Perfil do Pesquisador

Nome Completo

Arão Nogueira Paranaguá de Santana

IDLattes

8443432670512731

ORCID

Não informado

Nacionalidade

Brasil

Nascimento

Teresina — Brasil

Última Atualização

XML disponível 2025-08-28

Áreas de Conhecimento

Linguistica letras e artes

Lattes ID

https://lattes.cnpq.br/8443432670512731

Vínculo Institucional

Universidade Federal do Maranhão

Média de coautoria

1.39 autores por trabalho
111 autores em 80 trabalhos

Total de trabalhos (científicos)

Instituição de Vínculo

Nome

Universidade Federal do Maranhão

Cidade

São Luís

UF

País

Brasil

Código Institucional

000100000002

GRADUACAO — Licenciatura Em Desenho e Plásticas

Universidade de Brasília

1975 — 1979

Status

CONCLUIDO

Bolsa

NAO

Orientador

—

MESTRADO — Educação

Universidade de Brasília

1981 — 1983

Status

CONCLUIDO

Bolsa

NAO

Orientador

—

DOUTORADO — Artes

Universidade de São Paulo

1996 — 2000

Status

CONCLUIDO

Bolsa

SIM

Orientador

—

POS-DOUTORADO —

Universidade Federal de Goiás

2012 — 2013

Status

CONCLUIDO

Bolsa

SIM

Orientador

—

Produção Científica – Formato ABNT

Livros

9

Capítulos

21

Artigos

25

Eventos

25

Partituras

0

Total Geral

80

Livros publicados ou organizados (9 itens)

Arão Nogueira Paranaguá de Santana. Teatro e formação de professores. 1 ed. São Luís: EDUFMA, 2000. ISBN: 8585048131.

Arão Nogueira Paranaguá de Santana, Luiz Roberto de Souza, Tânia Cristina Costa Ribeiro. Visões da Ilha - apontamentos sobre teatro e educação. São Luís: by autor, 2003. ISBN: 8590334015.

Arão Nogueira Paranaguá de Santana. Teatro e formação de professores. São Luís: EDUFMA, 2009. ISBN: 9788578620974.

Arão Nogueira Paranaguá de Santana, José Mauro Ribeiro, Luis Antonio Freire. Módulo 8 - Teoria do teatro. 1 ed. Brasília: Consórcio de IES; Editora LGE, 2009. ISBN: 9788572383783.

Arão Nogueira Paranaguá de Santana, Jorge das Graças Veloso. Módulo 14 - História da arte-educação I. 1 ed. Brasília: Consórcio de IES; Ed. Pontual, 2009. ISBN: 9788562061028.

Denise Bogéa Soares, Arão Nogueira Paranaguá de Santana, Roberta Soraya Maria Rodrigues da Silva. XXI CONFAEB: Anais 2 - Textos Completos. 01 ed. São Luís: Editora da UFMA, 2012. ISBN: 978-85-7862-2.

Arão Nogueira Paranaguá de Santana. Experiência e Conhecimento em Teatro. 1 ed. São Luís: EDUFMA, 2013. ISBN: 9788578622480.

Arão Nogueira Paranaguá de Santana. Modelagem e Gestão de Projetos Culturais. 1 ed. Teresina: Ananás Livros, 2023. ISBN: 9786598217709.

Arão Nogueira Paranaguá de Santana. Arte Educação e Ccontexto Cultural - uma pesquisa participante na comunidade Planaltina (DF) em 1983. 1 ed. Teresina (PI): Ananás Livros, 2024. ISBN: 9786598217716.

Capítulos de livros publicados (21 itens)

Arão Nogueira Paranaguá de Santana. Ensinando Teatro: uma análise crítica da proposta dos PCN. In: Maura Penna (Org.). É Este o Ensino daArte que Queremos?. João Pessoa: Editora da UFPB, 2001. p. 97-113. ISBN: 8523703047.

Arão Nogueira Paranaguá de Santana. Apresentação. In: Raimundo N. Monteiro de Santana (Org.). Apontamentos sobre a história cultural do Piauí. Teresina: FUNDAPI, 2003. p. 13-21.

Arão Nogueira Paranaguá de Santana. A presença do teatro na educação ludovicense. In: Arão Paranaguá de Santana; Luiz Roberto de Souza; Tânia Cristina Costa Ribeiro (Org.). Visões da Ilha - apontamentos sobre teatro e educação. São Luís: by autor, 2003. p. 19-40.

Arão Nogueira Paranaguá de Santana. Algumas palavras à guisa de prefácio. In: Raimundo N. Monteiro de Santana (Org.). Piauienses em um mundo sem fronteiras. Teresnia: FUNDAPI, 2005. p. 15-32.

Arão Nogueira Paranaguá de Santana. A propósito do grupo de pesquisa e de visões da ilha. In: Arão Paranaguá de Santana; Luiz Roberto de Souza; Tânia Cristina Costa Ribeiro (Org.). Visões da Ilha: apontamentos sobre teatro e educação. São Luís: By Autor, 2003. p. 9-14. ISBN: 8590334015.

Arão Nogueira Paranaguá de Santana. Atualizando o debate em torno da disciplina Arte no ensino médio. In: Secretaria de Educação Básica (Org.). Orientações Curriculares do Ensino Médio. Brasília: MEC-SEB, 2004.

Arão Nogueira Paranaguá de Santana. A Escola, o Ensino da Arte e os Desafios da Contemporaneidade. In: Raimunda Fortes (Org.). Arte Maranhense: Produção & Ensino. São Luís: Raimunda Fortes, 2005. p. 11-14.

Ingrid Dormien Koudela, Arão Nogueira Paranaguá de Santana. Abordagens Metodológicas do Teatro na Educação. In: André Carreira et all (Org.). Metodologias da Pesquisa em Artes Cênicas. Rio de Janeiro: 7Letras, 2006. p. 63-76. ISBN: 85757766x.

Arão Nogueira Paranaguá de Santana. Metodologias contemporâneas do ensino do teatro - em foco, a sala de aula. In: FLORENTINO, Adilson; TELLES, Narciso (Org.). Cartografias do Ensino do Teatro. Uberlândia (MG): EDUFU, 2009. p. 29-37. ISBN: 9788570781901.

Arão Nogueira Paranaguá de Santana. Ensino do teatro e a preparação de professores: o caso brasileiro. In: MACHADO, Irley; TELLES, Narciso; MERÍSIO, Paulo; MEIRA, Renata Bitencourt (Org.). Teatro: ensino, teoria e prática. Uberlândia: EDUFU, 2004. p. 51-65. ISBN: 8570780745.

Ingrid Dormien Koudela, Arão Nogueira Paranaguá de Santana. Abordagens metodológicas do teatro na educação. In: RIBEIRO, José Mauro Barbosa (Org.). Trajetória e políticas para o ensino das artes no Brasil. Brasília: Ministério da Educação, 2009. p. 206-229. ISBN: 9788560731152.

Arão Nogueira Paranaguá de Santana. O ensino do teatro e os desafios da contemporaneidade. In: PIMENTEL, Franco Luciano Pereira; TEIXEIRA, Edvânia Braz (Org.). O ensino do teatro: desafios e possibilidades contemporâneas. Goiânia: Secretaria de Educação do Estado de Goiás; Ed. Grafset, 2009. p. 51-61. ISBN: 9788561023218.

Arão Nogueira Paranaguá de Santana. Os saberes escolares, a experiência estética e a questão da formação docente em artes. In: DALBEN, Ângela; DINIZ, Júlio; LEAL, Leiva; SANTOS, Lucíola (Org. da coleção) (Org.). Didática e Prática de Ensino. Belo Horizonte: Autêntica, 2010. ISBN: 9788575264669.

Arão Nogueira Paranaguá de Santana, Ingrid Dormien Koudela. O TEATRO NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA. In: João Roberto Faria (Org.). HIstória do Teatro Brasileiro - do modernismo às tendências contemporâneas. São Paulo: Perspectiva, 2013. p. 232-379. ISBN: 9788579950.

Abimaelson Santos Pereira, Arão Nogueira Paranaguá de Santana. Prefácio flutuante. In: Abimaelson Santos Pereira (Org.). Transgressões estéticas e pedagogia do teatro. São Luís: EDUFMA, 2013. p. 7-19. ISBN: 9788578622497.

Arão Nogueira Paranaguá de Santana. Solange Bogéa: pinturas recentes. In: Helder Fuzilari (Org.). Consulte arte - roteiro das artes plásticas. São Paulo: Publitime Editora, 2013. p. 173-193. ISBN: 9772238388007.

Arão Nogueira Paranaguá de Santana, Raimundo Martins, Irene Tourinho. Corpo, arte, vida e educação: contribuições da performance para as pedagogias culturais. In: Raimundo Martins; Irene Tourinho (Org.). Pedagogias culturais. Santa Maria: Ed. da UFSM, 2014. p. 45-75. ISBN: 9788573912135.

Arão Nogueira Paranaguá de Santana. Sobre as políticas públicas de preparação de educadores, ensino de arte e ação cultural. In: Igor de Almeida Silva; Rudimar Constâncio (Org.). Ação cultural: arte, educação e política. Recife: SESC, 2014. p. 123-133. ISBN: 9788581651804.

Arão Nogueira Paranaguá de Santana, Ingrid Dormien Koudela, José Simões de Almeida Júnior. Formação dos professores de teatro; Parâmetros curriculares nacionais (verbetes). In: Ingrid Dormien Koudela; José Simões de Almeida Júnior (Org.). Léxico de Pedagogia do Teatro. São Paulo: Perspectiva, 2015. p. 82-139. ISBN: 9788527309981.

Arão Nogueira Paranaguá de Santana, Ingrid Dormien Koudela. Pedagogia do teatro e mudança educativa: apontamentos para o estudo da virada. In: Igor de Almeida Silva (Org.). Ingrid Dormien Koudela: O teatro como alegoria. Recife: Sesc Pernambuco, 2018. p. 97-104. ISBN: 9788594290038.

Arão Nogueira Paranaguá de Santana. Contribuições ao ensino das artes cênicas. In: Taís Ferreira; Mariana OLiveira (Org.). Artes Cênicas - teoria e prática no ensino fundamental e médio. Porto Alegre: Editora Mediação, 2016. p. 5-8. ISBN: 9788577061105.

Artigos publicados (25 itens)

Arão Nogueira Paranaguá de Santana. A Brief Prospect of Theatre in Brazil. Korrespondenzen Zeitschrift Für Theaterpädagogik, v. 16, 2000, p. 67-71.

Arão Nogueira Paranaguá de Santana. Ler, Refletir, Escrever: uma prática necessária. Educação e Compromisso, v. 5, n. -, 1996, p. 23-27.

Arão Nogueira Paranaguá de Santana. Trajetória, avanços e desafios do teatro-educação no Brasil. Sala Preta (USP), v. 2, 2003, p. 143-154.

Arão Nogueira Paranaguá de Santana. Breve panorama do ensino de teatro no Brasil. Revista da Academia Piauiense de Letras, 2003, p. 127-143.

Arão Nogueira Paranaguá de Santana. Grupo de pesquisa ensino do teatro & pedagogia teatral. Catálogo dos Grupos de Pesquisa, 2002, p. 79-81.

Arão Nogueira Paranaguá de Santana. Ensino do teatro e preparação de professores: o caso brasileiro. Textos Para Estudos Vestibular 2003 Ufu, 2002, p. 21-32.

Arão Nogueira Paranaguá de Santana. A brief prospect of theatre teaching in Brazil. PORTAL DA UNESCO - LEA INTERNATIONAL / EDUCATION AND ART, 2005, p. -.

Arão Nogueira Paranaguá de Santana. Drama/Theatre for Basic Education. PORTAL DA UNESCO - LEA INTERNATIONAL / EDUCATION AND ART, 2004, p. -.

Arão Nogueira Paranaguá de Santana. A Presença do Teatro na Educação Ludovicense. PORTAL DA UNESCO - LEA INTERNATIONAL / EDUCATION AND ART, 2005, p. -.

Arão Nogueira Paranaguá de Santana. Trajetória, avanços e desafios do teatro-educação no Brasil. PORTAL DA UNESCO - LEA INTERNATIONAL / EDUCATION AND ART, 2003, p. -.

Arão Nogueira Paranaguá de Santana. A brief prospect of theatre teaching in Brazil. KORRESPONDENZEN - HEFT 37, 2002, p. -.

Arão Nogueira Paranaguá de Santana. Arte no Ensino Médio. Portal da Secretaria de Educação Básica do MEC, 2004, p. -.

Arão Nogueira Paranaguá de Santana. Análise dos PCN de 5ª a 8ª séries. GRUPO INTEGRADO DE PESQUISA EM ENSINO DAS ARTES / UFPB, 2002, p. -.

Arão Nogueira Paranaguá de Santana. Breve Panorama do Ensino de Teatro no Brasil. UNEB - SÍTIO DO PROF. DR. RICARDO JAPIASSU, 2001, p. -.

Ingrid Dormien Koudela. Abordagens Metodológicas do Teatro na Educação. Ciências Humanas em Revista (UFMA), v. 3, n. 2, 2005, p. 32-41.

Arão Nogueira Paranaguá de Santana. A prática extensionista na formação do professor: reflexões, indagações e descobertas no âmbito do projeto ?ação cultural em teatro?. O Percevejo Online, v. 01, n. 02, 2009, p. 1-33.

Arão Nogueira Paranaguá de Santana. Os desafios da arte na educação e as associações de área: uma perspectiva histórica. Revista da ABEM, v. 20, n. 28, 2012, p. 94-.

Arão Nogueira Paranaguá de Santana. O ensino de teatro nas séries iniciais e a questão da formação de professores. Teatro: criação e construção de conhecimento, v. 1, n. 1, 2013, p. 16-23.

José Raphael Brito dos Santos. Experiencia estética e formação docente nos projetos pedagógicos de 16 cursos de licenciatura em teatro. Revista do Encontro de Pesquisadores do Teatro no Maranhão, v. 1, n. 1, 2011, p. 68-89.

Arão Nogueira Paranaguá de Santana. Performatividade e didática colaborativa na cena contemporânea da arte/educaçação. Cadernos do GIPE-CIT (UFBA), v. 19, n. 35, 2016, p. 72-84.

Arão Nogueira Paranaguá de Santana. A performance: entre corpos, espaços e vozes. REVISTA INTERDISCIPLINAR EM CULTURA E SOCIEDADE, v. 3, n. Especial, 2017, p. 17-28.

Arão Nogueira Paranaguá de Santana. NÚCLEO DO DIRCEU E SUAS PLATAFORMAS CRIATIVAS: formação e criação através da performance. REVISTA INTERDISCIPLINAR EM CULTURA E SOCIEDADE, v. 3, n. Especial, 2017, p. 73-88.

Arão Nogueira Paranaguá de Santana. Ao Mestre, com louvor. Iaçá - Artes da Cena, v. 3, n. 2, 2020, p. 9-16. DOI: 10.18468/iaca.2020v3n2.p9-16.

Arão Nogueira Paranaguá de Santana. Sobre a narrativa na pesquisa em artes cênicas. RASCUNHOS - CAMINHOS DA PESQUISA EM ARTES CÊNICAS, v. 11, n. 2, 2024, p. 21-37.

Patrícia Pinheiro Menegon. Identidade culturalda e a construção da identidade feminina no conto 'O rastro de teu sangue na neve' de Gabriel Garcia Márquez. Revista Letras Raras, v. 4, n. 1, 2014, p. 3-12.

Partituras publicadas (0 itens)

Trabalhos em Eventos (25 itens)

SANTANA, Arão Paranaguá de. Reconsiderando o Ensino do Teatro. XI Congresso da Federação de Arte-Educadores do Brasil, v. 1, n. -, 1998,

SANTANA, Arão Paranaguá de. Uma Tentativa de Mudança no Currículo do Curso de Licenciatura em Educação Artística no Maranhão. VIII COngresso da Federação de Arte-Educadores do Brasil, v. 1, n. -, 1995,

SANTANA, Arão Paranaguá de. Licenciatura em Teatro: entre a realidade e o vir-a-ser. Encontro da Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste, 2001,

SANTANA, Arão Paranaguá de. Licenciatura em Teatro: entre a realidade e o vir-a-ser. Encontro da Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste: Educação, Desenvolvimento Humano e Cidadania, 2001,

SANTANA, Arão Paranaguá de. O Ensino do Teatro em São Luís: situação, conexões, possibilidades. III Congresso Brasileiro de Pesquisa e Pós-Graduação em Artes Cênicas, 2001,

SANTANA, Arão Paranaguá de. A partitura do conferencista: insight e organização de cenas no espaço do aprender e ensinar arte. XIV Congresso da Federação de Arte-Educadores do Brasil, 2003,

SANTANA, Arão Paranaguá de. O colóquio e o grupo de pesquisa Ensino do Teatro & Pedagogia Teatral. Colóquio Teatro e Contemporaneidade, 2002,

SANTANA, Arão Paranaguá de; MENDES, Jacqueline Silva. Marcas e perspectivas do teatro-educação em São Luís: um olhar privilegiado. III Congresso Brasileiro de Pesquisa e Pós-Graduação em Artes Cênicas, 2003,

SANTANA, Arão Paranaguá de. Arte-educação e contexto cultural. I Congresso Nacional de Arte-Educação, 1982,

SANTANA, Arão Paranaguá de. O Ensino do Teatro em São Luís: situação, conexões, possibilidades. II Congresso da Associação Brasileira de Pesquisa e Pós-Graduação em Artes Cênicas, 2001,

SANTANA, Arão Paranaguá de. Teatralidades brasileiras e reinterpretação da cultura popular. V Encontro de Humanidades, 2005,

SANTANA, Arão Paranaguá de. Um novo currículo de teatro para o ensino médio. IV Congresso da ABRACE, 2006,

SANTANA, Arão Paranaguá de. Ensino do Teatro: a construção do currículo na sala de aula. III Encontro Nacional de Ensino da Arte e da Educação Física, 2006,

SANTANA, Arão Paranaguá de. O Ensino do Teatro no Contexto Pós-dramático. II Foro de Ciências Sociais e Humanas, 2007,

SANTANA, Arão Paranaguá de. O ensino do teatro na educação básica. XVIII Congresso da Federação de Arte-Educadores do Brasil, 2008,

SANTANA, Arão Paranaguá de. O conhecimento prático do arte-educador e os espaços de aprender e ensinar arte. 32 Reunião Anual da ANPEd, 2009,

SANTANA, Arão Paranaguá de. Os saberes escolares, a experiência estética e a questão da formação docente em artes. XV ENDIPE, v. 5, 2010,

SANTANA, Arão Paranaguá de. A experiência estética com fundamento da preparação docente: um estudo de caso. VI Congresso da ABRACE, 2010,

SANTANA, Arão Paranaguá de. A Prática Extensionista na Formação de Professores de Teatro. V Congresso da ABRACE, 2008,

SANTANA, Arão Paranaguá de; LOPONTE, Luciana Gruppelli; KLEBER, Magali Oliveira; ALCANTARA, Luz Marina. Ensino da arte na educação básica: panorama e perspectivas. XXI CONFAEB, 2011,

GUIMARÃES, L. M. B.; SANTANA, Arão Paranaguá de. Breve histórico da faeb e dos confaeb. XXI CONFAEB, 2011,

SANTANA, Arão Paranaguá de. A formação de professores e o ensino de artes e nas séries iniciais: redimensionando a questão. XXII Congresso da FAEB, v. XXII, n. 1, 2012,

BARROS, Luciana Aguiar; SANTANA, Arão Paranaguá de. ARTE-EDUCAÇÃO, PÓS-MODERNIDADE E USO DAS TICS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM ARTES VISUAIS. XX CONFAEB, v. 1, 2010,

SANTANA, Arão Paranaguá de. AÇÃO PERFORMATIVA E EDUCAÇÃO ? DIALOGANDO COM LUCIA SANDER E MARCELO EVELIN. VII Seminário Nacional de Pesquisa em Arte e Cultura Visual, v. 1, 2014,

SANTANA, Arão Paranaguá de; SOARES, Denise Bogéa. O Maranhão, o XXI CONFAEB e a organização nacional dos arte/educadores. XXI CONFAEB, 2011,

Áreas de conhecimento

Painel de Produção Artística – Artes Visuais

TEATRAL

5

ARTES-CENICAS

OUTRA

1

ARTES-CENICAS

PERFORMATICA

1

ARTES-CENICAS

Distribuição por Natureza (Barras)

Distribuição Geral (Pizza)

ARTES-CENICAS - TEATRAL. A águia, a galinha e o pato em Perínzia. 2004

ARTES-CENICAS - TEATRAL. Diálogo com Leonor. 2000

ARTES-CENICAS - TEATRAL. As Duas Moedas. 1998

ARTES-CENICAS - TEATRAL. A decadência do Egoísta Johann Fatzer. 1996

ARTES-CENICAS - PERFORMATICA. 'Os Cegos' em Brasília. 2016

ARTES-CENICAS - OUTRA. OCUPA CENA EM HOMANAGEM A LUIZ PAZZINI. 2021

ARTES-CENICAS - TEATRAL. Favelurbânia - no movimento do casulo. 2001

Fluxo da Produção Artística / Cultural

Estrutura Completa do XML

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<DADOS-GERAIS NOME-COMPLETO="Arão Nogueira Paranaguá de Santana" NOME-EM-CITACOES-BIBLIOGRAFICAS="SANTANA, Arão Paranaguá de" NACIONALIDADE="B" PAIS-DE-NASCIMENTO="Brasil" UF-NASCIMENTO="PI" CIDADE-NASCIMENTO="Teresina" PERMISSAO-DE-DIVULGACAO="NAO" DATA-FALECIMENTO="" SIGLA-PAIS-NACIONALIDADE="BRA" PAIS-DE-NACIONALIDADE="Brasil" ORCID-ID="" PCD="">

<RESUMO-CV TEXTO-RESUMO-CV-RH="Professor Visitante da Universidade Federal do Rio Grande do Norte com atuação no Programa de Pós-Graduação em Artes Cênicas e na Licenciatura em Teatro. Professor Associado IV da Universidade Federal do Maranhão (1992 a 2015). Integrou o quadro docente da Universidade de Brasília (1988 a 1991), Secretaria de Educação do DF (1978-1991). Atuou como assessor de projetos culturais da Fundação Cultural do DF (1986-1988). Colaborou na criação dos cursos de Licenciatura em Teatro (UFMA), Programa de Pós-Graduação Interdisciplinar Cultura e Sociedade (PGCULT-UFMA) e Mestrado Profissional em Artes (PROFARTES-UFMA). Coordenou o Grupo de Pesquisa Pedagogias do Teatro e Ação Cultural na qualidade de tutor (2005-2017). Publicou sete livros e vários capítulos em coletâneas, artigos em revistas especializadas. Foi consultor de projetos, programas e cursos de várias IES, bem como de órgãos da administração pública - PNLD, PCN, SINAES e outros. Presidiu a Federação de Arte-Educadores do Brasil (2011-2012) e o GT Pedagogia do Teatro da Associação Brasileira de Pesquisa e Pós-Graduação em Artes Cênicas (2003-2005). Recebeu a láurea Palmas Universitárias da UFMA (2011) e o título Cidadão de São Luís, Maranhão (2006)." TEXTO-RESUMO-CV-RH-EN="graduation at Licenciatura Em Desenho e Plásticas from Universidade de Brasília (1979), master's at Education from Universidade de Brasília (1983) and doctorate at Arts from Universidade de São Paulo (2000). Has experience in Arts, acting on the following subjects: pedagogia do teatro, ensino de teatro, formação de professores, pedagogias culturais and ensino do teatro."></RESUMO-CV>

<OUTRAS-INFORMACOES-RELEVANTES OUTRAS-INFORMACOES-RELEVANTES="2011-2013 PRESIDENTE DA FEDERAÇÃO DE ARTE/EDUCADORES DO BRASIL"></OUTRAS-INFORMACOES-RELEVANTES>

<FORMACAO-ACADEMICA-TITULACAO>

<POS-DOUTORADO SEQUENCIA-FORMACAO="8" NIVEL="5" CODIGO-INSTITUICAO="010600000009" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal de Goiás" ANO-DE-INICIO="2012" ANO-DE-CONCLUSAO="2013" ANO-DE-OBTENCAO-DO-TITULO="" FLAG-BOLSA="SIM" CODIGO-AGENCIA-FINANCIADORA="001700000990" NOME-AGENCIA="Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado do Maranhão" STATUS-DO-ESTAGIO="" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" NUMERO-ID-ORIENTADOR="" CODIGO-CURSO-CAPES="" TITULO-DO-TRABALHO="" TITULO-DO-TRABALHO-INGLES="" NOME-CURSO-INGLES=""></POS-DOUTORADO>

</FORMACAO-ACADEMICA-TITULACAO>

<ATUACOES-PROFISSIONAIS>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="899500000000" NOME-INSTITUICAO="Fundação Educacional do Distrito Federal" SEQUENCIA-ATIVIDADE="1" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="3"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="024000000008" NOME-INSTITUICAO="Universidade de Brasília" SEQUENCIA-ATIVIDADE="3" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="1">

<ATIVIDADES-DE-ENSINO></ATIVIDADES-DE-ENSINO>

<ATIVIDADES-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA></ATIVIDADES-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

<ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="4" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="06" ANO-INICIO="1989" MES-FIM="07" ANO-FIM="1990" CODIGO-ORGAO="024001000990" NOME-ORGAO="Faculdade de Educação" CODIGO-UNIDADE="024001001997" NOME-UNIDADE="Departamento de Teoria e Fundamentos">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="1" ANO-INICIO="1989" ANO-FIM="1990" NOME-DO-PROJETO="Curso Normal no DF: processo de mudança" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="2" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="Análise etnográfica do processo de implantação do currículo consubstanciado na Pedagogia Crítico-Social dos Conteúdos, implementado pela Secretaria de Educação do Distrito Federal no ano de 1996. Pesquisa-ação desenvolvida na Escola Normal de Ceilândia que resultou em um relatório escrito e outro em video (U-Matic), cuja cópia foi veiculada pela TV-Cultura" IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="3" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="01" ANO-INICIO="1991" MES-FIM="12" ANO-FIM="1991" CODIGO-ORGAO="024001000990" NOME-ORGAO="Faculdade de Educação" CODIGO-UNIDADE="024001001997" NOME-UNIDADE="Departamento de Teoria e Fundamentos"></PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="000100000002" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal do Maranhão" SEQUENCIA-ATIVIDADE="4" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="0">

<ATIVIDADES-DE-DIRECAO-E-ADMINISTRACAO></ATIVIDADES-DE-DIRECAO-E-ADMINISTRACAO>

<ATIVIDADES-DE-PESQUISA-E-DESENVOLVIMENTO>

<PESQUISA-E-DESENVOLVIMENTO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="3" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="06" ANO-INICIO="2002" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="000102000999" NOME-ORGAO="Departamento de Artes" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE=""></PESQUISA-E-DESENVOLVIMENTO>

</ATIVIDADES-DE-PESQUISA-E-DESENVOLVIMENTO>

<ATIVIDADES-DE-ENSINO>

</ATIVIDADES-DE-ENSINO>

<ATIVIDADES-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA></ATIVIDADES-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

<OUTRAS-ATIVIDADES-TECNICO-CIENTIFICA></OUTRAS-ATIVIDADES-TECNICO-CIENTIFICA>

<ATIVIDADES-DE-CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="6" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="06" ANO-INICIO="1994" MES-FIM="12" ANO-FIM="1995" CODIGO-ORGAO="000103000992" NOME-ORGAO="Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="Conselheiro"></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="7" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="01" ANO-INICIO="2000" MES-FIM="02" ANO-FIM="2002" CODIGO-ORGAO="000104000996" NOME-ORGAO="Coordenação do Curso de Licenciatura em Educação Artística" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="Coordenador da comissão de criação do curso de Licenciatura em Teatro"></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="11" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="9" ANO-INICIO="2000" MES-FIM="3" ANO-FIM="2004" CODIGO-ORGAO="000104000996" NOME-ORGAO="Coordenação do Curso de Licenciatura em Educação Artística" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="Coordenador de Prática de Ensino / Estágio Supervisionado"></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="12" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="10" ANO-INICIO="2002" MES-FIM="12" ANO-FIM="2006" CODIGO-ORGAO="000101000995" NOME-ORGAO="Centro de Ciências Humanas" CODIGO-UNIDADE="000101001991" NOME-UNIDADE="Departamento de Artes" ESPECIFICACAO="Coordenador do Grupo de Pesquisa Ensino do Teatro & Pedagogia Teatral - CNPq"></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="14" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="10" ANO-INICIO="2003" MES-FIM="12" ANO-FIM="2004" CODIGO-ORGAO="000101000995" NOME-ORGAO="Centro de Ciências Humanas" CODIGO-UNIDADE="000101002998" NOME-UNIDADE="Departamento de Filosofia" ESPECIFICACAO="Coordenador do Programa de Qualificação Profissional (PQI-CAPES UFMA-PUC São Paulo), área de Filosofia, História, Fundamento e Lógica"></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="18" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="01" ANO-INICIO="2007" MES-FIM="12" ANO-FIM="2010" CODIGO-ORGAO="000119000997" NOME-ORGAO="Coordenação do Curso de Teatro Licenciatura" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="Conselheiro do Colegiado de Curso"></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="13" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="10" ANO-INICIO="2004" MES-FIM="09" ANO-FIM="2006" CODIGO-ORGAO="000108000990" NOME-ORGAO="Pró Reitoria de Ensino" CODIGO-UNIDADE="000108001997" NOME-UNIDADE="Departamento de Desenvolvimento do Ensino de Graduação" ESPECIFICACAO="Interlocutor / Coordenador do Programa de Educação Tutorial (PET)"></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

</ATIVIDADES-DE-CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="8" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="07" ANO-INICIO="1994" MES-FIM="12" ANO-FIM="1995" CODIGO-ORGAO="000102000999" NOME-ORGAO="Departamento de Artes" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE=""></PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="9" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="10" ANO-INICIO="2002" MES-FIM="12" ANO-FIM="2003" CODIGO-ORGAO="000102000999" NOME-ORGAO="Departamento de Artes" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE=""></PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="10" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="04" ANO-INICIO="2004" MES-FIM="05" ANO-FIM="2006" CODIGO-ORGAO="000102000999" NOME-ORGAO="Departamento de Artes" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE=""></PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="29" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2010" MES-FIM="" ANO-FIM="2011" CODIGO-ORGAO="000121000990" NOME-ORGAO="Programa de Pós-Graduação Cultura e Sociedade" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="3" ANO-INICIO="2010" ANO-FIM="2011" NOME-DO-PROJETO="A experiência estética como fundamento acadêmico na formação dos professores de teatro: análise de seis cursos de licenciatura - ufrn, ufma, unb, ufu, unirio, usp" SITUACAO="DESATIVADO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="4" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="2" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="1" DESCRICAO-DO-PROJETO="Análise das questões contemporâneas atinentes à formação de professores das linguagens artísticas para a educação básica em seus múltipos desdobramentos estéticos, pedagógicos e curriculares, tratando especificamente do ensino do teatro formal na escolaridade de nível superior e básico. A investigação inscreve-se numa linha desenvolvida ao longo da última década, anteriormente voltada para o estudo dos projetos pedagógico-curriculares dos cursos existentes no Brasil (SANTANA, 2000) e a seguir concebida como forma de intercâmbio entre IES e pesquisadores (SANTANA, 2003; 2009). A proposta atual dirige-se para a questão da experiência estética considerada como fundamento acadêmico essencial para a preparação de professores de teatro, através da análise de seis casos: os cursos de Licenciatura em Teatro da UFU, UNIRIO, UnB, USP, UFRN e UFMA." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="33" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2014" MES-FIM="" ANO-FIM="2015" CODIGO-ORGAO="000102000999" NOME-ORGAO="Departamento de Artes" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="5" ANO-INICIO="2014" ANO-FIM="2015" NOME-DO-PROJETO="Performance e educação: ações propositivas de coletivos artísticos na formação de artistas e educadores" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="5" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="1" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="Estudo sobre o processo de pesquisa e criação desenvolvido por coletivos artísticos contemporâneos, contemplando ações de natureza formativa junto aos seus membros e público, tendo em vista investigar se essas ações ocasionam mudanças e repercussões nos contextos culturais e sociais onde se inserem. Investigação sobre as estratégias e procedimentos de ação dos coletivos artísticos Cena Aberta (São Luís / MA) e Núcleo do Dirceu (Teresina / PI), verificando o impacto cultural de suas ações junto ao contexto em que estão inseridos, na tentativa de compreender como as proposições estéticas e pedagógicas desses dois coletivos se processam junto aos colaboradores e público, e ainda como se processam as relações de aprendizagem entre os sujeitos envolvidos no trabalho criativo, nos espetáculos e nas demais produções artísticas." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="Performance e educação: ações propositivas de coletivos artísticos na formação de artistas e educadores" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="36" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2016" MES-FIM="" ANO-FIM="2024" CODIGO-ORGAO="000121000990" NOME-ORGAO="Programa de Pós-Graduação Cultura e Sociedade" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="6" ANO-INICIO="2016" ANO-FIM="2024" NOME-DO-PROJETO="Histórias de Vida de Arte/Educadores em Quatro Tempos" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="2" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="2" DESCRICAO-DO-PROJETO="O projeto enfoca questões relativas ao tripé - formação, profissão e vida de professores de artes -, com o objetivo de explicar, aos estudantes de licenciatura e demais interessados, alguns dos aspectos fundamentais referentes à epistemologia da área, na ótica literária, considerando a necessidade de evidenciar, em tempos de crise, os acontecimentos que dão substância à prática do magistério nas escolas públicas. A narrativa tem o fito de abordar tempos e cidades diferentes, como maneira de destacar o mérito do trabalho docente em contextos que se tornaram emblemáticos para a historiografia nacional. As informações coletadas na pesquisa servem de mote para uma narrativa na qual os acontecimentos cotidianos movem as personagens e enlaçam as tramas, visando à criação de novelas que se entrelaçam e evocam a memória coletiva sobre o assunto, durante um período de cem anos. As quatro novelas acontecem em períodos-chave para a consolidação da arte/educação no Brasil (transição da pedagogia tradicional para o modernismo; criação da Escolinha de Arte do Brasil; lei 5.692/71; lei 5.692/96), buscando evidenciar, no contraponto desse legado, as perplexidades, conquistas e os desafios referentes às questões sociais, existenciais, políticas, morais, pessoais e outras. Nesse percurso, as personagens fictícias convivem com personas reais, referenciais, como forma de incentivar a pesquisa a respeito do tema." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="27" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2008" MES-FIM="" ANO-FIM="2010" CODIGO-ORGAO="000101000995" NOME-ORGAO="Centro de Ciências Humanas" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE=""></PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="000300000995" NOME-INSTITUICAO="Fundação BRasileira de TEatro" SEQUENCIA-ATIVIDADE="5" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="2"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="554300000007" NOME-INSTITUICAO="Universidade Católica de Brasília" SEQUENCIA-ATIVIDADE="7" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="7"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="000800000994" NOME-INSTITUICAO="Paidéia / UFRN" SEQUENCIA-ATIVIDADE="10" SEQUENCIA-IMPORTANCIA=""></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="000900000996" NOME-INSTITUICAO="ouvirOUver / Universidade Federal de Uberlândia" SEQUENCIA-ATIVIDADE="11" SEQUENCIA-IMPORTANCIA=""></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="001300000993" NOME-INSTITUICAO="Ciências Humanas em Revista (UFMA)" SEQUENCIA-ATIVIDADE="14" SEQUENCIA-IMPORTANCIA=""></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="001400000995" NOME-INSTITUICAO="O Percevejo" SEQUENCIA-ATIVIDADE="15" SEQUENCIA-IMPORTANCIA=""></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="001500000997" NOME-INSTITUICAO="Lamparina" SEQUENCIA-ATIVIDADE="16" SEQUENCIA-IMPORTANCIA=""></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="001800000992" NOME-INSTITUICAO="Graphos (João Pessoa)" SEQUENCIA-ATIVIDADE="17" SEQUENCIA-IMPORTANCIA=""></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="010600000009" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal de Goiás" SEQUENCIA-ATIVIDADE="18" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="">

<ATIVIDADES-DE-ENSINO></ATIVIDADES-DE-ENSINO>

<ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="30" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2012" MES-FIM="" ANO-FIM="2013" CODIGO-ORGAO="010601000991" NOME-ORGAO="Programa de Pós-Graduação em Arte e Cultura Visual" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="4" ANO-INICIO="2012" ANO-FIM="2013" NOME-DO-PROJETO="Sobre o aprender e ensinar arte na contemporaneidade: aproximações interdisciplinares entre cultura visual, pedagogia do teatro e performance" SITUACAO="EM_ANDAMENTO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="A pesquisa pretende identificar abordagens de arte/educação pautadas em estéticas contemporâneas voltadas para a prática do pensamento criativo e reflexivo, levando em consideração o contexto socio-cultural e utilizando os recursos da linguagem da performance com o fito de proporcionar a criação, a crítica e a apreciação estética em articulação com as múltiplas possibilidades inerentes ao trabalho e vida cotidiana. Pretende ainda elaborar um quadro reflexivo pautado nas aproximações teóricas entre a cultura visual, a pedagogia do teatro e a performance, acerca das seguintes questões: como e porque as estéticas contemporâneas sintonizam-se com os problemas sociais concretos vivenciados no processo de escolarização em arte? Quais são as abordagens estéticas e pedagógicas utilizadas no desenvolvimento dessas propostas? Como elas se articulam em níveis de escolarização diferenciados?" IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="001900000994" NOME-INSTITUICAO="Revista Brasileira de Estudos da Presença" SEQUENCIA-ATIVIDADE="19" SEQUENCIA-IMPORTANCIA=""></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="002000000996" NOME-INSTITUICAO="Educação em Revista (UFMG. Impresso)" SEQUENCIA-ATIVIDADE="20" SEQUENCIA-IMPORTANCIA=""></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="002100000998" NOME-INSTITUICAO="Cartema" SEQUENCIA-ATIVIDADE="21" SEQUENCIA-IMPORTANCIA=""></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="002200000990" NOME-INSTITUICAO="Teatro: criação e construção de conhecimento" SEQUENCIA-ATIVIDADE="22" SEQUENCIA-IMPORTANCIA=""></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="002600000997" NOME-INSTITUICAO="Secretaria de Cultura do Estado do Piauí" SEQUENCIA-ATIVIDADE="23" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="">

<ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="37" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2002" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="002601000990" NOME-ORGAO="Conselho Estadual de Cultura / Sistema de Incentivo à Cultura" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE=""></PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="39" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2023" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="002601000990" NOME-ORGAO="Conselho Estadual de Cultura / Sistema de Incentivo à Cultura" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE=""></PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="428800000000" NOME-INSTITUICAO="Universidade Estadual do Piauí" SEQUENCIA-ATIVIDADE="25" SEQUENCIA-IMPORTANCIA=""></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="002900000992" NOME-INSTITUICAO="Ibakati Cultural" SEQUENCIA-ATIVIDADE="26" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="9"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

</ATUACOES-PROFISSIONAIS>

<AREAS-DE-ATUACAO></AREAS-DE-ATUACAO>

<PREMIOS-TITULOS></PREMIOS-TITULOS>

</DADOS-GERAIS>

<PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA>

<TRABALHOS-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="1"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="3"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="25"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="26"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="36"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="55"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="56"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="73"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="74"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="75"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="151"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="158"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="173"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="183"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="210"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="255"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="313"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="314"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="315"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="331"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="332"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="366"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="401"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="427"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="330"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

</TRABALHOS-EM-EVENTOS>

<ARTIGOS-PUBLICADOS>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="2" ORDEM-IMPORTANCIA=""></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="35" ORDEM-IMPORTANCIA=""></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="45" ORDEM-IMPORTANCIA=""></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="46" ORDEM-IMPORTANCIA=""></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="47" ORDEM-IMPORTANCIA=""></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="48" ORDEM-IMPORTANCIA=""></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="141" ORDEM-IMPORTANCIA=""></ARTIGO-PUBLICADO>

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<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="409" ORDEM-IMPORTANCIA=""></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="412" ORDEM-IMPORTANCIA=""></ARTIGO-PUBLICADO>

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<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="507" ORDEM-IMPORTANCIA=""></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="510" ORDEM-IMPORTANCIA="">

<DADOS-BASICOS-DO-ARTIGO NATUREZA="COMPLETO" TITULO-DO-ARTIGO="NÚCLEO DO DIRCEU E SUAS PLATAFORMAS CRIATIVAS: formação e criação através da performance" ANO-DO-ARTIGO="2017" PAIS-DE-PUBLICACAO="" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="NAO_INFORMADO" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-ARTIGO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DO-ARTIGO>

<DETALHAMENTO-DO-ARTIGO TITULO-DO-PERIODICO-OU-REVISTA="REVISTA INTERDISCIPLINAR EM CULTURA E SOCIEDADE" ISSN="24476498" VOLUME="3" FASCICULO="" SERIE="Especial" PAGINA-INICIAL="73" PAGINA-FINAL="88" LOCAL-DE-PUBLICACAO=""></DETALHAMENTO-DO-ARTIGO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Performatividade" PALAVRA-CHAVE-2="Dança-teatro" PALAVRA-CHAVE-3="Núcleo do Dirceu" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Este artigo resulta de doze meses de investigação e evidencia a relação entre processo formativo e criativo ? enxertados de qualidades performativas ?, estabelecida nas ações do Núcleo do Dirceu, coletivo artístico constituído no Complexo do Dirceu, região periférica de Teresina (PI). Ao apresentar informações sobre o surgimento deste coletivo, este texto faz associações aos estudos relacionados à pedagogia da performance, tema recorrente em estudos contemporâneos, na perspectiva da formação de artistas e formadores. Percorre por articulações que dão origem a ações coletivas, conectadas a ideia de comum e de indivíduo como potência, a descoberta da autonomia e experimentação como estratégias e elementos que impulsionam os processos do grupo e a relação entre criação/formação." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="545" ORDEM-IMPORTANCIA=""></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="586" ORDEM-IMPORTANCIA=""></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="425" ORDEM-IMPORTANCIA=""></ARTIGO-PUBLICADO>

</ARTIGOS-PUBLICADOS>

<LIVROS-E-CAPITULOS>

<LIVROS-PUBLICADOS-OU-ORGANIZADOS>

<LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO SEQUENCIA-PRODUCAO="4"></LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO>

<LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO SEQUENCIA-PRODUCAO="49"></LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO>

<LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO SEQUENCIA-PRODUCAO="280"></LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO>

<LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO SEQUENCIA-PRODUCAO="282"></LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO>

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<LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO SEQUENCIA-PRODUCAO="380">

<DADOS-BASICOS-DO-LIVRO TIPO="LIVRO_PUBLICADO" NATUREZA="TEXTO_INTEGRAL" TITULO-DO-LIVRO="Experiência e Conhecimento em Teatro" ANO="2013" PAIS-DE-PUBLICACAO="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="IMPRESSO" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="SIM" DOI="" TITULO-DO-LIVRO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DO-LIVRO>

<DETALHAMENTO-DO-LIVRO NUMERO-DE-VOLUMES="1" NUMERO-DE-PAGINAS="142" ISBN="9788578622480" NUMERO-DA-EDICAO-REVISAO="1" NUMERO-DA-SERIE="" CIDADE-DA-EDITORA="São Luís" NOME-DA-EDITORA="EDUFMA"></DETALHAMENTO-DO-LIVRO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Experiência" PALAVRA-CHAVE-2="Ensino de teatro" PALAVRA-CHAVE-3="formação de professores" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="O texto aborda o surgimento e o florescimento da área de teatro na Universidade Federal do Maranhão, voltando-se para a análise de processos formativos para o magistério e ação-cultural, em diálogo com a literatura corrente acerca da experiência estética, do conhecimento artístico e da pedagogia do teatro, numa ótica extensionista. As narrativas sobre a historiografia local, contudo, têm a pretensão de discutir os temas investigados numa pers¬pectiva mais abrangente, tendo como escopo as complexi¬dades contemporâneas delimitadas em contextos e realidades que dizem respeito tanto ao aqui, como ao acolá. Assim, o conteúdo alude à necessidade de se pensar uma preparação docente de qualidade, como forma de concretizar a premissa constitu¬cional relativa à educação estética de crianças, jovens e adul¬tos, na ótica da educação formal, informal e não-formal." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO>

<LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO SEQUENCIA-PRODUCAO="575"></LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO>

<LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO SEQUENCIA-PRODUCAO="584"></LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO>

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<CAPITULOS-DE-LIVROS-PUBLICADOS>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="37"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="50"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="51"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="52"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="53"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="81"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

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<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="157"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="214"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="215"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="246"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="281"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="329"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="381">

<DADOS-BASICOS-DO-CAPITULO TIPO="Capítulo de livro publicado" TITULO-DO-CAPITULO-DO-LIVRO="O TEATRO NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA" ANO="2013" PAIS-DE-PUBLICACAO="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="NAO_INFORMADO" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-CAPITULO-DO-LIVRO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DO-CAPITULO>

<DETALHAMENTO-DO-CAPITULO TITULO-DO-LIVRO="HIstória do Teatro Brasileiro - do modernismo às tendências contemporâneas" NUMERO-DE-VOLUMES="1" PAGINA-INICIAL="232" PAGINA-FINAL="379" ISBN="9788579950" ORGANIZADORES="João Roberto Faria" NUMERO-DA-EDICAO-REVISAO="1" NUMERO-DA-SERIE="" CIDADE-DA-EDITORA="São Paulo" NOME-DA-EDITORA="Perspectiva"></DETALHAMENTO-DO-CAPITULO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="história e ensino do teatro no Brasil" PALAVRA-CHAVE-2="teatro e educação" PALAVRA-CHAVE-3="pedagogia do teatro" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="História do Teatro Brasileiro é uma obra coletiva em dois volumes que discute a amplitude, diversidade e profundidade que o movimento teatral e os trabalhos em arte dramática assumiram em nosso país, como efetiva resposta ao que ocorre internacionalmente nesse domínio. O segundo volume, Do Modernismo às Tendências Contemporâneas, perfaz o processo de uma História do Teatro Brasileiro em processo, discutindo, no caso do capítulo em apreço, as condições e os contextos que evidenciaram a presença do teatro na nossa história educacional." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="402"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="403"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="424"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="428"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="439"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="523"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="577"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

</CAPITULOS-DE-LIVROS-PUBLICADOS>

</LIVROS-E-CAPITULOS>

<TEXTOS-EM-JORNAIS-OU-REVISTAS>

<TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA SEQUENCIA-PRODUCAO="5"></TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA>

<TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA SEQUENCIA-PRODUCAO="6"></TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA>

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<TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA SEQUENCIA-PRODUCAO="80"></TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA>

</TEXTOS-EM-JORNAIS-OU-REVISTAS>

<DEMAIS-TIPOS-DE-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA>

<OUTRA-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA SEQUENCIA-PRODUCAO="7"></OUTRA-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA>

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</DEMAIS-TIPOS-DE-PRODUCAO-TECNICA>

</PRODUCAO-TECNICA>

<OUTRA-PRODUCAO>

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<ARTES-CENICAS SEQUENCIA-PRODUCAO="18"></ARTES-CENICAS>

<ARTES-CENICAS SEQUENCIA-PRODUCAO="19"></ARTES-CENICAS>

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<ARTES-CENICAS SEQUENCIA-PRODUCAO="493"></ARTES-CENICAS>

<ARTES-CENICAS SEQUENCIA-PRODUCAO="564">

<DADOS-BASICOS-DE-ARTES-CENICAS NATUREZA="OUTRA" TITULO="OCUPA CENA EM HOMANAGEM A LUIZ PAZZINI" ANO="2021" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="NAO" TITULO-INGLES="" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DE-ARTES-CENICAS>

<DETALHAMENTO-DE-ARTES-CENICAS TIPO-DE-EVENTO="Outro" ATIVIDADE-DOS-AUTORES="Outra" DATA-ESTREIA="16092021" DATA-ENCERRAMENTO="" LOCAL-DE-ESTREIA="Centro Cultural Vale Maranhão" PREMIACAO="" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-PREMIO="Grupo Cena Aberta" OBRA-DE-REFERENCIA="" AUTOR-DA-OBRA-DE-REFERENCIA="" ANO-DA-OBRA-DE-REFERENCIA="" DURACAO="1000" TEMPORADA="" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-EVENTO="Secretaria de Cultura do Maranhão" LOCAL-DO-EVENTO="Centro Cultural Vale Maranhão" CIDADE-DO-EVENTO="São Luís" FLAG-ITINERANTE=""></DETALHAMENTO-DE-ARTES-CENICAS>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Ação colaborativa" PALAVRA-CHAVE-2="performance" PALAVRA-CHAVE-3="Exposição visual" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

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</PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

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<ORIENTACOES-CONCLUIDAS-PARA-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="344">

<DADOS-BASICOS-DE-ORIENTACOES-CONCLUIDAS-PARA-MESTRADO NATUREZA="Dissertação de mestrado" TIPO="ACADEMICO" TITULO="O ensino de arte na cibercultura: um estudo da formação de professores na modalidade a distância" ANO="2012" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES=""></DADOS-BASICOS-DE-ORIENTACOES-CONCLUIDAS-PARA-MESTRADO>

<DETALHAMENTO-DE-ORIENTACOES-CONCLUIDAS-PARA-MESTRADO TIPO-DE-ORIENTACAO="ORIENTADOR_PRINCIPAL" NOME-DO-ORIENTADO="Luciana Silva Aguiar Mendes Barros" CODIGO-INSTITUICAO="000100000002" NOME-DA-INSTITUICAO="Universidade Federal do Maranhão" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000027" NOME-DO-CURSO="Cultura e Sociedade" FLAG-BOLSA="NAO" CODIGO-AGENCIA-FINANCIADORA="" NOME-DA-AGENCIA="" NUMERO-DE-PAGINAS="" NUMERO-ID-ORIENTADO="" NOME-DO-CURSO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DE-ORIENTACOES-CONCLUIDAS-PARA-MESTRADO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="formação de professores" PALAVRA-CHAVE-2="Ensino de arte" PALAVRA-CHAVE-3="Educação a distância" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Estudo sobre as Licenciaturas em Artes Visuais na modalidade à distância no Brasil, a partir do estudo dos casos da Universidade Federal do Maranhão e da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, em busca da compreensão da concepção pedagógica, da estrutura curricular e do desenvolvimento de ensino destes cursos. O estudo utilizou variantes iguais para os dois cursos pesquisados, com o objetivo de encontrar semelhanças e diferenças em cada aspecto analisado. A fim de fundamentar o estudo considera-se o atual momento histórico denominado pós modernidade e suas implicações na arte e na utilização pedagógica das Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação, bem como a cibercultura e as demandas decorrentes desta realidade global para a educação de uma forma geral e principalmente para as questões pertinentes a formação de professores através da educação a distância considerando sua trajetória mundial e nacional, bem como as políticas públicas e a legislação brasileira para esta modalidade de educação." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</ORIENTACOES-CONCLUIDAS-PARA-MESTRADO>

<ORIENTACOES-CONCLUIDAS-PARA-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="359"></ORIENTACOES-CONCLUIDAS-PARA-MESTRADO>

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<ORIENTACOES-CONCLUIDAS-PARA-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="496"></ORIENTACOES-CONCLUIDAS-PARA-MESTRADO>

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<ORIENTACOES-CONCLUIDAS-PARA-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="413"></ORIENTACOES-CONCLUIDAS-PARA-MESTRADO>

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<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="58"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="59"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="60"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="61"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="62"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="63"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="64"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="65"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="66"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="67"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="68"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="69"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="70"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="76"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="77"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="126"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="139"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="159"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="160"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="170"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="174"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="175"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="186"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="187"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="198"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="199"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="200"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="211"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="218"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="219"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="222"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="223"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="224"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="225"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="226"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="227"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="242"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="251"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="252"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="253"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="262"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="263"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="264"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="265"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="294"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="301"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="302"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="321"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="322"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="324"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="325"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="326"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="327"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="441"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="442"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="443"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="417"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

</ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<DEMAIS-TRABALHOS SEQUENCIA-PRODUCAO="140"></DEMAIS-TRABALHOS>

<DEMAIS-TRABALHOS SEQUENCIA-PRODUCAO="152"></DEMAIS-TRABALHOS>

<DEMAIS-TRABALHOS SEQUENCIA-PRODUCAO="153"></DEMAIS-TRABALHOS>

<DEMAIS-TRABALHOS SEQUENCIA-PRODUCAO="82"></DEMAIS-TRABALHOS>

</OUTRA-PRODUCAO>

<DADOS-COMPLEMENTARES>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR></FORMACAO-COMPLEMENTAR>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-TRABALHOS-CONCLUSAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="109"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="110"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="111"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="124"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="134"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="231"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="289"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="319"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="339"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="340"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="362">

<DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO NATUREZA="Mestrado" TIPO="ACADEMICO" TITULO="Tessitura de luz e sombra: um estudo sobre o sentido da docência no imaginário de licenciandos do curso de Letras da UFMA" ANO="2012" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES=""></DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO NOME-DO-CANDIDATO="Ediane Araújo Silva" CODIGO-INSTITUICAO="000100000002" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal do Maranhão" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000027" NOME-CURSO="Cultura e Sociedade" NOME-CURSO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="João de Deus Vieira Barros" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="BARROS, J. D. V." ORDEM-PARTICIPANTE="1" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Iran de Maria Leitão Nunes" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="NUNES, I. M. L." ORDEM-PARTICIPANTE="2" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Arão Nogueira Paranaguá de Santana" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="SANTANA, Arão Paranaguá de" ORDEM-PARTICIPANTE="3" NRO-ID-CNPQ="8443432670512731"></PARTICIPANTE-BANCA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="formação de professores" PALAVRA-CHAVE-2="Imaginário" PALAVRA-CHAVE-3="Teoria do currículo" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Aplicação da teoria do imaginário à análise do currículo de formação de professores para a educação básica" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="363">

<DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO NATUREZA="Mestrado" TIPO="ACADEMICO" TITULO="Tramas de gênero: um estudo sobre mulheres que tecem redes de dormir em São Bento (MA)" ANO="2012" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES=""></DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO NOME-DO-CANDIDATO="Beatriz de Jesus Sousa" CODIGO-INSTITUICAO="000100000002" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal do Maranhão" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000027" NOME-CURSO="Cultura e Sociedade" NOME-CURSO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Sandra Maria Nascimento Souza" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="SOUZA, S. M. N." ORDEM-PARTICIPANTE="1" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Luciana Gruppelli Loponte" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="LOPONTE, L. G." ORDEM-PARTICIPANTE="2" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Artesanato" PALAVRA-CHAVE-2="Mulheres" PALAVRA-CHAVE-3="Rede de dormir" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Análise das relações sociais de gênero a partir da produção de redes de dormir em São Bento-MA, abordando uma comunidade de prática e seus conhecimentos compartilhados os fundamentos históricos e regulamentação da profissão. Explora-se a noção de corpo das artesãs, bem como a constituição de sua identidade associada ao trabalho as representações de gênero a partir do ponto de vista das artesãs." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="379"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="385"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="394"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="404"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="405"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="406"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="408"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="410"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="411"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="416"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="440"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="469"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="470"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="473">

<DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO NATUREZA="Mestrado" TIPO="NAO_INFORMADO" TITULO="Calçando as sandálias de professora/artista/pesquisadora: reflexões, diálogos e práticas" ANO="2012" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES=""></DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO NOME-DO-CANDIDATO="Aline Barbosa Nascimento" CODIGO-INSTITUICAO="000100000002" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal do Maranhão" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000044" NOME-CURSO="Artes" NOME-CURSO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Conceicao de Maria Belfort de Carvalho" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="CARVALHO, C. M. B." ORDEM-PARTICIPANTE="2" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Carminda Mendes Andre" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="ANDRE, Carminda Mendes" ORDEM-PARTICIPANTE="3" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Arão Nogueira Paranaguá de Santana" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="SANTANA, Arão Paranaguá de" ORDEM-PARTICIPANTE="1" NRO-ID-CNPQ="8443432670512731"></PARTICIPANTE-BANCA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Formação e profissão" PALAVRA-CHAVE-2="Professor/artista/pesquisador" PALAVRA-CHAVE-3="Ensino de teatro" PALAVRA-CHAVE-4="Narrativa" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="A presente pesquisa narrativa, de natureza autobiográfica, aborda os processos formativos de uma professora/artista/pesquisadora de teatro e sua iniciação ao exercício da docência. Descreve os passos percorridos e as experiências acumuladas ao longo da trajetória de vida, desde a educação básica à formação profissional, dando ênfase à prática docente em uma escola pública de educação fundamental, em São Luís (MA). O trabalho de retomada da memória propiciou a construção de um olhar retrospectivo sobre o repensar da formação, prática artística e docência, suscitando reflexões acerca de ocorrências, circunstâncias e subjetividades que antecederam e ao mesmo tempo demarcaram um processo investigativo desenvolvido durante o mestrado profissional em Ensino de Artes. A partir da observação participante de um grupo do teatro escolar ? Por trás do pano, da UEB Prof. Sá Valle ? que envolveu a documentação de ensaios e o registro de imagens, entre outros, além do diálogo com a literatura especializada, o foco da narrativa volta-se para a tentativa de contribuir com o conhecimento referente à formação de professores de teatro, dando ênfase a produção artística e pesquisa sobre as condutas criativas." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="474">

<DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO NATUREZA="Mestrado" TIPO="NAO_INFORMADO" TITULO="Travessias no teatro, travessias na performance" ANO="2016" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES=""></DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO NOME-DO-CANDIDATO="Anderson da Silva Pinheiro" CODIGO-INSTITUICAO="000100000002" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal do Maranhão" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000044" NOME-CURSO="Artes" NOME-CURSO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Luciano da Silva Façanha" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="FACANHA, Luciano. S." ORDEM-PARTICIPANTE="2" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Tácito Freire Borralho" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="BORRALHO, T. F." ORDEM-PARTICIPANTE="3" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Arão Nogueira Paranaguá de Santana" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="SANTANA, Arão Paranaguá de" ORDEM-PARTICIPANTE="1" NRO-ID-CNPQ="8443432670512731"></PARTICIPANTE-BANCA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Arte/educação" PALAVRA-CHAVE-2="performance" PALAVRA-CHAVE-3="Ensino de teatro" PALAVRA-CHAVE-4="Ensino médio" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="A presente investigação, inserida na linha de pesquisa: processos de ensino, aprendizagem e mediação em Artes, propõe-se a refletir, acerca da inserção de práticas artístico-pedagógicas em performance no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Maranhão - IFMA, campus Barra do Corda. A escrita do texto, o diálogo com a literatura e a narrativa autobiográfica sobre a pesquisa buscam evidenciar possibilidades teórico-práticas sobre a inserção da performance em situação educativa, reconhecendo-a como uma linguagem artística híbrida, que enfatiza o processo e o corpo como elementos propulsores do ato criativo, e que apresenta em sua história variadas e instigantes produções e criadores, embora, no espaço escolar e acadêmico, ainda não tenha sido estudada à exaustão. Nessa perspectiva, a presente pesquisa, desenvolvida no contexto da educação básica, privilegiou a reflexão sobre o processo de criação de uma performance intitulada Status: on line, realizada pelo Núcleo TRAVESSIA de pesquisa em Artes Cênicas, formado por alunos do Ensino Médio, coordenado pelo autor deste trabalho. Esta performance foi concebida com o intuito de propiciar aos discentes envolvidos no trabalho, novas formas de compreender a arte na perspectiva da contemporaneidade." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="475">

<DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO NATUREZA="Mestrado" TIPO="NAO_INFORMADO" TITULO="Calçando as sandálias de professora/artista/pesquisadora: reflexões, diálogos e práticas" ANO="2016" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES=""></DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Raimundo Nonato Assunção Viana" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="VIANA, Raimundo Nonato Assunção" ORDEM-PARTICIPANTE="4" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Arão Nogueira Paranaguá de Santana" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="SANTANA, Arão Paranaguá de" ORDEM-PARTICIPANTE="1" NRO-ID-CNPQ="8443432670512731"></PARTICIPANTE-BANCA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Formação de artistas e professores" PALAVRA-CHAVE-2="pedagogia do teatro" PALAVRA-CHAVE-3="ensino do teatro" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="A presente pesquisa narrativa, de natureza autobiográfica, aborda os processos formativos de uma professora/artista/pesquisadora de teatro e sua iniciação ao exercício da docência. Descreve os passos percorridos e as experiências acumuladas ao longo da trajetória de vida, desde a educação básica à formação profissional, dando ênfase à prática docente em uma escola pública de educação fundamental, em São Luís (MA). O trabalho de retomada da memória propiciou a construção de um olhar retrospectivo sobre o repensar da formação, prática artística e docência, suscitando reflexões acerca de ocorrências, circunstâncias e subjetividades que antecederam e ao mesmo tempo demarcaram um processo investigativo desenvolvido durante o mestrado profissional em Ensino de Artes. A partir da observação participante de um grupo do teatro escolar - Por trás do pano, da UEB Prof. Sá Valle - que envolveu a documentação de ensaios e o registro de imagens, entre outros, além do diálogo com a literatura especializada, o foco da narrativa volta-se para a tentativa de contribuir com o conhecimento referente à formação de professores de teatro, dando ênfase a produção artística e pesquisa sobre as condutas criativas." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="476"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="477">

<DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO NATUREZA="Mestrado" TIPO="NAO_INFORMADO" TITULO="Quando a luz se faz cena: uma prática interdisciplinar de formação do aluno-espectador na escola" ANO="2016" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES=""></DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO NOME-DO-CANDIDATO="Luis Antonio Pereira Freire" CODIGO-INSTITUICAO="000100000002" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal do Maranhão" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000044" NOME-CURSO="Artes" NOME-CURSO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Joao Batista Bottentuit" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="BOTTENTUIT, J. B." ORDEM-PARTICIPANTE="3" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Arão Nogueira Paranaguá de Santana" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="SANTANA, Arão Paranaguá de" ORDEM-PARTICIPANTE="1" NRO-ID-CNPQ="8443432670512731"></PARTICIPANTE-BANCA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Pedagogia do espectador" PALAVRA-CHAVE-2="Interdisciplinaridade no ensino de Física e Teatro" PALAVRA-CHAVE-3="pedagogia do teatro" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="A presente investigação, desenvolvida junto à linha de pesquisa Abordagens teóricas e metodológicas das práticas docentes do PROF-ARTES / Mestrado Profissional, trata de uma prática interdisciplinar de formação do aluno-espectador de teatro, desenvolvida com alunos do ensino médio de São Luís (MA) no segundo semestre de 2015. Os experimentos cênicos voltaram-se para os estudos da natureza da luz e envolveram os componentes curriculares de Arte e Física, buscando verificar as contribuições dessa abordagem pedagógica no processo formativo dos estudantes. A investigação sobre a condição do aluno-espectador a partir das relações entre a iluminação teatral e as leis da óptica gerou desdobramentos pedagógicos, artísticos e estéticos bastante consistentes, em diálogo com a literatura atualizada referente à pedagogia e iluminação teatral, além de sugerir mudanças estratégicas no cotidiano curricular da educação formal." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="478"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="487"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="488"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="497"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="500"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="513"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="514"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="529"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="537"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="538"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="565"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="566"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="415"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO SEQUENCIA-PRODUCAO="135"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO SEQUENCIA-PRODUCAO="155"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO SEQUENCIA-PRODUCAO="156"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO SEQUENCIA-PRODUCAO="161"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO SEQUENCIA-PRODUCAO="196"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO SEQUENCIA-PRODUCAO="320"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO SEQUENCIA-PRODUCAO="382">

<DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO NATUREZA="Doutorado" TITULO="Abordagens de História do Teatro na Escola: das propostas aos meios" ANO="2013" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES=""></DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO>

<DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO NOME-DO-CANDIDATO="Mariana Silva Oliveira" CODIGO-INSTITUICAO="169700000007" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="31270034" NOME-CURSO="Artes Cênicas" NOME-CURSO-INGLES="Theater"></DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Elza Maria Ferraz de Andrade" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="ANDRADE, Elza. M. F." ORDEM-PARTICIPANTE="1" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Flávio Desgranges de Carvalho" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="CARVALHO, Flávio. Desgranges." ORDEM-PARTICIPANTE="3" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Paulo Ricardo Merísio" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="MERISIO, Paulo. R." ORDEM-PARTICIPANTE="4" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Lucia Helena de Freitas" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="FREITAS, Lucia. H." ORDEM-PARTICIPANTE="5" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Arão Nogueira Paranaguá de Santana" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="SANTANA, Arão Paranaguá de" ORDEM-PARTICIPANTE="2" NRO-ID-CNPQ="8443432670512731"></PARTICIPANTE-BANCA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Ensino de teatro" PALAVRA-CHAVE-2="Ensino de história do teatro" PALAVRA-CHAVE-3="Teatro na escola" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Relevante estudo sobre ensino do teatro numa perspectiva acadêmica e profissional acerca da docência" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO SEQUENCIA-PRODUCAO="384">

<DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO NATUREZA="Doutorado" TITULO="O Teatro no Ensino Médio: mapeamento da rede pública da Bahia" ANO="2013" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES=""></DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO>

<DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO NOME-DO-CANDIDATO="Andreia Fernandes de Andrade" CODIGO-INSTITUICAO="029100000000" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal da Bahia" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="60001763" NOME-CURSO="Artes Cênicas" NOME-CURSO-INGLES="Arts"></DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Daniel Marques da Silva" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="SILVA, D. M." ORDEM-PARTICIPANTE="1" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="José Mauro Ribeiro" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="RIBEIRO, José Mauro" ORDEM-PARTICIPANTE="3" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Célida Salume Mendonça" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="MENDONCA, C. S." ORDEM-PARTICIPANTE="4" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Lícia Freire Beltrão" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="BELTRAO, L. F." ORDEM-PARTICIPANTE="5" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Arão Nogueira Paranaguá de Santana" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="SANTANA, Arão Paranaguá de" ORDEM-PARTICIPANTE="2" NRO-ID-CNPQ="8443432670512731"></PARTICIPANTE-BANCA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Ensino de teatro" PALAVRA-CHAVE-2="teatro e educação" PALAVRA-CHAVE-3="pedagogia do teatro" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Trabalho detalhado sobre a realidade do ensino do teatro na cidade de Salvador" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO SEQUENCIA-PRODUCAO="450"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO SEQUENCIA-PRODUCAO="451"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO SEQUENCIA-PRODUCAO="462"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO SEQUENCIA-PRODUCAO="495">

<DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO NATUREZA="Doutorado" TITULO="Identidade e pertencimento na formação de professores: o curso de teatro da UAB/UnB no Acre" ANO="2017" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES=""></DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO>

<DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO NOME-DO-CANDIDATO="Rosimeire Gonçalves dos Santos" CODIGO-INSTITUICAO="169700000007" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="31270034" NOME-CURSO="Artes Cênicas" NOME-CURSO-INGLES="Theater"></DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Adilson Florentino" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="FLORENTINO, Adilson." ORDEM-PARTICIPANTE="1" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Ana Maria Pacheco Carneiro" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="CARNEIRO, Ana. M. P." ORDEM-PARTICIPANTE="4" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Marina Henriques Coutinho" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="COUTINHO, M. H." ORDEM-PARTICIPANTE="5" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Arão Nogueira Paranaguá de Santana" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="SANTANA, Arão Paranaguá de" ORDEM-PARTICIPANTE="2" NRO-ID-CNPQ="8443432670512731"></PARTICIPANTE-BANCA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Ensino de teatro" PALAVRA-CHAVE-2="formação de professores" PALAVRA-CHAVE-3="Educação a distância" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO SEQUENCIA-PRODUCAO="498">

<DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO NATUREZA="Doutorado" TITULO="Advergame e educação da cultura visual - um estudo sobre a noção de juventude em "Mais Fanta, mais diversão"" ANO="2017" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES=""></DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO>

<DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO NOME-DO-CANDIDATO="Jordana Falcão Tavares" CODIGO-INSTITUICAO="010600000009" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal de Goiás" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="60019085" NOME-CURSO="Arte e Cultura Visual" NOME-CURSO-INGLES="Arts"></DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Raimundo Martins" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="MARTINS, Raimundo." ORDEM-PARTICIPANTE="1" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Fernando Miranda" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="MIRANDA, F." ORDEM-PARTICIPANTE="3" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="José Maria Gonçalves da Silva Ribeiro" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="RIBEIRO, J. M. G. S." ORDEM-PARTICIPANTE="4" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Arão Nogueira Paranaguá de Santana" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="SANTANA, Arão Paranaguá de" ORDEM-PARTICIPANTE="2" NRO-ID-CNPQ="8443432670512731"></PARTICIPANTE-BANCA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="cultura visual" PALAVRA-CHAVE-2="Educação da cultura visual" PALAVRA-CHAVE-3="midia e jogo" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO SEQUENCIA-PRODUCAO="524"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO SEQUENCIA-PRODUCAO="536"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO SEQUENCIA-PRODUCAO="563">

<DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO NATUREZA="Doutorado" TITULO="Pedagogias do teatro e estéticas do urbano: a cultura, a escola e a cidade na formação de professores" ANO="2022" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES=""></DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO>

<DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO NOME-DO-CANDIDATO="Abimaelson Santos Pereira" CODIGO-INSTITUICAO="033000000007" NOME-INSTITUICAO="Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="33080631" NOME-CURSO="Artes" NOME-CURSO-INGLES="Arts"></DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Tiago Moreira Fortes" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="FORTES, Tiago M." ORDEM-PARTICIPANTE="3" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Luciana Bredariolli" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="BREDARIOLLI, L." ORDEM-PARTICIPANTE="4" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Karine Dias Coutinho" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="COUTINHO, K. D." ORDEM-PARTICIPANTE="5" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Arão Nogueira Paranaguá de Santana" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="SANTANA, Arão Paranaguá de" ORDEM-PARTICIPANTE="1" NRO-ID-CNPQ="8443432670512731"></PARTICIPANTE-BANCA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="pedagogia do teatro" PALAVRA-CHAVE-2="formação de professores" PALAVRA-CHAVE-3="Metodologia de aprendizagem" PALAVRA-CHAVE-4="Cidade, cultura e experiência estética" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO SEQUENCIA-PRODUCAO="568">

<DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO NATUREZA="Doutorado" TITULO="Dimensões políticas do teatro na escola" ANO="2024" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES=""></DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO>

<DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO NOME-DO-CANDIDATO="Fernando Bueno Catelan" CODIGO-INSTITUICAO="033000000007" NOME-INSTITUICAO="Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="33080631" NOME-CURSO="Artes" NOME-CURSO-INGLES="Arts"></DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Narciso Telles" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="TELLES Narciso" ORDEM-PARTICIPANTE="2" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Gilberto Icle" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="ICLE, Gilberto" ORDEM-PARTICIPANTE="3" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Rejane Galvão Coutinho" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="COUTINHO, Rejane G." ORDEM-PARTICIPANTE="4" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Arão Nogueira Paranaguá de Santana" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="SANTANA, Arão Paranaguá de" ORDEM-PARTICIPANTE="5" NRO-ID-CNPQ="8443432670512731"></PARTICIPANTE-BANCA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Políticas públicas" PALAVRA-CHAVE-2="Professor/artista/pesquisador" PALAVRA-CHAVE-3="Pedagogias do teatro" PALAVRA-CHAVE-4="Política e educação" PALAVRA-CHAVE-5="Teatro contemporâneo" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO SEQUENCIA-PRODUCAO="312"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="335"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="345"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="346"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="347"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="348"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="349"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="350"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="351"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="353"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="354"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="358"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="376"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="377"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="378"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="399"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="452"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="454"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="455"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="456"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="461"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="479"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="486"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="490"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="499">

<DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO NATUREZA="Exame de qualificação de mestrado" TITULO="Por uma pedagogia da criatividade - sobre aulas de teatro na Escola Parque" ANO="2017" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES=""></DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO NOME-DO-CANDIDATO="Carmen Luciana Suhet Olivier" CODIGO-INSTITUICAO="024000000008" NOME-INSTITUICAO="Universidade de Brasília" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000047" NOME-CURSO="Artes / Mestrado Profissional" NOME-CURSO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Jorge das Graças Veloso" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="VELOSO, Jorge das Graças" ORDEM-PARTICIPANTE="3" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Soraia Maria Silva" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="SILVA, S. M." ORDEM-PARTICIPANTE="4" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Arão Nogueira Paranaguá de Santana" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="SANTANA, Arão Paranaguá de" ORDEM-PARTICIPANTE="1" NRO-ID-CNPQ="8443432670512731"></PARTICIPANTE-BANCA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Pedagogia da criatividade" PALAVRA-CHAVE-2="Teatro nas séries iniciais" PALAVRA-CHAVE-3="Ensino da arte" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

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<INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO CODIGO-CURSO="90000051" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-INSTITUICAO="169700000007" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro" NOME-GRANDE-AREA-DO-CONHECIMENTO="LINGUISTICA_LETRAS_E_ARTES" NOME-DA-AREA-DO-CONHECIMENTO="Artes" NOME-DA-SUB-AREA-DO-CONHECIMENTO="" NOME-DA-ESPECIALIDADE="" NIVEL-CURSO="MESTRADO"></INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO>

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