Perfil do Pesquisador

Nome Completo

Áureo Déo de Freitas Júnior

IDLattes

9902320223569217

ORCID

—

Nacionalidade

Brasil

Nascimento

Belem — Brasil

Última Atualização

XML disponível 2024-12-22

Lattes ID

https://lattes.cnpq.br/9902320223569217

Vínculo Institucional

Estúdio Jacqueline Aronis

Instituição de Vínculo

Nome

Estúdio Jacqueline Aronis

Cidade

Sao Paulo

UF

SP

País

Brasil

Código Institucional

005200000994

GRADUACAO — Violoncello Performance

University of Missouri at Columbia

1985 — 1989

Status

CONCLUIDO

Bolsa

SIM

Orientador

Carleton B. Spotts

MESTRADO — Violoncello Performance

Louisiana State University - Baton Rouge

1990 — 1992

Status

CONCLUIDO

Bolsa

SIM

Orientador

—

DOUTORADO — Ph.D. em Educação Musical

University of South Carolina

2001 — 2005

Status

CONCLUIDO

Bolsa

SIM

Orientador

—

Produção Científica – Formato ABNT
Livros

0

Capítulos

5

Artigos

17

Total Geral

22

Livros publicados ou organizados (0 itens)

Nenhum livro cadastrado.

Capítulos de livros publicados (5 itens)
. Autismo e Desenvolvimento Infantil: a música como forma de intervenção. In: Bene Martins; Lia Braga Vieira; Orlando Maneschy (Org.). Interfaces: desejos e hibridações na arte. Belém: EDUFPA, 2009. p. 182-199. ISBN: 9788524704895.
. A educação musical como forma de intervenção com alunos com transtornos de Déficit de Atenção e Hiperatividade ou Dislexia. In: Lia Braga Vieira; Lucas Robbato; Cristina Tourinho (Org.). Trânsito entre Fronteiras na Música. Belém: EDUFPA, 2013. p. 12-321. ISBN: 9788563189271.
. Psicologia, Música & Educação: em busca de uma melhor qualidade de ensino para crianças diagnosticadas com transtornos de déficit de atenção e hiperatividade. In: Lílian Barros; Paulo Murilo Guerreiro do Amaral (Org.). CADERNO DO GRUPO DE PESQUISA MÚSICA E IDENTIDADE NA AMAZÔNIA - GPMIA. Belém: Paka-Tatu, 2011. p. 7-216. ISBN: 9788563189097.
. Educação Musical Inclusiva: aulas de violoncelo em grupo para crianças e adolescentes com diagnóstico de autismo e sem diagnóstico de transtorno. In: Lilian Barros; Paulo Murilo Guerreiro do Amaral (Org.). CADERNO DO GRUPO DE PESQUISA MÚSICA E IDENTIDADE NA AMAZÔNIA - GPMIA. Belém: Paka-Tatu, 2011. p. 7-216. ISBN: 9788563189103.
. Estudo comparativo entre um grupo de alunos com TDAH e um grupo de alunos sem o transtorno submetido à intervenção a partir da educação musical. In: Valzeli Sampaio; Aureo DeFreitas; Cezario Pimentel (Org.). Estudo comparativo entre um grupo de alunos com TDAH e um grupo de alunos sem o transtorno submetido à intervenção a partir da educação musical. Belém: EDUFPA, 2012. p. 137-155. ISBN: 9788563189103.
Artigos publicados (17 itens)
Áureo Déo de Freitas Júnior. Influência da seqüência podrão de instrução, comportamento verbal e não verbal, e atenção do aluno nas avaliações do instrumentistas de cordas friccionadas. Ciência e Cultura (SBPC), v. 59, 2007, p. 1-172.
NASCIMENTO, PAULYANE SILVA DO. Comportamentos de Crianças do Espectro do Autismo com seus Pares no Contexto de Educação Musical. Revista Brasileira de Educação Especial, v. 21, n. 1, 2015, p. 93-110. DOI: 10.1590/S1413-65382115000100007.
Áureo Déo de Freitas Júnior. Parental Involvement and Home Environment in Music: current and former students from selected community programs in Brazil and the United States. International Journal of Music Education, v. 25, n. 1a, 2014, p. 35-48.
Áureo Déo de Freitas Júnior. A ?audiovisão? como teoria sonora para análise de audiovisual infantil. Congresso da ANPPOM, v. XXV, n. 25, 2015, p. 1-9.
Áureo Déo de Freitas Júnior. O Processo de formação em música de estudantes com Transtorno do Espectro do Autismo no curso técnico da Escola de Música da UniversidadeFederal do Pará: O olhar do estudante com TEA e sua Cuidadora. Congresso da ANPPOM, v. XXIV, n. 24, 2014, p. 1-.
Áureo Déo de Freitas Júnior. Diretrizes e conteúdos curriculares musicais como referências para a análise de audiovisual infantil.. IV Simpósio Internacional de Música na Amazônia, v. IV, n. 4, 2015, p. 60-70.
Áureo Déo de Freitas Júnior. O Ensino de Artes-Música no Ensino Fundamental em Belém do Pará: Uma análise documental. Congresso da ANPPOM, v. XXVII, n. 27, 2017, p. 1-.
Áureo Déo de Freitas Júnior. Contribuições da motivação autodeterminada para aprender música no ensino médio: uma revisão da literatura. Congresso da ANPPOM, v. XXVII, n. 27, 2017, p. 1-.
Áureo Déo de Freitas Júnior. A educação musical como ferramenta de auxilio para desenvolvimento global de crianças e adolescentes com transtorno autista. Congresso da ANPPOM, v. XXII, n. 22, 2012, p. 119-126.
Áureo Déo de Freitas Júnior. Educação musical e TDAH: um estudo de caso realizado no Programa Cordas da Amazônia. Congresso da ANPPOM, v. XXII, n. 4, 2012, p. 1-.
RODRIGUES, JESSIKA CASTRO. -O diploma é a coisa mais importante do mundo!-: relato de um caso de estudante com Transtorno do Espectro do Autismo (TEA) para adquirir um diploma no curso técnico em música, a partir da visão do aluno e de sua cuidadora. OPUS (PORTO ALEGRE), v. 24, n. 2, 2018, p. 140-158. DOI: 10.20504/opus2018b2406.
Áureo Déo de Freitas Júnior. Educação musical e transtorno do espectro autista: análise da produção em Revistas Brasileiras de Artes/Música Qualis A1 e seus Anais de Eventos Regionais e Nacionais (2006-2016). Revista da ABEM, v. 26, 2018, p. 149-166. DOI: 10.33054/ABEM2018a4009.
COSTA, LUCIAN JOSÉ DE SOUZA. Formação inicial e continuada de professores de Arte/Música na Educação Básica: um estudo na USE 11 de Icoaraci, em Belém (PA). OPUS (BELO HORIZONTE. ONLINE), v. 26, n. 3, 2020, p. 1-. DOI: 10.20504/opus2020c2602.
COSTA, LUCIAN JOSÉ DE SOUZA. Reflexões Sobre o Ensino de Artes/Música na Educação Básica no Atual Cenário. ARTERIAIS, v. 6, n. 10, 2020, p. 69-. DOI: 10.18542/arteriais.v6i10.10577.
SILVA, JESSIKA RODRIGUES DA. MOVE: CRIAÇÃO DE UMA TECNOLOGIA ASSISTIVA COMO UM FACILITADOR PARA AUXILIAR ESTUDANTES COM TRANSTORNO DO ESPECTRO DO AUTISMO A ESCREVER PROJETO DE PESQUISA. NOVA REVISTA AMAZÔNICA, v. 10, n. 2, 2022, p. 77-89. DOI: 10.18542/nra.v10i2.13519.
BARATA, RAFAELA ALCANTARA. A MÚSICA COMO INTERVENÇÃO NEUROPSICOLÓGICA NO TRATAMENTO DO TRANSTORNO DO ESPECTRO DO AUTISMO. NOVA REVISTA AMAZÔNICA, v. 10, n. 3, 2022, p. 93-102. DOI: 10.18542/nra.v10i3.13595.
Áureo Déo de Freitas Júnior. TECNOLOGIA ASSISTIVA COMO ACESSÃ?RIO FACILITADOR AO APRENDIZADO DO VIOLONCELO DE PESSOAS COM AUTISMO. NOVA REVISTA AMAZÔNICA, v. 10, n. 2, 2022, p. 107-113. DOI: 10.18542/nra.v10i2.13521.

Painel de Produção Artística – Artes Visuais

INTERPRETACAO

54

MUSICA

OUTRA

27

ARTES-CENICAS

VIDEO

18

ARTES-VISUAIS

ARRANJO

13

MUSICA

AUDIOVISUAL

5

ARTES-CENICAS

APRESENTACAO_DE_OBRA

3

MUSICA

AUDIOVISUAL

2

MUSICA

Distribuição por Natureza (Barras)
Distribuição Geral (Pizza)

Fluxo da Produção Artística / Cultural

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