Produção Científica – Formato ABNT
Livros publicados ou organizados
(5 itens)
Áureo Déo de Freitas Júnior. The influence of complete teacher sequential instruction patterns, teacher delivery style, and student attentiveness on evaluation of teacher effectiveness. UMI ProQuest, 2006. ISBN: 9780542491696.
Áureo Déo de Freitas Júnior, Cesário Augusto Pimentel de Alencar, Valzeli Sampaio. Hibridações no processo criativo e outras relações. 1 ed. Belém: Editora da Universidade Federal do Pará, 2012. ISBN: 9788563189103.
Rafaela Alcântara Barata, Áureo Déo de Freitas Júnior. Atos de Escritura. 1 ed. Belém: Editora do PPGARTES, 2023. ISBN: 9786588455821.
Áureo Déo de Freitas Júnior, Arlindo Alves de Aguiar Junior, Lucian José de Souza Costa e Costa, Alcir Nascimento da Costa. Linguagens Humanas: uma acao de expressão. 1 ed. Conhecimento Livre, 2023. ISBN: 9786553674059.
COSTA, LUCIAN JOSÉ DE SOUZA, Áureo Déo de Freitas Júnior. e-book: formação continuada em música. 1 ed. Belém: EDUFPA, 2023. ISBN: 9786588455517.
Capítulos de livros publicados
(5 itens)
Áureo Déo de Freitas Júnior, João Paulo dos Santos Nobre, Mariane Casseb, Jessika Castro Rodrigues. Autismo e Desenvolvimento Infantil: a música como forma de intervenção. In: Bene Martins; Lia Braga Vieira; Orlando Maneschy (Org.). Interfaces: desejos e hibridações na arte. Belém: EDUFPA, 2009. p. 182-199. ISBN: 9788524704895.
Áureo Déo de Freitas Júnior, João Paulo Nobre, Leticia Silva e Silva. A educação musical como forma de intervenção com alunos com transtornos de Déficit de Atenção e Hiperatividade ou Dislexia. In: Lia Braga Vieira; Lucas Robbato; Cristina Tourinho (Org.). Trânsito entre Fronteiras na Música. Belém: EDUFPA, 2013. p. 12-321. ISBN: 9788563189271.
Paulyane Nascimento, Rosimê da C. Meguins, ELEONORA ARNAUD PEREIRA FERREIRA, João Paulo Nobre, Áureo Déo de Freitas Júnior. Psicologia, Música & Educação: em busca de uma melhor qualidade de ensino para crianças diagnosticadas com transtornos de déficit de atenção e hiperatividade. In: Lílian Barros; Paulo Murilo Guerreiro do Amaral (Org.). CADERNO DO GRUPO DE PESQUISA MÚSICA E IDENTIDADE NA AMAZÔNIA - GPMIA. Belém: Paka-Tatu, 2011. p. 7-216. ISBN: 9788563189097.
Jessika Rodrigues, Leticia Silva e Silva, João Paulo Nobre, Áureo Déo de Freitas Júnior. Educação Musical Inclusiva: aulas de violoncelo em grupo para crianças e adolescentes com diagnóstico de autismo e sem diagnóstico de transtorno. In: Lilian Barros; Paulo Murilo Guerreiro do Amaral (Org.). CADERNO DO GRUPO DE PESQUISA MÚSICA E IDENTIDADE NA AMAZÔNIA - GPMIA. Belém: Paka-Tatu, 2011. p. 7-216. ISBN: 9788563189103.
Áureo Déo de Freitas Júnior, João Paulo Nobre, Paulyane Nascimento, Letícia Silva, Allana Vilhena. Estudo comparativo entre um grupo de alunos com TDAH e um grupo de alunos sem o transtorno submetido à intervenção a partir da educação musical. In: Valzeli Sampaio; Aureo DeFreitas; Cezario Pimentel (Org.). Estudo comparativo entre um grupo de alunos com TDAH e um grupo de alunos sem o transtorno submetido à intervenção a partir da educação musical. Belém: EDUFPA, 2012. p. 137-155. ISBN: 9788563189103.
Artigos publicados
(17 itens)
Áureo Déo de Freitas Júnior. Influência da seqüência podrão de instrução, comportamento verbal e não verbal, e atenção do aluno nas avaliações do instrumentistas de cordas friccionadas. Ciência e Cultura (SBPC), v. 59, 2007, p. 1-172.
NASCIMENTO, PAULYANE SILVA DO. Comportamentos de Crianças do Espectro do Autismo com seus Pares no Contexto de Educação Musical. Revista Brasileira de Educação Especial, v. 21, n. 1, 2015, p. 93-110. DOI: 10.1590/S1413-65382115000100007.
Áureo Déo de Freitas Júnior. Parental Involvement and Home Environment in Music: current and former students from selected community programs in Brazil and the United States. International Journal of Music Education, v. 25, n. 1a, 2014, p. 35-48.
Áureo Déo de Freitas Júnior. A ?audiovisão? como teoria sonora para análise de audiovisual infantil. Congresso da ANPPOM, v. XXV, n. 25, 2015, p. 1-9.
Áureo Déo de Freitas Júnior. O Processo de formação em música de estudantes com Transtorno do Espectro do Autismo no curso técnico da Escola de Música da UniversidadeFederal do Pará: O olhar do estudante com TEA e sua Cuidadora. Congresso da ANPPOM, v. XXIV, n. 24, 2014, p. 1-.
Áureo Déo de Freitas Júnior. Diretrizes e conteúdos curriculares musicais como referências para a análise de audiovisual infantil.. IV Simpósio Internacional de Música na Amazônia, v. IV, n. 4, 2015, p. 60-70.
Áureo Déo de Freitas Júnior. O Ensino de Artes-Música no Ensino Fundamental em Belém do Pará: Uma análise documental. Congresso da ANPPOM, v. XXVII, n. 27, 2017, p. 1-.
Áureo Déo de Freitas Júnior. Contribuições da motivação autodeterminada para aprender música no ensino médio: uma revisão da literatura. Congresso da ANPPOM, v. XXVII, n. 27, 2017, p. 1-.
Áureo Déo de Freitas Júnior. A educação musical como ferramenta de auxilio para desenvolvimento global de crianças e adolescentes com transtorno autista. Congresso da ANPPOM, v. XXII, n. 22, 2012, p. 119-126.
Áureo Déo de Freitas Júnior. Educação musical e TDAH: um estudo de caso realizado no Programa Cordas da Amazônia. Congresso da ANPPOM, v. XXII, n. 4, 2012, p. 1-.
RODRIGUES, JESSIKA CASTRO. -O diploma é a coisa mais importante do mundo!-: relato de um caso de estudante com Transtorno do Espectro do Autismo (TEA) para adquirir um diploma no curso técnico em música, a partir da visão do aluno e de sua cuidadora. OPUS (PORTO ALEGRE), v. 24, n. 2, 2018, p. 140-158. DOI: 10.20504/opus2018b2406.
Áureo Déo de Freitas Júnior. Educação musical e transtorno do espectro autista: análise da produção em Revistas Brasileiras de Artes/Música Qualis A1 e seus Anais de Eventos Regionais e Nacionais (2006-2016). Revista da ABEM, v. 26, 2018, p. 149-166. DOI: 10.33054/ABEM2018a4009.
COSTA, LUCIAN JOSÉ DE SOUZA. Formação inicial e continuada de professores de Arte/Música na Educação Básica: um estudo na USE 11 de Icoaraci, em Belém (PA). OPUS (BELO HORIZONTE. ONLINE), v. 26, n. 3, 2020, p. 1-. DOI: 10.20504/opus2020c2602.
COSTA, LUCIAN JOSÉ DE SOUZA. Reflexões Sobre o Ensino de Artes/Música na Educação Básica no Atual Cenário. ARTERIAIS, v. 6, n. 10, 2020, p. 69-. DOI: 10.18542/arteriais.v6i10.10577.
SILVA, JESSIKA RODRIGUES DA. MOVE: CRIAÇÃO DE UMA TECNOLOGIA ASSISTIVA COMO UM FACILITADOR PARA AUXILIAR ESTUDANTES COM TRANSTORNO DO ESPECTRO DO AUTISMO A ESCREVER PROJETO DE PESQUISA. NOVA REVISTA AMAZÔNICA, v. 10, n. 2, 2022, p. 77-89. DOI: 10.18542/nra.v10i2.13519.
BARATA, RAFAELA ALCANTARA. A MÚSICA COMO INTERVENÇÃO NEUROPSICOLÓGICA NO TRATAMENTO DO TRANSTORNO DO ESPECTRO DO AUTISMO. NOVA REVISTA AMAZÔNICA, v. 10, n. 3, 2022, p. 93-102. DOI: 10.18542/nra.v10i3.13595.
Áureo Déo de Freitas Júnior. TECNOLOGIA ASSISTIVA COMO ACESSÃ?RIO FACILITADOR AO APRENDIZADO DO VIOLONCELO DE PESSOAS COM AUTISMO. NOVA REVISTA AMAZÔNICA, v. 10, n. 2, 2022, p. 107-113. DOI: 10.18542/nra.v10i2.13521.
Partituras publicadas
(22 itens)
Áureo Déo de Freitas Júnior; Hézio Saldanha. The Final Countdown - Orquestração. 2010, , Brasil.Idioma: Português. Meio de divulgação: MEIO_DIGITAL.
Led Zeppelin; Áureo Déo de Freitas Júnior. Kashmir - Orquestração. 2009, , Brasil.Idioma: Português. Meio de divulgação: IMPRESSO.
John Lennon; Paul McCartney; Áureo Déo de Freitas Júnior. Hey Judy - Orquestração. 2008, , Brasil.Idioma: Português. Meio de divulgação: NAO_INFORMADO. , 3 pgs.
John Lennon; Paul McCartney; Áureo Déo de Freitas Júnior. For no one - Orquestração. 2008, , Brasil.Idioma: Português. Meio de divulgação: NAO_INFORMADO. , 3 pgs.
John Lennon; Paul McCartney; Áureo Déo de Freitas Júnior. I should have known you better - Orquestração. 2008, , Brasil.Idioma: Português. Meio de divulgação: NAO_INFORMADO. , 3 pgs.
John Lennon; Paul McCartney; Áureo Déo de Freitas Júnior. I want to hold your hand - Orquestração. 2008, , Brasil.Idioma: Português. Meio de divulgação: NAO_INFORMADO. , 3 pgs.
John Lennon; Paul McCartney; Áureo Déo de Freitas Júnior. Eleanor Rigby - Orquestração. 2008, , Brasil.Idioma: Português. Meio de divulgação: NAO_INFORMADO. , 3 pgs.
Paul McCartney; John Lennon; Áureo Déo de Freitas Júnior. Yesterday - Orquestração. 2008, , Brasil.Idioma: Português. Meio de divulgação: NAO_INFORMADO. , 3 pgs.
Paul McCartney; John Lennon; Áureo Déo de Freitas Júnior. And I love her - Orquestração. 2008, , Brasil.Idioma: Português. Meio de divulgação: NAO_INFORMADO. , 3 pgs.
Áureo Déo de Freitas Júnior; Andrew Lloyd Webber. Orquestração da obra 'O Fantasma da Ópera' de Andrew Lloyd Webber. 2019, , Brasil.Idioma: Português. Meio de divulgação: VARIOS.
Paul McCartney; John Lennon; Áureo Déo de Freitas Júnior. All my loving - Orquestração. 2008, , Brasil.Idioma: Português. Meio de divulgação: NAO_INFORMADO. , 3 pgs.
Misael de Araújo Carvalho Filho; Áureo Déo de Freitas Júnior; Orquestra de Violoncelistas da Amazônia; Banda Madame Saatan. Apocalipse. 2018, , Brasil.Idioma: Português. Meio de divulgação: VARIOS. , 10 pgs.
Paulo André Barata; Áureo Déo de Freitas Júnior; Orquestra de Violoncelistas da Amazônia. Esse Rio é Minha Rua. 2018, , Brasil.Idioma: Português. Meio de divulgação: VARIOS. , 10 pgs.
Edmar Rocha; Orquestra de Violoncelistas da Amazônia; Banda Mosaico de Ravena; Áureo Déo de Freitas Júnior. Belém, Pará, Brasil. 2018, , Brasil.Idioma: Português. Meio de divulgação: VARIOS.
Saulo Caraveo; Áureo Déo de Freitas Júnior; Orquestra de Violoncelistas da Amazônia; Banda Rhegia. The March. 2018, , Brasil.Idioma: Português. Meio de divulgação: VARIOS. , 15 pgs.
Misael de Araújo Carvalho Filho; Áureo Déo de Freitas Júnior; Orquestra de Violoncelistas da Amazônia; Banda Madame Saatan. Respira. 2018, , Brasil.Idioma: Português. Meio de divulgação: VARIOS. , 10 pgs.
Igor Nicolay; Orquestra de Violoncelistas da Amazônia; Banda Delinquente; Áureo Déo de Freitas Júnior. Planeta dos Macacos. 2018, , Brasil.Idioma: Português. Meio de divulgação: VARIOS. , 2 pgs.
Ricardo Smith; Áureo Déo de Freitas Júnior; Orquestra de Violoncelistas da Amazônia. Giant. 2018, , Brasil.Idioma: Português. Meio de divulgação: VARIOS. , 10 pgs.
Misael de Araújo Carvalho Filho; Áureo Déo de Freitas Júnior; Orquestra de Violoncelistas da Amazônia; Banda MITRA. Never Surrender. 2018, , Brasil.Idioma: Português. Meio de divulgação: VARIOS. , 15 pgs.
Donavan David Pedrosa Villalba; Áureo Déo de Freitas Júnior; Orquestra de Violoncelistas da Amazônia; Banda DNA. Metal City. 2018, , Brasil.Idioma: Português. Meio de divulgação: VARIOS. , 10 pgs.
Misael de Araújo Carvalho Filho; Áureo Déo de Freitas Júnior; Orquestra de Violoncelistas da Amazônia; Júnior Saldanha. Brincando na Chuva. 2018, , Brasil.Idioma: Português. Meio de divulgação: VARIOS. , 15 pgs.
Misael de Araújo Carvalho Filho; Orquestra de Violoncelistas da Amazônia; Banda Stress; Áureo Déo de Freitas Júnior. Coração de Metal. 2018, , Brasil.Idioma: Português. Meio de divulgação: VARIOS. , 15 pgs.
Trabalhos em Eventos
(95 itens)
DeFreitas, A.; Nobre, J. P. S.; Casseb, M.; Rodrigues, Jessika. Dislexia de desenvolvimento: intervenção a partir da educação musical. II Seminário do Instituto das Ciencias da Arte, v. 2, 2008,
DeFreitas, A.; Nobre, J. P. S.; Casseb, M.. Aprendizado musical de estudantes com Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade ? TDAH. II Seminário do Instituto das Ciencias da Arte, v. 2, 2008,
DeFreitas, A.. Comportamentos verbal e não verbal: como se usam. I Seminário de Pesquisa do ICA - UFPA, v. 1, 2007,
DeFreitas, A.; Casseb, M.; Nobre, J. P. S.; Ferreira, S.; Rodrigues, J.. Autismo e desenvolvimento infantil: a música como forma de intervenção.. XI Jornada de Extensão da Universidade Federal do Pará, v. XI, 2008,
DeFreitas, A.; Nobre, J. P. S.; Casseb, M.; Ferreira, S.; Rodrigues, Jessika. Aprendizado musical de estudantes com Transtorno do Desenvolvimento e Dificuldades de Aprendizagem. XI Jornada de Extensão da Universidade Federal do Pará, v. XI, 2008,
DeFreitas, A.; Nobre, J. P. S.. Práticas Pedagógica do Programa Cordas da Amazônia: Escola de Música da Uiversidade Federal do Pará. XI Jornada de Extensão da Universidade Federal do Pará, v. XI, 2008,
DeFreitas, A.. Comportamentos verbal e não verbal: como se usam. I Congresso Internacional de Violoncelistas da Amazônia, v. 1, 2007,
DeFreitas, A.. Influenência da Seqüeência Padrão de Instrução do Professor, do Comportamento Não Verbal do Professor, e do Comportamento do Estudante nas Avaliações da Eficácia do Professor. III Fórum de Pesquisa em Arte: arte, hibridismo, e inetrculturalidade, v. 3, 2007,
DeFreitas, A.; Nobre, J. P. S.; Rodrigues, T.. Práticas pedagógicas do Programa Cordas da Amazônia da Escola de Música da UFPA. VI Congresso Norte Nordeste de Psicologia, 2009,
DeFreitas, A.; Rodrigues, T.; Nobre, J. P. S.. Abrangência em educação musical: um estudo descritivo do Programa Cordas da Amazônia. VI Congresso Norte Nordeste de Psicologia, 2009,
DeFreitas, A.; Nobre, J. P. S.; Teles, A. F.; Vilhena, A.. Behavioral changes in children with Attention Deficit Hyperactivity Disorder enrolled in classes of music education. ISME, 2010,
DeFreitas, A.; Barnes, G.. Brazil, Italy and South Carolina (U.S.): A Comparison Of Stringed Instrument Students From Three Continents.. the International Society for Music Education (ISME), 2010,
DeFreitas, A.; Nobre, J. P. S.; Teles, A. F.. Music as a protective factor for the development of children and adolescents at social risk. The International Society for Music Education (ISME), 2010,
DeFreitas, A.; Nobre, J. P. S.; Rodrigues, Jessika; Vilhena, A.. Musical education of dyslexic children. The International Society for Music Education (ISME), 2010,
DeFreitas, A.; Nobre, J. P. S.; Vilhena, A.; Souza. Y.. Correlation between musical development and intelligence evaluation among children and adolescents with attention deficit and hyperactivity disorder. the 29th ISME World Conference, 2010,
DeFreitas, A.; Nobre, J. P. S.; Souza. Y.; Vilhena, A.. The value of the parents in the musical development of children and adolescents with Development disturbs. The International Society for Music Education (ISME), 2010,
DeFreitas, A.; Nobre, J. P. S.; Rodrigues, J.; Ferreira, S.. Autism and children development: music as an approach of intervention. The 29th ISME World Conference, 2010,
DeFreitas, A.; Nobre, J. P. S.; Nascimento, P.; Souza. Y.; Vilhena, A.. Musical education in children and adolescents with attention deficit and Hyperactivity disorder. the 29th ISME World Conference, 2010,
DeFreitas, A.; Rodrigues, J.. ABRANGÊNCIA DE OPORTUNIDADES: CONTRIBUIÇÕES DA PROPOSTA ENSINO COLETIVO DE VIOLINO E VIOLA. VII Congresso Norte Nordeste de Psicologia, 2011,
DeFreitas, A.; Nobre, J. P. S.; Rodrigues, Jessika. DISLEXIA DO DESENVOLVIMENTO: EDUCAÇÃO MUSICAL NO PROGRAMA CORDAS DA AMAZÔNIA DA EMUFPA.. VII Congresso Norte Nordeste de Psicologia, 2011,
DeFreitas, A.; Nobre, J. P. S.; Rodrigues, Jessika; Rodrigues, J.. EDUCAÇÃO MUSICAL INCLUSIVA: O AUTISTA E A APRENDIZAGEM MUSICAL. VII Congresso Norte Nordeste de Psicologia, 2011,
DeFreitas, A.; Nobre, J. P. S.; Nascimento, P.; ARNAUD, ELEONORA PEREIRA FERREIRA. MUDANÇAS COMPORTAMENTAIS, EDUCAÇÃO MUSICAL E TDAH: UM ESTUDO COMPARATIVO ENTRE DUAS CRIANÇAS.. VII Congresso Norte Nordeste de Psicologia, 2011,
DeFreitas, A.; Rodrigues, J.. MUSICALIZAÇÃO DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES COM DIAGNÓSTICO DE AUTISMO. VII Congresso Norte Nordeste de Psicologia, 2011,
DeFreitas, A.; Nobre, J. P. S.; Souza, Yolanda Nobre. PROGRAMA CORDAS AMAZÔNIA: MÚSICA E INCLUSÃO. VII Congresso Norte Nordeste de Psicologia, 2011,
DeFreitas, A.; Rodrigues, J.. A educação musical como ferramenta de auxilio para desenvolvimento global de crianças e adolescentes com transtorno autista. XXII Congresso da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Música, v. XXI, 2012,
DeFreitas, A.; Nobre, J. P. S.; Paiva, Adriana. Educação musical e TDAH: um estudo de caso realizado no ProgramaCordas da Amazônia. XXII Congresso da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Música, 2012,
DeFreitas, A.; Nobre, J. P. S.; ALBUQUERQUE, T. C. F.. Educação musical como ferramenta para modificações em comportamentos característicos de TDAH. XXII Congresso da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Música, v. XXII, 2012,
FREITAS JUNIOR, A. D.; Rodrigues, J.. O Processo de formação em música de estudantes com Transtorno do Espectro do Autismo no curso técnico da Escola de Música da UniversidadeFederal do Pará: O olhar do estudante com TEA e sua Cuidadora. XXIV Congresso da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Música, v. XXIV, 2014,
FREITAS JUNIOR, A. D.; Nobre, J. P. S.; SILVA, L. S. E.; NASCIMETO, A. B. S. M.; ABREU, J. A. B.. A Educação Musical como forma de Intervenção com alunos com dificuldade de aprendizagem do Projeto Violino e Viola em Grupo. III Seminário Internacional de Música da Amazônia, 2014,
FREITAS JUNIOR, A. D.; SILVA, L. S. E.; Nobre, J. P. S.; SOUZA, I. F. S.. A EDUCAÇÃO MUSICAL COMO FORMA DE INTERVENÇÃO COM ALUNOS COM DISLEXIA E ALUNOS COM DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM DO PROJETO VIOLONCELO EM GRUPO. VI Encontro Nacional de Ensino Coletivo de Instrumento Musical, 2014,
FREITAS JUNIOR, A. D.; Nascimento, P.; Nobre, J. P. S.; SARAIVA, L. G. B.. O ENSINO COLETIVO DE MÚSICA: LABORATÓRIO DE PERCUSSÃO INFANTIL PARA ALUNOS COM SÍNDROME DE DOWN. VI Encontro Nacional de Ensino Coletivo de Instrumento Musical, 2014,
FREITAS JUNIOR, A. D.; Nobre, J. P. S.; SILVA, L. S. E.; BRITO, A. G. C.. A EDUCAÇÃO MUSICAL COMO FORMA DE INTERVENÇÃO COM ALUNOS COM TRANSTORMOS DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE E ALUNOS COM DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM DO PROJETO VIOLONCELO EM GRUPO. VI Encontro Nacional de Ensino Coletivo de Instrumento Musical, 2014,
FREITAS JUNIOR, A. D.; Nascimento, P.; Nobre, J. P. S.; SARAIVA, L. G. B.. Ensino coletivo de percussão: intervenção para alunos com Transtorno do Espectro do Autismo e alunos com dificuldade de aprendizagem. VI Encontro Nacional de Ensino Coletivo de Instrumento Musical, 2014,
FREITAS JUNIOR, A. D.; Carneiro, T.; Nobre, J. P. S.; SILVA, L. S. E.. Aprendizado do Violoncelo: a influência da qualidade de vida de estudantes com característica de risco para transtorno de déficit de atenção e hiperatividade.. VI Encontro Nacional de Ensino Coletivo de Instrumento Musical, 2014,
DeFreitas, A.; RODRIGUES, J. C.. Contribuições do aprendizado musical para o desenvolvimento da área psicomotora de crianças com Transtorno do Espectro do Autismo. IX Simpósio de Cognição e Artes Musicais, 2013,
SAMPAIO, N. S.; DeFreitas, A.. A ?audiovisão? como teoria sonora para análise de audiovisual infantil. XXV Congresso da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Música, v. XXV, 2015,
SAMPAIO, N. S.; DeFreitas, A.. Diretrizes e Conteúdos Curriculares Musicais como referências para a análise de audiovisual infantil. IV Simpósio Internacional de Música da Amazônia, 2015,
SAMPAIO, N. S.; DeFreitas, A.. Usos musicais do cinema na educação: a lista exploratória de Chion. VII Fórum Bienal de Pesquisa em Artes, 2015,
SARAIVA, L. G. B.; DeFreitas, A.; NASCIMETO, A. B. S. M.; ABREU, J. A. B.. A Educação Musical como forma de Intervenção com alunos com dificuldade de aprendizagem do Projeto Violino e Viola em Grupo.. XXVI Seminário de Iniciação Científica da UFPA, 2015,
SOUZA, I. F. S.; DeFreitas, A.. Programa Experimental Violoncelo Popular: interdisplinaridade e inovação de linguagem. XVIII Jornada de Extensão da UFPA, 2015,
SOUZA, I. F. S.; BRITO, A. G. C.; DeFreitas, A.. Programa Novos Talentos: A educação musical como forma de intervenção com alunos com Transtornos de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) e alunos com dificuldade de aprendizagem do Projeto Violoncelo em Grupo. XXVI SEMINÁRIO DE INICIAÇÃO CIENTÍFIC, 2016,
BRITO, A. G. C.; SOUZA, I. F. S.; DeFreitas, A.. Programa Novos Talentos: A educação musical como forma de intervenção com alunos com Dislexia e alunos com dificuldade de aprendizagem do Projeto Violoncelo em Grupo. XXVI SEMINÁRIO DE INICIAÇÃO CIENTÍFIC, 2016,
DeFreitas, A.; RODRIGUES, J. C.. O Ensino de Artes-Música no Ensino Fundamental em Belém do Pará: uma Análise documental. XXVII Congresso da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Música, v. XXVII, 2017,
DeFreitas, A.; SILVA, S. T. E.. Contribuições da motivação autodeterminada para aprender música no ensino médio: uma revisão da literatura. XXVII Congresso da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Música, v. XXVII, n. 27, 2017,
DeFreitas, A.. Práticas musicais aplicadas na turma de violino na qual estão incluídos os estudantes com Transtorno do Espectro Autista.. VIII Fórum de Pesquisa em Artes, v. VIII, 2018,
DeFreitas, A.; RODRIGUES, J. C.. As práticas musicais e o processo de aprendizado de estudante com Síndrome de Down em uma turma de violino com crianças típicas.. VIII Fórum de Pesquisa em Artes, v. VIII, 2018,
DeFreitas, A.; ABREU, A. P. B.; SILVA, L. S. E.; BRITO, A. G. C.; PANJOJA, S. C. C.. Praticando violino em grupo: relato de experiência com crianças neurotípicas e crianças com transtorno do espectro autista.. VIII Fórum de Pesquisa em Artes, 2018,
DeFreitas, A.; SOUZA, E. N. B.. Do aprender ao desenvolver: a musicalidade no ensino de crianças com a Síndrome de Down.. https://www.even3.com.br/forumartes2017, 2018,
DeFreitas, A.; CAVALCANTE, A. G. B.; SOUZA, E. N. B.; COSTA, A. P. S.; SILVA, S. T. E.. Retenção e acomodação do conhecimento musical de crianças com Síndrome de Down.. VIII Fórum de Pesquisa em Artes, 2018,
DeFreitas, A.; RODRIGUES, J. C.. MOVE: Um quadro para a Mágica dos Encontros. VIII Fórum de Pesquisa em Artes, 2018,
DeFreitas, A.; MOREIRA, M. L. S.; SILVA, S. T. E.. Aprendizagem musical inclusiva: cuidadores e família como sistema de apoio para o acesso e permanência dos estudantes das turmas de violino em grupo para crianças neurotípicas e com crianças com Síndrome de Down no Programa Cordas da Amazônia.. VIII Fórum Bienal de Pesquisa em Artes, 2018,
DeFreitas, A.; MOREIRA, M. L. S.; CAVALCANTE, A. G. B.; SAMPAIO, D. C. S. A.. Circulação Cultural da Orquestra de Violoncelistas da Amazônia da UFPA: Turnê Suíça 2017.. VIII Fórum de Pesquisa em Artes, 2018,
DeFreitas, A.; RODRIGUEZ, J. C.. Desconstrução do Ensino e Inovação de linguagem na Educação Musical.. I Simpósio Internacional de Educação Musical Inclusiva, 2018,
DeFreitas, A.; SOUZA, E. N. B.; CAVALCANTE, A. G. B.; COSTA, A. P. S.; RODRIGUEZ, J. C.. Programa Cordas da Amazônia: interdisciplinaridade e inovação de linguagem em aulas de violino em grupo para crianças neurotípicas e crianças com síndrome de down?. Pesquisa em andamento, 1º semestre de 2017.. I Simpósio Internacional de Educação Musical Inclusiva, 2018,
DeFreitas, A.; MOREIRA, M. L. S.; SAMPAIO, M. R. S.; COSTA, A. P. S.; SILVA, S. T. E.. Programa Cordas da Amazônia: propostas de intervenção à família e aos cuidadores dos estudantes das turmas de violino em grupo para crianças neurotípicas, com Síndrome de Down (SD)?. Pesquisa em andamento, 1º semestre de 2017.. I Simpósio Internacional de Educação Musical Inclusiva, 2018,
DeFreitas, A.; PANTOJA, G. C.; RODRIGUEZ, J. C.. O ensino de percussão para pessoas com transtorno do espectro do autismo no programa cordas da Amazônia.. I Jornada de Pesquisa em Artes, 2018,
DeFreitas, A.; SILVA, S. T. E.. O ensino inclusivo de Percussão do Programa Cordas da Amazônia voltado para crianças com Síndrome de Down e sem deficiência. I Jornada de Pesquisa em Artes, 2018,
DeFreitas, A.; PANTOJA, S. C. C.; ABREU, A. P. B.. Violino em Grupo: interdisciplinaridade e inovação de linguagem em crianças com Transtorno do Espectro Autista.. I Jornada de Pesquisa em Artes, 2018,
DeFreitas, A.; SOUZA, E. N. B.; CAVALCANTE, A. G. B.; SILVA, S. T. E.. Violino em Grupo: interdisciplinaridade e inovação de linguagem em crianças com Síndrome de Down.. I Jornada de Pesquisa em Artes, 2018,
DeFreitas, A.; RODRIGUEZ, J. C.; Nascimento, P.. Programa Cordas da Amazônia: Práticas pedagógicas e psicopedagógicas para os técnicos, professores e familiares dos estudantes participantes das turmas de Percussão em Grupo. I Jornada de Pesquisa em Artes, 2018,
DeFreitas, A.; SOUZA, I. F. S.; ABREU, J. A. B.; MOREIRA, M. L. S.. Programa de Extensão Violoncelo Popular 2015: interdisciplinaridade e inovação de linguagem.. I Jornada de Pesquisa em Artes, 2018,
DeFreitas, A.; SILVA, S. T. E.; CRUZ, L. M. S.. Percussão em Grupo: ensino inclusivo de percussão do Programa Cordas da Amazônia voltado para crianças com Síndrome de Down e crianças sem deficiência.. I Jornada de Pesquisa em Artes, 2018,
DeFreitas, A.; MOREIRA, M. L. S.; CAVALCANTE, A. G. B.; SAGICA, F.. Programa de Extensão Violoncelo Popular 2016: interdisciplinaridade e inovação de linguagem.. I Jornada de Pesquisa em Artes, 2018,
DeFreitas, A.; RODRIGUES, J. C.. Um Estudo do Processo de Inclusão de Pessoas com Transtorno do Espectro do Autismo na Escola de Música da Universidade Federal do Pará: Um projeto de pesquisa. XXI Congresso Nacional da Associação Brasileira de Educação Musical, v. XXI, 2013,
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