Perfil do Pesquisador

Nome Completo

Nilceia da Silveira Protásio Campos

IDLattes

9035006977831813

Nacionalidade

Brasil

Nascimento

Goiânia — Brasil

Última Atualização

XML disponível 2025-11-17

Áreas de Conhecimento
Ciencias humanas
Linguistica letras e artes
Vínculo Institucional

Universidade Federal de Goiás

Média de coautoria

2.14 autores por trabalho
141 autores em 66 trabalhos

Total de trabalhos (científicos)

66

Instituição de Vínculo

Nome

Universidade Federal de Goiás

Cidade

Goiania

UF

GO

País

Brasil

Código Institucional

010600000009

GRADUACAO — Bacharelado em Piano

Universidade Federal de Goiás

1989 — 1992

Status

CONCLUIDO

Bolsa

NAO

Orientador

MESTRADO — Educação

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

2003 — 2004

Status

CONCLUIDO

Bolsa

SIM

Orientador

DOUTORADO — Educação

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

2006 — 2008

Status

CONCLUIDO

Bolsa

NAO

Orientador

Produção Científica – Formato ABNT
Livros

2

Capítulos

8

Artigos

10

Eventos

46

Partituras

0

Total Geral

66

Livros publicados ou organizados (2 itens)
  • Nilceia da Silveira Protásio Campos. Música, Escola e Iniciação à Docência: reflexões e experiências na educação básica. 1ª ed. Goiânia/GO: Centro Editorial e Gráfico UFG, 2013. ISBN: 9788580830903.
  • Nilceia da Silveira Protásio Campos. Música, estudos culturais e educação: memórias, perspectivas e estratégias. 5 ed. São Carlos: Pedro & João Editores, 2025. ISBN: 9786526524428.
  • Capítulos de livros publicados (8 itens)
  • manoel Câmara Rasslan, Nilceia da Silveira Protásio Campos. Educação Musical em Mato Grosso do Sul. In: Alda Oliveira; Regina Cajazeira (Org.). Educacão Musical no Brasil. Salvador: P&A Gráfica e Editora, 2007. p. 198-206. ISBN: 9788586268601.
  • Nilceia da Silveira Protásio Campos. Iniciação á docência em música no âmbito do PIBID da Universidade Federal de Goiás. In: Nilceia Protásio (Org.). Música, Escola e Iniciação à Docência: reflexões e experiências na educação básica. Goiânia/GO: Centro Editorial e Gráfico UFG, 2013. p. 107-122. ISBN: 9788580830903.
  • Nilceia da Silveira Protásio Campos, Robervaldo Linhares Rosa. Formação de professores e ações pedagógicas em educação musical: experiências do PIBID Música da UFG. In: SUANNO, Marilza; SILVA, Rusvênia; FARIA, Vivianne. (Org.). Veredas Escolares II: Partilhando experiências criativas de ensino e aprendizagem do CEPAE/UFG. Goiânia/GO: Espaço Acadêmico, 2016. p. 587-606. ISBN: 9788569818199.
  • Nilceia da Silveira Protásio Campos. Entre a aridez e a criação: um ensaio sobre a produção escrita no meio acadêmico. In: Taís Helena Palhares e Teresinha Prada (Org.). Música, estudos culturais e educação: Trajetórias e perspectivas na pesquisa. Curitiba: CRV, 2018. p. 15-23. ISBN: 9788544427835.
  • Nilceia da Silveira Protásio Campos. A introdução da leitura e da escrita na pedagogia musical de Edgar Willems. In: Taís Helena Palhares e Teresinha Prada (Org.). Música, estudos culturais e educação: Trajetórias e perspectivas na pesquisa. Curitiba: CRV, 2018. p. 73-83. ISBN: 9788544427835.
  • Nilceia da Silveira Protásio Campos. Inclusão da cultura digital juvenil na e-Arte/Educação. In: Fernanda Pereira da Cunha;Iolene Mesquita Lobato. (Org.). Fundamentos da Arte/Educação digital. Goiania: Gráfica UFG, 2018. p. 45-58. ISBN: 9788549502476.
  • Maria Cecília Silva de Amorim, Iolene Mesquita Lobato, Nilceia da Silveira Protásio Campos. Site pedagógico de autoaprendizagem: uma metodologia criativa de formação e ensino. In: Francisco Alberto Severo de Almeida; Zenaide Dias Teixeira; Jorge Manoel Adão; Andréa Kochhann (Org.). Tecnologias, educação e gestão: interfaces e desafios. Curitiba: CRV, 2019. p. 85-96. ISBN: 9788544435076.
  • Nilceia da Silveira Protásio Campos. Música na cultura escolar. In: Nilceia Protásio (Org.). Música, Escola e Iniciação à Docência: reflexões e experiências na educação básica. Goiânia/GO: Centro Editorial e Gráfico UFG, 2013. p. 95-106. ISBN: 9788580830903.
  • Artigos publicados (10 itens)
  • Nilceia da Silveira Protásio Campos. Luz, Câmera, Ação e Música: os efeitos do espetáculo nas práticas musicais escolares. Revista da ABEM, v. 13, 2005, p. 75-82.
  • Nilceia da Silveira Protásio Campos. O ensino de música e a teoria da aprendizagem significativa: uma análise em contraponto. Série-Estudos (UCDB), v. 21, 2006, p. 145-153.
  • Nilceia da Silveira Protásio Campos. O aspecto pedagógico das bandas e fanfarras escolares: o aprendizado musical e outros aprendizados. REVISTA DA ABEM, v. 19, 2008, p. 103-111.
  • Priscilla Shiozawa. O estágio supervisionado na licenciatura em música e o desenvolvimento da autonomia. INTERMEIO (UFMS), v. 23, n. 45, 2017, p. 125-144.
  • Maria Cecília Silva de Amorim. A utilização de cantigas populares em sala de aula numa abordagem e-arte/educativa para o letramento. Revista Interação Interdisciplinar, v. 03, n. n.1, 2019, p. 93-105.
  • Nilceia da Silveira Protásio Campos. O solfejo na abordagem pedagógica de Edgar Willems e as propostas de Solfège-cours élémentaire. Revista da Abem, v. 27, n. 43, 2019, p. 44-61. DOI: 10.33054/ABEM2019b4303.
  • Nilceia da Silveira Protásio Campos. Aproximações culturais nas pedagogias musicais de Dalcroze, Kodály, Willems e Orff. MÚSICA HODIE, v. 22, n. 1, 2022, p. 1-21.
  • Nilceia da Silveira Protásio Campos. A linguagem falada como ponto de interseção entre as pedagogias musicais de Carl Orff e Murray Schafer. PERCEPTA - REVISTA DE COGNIÇÃO MUSICAL, v. 10, n. 2, 2024, p. 79-90-90.
  • Nilceia da Silveira Protásio Campos. La iniciación musical del niño na perspectiva de um design didático atemporal. OPUS (BELO HORIZONTE. ONLINE), v. 31, 2025, p. 1-16. DOI: 10.20504/opus2025.31.03.
  • Nilceia da Silveira Protásio Campos. Bandas e fanfarras escolares: uma análise a partir de três escolas em Campo Grande/MS. Cadernos de História da Educação (UFU. Impresso), v. 8, n. 2, 2009, p. 431-441.
  • Partituras publicadas (0 itens)
    Trabalhos em Eventos (46 itens)
  • CAMPOS, N. S. P.. Luz, câmera, ação e... música!: os efeitos do espetáculo nas práticas musicais escolares. Luz, câmera, ação e... música!: os efeitos do espetáculo nas 27ª Reunião Anual da ANPEd ? Associação Nacional de Pós- graduação e Pesquisa em Educação, 2004,
  • CAMPOS, N. S. P.. Um som entre cenas e tintas: a música na Educação Artística. VII Encontro de pesquisa em Educação da Região Centro-Oeste, 2004, 2004,
  • CAMPOS, N. S. P.. Luz, câmera, ação e... música!: os efeitos do espetáculo nas práticas musicais escolares. 27ª Reunião Anual da ANPEd ? Associação Nacional de Pós- graduação e Pesquisa em Educação, 2004, 2004,
  • CAMPOS, N. S. P.. As práticas musicais no contexto da Educação Artística. V Encontro Regional da ABEM - Centro-Oeste, 2005,
  • CAMPOS, N. S. P.. O ensino da música e a teoria da aprendizagem significativa. 1º Encontro Nacional de Aprendizagem Significativa, 2005,
  • CAMPOS, N. S. P.. A música na articulação entre a escola e a cidade: a atuação das bandas e fanfarras. VII Seminário Nacional de Pesquisa em Música, v. 1, 2007,
  • CAMPOS, N. S. P.. As motivações e os sentidos dos grupos instrumentais na escola: uma análise das bandas e fanfarras em CampoGrande/MS. VII Encontro Regional Centro-Oeste da Associação Brasileira de Educação Musical (ABEM) e V Simpósio sobre o Ensino Musical., 2007,
  • CAMPOS, N. S. P.. As práticas das bandas e fanfarras escolares: uma análise a partir dos ensaios. VIII Encontro Regional Centro-Oeste da Associação Brasileira de Educação Musical / 1o. Simpósio sobre o Ensino e Aprendizagem da Música Popular e III Encontro Nacional de Ensino Coletivo de Instrumentos Musicais, 2008,
  • CAMPOS, N. S. P.. Uma proposta de análise sobre as expectativas e os interesses dos estudantes da rede pública diante da obrigatoriedade do ensino de música na escola. IX Encontro Regional Centro-Oeste da Associação Brasileira de Educação Musical-ABEM, 2009,
  • CAMPOS, N. S. P.. Aprendizados e experiências por meio da banda de música na escola. V Simpósio de Cognição e Artes Musicais-Internacional, 2009,
  • CAMPOS, N. S. P.. Iniciação à docência na educação básica: uma experiência com acadêmicos de Licenciatura em Música. X Encontro Regional Centro Oeste da ABEM e Seminário de Prática de Ensino de Música 2010, 2010,
  • SILVA, K. A. E.; CAMPOS, N. S. P.. Representações sociais da música entre adolescentes: uma abordagem a partir do contexto escolar. X Encontro Regional Centro Oeste da ABEM e Seminário de Prática de Ensino de Música 2010, 2010,
  • CAMPOS, N. S. P.. Corporações musicais escolares, disciplinamento e formação do cidadão: refletindo sobre os resultados de uma pesquisa. X Encontro Regional Centro Oeste da ABEM e Seminário de Prática de Ensino de Música 2010, 2010,
  • CAMPOS, N. S. P.. O Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência e a inserção do educador musical em escolas públicas de Goiânia/GO. X Encontro Regional Centro Oeste da ABEM e Seminário de Prática de Ensino de Música 2010, 2010,
  • BATISTA, N. L.; MELO, L. B.; OLIVEIRA, R.; LOURENCO, G. S.; SCHARNOVSKI, K.; SILVA, K. A. E.; SILVA, K. A. E.; Tannus, A. C.; CAMPOS, N. S. P.; COELHO, L. D.; CUELLAR, D. C. E. J.. Iniciação à docência: atuação de licenciandos em Música no Lyceu de Goiânia. VII Congresso de Pesquisa, Ensino e Extensão - CONPEEX 2010, 2010,
  • FERNANDES, J. G.; RIBEIRO FILHO, A. R.; BROSEGUINI, B. M.; MARTINS, L. S.; SOARES, W. E. M.; CAMPOS, N. S. P.. Práticas de iniciação à docência em Música na Escola Estadual Presidente Dutra. VII Congresso de Pesquisa, Ensino e Extensão - CONPEEX 2010, 2010,
  • MELSBACH, D. L. M.; CAMPOS, N. S. P.; CARVALHO, N.; ESCOBAR, S.; MUNIZ, M.B.P.; PEREIRA, M. V. G.; SILVA, A. N. C.. O ensino de música no Colégio Dom Abel: experiências do Programa de Iniciação à Docência (PIBID). VII Congresso de Pesquisa, Ensino e Extensão da UFG, 2010,
  • CAMPOS, N. S. P.. Música, Licenciatura e Escola Pública: experiências do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) da Universidade Federal de Goiás. XX Congresso Anual da Associação Brasileira de Educação Musical, 2011,
  • MOREIRA, Conceição B.; MIRANDA, Cristyanne M. N.; KRISNA, I.; ALEXANDRE, Lísia T.; SOARES, W. E. M.; SILVA, A. N. C.; CAMPOS, N. S. P.. Ensino coletivo de instrumento musical no Colégio Dom Abel. IX CONPEEX - Congresso de Pesquisa, Ensino e Extensão da Universidade Federal de Goiás, 2012,
  • MELO, L. B.; SOUZA, Gabriela S.; COELHO, Lucas D.; FREITAS, Rafael; BORGES, Salomão M. F.; CIRQUEIRA, Tarlley R.; OLIVEIRA, Raquel; CAMPOS, N. S. P.. Ensino coletivo de instrumento musical no Lyceu de Goiânia. IX CONPEEX - Congresso de Pesquisa, Ensino e Extensão da Universidade Federal de Goiás, 2012,
  • TANNUS, Alinne.; GUERRA, Ricardo.; RODRIGUES, Luann C. F.; MUNIZ, Marx B. P.; CARVALHO, Noel.; INVERNIZZI, Rodrigo.; OLIVEIRA, Raquel; CAMPOS, N. S. P.. O ensino de música em duas escolas de Goiânia: experiências na formação de professores. IX CONPEEX - Congresso de Pesquisa, Ensino e Extensão da Universidade Federal de Goiás, 2012,
  • SOUZA, Olaídio R.; CAMPOS, N. S. P.. Pedagogia do Canto Orfeônico: uma análise a partir de três obras didáticas. VI Simpósio de Educação Musical da UFRJ VI Encontro de Monografias da Licenciatura da UFRJ III Simpósio de Educação Musical da UFG, 2013,
  • SILVA, Francinaldo R.; CAMPOS, N. S. P.. Um estudo sobre os interesses, as motivações e a aprendizagem musical em duas bandas marciais de Goiânia/GO. VI Simpósio de Educação Musical da UFRJ VI Encontro de Monografias da Licenciatura da UFRJ III Simpósio de Educação Musical da UFG, 2013,
  • CAMPOS, N. S. P.; PIMENTA, Kaellen C.; SANTOS, Eliseu A.; SOUZA, Cristiana Miriam S. E.. O Pibid e o ensino de instrumentos na banda de música. XI Congresso de Pesquisa, Ensino e Extensão da UFG, 2014,
  • CAMPOS, N. S. P.; RIBEIRO FILHO, A. R.; MOMISSO, Bruno.. O Pibid e o ensino de violão em uma escola pública de Goiânia. XI Congresso de Pesquisa, Ensino e Extensão da UFG, 2014,
  • CAPUZZO, Maria José M.; CAMPOS, N. S. P.. O problema da evasão nos cursos noturnos de Licenciatura em Música. XIV Seminário Nacional de Pesquisa em Música da UFG, 2014,
  • LUCENA, Glawber V.; CAMPOS, N. S. P.. A formação musical na Orquestra Acadêmica Jean Douliez. XIV Seminário Nacional de Pesquisa em Música da UFG, 2014,
  • SHIOZAWA, Priscilla.; CAMPOS, N. S. P.. O estágio supervisionado na formação dos professores de música: a experiência da Universidade Federal de Goiás. 12º CONPEEX, 2015,
  • SILVA, José Antônio.; CAMPOS, N. S. P.. A iniciação à docência do professor de música na educação básica em Goiânia. 12º CONPEEX, 2015,
  • CAMPOS, N. S. P.. As metodologias ativas em educação musical no início do século XX e suas relações com o ensino de instrumento na atualidade. V Simpósio sobre os Paradigmas do Ensino do Instrumento Musical no Século XXI, 2017,
  • SILVA, José Antônio.; CAMPOS, N. S. P.. A INICIAÇÃO À DOCÊNCIA E AS EXPERIÊNCIAS DO PROFESSOR DE MÚSICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA. XIV Encontro Regional Centro-Oeste da ABEM, 2016,
  • SHIOZAWA, Priscilla.; CAMPOS, N. S. P.. O ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM MÚSICA NA PERSPECTIVA DOS ACADÊMICOS. XIV Encontro Regional Centro-Oeste da ABEM, 2016,
  • MARTINS, Tiago.; RIBEIRO, Eduardo.; SILVA, K. A. E.; CAMPOS, N. S. P.. O CANTO CORAL NA MUSICALIZAÇÃO INFANTIL: EXPERIÊNCIAS DO PIBID EM UMA ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL. Congresso de Ensino, Pesquisa e Extensão da UFG, 2016,
  • MOMISSO, Bruno.; FREIRE, Jonathan. H. G.; SOUZA, Cristiana Miriam S. E.; CAMPOS, N. S. P.. TRABALHANDO COM MÚSICA POPULAR BRASILEIRA NA ESCOLA. 13º Congresso de Ensino, Pesquisa e Extensão da UFG, 2016,
  • SILVA, Reginaldo S.; CAMPOS, N. S. P.. A influência do repertório no interesse do instrumentista de bandas escolares. VII Simpósio Internacional de Musicologia, 2017,
  • CAMPOS, N. S. P.. O aprendizado nas bandas e fanfarras escolares: da dimensão pedagógica à dimensão simbólica. II Colóquio de Pesquisa em Música da UFOP Música e interculturalismo 2ª. Jornada Discente de Pesquisa em Música da UFOP, 2019,
  • GENTIL, Letícia R. O.; CAMPOS, N. S. P.. O Método de iniciação ao violoncelo ?Der Cello-Bär: Meine Erst Celloschule?: aspectos didáticos em diálogo com a educação music. XV Encontro Regional Centro-­‐Oeste da ABEM, 2018,
  • SILVA, Reginaldo S.; CAMPOS, N. S. P.. Aspectos pedagógicos na elaboração de um arranjo de ?Asa Branca? para instrumentistas iniciantes de metais. XV Encontro Regional Centro-­‐Oeste da ABEM, 2018,
  • MIRANDA, Mardônio F.; CAMPOS, N. S. P.. O solfejo na pedagogia musical de Émile Jaques-Dalcroze: Exercices Pratiques d?intonation. IX Simpósio Internacional de Musicologia - Musicologia e Diversidade, 2019,
  • PROTÁSIO, NILCEIA. O ritmo, a linguagem falada e a criatividade na pedagogia musical de Carl Orff. XVI Encontro Regional Centro-Oeste da Associação Brasileira de Educação Musical, 2020,
  • CAMPOS, Gilka Martis de Castro; PROTÁSIO, NILCEIA. As canções infantis de Émile Jaques-Dalcroze: relato de experiência de um projeto de extensão. XXIV Congresso da Associação Brasileira de Educação Musical, 2019,
  • PROTÁSIO, NILCEIA. O potencial didático da música folclórica brasileira: narrativas multiculturais e elementos musicais em suas canções. 15 SIMCAM - Simpósio Internacional de Cognição e Artes Musicais, 2021,
  • PROTÁSIO, NILCEIA. Entre solfejos e canções: Willems e Dalcroze na prática de intervalos de terças e sextas. XII Encontro Regional Norte da ABEM, 2022,
  • PROTÁSIO, NILCEIA; LOURENCO, D.. A produção paradidática infantil de Cecília Cavalieri França em diálogo com a filosofia C(L)A(S)P. XII ENCONTRO REGIONAL NORTE DA ABEM, 2022,
  • PROTÁSIO, NILCEIA; LISBOA, Pablínia. A musicalização no desenvolvimento da criança com transtorno do espectro autista: uma abordagem bibliográfica. XVIII Encontro Regional Centro-Oeste da ABEM, 2024,
  • LUCENA, Glawber V.; CAMPOS, N. S. P.. A Orquestra Acadêmica Jean Douliez no cenário musical de Goiânia e sua inserção no Curso de Música da UFG. XV Seminário Nacional de Pesquisa em Música da UFG, 2015,
  • Áreas de conhecimento

      Painel de Produção Artística – Artes Visuais

      2

      OUTROS

      Projeto musical

      2

      OUTROS

      Projeto artístico-educativo

      1

      OUTROS


      Distribuição por Natureza (Barras)
      Distribuição Geral (Pizza)
    • OUTROS - . CD. 1997
    • OUTROS - . CD. 1998
    • OUTROS - Projeto artístico-educativo. Escola em Concerto. 2006
    • OUTROS - Projeto musical. Violão Erudito em CD. 2007
    • OUTROS - Projeto Musical. Cantando e Dançando Émile Jaques-Dalcroze. 2019
    • Fluxo da Produção Artística / Cultural

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