Perfil do Pesquisador

Nome Completo

Regina Marcia Simão Santos

IDLattes

9164295294690031

ORCID

Não informado

Nacionalidade

Brasil

Nascimento

Rio de Janeiro — Brasil

Última Atualização

XML disponível 2025-07-21

Áreas de Conhecimento
Ciencias humanas
Linguistica letras e artes
Vínculo Institucional

Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro

Média de coautoria

2.21 autores por trabalho
239 autores em 108 trabalhos

Total de trabalhos (científicos)

108

Instituição de Vínculo

Nome

Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro

Cidade

Rio de Janeiro

UF

RJ

País

Brasil

Código Institucional

169700000007

GRADUACAO — Licenciatura Em Música

Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro

1969 — 1972

Status

CONCLUIDO

Bolsa

NAO

Orientador

Curso de Licenciatura em Música

GRADUACAO — Música - Bacharelado em Piano

Universidade Federal do Rio de Janeiro

1969 — 1973

Status

CONCLUIDO

Bolsa

NAO

Orientador

Arnaldo Rebello

ESPECIALIZACAO — Iniciação Musical

Universidade Federal do Rio de Janeiro

1973 — 1973

Status

CONCLUIDO

Bolsa

NAO

Orientador

Ana Maria Porto Cursino de Moura

ESPECIALIZACAO — Educação

Universidade do Estado do Rio de Janeiro

1980 — 1980

Status

CONCLUIDO

Bolsa

NAO

Orientador

monografia apresentada para cada disciplina do curso

ESPECIALIZACAO — Metodologia do Ensino Superior

Universidade do Estado do Rio de Janeiro

1980 — 1980

Status

CONCLUIDO

Bolsa

NAO

Orientador

orientador para cada monografia apresentada

MESTRADO — Educação

Universidade Federal do Rio de Janeiro

1981 — 1986

Status

CONCLUIDO

Bolsa

NAO

Orientador

DOUTORADO — Comunicação

Universidade Federal do Rio de Janeiro

1992 — 1997

Status

CONCLUIDO

Bolsa

SIM

Orientador

Produção Científica – Formato ABNT
Livros

4

Capítulos

19

Artigos

26

Eventos

59

Partituras

0

Total Geral

108

Livros publicados ou organizados (4 itens)
  • Regina Marcia Simão Santos, Neila Alfonzo, Adriana Rodrigues Didier, Eliane Maria Vieira. Música, cultura e educação: os múltiplos espaços de educação musical.. 01 ed. Porto Alegre: Sulina, 2011. ISBN: 9788520506110.
  • Regina Marcia Simão Santos, Eliane Maria Vieira, Adriana Rodrigues Didier, Neila Alfonzo. Música, cultura e educação: os múltiplos espaços de educação musical.. 02 ed. Porto Alegre: Sulina, 2012. ISBN: 9788520506110.
  • Leonardo Moraes Batista, Regina Marcia Simão Santos. Música na escola: caminhos e possibilidades para a educação básica. 1 ed. Rio de Janeiro: SESC Departamento Nacional, 2015. ISBN: 9788582540343.
  • Regina Marcia Simão Santos. Nasce Alguem Em Belem-Cantata de Natal Para Coro Infantil / 1.Edicao (3.000 Exemplares). 1 ed. RIO DE JANEIRO: JUNTA DE EDUCACAO RELIGIOSA E PUBLICACOES DA CONVENCAO BATISTA BRASILEIRA, 1989. ISBN: -.
  • Capítulos de livros publicados (19 itens)
  • Regina Marcia Simão Santos. A Formação Profissional e O Campo de Trabalho. In: Moema Renart de Brito (Org.). OS CAMINHOS DA MUSICA. RIO DE JANEIRO: Centro de Letras e Artes da UNIRIO, 1987. p. 0031-0051.
  • Regina Marcia Simão Santos, Tania Maria de Queiroz, Leila Faour, Rui Capdeville, Nelma Pataro, Yara Silva, Maria do Camo Gioia, Maria Helena Fialho, Neide Ferreira, Sheila Geraldo. Componente Curricular: Educacao Artistica/Musica. In: DAP do DGE da SME (Org.). PROPOSTA CURRICULAR DE EDUCAÇÃO: SUPLEMENTO ESPECIAL DO DIÁRIO OFICIAL DO MUNICÍPIO DO RIO DE JANEIRO (DOCUMENTO) - 15/06/88. RIO DE JANEIRO: SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCACAO, 1988. p. 0020-0029.
  • Regina Marcia Simão Santos, Maria do Carmo Gioia, Nelma Pataro, Neila Pataro, Ane Cristina Pimentel. A Questão do Jogo na Música. Atividades 14, 15, 16 e texto anexo.. In: DAP do DGED da SME (Org.). Sugestões Metodológicas - 1o segmento do 1o grau: Subsídios para Elaboração do Currículo Básico das Escolas Públicas do Município do Rio de Janeiro. Rio de Janeiro: Secretaria Municipal de Educação, 1992. p. 28-38.
  • Regina Marcia Simão Santos, Nelma Pataro, Neila Pataro, Maria do Carmo Gioia, Neide Ferreira, Sheila Geraldo, Maria Helena Fialho, Tania Maria de Queiroz. Educação Artística: Por que a Arte na Escola?. In: DAP do DGE da SME (Org.). Fundamentos para Elaboração do Currículo Básico das Escolas Públicas do Rio de Janeiro. Rio de Janeiro: Secretaria Municipal de Educação do Rio de Janeiro, 1991. p. 43-43.
  • Regina Marcia Simão Santos, Maria do Carmo Gioia, Neila Pataro, Nelma Pataro. MÚSICA.. In: DAP do DGE da SME (Org.). Fundamentos para Elaboração do Currículo Básico das escolas públicas do Município do Rio de Janeiro. Rio de Janeiro: Secretaria Municipal de Educação do Rio de Janeiro, 1991. p. 60-68.
  • Regina Marcia Simão Santos, Elza Lancman Greif, Sérgio Sansão, Neila Ruiz Alfonzo. A dimensão cultural no composto música, educação e currículo.. In: AMORIM, Antonio Carlos Rodrigues de; PESSANHA, Eurize (Org.). As potencialidades da centralidade da(s) cultura(s) para as investigações no campo do currículo.. Campinas, São Paulo: Faculdade de Educação - UNICAMP, 2007. p. 61-67. ISBN: 9788577130603.
  • Regina Marcia Simão Santos, Neila Alfonzo, Adriana Rodrigues Didier, Eliane Maria Vieira. Saberes e fazeres em educação musical: memórias docentes de professoras de música. In: Regina Marcia Simão Santos (Org.). Música, cultura e educação: os múltiplos espaços de educação musical.. Porto Alegre: Sulina, 2012. p. 31-56. ISBN: 9788520506110.
  • Regina Marcia Simão Santos. Educação musical, educação artística, arte-educação e música na escola básica no Brasil: trajetórias de pensamento e prática. In: Regina Marcia Simão Santos (Org.). Música, cultura e educação: os múltiplos espaços de educação musical.. Porto Alegre: Sulina, 2012. p. 179-227. ISBN: 9788520506110.
  • Regina Marcia Simão Santos. Para que escrevam suas próprias histórias.. In: Regina Marcia Simão Santos (Org.). Música, cultura e educação: os múltiplos espaços de educação musical. Porto Alegre: Sulina, 2012. p. 13-30. ISBN: 9788520506110.
  • Regina Marcia Simão Santos, Neila Alfonzo, Adriana Rodrigues Didier, Eliane Maria Vieira. Pensar música, cultura e educação hoje.. In: Regina Marcia Simão Santos (Org.). Música, cultura e educação: os múltiplos espaços de educação musical.. Porto Alegre: Sulina, 2012. p. 229-250. ISBN: 9788520506110.
  • Regina Marcia Simão Santos. Um paradigma estético para o currículo. In: Regina Marcia Simão Santos (Org.). Música, cultura e educação: os múltiplos espaços de educação musical.. Porto Alegre: Sulina, 2012. p. 251-292. ISBN: 9788520506110.
  • Regina Marcia Simão Santos. Música na escola: a produção contínua de jogos. In: Regina Marcia Simão Santos; Leonardo Moraes Batista (Org.). Música na escola: caminhos e possibilidades para a educação básica. Rio de Janeiro: SESC Departamento Nacional, 2015. p. 38-74. ISBN: 9788582540343.
  • Regina Marcia Simão Santos, Leonardo Moraes Batista. Introdução do livro Música na escola: caminhos e possibilidades para a educação básica. In: Regina Marcia Simão Santos; Leonardo Moraes Batista (Org.). Música na escola: caminhos e possibilidades para a educação básica. Rio de Janeiro: SESC Departamento Nacional, 2015. p. 12-15. ISBN: 9788582540343.
  • Regina Marcia Simão Santos. 38 anos de IVL: 1969 a 2007- memórias de uma aluna e professora.. In: André Gardel; Avelino Romero; Mônica de Almeida Duarte; Sérgio Barrenechea. (Org.). IVL 50 anos: edição comemorativa. Rio de Janeiro: Instituto Villa-Lobos, 2017. p. 91-107. ISBN: 9788561066673.
  • Regina Marcia Simão Santos. Koellreutter: memorias de uma estudiante y educadora musical. In: FLADEM - Foro Latinoamericano de Educación Musical (Org.). Pensamienteo pedagógico musical latinoamericano Hans-Joachim Koellreutter - Brasil. Guadalajara: Euterpe - Fladem, 2017. p. 17-27. ISBN: 9789929751026.
  • Regina Marcia Simão Santos, Neila Ruiz Alfonzo, pablo de vargas guimarães. potência inventiva, infância e devir-música da educação. In: allan de carvalho rodrigues; simone berle; walter omar kohan (Org.). Filosofia e educação em errância: inventar escola, infâncias do pensar ISBN 978-85-93057-15-1. Rio de Janeiro: NEFI Núcleo de Estudos de Filosofias e Infâncias, 2018. p. 437-456. ISBN: 9788593057151.
  • Regina Marcia Simão Santos, Marcos André Martins Aristides. A aprendizagem inventiva na educação musical: jogo, cartografia e trabalho colaborativo. In: Marco Antonio Toledo Nascimento; Adeline Annelyse Marie Stervinou (Org.). Música e colaboração: perspectivas para a educação musical.. Sobral: Sobral Gráfica e Editora, 2019. p. 127-154. ISBN: 9788560474608.
  • Regina Marcia Simão Santos. Sobre o 'se'e o 'então': a pedagogia do contágio, do afeto, do encontro. In: LINO, Dulcimarta; RICHTER, Sandra. (Org.). III Seminário Estudos Poéticos: exercícios de imaginação poética na escola. Rio de Janeiro: NEFI, 2023. p. 99-112. ISBN: 9786599896668.
  • Regina Marcia Simão Santos, Luciana Requião. A Educação Musical no Estado do Rio de Janeiro.. In: OLIVEIRA, Alda; CAJAZEIRA, Regina (Org.). Educação Musical no Brasil.. Salvador: P&A, 2007. p. 129-144. ISBN: 9788586268601.
  • Artigos publicados (26 itens)
  • Regina Marcia Simão Santos. Composição Empírica: Uma Estratégia de Criação Musical. Revista de Música Louvor, v. 4, n. -, 1989, p. 8-18.
  • Regina Marcia Simão Santos. Impasses no Ensino de Música - desafios à concepção de currículos e ao tratamento de programas. Revista Pesquisa e Música. Pós-Graduação do Conservatório Brasileiro de Música. v. 4, n.1, dez 98, p. 43-57. Pal-chave: rizoma, conhecimento em rede, ensino de música, currículo. Por um modelo rizomático no tratamento de programas de ensino de música- um outro paradigma curricular. Revista Pesquisa E Música, v. 4, n. -, 1998, p. 43-57.
  • Regina Marcia Simão Santos. Cultura e Globalização: desafios ao ensino de música na cidade contemporânea.. REVISTA INTERFACES (UFRJ), v. 5, n. -, 1998, p. 21-32.
  • Regina Marcia Simão Santos. Por Uma Sócio-Musicologia Ancorada na Semiologia da Enunciação: Uma Alternativa para o Estudo do Acontecimento Musical Urbano na Presente Modernidade.c ano V, n. 5, ago, p. 91-109.c. Opus (Porto Alegre), v. 5, 1998, p. 91-109.
  • Regina Marcia Simão Santos. Trabalhos Premiados no I Concurso de Criação Musical para a Educação: Carro não anda sem boi.. Cadernos de Estudo: Educação Musical, v. 6, n. -, 1997, p. 154-170.
  • Regina Marcia Simão Santos. Aprendizagem Musical Não - Formal em Grupos Culturais Diversos.. Cadernos de Estudo: Educação Musical, v. 2 / 3, n. -, 1991, p. 01-14.
  • Regina Marcia Simão Santos. A Natureza da Aprendizagem Musical e suas Implicações Curriculares: análise comparativa de quatro métodos.. Revista Fundamentos da Educação Musical, v. 2, n. -, 1994, p. 07-112.
  • Regina Marcia Simão Santos. A Definição de um Marco Referencial para a Musicalização.. Revista da Academia Nacional de Música, v. 3, n. -, 1992, p. 83-89.
  • Regina Marcia Simão Santos. Repensando o Ensino da Música.. Cadernos de Estudo: Educação Musical, v. 1, n. -, 1990, p. 31-52.
  • Regina Marcia Simão Santos. Cânticos Retocáveis.. Revista de Música Louvor, v. 4, n. -, 1993, p. 25-26.
  • Regina Marcia Simão Santos. Discurso Musical no Complexo Cultural Urbano. Boletim Informativo da Anppom, v. -, n. -, 1995, p. 64-64.
  • Regina Marcia Simão Santos. Musicalização Infantil. Revista de Música Louvor, v. 3, n. -, 1990, p. 23-25.
  • Regina Marcia Simão Santos. Jaques-Dalcroze, avaliador da instituição escolar - em que se pode reconhecer Dalcroze um século depois?. Debates (UNIRIO), v. 04, 2001, p. 07-48.
  • Andréa S Dantas. O tamborim e seus devires na linguagem dos sambas de enredo. Revista da ABEM, v. 6, 2001, p. 17-34.
  • Regina Marcia Simão Santos. A Universidade Brasileira e o Projeto Curricular dos Cursos de Música frente ao Panorama Pós-Moderno. Revista da ABEM, v. -, 2003, p. 63-68.
  • Regina Marcia Simão Santos. A produção de conhecimento em Educação Musical no Brasil: balanço e perspectivas.. Opus (Porto Alegre), v. 9, 2003, p. 49-72.
  • Regina Marcia Simão Santos. "Melhoria de vida" ou "fazendo a vida vibrar": o projeto social para dentro e fora da escola e o lugar da educação musical.. Revista da ABEM, v. 10, 2004, p. 59-64.
  • Regina Marcia Simão Santos. Práticas Musicais, Educação e Inteligência Espiritual: novas visões sobre ensino religiosos e música na educação escolar.. Revista do IEEE América Latina, v. 45, 2004, p. 14-19.
  • Regina Marcia Simão Santos. Música, a Realidade nas Escolas e Políticas de Formação. Revista da ABEM, v. 12, n. -, 2005, p. 49-56.
  • Regina Marcia Simão Santos. O menino do violão: a escola e a educação musical em família.. Revista da ABEM, v. 19, n. 25, 2011, p. 41-52.
  • Regina Marcia Simão Santos. Práticas Musicais, Educação e Inteligência Espiritual: novas visões sobre ensino religioso e música na educação escolar. O Educador, v. 45, 2004, p. 14-19.
  • Regina Marcia Simão Santos. A formação do músico na Itiberê Orquestra Família.. Olhar (UFSCar), v. 6, n. 2007, 2007, p. 157-162.
  • Regina Marcia Simão Santos. Práticas de Ensino de Música: os fios da marionete ou os fios de Ariadne?. Revista da ABEM, v. 23, n. 34, 2015, p. 110-124.
  • Regina Marcia Simão Santos. O projeto 'a música da gente': entrevista com Carlos Kater. REVISTA FAEEBA, v. 26, n. n. 48, 2017, p. 151-166.
  • Marcos André Martins Aristides. Contribuição para a questão das tecnologias digitais nos processos de ensino-aprendizagem de música. Revista da Abem, v. 26, n. 40, 2018, p. 91-113. DOI: 10.33054/ABEM2018a4006.
  • Luciana Requião. Saberes e competências no âmbito das escolas de música alternativas: a atividade docente do músico-professor na formação profissional do músico. Revista da ABEM, v. 1, 2002, p. 59-68.
  • Partituras publicadas (0 itens)
    Trabalhos em Eventos (59 itens)
  • SANTOS, R. M. S.. Licenciatura em Música no 3o. Grau: O Sonho e a Realidade.. 2o. Encontro Nacional de Escolas de Música ( II ENEN), 17/12, Escola de Música, UFRJ - p.67 - 69 (147 p.), v. 1, n. -, 1990,
  • SANTOS, R. M. S.. Uma Educação Musical face a sensibilidade urbana da presente modernidade.. VI Encontro da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Música (ANPPOM), v. 1, n. -, 1993,
  • SANTOS, R. M. S.. O Acontecimento Musical no Processo Ensino-Aprendizagem: Recepção, Intertextualidade e Enunciação. (trabalho completo). VIII Congresso Nacional da Federação de Arte-Educadores do Brasil (FAEB), v. 1, n. -, 1995,
  • SANTOS, R. M. S.. Crítica, Prazer e Criação no Ensino-Aprendizagem Musical (conferência).. IV Simpósio Paranaense de Educação Musical, v. 1, n. -, 1995,
  • SANTOS, R. M. S.. Discurso Musical no Complexo Cultural Urbano -comunicação de pesquisa de doutorado.. VIII Encontro Anual da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Música - ANPPOM (versão eletrônica), v. 1, n. -, 1995,
  • SANTOS, R. M. S.. O Discurso Musical no Complexo Cultural Urbano: a geração de sentido (uma análise sócio-semio-musicológica). comunicação de pesquisa de doutorado em andamento. IX Encontro Anual da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Música (ANPPOM), v. 1, 1996,
  • SANTOS, R. M. S.. A Pesquisa no Ensino da Música. CONFERÊNCIA (nac.)- trabalho completo em evento.. 5° Encontro Anual da ABEM / 5° Simpósio Paranaense de Ed. Musical, v. 1, 1996,
  • SANTOS, R. M. S.. O Papel da Música e sua Importância na Identidade Denominacional.. I Congresso de Identidade Denominacional da Convenção Batista Carioca, v. 1, n. -, 1996,
  • SANTOS, R. M. S.. O Funcionamento Enunciativo de um Acontecimento Musical Urbano e a Geração de Sentido: uma análise sócio-semio-musicológica (COMUNICAÇÃO pesq doutorado). XI Encontro Anual da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-graduação em Música (ANPPOM)., v. 1, 1999,
  • SANTOS, R. M. S.; MAURO, H.; GNATALLI, R.; VENTURA, L. R.; BRAGA, L. O.; FERNANDES, J. N.; DUARTE, M.; MEHRY, S. A.. Contribuições Para Discussão Sobre as Novas Diretrizes Curriculares dos Cursos Superiores. Comunicação de Trabalho em GT.. XI Encontro Nacional da ANPPOM., v. 1, 1999,
  • SANTOS, R. M. S.. Os Princípios do Rizoma e as Práticas Pedagógico-Musicais.. IV Colóquio da Pós-Graduação em Música da UNIRIO, v. 1, 1999,
  • SANTOS, R. M. S.; NOVAES, P. H.. Música Renascentista: direções de ensino-aprendizagem sob a perspectiva rizomática. IV Colóquio da Pós-Graduação em Música da UNIRIO, 1999,
  • ABRAMOVITZ, R.; SANTOS, R. M. S.. A Alternativa Rizomática no Ensino de Música: o módulo Asa Branca.. XIII Semana de Debates Científicos da UNIRIO, v. 1, 1999,
  • SANTOS, R. M. S.; SOUZA, A. C.. Módulo Tropicália: uma experiência de ensino-aprendizagem a partir dos princípios do rizoma. IV Colóquio da Pós-Graduação em Música da UNIRIO, v. 1, 1999,
  • SANTOS, R. M. S.; DANTAS, A. S.. A Bossa Nova à Luz do Pensamento Rizomático. IV Colóquio da Pós-Graduação em Música da UNIRIO, v. 1, 1999,
  • ACOSTA, K. A.; DANTAS, A. S.; SANTOS, R. M. S.. O Manhattanville Music Curriculum Program à Luz do Pensamento Rizomático. IV Colóquio da Pós-Graduação em Música da UNIRIO, v. 1, 1999,
  • SOUZA, A. C.; SANTOS, R. M. S.. O Tripé Professor-aluno-conteúdo: possíveis aproximações entre os Parâmetros Curriculares Nacionais de 1a a 4a séries e os Princípios do Rizoma.. XIII Semana de Debates Científicos da UNIRIO, v. 1, 1999,
  • NOVAES, P. H.; SANTOS, R. M. S.. Uma Leitura do Documento Multieducação sob a Perspectiva do Rizoma.. XIII Semana de Debates Científicos da UNIRIO, v. 1, 1999,
  • SANTOS, R. M. S.; DANTAS, A.; SOUZA, A. C.; ACOSTA, K.; NOVAES, P. H.. Pôster (resumo): Um Curso Básico de Música para Professsores II da SME. X Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino (ENDIPE), v. 1, 2000,
  • SANTOS, R. M. S.; SOUZA, A. C.; DANTAS, A. S.; ACOSTA, K.; NOVAES, P. H.. Maracatu das Múltiplas Escutas e Conexões RESUMO. Currículos de Música e Cultura Brasileira - IX Encontro Anual da Associação Brasileira de Educação Musical, v. -, 2000,
  • SANTOS, R. M. S.; SOUZA, A. C.; DANTAS, A. S.; ACOSTA, K.; NOVAES, P. H.. Maracatu das Múltiplas Escutas e Conexões (versão eletrônica). Currículos de Música e Cultura Brasileira- IX Encontro Anual da Assoc Brasileira de Ed Musical (ABEM), v. -, 2000,
  • SANTOS, R. M. S.; NOVAES, P. H.; SOUZA, A. C.; DANTAS, A. S.; ACOSTA, K. A.. Maracatu das Múltiplas Escutas e Conexões VERSÃO ELETRÔNICA texto completo. Currículos de Música e Cultura Brasileira, v. -, 2000,
  • SANTOS, R. M. S.. Cartografias na Educação Infantil: quem joga?. Currículos de Música e Cultura Brasileira: IX Encontro Anual da Assoc Brasileira de Ed Musical, 2000,
  • VIDAL, M. R. M.; SANTOS, R. M. S.. Uma Reflexão crítica sobre três conceitos vocais.. V Colóquio do Programa de Pós-Graduação em Música da UNIRIO, v. -, 2000,
  • REQUIÃO, L.; SANTOS, R. M. S.. O músico e a questão da competência profissional (resumo). V Colóquio do PRograma de Pós-Graduação em Música da UNIRIO, v. 1, 2000,
  • SANTOS, R. M. S.. A Noção de Mapa em Deleuze e Guattari e as práticas pedagógico-musicais. V Colóquio do PRograma de Pós-graduaçào em Música, v. 1, 2000,
  • SANTOS, R. M. S.; SOUZA, A. C.; DANTAS, A. S.; ACOSTA, K.; NOVAES, P. H.. Perspectivas Pós-Modernas no Pensamento Pedagógico-Musical: o caso do Curso Básico de Música para Professores, sob a ótica do rizoma. XIII Encontro NAcional da Assoc. Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Música _ ANPPOM, v. II, 2001,
  • SANTOS, R. M. S.. A Formação Profissional para os Múltiplos Espaços de Atuação em Educação Musical. X Encontro Anual da Associação Brasileira de Ed. Musical, v. 1, 2001,
  • BHERING, M. C.; SANTOS, R. M. S.. Percepção Musical: da Academia para a Vida Profissional do Músico.. Colóquio do Programa de Pós-Graduação em Música UNIRIO, 2002,
  • DIDIER, A. R.; SANTOS, R. M. S.. As Relações Professor-Aluno no Funcionamento da Aula. Colóquio do Programa de Pós-Graduação em Música da UNIRIO, v. 1, 2001,
  • REQUIÃO, L.; SANTOS, R. M. S.. Escolas de Música alternativas e aulas particulares: uma alternativa para a formação do músico.. Colóquio. Programa de Pós-Grad. em Música da UNIRIO, v. 1, 2001,
  • Sena, Maria Alice; SANTOS, R. M. S.. Construindo a identidade coral: o papel da Teoria de Vygotsky e a formação do pensamento musical (um estudo de caso). Colóquio do Programa de Pós-Grad em Música da UNIRIO, v. 1, 2002,
  • DANTAS, A. S.; ACOSTA, K. A.; SANTOS, R. M. S.. O Manhattanville Music Curriculum Program à Luz do Pensamento RIzomático. XIII Semana de Debates Científicos da UNIRIO, v. 1, 1999,
  • SANTOS, R. M. S.. Um Paradigma Estético para o Currículo: considerações a partir de Gilles Deleuze e Jorge Larrosa. Congresso da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Música ANPPOM, v. 1, n. 1, 2003,
  • SANTOS, R. M. S.; FIGUEIREDO, T. E.. 'Ia porque tocava. Tocava porque ia.' - o ambiente de ensino aprendizagem como fator de sentido: depoimentos dos que lidam com música eclesiástica.. XII Encontro Anual da Associação Brasileira de Educação Musical ABEM I Colóquio do NEM, v. 1, n. 1, 2003,
  • SANTOS, R. M. S.. Labirinto, caleidoscópio, rede e espiral aberta: o currículo a partir de um paradigma estético. Colóquio Internacional de Políticas Curriculares, v. 1, n. 1, 2003,
  • SANTOS, R. M. S.; ALFONZO, N. R.. Música e Educação: práticas curriculares como composições estéticas.. II Colóquio Luso Brasileiro sobre Questões Curriculares / VI Colóquio sobre Questões Curriculares, v. 1, n. 1, 2004,
  • SANTOS, R. M. S.; ALFONZO, N. R.. No compasso de um paradigma estético: entre o liso e o estriado, falando de práticas curriculares em Música e Educação. II Colóquio Franco-Brasileiro de Filosofia da Educação, v. -, 2004,
  • SANTOS, R. M. S.; ALFONZO, N. R.. Música e Educação: práticas curriculares como composições estéticas. II Colóquio Luso Brasileiro sobre Questões Curriculares / VI Colóquio sobre Questões Curriculares, v. 1, n. 1, 2004,
  • SANTOS, R. M. S.; ALFONZO, N. R.. No compasso de um paradigma estético: entre o liso e o estriado, falando de práticas curriculares em Música e Educação.. II Colóquio Franco-Brasileiro de Filosofia da Educação., v. 1, n. 1, 2004,
  • SANTOS, R. M. S.. Um Paradigma Estético para o Currículo: considerações a partir de GIlles Deleuze e Jorge Larrosa.. XIV Congresso Nacional da ANPPOM, v. 1, n. 1, 2003,
  • SANTOS, R. M. S.; FIGUEIREDO, T. E.. 'Ia porque tocava. Tocava porque ia.' - o ambiente de ensino aprendizagem como fator de sentido: depoimentos dos que lidam com música eclesiástica.. XII Encontro Anual da Associação Brasileira de Educação Musical ABEM I Colóquio do NEM, v. 1, n. 1, 2003,
  • SANTOS, R. M. S.. Labirinto, caleidoscópio, rede e espiral aberta: o currículo a partir de um paradigma estético. I Colóquio Internacional de Políticas Curriculares, v. 1, n. 1, 2003,
  • SANTOS, R. M. S.; ALFONZO, N. R.. Música e Educação: práticas cotidianas como composições estéticas. UERJ. CD ROM.. II COLÓQUIO LUSO-BRASILEIRO SOBRE QUESTÕES CURRICULARES - VI Colóquio Sobre Questões Curriculares, v. -, 2004,
  • SANTOS, R. M. S.; ALFONZO, N. R.. No compasso de um paradigma estético: entre o liso e o estriado, falando de práticas curriculares em Música e Educação.. II COLÓQUIO FRANCO-BRASILEIRO DE FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO, v. -, 2004,
  • SANTOS, R. M. S.. Uma trajetória de pesquisa sobre rizoma e educação musical.. SIMPÓSIO PARANAENSE DE EDUCAÇÃO MUSICAL, v. 11, 2006,
  • ALBUQUERQUE, P.; SANTOS, R. M. S.. A Formação do músico na Itiberê Orquestra Família.. XIV ENCONTRO ANUAL DA ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO MUSICAL, v. 14, 2005,
  • SANTOS, R. M. S.; DIDIER, A. R.; ALFONZO, N. R.; Eliane Maria Vieira. Música: uma forma de pensamento, conhecimento e expressão. COLÓQUIO FRANCO-BRASILEIRO DE FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO, v. 4, 2008,
  • SANTOS, R. M. S.. Música na Escola: pra quê? Considerações a propósito da lei. ENCONTRO DE EDUCAÇÃO MUSICAL, v. 3, 2010,
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  • Áreas de conhecimento

      Painel de Produção Artística – Artes Visuais

      3

      OUTROS

      ARRANJO

      1

      MUSICA


      Distribuição por Natureza (Barras)
      Distribuição Geral (Pizza)
    • OUTROS - . Nasce Alguém em Belém (cantata para conjunto infantil, vocal-instrumental).. 1989
    • OUTROS - . Hoje Vive o Meu Mestre. (Cantata para conjunto infantil, vocal-instrumental).. 1988
    • OUTROS - . Honra e Louvor (gênero sacro infantil, para conjunto vocal-instrumental). 1989
    • MUSICA - ARRANJO. O Mundo de Deus (arr. para conjunto infantil de voz e flauta doce). 1989
    • Fluxo da Produção Artística / Cultural

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