Perfil do Pesquisador

Nome Completo

Giovana Bianca Darolt Hillesheim

IDLattes

7690907623919466

ORCID

Nacionalidade

Brasil

Nascimento

Witmarsum — Brasil

Última Atualização

XML disponível 2025-07-01

Vínculo Institucional

Tibunal de Justiça do Estado de Minas Gerais

Instituição de Vínculo

Nome

Tibunal de Justiça do Estado de Minas Gerais

Cidade

Belo Horizonte

UF

MG

País

Brasil

Código Institucional

001500000997

GRADUACAO — EDUCAÇÃO ARTÍSTICA

Universidade do Oeste de Santa Catarina

1998 — 2001

Status

CONCLUIDO

Bolsa

NAO

Orientador

Rossana Soldatelli

ESPECIALIZACAO — EDUCAÇÃO: LEITURA, LETRAMENTO E LITERATURA

Fundação Educacional Hansa Hammonia

2004 — 2006

Status

CONCLUIDO

Bolsa

NAO

Orientador

Leonor Luzia Largura Padoin

MESTRADO — Artes Visuais

Universidade do Estado de Santa Catarina

2011 — 2013

Status

CONCLUIDO

Bolsa

SIM

Orientador

DOUTORADO — Artes Visuais

Universidade do Estado de Santa Catarina

2014 — 2018

Status

CONCLUIDO

Bolsa

SIM

Orientador

Produção Científica – Formato ABNT
Livros

0

Capítulos

7

Artigos

16

Total Geral

23

Livros publicados ou organizados (0 itens)

Nenhum livro cadastrado.

Capítulos de livros publicados (7 itens)
. INVENÇÃO E SUBVERSÃO COMO DISPOSITIVOS PARA PENSAR O POSSÍVEL NA ARTE DE ILCA BARCELLOS. In: Rosângela Miranda Cherem; Sandra Makowiecky (Org.). Artistas contemporâneas na teoria e história da arte. Florianópolis: Publicações AASEC, 2016. p. 77-88. ISBN: 9788558220019.
. Arqueologia do Futuro: a tríade educação, arte e tecnologia por Frederic Jameson. In: Maria Cristina da Rosa Fonseca da Silva (Org.). Formação docente, arte e tecnologias: contribuições do campo sócio-histórico. Campinas: Alínea Editora, 2017. p. 37-48. ISBN: 9788575167885.
. Apontamentos Filosóficos Acerca da FORMAÇÃO Docente em Arte. In: Maria Cristina da Rosa Fonseca da Silva (Org.). Formação docente, arte e tecnologias: contribuições do campo sócio-histórico. Campinas: Alínea Editora, 2017. p. 61-76. ISBN: 9788575167885.
. Do Capitalismo Cultural à Sala De Aula: Tensões no Contexto das Artes Visuais. In: Mara Rúbia Sant'Anna (Org.). CAMINHOS DO CONTEMPORÂNEO E SABERES SENSÍVEIS. Barueri- SP: Estação das Letras e Cores, 2019. p. 03-20. ISBN: 9786550290108.
. Do Capitalismo Cultural á Sala De Aula: Tensões no Contexto das Artes Visuaiso ensino. In: Mara Rúbia Sant'Anna (Org.). ?Caminhos do Contemporâneo e Saberes Sensíveis?. São Paulo: Estação das Letras e Cores Editora, 2019. p. 16-33. ISBN: 9786550290108.
. A BNCC COMO FRAGMENTO DE UM PROJETO: REVERBERAÇÕES NA FORMAÇÃO E NO ENSINO DE ARTES. In: Maria Cristina da Rosa Fonseca da Silva (Org.). Ensino de artes, polêmicas atuais: mesas de debate no IV ENREFAEB - Sul e XIII Colóquio sobre o ensino de artes. Florianópolis: AAESC, 2020. p. 11-26. ISBN: 9786588730010.
. O lugar da arte na sociedade capitalista. In: FONSECA DA SILVA, Maria Cristina da Rosa; PONTES GONDIM, Janedalva (Org.). As condições de trabalho do professor de arte [livro eletrônico] : um estudo do observatório no âmbito do ensino de arte. Florianópolis SC: Editora AAESC, 2023. p. 62-73. ISBN: 9786588730188.
Artigos publicados (16 itens)
Giovana Bianca Darolt Hillesheim. Karl Marx e Fredrick Engels: pertinência e impacto de suas ideias para a sociedade do século XXI. Revista TRAMA Interdisciplinar, v. 4, n. 2, 2013, p. 209-213.
Giovana Bianca Darolt Hillesheim. Ensino de arte: um olhar para ps espelhos retrovisores.. ARS (São Paulo), v. 11, n. 21, 2013, p. 63-79.
Giovana Bianca Darolt Hillesheim. Parece Chagall, mas não é... sou eu!. Pátio ¿ Ensino Médio, Profissional e Tecnológico, v. 3, n. 10, 2011, p. 22-25.
Giovana Bianca Darolt Hillesheim. Nós, os sete bilhões, e a arte sob um olhar ecosófico. Linguagens : Revista de Letras, Artes e Comunicação (FURB), v. 7, n. 2013, 2013, p. 218-228.
Maria Cristina da Rosa Fonseca da Silva. AS POLÍTICAS GOVERNAMENTAIS BRASILEIRAS E SUA INFLUÊNCIA NA FORMAÇÃO DOCENTE EM ARTE. In-Visibilidades (Lisboa), v. 06, n. 1, 2014, p. 10-21.
Giovana Bianca Darolt Hillesheim. Ensino de arte e educação emancipatória face à arte contemporânea.. Revista VIS- Revista do Programa de Pós-Graduação em Arte da UNB, v. 14, 2015, p. 209-223.
Giovana Bianca Darolt Hillesheim. Imagens fantasmas em um museu imaginário. Revista Educação, Artes e Inclusão, v. 2, 2015, p. 118-133.
Giovana Bianca Darolt Hillesheim. Educação infantil e atividade criadora. Linguagens : Revista de Letras, Artes e Comunicação (FURB), v. 9, n. 3/ 2015, 2015, p. 271-282.
Giovana Bianca Darolt Hillesheim. Arte árabe e o mercado contemporâneo globalizado. Publicatio UEPG: Ciências Sociais Aplicadas, v. 23, 2015, p. 287-295.
Giovana Bianca Darolt Hillesheim. Ação educativa em espaços culturais: considerações a partir de uma retomada conceitual da arte.. Revista Museologia & Interdisciplinaridade, v. 5, n. 1, 2016, p. 230-239-239.
Guilherme Bruschi Frizzo. A EXPERIÊNCIA DA 1ª EDIÇÃO DO PROGRAMA MULHERES SIM NO IFSC ? CÂMPUS XANXERÊ'. CAMINHO ABERTO: REVISTA DE EXTENSÃO DO IFSC, v. 5, n. 9, 2018, p. 13-19.
Ana Paula Darolt. Trajetória e Memórias no Ensino de Dança: correntes pedagógicas no processo de formação.. O TEATRO TRANSCENDE (ONLINE), v. 23, n. 1, 2018, p. 98-110.
Giovana Bianca Darolt Hillesheim. Mercado de arte e ensino de arte: em busca de conexões. Cadernos de Pesquisa em Educação PPGE.UFES, v. 54, n. 2021, 2021, p. 106-119.
Priscila Anversa. O trabalho docente e o trabalho do artista: intersecções entre arte, estética e mercado na contemporaneidade. PALÍNDROMO (ONLINE), v. 14, n. 2022, 2022, p. 136-152.
Maria Cristina da Rosa Fonseca da Silva. Observatório da formação de professores de Artes Visuais: uma análise à luz das políticas vigentes. REVISTA GEARTE, v. 5, n. 2, 2018, p. 272-288.
Giovana Bianca Darolt Hillesheim. Considerações acerca da leitura da arte contemporânea.. Revista Educação, Artes e Inclusão, v. 4, n. 1, 2011, p. 97-114.

Painel de Produção Artística – Artes Visuais

DESENHO

1

ARTES-VISUAIS

LIVRO_DE_ARTISTA

1

ARTES-VISUAIS

Concepção, curadoria e montagem de exposição visual

1

OUTROS


Distribuição por Natureza (Barras)
Distribuição Geral (Pizza)

Fluxo da Produção Artística / Cultural

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