Perfil do Pesquisador

Nome Completo

Aurélia Regina de Souza Honorato

IDLattes

5183610256488469

ORCID

https://orcid.org/00

Nacionalidade

Brasil

Nascimento

Criciúma — Brasil

Última Atualização

XML disponível 2025-11-10

Lattes ID

https://lattes.cnpq.br/5183610256488469

Vínculo Institucional

Universidade do Extremo Sul Catarinense

Instituição de Vínculo

Nome

Universidade do Extremo Sul Catarinense

Cidade

Criciúma

UF

SC

País

Brasil

Código Institucional

125200000006

GRADUACAO — Educação Artística

Fundação Educacional de Criciúma

1983 — 1985

Status

CONCLUIDO

Bolsa

NAO

Orientador

—

ESPECIALIZACAO — Arte Educação

Universidade do Extremo Sul Catarinense

1987 — 1988

Status

CONCLUIDO

Bolsa

NAO

Orientador

Ciro Simon

ESPECIALIZACAO — Gestão Administrativa e Processos Organizacionais na Educação Superior

Universidade do Extremo Sul Catarinense

2018 — 2020

Status

CONCLUIDO

Bolsa

NAO

Orientador

Alan Figueiredo Cichela

MESTRADO — Educação

Universidade do Extremo Sul Catarinense

2005 — 2007

Status

CONCLUIDO

Bolsa

NAO

Orientador

—

DOUTORADO — Ciências da Linguagem

Universidade do Sul de Santa Catarina

2011 — 2015

Status

CONCLUIDO

Bolsa

SIM

Orientador

—

Produção Científica – Formato ABNT
Livros

0

Capítulos

8

Artigos

13

Total Geral

21

Livros publicados ou organizados (0 itens)

Nenhum livro cadastrado.

Capítulos de livros publicados (8 itens)
. A fORMAÇÃO DE PROFESSORES (RE)SIGNIFICADA NOS ESPAÇOS DE NARRATIVA. In: Celdon Fritzen; Janine Moreira (Org.). Educação e Arte: As Linguagens Artísticas na Formação Humana. Campinas: Papirus Editora, 2008. p. 109-118. ISBN: 9788530808587.
. Infância e imaginação na Terra do Nunca. In: Rosilene Koscianski de Oliveira, Silemar Maria de Medeiros da Silva (Org.). Cinema, infância e imaginação: tecendo diálogos. Chapecó: Argos, 2016. p. 53-69. ISBN: 9788578971649.
. Arte, infãncia e imaginação em Fanny e Alexander. In: Rosilene Koscianski Sileveira, Silemar Maria de Medeiros da Silva (Org.). Cinema, infância e Imaginação: tecendo diálogos. Chapecó: Argos, 2016. p. 71-93. ISBN: 9788578971649.
. Posfácio. In: Rosilene Koscianski da Silveira, Silemar Maria de Medeiros da Silva (Org.). Cinema, infância e imaginação. Chapecó: Argos, 2016. p. 249-263. ISBN: 9788578971649.
. CARTAS ENTRE COORDENADORAS DE ÁREA DO PIBID ARTES VISUAIS UNESC: O SER DOCENTE E SUA REINVENÇÃO. In: Carlos Arcângelo Schlickmann, Jéferson Luís de Azeredo, Marcelo Feldhaus, Richarles Souza de Carvalho, (Org.). Nós, professores: experiências do PIBID na UNESC. Criciuma: EDIUNESC, 2018. p. 104-112. ISBN: 9788584100910.
. OS DESAFIOS DAS PESQUISAS NO CAMPO DA ARTE E DA EDUCAÇÃO: CARTOGRAFANDO POSSIBILIDADES METODOLÓGICAS. In: Kelly Cristina Campones (Org.). OS DESAFIOS DAS PESQUISAS NO CAMPO DA ARTE E DA EDUCAÇÃO: CARTOGRAFANDO POSSIBILIDADES METODOLÓGICAS. Ponta Grossa: Atena Editora, 2019. p. 158-166. ISBN: 9788572474825.
. Projeto Dr. Sorriso e suas relações com indivíduos PCDs.. In: Cleber Bianchessi (Org.). diálogos sobre o ensino e a educação: diferentes olhares e contextos.. Curitiba: Bagai, 2024. p. 541-550. ISBN: 9786553685185.
. O lugar do ensino da arte na nova BNCC: experiências de formação.. In: Jéferson Luís de Azeredo; Myrian Cruz Debiasi (Org.). Educação e novos conceitos: um olhar a partir da BNCC. Orleans: UNIBAVE, 2021. p. 115-129. ISBN: 9786587961064.
Artigos publicados (13 itens)
Adriana Ganzer. Infância e Imaginação na Terra do Nunca. Vertentes (UFSJ), v. 33, 2009, p. 100-110.
Aurélia Regina de Souza Honorato. Educação Estética: Uma proposta de formação continuada para professores de arte. Anped Sul 2010 - Formação, Ética e Políticas: Qual Pesquisa? Qual Educação?, v. VIII, 2010, p. 1047-.
Aurélia Regina de Souza Honorato. O encantamento da Literatura na Escola: uma experiência com crianças.. Seminário de Pesquisa da Linha Educação, Linguagem e Memória, v. 1, 2010, p. 1-15.
Adriana Ganzer. Arte, Infância e Imaginação em Fanny e Alexander. REVISTA DA FUNDARTE, v. 12, n. 23, 2012, p. 32-37.
Aurélia Regina de Souza Honorato. FRIDA KAHLO: imagens e afetos. CRIAR EDUCAÇÃO REVISTA DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO UNESC, v. 4, n. 2, 2015, p. 1-8.
Aurélia Regina de Souza Honorato. Multiplicidades da imagem: a arte e os afetos. Crítica Cultural, v. 11, n. 1, 2016, p. 85-. DOI: 10.19177/rcc.v11e1201685-95.
Aurélia Regina de Souza Honorato. ESPAÇOS DO POSSÍVEL NA PESQUISA EM ARTE E EM EDUCAÇÃO. CRIAR EDUCAÇÃO REVISTA DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO UNESC, v. 7, 2018, p. 1-8.
Christian Muleka Mwewa. TREZE TESES SOBRE A PRESENÇA DA CAPOEIRA NA SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA. REVISTA TEMPOS E ESPAÇOS EM EDUCAÇÃO (ONLINE), v. 11, n. 24, 2018, p. 1-12.
Alex Sander da Silva. NOTAS SOBRE EXPERIÊNCIA ESTÉTICA E EDUCAÇÃO NA FORMAÇÃO EM ARTES COMO ESPAÇO DO POSSÍVEL. POIÉSIS - Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação (Unisul), v. 15, n. 27, 2021, p. 166-178. DOI: 10.19177/prppge.v15e272021166-178.
FELDHAUS, MARCELO. A PBA E A BEBA NA FORMAÇÃO INICIAL DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO EM ARTES VISUAIS. REVISTA DA FUNDARTE, v. 57, n. 57, 2023, p. e1288-e1301. DOI: 10.19179/rdf.v57i57.1288.
Luiz Gustavo Bieberbach Engroff. A linguagem teatral na formação do estudante: ações de extensaõ no Colégio Unesc. REVISTA DE EXTENSÃO, v. 8, n. 1, 2023, p. 1-12.
Mikael Miziescki. O ENSINO DE ARTE E A EXPERIÊNCIA: NARRATIVAS EM TORNO DO PROJETO MORRO GRANDE EM ARTE. CRIAR EDUCAÇÃO REVISTA DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO UNESC, v. 8, n. 2, 2019, p. 192-210. DOI: 10.18616/ce.v8i2.4109.
Diego Quadras de Bem. ENLACES AFETIVOS: A RELAÇÃO DO OBSERVADO COM A MEMÓRIA. REVISTA DE EXTENSÃO, v. 8, n. 1, 2023, p. 1-9.

Painel de Produção Artística – Artes Visuais

PERFORMATICA

1

ARTES-CENICAS

DIVERSAS

1

ARTES-VISUAIS

OUTRA

1

ARTES-VISUAIS

Distribuição por Natureza (Barras)
Distribuição Geral (Pizza)

Fluxo da Produção Artística / Cultural

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