Perfil do Pesquisador

Nome Completo

Elaine Cristina Dias

IDLattes

8651231758923233

ORCID

0000-0002-3735-9610

Nacionalidade

Brasil

Nascimento

São Paulo — Brasil

Última Atualização

XML disponível 2025-10-27

Áreas de Conhecimento

Ciencias humanas
Ciencias sociais aplicadas
Linguistica letras e artes

Lattes ID

https://lattes.cnpq.br/8651231758923233

Vínculo Institucional

Universidade Federal de São Paulo

Média de coautoria

1.23 autores por trabalho
97 autores em 79 trabalhos

Total de trabalhos (científicos)

Instituição de Vínculo

Nome

Universidade Federal de São Paulo

Cidade

Guarulhos

UF

País

Brasil

Código Institucional

006200000003

GRADUACAO — Ciências Sociais

Universidade Estadual de Campinas

1994 — 1998

Status

CONCLUIDO

Bolsa

NAO

Orientador

—

ESPECIALIZACAO — Histoire de l'Histoire de l'Art

Institut National d'Histoire de l'Art

2002 — 2003

Status

CONCLUIDO

Bolsa

SIM

Orientador

Philippe Sénéchal

ESPECIALIZACAO — História da Arte

Universidad Rey Juan Carlos

2011 — 2011

Status

CONCLUIDO

Bolsa

SIM

Orientador

Isabel del Rio de la Hoz

MESTRADO — História

Universidade Estadual de Campinas

1999 — 2001

Status

CONCLUIDO

Bolsa

SIM

Orientador

—

DOUTORADO — História

Universidade Estadual de Campinas

2001 — 2005

Status

CONCLUIDO

Bolsa

SIM

Orientador

—

POS-DOUTORADO —

Faculdade de Arquitetura e Urbanismo - USP

2005 — 2009

Status

CONCLUIDO

Bolsa

SIM

Orientador

—

Produção Científica – Formato ABNT

Livros

9

Capítulos

28

Artigos

25

Eventos

17

Partituras

0

Total Geral

79

Livros publicados ou organizados (9 itens)

Elaine Cristina Dias, Tarcízio R. Quirino, Alfredo J. B. Luiz, Luiz J. M. Irias, James T. C. Wright, Geraldo Stachetti Rodrigues, Isis Rodrigues, Francisco Miguel Corrales, Isabela Passos Cavalcanti. Impacto Agroambiental Perspectivas Problemas Prioridades. 1 ed. São Paulo: Editora Edgard Blücher, 1999. ISBN: 8521201737.

Shwarcz, Lília Katri Moritz, Elaine Cristina Dias. Nicolas-Antoine Taunay no Brasil: uma leitura dos trópicos. 1 ed. Rio de Janeiro: Sextante, 2008. ISBN: 9788599296240.

Elaine Cristina Dias. Almeida Júnior. Coleção Folha Grandes Pintores Brasileiros. 1 ed. São Paulo: Folha de São Paulo/Itaú Cultural, 2013. ISBN: 9788581930732.

Elaine Cristina Dias. Pedro Américo. Coleção Folha Grandes Pintores Brasileiros. 1 ed. São Paulo: Folha de São Paulo/Itaú Cultural, 2013. ISBN: 9788581930787.

Elaine Cristina Dias, Eleutério, Maria de Lourdes. Heitor dos Prazeres. Coleção Folha Grandes Pintores Brasileiros. 1 ed. São Paulo: Folha de São Paulo/Itaú Cultural, 2013. ISBN: 9788581930909.

Elaine Cristina Dias, Ana Paula Cavalcanti Simioni. Mulheres Artistas. As Pioneiras. 1884-1930.. 1 ed. São Paulo: Pinacoteca do Estado de São Paulo, 2015. ISBN: 9788582560570.

Elaine Cristina Dias. Artistas franceses no Rio de Janeiro (1840-1884). Das Exposicoes Gerais da Academia Imperial de Belas Artes aos atelies privados. Fontes primarias, bibliograficas e visuais (Prefacio: Jacques Leenhardt). 1 ed. Guarulhos: EFLCH-UNIFESP, 2020. ISBN: 9786587312002.

Elaine Cristina Dias, Fabriccio Miguel Novelli Duro. Arte, Circulações e Transferências. História da Arte em Pesquisas. Volume 1. 1 ed. São Paulo: EFLCH-UNIFESP, 2023. ISBN: 9786587312965.

Elaine Cristina Dias. Paisagem e Academia - Félix-Émile Taunay e o Brasil (1824-1851). Campinas: Unicamp, 2009. ISBN: 9788526808.

Capítulos de livros publicados (28 itens)

Elaine Cristina Dias. Les artistes français au Brésil au XIXe siecle: l'Académie des Beaux-Arts et la formation de la collection nationale de peinture de Rio de Janeiro. In: Roberta Panzanelli; Monica Preti-Hamard (Org.). La Circulation des Oeuvres d'Art. The Circulation of Works of Art in the Revolutionary Era 1789-1848. Rennes: PUR Presses Universitaires de Rennes, 2007. p. 267-281. ISBN: 9782753503.

Elaine Cristina Dias. A Herança de Nicolas-Antoine Taunay ao filho Félix-Émile. In: Schwarcz, Lília; Dias, Elaine (Org.). Nicolas-Antoine Taunay no Brasil: uma leitura dos trópicos. Rio de Janeiro: Sextante, 2008. p. 242-249. ISBN: 9788599296240.

Elaine Cristina Dias. Félix-Émile Taunay e a importância do monumento público na Academia Imperial de Belas Artes. In: Cavalcanti, Ana Maria; Dazzi, Camilla; Valle, Arthur (Org.). Oitocentos. Arte Brasileira do Império à Primeira República. Rio de Janeiro: EBA-UFRJ/DezenoveVinte, 2008. p. 199-206. ISBN: 9788587145253.

Elaine Cristina Dias. Paisagem e Academia: Félix-Émile Taunay e o Brasil. In: Valle, Arthur; Dazzi, Camila (Org.). Oitocentos - Arte Brasileira do Império a República. Rio de Janeiro: EDUR, UFRRJ; DezenoveVinte, 2010. p. 208-217. ISBN: 9788585720957.

Elaine Cristina Dias. Félix-Émile Taunay e a produção de uma pintura de paisagem nacional. In: Maria Bernardete Ramos Flores; Maria de Fátima Fontes Piazza (Org.). História e Arte - movimentos artísticos e correntes intelectuais. Campinas: Mercado de Letras, 2011. p. 143-156. ISBN: 9788575911594.

Elaine Cristina Dias. JEAN-BAPTISTE DEBRET E A FAMÍLIA TAUNAY: Arte e Política entre a França e o Brasil do Século XIX -. In: Alberto Gawryszewski (Org.). Olhares sobre narrativas visuais. Niterói: EDUFF, 2012. p. 123-134. ISBN: 9788522807.

Elaine Cristina Dias. O Arquivo do Museu d. João VI e algumas polêmicas da gestão de Félix- Émile Taunay (1831-1851). In: MALTA, Marize; PEREIRA, Sonia Gomes; CAVALCANTI, Ana (Org.). Novas perspectivas para o estudo da arte no Brasil de entresséculos (XIX/XX) - 195 anos de Escola de Belas Artes. Rio de Janeiro: EBA/UFRJ, 2012. p. 117-122. ISBN: 9788587145451.

Elaine Cristina Dias. Os Retratos de D. Pedro I e de D. João VI no acervo do Museu Paulista. In: VALLE, Arthur; DAZZI, Camila; PORTELLA, Isabel (Org.). Oitocentos: intercâmbios culturais entre Brasil e Portugal ? tomo 3 /. Seropédica: UFRRJ, 2013. p. 177-188. ISBN: 9788580670455.

Elaine Cristina Dias. Arte e Academia entre Política e Natureza. In: BARCINSKI, Fabiana (Org.). Sobre a Arte Brasileira: da Pré-História aos anos 60. São Paulo: Editora WMF Martins Fontes; Edições SESC São Paulo, 2014. p. 136-173. ISBN: 9788578278243.

Elaine Cristina Dias. A questão da Igualdade na Paisagem de Nicolas-Antoine Taunay. In: KUHL, Paulo; GAMBINI, Célia (Org.). Rousseau e as Artes. Cotia: Ateliê Editorial, 2015. p. 121-132. ISBN: 9788574807010.

Elaine Cristina Dias. Apontamentos sobre o Gênero do Retrato, o Colecionismo e a Presença de Artistas Estrangeiros nas Exposições Gerais da Academia Imperial de Belas Artes Brasileira. In: BRANDÃO, Angela; HOFFMANN, Ana; et. all. (Org.). História da Arte: Coleções, Arquivos e Narrativas. Bragança Paulista: Urutau, 2015. p. 231-238. ISBN: 9788569433071.

Elaine Cristina Dias. Artistas em Formação: Métodos, Desafios e Legitimação. In: DIAS, Elaine; SIMIONI, Ana Paula. (Org.). Mulheres Artistas. As Pioneiras. 1884-1930.. São Paulo: Pinacoteca do Estado de São Paulo, 2015. p. 20-30. ISBN: 9788582560570.

Elaine Cristina Dias. Félix-Émile Taunay e o Prêmio de Viagem à Europa: circulação de métodos e formação na Academia Imperial de Belas Artes brasileira (1845-1851). In: Neto, Maria João; Malta, Marize (Org.). Coleções de Arte em Portugal e Brasil nos Séculos XIX e XX - As Academias de Belas Artes - Rio de Janeiro - Lisboa - Porto - Ensino, Artistas, Mecenas, Colecções.. Lisboa: Caleidoscópio, 2016. p. 200-210. ISBN: 9789896584283.

Elaine Cristina Dias. Joachim Le Breton, Henrique José da Silva e Félix-Émile Taunay: projetos, modelos e estratégias na direção do ensino artístico brasileiro (1816-1851). In: CAVALCANTI, Ana; MALTA, Marize; PEREIRA, Sonia Gomes (Org.). Modelos na arte: ensino, prática e crítica. 200 anos da Escola de Belas Artes do Rio de Janeiro.. Rio de Janeiro: Nau Editora, 2016. p. 121-135. ISBN: 9788581280523.

Elaine Cristina Dias. 1829-1830. Jean Baptiste Debret e os conflitos das primeiras exposições do Brasil.. In: CAVALCANTI, Ana; OLIVEIRA, Emerson Dionisio de; COUTO, Maria de Fátima Morethy; MALTA, Marize (orgs.) (Org.). Histórias da arte em exposições: modos de ver e exibir no Brasil.. Rio de Janeiro: Rio Books, 2016. p. 29-36. ISBN: 9788594970084.

Elaine Cristina Dias. Arte, historia y literatura en las exposiciones generales de la Academia Imperial de Bellas Artes: los franceses Moreaux y Sisson en la construcción de la memoria nacional brasileña. In: ABELLA, Raquel; BRANDÃO, Angela; GUZMÁN, Fernando (Org.). Historia del Arte en diálogo con otras disciplinas. Santiago: Andros, 2016. p. 31-38. ISBN: 9789567297436.

Elaine Cristina Dias. ?Mon Atelier de Catumbi? e ?Debret em seu ateliê?. Interpretações e invenções acerca da vida do artista do Brasil. In: DAZZI, Camila; VALLE, Arthur; PORTELLA, I., SILVA, Rosangela (Org.). Oitocentos tomo IV: O ateliê do artista. Rio de Janeiro: CEFET, 2017. p. 79-86. ISBN: 9788570680129.

Elaine Cristina Dias. Arte holandesa, flamenga e francesa na Fundação Klabin. In: COSTA, Paulo de Freitas (Org.). A Coleção Ema Klabin. São Paulo: Fundação Cultural Ema Gordon Klabin, 2017. p. 101-115. ISBN: 9788554844004.

Elaine Cristina Dias. Fundação Klabin e a Unifesp: uma parceria incontornável para História da Arte. In: COSTA, Paulo de Freitas (Org.). A Coleção Ema Klabin. São Paulo: Fundação Cultural Ema Gordon Klabin, 2017. p. 14-15. ISBN: 9788554844004.

Elaine Cristina Dias. Félix-Émile Taunay, a arquitetura e a teoria neoclássica na Academia de Belas Artes brasileira. In: PESSOA, Ana; SILVA, Margareth Pereira da; KOPPKE, Karolyna (Org.). Gosto Neoclássico: atores e práticas artísticas no Brasil no século XIX. Rio de Janeiro: Fundação Casa de Rui Barbosa, 2018. p. 115-123. ISBN: 9788570043948.

Elaine Cristina Dias. Artistas Franceses no Brasil: As Fronteiras para a Recepção da Tradição Clássica e a Circulação de Modelos Artísticos no Século XIX. In: BRANDÃO, ANGELA; GUSMÁN, FERNANDO; SCHENKE,JOSEFINA(ORGS. (Org.). Fronteiras. São Paulo: Programa de Pós-graduação em História da Arte, UNIFESP, 2019. p. 105-109. ISBN: 9788566540116.

Elaine Cristina Dias. Artistas Franceses no Brasil: as fronteiras para a recepção da tradição clássica e a circulação de modelos artísticos no século XIX. In: BRANDÃO, Angela; GUSMÁN, Fernando; SCHENKE, Josefina. (Org.). XII Jornadas de História da Arte ? as fronteiras na História da Arte. Bragança Paulista: Margem da Palavra, 2020. p. 107-111. ISBN: 9786587814001.

Elaine Cristina Dias. French Artists and the construction of the Brazilian Visual. In: Brandão, Angela; Cracolici, Stefano. (Org.). Arts and Diplomacy. São Paulo: Universidade Federal de São Paulo, 2022. p. 76-92. ISBN: 9786558310464.

Elaine Cristina Dias. Construções visuais da independência do Brasil. In: BORREGO, Maria Aparecida de Menezes; MARINS, Paulo César Garcez (Org.). Memórias da Independência. São Paulo: EDUSP- Museu Paulista, 2022. p. 41-47. ISBN: 9786557851012.

Elaine Cristina Dias. A representação visual de d. Pedro I e da Independência do Brasil: afirmação, legitimação e conflitos de um projeto político. In: SCHIAVINATTO, Iara (Org.). Independências, memória e fabricação das imagens. São Paulo: Alameda, 2023. p. 19-44. ISBN: 9786559661466.

Elaine Cristina Dias. François-René Moreaux na Galeria e Escola de Pintura: a exposição da coleção italiana do Cardeal Fesch e a afirmação do artista. In: Pessoa, Ana; Pereira, Margareth da Silva (Org.). O gosto neoclássico. A dimensão americana. Rio de Janeiro: Fundação Casa de Rui Barbosa, 2023. p. 295-302. ISBN: 9786588295250.

Elaine Cristina Dias. A derrubada das matas: denúncia e protagonismo da pintura de paisagem no século XIX. In: QUEVEDO, Yuri; VOLZ, Jochen (Org.). Caipiras: das derrubadas à saudade. São Paulo: Pinacoteca do Estado de São Paulo, 2024. p. 77-92. ISBN: 9786589070535.

Elaine Cristina Dias, Vinicius Pontes Spricigo. Programas e desafios para a Extensão Universitária no Curso de História da Arte da UNIFESP. In: Simone Nacaguma; Sergio Stoco; Raiane P. S. Assumpção. (Org.) (Org.). Política de curricularização da extensão na UNIFESP [recurso eletrônico] : caminhos, desafios e construções. São Paulo: Alameda, 2021. p. 79-98. ISBN: 9786559660780.

Artigos publicados (25 itens)

Elaine Cristina Dias. A Pintura de Paisagem de Félix-Émile Taunay. Revista Rotunda, v. 1, 2003, p. 5-18.

Elaine Cristina Dias. Tecnologias Agropecuárias e impacto ambiental: uma agenda para a pesquisa. Cadernos de Ciência e Tecnologia (EMBRAPA), v. 16, n. 2, 1999, p. 69-96.

Elaine Cristina Dias. Uma carta de Jean-Baptiste Debret ao ?Camarade De La Fontaine? na Bibliothèque de l?INHA (França): novos relatos para a história da Missão Artística Francesa no Brasil. Revista de História da Arte e Arqueologia, v. 5, 2006, p. 95-105.

Elaine Cristina Dias. Félix-Émile Taunay e a recepção da tradição clássica na AIBA (1834-1851). Rotunda (UNICAMP), 2006, p. 43-58.

Elaine Cristina Dias. A representação da Realeza no Brasil: uma análise dos retratos de D. João VI e D. Pedro I, de Jean-Baptiste Debret. Anais do Museu Paulista (Impresso), v. 14, 2006, p. 243-261.

Elaine Cristina Dias. Correspondências entre Joachim Le Breton e a Corte Portuguesa na Europa. O nascimento da Missão artística de 1816. Anais do Museu Paulista (Impresso), v. 14, n. 2, 2006, p. 301-316.

Elaine Cristina Dias. Um breve percurso pela história do modelo vivo no século XIX - princípios do método, a importância de Viollet le Duc e o uso da fotografia. 19&20 (Online), v. II, n. 4, 2007, p. 1-15.

Elaine Cristina Dias. O Epítome de Anatomia de Félix-Émile Taunay, 1837. Revista de História da Arte e Arqueologia, v. 1, n. 6, 2006, p. 83-96.

Elaine Cristina Dias. Félix-Émile Taunay e a prática do discurso acadêmico no Brasil (1834-1851). Revista de História da Arte e Arqueologia, v. no.9, 2008, p. 81-100.

Elaine Cristina Dias. Charles Baudelaire e Constantin Guys - Arte e Moda no Século XIX. 19&20 (Rio de Janeiro), v. V, n. 4, 2010, p. 4-.

Elaine Cristina Dias. Resenha do livro Brasil em Imagens - Um estudo da Revista Ilustração Brasileira (1876-1878). Patrimônio e Memória (UNESP), v. 7, n. 2, 2011, p. 317-321.

Elaine Cristina Dias. Os Retratos de Maria Isabel e Maria Francisca de Bragança, de Nicolas Antoine Taunay. Anais do Museu Paulista (Impresso), v. 19, n. 2, 2011, p. 11-43.

Elaine Cristina Dias. A Fotografia como Modelo. Boletim (USP. Grupo de Estudos do Centro de Pesquisas em Arte & Fotografia do Departamento de Artes Plásticas), v. 5, n. 2012, 2012, p. 21-25.

Elaine Cristina Dias. Un paysage en construction: les revues et l'histoire de l'art au Brésil. Perspective, v. 2, n. 1, 2013, p. 402-408.

Elaine Cristina Dias. Félix-Émile Taunay entre a tradição clássica de ensino e a paisagem contemporânea no século XIX. CAIANA, v. 3, n. 1, 2013, p. 1-2.

Elaine Cristina Dias. La difficile reception de la tradition académique française au Brésil. FIGURA. STUDI SULL`IMMAGINE NELLA TRADIZIONE CLASSICA, v. 1, n. 2014, 2014, p. 1-25.

Elaine Cristina Dias. Alegórico Debret. Revista de História da Biblioteca Nacional, v. 11, n. 123, 2016, p. 34-40.

Elaine Cristina Dias. D?abord peindre le prince: les conflits de Jean-Baptiste Debret et Nicolas-Antoine Taunay à la cour de Rio de Janeiro. BRÉSIL(S) - SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES, v. 10, n. 2016, 2016, p. 1-16.

Elaine Cristina Dias. Artistas Franceses no Brasil: descrição e promoção de sua imagem no Brasil do século XIX. MODOS, v. 3, n. 2, 2019, p. 127-143.

Elaine Cristina Dias. O retrato de Anna de La Grange como Norma, de Louis-Auguste Moreaux : a retratística teatral e a circulação de modelos no Brasil do século XIX. REVISTA DO INSTITUTO DE ESTUDOS BRASILEIROS, v. 73, n. 2019, 2019, p. 170-193.

Elaine Cristina Dias. Luiz Marques e o século XIX: apontamentos sobre os Taunay no Brasil e na França.. FIGURA. STUDI SULL`IMMAGINE NELLA TRADIZIONE CLASSICA, v. 8, n. 1, 2020, p. 101-114.

Elaine Cristina Dias. Artistas franceses en Río de Janeiro y la construcción de un ambiente artístico paralelo a la Academia de Bellas Artes (1840-1884).. Tarea Anuário, v. 7, n. 1, 2020, p. 14-33.

Elaine Cristina Dias. Gros de Prangey y Josephine Houssay: viajeras francesas en Brasil del siglo XIX. Quiroga-Revista De Patrimonio Iberoamericano, v. 1, n. 23, 2024, p. 54-63. DOI: 10.30827/quiroga.

Elaine Cristina Dias. A renovação da pintura de paisagem no século XIX: o plein air, a École de Barbizon e a formação francesa de Henri-Nicolas Vinet.. MODOS: Revista de História da arte, v. 8, n. 3, 2024, p. 88-128. DOI: 10.20396/modos.v8i3.8677329.

Elaine Cristina Dias. ATELIÊ COMO AUTORRETRATO DO ARTISTA. PROJETO HISTÓRIA. REVISTA DO PROGRAMA DE ESTUDOS PÓS-GRADUADOS DE HISTÓRIA, v. 71, 2021, p. 9-33. DOI: 10.23925/2176-2767.2021v71p9-33.

Partituras publicadas (0 itens)

Trabalhos em Eventos (17 itens)

DIAS, Elaine. Joachim Lebreton e a Estruturação do ensino artístico no Institut de France (1803-1815). XXIII Colóquio do Comitê Brasileiro de História da Arte, 2004,

DIAS, Elaine. La Academia de Bellas Artes Brasileña en la primera mitad del siglo XIX: Rivalidades artísticas e institucionales entre franceses, portugueses y brasileños. II Jornadas del História del Arte. Arte y Crisis en Iberoamérica, 2004,

DIAS, Elaine; Palumbo Dória, Renato. Cópia e Aprendizagem: Apropriação e circulação de modelos do desenho no Brasil do século XIX. III Congreso Internacional de Teoria y História del Arte ? XI Jornadas del CAIA, 2005,

DIAS, Elaine. Félix-Émile Taunay e Grandjean de Montigny: a Arquitetura como instrumento de consolidação da Academia Imperial de Belas Artes (1834-1851). XXVI Colóquio do Comitê Brasileiro de História da Arte, v. 1, n. 1, 2007,

DIAS, Elaine. Jean-Baptiste Debret e Félix-Émile Taunay: a importância dos franceses no nascimento da escola artística brasileira no século XIX. Seminário de Pesquisa de História da Arte - FAAP, 2007,

DIAS, Elaine. Félix-Émile Taunay: Cidade e Natureza no Brasil.. II EHA ? Encontro de História da Arte da UNICAMP, v. 1, n. 1, 2006,

DIAS, Elaine. Arte e "indústria" no Rio de Janeiro: uma análise dos escritos de Joachim Le Breton e Félix-Émile Taunay. XVIII Colóquio do Comitê Brasileiro de HIstória da Arte CBHA, 2008,

DIAS, Elaine. Grandjean de Montigny e Zucchi: arquitetos de tradição clássica na América Latina. XXX Colóquio do Comitê Brasileiro de História da Arte CBHA, v. 1, 2010,

DIAS, Elaine. As princesas de Bragança - dos retratos de Taunay a tradição retratística espanhola. XXXI Colóquio do Comitê Brasileiro de História da Arte - [Com/Con] tradições na História da Arte, 2012,

DIAS, Elaine; PEREIRA, A. L. T.. Usos da Imagem nos cursos de extensão e formação de professores promovidos pela História da Arte da Unifesp. ANPUH-SP XXI Encontro Estadual de História, v. 1, n. 1, 2012,

DIAS, Elaine. Os retratos de D. Pedro II no Acervo do Museu Paulista. XXXII Colóquio do Comitê Brasileiro de História da Arte - Direções e Sentidos da História da Arte, v. 1, n. 1, 2012,

DIAS, Elaine. Nicolas-Antoine Taunay entre as paisagens europeia e brasileira: os dilemas iluministas do pintor da ?Missão Artística Francesa?. VI Congreso Internacional CAIA - Centro Argentino de Investigadores de Arte. Las Redes del Arte, 2013,

DIAS, Elaine. Le Breton entre Humboldt e Bachelier: referências para o ensino artístico brasileiro. XXXIII Colóquio do Comitê Brasileiro de História da Arte. Arte e suas Instituições, v. 1, n. 1, 2013,

DIAS, Elaine. A Retratística na Academia Brasileira ? A Recepção da Tradição e a Glória Nacional. XXXIV Colóquio do Comitê Brasileiro de História da Arte. Territórios da História da Arte., v. 1, 2014,

DIAS, Elaine. El Panorama de Rio de Janeiro de 1824: Entre la Exaltación de la Nación y la verdad historica.. AHILA - XVII Congreso Internacional de AHILA - Entre Espacios. La História Latino-americana en el contexto global., v. 1, n. 1, 2016,

DIAS, Elaine. Artistas Franceses no Brasil: o Ateliê como Espaço de Êxitos e Desventuras. 41º Colóquio do Comitê Brasileiro de História da Arte: Arte em Tempos Sombrios, v. 41, 2022,

DIAS, ELAINE. Annete Ossian Bonnet e Émile Rouède: abolicionistas no Rio de Janeiro.. 42º Colóquio do Comitê Brasileiro de História da Arte: Futuros da História da Arte: 50 anos do CBHA, v. 1, n. 1, 2023,

Áreas de conhecimento

Painel de Produção Artística – Artes Visuais

Curadoria Assistente

1

OUTROS

Curadoria da Exposição Mulheres Artistas com Ana Paula Simioni

1

OUTROS

Entrevista para Documentário

1

OUTROS

Distribuição por Natureza (Barras)

Distribuição Geral (Pizza)

OUTROS - Curadoria Assistente. Curadora Assistente da exposição Nicolas-Antoine Taunay no Brasil: uma leitura dos trópicos. 2008

OUTROS - Entrevista para Documentário. Entrevista para o Documentário Desenho do Corpo, produzido por Cristiane Iglesias. 2008

OUTROS - Curadoria da Exposição Mulheres Artistas com Ana Paula Simioni. Mulheres Artistas. As Pioneiras. 1884-1930.. 2015

Fluxo da Produção Artística / Cultural

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<DADOS-GERAIS NOME-COMPLETO="Elaine Cristina Dias" NOME-EM-CITACOES-BIBLIOGRAFICAS="DIAS, Elaine;DIAS, ELAINE" NACIONALIDADE="B" PAIS-DE-NASCIMENTO="Brasil" UF-NASCIMENTO="SP" CIDADE-NASCIMENTO="São Paulo" PERMISSAO-DE-DIVULGACAO="NAO" DATA-FALECIMENTO="" SIGLA-PAIS-NACIONALIDADE="BRA" PAIS-DE-NACIONALIDADE="Brasil" ORCID-ID="https://orcid.org/0000-0002-3735-9610" PCD="">

<RESUMO-CV TEXTO-RESUMO-CV-RH="Doutora em História pela Universidade Estadual de Campinas (2005). Especializou-se em Histoire de l'Art no Institut National d'Histoire de l'art, em Paris, como bolsista Getty (2002-2003). É mestre em História da Arte e da Cultura (2001) e graduada em Ciências Sociais pela Universidade Estadual de Campinas (1998). Concluiu pós-doutorado pela FAU-USP (bolsa Fapesp), com bolsa BEPE-Fapesp de três meses na Université de Paris IV - Centre André Chastel (supervisão prof. Barthelemy Jobert, Fapesp) É atualmente docente nos cursos de graduação e pós-graduação em História da Arte da UNIFESP - Universidade Federal de São Paulo - Campus Guarulhos. Tem experiência na área de Artes, atuando principalmente nos seguintes temas: academia de belas artes, Félix-Émile Taunay, família Taunay, Missão Artística Francesa, ensino artístico, pintura de paisagem, pintura de historia, recepção da tradição clássica, relações artísticas entre Europa e Brasil no século XIX, pintura de retrato; paisagem e cidade; arte francesa no Brasil, circulação de modelos e idéias européia na arte brasileira; teoria artística nos séculos XVIII e XIX; neoclassicismo." TEXTO-RESUMO-CV-RH-EN="graduate at Ciências Sociais from Universidade Estadual de Campinas (1998), master's at History from Universidade Estadual de Campinas (2001) and ph.d. at History from Universidade Estadual de Campinas (2005). Has experience in Arts, focusing on Arts, acting on the following subjects: academia de belas artes, félix-émile taunay, ensino do desenho, joachim lebreton and pintura de paisagem."></RESUMO-CV>

<OUTRAS-INFORMACOES-RELEVANTES OUTRAS-INFORMACOES-RELEVANTES=""></OUTRAS-INFORMACOES-RELEVANTES>

<FORMACAO-ACADEMICA-TITULACAO>

<POS-DOUTORADO SEQUENCIA-FORMACAO="11" NIVEL="5" CODIGO-INSTITUICAO="000700000992" NOME-INSTITUICAO="Faculdade de Arquitetura e Urbanismo - USP" ANO-DE-INICIO="2005" ANO-DE-CONCLUSAO="2009" ANO-DE-OBTENCAO-DO-TITULO="" FLAG-BOLSA="SIM" CODIGO-AGENCIA-FINANCIADORA="037700000002" NOME-AGENCIA="Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo" STATUS-DO-ESTAGIO="" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" NUMERO-ID-ORIENTADOR="" CODIGO-CURSO-CAPES="" TITULO-DO-TRABALHO="" TITULO-DO-TRABALHO-INGLES="" NOME-CURSO-INGLES=""></POS-DOUTORADO>

</FORMACAO-ACADEMICA-TITULACAO>

<ATUACOES-PROFISSIONAIS>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="009200000008" NOME-INSTITUICAO="Empresa Brasileira de Pesquisa Agropecuária" SEQUENCIA-ATIVIDADE="1" SEQUENCIA-IMPORTANCIA=""></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="007900000004" NOME-INSTITUICAO="Universidade Estadual de Campinas" SEQUENCIA-ATIVIDADE="2" SEQUENCIA-IMPORTANCIA=""></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="000300000995" NOME-INSTITUICAO="Istituto Europeo di Design" SEQUENCIA-ATIVIDADE="3" SEQUENCIA-IMPORTANCIA=""></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="155800000009" NOME-INSTITUICAO="Fundação Armando Álvares Penteado" SEQUENCIA-ATIVIDADE="4" SEQUENCIA-IMPORTANCIA=""></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="006700000002" NOME-INSTITUICAO="Universidade de São Paulo" SEQUENCIA-ATIVIDADE="5" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="">

<ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="2" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2009" MES-FIM="" ANO-FIM="2013" CODIGO-ORGAO="006708000001" NOME-ORGAO="Faculdade de Arquitetura e Urbanismo" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="1" ANO-INICIO="2009" ANO-FIM="2013" NOME-DO-PROJETO="Plus-ultra A Recepção e a Transferência da Tradição Artística Clássica entre a Europa Mediterrânea e a América Latina" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="?PLUS ULTRA? é um projeto de pesquisa que articula instituições de ensino superior do Estado de São Paulo, nacionais e internacionais, mais instituições de conservação e tutela do patrimônio artístico brasileiro, visando prosseguir, consolidar e ampliar as ações do Projeto Temático Biblioteca Cicognara ? A Constituição da Tradição Clássica financiado pela FAPESP no período 2001-2005, e imprimir ulterior impulso quantitativo e qualitativo aos estudos de história da arte no Brasil, dotando a universidade brasileira de instrumentos, recursos e métodos, que permitam a sua inserção a um nível cada vez mais alto na cooperação internacional no setor. Seus objetivos podem ser assim resumidos: A ? Adquirir e disponibilizar ao público brasileiro, por meio de estudos e traduções, editados por via eletrônica ou impressos, textos da literatura artística fundamentais para a transmissão e a recepção da Tradição Clássica; B ? Desenvolver ulteriormente o banco de dados eletrônicos em rede Urânia, sobre a iconografia da Tradição Clássica, realizado durante o Projeto Temático Biblioteca Cicognara como instrumento básico da pesquisa histórico-artística no país.; C ? Realizar atividades de pesquisa, individual e coletiva, mensuradas e avaliadas por encontros regulares e intercâmbios nas seguintes áreas: I) História da Arte e Historiografia Artística dos séc. XIV a XX; II) História da Retórica e das Poéticas (Séculos XIV-XVIII); III) Iconografia; IV) Recepção e Transferência Cultural da Tradição Clássica na Europa e na América Contemporânea, e no Brasil em particular (séculos XVIII - XX); D ? Contribuir para tornar disponíveis em rede ao público dos estudiosos instrumentos para a pesquisa sobre o patrimônio iconográfico e bibliográfico vinculado à transmissão da Tradição Clássica existente nos acervos das instituições públicas brasileiras; E ? Participar da criação de uma rede internacional de centros de pesquisa, para permitir a formação de pesquisadores brasileiros ao mais alto nível." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="?PLUS ULTRA? é um projeto de pesquisa que articula instituições de ensino superior do Estado de São Paulo, nacionais e internacionais, mais instituições de conservação e tutela do patrimônio artístico brasileiro, visando prosseguir, consolidar e ampliar as ações do Projeto Temático Biblioteca Cicognara ? A Constituição da Tradição Clássica financiado pela FAPESP no período 2001-2005, e imprimir ulterior impulso quantitativo e qualitativo aos estudos de história da arte no Brasil, dotando a universidade brasileira de instrumentos, recursos e métodos, que permitam a sua inserção a um nível cada vez mais alto na cooperação internacional no setor. Seus objetivos podem ser assim resumidos: A ? Adquirir e disponibilizar ao público brasileiro, por meio de estudos e traduções, editados por via eletrônica ou impressos, textos da literatura artística fundamentais para a transmissão e a recepção da Tradição Clássica; B ? Desenvolver ulteriormente o banco de dados eletrônicos em rede Urânia, sobre a iconografia da Tradição Clássica, realizado durante o Projeto Temático Biblioteca Cicognara como instrumento básico da pesquisa histórico-artística no país.; C ? Realizar atividades de pesquisa, individual e coletiva, mensuradas e avaliadas por encontros regulares e intercâmbios nas seguintes áreas: I) História da Arte e Historiografia Artística dos séc. XIV a XX; II) História da Retórica e das Poéticas (Séculos XIV-XVIII); III) Iconografia; IV) Recepção e Transferência Cultural da Tradição Clássica na Europa e na América Contemporânea, e no Brasil em particular (séculos XVIII - XX); D ? Contribuir para tornar disponíveis em rede ao público dos estudiosos instrumentos para a pesquisa sobre o patrimônio iconográfico e bibliográfico vinculado à transmissão da Tradição Clássica existente nos acervos das instituições públicas brasileiras; E ? Participar da criação de uma rede internacional de centros de pesquisa, para permitir a formação de pesquisadores brasileiros ao mais alto nível e" NOME-DO-PROJETO-INGLES="Plus-ultra A Recepção e a Transferência da Tradição Artística Clássica entre a Europa Mediterrânea e a América Latina" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="4" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2011" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="006775000000" NOME-ORGAO="Museu Paulista" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE=""></PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="006200000003" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal de São Paulo" SEQUENCIA-ATIVIDADE="6" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="">

<ATIVIDADES-DE-DIRECAO-E-ADMINISTRACAO></ATIVIDADES-DE-DIRECAO-E-ADMINISTRACAO>

<ATIVIDADES-DE-PESQUISA-E-DESENVOLVIMENTO></ATIVIDADES-DE-PESQUISA-E-DESENVOLVIMENTO>

<ATIVIDADES-DE-ENSINO>

</ATIVIDADES-DE-ENSINO>

<ATIVIDADES-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA></ATIVIDADES-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

<ATIVIDADES-DE-CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="1" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="04" ANO-INICIO="2011" MES-FIM="03" ANO-FIM="2015" CODIGO-ORGAO="006226000000" NOME-ORGAO="Campus Guarulhos" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="Membro da Câmara de Licenciatura e Formação de Educadores da Unifesp-Guarulhos"></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="2" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="04" ANO-INICIO="2011" MES-FIM="03" ANO-FIM="2013" CODIGO-ORGAO="006226000000" NOME-ORGAO="Campus Guarulhos" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="Membro da Câmara de Extensão da Unifesp-Guarulhos"></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="3" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="04" ANO-INICIO="2011" MES-FIM="03" ANO-FIM="2015" CODIGO-ORGAO="006226000000" NOME-ORGAO="Campus Guarulhos" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="Coordenadora da Câmara de Extensão e Estágio do Curso de História da Arte"></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="63" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="06" ANO-INICIO="2015" MES-FIM="05" ANO-FIM="2017" CODIGO-ORGAO="006201000996" NOME-ORGAO="Departamento de História da Arte" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="Membro Titular do Núcleo Docente Estruturante"></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="64" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="06" ANO-INICIO="2018" MES-FIM="05" ANO-FIM="2019" CODIGO-ORGAO="006201000996" NOME-ORGAO="Departamento de História da Arte" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="Membro Titular do Núcleo Docente Estruturante"></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="65" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="06" ANO-INICIO="2015" MES-FIM="05" ANO-FIM="2017" CODIGO-ORGAO="006201000996" NOME-ORGAO="Departamento de História da Arte" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="Membro Titular da Comissão de Curso"></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="69" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="05" ANO-INICIO="2019" MES-FIM="04" ANO-FIM="2021" CODIGO-ORGAO="006226000000" NOME-ORGAO="Campus Guarulhos" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="Membro Suplente da Comissão de Biblioteca"></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="66" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="06" ANO-INICIO="2019" MES-FIM="05" ANO-FIM="2021" CODIGO-ORGAO="006201000996" NOME-ORGAO="Departamento de História da Arte" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="Membro Titular da Comissão de Curso"></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

</ATIVIDADES-DE-CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="5" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2011" MES-FIM="" ANO-FIM="2013" CODIGO-ORGAO="006226000000" NOME-ORGAO="Campus Guarulhos" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="4" ANO-INICIO="2011" ANO-FIM="2013" NOME-DO-PROJETO="Retratos do Museu Paulista da USP" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="Este projeto de pesquisa tem como proposta o estudo da produção e aquisição de retratos a óleo em São Paulo no séc. XIX e início do XX, mediante pesquisa sistemática da coleção de retratos conservados no Museu Paulista da Universidade de São Paulo, realizados por pintores nacionais e estrangeiros. A partir do estudo direto da obra de arte, discutimos a existência da prática retratística no Estado de São Paulo, as relações deste ambiente com o acadêmico carioca, o desenvolvimento do gosto público e privado, o mercado artístico, a prática e o desejo de retratar pessoas ilustres ligadas à sociedade e ao Estado e, finalmente, a passagem do retrato enquanto objeto familiar para a instituição museológica. O projeto visa não só ampliar os estudos, hoje incipientes, sobre a tipologia em São Paulo, incluindo a pouco pesquisada coleção de retratos deste Museu, como promover a interinstitucionalidade entre o curso de História da Arte da Unifesp e o Museu Paulista da Universidade de São Paulo." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="Este projeto de pesquisa, vinculado à Linha de Pesquisa Conexões em História da Arte, tem como proposta o estudo da produção e aquisição de retratos a óleo em São Paulo no séc. XIX e início do XX, mediante pesquisa sistemática da coleção de retratos conservados no Museu Paulista da Universidade de São Paulo, realizados por pintores nacionais e estrangeiros. A partir do estudo direto da obra de arte, visamos entender e discutir a existência da prática retratística no Estado de São Paulo, as relações deste ambiente com o acadêmico carioca, o desenvolvimento do gosto público e privado, o mercado artístico, a prática e o desejo de retratar pessoas ilustres ligadas à sociedade e ao Estado e, finalmente, a passagem do retrato enquanto objeto familiar para a instituição museológica. O projeto visa não só ampliar os estudos, hoje incipientes, sobre a tipologia em São Paulo, incluindo a pouco pesquisada coleção de retratos deste Museu, como promover a interinstitucionalidade entre o curso de História da Arte da Unifesp e o Museu Paulista da Universidade de São Paulo." NOME-DO-PROJETO-INGLES="Retratos do Museu Paulista da USP" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="3" ANO-INICIO="2011" ANO-FIM="2012" NOME-DO-PROJETO="Curso de Extensão História da Arte e Educação - Programa de Formação dos Professores da Região de Pimentas e seu entorno" SITUACAO="EM_ANDAMENTO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="2" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="Este curso visa o desenvolvimento do campo da extensão universitária em estreita associação com as áreas do ensino e da pesquisa em História da Arte, promovendo a ampliação da formação de professores da rede pública da região de Pimentas e seu entorno em Guarulhos, com a atuação de seu quadro docente e a participação de discentes. Este curso direciona-se à qualificação do professor e do uso da imagem em sala de aula, levando o conhecimento sobre a disciplina e seus métodos de abordagem. Permitirá a criação de novas propostas aplicadas diretamente ao âmbito do ensino e da extensão, levando ainda a possibilidade de pesquisas futuras no campo da aplicação e uso da imagem pelos professores dos ensinos fundamental e médio. Além disso, possibilitará também o desenvolvimento da pesquisa nesta área, dentro da Linha de Pesquisa Conexões em História da Arte, gerando ainda publicações no campo da História da Arte e da Educação." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO="">

<EQUIPE-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Elaine Cristina Dias" NOME-PARA-CITACAO="DIAS, Elaine;DIAS, ELAINE" ORDEM-DE-INTEGRACAO="1" FLAG-RESPONSAVEL="SIM" NRO-ID-CNPQ="8651231758923233"></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Andre Tavares" NOME-PARA-CITACAO="TAVARES, A." ORDEM-DE-INTEGRACAO="2" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Letícia Squeff" NOME-PARA-CITACAO="Squeff, Letícia" ORDEM-DE-INTEGRACAO="3" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Angela Brandão" NOME-PARA-CITACAO="BRANDAO, A." ORDEM-DE-INTEGRACAO="4" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Ana Maria Hoffmann" NOME-PARA-CITACAO="Hoffmann, Ana Maria" ORDEM-DE-INTEGRACAO="5" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Manoela Rufinoni" NOME-PARA-CITACAO="Rufinoni, Manoela" ORDEM-DE-INTEGRACAO="6" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Marina Soler" NOME-PARA-CITACAO="Soler, Marina" ORDEM-DE-INTEGRACAO="7" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Michiko Okano" NOME-PARA-CITACAO="Okano, Michiko" ORDEM-DE-INTEGRACAO="8" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Osvaldo Fontes Filho" NOME-PARA-CITACAO="Fontes Filho, Osvaldo" ORDEM-DE-INTEGRACAO="9" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Pedro Arantes" NOME-PARA-CITACAO="Arantes, Pedro" ORDEM-DE-INTEGRACAO="10" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Virginia Gil Araújo" NOME-PARA-CITACAO="Araújo, Virginia Gil" ORDEM-DE-INTEGRACAO="11" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Youssef Cherem" NOME-PARA-CITACAO="Cherem, Youssef" ORDEM-DE-INTEGRACAO="12" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

</EQUIPE-DO-PROJETO>

<FINANCIADORES-DO-PROJETO></FINANCIADORES-DO-PROJETO>

</PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="7" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2013" MES-FIM="" ANO-FIM="2013" CODIGO-ORGAO="006226000000" NOME-ORGAO="Campus Guarulhos" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="5" ANO-INICIO="2013" ANO-FIM="2013" NOME-DO-PROJETO="Curso de extensão História da Arte e Educação: Acervos e Museus de São Paulo" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="3" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="O curso Acervos e Museus de São Paulo integra-se ao Projeto História da Arte e Educação ? Programa de formação de professores da região de Pimentas e seu entorno, visando promover o contato direto e o conhecimento das obras de arte dos diferentes acervos de São Paulo." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="Curso de extensão História da Arte e Educação: Acervos e Museus de São Paulo" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO="">

<EQUIPE-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Letícia Squeff" NOME-PARA-CITACAO="Squeff, Letícia" ORDEM-DE-INTEGRACAO="2" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Angela Brandão" NOME-PARA-CITACAO="BRANDAO, A." ORDEM-DE-INTEGRACAO="3" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Ana Maria Hoffmann" NOME-PARA-CITACAO="Hoffmann, Ana Maria" ORDEM-DE-INTEGRACAO="4" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Marina Soler" NOME-PARA-CITACAO="Soler, Marina" ORDEM-DE-INTEGRACAO="5" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Michiko Okano" NOME-PARA-CITACAO="Okano, Michiko" ORDEM-DE-INTEGRACAO="6" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Virginia Gil Araújo" NOME-PARA-CITACAO="Araújo, Virginia Gil" ORDEM-DE-INTEGRACAO="7" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="André Luiz Tavares Pereira" NOME-PARA-CITACAO="PEREIRA, A. L. T." ORDEM-DE-INTEGRACAO="8" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="José Geraldo Costa Grillo" NOME-PARA-CITACAO="GRILLO, J. G. C." ORDEM-DE-INTEGRACAO="9" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Flávia Galli" NOME-PARA-CITACAO="GALLI, F." ORDEM-DE-INTEGRACAO="10" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Cássio Fernandes" NOME-PARA-CITACAO="FERNANDES, C." ORDEM-DE-INTEGRACAO="11" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Marta Jardim" NOME-PARA-CITACAO="JARDIM, M." ORDEM-DE-INTEGRACAO="12" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

</EQUIPE-DO-PROJETO>

</PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="13" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2014" MES-FIM="" ANO-FIM="2014" CODIGO-ORGAO="006201000996" NOME-ORGAO="Departamento de História da Arte" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="6" ANO-INICIO="2014" ANO-FIM="2014" NOME-DO-PROJETO="Curso de Extensão História da Arte e Educação: Acervos e Museus de São Paulo II" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="2" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="O curso Acervos e Museus de São Paulo parte II integra-se ao Projeto História da Arte e Educação ? Programa de formação de professores da região de Pimentas e seu entorno, visando promover o contato direto e o conhecimento das obras de arte dos diferentes acervos de São Paulo." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="Curso de Extensão História da Arte e Educação: Acervos e Museus de São Paulo II" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="21" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2015" MES-FIM="" ANO-FIM="2019" CODIGO-ORGAO="006201000996" NOME-ORGAO="Departamento de História da Arte" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="9" ANO-INICIO="2015" ANO-FIM="2015" NOME-DO-PROJETO="Curso de Extensão Formação de Educadores da Fundação Ema Gordon Klabin" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="4" NUMERO-ESPECIALIZACAO="1" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="4" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="O curso visa aprofundar a formação dos educadores da Fundação Cultural Ema Gordon Klabin, a partir de aulas ministradas pelos alunos com pesquisas de Iniciação Científica concluídas e do Programa de Mestrado do Departamento de História da Arte da Unifesp. O programa tem como objetivo levar a conhecimento dos educadores o conteúdo destas pesquisas, abordando sua temática, o desenvolvimento da investigação, suas etapas e seus impasses, questões metodológicas de análise da imagem e de fontes documentais e bibliográficas, assim como a comparação com objetos presentes na coleção da Fundação. Tem-se como propósito ainda que os educadores da Fundação possam aprofundar seu conhecimento para ampliação das pesquisas em seu acervo e o caráter didático das visitas realizadas com o público, assim como a possibilidade de oferecer ao aluno do Departamento de História da Arte da Unifesp a experiência da docência e da divulgação de suas pesquisas." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="Curso de Extensão Formação de Educadores da Fundação Ema Gordon Klabin" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="8" ANO-INICIO="2015" ANO-FIM="2019" NOME-DO-PROJETO="Academia, retratística e os pintores estrangeiros nas Exposições Gerais de Belas Artes (1840-1884)" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="Este projeto de pesquisa visa um estudo sobre o ensino artístico, o gênero do retrato e a participação artistas estrangeiros nas Exposições Gerais da Academia Imperial de Belas artes entre 1840 e 1884, período compreendido entre o início do programa de exposições públicas até a última mostra ocorrida durante o Império de d. Pedro II. Objetivos. Esta proposta abordará vários elementos, entre os quais a circulação de teorias e métodos de ensino na Academia brasileira, o gênero do retrato nas exposições gerias, seja na esfera pública com a representação de grandes líderes e exploração do retrato de Estado, seja na esfera privada com a representação dos personagens pertencentes à nobreza carioca; a inserção do artista estrangeiro no Brasil e na Academia, e as encomendas públicas e privadas; a divulgação do trabalho destes artistas e o impulso às encomendas das variadas esferas; as questões destacadas pela crítica no que concerne ao gênero do retrato; as cópias de retratos expostas e suas fontes; as premiações para retratos específicos e o incentivo à produção dentro e fora da Academia brasileira; a origem e formação destes artistas antes de se apresentarem no Rio de Janeiro, além de sua inserção nesta sociedade de corte; as questões específicas entre a produção e divulgação do retrato de Estado e o retrato privado, a circulação de teorias e métodos relativos ao próprio gênero e ao desenvolvimento da Academia brasileira. Metodologia: O projeto de pesquisa se dividirá nas etapas seguintes: levantamento de todos os artistas e telas nomeadas nas exposições gerais, isto é, designadas com títulos específicos; a pesquisa sobre os artistas específicos e suas relações com a sociedade e o ambiente artístico carioca; análise dos retratos e suas composições, além da compreensão, circulação e ressignificação dos modelos utilizados, além de sua aplicação no ensino acadêmico; busca da crítica relativa a estas produções e documentos relativos a estas encomendas. As pesquisas serão realizadas nos arquivos e museus do Rio de Janeiro, assim como os arquivos e coleções dos países de origem e formação destes artistas neste período. O projeto de pesquisa pretende também inserir em sua equipe alunos de iniciação científica e mestrado, que igualmente contribuirão com suas pesquisas para a compreensão deste objeto." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="Academia, retratística e os pintores estrangeiros nas Exposições Gerais de Belas Artes (1840-1884)" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="10" ANO-INICIO="2015" ANO-FIM="2015" NOME-DO-PROJETO="Curso de Extensão Acervos e Museus de São Paulo III" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="1" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="O curso Acervos e Museus de São Paulo parte III integra-se ao Projeto História da Arte e Educação ? Programa de formação de professores da região de Pimentas e seu entorno, visando promover o contato direto e o conhecimento das obras de arte dos diferentes acervos de São Paulo." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="22" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2017" MES-FIM="" ANO-FIM="2020" CODIGO-ORGAO="006201000996" NOME-ORGAO="Departamento de História da Arte" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="12" ANO-INICIO="2017" ANO-FIM="2020" NOME-DO-PROJETO="Dos Tratados Artísticos aos Regimentos dos Ofícios: os estudos arquitetônicos da Biblioteca Nacional de Portugal" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="Este projeto de pesquisa está focado no fazer artístico no período colonial brasileiro. Partimos do estudo do Livro dos Regimentos dos Oficiais Mecânicos (especialmente dos ofícios relacionados à madeira, durante a segunda metade do século XVIII), procurando reconhecer a longevidade e a importância do saber teórico-prático dos tratados artísticos do Renascimento tardio europeu, sobre a matéria exigida pelos exames, a partir dos critérios presentes no Livro dos Regimentos e do estudo da coleção de desenhos da Biblioteca Nacional de Portugal" IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="11" ANO-INICIO="2017" ANO-FIM="2020" NOME-DO-PROJETO="Artistas Franceses nas Exposições Gerais da Academia Imperial de Belas Artes: Circulação e Produção Artística entre 1840 e 1884" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="A presença de artistas estrangeiros no Brasil constituiu uma das características mais contundentes da história da arte brasileira no século XIX. Neste panorama, podemos citar a vinda de viajantes ao Brasil - especialmente, ao Rio de Janeiro -, a chegada da Missão Artística Francesa em 1816 e a vinda de artistas que por aqui estabeleceram residência durante o século XIX. Ao mesmo tempo, muitos outros participaram as Exposições Gerais de Belas Artes da Academia brasileira entre 1840 e 1884, respectivamente ano de sua abertura para todos os artistas, e última mostra realizada no período de d. Pedro II. Estes artistas, em torno de 40 franceses, passaram temporariamente e/ou que fixaram seus ateliês no Rio de Janeiro, recebendo encomendas e participando da produção artística nacional e privada do período. Em seu conjunto de obras, contemplamos alguns gêneros específicos das belas artes, sendo, em sua maioria, paisagens e retratos. Em menor número, há também pinturas de história e outros suportes apresentados pelos franceses nestas mostras, como a fotografia e a gravura, os quais também integram o escopo desta pesquisa. Por estas razões, e também por constituírem gêneros de grande importância na formação iconográfica nacional, especialmente no Império de d. Pedro II, estes projeto visa estudar o conjunto específico de artistas franceses exteriores à Academia, e sua inserção na sociedade brasileira. Busca-se entender como se deu a recepção de seus trabalhos na Academia Imperial de Belas Artes e a circulação de seus modelos artísticos dentro da instituição, sua inserção no processo de encomendas públicas e privadas no Rio de Janeiro, a formação de seus ateliês na cidade e sua participação no mercado de artes em desenvolvimento no Rio de Janeiro, contribuindo para a modernização do sistema artístico nacional" IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="Artistas Franceses nas Exposições Gerais da Academia Imperial de Belas Artes: Circulação e Produção Artística entre 1840 e 1884" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="24" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2018" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="006201000996" NOME-ORGAO="Departamento de História da Arte" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="13" ANO-INICIO="2018" ANO-FIM="" NOME-DO-PROJETO="HARPA ? História da Arte, Arquitetura e Patrimônio no Brasil e nas Américas" SITUACAO="EM_ANDAMENTO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="9" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="6" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="Este grupo de pesquisa visa o estudo da arte, da arquitetura e do patrimônio no Brasil e nas Américas do início do século XIX até a primeira metade do século XX. A formação dos artistas e arquitetos no Brasil, a presença de estrangeiros, a circulação, a transferência e a adaptação de modelos visuais e teóricos são elementos fundamentais para entendermos o desenvolvimento das artes e da arquitetura, além das questões relativas à noção de patrimônio, debatidas e difundidas neste período. Nos últimos anos, a historiografia vem destacando estas temáticas e contribuindo com um número cada vez maior de pesquisas. Este grupo visa dar continuidade a este debate, integrando os projetos já desenvolvidos e em andamento por cada pesquisador, unindo docentes e discentes na discussão, promoção e divulgação do conhecimento. Grupo de Pesquisa certificado pelo CNPq." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="25" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2020" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="006226000000" NOME-ORGAO="Campus Guarulhos" CODIGO-UNIDADE="006226006009" NOME-UNIDADE="Departamento de História da Arte">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="14" ANO-INICIO="2020" ANO-FIM="" NOME-DO-PROJETO="Circulação de Artistas, Modelos e Teorias no Século XIX e início do Século XX." SITUACAO="EM_ANDAMENTO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="0" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="2" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="2" DESCRICAO-DO-PROJETO="Artistas, modelos e teorias artísticas circularam por diversas localidades no século XIX. Artistas brasileiros circularam pela Europa neste período para aprimorar seus processos de formação, permanecendo em contato com teorias e modelos que foram, posteriormente, ressignificados em suas produções e ainda levando aos seus pares, a experiência e outros modelos vindos de seus países, trocando experiências artísticas, criando parcerias de trabalho e de amizade. O mesmo aconteceu com os artistas estrangeiros presentes no Brasil, os quais puderam trocar suas formações e modelos artísticos igualmente importantes para a formação de iconografias nacionais. Particularmente no século XIX, trajetórias, produções artísticas e teorias foram, assim, fundamentais para a compreensão do processo de criação das obras, da formação de instituições e das academias de arte, do desenvolvimento das exposições e coleções públicas e privadas, constituindo-se em ponto essencial para a compreensão do sistema artístico em sua totalidade em diferentes localidades. Este projeto visa, assim, a pesquisa destas questões no Brasil e em outros países, especialmente no século XIX e início do século XX, estando também vinculado ao grupo de Pesquisa CNPq HARPA - História da Arte, Arquitetura e Patrimônio nas Américas." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="62" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2018" MES-FIM="" ANO-FIM="2020" CODIGO-ORGAO="006201000996" NOME-ORGAO="Departamento de História da Arte" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="15" ANO-INICIO="2018" ANO-FIM="2020" NOME-DO-PROJETO="Diplomacia e as Artes: recepção clássica como encontro civilizacional" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="Projeto de Colaboração Internacional de Pesquisa em Rede entre a Universidade Federal de São Paulo e a Universidade de Durham, Inglaterra, por meio do Edital Sprint da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - FAPESP. O objetivo principal do projeto é o desenvolvimento de um quadro colaborativo para estudar a recepção clássica como um encontro civilizacional transnacional. Pretendemos enquadrar nossa análise civilizatória no campo da história da arte e da arquitetura, focalizando principalmente a produção cultural da Grã-Bretanha e do Brasil ao longo dos séculos XVIII e XIX. Durante este período, novas matrizes de natureza cultural, social, política, científica e econômica forjaram novas imagens simbólicas do mundo, fomentadas pelo surgimento da modernidade, o aumento da secularização da sociedade, o surgimento do liberalismo, o progresso da tecnologia e o sucesso do modelo capitalista. As artes visuais tornaram-se o campo em que essas imagens simbólicas encontraram sua expressão mais emblemática. Nosso ponto de partida será a reavaliação de categorias historiográficas de referência, como como o gótico, o renascimento, o classicismo, o barroco, o romantismo e como os estudiosos das tradições subentendem seu estudo, prestando atenção especial aos fenômenos culturais, como imitação, adaptação, emulação, exploração, recepção e avivamento como práticas artísticas. Nossas discussões serão sempre informadas por um minucioso exame de fontes materiais. Será dada especial atenção às práticas de transferência cultural e eclética. Nosso objetivo final é refletir sobre as formas em que as implicações transnacionais desses encontros civilizatórios poderiam nos ajudar a revisar as narrativas nacionalistas ainda apresentadas, predominante e estereotipadamente, nas trocas diplomáticas culturais atuais." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="19" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2014" MES-FIM="" ANO-FIM="2015" CODIGO-ORGAO="006226000000" NOME-ORGAO="Campus Guarulhos" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="7" ANO-INICIO="2014" ANO-FIM="2015" NOME-DO-PROJETO="Mais Cultura nas Escolas: promoção do diálogo entre iniciativas culturais e a educação formal" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="OUTRA" NUMERO-GRADUACAO="20" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="ermo de Cooperação realizado entre o Ministério da Cultura e o Ministério da Educação com a EFLCH-Guarulhos, para assessoria ao programa de recursos culturais aplicado nas escolas públicas do território nacional, tendo como objetivo a parceria em sua coordenação e na realização de estudos de indicadores e pesquisas acadêmicas futuras acerca desta temática. O programa Mais Cultura nas Escolas apresenta como objetivo geral o desenvolvimento de estudos, pesquisas, produção e divulgação de informações, conhecimentos tecnológicos e científicos e metodologias sobre iniciativas que promovam o encontro entre experiências culturais e artísticas em curso na comunidade local e o projeto pedagógico de escolas públicas de Educação Integral participantes do Programa Mais Educação. Possui como objetivo geral a formulação de instrumentos de análise técnica que proporcionem a avaliação de projetos que estejam coadunados com os objetivos do Programa Mais Cultura nas Escolas e o acompanhamento do desenvolvimento das iniciativas culturais desenvolvidas em escolas públicas. Pretende, também, contribuir com a elaboração de indicadores, quantitativos e qualitativos, que possam subsidiar políticas públicas de cultura e educação na implementação da educação em tempo integral no Brasil." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="Mais Cultura nas Escolas: promoção do diálogo entre iniciativas culturais e a educação formal" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="SIM" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="JCWG00000000" NOME-INSTITUICAO="UNAM- Instituto de Investigaciones Estéticas" SEQUENCIA-ATIVIDADE="7" SEQUENCIA-IMPORTANCIA=""></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="985600433982" NOME-INSTITUICAO="Universidad de Chile" SEQUENCIA-ATIVIDADE="8" SEQUENCIA-IMPORTANCIA=""></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="037700000002" NOME-INSTITUICAO="Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo" SEQUENCIA-ATIVIDADE="9" SEQUENCIA-IMPORTANCIA=""></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="JS9Z00000009" NOME-INSTITUICAO="Universidad Adolfo Ibàñez" SEQUENCIA-ATIVIDADE="10" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="9"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="163100000007" NOME-INSTITUICAO="Ecole des Hautes Études en Sciences Sociales" SEQUENCIA-ATIVIDADE="11" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="">

<ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="23" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2017" MES-FIM="" ANO-FIM="2018" CODIGO-ORGAO="163101000990" NOME-ORGAO="EFISAL - Equipe Fonctions Imaginaires et Sociales" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="12" ANO-INICIO="2017" ANO-FIM="2018" NOME-DO-PROJETO="Artistas Franceses no Rio de Janeiro: Formação na França e circulação de Modelos Artísticos no Brasil entre 1840 e 1884. Artistes français à Rio de Janeiro : Formation en France et circulation des modèles artistiques au Brésil entre 1840 et 1884." SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="Um grande número de artistas franceses residiram no Rio de Janeiro durante o século XIX. As Exposições Gerais da Academia Imperial de Belas Artes realizadas entre 1840 e 1884 (respectivamente, data de início e da última mostra do período imperial) nos revelam sua inserção no sistema artístico brasileiro e as obras produzidas, levando-nos a compreender sua atuação na corte de d. Pedro II para além do universo acadêmico. Estes artistas, em torno de quarenta, abriram ateliês, atendiam encomendas públicas e privadas, participavam de exposições particulares, abriram escolas de arte, colecionavam e mantinham uma estreita relação com a política imperial. Pouco sabemos, no entanto, sobre sua vida artística anterior à chegada ao Brasil. Pretende-se, neste projeto a ser desenvolvido na EHESS, sob supervisão do Sr. Jacques Leenhardt, pesquisar suas formações nos arquivos e bibliotecas da França, assim como entender sua atuação no sistema francês e os modelos artísticos trazidos por ele ao Rio de Janeiro, para compreender como se deu sua circulação, além de seus métodos e das obras que produziram no âmbito da arte e da cultura do Brasil." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="Artistas Franceses no Rio de Janeiro: Formação na França e circulação de Modelos Artísticos no Brasil entre 1840 e 1884. Artistes français à Rio de Janeiro : Formation en France et circulation des modèles artistiques au Brésil entre 1840 et 1884." FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="001700000990" NOME-INSTITUICAO="Universidad Nacional de San Martín" SEQUENCIA-ATIVIDADE="12" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="">

<ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="70" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2021" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="001701000994" NOME-ORGAO="Universidad Nacional de San Martín" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="16" ANO-INICIO="2021" ANO-FIM="" NOME-DO-PROJETO="Grupo de trabajo sobre el siglo XIX radicado en el Centro de Investigaciones en Arte y Património CIAP (CONICET-EAyP, UNSAM" SITUACAO="EM_ANDAMENTO" NATUREZA="OUTRA" NUMERO-GRADUACAO="" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="En los últimos años se ha producido una renovación de los estudios sobre el siglo XIX en América Latina. Esta responde a una mayor circulación de investigaciones e investigadorxs en la región y a la incorporación de nuevas estrategias para pensar los problemas comunes como el análisis de la circulación y recepciones de imágenes, artistas y obras; la problematización de los vínculos de los artistas latinoamericanos con las academias y modelos europeos; el reconocimiento y estudio de otros actores y productores de imágenes que tensionan el campo del arte y permiten una apertura hacia la cultura visual, entre otros. Conjuntamente con esto, las perspectivas decoloniales, los estudios de género y ambientales aportaron nuevos interrogantes desde el siglo XXI sobre la cultura del XIX que involucran a las representaciones y los dispositivos visuales. Todas estas cuestiones han adquirido renovada vigencia además, a la luz de los debates contemporáneos acerca de las articulaciones y conflictos entre la escena global y las audiencias locales. Sin embargo, es innegable que la historia del arte del siglo XIX en América Latina ha sido construida siguiendo una lógica nacionalista que confinó cada desarrollo local como un fenómeno aislado, dentro de unas fronteras que ? no está de más recordarlo ? fueron inestables, conflictivas y cambiantes a lo largo de buena parte del siglo.." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO="">

<EQUIPE-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Elaine Cristina Dias" NOME-PARA-CITACAO="DIAS, Elaine;DIAS, ELAINE" ORDEM-DE-INTEGRACAO="1" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ="8651231758923233"></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Letícia Squeff" NOME-PARA-CITACAO="Squeff, Letícia" ORDEM-DE-INTEGRACAO="2" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Fernanda Pitta" NOME-PARA-CITACAO="PITTA, F." ORDEM-DE-INTEGRACAO="3" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Sandra Szir" NOME-PARA-CITACAO="SZIR, S." ORDEM-DE-INTEGRACAO="4" FLAG-RESPONSAVEL="SIM" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Carolina Vanegas" NOME-PARA-CITACAO="Vanegas, Carolina" ORDEM-DE-INTEGRACAO="5" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Laura Malosetti Costa" NOME-PARA-CITACAO="Malosetti Costa, Laura" ORDEM-DE-INTEGRACAO="6" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Natalia Majluf" NOME-PARA-CITACAO="Majluf, Natalia" ORDEM-DE-INTEGRACAO="7" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Angelica Valderrama" NOME-PARA-CITACAO="Valderrama, Angelica" ORDEM-DE-INTEGRACAO="8" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Maria José Esparza Liberal" NOME-PARA-CITACAO="Esparza Liberal, Maria José" ORDEM-DE-INTEGRACAO="9" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Catalina Valdes" NOME-PARA-CITACAO="Valdes, Catalina" ORDEM-DE-INTEGRACAO="10" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Josefina de la Maza" NOME-PARA-CITACAO="de la Maza, Josefina" ORDEM-DE-INTEGRACAO="11" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

</EQUIPE-DO-PROJETO>

</PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="001900000994" NOME-INSTITUICAO="École du Louvre" SEQUENCIA-ATIVIDADE="13" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="">

<ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="76" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2023" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="001901000998" NOME-ORGAO="École du Louvre" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="17" ANO-INICIO="2023" ANO-FIM="" NOME-DO-PROJETO="Da École de Barbizon ao Rio de Janeiro: Henri-Nicolas Vinet e a pintura de paisagem no Brasil." SITUACAO="EM_ANDAMENTO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="Objetiva-se estudar as concepções em torno da representação da paisagem proposta pela chamada École de Barbizon, as quais nortearam a produção do pintor Henri-Nicolas Vinet no Brasil, artista ainda pouco abordado pela historiografia da arte brasileira. Vinet foi formado pela dita École de Barbizon e por Jean-Baptiste Camille Corot. Ele chega ao Brasil em 1856 e, durante vinte anos, expõe suas obras nas exposições gerais da Academia Imperial de Belas, sendo um dos principais artistas apreciados pelos primeiros colecionadores do Brasil. Interessado em conhecer a natureza in loco, as viagens do artista pelos arredores do Rio de Janeiro chamam a atenção da crítica que, durante todo o seu período de produção, alternam em apreciar sua observação do natural ou considerar que suas pinturas não representam a natureza brasileira, com composições escurecidas e inacabadas. Ainda que a crítica considere suas obras distantes do mestre Corot, vemos o quanto Vinet se aproxima dos artistas de Barbizon, seja pelo ponto de vista ou pelos aspectos formais e colorísticos das composições. Pretende-se, neste projeto a ser realizado no Centro de Pesquisas da École du Louvre, aprofundar os conceitos da paisagem ao ar livre abordados pelos artistas de Barbizon, entre os quais Corot, Narcisse Diaz de la Pena, Theodore Rousseau e também por Courbet, comparar as obras destes pintores com aquelas de Vinet e entender os interesses do colecionismo francês neste período. Espera-se também analisar fontes primárias, a recepção da crítica de arte aos artistas franceses e a bibliografia a respeito para a compreensão da produção de Henri-Nicolas Vinet no Brasil." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

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<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="002200000990" NOME-INSTITUICAO="EntreTeses" SEQUENCIA-ATIVIDADE="14" SEQUENCIA-IMPORTANCIA=""></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="002300000991" NOME-INSTITUICAO="Imagem: Revista de História da Arte" SEQUENCIA-ATIVIDADE="15" SEQUENCIA-IMPORTANCIA=""></ATUACAO-PROFISSIONAL>

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<DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO NATUREZA="COMPLETO" TITULO-DO-TRABALHO="Cópia e Aprendizagem: Apropriação e circulação de modelos do desenho no Brasil do século XIX" ANO-DO-TRABALHO="2005" PAIS-DO-EVENTO="Argentina" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="IMPRESSO" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-TRABALHO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DO-TRABALHO CLASSIFICACAO-DO-EVENTO="INTERNACIONAL" NOME-DO-EVENTO="III Congreso Internacional de Teoria y História del Arte ? XI Jornadas del CAIA" CIDADE-DO-EVENTO="Buenos Aires" ANO-DE-REALIZACAO="2005" TITULO-DOS-ANAIS-OU-PROCEEDINGS="Anales del III Congreso Internacional de Teoria y História del Arte ? XI Jornadas del CAIA" VOLUME="" FASCICULO="" SERIE="" PAGINA-INICIAL="" PAGINA-FINAL="" ISBN="" NOME-DA-EDITORA="" CIDADE-DA-EDITORA="Buenos Aires" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DO-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Academia de Belas Artes" PALAVRA-CHAVE-2="Félix-Émile Taunay" PALAVRA-CHAVE-3="Ensino do Desenho" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

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<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação Superior" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

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<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="1" ORDEM-IMPORTANCIA=""></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="16" ORDEM-IMPORTANCIA="">

<DADOS-BASICOS-DO-ARTIGO NATUREZA="COMPLETO" TITULO-DO-ARTIGO="Tecnologias Agropecuárias e impacto ambiental: uma agenda para a pesquisa" ANO-DO-ARTIGO="1999" PAIS-DE-PUBLICACAO="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="IMPRESSO" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-ARTIGO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DO-ARTIGO>

<DETALHAMENTO-DO-ARTIGO TITULO-DO-PERIODICO-OU-REVISTA="Cadernos de Ciência e Tecnologia (EMBRAPA)" ISSN="01041096" VOLUME="16" FASCICULO="maio/junho" SERIE="2" PAGINA-INICIAL="69" PAGINA-FINAL="96" LOCAL-DE-PUBLICACAO="Brasília"></DETALHAMENTO-DO-ARTIGO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="impacto ambiental" PALAVRA-CHAVE-2="impacto sócio-econômico" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Agricultura, Pecuária, Silvicultura, Exploração Florestal" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Desenvolvimento Rural" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

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</ARTIGOS-PUBLICADOS>

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<LIVROS-PUBLICADOS-OU-ORGANIZADOS>

<LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO SEQUENCIA-PRODUCAO="17">

<DADOS-BASICOS-DO-LIVRO TIPO="LIVRO_ORGANIZADO_OU_EDICAO" NATUREZA="LIVRO" TITULO-DO-LIVRO="Impacto Agroambiental Perspectivas Problemas Prioridades" ANO="1999" PAIS-DE-PUBLICACAO="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="IMPRESSO" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-LIVRO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DO-LIVRO>

<DETALHAMENTO-DO-LIVRO NUMERO-DE-VOLUMES="1" NUMERO-DE-PAGINAS="184" ISBN="8521201737" NUMERO-DA-EDICAO-REVISAO="1" NUMERO-DA-SERIE="" CIDADE-DA-EDITORA="São Paulo" NOME-DA-EDITORA="Editora Edgard Blücher"></DETALHAMENTO-DO-LIVRO>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Agricultura, Pecuária, Silvicultura, Exploração Florestal" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Autora secundária junto Geraldo Stachetti Rodrigues, Isis Rodrigues, Francisco Miguel Corrales, Alfredo J B Luiz e Isabela Passos Cavalcanti, da obra dos autores principais Tarcízio R. Quirino, Luiz J M Irias, James T. C. Wright." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO>

<LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO SEQUENCIA-PRODUCAO="79"></LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO>

<LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO SEQUENCIA-PRODUCAO="167"></LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO>

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<LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO SEQUENCIA-PRODUCAO="78"></LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO>

</LIVROS-PUBLICADOS-OU-ORGANIZADOS>

<CAPITULOS-DE-LIVROS-PUBLICADOS>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="54"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="80"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="92"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

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<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="127"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="134"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

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<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="215"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

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<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="383"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

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</LIVROS-E-CAPITULOS>

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<TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA SEQUENCIA-PRODUCAO="102"></TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA>

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</TEXTOS-EM-JORNAIS-OU-REVISTAS>

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<DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NATUREZA="CONFERENCIA" TITULO="A Missão Artística Francesa : Origem, Desenvolvimento, Aplicação ? Uma História do Ensino Artístico no Brasil 1816 ? 1851" ANO="2005" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

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<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Academia de Belas Artes" PALAVRA-CHAVE-2="Ensino do Desenho" PALAVRA-CHAVE-3="Félix-Émile Taunay" PALAVRA-CHAVE-4="Grandjean de Montigny" PALAVRA-CHAVE-5="Missão Artística Francesa" PALAVRA-CHAVE-6="Pintura de Paisagem"></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação Superior" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

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<DADOS-BASICOS-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO TIPO="CONGRESSO" NATUREZA="ORGANIZACAO" TITULO="V EPHA Encontro de Pesquisas em História da Arte" ANO="2020" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

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<DADOS-BASICOS-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO TIPO="CONGRESSO" NATUREZA="ORGANIZACAO" TITULO="VI EPHA - Encontro de Pesquisas em História da Arte" ANO="2021" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="NAO_INFORMADO" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<DETALHAMENTO-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO INSTITUICAO-PROMOTORA="Programa de Pós-Graduação em História da Arte - Universidade Federal de São Paulo" DURACAO-EM-SEMANAS="1" FLAG-EVENTO-ITINERANTE="N" FLAG-CATALOGO="" LOCAL="Modalidade online" CIDADE=""></DETALHAMENTO-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

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</ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

</OUTRA-PRODUCAO>

<DADOS-COMPLEMENTARES>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR></FORMACAO-COMPLEMENTAR>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-TRABALHOS-CONCLUSAO>

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<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="355"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="356"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="376"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="385"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="386"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="412"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="430"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="431"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="432"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="434"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="445"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="447"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="456"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="467"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="468"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="469"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="433"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-APERFEICOAMENTO-ESPECIALIZACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="52"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-APERFEICOAMENTO-ESPECIALIZACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-APERFEICOAMENTO-ESPECIALIZACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="163"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-APERFEICOAMENTO-ESPECIALIZACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-APERFEICOAMENTO-ESPECIALIZACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="164"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-APERFEICOAMENTO-ESPECIALIZACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-APERFEICOAMENTO-ESPECIALIZACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="165"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-APERFEICOAMENTO-ESPECIALIZACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-APERFEICOAMENTO-ESPECIALIZACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="166"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-APERFEICOAMENTO-ESPECIALIZACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="176"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="195"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="197"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="204"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="205"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="225"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="231"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="242"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="261"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="262"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="271"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="272"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="282"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="295"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="340"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="341"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="375"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-TRABALHOS-CONCLUSAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-JULGADORA>

<BANCA-JULGADORA-PARA-CONCURSO-PUBLICO SEQUENCIA-PRODUCAO="442"></BANCA-JULGADORA-PARA-CONCURSO-PUBLICO>

<OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS SEQUENCIA-PRODUCAO="229"></OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

<OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS SEQUENCIA-PRODUCAO="441"></OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-JULGADORA>

<PARTICIPACAO-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="326"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="8"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="18">

<DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO NATUREZA="Congresso" TITULO="Cópia e Aprendizagem: Apropriação e circulação de modelos do desenho no Brasil do século XIX" ANO="2005" PAIS="Argentina" IDIOMA="" MEIO-DE-DIVULGACAO="NAO_INFORMADO" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" TIPO-PARTICIPACAO="Apresentação Oral" FORMA-PARTICIPACAO="Participante" DOI="" TITULO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO NOME-DO-EVENTO="III Congreso Internacional de Teoria y História del Arte ? XI Jornadas del CAIA" CODIGO-INSTITUICAO="" NOME-INSTITUICAO="" LOCAL-DO-EVENTO="" CIDADE-DO-EVENTO="Buenos Aires" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPANTE-DE-EVENTOS-CONGRESSOS NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DE-EVENTOS-CONGRESSOS="Elaine Cristina Dias" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DE-EVENTOS-CONGRESSOS="DIAS, Elaine;DIAS, ELAINE" ORDEM-PARTICIPANTE="1" NRO-ID-CNPQ="8651231758923233"></PARTICIPANTE-DE-EVENTOS-CONGRESSOS>

<PARTICIPANTE-DE-EVENTOS-CONGRESSOS NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DE-EVENTOS-CONGRESSOS="Renato Palumbo Dória" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DE-EVENTOS-CONGRESSOS="Palumbo Dória, Renato" ORDEM-PARTICIPANTE="2" NRO-ID-CNPQ="2278287013957726"></PARTICIPANTE-DE-EVENTOS-CONGRESSOS>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Ensino do Desenho" PALAVRA-CHAVE-2="Academia de Belas Artes" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação Superior" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

</PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="10"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="43"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="135"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="177"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="274"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="333"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="136"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="9"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="7"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="192"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="201"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="238"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="73"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="243"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="302"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="316"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="11"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="112"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="332"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="117"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="118"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="119"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="110"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="394"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="84"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="159"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="236"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="393"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SIMPOSIO SEQUENCIA-PRODUCAO="74"></PARTICIPACAO-EM-SIMPOSIO>

<PARTICIPACAO-EM-SIMPOSIO SEQUENCIA-PRODUCAO="269"></PARTICIPACAO-EM-SIMPOSIO>

<PARTICIPACAO-EM-SIMPOSIO SEQUENCIA-PRODUCAO="89"></PARTICIPACAO-EM-SIMPOSIO>

<PARTICIPACAO-EM-SIMPOSIO SEQUENCIA-PRODUCAO="235"></PARTICIPACAO-EM-SIMPOSIO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="6"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="247"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="56"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="70"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="12"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="42"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="85"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="115"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="331"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="359"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="198"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="455"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="13"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="28"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="90"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="180"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="416"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="139"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="147"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="237"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS SEQUENCIA-PRODUCAO="66"></OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS SEQUENCIA-PRODUCAO="81"></OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS SEQUENCIA-PRODUCAO="125"></OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS SEQUENCIA-PRODUCAO="244"></OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS SEQUENCIA-PRODUCAO="246"></OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS SEQUENCIA-PRODUCAO="245"></OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS SEQUENCIA-PRODUCAO="270"></OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS SEQUENCIA-PRODUCAO="298"></OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS SEQUENCIA-PRODUCAO="382"></OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS SEQUENCIA-PRODUCAO="14"></OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS SEQUENCIA-PRODUCAO="106"></OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS SEQUENCIA-PRODUCAO="111"></OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS SEQUENCIA-PRODUCAO="113"></OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS SEQUENCIA-PRODUCAO="273"></OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS SEQUENCIA-PRODUCAO="315"></OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS SEQUENCIA-PRODUCAO="360"></OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS SEQUENCIA-PRODUCAO="358"></OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS SEQUENCIA-PRODUCAO="86"></OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS SEQUENCIA-PRODUCAO="116"></OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS SEQUENCIA-PRODUCAO="208"></OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS SEQUENCIA-PRODUCAO="213"></OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS SEQUENCIA-PRODUCAO="217"></OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS SEQUENCIA-PRODUCAO="219"></OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS SEQUENCIA-PRODUCAO="122"></OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS SEQUENCIA-PRODUCAO="182"></OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS SEQUENCIA-PRODUCAO="392"></OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS SEQUENCIA-PRODUCAO="100"></OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS SEQUENCIA-PRODUCAO="104"></OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS SEQUENCIA-PRODUCAO="141"></OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS SEQUENCIA-PRODUCAO="140"></OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS SEQUENCIA-PRODUCAO="143"></OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS SEQUENCIA-PRODUCAO="160"></OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS SEQUENCIA-PRODUCAO="181"></OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS SEQUENCIA-PRODUCAO="417"></OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

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<OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS SEQUENCIA-PRODUCAO="101"></OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS SEQUENCIA-PRODUCAO="138"></OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS SEQUENCIA-PRODUCAO="173"></OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS SEQUENCIA-PRODUCAO="199"></OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS SEQUENCIA-PRODUCAO="200"></OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

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</PARTICIPACAO-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<ORIENTACOES-EM-ANDAMENTO>

<ORIENTACAO-EM-ANDAMENTO-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="463"></ORIENTACAO-EM-ANDAMENTO-DE-MESTRADO>

<ORIENTACAO-EM-ANDAMENTO-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="464"></ORIENTACAO-EM-ANDAMENTO-DE-MESTRADO>

<ORIENTACAO-EM-ANDAMENTO-DE-DOUTORADO SEQUENCIA-PRODUCAO="395"></ORIENTACAO-EM-ANDAMENTO-DE-DOUTORADO>

<ORIENTACAO-EM-ANDAMENTO-DE-DOUTORADO SEQUENCIA-PRODUCAO="364"></ORIENTACAO-EM-ANDAMENTO-DE-DOUTORADO>

</ORIENTACOES-EM-ANDAMENTO>

<INFORMACOES-ADICIONAIS-INSTITUICOES>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="000100000991" SIGLA-INSTITUICAO="INHA" SIGLA-UF-INSTITUICAO="" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="FRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="França" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="000200000993" SIGLA-INSTITUICAO="GETTY" SIGLA-UF-INSTITUICAO="" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="EUA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Estados Unidos" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="SIM" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="000300000995" SIGLA-INSTITUICAO="IED" SIGLA-UF-INSTITUICAO="SP" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="000400000997" SIGLA-INSTITUICAO="IFCH" SIGLA-UF-INSTITUICAO="SP" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="000500000999" SIGLA-INSTITUICAO="IFCH - UNICAMP" SIGLA-UF-INSTITUICAO="SP" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="000600000990" SIGLA-INSTITUICAO="PARIS IV" SIGLA-UF-INSTITUICAO="" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="FRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="França" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="000700000992" SIGLA-INSTITUICAO="FAU -USP" SIGLA-UF-INSTITUICAO="SP" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="000800000994" SIGLA-INSTITUICAO="GETTY" SIGLA-UF-INSTITUICAO="" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="EUA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Estados Unidos" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="SIM" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

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<INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO CODIGO-CURSO="90000007" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-INSTITUICAO="IYET00000000" NOME-INSTITUICAO="Faculdade de Arquitetura e Urbanismo" NOME-GRANDE-AREA-DO-CONHECIMENTO="LINGUISTICA_LETRAS_E_ARTES" NOME-DA-AREA-DO-CONHECIMENTO="Artes" NOME-DA-SUB-AREA-DO-CONHECIMENTO="Fundamentos e Crítica das Artes" NOME-DA-ESPECIALIDADE="História da Arte" NIVEL-CURSO="CURSO_DE_CURTA_DURACAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO>

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<INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO CODIGO-CURSO="90000017" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-INSTITUICAO="163100000007" NOME-INSTITUICAO="Ecole des Hautes Études en Sciences Sociales" NOME-GRANDE-AREA-DO-CONHECIMENTO="CIENCIAS_HUMANAS" NOME-DA-AREA-DO-CONHECIMENTO="História" NOME-DA-SUB-AREA-DO-CONHECIMENTO="" NOME-DA-ESPECIALIDADE="" NIVEL-CURSO="DOUTORADO"></INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO CODIGO-CURSO="90000018" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-INSTITUICAO="163100000007" NOME-INSTITUICAO="Ecole des Hautes Études en Sciences Sociales" NOME-GRANDE-AREA-DO-CONHECIMENTO="CIENCIAS_HUMANAS" NOME-DA-AREA-DO-CONHECIMENTO="História" NOME-DA-SUB-AREA-DO-CONHECIMENTO="" NOME-DA-ESPECIALIDADE="" NIVEL-CURSO="DOUTORADO"></INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO>

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