifestações musicais do mundo; ? Refletir sobre a recriação, a escrita e a prática do arranjo sobre temas tradicionais de diferentes lugares do mundo. Justificativa Diante da rapidez das informações hoje facilmente alcançadas pela internet, torna-se importante refletir sobre as diferenças e semelhanças culturais entre os povos para saber respeitá-los. Exercitar a alteridade como forma de se reconhecer no outro e assim respeita-lo é um caminho musical diferenciado. Ao invés do virtuosismo de interprete, a compreensão da música como forma de conhecimento, como um caminho de aproximação com outras realidades, atra" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="A oficina se propõe a desenvolver um repertório com canções de várias partes do mundo num processo de recriação. Há conexões possíveis de se perceber se experimentadas no fazer musical, no dia-a-dia dos ensaios quando a prática estimula perguntas que nos fazem refletir sobre o papel da música na sociedade. Em muitos casos, uma pequena melodia ou uma célula rítmica é suficiente para ?puxar alguns fios? de outras culturas. Fios que sugeriam ligações não apenas formais e estruturais, mas também históricas e antropológicas. Eixos temáticos: ? o corpo e a voz moldados pela cultura; ? funções das músicas em diferentes contextos (cantos de trabalho, brincadeiras, cantiga de ninar, rezas etc.) ? ritos e mitos que se entrelaçam com canções; ? significados, formas de transmissão e apropriações Objetivos e método a ser aplicado ? Conhecer, através da prática musical, a diversidade cultural do mundo, com suas particularidades e nuances; ? Perceber as diferenças e semelhanças entre as diversas linguagens musicais existentes no mundo; ? Estimular o conhecimento dos códigos musicais diferenciadas entre os participantes, buscando uma interação com o corpo, voz e instrumento; ? Desenvolver o interesse pela pesquisa musical e pelos critérios para a escolha de repertório; ? Aguçar o processo da escuta, através de escutas de áudios e vídeos de diferentes manifestações musicais do mundo; ? Refletir sobre a recriação, a escrita e a prática do arranjo sobre temas tradicionais de diferentes lugares do mundo. Justificativa Diante da rapidez das informações hoje facilmente alcançadas pela internet, torna-se importante refletir sobre as diferenças e semelhanças culturais entre os povos para saber respeitá-los. Exercitar a alteridade como forma de se reconhecer no outro e assim respeita-lo é um caminho musical diferenciado. Ao invés do virtuosismo de interprete, a compreensão da música como forma de conhecimento, como um caminho de aproximação com outras realidades, atra"></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="390"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="391"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="392"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="393"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="406"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="407">

<DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO NIVEL-DO-CURSO="OUTRA" TITULO="A FLORESTA CANTA! Músicas indígenas na sala de aula - Parque da Agua Branca" ANO="2015" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="A FLORESTA CANTA! Músicas indígenas na sala de aula" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<DETALHAMENTO-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO PARTICIPACAO-DOS-AUTORES="DOCENTE" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-CURSO="Parque da Água Branca" LOCAL-DO-CURSO="Parque da Água Branca" CIDADE="Sao Paulo" DURACAO="3" UNIDADE="horas" UNIDADE-INGLES=""></DETALHAMENTO-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="música indígena" PALAVRA-CHAVE-2="" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Baseado na pesquisa realizada para o livro A Floresta Canta, Magda Pucci estimula a reflexão sobre alguns aspectos relacionados ao repertório musical de alguns povos indígenas do Brasil, buscando compreendê-los na sua diversidade cultural. Propõe uma vivência sonora com diversas canções dos grupos indígenas de várias partes do país como Kambeba (AM), Krenak (MG), Paiter Suruí (RO), Kaingang (RS), Ikolen-Gavião (RO) e Xavante (MT), abordadas com atividades variadas e prática musical, sugerindo possíveis usos de repertório indígena em sala de aula." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="408">

<DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO NIVEL-DO-CURSO="OUTRA" TITULO="MÚSICAS INDÍGENAS ? Pesquisa e prática - para educadores musicais" ANO="2014" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="NAO_INFORMADO" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="MÚSICAS INDÍGENAS ? Pesquisa e prática - para educadores musicais" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<DETALHAMENTO-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO PARTICIPACAO-DOS-AUTORES="DOCENTE" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-CURSO="ABRAORFF" LOCAL-DO-CURSO="ABRAORFF" CIDADE="Sao Paulo" DURACAO="4" UNIDADE="horas" UNIDADE-INGLES=""></DETALHAMENTO-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="educação musical" PALAVRA-CHAVE-2="música indígena" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="O oficina estimula a reflexão sobre alguns aspectos relacionados ao repertório musical de alguns povos indígenas do Brasil, buscando compreendê-los na sua diversidade cultural. Propõe uma vivência sonora com diversas canções dos grupos indígenas de várias partes do país como Kambeba (AM), Krenak (MG), Paiter Suruí (RO), Kaingang (RS), Ikolen-Gavião (RO) e Xavante (MT), abordadas com atividades variadas e prática musical, sugerindo possíveis usos de repertório indígena em sala de aula." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="O oficina estimula a reflexão sobre alguns aspectos relacionados ao repertório musical de alguns povos indígenas do Brasil, buscando compreendê-los na sua diversidade cultural. Propõe uma vivência sonora com diversas canções dos grupos indígenas de várias partes do país como Kambeba (AM), Krenak (MG), Paiter Suruí (RO), Kaingang (RS), Ikolen-Gavião (RO) e Xavante (MT), abordadas com atividades variadas e prática musical, sugerindo possíveis usos de repertório indígena em sala de aula."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="409"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="410">

<DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO NIVEL-DO-CURSO="ESPECIALIZACAO" TITULO="A Música no Universo Indígena - SESC Vila Mariana" ANO="2015" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<DETALHAMENTO-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO PARTICIPACAO-DOS-AUTORES="DOCENTE" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-CURSO="SESC SP" LOCAL-DO-CURSO="SESC Vila Mariana Ensino de Música para Educadores" CIDADE="Sao Paulo" DURACAO="9" UNIDADE="horas" UNIDADE-INGLES=""></DETALHAMENTO-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

</CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="411">

<DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO NIVEL-DO-CURSO="OUTRA" TITULO="Songs of the forest" ANO="2014" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="SONGS OF FOREST the forest sings" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<DETALHAMENTO-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO PARTICIPACAO-DOS-AUTORES="DOCENTE" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-CURSO="International Society of Musical Education" LOCAL-DO-CURSO="31º Congresso Mundial de Educação Musical da ISME" CIDADE="Porto Alegre" DURACAO="1" UNIDADE="horas" UNIDADE-INGLES=""></DETALHAMENTO-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="musicas indigenas" PALAVRA-CHAVE-2="" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="In this workshop, it will be stimulated a short musical practice of some indigenous songs from Brazil showing their cultural diversity present in Amazonia, mainly. She will also propose a careful listening of some songs in order to demystify the idea that all indigenous music sounds the same. Let's start our listening with recordings made by people from indigenous communities Paiter Suruí from Rondônia, Krenak, Pataxó and Maxacali from Minas Gerais and Juruna from Xingu(Mato Grosso). Pay attention to what you hear and answer the following questions. The main purpose is to experience the sounds of other languages and finally, think about a possible pedagogical applications and uses of indigenous repertoire in musical education classes. The workshop discusses the strong indigenous orality and musicality, providing an experience of our earliest origins. This workshop is based in the research on the diversity of indigenous Brazilian music done during Magda Pucci´s master in Anthropology (PUC-SP) and other studies organized specially for the book Songs of the Forest (Cantos da Floresta)" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="In this workshop, it will be stimulated a short musical practice of some indigenous songs from Brazil showing their cultural diversity present in Amazonia, mainly. She will also propose a careful listening of some songs in order to demystify the idea that all indigenous music sounds the same. Let's start our listening with recordings made by people from indigenous communities Paiter Suruí from Rondônia, Krenak, Pataxó and Maxacali from Minas Gerais and Juruna from Xingu(Mato Grosso). Pay attention to what you hear and answer the following questions. The main purpose is to experience the sounds of other languages and finally, think about a possible pedagogical applications and uses of indigenous repertoire in musical education classes. The workshop discusses the strong indigenous orality and musicality, providing an experience of our earliest origins. This workshop is based in the research on the diversity of indigenous Brazilian music done during Magda Pucci´s master in Anthropology (PUC-SP) and other studies organized specially for the book Songs of the Forest (Cantos da Floresta)"></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="412"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="436"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="437"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="438">

<DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO NIVEL-DO-CURSO="OUTRA" TITULO="As musicas indígenas - Estudio Mawaca - com Ibã Salles" ANO="2016" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="As musicas indígenas - Estudio MAwaca - com Ibã Salles - Estúdio Mawaca" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<DETALHAMENTO-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO PARTICIPACAO-DOS-AUTORES="DOCENTE" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-CURSO="Estúdio Mawaca" LOCAL-DO-CURSO="Estúdio Mawaca" CIDADE="SAo Paulo" DURACAO="6" UNIDADE="horas" UNIDADE-INGLES=""></DETALHAMENTO-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="música" PALAVRA-CHAVE-2="música indígena" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="As musicistas e educadoras Magda Pucci e Berenice de Almeida, realizarão uma prática contextualizada de diversos repertórios indígenas brasileiros, abordando músicas de alguns povos como Kambeba, Paiter Suruí, Kaingang, Krenak, Ikolen-Gavião e Huni Kuin, estimulando a reflexão sobre a grande diversidade cultural do Brasil e desmitificando a ideia de que as músicas indígenas são todas iguais. Cantar em diferentes línguas indígenas, entrar em contato com conteúdos mitológicos, ouvir o som de determinados instrumentos, perceber a forma como a música se insere na vida cotidiana indígena fazem parte da prática musical a ser desenvolvida nessa oficina. Desenvolverão também uma reflexão sobre o papel da oralidade, intrinsecamente ligada à musicalidade, proporcionando assim, uma experiência das nossas mais remotas origens, além de também indicar várias formas de utilização do repertório indígena em sala de aula. Como convidado especial, teremos Ibã Sales, pajé do povo Huni Kuin (Kaxinawá), cantor, professor e pesquisador dos cantos tradicionais que vai demonstrar os cantos Huni Meka do Nixi Pae e mostrar os desenhos oriundos das oficinas que Ibã, vem organizando na região do Jordão com jovens indígenas. Exibição do Documentário ?O Espírito da Floresta? de Amilton Pelegrino de Matos sobre o projeto MAHKU ? Movimento dos Artistas Huni Kuin às 15h. Vídeo realizado para a exposição ?Histoires de Voir?, da Fundação Cartier para a arte contemporânea (Paris, França) visando apresentar o projeto Espírito da Floresta de pesquisa dos cantos sagrados Huni- Kuin e sua extensão nos trabalhos do MAHKU ? movimento dos artistas Huni-Kuin. O vídeo é conduzido e narrado pelo coordenador do projeto Ibã com desenhose elaborados pelos jovens Huni- Kuin, pesquisadores de sua tradição, e apresenta o trabalho de tradução visual (e audiovisual) dos cantos. 45 minutos https://www.youtube.com/watch?v=O_eEa3FBTec Após a oficina, às 17h, haverá show do grupo Mawaca Rupestres Sonoros com a pa" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="As musicistas e educadoras Magda Pucci e Berenice de Almeida, realizarão uma prática contextualizada de diversos repertórios indígenas brasileiros, abordando músicas de alguns povos como Kambeba, Paiter Suruí, Kaingang, Krenak, Ikolen-Gavião e Huni Kuin, estimulando a reflexão sobre a grande diversidade cultural do Brasil e desmitificando a ideia de que as músicas indígenas são todas iguais. Cantar em diferentes línguas indígenas, entrar em contato com conteúdos mitológicos, ouvir o som de determinados instrumentos, perceber a forma como a música se insere na vida cotidiana indígena fazem parte da prática musical a ser desenvolvida nessa oficina. Desenvolverão também uma reflexão sobre o papel da oralidade, intrinsecamente ligada à musicalidade, proporcionando assim, uma experiência das nossas mais remotas origens, além de também indicar várias formas de utilização do repertório indígena em sala de aula. Como convidado especial, teremos Ibã Sales, pajé do povo Huni Kuin (Kaxinawá), cantor, professor e pesquisador dos cantos tradicionais que vai demonstrar os cantos Huni Meka do Nixi Pae e mostrar os desenhos oriundos das oficinas que Ibã, vem organizando na região do Jordão com jovens indígenas. Exibição do Documentário ?O Espírito da Floresta? de Amilton Pelegrino de Matos sobre o projeto MAHKU ? Movimento dos Artistas Huni Kuin às 15h. Vídeo realizado para a exposição ?Histoires de Voir?, da Fundação Cartier para a arte contemporânea (Paris, França) visando apresentar o projeto Espírito da Floresta de pesquisa dos cantos sagrados Huni- Kuin e sua extensão nos trabalhos do MAHKU ? movimento dos artistas Huni-Kuin. O vídeo é conduzido e narrado pelo coordenador do projeto Ibã com desenhose elaborados pelos jovens Huni- Kuin, pesquisadores de sua tradição, e apresenta o trabalho de tradução visual (e audiovisual) dos cantos. 45 minutos https://www.youtube.com/watch?v=O_eEa3FBTec Após a oficina, às 17h, haverá show do grupo Mawaca Rupestres Sonoros com a pa"></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="446"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="453"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="454"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="471">

<DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO NIVEL-DO-CURSO="ESPECIALIZACAO" TITULO="A música no universo indígena - Fundação Ema Klabin" ANO="2017" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="A música no universo indígena" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<DETALHAMENTO-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO PARTICIPACAO-DOS-AUTORES="DOCENTE" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-CURSO="Fundação Ema Klabin" LOCAL-DO-CURSO="Fundação Ema Klabin" CIDADE="Sao Paulo" DURACAO="10" UNIDADE="horas" UNIDADE-INGLES=""></DETALHAMENTO-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="musicas indigenas" PALAVRA-CHAVE-2="" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="A Fundação Ema Klabin promoverá a partir de 3 de agosto, em quatro sessões, sempre às quintas-feiras a partir das 19h30, Tramas Culturais, programa que conta com apoio do edital do ProAC ICMS que traçará panoramas sobre a música no universo indígena brasileiro, orientado pela musicista e pesquisadora Magda Pucci. A inscrição é gratuita, mas somente serão disponibilizadas 30 vagas por meio do portal da entidade, cujo endereço virtual é emaklabin.org.br A proposta dos encontros será desenvolvida por meio de atividades de escuta, de contextualização e de prática musical, apoiada ainda por vídeos, música e troca de ideias durante as aulas. Magda Pucci buscará, assim, estimular o conhecimento e a reflexão sobre as culturas indígenas do Brasil, em âmbito artístico e antropológico, relacionando-as ao repertório musical e buscando compreendê-las em sua diversidade cultural, aproximando os participantes dos universos sonoros de povos como Paiter Suruí (RO), Kaingang (RS), Ikolen-Gavião (RO), Xavante (MT), Kaiowá (MS), Kayapó (PA), Maxacali (MG), Huni-Kuin (AC) e Alto Rio Negro (AM)." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="A Fundação Ema Klabin promoverá a partir de 3 de agosto, em quatro sessões, sempre às quintas-feiras a partir das 19h30, Tramas Culturais, programa que conta com apoio do edital do ProAC ICMS que traçará panoramas sobre a música no universo indígena brasileiro, orientado pela musicista e pesquisadora Magda Pucci. A inscrição é gratuita, mas somente serão disponibilizadas 30 vagas por meio do portal da entidade, cujo endereço virtual é emaklabin.org.br A proposta dos encontros será desenvolvida por meio de atividades de escuta, de contextualização e de prática musical, apoiada ainda por vídeos, música e troca de ideias durante as aulas. Magda Pucci buscará, assim, estimular o conhecimento e a reflexão sobre as culturas indígenas do Brasil, em âmbito artístico e antropológico, relacionando-as ao repertório musical e buscando compreendê-las em sua diversidade cultural, aproximando os participantes dos universos sonoros de povos como Paiter Suruí (RO), Kaingang (RS), Ikolen-Gavião (RO), Xavante (MT), Kaiowá (MS), Kayapó (PA), Maxacali (MG), Huni-Kuin (AC) e Alto Rio Negro (AM)."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="474"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="490"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="491"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="492"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="519"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="520"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="529">

<DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO NIVEL-DO-CURSO="EXTENSAO" TITULO="Seminário Outras práticas de conhecimento - Pedagogias musicais indígenas e decolonialidade - UFG - Goiânia (GO)." ANO="2018" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Seminário Outras práticas de conhecimento - Pedagogias musicais indígenas e decolonialidade - UFG - Goiânia (GO)." FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<DETALHAMENTO-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO PARTICIPACAO-DOS-AUTORES="DOCENTE" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-CURSO="UFG" LOCAL-DO-CURSO="UFG" CIDADE="Goiania" DURACAO="5" UNIDADE="horas" UNIDADE-INGLES=""></DETALHAMENTO-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="música indígena" PALAVRA-CHAVE-2="" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Agosto 2018 - Seminário Outras práticas de conhecimento - Pedagogias musicais indígenas e decolonialidade - UFG - Goiânia (GO)." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Agosto 2018 - Seminário Outras práticas de conhecimento - Pedagogias musicais indígenas e decolonialidade - UFG - Goiânia (GO)."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="530">

<DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO NIVEL-DO-CURSO="ESPECIALIZACAO" TITULO="VIII Simpósio Internacional de Musicologia - UFG" ANO="2018" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="VIII Simpósio Internacional de Musicologia" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<DETALHAMENTO-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO PARTICIPACAO-DOS-AUTORES="NAO_INFORMADO" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-CURSO="UFG LABMUS - Laboratório de Musicologia Braz Wilson Pompeu de Pina Filho" LOCAL-DO-CURSO="Pousada dos Pirineus" CIDADE="Pirenopolis" DURACAO="" UNIDADE="" UNIDADE-INGLES=""></DETALHAMENTO-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="música indígena" PALAVRA-CHAVE-2="cultura indigena" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="MINI CURSO Cantos da Floresta: a música no universo indígena brasileiro / Songs of the forest: music in the indigenous Brazilian universe" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="MINI CURSO Cantos da Floresta: a música no universo indígena brasileiro / Songs of the forest: music in the indigenous Brazilian universe"></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="545">

<DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO NIVEL-DO-CURSO="EXTENSAO" TITULO="Curso Musicalidades indígenas - UNICAMP" ANO="2018" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Musicalidades indígenas" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<DETALHAMENTO-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO PARTICIPACAO-DOS-AUTORES="DOCENTE" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-CURSO="Faculdade de Educação UNICAMP" LOCAL-DO-CURSO="UNICAMp" CIDADE="Campinas" DURACAO="40" UNIDADE="horas" UNIDADE-INGLES=""></DETALHAMENTO-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="música indígena" PALAVRA-CHAVE-2="cultura indigena" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="A disciplina eletiva ?Tópicos Especiais em Educação II? (60h), durante o segundo semestre de 2018 aglutinou estudantes de diversas áreas, como Pedagogia, Ciências Sociais e das Artes (Música e Teatro), o que proporcionou um intercâmbio muito interessante de visões sobre um assunto ainda pouco explorado na universidade, as expressões culturais e sonoras dos povos indígenas brasileiros." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="A disciplina eletiva ?Tópicos Especiais em Educação II? (60h), durante o segundo semestre de 2018 aglutinou estudantes de diversas áreas, como Pedagogia, Ciências Sociais e das Artes (Música e Teatro), o que proporcionou um intercâmbio muito interessante de visões sobre um assunto ainda pouco explorado na universidade, as expressões culturais e sonoras dos povos indígenas brasileiros."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="573">

<DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO NIVEL-DO-CURSO="ESPECIALIZACAO" TITULO="A música no universo indígena - Cursos verão/outono 2017 Fladem Brasil/CBM CEU" ANO="2017" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="A MÚSICA NO UNIVERSO INDÍGENA." FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<DETALHAMENTO-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO PARTICIPACAO-DOS-AUTORES="DOCENTE" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-CURSO="Fladem Brasil/CBM CEU" LOCAL-DO-CURSO="Conservatorio Brasileiro de Musica" CIDADE="Rio de Janeiro" DURACAO="12" UNIDADE="horas" UNIDADE-INGLES=""></DETALHAMENTO-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="música indígena" PALAVRA-CHAVE-2="" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Nessa oficina, Magda Pucci estimula a reflexão sobre alguns aspectos relacionados ao repertório de alguns povos indígenas do Brasil buscando compreende-los na sua diversidade cultural; trabalhar a audição e a percepção sobre algumas canções a fim de desmistificar a ideia de que toda música indígena é igual. Atividades como cantar em diferentes línguas indígenas, entrar em contato com conteúdos mitológicos, ouvir o som de determinados instrumentos e suas diferentes formas e materiais, perceber a forma como a música se insere na vida cotidiana indígena fazem parte dessa oficina. Paralelamente à prática, desenvolveremos uma reflexão sobre o papel da oralidade nessas tradições, que se encontra ligada intrinsecamente à musicalidade. JUSTIFICATIVA: O universo indígena é pouco conhecido da sociedade contemporânea por ser considerado "primitivo" e de pouco interesse, quando na realidade, é fundamental conhecer aspectos da cultura indígena para nos termos a verdadeira dimensão da identidade brasileira. Num momento em que se pretende estimular a reflexão e propor caminhos para uma educação mais justa e democrática, é importante compreender a importância desses povos na nossa existência e principalmente aproximar-se de sua forma de pensar para poder compreendê-los melhor. Afinal, são nossos ancestrais que nos fornecerão o lado B da História que precisa ser contada de uma forma mais digna, livre de preconceitos. Vamos buscar compreender aqui a diversidade cultural indígena que temos pouco acesso." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Nessa oficina, Magda Pucci estimula a reflexão sobre alguns aspectos relacionados ao repertório de alguns povos indígenas do Brasil buscando compreende-los na sua diversidade cultural; trabalhar a audição e a percepção sobre algumas canções a fim de desmistificar a ideia de que toda música indígena é igual. Atividades como cantar em diferentes línguas indígenas, entrar em contato com conteúdos mitológicos, ouvir o som de determinados instrumentos e suas diferentes formas e materiais, perceber a forma como a música se insere na vida cotidiana indígena fazem parte dessa oficina. Paralelamente à prática, desenvolveremos uma reflexão sobre o papel da oralidade nessas tradições, que se encontra ligada intrinsecamente à musicalidade. JUSTIFICATIVA: O universo indígena é pouco conhecido da sociedade contemporânea por ser considerado "primitivo" e de pouco interesse, quando na realidade, é fundamental conhecer aspectos da cultura indígena para nos termos a verdadeira dimensão da identidade brasileira. Num momento em que se pretende estimular a reflexão e propor caminhos para uma educação mais justa e democrática, é importante compreender a importância desses povos na nossa existência e principalmente aproximar-se de sua forma de pensar para poder compreendê-los melhor. Afinal, são nossos ancestrais que nos fornecerão o lado B da História que precisa ser contada de uma forma mais digna, livre de preconceitos. Vamos buscar compreender aqui a diversidade cultural indígena que temos pouco acesso."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="579"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="589"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="590"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="591"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="592"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="593"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="594"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="595"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="596"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="597"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="598"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="599"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="600"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="619">

<DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO NIVEL-DO-CURSO="OUTRA" TITULO="Oficina Músicas que giram pelo mundo - SESC Consolação" ANO="2019" PAIS="Brasil" IDIOMA="Espanhol" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Músicas que giram pelo mundo" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<DETALHAMENTO-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO PARTICIPACAO-DOS-AUTORES="DOCENTE" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-CURSO="SESC SP" LOCAL-DO-CURSO="SESC Consolação" CIDADE="São Paulo" DURACAO="8" UNIDADE="horas" UNIDADE-INGLES=""></DETALHAMENTO-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="músicas do mundo" PALAVRA-CHAVE-2="" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Canções que fazem parte da memória daqueles que se refugiam, que se exilam, que migram por diversos motivos. Durante esses trânsitos, a música se torna um elo de ligação com o passado, presente e futuro. Ela é capaz de criar conexões entre pessoas, gera afetos e se transforma em um poderoso instrumento de sensibilização e tolerância. Nessa oficina, coordenada por Magda Pucci (Mawaca) passearão cantos dos Balcãs, cantigas indígenas, haitianas, e temas latino-americanos mostrando uma grande diversidade sonora. A atividade é dirigida a pessoas que já tenham experiência em cantar em grupo vocal ou coral. Magda Pucci é etnomusicóloga, cantora, arranjadora, compositora. É também diretora musical do Mawaca, grupo conhecido por suas versões inovadores de canções de todo o planeta. Formada em Regência pela Escola de Comunicações e Artes da USP (ECA-USP), é mestre em Antropologia pela Pontíficia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP). Sheila de Souza Ferreira Murahovschi Educadora Musical licenciada em Música pela Universidade de Ribeirão Preto(UNAERP) com especialização nas Pedagogias Orff, Kodály, Dalcroze, Willems e regência Coral. Formação em Terapia Corporal pelo Instituto Neo Reichiano Lúmen visando a integração voz-corpo. Integra a equipe de instrutores do Centro de Música dirigindo grupos de voz adulto, infanto-juvenil, Terceira Idade e Musicalização para Bebês. Desenvolve trabalho de musicalização junto á equipe de Instrutores do Programa Juventudes- Tribo Urbana. Foi preparadora vocal junto ao elenco do CPT ? Centro de Pesquisas Teatrais, dirigido por Antunes Filho, na montagem das obras ?A Pedra do Reino?, de Ariano Suassuna (2006) e ?Lamartine Babo?(2008). Participou como compositora de obras de caráter didático dirigida ao público infantil no manual de autoria de Gisele Cruz ? ? Canto, canção, cantoria? Como montar um coral infantil. SESC-1997." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Canções que fazem parte da memória daqueles que se refugiam, que se exilam, que migram por diversos motivos. Durante esses trânsitos, a música se torna um elo de ligação com o passado, presente e futuro. Ela é capaz de criar conexões entre pessoas, gera afetos e se transforma em um poderoso instrumento de sensibilização e tolerância. Nessa oficina, coordenada por Magda Pucci (Mawaca) passearão cantos dos Balcãs, cantigas indígenas, haitianas, e temas latino-americanos mostrando uma grande diversidade sonora. A atividade é dirigida a pessoas que já tenham experiência em cantar em grupo vocal ou coral. Magda Pucci é etnomusicóloga, cantora, arranjadora, compositora. É também diretora musical do Mawaca, grupo conhecido por suas versões inovadores de canções de todo o planeta. Formada em Regência pela Escola de Comunicações e Artes da USP (ECA-USP), é mestre em Antropologia pela Pontíficia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP). Sheila de Souza Ferreira Murahovschi Educadora Musical licenciada em Música pela Universidade de Ribeirão Preto(UNAERP) com especialização nas Pedagogias Orff, Kodály, Dalcroze, Willems e regência Coral. Formação em Terapia Corporal pelo Instituto Neo Reichiano Lúmen visando a integração voz-corpo. Integra a equipe de instrutores do Centro de Música dirigindo grupos de voz adulto, infanto-juvenil, Terceira Idade e Musicalização para Bebês. Desenvolve trabalho de musicalização junto á equipe de Instrutores do Programa Juventudes- Tribo Urbana. Foi preparadora vocal junto ao elenco do CPT ? Centro de Pesquisas Teatrais, dirigido por Antunes Filho, na montagem das obras ?A Pedra do Reino?, de Ariano Suassuna (2006) e ?Lamartine Babo?(2008). Participou como compositora de obras de caráter didático dirigida ao público infantil no manual de autoria de Gisele Cruz ? ? Canto, canção, cantoria? Como montar um coral infantil. SESC-1997."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="623"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="625"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="626">

<DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO NIVEL-DO-CURSO="OUTRA" TITULO="Horizonte Aberto - A origem da música indígena" ANO="2021" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Horizonte Aberto - A origem da música indígena" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<DETALHAMENTO-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO PARTICIPACAO-DOS-AUTORES="DOCENTE" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-CURSO="Centro Cultural vale do Maranhão" LOCAL-DO-CURSO="Sao Paulo" CIDADE="Sao Paulo" DURACAO="1" UNIDADE="horas" UNIDADE-INGLES=""></DETALHAMENTO-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Magda Pucci abre a serie Horizonte Aberto sobre origem das coisas. Pensadores, artistas e outros profissionais foram convidados a falar sobre a temática a partir dos diversos campos do conhecimento e da experiência humana. Na estreia, o Horizonte Aberto receberá a musicista e pesquisadora Magda Pucci, debatendo sobre a origem da música indígena. ?O contato direto com músicos indígenas em ações artísticas e didáticas me revelou a oportunidade para criar um diálogo intercultural e propiciar uma aproximação com contextos culturais ainda invisíveis para parte da população brasileira. No vídeo, comento sobre os princípios e conceitos da pesquisa que realizei, resultado de um longo processo de releitura e ressignificação de tradições musicais indígenas brasileiras conectadas com as imagens rupestres de sítios arqueológicos da Serra da Capivara e de Monte Alegre?, conta Magda." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Magda Pucci abre a serie Horizonte Aberto sobre origem das coisas. Pensadores, artistas e outros profissionais foram convidados a falar sobre a temática a partir dos diversos campos do conhecimento e da experiência humana. Na estreia, o Horizonte Aberto receberá a musicista e pesquisadora Magda Pucci, debatendo sobre a origem da música indígena. ?O contato direto com músicos indígenas em ações artísticas e didáticas me revelou a oportunidade para criar um diálogo intercultural e propiciar uma aproximação com contextos culturais ainda invisíveis para parte da população brasileira. No vídeo, comento sobre os princípios e conceitos da pesquisa que realizei, resultado de um longo processo de releitura e ressignificação de tradições musicais indígenas brasileiras conectadas com as imagens rupestres de sítios arqueológicos da Serra da Capivara e de Monte Alegre?, conta Magda."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="627">

<DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO NIVEL-DO-CURSO="OUTRA" TITULO="Curso Músicas Indígenas CCVM" ANO="2021" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Curso Músicas Indígenas" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<DETALHAMENTO-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO PARTICIPACAO-DOS-AUTORES="DOCENTE" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-CURSO="Centro Cultural Vale do Maranhão" LOCAL-DO-CURSO="Centro Cultural Vale do Maranhão" CIDADE="Sao Luis do Maranhão" DURACAO="2" UNIDADE="dias" UNIDADE-INGLES=""></DETALHAMENTO-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="musicas indigenas" PALAVRA-CHAVE-2="" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="O curso propõe a aproximação de tradições musicais indígenas pouco conhecidas, de várias etnias do país como Kambeba (AM), Krenak (MG), Paiter Suruí (RO), Kaingang (RS), Ikolen-Gavião (RO), Xavante (MT) e Kaiowá (MS). Além da escuta atenta de sons indígenas, serão desenvolvidas a contextualização e a prática vocal de alguns cantos, estimulando os participantes a experimentarem a sonoridade de algumas das 180 línguas indígenas brasileiras. O curso foi pensado para desmistificar a ideia de que toda cultura indígena é igual e colaborar com professores e gestores no processo de implantação da Lei 11.645 que determina a inclusão dos conteúdos indígenas no currículo escolar." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="O curso propõe a aproximação de tradições musicais indígenas pouco conhecidas, de várias etnias do país como Kambeba (AM), Krenak (MG), Paiter Suruí (RO), Kaingang (RS), Ikolen-Gavião (RO), Xavante (MT) e Kaiowá (MS). Além da escuta atenta de sons indígenas, serão desenvolvidas a contextualização e a prática vocal de alguns cantos, estimulando os participantes a experimentarem a sonoridade de algumas das 180 línguas indígenas brasileiras. O curso foi pensado para desmistificar a ideia de que toda cultura indígena é igual e colaborar com professores e gestores no processo de implantação da Lei 11.645 que determina a inclusão dos conteúdos indígenas no currículo escolar."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="628"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="638"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="639">

<DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO NIVEL-DO-CURSO="OUTRA" TITULO="A influência da voz indígena na música popular brasileira - FIMIUCA Canto Popular" ANO="2020" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="A influência da voz indígena na música popular brasileira - FIMIUCA Canto Popular" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<DETALHAMENTO-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO PARTICIPACAO-DOS-AUTORES="DOCENTE" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-CURSO="Universidade Federal do Rio Grande do norte" LOCAL-DO-CURSO="virtual" CIDADE="virtual" DURACAO="3" UNIDADE="horas" UNIDADE-INGLES=""></DETALHAMENTO-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="música" PALAVRA-CHAVE-2="musicas indigenas" PALAVRA-CHAVE-3="vozes indigenas" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="A influência da voz indígena na música popular brasileira" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="A influência da voz indígena na música popular brasileira"></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="640">

<DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO NIVEL-DO-CURSO="OUTRA" TITULO="Cantos da Floresta - uma aproximação com o universo sonoro indígena - instituto Brincante" ANO="2020" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="NAO_INFORMADO" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Cantos da Floresta - uma aproximação com o universo sonoro indígena" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<DETALHAMENTO-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO PARTICIPACAO-DOS-AUTORES="DOCENTE" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-CURSO="Instituto Brincante" LOCAL-DO-CURSO="virtual" CIDADE="São Paulo" DURACAO="9" UNIDADE="horas" UNIDADE-INGLES=""></DETALHAMENTO-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="musicas indigenas" PALAVRA-CHAVE-2="cantos indigenas" PALAVRA-CHAVE-3="culturas indigenas" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Curso Cantos da Floresta proporciona uma aproximação com as culturas dos povos originários e a conscientização de estudantes e professores de música sobre a diversidade sonora indígena, contribuindo para a desconstrução de preconceitos e dos equívocos sobre a vida e história desses povos, herdados ao longo de séculos, promovendo, assim, o respeito e a valorização merecida aos povos originários. Os encontros, que podem também ser realizados de maneira independente, propõem a escuta, a reflexão e atividades sobre as tradições de alguns grupos indígenas como Kambeba, Krenak, Paiter Surui, Ikolen-Gavião, Guarani, Yudjá, Xavante, Kaingang e outros." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Curso Cantos da Floresta proporciona uma aproximação com as culturas dos povos originários e a conscientização de estudantes e professores de música sobre a diversidade sonora indígena, contribuindo para a desconstrução de preconceitos e dos equívocos sobre a vida e história desses povos, herdados ao longo de séculos, promovendo, assim, o respeito e a valorização merecida aos povos originários. Os encontros, que podem também ser realizados de maneira independente, propõem a escuta, a reflexão e atividades sobre as tradições de alguns grupos indígenas como Kambeba, Krenak, Paiter Surui, Ikolen-Gavião, Guarani, Yudjá, Xavante, Kaingang e outros."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="664">

<DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO NIVEL-DO-CURSO="OUTRA" TITULO="Cantos sem fim: músicas e existências indígenas - CPF SESC" ANO="2021" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Cantos sem fim: músicas e existências indígenas" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<DETALHAMENTO-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO PARTICIPACAO-DOS-AUTORES="DOCENTE" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-CURSO="Centro de Pesquisa e Formação do SESC São Paulo" LOCAL-DO-CURSO="CPF" CIDADE="São Paulo" DURACAO="4" UNIDADE="dias" UNIDADE-INGLES=""></DETALHAMENTO-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Por que cantam os povos indígenas? Inspirado na clássica pergunta feita aos Kisêdjê por Anthony Seeger, este projeto procura construir aproximações a múltiplos fazeres musicais nos mundos indígenas, construindo horizontalmente um curso para pessoas interessadas em geral. Longe de considerar apenas uma forma de comunicação, procuraremos demonstrar como as músicas indígenas de alguns povos, em diferentes contextos - desde a aldeia até às grandes cidades -, fazem coisas: constroem relações, corpos, vínculos, muitas vezes são formas de cura ou eficazes formas de ação política na relação com o mundo dos brancos. Uma vez que os fazeres musicais indígenas não podem ser pensados isoladamente de outras formas de conhecimento e modos de existência, eles serão apresentados de forma relacional com outras questões, como aquelas relativas ao xamanismo, à circulação de conhecimento, às relações intergeracionais e de gênero, bem como às formas de organização política contemporânea. A importância da oralidade - ponto que percebemos ser comum à enorme diversidade de povos indígenas - revela a intrínseca ligação da música e de outras artes verbais com o espectro amplo de saberes que se entrelaçam em seus cotidianos, através de mitos, ritos e um universo de poéticas e sonoridades em constante transformação." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Por que cantam os povos indígenas? Inspirado na clássica pergunta feita aos Kisêdjê por Anthony Seeger, este projeto procura construir aproximações a múltiplos fazeres musicais nos mundos indígenas, construindo horizontalmente um curso para pessoas interessadas em geral. Longe de considerar apenas uma forma de comunicação, procuraremos demonstrar como as músicas indígenas de alguns povos, em diferentes contextos - desde a aldeia até às grandes cidades -, fazem coisas: constroem relações, corpos, vínculos, muitas vezes são formas de cura ou eficazes formas de ação política na relação com o mundo dos brancos. Uma vez que os fazeres musicais indígenas não podem ser pensados isoladamente de outras formas de conhecimento e modos de existência, eles serão apresentados de forma relacional com outras questões, como aquelas relativas ao xamanismo, à circulação de conhecimento, às relações intergeracionais e de gênero, bem como às formas de organização política contemporânea. A importância da oralidade - ponto que percebemos ser comum à enorme diversidade de povos indígenas - revela a intrínseca ligação da música e de outras artes verbais com o espectro amplo de saberes que se entrelaçam em seus cotidianos, através de mitos, ritos e um universo de poéticas e sonoridades em constante transformação."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="665"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="666"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="667">

<DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO NIVEL-DO-CURSO="OUTRA" TITULO="Acalantos - Casa das 5 Pedrinhas" ANO="2021" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Acalantos" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<DETALHAMENTO-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO PARTICIPACAO-DOS-AUTORES="DOCENTE" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-CURSO="Casa das Pedrinhas" LOCAL-DO-CURSO="virtual" CIDADE="São Paulo" DURACAO="3" UNIDADE="horas" UNIDADE-INGLES=""></DETALHAMENTO-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Acalantos lullabies" PALAVRA-CHAVE-2="musica da infãncia" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

</CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="686"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="687">

<DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO NIVEL-DO-CURSO="OUTRA" TITULO="Cantos sem fim 2 - SESC Osasco" ANO="2021" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Cantos sem fim 2 - SESC Osasco" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<DETALHAMENTO-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO PARTICIPACAO-DOS-AUTORES="DOCENTE" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-CURSO="SESC Osasco" LOCAL-DO-CURSO="Virtual" CIDADE="Osasco" DURACAO="8" UNIDADE="horas" UNIDADE-INGLES=""></DETALHAMENTO-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="musicas indigenas" PALAVRA-CHAVE-2="" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Por que cantam os povos indígenas? Inspirado na clássica pergunta feita aos Kisêdjê por Anthony Seeger, este curso procura construir aproximações a múltiplos fazeres musicais nos mundos indígenas, por meio da escuta e prática de cantos, de apresentações musicais e da fala de artistas e pesquisadores indígenas. Longe de considerar apenas uma forma de comunicação, procuraremos demonstrar como as músicas indígenas de alguns povos, em diferentes contextos - desde a aldeia até às grandes cidades -, fazem coisas: constroem relações, corpos, vínculos, muitas vezes são formas de cura ou eficazes formas de ação política na relação com o mundo dos brancos." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Por que cantam os povos indígenas? Inspirado na clássica pergunta feita aos Kisêdjê por Anthony Seeger, este curso procura construir aproximações a múltiplos fazeres musicais nos mundos indígenas, por meio da escuta e prática de cantos, de apresentações musicais e da fala de artistas e pesquisadores indígenas. Longe de considerar apenas uma forma de comunicação, procuraremos demonstrar como as músicas indígenas de alguns povos, em diferentes contextos - desde a aldeia até às grandes cidades -, fazem coisas: constroem relações, corpos, vínculos, muitas vezes são formas de cura ou eficazes formas de ação política na relação com o mundo dos brancos."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="701">

<DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO NIVEL-DO-CURSO="OUTRA" TITULO="Oficina Educação Musical - 36º Festival Internacional de Inverno da UFSM" ANO="2021" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<DETALHAMENTO-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO PARTICIPACAO-DOS-AUTORES="DOCENTE" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-CURSO="Centro de Artes e Letras da Universidade Federal de Santa Maria" LOCAL-DO-CURSO="Virtual" CIDADE="Santa Maria" DURACAO="1" UNIDADE="horas" UNIDADE-INGLES=""></DETALHAMENTO-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="música" PALAVRA-CHAVE-2="" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="O Festival Internacional de Inverno da UFSM iniciou em 1986, tendo por objetivo favorecer o desenvolvimento e o aperfeiçoamento da atividade musical num ambiente de integração com a sociedade. Assim, diante do potencial turístico da região da Quarta Colônia de Imigração Italiana e do interesse da comunidade de Vale Vêneto em promover o resgate de suas origens surgiu uma parceria que até hoje se mantém. A comunidade de Vale Vêneto idealizou a Semana Cultural Italiana e desde então a Universidade Federal de Santa Maria, a comunidade de Vale Vêneto e a Prefeitura de São João do Polêsine tem sido parceiras na promoção dos dois eventos, contando ainda com a colaboração da University of Georgia, Estados Unidos. Nesses 36 anos de existência, além de alunos brasileiros vindos de diferentes estados, o Festival teve também a participação de alunos da Argentina, Uruguai, Bolivia, Paraguai, Costa Rica, Estados Unidos e Alemanha, os quais tiveram a oportunidade de estudar com renomados professores. Neste mesmo período, mais de 50 universidades e conservatórios de música da Europa, Estados Unidos, Oriente Médio e América Latina estiveram representadas no Festival, através de seus professores que realizaram recitais e ministraram oficinas. Devido à pandemia, a 36ª edição do festival será realizada de forma virtual, com masterclasses, palestras e mesas redondas com professores convidados." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="703">

<DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO NIVEL-DO-CURSO="OUTRA" TITULO="2º Seminário Música sem Fronteiras - Encontro Internacional de Experiências em Educação Musical" ANO="2021" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="2º Seminário Música sem Fronteiras - Encontro Internacional de Experiências em Educação Musical" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<DETALHAMENTO-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO PARTICIPACAO-DOS-AUTORES="DOCENTE" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-CURSO="" LOCAL-DO-CURSO="Virtual" CIDADE="Curitiba" DURACAO="3" UNIDADE="horas" UNIDADE-INGLES=""></DETALHAMENTO-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Arte educação Art Education" PALAVRA-CHAVE-2="" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="2º Seminário Música sem Fronteiras - Encontro Internacional de Experiências em Educação Musical Especialistas em cultura popular, músicos, educadores e mestres da tradição vão te ensinar músicas para cantar e brincar o ano inteiro com seus alunos! Os convidados deste evento, pesquisaram muito e ensinam a partir das culturas locais de diferentes regiões, como cantar contando as histórias e os costumes que envolvem as atividades sugeridas, apresentando as riquezas das culturas dos povos do mundo. Leve a cultura popular para sua sala de aula e valorize a diversidade e a pluralidade de conhecimentos, colaborando para construir uma cultura de paz na escola." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="2º Seminário Música sem Fronteiras - Encontro Internacional de Experiências em Educação Musical Especialistas em cultura popular, músicos, educadores e mestres da tradição vão te ensinar músicas para cantar e brincar o ano inteiro com seus alunos! Os convidados deste evento, pesquisaram muito e ensinam a partir das culturas locais de diferentes regiões, como cantar contando as histórias e os costumes que envolvem as atividades sugeridas, apresentando as riquezas das culturas dos povos do mundo. Leve a cultura popular para sua sala de aula e valorize a diversidade e a pluralidade de conhecimentos, colaborando para construir uma cultura de paz na escola."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="704"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="708"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="712">

<DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO NIVEL-DO-CURSO="EXTENSAO" TITULO="O mundo inteiro no Brasil - Complexus" ANO="2022" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="O mundo inteiro no Brasil - Complexus" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<DETALHAMENTO-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO PARTICIPACAO-DOS-AUTORES="DOCENTE" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-CURSO="Complexus Musical" LOCAL-DO-CURSO="Virtual" CIDADE="Sao Paulo" DURACAO="24" UNIDADE="horas" UNIDADE-INGLES=""></DETALHAMENTO-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="musicas indigenas" PALAVRA-CHAVE-2="músicas portuguesas" PALAVRA-CHAVE-3="musicas africanas" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="UM MUNDO INTEIRO NO BRASIL: dos povos originários aos imigrantes com Magda Pucci Esse curso visa estimular o contato com as diferentes musicalidades que permeiam os fazeres musicais no Brasil, priorizando os grupos humanos invisibilizados como os indígenas, imigrantes e africanos. Traz convidados que ajudarão a criar um pensamento crítico sobre expressões musicais invisibilizadas e sobre os empréstimos culturais ocorridos ao longo da história. Esse curso, busca antes de tudo, pensar a música como cultura; nas influências de um lado para outro, nas mesclas culturais, no cruzar das fronteiras de gêneros e estilos mais significativos dessas tradições e abordar ideias relativas à autenticidade e a apropriação. Refletir sobre as relações entre práticas musicais, etnografia e territorialidade e como as conexões entre esses elementos podem ampliar nossos horizontes" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="UM MUNDO INTEIRO NO BRASIL: dos povos originários aos imigrantes com Magda Pucci Esse curso visa estimular o contato com as diferentes musicalidades que permeiam os fazeres musicais no Brasil, priorizando os grupos humanos invisibilizados como os indígenas, imigrantes e africanos. Traz convidados que ajudarão a criar um pensamento crítico sobre expressões musicais invisibilizadas e sobre os empréstimos culturais ocorridos ao longo da história. Esse curso, busca antes de tudo, pensar a música como cultura; nas influências de um lado para outro, nas mesclas culturais, no cruzar das fronteiras de gêneros e estilos mais significativos dessas tradições e abordar ideias relativas à autenticidade e a apropriação. Refletir sobre as relações entre práticas musicais, etnografia e territorialidade e como as conexões entre esses elementos podem ampliar nossos horizontes"></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="714">

<DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO NIVEL-DO-CURSO="ESPECIALIZACAO" TITULO="Propostas didáticas a partir das culturas indígenas e suas musicalidades APROFEM" ANO="2022" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Propostas didáticas a partir das culturas indígenas e suas musicalidades" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<DETALHAMENTO-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO PARTICIPACAO-DOS-AUTORES="DOCENTE" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-CURSO="APROFEM" LOCAL-DO-CURSO="Virtual" CIDADE="São Paulo" DURACAO="20" UNIDADE="horas" UNIDADE-INGLES=""></DETALHAMENTO-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="musicas indigenas" PALAVRA-CHAVE-2="Musicalidades indigenas" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Curso de Ensino a Distância (EAD)Propostas didáticas a partir das culturas indígenas e suas musicalidades Turma 1,promovido pela APROFEM - Sindicato dos Professores e Funcionários Municipais de São Paulo, homologado pela Secretaria Municipal de Educação de São Paulo, realizado de 28 de julho a 21 de agosto de 2022, com carga horária de 20 horas." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Curso de Ensino a Distância (EAD)Propostas didáticas a partir das culturas indígenas e suas musicalidades Turma 1,promovido pela APROFEM - Sindicato dos Professores e Funcionários Municipais de São Paulo, homologado pela Secretaria Municipal de Educação de São Paulo, realizado de 28 de julho a 21 de agosto de 2022, com carga horária de 20 horas."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="735">

<DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO NIVEL-DO-CURSO="OUTRA" TITULO="Música Tikuna - ICTM Applied Ethnomusicology Symposium" ANO="2022" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Musica Tikuna - com Djuena Tikuna" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<DETALHAMENTO-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO PARTICIPACAO-DOS-AUTORES="ORGANIZADOR" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-CURSO="ICTM Applied Ethnomusicolgy Study Group" LOCAL-DO-CURSO="Colégio Pedro II" CIDADE="Rio de Janeiro" DURACAO="1" UNIDADE="horas" UNIDADE-INGLES=""></DETALHAMENTO-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="música indígena" PALAVRA-CHAVE-2="" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

</CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="736"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="778">

<DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO NIVEL-DO-CURSO="OUTRA" TITULO="Constelação das artes ? musicalidades indígenas no Brasil Itau Cultural" ANO="2022" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Constelação das artes ? musicalidades indígenas no Brasil" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<DETALHAMENTO-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO PARTICIPACAO-DOS-AUTORES="DOCENTE" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-CURSO="Escola Itau Cultural" LOCAL-DO-CURSO="Itau Cultural" CIDADE="Sao Paulo" DURACAO="20" UNIDADE="horas" UNIDADE-INGLES=""></DETALHAMENTO-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="a musica dos povos originários" PALAVRA-CHAVE-2="Musicalidades indigenas" PALAVRA-CHAVE-3="Amazonian indigenous music" PALAVRA-CHAVE-4="antropologia Anthropology" PALAVRA-CHAVE-5="música indígena" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="O curso Constelação das artes ? musicalidades indígenas no Brasil apresenta um panorama de noções e referências para familiarizar os estudantes com a presença das musicalidades dos povos originários na contemporaneidade a partir da perspectiva de intelectuais indígenas e não indígenas, em uma transversalidade de conceitos antropológicos e musicológicos. O programa parte de uma concepção de aprendizagem ancorada nas expressões musicais desses povos, que permaneceram largamente ignoradas durante a maior parte da história colonial e brasileira. Essa produção conheceu um interesse crescente somente ao longo do século XX, com a realização e a difusão dos primeiros registros sonoros. Durante as aulas, serão tratados temas como a articulação do movimento indígena a partir das décadas de 1970 e 1980, concomitantemente ao início de pesquisas etnomusicológicas; o crescimento inédito da audiência dessas formas expressivas; e sua transformação por meio da apropriação de gêneros musicais não convencionais para os povos originários." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="O curso Constelação das artes ? musicalidades indígenas no Brasil apresenta um panorama de noções e referências para familiarizar os estudantes com a presença das musicalidades dos povos originários na contemporaneidade a partir da perspectiva de intelectuais indígenas e não indígenas, em uma transversalidade de conceitos antropológicos e musicológicos. O programa parte de uma concepção de aprendizagem ancorada nas expressões musicais desses povos, que permaneceram largamente ignoradas durante a maior parte da história colonial e brasileira. Essa produção conheceu um interesse crescente somente ao longo do século XX, com a realização e a difusão dos primeiros registros sonoros. Durante as aulas, serão tratados temas como a articulação do movimento indígena a partir das décadas de 1970 e 1980, concomitantemente ao início de pesquisas etnomusicológicas; o crescimento inédito da audiência dessas formas expressivas; e sua transformação por meio da apropriação de gêneros musicais não convencionais para os povos originários."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="780"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="781"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="782">

<DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO NIVEL-DO-CURSO="EXTENSAO" TITULO="Brincadeiras e Cantos Indigenas" ANO="2023" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Brincadeiras e Cantos Indigenas" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<DETALHAMENTO-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO PARTICIPACAO-DOS-AUTORES="DOCENTE" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-CURSO="Prefeitura de Jundiai - Depto de Formação" LOCAL-DO-CURSO="Centro de Formação e Capacitação `Prof. Paulo Freire" CIDADE="Jundiai" DURACAO="14" UNIDADE="horas" UNIDADE-INGLES=""></DETALHAMENTO-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="a musica dos povos originários" PALAVRA-CHAVE-2="interculturalidade" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="Arte educação Art Education" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Formação Brincadeiras e Cantos Indígenas ministrada pelas professoras especialistas Berenice de Almeida e Magda Pucci e participação de professor(a) indígena a ser definido posteriormente. A formação apresenta propostas de atividades pedagógicas relacionadas ao universo cultural dos povos originários, em sintonia com a Lei 11.645/2008 e com as orientações da BNCC, documento nacional que normatiza e define a construção das ?aprendizagens essenciais? que os alunos brasileiros precisam desenvolver no decurso das etapas e modalidades da Educação Básica. As atividades desenvolvem subsídios para a compreensão das diferenças culturais das diversas tradições dos povos indígenas." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Formação Brincadeiras e Cantos Indígenas ministrada pelas professoras especialistas Berenice de Almeida e Magda Pucci e participação de professor(a) indígena a ser definido posteriormente. A formação apresenta propostas de atividades pedagógicas relacionadas ao universo cultural dos povos originários, em sintonia com a Lei 11.645/2008 e com as orientações da BNCC, documento nacional que normatiza e define a construção das ?aprendizagens essenciais? que os alunos brasileiros precisam desenvolver no decurso das etapas e modalidades da Educação Básica. As atividades desenvolvem subsídios para a compreensão das diferenças culturais das diversas tradições dos povos indígenas."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="784"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="785"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="786"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="787"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="80">

<DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO NIVEL-DO-CURSO="ESPECIALIZACAO" TITULO="Curso de Introdução à Produção Cultural - OMID" ANO="2008" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="VARIOS" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<DETALHAMENTO-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO PARTICIPACAO-DOS-AUTORES="DOCENTE" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-CURSO="OMID - Curso de Audio - Produção Cultural" LOCAL-DO-CURSO="Escola OMID" CIDADE="São PAulo" DURACAO="120" UNIDADE="horas" UNIDADE-INGLES=""></DETALHAMENTO-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="autogestão de carreira" PALAVRA-CHAVE-2="leis de incentivo" PALAVRA-CHAVE-3="música" PALAVRA-CHAVE-4="produção cultural" PALAVRA-CHAVE-5="produção de cds" PALAVRA-CHAVE-6="projetos culturais"></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="-Como Produzir um CD? -Produção de Shows - Leis de Incentivo ( Editais, Leis Rouanet) - Participação em festivais - Questões jurídicas ( Contratos, advogados) - Divulgação do projeto (nacional e internacional) - Uso de planilhas para gestão (cronogramas, planejamento) - Como se auto-organizar - Busca de incentivos - Publishing" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="805"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="806"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="807"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="808">

<DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO NIVEL-DO-CURSO="EXTENSAO" TITULO="Sonoridades Indígenas" ANO="2024" PAIS="Brasil" IDIOMA="Bretão" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Sonoridades Indígenas" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<DETALHAMENTO-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO PARTICIPACAO-DOS-AUTORES="DOCENTE" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-CURSO="EMESP Tom Jobim" LOCAL-DO-CURSO="EMESP Tom Jobim" CIDADE="São Paulo" DURACAO="36" UNIDADE="horas" UNIDADE-INGLES=""></DETALHAMENTO-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="musicas indigenas, culturas indigenas, performance" PALAVRA-CHAVE-2="" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Ementa: Este curso tem como objetivo apresentar as diversas sonoridades das culturas indígenas no Brasil, uma compreensão profunda de suas musicalidades, instrumentos, vocalidades, contextos socioculturais e cosmológicos, por meio de discussões, aulas expositivas, práticas musicais e auditivas. O curso será ministrado por especialistas na área e contará com a presença de professores e músicos indígenas convidados a fim de enriquecer a experiência de aprendizagem. Atividades a serem desenvolvidas: Territórios Culturais e a diversidade musical indígena; Cantos e modos de existir dos Kaingang; Estruturas sonoras e sistemas cosmo-sônicos indígenas; Toré do Nordeste; melodias, afinações e ritmos; Instrumentos Musicais Indígenas; Vocalidades Indígenas; Usos e recriações de temas indígenas na música erudita brasileira; A ressignificação das sonoridades indígenas na música popular brasileira; Processos Criativos e a ética na interpretação de músicas indígenas; A Transcrição de Músicas Indígenas e seus desafios." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Ementa: Este curso tem como objetivo apresentar as diversas sonoridades das culturas indígenas no Brasil, uma compreensão profunda de suas musicalidades, instrumentos, vocalidades, contextos socioculturais e cosmológicos, por meio de discussões, aulas expositivas, práticas musicais e auditivas. O curso será ministrado por especialistas na área e contará com a presença de professores e músicos indígenas convidados a fim de enriquecer a experiência de aprendizagem. Atividades a serem desenvolvidas: Territórios Culturais e a diversidade musical indígena; Cantos e modos de existir dos Kaingang; Estruturas sonoras e sistemas cosmo-sônicos indígenas; Toré do Nordeste; melodias, afinações e ritmos; Instrumentos Musicais Indígenas; Vocalidades Indígenas; Usos e recriações de temas indígenas na música erudita brasileira; A ressignificação das sonoridades indígenas na música popular brasileira; Processos Criativos e a ética na interpretação de músicas indígenas; A Transcrição de Músicas Indígenas e seus desafios."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="809">

<DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO NIVEL-DO-CURSO="OUTRA" TITULO="Cia Coral Mawaca" ANO="2024" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Cia Coral Mawaca" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<DETALHAMENTO-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO PARTICIPACAO-DOS-AUTORES="DOCENTE" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-CURSO="Estudio Mawaca" LOCAL-DO-CURSO="Estudio Mawaca (online)" CIDADE="Sao Paulo" DURACAO="80" UNIDADE="horas" UNIDADE-INGLES=""></DETALHAMENTO-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Arte educação Art Education" PALAVRA-CHAVE-2="" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="A Cia. Coral Mawaca é um espaço para pessoas amantes das músicas do mundo poderem aprender os cantos interpretados pelo grupo Mawaca. Durante os ensaios virtuais, é possível aprender diversas canções, realizar exercícios vocais, conhecer mais sobre as histórias de cada música e interagir com os participantes. No final de cada semestre, é feito um vídeo com a participação de todos os integrantes do grupo vocal. O repertório da Cia. Coral Mawaca é formado por cantos em diversas línguas e abrange um repertório diversificado como canções africanas, balcânicas, indianas, japonesas, ibéricas entre outras." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="A Cia. Coral Mawaca é um espaço para pessoas amantes das músicas do mundo poderem aprender os cantos interpretados pelo grupo Mawaca. Durante os ensaios virtuais, é possível aprender diversas canções, realizar exercícios vocais, conhecer mais sobre as histórias de cada música e interagir com os participantes. No final de cada semestre, é feito um vídeo com a participação de todos os integrantes do grupo vocal. O repertório da Cia. Coral Mawaca é formado por cantos em diversas línguas e abrange um repertório diversificado como canções africanas, balcânicas, indianas, japonesas, ibéricas entre outras."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="81">

<DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO NIVEL-DO-CURSO="ESPECIALIZACAO" TITULO="Mawaca e as Vozes que fazem a Música do Mundo - Instituto Capobianco" ANO="2007" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="NAO_INFORMADO" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Mawaca e as Vozes que fazem a Música do Mundo" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<DETALHAMENTO-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO PARTICIPACAO-DOS-AUTORES="DOCENTE" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-CURSO="Instituto Capobianco" LOCAL-DO-CURSO="Instituto Capobianco" CIDADE="São paulo" DURACAO="2" UNIDADE="horas" UNIDADE-INGLES=""></DETALHAMENTO-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="cultura popular" PALAVRA-CHAVE-2="educação musical" PALAVRA-CHAVE-3="etnomusicologia Ethnomusicology" PALAVRA-CHAVE-4="Mawaca" PALAVRA-CHAVE-5="música africana" PALAVRA-CHAVE-6="música árabe"></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Esta oficina visa refletir sobre esses vínculos e intersecções musicais e parte do processo criativo do Mawaca com a mostra de exemplos sonoros de várias partes do mundo, como a voz se processa diante dos diferentes rituais dentre outros aspectos." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="This workshop aims to reflect on these connections and intersections of music and the creative process with the Mawaca shows examples of sound from around the world as the voice takes place before the various rituals among other things."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="810">

<DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO NIVEL-DO-CURSO="OUTRA" TITULO="Curso para Coral Infanto Juvenil do IFMTVG" ANO="2024" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Direção Musical e arranjos para Coral Infanto Juvenil do IFMTVG" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<DETALHAMENTO-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO PARTICIPACAO-DOS-AUTORES="DOCENTE" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-CURSO="IFMTVG Instituto Federal Mato Grosso Vargea Grande" LOCAL-DO-CURSO="IFMTVG Instituto Federal Mato Grosso Vargea Grande" CIDADE="Varzea Grande" DURACAO="20" UNIDADE="horas" UNIDADE-INGLES=""></DETALHAMENTO-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="músicas do mundo" PALAVRA-CHAVE-2="" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="O MUNDO INTEIRO NO BRASIL No dia *26 de novembro de 2024, o **Teatro Zulmira Canavarros*, em Cuiabá, será palco de um espetáculo emocionante que celebra a diversidade cultural e musical do Brasil e do mundo! Com direção musical de *Magda Pucci e Gabriel Levy* e direção artística de *Liza Parro e Grazielle, o evento traz o talento do **Coral IFMTVG* e dos jovens músicos do projeto *Pauta Viva*, em um repertório que atravessa fronteiras. Prepare-se para mergulhar em uma experiência única, com canções tradicionais de povos originários como os *Kaiowa, Kanamari e Paiter Suruí*, e músicas de raízes africanas, europeias, asiáticas e latino-americanas. 📅 *Data:* 26 de novembro de 2024 ⏰ *Horário:* 19h 📍 *Local:* Teatro Zulmira Canavarros ? Cuiabá/MT 🎟 *Entrada: 1 kg de alimento*" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="O MUNDO INTEIRO NO BRASIL No dia *26 de novembro de 2024, o **Teatro Zulmira Canavarros*, em Cuiabá, será palco de um espetáculo emocionante que celebra a diversidade cultural e musical do Brasil e do mundo! Com direção musical de *Magda Pucci e Gabriel Levy* e direção artística de *Liza Parro e Grazielle, o evento traz o talento do **Coral IFMTVG* e dos jovens músicos do projeto *Pauta Viva*, em um repertório que atravessa fronteiras. Prepare-se para mergulhar em uma experiência única, com canções tradicionais de povos originários como os *Kaiowa, Kanamari e Paiter Suruí*, e músicas de raízes africanas, europeias, asiáticas e latino-americanas. 📅 *Data:* 26 de novembro de 2024 ⏰ *Horário:* 19h 📍 *Local:* Teatro Zulmira Canavarros ? Cuiabá/MT 🎟 *Entrada: 1 kg de alimento*"></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="811">

<DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO NIVEL-DO-CURSO="OUTRA" TITULO="Oficina Cantos do Mundo com Mawaca" ANO="2023" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<DETALHAMENTO-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO PARTICIPACAO-DOS-AUTORES="DOCENTE" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-CURSO="Festival Assad" LOCAL-DO-CURSO="Centro Livre de Arte e Cultura" CIDADE="São João da Boa Vista" DURACAO="3" UNIDADE="horas" UNIDADE-INGLES=""></DETALHAMENTO-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="músicas do mundo" PALAVRA-CHAVE-2="coral" PALAVRA-CHAVE-3="cantos do mundo" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Um grupo de mulheres e que toca, com sua música, em assuntos que passam pelo pluralismo cultural, buscando sensibilizar seu público sobre questões ligadas à intolerância religiosa e étnica, valorizando as identidades e as especificidades dos povos. Este é o grupo Mawaca, que se apresenta no Festival Assad 2023, que acontecerá entre os dias 26 e 30 de julho, com apresentações musicais, oficinas e masterclasses para estudantes de música de todo o país." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="812"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="824"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="733">

<DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO NIVEL-DO-CURSO="OUTRA" TITULO="Come Together 'Traditional Brazilian Songs International Orff-Schulwerk Forum Salzburg" ANO="2021" PAIS="Brasil" IDIOMA="Inglês" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Come Together 'Traditional Brazilian Songs ' and has actively participated in the virtual convention of International Orff-Schulwerk Forum Salzburg 'Play and Planning in Orff-Schulwerk'" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<DETALHAMENTO-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO PARTICIPACAO-DOS-AUTORES="DOCENTE" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-CURSO="International Orff-Schulwerk Forum Salzburg" LOCAL-DO-CURSO="Virtual" CIDADE="São Paulo" DURACAO="1" UNIDADE="horas" UNIDADE-INGLES=""></DETALHAMENTO-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="" PALAVRA-CHAVE-2="educação musical" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="presenter for the Come Together "Traditional Brazilian Songs " and has actively participated in the virtual convention of International Orff-Schulwerk Forum Salzburg "Play and Planning in Orff-Schulwerk" 26-29 July, 2021 (35 hours)" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="presenter for the Come Together "Traditional Brazilian Songs " and has actively participated in the virtual convention of International Orff-Schulwerk Forum Salzburg "Play and Planning in Orff-Schulwerk" 26-29 July, 2021 (35 hours)"></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL SEQUENCIA-PRODUCAO="284"></DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL>

<DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL SEQUENCIA-PRODUCAO="422">

<DADOS-BASICOS-DO-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL NATUREZA="livro" TITULO="A Floresta Canta" ANO="2015" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="http://www.editorapeiropolis.com.br/2014/04/24/a-floresta-canta-musicas/" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="A Floresta Canta" NATUREZA-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DO-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL>

<DETALHAMENTO-DO-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL FINALIDADE="introduzir a música indígena para as crianças" FINALIDADE-INGLES=""></DETALHAMENTO-DO-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="musicas indigenas" PALAVRA-CHAVE-2="etnomusicologia Ethnomusicology" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Quando você ouve uma música e, ao mesmo tempo, lê a letra, pode perceber que o jeito de escrever é diferente do jeito de cantar. Às vezes isso acontece por causa da pronúncia da letra, mas também há diferenças sutis na maneira de se interpretar a música. Ora o cantor acentua ou prolonga mais uma sílaba, ora parece que ?engole? uma letra no final da frase musical. Enfim, muitos são os recursos usados pelos cantores. Você vai perceber que é difícil cantar nas línguas indígenas, pois há sons muito diferentes daqueles aos quais estamos acostumados. Não se preocupe! Nem sempre as pessoas ouvem da mesma maneira, principalmente quando se trata de outras línguas. Nossos ouvidos estão habituados aos sons da nossa própria língua, e por isso é comum não conseguirmos reproduzir exatamente o que o outro está cantando. Então, optamos por colocar ao lado da letra a nossa sugestão de pronúncia, aliando a forma com que o cantor indígena interpretou a letra à forma como nós ouvimos. Mas você pode, talvez, ouvir de uma forma diferente. Nossa dica: ouça as músicas muitas vezes, até você ficar bem íntimo desses sons, e aí, cante junto com eles!" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Quando você ouve uma música e, ao mesmo tempo, lê a letra, pode perceber que o jeito de escrever é diferente do jeito de cantar. Às vezes isso acontece por causa da pronúncia da letra, mas também há diferenças sutis na maneira de se interpretar a música. Ora o cantor acentua ou prolonga mais uma sílaba, ora parece que ?engole? uma letra no final da frase musical. Enfim, muitos são os recursos usados pelos cantores. Você vai perceber que é difícil cantar nas línguas indígenas, pois há sons muito diferentes daqueles aos quais estamos acostumados. Não se preocupe! Nem sempre as pessoas ouvem da mesma maneira, principalmente quando se trata de outras línguas. Nossos ouvidos estão habituados aos sons da nossa própria língua, e por isso é comum não conseguirmos reproduzir exatamente o que o outro está cantando. Então, optamos por colocar ao lado da letra a nossa sugestão de pronúncia, aliando a forma com que o cantor indígena interpretou a letra à forma como nós ouvimos. Mas você pode, talvez, ouvir de uma forma diferente. Nossa dica: ouça as músicas muitas vezes, até você ficar bem íntimo desses sons, e aí, cante junto com eles!"></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL>

<DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL SEQUENCIA-PRODUCAO="464">

<DADOS-BASICOS-DO-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL NATUREZA="Livrodidático" TITULO="Cantos da Floresta -iniciação ao universo musical indígena" ANO="2017" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="www.cantosdafloresta.com.br" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Cantos da Floresta -iniciação ao universo musical indígena" NATUREZA-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DO-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL>

<DETALHAMENTO-DO-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL FINALIDADE="formação professores" FINALIDADE-INGLES=""></DETALHAMENTO-DO-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="musicas indigenas" PALAVRA-CHAVE-2="" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="O projeto é formado por dois livros: Cantos da Floresta ? Iniciação ao universo musical indígena e A Floresta canta ? Uma expedição sonora por terras indígenas brasileiras voltado para crianças. Criado por Magda Pucci, diretora musical do Mawaca e Berenice de Almeida, educadora musical, o projeto foca exclusivamente em conteúdos indígenas, desde aspectos essenciais desse universo até as artes sonoras. Trata-se do primeiro material sobre músicas indígenas com enfoque didático voltado para professores, educadores musicais e interessados em geral. Na plataforma digital, as autoras oferecem propostas didáticas para serem realizadas nas escolas como jogos, brincadeiras, escutas sensibilizadoras, dinâmicas que provocam um olhar interdisciplinar para as mais diversas expressões indígenas, buscando ampliar criar um espaço de abertura para os diversos contextos do universo indígena brasileiro. O projeto atira flechas que são como pontos de partida, janelas que se abrem para um mergulho nas artes indígenas, ampliadas pelas diversas indicações de vídeos, livros, artigos, CDs." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="O projeto é formado por dois livros: Cantos da Floresta ? Iniciação ao universo musical indígena e A Floresta canta ? Uma expedição sonora por terras indígenas brasileiras voltado para crianças. Criado por Magda Pucci, diretora musical do Mawaca e Berenice de Almeida, educadora musical, o projeto foca exclusivamente em conteúdos indígenas, desde aspectos essenciais desse universo até as artes sonoras. Trata-se do primeiro material sobre músicas indígenas com enfoque didático voltado para professores, educadores musicais e interessados em geral. Na plataforma digital, as autoras oferecem propostas didáticas para serem realizadas nas escolas como jogos, brincadeiras, escutas sensibilizadoras, dinâmicas que provocam um olhar interdisciplinar para as mais diversas expressões indígenas, buscando ampliar criar um espaço de abertura para os diversos contextos do universo indígena brasileiro. O projeto atira flechas que são como pontos de partida, janelas que se abrem para um mergulho nas artes indígenas, ampliadas pelas diversas indicações de vídeos, livros, artigos, CDs."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL>

<DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL SEQUENCIA-PRODUCAO="544">

<DADOS-BASICOS-DO-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL NATUREZA="site" TITULO="Website Cantos da Floresta - iniciação do universo musical indígena" ANO="2017" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="www.cantosdafloresta.com.br" FLAG-RELEVANCIA="SIM" DOI="" TITULO-INGLES="Cantos da Floresta - iniciação do universo musical indígena" NATUREZA-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DO-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL>

<DETALHAMENTO-DO-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL FINALIDADE="Oferecer atividades didáticas para inclusão da cultura indígena em sala de aula" FINALIDADE-INGLES=""></DETALHAMENTO-DO-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="música indígena" PALAVRA-CHAVE-2="Cantos da floresta" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Página dos livros CANTOS DA FLORESTA - projeto transmidia com livro CD e site didático sobre músicas indígenas para professores; e A FLORESTA CANTA - voltado para crianças das musicistas e educadores musicais Magda Pucci e Berenice de Almeida. Estes livros são um convite para você descobrir a diversidade da música produzida pelos índios brasileiros, com registros que pouco (ou nada) remetem aos sons que estamos acostumados a ouvir nas cidades, e que, talvez por isso, tenham tanto poder para atiçar nossa curiosidade e imaginação. As autoras pesquisaram vários sons e cantos que vão desde o Rio Negro, passando pelo Xingu, litoral paulista e para o Sul do país. Cantos da Floresta, elaborado por Magda Pucci, diretora musical do Mawaca, e pela educadora musical Berenice de Almeida, é um projeto transmídia que engloba um livro acompanhado de um CD e um site didático focado exclusivamente em conteúdos indígenas, desde aspectos essenciais da cultura em geral até as artes sonoras. Trata-se do primeiro livro não acadêmico voltado para músicas indígenas com enfoque didático para suprir uma grande lacuna na educação, promovendo o acesso a informações de grande relevância para a formação de professores. Visa preencher um espaço ainda carente de materiais que se proponham a difundir o universo indígena e a promover uma reflexão que contribua para a diminuição do forte preconceito e intolerância contra os povos indígenas na sociedade brasileira. O livro Cantos da Floresta ? mundo e músicas indígenas apresenta referências primordiais no estudo das músicas indígenas brasileiras abordando com especial atenção nove grupos: Guarani, Ikolen-Gavião, Kambeba, Kaingang, Krenak, Paiter Suruí, Yudjá, Xavante e povos do Rio Negro. São 336 páginas fartamente ilustradas com 250 fotos, antigas e atuais, que contam desde os primórdios das pesquisas etnomusicológicas e etnográficas até os dias atuais com a presença do protagonismo indígena. Abarca aspectos não apenas puramente musicais, mas" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Página dos livros CANTOS DA FLORESTA - projeto transmidia com livro CD e site didático sobre músicas indígenas para professores; e A FLORESTA CANTA - voltado para crianças das musicistas e educadores musicais Magda Pucci e Berenice de Almeida. Estes livros são um convite para você descobrir a diversidade da música produzida pelos índios brasileiros, com registros que pouco (ou nada) remetem aos sons que estamos acostumados a ouvir nas cidades, e que, talvez por isso, tenham tanto poder para atiçar nossa curiosidade e imaginação. As autoras pesquisaram vários sons e cantos que vão desde o Rio Negro, passando pelo Xingu, litoral paulista e para o Sul do país. Cantos da Floresta, elaborado por Magda Pucci, diretora musical do Mawaca, e pela educadora musical Berenice de Almeida, é um projeto transmídia que engloba um livro acompanhado de um CD e um site didático focado exclusivamente em conteúdos indígenas, desde aspectos essenciais da cultura em geral até as artes sonoras. Trata-se do primeiro livro não acadêmico voltado para músicas indígenas com enfoque didático para suprir uma grande lacuna na educação, promovendo o acesso a informações de grande relevância para a formação de professores. Visa preencher um espaço ainda carente de materiais que se proponham a difundir o universo indígena e a promover uma reflexão que contribua para a diminuição do forte preconceito e intolerância contra os povos indígenas na sociedade brasileira. O livro Cantos da Floresta ? mundo e músicas indígenas apresenta referências primordiais no estudo das músicas indígenas brasileiras abordando com especial atenção nove grupos: Guarani, Ikolen-Gavião, Kambeba, Kaingang, Krenak, Paiter Suruí, Yudjá, Xavante e povos do Rio Negro. São 336 páginas fartamente ilustradas com 250 fotos, antigas e atuais, que contam desde os primórdios das pesquisas etnomusicológicas e etnográficas até os dias atuais com a presença do protagonismo indígena. Abarca aspectos não apenas puramente musicais, mas"></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL>

<DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL SEQUENCIA-PRODUCAO="65">

<DADOS-BASICOS-DO-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL NATUREZA="Livro didático" TITULO="Outras terras, outros sons - Magda Dourado Pucci e Berenice Simões" ANO="2003" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="IMPRESSO" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="www.ethosprodutora.com.br" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="" NATUREZA-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DO-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL>

<DETALHAMENTO-DO-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL FINALIDADE="auxilio ao professor de música e de ed. artistica" FINALIDADE-INGLES=""></DETALHAMENTO-DO-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Mawaca" PALAVRA-CHAVE-2="música" PALAVRA-CHAVE-3="música africana" PALAVRA-CHAVE-4="cultura popular" PALAVRA-CHAVE-5="educação musical" PALAVRA-CHAVE-6="música indígena"></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="OBJETIVOS PRINCIPAIS: Abordagem de aspectos básicos da música das três etnias que formaram a identidade brasileira, a saber africana, indígena e portuguesa Aproximação com diferentes culturas através da análise de repertório e da prática e vivência musical baseado no material da apostila Introdução da pesquisa aplicada à prática musical Desenvolvimento de diferentes estratégias pedagógicas para diversas faixas etárias. REPERTÓRIO : peças musicais africanas, portuguesas e indígenas brasileiras relacionadas na apostila Outras terras, outros sons entre outras. TEMAS ABORDADOS: Estruturas musicais não-ocidentais - análise e compreensão da música circular e pictórica que não segue apenas os padrões discursivos característicos da música ocidental européia. Tramas étnicas - relações entre as canções e suas intercessões - de onde vieram as canções do repertório do Mawaca, relacionando-as às principais características da música africana, irlandesa, japonesa, hebraica e brasileira. Cantigas infantis e de ninar - fonte de estudo fundamental na compreensão da música étnica - onde o imaginário de diversas culturas se relacionam naturalmente. Musica africana - Audição e breve análise de como ritmos e vozes africanos se mesclam às mais diferentes culturas do mundo. PÚBLICO ALVO - professores de educação infantil e ensino fundamental e médio, de preferência com formação musical específica, como também professores de escolas especializadas em música." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL>

<DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL SEQUENCIA-PRODUCAO="67">

<DADOS-BASICOS-DO-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL NATUREZA="material didatico on line" TITULO="Curso de Produção Cultural" ANO="2008" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="www.audiocurso.com.br" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="" NATUREZA-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DO-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL>

<DETALHAMENTO-DO-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL FINALIDADE="didática para musicos e produtores" FINALIDADE-INGLES=""></DETALHAMENTO-DO-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="educação musical" PALAVRA-CHAVE-2="projetos culturais" PALAVRA-CHAVE-3="leis de incentivo" PALAVRA-CHAVE-4="autogestão de carreira" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Outros Serviços Coletivos, Sociais e Pessoais" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Voltado para músicos e produtores que queiram compreender como se organizar em relação à produção do seu projeto musical que pode ser a gravação de CD ou a produção de shows. Serão abordados aspectos desde a definição de objetivos e metas do projeto; feitura de um planejamento, assim como introdução aos esquemas de produção independente, isto é, de como se auto-gerenciar; como criar selo independente e produzir sua própria cena. Você aprenderá também como trabalhar com leis de incentivos; como se inscrever nos editais de cultura do pais e como participar de feiras e festivais; conhecer de perto as questões jurídicas e financeiras, como divulgar seu projeto, dentro do âmbito nacional e internacional. Para isso, é necessário aprender a mexer em planilhas de custos, lidar com orçamentos, criar cronograma de trabalho e fazer planos de mídia e de marketing." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL>

<DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL SEQUENCIA-PRODUCAO="749">

<DADOS-BASICOS-DO-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL NATUREZA="materialdidaticoonline" TITULO="Curso Musicalidades Indígenas no Brasil - EAD Escola Itau Cultural" ANO="2022" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="https://escola.itaucultural.org.br/autoformativos/musicalidades-indigenas-no-brasil" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="" NATUREZA-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DO-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL>

<DETALHAMENTO-DO-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL FINALIDADE="Curso livre para professores e interessados em geral" FINALIDADE-INGLES=""></DETALHAMENTO-DO-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL>

</DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL>

<DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL SEQUENCIA-PRODUCAO="748"></DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL>

<DADOS-BASICOS-DE-EDITORACAO NATUREZA="OUTRA" TITULO="Site Fluxos Musicais" ANO="2007" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="www.fluxosmusicais.com" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES=""></DADOS-BASICOS-DE-EDITORACAO>

<DETALHAMENTO-DE-EDITORACAO NUMERO-DE-PAGINAS="" INSTITUICAO-PROMOTORA="Programa Cultura e Pensamento MINC" EDITORA="Programa Cultura e Pensamento" CIDADE="internet"></DETALHAMENTO-DE-EDITORACAO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="cultura popular" PALAVRA-CHAVE-2="etnomusicologia Ethnomusicology" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="música nômade" PALAVRA-CHAVE-5="música migrante" PALAVRA-CHAVE-6="refugiados e imigrantes"></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Trata-se de um site colaborativo e uma série de programetes de áudio (podcasts) disponíveis na web acompanhado de um fórum com temática relacionada aos fluxos musicais oriundos das migrações e miscigenações de povos nômades ou exilados pelos mais diversos fatores. Serão entrevistados profissionais de diferentes áreas como antropólogos, etnomusicólogos, historiadores, jornalistas, sociólogos e músicos para fomentar o debate inicial sobre o assunto que inclui questões como: O que é o popular e o que é o tradicional? Até que ponto as culturas são assimiladas de fato, e não apenas difundidas entre a população migrante? O preconceito cultural sobrevive sob que formas? A miscigenação de elementos da cultura do migrante com os ritmos e instrumentos "globalizados" podem favorecer sua ascensão, reconhecimento e difusão? Até que ponto a música é usada como manifesto pela população migrante oprimida ou veladamente segregada? ABORDAGEM EDITORIAL DO TEMA E SUA INSERÇÃO NA LINHA TEMÁTICA: Desde tempos remotos, os fluxos migratórios populacionais trouxeram consigo alterações nas culturas tanto dos povos que se deslocavam como daqueles já assentados no local de destino. As trocas, influências e incorporações derivadas dos processos de assimilação étnica ocorridos nos séculos subseqüentes a estes deslocamentos geraram novas tradições culturais, do mesmo modo que posteriormente, com divisões político-institucionais e novas ondas migratórias, culturas com a mesma raiz se diferenciaram entre si. Os séculos XX e XXI vêem uma alteração decisiva nos movimentos migratórios em relação aos séculos que os antecederam. A partir do pós-guerra, do fim da era do colonialismo e com a explosão populacional no dito terceiro mundo, não acompanhada por uma evolução socioeconômica no mesmo ritmo, muitos fluxos populacionais se inverteram e, em seguida, se intensificaram. Se antes italianos buscavam fazer a América, hoje em dia albaneses e líbios vão à Itália para buscar o trabalho braçal" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</EDITORACAO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="281">

<DADOS-BASICOS-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO TIPO="CONGRESSO" NATUREZA="CURADORIA" TITULO="Simpósio de Música e Antropologia - ABA" ANO="2012" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Simpósio de Música e Antropologia" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<DETALHAMENTO-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO INSTITUICAO-PROMOTORA="ABA Associação Brasileira de Antropologia" DURACAO-EM-SEMANAS="1" FLAG-EVENTO-ITINERANTE="N" FLAG-CATALOGO="" LOCAL="PUC-SP" CIDADE="Sao Paulo"></DETALHAMENTO-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="musicologia cultural" PALAVRA-CHAVE-2="etnomusicologia Ethnomusicology" PALAVRA-CHAVE-3="antropologia Anthropology" PALAVRA-CHAVE-4="politica cultural" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Simpósio Música e Antropologia No Simpósio Música e Antropologia vamos abrir discussão para três aspectos principais: a definição do campus sonoro e investigativo da disciplina hoje denominada Etnomusicologia; a influência das políticas culturais brasileiras atuais sobre a produção musical e a polêmica questão da apropriação do ?outro? na música, que perpassa o fenômeno do hibridismo, a fusão e a recriação na música em tempos de total expansão da distribuição e compartilhamento digital-cibernético. Os três vértices do Simpósio apontam para uma necessidade de discutir não apenas entre os acadêmicos, mas entre músicos e estudantes de música, o papel da música na sociedade, essa relação simbiótica pouco estudada na Musicologia tradicional, parcialmente feita na Etnomusicologia e amplamente difundida nos Estudos Culturais. Na primeira mesa, Antropologia e Música ? Desafios e Perspectivas, vamos discutir o papel atual da (Etno)musicologia no Brasil, a busca da compreensão das principais mudanças ocorridas nas últimas décadas, inclusive a retirada do prefixo ?etno? da palavra Musicologia, ideia que será defendida pelo musicólogo holandês Wim van der Meer da Universidade de Amsterdam. Vamos discutir o que gerou essas divisões dentro da área, a ampliação dos temas como, por exemplo, a música popular urbana comercial (centro-periferia), a redefinição da disciplina Folclore (ainda repleta de arcaísmos) e analisar as novas tendências que vem surgindo como a Musicologia Cultural que se propõe a estudar toda e qualquer música, de qualquer parte do mundo, música clássica (ou erudita), popular, música atual ou do passado, sem distinção, utilizando principalmente os métodos de análise cultural, sob a égide da transdisciplinariedade. Na segunda mesa, O nacionalismo anda rondando as esferas da política cultural no Brasil?, vamos repensar como o Estado vem, através das leis de incentivo fiscal, direcionando a produção cultural brasileira. Discutiremos de que forma" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Simpósio Música e Antropologia No Simpósio Música e Antropologia vamos abrir discussão para três aspectos principais: a definição do campus sonoro e investigativo da disciplina hoje denominada Etnomusicologia; a influência das políticas culturais brasileiras atuais sobre a produção musical e a polêmica questão da apropriação do ?outro? na música, que perpassa o fenômeno do hibridismo, a fusão e a recriação na música em tempos de total expansão da distribuição e compartilhamento digital-cibernético. Os três vértices do Simpósio apontam para uma necessidade de discutir não apenas entre os acadêmicos, mas entre músicos e estudantes de música, o papel da música na sociedade, essa relação simbiótica pouco estudada na Musicologia tradicional, parcialmente feita na Etnomusicologia e amplamente difundida nos Estudos Culturais. Na primeira mesa, Antropologia e Música ? Desafios e Perspectivas, vamos discutir o papel atual da (Etno)musicologia no Brasil, a busca da compreensão das principais mudanças ocorridas nas últimas décadas, inclusive a retirada do prefixo ?etno? da palavra Musicologia, ideia que será defendida pelo musicólogo holandês Wim van der Meer da Universidade de Amsterdam. Vamos discutir o que gerou essas divisões dentro da área, a ampliação dos temas como, por exemplo, a música popular urbana comercial (centro-periferia), a redefinição da disciplina Folclore (ainda repleta de arcaísmos) e analisar as novas tendências que vem surgindo como a Musicologia Cultural que se propõe a estudar toda e qualquer música, de qualquer parte do mundo, música clássica (ou erudita), popular, música atual ou do passado, sem distinção, utilizando principalmente os métodos de análise cultural, sob a égide da transdisciplinariedade. Na segunda mesa, O nacionalismo anda rondando as esferas da política cultural no Brasil?, vamos repensar como o Estado vem, através das leis de incentivo fiscal, direcionando a produção cultural brasileira. Discutiremos de que forma"></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="488">

<DADOS-BASICOS-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO TIPO="OUTRO" NATUREZA="CURADORIA" TITULO="Território das Artes - Estúdio Mawaca" ANO="2016" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<DETALHAMENTO-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO INSTITUICAO-PROMOTORA="Estúdio Mawaca" DURACAO-EM-SEMANAS="30" FLAG-EVENTO-ITINERANTE="N" FLAG-CATALOGO="" LOCAL="Estúdio MAwaca" CIDADE="Sao Paulo"></DETALHAMENTO-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="música" PALAVRA-CHAVE-2="músicas do mundo" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

</ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="515"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="516"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="517"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="531">

<DADOS-BASICOS-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO TIPO="CONGRESSO" NATUREZA="ORGANIZACAO" TITULO="II Seminário Nacional Fladem Brasil" ANO="2018" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="II Seminário Nacional Fladem Brasil" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<DETALHAMENTO-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO INSTITUICAO-PROMOTORA="Fladem Brasil" DURACAO-EM-SEMANAS="1" FLAG-EVENTO-ITINERANTE="N" FLAG-CATALOGO="" LOCAL="Escola de Musica Vitoria" CIDADE="Vitória"></DETALHAMENTO-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="música indígena" PALAVRA-CHAVE-2="" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="II SEMINÁRIO NACIONAL DE EDUCAÇÃO MUSICAL DO FLADEM BRASIL A cada ano, o Fladem Brasil realiza um seminário nacional buscando reunir educadores musicais de todo o Brasil para trocar ideias. Esse seminário busca fomentar reflexões, discussões e interações sobre demandas para o campo da Educação Musical em diálogo com o pensamento latino-americano. Em 2018, ele será realizado em Vitória entre os dias 11 e 14 de setembro no Palácio de Cultura Sonia Cabral. Três questões são potentes para pensarmos a ação desse seminário: O que são as pedagogias abertas? O que se entende por currículo? O que tem o processo de Educação Musical a contribuir para a formação humana? Essas são algumas das muitas questões que parecem necessárias no debate contemporâneo para uma prática pedagógico-musical plural nos diversificados espaços educativos. Nossa pauta de debate para o II Seminário Nacional do Fladem Brasil tem como foco de discussão os princípios do FLADEM nos quais a Educação Musical é expressa como um direito humano, presente ao longo de toda a vida, dentro e fora do âmbito escolar. Comprometidos com as políticas educativas e culturais favoráveis à realização plena dos princípios do FLADEM, foram convidados para esse seminário, palestrantes nacionais e internacionais que compartilharão seus conhecimentos e experiências a partir de perspectivas epistemológicas, teóricas e metodológicas por meio de conferências, mini-cursos, mesas redondas, GTs - grupos de trabalho. Igualmente convidada está a comunidade de mestres e grupos de tradição, estudantes, docentes, pesquisadores em diferentes campos de atuação, para apresentarem as suas práticas pedagógicas, pesquisas, produções artísticas sobre essa temática tão pertinente para a área da Educação Musical no Brasil." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="II SEMINÁRIO NACIONAL DE EDUCAÇÃO MUSICAL DO FLADEM BRASIL A cada ano, o Fladem Brasil realiza um seminário nacional buscando reunir educadores musicais de todo o Brasil para trocar ideias. Esse seminário busca fomentar reflexões, discussões e interações sobre demandas para o campo da Educação Musical em diálogo com o pensamento latino-americano. Em 2018, ele será realizado em Vitória entre os dias 11 e 14 de setembro no Palácio de Cultura Sonia Cabral. Três questões são potentes para pensarmos a ação desse seminário: O que são as pedagogias abertas? O que se entende por currículo? O que tem o processo de Educação Musical a contribuir para a formação humana? Essas são algumas das muitas questões que parecem necessárias no debate contemporâneo para uma prática pedagógico-musical plural nos diversificados espaços educativos. Nossa pauta de debate para o II Seminário Nacional do Fladem Brasil tem como foco de discussão os princípios do FLADEM nos quais a Educação Musical é expressa como um direito humano, presente ao longo de toda a vida, dentro e fora do âmbito escolar. Comprometidos com as políticas educativas e culturais favoráveis à realização plena dos princípios do FLADEM, foram convidados para esse seminário, palestrantes nacionais e internacionais que compartilharão seus conhecimentos e experiências a partir de perspectivas epistemológicas, teóricas e metodológicas por meio de conferências, mini-cursos, mesas redondas, GTs - grupos de trabalho. Igualmente convidada está a comunidade de mestres e grupos de tradição, estudantes, docentes, pesquisadores em diferentes campos de atuação, para apresentarem as suas práticas pedagógicas, pesquisas, produções artísticas sobre essa temática tão pertinente para a área da Educação Musical no Brasil."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="578"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="631"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="715">

<DADOS-BASICOS-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO TIPO="FESTIVAL" NATUREZA="CURADORIA" TITULO="Festival de Músicas Indígenas - Indigenas.BR CCVM 2021" ANO="2021" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Festival de Músicas Indígenas - CCVM" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<DETALHAMENTO-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO INSTITUICAO-PROMOTORA="Centro Cultural Vale do Maranhão" DURACAO-EM-SEMANAS="1" FLAG-EVENTO-ITINERANTE="N" FLAG-CATALOGO="" LOCAL="Virtual" CIDADE="Sao Luis"></DETALHAMENTO-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="musicas indigenas" PALAVRA-CHAVE-2="" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="A edição 2021 do Indígenas.BR está chegando. E, dessa vez, a diversidade de músicas indígenas é o destaque. Mostra de videoclipes, mostra de documentários, shows, bate-papos e conteúdos inéditos de dois povos do Maranhão ? os Kanela Ramkokamekrá e os Guajajara Tentehar ? serão exibidos em 9 dias com uma programação pensada para difundir a pluralidade das produções musicais realizadas por artistas indígenas de diferentes partes do país. Com curadoria da pesquisadora e musicista Magda Pucci e da jornalista e poeta Renata Tupinambá, o Indígenas.BR ? Festival de Músicas Indígenas acontecerá de 04 a 12 de setembro, em nosso canal do Youtube. https://ccv-ma.org.br/programacao/online/indigenas-b-r-festival-de-musicas-indigenas" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="A edição 2021 do Indígenas.BR está chegando. E, dessa vez, a diversidade de músicas indígenas é o destaque. Mostra de videoclipes, mostra de documentários, shows, bate-papos e conteúdos inéditos de dois povos do Maranhão ? os Kanela Ramkokamekrá e os Guajajara Tentehar ? serão exibidos em 9 dias com uma programação pensada para difundir a pluralidade das produções musicais realizadas por artistas indígenas de diferentes partes do país. Com curadoria da pesquisadora e musicista Magda Pucci e da jornalista e poeta Renata Tupinambá, o Indígenas.BR ? Festival de Músicas Indígenas acontecerá de 04 a 12 de setembro, em nosso canal do Youtube. https://ccv-ma.org.br/programacao/online/indigenas-b-r-festival-de-musicas-indigenas"></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="716">

<DADOS-BASICOS-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO TIPO="FESTIVAL" NATUREZA="CURADORIA" TITULO="Festival de Músicas Indígenas - Indigenas.BR CCVM 2022" ANO="2022" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Festival de Músicas Indígenas - Indigenas.BR CCVM" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<DETALHAMENTO-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO INSTITUICAO-PROMOTORA="Centro Cultural Vale do Maranhão" DURACAO-EM-SEMANAS="1" FLAG-EVENTO-ITINERANTE="N" FLAG-CATALOGO="" LOCAL="Centro Cultural da Vale do Maranhão" CIDADE="Sao luiz do Maranhão"></DETALHAMENTO-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="música" PALAVRA-CHAVE-2="Musicalidades indigenas" PALAVRA-CHAVE-3="musicas indigenas" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Indígenas.BR ? Festival de Músicas Indígenas. Este ano, o festival retorna com sua versão presencial, trazendo para nossos espaços toda a diversidade, sabedoria e riqueza da cultura dos povos originários. Serão apresentações, oficinas, exibições de documentários inéditos e momentos de troca de saberes e experiências entre lideranças espirituais e entre mulheres originárias de diferentes áreas de atuação. Com curadoria de Renata Tupinambá, Gean Ramos Pankararu e Magda Pucci, a nova edição do Indígenas.BR ? Festival de Músicas Indígenas acontecerá de 24 a 27 de agosto." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Indígenas.BR ? Festival de Músicas Indígenas. Este ano, o festival retorna com sua versão presencial, trazendo para nossos espaços toda a diversidade, sabedoria e riqueza da cultura dos povos originários. Serão apresentações, oficinas, exibições de documentários inéditos e momentos de troca de saberes e experiências entre lideranças espirituais e entre mulheres originárias de diferentes áreas de atuação. Com curadoria de Renata Tupinambá, Gean Ramos Pankararu e Magda Pucci, a nova edição do Indígenas.BR ? Festival de Músicas Indígenas acontecerá de 24 a 27 de agosto."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="722">

<DADOS-BASICOS-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO TIPO="CONGRESSO" NATUREZA="ORGANIZACAO" TITULO="ICTM Joint Symposium 2022 - Applied Ethnomusicology & Music and Dance in Latin America and the Caribbean" ANO="2022" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<DETALHAMENTO-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO INSTITUICAO-PROMOTORA="ICTM Applied Ethnomusicolgy Study Group" DURACAO-EM-SEMANAS="1" FLAG-EVENTO-ITINERANTE="N" FLAG-CATALOGO="" LOCAL="Colégio Pedro II" CIDADE="Rio de Janeiro"></DETALHAMENTO-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="etnomusicologia aplicada Applied Ethnomusicology" PALAVRA-CHAVE-2="música indígena" PALAVRA-CHAVE-3="musica afro diasporica" PALAVRA-CHAVE-4="etnomusicologia Ethnomusicology" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="ICTM Joint Symposium 2022 - Applied Ethnomusicology & Music and Dance in Latin America and the Caribbean" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="751">

<DADOS-BASICOS-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO TIPO="FESTIVAL" NATUREZA="CURADORIA" TITULO="Festival de Músicas Indígenas - Indigenas.BR CCVM 2023" ANO="2023" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Festival de Músicas Indígenas - Indigenas.BR CCVM" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<DETALHAMENTO-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO INSTITUICAO-PROMOTORA="CCVM" DURACAO-EM-SEMANAS="1" FLAG-EVENTO-ITINERANTE="N" FLAG-CATALOGO="" LOCAL="Centro Cultural da Vale do Maranhão" CIDADE="Sao Luis do Maranhão"></DETALHAMENTO-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="musicas indigenas, culturas indigenas, performance" PALAVRA-CHAVE-2="" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="A 5ª edição do Indígenas.BR será realizada de 9 a 12 de agosto e tem curadoria de Djuena Tikuna e Magda Pucci. São cantos, histórias, ancestralidades e diferentes tradições sonoras e perspectivas estéticas indígenas.https://ccv-ma.org.br/programacao/indigenas-b-r-festival-de-musicas-indigenas2023" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="A 5ª edição do Indígenas.BR será realizada de 9 a 12 de agosto e tem curadoria de Djuena Tikuna e Magda Pucci. São cantos, histórias, ancestralidades e diferentes tradições sonoras e perspectivas estéticas indígenas.https://ccv-ma.org.br/programacao/indigenas-b-r-festival-de-musicas-indigenas2023"></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="760">

<DADOS-BASICOS-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO TIPO="OUTRO" NATUREZA="ORGANIZACAO" TITULO="III Jornada Fladem Sao Paulo - Estúdio Mawaca" ANO="2023" PAIS="Brasil" IDIOMA="Espanhol" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<DETALHAMENTO-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO INSTITUICAO-PROMOTORA="Fladem Brasil" DURACAO-EM-SEMANAS="1" FLAG-EVENTO-ITINERANTE="S" FLAG-CATALOGO="" LOCAL="Estudio Mawaca" CIDADE="S"></DETALHAMENTO-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="educação musical" PALAVRA-CHAVE-2="" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="A IV Jornada Fladem em São Paulo acontece no dia 15 de abril no Estúdio Mawaca das 10h às 17h, com atividades com figuras expressivas da educação musical brasileira como Adriana Rodrigues, Marisa Fonterrada, Teca d e Alencar Brito, Claudia Freixedas, Berenice de Almeida, Gabriel Levy e Stenio Biazon, e coordenação de Magda Pucci. São profissionais que têm eixo comum o pensamento das pedagogias abertas, que valorizam a diversidade musical, incentivam a criatividade, a autonomia e a participação ativa dos alunos e alunas. O Fladem Brasil associado ao FLADEM ? Fórum Latino-Americano de Educação Musical ? oferece anualmente as jornadas em educação musical para que educadores musicais do estado se encontrem para colocar em prática as pedagógicas abertas, promovendo o intercâmbio de ideias e experiências, além de incentivar a formação de novos educadores musicais. Nessa edição, faremos uma homenagem à educadora Teca Alencar de Brito, que tem contribuído significativamente para o desenvolvimento da música e da educação musical no Brasil. Será exibido um documentário sobre sua trajetória ?A ESCUTA DAS CRIANÇAS ? Teca Oficina de Música? com depoimentos de Marisa Fonterrada, Sonia Silva, François Delalande, Gabriel Levy, Berenice de Almeida, Ilza Joli, Carlos Kater, Stênio Biazon, Gustavo Gallo, Mairah Rocha e Maucha Rocha. Colaboração de Stênio Biazon e Matheus Manfredini. No dia 14 de abril acontecerá a abertura da IV Jornada com a Mesa Redonda ?Educação Musical, integração sociocultural, solidariedade e diferenças?, com Spirito Santo, María Olga Piñeros e Viviane Louro, com mediação de Leonardo Moraes. A mesa será transmitida pelo Youtube do Fladem Brasil: https://www.youtube.com/@FlademBrasil" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="765">

<DADOS-BASICOS-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO TIPO="OUTRO" NATUREZA="ORGANIZACAO" TITULO="Webinario Acervo Levy - Acervos em Movimento: a salvaguarda e a recriação artística" ANO="2020" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<DETALHAMENTO-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO INSTITUICAO-PROMOTORA="Instituto Estudos Brasileiros" DURACAO-EM-SEMANAS="1" FLAG-EVENTO-ITINERANTE="N" FLAG-CATALOGO="" LOCAL="virtual" CIDADE="Sao paulo"></DETALHAMENTO-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="" PALAVRA-CHAVE-2="salvaguarda" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Mesa 3 - Acervos em Movimento: a salvaguarda e a recriação artística Acervos musicais possibilitam abordagens variadas sobre o conteúdo de seus documentos, seja pelo viés da pesquisa acadêmica ou performance artística. O universo sonoro presente em partituras, partes orquestrais, gravações em discos e cassetes, pode ser desvendado e apresentado ao público por pesquisas musicológicas, edições modernas e suas interpretações musicais, assim como novos arranjos e releituras, conectando o popular e o erudito. Convidados: Gabriel Levy (Acervo Levy), Biancamaria Binazzi (Goma-Laca), Marcelo Tupinambá, Lutero Rodrigues (UNESP). Mediação: Magda Pucci (Estúdio Mawaca) Projeto realizado pela Ethos Produtora e Prefeitura de São Paulo, através da Secretaria Municipal de Cultura." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="766"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="825"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="826">

<DADOS-BASICOS-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO TIPO="OUTRO" NATUREZA="CURADORIA" TITULO="Festival de Músicas Indigenas - Indígenas.BR 2025" ANO="2025" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Festival de Músicas Indigenas - Indígenas.BR 2025" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<DETALHAMENTO-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO INSTITUICAO-PROMOTORA="Centro Cultural Vale do Maranhão" DURACAO-EM-SEMANAS="1" FLAG-EVENTO-ITINERANTE="N" FLAG-CATALOGO="" LOCAL="Centro Cultural Vale do Maranhão" CIDADE="Sao Luis do Maranhão"></DETALHAMENTO-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="musicas indigenas, culturas indigenas, performance" PALAVRA-CHAVE-2="" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="O festival Indígenas.BR 2025, um evento de música e cultura indígena com curadoria de Djuena Tikuna e Magda Pucci, foi realizado de 20 a 23 de agosto em São Luís, Maranhão, celebrando a diversidade musical dos povos originários. A programação incluiu oficinas, shows, debates e documentários, como parte das celebrações do Centro Cultural Vale Maranhão (CCVM). Detalhes do Indígenas.BR 2025: Datas: 20 a 23 de agosto de 2025. Local: Centro Cultural Vale Maranhão (CCVM), em São Luís, Maranhão. Curadoria: Djuena Tikuna e Magda Pucci. Objetivo: Valorizar a diversidade musical dos povos indígenas, com atividades como oficinas, shows, debates e exibição de documentários. Contexto: O festival marcou as celebrações do CCVM ao Agosto Indígena. Programação https://ccv-ma.org.br/programacao/indigenas-b-r-festival-de-musicas-indigenas2025" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="O festival Indígenas.BR 2025, um evento de música e cultura indígena com curadoria de Djuena Tikuna e Magda Pucci, foi realizado de 20 a 23 de agosto em São Luís, Maranhão, celebrando a diversidade musical dos povos originários. A programação incluiu oficinas, shows, debates e documentários, como parte das celebrações do Centro Cultural Vale Maranhão (CCVM). Detalhes do Indígenas.BR 2025: Datas: 20 a 23 de agosto de 2025. Local: Centro Cultural Vale Maranhão (CCVM), em São Luís, Maranhão. Curadoria: Djuena Tikuna e Magda Pucci. Objetivo: Valorizar a diversidade musical dos povos indígenas, com atividades como oficinas, shows, debates e exibição de documentários. Contexto: O festival marcou as celebrações do CCVM ao Agosto Indígena. Programação https://ccv-ma.org.br/programacao/indigenas-b-r-festival-de-musicas-indigenas2025"></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="827">

<DADOS-BASICOS-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO TIPO="CONGRESSO" NATUREZA="NAO_INFORMADO" TITULO="Comitê Científico_Fórum Educação Musical na Educação Básica: diversidade em diálogo na escola e perspectivas crítica e inclusiva como prática da liberdade" ANO="2025" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Educação Musical na Educação Básica: diversidade em diálogo na escola e perspectivas crítica e inclusiva como prática da liberdade" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<DETALHAMENTO-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO INSTITUICAO-PROMOTORA="Fladem Brasil" DURACAO-EM-SEMANAS="1" FLAG-EVENTO-ITINERANTE="S" FLAG-CATALOGO="" LOCAL="UNESP Sao Paulo" CIDADE="São Paulo"></DETALHAMENTO-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="educação Education" PALAVRA-CHAVE-2="educação musical" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="A Seção Nacional Brasil do Fórum Latino-Americano de Educação Musical ? Fladem-Brasil, vem por meio desta chamada de trabalho convidar professores, pesquisadores, estudantes e demais interessados em participar o V Fórum Latino-Americano de Música na Educação Básica, que para o ano de 2025 possui a temática de debate e reflexão centrada no tema da diversidade em diálogo na escola e perspectivas crítica e inclusiva como prática da liberdade. Nosso propósito com este Fórum é ampliar a rede de Educadores Musicais enquanto articuladores e então desenhar caminhos, para juntos/as, trabalharmos em prol de uma educação humanizada e atenta às nuances da contemporaneidade." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="A Seção Nacional Brasil do Fórum Latino-Americano de Educação Musical ? Fladem-Brasil, vem por meio desta chamada de trabalho convidar professores, pesquisadores, estudantes e demais interessados em participar o V Fórum Latino-Americano de Música na Educação Básica, que para o ano de 2025 possui a temática de debate e reflexão centrada no tema da diversidade em diálogo na escola e perspectivas crítica e inclusiva como prática da liberdade. Nosso propósito com este Fórum é ampliar a rede de Educadores Musicais enquanto articuladores e então desenhar caminhos, para juntos/as, trabalharmos em prol de uma educação humanizada e atenta às nuances da contemporaneidade. Programação: https://www.fladembrasil.com.br/v-forum-ed-basica"></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="663"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV SEQUENCIA-PRODUCAO="146"></PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV>

<PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV SEQUENCIA-PRODUCAO="147"></PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV>

<PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV SEQUENCIA-PRODUCAO="148"></PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV>

<PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV SEQUENCIA-PRODUCAO="149"></PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV>

<PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV SEQUENCIA-PRODUCAO="150"></PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV>

<PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV SEQUENCIA-PRODUCAO="151"></PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV>

<PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV SEQUENCIA-PRODUCAO="152"></PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV>

<PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV SEQUENCIA-PRODUCAO="153"></PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV>

<PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV SEQUENCIA-PRODUCAO="154"></PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV>

<PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV SEQUENCIA-PRODUCAO="160">

<DADOS-BASICOS-DO-PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV NATUREZA="ENTREVISTA" TITULO="Yamandu Costa (guitar) and partners no Jungeltelegrafen Show" ANO="2010" PAIS="Noruega" IDIOMA="Inglês" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Yamandu Costa (guitar) and partners" HOME-PAGE="" MEIO-DE-DIVULGACAO="NAO_INFORMADO" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DO-PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV>

<DETALHAMENTO-DO-PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV EMISSORA="NRK P2" TEMA="Musica para violão de Yamandu Costa e parceiros" DATA-DA-APRESENTACAO="14022010" DURACAO-EM-MINUTOS="15" CIDADE="Oslo"></DETALHAMENTO-DO-PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="musica brasileira" PALAVRA-CHAVE-2="" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Artes, cultura, esporte e recreação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Yamandu Costa is considered one of the highly acclaimed acoustic nylon string guitar players in Brazil during the last few years. He was born in Rio Grande do Sul, in the south of Brazil that gives to his music another feeling, with many Latin American influences. Yamandu reinvents Baden Powell compositions; recreates Django Reinhardt songs, firefox the Argentinean rythms"></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV>

<PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV SEQUENCIA-PRODUCAO="161"></PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV>

<PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV SEQUENCIA-PRODUCAO="162">

<DADOS-BASICOS-DO-PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV NATUREZA="COMENTARIO" TITULO="Mangue Beat - From Pernambuco to the world" ANO="2010" PAIS="Noruega" IDIOMA="Inglês" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Mangue Beat - From Pernambuco to the world" HOME-PAGE="" MEIO-DE-DIVULGACAO="NAO_INFORMADO" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DO-PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV>

<DETALHAMENTO-DO-PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV EMISSORA="NRK P2" TEMA="Mangue Beat -De Pernambuco para o mundo" DATA-DA-APRESENTACAO="12042010" DURACAO-EM-MINUTOS="15" CIDADE="Oslo"></DETALHAMENTO-DO-PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="musica brasileira" PALAVRA-CHAVE-2="música nordestina" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Artes, cultura, esporte e recreação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="PLaylist do programa RIOS, PONTES E OVERDRIVES ? 3:20 ? Composer: Chico Science, Otto e Fred Zero 4 - Interpreter: Chico Science & Nação Zumbi ? track 3 - CD Da Lama ao Caos - Sony/Chaos TOCANDO TERROR ? 04: 04 - Composer and Interpreter: DJ Dolores ? track 2 - CD 1 Real - Crammed/Ziriguiboom A CIDADE ? 3:20 ? Composer : Chico Science - Interpreter: Chico Science & Nação Zumbi ? track 4 - CD Da Lama ao Caos - Sony/Chaos" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="RIOS, PONTES E OVERDRIVES ? 3:20 ? Composer: Chico Science, Otto e Fred Zero 4 - Interpreter: Chico Science & Nação Zumbi ? track 3 - CD Da Lama ao Caos - Sony/Chaos TOCANDO TERROR ? 04: 04 - Composer and Interpreter: DJ Dolores ? track 2 - CD 1 Real - Crammed/Ziriguiboom A CIDADE ? 3:20 ? Composer : Chico Science - Interpreter: Chico Science & Nação Zumbi ? track 4 - CD Da Lama ao Caos - Sony/Chaos"></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV>

<PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV SEQUENCIA-PRODUCAO="163">

<DADOS-BASICOS-DO-PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV NATUREZA="COMENTARIO" TITULO="Cantoras da MPB no Jungeltelegrafen" ANO="2010" PAIS="Noruega" IDIOMA="Inglês" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="MPB BRAZILIAN SINGERS" HOME-PAGE="" MEIO-DE-DIVULGACAO="NAO_INFORMADO" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DO-PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV>

<DETALHAMENTO-DO-PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV EMISSORA="NRK P2" TEMA="MPB BRAZILIAN SINGERS -" DATA-DA-APRESENTACAO="29062010" DURACAO-EM-MINUTOS="15" CIDADE="Oslo"></DETALHAMENTO-DO-PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="musica brasileira" PALAVRA-CHAVE-2="mulheres" PALAVRA-CHAVE-3="voz" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Artes, cultura, esporte e recreação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="1. Song: Ao meu redor ? author: Nando Reis ? interpreter: Marisa Monte ? CD Cor de Rosa e Carvão ? Rose and Charcoal ? 830080-2 EMI 2. Song: Duro na Queda ? author: Chico Buarque ? Interpreter: Elza Soares ? CD Do Coccix até o Pescoço 789836945-001 6 ? Maianga Discos 3. Song: Bamba Quere ? Author and Interprether: Iara Rennó ? CD Macunaima Opera Tupi ? Selo SESC- Petrobrás CD SS011-08 4. Song: Seu Olhar ? Authors: Arnaldo Antunes and Paulo Tatit - Interpreter: Ceumar ? CD Sempreviva! AF3000 ? Vila6 CD Independente" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="MPB BRAZ SINGERS - Jun 2010 - By Magda Pucci 1. Song: Ao meu redor ? author: Nando Reis ? interpreter: Marisa Monte ? CD Cor de Rosa e Carvão ? Rose and Charcoal ? 830080-2 EMI 2. Song: Duro na Queda ? author: Chico Buarque ? Interpreter: Elza Soares ? CD Do Coccix até o Pescoço 789836945-001 6 ? Maianga Discos 3. Song: Bamba Quere ? Author and Interprether: Iara Rennó ? CD Macunaima Opera Tupi ? Selo SESC- Petrobrás CD SS011-08 4. Song: Seu Olhar ? Authors: Arnaldo Antunes and Paulo Tatit - Interpreter: Ceumar ? CD Sempreviva! AF3000 ? Vila6 CD Independente"></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV>

<PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV SEQUENCIA-PRODUCAO="338"></PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV>

<PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV SEQUENCIA-PRODUCAO="339">

<DADOS-BASICOS-DO-PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV NATUREZA="MESA_REDONDA" TITULO="9º Encontro Internacional de Música e Midia - O gosto da música" ANO="2013" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="9º Encontro Internacional de Música e Midia - O gosto da música" HOME-PAGE="www.musimid.com.br" MEIO-DE-DIVULGACAO="NAO_INFORMADO" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DO-PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV>

<DETALHAMENTO-DO-PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV EMISSORA="" TEMA="O gosto da música" DATA-DA-APRESENTACAO="18092013" DURACAO-EM-MINUTOS="120" CIDADE=""></DETALHAMENTO-DO-PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="música e comida" PALAVRA-CHAVE-2="" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="O 9º Encontro Internacional de Música e Mídia é uma iniciativa do Centro de Estudos em Música e Mídia ? MusiMid. O Grupo de Pesquisa ? registrado no Sistema Grupos, do CNPq e vinculado ao Programa de Pós-graduação em Música do Departamento de Música da ECA/USP ? é formado por profissionais do meio acadêmico e artístico de formação multidisciplinar, além de estudantes de graduação e pós-graduação. Provenientes das universidades mais conceituadas do país e do exterior, esses pesquisadores têm como centro de interesse comum o estudo das múltiplas relações entre música e suas formas de comunicação e recepção. Visando ampliar os debates e estendê-los à comunidade interessada no tema, o grupo vem realizando anualmente os Encontros de Música e Mídia: As múltiplas vozes da cidade (2005); Verbalidades, musicalidades: temas, tramas e trânsitos (2006), As imagens da música (2007), O Brasil dos Gilbertos: Gilberto Freyre, João Gilberto, Gilberto Gil e Gilberto Mendes (2008), E(st)éticas do som (2009), Música: De/Para (2010), Música, memória: tramas em trânsito, (2011), Tão longe... Tão perto... A música nômade (2012) realizados no SESC-Santos e nos auditórios da Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo (ECA-USP). Em sua nona edição, o tema do encontro será O gosto da música dividido em quatro temas principais. Neste ano de 2013, o evento tem como coordenadores externos os professores doutores Eduardo Paiva (Unicamp) e Magda D. Pucci (Mawaca). O evento conta com o apoio do Programa de Pós-Graduação em Música da Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo (PPGMUS/ECA-USP) e do Programa de Mestrado em Políticas Públicas da Universidade de Mogi das Cruzes. O local de realização será o auditório Lupe Cotrim, da ECA-USP, que oferecerá a infraestrutura logística e institucional. A programação está voltada ao público universitário e interessados em geral, oferecendo certificados, mediante inscrição e frequência nas atividades. Será entregue," DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="O 9º Encontro Internacional de Música e Mídia é uma iniciativa do Centro de Estudos em Música e Mídia ? MusiMid. O Grupo de Pesquisa ? registrado no Sistema Grupos, do CNPq e vinculado ao Programa de Pós-graduação em Música do Departamento de Música da ECA/USP ? é formado por profissionais do meio acadêmico e artístico de formação multidisciplinar, além de estudantes de graduação e pós-graduação. Provenientes das universidades mais conceituadas do país e do exterior, esses pesquisadores têm como centro de interesse comum o estudo das múltiplas relações entre música e suas formas de comunicação e recepção. Visando ampliar os debates e estendê-los à comunidade interessada no tema, o grupo vem realizando anualmente os Encontros de Música e Mídia: As múltiplas vozes da cidade (2005); Verbalidades, musicalidades: temas, tramas e trânsitos (2006), As imagens da música (2007), O Brasil dos Gilbertos: Gilberto Freyre, João Gilberto, Gilberto Gil e Gilberto Mendes (2008), E(st)éticas do som (2009), Música: De/Para (2010), Música, memória: tramas em trânsito, (2011), Tão longe... Tão perto... A música nômade (2012) realizados no SESC-Santos e nos auditórios da Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo (ECA-USP). Em sua nona edição, o tema do encontro será O gosto da música dividido em quatro temas principais. Neste ano de 2013, o evento tem como coordenadores externos os professores doutores Eduardo Paiva (Unicamp) e Magda D. Pucci (Mawaca). O evento conta com o apoio do Programa de Pós-Graduação em Música da Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo (PPGMUS/ECA-USP) e do Programa de Mestrado em Políticas Públicas da Universidade de Mogi das Cruzes. O local de realização será o auditório Lupe Cotrim, da ECA-USP, que oferecerá a infraestrutura logística e institucional. A programação está voltada ao público universitário e interessados em geral, oferecendo certificados, mediante inscrição e frequência nas atividades. Será entregue,"></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV>

<PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV SEQUENCIA-PRODUCAO="394">

<DADOS-BASICOS-DO-PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV NATUREZA="ENTREVISTA" TITULO="Quem somos nós - Entrevista com Magda Pucci" ANO="2014" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Quem somos nós - Entrevista com Magda Pucci" HOME-PAGE="http://int.territorioeldorado.limao.com.br/eldorado/audios!getAudios.action?idPrograma=358" MEIO-DE-DIVULGACAO="NAO_INFORMADO" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DO-PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV>

<DETALHAMENTO-DO-PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV EMISSORA="Radio Eldorado" TEMA="Outros povos" DATA-DA-APRESENTACAO="22092014" DURACAO-EM-MINUTOS="60" CIDADE=""></DETALHAMENTO-DO-PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="música" PALAVRA-CHAVE-2="músicas do mundo" PALAVRA-CHAVE-3="refugiados e imigrantes" PALAVRA-CHAVE-4="minorias" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Musicista e antropóloga Magda Pucci encerra série outros povos Programa "Quem Somos Nós?" encerra a série que conversou com "outros povos". Depois de ouvir um índio guarani, um cigano e um refugiado do Congo no Brasil, o programa abre espaço para Magda Pucci, musicista e antropóloga que estuda o que esses "outros povos" cantam. Ela é líder do grupo Mawaca, cujo último trabalho chama-se "Inquilinos do Mundo", com músicas de povos nômades/refugiados. OuvirPlaylist" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Musicista e antropóloga Magda Pucci encerra série outros povos Programa "Quem Somos Nós?" encerra a série que conversou com "outros povos". Depois de ouvir um índio guarani, um cigano e um refugiado do Congo no Brasil, o programa abre espaço para Magda Pucci, musicista e antropóloga que estuda o que esses "outros povos" cantam. Ela é líder do grupo Mawaca, cujo último trabalho chama-se "Inquilinos do Mundo", com músicas de povos nômades/refugiados. OuvirPlaylist"></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV>

<PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV SEQUENCIA-PRODUCAO="423">

<DADOS-BASICOS-DO-PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV NATUREZA="MESA_REDONDA" TITULO="Encontro com as Infâncias? ? Expressões Infantis" ANO="2016" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="" HOME-PAGE="http://www.todacriancapodeaprender.org.br/evento/serie-de-conversas-encontro-com-as-infancias-expressoes-infantis/" MEIO-DE-DIVULGACAO="NAO_INFORMADO" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DO-PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV>

<DETALHAMENTO-DO-PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV EMISSORA="MIB" TEMA="Encontros com as Infancias" DATA-DA-APRESENTACAO="06082016" DURACAO-EM-MINUTOS="180" CIDADE=""></DETALHAMENTO-DO-PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="diversidade Diversity" PALAVRA-CHAVE-2="infancia" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="música" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Em mais um Encontro com as Infâncias do realizado pelo nosso parceiro Mapa da Infância Brasileira, serão exploradas as diversas linguagens expressivas infantis verbais e não verbais: brincadeiras, expressões musicais, expressões plásticas e artísticas, expressões corporais e outras manifestações. E nesse encontro o Laboratório de Educação será mediador da conversa! Não perca! Convidadas da roda: Cinthia Arruda (Pombas Urbanas) Cintia Valente (Artista Educadora) Magda Pucci (Estúdio MAWACA) Tatiana Tardioli (Dança Materna) Mediação de Isabel Gervitz (Laboratório de Educação). Dia: 6 de agosto de 2016, sábado Horário: 9h às 12h30 Local: UMAPAZ" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Em mais um Encontro com as Infâncias do realizado pelo nosso parceiro Mapa da Infância Brasileira, serão exploradas as diversas linguagens expressivas infantis verbais e não verbais: brincadeiras, expressões musicais, expressões plásticas e artísticas, expressões corporais e outras manifestações. E nesse encontro o Laboratório de Educação será mediador da conversa! Não perca! Convidadas da roda: Cinthia Arruda (Pombas Urbanas) Cintia Valente (Artista Educadora) Magda Pucci (Estúdio MAWACA) Tatiana Tardioli (Dança Materna) Mediação de Isabel Gervitz (Laboratório de Educação). Dia: 6 de agosto de 2016, sábado Horário: 9h às 12h30 Local: UMAPAZ"></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV>

<PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV SEQUENCIA-PRODUCAO="535">

<DADOS-BASICOS-DO-PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV NATUREZA="MESA_REDONDA" TITULO="IV Simpósio Villa-Lobos" ANO="2018" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="IV Simpósio Villa-Lobos" HOME-PAGE="https://9qtrmpbsu2v.webhostusp.sti.usp.br/" MEIO-DE-DIVULGACAO="NAO_INFORMADO" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DO-PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV>

<DETALHAMENTO-DO-PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV EMISSORA="" TEMA="Mesa 1 ? Villa-Lobos e sonoridades indígenas brasileiras: antropofagia, criação e memória" DATA-DA-APRESENTACAO="11122018" DURACAO-EM-MINUTOS="60" CIDADE=""></DETALHAMENTO-DO-PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Villa-lobos" PALAVRA-CHAVE-2="música indígena" PALAVRA-CHAVE-3="apropriação appropriation" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="O uso de temas indígenas por Villa-Lobos em diversas obras é alvo de controvérsias e diferentes interpretações. Ora é visto como uma oportunidade de soar ?exótico? aos olhos europeus, figurando um ?desbravador de culturas primitivas?, ora é visto como um compositor arrojado que deglutia tudo ao seu redor numa atitude tipicamente modernista. Etnomusicólogos, hoje, talvez o acusassem de ?usurpador? ? um caso de apropriação indevida -, segundo os critérios de direitos autorais contemporâneos por se apropriar de melodias e motivos rítmico-melódicos de coletivos indígenas, nem sempre dando os devidos créditos. Talvez não alcançassem a dimensão de seus atos de antropofagia cultural e o que eles impulsionaram. O fato é que Villa-Lobos revela, em sua obra, elementos contraditórios e criativos que nem sempre são passíveis de análises binárias muito menos entendidos sob um único ponto de vista. Uma de suas complexidades, como compositor brasileiro, se dá exatamente nessa junção entre a sua música e a música do outro." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="O uso de temas indígenas por Villa-Lobos em diversas obras é alvo de controvérsias e diferentes interpretações. Ora é visto como uma oportunidade de soar ?exótico? aos olhos europeus, figurando um ?desbravador de culturas primitivas?, ora é visto como um compositor arrojado que deglutia tudo ao seu redor numa atitude tipicamente modernista. Etnomusicólogos, hoje, talvez o acusassem de ?usurpador? ? um caso de apropriação indevida -, segundo os critérios de direitos autorais contemporâneos por se apropriar de melodias e motivos rítmico-melódicos de coletivos indígenas, nem sempre dando os devidos créditos. Talvez não alcançassem a dimensão de seus atos de antropofagia cultural e o que eles impulsionaram. O fato é que Villa-Lobos revela, em sua obra, elementos contraditórios e criativos que nem sempre são passíveis de análises binárias muito menos entendidos sob um único ponto de vista. Uma de suas complexidades, como compositor brasileiro, se dá exatamente nessa junção entre a sua música e a música do outro."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV>

<PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV SEQUENCIA-PRODUCAO="536"></PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV>

<PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV SEQUENCIA-PRODUCAO="537">

<DADOS-BASICOS-DO-PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV NATUREZA="ENTREVISTA" TITULO="Grupo mistura canções tradicionais de diferentes países; leia entrevista" ANO="2014" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Grupo mistura canções tradicionais de diferentes países; leia entrevista" HOME-PAGE="https://www1.folha.uol.com.br/folhinha/2014/09/1518696-grupo-mistura-cancoes-tradicionais-de-diferentes-paises-leia-entrevista.shtml" MEIO-DE-DIVULGACAO="NAO_INFORMADO" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DO-PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV>

<DETALHAMENTO-DO-PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV EMISSORA="web" TEMA="Mawaca" DATA-DA-APRESENTACAO="16092014" DURACAO-EM-MINUTOS="60" CIDADE=""></DETALHAMENTO-DO-PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Mawaca" PALAVRA-CHAVE-2="" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Para compartilhar esse conteúdo, por favor utilize o link https://www1.folha.uol.com.br/folhinha/2014/09/1518696-grupo-mistura-cancoes-tradicionais-de-diferentes-paises-leia-entrevista.shtml ou as ferramentas oferecidas na página. Textos, fotos, artes e vídeos da Folha estão protegidos pela legislação brasileira sobre direito autoral. Não reproduza o conteúdo do jornal em qualquer meio de comunicação, eletrônico ou impresso, sem autorização da Folhapress (pesquisa@folhapress.com.br). As regras têm como objetivo proteger o investimento que a Folha faz na qualidade de seu jornalismo. Se precisa copiar trecho de texto da Folha para uso privado, por favor logue-se como assinante ou cadastrado." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Para compartilhar esse conteúdo, por favor utilize o link https://www1.folha.uol.com.br/folhinha/2014/09/1518696-grupo-mistura-cancoes-tradicionais-de-diferentes-paises-leia-entrevista.shtml ou as ferramentas oferecidas na página. Textos, fotos, artes e vídeos da Folha estão protegidos pela legislação brasileira sobre direito autoral. Não reproduza o conteúdo do jornal em qualquer meio de comunicação, eletrônico ou impresso, sem autorização da Folhapress (pesquisa@folhapress.com.br). As regras têm como objetivo proteger o investimento que a Folha faz na qualidade de seu jornalismo. Se precisa copiar trecho de texto da Folha para uso privado, por favor logue-se como assinante ou cadastrado."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV>

<PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV SEQUENCIA-PRODUCAO="538">

<DADOS-BASICOS-DO-PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV NATUREZA="ENTREVISTA" TITULO="Livro leva música indígena para professores e educadores" ANO="2016" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Livro leva música indígena para professores e educadores" HOME-PAGE="https://jornal.usp.br/cultura/livro-leva-musica-indigena-para-professores-e-educadores/" MEIO-DE-DIVULGACAO="NAO_INFORMADO" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DO-PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV>

<DETALHAMENTO-DO-PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV EMISSORA="radio usp" TEMA="Cantos da Floresta ? Iniciação ao Universo Musical Indígena," DATA-DA-APRESENTACAO="16122018" DURACAO-EM-MINUTOS="60" CIDADE=""></DETALHAMENTO-DO-PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="música indígena" PALAVRA-CHAVE-2="Cantos da floresta" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="O livro Cantos da Floresta ? Iniciação ao Universo Musical Indígena, escrito pelas musicistas Magda Pucci e Berenice de Almeida, apresenta as várias abordagens musicais de nove povos indígenas brasileiros, entre eles os guaranis, xavantes e kaingangs. As autoras conversaram com o jornalista Marcelo Bittencourt, em entrevista que foi ao ar no programa Via Sampa, da Rádio USP (93,7 MHz), no dia 11 de abril passado. A obra é destinada especialmente a professores e educadores musicais" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="O livro Cantos da Floresta ? Iniciação ao Universo Musical Indígena, escrito pelas musicistas Magda Pucci e Berenice de Almeida, apresenta as várias abordagens musicais de nove povos indígenas brasileiros, entre eles os guaranis, xavantes e kaingangs. As autoras conversaram com o jornalista Marcelo Bittencourt, em entrevista que foi ao ar no programa Via Sampa, da Rádio USP (93,7 MHz), no dia 11 de abril passado. A obra é destinada especialmente a professores e educadores musicais"></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV>

<PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV SEQUENCIA-PRODUCAO="614"></PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV>

<PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV SEQUENCIA-PRODUCAO="629">

<DADOS-BASICOS-DO-PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV NATUREZA="ENTREVISTA" TITULO="Podcast Ruidos Cantos da Floresta" ANO="2021" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Cantos da Floresta - Podcast Ruidos" HOME-PAGE="https://open.spotify.com/episode/5I8ZPSqk5QWjWBjLlkXTen" MEIO-DE-DIVULGACAO="WEB" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DO-PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV>

<DETALHAMENTO-DO-PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV EMISSORA="Spotify" TEMA="Educação Musical VI: Os Cantos da Floresta com Magda Pucci e Berenice de Almeida" DATA-DA-APRESENTACAO="30042021" DURACAO-EM-MINUTOS="60" CIDADE=""></DETALHAMENTO-DO-PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="músicas indígenas, educação musical" PALAVRA-CHAVE-2="" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="No RUÍDOS de hoje, Flávio, Tody e Tück se reúnem novamente para um papo sobre Educação Musical e, dessa vez, o mergulho é nas raízes do nosso Brasil: isso porque Magda Pucci e Berenice de Almeida, autoras dos livros ?Cantos da Floresta? e o ?A Floresta Canta!?, compartilham conosco um pouco do seu trabalho sobre a música indígena e como essa abordagem pode se tornar uma ferramenta muito importante na musicalização! Conheça mais sobre essa pesquisa que contemplou nove povos indígenas, discuta conosco sobre diversidade e apropriação cultural e prepare seus ouvidos para os sons da floresta." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="No RUÍDOS de hoje, Flávio, Tody e Tück se reúnem novamente para um papo sobre Educação Musical e, dessa vez, o mergulho é nas raízes do nosso Brasil: isso porque Magda Pucci e Berenice de Almeida, autoras dos livros ?Cantos da Floresta? e o ?A Floresta Canta!?, compartilham conosco um pouco do seu trabalho sobre a música indígena e como essa abordagem pode se tornar uma ferramenta muito importante na musicalização! Conheça mais sobre essa pesquisa que contemplou nove povos indígenas, discuta conosco sobre diversidade e apropriação cultural e prepare seus ouvidos para os sons da floresta."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV>

<PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV SEQUENCIA-PRODUCAO="656">

<DADOS-BASICOS-DO-PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV NATUREZA="PROGRAMA" TITULO="Bate-Papo_ As músicas indígenas nas ondas da internet (Sesc 24 de maio)" ANO="2021" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="As músicas indígenas nas ondas da internet" HOME-PAGE="https://youtu.be/iigrclLZW6U" MEIO-DE-DIVULGACAO="NAO_INFORMADO" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DO-PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV>

<DETALHAMENTO-DO-PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV EMISSORA="YouTube Sesc 24 de maio" TEMA="As músicas indígenas nas ondas da internet" DATA-DA-APRESENTACAO="29052021" DURACAO-EM-MINUTOS="90" CIDADE=""></DETALHAMENTO-DO-PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="musicas indigenas" PALAVRA-CHAVE-2="etnomidia" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="As celebrações indígenas são repletas de músicas que invocam os ancestrais de diversos povos e revelam maneiras outras de ver o mundo. A tradição vem se conectando com a contemporaneidade por meio de jovens artistas indígenas que criam redes de difusão que aliam música e artivismo. PARTICIPAÇÃO Renata Machado Tupinambá - jornalista, produtora, poeta, consultora, curadora, roteirista e artista visual. Trabalha e pesquisa a comunicação voltada para decolonização dos meios de comunicação, fortalecimento das narrativas indígenas no cinema, TV, Literatura, áudio e música. Atua desde 2006 com difusão das culturas indígenas e comunicação. É cofundadora da Rádio Yandê, primeira web rádio indígena do Brasil. Colaboradora do Visibilidade indígena. Co-roteirista da série ?Sou Moderno, Sou Índio? do Cine Brasil TV. Foi assistente de produção e comunicação no Observatório de Ecos do músico Marcelo Yuka.Criadora do podcast ?Originárias?, primeiro no Brasil de entrevistas com artistas e músicos indígenas, que integra a central de Podcasts femininos PodSim. Atualmente trabalha também na produção de artistas e músicos indígenas. Magda Pucci - musicista (arranjadora, compositora e cantora) e pesquisadora das músicas do mundo e das culturas indígenas brasileiras. Formada em Música pela USP, é mestre em Antropologia pela PUC-SP e doutora em Pesquisa Artística pela Universidade de Leiden, Holanda. É diretora musical e fundadora do Mawaca, um grupo especializado em recriar músicas de várias partes do mundo. Trabalhou em projetos musicais em colaboração com grupos indígenas brasileiros como Kayapó, Guarani Kaiowá, Huni-Kuin, Paiter Suruí e outros, além de projetos sociais com crianças e refugiados. Seus interesses incluem musicologia cultural, música indígena brasileira, pedagogia das músicas do mundo, etnomusicologia aplicada e/ou participativa. Desde 2005, vem desenvolvendo projetos de divulgação e promoção da cultura indígena desde a publicação de livros assim como cursos, ofici" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="As celebrações indígenas são repletas de músicas que invocam os ancestrais de diversos povos e revelam maneiras outras de ver o mundo. A tradição vem se conectando com a contemporaneidade por meio de jovens artistas indígenas que criam redes de difusão que aliam música e artivismo. PARTICIPAÇÃO Renata Machado Tupinambá - jornalista, produtora, poeta, consultora, curadora, roteirista e artista visual. Trabalha e pesquisa a comunicação voltada para decolonização dos meios de comunicação, fortalecimento das narrativas indígenas no cinema, TV, Literatura, áudio e música. Atua desde 2006 com difusão das culturas indígenas e comunicação. É cofundadora da Rádio Yandê, primeira web rádio indígena do Brasil. Colaboradora do Visibilidade indígena. Co-roteirista da série ?Sou Moderno, Sou Índio? do Cine Brasil TV. Foi assistente de produção e comunicação no Observatório de Ecos do músico Marcelo Yuka.Criadora do podcast ?Originárias?, primeiro no Brasil de entrevistas com artistas e músicos indígenas, que integra a central de Podcasts femininos PodSim. Atualmente trabalha também na produção de artistas e músicos indígenas. Magda Pucci - musicista (arranjadora, compositora e cantora) e pesquisadora das músicas do mundo e das culturas indígenas brasileiras. Formada em Música pela USP, é mestre em Antropologia pela PUC-SP e doutora em Pesquisa Artística pela Universidade de Leiden, Holanda. É diretora musical e fundadora do Mawaca, um grupo especializado em recriar músicas de várias partes do mundo. Trabalhou em projetos musicais em colaboração com grupos indígenas brasileiros como Kayapó, Guarani Kaiowá, Huni-Kuin, Paiter Suruí e outros, além de projetos sociais com crianças e refugiados. Seus interesses incluem musicologia cultural, música indígena brasileira, pedagogia das músicas do mundo, etnomusicologia aplicada e/ou participativa. Desde 2005, vem desenvolvendo projetos de divulgação e promoção da cultura indígena desde a publicação de livros assim como cursos, ofici"></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV>

<PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV SEQUENCIA-PRODUCAO="657">

<DADOS-BASICOS-DO-PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV NATUREZA="OUTRA" TITULO="Cantos da Floresta - Forest Songs Video de apresentação do PhD (Tese Doutorado) de Magda Pucci" ANO="2019" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Cantos da Floresta - Forest Songs Video de apresentação do PhD (Tese Doutorado) de Magda Pucci" HOME-PAGE="https://www.youtube.com/watch?v=NSorretCwX0" MEIO-DE-DIVULGACAO="NAO_INFORMADO" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DO-PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV>

<DETALHAMENTO-DO-PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV EMISSORA="Youtube" TEMA="Cantos da Floresta - Forest Songs Video de apresentação do PhD (Tese Doutorado) de Magda Pucci" DATA-DA-APRESENTACAO="16032009" DURACAO-EM-MINUTOS="" CIDADE=""></DETALHAMENTO-DO-PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="" PALAVRA-CHAVE-2="etnomusicologia Ethnomusicology" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Esta tese apresenta o processo de pesquisa para o projeto Rupestres Sonoros realizado junto ao grupo musical Mawaca de São Paulo, baseado na recriação de músicas indígenas brasileiras assim como a intercâmbio musical, na Amazônia, com seis grupos indígenas durante a turnê Cantos da Floresta além de seus desdobramentos como a produção de livros didáticos, oficinas e novos projetos que buscam dar visibilidade às expressões sonoras indígenas. Tudo começou com um arranjo intuitivo da canção antropofágica Koitxãgareh que me estimulou a desenvolver um projeto de mestrado em Antropologia com os Paiter Surui de Rondônia, cujo foco foi a digitalização, catalogação e tradução-classificação do seu acervo sonoro gravado pela antropóloga Betty Mindlin. O mestrado me conduziu à criação do projeto artístico Rupestres Sonoros baseado em recriações de músicas dos Txucarramãe, Paiter Surui, Ikolen-Gavião, Huni-Kuin, Kayapó e Pakaa-Nova cujas temáticas se relacionavam às imagens rupestres dos sítios arqueológicos da Serra da Capivara (PI) e de Belo Monte (PA). Os grafismos nas pedras se transformaram em partituras inspirando o Mawaca a ?sonorizar? cenas vividas pelos paleoíndios. Essas ideias se transformaram em material do show Rupestres Sonoros registrada em CD e DVD com o Mawaca com uma produção musical que envolvia outros elementos externos à estética indígena brasileira. Mawaca viajou até a Amazônia para um intercâmbio com artistas indígenas de seis grupos no Acre, Rondônia e Amazonas, o que nos possibilitou novos olhares. Durante a turnê Cantos da Floresta, nos encontramos com os Paiter Surui, Ikolen-Gavião, Karitiana, Kambeba, Huni Kuin e a Comunidade Bayaroá que compartilharam suas músicas conosco, participando dos shows do Mawaca como nossos convidados especiais. Nosso objetivo foi ?colocar a música indígena no palco?, recriando e resignificando-como uma forma de jogar luz em culturas ainda obscurecidas, mas não menos interessantes e muito estimulantes. Algumas ques" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Esta tese apresenta o processo de pesquisa para o projeto Rupestres Sonoros realizado junto ao grupo musical Mawaca de São Paulo, baseado na recriação de músicas indígenas brasileiras assim como a intercâmbio musical, na Amazônia, com seis grupos indígenas durante a turnê Cantos da Floresta além de seus desdobramentos como a produção de livros didáticos, oficinas e novos projetos que buscam dar visibilidade às expressões sonoras indígenas. Tudo começou com um arranjo intuitivo da canção antropofágica Koitxãgareh que me estimulou a desenvolver um projeto de mestrado em Antropologia com os Paiter Surui de Rondônia, cujo foco foi a digitalização, catalogação e tradução-classificação do seu acervo sonoro gravado pela antropóloga Betty Mindlin. O mestrado me conduziu à criação do projeto artístico Rupestres Sonoros baseado em recriações de músicas dos Txucarramãe, Paiter Surui, Ikolen-Gavião, Huni-Kuin, Kayapó e Pakaa-Nova cujas temáticas se relacionavam às imagens rupestres dos sítios arqueológicos da Serra da Capivara (PI) e de Belo Monte (PA). Os grafismos nas pedras se transformaram em partituras inspirando o Mawaca a ?sonorizar? cenas vividas pelos paleoíndios. Essas ideias se transformaram em material do show Rupestres Sonoros registrada em CD e DVD com o Mawaca com uma produção musical que envolvia outros elementos externos à estética indígena brasileira. Mawaca viajou até a Amazônia para um intercâmbio com artistas indígenas de seis grupos no Acre, Rondônia e Amazonas, o que nos possibilitou novos olhares. Durante a turnê Cantos da Floresta, nos encontramos com os Paiter Surui, Ikolen-Gavião, Karitiana, Kambeba, Huni Kuin e a Comunidade Bayaroá que compartilharam suas músicas conosco, participando dos shows do Mawaca como nossos convidados especiais. Nosso objetivo foi ?colocar a música indígena no palco?, recriando e resignificando-como uma forma de jogar luz em culturas ainda obscurecidas, mas não menos interessantes e muito estimulantes. Algumas ques"></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV>

<PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV SEQUENCIA-PRODUCAO="658">

<DADOS-BASICOS-DO-PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV NATUREZA="MESA_REDONDA" TITULO="Esperançar - Seminário Entre Docências e Pesquisas" ANO="2020" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Esperançar - Seminário Entre Docências e Pesquisas" HOME-PAGE="https://www.youtube.com/watch?v=KXhgFZrJrW0" MEIO-DE-DIVULGACAO="NAO_INFORMADO" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DO-PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV>

<DETALHAMENTO-DO-PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV EMISSORA="Facebook" TEMA="Monocultura ou policultura?" DATA-DA-APRESENTACAO="18052021" DURACAO-EM-MINUTOS="120" CIDADE=""></DETALHAMENTO-DO-PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="música" PALAVRA-CHAVE-2="multiculturalismo" PALAVRA-CHAVE-3="repertorio multicultural" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Síntese do CIBERDIÁLOGOS 2 11h15 - Mesa-redonda: ?MODOS DE ESPERANÇAR? Aldeci Cerqueira Maia (Sr. Nenzinho) Presidente da Associação dos Seringueiros do Seringal Cazumbá e Educador Social da Reserva extrativista do Cazumbá ? Iracema - ICMBio/Acre Profa. Dra. Magda Pucci Arranjadora, compositora, intérprete, diretora musical do Grupo Mawaca Mediação: Profa. Dra. Jéssica Mami Makino ? USP ? GPAP V Simpósio Internacional de Formação de Educadores em Arte e Pedagogia : formação cultural : artes : docências : pedagogias : 16-18 de novembro de 2020" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Síntese do CIBERDIÁLOGOS 2 11h15 - Mesa-redonda: ?MODOS DE ESPERANÇAR? Aldeci Cerqueira Maia (Sr. Nenzinho) Presidente da Associação dos Seringueiros do Seringal Cazumbá e Educador Social da Reserva extrativista do Cazumbá ? Iracema - ICMBio/Acre Profa. Dra. Magda Pucci Arranjadora, compositora, intérprete, diretora musical do Grupo Mawaca Mediação: Profa. Dra. Jéssica Mami Makino ? USP ? GPAP V Simpósio Internacional de Formação de Educadores em Arte e Pedagogia : formação cultural : artes : docências : pedagogias : 16-18 de novembro de 2020"></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV>

<PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV SEQUENCIA-PRODUCAO="659">

<DADOS-BASICOS-DO-PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV NATUREZA="PROGRAMA" TITULO="Fazer-se Ver, Fazer-se Ouvir: Vozes Indígenas na Contemporaneidade" ANO="2021" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Fazer-se Ver, Fazer-se Ouvir: Vozes Indígenas na Contemporaneidade" HOME-PAGE="" MEIO-DE-DIVULGACAO="NAO_INFORMADO" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DO-PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV>

<DETALHAMENTO-DO-PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV EMISSORA="Youtube" TEMA="Fazer-se Ver, Fazer-se Ouvir: Vozes Indígenas na Contemporaneidade" DATA-DA-APRESENTACAO="24052021" DURACAO-EM-MINUTOS="120" CIDADE=""></DETALHAMENTO-DO-PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="arte oral Oral Art" PALAVRA-CHAVE-2="música" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Por que cantam os povos indígenas? Este questionamento, o mesmo feito aos Kisêdjê por Anthony Seeger, é o ponto de partida para a nossa conversa de hoje. Longe de ser considerada apenas uma forma de comunicação, as músicas indígenas de alguns povos, em diferentes contextos - desde a aldeia até às grandes cidades -, são conhecidas pelo fazer. Elas constroem relações, corpos, vínculos, muitas vezes são formas de cura ou eficazes formas de ação política na relação com o mundo dos brancos. Diante de uma história que tem silenciado a presença dos indígenas, relegando-os a um passado remoto, faz-se importante reavaliar e desconstruir as epistemologias definidas pelo mundo ocidental e revelar a importância da oralidade - ponto que se mostra comum à enorme diversidade de povos indígenas. A transmissão por meio da oralidade revela a intrínseca ligação da música e de outras artes verbais com o espectro amplo de saberes que se entrelaçam em seus cotidianos, através de mitos, ritos e um universo de poéticas e sonoridades em constante transformação. Para o debate "Fazer-se ver, Fazer-se Ouvir: Vozes Indígenas na Contemporaneidade", que integra a programação do #AbrilIndígena, do Sesc São Paulo, contamos com a presença de: Edson Kayapó Ativista dos movimentos ambientalista e indígena no Brasil. Docente na licenciatura intercultural indígena do Instituto Federal da Bahia (IFBA) e do programa de Pós-Graduação em Ensino e Relações Étnico-Raciais na Universidade Federal do Sul da Bahia (PPGER/UFSB). Graduado em História pela Universidade Federal de Minas Gerais. Doutor em História da Educação pelo EHPS/PUC-SP e mestre em História Social pela PUC-SP. É membro da Comissão Assessora para a Inclusão Acadêmica e Participação dos Povos Indígenas da UNICAMP, pesquisador da temática indígena e amazônica e escritor premiado pela UNESCO e pela Fundação Nacional do Livro Infato-Juvenil. Djuena Tikuna Cantora indígena brasileira do Estado do Amazonas, que fez história, em" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Por que cantam os povos indígenas? Este questionamento, o mesmo feito aos Kisêdjê por Anthony Seeger, é o ponto de partida para a nossa conversa de hoje. Longe de ser considerada apenas uma forma de comunicação, as músicas indígenas de alguns povos, em diferentes contextos - desde a aldeia até às grandes cidades -, são conhecidas pelo fazer. Elas constroem relações, corpos, vínculos, muitas vezes são formas de cura ou eficazes formas de ação política na relação com o mundo dos brancos. Diante de uma história que tem silenciado a presença dos indígenas, relegando-os a um passado remoto, faz-se importante reavaliar e desconstruir as epistemologias definidas pelo mundo ocidental e revelar a importância da oralidade - ponto que se mostra comum à enorme diversidade de povos indígenas. A transmissão por meio da oralidade revela a intrínseca ligação da música e de outras artes verbais com o espectro amplo de saberes que se entrelaçam em seus cotidianos, através de mitos, ritos e um universo de poéticas e sonoridades em constante transformação. Para o debate "Fazer-se ver, Fazer-se Ouvir: Vozes Indígenas na Contemporaneidade", que integra a programação do #AbrilIndígena, do Sesc São Paulo, contamos com a presença de: Edson Kayapó Ativista dos movimentos ambientalista e indígena no Brasil. Docente na licenciatura intercultural indígena do Instituto Federal da Bahia (IFBA) e do programa de Pós-Graduação em Ensino e Relações Étnico-Raciais na Universidade Federal do Sul da Bahia (PPGER/UFSB). Graduado em História pela Universidade Federal de Minas Gerais. Doutor em História da Educação pelo EHPS/PUC-SP e mestre em História Social pela PUC-SP. É membro da Comissão Assessora para a Inclusão Acadêmica e Participação dos Povos Indígenas da UNICAMP, pesquisador da temática indígena e amazônica e escritor premiado pela UNESCO e pela Fundação Nacional do Livro Infato-Juvenil. Djuena Tikuna Cantora indígena brasileira do Estado do Amazonas, que fez história, em"></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV>

<PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV SEQUENCIA-PRODUCAO="661">

<DADOS-BASICOS-DO-PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV NATUREZA="ENTREVISTA" TITULO="Música e cultura indígena na educação (UNIRIO)" ANO="2021" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Música e cultura indígena na educação com Berenice de Almeida e Magda Pucci" HOME-PAGE="https://www.youtube.com/watch?v=70yoojJSe9U&list=PLxe-Ql0_VOkCBWyJ7nlPpG4oTVBigGO6c&index=7&t=624s" MEIO-DE-DIVULGACAO="NAO_INFORMADO" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DO-PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV>

<DETALHAMENTO-DO-PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV EMISSORA="Youtube" TEMA="Músicas e culturas indígenas na educação" DATA-DA-APRESENTACAO="26052021" DURACAO-EM-MINUTOS="90" CIDADE=""></DETALHAMENTO-DO-PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Conversa sobre Musicas indigenas com Magda Pucci e Berenice de Almeida no "Laboratório de Praticas Pedagógicas em Música" Projeto extensão Profa Lilia Justi A Mostra Virtual Permanente do Instituto Villa-Lobos tem por objetivos abrir um espaço permanente de debates e apresentar as atividades de pesquisa, extensão e ensino do IVL, incluindo alunos, funcionários, professores, egressos e convidados." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Conversa sobre Musicas indigenas com Magda Pucci e Berenice de Almeida no "Laboratório de Praticas Pedagógicas em Música" Projeto extensão Profa Lilia Justi A Mostra Virtual Permanente do Instituto Villa-Lobos tem por objetivos abrir um espaço permanente de debates e apresentar as atividades de pesquisa, extensão e ensino do IVL, incluindo alunos, funcionários, professores, egressos e convidados."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

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<PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV SEQUENCIA-PRODUCAO="662"></PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV>

<PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV SEQUENCIA-PRODUCAO="670">

<DADOS-BASICOS-DO-PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV NATUREZA="MESA_REDONDA" TITULO="Identidade e Diversidade na Educação Musical - SESC" ANO="2021" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Identidade e Diversidade na Educação Musical." HOME-PAGE="https://www.youtube.com/watch?v=GKYmpOd7z8I" MEIO-DE-DIVULGACAO="NAO_INFORMADO" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DO-PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV>

<DETALHAMENTO-DO-PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV EMISSORA="Youtube" TEMA="Ocupação Arte Educação - Identidade e diversidade na educação musical" DATA-DA-APRESENTACAO="05072021" DURACAO-EM-MINUTOS="60" CIDADE=""></DETALHAMENTO-DO-PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Arte educação Art Education" PALAVRA-CHAVE-2="" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="O bate-papo do projeto Ocupação Arte Educação traz relatos de experiências na área de educação musical, tendo como foco questões como identidade e diversidade. Os convidados falam sobre o papel da música na formação identitária de um povo e sobre a importância de uma educação musical plural, diversa, libertadora, na qual a criança é habituada, desde cedo, a uma multiplicidade de formas de se fazer e viver a música. Com Magda Pucci, Salloma Salomão e Priscila Rahal." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="O bate-papo do projeto Ocupação Arte Educação traz relatos de experiências na área de educação musical, tendo como foco questões como identidade e diversidade. Os convidados falam sobre o papel da música na formação identitária de um povo e sobre a importância de uma educação musical plural, diversa, libertadora, na qual a criança é habituada, desde cedo, a uma multiplicidade de formas de se fazer e viver a música. Com Magda Pucci, Salloma Salomão e Priscila Rahal."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV>

<PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV SEQUENCIA-PRODUCAO="671">

<DADOS-BASICOS-DO-PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV NATUREZA="ENTREVISTA" TITULO="Poéticos Encontros" ANO="2021" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="" HOME-PAGE="https://institutocasacomum.org/podcast/magda-pucci/" MEIO-DE-DIVULGACAO="NAO_INFORMADO" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DO-PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV>

<DETALHAMENTO-DO-PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV EMISSORA="Spotify" TEMA="Poéticos Encontros" DATA-DA-APRESENTACAO="04072021" DURACAO-EM-MINUTOS="60" CIDADE=""></DETALHAMENTO-DO-PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="música" PALAVRA-CHAVE-2="música indígena" PALAVRA-CHAVE-3="músicas do mundo" PALAVRA-CHAVE-4="educação Education" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="primeiro episódio da série tem Magda Pucci como convidada especial! Ela é musicista (arranjadora, compositora e intérprete), além de pesquisadora da música de vários povos há mais de vinte anos. Magda também é e produtora do Mawaca, grupo que recria músicas de diferentes tradições do mundo, tendo já realizado turnês na Espanha, Alemanha, China, Portugal, Bolívia, Grécia e França. Esta série preza pela valorização da 'Cultura do Encontro', prática disseminada por todas/es/os aqueles que buscam conhecer e interagir com a diversidade étnica e cultural do Brasil e do mundo. Nesse espaço conjunto somamos com muitas vozes, através das ondas do rádio e das redes digitais. Material de Apoio Voltar para Podcasts https://institutocasacomum.org/podcast/magda-pucci/" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

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<PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV SEQUENCIA-PRODUCAO="688">

<DADOS-BASICOS-DO-PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV NATUREZA="ENTREVISTA" TITULO="Compassos de e na espera - Projeto Migra" ANO="2021" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Compassos de e na espera" HOME-PAGE="https://www.youtube.com/watch?v=fsJtUBgf670" MEIO-DE-DIVULGACAO="NAO_INFORMADO" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DO-PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV>

<DETALHAMENTO-DO-PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV EMISSORA="Youtube" TEMA="Processos criativos" DATA-DA-APRESENTACAO="06112021" DURACAO-EM-MINUTOS="90" CIDADE=""></DETALHAMENTO-DO-PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="música" PALAVRA-CHAVE-2="" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Entervista com Magda Pucci com moderação de Leonardo Tonus (Sorbonne Université) e Tânia Tonus Entrevista (Conservatório Dramático e Musical de Tatuí) sobre processos criativos com o grupo Mawaca como parte da programação do Projeto Migra" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Entervista com Magda Pucci com moderação de Leonardo Tonus (Sorbonne Université) e Tânia Tonus Entrevista (Conservatório Dramático e Musical de Tatuí) sobre processos criativos com o grupo Mawaca como parte da programação do Projeto Migra"></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV>

<PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV SEQUENCIA-PRODUCAO="698">

<DADOS-BASICOS-DO-PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV NATUREZA="MESA_REDONDA" TITULO="Histórias da Semana: o que é preciso rever - Pinacoteca" ANO="2021" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Encontro 6 | artes indígenas: apropriação e apagamento -" HOME-PAGE="https://pinacoteca.org.br/atividade/10242/" MEIO-DE-DIVULGACAO="NAO_INFORMADO" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DO-PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV>

<DETALHAMENTO-DO-PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV EMISSORA="Youtube" TEMA="1922: MODERNISMOS EM DEBATE Encontro 6 | artes indígenas: apropriação e apagamento - PInacoteca" DATA-DA-APRESENTACAO="30082021" DURACAO-EM-MINUTOS="120" CIDADE=""></DETALHAMENTO-DO-PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Artes Arts" PALAVRA-CHAVE-2="música" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Mesa 12 19h45 às 20h15 | Do museu à indústria, Patrícia Bueno Godoy 20h15 às 20h45 | Histórias da Semana: o que é preciso rever, Magda Pucci 20:45 ? Debate Mediação: Márcia Kambeba" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Mesa 12 19h45 às 20h15 | Do museu à indústria, Patrícia Bueno Godoy 20h15 às 20h45 | Histórias da Semana: o que é preciso rever, Magda Pucci 20:45 ? Debate Mediação: Márcia Kambeba"></INFORMACOES-ADICIONAIS>

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<PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV SEQUENCIA-PRODUCAO="699"></PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV>

<PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV SEQUENCIA-PRODUCAO="700">

<DADOS-BASICOS-DO-PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV NATUREZA="OUTRA" TITULO="Os Saberes Acadêmicos de um Artista/Pesquisador: processos de interculturalidade e transculturalidade" ANO="2021" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="" HOME-PAGE="https://docs.google.com/forms/d/1TNS1jTUEJFBOuYeZpjy6ZFIC5u4b4SaXq_gwUegq6OQ/viewform?edit_requested=true&fbclid=IwAR1C4lyTSY54N0znxBB7IUH8dvG7eIvBSIO850PF1QyAvjVdyWChGK47qKs" MEIO-DE-DIVULGACAO="NAO_INFORMADO" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DO-PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV>

<DETALHAMENTO-DO-PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV EMISSORA="Youtube" TEMA="1ª SEMANA DE ARTE-EDUCAÇÃO E COMPLEXIDADE" DATA-DA-APRESENTACAO="23072021" DURACAO-EM-MINUTOS="90" CIDADE=""></DETALHAMENTO-DO-PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="música" PALAVRA-CHAVE-2="Artistic Research Pesquisa Artistica" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="No senso comum, o termo complexo é empregado como sinônimo de complicado, incompreensível e confuso. Entretanto, COMPLEXUS do latim, significa o que é tecido em conjunto. Um emaranhado de saberes e conhecimentos tecidos de uma maneira sólida. Nossa instituição busca refletir sobre um novo paradigma filosófico possível para fundamentar as ações em Arte-Educação usando como fundo filosófico a Teoria da Complexidade e Transdisciplinaridade. Compreendendo o aluno, e o processo educacional numa perspectiva sistêmica, integral e multidimensional. Somos uma escola que atua contribuindo com a capacitação, formação e especialização de arte-educadores." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

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<PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV SEQUENCIA-PRODUCAO="711"></PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV>

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<PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV SEQUENCIA-PRODUCAO="750">

<DADOS-BASICOS-DO-PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV NATUREZA="PROGRAMA" TITULO="Live - Encontro de Educadores e Educadoras Musicais Brasileiros da Atualidade" ANO="2022" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Live - Encontro de Educadores e Educadoras Musicais Brasileiros da Atualidade" HOME-PAGE="https://www.youtube.com/watch?v=efngm6D8fms" MEIO-DE-DIVULGACAO="NAO_INFORMADO" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DO-PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV>

<DETALHAMENTO-DO-PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV EMISSORA="Canal Youtube do Conservatório De Tatui" TEMA="Escutas e práticas de musicalidades indígenas" DATA-DA-APRESENTACAO="05112022" DURACAO-EM-MINUTOS="180" CIDADE=""></DETALHAMENTO-DO-PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Encontro de Educadores e Educadoras Musicais Brasileiros da AtualidadeTema: ?Escutas e práticas de musicalidades indígenas?Convidadas: Berenice de Almeida e Magda PucciCoordenação: Rosana MassuelaData: 05 de novembro de 2022, sábadoHorário: 8h20 Escutas e práticas de musicalidades indígenas A aproximação com a diversidade musical e complexidade cultural de cerca de 300 povos indígenas que vivem no Brasil pode favorecer uma reflexão sobre o quão distante estamos de uma de nossas matrizes culturais. Aproximar-se das musicalidades indígenas pode se tornar uma porta de entrada para acessar essa rica diversidade. Com o objetivo de dar suporte aos professores(as) para que eles(as) ganhem confiança em desenvolver propostas didáticas sobre essas diferentes culturas, por meio das suas musicalidades, este curso busca oferecer possíveis caminhos para a inserção da temática indígena no cotidiano da sala de aula, passando por atividades de escuta atenta, prática musical e contextualização." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Encontro de Educadores e Educadoras Musicais Brasileiros da AtualidadeTema: ?Escutas e práticas de musicalidades indígenas?Convidadas: Berenice de Almeida e Magda PucciCoordenação: Rosana MassuelaData: 05 de novembro de 2022, sábadoHorário: 8h20 Escutas e práticas de musicalidades indígenas A aproximação com a diversidade musical e complexidade cultural de cerca de 300 povos indígenas que vivem no Brasil pode favorecer uma reflexão sobre o quão distante estamos de uma de nossas matrizes culturais. Aproximar-se das musicalidades indígenas pode se tornar uma porta de entrada para acessar essa rica diversidade. Com o objetivo de dar suporte aos professores(as) para que eles(as) ganhem confiança em desenvolver propostas didáticas sobre essas diferentes culturas, por meio das suas musicalidades, este curso busca oferecer possíveis caminhos para a inserção da temática indígena no cotidiano da sala de aula, passando por atividades de escuta atenta, prática musical e contextualização."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV>

<PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV SEQUENCIA-PRODUCAO="753"></PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV>

<PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV SEQUENCIA-PRODUCAO="757">

<DADOS-BASICOS-DO-PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV NATUREZA="ENTREVISTA" TITULO="Magda Pucci: a potência da música e da diversidade cultural" ANO="2018" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="" HOME-PAGE="https://bomdia.eu/magda-pucci-a-potencia-da-musica-e-da-diversidade-cultural/" MEIO-DE-DIVULGACAO="NAO_INFORMADO" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DO-PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV>

<DETALHAMENTO-DO-PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV EMISSORA="Bom Dia Europa (Blog)" TEMA="Diversidade Cultural" DATA-DA-APRESENTACAO="08082018" DURACAO-EM-MINUTOS="60" CIDADE=""></DETALHAMENTO-DO-PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="músicas do mundo" PALAVRA-CHAVE-2="" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Artista múltipla, Magda Pucci pesquisa, há mais de duas décadas, a produção musical de diversos povos do mundo. Graduada em Regência pela Universidade de São Paulo, mestre em Antropologia pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo e doutora em Performance e Artes Criativas pela Universidade de Leiden, na Holanda, é fundadora do grupo Mawaca, reconhecido internacionalmente pela divulgação da música de diferentes tradições culturais. Ao lado de Carlinhos Antunes e Lívio Tragtemberg, foi diretora da Orquestra Mediterrânea, com músicos de 21 países. É coautora dos livros ?De todos os cantos do mundo?, ?Contos musicais?, ?Outras terras, outros sons?, ?A grande pedra?, ?A floresta canta? e ?Cantos da floresta?." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

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<PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV SEQUENCIA-PRODUCAO="758">

<DADOS-BASICOS-DO-PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV NATUREZA="MESA_REDONDA" TITULO="ARTES INDÍGENAS: APROPRIAÇÃO E APAGAMENTO" ANO="2021" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="ARTES INDÍGENAS: APROPRIAÇÃO E APAGAMENTO" HOME-PAGE="" MEIO-DE-DIVULGACAO="NAO_INFORMADO" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DO-PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV>

<DETALHAMENTO-DO-PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV EMISSORA="ISM" TEMA="ARTES INDÍGENAS: APROPRIAÇÃO E APAGAMENTO" DATA-DA-APRESENTACAO="30082021" DURACAO-EM-MINUTOS="120" CIDADE=""></DETALHAMENTO-DO-PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="apropriação appropriation" PALAVRA-CHAVE-2="" PALAVRA-CHAVE-3="musicas indigenas" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Colonialismo, antropofagia, domínio e apropriação são alguns dos temas abordados no sexto encontro do ciclo 1922: modernismos em debate, tendo como foco os povos indígenas e sua produção artística. Do sistema de trocas até os dias de hoje subsiste uma narrativa dominante, a partir do controle e da exploração. Mas vê-se, por outro lado, que a arte indígena contemporânea se reapropria de conceitos modernistas como a antropofagia para produzir uma crítica contundente do próprio Modernismo que a retratou. Os ornamentos e a musicalidade também são explorados, como elementos de reflexão sobre a presença indígena no imaginário brasileiro. Essa conversa faz parte do ciclo de encontros 1922: modernismos em debate." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Colonialismo, antropofagia, domínio e apropriação são alguns dos temas abordados no sexto encontro do ciclo 1922: modernismos em debate, tendo como foco os povos indígenas e sua produção artística. Do sistema de trocas até os dias de hoje subsiste uma narrativa dominante, a partir do controle e da exploração. Mas vê-se, por outro lado, que a arte indígena contemporânea se reapropria de conceitos modernistas como a antropofagia para produzir uma crítica contundente do próprio Modernismo que a retratou. Os ornamentos e a musicalidade também são explorados, como elementos de reflexão sobre a presença indígena no imaginário brasileiro. Essa conversa faz parte do ciclo de encontros 1922: modernismos em debate."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV>

<PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV SEQUENCIA-PRODUCAO="813">

<DADOS-BASICOS-DO-PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV NATUREZA="ENTREVISTA" TITULO="Horizonte Aberto - A origem da música indígena" ANO="2021" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Horizonte Aberto - A origem da música indígena" HOME-PAGE="https://www.youtube.com/watch?v=SjzvVFkg5gM" MEIO-DE-DIVULGACAO="NAO_INFORMADO" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DO-PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV>

<DETALHAMENTO-DO-PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV EMISSORA="YouTube" TEMA="A origem da música indígena" DATA-DA-APRESENTACAO="27042021" DURACAO-EM-MINUTOS="40" CIDADE=""></DETALHAMENTO-DO-PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="a musica dos povos originários" PALAVRA-CHAVE-2="amazonian music Música amazônica" PALAVRA-CHAVE-3="antropologia Anthropology" PALAVRA-CHAVE-4="Cantos da floresta" PALAVRA-CHAVE-5="cantos originários - indigenous chants" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="O Horizonte Aberto é um programa de produção de conteúdos desenvolvido e conduzido pelo Núcleo Educativo do Centro Cultural Vale Maranhão. A cada ano, um tema específico será explorado, por meio de múltiplas abordagens e linguagens, resultando em materiais que promovam o exercício do pensamento. O tema de 2021 é ?A origem das coisas?. No vídeo de estreia, Magda Pucci, musicista, arranjadora, compositora, cantora e pesquisadora independente de músicas do mundo e das culturas indígenas brasileiras, discorre sobre a origem da música indígena." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="O Horizonte Aberto é um programa de produção de conteúdos desenvolvido e conduzido pelo Núcleo Educativo do Centro Cultural Vale Maranhão. A cada ano, um tema específico será explorado, por meio de múltiplas abordagens e linguagens, resultando em materiais que promovam o exercício do pensamento. O tema de 2021 é ?A origem das coisas?. No vídeo de estreia, Magda Pucci, musicista, arranjadora, compositora, cantora e pesquisadora independente de músicas do mundo e das culturas indígenas brasileiras, discorre sobre a origem da música indígena."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV>

<PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV SEQUENCIA-PRODUCAO="814">

<DADOS-BASICOS-DO-PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV NATUREZA="MESA_REDONDA" TITULO="Músicas, educación y diversidad en la formación del educador musical" ANO="2024" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Músicas, educación y diversidad en la formación del educador musical" HOME-PAGE="https://www.instagram.com/p/C9H_fOcOsuq/" MEIO-DE-DIVULGACAO="NAO_INFORMADO" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DO-PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV>

<DETALHAMENTO-DO-PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV EMISSORA="Presencial" TEMA="Músicas, educación y diversidad en la formación del educador musical XXVIII Seminário Latino-americano de Educação Musical" DATA-DA-APRESENTACAO="16102025" DURACAO-EM-MINUTOS="120" CIDADE=""></DETALHAMENTO-DO-PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="antropologia Anthropology" PALAVRA-CHAVE-2="educação musical" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="XXVIII Seminário Latino-americano de Educação Musical - Rio de Janeiro, de 15 a 19 de julho de 2024 Dia 16/07, às 11h30, Panel plenario /Conversatorio ?Músicas, educación y diversidad en la formación del educador musical?, com Magda Pucci @magdapucci e Leo Moraes @leomoraes22 Modera: Luzmila Mendívil @milamendivilt" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="XXVIII Seminário Latino-americano de Educação Musical - Rio de Janeiro, de 15 a 19 de julho de 2024 Dia 16/07, às 11h30, Panel plenario /Conversatorio ?Músicas, educación y diversidad en la formación del educador musical?, com Magda Pucci @magdapucci e Leo Moraes @leomoraes22 Modera: Luzmila Mendívil @milamendivilt"></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV>

<PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV SEQUENCIA-PRODUCAO="9">

<DADOS-BASICOS-DO-PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV NATUREZA="MESA_REDONDA" TITULO="Fluxos Musicais - Site Programa Cultura e Pensamento" ANO="2007" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Fluxos Musicais - Site Programa Cultura e Pensamento" HOME-PAGE="" MEIO-DE-DIVULGACAO="NAO_INFORMADO" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DO-PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV>

<DETALHAMENTO-DO-PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV EMISSORA="Radio USP FM e INTERNET" TEMA="Fluxos Musicais - Trajetórias Sonoras do Nomadismo" DATA-DA-APRESENTACAO="12092007" DURACAO-EM-MINUTOS="60" CIDADE="São Paulo"></DETALHAMENTO-DO-PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="comunicação" PALAVRA-CHAVE-2="" PALAVRA-CHAVE-3="antropologia Anthropology" PALAVRA-CHAVE-4="música do Leste Europeu" PALAVRA-CHAVE-5="cultura mediterrânea" PALAVRA-CHAVE-6="intercâmbio Brasil - Japão"></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Outros" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Contemplado na edição 2007 do programa Cultura e Pensamento, o site ?Fluxos musicais ? trajetórias sonoras do nomadismo? busca estabelecer um fórum de debate entre pesquisadores e público sobre as interações musicais oriundas das migrações e miscigenações de povos nômades ou exilados. Também está na pauta do projeto o papel da indústria cultural consolidada nos processos de assimilação e segregação cultural e da internet como construtora de novas tramas de informações. O preconceito cultural sobrevive sob que formas? A miscigenação de elementos da cultura do migrante com os ritmos e instrumentos "globalizados" podem favorecer sua ascensão, reconhecimento e difusão? Até que ponto a música é usada como manifesto pela população migrante oprimida ou veladamente segregada? Antropólogos, etnomusicólogos, historiadores, jornalistas, sociólogos e músicos das cinco regiões brasileiras e de países latino-americanos vão colaborar com textos e entrevistas para fomentar o debate inicial sobre estas e outras questões. O que é o popular e o que é o tradicional? Até que ponto as culturas são assimiladas de fato, e não apenas difundidas entre a população migrante? O site dispõe de uma plataforma colaborativa e multimídia, pela qual o público poderá comentar os artigos publicados e sugerir temas e textos para debate. Serão produzidos também programas de áudio com entrevistas, debates e músicas representativas dos temas abordados que serão disponibilizados, inclusive na forma de podcast (assinatura). Fluxos musicais ? trajetórias sonoras do nomadismo é apoiado pelo Programa Cultura e Pensamento - um conjunto de ações que incentivam o debate crítico. O seu propósito é ampliar os fóruns de reflexão e diálogo em torno de temas relevantes da agenda contemporânea. Uma iniciativa do MinC, com o patrocínio da Petrobras, por meio da Lei Federal de Incentivo. É coordenado pela Fundação de Apoio à Pesquisa e à Extensão (FAPEX) e co-realizado pelo Ministério da Educação (MEC), pela R" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Contemplado na edição 2007 do programa Cultura e Pensamento, o site ?Fluxos musicais ? trajetórias sonoras do nomadismo? busca estabelecer um fórum de debate entre pesquisadores e público sobre as interações musicais oriundas das migrações e miscigenações de povos nômades ou exilados. Também está na pauta do projeto o papel da indústria cultural consolidada nos processos de assimilação e segregação cultural e da internet como construtora de novas tramas de informações. O preconceito cultural sobrevive sob que formas? A miscigenação de elementos da cultura do migrante com os ritmos e instrumentos "globalizados" podem favorecer sua ascensão, reconhecimento e difusão? Até que ponto a música é usada como manifesto pela população migrante oprimida ou veladamente segregada? Antropólogos, etnomusicólogos, historiadores, jornalistas, sociólogos e músicos das cinco regiões brasileiras e de países latino-americanos vão colaborar com textos e entrevistas para fomentar o debate inicial sobre estas e outras questões. O que é o popular e o que é o tradicional? Até que ponto as culturas são assimiladas de fato, e não apenas difundidas entre a população migrante? O site dispõe de uma plataforma colaborativa e multimídia, pela qual o público poderá comentar os artigos publicados e sugerir temas e textos para debate. Serão produzidos também programas de áudio com entrevistas, debates e músicas representativas dos temas abordados que serão disponibilizados, inclusive na forma de podcast (assinatura). Fluxos musicais ? trajetórias sonoras do nomadismo é apoiado pelo Programa Cultura e Pensamento - um conjunto de ações que incentivam o debate crítico. O seu propósito é ampliar os fóruns de reflexão e diálogo em torno de temas relevantes da agenda contemporânea. Uma iniciativa do MinC, com o patrocínio da Petrobras, por meio da Lei Federal de Incentivo. É coordenado pela Fundação de Apoio à Pesquisa e à Extensão (FAPEX) e co-realizado pelo Ministério da Educação (MEC), pela R"></INFORMACOES-ADICIONAIS>

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<PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV SEQUENCIA-PRODUCAO="737">

<DADOS-BASICOS-DO-PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV NATUREZA="PROGRAMA" TITULO="Aula: As vozes do mundo em suas múltiplas possibilidades - Conserv. Tatuí" ANO="2021" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Aula: As vozes do mundo em suas múltiplas possibilidades" HOME-PAGE="https://www.youtube.com/watch?v=NQsi2jz5Hms" MEIO-DE-DIVULGACAO="NAO_INFORMADO" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DO-PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV>

<DETALHAMENTO-DO-PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV EMISSORA="Canal Youtube do Conservatório De Tatui" TEMA="As vozes do mundo em suas múltiplas possibilidades" DATA-DA-APRESENTACAO="17122021" DURACAO-EM-MINUTOS="60" CIDADE=""></DETALHAMENTO-DO-PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="vozes do mundo" PALAVRA-CHAVE-2="vocalidades" PALAVRA-CHAVE-3="músicas do mundo" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="O projeto Conservatório na Rede apresenta a videoaula ?As vozes do mundo em suas múltiplas possibilidasdes?, tema integrante da série ?Vozes no ar!?. Nesta videoaula, a convidada Magda Pucci, diretora musical e fundadora do Mawaca, mostra as vozes do mundo em suas múltiplas expressões, elemento propulsor de sua pesquisa junto ao grupo Mawaca, que canta canções de várias partes do mundo em mais de 20 idiomas. Impressionada pelo canto das mulheres búlgaras, ela conta que percebeu haver ali algo mais do que apenas um timbre diferente. Por trás daquela cortina sonora, havia rito, corpo, performance, história ? um conjunto de valores fundantes de uma certa cultura. ?Igualmente, no canto dos pigmeus da África Central, havia elementos sonoros que faziam parte de uma existência outra que iam além de uma polifonia europeia. Como era possível alinhavar tantas linhas vocais sem um regente ou uma partitura? Aquela sofisticada polifonia revela uma paisagem sonora única e proporcionava a sensação de um ?teletransporte? através do som. A estranheza encantadora estimulou a busca pelos sons e sentidos daquele fazer musical. Para além da reprodução do timbre de ?vozes estranhas e desconhecidas?, é importante compreender o contexto histórico, social e antropológico de outras práticas musicais, buscando respostas na Antropologia, estabelecendo conexões que aprofundam a performance e ultrapassam a mimese puramente técnica. Assim, é possível realizar um trabalho mais profundo que alia prática à pesquisa, que abarca parte da riqueza dos diferentes registros e timbres vocais existentes em diferentes tradições de várias partes do mundo?, descreve." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="O projeto Conservatório na Rede apresenta a videoaula ?As vozes do mundo em suas múltiplas possibilidasdes?, tema integrante da série ?Vozes no ar!?. Nesta videoaula, a convidada Magda Pucci, diretora musical e fundadora do Mawaca, mostra as vozes do mundo em suas múltiplas expressões, elemento propulsor de sua pesquisa junto ao grupo Mawaca, que canta canções de várias partes do mundo em mais de 20 idiomas. Impressionada pelo canto das mulheres búlgaras, ela conta que percebeu haver ali algo mais do que apenas um timbre diferente. Por trás daquela cortina sonora, havia rito, corpo, performance, história ? um conjunto de valores fundantes de uma certa cultura. ?Igualmente, no canto dos pigmeus da África Central, havia elementos sonoros que faziam parte de uma existência outra que iam além de uma polifonia europeia. Como era possível alinhavar tantas linhas vocais sem um regente ou uma partitura? Aquela sofisticada polifonia revela uma paisagem sonora única e proporcionava a sensação de um ?teletransporte? através do som. A estranheza encantadora estimulou a busca pelos sons e sentidos daquele fazer musical. Para além da reprodução do timbre de ?vozes estranhas e desconhecidas?, é importante compreender o contexto histórico, social e antropológico de outras práticas musicais, buscando respostas na Antropologia, estabelecendo conexões que aprofundam a performance e ultrapassam a mimese puramente técnica. Assim, é possível realizar um trabalho mais profundo que alia prática à pesquisa, que abarca parte da riqueza dos diferentes registros e timbres vocais existentes em diferentes tradições de várias partes do mundo?, descreve."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

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<MIDIA-SOCIAL-WEBSITE-BLOG SEQUENCIA-PRODUCAO="309"></MIDIA-SOCIAL-WEBSITE-BLOG>

<MIDIA-SOCIAL-WEBSITE-BLOG SEQUENCIA-PRODUCAO="521"></MIDIA-SOCIAL-WEBSITE-BLOG>

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<MIDIA-SOCIAL-WEBSITE-BLOG SEQUENCIA-PRODUCAO="601">

<DADOS-BASICOS-DA-MIDIA-SOCIAL-WEBSITE-BLOG NATUREZA="SITE" NATUREZA-INGLES="" TITULO="Estúdio Mawaca" TITULO-INGLES="Estúdio Mawaca" ANO="2015" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="www.estudiomawaca.com" FLAG-RELEVANCIA="NAO" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DA-MIDIA-SOCIAL-WEBSITE-BLOG>

<DETALHAMENTO-DA-MIDIA-SOCIAL-WEBSITE-BLOG TEMA="Músicas do Mundo"></DETALHAMENTO-DA-MIDIA-SOCIAL-WEBSITE-BLOG>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="músicas do mundo" PALAVRA-CHAVE-2="" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="O Estúdio Mawaca é um espaço cultural para quem procura ampliar seu repertório cultural vivenciar a diversidade cultural do mundo. É a sede do grupo Mawaca, especializado em pesquisar e recriar as músicas do mundo, formado por 7 cantoras e 6 instrumentistas. Mawaca _agradecimentos_AI_abri08 O Estúdio Mawaca é um espaço cultural onde são compartilhadas expressões artísticas diversas ? música, dança, artes visuais, projetos audiovisuais, por diferentes caminhos: shows, oficinas, cursos, mostras cinematográficas, residências artísticas e outros formatos alternativos. Sede do grupo Mawaca, o centro cultural recebe artistas de várias partes do mundo com o intuito de abrir olhos e ouvidos para a diversidade cultural do mundo. Esse espaço busca atender o público da região de Santo Amaro de São Paulo. Sempre aproveitando a vinda de artistas de outros lugares do mundo, em intercâmbios com profissionais de São Paulo e interior. Na área de educação musical, oferece cursos à professores, abrindo a oportunidade de ampliação do seu repertório cultural e estimular uma maior compreensão da diversidade cultural do mundo, como base para um trabalho pedagógico que seja verdadeiramente inclusivo. Na área de shows oferece desde grupos de músicas do mundo - instrumental e vocal - alternativas à música midiatizada, carente de espaços culturais. Parte dos shows se relacionam às oficinas oferecidas aos professores. Esse espaço é a sede do grupo Mawaca, grupo que existe há 23 anos, pesquisa e recria a música das mais diversificadas partes do globo. É formado por um grupo vocal que interpreta canções em mais de 20 línguas. As cantoras são acompanhadas por um grupo instrumental acústico: acordeom, violoncelo, flauta e sax soprano, contrabaixo, além dos instrumentos de percussão como as tablas indianas, derbak árabe, djembé africano, berimbau, vibrafone, pandeirões do Maranhão. Conheça mais sobre o grupo Mawaca no canal youtube do grupo: https://www.youtube.com/user/mawaca" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="O Estúdio Mawaca é um espaço cultural para quem procura ampliar seu repertório cultural vivenciar a diversidade cultural do mundo. É a sede do grupo Mawaca, especializado em pesquisar e recriar as músicas do mundo, formado por 7 cantoras e 6 instrumentistas. Mawaca _agradecimentos_AI_abri08 O Estúdio Mawaca é um espaço cultural onde são compartilhadas expressões artísticas diversas ? música, dança, artes visuais, projetos audiovisuais, por diferentes caminhos: shows, oficinas, cursos, mostras cinematográficas, residências artísticas e outros formatos alternativos. Sede do grupo Mawaca, o centro cultural recebe artistas de várias partes do mundo com o intuito de abrir olhos e ouvidos para a diversidade cultural do mundo. Esse espaço busca atender o público da região de Santo Amaro de São Paulo. Sempre aproveitando a vinda de artistas de outros lugares do mundo, em intercâmbios com profissionais de São Paulo e interior. Na área de educação musical, oferece cursos à professores, abrindo a oportunidade de ampliação do seu repertório cultural e estimular uma maior compreensão da diversidade cultural do mundo, como base para um trabalho pedagógico que seja verdadeiramente inclusivo. Na área de shows oferece desde grupos de músicas do mundo - instrumental e vocal - alternativas à música midiatizada, carente de espaços culturais. Parte dos shows se relacionam às oficinas oferecidas aos professores. Esse espaço é a sede do grupo Mawaca, grupo que existe há 23 anos, pesquisa e recria a música das mais diversificadas partes do globo. É formado por um grupo vocal que interpreta canções em mais de 20 línguas. As cantoras são acompanhadas por um grupo instrumental acústico: acordeom, violoncelo, flauta e sax soprano, contrabaixo, além dos instrumentos de percussão como as tablas indianas, derbak árabe, djembé africano, berimbau, vibrafone, pandeirões do Maranhão. Conheça mais sobre o grupo Mawaca no canal youtube do grupo: https://www.youtube.com/user/mawaca"></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</MIDIA-SOCIAL-WEBSITE-BLOG>

<MIDIA-SOCIAL-WEBSITE-BLOG SEQUENCIA-PRODUCAO="607"></MIDIA-SOCIAL-WEBSITE-BLOG>

<MIDIA-SOCIAL-WEBSITE-BLOG SEQUENCIA-PRODUCAO="642">

<DADOS-BASICOS-DA-MIDIA-SOCIAL-WEBSITE-BLOG NATUREZA="SITE" NATUREZA-INGLES="" TITULO="Cantos da Floresta iniciação ao universo musical indígena" TITULO-INGLES="Cantos da Floresta" ANO="2017" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="www.cantosdafloresta.com.br" FLAG-RELEVANCIA="NAO" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DA-MIDIA-SOCIAL-WEBSITE-BLOG>

<DETALHAMENTO-DA-MIDIA-SOCIAL-WEBSITE-BLOG TEMA="Projeto didático sobre músicas indígenas"></DETALHAMENTO-DA-MIDIA-SOCIAL-WEBSITE-BLOG>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="musicas indigenas" PALAVRA-CHAVE-2="educação musical" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Projeto transmídia com livros, CD e plataforma digital com músicas dos Guarani, Kaingang, Paiter Surui, Ikolen Gavião, Yudjá, Kambeba, Krenak, Xavante e povos do Rio Negro. O projeto Cantos da Floresta vem preencher um espaço entre academia e a prática em sala de aula e busca facilitar o contato do professor com materiais produzidos em diversas áreas do conhecimento." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Projeto transmídia com livros, CD e plataforma digital com músicas dos Guarani, Kaingang, Paiter Surui, Ikolen Gavião, Yudjá, Kambeba, Krenak, Xavante e povos do Rio Negro. O projeto Cantos da Floresta vem preencher um espaço entre academia e a prática em sala de aula e busca facilitar o contato do professor com materiais produzidos em diversas áreas do conhecimento."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

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<PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL SEQUENCIA-PRODUCAO="3"></OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL SEQUENCIA-PRODUCAO="4"></OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

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<OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL SEQUENCIA-PRODUCAO="83">

<DADOS-BASICOS-DE-OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL NATUREZA="DVD" TITULO="DVD Orquestra Mediterrânea" ANO="2006" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="VARIOS" HOME-PAGE="www.sescsp.org.br" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="DVD Orquestra Mediterrânea" NATUREZA-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DE-OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<DETALHAMENTO-DE-OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-EVENTO="SESC - SP" LOCAL-DO-EVENTO="Sesc Pinheiros" CIDADE="São Paulo" EXPOSICAO="" PREMIACAO=""></DETALHAMENTO-DE-OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="cultura popular" PALAVRA-CHAVE-2="" PALAVRA-CHAVE-3="música do Leste Europeu" PALAVRA-CHAVE-4="cultura mediterrânea" PALAVRA-CHAVE-5="música dos Bálcãs" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Orquestra Mediterrânea é um espetáculo que reúne 21 artistas de vários países, criado especialmente para a Mostra de Artes SESC 2005, que convidou Carlinhos Antunes, Lívio Tragtenberg, Magda Pucci para serem os diretores musicais e articuladores desse projeto inédito. A orquestra se prima pelo caráter popular, pois não segue a estrutura de um grupo sinfônico e aglutina uma variedade de timbres e instrumentos nunca reunidos antes. A Orquestra Mediterrânea será a expressão dos movimentos e fluxos artísticos e humanos que se congregam no Mediterrâneo. Para este Mar, correm as águas de alguns dos mais importantes e históricos rios do mundo ? o rio Ebro, da Espanha, rio Rhône, da França, rio Pó, da Itália, e rio Nilo, do Egito. A mistura destas águas irá banhar onze países europeus, cinco asiáticos, cinco africanos e duas ilhas. Um fluxo que permeia a natureza, a cultura e as artes. A orquestra, dentro desse contexto, representa um grande desafio que se propõe a buscar as diferenças e semelhanças entre as musicas de um povo e outro. Para compor essa orquestra foram escolhidos instrumentos musicais que expressam a cultura de seus países originários pelas suas características timbrísticas e formas de tocar, bem como pela similaridade com instrumentos de outros países e regiões. Há um encontro de instrumentos como o guimbri marroquino, a gaita de foles provençal, a viola de roda francesa medieval, as grallas espanholas, o alaúde árabe, o qanohaki e o klarino grego, o qanoun e o derbak árabe, além de várias expressões vocais que passeiam pela Servia, Montenegro, Grécia, Turquia, Itália e Espanha, explorando assim toda a riqueza sonora mediterrânea. Os músicos escolhidos pela direção musical são de primeira linha e se primam, não somente pela técnica do instrumento em si, mas também pela postura positiva em relação à pesquisa sonora das diferentes tradições de cada lugar. São músicos cujas carreiras prodigiosas os tornaram altamente respeitados na Europa e no" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Orquestra Mediterrânea é um espetáculo que reúne 21 artistas de vários países, criado especialmente para a Mostra de Artes SESC 2005, que convidou Carlinhos Antunes, Lívio Tragtenberg, Magda Pucci para serem os diretores musicais e articuladores desse projeto inédito. A orquestra se prima pelo caráter popular, pois não segue a estrutura de um grupo sinfônico e aglutina uma variedade de timbres e instrumentos nunca reunidos antes. A Orquestra Mediterrânea será a expressão dos movimentos e fluxos artísticos e humanos que se congregam no Mediterrâneo. Para este Mar, correm as águas de alguns dos mais importantes e históricos rios do mundo ? o rio Ebro, da Espanha, rio Rhône, da França, rio Pó, da Itália, e rio Nilo, do Egito. A mistura destas águas irá banhar onze países europeus, cinco asiáticos, cinco africanos e duas ilhas. Um fluxo que permeia a natureza, a cultura e as artes. A orquestra, dentro desse contexto, representa um grande desafio que se propõe a buscar as diferenças e semelhanças entre as musicas de um povo e outro. Para compor essa orquestra foram escolhidos instrumentos musicais que expressam a cultura de seus países originários pelas suas características timbrísticas e formas de tocar, bem como pela similaridade com instrumentos de outros países e regiões. Há um encontro de instrumentos como o guimbri marroquino, a gaita de foles provençal, a viola de roda francesa medieval, as grallas espanholas, o alaúde árabe, o qanohaki e o klarino grego, o qanoun e o derbak árabe, além de várias expressões vocais que passeiam pela Servia, Montenegro, Grécia, Turquia, Itália e Espanha, explorando assim toda a riqueza sonora mediterrânea. Os músicos escolhidos pela direção musical são de primeira linha e se primam, não somente pela técnica do instrumento em si, mas também pela postura positiva em relação à pesquisa sonora das diferentes tradições de cada lugar. São músicos cujas carreiras prodigiosas os tornaram altamente respeitados na Europa e no"></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL SEQUENCIA-PRODUCAO="84">

<DADOS-BASICOS-DE-OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL NATUREZA="CD" TITULO="CD Orquestra Mediterrânea" ANO="2006" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="VARIOS" HOME-PAGE="www.sescsp.org.br" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="" NATUREZA-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DE-OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<DETALHAMENTO-DE-OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-EVENTO="SESC- SP" LOCAL-DO-EVENTO="SESC Pinheiros" CIDADE="São paulo" EXPOSICAO="" PREMIACAO=""></DETALHAMENTO-DE-OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="" PALAVRA-CHAVE-2="música do Leste Europeu" PALAVRA-CHAVE-3="cultura mediterrânea" PALAVRA-CHAVE-4="música árabe" PALAVRA-CHAVE-5="música búlgara" PALAVRA-CHAVE-6="música cigana"></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

</OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL SEQUENCIA-PRODUCAO="94"></OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL SEQUENCIA-PRODUCAO="96"></OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL SEQUENCIA-PRODUCAO="99"></OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL SEQUENCIA-PRODUCAO="111">

<DADOS-BASICOS-DE-OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL NATUREZA="CD" TITULO="CD Rupestres Sonoros" ANO="2008" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_MAGNETICO" HOME-PAGE="www.mawaca.com.br" FLAG-RELEVANCIA="SIM" DOI="" TITULO-INGLES="Rupestres Sonoros" NATUREZA-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DE-OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<DETALHAMENTO-DE-OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-EVENTO="Ethos Music" LOCAL-DO-EVENTO="São Paulo" CIDADE="São Paulo" EXPOSICAO="" PREMIACAO=""></DETALHAMENTO-DE-OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="antropologia Anthropology" PALAVRA-CHAVE-2="etnomusicologia Ethnomusicology" PALAVRA-CHAVE-3="composição composition" PALAVRA-CHAVE-4="arranjo musical arrangement" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6="música indígena"></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Rupestres Sonoros é uma homenagem do Mawaca aos índios brasileiros. O grupo se enveredou por uma ?arqueologia musical? dos rupestres brasileiros, entendendo que o homem ?pré-histórico? do Brasil é o índio que dança, que faz seus rituais, que participa de festas, que caça, que bebe chicha, que ama, que pinta o corpo, que se adorna com colares e cocares, que se reporta aos espíritos do céu, do ar e da terra. Aqui estão as impressões sobre a beleza e a diversidade dessas "pedras" do mundo sonoro indígena." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Rupestres Sonoros é uma homenagem do Mawaca aos índios brasileiros. O grupo se enveredou por uma ?arqueologia musical? dos rupestres brasileiros, entendendo que o homem ?pré-histórico? do Brasil é o índio que dança, que faz seus rituais, que participa de festas, que caça, que bebe chicha, que ama, que pinta o corpo, que se adorna com colares e cocares, que se reporta aos espíritos do céu, do ar e da terra. Aqui estão as impressões sobre a beleza e a diversidade dessas "pedras" do mundo sonoro indígena."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL SEQUENCIA-PRODUCAO="159"></OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL SEQUENCIA-PRODUCAO="170"></OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL SEQUENCIA-PRODUCAO="245"></OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL SEQUENCIA-PRODUCAO="246"></OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL SEQUENCIA-PRODUCAO="247"></OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL SEQUENCIA-PRODUCAO="248"></OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL SEQUENCIA-PRODUCAO="249"></OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL SEQUENCIA-PRODUCAO="250"></OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL SEQUENCIA-PRODUCAO="251"></OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL SEQUENCIA-PRODUCAO="252"></OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL SEQUENCIA-PRODUCAO="253"></OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL SEQUENCIA-PRODUCAO="254"></OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL SEQUENCIA-PRODUCAO="255"></OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL SEQUENCIA-PRODUCAO="256"></OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL SEQUENCIA-PRODUCAO="257"></OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL SEQUENCIA-PRODUCAO="258"></OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL SEQUENCIA-PRODUCAO="259"></OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL SEQUENCIA-PRODUCAO="260"></OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL SEQUENCIA-PRODUCAO="262"></OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL SEQUENCIA-PRODUCAO="263"></OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL SEQUENCIA-PRODUCAO="273"></OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL SEQUENCIA-PRODUCAO="621"></OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL SEQUENCIA-PRODUCAO="632">

<DADOS-BASICOS-DE-OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL NATUREZA="Video" TITULO="Bella Ciao - Mawaca" ANO="2020" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE="https://www.youtube.com/watch?v=qfqtdpsWOg8" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Bella Ciao" NATUREZA-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DE-OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<DETALHAMENTO-DE-OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-EVENTO="MAwaca" LOCAL-DO-EVENTO="MAwaca" CIDADE="Sao PAulo" EXPOSICAO="" PREMIACAO=""></DETALHAMENTO-DE-OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="música" PALAVRA-CHAVE-2="musica italiana" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Neste período de quarentena, os músicos do Mawaca gravaram em suas casas, uma canção emblemática do repertório mundial: Bella Ciao. Essa música, originalmente cantada pelas trabalhadoras dos arrozais na Itália, se transformou em um hino à liberdade no mundo todo, cantada em dezenas de línguas. Em tempos tão difíceis como os atuais, essa canção se faz presente e nos faz lembrar que precisamos resistir a qualquer forma de fascismo. É também uma homenagem às mulheres do mundo todo que lutaram e lutam por um mundo mais justo." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Neste período de quarentena, os músicos do Mawaca gravaram em suas casas, uma canção emblemática do repertório mundial: Bella Ciao. Essa música, originalmente cantada pelas trabalhadoras dos arrozais na Itália, se transformou em um hino à liberdade no mundo todo, cantada em dezenas de línguas. Em tempos tão difíceis como os atuais, essa canção se faz presente e nos faz lembrar que precisamos resistir a qualquer forma de fascismo. É também uma homenagem às mulheres do mundo todo que lutaram e lutam por um mundo mais justo."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL SEQUENCIA-PRODUCAO="633">

<DADOS-BASICOS-DE-OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL NATUREZA="Video" TITULO="Kaprolin - Mawaca e Philipe Kadosch" ANO="2020" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE="https://www.youtube.com/watch?v=H7OFTarYAtw" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Kaprolin" NATUREZA-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DE-OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<DETALHAMENTO-DE-OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-EVENTO="Multicrea" LOCAL-DO-EVENTO="Sao Paulo" CIDADE="São Paulo" EXPOSICAO="Kaprolin" PREMIACAO=""></DETALHAMENTO-DE-OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="música" PALAVRA-CHAVE-2="" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Nestes 25 anos de Mawaca, ganhamos um super presente do talentoso e criativo Kadosch, compositor, artista multimídia e gênio das artes audiovisuais. Os videos foram feitos no celular de cada uma das cantoras do Mawaca em suas casas, neste periodo de quarentena. Kadosch, com sua expertise em tecnologias, mapeou museus e galerias de arte parisienses e nos colocou dentro dos quadros à la Mondrian desses lugares. E voilá! Nos transformamos em quadros-cantantes. Quadros-vozes. Um museu musical! Com sua paleta, Kadosch nos desenhou, nos pintou e nos mixou e criou um lindo diálogo com o cantor belga David Linx. Kaprolin é baseada nos sons da escrita Linear B - um silabário utilizado pelos povos micênicos entre os séculos XV a.C. e XII a.C, a forma mais antiga do grego que se conhece. As línguas antigas soam, os cantos ecoam nas galerias virtuais e a música acontece! Viva a música! Viva os encontros virtuais! Viva os 25 anos de Mawaca Cantoras: Magda Pucci, Angelica Leutwiller, Cris Guiça, Cris Miguel, Rita Braga, Sandra Oakh, Zuzu Leiva Composição : Philippe Kadosch Participação especial: David Linx" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Nestes 25 anos de Mawaca, ganhamos um super presente do talentoso e criativo Kadosch, compositor, artista multimídia e gênio das artes audiovisuais. Os videos foram feitos no celular de cada uma das cantoras do Mawaca em suas casas, neste periodo de quarentena. Kadosch, com sua expertise em tecnologias, mapeou museus e galerias de arte parisienses e nos colocou dentro dos quadros à la Mondrian desses lugares. E voilá! Nos transformamos em quadros-cantantes. Quadros-vozes. Um museu musical! Com sua paleta, Kadosch nos desenhou, nos pintou e nos mixou e criou um lindo diálogo com o cantor belga David Linx. Kaprolin é baseada nos sons da escrita Linear B - um silabário utilizado pelos povos micênicos entre os séculos XV a.C. e XII a.C, a forma mais antiga do grego que se conhece. As línguas antigas soam, os cantos ecoam nas galerias virtuais e a música acontece! Viva a música! Viva os encontros virtuais! Viva os 25 anos de Mawaca Cantoras: Magda Pucci, Angelica Leutwiller, Cris Guiça, Cris Miguel, Rita Braga, Sandra Oakh, Zuzu Leiva Composição : Philippe Kadosch Participação especial: David Linx"></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL SEQUENCIA-PRODUCAO="634">

<DADOS-BASICOS-DE-OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL NATUREZA="Composição" TITULO="Sons e nomes dos povos indígenas - Cia Coral Mawaca" ANO="2020" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE="https://www.youtube.com/watch?v=5Z-DKOsv9eA" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Sons e nomes dos povos indígenas com Cia Coral Mawaca" NATUREZA-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DE-OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<DETALHAMENTO-DE-OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-EVENTO="Cia Coral MAwaca" LOCAL-DO-EVENTO="Estudio Mawaca" CIDADE="Sao PAulo" EXPOSICAO="" PREMIACAO=""></DETALHAMENTO-DE-OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="culturas indigenas" PALAVRA-CHAVE-2="" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="A Cia. Coral Mawaca se reuniu virtualmente, durante a pandemia, para criar um mosaico sonoro-visual com alguns dos nomes dos mais de 250 povos indígenas no Brasil. Essas pessoas e culturas são muitas vezes invisibilizadas pela História e pela sociedade brasileira. Em um processo de experimentação criativa, inventamos motivos sonoros sobre seus nomes que, somados, se configuraram em uma composição coletiva pluricultural. Assim celebramos a presença desses povos aqui." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="A Cia. Coral Mawaca se reuniu virtualmente, durante a pandemia, para criar um mosaico sonoro-visual com alguns dos nomes dos mais de 250 povos indígenas no Brasil. Essas pessoas e culturas são muitas vezes invisibilizadas pela História e pela sociedade brasileira. Em um processo de experimentação criativa, inventamos motivos sonoros sobre seus nomes que, somados, se configuraram em uma composição coletiva pluricultural. Assim celebramos a presença desses povos aqui."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL SEQUENCIA-PRODUCAO="635">

<DADOS-BASICOS-DE-OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL NATUREZA="Video" TITULO="Amawole - Cia Coral Mawaca" ANO="2020" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE="https://www.youtube.com/watch?v=oF4UGYRHjlg" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Amawole - Cia Coral Mawaca" NATUREZA-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DE-OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<DETALHAMENTO-DE-OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-EVENTO="Cia Coral Mawaca" LOCAL-DO-EVENTO="Sao Paulo" CIDADE="Sao Paulo" EXPOSICAO="" PREMIACAO=""></DETALHAMENTO-DE-OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="arte oral Oral Art" PALAVRA-CHAVE-2="musicas africanas" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="A Cia. Coral Mawaca iniciou suas atividades em 2018 no Estúdio Mawaca, na sede do grupo Mawaca em São Paulo, com ensaios semanais presenciais. Desde abril de 2020, por conta da pandemia da Covid-19, os encontros passaram a ser virtuais e ganharam nova dinâmica. Novos integrantes se somaram ao grupo e para celebrar a vida, gravamos essa canção do Congo, tocando utensílios das nossas cozinhas e batendo palmas." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="A Cia. Coral Mawaca iniciou suas atividades em 2018 no Estúdio Mawaca, na sede do grupo Mawaca em São Paulo, com ensaios semanais presenciais. Desde abril de 2020, por conta da pandemia da Covid-19, os encontros passaram a ser virtuais e ganharam nova dinâmica. Novos integrantes se somaram ao grupo e para celebrar a vida, gravamos essa canção do Congo, tocando utensílios das nossas cozinhas e batendo palmas."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL SEQUENCIA-PRODUCAO="646">

<DADOS-BASICOS-DE-OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL NATUREZA="CD" TITULO="Inquilinos do Mundo - Mawaca" ANO="2013" PAIS="Brasil" IDIOMA="Bretão" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="" NATUREZA-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DE-OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<DETALHAMENTO-DE-OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-EVENTO="Ethos Produtora de Arte e Cultura" LOCAL-DO-EVENTO="" CIDADE="São Paulo" EXPOSICAO="" PREMIACAO=""></DETALHAMENTO-DE-OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="música" PALAVRA-CHAVE-2="" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="O sétimo projeto do grupo, o CD-DVD Inquilinos do Mundo, apresenta melodias e ritmos dos povos nômades, refugiados, exilados e ciganos de todo o mundo. Inquilinos do Mundo é uma das produções mais audaciosas do Mawaca. Foi gravado ao vivo no Estúdio NaCena em São Paulo, contou com a produção musical do músico finlandês Pekka Lehti, foi mixado e masterizado no Finnvox na Finlândia, e as imagens do DVD foram dirigidas por Olindo Estevam da Paiol Filmes sempre com a direção musical de Magda Pucci. A gravação de Inquilinos do Mundo contou com a participação dos músicos Thomas Howard (violão), Leo Sideratos (bouzouki grego), Beto Angerosa (percussão), Sérgio Serrano (colheres) e Marcelo Pretto (voz). https://www.youtube.com/watch?v=4yej6yuivVo" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="O sétimo projeto do grupo, o CD-DVD Inquilinos do Mundo, apresenta melodias e ritmos dos povos nômades, refugiados, exilados e ciganos de todo o mundo. Inquilinos do Mundo é uma das produções mais audaciosas do Mawaca. Foi gravado ao vivo no Estúdio NaCena em São Paulo, contou com a produção musical do músico finlandês Pekka Lehti, foi mixado e masterizado no Finnvox na Finlândia, e as imagens do DVD foram dirigidas por Olindo Estevam da Paiol Filmes sempre com a direção musical de Magda Pucci. A gravação de Inquilinos do Mundo contou com a participação dos músicos Thomas Howard (violão), Leo Sideratos (bouzouki grego), Beto Angerosa (percussão), Sérgio Serrano (colheres) e Marcelo Pretto (voz)."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL SEQUENCIA-PRODUCAO="647">

<DADOS-BASICOS-DE-OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL NATUREZA="Espetáculo" TITULO="Rupestres Sonoros - Mawaca" ANO="2009" PAIS="Brasil" IDIOMA="Bretão" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE="https://soundcloud.com/mawaca/sets/rupestres-sonoros" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Rupestres Sonoros" NATUREZA-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DE-OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="musicas indigenas" PALAVRA-CHAVE-2="" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Em 2009, o grupo lançou o CD Rupestres Sonoros ? o canto dos povos da floresta com repertório indígena fruto da pesquisa da sua diretora musical Magda Pucci. Neste trabalho foram recriadas canções de diversos grupos como Huni Kuin, Paiter Surui, Ikolen-Gavião, Txucarramãe entre outros. Houve participação especial de Marlui Miranda e de Tete Espindola nos vocais. https://youtu.be/tvWSpNbtthY" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Em 2009, o grupo lançou o CD Rupestres Sonoros ? o canto dos povos da floresta com repertório indígena fruto da pesquisa da sua diretora musical Magda Pucci. Neste trabalho foram recriadas canções de diversos grupos como Huni Kuin, Paiter Surui, Ikolen-Gavião, Txucarramãe entre outros. Houve participação especial de Marlui Miranda e de Tete Espindola nos vocais. https://youtu.be/tvWSpNbtthY"></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL SEQUENCIA-PRODUCAO="648">

<DADOS-BASICOS-DE-OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL NATUREZA="CD" TITULO="Pra todo canto - Mawaca" ANO="2005" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE="https://mawaca.com.br/obra/cd-pra-todo-canto/" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="" NATUREZA-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DE-OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<DETALHAMENTO-DE-OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-EVENTO="Ethos Produtora de Arte e Cultura" LOCAL-DO-EVENTO="Sao Paulo" CIDADE="São Paulo" EXPOSICAO="" PREMIACAO=""></DETALHAMENTO-DE-OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="músicas do mundo" PALAVRA-CHAVE-2="" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Este é o quarto CD do grupo e marca sua nova fase com composições próprias e novos arranjos. A performance marcante e poderosa de suas setes cantoras e das belíssimas sonoridades criadas pelo septeto que as acompanha recriam formas ancestrais e incorpora temas sonoros de diversas partes do mundo, numa inventiva teia musical, também chamada pelo grupo de 'tramas étnicas'. Como pano de fundo dessa produção musical, cocos e cordéis nordestinos, mantras indianos, cangomas africanas, horos búlgaros, criando uma verdadeira mandala sonora. https://www.youtube.com/watch?v=SRY7wwSjbl0 https://mawaca.com.br/obra/cd-pra-todo-canto/" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL SEQUENCIA-PRODUCAO="649">

<DADOS-BASICOS-DE-OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL NATUREZA="DVD" TITULO="Ikebanas Musicais - Mawaca" ANO="2012" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE="https://mawaca.com.br/loja/dvds/ikebanas-musicais-dvd/" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Ikebanas Musicais" NATUREZA-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DE-OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<DETALHAMENTO-DE-OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-EVENTO="Fundação Japão" LOCAL-DO-EVENTO="Sao PAulo" CIDADE="São Paulo" EXPOSICAO="" PREMIACAO=""></DETALHAMENTO-DE-OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="musicas japonesas" PALAVRA-CHAVE-2="" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Terceiro DVD com canções tradicionais japonesas mescladas com cantigas brasileiras: Soran Bushi, Asadoya Yunta, Imayo, Kazoe Uta, Hotaru Koi, Ringo Oiwake dentre outras. Gravado ao vivo no Sesc Pinheiros, com participações de Tamie Kitahara, Shen Ribeiro e irmãs Shimada e vídeo-projeções de Erica Mizutani." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Terceiro DVD com canções tradicionais japonesas mescladas com cantigas brasileiras: Soran Bushi, Asadoya Yunta, Imayo, Kazoe Uta, Hotaru Koi, Ringo Oiwake dentre outras. Gravado ao vivo no Sesc Pinheiros, com participações de Tamie Kitahara, Shen Ribeiro e irmãs Shimada e vídeo-projeções de Erica Mizutani."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL SEQUENCIA-PRODUCAO="650">

<DADOS-BASICOS-DE-OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL NATUREZA="CD" TITULO="Os Lusíadas - trilha sonora Mawaca" ANO="2001" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="" NATUREZA-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DE-OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<DETALHAMENTO-DE-OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-EVENTO="SESC SP" LOCAL-DO-EVENTO="SESC" CIDADE="São Paulo" EXPOSICAO="Os Lusiadas de Camões" PREMIACAO=""></DETALHAMENTO-DE-OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="musicas africanas" PALAVRA-CHAVE-2="músicas portuguesas" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Álbum da trilha sonora composta por Magda Pucci para o espetáculo teatral produzido por Ruth Escobar em 2000. Os poemas de Camões, transformados em canções interpretadas pelo elenco da peça acompanhados por músicos do Mawaca e orquestra. Arranjos de Cintia Zanco, Ramiro Marques, Itamar Vidal e Magda Pucci." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL SEQUENCIA-PRODUCAO="651">

<DADOS-BASICOS-DE-OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL NATUREZA="CD" TITULO="astrolabiotucupira.com.brasil - Mawaca" ANO="2000" PAIS="Brasil" IDIOMA="Bretão" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="" NATUREZA-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DE-OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="músicas do mundo" PALAVRA-CHAVE-2="" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

</OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL SEQUENCIA-PRODUCAO="690">

<DADOS-BASICOS-DE-OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL NATUREZA="Videoclipe" TITULO="Saabalafon com Mawaca e Carlinhos Antunes" ANO="2021" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE="https://www.youtube.com/watch?v=PMreHHXVgAs" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Saabalafon com Mawaca e Carlinhos Antunes" NATUREZA-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DE-OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<DETALHAMENTO-DE-OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-EVENTO="Estudio Mawaca" LOCAL-DO-EVENTO="Estudio Mawaca" CIDADE="Sao Paulo" EXPOSICAO="" PREMIACAO=""></DETALHAMENTO-DE-OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="música africana" PALAVRA-CHAVE-2="" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Saabalafon - Mawaca e Carlinhos Antunes As cantoras do Mawaca interpretam a música de Carlinhos Antunes, cuja letra é formada por nomes de instrumentos africanos. Com imagens produzidas nas casas das cantoras do grupo, Manu Campos criou esse videoclipe para homenagear esse encontro do multiinstrumentista Carlinhos Antunes com as cantoras do Mawaca. Música e arranjo: Carlinhos Antunes Cantoras do Mawaca: Angélica Leutwiller, Cris Miguel, Magda Pucci, Rita Braga, Sandra Oakh e Zuzu Leiva Ngoni: Carlinhos Antunes Contrabaixo: Rui Barossi Rebeca: Thomas Rohrer Percussão: Roberto Angerosa Criação e edição de vídeo: Manu Campos/Orch Filmes Direção: Magda Pucci Imagens dos tecidos africanos: Amanda Moraes Realização: Ethos Produdora de Arte por meio do PROAC LAB ? Lei Aldir Blanc www.mawaca.com.br - @mawaca_oficial www.manucampos.me - @manu_campos_fotografia Brasil, Janeiro de 2021 Video produzido com apoio da Lei Aldir Blanc - PROAC" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Saabalafon - Mawaca e Carlinhos Antunes As cantoras do Mawaca interpretam a música de Carlinhos Antunes, cuja letra é formada por nomes de instrumentos africanos. Com imagens produzidas nas casas das cantoras do grupo, Manu Campos criou esse videoclipe para homenagear esse encontro do multiinstrumentista Carlinhos Antunes com as cantoras do Mawaca. Música e arranjo: Carlinhos Antunes Cantoras do Mawaca: Angélica Leutwiller, Cris Miguel, Magda Pucci, Rita Braga, Sandra Oakh e Zuzu Leiva Ngoni: Carlinhos Antunes Contrabaixo: Rui Barossi Rebeca: Thomas Rohrer Percussão: Roberto Angerosa Criação e edição de vídeo: Manu Campos/Orch Filmes Direção: Magda Pucci Imagens dos tecidos africanos: Amanda Moraes Realização: Ethos Produdora de Arte por meio do PROAC LAB ? Lei Aldir Blanc www.mawaca.com.br - @mawaca_oficial www.manucampos.me - @manu_campos_fotografia Brasil, Janeiro de 2021 Video produzido com apoio da Lei Aldir Blanc - PROAC"></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL SEQUENCIA-PRODUCAO="691">

<DADOS-BASICOS-DE-OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL NATUREZA="Videoclipe" TITULO="Arenita Azul - Cia Coral Mawaca" ANO="2021" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE="https://www.youtube.com/watch?v=lROzARWL5X0" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Arenita Azul - Cia Coral Mawaca" NATUREZA-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DE-OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<DETALHAMENTO-DE-OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-EVENTO="Estudio Mawaca" LOCAL-DO-EVENTO="Virtual" CIDADE="São Paulo" EXPOSICAO="Arenita Azul" PREMIACAO=""></DETALHAMENTO-DE-OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="música" PALAVRA-CHAVE-2="" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="A Cia Coral Mawaca grava canção tradicional mexicana "Arenita Azul" com arranjo instrumental de Carlinhos Antunes. Milhares de pessoas são obrigadas a atravessar fronteiras e deixar seus países de origem. Recentemente, foi erguido um muro no México para impedir que qualquer pessoa atravessasse a fronteira para os Estados Unidos. A canção Arenita Azul foi composta em um momento no século XIX em que cubanos se refugiaram no México. Seus direitos eram suspensos e seus bens sequestrados. Essa canção também se refere aos "jarochos" de origem camponesa, situados no sudeste de Veracruz, que sofrem forte preconceito por terem a pele escura. A Cia. Coral Mawaca pisa nas areias azuis do México e brinca com essa canção que atravessou fronteiras e criou asas. Arenita Azul Huapango de Veracruz ? México Arranjo vocal: Magda Pucci Arranjo instrumental: Carlinhos Antunes Direção da Cia. Coral Mawaca: Angélica Leutwiller, Magda Pucci, Rita Braga e Zuzu Leiva Concepção e direção do vídeo: Magda Pucci Edição, montagem e efeitos do vídeo: Matheus Manfredini Edição e montagem de áudio: Dino Barioni Coordenação de gravação: Rita Braga" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="A Cia Coral Mawaca grava canção tradicional mexicana "Arenita Azul" com arranjo instrumental de Carlinhos Antunes. Milhares de pessoas são obrigadas a atravessar fronteiras e deixar seus países de origem. Recentemente, foi erguido um muro no México para impedir que qualquer pessoa atravessasse a fronteira para os Estados Unidos. A canção Arenita Azul foi composta em um momento no século XIX em que cubanos se refugiaram no México. Seus direitos eram suspensos e seus bens sequestrados. Essa canção também se refere aos "jarochos" de origem camponesa, situados no sudeste de Veracruz, que sofrem forte preconceito por terem a pele escura. A Cia. Coral Mawaca pisa nas areias azuis do México e brinca com essa canção que atravessou fronteiras e criou asas. Arenita Azul Huapango de Veracruz ? México Arranjo vocal: Magda Pucci Arranjo instrumental: Carlinhos Antunes Direção da Cia. Coral Mawaca: Angélica Leutwiller, Magda Pucci, Rita Braga e Zuzu Leiva Concepção e direção do vídeo: Magda Pucci Edição, montagem e efeitos do vídeo: Matheus Manfredini Edição e montagem de áudio: Dino Barioni Coordenação de gravação: Rita Braga"></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL SEQUENCIA-PRODUCAO="692">

<DADOS-BASICOS-DE-OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL NATUREZA="Trilha sonora Peça Samaúma - trilha sonora" TITULO="Samaúma - A árvore mãe" ANO="2021" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE="Samaúma - A árvore mãe" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Samaúma - A árvore mãe" NATUREZA-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DE-OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<DETALHAMENTO-DE-OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-EVENTO="Cia da Tribo" LOCAL-DO-EVENTO="Youtube" CIDADE="Sao Paulo" EXPOSICAO="" PREMIACAO=""></DETALHAMENTO-DE-OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="música" PALAVRA-CHAVE-2="trilha sonora" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="A personagem Dona chega à Amazônia pronta para transformar uma parte da floresta em pasto. Ao ser picada por uma cobra, ela (re)conhece o mundo espiritual localizado no interior da árvore Samaúma e seu olhar para o povo das florestas muda. Em cena, os atores manipulam 20 bonecos, alguns feitos com fibras naturais, palha, peneira e outros com neon, fitas de led e revestidas por tubox; Dona passa a ter luz própria à medida que aceita a espiritualidade da mata e da Samaúma Dona foi enviada à Amazônia com a missão de ocupar parte da floresta e transformar o mato em pasto. Ela é um misto de empresária da economia global e agente de novas oportunidades, e vai acompanhada por dois atrapalhados ajudantes nessa expedição. Mas chegando lá, a personagem se depara com pessoas, animais e entidades capazes de mudar completamente seus pontos de vista e percepção sobre a natureza. Contemplada pelo edital ProAC 06/2019 e integrante de uma tetralogia, Samaúma ? A Árvore Mãe inicia temporada digital dia 5 de junho, sábado, 16h, pelo Facebook do Teatro João Caetano. A peça é uma produção da Cia da Tribo, que comemora 25 anos em 2021. Criado por Milene Perez e Wanderley Piras, o grupo trabalha há décadas com artistas especialmente convidados para cada uma de suas produções. Nesta peça, a Cia compartilha com o público uma leitura poética sobre símbolos e mitos ligados à árvore Samaúma, considerada sagrada por diversos povos originários. Com a temática e a estrutura previamente pesquisada pelo grupo, Milene e Wanderley decidiram convidar o dramaturgo Marcelo Romagnoli para escrever o texto final da obra. ?O argumento e a visualidade já estavam bem estruturados, então fui convidado para propor alguns caminhos e referências à peça, incluindo uma mensagem importante sobre a preservação da natureza sem cair nos lugares comuns, fazendo com que o público reflita verdadeiramente sobre isso?, conta Romagnoli. Para o dramaturgo, empatia é o termo que mais faz sentido para a concepçã" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="A personagem Dona chega à Amazônia pronta para transformar uma parte da floresta em pasto. Ao ser picada por uma cobra, ela (re)conhece o mundo espiritual localizado no interior da árvore Samaúma e seu olhar para o povo das florestas muda. Em cena, os atores manipulam 20 bonecos, alguns feitos com fibras naturais, palha, peneira e outros com neon, fitas de led e revestidas por tubox; Dona passa a ter luz própria à medida que aceita a espiritualidade da mata e da Samaúma Dona foi enviada à Amazônia com a missão de ocupar parte da floresta e transformar o mato em pasto. Ela é um misto de empresária da economia global e agente de novas oportunidades, e vai acompanhada por dois atrapalhados ajudantes nessa expedição. Mas chegando lá, a personagem se depara com pessoas, animais e entidades capazes de mudar completamente seus pontos de vista e percepção sobre a natureza. Contemplada pelo edital ProAC 06/2019 e integrante de uma tetralogia, Samaúma ? A Árvore Mãe inicia temporada digital dia 5 de junho, sábado, 16h, pelo Facebook do Teatro João Caetano. A peça é uma produção da Cia da Tribo, que comemora 25 anos em 2021. Criado por Milene Perez e Wanderley Piras, o grupo trabalha há décadas com artistas especialmente convidados para cada uma de suas produções. Nesta peça, a Cia compartilha com o público uma leitura poética sobre símbolos e mitos ligados à árvore Samaúma, considerada sagrada por diversos povos originários. Com a temática e a estrutura previamente pesquisada pelo grupo, Milene e Wanderley decidiram convidar o dramaturgo Marcelo Romagnoli para escrever o texto final da obra. ?O argumento e a visualidade já estavam bem estruturados, então fui convidado para propor alguns caminhos e referências à peça, incluindo uma mensagem importante sobre a preservação da natureza sem cair nos lugares comuns, fazendo com que o público reflita verdadeiramente sobre isso?, conta Romagnoli. Para o dramaturgo, empatia é o termo que mais faz sentido para a concepçã"></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL SEQUENCIA-PRODUCAO="693"></OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL SEQUENCIA-PRODUCAO="717"></OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL SEQUENCIA-PRODUCAO="739">

<DADOS-BASICOS-DE-OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL NATUREZA="Album Musical" TITULO="Nama Pariret Álbum Mawaca" ANO="2022" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE="www.mawaca.com.br" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Nama Pariret Álbum Mawaca" NATUREZA-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DE-OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<DETALHAMENTO-DE-OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-EVENTO="SESC SP" LOCAL-DO-EVENTO="SESC 24 de maio" CIDADE="São Paulo" EXPOSICAO="" PREMIACAO=""></DETALHAMENTO-DE-OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="músicas do mundo" PALAVRA-CHAVE-2="cantos femininos" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Com repertório inédito, grupo Mawaca lança o álbum ?Nama Pariret?, no palco do Sesc 24 de Maio em duas apresentações, dias 22 e 23 /10 Com cantos a Capella e percussões, o álbum traz a interpretação de cantos femininos de vários lugares do mundo, focando na essência formadora do grupo Foto: Daniel Kersys Nama Pariret o novo show do grupo Mawaca, formado pelas cantoras Angélica Leutwiller, Cris Miguel, Magda Pucci, Rita Braga, Zuzu Leiva e Valéria Zeidan, apresenta dois conceitos que permeiam o trabalho dessas mulheres: Nama é a força vital para a etnia Dogon de Mali, país africano, e Pariret é o termo usado para se referir às coisas belas na visão dos Ikolen-Gavião, povo originário de Rondônia. Nos dias 22 e 23 /10, no teatro do Sesc 24 de Maio, as artistas se despem da instrumentação poderosa que sempre as acompanhou e se debruçam sobre pérolas vocais a capella, interpretando cantos femininos de vários cantos do mundo. Com repertório inédito, este projeto foca na essência formadora do grupo, iniciado há 27 anos, quando as vozes femininas ainda eram pouco ouvidas, delineando os caminhos percorridos por mulheres em tempos remotos e atuais. Reunindo canções transmitidas pela tradição oral, o grupo Mawaca nos conduz por um repertório pluricultural, com cantos mediterrâneos, africanos e asiáticos, trazendo nos arranjos intercessões criativas que conectam elementos da cultura popular brasileira. Um show intimista com muitas sutilezas que dá voz a diversas mulheres do mundo." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Com repertório inédito, grupo Mawaca lança o álbum ?Nama Pariret?, no palco do Sesc 24 de Maio em duas apresentações, dias 22 e 23 /10 Com cantos a Capella e percussões, o álbum traz a interpretação de cantos femininos de vários lugares do mundo, focando na essência formadora do grupo Foto: Daniel Kersys Nama Pariret o novo show do grupo Mawaca, formado pelas cantoras Angélica Leutwiller, Cris Miguel, Magda Pucci, Rita Braga, Zuzu Leiva e Valéria Zeidan, apresenta dois conceitos que permeiam o trabalho dessas mulheres: Nama é a força vital para a etnia Dogon de Mali, país africano, e Pariret é o termo usado para se referir às coisas belas na visão dos Ikolen-Gavião, povo originário de Rondônia. Nos dias 22 e 23 /10, no teatro do Sesc 24 de Maio, as artistas se despem da instrumentação poderosa que sempre as acompanhou e se debruçam sobre pérolas vocais a capella, interpretando cantos femininos de vários cantos do mundo. Com repertório inédito, este projeto foca na essência formadora do grupo, iniciado há 27 anos, quando as vozes femininas ainda eram pouco ouvidas, delineando os caminhos percorridos por mulheres em tempos remotos e atuais. Reunindo canções transmitidas pela tradição oral, o grupo Mawaca nos conduz por um repertório pluricultural, com cantos mediterrâneos, africanos e asiáticos, trazendo nos arranjos intercessões criativas que conectam elementos da cultura popular brasileira. Um show intimista com muitas sutilezas que dá voz a diversas mulheres do mundo."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<ARTES-CENICAS SEQUENCIA-PRODUCAO="36"></ARTES-CENICAS>

<ARTES-CENICAS SEQUENCIA-PRODUCAO="37"></ARTES-CENICAS>

<ARTES-CENICAS SEQUENCIA-PRODUCAO="38"></ARTES-CENICAS>

<ARTES-CENICAS SEQUENCIA-PRODUCAO="39"></ARTES-CENICAS>

<ARTES-CENICAS SEQUENCIA-PRODUCAO="40"></ARTES-CENICAS>

<ARTES-CENICAS SEQUENCIA-PRODUCAO="42"></ARTES-CENICAS>

<ARTES-CENICAS SEQUENCIA-PRODUCAO="43"></ARTES-CENICAS>

<ARTES-CENICAS SEQUENCIA-PRODUCAO="44"></ARTES-CENICAS>

<ARTES-CENICAS SEQUENCIA-PRODUCAO="45"></ARTES-CENICAS>

<ARTES-CENICAS SEQUENCIA-PRODUCAO="46"></ARTES-CENICAS>

<ARTES-CENICAS SEQUENCIA-PRODUCAO="47"></ARTES-CENICAS>

<ARTES-CENICAS SEQUENCIA-PRODUCAO="48"></ARTES-CENICAS>

<ARTES-CENICAS SEQUENCIA-PRODUCAO="49"></ARTES-CENICAS>

<ARTES-CENICAS SEQUENCIA-PRODUCAO="72">

<DADOS-BASICOS-DE-ARTES-CENICAS NATUREZA="OUTRA" TITULO="Planeta Som - Mulheres do Sol" ANO="2008" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="NAO" TITULO-INGLES="" MEIO-DE-DIVULGACAO="NAO_INFORMADO" HOME-PAGE="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DE-ARTES-CENICAS>

<DETALHAMENTO-DE-ARTES-CENICAS TIPO-DE-EVENTO="" ATIVIDADE-DOS-AUTORES="" DATA-ESTREIA="" DATA-ENCERRAMENTO="" LOCAL-DE-ESTREIA="" PREMIACAO="" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-PREMIO="" OBRA-DE-REFERENCIA="" AUTOR-DA-OBRA-DE-REFERENCIA="" ANO-DA-OBRA-DE-REFERENCIA="" DURACAO="60" TEMPORADA="" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-EVENTO="" LOCAL-DO-EVENTO="" CIDADE-DO-EVENTO="São Paulo" FLAG-ITINERANTE=""></DETALHAMENTO-DE-ARTES-CENICAS>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="world music" PALAVRA-CHAVE-2="música tradicional" PALAVRA-CHAVE-3="mulheres" PALAVRA-CHAVE-4="música latino-americana" PALAVRA-CHAVE-5="programa de rádio" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Outros Serviços Coletivos, Sociais e Pessoais" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="O Planeta Som apresenta uma seleção de músicas com as cantoras que estiveram no Brasil participando do O programa também traz entrevistas com Ully Costa, do grupo paulistano Sandália de Prata, com a cantora Katya Teixeira e com a grande embaixadora da música tradicional do norte da Colômbia, Totó La Momposina." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</ARTES-CENICAS>

<ARTES-CENICAS SEQUENCIA-PRODUCAO="73"></ARTES-CENICAS>

<ARTES-CENICAS SEQUENCIA-PRODUCAO="74"></ARTES-CENICAS>

<ARTES-CENICAS SEQUENCIA-PRODUCAO="75"></ARTES-CENICAS>

<ARTES-CENICAS SEQUENCIA-PRODUCAO="76"></ARTES-CENICAS>

<ARTES-CENICAS SEQUENCIA-PRODUCAO="77"></ARTES-CENICAS>

<ARTES-CENICAS SEQUENCIA-PRODUCAO="79"></ARTES-CENICAS>

<ARTES-CENICAS SEQUENCIA-PRODUCAO="104"></ARTES-CENICAS>

<ARTES-CENICAS SEQUENCIA-PRODUCAO="105">

<DADOS-BASICOS-DE-ARTES-CENICAS NATUREZA="OUTRA" TITULO="Planeta Som - Erudipop" ANO="2008" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="NAO" TITULO-INGLES="" MEIO-DE-DIVULGACAO="NAO_INFORMADO" HOME-PAGE="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DE-ARTES-CENICAS>

<DETALHAMENTO-DE-ARTES-CENICAS TIPO-DE-EVENTO="" ATIVIDADE-DOS-AUTORES="" DATA-ESTREIA="" DATA-ENCERRAMENTO="" LOCAL-DE-ESTREIA="" PREMIACAO="" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-PREMIO="" OBRA-DE-REFERENCIA="" AUTOR-DA-OBRA-DE-REFERENCIA="" ANO-DA-OBRA-DE-REFERENCIA="" DURACAO="57" TEMPORADA="" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-EVENTO="" LOCAL-DO-EVENTO="" CIDADE-DO-EVENTO="São Paulo" FLAG-ITINERANTE=""></DETALHAMENTO-DE-ARTES-CENICAS>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="música contemporânea" PALAVRA-CHAVE-2="cultura popular" PALAVRA-CHAVE-3="programa de rádio" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="O programa apresenta ?Sketches of Spain?, de Miles Davis, e ?Lambarena?, do francês Hughes de Courson. Tem também lançamentos, como a nova parceria de Tetê Espíndola e Philippe Kadosch e solo do virtuoso da kora, Toumani Diabaté." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="O programa apresenta ?Sketches of Spain?, de Miles Davis, e ?Lambarena?, do francês Hughes de Courson. Tem também lançamentos, como a nova parceria de Tetê Espíndola e Philippe Kadosch e solo do virtuoso da kora, Toumani Diabaté."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</ARTES-CENICAS>

<ARTES-CENICAS SEQUENCIA-PRODUCAO="106">

<DADOS-BASICOS-DE-ARTES-CENICAS NATUREZA="OUTRA" TITULO="Planeta Som - Construtores /Experimentadores" ANO="2008" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="NAO" TITULO-INGLES="" MEIO-DE-DIVULGACAO="NAO_INFORMADO" HOME-PAGE="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DE-ARTES-CENICAS>

<DETALHAMENTO-DE-ARTES-CENICAS TIPO-DE-EVENTO="" ATIVIDADE-DOS-AUTORES="" DATA-ESTREIA="" DATA-ENCERRAMENTO="" LOCAL-DE-ESTREIA="" PREMIACAO="" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-PREMIO="" OBRA-DE-REFERENCIA="" AUTOR-DA-OBRA-DE-REFERENCIA="" ANO-DA-OBRA-DE-REFERENCIA="" DURACAO="58" TEMPORADA="" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-EVENTO="" LOCAL-DO-EVENTO="" CIDADE-DO-EVENTO="São Paulo" FLAG-ITINERANTE=""></DETALHAMENTO-DE-ARTES-CENICAS>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="composição composition" PALAVRA-CHAVE-2="" PALAVRA-CHAVE-3="performance" PALAVRA-CHAVE-4="instrumentos de percussão" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="O programa mais eclético do seu dial traz hoje artistas que desbravam novos territórios musicais. Fernando Sardo, GEM ? Grupo Experimental de Música ? e o angolano Victor Gama exploram materiais e sons inusitados em seus instrumentos e composições. Fernando e Luciano Sallun, do GEM, conversaram com o Planeta Som e contam pra você como desenvolveram trabalhos tão originais." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</ARTES-CENICAS>

<ARTES-CENICAS SEQUENCIA-PRODUCAO="107">

<DADOS-BASICOS-DE-ARTES-CENICAS NATUREZA="OUTRA" TITULO="Planeta Som - Ongaku Masters" ANO="2008" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="NAO" TITULO-INGLES="" MEIO-DE-DIVULGACAO="NAO_INFORMADO" HOME-PAGE="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DE-ARTES-CENICAS>

<DETALHAMENTO-DE-ARTES-CENICAS TIPO-DE-EVENTO="" ATIVIDADE-DOS-AUTORES="" DATA-ESTREIA="" DATA-ENCERRAMENTO="" LOCAL-DE-ESTREIA="" PREMIACAO="" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-PREMIO="" OBRA-DE-REFERENCIA="" AUTOR-DA-OBRA-DE-REFERENCIA="" ANO-DA-OBRA-DE-REFERENCIA="" DURACAO="58" TEMPORADA="" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-EVENTO="" LOCAL-DO-EVENTO="" CIDADE-DO-EVENTO="São Paulo" FLAG-ITINERANTE=""></DETALHAMENTO-DE-ARTES-CENICAS>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="centenário da imigração japonesa" PALAVRA-CHAVE-2="música japonesa" PALAVRA-CHAVE-3="música contemporânea" PALAVRA-CHAVE-4="música tradicional" PALAVRA-CHAVE-5="novas tendências" PALAVRA-CHAVE-6="instrumentos de percussão"></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="O Planeta Som apresenta um panorama completíssimo da música japonesa da caixa de 5 CDs ?The Ongaku Masters?. Repertório para shakuhachi dos monges zen-budistas à música contemporânea de Minoru Miki e Toru Takemitsu e o som vibrante dos ensembles de taiko e a música tradicional para koto e voz." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</ARTES-CENICAS>

<ARTES-CENICAS SEQUENCIA-PRODUCAO="108">

<DADOS-BASICOS-DE-ARTES-CENICAS NATUREZA="OUTRA" TITULO="Planeta Som - Jordi Saval" ANO="2008" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="NAO" TITULO-INGLES="Planeta Som - Jordi Saval" MEIO-DE-DIVULGACAO="NAO_INFORMADO" HOME-PAGE="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DE-ARTES-CENICAS>

<DETALHAMENTO-DE-ARTES-CENICAS TIPO-DE-EVENTO="" ATIVIDADE-DOS-AUTORES="" DATA-ESTREIA="" DATA-ENCERRAMENTO="" LOCAL-DE-ESTREIA="" PREMIACAO="" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-PREMIO="" OBRA-DE-REFERENCIA="" AUTOR-DA-OBRA-DE-REFERENCIA="" ANO-DA-OBRA-DE-REFERENCIA="" DURACAO="56" TEMPORADA="" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-EVENTO="" LOCAL-DO-EVENTO="" CIDADE-DO-EVENTO="SAo Paulo" FLAG-ITINERANTE=""></DETALHAMENTO-DE-ARTES-CENICAS>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="O Planeta Som apresenta a música antiga interpretada pelo catalão Jordi Savall, um especialista na viola da gamba. No repertório, villancicos latinos do século XVII, a trilha do filme Tous les matins du monde e um encontro muito especial de três culturas do Mediterrâneo." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="O Planeta Som apresenta a música antiga interpretada pelo catalão Jordi Savall, um especialista na viola da gamba. No repertório, villancicos latinos do século XVII, a trilha do filme Tous les matins du monde e um encontro muito especial de três culturas do Mediterrâneo."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</ARTES-CENICAS>

<ARTES-CENICAS SEQUENCIA-PRODUCAO="78"></ARTES-CENICAS>

<ARTES-VISUAIS SEQUENCIA-PRODUCAO="225">

<DADOS-BASICOS-DE-ARTES-VISUAIS NATUREZA="VIDEO" TITULO="Cantos da Floresta - Turnê Mawaca pela Amazônia" ANO="2011" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="NAO" TITULO-INGLES="Cantos da Floresta - Turnê Mawaca pela Amazônia" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE="http://youtu.be/DICMrBkqcLo" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DE-ARTES-VISUAIS>

<DETALHAMENTO-DE-ARTES-VISUAIS PREMIACAO="" ATIVIDADE-DOS-AUTORES="Roteirista" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-EVENTO="Ethos Produtora e Petrobrás" LOCAL-DO-EVENTO="" CIDADE-DO-EVENTO="Manaus" TEMPORADA=""></DETALHAMENTO-DE-ARTES-VISUAIS>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="amazonian music Música amazônica" PALAVRA-CHAVE-2="antropologia Anthropology" PALAVRA-CHAVE-3="brazilian music Música Brasileira" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="Huni Kuin Kaxinawa" PALAVRA-CHAVE-6="Ikolen-Gavião"></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Artes, cultura, esporte e recreação" SETOR-DE-ATIVIDADE-3="Atividades cinematográficas, produção de vídeos e de programas de televisão; gravação de som e edição de música"></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Cantos da Floresta é o nome da turnê do grupo Mawaca por 6 cidades da Amazônia com encontros com diferentes povos indígenas brasileiros. Direção: Edu Pimenta, Coordenação Geral: Magda Pucci, Produção: Ethos Produtora, Patrocínio: Petrobrás, Realização: Ministério da Cultura." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Songs of the Forest is a documentary about Mawaca's tour through Amazonia. In August 2011 the musicians of Mawaca met six different indigenous peoples: Paiter Suruí, Karitiana and Ikolen Gavião from Rondônia; Kambeba and Comunidade Bayaroá from Amazonas and Kaxinawa-Huni-Kuin from Acre. On one day, they had workshops, playing and singing together and, on the following day, they performed together, on the same stage. A real musical gathering!"></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</ARTES-VISUAIS>

<DADOS-BASICOS-DA-MUSICA NATUREZA="INTERPRETACAO" TITULO="Mawaca e convidados - Inquilinos do Mundo" ANO="2008" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="VARIOS" HOME-PAGE="www.auditorioibirapuera.com.br" FLAG-RELEVANCIA="NAO" TITULO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DA-MUSICA>

<DETALHAMENTO-DA-MUSICA TIPO-DE-EVENTO="NAO_INFORMADO" ATIVIDADE-DOS-AUTORES="Cantor" FORMACAO-INSTRUMENTAL="sete cantoras, acordeom, violoncelo, flauta, sax, contrabaixo, percussoes, marimba etc." FLAG-INEDITISMO-DA-OBRA="" DATA-ESTREIA="" DATA-ENCERRAMENTO="" LOCAL-DE-ESTREIA="" PREMIACAO="" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-PREMIO="" OBRA-DE-REFERENCIA="" AUTOR-DA-OBRA-DE-REFERENCIA="Magda Dourado Pucci" ANO-DA-OBRA-DE-REFERENCIA="2007" DURACAO="60" TEMPORADA="" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-EVENTO="Auditorio Ibirapuera" LOCAL-DO-EVENTO="Auditorio Ibirapuera" CIDADE-DO-EVENTO="São Paulo"></DETALHAMENTO-DA-MUSICA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="grupo musical" PALAVRA-CHAVE-2="cultura mediterrânea" PALAVRA-CHAVE-3="música búlgara" PALAVRA-CHAVE-4="música cigana" PALAVRA-CHAVE-5="música dos Bálcãs" PALAVRA-CHAVE-6="música indígena"></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Outros Serviços Coletivos, Sociais e Pessoais" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="INQUILINOS DO MUNDO apresenta toda a diversidade estilística dos povos nômades, migrantes, aqueles que vão de um lado para outro como os ciganos, os judeus, os curdos, além dos povos de origem africana e latino-americana. O foco desse espetáculo é o nomadismo musical, com suas trocas e intercâmbios musicais entre diferentes povos e culturas, as constantes conexões musicais. O nomadismo, as deportações em massa e as modificações das fronteiras, têm mudado muito o habitat de grandes populações ao longo da História. A situação com imigrantes de toda parte do mundo, principalmente de africanos e latino-americanos que se espalharam por toda a Europa e Estados Unidos foi o que despertou em Magda Pucci, a vontade de interpretar canções desses povos que, se miseráveis economicamente e exilados politicamente, possuem uma grande riqueza cultural quase sempre desconhecida. Por exemplo, as contribuições dos gêneros populares da música argelina, nigeriana e marroquina, são o que dão nova vida à música européia, assim como a música cubana deu novo alento á musica norte americana nos anos 50. Os ciganos que viajaram o mundo todo, saindo da Índia, espalharam influências para todos os lados assim como também beberam de vários elementos musicais dos lugares por onde passaram. O Mawaca exemplifica com sua música questões que passam pelo pluralismo cultural, assim, vem buscando abrir olhos e ouvidos do seu público sobre questões ligadas a tolerância religiosa assim como às diferenças raciais, e fazer compreender as diferenças étnicas entre os povos. Seja ele, o homem indígena do norte do Brasil ou o muçulmano árabe ou o refugiado africano assim como as questões femininas sempre presentes no universo sonoro do grupo." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</MUSICA>

<DADOS-BASICOS-DA-MUSICA NATUREZA="INTERPRETACAO" TITULO="Mawaca, Jazz Sinfonica e Wadaiko Sho" ANO="2008" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="VARIOS" HOME-PAGE="centenario da imigracao japonesa" FLAG-RELEVANCIA="NAO" TITULO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DA-MUSICA>

<DETALHAMENTO-DA-MUSICA TIPO-DE-EVENTO="CONCERTO" ATIVIDADE-DOS-AUTORES="Cantor" FORMACAO-INSTRUMENTAL="orquestra, grupo de taiko, sete cantoras, acordeom, violoncelo, flauta, sax, contrabaixo, percussoes, marimba etc." FLAG-INEDITISMO-DA-OBRA="" DATA-ESTREIA="" DATA-ENCERRAMENTO="" LOCAL-DE-ESTREIA="" PREMIACAO="" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-PREMIO="" OBRA-DE-REFERENCIA="" AUTOR-DA-OBRA-DE-REFERENCIA="" ANO-DA-OBRA-DE-REFERENCIA="" DURACAO="75" TEMPORADA="" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-EVENTO="Comissão do Centenário da Imigração Japonesa" LOCAL-DO-EVENTO="Auditorio do Anhembi" CIDADE-DO-EVENTO="São Paulo"></DETALHAMENTO-DA-MUSICA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="arranjo musical arrangement" PALAVRA-CHAVE-2="Mawaca" PALAVRA-CHAVE-3="música japonesa" PALAVRA-CHAVE-4="música tradicional" PALAVRA-CHAVE-5="instrumentos de percussão" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Outros Serviços Coletivos, Sociais e Pessoais" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="O Projeto MAWACA-JAPÃO propõe uma aproximação da musica japonesa com a musica brasileira através da visão do grupo Mawaca que tem se enveredado pela musica de todos os povos. Diante do fascínio pela cultura japonesa, a diretora do grupo, Magda Pucci, estabeleceu uma significativa aproximação com a comunidade japonesa que vive em São Paulo, criando encontros musicais e intercâmbios culturais sempre enriquecedores. Como resultado desse processo de pesquisa em torno das tramas étnicas, o grupo desenvolveu extenso repertorio de canções tradicionais japonesas em arranjos que se fundem com outras influencias O Projeto MAWACA -JAPÃO apresenta a multiplicidade da música japonesa sob um olhar brasileiro. São musicas das duas tradições que se mesclam de forma orgânica e que abrangem tanto o repertório tradicional japonês como temas musicais contemporâneos inspiradas tradição musical japonesa." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</MUSICA>

<DADOS-BASICOS-DA-MUSICA NATUREZA="INTERPRETACAO" TITULO="Mawaca - Ikebanas Musicais - Mogi das Cruzes (CENFORPE)" ANO="2008" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="VARIOS" HOME-PAGE="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" TITULO-INGLES="Mawaca - Ikebanas Musicais - Mogi das Cruzes (CENFORPE)" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DA-MUSICA>

<DETALHAMENTO-DA-MUSICA TIPO-DE-EVENTO="NAO_INFORMADO" ATIVIDADE-DOS-AUTORES="Cantor" FORMACAO-INSTRUMENTAL="sete cantoras, acordeom, violoncelo, flauta, sax, contrabaixo, percussoes, marimba etc." FLAG-INEDITISMO-DA-OBRA="" DATA-ESTREIA="" DATA-ENCERRAMENTO="" LOCAL-DE-ESTREIA="" PREMIACAO="" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-PREMIO="" OBRA-DE-REFERENCIA="" AUTOR-DA-OBRA-DE-REFERENCIA="" ANO-DA-OBRA-DE-REFERENCIA="" DURACAO="65" TEMPORADA="" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-EVENTO="CENFORPE - mogi das Cruzes - SEcretaria da Educação de Mogi das Cruzes" LOCAL-DO-EVENTO="Mogi das Cruzes" CIDADE-DO-EVENTO="Mogi das Cruzes"></DETALHAMENTO-DA-MUSICA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="música indígena" PALAVRA-CHAVE-2="música japonesa" PALAVRA-CHAVE-3="Mawaca" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Outros Serviços Coletivos, Sociais e Pessoais" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="IKEBANAS MUSICAS é um show que apresenta as pérolas do repertório japonês reinterpretadas pelo grupo Mawaca. O eixo central é a natureza e suas estações, aspecto bastante presente na cultura nipônica. Trata-se de um show delicado, com sonoridades múltiplas, mostrando a variedade estilística da cultura japonesa através das estações do ano muito bem delineadas no Japão pelas mudanças das cores e da temperatura. O grupo tem como convidada especial a cantora e instrumentista Tamie Kitahara que é mestra do koto e do shamisen, instrumentos tradicionais japoneses. No repertório, dividido pelas estações, o Mawaca apresenta uma seqüência de canções, com comentários de Magda Pucci, diretora musical do Mawaca e de Tamie Kitahara." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="IKEBANAS MUSICAS é um show que apresenta as pérolas do repertório japonês reinterpretadas pelo grupo Mawaca. O eixo central é a natureza e suas estações, aspecto bastante presente na cultura nipônica. Trata-se de um show delicado, com sonoridades múltiplas, mostrando a variedade estilística da cultura japonesa através das estações do ano muito bem delineadas no Japão pelas mudanças das cores e da temperatura. O grupo tem como convidada especial a cantora e instrumentista Tamie Kitahara que é mestra do koto e do shamisen, instrumentos tradicionais japoneses. No repertório, dividido pelas estações, o Mawaca apresenta uma seqüência de canções, com comentários de Magda Pucci, diretora musical do Mawaca e de Tamie Kitahara."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</MUSICA>

<DADOS-BASICOS-DA-MUSICA NATUREZA="INTERPRETACAO" TITULO="Orquestra Mediterrânea" ANO="2006" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="VARIOS" HOME-PAGE="www.sescsp.org.br" FLAG-RELEVANCIA="NAO" TITULO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DA-MUSICA>

<DETALHAMENTO-DA-MUSICA TIPO-DE-EVENTO="CONCERTO" ATIVIDADE-DOS-AUTORES="Regente" FORMACAO-INSTRUMENTAL="qanun, alaude, ciolão flamenco, cornemuse, viola de roda, zurna, derbak, contrabaixo, trompa" FLAG-INEDITISMO-DA-OBRA="S" DATA-ESTREIA="17072012" DATA-ENCERRAMENTO="" LOCAL-DE-ESTREIA="SESC Pinheiros Teatro PAulo Autran" PREMIACAO="" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-PREMIO="" OBRA-DE-REFERENCIA="" AUTOR-DA-OBRA-DE-REFERENCIA="" ANO-DA-OBRA-DE-REFERENCIA="" DURACAO="120" TEMPORADA="" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-EVENTO="SESC - SP" LOCAL-DO-EVENTO="SESC Pinheiros" CIDADE-DO-EVENTO="São Paulo"></DETALHAMENTO-DA-MUSICA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="cultura popular" PALAVRA-CHAVE-2="música migrante" PALAVRA-CHAVE-3="música tradicional" PALAVRA-CHAVE-4="música dos Bálcãs" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6="música cigana"></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

</MUSICA>

<DADOS-BASICOS-DA-MUSICA NATUREZA="INTERPRETACAO" TITULO="Mawaca - Inquilinos do Mundo Auditório Ibirapuera" ANO="2008" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="OUTRO" HOME-PAGE="www.mawaca.com.br" FLAG-RELEVANCIA="NAO" TITULO-INGLES="Mawaca - Inquilinos do Mundo Auditorio Ibirapuera" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DA-MUSICA>

<DETALHAMENTO-DA-MUSICA TIPO-DE-EVENTO="NAO_INFORMADO" ATIVIDADE-DOS-AUTORES="Cantor" FORMACAO-INSTRUMENTAL="sete cantoras, acordeom, violoncelo, flauta, sax, contrabaixo, percussoes, marimba etc." FLAG-INEDITISMO-DA-OBRA="" DATA-ESTREIA="" DATA-ENCERRAMENTO="" LOCAL-DE-ESTREIA="" PREMIACAO="" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-PREMIO="" OBRA-DE-REFERENCIA="" AUTOR-DA-OBRA-DE-REFERENCIA="" ANO-DA-OBRA-DE-REFERENCIA="2007" DURACAO="60" TEMPORADA="" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-EVENTO="Auditorio Ibirapuera" LOCAL-DO-EVENTO="Auditorio Ibirapuera" CIDADE-DO-EVENTO="São Paulo"></DETALHAMENTO-DA-MUSICA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="arranjo musical arrangement" PALAVRA-CHAVE-2="música do Leste Europeu" PALAVRA-CHAVE-3="cultura mediterrânea" PALAVRA-CHAVE-4="música cigana" PALAVRA-CHAVE-5="música dos Bálcãs" PALAVRA-CHAVE-6="música hebraica"></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Nesse show Inquilinos do Mundo, o Mawaca apresenta toda a diversidade estilística dos povos nômades, migrantes, aqueles que vão de um lado para outro como os ciganos, os judeus, os curdos, além dos povos de origem africana e latino-americana. O foco desse espetáculo é o nomadismo musical, com suas trocas e intercâmbios musicais entre diferentes povos e culturas, as constantes conexões musicais. O nomadismo, as deportações em massa e as modificações das fronteiras, têm mudado muito o habitat de grandes populações ao longo da História. A situação com imigrantes de toda parte do mundo, principalmente de africanos e latino-americanos que se espalharam por toda a Europa e Estados Unidos foi o que despertou em Magda Pucci, a vontade de interpretar canções desses povos que, se miseráveis economicamente/politicamente, possuem uma grande riqueza cultural que nem sempre é conhecida. Por exemplo, as contribuições dos gêneros populares da música argelina, nigeriana e marroquina, são o que dão nova vida à música européia, assim como a música cubana deu novo alento á musica norte americana nos anos 50. Os ciganos que viajaram o mundo todo, saindo da Índia, espalharam influências para todos os lados assim como também beberam de vários elementos musicais dos lugares por onde passaram." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Nesse show Inquilinos do Mundo, o Mawaca apresenta toda a diversidade estilística dos povos nômades, migrantes, aqueles que vão de um lado para outro como os ciganos, os judeus, os curdos, além dos povos de origem africana e latino-americana. O foco desse espetáculo é o nomadismo musical, com suas trocas e intercâmbios musicais entre diferentes povos e culturas, as constantes conexões musicais. O nomadismo, as deportações em massa e as modificações das fronteiras, têm mudado muito o habitat de grandes populações ao longo da História. A situação com imigrantes de toda parte do mundo, principalmente de africanos e latino-americanos que se espalharam por toda a Europa e Estados Unidos foi o que despertou em Magda Pucci, a vontade de interpretar canções desses povos que, se miseráveis economicamente/politicamente, possuem uma grande riqueza cultural que nem sempre é conhecida. Por exemplo, as contribuições dos gêneros populares da música argelina, nigeriana e marroquina, são o que dão nova vida à música européia, assim como a música cubana deu novo alento á musica norte americana nos anos 50. Os ciganos que viajaram o mundo todo, saindo da Índia, espalharam influências para todos os lados assim como também beberam de vários elementos musicais dos lugares por onde passaram."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</MUSICA>

<DADOS-BASICOS-DA-MUSICA NATUREZA="INTERPRETACAO" TITULO="Mawaca - Lançamento do CD Rupestres Sonoros - SESC Vila Mariana" ANO="2008" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="IMPRESSO" HOME-PAGE="www.sescsp.org.br" FLAG-RELEVANCIA="NAO" TITULO-INGLES="Mawaca -Rupestres Sonoros - SESC Vila Mariana" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DA-MUSICA>

<DETALHAMENTO-DA-MUSICA TIPO-DE-EVENTO="NAO_INFORMADO" ATIVIDADE-DOS-AUTORES="Cantor" FORMACAO-INSTRUMENTAL="sete cantoras, acordeom, violoncelo, flauta, sax, contrabaixo, percussoes, marimba etc." FLAG-INEDITISMO-DA-OBRA="" DATA-ESTREIA="" DATA-ENCERRAMENTO="" LOCAL-DE-ESTREIA="" PREMIACAO="" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-PREMIO="" OBRA-DE-REFERENCIA="" AUTOR-DA-OBRA-DE-REFERENCIA="" ANO-DA-OBRA-DE-REFERENCIA="" DURACAO="60" TEMPORADA="" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-EVENTO="SESC Vila Mariana" LOCAL-DO-EVENTO="Teatro do Sesc Vila Mariana" CIDADE-DO-EVENTO="Sao Paulo"></DETALHAMENTO-DA-MUSICA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="etnomusicologia Ethnomusicology" PALAVRA-CHAVE-2="música indígena" PALAVRA-CHAVE-3="oralidade" PALAVRA-CHAVE-4="performance" PALAVRA-CHAVE-5="voz" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="O grupo Mawaca, especializado em cantar nas mais diversas línguas do mundo, volta-se agora para o Brasil com o CD ?Rupestres Sonoros?, um projeto de mais de três anos que revela uma curiosa relação entre as pinturas rupestres e as músicas indígenas, A cada momento, músicas e idéias iam ganhando novos aportes por conta das pesquisas, das experiências em shows, das investidas em outras linguagens e das maravilhosas conexões com outras áreas como a lingüística, a etnopoética, a arqueologia, os caminhos mitológicos e até mesmo a neurociência. Neste projeto, o Mawaca se envereda por uma arqueologia musical em torno dessas imagens ancestrais, entendendo que o homem pré-histórico brasileiro foi o índio que dança, faz seus rituais, participa de festas, caça, bebe chicha, ama, pinta seu corpo com urucum, se reporta aos espíritos do céu, do ar e da terra e se adorna com colares e cocares. Com participações especiais de Marlui Miranda e Tetê Espíndola, o Mawaca apresenta arranjos arrojados sobre canções dos índios Suruí de Rondônia (So perewatxe e Koi txangare) ; dos Kayapó do Xingu (Tamota Moriore), dos Wari -Pakaa Nova - do Guaporé (Duo Wari), dos Kaxinawa do Acre (Matsã Aka Hua) mostram parte da enorme diversidade musical dos povos indígenas, pouco conhecida do público brasileiro." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="O grupo Mawaca, especializado em cantar nas mais diversas línguas do mundo, volta-se agora para o Brasil com o CD ?Rupestres Sonoros?, um projeto de mais de três anos que revela uma curiosa relação entre as pinturas rupestres e as músicas indígenas, A cada momento, músicas e idéias iam ganhando novos aportes por conta das pesquisas, das experiências em shows, das investidas em outras linguagens e das maravilhosas conexões com outras áreas como a lingüística, a etnopoética, a arqueologia, os caminhos mitológicos e até mesmo a neurociência. Neste projeto, o Mawaca se envereda por uma arqueologia musical em torno dessas imagens ancestrais, entendendo que o homem pré-histórico brasileiro foi o índio que dança, faz seus rituais, participa de festas, caça, bebe chicha, ama, pinta seu corpo com urucum, se reporta aos espíritos do céu, do ar e da terra e se adorna com colares e cocares. Com participações especiais de Marlui Miranda e Tetê Espíndola, o Mawaca apresenta arranjos arrojados sobre canções dos índios Suruí de Rondônia (So perewatxe e Koi txangare) ; dos Kayapó do Xingu (Tamota Moriore), dos Wari -Pakaa Nova - do Guaporé (Duo Wari), dos Kaxinawa do Acre (Matsã Aka Hua) mostram parte da enorme diversidade musical dos povos indígenas, pouco conhecida do público brasileiro."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</MUSICA>

<DADOS-BASICOS-DA-MUSICA NATUREZA="INTERPRETACAO" TITULO="Lançamento CD Rupestres Sonoros ? SESC Santo André ? Santo André - SP" ANO="2008" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" TITULO-INGLES="Lançamento CD Rupestres Sonoros ? SESC Santo André ? Santo André - SP" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DA-MUSICA>

<DETALHAMENTO-DA-MUSICA TIPO-DE-EVENTO="NAO_INFORMADO" ATIVIDADE-DOS-AUTORES="Cantor" FORMACAO-INSTRUMENTAL="sete cantoras, acordeom, violoncelo, flauta, sax, contrabaixo, percussoes, marimba etc." FLAG-INEDITISMO-DA-OBRA="" DATA-ESTREIA="" DATA-ENCERRAMENTO="" LOCAL-DE-ESTREIA="" PREMIACAO="" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-PREMIO="" OBRA-DE-REFERENCIA="" AUTOR-DA-OBRA-DE-REFERENCIA="" ANO-DA-OBRA-DE-REFERENCIA="" DURACAO="70" TEMPORADA="" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-EVENTO="SESC Santo Andre" LOCAL-DO-EVENTO="SESc Santo Andre" CIDADE-DO-EVENTO="Santo Andre"></DETALHAMENTO-DA-MUSICA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="música indígena" PALAVRA-CHAVE-2="" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

</MUSICA>

<DADOS-BASICOS-DA-MUSICA NATUREZA="INTERPRETACAO" TITULO="Show Mawaca para crianças ? Auditório do Ibirapuera - Lançamento do livro De todos os cantos" ANO="2008" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="IMPRESSO" HOME-PAGE="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" TITULO-INGLES="Show Mawaca para crianças ? Auditório do Ibirapuera - Lançamento do livro De todos os cantos" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DA-MUSICA>

<DETALHAMENTO-DA-MUSICA TIPO-DE-EVENTO="NAO_INFORMADO" ATIVIDADE-DOS-AUTORES="Cantor" FORMACAO-INSTRUMENTAL="sete cantoras, acordeom, violoncelo, flauta, sax, contrabaixo, percussoes, marimba etc." FLAG-INEDITISMO-DA-OBRA="" DATA-ESTREIA="" DATA-ENCERRAMENTO="" LOCAL-DE-ESTREIA="" PREMIACAO="Obra recomendada pela Fundacao Nacional do Livro" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-PREMIO="" OBRA-DE-REFERENCIA="" AUTOR-DA-OBRA-DE-REFERENCIA="" ANO-DA-OBRA-DE-REFERENCIA="" DURACAO="60" TEMPORADA="" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-EVENTO="Auditorio Ibirapuera" LOCAL-DO-EVENTO="Auditorio Ibirapuera" CIDADE-DO-EVENTO="sao Paulo"></DETALHAMENTO-DA-MUSICA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="etnomusicologia Ethnomusicology" PALAVRA-CHAVE-2="música africana" PALAVRA-CHAVE-3="música árabe" PALAVRA-CHAVE-4="música búlgara" PALAVRA-CHAVE-5="música cigana" PALAVRA-CHAVE-6="música hebraica"></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

</MUSICA>

<DADOS-BASICOS-DA-MUSICA NATUREZA="INTERPRETACAO" TITULO="Mawaca na Expo Shanghai" ANO="2010" PAIS="China" IDIOMA="Inglês" MEIO-DE-DIVULGACAO="VARIOS" HOME-PAGE="http://en.expo2010.cn/" FLAG-RELEVANCIA="NAO" TITULO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DA-MUSICA>

<DETALHAMENTO-DA-MUSICA TIPO-DE-EVENTO="NAO_INFORMADO" ATIVIDADE-DOS-AUTORES="Cantor" FORMACAO-INSTRUMENTAL="sete cantoras, acordeom, violoncelo, flauta, sax, contrabaixo, percussoes, marimba etc." FLAG-INEDITISMO-DA-OBRA="" DATA-ESTREIA="" DATA-ENCERRAMENTO="" LOCAL-DE-ESTREIA="" PREMIACAO="" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-PREMIO="" OBRA-DE-REFERENCIA="" AUTOR-DA-OBRA-DE-REFERENCIA="" ANO-DA-OBRA-DE-REFERENCIA="" DURACAO="60" TEMPORADA="" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-EVENTO="Comitê Gestor da Expo Shanghai" LOCAL-DO-EVENTO="Expo Shanghai" CIDADE-DO-EVENTO="Shanghai"></DETALHAMENTO-DA-MUSICA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="world music" PALAVRA-CHAVE-2="projetos culturais" PALAVRA-CHAVE-3="performance" PALAVRA-CHAVE-4="Mawaca" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Artes, cultura, esporte e recreação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

</MUSICA>

<DADOS-BASICOS-DA-MUSICA NATUREZA="INTERPRETACAO" TITULO="Rupestres Sonoros com Mawaca no Bicentenário de Santa Cruz de La Sierra" ANO="2010" PAIS="Bolívia" IDIOMA="Espanhol" MEIO-DE-DIVULGACAO="VARIOS" HOME-PAGE="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" TITULO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DA-MUSICA>

<DETALHAMENTO-DA-MUSICA TIPO-DE-EVENTO="NAO_INFORMADO" ATIVIDADE-DOS-AUTORES="Cantor" FORMACAO-INSTRUMENTAL="sete cantoras, acordeom, violoncelo, flauta, sax, contrabaixo, percussoes, marimba etc." FLAG-INEDITISMO-DA-OBRA="" DATA-ESTREIA="" DATA-ENCERRAMENTO="" LOCAL-DE-ESTREIA="" PREMIACAO="" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-PREMIO="" OBRA-DE-REFERENCIA="" AUTOR-DA-OBRA-DE-REFERENCIA="" ANO-DA-OBRA-DE-REFERENCIA="" DURACAO="60" TEMPORADA="" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-EVENTO="Prefeitura de Santa Cruz de la Sierra (Alcaide)" LOCAL-DO-EVENTO="Bolivia" CIDADE-DO-EVENTO="Santa Cruz de La Sierra"></DETALHAMENTO-DA-MUSICA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="música" PALAVRA-CHAVE-2="música indígena" PALAVRA-CHAVE-3="ritos e mitos" PALAVRA-CHAVE-4="rupestres" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Artes, cultura, esporte e recreação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

</MUSICA>

<DADOS-BASICOS-DA-MUSICA NATUREZA="INTERPRETACAO" TITULO="Rupestres Sonoros - Lançamento do DVD (Mawaca)" ANO="2011" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE="www.mawaca.com.br" FLAG-RELEVANCIA="NAO" TITULO-INGLES="Rupestres Sonoros - Lançamento do DVD" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DA-MUSICA>

<DETALHAMENTO-DA-MUSICA TIPO-DE-EVENTO="NAO_INFORMADO" ATIVIDADE-DOS-AUTORES="Cantor" FORMACAO-INSTRUMENTAL="sete cantoras, acordeom, violoncelo, flauta, sax, contrabaixo, percussoes, marimba etc." FLAG-INEDITISMO-DA-OBRA="" DATA-ESTREIA="" DATA-ENCERRAMENTO="" LOCAL-DE-ESTREIA="" PREMIACAO="" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-PREMIO="" OBRA-DE-REFERENCIA="" AUTOR-DA-OBRA-DE-REFERENCIA="Magda Dourado Pucci" ANO-DA-OBRA-DE-REFERENCIA="2008" DURACAO="80" TEMPORADA="" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-EVENTO="SESC São Paulo" LOCAL-DO-EVENTO="SESC PInheiros" CIDADE-DO-EVENTO="São Paulo"></DETALHAMENTO-DA-MUSICA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="amazonian music Música amazônica" PALAVRA-CHAVE-2="brazilian music Música Brasileira" PALAVRA-CHAVE-3="etnomusicologia Ethnomusicology" PALAVRA-CHAVE-4="indigenous music" PALAVRA-CHAVE-5="música" PALAVRA-CHAVE-6="música indígena"></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

</MUSICA>

<DADOS-BASICOS-DA-MUSICA NATUREZA="INTERPRETACAO" TITULO="Encontro de Alunos e Professores do Ensino Médio do Estado de SP" ANO="2010" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="VARIOS" HOME-PAGE="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" TITULO-INGLES="Encontro de Alunos e Professores do Ensino Médio do Estado de SP ? SESC Bertioga - Bertioga - SP" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DA-MUSICA>

<DETALHAMENTO-DA-MUSICA TIPO-DE-EVENTO="NAO_INFORMADO" ATIVIDADE-DOS-AUTORES="Cantor" FORMACAO-INSTRUMENTAL="sete cantoras, acordeom, violoncelo, flauta, sax, contrabaixo, percussoes, marimba etc." FLAG-INEDITISMO-DA-OBRA="" DATA-ESTREIA="" DATA-ENCERRAMENTO="" LOCAL-DE-ESTREIA="" PREMIACAO="" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-PREMIO="" OBRA-DE-REFERENCIA="Pra todo canto" AUTOR-DA-OBRA-DE-REFERENCIA="Magda Dourado Pucci" ANO-DA-OBRA-DE-REFERENCIA="2005" DURACAO="60" TEMPORADA="" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-EVENTO="SESC Bertioga" LOCAL-DO-EVENTO="SESC Bertioga" CIDADE-DO-EVENTO="Bertioga"></DETALHAMENTO-DA-MUSICA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="educação musical" PALAVRA-CHAVE-2="cultura popular" PALAVRA-CHAVE-3="grupo musical" PALAVRA-CHAVE-4="música migrante" PALAVRA-CHAVE-5="música mediterranea" PALAVRA-CHAVE-6="música latino-americana"></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Encontro de Alunos e Professores do Ensino Médio do Estado de SP ? SESC Bertioga - Bertioga - SP" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Encontro de Alunos e Professores do Ensino Médio do Estado de SP ? SESC Bertioga - Bertioga - SP"></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</MUSICA>

<DADOS-BASICOS-DA-MUSICA NATUREZA="INTERPRETACAO" TITULO="Projeto Educativo ? 29ª Bienal de Artes de São Paulo (Mawaca)" ANO="2010" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" TITULO-INGLES="Projeto Educativo ? 29ª Bienal de Artes de São Paulo ? São Paulo - SP" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DA-MUSICA>

<DETALHAMENTO-DA-MUSICA TIPO-DE-EVENTO="NAO_INFORMADO" ATIVIDADE-DOS-AUTORES="Cantor" FORMACAO-INSTRUMENTAL="sete cantoras, acordeom, violoncelo, flauta, sax, contrabaixo, percussoes, marimba etc." FLAG-INEDITISMO-DA-OBRA="" DATA-ESTREIA="" DATA-ENCERRAMENTO="" LOCAL-DE-ESTREIA="" PREMIACAO="" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-PREMIO="" OBRA-DE-REFERENCIA="Pra todo canto" AUTOR-DA-OBRA-DE-REFERENCIA="Magda Dourado Pucci" ANO-DA-OBRA-DE-REFERENCIA="2005" DURACAO="50" TEMPORADA="" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-EVENTO="Bienal de São Paulo" LOCAL-DO-EVENTO="Bienal de São Paulo" CIDADE-DO-EVENTO="São Paulo"></DETALHAMENTO-DA-MUSICA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="brazilian music Música Brasileira" PALAVRA-CHAVE-2="música latino-americana" PALAVRA-CHAVE-3="música mediterranea" PALAVRA-CHAVE-4="música portuguesa" PALAVRA-CHAVE-5="música tradicional" PALAVRA-CHAVE-6="música japonesa"></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Projeto Educativo ? 29ª Bienal de Artes de São Paulo ? São Paulo - SP" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Projeto Educativo ? 29ª Bienal de Artes de São Paulo ? São Paulo - SP"></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</MUSICA>

<DADOS-BASICOS-DA-MUSICA NATUREZA="INTERPRETACAO" TITULO="Concertos Didáticos ? CEU Pera Marmelo (Mawaca)" ANO="2010" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="VARIOS" HOME-PAGE="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" TITULO-INGLES="Concertos Didáticos ? CEU Pera Marmelo ? São Paulo - SP" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DA-MUSICA>

<DETALHAMENTO-DA-MUSICA TIPO-DE-EVENTO="NAO_INFORMADO" ATIVIDADE-DOS-AUTORES="Cantor" FORMACAO-INSTRUMENTAL="sete cantoras, acordeom, violoncelo, flauta, sax, contrabaixo, percussoes, marimba etc." FLAG-INEDITISMO-DA-OBRA="" DATA-ESTREIA="" DATA-ENCERRAMENTO="" LOCAL-DE-ESTREIA="" PREMIACAO="" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-PREMIO="" OBRA-DE-REFERENCIA="Pra todo canto" AUTOR-DA-OBRA-DE-REFERENCIA="Magda Dourado Pucci" ANO-DA-OBRA-DE-REFERENCIA="2005" DURACAO="50" TEMPORADA="" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-EVENTO="Ceu Pera Marmelo" LOCAL-DO-EVENTO="Ceu Pera Marmelo" CIDADE-DO-EVENTO="São Paulo"></DETALHAMENTO-DA-MUSICA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="musica brasileira" PALAVRA-CHAVE-2="musica africana" PALAVRA-CHAVE-3="música árabe" PALAVRA-CHAVE-4="música búlgara" PALAVRA-CHAVE-5="música hebraica" PALAVRA-CHAVE-6="música indígena"></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Concertos Didáticos ? CEU Pera Marmelo ? São Paulo - SP" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Concertos Didáticos ? CEU Pera Marmelo ? São Paulo - SP"></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</MUSICA>

<DADOS-BASICOS-DA-MUSICA NATUREZA="INTERPRETACAO" TITULO="Concertos Didáticos ? CEU Perus (Mawaca)" ANO="2010" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="VARIOS" HOME-PAGE="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" TITULO-INGLES="Concertos Didáticos ? CEU Perus ? São Paulo - SP" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DA-MUSICA>

<DETALHAMENTO-DA-MUSICA TIPO-DE-EVENTO="CONCERTO" ATIVIDADE-DOS-AUTORES="Canto" FORMACAO-INSTRUMENTAL="" FLAG-INEDITISMO-DA-OBRA="" DATA-ESTREIA="" DATA-ENCERRAMENTO="" LOCAL-DE-ESTREIA="" PREMIACAO="" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-PREMIO="" OBRA-DE-REFERENCIA="Pra todo canto" AUTOR-DA-OBRA-DE-REFERENCIA="Magda Dourado Pucci" ANO-DA-OBRA-DE-REFERENCIA="2005" DURACAO="" TEMPORADA="" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-EVENTO="Ceu Perus" LOCAL-DO-EVENTO="Ceu Perus" CIDADE-DO-EVENTO="São Paulo"></DETALHAMENTO-DA-MUSICA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="música africana" PALAVRA-CHAVE-2="música árabe" PALAVRA-CHAVE-3="musica brasileira" PALAVRA-CHAVE-4="música búlgara" PALAVRA-CHAVE-5="música cigana" PALAVRA-CHAVE-6="música hebraica"></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Concertos Didáticos ? CEU Perus ? São Paulo - SP" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Concertos Didáticos ? CEU Perus ? São Paulo - SP"></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</MUSICA>

<DADOS-BASICOS-DA-MUSICA NATUREZA="INTERPRETACAO" TITULO="Pré- lançamento DVD Rupestres Sonoros (Mawaca)" ANO="2010" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" TITULO-INGLES="Pré- lançamento DVD Rupestres Sonoros ? Centro Cultural São Paulo - São Paulo - SP" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DA-MUSICA>

<DETALHAMENTO-DA-MUSICA TIPO-DE-EVENTO="NAO_INFORMADO" ATIVIDADE-DOS-AUTORES="Cantor" FORMACAO-INSTRUMENTAL="sete cantoras, acordeom, violoncelo, flauta, sax, contrabaixo, percussoes, marimba etc." FLAG-INEDITISMO-DA-OBRA="" DATA-ESTREIA="" DATA-ENCERRAMENTO="" LOCAL-DE-ESTREIA="" PREMIACAO="" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-PREMIO="" OBRA-DE-REFERENCIA="Pra todo canto" AUTOR-DA-OBRA-DE-REFERENCIA="Magda Dourado Pucci" ANO-DA-OBRA-DE-REFERENCIA="2005" DURACAO="70" TEMPORADA="" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-EVENTO="Centro Cultural São Paulo" LOCAL-DO-EVENTO="Centro Cultural São Paulo" CIDADE-DO-EVENTO="São Paulo"></DETALHAMENTO-DA-MUSICA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Kayapo Metutire" PALAVRA-CHAVE-2="Kaxinawa" PALAVRA-CHAVE-3="Kamayurá" PALAVRA-CHAVE-4="Mawaca" PALAVRA-CHAVE-5="música japonesa" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Pré- lançamento DVD Rupestres Sonoros ? Centro Cultural São Paulo - São Paulo - SP" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Pré- lançamento DVD Rupestres Sonoros ? Centro Cultural São Paulo - São Paulo - SP"></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</MUSICA>

<DADOS-BASICOS-DA-MUSICA NATUREZA="INTERPRETACAO" TITULO="SESC São José dos Campos (Mawaca)" ANO="2010" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="VARIOS" HOME-PAGE="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" TITULO-INGLES="Mawaca SESC São José dos Campos ? São José dos Campos- SP" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DA-MUSICA>

<DETALHAMENTO-DA-MUSICA TIPO-DE-EVENTO="NAO_INFORMADO" ATIVIDADE-DOS-AUTORES="Cantor" FORMACAO-INSTRUMENTAL="sete cantoras, acordeom, violoncelo, flauta, sax, contrabaixo, percussoes, marimba etc." FLAG-INEDITISMO-DA-OBRA="" DATA-ESTREIA="" DATA-ENCERRAMENTO="" LOCAL-DE-ESTREIA="" PREMIACAO="" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-PREMIO="" OBRA-DE-REFERENCIA="Pra todo canto" AUTOR-DA-OBRA-DE-REFERENCIA="Magda Dourado Pucci" ANO-DA-OBRA-DE-REFERENCIA="2005" DURACAO="50" TEMPORADA="" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-EVENTO="SESC São José dos Campos" LOCAL-DO-EVENTO="SESC São José dos Campos" CIDADE-DO-EVENTO="São José dos CAmpos"></DETALHAMENTO-DA-MUSICA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="musica africana" PALAVRA-CHAVE-2="música árabe" PALAVRA-CHAVE-3="musica brasileira" PALAVRA-CHAVE-4="música búlgara" PALAVRA-CHAVE-5="música cigana" PALAVRA-CHAVE-6="música mediterranea"></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

</MUSICA>

<DADOS-BASICOS-DA-MUSICA NATUREZA="INTERPRETACAO" TITULO="Cantos da Floresta - Turnê Mawaca pela Amazônia" ANO="2011" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE="http://www.wix.com/magdapucci/mawaca-cantos-da-floresta2" FLAG-RELEVANCIA="SIM" TITULO-INGLES="Cantos da Floresta - Turnê Mawaca pela Amazônia" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DA-MUSICA>

<DETALHAMENTO-DA-MUSICA TIPO-DE-EVENTO="NAO_INFORMADO" ATIVIDADE-DOS-AUTORES="Cantor" FORMACAO-INSTRUMENTAL="sete cantoras, acordeom, violoncelo, flauta, sax, contrabaixo, percussoes, marimba etc." FLAG-INEDITISMO-DA-OBRA="" DATA-ESTREIA="" DATA-ENCERRAMENTO="" LOCAL-DE-ESTREIA="" PREMIACAO="" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-PREMIO="" OBRA-DE-REFERENCIA="Rupestres Sonoros" AUTOR-DA-OBRA-DE-REFERENCIA="Magda Dourado Pucci" ANO-DA-OBRA-DE-REFERENCIA="2010" DURACAO="70" TEMPORADA="" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-EVENTO="Petrobras Cultural, Ethos Produtora de Arte e Cultura e Ministerio da Cultura" LOCAL-DO-EVENTO="Rondonia, Acre e Amazonas" CIDADE-DO-EVENTO="Ji-Paraná, Cacoal, Porto Velho, Rio Branco, Manaus e Manacapuru"></DETALHAMENTO-DA-MUSICA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="amazonian music Música amazônica" PALAVRA-CHAVE-2="etnomusicologia Ethnomusicology" PALAVRA-CHAVE-3="Huni Kuin Kaxinawa" PALAVRA-CHAVE-4="Ikolen-Gavião" PALAVRA-CHAVE-5="Paiter Suruí de Rondônia" PALAVRA-CHAVE-6="Kambeba"></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Cantos da floresta é o nome da turnê do grupo Mawaca por 6 cidades da Amazônia com encontros com os povos Paiter Suruí, Ikolen-Gavião, Zoró e Karitiana de Rondônia; Kaxinawá no Acre; Kambeba e Comunidade Bayoroá (Baré Desano Piratapuya Tariano Tukano Tuyuka), no Estado do Amazonas. Toda a viagem está sendo documentada e será disponibilizada na internet." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Cantos da floresta é o nome da turnê do grupo Mawaca por 6 cidades da Amazônia com encontros com os povos Paiter Suruí, Ikolen-Gavião, Zoró e Karitiana de Rondônia; Kaxinawá no Acre; Kambeba e Comunidade Bayoroá (Baré Desano Piratapuya Tariano Tukano Tuyuka), no Estado do Amazonas. Toda a viagem está sendo documentada e será disponibilizada na internet."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</MUSICA>

<DADOS-BASICOS-DA-MUSICA NATUREZA="INTERPRETACAO" TITULO="Mawaca - Ikebanas Musicais gravação do DVD" ANO="2011" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE="http://www.sescsp.org.br/sesc/programa_new/mostra_detalhe.cfm?programacao_id=195384" FLAG-RELEVANCIA="NAO" TITULO-INGLES="Ikebanas Musicais" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DA-MUSICA>

<DETALHAMENTO-DA-MUSICA TIPO-DE-EVENTO="NAO_INFORMADO" ATIVIDADE-DOS-AUTORES="Cantor" FORMACAO-INSTRUMENTAL="sete cantoras, acordeom, violoncelo, flauta, sax, contrabaixo, percussoes, marimba etc." FLAG-INEDITISMO-DA-OBRA="" DATA-ESTREIA="" DATA-ENCERRAMENTO="" LOCAL-DE-ESTREIA="" PREMIACAO="" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-PREMIO="" OBRA-DE-REFERENCIA="" AUTOR-DA-OBRA-DE-REFERENCIA="" ANO-DA-OBRA-DE-REFERENCIA="" DURACAO="70" TEMPORADA="" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-EVENTO="SESC São Paulo" LOCAL-DO-EVENTO="SESC PInheiros" CIDADE-DO-EVENTO="São Paulo"></DETALHAMENTO-DA-MUSICA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="musica brasileira" PALAVRA-CHAVE-2="música japonesa" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Show que apresenta clássicos do repertório japonês interpretadas com eixo central na natureza e suas estações, aspecto bastante presente na cultura nipônica. Um show com sonoridades múltiplas, mostrando a variedade estilística da cultura japonesa por meio das estações do ano muito bem delineadas no Japão pelas mudanças das cores e da temperatura. O grupo tem como convidada especial a cantora e instrumentista Tamie Kitahara que tocará o koto e o shamisen, instrumentos tradicionais japoneses, duo de taikos Daniella Yumi Shimada e Deborah Enjiu Shimada do Grupo Himawari Taikoe Shem Ribeiro no sakuhashi. Como cenário, as projeções dos trabalhos da artista plástica Erica Mizutani, mixadas ao vivo por Ricardo Botini, com imagens de várias facetas do Japão, moderno e antigo, com suas contradições e belezas." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Show que apresenta clássicos do repertório japonês interpretadas com eixo central na natureza e suas estações, aspecto bastante presente na cultura nipônica. Um show com sonoridades múltiplas, mostrando a variedade estilística da cultura japonesa por meio das estações do ano muito bem delineadas no Japão pelas mudanças das cores e da temperatura. O grupo tem como convidada especial a cantora e instrumentista Tamie Kitahara que tocará o koto e o shamisen, instrumentos tradicionais japoneses, duo de taikos Daniella Yumi Shimada e Deborah Enjiu Shimada do Grupo Himawari Taikoe Shem Ribeiro no sakuhashi. Como cenário, as projeções dos trabalhos da artista plástica Erica Mizutani, mixadas ao vivo por Ricardo Botini, com imagens de várias facetas do Japão, moderno e antigo, com suas contradições e belezas."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</MUSICA>

<DADOS-BASICOS-DA-MUSICA NATUREZA="INTERPRETACAO" TITULO="Rupestres Sonoros no Interior de São Paulo - SP" ANO="2011" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" TITULO-INGLES="Rupestres Sonoros no Interior de São Paulo - SP" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DA-MUSICA>

<DETALHAMENTO-DA-MUSICA TIPO-DE-EVENTO="NAO_INFORMADO" ATIVIDADE-DOS-AUTORES="Cantor" FORMACAO-INSTRUMENTAL="sete cantoras, acordeom, violoncelo, flauta, sax, contrabaixo, percussoes, marimba etc." FLAG-INEDITISMO-DA-OBRA="" DATA-ESTREIA="" DATA-ENCERRAMENTO="" LOCAL-DE-ESTREIA="" PREMIACAO="" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-PREMIO="" OBRA-DE-REFERENCIA="" AUTOR-DA-OBRA-DE-REFERENCIA="" ANO-DA-OBRA-DE-REFERENCIA="2009" DURACAO="70" TEMPORADA="" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-EVENTO="SESI São Paulo" LOCAL-DO-EVENTO="Teatros do SESI do interior" CIDADE-DO-EVENTO="Araraquara, Osasco, Marília, Mauá, São Bernardo do Campo"></DETALHAMENTO-DA-MUSICA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="música indígena" PALAVRA-CHAVE-2="Mawaca" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Artes, cultura, esporte e recreação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Espetáculo Rupestres Sonoros com cantos indígenas da Amazônia" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Espetáculo Rupestres Sonoros com cantos indígenas da Amazônia"></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</MUSICA>

<DADOS-BASICOS-DA-MUSICA NATUREZA="INTERPRETACAO" TITULO="Mawaca e Merken" ANO="2011" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE="Memorial da America Latina" FLAG-RELEVANCIA="NAO" TITULO-INGLES="Mawaca e Merken" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DA-MUSICA>

<DETALHAMENTO-DA-MUSICA TIPO-DE-EVENTO="CONCERTO" ATIVIDADE-DOS-AUTORES="Cantor" FORMACAO-INSTRUMENTAL="canto, violoncelo, acordeom, flauta, sax, contrabaixo, percussao" FLAG-INEDITISMO-DA-OBRA="" DATA-ESTREIA="" DATA-ENCERRAMENTO="" LOCAL-DE-ESTREIA="Memorial da America Latina" PREMIACAO="" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-PREMIO="" OBRA-DE-REFERENCIA="" AUTOR-DA-OBRA-DE-REFERENCIA="" ANO-DA-OBRA-DE-REFERENCIA="" DURACAO="80" TEMPORADA="" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-EVENTO="Memorial da America Latina" LOCAL-DO-EVENTO="Memorial da America Latina" CIDADE-DO-EVENTO="Sao PAulo"></DETALHAMENTO-DA-MUSICA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="música latino-americana" PALAVRA-CHAVE-2="" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Artes, cultura, esporte e recreação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Espetáculo do grupo Mawaca com grupo chileno Merken em projeto Conexôes Latinas promovido pelo Memorial da America Latina" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Espetáculo do grupo Mawaca com grupo chileno Merken em projeto Conexôes Latinas promovido pelo Memorial da America Latina"></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</MUSICA>

<DADOS-BASICOS-DA-MUSICA NATUREZA="DIVERSAS" TITULO="Tocando o Mundo com Mawaca" ANO="2011" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE="http://www.itaucultural.org.br/index.cfm?cd_pagina=2841&cd_materia=1714" FLAG-RELEVANCIA="NAO" TITULO-INGLES="Tocando o Mundo com Mawaca" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DA-MUSICA>

<DETALHAMENTO-DA-MUSICA TIPO-DE-EVENTO="NAO_INFORMADO" ATIVIDADE-DOS-AUTORES="Cantor" FORMACAO-INSTRUMENTAL="sete cantoras, acordeom, violoncelo, flauta, sax, contrabaixo, percussoes, marimba etc." FLAG-INEDITISMO-DA-OBRA="" DATA-ESTREIA="" DATA-ENCERRAMENTO="" LOCAL-DE-ESTREIA="" PREMIACAO="" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-PREMIO="" OBRA-DE-REFERENCIA="" AUTOR-DA-OBRA-DE-REFERENCIA="" ANO-DA-OBRA-DE-REFERENCIA="" DURACAO="90" TEMPORADA="" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-EVENTO="Itau Cultural" LOCAL-DO-EVENTO="Av. Paulista" CIDADE-DO-EVENTO="São Paulo"></DETALHAMENTO-DA-MUSICA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="" PALAVRA-CHAVE-2="educação musical" PALAVRA-CHAVE-3="cultura popular" PALAVRA-CHAVE-4="composição composition" PALAVRA-CHAVE-5="musica brasileira" PALAVRA-CHAVE-6="música árabe"></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="No dia 4 de outubro, na aula-espetáculo Tocando o Mundo com Mawaca, o grupo explora conceitos musicais básicos por meio de um amplo repertório. Serão abordadas as tradições sonoras de diversas partes do mundo, dando ao público a oportunidade de saber um pouco sobre a cultura de cada lugar, as pessoas que fazem a música, suas vozes, os instrumentos − e também de entrar em contato com os núcleos que formam a base do repertório do Mawaca." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="No dia 4 de outubro, na aula-espetáculo Tocando o Mundo com Mawaca, o grupo explora conceitos musicais básicos por meio de um amplo repertório. Serão abordadas as tradições sonoras de diversas partes do mundo, dando ao público a oportunidade de saber um pouco sobre a cultura de cada lugar, as pessoas que fazem a música, suas vozes, os instrumentos − e também de entrar em contato com os núcleos que formam a base do repertório do Mawaca."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</MUSICA>

<DADOS-BASICOS-DA-MUSICA NATUREZA="INTERPRETACAO" TITULO="Mawaca in Hangzhou World Leisure Fair" ANO="2011" PAIS="China" IDIOMA="Inglês" MEIO-DE-DIVULGACAO="IMPRESSO" HOME-PAGE="http://en.wl-expo.com/news01_139.html" FLAG-RELEVANCIA="NAO" TITULO-INGLES="Mawaca in Hangzhou World Leisure Fair" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DA-MUSICA>

<DETALHAMENTO-DA-MUSICA TIPO-DE-EVENTO="NAO_INFORMADO" ATIVIDADE-DOS-AUTORES="Cantor" FORMACAO-INSTRUMENTAL="sete cantoras, acordeom, violoncelo, flauta, sax, contrabaixo, percussoes, marimba etc." FLAG-INEDITISMO-DA-OBRA="" DATA-ESTREIA="" DATA-ENCERRAMENTO="" LOCAL-DE-ESTREIA="" PREMIACAO="Best Performance Group" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-PREMIO="" OBRA-DE-REFERENCIA="pra todo canto" AUTOR-DA-OBRA-DE-REFERENCIA="Magda Dourado Pucci" ANO-DA-OBRA-DE-REFERENCIA="2007" DURACAO="60" TEMPORADA="" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-EVENTO="The World Leisure Expo Hangzhou" LOCAL-DO-EVENTO="China" CIDADE-DO-EVENTO="Hangzhou"></DETALHAMENTO-DA-MUSICA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="" PALAVRA-CHAVE-2="cultura popular" PALAVRA-CHAVE-3="musica africana" PALAVRA-CHAVE-4="musica brasileira" PALAVRA-CHAVE-5="música dos Bálcãs" PALAVRA-CHAVE-6="música tradicional"></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Artes, cultura, esporte e recreação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="The Second World Leisure Expo will be held from Sep. 17th to Nov. 11th, 2011, in Hangzhou, a city with a history of 2,227 years build upon a civilization over 8,000 years so far. Hangzhou is now well known for the Best Tourism City of China and the Oriental Leisure Capital entitled by the World Leisure Organization. The Second World Leisure Expo is to be jointly sponsored by Hangzhou Municipal Government (HMG) and the World Leisure Organization (WLO). Leading international organizations, such as UNESCO and the World Tourism Organization, as well as the Zhejiang Provincial Government and some other departments of the Chinese government will be invited to be cosponsors. We would like to invite Grupo Mawaca for 4 performances and 1 workshop from Nov. 11th t to17th 2011 The Office of the World Leisure Expo Organizing Committee will offer you fee, local accommodation, transportation, food, and performing spots with necessary equipments. Grupo Mawaca should provide the international airplane tickets from Sao Paulo, Brazil to Shanghai, China."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</MUSICA>

<DADOS-BASICOS-DA-MUSICA NATUREZA="DIVERSAS" TITULO="Documentário Mawaca Cantos da Floresta" ANO="2011" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE="http://www.youtube.com/watch?v=DICMrBkqcLo&list=UUacO7I4T21vm2w-nUY2yurg&index=1&feature=plcp" FLAG-RELEVANCIA="NAO" TITULO-INGLES="Documentário Mawaca Cantos da Floresta" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DA-MUSICA>

<DETALHAMENTO-DA-MUSICA TIPO-DE-EVENTO="OUTRO" ATIVIDADE-DOS-AUTORES="Outra" FORMACAO-INSTRUMENTAL="acordeom, violoncello, contrabaixo, flauta, sax, percussao e vozes" FLAG-INEDITISMO-DA-OBRA="S" DATA-ESTREIA="31012012" DATA-ENCERRAMENTO="" LOCAL-DE-ESTREIA="São PAulo" PREMIACAO="" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-PREMIO="" OBRA-DE-REFERENCIA="" AUTOR-DA-OBRA-DE-REFERENCIA="" ANO-DA-OBRA-DE-REFERENCIA="" DURACAO="27" TEMPORADA="" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-EVENTO="Ethos Produtora e Petrobrás" LOCAL-DO-EVENTO="Amazonia" CIDADE-DO-EVENTO="Cacoal, Ji-Paraná, Porto Velho, Rio Branco, Manaus e Mancapuru"></DETALHAMENTO-DA-MUSICA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="amazonian music Música amazônica" PALAVRA-CHAVE-2="antropologia Anthropology" PALAVRA-CHAVE-3="etnomusicologia Ethnomusicology" PALAVRA-CHAVE-4="Mawaca" PALAVRA-CHAVE-5="música indígena" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-3="Atividades ligadas ao patrimônio cultural e ambiental"></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="O documentário ?Mawaca - Cantos da floresta? mostra os encontros do grupo Mawaca com seis diferentes povos indígenas da Amazônia: Paiter-Suruí, Ikolen-Gavião, Karitiana (RO), Kaxinawá (AC), Comunidade Bayaroá e Kambeba (AM). A viagem do grupo ocorreu em agosto de 2011 quando foram realizados seis oficinas em aldeias indígenas e seis shows nas cidades de Porto Velho, Cacoal e Ji-Paraná; Rio Branco, Manaus e Manacapuru. O documentário foi dirigido e roteirizado por Eduardo Pimenta. Mais informações sobre o projeto no http://www.wix.com/magdapucci/mawaca-cantos-da-floresta2" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="O documentário ?Mawaca - Cantos da floresta? mostra os encontros do grupo Mawaca com seis diferentes povos indígenas da Amazônia: Paiter-Suruí, Ikolen-Gavião, Karitiana (RO), Kaxinawá (AC), Comunidade Bayaroá e Kambeba (AM). A viagem do grupo ocorreu em agosto de 2011 quando foram realizados seis oficinas em aldeias indígenas e seis shows nas cidades de Porto Velho, Cacoal e Ji-Paraná; Rio Branco, Manaus e Manacapuru. O documentário foi dirigido e roteirizado por Eduardo Pimenta. Mais informações sobre o projeto no http://www.wix.com/magdapucci/mawaca-cantos-da-floresta2"></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</MUSICA>

<DADOS-BASICOS-DA-MUSICA NATUREZA="INTERPRETACAO" TITULO="Mawaca na 30th ISME World Conference on Music Education Music" ANO="2012" PAIS="Grécia" IDIOMA="Inglês" MEIO-DE-DIVULGACAO="IMPRESSO" HOME-PAGE="http://www.isme.org/index.php?option=com_content&view=category&layout=blog&id=43&Itemid=26" FLAG-RELEVANCIA="NAO" TITULO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DA-MUSICA>

<DETALHAMENTO-DA-MUSICA TIPO-DE-EVENTO="NAO_INFORMADO" ATIVIDADE-DOS-AUTORES="Cantor" FORMACAO-INSTRUMENTAL="sete cantoras, acordeom, violoncelo, flauta, sax, contrabaixo, percussoes, marimba etc." FLAG-INEDITISMO-DA-OBRA="" DATA-ESTREIA="" DATA-ENCERRAMENTO="" LOCAL-DE-ESTREIA="" PREMIACAO="" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-PREMIO="International Society for Music Education (ISME.org)" OBRA-DE-REFERENCIA="" AUTOR-DA-OBRA-DE-REFERENCIA="" ANO-DA-OBRA-DE-REFERENCIA="" DURACAO="60" TEMPORADA="" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-EVENTO="ISME - International Society of Musical Education" LOCAL-DO-EVENTO="Thessaloniki Concert Hall" CIDADE-DO-EVENTO="Thessaloniki"></DETALHAMENTO-DA-MUSICA>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Concerto de encerramento do 30. Congresso de Educação Musical da ISME- International society of Musical Education com Mawaca, Antonio Nobrega e Yamandu" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</MUSICA>

<DADOS-BASICOS-DA-MUSICA NATUREZA="INTERPRETACAO" TITULO="Pelo mundo com Mawaca - estreia SESC Belenzinho" ANO="2013" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE="www.mawaca.com.br" FLAG-RELEVANCIA="NAO" TITULO-INGLES="Pelo mundo com Mawaca - estreia SESC Belenzinho" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DA-MUSICA>

<DETALHAMENTO-DA-MUSICA TIPO-DE-EVENTO="NAO_INFORMADO" ATIVIDADE-DOS-AUTORES="Cantor" FORMACAO-INSTRUMENTAL="violocenllo, sax, acordeom, baixo acustico, percussao e vozes" FLAG-INEDITISMO-DA-OBRA="S" DATA-ESTREIA="30052013" DATA-ENCERRAMENTO="" LOCAL-DE-ESTREIA="SESC Belenzinho" PREMIACAO="" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-PREMIO="" OBRA-DE-REFERENCIA="De todos os cantos do mundo" AUTOR-DA-OBRA-DE-REFERENCIA="Magda Pucci e Heloisa Prieto" ANO-DA-OBRA-DE-REFERENCIA="2013" DURACAO="60" TEMPORADA="" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-EVENTO="SESC" LOCAL-DO-EVENTO="SESC Belenzinho" CIDADE-DO-EVENTO="Sao PAulo"></DETALHAMENTO-DA-MUSICA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="musica para crianças" PALAVRA-CHAVE-2="musica do mundo" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Com cenário e bonecos criados pelo Núcleo Fora do Ordem, o grupo Mawaca estreia seu novo espetáculo infantil, ?Pelo mundo com Mawaca?. O Mawaca convida o público infantil para uma grande viagem por vários lugares do mundo como França, Albânia, Tanzânia, Índia, Portugal, Israel e Brasil, criando assim uma verdadeira trama de sons e fios de histórias que se entrelaçam durante todo o espetáculo. Percebendo o interesse e presença de muitas crianças nos shows do grupo, a diretora musical do Mawaca, Magda Pucci, criou este novo espetáculo dedicado, especialmente, ao público infantil. Como se estivessem viajando pelo mundo, as cantoras alinham canções com histórias ou comentários relativos aos diversos contextos que surgem desse repertório musical multifacetado. Desde o canto medieval francês D´ous viens tu bergère? até a animada Eh Boi! do norte do Brasil, o grupo passeia também por temas como uma canção em suaíli, dança portuguesa, canto antropofágico indígena e oração à deusa Kali (uma dança circular hebraica que mostra uma grande diversidade cultural). ?Pelo mundo com Mawaca? oferece um leque de possibilidades sonoras e músicas multiculturais que entretêm a plateia mirim. O novo espetáculo do Mawaca tem direção cênica de Wanderley Piras (Pia Fraus e Cia. da Tribo) e adereços, cenários e bonecos feitos pelo Núcleo Fora da Ordem que provocam momentos lúdicos, divertidos e de interação com as crianças. SERVIÇO 30 de maio (quinta-feira de feriado) Horários: 12h e 17h Sesc Belenzinho (Rua Padre Adelino, 1.000 - São Paulo) Tel.: (11) 2076-9700" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</MUSICA>

<DADOS-BASICOS-DA-MUSICA NATUREZA="INTERPRETACAO" TITULO="Pelo mundo com Mawaca - Temporada FDE SESC Santos" ANO="2013" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE="http://www.mawaca.com.br/events/shows/mawaca-apresente-o-espetaculo-pelo-mundo-com-mawaca-no-sesc-santos/" FLAG-RELEVANCIA="NAO" TITULO-INGLES="Pelo mundo com Mawaca - Temporada FDE SESC Santos" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DA-MUSICA>

<DETALHAMENTO-DA-MUSICA TIPO-DE-EVENTO="NAO_INFORMADO" ATIVIDADE-DOS-AUTORES="Cantor" FORMACAO-INSTRUMENTAL="violoncello, acordeom, contrabaixo, sax, percussao e vozes" FLAG-INEDITISMO-DA-OBRA="" DATA-ESTREIA="30052013" DATA-ENCERRAMENTO="" LOCAL-DE-ESTREIA="SESC Belenzinho" PREMIACAO="" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-PREMIO="" OBRA-DE-REFERENCIA="Magda Pucci e Heloisa Prieto" AUTOR-DA-OBRA-DE-REFERENCIA="De todos os cantos do mundo" ANO-DA-OBRA-DE-REFERENCIA="2013" DURACAO="60" TEMPORADA="FDE SESC SAntos" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-EVENTO="SESC Santos" LOCAL-DO-EVENTO="SESC SAntos" CIDADE-DO-EVENTO="SAntos"></DETALHAMENTO-DA-MUSICA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="musica para crianças" PALAVRA-CHAVE-2="musica do mundo" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="O Mawaca convida o público infantil para uma grande viagem por vários lugares do mundo como França, Albânia, Tanzânia, Índia, Portugal, Israel e Brasil criando assim uma verdadeira trama de sons e fios de histórias que se entrelaçam durante o espetáculo ?Pelo Mundo com Mawaca?. Este show com direção cênica de Wanderley Piras (Pia Fraus e Cia. da Tribo) provoca momentos lúdicos, divertidos e de interação. Como se estivessem viajando pelo mundo, as cantoras alinhavam as canções com histórias ou comentários relativos a diversos contextos que surgem desse repertorio multifacetado. Além dessa apresentação, aberta ao público, o grupo fará mais seis apresentações para alunos da rede pública, resultado de uma parceria do FDE com o SESC." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="O Mawaca convida o público infantil para uma grande viagem por vários lugares do mundo como França, Albânia, Tanzânia, Índia, Portugal, Israel e Brasil criando assim uma verdadeira trama de sons e fios de histórias que se entrelaçam durante o espetáculo ?Pelo Mundo com Mawaca?. Este show com direção cênica de Wanderley Piras (Pia Fraus e Cia. da Tribo) provoca momentos lúdicos, divertidos e de interação. Como se estivessem viajando pelo mundo, as cantoras alinhavam as canções com histórias ou comentários relativos a diversos contextos que surgem desse repertorio multifacetado. Além dessa apresentação, aberta ao público, o grupo fará mais seis apresentações para alunos da rede pública, resultado de uma parceria do FDE com o SESC."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</MUSICA>

<DADOS-BASICOS-DA-MUSICA NATUREZA="INTERPRETACAO" TITULO="Mawaca no Festival Le Chien Rouge (França)" ANO="2013" PAIS="França" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE="http://www.mawaca.com.br/2013/08/mawaca-se-apresenta-na-franca-pela-primeira-vez/" FLAG-RELEVANCIA="NAO" TITULO-INGLES="Mawaca no Festival Le Chien Rouge (França)" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DA-MUSICA>

<DETALHAMENTO-DA-MUSICA TIPO-DE-EVENTO="NAO_INFORMADO" ATIVIDADE-DOS-AUTORES="Cantor" FORMACAO-INSTRUMENTAL="acordeom, violoncello, vibrafone, contrabaixo, percussao, sax, vozes" FLAG-INEDITISMO-DA-OBRA="" DATA-ESTREIA="" DATA-ENCERRAMENTO="" LOCAL-DE-ESTREIA="" PREMIACAO="" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-PREMIO="" OBRA-DE-REFERENCIA="Rupestres Sonoros" AUTOR-DA-OBRA-DE-REFERENCIA="Magda Pucci e Mawaca" ANO-DA-OBRA-DE-REFERENCIA="2005" DURACAO="60" TEMPORADA="" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-EVENTO="Prefeitura de Les Cannets des Maures e Espirito Mundo" LOCAL-DO-EVENTO="Praça de Les Cannets des Maures" CIDADE-DO-EVENTO="Les Cannets des Maures"></DETALHAMENTO-DA-MUSICA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Rupestres Sonoros" PALAVRA-CHAVE-2="música indígena" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="grupo Mawaca é o destaque no show de encerramento do Festival du Chien Rouge que acontecerá em Le Cannet des Maures, vilarejo do sul da França localizado próximo a Marseille e Aix-en-Provence, no próximo dia 17 de agosto, às 21h30. Para este evento, cuja edição de 2013 contou também com apresentações de jazz e de música oriental, o Mawaca levará os cantos da floresta de seu trabalho ?Rupestres Sonoros?, uma homenagem que o grupo faz aos índios do Brasil em uma espécie de ?arqueologia musical? que reúne, em um mesmo trabalho, pinturas rupestres do Brasil e arranjos contemporâneos para canções tradicionais dos índios Suruí de Rondônia, Kayapó de Xingu, Pakaa Nova de Guaporé, Kaxinawá do Acre, entre outros. O público francês conhecerá também alguns sucessos do Mawaca como Eh Boi, Pra qualquer santo e Cangoma. A primeira viagem do Mawaca para a França é uma parceria com o festival brasileiro Espirito Mundo organizado por Aline Yasmin, conhecida por agitar participações de artistas brasileiros em festivais europeus, e tem o apoio do Ministério da Cultura através de seu Edital de Intercâmbio. Saiba mais sobre o evento e sobre a apresentação do Mawaca na França: www.lecannetdesmaures.com" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="grupo Mawaca é o destaque no show de encerramento do Festival du Chien Rouge que acontecerá em Le Cannet des Maures, vilarejo do sul da França localizado próximo a Marseille e Aix-en-Provence, no próximo dia 17 de agosto, às 21h30. Para este evento, cuja edição de 2013 contou também com apresentações de jazz e de música oriental, o Mawaca levará os cantos da floresta de seu trabalho ?Rupestres Sonoros?, uma homenagem que o grupo faz aos índios do Brasil em uma espécie de ?arqueologia musical? que reúne, em um mesmo trabalho, pinturas rupestres do Brasil e arranjos contemporâneos para canções tradicionais dos índios Suruí de Rondônia, Kayapó de Xingu, Pakaa Nova de Guaporé, Kaxinawá do Acre, entre outros. O público francês conhecerá também alguns sucessos do Mawaca como Eh Boi, Pra qualquer santo e Cangoma. A primeira viagem do Mawaca para a França é uma parceria com o festival brasileiro Espirito Mundo organizado por Aline Yasmin, conhecida por agitar participações de artistas brasileiros em festivais europeus, e tem o apoio do Ministério da Cultura através de seu Edital de Intercâmbio. Saiba mais sobre o evento e sobre a apresentação do Mawaca na França: www.lecannetdesmaures.com"></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</MUSICA>

<DADOS-BASICOS-DA-MUSICA NATUREZA="INTERPRETACAO" TITULO="As musicas vozes do mundo - Casa Jaya" ANO="2016" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE="http://www.casajaya.com.br/vii-edicao-sextas-musicais-mawaca/" FLAG-RELEVANCIA="NAO" TITULO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DA-MUSICA>

<DETALHAMENTO-DA-MUSICA TIPO-DE-EVENTO="CONCERTO" ATIVIDADE-DOS-AUTORES="Arranjador" FORMACAO-INSTRUMENTAL="a capella com percussoes" FLAG-INEDITISMO-DA-OBRA="" DATA-ESTREIA="" DATA-ENCERRAMENTO="" LOCAL-DE-ESTREIA="" PREMIACAO="" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-PREMIO="" OBRA-DE-REFERENCIA="" AUTOR-DA-OBRA-DE-REFERENCIA="" ANO-DA-OBRA-DE-REFERENCIA="" DURACAO="80" TEMPORADA="" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-EVENTO="Casa Jaya" LOCAL-DO-EVENTO="Casa Jaya" CIDADE-DO-EVENTO="Sao Paulo"></DETALHAMENTO-DA-MUSICA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="músicas do mundo" PALAVRA-CHAVE-2="" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="As cantoras do Mawaca apresentam um show intimista apenas com 6 vozes e percussões tocadas por elas mesmas, com um repertório formado por cantos femininos de diversas partes do mundo. Com uma grande riqueza de timbres vocais, as cantoras do grupo passeiam por diversas tradições musicais e proporcionam ao público uma viagem por estéticas sonoras únicas. O repertório do grupo é formado por músicas de diversas tradições mediterrâneas, balcânicas, africanas, japonesas, chinesas, temas ancestrais que possibilitam a pesquisa de sonoridades múltiplas revelando as características étnicas locais buscando sempre estabelecer inter-relações com a música brasileira. Com arranjos inovadores e criativos, o Mawaca apresenta uma musica vibrante, pérolas do repertório mundial que foram transmitidas de geração em geração pela tradição oral. As transcrições e arranjos esses temas ancestrais são realizados por Magda Pucci que, além de desenvolver a pesquisa de repertório, é também responsável pela direção musical do grupo. Esse espetáculo conta com as cantoras Angélica Leutwiller, Cris Miguel, Magda Pucci, Rita Braga, Zuzu Leiva e Valéria Zeidan, também responsável pelas percussões." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</MUSICA>

<DADOS-BASICOS-DA-MUSICA NATUREZA="AUDIOVISUAL" TITULO="Le Crabe - videoclip" ANO="2016" PAIS="Brasil" IDIOMA="Francês" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE="https://www.youtube.com/watch?v=rzEz_Iwz1gw" FLAG-RELEVANCIA="NAO" TITULO-INGLES="Le Crabe" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DA-MUSICA>

<DETALHAMENTO-DA-MUSICA TIPO-DE-EVENTO="NAO_INFORMADO" ATIVIDADE-DOS-AUTORES="Cantor" FORMACAO-INSTRUMENTAL="violao, baixo e percussao" FLAG-INEDITISMO-DA-OBRA="S" DATA-ESTREIA="20072016" DATA-ENCERRAMENTO="" LOCAL-DE-ESTREIA="YOutube" PREMIACAO="" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-PREMIO="" OBRA-DE-REFERENCIA="" AUTOR-DA-OBRA-DE-REFERENCIA="" ANO-DA-OBRA-DE-REFERENCIA="2016" DURACAO="6" TEMPORADA="" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-EVENTO="Estudio" LOCAL-DO-EVENTO="" CIDADE-DO-EVENTO="Sao Paulo/Paris"></DETALHAMENTO-DA-MUSICA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="música" PALAVRA-CHAVE-2="" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Estreia do videoclipe da musica Le Crabe de Philippe Kadosch, com interpretação das cantoras do Mawaca" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Estreia do videoclipe da musica Le Crabe de Philippe Kadosch, com interpretação das cantoras do Mawaca Publicado em 20 de jul de 2016 Le CRABE MUSIQUE ET PAROLES : Kadosch MAWACA (voix) Angelica Leutwiller - Cris Miguel - Magda Pucci Rita Braga - Sandra Oak - Valeria Zeidan - Zuzu Leiva avec la participation de Marcelo Pretto DIRECTION MUSICALE DE MAWACA : Magda Pucci GUITARE : Kadosch CONTREBASSE : Emek Evci BATTERIE et PERCUSSIONS : Guillaume Kervel Avec de bonnes idees dans l'ARRANGEMENT de Magda Pucci - Michel Freidenson Jason Meyer - Lelo Nazario IMAGES : Marina Casagrande MIXAGE - EDITION VIDEO : Kadosch CO-PRODUCTION : Mawaca / Multicrea www.babeleyes.com www.mawaca.com.br www.multicrea.fr kadosch@multicrea.fr www.facebook.com/kadosch.philippe Categoria Música Licença Licença padrão do YouTube"></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</MUSICA>

<DADOS-BASICOS-DA-MUSICA NATUREZA="INTERPRETACAO" TITULO="As muitas vozes do Mundo - Teatro Italia" ANO="2016" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" TITULO-INGLES="As muitas vozes do Mundo - Teatro Italia" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DA-MUSICA>

<DETALHAMENTO-DA-MUSICA TIPO-DE-EVENTO="CONCERTO" ATIVIDADE-DOS-AUTORES="Cantor" FORMACAO-INSTRUMENTAL="percussoes" FLAG-INEDITISMO-DA-OBRA="" DATA-ESTREIA="" DATA-ENCERRAMENTO="" LOCAL-DE-ESTREIA="" PREMIACAO="" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-PREMIO="" OBRA-DE-REFERENCIA="" AUTOR-DA-OBRA-DE-REFERENCIA="" ANO-DA-OBRA-DE-REFERENCIA="" DURACAO="65" TEMPORADA="" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-EVENTO="Teatro Italia" LOCAL-DO-EVENTO="Teatro Italia" CIDADE-DO-EVENTO="Sao Paulo"></DETALHAMENTO-DA-MUSICA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="música" PALAVRA-CHAVE-2="" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="No show intimista ?As Muitas Vozes do Mundo?, as cantoras do Mawaca se apresentam, acompanhadas de percussões tocadas por elas mesmas. No repertório, cantos femininos do mundo, em uma viagem sonora única. Neste espetáculo, as cantoras se apresentam em São Paulo, no Teatro Itália, no centro de São Paulo. Entre as canções inéditas do show do Mawaca, a banda destaca ?Fimmene?, canto do sul da Itália, cantado em grecanico (uma mistura de italiano com grego); o canto búlgaro ?Sabrali Sa?; e um canto dos pigmeus do Congo, chamado ?Babanzele?. Além dessas novidades, o Mawaca apresentará também neste show sucessos do grupo como ?Ergen Dedo? (Bulgária) e ?MAYI A GAYE? (Haiti)." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="No show intimista ?As Muitas Vozes do Mundo?, as cantoras do Mawaca se apresentam, acompanhadas de percussões tocadas por elas mesmas. No repertório, cantos femininos do mundo, em uma viagem sonora única. Neste espetáculo, as cantoras se apresentam em São Paulo, no Teatro Itália, no centro de São Paulo. Entre as canções inéditas do show do Mawaca, a banda destaca ?Fimmene?, canto do sul da Itália, cantado em grecanico (uma mistura de italiano com grego); o canto búlgaro ?Sabrali Sa?; e um canto dos pigmeus do Congo, chamado ?Babanzele?. Além dessas novidades, o Mawaca apresentará também neste show sucessos do grupo como ?Ergen Dedo? (Bulgária) e ?MAYI A GAYE? (Haiti)."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</MUSICA>

<DADOS-BASICOS-DA-MUSICA NATUREZA="INTERPRETACAO" TITULO="As muitas vozes do mundo com Mawaca e Kadosch- Casa de Francisca" ANO="2016" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" TITULO-INGLES="As muitas vozes do mundo com Mawaca e Kadosch- Casa de Francisca" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DA-MUSICA>

<DETALHAMENTO-DA-MUSICA TIPO-DE-EVENTO="CONCERTO" ATIVIDADE-DOS-AUTORES="Cantor" FORMACAO-INSTRUMENTAL="percussao e violao" FLAG-INEDITISMO-DA-OBRA="" DATA-ESTREIA="" DATA-ENCERRAMENTO="" LOCAL-DE-ESTREIA="" PREMIACAO="" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-PREMIO="" OBRA-DE-REFERENCIA="" AUTOR-DA-OBRA-DE-REFERENCIA="" ANO-DA-OBRA-DE-REFERENCIA="" DURACAO="70" TEMPORADA="" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-EVENTO="Casa de Francisca" LOCAL-DO-EVENTO="" CIDADE-DO-EVENTO="Sao Paulo"></DETALHAMENTO-DA-MUSICA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="música" PALAVRA-CHAVE-2="" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Com arranjos inovadores e criativos, o Mawaca apresenta uma música vibrante, pérolas do repertório mundial que foram transmitidas de geração em geração pela tradição oral. As transcrições e arranjos desses temas ancestrais são realizados por Magda Pucci que, além de desenvolver a pesquisa de repertório, é também responsável pela direção musical do grupo. Flyer Vozes do Mundo, Kadosch Nesse show, o grupo contará também com a participação do compositor francês Philippe Kadosch, conhecido no Brasil por suas colaborações com Tetê Espindola, quando produziu o CD VoxVoiceVoix e BabelEyes ? línguas em extinção, álbum que traça um panorama que vai da Amazônia a Creta, a ilha grega situada no Mediterrâneo. Ciente de que cada língua exprime uma diferente visão de mundo, Philippe defende a diversidade temendo um futuro de poucas línguas. Dessa forma inventou uma Babel sonora, que agora será interpretada pelas vozes do Mawaca. Em sua visita ao Brasil, o compositor francês Philippe Kadosch apresentará também seus processos composicionais em palestras na PUC e na UNICAMP. Kadosch se considera um compositor apaixonado pela etnologia e pela linguística, e vive se perguntando como é possível que, das 6.000 línguas faladas na Terra, uma morre a cada 15 dias. Sua ideia é levar as línguas para onde elas nunca foram, para reviver uma outra forma, ganhar outros significados, em vez de desaparecer diante de nossos olhos." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Com arranjos inovadores e criativos, o Mawaca apresenta uma música vibrante, pérolas do repertório mundial que foram transmitidas de geração em geração pela tradição oral. As transcrições e arranjos desses temas ancestrais são realizados por Magda Pucci que, além de desenvolver a pesquisa de repertório, é também responsável pela direção musical do grupo. Flyer Vozes do Mundo, Kadosch Nesse show, o grupo contará também com a participação do compositor francês Philippe Kadosch, conhecido no Brasil por suas colaborações com Tetê Espindola, quando produziu o CD VoxVoiceVoix e BabelEyes ? línguas em extinção, álbum que traça um panorama que vai da Amazônia a Creta, a ilha grega situada no Mediterrâneo. Ciente de que cada língua exprime uma diferente visão de mundo, Philippe defende a diversidade temendo um futuro de poucas línguas. Dessa forma inventou uma Babel sonora, que agora será interpretada pelas vozes do Mawaca. Em sua visita ao Brasil, o compositor francês Philippe Kadosch apresentará também seus processos composicionais em palestras na PUC e na UNICAMP. Kadosch se considera um compositor apaixonado pela etnologia e pela linguística, e vive se perguntando como é possível que, das 6.000 línguas faladas na Terra, uma morre a cada 15 dias. Sua ideia é levar as línguas para onde elas nunca foram, para reviver uma outra forma, ganhar outros significados, em vez de desaparecer diante de nossos olhos."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</MUSICA>

<DADOS-BASICOS-DA-MUSICA NATUREZA="ARRANJO" TITULO="Espetáculo ?Mborahéi Rapére?" ANO="2017" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE="https://estudiomawaca.com/evento/mboraheirapere/" FLAG-RELEVANCIA="NAO" TITULO-INGLES="Espetáculo ?Mborahéi Rapére?" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DA-MUSICA>

<DETALHAMENTO-DA-MUSICA TIPO-DE-EVENTO="NAO_INFORMADO" ATIVIDADE-DOS-AUTORES="Arranjador" FORMACAO-INSTRUMENTAL="violao, percussão, baixo, vibrafone" FLAG-INEDITISMO-DA-OBRA="" DATA-ESTREIA="20012018" DATA-ENCERRAMENTO="" LOCAL-DE-ESTREIA="Estúdio MAwaca" PREMIACAO="" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-PREMIO="" OBRA-DE-REFERENCIA="" AUTOR-DA-OBRA-DE-REFERENCIA="" ANO-DA-OBRA-DE-REFERENCIA="" DURACAO="40" TEMPORADA="" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-EVENTO="Estúdio Mawaca" LOCAL-DO-EVENTO="Estúdio Mawaca" CIDADE-DO-EVENTO="Sao Paulo"></DETALHAMENTO-DA-MUSICA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="musicas indigenas" PALAVRA-CHAVE-2="Guarani Kaiowa" PALAVRA-CHAVE-3="musica indigena no palco" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="O espetáculo ?Mborahéi Rapére ? Pelas trilhas do canto? é um mergulho vivencial na cultura indígena, através da música. É uma releitura de cantos indígenas, em especial os dos Guarani e Kaiowá, explorando suas diversas possibilidades harmônicas, rítmicas, melódicas e cosmológicas, razão pela qual o trabalho cênico-musical se desenvolve também com base em mitos e danças indígenas, considerados tradicionais pelas comunidades. Seus desdobramentos cênicos integram as linguagens do circo, do teatro e da performance. A percepção Guarani e Kaiowá da realidade está presente do começo ao fim do espetáculo e introduz o público aos caminhos da palavra-cantada, a seus símbolos e significados, a suas reinvindicações e à sua beleza. Este caminho principal abre-se para acolher outros caminhos, os dos cantos dos grupos étnicos Mbyá, Huni Kuin, Shipibo e Krahô. O Grupo Veraju surgiu a partir do interesse de artistas, docentes e estudantes em se aproximar da arte indígena em 2015. O encontro e a partilha entre estas pessoas e as comunidades indígenas Guarani e Kaiowá de Dourados e Douradina mostrou-se bem produtivo, pois inspirou uma profícua criação cênico-musical a partir das matrizes culturais desses povos em diálogo com a do grupo proponente. Essa ação compartilhada resultou num espetáculo situado na interface entre a aldeia e o palco. Além do aporte das mestras tradicionais das comunidades indígenas, o grupo conta neste processo com a orientação da antropóloga e musicista Graciela Chamorro, da etnomusicóloga Magda Pucci e da artista Arami Marschner, que possibilitaram ao grupo uma introdução ao conteúdo dos cantos e à etnomusicologia aplicada aos cantos indígenas, bem como a orientação técnica para a criação de arranjos vocais e instrumentais e movimentação cênica, que amadurecidos resultaram no espetáculo. Mesmo contando com essa condução profissional, o espetáculo é resultado de uma ação colaborativa, pois efetivamente cada integrante contribuiu com seu conhecimento e sua" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="O espetáculo ?Mborahéi Rapére ? Pelas trilhas do canto? é um mergulho vivencial na cultura indígena, através da música. É uma releitura de cantos indígenas, em especial os dos Guarani e Kaiowá, explorando suas diversas possibilidades harmônicas, rítmicas, melódicas e cosmológicas, razão pela qual o trabalho cênico-musical se desenvolve também com base em mitos e danças indígenas, considerados tradicionais pelas comunidades. Seus desdobramentos cênicos integram as linguagens do circo, do teatro e da performance. A percepção Guarani e Kaiowá da realidade está presente do começo ao fim do espetáculo e introduz o público aos caminhos da palavra-cantada, a seus símbolos e significados, a suas reinvindicações e à sua beleza. Este caminho principal abre-se para acolher outros caminhos, os dos cantos dos grupos étnicos Mbyá, Huni Kuin, Shipibo e Krahô. O Grupo Veraju surgiu a partir do interesse de artistas, docentes e estudantes em se aproximar da arte indígena em 2015. O encontro e a partilha entre estas pessoas e as comunidades indígenas Guarani e Kaiowá de Dourados e Douradina mostrou-se bem produtivo, pois inspirou uma profícua criação cênico-musical a partir das matrizes culturais desses povos em diálogo com a do grupo proponente. Essa ação compartilhada resultou num espetáculo situado na interface entre a aldeia e o palco. Além do aporte das mestras tradicionais das comunidades indígenas, o grupo conta neste processo com a orientação da antropóloga e musicista Graciela Chamorro, da etnomusicóloga Magda Pucci e da artista Arami Marschner, que possibilitaram ao grupo uma introdução ao conteúdo dos cantos e à etnomusicologia aplicada aos cantos indígenas, bem como a orientação técnica para a criação de arranjos vocais e instrumentais e movimentação cênica, que amadurecidos resultaram no espetáculo. Mesmo contando com essa condução profissional, o espetáculo é resultado de uma ação colaborativa, pois efetivamente cada integrante contribuiu com seu conhecimento e sua"></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</MUSICA>

<DADOS-BASICOS-DA-MUSICA NATUREZA="ARRANJO" TITULO="Inquilinos do Mundo - MAwaca" ANO="2013" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE="https://www.mawaca.com.br/events/novos-projetos/lancamento-oficial-do-cddvd-inquilinos-do-mundo-no-sesc-pompeia/" FLAG-RELEVANCIA="NAO" TITULO-INGLES="Inquilinos do Mundo - estreia SESC Pompeia" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DA-MUSICA>

<DETALHAMENTO-DA-MUSICA TIPO-DE-EVENTO="NAO_INFORMADO" ATIVIDADE-DOS-AUTORES="Arranjador" FORMACAO-INSTRUMENTAL="cello,flauta, sax, acordeom, baixo, percussões, violão e vozes" FLAG-INEDITISMO-DA-OBRA="" DATA-ESTREIA="" DATA-ENCERRAMENTO="" LOCAL-DE-ESTREIA="SESC Pompeia" PREMIACAO="" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-PREMIO="" OBRA-DE-REFERENCIA="" AUTOR-DA-OBRA-DE-REFERENCIA="" ANO-DA-OBRA-DE-REFERENCIA="" DURACAO="60" TEMPORADA="" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-EVENTO="SESC Sao Paulo" LOCAL-DO-EVENTO="SESC Pompeia" CIDADE-DO-EVENTO="Sao Paulo"></DETALHAMENTO-DA-MUSICA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="musicas dos bálcãs" PALAVRA-CHAVE-2="musica haitiana" PALAVRA-CHAVE-3="musica sefaradita" PALAVRA-CHAVE-4="musica mexicana" PALAVRA-CHAVE-5="Mawaca" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Mawaca faz o lançamento oficial do sétimo trabalho da banda, o CD/DVD ?Inquilinos do Mundo? nos dias 15 de junho às 21h e 16 de junho às 19h, no SESC Pompéia, em São Paulo. Inquilinos do Mundo apresenta músicas do Leste Europeu, Macedônia, Haiti, México, Espanha, Índia e Brasil e foi produzido por Pekka Lehti e Magda Pucci ao vivo no Estúdio NaCena, com filmagens da Paiol Filmes. O espetáculo de lançamento, tem direção musical de Magda Pucci e direção cênica de Daniela Nefussi e será realizado nos dias 15 e 16 de junho no Teatro do SESC Pompéia e terá as participações especiais de Marcelo Pretto (voz), Beto Angerosa (percussão), Thomas Howard (violão), Paulo Bira (baixo), Luciano Khatib (cajón, djembé) e Sergio Serrano (colheres ciganas) e Leonardo Jeszensky (violino e alaúde)." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Mawaca faz o lançamento oficial do sétimo trabalho da banda, o CD/DVD ?Inquilinos do Mundo? nos dias 15 de junho às 21h e 16 de junho às 19h, no SESC Pompéia, em São Paulo. Inquilinos do Mundo apresenta músicas do Leste Europeu, Macedônia, Haiti, México, Espanha, Índia e Brasil e foi produzido por Pekka Lehti e Magda Pucci ao vivo no Estúdio NaCena, com filmagens da Paiol Filmes. O espetáculo de lançamento, tem direção musical de Magda Pucci e direção cênica de Daniela Nefussi e será realizado nos dias 15 e 16 de junho no Teatro do SESC Pompéia e terá as participações especiais de Marcelo Pretto (voz), Beto Angerosa (percussão), Thomas Howard (violão), Paulo Bira (baixo), Luciano Khatib (cajón, djembé) e Sergio Serrano (colheres ciganas) e Leonardo Jeszensky (violino e alaúde)."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</MUSICA>

<DADOS-BASICOS-DA-MUSICA NATUREZA="ARRANJO" TITULO="Rupestres Sonoros - o canto dos povos da floresta - Mawaca" ANO="2009" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE="https://www.mawaca.com.br/albums/cd/cd-rupestres-sonoros-2/" FLAG-RELEVANCIA="NAO" TITULO-INGLES="Show Rupestres Sonoros - o canto dos povos da floresta" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DA-MUSICA>

<DETALHAMENTO-DA-MUSICA TIPO-DE-EVENTO="NAO_INFORMADO" ATIVIDADE-DOS-AUTORES="Arranjador" FORMACAO-INSTRUMENTAL="vibrafone, marimba, cello, baixo, acordeom, flauta, hulusi, sax e vozes" FLAG-INEDITISMO-DA-OBRA="S" DATA-ESTREIA="13122008" DATA-ENCERRAMENTO="" LOCAL-DE-ESTREIA="SESC Vila Mariana" PREMIACAO="" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-PREMIO="" OBRA-DE-REFERENCIA="Rupestres Sonoros - o canto dos povos da floresta CD" AUTOR-DA-OBRA-DE-REFERENCIA="Magda Pucci" ANO-DA-OBRA-DE-REFERENCIA="2009" DURACAO="60" TEMPORADA="" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-EVENTO="SESC Sao Paulo" LOCAL-DO-EVENTO="SESC Vila Mariana" CIDADE-DO-EVENTO="SAo PAulo"></DETALHAMENTO-DA-MUSICA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="musicas indigenas" PALAVRA-CHAVE-2="" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Você está em: Home / Programação / Mawaca+ Programação 24 de fevereiro de 2018 Marina Peralta 25 de fevereiro de 2018 Grupo Triii Mapa da Plateia Clique aqui e visualize os lugares na platéia. Horários da bilheteria Sexta e sábado das 13h às 22h Domingo das 13h às 20hTelefone: +55 (11) 3629-1075 info@auditorioibirapuera.com.br 12 e 13 de junho de 2010Mawaca MAWACA COMEMORA QUINZE ANOS DE CARREIRA LANÇANDO NOVO DVD NO AUDITÓRIO IBIRAPUERACom muita criatividade e vasta pesquisa, é assim que o grupo Mawaca vem desvendando para o público um repertório multicultural recheado de canções do mundo todo, sempre buscando conexões com elementos musicais brasileiros.Conhecido por uma performance vigorosa e contagiante, o Mawaca já produziu um DVD, 5 CDs, um livro e agora lança o mais recente DVD intitulado Rupestres Sonoros ? O canto dos povos da Amazônia, gravado no Auditório Ibirapuera.No show de comemoração dos 15 anos, o Mawaca apresenta suas pesquisas sonoras onde são reveladas conexões da música brasileira com os Orientes musicais, Leste Europeu, países do Mediterrâneo, além das investigações sobre a música indígena. Nele, serão apresentados os melhores momentos dos vários shows realizados ao longo desses 15 anos contando com algumas musicas inéditas, chinesas, japonesas e muita música brasileira.O show conta com as vozes de Angélica Leutwiller, Cris Miguel, Magda Pucci, Sandra Oak, Rita Braga, Christina Guiçá e Zuzu Abu, emolduradas pelo sexteto instrumental formado por Gabriel Levy (acordeom), Ramiro Marques (sax soprano e tenor), Ana Elisa Colomar (flauta e cello), Paulo Bira (baixo), Valéria Zeidan (vibrafone e frame drums) e Armando Tibério (tablas e congas)." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Você está em: Home / Programação / Mawaca+ Programação 24 de fevereiro de 2018 Marina Peralta 25 de fevereiro de 2018 Grupo Triii Mapa da Plateia Clique aqui e visualize os lugares na platéia. Horários da bilheteria Sexta e sábado das 13h às 22h Domingo das 13h às 20hTelefone: +55 (11) 3629-1075 info@auditorioibirapuera.com.br 12 e 13 de junho de 2010Mawaca MAWACA COMEMORA QUINZE ANOS DE CARREIRA LANÇANDO NOVO DVD NO AUDITÓRIO IBIRAPUERACom muita criatividade e vasta pesquisa, é assim que o grupo Mawaca vem desvendando para o público um repertório multicultural recheado de canções do mundo todo, sempre buscando conexões com elementos musicais brasileiros.Conhecido por uma performance vigorosa e contagiante, o Mawaca já produziu um DVD, 5 CDs, um livro e agora lança o mais recente DVD intitulado Rupestres Sonoros ? O canto dos povos da Amazônia, gravado no Auditório Ibirapuera.No show de comemoração dos 15 anos, o Mawaca apresenta suas pesquisas sonoras onde são reveladas conexões da música brasileira com os Orientes musicais, Leste Europeu, países do Mediterrâneo, além das investigações sobre a música indígena. Nele, serão apresentados os melhores momentos dos vários shows realizados ao longo desses 15 anos contando com algumas musicas inéditas, chinesas, japonesas e muita música brasileira.O show conta com as vozes de Angélica Leutwiller, Cris Miguel, Magda Pucci, Sandra Oak, Rita Braga, Christina Guiçá e Zuzu Abu, emolduradas pelo sexteto instrumental formado por Gabriel Levy (acordeom), Ramiro Marques (sax soprano e tenor), Ana Elisa Colomar (flauta e cello), Paulo Bira (baixo), Valéria Zeidan (vibrafone e frame drums) e Armando Tibério (tablas e congas)."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</MUSICA>

<DADOS-BASICOS-DA-MUSICA NATUREZA="REGISTRO_FONOGRAFICO" TITULO="CD Rupestres Sonoros - Mawaca" ANO="2008" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE="https://www.mawaca.com.br/albums/cd/cd-rupestres-sonoros-2/" FLAG-RELEVANCIA="NAO" TITULO-INGLES="CD Rupestres Sonoros" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DA-MUSICA>

<DETALHAMENTO-DA-MUSICA TIPO-DE-EVENTO="OUTRO" ATIVIDADE-DOS-AUTORES="Compositor" FORMACAO-INSTRUMENTAL="vibrafone, marimba, cello, baixo, acordeom, flauta, hulusi, sax e vozes" FLAG-INEDITISMO-DA-OBRA="" DATA-ESTREIA="16082008" DATA-ENCERRAMENTO="" LOCAL-DE-ESTREIA="" PREMIACAO="" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-PREMIO="" OBRA-DE-REFERENCIA="" AUTOR-DA-OBRA-DE-REFERENCIA="" ANO-DA-OBRA-DE-REFERENCIA="" DURACAO="60" TEMPORADA="" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-EVENTO="Ethos Music" LOCAL-DO-EVENTO="" CIDADE-DO-EVENTO="Sao PAulo"></DETALHAMENTO-DA-MUSICA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="musicas indigenas" PALAVRA-CHAVE-2="Mawaca" PALAVRA-CHAVE-3="Paiter Suruí" PALAVRA-CHAVE-4="Ikolen-Gavião" PALAVRA-CHAVE-5="Kayapo Metutire" PALAVRA-CHAVE-6="Huni Kuin Kaxinawa"></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Esta é uma homenagem do MAWACA à diversidade musical dos povos indígenas, ainda pouco conhecida do público brasileiro. Em Rupestres Sonoros, lançado em 2009, o grupo enveredou por uma arqueologia musical que reúne, em um mesmo trabalho, pinturas rupestres do Brasil e arranjos contemporâneos para canções tradicionais dos índios Suruí de Rondônia, Kayapó de Xingu, Pakaa Nova de Guaporé, Kaxinawá do Acre, entre otros. Magda Pucci, diretora musical do Mawaca, buscou conexões entre a arte rupestre e os indígenas a partir de seu universo simbólico e artístico, entendendo que o homem pré-histórico daqui é o índio que dança, que faz seus rituais, que participa de festas, que caça, que bebe chicha, que namora, que pinta o corpo com urucum, que se adorna com colares e cocares, que se reporta aos seres do céu, do ar e da terra. O Rupestres Sonoros tem como convidados especiais as cantoras Marlui Miranda e Tete Espíndola, o multi-instrumentista Carlinhos Antunes e o produtor, tecladista e flautista Xuxa Levy, responsável pelas bases eletrônicas e co-produtor do do álbum com Magda Pucci e Paulo Bira, músico do Mawaca." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Esta é uma homenagem do MAWACA à diversidade musical dos povos indígenas, ainda pouco conhecida do público brasileiro. Em Rupestres Sonoros, lançado em 2009, o grupo enveredou por uma arqueologia musical que reúne, em um mesmo trabalho, pinturas rupestres do Brasil e arranjos contemporâneos para canções tradicionais dos índios Suruí de Rondônia, Kayapó de Xingu, Pakaa Nova de Guaporé, Kaxinawá do Acre, entre otros. Magda Pucci, diretora musical do Mawaca, buscou conexões entre a arte rupestre e os indígenas a partir de seu universo simbólico e artístico, entendendo que o homem pré-histórico daqui é o índio que dança, que faz seus rituais, que participa de festas, que caça, que bebe chicha, que namora, que pinta o corpo com urucum, que se adorna com colares e cocares, que se reporta aos seres do céu, do ar e da terra. O Rupestres Sonoros tem como convidados especiais as cantoras Marlui Miranda e Tete Espíndola, o multi-instrumentista Carlinhos Antunes e o produtor, tecladista e flautista Xuxa Levy, responsável pelas bases eletrônicas e co-produtor do do álbum com Magda Pucci e Paulo Bira, músico do Mawaca."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</MUSICA>

<DADOS-BASICOS-DA-MUSICA NATUREZA="REGISTRO_FONOGRAFICO" TITULO="CD-DVD Inquilinos do Mundo" ANO="2013" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE="https://www.mawaca.com.br/cd-dvd-inquilinos-do-mundo/" FLAG-RELEVANCIA="NAO" TITULO-INGLES="CD-DVD Inquilinos do Mundo" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DA-MUSICA>

<DETALHAMENTO-DA-MUSICA TIPO-DE-EVENTO="NAO_INFORMADO" ATIVIDADE-DOS-AUTORES="Arranjador" FORMACAO-INSTRUMENTAL="cello, baixo, acordeom, flauta, sax e vozes, djembe, cajon, frame, tablas" FLAG-INEDITISMO-DA-OBRA="" DATA-ESTREIA="08062013" DATA-ENCERRAMENTO="" LOCAL-DE-ESTREIA="SESC Pompeia" PREMIACAO="" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-PREMIO="" OBRA-DE-REFERENCIA="" AUTOR-DA-OBRA-DE-REFERENCIA="" ANO-DA-OBRA-DE-REFERENCIA="" DURACAO="60" TEMPORADA="" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-EVENTO="EThos Music" LOCAL-DO-EVENTO="" CIDADE-DO-EVENTO="Sao Paulo"></DETALHAMENTO-DA-MUSICA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="musicas dos bálcãs" PALAVRA-CHAVE-2="musica mexicana" PALAVRA-CHAVE-3="musica haitiana" PALAVRA-CHAVE-4="refugiados e imigrantes" PALAVRA-CHAVE-5="musica sefaradita" PALAVRA-CHAVE-6="musica albanesa"></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Sétimo projeto da banda, o CD-DVD Inquilinos do Mundo apresenta melodias e ritmos dos povos nômades, refugiados, exilados e ciganos de todo o mundo. Canções da Macedônia, Bulgária, Romênia, Grécia, Espanha, Índia, México, Haiti que ficaram guardadas na memória como verdadeiros relicários sonoros. Uma viagem sonora fascinante! Inquilinos do Mundo é uma das produções mais audaciosas do Mawaca. Foi gravado ao vivo no Estúdio NaCena em São Paulo, contou com a produção musical do músico finlandês Pekka Lehti, foi mixado e masterizado no Finnvox na Finlândia, e as imagens do DVD foram dirigidas por Olindo Estevam da Paiol Filmes, design de Adriano Carvalho e direção musical e arranjos de Magda Pucci." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Sétimo projeto da banda, o CD-DVD Inquilinos do Mundo apresenta melodias e ritmos dos povos nômades, refugiados, exilados e ciganos de todo o mundo. Canções da Macedônia, Bulgária, Romênia, Grécia, Espanha, Índia, México, Haiti que ficaram guardadas na memória como verdadeiros relicários sonoros. Uma viagem sonora fascinante! Inquilinos do Mundo é uma das produções mais audaciosas do Mawaca. Foi gravado ao vivo no Estúdio NaCena em São Paulo, contou com a produção musical do músico finlandês Pekka Lehti, foi mixado e masterizado no Finnvox na Finlândia, e as imagens do DVD foram dirigidas por Olindo Estevam da Paiol Filmes, design de Adriano Carvalho e direção musical e arranjos de Magda Pucci."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</MUSICA>

<DADOS-BASICOS-DA-MUSICA NATUREZA="REGISTRO_FONOGRAFICO" TITULO="CD Pra todo canto - Mawaca" ANO="2004" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE="https://www.mawaca.com.br/albums/cd/cd-pra-todo-canto/" FLAG-RELEVANCIA="NAO" TITULO-INGLES="CD Pra todo canto - Mawaca" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DA-MUSICA>

<DETALHAMENTO-DA-MUSICA TIPO-DE-EVENTO="NAO_INFORMADO" ATIVIDADE-DOS-AUTORES="Arranjador" FORMACAO-INSTRUMENTAL="vibrafone, marimba, cello, baixo, acordeom, flauta, sax e vozes e percussoes (tabla, djembe, frame drum etc)" FLAG-INEDITISMO-DA-OBRA="S" DATA-ESTREIA="03012004" DATA-ENCERRAMENTO="" LOCAL-DE-ESTREIA="SESC Pompeia" PREMIACAO="" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-PREMIO="" OBRA-DE-REFERENCIA="" AUTOR-DA-OBRA-DE-REFERENCIA="" ANO-DA-OBRA-DE-REFERENCIA="" DURACAO="60" TEMPORADA="" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-EVENTO="SESC Sao Paulo" LOCAL-DO-EVENTO="SESC Pompeia" CIDADE-DO-EVENTO="Sao Paulo"></DETALHAMENTO-DA-MUSICA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="músicas do mundo" PALAVRA-CHAVE-2="" PALAVRA-CHAVE-3="Mawaca" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Quarto CD do grupo MAwaca e marca sua nova fase com composições próprias e novos arranjos. A performance marcante e poderosa de suas setes cantoras e das belíssimas sonoridades criadas pelo septeto que as acompanha recriam formas ancestrais e incorpora temas sonoros de diversas partes do mundo, numa inventiva teia musical, também chamada pelo grupo de ?tramas étnicas?. Como pano de fundo dessa produção musical, cocos e cordéis nordestinos, mantras indianos, cangomas africanas, horos búlgaros, criando uma verdadeira mandala sonora." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Quarto CD do grupo MAwaca e marca sua nova fase com composições próprias e novos arranjos. A performance marcante e poderosa de suas setes cantoras e das belíssimas sonoridades criadas pelo septeto que as acompanha recriam formas ancestrais e incorpora temas sonoros de diversas partes do mundo, numa inventiva teia musical, também chamada pelo grupo de ?tramas étnicas?. Como pano de fundo dessa produção musical, cocos e cordéis nordestinos, mantras indianos, cangomas africanas, horos búlgaros, criando uma verdadeira mandala sonora."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</MUSICA>

<DADOS-BASICOS-DA-MUSICA NATUREZA="REGISTRO_FONOGRAFICO" TITULO="CD Os Lusíadas- Mawaca" ANO="2000" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_MAGNETICO" HOME-PAGE="https://www.mawaca.com.br/albums/cd/cd-os-lusiadas-trilha-sonora/" FLAG-RELEVANCIA="NAO" TITULO-INGLES="CD Os Lusiadas" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DA-MUSICA>

<DETALHAMENTO-DA-MUSICA TIPO-DE-EVENTO="NAO_INFORMADO" ATIVIDADE-DOS-AUTORES="Compositor" FORMACAO-INSTRUMENTAL="orquestra de cordas, vibrafone, vozes masculinas (solo e coro), vozes femininas (solo e coro)" FLAG-INEDITISMO-DA-OBRA="S" DATA-ESTREIA="03022000" DATA-ENCERRAMENTO="" LOCAL-DE-ESTREIA="Sala São Paulo" PREMIACAO="" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-PREMIO="Ruth Escobar" OBRA-DE-REFERENCIA="" AUTOR-DA-OBRA-DE-REFERENCIA="" ANO-DA-OBRA-DE-REFERENCIA="" DURACAO="70" TEMPORADA="" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-EVENTO="Ethos Music" LOCAL-DO-EVENTO="" CIDADE-DO-EVENTO="Sao Paulo"></DETALHAMENTO-DA-MUSICA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="musicas africanas" PALAVRA-CHAVE-2="musica indiana" PALAVRA-CHAVE-3="música portuguesa" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Os Lusíadas é resultado da trilha sonora composta para o espetáculo produzido por Ruth Escobar, em 2000. Magda Pucci, diretora musical do MAWACA, musicou os poemas de Camões, transformando-os em canções que foram interpretadas pelo elenco da peça. Especialistas em idiomas africanos, árabes e indianos foram consultados para a criação das letras das canções que marcam a chegada aos países orientais e à tão esperada Índia. Segundo a diretora musical, além das canções no estilo dos Madredeus ? forte referência da música portuguesa ? a intenção nesta trilha foi destacar o caráter épico da encenação e para isso foi preciso a participação de mais de 36 músicos das melhores orquestras de São Paulo selecionados a dedo. Para cada momento da trajetória da esquadra de Vasco da Gama, a trilha sonora do CD Os Lusíadas fornece músicas em estilos diferentes, às vezes contrastantes entre si. Ora a trilha caminha em direção a rítmica quebrada de Stravinsky para agitar as cenas das tempestades em alto mar ?, ora para temas de caráter medieval para ambientar as cenas do cais do porto. Em outros momentos, a trilha inclui melodias suaves inspiradas em Satie e Debussy para dar clima nas cenas de amor dos lusonautas com as ninfas na Ilha dos Amores. Composta e gravada em pouco mais de um mês, a trilha foi uma empreitada de fôlego em que Magda Pucci convocou uma equipe de três músicos do MAWACA que trabalharam com afinco sobre suas composições como a então violinista do grupo Cíntia Zanco, assistente de direção musical e orquestração, o saxofonista Ramiro Marques e o claronista Itamar Vidal ? estes responsáveis pelos arranjos das músicas da compositora." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Os Lusíadas é resultado da trilha sonora composta para o espetáculo produzido por Ruth Escobar, em 2000. Magda Pucci, diretora musical do MAWACA, musicou os poemas de Camões, transformando-os em canções que foram interpretadas pelo elenco da peça. Especialistas em idiomas africanos, árabes e indianos foram consultados para a criação das letras das canções que marcam a chegada aos países orientais e à tão esperada Índia. Segundo a diretora musical, além das canções no estilo dos Madredeus ? forte referência da música portuguesa ? a intenção nesta trilha foi destacar o caráter épico da encenação e para isso foi preciso a participação de mais de 36 músicos das melhores orquestras de São Paulo selecionados a dedo. Para cada momento da trajetória da esquadra de Vasco da Gama, a trilha sonora do CD Os Lusíadas fornece músicas em estilos diferentes, às vezes contrastantes entre si. Ora a trilha caminha em direção a rítmica quebrada de Stravinsky para agitar as cenas das tempestades em alto mar ?, ora para temas de caráter medieval para ambientar as cenas do cais do porto. Em outros momentos, a trilha inclui melodias suaves inspiradas em Satie e Debussy para dar clima nas cenas de amor dos lusonautas com as ninfas na Ilha dos Amores. Composta e gravada em pouco mais de um mês, a trilha foi uma empreitada de fôlego em que Magda Pucci convocou uma equipe de três músicos do MAWACA que trabalharam com afinco sobre suas composições como a então violinista do grupo Cíntia Zanco, assistente de direção musical e orquestração, o saxofonista Ramiro Marques e o claronista Itamar Vidal ? estes responsáveis pelos arranjos das músicas da compositora."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</MUSICA>

<DADOS-BASICOS-DA-MUSICA NATUREZA="AUDIOVISUAL" TITULO="DVD Ikebanas Musicais - Mawaca" ANO="2012" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE="https://www.mawaca.com.br/albums/uncategorized/dvd-ikebanas-musicais/" FLAG-RELEVANCIA="NAO" TITULO-INGLES="DVD Ikebanas Musicais - Mawaca" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DA-MUSICA>

<DETALHAMENTO-DA-MUSICA TIPO-DE-EVENTO="OUTRO" ATIVIDADE-DOS-AUTORES="Arranjador" FORMACAO-INSTRUMENTAL="vibrafone, marimba, cello, baixo, acordeom, flauta, hulusi, sax e vozes" FLAG-INEDITISMO-DA-OBRA="S" DATA-ESTREIA="04062011" DATA-ENCERRAMENTO="" LOCAL-DE-ESTREIA="SESC Pinheiros" PREMIACAO="" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-PREMIO="" OBRA-DE-REFERENCIA="" AUTOR-DA-OBRA-DE-REFERENCIA="" ANO-DA-OBRA-DE-REFERENCIA="" DURACAO="60" TEMPORADA="" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-EVENTO="Ethos Music" LOCAL-DO-EVENTO="" CIDADE-DO-EVENTO="Sao Paulo"></DETALHAMENTO-DA-MUSICA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="música japonesa" PALAVRA-CHAVE-2="" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Lançado em 2012 no Auditório Ibirapuera, em São Paulo, ?Ikebanas Musicais? é o terceiro DVD da carreira do grupo e relaciona a arte milenar das ikebanas com o processo da criação sobre canções tradicionais japonesas. Na composição dos arranjos, a diretora musical Magda Pucci procura criar tramas com detalhes sutis como citações de trechos de músicas brasileiras sugeridos pelas harmonias modais das canções japonesas ou com a fusão entre instrumentos ocidentais e orientais como o koto, o shamisen, o sakuhachi e o taiko com a flauta transversal, o acordeom, o saxofone, o vibrafone e outros instrumentos ocidentais. O roteiro desse concerto-ikebana tem como inspiração os hai-cais sobre as estações do ano. No repertório, canções tradicionais como Soran Bushi, Asadoya Yunta, Hina Matsuri, assim como temas clássicos do cinema japonês como Ringo Oiwake, peça contemporânea para koto, flauta e shakuhachi de Michio Miyagui. O show conta com as participações especiais de Tamie Kitahara (koto e shamisen), da dupla de taiko Daniella e Deborah Shimada e do flautista Shen Ribeiro (shakuhachi)." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Lançado em 2012 no Auditório Ibirapuera, em São Paulo, ?Ikebanas Musicais? é o terceiro DVD da carreira do grupo e relaciona a arte milenar das ikebanas com o processo da criação sobre canções tradicionais japonesas. Na composição dos arranjos, a diretora musical Magda Pucci procura criar tramas com detalhes sutis como citações de trechos de músicas brasileiras sugeridos pelas harmonias modais das canções japonesas ou com a fusão entre instrumentos ocidentais e orientais como o koto, o shamisen, o sakuhachi e o taiko com a flauta transversal, o acordeom, o saxofone, o vibrafone e outros instrumentos ocidentais. O roteiro desse concerto-ikebana tem como inspiração os hai-cais sobre as estações do ano. No repertório, canções tradicionais como Soran Bushi, Asadoya Yunta, Hina Matsuri, assim como temas clássicos do cinema japonês como Ringo Oiwake, peça contemporânea para koto, flauta e shakuhachi de Michio Miyagui. O show conta com as participações especiais de Tamie Kitahara (koto e shamisen), da dupla de taiko Daniella e Deborah Shimada e do flautista Shen Ribeiro (shakuhachi)."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</MUSICA>

<DADOS-BASICOS-DA-MUSICA NATUREZA="ARRANJO" TITULO="Ikebanas Musicais - Mawaca" ANO="2012" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE="https://www.mawaca.com.br/galleries/uncategorized/gravacao-do-dvd-ikebanas-musicais-sesc-pinheiros-2011/" FLAG-RELEVANCIA="NAO" TITULO-INGLES="Ikebanas Musicais" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DA-MUSICA>

<DETALHAMENTO-DA-MUSICA TIPO-DE-EVENTO="NAO_INFORMADO" ATIVIDADE-DOS-AUTORES="Arranjador" FORMACAO-INSTRUMENTAL="vibrafone, marimba, cello, baixo, acordeom, flauta, hulusi, sax e vozes, taiko, sakuhachi, koto" FLAG-INEDITISMO-DA-OBRA="" DATA-ESTREIA="05052012" DATA-ENCERRAMENTO="" LOCAL-DE-ESTREIA="SESC Pinheiros" PREMIACAO="" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-PREMIO="" OBRA-DE-REFERENCIA="" AUTOR-DA-OBRA-DE-REFERENCIA="" ANO-DA-OBRA-DE-REFERENCIA="" DURACAO="70" TEMPORADA="" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-EVENTO="SESC Sao Paulo" LOCAL-DO-EVENTO="SESC Pinheiros" CIDADE-DO-EVENTO="Sao PAulo"></DETALHAMENTO-DA-MUSICA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="música japonesa" PALAVRA-CHAVE-2="" PALAVRA-CHAVE-3="Mawaca" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Ikebana significa fazer viver as flores (ike de ikey = fazer viver; e bana de hana = flor), ou ?dar mais vida à flor?. Trata-se da arte de fazer arranjos florais como oferenda a Buda, ato de origem indiana adotado pelos japoneses. No século XVI, os arranjos das ikebanas passaram a enfeitar os ambientes onde se realizavam a cerimônia do chá ? o chado. Criar ikebanas é uma arte que está diretamente relacionada à filosofia e o equilíbrio entre os três elementos que retratam o universo: o céu (shin), o homem (soe) e a terra (tae). A ikebana encanta principalmente pela sua suavidade linear,ritmo e harmonia e não somente pela estética do arranjo. A filosofia que envolve a ikebana merece atenção especial,pois este é o ponto que a diferencia dos arranjos florais ocidentais, onde se procura valorizar o volume e a quantidade de flores, além descartar as flores como ?tortas? ou ?imperfeitas?, como se a natureza tivesse errado na sua criação. De acordo com a sensibilidade do praticante da ikebana, a forma tortuosa da planta é vista como movimento, até mesmo porque na natureza nada é estático. Assim, o praticante da ikebana transforma essa harmonia do movimento do universo em obra de arte. O espetáculo musical Ikebanas Musicais apresentado prlo Mawaca busca relacionar essa arte milenar com o processo da criação sobre canções tradicionais japonesas. Os arranjos musicais resultam em constantes diálogos entre as culturas japonesa e brasileira. São combinações e variações de canções e escalas japonesas com os modos e ritmos brasileiros. Magda Pucci procura, na composição dos arranjos, criar tramas onde se revelam detalhes sutis como citações de trechos de músicas brasileiras sugeridos pelas harmonias modais das canções japonesas além da fusão entre instrumentos ocidentais e orientais como o koto, o shamisen, o sakuhachi e o taiko com a flauta transversal, o acordeom, o saxofone, o vibrafone e outros instrumentos ocidentais. O roteiro desse concerto-ikebana tem como" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Ikebana significa fazer viver as flores (ike de ikey = fazer viver; e bana de hana = flor), ou ?dar mais vida à flor?. Trata-se da arte de fazer arranjos florais como oferenda a Buda, ato de origem indiana adotado pelos japoneses. No século XVI, os arranjos das ikebanas passaram a enfeitar os ambientes onde se realizavam a cerimônia do chá ? o chado. Criar ikebanas é uma arte que está diretamente relacionada à filosofia e o equilíbrio entre os três elementos que retratam o universo: o céu (shin), o homem (soe) e a terra (tae). A ikebana encanta principalmente pela sua suavidade linear,ritmo e harmonia e não somente pela estética do arranjo. A filosofia que envolve a ikebana merece atenção especial,pois este é o ponto que a diferencia dos arranjos florais ocidentais, onde se procura valorizar o volume e a quantidade de flores, além descartar as flores como ?tortas? ou ?imperfeitas?, como se a natureza tivesse errado na sua criação. De acordo com a sensibilidade do praticante da ikebana, a forma tortuosa da planta é vista como movimento, até mesmo porque na natureza nada é estático. Assim, o praticante da ikebana transforma essa harmonia do movimento do universo em obra de arte. O espetáculo musical Ikebanas Musicais apresentado prlo Mawaca busca relacionar essa arte milenar com o processo da criação sobre canções tradicionais japonesas. Os arranjos musicais resultam em constantes diálogos entre as culturas japonesa e brasileira. São combinações e variações de canções e escalas japonesas com os modos e ritmos brasileiros. Magda Pucci procura, na composição dos arranjos, criar tramas onde se revelam detalhes sutis como citações de trechos de músicas brasileiras sugeridos pelas harmonias modais das canções japonesas além da fusão entre instrumentos ocidentais e orientais como o koto, o shamisen, o sakuhachi e o taiko com a flauta transversal, o acordeom, o saxofone, o vibrafone e outros instrumentos ocidentais. O roteiro desse concerto-ikebana tem como"></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</MUSICA>

<DADOS-BASICOS-DA-MUSICA NATUREZA="REGISTRO_FONOGRAFICO" TITULO="CD Mawaca" ANO="1997" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="OUTRO" HOME-PAGE="https://www.mawaca.com.br/albums/cd/cd-plus-mawaca-2/" FLAG-RELEVANCIA="NAO" TITULO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DA-MUSICA>

<DETALHAMENTO-DA-MUSICA TIPO-DE-EVENTO="NAO_INFORMADO" ATIVIDADE-DOS-AUTORES="Arranjador" FORMACAO-INSTRUMENTAL="vibrafone, balafon, cello, fagote, clarone, acordeom, flauta, sakuhachi, sax, zarb, vozes" FLAG-INEDITISMO-DA-OBRA="S" DATA-ESTREIA="13061998" DATA-ENCERRAMENTO="" LOCAL-DE-ESTREIA="Itau Cultural" PREMIACAO="" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-PREMIO="" OBRA-DE-REFERENCIA="" AUTOR-DA-OBRA-DE-REFERENCIA="" ANO-DA-OBRA-DE-REFERENCIA="" DURACAO="50" TEMPORADA="" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-EVENTO="Ethos Music" LOCAL-DO-EVENTO="" CIDADE-DO-EVENTO="Sao Paulo"></DETALHAMENTO-DA-MUSICA>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Lançado em 1998 com o apoio da LINC, Lei de Incentivo Cultural do Estado de São Paulo, este é o primeiro álbum do grupo. Neste momento, a pesquisa do Mawaca girava sobre a performance musical aliada à exploração de novas sonoridades. Abrangia consultas a inúmeras partituras e transcrições, feitas por etnomusicólogos e a audição cuidadosa de gravações de campo, mostras musicais originais e material coletado diretamente. O resultado marcaria o que seriam os próximos anos do MAWACA: músicas cantadas por sete vozes femininas em diversos idiomas como búlgaro, finlandês, japonês, swahili, irlandês, espanhol e em português, e um grupo instrumental pouco convencional que dava origem a uma sonoridade única e inusitada, trabalhados em arranjos que exploravam diferentes combinações tímbricas. O repertório do grupo passeava por músicas de tradições díspares como a japonesa e a irlandesa; de países tão distantes entre si como Finlândia e Japão, África Central e Indonésia, regiões diferentes como Oriente Médio e Península Ibérica. São temas ancestrais que possibilitam a pesquisa de sonoridades múltiplas revelando as características étnicas locais buscando sempre estabelecer inter-relações com a música brasileira." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Lançado em 1998 com o apoio da LINC, Lei de Incentivo Cultural do Estado de São Paulo, este é o primeiro álbum do grupo. Neste momento, a pesquisa do Mawaca girava sobre a performance musical aliada à exploração de novas sonoridades. Abrangia consultas a inúmeras partituras e transcrições, feitas por etnomusicólogos e a audição cuidadosa de gravações de campo, mostras musicais originais e material coletado diretamente. O resultado marcaria o que seriam os próximos anos do MAWACA: músicas cantadas por sete vozes femininas em diversos idiomas como búlgaro, finlandês, japonês, swahili, irlandês, espanhol e em português, e um grupo instrumental pouco convencional que dava origem a uma sonoridade única e inusitada, trabalhados em arranjos que exploravam diferentes combinações tímbricas. O repertório do grupo passeava por músicas de tradições díspares como a japonesa e a irlandesa; de países tão distantes entre si como Finlândia e Japão, África Central e Indonésia, regiões diferentes como Oriente Médio e Península Ibérica. São temas ancestrais que possibilitam a pesquisa de sonoridades múltiplas revelando as características étnicas locais buscando sempre estabelecer inter-relações com a música brasileira."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</MUSICA>

<DADOS-BASICOS-DA-MUSICA NATUREZA="REGISTRO_FONOGRAFICO" TITULO="CD astrolabiotucupira.com.brasil - Mawaca" ANO="1999" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="OUTRO" HOME-PAGE="https://www.mawaca.com.br/albums/cd/cd-astrolabio/" FLAG-RELEVANCIA="NAO" TITULO-INGLES="CD astrolabiotucupira.com.brasil - Mawaca" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DA-MUSICA>

<DETALHAMENTO-DA-MUSICA TIPO-DE-EVENTO="NAO_INFORMADO" ATIVIDADE-DOS-AUTORES="Arranjador" FORMACAO-INSTRUMENTAL="vibrafone, marimba, cello, baixo, acordeom, flauta, hulusi, sax e vozes" FLAG-INEDITISMO-DA-OBRA="" DATA-ESTREIA="06052000" DATA-ENCERRAMENTO="" LOCAL-DE-ESTREIA="" PREMIACAO="" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-PREMIO="" OBRA-DE-REFERENCIA="" AUTOR-DA-OBRA-DE-REFERENCIA="" ANO-DA-OBRA-DE-REFERENCIA="" DURACAO="60" TEMPORADA="" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-EVENTO="Ethos Music" LOCAL-DO-EVENTO="" CIDADE-DO-EVENTO="Sao Paulo"></DETALHAMENTO-DA-MUSICA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="músicas do mundo" PALAVRA-CHAVE-2="Mawaca" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Em seu segundo CD, o grupo MAWACA mapeia as artérias do coração brasileiro e lança no mercado um trabalho com músicas que unem as tradições africana, portuguesa, indígena, árabe, japonesa e italiana em arranjos fortes e totalmente acústicos. O grupo MAWACA ? considerado pela crítica a ?revelação de 1998 da world music no Brasil? ? sempre se esmerou na mescla entre as sete vozes extremamente afinadas o grupo instrumental formado por violino, sanfona, clarone, fagote, cello, flauta e sax, além de berimbau, tablas, djembés e vibrafone. Dentre as 19 faixas do CD astrolabio tucupira.com.brasil destacam-se canções como Ladainhas, uma fusão entre um pastoril do Nordeste e um tema anônimo medieval; Ó de casa, canto de congada do interior de São Paulo; Koitchangaré, melodia de ritual antropofágico dos índios Surui; um divertido Cacuriá maranhense, e as duas versões do tradicional canto de escravos Cangoma, cantada na década de 70 por Clementina de Jesus, além, é claro, de baiões e cirandas revisitados. A união do canto e a percussão fazem papel importante neste CD que apresenta uma parceria inusitada dos Meninos do Morumbi com o vocal das cantoras do Mawaca nas faixas Tambores de Minas, Maracatus e Aguerê de Iansã, criando um som forte e pesado. O CD traz participações especiais de Né Ladeiras, importante cantora da música tradicional de áreas rurais de Portugal; do cantor e compositor maranhense Tião Carvalho, responsável pela Festa do Boi em São Paulo; da participação do grupo de percussão Meninos do Morumbi, projeto social dirigido por Flavio Pimenta que envolve mais de 300 crianças das favelas próximas ao bairro do Morumbi; e do contrabaixista Célio Barros, vencedor do Prêmio Eldorado na faixa Roxinha da Sanabria." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Em seu segundo CD, o grupo MAWACA mapeia as artérias do coração brasileiro e lança no mercado um trabalho com músicas que unem as tradições africana, portuguesa, indígena, árabe, japonesa e italiana em arranjos fortes e totalmente acústicos. O grupo MAWACA ? considerado pela crítica a ?revelação de 1998 da world music no Brasil? ? sempre se esmerou na mescla entre as sete vozes extremamente afinadas o grupo instrumental formado por violino, sanfona, clarone, fagote, cello, flauta e sax, além de berimbau, tablas, djembés e vibrafone. Dentre as 19 faixas do CD astrolabio tucupira.com.brasil destacam-se canções como Ladainhas, uma fusão entre um pastoril do Nordeste e um tema anônimo medieval; Ó de casa, canto de congada do interior de São Paulo; Koitchangaré, melodia de ritual antropofágico dos índios Surui; um divertido Cacuriá maranhense, e as duas versões do tradicional canto de escravos Cangoma, cantada na década de 70 por Clementina de Jesus, além, é claro, de baiões e cirandas revisitados. A união do canto e a percussão fazem papel importante neste CD que apresenta uma parceria inusitada dos Meninos do Morumbi com o vocal das cantoras do Mawaca nas faixas Tambores de Minas, Maracatus e Aguerê de Iansã, criando um som forte e pesado. O CD traz participações especiais de Né Ladeiras, importante cantora da música tradicional de áreas rurais de Portugal; do cantor e compositor maranhense Tião Carvalho, responsável pela Festa do Boi em São Paulo; da participação do grupo de percussão Meninos do Morumbi, projeto social dirigido por Flavio Pimenta que envolve mais de 300 crianças das favelas próximas ao bairro do Morumbi; e do contrabaixista Célio Barros, vencedor do Prêmio Eldorado na faixa Roxinha da Sanabria."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</MUSICA>

<DADOS-BASICOS-DA-MUSICA NATUREZA="DIVERSAS" TITULO="Show Mawaca Rupestres Sonoros - Festival Le Chien Rouge" ANO="2013" PAIS="França" IDIOMA="Francês" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" TITULO-INGLES="Show Rupestres Sonoros - Festival Le Chien Rouge" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DA-MUSICA>

<DETALHAMENTO-DA-MUSICA TIPO-DE-EVENTO="NAO_INFORMADO" ATIVIDADE-DOS-AUTORES="Arranjador" FORMACAO-INSTRUMENTAL="vibrafone, marimba, cello, baixo, acordeom, flauta, hulusi, sax e vozes" FLAG-INEDITISMO-DA-OBRA="" DATA-ESTREIA="" DATA-ENCERRAMENTO="" LOCAL-DE-ESTREIA="" PREMIACAO="" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-PREMIO="" OBRA-DE-REFERENCIA="" AUTOR-DA-OBRA-DE-REFERENCIA="" ANO-DA-OBRA-DE-REFERENCIA="2009" DURACAO="60" TEMPORADA="" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-EVENTO="Espirito Mundo" LOCAL-DO-EVENTO="Le Chien rouge Festival" CIDADE-DO-EVENTO="Le CAnnets de Maures"></DETALHAMENTO-DA-MUSICA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="música" PALAVRA-CHAVE-2="musicas indigenas" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Cette programmation est un Partenariat Ville du Cannet des Maures / Espirito Mundo Le projet Espirito Mundi est l'union d'un ensemble d'activités culturelles telles que festivals, tournées, expositions, qui visent à établir des relations entre la culture brésilienne et les manifestations d'autres parties du monde. L'Espirito Mundo est une réalisation des droits Instituto Quorum Produçoes Artisticas e Culturais, en partenariat avec le secteur privé ou public. Formé de 7 chanteuses interprétant des chansons dans plus de quinze langues différentes, accompagnées de 6 musiciens aux instruments acoustiques - tels que des accordéons, violoncelles, flûte, saxophone, soprano, contrebasse... - et de nombreuses percussions - telles que tablas indiens, darbouka d'Afrique du nord, Djembé d'Afrique, vibraphones, tambours et tambourins - MAWACA est un groupe qui puise son répertoire au sein des plus diverses parties du monde, du Moyen Orient ou encore de la Péninsule Ibérique. Procédant d?abord à une recherche autour de la langue, puis autour des multiples sonorités et particularités des musiques traditionnelles choisies, MAWACA établi ensuite des liens avec la musique brésilienne. Une inter-relation unit ainsi les différents univers culturels qui forment alors un répertoire à l'énergie et à la personnalité propre, un métissage de sons unique. Avec ses arrangements innovants et créatifs, MAWACA présente ainsi une musique inspirée de chansons transmises de générations en générations par le biais de la tradition orale en proposant de ces 15 années d'existence 6 albums et des DVD. Plus qu'un groupe Brésilien ouvert sur le monde, c'est un hommage aux civilisations, au pluralisme culturel empreint d'une grande poésie, que le son de MAWACA propose au public. Abolissant l'espace entre les humains et faisant voyager au quatre coins du monde par la musique des mots, les rythmes et les harmonies." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Cette programmation est un Partenariat Ville du Cannet des Maures / Espirito Mundo Le projet Espirito Mundi est l'union d'un ensemble d'activités culturelles telles que festivals, tournées, expositions, qui visent à établir des relations entre la culture brésilienne et les manifestations d'autres parties du monde. L'Espirito Mundo est une réalisation des droits Instituto Quorum Produçoes Artisticas e Culturais, en partenariat avec le secteur privé ou public. Formé de 7 chanteuses interprétant des chansons dans plus de quinze langues différentes, accompagnées de 6 musiciens aux instruments acoustiques - tels que des accordéons, violoncelles, flûte, saxophone, soprano, contrebasse... - et de nombreuses percussions - telles que tablas indiens, darbouka d'Afrique du nord, Djembé d'Afrique, vibraphones, tambours et tambourins - MAWACA est un groupe qui puise son répertoire au sein des plus diverses parties du monde, du Moyen Orient ou encore de la Péninsule Ibérique. Procédant d?abord à une recherche autour de la langue, puis autour des multiples sonorités et particularités des musiques traditionnelles choisies, MAWACA établi ensuite des liens avec la musique brésilienne. Une inter-relation unit ainsi les différents univers culturels qui forment alors un répertoire à l'énergie et à la personnalité propre, un métissage de sons unique. Avec ses arrangements innovants et créatifs, MAWACA présente ainsi une musique inspirée de chansons transmises de générations en générations par le biais de la tradition orale en proposant de ces 15 années d'existence 6 albums et des DVD. Plus qu'un groupe Brésilien ouvert sur le monde, c'est un hommage aux civilisations, au pluralisme culturel empreint d'une grande poésie, que le son de MAWACA propose au public. Abolissant l'espace entre les humains et faisant voyager au quatre coins du monde par la musique des mots, les rythmes et les harmonies."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</MUSICA>

<DADOS-BASICOS-DA-MUSICA NATUREZA="INTERPRETACAO" TITULO="Espetáculo Mekaron - A imagem da alma" ANO="2019" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE="https://www.mawaca.com.br/novidades/mawaca-com-kayapo-em-sao-paulo/" FLAG-RELEVANCIA="NAO" TITULO-INGLES="Espetáculo Mekaron - A imagem da alma" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DA-MUSICA>

<DETALHAMENTO-DA-MUSICA TIPO-DE-EVENTO="CONCERTO" ATIVIDADE-DOS-AUTORES="Regente" FORMACAO-INSTRUMENTAL="vozes, vibrafone, acordeom, sax, flauta, contrabaixo, percussoes," FLAG-INEDITISMO-DA-OBRA="" DATA-ESTREIA="31032019" DATA-ENCERRAMENTO="" LOCAL-DE-ESTREIA="SESC Pompeia" PREMIACAO="" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-PREMIO="" OBRA-DE-REFERENCIA="" AUTOR-DA-OBRA-DE-REFERENCIA="" ANO-DA-OBRA-DE-REFERENCIA="" DURACAO="80" TEMPORADA="" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-EVENTO="SESC SP" LOCAL-DO-EVENTO="SESC Pompeia" CIDADE-DO-EVENTO="Sao Paulo"></DETALHAMENTO-DA-MUSICA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="música indígena" PALAVRA-CHAVE-2="Rupestres Sonoros" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Conhecido por uma performance vigorosa e contagiante, o grupo Mawaca apresenta o espetáculo ?Mekaron ? Imagem da alma? com participação especial de um grupo Kayapó da aldeia Moykarakô. As apresentações acontecem no teatro do SESC Pompeia, nos dias 30 e 31 de março. Baseado na pesquisa sobre cantos indígenas de Magda Pucci, esse show apresenta versões de músicas de diferentes povos indígenas e conta com as imagens do fotógrafo e indigenista Renato Soares (Imagens do Brasil) que vem registrando mais de 60 grupos por todo o Brasil. Renato é autor do projeto ?Ameríndios do Brasil? e já trabalhou com o sertanista Orlando Villas-Boas. As imagens serão projetadas pelo VJ Alexis Anastasiou. Concebido por Magda Pucci, diretora musical, arranjadora, pesquisadora e cantora do grupo, ?Mekaron ? Imagem da alma? apresenta arranjos contemporâneos sobre canções dos Paiter Suruí de Rondônia; Kayapó, Wari; Huni Kuin do Acre, Tupari de Rondônia, entre outros, mostrando parte da grande diversidade sonora indígena brasileira. Parte do repertório deste show está no CD Rupestres Sonoros ? O canto dos povos da floresta, trabalho do Mawaca que entrou no Top Five do World Music Charts Europe e ganhou excelente resenha na revista Songlines de outubro de 2009. O destaque desse show será a participação especial de um grupo de Kayapó, também conhecido como Mebêngôkre. Esse grupo vive na aldeia Moykarakô da TI São Félix do Xingu/PA) no sul do Pará e irá apresentar cantos e danças tradicionais e ao final, fará a canção ?Yo Paraná? junto aos músicos do Mawaca. O povo Kayapó é muito conhecido por conta da atuação do líder Raoni que, no início dos anos 1990, esteve muito associado ao discurso ambientalista internacional." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Conhecido por uma performance vigorosa e contagiante, o grupo Mawaca apresenta o espetáculo ?Mekaron ? Imagem da alma? com participação especial de um grupo Kayapó da aldeia Moykarakô. As apresentações acontecem no teatro do SESC Pompeia, nos dias 30 e 31 de março. Baseado na pesquisa sobre cantos indígenas de Magda Pucci, esse show apresenta versões de músicas de diferentes povos indígenas e conta com as imagens do fotógrafo e indigenista Renato Soares (Imagens do Brasil) que vem registrando mais de 60 grupos por todo o Brasil. Renato é autor do projeto ?Ameríndios do Brasil? e já trabalhou com o sertanista Orlando Villas-Boas. As imagens serão projetadas pelo VJ Alexis Anastasiou. Concebido por Magda Pucci, diretora musical, arranjadora, pesquisadora e cantora do grupo, ?Mekaron ? Imagem da alma? apresenta arranjos contemporâneos sobre canções dos Paiter Suruí de Rondônia; Kayapó, Wari; Huni Kuin do Acre, Tupari de Rondônia, entre outros, mostrando parte da grande diversidade sonora indígena brasileira. Parte do repertório deste show está no CD Rupestres Sonoros ? O canto dos povos da floresta, trabalho do Mawaca que entrou no Top Five do World Music Charts Europe e ganhou excelente resenha na revista Songlines de outubro de 2009. O destaque desse show será a participação especial de um grupo de Kayapó, também conhecido como Mebêngôkre. Esse grupo vive na aldeia Moykarakô da TI São Félix do Xingu/PA) no sul do Pará e irá apresentar cantos e danças tradicionais e ao final, fará a canção ?Yo Paraná? junto aos músicos do Mawaca. O povo Kayapó é muito conhecido por conta da atuação do líder Raoni que, no início dos anos 1990, esteve muito associado ao discurso ambientalista internacional."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</MUSICA>

<DADOS-BASICOS-DA-MUSICA NATUREZA="INTERPRETACAO" TITULO="Espetáculo Nama Pariret" ANO="2016" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE="https://www.mawaca.com.br/novidades/mawaca-estreia-novo-show-no-sesc-pompeia/" FLAG-RELEVANCIA="NAO" TITULO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DA-MUSICA>

<DETALHAMENTO-DA-MUSICA TIPO-DE-EVENTO="CONCERTO" ATIVIDADE-DOS-AUTORES="Regente" FORMACAO-INSTRUMENTAL="vozes e percussões variadas" FLAG-INEDITISMO-DA-OBRA="S" DATA-ESTREIA="04122016" DATA-ENCERRAMENTO="" LOCAL-DE-ESTREIA="SESC Pompeia" PREMIACAO="" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-PREMIO="" OBRA-DE-REFERENCIA="" AUTOR-DA-OBRA-DE-REFERENCIA="" ANO-DA-OBRA-DE-REFERENCIA="" DURACAO="60" TEMPORADA="" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-EVENTO="SESC SP" LOCAL-DO-EVENTO="SESC Pompeia" CIDADE-DO-EVENTO="Sao Paulo"></DETALHAMENTO-DA-MUSICA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="musica bálcãs" PALAVRA-CHAVE-2="musicas africanas" PALAVRA-CHAVE-3="musica argentina" PALAVRA-CHAVE-4="musica occitane" PALAVRA-CHAVE-5="música portuguesa" PALAVRA-CHAVE-6="musica espanhola"></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Entre os dias, 3 e 4 de dezembro, a banda Mawaca volta ao palco do Sesc Pompéia, localizado na zona oeste de São Paulo, para apresentar o novo show "Nama Pariret". Jogando luzes sobre um repertório cantado por grupos minoritários, as cantoras do grupo se despem da instrumentação poderosa que sempre as acompanhou e se debruçam sobre pérolas vocais a capella de diversos lugares, mostrando as demandas das mulheres em tempos remotos e atuais. Diversas canções inéditas estão no repertório de Nama Pariret, como o canto occitane ?Tant Deman?; um tema das montanhas da Mongólia, conhecido como ?Ga Da Meilin?; a polifonia vocal dos pigmeus Babanzele; o sonoro protesto das tabaqueiras sul-italianas (Fimmene) em conexão com as destaladeiras de fumo de Arapiraca; a orientalizada melodia sefardi ?Dos Amantes?, uma homenagem aos refugiados, como o lamento haitiano ?Mayi a Gaye? e ?Min Beryia? do Curdistão, entre outras músicas." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</MUSICA>

<DADOS-BASICOS-DA-MUSICA NATUREZA="ARRANJO" TITULO="Murukututu" ANO="2019" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" TITULO-INGLES="Murukututu" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DA-MUSICA>

<DETALHAMENTO-DA-MUSICA TIPO-DE-EVENTO="NAO_INFORMADO" ATIVIDADE-DOS-AUTORES="Arranjador" FORMACAO-INSTRUMENTAL="Voz, kalimba, acordeom e xilofone" FLAG-INEDITISMO-DA-OBRA="" DATA-ESTREIA="19072019" DATA-ENCERRAMENTO="" LOCAL-DE-ESTREIA="SESC Paulo Afonso (BA)" PREMIACAO="" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-PREMIO="SESC Nacional" OBRA-DE-REFERENCIA="" AUTOR-DA-OBRA-DE-REFERENCIA="" ANO-DA-OBRA-DE-REFERENCIA="" DURACAO="3" TEMPORADA="Sonora Brasil - Estados do Norte e Nordeste do Brasil" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-EVENTO="SESCNacional" LOCAL-DO-EVENTO="SESC Paulo Afonso" CIDADE-DO-EVENTO="Paulo Afonso"></DETALHAMENTO-DA-MUSICA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="música" PALAVRA-CHAVE-2="música indígena" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Tema recorrente no universo das cantigas de ninar, a coruja murucututu, também conhecida como corujão, é figura simbólica relacionada à cosmogonia dos povos da Amazônia. Carregada de ambiguidade, a coruja aparece tanto como a mãe do sono quanto como ave agourenta que amedronta crianças. Essa música espalhou-se pelo Brasil ao longo dos séculos ganhando variações de melodia e letra e, a partir da década de 1960 e foi gravada várias vezes por diferentes cantores. Nesse arranjo, mesclamos a versão do Rio Negro e duas versões ?urbanizadas?." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Tema recorrente no universo das cantigas de ninar, a coruja murucututu, também conhecida como corujão, é figura simbólica relacionada à cosmogonia dos povos da Amazônia. Carregada de ambiguidade, a coruja aparece tanto como a mãe do sono quanto como ave agourenta que amedronta crianças. Essa música espalhou-se pelo Brasil ao longo dos séculos ganhando variações de melodia e letra e, a partir da década de 1960 e foi gravada várias vezes por diferentes cantores. Nesse arranjo, mesclamos a versão do Rio Negro e duas versões ?urbanizadas?."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</MUSICA>

<DADOS-BASICOS-DA-MUSICA NATUREZA="DIVERSAS" TITULO="Nama Pariret - Mawaca" ANO="2018" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE="https://www.youtube.com/watch?v=-csUpOxXp6M" FLAG-RELEVANCIA="NAO" TITULO-INGLES="Nama Pariret" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DA-MUSICA>

<DETALHAMENTO-DA-MUSICA TIPO-DE-EVENTO="NAO_INFORMADO" ATIVIDADE-DOS-AUTORES="Arranjador" FORMACAO-INSTRUMENTAL="vozes e percussao" FLAG-INEDITISMO-DA-OBRA="" DATA-ESTREIA="16092018" DATA-ENCERRAMENTO="" LOCAL-DE-ESTREIA="SESC Pompeia" PREMIACAO="" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-PREMIO="" OBRA-DE-REFERENCIA="" AUTOR-DA-OBRA-DE-REFERENCIA="" ANO-DA-OBRA-DE-REFERENCIA="" DURACAO="60" TEMPORADA="" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-EVENTO="SESC SP" LOCAL-DO-EVENTO="SESC Pompeia" CIDADE-DO-EVENTO="Sao Paulo"></DETALHAMENTO-DA-MUSICA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Mawaca" PALAVRA-CHAVE-2="musica do mundo" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="As cantoras do grupo Mawaca apresentam um show focado nas vozes femininas do mundo, essência formadora desse projeto, iniciado há 23 anos. O show ?NAMA PARIRET´ apresenta diversos cantos, timbres e tons das vozes femininas do mundo e joga luzes sobre um repertório cantado por grupos minoritários, mostrando com sutileza, as demandas das mulheres em tempos remotos e atuais. As cantoras Angélica Leutwiller, Cris Miguel, Magda Pucci, Rita Braga, Zuzu Leiva e Valéria Zeidan interpretam canções transmitidas pela tradição oral em arranjos que dialogam com a contemporaneidade. No palco, desfilam tradições sonoras do Mediterrâneo, da África, da América Latina, e da Ásia, resultado de uma extensa pesquisa realizada por Magda Pucci, diretora musical do grupo.São temas ancestrais que possibilitam a pesquisa de sonoridades vocais múltiplas, explorando timbres vocais, criando estéticas sonoras únicas. Nama Pariret apresenta dois conceitos que permeiam o trabalho dessas cantoras: Nama é a força vital para a etnia Dogon de Mali e Pariret é o termo usado para se referir às coisas belas na visão dos Ikolen-Gavião de Rondônia. Diversas canções inéditas formam ?Nama Pariret? como o canto occitane Tant Deman; Ga Da Meilin ? tema das montanhas da Mongólia; a polifonia vocal dos pigmeus Babanzele, o sonoro protesto das tabaqueiras sul-italianas (Fimmene) em conexão com as destaladeiras de fumo de Arapiraca; a orientalizada melodia sefardi Dos Amantes, La Liebre ? sevillana das viejas do sul da Espanha, Banderita Colorada ? canto das cajeras do semiárido argentino conectado com o ritmo das caixeiras do Maranhão e por fim, dois cantos das camponesas búlgaras que muito inspiraram o Mawaca nos primórdios. Também constam no show uma homenagem aos refugiados, como o lamento haitiano Mayi a Gaye e Min Beryia do Curdistão mesclada ao coco de Mestre Verdelinho Grande Poder que fazem parte do projeto Inquilinos do Mundo, lançado em 2013. https://www.mawaca.com.br/espetaculos/nama-pariret/" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="As cantoras do grupo Mawaca apresentam um show focado nas vozes femininas do mundo, essência formadora desse projeto, iniciado há 23 anos. O show ?NAMA PARIRET´ apresenta diversos cantos, timbres e tons das vozes femininas do mundo e joga luzes sobre um repertório cantado por grupos minoritários, mostrando com sutileza, as demandas das mulheres em tempos remotos e atuais. As cantoras Angélica Leutwiller, Cris Miguel, Magda Pucci, Rita Braga, Zuzu Leiva e Valéria Zeidan interpretam canções transmitidas pela tradição oral em arranjos que dialogam com a contemporaneidade. No palco, desfilam tradições sonoras do Mediterrâneo, da África, da América Latina, e da Ásia, resultado de uma extensa pesquisa realizada por Magda Pucci, diretora musical do grupo.São temas ancestrais que possibilitam a pesquisa de sonoridades vocais múltiplas, explorando timbres vocais, criando estéticas sonoras únicas. Nama Pariret apresenta dois conceitos que permeiam o trabalho dessas cantoras: Nama é a força vital para a etnia Dogon de Mali e Pariret é o termo usado para se referir às coisas belas na visão dos Ikolen-Gavião de Rondônia. Diversas canções inéditas formam ?Nama Pariret? como o canto occitane Tant Deman; Ga Da Meilin ? tema das montanhas da Mongólia; a polifonia vocal dos pigmeus Babanzele, o sonoro protesto das tabaqueiras sul-italianas (Fimmene) em conexão com as destaladeiras de fumo de Arapiraca; a orientalizada melodia sefardi Dos Amantes, La Liebre ? sevillana das viejas do sul da Espanha, Banderita Colorada ? canto das cajeras do semiárido argentino conectado com o ritmo das caixeiras do Maranhão e por fim, dois cantos das camponesas búlgaras que muito inspiraram o Mawaca nos primórdios. Também constam no show uma homenagem aos refugiados, como o lamento haitiano Mayi a Gaye e Min Beryia do Curdistão mesclada ao coco de Mestre Verdelinho Grande Poder que fazem parte do projeto Inquilinos do Mundo, lançado em 2013. https://www.mawaca.com.br/espetaculos/nama-pariret/"></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</MUSICA>

<DADOS-BASICOS-DA-MUSICA NATUREZA="INTERPRETACAO" TITULO="Sonora Brasil - A música dos povos originários" ANO="2019" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" TITULO-INGLES="Sonora Brasil - A música dos povos originários" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DA-MUSICA>

<DETALHAMENTO-DA-MUSICA TIPO-DE-EVENTO="NAO_INFORMADO" ATIVIDADE-DOS-AUTORES="Cantor" FORMACAO-INSTRUMENTAL="voz, acordeom, kalimba, xilofone e maracás" FLAG-INEDITISMO-DA-OBRA="S" DATA-ESTREIA="14052019" DATA-ENCERRAMENTO="" LOCAL-DE-ESTREIA="SESC Guarabira" PREMIACAO="" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-PREMIO="" OBRA-DE-REFERENCIA="" AUTOR-DA-OBRA-DE-REFERENCIA="" ANO-DA-OBRA-DE-REFERENCIA="" DURACAO="60" TEMPORADA="Sonora Brasil 2019 - A música dos povos originários" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-EVENTO="SESC nacional" LOCAL-DO-EVENTO="SESc Guarabira" CIDADE-DO-EVENTO="Guarabira"></DETALHAMENTO-DA-MUSICA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="música indígena" PALAVRA-CHAVE-2="" PALAVRA-CHAVE-3="a musica dos povos originários" PALAVRA-CHAVE-4="Sonora Brasil" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="G R U P O WI YA E O grupo Wiyae, que significa canto na língua Tikuna, foi criado especialmente para o projeto Sonora Brasil. É formado por Djuena Tikuna (nascida em Umariaçu, nas ?fronteiras? do Brasil, Peru e Colômbia, Djuena ??a onça que pula no rio?? canta a cultura do seu povo, mantendo viva a sua história), Magda Pucci (cantora, arranjadora, compositora, educadora musical e pesquisadora das músicas de vários povos há 23 anos. Diretora musical do Mawaca, grupo de São Paulo que recria músicas de diferentes tradições do mundo), Diego Janatã (maranhense que tem viajado por diversas comunidades indígenas, por todo o Brasil, pesquisando e registrando a musicalidade dos povos das florestas e também o som dos tambores das comunidades quilombolas e tradicionais do Maranhão e de outras partes da Amazônia) e Gabriel Levy (arranjador, compositor, educador e produtor musical. É acordeonista do Mawaca e já atuou em shows e álbuns ao lado de importantes artistas brasileiros dos mais diferentes estilos). No repertório, além de músicas do povo Tikuna, estão composições próprias e músicas de outros povos indígenas recolhidos em pesquisas, que serão apresentadas a partir de recriações e arranjos artísticos. Integrantes Djuena Tikuna (AM) Magda Pucci (SP) Diego Janatã (MA) Gabriel Levy (SP)" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="G R U P O WI YA E O grupo Wiyae, que significa canto na língua Tikuna, foi criado especialmente para o projeto Sonora Brasil. É formado por Djuena Tikuna (nascida em Umariaçu, nas ?fronteiras? do Brasil, Peru e Colômbia, Djuena ??a onça que pula no rio?? canta a cultura do seu povo, mantendo viva a sua história), Magda Pucci (cantora, arranjadora, compositora, educadora musical e pesquisadora das músicas de vários povos há 23 anos. Diretora musical do Mawaca, grupo de São Paulo que recria músicas de diferentes tradições do mundo), Diego Janatã (maranhense que tem viajado por diversas comunidades indígenas, por todo o Brasil, pesquisando e registrando a musicalidade dos povos das florestas e também o som dos tambores das comunidades quilombolas e tradicionais do Maranhão e de outras partes da Amazônia) e Gabriel Levy (arranjador, compositor, educador e produtor musical. É acordeonista do Mawaca e já atuou em shows e álbuns ao lado de importantes artistas brasileiros dos mais diferentes estilos). No repertório, além de músicas do povo Tikuna, estão composições próprias e músicas de outros povos indígenas recolhidos em pesquisas, que serão apresentadas a partir de recriações e arranjos artísticos. Integrantes Djuena Tikuna (AM) Magda Pucci (SP) Diego Janatã (MA) Gabriel Levy (SP)"></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</MUSICA>

<DADOS-BASICOS-DA-MUSICA NATUREZA="DIVERSAS" TITULO="Cia. Coral Mawaca" ANO="2018" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE="https://www.youtube.com/watch?v=WIIGsjqSC8I" FLAG-RELEVANCIA="NAO" TITULO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DA-MUSICA>

<DETALHAMENTO-DA-MUSICA TIPO-DE-EVENTO="NAO_INFORMADO" ATIVIDADE-DOS-AUTORES="Regente" FORMACAO-INSTRUMENTAL="vozes, percussão, piano, acordeom" FLAG-INEDITISMO-DA-OBRA="" DATA-ESTREIA="" DATA-ENCERRAMENTO="" LOCAL-DE-ESTREIA="" PREMIACAO="" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-PREMIO="" OBRA-DE-REFERENCIA="" AUTOR-DA-OBRA-DE-REFERENCIA="" ANO-DA-OBRA-DE-REFERENCIA="" DURACAO="60" TEMPORADA="" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-EVENTO="Estúdio Mawaca" LOCAL-DO-EVENTO="Estúdio Mawaca" CIDADE-DO-EVENTO="Sao Paulo"></DETALHAMENTO-DA-MUSICA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Musica Coral Choral Music" PALAVRA-CHAVE-2="músicas do mundo" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="O grupo Mawaca oferece uma nova oportunidade para pessoas interessadas em cantar músicas do seu repertório multicultural. Estamos iniciando atividades de um grupo vocal onde, além do repertório conhecido do grupo, serão compartilhadas simples e cativantes canções de vários lugares do mundo. Cantos em diversas línguas. Músicas dos Bálcãs, canções africanas, cantigas japonesas e temas ibéricos estarão presentes nos nossos ensaios semanais. A Cia. Coral Mawaca será um espaço de convívio musical entre as pessoas, mesmo que não tenham nenhuma experiência anterior. O projeto tem por objetivo proporcionar vivências musicais através do canto, trabalhando diversos aspectos da voz e do corpo. Magda Pucci ficará encarregada da direção geral do trabalho, criando arranjos especiais para o grupo e junto aos integrantes do Mawaca, Angélica Leutwiller, Cris Miguel, Rita Braga, Zuzu Leiva se revezarão para desenvolver atividades bastante diversificadas:" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</MUSICA>

<DADOS-BASICOS-DA-MUSICA NATUREZA="ARRANJO" TITULO="Bella Ciao Mawaca" ANO="2020" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE="https://www.youtube.com/watch?v=qfqtdpsWOg8" FLAG-RELEVANCIA="NAO" TITULO-INGLES="Bella Ciao" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DA-MUSICA>

<DETALHAMENTO-DA-MUSICA TIPO-DE-EVENTO="OUTRO" ATIVIDADE-DOS-AUTORES="Arranjador" FORMACAO-INSTRUMENTAL="vozes, acordeom, baixo, cello, flauta, sax, frame drums" FLAG-INEDITISMO-DA-OBRA="S" DATA-ESTREIA="18092020" DATA-ENCERRAMENTO="" LOCAL-DE-ESTREIA="Youtube" PREMIACAO="" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-PREMIO="Mawaca" OBRA-DE-REFERENCIA="Bella Ciao" AUTOR-DA-OBRA-DE-REFERENCIA="" ANO-DA-OBRA-DE-REFERENCIA="1950" DURACAO="4" TEMPORADA="" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-EVENTO="Ethos Produtora de Arte e Cultura" LOCAL-DO-EVENTO="virtual" CIDADE-DO-EVENTO="virtual"></DETALHAMENTO-DA-MUSICA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="musica italiana" PALAVRA-CHAVE-2="" PALAVRA-CHAVE-3="mulheres" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Neste período de quarentena, os músicos do Mawaca gravaram em suas casas, uma canção emblemática do repertório mundial: Bella Ciao. Essa música, originalmente cantada pelas trabalhadoras dos arrozais na Itália, se transformou em um hino à liberdade no mundo todo, cantada em dezenas de línguas. Em tempos tão difíceis como os atuais, essa canção se faz presente e nos faz lembrar que precisamos resistir a qualquer forma de fascismo. É também uma homenagem às mulheres do mundo todo que lutaram e lutam por um mundo mais justo. Este vídeo é uma homenagem a Kátia Teisen, produtora do Mawaca, que faleceu por Covid-19 em março de 2020, e ao Omar Pucci, in memoriam, que adorava essa canção." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Neste período de quarentena, os músicos do Mawaca gravaram em suas casas, uma canção emblemática do repertório mundial: Bella Ciao. Essa música, originalmente cantada pelas trabalhadoras dos arrozais na Itália, se transformou em um hino à liberdade no mundo todo, cantada em dezenas de línguas. Em tempos tão difíceis como os atuais, essa canção se faz presente e nos faz lembrar que precisamos resistir a qualquer forma de fascismo. É também uma homenagem às mulheres do mundo todo que lutaram e lutam por um mundo mais justo. Este vídeo é uma homenagem a Kátia Teisen, produtora do Mawaca, que faleceu por Covid-19 em março de 2020, e ao Omar Pucci, in memoriam, que adorava essa canção."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</MUSICA>

<DADOS-BASICOS-DA-MUSICA NATUREZA="AUDIOVISUAL" TITULO="Krenak - Po Hamék VERAJU" ANO="2021" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE="https://www.youtube.com/watch?v=3eQ_54zVXvk" FLAG-RELEVANCIA="NAO" TITULO-INGLES="Krenak - Po Hamék VERAJU" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DA-MUSICA>

<DETALHAMENTO-DA-MUSICA TIPO-DE-EVENTO="NAO_INFORMADO" ATIVIDADE-DOS-AUTORES="Arranjador" FORMACAO-INSTRUMENTAL="vozes" FLAG-INEDITISMO-DA-OBRA="" DATA-ESTREIA="15032021" DATA-ENCERRAMENTO="" LOCAL-DE-ESTREIA="Dourados" PREMIACAO="" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-PREMIO="" OBRA-DE-REFERENCIA="Cantos da Floresta" AUTOR-DA-OBRA-DE-REFERENCIA="Magda Pucci" ANO-DA-OBRA-DE-REFERENCIA="2017" DURACAO="6" TEMPORADA="" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-EVENTO="UFGD" LOCAL-DO-EVENTO="Associação Cultural Casulo" CIDADE-DO-EVENTO="Dourados"></DETALHAMENTO-DA-MUSICA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="música" PALAVRA-CHAVE-2="" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="O Grupo Veraju foi criado em Dourados em agosto de 2015, e desde sua criação se dedica à pesquisa e à criação musical a partir de um repertório de músicas indígenas. Seu primeiro espetáculo: Mborahei Rapére - Pelas trilhas do canto (2016) incluiu, além de cantos Kaiowá e Guarani, cantos dos grupos étnicos Mbyá, HuniKuin, Shipibo e Krahô, e se apresentou em diversas cidades de Mato Grosso do Sul e em Assunção/Paraguai. Em 2020, com o advento da pandemia de COVID-19 e impossibilitado de manter suas atividades de ensaios, o Grupo iniciou o estudo do livro Cantos da Floresta, de autoria de Magda Pucci e Berenice de Almeida, em encontros online, realizados pelas plataformas jitsi e zoom, sob a coordenação de Magda Pucci. A partir desse processo de estudos, surgiu a ideia de criar alguns vídeos, relendo artisticamente músicas e histórias indígenas referenciadas nessa obra. Krenak/Po Hamék O roteiro desse vídeo foi baseado na canção Po Hamék (Bater Palmas), do povo Krenak, e em informações reunidas no livro Cantos da Floresta, de Magda Pucci e Berenice de Almeida. Veraju em Áudio e Vídeo: Arami Marschner, Dami Baz, Graciela Chamorro, João Rasta, Júnia Pereira, Nino Douras, Paula Bragança e Tati Kaiowá. Roteiro: Júnia Pereira Intervenções gráficas: Arami Marschner Direção Musical, montagem e edição de áudio: Magda Pucci Montagem e edição de vídeo: Cadu Modesto" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="O Grupo Veraju foi criado em Dourados em agosto de 2015, e desde sua criação se dedica à pesquisa e à criação musical a partir de um repertório de músicas indígenas. Seu primeiro espetáculo: Mborahei Rapére - Pelas trilhas do canto (2016) incluiu, além de cantos Kaiowá e Guarani, cantos dos grupos étnicos Mbyá, HuniKuin, Shipibo e Krahô, e se apresentou em diversas cidades de Mato Grosso do Sul e em Assunção/Paraguai. Em 2020, com o advento da pandemia de COVID-19 e impossibilitado de manter suas atividades de ensaios, o Grupo iniciou o estudo do livro Cantos da Floresta, de autoria de Magda Pucci e Berenice de Almeida, em encontros online, realizados pelas plataformas jitsi e zoom, sob a coordenação de Magda Pucci. A partir desse processo de estudos, surgiu a ideia de criar alguns vídeos, relendo artisticamente músicas e histórias indígenas referenciadas nessa obra. Krenak/Po Hamék O roteiro desse vídeo foi baseado na canção Po Hamék (Bater Palmas), do povo Krenak, e em informações reunidas no livro Cantos da Floresta, de Magda Pucci e Berenice de Almeida. Veraju em Áudio e Vídeo: Arami Marschner, Dami Baz, Graciela Chamorro, João Rasta, Júnia Pereira, Nino Douras, Paula Bragança e Tati Kaiowá. Roteiro: Júnia Pereira Intervenções gráficas: Arami Marschner Direção Musical, montagem e edição de áudio: Magda Pucci Montagem e edição de vídeo: Cadu Modesto"></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</MUSICA>

<DADOS-BASICOS-DA-MUSICA NATUREZA="AUDIOVISUAL" TITULO="Murukututu - VERAJU" ANO="2021" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE="https://www.youtube.com/watch?v=q2hww_SHGk4&t=3s" FLAG-RELEVANCIA="NAO" TITULO-INGLES="Murukututu - VERAJU" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DA-MUSICA>

<DETALHAMENTO-DA-MUSICA TIPO-DE-EVENTO="NAO_INFORMADO" ATIVIDADE-DOS-AUTORES="Arranjador" FORMACAO-INSTRUMENTAL="vozes" FLAG-INEDITISMO-DA-OBRA="S" DATA-ESTREIA="15032021" DATA-ENCERRAMENTO="" LOCAL-DE-ESTREIA="Dourados" PREMIACAO="" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-PREMIO="" OBRA-DE-REFERENCIA="" AUTOR-DA-OBRA-DE-REFERENCIA="Magda Dourado Pucci" ANO-DA-OBRA-DE-REFERENCIA="2017" DURACAO="4" TEMPORADA="" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-EVENTO="UFGD" LOCAL-DO-EVENTO="Casulo" CIDADE-DO-EVENTO="Dourados"></DETALHAMENTO-DA-MUSICA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="música" PALAVRA-CHAVE-2="mitologia indigena" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

</MUSICA>

<DADOS-BASICOS-DA-MUSICA NATUREZA="AUDIOVISUAL" TITULO="Mamo oimë nde rory VERAJU" ANO="2021" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE="https://www.youtube.com/watch?v=2VDJ4-T5u3g&t=48s" FLAG-RELEVANCIA="NAO" TITULO-INGLES="Mamo oimë nde rory VERAJU" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DA-MUSICA>

<DETALHAMENTO-DA-MUSICA TIPO-DE-EVENTO="NAO_INFORMADO" ATIVIDADE-DOS-AUTORES="Arranjador" FORMACAO-INSTRUMENTAL="vozes" FLAG-INEDITISMO-DA-OBRA="S" DATA-ESTREIA="15032021" DATA-ENCERRAMENTO="" LOCAL-DE-ESTREIA="Dourados" PREMIACAO="" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-PREMIO="" OBRA-DE-REFERENCIA="Cantos da Floresta" AUTOR-DA-OBRA-DE-REFERENCIA="Magda Dourado Pucci" ANO-DA-OBRA-DE-REFERENCIA="2017" DURACAO="4" TEMPORADA="" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-EVENTO="UFGD" LOCAL-DO-EVENTO="Casulo" CIDADE-DO-EVENTO="Dourados"></DETALHAMENTO-DA-MUSICA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="música" PALAVRA-CHAVE-2="Guarani Kaiowa" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="O Grupo Veraju foi criado em Dourados em agosto de 2015, e desde sua criação se dedica à pesquisa e à criação musical a partir de um repertório de músicas indígenas. Seu primeiro espetáculo: Mborahei Rapére - Pelas trilhas do canto (2016) incluiu, além de cantos Kaiowá e Guarani, cantos dos grupos étnicos Mbyá, HuniKuin, Shipibo e Krahô, e se apresentou em diversas cidades de Mato Grosso do Sul e em Assunção/Paraguai. Em 2020, com o advento da pandemia de COVID-19 e impossibilitado de manter suas atividades de ensaios, o Grupo iniciou o estudo do livro Cantos da Floresta, de autoria de Magda Pucci e Berenice de Almeida, em encontros online, realizados pelas plataformas jitsi e zoom, sob a coordenação de Magda Pucci. A partir desse processo de estudos, surgiu a ideia de criar alguns vídeos, relendo artisticamente músicas e histórias indígenas referenciadas nessa obra. Mamo oimë nde rory (Onde está sua alegria?) é um mborahei (canção) kaiowá da comunidade de Itay Ka'aguyrusu (Douradina/MS). Fotografias da comunidade: Xosé Abad e Raique Moura Edição e Montagem de Áudio: Magda Pucci Edição e Montagem de Vídeo: Cadu Modesto Áudio da comunidade de Itay Ka'aguyrusu: retirado do CD Ñemongo'i (2014). Veraju Áudio e Vídeo: Graciela Chamorro, João Rasta, Júnia Pereira, Nino Douras, Paula Bragança e Tati Kaiowá." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="O Grupo Veraju foi criado em Dourados em agosto de 2015, e desde sua criação se dedica à pesquisa e à criação musical a partir de um repertório de músicas indígenas. Seu primeiro espetáculo: Mborahei Rapére - Pelas trilhas do canto (2016) incluiu, além de cantos Kaiowá e Guarani, cantos dos grupos étnicos Mbyá, HuniKuin, Shipibo e Krahô, e se apresentou em diversas cidades de Mato Grosso do Sul e em Assunção/Paraguai. Em 2020, com o advento da pandemia de COVID-19 e impossibilitado de manter suas atividades de ensaios, o Grupo iniciou o estudo do livro Cantos da Floresta, de autoria de Magda Pucci e Berenice de Almeida, em encontros online, realizados pelas plataformas jitsi e zoom, sob a coordenação de Magda Pucci. A partir desse processo de estudos, surgiu a ideia de criar alguns vídeos, relendo artisticamente músicas e histórias indígenas referenciadas nessa obra. Mamo oimë nde rory (Onde está sua alegria?) é um mborahei (canção) kaiowá da comunidade de Itay Ka'aguyrusu (Douradina/MS). Fotografias da comunidade: Xosé Abad e Raique Moura Edição e Montagem de Áudio: Magda Pucci Edição e Montagem de Vídeo: Cadu Modesto Áudio da comunidade de Itay Ka'aguyrusu: retirado do CD Ñemongo'i (2014). Veraju Áudio e Vídeo: Graciela Chamorro, João Rasta, Júnia Pereira, Nino Douras, Paula Bragança e Tati Kaiowá."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</MUSICA>

<DADOS-BASICOS-DA-MUSICA NATUREZA="AUDIOVISUAL" TITULO="Videoconferência com os Bichos de Palop VERAJU" ANO="2021" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE="https://www.youtube.com/watch?v=s87stH85kFo&t=13s" FLAG-RELEVANCIA="NAO" TITULO-INGLES="Videoconferência com os Bichos de Palop VERAJU" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DA-MUSICA>

<DETALHAMENTO-DA-MUSICA TIPO-DE-EVENTO="NAO_INFORMADO" ATIVIDADE-DOS-AUTORES="Arranjador" FORMACAO-INSTRUMENTAL="vozes" FLAG-INEDITISMO-DA-OBRA="S" DATA-ESTREIA="15032021" DATA-ENCERRAMENTO="" LOCAL-DE-ESTREIA="Dourados" PREMIACAO="" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-PREMIO="" OBRA-DE-REFERENCIA="Cantos da Floresta" AUTOR-DA-OBRA-DE-REFERENCIA="Magda Dourado Pucci" ANO-DA-OBRA-DE-REFERENCIA="2017" DURACAO="12" TEMPORADA="" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-EVENTO="UFGD" LOCAL-DO-EVENTO="Associação Cultural Casulo" CIDADE-DO-EVENTO="Dourados"></DETALHAMENTO-DA-MUSICA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="música" PALAVRA-CHAVE-2="arte oral Oral Art" PALAVRA-CHAVE-3="mitologia indigena" PALAVRA-CHAVE-4="Paiter Suruí de Rondônia" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

</MUSICA>

<DADOS-BASICOS-DA-MUSICA NATUREZA="TRILHA_SONORA" TITULO="Lenda das Cataratas" ANO="2022" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="OUTRO" HOME-PAGE="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" TITULO-INGLES="Lenda das Cataratas" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DA-MUSICA>

<DETALHAMENTO-DA-MUSICA TIPO-DE-EVENTO="NAO_INFORMADO" ATIVIDADE-DOS-AUTORES="Compositor" FORMACAO-INSTRUMENTAL="percussão, cordas, flautas" FLAG-INEDITISMO-DA-OBRA="S" DATA-ESTREIA="20032022" DATA-ENCERRAMENTO="" LOCAL-DE-ESTREIA="Pavilhão Brasileiro EXPO DUBAI 2020" PREMIACAO="" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-PREMIO="Expo Dubai" OBRA-DE-REFERENCIA="" AUTOR-DA-OBRA-DE-REFERENCIA="" ANO-DA-OBRA-DE-REFERENCIA="2022" DURACAO="20" TEMPORADA="" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-EVENTO="Itaipu e Pavilhão Brasileiro" LOCAL-DO-EVENTO="Expo Dubai 2020" CIDADE-DO-EVENTO="Dubai"></DETALHAMENTO-DA-MUSICA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="música" PALAVRA-CHAVE-2="trilha sonora" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="1- CANÇÃO DOS PEIXES - (Canção Kayapó Povo Kayapó Mebengokrê - adaptação: Magda Pucci e Paulo Bira 2. SURGIMENTO DA SERPENTE GIGANTE ? Magda Pucci, Gabriel Levy 3. TEMA DE NAIPI ? Magda Pucci, Gabriel Levy 4. RITUAL DE SACRIFICIO - Gabriel Levy - 5. DUETO NAIPI E TAROBÁ ? Magda Pucci, Gabriel Levy 6. FUGA DE NAIPI E TAROBÁ ? Magda Pucci, Gabriel Levy 7. FÚRIA DA SERPENTE ? Gabriel Levy e Wendel Vicente e Magda Pucci 8. SURGIMENTO DAS CATARATAS ? Magda Pucci, Gabriel Levy 9. A FESTA DO AGRADECIMENTO - Gabriel Levy, Magda Pucci" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="1- CANÇÃO DOS PEIXES - (Canção Kayapó Povo Kayapó Mebengokrê - adaptação: Magda Pucci e Paulo Bira 2. SURGIMENTO DA SERPENTE GIGANTE ? Magda Pucci, Gabriel Levy 3. TEMA DE NAIPI ? Magda Pucci, Gabriel Levy 4. RITUAL DE SACRIFICIO - Gabriel Levy - 5. DUETO NAIPI E TAROBÁ ? Magda Pucci, Gabriel Levy 6. FUGA DE NAIPI E TAROBÁ ? Magda Pucci, Gabriel Levy 7. FÚRIA DA SERPENTE ? Gabriel Levy e Wendel Vicente e Magda Pucci 8. SURGIMENTO DAS CATARATAS ? Magda Pucci, Gabriel Levy 9. A FESTA DO AGRADECIMENTO - Gabriel Levy, Magda Pucci"></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</MUSICA>

<DADOS-BASICOS-DA-MUSICA NATUREZA="COMPOSICAO" TITULO="Rapsódia Cobra Canoa" ANO="2021" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" TITULO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DA-MUSICA>

<DETALHAMENTO-DA-MUSICA TIPO-DE-EVENTO="OUTRO" ATIVIDADE-DOS-AUTORES="Compositor" FORMACAO-INSTRUMENTAL="coro e orquestra de cordas" FLAG-INEDITISMO-DA-OBRA="S" DATA-ESTREIA="18092021" DATA-ENCERRAMENTO="" LOCAL-DE-ESTREIA="YouTube" PREMIACAO="" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-PREMIO="Coralusp" OBRA-DE-REFERENCIA="cantos tradicionais de diferentes culturas" AUTOR-DA-OBRA-DE-REFERENCIA="" ANO-DA-OBRA-DE-REFERENCIA="" DURACAO="8" TEMPORADA="" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-EVENTO="Coralusp OSUSP" LOCAL-DO-EVENTO="Virtual" CIDADE-DO-EVENTO="Sao Paulo"></DETALHAMENTO-DA-MUSICA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="música" PALAVRA-CHAVE-2="coral" PALAVRA-CHAVE-3="pachamama" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Rapsódia Cobra Canoa Rapsódia Cobra Canoa é uma obra composta por temas de diferentes tradições mítico-religiosas, que têm em comum a reverência às divindades femininas. Como uma grande viagem pelos rios do mundo, os cantos de diferentes tradições são incorporados por nossa canoa imaginária. O percurso começa pelo canto Yube Nawa, que representa a jiboia mítica que gerou a humanidade, segundo o povo Huni-Kuin do Acre, para logo depois saudar as deusas Avalokitesvara, Saraswati e Durga do oriente. A tradição cristã é representada pela Virgem Maria, tanto na tradição popular das Caixeiras do Divino, como pela obra da compositora medieval Hildegard von Bingen. Pacha Mama, divindade latino-americana que representa a fertilidade, junta-se a nós um pouco antes do encerramento de nossa viagem, que acontece com o canto para Yemanjá do Babassuê, gravado nas Missões de Pesquisas Folclóricas dirigida por Mário de Andrade. Os arranjadores/autores dessa composição multicultural Gabriel Levy e Magda Pucci escreveram essa peça especialmente para as vozes do Coralusp e cordas da OSUSP, a convite de Eduardo Fernandes e Fábio Cury. CORALUSP e OSUSP Rapsódia Cobra Canoa Composição e Arranjo: Gabriel Levy e Magda Pucci Idealização do projeto: Eduardo Fernandes e Fábio Cury Participações Especiais: Ari Colares (percussão) Carlinhos Antunes (charango) Edição musical: Gabriel Levy e Gustavo do Vale Mixagem e masterização: Beto Mendonça - Estúdio 185 Peça visual: Natalia Belasalma CORALUSP Diretora: Luciana Sayure Vice-diretora: Marcia Hentschel Diretor artístico: Eduardo Fernandes Regente adjunto: Mauro Aulicino" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</MUSICA>

<DADOS-BASICOS-DA-MUSICA NATUREZA="REGISTRO_FONOGRAFICO" TITULO="Nama Pariret Álbum Mawaca" ANO="2022" PAIS="Brasil" IDIOMA="Espanhol" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" TITULO-INGLES="Nama Pariret" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DA-MUSICA>

<DETALHAMENTO-DA-MUSICA TIPO-DE-EVENTO="NAO_INFORMADO" ATIVIDADE-DOS-AUTORES="Arranjador" FORMACAO-INSTRUMENTAL="vocal" FLAG-INEDITISMO-DA-OBRA="S" DATA-ESTREIA="21102022" DATA-ENCERRAMENTO="" LOCAL-DE-ESTREIA="Sesc 24 de mao" PREMIACAO="" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-PREMIO="Magda Dourado Pucci" OBRA-DE-REFERENCIA="" AUTOR-DA-OBRA-DE-REFERENCIA="" ANO-DA-OBRA-DE-REFERENCIA="" DURACAO="60" TEMPORADA="" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-EVENTO="SESC SP" LOCAL-DO-EVENTO="SESC 24 de maio" CIDADE-DO-EVENTO="São Paulo"></DETALHAMENTO-DA-MUSICA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="músicas do mundo" PALAVRA-CHAVE-2="Mawaca" PALAVRA-CHAVE-3="Nama Pariret" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="om repertório inédito, grupo Mawaca lança o álbum ?Nama Pariret?, no palco do Sesc 24 de Maio em duas apresentações, dias 22 e 23 /10 Com cantos a Capella e percussões, o álbum traz a interpretação de cantos femininos de vários lugares do mundo, focando na essência formadora do grupo https://m.youtube.com/watch?v=waEtnIs0Rno Foto: Daniel Kersys Nama Pariret o novo show do grupo Mawaca, formado pelas cantoras Angélica Leutwiller, Cris Miguel, Magda Pucci, Rita Braga, Zuzu Leiva e Valéria Zeidan, apresenta dois conceitos que permeiam o trabalho dessas mulheres: Nama é a força vital para a etnia Dogon de Mali, país africano, e Pariret é o termo usado para se referir às coisas belas na visão dos Ikolen-Gavião, povo originário de Rondônia. Nos dias 22 e 23 /10, no teatro do Sesc 24 de Maio, as artistas se despem da instrumentação poderosa que sempre as acompanhou e se debruçam sobre pérolas vocais a capella, interpretando cantos femininos de vários cantos do mundo. Com repertório inédito, este projeto foca na essência formadora do grupo, iniciado há 27 anos, quando as vozes femininas ainda eram pouco ouvidas, delineando os caminhos percorridos por mulheres em tempos remotos e atuais. Reunindo canções transmitidas pela tradição oral, o grupo Mawaca nos conduz por um repertório pluricultural, com cantos mediterrâneos, africanos e asiáticos, trazendo nos arranjos intercessões criativas que conectam elementos da cultura popular brasileira. Um show intimista com muitas sutilezas que dá voz a diversas mulheres do mundo." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="om repertório inédito, grupo Mawaca lança o álbum ?Nama Pariret?, no palco do Sesc 24 de Maio em duas apresentações, dias 22 e 23 /10 Com cantos a Capella e percussões, o álbum traz a interpretação de cantos femininos de vários lugares do mundo, focando na essência formadora do grupo https://m.youtube.com/watch?v=waEtnIs0Rno Foto: Daniel Kersys Nama Pariret o novo show do grupo Mawaca, formado pelas cantoras Angélica Leutwiller, Cris Miguel, Magda Pucci, Rita Braga, Zuzu Leiva e Valéria Zeidan, apresenta dois conceitos que permeiam o trabalho dessas mulheres: Nama é a força vital para a etnia Dogon de Mali, país africano, e Pariret é o termo usado para se referir às coisas belas na visão dos Ikolen-Gavião, povo originário de Rondônia. Nos dias 22 e 23 /10, no teatro do Sesc 24 de Maio, as artistas se despem da instrumentação poderosa que sempre as acompanhou e se debruçam sobre pérolas vocais a capella, interpretando cantos femininos de vários cantos do mundo. Com repertório inédito, este projeto foca na essência formadora do grupo, iniciado há 27 anos, quando as vozes femininas ainda eram pouco ouvidas, delineando os caminhos percorridos por mulheres em tempos remotos e atuais. Reunindo canções transmitidas pela tradição oral, o grupo Mawaca nos conduz por um repertório pluricultural, com cantos mediterrâneos, africanos e asiáticos, trazendo nos arranjos intercessões criativas que conectam elementos da cultura popular brasileira. Um show intimista com muitas sutilezas que dá voz a diversas mulheres do mundo."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</MUSICA>

</PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<ORIENTACOES-CONCLUIDAS></ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

</OUTRA-PRODUCAO>

<DADOS-COMPLEMENTARES>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA SEQUENCIA-FORMACAO="4" NIVEL="8" CARGA-HORARIA="50" CODIGO-INSTITUICAO="000500000999" NOME-INSTITUICAO="Museu do Folclore Rossini Tavares de Lima" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000003" NOME-CURSO="Folclore e Cultura Popular" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2005" ANO-DE-CONCLUSAO="2005" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA SEQUENCIA-FORMACAO="10" NIVEL="8" CARGA-HORARIA="30" CODIGO-INSTITUICAO="033000000007" NOME-INSTITUICAO="Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000009" NOME-CURSO="O Ouvido Pensante - Novas Propostas em Ed. Musical" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="1990" ANO-DE-CONCLUSAO="1990" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="24" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="20" CODIGO-INSTITUICAO="001300000993" NOME-INSTITUICAO="Forum Latino Americano de Educação Musica" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000029" NOME-CURSO="Body Percussion - Keith Harry" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2019" ANO-DE-CONCLUSAO="2019" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="25" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="40" CODIGO-INSTITUICAO="002900000992" NOME-INSTITUICAO="Conservatório de Música e Teatro de Tatui" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000030" NOME-CURSO="Diálogos com a Música Popular Tradicional" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2025" ANO-DE-CONCLUSAO="2025" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="22" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="20" CODIGO-INSTITUICAO="001400000995" NOME-INSTITUICAO="Orff-Schulwerk no Brasil" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000022" NOME-CURSO="II Simpósio Internacional Orff-Schulwerk no Brasil" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2012" ANO-DE-CONCLUSAO="2012" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="21" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="20" CODIGO-INSTITUICAO="001400000995" NOME-INSTITUICAO="Orff-Schulwerk no Brasil" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000021" NOME-CURSO="I Simpósio Internacional Orff-Schulwerk no Brasil" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2010" ANO-DE-CONCLUSAO="2010" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="8" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="66" CODIGO-INSTITUICAO="000800000994" NOME-INSTITUICAO="Universidade de Verano de Esztergom" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000007" NOME-CURSO="Método Kodaly" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="1991" ANO-DE-CONCLUSAO="1991" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="6" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="6" CODIGO-INSTITUICAO="000600000990" NOME-INSTITUICAO="Serviço Social de São Paulo" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000005" NOME-CURSO="Encontro com a Dança e a Música Brasileira" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="1998" ANO-DE-CONCLUSAO="1998" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="11" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="20" CODIGO-INSTITUICAO="099400000007" NOME-INSTITUICAO="Fundação Nacional de Artes" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000010" NOME-CURSO="IX Painel Funarte de Regencia Coral" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="1989" ANO-DE-CONCLUSAO="1989" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="3" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="20" CODIGO-INSTITUICAO="000300000995" NOME-INSTITUICAO="OMID International Audio Academy" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000002" NOME-CURSO="Etnomusicologia" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2008" ANO-DE-CONCLUSAO="2008" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="7" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="30" CODIGO-INSTITUICAO="000700000992" NOME-INSTITUICAO="Oficinas Culturais Tres Rios" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000006" NOME-CURSO="Curso Especial de Tecnica Vocal para Coro" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="1988" ANO-DE-CONCLUSAO="1988" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="19" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="20" CODIGO-INSTITUICAO="001200000991" NOME-INSTITUICAO="Espaço Baobá" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000018" NOME-CURSO="Antropologia da Voz" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2012" ANO-DE-CONCLUSAO="2012" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

</FORMACAO-COMPLEMENTAR>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-TRABALHOS-CONCLUSAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="681">

<DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO NATUREZA="Mestrado" TIPO="ACADEMICO" TITULO="Músicas do mundo em processos educativos - Gabriel Levy" ANO="2021" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES="Músicas do mundo em processos educativos"></DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO NOME-DO-CANDIDATO="Gabriel José Levy" CODIGO-INSTITUICAO="006700000002" NOME-INSTITUICAO="Universidade de São Paulo" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="60034238" NOME-CURSO="Música" NOME-CURSO-INGLES="Music"></DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Regina Machado" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Regina Machado" ORDEM-PARTICIPANTE="1" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Magda Dourado Pucci" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="PUCCI, M. D." ORDEM-PARTICIPANTE="2" NRO-ID-CNPQ="1261640210129014"></PARTICIPANTE-BANCA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="educação musical" PALAVRA-CHAVE-2="músicas do mundo" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Refletindo sobre a Educação Musical intercultural, esse trabalho discute questões relativas às culturas musicais do mundo como identidade, autenticidade, colonialismo, entre outros. Descreve três projetos que lidam com a presença das Músicas do Mundo na Educação: para crianças (Teca Oficina de Música), para jovens (ETHNO) e para adultos (A Magnífica Orchestra Paulistana de Músicas do Mundo) concluindo que as músicas do mundo são um material muito atrativo e transformador que desnormaliza o repertório hegemônico." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Refletindo sobre a Educação Musical intercultural, esse trabalho discute questões relativas às culturas musicais do mundo como identidade, autenticidade, colonialismo, entre outros. Descreve três projetos que lidam com a presença das Músicas do Mundo na Educação: para crianças (Teca Oficina de Música), para jovens (ETHNO) e para adultos (A Magnífica Orchestra Paulistana de Músicas do Mundo) concluindo que as músicas do mundo são um material muito atrativo e transformador que desnormaliza o repertório hegemônico."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO SEQUENCIA-PRODUCAO="718"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-APERFEICOAMENTO-ESPECIALIZACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="447"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-APERFEICOAMENTO-ESPECIALIZACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-APERFEICOAMENTO-ESPECIALIZACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="694">

<DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-APERFEICOAMENTO-ESPECIALIZACAO NATUREZA="Curso de aperfeiçoamento/especialização" TITULO="Experiências de escuta: ritmos, movimentos, gestos - Ingrid Vieira" ANO="2020" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES="Experiências de escuta: ritmos, movimentos, gestos Ingrid Vieira"></DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-APERFEICOAMENTO-ESPECIALIZACAO>

<DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-APERFEICOAMENTO-ESPECIALIZACAO NOME-DO-CANDIDATO="Ingrid Vieira" CODIGO-INSTITUICAO="002300000991" NOME-INSTITUICAO="Casa Tombada" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="" NOME-CURSO="" NOME-CURSO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-APERFEICOAMENTO-ESPECIALIZACAO>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Simone Rocha" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Simone Rocha" ORDEM-PARTICIPANTE="2" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Raquel Franzin" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Raquel Franzin" ORDEM-PARTICIPANTE="3" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="adriana Friedmann" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Friedman, Adriana" ORDEM-PARTICIPANTE="4" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Magda Dourado Pucci" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="PUCCI, M. D." ORDEM-PARTICIPANTE="1" NRO-ID-CNPQ="1261640210129014"></PARTICIPANTE-BANCA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Arte educação Art Education" PALAVRA-CHAVE-2="" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-APERFEICOAMENTO-ESPECIALIZACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="489"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-TRABALHOS-CONCLUSAO>

<PARTICIPACAO-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="563"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="546"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="541"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="35"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="52"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="413"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="606"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="605"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="617"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="745"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="796"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="795"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="449"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="133"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="288"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="636"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="644"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="142"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="746"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="331"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-FEIRA SEQUENCIA-PRODUCAO="467"></PARTICIPACAO-EM-FEIRA>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="50"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="551"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="10"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="555"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="557"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="548"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="556"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="540"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="618"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="682"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="762"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="98"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="434"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="759"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="158"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="157"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="156"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="155"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="177"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="378"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SIMPOSIO SEQUENCIA-PRODUCAO="547"></PARTICIPACAO-EM-SIMPOSIO>

<PARTICIPACAO-EM-SIMPOSIO SEQUENCIA-PRODUCAO="834"></PARTICIPACAO-EM-SIMPOSIO>

<PARTICIPACAO-EM-SIMPOSIO SEQUENCIA-PRODUCAO="833"></PARTICIPACAO-EM-SIMPOSIO>

<PARTICIPACAO-EM-SIMPOSIO SEQUENCIA-PRODUCAO="8"></PARTICIPACAO-EM-SIMPOSIO>

<PARTICIPACAO-EM-SIMPOSIO SEQUENCIA-PRODUCAO="53"></PARTICIPACAO-EM-SIMPOSIO>

<PARTICIPACAO-EM-SIMPOSIO SEQUENCIA-PRODUCAO="550"></PARTICIPACAO-EM-SIMPOSIO>

<PARTICIPACAO-EM-SIMPOSIO SEQUENCIA-PRODUCAO="754"></PARTICIPACAO-EM-SIMPOSIO>

<PARTICIPACAO-EM-SIMPOSIO SEQUENCIA-PRODUCAO="450"></PARTICIPACAO-EM-SIMPOSIO>

<PARTICIPACAO-EM-SIMPOSIO SEQUENCIA-PRODUCAO="683"></PARTICIPACAO-EM-SIMPOSIO>

<PARTICIPACAO-EM-SIMPOSIO SEQUENCIA-PRODUCAO="684"></PARTICIPACAO-EM-SIMPOSIO>

<PARTICIPACAO-EM-SIMPOSIO SEQUENCIA-PRODUCAO="747"></PARTICIPACAO-EM-SIMPOSIO>

<PARTICIPACAO-EM-SIMPOSIO SEQUENCIA-PRODUCAO="144"></PARTICIPACAO-EM-SIMPOSIO>

<PARTICIPACAO-EM-SIMPOSIO SEQUENCIA-PRODUCAO="734"></PARTICIPACAO-EM-SIMPOSIO>

<PARTICIPACAO-EM-SIMPOSIO SEQUENCIA-PRODUCAO="724"></PARTICIPACAO-EM-SIMPOSIO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="553"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="561"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="566"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="565"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="567"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="604"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="227"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="226"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="468"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="469"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="558"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="559"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="560"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="562"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="564"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="554"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="542"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="549"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="583"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="622"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="764"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="435"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="451"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="668"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="140"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="143"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="188"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS SEQUENCIA-PRODUCAO="178"></OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS SEQUENCIA-PRODUCAO="174"></OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS SEQUENCIA-PRODUCAO="173"></OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS SEQUENCIA-PRODUCAO="176"></OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS SEQUENCIA-PRODUCAO="713"></OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS SEQUENCIA-PRODUCAO="470"></OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS SEQUENCIA-PRODUCAO="552"></OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS SEQUENCIA-PRODUCAO="287"></OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS SEQUENCIA-PRODUCAO="637"></OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS SEQUENCIA-PRODUCAO="175"></OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

</PARTICIPACAO-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<INFORMACOES-ADICIONAIS-INSTITUICOES>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="000100000991" SIGLA-INSTITUICAO="ETHOS" SIGLA-UF-INSTITUICAO="SP" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="000101000995" SIGLA-INSTITUICAO="EPAC" SIGLA-UF-INSTITUICAO="SP" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="000200000993" SIGLA-INSTITUICAO="CNPQ" SIGLA-UF-INSTITUICAO="SP" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="000300000995" SIGLA-INSTITUICAO="OMID" SIGLA-UF-INSTITUICAO="SP" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="000400000997" SIGLA-INSTITUICAO="UVA" SIGLA-UF-INSTITUICAO="" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="HOL" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Holanda" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="000401000990" SIGLA-INSTITUICAO="" SIGLA-UF-INSTITUICAO="" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="HOL" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Holanda" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="000500000999" SIGLA-INSTITUICAO="MFRTL" SIGLA-UF-INSTITUICAO="SP" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

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<INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO CODIGO-CURSO="90000030" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-INSTITUICAO="002900000992" NOME-INSTITUICAO="Conservatório de Música e Teatro de Tatui" NOME-GRANDE-AREA-DO-CONHECIMENTO="LINGUISTICA_LETRAS_E_ARTES" NOME-DA-AREA-DO-CONHECIMENTO="Artes" NOME-DA-SUB-AREA-DO-CONHECIMENTO="Música" NOME-DA-ESPECIALIDADE="" NIVEL-CURSO="CURSO_DE_CURTA_DURACAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO>

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