Produção Científica – Formato ABNT
Livros publicados ou organizados
(2 itens)
Mirian Celeste Martins, Daniel Bruno Momoli, Estela Bonci. Formação de Educadores: modos de pensar e provocar encontros com a arte e mediação cultural. 1 ed. São Paulo: Terracota, 2018. ISBN: 9788583800699.
Ursula Rosa da Silva, Nadia da Cruz Senna, Daniel Bruno Momoli, Lucas Moreira Salles. Anais do V Seminário Internacional de Ensino da Arte. 1 ed. Pelotas: Editora da UFPel, 2024. ISBN: 23168714.
Capítulos de livros publicados
(15 itens)
Daniel Bruno Momoli. Deslocamentos Da Formação Inicial De Docentes A Partir Das Práticas Artísticas Contemporâneas. In: Sidiney Peterson Ferreira de Lima (org.) (Org.). Arte e pedagogia : a margem faz parte do rio. São Paulo: Porto de Idéias, 2017. p. 1-15. ISBN: 9788580611236.
Daniel Bruno Momoli, Estela Bonci. Arte na pedagogia: entre modos de provocar encontros e formas de fazer conexões entre arte, pedagogia e mediação cultural. In: MARTINS, Mirian Celeste; MOMOLI, Daniel; BONCI, Estela (Org.). Formação de Educadores: modos de pensar e provocar encontros com a arte e mediação cultural. São Paulo: Terracota, 2018. p. 182-197. ISBN: 9788583800699.
Daniel Bruno Momoli, Luciana Gruppelli Loponte. Arte contemporânea, escrita e formação de docentes em arte. In: Federico Buján, Isabela Nascimento Frade, Maria Cristina da Rosa Fonseca da Silva, Maricel Gómez de la Errechea Cohas (Org.). Investigación y Formación Docente en Artes Miradas desde América Latina. Valparaíso: Puntángeles, 2018. p. 210-222. ISBN: 9789562961882.
Fabiana Souto Lima Vidal, Ana Paula Abrahamian de Souza, Daniel Bruno Momoli. Cartografia de Grupos de Pesquisa sobre Arte, Pedagogia e Mediação: quem somos? quantos somos? e onde estamos?. In: Organizador Willian Douglas Guilherme (Org.). Contradições e desafios na educação brasileira. Ponta Grossa: Atena Editora, 2019. p. 23-33. ISBN: 9788572473736.
Daniel Bruno Momoli, Débora Rosa. Potências Interdisciplinares: expressividades indígenas, arte contemporânea e fotografia. In: MARTINS, Mirian Celeste, FARIA, Alessandra Ancona de; LOMBARDI, Lucia Maria dos Santos Salgado (Org.). Formação de educadores: contaminações interdisciplinares com arte na pedagogia e na mediação cultural. São Paulo: Terracota, 2019. p. 104-108. ISBN: 9788583800880.
Daniel Bruno Momoli. Espaços outros para a formação docente com e a partir da arte. In: LIMA, Sidiney Peterson Ferreira de; AUGUSTOWSKY, Gabriela (Org.). Instantes-já da formação docente em artes. São Paulo: Terracota, 2019. p. 275-288. ISBN: 9788583800910.
Daniel Bruno Momoli, Carmen Lucia Capra, Luciana Gruppelli Loponte. Possíveis perfis da formação docente em arte e as políticas da arte na licenciatura em artes visuais. In: SILVA, Maria Cristina Fonseca da (Org.). Ensino de artes, polêmicas atuais. Florianópolis: AAESC, 2020. p. 52-62. ISBN: 9786588730010.
Daniel Bruno Momoli. Uma formação outra, é possível? apostas ético-estéticas e políticas para pensar a universidade. In: ROSSETO, Robson; VASCONCELLOS, Sonia Tramujas (Org.). Arte, Educação e Formação Docente. São Carlos: Pedro & João, 2022. p. 135-159. ISBN: 9786558699972.
Daniel Bruno Momoli. Uma formação outra é possível? Apostas ético-estéticas e políticas para pensar a universidade. In: ROSSETO, Robson; VASCONCELLOS, Sonia Tramujas (Org.). Arte, educação e formação docente: textos escolhidos. São Carlos: Pedro & João, 2022. p. 135-159. ISBN: 9786558699491.
Carmen Lucia Capra, Daniel Bruno Momoli. Modos de perturbar o estatuto dos saberes na licenciatura em artes visuais. In: Américo Junior Nunes da Silva, Ariana Batista da Silva (Org.). A educação enquanto fenômeno social: avanços, limites e contradições 4. Ponta Grossa: Atena, 2022. p. 86-97. ISBN: 9786525801568.
Daniel Bruno Momoli, Sonia Tramujas Vasconcellos. Quando os eixos atravessam o currículo: formação e acolhimento na Licenciatura em Artes Visuais. In: LOPONTE, Luciana Gruppelli ; MOSSI, Cristian Poletti (Org.). Arteversa: arte, docência e outras invenções. São Paulo: Pimenta Cultural, 2023. p. 90-106. ISBN: 9786559396.
Daniel Bruno Momoli. Germinar novos amanhãs para a formação de docentes. In: PILOTTO, Silvia Sell; STRAPAZZON, Mirtes Antunes Locatelli (Org.). Educação estética: a pesquisa / experiência nos territórios das sensibilidades: volume 2. Joinville: Editora Univille, 2023. p. 198-218. ISBN: 9788582091227.
Daniel Bruno Momoli. As práticas artístico contemporâneas e as possibilidades de pensar além da sala de aula. In: Nádia da Cruz Senna e Úrsula Rosa da Silva (Org.). Poéticas para transcender e enfrentar o amanhã. Pelotas: Ed. Ufpel, 2024. p. 155-167. ISBN: 9788560696543.
Daniel Bruno Momoli, Sonia Tramujas Vasconcellos. Estágio, criação e docência: (des)encaixes na licenciatura em artes visuais. In: Flávia Pedrosa Vasconcelos e Raquel Pelayo (Org.). Arte e Criatividade: olhares e processos. Santa Maria: Editora da UFSM, 2025. p. 170-187. ISBN: 9786557161333.
Daniel Bruno Momoli. Possíveis tendências para as relações entre arte e formação docente no Brasil. In: SCHERER, Susana Schneid (Org.). Formação de professores: contexto e realidade brasileira. Foz do Iguaçu: CLAEC e-Books, 2022. p. 77-91. ISBN: 9786589284.
Artigos publicados
(15 itens)
Daniel Bruno Momoli. 'Os desafios da pesquisa em arte: entre a formação do professor e a met'Os desafios da pesquisa em arte: entre a formação do professor e a metodologia da pesquisa em artes visuais'odologia da pesquisa em artes visuais'. PROFESSARE (ONLINE), v. I, n. 1, 2012, p. 50-66-66.
Daniel Bruno Momoli. A dimensão estética na formação dos pedagogos. Revista TRAMA Interdisciplinar, v. 6, n. 2, 2015, p. 59-74.
RAUEN, ROSELENE MARIA. IMAGENS DE SI: O AUTORRETRATO COMO PRÁTICA DE CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE. Revista Educação, Artes e Inclusão, v. 11, n. 1, 2015, p. 51-73. DOI: 10.5965/198431781112015051.
Carmen Lucia Capra. Outras relações entre arte e educação: uma atitude política. DIALOGIA, v. 1, n. 28, 2018, p. 149-159.
Daniel Bruno Momoli. Experimentar modos outros de habitar a escola: arte e filosofia na pesquisa em educação. Educação e Cultura Contemporânea, v. 15, n. 39, 2018, p. 215-237.
Sonia Tramujas Vasconcellos. Para onde caminha o ensino das Artes Visuais?. REVISTA GEARTE, v. 5, n. 2, 2018, p. 245-258.
Daniel Bruno Momoli. Formar professores, um gesto de resistência. Revista Digital do Laboratório de Artes Visuais ? UFSM/RS, v. 11, n. 3, 2018, p. 067-. DOI: 10.5902/1983734832839.
Luciana Gruppelli Loponte. Apresentação - Dossiê temático ?Pesquisa (com) arte (na) docência?. Revista Digital do Laboratório de Artes Visuais ? UFSM/RS, v. 12, n. 2, 2019, p. 1-8.
Daniel Bruno Momoli. Proposições educativas e formativas em arte: do (im)previsível dessas composições aos arranjos e invenções de uma aula. REVISTA GEARTE, v. 8, n. 3, 2021, p. 639-648. DOI: 10.22456/2357-9854.121250.
Daniel Bruno Momoli. Entre conflitos,pandemia e proposições: o estágio na formação inicial de professoras e professores de Artes Visuais. REVISTA APOTHEKE, v. 8, n. 1, 2022, p. 11-27. DOI: 10.5965/24471267812022011 11.
Daniel Bruno Momoli. Formação estética, docência e artes visuais. ECCOS REVISTA CIENTÍFICA (ONLINE), v. 1, n. 62, 2022, p. e16697-1. DOI: 10.5585/eccos.n62.16697.
Daniel Bruno Momoli. Deslocamentos e apostas para pensar àdocência em artena atualidade. Revista Digital do Laboratório de Artes Visuais ? UFSM/RS, v. 17, n. 8, 2024, p. 1-20.
Daniel Bruno Momoli. A prática no ensino da arte em contextos escolares: questões iniciais para um debate cada vez mais necessário. REVISTA APOTHEKE, v. 10, n. 2, 2024, p. 230-246. DOI: 10.5965/244712671022024230.
Daniel Bruno Momoli. A escola como lugar de produzir novos amanhãs: questões para pensar o nosso tempo a partir do encontro entre arte, educação e crianças. MOMENTO - DIÁLOGOS EM EDUCAÇÃO, v. 34, n. 2, 2025, p. 527-548.
Carmen Lucia Capra. Para pensar o horizonte da arte e da educação na contemporaneidade. Revista do GEARTE, v. 3, n. 2, 2016, p. 179-191.
Partituras publicadas
(0 itens)
Trabalhos em Eventos
(36 itens)
WINTER, H. B.; MOMOLI, D. B.. A BUSCA DA REPRESENTAÇÃO VERDADEIRA: UM ESTUDO DA OBRA DE MICHELLANGELLO MERISI DA CARAVAGGIO. III SIC Nacional, 2012,
BENIN, L. H. R.; CAVALLI, D.; SCATOLI, M. R.; MOMOLI, D. B.. ARTE E MATEMÁTICA: DIÁLOGOS POSSÍVEIS NO ENSINO DA ARTE A PARTIR DO USO DAS FORMAS GEOMÉTRICAS. III SIC Nacional, 2012,
TONIAL, F.; BOLLIGON, F.; DARIO, L. A.; MOMOLI, D. B.. O ENSINO DE ARTE E OS ALUNOS COM DEFICIENCIA: NOTAS DE ESTUDOS A PARTIR DA TEORIA E PRÁTICA NA REGIÃO SUDOESTE DO PARANÁ. III SIC Nacional, 2012,
VANIN,Evyli; MOMOLI, D. B.. THEODORO DE BONA: O MODERNISTA PARANAENSE. III SIC Nacional, 2012,
MOMOLI, D. B.; Carine Armani Diefenbach; Marciely Giacomini. Arte Contemporânea nas aulas de artes: experiências com educação infantil e anos iniciais do ensino fundamental. IV Seminário Nacional de Iniciação Cientifica - SIC Nacional, 2013,
MOMOLI, D. B.; Carine Armani Diefenbach. Artes Visuais Contemporâneas: Aproximações da escola a partir de um estudo de tempo e memória. IV Seminário Nacional de Iniciação Cientifica - SIC Nacional, 2013,
PALUDO, Juliane; MOMOLI, D. B.. A ESTÉTICA MEDIEVAL : UM ESTUDO DAS IGREJAS DO ESTILO ROMÂNICO E DO ESTILO GÓTICO. IV Seminário Nacional de Iniciação Cientifica - SIC Nacional, 2013,
MARTINS, M. C.; FERRARI, P. F.; LOMBARDI, L. M. S. S.; RODRIGUES, Maristela Sanches; Anna Rita Ferreira Araujo; NARDIM, T. L.; MOMOLI, D. B.; WOSNIAK, F.; Jurema Sampaio; TRAVERZIM, M.. ARTE NA PEDAGOGIA: CARTOGRAFIA DE INQUIETAÇÕES E ESPERANÇAS. XXIII CONFAEB ARTE/EDUCAÇÃO NO PÓS-MUNDO, 2013,
KLEBER, M.; MOMOLI, D. B.. ARTE NA PEDAGOGIA CARTOGRAFIAS DE INQUIETAÇÕES E ESPERANÇAS DO COMPONENTE CURRICULAR DA ARTE E A FORMAÇÃO DO PEDAGOGO NO ESTADO DO PARANÁ: DISCUSSÕES SOBRE ASPECTOS RELEVANTES. XXIII CONFAEB ARTE/EDUCAÇÃO NO PÓS-MUNDO, 2013,
MOMOLI, D. B.. Arte na pedagogia: pesquisa nacional o conhecimento artístico e a dimensão estética na formação de docentes. XXIV CONFAEB, 2014,
MOMOLI, DANIEL BRUNO. Arte e formação estética docente. XI Reunião Cientifica Regional da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-graduação - ANPEd Sul, 2016,
MOMOLI, DANIEL BRUNO; LOPONTE, L. G.; STORCK, Karine. Formação De Docentes De Artes Visuais Para Colorir: Processos, Políticas E Experiências De Formação. Encontro Regional Sul da FAEB, v. 1, n. 1, 2016,
MOMOLI, DANIEL BRUNO. Uma narrativa sobre modos de provocar pesquisa a formação de educadores em Arte e Pedagogia. Simpósio Internacional: formação de educadores em Arte e Pedagogia, v. 1, n. 1, 2016,
MOMOLI, DANIEL BRUNO. Modos de fazer/ser grupos de pesquisa: apresentação do levantamento dos grupos de pesquisa ou do desafio de fazer uma lista. Simpósio Internacional: formação de educadores em Arte e Pedagogia, v. 1, n. 1, 2016,
MOMOLI, DANIEL BRUNO. A Formação Estética Docente E A Docência Em Artes Visuais. 7º Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação; 4º Seminário Internacional de Estudos Culturais e Educação, v. 1, n. 1, 2017,
MOMOLI, DANIEL BRUNO; SOUZA, Ana Paula Abrahamian de; VIDAL, F. S. L.. CARTOGRAFIA DE GRUPOS DE PESQUISA SOBRE ARTE, PEDAGOGIA E MEDIAÇÃO: QUEM SOMOS? QUANTOS SOMOS? E ONDE ESTAMOS?. Anais XXVI ConFAEB: Congresso da Federação de Arte Educadores do Brasil ? Políticas públicas do ensino da arte, v. 1, n. 1, 2016,
MOMOLI, D. B.; BONCI, E.. Arte na Pedagogia: entre modos de provocar encontros e fomas de fazer conexões entre arte,pedagogia e mediação cultural. XXVII Congresso Nacional da Federação de Arte/Educadores do Brasil/V Congresso Internacional dos Arte/Educadores/II Seminário de Cultura e Educação do Mato Grosso do Sul, v. 1, n. 1, 2017,
MOMOLI, D. B.; CAPRA, Carmen Lucia; LOPONTE, L. G.. A Licenciatura em Artes Visuais no Brasil: tensões, problematizações e políticas do saber. XXVII Congresso Nacional da Federação de Arte/Educadores do Brasil/V Congresso Internacional dos Arte/Educadores/II Seminário de Cultura e Educação do Mato Grosso do Sul, v. 1, n. 1, 2017,
Arteversa-Grupo de estudo e pesquisa em arte e docência; LOPONTE, L. G.; MOMOLI, D. B.; COELHO, Alberto De Avila; VASCONCELLOS, S. T.; COUTINHO, A. S.; AMARAL, C. G.. No entre-lugar da criação: arte versa educação versa arte. III Seminário Internacional Ensino Da Arte: o avesso das práticas, v. 1, n. 1, 2017,
MOMOLI, D. B.; BLANDO, A.; FRANCO, Sérgio Roberto Kieling. O desejo amenizado de ser professor nos cursos de licenciatura da UFRGS. IV Seminário Internacional Pessoa Adulta, Saúde e Educação, v. 1, n. 1, 2017,
MOMOLI, D. B.; STORCK, Karine; LOPONTE, L. G.. Artes visuais na formação docente: para quê?. IV Seminário Internacional Pessoa Adulta, Saúde e Educação, v. 1, n. 1, 2017,
FRANCO, Sérgio Roberto Kieling; FREITS, J. V.; MOMOLI, Daniel; PEDROTTI, Luana Giongo. O tensionamento entre a permanência dos alunos e a estrutura curricular de um curso de licenciatura: o caso da Pedagogia da UFRGS.. 49º Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, v. 1, n. 1, 2019,
MOMOLI, DANIEL BRUNO; CAPRA, Carmen Lucia. Articulações entre os saberes da arte e da educação nas bases políticas da licenciatura em artes visuais. XXVIII Congresso Nacional da Federação de Arte Educadores do Brasil, v. 1, n. 1, 2018,
CAPRA, Carmen Lucia; MOMOLI, DANIEL BRUNO. Modos de perturbar o estatuto dos saberes na licenciatura em artes visuais. XXIX Congresso Nacional da Federação de Arte/Educadores do Brasil., v. 1, n. 1, 2019,
MOMOLI, D. B.. As práticas artísticas contemporâneas e as possibilidades de pensar além da sala de aula. XXX Congresso Nacional da Federação de Arte Educadores do Brasil, v. 1, n. 1, 2021,
FRANCO, Sérgio Roberto Kieling; FREITS, J. V.; PEDROTTI, Luana Giongo; MOMOLI, D. B.. O perfil do aluno de pedagogia da UFRGS e seu possível impacto na reformulação curricular do curso. 7.ª Conferência da Associação Fórum da Gestão do Ensino Superior nos Países e Regiões de Língua Portuguesa, v. 1, n. 1, 2017,
MOMOLI, D. B.; GONCALVES, Mariana Costa. Apontamentos iniciais sobre pesquisas realizadas sobre o ensino da arte na primeira década do século XXI. 7º Seminário de Arte e Educação, v. 1, n. 1, 2024,
DUARTE, Fatima Jorge; MOMOLI, D. B.; MACHADO, Roberta Mendes. Roteiros poéticos como possibilidade de prática artístico educativa para o ensino da arte na educação infantil. 10ª Semana Integrada da UFPel, v. 1, n. 1, 2024,
MOMOLI, D. B.; SALLES, Lucas Moreira; DUTRA, Fernanda Andara Pereira. Animais híbridos e onde habitam? Um relato de experiência do PIBID artes visuais. 10ª Semana Integrada da UFPel, v. 1, n. 1, 2024,
MOMOLI, D. B.; OLIVEIRA, Louise da Rosa de. Desafios e necessidades na proteção sexual escolar em Pelotas-RS: apontamentos iniciais. 10ª Semana Integrada da UFPel, v. 1, n. 1, 2024,
MOMOLI, D. B.; GONCALVES, Mariana Costa. Os impactos da desvalorização do ensino da arte na formação: entre fatos e poéticas. 10ª Semana Integrada da UFPel, v. 1, n. 1, 2024,
MOMOLI, D. B.; SALLES, Lucas Moreira. As vivências na educação básica e não formal: experiências que levaram a escolher a profissão docente em artes visuais. 9ª Semana Integrada da UFPel, v. 1, n. 1, 2023,
LOPONTE, L. G.; MOMOLI, Daniel. Percursos entre arte, formação docente e práticas artísticas contemporâneas. XV Reunião ANPEd Sul (2024), v. 1, n. 1, 2024,
MOMOLI, D. B.; GONCALVES, Mariana Costa. Apontamentos iniciais sobre pesquisas realizadas sobre o ensino da arte na primeira década do século XXI. V Seminário Internacional Ensino da Arte: Territórios, deslocamentos e práticas insurgentes, v. 1, n. 1, 2024,
MOMOLI, D. B.; BRAME, Pedro Ivo; COSTA, Lizângela Torres da Silva Martins. Experimentações interfronteiriças em espaços expositivos: um relato de experiência. 1º Congresso dos Projetos Unificados do Centro de Artes - UNIFICA, v. 1, n. 1, 2023,
LOPONTE, L. G.; MOMOLI, Daniel. Percursos entre arte, formação docente e práticas artísticas contemporâneas. XV Reunião ANPEd Sul, v. 1, n. 1, 2024,