HumaniDados

Perfil do Pesquisador

Nome Completo

Cláudio Tarouco de Azevedo

IDLattes

8041917371066975

ORCID

https://orcid.org/00

Nacionalidade

Brasil

Nascimento

Rio Grande — Brasil

Última Atualização

XML disponível 2025-10-19

Lattes ID

https://lattes.cnpq.br/8041917371066975

Vínculo Institucional

Universidade Federal do Rio Grande

Instituição de Vínculo

Nome

Universidade Federal do Rio Grande

Cidade

Rio Grande

UF

País

Brasil

Código Institucional

016700000000

GRADUACAO — Artes Visuais Licenciatura

Universidade Federal do Rio Grande

2001 — 2005

Status

CONCLUIDO

Bolsa

NAO

Orientador

Fabiane Pianowski & Ivana Maria Nicola Lopes

MESTRADO — Educação Ambiental

Universidade Federal do Rio Grande

2008 — 2010

Status

CONCLUIDO

Bolsa

NAO

Orientador

—

DOUTORADO — Educação Ambiental

Universidade Federal do Rio Grande

2010 — 2013

Status

CONCLUIDO

Bolsa

SIM

Orientador

—

POS-DOUTORADO —

Universidade Federal de Pelotas

2013 — 2016

Status

CONCLUIDO

Bolsa

SIM

Orientador

—

POS-DOUTORADO —

Universidade de Aveiro

2024 — 0

Status

EM_ANDAMENTO

Bolsa

NAO

Orientador

—

CURSO-TECNICO-PROFISSIONALIZANTE — Eletrotécnica

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul

1993 — 1995

Status

CONCLUIDO

Bolsa

NAO

Orientador

—

ENSINO-FUNDAMENTAL-PRIMEIRO-GRAU —

Escola Estadual de Ensino Fundamental Nossa Senhora Medianeira

1984 — 1992

Status

CONCLUIDO

Bolsa

Orientador

—

Produção Científica – Formato ABNT

Livros

0

Capítulos

22

Artigos

28

Total Geral

50

Livros publicados ou organizados (0 itens)

Nenhum livro cadastrado.

Capítulos de livros publicados (22 itens)

. Formação continuada em Artes Visuais: o caso do projeto de qualificação audiovisual da FURG. In: Rosa Maria Pinho de Oliveira (Org.). CIANTEC 2009 - III Congresso internacional em artes, novas tecnologias e comunicação: Arte, tecnologia e comunicação novos territórios do conhecimento. Aveiro: Universidade de Aveiro, 2009. p. 161-165. ISBN: 9789727892983.

. CINEDEA: vídeos ambientais ecosóficos. In: Cláudio Tarouco de Azevedo; Clêncio Braz da Silva Filho; Daniela da Silva Pieper; Elisabeth Brandão Schmidt; Krischna Silveira Duarte; Lidiane Fonseca Dutra; Lila Fátima Karpinski; Rafael de Souza Dias; Tiago Fonseca dos Santos; Vanessa Hernandez (Org.). Semeando ideias, colhendo diálogos: contribuições do 3º Encontro e Diálogos com a Educação Ambiental e 3ª Semana do Meio Ambiente do PPGEA - FURG. Pelotas: Editora e gráfica universitária PREC - UFPel, 2011. p. 20-32. ISBN: 9788571928183.

. Oficina dos fluidos: uma experiência interdisciplinar Artes & Ciências. In: Mirela Ribeiro Meira; Ursula Rosa da Silva; Cleusa Peralta Castell (Org.). Transprofessoralidades: sobre metodologias do Ensino da Arte.. Pelotas: Editora Universitária UFPel, 2013. p. 103-113. ISBN: 9788571929227.

. Da universidade à escola: memórias e experiências estéticas de um arte-educador. In: Nádia da Cruz Senna; Ursula Rosa da Silva; Raimundo Martins (Org.). Visualidade e cotidiano no ensino da arte. Goiânia: Gráfica da UFG, 2016. p. 71-81. ISBN: 9788549500397.

. VÍDEO-FÓRUM: uma práxis microinterventiva para a promoção do cuidado com arte e saúde. In: Leandro Andrade da Silva e Iraci dos Santos (Org.). Métodos, técnicas e pesquisas inovadoras para o cuidado integral em saúde mental. Curitiba: Appris Editora, 2017. p. 75-89. ISBN: 9788547304539.

. O ensino da arte e a ressignificação do ambiente: uma cartografia das subjetividades. In: Luiz Paulo da Silva Soares; Vânia Alves Martins Chaigar (orgs) (Org.). VI Seminário Interfaces Pedagógicas: licenciaturas em diálogo - cidade educadora: escolas, invisibilidades e democracia [livro eletrônico]. Rio Grande: Pluscom Editora, 2019. p. 535-541. ISBN: 9788594910424.

. Nascidos em bordéis e em outros lugares: a fotografia em projetos sociais. In: Cláudia Mariza Mattos Brandão; Dhara Fernanda Nunes Carrara (Org.). Fotografia com Pipoca: discussões interdisciplinares sobre imagem. Florianópolis: Editora Caseira, 2019. p. 107-120. ISBN: 9788568923580.

. Devir-animal: a experiência etico-estética e o audiovisual na produção da alteridade. In: Cardes Amâncio; Paulo Heméritas; Wagner Moreira (Org.). Cinema: políticas da imagem. Belo Horizonte: CEFET-MG, 2020. p. 42-67. ISBN: 9788599872529.

. Prática educativa verboaudiovisual: Manoel de Barros e blocos de infância. In: Shara Jane Holanda Adad; Joana D?Arc de Sousa Lima; Antônia Edna Brito (Org.). Práticas educativas: múltiplas experiências em educação. Fortaleza: Editora da UECE, 2021. p. 271-285. ISBN: 9786586445626.

. Educação Ambiental Biorrizomática e algumas aproximações com produções audiovisuais participantes do FESTIVERD na Venezuela. In: Raquel Andrade Ferreira; Victor Pinheiro; Gianlucca Cozza; Eduarda Silveira (Org.). 2ª Mostra de Cinema Latino-Americano de Rio Grande. Bento Gonçalves: IFRS, 2021. p. 73-81. ISBN: 9786586734461.

. Elogio ao silêncio: taxinomias inesgotáveis. In: (Org.). A micropolítica do sensível: o silêncio e a arte em contextos educativos. Jaguarão: Yaguarú, 2022. p. 31-34. ISBN: 9786588288054.

. Proposta educativa silenciosa: o(a) guardador(a) de silêncios. In: (Org.). A micropolítica do sensível: o silêncio e a arte em contextos educativos. Jaguarão: Yaguarú, 2022. p. 35-36. ISBN: 9786588288054.

. Arteveg: arte de reverência pela vida. In: Janice Martins Appel; Luís Alberto Pires da Silva (Org.). I Seminário Internacional de Pesquisa da Paisagem Costaeira na Arte Contemporânea. Porto Alegre: LETRA1, 2022. p. 95-102. ISBN: 9786587422282.

. Subprojeto Interdisciplinar de Educação Física/ Artes. In: Aline Machado Dorneles; Cláudio Tarouco de Azevedo; Luciana Toaldo Gentilini Avila; Maria da Graça do Amaral; Camila Lawson Scheifer; Ana do Carmo Goulart Gonçalves; Cinthya Maria Schneider Meneghetti; Ana Laura Salcedo de Medeiros; Sonia Marisa Hefler; E (Org.). Álbum do PIBID FURG 8 : reexistir, repensar e recriar a educação em tempos pandêmicos. Jaguarão: Yaguarú, 2022. p. 89-115. ISBN: 9786588288092.

. The COVID-19 pandemic and graduation in visual arts: collaborative experiences in remote teaching. In: Seven Publicações LTDA (Org.). Development and its applications in scientific knowledge. São José dos Pinhais: Seven, 2023. p. 212-221. ISBN: 9786584976283.

. A arte de criar mandalas e a tomada de consciência crítica e sensível na promoção de experiências estéticas transformadoras. In: Cláudio Tarouco de Azevedo; Samuel Lopes Pinheiro; Lissette Torres Arévalo (Org.). Ateliê pela paz: diálogos interculturais em Educação Ambiental. Jaguarão: Yaguarú, 2023. p. 13-18. ISBN: 9786588288146.

. Caminhando, costurando, colando: tramando técnicas de criação e poéticas afetivas a partir da fotografia. In: Sandro Mendes; Cláudia Brandão; Cláudio Azevedo; Maria Alves, Maria Cavalcanti (Org.). Produção Cultural e Fotografia. Jaguarão: Yaguarú, 2023. p. 107-120. ISBN: 9786588288139.

. Relato de experiências de um arte educador ambiental e a produção de dispositivos para uma arte ecosóﬁca: respigar, mapear e semear. In: Elni Elisa Willms; Rafael Nogueira Costa; Rogério de Almeida; Michèle Sato (in memoriam) (Org.). Sementes da arte-educação-ambiental. São Paulo: FEUSP, 2024. p. 279-299. ISBN: 9786587047690.

. A PANDEMIA DE COVID-19 E A GRADUAÇÃO EM ARTES VISUAIS: EXPERIÊNCIAS COLABORATIVAS NO ENSINO REMOTO. In: Nádia da Cruz Senna; Úrsula Rosa da Silva (Org.). Poéticas para transcender e enfrentar o amanhã [recurso eletrônico]. Pelotas: Editora UFPel, 2024. p. 141-154. ISBN: 9788560696543.

. VENERATIO VITAE E COSMOVISÃO INDÍGENA: COMPREENSÕES PARA UMA ARTE BIORRIZOMÁTICA. In: Alfredo Guillermo Martín Gentini (Org.). Frestas e rizomas: para uma psicologia transcultural ecosófica [Recurso Eletrônico]. Rio Grande: Editora da FURG, 2024. p. 67-77. ISBN: 9786557542408.

. EXPERIMENTAÇÕES ESTÉTICAS COM O OLHAR DO (DA) CUIDADOR (A). In: (Org.). Frestas e rizomas: para uma psicologia transcultural ecosófica [Recurso Eletrônico]. Rio Grande: Editora da FURG, 2024. p. 79-86. ISBN: 9786557542408.

. Hecatombe contemporânea: uma antropofagia ambiental. In: BRANDÃO, Cláudia; SCHMIDT, Elisabeth; LENZI, Teresa (Org.). Sob o signo da cegueira: foto-graphando o cotidiano. Pelotas: Editora e Gráfica Universitária da UFPel, 2010. p. 36-45. ISBN: 9788571926530.

Artigos publicados (28 itens)

Cláudio Tarouco de Azevedo. Memórias fotográfica e videográfica: inter-relações simbólicas. Psikeba, v. 07, 2008, p. 02-.

Cláudia Mariza Mattos Brandão. Vestígios na areia. Educação Ambiental em Ação, v. 23, 2008, p. 06-.

Aline Cristina C. de Oliveira. O cuidado e a percepção sensível do ambiente hospitalar. Revista Monografias Ambientais, v. 5, n. 5, 2012, p. 934-939.

Cláudio Tarouco de Azevedo. Contribuições da ferramenta do vídeo para atividades de produção de dados e pesquisa em educação ambiental. Ambiente & Educação (FURG), v. 16, n. 1, 2011, p. 137-158.

Cláudio Tarouco de Azevedo. Falando sobre memória: relações com a educação. Momento (Rio Grande), v. 20, 2012, p. 87-100.

Ana Zeferina Maio. Cinema, vídeo e tridimensionalidade: inovação pedagógica e tecnológica no AVA-AV. Revista Educação, Artes e Inclusão, v. 4, n. 1, 2012, p. 116-138.

Vera Teresa Sperotto Bemfica. A educação estética ambiental do olhar e do escutar: do estranhamento à criação. Revista Brasileira de Educação Ambiental (Online), v. 7, n. 1, 2012, p. 50-62-62.

Cláudio Tarouco de Azevedo. O portfólio como ferramenta pedagógica de pesquisa, Formação e autoavaliação no ensino de artes visuais. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, v. 4, 2013, p. 121/133-.

Ana Zeferina Maio. CINEMA, VIDEO E TRIDIMENSIONALIDADE: INOVAÇÃO PEDAGÓGICA E TECNOLÓGICA NO AVA-AV. Revista Brasileira de Informática na Educação, v. 2, 2013, p. 212/224-.

Cláudio Tarouco de Azevedo. Desdobramentos de uma pesquisa cartográfica com Arte e Educação Ambiental.. Revista Paralelo 31, v. 2, n. 2014, 2014, p. 190-203.

Cláudio Tarouco de Azevedo. Experimentações estéticas: o cuidado de si, do outro e do ambiente em que vivemos. Revista de Pesquisa: Cuidado é Fundamental (Online), v. 9, n. 4, 2017, p. 946-954.

Cláudio Tarouco de Azevedo. A práxis trans estética: o desenvolvimento gráfico e o saber sensível em um abrigo de menores. Palíndromo (Online), v. 7, n. 13, 2015, p. 83-100.

Luciano Soares Lima. O ensino de arte e as histórias em quadrinhos (HQ): a arte sequencial e o desenvolvimento gráfico. Palíndromo (Online), v. 14, 2015, p. 27-44.

DEMARCHI, JÉSSICA THAÍS. Experimentação audiovisual: considerações sobre a produção de subjetividades na grande mídia. REVISTA GEARTE, v. 4, n. 3, 2017, p. 440-453. DOI: 10.22456/2357-9854.75015.

Tatiana da Silva Pureza. Uma jornada fotográfica de conexões ecosóficas e trocas de saberes em arte relacional. PALÍNDROMO (ONLINE), v. 11, n. 25, 2019, p. 271-275.

Cláudia Mariza Mattos Brandão. Imaginário, subjetividade e tecnologia na formação docente em artes visuais. REVISTA GEARTE, v. 6, n. 1, 2019, p. 23-39.

DEMARCHI, JÉSSICA THAÍS. Vínculos entre o ensino de arte e a linguagem audiovisual na cultura digital. FUNDARTE, v. 38, 2019, p. 63-78.

Cláudio Tarouco de Azevedo. Olhares em dobra: relações entre arte, ecologia e saúde. REVISTA GEARTE, v. 7, n. 1, 2020, p. 244-248.

Adalberto Geovani Nunes Corrêa. Projeto Mão Dupla: itinerância entre Produção, Pesquisa e Estágio Docência. PARALELO 31, v. 1, n. 4, 2015, p. 34-41.

Mairin Jordane Rutz. Objeto propositor: uma possibilidade para o ensino de história da arte. SEMINÁRIO DE HISTÓRIA DA ARTES, v. v. 2, n. n.8 2020, 2020, p. https://periodi-. DOI: 10.15210 / sha.v2i8.

Mairin Jordane Rutz. Viagem pela História da Arte: uma proposta lúdica para o ensino de Artes Visuais. MOMENTO - DIÁLOGOS EM EDUCAÇÃO, v. 29, n. 2, 2020, p. 291-313.

Cláudio Tarouco de Azevedo. Devir-Animal: o audiovisual na fronteira de uma alteridade subjetiva. REVISTA LATINOAMERICANA DE ESTUDIOS CRÍTICOS ANIMALES, v. II, n. 8, 2021, p. 326-328.

Cláudio Tarouco de Azevedo. Entre paisagens sulinas: fotografias para criação de novos mundos possíveis. PARALELO 31, v. II, n. 16, 2021, p. 113-127.

Cláudio Tarouco de Azevedo. Educação Ambiental Biorrizomática: dimensões éticas, estéticas e poético-visuais. Ambiente & Educação (FURG), v. 27, 2022, p. 1-21.

Cláudio Tarouco de Azevedo. Arteveg: fundamentos ético-estéticos e ações de extensão para socialização da pesquisa. REVISTA UFG (ONLINE), v. 22, n. 28, 2022, p. 1-32. DOI: 10.5216/REVUFG.V22.72956.

Alfredo Guillermo Martin. Veneratio Vitae e Cosmovisão Indígena: compreensões para uma arte birrizomática. REVISTA LATINOAMERICANA DE ESTUDIOS CRÍTICOS ANIMALES, v. 1, n. 9, 2022, p. 509-532.

Alex Sander Silveira de Almeida. Jogo Coreocartográfico: reflexões sobre autoria em dança na contemporaneidade. REPERTÓRIO: TEATRO & DANÇA (ONLINE), v. 1, n. 39, 2022, p. 222-241.

Claudia Mariza Mattos Brandao. Luz, sensibilidade e cotidiano. Educação Ambiental em Ação, v. 12, 2005, p. 1-4.

Painel de Produção Artística – Artes Visuais

VIDEO

52

ARTES-VISUAIS

FOTOGRAFIA

43

ARTES-VISUAIS

INSTALACAO

15

ARTES-VISUAIS

OUTRA

13

ARTES-VISUAIS

DIVERSAS

5

ARTES-CENICAS

DIVERSAS

5

ARTES-VISUAIS

PERFORMATICA

2

ARTES-CENICAS

LIVRO_DE_ARTISTA

2

ARTES-VISUAIS

DIVERSAS

2

MUSICA

Legendagem de filme

2

OUTROS

OUTRA

1

ARTES-CENICAS

INTERVENCAO_URBANA

1

ARTES-VISUAIS

PINTURA

1

ARTES-VISUAIS

APRESENTACAO_DE_OBRA

1

MUSICA

AUDIOVISUAL

1

MUSICA

Box Cultural de DVDs

1

OUTROS

Livro artesanal

1

OUTROS

Poema

1

OUTROS

Programa de TV

1

OUTROS

Reportagem de TV

1

OUTROS

vídeo

1

OUTROS

Distribuição por Natureza (Barras)

Distribuição Geral (Pizza)

Fluxo da Produção Artística / Cultural

Estrutura Completa do XML

<CURRICULO-VITAE SISTEMA-ORIGEM-XML="LATTES_OFFLINE" NUMERO-IDENTIFICADOR="8041917371066975" DATA-ATUALIZACAO="19102025" HORA-ATUALIZACAO="183722">

<DADOS-GERAIS NOME-COMPLETO="Cláudio Tarouco de Azevedo" NOME-EM-CITACOES-BIBLIOGRAFICAS="AZEVEDO, Cláudio Tarouco de;AZEVEDO, CLÁUDIO TAROUCO DE" NACIONALIDADE="B" PAIS-DE-NASCIMENTO="Brasil" UF-NASCIMENTO="RS" CIDADE-NASCIMENTO="Rio Grande" PERMISSAO-DE-DIVULGACAO="NAO" DATA-FALECIMENTO="" SIGLA-PAIS-NACIONALIDADE="BRA" PAIS-DE-NACIONALIDADE="Brasil" ORCID-ID="https://orcid.org/0000-0002-7982-5878" PCD="">

<RESUMO-CV TEXTO-RESUMO-CV-RH="Professor dos Cursos de Artes Visuais do Instituto de Letras e Artes - ILA da Universidade Federal do Rio Grande - FURG com pós-doutorado em Criação Artística Contemporânea pela Universidade de Aveiro - UA (Portugal). Membro do NDE dos Cursos de Artes Visuais da FURG (Licenciatura e Bacharelado), coordenador do Grupo de Pesquisa ArteEcos: núcleo de estudos e práticas artísticas ecosóficas - CNPq e é vice-líder do PhotoGraphein - Núcleo de Pesquisa em Fotografia e Educação CNPq/UFPel. Colaborador do grupo de investigação Praxis and Poiesis, do ID+ Research Institute for Design, Media and Culture. Pós-doutor em Artes Visuais PNPD/CAPES pela UFPel (2016), doutor (2013) e mestre (2010) em Educação Ambiental - PPGEA/FURG e graduado em Artes Visuais Licenciatura pela FURG em 2005. Coordenador científico e técnico da execução do Acordo de Cooperação com a Universidade de Aveiro (Portugal) na FURG. Tem experiência nas áreas de Educação e Artes (fotografia e audiovisual), atuando principalmente nos seguintes temas: arte e ecosofia, arte e saúde mental, arteveg, educação ambiental biorrizomática.https://www.instagram.com/grupoarteecos/https://claudioazevedo.art.br/" TEXTO-RESUMO-CV-RH-EN="graduation at Artes Visuais Licenciatura from Universidade Federal do Rio Grande (2005), master's at Education from Universidade Federal do Rio Grande (2010) and doctorate at Education from Universidade Federal do Rio Grande (2013). He is currently professor adjunto at Universidade Federal do Rio Grande. Has experience in Arts, acting on the following subjects: fotografia, artes visuais, educação ambiental, arte and audiovisual. https://www.instagram.com/grupoarteecos/ https://claudioazevedo.art.br/"></RESUMO-CV>

<OUTRAS-INFORMACOES-RELEVANTES OUTRAS-INFORMACOES-RELEVANTES="Foi docente do Programa de Pós-Graduação em Artes Visuais - PPGAV da Universidade Federal de Pelotas - UFPel entre os anos 2013 e 2022. Como professor da pós-graduação ministrou as disciplinas: Metodologia da Pesquisa em Artes; Perspectivas etico-estéticas na formação docente; Estética e Cultura Visual; Poéticas Audiovisuais: dispositivos ecosóficos para a produção e o ensino de arte; Arte, Ecologia e Saúde; Coordenou o sub-projeto Interdisciplinar do PIBID Artes/Educação Física da Universidade Federal do Rio Grande - FURG de 2020 a 2022; Em 2020 atuou como coordenador adjunto dos Cursos de Artes Visuais da FURG; Atuou no NDE Artes Visuais Licenciatura da UFPel (2016 a 2019) e no NDE Artes Visuais FURG (2019 a 2022); Foi membro das equipes dos projetos contemplados nos editais Pró-equipamentos da CAPES nos anos 2011, 2012 (Programa de Pós-Graduação em Educação Ambiental - PPGEA/FURG; Laboratório Audiovisual de Pesquisa em Educação Ambiental - LAPEA) e 2014 (PPGAV/UFPel); Apresentou, em parceria com Márcia Chaplin (de 2015 até o final de 2017), o Programa de rádio semanal "Momento Animal" veiculado pela FURG FM - 106.7; De 2009 a 2013 integrou o Grupo Amigo Bicho, promovendo ações de Educação Ambiental com foco nos direitos animais; Foi coordenador de matérias - FURG TV na Feira do Livro da FURG em 2006, 2007 e 2008; Em 2010 integrou o Estação Cineclube no Ponto de Cultura ArtEstação, sendo debatedor e mediador de sessões de vídeo e cinema; Desenvolveu a Oficina de vídeo "Ação Ambiental e Produção Cultural" de 2008 até 2016, junto à disciplina "As três ecologias de Félix Guattari" ofertada junto ao PPGEA/FURG; Participou da construção do PROJETO PEDAGÓGICO do PPGEA/FURG em 2009; Obteve aprovação de projeto de pós-doutorado no exterior, edital 2023 do CNPq; Realizou minicurso sobre Educação Ambiental Biorrizomática na ANPEd Nacional em 2017. Ministrou aula inaugural do Curso "Ecossemânticas: arte, paisagem e ecologia", promovido pela Pinacoteca de São Paulo em 2024."></OUTRAS-INFORMACOES-RELEVANTES>

<FORMACAO-ACADEMICA-TITULACAO>

<POS-DOUTORADO SEQUENCIA-FORMACAO="22" NIVEL="5" CODIGO-INSTITUICAO="004500000002" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal de Pelotas" ANO-DE-INICIO="2013" ANO-DE-CONCLUSAO="2016" ANO-DE-OBTENCAO-DO-TITULO="" FLAG-BOLSA="SIM" CODIGO-AGENCIA-FINANCIADORA="045000000000" NOME-AGENCIA="Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior" STATUS-DO-ESTAGIO="" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" NUMERO-ID-ORIENTADOR="" CODIGO-CURSO-CAPES="" TITULO-DO-TRABALHO="" TITULO-DO-TRABALHO-INGLES="" NOME-CURSO-INGLES=""></POS-DOUTORADO>

<POS-DOUTORADO SEQUENCIA-FORMACAO="39" NIVEL="5" CODIGO-INSTITUICAO="246300000007" NOME-INSTITUICAO="Universidade de Aveiro" ANO-DE-INICIO="2024" ANO-DE-CONCLUSAO="" ANO-DE-OBTENCAO-DO-TITULO="" FLAG-BOLSA="NAO" CODIGO-AGENCIA-FINANCIADORA="" NOME-AGENCIA="" STATUS-DO-ESTAGIO="" STATUS-DO-CURSO="EM_ANDAMENTO" NUMERO-ID-ORIENTADOR="" CODIGO-CURSO-CAPES="" TITULO-DO-TRABALHO="" TITULO-DO-TRABALHO-INGLES="" NOME-CURSO-INGLES=""></POS-DOUTORADO>

<CURSO-TECNICO-PROFISSIONALIZANTE SEQUENCIA-FORMACAO="24" NIVEL="7" CODIGO-INSTITUICAO="IZEO00000008" NOME-INSTITUICAO="Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000026" NOME-CURSO="Eletrotécnica" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="1993" ANO-DE-CONCLUSAO="1995" FLAG-BOLSA="NAO" CODIGO-AGENCIA-FINANCIADORA="" NOME-AGENCIA="" NOME-CURSO-INGLES=""></CURSO-TECNICO-PROFISSIONALIZANTE>

<ENSINO-FUNDAMENTAL-PRIMEIRO-GRAU SEQUENCIA-FORMACAO="23" NIVEL="B" CODIGO-INSTITUICAO="001100000990" NOME-INSTITUICAO="Escola Estadual de Ensino Fundamental Nossa Senhora Medianeira" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="1984" ANO-DE-CONCLUSAO="1992"></ENSINO-FUNDAMENTAL-PRIMEIRO-GRAU>

</FORMACAO-ACADEMICA-TITULACAO>

<ATUACOES-PROFISSIONAIS>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="016700000000" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal do Rio Grande" SEQUENCIA-ATIVIDADE="1" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="2">

<ATIVIDADES-DE-PESQUISA-E-DESENVOLVIMENTO>

<PESQUISA-E-DESENVOLVIMENTO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="6" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="03" ANO-INICIO="2009" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="016721000009" NOME-ORGAO="Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<LINHA-DE-PESQUISA SEQUENCIA-LINHA="1" TITULO-DA-LINHA-DE-PESQUISA="Arte e Educação Ambiental" FLAG-LINHA-DE-PESQUISA-ATIVA="SIM" OBJETIVOS-LINHA-DE-PESQUISA="Desenvolver estudos e pesquisas que visem à indissociabilidade entre arte, cultura e ambiente." TITULO-DA-LINHA-DE-PESQUISA-INGLES="" OBJETIVOS-LINHA-DE-PESQUISA-INGLES=""></LINHA-DE-PESQUISA>

<LINHA-DE-PESQUISA SEQUENCIA-LINHA="2" TITULO-DA-LINHA-DE-PESQUISA="Linguagens poéticas e processos de criação em Artes Visuais" FLAG-LINHA-DE-PESQUISA-ATIVA="NAO" OBJETIVOS-LINHA-DE-PESQUISA="" TITULO-DA-LINHA-DE-PESQUISA-INGLES="" OBJETIVOS-LINHA-DE-PESQUISA-INGLES=""></LINHA-DE-PESQUISA>

<LINHA-DE-PESQUISA SEQUENCIA-LINHA="3" TITULO-DA-LINHA-DE-PESQUISA="Ensino de Artes" FLAG-LINHA-DE-PESQUISA-ATIVA="NAO" OBJETIVOS-LINHA-DE-PESQUISA="Promover a produção de conhecimento acerca de questões teóricas e práticas relacionadas ao ensino e aprendizagem de arte, realizar pesquisas relacionadas ao ensino e aprendizagem das Artes Visuais sob um enfoque contemporâneo e produzir trabalhos científicos e artístico-culturais na área." TITULO-DA-LINHA-DE-PESQUISA-INGLES="" OBJETIVOS-LINHA-DE-PESQUISA-INGLES=""></LINHA-DE-PESQUISA>

</PESQUISA-E-DESENVOLVIMENTO>

<PESQUISA-E-DESENVOLVIMENTO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="7" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="03" ANO-INICIO="2008" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="016721000009" NOME-ORGAO="Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE=""></PESQUISA-E-DESENVOLVIMENTO>

<PESQUISA-E-DESENVOLVIMENTO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="8" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="06" ANO-INICIO="2003" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="016721000009" NOME-ORGAO="Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<LINHA-DE-PESQUISA SEQUENCIA-LINHA="1" TITULO-DA-LINHA-DE-PESQUISA="Fotografia, Educação e Ambiente" FLAG-LINHA-DE-PESQUISA-ATIVA="SIM" OBJETIVOS-LINHA-DE-PESQUISA="Associar as produções fotográficas à reflexão acerca das possibilidades interdisciplinares da Arte no âmbito da Educação (formal, não-formal, continuada e à distância), privilegiando a análise da realidade sócio-ambiental." TITULO-DA-LINHA-DE-PESQUISA-INGLES="" OBJETIVOS-LINHA-DE-PESQUISA-INGLES=""></LINHA-DE-PESQUISA>

<LINHA-DE-PESQUISA SEQUENCIA-LINHA="2" TITULO-DA-LINHA-DE-PESQUISA="Artes Visuais e Fotografia" FLAG-LINHA-DE-PESQUISA-ATIVA="NAO" OBJETIVOS-LINHA-DE-PESQUISA="" TITULO-DA-LINHA-DE-PESQUISA-INGLES="" OBJETIVOS-LINHA-DE-PESQUISA-INGLES=""></LINHA-DE-PESQUISA>

</PESQUISA-E-DESENVOLVIMENTO>

<PESQUISA-E-DESENVOLVIMENTO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="38" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="06" ANO-INICIO="2021" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="016714000996" NOME-ORGAO="Instituto de Letras e Artes" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE=""></PESQUISA-E-DESENVOLVIMENTO>

<PESQUISA-E-DESENVOLVIMENTO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="39" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="06" ANO-INICIO="2021" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="016714000996" NOME-ORGAO="Instituto de Letras e Artes" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE=""></PESQUISA-E-DESENVOLVIMENTO>

<PESQUISA-E-DESENVOLVIMENTO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="37" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="06" ANO-INICIO="2021" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="016714000996" NOME-ORGAO="Instituto de Letras e Artes" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE=""></PESQUISA-E-DESENVOLVIMENTO>

</ATIVIDADES-DE-PESQUISA-E-DESENVOLVIMENTO>

<ATIVIDADES-DE-ESTAGIO></ATIVIDADES-DE-ESTAGIO>

<ATIVIDADES-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA></ATIVIDADES-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

<ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="2" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="3" ANO-INICIO="2005" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="016707000005" NOME-ORGAO="Departamento de Letras e Artes" CODIGO-UNIDADE="016707001990" NOME-UNIDADE="Artes Visuais Licenciatura">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="1" ANO-INICIO="2005" ANO-FIM="2010" NOME-DO-PROJETO="PhotoGraphein - núcleo de pesquisa em fotografia e educação" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="7" NUMERO-ESPECIALIZACAO="0" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="0" NUMERO-MESTRADO-PROF="0" NUMERO-DOUTORADO="0" DESCRICAO-DO-PROJETO="Tendo como estratégia um novo modo de intervenção que passe pela criação de um espaço de pesquisa de caráter educacional, o projeto pretende ampliar e aprofundar algumas discussões desenvolvidas na disciplina Oficina de Fotografia, criando um espaço de formação e fomento à pesquisa, possibilitando o desenvolvimento de ações que unam o ensino da Arte à reflexão crítica. O processo prioriza a imersão em projetos individuais, nos quais os "alunos-pesquisadores" empregarão diferentes abordagens na utilização dos processos fotográficos em preto e branco." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="4" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2008" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="016708000998" NOME-ORGAO="Instituto de Letras e Artes" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE=""></PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="5" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2004" MES-FIM="" ANO-FIM="2005" CODIGO-ORGAO="016710000991" NOME-ORGAO="Departamento de Letras e Artes" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE=""></PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="9" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2010" MES-FIM="" ANO-FIM="2013" CODIGO-ORGAO="016711000995" NOME-ORGAO="Instituto de Educação - Programa de Pós-Graduação em Educação Ambiental" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="4" ANO-INICIO="2010" ANO-FIM="2013" NOME-DO-PROJETO="Poéticas audiovisuais e processos de criação em Educação Ambiental. Cartografando devires e klinamens no rizoma da vida." SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="1" DESCRICAO-DO-PROJETO="Na busca por explorar novas percepções e acionar diferentes maneiras de entendimento sobre a vida, essa proposta aponta momentos de experimentação e criação do novo que pode surgir na interação ecológica entre a câmera de vídeo e cada pessoa. A ferramenta do vídeo pode atuar como uma extensão do olhar subjetivo proporcionando um sentir que extrapole nossos modos de ver habituais. Aí reside uma potencialidade que transcende a narrativa audiovisual convencional e propõe a experimentação de novas percepções e sentimentos latentes. Como podemos enxergar o mundo de uma perspectiva não-humana?" IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="Poéticas audiovisuais e processos de criação em Educação Ambiental. Cartografando devires e klinamens no rizoma da vida." FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="10" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2004" MES-FIM="" ANO-FIM="2004" CODIGO-ORGAO="016708000998" NOME-ORGAO="Instituto de Letras e Artes" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="5" ANO-INICIO="2004" ANO-FIM="2004" NOME-DO-PROJETO="Semana das Artes Visuais - Caminhando por mundos paralelos" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="60" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="O projeto foi uma iniciativa de estudantes e professores do curso, contando com apoio e participação da comunidade acadêmica e externa à universidade." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO="">

<EQUIPE-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Cláudio Tarouco de Azevedo" NOME-PARA-CITACAO="AZEVEDO, Cláudio Tarouco de;AZEVEDO, CLÁUDIO TAROUCO DE" ORDEM-DE-INTEGRACAO="1" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ="8041917371066975"></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Laurício Antônio dos Santos Tissot" NOME-PARA-CITACAO="TISSOT, Laurício Antônio dos Santos" ORDEM-DE-INTEGRACAO="2" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Fabiane Pianowski" NOME-PARA-CITACAO="PIANOWSKI, Fabiane" ORDEM-DE-INTEGRACAO="3" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Xênia Juliano Fidalgo Velloso" NOME-PARA-CITACAO="VELLOSO, Xênia Juliano Fidalgo" ORDEM-DE-INTEGRACAO="4" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Cleusa Peralta Castell" NOME-PARA-CITACAO="CASTELL, Cleusa Peralta" ORDEM-DE-INTEGRACAO="5" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Claudia Mariza Mattos Brandao" NOME-PARA-CITACAO="BRANDAO, C. M. M." ORDEM-DE-INTEGRACAO="6" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ="4898554772122279"></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Ivana Nicola Lopes" NOME-PARA-CITACAO="LOPES, I. N." ORDEM-DE-INTEGRACAO="7" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Michael Chapman" NOME-PARA-CITACAO="CHAPMAN, M." ORDEM-DE-INTEGRACAO="8" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Geraldo Roberto da Silva" NOME-PARA-CITACAO="SILVA, G. R." ORDEM-DE-INTEGRACAO="9" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Victor Hugo Guimarães Rodrigues" NOME-PARA-CITACAO="RODRIGUES, V. H. G." ORDEM-DE-INTEGRACAO="10" FLAG-RESPONSAVEL="SIM" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Cássio da Silva Pinheiro" NOME-PARA-CITACAO="PINHEIRO, C. S." ORDEM-DE-INTEGRACAO="11" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Cláudio Maciel" NOME-PARA-CITACAO="MACIEL, C." ORDEM-DE-INTEGRACAO="12" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

</EQUIPE-DO-PROJETO>

<FINANCIADORES-DO-PROJETO></FINANCIADORES-DO-PROJETO>

</PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="11" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2009" MES-FIM="" ANO-FIM="2009" CODIGO-ORGAO="016712000999" NOME-ORGAO="Programa de Pós-Graduação em Educação Ambiental - PPGEA" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE=""></PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="12" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2010" MES-FIM="" ANO-FIM="2010" CODIGO-ORGAO="016712000999" NOME-ORGAO="Programa de Pós-Graduação em Educação Ambiental - PPGEA" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="7" ANO-INICIO="2010" ANO-FIM="2010" NOME-DO-PROJETO="II Semana do Meio Ambiente" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="10" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="30" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="8" DESCRICAO-DO-PROJETO="Atividade promovida pelo Programa de Pós-Graduação em Educação Ambiental PPGEA/FURG, a partir da articulação de discentes e docentes envolvendo a comunidade em geral e ONGs de proteção animal. As atividades como palestras e exibições e discussões de vídeos ocorreram no espaço da universidade e nas praças da cidade." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="13" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2012" MES-FIM="" ANO-FIM="2013" CODIGO-ORGAO="016713000992" NOME-ORGAO="ICHI" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="8" ANO-INICIO="2012" ANO-FIM="2013" NOME-DO-PROJETO="Raiz do riso - clown criando espaços de saúde e suas poções mágicas" SITUACAO="EM_ANDAMENTO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="20" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="67" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="O grupo Raiz do riso - contagiando alegria, através da arte do CLOWN e das técnicas do CLOWNING, procura trazer às pessoas hospitalizadas um momento de descontração com brincadeiras, cantigas, contação de histórias, aliviando assim o isolamento e a rotina hospitalar. O projeto se articula com ações comunitárias em Saúde Popular, visando os setores mais desfavorecidos, nas áreas de prevenção primária (saúde mental, gravidez adolescente, etc.) em sintonia com as políticas públicas e os dispositivos do SUS (NASF, CAPS, Residências Multiprofissionais, etc.), assim como as escolas das redes Municipais e Estaduais de ensino na cidade do Rio Grande. A equipe é formada por voluntários (estudantes de vários da FURG e de outras universidades), professores e pessoas da comunidade em geral. Os ambientes hospitalar e comunitário exigem do grupo uma performance bem elaborada, dada a vulnerabilidade e o preconceito, as dificuldades de comunicação, o desconhecimento das pessoas. Para enfrentar esses desafios com eficácia e resgate dos saberes populares, nas campanhas de promoção de saúde, o grupo aprende, nos seminários de formação, a saber lidar com a dor e angustia enfrentadas nas situações ligadas a enfermidades. A formação continuada se completa com pesquisas, cursos, etc., aprimorando assim cada vez mais o trabalho do Clown." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO="">

<EQUIPE-DO-PROJETO></EQUIPE-DO-PROJETO>

<FINANCIADORES-DO-PROJETO></FINANCIADORES-DO-PROJETO>

</PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="14" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2004" MES-FIM="" ANO-FIM="2004" CODIGO-ORGAO="016714000996" NOME-ORGAO="Instituto de Letras e Artes" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE=""></PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="15" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2003" MES-FIM="" ANO-FIM="2003" CODIGO-ORGAO="016708000998" NOME-ORGAO="Instituto de Letras e Artes" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="10" ANO-INICIO="2003" ANO-FIM="2003" NOME-DO-PROJETO="TV ESCOLA - uma abordagem centrada nos educandos" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="40" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="Discussões a cerca da problemática educacional através da mídia e as várias interpretações que dela surgem. Após discussões a turma foi dividida em três grupos que tiveram como tarefa inicial elaborar um roteiro para ser, então, executado. Análise do material audio-visual produzido pelo TV ESCOLA / MEC para fomentar debates e estimular produção de vídeo com base em temáticas capazes de propiciar a educação e o aprendizado em sala de aula e a distância. Após discussões a turma foi dividida em três grupos que tiveram como tarefa inicial elaborar um roteiro para ser, então, executado." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="18" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2013" MES-FIM="" ANO-FIM="2014" CODIGO-ORGAO="016715000990" NOME-ORGAO="Instituto de Educação" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="13" ANO-INICIO="2013" ANO-FIM="2014" NOME-DO-PROJETO="Pinceladas de Arte" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="25" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="O Projeto Pinceladas de Arte, iniciado em 2008, objetiva despertar nos licenciandos(as) do Curso de Artes Visuais um olhar investigativo e sensível em relação à docência em arte, por meio da sua imersão no ambiente escolar e do seu envolvimento com o contexto social em que estão inseridos e no qual irão atuar como profissionais. Articula a educação superior e a educação básica, estabelecendo uma relação dialógica entre a universidade e a escola. Contempla oficinas de artes visuais que envolvem diferentes linguagens, ministradas pelos estudantes do Curso de Artes Visuais, no âmbito de seus estágios curriculares docentes. Destinadas a crianças, adolescentes, jovens e adultos que estão cursando o ensino fundamental e médio, as oficinas, além de divulgarem o Curso de Artes Visuais através de 'pinceladas' sobre as diversas linguagens artísticas, visam oportunizar uma aprendência criadora em arte, por meio de uma abordagem metodológica que parte do produzir/fazer, apreciar/fruir e contextualizar/refletir, com enfoque na educação estética, contemplando atividades teórico-práticas. O Projeto, vinculado às disciplinas Estágio I e Estágio II do Curso de Artes Visuais - Licenciatura. caracteriza-se como atividade do Instituto de Educação e do Instituto deLetras e Artes, em parceria com diversas instituições de ensino do município do Rio Grande/RS." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="O Projeto Pinceladas de Arte, iniciado em 2008, objetiva despertar nos licenciandos(as) do Curso de Artes Visuais um olhar investigativo e sensível em relação à docência em arte, por meio da sua imersão no ambiente escolar e do seu envolvimento com o contexto social em que estão inseridos e no qual irão atuar como profissionais. Articula a educação superior e a educação básica, estabelecendo uma relação dialógica entre a universidade e a escola. Contempla oficinas de artes visuais que envolvem diferentes linguagens, ministradas pelos estudantes do Curso de Artes Visuais, no âmbito de seus estágios curriculares docentes. Destinadas a crianças, adolescentes, jovens e adultos que estão cursando o ensino fundamental e médio, as oficinas, além de divulgarem o Curso de Artes Visuais através de 'pinceladas' sobre as diversas linguagens artísticas, visam oportunizar uma aprendência criadora em arte, por meio de uma abordagem metodológica que parte do produzir/fazer, apreciar/fruir e contextualizar/refletir, com enfoque na educação estética, contemplando atividades teórico-práticas. O Projeto, vinculado às disciplinas Estágio I e Estágio II do Curso de Artes Visuais - Licenciatura. caracteriza-se como atividade do Instituto de Educação e do Instituto deLetras e Artes, em parceria com diversas instituições de ensino do município do Rio Grande/RS." NOME-DO-PROJETO-INGLES="Pinceladas de Arte" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO="">

<EQUIPE-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Teresa de Jesus Paz Martins Lenzi" NOME-PARA-CITACAO="LENZI, T. J. P. M." ORDEM-DE-INTEGRACAO="2" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Ana Zeferina Maio" NOME-PARA-CITACAO="MAIO, A. Z." ORDEM-DE-INTEGRACAO="3" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Rita Patta Rache" NOME-PARA-CITACAO="RACHE, R. P." ORDEM-DE-INTEGRACAO="4" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Vivian da Silva Paulitsch" NOME-PARA-CITACAO="PAULITSCH, V. S." ORDEM-DE-INTEGRACAO="5" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Michael Chapman" NOME-PARA-CITACAO="CHAPMAN, M." ORDEM-DE-INTEGRACAO="6" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Elisabeth Brandão Schmidt" NOME-PARA-CITACAO="SCHMIDT, E. B." ORDEM-DE-INTEGRACAO="7" FLAG-RESPONSAVEL="SIM" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="José Antônio Vieira Flores" NOME-PARA-CITACAO="FLORES, J. A. V." ORDEM-DE-INTEGRACAO="8" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Geraldo Roberto da Silva" NOME-PARA-CITACAO="SILVA, G. R." ORDEM-DE-INTEGRACAO="9" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Cláudia Paim" NOME-PARA-CITACAO="PAIM, C." ORDEM-DE-INTEGRACAO="10" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Roseli Nery" NOME-PARA-CITACAO="NERY, R." ORDEM-DE-INTEGRACAO="11" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Ivana Maria Nicola Lopes" NOME-PARA-CITACAO="LOPES, I. M. N." ORDEM-DE-INTEGRACAO="12" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Marlen Batista de Martino" NOME-PARA-CITACAO="MARTINO, M. B." ORDEM-DE-INTEGRACAO="13" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Marcelo Roberto Gobatto" NOME-PARA-CITACAO="GOBATTO, M. R." ORDEM-DE-INTEGRACAO="14" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Alexandre Cozza Ferreira" NOME-PARA-CITACAO="FERREIRA, A. C." ORDEM-DE-INTEGRACAO="15" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

</EQUIPE-DO-PROJETO>

</PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="19" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2012" MES-FIM="" ANO-FIM="2013" CODIGO-ORGAO="016715000990" NOME-ORGAO="Instituto de Educação" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="14" ANO-INICIO="2012" ANO-FIM="2013" NOME-DO-PROJETO="Pinceladas de Arte" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="25" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="O Projeto Pinceladas de Arte, iniciado em 2008, objetiva despertar nos licenciandos(as) do Curso de Artes Visuais um olhar investigativo e sensível em relação à docência em arte, por meio da sua imersão no ambiente escolar e do seu envolvimento com o contexto social em que estão inseridos e no qual irão atuar como profissionais. Articula a educação superior e a educação básica, estabelecendo uma relação dialógica entre a universidade e a escola. Contempla oficinas de artes visuais que envolvem diferentes linguagens, ministradas pelos estudantes do Curso de Artes Visuais, no âmbito de seus estágios curriculares docentes. Destinadas a crianças, adolescentes, jovens e adultos que estão cursando o ensino fundamental e médio, as oficinas, além de divulgarem o Curso de Artes Visuais através de 'pinceladas' sobre as diversas linguagens artísticas, visam oportunizar uma aprendência criadora em arte, por meio de uma abordagem metodológica que parte do produzir/fazer, apreciar/fruir e contextualizar/refletir, com enfoque na educação estética, contemplando atividades teórico-práticas. O Projeto, vinculado às disciplinas Estágio I e Estágio II do Curso de Artes Visuais - Licenciatura. caracteriza-se como atividade do Instituto de Educação e do Instituto de Letras e Artes, em parceria com diversas instituições de ensino do município do Rio Grande/RS." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO="">