Perfil do Pesquisador

Nome Completo

Marcio Blanco Chavez

IDLattes

1082279376190382

ORCID

Não informado

Nacionalidade

Brasil

Nascimento

Rio de Janeiro — Brasil

Última Atualização

XML disponível 2025-04-01

Áreas de Conhecimento

Ciencias humanas
Ciencias sociais aplicadas
Linguistica letras e artes

Lattes ID

https://lattes.cnpq.br/1082279376190382

Média de coautoria

1.93 autores por trabalho
52 autores em 27 trabalhos

Total de trabalhos (científicos)

Instituição de Vínculo

Nome

Cidade

UF

País

Código Institucional

GRADUACAO — cinema

Universidade Federal Fluminense

1999 — 2004

Status

CONCLUIDO

Bolsa

SIM

Orientador

Breno Kuperman

MESTRADO — Comunicação

Universidade do Estado do Rio de Janeiro

2012 — 2014

Status

CONCLUIDO

Bolsa

SIM

Orientador

—

DOUTORADO — Comunicação

Universidade do Estado do Rio de Janeiro

2015 — 2019

Status

CONCLUIDO

Bolsa

SIM

Orientador

—

Produção Científica – Formato ABNT

Livros

2

Capítulos

6

Artigos

1

Eventos

18

Partituras

0

Total Geral

27

Livros publicados ou organizados (2 itens)

Eliany Salvatierra, Liana Lobo, Marcio Blanco Chavez, Maurício Bragança. Diálogos sensíveis:experiências entre o audiovisual e a educação. 1 ed. Rio de Janeiro: Nau Editora, 2021. ISBN: 9786587079172.

Marcio Blanco Chavez. Imagens da Pedagogia. Um genelogia das relações entre cinema e educação no Brasil. 1 ed. Rio de Janeiro: Multifoco, 2023. ISBN: 9786556112299.

Capítulos de livros publicados (6 itens)

Marcio Blanco Chavez. A Periferia nas Redes Sociais. In: (Org.). Projeto Aribá - Português 7 - 3a edição. São Paulo: Moderna, 2012. ISBN: 9788516068745.

Marcio Blanco Chavez. Dos modos de regulagem da visão. A produção de espaço pela imagem no projeto ?Meu Bairro Vale um Filme?. In: Ana Paula Alves Ribeiro, Gabriel Cid e Guilherme Vargues (Org.). Madureira em suas encruzas: Memória, território e identidade. Rio de Janeiro: Azougue Editorial, 2016. ISBN: 9788579202018.

Marcio Blanco Chavez. O Parque, um ponto de inflexão na relação entre cinema e educação no século 20 e a transformação do estatuto do observador. In: Cesar Leite, Fernanda Omelczuk e Luiz Augusto Rezende (Org.). Cinema-Educação: políticas e poéticas. , 2021. p. 353-374. ISBN: 9786587507132.

Eliane Ivo Barroso, Marcio Blanco Chavez, João Luiz Leocádio da Nova. O ensino semipresencial da montagem audiovisual. In: Elianne Ivo Barroso, João Luiz Leocádio da Nova, Marcio Blanco (Org.). Práticas inovadoras, lúdicas e inclusivas.. Eduff, 2023. ISBN: 9786558310761.

Marcio Blanco Chavez. 'O film falado pelo professor é o melhor': a construção da impressão de realidade nos primeiros filmes produzidos pelo Instituto Nacional de Cinema Educativo. In: Eliany Salvatierra Machado, João Luiz Leocadio e Maurício de Bragança (Org.). 10 anos de Licenciatura em Cinema e Audiovisual da UFF. Niterói: PPGCINEUFF Publicações, 2023. p. 82-97. ISBN: 9786589639394.

Marcio Blanco Chavez. Um filme animado: o letramento audiovisual como experiência afetiva. In: Adriana Fresquet e Clarisse alvarenga (Org.). Cinema e Educação Digital: A lei 14.553. Belo Horizonte: Universo Produção, 2023. p. 150-159. ISBN: 9786586472271.

Artigos publicados (1 itens)

João Luiz Leocádio da Nova. O ensino da montagem audiovisual na UFF: Da moviola ao ambiente virtual de aprendizagem. Rebeca, v. 7, n. 1, 2019, p. 30-45. DOI: 10.22475/rebeca.v7n1.520.

Partituras publicadas (0 itens)

Trabalhos em Eventos (18 itens)

CHAVEZ, M. B.. Descobrindo o audiovisual: uma experiência na comunidade Lara Vilela, Niterói. II Seminário Internacional - As redes de conhecimentos e a tecnologia: Imagem e cidadania, 2003,

CHAVEZ, M. B.. O audiovisual como arma de organização social. VI Semana de Monitoria da Universidade Federal Fluminense, 2002,

CHAVEZ, M. B.. Por uma educação audiovisual. VII Semana de Monitoria da Universidade Federal Fluminense, 2003,

CHAVEZ, M. B.. Uma dobradinha invencível. Circuito em Construção - Seminários Estaduais para a auto-sustentabilidade cineclubista, 2008,

Margareth Attianezi; Jorge Luiz Barbosa; Alexandre Duarte Thomas de Aquino; CHAVEZ, M. B.. Programa Rede Universitários de Espaços Populares. 2o Congresso Brasileiro de Extensão Universitária, 2004,

CHAVEZ, M. B.; Juliane Peixoto; Diego Hoeffel; HOEFFEL, M. G.; José Ricardo Alves. Surfando nas Ondas das redes Sociais - Um texto em construção sobre a relação entre educação popular, novas mídias e redes sociais tendo como estudo de caso o projeto vidas paralelas. Desducando o Olhar - seminário nacional de educação popular em audiovisual, 2009,

HOEFFEL, M. G.; CHAVEZ, M. B.; Diego Hoeffel; Juliane Peixoto; Denise Severo; José Ricardo Alves; Ricardo Anair Barbosa. Vidas Paralelas - O cotidiano do trabalhador pelo olhar dos próprios trabalhadores e trabalhadoras. XI Congresso Latinoamericano de Medicina Social, 2009,

CHAVEZ, M. B.. 'No Limite do Horizonte' Novas Agências e mediações na produção de um filme coletivo. 4o Encontro Nacional ULEPICC, 2012,

CHAVEZ, M. B.. Entre a Representação e o Afeto: A ficção como campo de negociação em um roteiro de oficina de audiovisual. XXXVII Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação - Intercom, 2014,

CHAVEZ, M. B.. Entre o Audiovisual e a Educação: o coletivo em um filme de oficina. Socine - Sociedade Brasileira de Estudos de Cinema e Audiovisual, 2014,

CHAVEZ, M. B.. Condições de Produção de Espaço e Visibilidade na Produção de Dois Documentários Paraibanos: 'Platô' e 'Um Fazedor de Filmes'. XXXVIII CONGRESSO BRASILEIRO DE CIÊNCIAS DA COMUNICAÇÃO, 2015,

CHAVEZ, M. B.. O Espaço como operação de montagem no projeto Meu Bairro Vale um Filme. Sociedade Brasileira de Estudos de Cinema, 2016,

CHAVEZ, M. B.. A Formação do Comum na Relação entre Cinema e Educação. 40º CONGRESSO BRASILEIRO DE CIÊNCIAS DA COMUNICAÇÃO, 2017,

CHAVEZ, M. B.. O Sentido da Comunidade nas Imagens Produzidas pelo INCE. COCAAL, 2018,

CHAVEZ, M. B.; Diego Hoeffel; Denise Severo; HOEFFEL, M. G.; ALVES JUNIOR, R.; WERNECK, T.. Vidas Paralelas: Saúde e Cultura do Trabalhador Brasileiro. Abrasco (IX Congresso Brasileiro de Saúde Coletiva), 2009,

CHAVEZ, M. B.. Palavra de Professor: O sentido do educativo no cinema produzido pelo Instituto Nacional de Cinema Educativo. IX Encontro Anual da Associação de Imagem em Movimento, 2019,

CHAVEZ, M. B.. Encontro entre a Educação e o Cinema Novo em O Parque. XXIII Socine, 2019,

CHAVEZ, M. B.. Curadoria a construção da identidade racial na autoria de filmes. Sociedae Brasileira de Estudos de Cinema e Audiovisual - SOCINE, 2023,

Áreas de conhecimento

Painel de Produção Artística – Artes Visuais

Audiovisual

12

OUTROS

FILME

8

ARTES-VISUAIS

VIDEO

5

ARTES-VISUAIS

Audiovisuall

3

OUTROS

Laboratório

3

OUTROS

Adiovisual

1

OUTROS

Seminário

1

OUTROS

Distribuição por Natureza (Barras)

Distribuição Geral (Pizza)

OUTROS - Audiovisual. Festival Visões Periféricas 2010. 2010

OUTROS - Audiovisual. Festival Visões Periféricas 2011. 2011

OUTROS - Audiovisual. Festival Visões Periféricas 2012. 2012

OUTROS - Audiovisual. Festival Visões Periféricas 2013. 2013

OUTROS - Audiovisuall. Festival Visões Periféricas 2014. 2014

OUTROS - Audiovisuall. Festival Visões Periféricas 2015. 2015

OUTROS - Audiovisuall. Festival Visões Periféricas 2016. 2016

OUTROS - Audiovisual. Festival Visões Periféricas 2017. 2017

OUTROS - Adiovisual. Festival Visões Periféricas 2018. 2018

OUTROS - Audiovisual. Festival Visões Periféricas 2007. 2007

OUTROS - Audiovisual. Festival Visões Periféricas 2008. 2008

OUTROS - Audiovisual. Festival Visões Periféricas 2009. 2009

OUTROS - Audiovisual. Festival Visões Periféricas 2019. 2019

OUTROS - Audiovisual. Festival Visões Periféricas 2021. 2021

OUTROS - Audiovisual. Festival Visões Periféricas 2022. 2022

OUTROS - Laboratório. Visões Lab - Laboratório de Desenvolvimento de Projetos Audiovisuais. 2018

OUTROS - Laboratório. Visões Lab - Laboratório de Desenvolvimento de Projetos Audiovisuais. 2019

OUTROS - Seminário. Na Real Virtual - Seminário sobre documentário brasileiro contemporâneo Parte 1 e 2. 2020

OUTROS - Laboratório. Visões Lab - Laboratório de Desenvolvimento de Projetos Audiovisuais. 2022

ARTES-VISUAIS - FILME. Curta-metragem 'Ellen e Davi'. 2008

ARTES-VISUAIS - VIDEO. Documentário 'Praia do Sono'. 2003

ARTES-VISUAIS - VIDEO. Série para TV 'Crônicas Urbanas'. 2006

ARTES-VISUAIS - VIDEO. Documentário Carnaval de Amores. 2006

ARTES-VISUAIS - VIDEO. Documentário 'Até Quando'. 2004

ARTES-VISUAIS - VIDEO. Interprogramas para o Canal Futura. 2006

ARTES-VISUAIS - FILME. Doc. Institucional 'Fórum Mundial de Educação'. 2008

ARTES-VISUAIS - FILME. Média-metragem '50,50'. 2004

ARTES-VISUAIS - FILME. Curadoria Festival Visões Periféricas 2007-2016. 2016

ARTES-VISUAIS - FILME. Doc. Institucional Programa de Criança Petrobras na Maré. 2006

ARTES-VISUAIS - FILME. Curadoria Festival Visões Periféricas. 2021

ARTES-VISUAIS - FILME. Curadoria Visões Periféricas no Itaú Cultiural Play. 2022

ARTES-VISUAIS - FILME. Curadoria Festival Visões Periféricas 2023. 2023

Fluxo da Produção Artística / Cultural

Estrutura Completa do XML

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<DADOS-GERAIS NOME-COMPLETO="Marcio Blanco Chavez" NOME-EM-CITACOES-BIBLIOGRAFICAS="CHAVEZ, M. B." NACIONALIDADE="B" PAIS-DE-NASCIMENTO="Brasil" UF-NASCIMENTO="RJ" CIDADE-NASCIMENTO="Rio de Janeiro" PERMISSAO-DE-DIVULGACAO="NAO" DATA-FALECIMENTO="" SIGLA-PAIS-NACIONALIDADE="BRA" PAIS-DE-NACIONALIDADE="Brasil" ORCID-ID="" PCD="">

<RESUMO-CV TEXTO-RESUMO-CV-RH="Professor do curso de Audiovisual da UFMS. Doutor em Comunicação pela UERJ na linha de Tecnologias de Comunicação e Cultura (2019). Mestre em Comunicação pela mesma Universidade. Graduado em cinema pela Universidade Federal Fluminense (2004). Desenvolve pesquisas e projetos na área de curadoria, cinema e educação com foco na produção audiovisual nas escolas e periferias. Foi professor substituto no Departamento de Cinema e video da Universidade Federal Fluminense (2015/2016) e na graduação em Cinema e Audiovisual do Instituto Infnet (2018). É coordenador geral do Festival Visões Periféricas desde 2007 e do Visões Lab, primeira plataforma brasileira de geração de negócios e desenvolvimento de projetos audiovisuais ligados à periferia. Tem experiência na área de direção, roteiro, produção audiovisual para cinema e televisão, tendo dirigido a série Crônicas Urbanas para o Canal Futura e o curta Ellen e Davi com prêmio de roteiro concedido pela RioFilme. Coordenou diversos projetos de formação em audiovisual em espaços populares, dentre eles destaca-se a Escola Popular de Comunicação Crítica, do Observatório de Favelas, o projeto nacional Vidas Paralelas realizado pelo Ministério da Cultura e Ministério da Saúde e as oficinas de video em escolas públicas do Programa de Criança Petrobrás na Maré. Trabalhou na formulação, consultoria e execução de políticas públicas e projetos para o terceiro setor nas áreas de audiovisual, cultura digital e saúde do trabalhador. Foi Conselheiro Consultivo na secretaria do Audiovisual em 2008 e 2009 e diretor institucional nacional na Associação Brasileira de Documentaristas e Curta-Metragistas." TEXTO-RESUMO-CV-RH-EN="bachelor's at cinema from Universidade Federal Fluminense (2004). Has experience in Arts, focusing on Cinema"></RESUMO-CV>

<OUTRAS-INFORMACOES-RELEVANTES OUTRAS-INFORMACOES-RELEVANTES=""></OUTRAS-INFORMACOES-RELEVANTES>

<FORMACAO-ACADEMICA-TITULACAO>

</FORMACAO-ACADEMICA-TITULACAO>

<ATUACOES-PROFISSIONAIS>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="000300000995" NOME-INSTITUICAO="Studio Escola de Atores" SEQUENCIA-ATIVIDADE="1" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="17"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="000400000997" NOME-INSTITUICAO="Produtora Quadro a Quadro" SEQUENCIA-ATIVIDADE="2" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="16"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="000500000000" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal Fluminense" SEQUENCIA-ATIVIDADE="3" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="5">

<ATIVIDADES-DE-ESTAGIO></ATIVIDADES-DE-ESTAGIO>

<ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="24" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2024" MES-FIM="" ANO-FIM="2024" CODIGO-ORGAO="000502000007" NOME-ORGAO="Centro de Estudos Gerais" CODIGO-UNIDADE="000502008008" NOME-UNIDADE="Instituto de Artes e Comunicação Social">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="20" ANO-INICIO="2024" ANO-FIM="2024" NOME-DO-PROJETO="13a Mostra de Cinema e Direitos Humanos" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="OUTRA" NUMERO-GRADUACAO="7" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="Formação e assessoramento de professores e alunos da Rede Municipal de Educação do Mato Grosso do Sul para a produção audiovisual. Inserir o aluno do curso de audiovisual da UFMS no campo da educação audiovisual por meio da curricularização da disciplina "Comunicação Audiovisual na Educação". Não está prevista a utilização de espaço físico da unidade." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="21" ANO-INICIO="2024" ANO-FIM="2024" NOME-DO-PROJETO="13a Mostra de Cinema e Direitos Humanos" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="A Mostra Cinema e Direitos Humanos é uma das principais ações do Ministério dos Direitos Humanos e Cidadania no campo da educação em direitos humanos. A iniciativa responde à diretriz do Programa Nacional de Direitos Humanos 3 (PNDH-3), de ampliar e diversificar a produção de materiais pedagógicos e didáticos para educação em direitos humanos, e do Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos (PNEDH), de estimular a popularização dos direitos humanos através de produções culturais. A 13 Mostra Cinema e Direitos Humanos contará com exibição de filmes e oficinas de cinema e educação. Neste sentido, a proposta vai ao encontro da missa#771;o da FAALC descrita no Plano de Desenvolvimento da Unidade: Formar profissionais qualificados, produzindo e difundindo o conhecimento acadêmico e cultural nas a#769;reas de artes, letras e comunicaça#771;o com vistas a#768; promoção da cidadania." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="2" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2002" MES-FIM="" ANO-FIM="2004" CODIGO-ORGAO="000506000001" NOME-ORGAO="Pró-Reitoria de Extensão" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE=""></PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="000500000999" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal Fluminense - PROEX" SEQUENCIA-ATIVIDADE="4" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="15"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="000700000992" NOME-INSTITUICAO="Observatório de Favelas" SEQUENCIA-ATIVIDADE="6" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="13"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="000800000994" NOME-INSTITUICAO="Associação Brasileira de Documentarista e Curta Metragista" SEQUENCIA-ATIVIDADE="7" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="12"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="000900000996" NOME-INSTITUICAO="Fórum de Experiências Populares em Audiovisual" SEQUENCIA-ATIVIDADE="8" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="11"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="001000000998" NOME-INSTITUICAO="Ministerio da Cultura -Secretaria do Audiovisual" SEQUENCIA-ATIVIDADE="9" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="10"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="000100000991" NOME-INSTITUICAO="Imaginário Digital" SEQUENCIA-ATIVIDADE="13" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="2">

<ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO></ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="001700000990" NOME-INSTITUICAO="Programa Criança Petrobrás na Maré" SEQUENCIA-ATIVIDADE="19" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="14"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="IVX600000004" NOME-INSTITUICAO="Instituto Infnet do Rio de Janeiro" SEQUENCIA-ATIVIDADE="20" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="6"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="002000000996" NOME-INSTITUICAO="Supimpa Produções Artísticas e Culturais" SEQUENCIA-ATIVIDADE="21" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="3"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="B3PJ00000006" NOME-INSTITUICAO="Comitê para Democratização da Informática" SEQUENCIA-ATIVIDADE="22" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="7"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="001800000992" NOME-INSTITUICAO="Ação da Cidadania" SEQUENCIA-ATIVIDADE="23" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="8"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="002100000998" NOME-INSTITUICAO="Ministério da Cultura / UNB" SEQUENCIA-ATIVIDADE="24" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="9"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="032600000000" NOME-INSTITUICAO="Universidade do Estado do Rio de Janeiro" SEQUENCIA-ATIVIDADE="25" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="4">

<ATIVIDADES-DE-PESQUISA-E-DESENVOLVIMENTO></ATIVIDADES-DE-PESQUISA-E-DESENVOLVIMENTO>

<ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="14" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2012" MES-FIM="" ANO-FIM="2014" CODIGO-ORGAO="032602000007" NOME-ORGAO="Centro de Educação e Humanidades" CODIGO-UNIDADE="032602006005" NOME-UNIDADE="Faculdade de Comunicação Social">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="11" ANO-INICIO="2012" ANO-FIM="2014" NOME-DO-PROJETO="Regimes de visibilidade: a construção da visualidade da fotografia contemporânea" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="2" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="1" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="3" DESCRICAO-DO-PROJETO="pesquisa tem como tema os regimes de visibilidade que constroem as formas atuais da fotografia contemporânea no campo da arte. O cerne do projeto é a investigação da fotografia não precipuamente como processo criativo na arte e sim como modo de subjetivação inscrito na produção artística contemporânea. A fotografia contemporânea, embora não constitua exclusivamente uma categoria da arte, participa hoje mais do que nunca desses processos de organização através desse campo. Investigar a construção da visualidade contemporânea na fotografia a partir dele significará investigar como na arte se estabelecem para a fotografia suas condições de existência e como essas condições afetam nossa experiência sensível e de subjetivação. Esses processos de organização correspondem a regimes de visibilidade, que são modos de inscrição social da experiência estética e dos modos de existência. A pesquisa vai investigar as condições de individuação da fotografia contemporânea, particularmente no campo da arte, a partir dos traços de sua produção, legitimação e circulação no presente. Interessará investigar como esses processos são dados a ver especialmente nas formas como os artistas abordam as sociabilidades urbanas e o cotidiano das cidades ? a vida dos lugares, de seus personagens e objetos - mas também as relações da cidade com a economia, com a política, com o corpo, e como estes temas passam a ser alvo de sua observação, experimentação e descrição. Nesse sentido, a pesquisa discutirá questões como: as relações entre arte e fotografia; entre arte, experiência sensível e imagem técnica; aspectos históricos da fotografia moderna e contemporânea; construção da visualidade urbana e do cotidiano na fotografia; o papel do documental na arte contemporânea e na fotografia, a fotografia em sua passagem do analógico ao digital; a ?fatura? fotográfica como rede sociotécnica e ética e estética das práticas artísticas no âmbito da fotografia.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO="">

<EQUIPE-DO-PROJETO></EQUIPE-DO-PROJETO>

<FINANCIADORES-DO-PROJETO></FINANCIADORES-DO-PROJETO>

</PROJETO-DE-PESQUISA>

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="9" ANO-INICIO="2015" ANO-FIM="2019" NOME-DO-PROJETO="Imagens da pedagogia: uma genealogia das relações entre cinema e educação no Brasil" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="1" DESCRICAO-DO-PROJETO="A História da relação entre cinema e educação em escolas brasileiras já possui cerca de 80 anos, se considerarmos como marco de política pública nacional a criação do Instituto Nacional de Cinema Educativo (INCE) em 1937. De lá para cá, a exibição de conteúdo audiovisual na escola se consolidou como prática corriqueira em detrimento das possibilidades pedagógicas que a produção de filmes oferece para a educação, como é o caso do primeiro filme realizado por alunos em um curso de cinema dentro uma escola pública em 1963, uma experiência apagada da historiografia do cinema e da educação no Brasil. O presente estudo mapeia as condições que modularam dois modos de funcionamento do cinema na educação ? exibição e produção audiovisual ? ao longo desses 80 anos com o objetivo de fornecer subsídios para analisar práticas atuais no ensino formal, como é o caso dos projetos Cineclube nas Escolas e Anima Escola. Quais as implicações que a exibição e produção de filmes na escola tem para o processo pedagógico? Essa pergunta será respondida através de uma genealogia das relações entre cinema e educação no Brasil a partir da análise de três filmes e das forças que incidiram sobre sua realização em diferentes períodos: Os Músculos Superficiais do Homem (1936), O Parque (1963) e O Suicídio (2017). Os três filmes foram realizados no contexto do ensino formal e expressam, cada um a seu modo, as diferentes formas de relação entre cinema e educação nesses 80 anos. O mapeamento dos modos de regular tal relação em cada período foi realizado por meio do levantamento de diversos tipos de fontes e de arquivos: filmes, documentos oficiais, artigos jornalísticos, observação participante e entrevistas. Os arquivos que resultaram desse mapeamento foram vistos e organizados através de um mesmo ?filtro?: a relação entre imagem e palavra que atravessa as experiências de produção e exibição desses filmes. A análise desse conjunto de dados permite fazer uma reflexão crítica a respeito de uma ?alfabetização? audiovisual na atualidade e aponta a urgência de incluir o gesto criador do aluno no centro da relação entre cinema e educação." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="12" ANO-INICIO="2012" ANO-FIM="2014" NOME-DO-PROJETO="Entre presentes: anacronismo e inatualidade na fotografia contemporânea" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="2" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="3" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="1" DESCRICAO-DO-PROJETO="A pesquisa tem como objeto a construção das formas atuais de visualidade na fotografia, particularmente na arte. A pesquisa vai investigar as condições de individuação da fotografia ?contemporânea? a partir da noção de ? anacronismo? no campo da história da arte, a partir da qual a construção da visualidade da fotografia contemporânea será percebida pelos traços persistentes com imagens e questões de outros tempos históricos e que as inscreve num conjunto de tensões e relações de mediação que Bruno Latour chama de ?rede?. Com isso, pretende-se investigar a condição ?contemporânea? na fotografia atual e problematiza-la. Esse modo de abordagem apoia-se na noção de ?origem? em Walter Benjamin e em sua noção de tempo histórico saturado de temporalidades heterogêneas, e também na noção desenvolvida por Aby Warburg, que propõe pensar as ?cadeias de transporte de imagens?, linhas de transmissão de características visuais através dos tempos. Dessa forma, a pesquisa se interessará por investigar as condições de possibilidade da visualidade da fotografia contemporânea a partir das tramas e dos anacronismos que parecem participar da organização de seus modos de presença, produção e de circulação no presente. Finalmente, no âmbito da pesquisa, investigar a construção dessa visualidade implicará investigar como na arte se estabelecem para a fotografia suas condições de existência e como essas condições afetam nossa experiência sensível e de subjetivação." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="10" ANO-INICIO="2012" ANO-FIM="2014" NOME-DO-PROJETO="A questão da autoria na produção de filmes em duas oficinas de formação audiovisual" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="1" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="É na intersecção entre o campo do audiovisual e o da educação que se localiza o interesse desta pesquisa. Ela parte da premissa que o meu objeto é aquilo que é passível de ser mapeado, um dispositivo de subjetivação que se dá no entrecruzamento de elementos presentes, de maneira mais ou menos direta, nos processos de fabricação de filmes em duas oficinas de formação audiovisual: oficina Cinemaneiro e oficina de video do Núcleo Arte Grécia. Utilizando a Teoria Ator Rede, de Bruno Latour, esta pesquisa irá apresentar um rastreamento da rede sóciotécnica a partir das figuras discursivas presentes nos créditos dos filmes produzidos nessas oficinas: "No Limite do Horizonte?, ?Complexo de Juninho? e ?Kurú, o valor da amizade?." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="16" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2015" MES-FIM="" ANO-FIM="2018" CODIGO-ORGAO="032602000007" NOME-ORGAO="Centro de Educação e Humanidades" CODIGO-UNIDADE="032602006005" NOME-UNIDADE="Faculdade de Comunicação Social">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="11" ANO-INICIO="2015" ANO-FIM="2018" NOME-DO-PROJETO="Regimes de enunciação do visível e a política das imagens na fotografia contemporânea" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="2" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="3" DESCRICAO-DO-PROJETO="A presente proposta de pesquisa é um desdobramento da pesquisa anterior (2012-2015) que tratou dos regimes de visibilidade da fotografia na arte contemporânea, ou seja, dos sistemas de enunciação que configuram as condições da existência, circulação e legitimação da fotografia no campo da arte como sintoma das mudanças que vem ocorrendo na experiência do fotográfico nos últimos 40 anos, inclusive na fotografia vernacular, documental e jornalística. Tendo identificado, analisado e discutido esses sistemas ou regimes enunciativos, a presente pesquisa visa dar continuidade a essa investigação, aprofundando o papel que a fotografia na arte parece ter hoje na redefinição dos parâmetros de apreensão e mediação da experiência social através de imagens na atualidade. Ao mesmo tempo, sem perder de vista que a própria experiência da arte é uma prática social e historicamente situada - e que por isso mesmo se inscreve em modos de fazer organizados por regimes que constroem também suas condições de dar a ver o sensível e nossos modos de apreensão deste -, a pesquisa buscará primordialmente aprofundar as análises sobre as mudanças de sentido e de valor da imagem fotográfica e dos modelos enunciativos do visível no século XX e XXI, evidenciando as questões estéticas e políticas nelas implicadas. Especificamente, buscará identificar como na arte contemporânea se estabelecem formas particulares de organizar nossa experiência perceptiva, cognitiva e de subjetivação na fotografia a partir de formas de apreensão e de enunciação de fenômenos da vida social que se baseiam em uma outra lógica de representação. Esta lógica, que chamarei de ?disjuntiva? (que abole a subordinação direta entre forma e conteúdo e faz um uso não denotativo da figuração), corresponde ao que Rancière (2009, 2012) chamou de ?regime estético? das imagens e também ao que Didi-Huberman (2011, 2012) chamou de ?duplo regime das imagens? (ao mesmo tempo documento e artefato). Nesse sentido, vai também interessar investigar as conexões de tais regimes na arte com as práticas comunicativas, sobretudo no fotojornalismo e na fotografia vernacular nas redes sociais, como forma de entender como a arte contemporânea, em seu trabalho de inventariar nossos modos de vida e de nos relacionarmos com a história e com as coisas do mundo (espaços naturais e construídos, com o corpo e a identidade, com a memória, com o outro, com a mídia e as tecnologias de comunicação), discute, além dos nossos modos de existência, modelos de representação e modos de ?ver? e ?dizer? o mundo. É a partir dessa perspectiva que a pesquisa entende a experiência contemporânea da fotografia na arte como forma de pensamento sensível a partir do qual podemos reler criticamente os modos como nos relacionamos com as certas imagens na atualidade e os tipos de mediação que elas realizam. Nesse gênero de abordagem, por tanto, as imagens fotográficas não serão vistas como narrativas do mundo mas no mundo, ou seja, como construções que ao invés de explicar o mundo, o produzem e que, por se efetuarem a partir de certos regimes enunciativos e mediações, o fazem de um certo jeito e precisam por isso mesmo ser investigadas." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="18" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2018" MES-FIM="" ANO-FIM="2021" CODIGO-ORGAO="032602000007" NOME-ORGAO="Centro de Educação e Humanidades" CODIGO-UNIDADE="032602006005" NOME-UNIDADE="Faculdade de Comunicação Social">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="13" ANO-INICIO="2018" ANO-FIM="2021" NOME-DO-PROJETO="A paisagem como território comunicacional na fotografia contemporânea" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="2" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="7" DESCRICAO-DO-PROJETO="A presente pesquisa aborda a fotografia de paisagem no contexto da arte contemporânea, não como gênero que tradicionalmente registra ou documenta visualmente lugares, mas como dispositivo que se propõe a refletir criticamente sobre aspectos sociais, históricos, econômicos, culturais e políticos que constituem a vida dos lugares, a partir de formas particulares de representação. A pesquisa é de natureza interdisciplinar e se fundamenta teoricamente em abordagens sobre a representação do espaço nos estudos de Cultura Visual, da História da Arte e da Geografia Cultural, onde a paisagem enquanto imagem é considerada em suas dimensões históricas, materiais e simbólicas. Metodologicamente, a pesquisa apoia- se em dados históricos e documentais (livros de arte, registros de exposição, entrevistas, catálogos, resenhas, críticas, matérias de jornais e de publicações especializadas); na arqueologia dos saberes visuais e na iconologia dos intervalos em Warburg e Didi-Huberman e na análise de rede em Latour, com as quais pretende-se descrever e analisar os modos de presença das imagens e seus processos de produção, circulação e legitimação e/ou controvérsias no campo social; nas noções benjaminianas de conhecimento por montagem e de alegoria, onde as práticas da construção da imagem nos campos da arte serão descritas e analisadas como práticas comunicativas, dos pontos de vista de suas operações visuais, narrativas e estéticas, com base na análise das inscrições da imagem nas redes de relações espaciais, históricas e institucionais em que se apresentam e que também ajudam a construir. Através dos trabalhos de seis artistas contemporâneos, interessará observar a construção da paisagem como forma de dar a ver como determinados relações com o espaço constituem, por exemplo, identidades culturais e configuram relações econômicas, de consumo e de poder em contextos sociais concretos." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO="">

<EQUIPE-DO-PROJETO></EQUIPE-DO-PROJETO>

<FINANCIADORES-DO-PROJETO></FINANCIADORES-DO-PROJETO>

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<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="19" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2016" MES-FIM="" ANO-FIM="2019" CODIGO-ORGAO="032602000007" NOME-ORGAO="Centro de Educação e Humanidades" CODIGO-UNIDADE="032602006005" NOME-UNIDADE="Faculdade de Comunicação Social">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="14" ANO-INICIO="2016" ANO-FIM="2019" NOME-DO-PROJETO="Territórios imaginados: fabulação do documento e (re)invenção da paisagem na fotografia contemporânea" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="2" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="4" DESCRICAO-DO-PROJETO="Este projeto propõe uma investigação sobre o papel que a fotografia na arte parece ter hoje na redefinição dos parâmetros de apreensão e mediação da experiência social através da imagem. A pesquisa terá duração de três anos e, como recorte, a fotografia de paisagem. Seu corpus será constituído pelas obras de seis artistas visuais contemporâneos que investigam as relações entre espaço e representação, narrativa e memória. São eles: Sophie Ristelhueber, Michael Woolf, Alice Miceli, Thomas Struth, Andreas Gursky e Candida Hofer. Os trabalhos desses artistas se caracterizam pela documentação de paisagens naturais, construídas e de interiores que, no entanto, constroem redes de relações contidas na materialidade da imagem por articular uma série de referências imagética e espaço-temporais, constituindo complexas camadas de sentido na superfície da própria imagem. Além do interesse comum pela paisagem como categoria de investigação poética e política, chama a atenção nos trabalhos desses artistas que todos parecem buscar por em questão noções como narrativa, representação e memória na fotografia. O que a pesquisa pretende investigar é como cada um deles constrói suas paisagens, fazendo delas não apenas documentação ou reportagem visual sobre lugares e fatos, mas territórios ?imaginados?, que enunciam e mediam sob a forma de imagem nossas relações com os espaços naturais e construídos, constituindo propriamente uma forma de pensamento acerca dos diferentes tipos de relações que os atravessam e configuram como espaços geopolíticos e simbólicos. A principal hipótese da pesquisa é que os modos de constituição da paisagem em seus trabalhos parecem inscrever-se em um regime enunciativo que aboliria a subordinação mimética e causal entre forma e conteúdo sem renunciar ao aspecto documental. Nesse sentido, à pesquisa vai interessar investigar as conexões dos regimes enunciativos na arte com as práticas comunicativas, sobretudo as discursividades visuais do fotojornalismo, para entender como a arte contemporânea, em seu trabalho de inventariar nossos modos de vida e de discutir nossos modelos de representação, pode contribuir para pensarmos a dimensão de acontecimento da imagem e da narrativa nos estudos da comunicação e dos media." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO="">

<EQUIPE-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Marcio Blanco Chavez" NOME-PARA-CITACAO="CHAVEZ, M. B." ORDEM-DE-INTEGRACAO="1" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ="1082279376190382"></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Fernando Gonçalves" NOME-PARA-CITACAO="GONCALVES, F." ORDEM-DE-INTEGRACAO="2" FLAG-RESPONSAVEL="SIM" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Grécia Falcão" NOME-PARA-CITACAO="FALCAO, G." ORDEM-DE-INTEGRACAO="3" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Débora Gauziski" NOME-PARA-CITACAO="GAUZISKI, D." ORDEM-DE-INTEGRACAO="4" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Leandro Pimentel" NOME-PARA-CITACAO="PIMENTEL, L." ORDEM-DE-INTEGRACAO="5" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Diego Paleólogo" NOME-PARA-CITACAO="PALEOLOGO, D." ORDEM-DE-INTEGRACAO="6" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Maria Thereza Soares" NOME-PARA-CITACAO="SOARES, M. T." ORDEM-DE-INTEGRACAO="7" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Vanessa Freitas" NOME-PARA-CITACAO="FREITAS, V." ORDEM-DE-INTEGRACAO="8" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Renata Nascimento e Silva" NOME-PARA-CITACAO="SILVA, R. N. E." ORDEM-DE-INTEGRACAO="9" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Fátima Regis" NOME-PARA-CITACAO="REGIS, F." ORDEM-DE-INTEGRACAO="10" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Erick Felinto" NOME-PARA-CITACAO="FELINTO, E." ORDEM-DE-INTEGRACAO="11" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Thais Patueli" NOME-PARA-CITACAO="PATUELI, T." ORDEM-DE-INTEGRACAO="12" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Bianca Antunes" NOME-PARA-CITACAO="ANTUNES, B." ORDEM-DE-INTEGRACAO="13" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Paula Gorini Oliveira" NOME-PARA-CITACAO="OLIVEIRA, P. G." ORDEM-DE-INTEGRACAO="14" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

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<FINANCIADORES-DO-PROJETO></FINANCIADORES-DO-PROJETO>

</PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="002200000990" NOME-INSTITUICAO="Revista Ação Midiática" SEQUENCIA-ATIVIDADE="26" SEQUENCIA-IMPORTANCIA=""></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="087000000006" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal de Mato Grosso do Sul" SEQUENCIA-ATIVIDADE="27" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="1">

<ATIVIDADES-DE-PESQUISA-E-DESENVOLVIMENTO></ATIVIDADES-DE-PESQUISA-E-DESENVOLVIMENTO>

<ATIVIDADES-DE-ENSINO></ATIVIDADES-DE-ENSINO>

<ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="21" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2021" MES-FIM="" ANO-FIM="2022" CODIGO-ORGAO="087038000003" NOME-ORGAO="UFMS - Faculdade de Artes, Letras e Comunicação" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE=""></PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="22" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2023" MES-FIM="" ANO-FIM="2023" CODIGO-ORGAO="087038000003" NOME-ORGAO="UFMS - Faculdade de Artes, Letras e Comunicação" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE=""></PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="23" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2023" MES-FIM="" ANO-FIM="2023" CODIGO-ORGAO="087038000003" NOME-ORGAO="UFMS - Faculdade de Artes, Letras e Comunicação" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="19" ANO-INICIO="2023" ANO-FIM="" NOME-DO-PROJETO="Curadoria de Festivais de Cinema e a construção da identidade racial na autoria de filmes" SITUACAO="EM_ANDAMENTO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="A partir de uma pesquisa de dois Festivais com recorte racial esta pesquisa investiga como suas curadorias se configuram como instâncias enunciativas das noções de raça contidas na autoria daquilo que se denomina atualmente no Brasil como cinema negro e cinema indígena." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="18" ANO-INICIO="2023" ANO-FIM="2023" NOME-DO-PROJETO="Curadoria Lab" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="O Curadoria Lab é um espaço de criação, formação e desenvolvimento de curadorias audiovisuais para exibição na cidade de Campo Grande. É um projeto de extensão vinculado à disciplina de Legislação, Curadoria e Exibição do curso de bacharelado em Audiovisual. Ao longo do segundo semestre de 2023, os alunos da disciplina criaram, desenvolveram e produziram curadorias de audiovisual para exibição seguidas de debate na cidade de Campo Grande. O projeto elegeu como públicos escolas públicas (educação básica), centros culturais e comunidade de docentes e discentes da UFMS. As curadorias foram exclusivamente compostas por obras no formato de curta-metragem produzidas no país." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="25" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2024" MES-FIM="" ANO-FIM="2024" CODIGO-ORGAO="087038000003" NOME-ORGAO="UFMS - Faculdade de Artes, Letras e Comunicação" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="21" ANO-INICIO="2024" ANO-FIM="2024" NOME-DO-PROJETO="Audiovisual nas Escolas" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="25" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="O projeto audiovisual nas escolas promove a curricularização da extensão na disciplina de "Comunicação Audiovisual na Educação", oferecida no curso de audiovisual da UFMS. Ao longo de novembro seus alunos irão desenvolver oficinas de produção audiovisual em turmas do ensino fundamental de uma escola municipal de Campo Grande." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="23" ANO-INICIO="2024" ANO-FIM="2024" NOME-DO-PROJETO="Curadoria Lab" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="O Curadoria Lab é um espaço de criação e desenvolvimento de curadorias audiovisuais para exibição na cidade de Campo Grande. É um projeto de extensão vinculado à disciplina de Legislação, Curadoria e Exibição do curso de bacharelado em Audiovisual. Ao longo do segundo semestre de 2024, os alunos da disciplina irão criar, desenvolver, produzir curadorias de audiovisual para exibição seguidas de debate na cidade de Campo Grande. Neste sentido, a proposta do Curadoria Lab vai ao encontro da missa#771;o da FAALC descrita no Plano de Desenvolvimento da Unidade: Formar profissionais qualificados, produzindo e difundindo o conhecimento acadêmico e cultural nas a#769;reas de artes, letras e comunicaça#771;o com vistas a#768; promoção da cidadania." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="22" ANO-INICIO="2024" ANO-FIM="2024" NOME-DO-PROJETO="Desver - Festival de Cinema Universitário de Mato Grosso do Sul" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="37" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="Festival de cinema universitário do curso de audiovisual da Universidade Federal do Mato Grosso do Sul." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="20" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2021" MES-FIM="" ANO-FIM="2022" CODIGO-ORGAO="087038000003" NOME-ORGAO="UFMS - Faculdade de Artes, Letras e Comunicação" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE=""></PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="002300000991" NOME-INSTITUICAO="Revista Extensão & Sociedade" SEQUENCIA-ATIVIDADE="28" SEQUENCIA-IMPORTANCIA=""></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="002400000993" NOME-INSTITUICAO="Logos: Comunicação e Universidade" SEQUENCIA-ATIVIDADE="29" SEQUENCIA-IMPORTANCIA=""></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="002500000995" NOME-INSTITUICAO="Rebeca" SEQUENCIA-ATIVIDADE="30" SEQUENCIA-IMPORTANCIA=""></ATUACAO-PROFISSIONAL>

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<AREAS-DE-ATUACAO></AREAS-DE-ATUACAO>

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<PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA>

<TRABALHOS-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="1">

<DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO NATUREZA="COMPLETO" TITULO-DO-TRABALHO="Descobrindo o audiovisual: uma experiência na comunidade Lara Vilela, Niterói" ANO-DO-TRABALHO="2003" PAIS-DO-EVENTO="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="VARIOS" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="[http://www.lab-eduimagem.pro.br/frames/seminarios/pdf/e7marcha.pdf]" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-TRABALHO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DO-TRABALHO CLASSIFICACAO-DO-EVENTO="INTERNACIONAL" NOME-DO-EVENTO="II Seminário Internacional - As redes de conhecimentos e a tecnologia: Imagem e cidadania" CIDADE-DO-EVENTO="Rio de Janeiro" ANO-DE-REALIZACAO="2003" TITULO-DOS-ANAIS-OU-PROCEEDINGS="II Seminário Internacional - As redes de conhecimentos e a tecnologia: Imagem e Cidadania" VOLUME="" FASCICULO="" SERIE="" PAGINA-INICIAL="" PAGINA-FINAL="" ISBN="" NOME-DA-EDITORA="" CIDADE-DA-EDITORA="" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DO-TRABALHO>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Artes, cultura, esporte e recreação" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

</TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="2">

<DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO NATUREZA="COMPLETO" TITULO-DO-TRABALHO="O audiovisual como arma de organização social" ANO-DO-TRABALHO="2002" PAIS-DO-EVENTO="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="IMPRESSO" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-TRABALHO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DO-TRABALHO CLASSIFICACAO-DO-EVENTO="LOCAL" NOME-DO-EVENTO="VI Semana de Monitoria da Universidade Federal Fluminense" CIDADE-DO-EVENTO="Rio de Janeiro" ANO-DE-REALIZACAO="2002" TITULO-DOS-ANAIS-OU-PROCEEDINGS="VI Semana de Monitoria da Universidade Federal Fluminense" VOLUME="" FASCICULO="" SERIE="" PAGINA-INICIAL="" PAGINA-FINAL="" ISBN="" NOME-DA-EDITORA="" CIDADE-DA-EDITORA="" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DO-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="audiovisual" PALAVRA-CHAVE-2="educação popular" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

</TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="3">

<DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO NATUREZA="COMPLETO" TITULO-DO-TRABALHO="Por uma educação audiovisual" ANO-DO-TRABALHO="2003" PAIS-DO-EVENTO="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="NAO_INFORMADO" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-TRABALHO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DO-TRABALHO CLASSIFICACAO-DO-EVENTO="LOCAL" NOME-DO-EVENTO="VII Semana de Monitoria da Universidade Federal Fluminense" CIDADE-DO-EVENTO="Rio de Janeiro" ANO-DE-REALIZACAO="2003" TITULO-DOS-ANAIS-OU-PROCEEDINGS="VII Semana de Monitoria da Universidade Federal Fluminense" VOLUME="" FASCICULO="" SERIE="" PAGINA-INICIAL="" PAGINA-FINAL="" ISBN="" NOME-DA-EDITORA="" CIDADE-DA-EDITORA="" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DO-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="audiovisual" PALAVRA-CHAVE-2="educação popular" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Construção" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

</TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="4"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="6">

<DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO NATUREZA="COMPLETO" TITULO-DO-TRABALHO="Programa Rede Universitários de Espaços Populares" ANO-DO-TRABALHO="2004" PAIS-DO-EVENTO="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="VARIOS" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-TRABALHO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DO-TRABALHO CLASSIFICACAO-DO-EVENTO="NACIONAL" NOME-DO-EVENTO="2o Congresso Brasileiro de Extensão Universitária" CIDADE-DO-EVENTO="Belo Horizonte" ANO-DE-REALIZACAO="2004" TITULO-DOS-ANAIS-OU-PROCEEDINGS="Anais do 2o Congresso Brasileiro de Extensão Universitária" VOLUME="" FASCICULO="" SERIE="" PAGINA-INICIAL="" PAGINA-FINAL="" ISBN="" NOME-DA-EDITORA="" CIDADE-DA-EDITORA="" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DO-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="educação popular" PALAVRA-CHAVE-2="universitários" PALAVRA-CHAVE-3="extensão" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

</TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="7">

<DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO NATUREZA="COMPLETO" TITULO-DO-TRABALHO="Surfando nas Ondas das redes Sociais - Um texto em construção sobre a relação entre educação popular, novas mídias e redes sociais tendo como estudo de caso o projeto vidas paralelas" ANO-DO-TRABALHO="2009" PAIS-DO-EVENTO="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-TRABALHO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DO-TRABALHO CLASSIFICACAO-DO-EVENTO="NACIONAL" NOME-DO-EVENTO="Desducando o Olhar - seminário nacional de educação popular em audiovisual" CIDADE-DO-EVENTO="Rio de Janeiro" ANO-DE-REALIZACAO="2009" TITULO-DOS-ANAIS-OU-PROCEEDINGS="Deseducando o Olhar - seminário nacional de educação popular em audiovisual" VOLUME="" FASCICULO="" SERIE="" PAGINA-INICIAL="" PAGINA-FINAL="" ISBN="" NOME-DA-EDITORA="" CIDADE-DA-EDITORA="" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DO-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="audiovisual" PALAVRA-CHAVE-2="educação popular" PALAVRA-CHAVE-3="novas tecnologias" PALAVRA-CHAVE-4="saúde do trabalhador" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-3="Saúde humana e serviços sociais"></SETORES-DE-ATIVIDADE>

</TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="9">

<DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO NATUREZA="RESUMO_EXPANDIDO" TITULO-DO-TRABALHO="Vidas Paralelas - O cotidiano do trabalhador pelo olhar dos próprios trabalhadores e trabalhadoras" ANO-DO-TRABALHO="2009" PAIS-DO-EVENTO="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="NAO_INFORMADO" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-TRABALHO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DO-TRABALHO CLASSIFICACAO-DO-EVENTO="INTERNACIONAL" NOME-DO-EVENTO="XI Congresso Latinoamericano de Medicina Social" CIDADE-DO-EVENTO="Bogotá" ANO-DE-REALIZACAO="2009" TITULO-DOS-ANAIS-OU-PROCEEDINGS="XI Congresso Latinoamericano de Medicina Social" VOLUME="" FASCICULO="" SERIE="" PAGINA-INICIAL="" PAGINA-FINAL="" ISBN="" NOME-DA-EDITORA="" CIDADE-DA-EDITORA="" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DO-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="educação popular" PALAVRA-CHAVE-2="novas tecnologias" PALAVRA-CHAVE-3="redes sociais" PALAVRA-CHAVE-4="saúde do trabalhador" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Artes, cultura, esporte e recreação" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

</TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="28"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="51"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="52"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="57"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="65"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="81"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="90"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="91"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="130"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="141"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="171"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

</TRABALHOS-EM-EVENTOS>

<ARTIGOS-PUBLICADOS></ARTIGOS-PUBLICADOS>

<LIVROS-E-CAPITULOS>

<LIVROS-PUBLICADOS-OU-ORGANIZADOS>

<LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO SEQUENCIA-PRODUCAO="144"></LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO>

<LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO SEQUENCIA-PRODUCAO="168"></LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO>

</LIVROS-PUBLICADOS-OU-ORGANIZADOS>

<CAPITULOS-DE-LIVROS-PUBLICADOS>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="53"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="58"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="143"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="166"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="167"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="174"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

</CAPITULOS-DE-LIVROS-PUBLICADOS>

</LIVROS-E-CAPITULOS>

<TEXTOS-EM-JORNAIS-OU-REVISTAS>

<TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA SEQUENCIA-PRODUCAO="50"></TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA>

<TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA SEQUENCIA-PRODUCAO="78"></TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA>

</TEXTOS-EM-JORNAIS-OU-REVISTAS>

</PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA>

<PRODUCAO-TECNICA>

<PROCESSOS-OU-TECNICAS SEQUENCIA-PRODUCAO="92"></PROCESSOS-OU-TECNICAS>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="139"></TRABALHO-TECNICO>

<DEMAIS-TIPOS-DE-PRODUCAO-TECNICA>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="55"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

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<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="124"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="125"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="126"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="127"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

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<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="160"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="161"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

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<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="164"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="165"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="176"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="63"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="10">

<DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO NIVEL-DO-CURSO="OUTRA" TITULO="Oficina de vídeo no Presídio Serrano Neves" ANO="2000" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="NAO_INFORMADO" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<DETALHAMENTO-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO PARTICIPACAO-DOS-AUTORES="ORGANIZADOR" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-CURSO="Presídio Serrano Neves" LOCAL-DO-CURSO="" CIDADE="" DURACAO="4" UNIDADE="horas" UNIDADE-INGLES=""></DETALHAMENTO-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="educação popular" PALAVRA-CHAVE-2="audiovisual" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

</CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="11"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="12"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="155"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="156"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="157"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="32"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="33"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="84"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="85"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="86"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="87"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="56"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL SEQUENCIA-PRODUCAO="13"></DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="14">

<DADOS-BASICOS-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO TIPO="FESTIVAL" NATUREZA="ORGANIZACAO" TITULO="Festival Visões Periféricas 2010" ANO="2010" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="VARIOS" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<DETALHAMENTO-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO INSTITUICAO-PROMOTORA="Imaginario Digital" DURACAO-EM-SEMANAS="1" FLAG-EVENTO-ITINERANTE="N" FLAG-CATALOGO="S" LOCAL="Ipanema" CIDADE="Rio de Janeiro"></DETALHAMENTO-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="audiovisual" PALAVRA-CHAVE-2="cinema" PALAVRA-CHAVE-3="educação" PALAVRA-CHAVE-4="novas tecnologias" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Festival dedicado a produções de audiovisual que lancem um orlhar original sobre as múltiplas perioferias brasileiras. Exibe filmes produzidos em projetos, oficinas e escolas populares que utilizam o audiovisual como meio de expressão e desenvolvimento social. Tem a missão de desenvolver uma reflexão profunda sobre essas obras, promovendo o intercâmbio entre as diferentes instituições e grupos realizadores existentes no Brasil e em países ibero-americanos." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="26">

<DADOS-BASICOS-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO TIPO="OUTRO" NATUREZA="ORGANIZACAO" TITULO="Deseducando o Olhar - Seminário Nacional de Educação Popular em Audiovisual" ANO="2009" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="VARIOS" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<DETALHAMENTO-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO INSTITUICAO-PROMOTORA="Associação Imaginário Digital" DURACAO-EM-SEMANAS="1" FLAG-EVENTO-ITINERANTE="N" FLAG-CATALOGO="S" LOCAL="Rio de Janeiro" CIDADE="Rio de Janeiro"></DETALHAMENTO-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-3="Artes, cultura, esporte e recreação"></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Evento que reuniu palestrantes de todo o Brasil para refletir junto ao público sobre suas experiências na área de educação popular, audiovisual, cineclubismo e tecnologias." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="34"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="38"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="39"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="40"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="41"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="42"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="43"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="44"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="46"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="54"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="59"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="60"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="61"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="94"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="95"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="96"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="97"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="98"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="99"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="147"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="148"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="158"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="159"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="172"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV SEQUENCIA-PRODUCAO="131"></PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV>

<PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV SEQUENCIA-PRODUCAO="132"></PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV>

<PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV SEQUENCIA-PRODUCAO="133"></PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV>

<PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV SEQUENCIA-PRODUCAO="134"></PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV>

<PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV SEQUENCIA-PRODUCAO="135"></PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV>

<PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV SEQUENCIA-PRODUCAO="136"></PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV>

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