Perfil do Pesquisador

Nome Completo

Aline Soares Araújo

IDLattes

0930049593091912

ORCID

0009-0001-1083-6747

Nacionalidade

Brasil

Nascimento

— Brasil

Última Atualização

XML disponível 2025-06-06

Áreas de Conhecimento

Linguistica letras e artes

Lattes ID

https://lattes.cnpq.br/0930049593091912

Média de coautoria

2 autores por trabalho
12 autores em 6 trabalhos

Total de trabalhos (científicos)

Instituição de Vínculo

Nome

Cidade

UF

País

Código Institucional

GRADUACAO — Música

Universidade Federal de Minas Gerais

2003 — 2008

Status

CONCLUIDO

Bolsa

NAO

Orientador

—

MESTRADO — Música

Universidade Federal de Minas Gerais

2010 — 2012

Status

CONCLUIDO

Bolsa

SIM

Orientador

—

DOUTORADO — Música

Universidade Federal de Minas Gerais

2013 — 2016

Status

CONCLUIDO

Bolsa

SIM

Orientador

—

ENSINO-MEDIO-SEGUNDO-GRAU —

Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais

2000 — 2002

Status

CONCLUIDO

Bolsa

Orientador

—

Produção Científica – Formato ABNT

Livros

0

Capítulos

0

Artigos

0

Eventos

6

Partituras

0

Total Geral

6

Livros publicados ou organizados (0 itens)

Nenhum livro cadastrado.

Capítulos de livros publicados (0 itens)

Artigos publicados (0 itens)

Partituras publicadas (0 itens)

Trabalhos em Eventos (6 itens)

LOPES SOBRINHO, A.; ARAÚJO, A. S.. Historietas e Debussy:'o nome inútil do compositor'. Guerra-Peixe: 100 anos, 2015,

ARAÚJO, A. S.; LOPES SOBRINHO, A.. Lune d?Octobre: utilização dos fatores de movimento de Rudolf Laban na composição da performance. XXVI Congresso da ANPPOM, 2016,

SALES, Denise.; ARAÚJO, A. S.. O ensino de canto em três instituições públicas de Aracaju. Seminário de Educação Musical - Por diferentes caminhos, 2017,

ARAÚJO, A. S.; SILVA, Alessandro Pereira da.. Contribuições do desenvolvimento cênico para a canção para canto e violão. XXVII Congresso da ANPPOM, 2017,

PINHEIRO, V. C.; ARAÚJO, A. S.. Alberto Nepomuceno e as canções francesas: comentários sobre ?Il flotte dans l?air?, peça para piano e voz com texto de Henri Piazza. XV Congresso da ABRALIC, 2017,

ARAÚJO, A. S.; LOPES SOBRINHO, A.. Solidão e Distanciamento: um encontro entre Brecht e Villa-Lobos. IV Seminário da Canção Brasileira, v. 1, 2014,

Áreas de conhecimento

Painel de Produção Artística – Artes Visuais

INTERPRETACAO

75

MUSICA

INTERPRETACAO

37

MUSICA

INTERPRETACAO

10

MUSICA

INTERPRETACAO

4

MUSICA

Apresentação Musical

4

OUTROS

PERFORMATICA

1

ARTES-CENICAS

TEATRAL

1

ARTES-CENICAS

TEATRAL

1

ARTES-CENICAS

AUDIOVISUAL

1

MUSICA

REGISTRO_FONOGRAFICO

1

MUSICA

Distribuição por Natureza (Barras)

Distribuição Geral (Pizza)

OUTROS - Apresentação Musical. Apresentação da turma de canto coral 1 (Projeto Circuito Musical Sergipano). 2020

ARTES-CENICAS - TEATRAL. Fragmentos de Vida - O Instante Movediço. 2009

ARTES-CENICAS - PERFORMATICA. Construção Cênica para a Canção de Câmara. 2012

ARTES-CENICAS - TEATRAL. Calabar: o elogio da traição. 2016

MUSICA - INTERPRETACAO. Sincronicidade. 2010

MUSICA - INTERPRETACAO. Missa in Augustiis (Missa Nelson) - Trechos. 2010

MUSICA - INTERPRETACAO. Série de Concertos Tim. 2010

MUSICA - INTERPRETACAO. Oratório de Natal BWV 248 (formato resumido). 2010

MUSICA - INTERPRETACAO. Messias. 2010

MUSICA - INTERPRETACAO. Carmina Burana. 2010

MUSICA - INTERPRETACAO. La Traviata. 2010

MUSICA - INTERPRETACAO. Série Sinfônica no Museu. 2010

MUSICA - INTERPRETACAO. Festival da Ópera Brasileira. 2010

MUSICA - INTERPRETACAO. Recital de Mestrado de Rize Lorentz Matheus. 2010

MUSICA - INTERPRETACAO. Oratório de Natal BWV 248 (Versão Resumida). 2009

MUSICA - INTERPRETACAO. Quarteto Alternâncias - Obras de Delibes, Bizet, Malotte, Puccini, Mozart, etc.. 2009

MUSICA - INTERPRETACAO. Requiem de Mozart KV626. 2009

MUSICA - INTERPRETACAO. Dido's Lament - Série Vesperais Líricas. 2009

MUSICA - INTERPRETACAO. Che faró senza Euridice - Série Vesperais Líricas. 2009

MUSICA - INTERPRETACAO. A Flauta Mágica. 2009

MUSICA - INTERPRETACAO. A Menina das Nuvens. 2009

MUSICA - INTERPRETACAO. Cantata Ich steh mit einem Fuss im Grabe - BWV156. 2008

MUSICA - INTERPRETACAO. Ária do Pregador. 2008

MUSICA - INTERPRETACAO. Glória. 2008

MUSICA - INTERPRETACAO. Cosi Fan Tutte. 2008

MUSICA - INTERPRETACAO. A Bela e a Fera (Tema). 2008

MUSICA - INTERPRETACAO. Pedro Malazarte. 2008

MUSICA - INTERPRETACAO. A Ressurreição. 2008

MUSICA - INTERPRETACAO. Concurso Bidu Sayão. 2008

MUSICA - INTERPRETACAO. Eu Gostaria de Ouvir - Ballo Padano. 2008

MUSICA - INTERPRETACAO. Recital de Formatura - Bacharelado em Canto. 2007

MUSICA - INTERPRETACAO. Mostra de Composição da EMUFMG - Ballo Padano. 2007

MUSICA - INTERPRETACAO. O Livro de Maria Sylvia op.28. 2007

MUSICA - INTERPRETACAO. A Flauta Mágica. 2007

MUSICA - INTERPRETACAO. Der Einsame im Herbst (do cilco Das Lied von der Erde). 2007

MUSICA - INTERPRETACAO. Negrinho do Pastoreio. 2007

MUSICA - INTERPRETACAO. Missa Brevis. 2007

MUSICA - INTERPRETACAO. Jephte. 2007

MUSICA - INTERPRETACAO. Cantata Ein Feste Burg. 2007

MUSICA - INTERPRETACAO. Paixão Segundo São Mateus (Versão Resumida). 2007

MUSICA - INTERPRETACAO. Le Pins de Charlannes. 2006

MUSICA - INTERPRETACAO. A Hymn to the Virgin. 2006

MUSICA - INTERPRETACAO. Paixão Segundo São Mateus (versão resumida). 2006

MUSICA - INTERPRETACAO. Die Zauberflöte. 2006

MUSICA - INTERPRETACAO. Oratório de Natal. 2011

MUSICA - INTERPRETACAO. Paixão Segundo São Mateus. 2011

MUSICA - INTERPRETACAO. Glória. 2011

MUSICA - INTERPRETACAO. Recital Final de Mestrado - Construção Cênica para a Canção de Câmara. 2012

MUSICA - INTERPRETACAO. Alltech Vocal Scholarship Competition. 2012

MUSICA - INTERPRETACAO. A Lágrima (Estreia). 2012

MUSICA - INTERPRETACAO. Borboleta (Estreia). 2012

MUSICA - INTERPRETACAO. Matinas de Quinta Feira Santa. 2010

MUSICA - REGISTRO_FONOGRAFICO. Gravação com o Coral Gremig. 2012

MUSICA - INTERPRETACAO. XI Concurso Brasileiro de Canto Maria Callas. 2013

MUSICA - INTERPRETACAO. Apresentação Artística - PERFORMA. 2013

MUSICA - INTERPRETACAO. Concerto em Guadalajara. 2013

MUSICA - AUDIOVISUAL. A Menina das Nuvens. 2009

MUSICA - INTERPRETACAO. Ah, Guarda, Sorella - Série Vesperais Líricas. 2009

MUSICA - INTERPRETACAO. Eu Gostaria de Ouvir - Preguiera alla vergine. 2009

MUSICA - INTERPRETACAO. Macbeth. 2009

MUSICA - INTERPRETACAO. Série de Música Coral. 2009

MUSICA - INTERPRETACAO. Ivan, o terrível. 2008

MUSICA - INTERPRETACAO. De Canto encanto. 2008

MUSICA - INTERPRETACAO. Circulação de Grupos de Câmara da Fundação Clóvis Salgado. 2008

MUSICA - INTERPRETACAO. Série de Concertos no Grande Teatro. 2008

MUSICA - INTERPRETACAO. Coral Lírico de Minas Gerais. 2008

MUSICA - INTERPRETACAO. Nona Sinfonia. 2008

MUSICA - INTERPRETACAO. Aida. 2008

MUSICA - INTERPRETACAO. Concerto em Homenagem ao Maestro Carlos Alberto Pinto Fonseca. 2007

MUSICA - INTERPRETACAO. Brahms, Ginastera e Guarnieri. 2007

MUSICA - INTERPRETACAO. Série de Música Coral. 2007

MUSICA - INTERPRETACAO. Dido and Aeneas. 2013

MUSICA - INTERPRETACAO. Kindertotenlieder. 2013

MUSICA - INTERPRETACAO. Historietas. 2013

MUSICA - INTERPRETACAO. Zwei Gesänge - Recital de Viola. 2013

MUSICA - INTERPRETACAO. SESC Partituras. 2014

MUSICA - INTERPRETACAO. Mini Recital. 2014

MUSICA - INTERPRETACAO. Abertura do VI Simpósio Sergipano de Pesquisa e Ensino em Música. 2014

MUSICA - INTERPRETACAO. Comemoração do Jubileu de Ouro do Coral do CEFET-MG/ Missa da Coroação. 2014

MUSICA - INTERPRETACAO. Solo a Capella. 2015

MUSICA - INTERPRETACAO. Cálice Cabaré. 2016

MUSICA - INTERPRETACAO. Voz: substantivo feminino (recital de doutorado). 2016

MUSICA - INTERPRETACAO. Recital de Canto e Violão - Ametista Duo. 2016

MUSICA - INTERPRETACAO. Recital de Qualificação de Mestrado de Adriano Lopes Sobrinho. 2016

MUSICA - INTERPRETACAO. Missa em Sol Maior de J. S. Bach, BWV 236. 2016

MUSICA - INTERPRETACAO. UMA - UFS Mostra Artes. 2017

MUSICA - INTERPRETACAO. Tabebuia Duo apresenta Canções Brasileiras. 2017

MUSICA - INTERPRETACAO. Tabebuia Duo apresenta Canções de Garcia Lorca. 2017

MUSICA - INTERPRETACAO. Recital Opera D'Amore. 2017

MUSICA - INTERPRETACAO. Duo Cedrus apresenta canções inglesas de John Dowland. 2017

MUSICA - INTERPRETACAO. Thämos, Rei do Egito. 2006

MUSICA - INTERPRETACAO. Viva Música - Canções Brasileiras. 2006

MUSICA - INTERPRETACAO. Il Diavolo Tentato. 2005

MUSICA - INTERPRETACAO. Stabat Mater - Pergolesi. 2005

MUSICA - INTERPRETACAO. Suor Angelica. 2005

MUSICA - INTERPRETACAO. Requiem de Mozart. 2005

MUSICA - INTERPRETACAO. A Flauta Mágica. 2004

MUSICA - INTERPRETACAO. Paixão Segundo São Mateus. 2004

MUSICA - INTERPRETACAO. Paixão Segundo São Mateus. 2003

MUSICA - INTERPRETACAO. Tabebuia Duo Apresenta Canções de Garcia Lorca - DINTERLIN. 2017

MUSICA - INTERPRETACAO. Sete Palavras de Cristo na Cruz - Charles Gounod. 2017

MUSICA - INTERPRETACAO. Audição dos alunos de Música de Câmara EMUFMG. 2013

MUSICA - INTERPRETACAO. Recital - Grupo 'Muito Além do Vai Azulão'. 2005

MUSICA - INTERPRETACAO. Aula Concerto. 2005

MUSICA - INTERPRETACAO. Turandot. 2004

MUSICA - INTERPRETACAO. Ópera Um Homem Só. 2004

MUSICA - INTERPRETACAO. Missa da Coroação - Mozart. 2004

MUSICA - INTERPRETACAO. Encontro de Corais - Núcleo de Música Coral. 2004

MUSICA - INTERPRETACAO. Música Popular de Câmara. 2004

MUSICA - INTERPRETACAO. Os Pecados de Rossini. 2004

MUSICA - INTERPRETACAO. Modinha sempre na moda. 2003

MUSICA - INTERPRETACAO. Oficina de Performance Canção Brasileira. 2003

MUSICA - INTERPRETACAO. Recital do Tabebuia Duo - Canções de Garcia Lorca. 2018

MUSICA - INTERPRETACAO. Apresentação da Banda Musical Sagrada Família. 2019

MUSICA - INTERPRETACAO. Panathenaia. 2019

MUSICA - INTERPRETACAO. Nona Sinfonia de Beethoven. 2019

MUSICA - INTERPRETACAO. Recital de Canto e Piano. 2019

MUSICA - INTERPRETACAO. Canções de Alberto Nepomuceno. 2020

MUSICA - INTERPRETACAO. Mini-recital de canções Brasileiras com Poemas Franceses. 2022

MUSICA - INTERPRETACAO. Solista junto à OSUFS na confraternização natalina da UFS em 2022. 2022

MUSICA - INTERPRETACAO. Missa da Coroação de Mozart. 2022

MUSICA - INTERPRETACAO. Solista no concerto virtual em homenagem ao bicentenário do Maestro José Anunciação Pereira Leite. 2023

MUSICA - INTERPRETACAO. Stabat Mater de Vivaldi. 2023

MUSICA - INTERPRETACAO. Recital de Canto e Piano com Leonardo Rezende, Izhar Poncelis, Veronica Santos e Jackson Trindade. 2023

MUSICA - INTERPRETACAO. Malvados Favoritos da Ópera. 2023

MUSICA - INTERPRETACAO. Solista com a JazzBand Pongatyba no aniversário do CECH. 2023

MUSICA - INTERPRETACAO. Solista com a JazzBand Pongatyba no aniversário do RESUN. 2023

MUSICA - INTERPRETACAO. Solista com a JazzBand Pongatyba na reabertura do CULTART. 2023

MUSICA - INTERPRETACAO. Recital de Canto, Piano e Trompa para abertura de exposição no CULTART. 2023

MUSICA - INTERPRETACAO. Recitais na Semana de Estudos da Canção. 2016

Fluxo da Produção Artística / Cultural

Estrutura Completa do XML

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<DADOS-GERAIS NOME-COMPLETO="Aline Soares Araújo" NOME-EM-CITACOES-BIBLIOGRAFICAS="ARAÚJO, A. S." NACIONALIDADE="B" PAIS-DE-NASCIMENTO="Brasil" UF-NASCIMENTO="MG" CIDADE-NASCIMENTO="" PERMISSAO-DE-DIVULGACAO="NAO" DATA-FALECIMENTO="" SIGLA-PAIS-NACIONALIDADE="BRA" PAIS-DE-NACIONALIDADE="Brasil" ORCID-ID="https://orcid.org/0009-0001-1083-6747" PCD="">

<RESUMO-CV TEXTO-RESUMO-CV-RH="Aline S. Araújo é professora de Canto da Universidade Federal de Sergipe. Obteve o título de Doutora em Música (Performance Musical) pela Universidade Federal de Minas Gerais, sob orientação da Profa. Dra. Margarida Borghoff. Nessa mesma instituição, formou-se Bacharel em Canto Lírico e Mestra em Música (Performance Musical), sob orientação da Profa. Dra. Luciana Monteiro. Participou de Masterclasses ministradas por Neyde Thomas, Cynthia Lawrence (EUA), Jason Stearns (EUA) e Manuel Castillo (México). Dentre as óperas e oratórios nos quais atuou como solista destacam-se: Requiem de Mozart, Cosi Fan Tutte de Mozart, La Cambiale di Matrimonio de Rossini, Paixão Segundo São Mateus de Bach, Missa em Sol Maior de Bach, Missa da Coroação de Mozart, Oratório de Natal de Bach, Suor Angelica de Puccini, Glória de Vivaldi, A Flauta Mágica de Mozart, A Menina das Nuvens de Villa-Lobos, Dido and Aeneas de Purcell e Kindertotenlieder de Mahler. Cantou sob regência dos Maestros: Lukas D'Oro (seu primeiro professor de canto lírico), Charles Roussin, Silvio Viegas, Lincoln Andrade, Iara Fricke Matte, Roberto Duarte, Arnon Sávio, Guilherme Mannis, Daniel Nery, entre outros. Em 2012, foi finalista do concurso Alltech Vocal Scholarship Competition, em Lexington-EUA. Em 2013 foi escolhida para participar do Primer Encuentro Internacional de Canto Lírico, em Guadalajara-México. Também desenvolve um intenso trabalho como camerista, realizando duos com os pianistas Adriano Lopes e Priscila Gambary e com os violonistas Alessandro Pereira e Fabiano Zanin" TEXTO-RESUMO-CV-RH-EN="bachelor's at Música from Universidade Federal de Minas Gerais (2008). Has experience in Arts, focusing on Sing"></RESUMO-CV>

<FORMACAO-ACADEMICA-TITULACAO>

<ENSINO-MEDIO-SEGUNDO-GRAU SEQUENCIA-FORMACAO="1" NIVEL="C" CODIGO-INSTITUICAO="870400000000" NOME-INSTITUICAO="Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2000" ANO-DE-CONCLUSAO="2002"></ENSINO-MEDIO-SEGUNDO-GRAU>

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<ATUACOES-PROFISSIONAIS>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="033300000002" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal de Minas Gerais" SEQUENCIA-ATIVIDADE="1" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="2"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="000300000995" NOME-INSTITUICAO="Fundação Clóvis Salgado" SEQUENCIA-ATIVIDADE="2" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="3"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="000600000990" NOME-INSTITUICAO="Coral Musicanto de contagem" SEQUENCIA-ATIVIDADE="3" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="4"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="007000000008" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal de Sergipe" SEQUENCIA-ATIVIDADE="4" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="1">

<ATIVIDADES-DE-DIRECAO-E-ADMINISTRACAO></ATIVIDADES-DE-DIRECAO-E-ADMINISTRACAO>

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</ATIVIDADES-DE-ENSINO>

<ATIVIDADES-DE-CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA></ATIVIDADES-DE-CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="4" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2015" MES-FIM="" ANO-FIM="2015" CODIGO-ORGAO="007003000009" NOME-ORGAO="Centro de Educação de Ciências Humanas" CODIGO-UNIDADE="007003001994" NOME-UNIDADE="Departamento de Música">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="2" ANO-INICIO="2015" ANO-FIM="2015" NOME-DO-PROJETO="Abrigar meu canto" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="2" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="O projeto "Abrigar meu Canto" tem por objetivo atender aos diversos abrigos de Aracaju. A proposta consiste em disponibilizar um professor de música para cada abrigo e realizar a formação de um coral. Por meio da atividade coral, pretende-se trabalhar musicalização, técnica vocal, formação social e desenvolvimento de repertório para apresentações." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="Abrigar meu canto" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="1" ANO-INICIO="2015" ANO-FIM="2015" NOME-DO-PROJETO="Interfaces entre o canto lírico e popular" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="15" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="O Projeto "Interfaces entre o Canto Lírico e o Popular" consiste em preparar discentes para atuar na comunidade demonstrando as diferenças e as proximidades entre o repertório erudito e popular para Canto e Piano ou para Canto e Violão. Basicamente, após ensaios orientados por um docente, os alunos estarão aptos para realizar uma atividade quinzenal de aproximadamente cinquenta minutos, voltada para a comunidade externa e compreendendo: 1- pequena palestra sobre a arte do canto e sobre as peças a serem apresentadas; 2- apresentação de, pelo menos, três peças de caráter erudito e três peças de caráter popular; 3- bate-papo com o público para solução de dúvidas; 4- questionário respondido pelo público." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="Interfaces entre o canto lírico e popular" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="3" ANO-INICIO="2015" ANO-FIM="2015" NOME-DO-PROJETO="Ópera da UFS" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="5" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="O Projeto "Ópera da UFS" visa iniciar uma trajetória de apresentações operísticas produzidas pelo curso de Música da Universidade Federal de Sergipe. Poderão ser envolvidos alunos e professores dos cursos de Música, Teatro, Letras e outras áreas, proporcionando uma integração cultural na universidade por meio da ópera." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="Ópera da UFS" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="8" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2014" MES-FIM="" ANO-FIM="2014" CODIGO-ORGAO="007004000991" NOME-ORGAO="Departamento de Música" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="6" ANO-INICIO="2014" ANO-FIM="2014" NOME-DO-PROJETO="VI SISPEM - Simpósio Sergipano de Pesquisa e Ensino em Música e III Congresso PIBID/Música" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="O SISPEM (Simpósio Sergipano de Pesquisa e Ensino em Música) surgiu a partir da demanda local por um espaço acadêmico voltado para discussões relacionadas à pesquisa e ensino em música. O Curso de Licenciatura em Música da UFS é o primeiro deste tipo no Estado de Sergipe. Devido a este fator, a tradição da pesquisa em música, assim como a do ensino formal, ainda é bastante incipiente neste Estado. A consolidação de um evento acadêmico periódico nesta área é um fator fundamental para o seu melhor desenvolvimento. Neste ano de 2014, o VI SISPEM tem como foco principal a Educação Musical e Performance: Teoria, Pesquisa e Prática e suas reflexões em torno das possibilidades e desafios metodológicos.Além disso, a recente criação da lei 11769/2008 torna a música um componente curricular obrigatório do ensino básico no Brasil. Todas as instituições de ensino, de forma gradual, estão se adaptando e buscando formas de implantar essa lei. Esta nova realidade torna premente a formação de professores que saiam da universidade com preparo e experiência nas atividades de pesquisa e ensino em música. Dessa forma, a realização deste simpósio anual é umas das ferramentas mais importantes de complementação da formação dos alunos. Sendo assim, é de fundamental importância o debate sobre as propostas metodológicas que possibilitem o desenvolvimento dos licenciados em música. (Texto do projeto)" IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="9" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2016" MES-FIM="" ANO-FIM="2016" CODIGO-ORGAO="007004000991" NOME-ORGAO="Departamento de Música" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="8" ANO-INICIO="2016" ANO-FIM="2016" NOME-DO-PROJETO="Curso de Musicografia Braille para iniciantes" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="O curso oferece uma introdução à escrita musical em Braille, proporcionando aos participantes o conhecimento dos elementos básicos, regras de escrita e leitura. O curso será ministrado pela Profa. Teresa Cristina Criscuolo e terá 23 aulas de 2 horas (carga horária de 46 horas). Como pré-requisito indispensável, os inscritos deverão ser fluentes na leitura de partitura." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="9" ANO-INICIO="2016" ANO-FIM="2016" NOME-DO-PROJETO="Semana de Estudos da Canção (Evento)" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="A Semana de Estudos da Canção tem por objetivo proporcionar aos participantes um compartilhamento de saberes práticos e teóricos sobre a canção, principalmente, canção erudita brasileira, lied e canção popular. Por meio de palestras, mini-recitais, masterclasses e discussões, os envolvidos terão a oportunidade de conhecer alguns repertórios do gênero canção, visitando seus aspectos técnicos e performativos." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="7" ANO-INICIO="2016" ANO-FIM="2016" NOME-DO-PROJETO="Calabar: o elogio da traição" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="13" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO=""Apresentação do espetáculo "Calabar: o elogio da traição", de autoria de Chico Buarque de Holanda e Ruy Guerra. Dias 11 e 13 de maio de 2016, às 19 horas no Cultart. Montagem realizada pelos alunos das disciplinas: Montagem Didática III e Expressão Corporal do curso de licenciatura em Teatro da UFS e parceria com atores e músicos convidados. Evento formulado pelo Grupo de Pesquisa "Efeitos do Reral na Cena Contemporânea", sub-grupo de pesquisa do Grupo ARDICO. Evento interdisciplinar que envolve áreas afins em Arte: Teatro, Música, Performance, Dança e Vídeo Gênero: Musical" - Texto informado pela Coordenadora Geral Márcia Baltazar" IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="Calabar: o elogio da traição" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="11" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2016" MES-FIM="" ANO-FIM="2017" CODIGO-ORGAO="007003000009" NOME-ORGAO="Centro de Educação de Ciências Humanas" CODIGO-UNIDADE="007003003008" NOME-UNIDADE="Departamento de Letras">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="9" ANO-INICIO="2016" ANO-FIM="2017" NOME-DO-PROJETO=""De la musique avant toute chose"- poemas franceses musicados por compositores brasileiros: do inventário à análise" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO=""Os laços que nos unem à França já duram cinco séculos. A despeito da inexistência de colonização francesa em nossas paragens (as parcas tentativas, com Daniel de la Touche, no Maranhão ? France Équinoxiale ?, e Paulmier de Gonneville, no Rio de Janeiro ? France Antarctique ?, não lograram êxito), o peso da presença francesa na formação do que denominamos ?brasilidade? constitui, para historiadores, literatos e críticos de arte, um campo de pesquisa inesgotável. Sua dimensão é de tal ordem que o governo brasileiro, em decisão inédita, declarou que 2009 seria o ano da França em nosso país (2004 havia sido o ano do Brasil na França). No âmbito musical, o estudo dessa relação permanece, contudo, praticamente inexplorado: poucos são os musicólogos franceses que têm por objeto de pesquisa a música erudita brasileira. No Brasil, ainda não foi feito um estudo que tenha por eixo as composições escritas por nossos músicos a partir de textos literários em francês (não obstante o fato de destacarem, como o faz Manoel Corrêa do Lago em vários de seus artigos, o quanto nossos compositores - tais como Villa-Lobos, Luciano Gallet e Alberto Nepomuceno - conheciam a música francesa). Fala-se de influência (até excessiva, como achava Milhaud) da música francesa no Brasil, mas não do uso de textos franceses nas peças musicais de nossos compositores. Eis, portanto, um campo fértil para pesquisa, pouquíssimo explorado no Brasil (e certamente inédito em solo sergipano). Vale lembrar que, no que diz respeito ao estudo das relações Brasil-França, as conexões entre a música popular brasileira e a francesa foram examinadas, em nível de extensão, na primeira edição do projeto "Alors on chante!" (2014), do Departamento de Letras Estrangeiras da UFS. O resultado das pesquisas materializou-se sob a forma de esquetes radiofônicos, ainda no ar. É chegado o momento, portanto, de explorar (em viés científico, desta feita) essa relação no campo da música erudita. Os benefícios esperados no processo ensino-aprendizagem dos alunos de graduação vinculados ao projeto (sejam eles de Letras, Música ou demais áreas afins) são imensos. Destacaria, para começar, que o projeto viria a completar várias lacunas: 1- há, no presente, pouquíssimos projetos em andamento na UFS que tenham por objeto o gênero poético; 2- o número de projetos de pesquisa direcionados para o estudo de literaturas estrangeiras é ainda mais raro (em francês, por exemplo, não há nenhum); 3- igualmente raros são os projetos interdisciplinares que tenham por escopo as relações entre a literatura e a música. Isso posto, o projeto não apenas serviria de estímulo para que nossos alunos aumentassem seu repertório, mas, sobretudo, poderia, em médio prazo, abrir mais um campo de pesquisa (estendendo-se, com apoio nos estudos de intermidialidades, às artes plásticas, à arquitetura e ao cinema, por exemplo) para pesquisadores de especialidades diversas (de todas as Ciências Humanas)." - Texto do Coordenador Valter Pinheiro" IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="13" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2016" MES-FIM="" ANO-FIM="2017" CODIGO-ORGAO="007004000991" NOME-ORGAO="Departamento de Música" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="13" ANO-INICIO="2016" ANO-FIM="2017" NOME-DO-PROJETO="ENCANTO-SE" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="O ENCANTO-SE (Encontro de Cantores em Sergipe) é uma iniciativa que pretende proporcionar encontros de saberes voltados para a arte do canto. Nesse sentido, poderão participar estudantes e profissionais da área musical, de fonoaudiologia, otorrinolaringologia e teatro, principalmente. Também podem participar pessoas da comunidade sergipana que tenham interesse pelo tema. O aprendizado abordará as áreas da saúde, da expressão corporal, do conhecimento musical e do canto propriamente dito. Este trabalho justifica-se pela carência de eventos e informações voltados para o canto e para a saúde do cantor, principalmente, no estado de Sergipe. Justifica-se, também, por propiciar aos estudantes, professores e demais profissionais uma interação nos diversos campos do saber, contribuindo para uma formação mais humanitária e interdisciplinar." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="ENCANTO-SE" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="10" ANO-INICIO="2016" ANO-FIM="2017" NOME-DO-PROJETO="Cantos para Sergipe" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="O projeto Cantos para Sergipe, pretende oferecer ao público sergipano um circuito de recitais de canto que aconteçam, pelo menos, mensalmente. Nesses recitais serão executados diversos repertórios para canto lírico e popular, que sejam para canto "a capela", canto e piano, canto e violão ou outra formação instrumental/vocal. Poderão se apresentar discentes, docentes e demais convidados. Neste formato, podem ser apresentados mini-recitais, com tempo de duração entre 20 e 30 minutos. Justificativa: Esta iniciativa tem por objetivo geral proporcionar aos discentes uma maior experiência na execução de sua performance musical diante de um público. Além disso, tais recitais serão oferecidos ao povo sergipano como forma de fomentar a aproximação cultural com diversos estilos e períodos musicais. Este projeto justifica-se, assim, pela reciprocidade de oportunidades que criará aos alunos e à comunidade, levando arte e conhecimento e recebendo experiência, vivência e contato com o público. Este vínculo entre universidade e comunidade, ampliará a quantidade de apresentações das quais os alunos de canto possam participar e, consequentemente, o número de recitais dessa espécie que ocorrem no estado de Sergipe, visto que recitais de cantores, nesse estado, ainda ocorrem em número reduzido. Se por um lado há um aumento quantitativo, por outro, os discentes e docentes envolvidos terão, por meio do trabalho em conjunto, modos de desenvolver suas habilidades técnicas e interpretativas." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="Cantos para Sergipe" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="12" ANO-INICIO="2016" ANO-FIM="2017" NOME-DO-PROJETO="Ópera da UFS" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="O projeto Ópera da UFS visa iniciar uma trajetória de apresentações operísticas produzidas pelo curso de Música da Universidade Federal de Sergipe. Poderão ser envolvidos alunos e professores dos cursos de Música, Teatro, Letras e outras áreas, proporcionando uma integração cultural na universidade, por meio da ópera. O presente projeto justifica-se pela escassez de apresentações operísticas em Sergipe. Justifica-se, ainda, pela oportunidade de trabalhar especificidades técnicas de repertórios de diferentes épocas, bem como pela experiência de produção, de palco e de expressão que os discentes terão. Além disso, o público poderá ampliar sua gama de conhecimentos culturais, por meio da apreciação do espetáculo e de palestras sobre o mesmo." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="Ópera da UFS" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="11" ANO-INICIO="2016" ANO-FIM="2017" NOME-DO-PROJETO="Bravi Tutti" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="O projeto "Bravi Tutti" visa estimular a gravação de repertório produzido pelos alunos do curso de Música da Universidade Federal de Sergipe e a veiculação de tal repertório em programas de rádio. Além disso, os alunos envolvidos poderão aprender a produzir programas de rádio utilizando-se de gravações pré-existentes. O objetivo geral é que tal iniciativa colabore para o fomento de apresentações artísticas dos alunos de Música, da gravação de repertórios e da aproximação da sociedade ao repertório que está sendo produzido pela universidade. Justifica-se pela ausência de pessoas que trabalhem com gravação de áudio e com produção de programas de Rádio no Curso de Licenciatura em Música e pela ampliação de oportunidades no mercado de trabalho que o aprendizado de tais funções pode trazer. Além disso, justifica-se pela carência de programas de rádio sobre o repertório erudito para serem veiculados pela Rádio UFS." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="Bravi Tutti" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="15" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2017" MES-FIM="" ANO-FIM="2017" CODIGO-ORGAO="007004000991" NOME-ORGAO="Departamento de Música" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE=""></PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="16" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2017" MES-FIM="" ANO-FIM="2018" CODIGO-ORGAO="007004000991" NOME-ORGAO="Departamento de Música" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="15" ANO-INICIO="2017" ANO-FIM="2018" NOME-DO-PROJETO="Cordas cantam em vogais" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="Desde, pelo menos, a época medieval da história da música ocidental, os instrumentos realizam técnicas e sonoridades que visam, por vezes, imitar a voz humana, o canto e seu potencial emocional e expressivo (STARK, 1999). Diversos recursos são utilizados, tais como: portamenti, glissandi, vibrato, melodias "cantabile", fraseado musical aproximado ao da fala ou do canto, etc. (LEECHE-WILKINSON, 2007). É bastante compreensível que a idiomática instrumental tenha se desenvolvido com muita proximidade à do canto, pois os compositores da era barroca e clássica, em sua grande maioria, também eram cantores e instrumentistas (STARK, 1999). Mesmo depois desses períodos, na era romântica e no século XX existiram compositores que cantavam ou se interessavam pelo canto. Mas, como compreender objetivamente as sutilezas desse intercâmbio entre o idioma vocal e instrumental? Para isto, propomos um trabalho de vocalização "instrumental" aos instrumentistas de cordas friccionadas e dedilhadas. Assim como as modificações anatômicas possíveis no trato vocal alteram o resultado acústico do som emitido, como por exemplo, um levantamento ou abaixamento da língua para a pronúncia das vogais "i" e "a", respectivamente, por meio da alteração da valorização de parciais e formantes do som fundamental (GUSMÃO et al, 2010), esperamos verificar se o pensamento inspirado em vogais pode contribuir para alteração do som final de instrumentistas de corda, seja por uma indução da alteração do tônus muscular, velocidade do toque, etc. Para tanto, pretende-se fazer uma série de experimentações analisadas e comparadas por meio da Análise Espectrográfica do Som. O desenvolvimento deste estudo pode trazer benefícios tanto para a performance musical, quanto para o processo de ensino-aprendizagem vivenciados por docentes e discentes artistas. Além disso, embora a proximidade das linguagens "vocal" e "instrumental", seja, há muito, buscada, ainda existem poucos estudos sobre essa interação no Brasil, o que tornaria a Universidade Federal de Sergipe uma pioneira neste assunto. (Para saber mais acesse www.sigaa.ufs.br)" IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="Cordas cantam em vogais" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="16" ANO-INICIO="2017" ANO-FIM="2018" NOME-DO-PROJETO="Música e Saúde: uma visão bilateral sobre os benefícios interacionais" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="No Brasil, a área de Musicoterapia mostra-se ainda recente e oferece um campo amplo para descobertas. Especialmente, em Sergipe, não se tem notícias de estudos prévios nessa área. Apesar disso, as abordagens musicais, especificamente, aquelas voltadas para metodologias ativas de iniciação musical, têm constituído uma interessante maneira de ajuda para o desenvolvimento, a inclusão e a expressão das pessoas com deficiência. Pensando nisto, este projeto pretende atuar de forma dupla, por um lado oferecendo cursos iniciais de capacitação para os profissionais da área da música e da saúde e, por outro, ofertando recursos que possibilitem a inclusão das pessoas com deficiência. Nesse sentido, ressaltamos que a música e a linguagem são formas de comunicação humana através de sons e compartilham semelhanças de processamento e de localização espacial no cérebro. Destacamos dentre as semelhanças citadas propriedades acústicas como altura, ritmo e timbre. (Trainor, 1996; Trevarthen, 2001, Marin & Perry, 1999). Observou-se também que alguns dos mesmos mecanismos de produção e de processamento de música relacionam-se com os de linguagem tais como processamento de padrões melódicos ? entonação e contorno melódico - e rítmicos. É importante ressaltar que, além dos aspectos rítmicos e melódicos, a sintaxe e a semântica na música, são percebidas em áreas do cérebro que se sobrepõem com áreas responsáveis pela percepção da linguagem (Levitin e Menon 2003, Patel et. al 1998 e Koelsch, 2005). Esta pesquisa justifica-se pela promoção de interação entre as áreas de Música e Saúde e pelo consequente aumento da capacitação dos profissionais formados por ambas as áreas, por meio da aquisição de conhecimento teórico e prático na área de Musicoterapia. (Para saber mais, consulte www.sigaa.ufs.br)" IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="18" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2017" MES-FIM="" ANO-FIM="2018" CODIGO-ORGAO="007006000999" NOME-ORGAO="Núcleo de Teatro" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="17" ANO-INICIO="2017" ANO-FIM="2018" NOME-DO-PROJETO="A Partida do Navio" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="Resumo: "Em 2017, o navio Heráclito Dantas, ancorado há cerca de 10 anos na margem do Rio Sergipe, no município de Barra dos Coqueiros/SE, está sendo fatiado por uma empresa de ferro velho (Metal Ferro) e será retirado do local. Este navio encontra-se totalmente deteriorado pela oxidação e falta de manutenção e realmente se tornou um ferro velho que, ao mesmo tempo, compõe há anos a paisagem vista de Aracaju para Barra dos Coqueiros (criando uma identidade urbana), mas também polui (com a deterioração e a proximidade com a orla), a paisagem vista (ou não vista) de Barra dos Coqueiros para Aracaju. A Partida do Navio: metáfora ao corte do navio em pedaços para a sua retirada do local e, ao mesmo tempo, a despedida de um navio que, devido ao tempo ancorado no local, tornou-se símbolo de uma identidade urbana. A Partida do Navio é um projeto de ação artística multidisciplinar que tem como objetivo a realização de um evento itinerante de Aracaju para Barra dos Coqueiros através do rio Sergipe em fevereiro de 2018, no qual buscaremos apresentar ao público narrativas oficiais e não oficiais sobre histórias relacionadas ao Navio H. Dantas; ensaios visuais, apresentados em vídeos, cartografando o acontecimento com outros referenciais poéticos; uma apresentação cênico musical com composições originais para o evento e representações interativas criadas a partir da metáfora de construção de um novo navio imaginário e o debate sobre a partida ou não do navio." - Texto da Coordenadora Márcia Baltazar" IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="20" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2018" MES-FIM="" ANO-FIM="2020" CODIGO-ORGAO="007004000991" NOME-ORGAO="Departamento de Música" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="18" ANO-INICIO="2018" ANO-FIM="2020" NOME-DO-PROJETO=""De la musique avant toute chose": Poemas franceses musicados por compositores brasileiros: do inventário à análise" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="2" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO=""Os laços que nos unem à França já duram cinco séculos. A despeito da inexistência de colonização francesa em nossas paragens (as parcas tentativas, com Daniel de la Touche, no Maranhão ? France Équinoxiale ?, e Paulmier de Gonneville, no Rio de Janeiro ? France Antarctique ?, não lograram êxito), o peso da presença francesa na formação do que denominamos ?brasilidade? constitui, para historiadores, literatos e críticos de arte, um campo de pesquisa inesgotável. Sua dimensão é de tal ordem que o governo brasileiro, em decisão inédita, declarou que 2009 seria o ano da França em nosso país (2004 havia sido o ano do Brasil na França). No âmbito musical, o estudo dessa relação permanece, contudo, praticamente inexplorado: poucos são os musicólogos franceses que têm por objeto de pesquisa a música erudita brasileira. No Brasil, ainda não foi feito um estudo que tenha por eixo as composições escritas por nossos músicos a partir de textos literários em francês (não obstante o fato de destacarem, como o faz Manoel Corrêa do Lago em vários de seus artigos, o quanto nossos compositores - tais como Villa-Lobos, Luciano Gallet e Alberto Nepomuceno - conheciam a música francesa). Fala-se de influência (até excessiva, como achava Milhaud) da música francesa no Brasil, mas não do uso de textos franceses nas peças musicais de nossos compositores. Eis, portanto, um campo fértil para pesquisa, pouquíssimo explorado no Brasil (e certamente inédito em solo sergipano). Vale lembrar que, no que diz respeito ao estudo das relações Brasil-França, as conexões entre a música popular brasileira e a francesa foram examinadas, em nível de extensão, na primeira edição do projeto "Alors on chante!" (2014), do Departamento de Letras Estrangeiras da UFS. O resultado das pesquisas materializou-se sob a forma de esquetes radiofônicos, ainda no ar. É chegado o momento, portanto, de explorar (em viés científico, desta feita) essa relação no campo da música erudita. Os benefícios esperados no processo ensino-aprendizagem dos alunos de graduação vinculados ao projeto (sejam eles de Letras, Música ou demais áreas afins) são imensos. Destacaria, para começar, que o projeto viria a completar várias lacunas: 1- há, no presente, pouquíssimos projetos em andamento na UFS que tenham por objeto o gênero poético; 2- o número de projetos de pesquisa direcionados para o estudo de literaturas estrangeiras é ainda mais raro (em francês, por exemplo, não há nenhum); 3- igualmente raros são os projetos interdisciplinares que tenham por escopo as relações entre a literatura e a música. Isso posto, o projeto não apenas serviria de estímulo para que nossos alunos aumentassem seu repertório, mas, sobretudo, poderia, em médio prazo, abrir mais um campo de pesquisa (estendendo-se, com apoio nos estudos de intermidialidades, às artes plásticas, à arquitetura e ao cinema, por exemplo) para pesquisadores de especialidades diversas (de todas as Ciências Humanas)." - Texto do Coordenador Valter Pinheiro" IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

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<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="26" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2020" MES-FIM="" ANO-FIM="2020" CODIGO-ORGAO="007004000991" NOME-ORGAO="Departamento de Música" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE=""></PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="29" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2021" MES-FIM="" ANO-FIM="2022" CODIGO-ORGAO="007006000999" NOME-ORGAO="Núcleo de Teatro" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="22" ANO-INICIO="2021" ANO-FIM="2022" NOME-DO-PROJETO="ARTE E CIÊNCIA: UM OCEANO DE CONHECIMENTO" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="Resumo: Diante da crise socioambiental em que nos encontramos é urgente aprofundarmos a relação homem-natureza, principalmente Homem-oceano na compreensão da mesma em busca de maior harmonização e preservação da vida. Na década dedicada ao Oceano pela ONU, o presente projeto busca compreender, como sensibilizar a sociedade em geral para diminuir o fosso nessa relação de modo a suscitar hábitos mais salutares buscando a tão almejada Sustentabilidade. O Objetivo geral é a produção de um vídeo ecopedagógico artístico que será distribuído a educadores formais e não-formais como material de apoio aos mesmos para auxiliá-los na discussão de temas tão complexos como os que envolvem Meio Ambiente, principalmente em relação ao Oceano. É uma proposta transdisciplinar envolvendo o teatro, a música e o audiovisual na criação de um vídeo para sensibilizar a população quanto a temática elencada. A metodologia de criação será baseada na Estética do Oprimido e no Teatro Ambiental em encontros semanais remotos com os discentes de graduação e a equipe proponente para o trabalho em forma de oficinas de criação que embasarão a produção audiovisual. Após criados os materiais, os mesmos serão distribuídos aos educadores parceiros para que possam trabalhá-los sob nossa orientação em seus espaços educativos. O vídeo criado também estará disponível gratuitamente para livre acesso pela sociedade. Esse projeto faz parte do projeto de pesquisa de Educação Ambiental Estética vinculado ao ARDICO/CNPq e atua como forma de disseminação científica do conhecimento produzido. Esperamos com essa proposta divulgar para sociedade informações relevantes sobre esse sistema tão importante e desconhecido para criação e manutenção da vida, o Oceano, em busca de suscitar um conhecimento fundamental para formação de um cidadão responsável pelo presente sustentável. Palavras-chave: Crise socioambiental, Sustentabilidade, Relação Homem-oceano, Letramento do Oceano, Educação Ambiental Estética, Estética do Oprimido, Teatro Ambiental. - Texto da coordenadora Priscilla Campos" IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="21" ANO-INICIO="2021" ANO-FIM="2022" NOME-DO-PROJETO="Travessia: um minuto entre Arte e Ciência" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="Resumo: Diante da crise socioambiental em que nos encontramos é urgente aprofundarmos a relação homem-natureza na compreensão da mesma em busca de maior harmonização e preservação da vida. O presente projeto busca compreender, como sensibilizar a sociedade em geral para diminuir o fosso na relação homem-natureza de modo a suscitar hábitos mais salutares buscando a tão almejada Sustentabilidade. O Objetivo geral é a produção de três vídeos ecopedagógicos artísticos que serão distribuídos a educadores formais e não-formais como material de apoio aos mesmos para auxiliá-los na discussão de temas tão complexos como os que envolvem Meio Ambiente. É uma proposta transdisciplinar envolvendo o Teatro, a Música e as Visualidades na criação de vídeos para sensibilizar a população quanto a temática elencada. A metodologia de criação será baseada na Estética do Oprimido e no Teatro Ambiental em encontros semanais com os discentes de graduação e a equipe proponente para o trabalho em forma de oficinas de criação que embasarão a produção audiovisual. Após criados os materiais, os mesmos serão distribuídos aos educadores parceiros para que possam trabalhá-los sob nossa orientação em seus espaços educativos. Os vídeos criados também estarão disponíveis gratuitamente para livre acesso pela sociedade. Esse projeto faz parte do projeto de pesquisa de Educação Ambiental Estética vinculado ao ARDICO/CNPq e atua como forma de disseminação científica do conhecimento produzido. Esperamos com essa proposta divulgar para sociedade informações relevantes para melhor compreender a grave crise socioambiental em que nos encontramos com fins de dirimi-la. - Texto da coordenadora Priscilla Campos" IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

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<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="39" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2023" MES-FIM="" ANO-FIM="2025" CODIGO-ORGAO="007004000991" NOME-ORGAO="Departamento de Música" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="23" ANO-INICIO="2023" ANO-FIM="2025" NOME-DO-PROJETO="Circuito Musical Sergipano" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="Este projeto teve início em 2020 e visava proporcionar apresentações artísticas no interior de Sergipe. Ele foi adaptado para a versão online durante a pandemia da COVID19. Para 2023, a proposta prevê abarcar dentro do nome Circuito Musical Sergipano inúmeras ações de extensão e corpos artísticos que foram criados recentemente no Departamento de Música, bem como incentivar a circulação da cultura por todo o estado de Sergipe. Irão acontecer, por exemplo: recitais e concertos didáticos, oficinas, musicalização infantil, masterclass, cursos, palestras e outros eventos voltados para a área musical e áreas afins (por exemplo, saúde do músico, teatro, letras, história, sociologia da música, artes visuais, pedagogia e suas relações com a música), sempre prezando pela interdisciplinaridade. Atendendo sobretudo a várias demandas sociais da comunidade externa, bem como demandas institucionais e de público interno à UFS, o Departamento de Música tem o compromisso de democratizar e popularizar o acesso à arte. Relembremos a fala do então Ministro da Cultura, Giberto Gil (em 2003), na qual defendeu que a arte deve ser vista como artigo de primeira necessidade, segundo ele "deve estar na cesta básica de todo mundo". Além disso, é dever das instituições públicas demonstrar que a arte não é bem supérfluo, mas essencial ao pleno desenvolvimento humano e de uma consciência cidadã e deve estar disponível para todos. A arte é necessária às relações humanas e não um artigo de luxo. As ações extensionistas do DMU acontecerão de modo integrado neste ano, complementando-se. A saber: 1) Madrigal Sergipano: Os corais do tipo madrigal têm como uma de suas principais características o número reduzido de integrantes. Podem ser encontrados madrigais com 12, 16, 20 integrantes por exemplo. Diferentemente de um coral lírico ou sinfônico que requer um número bem mais expressivo. Para além disso, há repertórios de adequação específica aos madrigais não sendo comum, portanto, que os madrigais executem trechos operísticos. O Coro Madrigal Sergipano surgiu em 2019 no Departamento de Música da UFS a partir da disciplina de Canto Coral. A turma que teve ingresso em 2019 possuía muita facilidade com o canto coral, mesmo sem terem tido experiências prévias, e com apenas três meses de ensaios formaram um breve repertório. Iniciaram então uma circulação pelas cidades do interior oferecendo apresentações corais e oficinas de musicalização. Estava nascendo o Coro Madrigal Sergipano. Infelizmente, as atividades tiveram que ser interrompidas em 2020 devido à pandemia da COVID19. Após o retorno às atividades presenciais em 2022, os ex-integrantes concordaram em retomar as atividades e também em poucos meses iniciaram apresentações artísticas, circulação por cidades dos interiores e realização de oficinas de musicalização infantil. Dentro deste projeto foram desenvolvidas as seguintes atividades: Coro do DMU, Orquestra Camerata do DMU, Coletivo Musical do DMU, Big Band do DMU, Escola Extensionista de Música, Núcleo de ópera do DMU, Apoio ao Coral de Laringectomizados Totais Vida que Segue, Apoio a projetos sociais, além de eventos, palestras e musicalização infantil vincluados ao projeto." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

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<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="28" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2021" MES-FIM="" ANO-FIM="2022" CODIGO-ORGAO="007004000991" NOME-ORGAO="Departamento de Música" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="21" ANO-INICIO="2021" ANO-FIM="2022" NOME-DO-PROJETO="Circuito Musical Sergipano" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="Esse projeto é continuação do projeto de mesmo nome iniciado em 2020, cujo principal foco eram apresentações musicais pelo interior de Sergipe e que teve suas atividades interrompidas precocemente pela Pandemia da Covid19. Nessa nova proposta, pretende-se adaptar as apresentações artísticas para o formato on-line e incluir a realização de oficinas, palestras, cursos, masterclass voltados para a área musical e áreas afins (por exemplo, saúde do músico, teatro, letras e suas relações com a música). Destina-se a acolher, nos eventos vinculados, sobretudo, pessoas da comunidade externa e, também, pessoas de comunidades acadêmicas (da UFS e externas à UFS). Embora o isolamento social tenha como consequência o impedimento do contato presencial, adaptar o projeto para o formato online poderá oportunizar o convite a professores e artistas de outros estados brasileiros e, até mesmo, de outros países. Além disso, se presencialmente o projeto alcançava somente comunidades sergipanas, agora poderá, além de manter o alcance a essas comunidades, alcançar pessoas de outras regiões, criando um importante intercâmbio de vivências, saberes e diversidades." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="20" ANO-INICIO="2021" ANO-FIM="2022" NOME-DO-PROJETO="A Canção Brasileira de Câmara: da composição à performance" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="A Canção Brasileira de Câmara é entendida como gênero musical, fortemente influenciada pelo Lied alemão e pela Mélodie francesa. Para compreendê-la, considera-se aqui a concepção do gênero proposta por pesquisadores do grupo Resgate da Canção Brasileira da UFMG, equipe pioneira em pesquisas sobre o tema, com quase vinte anos de atuação na comunidade científica brasileira. Citam-se, então, algumas características comuns às peças da Canção Brasileira de Câmara: 1) ter o seu processo de criação da composição diretamente ligado à notação em partitura musical, 2) ser produzida por compositores brasileiros, ou que se naturalizaram brasileiros, ou, ainda, que viveram grande parte de suas vidas no Brasil, 3) estar associada a um estilo de execução que envolva o canto lírico, ou seja, um canto treinado para obtenção de boa projeção e amplificação sonora sem o auxílio de aparato eletrônico (BORÉM et CAVAZOTTI, 2007).Nesse sentido, este projeto surge como um desdobramento do projeto anterior, De la musique avant toute chose: poemas franceses musicados por compositores brasileiros inventário à análise. Naquela oportunidade, debruçamo-nos principalmente sobre as poesias em francês. Por conseguinte, os estudos musicais das composições com textos em francês de Alberto Nepomuceno e Francisco Braga, embora inovadores e necessários, permaneceram embrionários e ligados a uma parte mais teórica do fazer musical. Para o projeto atual, sugere-se, inicialmente, complementar as análises estilísticas que ainda não foram feitas das canções francesas desses compositores que já tenham sido traduzidas no projeto anterior. Num segundo momento, pretende-se realizar a aplicação dessas análises à performance musical, investigando diferentes possibilidades de performance. Deste modo, quais seriam as características musicais que denotam mais traços europeus na performance e quais características poderiam trazer um tom de brasilidade? Seria possível identificá-las? Como seriam essas escolhas aplicadas à performance musical? Eis alguns dos questionamentos que estarão em foco nesse estudo.Essa iniciativa tem como principais justificativas: 1) a escassez de estudos realizados em Sergipe sobre a Canção Brasileira, 2) a contribuição a ser ofertada em âmbito nacional, haja vista o vasto campo de estudo ainda inexplorado sobre o tema, 3) a abordagem de canções com poesias em língua estrangeira e em português, o que permite discussões relativas a intercâmbios culturais e a tentativas de estabelecimento do nacionalismo na Canção Brasileira.Como benefícios esperados para os discentes, docentes e cursos envolvidos, alguns pontos podem ser elencados: a abertura, sobretudo para os discentes de iniciação científica, para a pesquisa científica e para a descoberta de importantes realizações de artistas brasileiros; a possibilidade de tornar públicos, por meio de práticas musicais e acadêmicas, a seriedade e o embasamento científico imanentes à produção artística; o enriquecimento das performances musicais e suas trocas culturais em apresentações artísticas virtuais ou presenciais." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

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<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="001100000990" NOME-INSTITUICAO="Fundação Universitária mendes Pimentel" SEQUENCIA-ATIVIDADE="5" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="5"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

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