Produção Científica – Formato ABNT
Livros publicados ou organizados
(9 itens)
Mônica Cajazeira Santana Vasconcelos. Memória Autobiográfica, Conhecimento Prévio e Criação Musical. 1 ed. Riga: Novas Edições Acadêmicas/SIA OmniScriptum Publishing, 2018. ISBN: 9783330748460.
Simone Marques Braga, Mônica Cajazeira Santana Vasconcelos. Tocar, cantar, criar: A composição no ensino musical. 1ª ed. Feira de Santana: UEFS, 2018. ISBN: 9788555920738.
Mônica Cajazeira Santana Vasconcelos, Cristiane Hatsue Vital Otutumi. A autorregulação no meio musical: diálogos em pesquisas.. 1 ed. Feira de Santana: UEFS, 2023. ISBN: 9786589524427.
Mônica Cajazeira Santana Vasconcelos. Memória Autobiográfica, Conhecimento Prévio e Criação Musical. 1 ed. Riga: Novas Edições Acadêmicas/SIA OmniScriptum Publishing, 2018. ISBN: 9783330748460.
Simone Marques Braga, Mônica Cajazeira Santana Vasconcelos. Tocar, cantar, criar: A composição no ensino musical. 1ª ed. Feira de Santana: UEFS, 2018. ISBN: 9788555920738.
Mônica Cajazeira Santana Vasconcelos, Cristiane Hatsue Vital Otutumi. A autorregulação no meio musical: diálogos em pesquisas.. 1 ed. Feira de Santana: UEFS, 2023. ISBN: 9786589524427.
Mônica Cajazeira Santana Vasconcelos. Memória Autobiográfica, Conhecimento Prévio e Criação Musical. 1 ed. Riga: Novas Edições Acadêmicas/SIA OmniScriptum Publishing, 2018. ISBN: 9783330748460.
Simone Marques Braga, Mônica Cajazeira Santana Vasconcelos. Tocar, cantar, criar: A composição no ensino musical. 1ª ed. Feira de Santana: UEFS, 2018. ISBN: 9788555920738.
Mônica Cajazeira Santana Vasconcelos, Cristiane Hatsue Vital Otutumi. A autorregulação no meio musical: diálogos em pesquisas.. 1 ed. Feira de Santana: UEFS, 2023. ISBN: 9786589524427.
Capítulos de livros publicados
(24 itens)
Mônica Cajazeira Santana Vasconcelos. Memória autobiográfica e processos de criação: Práticas em Teclado em Grupo. In: Tais Dantas; Diana Santiago (Org.). Ensino coletivo de instrumentos musicais:contribuição da pesquisa científica. Salvador: EDUFBA, 2017. p. 137-157. ISBN: 9788523215729.
Mônica Cajazeira Santana Vasconcelos. Práticas Pedagógicas Musicais e Aprendizagem Significativa: Um Estudo sobre Processos de Criação Musical. In: Antonio Chagas (Org.). Educação Musical e Práticas Instrumentais. Cariri: UFCA, 2017. ISBN: 9788567915265.
Alessandro Pereira da Silva, Mônica Cajazeira Santana Vasconcelos, Diana Santiago da Fonseca. Memória: uma análise das abordagens sobre o fenômeno a partir dos Anais do SIMCAM. In: Diana Santiago (Org.). Prática Musical, memória e linguagem. Salvador: EDUFBA, 2018. p. 247-281. ISBN: 9788523217143.
Mônica Cajazeira Santana Vasconcelos. Atividade de composição musical: experiências prévias e processos criativos. In: Mônica Cajazeira Santana Vasconcelos; Simone Marques Braga (Org.). Tocar, cantar, criar: a composição no ensino musical. Feira de Santana: UEFS, 2018. p. 111-118. ISBN: 9788555920738.
Mônica Cajazeira Santana Vasconcelos, Diana Santiago da Fonseca. Processos autorregulatórios na prática e memorização de jovens músicos: Um estudo de caso. In: Guilherme Bertissolo e Marcos Nogueira (Org.). Encontros de Cognição Musical: Processos Criativos. Curitiba: ABCM, 2020. p. 1-195. ISBN: 9786599318610.
Mônica Cajazeira Santana Vasconcelos, Diana Santiago da Fonseca. Processos de autorregulação da aprendizagem musical: resultados preliminares de um estudo de doutoramento. In: Samuel Peruzzolo Vieira (Org.). Sinfomas: Seminário de Investigação em Ensino, Formação e Criação Musical. Lisboa: Edições PIAGET, 2021. ISBN: 9789897591501.
Mônica Cajazeira Santana Vasconcelos. Memória autobiográfica e processos de criação: Práticas em Teclado em Grupo. In: Tais Dantas; Diana Santiago (Org.). Ensino coletivo de instrumentos musicais:contribuição da pesquisa científica. Salvador: EDUFBA, 2017. p. 137-157. ISBN: 9788523215729.
Cláudia Elisiane Ferreira dos Santos, Simone Marques Braga, Mônica Cajazeira Santana Vasconcelos, Marcianna Costa Sousa. Sons e Teclas: ações extensionistas em ensino coletivo de teclado/piano. In: Aaron Roberto de Mello Lopes e Simone Marques Braga (Org.). Fazer Música no Sertão: O curso de Licenciatura em Música da UEFS em seus primeiros dez anos. Feira de Santana: UEFS, 2023. p. 311-328. ISBN: 9786589524533.
Mônica Cajazeira Santana Vasconcelos. Práticas Pedagógicas Musicais e Aprendizagem Significativa: Um Estudo sobre Processos de Criação Musical. In: Antonio Chagas (Org.). Educação Musical e Práticas Instrumentais. Cariri: UFCA, 2017. ISBN: 9788567915265.
Mônica Cajazeira Santana Vasconcelos. Promoção da autorregulação da aprendizagem por meio da memorização musical. In: Mônica Cajazeira Santana Vasconcelos; Cristiane Hatsue Vital Otutumi (Org.). A Autorregulação da Aprendizagem no Meio Musical: Diálogos em Pesquisas. Feira de Santana: UEFS, 2023. p. 61-94. ISBN: 9786589524427.
Alessandro Pereira da Silva, Mônica Cajazeira Santana Vasconcelos, Diana Santiago da Fonseca. Memória: uma análise das abordagens sobre o fenômeno a partir dos Anais do SIMCAM. In: Diana Santiago (Org.). Prática Musical, memória e linguagem. Salvador: EDUFBA, 2018. p. 247-281. ISBN: 9788523217143.
Mônica Cajazeira Santana Vasconcelos. Atividade de composição musical: experiências prévias e processos criativos. In: Mônica Cajazeira Santana Vasconcelos; Simone Marques Braga (Org.). Tocar, cantar, criar: a composição no ensino musical. Feira de Santana: UEFS, 2018. p. 111-118. ISBN: 9788555920738.
Mônica Cajazeira Santana Vasconcelos, Diana Santiago da Fonseca. Processos autorregulatórios na prática e memorização de jovens músicos: Um estudo de caso. In: Guilherme Bertissolo e Marcos Nogueira (Org.). Encontros de Cognição Musical: Processos Criativos. Curitiba: ABCM, 2020. p. 1-195. ISBN: 9786599318610.
Mônica Cajazeira Santana Vasconcelos, Diana Santiago da Fonseca. Processos de autorregulação da aprendizagem musical: resultados preliminares de um estudo de doutoramento. In: Samuel Peruzzolo Vieira (Org.). Sinfomas: Seminário de Investigação em Ensino, Formação e Criação Musical. Lisboa: Edições PIAGET, 2021. ISBN: 9789897591501.
Cláudia Elisiane Ferreira dos Santos, Simone Marques Braga, Mônica Cajazeira Santana Vasconcelos, Marcianna Costa Sousa. Sons e Teclas: ações extensionistas em ensino coletivo de teclado/piano. In: Aaron Roberto de Mello Lopes e Simone Marques Braga (Org.). Fazer Música no Sertão: O curso de Licenciatura em Música da UEFS em seus primeiros dez anos. Feira de Santana: UEFS, 2023. p. 311-328. ISBN: 9786589524533.
Mônica Cajazeira Santana Vasconcelos. Promoção da autorregulação da aprendizagem por meio da memorização musical. In: Mônica Cajazeira Santana Vasconcelos; Cristiane Hatsue Vital Otutumi (Org.). A Autorregulação da Aprendizagem no Meio Musical: Diálogos em Pesquisas. Feira de Santana: UEFS, 2023. p. 61-94. ISBN: 9786589524427.
Mônica Cajazeira Santana Vasconcelos. Memória autobiográfica e processos de criação: Práticas em Teclado em Grupo. In: Tais Dantas; Diana Santiago (Org.). Ensino coletivo de instrumentos musicais:contribuição da pesquisa científica. Salvador: EDUFBA, 2017. p. 137-157. ISBN: 9788523215729.
Mônica Cajazeira Santana Vasconcelos. Práticas Pedagógicas Musicais e Aprendizagem Significativa: Um Estudo sobre Processos de Criação Musical. In: Antonio Chagas (Org.). Educação Musical e Práticas Instrumentais. Cariri: UFCA, 2017. ISBN: 9788567915265.
Alessandro Pereira da Silva, Mônica Cajazeira Santana Vasconcelos, Diana Santiago da Fonseca. Memória: uma análise das abordagens sobre o fenômeno a partir dos Anais do SIMCAM. In: Diana Santiago (Org.). Prática Musical, memória e linguagem. Salvador: EDUFBA, 2018. p. 247-281. ISBN: 9788523217143.
Mônica Cajazeira Santana Vasconcelos. Atividade de composição musical: experiências prévias e processos criativos. In: Mônica Cajazeira Santana Vasconcelos; Simone Marques Braga (Org.). Tocar, cantar, criar: a composição no ensino musical. Feira de Santana: UEFS, 2018. p. 111-118. ISBN: 9788555920738.
Mônica Cajazeira Santana Vasconcelos, Diana Santiago da Fonseca. Processos autorregulatórios na prática e memorização de jovens músicos: Um estudo de caso. In: Guilherme Bertissolo e Marcos Nogueira (Org.). Encontros de Cognição Musical: Processos Criativos. Curitiba: ABCM, 2020. p. 1-195. ISBN: 9786599318610.
Mônica Cajazeira Santana Vasconcelos, Diana Santiago da Fonseca. Processos de autorregulação da aprendizagem musical: resultados preliminares de um estudo de doutoramento. In: Samuel Peruzzolo Vieira (Org.). Sinfomas: Seminário de Investigação em Ensino, Formação e Criação Musical. Lisboa: Edições PIAGET, 2021. ISBN: 9789897591501.
Cláudia Elisiane Ferreira dos Santos, Simone Marques Braga, Mônica Cajazeira Santana Vasconcelos, Marcianna Costa Sousa. Sons e Teclas: ações extensionistas em ensino coletivo de teclado/piano. In: Aaron Roberto de Mello Lopes e Simone Marques Braga (Org.). Fazer Música no Sertão: O curso de Licenciatura em Música da UEFS em seus primeiros dez anos. Feira de Santana: UEFS, 2023. p. 311-328. ISBN: 9786589524533.
Mônica Cajazeira Santana Vasconcelos. Promoção da autorregulação da aprendizagem por meio da memorização musical. In: Mônica Cajazeira Santana Vasconcelos; Cristiane Hatsue Vital Otutumi (Org.). A Autorregulação da Aprendizagem no Meio Musical: Diálogos em Pesquisas. Feira de Santana: UEFS, 2023. p. 61-94. ISBN: 9786589524427.
Artigos publicados
(6 itens)
Mônica Cajazeira Santana Vasconcelos. Autorregulação da aprendizagem e memorização musical. ORFEU, v. 8, n. 1, 2023, p. e0202-. DOI: 10.5965/2525530408012023e0202.
TORRES, PAULO ROBERTO SIMÕES. Práticas pedagógicas musicais do ensino remoto emergencial nas escolas de Feira de Santana. Iniciação Científica (CESUMAR ), v. 24, n. 2, 2022, p. 1-14. DOI: 10.17765/2176-9192.2022v24n2e11314.
Mônica Cajazeira Santana Vasconcelos. Autorregulação da aprendizagem e memorização musical. ORFEU, v. 8, n. 1, 2023, p. e0202-. DOI: 10.5965/2525530408012023e0202.
TORRES, PAULO ROBERTO SIMÕES. Práticas pedagógicas musicais do ensino remoto emergencial nas escolas de Feira de Santana. Iniciação Científica (CESUMAR ), v. 24, n. 2, 2022, p. 1-14. DOI: 10.17765/2176-9192.2022v24n2e11314.
Mônica Cajazeira Santana Vasconcelos. Autorregulação da aprendizagem e memorização musical. ORFEU, v. 8, n. 1, 2023, p. e0202-. DOI: 10.5965/2525530408012023e0202.
TORRES, PAULO ROBERTO SIMÕES. Práticas pedagógicas musicais do ensino remoto emergencial nas escolas de Feira de Santana. Iniciação Científica (CESUMAR ), v. 24, n. 2, 2022, p. 1-14. DOI: 10.17765/2176-9192.2022v24n2e11314.
Partituras publicadas
(0 itens)
Trabalhos em Eventos
(93 itens)
VASCONCELOS, M. C. S.; BRAGA, S. M.. Teclado na UEFS: Desenvolvendo habilidades em curso de Licenciatura em Música. II Encontro Internacional de Piano em Grupo, v. 1, 2012,
VASCONCELOS, M. C. S.; POLONI, N. B.. Memórias Musicais: registro de um percurso formativo através da criação em sala de aula. X SIMCAM - Simpósio Nacional de Cognição e Artes Musicais, v. 10, 2014,
BRAGA, S. M.; Rosa Eugênia Villas-Boas; Doraneide Tosta de Santana Limeira; VASCONCELOS, M. C. S.. Licenciatura em Música da UEFS: Traçando a sua identidade. XI Encontro Regional Nordeste da Associação Brasileira de Educação Musical, v. 11, 2013,
VASCONCELOS, M. C. S.; BRAGA, S. M.; Rosa Eugênia Villas-Boas. Ritmos e Sons - A diversidade musical brasileira. XXI Congresso Nacional da ABEM - Associação Brasileira de Educação Musical, v. 21, 2013,
VASCONCELOS, M. C. S.. Avaliação no ensino de Teclado em grupo: importância da Autoavaliação. XXI Congresso Nacional da ABEM - Associação Brasileira de Educação Musical, v. 21, 2013,
VASCONCELOS, M. C. S.. Memória autobiográfica, conhecimento prévio e atividade de criação : uma pesquisa em estágio inicial. III Simpósio Brasileiro de Pós-Graduandos em Música, v. 3, 2014,
VASCONCELOS, M. C. S.; BRAGA, S. M.. Teclado na UEFS: Desenvolvendo habilidades em curso de Licenciatura em Música. II Encontro Internacional de Piano em Grupo, v. 1, 2012,
VASCONCELOS, M. C. S.; POLONI, N. B.. Pesquisa em Ensino Coletivo de Piano ? Levantamento de dissertações e teses dos programas de pós-graduação em música nas universidades brasileiras. VI ENECIM - Encontro Nacional de Ensino Coletivo de Instrumento Musical, v. 6, 2014,
VASCONCELOS, M. C. S.; POLONI, N. B.. Memórias Musicais: registro de um percurso formativo através da criação em sala de aula. X SIMCAM - Simpósio Nacional de Cognição e Artes Musicais, v. 10, 2014,
VASCONCELOS, M. C. S.; BRAGA, S. M.. Piano Brasileiro - A prática como ferramenta para a formação de professores de música. VI ENECIM - Encontro Nacional de Ensino Coletivo de Instrumento Musical, v. VI, 2014,
BRAGA, S. M.; Rosa Eugênia Villas-Boas; Doraneide Tosta de Santana Limeira; VASCONCELOS, M. C. S.. Licenciatura em Música da UEFS: Traçando a sua identidade. XI Encontro Regional Nordeste da Associação Brasileira de Educação Musical, v. 11, 2013,
VASCONCELOS, M. C. S.; BRAGA, S. M.. Subprojeto Musicando a Escola e as atividades de formação: o desenvolvimento de habilidades pedagógico-musicais.. XII Encontro Regional NOrdeste ABEM, 2014, São Luis do Maranhão. Educação musical: formação humana, ética e produção do conhecimento., 2014,
VASCONCELOS, M. C. S.; BRAGA, S. M.; Rosa Eugênia Villas-Boas. Ritmos e Sons - A diversidade musical brasileira. XXI Congresso Nacional da ABEM - Associação Brasileira de Educação Musical, v. 21, 2013,
MELO, M. S.; Larissa de Carvalho Gonçalves; JESUS, J. S. B.; VASCONCELOS, M. C. S.. Práticas Docentes no PIBID e Formação inicial. XII Encontro Regional Nordeste ABEM, 2014,
VASCONCELOS, M. C. S.. Avaliação no ensino de Teclado em grupo: importância da Autoavaliação. XXI Congresso Nacional da ABEM - Associação Brasileira de Educação Musical, v. 21, 2013,
BRAGA, S. M.; VASCONCELOS, M. C. S.. PIBID in network: Academic Congress of Technology in music education.. ISME Conference on Music Education of Internacional Society for Music Education, 2014, Porto Alegre. ISME Conference on Music Education of Internacional Society for Music Education., v. 31, 2014,
VASCONCELOS, M. C. S.. Memória autobiográfica, conhecimento prévio e atividade de criação : uma pesquisa em estágio inicial. III Simpósio Brasileiro de Pós-Graduandos em Música, v. 3, 2014,
VASCONCELOS, M. C. S.. Prática Interdisciplinar em Ensino Coletivo de Piano/ Teclado e as Novas Tecnologias: o uso da Videoconferência. II Conferência Internacional de Educação Musical de Sobral, v. 2, 2015,
VASCONCELOS, M. C. S.; POLONI, N. B.. Pesquisa em Ensino Coletivo de Piano ? Levantamento de dissertações e teses dos programas de pós-graduação em música nas universidades brasileiras. VI ENECIM - Encontro Nacional de Ensino Coletivo de Instrumento Musical, v. 6, 2014,
BARBOSA, M. L.; MACIEL, Edineiram; BRAGA, S. M.; VASCONCELOS, M. C. S.; Bruno Westermann; DORIA, M. Educação Musical na Bahia: perspectivas e articulações pedagógicas para o ensino de música (Simpósio). XXII Congresso Nacional da ABEM, v. único, 2015,
VASCONCELOS, M. C. S.; BRAGA, S. M.. Piano Brasileiro - A prática como ferramenta para a formação de professores de música. VI ENECIM - Encontro Nacional de Ensino Coletivo de Instrumento Musical, v. VI, 2014,
VASCONCELOS, M. C. S.; SANTANA, Hermilo. Experiências Docentes: Atividades de Criação e Vídeoconferência. III Conferencia Regional Panamericana y X Latinoamericana de la ISME, 2015,
VASCONCELOS, M. C. S.; BRAGA, S. M.. Subprojeto Musicando a Escola e as atividades de formação: o desenvolvimento de habilidades pedagógico-musicais.. XII Encontro Regional NOrdeste ABEM, 2014, São Luis do Maranhão. Educação musical: formação humana, ética e produção do conhecimento., 2014,
VASCONCELOS, M. C. S.; Diana Santiago da Fonseca. Memória Autobiográfica, histórias de vida e processos de criação. XII Simpósio Internacional de Cognição e Artes Musicais ? 2016, v. 12, 2016,
MELO, M. S.; Larissa de Carvalho Gonçalves; JESUS, J. S. B.; VASCONCELOS, M. C. S.. Práticas Docentes no PIBID e Formação inicial. XII Encontro Regional Nordeste ABEM, 2014,
VASCONCELOS, M. C. S.. Aprendizagem Significativa e Processos de Criação Musical: uma proposta pedagógica em curso de Licenciatura em Música. 7º. Encontro Nacional de Ensino Coletivo de Instrumento Musical (ENECIM), v. 7, 2016,
BRAGA, S. M.; VASCONCELOS, M. C. S.. PIBID in network: Academic Congress of Technology in music education.. ISME Conference on Music Education of Internacional Society for Music Education, 2014, Porto Alegre. ISME Conference on Music Education of Internacional Society for Music Education., v. 31, 2014,
SILVA, Alessandro P. da; VASCONCELOS, M. C. S.; Jonatas Leal; Diana Santiago da Fonseca. Pesquisas sobre Memória Musical apresentadas no SIMCAM (2006-2016): Fase 1. 13º Simpósio de Cognição e Artes Musicais (SIMCAM), v. 13, 2017,
VASCONCELOS, M. C. S.. Prática Interdisciplinar em Ensino Coletivo de Piano/ Teclado e as Novas Tecnologias: o uso da Videoconferência. II Conferência Internacional de Educação Musical de Sobral, v. 2, 2015,
VASCONCELOS, M. C. S.. Autorregulação da aprendizagem: um modelo dinâmico de aquisição do conhecimento. XI CONFERÊNCIA REGIONAL LATINO-AMERICANA DE EDUCAÇÃO MUSICAL - ISME, v. 1, 2017,
BARBOSA, M. L.; MACIEL, Edineiram; BRAGA, S. M.; VASCONCELOS, M. C. S.; Bruno Westermann; DORIA, M. Educação Musical na Bahia: perspectivas e articulações pedagógicas para o ensino de música (Simpósio). XXII Congresso Nacional da ABEM, v. único, 2015,
VASCONCELOS, M. C. S.; BRAGA, S. M.. Teclado na UEFS: Desenvolvendo habilidades em curso de Licenciatura em Música. II Encontro Internacional de Piano em Grupo, v. 1, 2012,
Rosa Eugênia Villas-Boas; Tais Dantas; BRAGA, S. M.; VASCONCELOS, M. C. S.; Simone Gonçalves. Licenciatura em Música da UEFS: interação entre atividades de ensino, pesquisa e extensão. XI CONFERÊNCIA REGIONAL LATINO-AMERICANA DE EDUCAÇÃO MUSICAL - ISME, v. 1, 2017,
VASCONCELOS, M. C. S.; SANTANA, Hermilo. Experiências Docentes: Atividades de Criação e Vídeoconferência. III Conferencia Regional Panamericana y X Latinoamericana de la ISME, 2015,
VASCONCELOS, M. C. S.; POLONI, N. B.. Memórias Musicais: registro de um percurso formativo através da criação em sala de aula. X SIMCAM - Simpósio Nacional de Cognição e Artes Musicais, v. 10, 2014,
VASCONCELOS, M. C. S.; SANTIAGO, Diana. Processos autorregulatórios na prática e memorização de jovens músicos: um estudo de caso. 3o Encontro de Cognição e Artes Musicais - ENCAM 3, v. 1, 2020,
VASCONCELOS, M. C. S.; Diana Santiago da Fonseca. Memória Autobiográfica, histórias de vida e processos de criação. XII Simpósio Internacional de Cognição e Artes Musicais ? 2016, v. 12, 2016,
BRAGA, S. M.; Rosa Eugênia Villas-Boas; Doraneide Tosta de Santana Limeira; VASCONCELOS, M. C. S.. Licenciatura em Música da UEFS: Traçando a sua identidade. XI Encontro Regional Nordeste da Associação Brasileira de Educação Musical, v. 11, 2013,
VASCONCELOS, M. C. S.; SANTIAGO, Diana. Investigando como estudantes de orquestras infanto-juvenis memorizam: uma survey. Conferência Internacional do Centro de Investigação em Psicologia da Música e Educação Musical -CIPEM, 2021,
VASCONCELOS, M. C. S.. Aprendizagem Significativa e Processos de Criação Musical: uma proposta pedagógica em curso de Licenciatura em Música. 7º. Encontro Nacional de Ensino Coletivo de Instrumento Musical (ENECIM), v. 7, 2016,
VASCONCELOS, M. C. S.; BRAGA, S. M.; Rosa Eugênia Villas-Boas. Ritmos e Sons - A diversidade musical brasileira. XXI Congresso Nacional da ABEM - Associação Brasileira de Educação Musical, v. 21, 2013,
VASCONCELOS, M. C. S.. Ensino remoto: experiências de professores de música em um centro universitário de cultura e arte. XXV Congresso Nacional da Associação Brasileira de Educação Musical, v. XXV, 2021,
SILVA, Alessandro P. da; VASCONCELOS, M. C. S.; Jonatas Leal; Diana Santiago da Fonseca. Pesquisas sobre Memória Musical apresentadas no SIMCAM (2006-2016): Fase 1. 13º Simpósio de Cognição e Artes Musicais (SIMCAM), v. 13, 2017,
VASCONCELOS, M. C. S.. Avaliação no ensino de Teclado em grupo: importância da Autoavaliação. XXI Congresso Nacional da ABEM - Associação Brasileira de Educação Musical, v. 21, 2013,
CONCEIÇÃO, H. da C.; SOUSA, E. S.; BRAGA, S. M.; VASCONCELOS, M. C. S.. Grupos de pesquisa e ferramentas digitais: caminhos possíveis para a formação de professores de música. XXV Congresso Nacional da Associação Brasileira de Educação Musical, v. XXV, 2021,
VASCONCELOS, M. C. S.. Autorregulação da aprendizagem: um modelo dinâmico de aquisição do conhecimento. XI CONFERÊNCIA REGIONAL LATINO-AMERICANA DE EDUCAÇÃO MUSICAL - ISME, v. 1, 2017,
VASCONCELOS, M. C. S.. Memória autobiográfica, conhecimento prévio e atividade de criação : uma pesquisa em estágio inicial. III Simpósio Brasileiro de Pós-Graduandos em Música, v. 3, 2014,
VASCONCELOS, M. C. S.. Autorregulação da aprendizagem e memorização: prática instrumental de músicos orquestrais. V Seminário Internacional Teoria Social Cognitiva em Debate, v. 5, 2023,
Rosa Eugênia Villas-Boas; Tais Dantas; BRAGA, S. M.; VASCONCELOS, M. C. S.; Simone Gonçalves. Licenciatura em Música da UEFS: interação entre atividades de ensino, pesquisa e extensão. XI CONFERÊNCIA REGIONAL LATINO-AMERICANA DE EDUCAÇÃO MUSICAL - ISME, v. 1, 2017,
VASCONCELOS, M. C. S.; POLONI, N. B.. Pesquisa em Ensino Coletivo de Piano ? Levantamento de dissertações e teses dos programas de pós-graduação em música nas universidades brasileiras. VI ENECIM - Encontro Nacional de Ensino Coletivo de Instrumento Musical, v. 6, 2014,
VASCONCELOS, M. C. S.; SANTOS, A. S.; NASCIMENTO, C. J.. ?Piano a 4 Artes?: breves diálogos com a extensão e a pesquisa. XXVI Congresso Nacional da ABEM/ VI Seminário Internacional Música, Cultura e Educação, v. 26, 2023,
VASCONCELOS, M. C. S.; SANTIAGO, Diana. Processos autorregulatórios na prática e memorização de jovens músicos: um estudo de caso. 3o Encontro de Cognição e Artes Musicais - ENCAM 3, v. 1, 2020,
VASCONCELOS, M. C. S.; BRAGA, S. M.. Piano Brasileiro - A prática como ferramenta para a formação de professores de música. VI ENECIM - Encontro Nacional de Ensino Coletivo de Instrumento Musical, v. VI, 2014,
PEREIRA, G. L.; VASCONCELOS, M. C. S.; SANTANA, L. S. R.. Desenvolvimento musical de estudante com Transtorno do Espectro Autista (TEA): uma pesquisa em andamento. XXVI Congresso Nacional da ABEM/ VI Seminário Internacional Música, Cultura e Educação, v. 26, 2023,
VASCONCELOS, M. C. S.; SANTIAGO, Diana. Investigando como estudantes de orquestras infanto-juvenis memorizam: uma survey. Conferência Internacional do Centro de Investigação em Psicologia da Música e Educação Musical -CIPEM, 2021,
VASCONCELOS, M. C. S.; BRAGA, S. M.. Subprojeto Musicando a Escola e as atividades de formação: o desenvolvimento de habilidades pedagógico-musicais.. XII Encontro Regional NOrdeste ABEM, 2014, São Luis do Maranhão. Educação musical: formação humana, ética e produção do conhecimento., 2014,
PEREIRA, G. L.; DIAS, E. C. J.; SANTANA, L. S. R.; VASCONCELOS, M. C. S.. Musicalização com mães de crianças autistas: um relato de experiência em um Projeto Social. XXVI Congresso Nacional da ABEM/ VI Seminário Internacional Música, Cultura e Educação, v. 26, 2023,
VASCONCELOS, M. C. S.. Ensino remoto: experiências de professores de música em um centro universitário de cultura e arte. XXV Congresso Nacional da Associação Brasileira de Educação Musical, v. XXV, 2021,
MELO, M. S.; Larissa de Carvalho Gonçalves; JESUS, J. S. B.; VASCONCELOS, M. C. S.. Práticas Docentes no PIBID e Formação inicial. XII Encontro Regional Nordeste ABEM, 2014,
PEREIRA, G. L.; VASCONCELOS, M. C. S.. Desenvolvimento musical de estudante com Transtorno do Espectro Autista (TEA): uma pesquisa concluída. XVII Encontro Regional Nordeste da ABEM, v. 17, 2024,
CONCEIÇÃO, H. da C.; SOUSA, E. S.; BRAGA, S. M.; VASCONCELOS, M. C. S.. Grupos de pesquisa e ferramentas digitais: caminhos possíveis para a formação de professores de música. XXV Congresso Nacional da Associação Brasileira de Educação Musical, v. XXV, 2021,
BRAGA, S. M.; VASCONCELOS, M. C. S.. PIBID in network: Academic Congress of Technology in music education.. ISME Conference on Music Education of Internacional Society for Music Education, 2014, Porto Alegre. ISME Conference on Music Education of Internacional Society for Music Education., v. 31, 2014,
VASCONCELOS, M. C. S.. Estratégias de autorregulação da aprendizagem em Prática Instrumental: utilização de diários de bordo no estudo de Teclado. XVII Encontro Regional Nordeste da ABEM, v. 17, 2024,
VASCONCELOS, M. C. S.. Autorregulação da aprendizagem e memorização: prática instrumental de músicos orquestrais. V Seminário Internacional Teoria Social Cognitiva em Debate, v. 5, 2023,
VASCONCELOS, M. C. S.. Prática Interdisciplinar em Ensino Coletivo de Piano/ Teclado e as Novas Tecnologias: o uso da Videoconferência. II Conferência Internacional de Educação Musical de Sobral, v. 2, 2015,
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