Perfil do Pesquisador

Nome Completo

Gustavo Henrique Torrezan

IDLattes

0077295633943448

ORCID

0000-0002-3995-8465

Nacionalidade

Brasil

Nascimento

Piracicaba — Brasil

Última Atualização

XML disponível 2025-10-31

Áreas de Conhecimento

Ciencias humanas
Linguistica letras e artes

Lattes ID

https://lattes.cnpq.br/0077295633943448

Vínculo Institucional

Universidade Federal de Minas Gerais

Média de coautoria

2.88 autores por trabalho
92 autores em 32 trabalhos

Total de trabalhos (científicos)

Instituição de Vínculo

Nome

Universidade Federal de Minas Gerais

Cidade

Belo Horizonte

UF

País

Brasil

Código Institucional

033300000002

GRADUACAO — Artes Plásticas: Bacharelado

Universidade Estadual de Campinas

2004 — 2008

Status

CONCLUIDO

Bolsa

SIM

Orientador

—

GRADUACAO — Artes Plásticas: habilitação Educação Artística

Universidade Estadual de Campinas

2004 — 2007

Status

CONCLUIDO

Bolsa

SIM

Orientador

—

MESTRADO — Educação

Universidade Estadual de Campinas

2009 — 2012

Status

CONCLUIDO

Bolsa

NAO

Orientador

—

MESTRADO — Maestria de Arte Peruano y Lationoamericano

Universidad Nacional Mayor de San Marcos

2008 — 2008

Status

INCOMPLETO

Bolsa

NAO

Orientador

—

DOUTORADO — Artes Visuais

Universidade Estadual de Campinas

2013 — 2017

Status

CONCLUIDO

Bolsa

NAO

Orientador

—

POS-DOUTORADO —

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

2020 — 2021

Status

CONCLUIDO

Bolsa

NAO

Orientador

—

Produção Científica – Formato ABNT

Livros

11

Capítulos

5

Artigos

6

Eventos

10

Partituras

0

Total Geral

32

Livros publicados ou organizados (11 itens)

ELTZ, Amanda Kistemann, Gustavo Henrique Torrezan, SHIAKU, Ana Carolina. 43o Salão de Arte Contemporâea de Piracicaba. Piracicaba - SP: Editora Nova Consciência, 2012. ISBN: 9788563448156.

Gustavo Henrique Torrezan, LUCAS, Marcelo Mazeta. 42o Salão de Arte Contemporânea de Piracicaba. São Paulo: Editora Riopedrense, 2010. ISBN: 9788562242069.

Fernando Almeida, Gustavo Henrique Torrezan, Luciana Lima, Rosana Elisa Catelli. Cultura, Educação e Tecnologias em Debate - Volume 1. 1 ed. São Paulo: Centro de Pesquisa e Formação do Sesc SP, 2018. ISBN: 9788554811044.

Fernando Almeida, Gustavo Henrique Torrezan, Luciana Lima, Rosana Elisa Catelli. Cultura, Educação e Tecnologias em Debate - Volume 2. 1 ed. São Paulo: Centro de Pesquisa e Formação do Sesc SP, 2018. ISBN: 9788554811051.

Susana Oliveira Dias, Alessandra dos Santos Penha, Gustavo Henrique Torrezan. Floresta². 1ª ed. Campinas: BCCL/Unicamp, 2019. ISBN: 9786550930035.

Fernando Almeida, Leonardo Foletto, Lilian LÁbbate Kelian, Gustavo Henrique Torrezan. Cultura, Educação e Tecnologias no Coletivo Meninas Mahin. 1 ed. São Paulo: Sesc, 2023. ISBN: 9786587592152.

Gustavo Henrique Torrezan, Icaro Ferraz Vidal Junior. As coisas que não estão escritas também movem o mundo. 1 ed. São Paulo: Ed. do autor, 2024. ISBN: 9786501020075.

Gustavo Henrique Torrezan, Clarissa Diniz, Abigail Campos Leal, Leandro Lima, Luiz Falcão. Incendiar a plantação: fertilizar imaginários. 1 ed. São Paulo: Ed. do Autor, 2024. ISBN: 9786501020082.

Gustavo Henrique Torrezan. exercícios cosmopolíticos. 1 ed. São Paulo: Do autor, 2024. ISBN: 9786501128269.

Fernando Almeida, Gustavo Henrique Torrezan, Lilian LÁbbate Kelian, Leonardo Foletto. Cultura, educação e tecnologia na casa dos meninos. 1 ed. São Paulo: Sesc SP, 2024. ISBN: 9786587592312.

Gustavo Henrique Torrezan. Cultura, educação e tecnologias em debate - Volume 3. 1ª ed. São Paulo: Sesc São PAulo, 2019. ISBN: 9786587592008.

Capítulos de livros publicados (5 itens)

carlos Vogt, Suzana Oliveira Dias, Carolina Catarino, Alik Wunder, Gustavo Henrique Torrezan, Carolina Ramkrapes, Fernanda Pestana, Elenise Andrade, Thiago La Torre. O dado prega uma peça na divulgação científica.. In: Cezar Barbosa Mello (Org.). Congresso internacional em artes, novas tecnologias e comunicação: ontem, hoje e amanhã: pluralidade de olhares em um percurso comum.. São Paulo: MAC-Museu de Arte Contemporânea de São Paulo, 2008. p. 145-148. ISBN: 9788572290456.

Gustavo Henrique Torrezan. Rastros de Vapor: Não é, mas está Sendo. In: AMORIM, Antonio Carlos; MARQUES, Davina; OLIVEIRA DIAS, Susana. (Org.). Conexões: Deleuze e Vida e Fabulação e.... Petrópolis, RJ: DP et Alli, 2011. p. 103-113. ISBN: 9788561593452.

Gustavo Henrique Torrezan. Carta para uma maquinação processiva.... In: Ana Luiza Lima; Gustavo Colombini; Jaime Lauriano; Leonardo Araujo; Maíra Dietrich (Org.). Carta de Intenção. São Paulo: edição do autor, 2013. p. 111-112. ISBN: 9788591540907.

Gustavo Henrique Torrezan, Leonardo Araújo. Aberturas. In: Wenceslao Machado de Oliveira Junior; Davina Marques; Gisele Geraldi (Org.). Conexões: Deleuze e Territórios e Fugas e... petropolis: DP et Alii Editora Ltda, 2014. p. 175-198. ISBN: 9788584270149.

Gustavo Henrique Torrezan. Laboratoriar o fazer junto,fazer com. In: MORAES, Alana; PARRA, Henrique Zoqui Martins; PEREIRA, Bru (Org.). Zona de Contágio: laboratório pandêmico, saberes insurgentes. São Paulo: Tramadora edições, 2021. p. 219-226. ISBN: 9786500327755.

Artigos publicados (6 itens)

Gustavo Henrique Torrezan. Espelha também espalha: as truas e as biotecnologias: paralelas que se cruzam nas artes'. ETD. Educação Temática Digital, v. 9, n. 2008, 2008, p. 302-307.

Gustavo Henrique Torrezan. A ver um quadro negro. Educação & Imagem (UERJ), v. 1, n. 29, 2015, p. 1-5.

Gustavo Henrique Torrezan. Elias dos Bonecos: o mundo como resto. Estudio, v. 1, n. 5, 2012, p. 74-80.

Gustavo Henrique Torrezan. Darwin num vitral virtual - vida e fé no blog Igreja do portal das biotecnologias de rua. Revista de Ensino de Biologia da Associação Brasileira de Ensino de Biologia (SBEnBio), v. 1, n. 1, 2009, p. 15-17.

Gustavo Henrique Torrezan. O processo de criação de Ricardo Basbaum quanto ao uso do diagrama e da voz. ESTUDIO, v. 10, n. NÂº 25, 2019, p. 167-176.

Gustavo Henrique Torrezan. Luciana Camuzzo: tecer a teia ou a cidade subjetiva. Revista Gama, v. 1, n. 2, 2013, p. 113-119.

Partituras publicadas (0 itens)

Trabalhos em Eventos (10 itens)

Dias, Suzana Oliveira; Elenise Andrade; Carolina Catarino; Alik Wunder; Thiago La Torre; TORREZAN, Gustavo.; Fernanda Pestana; Carolina Ramkrapes; VOGT, C.. O dado prega uma peça na divulgação científica.. Congresso Internacional em Artes, Novas tecnologias e comunicação (Ciantec), v. 1, 2008,

TORREZAN, G. H.; AMORIN, A. C. R.. Fatos e feitos das ruas nas biotecnologias: olhares através das artes.. XV Congresso Interno de Iniciação Científica da UNICAMP, v. 1, 2007,

Dias, Suzana Oliveira; Glauco Silva; AMORIN, A. C. R.; Wenceslau Oliveira Junior; VOGT, C.; Elenise Andrade; Carolina Catarino; Carolina Ramkrapes; Thiago La Torre; Sheyla Macedo; Fernanda Pestana; Andre Malavazi; TORREZAN, G. H.. Num dado momento, resistir. Perambulações por entre bios-tecnos-logias.. CD Rom XI Reunión de la Red de Popularización de la Ciencia u la Tecnologia em América Latina y el Caribe (RedPop) - Identidad y Construcción de Ciudadanía. Montevidéu : Red Pop, 2009. v. 1. p. 1-4., v. 1, 2009,

AMORIM, A. C. R.; PRIOLI, J. P.; VERNIN, L. R. S.; TORREZAN, G. H.. Currículo, palavras sem estrutura, imagens a-significantes.. IX Colóquio sobre Questões Curriculares/ V Colóquio Luso-Brasileiro, v. 1, 2010,

TORREZAN, G. H.; DUARTE JUNIOR, J. F.. Arte-educação e educação ambiental: desenvolvendo o sensível. XIV Congresso Interno de Iniciação Científica da UNICAMP, v. 1, 2006,

TORREZAN, G. H.; AMORIN, A. C. R.. A utilização de Linguagens Artísticas nos Indicadores de Ciência & Tecnologia. 16o COLE - Congresso de Leitura do Brasil, v. 1, 2007,

Alda Romaguera; Alik Wunder; Davina Marques; TORREZAN, Gustavo.. Cali(fabulo)grafias: Escritas aos Ventos-Áfricas em Quatro Tempos.. 18o Congresso de Leitura do Brasil, v. 1, 2012,

TORREZAN, Gustavo.. Caixa de Guardados: Uma Maquinação Processiva. 18o Congresso de Leitura do Brasil, v. 1, 2012,

TORREZAN, Gustavo. O Procedimento Diagramático de Glayson Arcanjo. Seminário Íbero-Americano sobre o Processo de Criação, v. 1, n. 1, 2012,

TORREZAN, G. H.. Elias dos Bonecos: o mundo como resto. Congresso Internacional Criadores Sobre outras Obras - CSO 2012, v. 1, 2012,

Áreas de conhecimento

Painel de Produção Artística – Artes Visuais

INSTALACAO

21

ARTES-VISUAIS

DIVERSAS

7

ARTES-VISUAIS

FOTOGRAFIA

7

ARTES-VISUAIS

OUTRA

6

ARTES-VISUAIS

DESENHO

3

ARTES-VISUAIS

Outra

3

OUTROS

PINTURA

2

ARTES-VISUAIS

Exposição

2

OUTROS

ESCULTURA

1

ARTES-VISUAIS

LIVRO_DE_ARTISTA

1

ARTES-VISUAIS

VIDEO

1

ARTES-VISUAIS

Distribuição por Natureza (Barras)

Distribuição Geral (Pizza)

OUTROS - Exposição. Áfricas em Ventos. 2011

OUTROS - Exposição. Dispersos Fragmentos: imagens de biodiversidade do Programa BIOTA-FAPESP. 2007

OUTROS - Outra. Exercícios Cosmopolíticos. 2023

OUTROS - Outra. As coisas que não estão escritas também movem o mundo. 2024

OUTROS - Outra. Incendiar a Plantação, Ferlizar imaginários. 2023

ARTES-VISUAIS - OUTRA. Projeto Seleção. 2005. Exposição coletiva, Salão de Arte Contemporânea, realizada através de seleção via edital público.. 2005

ARTES-VISUAIS - OUTRA. Doce caminho. 2006

ARTES-VISUAIS - PINTURA. Sem-título. 2004

ARTES-VISUAIS - PINTURA. Sem título. 2005

ARTES-VISUAIS - OUTRA. "Tempo imputado". 2007

ARTES-VISUAIS - INSTALACAO. Catedral. 2007

ARTES-VISUAIS - DESENHO. Sem título. 2007

ARTES-VISUAIS - INSTALACAO. Sem título. 2009

ARTES-VISUAIS - INSTALACAO. Não é, mas está sendo. 2010. Instalação apresentada na exposição coletiva 'Residência' na galeria de artes da unicamp.. 2010

ARTES-VISUAIS - FOTOGRAFIA. D e i m e o v e r. 2010. Intervenção realizada junto com Heloisa Pizani e através de convite, nos painéis expositivos da unidade de Ribeirão Preto do Sesc São Paulo.. 2010

ARTES-VISUAIS - INSTALACAO. Campo. 2009. Instalação/site-specific realizada na exposição 'SITU' na Galeria de Artes do Sesc Ribeirão Preto. A exposição é consequência do prêmio na 19 mostra de arte da juventude que ocorrera no ano anterior.. 2009

ARTES-VISUAIS - INSTALACAO. Desmemória. 2009

ARTES-VISUAIS - FOTOGRAFIA. Amorta natureza. 2008

ARTES-VISUAIS - INSTALACAO. Devir. 2011. Exposição Coletiva 'ISSUTUDUÉVIZINHO', contemplada pelo programa de ação cultural 2011 (Proac) do Governo do Estado de São Paulo, foi realizada em diversas cidades do estado de São Paulo (Santos, Tatuí, Campinas, Piracicaba e São Paulo). Participei das exposições em Piracicaba (Aragem Contemporânea) e São Paulo (Casa Contemporânea).. 2011

ARTES-VISUAIS - INSTALACAO. |in|side. 2008

ARTES-VISUAIS - OUTRA. |in|site. 2008

ARTES-VISUAIS - OUTRA. Demarche. 2007

ARTES-VISUAIS - DESENHO. Paisagem ??1. 2008

ARTES-VISUAIS - DESENHO. sem título. 2008

ARTES-VISUAIS - VIDEO. Devir ?? 3. 2010. Exposição coletiva '79-09' foi um projeto que apresentou um panorama dos ultimos 30 anos da produção artística nas cidades de Campinas - SP e Ribeirão Preto - SP. Participei da exposição de Campinas apresentando o vídeo 'Devir ?? 3'. A exposição contou com catálogo, hot site e spots na tv.. 2010

ARTES-VISUAIS - INSTALACAO. Tecidades. 2011. Exposição Individual 'Tecidades' realizada junto com Luciana Camuzzo a partir de convite feito pelo Ateliê Aberto em Campinas, São Paulo.. 2011

ARTES-VISUAIS - INSTALACAO. Sem título - série 1a Bienal de São Paulo. 2012. Exposição Coletiva do 64 Salão Paranaense na cidade de Curitiba, Paraná.. 2012

ARTES-VISUAIS - FOTOGRAFIA. Sem título - série 1a Bienal de São Paulo. 2012. Exposição Coletiva 'Abre Alas' realizada na Galeria A Gentil Carioca, no Rio de Janeiro - RJ. Curada por Alexandre Sá, Daniela Castro e João Modé.. 2012

ARTES-VISUAIS - FOTOGRAFIA. Devir ??3. 2008

ARTES-VISUAIS - INSTALACAO. Sem título - série 1a Bienal de São Paulo. 2012. Exposição Coletiva realizada no 28 Salão de Artes de Embu das Artes, São Paulo. Comissão de Seleção formada por José Henrique Fabre Rolim, Juliana Monachesi, Luiz Ernesto Kawall, Renato Magalhães Gouvêa.. 2012

ARTES-VISUAIS - INSTALACAO. Sem título - série 1a Bienal de São Paulo. 2012. Exposição Coletiva ' Nada do que lembramos é verdade' realizada na Casa de Cultura da Universidade Estadual de Londrina. Participação através de Seleção via edital público. Londrina, Paraná.. 2012

ARTES-VISUAIS - INSTALACAO. Dobra a força que vaza use uma torção a favor de um novo caminho. 2012. Exposição Coletiva 'Ao Cubo' realizada no Studio Aragem Contemporânea através de convite. Piracicaba, São Paulo.. 2012

ARTES-VISUAIS - INSTALACAO. Sertão-Sul (estudo para construção de monumento). 2015. Exposição Coletiva 'Aparições' realizada através de convite no Museu da Imagem e do Som de Campinas, São Paulo.. 2015

ARTES-VISUAIS - INSTALACAO. instruções de uso e de montagem. 2015. Exposição Coletiva 'Imagem-Palavra' realizada no Museu de Arte de Goiânia através de Seleção via edital. 2015

ARTES-VISUAIS - FOTOGRAFIA. Contornos conscientes. 2015. Exposição coletiva 'Artista-pesquisador e seus campos de atuação' realizada na Galeria Espaço Piloto da Universidade Nacional de Brasilia através de edital de Seleção. Brasilia - Distrito Federal.. 2015

ARTES-VISUAIS - DIVERSAS. Desviantes. 2014.Exposição individual realizada na Galeria de Artes da Faculdade de Artes de Limeira através de convite.. 2014

ARTES-VISUAIS - INSTALACAO. Lição. 2015. Exposição Coletiva PIESP 2013 - 2014 curada por Tomas Toledo e Adriano Pedrosa na Casa do Povo, São Paulo - SP.. 2014

ARTES-VISUAIS - DIVERSAS. Territórios e Fugas. 2013. Exposição Coletiva que atuei como Curador. Realizada na Galeria de Artes da Unicamp. 2013

ARTES-VISUAIS - FOTOGRAFIA. sem título. 2014. Exposição Coletiva '25 anos de Mostra de Arte da Juventude' realizada na Galeria de artes do Sesc Ribeirão Preto através de convite. Ribeirão Preto, São Paulo.. 2014

ARTES-VISUAIS - INSTALACAO. estado. 2016. Exposição individual curada por Yudi Rafael. No Ateliê 397. Selecionada via edital PROAC São Paulo. 2016

ARTES-VISUAIS - FOTOGRAFIA. Pode uma imagem. 2016. Exposição individual curada por Erica Speglish e realizada no Vila Feito a Mão, Piracicaba - São Paulo.. 2016

ARTES-VISUAIS - INSTALACAO. Abolir o futuro planejado e prometido. 2016. Exposição Coletiva curada por Juan José Santos. No Ateliê Fidalga, São Paulo. 2016

ARTES-VISUAIS - INSTALACAO. Sem título. 2016. Exposição coletiva 'Anacronismo Combinatório' realizada através através de seleção via edital na Galeria de Arte Brás Cubas na cidade de Santos - São Paulo.. 2016

ARTES-VISUAIS - INSTALACAO. Sem titulo. 2016. Exposição coletiva 'Por em Página' realizada na Galeria de Artes da Unicamp através de seleção via edital.. 2016

ARTES-VISUAIS - OUTRA. A página e o livro de artista. 2015

ARTES-VISUAIS - DIVERSAS. Comensalidade. 2018

ARTES-VISUAIS - DIVERSAS. Herança. 2015

ARTES-VISUAIS - DIVERSAS. Invenire. 2015

ARTES-VISUAIS - DIVERSAS. Invenire. 2012

ARTES-VISUAIS - LIVRO_DE_ARTISTA. Floresta. 2020

ARTES-VISUAIS - INSTALACAO. Presença. 2023

ARTES-VISUAIS - ESCULTURA. Linhas de força ou articular as linhas da vida (exercício cosmopolítica IV). 2020

ARTES-VISUAIS - DIVERSAS. Ontem, hojesempre Mamuna. 2022

ARTES-VISUAIS - INSTALACAO. O feito, trabalho. Exposição coletiva 'O feito, trabalho' que realizada como curador, no Museu de Arte Contemporânea de Campinas, MACC, através de seleção via edital publico. Campinas, São Paulo.. 2014

Fluxo da Produção Artística / Cultural

Estrutura Completa do XML

<CURRICULO-VITAE SISTEMA-ORIGEM-XML="LATTES_OFFLINE" NUMERO-IDENTIFICADOR="0077295633943448" DATA-ATUALIZACAO="31102025" HORA-ATUALIZACAO="115258">

<DADOS-GERAIS NOME-COMPLETO="Gustavo Henrique Torrezan" NOME-EM-CITACOES-BIBLIOGRAFICAS="TORREZAN, G. H.;TORREZAN, G.;TORREZAN, Gustavo" NACIONALIDADE="B" PAIS-DE-NASCIMENTO="Brasil" UF-NASCIMENTO="SP" CIDADE-NASCIMENTO="Piracicaba" PERMISSAO-DE-DIVULGACAO="NAO" DATA-FALECIMENTO="" SIGLA-PAIS-NACIONALIDADE="BRA" PAIS-DE-NACIONALIDADE="Brasil" ORCID-ID="https://orcid.org/0000-0002-3995-8465" PCD="">

<RESUMO-CV TEXTO-RESUMO-CV-RH="É artista, pesquisador e educador. Pós-doutor em educação e novas tecnologias com a pesquisa "Ensino e aprendizagem policêntricas nas artes visuais: expressões de existências no digital" realizada na pós-graduação em educação/currículo na PUC-SP (2021). Doutor em poéticas visuais na Pós-graduação em Artes Visuais do Instituto de Artes da Unicamp (2017) com a tese "Entre Gilles Deleuze e Michel Foucault, o diagrama como ferramenta para pensar o jogo de forças na exposição de artes", Mestre em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (2012) na área de concentração "Educação, Conhecimento, Linguagem e Arte", com a dissertação "Entre Processos de Criação e Fabulação e...". Bacharel em Artes Plásticas (2008) e licenciado em Educação artística (2007) pela Universidade Estadual de Campinas, Unicamp. Possui obras nas coleções públicas do MASP, MAM-SP, Pinacoteca de São Paulo, MAR, MACC, MARP, Casa do Olhar Luiz Sacilotto, UERJ, UNB, Amazoniana (UFPA) e Pinacoteca do Amazonas. Participou de exposições coletivas como 37o Panorama da Arte Brasileira "Sob Cinzas Brasa" (MAM-SP, 2023); Histórias Brasileiras (MASP, 2022); 13o Bienal Internacional de Arquitetura (2022). Realizou as exposições individuais "Incendiar a Plantação, fertilizar imaginários" (MARP, 2023); ""As coisas que não estão escritas também movem o mundo" (Casa do Olhar Luiz Sacillotto, 2024). Atualmente é professor na Escola de Belas Artes da Universidade Federal de Minas Gerais. Foi pesquisador no Centro de Pesquisa e Formação do Sesc São Paulo (2018 - 2025), sendo funcionário na instituição desde 2008 com passagem pela Gerência de Artes Visuais e Tecnologias atuando na curadoria, gestão e construção de projeto político pedagógico de ensino de artes e práticas artísticas e uso de tecnologias (2013 - 2018). Seu foco de pesquisa é processo de criação e suas intersecções com os campos da cultura, da educação e das tecnologias. Maiores informações e trabalhos em www.gustavotorrezan.com" TEXTO-RESUMO-CV-RH-EN="I am artist, researcher and educator.I have been a researcher at the Sesc São Paulo Research and Training Center since 2018. Post-doctorate in education and new technologies with the research "Polycentric teaching and learning in the visual arts: expressions of existences in digital" carried out in the postgraduate course in education/curriculum at PUC-SP (2021). PhD in Visual Poetics at the Graduate Program in Visual Arts at the Unicamp Institute of Arts (2017) with the thesis "Between Gilles Deleuze and Michel Foucault, the diagram as a tool to think about the game of forces in the art exhibition", Master in Education from the State University of Campinas (2012) in the concentration area "Education, Knowledge, Language and Art", with the dissertation "Between Processes of Creation and Fabulation and..." and Graduated in Plastic Arts with a bachelor's degree and a degree in Art Education from the State University of Campinas (2007). More information and artwork at www.gustavotorrezan.com"></RESUMO-CV>

<FORMACAO-ACADEMICA-TITULACAO>

<POS-DOUTORADO SEQUENCIA-FORMACAO="31" NIVEL="5" CODIGO-INSTITUICAO="007100000000" NOME-INSTITUICAO="Pontifícia Universidade Católica de São Paulo" ANO-DE-INICIO="2020" ANO-DE-CONCLUSAO="2021" ANO-DE-OBTENCAO-DO-TITULO="" FLAG-BOLSA="NAO" CODIGO-AGENCIA-FINANCIADORA="" NOME-AGENCIA="" STATUS-DO-ESTAGIO="" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" NUMERO-ID-ORIENTADOR="" CODIGO-CURSO-CAPES="" TITULO-DO-TRABALHO="" TITULO-DO-TRABALHO-INGLES="" NOME-CURSO-INGLES=""></POS-DOUTORADO>

</FORMACAO-ACADEMICA-TITULACAO>

<ATUACOES-PROFISSIONAIS>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="204800000000" NOME-INSTITUICAO="Fundação Bienal de São Paulo" SEQUENCIA-ATIVIDADE="2" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="5"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="007901000997" NOME-INSTITUICAO="Laborarório de Estudos Avançados em Jornalismo - LABJOR" SEQUENCIA-ATIVIDADE="3" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="6">

</ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="000300000995" NOME-INSTITUICAO="Serviço Social do Comércio" SEQUENCIA-ATIVIDADE="4" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="3">

<ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="7" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2023" MES-FIM="" ANO-FIM="2024" CODIGO-ORGAO="000301000999" NOME-ORGAO="Centro de Pesquisa e Formação" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="9" ANO-INICIO="2023" ANO-FIM="2024" NOME-DO-PROJETO="Cultura, Educação e Tecnologias na Casa dos Meninos" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="Cultura, Educação e Tecnologias na Casa dos Meninos é um projeto de pesquisa entre o Sesc São Paulo e a PUC São Paulo que investiga a Produção partilhada de conhecimento interseccionando Cultura, educação e tecnologias na iniciativa Casa dos Meninos. Intenciona refletir sobre as práticas sociais, de valorização cidadã, geração de renda, ensino e aprendizagem a partir da coletividade instaurada a partir dos usos das tecnologias no território.A pesquisa busca discutir o ensino e aprendizagem a partir da produção partilhada de conhecimento para reflexão da experiência da Casa dos Meninos, um projeto que une tecnologias e novas formas de produção, distribuição e exercício de cidadania, bem como de cooperação e trabalho em rede com jovens do Jardim São Luis, Zona Sul de São Paulo." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="6" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2021" MES-FIM="" ANO-FIM="2022" CODIGO-ORGAO="000301000999" NOME-ORGAO="Centro de Pesquisa e Formação" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="8" ANO-INICIO="2021" ANO-FIM="2022" NOME-DO-PROJETO="Cultura, Educação e Tecnologias no Coletivo Meninas Mahin" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="Produção partilhada de conhecimento no processo de pesquisa em curso interseccionando Cultura, educação e tecnologias no coletivo Meninas Mahim. Uma parceria entre a PUC-SP, Cetic.br e Sesc que intenciona refletir sobre as práticas sociais, de valorização cidadã, geração de renda, ensino e aprendizagem a partir da coletividade instaurada a partir dos usos das tecnologias no território.A partir de 2020, com a necessidade do isolamento social, empreendimentos e pequenos produtores se depararam com demandas concretas de comunicação e comercialização para seus produtos no meio digital. O projeto de pesquisa busca discutir a produção partilhada de conhecimento a partir da reflexão da experiência do Coletivo Meninas Mahin e sua experiência, que une tecnologias e novas formas de produção, distribuição e consumo, bem como de cooperação e trabalho em rede." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="007900000004" NOME-INSTITUICAO="Universidade Estadual de Campinas" SEQUENCIA-ATIVIDADE="5" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="7">

<ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="1" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2006" MES-FIM="" ANO-FIM="2009" CODIGO-ORGAO="007901000997" NOME-ORGAO="Laborarório de Estudos Avançados em Jornalismo - LABJOR" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="1" ANO-INICIO="2006" ANO-FIM="2009" NOME-DO-PROJETO="Biotecnologias de Rua" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="7" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="4" DESCRICAO-DO-PROJETO="Embora seja crescente a inserção da ciência e da tecnologia na organização da sociedade desde há muito tempo, não tem sido significativa a participação do público na tomada de decisões, emissão de opiniões e possibilidade de análises e avaliação dos impactos da CT tanto nas políticas quanto na constituição do imaginário social. Ações que promovam a divulgação de CT e a avaliação do seu impacto a partir de estudos de público são consideradas fundamentais na literatura especializada. Este projeto de pesquisa e de ação-intervenção tem como finalidade potencializar o reconhecido trabalho já desenvolvido pelo Laboratório de Estudos Avançados em Jornalismo da Unicamp nesta direção de divulgação científica; pretende, entretanto, ir além das atividades que já realiza, com investigação e realização de ações práticas que articulem, na divulgação da ciência, diferentes linguagens, espaços, abordagens temáticas e relações com o público. O trabalho conjunto com o Laboratório OLHO da FE/Unicamp e com a Sociedade Brasileira de Ensino de Biologia (SBEnBio) proporcionarão a expansão das idéias e práticas a ser desenvolvidas. A partir da escolha do tema Biotecnologias, o projeto tem como objetivos: avaliar a percepção pública sobre as biotecnologias; provocar o público geral a refletir e discutir sobre as biotecnologias; expor a diversidade de opiniões, avaliações e interpretações que compõem o debate sobre o tema; avaliar a eficácia do material produzido; provocar mudanças na percepção pública sobre as biotecnologias; desmistificar a ciência como um conhecimento restrito a espaços institucionalizados e explorar as potencialidades de diferentes linguagens na divulgação da ciência. Metodologicamente, busca-se concretizar em determinados tipos de artefatos (homepage, cartazes, folders, mostras de cinema, produção de vídeos, peças de teatro, dentre outros) a expressão das várias abordagens que derivam de alguns temas afeitos às biotecnologias." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="Biotecnologias de Rua" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO="">

<EQUIPE-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Gustavo Henrique Torrezan" NOME-PARA-CITACAO="TORREZAN, G. H.;TORREZAN, G.;TORREZAN, Gustavo" ORDEM-DE-INTEGRACAO="1" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ="0077295633943448"></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Suzana Oliveira Dias" NOME-PARA-CITACAO="Dias, Suzana Oliveira" ORDEM-DE-INTEGRACAO="2" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Antonio Carlos Rodrigues de Amorin" NOME-PARA-CITACAO="AMORIN, A. C. R." ORDEM-DE-INTEGRACAO="3" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="carlos Vogt" NOME-PARA-CITACAO="VOGT, C." ORDEM-DE-INTEGRACAO="4" FLAG-RESPONSAVEL="SIM" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Elenise Andrade" NOME-PARA-CITACAO="Elenise Andrade" ORDEM-DE-INTEGRACAO="5" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Fernanda Pestana" NOME-PARA-CITACAO="Fernanda Pestana" ORDEM-DE-INTEGRACAO="6" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Glauco Silva" NOME-PARA-CITACAO="Glauco Silva" ORDEM-DE-INTEGRACAO="7" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Thiago La Torre" NOME-PARA-CITACAO="Thiago La Torre" ORDEM-DE-INTEGRACAO="8" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Wenceslau Oliveira Junior" NOME-PARA-CITACAO="Wenceslau Oliveira Junior" ORDEM-DE-INTEGRACAO="9" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Germana Barata" NOME-PARA-CITACAO="Germana Barata" ORDEM-DE-INTEGRACAO="10" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Flávia Natércia" NOME-PARA-CITACAO="Flávia Natércia" ORDEM-DE-INTEGRACAO="11" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Alik Wunder" NOME-PARA-CITACAO="Alik Wunder" ORDEM-DE-INTEGRACAO="12" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

</EQUIPE-DO-PROJETO>

<FINANCIADORES-DO-PROJETO></FINANCIADORES-DO-PROJETO>

</PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="2" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2009" MES-FIM="" ANO-FIM="2011" CODIGO-ORGAO="007907000000" NOME-ORGAO="Faculdade de Educação" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="2" ANO-INICIO="2009" ANO-FIM="2011" NOME-DO-PROJETO="A quem será que se destina? Imagens e palavras pós-estruturam a escola... - Esta pesquisa deseja para o currículo um plano de sensação, um movimento estético não-representacional, um deslocamento de seu estilo discursivo. Uma reunião de heterogêneos em qu" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="2" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="2" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="1" DESCRICAO-DO-PROJETO="Esta pesquisa deseja para o currículo um plano de sensação, um movimento estético não-representacional, um deslocamento de seu estilo discursivo. Uma reunião de heterogêneos em que vida-duração-fabulação-virtualidade-esquecimento- fundem-se. Para isso, propõe encontros: entre conceitos do filósofo Gilles Deleuze, entre palavras e imagens, entre imagens, entre experiências, entre tempos. Compromete-se, politicamente, com o devir, e adentra em escolas públicas, audiovisualmente, à espera dos acontecimentos. Desloca-se, velozmente, de um plano para outro do pensamento, do liso para o estriado, do tempo cronológico para o tempo aiônico, e vice-versa. Não objetiva, faz-se objeto do movimento. Seqüestra o tema, e figura-o como problema. Essas conexões anunciadas acenam caminhos teóricos interessantes para este projeto de pesquisa, no sentido de as imagens de escola liberarem-se da pessoalidade e da identidade, e da relação com o conhecimento escolar, e serem movidas pela força do devir e da fabulação. Acreditamos que a composição entre a fotografia, cinema e literatura criará novos movimentos para pensar o currículo pelas provocações da filosofia de Gilles Deleuze. Afirmando de outra maneira: são idéias desejantes que nos fazem querer responder à pergunta a quem será que se destinam as escritas pós-estruturalistas da/com/sobre a escola? Em uma pesquisa na qual os artefatos culturais, com características de objetos expositivos, são propulsores do acontecimento nas instituições escolares, o que podemos conhecer a respeito desta instauração do fragmento no currículo? Como apreender o movimento e os fluxos por onde extravasam os (sem) sentidos das imagens no currículo? Essas são algumas das inquietações, ou também chamadas perguntas de investigação, deste projeto de pesquisa." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="A quem será que se destina? Imagens e palavras pós-estruturam a escola..." FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="3" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2010" MES-FIM="" ANO-FIM="2011" CODIGO-ORGAO="007907000000" NOME-ORGAO="Faculdade de Educação" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="5" ANO-INICIO="2010" ANO-FIM="2011" NOME-DO-PROJETO="Fabulografias em áfricas cartões-postais. Trata-se de um projeto de extensão e pesquisa comunitária que quer provocar reflexões com o público que se dedica às pesquisas e produções artísticas da cultura afro-brasileira na cidade de Campinas e região, por" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="Trata-se de um projeto de extensão e pesquisa comunitária que quer provocar reflexões com o público que se dedica às pesquisas e produções artísticas da cultura afro-brasileira na cidade de Campinas e região, por meio da análise, criação e troca de imagens. O que a África mobiliza? Atravessado por esta questão, o projeto quer gerar pensamentos sobre as imagens, seus modos de circulação, bem como criar um espaço-tempo de experimentação e produção de mensagens fotográficas na forma de cartões-postais versão papel e digital, num blog em oficinas que estimularão e darão subsídios para expressões por imagens. Como as imagens podem potencializar conversas por entre identidades, diferenças, culturas, imagens e conhecimentos? Os postais querem possibilitar fluxos e encontros entre grupos de pesquisa, movimentos sociais e artistas na cidade de Campinas, expandindo-os pela web e proliferando sentidos outros de pertencimento (na diferença) a uma comunidade imaginária, fabulada e inventada pela arte. (fabulografias.wordpress.com)" IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="Fabulografias em áfricas cartões-postais" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="4" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2009" MES-FIM="" ANO-FIM="2012" CODIGO-ORGAO="007901000008" NOME-ORGAO="Instituto de Artes" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="6" ANO-INICIO="2009" ANO-FIM="2012" NOME-DO-PROJETO="Almir Mavignier e o Ateliê de Pintura do Hospital Psiquiátrico do Engenho de Dentro - O objetivo geral deste projeto é recuperar a história da montagem inicial e dos primeiros anos do Ateliê de Pintura do Hospital Psiquiátrico do Engenho de Dentro na pers" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="3" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="3" NUMERO-MESTRADO-PROF="1" NUMERO-DOUTORADO="2" DESCRICAO-DO-PROJETO="O objetivo geral deste projeto é recuperar a história da montagem inicial e dos primeiros anos do Ateliê de Pintura do Hospital Psiquiátrico do Engenho de Dentro na perspectiva de Almir Mavignier, o então jovem artista plástico que, juntamente com a psiquiatra Nise da Silveira fundou este trabalho em 1946, trabalhando sua própria produção plástica no ateliê contíguo ao dos internos. Almir Mavignier, artista brasileiro com 81 anos radicado na Alemanha, ainda não teve sua contribuição aos trabalhos históricos da psiquiatria brasileira amplamente divulgada no Brasil Os objetivos específicos são: Reunir e organizar em formato digital diversas entrevistas filmadas em 16 mm (década de 50), vídeo (entre 1989 e 2003), e DVD (2006) em que Mavignier e outros artistas falam sobre os bastidores dos trabalhos realizados no ateliê; Digitalizar o acervo fotográfico de Mavignier sobre este momento da história da Arte e Psiquiatria; Reproduzir em arquivos digitais as pinturas e outras obras que Mavignier produziu no Ateliê que ele mantinha junto ao Ateliê de Pintura no Engenho de Dentro; A partir deste material, editar um livro com edição das entrevistas, acompanhadas das fotografias e das pinturas dessa época, bem como das obras dos internos referidas pelo artista na sua entrevista; A partir deste material, produzir um dvd memorial de 25 minutos sobre este momento histórico, na perspectiva de Mavignier; Organizar uma exposição itinerante que passe por São Paulo e Rio de Janeiro, mostrando 1) as fotografias deste trabalho do acervo do Mavignier, 2) fotografias do Museu do Inconsciente que retratem o período inicial do Ateliê e as primeiras exposições organizadas por Mavignier, 3) as pinturas do Mavignier produzidas no Ateliê que ele mantinha junto ao Ateliê de Pintura, 4) as obras dos participantes do ateliê que são referidas nas entrevistas de Mavignier, 5) o dvd memorial de 25 minutos citado acima." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="Almir Mavignier e o Ateliê de Pintura do Hospital Psiquiátrico do Engenho de Dentro" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="5" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2006" MES-FIM="" ANO-FIM="2013" CODIGO-ORGAO="007907000000" NOME-ORGAO="Faculdade de Educação" CODIGO-UNIDADE="007907001995" NOME-UNIDADE="Departamento de Educação, Conhecimento, Linguagem e Arte - Delart"></PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="000900000996" NOME-INSTITUICAO="Sesc São Paulo - Piracicaba" SEQUENCIA-ATIVIDADE="6" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="4"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="KD3100000009" NOME-INSTITUICAO="CENTRO DE PESQUISA E FORMAÇÃO DO SESC SÃO PAULO" SEQUENCIA-ATIVIDADE="7" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="2"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="001500000997" NOME-INSTITUICAO="ContraCorrente: Revista do Programa de Pós-Graduação Interdisciplinar em Ci" SEQUENCIA-ATIVIDADE="8" SEQUENCIA-IMPORTANCIA=""></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="033300000002" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal de Minas Gerais" SEQUENCIA-ATIVIDADE="9" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="1">

<ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="8" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2025" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="033304000007" NOME-ORGAO="Escola de Belas Artes" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE=""></PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATUACAO-PROFISSIONAL>

</ATUACOES-PROFISSIONAIS>

<AREAS-DE-ATUACAO></AREAS-DE-ATUACAO>

<PREMIOS-TITULOS>

<PREMIO-TITULO NOME-DO-PREMIO-OU-TITULO="Premio Aquisição Salão de Arte Contemporânea de Campinas" NOME-DA-ENTIDADE-PROMOTORA="Secretaria Municipal de Cultura da Cidade de Campinas - São Paulo" ANO-DA-PREMIACAO="2007" NOME-DO-PREMIO-OU-TITULO-INGLES=""></PREMIO-TITULO>

<PREMIO-TITULO NOME-DO-PREMIO-OU-TITULO="Prêmio Exposição Individual - Mostra de Arte da Juventude" NOME-DA-ENTIDADE-PROMOTORA="Serviço Social do Comércio - SESC/ Ribeirão Preto" ANO-DA-PREMIACAO="2008" NOME-DO-PREMIO-OU-TITULO-INGLES=""></PREMIO-TITULO>

<PREMIO-TITULO NOME-DO-PREMIO-OU-TITULO="Menção Honrosa - Território de Artes de Araraquara" NOME-DA-ENTIDADE-PROMOTORA="Prefeitura Municipal de Araraquara" ANO-DA-PREMIACAO="2008" NOME-DO-PREMIO-OU-TITULO-INGLES=""></PREMIO-TITULO>

<PREMIO-TITULO NOME-DO-PREMIO-OU-TITULO="1º Colocado da Categoria Outras Linguagens" NOME-DA-ENTIDADE-PROMOTORA="28º Salão Nacional de Artes Plásticas de Embu das Artes" ANO-DA-PREMIACAO="2012" NOME-DO-PREMIO-OU-TITULO-INGLES=""></PREMIO-TITULO>

<PREMIO-TITULO NOME-DO-PREMIO-OU-TITULO="Prêmio PIPA - Indicado" NOME-DA-ENTIDADE-PROMOTORA="Instituto PIPA" ANO-DA-PREMIACAO="2018" NOME-DO-PREMIO-OU-TITULO-INGLES=""></PREMIO-TITULO>

<PREMIO-TITULO NOME-DO-PREMIO-OU-TITULO="Menção honrosa - 49 salão de arte contemporânea Luiz Sacilotto" NOME-DA-ENTIDADE-PROMOTORA="Secretaria Municipal de Cultura de Santo Andre" ANO-DA-PREMIACAO="2021" NOME-DO-PREMIO-OU-TITULO-INGLES=""></PREMIO-TITULO>

<PREMIO-TITULO NOME-DO-PREMIO-OU-TITULO="Prêmio Aquisição no 46o Salão de Arte Contemporânea de Ribeirão Preto." NOME-DA-ENTIDADE-PROMOTORA="Museu de Arte de Ribeirão Preto - SP." ANO-DA-PREMIACAO="2021" NOME-DO-PREMIO-OU-TITULO-INGLES=""></PREMIO-TITULO>

<PREMIO-TITULO NOME-DO-PREMIO-OU-TITULO="50 Salão de Artes Luiz Sacilotto - Premio Aquisição" NOME-DA-ENTIDADE-PROMOTORA="Casa do Olhar - Secretaria da Cultura de Santo Andre" ANO-DA-PREMIACAO="2022" NOME-DO-PREMIO-OU-TITULO-INGLES=""></PREMIO-TITULO>

<PREMIO-TITULO NOME-DO-PREMIO-OU-TITULO="37o Panorama da Arte Brasileira" NOME-DA-ENTIDADE-PROMOTORA="Museu de Artes Moderna de São Paulo" ANO-DA-PREMIACAO="2022" NOME-DO-PREMIO-OU-TITULO-INGLES=""></PREMIO-TITULO>

<PREMIO-TITULO NOME-DO-PREMIO-OU-TITULO="Aprovação no concurso para Professor Efetivo na Universidade Federal de Minas Gerais (3° não convocado)" NOME-DA-ENTIDADE-PROMOTORA="EScola de Belas Artes Universidade Federal de Minas Gerais" ANO-DA-PREMIACAO="2023" NOME-DO-PREMIO-OU-TITULO-INGLES=""></PREMIO-TITULO>

<PREMIO-TITULO NOME-DO-PREMIO-OU-TITULO="Incorporação do trabalho "Ontem, hojesempre Mamuna" na coleção do MASP" NOME-DA-ENTIDADE-PROMOTORA="Museu de Arte de São Paulo - MASP" ANO-DA-PREMIACAO="2023" NOME-DO-PREMIO-OU-TITULO-INGLES=""></PREMIO-TITULO>

<PREMIO-TITULO NOME-DO-PREMIO-OU-TITULO="Incorporação de trabalho na coleção da Pinacoteca do Estado de São Paulo" NOME-DA-ENTIDADE-PROMOTORA="Pinacoteca do Estado de São Paulo" ANO-DA-PREMIACAO="2023" NOME-DO-PREMIO-OU-TITULO-INGLES=""></PREMIO-TITULO>

<PREMIO-TITULO NOME-DO-PREMIO-OU-TITULO="incorporação de trabalhos na coleção Amazoniana da Universidade Federal do Pará (UFPA)" NOME-DA-ENTIDADE-PROMOTORA="Universidade Federal do Pará (UFPA)" ANO-DA-PREMIACAO="2024" NOME-DO-PREMIO-OU-TITULO-INGLES=""></PREMIO-TITULO>

<PREMIO-TITULO NOME-DO-PREMIO-OU-TITULO="Incorporação de trabalho na Coleção do Museu de Arte Moderna de São Paulo" NOME-DA-ENTIDADE-PROMOTORA="Museu de Arte Moderna de São Paulo - MAM SP" ANO-DA-PREMIACAO="2023" NOME-DO-PREMIO-OU-TITULO-INGLES=""></PREMIO-TITULO>

</PREMIOS-TITULOS>

</DADOS-GERAIS>

<PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA>

<TRABALHOS-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="22">

<DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO NATUREZA="COMPLETO" TITULO-DO-TRABALHO="O dado prega uma peça na divulgação científica." ANO-DO-TRABALHO="2008" PAIS-DO-EVENTO="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="IMPRESSO" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-TRABALHO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DO-TRABALHO CLASSIFICACAO-DO-EVENTO="INTERNACIONAL" NOME-DO-EVENTO="Congresso Internacional em Artes, Novas tecnologias e comunicação (Ciantec)" CIDADE-DO-EVENTO="São Paulo" ANO-DE-REALIZACAO="2008" TITULO-DOS-ANAIS-OU-PROCEEDINGS="Anais do Congresso Internacional em Artes, Novas tecnologias e comunicação (Ciantec)" VOLUME="1" FASCICULO="" SERIE="" PAGINA-INICIAL="209" PAGINA-FINAL="2013" ISBN="9788572290456" NOME-DA-EDITORA="Museu de Arte Contemporânea de São Paulo" CIDADE-DA-EDITORA="São Paulo" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DO-TRABALHO>

</TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="27"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="28">

<DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO NATUREZA="COMPLETO" TITULO-DO-TRABALHO="Num dado momento, resistir. Perambulações por entre bios-tecnos-logias." ANO-DO-TRABALHO="2009" PAIS-DO-EVENTO="Uruguai" IDIOMA="Espanhol" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-TRABALHO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DO-TRABALHO CLASSIFICACAO-DO-EVENTO="INTERNACIONAL" NOME-DO-EVENTO="CD Rom XI Reunión de la Red de Popularización de la Ciencia u la Tecnologia em América Latina y el Caribe (RedPop) - Identidad y Construcción de Ciudadanía. Montevidéu : Red Pop, 2009. v. 1. p. 1-4." CIDADE-DO-EVENTO="Montevidéu" ANO-DE-REALIZACAO="2009" TITULO-DOS-ANAIS-OU-PROCEEDINGS="CD Rom XI Reunión de la Red de Popularización de la Ciencia u la Tecnologia em América Latina y el Caribe (RedPop) - Identidad y Construcción de Ciudadanía." VOLUME="1" FASCICULO="" SERIE="" PAGINA-INICIAL="1" PAGINA-FINAL="4" ISBN="" NOME-DA-EDITORA="" CIDADE-DA-EDITORA="" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DO-TRABALHO>

</TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="29"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="36">

<DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO NATUREZA="RESUMO" TITULO-DO-TRABALHO="Arte-educação e educação ambiental: desenvolvendo o sensível" ANO-DO-TRABALHO="2006" PAIS-DO-EVENTO="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-TRABALHO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DO-TRABALHO CLASSIFICACAO-DO-EVENTO="LOCAL" NOME-DO-EVENTO="XIV Congresso Interno de Iniciação Científica da UNICAMP" CIDADE-DO-EVENTO="Campinas" ANO-DE-REALIZACAO="2006" TITULO-DOS-ANAIS-OU-PROCEEDINGS="XIV Congresso Interno de Iniciação Científica da Unicamp" VOLUME="1" FASCICULO="" SERIE="" PAGINA-INICIAL="9" PAGINA-FINAL="9" ISBN="" NOME-DA-EDITORA="Editora da Unicamp" CIDADE-DA-EDITORA="Campinas" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DO-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Arte-educação" PALAVRA-CHAVE-2="Educação Ambiental" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Atividades ligadas ao patrimônio cultural e ambiental" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Resultado da Iniciação Científica financiada pela FAPESP" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="44"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="107">

<DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO NATUREZA="RESUMO" TITULO-DO-TRABALHO="Cali(fabulo)grafias: Escritas aos Ventos-Áfricas em Quatro Tempos." ANO-DO-TRABALHO="2012" PAIS-DO-EVENTO="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="VARIOS" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="[http://alb.com.br/publicacoes/anais-cole]" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-TRABALHO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DO-TRABALHO CLASSIFICACAO-DO-EVENTO="NACIONAL" NOME-DO-EVENTO="18o Congresso de Leitura do Brasil" CIDADE-DO-EVENTO="Campinas" ANO-DE-REALIZACAO="2012" TITULO-DOS-ANAIS-OU-PROCEEDINGS="Anais do ... Congresso de Leitura do Brasil" VOLUME="1" FASCICULO="" SERIE="" PAGINA-INICIAL="414" PAGINA-FINAL="414" ISBN="21750939" NOME-DA-EDITORA="ALB" CIDADE-DA-EDITORA="Campinas" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DO-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Fabulação" PALAVRA-CHAVE-2="escrita" PALAVRA-CHAVE-3="Gilles Deleuze" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

</TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="108">

<DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO NATUREZA="COMPLETO" TITULO-DO-TRABALHO="Caixa de Guardados: Uma Maquinação Processiva" ANO-DO-TRABALHO="2012" PAIS-DO-EVENTO="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="VARIOS" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="[http://alb.com.br/publicacoes/anais-cole]" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-TRABALHO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DO-TRABALHO CLASSIFICACAO-DO-EVENTO="NACIONAL" NOME-DO-EVENTO="18o Congresso de Leitura do Brasil" CIDADE-DO-EVENTO="Campinas" ANO-DE-REALIZACAO="2012" TITULO-DOS-ANAIS-OU-PROCEEDINGS="Anais do ... Congresso de Leitura do Brasil" VOLUME="1" FASCICULO="" SERIE="" PAGINA-INICIAL="415" PAGINA-FINAL="415" ISBN="21750939" NOME-DA-EDITORA="ALB" CIDADE-DA-EDITORA="Campinas" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DO-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="filosofia da diferença" PALAVRA-CHAVE-2="escrita" PALAVRA-CHAVE-3="pesquisa em educação" PALAVRA-CHAVE-4="processo de criação" PALAVRA-CHAVE-5="arte contemporânea" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="O presente artigo apresenta uma possibilidade para se pensar a construção de uma pesquisa através de um procedimentos que dê conta de sua escrita, formatação, apresentação entre outras questões que buscam alinhar aquilo que é pesquisado com o que é produzido em seus aspectos conceituais e formais, tanto quanto valoriza a afetividade que anima o fazer. Desse modo é capaz de engendrar um campo de experimentação artístico-filosófica enquanto possibilidade de pensar a educação. A partir de questões como: O que move a criação artística? O que move a criação de um trabalho de arte e de um trabalho de educação? Quais os processos que eles encadeiam e, ainda, o que atravessa esses processos? O que carregam esses processos de criação? Engendrou-se a idéia de uma caixa de guardados e conseqüentemente a atividade de coletar matérias para problematizar e refletir sobre a construção de dinâmicas que produzem a idéia de conjunto, ou mesmo de coleção, como efetivação de um procedimento de criação, que se faz enquanto singularidade e motor que engendra de um território em constante expansão, onde se edifica o trabalho." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="122"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="75"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

</TRABALHOS-EM-EVENTOS>

<ARTIGOS-PUBLICADOS>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="110" ORDEM-IMPORTANCIA=""></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="143" ORDEM-IMPORTANCIA=""></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="149" ORDEM-IMPORTANCIA=""></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="182" ORDEM-IMPORTANCIA=""></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="235" ORDEM-IMPORTANCIA=""></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="142" ORDEM-IMPORTANCIA=""></ARTIGO-PUBLICADO>

</ARTIGOS-PUBLICADOS>

<LIVROS-E-CAPITULOS>

<LIVROS-PUBLICADOS-OU-ORGANIZADOS>

<LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO SEQUENCIA-PRODUCAO="80">

<DADOS-BASICOS-DO-LIVRO TIPO="LIVRO_ORGANIZADO_OU_EDICAO" NATUREZA="CATALOGO" TITULO-DO-LIVRO="43o Salão de Arte Contemporâea de Piracicaba" ANO="2012" PAIS-DE-PUBLICACAO="Brasil" IDIOMA="Bretão" MEIO-DE-DIVULGACAO="VARIOS" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="http://43sac.blogspot.com.br/" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-LIVRO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DO-LIVRO>

<DETALHAMENTO-DO-LIVRO NUMERO-DE-VOLUMES="1" NUMERO-DE-PAGINAS="" ISBN="9788563448156" NUMERO-DA-EDICAO-REVISAO="" NUMERO-DA-SERIE="" CIDADE-DA-EDITORA="Piracicaba - SP" NOME-DA-EDITORA="Editora Nova Consciência"></DETALHAMENTO-DO-LIVRO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="arte contemporânea" PALAVRA-CHAVE-2="Salão de Artes Plásticas" PALAVRA-CHAVE-3="42o Salão de Arte Contemporânea de Piracicaba" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Atividades ligadas ao patrimônio cultural e ambiental" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Realizei consulturia/apoio para comissão organizadora da 43o Edição do Salão de Arte Contemporânea de Piracicaba e participei da organização do catálogo que apresenta em seu volume as obras expostas e também a programação relacionada ao evento." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO>

<LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO SEQUENCIA-PRODUCAO="81">

<DADOS-BASICOS-DO-LIVRO TIPO="LIVRO_ORGANIZADO_OU_EDICAO" NATUREZA="CATALOGO" TITULO-DO-LIVRO="42o Salão de Arte Contemporânea de Piracicaba" ANO="2010" PAIS-DE-PUBLICACAO="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="VARIOS" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="http://sac42.blogspot.com.br/" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-LIVRO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DO-LIVRO>

<DETALHAMENTO-DO-LIVRO NUMERO-DE-VOLUMES="1" NUMERO-DE-PAGINAS="" ISBN="9788562242069" NUMERO-DA-EDICAO-REVISAO="" NUMERO-DA-SERIE="" CIDADE-DA-EDITORA="São Paulo" NOME-DA-EDITORA="Editora Riopedrense"></DETALHAMENTO-DO-LIVRO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="arte contemporânea" PALAVRA-CHAVE-2="Salão de Artes Plásticas" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Realizei, participando da comissão - formada por Alzira Balestero, Flavio Camargo, Gustavo Torrezan, Lauro Pinotti e Luciana Camuzzo -, que criou e organizou a 42 edição do Salão de Arte Contemporânea de Piracicaba e também organizei o catálogo que apresenta as obras selecionadas e a programação do evento que contou a participação de Denise Grinspum, Ricardo Basbaum, Claudia França ministrando cursos e palestra, Fernando Oliva, Marcio Harum e Samantha Moreira como jurado que selecionaram as obras expostas." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO>

<LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO SEQUENCIA-PRODUCAO="180"></LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO>

<LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO SEQUENCIA-PRODUCAO="181"></LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO>

<LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO SEQUENCIA-PRODUCAO="234"></LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO>

<LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO SEQUENCIA-PRODUCAO="255">

<DADOS-BASICOS-DO-LIVRO TIPO="LIVRO_ORGANIZADO_OU_EDICAO" NATUREZA="LIVRO" TITULO-DO-LIVRO="Cultura, Educação e Tecnologias no Coletivo Meninas Mahin" ANO="2023" PAIS-DE-PUBLICACAO="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="VARIOS" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="https://centrodepesquisaeformacao.sescsp.org.br/uploads/BibliotecaTable/9c7154528b820891e2a3c20a3a49bca9/357/16793440561833458917.pdf" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-LIVRO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DO-LIVRO>

<DETALHAMENTO-DO-LIVRO NUMERO-DE-VOLUMES="1" NUMERO-DE-PAGINAS="52" ISBN="9786587592152" NUMERO-DA-EDICAO-REVISAO="1" NUMERO-DA-SERIE="1" CIDADE-DA-EDITORA="São Paulo" NOME-DA-EDITORA="Sesc"></DETALHAMENTO-DO-LIVRO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="ciencias sociais" PALAVRA-CHAVE-2="coletivo meninas mahin" PALAVRA-CHAVE-3="Cultura" PALAVRA-CHAVE-4="educação" PALAVRA-CHAVE-5="empreendedorismo" PALAVRA-CHAVE-6="mulheres negras"></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="a pesquisa ?Cultura, Educação e Tecnologias no Coletivo Meninas Mahin? que buscou refletir sobre o saber e o fazer desse grupo de mulheres negras que se articulam para geração de renda e cuidado mútuo interseccionando de modo humanista os campos da cultura, da educação e das tecnologias." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO>

<LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO SEQUENCIA-PRODUCAO="292"></LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO>

<LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO SEQUENCIA-PRODUCAO="293">

<DADOS-BASICOS-DO-LIVRO TIPO="LIVRO_PUBLICADO" NATUREZA="TEXTO_INTEGRAL" TITULO-DO-LIVRO="Incendiar a plantação: fertilizar imaginários" ANO="2024" PAIS-DE-PUBLICACAO="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-LIVRO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DO-LIVRO>

<DETALHAMENTO-DO-LIVRO NUMERO-DE-VOLUMES="1" NUMERO-DE-PAGINAS="100" ISBN="9786501020082" NUMERO-DA-EDICAO-REVISAO="1" NUMERO-DA-SERIE="1" CIDADE-DA-EDITORA="São Paulo" NOME-DA-EDITORA="Ed. do Autor"></DETALHAMENTO-DO-LIVRO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="artes visuais" PALAVRA-CHAVE-2="catalogo" PALAVRA-CHAVE-3="exposições de arte" PALAVRA-CHAVE-4="instalação" PALAVRA-CHAVE-5="Pintura" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Catálogo da exposição "Incendiar a plantação, fertilizar imaginários" de Gustavo Torrezan, curadoria de Clarissa Diniz. Uma composição de Abigail Campos Leal, Clarissa Diniz, Gustavo Torrezan, Leandro Lima e Luiz Falcão realizada no Museu de Arte de Ribeirão Preto, São Paulo, Brasil, em 2023 e 2024." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO>

<LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO SEQUENCIA-PRODUCAO="299"></LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO>

<LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO SEQUENCIA-PRODUCAO="300">

<DADOS-BASICOS-DO-LIVRO TIPO="LIVRO_PUBLICADO" NATUREZA="TEXTO_INTEGRAL" TITULO-DO-LIVRO="Cultura, educação e tecnologia na casa dos meninos" ANO="2024" PAIS-DE-PUBLICACAO="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="VARIOS" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="https://centrodepesquisaeformacao.sescsp.org.b" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-LIVRO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DO-LIVRO>

<DETALHAMENTO-DO-LIVRO NUMERO-DE-VOLUMES="1" NUMERO-DE-PAGINAS="102" ISBN="9786587592312" NUMERO-DA-EDICAO-REVISAO="1" NUMERO-DA-SERIE="1" CIDADE-DA-EDITORA="São Paulo" NOME-DA-EDITORA="Sesc SP"></DETALHAMENTO-DO-LIVRO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Democracia" PALAVRA-CHAVE-2="educação" PALAVRA-CHAVE-3="Educação e Cultura" PALAVRA-CHAVE-4="Pesquisa" PALAVRA-CHAVE-5="tecnologias" PALAVRA-CHAVE-6="Território"></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="O livro apresenta a pesquisa realizada entre a PUC São Paulo e O Sesc São Paulo pensando o que é pesquisar, aprender e ensinar no contexto da Casa dos Meninos. O formato do livro busca apresentar nele todos os atores e vozes que construíram a pesquisa, na intenção de tirar a centralidade dos pesquisadores." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO>

<LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO SEQUENCIA-PRODUCAO="233"></LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO>

</LIVROS-PUBLICADOS-OU-ORGANIZADOS>

<CAPITULOS-DE-LIVROS-PUBLICADOS>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="21">

<DADOS-BASICOS-DO-CAPITULO TIPO="Capítulo de livro publicado" TITULO-DO-CAPITULO-DO-LIVRO="O dado prega uma peça na divulgação científica." ANO="2008" PAIS-DE-PUBLICACAO="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="IMPRESSO" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-CAPITULO-DO-LIVRO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DO-CAPITULO>

<DETALHAMENTO-DO-CAPITULO TITULO-DO-LIVRO="Congresso internacional em artes, novas tecnologias e comunicação: ontem, hoje e amanhã: pluralidade de olhares em um percurso comum." NUMERO-DE-VOLUMES="1" PAGINA-INICIAL="145" PAGINA-FINAL="148" ISBN="9788572290456" ORGANIZADORES="Cezar Barbosa Mello" NUMERO-DA-EDICAO-REVISAO="1" NUMERO-DA-SERIE="" CIDADE-DA-EDITORA="São Paulo" NOME-DA-EDITORA="MAC-Museu de Arte Contemporânea de São Paulo"></DETALHAMENTO-DO-CAPITULO>

</CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="65">

<DADOS-BASICOS-DO-CAPITULO TIPO="Capítulo de livro publicado" TITULO-DO-CAPITULO-DO-LIVRO="Rastros de Vapor: Não é, mas está Sendo" ANO="2011" PAIS-DE-PUBLICACAO="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="VARIOS" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="http://www.fae.unicamp.br/servicos/eventos/2010/II_seminario_conexoes.pdf" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-CAPITULO-DO-LIVRO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DO-CAPITULO>

<DETALHAMENTO-DO-CAPITULO TITULO-DO-LIVRO="Conexões: Deleuze e Vida e Fabulação e..." NUMERO-DE-VOLUMES="1" PAGINA-INICIAL="103" PAGINA-FINAL="113" ISBN="9788561593452" ORGANIZADORES="AMORIM, Antonio Carlos; MARQUES, Davina; OLIVEIRA DIAS, Susana." NUMERO-DA-EDICAO-REVISAO="1" NUMERO-DA-SERIE="" CIDADE-DA-EDITORA="Petrópolis, RJ" NOME-DA-EDITORA="DP et Alli"></DETALHAMENTO-DO-CAPITULO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="arte contemporânea" PALAVRA-CHAVE-2="processo de criação" PALAVRA-CHAVE-3="Gilles Deleuze" PALAVRA-CHAVE-4="Fabulação" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="O Livro é fruto do II Seminário "Conexões: Deleuze e Imagem e Pensamento e..." ocorrido na Faculdade de Educação da Unicamp em 2009, tratando especialmente dos temas da imagem e do pensamento tendo como pano de fundo o pensamento desse filósofo. Constam também no volume, artigos de Antonio Carlos Amorim e Wenceslao Machado de Oliveira Jr., Ronald Bogue, Ana Godoy, Davina Marques, Renata Lima Aspis, Ana Maria H. Preve, Susana Dias e Alik Wunder, Juliana Aparecida Jonson Gonçalves, Alda Romaguera, Sandra Mara Corazza, Silvia Maglioni e Graeme Thomson." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="138"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="150"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="236"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

</CAPITULOS-DE-LIVROS-PUBLICADOS>

</LIVROS-E-CAPITULOS>

<TEXTOS-EM-JORNAIS-OU-REVISTAS>

<TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA SEQUENCIA-PRODUCAO="133"></TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA>

</TEXTOS-EM-JORNAIS-OU-REVISTAS>

<DEMAIS-TIPOS-DE-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA>

<OUTRA-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA SEQUENCIA-PRODUCAO="25"></OUTRA-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA>

<OUTRA-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA SEQUENCIA-PRODUCAO="178"></OUTRA-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA>

<OUTRA-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA SEQUENCIA-PRODUCAO="232"></OUTRA-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA>

</DEMAIS-TIPOS-DE-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA>

</PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA>

<PRODUCAO-TECNICA>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="1">

<DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO-TECNICO NATUREZA="ELABORACAO_DE_PROJETO" TITULO-DO-TRABALHO-TECNICO=""Arte Educação e Educação Ambiental: desenvolvendo o sensível"" ANO="2005" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="NAO_INFORMADO" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="SIM" DOI="" TITULO-DO-TRABALHO-TECNICO-INGLES=""></DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO-TECNICO>

<DETALHAMENTO-DO-TRABALHO-TECNICO FINALIDADE="Projeto de Iniciação Científica" DURACAO-EM-MESES="12" NUMERO-DE-PAGINAS="13" DISPONIBILIDADE="IRRESTRITA" INSTITUICAO-FINANCIADORA="CNPq" CIDADE-DO-TRABALHO="Campinas" FINALIDADE-INGLES=""></DETALHAMENTO-DO-TRABALHO-TECNICO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Análise do Sensível" PALAVRA-CHAVE-2="Arte-educação" PALAVRA-CHAVE-3="Educação Ambiental" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação Superior" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Pesquisar os pontos de convergência entre a arte-educação e a educação ambiental, através de bibliografia." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</TRABALHO-TECNICO>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="167"></TRABALHO-TECNICO>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="174"></TRABALHO-TECNICO>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="238"></TRABALHO-TECNICO>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="241"></TRABALHO-TECNICO>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="272"></TRABALHO-TECNICO>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="276"></TRABALHO-TECNICO>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="287"></TRABALHO-TECNICO>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="242"></TRABALHO-TECNICO>

<DEMAIS-TIPOS-DE-PRODUCAO-TECNICA>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="26"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="48"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="55"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="79"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="93"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="120"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="121"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="134"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="140"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="237"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="268">

<DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NATUREZA="SEMINARIO" TITULO="Seminário Anti-preguiçosos no Mapa-Múndi do Brasil" ANO="2023" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NOME-DO-EVENTO="Seminário Anti-Preguiçosos no Mapa-Múndi do Brasil" INSTITUICAO-PROMOTORA="Programa de Pós Graduação em Artes da UERJ" LOCAL-DA-APRESENTACAO="Centro de Pesquisa e Formação do Sesc São Paulo" CIDADE-DA-APRESENTACAO="São Paulo" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="arte" PALAVRA-CHAVE-2="arte contemporânea" PALAVRA-CHAVE-3="Teorias das artes" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Seminário que reúne pensadores de diversas áreas da cultura que discutirão o ócio e a contemplação como parte de um processo criativo brasileiro. Por quais motivos tais características configuram um clichê de povo que jamais se adequou ao panorama internacional? Algumas narrativas optaram por pensar o Brasil a partir da preguiça, como parte estrutural do comportamento. Se, na primeira metade do século XX tal abordagem, que se repetia em outras partes do mundo, guardava algum romantismo encobridor das violências do processo colonizatório, gradualmente, esta estrutura fomenta um processo de classificação, exotização alegórica e demolição de alguma autonomia política. A isto somam-se à selvageria das belas paisagens, a alegria, o carnaval e o corpo que ginga. Mas se toda essa mistura fosse exatamente capaz de proporcionar o antídoto para uma produção capitalista que nunca termina? E se fosse exatamente isso que, atualmente, ainda consegue provocar um antídoto efetivo, um levante contra toda a urgência de resposta e de produção de resultados? Como a Arte pode lidar com tais questões, sendo um sistema que, apesar de desejar novas cosmologias, continua operando sob a lógica da demanda? Realização do Grupo de Pesquisa "A arte contemporânea e o estádio do espelho" do Instituto de Artes da UERJ e CPF Sesc. 15/08, terça-feira das 19h às 21h Mesa 1 - Profanação. Profanação como possibilidade de irreverência, deambulação, violência e enfrentamento. Explodir a aura dos sistemas. Tornar o presente tangível. Agora. Com Jean Tible e Allan da Rosa Mediação: Alexandre Sá e Gustavo Torrezan 16/08, quarta-feira das 19h às 21h Mesa 2 - Devoração Devorar para além da fome e da pressa. Comer a carne do outro em sua cidade como quem ama. Toda boca guarda consigo um espelho e uma navalha. Com Maria de Fatima Morethy Couto e Vera Beatriz Siqueira Mediação Alexandre Sá e Gustavo Torrezan 17/08, quinta-feira das 19h às 21h Mesa 3 - Desbunde O acaso que sobrevive à m" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="273"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="275">

<DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NATUREZA="CONFERENCIA" TITULO="Presenças e Partilhas a partir de exposições de Artes Visuais" ANO="2023" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NOME-DO-EVENTO="participação na mesa de debate - Presenças e Partilhas a partir de exposições de Artes Visuais - que integra o Programa de Orientação de Projetos em Artes Visuais (POPAV) 2023" INSTITUICAO-PROMOTORA="Centro de Pesquisa e Formação do Sesc São Paulo" LOCAL-DA-APRESENTACAO="Centro de Pesquisa e Formação do Sesc São Paulo" CIDADE-DA-APRESENTACAO="São Paulo" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="arte contemporânea" PALAVRA-CHAVE-2="processo de criação" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Participação na Mesa de debate Presenças e Partilhas a partir de exposições de Artes Visuais que integrou o Programa de Orientação de Projetos em Artes Visuais 2023. Integraram a Mesa Cauê Alves, Claudinei Roberto da Silva e Gustavo Torrezan." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="277"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="280"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="285"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="288"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="294"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="295"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="301"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="306"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="311"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="315">

<DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NATUREZA="OUTRA" TITULO="Histórias da Ecologia" ANO="2025" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NOME-DO-EVENTO="Histórias da Ecologia" INSTITUICAO-PROMOTORA="Museu de Arte de São Paulo - MASP" LOCAL-DA-APRESENTACAO="Museu de Arte de São Paulo - MASP" CIDADE-DA-APRESENTACAO="São Paulo" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="arte contemporânea" PALAVRA-CHAVE-2="" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Histórias da ecologia No ano em que o Brasil sedia a COP30 ? Conferência das Nações Unidas sobre as Mudanças Climáticas, em Belém do Pará, o MASP apresenta a exposição Histórias da ecologia. Esta é a oitava mostra do museu dedicada a histórias diversas, plurais e polifônicas desde 2016. Não se trata de uma resposta direta à conferência, mas de um enfoque ampliado. Para além da urgência incontornável da crise climática, a exposição expande o conceito de ecologia, analisando, por meio do trabalho de artistas, ativistas e movimentos sociais, as relações entre seres humanos e mais-que-humanos ? que incluem animais, plantas, rios, florestas, montanhas e fungos. A escolha do termo ?ecologia?, em lugar de ?natureza?, é aqui uma decisão conceitual. Ao contrário de concepções que isolam a natureza como entidade exterior à sociedade, a ecologia é compreendida como trama relacional, um campo de forças em constante transformação, que questiona dicotomias como natureza/cultura, sujeito/objeto, humano/não humano. Essa abordagem dialoga com propostas contemporâneas de uma virada ecológica nas ciências humanas e sociais, que repensam os modos de produção de conhecimento a partir da multiplicidade de mundos e ecossistemas. Com obras de 116 artistas, em sua maioria oriundos do chamado Sul Global, Histórias da ecologia amplia essa rede para estabelecer alianças entre Sul e Norte, reconhecendo que a crise climática exige ações coordenadas, solidárias e urgentes. Muitas obras revelam não apenas os efeitos, mas também as raízes históricas do colonialismo, do racismo ambiental e do capitalismo global sobre corpos, territórios e ecossistemas. A mostra é organizada em cinco núcleos, sugeridos nesta ordem de visita, do sexto ao segundo andar do edifício: Teia da vida, Geografias do tempo, Vir-a-ser, Territórios, migrações e fronteiras e Habitar o clima. A exposição transita entre saberes geológicos, biográficos, espirituais, comunitários e planetários. Propõe, assim, reconhecer c" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="319"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="279"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="155"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="156"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="157"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="168"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="262">

<DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO NIVEL-DO-CURSO="APERFEICOAMENTO" TITULO="Curso Sesc de Gestão Cultural" ANO="2023" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="VARIOS" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<DETALHAMENTO-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO PARTICIPACAO-DOS-AUTORES="ORGANIZADOR" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-CURSO="Centro de Pesquisa e Formação do Sesc São Paulo" LOCAL-DO-CURSO="Centro de Pesquisa e Formação do Sesc São Paulo" CIDADE="São Paulo" DURACAO="250" UNIDADE="horas" UNIDADE-INGLES=""></DETALHAMENTO-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Gestão Cultural" PALAVRA-CHAVE-2="" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Realizado de Modo on-line e presencial o Curso Sesc de Gestão Cultural em sua 9 edição foi realizado entre 10 de março e 28 de outubro de 2023 com total de 250 horas-aula e com 72 diferentes professores que ministraram aulas e participaram de debates com os alunos. Atuei como um dos coordenadores do curso e orientadores dos trabalhos de conclusão dos alunos." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="304">

<DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO NIVEL-DO-CURSO="OUTRA" TITULO="Um outro Museu só pode existir depois que este acabar" ANO="2024" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="VARIOS" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<DETALHAMENTO-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO PARTICIPACAO-DOS-AUTORES="DOCENTE" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-CURSO="Centro de Pesquisa e Formação do Sesc São Paulo" LOCAL-DO-CURSO="Centro de Pesquisa e Formação do Sesc São Paulo" CIDADE="São Paulo" DURACAO="12" UNIDADE="horas" UNIDADE-INGLES=""></DETALHAMENTO-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="arte" PALAVRA-CHAVE-2="arte contemporânea" PALAVRA-CHAVE-3="Teorias das artes" PALAVRA-CHAVE-4="Ensino de Arte" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Este curso presencial tem como proposta refletir sobre as relações entre museus, monumentos e o pensamento decolonial. Investiga, neste sentido, a constituição de hierarquias estéticas e narrativas a partir das matrizes coloniais de poder e das instituições moderno-coloniais. Os eixos gerais do curso são: colonialidade, memória e epistemologias do sul. A proposta deste curso se pauta no rastreamento de algumas manifestações e instituições de memória sujeitadas a construções hegemônicas. Acredita-se que seja necessário constituir outros entendimentos de tais registros, na perspectiva de um Sul global e por sujeitos não hegemônicos e não pertencentes às tradições canônicas do campo da arte ocidental. A existência de outras narrativas e experiências das memórias tem desconstruído e reconstruído a historiografia tradicional ou se trata de uma integração subordinada no circuito hegemônico? Como se estruturam as categorias de obras e relatos feitos por populações invisibilizadas, inferiorizadas e marginalizadas historicamente - tal como a arte produzida na América Latina, por mulheres, por pessoas indígenas ou negras? Estes grupos conformam outras possibilidades de representação simbólica ou perpetuam as perspectivas e discursos dominantes? Qual o significado destas categorias - América Latina, mulheres, indígenas, negros e negras - em coleções, acervos, instituições de memória e arte quando não questionam a estrutura de clivagem do sistema e da historiografia hegemônica? É possível pensar em outros museus e monumentos - sem que precisemos destruir os que já existem? A construção deste debate se propõe, por fim, a trazer à superfície a complexidade da "descolonização de museus", acervos e da própria memória, especialmente no contexto dos territórios latino-americanos e da frequente subalternização de uma pluralidade de experiências a ordenamentos modernos e ocidentais do ver. Encontros: 1: A hemodiálise do museu 2: A fantasia de roubar um museu 3: Lidem" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="318"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="87">

<DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO NIVEL-DO-CURSO="OUTRA" TITULO="Tópicos em Arte Digital" ANO="2010" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="VARIOS" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<DETALHAMENTO-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO PARTICIPACAO-DOS-AUTORES="DOCENTE" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-CURSO="SESC Taubaté" LOCAL-DO-CURSO="Sala do Programa Internet Livre do SESC Taubaté" CIDADE="Taubaté - SP" DURACAO="3" UNIDADE="horas" UNIDADE-INGLES=""></DETALHAMENTO-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="arte contemporânea" PALAVRA-CHAVE-2="arte digital" PALAVRA-CHAVE-3="tecnologia" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Mini-curso ministrado como uma das atividades para inalguração da Sala do Programa Internet Livre da Unidade de Taubaté do Serviço Social do Comércio de São Paulo." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="88"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="89"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="264">

<DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO NIVEL-DO-CURSO="APERFEICOAMENTO" TITULO="Programa de Orientação de Projetos em Artes Visuais" ANO="2023" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="VARIOS" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<DETALHAMENTO-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO PARTICIPACAO-DOS-AUTORES="DOCENTE" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-CURSO="Centro de Pesquisa e Formação do Sesc São Paulo" LOCAL-DO-CURSO="Centro de Pesquisa e Formação do Sesc São Paulo" CIDADE="São Paulo" DURACAO="60" UNIDADE="horas" UNIDADE-INGLES=""></DETALHAMENTO-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="arte contemporânea" PALAVRA-CHAVE-2="artes visuais" PALAVRA-CHAVE-3="Ensino de Arte" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="A proposta do POPAV é produzir um espaço de troca, de experimentação e de reflexão crítica a partir das produções, interesses e inquietações des artistes participantes, que podem estar iniciando suas trajetórias ou já estarem há algum tempo percorrendo-as. Sob a coordenação de Claudinei Roberto e Gustavo Torrezan, o POPAV propõe que artistes participantes mergulhem tanto em suas próprias obras, como naquelas de seus colegas, tramando reflexões recíprocas e partilhando conhecimentos. Coletivamente, busca ampliar horizontes, aprofundar problemáticas e adensar as ferramentas reflexivas, investigativas e pensamentos diverso; a partir de encontros presenciais, visitas a espaços públicos e conversas com convidades. Considerando nosso complexo cenário social caracterizado por enormes desigualdades de gênero, raça e classe, resultado de processo da colonização extrativista, escravagista e de exploração irresponsável do meio ambiente, a atual edição POPAV propõe reflexões sobre as possibilidades de produção partilhada de conhecimento com e através das artes. Tendo como princípio a proposição ?arquiteturas diaspóricas e suas poéticas?, que problematiza a dicotomia deletéria que opõe o centro a periferia e, ainda, questiona noções de centralidade e ideias em torno da metrópole. Neste percurso serão considerados logradouros e instituições da cidade de São Paulo nas suas acepções estéticas e conceituais. Na recuperação do sentido republicano e democrático das praças e ruas, enfrenta-se, consequentemente, o epistemicídio das parcelas da população periféricas, excluídas e, portanto, marginalizadas. O programa se estrutura em três eixos: 1 - ?Rolês como práticas?, visitas a lugares públicos para vivência e reflexão conjunta; 2 - ?Oralidades como método?, encontros on-line com convidades externos no formato de ?roda de conversa?. 3 - ?Manufaturas como existências?, visita a ateliês de artistes convidades e participantes do POPAV. Demais convidades externos serão" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<MANUTENCAO-DE-OBRA-ARTISTICA SEQUENCIA-PRODUCAO="52">

<DADOS-BASICOS-DE-MANUTENCAO-DE-OBRA-ARTISTICA TIPO="RESTAURACAO" NATUREZA="ESCULTURA" TITULO="Restauro de algumas obras de Elias Rocha (Elias dos Bonecos)" ANO="2010" PAIS="Brasil" IDIOMA="Bretão" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES=""></DADOS-BASICOS-DE-MANUTENCAO-DE-OBRA-ARTISTICA>

<DETALHAMENTO-DE-MANUTENCAO-DE-OBRA-ARTISTICA NOME-DA-OBRA="Bonecos" AUTOR-DA-OBRA="Elias Rocha (Elias dos Bonecos)" ANO-DA-OBRA="s/d" ACERVO="PUBLICO" LOCAL="Casa do Povoador" CIDADE="Piracicaba - SP"></DETALHAMENTO-DE-MANUTENCAO-DE-OBRA-ARTISTICA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="arte contemporânea" PALAVRA-CHAVE-2="Arte Naïfs" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades ligadas ao patrimônio cultural e ambiental" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Um grupo de voluntários (no qual me incluo), ligados ao Fórum de Tradições Populares de Piracicaba, restaurou 10 bonecos de Elias Rocha, o Elias dos Bonecos, que se encontravam inicialmente as magens do Rio Piracicaba e posteriormente no Espaço Cultural "Casa do Povoador" em Piracicaba-SP. Após o restauro as obras voltaram a ser exibidas ao público." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</MANUTENCAO-DE-OBRA-ARTISTICA>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="19"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="61">

<DADOS-BASICOS-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO TIPO="OUTRO" NATUREZA="ORGANIZACAO" TITULO="II MultiTÃO: imagens, palavras, sons e ventos" ANO="2010" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<DETALHAMENTO-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO INSTITUICAO-PROMOTORA="Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico" DURACAO-EM-SEMANAS="1" FLAG-EVENTO-ITINERANTE="N" FLAG-CATALOGO="" LOCAL="Universidade Estadual de Campinas" CIDADE="Campinas"></DETALHAMENTO-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Divulgação Científica" PALAVRA-CHAVE-2="" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Pesquisa e desenvolvimento científico" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS=""II MultiTÃO: imagens, palavras, sons e ventos" ocorreu nos dias 25 e 26 de novembro de 2010, no Laboratório de Estudos Avançados em Jornalismo (Labjor) da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp). O evento foi promovido pelo grupo de pesquisa "MultiTÃO prolifer-artes sub-vertendo ciências e educações" (CNPq), e faz parte dos projetos "Escritas, imagens e ciências em ritmos de fabul-ação: o que pode a divulg-ação científica?" (Proc. CNPq n. 478004/2009-5), desenvolvido pelo Labjor/Faculdade de Educação (Fe)-Unicamp/Ufes; e "Fabulografias: áfricas cartões-postais" (Preac-Unicamp), desenvolvido pela Fe-Labjor. O evento contou com o apoio do Mestrado em Divulgação Científica e Cultural (MDCC), Labjor, da Capes e do CNPq." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="73">

<DADOS-BASICOS-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO TIPO="EXPOSICAO" NATUREZA="ORGANIZACAO" TITULO="42o Salão de Arte Contemporânea de Piracicaba" ANO="2011" PAIS="Brasil" IDIOMA="Bretão" MEIO-DE-DIVULGACAO="VARIOS" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="SIM" DOI="" TITULO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<DETALHAMENTO-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO INSTITUICAO-PROMOTORA="Prefeitura do Município de Piracicaba" DURACAO-EM-SEMANAS="10" FLAG-EVENTO-ITINERANTE="N" FLAG-CATALOGO="S" LOCAL="Pinacoteca Municipal "Miguel Archanjo B. A. Dutra"" CIDADE="Piracicaba - SP"></DETALHAMENTO-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Salão de Arte Contemporânea" PALAVRA-CHAVE-2="arte contemporânea" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Concepção e organização da 42a edição do Salão de Arte Contemporânea de Piracicaba - SP ocorrido no ano de 2011." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="82"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="83"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="84"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="85"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="111"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="113">

<DADOS-BASICOS-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO TIPO="EXPOSICAO" NATUREZA="CURADORIA" TITULO="Colóquio Imagens e Palavras. Exposição de Livros e Capa de Livros de autoria do Prof. Dr. Milton José de Almeida" ANO="2012" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="VARIOS" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<DETALHAMENTO-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO INSTITUICAO-PROMOTORA="Faculdade de Educação da Unicamp" DURACAO-EM-SEMANAS="3" FLAG-EVENTO-ITINERANTE="N" FLAG-CATALOGO="" LOCAL="Faculdade de Educação da Unicamp" CIDADE="Campinas"></DETALHAMENTO-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="exposição" PALAVRA-CHAVE-2="livros" PALAVRA-CHAVE-3="estudo de imagens" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Exposição de Livros e Capas de Livros Criadas pelo Professor Doutor Milton José de Almeida, fundador do grupo de Pesquisa OLHO da Faculdade de Educação da Unicamp no Colóquio Imagens e Palavras, realizado para homenagea-lo após um ano de seu afalecimento. Foram exibidos livros de autoria do homenageado, números das revistas acadêmicas proposições, Leitura Teoria e Prática, Educação e Sociedade, Cadernos Cedes e livros da editora autores associados." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="123"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="124"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="151">

<DADOS-BASICOS-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO TIPO="OUTRO" NATUREZA="ORGANIZACAO" TITULO="VII Seminário Conexões Deleuze e Cosmopolíticas e Ecologias Radicais e Nova Terra E..." ANO="2017" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="NAO_INFORMADO" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Deleuze and Cosmopolitics and Radical Ecologies and New Earth and..." FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<DETALHAMENTO-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO INSTITUICAO-PROMOTORA="Universidade Estadual de Campinas" DURACAO-EM-SEMANAS="1" FLAG-EVENTO-ITINERANTE="N" FLAG-CATALOGO="" LOCAL="Centro de Convenções da Unicamp" CIDADE="Campinas"></DETALHAMENTO-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Gilles Deleuze" PALAVRA-CHAVE-2="Cosmopolítica" PALAVRA-CHAVE-3="Guattari" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Temos o prazer de anunciar que o Seminário Conexões chega a sua sétima edição. Desde 2009 o evento propõe proliferações com o pensamento do filósofo Gilles Deleuze em interseções as mais inusitadas. Este ano o Conexões pretende se jogar em experimentações a partir do conceito de Deleuze e Guattari de Nova Terra. Acreditamos que a infindável procura por uma nova imagem do pensamento é sempre a procura por uma Nova Terra, por povoar uma e outra vez, por fazer diferir a mecanosfera que não para de afirmar seu des-fundamento como potência criadora e onde uma constelação de conceitos outros emerge e estes fazem contato dando consistência a possíveis e impensadas Cosmopolíticas e Ecologias Radicais. O que pode o humano nos seus devires em tempos de catástrofe? É talvez a pergunta que tem nos des-orientado no pensamento com as mudanças climáticas na Revista ClimaCom e que nos instiga a querer fazer deste VII Seminário um experimento em estar junto onde modos e lógicas de pensamento as mais díspares e aberrantes façam funcionar o pensamento de Deleuze e Guattari, na vontade de farejar faíscas dos modos como essa Nova Terra, suas Cosmopolíticas e Ecologias Radicais, podem aparecer e ?" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="We are pleased to announce that the ?Seminário Conexões? reaches its seventh edition. Since 2009 the conference has proposed proliferations with the thought of the philosopher Gilles Deleuze in unusual intersections. This year ?Conexões? intends to throw itself into experimentations unfolded from Deleuze?s and Guattari?s concept of a New Earth. We believe that the ceaseless pursuit of a new image of thought is always the search for a New Earth, to inhabit over and over again, to make differ the mechanosphere that does not stop affirming its un-foundation as a creative potency and where a constellation of other concepts emerges and these make contact giving consistency to possible and unthought Cosmopolitics and Radical Ecologies. What can the human in their becomings in times of catastrophe? It is perhaps the question that has dis-oriented us in the thinking with climate change at ClimaCom Magazine and that encourages us to make this ?VII Seminário? an experiment of being together in which the most disparate and aberrant modes and logics of thinking operate Deleuze?s and Guattari?s thoughts, in the will to note the sparks of the ways in which this New Earth, its Cosmopolitics and Radical Ecologies, can appear and?"></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="160"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="161"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="162"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="163"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="166"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="175"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="176"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="184"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="203"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="205"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="207"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="213"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="216"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="261">

<DADOS-BASICOS-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO TIPO="CONGRESSO" NATUREZA="ORGANIZACAO" TITULO="Seminário Inteligência Artificial em Processos Criativos" ANO="2023" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="VARIOS" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<DETALHAMENTO-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO INSTITUICAO-PROMOTORA="Centro de Pesquisa e Formação do Sesc São Paulo" DURACAO-EM-SEMANAS="1" FLAG-EVENTO-ITINERANTE="N" FLAG-CATALOGO="" LOCAL="Centro de Pesquisa e Formação do Sesc São Paulo" CIDADE="São Paulo"></DETALHAMENTO-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="processo de criação" PALAVRA-CHAVE-2="inteligencia artificial" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Desde as experiências com dispositivos até os filtros de redes sociais, a relação entre a inteligência artificial (IA) e a produção de arte, criatividade e acesso a bens culturais tem sido um tema constante e controverso. Essa jornada histórica nos leva a questionar profundamente os limites éticos que cercam a interseção entre IA e criatividade, uma discussão que abrange as noções de autoria, fruição estética e produção de conhecimento. À medida que a IA evoluiu, ela tornou-se capaz de analisar grandes volumes de dados culturais, como músicas, obras de arte e textos, e aprender com eles. Os algoritmos de aprendizado de máquina podem agora imitar estilos e técnicas de artistas, gerando criações que surpreendentemente se assemelham a obras humanas. Isso levanta questões fundamentais sobre a autoria, já que a criação é realizada por uma máquina que se baseia em dados coletados de uma variedade de fontes. A fruição estética também é afetada pela presença da IA na criação artística. A capacidade da IA de analisar o comportamento humano e adaptar-se às preferências do público pode levar a experiências culturais altamente personalizadas. Por um lado, isso pode ampliar o acesso a bens culturais, tornando-os mais relevantes e acessíveis. Por outro lado, pode criar "bolhas culturais" que limitam a diversidade de perspectivas e experiências. A IA pode ajudar a identificar tendências culturais e insights inesperados ao analisar grandes volumes de obras de arte, música e literatura. No entanto, isso levanta preocupações sobre a influência da IA na formação da cultura e na percepção da história. Por meio deste seminário propomos a reflexão de alguns aspectos da relação entre inteligência artificial e processos criativos como o impacto da IA e tecnologias imersivas no acesso à cultura de pessoas com deficiência, o atual estágio de (co)criação, bem como suas possibilidades e consequências. Também se discutirá a forma como a inteligência artificial colabora no reforço" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="267">

<DADOS-BASICOS-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO TIPO="CONGRESSO" NATUREZA="ORGANIZACAO" TITULO="Seminário Anti-preguiçosos no Mapa-Múndi do Brasil" ANO="2023" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="VARIOS" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<DETALHAMENTO-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO INSTITUICAO-PROMOTORA="Programa de Pós Graduação em Artes - Universidade do Estado do Rio de Janeiro" DURACAO-EM-SEMANAS="1" FLAG-EVENTO-ITINERANTE="N" FLAG-CATALOGO="" LOCAL="Centro de Pesquisa e Formação do Sesc São Paulo" CIDADE="São Paulo"></DETALHAMENTO-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="arte" PALAVRA-CHAVE-2="artes visuais" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Pesquisa e desenvolvimento científico" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

</ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="298">

<DADOS-BASICOS-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO TIPO="CONGRESSO" NATUREZA="ORGANIZACAO" TITULO="Seminário o desenho e a escrita do tempo" ANO="2024" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="VARIOS" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<DETALHAMENTO-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO INSTITUICAO-PROMOTORA="Centro de Pesquisa e Formação do Sesc, Escola de Belas Artes da UFMG, Escola de Comunicação e Artes da USP" DURACAO-EM-SEMANAS="1" FLAG-EVENTO-ITINERANTE="N" FLAG-CATALOGO="" LOCAL="Centro de Pesquisa e Formação do Sesc São Paulo" CIDADE="São Paulo"></DETALHAMENTO-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="arte" PALAVRA-CHAVE-2="arte contemporânea" PALAVRA-CHAVE-3="desenho" PALAVRA-CHAVE-4="processo de criação" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Seminário debate o desenho e suas narrativas a partir de seu diálogo com o tempo na escrita da imagem e da memória no contexto contemporâneo e suas urgências geopolíticas. Os encontros refletem sobre as proposições de cortes, suturas e a construção de pensamento visual nas artes. Apresentando como cerne o desenho, o seminário trará o hibridismo de linguagens e suas discussões contemporâneas face ao processo de criação de artistas que discutem suas vertentes sob um olhar transdisciplinar. Narrativas enviesadas, diálogos com outras áreas de pensamento e direcionamentos geopolíticos comporão análises das territorialidades e intersecções no contexto artístico contemporâneo." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="206"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<OUTRA-PRODUCAO-TECNICA SEQUENCIA-PRODUCAO="185">

<DADOS-BASICOS-DE-OUTRA-PRODUCAO-TECNICA NATUREZA="Palestra" TITULO="Wifi Livre: Possibilidades e Riscos na Era da Interconexão" ANO="2019" PAIS="Brasil" MEIO-DE-DIVULGACAO="VARIOS" IDIOMA="Português" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="" NATUREZA-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DE-OUTRA-PRODUCAO-TECNICA>

<DETALHAMENTO-DE-OUTRA-PRODUCAO-TECNICA FINALIDADE="Relato de experiências do programa Wifi Livre SP" INSTITUICAO-PROMOTORA="Centro de Pesquisa e Formação do Sesc SP" LOCAL="" CIDADE="" FINALIDADE-INGLES=""></DETALHAMENTO-DE-OUTRA-PRODUCAO-TECNICA>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Vivemos em uma era na qual a interconexão é amplamente disseminada, com boa parte dela ocorrendo por meio de redes WiFi compartilhadas. A partir da experiência dos ministrantes à frente da gestão de um dos maiores programas de WiFi Livre já conhecidos, implementado pela Prefeitura de São Paulo em 2014 e contando com mais de 120 logradouros públicos, esta exposição abordará os detalhes técnicos, políticos, econômicos e culturais, bem como os principais desafios que permearam a construção desta política pública até então pioneira. Falará sobre a diferença fundamental entre WiFi livre e WiFi gratuito, e sobre os modelos de negócio relacionados a cada um deles. Discutirá, também, as transformações e possibilidades decorrentes da implementação do WiFi Livre SP nos espaços públicos, tanto as observadas por gestores e gestoras como as ratificadas em pesquisa acadêmica que acompanhou o programa. Por fim, tratará dos riscos mais eminentes envolvendo uma rede compartilhada de WiFi, tais como a segurança dos usuários e usuárias, a guarda dos seus registros de navegação e a exposição dos seus dados." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</OUTRA-PRODUCAO-TECNICA>

</DEMAIS-TIPOS-DE-PRODUCAO-TECNICA>

</PRODUCAO-TECNICA>

<OUTRA-PRODUCAO>

<PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL SEQUENCIA-PRODUCAO="23"></OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL SEQUENCIA-PRODUCAO="24"></OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL SEQUENCIA-PRODUCAO="283">

<DADOS-BASICOS-DE-OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL NATUREZA="Outra" TITULO="Exercícios Cosmopolíticos" ANO="2023" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="VARIOS" HOME-PAGE="https://pacodasartes.org.br/exposicao/exercicios-cosmopoliticos/" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="" NATUREZA-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DE-OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<DETALHAMENTO-DE-OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-EVENTO="Paço das Artes" LOCAL-DO-EVENTO="Paço das Artes" CIDADE="São Paulo" EXPOSICAO="Exercícios Cosmopolíticos" PREMIACAO="premio seleção no edital temporada de projetos 2023"></DETALHAMENTO-DE-OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="arte contemporânea" PALAVRA-CHAVE-2="" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Em Exercícios cosmopolíticos, individual contemplada dentro da Temporada de Projetos 2023 do Paço das Artes, Gustavo Torrezan sedimenta poética bastante crítica aos aparatos de poder do Estado e, ao mesmo tempo, renuncia a discursos obviamente diretos. Prefere recorrer a estratégias formais que se posicionam de modo mais silencioso, elaborado e pontual, quase como sussurros dentro de um ambiente que pode beirar o histriônico, tóxico e francamente anti-intelectual, entre outras mazelas nas quais estamos entranhados nesse primeiro quarto de século. Em Exercícios cosmopolíticos, individual contemplada dentro da Temporada de Projetos 2023 do Paço das Artes, Gustavo Torrezan sedimenta poética bastante crítica aos aparatos de poder do Estado e, ao mesmo tempo, renuncia a discursos obviamente diretos. Prefere recorrer a estratégias formais que se posicionam de modo mais silencioso, elaborado e pontual, quase como sussurros dentro de um ambiente que pode beirar o histriônico, tóxico e francamente anti-intelectual, entre outras mazelas nas quais estamos entranhados nesse primeiro quarto de século. Concebidos durante o isolamento decorrente da pandemia de covid-19, a série de trabalhos ?de câmara? do artista paulista revela um foco mais introvertido. Numa produção que também ficou conhecida por, entre outras qualidades, desenvolver ações relacionais exitosas e pesquisas que se inserem num arco de discussões institucionais muito agudas, é gratificante receber as novas experimentações apresentadas agora por ele. Isso tudo sem deixar de ser uma obra questionadora, de trazer à tona camadas de debates públicos que não têm sido feitos em uma escala necessária para uma cidadania plena etc. Torrezan, assim, transita por tipos de atuação que parecem ser de um particular cartógrafo, a levantar topografias e exercícios variados em territórios híbridos e que não se prendem a um suporte visual específico. Também tem habilidades que podem se situar entre o historiador, relembra" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL SEQUENCIA-PRODUCAO="284">

<DADOS-BASICOS-DE-OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL NATUREZA="Outra" TITULO="As coisas que não estão escritas também movem o mundo" ANO="2024" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE="https://web.santoandre.sp.gov.br/portal/agenda/0/4/17424/exposicao-as-coisas-que-nao-estao-escritas-tambem-movem-o-mundo" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="" NATUREZA-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DE-OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<DETALHAMENTO-DE-OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-EVENTO="Casa do Olhar Luiz Sacillotto" LOCAL-DO-EVENTO="Casa do Olhar Luiz Sacillotto" CIDADE="Santo André" EXPOSICAO="As coisas que não estão escritas também movem o mundo" PREMIACAO=""></DETALHAMENTO-DE-OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="arte contemporânea" PALAVRA-CHAVE-2="" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="As coisas que não estão escritas também movem o mundo Icaro Ferraz Vidal Junior O que move o mundo? Esta pergunta poderia oferecer um contorno apenas ao conjunto de obras reunido nesta exposição, mas habita, mais profundamente, o cerne de toda a poética de Gustavo Torrezan. Toda pergunta esconde suas apostas e aqui a vemos apresentada com clareza: a de que o mundo se move. A obviedade dessa formulação, que assim, desnuda, chega a parecer simples ? como é frequentemente o caso das grandes questões ?, se desfaz no contraste com a sensação, por nós compartilhada, de permanência e estabilidade das formas, práticas e regras ao nosso redor. Tal permanência, entretanto, revela-se enganosa aos olhos do artista, cuja trajetória intelectual é marcada por um entendimento da realidade baseado, mais nas relações entre as forças constitutivas do que nos cerca, do que em estruturas ou formas perenes. Esta maneira de compreender o mundo reverbera a atitude de pensadores como Friedrich Nietzsche, Sigmund Freud, Gilbert Simondon, Michel Foucault e Gilles Deleuze. Cada um, ao seu modo, formalizou a suspeita em relação à aparente estabilidade do mundo objetivado segundo os parâmetros da razão ocidental. Sedimentaram um solo filosófico a partir do qual as relações e, portanto, o dinamismo do mundo, conquistaram protagonismo e dignidade ontológica. Junto a isso, epistemologias cunhadas no sul global também alicerçam a prática de Torrezan. Podemos reconhecer, em seus métodos, temas e procedimentos, o pensamento de figuras como Paulo Freire, Nêgo Bispo e Eduardo Viveiros de Castro, sobretudo naquilo que eles propiciam de ancoragem na cotidianidade, com suas simbologias e materialidades, como ponto de partida para qualquer pensamento. Erigida em diálogo com a tradição conceitualista, a obra de Torrezan estabelece e nuança, a cada trabalho, um sistema de pensamento e uma série de fundamentos que ancoram sua leitura da realidade e sua práxis como artista," DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL SEQUENCIA-PRODUCAO="290"></OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<ARTES-VISUAIS SEQUENCIA-PRODUCAO="3"></ARTES-VISUAIS>

<ARTES-VISUAIS SEQUENCIA-PRODUCAO="4"></ARTES-VISUAIS>

<ARTES-VISUAIS SEQUENCIA-PRODUCAO="6"></ARTES-VISUAIS>

<ARTES-VISUAIS SEQUENCIA-PRODUCAO="7"></ARTES-VISUAIS>

<ARTES-VISUAIS SEQUENCIA-PRODUCAO="20"></ARTES-VISUAIS>

<ARTES-VISUAIS SEQUENCIA-PRODUCAO="50"></ARTES-VISUAIS>

<ARTES-VISUAIS SEQUENCIA-PRODUCAO="51"></ARTES-VISUAIS>

<ARTES-VISUAIS SEQUENCIA-PRODUCAO="57"></ARTES-VISUAIS>

<ARTES-VISUAIS SEQUENCIA-PRODUCAO="59">

<DADOS-BASICOS-DE-ARTES-VISUAIS NATUREZA="INSTALACAO" TITULO="Não é, mas está sendo. 2010. Instalação apresentada na exposição coletiva 'Residência' na galeria de artes da unicamp." ANO="2010" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="NAO" TITULO-INGLES="" MEIO-DE-DIVULGACAO="VARIOS" HOME-PAGE="https://www.iar.unicamp.br/galeria/josespaniol/index.htm" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DE-ARTES-VISUAIS>

<DETALHAMENTO-DE-ARTES-VISUAIS PREMIACAO="" ATIVIDADE-DOS-AUTORES="Artista Visual" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-EVENTO="Universidade Estadual de Campinas" LOCAL-DO-EVENTO="Galeria de Artes da Unicamp" CIDADE-DO-EVENTO="Campinas, São Paulo" TEMPORADA="10/03/2010 a 31/03/2010"></DETALHAMENTO-DE-ARTES-VISUAIS>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="arte contemporânea" PALAVRA-CHAVE-2="instalação" PALAVRA-CHAVE-3="processo de criação" PALAVRA-CHAVE-4="residência artística" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="A exposição RESIDÊNCIA é uma coletiva dos alunos do curso de artes de plásticas do Instituto de Artes (IA) da Unicamp realizados ao longo do Programa Artista-Residente. O programa teve como convidado o artista plástico José Spaniol, professor do Instituto de Artes da Unesp. Todas as atividades na área de artes plásticas aconteceram no período de setembro de 2009 a fevereiro deste ano no IA, mas os encontros de 13 e 19 de janeiro ocorreram no Mosteiro São Bento, em São Paulo, onde Spaniol participou da exposição "Arte e Espiritualidade". A idéia, segundo o artista, foi aproximar os alunos de seu processo de criação e acompanharem a montagem da mostra. A série "Balanças e lousas", apresentada na exposição de São Paulo, faz parte de um projeto ao qual Spaniol deu continuidade no Programa Artista Residente." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</ARTES-VISUAIS>

<ARTES-VISUAIS SEQUENCIA-PRODUCAO="86">

<DADOS-BASICOS-DE-ARTES-VISUAIS NATUREZA="FOTOGRAFIA" TITULO="D e i m e o v e r. 2010. Intervenção realizada junto com Heloisa Pizani e através de convite, nos painéis expositivos da unidade de Ribeirão Preto do Sesc São Paulo." ANO="2010" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="NAO" TITULO-INGLES="" MEIO-DE-DIVULGACAO="VARIOS" HOME-PAGE="https://issuu.com/sescribeiraopreto/docs/caderno_marco_2010_net/13" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DE-ARTES-VISUAIS>

<DETALHAMENTO-DE-ARTES-VISUAIS PREMIACAO="" ATIVIDADE-DOS-AUTORES="Artista Visual" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-EVENTO="SESC Ribeirão Preto" LOCAL-DO-EVENTO="Sesc Ribeirão Preto" CIDADE-DO-EVENTO="Ribeirão Preto" TEMPORADA="03/2010 a 04/2010"></DETALHAMENTO-DE-ARTES-VISUAIS>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="arte contemporânea" PALAVRA-CHAVE-2="" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Criação de painel realizando duas composições fotográficas que ficaram expostas na Sala da Internet Livre e na Unidade como parte das atividades do projeto Game Art promovido pelo SESC Ribeirão Preto" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</ARTES-VISUAIS>

<ARTES-VISUAIS SEQUENCIA-PRODUCAO="90"></ARTES-VISUAIS>

<ARTES-VISUAIS SEQUENCIA-PRODUCAO="91"></ARTES-VISUAIS>

<ARTES-VISUAIS SEQUENCIA-PRODUCAO="97"></ARTES-VISUAIS>

<ARTES-VISUAIS SEQUENCIA-PRODUCAO="99"></ARTES-VISUAIS>

<ARTES-VISUAIS SEQUENCIA-PRODUCAO="100"></ARTES-VISUAIS>

<ARTES-VISUAIS SEQUENCIA-PRODUCAO="101"></ARTES-VISUAIS>

<ARTES-VISUAIS SEQUENCIA-PRODUCAO="102"></ARTES-VISUAIS>

<ARTES-VISUAIS SEQUENCIA-PRODUCAO="103"></ARTES-VISUAIS>

<ARTES-VISUAIS SEQUENCIA-PRODUCAO="104"></ARTES-VISUAIS>

<ARTES-VISUAIS SEQUENCIA-PRODUCAO="105"></ARTES-VISUAIS>

<ARTES-VISUAIS SEQUENCIA-PRODUCAO="106">

<DADOS-BASICOS-DE-ARTES-VISUAIS NATUREZA="INSTALACAO" TITULO="Tecidades. 2011. Exposição Individual 'Tecidades' realizada junto com Luciana Camuzzo a partir de convite feito pelo Ateliê Aberto em Campinas, São Paulo." ANO="2011" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="NAO" TITULO-INGLES="" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE="http://www.atelieaberto.art.br/tecidades-gustavo-torrezan-e-luciana-camuzzo/" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DE-ARTES-VISUAIS>

<DETALHAMENTO-DE-ARTES-VISUAIS PREMIACAO="" ATIVIDADE-DOS-AUTORES="Artista Visual" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-EVENTO="Ateliê Aberto Produções Contemporâneas" LOCAL-DO-EVENTO="Ateliê Aberto Produções Contemporâneas e diversos espaços da cidade de Campinas" CIDADE-DO-EVENTO="Campinas, São Paulo" TEMPORADA="11/02/2011 a 03/2011"></DETALHAMENTO-DE-ARTES-VISUAIS>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="RUA [ruídos urbanos amplificados] Projeto de intervenção urbana iniciado em junho de 2010. Ocupa a fachada do Ateliê Aberto. O convite para realizar a intervenção no RUA [ruídos urbanos amplificados], surgiu como oportunidade para aprofundar a parceria que já se firmava entre os artistas Gustavo Torrezan e Luciana Camuzzo. Ambos de Piracicaba, pela primeira vez realizam um projeto em um lugar familiar a um e não habitual a outro: Campinas. TECIDADES parte dessa questão: os artistas promovem a troca entre aquele que habita a cidade e o visitante. Tecem assim, um mapeamento afetivo através de eleição e apresentação de onze pontos onde se propõem a visitar juntos e a instalar placas sinalizadoras, criadas para demarcar os lugares e apontar o trajeto até a exposição, na intenção de que esta ação possa também vivenciada por outros. Um relato da experiência é apresentado na galeria através de registros escritos e audiovisuais, como modo de confrontar e comparar as diferentes visões e fabulações que acontecem. Na parede externa, marco inicial deste projeto, está o mapa da cidade situando o Ateliê Aberto como centro desse encontro. Fluxos, experiências, saberes, trocas que atravessam a cidade na alteridade. Tecido vivo que se constrói a partir de adensadas camadas, inventariadas, inventadas, que trazem consigo a ideia de rizoma." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</ARTES-VISUAIS>

<ARTES-VISUAIS SEQUENCIA-PRODUCAO="114"></ARTES-VISUAIS>

<ARTES-VISUAIS SEQUENCIA-PRODUCAO="115"></ARTES-VISUAIS>

<ARTES-VISUAIS SEQUENCIA-PRODUCAO="116"></ARTES-VISUAIS>

<ARTES-VISUAIS SEQUENCIA-PRODUCAO="117"></ARTES-VISUAIS>

<ARTES-VISUAIS SEQUENCIA-PRODUCAO="118"></ARTES-VISUAIS>

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<ARTES-VISUAIS SEQUENCIA-PRODUCAO="125"></ARTES-VISUAIS>

<ARTES-VISUAIS SEQUENCIA-PRODUCAO="126"></ARTES-VISUAIS>

<ARTES-VISUAIS SEQUENCIA-PRODUCAO="128"></ARTES-VISUAIS>

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<ARTES-VISUAIS SEQUENCIA-PRODUCAO="131"></ARTES-VISUAIS>

<ARTES-VISUAIS SEQUENCIA-PRODUCAO="135"></ARTES-VISUAIS>

<ARTES-VISUAIS SEQUENCIA-PRODUCAO="137"></ARTES-VISUAIS>

<ARTES-VISUAIS SEQUENCIA-PRODUCAO="144">

<DADOS-BASICOS-DE-ARTES-VISUAIS NATUREZA="INSTALACAO" TITULO="estado. 2016. Exposição individual curada por Yudi Rafael. No Ateliê 397. Selecionada via edital PROAC São Paulo" ANO="2016" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="NAO" TITULO-INGLES="state" MEIO-DE-DIVULGACAO="VARIOS" HOME-PAGE="https://atelie397.com/estado/" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DE-ARTES-VISUAIS>

<DETALHAMENTO-DE-ARTES-VISUAIS PREMIACAO="Selecionado Edital Proac São Paulo para Espaços Independentes." ATIVIDADE-DOS-AUTORES="Artista Visual" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-EVENTO="Ateliê 397" LOCAL-DO-EVENTO="Rua Wisard, 397." CIDADE-DO-EVENTO="São Paulo" TEMPORADA="16/03/2016 a 15/04/2016"></DETALHAMENTO-DE-ARTES-VISUAIS>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="exposição" PALAVRA-CHAVE-2="instalação" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Escrever estado em minúscula, por Yudi Rafael Do centro de São Paulo, é possível avistar uma enorme bandeira do estado hasteada no alto do terraço do edifício Altino Arantes. Sua posição é estratégica ? o prédio já foi o mais alto da cidade, localizado no ponto mais alto da região central ? e emblemática dos modos de exibição pública de um símbolo oficial. Inaugurado em 1947, pouco depois do final da 2 a Guerra Mundial, o projeto do edifício Altino Arantes fora adaptado para que se assemelhasse ao Empire State Building, ícone cultural do poderio estadunidense na nova configuração geopolítica mundial do pós-guerra. Em estado, a bandeira içada em mastro no Ateliê397 aparece vulnerável, a meio passo entre a imponência monumental que o aparecimento do símbolo implica e a proximidade ao corpo a que o trabalho a submete. Retorcida por um nó em sua porção central e instalada num local de passagem, ela passa a integrar, de forma desajeitada, o espaço aberto do corredor. Suas dimensões agigantadas competem com a escala arquitetônica, e a torção em nó restringe sua movimentação e abertura, suprimindo seus elementos heráldicos. Uma bandeira oficial é concebida como elemento simbólico a ser manipulado e exibido sob procedimentos de um protocolo rigoroso, e costuma pairar sobre nossas cabeças, hasteada em mastros nas proximidades de fachadas de edifícios do poder público. Se o modo de exibição da bandeira é condição essencial do exercício pleno de sua dimensão simbólica, o ícone deslocado no trabalho de Gustavo Torrezan causa estranhamento. A estranheza de sua presença no corredor do Ateliê397 sugere a imagem do Leviatã, colossal e implacável, confinado em quarentena, sob observação. Mas o Estado pode ser pensado em termos de processos de estatização, na esteira da proposição de Foucault de que o Estado nada mais seria que o ?efeito móvel? de perpétuas estatizações, de um regime de governamentalidades múltiplas [1]. É possível vislumbrar, então, uma dinâmica de organização" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Writing state in lowercase, by Yudi Rafael A huge São Paulo state flag flutters on top of the Altino Arantes building, in São Paulo downtown. Its position is strategic ? the building was once the tallest in the city, located at the highest spot in the central area ? and symbolic of the modes of public display of an official symbol. Inaugurated in 1947, shortly after the end of World War II, the design for the Altino Arantes building had been adapted to resemble the Empire State Building, a cultural icon of the American power in the new world geopolitical configuration of the post-war period. In state, the flag fluttering on a pole at Ateliê397 looks vulnerable, half way between the monumental grandeur implied by the appearance of the symbol and the proximity to the body to which it is subject as a result of the work. Twisted by a knot in the middle and placed in a passage, it becomes part ? awkwardly, though ? of the open space of the corridor. Its big size competes with the architectural scale, and the twisted knot limits its movement and opening, suppressing its heraldic elements. An official flag is devised as a symbolic element to be handled and shown according to the procedures of a strict protocol, and usually hangs over our heads attached to flagpoles near the façades of government buildings. If the way in which a flag is displayed is an essential condition for fully exercising its symbolic dimension, the icon relocated in Gustavo Torrezan?s work causes estrangement. The strangeness of its presence in Ateliê397?s corridor suggests the colossal, relentless image of Leviathan, kept in quarantine, under observation. But the State may be thought of in terms of étatisation [state control, ?statification? processes in the wake of Foucault?s proposition that the State is nothing else but the ?mobile effect? of perpetual étatisation, of a regime of multiple governmentalities 1 . Thus, it is possible to envisage the dynamics of organization in society, whose fun"></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</ARTES-VISUAIS>

<ARTES-VISUAIS SEQUENCIA-PRODUCAO="145"></ARTES-VISUAIS>

<ARTES-VISUAIS SEQUENCIA-PRODUCAO="146">

<DADOS-BASICOS-DE-ARTES-VISUAIS NATUREZA="INSTALACAO" TITULO="Abolir o futuro planejado e prometido. 2016. Exposição Coletiva curada por Juan José Santos. No Ateliê Fidalga, São Paulo" ANO="2016" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="NAO" TITULO-INGLES="" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE="http://ateliefidalga.com.br/galerias/a-conversao-de-sao-paulo" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DE-ARTES-VISUAIS>

<DETALHAMENTO-DE-ARTES-VISUAIS PREMIACAO="" ATIVIDADE-DOS-AUTORES="Artista Visual" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-EVENTO="Ateliê Fidalga" LOCAL-DO-EVENTO="Rua Fidalga" CIDADE-DO-EVENTO="São Paulo" TEMPORADA=""></DETALHAMENTO-DE-ARTES-VISUAIS>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="exposições de arte" PALAVRA-CHAVE-2="arte contemporânea" PALAVRA-CHAVE-3="artes visuais" PALAVRA-CHAVE-4="instalação" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="introducción Empecemos sugiriendo un recorrido turístico. Cerca del Patio de Colegio, donde fue fundada la ciudad, se encuentra la Praça Padre Manuel da Nóbrega. Varios vagabundos han construido su hogar de cartón y plástico en los bajos de los grandes edificios, casi todos sedes de bancos, o del local de la Loteria XV de Novembro. Al lado de esta plaza, la calle Anchieta. Entre ambas, el Tribunal de Justicia. Alejándonos un poco del casco antiguo de Sao Paulo, podemos rodar por la calle Manuel da Nóbrega hasta llegar al imponente Monumento aos Bandeirantes, ese homenaje de concreto que conmemora las hazañas de los descendientes de los portugueses que esclavizaron y asesinaron a miles de indios en la búsqueda de su ?Dorado? particular. Yo quería empezar mi residencia en Sao Paulo aceptando mi condición, la de turista. Realizar una investigación sobre el fenómeno del turismo, quizás atrasando el reloj hasta el siglo XIX, con el libro ?Viagens ao interior do Brasil?, de John Mawe, o con los volúmenes de Auguste de Saint-Hilaire. Mi idea inicial iba tomando forma: quería, en paralelo a esta inmersión histórica sobre el turismo brasileiro, conocer el trabajo de artistas locales que hubieran analizado el fenómeno. Pero las calles me derivaron hacía otras direcciones. Los dos escenarios en los que he situado la acción proveen de tanta materia prima, tanto simbólico como literal, como para llenar todas las salas de un museo con exposiciones, documentales, o libros. En el primero, podemos hablar de la fundación de Sao Paulo, de la evolución de la urbe desde entonces, hasta ahora. Hacerlo desde un punto de vista económico: desde los inicios ganaderos y agrícolas, pasando por la explotación minera, finalizando en el capitalismo financiero. O bajo un prisma psicológico. Como el paulista invierte una parte de su sueldo en las loterías, rezando a Cristo para que, como un rayo caído del cielo, le toque el premio gordo. O refiriéndonos a un plano social y político, consider" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</ARTES-VISUAIS>

<ARTES-VISUAIS SEQUENCIA-PRODUCAO="147"></ARTES-VISUAIS>

<ARTES-VISUAIS SEQUENCIA-PRODUCAO="148">

<DADOS-BASICOS-DE-ARTES-VISUAIS NATUREZA="INSTALACAO" TITULO="Sem titulo. 2016. Exposição coletiva 'Por em Página' realizada na Galeria de Artes da Unicamp através de seleção via edital." ANO="2016" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="NAO" TITULO-INGLES="" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE="http://www.unicamp.br/unicamp/eventos/2016/02/15/exposicoes-de-artes-visuais" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DE-ARTES-VISUAIS>

<DETALHAMENTO-DE-ARTES-VISUAIS PREMIACAO="Seleção em edital" ATIVIDADE-DOS-AUTORES="Artista Visual" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-EVENTO="Unicamp" LOCAL-DO-EVENTO="Galeria do Instituto de Artes da Unicamp" CIDADE-DO-EVENTO="Campinas - São Paulo" TEMPORADA="17/02/2016 a 02/03/2016"></DETALHAMENTO-DE-ARTES-VISUAIS>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="exposições de arte" PALAVRA-CHAVE-2="instalação" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Por em página - A exposição tem a intenção estreitar afinidades entre o cotidiano e a arte. O espaço da Galeria foi pensado como um campo aberto de experimentações, como um jogo de páginas em branco nos quais concebe-se, projeta-se e arquiteta-se o trabalho artístico. Percurso interior - paisagem - Relato de uma experiência com um novo meio expressivo dentro da trajetória da artista, no caso, a gravura em metal. Está calcada na prática do desenho com paisagens e registros do entorno. A cor preta destaca-se como um motivo ou tema importante no desenvolvimento do percurso criativo, no qual consta uma série de desenhos com escritos numa perspectiva de mistura ou hibridação." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</ARTES-VISUAIS>

<ARTES-VISUAIS SEQUENCIA-PRODUCAO="154"></ARTES-VISUAIS>

<ARTES-VISUAIS SEQUENCIA-PRODUCAO="183"></ARTES-VISUAIS>

<ARTES-VISUAIS SEQUENCIA-PRODUCAO="187"></ARTES-VISUAIS>

<ARTES-VISUAIS SEQUENCIA-PRODUCAO="188"></ARTES-VISUAIS>

<ARTES-VISUAIS SEQUENCIA-PRODUCAO="189"></ARTES-VISUAIS>

<ARTES-VISUAIS SEQUENCIA-PRODUCAO="201">

<DADOS-BASICOS-DE-ARTES-VISUAIS NATUREZA="LIVRO_DE_ARTISTA" TITULO="Floresta" ANO="2020" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="NAO" TITULO-INGLES="" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE="http://climacom.mudancasclimaticas.net.br/livros-floresta%C2%B2/" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DE-ARTES-VISUAIS>

<DETALHAMENTO-DE-ARTES-VISUAIS PREMIACAO="" ATIVIDADE-DOS-AUTORES="Outra" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-EVENTO="Unicamp" LOCAL-DO-EVENTO="Laboratório de Estudos Avançados de Jornalismo Cultural e Científico - LABJOR" CIDADE-DO-EVENTO="Campinas - São Paulo" TEMPORADA=""></DETALHAMENTO-DE-ARTES-VISUAIS>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="arte" PALAVRA-CHAVE-2="Ciência" PALAVRA-CHAVE-3="tecnologia" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="SOBRE O LIVRO uma disciplina, alguns encontros, muitas florestas? este fotolivro reúne pequenos exercícios de estar junto em 100 fragmentos de textos articulados a 100 fragmentos de imagens criadas pelos convidados e participantes da disciplina ?Arte, ciência e tecnologia?, do mestrado em Divulgação Científica e Cultural, oferecido pelo Laboratório de Estudos Avançados em Jornalismo (Labjor) e Instituto de Estudos da Linguagem (IEL), da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), no segundo semestre de 2019. Fragmentos gerados nas relações entre as vidas que fulguram em uma floresta urbana, uma casa de cultura de matriz africana, um laboratório de pesquisas agrícolas, uma praça e uma sala de aula. Nossa busca é dar existência à potência da comunicação quando pensada em parceria com as florestas. Experimentar a ideia de que uma floresta é um estar junto ? entre pessoas, imagens, palavras, sons, forças, seres, coisas, mundos ? que não existia antes e que abre em nós uma clareira alegre. Uma ideia que reclama de nós um redobrar as potências afirmativas, ao mesmo tempo, do livro, da fotografia e da floresta. AUTORES Alessandra Penha, Alessandra Ribeiro, Alice Copetti, Alda Romaguera, Adriano Amarante, Bianca Lúcia Ribeiro, Carolina Avilez, Carolina Bernardes, Carolina Rodrigues, Carolina Scartezini, Cris Monteiro, Eduardo Assad, Flávia Tamires, Gláucia Pérez, Glauco Silva, Gustavo Torrezan, Luciana Martins, Maria Cortez, Mariana Vilela, Mariela Almeida, Marília Costa, Marli Wunder, Mauro Tanaka, Patrik Aprigio, Paula Carolina Batista, Rafael Ghiraldelli, Rodrigo Rodrigues, Sabrina Martins, Sara Melo, Sylvia Furegatti, Tatiana Oliveira, Susana Dias." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</ARTES-VISUAIS>

<ARTES-VISUAIS SEQUENCIA-PRODUCAO="260">

<DADOS-BASICOS-DE-ARTES-VISUAIS NATUREZA="INSTALACAO" TITULO="Presença" ANO="2023" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="NAO" TITULO-INGLES="" MEIO-DE-DIVULGACAO="OUTRO" HOME-PAGE="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DE-ARTES-VISUAIS>

<DETALHAMENTO-DE-ARTES-VISUAIS PREMIACAO="" ATIVIDADE-DOS-AUTORES="Artista Visual" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-EVENTO="Pinacoteca Municipal Miguel Dutra - Secretaria Municipal de Cultura - Prefeitura Municipal de Piracicaba" LOCAL-DO-EVENTO="Pinacoteca Municipal Miguel Dutra -" CIDADE-DO-EVENTO="Piracicaba" TEMPORADA="14 de dezembro 2023 até 04 de fevereiro de 2024"></DETALHAMENTO-DE-ARTES-VISUAIS>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="instalação" PALAVRA-CHAVE-2="arte sonora" PALAVRA-CHAVE-3="arte contemporânea" PALAVRA-CHAVE-4="Salão de Arte Contemporânea" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Presença Instalação sonora com hino da internacional comunista assobiado por diversas pessoas. Dimensões variáveis. 2018- 2023. Sem qualquer aviso prévio, o visitante depara-se escutando um silvo, baixo e distante. Aos poucos, percebe a mesma melodia entoada por outro timbre, agora mais alta e intensa. A sinfonia insurge e dissipa, acompanhando e abandonando quem caminha pelo espaço. Trata-se da obra Presença, configurada por seis caixas de saída de som, escondidas pelo espaço expositivo do Ateliê 397, na ocasião da mostra coletiva Que Barra, em maio de 2018. A instalação dispara de maneira dessincronizada diferentes vozes assobiando o hino da internacional comunista. Reconhecido pela homenagem que presta ao trabalhador proletário e pela reivindicação de levante contra o poder concentrado, o hino rebate com o cenário de eleições presidenciais e com o prenúncio de uma extrema direita anunciada no contexto brasileiro. Ao mesmo tempo em que parecem relembrar uma história remota, já quase esquecida pela memória, aqueles sussurros, anônimos e invisíveis, rebatidos uns aos outros, operam também como indício de uma esperança ainda latente. A ação, que a priori aparenta isolada e individual, ganha força ao se expandir pelo ambiente e se apresenta como um gesto coletivo que pronuncia um desejo em comum." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</ARTES-VISUAIS>

<ARTES-VISUAIS SEQUENCIA-PRODUCAO="282">

<DADOS-BASICOS-DE-ARTES-VISUAIS NATUREZA="ESCULTURA" TITULO="Linhas de força ou articular as linhas da vida (exercício cosmopolítica IV)" ANO="2020" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="NAO" TITULO-INGLES="" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE="https://www.garecultural.com.br/galeriagare/" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DE-ARTES-VISUAIS>

<DETALHAMENTO-DE-ARTES-VISUAIS PREMIACAO="" ATIVIDADE-DOS-AUTORES="Artista Visual" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-EVENTO="Galeria GARE" LOCAL-DO-EVENTO="Galeria GARE" CIDADE-DO-EVENTO="São Paulo" TEMPORADA="25 de janeiro de 2024 até 24 de fevereiro de 2024"></DETALHAMENTO-DE-ARTES-VISUAIS>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="arte contemporânea" PALAVRA-CHAVE-2="exposições de arte" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Linhas de força, superfícies de contato Um ato de resistência. Foi assim que um dos veteranos artistas convidados para esta coletiva dos primevos dias de 2024 saudou a ideia de uma mostra a exibir desenhos e gravuras, não apenas em seus suportes e materialidades a priori empregados usualmente por tais linguagens. Nessa gráfica expandida, não apenas a exibição de trabalhos cujos componentes mercadológicos são por vezes desprezados nas estratégias dos grandes players do circuito poderia ser já elogiada, mas a própria atitude cotidiana de persistência do artista no seu labor quase mínimo, com o que tem a mão, com o que pôde ser realizado nos anteriores dias de confinamento ou em mergulhos de introspecção mais pungentes. O fato de a Gare, para além de um espaço experimental expositivo ? em particular permeável tanto a nomes emergentes no meio como figuras que, por diversos motivos, se afastaram ou se iniciaram faz pouco nas artes visuais -, é uma escola. As salas de estilo cubo branco foram assentadas em um casarão que sobreviveu à especulação imobiliária no valorizado bairro do Paraíso, em São Paulo. E que hoje é um território em que às vezes guarda aspectos similares ao mais voraz urbanismo que se traça nas megalópoles do (ex) Terceiro Mundo, cuja política de destruição não apenas física, mas simbólica, é tolerada, para dizer o mínimo, incentivada, aceita, incorporada ? Cao Fei e Jia Zhang-ke são artistas que não precisariam se restringir à China para assinarem obras-primas tão críticas à contemporaneidade. Assim, a circulação nesses espaços e suas sucessivas exposições sempre batem com algo de doméstico e intimista. E em um âmbito pedagógico, a gravura às vezes recebe a pecha de linguagem antiquada e sem tantas conexões com nossas vivências fragmentadas do hoje. Ateliês com técnicos especializados e professores que lidam tão bem com instrumentos basilares do suporte parecem não ganhar o prestígio de outrora. Como contraponto, talvez em razão da" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</ARTES-VISUAIS>

<ARTES-VISUAIS SEQUENCIA-PRODUCAO="314">

<DADOS-BASICOS-DE-ARTES-VISUAIS NATUREZA="DIVERSAS" TITULO="Ontem, hojesempre Mamuna" ANO="2022" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="SIM" TITULO-INGLES="" MEIO-DE-DIVULGACAO="OUTRO" HOME-PAGE="https://www.masp.org.br/exposicoes/historias-da-ecologia" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DE-ARTES-VISUAIS>

<DETALHAMENTO-DE-ARTES-VISUAIS PREMIACAO="" ATIVIDADE-DOS-AUTORES="Artista Visual" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-EVENTO="Museu de Arte de São Paulo - MASP" LOCAL-DO-EVENTO="Museu de Arte de São Paulo - MASP" CIDADE-DO-EVENTO="São Paulo" TEMPORADA="04/09/2025 até 01/02/2026"></DETALHAMENTO-DE-ARTES-VISUAIS>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="arte contemporânea" PALAVRA-CHAVE-2="artes visuais" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Levados forçadamente para o território de Alcântara durante o período colonial e lá abandonados após a desistência da exploração das fazendas na região, os quilombolas que habitam aquele território criaram formas de vida e de resistência que perduram até hoje. Nos quilombos de Alcântara o território é um espaço geográfico que indissocia espaço e tempo. Nesse lugar com maior número de quilombos demarcados no país, aqueles que lá vivem estão em guerra com o exército brasileiro que instalou uma Centro de Lançamento Aeroespacial, configurando um processo de expulsão dessas populações das terras que vivem há centenas de anos e alterando seus modos de vida. A indissociação espaço temporal é parte constituinte do ser a terra do quilombola, modo de se constituir que incorpora como conhecimento do corpo os ritmos das marés, das chuvas, dos ventos, das germinações, das luas. Composição prática de vida e de fazer um junto à terra e não usá-la tal como a cultura colonial impõe, exercitando políticas que criam possibilidades e inventividades face a imposssibilidades dos colonizadores que normatizam tudo e todos num único modo de ser, de usar e de pensar. Modo de ser que dá lugar e vez para políticas de encantamentos para a multiplicidade da vida. Uma das políticas de encantados consiste em abrir brechas nas narrativas existentes, torcendo-as ou criando contra-narrativas que ensejam, praticam ações e pensamentos que tensionam, expandem, alargam, fissuram, fazem ruir as institucionalidades existentes abrindo caminho para outras possibilidades, inclusive de institucionalidades. Há nisso uma produção de resistência imensurável. No Maranhão, por todo canto que se olha, a cada som que se escuta em a cada rua, viela, ladeira, casa; a cada parede ou edificação se vê latente a política dos encantados expressas em diferentes tecnologias que passam pelos tambores, pontos riscados no chão, vestes, plantas, cantorias, brilhos, rezas e" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</ARTES-VISUAIS>

<ARTES-VISUAIS SEQUENCIA-PRODUCAO="130"></ARTES-VISUAIS>

</PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

</OUTRA-PRODUCAO>

<DADOS-COMPLEMENTARES>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA SEQUENCIA-FORMACAO="29" NIVEL="8" CARGA-HORARIA="78" CODIGO-INSTITUICAO="010300000003" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal do Paraná" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000037" NOME-CURSO="Do coma colonial à arte indigena contemporane" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2021" ANO-DE-CONCLUSAO="2021" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="30" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="60" CODIGO-INSTITUICAO="001400000995" NOME-INSTITUICAO="Instituto de Arte Contemporánea de Ouro Preto" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000036" NOME-CURSO="rte Contemporánea nas Escolas Desafios e Possibilidades" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2021" ANO-DE-CONCLUSAO="2021" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="8" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="72" CODIGO-INSTITUICAO="000200000993" NOME-INSTITUICAO="Comunidade do Cemitério Parque da Ressureição" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000009" NOME-CURSO="História da Arte" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2002" ANO-DE-CONCLUSAO="2002" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="25" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="40" CODIGO-INSTITUICAO="000700000992" NOME-INSTITUICAO="Festival de Arte da Serrinha" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000025" NOME-CURSO="Oficina de Criação Multimídia - Luzes na Floresta" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2015" ANO-DE-CONCLUSAO="2015" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="26" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="80" CODIGO-INSTITUICAO="008400000003" NOME-INSTITUICAO="Instituto Nacional de Pesquisas da Amazônia" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000026" NOME-CURSO="LAB Verde Amazônia" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2016" ANO-DE-CONCLUSAO="2016" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="21" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="2" CODIGO-INSTITUICAO="007900000004" NOME-INSTITUICAO="Universidade Estadual de Campinas" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000022" NOME-CURSO="Arte Pública no Chile" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2012" ANO-DE-CONCLUSAO="2012" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="22" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="16" CODIGO-INSTITUICAO="000600000990" NOME-INSTITUICAO="Fundação Bienal de São Paulo" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000023" NOME-CURSO="Conversas Coletivas - Fala, som, texto" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2012" ANO-DE-CONCLUSAO="2012" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="20" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="3" CODIGO-INSTITUICAO="000600000990" NOME-INSTITUICAO="Fundação Bienal de São Paulo" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000021" NOME-CURSO="Formação em Ed. e A. Contemporânea. A 30a BSP" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2012" ANO-DE-CONCLUSAO="2012" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="16" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="12" CODIGO-INSTITUICAO="007900000004" NOME-INSTITUICAO="Universidade Estadual de Campinas" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000017" NOME-CURSO="Políticas/poéticas: a afetividade da ficção" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2010" ANO-DE-CONCLUSAO="2010" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="17" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="30" CODIGO-INSTITUICAO="007900000004" NOME-INSTITUICAO="Universidade Estadual de Campinas" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000018" NOME-CURSO="Encontros com José Spaniol" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2010" ANO-DE-CONCLUSAO="2010" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="14" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="81" CODIGO-INSTITUICAO="000600000990" NOME-INSTITUICAO="Fundação Bienal de São Paulo" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000015" NOME-CURSO="Curso de Formação de Monitores" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2006" ANO-DE-CONCLUSAO="2006" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="2" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="138" CODIGO-INSTITUICAO="000400000997" NOME-INSTITUICAO="Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000011" NOME-CURSO="Criação de Sites Profissionais para WEB" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2001" ANO-DE-CONCLUSAO="2001" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="4" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="25" CODIGO-INSTITUICAO="167400000005" NOME-INSTITUICAO="Prefeitura Municipal de Piracicaba" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000003" NOME-CURSO="O Moderno e o Contemporâneo" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2006" ANO-DE-CONCLUSAO="2006" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="3" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="60" CODIGO-INSTITUICAO="IW1D00000000" NOME-INSTITUICAO="SENAI-SERVIÇO NACIONAL DE APRENDIZAGEM INDUSTRIAL" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000005" NOME-CURSO="Tecnologia em Manutenção e Montagem de Computador" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2000" ANO-DE-CONCLUSAO="2000" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="19" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="3" CODIGO-INSTITUICAO="007900000004" NOME-INSTITUICAO="Universidade Estadual de Campinas" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000020" NOME-CURSO="A prisão e a Loucura em formas Cartográficas" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2012" ANO-DE-CONCLUSAO="2012" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="15" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="6" CODIGO-INSTITUICAO="007900000004" NOME-INSTITUICAO="Universidade Estadual de Campinas" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000016" NOME-CURSO="Imagem-Deleuze" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2010" ANO-DE-CONCLUSAO="2010" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="6" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="80" CODIGO-INSTITUICAO="167400000005" NOME-INSTITUICAO="Prefeitura Municipal de Piracicaba" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000007" NOME-CURSO="História da Arte (do séc. XV ao séc. XX)" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2003" ANO-DE-CONCLUSAO="2003" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="27" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="3" CODIGO-INSTITUICAO="000600000990" NOME-INSTITUICAO="Fundação Bienal de São Paulo" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000030" NOME-CURSO="Formação para professores da 30ª Bienal de SP" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2013" ANO-DE-CONCLUSAO="2013" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

</FORMACAO-COMPLEMENTAR>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-TRABALHOS-CONCLUSAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="231"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="251">

<DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO NATUREZA="Mestrado" TIPO="ACADEMICO" TITULO="Cultura Maker na Educação não Formal: Fabricação Digital e Arte Têxtil - A integração entre tecnologia e Arte" ANO="2023" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="https://sapientia.pucsp.br/" DOI="" TITULO-INGLES=""></DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO NOME-DO-CANDIDATO="Patrícia Pereira Campos" CODIGO-INSTITUICAO="007100000000" NOME-INSTITUICAO="Pontifícia Universidade Católica de São Paulo" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="33090033" NOME-CURSO="Educação (Currículo)" NOME-CURSO-INGLES="Education"></DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Gustavo Henrique Torrezan" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="TORREZAN, G. H." ORDEM-PARTICIPANTE="1" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Maria da Graça Moreira da Silva" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="MOREIRA DA SILVA, Maria da Graça." ORDEM-PARTICIPANTE="2" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Maria Elizabeth B. de Almeida" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="ALMEIDA, M. E. B." ORDEM-PARTICIPANTE="3" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Currículo" PALAVRA-CHAVE-2="Cultura maker" PALAVRA-CHAVE-3="Educação não formal" PALAVRA-CHAVE-4="Prática docente" PALAVRA-CHAVE-5="Hibridismo" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Fabricação de Produtos Têxteis" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Resumo: Esta pesquisa é desenvolvida no Programa de Estudos Pós-graduados em Educação: Currículo, pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, na linha de Pesquisa Novas tecnologias na Educação. Tem como objetivo apontar dimensões da prática docente que oportunizem o acesso e uso das tecnologias e arte em contextos educacionais não formais. A investigação proposta se desenvolve em uma unidade do Sesc de São Paulo e busca, por meio da vivência de uma atividade prática (maker) envolvendo a pesquisadora e participantes, analisar a fabricação digital e a arte têxtil, utilizando tecnologias analógicas e digitais e outros recursos, mais especificamente a cortadora a laser e as técnicas de tecelagem mais tradicionais. Os fundamentos teóricos apresentados versam sobre Currículo, Tecnologia da informação e comunicação, Arte e Comunicação. A abordagem é qualitativa e do tipo experimental. Foram identificados seis componentes da prática docente que potencializam o acesso e uso das tecnologias e arte: currículo; prática docente; colaboração; hibridismo; projeto (arte e tecnologia) e afeto. O afeto emergiu nesta pesquisa como relevante componente para a colaboração e o desenvolvimento da construção da prática." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="257">

<DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO NATUREZA="Mestrado" TIPO="ACADEMICO" TITULO="Formação de Gestores: o jogo teatral como referência para práticas humanizadoras" ANO="2024" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES=""></DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO NOME-DO-CANDIDATO="Armando Fernandes Neto" CODIGO-INSTITUICAO="007100000000" NOME-INSTITUICAO="Pontifícia Universidade Católica de São Paulo" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000034" NOME-CURSO="Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação: Currículo" NOME-CURSO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Marina Graziela Feldmann" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="FELDMANN, Marina Graziela" ORDEM-PARTICIPANTE="1" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Gustavo Henrique Torrezan" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="TORREZAN, Gustavo" ORDEM-PARTICIPANTE="2" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Neide de Aquino Nofs" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="NOFS, Neide de Aquino" ORDEM-PARTICIPANTE="3" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="educação" PALAVRA-CHAVE-2="Educação não formal" PALAVRA-CHAVE-3="Currículo" PALAVRA-CHAVE-4="jogos" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Os Jogos Teatrais podem ser utilizados como recursos metodológicos em ambientes de educação e desenvolvimento ligados a instituições e empresas, compondo programas de formação de profissionais que atuam em (ou se preparam para) cargos de gestão? Com o objetivo de contribuir com a ampliação do repertório de ações em ambientes educacionais não-formais ligados ao mundo do trabalho, esse projeto se propôs a analisar uma atividade experiencial baseada em jogos teatrais e oferecida a uma equipe de gestores de uma instituição cultural, utilizando como principais referenciais teóricos as contribuições de Viola Spolin e Ingrid Koudela (jogos teatrais), Klaus Schwab (mundo do trabalho), Marina Graziela Feldmann e Paulo Freire (formação de educadores e educação humanizadora), Peter Senge e Pawlowski (educação no mundo do trabalho) e John Dewey, David Kolb e Kurt Levin (aprendizagem experiencial). Abordando a atividade experiencial como um estudo de caso, foram utilizadas entrevistas semiestruturadas e registros audiovisuais para a coleta de dados, que foram sistematizados segundo a técnica do Discurso do Sujeito Coletivo. A análise dos dados permitiu constatar a efetividade dos jogos teatrais para os 19 gestores participantes da atividade estudada, o que nos encoraja a propor novas experiências com os jogos enquanto recursos metodológicos em programas não-formais de Educação e Desenvolvimento em instituições e empresas." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="291">

<DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO NATUREZA="Mestrado" TIPO="ACADEMICO" TITULO="Fabricação Digital em contextos educacionais: Interlocuções teóricas e práticas sobre o currículo" ANO="2024" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES=""></DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO NOME-DO-CANDIDATO="LEONARDO FRANÇA DE MORAIS ALVES" CODIGO-INSTITUICAO="007100000000" NOME-INSTITUICAO="Pontifícia Universidade Católica de São Paulo" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="33090033" NOME-CURSO="Educação (Currículo)" NOME-CURSO-INGLES="Education"></DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="LEONARDO FRANÇA DE MORAIS ALVES" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="ALVES, L. F. M." ORDEM-PARTICIPANTE="1" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Fernando Almeida" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="ALMEIDA, F." ORDEM-PARTICIPANTE="4" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="educação" PALAVRA-CHAVE-2="Currículo" PALAVRA-CHAVE-3="tecnologia" PALAVRA-CHAVE-4="Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação" PALAVRA-CHAVE-5="Educação não formal" PALAVRA-CHAVE-6="fabricação digital"></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="A pesquisa objetiva refletir sobre a integração das tecnologias de fabricação digital no currículo da educação não formal, considerando as especificidades e conteúdos latentes desse conjunto de técnicas, seu desenvolvimento histórico e significado social. Aborda a introdução das tecnologias de fabricação digital na perspectiva da educação Maker, refletindo e contextualizando suas ideias e propostas, sobretudo em relação ao papel do fazer e do fabricar na educação. Para tanto, aborda a história e os imaginários políticos e sociais ao redor da automação do trabalho. A pesquisa inscreve-se na abordagem qualitativa de pesquisa, utilizando-se de metodologia narrativa, ancorada nas experiências curriculares do pesquisadoreducador no contexto do Programa de Tecnologias e Artes e do Programa Curumim do SESC São Paulo, bem como na análise teórica das ideias ao redor da fabricação digital no currículo. Para tanto, discute os conceitos de técnica e tecnologia segundo Álvaro Vieira Pinto, sob a ótica epistemológica, e aborda a história da automação industrial do trabalho em sua confluência com ideias pedagógicas e de infância. A pesquisa apresenta desafios e contribuições para a compreensão da integração de novas tecnologias no currículo, em especial as de fabricação digital, considerando a construção curricular de uma educação crítica e emancipatória, em que o fabricar apresenta-se como exercício epistêmico, ético e político de conhecer, manusear o mundo e de transformá-lo." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="312">

<DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO NATUREZA="Mestrado" TIPO="ACADEMICO" TITULO="PIERRE HUYGHE AGENCIAMENTOS ENTRE MULTIESPÉCIES" ANO="2025" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES=""></DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO NOME-DO-CANDIDATO="Caró de Castro Brandão" CODIGO-INSTITUICAO="007900000004" NOME-INSTITUICAO="Universidade Estadual de Campinas" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="60061006" NOME-CURSO="Artes Visuais" NOME-CURSO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Gustavo Henrique Torrezan" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="TORREZAN, G." ORDEM-PARTICIPANTE="1" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Maria José de Azevedo Marcondes" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="MARCONDES, M. J. A." ORDEM-PARTICIPANTE="2" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Sérgio Niculitcheff" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="NICULITCHEFF, S." ORDEM-PARTICIPANTE="3" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="arte contemporânea" PALAVRA-CHAVE-2="Antropoceno" PALAVRA-CHAVE-3="arte" PALAVRA-CHAVE-4="Multiespécie" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="A presente dissertação de mestrado tem como objetivo analisar e situar a produção poética e conceitual do artista Pierre Huyghe entre os anos 1992-2012, com ênfase na contextualização teórica, histórica e crítica dos marcos poéticos e discursivos em sua trajetória e produção artística. A pesquisa propõe um enfoque na relação de influência, proposição e inserção das práticas poéticas e conceituais de Huyghe em diálogos com agentes e instituições internacionais ao longo de sua trajetória. Os quais tem seu ponto de partida nos debates artísticos dos anos 90 sobre o andar como prática poética e da a arte relacional, e que a partir dos anos 2000 direcionam-se se enviesam para debates ecológicos envolvendo a construção de sistemas catalíticos de acontecimentos, relações entre multiespécies e o antropoceno." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="313">

<DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO NATUREZA="Mestrado" TIPO="NAO_INFORMADO" TITULO="Entre a prática artística e a docência: o papel do saco de cimento como suporte nas aulas de arte na escola E.E.F. Antonio Ferreira de Melo de Juazeiro do Norte - CE" ANO="2025" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES=""></DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO NOME-DO-CANDIDATO="Arivanio Alves do Nascimento" CODIGO-INSTITUICAO="880000000000" NOME-INSTITUICAO="Universidade Regional do Cariri" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000038" NOME-CURSO="Programa de Pós-Graduação - Mestrado Profissional em Artes (PROF-ARTES)" NOME-CURSO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Andreia Aparecida Paris" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="PARIS, A. A." ORDEM-PARTICIPANTE="1" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Gustavo Henrique Torrezan" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="TORREZAN, Gustavo." ORDEM-PARTICIPANTE="2" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Sislândia Maria Ferreira Brito" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="BRITO, S. M. F." ORDEM-PARTICIPANTE="3" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Ensino de Arte" PALAVRA-CHAVE-2="arte contemporânea" PALAVRA-CHAVE-3="Arte e Educação" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Esta investigação visa essencialmente repensar a minha prática docente, buscando proporcionar experimentações estético-artísticas, a fim de envolver os estudantes do Projeto de arte, da Escola de Ensino Fundamental Antônio Ferreira de Melo, Juazeiro do Norte - CE em processos de criação artística, com 15 alunos de 12 a 15 anos idade. O foco central é encontrar maneiras de promover a participação ativa e o engajamento desses alunos/as em experimentações estéticas em artes visuais, utilizando metodologias derivadas de minha própria prática artística em ateliê. Ao mesmo tempo, a pesquisa visa compreender a complexa articulação entre a prática artística e a prática docente. A pergunta norteadora deste estudo é: Como viabilizar a participação ativa e o engajamento dos estudantes do Projeto de Arte e educação, utilizando metodologias oriundas da minha prática artística, enquanto se investiga e compreende a complexa articulação entre prática artística e prática docente? Essa questão se desdobra em várias outras indagações, todas direcionadas para articular as investigações referenciadas na noção de artista/professor/pesquisador (Lampert, 2016), considerando a prática docente como o cerne do objeto de pesquisa. O texto situa a problemática nos procedimentos e metodologias de elaboração de aulas, especialmente no contexto das artes visuais e da Arte/Educação. A pesquisa bibliográfica aborda a questão do Artista/Professor/Pesquisador e sua prática docente a partir dos Brites (2022), Dias (2023), Iavelberg (2023), Lampert (2024), Martins (2009) e Kastrup (1999). Para a pesquisa de campo, que ocorrerá durante as aulas do componente curricular Arte, as imagens produzidas nesse período são consideradas textos visuais, sendo tratadas como fontes de dados para análise. Nesse contexto, a A/R/Tografia (Dias, 2023; Irwin, 2023), emerge como uma abordagem valiosa para a compreensão aprofundada das intersecções entre prática artística e prática docente. Ao incorporar a produção visual c" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="258">

<DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO NATUREZA="Mestrado" TIPO="ACADEMICO" TITULO="Prática construtiva como práxis educativa: experiências curriculares de ensino e aprendizagem a partir da noção de canteiro" ANO="2024" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES=""></DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO NOME-DO-CANDIDATO="Luciana Romão da Silva" CODIGO-INSTITUICAO="007100000000" NOME-INSTITUICAO="Pontifícia Universidade Católica de São Paulo" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000034" NOME-CURSO="Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação: Currículo" NOME-CURSO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Fernando Almeida" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="ALMEIDA, F." ORDEM-PARTICIPANTE="1" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="educação" PALAVRA-CHAVE-2="Educação não formal" PALAVRA-CHAVE-3="Ensino de Arte" PALAVRA-CHAVE-4="aprendizagem" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="A pesquisa parte de uma experiência educativa ocorrida no Espaço de Tecnologias e Artes (ETA) do Sesc-SP, Unidade Operacional de Itaquera, no ano de 2022 ? o Canteiro Experimental do ETA ? para trazer aos estudos de Currículo uma perspectiva pouco conhecida sobre produção e compartilhamento de saberes, ensino e aprendizagem, a qual se origina em um campo aparentemente alheio a tais discussões, a arquitetura. Fundamentandose no conceito filosófico de práxis, revisita a noção de canteiro em três acepções possíveis do termo: de obras (espaço da produção na construção civil), experimental (espaço e programa educativo no ensino superior de arquitetura) e epistemológico (arranjo de saberes e fazeres capaz de orientar ações educativas). Para tanto, traz como principais autores de referência Karel Kosik e Paulo Freire para fundamentar o conceito de práxis; Sérgio Ferro e Rodrigo Lefèvre para apresentar a teoria crítica na arquitetura; Reginaldo Ronconi para compreender os canteiros experimentais; Iván Illich e, novamente, Paulo Freire, para pensar as confluências entre arquitetura e educação; Ivor Goodson para refletir sobre currículo. Recupera a trajetória histórica que, desde a década de 1960, conduziu arquitetura e educação por caminhos paralelos ? trabalhar para o povo ou trabalhar com o povo? ?, identificando conceitos, perspectivas teóricas e proposições práticas que balizam a teoria crítica nos dois campos. Por fim, apresenta o Espaço de Tecnologias e Artes do Sesc Itaquera e descreve a experiência educativa do Canteiro Experimental do ETA (2022), indagando sobre seus equívocos e delineando, a partir deles, outros caminhos e entendimentos curriculares para novas práticas educativas." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO SEQUENCIA-PRODUCAO="228">

<DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO NATUREZA="Doutorado" TITULO="PictoDialogias: cartografando perguntas [e algumas respostas) as dinámicas de expansão, planificação e reexpansão da pintura" ANO="2021" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES=""></DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO>

<DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO NOME-DO-CANDIDATO="Rogério Rauber" CODIGO-INSTITUICAO="K3BQ00000001" NOME-INSTITUICAO="Universidade Estadual Paulista" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000033" NOME-CURSO="Artes" NOME-CURSO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Sérgio Mauro Romagnolo" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="ROMAGNOLO, S. M." ORDEM-PARTICIPANTE="2" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="TERESA FERNANDA GARCIA GIL" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="GIL, T. F. G." ORDEM-PARTICIPANTE="3" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="RAUL NIÑO BERNAL" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="BERNAL, R. N." ORDEM-PARTICIPANTE="4" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Rogério Rauber" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="RAUBER< Rogério" ORDEM-PARTICIPANTE="5" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Pintura" PALAVRA-CHAVE-2="Pinturas Rupestres" PALAVRA-CHAVE-3="Arte e História" PALAVRA-CHAVE-4="Arte e Eletrônica" PALAVRA-CHAVE-5="Criação" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO SEQUENCIA-PRODUCAO="229">

<DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO NATUREZA="Doutorado" TITULO="Transições políticas: posicionamentos artísticos no contexto do Brasil pós-golpe de 2016" ANO="2022" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="https://repositorio.unesp.br/handle/11449/237447" DOI="" TITULO-INGLES="Transiciones políticas: posicionamientos artísticos en el contexto de Brasil después del golpe de 2016"></DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO>

<DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO NOME-DO-CANDIDATO="Luciano Zanette" CODIGO-INSTITUICAO="K3BQ00000001" NOME-INSTITUICAO="Universidade Estadual Paulista" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000033" NOME-CURSO="Artes" NOME-CURSO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Luciano Zanette" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Zanette, Luciano" ORDEM-PARTICIPANTE="1" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="RITA LUCIANA BERTI BREDARIOLLI" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="BREDARIOLLI , RITA LUCIANA BERTI" ORDEM-PARTICIPANTE="4" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="ANA MARIA ALBANI DE CARVAL" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="CARVAL, ANA MARIA ALBANI DE" ORDEM-PARTICIPANTE="5" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="ARTUR FREITAS" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="FREITAS, A." ORDEM-PARTICIPANTE="6" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="arte" PALAVRA-CHAVE-2="Política" PALAVRA-CHAVE-3="Brasil" PALAVRA-CHAVE-4="Golpe de Estado" PALAVRA-CHAVE-5="Capitalismo" PALAVRA-CHAVE-6="Imperialismo"></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO SEQUENCIA-PRODUCAO="230">

<DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO NATUREZA="Doutorado" TITULO="Poéticas nômades e paisagens inventadas: livro-casa, livro-paisagem, livro-acontecimento." ANO="2022" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="https://repositorio.unicamp.br/acervo/detalhe/1244601" DOI="" TITULO-INGLES=""></DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO>

<DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO NOME-DO-CANDIDATO="Sara Divina Melo de Salvi" CODIGO-INSTITUICAO="007900000004" NOME-INSTITUICAO="Universidade Estadual de Campinas" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="60034548" NOME-CURSO="Doutorado em Educação" NOME-CURSO-INGLES="Education"></DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Antonio Carlos Rodriges de Amorim" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="AMORIM, A. C. R." ORDEM-PARTICIPANTE="1" NRO-ID-CNPQ="3988331743668197"></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Sara Divina Melo de Salvi" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="SALVI, S. D. M." ORDEM-PARTICIPANTE="2" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Alik Wunder" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Alik Wunder" ORDEM-PARTICIPANTE="4" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Susana de Oliveira Dias" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Dias, Susana de Oliveira" ORDEM-PARTICIPANTE="5" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Ana Maria Hoepers Preve" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Preve, Ana Maria Hoepers" ORDEM-PARTICIPANTE="6" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="livros" PALAVRA-CHAVE-2="Literatura" PALAVRA-CHAVE-3="escrita" PALAVRA-CHAVE-4="educação" PALAVRA-CHAVE-5="Arte e Ciência" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO SEQUENCIA-PRODUCAO="317">

<DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO NATUREZA="Doutorado" TITULO="ModoriTuk: o processo de criação de uma obra com fabricação digital." ANO="2025" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES=""></DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO>

<DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO NOME-DO-CANDIDATO="DANIEL SEDA PEREIRA DE MORAES" CODIGO-INSTITUICAO="033000000007" NOME-INSTITUICAO="Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="33080631" NOME-CURSO="Artes" NOME-CURSO-INGLES="Arts"></DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="ROSÂNGELA DA SILVA LEOTE" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="LEOTE, R. S." ORDEM-PARTICIPANTE="1" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="FERNANDO LUIZ FOGLIANO" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="FOGLIANO, F. L." ORDEM-PARTICIPANTE="3" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="IVE PINHEIRO LIMA RUBINI" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="RUBINI, I. P. L." ORDEM-PARTICIPANTE="4" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="ARTEMIS MARIA FRANCELIN SANCHEZ MORONI" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="MORONI, A. M. F. S." ORDEM-PARTICIPANTE="5" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="impressão 3D" PALAVRA-CHAVE-2="modelo mental" PALAVRA-CHAVE-3="matéria programável" PALAVRA-CHAVE-4="fabricação digital" PALAVRA-CHAVE-5="processos criativos" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Esta pesquisa registra e discute o processo de criação de uma obra de arte interativa denominada ModoriTuk. A obra consiste em um sistema de módulos que podem ser conectados para criar diversas estruturas dinâmicas. Este sistema de criação de formas foi desenvolvido pelo autor desta tese entre os anos de 2019 e 2021. Este processo de criação fez uso de software livre e a obra foi criada para ser impressa em 3D. O ModoriTuk está publicado em código aberto. Para a criação desta obra foram definidos e utilizados os conceitos de modelo mental e programação da matéria. Esta tese defende o uso de ambos como parte fundamental dentro do desenvolvimento desta uma obra de arte original, o sistema ModoriTuk." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="153"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="266">

<DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO NATUREZA="Exame de qualificação de mestrado" TITULO="A prática Construtiva como práxis educativa: Ensino e aprendizagem de artes e tecnologias como experiências curriculares a partir da noção de canteiro" ANO="2023" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES=""></DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO NOME-DO-CANDIDATO="Luciana Romão da Silva" CODIGO-INSTITUICAO="007100000000" NOME-INSTITUICAO="Pontifícia Universidade Católica de São Paulo" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000034" NOME-CURSO="Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação: Currículo" NOME-CURSO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Fernando Almeida" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="ALMEIDA, F." ORDEM-PARTICIPANTE="1" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Educação não formal" PALAVRA-CHAVE-2="Currículo" PALAVRA-CHAVE-3="fabricação digital" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="303">

<DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO NATUREZA="Exame de qualificação de mestrado" TITULO="Juventodes: possibilidades de educação acessível para jovens LGBTQIAPN+ dentro do programa juventude do Sesc São Paulo" ANO="2024" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES=""></DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO NOME-DO-CANDIDATO="Wagner Pereira Silva" CODIGO-INSTITUICAO="007100000000" NOME-INSTITUICAO="Pontifícia Universidade Católica de São Paulo" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="33090033" NOME-CURSO="Educação (Currículo)" NOME-CURSO-INGLES="Education"></DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Fernando Almeida" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="ALMEIDA, F." ORDEM-PARTICIPANTE="2" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="aprendizagem" PALAVRA-CHAVE-2="educação" PALAVRA-CHAVE-3="Educação e Cultura" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="307">

<DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO NATUREZA="Exame de qualificação de mestrado" TITULO="A consonância entre a prática artística e a docência: processos de criação em Artes/artes Visuais nas aulas de arte na Escola E.E.F Antonio Ferreira de Melo de Juazeiro do Norte- CE" ANO="2025" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES=""></DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO NOME-DO-CANDIDATO="Arivanio Alves do Nascimento" CODIGO-INSTITUICAO="880000000000" NOME-INSTITUICAO="Universidade Regional do Cariri" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000038" NOME-CURSO="Programa de Pós-Graduação - Mestrado Profissional em Artes (PROF-ARTES)" NOME-CURSO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Ensino de Arte" PALAVRA-CHAVE-2="processo de criação" PALAVRA-CHAVE-3="arte contemporânea" PALAVRA-CHAVE-4="sala de aula" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Esta investigação visa essencialmente repensar a minha prática docente, buscando proporcionar experimentações estético-artísticas, a fim de envolver os estudantes do Projeto de Arte e educação, da Escola de Ensino Fundamental Antônio Ferreira de Melo, Juazeiro do Norte - CE em processos de criação artística, com 25 alunos de 12 a 15 anos idade. O foco central é encontrar maneiras de promover a participação ativa e o engajamento desses alunos/as em experimentações estéticas em artes visuais, utilizando metodologias derivadas de minha própria prática artística em ateliê. Ao mesmo tempo, a pesquisa visa compreender a complexa articulação entre a prática artística e a prática docente. A pergunta norteadora deste estudo é: Como viabilizar a participação ativa e o engajamento dos estudantes do Projeto de Arte e educação, utilizando metodologias oriundas da minha prática artística, enquanto se investiga e compreende a complexa articulação entre prática artística e prática docente? Essa questão se desdobra em várias outras indagações, todas direcionadas para articular as investigações referenciadas na noção de artista/professor/pesquisador (LAMPERT, 2016), considerando a prática docente como o cerne do objeto de pesquisa. O texto situa a problemática nos procedimentos e metodologias de elaboração de aulas, especialmente no contexto das artes visuais e da Arte/Educação. A pesquisa bibliográfica aborda a questão do Artista/Professor/Pesquisador e sua prática docente a partir dos Brites (2022), Dias (2023), Iavelberg (2023), Lampert (2024), Martins (2009) e Kastrup (1999). Para a pesquisa de campo, que ocorrerá durante as aulas do componente curricular Arte, as imagens produzidas nesse período são consideradas textos visuais, sendo tratadas como fontes de dados para análise. Nesse contexto, a A/R/Tografia (DIAS, 2023; IRWIN, 2023), emerge como uma abordagem valiosa para a compreensão aprofundada das intersecções entre prática artística e prática docente. A" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="265">

<DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO NATUREZA="Exame de qualificação de mestrado" TITULO="Fabricação Digital em contextos educacionais: experiências curriculares no Sesc Bom Retiro" ANO="2023" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES=""></DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO NOME-DO-CANDIDATO="Leonardo França de Morais Alves" CODIGO-INSTITUICAO="007100000000" NOME-INSTITUICAO="Pontifícia Universidade Católica de São Paulo" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000034" NOME-CURSO="Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação: Currículo" NOME-CURSO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Fernando Almeida" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="ALMEIDA, F." ORDEM-PARTICIPANTE="2" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Currículo" PALAVRA-CHAVE-2="fabricação digital" PALAVRA-CHAVE-3="Educação não formal" PALAVRA-CHAVE-4="Arte-educação" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="132"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="152"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="305">

<DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO NATUREZA="Graduação" TITULO="Poéticas Narrativas e Processos Educativos em Artes: Uma proposta de Material de Mediação Cultural a Partir dos Dançarinos" ANO="2025" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES=""></DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO NOME-DO-CANDIDATO="Matheus da Silva Ribeiro" CODIGO-INSTITUICAO="008300000001" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal da Paraíba" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="60283599" NOME-CURSO="Artes Visuais" NOME-CURSO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Sofia Porto Bauchwitz" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="BAUCHWITZ, S. P." ORDEM-PARTICIPANTE="2" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Sicilia Calado Freitas" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="FREITAS, S. C." ORDEM-PARTICIPANTE="3" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="arte contemporânea" PALAVRA-CHAVE-2="Mediação em Museus de Arte" PALAVRA-CHAVE-3="poetica visual" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Este trabalho tem como objetivo a elaboração e fundamentação de um material educativo em artes, concebido a partir da poética pessoal do autor na condição de artista-pesquisador-educador, para ser aplicado em contextos de mediação cultural em museus e instituições culturais. A pesquisa adota a A/R/Tografia como metodologia, integrando as perspectivas da prática artística, da investigação acadêmica e da atuação docente na construção do material proposto. Reconhecendo a potência da escrita e da imagem como formas de pensamento, este estudo investiga os conceitos de mediação cultural, os processos educativos em museus e o papel dos seus agentes. São também apresentados exemplos concretos de materiais desenvolvidos por arte-educadores para a mediação cultural, com ênfase na utilização de jogos como estratégia pedagógica. Assim, a investigação destaca o papel do arte-educador como facilitador de experiências estéticas, educativas e sensíveis em espaços museais." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="246">

<DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO NATUREZA="Graduação" TITULO="Recortes Convergentes" ANO="2022" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="código: 8064029524e2b624e5295c8bed7337530d54c224" DOI="" TITULO-INGLES=""></DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO NOME-DO-CANDIDATO="Luíza Schilling Lopes" CODIGO-INSTITUICAO="000800000994" NOME-INSTITUICAO="Instituto de Artes da Unicamp" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000028" NOME-CURSO="Artes Visuais" NOME-CURSO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Maria José Marcondes" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="MARCONDES, M. J." ORDEM-PARTICIPANTE="2" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="processo de criação" PALAVRA-CHAVE-2="" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="A banca de exame do TCC/Monografia intitulada "recortes Convergentes" foi realizada no dia 29/11/2022." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-TRABALHOS-CONCLUSAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-JULGADORA>

<OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS SEQUENCIA-PRODUCAO="68"></OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

<OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS SEQUENCIA-PRODUCAO="69"></OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

<OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS SEQUENCIA-PRODUCAO="190"></OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

<OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS SEQUENCIA-PRODUCAO="259"></OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-JULGADORA>

<PARTICIPACAO-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="112"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="109"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="8"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="41"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="35"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="47"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="74"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="49"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="43"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="281"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-FEIRA SEQUENCIA-PRODUCAO="172"></PARTICIPACAO-EM-FEIRA>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="31"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="297"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="164"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="171"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="32"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="77"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="78"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="60"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="72"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="54"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="63"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="64"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="53"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="71"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="98"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="243"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="244"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="16"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="17"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="250"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="249"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="248"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="12"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="271"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="269"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="278"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="274"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="270"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-OFICINA SEQUENCIA-PRODUCAO="11"></PARTICIPACAO-EM-OFICINA>

<PARTICIPACAO-EM-OFICINA SEQUENCIA-PRODUCAO="13"></PARTICIPACAO-EM-OFICINA>

<PARTICIPACAO-EM-OFICINA SEQUENCIA-PRODUCAO="96"></PARTICIPACAO-EM-OFICINA>

<PARTICIPACAO-EM-OFICINA SEQUENCIA-PRODUCAO="46"></PARTICIPACAO-EM-OFICINA>

<PARTICIPACAO-EM-OFICINA SEQUENCIA-PRODUCAO="94"></PARTICIPACAO-EM-OFICINA>

<PARTICIPACAO-EM-OFICINA SEQUENCIA-PRODUCAO="56"></PARTICIPACAO-EM-OFICINA>

<PARTICIPACAO-EM-OFICINA SEQUENCIA-PRODUCAO="58"></PARTICIPACAO-EM-OFICINA>

<PARTICIPACAO-EM-OFICINA SEQUENCIA-PRODUCAO="38"></PARTICIPACAO-EM-OFICINA>

<PARTICIPACAO-EM-OFICINA SEQUENCIA-PRODUCAO="40"></PARTICIPACAO-EM-OFICINA>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="9"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="186"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="45"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="95"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="33"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="67"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="66"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="62"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="37"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="220"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="211"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="215"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="240"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="210"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="208"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="209"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="245"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="239"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="141"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="321"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="320"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPACAO-EM-EXPOSICAO SEQUENCIA-PRODUCAO="296"></PARTICIPACAO-EM-EXPOSICAO>

<PARTICIPACAO-EM-EXPOSICAO SEQUENCIA-PRODUCAO="316"></PARTICIPACAO-EM-EXPOSICAO>

<PARTICIPACAO-EM-EXPOSICAO SEQUENCIA-PRODUCAO="254"></PARTICIPACAO-EM-EXPOSICAO>

<PARTICIPACAO-EM-EXPOSICAO SEQUENCIA-PRODUCAO="252"></PARTICIPACAO-EM-EXPOSICAO>

<PARTICIPACAO-EM-EXPOSICAO SEQUENCIA-PRODUCAO="253"></PARTICIPACAO-EM-EXPOSICAO>

<PARTICIPACAO-EM-EXPOSICAO SEQUENCIA-PRODUCAO="256"></PARTICIPACAO-EM-EXPOSICAO>

<PARTICIPACAO-EM-EXPOSICAO SEQUENCIA-PRODUCAO="289"></PARTICIPACAO-EM-EXPOSICAO>

<PARTICIPACAO-EM-EXPOSICAO SEQUENCIA-PRODUCAO="286"></PARTICIPACAO-EM-EXPOSICAO>

<PARTICIPACAO-EM-EXPOSICAO SEQUENCIA-PRODUCAO="302"></PARTICIPACAO-EM-EXPOSICAO>

<OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS SEQUENCIA-PRODUCAO="165"></OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS SEQUENCIA-PRODUCAO="177"></OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS SEQUENCIA-PRODUCAO="179"></OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS SEQUENCIA-PRODUCAO="158"></OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS SEQUENCIA-PRODUCAO="159"></OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS SEQUENCIA-PRODUCAO="169"></OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS SEQUENCIA-PRODUCAO="170"></OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS SEQUENCIA-PRODUCAO="14"></OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS SEQUENCIA-PRODUCAO="92"></OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS SEQUENCIA-PRODUCAO="70"></OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS SEQUENCIA-PRODUCAO="227"></OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS SEQUENCIA-PRODUCAO="218"></OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS SEQUENCIA-PRODUCAO="219"></OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS SEQUENCIA-PRODUCAO="221"></OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS SEQUENCIA-PRODUCAO="222"></OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS SEQUENCIA-PRODUCAO="223"></OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS SEQUENCIA-PRODUCAO="224"></OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS SEQUENCIA-PRODUCAO="225"></OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS SEQUENCIA-PRODUCAO="226"></OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS SEQUENCIA-PRODUCAO="217"></OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

</PARTICIPACAO-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<INFORMACOES-ADICIONAIS-INSTITUICOES>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="000100000991" SIGLA-INSTITUICAO="UNICAMP" SIGLA-UF-INSTITUICAO="SP" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="000200000993" SIGLA-INSTITUICAO="CCPR" SIGLA-UF-INSTITUICAO="SP" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="000300000995" SIGLA-INSTITUICAO="SESC" SIGLA-UF-INSTITUICAO="SP" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="000301000999" SIGLA-INSTITUICAO="" SIGLA-UF-INSTITUICAO="SP" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="000400000997" SIGLA-INSTITUICAO="SENAC" SIGLA-UF-INSTITUICAO="SP" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="000500000999" SIGLA-INSTITUICAO="PMP" SIGLA-UF-INSTITUICAO="SP" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="000600000990" SIGLA-INSTITUICAO="FBSP" SIGLA-UF-INSTITUICAO="SP" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="000700000992" SIGLA-INSTITUICAO="SERRINHA" SIGLA-UF-INSTITUICAO="SP" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="000800000994" SIGLA-INSTITUICAO="IAR" SIGLA-UF-INSTITUICAO="SP" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="000900000996" SIGLA-INSTITUICAO="SESC" SIGLA-UF-INSTITUICAO="SP" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="001000000998" SIGLA-INSTITUICAO="SESC" SIGLA-UF-INSTITUICAO="SP" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="001100000990" SIGLA-INSTITUICAO="TEATRO" SIGLA-UF-INSTITUICAO="SP" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="001200000991" SIGLA-INSTITUICAO="UBH" SIGLA-UF-INSTITUICAO="SP" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="001300000993" SIGLA-INSTITUICAO="CPF SESC" SIGLA-UF-INSTITUICAO="SP" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="001400000995" SIGLA-INSTITUICAO="IA" SIGLA-UF-INSTITUICAO="MG" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="001500000997" SIGLA-INSTITUICAO="" SIGLA-UF-INSTITUICAO="" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="" NOME-PAIS-INSTITUICAO="" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="002200000000" SIGLA-INSTITUICAO="CNPq" SIGLA-UF-INSTITUICAO="DF" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="SIM" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="SIM"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="007100000000" SIGLA-INSTITUICAO="PUC/SP" SIGLA-UF-INSTITUICAO="SP" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="SIM"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="007900000004" SIGLA-INSTITUICAO="UNICAMP" SIGLA-UF-INSTITUICAO="SP" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="SIM"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="007901000997" SIGLA-INSTITUICAO="" SIGLA-UF-INSTITUICAO="SP" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="007907001995" SIGLA-INSTITUICAO="" SIGLA-UF-INSTITUICAO="SP" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="008400000003" SIGLA-INSTITUICAO="INPA" SIGLA-UF-INSTITUICAO="AM" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="SIM"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="010300000003" SIGLA-INSTITUICAO="UFPR" SIGLA-UF-INSTITUICAO="PR" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="SIM"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

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<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="037700000002" SIGLA-INSTITUICAO="FAPESP" SIGLA-UF-INSTITUICAO="SP" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="SIM" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

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<INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO CODIGO-CURSO="90000038" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-INSTITUICAO="880000000000" NOME-INSTITUICAO="Universidade Regional do Cariri" NOME-GRANDE-AREA-DO-CONHECIMENTO="CIENCIAS_HUMANAS" NOME-DA-AREA-DO-CONHECIMENTO="Educação" NOME-DA-SUB-AREA-DO-CONHECIMENTO="Artes Visuais" NOME-DA-ESPECIALIDADE="" NIVEL-CURSO="MESTRADO"></INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO>

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