HumaniDados

Perfil do Pesquisador

Nome Completo

Rafael Ferreira Diniz Gomes

IDLattes

9016919487260149

ORCID

—

Nacionalidade

Brasil

Nascimento

Rio de Janeiro — Brasil

Última Atualização

XML disponível 2025-05-23

Lattes ID

https://lattes.cnpq.br/9016919487260149

Instituição de Vínculo

Nome

Cidade

UF

País

Código Institucional

GRADUACAO — Arquitetura e Urbanismo

Universidade Federal do Rio de Janeiro

2007 — 2013

Status

CONCLUIDO

Bolsa

NAO

Orientador

Giselle Arteiro N. Azevedo

MESTRADO — Arquitetura

Universidade Federal do Rio de Janeiro

2014 — 2016

Status

CONCLUIDO

Bolsa

SIM

Orientador

—

DOUTORADO — Arquitetura

Universidade Federal do Rio de Janeiro

2016 — 2020

Status

CONCLUIDO

Bolsa

SIM

Orientador

—

ENSINO-MEDIO-SEGUNDO-GRAU —

Colégio Monte Sinai

2003 — 2005

Status

CONCLUIDO

Bolsa

Orientador

—

Produção Científica – Formato ABNT

Livros

0

Capítulos

4

Artigos

5

Total Geral

9

Livros publicados ou organizados (0 itens)

Nenhum livro cadastrado.

Capítulos de livros publicados (4 itens)

. Lugares pedagógicos no Engenho de Dentro: mapeamento das potencialidades do território. In: Giselle Arteiro Nielsen Azevedo; Vera Regina Tângari; Paulo Afonso Rheingantz (Org.). Do Espaço Escolar ao Território Educativo: o Lugar da Arquitetura na conversa da Escola de Educação Integral com a cidade. Rio de Janeiro: Rio Books, 2016. p. 07-198. ISBN: 9788594970107.

. Pesquisar com crianças: contribuições da cartografia. In: Giselle Arteiro Nielsen Azevedo (Org.). Diálogos entre arquitetura, cidade e infância: territórios educativos em ação. Rio de Janeiro: Paisagens Híbridas, 2019. p. 107-118. ISBN: 9788588341821.

. Arquitetura escolar, Representação social e Memória: é possível adequar os usos de uma escola considerando sua permanência espaço-temporal?. In: Giselle Arteiro Nielsen Azevedo (Org.). Diálogos entre Arquitetura, Cidade e Infância: territórios educativos em ação. Rio de Janeiro: Paisagens Híbridas, 2019. p. 272-293. ISBN: 9788588341821.

. A função ética da arquitetura e urbanismo e a participação das infâncias e juventudes na construção das cidades. In: Giselle Arteiro Nielsen Azevedo; Alexandre Maurício Matiello; Rogério Corrêa da Silva (Org.). O habitar das infâncias e juventudes: territorialidades em rede. Rio de Janeiro - RJ: Selo Editorial PROARQ - Paisagens Híbridas, 2024. p. 252-263. ISBN: 9788569970507.

Artigos publicados (5 itens)

Rafael Ferreira Diniz Gomes. O processo de valorização da escola como fundamento para intervenção no ambiente construído e na qualidade do lugar de aprendizagem. CADERNOS DO DESENVOLVIMENTO FLUMINENSE, v. 11, n. 1, 2017, p. 121-139.

Rafael Ferreira Diniz Gomes. Educação Integral e Cidades Educadoras: Experiências educativas em cidades brasileiras. PIXO: REVISTA DE ARQUITETURA, CIDADE E CONTEMPORANEIDADE, v. 5, n. 16, 2021, p. 92-109. DOI: 10.15210/pixo.v16i15.

Rafael Ferreira Diniz Gomes. Dos territórios vulneráveis aos Territórios Educativos. REVISTA THÉSIS, v. 5, n. 10, 2020, p. 48-61.

Rafael Ferreira Diniz Gomes. A educação em um contexto de vulnerabilidade social: contribuições teóricas a partir de diálogos com a juventude favelada da Maré-RJ. REVISTA SOCIEDADE E ESTADO, v. 39, n. 1, 2024, p. 1-27. DOI: 10.1590/s0102-6992-20243901e47145.

Alain Flandes. Desejos dos estudantes para o percurso casa-escola no mapeamento afetivo da cidade do Rio de Janeiro. REVISTA EM ABERTO - INEP, v. 36, n. 117, 2023, p. 163-171. DOI: 10.24109/2176-6673.emaberto.36i117.

Painel de Produção Artística – Artes Visuais

Distribuição por Natureza (Barras)

Distribuição Geral (Pizza)

Fluxo da Produção Artística / Cultural

Estrutura Completa do XML

<CURRICULO-VITAE SISTEMA-ORIGEM-XML="LATTES_OFFLINE" NUMERO-IDENTIFICADOR="9016919487260149" DATA-ATUALIZACAO="23052025" HORA-ATUALIZACAO="185438">

<DADOS-GERAIS NOME-COMPLETO="Rafael Ferreira Diniz Gomes" NOME-EM-CITACOES-BIBLIOGRAFICAS="GOMES, R. F. D." NACIONALIDADE="B" PAIS-DE-NASCIMENTO="Brasil" UF-NASCIMENTO="RJ" CIDADE-NASCIMENTO="Rio de Janeiro" PERMISSAO-DE-DIVULGACAO="NAO" DATA-FALECIMENTO="" SIGLA-PAIS-NACIONALIDADE="BRA" PAIS-DE-NACIONALIDADE="Brasil" ORCID-ID="" PCD="">

<RESUMO-CV TEXTO-RESUMO-CV-RH="Doutor e Mestre em Arquitetura pelo Programa de Pós-Graduação em Arquitetura - PROARQ FAU/UFRJ e pesquisador do Grupo Ambiente-Educação (GAE). Professor Substituto na Faculdade de Arquitetura e Urbanismo - FAU/UFRJ e Professor Adjunto na Faculdade de Arquitetura e Urbanismo do Centro Universitário Serra dos Órgãos, UNIFESO. Possui graduação em Arquitetura e Urbanismo pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2013). Tem experiência na área de Artes, com ênfase em Arquitetura e Decoração, atuante na profissão. Participou na elaboração de projetos residenciais unifamiliares e corporativos no escritório do arquiteto carioca Cadas Abranches. Realiza projetos de legalização, anteprojetos e projetos executivos. Tem experiência em pesquisa na área de Arquitetura e Urbanismo, com ênfase em Planejamento e Projetos da Edificação, atuando principalmente nos seguintes temas: Arquitetura Escolar, Cidades Educadoras, Territórios Educativos, Avaliação Pós-ocupação, Qualidade do Lugar, Percepção Ambiental." TEXTO-RESUMO-CV-RH-EN="bachelor's at Arquitetura e Urbanismo from Universidade Federal do Rio de Janeiro (2012). Has experience in Arts"></RESUMO-CV>

<FORMACAO-ACADEMICA-TITULACAO>

<ENSINO-MEDIO-SEGUNDO-GRAU SEQUENCIA-FORMACAO="5" NIVEL="C" CODIGO-INSTITUICAO="000400000997" NOME-INSTITUICAO="Colégio Monte Sinai" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2003" ANO-DE-CONCLUSAO="2005"></ENSINO-MEDIO-SEGUNDO-GRAU>

</FORMACAO-ACADEMICA-TITULACAO>

<ATUACOES-PROFISSIONAIS>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="000300000995" NOME-INSTITUICAO="Arquilab (UFRJ)" SEQUENCIA-ATIVIDADE="1" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="8"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="020200000009" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal do Rio de Janeiro" SEQUENCIA-ATIVIDADE="2" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="1">

<ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="3" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2012" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="020255000000" NOME-ORGAO="Reitoria" CODIGO-UNIDADE="020255005002" NOME-UNIDADE="Centro de Letras e Artes">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="4" ANO-INICIO="2012" ANO-FIM="" NOME-DO-PROJETO="SOBRE O PAPEL DA ARQUITETURA ESCOLAR NO COTIDIANO DA EDUCAÇÃO: CONTRIBUIÇÕES PARA A CONCEPÇÃO DE ESCOLAS DO ENSINO FUNDAMENTAL DO RIO DE JANEIRO" SITUACAO="EM_ANDAMENTO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="1" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="1" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="2" DESCRICAO-DO-PROJETO="Este projeto se vincula à linha de pesquisa Cultura, Paisagem e Ambiente Construído do Programa de Pós-graduação em Arquitetura ? PROARQ-FAU/UFRJ, dá continuidade e busca entrelaçar os conhecimentos produzidos pelos grupos de pesquisa Ambiente-Educação (GAE) , Qualidade do Lugar e da Paisagem (ProLUGAR) e Sistema de Espaços Livres no Rio de Janeiro (SEL-RJ) , relacionados à reflexão sobre a qualidade do lugar e da paisagem dos ambientes educacionais. A partir da aplicação conjunta dos conceitos, métodos e instrumentos de pesquisa utilizados pelos três grupos, essa pesquisa procura integrar uma rede de conhecimento em torno de uma base teórica comum, tendo em vista a elaboração de diretrizes e estratégias de projeto como ferramentas de apoio à concepção e à avaliação do ambiente escolar , integrando aspectos ambientais, pedagógicos, culturais e sócio-econômicos. A pesquisa se mostra relevante na medida em que busca responder de forma integrada às demandas originárias das políticas e práticas educacionais, bem como às necessidades e valores culturais dos grupos sociais e das respectivas comunidades presentes no Rio de Janeiro. Nesse sentido, apoiada em uma abordagem transdisciplinar, pretende avaliar a qualidade do lugar e da paisagem dos ambientes escolares, buscando oferecer suporte quanto ao planejamento e ao projeto dessas instituições. Pretende também oferecer uma base de investigação que crie um canal de interlocução com as instâncias públicas, de forma a incorporar estratégias e diretrizes de projeto para a arquitetura escolar do município. Com base no exposto e considerando o potencial multiplicador do projeto, as metas previstas incluem: - Prosseguimento dos estudos e pesquisas que estão sendo desenvolvidos pela coordenação desse projeto integrado, possibilitando avanços importantes na construção de uma discussão teórica e metodológica transdisciplinar; - Continuidade na consolidação do grupo de pesquisas GAE, através das orientações de mestrado e iniciação científica.Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="4" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2019" MES-FIM="" ANO-FIM="2019" CODIGO-ORGAO="020255000000" NOME-ORGAO="Reitoria" CODIGO-UNIDADE="020255005002" NOME-UNIDADE="Centro de Letras e Artes">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="5" ANO-INICIO="2019" ANO-FIM="2019" NOME-DO-PROJETO="II WORKSHOP INTERNACIONAL: CONSTRUINDO ESPAÇOS JUNTOS" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="6" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="3" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="5" DESCRICAO-DO-PROJETO="A realização deste Curso de extensão é um desdobramento da pesquisa integrada dos grupos GAE - Grupo Ambiente-Educação, SEL/RJ - Sistemas de Espaços Livres no Rio de Janeiro e ProLugar - Projeto e Qualidade do Lugar, vinculados à linha de pesquisa Cultura, Paisagem e Ambiente Construído do Programa de Pós-graduação em Arquitetura ? PROARQ-FAU/UFRJ. Objetivamos dar continuidade às parcerias e trabalhos desenvolvidos para a montagem e participação na sessão temática apresentada no World Urban Forum/WUF-2018 ?GOOD DESIGN, GOOD PLANNING: Aligning practice, communities and education in the implementation of Agenda 2030?. As atividades propostas são parte da realização do projeto ?Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (Sustainable Development Goals-SDG) e a Nova Agenda Urbana (New Urban Agenda-NUA): equidade, resiliência urbana e sustentabilidade socioambiental?, com data de início em 11/2018 e término em 08/2022, visando defender proposições quanto à melhoria da qualidade de vida urbana, através das condições de educação e saúde públicas, segurança física, bem-estar, criatividade e ampliação da esfera pública nas cidades. O workshop recebeu a licença de uso do selo XXVII Congresso Mundial de Arquitetos UIA2020RIO para os eventos preparatórios desenvolvidos em 2019." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO="">

<EQUIPE-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Rafael Ferreira Diniz Gomes" NOME-PARA-CITACAO="GOMES, R. F. D." ORDEM-DE-INTEGRACAO="1" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ="9016919487260149"></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Giselle Arteiro Nielsen Azevedo" NOME-PARA-CITACAO="AZEVEDO, G. A. N." ORDEM-DE-INTEGRACAO="2" FLAG-RESPONSAVEL="SIM" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Vera Regina Tângari" NOME-PARA-CITACAO="TANGARI, V. R." ORDEM-DE-INTEGRACAO="3" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Alain Flandes" NOME-PARA-CITACAO="FLANDES, A." ORDEM-DE-INTEGRACAO="4" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Daniel Mendonça" NOME-PARA-CITACAO="MENDONÇA, Daniel" ORDEM-DE-INTEGRACAO="5" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="GISELLE CERISE GERSON" NOME-PARA-CITACAO="GERSON, G. C." ORDEM-DE-INTEGRACAO="6" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Denise Pinheiro" NOME-PARA-CITACAO="PINHEIRO, D." ORDEM-DE-INTEGRACAO="7" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Flávia Lima" NOME-PARA-CITACAO="LIMA, F." ORDEM-DE-INTEGRACAO="8" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Flora Monte Alegre Olmos Fernandez" NOME-PARA-CITACAO="FERNANDEZ, F. M. A. O." ORDEM-DE-INTEGRACAO="9" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Marllon Sevilha da Silva" NOME-PARA-CITACAO="SILVA, M. S." ORDEM-DE-INTEGRACAO="10" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="alex Lamounier" NOME-PARA-CITACAO="LAMOUNIER, A." ORDEM-DE-INTEGRACAO="11" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Gabriel Parreira" NOME-PARA-CITACAO="PARREIRA, G." ORDEM-DE-INTEGRACAO="12" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Isabela Correia" NOME-PARA-CITACAO="CORREIA, I." ORDEM-DE-INTEGRACAO="13" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Aydan de Paula" NOME-PARA-CITACAO="PAULA, A." ORDEM-DE-INTEGRACAO="14" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Sérgio Eduardo Porto" NOME-PARA-CITACAO="PORTO, S. E." ORDEM-DE-INTEGRACAO="15" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Tatiana Rivera Pabón" NOME-PARA-CITACAO="PABON, T. R." ORDEM-DE-INTEGRACAO="16" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Esther Ribeiro Costa" NOME-PARA-CITACAO="COSTA, E. R." ORDEM-DE-INTEGRACAO="17" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Felipe Sacramento Xavier" NOME-PARA-CITACAO="XAVIER, F. S." ORDEM-DE-INTEGRACAO="18" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Leonardo Oliveira Costa" NOME-PARA-CITACAO="COSTA, L. O." ORDEM-DE-INTEGRACAO="19" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Marcelo Moreira Siqueira" NOME-PARA-CITACAO="SIQUEIRA, M. M." ORDEM-DE-INTEGRACAO="20" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

</EQUIPE-DO-PROJETO>

</PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="5" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2017" MES-FIM="" ANO-FIM="2017" CODIGO-ORGAO="020255000000" NOME-ORGAO="Reitoria" CODIGO-UNIDADE="020255005002" NOME-UNIDADE="Centro de Letras e Artes">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="6" ANO-INICIO="2017" ANO-FIM="2017" NOME-DO-PROJETO="Oficina de Projeto de Território Educativo em Tubiacanga" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="1" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="2" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="3" DESCRICAO-DO-PROJETO="Em junho de 2017 foi realizado o ?Curso de Extensão | Oficina de Projeto de Território Educativo em Tubiacanga? em parceria com a Parsons School for Design (EUA) e a UFRJ. Objetivou desenvolver uma metodologia participativa em três etapas: a primeira considerando o olhar técnico do arquiteto, a segunda com a percepção dos adultos da comunidade e a última com as crianças do lugar. Em julho do mesmo ano, foi realizada a ?Ocina Tubrincanga? envolvendo atividades participativas com crianças, objetivando a reformulação da proposta inicial ao incluir os desejos desse grupo social. O projeto foi desenvolvido a partir dos resultados obtidos nas ocinas e apresentado para a comunidade no Forum Baía Viva em Tubiacanga e na Audiência Pública realizada Ilha do Governador para a discussão do plano diretor." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="6" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2022" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="020255000000" NOME-ORGAO="Reitoria" CODIGO-UNIDADE="020255005002" NOME-UNIDADE="Centro de Letras e Artes">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="7" ANO-INICIO="2022" ANO-FIM="" NOME-DO-PROJETO="PERFORMAÇÕES DE LUGARES, ASSEMBLAGENS E COSMOPOLÍTICAS URBANAS: Interfaceamentos, Articulações e Recalcitrâncias" SITUACAO="EM_ANDAMENTO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="1" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="2" DESCRICAO-DO-PROJETO="Pesquisa bibliográfica exploratória alinhada com os estudos Ciência-Tecnologia-Sociedade, com a Teoria Ator Rede e com os Estudos Urbanos sobre o entendimento de lugar como um conjunto dinâmico de relações entre atores humanos e não-humanos, e de seus múltiplos desdobramentos ? sentido de lugar, qualidade do lugar, percepção de lugar, memória do lugar, urbanidade, ambiência, atmosfera e paisagem. Seu foco se desloca dos atributos dos elementos físicos que o constituem para: (1) mapear as associações entre e COM pessoas e coisas ? actantes; (2) delinear ontologias alternativas mais sensíveis às contingências e superposições; (3) entender lugar e seus modos de performar múltiplas 'realidades' ou 'espacialidades' que se entrelaçam umas com as outras. Fundamentada em uma abrangente revisão na literatura, explora 'ferramentas' metodológicas da Teoria Ator-Rede e toma como materialidade privilegiada a produção de cinco grupos de pesquisa ? Lugares e Paisagens ? ProLUGAR; Ambiente-Educação ? GAE; Laboratório de Arquitetura, Subjetividade e Cultura ? LASC; Cultura Contemporânea: Subjetividade, Conhecimento e Tecnologia ? NESCT; Cidade+ Contemporaneidade ? C+C, para cartografar os efeitos das associações entre os estudos Ciência-Tecnologia-Sociedade ? CTS, a Teoria Ator-Rede ? ANT e os Estudos Urbanos ? EU. Com esses exercícios cartográficos, a pesquisa busca contribuir para a reflexão sobre os efeitos das associações entre pessoas e coisas, matéria e significado no entendimento da performação dos lugares urbanos.." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO="">

<EQUIPE-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Rafael Ferreira Diniz Gomes" NOME-PARA-CITACAO="GOMES, R. F. D." ORDEM-DE-INTEGRACAO="1" FLAG-RESPONSAVEL="SIM" NRO-ID-CNPQ="9016919487260149"></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Vera Regina Tângari" NOME-PARA-CITACAO="TANGARI, V. R." ORDEM-DE-INTEGRACAO="2" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Nébora Lazzarotto Modler" NOME-PARA-CITACAO="MODLER, N. L." ORDEM-DE-INTEGRACAO="3" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="alex Lamounier" NOME-PARA-CITACAO="LAMOUNIER, A." ORDEM-DE-INTEGRACAO="4" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Paulo Afonso Rheingantz" NOME-PARA-CITACAO="RHEINGANTZ, P. A." ORDEM-DE-INTEGRACAO="5" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Giselle A N Azevedo" NOME-PARA-CITACAO="AZEVEDO, G. A. N." ORDEM-DE-INTEGRACAO="6" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Ethel Pinheiro" NOME-PARA-CITACAO="PINHEIRO, E." ORDEM-DE-INTEGRACAO="7" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Cristiane Rose S Duarte" NOME-PARA-CITACAO="DUARTE, C. R. S." ORDEM-DE-INTEGRACAO="8" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Ramon Silva Carvalho" NOME-PARA-CITACAO="CARVALHO, R. S." ORDEM-DE-INTEGRACAO="9" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Maria Julieta Nunes" NOME-PARA-CITACAO="NUNES, M. J." ORDEM-DE-INTEGRACAO="10" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Eduardo Grala da Cunha" NOME-PARA-CITACAO="CUNHA, E. G." ORDEM-DE-INTEGRACAO="11" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Adriane Borda Almeida da SIlva" NOME-PARA-CITACAO="SILVA, A. B. A." ORDEM-DE-INTEGRACAO="12" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Rodrigo das Neves Costa" NOME-PARA-CITACAO="COSTA, R. N." ORDEM-DE-INTEGRACAO="13" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Marcelo Hamilton Sbarra" NOME-PARA-CITACAO="SBARRA, M. H." ORDEM-DE-INTEGRACAO="14" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Rosa Maria Leite Ribeiro Pedro" NOME-PARA-CITACAO="PEDRO, R. M. L. R." ORDEM-DE-INTEGRACAO="15" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Juliana Meirelles Guerra" NOME-PARA-CITACAO="GUERRA, J. M." ORDEM-DE-INTEGRACAO="16" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Valci Rubens Oliveira de Andrade" NOME-PARA-CITACAO="ANDRADE, V. R. O." ORDEM-DE-INTEGRACAO="17" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Flavia Schmidt de Andrade Lima" NOME-PARA-CITACAO="LIMA, F. S. A." ORDEM-DE-INTEGRACAO="18" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Karine de Amorim de Lima" NOME-PARA-CITACAO="LIMA, K. A." ORDEM-DE-INTEGRACAO="19" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Eduardo Rocha" NOME-PARA-CITACAO="ROCHA, E." ORDEM-DE-INTEGRACAO="20" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Lorena Maia Resende" NOME-PARA-CITACAO="RESENDE, L. M." ORDEM-DE-INTEGRACAO="21" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Vara Maria Ramos de Vasconcellos" NOME-PARA-CITACAO="VASCONCELLOS, V. M. R." ORDEM-DE-INTEGRACAO="22" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Tanara Fernandes de Britto" NOME-PARA-CITACAO="BRITTO, T. F." ORDEM-DE-INTEGRACAO="23" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

</EQUIPE-DO-PROJETO>

</PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="7" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2008" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="020255000000" NOME-ORGAO="Reitoria" CODIGO-UNIDADE="020255005002" NOME-UNIDADE="Centro de Letras e Artes">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="8" ANO-INICIO="2008" ANO-FIM="" NOME-DO-PROJETO="AVALIAÇÃO PÓS-OCUPAÇÃO E QUALIDADE DO LUGAR: ANÁLISE E RELEITURA DOS INSTRUMENTOS PARA A PESQUISA DE CAMPO" SITUACAO="EM_ANDAMENTO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="1" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="3" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="1" DESCRICAO-DO-PROJETO="Os Grupos de pesquisa Ambiente-Educação (GAE) e Qualidade do Lugar e Paisagem (ProLUGAR) vêm desenvolvendo atividades de ensino e pesquisa relacionados com a aplicabilidade de conceitos, métodos e instrumentos que permitam incorporar as interações homem-ambiente produzidas durante a experiência de observação em uma Avaliação Pós-Ocupação. A abordagem conceitual e metodológica que tem caracterizado as pesquisas dos Grupos, propõe a releitura e a re-significação das técnicas e instrumentos clássicos de uma APO, ampliando o conceito e a percepção da qualidade do lugar, por parte dos observadores e dos usuários. Esta abordagem reconhece que não é possível ter acesso a uma realidade independente do observador e que esta realidade não é algo pré-determinado, estático e imutável, passando então a adotar a designação abordagem experiencial como reflexão e base conceitual de suas pesquisas. A abordagem experiencial caracteriza a experiência vivenciada pelo observador no ambiente ou lugar em uso, ou seja, o modo como a um só tempo cada ambiente ou lugar influencia a ação humana, e como a presença humana dá sentido e significado a cada ambiente ou lugar. Neste sentido, ao reconhecer e valorizar as interações homem-ambiente para a transformação qualitativa do lugar, este projeto tem por objetivo fazer uma releitura e refinamento do conjunto de técnicas e instrumentos para a Avaliação Pós-Ocupação, com base nos conceitos da abordagem experiencial." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="9" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2020" MES-FIM="" ANO-FIM="2020" CODIGO-ORGAO="020255000000" NOME-ORGAO="Reitoria" CODIGO-UNIDADE="020255005002" NOME-UNIDADE="Centro de Letras e Artes">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="10" ANO-INICIO="2020" ANO-FIM="2020" NOME-DO-PROJETO="Mapeamento Afetivo dos Territórios Educativos da Cidade do Rio de Janeiro" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="4" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="1" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="4" DESCRICAO-DO-PROJETO="Curso de Extensão organizado pelos grupos de pesquisa Ambiente-Educação (GAE) e Sistema de Espaços Livres (SEL-RJ), vinculados ao Programa de Pós-Graduação em Arquitetura da Universidade Federal do Rio de Janeiro, em parceria com a Prefeitura e a Secretaria Municipal de Educação. Foram realizadas atividades com as escolas de Ensino Fundamental da rede pública municipal do Rio de Janeiro, com o intuito de entender a diversidade e a complexidade da cidade, a partir do olhar dos estudantes." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO="">

<EQUIPE-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Giselle Arteiro Nielsen Azevedo" NOME-PARA-CITACAO="AZEVEDO, G. A. N." ORDEM-DE-INTEGRACAO="2" FLAG-RESPONSAVEL="SIM" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Vera Regina Tângari" NOME-PARA-CITACAO="TANGARI, V. R." ORDEM-DE-INTEGRACAO="3" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Alain Flandes" NOME-PARA-CITACAO="FLANDES, A." ORDEM-DE-INTEGRACAO="4" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="GISELLE CERISE GERSON" NOME-PARA-CITACAO="GERSON, G. C." ORDEM-DE-INTEGRACAO="5" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Amanda Duarte" NOME-PARA-CITACAO="DUARTE, A." ORDEM-DE-INTEGRACAO="6" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Denise Pinheiro" NOME-PARA-CITACAO="PINHEIRO, D." ORDEM-DE-INTEGRACAO="7" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Yago Araújo" NOME-PARA-CITACAO="ARAUJO, Y." ORDEM-DE-INTEGRACAO="8" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Marllon Sevilha da Silva" NOME-PARA-CITACAO="SILVA, M. S." ORDEM-DE-INTEGRACAO="10" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="alex Lamounier" NOME-PARA-CITACAO="LAMOUNIER, A." ORDEM-DE-INTEGRACAO="11" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Gabriel Parreira" NOME-PARA-CITACAO="PARREIRA, G." ORDEM-DE-INTEGRACAO="12" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Isabela Correia" NOME-PARA-CITACAO="CORREIA, I." ORDEM-DE-INTEGRACAO="13" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Fernanda Burla" NOME-PARA-CITACAO="BURLA, F." ORDEM-DE-INTEGRACAO="14" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Daniel Mancebo" NOME-PARA-CITACAO="MANCEBO, D." ORDEM-DE-INTEGRACAO="15" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Mariana Coviello Rebelo Pereira" NOME-PARA-CITACAO="PEREIRA, M. C. R." ORDEM-DE-INTEGRACAO="16" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

</EQUIPE-DO-PROJETO>

<FINANCIADORES-DO-PROJETO></FINANCIADORES-DO-PROJETO>

</PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="14" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2021" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="020255000000" NOME-ORGAO="Reitoria" CODIGO-UNIDADE="020255005002" NOME-UNIDADE="Centro de Letras e Artes">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="15" ANO-INICIO="2021" ANO-FIM="" NOME-DO-PROJETO="MAPEAMENTO AFETIVO DOS TERRITÓRIOS EDUCATIVOS DO RIO DE JANEIRO: INTERLOCUÇÕES E REDES ALINHADAS AOS OBJETIVOS DE DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL" SITUACAO="EM_ANDAMENTO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="2" NUMERO-ESPECIALIZACAO="0" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="3" NUMERO-MESTRADO-PROF="0" NUMERO-DOUTORADO="3" DESCRICAO-DO-PROJETO="A pesquisa discute a experiência das crianças nos espaços públicos da cidade de forma a apontar ações para um planejamento urbano mais participativo e para o acesso à educação de qualidade. Ao pensar a criança como coautora e co-construtora de territórios educativos a partir de suas práticas sociais, dá visibilidade a sujeitos que não têm oportunidades de participação em políticas públicas, em uma concepção das infâncias como cidadania crítica. Em tempos desafiadores em que a pandemia da COVID-19 nos obriga a pensar modos de vida no novo normal que se descortina, objetiva contribuir com políticas públicas de educação pensadas para e com as crianças que valorizem a participação social com ações concretas de enfrentamento para a retomada saudável das aulas e do espaço público. Com o reconhecimento da potência educativa da cidade amplia o contexto da educação formal além dos muros da escola e das telas do celular e do computador, em espaços públicos e cidades saudáveis. A pesquisa parte da atividade desenvolvida pelos grupos de pesquisa Ambiente-Educação (GAE) e Sistema de Espaços Livres (SEL-RJ), vinculados ao Programa de Pós-Graduação em Arquitetura da UFRJ, em parceria com a Prefeitura do Rio de Janeiro e a Secretaria Municipal de Educação. A partir do olhar crítico dos estudantes das escolas da rede pública municipal, os resultados preliminares do Mapeamento Afetivo reafirmam a pluralidade e a complexidade da cidade do Rio de Janeiro e as desigualdades e vulnerabilidades presentes no território. Esses contextos demandam a revisão urgente de políticas públicas que se pautam na inserção de atores sociais invisibilizados, dentre esses as crianças em situações de vulnerabilidade. O projeto em tela se alinha à discussão mundial sobre os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da ONU Agenda 2030, com ênfase no objetivo 4 Acesso à Educação de qualidade, com vistas a reconhecer territórios educativos nos diversos bairros da cidade." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO="">

<EQUIPE-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Vera Regina Tângari" NOME-PARA-CITACAO="TANGARI, V. R." ORDEM-DE-INTEGRACAO="2" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="alex Lamounier" NOME-PARA-CITACAO="LAMOUNIER, A." ORDEM-DE-INTEGRACAO="3" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Fernanda Burla" NOME-PARA-CITACAO="BURLA, F." ORDEM-DE-INTEGRACAO="4" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Mariana Coviello Rebelo Pereira" NOME-PARA-CITACAO="PEREIRA, M. C. R." ORDEM-DE-INTEGRACAO="5" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Giselle A N Azevedo" NOME-PARA-CITACAO="AZEVEDO, G. A. N." ORDEM-DE-INTEGRACAO="6" FLAG-RESPONSAVEL="SIM" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Luiza Helena Ferraro" NOME-PARA-CITACAO="FERRARO, L. H." ORDEM-DE-INTEGRACAO="7" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="vitor maciel" NOME-PARA-CITACAO="MACIEL, V." ORDEM-DE-INTEGRACAO="8" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="viviane costa" NOME-PARA-CITACAO="COSTA, V." ORDEM-DE-INTEGRACAO="9" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="LETICIA LAGE DA SILVA PEREIRA" NOME-PARA-CITACAO="PEREIRA, L. L. S." ORDEM-DE-INTEGRACAO="10" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="JULIANA OLIVEIRA CASTELO BRANCO" NOME-PARA-CITACAO="BRANCO, J. O. C." ORDEM-DE-INTEGRACAO="11" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="rogério correia da silva" NOME-PARA-CITACAO="SILVA, R. C." ORDEM-DE-INTEGRACAO="12" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

</EQUIPE-DO-PROJETO>

<FINANCIADORES-DO-PROJETO></FINANCIADORES-DO-PROJETO>

</PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="11" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2015" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="020255000000" NOME-ORGAO="Reitoria" CODIGO-UNIDADE="020255005002" NOME-UNIDADE="Centro de Letras e Artes">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="12" ANO-INICIO="2015" ANO-FIM="" NOME-DO-PROJETO="DO ESPAÇO ESCOLAR AO TERRITÓRIO EDUCATIVO: O lugar da arquitetura na conversa da escola de educação integral com a cidade do Rio de Janeiro" SITUACAO="EM_ANDAMENTO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="4" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="1" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="4" DESCRICAO-DO-PROJETO="Este projeto se vincula à linha de pesquisa Cultura, Paisagem e Ambiente Construído do Programa de Pós-graduação em Arquitetura ? PROARQ-FAU/UFRJ, dá continuidade e busca entrelaçar os conhecimentos produzidos pelos grupos de pesquisa Ambiente-Educação (GAE), Qualidade do Lugar e da Paisagem (ProLUGAR) e Sistema de Espaços Livres no Rio de Janeiro (SEL-RJ), relacionados à reflexão sobre a qualidade do lugar e da paisagem dos ambientes educacionais. A partir da aplicação conjunta dos conceitos, métodos e instrumentos de pesquisa utilizados pelos três grupos, essa pesquisa procura integrar uma rede de conhecimento em torno de uma base teórica comum ? os lugares pedagógicos, tendo em vista a elaboração de diretrizes e estratégias de projeto como ferramentas de apoio à concepção e à avaliação do ambiente escolar para a Educação Integral, integrando aspectos ambientais, pedagógicos, culturais e sócio-econômicos. Ao reconhecer o potencial educativo dos ambientes escolares, essa pesquisa procura enriquecer o debate sobre o movimento de Educação Integral que retoma sua força na atualidade da educação pública nos municípios brasileiros, colaborando com a construção de diretrizes que fundamentem concepção desses novos ambientes escolares. Para tal, amplia o entendimento deste ?lugar-escola? considerando o sistema de espaços livres e outros equipamentos públicos da cidade como territórios educativos e parte inseparável dos ?lugares pedagógicos?." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO="">

<EQUIPE-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Vera Regina Tângari" NOME-PARA-CITACAO="TANGARI, V. R." ORDEM-DE-INTEGRACAO="2" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Alain Flandes" NOME-PARA-CITACAO="FLANDES, A." ORDEM-DE-INTEGRACAO="3" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Daniel Mendonça" NOME-PARA-CITACAO="MENDONÇA, Daniel" ORDEM-DE-INTEGRACAO="4" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="GISELLE CERISE GERSON" NOME-PARA-CITACAO="GERSON, G. C." ORDEM-DE-INTEGRACAO="5" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Alexandre Matiello" NOME-PARA-CITACAO="MATIELLO, A." ORDEM-DE-INTEGRACAO="6" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Amanda Duarte" NOME-PARA-CITACAO="DUARTE, A." ORDEM-DE-INTEGRACAO="7" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Flávia Lima" NOME-PARA-CITACAO="LIMA, F." ORDEM-DE-INTEGRACAO="8" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Yago Araújo" NOME-PARA-CITACAO="ARAUJO, Y." ORDEM-DE-INTEGRACAO="9" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Ana Beatriz Goulart de Faria" NOME-PARA-CITACAO="FARIA, A. B. G." ORDEM-DE-INTEGRACAO="10" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Guilherme Rodrigues Bruno" NOME-PARA-CITACAO="BRUNO, G. R." ORDEM-DE-INTEGRACAO="11" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Flora Monte Alegre Olmos Fernandez" NOME-PARA-CITACAO="FERNANDEZ, F. M. A. O." ORDEM-DE-INTEGRACAO="12" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Nébora Lazzarotto Modler" NOME-PARA-CITACAO="MODLER, N. L." ORDEM-DE-INTEGRACAO="13" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Marllon Sevilha da Silva" NOME-PARA-CITACAO="SILVA, M. S." ORDEM-DE-INTEGRACAO="14" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Paulo Afonso Rheingantz" NOME-PARA-CITACAO="RHEINGANTZ, P. A." ORDEM-DE-INTEGRACAO="15" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Giselle A N Azevedo" NOME-PARA-CITACAO="AZEVEDO, G. A. N." ORDEM-DE-INTEGRACAO="16" FLAG-RESPONSAVEL="SIM" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

</EQUIPE-DO-PROJETO>

</PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="000500000999" NOME-INSTITUICAO="Cadas Arquitetura" SEQUENCIA-ATIVIDADE="3" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="3"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="000900000996" NOME-INSTITUICAO="PROARQ FAU/UFRJ" SEQUENCIA-ATIVIDADE="6" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="4">

<ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="12" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2019" MES-FIM="" ANO-FIM="2022" CODIGO-ORGAO="000901000990" NOME-ORGAO="PROARQ-FAU-UFRJ" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="13" ANO-INICIO="2019" ANO-FIM="2022" NOME-DO-PROJETO="DIÁLOGOS ENTRE ESCOLA E CIDADE: MAPEAMENTO AFETIVO DOS TERRITÓRIOS EDUCATIVOS DA CIDADE DO RIO DE JANEIRO ? BRASIL" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="20" NUMERO-ESPECIALIZACAO="0" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="3" NUMERO-MESTRADO-PROF="0" NUMERO-DOUTORADO="6" DESCRICAO-DO-PROJETO="Os grupos de pesquisa Ambiente-Educação (GAE) e Sistema de Espaços Livres (SEL-RJ), vinculados ao Programa de Pós-Graduação em Arquitetura da Universidade Federal do Rio de Janeiro, em parceria com a Prefeitura e a Secretaria Municipal de Educação, realizaram atividade com as escolas de Ensino Fundamental da rede pública municipal do Rio de Janeiro, com o intuito de entender a diversidade e a complexidade da cidade, a partir do olhar dos estudantes." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO="">

<EQUIPE-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Vera Regina Tângari" NOME-PARA-CITACAO="TANGARI, V. R." ORDEM-DE-INTEGRACAO="2" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Alain Flandes" NOME-PARA-CITACAO="FLANDES, A." ORDEM-DE-INTEGRACAO="3" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="GISELLE CERISE GERSON" NOME-PARA-CITACAO="GERSON, G. C." ORDEM-DE-INTEGRACAO="4" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Denise Pinheiro" NOME-PARA-CITACAO="PINHEIRO, D." ORDEM-DE-INTEGRACAO="5" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Flávia Lima" NOME-PARA-CITACAO="LIMA, F." ORDEM-DE-INTEGRACAO="6" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Flora Monte Alegre Olmos Fernandez" NOME-PARA-CITACAO="FERNANDEZ, F. M. A. O." ORDEM-DE-INTEGRACAO="7" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="alex Lamounier" NOME-PARA-CITACAO="LAMOUNIER, A." ORDEM-DE-INTEGRACAO="8" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Gabriel Parreira" NOME-PARA-CITACAO="PARREIRA, G." ORDEM-DE-INTEGRACAO="9" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Isabela Correia" NOME-PARA-CITACAO="CORREIA, I." ORDEM-DE-INTEGRACAO="10" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Fernanda Burla" NOME-PARA-CITACAO="BURLA, F." ORDEM-DE-INTEGRACAO="11" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Mariana Coviello Rebelo Pereira" NOME-PARA-CITACAO="PEREIRA, M. C. R." ORDEM-DE-INTEGRACAO="12" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Giselle A N Azevedo" NOME-PARA-CITACAO="AZEVEDO, G. A. N." ORDEM-DE-INTEGRACAO="13" FLAG-RESPONSAVEL="SIM" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

</EQUIPE-DO-PROJETO>

</PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="13" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2023" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="000901000990" NOME-ORGAO="PROARQ-FAU-UFRJ" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="14" ANO-INICIO="2023" ANO-FIM="" NOME-DO-PROJETO="Mapeamento Afetivo do Rio de Janeiro: Infâncias, participação social e políticas públicas" SITUACAO="EM_ANDAMENTO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="7" NUMERO-ESPECIALIZACAO="0" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="2" NUMERO-MESTRADO-PROF="0" NUMERO-DOUTORADO="2" DESCRICAO-DO-PROJETO="Este Projeto está alinhado com o Projeto de Extensão Territórios Educativos na Cidade do Rio de Janeiro, coord. pela Prof. Vera Tângari e ao Projeto de Extensão Zoneamento Sonoro Afetivo, coord. pela Prof. Andrea Rego desenvolvidos no PROARQ-FAU, em parceria com o Escritório de Planejamento e a Secretaria Municipal de Educação da Prefeitura da Cidade do Rio de Janeiro. Os projetos, em conjunto, objetivam incluir as percepções e desejos dos estudantes da rede municipal de educação no planejamento urbano da cidade, contribuindo com a esfera pública e incorporando as experiências desses sujeitos invisibilizados que constituem 1/3 da população mundial, na produção de espaços urbanos qualificados. Com base numa experiência emandamento que envolve órgãos de governo, instituições de ensino e redes de pesquisa acadêmica tem potencial impacto não apenas no âmbito acadêmico, mas principalmente na expansão do alcance da universidade na sociedade, articulando atividades de ensino, pesquisa e extensão. Alinhado com os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ODS ONU, os desdobramentos e transversalidades proporcionadas pelo Mapeamento Afetivo, permitem aprofundar dados e problemas locais obtendo visões de cidade diversificadas a partir da experiência do lugar. A corresponsabilidade de crianças e jovens em assuntos da escola e da cidade busca contribuir com a sua educação cidadã e com a possibilidade de criar melhores planos, políticas e lugares mais saudáveis e sustentáveis para todos." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO="">

<EQUIPE-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Vera Regina Tângari" NOME-PARA-CITACAO="TANGARI, V. R." ORDEM-DE-INTEGRACAO="2" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="alex Lamounier" NOME-PARA-CITACAO="LAMOUNIER, A." ORDEM-DE-INTEGRACAO="3" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Mariana Coviello Rebelo Pereira" NOME-PARA-CITACAO="PEREIRA, M. C. R." ORDEM-DE-INTEGRACAO="4" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Andrea Queiroz Rego" NOME-PARA-CITACAO="REGO, A. Q." ORDEM-DE-INTEGRACAO="5" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Esther Ribeiro Costa" NOME-PARA-CITACAO="COSTA, E. R." ORDEM-DE-INTEGRACAO="6" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Giselle A N Azevedo" NOME-PARA-CITACAO="AZEVEDO, G. A. N." ORDEM-DE-INTEGRACAO="7" FLAG-RESPONSAVEL="SIM" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="vitor maciel" NOME-PARA-CITACAO="MACIEL, V." ORDEM-DE-INTEGRACAO="8" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="viviane costa" NOME-PARA-CITACAO="COSTA, V." ORDEM-DE-INTEGRACAO="9" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="LETICIA LAGE DA SILVA PEREIRA" NOME-PARA-CITACAO="PEREIRA, L. L. S." ORDEM-DE-INTEGRACAO="10" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="MARIA JULIA DA SILVA COSTA" NOME-PARA-CITACAO="COSTA, M. J. S." ORDEM-DE-INTEGRACAO="11" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="JULIANA OLIVEIRA CASTELO BRANCO" NOME-PARA-CITACAO="BRANCO, J. O. C." ORDEM-DE-INTEGRACAO="12" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Fernanda MOraes dos Santos" NOME-PARA-CITACAO="SANTOS, F. M." ORDEM-DE-INTEGRACAO="13" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="INGRID LAIA DE MENDONÇA" NOME-PARA-CITACAO="MENDONCA, I. L." ORDEM-DE-INTEGRACAO="14" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="MATHEUS CASTRO DA SILVA" NOME-PARA-CITACAO="SILVA, M. C." ORDEM-DE-INTEGRACAO="15" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="PIETRA CASTRO HERNANDES" NOME-PARA-CITACAO="HERNANDES, P. C." ORDEM-DE-INTEGRACAO="16" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

</EQUIPE-DO-PROJETO>

<FINANCIADORES-DO-PROJETO></FINANCIADORES-DO-PROJETO>

</PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="15" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2024" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="000901000990" NOME-ORGAO="PROARQ-FAU-UFRJ" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="16" ANO-INICIO="2024" ANO-FIM="" NOME-DO-PROJETO="DIÁLOGOS ESCOLA-CIDADE: EDUCAÇÃO URBANÍSTICA E AMBIENTAL COMO ESTRATÉGIA PARA A CONSTRUÇÃO DE CIDADES MAIS IGUALITÁRIAS, RESILIENTES E SUSTENTÁVEIS" SITUACAO="EM_ANDAMENTO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="2" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="3" DESCRICAO-DO-PROJETO="O projeto em tela pretende contribuir com a consolidação e a disseminação de uma educação processual e continuada para a construção de uma consciência urbana e ambiental dos estudantes de ensino fundamental do Rio de Janeiro. Parte da construção de dados resultantes do Mapeamento Afetivo dos territórios educativos do Rio de Janeiro, pesquisa constituída a partir da parceria de dois grupos de pesquisa da UFRJ com a Prefeitura da Cidade do Rio de Janeiro. O aprofundamento dessa pesquisa resultou no projeto contemplado com apoio da FAPERJ, no âmbito do Programa Cientista do Nosso Estado, Edital 2020, coordenado por essa pesquisadora, no qual tem confirmado a importância dos diagnósticos socioterritoriais como subsídio para o enfrentamento dos desafios socioambientais contemporâneos pelos quais as cidades encontram-se submetidas. Como pressuposto se baseia na iniciativa promovida pelo Programa CAU EDUCA, a partir de 2018, que incentiva diálogos entre a arquitetura e urbanismo, políticas públicas, cidades e educação. O projeto enfatiza o papel das crianças e jovens como agentes transformadores da realidade atual a partir da sua formação cidadã, de forma a contribuírem com a construção de cidades e comunidades mais justas, sustentáveis e inclusivas. Pensar em uma educação social e territorialmente referenciada promove a emancipação e a corresponsabilização dos sujeitos, quando se aprende a viver o coletivo e a promover o bem comum, a partir do engajamento comunitário para a resolução de problemas emergentes e ambientais na escala local que impactam o habitar. Como principal resultado da pesquisa espera-se responder de forma efetiva à necessária inovação e ressignificação das escolas públicas e por consequência, alinhada com os OBJETIVOS DE DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL, contribuir com o acesso à educação cidadã de qualidade que atente para as dimensões políticas, econômicas, socioambientais, demográficas e sanitárias da cidade, em uma perspectiva transdisciplinar." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="JIR500000002" NOME-INSTITUICAO="SENAC" SEQUENCIA-ATIVIDADE="7" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="5"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="001200000991" NOME-INSTITUICAO="FARA Studio" SEQUENCIA-ATIVIDADE="8" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="6"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="001300000993" NOME-INSTITUICAO="A7 Visualizações Arquitetônicas" SEQUENCIA-ATIVIDADE="9" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="7"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="461400000005" NOME-INSTITUICAO="Centro Universitário Serra dos Órgãos" SEQUENCIA-ATIVIDADE="10" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="2">

<ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="16" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2024" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="461402000002" NOME-ORGAO="Centro Educacional Serra dos Órgãos" CODIGO-UNIDADE="461402001998" NOME-UNIDADE="Faculdade de Arquitetura e Urbanismo">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="17" ANO-INICIO="2024" ANO-FIM="" NOME-DO-PROJETO="TERÊ NA REDE DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS URBANAS: CONTRIBUIÇÕES DAS INFÂNCIAS E JUVENTUDES PARA AMPLIAÇÃO DO CONCEITO AMBIENTE-EDUCAÇÃO AO TERRITÓRIO EDUCATIVO EM TERESÓPOLIS-RJ" SITUACAO="EM_ANDAMENTO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="3" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="Com um processo lento e oscilante de evolução no setor educativo, o Município de Teresópolis-RJ parece enfrentar dificuldades para alcançar níveis mais elevados para o padrão de educação estabelecido como meta pelo poder público. No entanto, repensar a educação a partir do contexto do edifício escolar e seus limites internos parece não ser o caminho mais eficaz para resolver os problemas enfrentados pelas práticas pedagógicas vigentes. A ideia de que o modelo tradicional de escola não oferece o único suporte necessário para o aprendizado do aluno da atualidade tem ampliado a sala de aula para a esfera do cotidiano, onde a vida dos alunos oferece um viés educativo mais pluralista e menos conteudista. O desafio agora é preparar as cidades para que possam assumir sua função educativa. A partir da abordagem dos conceitos de Educação Integral e Cidades Educadoras, ancorados pelas investigações em Arquitetura e Urbanismo, o objetivo do projeto de pesquisa é identificar e mapear lugares pedagógicos na vizinhança escolar a partir de determinados recortes espaço-temporais do município. Como metodologia, serão utilizadas as táticas de investigação da Avaliação pós-ocupação e a Cartografia como meios de leitura dos cenários da pesquisa de campo, a partir da análise conjunta entre pesquisadores e a comunidade escolar, para obter pistas contextualizadas que auxiliem na constituição dos Territórios Educativos." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="001400000995" NOME-INSTITUICAO="Educação em Foco (UFJF)" SEQUENCIA-ATIVIDADE="11" SEQUENCIA-IMPORTANCIA=""></ATUACAO-PROFISSIONAL>

</ATUACOES-PROFISSIONAIS>

<AREAS-DE-ATUACAO></AREAS-DE-ATUACAO>

<PREMIOS-TITULOS>

<PREMIO-TITULO NOME-DO-PREMIO-OU-TITULO="Aprovação em 1º lugar na Seleção para Professor Substituto do setor de Estudo da Forma, DARF/ FAU/UFRJ." NOME-DA-ENTIDADE-PROMOTORA="Faculdade de Arquitetura e Urbanismo da Universidade Federal do Rio de Janeiro" ANO-DA-PREMIACAO="2016" NOME-DO-PREMIO-OU-TITULO-INGLES=""></PREMIO-TITULO>

<PREMIO-TITULO NOME-DO-PREMIO-OU-TITULO="Menção Honrosa de Mestrado - 2 edição do Prêmio IPP - Maurício de Almeida Abreu" NOME-DA-ENTIDADE-PROMOTORA="Instituto Pereira Passos - IPP" ANO-DA-PREMIACAO="2017" NOME-DO-PREMIO-OU-TITULO-INGLES=""></PREMIO-TITULO>

<PREMIO-TITULO NOME-DO-PREMIO-OU-TITULO="Menção Honrosa de Pesquisa - 10 Semana de Integração Acadêmica da UFRJ" NOME-DA-ENTIDADE-PROMOTORA="Universidade Federal do Rio de Janeiro" ANO-DA-PREMIACAO="2019" NOME-DO-PREMIO-OU-TITULO-INGLES=""></PREMIO-TITULO>

<PREMIO-TITULO NOME-DO-PREMIO-OU-TITULO="37º Prêmio Arquiteto do Amanhã - Menção Honrosa do TFG de autoria do aluno Christian Costa de Jesus, sob orientação da Professora Margaret Lica e coorientação do Professor Rafael Diniz" NOME-DA-ENTIDADE-PROMOTORA="IAB-RJ" ANO-DA-PREMIACAO="2020" NOME-DO-PREMIO-OU-TITULO-INGLES=""></PREMIO-TITULO>

<PREMIO-TITULO NOME-DO-PREMIO-OU-TITULO="Seleção PROARQ para Prêmio CAPES de Tese 2021" NOME-DA-ENTIDADE-PROMOTORA="Programa de Pós-Graduação em Arquitetura (PROARQ-FAU-UFRJ)" ANO-DA-PREMIACAO="2021" NOME-DO-PREMIO-OU-TITULO-INGLES=""></PREMIO-TITULO>

<PREMIO-TITULO NOME-DO-PREMIO-OU-TITULO="1º lugar na categoria Tese PROARQ de 2020, eleito pela Comissão de Seleção de Teses do PROARQ/FAU/UFRJ" NOME-DA-ENTIDADE-PROMOTORA="PROARQ/FAU/UFRJ" ANO-DA-PREMIACAO="2021" NOME-DO-PREMIO-OU-TITULO-INGLES=""></PREMIO-TITULO>

<PREMIO-TITULO NOME-DO-PREMIO-OU-TITULO="4º Classificado no Concurso público para Professor Adjunto do Departamento de Arquitetura e Urbanismo da Escola Superior de Desenho Industrial Centro de Tecnologia e Ciências / UERJ" NOME-DA-ENTIDADE-PROMOTORA="Área: Arquitetura e Urbanismo / Projeto de Arquitetura e Urbanismo" ANO-DA-PREMIACAO="2022" NOME-DO-PREMIO-OU-TITULO-INGLES=""></PREMIO-TITULO>

<PREMIO-TITULO NOME-DO-PREMIO-OU-TITULO="Menção Honrosa de Tese de Doutorado - 3 edição do Prêmio IPP - Maurício de Almeida Abreu" NOME-DA-ENTIDADE-PROMOTORA="Instituto Pereira Passos - IPP" ANO-DA-PREMIACAO="2022" NOME-DO-PREMIO-OU-TITULO-INGLES=""></PREMIO-TITULO>

<PREMIO-TITULO NOME-DO-PREMIO-OU-TITULO="4º Classificado no Concurso público para Professor Adjunto do Departamento de Arquitetura e Urbanismo da Escola Superior de Desenho Industrial Centro de Tecnologia e Ciências / UERJ" NOME-DA-ENTIDADE-PROMOTORA="Área: Arquitetura e Urbanismo / Subárea de Expressão Gráfica" ANO-DA-PREMIACAO="2023" NOME-DO-PREMIO-OU-TITULO-INGLES=""></PREMIO-TITULO>

</PREMIOS-TITULOS>

</DADOS-GERAIS>

<PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA>

<TRABALHOS-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="4">

<DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO NATUREZA="COMPLETO" TITULO-DO-TRABALHO="Biblioteca Lúcio Costa FAU/UFRJ: Avaliação Pós-Ocupação como suporte à tomada de decisão" ANO-DO-TRABALHO="2015" PAIS-DO-EVENTO="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-TRABALHO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DO-TRABALHO CLASSIFICACAO-DO-EVENTO="INTERNACIONAL" NOME-DO-EVENTO="15 Ergodesign (Congresso Internacional de Ergonomia e Usabilidade de Interfaces Humano-Tecnologia: Produtos, Informação, Ambiente Construído e Transporte," CIDADE-DO-EVENTO="Recife/PE" ANO-DE-REALIZACAO="2015" TITULO-DOS-ANAIS-OU-PROCEEDINGS="Anais do 15º Congresso Internacional de Ergonomia e Usabilidade" VOLUME="" FASCICULO="" SERIE="" PAGINA-INICIAL="284" PAGINA-FINAL="295" ISBN="2318-6968" NOME-DA-EDITORA="Blucher" CIDADE-DA-EDITORA="São Paulo" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DO-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Avaliação Pós-Ocupação" PALAVRA-CHAVE-2="Biblioteca Lúcio Costa" PALAVRA-CHAVE-3="Ambiente Construído" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

</TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="20"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="24"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="27"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="35"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="36"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="88"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="131"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="132">

<DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO NATUREZA="RESUMO_EXPANDIDO" TITULO-DO-TRABALHO="Análise morfológica da 7ª CRE: contrastes urbanos a partir do Mapeamento Afetivo-RJ" ANO-DO-TRABALHO="2022" PAIS-DO-EVENTO="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="NAO_INFORMADO" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-TRABALHO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DO-TRABALHO CLASSIFICACAO-DO-EVENTO="INTERNACIONAL" NOME-DO-EVENTO="PNUM 2022: Desafios para as formas urbanas do século XXI" CIDADE-DO-EVENTO="Rio de Janeiro" ANO-DE-REALIZACAO="2022" TITULO-DOS-ANAIS-OU-PROCEEDINGS="Caderno de Resumos do PNUM 2022: Desafios para as formas urbanas do século XXI" VOLUME="1" FASCICULO="" SERIE="" PAGINA-INICIAL="100" PAGINA-FINAL="102" ISBN="9786588335185" NOME-DA-EDITORA="" CIDADE-DA-EDITORA="" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DO-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Análise Morfológica" PALAVRA-CHAVE-2="Mapeamento afetivo" PALAVRA-CHAVE-3="Percurso casa-escola" PALAVRA-CHAVE-4="Unidades de paisagem" PALAVRA-CHAVE-5="Georreferenciamento" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

</TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="146"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="157"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="158"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="217">

<DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO NATUREZA="COMPLETO" TITULO-DO-TRABALHO="Pistas para o desenvolvimento dos Territórios Educativos em Teresópolis-RJ: como envolver as infâncias e juventudes nas decisões políticas urbanas?" ANO-DO-TRABALHO="2024" PAIS-DO-EVENTO="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="NAO_INFORMADO" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-TRABALHO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DO-TRABALHO CLASSIFICACAO-DO-EVENTO="REGIONAL" NOME-DO-EVENTO="IX Congresso Acadêmico-Científico do UNIFESO ? Economia Azul" CIDADE-DO-EVENTO="Teresópolis - RJ" ANO-DE-REALIZACAO="2024" TITULO-DOS-ANAIS-OU-PROCEEDINGS="Anais IX Congresso Acadêmico Científico do UNIFESO Confeso JAAPI" VOLUME="1" FASCICULO="" SERIE="" PAGINA-INICIAL="1031" PAGINA-FINAL="1040" ISBN="" NOME-DA-EDITORA="Editora Unifeso" CIDADE-DA-EDITORA="Teresópolis - RJ" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DO-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Territórios Educativos" PALAVRA-CHAVE-2="Teresópolis" PALAVRA-CHAVE-3="infância e juventude" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

</TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="218"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="219"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="228"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="156"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

</TRABALHOS-EM-EVENTOS>

<ARTIGOS-PUBLICADOS>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="59" ORDEM-IMPORTANCIA=""></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="91" ORDEM-IMPORTANCIA=""></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="92" ORDEM-IMPORTANCIA=""></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="205" ORDEM-IMPORTANCIA=""></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="180" ORDEM-IMPORTANCIA=""></ARTIGO-PUBLICADO>

</ARTIGOS-PUBLICADOS>

<LIVROS-E-CAPITULOS>

<CAPITULOS-DE-LIVROS-PUBLICADOS>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="32"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="60"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="65"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="208"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

</CAPITULOS-DE-LIVROS-PUBLICADOS>

</LIVROS-E-CAPITULOS>

<DEMAIS-TIPOS-DE-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA></DEMAIS-TIPOS-DE-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA>

</PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA>

<PRODUCAO-TECNICA>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="89">

<DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO-TECNICO NATUREZA="RELATORIO_TECNICO" TITULO-DO-TRABALHO-TECNICO="Relatório Técnico MAPEAMENTO AFETIVO DOS TERRITÓRIOS EDUCATIVOS: Crianças e jovens pensando no futuro da cidade DA CIDADE DO RIO DE JANEIRO" ANO="2020" PAIS="Brasil" IDIOMA="Bretão" MEIO-DE-DIVULGACAO="NAO_INFORMADO" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-TRABALHO-TECNICO-INGLES=""></DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO-TECNICO>

<DETALHAMENTO-DO-TRABALHO-TECNICO FINALIDADE="" DURACAO-EM-MESES="" NUMERO-DE-PAGINAS="" DISPONIBILIDADE="NAO_INFORMADO" INSTITUICAO-FINANCIADORA="" CIDADE-DO-TRABALHO="Rio de Janeiro" FINALIDADE-INGLES=""></DETALHAMENTO-DO-TRABALHO-TECNICO>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

</TRABALHO-TECNICO>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="120"></TRABALHO-TECNICO>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="121"></TRABALHO-TECNICO>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="122"></TRABALHO-TECNICO>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="123"></TRABALHO-TECNICO>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="125"></TRABALHO-TECNICO>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="126"></TRABALHO-TECNICO>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="140"></TRABALHO-TECNICO>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="220"></TRABALHO-TECNICO>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="226"></TRABALHO-TECNICO>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="227"></TRABALHO-TECNICO>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="124"></TRABALHO-TECNICO>

<DEMAIS-TIPOS-DE-PRODUCAO-TECNICA>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="6"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="17"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="25"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="26"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="28"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

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<DADOS-COMPLEMENTARES>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="2" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="30" CODIGO-INSTITUICAO="JI7C00000007" NOME-INSTITUICAO="Instituto Bramante de Arquitetura e Design - Botafogo" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000000" NOME-CURSO="AutoCAD" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2009" ANO-DE-CONCLUSAO="2009" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="12" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="25" CODIGO-INSTITUICAO="001100000990" NOME-INSTITUICAO="Udemy" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000008" NOME-CURSO="Revit para iniciantes" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2020" ANO-DE-CONCLUSAO="2020" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="11" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="10" CODIGO-INSTITUICAO="001100000990" NOME-INSTITUICAO="Udemy" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000007" NOME-CURSO="After Effects: animando personagens do zero ao mercado" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2019" ANO-DE-CONCLUSAO="2019" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="9" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="90" CODIGO-INSTITUICAO="001000000998" NOME-INSTITUICAO="Programa de Pós-Graduação em Arquitetura" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000005" NOME-CURSO="Mapeamento Afetivo dos Territórios Educativos da Cidade do Rio de Janeiro" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2020" ANO-DE-CONCLUSAO="2020" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="3" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="16" CODIGO-INSTITUICAO="JI7C00000007" NOME-INSTITUICAO="Instituto Bramante de Arquitetura e Design - Botafogo" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000001" NOME-CURSO="SketchUp" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2009" ANO-DE-CONCLUSAO="2009" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="10" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="5" CODIGO-INSTITUICAO="001100000990" NOME-INSTITUICAO="Udemy" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000006" NOME-CURSO="Criando Logotipos e Marcas de sucesso" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2018" ANO-DE-CONCLUSAO="2018" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

</FORMACAO-COMPLEMENTAR>

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<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="54"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

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<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="63"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

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<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="80"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="81"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="82"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="83"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

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<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="86"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

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<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="98"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="107"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="108"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="109"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="110"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="111"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

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<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="115"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

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<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="117"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="118"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="119"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="141"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="142"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

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<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="148"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="153"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

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<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="166"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="167"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="168"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="169"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="170"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="171"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="173"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="174"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="175">

<DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO NATUREZA="Graduação" TITULO="Caminho Imperial: uma extensão da Quinta da Boa Vista como garantia à expressão de cultura e lazer" ANO="2023" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES=""></DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO NOME-DO-CANDIDATO="Vinícius Rebouças do Nascimento" CODIGO-INSTITUICAO="020200000009" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal do Rio de Janeiro" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="60185481" NOME-CURSO="Arquitetura e Urbanismo" NOME-CURSO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Adriana de Almeida Muniz Alvarez" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="ALVAREZ, A. A. M." ORDEM-PARTICIPANTE="1" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Paulo Fernando Neves Rodrigues" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="RODRIGUES, P. F. N." ORDEM-PARTICIPANTE="2" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Claudio Oliveira Morgado" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="MORGADO, C. O." ORDEM-PARTICIPANTE="3" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Thiago Coutinho Torres" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="TORRES, T. C." ORDEM-PARTICIPANTE="4" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Rafael Ferreira Diniz Gomes" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="GOMES, R. F. D." ORDEM-PARTICIPANTE="5" NRO-ID-CNPQ="9016919487260149"></PARTICIPANTE-BANCA>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="176"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="181"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="182"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="183"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="184"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="185"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="186"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="187"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="214"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-TRABALHOS-CONCLUSAO>

<PARTICIPACAO-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="99"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="199"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="197"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="200"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="198"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="130"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

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