Perfil do Pesquisador

Nome Completo

Simone Aparecida dos Passos

IDLattes

6427484879374588

ORCID

Não informado

Nacionalidade

Brasil

Nascimento

Patrocínio — Brasil

Última Atualização

XML disponível 2025-02-19

Áreas de Conhecimento

Ciencias humanas
Linguistica letras e artes

Lattes ID

https://lattes.cnpq.br/6427484879374588

Vínculo Institucional

Universidade Federal de Goiás

Média de coautoria

2.53 autores por trabalho
86 autores em 34 trabalhos

Total de trabalhos (científicos)

Instituição de Vínculo

Nome

Universidade Federal de Goiás

Cidade

Goiania

UF

País

Brasil

Código Institucional

010600000009

GRADUACAO — Letras

Centro Universitário do Cerrado - Patrocínio

1998 — 2000

Status

CONCLUIDO

Bolsa

NAO

Orientador

—

GRADUACAO — Educação Artística

Universidade Federal de Uberlândia

2002 — 2008

Status

CONCLUIDO

Bolsa

NAO

Orientador

Irlei Margarete Cruz Machado

GRADUACAO — Pedagogia

Faculdade Paraíso do Norte

2017 — 2018

Status

CONCLUIDO

Bolsa

NAO

Orientador

Adival José Reinert Junior

MESTRADO — Letras - Teoria Literária

Universidade Federal de Uberlândia

2007 — 2009

Status

CONCLUIDO

Bolsa

NAO

Orientador

—

DOUTORADO — História

Universidade Federal de Uberlândia

2011 — 2015

Status

CONCLUIDO

Bolsa

NAO

Orientador

—

ENSINO-MEDIO-SEGUNDO-GRAU —

ESCOLA ESTADUAL DOM LUSTOSA

1993 — 1996

Status

CONCLUIDO

Bolsa

Orientador

—

Produção Científica – Formato ABNT

Livros

8

Capítulos

4

Artigos

1

Eventos

21

Partituras

0

Total Geral

34

Livros publicados ou organizados (8 itens)

Simone Aparecida dos Passos, Irley Machado. Ciranda de Lia: história contada, memória preservada. 1 ed. Uberlândia: Edufu, 2009. ISBN: 9788570782311.

Irlei Machado, Simone Aparecida dos Passos. Mi corazón es una maripossa. 1 ed. Uberlândia: EDUFU, 2014. ISBN: 9788570783400.

Ana Mae Barbosa, Marina Gonçalves Barbieri Ferrari, Carolina Romano de Andrade, Kathya Maria Ayres de Godoy, Rejane Bonomi Schifino, Irley Machado, Vilma Campos, Mara Veloso de Oliveira Barros, Maria Helena Santana Moreira, Ildisnei Medeiros da Silva, Simone Aparecida dos Passos, Noeli Batista dos Santos, Hellen Cristine S. Garcez, Lorrana Laurence de Araujo, Sainy Coelho Borges Veloso, Marília Silva Martins Gidrão, Alice Fátima Martins, Valéria Maria Chaves de Figueiredo, Aline da Silva Nicolino. Dossiê: O ensino de arte na escola: histórias, linguagens e metodologias. 27 ed. Goiânia: UFG, 2016. ISBN: 23388850.

Claudio Gonçalves Prado, Fernanda Duarte Araújo Silva, Vilma Aparecida de Souza, Simone Aparecida dos Passos, Elaine Costa Oliveira. INFÂNCIAS: olhares que se entrecruzam. 1 ed. Ituiutaba: Barlavento, 2018. ISBN: 9788568066676.

Simone Aparecida dos Passos, Gláucia Signorelli, Marlene Fátima Freitas Borges, Renata Freitas Borges. Ler e contar histórias: das experiências profissionais às experiências pedagógicas. 1 ed. São Carlos: Pedro e João, 2019. ISBN: 9788579936340.

Simone Aparecida dos Passos, Luciano Ferreira, Lucian Erlan Silva Domingues, Leonardo Araújo Borges. Capo. 1 ed. Uberlândia: CULTURATRIX, 2022. ISBN: 9786599783302.

Amanda Matias, Taís Machado, Simone Aparecida dos Passos. A menina que olhava para o céu. 1 ed. Ituiutaba: Baobá, 2023. ISBN: 9786585902045.

Rafaela Jesus, Renata Freitas, Simone Aparecida dos Passos. Chiquinha Gonzaga. 1 ed. Uberlândia: Culturatrix, 2023. ISBN: 9786599783326.

Capítulos de livros publicados (4 itens)

Irley Machado, Regino, Sueli Maria de Oliveira, Claudio de Souza Castro Filho, Simone Aparecida dos Passos, Soraya Borges Costa. O drama moderno: ruptura com a tragédia clássica. In: Irley Machado (Org.). Buscaba el amanecer.... Uberlândia: Edufu, 2011. p. 49-59. ISBN: 9788570782717.

Simone Aparecida dos Passos, Elizabete Francisca de Oliveira Pereira. Teatro na escola: Inclusão. In: Wanderley Alves dos Santos (Org.). Talento e Ensino. Goiânia: Editora Vieira, 2011. p. 61-78. ISBN: 9788589779968.

Simone Aparecida dos Passos. Fazer pensar, contextualizar e veicular arte na escola de Educação Básica: em cena, os negros. In: Cláudia Lúcia Costa/ Fernando Silva Paula/ Maria Aparecida Augusto Satto Vilela (Org.). Inclusão da diversidade no espaço escolar: reflexões docentes. Ituiutaba: Simone Aparecida, 2019. p. 139-157. ISBN: 9788568066935.

Simone Aparecida dos Passos, Kátia da Silva Cunha. A linguagem teatral e o despertar para a capacidade reflexiva. In: Mara Veloso de Oliveira Barros (org.) e Edvânia Braz Teixeira Rodrigues (org.) (Org.). O ensino de teatro na contemporaneidade: conceituações, problematizações e experiências. , 2010. p. 53-209. ISBN: 0000000000000.

Artigos publicados (1 itens)

Emília Saraiva Nery. História, Teatro e Musicais perspectivas para o ensino na Educação Básica. INSTRUMENTO - REVISTA EM ESTUDO E PESQUISA EM EDUCAÇÃO, v. 18, 2018, p. 199-209.

Partituras publicadas (0 itens)

Trabalhos em Eventos (21 itens)

PASSOS, S. A.; MACHADO, I.. Mulher, desejo e morte: um inseparável triângulo de García Lorca. I SEMINÁRIO DE ESTUDOS TEATRAIS, v. 1, 2007,

PASSOS, S. A.. Bodas de Sangre, Yerma e La Casa de Bernarda Alba: poética e cotidiano. XI Congresso Internacional da ABRALIC Tessituras, Interações e convergências, 2008,

PASSOS, S. A.. A morte como lei. II SELL, 2009,

PASSOS, S. A.; Mesquita, Deise Nanci de Castro. FESTIVAL DE PIPA E POESIA: A LEITURA AO VENTO. III Congresso Latino-americano de Compreensão Leitora, 2010,

PASSOS, S. A.. Obras Literárias e exercícios cênicos. III Congresso Latino-Americano de Compreensão Leitora, 2010,

PASSOS, S. A.. Reflexões sobre o ensino de teatro na Escola Básica. Seminário Nacional de Pesquisa em Teatro, 2010,

PASSOS, S. A.; Cunha, Kátia da Silva. Apontamentos sobre arte e filosofia: reflexões sobre o ensino de teatro na Escola Básica. Seminário Nacional de Pesquisa em Teatro, 2010,

PASSOS, S. A.. Companhia de Teatro Universitário La Barraca: teatro popular. VI Congresso - Arte e ciência: abismo de rosas, 2010,

PASSOS, S. A.; Cunha, Kátia da Silva. Reflexões e apontamentos sobre arte e filosofia: reflexões sobre o ensino de teatro na Escola Básica. Seminário de Pesquisa em Teatro, 2011,

PASSOS, S. A.. Companhia de Teatro Experimental La Barraca: um projeto de educação popular. XXVI SIMPÓSIO NACIONAL DE HISTÓRIA - ANPUH 50 anos, 2011,

PASSOS, S. A.. O Sagrado e o Profano: uma Experiência do Teatro Universitário Cia Quarto Crescente. Colóquio Internacional de Poesia e Dramaturgia em Homenagem a Federico García Lorca, 2011,

Lima, Maria do Socorro Pereira; PASSOS, S. A.. Bonecos Toy Art e Expressão Artística no Projeto Revoada. V SEREX, 2012,

PASSOS, S. A.. O sagrado e profano: uma experiência de teatro universitário - CIA Quarto Crescente. Colóquio Internacional de Poesia e Dramaturgia em homenagem a Federico García Lorca, 2012,

PASSOS, S. A.. A representação teatral por La Barraca. I Seminário de História e Cultura: historiografia e teoria da história, 2013,

PASSOS, S. A.. Por Federico García Lorca: Literatura em La Barraca. II Simpósio Internacional de Letras e Linguistica, 2013,

BARONE, B. V.; PEIXINHO, A. J.; COSTA, G. S.; PASSOS, S. A.. CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS E AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS: uma análise de Menina do laço de fita. III Congresso étnico-racial: Vozes da diversidade, v. 3, 2018,

SOUZA, M. P.; PASSOS, S. A.. O jornal como instrumento pedagógico: estudo sobre o negro na imprensa de lampião da esquina. CONGRESSO ÉTNICO-RACIAL: VOZES DA DIVERSIDADE, v. 3, 2018,

PASSOS, S. A.. Arte e docência: construção de uma experiência em uma escola rural. VII SEPEES - Seminário de Prática Educativa e Estágio Supervisionado: Educação e práxis transformadora - diversidade e resistência, 2019,

SILVEIRA, H. V.; PASSOS, S. A.. Abadio Costa: um artista e professor na cidade de Ituiutaba. Seminário de Prática Educativa e Estágio Supervisionado, 2020,

PASSOS, S. A.; SILVEIRA, H. V.. BADIINHO: A FORJA DE UM ARTISTA TIJUCANO PELOS CONTEXTOS DO BRASIL. II Congresso Nacional de Educação, Leitura e Escrita ? CONEDULE, 2021,

PASSOS, S. A.. Poética em cena: sobre a representação teatral de Federico García Lorca em La Barraca. VI Simpósio Nacional de História Cultural Escritas da História: ver - sentir - narrar, 2012,

Áreas de conhecimento

Painel de Produção Artística – Artes Visuais

TEATRAL

31

ARTES-CENICAS

6

OUTROS

APRESENTACAO_DE_OBRA

5

MUSICA

TEATRAL

4

ARTES-CENICAS

teatro

4

OUTROS

coordenaçao de evento

2

OUTROS

AUDIOVISUAL

1

ARTES-CENICAS

OUTRA

1

ARTES-CENICAS

FOTOGRAFIA

1

ARTES-VISUAIS

OUTRA

1

ARTES-VISUAIS

Distribuição por Natureza (Barras)

Distribuição Geral (Pizza)

OUTROS - teatro. A aventura na boca. 2002

OUTROS - coordenaçao de evento. Café Belas Artes. 2003

OUTROS - . Cavalleria Rusticana. 2007

OUTROS - . Exposição El mistério de la careta: uma homenagem a Federico García Lorca. 2008

OUTROS - teatro. Festival de Teatro de Formas Animadas - Anima Uberlândia. 2009

OUTROS - coordenaçao de evento. Festival de Teatro de Formas Animadas Anima Uberlândia. 2008

OUTROS - teatro. Equipe de apoio de montagem. 2006

OUTROS - . Bem junto ao peito. 2005

OUTROS - . PIPA. 2011

OUTROS - teatro. Assistente de Direção da peça teatral Bodas de Sangue. 2006

ARTES-CENICAS - TEATRAL. Bodas de Sangre. 2006

ARTES-CENICAS - TEATRAL. Espetáculo Yerma. 2004

ARTES-CENICAS - TEATRAL. Maria Borralheira. 2006

ARTES-CENICAS - TEATRAL. Yerma. 2006

ARTES-CENICAS - TEATRAL. Contos de Veríssimo. 2006

ARTES-CENICAS - TEATRAL. Maria Borralheira. 2006

ARTES-CENICAS - TEATRAL. O caso se investiga. 2007

ARTES-CENICAS - TEATRAL. El público. 2008

ARTES-CENICAS - TEATRAL. Dois corações e quatro segredos. 2008

ARTES-CENICAS - TEATRAL. O nascimento do bem. 2009

ARTES-CENICAS - TEATRAL. Eu chovo, tu choves, ele chove. 2009

ARTES-CENICAS - TEATRAL. Luana. 2010

ARTES-CENICAS - TEATRAL. Entre a chuva e o mar tem um galinheiro. 2010

ARTES-CENICAS - TEATRAL. Yerma. 2004

ARTES-CENICAS - TEATRAL. O caso se investiga. 2007

ARTES-CENICAS - TEATRAL. Bodas de Sangue. 2006

ARTES-CENICAS - TEATRAL. Maria Borralheira. 2006

ARTES-CENICAS - TEATRAL. Bodas de Sangue. 2006

ARTES-CENICAS - TEATRAL. Yerma. 2005

ARTES-CENICAS - TEATRAL. Cruce de vias. 2005

ARTES-CENICAS - TEATRAL. Curupira. 2011

ARTES-CENICAS - TEATRAL. Ensaio Aberto. 2015

ARTES-CENICAS - TEATRAL. Teatro da Facip: Dois Corações e Quatro Segredos. 2017

ARTES-CENICAS - TEATRAL. Amor por Anexins. 2018

ARTES-CENICAS - TEATRAL. Chapeuzinho Vermelho. 2019

ARTES-CENICAS - TEATRAL. A bonequinha de Pano. 2019

ARTES-CENICAS - TEATRAL. Leleca e a boneca. 2020

ARTES-CENICAS - TEATRAL. O homem e a sucuri. 2020

ARTES-CENICAS - OUTRA. João Riacho. 2020

ARTES-CENICAS - AUDIOVISUAL. Desmontagem : Apresentação das atrizes e arte-educadoras sobre o processo de construção teatral. 2021

ARTES-CENICAS - TEATRAL. Por duas asas de veludo. 2020

ARTES-CENICAS - TEATRAL. La Madre: leitura dramática de Bodas de Sangre, de Federico García Lorca. 2020

ARTES-CENICAS - TEATRAL. Bodas de Sangue. 2006

ARTES-VISUAIS - OUTRA. El mistério da la careta. 2008

ARTES-VISUAIS - FOTOGRAFIA. Projeto Revoada. 2011

MUSICA - APRESENTACAO_DE_OBRA. Destruidores de Gigantes. 2009

MUSICA - APRESENTACAO_DE_OBRA. Destruidores de Gigantes. 2010

Fluxo da Produção Artística / Cultural

Estrutura Completa do XML

<CURRICULO-VITAE SISTEMA-ORIGEM-XML="LATTES_OFFLINE" NUMERO-IDENTIFICADOR="6427484879374588" DATA-ATUALIZACAO="19022025" HORA-ATUALIZACAO="222341">

<DADOS-GERAIS NOME-COMPLETO="Simone Aparecida dos Passos" NOME-EM-CITACOES-BIBLIOGRAFICAS="PASSOS, S. A." NACIONALIDADE="B" PAIS-DE-NASCIMENTO="Brasil" UF-NASCIMENTO="MG" CIDADE-NASCIMENTO="Patrocínio" PERMISSAO-DE-DIVULGACAO="NAO" DATA-FALECIMENTO="" SIGLA-PAIS-NACIONALIDADE="BRA" PAIS-DE-NACIONALIDADE="Brasil" ORCID-ID="" PCD="">

<RESUMO-CV TEXTO-RESUMO-CV-RH="Doutora em História - Linha Linguagens, Estética e Hermenêutica (UFU), professora da Universidade Federal de Uberlândia (UFU) lotada no Instituto de Ciências Humanas do Campus Pontal (ICHPO), no curso de Pedagogia." TEXTO-RESUMO-CV-RH-EN="graduation at Educação Artística from Universidade Federal de Uberlândia (2008), graduation at Letras from Centro Universitário do Cerrado - Patrocínio (2000), master's at Letras - Teoria Literária from Universidade Federal de Uberlândia (2009) and doctorate at History from Universidade Federal de Uberlândia (2015). Has experience in Arts, focusing on Theater, acting on the following subjects: educação, teatro, estágio curricular, pedagogia do teatro and teatro na escola."></RESUMO-CV>

<OUTRAS-INFORMACOES-RELEVANTES OUTRAS-INFORMACOES-RELEVANTES="2006 - Professora Efetiva de Língua Portuguesa na Prefeitura Municipal de Uberlândia 2009 - Aprovada em 1º lugar no concurso público para professor de Teatro da UFG. 2010 - Aprovada em 4º lugar no concurso público para professor de Teatro na ESEBA/UFU."></OUTRAS-INFORMACOES-RELEVANTES>

<FORMACAO-ACADEMICA-TITULACAO>

<ENSINO-MEDIO-SEGUNDO-GRAU SEQUENCIA-FORMACAO="31" NIVEL="C" CODIGO-INSTITUICAO="000300000995" NOME-INSTITUICAO="ESCOLA ESTADUAL DOM LUSTOSA" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="1993" ANO-DE-CONCLUSAO="1996"></ENSINO-MEDIO-SEGUNDO-GRAU>

</FORMACAO-ACADEMICA-TITULACAO>

<ATUACOES-PROFISSIONAIS>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="000400000997" NOME-INSTITUICAO="Prefeitura Municipal de Patrocínio" SEQUENCIA-ATIVIDADE="1" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="11"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="000200000993" NOME-INSTITUICAO="PREFEITURA MUNICIPAL DE UBERLANDIA" SEQUENCIA-ATIVIDADE="2" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="12"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="000300000995" NOME-INSTITUICAO="ESCOLA ESTADUAL DOM LUSTOSA" SEQUENCIA-ATIVIDADE="3" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="8"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="000500000999" NOME-INSTITUICAO="Escola Estadual Venina Tavares Amaral" SEQUENCIA-ATIVIDADE="4" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="9"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="001500000008" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal de Uberlândia" SEQUENCIA-ATIVIDADE="5" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="1">

<ATIVIDADES-DE-DIRECAO-E-ADMINISTRACAO></ATIVIDADES-DE-DIRECAO-E-ADMINISTRACAO>

<ATIVIDADES-DE-ENSINO>

</ATIVIDADES-DE-ENSINO>

<OUTRAS-ATIVIDADES-TECNICO-CIENTIFICA></OUTRAS-ATIVIDADES-TECNICO-CIENTIFICA>

<ATIVIDADES-DE-CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="19" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="05" ANO-INICIO="2019" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="001504000991" NOME-ORGAO="Instituto de Ciências Humanas do Pontal" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="Comissão de Cultura do Campus Pontal/UFU para fomento de ações culturais no âmbito do Campus Pontal da Universidade Federal de Uberlândia. PORTARIA PROEXC Nº 39, DE 04 DE NOVEMBRO DE 2019"></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="20" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="11" ANO-INICIO="2019" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="001504000991" NOME-ORGAO="Instituto de Ciências Humanas do Pontal" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="Comissão do Trabalho de Conclusão de Curso do Curso de Graduação em Pedagogia. PORTARIA COPED Nº 8, DE 21 DE NOVEMBRO DE 2019"></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="21" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="03" ANO-INICIO="2020" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="001504000991" NOME-ORGAO="Instituto de Ciências Humanas do Pontal" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="Comissão Interna para Avaliação de Estágio Probatório, Progressão Horizontal e Promoção do Curso de Graduação em Pedagogia do Instituto de Ciências Humanas do Pontal da Universidade Federal de Uberlândia. PORTARIA DIRICHPO Nº 12, DE 27 DE MARÇO DE 2020"></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="37" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="08" ANO-INICIO="2023" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="001504000991" NOME-ORGAO="Instituto de Ciências Humanas do Pontal" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="suplente da representação docente junto ao Conselho do Instituto de Ciências Humanas do Pontal."></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="38" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="08" ANO-INICIO="2023" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="001504000991" NOME-ORGAO="Instituto de Ciências Humanas do Pontal" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="Membro do Colegiado do Curso de Graduação em Pedagogia"></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="40" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="04" ANO-INICIO="2023" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="001504000991" NOME-ORGAO="Instituto de Ciências Humanas do Pontal" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="Comissão mista responsável pela elaboração de minuta de Regimento Interno do Museu de Antropologia e Arqueologia - MAnA"></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="41" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="12" ANO-INICIO="2022" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="001504000991" NOME-ORGAO="Instituto de Ciências Humanas do Pontal" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="Comissão Permanente de Revalidação (CPR) do Instituto de Ciências Humanas do Pontal (ICHPO).."></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="43" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="10" ANO-INICIO="2021" MES-FIM="12" ANO-FIM="2022" CODIGO-ORGAO="001504000991" NOME-ORGAO="Instituto de Ciências Humanas do Pontal" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="Comissão do Círculo de Cultura do Curso de Graduação em Pedagogia Pontal"></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="18" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="11" ANO-INICIO="2018" MES-FIM="05" ANO-FIM="2019" CODIGO-ORGAO="001504000991" NOME-ORGAO="Instituto de Ciências Humanas do Pontal" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="Comissão de Cultura do Campus Pontal/UFU"></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

</ATIVIDADES-DE-CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="2" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="3" ANO-INICIO="2004" MES-FIM="2" ANO-FIM="2005" CODIGO-ORGAO="001502000005" NOME-ORGAO="Faculdade de Artes, Filosofia e Ciências Sociais" CODIGO-UNIDADE="001502001990" NOME-UNIDADE="Departamento de Musica e Artes Cenicas"></PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="3" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2007" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="001503000998" NOME-ORGAO="Departamento de Música e artes Cênicas (DEMAC)" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE=""></PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="4" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2006" MES-FIM="" ANO-FIM="2007" CODIGO-ORGAO="001503000998" NOME-ORGAO="Departamento de Música e artes Cênicas (DEMAC)" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE=""></PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="8" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2012" MES-FIM="" ANO-FIM="2012" CODIGO-ORGAO="001502000005" NOME-ORGAO="Faculdade de Artes, Filosofia e Ciências Sociais" CODIGO-UNIDADE="001502012003" NOME-UNIDADE="Instituto de História"></PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="12" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2017" MES-FIM="" ANO-FIM="2019" CODIGO-ORGAO="001514000005" NOME-ORGAO="Faculdade de Ciências Integradas do Pontal" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="11" ANO-INICIO="2017" ANO-FIM="" NOME-DO-PROJETO="Pé de Arte" SITUACAO="EM_ANDAMENTO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="3" NUMERO-ESPECIALIZACAO="1" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="O Grupo de Produções Artísticas Pé de Arte é uma ação extensionista desenvolvida com o objetivo de promover estudo, criação e fruição de experiências estéticas. A proposta realiza-se entre os graduandos, os professores e a comunidade em torno da Facip/Ufu formando-se um grupo de teatro e de contação de história na universidade para promover ações culturais nas escolas e nas praças públicas de Ituiutaba e região ( Santa Vitória, Capinópolis, Gurinhatã, Ipiaçu e Cachoeira Dourada). Esta proposta é parte do Grupo de Estudos e Pesquisas em Ensino de Arte (GEPEA) que visa promover um espaço de diálogo e produção acadêmica sobre a educação básica e o ensino e a aprendizagem da arte." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="10" ANO-INICIO="2017" ANO-FIM="2019" NOME-DO-PROJETO="ARTE E ESCOLA: histórias, linguagens e metodologias na educação básica (Estudo sobre o Pontal do Triângulo Mineiro - 1996-2016)" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="7" NUMERO-ESPECIALIZACAO="1" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="O projeto de pesquisa ARTE E ESCOLA: histórias, linguagens e metodologias na educação básica (Estudo sobre o Pontal do Triângulo Mineiro - 1996-2016) tem o intuito de avançar nas pesquisas que priorizam uma história da atividade artística na educação básica, bem como, provocar uma discussão sobre a produção cultural, na perspectiva de que o homem é um ser artístico e cultural, independentemente, de sua ?geografia?, ou seja, busca-se reconhecimento, neste caso específico, da região do Pontal do Triângulo Mineiro, como lugar em que se realiza arte. Há que se observar que as cidades localizadas nesta região estão longe dos grandes centros considerados culturalmente avançados. Contudo, nem por isto deixam de ser pulsantes e criativas, mesmo sem acesso a determinadas produções estéticas, o interior possui produções próprias, o que merece fomento, estudo e divulgação. Assim, apresenta-se este projeto de pesquisa que busca tratar de uma concepção de ensino, estudo e produção de arte, para além de uma visão eurocêntrica, ou de outros ?centrismos?, como o eixo Rio- São Paulo, esta pesquisa toma a relação dinâmica do aqui-agora que os sujeitos da região do Pontal do Triângulo Mineiro forjam enquanto seres culturais, por fim, ambiciona conhecer o ensino e o fazer artístico no interior de Minas Gerais." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="ARTE E ESCOLA: histórias, linguagens e metodologias na educação básica (Estudo sobre o Pontal do Triângulo Mineiro - 1996-2016)" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="13" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2017" MES-FIM="" ANO-FIM="2017" CODIGO-ORGAO="001514000005" NOME-ORGAO="Faculdade de Ciências Integradas do Pontal" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="14" ANO-INICIO="2017" ANO-FIM="2017" NOME-DO-PROJETO="Aula-Show: De São José à Ituiutaba" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="1" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="O presente evento é uma parceria da Escola Estadual Clóvis Salgado e o curso de Pedagogia das Faculdades Integradas da Universidade Federal de Uberlândia com o objetivo de refletir sobre o patrimônio cultural, histórico e imaterial de Ituiutaba com os alunos do 6o ao 9o ano do Ensino Fundamental." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="16" ANO-INICIO="2017" ANO-FIM="2017" NOME-DO-PROJETO="Reciclagem e Reutilização com Saúde" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="OUTRA" NUMERO-GRADUACAO="5" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="Esta atividade consiste em uma sensibilização para utilização dos recursos disponíveis na tentativa de diminuir o impacto ambiental que atinge diretamente a qualidade de vida e o bem-estar social. A riqueza da temática proposta possibilita que à atividade contemple os três eixos: (ensino, pesquisa e extensão), e dentro das atividades propor ações de pesquisa em ambientes que faz parte de nosso cotidiano, mas as vezes não atentamos para o impacto ambiental e também em ambientes que desconhecemos, como a coopercicla para entender, quais as necessidades desta cooperativa e propor possíveis ações." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="12" ANO-INICIO="2017" ANO-FIM="2017" NOME-DO-PROJETO="Mostra GPA" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="O projeto de extensão II Mostra GPA é uma ação extensionista cujo objetivo geral é promover experiências estéticas estabelecendo um espaço de discussão acadêmica sobre o ensino de arte na escola observando-se a formação de professores pesquisadores e produtores de arte, oportunizando uma troca de experiências entre os graduandos, professores, alunos e a comunidade, cuja experiência criativa volta-se para a cultura do triângulo mineiro, esta foi planejada no interior das disciplinas Construção do em Arte (integral e noturno); Literatura Infantil (integral e noturno), Jogos, Brinquedos e Brincadeiras, Estágio Supervisionado (Integral e Noturno) ." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="13" ANO-INICIO="2017" ANO-FIM="2017" NOME-DO-PROJETO="Reciclagem e Reutilização com Saúde" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="Esta atividade consiste em uma sensibilização para utilização dos recursos disponíveis na tentativa de diminuir o impacto ambiental que atinge diretamente a qualidade de vida e o bem-estar social. A riqueza da temática proposta possibilita que à atividade contemple os três eixos: (ensino, pesquisa e extensão), e dentro das atividades propor ações de pesquisa em ambientes que faz parte de nosso cotidiano, mas as vezes não atentamos para o impacto ambiental e também em ambientes que desconhecemos, como a coopercicla para entender, quais as necessidades desta cooperativa e propor possíveis ações." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="15" ANO-INICIO="2017" ANO-FIM="2017" NOME-DO-PROJETO="Rodas de ConverSamba: Não deixe o samba morrer - entrelaçando cultura e educação." SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="O samba é uma manifestação cultural que está na base da cultura brasileira e o que geralmente nos representa culturalmente diante de outros povos. Sendo assim, o samba torna-se um instrumento de transformação social. Presenciamos em Ituiutaba um esvaziamento de atividades relacionadas ao samba. O Projeto Rodas de ConverSamba: Não deixe o samba morrer - entrelaçando cultura e educação será realizado em parceria com o Grupo Samba e velas de Ituiutaba e o convidado especial Rodrigo Santiago de Uberlândia. Objetiva promover ações culturais que impulsionem o diálogo entre o samba, a escola básica, a comunidade acadêmica universitária e a comunidade em geral, criando espaço cultural ligada ao samba que valorize a memória social e musical do mesmo, reconheça a contribuição negra para a história nacional e local, amplie do repertorio cultural, valorize a cultura afro-brasileira, buscando a possibilidade do exercício pleno da cidadania, fortalecendo a diversidade cultural na UFU e fora dela. Na primeira etapa estaremos realizando Rodas de ConverSamba em escolas públicas atendidas pelo Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à docência, subprojeto Interdisciplinar, na forma de parceria com o mesmo. A segunda etapa será a possibilidade de diálogo da escola básica com a universidade. Realizaremos a última Roda de ConverSamba no auditório da Facip/UFU. Desta forma, a justificativa deste projeto está na proposição de fomentar a cultura do samba em Ituiutaba, seguindo o clamor de sambistas que pedem para não deixarmos o samba morrer." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="11" ANO-INICIO="2017" ANO-FIM="2017" NOME-DO-PROJETO="Introdução à Pintura Facial" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="3" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="O projeto de extensão Oficina de Introdução à Pintura Facial é uma ação com o objetivo de promover a capacitação de profissionais da educação cujo trabalho é voltado para infância. Desenvolver habilidades no que concerne ao tema da arte e da infância, tendo o foco a caracterização. Adquirir os rudimentos da pintura facial e fomentar a discussão sobre a arte na escola. Esta oficina,curso pretende promover um espaço de diálogo sobre a caracterização teatral no cotidiano da escola e a recreação pela execução de maquiagem em crianças." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="14" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2016" MES-FIM="" ANO-FIM="2016" CODIGO-ORGAO="001514000005" NOME-ORGAO="Faculdade de Ciências Integradas do Pontal" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE=""></PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="15" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2019" MES-FIM="" ANO-FIM="2019" CODIGO-ORGAO="001504000991" NOME-ORGAO="Instituto de Ciências Humanas do Pontal" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE=""></PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="16" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2020" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="001504000991" NOME-ORGAO="Instituto de Ciências Humanas do Pontal" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="18" ANO-INICIO="2020" ANO-FIM="" NOME-DO-PROJETO="ARTE NO PONTAL DO TRI NGULO MINEIRO: CONTEÚDOS PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA" SITUACAO="EM_ANDAMENTO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="3" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="ARTE NO PONTAL DO TRI NGULO MINEIRO: CONTEÚDOS PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA é um projeto de pesquisa que tem como objetivo geral realizar estudo e análise do desenvolvimento da produção e do ensino de arte (Artes Visuais, Dança, Música e Teatro) nos contextos da educação básica na região do Pontal do Triângulo nas cidades de Ituiutaba, Santa Vitória, Capinópolis, Gurinhatã, Ipiaçu, Cachoeira Dourada e Monte Alegre. Com o intuito de avançar nas pesquisas que priorizam uma história da atividade artística, bem como, provocar uma discussão sobre a produção cultural e a formação de professores esta pesquisa inscreve como problematização inicial como os artistas, professores e pesquisadores garantiram/garantem aos estudantes da educação básica conhecimentos e vivências de aspectos teóricos, práticos, técnicos, representacionais e expressivos em música, artes visuais, teatro e dança? Seria possível afirmar que esses fazeres se orientam sob quais perspectivas? Essas questões tomam com a priori a consideração da relevância pedagógica do ensino de arte para a formação do cidadão. Assim sob a ótica de discussão de autores como BARBOSA (2005), BOSI (1989), CERTEAU (1982), FAZENDA (1995), GUINSBURG (2007) , LEVI (2000), PATRIOTA (2008), entre outros tomaremos como fonte para esta discussão a análise das expressões que se encontram registradas por meio de arquivos fotográficos e fílmicos, notícias de jornais e relatos de experiência dos sujeitos fazedores desta história. Busca-se a partir da problematização apresentada a consideração de que existe uma produção artística relevante no contexto do Pontal do Triângulo Mineiro. Caso comprovada esta hipótese, busca-se o reconhecimento dos sujeitos e locais produtores de arte, objeto que deve ser tratado a fim de constar nos manuais escolares. Por fim, este projeto ambiciona conhecer o fazer artístico no interior de Minas Gerais procurando contribuir acerca das reflexões e ações no tocante à construção de materiais didático-pedagógicos concernentes aos conteúdos regionais, como apresenta a da Base Nacional Comum Curricular." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="SIM" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="19" ANO-INICIO="2020" ANO-FIM="" NOME-DO-PROJETO="Curso de Magistério de Educação Artística: imagens da produção do ensino de arte em Ituiutaba" SITUACAO="EM_ANDAMENTO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="1" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="A proposta deste projeto de pesquisa tem por objetivo dar continuidade aos estudos e análises iniciadas acerca da produção de arte na cidade de Ituiutaba. Esta demanda, fixa-se na produção artística-pedagógica desenvolvida pelo curso de magistério de educação artística do Conservatório Estadual de Música Dr. José Zóccoli de Andrade, da cidade de Ituiutaba, único no Triângulo Mineiro a oferecer tal formação. Pretende-se nesta fase da pesquisa coletar e reunir acervos de imagens (fotos, cartazes, folders, reportagens) referentes às produções artísticas concebidas para a formação de professores de educação artística de 1ª a 4ª série e analisar os repertórios produzidos pelo referido curso. Interessante mencionar que este acervo se situa entre os anos de 1970 e 1989, período da existência do curso de magistério em educação artística, de efervescência da música popular brasileira e um período de ditadura militar. A importância deste trabalho está em levantarmos material para que se conheça, reconheça e valorize os contextos das práticas formativas acerca do ensino de arte no interior do Brasil e sua relação com a história nacional. Nisto, a proposta visa a construção de breve histórico sobre o ensino de arte na cidade de Ituiutaba; coletar, reunir e analisar material imagético; analisar o repertório das produções; reconhecer artistas e produtores regionais; e, deste montante produzir material didático e informacional sobre arte nos contextos regionais como preconiza a Base Nacional Comum Curricular (BNCC)." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="SIM" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="23" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2018" MES-FIM="" ANO-FIM="2018" CODIGO-ORGAO="001505000995" NOME-ORGAO="Pró-Reitoria de Extensão e Cultura - DICULT (PROEXC DICULT)" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE=""></PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="35" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2021" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="001504000991" NOME-ORGAO="Instituto de Ciências Humanas do Pontal" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE=""></PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="36" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2019" MES-FIM="" ANO-FIM="2021" CODIGO-ORGAO="001504000991" NOME-ORGAO="Instituto de Ciências Humanas do Pontal" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE=""></PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="34" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2022" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="001504000991" NOME-ORGAO="Instituto de Ciências Humanas do Pontal" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="20" ANO-INICIO="2022" ANO-FIM="" NOME-DO-PROJETO="Cê, cererê, cecê: cultura lúdica e arte" SITUACAO="EM_ANDAMENTO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="3" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="O projeto Cê, cererê, cecê busca oportunizar produção e acesso ao conhecimento da cultura lúdica por meio de encontros e oficinas de brincar, literatura, teatro, canto e cultura popular. Estas vivências brincantes visam a construção de práticas e materiais didático-pedagógicos com foco na formação inicial e continuada de professores da educação infantil e do ensino fundamental em um exercício de transpor a linguagem acadêmica para o universo infantil. A ação irá proporcionar aprendizagens e formação diversas tomando como tema o brincar articulado às linguagens artísticas materializados em produções de livros infantis a partir de monografias e trabalhos de conclusão de curso. Considerando-se o momento pós-pandemia e a necessária atenção à cultura lúdica para ações de acolhida da comunidade discente, tanto universitária, quanto à da educação básica, este projeto traz contribuições para o desenvolvimento da comunicação, socialização, bem-estar e da formação acadêmica e humana no que tange aos bens culturais por meio de vivências teórico-práticas como foco na infância." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="SIM" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="985600203669" NOME-INSTITUICAO="Prefeitura Municipal de Uberlândia" SEQUENCIA-ATIVIDADE="6" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="13"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="001200000991" NOME-INSTITUICAO="Centro Universitário do Cerrado - Patrocínio" SEQUENCIA-ATIVIDADE="7" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="4"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="001300000993" NOME-INSTITUICAO="Escola Livre do Grupontapé de Teatro" SEQUENCIA-ATIVIDADE="8" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="10"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="001400000995" NOME-INSTITUICAO="E. E. José Ignácio de Sousa" SEQUENCIA-ATIVIDADE="9" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="7"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="IY4H00000006" NOME-INSTITUICAO="Faculdade Cidade de Coromandel" SEQUENCIA-ATIVIDADE="10" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="6"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="001500000997" NOME-INSTITUICAO="Centro de Educação Tecnológica do Cerrado" SEQUENCIA-ATIVIDADE="11" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="5"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="001600000999" NOME-INSTITUICAO="Centro de Ensino e Pesquisa Aplicada a Educação" SEQUENCIA-ATIVIDADE="12" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="2">

<ATIVIDADES-DE-PESQUISA-E-DESENVOLVIMENTO></ATIVIDADES-DE-PESQUISA-E-DESENVOLVIMENTO>

<ATIVIDADES-DE-ENSINO></ATIVIDADES-DE-ENSINO>

<ATIVIDADES-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA></ATIVIDADES-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

<OUTRAS-ATIVIDADES-TECNICO-CIENTIFICA></OUTRAS-ATIVIDADES-TECNICO-CIENTIFICA>

<ATIVIDADES-DE-CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA></ATIVIDADES-DE-CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="11" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2015" MES-FIM="" ANO-FIM="2016" CODIGO-ORGAO="001601000992" NOME-ORGAO="Centro de Ensino e Pesquisa Aplicada à Educação" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="9" ANO-INICIO="2015" ANO-FIM="2016" NOME-DO-PROJETO="ARTE E ESCOLA: histórias, linguagens, metodologias e desdobramentos na Educação Básica" SITUACAO="DESATIVADO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="3" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="1" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="ARTE E ESCOLA: histórias, linguagens, metodologias e desdobramentos na Educação Básica Pesquisar acerca do ensino de Arte (Artes Visuais, Dança, Música e Teatro) em espaços formais e não-formais. Desenvolver metodologias e experiências de ensino, pesquisa e extensão no estudo de arte na escola. Esta proposta faz parte do NEPEA ? Núcleo de estudos e pesquisas do ensino de arte." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="ARTE E ESCOLA: histórias, linguagens, metodologias e desdobramentos na Educação Básica" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="SIM" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="010600000009" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal de Goiás" SEQUENCIA-ATIVIDADE="13" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="3">

<ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="6" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2012" MES-FIM="" ANO-FIM="2012" CODIGO-ORGAO="010602000995" NOME-ORGAO="Centro de Ensino e Pesquisa Aplicada à Educação" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="6" ANO-INICIO="2012" ANO-FIM="2012" NOME-DO-PROJETO="IV Festival de Pipoesia" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="Jorge Luis Borges (2000), ao refletir sobre o enigma da poesia, diz, citando o bispo de Berkeley, que uma maçã, ao ser degustada, tem o seu gosto não em si mesma, nem na boca que a come. É preciso o contato entre elas. O mesmo ocorre com o livro em uma biblioteca. Em si ele é um objeto físico num mundo de objetos físicos, mas, quando aparece o leitor certo, as palavras, ou antes, a poesia que há nelas, ?saltam para a vida e temos a ressurreição da palavra.? O escritor argentino afirma ainda que a poesia é antes e acima de tudo ?uma paixão e um prazer? e que não podemos defini-la, tal como não conseguimos definir o gosto do café, da cor vermelha, do pôr-do-sol. A proposta do projeto FESTIVAL DE PIPOESIA DO CEPAE funda-se exatamente nessa intenção de ?ressuscitar a palavra poética? e permitir que ela ?salte para a vida?, ainda que o ponto de partida inicial esteja restrito ao ambiente escolar. E o entendimento da poesia como paixão e prazer não é no sentido de absorver um texto palatável, o prazer pelo prazer ou o ler por ler, mas no sentido de que quanto mais o aluno se apropriar do texto poético e a ele se entregar, participando como co-autor na construção do seu significado, mais rica será a experiência estética e ?mais crítico, autônomo e humanizado tal aluno será? (BRASIL, 2006). Pretende-se ainda, com este projeto, que os alunos do CEPAE possam relacionar a poesia com as diferentes linguagens das demais disciplinas componentes do currículo referente às suas séries." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="7" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2009" MES-FIM="" ANO-FIM="2011" CODIGO-ORGAO="010602000995" NOME-ORGAO="Centro de Ensino e Pesquisa Aplicada à Educação" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="7" ANO-INICIO="2009" ANO-FIM="2011" NOME-DO-PROJETO="Caravana de Teatro" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="Fazer teatro historicamente está presente na emancipação do homem. Dos os primórdios a atualidade a representação de si mesmo e do outro utilizando o corpo para fazê-lo é inquestionável. O projeto de ensino, pesquisa e extensão: Caravana de Teatro, aqui apresentado, considera que por meio do estudo do universo teatral o aluno poderá desenvolver diversas habilidades. O contato com a arte, o entendimento de uma dramaturgia são facilitadores para dinamizar a expressão individual e coletiva dos alunos participantes. Este projeto surgiu da experiência de um planejamento de ensino abrangendo o estudo da linguagem teatral e sua produção. As atividades teóricas e práticas desenvolvidas na sala de aula que tinham por objetivo descobrir sobre o universo teatral e sua dimensão educativa resultaram neste projeto que é um desdobramento do projeto de ensino Fazendo Teatro. O projeto de ensino tinha entre seus objetivos experimentar o contato com o público. A princípio esta platéia localizou-se na 1ª fase (alunos do 1º ao 4º ano) do CEPAE/UFG. Da experiência bem sucedida desta primeira produção surgiu Caravana de Teatro, uma iniciativa de encontrar a comunidade externa. Motivados por nossa natureza representativa e pelo conhecimento amplo que o teatro permite, este projeto busca contemplar um ensino que extrapola as paredes da sala de aula e vai encontrar a vida prática. Assim, após desenvolvidas as atividades de ensino durante o aluno letivo, os interessados em aprofundar seus estudos sobre o universo teatral disponibilizarão a visitar a comunidade expondo os saberes adquiridos durante o ano letivo e construindo outros. Os alunos do CEPAE/UFG apresentarão sua produção teatral obtida em sala de aula a comunidade." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="5" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2010" MES-FIM="" ANO-FIM="2013" CODIGO-ORGAO="010601000991" NOME-ORGAO="CEPAE" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="5" ANO-INICIO="2010" ANO-FIM="2012" NOME-DO-PROJETO="O palco como espaço pedagógico" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="1" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="O Projeto Revoada é um projeto de extensão, desenvolvido no Colégio de Aplicação da Universidade Federal de Goiás (Cepae/UFG) desde o ano de 2009, Música, Artes Plásticas, Dança e Teatro. Ele objetiva a montagem e apresentação de espetáculos. Participam do grupo, crianças e adolescentes alunos do Cepae/UFG e de outras escolas. O grupo reúne-se semanalmente e as equipes de trabalho são divididas por linguagem artística. Entretanto, além das incumbências que os alunos têm de músico, ator ou artista plástico e dançarino o projeto oportuniza o encontro entre as crianças e artistas locais para ampliar suas possibilidades de formação artística através de oficinas e atividades variadas." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="O Projeto Revoada é um projeto de extensão, desenvolvido no Colégio de Aplicação da Universidade Federal de Goiás (Cepae/UFG) desde o ano de 2009, Música, Artes Plásticas, Dança e Teatro. Ele objetiva a montagem e apresentação de espetáculos. Participam do grupo, crianças e adolescentes alunos do Cepae/UFG e de outras escolas. O grupo reúne-se semanalmente e as equipes de trabalho são divididas por linguagem artística. Entretanto, além das incumbências que os alunos têm de músico, ator ou artista plástico e dançarino o projeto oportuniza o encontro entre as crianças e artistas locais para ampliar suas possibilidades de formação artística através de oficinas e atividades variadas." NOME-DO-PROJETO-INGLES="O palco como espaço pedagógico" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO="">

<EQUIPE-DO-PROJETO></EQUIPE-DO-PROJETO>

<FINANCIADORES-DO-PROJETO></FINANCIADORES-DO-PROJETO>

<PRODUCOES-CT-DO-PROJETO></PRODUCOES-CT-DO-PROJETO>

</PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATUACAO-PROFISSIONAL>

</ATUACOES-PROFISSIONAIS>

<AREAS-DE-ATUACAO></AREAS-DE-ATUACAO>

<PREMIOS-TITULOS></PREMIOS-TITULOS>

</DADOS-GERAIS>

<PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA>

<TRABALHOS-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="86"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="87"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="96"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="163"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="164"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="166"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="167"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="168"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="174"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="179"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="208"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="230"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="236"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="245"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="247"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="384"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="385"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="409"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="418"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="422"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="235"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

</TRABALHOS-EM-EVENTOS>

<ARTIGOS-PUBLICADOS></ARTIGOS-PUBLICADOS>

<LIVROS-E-CAPITULOS>

<LIVROS-PUBLICADOS-OU-ORGANIZADOS>

<LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO SEQUENCIA-PRODUCAO="98"></LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO>

<LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO SEQUENCIA-PRODUCAO="256"></LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO>

<LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO SEQUENCIA-PRODUCAO="309">

<DADOS-BASICOS-DO-LIVRO TIPO="LIVRO_ORGANIZADO_OU_EDICAO" NATUREZA="COLETANEA" TITULO-DO-LIVRO="Dossiê: O ensino de arte na escola: histórias, linguagens e metodologias" ANO="2016" PAIS-DE-PUBLICACAO="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="VARIOS" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="https://www.revistas.ufg.br/sv/issue/view/1785/showToc" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-LIVRO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DO-LIVRO>

<DETALHAMENTO-DO-LIVRO NUMERO-DE-VOLUMES="" NUMERO-DE-PAGINAS="" ISBN="23388850" NUMERO-DA-EDICAO-REVISAO="27" NUMERO-DA-SERIE="" CIDADE-DA-EDITORA="Goiânia" NOME-DA-EDITORA="UFG"></DETALHAMENTO-DO-LIVRO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Ensino" PALAVRA-CHAVE-2="Arte" PALAVRA-CHAVE-3="História" PALAVRA-CHAVE-4="Música" PALAVRA-CHAVE-5="Teatro" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

</LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO>

<LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO SEQUENCIA-PRODUCAO="331">

<DADOS-BASICOS-DO-LIVRO TIPO="LIVRO_PUBLICADO" NATUREZA="NAO_INFORMADO" TITULO-DO-LIVRO="INFÂNCIAS: olhares que se entrecruzam" ANO="2018" PAIS-DE-PUBLICACAO="Brasil" IDIOMA="Malgaxe" MEIO-DE-DIVULGACAO="NAO_INFORMADO" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="https://asebabaolorigbin.files.wordpress.com/2018/09/infancias-ebook-publicar.pdf" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-LIVRO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DO-LIVRO>

<DETALHAMENTO-DO-LIVRO NUMERO-DE-VOLUMES="1" NUMERO-DE-PAGINAS="15" ISBN="9788568066676" NUMERO-DA-EDICAO-REVISAO="1" NUMERO-DA-SERIE="" CIDADE-DA-EDITORA="Ituiutaba" NOME-DA-EDITORA="Barlavento"></DETALHAMENTO-DO-LIVRO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Educação" PALAVRA-CHAVE-2="Educação Infantil" PALAVRA-CHAVE-3="Infância" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

</LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO>

<LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO SEQUENCIA-PRODUCAO="359"></LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO>

<LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO SEQUENCIA-PRODUCAO="439"></LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO>

<LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO SEQUENCIA-PRODUCAO="490"></LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO>

<LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO SEQUENCIA-PRODUCAO="489"></LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO>

</LIVROS-PUBLICADOS-OU-ORGANIZADOS>

<CAPITULOS-DE-LIVROS-PUBLICADOS>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="175">

<DADOS-BASICOS-DO-CAPITULO TIPO="Capítulo de livro publicado" TITULO-DO-CAPITULO-DO-LIVRO="O drama moderno: ruptura com a tragédia clássica" ANO="2011" PAIS-DE-PUBLICACAO="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="IMPRESSO" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-CAPITULO-DO-LIVRO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DO-CAPITULO>

<DETALHAMENTO-DO-CAPITULO TITULO-DO-LIVRO="Buscaba el amanecer..." NUMERO-DE-VOLUMES="1" PAGINA-INICIAL="49" PAGINA-FINAL="59" ISBN="9788570782717" ORGANIZADORES="Irley Machado" NUMERO-DA-EDICAO-REVISAO="1" NUMERO-DA-SERIE="" CIDADE-DA-EDITORA="Uberlândia" NOME-DA-EDITORA="Edufu"></DETALHAMENTO-DO-CAPITULO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Federico García Lorca" PALAVRA-CHAVE-2="Critica e interpretação" PALAVRA-CHAVE-3="Teatro e Literatura" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Artes, cultura, esporte e recreação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Nesta coletânea, o leitor irá encontrar um instigante mergulho na intensa dramaturgia e poesia de um dos maiores poetas da língua espanhola que, ainda hoje, atrai e seduz a críticos e leitores: um homem e um poeta fascinante, cuja criação literária esteve intimamente marcada pelas circunstâncias de sua própria vida. [...] Todos os textos que aqui se encontram revelam alguma faceta do autor na busca de recolher e denunciar as emoções, as dores, as lutas e os dramas de personagens que nada mais são do que a personificação de seres humanos aprisionados por valores egoístas e desumanos que perderam o significado, o que explica o fato de encontrarmos elementos comuns nas análises realizadas. Estudar este teatro feito de poesia, e a poesia feito denúncia, de um poeta cujo humanismo a serviço da arte está ainda por descortinar, é uma longa tarefa para esse grupo de pesquisadores iniciantes. A organizadora" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="178"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="386"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="144"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

</CAPITULOS-DE-LIVROS-PUBLICADOS>

</LIVROS-E-CAPITULOS>

<TEXTOS-EM-JORNAIS-OU-REVISTAS>

<TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA SEQUENCIA-PRODUCAO="216"></TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA>

<TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA SEQUENCIA-PRODUCAO="244"></TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA>

<TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA SEQUENCIA-PRODUCAO="254"></TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA>

<TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA SEQUENCIA-PRODUCAO="261"></TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA>

<TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA SEQUENCIA-PRODUCAO="262"></TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA>

<TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA SEQUENCIA-PRODUCAO="263"></TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA>

<TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA SEQUENCIA-PRODUCAO="301"></TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA>

<TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA SEQUENCIA-PRODUCAO="302"></TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA>

<TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA SEQUENCIA-PRODUCAO="237"></TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA>

</TEXTOS-EM-JORNAIS-OU-REVISTAS>

<DEMAIS-TIPOS-DE-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA>

<OUTRA-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA SEQUENCIA-PRODUCAO="103"></OUTRA-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA>

<OUTRA-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA SEQUENCIA-PRODUCAO="105"></OUTRA-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA>

<OUTRA-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA SEQUENCIA-PRODUCAO="251"></OUTRA-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA>

<OUTRA-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA SEQUENCIA-PRODUCAO="104"></OUTRA-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA>

</DEMAIS-TIPOS-DE-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA>

</PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA>

<PRODUCAO-TECNICA>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="80"></TRABALHO-TECNICO>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="292"></TRABALHO-TECNICO>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="440"></TRABALHO-TECNICO>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="455"></TRABALHO-TECNICO>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="459"></TRABALHO-TECNICO>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="469"></TRABALHO-TECNICO>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="481"></TRABALHO-TECNICO>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="478"></TRABALHO-TECNICO>

<DEMAIS-TIPOS-DE-PRODUCAO-TECNICA>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="59"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="65"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="69"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="70"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="71"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="81"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="95"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="116"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="117"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="122"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="126"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="169"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="172"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="173"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="176">

<DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NATUREZA="COMUNICACAO" TITULO="Companhia de Teatro Experimental La Barraca: um projeto de educação popular" ANO="2011" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="SIM" DOI="" TITULO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NOME-DO-EVENTO="XXVI SIMPÓSIO NACIONAL DE HISTÓRIA" INSTITUICAO-PROMOTORA="FFLCH USP" LOCAL-DA-APRESENTACAO="USP" CIDADE-DA-APRESENTACAO="São Paulo" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Federico García Lorca" PALAVRA-CHAVE-2="La Barraca" PALAVRA-CHAVE-3="Teatro" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Artes, cultura, esporte e recreação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="A Companhia de Teatro Universitário La Barraca sob a direção do dramaturgo espanhol Federico García Lorca atuou entre os anos de 1931 e 1936. Neste período precedente a Guerra Civil Espanhola, a proposta de encenação constituía-se de montagens de peças de autores consagrados do Século de Ouro Espanhol com elementos de cotidianidade contemporânea. Este projeto de teatro era subvencionado pelo Ministério da Educação e tinha como um de seus objetivos divulgar a cultura pelo interior da Espanha. Observamos neste contexto, que a obra dramática extrapola a mimese e se faz objeto de intervenção e de intersecção na vida do sujeito, a ficção relaciona-se ao fato e vice-versa. La Barraca propunha uma encenação em que estavam colocadas a tradição e a contemporaneidade em justaposição possibilitando ao espectador na presentificação do visto em cena o rompimento com a linearidade do tempo histórico e uma possível tomada de consciência. Desta feita, o trabalho da companhia em representar a literatura clássica para os camponeses tinha um vínculo com a catarse, mais que isto, a inserção de elementos da política coetânea nas representações possibilitava ao espectador o reconhecimento e o para além deste. Assim, não tendo somente a intenção do divertimento, mas de ?escola do homem?, era levado ao povo literatura, estética, arte, política e reflexão. A prática de motivar o pensar utilizando-se da encenação abria-se para a potencialidade iniciática do teatro que está para o reconhecimento e para a reflexão assumindo sua parte no grande comentário da sociedade" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="185"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="234"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="238"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="248"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="249"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="252"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="255"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="257"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="289"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="305"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="311"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="334"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="363"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="365"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="366"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="367"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="374"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="378"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="410"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="431"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="438"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="445"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="456"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="466"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="468"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="465"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="177">

<DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO NIVEL-DO-CURSO="EXTENSAO" TITULO="Oficina de Teatro" ANO="2011" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="OUTRO" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<DETALHAMENTO-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO PARTICIPACAO-DOS-AUTORES="DOCENTE" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-CURSO="Centro de Ensino e Pesquisa Aplicada a Educação da Universidade Federal de Goiás (CEPAE/UFG)" LOCAL-DO-CURSO="CEPAE" CIDADE="Goiânia" DURACAO="100" UNIDADE="horas" UNIDADE-INGLES=""></DETALHAMENTO-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Educação" PALAVRA-CHAVE-2="Musical" PALAVRA-CHAVE-3="Teatro" PALAVRA-CHAVE-4="Teatro na escola" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Artes, cultura, esporte e recreação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Proposta de ensino e aprendizagem oferecendo condições de articulação entre o fazer, o representar e o exprimir, priorizando a vivência e a experiência do contato com a obra de arte para que o aluno desenvolva seus esquemas de percepção, pensamento e apreciação. Inserção dos estudantes nas práticas artísticas considerando-o difusor comunicacional que apreende a obra, a recria e a socializa para o público." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

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<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="23" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="60" CODIGO-INSTITUICAO="010600000009" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal de Goiás" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000025" NOME-CURSO="Francês" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2010" ANO-DE-CONCLUSAO="2010" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="34" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="20" CODIGO-INSTITUICAO="001500000008" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal de Uberlândia" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000043" NOME-CURSO="Reuniões virtuais e Conferências Web - Mconf RNP - Turma 3" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2020" ANO-DE-CONCLUSAO="2020" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="30" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="4" CODIGO-INSTITUICAO="002800000990" NOME-INSTITUICAO="Grupo Galpão" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000036" NOME-CURSO="Oficina Encontro com Galpão" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2016" ANO-DE-CONCLUSAO="2016" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="28" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="10" CODIGO-INSTITUICAO="604600000002" NOME-INSTITUICAO="Escola Nacional de Administração Pública" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000032" NOME-CURSO="Noções Gerais de Direitos Autorais" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2015" ANO-DE-CONCLUSAO="2015" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="27" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="20" CODIGO-INSTITUICAO="604600000002" NOME-INSTITUICAO="Escola Nacional de Administração Pública" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000031" NOME-CURSO="Introdução à gestão de projetos" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2015" ANO-DE-CONCLUSAO="2015" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="4" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="16" CODIGO-INSTITUICAO="000600000990" NOME-INSTITUICAO="Secretaria de Estado da Educação de Minas Gerais" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000009" NOME-CURSO="Aperfeiçoamento de Professores do Ciclo Basico" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="1996" ANO-DE-CONCLUSAO="1996" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="5" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="40" CODIGO-INSTITUICAO="000700000992" NOME-INSTITUICAO="Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Patrocinio" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000006" NOME-CURSO="O Educador do Ano 2000" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="1998" ANO-DE-CONCLUSAO="1998" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="7" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="180" CODIGO-INSTITUICAO="376800000004" NOME-INSTITUICAO="Instituto Superior de Ensino e Pesquisa de Ituiutaba" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000007" NOME-CURSO="Programa de Capacitação de Professores Procap" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="1999" ANO-DE-CONCLUSAO="1999" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="8" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="10" CODIGO-INSTITUICAO="001500000008" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal de Uberlândia" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="" NOME-CURSO="" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2003" ANO-DE-CONCLUSAO="2003" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="9" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="16" CODIGO-INSTITUICAO="000800000994" NOME-INSTITUICAO="Superintendência Regional de Ensino de Patrocinio" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000003" NOME-CURSO="Ensino Religioso" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="1997" ANO-DE-CONCLUSAO="1997" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="10" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="36" CODIGO-INSTITUICAO="000800000994" NOME-INSTITUICAO="Superintendência Regional de Ensino de Patrocinio" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000003" NOME-CURSO="Ensino Religioso" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="1997" ANO-DE-CONCLUSAO="1997" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="11" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="40" CODIGO-INSTITUICAO="000600000990" NOME-INSTITUICAO="Secretaria de Estado da Educação de Minas Gerais" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000004" NOME-CURSO="Curso de Aperfeiçoamento de Professores de 1ª a 4ª" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="1997" ANO-DE-CONCLUSAO="1997" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="12" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="24" CODIGO-INSTITUICAO="000800000994" NOME-INSTITUICAO="Superintendência Regional de Ensino de Patrocinio" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000005" NOME-CURSO="Capacit de Prof. do Prog de Aceleração Aprendiz" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="1998" ANO-DE-CONCLUSAO="1998" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="14" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="8" CODIGO-INSTITUICAO="000900000996" NOME-INSTITUICAO="Formato Editorial" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000010" NOME-CURSO="Curso de Alfabetização" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="1998" ANO-DE-CONCLUSAO="1998" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="15" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="16" CODIGO-INSTITUICAO="000600000990" NOME-INSTITUICAO="Secretaria de Estado da Educação de Minas Gerais" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000011" NOME-CURSO="Educação Religiosa" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="1999" ANO-DE-CONCLUSAO="1999" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

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<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="20" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="4" CODIGO-INSTITUICAO="001800000992" NOME-INSTITUICAO="Centro de Ensino e Pesquisa Aplicada à Educação" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000020" NOME-CURSO="Recursos Metodológicos Inclusivos" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2009" ANO-DE-CONCLUSAO="2009" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="21" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="40" CODIGO-INSTITUICAO="001900000994" NOME-INSTITUICAO="Festival de Teatro de Formas Animadas" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000021" NOME-CURSO="Confecção e manipulação de marionetes" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2009" ANO-DE-CONCLUSAO="2009" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="36" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="100" CODIGO-INSTITUICAO="001500000008" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal de Uberlândia" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000046" NOME-CURSO="Curso de Formação de Professores para atuar na Educação a Distância - [Tur" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2021" ANO-DE-CONCLUSAO="2021" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="35" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="24" CODIGO-INSTITUICAO="001500000008" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal de Uberlândia" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000044" NOME-CURSO="Microsoft Teams para Docentes no Ensino Remoto?" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2020" ANO-DE-CONCLUSAO="2020" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

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<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="73"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

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<INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO CODIGO-CURSO="90000047" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-INSTITUICAO="604600000002" NOME-INSTITUICAO="Escola Nacional de Administração Pública" NOME-GRANDE-AREA-DO-CONHECIMENTO="CIENCIAS_HUMANAS" NOME-DA-AREA-DO-CONHECIMENTO="Educação" NOME-DA-SUB-AREA-DO-CONHECIMENTO="" NOME-DA-ESPECIALIDADE="" NIVEL-CURSO="OT"></INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO>

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