Perfil do Pesquisador

Nome Completo

Renan Santiago de Sousa

IDLattes

8733974403799472

ORCID

Não informado

Nacionalidade

Brasil

Nascimento

— Brasil

Última Atualização

XML disponível 2025-09-21

Áreas de Conhecimento

Ciencias humanas
Linguistica letras e artes

Lattes ID

https://lattes.cnpq.br/8733974403799472

Média de coautoria

1.71 autores por trabalho
77 autores em 45 trabalhos

Total de trabalhos (científicos)

Instituição de Vínculo

Nome

Cidade

UF

País

Código Institucional

GRADUACAO — Pedagogia

Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro

2011 — 2020

Status

CONCLUIDO

Bolsa

NAO

Orientador

Eliane Ribeiro Andrade

GRADUACAO — Música

Conservatório Brasileiro de Música ? Centro Universitário

2011 — 2014

Status

CONCLUIDO

Bolsa

NAO

Orientador

Ednardo Monteiro Gonzaga do Monti

ESPECIALIZACAO — Musicoterapia

Faculdade Metropolitana do Estado de São Paulo

2024 — 0

Status

EM_ANDAMENTO

Bolsa

NAO

Orientador

—

ESPECIALIZACAO — Educação Musical e Tecnologia

Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca

2025 — 0

Status

EM_ANDAMENTO

Bolsa

NAO

Orientador

—

MESTRADO — Educação

Universidade Federal do Rio de Janeiro

2015 — 2017

Status

CONCLUIDO

Bolsa

SIM

Orientador

—

DOUTORADO — Educação

Universidade Federal do Rio de Janeiro

2017 — 2021

Status

CONCLUIDO

Bolsa

SIM

Orientador

—

MESTRADO-PROFISSIONALIZANTE — Ensino das Práticas Musicais

Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro

2021 — 2022

Status

CONCLUIDO

Bolsa

NAO

Orientador

—

Produção Científica – Formato ABNT

Livros

1

Capítulos

5

Artigos

23

Eventos

12

Partituras

4

Total Geral

45

Livros publicados ou organizados (1 itens)

Daniele Gomes da Silva, Renan Santiago de Sousa, Teresa Paula Nico Rego Gonçalves. Tornar-se docente: escrevivências sobre a formação e prática profissional em educação. 1 ed. Porto Velho: EDUFRO, 2022. ISBN: 9786587539829.

Capítulos de livros publicados (5 itens)

Renan Santiago de Sousa. Sou bandido de paz: uma análise dos discursos presentes em funks compostos por traficantes de drogas a partir da perspectiva omnilética. In: Mônica Pereira dos Santos (Org.). Ensaios sobre inclusão em educação. Curitiba: CRV, 2017. p. 105-118. ISBN: 9788544415528.

Ana Ivenicki, Giseli Pereira de Moura Xavier, Fabiano Salles, Késia Consendey dos Santos, Paulo Melgaço, Renan Santiago de Sousa, Rony Leal. O multiculturalismo e as contribuições da universidade: reflexões e possibilidades interdisciplinares. In: Kátia Regina Xavier Pereira da Silva; Flávia Vieira da Silva do Amparo (Org.). Criatividade e Interdisciplinaridade. São Carlos: Pedro & João Editores, 2017. p. 1-201. ISBN: 9788579934971.

Renan Santiago de Sousa. Onde vou usar isso na minha vida?: o ensino de Música e a difícil tarefa de ensinar uma disciplina sub-hierarquizada. In: Daniele Gomes da Silva; Renan Santiago de Sousa; Teresa Rego Pinto Gonçalves (Org.). Tornar-se docente: escrevivências sobre formação e prática profissional em educação. Porto Velho: EDUFRO, 2022. p. 61-84. ISBN: 9786587539829.

Renan Santiago de Sousa, Glauber Resende Domingues. MúsicaS, no Plural!: a apresentação de um portal de aprendizagem de Música que desafia preconceitos e discriminações. In: Lakschevitz, Eduardo; Benerrechea, Lúcia; Beltrami, Waleska (Org.). E-Book 10 anos de PROEMUS: Edicação colaborativa. Rio de Janeiro: UNIRIO, 2025. ISBN: 9999999999.

Daniele Gomes da Silva, Renan Santiago de Sousa, Teresa Paula Nico Rego Gonçalves. Considerações Iniciais. In: SILVA, Daniele Gomes da; SANTIAGO, Renan; GONÇALVES, Teresa Pinto. (Org.). Tornar-se docente: escrevivências sobre formação e prática profissional em educação. Porto Velho: EDUFRO, 2022. p. 11-22. ISBN: 9786587539829.

Artigos publicados (23 itens)

Renan Santiago de Sousa. Multiculturalismo e pós-modernidade: reflexões sobre cultura, educação musical e currículo educacional. Pesquisa e Música, v. 13, 2014, p. 112-126.

Renan Santiago de Sousa. Música, cultura negra e formação de professores: refletindo sobre as leis 11.769/2008 e 10.639/2003. Revista NUPEART, v. 14, 2015, p. 28-44.

Renan Santiago de Sousa. Multiculturalismo como política de inclusão/exclusão. NUANCES, v. 27, n. 1, 2016, p. 279-299.

Renan Santiago de Sousa. UM OLHAR MULTICULTURAL: ALGUMAS CONTRIBUIÇÕES PARA A ATUAÇÃO DO PROFESSOR DE MÚSICA DA EDUCAÇÃO BÁSICA. Travessias (UNIOESTE. Online), v. 10, n. 1, 2016, p. 73-88.

Renan Santiago de Sousa. Multiculturalismo na formação de professores de música: o caso de três instituições de ensino superior da cidade do Rio de Janeiro. OPUS (BELO HORIZONTE. ONLINE), v. 22, n. 1, 2016, p. 170-.

Renan Santiago de Sousa. Possibilidades e limitações de uma aproximação teórica entre a Sociologia da Educação de Pierre Bourdieu e a teoria do multiculturalismo. Revista Educação, Cultura e Sociedade, v. 6, n. 2, 2016, p. 439-453.

Renan Santiago de Sousa. Multiculturalismo e ancoragem social dos discursos: possíveis bases para uma educação musical contemporânea. Educação Básica Revista, v. 2, n. 1, 2016, p. 49-62.

Renan Santiago de Sousa. Sentidos de Multiculturalismo: uma análise da produção acadêmica brasileira sobre educação musical. Revista da ABEM, v. 24, n. 26, 2016, p. 55-70.

Renan Santiago de Sousa. Diversidade Musical e formação de professores(as): qual música forma o(a) professor(a) de Música?. REVISTA DA FAEEBA- EDUCAÇÃO E CONTEMPORANEIDADE, v. 26, n. 48, 2017, p. 187-204.

Renan Santiago de Sousa. Qual é o perfil de quem pode entrar? Uma análise dos testes de habilidades específicas de cursos de licenciatura em música de universidades federais.. REVISTA EDUCAÇÃO, ARTES E INCLUSÃO, v. 14, 2018, p. 194-220.

Renan Santiago de Sousa. Cultura, currículo e identidade (cultural): conceitos-base para uma educação musical multicultural. OUVIROUVER (ONLINE), v. 14, n. 2, 2018, p. 438-450. DOI: 10.14393/OUV23-v14n2a2018-13.

Renan Santiago de Sousa. Multiculturalismo no ensino superior: o olhar docente sobre a formação de professores(as) de Música. Linguagens, Educação e Sociedade, v. 24, n. 41, 2019, p. 386-407.

Renan Santiago de Sousa. Multiculturalismo e educação: o espaço da gestão. CAMINHOS DA EDUCAÇÃO: diálogos, culturas e diversidades, v. 1, n. 1, 2019, p. 154-174.

Érica Alves da Silva Fartes. Entre o sacerdócio e o ativismo: o cotidiano de uma escola do campo de Valença - RJ. REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO DO CAMPO, n. e8921, 2020, p. 1-25. DOI: 10.20873/uft.rbec.e8921.

Renan Santiago de Sousa. How to break the cycle?: Music education and multiculturalism in a Brazilian context. Finnish Journal of Music Education, v. 23, n. 1, 2020, p. 60-78.

Renan Santiago de Sousa. Ensino de instrumentos não ocidentais: reflexões decoloniais a partir da etnia Guarani Mbya e do candomblé Ketu. Caminhos da educação: diálogos, culturas e diversidades, v. 4, n. 3, 2022, p. 1-20.

Renan Santiago de Sousa. Nhande mbora?i: cânticos e instrumentos musicais sagrados Guarani Mbya em sala de aula.. Revista Música na Educação Básica, v. 12, n. 15, 2023, p. 1-12.

Renan Santiago de Sousa. Guata Porã: educação musical e educação ambiental em uma perspectiva decolonial. Revista da ABEM, v. 32, 2024, p. 1-24.

Renan Santiago de Sousa. Sacred songs from/to nature: Afro-Brazilian music, decoloniality and sustainability of life. Finnish Journal of Music Education, v. 27, n. 01, 2024, p. 60-75.

Renan Santiago de Sousa. World Music Pedagogy: uma apresentação de uma abordagem multicultural de educação musical. REVISTA NUPEART (ONLINE), v. 28, n. 1, 2024, p. 1-19.

Renan Santiago de Sousa. E se brincar fosse viver? E se viver fosse arte?: Lições aprendidas com as(os) Guarani Mbya. REVISTA INTERINSTITUCIONAL ARTES DE EDUCAR, v. 10, 2024, p. 35-55.

SANTOS, KÉSIA COSENDEY SINDRA MESCOLIN DOS. O QUE MUDOU? COMPARANDO MULTICULTURALMENTE AS DCN?S PARA FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA PROMULGADAS EM 2002, 2015 E 2019. Caminhos da Educação: diálogos culturas e diversidades, v. 7, n. 2, 2025, p. e01-17. DOI: 10.26694/caedu.v7i2.6724.

Renan Santiago de Sousa. MÚSICA E DIVERSIDADE CULTURAL: divergências entre ensino conservatorial e a teoria do multiculturalismo na formação do professor.. Eventos Pedagógicos, v. 7, n. 2, 2016, p. 943-962.

Partituras publicadas (4 itens)

Renan Santiago de Sousa. Prelúdio Independente n° 1 - Fascínio. 2023, , Brasil.Idioma: Português. Meio de divulgação: NAO_INFORMADO.

Renan Santiago de Sousa. Peça Brasileira n° 1 - Samba de Quatro Cordas. 2023, , Brasil.Idioma: Português. Meio de divulgação: NAO_INFORMADO.

Renan Santiago de Sousa. Peça Brasileira n° 2 - Rocinha. 2023, , Brasil.Idioma: Português. Meio de divulgação: NAO_INFORMADO.

Renan Santiago de Sousa. Miniaturas para flauta doce n° 1 - Dourado, sublime monte. 2023, , Brasil.Idioma: Português. Meio de divulgação: NAO_INFORMADO.

Trabalhos em Eventos (12 itens)

SANTIAGO, Renan; IVENICKI, A.. Multiculturalismo como política de inclusão/exclusão. IV Colóquio Internacional Educação, Cidadania e Exclusão: didática e avaliação, v. 1, 2015,

SANTIAGO, Renan. Identidade cultural e diversidade: Uma reflexão sobre a formação de professores de Música. XXV Congresso da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-graduação em Música - ANPPOM, 2015,

SANTIAGO, Renan. Multiculturalismo e ancoragem social dos discursos: possíveis bases para uma Educação Musical contemporânea. II Encontro de Educação musical do Colégio Pedro II, 2015,

SANTIAGO, Renan. Um olhar multicultural crítico: Algumas contribuições para a atuação do professor de Música Latinoamericano. XXI Fórum Latino-americano de Educação Musical, 2015,

SANTIAGO, Renan. ÊNFASES E SILENCIAMENTOS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MÚSICA: uma análise multicultural dos projetos político-pedagógicos de três Instituições de Ensino Superior da Cidade do Rio de Janeiro. X ENCONTRO REGIONAL SUDESTE DA ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE EDUCAÇÂO MUSICAL / III ENCONTRO DE EDUCAÇÃO MUSICAL DO COLÉGIO PEDRO II, 2016,

SANTIAGO, Renan. Músicas midiáticas na formação de professores(as) de Música: potencialidades e limitações apontadas por professores(as) formadores(as). XXVII Congresso da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-graduação em Música - ANPPOM, 2017,

SANTIAGO, Renan. Multiculturalismo e formação de professores(as) de Música: o olhar docente sobre o currículo de três instituições de ensino superior. 38° Congresso Nacional da Associação Nacional de Pós-graduação e Pesquisa em Educação, 2017,

SANTIAGO, Renan; SANTOS, K. C.. Analisando o GT de Formação de Professores da ANPED: campo multicultural?. XVIII ENDIPE Didática e Prática de Ensino no contexto político contemporâneo: cenas da Educação Brasileira, 2016,

SANTIAGO, Renan; IVENICKI, A.. Challenges for a multicultural music education in Brazil. XIV Cultural Diversity in Music Education Conference, 2019,

SANTIAGO, Renan. Guarani Mbya Music in Music teacher education: an anction research done in Rio de Janeiro - Brazil. XV Cultural Diversity in Music Education International Conference, 2021,

SANTIAGO, Renan. Religious racism in Brazilian Music Education: an analysis of a decolonial online course. 35 International Society for Music Education World Conference, 2022,

SANTIAGO, Renan; DOMINGUES, Glauber Resende. MúsicaS, no Plural! Testagem de um portal de ensino de Música que desafia preconceitos e discriminações. XXVI Congresso Nacional da Associação Brasileira de Educação Musical, 2023,

Áreas de conhecimento

Painel de Produção Artística – Artes Visuais

INTERPRETACAO

2

MUSICA

Distribuição por Natureza (Barras)

Distribuição Geral (Pizza)

MUSICA - INTERPRETACAO. Músicas Guarani Mbya. 2022

MUSICA - INTERPRETACAO. Recital: Músicas afro-brasileiras e indígenas. 2023

Fluxo da Produção Artística / Cultural

Estrutura Completa do XML

<CURRICULO-VITAE SISTEMA-ORIGEM-XML="LATTES_OFFLINE" NUMERO-IDENTIFICADOR="8733974403799472" DATA-ATUALIZACAO="21092025" HORA-ATUALIZACAO="163551">

<DADOS-GERAIS NOME-COMPLETO="Renan Santiago de Sousa" NOME-EM-CITACOES-BIBLIOGRAFICAS="SOUSA, R. S.;SANTIAGO, Renan;SOUSA, RENAN;SOUSA, RENAN SANTIAGO DE" NACIONALIDADE="B" PAIS-DE-NASCIMENTO="Brasil" UF-NASCIMENTO="" CIDADE-NASCIMENTO="" PERMISSAO-DE-DIVULGACAO="NAO" DATA-FALECIMENTO="" SIGLA-PAIS-NACIONALIDADE="BRA" PAIS-DE-NACIONALIDADE="Brasil" ORCID-ID="" PCD="">

<RESUMO-CV TEXTO-RESUMO-CV-RH="Doutor em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Rio de Janeiro e mestre em Educação pelo mesmo programa. É também mestre em Ensino das Práticas Musicais pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro. É licenciado em Música pelo Conservatório Brasileiro de Música - Centro Universitário, e licenciado em Pedagogia pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro. Foi professor colaborador no curso de Licenciatura em Música da Universidade Estadual de Ponta Grossa (2021), professor adjunto substituto no curso de Licenciatura em Música da Universidade Federal do Rio de Janeiro (2022-2023) e professor voluntário de Trabalho de Conclusão de Curso I e II, no curso de Licenciatura em Pedagogia EaD da UNIRIO (2019-2021). Atualmente, é professor adjunto efetivo de Música na Universidade do Estado do Rio de Janeiro, lotado no Instituto de Aplicação Fernando Rodrigues da Silveira; professor de Música no Colégio Anglo-Americano; e professor colaborador no mestrado profissional em Ensino das Práticas Musicais da UNIRIO. Tem interesse na área de Educação Musical e o foco da sua produção se dá nos seguintes temas: educação musical multicultural e decolonial; ensino de músicas indígenas e afro-brasileiras; relações entre educação musical e educação ambiental; teorias do currículo aplicadas à disciplina de Música; e as relações existentes entre a formação de professoras(es) de Música e a docência na Educação Básica." TEXTO-RESUMO-CV-RH-EN="graduation at Música from Conservatório Brasileiro de Música Centro Universitário (2014), graduation at Pedagogia from Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (2020), master's at Education from Universidade Federal do Rio de Janeiro (2017) and doctorate at Education from Universidade Federal do Rio de Janeiro (2021). Has experience in Arts, acting on the following subjects: multiculturalismo, educação musical, formação de professores, guarani mbya and inclusão."></RESUMO-CV>

<OUTRAS-INFORMACOES-RELEVANTES OUTRAS-INFORMACOES-RELEVANTES="Concluí minha graduação em Música com CR igual a 9,3. Meu CR atual na Pedagogia é 9,5. Fui monitor das seguintes disciplinas: Flauta-Doce I, Introdução à Percepção Musical I e Iniciação Científica (Metodologia de Pesquisa) I. Consegui nota 10 com a minha monografia na Licenciatura em Música, sobre multiculturalismo na Educação Musical, e a banca examinadora sugeriu que o tema continuasse sendo trabalhado a nível de mestrado. Atuei, durante o segundo semestre de 2015, como representantes doa discentes de pós-graduação na Comissão Coordenadora da Pesquisa Eleitoral para Diretor(a) e Vice-Diretor(a) da Faculdade de Educação da UFRJ (mandato dez. 2015/dez. 2019)."></OUTRAS-INFORMACOES-RELEVANTES>

<FORMACAO-ACADEMICA-TITULACAO>

<MESTRADO-PROFISSIONALIZANTE SEQUENCIA-FORMACAO="9" NIVEL="9" CODIGO-INSTITUICAO="169700000007" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="60772670" NOME-CURSO="Ensino das Práticas Musicais" CODIGO-AREA-CURSO="80303005" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2021" ANO-DE-CONCLUSAO="2022" FLAG-BOLSA="NAO" CODIGO-AGENCIA-FINANCIADORA="" NOME-AGENCIA="" ANO-DE-OBTENCAO-DO-TITULO="2022" TITULO-DA-DISSERTACAO-TESE="MúsicaS, no Plural!: um portal multicultural de aprendizagem de Música que combate preconceitos e discriminações" NOME-COMPLETO-DO-ORIENTADOR="Glauber Domingues Resende" NUMERO-ID-ORIENTADOR="" CODIGO-CURSO-CAPES="31021018024P8" TITULO-DA-DISSERTACAO-TESE-INGLES="" NOME-CURSO-INGLES="" NOME-DO-CO-ORIENTADOR=""></MESTRADO-PROFISSIONALIZANTE>

</FORMACAO-ACADEMICA-TITULACAO>

<ATUACOES-PROFISSIONAIS>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="000300000995" NOME-INSTITUICAO="Curso Livre de Música Nossa Senhora de Aparecida" SEQUENCIA-ATIVIDADE="2" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="7"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="055600000009" NOME-INSTITUICAO="Fundação Coordenação de Projetos, Pesquisas e Estudos Tecnológicos" SEQUENCIA-ATIVIDADE="3" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="9"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="000200000993" NOME-INSTITUICAO="Núcleo Sociocultural Semente do Amanhã" SEQUENCIA-ATIVIDADE="4" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="8"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="020200000009" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal do Rio de Janeiro" SEQUENCIA-ATIVIDADE="5" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="1">

<ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="1" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2015" MES-FIM="" ANO-FIM="2017" CODIGO-ORGAO="020201000991" NOME-ORGAO="PPGE" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="1" ANO-INICIO="2015" ANO-FIM="2017" NOME-DO-PROJETO="O Currículo com Sensibilidades Multiculturais e as Contribuições da Universidade em sua Construção: reflexões, possíveis articulações e experiências" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="2" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="2" DESCRICAO-DO-PROJETO="O projeto aprofunda a pesquisa sobre o papel da Universidade na construção de currículos multiculturalmente orientados de formação docente, desta vez, com foco específico tanto em sua produção acadêmica, como em experiências concretas de parceria com municípios para a elaboração de currículos multiculturalmente orientados. Propõe analisar novas categorias e tensões epistemológicas do projeto multicultural curricular, no horizonte da articulação do conhecimento curricular multicultural local, global e internacional." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="O Currículo com Sensibilidades Multiculturais e as Contribuições da Universidade em sua Construção: reflexões, possíveis articulações e experiências" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="000600000990" NOME-INSTITUICAO="Centro Educacional Meireles Macedo" SEQUENCIA-ATIVIDADE="6" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="6"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="169700000007" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro" SEQUENCIA-ATIVIDADE="7" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="3"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="000900000996" NOME-INSTITUICAO="International Journal of Education, Culture and Society( IJECS)" SEQUENCIA-ATIVIDADE="8" SEQUENCIA-IMPORTANCIA=""></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="282700000000" NOME-INSTITUICAO="Conservatório Brasileiro de Música ? Centro Universitário" SEQUENCIA-ATIVIDADE="9" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="4">

<ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO></ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="JD1B00000000" NOME-INSTITUICAO="Colégio Anglo Americano" SEQUENCIA-ATIVIDADE="10" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="5"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="005900000008" NOME-INSTITUICAO="Universidade Estadual de Ponta Grossa" SEQUENCIA-ATIVIDADE="11" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="2"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="032600000000" NOME-INSTITUICAO="Universidade do Estado do Rio de Janeiro" SEQUENCIA-ATIVIDADE="12" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="10">

<ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="3" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2024" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="032602000007" NOME-ORGAO="Centro de Educação e Humanidades" CODIGO-UNIDADE="032602004002" NOME-UNIDADE="Instituto de Aplicação Fernando Rodrigues da Silveira">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="3" ANO-INICIO="2024" ANO-FIM="" NOME-DO-PROJETO="MúsicaS, no plural!: o fortalecimento e expansão de um portal de ensino de Música que desafia preconceitos e discriminações" SITUACAO="EM_ANDAMENTO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="Estão em voga na atualidade discussões e teorizações sobre como as diferenças culturais influenciam nas dinâmicas sociais. A educação musical não está alheia a essas questões, visto que diversos trabalhos indicam que as diferenças de raça, gênero, etnia, sexualidade e religião influenciam nos processos de ensino e de aprendizagem de Música (ALMQVIST; HENTSCHEL, 2019; PALKKI; CALDWELL, 2018; SOUZA, 2015; VANDWEELDEN; McGEE, 2007). Contudo, de forma geral, pesquisas também indicam que tais temas não têm sido tratados no âmbito da formação de professoras(es) de Música com a profundidade que essas questões demandam (SANTIAGO, 2017, 2021). Nesse sentido, o presente projeto tem como objetivo apresentar um portal totalmente gratuito de aprendizagem de Música que busca contribuir com a formação inicial e continuada de licenciandos e professoras(es) a fim de torná-las(os) mais aptas(os) sobre como ministrar um ensino de Música direcionado para a educação básica que valorize as diferenças culturais e combata diferentes tipos de preconceitos e discriminações. Tal portal, denominado "MúsicaS, no plural: um portal de aprendizagem de Música que desafia preconceitos e discriminações", e que está disponível nem musicasnoplural.com, teve seu o seu início em uma pesquisa de doutoramento em educação (SANTIAGO, 2021) e foi posteriormente ampliado em um mestrado profissional (SANTIAGO, 2022). Nessa etapa, sob o formato de um projeto de extensão, o objetivo é continuar fortalecendo e expandindo o portal, por meio do melhoramento do conteúdo já disponibilizado e da produção de novos conteúdos." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="4" ANO-INICIO="2024" ANO-FIM="" NOME-DO-PROJETO="Música, artes e educação ambiental: descolonizando(-se) a partir dos saberes Guarani Mbya" SITUACAO="EM_ANDAMENTO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="O presente projeto de pesquisa, a partir de um olhar decolonial, se insere nas intersecções da educação musical e ambiental. Considerando as lacunas existentes no campo da educação musical, que pouco aborda assuntos e conteúdos relacionados à valorização da natureza; e a falta de criticidade de boa parte dos trabalhos dos campos artísticos que abordam a temática ambiental, o objetivo do projeto é analisar em que medida a sensibilização sobre as questões ambientais pode ocorrer por meio do ensino da música, arte e cultura indígena no âmbito da educação básica e da formação de professoras(es). Inúmeros trabalhos indicam uma relação de coexistência entre as(os) indígenas e a natureza, ou seja, a cultura das(os) indígenas dependem da existência da natureza e emana dela (ARA'I, 2020; BENITES, 2015; GONÇALVES, 2015; MARIANO, 2015). Logo, é possível conjecturar que por meio do ensino da música, da cultura e da arte indígena, bem como por meio de um ensino crítico que denuncie os problemas que esses povos sofrem por conta do colonialismo e que valorize essas identidades, é possível sensibilizar estudantes sore a temática ambiental de uma forma crítica e decolonial. Buscar-se-á utilizar uma metodologia contra-hegemônica, que entre outros aspectos, coloca as(os) indígenas em lugar de protagonismo, como as fontes dos saberes a serem ensinados. Para tal será implementada uma pesquisa-ação: inicialmente, será feita uma revisão de literatura de trabalhos escritos por indígenas Guarani Mbya, o maior povo indígena do estado do Rio de Janeiro. Feito isso, serão continuadas as incursões guiadas na aldeia Guarani Mbya Sapukai de Bracuhy, que já são feitas pelo autor do projeto desde 2020, com a autorização das(os) indígenas. Tais incursões têm como objetivo produzir conhecimentos sobre a arte, cultura e saberes desse povo. Semelhantemente, serão realizadas entrevistas com mestres dos saberes indígenas (músicos, artesãos, escultores etc.) residentes nessa aldeia. Destarte, serão ministradas aulas de música para dois grupos: estudantes do quinto ano do ensino fundamental do Colégio de Aplicação da UERJ e graduandos em Pedagogia ou em Artes da UERJ. Tais aulas terão como foco o ensino da música, cultura, arte e espiritualidade Guarani Mbya. Pretende-se também convidar mestres dos saberes populares da aldeia Sapukai de Bracuhy para lecionarem nessas aulas. Após o término das aulas, as(os) estudantes serão convidados a escreverem textos simples sobre as aulas. Tais textos serão analisados via análise de conteúdo, a fim de entender em que medida a valorização da natureza perpassou os escritos, o que poderá indicar possibilidades de a música e as artes ensinarem conceitos da educação ambiental, de forma crítica, a partir da cultura indígena." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATUACAO-PROFISSIONAL>

</ATUACOES-PROFISSIONAIS>

<AREAS-DE-ATUACAO></AREAS-DE-ATUACAO>

<PREMIOS-TITULOS>

<PREMIO-TITULO NOME-DO-PREMIO-OU-TITULO="III Olimpíada Brasileira de Matemática - Mensão Honrosa" NOME-DA-ENTIDADE-PROMOTORA="Associação Olimpíada Brasileira de Matemática - AOBM" ANO-DA-PREMIACAO="2006" NOME-DO-PREMIO-OU-TITULO-INGLES=""></PREMIO-TITULO>

<PREMIO-TITULO NOME-DO-PREMIO-OU-TITULO="Aprovado - Concurso Público para Arte-Educador" NOME-DA-ENTIDADE-PROMOTORA="UERJ" ANO-DA-PREMIACAO="2014" NOME-DO-PREMIO-OU-TITULO-INGLES=""></PREMIO-TITULO>

<PREMIO-TITULO NOME-DO-PREMIO-OU-TITULO="Aprovado em 1º lugar no processo seletivo do mestrado em educação, na linha de" NOME-DA-ENTIDADE-PROMOTORA="PPGE-UFRJ" ANO-DA-PREMIACAO="2015" NOME-DO-PREMIO-OU-TITULO-INGLES=""></PREMIO-TITULO>

<PREMIO-TITULO NOME-DO-PREMIO-OU-TITULO="Aprovado em 2° - Professor Substituto de Didática e Prática de Ensino de Música" NOME-DA-ENTIDADE-PROMOTORA="Faculdade de Educação - Departamento de Didática - UFRJ" ANO-DA-PREMIACAO="2017" NOME-DO-PREMIO-OU-TITULO-INGLES=""></PREMIO-TITULO>

<PREMIO-TITULO NOME-DO-PREMIO-OU-TITULO="Destaque (1° lugar) - 2° Prêmio Educação Transforma Pravaler - Categorias Universitários" NOME-DA-ENTIDADE-PROMOTORA="PRAVALER Crédito Universitário" ANO-DA-PREMIACAO="2018" NOME-DO-PREMIO-OU-TITULO-INGLES=""></PREMIO-TITULO>

<PREMIO-TITULO NOME-DO-PREMIO-OU-TITULO="Aprovado em 3° lugar em Processo Seletivo para professor substituto de Metodologia do Ensino da Música" NOME-DA-ENTIDADE-PROMOTORA="UFRJ/CLA/EM" ANO-DA-PREMIACAO="2018" NOME-DO-PREMIO-OU-TITULO-INGLES=""></PREMIO-TITULO>

<PREMIO-TITULO NOME-DO-PREMIO-OU-TITULO="Aprovado em 2° lugar em Processo Seletivo para professor substituto de Metodologia do Ensino de Música" NOME-DA-ENTIDADE-PROMOTORA="UFRJ/CLA/EM" ANO-DA-PREMIACAO="2020" NOME-DO-PREMIO-OU-TITULO-INGLES=""></PREMIO-TITULO>

<PREMIO-TITULO NOME-DO-PREMIO-OU-TITULO="Aprovado em 2° lugar em concurso público para professor titular da área "Didático-Pedagógico-Musicalizador" da Faculdade de Música do Espírito Santo" NOME-DA-ENTIDADE-PROMOTORA="Faculdade de Música do Espírito Santo - FAMES" ANO-DA-PREMIACAO="2020" NOME-DO-PREMIO-OU-TITULO-INGLES=""></PREMIO-TITULO>

<PREMIO-TITULO NOME-DO-PREMIO-OU-TITULO="Aprovado em 1° lugar em Concurso Público para Professor Assistente de Música do Instituto de Aplicação Fernando Rodrigues da Silveira - UERJ" NOME-DA-ENTIDADE-PROMOTORA="UERJ" ANO-DA-PREMIACAO="2022" NOME-DO-PREMIO-OU-TITULO-INGLES=""></PREMIO-TITULO>

</PREMIOS-TITULOS>

</DADOS-GERAIS>

<PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA>

<TRABALHOS-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="11"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="13"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="17"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="18"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="36"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

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<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="46"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="48"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="58"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

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<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="85"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="100"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

</TRABALHOS-EM-EVENTOS>

<ARTIGOS-PUBLICADOS>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="4" ORDEM-IMPORTANCIA=""></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="20" ORDEM-IMPORTANCIA=""></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="25" ORDEM-IMPORTANCIA=""></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="27" ORDEM-IMPORTANCIA=""></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="31" ORDEM-IMPORTANCIA=""></ARTIGO-PUBLICADO>

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<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="33" ORDEM-IMPORTANCIA=""></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="41" ORDEM-IMPORTANCIA=""></ARTIGO-PUBLICADO>

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<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="53" ORDEM-IMPORTANCIA=""></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="55" ORDEM-IMPORTANCIA=""></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="61" ORDEM-IMPORTANCIA=""></ARTIGO-PUBLICADO>

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<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="87" ORDEM-IMPORTANCIA=""></ARTIGO-PUBLICADO>

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<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="105" ORDEM-IMPORTANCIA=""></ARTIGO-PUBLICADO>

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<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="28" ORDEM-IMPORTANCIA=""></ARTIGO-PUBLICADO>

</ARTIGOS-PUBLICADOS>

<LIVROS-E-CAPITULOS>

<LIVROS-PUBLICADOS-OU-ORGANIZADOS></LIVROS-PUBLICADOS-OU-ORGANIZADOS>

<CAPITULOS-DE-LIVROS-PUBLICADOS>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="43"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="62"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="84"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="106"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="86"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

</CAPITULOS-DE-LIVROS-PUBLICADOS>

</LIVROS-E-CAPITULOS>

<DEMAIS-TIPOS-DE-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA>

<OUTRA-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA SEQUENCIA-PRODUCAO="71"></OUTRA-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA>

<PARTITURA-MUSICAL SEQUENCIA-PRODUCAO="94"></PARTITURA-MUSICAL>

<PARTITURA-MUSICAL SEQUENCIA-PRODUCAO="95"></PARTITURA-MUSICAL>

<PARTITURA-MUSICAL SEQUENCIA-PRODUCAO="97"></PARTITURA-MUSICAL>

<PARTITURA-MUSICAL SEQUENCIA-PRODUCAO="96"></PARTITURA-MUSICAL>

</DEMAIS-TIPOS-DE-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA>

<ARTIGOS-ACEITOS-PARA-PUBLICACAO></ARTIGOS-ACEITOS-PARA-PUBLICACAO>

</PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA>

<PRODUCAO-TECNICA>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="56"></TRABALHO-TECNICO>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="49"></TRABALHO-TECNICO>

<DEMAIS-TIPOS-DE-PRODUCAO-TECNICA>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="8"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="10"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="12"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="15"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="38"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="45"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="60"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="69"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="70"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="74"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="77"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="102"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="6"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="59"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="93"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="99"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<MIDIA-SOCIAL-WEBSITE-BLOG SEQUENCIA-PRODUCAO="76"></MIDIA-SOCIAL-WEBSITE-BLOG>

</DEMAIS-TIPOS-DE-PRODUCAO-TECNICA>

</PRODUCAO-TECNICA>

<OUTRA-PRODUCAO>

<PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<DADOS-BASICOS-DA-MUSICA NATUREZA="INTERPRETACAO" TITULO="Recital: Músicas afro-brasileiras e indígenas" ANO="2023" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="OUTRO" HOME-PAGE="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" TITULO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DA-MUSICA>

<DETALHAMENTO-DA-MUSICA TIPO-DE-EVENTO="RECITAL" ATIVIDADE-DOS-AUTORES="Instrumentista" FORMACAO-INSTRUMENTAL="Instrumentos indígenas: mbaraka, mbaraka mirim, angua'pu, takuapu e rawe'i. Instrumentos afro-brasileiros: atabaques, xequerê, gãs, e caxixis. Outros: piano, violão e cavaquinho." FLAG-INEDITISMO-DA-OBRA="" DATA-ESTREIA="" DATA-ENCERRAMENTO="" LOCAL-DE-ESTREIA="Salão Leopoldo Miguez" PREMIACAO="" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-PREMIO="" OBRA-DE-REFERENCIA="" AUTOR-DA-OBRA-DE-REFERENCIA="" ANO-DA-OBRA-DE-REFERENCIA="" DURACAO="30" TEMPORADA="" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-EVENTO="EM-UFRJ" LOCAL-DO-EVENTO="EM-UFRJ" CIDADE-DO-EVENTO="Rio de Janeiro"></DETALHAMENTO-DA-MUSICA>

</MUSICA>

</PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="63"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="68"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="72"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="91"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="64"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

</ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

</OUTRA-PRODUCAO>

<DADOS-COMPLEMENTARES>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="10" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="48" CODIGO-INSTITUICAO="001000000998" NOME-INSTITUICAO="Olaria: projetos de arte e educação" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000003" NOME-CURSO="2° Seminário Músicas sem Fronteira" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2021" ANO-DE-CONCLUSAO="2021" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="4" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="95" CODIGO-INSTITUICAO="000400000997" NOME-INSTITUICAO="Projeto Sopro Novo Yamaha" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000000" NOME-CURSO="Musicalização através da flauta-doce" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2010" ANO-DE-CONCLUSAO="2011" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="14" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="40" CODIGO-INSTITUICAO="001400000995" NOME-INSTITUICAO="Instituto Crescer" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000009" NOME-CURSO="Escolas Baseadas na Natureza" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2025" ANO-DE-CONCLUSAO="2025" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="7" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="76" CODIGO-INSTITUICAO="000800000994" NOME-INSTITUICAO="International Language Academy of Canada" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000001" NOME-CURSO="General English, Business English and Academic Writting" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2019" ANO-DE-CONCLUSAO="2019" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

</FORMACAO-COMPLEMENTAR>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-TRABALHOS-CONCLUSAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="73"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="78"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="79"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="80"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-TRABALHOS-CONCLUSAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-JULGADORA>

<BANCA-JULGADORA-PARA-CONCURSO-PUBLICO SEQUENCIA-PRODUCAO="40"></BANCA-JULGADORA-PARA-CONCURSO-PUBLICO>

<OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS SEQUENCIA-PRODUCAO="90"></OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

<OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS SEQUENCIA-PRODUCAO="89"></OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-JULGADORA>

<PARTICIPACAO-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="14"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="9"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="19"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="2"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="3"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="1"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="37"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS SEQUENCIA-PRODUCAO="5"></OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS SEQUENCIA-PRODUCAO="82"></OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS SEQUENCIA-PRODUCAO="7"></OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

</PARTICIPACAO-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<ORIENTACOES-EM-ANDAMENTO></ORIENTACOES-EM-ANDAMENTO>

<INFORMACOES-ADICIONAIS-INSTITUICOES>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="000100000991" SIGLA-INSTITUICAO="NSSA" SIGLA-UF-INSTITUICAO="" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="000200000993" SIGLA-INSTITUICAO="ONG S. DO AMANHÃ" SIGLA-UF-INSTITUICAO="RJ" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="000300000995" SIGLA-INSTITUICAO="CLMNSA" SIGLA-UF-INSTITUICAO="RJ" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="000400000997" SIGLA-INSTITUICAO="PSNY" SIGLA-UF-INSTITUICAO="RJ" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="000500000999" SIGLA-INSTITUICAO="NSCSDA" SIGLA-UF-INSTITUICAO="RJ" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="000600000990" SIGLA-INSTITUICAO="CEMM" SIGLA-UF-INSTITUICAO="RJ" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="000700000992" SIGLA-INSTITUICAO="SME-RJ" SIGLA-UF-INSTITUICAO="RJ" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

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<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="000900000996" SIGLA-INSTITUICAO="" SIGLA-UF-INSTITUICAO="" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="" NOME-PAIS-INSTITUICAO="" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

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<INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO CODIGO-CURSO="90000007" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-INSTITUICAO="350700000009" NOME-INSTITUICAO="Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca" NOME-GRANDE-AREA-DO-CONHECIMENTO="LINGUISTICA_LETRAS_E_ARTES" NOME-DA-AREA-DO-CONHECIMENTO="Artes" NOME-DA-SUB-AREA-DO-CONHECIMENTO="Música" NOME-DA-ESPECIALIDADE="" NIVEL-CURSO="APERFEICOAMENTO"></INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO>

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<INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO CODIGO-CURSO="90000009" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-INSTITUICAO="001400000995" NOME-INSTITUICAO="Instituto Crescer" NOME-GRANDE-AREA-DO-CONHECIMENTO="CIENCIAS_HUMANAS" NOME-DA-AREA-DO-CONHECIMENTO="Educação" NOME-DA-SUB-AREA-DO-CONHECIMENTO="Ensino-Aprendizagem" NOME-DA-ESPECIALIDADE="" NIVEL-CURSO="CURSO_DE_CURTA_DURACAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO>

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