Perfil do Pesquisador

Nome Completo

Paulo Cesar Duarte Paes

IDLattes

0609503711793810

ORCID

0000-0002-7392-1754

Nacionalidade

Brasil

Nascimento

Rio Claro — Brasil

Última Atualização

XML disponível 2025-03-26

Áreas de Conhecimento

Ciencias humanas
Linguistica letras e artes

Lattes ID

https://lattes.cnpq.br/0609503711793810

Vínculo Institucional

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

Média de coautoria

1.55 autores por trabalho
133 autores em 86 trabalhos

Total de trabalhos (científicos)

Instituição de Vínculo

Nome

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

Cidade

Campo Grande

UF

País

Brasil

Código Institucional

087000000006

GRADUACAO — Educação Artística

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

1986 — 2002

Status

CONCLUIDO

Bolsa

NAO

Orientador

—

MESTRADO — Educação

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

1994 — 1999

Status

CONCLUIDO

Bolsa

SIM

Orientador

—

DOUTORADO — Educação

Universidade Federal de São Carlos

2002 — 2006

Status

CONCLUIDO

Bolsa

SIM

Orientador

—

POS-DOUTORADO —

Universidade Estadual de Londrina

2015 — 2016

Status

CONCLUIDO

Bolsa

SIM

Orientador

—

Produção Científica – Formato ABNT

Livros

14

Capítulos

24

Artigos

20

Eventos

28

Partituras

0

Total Geral

86

Livros publicados ou organizados (14 itens)

Paulo Cesar Duarte Paes. Tá Legal: política pública da redução de danos na fronteira do Brasil com a Bolívia. Campo Grande: GASS, 2002.

Paulo Cesar Duarte Paes. Medida Sócio-Educativa em Meio Aberto: a Solução Legal. Campo Grande: UNICEF, 2001.

Paulo Cesar Duarte Paes, AMORIN, Sandra Maria Francisco de.. Formação de Sosioeducadores. Campo Grande: UFMS, 2008. ISBN: 22.

Paulo Cesar Duarte Paes, AMORIN, Sandra Maria Francisco de.. Formação Continuada de Socioeducadores - Caderno 2. 1 ed. Campo Grande: Editora UFMS, 2010. ISBN: 978-85-7613-2.

Paulo Cesar Duarte Paes, Maria Fernandes Adimari. Formação Continuada de Socioeducadores 3. Campo Grande: Editora UFMS, 2011. ISBN: 978-85-7613-2.

Paulo Cesar Duarte Paes, Maria Fernandes Adimari. Adolescente em conflito com a lei: fundamentos e opráticas da socioeducação. 1 ed. Campo Grande - MS: Editora UFMS, 2012. ISBN: 9788576133766.

Paulo Cesar Duarte Paes, Maria Fernandes Adimari, Ricardo Perez da Costa. Formação Continuada de Socioeducadores Caderno 4 - Plano Individual de Atendimento. 1 ed. Campo Grande: UFMS, 2013. ISBN: 9788576134374.

Paulo Cesar Duarte Paes, Tathyanne Sanches Orlando. Escola de Redução de Danos na Fronteira do Brasil com o Paraguai. 1 ed. Rio de Janeiro: Psicotrópicus, 2013. ISBN: 9788564052000.

Paulo Cesar Duarte Paes, Maria Fernandes Adimari, Ricardo Perez da Costa. Formação Continuada de Socioeducadores: aspectos do direito, da educação e da gestão no SINASE. 1 ed. Campo Grande: UFMS, 2014. ISBN: 9788576134794.

Paulo Cesar Duarte Paes, Maria Fernandes Adimari, Ricardo Perez da Costa. Socioeducação e Intersetorialidade: formação continuada de socioeducadores. 01 ed. Campo Grande: Editora UFMS, 2015. ISBN: 9878576135197.

Paulo Cesar Duarte Paes. Ensino e aprendizagem na Redução de Danos: com usuários de crack na fronteira do Brasil com a Bolívia e o Paraguai. 1 ed. São Paulo: Nova Edições Acadêmicas, 2017. ISBN: 9783330197459.

Paulo Cesar Duarte Paes. Vigotski Fundamentos e Práticas de Ensino: crítica as pedagogias dominantes. 1 ed. Curitiba: APPRIS Editora, 2020. ISBN: 9786555236378.

Altair José Dos Santos, Rúbia de Cássia Oliveira, Paulo Cesar Duarte Paes. Reflexões sobre transgressões na adolescência e socioeducação. 1 ed. Goiânia: CEGRAF UFG, 2022. ISBN: 9788549504807.

Paulo Cesar Duarte Paes. A menina dos olhos da rua nua. 1 ed. CAMPO GRANDE: Life Editora, 2021. ISBN: 9786558870999.

Capítulos de livros publicados (24 itens)

Paulo Cesar Duarte Paes. Adolescência, Drogas e Violência. In: Edson Silva; Ângelo Motti (Org.). 10 anos de Estatuto: a construção da criança e do adolescente. Campo Grande: Editora UFMS, 2001. p. 120-126. ISBN: 85-85917-6.

Paulo Cesar Duarte Paes. Arte educação nas unidades socioeducativas. In: PAES, Paulo C. Duarte; AMORIN, Sandra Maria Francisco de (Org.). Formação continuada de socioeducadores. , 2008.

Paulo Cesar Duarte Paes. PIA - Plano Individual de Atendimento: Fundamentos e Prática de execução. In: Paulo Cesar Duarte Paes, Sandra Francisco de Amorim (Org.). Formação Continuada de Socioeducadores - Caderno 2. Campo Grande: Editora UFMS, 2010. p. 167-192. ISBN: 9788576132.

Paulo Cesar Duarte Paes. Privação emocional e pedagogia socioeducativa. In: PAES, Paulo C. Duarte Paes; AMORIM, Sandra Maria Francisco de (Org.). Adolescente em conflito com a lei: fundamentos e práticas da socioeducação. Campo Grande - MS: Editora UFMS, 2012. p. 37-52. ISBN: 9788576133766.

Reginaldo de Souza Silva, Paulo Cesar Duarte Paes, Leila Pio Mororó. Jovens em conflito com a Lei: a formação de gestores de estabelecimentos socioeducativos em países de língua portuguesa. In: Associação das Universidades de Lingua Portuguesa (Org.). Ensino Superior e Investigação Científica no Espaço da CPLP. Maputo: AULP, 2012. p. 205-224. ISBN: 9789898271068.

Paulo Cesar Duarte Paes, Maria Fernandes Adimari, Reginaldo de Souza Silva. Pensamento e Linguagem na Aplicação do PIA e Educação Escolar. In: Maria Fernandes Adimari. Paulo C. Diuarte Paes, Ricardo Perez da Costa (Org.). Formação Continuada de Socioeducadores, Caderno 4, Plano Individual de Atendimento. Campo Grande MS: UFMS, 2013. p. 84-94. ISBN: 9788576134374.

Paulo Cesar Duarte Paes, Gabriel Gurae Guedes Paes. Imaginação e socioeducação. In: Paulo Cesar Duarte Paes; Maria Fernandes Adimari; Ricardo Peres da Costa (Org.). Formação Continuada de socioeducadores. Campo Grande: UFMS, 2014. p. 65-74. ISBN: 9788576134794.

Paulo Cesar Duarte Paes, Maria Fernandes Adimari, Ricardo Perez da Costa. A historicidade da violência, a educação formal e as medidas socioeducativas. In: Paulo Cesar Duarte Paes; Maria Fernandes Adimari; Ricardo Peres da Costa (Org.). Formação Continuada de socioeducadores. Campo Grande: UFMS, 2014. p. 123-133. ISBN: 9788576134794.

Paulo Cesar Duarte Paes. Redução da maioridade penal: sofrimento e criminalização da pobresa. In: Paulo Cesar Duate Paes; Maria Fernandes Adimari; Ricardo Peres da Costa (Org.). Redução da maioridade penal: sofrimento e criminalização da pobresa. Campo Grande: Editora da UFMS, 2015. p. 87-95. ISBN: 9788576135197.

Paulo Cesar Duarte Paes. Crítica de Vigotski à influência da psicologia idealista na educação escolar. In: Alexandre Pierezan, Célio Voeira Nogueira (Org.). De campo a Campus. Curitiba: Curitiba, 2016. p. 201-212. ISBN: 9788544411186.

Paulo Cesar Duarte Paes. Emancipação humana: razão e desrazão na arte contemporânea. In: Paulo Cesar Antonini de Souza, et al (Org.). Olhar em formação: processos de criação e princípios epistemológicos das artes viauais. Curitiba: CRV, 2016. p. 115-127. ISBN: 9788544411827.

Paulo Cesar Duarte Paes. Adolescência, Sociedade e reprodução da violência. In: PAES, Paulo Cesr Duarte e ADIMARI, Maria Fernandes (Org.). Formação continuada de socioeducadores. Campo Grande: UFMS, 2012. p. 39-47. ISBN: 9788576133704.

Paulo Cesar Duarte Paes. Plano Municipal de Atendimento Socioeducativo. In: PAES, Paulo Cesr Duarte e ADIMARI, Maria Fernandes (Org.). Formação consinuada de socioeducadores. Campo Grande: UFMS, 2012. p. 143-149. ISBN: 9788576133704.

Paulo Cesar Duarte Paes. Adolescência e drogas. In: (Org.). Formação Continuada de Socioeducadores. Campo Grande: UFMS, 2010. p. 49-53. ISBN: 9788576132653.

Paulo Cesar Duarte Paes. Reflexões sobre a prática da aplicação do PIA. In: PAES, Paulo Cesar Duarte Paes, ADIMARI, Maria Fernandes, e COSTA, Ricardo Peres (Org.). Formação Continuada de Socioeducadores: PIA. Campo Grande: UFMS, 2013. p. 109-119. ISBN: 9788576134374.

Paulo Cesar Duarte Paes. Educação de adolescentes privados de liberdade: uma abordagem vigotskiana. In: PAES, Paulo C. Duarte, ADIMARI, Maria Fernandes (Org.). Formação continuada de socioeducadores. Campo Grande: EDUFMS, 2015. p. 55-67. ISBN: 9788576135197.

Paulo Cesar Duarte Paes, Reginaldo de Souza Silva. Emancipação humana e o caráter alienante das medidas socioeducativas. In: BISINOTO, Cynthia (Org.). Socioeducação vivências e reflexões sobre o trabalho com adolescentes. Curitiba: CRV, 2018. p. 73-86. ISBN: 9788544428863.

Paulo Cesar Duarte Paes, Reginaldo de Souza Silva. Formação de Socioeducadores: o caráter edagógico da medida socioeducativ. In: Mozzer, Geisa Nunes de Souza; De Paula, Paulo Winicius Teixeira; SANTOS, Altair Jose dos (Org.). Adolescência: saberes contemporâneos sobre socioeducação. Goiânia: UFG, 2019. p. 187-216. ISBN: 9788593380655.

Paulo Cesar Duarte Paes, Reginaldo de Souza Silva. Da educação escolar na socioeducação: uma abordagem vigotskiana. In: Altair José dos Santos; Paulo Cesar Duarte Paes; Rúbia de Cássia Oliveira (Org.). Reflexões sobre transgressões na adolescência e socioeducação. Goiânia: CEGRAF UFG, 2022. p. 17-31. ISBN: 9788549504807.

Paulo Cesar Duarte Paes. Coli$ão: criação coletiva da performance e a crítica ao mito narcísico da criação na arte contemporânea. In: Paulo Cesar Antonini de Souza; Rafael Duailibi Maldonado; Constança Maria Lima de Almeida Lucas (Org.). Contexto da pesquisa no campo das artes visuais em Mato Grosso do Sul. Campo Grande: UFMS, 2022. p. 231-256. ISBN: 9786586943559.

Paulo Cesar Duarte Paes. Coli$ão: arte contemporânea e elevação estética. In: Paulo Cesar Antonini de Souza; Simone Rocha Abreu: e Vera Lucia Penzo Fernandes (Org.). Percursos na formação em arte: abordagens e reflexões epistemológicas. CAMPO GRANDE: UFMS, 2021. p. 87-108. ISBN: 9786589995777.

Paulo Cesar Duarte Paes, Bruna Garcia Cardoso. Coli$ão: oficina de performance e poéticas contemporâneas. In: Fernanda Malinosk Coelho da Rosa (Org.). Caderno da Escola de Extensão: mosaico de relatos. Campo Grande: UFMS, 2022. p. 108-124. ISBN: 9786589995333.

Paulo Cesar Duarte Paes, Jusimara Ozorio. Performance entre o corpo e o conceito: uma abordagem histórico-dultural. In: Cláudia Rosana Kranz; Marilda Gonçalves Dias Facci (Org.). Psicologia e educação em diálogo com a teoria histórico-cultural e na defesa da humanização. Curitiba: Appris, 2023. p. 211-230. ISBN: 9786525040530.

Paulo Cesar Duarte Paes. Vigotski Fundamentos e Práticas de Ensino. In: Fernanda Malinosk Coelho da Rosa (Org.). Caderno da Escola de Extensão: mosaico de relatos. CAMPO GRANDE: UFMS, 2022. p. 125-144. ISBN: 9788549504807.

Artigos publicados (20 itens)

Paulo Cesar Duarte Paes. Vigotski e os Fundamentos de uma Psicologia Marxista. Colóquio Marx e Engels, v. 1, n. 1, 2005, p. 173-181.

Paulo Cesar Duarte Paes. Arte-Educação para Adolescentes em Privação de Liberdade. CREIA - Centro de Referência e Estudos Infância e Adolescência, 1998, p. -.

Paulo Cesar Duarte Paes. Expressão de Menino. CREIA - Centro de Referência e Estudos Infância e Adolescência, 1995, p. -.

Paulo Cesar Duarte Paes. Educação de usuparis de drogas e redução de danos na região de fronteira com a Bolívia e o Paraguai. Congresso Internacional de Educação e Desenvolvimento Humano, 2004, p. -.

Paulo Cesar Duarte Paes. A arte como atividade mediadora do processo de construção da consciência. UCDB - Mestrado em educação, série estudos n 2, 1999, p. -.

Paulo Cesar Duarte Paes. Redução de danos na fronteira do Brasil com a Bolívia e o Paraguai. I Conferência de Redução de Danos da América Latina e Caribe, 2004, p. -.

Paulo Cesar Duarte Paes. Adolescência Drogas e Violência. 10 anos de Estatuto: a construção da cidadania da criança e do adolescente, 2001, p. -.

Paulo Cesar Duarte Paes. usuarios de pasta-base en Campo Grande: condiciones de salud y atención en el sistema único de salud - SUS. Revista Análisis, v. 07, n. 01, 2009, p. 31-42.

Paulo Cesar Duarte Paes. EDUCAÇÃO DE ADOLESCENTES PRIVADOS DE LIBERDADE: UMA ABORDAGEM VIGOTSKIANA. Inter-ação (UFG. Online), v. 40, n. 2, 2015, p. 251/-265. DOI: 10.5216/ia.v40i2.32818.

Paulo Cesar Duarte Paes. EMANCIPAÇÃO HUMANA E O DEBATE DOS DIREITOS HUMANOS. SER Social (Online), v. 17, n. 37, 2016, p. 310-325. DOI: 10.26512/ser_social.v17i37.13434.

Paulo Cesar Duarte Paes. Arte na educação de adolescentes aurores de atos infracionais. Brasilian Journal of development, v. 5, n. 11, 2019, p. 27613-27622. DOI: 10.34117/bjdv5n11-360.

Uelinton Castro. A ARTE COMO DISCIPLINA EPISTÊMICA NO ENSINO BÁSICO. EDUCAÇÃO: TEORIA E PRÁTICA, v. 29, n. 61, 2019, p. 287-304. DOI: 10.18675/1981-8106.vol29.n61.p287-304.

Paulo Cesar Duarte Paes. Funções Psicológicas Superiores e o Enraizamento da Cultura na Individualidade. Brazilian Journal of Development, v. 6, n. 7, 2020, p. 434989-43500. DOI: 10.34117/bjdv6n7-o97.

SINÃNI, MARÍLIA CLÁUDIA FAVRETO. O ensino de artes visuais para pessoas com deficiência visual ou cegueira. HORIZONTES - REVISTA DE EDUCAÇÃO, v. 9, n. 16, 2020, p. 1-11. DOI: 10.30612/hre.v9i16.13119.

Paulo Cesar Duarte Paes. O fundamento Engelsiano da psicologia histórico-cultural de Vigotski. VÉRTICE (LISBOA), v. 1, n. 198, 2021, p. 181-198.

Paulo Cesar Duarte Paes. Arte na escola: objetivação e liberdade. REVISTA EDUCAÇÃO, ARTES E INCLUSÃO, v. 17, n. 1, 2021, p. 1-23-23. DOI: 10.5965/19843178172021.

Paulo Cesar Duarte Paes. O CARÁTER EXPERIMENTAL DA ARTE CONTEMPORÂNEA E O ENSINO DE ARTES. ATOS DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO (FURB), v. 16, 2021, p. 10214-16. DOI: 10.7867/1809-0354202116e10214.

Paulo Cesar Duarte Paes. A emancipação humana e alienação nas atividades socioeducativas. CONTRIBUCIONES A LAS CIENCIAS SOCIALES, v. 18, n. 3, 2025, p. e16015-30. DOI: 10.55905/revconv.18n.3-029.

Paulo Cesar Duarte Paes. AQUI E AGORA: DESDOBRAMENTOS DIALÉTICOS DA ARTE CONTEMPORÂNEA NO CURRÍCULO. ARTEFACTUM (RIO DE JANEIRO), v. 24, n. 1, 2025, p. 1-19. DOI: 10.23900/artefactum.v24i1.2305.

Paulo Cesar Duarte Paes. A Arte como Mediadora do Processo de Construção da Consciência. Revista do Mestrado UCDB, 1995, p. -.

Partituras publicadas (0 itens)

Trabalhos em Eventos (28 itens)

PAES, Paulo C. Duarte. Vigotski e os fundamentos de uma psicologia Marxista. IV Colóquio Marx e Engels, v. IV, 2005,

PAES, Paulo C. Duarte. Mescla Latina Previne AIDS no Brasil, na Bolívia e no Paraguai. V Congresso Brasileiro de Prevenção em DST/AIDS, 2004,

PAES, Paulo C. Duarte. RD na Fronteira do Brasil com a Bolívia e o Paraguai. Conferência de RD da América Latina e Caribe, v. 1, 2004,

PAES, Paulo C. Duarte; Oliveira, Maria Waldenez. Ensino e aprendizagem entre redutores de danos e usuários de drogas. 6º Jornada Científica da UFSCar, 2005,

PAES, Paulo C. Duarte. Expressão de menino: arte-educação para adolescentes em privação de liberdade. ANPEDINHA - I Encontro de pesquisa e pós-graduação do Centro Oeste, 1996,

PAES, Paulo C. Duarte. História da arte para adolescentes internos autores de atos infracionais. 18º CONFAEB, 2008,

PAES, Paulo C. Duarte. Vigotski e o ensino de artes. 17º CONFAEB, 2007,

PAES, Paulo C. Duarte. Vigotski e o ensino de artes na escola. IX Festival de Artes de Goiás, 2008,

PAES, Paulo C. Duarte; Oliveira, Maria Waldenez. Educação no programa de RD: alienação ou práxis educativa?. 29º Reunião Anual da ANPED, 2006,

PAES, Paulo C. Duarte; Oliveira, Maria Waldenez. Abordagem sócio-histórica sobre a relação de ensino e aprendizagem na prática da redução de danos na região de fronteira entre Brasil, Paraguai e Bolívia.. I Congresso Internacional de Educação e Desenvolvimento Humano, 2004,

PAES, Paulo C. Duarte. Alienação e crítica a educação burguesa. I Congresso de Ontologia do Ser Social e Educação, 2007,

PAES, Paulo C. Duarte; Oliveira, Maria Waldenez. Ensino e Aprendizagem na Prática da RD. 3º Congresso de Pós Graduação da Ufscar, 2005,

PAES, Paulo C. Duarte. Vigotski: fundamentos e procedimentos para o ensino de artes. Congresso Latinoamreicano e Caribenho de Arte-Educação, 19° CONFAEB, 2009,

PAES, Paulo C. Duarte; FERNANDES, Vera Lúcia Penzo. Alienação e humanização na educação. IX EBEM Encontro Brasileiro de Educação e Marxismo, v. 01, n. 01, 2009,

PAES, Paulo C. Duarte; VIEIRA, Gizelaine dos Santos. As idéias estéticas de Marx e a arte Pós-Moderna. V Encontro Brasileiro de Educação e Marxismo, 2011,

SILVA, R. S.; MORORO, L. P.; PAES, Paulo C. Duarte. Por uma política de formação de Socioeducadores nos países de lingua portuguesa. XX Encontro das Universidades de Lingua Portuguesa, 2010,

PAES, Paulo C. Duarte; ARAUJO, S. D.. Reflexões sobre a arte contemporânea: da academia para a escola. XXII CONFAEB. Arte/Educação no Pós Mundo, v. 01, 2012,

PAES, Paulo C. Duarte. Arte Contemporânea e Indústria Cultural: o Capitalismo como Determinante Estético. VII Colóquio Internacional Marx e Engels, v. 1, n. 1, 2012,

PAES, Paulo C. Duarte. Arte: atividade humana na educação de adolescentes internos. V Congresso Internacional dos Art/Educadores, v. 01, 2017,

PAES, Paulo C. Duarte. Socioeducação: sofrimento, violência e Direitos Humanos. XIII Seminário Internacional de Direitos Humanos, v. 1, 2016,

CARVALHO, A. B. G.; PAES, Paulo C. Duarte. Emancipação humana e o projeto ético-político do serviço social. II Congresso Internacional de Polítia Social e Serviço Social: Desafios contemporãneos, v. 1, 2017,

PAES, Paulo C. Duarte. Contribuição de Vigotskipara o entendimento sobre a educação de adolescentes autores de atos infracionais. VI Encontro Brasileiro de Educação e Marxismo, v. 1, 2013,

PAES, Paulo C. Duarte. Socioeducação: Violência, Sofrimento e Direitos Humanos. Seminário Internacional de Direitos Hmanos: Migração e Direitos Humanos nas Fronteiras, v. 1, 2016,

SINANI, M. C. F.; PAES, PAULO CESAR DUARTE. O ensino de artes para a emancipação do ser sensível. XIV CONPE - Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional, v. 1, n. 1, 2019,

SINANI, M. C. F.; CALVES, K. W.; PAES, Paulo C. Duarte. O ensino de artes visuais para pessoas com deficiência visual ou cegueira. V Congresso de Educação da Grande Dourados, v. 1, n. 1, 2019,

PAES, Paulo C. Duarte. Arte e Emancipação Sensível na Socioeducação. II Simpósio Nacional em Socioeducação, v. 1, n. 1, 2019,

PAES, Paulo C. Duarte. CONFAEB Maranhão: Territórios da Arte na Educação Contemporânea. , v. 1, n. 1, 2024, DOI: 10.29327/1396099.

PAES, Paulo C. Duarte. Razão e Desrazão na arte contemporânea. IV Encontro de Educação Cultura e Arte de Mato Grosso do Sul, 2011,

Áreas de conhecimento

Painel de Produção Artística – Artes Visuais

PERFORMANCE

13

ARTES-VISUAIS

TEATRAL

5

ARTES-CENICAS

Direção teatral

5

OUTROS

3

OUTROS

PERFORMATICA

2

ARTES-CENICAS

PERFORMATICA

1

ARTES-CENICAS

TEATRAL

1

ARTES-CENICAS

TEATRAL

1

ARTES-CENICAS

INSTALACAO

1

ARTES-VISUAIS

OUTRA

1

ARTES-VISUAIS

PINTURA

1

ARTES-VISUAIS

Cenografia

1

OUTROS

Direção

1

OUTROS

Direção teatral ( jovens indígenas)

1

OUTROS

Direção Teatrol

1

OUTROS

Roteiro e Direção teatral

1

OUTROS

Distribuição por Natureza (Barras)

Distribuição Geral (Pizza)

OUTROS - Direção. América: Muitos anos.... 1992

OUTROS - Cenografia. Peça: Causos do Pant. 1993

OUTROS - Roteiro e Direção teatral. Afroeva. 1994

OUTROS - Direção Teatrol. Chulé de sapo. 1995

OUTROS - Direção teatral ( jovens indígenas). Terenôe. 1997

OUTROS - Direção teatral. Eloketi Okowó. 2000

OUTROS - Direção teatral. Eloketi Okowó. 2003

OUTROS - Direção teatral. Poesia Animal. 2004

OUTROS - Direção teatral. O canto da cidade. 1996

OUTROS - Direção teatral. O muro da cidade. 1997

OUTROS - . Coli$ão: poéticas contemporâneas. 2011

OUTROS - . Instalação Coli$ão. 2011

OUTROS - . Projeções Coli$ão. 2012

ARTES-CENICAS - TEATRAL. Coragem. 1986

ARTES-CENICAS - TEATRAL. Afroeva. 1992

ARTES-CENICAS - TEATRAL. América: 500 anos. 1993

ARTES-CENICAS - TEATRAL. Chulé de Sapo. 1998

ARTES-CENICAS - TEATRAL. Elokety Okouó. 2004

ARTES-CENICAS - TEATRAL. A Professora no Estojo. 2013

ARTES-CENICAS - PERFORMATICA. Colisão. 2010

ARTES-CENICAS - PERFORMATICA. Colisão Poéticas Contemporâneas. 2011

ARTES-CENICAS - PERFORMATICA. Cem Centidos. 2012

ARTES-CENICAS - TEATRAL. Poesia Animal. 2003

ARTES-VISUAIS - PERFORMANCE. Mordaça. 2016

ARTES-VISUAIS - PERFORMANCE. Não tem cura. 2017

ARTES-VISUAIS - PERFORMANCE. E Dai!. 2016

ARTES-VISUAIS - PERFORMANCE. Liberdade. 2017

ARTES-VISUAIS - PERFORMANCE. Manipulação das mídias. 2017

ARTES-VISUAIS - PERFORMANCE. Gentileza. 2017

ARTES-VISUAIS - OUTRA. Curadoria: Exposição Abril Indígena. 2016

ARTES-VISUAIS - PINTURA. Curadoria - Terra de Índio. 2016

ARTES-VISUAIS - PERFORMANCE. Veneno. 2019

ARTES-VISUAIS - PERFORMANCE. Não chova seu ódio sobre a educação. 2019

ARTES-VISUAIS - PERFORMANCE. Manipulação das midias. 2019

ARTES-VISUAIS - PERFORMANCE. No lombo da história. 2019

ARTES-VISUAIS - PERFORMANCE. Consumação. 2019

ARTES-VISUAIS - PERFORMANCE. O equilibrador das aguas. 2018

ARTES-VISUAIS - PERFORMANCE. Pau de Arara. 2018

ARTES-VISUAIS - INSTALACAO. Coli$ão. 2011

Fluxo da Produção Artística / Cultural

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<DADOS-GERAIS NOME-COMPLETO="Paulo Cesar Duarte Paes" NOME-EM-CITACOES-BIBLIOGRAFICAS="PAES, Paulo C. Duarte;PAES, PAULO CESAR DUARTE" NACIONALIDADE="B" PAIS-DE-NASCIMENTO="Brasil" UF-NASCIMENTO="SP" CIDADE-NASCIMENTO="Rio Claro" PERMISSAO-DE-DIVULGACAO="NAO" DATA-FALECIMENTO="" SIGLA-PAIS-NACIONALIDADE="BRA" PAIS-DE-NACIONALIDADE="Brasil" ORCID-ID="https://orcid.org/0000-0002-7392-1754" PCD="">

<RESUMO-CV TEXTO-RESUMO-CV-RH="É professor dos cursos de Artes Visuais Licenciatura e Bacharelado e do PPGARTES da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. Pós-doutor pela PPGSSPS-Universidade Estadual de Londrina; doutor em educação pela Universidade Federal de São Carlos; mestre em educação e graduado em artes visuais pela Universidade federal de Mato Grosso do Sul. Tem experiência na área de Educação e ensino de artes, atuando principalmente nas seguintes áreas: ensino de artes visuais; educação e emancipação humana; socioeducação; redução de danos na educação; e Psicologia Histórico-Cultural com foco em Vigotski." TEXTO-RESUMO-CV-RH-EN="graduate at Educação Artística from Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (2002), master's at Education from Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (1999) and ph.d. at Education from Universidade Federal de São Carlos (2006). Has experience in Education, focusing on Methods and Techniques of Education, acting on the following subjects: direitos da crianças; cidadania; educação, estatuto da criança e do adolescente, redução de danos, educação informal and educação em saúde."></RESUMO-CV>

<OUTRAS-INFORMACOES-RELEVANTES OUTRAS-INFORMACOES-RELEVANTES="Desenvolvimento de pesquisas demandadas diretamente pelas políticas públicas em desenvolvimento atrelando projetos de pesquisa, extensão e ensino, fundamentado numa perspectiva histórico-cultural. Professor da Disciplina: Tópicos Especiais em Política Social: emancipação política, Emancipação Humana e Direitos Sociais no Progama de Pós-Graduação em em Serviço Social e Políticas Sociais da UEL-Univers9idade Estadual de Londrina, em 2015/2015. Professor de Poéticas Contemporâneas, Arte e Criatividade em espaços informais, Estágio da Licenciatura no curso de artes visuais -UFMS"></OUTRAS-INFORMACOES-RELEVANTES>

<FORMACAO-ACADEMICA-TITULACAO>

<POS-DOUTORADO SEQUENCIA-FORMACAO="4" NIVEL="5" CODIGO-INSTITUICAO="008000000006" NOME-INSTITUICAO="Universidade Estadual de Londrina" ANO-DE-INICIO="2015" ANO-DE-CONCLUSAO="2016" ANO-DE-OBTENCAO-DO-TITULO="" FLAG-BOLSA="SIM" CODIGO-AGENCIA-FINANCIADORA="045000000000" NOME-AGENCIA="Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior" STATUS-DO-ESTAGIO="" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" NUMERO-ID-ORIENTADOR="" CODIGO-CURSO-CAPES="" TITULO-DO-TRABALHO="" TITULO-DO-TRABALHO-INGLES="" NOME-CURSO-INGLES=""></POS-DOUTORADO>

</FORMACAO-ACADEMICA-TITULACAO>

<ATUACOES-PROFISSIONAIS>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="000200000993" NOME-INSTITUICAO="Escola de Saúde Pública Dr. Jorge David Nasses" SEQUENCIA-ATIVIDADE="2" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="6"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="670900000006" NOME-INSTITUICAO="Universidade Anhanguera - Uniderp" SEQUENCIA-ATIVIDADE="3" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="7"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="000300000995" NOME-INSTITUICAO="Escola Cenecista Oliva Enciso" SEQUENCIA-ATIVIDADE="4" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="11"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="000400000997" NOME-INSTITUICAO="Faculdade de Educação Ciências e Letras de Ponta Porã" SEQUENCIA-ATIVIDADE="5" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="5">

<ATIVIDADES-DE-DIRECAO-E-ADMINISTRACAO></ATIVIDADES-DE-DIRECAO-E-ADMINISTRACAO>

<ATIVIDADES-DE-ENSINO></ATIVIDADES-DE-ENSINO>

</ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="087000000006" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal de Mato Grosso do Sul" SEQUENCIA-ATIVIDADE="6" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="1">

<ATIVIDADES-DE-ENSINO></ATIVIDADES-DE-ENSINO>

<ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="4" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="02" ANO-INICIO="2008" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="087003000996" NOME-ORGAO="Pro-Reitoria de Pesquisa" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE=""></PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="5" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2008" MES-FIM="" ANO-FIM="2008" CODIGO-ORGAO="087014000003" NOME-ORGAO="Conselho de Extensão, Cultura e Assuntos Estudantis" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE=""></PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="6" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2007" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="087014000003" NOME-ORGAO="Conselho de Extensão, Cultura e Assuntos Estudantis" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE=""></PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="11" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2011" MES-FIM="" ANO-FIM="2013" CODIGO-ORGAO="087001000999" NOME-ORGAO="Escola de Conselhos" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE=""></PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="12" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2011" MES-FIM="" ANO-FIM="2013" CODIGO-ORGAO="087005000993" NOME-ORGAO="Curso de Artes Visuais - CCHS" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="10" ANO-INICIO="2011" ANO-FIM="2013" NOME-DO-PROJETO="Coli$ão Poéticas Contemporâneas" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="5" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="Grupo de expressão de arte contemporãnea que prioriza o corpo como suporte da obra e apresenta-se em locais inusitados." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="Coli$ão Poéticas Contemporâneas" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="11" ANO-INICIO="2011" ANO-FIM="2013" NOME-DO-PROJETO="Universidade e Socioeducação" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="3" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="Formação de acadêmicos de graduação para desenvolverem oficinas de arte, estudos e expressão nas unidades de internação de adolescentes que receberam medidas socioeducativas." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="Universidade e Socioeducação" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="13" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2013" MES-FIM="" ANO-FIM="2014" CODIGO-ORGAO="087005000993" NOME-ORGAO="Curso de Artes Visuais - CCHS" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="12" ANO-INICIO="2013" ANO-FIM="2014" NOME-DO-PROJETO="Ensino, Artes e Inclusão na Contemporaneidade" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="4" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="A presente pesquisa é uma continuidade dos estudos que vem sendo realizados desde o mestrado, sobre o impacto do ensino de artes e da própria arte na prevenção a violência, sob a ótica histórico cultural de Vigotski, Leontieve, Luria e Templov na União Soviética e da Pedagogia Histórico-Crítica de Saviane, Newton Duarte, Ligia Martins e outros, no Brasil. Salvo Vigotski e Templov de forma pontual, os demais autores não focam o aspecto preventivo da arte em relação a reprodução da violência. A pesquisa visa preencher essa lacuna na pedagogia histórico-crítica, estudando o papel da subjetividade e da arte no desenvolvimento humano proporcionado pela educação formal e informal e pela participação em atividades culturais. O Objetivo é demonstrar, primeiro teoricamente e depois através de observações, como a arte influi no psiquismo constituindo-se em um relevante meio de prevenção a violência e de socioeducação que é a educação de adolescentes que cometeram atos infracionais e receberam medidas socioeducativas." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="Ensino, Artes e Inclusão na Contemporaneidade" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="14" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2008" MES-FIM="" ANO-FIM="2013" CODIGO-ORGAO="087002000992" NOME-ORGAO="Escola de Conselhos" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE=""></PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="15" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2007" MES-FIM="" ANO-FIM="2010" CODIGO-ORGAO="087006000997" NOME-ORGAO="Pró Reitoria de Extensão" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="14" ANO-INICIO="2007" ANO-FIM="2010" NOME-DO-PROJETO="Campus Cultural" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="2" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="Exibição de filmes de arte e peças de teatro todos os sábados na cidade de Nova Andradina, MS, objetivando oferecer aos alunos do Campi alternativas culturais no final de semana." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="15" ANO-INICIO="2007" ANO-FIM="2010" NOME-DO-PROJETO="VIGOTSKI: Fundamentos e Práticas de Ensino" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="4" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="Formação de 100 professores da Rede Municipal de Educação de Nova Andradina, MS, utilizando a obra de Vigotski como fundamento da prática de ensino nas escolas da Rede." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="17" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2013" MES-FIM="" ANO-FIM="2013" CODIGO-ORGAO="087009000009" NOME-ORGAO="Pró-Reitoria de Extensão, Cultura e Assuntos Estudantis da UFMS" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE=""></PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="19" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2017" MES-FIM="" ANO-FIM="2018" CODIGO-ORGAO="087009000009" NOME-ORGAO="Pró-Reitoria de Extensão, Cultura e Assuntos Estudantis da UFMS" CODIGO-UNIDADE="087009001005" NOME-UNIDADE="Pró-Reitoria de Pesquisa, Pós-Graduação e Inovação da UFMS">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="19" ANO-INICIO="2017" ANO-FIM="2018" NOME-DO-PROJETO="EDUCAÇÃO E ARTE CONTEMPORÂNEA PARA INFRATORES E USUÁRIOS DE DROGAS: ABORDAGEM HISTÓRICO-CULTURAL E EMANCIPAÇÃO HUMANA" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="8" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="2" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="1" DESCRICAO-DO-PROJETO="O projeto tem como objetivo registrar, sistematizar informações e identificar propostas pedagógicas de educação para adolescentes autores de atos infracionais, usuários de drogas e outros segmentos com direitos sociais negados, utilizando a arte e a arte contemporânea como didática. Esse trabalho já vem sendo realizado de forma mais fragmentada em projetos esparsos, desde o mestrado e agora sintetizados num único projeto (PAES, 1999, 2001, 2008, 2010, 2012, 2014, 2015, 2015a, 2016 e 2016a). Muitas são as publicações que afirmam o potencial da arte como meio de interação social, o projeto propõe estudar os fundamentos e as práticas do ensino de arte para esse público, identificando a necessidade de relação entre o indivíduo singular que se expressa e se comunica criativamente pela produção artística com a sociedade. Somente como sujeito histórico esse indivíduo poderá ultrapassar o isolamento a que foi submetido e desenvolver uma pratica social que tenha como horizonte a emancipação humana. O psiquismo não é algo isolado dentro do indivíduo, mas parte constituinte de um todo histórico e cultural em permanente processo de construção recíproca. O Estudo do psiquismo é fundamentado em Vigotski (2006, 1999, 2001, 2001a, 2001b, 2006, 2014 e 2014) e outros autoras da Psicologia Histórico-Cultural. Os registros sistemáticos, analisados sob a luz dos fundamentos citados poderão evidenciar novas metodologias de utilização da arte como meio de inclusão de pessoas que vivem mais intensamente a marginalidade." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="20" ANO-INICIO="2017" ANO-FIM="2018" NOME-DO-PROJETO="Educação e arte contemporânea para infratores e usuarios de drogas: uma bordagem Histórico-Cultural e Emancipação humana" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="" IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="SIM" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="21" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2018" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="087009000009" NOME-ORGAO="Pró-Reitoria de Extensão, Cultura e Assuntos Estudantis da UFMS" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE=""></PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="22" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2018" MES-FIM="" ANO-FIM="2018" CODIGO-ORGAO="087009000009" NOME-ORGAO="Pró-Reitoria de Extensão, Cultura e Assuntos Estudantis da UFMS" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="23" ANO-INICIO="2018" ANO-FIM="2018" NOME-DO-PROJETO="Vigotski Fundamentos e Práticas de Ensino II" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="Formação de 100 professores da educação básica doe Campo Grande - 40 horas" IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="SIM" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="26" ANO-INICIO="2018" ANO-FIM="2018" NOME-DO-PROJETO="Grupo Coli$ão: Oficinas de Performance e Poéticas Contemporâneas" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="Oficinas de corporalidade, história da performance como gênero das artes visuais e realização de dezenas de performances." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="SIM" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="25" ANO-INICIO="2018" ANO-FIM="2018" NOME-DO-PROJETO="Vigotski Fundamentos e Práticas de Ensino IV" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="Formação de 100 professores da educação básica doe Campo Grande - 40 horas" IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="SIM" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="24" ANO-INICIO="2018" ANO-FIM="2018" NOME-DO-PROJETO="Vigotski Funamentos e Práticas de Ensino III" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="Formação de 100 professores da educação básica doe Campo Grande - 40 horas" IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="SIM" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="23" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2019" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="087009000009" NOME-ORGAO="Pró-Reitoria de Extensão, Cultura e Assuntos Estudantis da UFMS" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="28" ANO-INICIO="2019" ANO-FIM="" NOME-DO-PROJETO="Grupo Coli$ão Arte Contemporânea e Performance" SITUACAO="EM_ANDAMENTO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="1" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="O Grupo Coli$ão existe desde agosto de 2010 com mais de 100 performances realizadas nos mais variados espaços públicos e privados e teve origem na Disciplina de Poéticas Contemporâneas dos cursos de Artes Visuais da UFMS. Como parte de um estudo teórico sobre arte contemporânea e performance desenvolveu algumas características que o identificam: a) Não tem autoria única, todos os trabalhos são coletivos; b) desenvolve uma arte híbrida com música, dança, teatro, poesia, tecnologias, mas foca nas artes visuais; c) Não avisa ou prepara o público, investindo no inesperado e em locais públicos ou de maior concentração de pessoas; d) Não repete muitas vezes a mesma performance, tudo é sempre novo e experimental; e) Investe na expressão e concentração corporal como principal meio de tocar o público; f) Utiliza argumentos da história da arte como motivação visual;" IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="27" ANO-INICIO="2019" ANO-FIM="" NOME-DO-PROJETO="Vigotski Fundamentos e Pra´ticas de Ensino 6" SITUACAO="EM_ANDAMENTO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="Formação de 100 professores da educação básica doe Campo Grande - 40 horas" IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="SIM" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="24" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2008" MES-FIM="" ANO-FIM="2008" CODIGO-ORGAO="087015000007" NOME-ORGAO="UFMS - Campus de Nova Andradina" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE=""></PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="25" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2009" MES-FIM="" ANO-FIM="2009" CODIGO-ORGAO="087015000007" NOME-ORGAO="UFMS - Campus de Nova Andradina" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE=""></PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="26" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2008" MES-FIM="" ANO-FIM="2010" CODIGO-ORGAO="087009000009" NOME-ORGAO="Pró-Reitoria de Extensão, Cultura e Assuntos Estudantis da UFMS" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE=""></PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="27" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2019" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="087008000994" NOME-ORGAO="Faculdade de Artes Letras e Comunicação" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="31" ANO-INICIO="2019" ANO-FIM="" NOME-DO-PROJETO="Vigotski Fundamentos e Práticas de Ensino Artes e Emancipação Humana" SITUACAO="EM_ANDAMENTO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="2" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="1" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="O presente projeto da continuidade a pesquisas anteriores fundamentadas na Teoria Histórico-Cultural de Vigotski, com enfoques empíricos que variam de acordo com as condições sociais. Parte do principio vigotskiano de que o psiquismo é histórico, não nasce como uma planta na individualidade, constituindo-se numa síntese histórica, numa relação dialética entre o indivíduo/sujeito e a totalidade histórica já em adiantado estado de desenvolvimento cultural. Para Vigotski o pensamento científico é imprescindível para desenvolvimento e somente pode acontecer mediante uma orientação intencional, dirigida, no caso, por um professor, como acontece na escola e em cursos previamente planejados. Pretendemos observar e registrar planos e atividades desenvolvidas em sala de aula e em oficinas de arte informais para pessoas com direitos sociais negados. A pesauisa de campo será realizada no âmbito do Projeto de Extensão ?Vigotski: fundamentos e práticas de ensino? junto a professores fundamentados em Vigotski. Projeto anteriores demonstram a impossibilidade de se assegurar a emancipação humana mediante uma pratica pedagógica. Por outro lado é de grande relevância que se realizem tais experimentações como parte de um movimento possível no caminho histórico da emancipação humana. A Teoria Histórico-Cultural é utilizada como ponto de partida no sentido de fundamentar a prática e depois novamente no sentido de realizar a crítica a esta mesma prática." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="28" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2022" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="087007000990" NOME-ORGAO="Faculdade de Artes Letras e Comunicação" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE=""></PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="20" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2017" MES-FIM="" ANO-FIM="2018" CODIGO-ORGAO="087009000009" NOME-ORGAO="Pró-Reitoria de Extensão, Cultura e Assuntos Estudantis da UFMS" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="21" ANO-INICIO="2017" ANO-FIM="2018" NOME-DO-PROJETO="Diálogos Visuais com Cícero Dias" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="Exposições com obras de Cícero Dias e Tarsila do Amaral dialogadas com acadêmicosna Biblioteca Central da UFMS" IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="20" ANO-INICIO="2017" ANO-FIM="2018" NOME-DO-PROJETO="Vigotski Funamentos e práticas de ensino" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="Curso de 40 horas para formação de professores sobre os fundamentos vigotskianos da pratica de ensino com ênfase no ensino de artes visuais e arte contemporânea" IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="22" ANO-INICIO="2017" ANO-FIM="2018" NOME-DO-PROJETO="Vigotski Fundamentos e Práticas de Ensino 1" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="10" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="Formação para 100 professores da rede de educação básica do Município de Campo Grande" IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="SIM" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="003900000001" NOME-INSTITUICAO="Fundação Oswaldo Cruz" SEQUENCIA-ATIVIDADE="7" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="9">

<ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="8" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2009" MES-FIM="" ANO-FIM="2010" CODIGO-ORGAO="003905000000" NOME-ORGAO="Instituto Oswaldo Cruz" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE=""></PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="000500000999" NOME-INSTITUICAO="Secrataria Nacional de Políticas Públicas de Drogas" SEQUENCIA-ATIVIDADE="8" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="8">

<ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="9" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2011" MES-FIM="" ANO-FIM="2012" CODIGO-ORGAO="000501000992" NOME-ORGAO="Fundação Oswaldo Cruz" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE=""></PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="028200000004" NOME-INSTITUICAO="Ministério da Saúde" SEQUENCIA-ATIVIDADE="9" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="10">

<ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="10" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2005" MES-FIM="" ANO-FIM="2006" CODIGO-ORGAO="028201000997" NOME-ORGAO="CN-DST/Aids Coordenação Nacional de DST/Aids" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="8" ANO-INICIO="2005" ANO-FIM="2007" NOME-DO-PROJETO="Usuários de Pasta Base em Campo Grande: condições de saúde e atendimento no SUS." SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="Pesquisa qualitativa realizada junto a 80 usuários de pasta base e 20 profissionais de saúde visando identificar o perfil dos usuários e sua relação com o Sistema Ùnicao de Saúde na cidade de Cam´po Grande." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="008000000006" NOME-INSTITUICAO="Universidade Estadual de Londrina" SEQUENCIA-ATIVIDADE="11" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="2">

<ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="18" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2015" MES-FIM="" ANO-FIM="2016" CODIGO-ORGAO="008004000000" NOME-ORGAO="Centro de Estudos Sociais Aplicados" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="18" ANO-INICIO="2015" ANO-FIM="2016" NOME-DO-PROJETO="Alienação ou humanização nas atividades socioeducativas dos CREAS" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="DESENVOLVIMENTO" NUMERO-GRADUACAO="0" NUMERO-ESPECIALIZACAO="0" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="0" NUMERO-MESTRADO-PROF="0" NUMERO-DOUTORADO="0" DESCRICAO-DO-PROJETO="Trata-se de uma pesquisa teórica que se inicia em dois focos. O primeiro estuda os conceitos de: genericidade, emancipação humana e atividade nas concepções de Marx (1974a, 1974b, 1989, 2005) e Vigotski (2001a, 2001b e 1996 e 2006), em relação a autores atuais como Tonet (2012), Martins (2007), Duarte (2001, 2000 e 1999). O segundo foco investiga a atividade estética no atendimento às medidas socioeducativas de liberdade assistida e prestação de serviços á comunidade, realizados pelos CREAS (Centros de Referência da Assistência Social). A legislação e as políticas públicas que consolidam o Sistema Nacional de Atendimento Socioeducativo (SINASE 2006 e 2012) orientam a realização das seguintes atividades socioeducativas: planos de atendimento socioeducativo, projetos políticos pedagógicos, atendimento inicial, atendimento e orientação familiar, estudos de caso, planos individuais de atendimento, orientação de adolescentes e rede de atendimento socioeducativo. Como já existem artigos recentemente publicados sobre todas essas práticas (PAES, 2008, 2010, 2012a, 2012b, 2013 e 2014), propomos como fonte da pesquisa o estudo desses textos e uma concepção crítica que explicite o caráter alienante ou a emancipação humana inerente às atividades socioeducativas com ênfase nas atividades artísticas." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO="0"></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="16" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2015" MES-FIM="" ANO-FIM="2016" CODIGO-ORGAO="008004000000" NOME-ORGAO="Centro de Estudos Sociais Aplicados" CODIGO-UNIDADE="008004005002" NOME-UNIDADE="Departamento de Serviço Social"></PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="001400000995" NOME-INSTITUICAO="Secretaria de Direitos Humanos da Presidência da República" SEQUENCIA-ATIVIDADE="12" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="4"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="001500000997" NOME-INSTITUICAO="Programa de Pós Graduação em Serviço Social e Políticas Sociais da UEL" SEQUENCIA-ATIVIDADE="13" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="3"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="001900000994" NOME-INSTITUICAO="EDUCAÇÃO: TEORIA E PRÁTICA" SEQUENCIA-ATIVIDADE="14" SEQUENCIA-IMPORTANCIA=""></ATUACAO-PROFISSIONAL>

</ATUACOES-PROFISSIONAIS>

<AREAS-DE-ATUACAO></AREAS-DE-ATUACAO>

<PREMIOS-TITULOS>

<PREMIO-TITULO NOME-DO-PREMIO-OU-TITULO="Jacaré de Prata - Melhor Produção Teatral" NOME-DA-ENTIDADE-PROMOTORA="SEMCE - Secretaria Municipal de Cultura de Campo Grande" ANO-DA-PREMIACAO="1989" NOME-DO-PREMIO-OU-TITULO-INGLES=""></PREMIO-TITULO>

<PREMIO-TITULO NOME-DO-PREMIO-OU-TITULO="Melhor Trilha Musical" NOME-DA-ENTIDADE-PROMOTORA="FESMATA - Federação Estadual de Teatro Amador" ANO-DA-PREMIACAO="1991" NOME-DO-PREMIO-OU-TITULO-INGLES=""></PREMIO-TITULO>

<PREMIO-TITULO NOME-DO-PREMIO-OU-TITULO="Melhor Cenografia" NOME-DA-ENTIDADE-PROMOTORA="FESMATA - Federação Estadual de Teatro Amador" ANO-DA-PREMIACAO="1991" NOME-DO-PREMIO-OU-TITULO-INGLES=""></PREMIO-TITULO>

<PREMIO-TITULO NOME-DO-PREMIO-OU-TITULO="Melhor Roteiro Original" NOME-DA-ENTIDADE-PROMOTORA="FESMATA - Federação Estadual de Teatro Amador" ANO-DA-PREMIACAO="1992" NOME-DO-PREMIO-OU-TITULO-INGLES=""></PREMIO-TITULO>

<PREMIO-TITULO NOME-DO-PREMIO-OU-TITULO="Melhor Pesquisa" NOME-DA-ENTIDADE-PROMOTORA="FESMATA - Federação Estadual de Teatro Amador" ANO-DA-PREMIACAO="2001" NOME-DO-PREMIO-OU-TITULO-INGLES=""></PREMIO-TITULO>

<PREMIO-TITULO NOME-DO-PREMIO-OU-TITULO="Diploma de Mérito Pela Valorização da Vida" NOME-DA-ENTIDADE-PROMOTORA="Secretaria Nacional Antidrogas" ANO-DA-PREMIACAO="2006" NOME-DO-PREMIO-OU-TITULO-INGLES=""></PREMIO-TITULO>

<PREMIO-TITULO NOME-DO-PREMIO-OU-TITULO="Menção Honrosa" NOME-DA-ENTIDADE-PROMOTORA="Prefeitura Municipal de Nova Andradina" ANO-DA-PREMIACAO="2008" NOME-DO-PREMIO-OU-TITULO-INGLES=""></PREMIO-TITULO>

<PREMIO-TITULO NOME-DO-PREMIO-OU-TITULO="Mensão Honrosa - Pelos projetos e pesquisas desenvolvidos na área da socioeducação" NOME-DA-ENTIDADE-PROMOTORA="Assembleia Legislativa do Estado de Mato Grosso do Sul" ANO-DA-PREMIACAO="2013" NOME-DO-PREMIO-OU-TITULO-INGLES=""></PREMIO-TITULO>

<PREMIO-TITULO NOME-DO-PREMIO-OU-TITULO="Moção de Congratulação Frente Estadual Contra a Redução da Maioridade Penal" NOME-DA-ENTIDADE-PROMOTORA="Câmara de Vereadores de Campo Grande Tereré Filosófico Contra a Lei da Mordaça" ANO-DA-PREMIACAO="2016" NOME-DO-PREMIO-OU-TITULO-INGLES=""></PREMIO-TITULO>

<PREMIO-TITULO NOME-DO-PREMIO-OU-TITULO="Moção de Congratulação" NOME-DA-ENTIDADE-PROMOTORA="Câmara de Vereadores de Campo Grande" ANO-DA-PREMIACAO="2016" NOME-DO-PREMIO-OU-TITULO-INGLES=""></PREMIO-TITULO>

<PREMIO-TITULO NOME-DO-PREMIO-OU-TITULO="Moção de Congratulação" NOME-DA-ENTIDADE-PROMOTORA="Câmara de Vereadores de Campo Grande" ANO-DA-PREMIACAO="2017" NOME-DO-PREMIO-OU-TITULO-INGLES=""></PREMIO-TITULO>

<PREMIO-TITULO NOME-DO-PREMIO-OU-TITULO="Moção de Congratulação" NOME-DA-ENTIDADE-PROMOTORA="Camara de Vereadores de Campo Grande" ANO-DA-PREMIACAO="2017" NOME-DO-PREMIO-OU-TITULO-INGLES=""></PREMIO-TITULO>

<PREMIO-TITULO NOME-DO-PREMIO-OU-TITULO="Redução de Danos no Brasil" NOME-DA-ENTIDADE-PROMOTORA="ABORDA - Associação Brasileira de Redução de Danos" ANO-DA-PREMIACAO="2017" NOME-DO-PREMIO-OU-TITULO-INGLES=""></PREMIO-TITULO>

<PREMIO-TITULO NOME-DO-PREMIO-OU-TITULO="Homenagem Marcela Aguiar Contra a Homofobia" NOME-DA-ENTIDADE-PROMOTORA="Secretaria Municipal de Defesa dos Direitos Humanos/Campo Grande MS" ANO-DA-PREMIACAO="2018" NOME-DO-PREMIO-OU-TITULO-INGLES=""></PREMIO-TITULO>

<PREMIO-TITULO NOME-DO-PREMIO-OU-TITULO="Homenagem" NOME-DA-ENTIDADE-PROMOTORA="ABORDA - Associação Brasileira de Redução de Danos" ANO-DA-PREMIACAO="2019" NOME-DO-PREMIO-OU-TITULO-INGLES=""></PREMIO-TITULO>

<PREMIO-TITULO NOME-DO-PREMIO-OU-TITULO="Dpiloma de Honra ao Mérito - Paulo Freire" NOME-DA-ENTIDADE-PROMOTORA="Assembleia Legislativa de Mato Grosso do Sul" ANO-DA-PREMIACAO="2021" NOME-DO-PREMIO-OU-TITULO-INGLES=""></PREMIO-TITULO>

</PREMIOS-TITULOS>

</DADOS-GERAIS>

<PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA>

<TRABALHOS-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="3"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="5"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="12"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="26"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="27"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="107"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="108"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="109"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="110"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="111"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="113"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="117"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="119"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="120"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="163"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="165"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="209"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="210"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="287"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="301"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="302"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="303"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="304"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="368"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="388"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="400"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="442"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="164"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

</TRABALHOS-EM-EVENTOS>

<ARTIGOS-PUBLICADOS>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="6" ORDEM-IMPORTANCIA=""></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="8" ORDEM-IMPORTANCIA=""></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="9" ORDEM-IMPORTANCIA=""></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="80" ORDEM-IMPORTANCIA=""></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="81" ORDEM-IMPORTANCIA=""></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="82" ORDEM-IMPORTANCIA=""></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="83" ORDEM-IMPORTANCIA=""></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="118" ORDEM-IMPORTANCIA="">

<DADOS-BASICOS-DO-ARTIGO NATUREZA="COMPLETO" TITULO-DO-ARTIGO="usuarios de pasta-base en Campo Grande: condiciones de salud y atención en el sistema único de salud - SUS" ANO-DO-ARTIGO="2009" PAIS-DE-PUBLICACAO="" IDIOMA="Espanhol" MEIO-DE-DIVULGACAO="IMPRESSO" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="[http://www.funlam.edu.co/modules/generalinternet/item.php?itemid=162]" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-ARTIGO-INGLES="User of pasta-base at Campo Grande: helth and service condicions in the health and srvice concitions in the health system - SUS" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DO-ARTIGO>

<DETALHAMENTO-DO-ARTIGO TITULO-DO-PERIODICO-OU-REVISTA="Revista Análisis" ISSN="01236814" VOLUME="07" FASCICULO="" SERIE="01" PAGINA-INICIAL="31" PAGINA-FINAL="42" LOCAL-DE-PUBLICACAO=""></DETALHAMENTO-DO-ARTIGO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Redução de danos" PALAVRA-CHAVE-2="derecho a la salud" PALAVRA-CHAVE-3="reducción de daños" PALAVRA-CHAVE-4="consumidor" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades de atenção à saúde humana" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Artigo resultante de pesquisa realizada em 2006 com financiamento da CN DST AIDS - Ministério da Saúde e da SESAU Secretaria de Saúde do Município de Campo Grande, quando foram ouvidos 80 usuários de pasta base." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="224" ORDEM-IMPORTANCIA=""></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="335" ORDEM-IMPORTANCIA=""></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="354" ORDEM-IMPORTANCIA=""></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="355" ORDEM-IMPORTANCIA=""></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="399" ORDEM-IMPORTANCIA=""></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="402" ORDEM-IMPORTANCIA=""></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="414" ORDEM-IMPORTANCIA=""></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="416" ORDEM-IMPORTANCIA=""></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="417" ORDEM-IMPORTANCIA=""></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="467" ORDEM-IMPORTANCIA=""></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="468" ORDEM-IMPORTANCIA=""></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="7" ORDEM-IMPORTANCIA=""></ARTIGO-PUBLICADO>

</ARTIGOS-PUBLICADOS>

<LIVROS-E-CAPITULOS>

<LIVROS-PUBLICADOS-OU-ORGANIZADOS>

<LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO SEQUENCIA-PRODUCAO="1"></LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO>

<LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO SEQUENCIA-PRODUCAO="10"></LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO>

<LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO SEQUENCIA-PRODUCAO="100"></LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO>

<LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO SEQUENCIA-PRODUCAO="125"></LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO>

<LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO SEQUENCIA-PRODUCAO="169"></LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO>

<LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO SEQUENCIA-PRODUCAO="178"></LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO>

<LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO SEQUENCIA-PRODUCAO="196"></LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO>

<LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO SEQUENCIA-PRODUCAO="197"></LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO>

<LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO SEQUENCIA-PRODUCAO="200"></LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO>

<LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO SEQUENCIA-PRODUCAO="239"></LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO>

<LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO SEQUENCIA-PRODUCAO="286"></LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO>

<LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO SEQUENCIA-PRODUCAO="401"></LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO>

<LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO SEQUENCIA-PRODUCAO="424"></LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO>

<LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO SEQUENCIA-PRODUCAO="415"></LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO>

</LIVROS-PUBLICADOS-OU-ORGANIZADOS>

<CAPITULOS-DE-LIVROS-PUBLICADOS>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="2"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="112"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="134"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="179"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="198"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="199"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="201"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="202"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="240"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="271"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="280"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="282"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="283"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="284"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="285"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="325"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="330"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="345"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="426"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="427"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="428"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="429"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="439"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="430"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

</CAPITULOS-DE-LIVROS-PUBLICADOS>

</LIVROS-E-CAPITULOS>

<TEXTOS-EM-JORNAIS-OU-REVISTAS>

<TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA SEQUENCIA-PRODUCAO="295"></TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA>

<TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA SEQUENCIA-PRODUCAO="296"></TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA>

<TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA SEQUENCIA-PRODUCAO="297"></TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA>

<TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA SEQUENCIA-PRODUCAO="298"></TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA>

<TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA SEQUENCIA-PRODUCAO="299"></TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA>

<TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA SEQUENCIA-PRODUCAO="300"></TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA>

<TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA SEQUENCIA-PRODUCAO="308"></TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA>

<TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA SEQUENCIA-PRODUCAO="309"></TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA>

<TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA SEQUENCIA-PRODUCAO="310"></TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA>

<TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA SEQUENCIA-PRODUCAO="311"></TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA>

<TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA SEQUENCIA-PRODUCAO="312"></TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA>

<TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA SEQUENCIA-PRODUCAO="313"></TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA>

<TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA SEQUENCIA-PRODUCAO="314"></TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA>

<TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA SEQUENCIA-PRODUCAO="371"></TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA>

<TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA SEQUENCIA-PRODUCAO="372"></TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA>

<TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA SEQUENCIA-PRODUCAO="373"></TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA>

<TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA SEQUENCIA-PRODUCAO="374"></TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA>

<TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA SEQUENCIA-PRODUCAO="375"></TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA>

<TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA SEQUENCIA-PRODUCAO="376"></TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA>

<TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA SEQUENCIA-PRODUCAO="377"></TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA>

<TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA SEQUENCIA-PRODUCAO="378"></TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA>

<TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA SEQUENCIA-PRODUCAO="379"></TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA>

<TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA SEQUENCIA-PRODUCAO="380"></TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA>

<TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA SEQUENCIA-PRODUCAO="381"></TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA>

<TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA SEQUENCIA-PRODUCAO="382"></TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA>

<TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA SEQUENCIA-PRODUCAO="383"></TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA>

<TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA SEQUENCIA-PRODUCAO="384"></TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA>

<TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA SEQUENCIA-PRODUCAO="385"></TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA>

<TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA SEQUENCIA-PRODUCAO="386"></TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA>

<TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA SEQUENCIA-PRODUCAO="387"></TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA>

<TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA SEQUENCIA-PRODUCAO="281"></TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA>

</TEXTOS-EM-JORNAIS-OU-REVISTAS>

<DEMAIS-TIPOS-DE-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA>

<OUTRA-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA SEQUENCIA-PRODUCAO="102"></OUTRA-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA>

<OUTRA-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA SEQUENCIA-PRODUCAO="103"></OUTRA-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA>

<OUTRA-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA SEQUENCIA-PRODUCAO="101"></OUTRA-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA>

<PREFACIO-POSFACIO SEQUENCIA-PRODUCAO="364"></PREFACIO-POSFACIO>

<PREFACIO-POSFACIO SEQUENCIA-PRODUCAO="425"></PREFACIO-POSFACIO>

</DEMAIS-TIPOS-DE-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA>

<ARTIGOS-ACEITOS-PARA-PUBLICACAO>

<ARTIGO-ACEITO-PARA-PUBLICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="334"></ARTIGO-ACEITO-PARA-PUBLICACAO>

<ARTIGO-ACEITO-PARA-PUBLICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="223"></ARTIGO-ACEITO-PARA-PUBLICACAO>

</ARTIGOS-ACEITOS-PARA-PUBLICACAO>

</PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA>

<PRODUCAO-TECNICA>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="19"></TRABALHO-TECNICO>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="20"></TRABALHO-TECNICO>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="21">

<DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO-TECNICO NATUREZA="CONSULTORIA" TITULO-DO-TRABALHO-TECNICO="Construindo o Sistema de Direitos da Criança e do Adolescente" ANO="1997" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="IMPRESSO" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-TRABALHO-TECNICO-INGLES=""></DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO-TECNICO>

<DETALHAMENTO-DO-TRABALHO-TECNICO FINALIDADE="Subsidiar a articular a criação e o fortalecimento do Sistema Municipal dos Direitos da Criança e do Adolescente de Corumbá" DURACAO-EM-MESES="4" NUMERO-DE-PAGINAS="30" DISPONIBILIDADE="RESTRITA" INSTITUICAO-FINANCIADORA="Ministério da Justiça" CIDADE-DO-TRABALHO="Corumbá" FINALIDADE-INGLES=""></DETALHAMENTO-DO-TRABALHO-TECNICO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Direitos da Crianças; cidadania; educação" PALAVRA-CHAVE-2="Estatuto da Criança e do Adolescente" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Serviços Coletivos Prestados Pela Administração Pública Na Esfera da Justiça" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Foram realizados 5 Seminários de debates entre os diversos atores sociais que compõem o Sistema de Garantia de Direitos da Criança e do Adolescente das cidades de Corumbá e Ladário visando fortalecer a participação das diferentes instituições no Sistema e identificar os problemas mais graves. Um documento final apntando os acertos e os problemas serviu de subsídio para o último Seminário." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</TRABALHO-TECNICO>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="22"></TRABALHO-TECNICO>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="23">

<DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO-TECNICO NATUREZA="CONSULTORIA" TITULO-DO-TRABALHO-TECNICO="HAP - HIV Rápido Acesso e Pronta Resposta Junto a Usuários de Drogas Injetáveis" ANO="2003" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="IMPRESSO" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-TRABALHO-TECNICO-INGLES=""></DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO-TECNICO>

<DETALHAMENTO-DO-TRABALHO-TECNICO FINALIDADE="Pesquisa qualitativa junto a usuários de drogas injetaveis" DURACAO-EM-MESES="6" NUMERO-DE-PAGINAS="50" DISPONIBILIDADE="RESTRITA" INSTITUICAO-FINANCIADORA="UNESCO/Bazil" CIDADE-DO-TRABALHO="Campo Grande e Ponta Porã" FINALIDADE-INGLES=""></DETALHAMENTO-DO-TRABALHO-TECNICO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="usuário de drogas" PALAVRA-CHAVE-2="Controle epidemiológico" PALAVRA-CHAVE-3="Redução de danos" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Cuidado À Saúde das Populações Humanas" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Coordenaçao do sítio local (divisa do Estado de Ms com Bolívia e Paraguai) de pesquisa qualitativa junto a usuários de drogas injetáveis objetivando sistematizar informações sobre os hábitos dos usuários relacionados a vulnerabilidade a infecção pelo vírus HIV." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</TRABALHO-TECNICO>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="24">

<DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO-TECNICO NATUREZA="CONSULTORIA" TITULO-DO-TRABALHO-TECNICO="Medidas sócio-educativas: a solução legal" ANO="1999" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="IMPRESSO" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-TRABALHO-TECNICO-INGLES=""></DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO-TECNICO>

<DETALHAMENTO-DO-TRABALHO-TECNICO FINALIDADE="Fundamentar a relevância das medidas sócio-educativas em meio aberto" DURACAO-EM-MESES="5" NUMERO-DE-PAGINAS="40" DISPONIBILIDADE="IRRESTRITA" INSTITUICAO-FINANCIADORA="UNICEF" CIDADE-DO-TRABALHO="Campo Grande" FINALIDADE-INGLES=""></DETALHAMENTO-DO-TRABALHO-TECNICO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Estatuto da Criança e do Adolescente" PALAVRA-CHAVE-2="medida sócio-educativa" PALAVRA-CHAVE-3="Direitos da Crianças; cidadania; educação" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Serviços Coletivos Prestados Pela Administração Pública Na Esfera da Justiça" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Realização de oficinas de avaliação e sensibilização junto a técnicos que atuam nas medidas sócio-educativas com posterior publicação de resultados demonstrando a relevância das medidas sócio-educativas em meio aberto." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</TRABALHO-TECNICO>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="25">

<DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO-TECNICO NATUREZA="CONSULTORIA" TITULO-DO-TRABALHO-TECNICO="Cidadania de usuários de drogas" ANO="2004" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="IMPRESSO" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-TRABALHO-TECNICO-INGLES=""></DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO-TECNICO>

<DETALHAMENTO-DO-TRABALHO-TECNICO FINALIDADE="Qualificar instituições de atendimento a adolescentes para o atendimento a usuários de drogas" DURACAO-EM-MESES="4" NUMERO-DE-PAGINAS="30" DISPONIBILIDADE="RESTRITA" INSTITUICAO-FINANCIADORA="Prefeitura Municipal de São Carlos - Secretaria da Infância e Cidadania" CIDADE-DO-TRABALHO="São Carlos" FINALIDADE-INGLES=""></DETALHAMENTO-DO-TRABALHO-TECNICO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Redução de danos" PALAVRA-CHAVE-2="Direitos Humanos" PALAVRA-CHAVE-3="drogas" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Através de encontros de sensibilização e levantama]ento de informações junto a profissionais de atendimento de 14 instituições, foram criadas práticas mais humanizadas de atendimento a usuários de drogas." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</TRABALHO-TECNICO>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="28">

<DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO-TECNICO NATUREZA="CONSULTORIA" TITULO-DO-TRABALHO-TECNICO="Reordenamento Institucional das Medidas Sócio-Educativas no MS" ANO="2000" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="IMPRESSO" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-TRABALHO-TECNICO-INGLES=""></DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO-TECNICO>

<DETALHAMENTO-DO-TRABALHO-TECNICO FINALIDADE="Reordenar institucionalmente todas as ações voltadas para o atendimento de adolescentes autores de atos infracionais no Estado e Mato Grosso do Sul" DURACAO-EM-MESES="4" NUMERO-DE-PAGINAS="80" DISPONIBILIDADE="RESTRITA" INSTITUICAO-FINANCIADORA="Ministério da Justiça e Secretaria de Estado de Justiça e Cidadania" CIDADE-DO-TRABALHO="Campo Grande, Dourados, Ponta Porã, Corumbá e Três Lagoas" FINALIDADE-INGLES=""></DETALHAMENTO-DO-TRABALHO-TECNICO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="medida sócio-educativa" PALAVRA-CHAVE-2="Estatuto da Criança e do Adolescente" PALAVRA-CHAVE-3="adolescente infrator" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Serviços Coletivos Prestados Pela Administração Pública Na Esfera da Justiça" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="A consultoria consistiu na ralização de um estudo preliminar sobre as condições de atendimento 'as medidas sóci0-educativas no Estado, feito através de grupos de estudo junto aos gestores do sistema e de um estudo bibliográfico sobre as normativas legais do atendimento. Posteriormente foi elaborado um documento contendo os problemas e as virtudes do trabalho desenvolvido e encaminhadas soluções através de um reordenamento institucional." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</TRABALHO-TECNICO>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="29">

<DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO-TECNICO NATUREZA="SERVICOS_NA_AREA_DA_SAUDE" TITULO-DO-TRABALHO-TECNICO="Programa de Redução de Danos Tá Legal" ANO="2001" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="IMPRESSO" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-TRABALHO-TECNICO-INGLES=""></DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO-TECNICO>

<DETALHAMENTO-DO-TRABALHO-TECNICO FINALIDADE="Implantar um atendimento a usuários de drogas em RD nas regiões de fronteira do Brasil com a Bolívia e o Paraguai" DURACAO-EM-MESES="12" NUMERO-DE-PAGINAS="90" DISPONIBILIDADE="IRRESTRITA" INSTITUICAO-FINANCIADORA="UNDCP e Ministéwrio da Saúde" CIDADE-DO-TRABALHO="Corumbá, Campo Grande e Ponta Porã" FINALIDADE-INGLES=""></DETALHAMENTO-DO-TRABALHO-TECNICO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Redução de danos" PALAVRA-CHAVE-2="Direitos Humanos" PALAVRA-CHAVE-3="educação informal" PALAVRA-CHAVE-4="drogas" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Cuidado À Saúde das Populações Humanas" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Coordenação e implementação de programas de redução de danos em CXorumbá, Campo Grande e Ponta Porã incluindo a formação e a contratação de usuários de drogas para trabalharem nos campos de abordagem e atendimento a usuários de drogas. Foram acessado mais de 3000 usuários de drogas." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</TRABALHO-TECNICO>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="30">

<DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO-TECNICO NATUREZA="SERVICOS_NA_AREA_DA_SAUDE" TITULO-DO-TRABALHO-TECNICO="Mescla Latina - Programa de Redução de Danos" ANO="2003" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="IMPRESSO" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-TRABALHO-TECNICO-INGLES=""></DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO-TECNICO>

<DETALHAMENTO-DO-TRABALHO-TECNICO FINALIDADE="Implantar e implementar políticas públicas de redução de danos em 08 município dea região de fronteira" DURACAO-EM-MESES="12" NUMERO-DE-PAGINAS="50" DISPONIBILIDADE="RESTRITA" INSTITUICAO-FINANCIADORA="UNDCP/Ministério da Saúde do Brasil" CIDADE-DO-TRABALHO="Mundo Novo, Navirai, Coronel Sapucaia, Ponta Porã, Bela Vista, Porto Murtinho, Ladário e Corumbá." FINALIDADE-INGLES=""></DETALHAMENTO-DO-TRABALHO-TECNICO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Redução de danos" PALAVRA-CHAVE-2="Direitos Humanos" PALAVRA-CHAVE-3="educação informal" PALAVRA-CHAVE-4="usuário de drogas" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Cuidado À Saúde das Populações Humanas" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Consistiu na implementação institucional de atividades de redução de danos junto as instituições de saúde municipais em 08 municípios da região de fronteira do Estado de Mato Grosso do Sul com a Bolívia e o Paraguai. Até o final de 2005 o programa de redução de danos estava funcionando formalmente em 5 municípios trabalhados." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</TRABALHO-TECNICO>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="31">

<DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO-TECNICO NATUREZA="CONSULTORIA" TITULO-DO-TRABALHO-TECNICO="Dirietos Humanos nas Fronteiras" ANO="2005" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="IMPRESSO" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-TRABALHO-TECNICO-INGLES=""></DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO-TECNICO>

<DETALHAMENTO-DO-TRABALHO-TECNICO FINALIDADE="Desenvolver ações de defesa dos direitos humanos nas fronteiras com vistas a prevenção de HIV/Aids" DURACAO-EM-MESES="12" NUMERO-DE-PAGINAS="80" DISPONIBILIDADE="RESTRITA" INSTITUICAO-FINANCIADORA="UNESCO/Ministério da Saúde do Brasil" CIDADE-DO-TRABALHO="Ciudad del Este e Foz do Iguaçu, Pedro Juan Caballero e Ponta Porã, Puerto Suarez e Corumbá e San Mathias e Cáceres" FINALIDADE-INGLES=""></DETALHAMENTO-DO-TRABALHO-TECNICO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Direitos Humanos" PALAVRA-CHAVE-2="educação informal" PALAVRA-CHAVE-3="Políticas Públicas" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Cuidado À Saúde das Populações Humanas" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Implantação de um programa embasado no protagonismo de atores sociais que tem cotidianamente seus direitos huamanos desrespeitados, voltado para o desenvolvimento de atividades legislativas, educativas, de comunicação e de saúde, pars a proteção e defesa de dieitos huamanos destas populações mais vulneráveis." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</TRABALHO-TECNICO>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="32">

<DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO-TECNICO NATUREZA="SERVICOS_NA_AREA_DA_SAUDE" TITULO-DO-TRABALHO-TECNICO="Usuários de pasta-base e sua relação com o SUS" ANO="2006" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="IMPRESSO" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-TRABALHO-TECNICO-INGLES=""></DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO-TECNICO>

<DETALHAMENTO-DO-TRABALHO-TECNICO FINALIDADE="Investigar quais as doenças mais comuns entre os usuários de pasta-base e como estes relacionam-se com o SUS" DURACAO-EM-MESES="4" NUMERO-DE-PAGINAS="40" DISPONIBILIDADE="IRRESTRITA" INSTITUICAO-FINANCIADORA="Secretaria Municipal de Saúde de Campo Grande e Ministério da Saúde" CIDADE-DO-TRABALHO="Campo Grande" FINALIDADE-INGLES=""></DETALHAMENTO-DO-TRABALHO-TECNICO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="usuário de drogas" PALAVRA-CHAVE-2="Sistema Único de Saúde" PALAVRA-CHAVE-3="Doenças infecto-contagiosas" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Cuidado À Saúde das Populações Humanas" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Foram entrevistados 80 usuários de pasta base e 12 profissionais de saúde e realizada uma sistmatização preliminar das informações levantadas para posterior conclusãoes e publicação de um artigo em revista especializada." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</TRABALHO-TECNICO>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="33">

<DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO-TECNICO NATUREZA="ASSESSORIA" TITULO-DO-TRABALHO-TECNICO="Direitos das meninas da rodoviária" ANO="1990" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="IMPRESSO" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-TRABALHO-TECNICO-INGLES=""></DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO-TECNICO>

<DETALHAMENTO-DO-TRABALHO-TECNICO FINALIDADE="Promover a cidadania de meninas exploradas sexualmente na rodoviária de Campo Grande" DURACAO-EM-MESES="10" NUMERO-DE-PAGINAS="20" DISPONIBILIDADE="IRRESTRITA" INSTITUICAO-FINANCIADORA="Movimento Nacional de Meninos e Meninas de Rua e CBIA" CIDADE-DO-TRABALHO="Campo Grande" FINALIDADE-INGLES=""></DETALHAMENTO-DO-TRABALHO-TECNICO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Direitos da Crianças; cidadania; educação" PALAVRA-CHAVE-2="arte-educação" PALAVRA-CHAVE-3="Estatuto da Criança e do Adolescente" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Mediante uma abordagem inicial e oficinas de teatro, criou-se um vínculo afetivo e de confiança entre os educadores do Movimento e as meninas exploradas sexualmente na rodoviária, proporcionando a busca de soluções individualizadas para que estas meninas deixassem de se exploradas sexualmente e obtivessem condições de vida dignas e cidadãs." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</TRABALHO-TECNICO>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="88"></TRABALHO-TECNICO>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="89"></TRABALHO-TECNICO>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="90"></TRABALHO-TECNICO>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="91"></TRABALHO-TECNICO>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="104"></TRABALHO-TECNICO>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="135"></TRABALHO-TECNICO>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="136"></TRABALHO-TECNICO>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="137"></TRABALHO-TECNICO>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="189"></TRABALHO-TECNICO>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="211"></TRABALHO-TECNICO>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="249"></TRABALHO-TECNICO>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="250"></TRABALHO-TECNICO>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="326"></TRABALHO-TECNICO>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="327"></TRABALHO-TECNICO>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="328"></TRABALHO-TECNICO>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="212"></TRABALHO-TECNICO>

<DEMAIS-TIPOS-DE-PRODUCAO-TECNICA>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="98"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="106"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="126"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="127"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="128"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="167"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="168"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="203"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="204"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="205"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="206"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="207"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="208"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="220"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="221"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="226"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="238"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="272"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="273"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="274"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="276"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="277"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="278"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="279"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="331"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="332"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="333"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="336"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="337"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="338"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="339"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="340"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="341"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="342"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="343"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="344"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="365"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="366"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="367"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="443"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="444"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="461"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="462"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="463"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="464"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="465"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="466"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="166"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="138"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="139"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="140"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="141"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="142"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="149"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="173"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="236"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="237"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="275"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="34"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="35"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="36"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="37"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="38">

<DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO NIVEL-DO-CURSO="APERFEICOAMENTO" TITULO="Capacitação de educadores em arte-educação" ANO="1996" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="IMPRESSO" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<DETALHAMENTO-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO PARTICIPACAO-DOS-AUTORES="DOCENTE" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-CURSO="Secretaria Municipal da Criança e do Adolescente" LOCAL-DO-CURSO="CECAP Centro de Educação Profissional" CIDADE="Campo Grande" DURACAO="120" UNIDADE="" UNIDADE-INGLES=""></DETALHAMENTO-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="arte-educação" PALAVRA-CHAVE-2="Direitos da Crianças; cidadania; educação" PALAVRA-CHAVE-3="educação informal" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Curso para educadores que atendem crianãs e adolescentes com necdssidades sociais organizado de forma a possibilitar apresentações artísticas das crianças e adolescentes." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="39"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="40">

<DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO NIVEL-DO-CURSO="EXTENSAO" TITULO="Oficina de artes para educadores de crianças em situação de risco" ANO="1997" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="IMPRESSO" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<DETALHAMENTO-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO PARTICIPACAO-DOS-AUTORES="DOCENTE" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-CURSO="Universidade Federal de MS" LOCAL-DO-CURSO="CEUC Centro Universitário de Corumbá" CIDADE="Corumbá" DURACAO="18" UNIDADE="" UNIDADE-INGLES=""></DETALHAMENTO-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Direitos da Crianças; cidadania; educação" PALAVRA-CHAVE-2="educação informal" PALAVRA-CHAVE-3="arte-educação" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Oficina para formação de profissionais que atuam em isntituições municipais de atendimento á crianças e adolescentes em situação de vulnerebilidade socias." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="41">

<DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO NIVEL-DO-CURSO="EXTENSAO" TITULO="Curso de Formação Básica de Educadores" ANO="1995" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="IMPRESSO" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<DETALHAMENTO-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO PARTICIPACAO-DOS-AUTORES="DOCENTE" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-CURSO="Movimento Nacional de Meninos e Meninas de Rua e Universidade Federal de MS" LOCAL-DO-CURSO="Universidade Federal de MS" CIDADE="Campo Grande" DURACAO="320" UNIDADE="" UNIDADE-INGLES=""></DETALHAMENTO-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Direitos da Crianças; cidadania; educação" PALAVRA-CHAVE-2="Direitos Humanos" PALAVRA-CHAVE-3="Estatuto da Criança e do Adolescente" PALAVRA-CHAVE-4="ensino e aprendizagem" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Formação de 80 profissionais que atuam em instituições de atendimento a adolescentes em siattuação de dificuldade social, dividido em seis módulos de 32 horas e 128 horas de atividades acompanhamento em campo." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="42">

<DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO NIVEL-DO-CURSO="APERFEICOAMENTO" TITULO="Capacitação para educadores sociais serviço de acolhida" ANO="1998" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="IMPRESSO" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<DETALHAMENTO-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO PARTICIPACAO-DOS-AUTORES="DOCENTE" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-CURSO="Prefeitura Municipal de Campo Grande - Secretaria M. de Administração" LOCAL-DO-CURSO="CECAP Centro de Capacitação Profissional" CIDADE="Campo Grande" DURACAO="20" UNIDADE="" UNIDADE-INGLES=""></DETALHAMENTO-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Direitos da Crianças; cidadania; educação" PALAVRA-CHAVE-2="educação informal" PALAVRA-CHAVE-3="Políticas Públicas" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Curso para téncicos que atuam em instituições de atendimento a adolescentes com dificuldades sociais, objetivando compreender o ECA e desenvolver metodologias adequadas à este público." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="43">

<DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO NIVEL-DO-CURSO="EXTENSAO" TITULO="Capacitação parra agentes-educadores e técnicos do Projeto Liberdade e Cidadania - Programa Jovem Cidadão." ANO="1998" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="IMPRESSO" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<DETALHAMENTO-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO PARTICIPACAO-DOS-AUTORES="DOCENTE" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-CURSO="UFMS e Secretaria de Estado de cidadania, Justiça e trabalho" LOCAL-DO-CURSO="Campus da Universidade Federal" CIDADE="Campo Grande" DURACAO="16" UNIDADE="" UNIDADE-INGLES=""></DETALHAMENTO-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Curso voltado para o desenvolvimento de habilidades para desenvolvimento de atividades coletivas com adolescentes internos." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="44"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="45">

<DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO NIVEL-DO-CURSO="APERFEICOAMENTO" TITULO="Projeto Vida e Liberdade" ANO="2003" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="IMPRESSO" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<DETALHAMENTO-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO PARTICIPACAO-DOS-AUTORES="DOCENTE" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-CURSO="Secretaria Municipal de Cidadania e Assitência Social - ONG Vida e Liberdade" LOCAL-DO-CURSO="Escola João Paes" CIDADE="Nova Andradina" DURACAO="16" UNIDADE="" UNIDADE-INGLES=""></DETALHAMENTO-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="educação em saúde" PALAVRA-CHAVE-2="redutor de danos" PALAVRA-CHAVE-3="drogas" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Curso para sensibilização de profissionais que fazem atendimento a joves entre os quais alguns usuários de drogas. Participaram 300 alunos." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="46">

<DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO NIVEL-DO-CURSO="APERFEICOAMENTO" TITULO="Redução de Danos em Serviço" ANO="2005" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="IMPRESSO" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<DETALHAMENTO-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO PARTICIPACAO-DOS-AUTORES="DOCENTE" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-CURSO="Prefeitura Municipal de Campo Grande - Secretaria Municipal de Saúde" LOCAL-DO-CURSO="CECAP - Centro de Capacitação Profissional" CIDADE="Campo Grande" DURACAO="32" UNIDADE="" UNIDADE-INGLES=""></DETALHAMENTO-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Redução de danos" PALAVRA-CHAVE-2="educação em saúde" PALAVRA-CHAVE-3="drogas" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Voltado para profissionais que trabalham em Unidades Básicas de Saúde e Programas de Saúde de Família, visando a formação dos mesmos para atividades de redução de danos em serviço, dividido em dois módulos com um acompanhamento em campo durante o processo." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="47">

<DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO NIVEL-DO-CURSO="APERFEICOAMENTO" TITULO="Redução de Danos em Campo" ANO="2005" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="IMPRESSO" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<DETALHAMENTO-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO PARTICIPACAO-DOS-AUTORES="DOCENTE" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-CURSO="Prefeitura Municipal de Campo Grande" LOCAL-DO-CURSO="CECAP - Centro de Capacitação Profissional" CIDADE="Campo Grande" DURACAO="32" UNIDADE="" UNIDADE-INGLES=""></DETALHAMENTO-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="redutor de danos" PALAVRA-CHAVE-2="educação em saúde" PALAVRA-CHAVE-3="drogas" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Participaram redutores de danos que já tinham atividades de RD na cidade de Campo Grande, objetivando avaliar as atividades desenvolvidas e propor novas estratégias de intervenção." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="48">

<DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO NIVEL-DO-CURSO="EXTENSAO" TITULO="Redução de danos para usuários de drogas: controle epidemiológico e inclusão social" ANO="2005" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="IMPRESSO" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<DETALHAMENTO-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO PARTICIPACAO-DOS-AUTORES="DOCENTE" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-CURSO="Univesidade Federal de São Carlos - 6º Jornada Científica da UFSCar" LOCAL-DO-CURSO="UFSCar" CIDADE="Sao Carlos" DURACAO="10" UNIDADE="" UNIDADE-INGLES=""></DETALHAMENTO-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Redução de danos" PALAVRA-CHAVE-2="educação em saúde" PALAVRA-CHAVE-3="Direitos Humanos" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Minicurso da Jornada Científica voltado para profissionais de saúde e estudantes de graduação das áreas médicas." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="49">

<DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO NIVEL-DO-CURSO="APERFEICOAMENTO" TITULO="Educação e proteção especial" ANO="1996" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="IMPRESSO" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<DETALHAMENTO-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO PARTICIPACAO-DOS-AUTORES="DOCENTE" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-CURSO="Secretaria de Ação Sociual do Ministério da Justiça" LOCAL-DO-CURSO="Auditório do INSS" CIDADE="Corumbá" DURACAO="8" UNIDADE="" UNIDADE-INGLES=""></DETALHAMENTO-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Estatuto da Criança e do Adolescente" PALAVRA-CHAVE-2="educação" PALAVRA-CHAVE-3="Direitos da Crianças; cidadania; educação" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Objetivando formar profissionais do atendimento a crian~cas e adolescentes fundamentados na doutrina da proteção especial do Estaduto da Criança e do Adolescente." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="50"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="51">

<DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO NIVEL-DO-CURSO="APERFEICOAMENTO" TITULO="Crianças e adolescentes sob proteção especial" ANO="1996" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="IMPRESSO" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<DETALHAMENTO-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO PARTICIPACAO-DOS-AUTORES="DOCENTE" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-CURSO="SASC - Secretaria de Ação Social do Ministério da Justiça" LOCAL-DO-CURSO="Centro Universitário de Corumbá - CEUC" CIDADE="Corumbá" DURACAO="16" UNIDADE="" UNIDADE-INGLES=""></DETALHAMENTO-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Estatuto da Criança e do Adolescente" PALAVRA-CHAVE-2="educação" PALAVRA-CHAVE-3="Direitos Humanos" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Voltado para profissionais que atendem crianças e adolescentes enfocando prioritáriamente as políticas públicas originadas pelo Estatuto da Criança e do Adolescente." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="52">

<DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO NIVEL-DO-CURSO="APERFEICOAMENTO" TITULO="O Município em defesa dos direitos da criança e do adolescente" ANO="1997" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="IMPRESSO" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<DETALHAMENTO-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO PARTICIPACAO-DOS-AUTORES="DOCENTE" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-CURSO="FACOR - Fundação de Assistência Social de Corumbá" LOCAL-DO-CURSO="Centro Universitário de Corumbá" CIDADE="Corumbá" DURACAO="16" UNIDADE="" UNIDADE-INGLES=""></DETALHAMENTO-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Estatuto da Criança e do Adolescente" PALAVRA-CHAVE-2="educação" PALAVRA-CHAVE-3="Políticas Públicas" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Este foi o último de um ciclo de 5 seminários objetivvou apresentar e estudar o Sistema Municipal de Proteção aos Direitos da Criança e do Adolescente, avaliar suas varias instituições e propor soluçoes." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="53">

<DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO NIVEL-DO-CURSO="APERFEICOAMENTO" TITULO="I e II Seminário de redução de danos em campo e em serviço" ANO="2002" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="IMPRESSO" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<DETALHAMENTO-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO PARTICIPACAO-DOS-AUTORES="DOCENTE" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-CURSO="Mescla Latina - Curumins Cia Teatral" LOCAL-DO-CURSO="Escola Éstadual de Saúde Pública" CIDADE="Campo Grande" DURACAO="24" UNIDADE="" UNIDADE-INGLES=""></DETALHAMENTO-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Este foi o primeiro Seminário de um trabalho de formação continuada que aconteceu durante dois anos. Participaram 50 profissionais de saúde e alguns voluntários, de 10 municípios da região de fronteira do Brasil com a Bolívia e o Paraguai, com o objetivo de implantarem práticas de redução de danos em seus municípios de origgem." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="54">

<DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO NIVEL-DO-CURSO="APERFEICOAMENTO" TITULO="Redução de Danos em campo e em serviço" ANO="2002" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="IMPRESSO" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<DETALHAMENTO-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO PARTICIPACAO-DOS-AUTORES="DOCENTE" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-CURSO="Mescla Latina - Curumins Cia Teatral" LOCAL-DO-CURSO="Secretarias de Saúde" CIDADE="Mundo Novo, Navirai, Paranhos, Coronel Sapucaia, Ponta Porã, Bela Vista, Porto Murtinho, Corumbá, Iguatemi e Ladário" DURACAO="40" UNIDADE="" UNIDADE-INGLES=""></DETALHAMENTO-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Redução de danos" PALAVRA-CHAVE-2="educação em saúde" PALAVRA-CHAVE-3="Políticas Públicas" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Foram realizados dois módulos de 20 horas em cada uma dos dez municípios, totalizando 400 horas de cursos, ministrados durante dois meses. Esses módulos foram a continuidade do Seminário de Campo Grande e subsidiáram teórica e metodológicamente o início dos trabalhos de campo da articulação de Políticas Municipais de RD nos Municípios." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="55">

<DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO NIVEL-DO-CURSO="APERFEICOAMENTO" TITULO="III e IV Seminários de Redução de Danos na região de fronteira do Estado de Mato Grosso do Sul com a Bolívia e o Paraguai" ANO="2003" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="IMPRESSO" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<DETALHAMENTO-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO PARTICIPACAO-DOS-AUTORES="DOCENTE" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-CURSO="Mescla Latina - Curumins Cia Teatral" LOCAL-DO-CURSO="Escola Estadual de Saúde Pública" CIDADE="Campo Grande" DURACAO="48" UNIDADE="" UNIDADE-INGLES=""></DETALHAMENTO-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Redução de danos" PALAVRA-CHAVE-2="Políticas Públicas" PALAVRA-CHAVE-3="Controle epidemiológico" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Apos a relização dos I e II Seminários em 2002, o programa Mescla Latina realizou o III e o IV Semininários (agora em 2003)com representantes dos iniciantes programas municipais de redução de danos de 10 municípios da região de fronteira do Estado de Mato Grosso do Sul com a Bolívia e o Paraguai, visando avaliar e planejar novamente as práticas desenvolvidas nos municipios." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="56">

<DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO NIVEL-DO-CURSO="APERFEICOAMENTO" TITULO="Redução de danos em campo e em serviço" ANO="2003" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="IMPRESSO" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<DETALHAMENTO-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO PARTICIPACAO-DOS-AUTORES="DOCENTE" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-CURSO="Mescla Latina - Curumins Cia Teatral" LOCAL-DO-CURSO="Escola estadual de saúde pública" CIDADE="Campo Grande" DURACAO="40" UNIDADE="" UNIDADE-INGLES=""></DETALHAMENTO-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Redução de danos" PALAVRA-CHAVE-2="Políticas Públicas" PALAVRA-CHAVE-3="educação em saúde" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Aconteceram dois módulos de 20 horas em cada um dos 8 municípios, totalizando 320 horas, que mantiveram trabalhos efetivos de redução de danos promovidos pelas Secretarias Municipais de Saúde, voltados para o aprimoramento das práticas de reduçaão de danos." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="84"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="85"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="86"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="87"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="172"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL SEQUENCIA-PRODUCAO="217"></DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL>

<DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL SEQUENCIA-PRODUCAO="396"></DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL>

<DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL SEQUENCIA-PRODUCAO="397"></DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL>

<DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL SEQUENCIA-PRODUCAO="398"></DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL>

<DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL SEQUENCIA-PRODUCAO="58"></DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL>

<DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL SEQUENCIA-PRODUCAO="59"></DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL>

<DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL SEQUENCIA-PRODUCAO="60"></DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL>

<DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL SEQUENCIA-PRODUCAO="61"></DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL>

<DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL SEQUENCIA-PRODUCAO="151"></DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="57"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="114"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="150"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="195"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="258"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="259"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="260"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="269"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="324"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="329"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="218"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<RELATORIO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PRODUCAO="188"></RELATORIO-DE-PESQUISA>

<RELATORIO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PRODUCAO="370"></RELATORIO-DE-PESQUISA>

<RELATORIO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PRODUCAO="369"></RELATORIO-DE-PESQUISA>

</DEMAIS-TIPOS-DE-PRODUCAO-TECNICA>

</PRODUCAO-TECNICA>

<OUTRA-PRODUCAO>

<PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL SEQUENCIA-PRODUCAO="63"></OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL SEQUENCIA-PRODUCAO="64"></OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL SEQUENCIA-PRODUCAO="65"></OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL SEQUENCIA-PRODUCAO="66"></OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL SEQUENCIA-PRODUCAO="67"></OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL SEQUENCIA-PRODUCAO="68"></OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL SEQUENCIA-PRODUCAO="69"></OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL SEQUENCIA-PRODUCAO="70"></OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL SEQUENCIA-PRODUCAO="71"></OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL SEQUENCIA-PRODUCAO="72"></OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL SEQUENCIA-PRODUCAO="185"></OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL SEQUENCIA-PRODUCAO="186"></OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL SEQUENCIA-PRODUCAO="187"></OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<ARTES-CENICAS SEQUENCIA-PRODUCAO="62"></ARTES-CENICAS>

<ARTES-CENICAS SEQUENCIA-PRODUCAO="180"></ARTES-CENICAS>

<ARTES-CENICAS SEQUENCIA-PRODUCAO="181"></ARTES-CENICAS>

<ARTES-CENICAS SEQUENCIA-PRODUCAO="182"></ARTES-CENICAS>

<ARTES-CENICAS SEQUENCIA-PRODUCAO="184"></ARTES-CENICAS>

<ARTES-CENICAS SEQUENCIA-PRODUCAO="213"></ARTES-CENICAS>

<ARTES-CENICAS SEQUENCIA-PRODUCAO="214"></ARTES-CENICAS>

<ARTES-CENICAS SEQUENCIA-PRODUCAO="215"></ARTES-CENICAS>

<ARTES-CENICAS SEQUENCIA-PRODUCAO="216"></ARTES-CENICAS>

<ARTES-CENICAS SEQUENCIA-PRODUCAO="183"></ARTES-CENICAS>

<ARTES-VISUAIS SEQUENCIA-PRODUCAO="289"></ARTES-VISUAIS>

<ARTES-VISUAIS SEQUENCIA-PRODUCAO="290"></ARTES-VISUAIS>

<ARTES-VISUAIS SEQUENCIA-PRODUCAO="291"></ARTES-VISUAIS>

<ARTES-VISUAIS SEQUENCIA-PRODUCAO="292"></ARTES-VISUAIS>

<ARTES-VISUAIS SEQUENCIA-PRODUCAO="293"></ARTES-VISUAIS>

<ARTES-VISUAIS SEQUENCIA-PRODUCAO="294"></ARTES-VISUAIS>

<ARTES-VISUAIS SEQUENCIA-PRODUCAO="306"></ARTES-VISUAIS>

<ARTES-VISUAIS SEQUENCIA-PRODUCAO="307"></ARTES-VISUAIS>

<ARTES-VISUAIS SEQUENCIA-PRODUCAO="389"></ARTES-VISUAIS>

<ARTES-VISUAIS SEQUENCIA-PRODUCAO="390"></ARTES-VISUAIS>

<ARTES-VISUAIS SEQUENCIA-PRODUCAO="391"></ARTES-VISUAIS>

<ARTES-VISUAIS SEQUENCIA-PRODUCAO="392"></ARTES-VISUAIS>

<ARTES-VISUAIS SEQUENCIA-PRODUCAO="393"></ARTES-VISUAIS>

<ARTES-VISUAIS SEQUENCIA-PRODUCAO="394"></ARTES-VISUAIS>

<ARTES-VISUAIS SEQUENCIA-PRODUCAO="395"></ARTES-VISUAIS>

<ARTES-VISUAIS SEQUENCIA-PRODUCAO="171"></ARTES-VISUAIS>

</PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<ORIENTACOES-CONCLUIDAS-PARA-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="446"></ORIENTACOES-CONCLUIDAS-PARA-MESTRADO>

<ORIENTACOES-CONCLUIDAS-PARA-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="447"></ORIENTACOES-CONCLUIDAS-PARA-MESTRADO>

<ORIENTACOES-CONCLUIDAS-PARA-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="448"></ORIENTACOES-CONCLUIDAS-PARA-MESTRADO>

<ORIENTACOES-CONCLUIDAS-PARA-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="445"></ORIENTACOES-CONCLUIDAS-PARA-MESTRADO>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="13"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="14"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="15"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="143"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="144"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="352"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="353"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="361"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="362"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="410"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="411"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="458"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="460"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="459"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

</ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

</OUTRA-PRODUCAO>

<DADOS-COMPLEMENTARES>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-TRABALHOS-CONCLUSAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="193"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="219"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="225"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="262"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="263">

<DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO NATUREZA="Mestrado" TIPO="NAO_INFORMADO" TITULO="Aspectos sociodemográficos, epidemiológico e comportamentais dos usuários de crack e similares em Campo Grande e região de frontyeira de Mato Grosso do Sul" ANO="2016" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="WWW.ppgsf.ccbs.ufms.br" DOI="" TITULO-INGLES=""></DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO NOME-DO-CANDIDATO="Eliseu Ferreira da Silva" CODIGO-INSTITUICAO="087000000006" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal de Mato Grosso do Sul" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000016" NOME-CURSO="Programa de Pós-Graduação em Saúde da Família - UFMS" NOME-CURSO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Mauricio Antônio Ponpilho" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="PONPILHO, M. A." ORDEM-PARTICIPANTE="1" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Ana Rita Motta de Castro" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="CASTRO, A. R. M." ORDEM-PARTICIPANTE="2" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Sandra Maria do Valle Leone de Oliveira" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="OLIVEIRA, S. M. V. L." ORDEM-PARTICIPANTE="3" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Paulo Cesar Duarte Paes" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="PAES, Paulo C. Duarte" ORDEM-PARTICIPANTE="4" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Saúde da família" PALAVRA-CHAVE-2="drogas" PALAVRA-CHAVE-3="Epidemiologia" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="346"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="406"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="420"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="421"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="434"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="435"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="441"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="451"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="452"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="440"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO SEQUENCIA-PRODUCAO="404"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO SEQUENCIA-PRODUCAO="431"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO SEQUENCIA-PRODUCAO="432"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO SEQUENCIA-PRODUCAO="433"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO SEQUENCIA-PRODUCAO="449"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="241"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="356"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="357"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="405"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="418"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="419"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="436"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="437"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="438"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="450"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="453"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="454"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="455"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="456"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="403">

<DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO NATUREZA="Exame de qualificação de doutorado" TITULO="ARTE É UM VERBO?: O PROBLEMA DO ATO CRIADOR NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE ARTES VISUAIS NA PERSPECTIVA DO MATERIALISMO-HISTÓRICO E DIALÉTICO" ANO="2020" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="https://www.udesc.br/ceart/ppgmus_normas/discentes/qualificacao" DOI="" TITULO-INGLES=""></DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO NOME-DO-CANDIDATO="JAYMINI PRAVINCHANDRA SHAH" CODIGO-INSTITUICAO="" NOME-INSTITUICAO="" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="" NOME-CURSO="" NOME-CURSO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Maria Cristina da Rosa Fonseca da Silv" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="SILV, M. C. R. F." ORDEM-PARTICIPANTE="1" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Regina Melim" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="MELIM, R." ORDEM-PARTICIPANTE="2" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Pedro Cabral Filho" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="CABRAL FILHO, P." ORDEM-PARTICIPANTE="3" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Dra Priscila Chisté" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="CHISTE, D. P." ORDEM-PARTICIPANTE="4" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="92"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="145"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="146"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="147"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="148"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="154"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="157"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="158"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="159"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="160"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="161"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="162"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="347"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="348"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="349"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="350"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="351"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="358"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="359"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="360"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="363"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="407"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="408"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="409"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="457"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="153"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-TRABALHOS-CONCLUSAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-JULGADORA>

<BANCA-JULGADORA-PARA-CONCURSO-PUBLICO SEQUENCIA-PRODUCAO="266"></BANCA-JULGADORA-PARA-CONCURSO-PUBLICO>

<BANCA-JULGADORA-PARA-CONCURSO-PUBLICO SEQUENCIA-PRODUCAO="267"></BANCA-JULGADORA-PARA-CONCURSO-PUBLICO>

<BANCA-JULGADORA-PARA-CONCURSO-PUBLICO SEQUENCIA-PRODUCAO="268"></BANCA-JULGADORA-PARA-CONCURSO-PUBLICO>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-JULGADORA>

<PARTICIPACAO-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="77"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="18"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="231"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="233"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="228"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="229"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="74"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="318"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="317"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="321"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="315"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="319"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="105"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="265"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="95"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="96"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="412"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="413"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="73"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="17"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

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<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="16"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

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<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="130"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="131"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="255"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="256"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="75"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="235"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="234"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

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<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="79"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

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<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="246"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="245"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="270"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="78"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="97"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="115"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

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<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="133"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SIMPOSIO SEQUENCIA-PRODUCAO="227"></PARTICIPACAO-EM-SIMPOSIO>

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<PARTICIPACAO-EM-SIMPOSIO SEQUENCIA-PRODUCAO="323"></PARTICIPACAO-EM-SIMPOSIO>

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<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="230"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="76"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

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<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="175"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS SEQUENCIA-PRODUCAO="257"></OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS SEQUENCIA-PRODUCAO="192"></OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

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</PARTICIPACAO-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<ORIENTACOES-EM-ANDAMENTO>

<ORIENTACAO-EM-ANDAMENTO-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="423"></ORIENTACAO-EM-ANDAMENTO-DE-MESTRADO>

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<ORIENTACAO-EM-ANDAMENTO-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="155"></ORIENTACAO-EM-ANDAMENTO-DE-GRADUACAO>

<OUTRAS-ORIENTACOES-EM-ANDAMENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="176"></OUTRAS-ORIENTACOES-EM-ANDAMENTO>

<OUTRAS-ORIENTACOES-EM-ANDAMENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="177"></OUTRAS-ORIENTACOES-EM-ANDAMENTO>

</ORIENTACOES-EM-ANDAMENTO>

<INFORMACOES-ADICIONAIS-INSTITUICOES>

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<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="000200000993" SIGLA-INSTITUICAO="CDRHSC/SES/MS" SIGLA-UF-INSTITUICAO="MS" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="000201000997" SIGLA-INSTITUICAO="" SIGLA-UF-INSTITUICAO="MS" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="000300000995" SIGLA-INSTITUICAO="CNEC" SIGLA-UF-INSTITUICAO="MS" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="000400000997" SIGLA-INSTITUICAO="MAGSUL" SIGLA-UF-INSTITUICAO="MS" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="000401000990" SIGLA-INSTITUICAO="" SIGLA-UF-INSTITUICAO="MS" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="000500000999" SIGLA-INSTITUICAO="SENAD" SIGLA-UF-INSTITUICAO="DF" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

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