Perfil do Pesquisador

Nome Completo

Euridiana Silva Souza

IDLattes

0822073326668838

ORCID

Nacionalidade

Brasil

Nascimento

Divinópolis — Brasil

Última Atualização

XML disponível 2025-02-11

Instituição de Vínculo

Nome

Cidade

UF

País

Código Institucional

GRADUACAO — Música

Universidade Federal de Minas Gerais

2003 — 2006

Status

CONCLUIDO

Bolsa

NAO

Orientador

MESTRADO — Música

Universidade Federal de Minas Gerais

2007 — 2009

Status

CONCLUIDO

Bolsa

SIM

Orientador

DOUTORADO — Música

Universidade Federal de Minas Gerais

2015 — 2019

Status

CONCLUIDO

Bolsa

SIM

Orientador

POS-DOUTORADO —

Universidade do Estado de Santa Catarina

2020 — 0

Status

EM_ANDAMENTO

Bolsa

NAO

Orientador

Produção Científica – Formato ABNT
Livros

0

Capítulos

2

Artigos

4

Total Geral

6

Livros publicados ou organizados (0 itens)

Nenhum livro cadastrado.

Capítulos de livros publicados (2 itens)
. Institutional Leadership from the Point of View of a Latin American Student; Being Aware of the Wall. In: Bennett, Dawn; Rowling, Jennifer; Schmidt, Patrick K. (Org.). Institutional Leadership from the Point of View of a Latin American Student; Being Aware of the Wall. London & New York: Routledge - Taylor & Francis Group, 2019. p. 81-86. ISBN: 9781138587465.
. Chapter Expanding Analytical Eyes and Ears on Compositional Processes - Alternative musical pedagogies on Brazilian education. In: Kirsty Devaney; Martin Fautley; Joana Grow; Annette Ziegenmeyer (Org.). THE ROUTLEDGE COMPANION TO TEACHING MUSIC COMPOSITION IN SCHOOLS International Perspectives. London: Routledge, 2023. p. 37-48. ISBN: 9781003184317.
Artigos publicados (4 itens)
Euridiana Silva Souza. Mana-música: interpretações de músicas, cultos e discursos evangélicos. Iluminuras (Porto Alegre), v. 11, n. 25, 2010, p. 1-35.
Euridiana Silva Souza. Educação Musical como cultura: experiências estéticas centradas nas escolhas dos alunos. Revista Anais do Sefim, v. 3, n. 5, 2017, p. 225-240.
Euridiana Silva Souza. Higher music (Educ)ACTION in Southeastern Brazil: Curriculum as a Practice and Possibilities for Action in (De)colonial Thought. Action, Criticism, & Theory for Music Education, v. 18, n. 3, 2019, p. 85-114. DOI: 10.22176/act18.3.85.
Euridiana Silva Souza. Currículos como possibilidade de profilaxia social: o estado do conhecimento da educação musical superior no sudeste do Brasil. Boletín de Inverstigación Educativo Musical, v. 2, n. año 2, 2018, p. 32-43.

Painel de Produção Artística – Artes Visuais

INTERPRETACAO

93

MUSICA


Distribuição por Natureza (Barras)
Distribuição Geral (Pizza)

Fluxo da Produção Artística / Cultural

Estrutura Completa do XML

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