Perfil do Pesquisador

Nome Completo

Leda de Albuquerque Maffioletti

IDLattes

8709095629526079

ORCID

0000-0001-7635-3863

Nacionalidade

Brasil

Nascimento

Santo Ângelo — Brasil

Última Atualização

XML disponível 2020-09-17

Áreas de Conhecimento

Ciencias humanas
Linguistica letras e artes

Lattes ID

https://lattes.cnpq.br/8709095629526079

Vínculo Institucional

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Média de coautoria

1.71 autores por trabalho
133 autores em 78 trabalhos

Total de trabalhos (científicos)

Instituição de Vínculo

Nome

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Cidade

Porto Alegre

UF

País

Brasil

Código Institucional

019200000005

GRADUACAO — Licenciatura em Música

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

1970 — 1974

Status

CONCLUIDO

Bolsa

NAO

Orientador

—

ESPECIALIZACAO — Fundamentos teoricos e práticos da alfabetização

Universidade Regional do Nordeste do Rio Grande do Sul

1989 — 1990

Status

CONCLUIDO

Bolsa

NAO

Orientador

Esther Pillar Grossi

ESPECIALIZACAO — Fornacion en Psicopedagogia Clinica para Graduados

Escuela Psicopedagógica de Buenos Aires

1991 — 1995

Status

CONCLUIDO

Bolsa

NAO

Orientador

Alicia Fernandes

ESPECIALIZACAO — Orientação Educacional

Faculdade Porto Alegrense de Educação, Ciências e Letras

1980 — 1980

Status

CONCLUIDO

Bolsa

NAO

Orientador

—

MESTRADO — Educação

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

1983 — 1987

Status

CONCLUIDO

Bolsa

NAO

Orientador

—

DOUTORADO — Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

1999 — 2005

Status

CONCLUIDO

Bolsa

NAO

Orientador

—

POS-DOUTORADO —

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

2013 — 2014

Status

CONCLUIDO

Bolsa

NAO

Orientador

—

Produção Científica – Formato ABNT

Livros

2

Capítulos

20

Artigos

19

Eventos

37

Partituras

0

Total Geral

78

Livros publicados ou organizados (2 itens)

Leda de Albuquerque Maffioletti. Cantigas de Roda. 4 ed. Porto Alegre: Magister, 1994. ISBN: 8585275073.

Maria Helena menna Barreto Abrahão, Lourdes Maria Bragnolo Frison, Leda de Albuquerque Maffioletti, Fabiane Puntel Basso. A nova aventura (auto)biográfica Tomo III. 1 ed. Porto Alegre: EDUPUCRS, 2018. ISBN: 9788539711024.

Capítulos de livros publicados (20 itens)

Leda de Albuquerque Maffioletti. Práticas Musicais na Educação Infantil. In: CRAIDY, Carmem e KARECHER, Gládis (Org.). Educação Infantil. Pra que te quero?. Porto Alegre: ARTMED, 2000. p. 123-134. ISBN: 8573077700.

Leda de Albuquerque Maffioletti. A teoria de Jean Piaget. Uma abertura para a compreensão de condutas sociais.. In: Fernando Becker (Org.). Função Simbólica e Aprendizagem. Porto Alegre: Autores Independentes, 2002. p. 119-132.

Leda de Albuquerque Maffioletti. Aprendizagem e Conhecimento Musical. In: Fernando Becker (Org.). Aprendizagem e Conhecimento Escolar. Porto Alegre: Autores Independentes, 2002. p. 97-111.

Leda de Albuquerque Maffioletti. Procedimentos Didáticos: Um olhar do professor. In: Esther Beyer (Org.). O som e a Criatividade: Reflexões sobre experiências musicais. Santa Maria: Editora da UFSM, 2004. p. 100-113. ISBN: 8573910593.

Kelly Stifft, Leda de Albuquerque Maffioletti. Reflexões sobre a Improvisação Musical no contexto das alunas do curso de Pedagogia. In: GOBBI, Valéira (Org.). Questões de Música ouvir, sentir entender: Música e Educação Musical. Passo Fundo: EdiUPF, 2004. p. 119-134. ISBN: 8575152378.

Kelly Stifft, Leda de Albuquerque Maffioletti. Reflexões sobre a improvisação Musical das alunas do curso de Pédagogia 2 ed.. In: GOBBI, Valeria (org) (Org.). Questões de Música ouvir, sentir, entender - música e educação musical. Passo Fundo: Editora Universidade de Passo Fundo UPF, 2011. p. 119-134. ISBN: 9788575157541.

Leda de Albuquerque Maffioletti. A música na infância e as experiências de compreensão do outro. In: SALGADO, G. Raquel; ROCHA, Simone A. da. (Org.). Educação Infantil: as crianças e a linguagem na/da infância. Cuiabá: EdUFMT, 2011. p. 83-96. ISBN: 9788532704016.

Solange Dourado, Simone Albuquerque da Rocha, Leda de Albuquerque Maffioletti. Eu canto, tu cantas, ela encanta: a música no currículo da educação básica. In: RODRIGUES, Silvia, P.; ROCHA, Simone A. (Org.). Educação infantil: diferentes olhares sobre a docência. Cuiabá: EdUFMT, 2011. p. 115-133. ISBN: 9788532704023.

Leda de Albuquerque Maffioletti. Aprendizagens sociais propiciadas pela música na infância. In: SANTIAGO, D. (Org.) ; BROOCK, A. (Org.) ; CARVALHO, T. (Org.). Educação Musical Infantil. Salvador: UFPE, 2011. p. 74-86. ISBN: 9788560667144.

Leonardo da Silveira Borne, Leda de Albuquerque Maffioletti. Um olhar sobre as aulas na Educação Musical a Distância: o trabalho docente na realidade brasileira. In: ALBUQUERQUE, Luiz Botelho e ROGFÉRIO, Pedro (Org.). Educação Musical. campo de pesquisa, formação de professores. Fortaleza: Edições UFC, 2012. p. 169-195. ISBN: 9788572825.

Leda de Albuquerque Maffioletti. O que se aprende com a música?. In: GIlberto ICLE (Org.). PEDAGOGIA DA ARTE. Entre-lugares da Escola. Porto Alegre: Universidade Federal do Rio grande do Sul, 2012. p. 23-39. ISBN: 9788538601739.

Leda de Albuquerque Maffioletti. Significações que possibilitam a compreensão musical. In: Beatriz Ilari e Angelita Broock (Org.). Música e Educação Infantil. Campinas SP: Papirus Editora, 2013. p. 123-145. ISBN: 9788530810337.

Leda de Albuquerque Maffioletti. A música e as primeiras aprendizagens da criança. In: FLORES, Maria Luiza Rodrigues e ALBUQUERQUE, Simone (Org.). A implementação do PROINFÂNCIA no Rio Grande do Sul. Perspectivas politicas e pedagógicas. Porto Alegre: EdiPUCRS, 2014. p. 119-126. ISBN: 9788539705825.

Leda de Albuquerque Maffioletti. Reflexões sobre os fundamentos do método (auto)biográfico: inventando relações. In: BRAGANÇA, Inês; ABRAHÃO, Maria Helena M.B. ; FERREIRA, Márcia Santos (Org.). Perspectivas epistêmico-metodológicas da pesquisa (auto)biográfica. Curitiba: CRV, 2016. p. 51-65. ISBN: 9788544409275.

Leda de Albuquerque Maffioletti. O que as Artes andam fazendo, pensando, compartilhando?. In: ABRAHÃO, Maria Helena Menna Barreto; FRISON, Lourdes Maria Bragagnolo; BARREIRO, Cristhianny Bento (Org.). A Nova Aventura (Auto)Biográfica. Porto Alegre: EDIPUCRS, 2016. p. 415-445. ISBN: 9788539708369.

Leda de Albuquerque Maffioletti, Maria Helena menna Barreto Abrahão. Pesquisa narrativa em educação musical: considerações de ordem epistemológica. In: BELLOCHIO, Claudia (Org.). Educação musical e unidocência: pesquisas, narrativas e modos de ser do professor de referência. Porto Alegre: Editora sulina, 2017. p. 55-75. ISBN: 9788520507827.

Leda de Albuquerque Maffioletti. Autobiografia: pensar e penar sobre si mesmo. In: Maria Helena Menna Barreto Abrahão (Org.). A nova aventura (auto)biográfica Tomo II. Porto Alegre: EDUPUC/RS, 2018. p. 182-206. ISBN: 9788539711017.

Leda de Albuquerque Maffioletti. Narrativas infantis: o que se pode conhecer sobre a criança a partir de sua composição musical?. In: CARDOSO, Rosane (Org) (Org.). Narrativas infantis: o que se pode conhecer sobre a criança a partir de sua composição musical?. Curitiba: Appris, 2019. p. 135-160. ISBN: 9788547328436.

Leda de Albuquerque Maffioletti. Alguns conceitos que situam a Educação Musical no âmbito da pesquisa (auto)biográfica. In: ARAÚJO, Juliana P.; ERBS, Rita T.C (Org.). O humano na pesquisa (auto)biográfica: Diversidade de contextos e experiências. Jundiaí SP: Paco Editorial, 2020. p. 189-210. ISBN: 9788546220311.

Leda de Albuquerque Maffioletti. Formação de professores na licenciatura: processos narrativos na/da apreciação musical. In: ROCHA, Simone A (Org.). Formação de Professores: licenciaturas em discussão. Cuiabá: EdUFMT, 2010. p. 43-54. ISBN: 9788532703.

Artigos publicados (19 itens)

Leda de Albuquerque Maffioletti. Fundamentos da Educação Musical. Expressão Revista do CEART/ UFSM, v. Ano 2, n. 1, 1998, p. 141-145.

Leda de Albuquerque Maffioletti. Musicalidade Humana: Aquela que todos podem ter. Revista CEARTE/UFMS, 2001, v. 1, 2001, p. 53-63.

Leda de Albuquerque Maffioletti. Produção Musical: O outro lado da Diversidade. Revista da Fundarte, v. 2, n. 4, 2002, p. 41-46.

Leda de Albuquerque Maffioletti. Brincadeiras Cantadas. PÁTIO (PORTO ALEGRE. 2002), v. 2, n. 2, 2004, p. 36-38.

Leda de Albuquerque Maffioletti. Olha como eu escrevi a música: um pequeno ensaio sobre as diversas escritas musicais da criança. Coleção Cotidiano Escolar: o ensino de artes e educação física na infância, v. 1, n. 1, 2005, p. 36-42.

Patrícia Pereira. Interação criança e animais desencadeia aprendizagens.. Revista do Professor (Rio Pardo), v. 64, n. 15, 2000, p. 36-42.

Luciane da Costa Cuervo. Musicalidade na performence: uma investigação entre estudantes de instrumento. Revista da ABEM, v. 21, 2009, p. 35-43.

Aneliese Thönnigs Schünemann. Música e histórias infantis: o engajamento da criança de 0 a 4 anos nas aulas de música. Revista da ABEM, v. 19, n. 26, 2011, p. 119-131.

simone nogeuira rasslan. A MUSICALIDADE NA FORMAÇÃO DO ATOR: a produção de alguns pesquisadores brasileiros da última década. Revista da Fundarte, v. 26, n. 13, 2014, p. 1-10.

Leda de Albuquerque Maffioletti. Significações acerca de si mesmo por meio de narrativas sobre a experiência musical. CURRÍCULO SEM FRONTEIRAS, v. 16, n. 1, 2016, p. 42-58.

Leonardo da Silveira Borne. Yo y los otros: relaciones e interacciones en la educación musical a distancia. Algunas miradas docentes. NEUMA, v. 8, n. 2, 2015, p. 185-212.

Luciane da Costa Cuervo. Sindô Lê Lê, Sindô Lá Lá, não podemos viver sem cantar! Identidade, educação e expressão através da voz. MÚSICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA, v. 7, n. 7/8, 2016, p. 22-35.

Luciane da Costa Cuervo. Musicalidade humana sob o prisma cognitivo-evolucionista: do Homo Sapiens ao Homo Digitalis. OPUS (BELO HORIZONTE. ONLINE), v. 23, n. 2, 2017, p. 216-242. DOI: 10.20504/opus2017b2310.

Leda de Albuquerque Maffioletti. Musicalidade comunicativa e senso de eu. Orfeu, v. 2, n. 2, 2018, p. 133-146. DOI: 10.5965/2525530402022017133.

Leda de Albuquerque Maffioletti. As atividades musicais das crianças analisadas por professoras de educação infantil Perspectivas metodológicas para a análise narrativa-biográfica. REVISTA DA ABEM, v. 25, n. 39, 2017, p. 8-.

CUERVO, LUCIANE DA COSTA. Compreensões sobre musicalidade nos cursos de Pedagogia e Música: pistas para diversidade cultural no currículo. EDUCACAO UNISINOS (ONLINE), v. 22, n. 1, 2018, p. 91-100. DOI: 10.4013/edu.2018.221.10.

Luciane da Costa Cuervo. Cultura digital e docência: possibilidades para a educação musical. ACTA SCIENTIARUM. EDUCATION (ONLINE), v. 41, n. 1, 2019, p. 34442-. DOI: 10.4025/actascieduc.v41i1.34442.

Leda de Albuquerque Maffioletti. A mediação das narrativas no trabalho reconstrutivo de uma história de vida: o que os diários de classe contam. LINHAS (FLORIANÓPOLIS. ONLINE), v. 20, 2019, p. 125-152. DOI: 10.5965/1984723820422019125.

Luciane da Costa Cuervo. Currículo e Musicalidade: Perspectivas para a educação musical sob enfoque da diversidade cultural. Revista Espaço Intermediário, v. 2, n. 3, 2012, p. 1-7.

Partituras publicadas (0 itens)

Trabalhos em Eventos (37 itens)

MAFFIOLETTI, L. A.;MAFFIOLETTI, Leda de A.;MAFFIOLETTI, Leda;MAFFIOLETTI, LEDA DE ALBUQUERQUE. Composições Musicias e as Estruturas de Pensamento. Análise da Produção Musical Infantil. II Conferencia Iberoamericana de Investigación Musical, 1998,

MAFFIOLETTI, L. A.;MAFFIOLETTI, Leda de A.;MAFFIOLETTI, Leda;MAFFIOLETTI, LEDA DE ALBUQUERQUE. Criar para Compreender. O Leit Motiv das Situações Didáticas. La Ricerca per la Didattica Musicalle, v. 16, 2000,

MAFFIOLETTI, L. A.;MAFFIOLETTI, Leda de A.;MAFFIOLETTI, Leda;MAFFIOLETTI, LEDA DE ALBUQUERQUE. Formação de Professores para a Educação Infantil. VII Encontro Anual da Associação Brasileira de Educação Musical, 1998,

MAFFIOLETTI, L. A.;MAFFIOLETTI, Leda de A.;MAFFIOLETTI, Leda;MAFFIOLETTI, LEDA DE ALBUQUERQUE. Musicalyzing Pedagogy's Students. 24th World Conference of International Society for Music Education ISME, 2000,

MAFFIOLETTI, L. A.;MAFFIOLETTI, Leda de A.;MAFFIOLETTI, Leda;MAFFIOLETTI, LEDA DE ALBUQUERQUE. Processos de ensino em música. Planos pedagógicos: conecções, intersecções e dissociações.. I Encontro de Educação Musical do Centro Oeste., 1998,

MAFFIOLETTI, L. A.;MAFFIOLETTI, Leda de A.;MAFFIOLETTI, Leda;MAFFIOLETTI, LEDA DE ALBUQUERQUE. Children's aesthetic composition and their relationships in group. A musical odyssey in music education, v. XIII, 2001,

MAFFIOLETTI, L. A.;MAFFIOLETTI, Leda de A.;MAFFIOLETTI, Leda;MAFFIOLETTI, LEDA DE ALBUQUERQUE. Differentiations and integrations. The novel knowledge in the childs musical composition. 36th Annual Meeting, 2006,

MEURER, P.; MAFFIOLETTI, L. A.;MAFFIOLETTI, Leda de A.;MAFFIOLETTI, Leda;MAFFIOLETTI, LEDA DE ALBUQUERQUE. Verificando algumas evoluções nas brincadeiras e rodas cantadas: Um estudo de caso com idosos e crianças da grande Porto Alegre. II Salão de Iniciação científica, II Feira de Iniciação Científica do Centro Universitário La Salle, v. 2, 1999,

MAFFIOLETTI, L. A.;MAFFIOLETTI, Leda de A.;MAFFIOLETTI, Leda;MAFFIOLETTI, LEDA DE ALBUQUERQUE. Musicalizando Estudantes de Pedagogia. III Seminário Pesquisa em Educação - Região Sul, 2000,

CRUZ, M. B.; MAFFIOLETTI, L. A.;MAFFIOLETTI, Leda de A.;MAFFIOLETTI, Leda;MAFFIOLETTI, LEDA DE ALBUQUERQUE. Contos e jogos africanos. VII Fórum FAPA: Para quem dá valor ao conhecimento, 2008,

MAFFIOLETTI, L. A.;MAFFIOLETTI, Leda de A.;MAFFIOLETTI, Leda;MAFFIOLETTI, LEDA DE ALBUQUERQUE. A dimensão lúdica da música na infância. XIV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2008,

MAFFIOLETTI, L. A.;MAFFIOLETTI, Leda de A.;MAFFIOLETTI, Leda;MAFFIOLETTI, LEDA DE ALBUQUERQUE. Aprendizagem de Sequências Musicais. XI ENcontro Regional da ABEM SUL 2008, 2008,

MAFFIOLETTI, L. A.;MAFFIOLETTI, Leda de A.;MAFFIOLETTI, Leda;MAFFIOLETTI, LEDA DE ALBUQUERQUE. A progressão do tempo na composição musical infantil. XVII Encontro Nacional da ABEM, 2008,

MAFFIOLETTI, L. A.;MAFFIOLETTI, Leda de A.;MAFFIOLETTI, Leda;MAFFIOLETTI, LEDA DE ALBUQUERQUE. Processos de abstração que apóiam as ações da criança na elaboração da composição musical. VIII Reunión Anual de SACCoM., 2009,

MARTINS, Áudrea da Costa; VELHO, Simone; MAFFIOLETTI, L. A.;MAFFIOLETTI, Leda de A.;MAFFIOLETTI, Leda;MAFFIOLETTI, LEDA DE ALBUQUERQUE. Instruções de Paula sobre como tocar a canção polegares. VIII Reunión Anual SACCoM 2009. La experiencia artistica y la cognición, 2009,

MAFFIOLETTI, L. A.;MAFFIOLETTI, Leda de A.;MAFFIOLETTI, Leda;MAFFIOLETTI, LEDA DE ALBUQUERQUE; SCHÜNEMANN, A. T.; VELHO, Simone; RHODEN, S. Musicalidade ao longo da vida. XV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2010,

MAFFIOLETTI, L. A.;MAFFIOLETTI, Leda de A.;MAFFIOLETTI, Leda;MAFFIOLETTI, LEDA DE ALBUQUERQUE. Musicalidade, Mitos e Educação. X Encuentro de Ciências Cognitivas de la Música Musicalidad Humana: Debates Actuales en Evolución, Desarollo y Cognición e Implicancias Sócio-Culturales, 2011,

GUTERRES, Aline Lucas; MAFFIOLETTI, L. A.;MAFFIOLETTI, Leda de A.;MAFFIOLETTI, Leda;MAFFIOLETTI, LEDA DE ALBUQUERQUE. Composição Musical e o Desenvolvimento Cognitivo do Adolescente. X Encuentro de Ciências Cognitivas de la Música Musicalidad Humana: Debates Actuales en Evolución, Desarollo y Cognición e Implicancias Sócio-Culturales, 2011,

DOURADO, Solange; ROCHA, Simone A; MAFFIOLETTI, L. A.;MAFFIOLETTI, Leda de A.;MAFFIOLETTI, Leda;MAFFIOLETTI, LEDA DE ALBUQUERQUE. Políticas Públicas para a Educação Básica no Brasil: Eu canto, tu cantas, ela encanta: a música no currículo da educação básica. I Encontro Luso-Brasileiro sobre trabalho Docente VI Encontro Brasileiro da RED ESTRADO, 2011,

FORTUNA, T. R.; REIS, Daisy; MAFFIOLETTI, L. A.;MAFFIOLETTI, Leda de A.;MAFFIOLETTI, Leda;MAFFIOLETTI, LEDA DE ALBUQUERQUE. Programa de Extensão Universitária Quem quer brincar? Organização da Brinquedoteca Universitária. XI CONGRESSO IBEROAMERICANO DE EXTENSION UNIVERSITARIA, 2011, 2011,

DOURADO, Solange; MAFFIOLETTI, Leda de A.; ROCHA, Simone A. É possível trabalhar com crianças sem cantar? Narrativas de licenciandos nas práticas de educação infantil.. IX Seminario Internacional de la RED ESTRADO, 2012,

REIS, Jonas T.; MAFFIOLETTI, Leda de A.. A compreensão de crianças acerca das funções harmônicas básicas (Tônica e Dominante) através do acordeom: uma investigação sobre aprendizagem musical. XX Congresso Nacional da Associação Brasileira de Educação Musical. Educação Musical para o Brasil do Século XXI, v. 1, 2011,

PONSO, Caroline Cao; MAFFIOLETTI, Leda de A.. Concepções da criança sobre música. XX Congresso Nacional da Associação Brasileira de Educação Musical. Educação Musical para o Brasil do Século XXI, v. 1, n. 1, 2011,

MAFFIOLETTI, Leda de A.; SANTANA, Soraia R.. Educação Musical mediada pelas Tecnologias. Anais do XV Encontro Regional da ABEM-Sul. Ciência, tecnologia e Inovação em Educação Musical, v. 1, 2012,

ROSAS, F. W.; MAFFIOLETTI, Leda; BEHAR, P. A.. O uso de tecnologias digitais no desenvolvimento de competências tecnológico-musicais para a educação. II Simpósio Brasileiro de Pós-Graduandos em Música, 2012,

GUTERRES, Aline Lucas; MAFFIOLETTI, Leda. Educação Musical no Curso de Pedagogia: Estágio de Docência CAPES. XV Encontro Regional da ABEM-Sul. Ciência, tecnologia e Inovação em Educação Musical, 2012,

PEDRINI, J. R.; MAFFIOLETTI, Leda de A.. Aprendizagem Musical: o que os alunos narram. V Congresso Internacional de Pesquisa (Auto)Biográfica - V CIPA, 2012,

RASSLAN, S. N.; MAFFIOLETTI, Leda. MUSICALIDADE E SUJEITO:As polifonias forjadas ao longo da vida. 9ª Conferencia Regional Latinoamericana de Educación Musical, 2ª Conferencia Regional Panamericana de Educación Musical ISME - International Society for Music Education ISME/CHILE. 9a Conferencia Latinoamericana y 2a Panamericana de la Sociedad Internacional de Educación Musical, ISME., 2013,

MAFFIOLETTI, Leda de A.; ABRAHAO, M. H. M. B.. Principios Epistemológicos da Pesquisa Narrativa em Educação Musical. VI Congresso Internacional de Pesquisa (Auto)Biográfica. Modos de Viver Narrar, Guardar, 2014,

MAFFIOLETTI, Leda de A.; CUERVO, Luciane. A música na vida diária e o ensino de música no curso de Pedagogia. II Encontro Luso-Brasileiro sobre o Trabalho Docente e Formação. Politicas, Práticas e Investigação: pontes para mudança, 2013,

DOURADO, Solange; MAFFIOLETTI, Leda de A.. A música na formação do professor de Educação Infantil e anos iniciais do Ensino fundamental: vivências e ausências. II Encontro Luso-Brasileiro sobre o Trabalho Docente e Formação. Politicas, Práticas e Investigação: pontes para mudança, 2013,

DOURADO, Solange; MAFFIOLETTI, Leda de A.. A música na formação do professor de Educação Infantil e anos iniciais do Ensino fundamental: vivências e Ausências. II Encontro Luso-Brasileiro sobre o Trabalho Docente e Formação. Politicas, Práticas e Investigação: pontes para mudança, v. 1, 2014,

MAFFIOLETTI, Leda de A.; ABRAHAO, M. H. M. B.. Conhecimentos produzidos a partir da Pesquisa Narrativa em Educação Musical. 6º Congresso Ibero-Americano em Investigação Qualitativa (CIAIQ2017) e do 2nd International Symposium on Qualitative Research (ISQR2017), A prática na Investigação Qualitativa: exemplo de estudos, v. 1, 2017,

MAFFIOLETTI, LEDA DE ALBUQUERQUE. O que é narrativa em Educação Musical?. XI Conferência Regional latino-mericana de educação musical - ISME - international society for music education. Educação musical Latino-americana: tecendo identidades e fortalecendo interações, v. 1, 2017,

ROCHA, Simone A; MAFFIOLETTI, LEDA DE ALBUQUERQUE; MARTINS, R. M.. Trajetórias de formação docente em narrativas de si. VIII Congresso Internacional de Pesquisa (Auto)Biográfica., 2018,

MAFFIOLETTI, L. A.;MAFFIOLETTI, Leda de A.;MAFFIOLETTI, Leda;MAFFIOLETTI, LEDA DE ALBUQUERQUE. Diferenciações e integrações: O conhecimento novo na composição musical infantil. Educação Musical na América Latina: concepções, funções e ações, 2007,

Áreas de conhecimento

Painel de Produção Artística – Artes Visuais

VIDEO

4

ARTES-VISUAIS

OUTRA

2

ARTES-CENICAS

Distribuição por Natureza (Barras)

Distribuição Geral (Pizza)

ARTES-CENICAS - OUTRA. Um salto para o Futuro. 1998

ARTES-CENICAS - OUTRA. Programa: Musica em Pessoa - Entrevista. 2009

ARTES-VISUAIS - VIDEO. Com fôlego construtivo se cansa até o Lobo Mau. 2000

ARTES-VISUAIS - VIDEO. Do Brique ao Brincar na Educação Infantil. 2003

ARTES-VISUAIS - VIDEO. Criando Espaços Ideais na Educação Infantil. 2003

ARTES-VISUAIS - VIDEO. Brincando e Aprendendo no Berçário. 1999

Fluxo da Produção Artística / Cultural

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<RESUMO-CV TEXTO-RESUMO-CV-RH="Licenciada em Música, Mestre e Doutora em Educação (UFRGS). Professora Associada da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, onde ocupou o cargo de professora orientadora dos Estágios de Docência em Educação Infantil e Professora da disciplina Educação Musical no curso de Pedagogia. Atuou no Programa de Pós-Graduação, na linha de pesquisa Educação: Arte Linguagem Tecnologia, coordenando o grupo de pesquisa Música e Educação: EDUCAMUS (CNPq), dedicado à Pesquisa (auto)biográfica em Educação Musical. Possui Especialização em Orientação Educacional pela Faculdade Porto-Alegrense - FAPA, Alfabetização no GEEMPA - Grupo de Estudos sobre Educação Metodologia de Pesquisa e Ação, onde desenvolveu pesquisa sob orientação de Esther Grossi, e Psicopedagogia Clínica no EPISIBA - Escuela de Psicopedagogia de Buenos Aires, onde desenvolveu pesquisa sob orientação de Alícia Fernandes. Realizou estudos de pós-doutorado na Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, dedicando-se aos fundamentos epistemológicos, filosóficos e ontológicos da abordagem (auto)biográfica e suas contribuições para a Educação Musical, sob orientação de Maria Helena Abrahão. Completou os estudos como Professora Visitante da University of Queensland (School of Music, 2015), sob supervisão de Margaret Barrett onde aprofundou estudos sobre a Pesquisa Narrativa em Educação Musical. 
Tem desenvolvido pesquisa nas áreas de Música na Infância e Formação de Professores. Projeto de pesquisa em andamento: MÚSICA E EDUCAÇÃO: princípios epistemológicos e direcionamentos da pesquisa (auto)biográfica em Educação Musical.
Sua experiência profissional inclui: Professora de Laboratório de Som no Projeto Prelúdio da UFRGS - escola de música para crianças e jovens. Período: 1984-1998.
Musico-psicopedagoga na Clínica Integrada de Atendimento Psicopedagógico - SIAPP. Período: 1996-1998; Professora de Música na Escola Municipal de Segundo Grau Professor Emílio Meyer. Período: 1973-1994; Professora de Educação Musical na Escola Infantil do Instituto Educacional João XXIII. Período: 1969-1977 e 1982-1988. 
Foi coordenadora de Educação Musical na Secretaria Municipal de Educação de Porto Alegre. Período: 1989-1994; coordenadora da comissão de extensão COMEX da Faculdade de Educação. Período: 2005-2006, também como executora de inúmeros projetos de extensão. Foi colaboradora do Programa de Extensão Universitária "Quem quer brincar?, dedicado à formação pedagógica na perspectiva lúdica. Período: 2000-2005, assumindo a coordenação executiva, juntamente com Tânia Fortuna. Período: 2005-2016.
Foi sócia fundadora e membro da diretoria da Associação Brasileira de Educação Musical - ABEM, onde foi diretora regional ABEM/Sul e tesoureira da associação (91/92, 93/95).
É pesquisadora cadastrada na Rede Estrado, membro da Associação Brasileira de Educação Musical - ABEM, Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Música - ANPPOM, International Society for Music Education - ISME e Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação - ANPED. 
Sua produção intelectual está disponibilizada na biblioteca da Faculdade de Educação UFRGS e nas redes sociais Academia.edu e ResearchGate.net" TEXTO-RESUMO-CV-RH-EN="graduation at Licenciatura em Música from Universidade Federal do Rio Grande do Sul (1974), master's at Education from Universidade Federal do Rio Grande do Sul (1987) and doctorate at Education from Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2005). Has experience in Arts, acting on the following subjects: educação musical, formação de professores, pesquisa narrativa em educação musical, educação pré-escolar and pesquisa autobiográfica."></RESUMO-CV>

<OUTRAS-INFORMACOES-RELEVANTES OUTRAS-INFORMACOES-RELEVANTES="Professor Pesquisador cadastrado na Red Estrado:<http://www.redeestrado.org/web/inicio.php?idioma=port>
Membro da Associação Brasileira de Pesquisa (Auto) Biográfica 
Membro da Associação Brasileira de Educação Musical - ABEM
Membro da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Música - ANPPOM
Membro Associação Nacional de Pós-Graduação de Pesquisa em Educação - ANPED"></OUTRAS-INFORMACOES-RELEVANTES>

<FORMACAO-ACADEMICA-TITULACAO>

<POS-DOUTORADO SEQUENCIA-FORMACAO="7" NIVEL="5" CODIGO-INSTITUICAO="000600000001" NOME-INSTITUICAO="Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul" ANO-DE-INICIO="2013" ANO-DE-CONCLUSAO="2014" ANO-DE-OBTENCAO-DO-TITULO="" FLAG-BOLSA="NAO" CODIGO-AGENCIA-FINANCIADORA="" NOME-AGENCIA="" STATUS-DO-ESTAGIO="" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" NUMERO-ID-ORIENTADOR="" CODIGO-CURSO-CAPES="" TITULO-DO-TRABALHO="" TITULO-DO-TRABALHO-INGLES="" NOME-CURSO-INGLES=""></POS-DOUTORADO>

</FORMACAO-ACADEMICA-TITULACAO>

<ATUACOES-PROFISSIONAIS>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="019200000005" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal do Rio Grande do Sul" SEQUENCIA-ATIVIDADE="1" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="1">

<ATIVIDADES-DE-DIRECAO-E-ADMINISTRACAO></ATIVIDADES-DE-DIRECAO-E-ADMINISTRACAO>

<ATIVIDADES-DE-PESQUISA-E-DESENVOLVIMENTO></ATIVIDADES-DE-PESQUISA-E-DESENVOLVIMENTO>

<ATIVIDADES-DE-ENSINO></ATIVIDADES-DE-ENSINO>

<ATIVIDADES-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

<EXTENSAO-UNIVERSITARIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="9" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="08" ANO-INICIO="1998" MES-FIM="12" ANO-FIM="1998" CODIGO-ORGAO="019221000004" NOME-ORGAO="Faculdade de Educação" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ATIVIDADE-DE-EXTENSAO-REALIZADA="Brincadeiras Cantadas"></EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

<EXTENSAO-UNIVERSITARIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="18" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="07" ANO-INICIO="2006" MES-FIM="07" ANO-FIM="2006" CODIGO-ORGAO="019221000004" NOME-ORGAO="Faculdade de Educação" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ATIVIDADE-DE-EXTENSAO-REALIZADA="Coordenadora do Projeto IV Escola de Inverno da Faculdade de Educação"></EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

<EXTENSAO-UNIVERSITARIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="22" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2005" MES-FIM="" ANO-FIM="2005" CODIGO-ORGAO="019221000004" NOME-ORGAO="Faculdade de Educação" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ATIVIDADE-DE-EXTENSAO-REALIZADA="Como a música nutre o bebê? Organização do evento"></EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

<EXTENSAO-UNIVERSITARIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="25" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="05" ANO-INICIO="2007" MES-FIM="09" ANO-FIM="2007" CODIGO-ORGAO="019221000004" NOME-ORGAO="Faculdade de Educação" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ATIVIDADE-DE-EXTENSAO-REALIZADA="V Escola de Inverno (Equipe Executora e Ministrante)"></EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

<EXTENSAO-UNIVERSITARIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="27" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="05" ANO-INICIO="2007" MES-FIM="05" ANO-FIM="2007" CODIGO-ORGAO="019221000004" NOME-ORGAO="Faculdade de Educação" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ATIVIDADE-DE-EXTENSAO-REALIZADA="Portas Abertas FACED/UFRGS 2007"></EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

<EXTENSAO-UNIVERSITARIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="28" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="05" ANO-INICIO="2007" MES-FIM="05" ANO-FIM="2007" CODIGO-ORGAO="019221000004" NOME-ORGAO="Faculdade de Educação" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ATIVIDADE-DE-EXTENSAO-REALIZADA="Portas Abertas FACED/UFRGS 2007"></EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

<EXTENSAO-UNIVERSITARIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="31" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="05" ANO-INICIO="2006" MES-FIM="09" ANO-FIM="2006" CODIGO-ORGAO="019221000004" NOME-ORGAO="Faculdade de Educação" CODIGO-UNIDADE="019221002007" NOME-UNIDADE="Departamento de Ensino e Currículo" ATIVIDADE-DE-EXTENSAO-REALIZADA="Curso de Formação Continuada de Professores de Educação Infantil e Séries Iniciais do Ensino Fundamental (ministrante de 4h)"></EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

<EXTENSAO-UNIVERSITARIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="37" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="03" ANO-INICIO="2009" MES-FIM="03" ANO-FIM="2009" CODIGO-ORGAO="019221000004" NOME-ORGAO="Faculdade de Educação" CODIGO-UNIDADE="019221003003" NOME-UNIDADE="Departamento de Estudos Especializados" ATIVIDADE-DE-EXTENSAO-REALIZADA="I Encontro de Pesquisa em Educação Musical - GEMUS 2009"></EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

<EXTENSAO-UNIVERSITARIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="38" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="04" ANO-INICIO="2008" MES-FIM="10" ANO-FIM="2008" CODIGO-ORGAO="019221000004" NOME-ORGAO="Faculdade de Educação" CODIGO-UNIDADE="019221003003" NOME-UNIDADE="Departamento de Estudos Especializados" ATIVIDADE-DE-EXTENSAO-REALIZADA="Oficinas "Quem quer Brincar?""></EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

<EXTENSAO-UNIVERSITARIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="39" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="09" ANO-INICIO="2008" MES-FIM="09" ANO-FIM="2008" CODIGO-ORGAO="019221000004" NOME-ORGAO="Faculdade de Educação" CODIGO-UNIDADE="019221003003" NOME-UNIDADE="Departamento de Estudos Especializados" ATIVIDADE-DE-EXTENSAO-REALIZADA="Oficina "Jogos para todos" 9º Salão de Extensão PROREXT/UFRGS"></EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

<EXTENSAO-UNIVERSITARIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="40" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="5" ANO-INICIO="2009" MES-FIM="5" ANO-FIM="2009" CODIGO-ORGAO="019221000004" NOME-ORGAO="Faculdade de Educação" CODIGO-UNIDADE="019221003003" NOME-UNIDADE="Departamento de Estudos Especializados" ATIVIDADE-DE-EXTENSAO-REALIZADA="Portas Abertas FACED 2009"></EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

<EXTENSAO-UNIVERSITARIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="41" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="09" ANO-INICIO="2007" MES-FIM="09" ANO-FIM="2007" CODIGO-ORGAO="019221000004" NOME-ORGAO="Faculdade de Educação" CODIGO-UNIDADE="019221003003" NOME-UNIDADE="Departamento de Estudos Especializados" ATIVIDADE-DE-EXTENSAO-REALIZADA="Espaço Lúdico "Quem Quer Briuncar" - 7º Salão de Extensão PROREXT/UFRGS"></EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

<EXTENSAO-UNIVERSITARIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="43" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="09" ANO-INICIO="2009" MES-FIM="09" ANO-FIM="2009" CODIGO-ORGAO="019234000008" NOME-ORGAO="Pró-Reitoria de Extensão" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ATIVIDADE-DE-EXTENSAO-REALIZADA="Oficina avançada de jogos e brincadeiras - 10.º Salão de Extensão da UFRGS"></EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

<EXTENSAO-UNIVERSITARIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="44" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="3" ANO-INICIO="2011" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="019221000004" NOME-ORGAO="Faculdade de Educação" CODIGO-UNIDADE="019221003003" NOME-UNIDADE="Departamento de Estudos Especializados" ATIVIDADE-DE-EXTENSAO-REALIZADA="Coordenadora Executiva do Programa de Extensão Universitária "Quem quer Brincar?""></EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

<EXTENSAO-UNIVERSITARIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="45" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="3" ANO-INICIO="2008" MES-FIM="8" ANO-FIM="2009" CODIGO-ORGAO="019221000004" NOME-ORGAO="Faculdade de Educação" CODIGO-UNIDADE="019221003003" NOME-UNIDADE="Departamento de Estudos Especializados" ATIVIDADE-DE-EXTENSAO-REALIZADA="Comissão Coordenadora Curso de Linguas Brasileira de Sinais 1"></EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

<EXTENSAO-UNIVERSITARIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="8" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="08" ANO-INICIO="1999" MES-FIM="12" ANO-FIM="1999" CODIGO-ORGAO="019221000004" NOME-ORGAO="Faculdade de Educação" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ATIVIDADE-DE-EXTENSAO-REALIZADA="Musicalizando Estudantes de Pedagogia"></EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

</ATIVIDADES-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

<ATIVIDADES-DE-CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="7" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="10" ANO-INICIO="2005" MES-FIM="12" ANO-FIM="2007" CODIGO-ORGAO="019221000004" NOME-ORGAO="Faculdade de Educação" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="Coordenadora da Comissão de Extensão"></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="10" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="01" ANO-INICIO="1999" MES-FIM="06" ANO-FIM="2002" CODIGO-ORGAO="019221000004" NOME-ORGAO="Faculdade de Educação" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="Membro do Colegiadodo Departamento de Estudos Especializados"></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="11" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="12" ANO-INICIO="1999" MES-FIM="12" ANO-FIM="2002" CODIGO-ORGAO="019221000004" NOME-ORGAO="Faculdade de Educação" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="Membro da Comissão de Extensão da Faculdade de Educação"></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="13" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="01" ANO-INICIO="2001" MES-FIM="08" ANO-FIM="2001" CODIGO-ORGAO="019221000004" NOME-ORGAO="Faculdade de Educação" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="Chefe Substituto do Departamento de Estudos Especializados"></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="26" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="05" ANO-INICIO="2007" MES-FIM="05" ANO-FIM="2007" CODIGO-ORGAO="019221000004" NOME-ORGAO="Faculdade de Educação" CODIGO-UNIDADE="019221001990" NOME-UNIDADE="Programa de Pós-Graduação em Educação" ESPECIFICACAO="Comissão Especial de Organização das Atividades da Semana Acadêmica do PPG-EDU"></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="29" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="1" ANO-INICIO="2007" MES-FIM="10" ANO-FIM="2007" CODIGO-ORGAO="019221000004" NOME-ORGAO="Faculdade de Educação" CODIGO-UNIDADE="019221003992" NOME-UNIDADE="Comissão de Extensão" ESPECIFICACAO="Coordenadora da Comissão de Extensão"></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="30" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="03" ANO-INICIO="2007" MES-FIM="04" ANO-FIM="2007" CODIGO-ORGAO="019234000008" NOME-ORGAO="Pró-Reitoria de Extensão" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="Membro da Comissão de Avaliação do Programa de Bolsas de Extensão"></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="36" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="12" ANO-INICIO="2008" MES-FIM="12" ANO-FIM="2009" CODIGO-ORGAO="019221000004" NOME-ORGAO="Faculdade de Educação" CODIGO-UNIDADE="019221003003" NOME-UNIDADE="Departamento de Estudos Especializados" ESPECIFICACAO="Membro do Colegiado"></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="33" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="10" ANO-INICIO="2006" MES-FIM="11" ANO-FIM="2006" CODIGO-ORGAO="019221000004" NOME-ORGAO="Faculdade de Educação" CODIGO-UNIDADE="019221001990" NOME-UNIDADE="Programa de Pós-Graduação em Educação" ESPECIFICACAO="Membro da Comissão Especial para Análise de Passagem Direta para o Doutorado de Carla Maria Fernandes Corral"></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

</ATIVIDADES-DE-CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="19" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="04" ANO-INICIO="1998" MES-FIM="10" ANO-FIM="2000" CODIGO-ORGAO="019221000004" NOME-ORGAO="Faculdade de Educação" CODIGO-UNIDADE="019221003003" NOME-UNIDADE="Departamento de Estudos Especializados">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="1" ANO-INICIO="1998" ANO-FIM="2000" NOME-DO-PROJETO="Musicalizando estudantes de Pedagogia" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="1" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="Estudos sobre a alfabeltização musical de estudantes de Pedagogia. Análise da produção nas áreas de composição musical, apreciação, escrita e leitura musical." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="20" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="08" ANO-INICIO="1999" MES-FIM="05" ANO-FIM="2005" CODIGO-ORGAO="019221000004" NOME-ORGAO="Faculdade de Educação" CODIGO-UNIDADE="019221003003" NOME-UNIDADE="Departamento de Estudos Especializados">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="1" ANO-INICIO="1999" ANO-FIM="2005" NOME-DO-PROJETO="Diferenciações e Integrações: O Conhecimento Novo na Composição Musical Infantil" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="1" DESCRICAO-DO-PROJETO="A pesquisa investiga a formação do conhecimento novo na Composição Musical Infantil, vinculando os avanços na área da música aos processos de abstração reflexionante. O trabalho apóia-se teoricamente na Epistemologia Genética de Jean Piaget e emprega o método clínico como metodologia de pesquisa. A análise das composições segue os fundamentos psicológicos da semântica musical de Michael Imberty. Os dados empíricos são constituídos por 76 composições musicais elaboradas por 70 sujeitos de 6 a 12 anos, alunos de uma escola da rede particular de ensino de Porto Alegre. Os dados foram coletados no período de um semestre letivo e encontram-se registrados em videoclipes. A pesquisa compreende explorações, construções e reconstruções das idéias musicais como uma composição em tempo real. Os resultados mostram que o desenvolvimento da composição caracteriza-se pela construção gradativa de uma visão de conjunto. Esta é propiciada pela formação de interdependências e conexões que modificam os modos de produzir o conhecimento, permitindo novas articulações na macroestrutura da composição. O desenvolvimento da composição musical implica aprendizagens que fundamentam as trocas simbólicas na área da música." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO="">

<EQUIPE-DO-PROJETO></EQUIPE-DO-PROJETO>

<FINANCIADORES-DO-PROJETO></FINANCIADORES-DO-PROJETO>

<PRODUCOES-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="2" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Criar para Compreender. O Leit Motiv das Situações Didáticas" TIPO-PRODUCAO-CT="Trabalho publicado em anais de eventos(Completo)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="29" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="A teoria de Jean Piaget. Uma abertura para a compreensão de condutas sociais." TIPO-PRODUCAO-CT="Capítulo de livro publicado" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="30" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Aprendizagem e Conhecimento Musical" TIPO-PRODUCAO-CT="Capítulo de livro publicado" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="41" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Reflexões sobre a Improvisação Musical no contexto das alunas do curso de Pedagogia" TIPO-PRODUCAO-CT="Capítulo de livro publicado" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="46" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Differentiations and integrations. The novel knowledge in the childs musical composition" TIPO-PRODUCAO-CT="Trabalho publicado em anais de eventos(Resumido)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="153" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Aprender música pode deixar crianças e adolescentes mais ativos e concentrados" TIPO-PRODUCAO-CT="Jornal de notícias" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="200" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="A progressão do tempo na composição musical infantil" TIPO-PRODUCAO-CT="Apresentação de trabalho(Comunicação)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="249" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Diferenciações e integrações: O conhecimento novo na composição musical infantil" TIPO-PRODUCAO-CT="Trabalho publicado em anais de eventos(Completo)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="252" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="A progressão do tempo na composição musical infantil" TIPO-PRODUCAO-CT="Trabalho publicado em anais de eventos(Completo)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="291" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Processos de abstração que apóiam as ações da criança na elaboração da composição musical" TIPO-PRODUCAO-CT="Trabalho publicado em anais de eventos(Completo)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

</PRODUCOES-CT-DO-PROJETO>

</PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="24" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2006" MES-FIM="" ANO-FIM="2009" CODIGO-ORGAO="019221000004" NOME-ORGAO="Faculdade de Educação" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="1" ANO-INICIO="2006" ANO-FIM="2009" NOME-DO-PROJETO="Aprendizagem de Seqüências Musicais" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="4" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="As análises do material coletado mostraram que a reprodução de sequências temporais não se limita a destrezas motoras ou capacidade de atenção. A reprodução de blocos ritmico-melódicos quando encadeados no tempo de modo sucessivo exigem do executante a apreensão de regularidades que podem trazer maior equilíbrio na execução. Os elos entre um bloco e outro é o ponto crucial sobre o qual incide a maior dificuldade em se manter a seqüência. Um fator interessante é a observação de que as extremidades do instrumento empregado (xilofone) auxiliam enormemente a organização dos movimentos motores, propiciando segurança da reprodução. À medida que o executante se afasta do seu ponto de referência há maior incidência de interrupções, exigindo maior empenho por parte do executante. Há, portanto, uma referência de natureza topológica que pode beneficiar os executantes menos experientes. 
O fator que propicia maior fluência nas execuções das seqüências temporais é a tradução das regularidades percebidas em regras que podem ser mantidas indefinidamente. A reprodução fluente conta com a noção de totalidade articulada com suas subdivisões, que garantem o trânsito ascendente e descendente das seqüências com maior desenvoltura.
Pelo caráter de coerência que a organização das seqüências temporais exige, os resultados da presente pesquisa permitem levantar a hipótese de que as conquistas que levam à fluência nas reproduções na área da música cumprem papel semelhante na organização das idéias na produção textual na área da Lingua Portuguesa." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="42" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2009" MES-FIM="" ANO-FIM="2013" CODIGO-ORGAO="019221000004" NOME-ORGAO="Faculdade de Educação" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="2" ANO-INICIO="2009" ANO-FIM="2013" NOME-DO-PROJETO="Apreciação Musical como Processo Narrativo na Formação de Professores" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="4" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="6" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="Apreciação Musical como Processo Narrativo na Formação de Professores, investiga o modo como os estudantes de pedagogia se referem às músicas de sua preferência, o que dizem sobre elas e as estratégias que empregam durante a audição, com o fim de capturar os elementos que a constituem. Participam da pesquisa 54 estudantes do curso de Pedagogia da Universidade Federal do Rio grande do Sul. A fundamentação teórica apóia-se na compreensão da apreciação como uma experiência narrativa que encontra no contorno temporal das experiências musicais a dinâmica do processo formativo. A compreensão do conhecimento musical envolvido nos processos de audição apóia-se na epistemologia genética de Jean Piaget. Lucy Green (2008) e Marie-Christine Josso (2004) são os autores que fundamentam as discussões sobre os processos narrativos na formação docente. Palavras-chave: Educação Musical, Pedagogia, Formação Docente" IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="Apreciação Musical como Processo Narrativo na Formação de Professores, investiga o modo como os estudantes de pedagogia se referem às músicas de sua preferência, o que dizem sobre elas e as estratégias que empregam durante a audição, com o fim de capturar os elementos que a constituem. Participam da pesquisa 54 estudantes do curso de Pedagogia da Universidade Federal do Rio grande do Sul. A fundamentação teórica apóia-se na compreensão da apreciação como uma experiência narrativa que encontra no contorno temporal das experiências musicais a dinâmica do processo formativo. A compreensão do conhecimento musical envolvido nos processos de audição apóia-se na epistemologia genética de Jean Piaget. Lucy Green (2008) e Marie-Christine Josso (2004) são os autores que fundamentam as discussões sobre os processos narrativos na formação docente. Palavras-chave: Educação Musical, Pedagogia, Formação Docente" NOME-DO-PROJETO-INGLES="Apreciação Musical como Processo Narrativo na Formação de Professores" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO="">

<EQUIPE-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Leda de Albuquerque Maffioletti" NOME-PARA-CITACAO="MAFFIOLETTI, L. A.;MAFFIOLETTI, Leda de A.;MAFFIOLETTI, Leda;MAFFIOLETTI, LEDA DE ALBUQUERQUE" ORDEM-DE-INTEGRACAO="1" FLAG-RESPONSAVEL="SIM" NRO-ID-CNPQ="8709095629526079"></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Áudrea da Costa Martins" NOME-PARA-CITACAO="MARTINS, Áudrea da Costa" ORDEM-DE-INTEGRACAO="2" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ="3382092802231982"></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Renata Silveira Bernardino" NOME-PARA-CITACAO="BERNARDINO, Renata S." ORDEM-DE-INTEGRACAO="3" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Mariana Fonseca Lopes" NOME-PARA-CITACAO="LOPES, M. F." ORDEM-DE-INTEGRACAO="4" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Douglas Jetejina" NOME-PARA-CITACAO="JETEJINA, D." ORDEM-DE-INTEGRACAO="5" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Juliana Rigon Pedrini" NOME-PARA-CITACAO="PEDRINI, J. R." ORDEM-DE-INTEGRACAO="6" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ="1954587475468676"></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Aline Lucas Guterres" NOME-PARA-CITACAO="GUTERRES, Aline Lucas" ORDEM-DE-INTEGRACAO="7" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ="8582388659299163"></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Caroline Cao Ponso" NOME-PARA-CITACAO="PONSO, Caroline Cao" ORDEM-DE-INTEGRACAO="8" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ="0124144552851938"></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Leonardo da Silveira Borne" NOME-PARA-CITACAO="BORNE, Leonardo" ORDEM-DE-INTEGRACAO="9" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ="4345212477288753"></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Soraia Rodrigues Santana" NOME-PARA-CITACAO="SANTANA, Soraia R." ORDEM-DE-INTEGRACAO="10" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ="2774349988339644"></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Fatima Weber Rosas" NOME-PARA-CITACAO="ROSAS, F. W." ORDEM-DE-INTEGRACAO="11" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ="5655514284651777"></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Iuri Correa Soares" NOME-PARA-CITACAO="SOARES, I. C." ORDEM-DE-INTEGRACAO="12" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Simone Nogueira Rasslan" NOME-PARA-CITACAO="RASSLAN, S. N." ORDEM-DE-INTEGRACAO="13" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ="5407518132531711"></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Fernanda Anders" NOME-PARA-CITACAO="ANDERS, F." ORDEM-DE-INTEGRACAO="14" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Maria Cristina de Oliveira" NOME-PARA-CITACAO="OLIVEIRA, M. C." ORDEM-DE-INTEGRACAO="15" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Caroline de Souza Klement" NOME-PARA-CITACAO="KLEMENT, C. S." ORDEM-DE-INTEGRACAO="16" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Mallyssa Woituski" NOME-PARA-CITACAO="WOITUSKI, M." ORDEM-DE-INTEGRACAO="17" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

</EQUIPE-DO-PROJETO>

<PRODUCOES-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="305" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Formação de professores na licenciatura: processos narrativos na/da apreciação musical" TIPO-PRODUCAO-CT="Capítulo de livro publicado" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="374" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Composição Musical e o Desenvolvimento Cognitivo do Adolescente" TIPO-PRODUCAO-CT="Trabalho publicado em anais de eventos(Completo)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="380" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Apreciação Musical como processo narrativo na formação de professores" TIPO-PRODUCAO-CT="Apresentação de trabalho(Congresso)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="394" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="A música na infância e as experiências de compreensão do outro" TIPO-PRODUCAO-CT="Capítulo de livro publicado" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="395" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Eu canto, tu cantas, ela encanta: a música no currículo da educação básica" TIPO-PRODUCAO-CT="Capítulo de livro publicado" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="396" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Eu canto, tu cantas, ela encanta: a música no currículo da educação básica" TIPO-PRODUCAO-CT="Participações em eventos(Congresso)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="398" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Aprendizagens sociais propiciadas pela música na infância" TIPO-PRODUCAO-CT="Capítulo de livro publicado" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="403" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="A compreensão de crianças acerca das funções harmônicas básicas (Tônica e Dominante) através do acordeom: uma investigação sobre aprendizagem musical" TIPO-PRODUCAO-CT="Participações em eventos(Congresso)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="417" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Um olhar sobre as aulas na Educação Musical a Distância: o trabalho docente na realidade brasileira" TIPO-PRODUCAO-CT="Capítulo de livro publicado" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="460" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="O que se aprende com a música?" TIPO-PRODUCAO-CT="Capítulo de livro publicado" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="474" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Currículo e Musicalidade: Perspectivas para a educação musical sob enfoque da diversidade cultural" TIPO-PRODUCAO-CT="Artigo publicado em periódicos(Completo)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="480" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Música e histórias infantis: o engajamento da criança de 0 a 4 anos nas aulas de música" TIPO-PRODUCAO-CT="Artigo publicado em periódicos(Completo)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="481" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Educação Musical mediada pelas Tecnologias" TIPO-PRODUCAO-CT="Trabalho publicado em anais de eventos(Completo)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="495" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="O uso de tecnologias digitais no desenvolvimento de competências tecnológico-musicais para a educação" TIPO-PRODUCAO-CT="Trabalho publicado em anais de eventos(Completo)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="496" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Educação Musical no Curso de Pedagogia: Estágio de Docência CAPES" TIPO-PRODUCAO-CT="Trabalho publicado em anais de eventos(Completo)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="513" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Aprendizagem Musical: o que os alunos narram" TIPO-PRODUCAO-CT="Trabalho publicado em anais de eventos(Completo)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="515" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="MUSICALIDADE E SUJEITO : As polifonias forjadas ao longo da vida" TIPO-PRODUCAO-CT="Apresentação de trabalho(Comunicação)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

</PRODUCOES-CT-DO-PROJETO>

</ORIENTACOES>

</PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="49" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2005" MES-FIM="" ANO-FIM="2016" CODIGO-ORGAO="019221000004" NOME-ORGAO="Faculdade de Educação" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="5" ANO-INICIO="2005" ANO-FIM="2016" NOME-DO-PROJETO="Programa de Extensão Universitária" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="Objetivo: Formar educadores capazes de brincar e valorizar o brincar em todos os níveis de ensino e em diferentes espaços educativos.
Descrição: O Programa de Extensão Universitária "Quem quer brincar" origina-se do reconhecimento da necessidade de implementar medidas institucionais orientadas para a formação de professores que prestigiem a presença e utilização do jogo na Educação. Acreditando no desenvolvimento da dimensão lúdica na Educação como alternativa de promoção da inclusão social, sob o argumento de que o jogo contribui para o questionamento dos padrões de funcionamento da escola e resgata o prazer de aprender, colaborando, assim, com o sucesso escolar, reconhece o espaço da extensão como favorável à ampliação e aprofundamento da formação lúdica" IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="Programa de Extensão Universitária" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="SIM" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO="">

<EQUIPE-DO-PROJETO></EQUIPE-DO-PROJETO>

<PRODUCOES-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="38" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Brincadeiras Cantadas" TIPO-PRODUCAO-CT="Artigo publicado em periódicos(Completo)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="68" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Oficinas Lúdicas" TIPO-PRODUCAO-CT="Cursos de curta duração ministrado(Extensão)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="69" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Linguagens, brincadeiras e jogos na educação infantil - Música" TIPO-PRODUCAO-CT="Cursos de curta duração ministrado(Especialização)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="77" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Curso de Brinquedista - Música" TIPO-PRODUCAO-CT="Cursos de curta duração ministrado(Extensão)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="197" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Jogos para todos" TIPO-PRODUCAO-CT="Participações em eventos(Outra)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="209" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="A dimensão lúdica da música na infância" TIPO-PRODUCAO-CT="Apresentação de trabalho(Comunicação)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="356" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Brincadeiras Cantadas" TIPO-PRODUCAO-CT="PRODUCAO_TECNICA_APRESENTACAO_DE_TRABALHO_CONFERENCIA" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="359" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Oficina Avançada de Jogos e Brincadeiras" TIPO-PRODUCAO-CT="Cursos de curta duração ministrado(Extensão)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="409" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Programa de Extensão Universitária Quem quer brincar? Organização da Brinquedoteca Universitária" TIPO-PRODUCAO-CT="Trabalho publicado em anais de eventos(Completo)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="489" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Brincando com a Música" TIPO-PRODUCAO-CT="Cursos de curta duração ministrado(Extensão)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="520" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Música e Ludicidade na Educação Infantil Web Conferencia" TIPO-PRODUCAO-CT="PRODUCAO_TECNICA_APRESENTACAO_DE_TRABALHO_CONFERENCIA" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

</PRODUCOES-CT-DO-PROJETO>

</PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="50" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2015" MES-FIM="" ANO-FIM="2017" CODIGO-ORGAO="019221000004" NOME-ORGAO="Faculdade de Educação" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="6" ANO-INICIO="2015" ANO-FIM="2017" NOME-DO-PROJETO="Práticas musicais entre pessoas com amusia: um estudo sobre usos e funcoes das tecnologias digitais" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="1" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="1" DESCRICAO-DO-PROJETO="Este projeto de pesquisa apresenta a proposta de investigação a ser realizada com parceria do Instituto de Educação da Universidade de Londres, conforme acordo interinstitucional em andamento. A pesquisa tem por objetivo investigar os usos e funções de tecnologias digitais nas práticas musicais de performance entre pessoas com amusia, sendo essas músicos profissionais ou amadores. 
A projeto pretende, por meio de um estudo descritivo exploratório, identificar os recursos tecnológicos digitais empregados pelas pessoas de diferentes culturas com amusia como auxiliar no preparo de suas performances. De posse desses dados, buscará entender de que modo as tecnologias digitais auxilaim as pessoas com amusia a supercar suas dificuldades específicas; quais estratégias são mais proveitosas e de que maneira elas operam como auxiliaries do processo de aprendiagem da performance musical. A amusia é definida como a dificuldade parcial ou total de perceber os sons melódicos ou rítmicos gerada por disfunção do processamento neuronal da música.Pretende-se com este projeto obter maior compreensão dos processos implicados na aprendizagem musical e suas contribuições para a área da Educação Musical." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="Praticas musicais entre pessoas com amusia: um estudo sobre usos e funcoes das tecnologias digitais" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO="">

<EQUIPE-DO-PROJETO></EQUIPE-DO-PROJETO>

<PRODUCOES-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="572" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Significações acerca de si mesmo por meio de narrativas sobre a experiência musical" TIPO-PRODUCAO-CT="Artigo publicado em periódicos(Completo)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="573" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Yo y los otros: relaciones e interacciones en la educación musical a distancia. Algunas miradas docentes" TIPO-PRODUCAO-CT="Artigo publicado em periódicos(Completo)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="575" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="O que as Artes andam fazendo, pensando, compartilhando?" TIPO-PRODUCAO-CT="Capítulo de livro publicado" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="576" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Eixo 1, SIMPOSIO 7: Rastros de Pesquisas Narrativas, Biográficas e Autobiográficas: Metodologia E Epistemologia" TIPO-PRODUCAO-CT="Participações em eventos(Congresso)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Reflexões sobre os fundamentos do méodo (auti)biográfico: inventando relações"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="577" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Quando os professores determinam a agenda de sua formação: O OBEDUC e a formação da infância na proposta da UFMT" TIPO-PRODUCAO-CT="Participações em eventos(Seminário)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="581" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Sindô Lê Lê, Sindô Lá Lá, não podemos viver sem cantar! Identidade, educação e expressão através da voz" TIPO-PRODUCAO-CT="Artigo publicado em periódicos(Completo)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="592" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Relatório Final da pesquisa Música e Educação: rincípios epistemológicos e encaminhamentos da pesquisa narrativa em educação musical. Cadastro PROPESQ: projeto 25843" TIPO-PRODUCAO-CT="Trabalhos técnicos(Relatório técnico)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="593" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Musicalidade e Amusia: interfaces de um mesmo ser musical" TIPO-PRODUCAO-CT="Participações em eventos(Simpósio)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

</PRODUCOES-CT-DO-PROJETO>

</PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="52" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="1999" MES-FIM="" ANO-FIM="2003" CODIGO-ORGAO="019221000004" NOME-ORGAO="Faculdade de Educação" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="8" ANO-INICIO="1999" ANO-FIM="2003" NOME-DO-PROJETO="O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO MUSICAL: Uma contribuição para o curso de Formação de Professores das Séries Iniciais e Pré-Escola." SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="Estudos sobre a alfabeltização musical de estudantes de Pedagogia. Análise da produção nas áreas de composição musical, apreciação, escrita e leitura musical.." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO="">

<EQUIPE-DO-PROJETO></EQUIPE-DO-PROJETO>

<PRODUCOES-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="3" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Formação de Professores para a Educação Infantil" TIPO-PRODUCAO-CT="Trabalho publicado em anais de eventos(Completo)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="6" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Fundamentos da Educação Musical" TIPO-PRODUCAO-CT="Artigo publicado em periódicos(Completo)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="9" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Um salto para o Futuro" TIPO-PRODUCAO-CT="Outra" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="12" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Referencial Curricular Nacional" TIPO-PRODUCAO-CT="Trabalhos técnicos(Parecer)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="14" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Musicalyzing Pedagogy's Students" TIPO-PRODUCAO-CT="Trabalho publicado em anais de eventos(Completo)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="19" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Processos de ensino em música. Planos pedagógicos: conecções, intersecções e dissociações." TIPO-PRODUCAO-CT="Trabalho publicado em anais de eventos(Completo)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="24" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="2º Encuentro Latinoamericano de Educación Musical" TIPO-PRODUCAO-CT="Participações em eventos(Encontro)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="88" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="II Salão de Iniciação científica, II Feira de Iniciação Científica do Centro Universitário La Salle" TIPO-PRODUCAO-CT="Participações em eventos(Encontro)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="92" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Musicalizando Estudantes de Pedagogia" TIPO-PRODUCAO-CT="Participações em eventos(Seminário)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="139" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="VII Encontro Anual da Associação Brasileira de Educação Musical" TIPO-PRODUCAO-CT="Participações em eventos(Encontro)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="307" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Cantigas de Roda" TIPO-PRODUCAO-CT="Livro publicado" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

</PRODUCOES-CT-DO-PROJETO>

</PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="53" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="1998" MES-FIM="" ANO-FIM="1998" CODIGO-ORGAO="019221000004" NOME-ORGAO="Faculdade de Educação" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE=""></PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="54" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2012" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="019221000004" NOME-ORGAO="Faculdade de Educação" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE=""></PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="56" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="1998" MES-FIM="" ANO-FIM="2007" CODIGO-ORGAO="019221000004" NOME-ORGAO="Faculdade de Educação" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE=""></PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="57" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2007" MES-FIM="" ANO-FIM="2016" CODIGO-ORGAO="019221000004" NOME-ORGAO="Faculdade de Educação" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE=""></PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="58" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2010" MES-FIM="" ANO-FIM="2016" CODIGO-ORGAO="019221000004" NOME-ORGAO="Faculdade de Educação" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="14" ANO-INICIO="2010" ANO-FIM="2016" NOME-DO-PROJETO="Nós EDUCAMUS: Projeto Interinstitucional" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="ENSINO" NUMERO-GRADUACAO="2" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="9" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="O título do projeto faz referência ao grupo de pesquisa EDUCAMUS (CNPq). A PROPOSTA PEDAGOGICA. Trata-se da ampliação da disciplina EDU 3061 Educação Musical, do Departamento de Estudos Especializados da Faculdade de Educação, oferecida aos estudantes de Pedagogia em caráter obrigatório e aos estudantes de Licenciatura em Dança como disciplina opcional. Está em estudos a oferta também dessa disciplina ao curso de Fonoaudiologia. O Programa da Disciplina, explorando os recursos tecnológicos oferecidos pela Secretaria de Educação a distância SEAD/UFRGS, foi postado no Portal de Servidor em 08/01/2010. O projeto pretende ampliar a oportunidade de formação musical dos graduandos, em função da enorme demanda já existente para o uso de tecnologias. Para isso, vem reunindo parceiros que possam contribuir no desenvolvimento de conhecimento específico e no emprego de tecnologias, objetos de aprendizagem e demais recursos potencializados pela educação a distância. A disciplina oferece vivência prática e fundamentação teórica para a o ensino da Música na Educação Infantil e Séries Iniciais e EJA. Possibilita um posicionamento crítico frente às atividades musicais e propõe alternativas para um melhor aproveitamento dessa arte na educação. Em razão dos resultados obtidos, após encerramento do projeto a disciplina manteve como prática usual a inclusão das tecnologias digitais." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO="">

<EQUIPE-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Luciane da Costa Cuervo" NOME-PARA-CITACAO="CUERVO, Luciane" ORDEM-DE-INTEGRACAO="2" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ="4181746918474572"></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Áudrea da Costa Martins" NOME-PARA-CITACAO="MARTINS, Áudrea da Costa" ORDEM-DE-INTEGRACAO="3" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ="3382092802231982"></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Simone Velho" NOME-PARA-CITACAO="VELHO, Simone" ORDEM-DE-INTEGRACAO="4" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ="8854506116385691"></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Aneliese Thönnigs Schünemann" NOME-PARA-CITACAO="SCHÜNEMANN, A. T." ORDEM-DE-INTEGRACAO="5" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ="6895983125216971"></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Sandra Mara Rhoden" NOME-PARA-CITACAO="RHODEN, S" ORDEM-DE-INTEGRACAO="6" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Maribel Selii" NOME-PARA-CITACAO="SELII, M." ORDEM-DE-INTEGRACAO="7" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Juliana Rigon Pedrini" NOME-PARA-CITACAO="PEDRINI, J. R." ORDEM-DE-INTEGRACAO="8" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ="1954587475468676"></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Aline Lucas Guterres" NOME-PARA-CITACAO="GUTERRES, Aline Lucas" ORDEM-DE-INTEGRACAO="9" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ="8582388659299163"></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Isabel Costa Willadino" NOME-PARA-CITACAO="WILLADINO, I. C." ORDEM-DE-INTEGRACAO="10" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Leonardo da Silveira Borne" NOME-PARA-CITACAO="BORNE, Leonardo" ORDEM-DE-INTEGRACAO="11" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ="4345212477288753"></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

</EQUIPE-DO-PROJETO>

<PRODUCOES-CT-DO-PROJETO></PRODUCOES-CT-DO-PROJETO>

</PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="51" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2014" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="019221000004" NOME-ORGAO="Faculdade de Educação" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="7" ANO-INICIO="2014" ANO-FIM="" NOME-DO-PROJETO="Música e Educação: Princípios epistemológicos da Pesquisa Narrativa em Educação Musical" SITUACAO="EM_ANDAMENTO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="Trata-se de pesquisa teórica, abrangendo também parte empírica, a ser desenvolvida no período de 2013.2 a 2016.2, que visa conhecer em profundidade os fundamentos epistemológicos do Método (Auto)Biográfico, sua potência teórica e riqueza compreensiva, visando seu aproveitamento no estudo dos DESCRIÇÃO: 
Trata-se de pesquisa teórica, abrangendo também parte empírica, a ser desenvolvida no período de 2013.2 a 2016.2, que visa conhecer em profundidade os fundamentos epistemológicos do Método (Auto)Biográfico, sua potência teórica e riqueza compreensiva, visando seu aproveitamento no estudo dos processos narrativos no campo da educação musical. Pretende aprofundar os estudos sobre as vertentes da pesquisa autobiográfica: memórias, histórias de vida e práticas de formação; formar um corpo teórico consistente capaz de oferecer caminhos ao desenvolvimento da pesquisa narrativa em educação musical. O material de natureza empírica necessário às reflexões sobre o tema será recolhido por meus orientandos a partir de seus projetos de mestrado. As questões norteadoras do projeto são: Do ponto de vista epistemológico: De que modo a Educação Musical se insere no quadro teórico do método (auto)biográfico, quais seriam os princípios fundamentais e encaminhamentos específicos desse enfoque? O que pode ser conhecido a partir desse tipo de pesquisa e como ela pode ser aprendida pelos novos pesquisadores? Do ponto de vista pedagógico: Aproximando o ensino e a pesquisa e visando as práticas de ensinar a aprender música que pretendem integrar os princípios da pesquisa (auto)biográfica, questiona: Como se caracteriza a Educação Musical como processo narrativo? De que modo os conteúdos da educação musical se articulam aos significados da experiência musical vivida pelas pessoas? 
Complementando o tema, questiona: Os princípios do método (auto)biográfico se mantém quando os participantes da pesquisa são crianças e jovens? 
Todos os projetos envolvidos abordam a experiência musical e o seu significado a partir de narrativas produzidas pelos participantes das pesquisas. Nos seus diferentes encaminhamentos, a dimensão corporal das experiências com a música está mais fortemente abordada na pesquisa de Fernanda Anders, enquanto Iuri Correa dedica-se aos aspectos subjetivos que envolvem a experiência musical dos participantes no contexto escolar; Soraia abordará a experiência musical dos estudantes de Pedagogia, bem como a autora do presente projeto. Simone Rasslan direciona sua pesquisa para a experiência musical de artistas músicos. Mariana Lopes desenvolve estudos na área da formação de professores, enfocando as narrativas de si a partir de memoriais de formação. Os principais autores que fundamento o estudo são: Delory-Momberger (2012) Ferraroti (2010) Abrahão (2004, 2006, 2012), Passeggi e Barbosa (2008); Barret and Stauffer (2009), Maffioletti (2010). Os caminhos investigativos seguem as especificidades de cada pesquisa, cabendo ao presente projeto a análise e apreciação final, visando a elaboração de uma síntese sobre os princípios epistemológicos e metodológicos empregados nas pesquisas. Desse modo, as diferentes temáticas e objetivos articulam-se no campo mais geral da Música e Educação, constituindo, juntamente com os estudos teóricos pretendidos neste projeto, o corpus sobre o qual a presente pesquisa deverá tecer as considerações finais sobre a Pesquisa Narrativa em Educação Musical. 
A pesquisa prevê intercâmbio com grupos de pesquisa e estágio em universidades nacionais e internacionais; a produção de um dossiê sobre as pesquisas brasileiras que fazem uso de narrativas como material empírico e pesquisa que tangenciam o tema; a produção e publicação de dois artigos referentes ao tema." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="Musica e Educação: Princípios epistemológicos da Pesquisa Narrativa em Educação Musical" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO="">

<EQUIPE-DO-PROJETO></EQUIPE-DO-PROJETO>

<PRODUCOES-CT-DO-PROJETO></PRODUCOES-CT-DO-PROJETO>

</PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATUACAO-PROFISSIONAL>

</ATUACOES-PROFISSIONAIS>

<AREAS-DE-ATUACAO></AREAS-DE-ATUACAO>

<PREMIOS-TITULOS></PREMIOS-TITULOS>

</DADOS-GERAIS>

<PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA>

<TRABALHOS-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="1"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="2"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="3"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="14"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="19"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="23"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="46"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="89">

<DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO NATUREZA="COMPLETO" TITULO-DO-TRABALHO="Verificando algumas evoluções nas brincadeiras e rodas cantadas: Um estudo de caso com idosos e crianças da grande Porto Alegre" ANO-DO-TRABALHO="1999" PAIS-DO-EVENTO="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="NAO_INFORMADO" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-TRABALHO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DO-TRABALHO CLASSIFICACAO-DO-EVENTO="REGIONAL" NOME-DO-EVENTO="II Salão de Iniciação científica, II Feira de Iniciação Científica do Centro Universitário La Salle" CIDADE-DO-EVENTO="Canoas RS" ANO-DE-REALIZACAO="1999" TITULO-DOS-ANAIS-OU-PROCEEDINGS="Salão de Iniciação Científica - Caderno de Resumos" VOLUME="2" FASCICULO="" SERIE="" PAGINA-INICIAL="70" PAGINA-FINAL="70" ISBN="" NOME-DA-EDITORA="" CIDADE-DA-EDITORA="Canoas" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DO-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Educação Musical" PALAVRA-CHAVE-2="" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

</TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="149"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="189"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="208"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="251"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="252"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="291"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="293">

<DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO NATUREZA="COMPLETO" TITULO-DO-TRABALHO="Instruções de Paula sobre como tocar a canção polegares" ANO-DO-TRABALHO="2009" PAIS-DO-EVENTO="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="VARIOS" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-TRABALHO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DO-TRABALHO CLASSIFICACAO-DO-EVENTO="INTERNACIONAL" NOME-DO-EVENTO="VIII Reunión Anual SACCoM 2009. La experiencia artistica y la cognición" CIDADE-DO-EVENTO="Córdoba" ANO-DE-REALIZACAO="2009" TITULO-DOS-ANAIS-OU-PROCEEDINGS="VIII Reunión Annual SACCOM 2009" VOLUME="" FASCICULO="" SERIE="" PAGINA-INICIAL="1" PAGINA-FINAL="5" ISBN="97897815183" NOME-DA-EDITORA="Editorial Universitaria Villa María - EDUVIM" CIDADE-DA-EDITORA="Córdoba" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DO-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Educação Musical" PALAVRA-CHAVE-2="Aprendizagem Musical" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

</TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="313">

<DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO NATUREZA="COMPLETO" TITULO-DO-TRABALHO="Musicalidade ao longo da vida" ANO-DO-TRABALHO="2010" PAIS-DO-EVENTO="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="NAO_INFORMADO" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-TRABALHO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DO-TRABALHO CLASSIFICACAO-DO-EVENTO="NACIONAL" NOME-DO-EVENTO="XV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino" CIDADE-DO-EVENTO="Belo Horizonte" ANO-DE-REALIZACAO="2010" TITULO-DOS-ANAIS-OU-PROCEEDINGS="XV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - Anais" VOLUME="" FASCICULO="" SERIE="" PAGINA-INICIAL="1" PAGINA-FINAL="9" ISBN="2177336" NOME-DA-EDITORA="UFMG" CIDADE-DA-EDITORA="Belo Horizonte" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DO-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Educação Musical" PALAVRA-CHAVE-2="Musicalidade" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

</TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="373">

<DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO NATUREZA="COMPLETO" TITULO-DO-TRABALHO="Musicalidade, Mitos e Educação" ANO-DO-TRABALHO="2011" PAIS-DO-EVENTO="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="VARIOS" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-TRABALHO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DO-TRABALHO CLASSIFICACAO-DO-EVENTO="INTERNACIONAL" NOME-DO-EVENTO="X Encuentro de Ciências Cognitivas de la Música Musicalidad Humana: Debates Actuales en Evolución, Desarollo y Cognición e Implicancias Sócio-Culturales" CIDADE-DO-EVENTO="Buenos Aires" ANO-DE-REALIZACAO="2011" TITULO-DOS-ANAIS-OU-PROCEEDINGS="CD-ROOM Música Musicalidad Humana: Debates Actuales en Evolución, Desarollo y Cognición e Implicancias Sócio-Culturales" VOLUME="" FASCICULO="" SERIE="" PAGINA-INICIAL="1" PAGINA-FINAL="15" ISBN="9789872708207" NOME-DA-EDITORA="SACCOM" CIDADE-DA-EDITORA="Buenos Aires" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DO-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Educação Musical" PALAVRA-CHAVE-2="" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Congresso Internacional da Associação: SACCOM" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="374">

<DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO NATUREZA="COMPLETO" TITULO-DO-TRABALHO="Composição Musical e o Desenvolvimento Cognitivo do Adolescente" ANO-DO-TRABALHO="2011" PAIS-DO-EVENTO="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="NAO_INFORMADO" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-TRABALHO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DO-TRABALHO CLASSIFICACAO-DO-EVENTO="INTERNACIONAL" NOME-DO-EVENTO="X Encuentro de Ciências Cognitivas de la Música Musicalidad Humana: Debates Actuales en Evolución, Desarollo y Cognición e Implicancias Sócio-Culturales" CIDADE-DO-EVENTO="Buenos Aires" ANO-DE-REALIZACAO="2011" TITULO-DOS-ANAIS-OU-PROCEEDINGS="CD-ROOM Musicalidad Humana: debates Actuales em Evolución, Desarollo y Cognición e Implicancias Sócio-Culturales" VOLUME="" FASCICULO="" SERIE="" PAGINA-INICIAL="1" PAGINA-FINAL="11" ISBN="9789879875094" NOME-DA-EDITORA="SACCOM" CIDADE-DA-EDITORA="Buenos Aires" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DO-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Educação Musical" PALAVRA-CHAVE-2="" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Evento Internacional da Associação: SACCOM" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="397"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="409"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="447">

<DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO NATUREZA="COMPLETO" TITULO-DO-TRABALHO="É possível trabalhar com crianças sem cantar? Narrativas de licenciandos nas práticas de educação infantil." ANO-DO-TRABALHO="2012" PAIS-DO-EVENTO="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="NAO_INFORMADO" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-TRABALHO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DO-TRABALHO CLASSIFICACAO-DO-EVENTO="INTERNACIONAL" NOME-DO-EVENTO="IX Seminario Internacional de la RED ESTRADO" CIDADE-DO-EVENTO="Santiago Chile" ANO-DE-REALIZACAO="2012" TITULO-DOS-ANAIS-OU-PROCEEDINGS="Anais do VI Encontro Brasileiro da Rede Estrado" VOLUME="" FASCICULO="" SERIE="" PAGINA-INICIAL="1" PAGINA-FINAL="13" ISBN="22196854" NOME-DA-EDITORA="" CIDADE-DA-EDITORA="RED ESTRADO" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DO-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Educação Musical" PALAVRA-CHAVE-2="Formação de Professores" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Trabalho em co-autoria interinstituicional" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="477">

<DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO NATUREZA="COMPLETO" TITULO-DO-TRABALHO="A compreensão de crianças acerca das funções harmônicas básicas (Tônica e Dominante) através do acordeom: uma investigação sobre aprendizagem musical" ANO-DO-TRABALHO="2011" PAIS-DO-EVENTO="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-TRABALHO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DO-TRABALHO CLASSIFICACAO-DO-EVENTO="NACIONAL" NOME-DO-EVENTO="XX Congresso Nacional da Associação Brasileira de Educação Musical. Educação Musical para o Brasil do Século XXI" CIDADE-DO-EVENTO="Vitória ES" ANO-DE-REALIZACAO="2011" TITULO-DOS-ANAIS-OU-PROCEEDINGS="XX Congresso Nacional da Associação Brasileira de Educação Musical. Educação Musical para o Brasil do Século XXI" VOLUME="1" FASCICULO="1" SERIE="" PAGINA-INICIAL="40" PAGINA-FINAL="51" ISBN="978857745891" NOME-DA-EDITORA="ABEM" CIDADE-DA-EDITORA="Vitória ES" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DO-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Educação Musical" PALAVRA-CHAVE-2="" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

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<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="478">

<DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO NATUREZA="COMPLETO" TITULO-DO-TRABALHO="Concepções da criança sobre música" ANO-DO-TRABALHO="2011" PAIS-DO-EVENTO="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="NAO_INFORMADO" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-TRABALHO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DO-TRABALHO CLASSIFICACAO-DO-EVENTO="NACIONAL" NOME-DO-EVENTO="XX Congresso Nacional da Associação Brasileira de Educação Musical. Educação Musical para o Brasil do Século XXI" CIDADE-DO-EVENTO="" ANO-DE-REALIZACAO="2011" TITULO-DOS-ANAIS-OU-PROCEEDINGS="XX Congresso Nacional da Associação Brasileira de Educação Musical. Educação Musical para o Brasil do Século XXI" VOLUME="1" FASCICULO="" SERIE="1" PAGINA-INICIAL="596" PAGINA-FINAL="603" ISBN="978857745891" NOME-DA-EDITORA="ABEM" CIDADE-DA-EDITORA="Vitoria RS" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DO-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Educação Musical" PALAVRA-CHAVE-2="" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

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<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="481">

<DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO NATUREZA="COMPLETO" TITULO-DO-TRABALHO="Educação Musical mediada pelas Tecnologias" ANO-DO-TRABALHO="2012" PAIS-DO-EVENTO="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-TRABALHO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DO-TRABALHO CLASSIFICACAO-DO-EVENTO="REGIONAL" NOME-DO-EVENTO="Anais do XV Encontro Regional da ABEM-Sul. Ciência, tecnologia e Inovação em Educação Musical" CIDADE-DO-EVENTO="Montenegro RS" ANO-DE-REALIZACAO="2012" TITULO-DOS-ANAIS-OU-PROCEEDINGS="XIV Encontro Regional ABEM Sul: Anais" VOLUME="1" FASCICULO="1" SERIE="" PAGINA-INICIAL="1" PAGINA-FINAL="11" ISBN="19819005" NOME-DA-EDITORA="FUNDARTE/ABEM" CIDADE-DA-EDITORA="Montenegro" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DO-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Educação Musical" PALAVRA-CHAVE-2="Formação de Professores" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

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<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="495">

<DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO NATUREZA="COMPLETO" TITULO-DO-TRABALHO="O uso de tecnologias digitais no desenvolvimento de competências tecnológico-musicais para a educação" ANO-DO-TRABALHO="2012" PAIS-DO-EVENTO="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-TRABALHO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DO-TRABALHO CLASSIFICACAO-DO-EVENTO="NACIONAL" NOME-DO-EVENTO="II Simpósio Brasileiro de Pós-Graduandos em Música" CIDADE-DO-EVENTO="Rio de Najeiro RJ" ANO-DE-REALIZACAO="2012" TITULO-DOS-ANAIS-OU-PROCEEDINGS="Anais II SIMPOM - Simpósio Brasileiro de Pós-Graduandos em Música" VOLUME="" FASCICULO="" SERIE="" PAGINA-INICIAL="374" PAGINA-FINAL="383" ISBN="9788561066" NOME-DA-EDITORA="UNIRIO" CIDADE-DA-EDITORA="Rio de Janeiro RJ" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DO-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Educação Musical" PALAVRA-CHAVE-2="Educação" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

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<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="513"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="523">

<DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO NATUREZA="COMPLETO" TITULO-DO-TRABALHO="MUSICALIDADE E SUJEITO:As polifonias forjadas ao longo da vida. 9ª Conferencia Regional Latinoamericana de Educación Musical, 2ª Conferencia Regional Panamericana de Educación Musical ISME - International Society for Music Education ISME/CHILE" ANO-DO-TRABALHO="2013" PAIS-DO-EVENTO="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="NAO_INFORMADO" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="[http://issuu.com/official_isme/docs/actas_isme_chile_2013_1of3]" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-TRABALHO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DO-TRABALHO CLASSIFICACAO-DO-EVENTO="INTERNACIONAL" NOME-DO-EVENTO="9a Conferencia Latinoamericana y 2a Panamericana de la Sociedad Internacional de Educación Musical, ISME." CIDADE-DO-EVENTO="Santiago" ANO-DE-REALIZACAO="2013" TITULO-DOS-ANAIS-OU-PROCEEDINGS="Actas 9a Conferencia Latinoamericana y 2a Panamericana de la Sociedad Internacional de Educación Musical, ISME. CHILE" VOLUME="" FASCICULO="" SERIE="" PAGINA-INICIAL="689" PAGINA-FINAL="701" ISBN="" NOME-DA-EDITORA="" CIDADE-DA-EDITORA="" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DO-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Pesquisa Narrativa em Educação Musical" PALAVRA-CHAVE-2="" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

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<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="598"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="629"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

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</TRABALHOS-EM-EVENTOS>

<ARTIGOS-PUBLICADOS>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="6" ORDEM-IMPORTANCIA=""></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="28" ORDEM-IMPORTANCIA=""></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="35" ORDEM-IMPORTANCIA=""></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="38" ORDEM-IMPORTANCIA=""></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="42" ORDEM-IMPORTANCIA=""></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="152" ORDEM-IMPORTANCIA="">

<DADOS-BASICOS-DO-ARTIGO NATUREZA="COMPLETO" TITULO-DO-ARTIGO="Interação criança e animais desencadeia aprendizagens." ANO-DO-ARTIGO="2000" PAIS-DE-PUBLICACAO="" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="IMPRESSO" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-ARTIGO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DO-ARTIGO>

<DETALHAMENTO-DO-ARTIGO TITULO-DO-PERIODICO-OU-REVISTA="Revista do Professor (Rio Pardo)" ISSN="15181839" VOLUME="64" FASCICULO="" SERIE="15" PAGINA-INICIAL="36" PAGINA-FINAL="42" LOCAL-DE-PUBLICACAO=""></DETALHAMENTO-DO-ARTIGO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Educação Pré-Escolar" PALAVRA-CHAVE-2="Formação de Professores" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Relato dos projetos de trabalho desenvolvidos durante o estágio da aluna Patrícia Pereira em escola publica de Educação Infantil sob orientação de Leda Maffioletti - Faculdade de Educação/UFRGS." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="248" ORDEM-IMPORTANCIA=""></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="480" ORDEM-IMPORTANCIA=""></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="522" ORDEM-IMPORTANCIA=""></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="572" ORDEM-IMPORTANCIA=""></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="573" ORDEM-IMPORTANCIA=""></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="581" ORDEM-IMPORTANCIA=""></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="595" ORDEM-IMPORTANCIA=""></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="599" ORDEM-IMPORTANCIA=""></ARTIGO-PUBLICADO>

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<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="602" ORDEM-IMPORTANCIA=""></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="625" ORDEM-IMPORTANCIA=""></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="634" ORDEM-IMPORTANCIA=""></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="474" ORDEM-IMPORTANCIA=""></ARTIGO-PUBLICADO>

</ARTIGOS-PUBLICADOS>

<LIVROS-E-CAPITULOS>

<LIVROS-PUBLICADOS-OU-ORGANIZADOS>

<LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO SEQUENCIA-PRODUCAO="307"></LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO>

<LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO SEQUENCIA-PRODUCAO="627"></LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO>

</LIVROS-PUBLICADOS-OU-ORGANIZADOS>

<CAPITULOS-DE-LIVROS-PUBLICADOS>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="7"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="29"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="30"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="40"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="41"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="375"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="394">

<DADOS-BASICOS-DO-CAPITULO TIPO="Capítulo de livro publicado" TITULO-DO-CAPITULO-DO-LIVRO="A música na infância e as experiências de compreensão do outro" ANO="2011" PAIS-DE-PUBLICACAO="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="IMPRESSO" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-CAPITULO-DO-LIVRO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DO-CAPITULO>

<DETALHAMENTO-DO-CAPITULO TITULO-DO-LIVRO="Educação Infantil: as crianças e a linguagem na/da infância" NUMERO-DE-VOLUMES="" PAGINA-INICIAL="83" PAGINA-FINAL="96" ISBN="9788532704016" ORGANIZADORES="SALGADO, G. Raquel; ROCHA, Simone A. da." NUMERO-DA-EDICAO-REVISAO="1" NUMERO-DA-SERIE="1" CIDADE-DA-EDITORA="Cuiabá" NOME-DA-EDITORA="EdUFMT"></DETALHAMENTO-DO-CAPITULO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Educação Musical" PALAVRA-CHAVE-2="Educação Pré-Escolar" PALAVRA-CHAVE-3="Formação de Professores" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

</CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="395">

<DADOS-BASICOS-DO-CAPITULO TIPO="Capítulo de livro publicado" TITULO-DO-CAPITULO-DO-LIVRO="Eu canto, tu cantas, ela encanta: a música no currículo da educação básica" ANO="2011" PAIS-DE-PUBLICACAO="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="IMPRESSO" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-CAPITULO-DO-LIVRO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DO-CAPITULO>

<DETALHAMENTO-DO-CAPITULO TITULO-DO-LIVRO="Educação infantil: diferentes olhares sobre a docência" NUMERO-DE-VOLUMES="" PAGINA-INICIAL="115" PAGINA-FINAL="133" ISBN="9788532704023" ORGANIZADORES="RODRIGUES, Silvia, P.; ROCHA, Simone A." NUMERO-DA-EDICAO-REVISAO="" NUMERO-DA-SERIE="" CIDADE-DA-EDITORA="Cuiabá" NOME-DA-EDITORA="EdUFMT"></DETALHAMENTO-DO-CAPITULO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Educação Musical" PALAVRA-CHAVE-2="Formação de Professores" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

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</CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="398"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="417">

<DADOS-BASICOS-DO-CAPITULO TIPO="Capítulo de livro publicado" TITULO-DO-CAPITULO-DO-LIVRO="Um olhar sobre as aulas na Educação Musical a Distância: o trabalho docente na realidade brasileira" ANO="2012" PAIS-DE-PUBLICACAO="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="IMPRESSO" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-CAPITULO-DO-LIVRO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DO-CAPITULO>

<DETALHAMENTO-DO-CAPITULO TITULO-DO-LIVRO="Educação Musical. campo de pesquisa, formação de professores" NUMERO-DE-VOLUMES="" PAGINA-INICIAL="169" PAGINA-FINAL="195" ISBN="9788572825" ORGANIZADORES="ALBUQUERQUE, Luiz Botelho e ROGFÉRIO, Pedro" NUMERO-DA-EDICAO-REVISAO="1" NUMERO-DA-SERIE="120" CIDADE-DA-EDITORA="Fortaleza" NOME-DA-EDITORA="Edições UFC"></DETALHAMENTO-DO-CAPITULO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Educação Musical" PALAVRA-CHAVE-2="Formação de Professores" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

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</CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="460"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="514"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

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</LIVROS-E-CAPITULOS>

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<DEMAIS-TIPOS-DE-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA></DEMAIS-TIPOS-DE-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA>

</PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA>

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<DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO-TECNICO NATUREZA="OUTRA" TITULO-DO-TRABALHO-TECNICO="Coordenadora de PAINEL: Oferta de disciplinas na modalidade a distância em cursos presenciais de graduação dos Editais UFRGS EAD. FORUM Presencial EAD UFRGFS" ANO="2012" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="NAO_INFORMADO" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-TRABALHO-TECNICO-INGLES=""></DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO-TECNICO>

<DETALHAMENTO-DO-TRABALHO-TECNICO FINALIDADE="Coordenação e mediação das discussões" DURACAO-EM-MESES="" NUMERO-DE-PAGINAS="" DISPONIBILIDADE="NAO_INFORMADO" INSTITUICAO-FINANCIADORA="" CIDADE-DO-TRABALHO="" FINALIDADE-INGLES=""></DETALHAMENTO-DO-TRABALHO-TECNICO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Educação Musical" PALAVRA-CHAVE-2="Formação de Professores" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

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<DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NATUREZA="COMUNICACAO" TITULO="Composição Musical na Escola: Experiências no Universo Contemporâneo e Tecnológico" ANO="2009" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NOME-DO-EVENTO="XVIII Congresso da Associação Brasileira de Educação Musical 15º Simpósio Paranaense de Educação Musical" INSTITUICAO-PROMOTORA="Associação Brasileira de Educação Musical. Universidade Estadual de Londrina" LOCAL-DA-APRESENTACAO="Universidade Estadual de Londrina" CIDADE-DA-APRESENTACAO="Londrina" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Educação Musical" PALAVRA-CHAVE-2="Formação de Professores" PALAVRA-CHAVE-3="Epistemologia Genética de Jean Piaget" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

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<DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NATUREZA="CONGRESSO" TITULO="Práticas Musicais na escola" ANO="2010" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NOME-DO-EVENTO="Encontro Regional da ABEM-SUL" INSTITUICAO-PROMOTORA="ABEM e IPA" LOCAL-DA-APRESENTACAO="IPA- Porto Alegre" CIDADE-DA-APRESENTACAO="Porto Alegre" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Formação de Professores" PALAVRA-CHAVE-2="" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

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<DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NATUREZA="COMUNICACAO" TITULO="É possível trabalhar trabalhar com crianças sem cantar?" ANO="2012" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NOME-DO-EVENTO="IX SEMINARIO INTERNACIONAL DE LA RED ESTRADO.Políticas educativas para América Latina: praxis docente y transformación social" INSTITUICAO-PROMOTORA="Red Latinoamericana de Estudios sobre Trabajo Docente (RED ESTRADO)" LOCAL-DA-APRESENTACAO="Universidad de Chile Campus Juan Gómes Millas" CIDADE-DA-APRESENTACAO="Santiago - Chile" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Educação Musical" PALAVRA-CHAVE-2="Formação de Professores" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Trabalho em co-autoria interinstitucional" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

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<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="467"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

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<DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NATUREZA="CONFERENCIA" TITULO="Arte na Pedagogia na formação inicial e continuada: Educação Musical no curso de Pedagogia" ANO="2012" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NOME-DO-EVENTO="XXII CONFAEB -Congresso Nacional da Federação de Arte Educadores do Brasil" INSTITUICAO-PROMOTORA="Instituto de Artes da UNESP / São Paulo" LOCAL-DA-APRESENTACAO="Universidade Presbiteriana Mackenzie" CIDADE-DA-APRESENTACAO="São Paulo SP" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Educação Musical" PALAVRA-CHAVE-2="Formação de Professores" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

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<DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NATUREZA="COMUNICACAO" TITULO="A música na vida diária e o ensino de música no curso de Pedagogia" ANO="2013" PAIS="Portugal" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NOME-DO-EVENTO="II Encontro Luso-Brasileiro sobre o Trabalho Docente e Formação. Politicas, Práticas e Investigação: pontes para mudança" INSTITUICAO-PROMOTORA="Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto (FPCEUP). Rede Latino-Americana de Estudos sobre Trabalho Docente (Red ESTRADO)" LOCAL-DA-APRESENTACAO="Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto (FPCEUP). Rede Latino-Americana de Estudos sobre Trabalho Docente (Red ESTRADO)" CIDADE-DA-APRESENTACAO="Porto, Portugal" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Pesquisa Narrativa em Educação Musical" PALAVRA-CHAVE-2="" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

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<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="98"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="68"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL SEQUENCIA-PRODUCAO="96"></DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="169"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="247"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV SEQUENCIA-PRODUCAO="469"></PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV>

<PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV SEQUENCIA-PRODUCAO="470"></PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV>

<OUTRA-PRODUCAO-TECNICA SEQUENCIA-PRODUCAO="164"></OUTRA-PRODUCAO-TECNICA>

<OUTRA-PRODUCAO-TECNICA SEQUENCIA-PRODUCAO="166"></OUTRA-PRODUCAO-TECNICA>

<OUTRA-PRODUCAO-TECNICA SEQUENCIA-PRODUCAO="334"></OUTRA-PRODUCAO-TECNICA>

<OUTRA-PRODUCAO-TECNICA SEQUENCIA-PRODUCAO="185"></OUTRA-PRODUCAO-TECNICA>

</DEMAIS-TIPOS-DE-PRODUCAO-TECNICA>

</PRODUCAO-TECNICA>

<OUTRA-PRODUCAO>

<PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<ARTES-CENICAS SEQUENCIA-PRODUCAO="9"></ARTES-CENICAS>

<ARTES-CENICAS SEQUENCIA-PRODUCAO="306"></ARTES-CENICAS>

<ARTES-VISUAIS SEQUENCIA-PRODUCAO="22"></ARTES-VISUAIS>

<ARTES-VISUAIS SEQUENCIA-PRODUCAO="150">

<DADOS-BASICOS-DE-ARTES-VISUAIS NATUREZA="VIDEO" TITULO="Do Brique ao Brincar na Educação Infantil" ANO="2003" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="NAO" TITULO-INGLES="" MEIO-DE-DIVULGACAO="FILME" HOME-PAGE="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DE-ARTES-VISUAIS>

<DETALHAMENTO-DE-ARTES-VISUAIS PREMIACAO="" ATIVIDADE-DOS-AUTORES="" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-EVENTO="Faculdade de Educação UFRGS" LOCAL-DO-EVENTO="" CIDADE-DO-EVENTO="" TEMPORADA=""></DETALHAMENTO-DE-ARTES-VISUAIS>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Educação Musical" PALAVRA-CHAVE-2="" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Conteúdo: Exposição dos Espaços destinados ao atendimento da criança de o até 6 anos. Entrevistas e argumentos teóricos das alunas da disciplina EDU 3012 Ação pedagógicapara para o atendimento da criança de zero até 3 anos e EDU 3001 Ação pedagógica para o atendimento da criança de 4 a 6 anos. Relatório da exposição no Saguão da FACED em 2002.
Duração: 15 min.
O védeo encontra-se à disposição do público na Central de Produções da Faculdade de Educação UFRGS." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</ARTES-VISUAIS>

<ARTES-VISUAIS SEQUENCIA-PRODUCAO="151">

<DADOS-BASICOS-DE-ARTES-VISUAIS NATUREZA="VIDEO" TITULO="Criando Espaços Ideais na Educação Infantil" ANO="2003" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="NAO" TITULO-INGLES="" MEIO-DE-DIVULGACAO="NAO_INFORMADO" HOME-PAGE="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DE-ARTES-VISUAIS>

<DETALHAMENTO-DE-ARTES-VISUAIS PREMIACAO="" ATIVIDADE-DOS-AUTORES="" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-EVENTO="Faculdade de Educação. Curso de Especialização em Educação Infantil" LOCAL-DO-EVENTO="" CIDADE-DO-EVENTO="" TEMPORADA=""></DETALHAMENTO-DE-ARTES-VISUAIS>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Educação Musical" PALAVRA-CHAVE-2="" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Conteúdo: A organização do espaço escolar para o atendimento de crianças até 6 anos. Fotos e textos extraídos dos trabalhos finais das alunas da disciplina "Organização do espaçoi e do tempo no cotidiano da Educação Infantil", ministrada pela professora Maria da graça Souza Horn, no curso de Especialização em Educação Infantil da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio grande do Sul. Montagem, diagramação, animação e coordenação de som por Leda Maffioletti.
O vídeo encontra-se à disposição para consulta do público na Central de Produções da Faculdade de Educação da UFRGS." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</ARTES-VISUAIS>

<ARTES-VISUAIS SEQUENCIA-PRODUCAO="10"></ARTES-VISUAIS>

</PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<ORIENTACOES-CONCLUIDAS-PARA-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="229"></ORIENTACOES-CONCLUIDAS-PARA-MESTRADO>

<ORIENTACOES-CONCLUIDAS-PARA-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="234"></ORIENTACOES-CONCLUIDAS-PARA-MESTRADO>

<ORIENTACOES-CONCLUIDAS-PARA-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="258"></ORIENTACOES-CONCLUIDAS-PARA-MESTRADO>

<ORIENTACOES-CONCLUIDAS-PARA-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="259"></ORIENTACOES-CONCLUIDAS-PARA-MESTRADO>

<ORIENTACOES-CONCLUIDAS-PARA-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="261"></ORIENTACOES-CONCLUIDAS-PARA-MESTRADO>

<ORIENTACOES-CONCLUIDAS-PARA-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="262"></ORIENTACOES-CONCLUIDAS-PARA-MESTRADO>

<ORIENTACOES-CONCLUIDAS-PARA-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="320"></ORIENTACOES-CONCLUIDAS-PARA-MESTRADO>

<ORIENTACOES-CONCLUIDAS-PARA-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="336"></ORIENTACOES-CONCLUIDAS-PARA-MESTRADO>

<ORIENTACOES-CONCLUIDAS-PARA-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="338"></ORIENTACOES-CONCLUIDAS-PARA-MESTRADO>

<ORIENTACOES-CONCLUIDAS-PARA-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="339"></ORIENTACOES-CONCLUIDAS-PARA-MESTRADO>

<ORIENTACOES-CONCLUIDAS-PARA-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="376"></ORIENTACOES-CONCLUIDAS-PARA-MESTRADO>

<ORIENTACOES-CONCLUIDAS-PARA-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="377"></ORIENTACOES-CONCLUIDAS-PARA-MESTRADO>

<ORIENTACOES-CONCLUIDAS-PARA-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="378"></ORIENTACOES-CONCLUIDAS-PARA-MESTRADO>

<ORIENTACOES-CONCLUIDAS-PARA-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="418"></ORIENTACOES-CONCLUIDAS-PARA-MESTRADO>

<ORIENTACOES-CONCLUIDAS-PARA-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="441"></ORIENTACOES-CONCLUIDAS-PARA-MESTRADO>

<ORIENTACOES-CONCLUIDAS-PARA-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="459"></ORIENTACOES-CONCLUIDAS-PARA-MESTRADO>

<ORIENTACOES-CONCLUIDAS-PARA-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="465"></ORIENTACOES-CONCLUIDAS-PARA-MESTRADO>

<ORIENTACOES-CONCLUIDAS-PARA-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="521"></ORIENTACOES-CONCLUIDAS-PARA-MESTRADO>

<ORIENTACOES-CONCLUIDAS-PARA-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="535"></ORIENTACOES-CONCLUIDAS-PARA-MESTRADO>

<ORIENTACOES-CONCLUIDAS-PARA-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="536"></ORIENTACOES-CONCLUIDAS-PARA-MESTRADO>

<ORIENTACOES-CONCLUIDAS-PARA-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="537"></ORIENTACOES-CONCLUIDAS-PARA-MESTRADO>

<ORIENTACOES-CONCLUIDAS-PARA-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="538"></ORIENTACOES-CONCLUIDAS-PARA-MESTRADO>

<ORIENTACOES-CONCLUIDAS-PARA-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="382"></ORIENTACOES-CONCLUIDAS-PARA-MESTRADO>

<ORIENTACOES-CONCLUIDAS-PARA-DOUTORADO SEQUENCIA-PRODUCAO="638"></ORIENTACOES-CONCLUIDAS-PARA-DOUTORADO>

<ORIENTACOES-CONCLUIDAS-PARA-DOUTORADO SEQUENCIA-PRODUCAO="546"></ORIENTACOES-CONCLUIDAS-PARA-DOUTORADO>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="8"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="13"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="119"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="120"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="121"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="122"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="123"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="132"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="133"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="140"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="141"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="143"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="146"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="147"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="161"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="191"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="221"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="222"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="230"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="231"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="232"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="233"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="235"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="236"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="237"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="253"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="254"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="255"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="266"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="267"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="287"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="288"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="294"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="295"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="299"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="300"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="301"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="322"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="323"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="325"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="351"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="352"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="353"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="385"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="386"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="387"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="410"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="411"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="419"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="420"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="421"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="422"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="423"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="440"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="442"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="508"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="509"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="510"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="539"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="540"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="541"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="571"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="580"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="142"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

</ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

</OUTRA-PRODUCAO>

<DADOS-COMPLEMENTARES>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-TRABALHOS-CONCLUSAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="125">

<DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO NATUREZA="Mestrado" TIPO="ACADEMICO" TITULO="A relação som-movimento no fazer musical criativo: uma abordagem construtivista na prática de canto coral" ANO="2005" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES=""></DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO NOME-DO-CANDIDATO="Denice B. Sant'Anna Bündchen" CODIGO-INSTITUICAO="019200000005" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal do Rio Grande do Sul" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="42000017" NOME-CURSO="Educação" NOME-CURSO-INGLES="Education"></DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Esther Beyer" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="BEYER, E." ORDEM-PARTICIPANTE="2" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Sergio Luiz de Figueiredo" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="FIGUEIREDO, S. L." ORDEM-PARTICIPANTE="4" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Maria Luiza R. Becker" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="BECKER, M. L. R." ORDEM-PARTICIPANTE="3" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Leda de Albuquerque Maffioletti" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="MAFFIOLETTI, L. A.;MAFFIOLETTI, Leda de A.;MAFFIOLETTI, Leda;MAFFIOLETTI, LEDA DE ALBUQUERQUE" ORDEM-PARTICIPANTE="1" NRO-ID-CNPQ="8709095629526079"></PARTICIPANTE-BANCA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Educação Musical" PALAVRA-CHAVE-2="" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="126">

<DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO NATUREZA="Mestrado" TIPO="ACADEMICO" TITULO="Professores de Escolas de Música: Um estudo sobre a utilização de tecnologias" ANO="2006" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES=""></DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO NOME-DO-CANDIDATO="Gerson Rios Leme" CODIGO-INSTITUICAO="032700000001" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal de Santa Maria" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="42010012" NOME-CURSO="Educação" NOME-CURSO-INGLES="Education"></DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Cláudia Ribeiro Bellochio" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="BELLOCHIO, C. R." ORDEM-PARTICIPANTE="2" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Deisi Sangoli Freitas" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="FREITAS, D. S." ORDEM-PARTICIPANTE="3" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Ana Lúcia de Marques Louro" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="LOURO, A. L. M." ORDEM-PARTICIPANTE="4" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Educação Musical" PALAVRA-CHAVE-2="" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="162"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="172"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="174"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="178"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="180"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="190"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="220"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="238"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="243"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="278"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="279"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="280"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="289"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="290"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="298"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="302"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="303"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="315"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="347"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="361"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="362"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="364"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="413"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="415"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="473"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="542"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="603"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="640"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="643"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="171"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO SEQUENCIA-PRODUCAO="204"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO SEQUENCIA-PRODUCAO="239"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO SEQUENCIA-PRODUCAO="240"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO SEQUENCIA-PRODUCAO="241"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO SEQUENCIA-PRODUCAO="363"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO SEQUENCIA-PRODUCAO="365"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO SEQUENCIA-PRODUCAO="605"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO SEQUENCIA-PRODUCAO="604"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="124">

<DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO NATUREZA="Exame de qualificação de doutorado" TITULO="Estruturas Musicais coletivas: análise dos processos de cooperação na construção musical." ANO="2006" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES=""></DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO NOME-DO-CANDIDATO="Patrícia Fernando Carmeem Kebach" CODIGO-INSTITUICAO="019200000005" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal do Rio Grande do Sul" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="42000017" NOME-CURSO="Educação" NOME-CURSO-INGLES="Education"></DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Esther Beyer" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="BEYER, E." ORDEM-PARTICIPANTE="2" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Fernando Becker" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="BECKER, F." ORDEM-PARTICIPANTE="3" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Darli Collares" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="COLLARES, D." ORDEM-PARTICIPANTE="4" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Silvia Parrat-Dayan" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="PARRAT-DAYAN, S." ORDEM-PARTICIPANTE="5" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Educação Musical" PALAVRA-CHAVE-2="" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="173"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="631"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-APERFEICOAMENTO-ESPECIALIZACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="104"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-APERFEICOAMENTO-ESPECIALIZACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-APERFEICOAMENTO-ESPECIALIZACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="105"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-APERFEICOAMENTO-ESPECIALIZACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-APERFEICOAMENTO-ESPECIALIZACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="106"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-APERFEICOAMENTO-ESPECIALIZACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-APERFEICOAMENTO-ESPECIALIZACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="107"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-APERFEICOAMENTO-ESPECIALIZACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-APERFEICOAMENTO-ESPECIALIZACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="108"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-APERFEICOAMENTO-ESPECIALIZACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-APERFEICOAMENTO-ESPECIALIZACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="109"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-APERFEICOAMENTO-ESPECIALIZACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-APERFEICOAMENTO-ESPECIALIZACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="111"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-APERFEICOAMENTO-ESPECIALIZACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-APERFEICOAMENTO-ESPECIALIZACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="112"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-APERFEICOAMENTO-ESPECIALIZACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-APERFEICOAMENTO-ESPECIALIZACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="113"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-APERFEICOAMENTO-ESPECIALIZACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-APERFEICOAMENTO-ESPECIALIZACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="114"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-APERFEICOAMENTO-ESPECIALIZACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-APERFEICOAMENTO-ESPECIALIZACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="115"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-APERFEICOAMENTO-ESPECIALIZACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-APERFEICOAMENTO-ESPECIALIZACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="116"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-APERFEICOAMENTO-ESPECIALIZACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-APERFEICOAMENTO-ESPECIALIZACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="117"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-APERFEICOAMENTO-ESPECIALIZACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-APERFEICOAMENTO-ESPECIALIZACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="127"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-APERFEICOAMENTO-ESPECIALIZACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-APERFEICOAMENTO-ESPECIALIZACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="128"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-APERFEICOAMENTO-ESPECIALIZACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-APERFEICOAMENTO-ESPECIALIZACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="129"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-APERFEICOAMENTO-ESPECIALIZACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-APERFEICOAMENTO-ESPECIALIZACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="130"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-APERFEICOAMENTO-ESPECIALIZACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-APERFEICOAMENTO-ESPECIALIZACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="131"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-APERFEICOAMENTO-ESPECIALIZACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-APERFEICOAMENTO-ESPECIALIZACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="181">

<DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-APERFEICOAMENTO-ESPECIALIZACAO NATUREZA="Curso de aperfeiçoamento/especialização" TITULO="O medo nas histórias infantis" ANO="2006" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES=""></DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-APERFEICOAMENTO-ESPECIALIZACAO>

<DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-APERFEICOAMENTO-ESPECIALIZACAO NOME-DO-CANDIDATO="Eliete Zotti" CODIGO-INSTITUICAO="019200000005" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal do Rio Grande do Sul" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000013" NOME-CURSO="Educação Infantil e 1.° Ano do Ensino Fundamental" NOME-CURSO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-APERFEICOAMENTO-ESPECIALIZACAO>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Leni Vieira Dornelles" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="DORNELLES, L. V." ORDEM-PARTICIPANTE="4" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Jane Felipe de Souza" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="SOUZA, Jane Felipe" ORDEM-PARTICIPANTE="2" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Leila Mury Bergmann" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="BERGMANN, Leila Mury" ORDEM-PARTICIPANTE="3" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Iole Maria Faviero Trindade" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="TRINDADE, Iole M.F." ORDEM-PARTICIPANTE="5" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Maria Celina Amodeo" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="AMODEO, Maria Celina" ORDEM-PARTICIPANTE="6" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-APERFEICOAMENTO-ESPECIALIZACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-APERFEICOAMENTO-ESPECIALIZACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="182">

<DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-APERFEICOAMENTO-ESPECIALIZACAO NATUREZA="Curso de aperfeiçoamento/especialização" TITULO="A importância do brincar no 1.° ano do Ensino Fundamental" ANO="2006" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES=""></DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-APERFEICOAMENTO-ESPECIALIZACAO>

<DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-APERFEICOAMENTO-ESPECIALIZACAO NOME-DO-CANDIDATO="Tatiana Passos da Silva" CODIGO-INSTITUICAO="019200000005" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal do Rio Grande do Sul" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000013" NOME-CURSO="Educação Infantil e 1.° Ano do Ensino Fundamental" NOME-CURSO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-APERFEICOAMENTO-ESPECIALIZACAO>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-APERFEICOAMENTO-ESPECIALIZACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-APERFEICOAMENTO-ESPECIALIZACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="332"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-APERFEICOAMENTO-ESPECIALIZACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="155"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="156"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="157"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="158"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="159"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="268"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="269"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="270"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="271"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="308"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="329"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="330"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="331"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="366"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="194"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-TRABALHOS-CONCLUSAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-JULGADORA>

<BANCA-JULGADORA-PARA-CONCURSO-PUBLICO SEQUENCIA-PRODUCAO="83"></BANCA-JULGADORA-PARA-CONCURSO-PUBLICO>

<BANCA-JULGADORA-PARA-CONCURSO-PUBLICO SEQUENCIA-PRODUCAO="148"></BANCA-JULGADORA-PARA-CONCURSO-PUBLICO>

<BANCA-JULGADORA-PARA-CONCURSO-PUBLICO SEQUENCIA-PRODUCAO="244"></BANCA-JULGADORA-PARA-CONCURSO-PUBLICO>

<BANCA-JULGADORA-PARA-CONCURSO-PUBLICO SEQUENCIA-PRODUCAO="265"></BANCA-JULGADORA-PARA-CONCURSO-PUBLICO>

<BANCA-JULGADORA-PARA-CONCURSO-PUBLICO SEQUENCIA-PRODUCAO="118"></BANCA-JULGADORA-PARA-CONCURSO-PUBLICO>

<BANCA-JULGADORA-PARA-AVALIACAO-CURSOS SEQUENCIA-PRODUCAO="61"></BANCA-JULGADORA-PARA-AVALIACAO-CURSOS>

<BANCA-JULGADORA-PARA-AVALIACAO-CURSOS SEQUENCIA-PRODUCAO="99"></BANCA-JULGADORA-PARA-AVALIACAO-CURSOS>

<OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS SEQUENCIA-PRODUCAO="63"></OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

<OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS SEQUENCIA-PRODUCAO="64"></OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

<OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS SEQUENCIA-PRODUCAO="65"></OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

<OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS SEQUENCIA-PRODUCAO="184"></OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

<OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS SEQUENCIA-PRODUCAO="186"></OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

<OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS SEQUENCIA-PRODUCAO="245"></OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

<OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS SEQUENCIA-PRODUCAO="343"></OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

<OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS SEQUENCIA-PRODUCAO="367"></OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

<OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS SEQUENCIA-PRODUCAO="369"></OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

<OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS SEQUENCIA-PRODUCAO="297"></OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-JULGADORA>

<PARTICIPACAO-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="390"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="519"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="37"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="452"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="528"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="309"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="355"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="136"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="578"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="202"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="27"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="44"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="457"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="570"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="518"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="25"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="524"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="33"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="529"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="619"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="403"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="389"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="576"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="455"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="458"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="379"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="26"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="466"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="84"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="453"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="396"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="618"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="32"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="468"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="444"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="92"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="401"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="583"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="348"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="445"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="582"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="584"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="446"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="454"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="456"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="577"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="52"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="451"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SIMPOSIO SEQUENCIA-PRODUCAO="593"></PARTICIPACAO-EM-SIMPOSIO>

<PARTICIPACAO-EM-SIMPOSIO SEQUENCIA-PRODUCAO="215"></PARTICIPACAO-EM-SIMPOSIO>

<PARTICIPACAO-EM-OFICINA SEQUENCIA-PRODUCAO="201"></PARTICIPACAO-EM-OFICINA>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="135"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="402"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="90"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="340"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="342"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="217"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="86"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="203"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="594"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="381"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="88"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="199"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="210"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="296"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="139"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="24"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="51"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="167"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="414"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="163"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="137"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="45"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="314"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="281"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS SEQUENCIA-PRODUCAO="565"></OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS SEQUENCIA-PRODUCAO="196"></OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS SEQUENCIA-PRODUCAO="566"></OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS SEQUENCIA-PRODUCAO="168"></OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS SEQUENCIA-PRODUCAO="360"></OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS SEQUENCIA-PRODUCAO="569"></OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS SEQUENCIA-PRODUCAO="197"></OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS SEQUENCIA-PRODUCAO="218"></OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

</PARTICIPACAO-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<ORIENTACOES-EM-ANDAMENTO></ORIENTACOES-EM-ANDAMENTO>

<INFORMACOES-ADICIONAIS-INSTITUICOES>

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