Perfil do Pesquisador

Nome Completo

Anna Rita Ferreira de Araújo

IDLattes

5532763913495576

ORCID

Não informado

Nacionalidade

Brasil

Nascimento

Goiânia — Brasil

Última Atualização

XML disponível 2018-12-31

Áreas de Conhecimento

Ciencias humanas
Linguistica letras e artes

Lattes ID

https://lattes.cnpq.br/5532763913495576

Vínculo Institucional

Universidade Federal de Goiás

Média de coautoria

2.11 autores por trabalho
57 autores em 27 trabalhos

Total de trabalhos (científicos)

Instituição de Vínculo

Nome

Universidade Federal de Goiás

Cidade

Goiania

UF

País

Brasil

Código Institucional

010600000009

GRADUACAO — Educação Artística - Habilitação Artes Plásticas

Universidade Federal de Goiás

1987 — 1990

Status

CONCLUIDO

Bolsa

NAO

Orientador

—

ESPECIALIZACAO — Artes Visuais

Universidade Federal de Goiás

1995 — 1997

Status

CONCLUIDO

Bolsa

SIM

Orientador

Lucimar Bello Pereira Frange

MESTRADO — Artes

Universidade de São Paulo

2000 — 2003

Status

CONCLUIDO

Bolsa

NAO

Orientador

—

DOUTORADO — Programa de Pós-Graduação em Artes Visuais

Universidade de São Paulo

2008 — 2012

Status

CONCLUIDO

Bolsa

SIM

Orientador

—

Produção Científica – Formato ABNT

Livros

1

Capítulos

5

Artigos

7

Eventos

14

Partituras

0

Total Geral

27

Livros publicados ou organizados (1 itens)

Anna Rita Ferreira de Araújo. Encruzilhadas do olhar no ensino da arte. 1 ed. Porto Alegre: Mediação, 2007. ISBN: 9788577060177.

Capítulos de livros publicados (5 itens)

Jurema Luiza Figueredo Sampaio-Ralha, Anna Rita Ferreira de Araújo, Martha Maria Prata-Linhares, Gisele Torres Martini. Journal in arte education. In: EÇA, Teresa; MASON Rachel (Org.). International Dialogues about Visual Culture, Education and Art. , 2008. ISBN: 9781841501673.

Anna Rita Ferreira de Araújo. A invenção de Hugo Cabret. In: Jurema Luiza Figueredo Sampaio (Org.). Usando filmes nas aulas de artes. Curitiba: CRV, 2013. p. 32-44. ISBN: 8580425638.

Anna Rita Ferreira de Araújo. Políticas educacionais para o ensino de artes no Brasil. In: FUNAPE (Org.). Licenciatura em artes visuais. Goiânia: FUNAPE, 2010. p. 162-187. ISBN: 9788587191311.

Anna Rita Ferreira de Araújo. Carta para Bachelard: conversas imaginantes sobre imaginação in: Fenomenologia, cultura e formação. In: PEIXOTO, A.J. (Org.). Carta para Bachelard: conversas imaginantes sobre imaginação in: Fenomenologia, cultura e formação. CURITIBA: EDITORA CVR, 2016. p. 77-104. ISBN: 9788544413449.

Anna Rita Ferreira de Araújo. Fundamentos do Ensino da Arte. In: Universidade Federal de Goiás. Faculdade de Artes Visuais; Cento integrado de Aprendizado em Rede (Org.). Licenciatura em Artes Visuais: módulo 2. Goiânia: CEGRAF/UFG, 2008. p. 08-43.

Artigos publicados (7 itens)

Anna Rita Ferreira de Araújo. Percepção, Arte e Educação. Revista Digital Art&, v. 1, n. 2, 2004, p. 4-.

Jurema Luiza Figueredo Sampaio-Ralha. Revista Digital Art&: cinco anos de trabalho pela educação continuada a distância, percurso e planos para o futuro. Paidéi@ (Santos), v. 1, 2007, p. 1-22.

Lueli Nogueira Duarte e Silva. AVALIAÇÃO E FORMAÇÃO: O CURSO DE PEDAGOGIA DA FE/UFG. Inter-ação (UFG. Impresso), v. 34, n. v.2, 2009, p. 581-597.

Anna Rita Ferreira de Araújo. Os cursos de Pedagogia e o ensino da arte: aspectos legais e históricos. REVISTA TRAMA INTERDISCIPLINAR, v. 6, n. 2015, 2015, p. 37-58.

Anna Rita Ferreira de Araújo. Fundamentos da Arte na Educação. Licenciatura em artes visuais, v. 1, n. 2018, 2018, p. 20-42.

Anna Rita Ferreira de Araújo. Políticas Educacionais para o Ensino de Artes no Brasil2018. Licenciatura em Artes Visuais, v. 3, n. 2018, 2018, p. 125-143.

Anna Rita Ferreira de Araújo. Sobre o olhar: a percepção fenomenológica em Merleau-Ponty. exIstO.cOm. Revista do grupo de pós graduação do Filocom, v. 1, 2003, p. 04-.

Partituras publicadas (0 itens)

Trabalhos em Eventos (14 itens)

SCHULTZE, Ana Maria; SAMPAIO-RALHA, J. L. F.; ARAÚJO, A. R. F.; PORTELA, Adriana; SANTOS, Itamar Alves Leal dos. The cultural and tecnhical diversity in Art Education though internet: Projeto Arte-educar. 31 Congresso Mundial da InSEA, 2002,

SCHULTZE, Ana Maria; SAMPAIO-RALHA, J. L. F.; ARAÚJO, A. R. F.; SANTOS, Itamar Alves Leal dos. O projeto arte-educar: uma experiência de educação a distância para professores de arte. II Seminário Nacional de Tecnologia para EAD, 2002,

ARAÚJO, A. R. F.. Encruzilhadas do olhar no ensino da arte: um estudo de percepções iniciais da imagem artística.. XIV Congresso da Federação dos Arte Educadores do Brasil, 2003,

ARAÚJO, A. R. F.; SAMPAIO-RALHA, J. L. F.. Desenvolvimentos de competências no ensino da arte: soluções ou provocações. XIV Congresso Nacional da Federação de Arte Educadores do Brasil, 2003,

ARAÚJO, A. R. F.; SANTOS, Itamar Alves Leal dos. Projeto Solidaried?Arte: do vitural para a realidade das comunidades. XIV Congresso Nacional da Federação de Arte Educadores do Brasil, 2003,

ARAÚJO, A. R. F.. Projeto Solidared'Arte: Trabalhando em rede pela mudança da arte solidária. I Seminário Memória Rede e Mudança Social, 2003,

SAMPAIO-RALHA, J. L. F.; ARAÚJO, A. R. F.; PRATA-LINHARES, M. M.; Martini, Gisele Torres. Journals in art education. International InSEA Congress 2006: Interdisciplinary Dialogues in Arts Education, v. 1, 2006,

ARAÚJO, A. R. F.. Encruzilhads do olhar no ensino da arte: um estudo de percepções iniciais da imagem artística. I Congresso de Fenomenologia da Região Centro-Oeste, v. 1, 2007,

SAMPAIO-RALHA, J. L. F.; PRATA-LINHARES, M. M.; ARAÚJO, A. R. F.; Martini, Gisele Torres. REVISTA DIGITAL Art&: CINCO ANOS DE TRABALHO E OS PLANOS PARA O FUTURO.. XVII CONFAEB - Congresso da Federação de Arte Educadores do Brasil, 2007,

ARAÚJO, A. R. F.. OS CURSOS SUPERIORES DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE ARTES VISUAIS NO BRASIL: PERCURSOS HISTÓRICOS E DESIGUALDADES GEOGRÁFICAS. 32ª Reunião Anual da ANPED, 2009,

ARAÚJO, A. R. F.. PERCURSOS HISTÓRICOS E DESIGUALDADES GEOGRÁFICAS NOS CURSOS SUPERIORES BRASILEIROS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE ARTES VISUAIS. 18º Encontro da Associação Nacional de Pesquisadores em Artes Plásticas, 2009,

ARAÚJO, A. R. F.. Fenomenologia da percepção e artes em Merleau-Ponty. III Congresso de Fenomenologia da Região Centro-Oeste, 2009,

ARAÚJO, A. R. F.. Por que arte nos cursos de pedagogia?. XXIV Congresso Nacional de Federação dos Arte/Educadores do Brasil, 2014,

SCHULTZE, Ana Maria; SAMPAIO-RALHA, J. L. F.; ARAÚJO, A. R. F.; SANTOS, Itamar Alves Leal dos. Projeto arte-educar, comunidade virtual colaborativa de prática: experiência na transformação. IV Simpósio Brasileiro de Comunicação e Educação, 2002,

Áreas de conhecimento

Painel de Produção Artística – Artes Visuais

INSTALACAO

6

ARTES-VISUAIS

Produção e arranjo de CD musical

5

OUTROS

PINTURA

4

ARTES-VISUAIS

Show Musical

2

OUTROS

ARRANJO

1

MUSICA

Arranjo e produção de CD musical

1

OUTROS

Distribuição por Natureza (Barras)

Distribuição Geral (Pizza)

OUTROS - Show Musical. Vida - outra estória. 2009

OUTROS - Show Musical. Vida - Evolução. 2009

OUTROS - Arranjo e produção de CD musical. Kit Astral 2011. 2011

OUTROS - Produção e arranjo de CD musical. Kit Astral 2010. 2010

OUTROS - Produção e arranjo de CD musical. Kit Astral 2012. 2012

OUTROS - Produção e arranjo de CD musical. Coletânea de músicas: Kit Astral 10 anos. 2013

OUTROS - Produção e arranjo de CD musical. Coletânea de músicas: confraternização brasileira de juventudes espíritas. 2013

OUTROS - Produção e arranjo de CD musical. Kit Astral Semeadores. 2011

ARTES-VISUAIS - PINTURA. As cores do Feminino em Movimento. 1990

ARTES-VISUAIS - INSTALACAO. Pensamentos Visuais. 1994

ARTES-VISUAIS - INSTALACAO. Aproximação. 2000

ARTES-VISUAIS - PINTURA. Sem Título - Galeria Antônio Sibasolly. 1990

ARTES-VISUAIS - INSTALACAO. Objetos - III Concurso Universitário do Centro-Oeste. 1990

ARTES-VISUAIS - INSTALACAO. Olhadas. 1995

ARTES-VISUAIS - INSTALACAO. Construção - Elemento Fogo. 1991

ARTES-VISUAIS - PINTURA. cósmico - Salão Novos Valores. 1990

ARTES-VISUAIS - PINTURA. Feminino I - XXII GREMI. 1990

ARTES-VISUAIS - INSTALACAO. Objeto Madeira. 1993

MUSICA - ARRANJO. Música Atitude Cristã. 2013

Fluxo da Produção Artística / Cultural

Estrutura Completa do XML

<CURRICULO-VITAE SISTEMA-ORIGEM-XML="LATTES_OFFLINE" NUMERO-IDENTIFICADOR="5532763913495576" DATA-ATUALIZACAO="31122018" HORA-ATUALIZACAO="115516">

<DADOS-GERAIS NOME-COMPLETO="Anna Rita Ferreira de Araújo" NOME-COMPLETO-CIVIL="Anna Rita Ferreira de Araújo" NOME-EM-CITACOES-BIBLIOGRAFICAS="ARAÚJO, A. R. F." NACIONALIDADE="B" PAIS-DE-NASCIMENTO="Brasil" UF-NASCIMENTO="GO" CIDADE-NASCIMENTO="Goiânia" PERMISSAO-DE-DIVULGACAO="NAO" DATA-FALECIMENTO="" SIGLA-PAIS-NACIONALIDADE="BRA" PAIS-DE-NACIONALIDADE="Brasil">

<RESUMO-CV TEXTO-RESUMO-CV-RH="Doutora em Artes pela Universidade de São Paulo (2012) . Concluiu graduação em Educação Artística - Habilitação Artes Plásticas pela Universidade Federal de Goiás (1990), Especialização em Artes Visuais pela mesma instituição (1998) e mestrado em Artes pela Universidade de São Paulo (2003). Atualmente é professora adjunto da Universidade Federal de Goiás. Autora do Livro "Encruzilhadas do olhar no ensino da arte"(978857706017-7). Editora colaboradora da Revista Digital Art& (1806-2962). Tem experiência na área de Artes, com ênfase em Artes Visuais, atuando principalmente nos seguintes temas: formação de professores e ensino/aprendizagem de artes. Atua voluntariamente como arranjadora e produtora musical para projetos musicais beneficentes." TEXTO-RESUMO-CV-RH-EN="bachelor's at Educação Artística - Habilitação Artes Plásticas from Universidade Federal de Goiás (1990), master's at Arts from Universidade de São Paulo (2003) and doctorate at Programa de Pós-Graduação em Artes Visuais from Universidade de São Paulo (2012). Has experience in Arts, focusing on Artistic Education, acting on the following subjects: arte-educação, artes visuais, educação, novas tecnologias and pintura."></RESUMO-CV>

<OUTRAS-INFORMACOES-RELEVANTES OUTRAS-INFORMACOES-RELEVANTES="APROVAÇÃO EM CONCURSOS: 2001 - Seleção Pública para prof. Substituto de Pintura e Desenho da Faculdade de Comunicação e Artes Visuais/UFMS, Campo Grande.Classificação: Primeiro lugar - Seleção Pública para prof. de História e Sociologia da Arte no curso de Turismo da Escola Técnica Estadual /CEETEPS ? Ilha Solteira-SP.Classificação: Primeiro lugar 1996 - Seleção Pública para prof. Substituto de Escultura da Faculdade de Artes Visuais/UFG, Goiânia.Classificação: Primeiro lugar 1995 - Seleção Pública para prof. Substituto de Educação Artística do Centro de Ensino e Pesquisas Avançadas em Educação/ PROGRAD/UFG, Goiânia. Classificação: Segundo lugar - Seleção Pública para prof. Auxiliar de Ensino em Fundamentos em Arte-Educação e Didática e Prática de Ensino de Artes Plásticas do IA/UFG, Goiânia.Classificação: Segundo lugar. ATIVIDADES SOCIAIS: Fundadora e diretora do Projeto Solidaried'Arte. Atua na promoção de oficinas e atividades acadêmicas e culturais envolvendo artistas, arte-educadores e terceiro setor nas cidades de São Paulo, Brasília e Rio de Janeiro. REFERÊNCIAS: Dra. Ana Mae Barbosa.ECA - USP ? anamae@uol.com.br/Dra. Regina S. B. Machado. ECA - USP - rtetela@uol.com.br/Dra. Maria Christina de S. Rizzi. ECA - USP - mcrizzi@usp.br."></OUTRAS-INFORMACOES-RELEVANTES>

<FORMACAO-ACADEMICA-TITULACAO>

</FORMACAO-ACADEMICA-TITULACAO>

<ATUACOES-PROFISSIONAIS>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="010600000009" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal de Goiás" SEQUENCIA-ATIVIDADE="1" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="1">

<ATIVIDADES-DE-DIRECAO-E-ADMINISTRACAO></ATIVIDADES-DE-DIRECAO-E-ADMINISTRACAO>

<ATIVIDADES-DE-PESQUISA-E-DESENVOLVIMENTO>

<PESQUISA-E-DESENVOLVIMENTO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="37" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="12" ANO-INICIO="2014" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="010604000003" NOME-ORGAO="Faculdade de Educação" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<LINHA-DE-PESQUISA SEQUENCIA-LINHA="1" TITULO-DA-LINHA-DE-PESQUISA="Estética, Educação e Processos de Criação" FLAG-LINHA-DE-PESQUISA-ATIVA="SIM" OBJETIVOS-LINHA-DE-PESQUISA="As pesquisas desenvolvidas no âmbito da linha de pesquisa Estética, educação e processos de criação enfatizam as teorias e práticas que contribuem para a gênese, o desenvolvimento e a transformação dos processos de criação e as implicações de tais transformações para a experiência estética. Nesse sentido, os estudos propõem uma análise histórica dos movimentos artísticos e estéticos no campo complexo dos processos de criação, imaginação e reflexão, bem como suas implicações nos contextos educacionais. De modo geral, seu objetivo é o de referendar os projetos de pesquisa que envolvam arte, estética e educação. De modo estrito, é o de impulsionar uma dinâmica de pesquisa que proponha uma aproximação das condutas criativas, dos processos de imaginação, do exame das práticas artísticas, da reflexão sobre os conceitos e os modos de representação, como uma forma de pensar sua vinculação estética. Assim, a linha de pesquisa envolve a análise da inserção da arte no campo social, dialogando com a atualidade dos processos criadores e com as problemáticas que estes suscitam no cotidiano, visto que o real oferece um campo infinito de observação, de interrogação, de análise e de interpretação de tais processos que ampliam a análise estética para além da arte. Nesse sentido, o caráter interdisciplinar e todas as possibilidades transversais que retomam as questões já postas, apresentam-se também como espaço de prospecção, que permitem pensar as novas aproximações e concepções ligadas às transformações advindas da diversidade de interesses convergentes nesses campos específicos de estudo." TITULO-DA-LINHA-DE-PESQUISA-INGLES="Estética, Educação e Processos de Criação" OBJETIVOS-LINHA-DE-PESQUISA-INGLES="As pesquisas desenvolvidas no âmbito da linha de pesquisa Estética, educação e processos de criação enfatizam as teorias e práticas que contribuem para a gênese, o desenvolvimento e a transformação dos processos de criação e as implicações de tais transformações para a experiência estética. Nesse sentido, os estudos propõem uma análise histórica dos movimentos artísticos e estéticos no campo complexo dos processos de criação, imaginação e reflexão, bem como suas implicações nos contextos educacionais. De modo geral, seu objetivo é o de referendar os projetos de pesquisa que envolvam arte, estética e educação. De modo estrito, é o de impulsionar uma dinâmica de pesquisa que proponha uma aproximação das condutas criativas, dos processos de imaginação, do exame das práticas artísticas, da reflexão sobre os conceitos e os modos de representação, como uma forma de pensar sua vinculação estética. Assim, a linha de pesquisa envolve a análise da inserção da arte no campo social, dialogando com a atualidade dos processos criadores e com as problemáticas que estes suscitam no cotidiano, visto que o real oferece um campo infinito de observação, de interrogação, de análise e de interpretação de tais processos que ampliam a análise estética para além da arte. Nesse sentido, o caráter interdisciplinar e todas as possibilidades transversais que retomam as questões já postas, apresentam-se também como espaço de prospecção, que permitem pensar as novas aproximações e concepções ligadas às transformações advindas da diversidade de interesses convergentes nesses campos específicos de estudo."></LINHA-DE-PESQUISA>

</PESQUISA-E-DESENVOLVIMENTO>

</ATIVIDADES-DE-PESQUISA-E-DESENVOLVIMENTO>

<ATIVIDADES-DE-ENSINO>

</ATIVIDADES-DE-ENSINO>

<ATIVIDADES-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

<EXTENSAO-UNIVERSITARIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="12" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="03" ANO-INICIO="2005" MES-FIM="03" ANO-FIM="2008" CODIGO-ORGAO="010604000003" NOME-ORGAO="Faculdade de Educação" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ATIVIDADE-DE-EXTENSAO-REALIZADA="Projeto Percursos do Olhar - Formação Cultural"></EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

<EXTENSAO-UNIVERSITARIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="13" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="03" ANO-INICIO="2005" MES-FIM="12" ANO-FIM="2005" CODIGO-ORGAO="010604000003" NOME-ORGAO="Faculdade de Educação" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ATIVIDADE-DE-EXTENSAO-REALIZADA="Curso de extensão: Artes Visuias nas séries iniciais do Ensino Fundamental"></EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

<EXTENSAO-UNIVERSITARIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="39" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="04" ANO-INICIO="2014" MES-FIM="05" ANO-FIM="2014" CODIGO-ORGAO="010604000003" NOME-ORGAO="Faculdade de Educação" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ATIVIDADE-DE-EXTENSAO-REALIZADA="Cursos de Formação Continuada de Profissionais da Educação Infantil: Currículo, Planejamento e Organização do Trabalho Pedagógico na Educação Infantil e Educação Infantil, Infâncias e Arte - Etapa 2"></EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

<EXTENSAO-UNIVERSITARIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="40" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="03" ANO-INICIO="2014" MES-FIM="10" ANO-FIM="2014" CODIGO-ORGAO="010604000003" NOME-ORGAO="Faculdade de Educação" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ATIVIDADE-DE-EXTENSAO-REALIZADA="Ciclo de Estudos do NEPIEC: Vygotsky e Wallon"></EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

<EXTENSAO-UNIVERSITARIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="41" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="09" ANO-INICIO="2014" MES-FIM="09" ANO-FIM="2014" CODIGO-ORGAO="010604000003" NOME-ORGAO="Faculdade de Educação" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ATIVIDADE-DE-EXTENSAO-REALIZADA="VIII Seminário do NEPIEC: Educação Infantil: pesquisas e perspectivas - Comissão científica"></EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

<EXTENSAO-UNIVERSITARIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="42" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="07" ANO-INICIO="2014" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="010604000003" NOME-ORGAO="Faculdade de Educação" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ATIVIDADE-DE-EXTENSAO-REALIZADA="FENOMENOLOGIA: DIÁLOGOS POSSÍVEIS"></EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

</ATIVIDADES-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

<ATIVIDADES-DE-TREINAMENTO-MINISTRADO></ATIVIDADES-DE-TREINAMENTO-MINISTRADO>

<OUTRAS-ATIVIDADES-TECNICO-CIENTIFICA></OUTRAS-ATIVIDADES-TECNICO-CIENTIFICA>

<ATIVIDADES-DE-CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="1" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="4" ANO-INICIO="1997" MES-FIM="9" ANO-FIM="1997" CODIGO-ORGAO="010608000008" NOME-ORGAO="Instituto de Artes" CODIGO-UNIDADE="010608001004" NOME-UNIDADE="Departamento de Artes Figurativas" ESPECIFICACAO="Membro de comissão organizadorado VII Concurso de Artes Plásticas do Centro-Oeste"></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="2" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="6" ANO-INICIO="1997" MES-FIM="10" ANO-FIM="1997" CODIGO-ORGAO="010608000008" NOME-ORGAO="Instituto de Artes" CODIGO-UNIDADE="010608001004" NOME-UNIDADE="Departamento de Artes Figurativas" ESPECIFICACAO="Membro de comissão de apoio à participação da UFG, na I Mostra de Ciências e Tecnologias de Goiás"></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="19" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="10" ANO-INICIO="2005" MES-FIM="12" ANO-FIM="2006" CODIGO-ORGAO="010604000003" NOME-ORGAO="Faculdade de Educação" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="Membro da comissão de elaboração do Curso de Pedagogia do Campo"></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="20" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="07" ANO-INICIO="2005" MES-FIM="06" ANO-FIM="2007" CODIGO-ORGAO="010604000003" NOME-ORGAO="Faculdade de Educação" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="Coordenação da comissão de avaliação do novo currículo da Faculdade de Educação/UFG"></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="22" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="09" ANO-INICIO="2004" MES-FIM="06" ANO-FIM="2005" CODIGO-ORGAO="010604000003" NOME-ORGAO="Faculdade de Educação" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="Membro da Comissão de discussão da proposta de Educação à Distância da Faculdade de Educação/FE"></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="27" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="06" ANO-INICIO="2007" MES-FIM="06" ANO-FIM="2009" CODIGO-ORGAO="010615000000" NOME-ORGAO="Reitoria" CODIGO-UNIDADE="010615003998" NOME-UNIDADE="PROGRAD - Pro-Reitoria de Graduação" ESPECIFICACAO="Membro do Conselho de Educação a Distância da UFG"></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="28" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="06" ANO-INICIO="2007" MES-FIM="06" ANO-FIM="2009" CODIGO-ORGAO="010615000000" NOME-ORGAO="Reitoria" CODIGO-UNIDADE="010615003998" NOME-UNIDADE="PROGRAD - Pro-Reitoria de Graduação" ESPECIFICACAO="Membro da Câmara de Graduação"></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="31" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="10" ANO-INICIO="2007" MES-FIM="10" ANO-FIM="2008" CODIGO-ORGAO="010615000000" NOME-ORGAO="Reitoria" CODIGO-UNIDADE="010615002991" NOME-UNIDADE="PROEC - Pro-Reitoria de Extesão e Cultura" ESPECIFICACAO="Membro da Câmara de Extensão e Cultura"></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="38" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="03" ANO-INICIO="2014" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="010604000003" NOME-ORGAO="Faculdade de Educação" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO=": Membro da comissão do Núcleo Estruturante do Curso de Pedagogia da Faculdade de Educação - UFG"></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="21" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="10" ANO-INICIO="2005" MES-FIM="10" ANO-FIM="2007" CODIGO-ORGAO="010604000003" NOME-ORGAO="Faculdade de Educação" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="Vice-coordenadora das Atividades de Interação com a Sociedade da Faculdade de Educação/UFG - PROEC"></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

</ATIVIDADES-DE-CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="7" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="5" ANO-INICIO="1995" MES-FIM="9" ANO-FIM="1995" CODIGO-ORGAO="010608000008" NOME-ORGAO="Instituto de Artes" CODIGO-UNIDADE="010608005000" NOME-UNIDADE="Departamento de Materias Teóricas e Aplicadas a Artes">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="1" ANO-INICIO="1995" ANO-FIM="1995" NOME-DO-PROJETO="Pesquisa visual e aplicaçoes em artes e decoração sobre a Festa do Divino em Pirenópolis" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="20" NUMERO-ESPECIALIZACAO="0" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="0" NUMERO-MESTRADO-PROF="0" NUMERO-DOUTORADO="0" DESCRICAO-DO-PROJETO="Pesquisa visual de campo com alunos da disciplina de Folclore durante a Festa do Divino, na cidade de Pirenópolis - GO Finalidade é a apropriação e utilização de materiais e imagética do folclore local para criação de obras de arte e decoração de ambientes." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO="" DESCRICAO-OBJETIVO-META="" NUMERO-ENSINO-MEDIO="" NUMERO-ENSINO-FUNDAMENTAL=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="25" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="02" ANO-INICIO="2006" MES-FIM="02" ANO-FIM="2008" CODIGO-ORGAO="010604000003" NOME-ORGAO="Faculdade de Educação" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="1" ANO-INICIO="2006" ANO-FIM="2007" NOME-DO-PROJETO="O CURSO DE PEDAGOGIA DA FE/UFG: AVALIAÇÃO, CURRÍCULO E FORMAÇÃO" SITUACAO="EM_ANDAMENTO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="1" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="Pesquisa de avaliação da implantação do novo currículo do Curso de Pedagogia da Faculdade de Educação da UFG." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO="" DESCRICAO-OBJETIVO-META="" NUMERO-ENSINO-MEDIO="" NUMERO-ENSINO-FUNDAMENTAL=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="36" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2013" MES-FIM="" ANO-FIM="2015" CODIGO-ORGAO="010604000003" NOME-ORGAO="Faculdade de Educação" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE=""></PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="44" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2017" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="010604000003" NOME-ORGAO="Faculdade de Educação" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="5" ANO-INICIO="2017" ANO-FIM="" NOME-DO-PROJETO="TRABALHO DOCENTE, RACIONALIDADE E ADOECIMENTO NA UNIVERSIDADE: BARBÁRIE OCULTA E APARENTE EM ?ESTADO DA ARTE?" SITUACAO="EM_ANDAMENTO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="A temática referente à categoria trabalho relacionada ao processo de desenvolvimento da racionalidade moderna constitui-se relevante para a compreensão do cenário social, político, econômico e cultural na atualidade. Na perspectiva da teoria crítica da sociedade, abordagem vinculada à Escola de Frankfurt (JAY, 1973; ZANOLLA, 2007), - sobretudo a partir dos pesquisadores Adorno e Horkheimer (1985), é possível desenvolver estudos e pesquisas que investigam as consequências do mundo do trabalho na vida do indivíduo, tanto no aspecto objetivo quanto subjetivo. Essa afirmação se baseia fundamentalmente em Adorno (1995, p. 181), para quem, toda pesquisa relacionada a qualquer objeto, deve primeiramente passar pelo crivo da relação entre sujeito e objeto. Nesse sentido, é importante compreender fatores culturais e individuais que interferem nas relações humanas e materializam instituições e ações variadas, organizações coletivas e políticas e seus nexos com a categoria de trabalho (MARX, 2007). Segundo Adorno e Horkheimer (1985), concentrar-se na preocupação direcionada aos rumos da cultura e aos desafios à humanização na luta contra a violência e a barbárie manifestas pela racionalidade técnica e administrada, torna-se ponto basilar para a teoria crítica. A humanidade deve centrar seus esforços em promover estudos e pesquisas que investiguem porquê o conhecimento, a cultura e o desenvolvimento tecnológico, na maioria das vezes, não se faz acompanhar pelo desenvolvimento verdadeiramente humano e autônomo, tanto no aspecto subjetivo quanto objetivo, ou seja, do ponto de vista humano e social (HORKHEIMER e ADORNO, 1985). Desse modo, ?a produção da doença? não se dissocia das determinações sociais e culturais. Nesse aspecto, a racionalidade como elemento de abstração da cultura, adquire um patamar privilegiado que, na perspectiva freudiana, corresponde ao processo histórico que funda a relação entre o homem, a natureza e a cultura." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO="" DESCRICAO-OBJETIVO-META="" NUMERO-ENSINO-MEDIO="" NUMERO-ENSINO-FUNDAMENTAL=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="45" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2016" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="010604000003" NOME-ORGAO="Faculdade de Educação" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE=""></PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="087000000006" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal de Mato Grosso do Sul" SEQUENCIA-ATIVIDADE="2" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="4"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="000400000997" NOME-INSTITUICAO="Escola de Comunicação e Artes" SEQUENCIA-ATIVIDADE="5" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="3"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="000500000999" NOME-INSTITUICAO="Scuola Italiana Eugenio Montale" SEQUENCIA-ATIVIDADE="6" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="5"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="000600000990" NOME-INSTITUICAO="Escola de Educação Infantil Ra-fa-fá" SEQUENCIA-ATIVIDADE="7" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="6"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="000200000993" NOME-INSTITUICAO="Colégio Porto Seguro I" SEQUENCIA-ATIVIDADE="8" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="7"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="000900000996" NOME-INSTITUICAO="Organização Mario & Brockes Propaganda" SEQUENCIA-ATIVIDADE="9" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="8"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="001000000998" NOME-INSTITUICAO="Revista Digital Art& (1806-2962)" SEQUENCIA-ATIVIDADE="10" SEQUENCIA-IMPORTANCIA=""></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="001200000991" NOME-INSTITUICAO="Extensão e Cultura (UFG) (1677-9037)" SEQUENCIA-ATIVIDADE="12" SEQUENCIA-IMPORTANCIA=""></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="001300000993" NOME-INSTITUICAO="Inter-ação (Goiânia) (0101-7136)" SEQUENCIA-ATIVIDADE="13" SEQUENCIA-IMPORTANCIA=""></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="006700000002" NOME-INSTITUICAO="Universidade de São Paulo" SEQUENCIA-ATIVIDADE="14" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="2">

<ATIVIDADES-DE-PESQUISA-E-DESENVOLVIMENTO></ATIVIDADES-DE-PESQUISA-E-DESENVOLVIMENTO>

<ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO></ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="051400000002" NOME-INSTITUICAO="Universidade Presbiteriana Mackenzie" SEQUENCIA-ATIVIDADE="15" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="">

<ATIVIDADES-DE-PESQUISA-E-DESENVOLVIMENTO>

<PESQUISA-E-DESENVOLVIMENTO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="1" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="02" ANO-INICIO="2014" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="051401000995" NOME-ORGAO="Centro de Educação, Filosofia e Teologia - CEFT" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE=""></PESQUISA-E-DESENVOLVIMENTO>

</ATIVIDADES-DE-PESQUISA-E-DESENVOLVIMENTO>

<OUTRAS-ATIVIDADES-TECNICO-CIENTIFICA></OUTRAS-ATIVIDADES-TECNICO-CIENTIFICA>

<ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="43" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2016" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="051401000995" NOME-ORGAO="Centro de Educação, Filosofia e Teologia - CEFT" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="4" ANO-INICIO="2016" ANO-FIM="" NOME-DO-PROJETO="Teoria e prática entr(es)paços da Arte na Pedagogia" SITUACAO="EM_ANDAMENTO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="12" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="4" DESCRICAO-DO-PROJETO="Dando continuidade às pesquisas realizadas junto ao GPAP - Grupo de Pesquisa Arte na Pedagogia, inicia-se uma nova pesquisa. Seguindo a mesma dinâmica já realizada, onde dados levantados coletivamente se prestam a diferentes focos de análises de acordo com os interesses dos professores envolvidos, a pesquisa se inicia coletivamente nas suas primeiras fases e se abre como um amplo guarda-chuva que abriga outros com focos específicos, mas conectados ao campo maior da arte na Pedagogia nos primeiros 15 anos do século 21. O seu locus se instaura nas pesquisas e estudos realizados neste período, focalizando especialmente 2011-2003 e 2013-2015 por meio do levantamento de artigos publicados em anais de congressos importantes para a área (CONFAEB, ANPAP, ABEM, ABRACE, ANPED, ENDIPE, Congresso Estadual de Formação de Educadores e Congresso Nacional de Formação de Educadores). Posteriormente será realizado um levantamento de dissertações e teses defendidas, livros publicados, artigos em periódicos (qualis A 1 e 2, B1 e 2)." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="Teoria e prática entr(es)paços da Arte na Pedagogia" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO="" DESCRICAO-OBJETIVO-META="" NUMERO-ENSINO-MEDIO="" NUMERO-ENSINO-FUNDAMENTAL="">

<EQUIPE-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Anna Rita Ferreira de Araújo" NOME-PARA-CITACAO="ARAÚJO, A. R. F." ORDEM-DE-INTEGRACAO="1" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ="5532763913495576"></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Mirian Celeste Ferreira Dias Martins" NOME-PARA-CITACAO="MARTINS, M. C. F. D." ORDEM-DE-INTEGRACAO="2" FLAG-RESPONSAVEL="SIM" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Olga Egas" NOME-PARA-CITACAO="EGAS, O." ORDEM-DE-INTEGRACAO="3" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Keller Regina Viotto Duarte" NOME-PARA-CITACAO="DUARTE, K. R. V." ORDEM-DE-INTEGRACAO="4" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Iveta Maria Borges Ávila Fernandes" NOME-PARA-CITACAO="FERNANDES, I. M. B. A." ORDEM-DE-INTEGRACAO="5" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Daniel Bruno Momole" NOME-PARA-CITACAO="MOMOLE, D. B." ORDEM-DE-INTEGRACAO="6" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Fábio Wosniak" NOME-PARA-CITACAO="WOSNIAK, F." ORDEM-DE-INTEGRACAO="7" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Lucia Maria Salgado dos Santos Lombardi" NOME-PARA-CITACAO="LOMBARDI, L. M. S. S." ORDEM-DE-INTEGRACAO="8" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Monique Taverzim" NOME-PARA-CITACAO="TAVERZIM, M." ORDEM-DE-INTEGRACAO="9" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Wasti Silvério Ciszevcski Henriques" NOME-PARA-CITACAO="HENRIQUES, W. S. C." ORDEM-DE-INTEGRACAO="10" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Estela Maria de Oliveira Bonci" NOME-PARA-CITACAO="BONCI, E. M. O." ORDEM-DE-INTEGRACAO="11" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Francione Oliveira Carvalho" NOME-PARA-CITACAO="CARVALHO, F. O." ORDEM-DE-INTEGRACAO="12" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Lidia Lengelberg" NOME-PARA-CITACAO="LENGELBERG, L." ORDEM-DE-INTEGRACAO="13" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Sidiney Peterson F. de Lima" NOME-PARA-CITACAO="LIMA, S. P. F." ORDEM-DE-INTEGRACAO="14" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Mirza Ferreira" NOME-PARA-CITACAO="FERREIRA, M." ORDEM-DE-INTEGRACAO="15" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Glaucia Munoz dos Reis" NOME-PARA-CITACAO="REIS, G. M." ORDEM-DE-INTEGRACAO="16" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

</EQUIPE-DO-PROJETO>

</PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATUACAO-PROFISSIONAL>

</ATUACOES-PROFISSIONAIS>

<AREAS-DE-ATUACAO></AREAS-DE-ATUACAO>

<PREMIOS-TITULOS></PREMIOS-TITULOS>

</DADOS-GERAIS>

<PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA>

<TRABALHOS-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="9">

<DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO NATUREZA="COMPLETO" TITULO-DO-TRABALHO="The cultural and tecnhical diversity in Art Education though internet: Projeto Arte-educar" ANO-DO-TRABALHO="2002" PAIS-DO-EVENTO="Estados Unidos" IDIOMA="Inglês" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="SIM" DOI="" TITULO-DO-TRABALHO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DO-TRABALHO CLASSIFICACAO-DO-EVENTO="INTERNACIONAL" NOME-DO-EVENTO="31 Congresso Mundial da InSEA" CIDADE-DO-EVENTO="New York" ANO-DE-REALIZACAO="2002" TITULO-DOS-ANAIS-OU-PROCEEDINGS="InSea 31st World Congress" VOLUME="" FASCICULO="" SERIE="" PAGINA-INICIAL="" PAGINA-FINAL="" ISBN="" NOME-DA-EDITORA="Columbia University" CIDADE-DA-EDITORA="New York" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DO-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="arte-educação" PALAVRA-CHAVE-2="Internet" PALAVRA-CHAVE-3="novas tecnologias" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

</TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="10">

<DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO NATUREZA="RESUMO_EXPANDIDO" TITULO-DO-TRABALHO="O projeto arte-educar: uma experiência de educação a distância para professores de arte" ANO-DO-TRABALHO="2002" PAIS-DO-EVENTO="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-TRABALHO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DO-TRABALHO CLASSIFICACAO-DO-EVENTO="NACIONAL" NOME-DO-EVENTO="II Seminário Nacional de Tecnologia para EAD" CIDADE-DO-EVENTO="Uberlândia" ANO-DE-REALIZACAO="2002" TITULO-DOS-ANAIS-OU-PROCEEDINGS="II Semniário Nacional de Tecnologia para EAD" VOLUME="" FASCICULO="" SERIE="" PAGINA-INICIAL="" PAGINA-FINAL="" ISBN="" NOME-DA-EDITORA="" CIDADE-DA-EDITORA="" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DO-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="arte-educação" PALAVRA-CHAVE-2="Internet" PALAVRA-CHAVE-3="EAD" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

</TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="17"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="18"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="19">

<DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO NATUREZA="RESUMO" TITULO-DO-TRABALHO="Projeto Solidaried?Arte: do vitural para a realidade das comunidades" ANO-DO-TRABALHO="2003" PAIS-DO-EVENTO="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="IMPRESSO" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-TRABALHO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DO-TRABALHO CLASSIFICACAO-DO-EVENTO="NACIONAL" NOME-DO-EVENTO="XIV Congresso Nacional da Federação de Arte Educadores do Brasil" CIDADE-DO-EVENTO="Goiânia" ANO-DE-REALIZACAO="2003" TITULO-DOS-ANAIS-OU-PROCEEDINGS="Congresso Nacional da Federação de Arte Educadores do Brasil" VOLUME="" FASCICULO="" SERIE="" PAGINA-INICIAL="" PAGINA-FINAL="" ISBN="8589576019" NOME-DA-EDITORA="Universidade Federal de Goiás" CIDADE-DA-EDITORA="Goiânia" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DO-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="terceiro setor" PALAVRA-CHAVE-2="arte-educação" PALAVRA-CHAVE-3="novas tecnologias" PALAVRA-CHAVE-4="Artes Visuais" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Outras Atividades de Prestação de Serviços em Informática" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

</TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="23">

<DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO NATUREZA="RESUMO" TITULO-DO-TRABALHO="Projeto Solidared'Arte: Trabalhando em rede pela mudança da arte solidária" ANO-DO-TRABALHO="2003" PAIS-DO-EVENTO="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="HIPERTEXTO" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="www.jexperts.com.br/museu/hotsites/seminario/trabalhos.htm#anna_rita" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-TRABALHO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DO-TRABALHO CLASSIFICACAO-DO-EVENTO="INTERNACIONAL" NOME-DO-EVENTO="I Seminário Memória Rede e Mudança Social" CIDADE-DO-EVENTO="São Paulo" ANO-DE-REALIZACAO="2003" TITULO-DOS-ANAIS-OU-PROCEEDINGS="I Seminário Memória Rede e Mudança Social" VOLUME="" FASCICULO="" SERIE="" PAGINA-INICIAL="" PAGINA-FINAL="" ISBN="" NOME-DA-EDITORA="Museu da Pessoa" CIDADE-DA-EDITORA="São Paulo" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DO-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="arte-educação" PALAVRA-CHAVE-2="comunidade virtual" PALAVRA-CHAVE-3="terceiro setor" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

</TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="60"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="96"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="122">

<DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO NATUREZA="COMPLETO" TITULO-DO-TRABALHO="REVISTA DIGITAL Art&: CINCO ANOS DE TRABALHO E OS PLANOS PARA O FUTURO." ANO-DO-TRABALHO="2007" PAIS-DO-EVENTO="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="[http://200.18.6.3/aaesc/main.php]" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-TRABALHO-INGLES="REVISTA DIGITAL Art&: CINCO ANOS DE TRABALHO E OS PLANOS PARA O FUTURO." FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DO-TRABALHO CLASSIFICACAO-DO-EVENTO="NACIONAL" NOME-DO-EVENTO="XVII CONFAEB - Congresso da Federação de Arte Educadores do Brasil" CIDADE-DO-EVENTO="Florianópolis" ANO-DE-REALIZACAO="2007" TITULO-DOS-ANAIS-OU-PROCEEDINGS="Anais do XVII CONFAEB - Congresso da Federação de Arte Educadores do Brasil" VOLUME="" FASCICULO="" SERIE="" PAGINA-INICIAL="" PAGINA-FINAL="" ISBN="9788561136130" NOME-DA-EDITORA="UDESC" CIDADE-DA-EDITORA="Florianópolis" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DO-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Revista Digital" PALAVRA-CHAVE-2="arte-educação" PALAVRA-CHAVE-3="Educação a Distância" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

</TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="131"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="132"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="133"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="149">

<DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO NATUREZA="COMPLETO" TITULO-DO-TRABALHO="Por que arte nos cursos de pedagogia?" ANO-DO-TRABALHO="2014" PAIS-DO-EVENTO="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-TRABALHO-INGLES="WHI FORMATION IN ARTS IN PEDAGOGY COURSES?" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DO-TRABALHO CLASSIFICACAO-DO-EVENTO="NACIONAL" NOME-DO-EVENTO="XXIV Congresso Nacional de Federação dos Arte/Educadores do Brasil" CIDADE-DO-EVENTO="Ponta Grossa" ANO-DE-REALIZACAO="2014" TITULO-DOS-ANAIS-OU-PROCEEDINGS="XXIV Congresso Nacional de Federação dos Arte/Educadores do Brasil" VOLUME="" FASCICULO="" SERIE="" PAGINA-INICIAL="" PAGINA-FINAL="" ISBN="2358" NOME-DA-EDITORA="UEPG" CIDADE-DA-EDITORA="" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DO-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Ensino de Arte" PALAVRA-CHAVE-2="pedagogia" PALAVRA-CHAVE-3="formação de professores" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="O artigo propõe uma reflexão sobre a presença da arte nos cursos de Pedagogia brasileiros, analisando as Diretrizes Curriculares Nacionais para os cursos de Pedagogia no território brasileiro, instituídas pela Resolução CNE/CP nº1, de 15 de maio de 2006, que trouxeram em seu bojo a obrigatoriedade da preparação dos futuros pedagogos para o exercício da docência em artes na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental. Defende a necessidade da formação em artes para os pedagogos, apontando as especificidades e desafios desta formação." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="The paper proposes a reflexion about the presence of arts in the Brazilian courses of Pedagogy, analizing the National Curricular Guidelines for the Brazilian Pedagogy courses, instituted by the Resolution CNE/CP # 1, from may 15 of 2006, that brought the obligation of preparing of future teachers for the exercise of teaching arts in preschool and Fundamental Education. It defends the necessity of formation in arts for the teachers, showing the specificities and challenges of such formation."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="20">

<DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO NATUREZA="COMPLETO" TITULO-DO-TRABALHO="Projeto arte-educar, comunidade virtual colaborativa de prática: experiência na transformação" ANO-DO-TRABALHO="2002" PAIS-DO-EVENTO="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-TRABALHO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DO-TRABALHO CLASSIFICACAO-DO-EVENTO="NACIONAL" NOME-DO-EVENTO="IV Simpósio Brasileiro de Comunicação e Educação" CIDADE-DO-EVENTO="Ponta Grossa" ANO-DE-REALIZACAO="2002" TITULO-DOS-ANAIS-OU-PROCEEDINGS="IV Simpósio Nacional de Comunicação e Educação" VOLUME="" FASCICULO="" SERIE="" PAGINA-INICIAL="" PAGINA-FINAL="" ISBN="858694128" NOME-DA-EDITORA="Universidade Estadual de Ponta Grossa" CIDADE-DA-EDITORA="Ponta Grossa" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DO-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="EAD" PALAVRA-CHAVE-2="Internet" PALAVRA-CHAVE-3="arte-educação" PALAVRA-CHAVE-4="novas tecnologias" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

</TRABALHO-EM-EVENTOS>

</TRABALHOS-EM-EVENTOS>

<ARTIGOS-PUBLICADOS>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="58" ORDEM-IMPORTANCIA=""></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="94" ORDEM-IMPORTANCIA="">

<DADOS-BASICOS-DO-ARTIGO NATUREZA="COMPLETO" TITULO-DO-ARTIGO="Revista Digital Art&: cinco anos de trabalho pela educação continuada a distância, percurso e planos para o futuro" ANO-DO-ARTIGO="2007" PAIS-DE-PUBLICACAO="" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="[http://revistapaideia.unimesvirtual.com.br/index.php/paideia/article/viewpdfinterstitial/17/12]" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-ARTIGO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DO-ARTIGO>

<DETALHAMENTO-DO-ARTIGO TITULO-DO-PERIODICO-OU-REVISTA="Paidéi@ (Santos)" ISSN="19826109" VOLUME="1" FASCICULO="" SERIE="0" PAGINA-INICIAL="1" PAGINA-FINAL="22" LOCAL-DE-PUBLICACAO=""></DETALHAMENTO-DO-ARTIGO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Educação a Distância" PALAVRA-CHAVE-2="Formação Continuada" PALAVRA-CHAVE-3="novas tecnologias" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

</ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="139" ORDEM-IMPORTANCIA="">

<DADOS-BASICOS-DO-ARTIGO NATUREZA="COMPLETO" TITULO-DO-ARTIGO="AVALIAÇÃO E FORMAÇÃO: O CURSO DE PEDAGOGIA DA FE/UFG" ANO-DO-ARTIGO="2009" PAIS-DE-PUBLICACAO="" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="VARIOS" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="[http://ww.revistas.ufg.br/index.php/interacao/article/download/.../5971]" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-ARTIGO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DO-ARTIGO>

<DETALHAMENTO-DO-ARTIGO TITULO-DO-PERIODICO-OU-REVISTA="Inter-ação (UFG. Impresso)" ISSN="01017136" VOLUME="34" FASCICULO="" SERIE="v.2" PAGINA-INICIAL="581" PAGINA-FINAL="597" LOCAL-DE-PUBLICACAO=""></DETALHAMENTO-DO-ARTIGO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Avaliação" PALAVRA-CHAVE-2="formação" PALAVRA-CHAVE-3="Currículo" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

</ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="153" ORDEM-IMPORTANCIA="">

<DADOS-BASICOS-DO-ARTIGO NATUREZA="COMPLETO" TITULO-DO-ARTIGO="Os cursos de Pedagogia e o ensino da arte: aspectos legais e históricos" ANO-DO-ARTIGO="2015" PAIS-DE-PUBLICACAO="" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="[http://editorarevistas.mackenzie.br/index.php/tint/article/view/8340/5397]" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-ARTIGO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DO-ARTIGO>

<DETALHAMENTO-DO-ARTIGO TITULO-DO-PERIODICO-OU-REVISTA="REVISTA TRAMA INTERDISCIPLINAR" ISSN="21775672" VOLUME="6" FASCICULO="" SERIE="2015" PAGINA-INICIAL="37" PAGINA-FINAL="58" LOCAL-DE-PUBLICACAO=""></DETALHAMENTO-DO-ARTIGO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="pedagogia" PALAVRA-CHAVE-2="formação de professores" PALAVRA-CHAVE-3="Ensino de Arte" PALAVRA-CHAVE-4="HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO" PALAVRA-CHAVE-5="CURRÍCULO E PROJETO PEDAGÓGICO" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="O artigo propõe pensar a presença da arte nos cursos de Pedagogia brasileiros, mediante um olhar ampliado para os aspectos históricos e legais que envolveram a formação de professores e as licenciaturas, especialmente as ligadas às áreas de artes, no Brasil. Destaca desafios que estão postos na atualidade para a formação dos pedagogos e a inserção da arte na perspectiva de formação artístico/cultural e preparação pedagógica para seu ensino/aprendizagem." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="155" ORDEM-IMPORTANCIA=""></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="156" ORDEM-IMPORTANCIA=""></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="21" ORDEM-IMPORTANCIA=""></ARTIGO-PUBLICADO>

</ARTIGOS-PUBLICADOS>

<LIVROS-E-CAPITULOS>

<LIVROS-PUBLICADOS-OU-ORGANIZADOS>

<LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO SEQUENCIA-PRODUCAO="93">

<DADOS-BASICOS-DO-LIVRO TIPO="LIVRO_PUBLICADO" NATUREZA="TEXTO_INTEGRAL" TITULO-DO-LIVRO="Encruzilhadas do olhar no ensino da arte" ANO="2007" PAIS-DE-PUBLICACAO="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="IMPRESSO" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="SIM" DOI="" TITULO-DO-LIVRO-INGLES="Encruzilhadas do olhar no ensino da arte" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DO-LIVRO>

<DETALHAMENTO-DO-LIVRO NUMERO-DE-VOLUMES="1" NUMERO-DE-PAGINAS="112" ISBN="9788577060177" NUMERO-DA-EDICAO-REVISAO="1" NUMERO-DA-SERIE="8" CIDADE-DA-EDITORA="Porto Alegre" NOME-DA-EDITORA="Mediação"></DETALHAMENTO-DO-LIVRO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="arte-educação" PALAVRA-CHAVE-2="fenomenologia" PALAVRA-CHAVE-3="leitura de imagens" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação Pré-Escolar e Fundamental" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Escrevendo sobre leitura da arte na escola, Anna Rita propõe, neste livro, que a prática pedagógica tenha por base a tríade professor-alunos-arte e que o caminho seja a vivência com os alunos e as relações estabelecidas por eles com suas história de vida, cultura e conhecimentos. Suas associações teóricas com a fenomenologia de Merleau-Ponty, trechos de conversas com os jovens e comentários mostram que este ensino pode representar encanto, inquietação e descobertas. (nota do editor)" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Escrevendo sobre leitura da arte na escola, Anna Rita propõe, neste livro, que a prática pedagógica tenha por base a tríade professor-alunos-arte e que o caminho seja a vivência com os alunos e as relações estabelecidas por eles com suas história de vida, cultura e conhecimentos. Suas associações teóricas com a fenomenologia de Merleau-Ponty, trechos de conversas com os jovens e comentários mostram que este ensino pode representar encanto, inquietação e descobertas. (nota do editor)"></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO>

</LIVROS-PUBLICADOS-OU-ORGANIZADOS>

<CAPITULOS-DE-LIVROS-PUBLICADOS>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="119"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="150">

<DADOS-BASICOS-DO-CAPITULO TIPO="Capítulo de livro publicado" TITULO-DO-CAPITULO-DO-LIVRO="A invenção de Hugo Cabret" ANO="2013" PAIS-DE-PUBLICACAO="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="IMPRESSO" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-CAPITULO-DO-LIVRO-INGLES="A invenção de Hugo Cabret" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DO-CAPITULO>

<DETALHAMENTO-DO-CAPITULO TITULO-DO-LIVRO="Usando filmes nas aulas de artes" NUMERO-DE-VOLUMES="1" PAGINA-INICIAL="32" PAGINA-FINAL="44" ISBN="8580425638" ORGANIZADORES="Jurema Luiza Figueredo Sampaio" NUMERO-DA-EDICAO-REVISAO="1" NUMERO-DA-SERIE="1" CIDADE-DA-EDITORA="Curitiba" NOME-DA-EDITORA="CRV"></DETALHAMENTO-DO-CAPITULO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="ensino de artes visuais" PALAVRA-CHAVE-2="cinema" PALAVRA-CHAVE-3="Educação" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="O segundo capítulo, ?A invenção de Hugo Cabret?, escrito por Anna Rita Ferreira de Araujo explora, de forma sensível e precisa, essa importante obra cinematográfica. É interessante o resgate histórico que Anna Rita elabora sobre Georges Méliès e os primórdios do cinema, pontuando cenas do filme e referências de outros importantes cineastas. Não somente isso, mas Anna Rita explora, de maneira simples e de fácil assimilação, alguns aspectos da semi- ótica. O capítulo é bem didático ao expor objetivos sobre a importância de se ensinar a história do cinema, suas justificativas e quatro propostas de atividades e processo avaliativo. (Comentários de Rubens de Souza)" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="O segundo capítulo, ?A invenção de Hugo Cabret?, escrito por Anna Rita Ferreira de Araujo2 explora, de forma sensível e precisa, essa importante obra cinematográfica. É interessante o resgate histórico que Anna Rita elabora sobre Georges Méliès e os primórdios do cinema, pontuando cenas do filme e referências de outros importantes cineastas. Não somente isso, mas Anna Rita explora, de maneira simples e de fácil assimilação, alguns aspectos da semi- ótica. O capítulo é bem didático ao expor objetivos sobre a importância de se ensinar a história do cinema, suas justificativas e quatro propostas de atividades e processo avaliativo. (Comentários de Rubens de Souza)"></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="151"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="152"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="120"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

</CAPITULOS-DE-LIVROS-PUBLICADOS>

</LIVROS-E-CAPITULOS>

<TEXTOS-EM-JORNAIS-OU-REVISTAS>

<TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA SEQUENCIA-PRODUCAO="92"></TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA>

<TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA SEQUENCIA-PRODUCAO="95"></TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA>

</TEXTOS-EM-JORNAIS-OU-REVISTAS>

<DEMAIS-TIPOS-DE-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA>

<OUTRA-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA SEQUENCIA-PRODUCAO="24"></OUTRA-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA>

<OUTRA-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA SEQUENCIA-PRODUCAO="61"></OUTRA-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA>

<OUTRA-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA SEQUENCIA-PRODUCAO="87"></OUTRA-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA>

<OUTRA-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA SEQUENCIA-PRODUCAO="88"></OUTRA-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA>

<OUTRA-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA SEQUENCIA-PRODUCAO="90"></OUTRA-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA>

<OUTRA-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA SEQUENCIA-PRODUCAO="91"></OUTRA-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA>

<OUTRA-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA SEQUENCIA-PRODUCAO="114"></OUTRA-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA>

<OUTRA-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA SEQUENCIA-PRODUCAO="89"></OUTRA-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA>

</DEMAIS-TIPOS-DE-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA>

</PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA>

<PRODUCAO-TECNICA>

<DEMAIS-TIPOS-DE-PRODUCAO-TECNICA>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="121"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="128"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="130"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="137"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="141"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="154"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="140">

<DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NATUREZA="COMUNICACAO" TITULO="O espaço da arte na formação dos pedagogos brasileiros: implicações e desafios" ANO="2013" PAIS="Colômbia" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NOME-DO-EVENTO="Fórum Latino Americano de Formación de Professores de Artes: investigaciones actuales y sus contextos" INSTITUICAO-PROMOTORA="Universidad Sergio Arboleda y Dialogos en Mercosur" LOCAL-DA-APRESENTACAO="Escuela de Filosofia e Humanidades" CIDADE-DA-APRESENTACAO="Bogotá" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="formação de professores" PALAVRA-CHAVE-2="cursos de pedagogia" PALAVRA-CHAVE-3="Artes Visuais" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="O texto traz reflexões acerca do espaço da arte na formação de pedagogos, que passou a constar como disciplina nas matrizes curriculares dos cursos de pedagogia, a partir da publicação de suas Diretrizes Curriculares Nacionais, em 2006. Aponta os desafios e as limitações dos cursos para abarcar os conteúdos necessários à preparação dos futuros professores, em especial, nas questões voltadas às artes e à cultura. Apresenta ações desenvolvidas na Faculdade de Educação da Universidade Federal de Goiás para a formação visual e cultural de seu alunado." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="The text shows reflections about the space of the art in the teachers training, which is now part as a discipline in the curriculum matrix of the pedagogy courses, since the publication in the national curriculum guidelines, in 2006. It shows the challenges and the limitations of the courses to finish the contents needed to the preparation of future teachers, in special in the questions related to arts and culture. It shows yet actions developed in the Faculdade de Educação da Universidade Federal de Goiás to the visual and cultural formation of the students."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="111"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="112"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="34"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="35"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="51"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="52"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="53"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="55"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="54"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="30"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="31"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="32"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="59">

<DADOS-BASICOS-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO TIPO="CONGRESSO" NATUREZA="ORGANIZACAO" TITULO="XV Simpósio de Estudos e Pesquisas da Faculdade de Educação - UFG" ANO="2006" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="VARIOS" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<DETALHAMENTO-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO INSTITUICAO-PROMOTORA="Universidade Federal de Goiás" DURACAO-EM-SEMANAS="1" FLAG-EVENTO-ITINERANTE="N" FLAG-CATALOGO="S" LOCAL="Faculdade de Educação" CIDADE="Goiânia"></DETALHAMENTO-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="cultura" PALAVRA-CHAVE-2="Educação" PALAVRA-CHAVE-3="Estado" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

</ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="106"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="115"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="116"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="117"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="142">

<DADOS-BASICOS-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO TIPO="CONGRESSO" NATUREZA="ORGANIZACAO" TITULO="XXI Simpósio de Estudos e Pesquisas da Faculdade de Educação da UFG: PEDAGOGIA E PSICOLOGIA: FORMAÇÃO E IDENTIDADE SOCIAL" ANO="2013" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="VARIOS" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<DETALHAMENTO-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO INSTITUICAO-PROMOTORA="Faculdade de Educação / Universidade Federal de Goiás" DURACAO-EM-SEMANAS="1" FLAG-EVENTO-ITINERANTE="N" FLAG-CATALOGO="" LOCAL="Faculdade de Educação" CIDADE="Goiânia"></DETALHAMENTO-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Educação" PALAVRA-CHAVE-2="pedagogia" PALAVRA-CHAVE-3="psicologia" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="O XXI Simpósio de Estudos e Pesquisas da Faculdade de Educação da UFG acontecerá de 18 a 21 de junho de 2013, em Goiânia ? GO e terá como tema central ?Pedagogia e Psicologia: formação e identidade social?. Realizado desde 1991, com a presença de conferencistas e palestrantes de renome no cenário nacional e internacional, o Simpósio de Estudos e Pesquisas da Faculdade de Educação da UFG consolidou-se, ao longo dos anos, como um dos maiores eventos científicos da região Centro-Oeste. No ano de 2013, o evento contemplará temáticas de interesse da comunidade interna e externa à universidade e contará com diversas atividades científicas e culturais, como: conferências, mesas redondas, minicursos, sessões de comunicações orais e pôsteres, lançamentos de livros e apresentações artísticas e culturais, proporcionando a divulgação da produção acadêmica e fomentando o debate crítico e o intercâmbio de experiências entre pesquisadores, docentes da educação básica e do ensino superior, bem como de estudantes da graduação e da pós-graduação das diversas áreas do conhecimento." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="33"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

</DEMAIS-TIPOS-DE-PRODUCAO-TECNICA>

</PRODUCAO-TECNICA>

<OUTRA-PRODUCAO>

<PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL SEQUENCIA-PRODUCAO="135"></OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL SEQUENCIA-PRODUCAO="136"></OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL SEQUENCIA-PRODUCAO="143"></OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL SEQUENCIA-PRODUCAO="144"></OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL SEQUENCIA-PRODUCAO="145"></OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL SEQUENCIA-PRODUCAO="146"></OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL SEQUENCIA-PRODUCAO="147"></OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL SEQUENCIA-PRODUCAO="148"></OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<ARTES-VISUAIS SEQUENCIA-PRODUCAO="2"></ARTES-VISUAIS>

<ARTES-VISUAIS SEQUENCIA-PRODUCAO="4"></ARTES-VISUAIS>

<ARTES-VISUAIS SEQUENCIA-PRODUCAO="5"></ARTES-VISUAIS>

<ARTES-VISUAIS SEQUENCIA-PRODUCAO="6"></ARTES-VISUAIS>

<ARTES-VISUAIS SEQUENCIA-PRODUCAO="7"></ARTES-VISUAIS>

<ARTES-VISUAIS SEQUENCIA-PRODUCAO="11"></ARTES-VISUAIS>

<ARTES-VISUAIS SEQUENCIA-PRODUCAO="37"></ARTES-VISUAIS>

<ARTES-VISUAIS SEQUENCIA-PRODUCAO="38"></ARTES-VISUAIS>

<ARTES-VISUAIS SEQUENCIA-PRODUCAO="39"></ARTES-VISUAIS>

<ARTES-VISUAIS SEQUENCIA-PRODUCAO="3"></ARTES-VISUAIS>

</PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="16"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="57"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="71"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="72"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="74"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="75"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="76"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="77"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="98"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="99"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="100"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="101"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="102"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="103"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="104"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="97"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

</ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<DEMAIS-TRABALHOS SEQUENCIA-PRODUCAO="15"></DEMAIS-TRABALHOS>

</OUTRA-PRODUCAO>

<DADOS-COMPLEMENTARES>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA SEQUENCIA-FORMACAO="7" NIVEL="8" CARGA-HORARIA="54" CODIGO-INSTITUICAO="010600000009" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal de Goiás" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000008" NOME-CURSO="Música e Artes Plásticas" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="1990" ANO-DE-CONCLUSAO="1990" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA SEQUENCIA-FORMACAO="8" NIVEL="8" CARGA-HORARIA="28" CODIGO-INSTITUICAO="010600000009" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal de Goiás" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000008" NOME-CURSO="Música e Artes Plásticas" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="1992" ANO-DE-CONCLUSAO="1992" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA SEQUENCIA-FORMACAO="5" NIVEL="8" CARGA-HORARIA="54" CODIGO-INSTITUICAO="001500000008" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal de Uberlândia" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000006" NOME-CURSO="Artes" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="1988" ANO-DE-CONCLUSAO="1988" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA SEQUENCIA-FORMACAO="10" NIVEL="8" CARGA-HORARIA="16" CODIGO-INSTITUICAO="010600000009" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal de Goiás" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000010" NOME-CURSO="Modos de produção e escola no Brasil" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="1992" ANO-DE-CONCLUSAO="1992" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA SEQUENCIA-FORMACAO="4" NIVEL="8" CARGA-HORARIA="135" CODIGO-INSTITUICAO="007900000004" NOME-INSTITUICAO="Universidade Estadual de Campinas" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000005" NOME-CURSO="Multimeios" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="1993" ANO-DE-CONCLUSAO="1993" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA SEQUENCIA-FORMACAO="14" NIVEL="8" CARGA-HORARIA="44" CODIGO-INSTITUICAO="001500000008" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal de Uberlândia" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000015" NOME-CURSO="XI Festival de Artes" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="1988" ANO-DE-CONCLUSAO="1988" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA SEQUENCIA-FORMACAO="6" NIVEL="8" CARGA-HORARIA="60" CODIGO-INSTITUICAO="007900000004" NOME-INSTITUICAO="Universidade Estadual de Campinas" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000007" NOME-CURSO="Artes Visuais" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="1993" ANO-DE-CONCLUSAO="1993" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="12" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="21" CODIGO-INSTITUICAO="010600000009" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal de Goiás" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000011" NOME-CURSO="Educação pré-escolar e o teatro na escola" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="1993" ANO-DE-CONCLUSAO="1993" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="9" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="38" CODIGO-INSTITUICAO="000700000992" NOME-INSTITUICAO="Serviço Social do Comercio" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000009" NOME-CURSO="A compreensão e o prazer da arte" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="1998" ANO-DE-CONCLUSAO="1998" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="13" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="21" CODIGO-INSTITUICAO="006700000002" NOME-INSTITUICAO="Universidade de São Paulo" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000014" NOME-CURSO="Programa de Aperfeiçoamento de Ensino" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2002" ANO-DE-CONCLUSAO="2002" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

</FORMACAO-COMPLEMENTAR>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-TRABALHOS-CONCLUSAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="107"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="109"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="110"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-TRABALHOS-CONCLUSAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-JULGADORA>

<BANCA-JULGADORA-PARA-CONCURSO-PUBLICO SEQUENCIA-PRODUCAO="12"></BANCA-JULGADORA-PARA-CONCURSO-PUBLICO>

<BANCA-JULGADORA-PARA-CONCURSO-PUBLICO SEQUENCIA-PRODUCAO="82"></BANCA-JULGADORA-PARA-CONCURSO-PUBLICO>

<OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS SEQUENCIA-PRODUCAO="83"></OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-JULGADORA>

<PARTICIPACAO-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="79"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="28">

<DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO NATUREZA="Congresso" TITULO="The cultural and tecnhical diversity in Art Education though internet: Projeto Arte-educar" ANO="2002" PAIS="Estados Unidos" IDIOMA="" MEIO-DE-DIVULGACAO="NAO_INFORMADO" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="www.tc.edu/insea/overview.htm#" FLAG-RELEVANCIA="NAO" TIPO-PARTICIPACAO="Apresentação Oral" FORMA-PARTICIPACAO="Participante" DOI="" TITULO-INGLES="The cultural and tecnhical diversity in Art Education though internet: Projeto Arte-educar" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO NOME-DO-EVENTO="InSea 31st World Congress" CODIGO-INSTITUICAO="" NOME-INSTITUICAO="" LOCAL-DO-EVENTO="" CIDADE-DO-EVENTO="New York" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPANTE-DE-EVENTOS-CONGRESSOS NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DE-EVENTOS-CONGRESSOS="Anna Rita Ferreira de Araújo" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DE-EVENTOS-CONGRESSOS="ARAÚJO, A. R. F." ORDEM-PARTICIPANTE="1" NRO-ID-CNPQ="5532763913495576"></PARTICIPANTE-DE-EVENTOS-CONGRESSOS>

<PARTICIPANTE-DE-EVENTOS-CONGRESSOS NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DE-EVENTOS-CONGRESSOS="Itamar Alves Leal dos Santos" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DE-EVENTOS-CONGRESSOS="SANTOS, Itamar Alves Leal dos" ORDEM-PARTICIPANTE="4" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-DE-EVENTOS-CONGRESSOS>

<PARTICIPANTE-DE-EVENTOS-CONGRESSOS NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DE-EVENTOS-CONGRESSOS="Ana Maria Schultze" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DE-EVENTOS-CONGRESSOS="SCHULTZE, Ana Maria" ORDEM-PARTICIPANTE="3" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-DE-EVENTOS-CONGRESSOS>

<PARTICIPANTE-DE-EVENTOS-CONGRESSOS NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DE-EVENTOS-CONGRESSOS="Adriana Portela" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DE-EVENTOS-CONGRESSOS="PORTELA, Adriana" ORDEM-PARTICIPANTE="2" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-DE-EVENTOS-CONGRESSOS>

<PARTICIPANTE-DE-EVENTOS-CONGRESSOS NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DE-EVENTOS-CONGRESSOS="Jurema Luiza Figueredo Sampaio Ralha" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DE-EVENTOS-CONGRESSOS="Sampaio-Ralha" ORDEM-PARTICIPANTE="5" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-DE-EVENTOS-CONGRESSOS>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="arte-educação" PALAVRA-CHAVE-2="comunidade virtual" PALAVRA-CHAVE-3="novas tecnologias" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

</PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="125"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="78"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="29"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="70"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="118"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="42"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="44"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="69"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="27"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="26">

<DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO NATUREZA="Congresso" TITULO="COMDEX SUCESU-SP" ANO="2002" PAIS="Brasil" IDIOMA="" MEIO-DE-DIVULGACAO="NAO_INFORMADO" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="www.comdex.com.br/site" FLAG-RELEVANCIA="NAO" TIPO-PARTICIPACAO="Poster / Painel" FORMA-PARTICIPACAO="Participante" DOI="" TITULO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO NOME-DO-EVENTO="COMDEX SUCESU-2004" CODIGO-INSTITUICAO="" NOME-INSTITUICAO="" LOCAL-DO-EVENTO="" CIDADE-DO-EVENTO="São Paulo" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPANTE-DE-EVENTOS-CONGRESSOS NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DE-EVENTOS-CONGRESSOS="Itamar Alves Leal dos Santos" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DE-EVENTOS-CONGRESSOS="SANTOS, Itamar Alves Leal dos" ORDEM-PARTICIPANTE="3" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-DE-EVENTOS-CONGRESSOS>

<PARTICIPANTE-DE-EVENTOS-CONGRESSOS NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DE-EVENTOS-CONGRESSOS="Ana Maria Schultze" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DE-EVENTOS-CONGRESSOS="SCHULTZE, Ana Maria" ORDEM-PARTICIPANTE="2" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-DE-EVENTOS-CONGRESSOS>

<PARTICIPANTE-DE-EVENTOS-CONGRESSOS NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DE-EVENTOS-CONGRESSOS="Jurema Luiza Figueredo Sampaio Ralha" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DE-EVENTOS-CONGRESSOS="Sampaio-Ralha" ORDEM-PARTICIPANTE="4" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-DE-EVENTOS-CONGRESSOS>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Artes" PALAVRA-CHAVE-2="Internet" PALAVRA-CHAVE-3="novas tecnologias" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

</PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="80"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="105"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="85"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="40"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="22"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="84"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="43"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="56"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="86"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="50"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SIMPOSIO SEQUENCIA-PRODUCAO="48"></PARTICIPACAO-EM-SIMPOSIO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="49"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="25"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="13"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="129"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="14"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="45"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="47"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="46"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="81"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="41"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="126"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

</PARTICIPACAO-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<INFORMACOES-ADICIONAIS-INSTITUICOES>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="000100000991" SIGLA-INSTITUICAO="PRPPG/UFG" SIGLA-UF-INSTITUICAO="GO" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="SIM" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="000200000993" SIGLA-INSTITUICAO="CPS/GO" SIGLA-UF-INSTITUICAO="GO" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="000300000995" SIGLA-INSTITUICAO="ABRA" SIGLA-UF-INSTITUICAO="SP" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="000400000997" SIGLA-INSTITUICAO="ECA/USP" SIGLA-UF-INSTITUICAO="SP" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="000401000990" SIGLA-INSTITUICAO="" SIGLA-UF-INSTITUICAO="SP" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="000401001997" SIGLA-INSTITUICAO="" SIGLA-UF-INSTITUICAO="SP" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="000402000994" SIGLA-INSTITUICAO="" SIGLA-UF-INSTITUICAO="SP" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="000402001990" SIGLA-INSTITUICAO="" SIGLA-UF-INSTITUICAO="SP" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="000403000998" SIGLA-INSTITUICAO="" SIGLA-UF-INSTITUICAO="SP" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="000403001994" SIGLA-INSTITUICAO="" SIGLA-UF-INSTITUICAO="SP" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="000404000991" SIGLA-INSTITUICAO="" SIGLA-UF-INSTITUICAO="SP" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="000500000999" SIGLA-INSTITUICAO="SIEM" SIGLA-UF-INSTITUICAO="SP" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="000600000990" SIGLA-INSTITUICAO="EEDIR" SIGLA-UF-INSTITUICAO="SP" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="000700000992" SIGLA-INSTITUICAO="SESC" SIGLA-UF-INSTITUICAO="SP" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="000800000994" SIGLA-INSTITUICAO="CAB" SIGLA-UF-INSTITUICAO="" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="000900000996" SIGLA-INSTITUICAO="OMB" SIGLA-UF-INSTITUICAO="GO" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="000901000990" SIGLA-INSTITUICAO="" SIGLA-UF-INSTITUICAO="GO" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="001000000998" SIGLA-INSTITUICAO="" SIGLA-UF-INSTITUICAO="" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="" NOME-PAIS-INSTITUICAO="" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

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<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="001200000991" SIGLA-INSTITUICAO="" SIGLA-UF-INSTITUICAO="" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="" NOME-PAIS-INSTITUICAO="" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

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