Perfil do Pesquisador

Nome Completo

Belidson Dias Bezerra Junior

IDLattes

9561648349509502

ORCID

Nacionalidade

Brasil

Nascimento

Açú — Brasil

Última Atualização

XML disponível 2025-10-17

Vínculo Institucional

Universidade de Brasília

Instituição de Vínculo

Nome

Universidade de Brasília

Cidade

Brasília

UF

DF

País

Brasil

Código Institucional

024000000008

GRADUACAO — Educação Artística Artes Plásticas

Universidade de Brasília

1986 — 1989

Status

CONCLUIDO

Bolsa

NAO

Orientador

ESPECIALIZACAO — Pintura - Masters in Fine Arts

Chelsea College Of Art And Design

1993 — 1993

Status

CONCLUIDO

Bolsa

SIM

Orientador

Brian Chalkley

MESTRADO — Artes

Manchester Metropolitan University

1991 — 1992

Status

CONCLUIDO

Bolsa

SIM

Orientador

DOUTORADO — Curriculum Studies - Art Education

University Of British Columbia

2001 — 2006

Status

CONCLUIDO

Bolsa

SIM

Orientador

POS-DOUTORADO —

Universitat de Barcelona

2013 — 2014

Status

CONCLUIDO

Bolsa

SIM

Orientador

POS-DOUTORADO —

Universitat Autònoma de Barcelona - UAB

2019 — 2020

Status

CONCLUIDO

Bolsa

SIM

Orientador

APERFEICOAMENTO — Pos doutorado

Universitat de Barcelona

2013 — 2014

Status

CONCLUIDO

Bolsa

SIM

Orientador

Fernando Hernández Hernández

APERFEICOAMENTO — Pos Doutorado

Universitat Autònoma de Barcelona - UAB

2019 — 2020

Status

CONCLUIDO

Bolsa

SIM

Orientador

Montserrat Rifa-Valls

Produção Científica – Formato ABNT
Livros

0

Capítulos

51

Artigos

18

Total Geral

69

Livros publicados ou organizados (0 itens)

Nenhum livro cadastrado.

Capítulos de livros publicados (51 itens)
. Teoria Queer e o ensino da cultura visual. In: Ana Mae Barbosa (Org.). Arte/Educação Contemporânea: Confluências internacionais. São Paulo: Cortez Editora, 2005. p. 277-291. ISBN: 8524911093.
. Visual Thinking. In: KIt Grauer., Rita Irwin (Org.). Starting with.... Toronto: Canadian Society for Education through Art, 2005. p. 31-42. ISBN: 0973834005.
. Teoria Queer e o ensino da cultura visual. In: Ana Mae Barbosa (Org.). Arte/Educação Contemporânea: Confluências internacionais. São Paulo: Cortez Editora, 2008. p. 277-291. ISBN: 8524911093.
. Visual Thinking. In: Rita L. Irwin; Kit Grauer (Org.). Visual Thinking. Toronto: Canadian Society for Education through Art, 2007. p. 31-42. ISBN: 0973834005.
. Pré-acoitamentos: Os Locais da Arte/educação e da Cultura Visual. In: Raimundo Martins (Org.). Visualidade e Educação. Goiânia: FUNAPE, 2008. p. 37-53. ISBN: 9788587191120.
. Atolados: troupes frouxas, terras instáveis, topografias ambíguas - O fazer docente e da pesquisa em educação da cultura visual no centro-oeste brasileiro. In: Maria J. A. Pardiñas; Cristina T. Martínez; Lúcia G. Pimentel; Teresa T. P. de Eça (Org.). Desafios da educação artística em contextos ibero-americanos. Porto: APECV (Associação de Professores de Expressão e Comunicação Visual, 2010. p. 48-58. ISBN: 9789899638402.
. Arte/Fatos: Cultura Visual e formação de Professores. In: Maria Lidia Bueno Fernandes (Org.). Trajetórias das Licenciaturas da UnB: A experiência do Prodocência em foco. Brasília: Universidade de Brasília, 2011. p. 155-175. ISBN: 9788564593015.
. Trans/viações: Mapeamento. In: Belidson Dias (Org.). O I/Mundo da Educação em Cultura Visual. Brasília: Editora do Programa de Pós-graduação em Arte da UnB, 2011. p. 95-103. ISBN: 9788589698252.
. Entrecôtes: Dissimuladinho. In: Belidson Dias (Org.). O I/Mundo da Educação em Cultura Visual. Brasília: Editora do Programa de Pós-graduação em Arte da UnB, 2011. p. 150-155. ISBN: 9788589698252.
. Entrecôtes: Arrumadinho. In: Belidson Dias (Org.). O I/Mundo da Educação em Cultura Visual. Brasília: Editora do Programa de Pós-graduação em Arte da UnB, 2011. p. 156-174. ISBN: 9788589698252.
. Entrecôtes: Picadinho. In: Belidson Dias (Org.). O I/Mundo da Educação em Cultura Visual. Brasília: Editora do Programa de Pós-graduação em Arte da UnB, 2011. p. 183-190. ISBN: 9788589698252.
. Arrastão: o cotidiano espetacular e práticas pedagógicas críticas. In: Martins, Raimundo;. Tourinho, Irene (Org.). Culturas das Imagens: desafios para a arte e para a educação. Santa Maria: Ed. da UFSM, 2012. p. 55-73. ISBN: 9788573911671.
. Entremeados: A Teoria Queer e Mathew Barney. In: Raimundo Martins; Martins, Alice Fátima (Org.). Interações com Visualidades em Contextos de ensinar e Aprender. Goiânia: FUNAPE, 2012. p. 47-66. ISBN: 9788580830187.
. O fazer na educação da cultura visual: as (des)truções de Felipe Sobreiro. In: Martins, Raimundo; Martins, Alice Fátima (Org.). Interações com Visualidades em Contextos de ensinar e Aprender. Goiânia: FUNAPE, 2012. p. 151-174. ISBN: 9788580830187.
. Prefácio. In: Belidson Dias; Rita L. Irwin (Org.). Pesquisa Educacional Baseada em Arte: A/r/tografia.. Santa Maria: EditoraUFSM, 2013. p. 13-20. ISBN: 9788573911862.
. A/r/tografia como metodologia e pedagogia em artes: uma introdução. In: Belidson Dias; Rita L. Irwin (Org.). Pesquisa Educacional Baseada em Arte: A/r/tografia. Santa Maria: EditoraUFSM, 2013. p. 21-26. ISBN: 9788573911862.
. Investigação como pintura. In: Belidson Dias; Rita L. Irwin (Org.). Pesquisa Educacional Baseada em Arte: A/r/tografia. Santa Maria: EditoraUFSM, 2013. p. 197-206. ISBN: 9788573911862.
. Derivações: Práticas Investigativas entre Teoria Queer e Pesquisas Baseadas em Arte na Educação da Cultura Visual. In: Raimundo Martins; Irene Tourinho (Org.). Processos e Práticas de Pesquisa em cultura visual e educação organizado.. Santa Maria: EditoraUFSM, 2013. p. 121-138. ISBN: 9788573911855.
. Arte/Fatos: Cultura Visual e formação de Professores. In: Maria Lidia Bueno Fernandes (Org.). Trajetória das Licenciaturas da UnB: a Experiiencia do PRODOCENCIA em foco. Brasilia: Editora UnB, 2012. p. 147-183. ISBN: 9788523010584.
. Pedagogias culturais nas entre viradas: eventos visuais & artísticos. In: Raimundo Martis; Irene Tourinho (Org.). Pedagogias Culturais. Santa Maria: Editora da UFSM, 2014. p. 101-140. ISBN: 9788573912135.
. Arte/Educação Fora dos Eixos: Blogs e Pornografia. In: Paulo Cezar Barbosa Mello; Reinaldo Fonseca (Org.). As imbricações da cultura contemporânea à popular. São Paulo: PMStudium Com. E Design, 2012. p. 124-134. ISBN: 9788562814082.
. En cada beso una revolución: Manifestaciones de la pedagogía queer e invisualidad. In: Arianna Fasanello (Org.). Cultura visual, investigación y educación artística. Montevidéu: Imprenta Matutina, 2014. p. 105-122. ISBN: 9789974010598.
. Fora do Eixo Penetro no Sistema: pornografia, educação da cultura visual e justiça social. In: MARTINS, Raimundo; MARTINS, Alice Fátima (Org.). Trânsitos e Fronteiras em Educação da Cultura Visual. Goiânia: Programa de Pós-graduação em Arte e Cultura Visual, 2014. p. 199-220. ISBN: 9788580831290.
. O Cotidiano Espetacular e a Arte Educação. In: MARTINS, Raimundo; MARTINS, Alice Fátima (Org.). Cultura Visual e Ensino de Arte: Concepções e Práticas em Diálogo.. Pelotas, RS: Editora UFPel, 2014. p. 43-59. ISBN: 9788571929524.
. Besos Pedagogía Queer y invisualidad:Investigación Basada en las artes como pedagogía cultural. In: Marín Viadel, R.; Roldán, J.; Mena de Torres, J. (orgs.). (Org.). (Re)Presentaciones, miradas, reflejos en investigación basada en artes y en investigación artística. Granada: Universidade de granada, 2014. p. 67-92. ISBN: 9788433857248.
. Besos Pedagogía Queer y invisualidad: Investigación Basada en las artes como pedagogía cultural. In: Marín Viadel, R.; Roldán, J.; Mena de Torres, J. (Org.). (Re)Presentaciones, miradas, reflejos en investigación basada en artes y en investigación artística. Granada: Universidade de Granada, 2014. p. 67-92. ISBN: 9788433857279.
. Preliminares: A/r/tografia como metodologia e pedagogia em Artes. In: Maria das Vitórias Negrieiros do Amaralñ Maria Betânia e Silva (Org.). Conferências em Arte/Educação:Narrativas Plurais. Recife: FAEB, 2014. p. 249-257. ISBN: 9788563173072.
. Pesquisas educacionais baseadas nas artes: a/r/tografia e educação da cultura visual. In: Juliana Abonizio (Org.). Pesquisa e Produção do Conhecimento no contemporâneo: Rotina e rupturas. Cuiabá: EdUFMT, 2015. p. 79-96. ISBN: 9788532705525.
. Fotonovela da vida real: narrativas de pedagogia cultural. In: Raimundo Martins e Irene Tourinho (Org.). Educação da Cultutura Visual :Aprender...Pesquisar...ensinar.... Santa Maria: Ed. da UFSM, 2015. p. 239-262. ISBN: 9788573912432.
. Arrastão: El cotidiano espetacular y prácticas pedagògicas criticas. In: Raimundo Martins; Fernando Miranda; Marilda de Oliveira e Oliveira; Irene Tourinho; Gonzalo Vicci (Org.). Acerca de Las imágenes: Desafíos para pensar el arte y la educacion. ( Educacíon de la cultura visual). Montevidéu: UDELAR, 2016. p. 09-25. ISBN: 9789974013537.
. O Projeto Tarot: História da Arte, Cotidiano & Pedagogias Culturais. In: Nádia da Cruz Senna; Ursula Rosa da Silva (Org.). Visualidades e Cotidiano no ensino da arte. Gioânia: Editora da UFG, 2016. p. 56-70. ISBN: 9788549500397.
. Investigação Baseada em Arte em tempos de mudanças na Arte Educação. In: Suzete Venturelli; Cleomar Rocha (Org.). Mutações, confluências e experimentações na Arte e Tecnologia. Brasilia: PPG-Arte UnB, 2016. p. 07-23. ISBN: 9788589698504.
. Redes e conexões de afetos e visualidades. In: Nara Cristina Santos, Ana Maria Albani de Carvalho (Org.). Para pensar os compartilhamentos na arte: redes e conexões. Santa Maria: ANPAP, 2015. p. 145-155. ISBN: 9788593462009.
. Arrastão: o cotidiano espetacular e práticas pedagógicas críticas. In: Raimundo Martins; Irene Tourinho (Org.). Culturas das Imagens: desafios para a arte e para a educação.. Santa Maria: EDUFSM, 2016. p. 133-151. ISBN: 9788573912869.
. Atravessamentos da educação da cultura visual na formação de professores em artes visuais.. In: Fernando Miranda; Gonzalo Vicci; Melissa Ardanche (Org.). Educación y Visualidad: Investigaciones pedagógicas en contextos hiper-visuales. Montevideu: Mastergraf, 2017. p. 21-26. ISBN: 9789974014619.
. Máquinas Estético - Poéticas para Aprender. In: Fernando Miranda; Gonzalo Vicci; Melissa Ardanche (Org.). V Colóquio Internacional Educación y Visualidad: investigaciones pedagógicas en contextos hiper-visuales. Montevidéu: Mastergraf, 2017. p. 129-135. ISBN: 9789974014619.
. Mantras Dodecafônicos: Visualidades Musicales. In: Fernando Miranda; Gonzalo Vicci; Melissa Ardanche (Org.). V Colóquio Internacional Educación y Visualidad: investigaciones pedagógicas en contextos hiper-visuales. Montevidéu: Mastergraf, 2017. p. 281-286. ISBN: 9789974014619.
. Looking at New Trends and Policies in Latin American Art Education. In: Georgina Barton; Margaret Baguley (Org.). The Palgrave Handbook of Global Arts Education. Queensland: Palgrave Macmillan UK, 2017. p. 157-170. ISBN: 9781137555847.
. A/r/tography Around the World. In: Georgina Barton; Margaret Baguley (Org.). The Palgrave Handbook of Global Arts Education. Queensland: Palgrave Macmillan UK, 2017. p. 475-496. ISBN: 9781137555847.
. Águas turbulentas: el encuentro entre el giro educativo en el arte y el giro de la visualidad en la educación. In: João Paulo Queiroz; Ronaldo Oliveira (Org.). Os riscos da Arte: Educação, Mediação e Formação. Lisboa: Centro de Investigação e Estudos em Belas-Artes (CIEBA), Universidade de Lisboa, 2018. p. 23-33. ISBN: 9789898944009.
. Fotonovela do Cotidiano: Narrativas de Pedagogia Cultural. In: Aristóteles de Paula Berino; Aldo Victorio Filho; Maria da Conceição Silva Soares (Org.). Múltiplos Olhares sobre a Juventude. Seropédica: RJ: Ed. da UFFRJ, 2018. p. 10-23. ISBN: 9788580670981.
. Artistic event as Pedagogy. In: Anita Sinner, Rita L. Irwin; Jeff Adams (Org.). Provoking the Field: International Perspectives on Visual Arts PhDs in Education. Bristol:UK: Intellect, 2019. p. 133-142. ISBN: 9781783209910.
. The Spectacle Quotidian and Critical Pedagogical Practices in Art Education: South American Visions. In: Richard Hickman;John Baldacchino; Kerry Freedman; Emese Hal; Nigel Meager (Org.). The International Encyclopedia of Art and Design Education. New Jersey: John Wiley & Sons, 2018. p. 1-19. ISBN: 9781118978061.
. The Spectacle Quotidian and Critical Pedagogical Practices in Art Education: South American Visions. In: Richard Hickman;John Baldacchino; Kerry Freedman; Emese Hal; Nigel Meager (Org.). The International Encyclopedia of Art and Design Education. New York: John Wiley & Sons, 2019. p. 1520-1540. ISBN: 9781118978078.
. A/r/tografia como metodologia e pedagogia em artes :Uma introdução. In: Belidson Dias; Rita L. Irwin (Org.). Pesquisa Educacional Baseada em Arte: A/r/tografia. Santa Maria: Editora UFSM, 2023. p. 21-28. ISBN: 9788573911862.
. Investigação como pintura. In: Belidson Dias; Rita L. Irwin (Org.). Pesquisa Educacional Baseada em Arte: A/r/tografia. Santa Maria: Editora UFSM, 2023. p. 185-194. ISBN: 9788573911862.
. A/r/tografia como metodologia e pedagogia em artes: uma introdução. In: Belidson Dias; Rita L. Irwin (Org.). Pesquisa Educacional Baseada em Arte: A/r/tografia. Santa Maria: EDUFSM, 2024. p. 21-28. ISBN: 9786557160763.
. Prefácio. In: Belidson Dias; Rita L. Irwin (Org.). Pesquisa Educacional Baseada em Arte: A/r/tografia. Santa Maria: EDUFSM, 2024. p. 13-20. ISBN: 9786557160763.
. Investigação como pintura. In: Belidson Dias; Rita L. Irwin (Org.). Pesquisa Educacional Baseada em Arte: A/r/tografia. Santa Maria: EDUFSM, 2024. p. 185-194. ISBN: 9786557160763.
. Arte/Fatos: cultura visual e formação de professores. In: Maria Lidia Bueno Fernandes (Org.). Trajetórias das licenciaturas da UnB : a experiência do Prodocência em foco. Brasília: Editora Universidade de Brasília,, 2021. p. 147-161. ISBN: 9788523010584.
. Entre Arte/educação multicultural, cultura visual e teoria queer. In: Anna Mae Barbosa (Org.). Arte/Educação Contemporânea: Consonâncias Internacionais.. São Paulo: Cortez, 2010. p. 277-291. ISBN: 9788524911095.
Artigos publicados (18 itens)
Belidson Dias Bezerra Junior. Barrocco. Humanidades (Brasília), v. 11, 1987, p. 13-18.
Belidson Dias Bezerra Junior. Explorando Pedro Almodóvar entre Arte-Educação Multicultural, Cultura Visual e Teoria Queer. Revista da Associaçao de Professores de Expressão e Comunicação Visual, v. 43, 2004, p. 4-10.
Belidson Dias Bezerra Junior. The cleft Of the Clods: Masticating Almodóvar. A/r/tography, v. 1, 2004, p. 1-.
Belidson Dias Bezerra Junior. Anthropophagical Routes: Devouring queer theory and Multicultural Art Education. A/r/tography, v. 1, 2004, p. 1-.
Anna Kindler. Blindfolded visions: The creeping hegemony of avant garde aesthetics. International Journal of the Humanities, v. 1, 2003, p. 1541-1557.
Belidson Dias Bezerra Junior. Acoitamentos: os locais da sexualidade e gênero na Arte/educação Contemporânea. Visualidades (UFG), v. 4, n. 1, 2006, p. 101-132.
Belidson Dias Bezerra Junior. Desobediências de um boy interrompido: perversão e censura na educação da cultura visual. Revista VIS (UnB), v. 8, n. 1, 2009, p. 22-32.
Belidson Dias Bezerra Junior. O Lobo Mau, Pinóquio e as Irmãs Más como imagens transgêneras em Shrek: traços pedagógicos. Visualidades (UFG), v. 8, n. 1, 2010, p. 177-190.
Belidson Dias Bezerra Junior. O I/Mundo da Educação em Cultura Visual. In-Visibilidades (Lisboa), v. 1, 2011, p. 131-133.
Belidson Dias Bezerra Junior. Localidades e a pedagogia dos sapatos transviados de Almodóvar. In-Visibilidades (Lisboa), v. 4, n. 1, 2013, p. 28-42.
Belidson Dias Bezerra Junior. Film Spectatorship between queer theory and feminism: Transcultural readings. International Journal of Education Through Art, v. 1, 2005, p. 143-152.
Belidson Dias Bezerra Junior. Aesthetic Modernism, the First Among Equals? A Look At Aesthetic Value Systems in Cross-cultural, Age and Visual Arts Educated and Non-visual Arts Educated Judging Cohorts. INT J CULT POLICY, v. 8, n. 2, 2003, p. 135-152.
Belidson Dias Bezerra Junior. Mapas de interseções na educação em visualidades: Evento artístico como pedagogia. Visualidades (UFG), v. 11, n. 2, 2014, p. 137-161.
Belidson Dias Bezerra Junior. Afectes,visualitat i pedagogia 'queer'. entre pervesió i censura. Temps d'Educació, v. 47, n. 2014, 2014, p. 173-187.
FERNÁNDEZ, TATIANA MÉNDEZ. Turbulent waters: the overlap of the educational turn in art and the pictorial turn in education. Artnodes (Barcelona), v. July, n. 17, 2016, p. 06-14. DOI: 10.7238/a.v0i17.2958.
FERNÁNDEZ, TATIANA MÉNDEZ. A Investigação Baseada em Arte (IBA) e a Investigação Educacional Baseada em Arte (IEBA): quatro questionamentos baseados nas concepções de arte e artista. REVISTA VIS: REVISTA DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ARTE, v. 12, n. 2, 2017, p. 27-44.
Belidson Dias Bezerra Junior. Acomodamentos e indagações: O filme no Colégio Militar de Brasília. Revista Digital do LAV, v. 7, n. 2, 2014, p. 175-195.
Belidson Dias Bezerra Junior. Does Practice Make Perfect? Children's and Adult's Constructions of Graphic Merit and Development: A Cross-Cultural Study. Visual Arts Research, v. 33, n. 65, 2007, p. 96-144.

Painel de Produção Artística – Artes Visuais

PINTURA

10

ARTES-VISUAIS

INSTALACAO

5

ARTES-VISUAIS

OUTRA

3

ARTES-VISUAIS

DESENHO

1

ARTES-VISUAIS

FOTOGRAFIA

1

ARTES-VISUAIS

GRAVURA

1

ARTES-VISUAIS

VIDEO

1

ARTES-VISUAIS


Distribuição por Natureza (Barras)
Distribuição Geral (Pizza)

Fluxo da Produção Artística / Cultural

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