Perfil do Pesquisador

Nome Completo

Fábio Ricardo Reis De Macêdo

IDLattes

6904450078250156

ORCID

0000-0002-3070-6798

Nacionalidade

Brasil

Nascimento

Rio de Janeiro — Brasil

Última Atualização

XML disponível 2025-08-25

Áreas de Conhecimento

Linguistica letras e artes

Lattes ID

https://lattes.cnpq.br/6904450078250156

Vínculo Institucional

Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro

Média de coautoria

1.45 autores por trabalho
32 autores em 22 trabalhos

Total de trabalhos (científicos)

Instituição de Vínculo

Nome

Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro

Cidade

Seropedica

UF

País

Brasil

Código Institucional

021100000005

GRADUACAO — Bacharelado em Pintura

Escola Nacional de Belas Artes da UFRJ

1984 — 1988

Status

CONCLUIDO

Bolsa

SIM

Orientador

—

ESPECIALIZACAO — História e Crítica da Arte

CEPE/CPPD - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro

1989 — 1991

Status

CONCLUIDO

Bolsa

NAO

Orientador

—

MESTRADO — Estudos Contemporâneos das Artes

Universidade Federal Fluminense

1999 — 2000

Status

CONCLUIDO

Bolsa

NAO

Orientador

—

MESTRADO — Estudos Avançados em Pintura

Facultad de Bellas Artes de San Carlos - UPV

2001 — 2004

Status

CONCLUIDO

Bolsa

SIM

Orientador

—

DOUTORADO — Belas Artes

Facultad de Bellas Artes de San Carlos Universidad Politécnica de Valencia

2005 — 2010

Status

CONCLUIDO

Bolsa

SIM

Orientador

—

POS-DOUTORADO —

Universitat de València

2012 — 2013

Status

CONCLUIDO

Bolsa

NAO

Orientador

—

Produção Científica – Formato ABNT

Livros

4

Capítulos

2

Artigos

6

Eventos

10

Partituras

0

Total Geral

22

Livros publicados ou organizados (4 itens)

Fábio Ricardo Reis De Macêdo, Jocelyn Vieira da Silva. 38 ilustrações parao livro ESTUDO COMPARATIVO ENTRE FORMAS DE PERNADA EM TESOURA E CHICOTADA NA TAREFA DE SALVAMENTO SIMPLES -tese de Livre Docência. Rio de Janeiro: UGF, 1992.

Fábio Ricardo Reis De Macêdo. Aportações Pictóricas: onde a pintura, o desenho e a gravura dialogam mais intimamente. E-Book. 1 ed. Seropédica: Edur, 2017. ISBN: 9788580670905.

Marcelo do Amaral Coelho, Fábio Ricardo Reis De Macêdo. Cultura, política e território contemporâneo na Baixada Fluminense. 1a. ed. Duque de Caxias: ASAMIH, 2022. ISBN: 9786599022968.

Fábio Ricardo Reis De Macêdo. Aportações Pictóricas: onde a pintura, o desenho e a gravura dialogam mais intimamente. 1 ed. Seropédica: Edur, 2017. ISBN: 9788580670912.

Capítulos de livros publicados (2 itens)

Marcelo do Amaral Coelho, Fábio Ricardo Reis De Macêdo. A EDUCAÇÃO PATRIMONIAL ENQUANTO AÇÃO DE DESESCOLARIZAÇÃO E O MADONNARO COMO PRÁTICA DE APROPRIAÇÃO DO PATRIMÔNIO.. In: Elio Carlos Ricardo et al (Org.). Revista Pesquisa em Educação: diversidade e desafios. São Paulo: FEUSP, 2019. p. 1114-1126. ISBN: 9786550130084.

Fábio Ricardo Reis De Macêdo, Elinete Antunes de Sá do Nascimento, Rodolfo e Souza Pereira. PROJETO ARTE E VIDA DE VAN GOGH. In: PESSINI, MAGALI INÊS (Org.). Educação: práticas sociais e processos educativos 3. Ponta Grossa - Paraná: Atena, 2023. p. 277-285. ISBN: 9786525818.

Artigos publicados (6 itens)

Fábio Ricardo Reis De Macêdo. Núcleo Bernardelli: Una Enseñanza Artística Liberadora En La Construcción Del Arte Moderno En Brasil. ANAIS do INEA 2005, 2004, p. -.

Fábio Ricardo Reis De Macêdo. Núcleo Bernardelli: Una Enseñanza Artística Liberadora en la Construcción del Arte Moderno en Brasil. 19&20 (Rio de Janeiro), v. II, n. 3, 2007, p. 7-.

Fábio Ricardo Reis De Macêdo. Recursos y Procedimientos en la Formación de la Dicción Pictórica de José Pancetti. 19&20 (RIO DE JANEIRO), v. V, n. 3, 2010, p. 1-24.

Fábio Ricardo Reis De Macêdo. El Pintor Pancetti: Enlace Vida y Obra. 19&20 (Rio de Janeiro), v. VI, n. 4, 2011, p. s/n-s/n.

Fábio Ricardo Reis De Macêdo. UNA EXPERIENCIA ARTÍSTICA DE INNOVACIÓN SOCIOCULTURAL EN LA EDIFICACIÓN DEL MODERNISMO EN BRASIL: EL NÚCLEO BERNARDELLI. Educación Artística. Revista de Investigación, v. IV, n. Primera, 2013, p. 165-178.

Fábio Ricardo Reis De Macêdo. Projeto arte e vida de Van Gogh. Brazilian Journal of Development, v. 8, n. 1a., 2022, p. 52365-.

Partituras publicadas (0 itens)

Trabalhos em Eventos (10 itens)

DE MACÊDO, F. R. R.; PEREIRA, A. S.. Proposta de ajuste habitacional para a adequação da residência às necessidades específicas dos moradores e às condições de habitabilidade.. XV Congresso Brasileiro de Ec. Doméstica e III Encontro Latino Americano de Ec. Doméstica, v. 1, n. 1, 1999,

DE MACÊDO, F. R. R.. A evolução do ensino das Artes Visuais no Brasil: Campofiorito e a questão da Arte Menor.. III CONGRESSO INTERNACIONAL DE ENGENHARIA GRÁFICA NAS ARTES E NO DESENHO, v. 1, n. 1, 2000,

DE MACÊDO, F. R. R.. O Pensamento estético em Campofiorito. I SIMPÓSIO INTERNACIONAL DO PENSAMENTO ESTÉTICO CONTEMPORÂNEO DA UFF, 1999,

DE MACÊDO, F. R. R.. NÚCLEO BERNARDELLI: UNA EXPERIENCIA EDUCATIVA DE TRANSFORMACIÓN SOCIO-CULTURAL EN LA CONSTRUCCIÓN DEL MODERNISMO EN BRASIL. XXV CONGRESO DE LA ASOCIACIÓN LATINOAMERICANA DE SOCIOLOGÍA - ALAS, 2005,

DE MACÊDO, F. R. R.. NÚCLEO BERNARDELLI: UNA EXPERIENCIA EDUCATIVA DE TRANSFORMACIÓN SOCIO-CULTURAL EN LA CONSTRUCCIÓN DEL MODERNISMO EN BRASIL. XVIII Congresso Brasileiro e VIII Encontro Latino-Americano de Economia Doméstica, 2005,

DE MACÊDO, F. R. R.. NÚCLEO BERNARDELLI: UNA EXPERIENCIA DE ARTE MODERNO, EDUCACIÓN LIBERADORA Y UNIVERSIDAD SOCIALMENTE RESPONSABLE EN BRASIL. 9no. Congreso Internacional de Educación Superior, 2014,

Marques, Francis; DE MACÊDO, F. R. R.. A influência dos Artistas/gestores Mário de Andrade, Ariano Suassuna e Gilberto Gil na consolidação das políticas culturais de Patrimônio e identidade brasileira.. 2º Jornada Fluminense de Pós-graduação em acervos, preservação e memória., v. 1, n. 1, 2022,

NASCIMENTO, E. A. S.; DE MACÊDO, F. R. R.. Conhecendo o Patrimônio Cultural e Natural e Valorizando através do Parque Arqueológico e Ambiental São João Marcos.. 2º Jornada Fluminense de Pós-graduação em acervos, preservação e memória., v. 1, n. 1, 2022,

Fabio Ricardo Reis De Macedo. JOSÉ PANCETTI: UM PINTOR DE BRASILIDADES. II Jornada de Patrimônio, Cultura e Sociedade, v. I, 2024,

DE MACÊDO, F. R. R.. Núcleo Bernardelli: Una Enseñanza Artística Liberadora En La Construcción Del Arte Moderno En Brasil. 2º Congreso Nacional y 1º Latinoamericano de Investigación e Innovación Educativa en Artes INEA2005, 2005,

Áreas de conhecimento

Painel de Produção Artística – Artes Visuais

PINTURA

47

ARTES-VISUAIS

DESENHO

5

ARTES-VISUAIS

INTERPRETACAO

2

MUSICA

2

OUTROS

DIVERSAS

1

ARTES-VISUAIS

OUTRA

1

ARTES-VISUAIS

PROGRAMACAO_VISUAL

1

ARTES-VISUAIS

APRESENTACAO_DE_OBRA

1

MUSICA

ARRANJO

1

MUSICA

Distribuição por Natureza (Barras)

Distribuição Geral (Pizza)

OUTROS - . Exposição Coletiva ARTIGUASSU. Mostra Comemorativa dos 179 Aniversário do Município de Nova Iguaçu. 2012

OUTROS - . 170 Anos de Arte no Brasil. 1986

ARTES-VISUAIS - PINTURA. A Arte de Cozinha Tons. 2001

ARTES-VISUAIS - PINTURA. Paisagem carioca contemporânea. 2000

ARTES-VISUAIS - PINTURA. Exposição em Comemoração aos 500 anos do Brasil. 2000

ARTES-VISUAIS - PINTURA. Balão de Ensaio. 1999

ARTES-VISUAIS - PINTURA. CIÊNCIA DA ARTE. 2000

ARTES-VISUAIS - PINTURA. GERAÇÕES. 1998

ARTES-VISUAIS - PINTURA. Mostra Coletiva da I Mostra e Seminário de Cultura da UFRRJ. 1996

ARTES-VISUAIS - PINTURA. Exposição Coletiva inaugural do Projeto Arte na Caixa. 1993

ARTES-VISUAIS - PINTURA. Mostra Arte pela Vida. 1990

ARTES-VISUAIS - PINTURA. Lançamento da Casa da Cultura de Nova Iguaçu. 1990

ARTES-VISUAIS - PINTURA. Salão do Clube Militar. 1991

ARTES-VISUAIS - PINTURA. Cenas Domésticas. 1989

ARTES-VISUAIS - PINTURA. Mostra aos Desabrigados das Enchentes do RJ. 1988

ARTES-VISUAIS - PINTURA. 11 Salão Universitário da UFMG. 1988

ARTES-VISUAIS - PINTURA. Individual de Graduação. 1988

ARTES-VISUAIS - PINTURA. 7 Salão de Arte Pará. 1988

ARTES-VISUAIS - PINTURA. Mostra Universiária da Arte. 1988

ARTES-VISUAIS - PINTURA. Exposições de Painéis do CCS-UFRJ. 1988

ARTES-VISUAIS - PINTURA. A Arte de Fábio Macêdo. 1987

ARTES-VISUAIS - PINTURA. Aniversário de Nova Friburgo. 1987

ARTES-VISUAIS - PINTURA. I Salão Iguaçuano de Artes Plásticas. 1987

ARTES-VISUAIS - DESENHO. I Salão da Câmara Municipal de Duque de Caxias. 1987

ARTES-VISUAIS - PINTURA. X Salão da Escola de Belas artes. 1987

ARTES-VISUAIS - PINTURA. X Jornada de iniciação Artística e cultural da UFRJ. 1987

ARTES-VISUAIS - DESENHO. X Jornada de Iniciação Artística e cultural da UFRJ. 1987

ARTES-VISUAIS - DESENHO. Exposição Individual. 1986

ARTES-VISUAIS - PINTURA. Quatro caminhos, uma direção: o Expressionismo. 1986

ARTES-VISUAIS - PINTURA. IX Salão da Escola de Belas Artes. 1986

ARTES-VISUAIS - PINTURA. IX Jornada de Iniciação Artística e Cultural da UFRJ. 1986

ARTES-VISUAIS - PINTURA. Salão do Iate Clube de Icaraí. 1982

ARTES-VISUAIS - PINTURA. Primeira turma de Formandos da UFRRJ. 1998

ARTES-VISUAIS - PINTURA. Exposição Individual 'Universo Doméstico'. 2003

ARTES-VISUAIS - PINTURA. Exposição Coletiva 'Por la Causa Palestina'. 2003

ARTES-VISUAIS - PINTURA. Rojo, Azul y Amarillo II: el color como estímulo. 2002

ARTES-VISUAIS - PINTURA. Exposição Coletiva 'Rojo, Azul y Amarillo III: Sustantivo, verbo y complemento'. 2003

ARTES-VISUAIS - PINTURA. III Feira de Arte Contemporânea de Madrid. 2003

ARTES-VISUAIS - PINTURA. Exposição Coletiva Múltiplos Olhares. 2006

ARTES-VISUAIS - PINTURA. Exposição Coletiva Internacional. 2005

ARTES-VISUAIS - PINTURA. Exposição Coletiva SENSIBILIDADE PICTÓRICA. 2015

ARTES-VISUAIS - PINTURA. Exposição Coletiva DIVERSIDADE PICTÓRICA. 2015

ARTES-VISUAIS - PINTURA. Exposição Coletiva BAIXADA MÚLTIPLAS VISÕES. 2016

ARTES-VISUAIS - PINTURA. Exposição Coletiva Internacional APORTAÇÕES PICTÓRICAS. 2016

ARTES-VISUAIS - DIVERSAS. Exposição Coletiva BAIXADA MÚLTIPLAS VISÕES. 2016

ARTES-VISUAIS - PINTURA. Manuel y su periódico. 2017

ARTES-VISUAIS - PINTURA. Modelo I. 2017

ARTES-VISUAIS - PINTURA. Modelo II. 2017

ARTES-VISUAIS - PROGRAMACAO_VISUAL. Aportações Pictóricas: onde a pintura, o desenho e a gravura dialogam mais intimamente. E-Book. 2017

ARTES-VISUAIS - DESENHO. Exposição Coletiva 'EM PROCESSO - III Edição'. 2018

ARTES-VISUAIS - PINTURA. Manuel y su periódico. 2018

ARTES-VISUAIS - PINTURA. Modelo I. 2018

ARTES-VISUAIS - PINTURA. Modelo II. 2018

ARTES-VISUAIS - OUTRA. APORTAÇÕES PICTÓRICAS: Onde a Pintura, o Desenho e a Gravura dialogam mais intimamente. 2018

ARTES-VISUAIS - DESENHO. Exposição Coletiva 'Olhares, Devaneios e Técnicas em Belas Artes'. 2022

ARTES-VISUAIS - PINTURA. Exposição Coletiva EXPRESSÕES MÚLTIPLAS: OBRAS RECENTES DO CURSO DE BELAS ARTES. 2025

ARTES-VISUAIS - PINTURA. Exposiçao ARTIGUASSÚ. 2012

MUSICA - ARRANJO. LUANA. 2024

MUSICA - APRESENTACAO_DE_OBRA. LUANA. 2024

MUSICA - INTERPRETACAO. LUANA. 2024

Fluxo da Produção Artística / Cultural

Estrutura Completa do XML

<CURRICULO-VITAE SISTEMA-ORIGEM-XML="LATTES_OFFLINE" NUMERO-IDENTIFICADOR="6904450078250156" DATA-ATUALIZACAO="25082025" HORA-ATUALIZACAO="203259">

<DADOS-GERAIS NOME-COMPLETO="Fábio Ricardo Reis De Macêdo" NOME-EM-CITACOES-BIBLIOGRAFICAS="DE MACÊDO, F. R. R.;FABIO RICARDO REIS DE MACEDO;Fabio Ricardo Reis De Macedo;Fabio Ricardo Reis de Macedo;DE MACEDO, F.R.R." NACIONALIDADE="B" PAIS-DE-NASCIMENTO="Brasil" UF-NASCIMENTO="RJ" CIDADE-NASCIMENTO="Rio de Janeiro" PERMISSAO-DE-DIVULGACAO="NAO" DATA-FALECIMENTO="" SIGLA-PAIS-NACIONALIDADE="BRA" PAIS-DE-NACIONALIDADE="Brasil" ORCID-ID="https://orcid.org/0000-0002-3070-6798" PCD="">

<RESUMO-CV TEXTO-RESUMO-CV-RH="possui graduação CUM LAUDE em Pintura pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (1988), mestrado em Ciências da Arte pela Universidade Federal Fluminense (2000), Doutorado SOBRESALIENTE CUM LAUDE em Belas Artes na Facultad de Bellas Artes de San Carlos da UPV - Espanha (2010) e Pós-doutorado realizado no Depto. de História da Arte da Universidad de Valencia (2013). Entre 2007 e 2009, coordenou a implantação do Centro de Arte e Cultura da UFRRJ. Atualmente é Professor Titular do Departamento de Artes e Professor Orientador do PPG em Patrimônio, Cultura e Sociedade. Coordenador do curso de Graduação em Belas Artes, nos biênios 2009-2011 e 2017-2018, 2020-2022, curso do qual é autor (2007), presidente da Comissão de Implantação (2008) e fundador (2009). Chefe do Departamento de Artes do ICHS/UFRRJ em 2014. Tem experiência na área de Belas Artes, com ênfase em Pintura, atuando principalmente nos seguintes temas: belas artes; pintura; desenho; teoria, história e crítica da arte com ênfase em transformação sociocultural e ensino e formação artística." TEXTO-RESUMO-CV-RH-EN="bachelor's at Bacharelado em Pintura from Escola Nacional de Belas Artes da UFRJ (1988), master's at Estudos Avançados em Pintura from Facultad de Bellas Artes de San Carlos - UPV (2004), master's at Arts from Universidade Federal Fluminense (2000) and doctorate at Belas Artes from Facultad de Bellas Artes de San Carlos Universidad Politécnica de Valencia (2010). Has experience in Arts, focusing on Painting, acting on the following subjects: artes plásticas, pintura, belas artes, ensino artístico and arte contemporânea."></RESUMO-CV>

<OUTRAS-INFORMACOES-RELEVANTES OUTRAS-INFORMACOES-RELEVANTES="Autor do processo de concessão do título de Doutor Honoris Causa ao arquiteto Oscar Niemeyer que culminou com a outorga do título em seção solene do Conselho Universitário da UFRRJ presidida pelo Magnífico Reitor em 22 de outubro de 2009."></OUTRAS-INFORMACOES-RELEVANTES>

<FORMACAO-ACADEMICA-TITULACAO>

<POS-DOUTORADO SEQUENCIA-FORMACAO="7" NIVEL="5" CODIGO-INSTITUICAO="233800000004" NOME-INSTITUICAO="Universitat de València" ANO-DE-INICIO="2012" ANO-DE-CONCLUSAO="2013" ANO-DE-OBTENCAO-DO-TITULO="" FLAG-BOLSA="NAO" CODIGO-AGENCIA-FINANCIADORA="" NOME-AGENCIA="" STATUS-DO-ESTAGIO="" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" NUMERO-ID-ORIENTADOR="" CODIGO-CURSO-CAPES="" TITULO-DO-TRABALHO="" TITULO-DO-TRABALHO-INGLES="" NOME-CURSO-INGLES=""></POS-DOUTORADO>

</FORMACAO-ACADEMICA-TITULACAO>

<ATUACOES-PROFISSIONAIS>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="021100000005" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro" SEQUENCIA-ATIVIDADE="1" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="5">

<ATIVIDADES-DE-DIRECAO-E-ADMINISTRACAO>

<DIRECAO-E-ADMINISTRACAO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="11" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="4" ANO-INICIO="2007" MES-FIM="03" ANO-FIM="2009" CODIGO-ORGAO="021101000998" NOME-ORGAO="Centro de Arte e Cultura da UFRuralRJ" CODIGO-UNIDADE="" FORMATO-CARGO-OU-FUNCAO="LIVRE" CARGO-OU-FUNCAO="Coordenador" NOME-UNIDADE="" CARGO-OU-FUNCAO-INGLES=""></DIRECAO-E-ADMINISTRACAO>

<DIRECAO-E-ADMINISTRACAO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="20" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="03" ANO-INICIO="2011" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="021105000992" NOME-ORGAO="Laboratórios Especializados (Ateliers) de Belas Artes" CODIGO-UNIDADE="" FORMATO-CARGO-OU-FUNCAO="LIVRE" CARGO-OU-FUNCAO="Coordenador" NOME-UNIDADE="" CARGO-OU-FUNCAO-INGLES=""></DIRECAO-E-ADMINISTRACAO>

<DIRECAO-E-ADMINISTRACAO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="21" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="03" ANO-INICIO="2011" MES-FIM="12" ANO-FIM="2011" CODIGO-ORGAO="021105000992" NOME-ORGAO="Laboratórios Especializados (Ateliers) de Belas Artes" CODIGO-UNIDADE="" FORMATO-CARGO-OU-FUNCAO="LIVRE" CARGO-OU-FUNCAO="Coordenador" NOME-UNIDADE="" CARGO-OU-FUNCAO-INGLES=""></DIRECAO-E-ADMINISTRACAO>

<DIRECAO-E-ADMINISTRACAO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="32" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="02" ANO-INICIO="2014" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="021109000997" NOME-ORGAO="Laboratório Didático Especializado ATELIER DE COR" CODIGO-UNIDADE="" FORMATO-CARGO-OU-FUNCAO="LIVRE" CARGO-OU-FUNCAO="Coordenador" NOME-UNIDADE="" CARGO-OU-FUNCAO-INGLES=""></DIRECAO-E-ADMINISTRACAO>

<DIRECAO-E-ADMINISTRACAO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="35" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="03" ANO-INICIO="2014" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="021108000993" NOME-ORGAO="Departamento de Artes" CODIGO-UNIDADE="" FORMATO-CARGO-OU-FUNCAO="LIVRE" CARGO-OU-FUNCAO="Chefe de Departamento Pró-tempore" NOME-UNIDADE="" CARGO-OU-FUNCAO-INGLES=""></DIRECAO-E-ADMINISTRACAO>

<DIRECAO-E-ADMINISTRACAO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="14" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="03" ANO-INICIO="2009" MES-FIM="03" ANO-FIM="2011" CODIGO-ORGAO="021103000995" NOME-ORGAO="Curso de Graduação em Belas Artes" CODIGO-UNIDADE="" FORMATO-CARGO-OU-FUNCAO="COORDENADOR_DE_CURSO" CARGO-OU-FUNCAO="" NOME-UNIDADE="" CARGO-OU-FUNCAO-INGLES=""></DIRECAO-E-ADMINISTRACAO>

</ATIVIDADES-DE-DIRECAO-E-ADMINISTRACAO>

<ATIVIDADES-DE-PESQUISA-E-DESENVOLVIMENTO>

<PESQUISA-E-DESENVOLVIMENTO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="27" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="01" ANO-INICIO="2012" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="021108000993" NOME-ORGAO="Departamento de Artes" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<LINHA-DE-PESQUISA SEQUENCIA-LINHA="1" TITULO-DA-LINHA-DE-PESQUISA="UNA EXPERIENCIA ARTÍSTICA DE INNOVACIÓN SOCIOCULTURAL EN LA EDIFICACIÓN DEL MODERNISMO EN BRASIL: EL NÚCLEO BERNARDELLI" FLAG-LINHA-DE-PESQUISA-ATIVA="NAO" OBJETIVOS-LINHA-DE-PESQUISA="El estudio analiza la importancia del Núcleo Bernardelli en la renovación socio-cultural en Brasil durante la primera mitad del siglo XX. Se demuestra su significativa contribución a la rebelión contra la hegemonía estética de la Escuela Nacional de Bellas Artes, la cual ostentaba la producción artística nacional hasta aquél momento. Dos vías destacaron en la construcción de la modernidad nacional, abriendo sus puertas a los diferentes ?ismos?: La Semana de Arte Moderno de 1922 en Sao Paulo, vertiente responsable de las exigencias en el campo prioritariamente estético; y la agrupación de artistas, deflagrada por el referido Núcleo en 1931 en Rio de Janeiro, encaminada a difundir la práctica artística sublevándose contra el dirigismo académico. Éste asumió el doble compromiso de transformación estética y social para edificar el modernismo. Esta confluencia de vías resultaría en escepticismo recíproco, produciéndose una confrontación dialéctica. Se investiga como el Núcleo se adelantó a grupos homólogos que proliferaron en todo el país. Se enfoca su enseñanza artística como un proceso de transmisión cultural y promoción social, movida por praxis orientadas a las clases populares, rescatándola como episodio fundamental para la comprensión del arte moderno. A través del análisis bibliográfico y apoyándose en la teoría de la educación liberadora como transformadora social, se revela la constitución del grupo como alternativa a la enseñanza académica, promocionando el transito de ideas en el escenario del arte brasileño y latinoamericano. Situação: Cocluída" TITULO-DA-LINHA-DE-PESQUISA-INGLES="" OBJETIVOS-LINHA-DE-PESQUISA-INGLES=""></LINHA-DE-PESQUISA>

<LINHA-DE-PESQUISA SEQUENCIA-LINHA="2" TITULO-DA-LINHA-DE-PESQUISA="LA REAL ACADEMIA DE BELLAS ARTES DE SAN CARLOS Y SU CONTRIBUCIÓN AO DESARROLLO Y FORMACIÓN DE LAS ARTES PLÁSTICAS EN VALENCIA" FLAG-LINHA-DE-PESQUISA-ATIVA="SIM" OBJETIVOS-LINHA-DE-PESQUISA="O estudo analisa que papéis desempenham as instituições artístico-honoríficas ou Academias de Belas Artes na produção artística espanhola atual, tendo como estudo de caso a Real Academia de Bellas Artes de San Carlos de Valencia. Por meio de levantamento bibliográfico, análise de fontes documentais primárias e entrevistas com agentes da produção artística valenciana, investigamos as influencias desta instituição na formação e no mercado das belas artes no contexto espanhol. Buscando compreender os mecanismos que sustentaram a permanência destas instituições frente às bruscas mudanças socioculturais, provenientes dos Movimentos de Vanguarda na primeira metade do séc. XX, bem como aquelas ocorridas no âmbito econômico e político-institucional na Espanha, o estudo verificou a relação entre Tradição e Contemporâneo que sustenta a participação de tais instituições na inserção da Espanha na agenda global da produção das artes visuais. Os resultados contribuem para o debate nacional frente aos desafios para o ensino e produção artística e servindo de base para futuros estudos comparativos entre Brasil e Espanha. Situação: Concluído. Pesquisa de Pós-doutorado apoiada pela UFRRJ com a colaboração institucional do Departamento de História da Arte da Universidad de Valencia ? Espanha" TITULO-DA-LINHA-DE-PESQUISA-INGLES="" OBJETIVOS-LINHA-DE-PESQUISA-INGLES=""></LINHA-DE-PESQUISA>

<LINHA-DE-PESQUISA SEQUENCIA-LINHA="6" TITULO-DA-LINHA-DE-PESQUISA="NÚCLEO BERNARDELLI: UNA EXPERIENCIA DE ARTE MODERNO, EDUCACIÓN LIBERADORA Y UNIVERSIDAD SOCIALMENTE RESPONSABLE EN BRASIL" FLAG-LINHA-DE-PESQUISA-ATIVA="SIM" OBJETIVOS-LINHA-DE-PESQUISA="El estudio analiza la importancia del Núcleo Bernardelli en la renovación socio-cultural en Brasil durante la primera mitad del siglo XX. Se demuestra su significativa contribución a la rebelión contra la hegemonía estética de la Escola Nacional de Belas Artes, la cual ostentaba la producción artística nacional hasta aquél momento. Dos vías destacaron en la construcción de la modernidad nacional, abriendo sus puertas a los diferentes ?ismos?: La Semana de Arte Moderno de 1922 en Sao Paulo, vertiente responsable de las exigencias en el campo prioritariamente estético; y la agrupación de artistas, deflagrada por el referido Núcleo en 1931 en Rio de Janeiro, encaminada a difundir la práctica artística sublevándose contra el dirigismo académico. Éste asumió el doble compromiso de transformación estética y social para edificar el modernismo. Esta confluencia de vías resultaría en escepticismo recíproco, produciéndose una confrontación dialéctica. Se investiga como el Núcleo se adelantó a grupos homólogos que proliferaron en todo el país. Se enfoca su enseñanza artística como un proceso de transmisión cultural y promoción social, movida por praxis orientadas a las clases populares, rescatándola como episodio fundamental para la comprensión del arte moderno. A través del análisis bibliográfico y apoyándose en la teoría de la educación liberadora como transformadora social, se revela la constitución del grupo como alternativa a la enseñanza académica, promocionando el tránsito de ideas en el escenario del arte brasileño y latinoamericano. Situação: Concluído" TITULO-DA-LINHA-DE-PESQUISA-INGLES="" OBJETIVOS-LINHA-DE-PESQUISA-INGLES=""></LINHA-DE-PESQUISA>

</PESQUISA-E-DESENVOLVIMENTO>

<PESQUISA-E-DESENVOLVIMENTO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="29" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="10" ANO-INICIO="2002" MES-FIM="09" ANO-FIM="2003" CODIGO-ORGAO="021102000991" NOME-ORGAO="Departamento de Arquitetura e Urbanismo" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE=""></PESQUISA-E-DESENVOLVIMENTO>

<PESQUISA-E-DESENVOLVIMENTO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="30" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="04" ANO-INICIO="2005" MES-FIM="03" ANO-FIM="2010" CODIGO-ORGAO="021108000993" NOME-ORGAO="Departamento de Artes" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<LINHA-DE-PESQUISA SEQUENCIA-LINHA="1" TITULO-DA-LINHA-DE-PESQUISA="EL PINTOR JOSÉ PANCETTI Y SU PROYECCIÓN EN EL ARTE SOCIAL" FLAG-LINHA-DE-PESQUISA-ATIVA="NAO" OBJETIVOS-LINHA-DE-PESQUISA="El trabajo estudia la producción pictórica del brasileño José Pancetti (1902?1958), con una mirada no comprometida con las amarras usuales. Para comprenderla con más profundidad, se analiza la cuestión: ¿La clasificación como pintor marinista, imputada al artista, traduce adecuadamente su obra pictórica? Para responderla, son señaladas y debatidas las incursiones del pintor en los géneros y escuelas por las que pasó, relacionándolos con sus influencias, a fin de proporcionar elementos para un análisis de apoyo más fundamental jamás habido sobre el pintor, cuya fuente más fiable es su propia obra. Los cambios socioculturales de la primera mitad del siglo XX en Brasil son debatidos a la luz de esquemas metodológicos desarrollados por algunos de sus más importantes autores, pero buscando en sus entrelineas una comprensión más allá de su formulario. Con base en esta literatura y matizándola con relatos de figuras remanentes de este momento, fue posible enfocar las acciones artísticas desarrolladas por el Núcleo Bernardelli, el cual integró Pancetti, en la formulación del arte moderno brasileño. La investigación verifica que el pintor ha recorrido un largo camino para edificar su obra, realizando avances y retrocesos, derivados de la propia condición del artista al colocarse ante los obstáculos que le imponen el arte de la pintura. El análisis revela la preocupación social y cultural, y el carácter de la brasilidad que asoman en la obra del pintor, donde se concluye, que la expresividad y la simplicidad son las claves predominantes en su poética. De este modo, la pluralidad y heterogeneidad circunscriben su obra, apartando, por tanto, el estereotipo de pintor marinista, contribuyendo a un mayor y mejor (re)conocimiento de dicha obra pictórica, reclamándole otra dimensión. Situação: Concluído. Projeto de tese de doutorado no exterior financiado pela CAPES realizado na Facultad de Bellas Artes de San Carlos da UPV- Espanha" TITULO-DA-LINHA-DE-PESQUISA-INGLES="" OBJETIVOS-LINHA-DE-PESQUISA-INGLES=""></LINHA-DE-PESQUISA>

</PESQUISA-E-DESENVOLVIMENTO>

<PESQUISA-E-DESENVOLVIMENTO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="31" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="03" ANO-INICIO="2005" MES-FIM="03" ANO-FIM="2009" CODIGO-ORGAO="021102000991" NOME-ORGAO="Departamento de Arquitetura e Urbanismo" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE=""></PESQUISA-E-DESENVOLVIMENTO>

<PESQUISA-E-DESENVOLVIMENTO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="33" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="01" ANO-INICIO="2014" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="021108000993" NOME-ORGAO="Departamento de Artes" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE=""></PESQUISA-E-DESENVOLVIMENTO>

<PESQUISA-E-DESENVOLVIMENTO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="2" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="3" ANO-INICIO="1999" MES-FIM="4" ANO-FIM="2000" CODIGO-ORGAO="021107000000" NOME-ORGAO="Instituto de Tecnologia" CODIGO-UNIDADE="021107004006" NOME-UNIDADE="Departamento de Desenho e Construções"></PESQUISA-E-DESENVOLVIMENTO>

</ATIVIDADES-DE-PESQUISA-E-DESENVOLVIMENTO>

<ATIVIDADES-DE-ENSINO>

</ATIVIDADES-DE-ENSINO>

<ATIVIDADES-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA></ATIVIDADES-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

<ATIVIDADES-DE-CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA></ATIVIDADES-DE-CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="26" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2008" MES-FIM="" ANO-FIM="2008" CODIGO-ORGAO="021101000998" NOME-ORGAO="Centro de Arte e Cultura da UFRuralRJ" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE=""></PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="34" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2014" MES-FIM="" ANO-FIM="2015" CODIGO-ORGAO="021108000993" NOME-ORGAO="Departamento de Artes" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="2" ANO-INICIO="2014" ANO-FIM="2015" NOME-DO-PROJETO="NÚCLEO BERNARDELLI: UNA EXPERIENCIA DE ARTE MODERNO, EDUCACIÓN LIBERADORA Y UNIVERSIDAD SOCIALMENTE RESPONSABLE EN BRASIL" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="El estudio analiza la importancia del Núcleo Bernardelli en la renovación socio-cultural en Brasil, durante la primera mitad del siglo XX. Se pretende demostrar su significativa contribución a la sublevación de la hegemonía estética proferida por la Escola Nacional de Belas Artes, la cual ostentaba la producción artística nacional hasta aquél momento. Se investiga como el Núcleo se adelantó a grupos homólogos que proliferaron desde 1931, asumiendo el doble compromiso de transformación estética y social como un proceso de transmisión cultural. Dicha actuación fue movida por praxis orientadas a las clases populares con vistas a la promoción social, caracterizándose como extensión universitaria, episodio fundamental para la comprensión del arte brasileño y latinoamericano. A través del análisis bibliográfico y apoyándose en la teoría de la educación liberadora, se demuestra la contribución fundamental de dicho episodio para la constitución de políticas y perspectivas de la enseñanza superior por una universidad socialmente responsable como alternativa a la enseñanza académica tradicional, razonada como un mecanismo de jerarquía de clases." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="NÚCLEO BERNARDELLI: UNA EXPERIENCIA DE ARTE MODERNO, EDUCACIÓN LIBERADORA Y UNIVERSIDAD SOCIALMENTE RESPONSABLE EN BRASIL" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="36" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2016" MES-FIM="" ANO-FIM="2017" CODIGO-ORGAO="021103000995" NOME-ORGAO="Curso de Graduação em Belas Artes" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="3" ANO-INICIO="2016" ANO-FIM="2017" NOME-DO-PROJETO="Aportações Pictóricas: onde a pintura, o desenho e a gravura dialogam mais intimamente. E-Book" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="32" NUMERO-ESPECIALIZACAO="1" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="1" DESCRICAO-DO-PROJETO="A presente exposição é uma mostra de obras resultante da produção acadêmica do curso de graduação em Belas Artes da UFRRJ, como coletiva internacional aprovada no edital da V Semana da Educação artística, do Projeto internacional de investigação artística Exposições enREDadas, chancelado da UNESCO, cujo tema em 2016 é ?Arte e Justiça Social?. Sob a direção da Dra. Angeles Saura, Professora da Universidad Autónoma de Madrid, o projeto, chancelado pela UNESCO e o INSEA reúne nesta edição, 37 exposições em 14 países, dentro da proposta de exposições realizadas com obras de artistas-docentes" IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="SIM" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="38" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2017" MES-FIM="" ANO-FIM="2018" CODIGO-ORGAO="021103000995" NOME-ORGAO="Curso de Graduação em Belas Artes" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="5" ANO-INICIO="2017" ANO-FIM="2018" NOME-DO-PROJETO="OSWALDO TEIXEIRA: UM OLHAR SOBRE O COMPROMETIMENTO ARTÍSTICO E INTELECTUAL DO POLÊMICO PINTOR E GESTOR PÚBLICO NO CONTEXTO DO MOVIMENTO DA ARTE MODERNA BRASILEIRA DO SÉC. XX." SITUACAO="DESATIVADO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="1" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="O Projeto estuda a arte moderna no Brasil no campo das artes plásticas, durante a primeira metade do século XX. Após levantar formação de suas principais correntes, o estudo se centra nos mecanismos utilizados por artistas e intelectuais para formulação e propagação do movimento, à luz das disputas, contradições e ambiguidades que marcam o período. O estudo analisa a obra pictórica de Oswaldo Teixeira, obscurecida pelo movimento modernista, considerando a sua ampla atuação em espaços institucionais nos âmbitos Federal, Estadual e municipal, no Rio de Janeiro. Pretende-se revisar a importância dessa atuação para entender o período em questão." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="SIM" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="6" ANO-INICIO="2017" ANO-FIM="2018" NOME-DO-PROJETO="GEORGINA DE ALBUQUERQUE: UM OLHAR SOBRE SUA OBRA PICTÓRICA E ATUAÇÃO ARTÍSTICO-INSTITUCIONAL NO CONTEXTO DA ARTE MODERNA BRASILEIRA DO SÉC. XX." SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="1" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="O Projeto estuda a arte moderna no Brasil no campo das artes plásticas, durante a primeira metade do século XX. Após levantar formação de suas principais correntes, o estudo se centra nos mecanismos utilizados por artistas e intelectuais para formulação e propagação do movimento, à luz das disputas, contradições e ambiguidades que marcam o período. O estudo analisa a obra pictórica de Georgina de Albuquerque, bem como sua inovadora presença feminina à frente de instituições claves para o desenvolvimento artístico-cultural brasileiro do período, a saber: ENBA, UDF e SBBA. Pretende-se revisar a importância de sua atuação para entender o período em questão." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="SIM" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="39" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2017" MES-FIM="" ANO-FIM="2019" CODIGO-ORGAO="021110000997" NOME-ORGAO="PPGPACS" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE=""></PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="48" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2022" MES-FIM="" ANO-FIM="2024" CODIGO-ORGAO="021103000995" NOME-ORGAO="Curso de Graduação em Belas Artes" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="13" ANO-INICIO="2022" ANO-FIM="2024" NOME-DO-PROJETO="PIBID Belas Artes 2022" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="OUTRA" NUMERO-GRADUACAO="" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="O PIBID Belas Artes é um Subprojeto do PIBID-UFRRJ 2022 que visa inserir o discente de licenciatura no universo escolar. Essa inserção se dá pelo estágio de observação, regência sob orientação do professor supervisor e reuniões com a coordenação de área. Sem contar a participação em eventos acadêmicos e científicos. Também os bolsistas são estimulados à escrita acadêmica de artigos." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO="">

<EQUIPE-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Fábio Ricardo Reis De Macêdo" NOME-PARA-CITACAO="DE MACÊDO, F. R. R.;FABIO RICARDO REIS DE MACEDO;Fabio Ricardo Reis De Macedo;Fabio Ricardo Reis de Macedo;DE MACEDO, F.R.R." ORDEM-DE-INTEGRACAO="1" FLAG-RESPONSAVEL="SIM" NRO-ID-CNPQ="6904450078250156"></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Marcelo do Amaral Coelho" NOME-PARA-CITACAO="COELHO, M. A." ORDEM-DE-INTEGRACAO="2" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Elinete Antunes de Sá do Nascimento" NOME-PARA-CITACAO="NASCIMENTO, E. A. S." ORDEM-DE-INTEGRACAO="3" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Marcelle de Souza Loredo" NOME-PARA-CITACAO="Loredo, M. S." ORDEM-DE-INTEGRACAO="4" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Guilherme de Souza Silva" NOME-PARA-CITACAO="SILVA, G. S." ORDEM-DE-INTEGRACAO="5" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="João Pedro Lourenção Martins" NOME-PARA-CITACAO="MARTINS, J. P. L." ORDEM-DE-INTEGRACAO="6" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="João Victor Martins da Silva" NOME-PARA-CITACAO="SILVA, J. V. M." ORDEM-DE-INTEGRACAO="7" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Letícia Ferreira Torres de Sá Neto" NOME-PARA-CITACAO="SA NETO, L. F. T." ORDEM-DE-INTEGRACAO="8" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Luana Andrade Medeiros dos Santos" NOME-PARA-CITACAO="SANTOS, L. A. M." ORDEM-DE-INTEGRACAO="9" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Victória Farias Pellegrino" NOME-PARA-CITACAO="PELLEGRINO, V. F." ORDEM-DE-INTEGRACAO="10" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Jeferson Vidal Cajuí" NOME-PARA-CITACAO="CAJUI, J. V." ORDEM-DE-INTEGRACAO="11" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Ana Beatriz de Lima Ferreira" NOME-PARA-CITACAO="FERREIRA, A. B. L." ORDEM-DE-INTEGRACAO="12" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Gabriel dos Santos Cahon" NOME-PARA-CITACAO="CAHON, G. S." ORDEM-DE-INTEGRACAO="13" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Karlla Roberta Barcellos Muniz" NOME-PARA-CITACAO="MUNIZ, K. R. B." ORDEM-DE-INTEGRACAO="14" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

</EQUIPE-DO-PROJETO>

</PROJETO-DE-PESQUISA>

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="12" ANO-INICIO="2022" ANO-FIM="2024" NOME-DO-PROJETO="PIBID Belas Artes 2022" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="ENSINO" NUMERO-GRADUACAO="" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="O PIBID é um projeto que visa inserir o discente de licenciatura no universo escolar. Essa inserção se dá pelo estágio de observação, regência sob orientação do professor supervisor e reuniões com a coordenação de área. Sem contar a participação em eventos acadêmicos e científicos. Também os bolsistas são estimulados à escrita acadêmica de artigos.." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO="">