HumaniDados

Perfil do Pesquisador

Nome Completo

Gisele Lourençato Faleiros da Rocha

IDLattes

7153573974388707

ORCID

https://orcid.org/00

Nacionalidade

Brasil

Nascimento

São Joaquim da Barra — Brasil

Última Atualização

XML disponível 2021-02-20

Lattes ID

https://lattes.cnpq.br/7153573974388707

Vínculo Institucional

Universidade do Estado do Rio de Janeiro Faculdade de Formação de Professor

Instituição de Vínculo

Nome

Universidade do Estado do Rio de Janeiro Faculdade de Formação de Professor

Cidade

São Gonçalo

UF

País

Brasil

Código Institucional

002100000998

GRADUACAO — História

Faculdade de Nanuque

2013 — 2014

Status

CONCLUIDO

Bolsa

NAO

Orientador

—

GRADUACAO — Bacharelado em Artes Plásticas

Universidade Federal de Uberlândia

1998 — 2003

Status

CONCLUIDO

Bolsa

NAO

Orientador

Dr. Claudia Maria França Silva Gozzer

GRADUACAO — Licenciatura em Educação /Artes Plásticas

Universidade Federal de Uberlândia

1998 — 2003

Status

CONCLUIDO

Bolsa

NAO

Orientador

Dr. Claudia Maria França Silva Gozzer

GRADUACAO — Pedagogia

Faculdade de Nanuque

2011 — 2012

Status

CONCLUIDO

Bolsa

NAO

Orientador

—

ESPECIALIZACAO — Gestão Escolar : Supervisão, Orientação e Inspeção

Universidade Castelo Branco

2009 — 2009

Status

CONCLUIDO

Bolsa

NAO

Orientador

Paulo de Tarso de Araujo Leite

ESPECIALIZACAO — Filosofia / Sociologia: questões contemporâneas

Faculdade São Mateus

2010 — 2011

Status

CONCLUIDO

Bolsa

NAO

Orientador

—

ESPECIALIZACAO — Psicopedagogia em contextos educacionais

Faculdade Católica de Uberlândia

2004 — 2005

Status

CONCLUIDO

Bolsa

NAO

Orientador

Dr. Geruza Gonçalves Moura

MESTRADO — Artes Visuais

Universidade Federal do Rio de Janeiro

2008 — 2010

Status

CONCLUIDO

Bolsa

SIM

Orientador

—

DOUTORADO — Artes Visuais

Universidade Federal do Rio de Janeiro

2013 — 2017

Status

CONCLUIDO

Bolsa

SIM

Orientador

—

Produção Científica – Formato ABNT

Livros

0

Capítulos

6

Artigos

5

Total Geral

11

Livros publicados ou organizados (0 itens)

Nenhum livro cadastrado.

Capítulos de livros publicados (6 itens)

. Calmon Barreto: um aluno, um professor e diretor da Escola Nacional de Belas Artes. In: TERRA, Carlos G. (Org.). Arquivos da Escola de Belas Artes. Rio de Janeiro: EBA/UFRJ, 2011. p. 31-46. ISBN: 9788587145437.

. O processo de bricolagem e iconografi a brasileira nas obras de Calmon. In: MALTA, Marize; PEREIRA, Sonia Gomes; CAVALCANTI, Ana (Org.). Novas perspectivas para o ensino da arte no Brasil de entresséculos (XIX/XX): 195 anos da Escola de Belas Artes. Rio de Janeiro: EBA / UFRJ, 2012. p. 158-169. ISBN: 9788587145451.

. Brincadeira e devoção nas práticas dos Reis de Boi. In: Maria Idelma Vieira D?Abadia; Ademir Luiz da Silva; Eliézer Cardoso de Oliveira; João Guilherme Curado (Org.). Festas, Folias e Reisados - da Coleção Tessituras do Cerrado, do Programa de Pós-Graduação em Territórios e Expressões Culturais no Cerrado da Universidade Estadual de Goiás (TECCER/UEG). Anápolis-GO: UEG, 2016. p. 1-14. ISBN: 9788563192684.

. ENTRELAÇAMENTOS: aprender, rezar e brincar o reis de boi. In: CAMPOS, Maria de Fátima Hanaque; GUIMARÃES, Helenise Monteiro; COELHO, Beatriz Ramos de Vasconcelos (Org.). Arte e religiosidades: (re) construções de espaços, imaginários e rituais. Salvador: EDUNEB, 2017. p. 101-114. ISBN: 9788585813253.

. A BRINCADEIRA DO REIS DE BOI expressões da cultura popular e da arte nos espaços urbanos. In: CAMPOS, Maria de Fátima Hanaque; SOARES, Cecilia Conceição Moreira (Org.). Cultura e arte: representações e simbolismos em espaços urbanos. Salvador: EDUFBA, 2020. p. 133-150. ISBN: 9786556300825.

. Influências estéticas das lições da ENBA nas obras de Calmon Barreto. In: MALTA, Marize (Org.). (Org.). O ensino artístico, a história da arte e o museu D. João VI.. Rio de Janeiro: EBA/UFRJ, 2010. p. 250-259. ISBN: 9788587145345.

Artigos publicados (5 itens)

Gisele Lourençato Faleiros da Rocha. Brasilidades na obra de Calmon Barreto. Arte & Ensaio (UFRJ), v. 21, 2010, p. 74-80.

Gisele Lourençato Faleiros da Rocha. Calmon Barreto e suas contribuições para a Escola Nacional de Belas Artes. O trem da história.. O trem da história, v. 1, n. 47, 2010, p. 96-101.

Gisele Lourençato Faleiros da Rocha. Reis de Boi: do popular à religiosidade. Cronos (Natal. Impresso), v. 15, n. 1, 2014, p. 22-34.

Gisele Lourençato Faleiros da Rocha. Reis de Boi: por uma interpretação da cultura. Anais do Seminário Nacional da Pós-Graduação em Ciências Sociais - UFES, v. 1, n. 1, 2011, p. 16-32.

Gisele Lourençato Faleiros da Rocha. Peregrinações em São Mateus (Espírito Santo): passagens dos Reis de Boi. Revista Santuários Cultura, Arte, Romarias, Peregrinações, Paisagens e Pessoas, v. 1, n. 1, 2014, p. 147-154.

Painel de Produção Artística – Artes Visuais

FOTOGRAFIA

2

ARTES-VISUAIS

PINTURA

2

ARTES-VISUAIS

GRAVURA

1

ARTES-VISUAIS

VIDEO

1

ARTES-VISUAIS

Fotografia

1

OUTROS

Distribuição por Natureza (Barras)

Distribuição Geral (Pizza)

Fluxo da Produção Artística / Cultural

Estrutura Completa do XML

<CURRICULO-VITAE SISTEMA-ORIGEM-XML="LATTES_OFFLINE" NUMERO-IDENTIFICADOR="7153573974388707" DATA-ATUALIZACAO="20022021" HORA-ATUALIZACAO="164058">

<DADOS-GERAIS NOME-COMPLETO="Gisele Lourençato Faleiros da Rocha" NOME-EM-CITACOES-BIBLIOGRAFICAS="ROCHA, Gisele Lourençato Faleiros" NACIONALIDADE="B" PAIS-DE-NASCIMENTO="Brasil" UF-NASCIMENTO="SP" CIDADE-NASCIMENTO="São Joaquim da Barra" PERMISSAO-DE-DIVULGACAO="NAO" DATA-FALECIMENTO="" SIGLA-PAIS-NACIONALIDADE="BRA" PAIS-DE-NACIONALIDADE="Brasil" ORCID-ID="https://orcid.org/0000-0002-6171-4483">

<RESUMO-CV TEXTO-RESUMO-CV-RH="Doutora e Mestre em Artes Visuais pelo Programa de Pós Graduação em Artes Visuais da Escola de Belas Artes - UFRJ. Bacharel em Artes Plásticas e Licenciada em Educação Artística pela Universidade Federal de Uberlândia. Licenciada em Pedagogia. Licenciada em História. Foi professora colaboradora do INEP (Elaboradora e Revisora do Banco Nacional de Itens BNI e Banco de Elaboradores de Imagem). Atuou como técnica na Secretaria de Estado da Educação do Espírito Santo (SEDU), na Superintendência Regional de Educação de São Mateus e como professora no Plano Nacional de Formação dos Professores da Educação Básica (Plataforma Freire) na Universidade do Estado da Bahia - UNEB. Possui experiência como professora, da Educação Básica ao Ensino Superior e desenvolve pesquisas no campo da arte, educação e cultura, sendo vice-líder do Grupo de Pesquisa NesCaFe (CNPq). Atualmente é Assessora do Conselho Estadual de Educação do Estado do Espírito Santo e professora da Faculdade Novo Milênio." TEXTO-RESUMO-CV-RH-EN="graduate at Bacharelado em Educação Artística/ Artes Plásticas from Universidade Federal de Uberlândia (2003) and graduate at Licenciatura em Educação Artística/Artes Plásticas from Universidade Federal de Uberlândia (2003). Has experience in Arts, acting on the following subjects: imagem, história and cultura."></RESUMO-CV>

<OUTRAS-INFORMACOES-RELEVANTES OUTRAS-INFORMACOES-RELEVANTES="1. Aprovada em primeiro lugar no processo de seleção de Mestrado na Escola de Belas Artes da UFRJ (Linha de Pesquisa Imagem e Cultura) - 2008. 2. Aprovada em segundo lugar no concurso da Secretaria Estadual do Espírito Santo ( SRE-São Mateus) para o cargo de professor-2010. 3. Pesquisa de dissertação indicada para publicação - Revista Arte & Ensaios (Qualis A2). 4. Pesquisadora do grupo de pesquisas (Imagem e Cultura), coordenado pelo professor Dr. Rogério Medeiros (PPGAV-EBA/URFJ) e Nescafe (Núcleo de Pesquisa em Estudos Carnavalescos e Festividades), Coordenado pela professora Dra. Helenise Monteiro Guimarães. 5.Aprovada em primeiro lugar no Concurso do Instituto Federal de Educação - Campus Nova Venécia / Edital 01/2012. 6. Professora Credenciada pelo INEP (Elaboração e Revisão de Itens). 7. Aprovada em primeiro lugar no processo de seleção do Doutorado na Escola de Belas Artes da UFRJ (Linha de Pesquisa: Imagem e Cultura) - 2012."></OUTRAS-INFORMACOES-RELEVANTES>

<FORMACAO-ACADEMICA-TITULACAO>

</FORMACAO-ACADEMICA-TITULACAO>

<ATUACOES-PROFISSIONAIS>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="000600000990" NOME-INSTITUICAO="Secretaria Estadual de Educação de Minas Gerais" SEQUENCIA-ATIVIDADE="3" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="8"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="000700000992" NOME-INSTITUICAO="Secretaria Municipal de Educação de Uberlândia" SEQUENCIA-ATIVIDADE="4" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="9"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="039200000000" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal do Espírito Santo" SEQUENCIA-ATIVIDADE="6" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="4"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="001400000995" NOME-INSTITUICAO="Secretaria Estadual do Espírito Santo" SEQUENCIA-ATIVIDADE="7" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="1">

<ATIVIDADES-DE-ENSINO></ATIVIDADES-DE-ENSINO>

<ATIVIDADES-DE-SERVICO-TECNICO-ESPECIALIZADO></ATIVIDADES-DE-SERVICO-TECNICO-ESPECIALIZADO>

</ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="001500000997" NOME-INSTITUICAO="Arte & Ensaio (UFRJ)" SEQUENCIA-ATIVIDADE="8" SEQUENCIA-IMPORTANCIA=""></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="020200000009" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal do Rio de Janeiro" SEQUENCIA-ATIVIDADE="10" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="2">

<ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="12" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2010" MES-FIM="" ANO-FIM="2012" CODIGO-ORGAO="020201000991" NOME-ORGAO="Programa de Pós Graduação da Escola de Belas Artes da UFRJ" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="13" ANO-INICIO="2010" ANO-FIM="2012" NOME-DO-PROJETO="(Re) Invenção do cotidiano: visualidades, narrativas e aspectos da cultura popular na cidade de São Mateus - ES" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="20" NUMERO-ESPECIALIZACAO="5" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="2" NUMERO-DOUTORADO="1" DESCRICAO-DO-PROJETO="O presente projeto envolve ações de Ensino, Extensão e Pesquisa na Região Norte Capixa. Integra pesquisadores e análises da Cultura Material e Imaterial Capixaba: Modos de Fazer: práticas e Saberes, Tradições, Festividades, Patrimônio, Cultura Popular, História Cultural, Memória, Identidade e Oralidade. O Projeto encontra-se vinculado ao NESCAFE- CNPQ (Núcleo de Pesquisa em Festividades e Estudos Carnavalescos). Integra-se à Pesquisa de Tese (Financiamento CNPQ)." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="(Re) Invenção do cotidiano: visualidades, narrativas e aspectos da cultura popular na cidade de São Mateus - ES" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="SIM" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO="">

<EQUIPE-DO-PROJETO></EQUIPE-DO-PROJETO>

<PRODUCOES-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="85" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Reis de Boi: por uma interpretação da cultura" TIPO-PRODUCAO-CT="Apresentação de trabalho(Seminário)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="90" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Olhares sobre o patrimônio imaterial capixaba" TIPO-PRODUCAO-CT="Participações em eventos(Seminário)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="102" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Reis de Boi: por uma interpretação da cultura" TIPO-PRODUCAO-CT="Trabalho publicado em anais de eventos(Completo)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="117" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Os reis e suas representações" TIPO-PRODUCAO-CT="Demais trabalhos relevantes" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="135" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Festas Populares e Cultura Imaterial" TIPO-PRODUCAO-CT="Trabalho publicado em anais de eventos(Resumido)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="162" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="O artista popular: (re)invenções a novas apropriações dos Reis de Boi" TIPO-PRODUCAO-CT="Participações em eventos(Encontro)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="179" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Peregrinações dos Reis de Boi: vivências teórico-práticas" TIPO-PRODUCAO-CT="Trabalho publicado em anais de eventos(Resumido)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="180" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Reis de Boi em São Mateus: motivação, fé e devoção" TIPO-PRODUCAO-CT="Trabalho publicado em anais de eventos(Resumido)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="183" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Peregrinações em São Mateus (Espírito Santo): passagens dos Reis de Boi" TIPO-PRODUCAO-CT="Artigo publicado em periódicos(Completo)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="192" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Reis de Boi: entre territórios" TIPO-PRODUCAO-CT="Trabalho publicado em anais de eventos(Resumido)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="193" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Reis de Boi em São Mateus: motivação, fé e devoção" TIPO-PRODUCAO-CT="Trabalho publicado em anais de eventos(Completo)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="194" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Reis de Boi: Tempo de Festa" TIPO-PRODUCAO-CT="Trabalho publicado em anais de eventos(Resumido)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

</PRODUCOES-CT-DO-PROJETO>

</PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="5" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2008" MES-FIM="" ANO-FIM="2010" CODIGO-ORGAO="020201000991" NOME-ORGAO="Programa de Pós Graduação da Escola de Belas Artes da UFRJ" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="3" ANO-INICIO="2008" ANO-FIM="2010" NOME-DO-PROJETO="Biografia e trajetória artística: o pintor Calmon Barreto e os registros culturais da cidade de Araxá" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="1" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="Este estudo fundamentou-se na pesquisa de campo, integrando orientações de natureza antropológica, sociológica e semiológica. A partir de uma teoria interpretativa da cultura buscamos traduzir os significados codificados através de símbolos, cromatismos e figurações presentes nas obras de Calmon Barreto. Nesta medida reconstruímos o ?mundo artístico? do pintor, sua atuação no campo da arte e formação estética. Ao mesmo tempo, entendemos como a história de vida do pintor se constrói conjuntamente com a história da arte, da cultura e do município de Araxá." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO="">

<EQUIPE-DO-PROJETO></EQUIPE-DO-PROJETO>

<FINANCIADORES-DO-PROJETO></FINANCIADORES-DO-PROJETO>

<PRODUCOES-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="16" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Cultura e identidade: o índio, o negro e o português na pintura de Calmon Barreto" TIPO-PRODUCAO-CT="Trabalho publicado em anais de eventos(Completo)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="19" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Obra de Calmon Barreto" TIPO-PRODUCAO-CT="Jornal de notícias" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="27" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Amante das artes visita Araxá para pesquisa" TIPO-PRODUCAO-CT="Jornal de notícias" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="31" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Patrimônio Material: registros etnográficos na pintura de Calmon Barreto" TIPO-PRODUCAO-CT="Trabalho publicado em anais de eventos(Completo)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="38" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Influências Estéticas das lições da ENBA nas obras de Calmon Barreto" TIPO-PRODUCAO-CT="Apresentação de trabalho(Comunicação)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="61" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Brasilidades na obra de Calmon Barreto" TIPO-PRODUCAO-CT="Artigo publicado em periódicos(Completo)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="62" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Influências estéticas das lições da ENBA nas obras de Calmon Barreto" TIPO-PRODUCAO-CT="Capítulo de livro publicado" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="86" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="O processo de bricolagem e a iconografia brasileira na obra de Calmon Barreto" TIPO-PRODUCAO-CT="Participações em eventos(Seminário)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="119" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="O processo de bricolagem e iconografi a brasileira nas obras de Calmon" TIPO-PRODUCAO-CT="Capítulo de livro publicado" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

</PRODUCOES-CT-DO-PROJETO>

</PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="044900000009" NOME-INSTITUICAO="Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira" SEQUENCIA-ATIVIDADE="12" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="7"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="584200000007" NOME-INSTITUICAO="Universidade do Estado da Bahia" SEQUENCIA-ATIVIDADE="13" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="3">

<ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="9" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2012" MES-FIM="" ANO-FIM="2014" CODIGO-ORGAO="584201000990" NOME-ORGAO="NUPE" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="8" ANO-INICIO="2012" ANO-FIM="2014" NOME-DO-PROJETO="Arte, Educação e Extensão:interações com a comunidade." SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="16" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="O presente projeto Arte, Educação e Extensão: interações com a comunidade tem como proposta ampliar a formação docente, artística, cultural dos alunos do Curso de Licenciatura em Artes Visuais da PARFOR - Universidade do Estado da Bahia - Campus Eunápolis. A iniciativa dos professores/alunos e docentes do Curso de Artes Visuais tem como intuito atender a demanda por formação educacional e artística, integrada às possibilidades de transformação da comunidade por meio da realização de Cursos, Oficinas e Seminários. Busca-se com essas atividades promover a troca de experiências estéticas, culturais e conhecimentos, produção de conhecimento técnico artístico-cultural, fundamentadas nas necessidades de formação artístico- educacional dentro do contexto Bahiano." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="O presente projeto Arte, Educação e Extensão: interações com a comunidade tem como proposta ampliar a formação docente, artística, cultural dos alunos do Curso de Licenciatura em Artes Visuais da PARFOR - Universidade do Estado da Bahia - Campus Eunápolis. A iniciativa dos professores/alunos e docentes do Curso de Artes Visuais tem como intuito atender a demanda por formação educacional e artística, integrada às possibilidades de transformação da comunidade por meio da realização de Cursos, Oficinas e Seminários. Busca-se com essas atividades promover a troca de experiências estéticas, culturais e conhecimentos, produção de conhecimento técnico artístico-cultural, fundamentadas nas necessidades de formação artístico- educacional dentro do contexto Bahiano." NOME-DO-PROJETO-INGLES="Arte, Educação e Extensão:interações com a comunidade." FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="SIM" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="001700000990" NOME-INSTITUICAO="Faculdade Vale do Cricaré" SEQUENCIA-ATIVIDADE="14" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="5">

<ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="10" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2010" MES-FIM="" ANO-FIM="2010" CODIGO-ORGAO="001703000991" NOME-ORGAO="Núcleo de Pesquisa e Extensão - NUPEX" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="9" ANO-INICIO="2010" ANO-FIM="2010" NOME-DO-PROJETO="A imagem da mulher na contemporaneidade." SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="10" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="O presente projeto teve como objetivo resgatar imagens femininas. Tanto na cultura erudita como popular encontramos diferentes descrições da mulher em nossa sociedade. Na arte, pintores como Eduard Manet e Pablo Picasso escadalizaram o público europeu do século XX com a demonstração de corpos nus e retratos de prostitutas. No mesmo século, Lasar Segall retratou a prostituição brasileira nas séries Mangue e Erradias, com uma representação de mulheres cariocas. A partir de uma pesquisa de campo participativa, realizaram-se entrevistas com mulheres de São Mateus-ES e buscou-se interpretar o contexto da prostituição, imagem feminina mateense e despertar um olhar educativo que integre análises sobre exploração sexual, educação sexual e atuação da mulher em nossa sociedade." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="13" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2010" MES-FIM="" ANO-FIM="2011" CODIGO-ORGAO="001703000991" NOME-ORGAO="Núcleo de Pesquisa e Extensão - NUPEX" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE=""></PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="14" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2010" MES-FIM="" ANO-FIM="2012" CODIGO-ORGAO="001701000994" NOME-ORGAO="Curso de Pedagogia" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE=""></PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="15" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2012" MES-FIM="" ANO-FIM="2012" CODIGO-ORGAO="001703000991" NOME-ORGAO="Núcleo de Pesquisa e Extensão - NUPEX" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE=""></PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="11" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2010" MES-FIM="" ANO-FIM="2014" CODIGO-ORGAO="001703000991" NOME-ORGAO="Núcleo de Pesquisa e Extensão - NUPEX" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="10" ANO-INICIO="2010" ANO-FIM="2014" NOME-DO-PROJETO="A Arte e a Cultura Capixaba no Norte do Espírito Santo" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="20" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="Esse estudo tem como objetivo resgatar as Manifestações Artísticas e Culturais (Material e Imaterial) da região norte do Estado do Espírito Santo. Utiliza-se como viés metodológico a pesquisa etnográfica e análise de visualidades coletadas em campo. Busca-se a compreensão do plano de expressão e plano de conteúdo, a coleta de imagens, inventários e documentos das festas e manifestações folclóricas regionais. Constitui-se uma proposta de reconhecimento, documentação, valorização da cultura e dos saberes práticos produzidos na Comunidade. Integra-se acadêmicos do curso de Pedagogia (Disciplinas: Arte e cultura na Escola, Antropologia Cultural, Educação e Etnias) e estudantes do Ensino Médio em ações mediadas por artistas, artesãos e representantes da cultura local." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="Esse estudo tem como objetivo resgatar as manifestações artístico e culturais (material e imaterial) da região norte do Estado do Espírito Santo. Através de uma pesquisa etnográfica, interpretativa e descritiva (GEERTZ, 2008) , os alunos do curso de Pedagogia (Arte e cultura na Escola, Antropologia Cultural, Educação e Etnias) entrevistaram artistas, artesãos e representantes da cultura mateense resgatando e registrando práticas culturais do município de São Mateus. Busca-se também imagens, inventários e documentos das festas e manifestações folclóricas regionais." NOME-DO-PROJETO-INGLES="A Arte e a Cultura Capixaba no Norte do Espírito Santo" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="12" ANO-INICIO="2010" ANO-FIM="2013" NOME-DO-PROJETO="Educação e Processos Culturais nas Comunidades no Norte Capixaba" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="5" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="O presente projeto analisa as relações entre educação e cultura nos processos de mediação, interação de aprendizagens, formação da cidadania e identidades em espaços escolares e extra-escolares. Ressalta o caráter indispensável da integração de atividades conceituais, históricas e artísticas nas práticas do ensino de arte (em contextos: informais, formais e não-formais). Objetiva-se a promoção da pesquisa, extensão e realização de atividades culturais e educacionais na comunidade (CARVALHO, 2008)." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="O presente projeto analisa as relações entre educação e cultura nos processos de formação da cidadania e identidades. Ressalta o caráter indispensável das ações de integração das manifestações intelectuais e artísticas nas práticas pedagógicas de ensino formal e informal. Objetiva-se a promoção da pesquisa, extensão e realização de atividades culturais e educacionais na comunidade." NOME-DO-PROJETO-INGLES="Educação e Processos Culturais nas Comunidades no Norte Capixaba" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO="">

<EQUIPE-DO-PROJETO></EQUIPE-DO-PROJETO>

<PRODUCOES-CT-DO-PROJETO></PRODUCOES-CT-DO-PROJETO>

</PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="002200000990" NOME-INSTITUICAO="Galeria Hometo Massena" SEQUENCIA-ATIVIDADE="15" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="6"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="J88A00000001" NOME-INSTITUICAO="Faculdade Novo Milênio" SEQUENCIA-ATIVIDADE="16" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="10"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

</ATUACOES-PROFISSIONAIS>

<AREAS-DE-ATUACAO></AREAS-DE-ATUACAO>

</DADOS-GERAIS>

<PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA>

<TRABALHOS-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="10"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="15"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="16"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="17"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="30"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="31"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="74"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="88"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="97"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="102"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="125"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="135"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="136"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="139"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="150"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="151"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="152"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="156"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="171"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="173"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="179"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="180"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="182"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="192"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="193"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="194"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="202"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="207"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="210"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="212"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="227"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="228"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="229"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="148"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

</TRABALHOS-EM-EVENTOS>

<ARTIGOS-PUBLICADOS>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="61" ORDEM-IMPORTANCIA=""></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="138" ORDEM-IMPORTANCIA=""></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="205" ORDEM-IMPORTANCIA=""></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="209" ORDEM-IMPORTANCIA=""></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="183" ORDEM-IMPORTANCIA=""></ARTIGO-PUBLICADO>

</ARTIGOS-PUBLICADOS>

<LIVROS-E-CAPITULOS>

<CAPITULOS-DE-LIVROS-PUBLICADOS>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="118"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="119"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="216"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="226">

<DADOS-BASICOS-DO-CAPITULO TIPO="Capítulo de livro publicado" TITULO-DO-CAPITULO-DO-LIVRO="ENTRELAÇAMENTOS: aprender, rezar e brincar o reis de boi" ANO="2017" PAIS-DE-PUBLICACAO="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-CAPITULO-DO-LIVRO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DO-CAPITULO>

<DETALHAMENTO-DO-CAPITULO TITULO-DO-LIVRO="Arte e religiosidades: (re) construções de espaços, imaginários e rituais" NUMERO-DE-VOLUMES="1" PAGINA-INICIAL="101" PAGINA-FINAL="114" ISBN="9788585813253" ORGANIZADORES="CAMPOS, Maria de Fátima Hanaque; GUIMARÃES, Helenise Monteiro; COELHO, Beatriz Ramos de Vasconcelos" NUMERO-DA-EDICAO-REVISAO="1" NUMERO-DA-SERIE="" CIDADE-DA-EDITORA="Salvador" NOME-DA-EDITORA="EDUNEB"></DETALHAMENTO-DO-CAPITULO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="arte" PALAVRA-CHAVE-2="cultura" PALAVRA-CHAVE-3="religiosidade" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

</CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="230"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="62"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

</CAPITULOS-DE-LIVROS-PUBLICADOS>

</LIVROS-E-CAPITULOS>

<TEXTOS-EM-JORNAIS-OU-REVISTAS>

<TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA SEQUENCIA-PRODUCAO="19"></TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA>

<TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA SEQUENCIA-PRODUCAO="20"></TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA>

<TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA SEQUENCIA-PRODUCAO="21"></TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA>

<TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA SEQUENCIA-PRODUCAO="27"></TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA>

<TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA SEQUENCIA-PRODUCAO="45"></TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA>

<TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA SEQUENCIA-PRODUCAO="60"></TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA>

<TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA SEQUENCIA-PRODUCAO="75"></TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA>

<TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA SEQUENCIA-PRODUCAO="59"></TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA>

</TEXTOS-EM-JORNAIS-OU-REVISTAS>

<DEMAIS-TIPOS-DE-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA></DEMAIS-TIPOS-DE-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA>

</PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA>

<PRODUCAO-TECNICA>

<DEMAIS-TIPOS-DE-PRODUCAO-TECNICA>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="23"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="37"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="38"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="44"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="47"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="50"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="54"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="55"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="84"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="85"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="91"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="95"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="134"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="143"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="144"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="145"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="168"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="170"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="174"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="175"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="176"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="206"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="169"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="146"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="33"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL SEQUENCIA-PRODUCAO="26"></DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="18"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="22"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="208"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="214">

<DADOS-BASICOS-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO TIPO="OUTRO" NATUREZA="ORGANIZACAO" TITULO="Ciclo e Palestras PPGAV-EBA-UFRJ" ANO="2016" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="HIPERTEXTO" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<DETALHAMENTO-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO INSTITUICAO-PROMOTORA="Programa de Pós Graduação em Artes Visuais ? Escola de Belas Artes - UFRJ" DURACAO-EM-SEMANAS="1" FLAG-EVENTO-ITINERANTE="N" FLAG-CATALOGO="S" LOCAL="UFRJ" CIDADE="Rio de Janeiro"></DETALHAMENTO-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

</ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="36"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV SEQUENCIA-PRODUCAO="172"></PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV>

<PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV SEQUENCIA-PRODUCAO="177"></PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV>

<MIDIA-SOCIAL-WEBSITE-BLOG SEQUENCIA-PRODUCAO="219"></MIDIA-SOCIAL-WEBSITE-BLOG>

<MIDIA-SOCIAL-WEBSITE-BLOG SEQUENCIA-PRODUCAO="220"></MIDIA-SOCIAL-WEBSITE-BLOG>

<MIDIA-SOCIAL-WEBSITE-BLOG SEQUENCIA-PRODUCAO="221"></MIDIA-SOCIAL-WEBSITE-BLOG>

<MIDIA-SOCIAL-WEBSITE-BLOG SEQUENCIA-PRODUCAO="222"></MIDIA-SOCIAL-WEBSITE-BLOG>

<MIDIA-SOCIAL-WEBSITE-BLOG SEQUENCIA-PRODUCAO="223"></MIDIA-SOCIAL-WEBSITE-BLOG>

<MIDIA-SOCIAL-WEBSITE-BLOG SEQUENCIA-PRODUCAO="224"></MIDIA-SOCIAL-WEBSITE-BLOG>

<MIDIA-SOCIAL-WEBSITE-BLOG SEQUENCIA-PRODUCAO="225"></MIDIA-SOCIAL-WEBSITE-BLOG>

<OUTRA-PRODUCAO-TECNICA SEQUENCIA-PRODUCAO="83"></OUTRA-PRODUCAO-TECNICA>

<OUTRA-PRODUCAO-TECNICA SEQUENCIA-PRODUCAO="124"></OUTRA-PRODUCAO-TECNICA>

<OUTRA-PRODUCAO-TECNICA SEQUENCIA-PRODUCAO="34"></OUTRA-PRODUCAO-TECNICA>

</DEMAIS-TIPOS-DE-PRODUCAO-TECNICA>

</PRODUCAO-TECNICA>

<OUTRA-PRODUCAO>

<PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL SEQUENCIA-PRODUCAO="80"></OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<ARTES-VISUAIS SEQUENCIA-PRODUCAO="1"></ARTES-VISUAIS>

<ARTES-VISUAIS SEQUENCIA-PRODUCAO="24"></ARTES-VISUAIS>

<ARTES-VISUAIS SEQUENCIA-PRODUCAO="35"></ARTES-VISUAIS>

<ARTES-VISUAIS SEQUENCIA-PRODUCAO="72"></ARTES-VISUAIS>

<ARTES-VISUAIS SEQUENCIA-PRODUCAO="73"></ARTES-VISUAIS>

<ARTES-VISUAIS SEQUENCIA-PRODUCAO="25"></ARTES-VISUAIS>

</PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="58"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="76"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="77"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="78"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="103"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="106"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="107"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="108"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="109"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="110"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="111"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="112"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="113"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="120"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="121"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="122"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="123"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="140"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="141"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="142"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="147"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="153"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="154"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="155"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="114"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

</ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<DEMAIS-TRABALHOS SEQUENCIA-PRODUCAO="117"></DEMAIS-TRABALHOS>

</OUTRA-PRODUCAO>

<DADOS-COMPLEMENTARES>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="25" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="8" CODIGO-INSTITUICAO="039200000000" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal do Espírito Santo" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000047" NOME-CURSO="Oficina: Arte, Expressão e Sensibilidade" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2010" ANO-DE-CONCLUSAO="2010" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="12" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="" CODIGO-INSTITUICAO="000600000990" NOME-INSTITUICAO="Secretaria Estadual de Educação de Minas Gerais" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000014" NOME-CURSO="Metodologia de Leitura de Imagens" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2004" ANO-DE-CONCLUSAO="2004" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="13" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="46" CODIGO-INSTITUICAO="000600000990" NOME-INSTITUICAO="Secretaria Estadual de Educação de Minas Gerais" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000038" NOME-CURSO="Educação Especial" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2003" ANO-DE-CONCLUSAO="2004" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="7" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="" CODIGO-INSTITUICAO="000600000990" NOME-INSTITUICAO="Secretaria Estadual de Educação de Minas Gerais" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000022" NOME-CURSO="Dificuldades de Ensino Aprendizagem" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2004" ANO-DE-CONCLUSAO="2004" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

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