Marco Aurélio da Cruz Souza, Josiane Gisela Franken Corrêa, Dulce Aquino. As poéticas, políticas do corpo e seus trânsitos nas danças do por-vir: cadernos de resumos expandidos. 1 ed. Salvador BA: ANDA, 2020. ISBN: 9786587431079.

Josiane Gisela Franken Corrêa, Débora Souto Allemand. Dança na escola: Pedagogias possíveis de sôras para profes. 1 ed. São Leopoldo RS: Oikos Editora, 2021. ISBN: 9786586578621.

Josiane Gisela Franken Corrêa, Santos, Vera Lúcia Bertoni dos. Docência em Dança no contexto escolar: movimentos em rede. 1 ed. Curitiba: Appris Editora, 2022. ISBN: 9786525021713.

Joaquim Franken Corrêa, Josiane Gisela Franken Corrêa. Pensamentos de Cadu: apego à rotina. 1 ed. Joinville SC: Clube de Autores Publicações, 2022. ISBN: 9786500486933.

Josiane Gisela Franken Corrêa. Dança na escola no contexto sul-rio-grandense: invenção, resistência e protagonismo docente. 1 ed. Salvador: Mente Aberta, 2023. ISBN: 9788566960877.

Josiane Gisela Franken Corrêa, Janete Rodrigues da Silva, Júlia Garagorry Garcia. Na minha cidade tem dança: Pelotas. 1 ed. Salvador: ANDA, 2023. ISBN: 9786587431352.

Josiane Gisela Franken Corrêa, Janete Rodrigues da Silva, Júlia Garagorry Garcia. Na minha escola tem dança. 1 ed. Salvador: Editora ANDA, 2022. ISBN: 9786587431307.

Josiane Gisela Franken Corrêa, Priscila Augustin Auler. Butiá: mas ainda não sei. In: Wagner Ferraz (Org.). Experimentações Performáticas. Porto Alegre: INDEPIn, 2014. p. 1-1. ISBN: 9788566402087.

Carmen Anita Hoffmann, Josiane Gisela Franken Corrêa. Contextos da Dança no Rio Grande do Sul. In: Airton Tomazzoni; Mônica Dantas; Wagner Ferraz (Org.). SÉRIE ESCRITOS DA DANÇA ? Vol. 1 Olhares da Dança em Porto Alegre. Porto Alegre RS: Editora da Cidade e CANTO - Cultura e Arte, 2016. p. 1-330. ISBN: 9788569802013.

Josiane Gisela Franken Corrêa. Educação, arte e atravessamentos: onde está o falar com?. In: Gomercindo Ghiggi; Leandro Haerter; Nei Jairo Fonseca dos Santos Junior; Priscila Monteiro Chaves (Org.). Leituras de Paulo Freire: política, cultura e formação humana.. São Leopoldo: Oikos, 2016. p. 94-104. ISBN: 9788578436421.

Josiane Gisela Franken Corrêa, Helena Thoferhn Lessa Stumpf, Flávia Marchi Nascimento. Doce dança, algodão, criança: reflexões acerca do processo de criação de um espetáculo de dança para crianças. In: Jussara Xavier; Instituto Festival de Dança de Joinville (Org.). 1, 2, 3 e já! A criança pinta, borda e dança. Joinville: Instituto Festival de Dança de Joinville, 2018. p. 250-260. ISBN: 9788594247018.

Carmen Anita Hoffmann, Thiago Silva de Amorim Jesus, Josiane Gisela Franken Corrêa. Danças folclóricas: ampliando olhares, experimentando poéticas e aprofundando escolhas. In: Jussara Xavier; Instituto Festival de Dança de Joinville (Org.). Dança não é (só) coreografia. Joinville: Instituto Festival de Dança de Joinville, 2017. p. 213-216. ISBN: 9788594247001.

Josiane Gisela Franken Corrêa. Como fazer do PIBID um aliado para a inserção da dança no ambiente escolar?. In: Andrisa Kemel Zanella; Fernanda Vieira Fernandes; Flávia Marchi Nascimento (Org.). PIBID Dança & PIBID Teatro UFPel: caminhos de formação docente. São Leopoldo: Oikos, 2018. ISBN: 9788578438333.

Juliana de Moraes Coelho, Josiane Gisela Franken Corrêa. A dança afro e a construção da identidade negra. In: Instituto Festival de Dança de Joinville e Jussara Xavier (Org.). Dança não é (só) coreografia. Joinville SC: Instituto Festival de Dança de Joinville, 2017. p. 229-233. ISBN: 9788594247001.

Thiago Silva de Amorim Jesus, Josiane Gisela Franken Corrêa, Manoel Gildo Alves Neto. KAÔ - DA COR DA TERRA: REFLEXÕES E DESAFIOS INICIAIS NO PROCESSO CRIATIVO EM DANÇA, ENTRE RESISTÊNCIAS E (RE)EXISTÊNCIAS. In: Thiago Silva de Amorim Jesus; Marco Aurélio da Cruz Souza; Ana Macara (Org.). Saberes-fazeres em danças populares. Salvador BA: ANDA, 2020. p. 432-448. ISBN: 9786587431062.

Josiane Gisela Franken Corrêa, Santos, Vera Lúcia Bertoni dos. BRICOLAGEM METODOLÓGICA NA PESQUISA COM PROFESSORAS DE DANÇA: tramas, fazeres e percursos a/r/tográficos. In: Andréa Soarea; PPGAC UFRGS (Org.). PESQUISA EM ARTES CÊNICAS EM TEMPOS DISTÓPICOS: rupturas, distanciamentos e proximidades. Porto Alegre: UFRGS, 2020. ISBN: 9786559730094.

Josiane Gisela Franken Corrêa, Débora Souto Allemand. Apresentação. In: Josiane Franken Corrêa; Débora Souto Allemand (Org.). Dança na escola: Pedagogias possíveis de sôras para profes. São Leopoldo RS: Oikos Editora, 2021. ISBN: 9786586578621.

Carolina Pinto da Silva, Carolina Martins Portela, Débora Souto Allemand, Josiane Gisela Franken Corrêa, Larissa Bonfim, Renan Brião. Eu fiz e funcionou!: educação infantil e anos iniciais do ensino fundamental. In: Josiane Franken Corrêa; Débora Souto Allemand (Org.). Dança na escola: Pedagogias possíveis de sôras para profes. São Leopoldo RS: Oikos Editora, 2021. ISBN: 9786586578621.

Carolina Pinto da Silva, Débora Souto Allemand, Giovana Consorte, Jeferson de Oliveira Cabral, Josiane Gisela Franken Corrêa, Juliana de Moraes Coelho, Karen Tolentino de Pires, Manoel Gildo Alves Neto. Eu fiz e funcionou!: anos finais do ensino fundamental e ensino médio. In: Josiane Franken Corrêa; Débora Souto Allemand (Org.). Dança na escola: Pedagogias possíveis de sôras para profes. São Leopoldo RS: Oikos Editora, 2021. ISBN: 9786586578621.

Josiane Gisela Franken Corrêa. Nem sempre funciona: a dança e a escola. In: Josiane Franken Corrêa; Débora Souto Allemand (Org.). Dança na escola: Pedagogias possíveis de sôras para profes. São Leopoldo RS: Oikos Editora, 2021. ISBN: 9786586578621.

Josiane Gisela Franken Corrêa, Moira Stein, Aline Castaman, Paulo Gaiger, Manoel Gildo Alves Neto, Gisele Mollon Cecchini, Fabiane Tejada da Silveira, Larissa Tavares Martins, Maria Fonseca Falkembach, Eleonora Campos da Motta Santos, Fernanda Vieira Fernandes, Nara Salles, Cátia Carvalho, Andrisa Kemel Zanella, Vanessa Caldeira Leite, Carmen Anita Hoffmann, Daniela Llopart Castro, Marina de Oliveira, Alexandra Gonçalves Dias, Lúcia Vaz Peres, et.al. Artes Cênicas: dança e teatro. In: Cátia Fernandes, Josiane Santos e Larissa Martins (Org.). Projetos unificados do Centro de Artes da UFPel. Pelotas: UFPel, 2022. ISBN: 9788560696109.

Débora Souto Allemand, Josiane Gisela Franken Corrêa, Ana Maria Rodriguez Costas, Carolina Romano de Andrade, Karen Tolentino de Pires. DANÇA NA ESCOLA: abordagens artísticas, inclusivas e diversas. In: Andréa Moraes, Jackson Tea, Thiago Pirajira (Org.). Narrativas Diversas nas Artes Cênicas. Porto Alegre: Pomo Estúdio, 2022. p. 39-53. ISBN: 9786599904004.

Miriam Guimarães, Cristiane Oliveira, Josiane Gisela Franken Corrêa. Berenice Fuhro Souto. In: Josiane Franken Corrêa; Janete Rodrigues da Silva; Júlia Garagorry Garcia (Org.). Na minha cidade tem dança: Pelotas. Salvador: ANDA, 2023. p. 35-41. ISBN: 9786587431352.

Josiane Gisela Franken Corrêa. Dança na escola: das paixões às pedagogias possíveis. In: Mônica Corrêa de Borba Barboza; Eleonora Campos da Motta Santos; Rubiane Falkenberg Zancan (Org.). Pedagogia universitária em dança: entre saberes e modos de fazer. Pelotas: Editora da UFPel, 2024. p. 116-129. ISBN: 9788560696475.

Josiane Gisela Franken Corrêa, Ana Maria da Silva, Francine Sampaio de Souza, Taís Prestes. Ensino de dança por meio de pesquisa a/r/tográfica: pedagogias possíveis e performativas. In: MARCO AURELIO DA CRUZ SOUZA; LUCIANA ELISA LOZADA TENÓRIO; ANDRÉIA C. S. LANG VILELA; TAÍS CHAVES PRESTES; RODRIGO MERENDA PUERTO (Org.). RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA UFPEL 2022-2024 NÚCLEO INTERDISCIPLINAR DE ARTE (ARTES VISUAIS, DANÇA, MÚSICA E TEATRO). Pelotas: Editora dos Autores, 2024. p. 41-54. ISBN: 9786501031187.

Josiane Gisela Franken Corrêa, Flávia Marchi Nascimento. DANÇA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: REVISÃO DAS PRÁTICAS ESCOLARES EM RELAÇÃO AO CORPO E À NATUREZA. In: Diego Ebling do Nascimento (Org.). Corpo, Dança e Educação. Curitiba: Appris, 2025. p. 1-152. ISBN: 9786525072654.

Josiane Gisela Franken Corrêa. Processos a/r/tográficos na docência em dança. In: Carla Carvalho; Marco Aurélio da Cruz Souza (Org.). Arte e Estética na Educação: perspectivas sobre formação e educação estética. Curitiba: CRV, 2024. p. 107-128. ISBN: 9786525162034.

Josiane Gisela Franken. Reflexões e reflexos do Sistema Laban/Bartenieff na prática docente em dança. Cena em Movimento, v. 3, 2013, p. 1-7.

Josiane Gisela Franken Corrêa. Ensino de dança no Rio Grande do Sul: um breve panorama.. CONCEIÇÃO/CONCEPTION REVISTA DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ARTES DA CENA, v. 2, n. 2, 2013, p. 53-. DOI: 10.20396/conce.v2i2.8647702.

Josiane Gisela Franken Corrêa. Dança na Educação Básica: apropriações de práticas contemporâneas no ensino de dança. REVISTA BRASILEIRA DE ESTUDOS DA PRESENÇA [EPERIODICO], v. 4, n. 3, 2014, p. 509-526. DOI: 10.1590/2237-266041528.

Josiane Gisela Franken Corrêa. A composição coreográfica nos processos de ensino e aprendizagem em dança. Informe C3, v. 05, n. 16, 2014, p. 102-111.

Letícia Gabriela Lupinacci. Redes colaborativas de criação em dança: a composição coreográfica na contemporaneidade. REVISTA DA FUNDARTE, v. 1, n. 29, 2015, p. 01-.

Thiago Silva de Amorim Jesus. NO CORPO DO (CON)TEXTO: DO TEMPO COTIDIANO, DO TEMPO ESPETACULAR. REVISTA CENA, n. 22, 2017, p. 185-. DOI: 10.22456/2236-3254.72666.

Josiane Gisela Franken Corrêa. Concepções Pedagógicas no Ensino de Dança na escola: apontamentos. REVISTA DA FUNDARTE, v. 34, 2017, p. 31-44.

Josiane Gisela Franken Corrêa. Considerações sobre docência, formação e inserção da dança no espaço escolar brasileiro. OUVIROUVER (ONLINE), v. 14, n. 1, 2018, p. 194-205. DOI: 10.14393/ouv22-v14n1a2018-14.

Josiane Gisela Franken Corrêa. Políticas educacionais e pesquisas acadêmicas sobre Dança na Escola no Brasil: um movimento em rede. REVISTA BRASILEIRA DE ESTUDOS DA PRESENÇA [EPERIODICO], v. 9, n. 1, 2019, p. 1-29. DOI: 10.1590/2237-266082443.

Débora Souto Allemand. 2% para mais ou para menos: a ordem dos fatores [dançados] altera o produto [improvisado]. CONCEIÇÃO/CONCEPTION REVISTA DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ARTES DA CENA, v. 7, n. 1, 2018, p. 2-16. DOI: 10.20396/conce.v7i1.8650912.

Josiane Gisela Franken Corrêa. Algodão Doce: Registros e Reflexões Acerca do Processo Criativo de Um Espetáculo de Dança Contemporânea para Crianças. MORINGA - ARTES DO ESPETÁCULO (UFPB), v. 7, n. 1, 2016, p. 45-63. DOI: 10.21604/2177-8841/moringa.v7n1p45-63.

Josiane Gisela Franken Corrêa. ​A DOCÊNCIA EM DANÇA SOB O OLHAR DA A/R/TOGRAFIA: REFLEXÕES ACERCA DO PROCESSO DE CRIAÇÃO DO DOCUMENTÁRIO ?NÓS, PROFESSORAS DE DANÇA?. Informe C3, v. 10, n. 4, 2018, p. 182-195.

Thaynara Garcia de Oliveira. PRÁTICA DOCENTE E DANÇA DO VENTRE: UM ESTUDO SOBRE PROFESSORAS EM ATUAÇÃO NA CIDADE DE RIO GRANDE. REVISTA DA FUNDARTE, v. 19, n. 37, 2019, p. 1-.

Josiane Gisela Franken Corrêa. Dança na Escola no Rio Grande do Sul: percursos históricos e pesquisas acadêmicas. DAPESQUISA, v. 14, 2019, p. 34-48.

Josiane Gisela Franken Corrêa. Educational Policies and Academic Research on Dance in the School in Brazil: a network movement. REVISTA BRASILEIRA DE ESTUDOS DA PRESENÇA [EPERIODICO], v. 9, n. 1, 2019, p. 1-.

Helena Thofehrn Lessa. Coreografando o Corpo de Espectador: Aproximações entre Neuroestética e Dança. CENA. UFRGS, v. 18, n. 1, 2015, p. 1-.

Josiane Gisela Franken Corrêa. PROFESSORAS DE DANÇA NA ESCOLA PÚBLICA DO RS: a apropriação docente como modo de invenção e de resistência. Iaçá: Artes da Cena, v. 3, 2020, p. 13-.

Andrisa Kemel Zanella. O estágio no Curso de Dança: reflexões sobre docência, formação e conhecimento em dança. Revista Digital do Laboratório de Artes Visuais ? UFSM/RS, v. 12, 2019, p. 191-. DOI: 10.5902/19837348.

Carolina Pinto da Silva. (Auto)formação docente em dança: memórias de uma professora-artista. Incomum Revista - Revista do Grupo de Pesquisa em Arte, Educação, Profissionalização e Comunidades, v. 1, n. 1, 2020, p. 1-.

Josiane Gisela Franken Corrêa. Ensino de dança na perspectiva de professoras atuantes em escolas públicas estaduais do Rio Grande do Sul. REPERTÓRIO: TEATRO & DANÇA (ONLINE), v. 1, n. 35, 2020, p. 227-251.

Carolina Pinto da Silva. Uma Professora-Artista em Cena: Vivências que mobilizam o pensar na/sobre docência em dança na educação básica. Cena, v. 34, 2021, p. 40-.

Santos, Vera Lúcia Bertoni dos. Pedagogias(s) das Artes Cênicas: Parcerias, colaborações em rede e possibilidades de existência. Cena, v. 1, n. 34, 2021, p. 2-.

Josiane Gisela Franken Corrêa. Vagas e nomeações para a Área da Dança em Pelotas RS. REVISTA DA FUNDARTE, v. 48, n. 48, 2022, p. 1-17.

Josiane Gisela Franken Corrêa. As danças na educação básica: nas festas escolares e para além delas. ART RESEARCH JOURNAL, v. 9, n. 2, 2022, p. 1-12.

Josiane Gisela Franken Corrêa. Transtorno do espectro autista e dança na educação básica: práticas pedagógicas para a diversidade. Revista Brasileira de Estudos em Dança, v. 3, n. 6, 2024, p. 1-22.

Débora Souto Allemand. Grupo de Estudos Ensino de Dança e Autismo: é um mistério até não ser mais. Revista Ponto de Vista, v. 14, 2025, p. 1-.

Josiane Gisela Franken Corrêa. Dances in basic education: at school parties and beyond them. ART RESEARCH JOURNAL, v. 9, n. 2, 2022, p. 1-.

Andrisa Kemel Zanella. Estágio Curricular Supervisionado em Dança na Universidade Federal de Pelotas: formação em movimento. Horizontes, v. 1, 2025, p. 1-21.

Josiane Gisela Franken Corrêa. Autism spectrum disorder and dance in basic education:pedagogical practices for diversity. Revista Brasileira de Estudos em Dança, v. 3, n. 6, 2024, p. 1-.

Luciana Rassweiler. Projeto COREOLAB e os entre-lugares da comunidade na Dança. Expressa Extensão (UFPel), v. 20, 2015, p. 98-112.

FRANKEN, Josiane G.; Rubiane Falkenberg Zancan. Folclore: Reconhecendo na História uma Forma de Estudar Arte. XI Seminário Interinstitucional de Ensino, Pesquisa e Extensão, IX Mostra de Iniciação Científica e IV Mostra de Extensão, I Feira das Profissões, 2006, Cruz Alta. XI Seminário Interinstitucional de Ensino, Pesquisa e Extensão, IX Mostra de Iniciação Cien, 2006,

FRANKEN, Josiane G.; Paludo, L.. Estudo da Educação Somática na Visão do Acadêmico. X Seminário de Ensino, Pesquisa e Extensão, VII Mostra de Iniciação Científica e III Mostra de Extensão, 2005,

FRANKEN, Josiane G.; NORA, Sigrid.. Co(rpo) Letivo: sinais sobre improvisação e dança na escola. Encontro Estadual das Graduações em Dança RS, 2009,

FRANKEN, Josiane G.; Santos, Vera Lúcia Bertoni dos. Para construir um corpo letivo: configurações de um processo educativo que dança. XXI Congresso Nacional da Federação de Arte/Educadores do Brasil, 2011,

FRANKEN, Josiane G.. A improvisação na construção do corpo letivo. XV Reunião Científica da ABRACE (Associação Brasileira de Pesquisa e Pós-Graduação em Artes Cênicas), 2011,

FRANKEN, Josiane G.. Corpo letivo: reflexões sobre o corpo que dança na escola.. II Encontro Estadual de Graduações em Dança ? RS, 2011,

FRANKEN, Josiane G.; FRANKEN, Josiane G.; Martins Iassanã. Modelos Pedagógicos e a Dança na Escola. II Congresso da Associação Nacional de Pesquisadores em Dança, 2012,

FRANKEN, Josiane G.; FRANKEN, Josiane G.. Co(rpo) letivo e alguns respingos sobre a construção do saber em dança na escola de ensino formal.. 23º Seminário Nacional de Arte e Educação, 2012,

FRANKEN, Josiane G.; FRANKEN, Josiane G.. Memórias do corpo letivo: quais são as marcas do sistema escolar nos corpos dançantes na escola?. Seminário Interseções: Corpo e Memória, 2012,

OTT, Janine Lopes; SILVA, Sandra Dias da.; CORRÊA, Josiane G. Franken.. Proposta de Estágio: A inserção do conhecimento de dança no Ensino Fundamental. IV Encontro das Graduações em Dança do Rio Grande do Sul, 2014,

LESSA, Helena T.; CORRÊA, Josiane G. Franken.. Miscelânea Atemporal: uma experiência de processo coreográfico. XXIII Congresso de Iniciação Científica (CIC) UFPel, 2014,

COELHO, Juliana Moraes; CORRÊA, Josiane G. Franken.. Processo Coreográfico Revisitando Memórias. XXIII Congresso de Iniciação Científica (CIC) UFPel, 2014,

LIMA, Flávio; LUPINACCI, Letícia Gabriela; PARANHOS, J.; LIMA, Everton; CORRÊA, Josiane G. Franken.. Reflexos da arte contemporânea no ensino de dança na Educação Básica. XXIII Congresso de Iniciação Científica (CIC) UFPel, 2014,

LUPINACCI, Letícia Gabriela; CORRÊA, Josiane G. Franken.. Relações em Dança: possibilidades dialógicas. V Encontro de Graduações em Dança do RS / VIII Salão de Dança, v. 1, n. 1, 2016,

GRANADO, Ramon; PÓLVORA, Robson Bordignon; CORRÊA, Josiane G. Franken.. Alguns caminhos percorridos pela dança na educação formal no Brasil: considerações iniciais. V Encontro de Graduações em Dança do RS / VIII Salão de Dança, v. 1, n. 1, 2016,

ROCKENBACK, Mariana; CORRÊA, Josiane G. Franken.; SILVA, Kelly Souza. Criação Colaborativa em Dança: laboratório Céu. V Encontro de Graduações em Dança do RS / VIII Salão de Dança, v. 1, n. 1, 2016,

SILVA, Kelly Souza; RIBEIRO, Naiane; CORRÊA, Josiane G. Franken.. Recreio Orientado: ações do PIBID UFPel na EMEF Ferreira Vianna de Pelotas RS. V Encontro de Graduações em Dança do RS / V Salão de Dança, v. 1, n. 1, 2016,

LADEIRA, Jaínne C. P.; RASSWEILER, Luciana; ROCKENBACK, Mariana; CORRÊA, Josiane G. Franken.; Hoffmann, Carmen A.. COREOLAB: a importância da extensão, relação e troca entre os saberes da comunidade e universidade. Congresso de Extensão e Cultura da UFPel, v. VIII, 2015,

Hoffmann, Carmen A.; CORRÊA, Josiane G. Franken.; PORTELA, Carolina Martins. Valise Cultural: proposta de inserção da dança na escola de Educação Básica. I Seminário de Estudos e Pesquisas em Educação Física e Dança: diálogos possíveis, v. 1, n. 1, 2016,

PORTELA, Carolina Martins; CORRÊA, Josiane Franken; Hoffmann, Carmen A.. VALISE CULTURAL: PROPONDO POÉTICAS PARA LEVAR A DANÇA À ESCOLA. II CONGRESSO DE ENSINO DE GRADUAÇÃO / SIEPE / UFPEL, 2016,

NASCIMENTO, Flávia. M.; ZANELLA, Andrisa. K.; CORRÊA, Josiane Franken. O PIBID E A DANÇA: EXPERIÊNCIAS E APRENDIZAGENS. III SEMINARIO ESTADUAL DE PRÁTICAS EDUCATIVAS, MEMÓRIAS E ORALIDADES, v. 1, 2016,

COELHO, Juliana Moraes; CORRÊA, Josiane G. Franken.. O processo identitário do bailarino negro e as relações com a prática das danças afro-brasileiras. XXVI Congresso de Iniciação Científica da UFPel, 2016,

CORRÊA, Josiane Franken; ALLEMAND, Débora Souto; Hoffmann, Carmen A.. 2% para mais ou para menos: estratégias de composição coreográfica. I Jornada Internacional sobre la investigación a través de la práctica artística, 2017,

PÓLVORA, Robson Bordignon; CASTRO, Daniela L.; GRANADO, Ramon; CRUZ, João L; CORRÊA, Josiane Franken. Investigações iniciais para a criação de um grupo de dança. III Congresso de Extensão e Cultura da UFPel, 2016,

GUIMARAES, Miriam; CARVALHO, Geovana; CORRÊA, Josiane Franken. Dança inclusiva em cena: um estudo sobre o Grupo Gira Dança. II Congresso de Ensino de Graduação da UFPel, 2016,

MEDEIROS, Marina Timm; PINHEIRO, Grégory Souza; CORRÊA, Josiane Franken; NASCIMENTO, Flávia. M.. Dança na escola: relato de oficinas e aulas continuadas promovidas pelo PIBID UFPel. II Congresso de Ensino de Graduação da UFPel, 2016,

GRANADO, Ramon; PÓLVORA, Robson Bordignon; CORRÊA, Josiane Franken; NASCIMENTO, Flávia. M.. As licenciaturas em dança e o PIBID: breve panorama. III Congresso de Ensino de Graduação da UFPel, 2016,

PORTELA, Carolina Martins; CORRÊA, Josiane Franken; ZANELLA, Andrisa. K.. Ensino Contemporâneo de Dança: Pedagogias Dançantes Possíveis. XXVI Congresso de Iniciação Científica da III Semana Integrada de Inovação, Ensino, Pesquisa e Extensão da Universidade Federal de Pelotas, 2017,

OLIVEIRA, Thaynara G.; CORRÊA, Josiane Franken; STUMPF, Helena T. Lessa. Perfil Docente das Professoras de Dança do ventre da Cidade de Rio Grande: Impressões iniciais. XXVI Congresso de Iniciação Científica da III Semana Integrada de Inovação, Ensino, Pesquisa e Extensão da Universidade Federal de Pelotas, 2017,

Hoffmann, Carmen A.; ALLEMAND, Débora Souto; CORRÊA, Josiane Franken. QUANTO PORCENTO DE PESQUISA CIENTÍFICA?. 7º Seminário de Pesquisas em Andamento PPGAC/ USP, 2017,

ALLEMAND, Débora Souto; CORRÊA, Josiane Gisela Franken. Docência em Dança na Educação Básica: Corpo que não sabe que sabe e reflexões sobre a formação docente na Licenciatura em Dança. 26º Seminário Nacional de Arte e Educação: o ensino de arte em tempos de crise / 5º Encontro Regional Sul da Rede Arte na Escola, v. 1, n. 1, 2018,

CORRÊA, Josiane Gisela Franken; AGUIAR, Alvaro Bonadiman; Santos, Vera Lúcia Bertoni dos. A docência em dança sob o olhar da A/r/tografia Reflexões acerca do processo de criação do documentário ?Nós, professoras de dança?. 26º Seminário Nacional de Arte e Educação: o ensino de arte em tempos de crise / 5º Encontro Regional Sul da Rede Arte na Escola, v. 1, n. 1, 2018,

CORRÊA, Josiane G. Franken.; DEFACCI, Kátia Salib; VALLE, Flávia P.. Relato do Grupo de Trabalho (GT) 1: Campo de atuação profissional docente em dança. IV Encontro das Graduações em Dança do RS, 2014,

PORTELA, Carolina Martins; CORRÊA, Josiane Franken. REFLEXÕES SOBRE O PRIMEIRO ANO DO PROJETO ?ENSINO CONTEMPORÂNEO DE DANÇA NA EDUCAÇÃO BÁSICA? DA UFPEL. VIII Seminário de Estudos e Pesquisas em Educação Física e Dança, 2017,

SILVA, Carolina Pinto.; CORRÊA, Josiane Franken. INVESTIGAÇÃO DE SI: MEMÓRIAS DE UMA PROFESSORA-ARTISTA EM FORMAÇÃO. XXVIII Congresso de Iniciação Científica na 5ª Semana Integrada da UFPel - 2019, 2019,

MOCELLIN, Marina B.; CORRÊA, Josiane Franken. DOCUMENTÁRIO E PRESERVAÇÃO CULTURAL DO ENSINO DE DANÇA: PRIMEIROS CAMINHOS. XXVIII Congresso de Iniciação Científica na 5ª Semana Integrada da UFPel - 2019, 2019,

BRITTO, Bruno Lemos.; CARVALHO, C. F.; CORRÊA, Josiane Franken. TRANCEPTOR: DE BAIRRO EM BAIRRO A GENTE DANÇA. VI Congresso de Extensão e Cultura da 5ª Semana Integrada da UFPel - 2019, 2019,

CARVALHO, C. F.; VILLAR, Caroline S.; CORRÊA, Josiane Franken. Empoderamento das jovens praticantes da Dança do Passinho no contexto Do Projeto Dança no Bairro. VI Simpósio Internacional Gênero Arte e Memória, 2019,

SILVA, Janete R.; MOCELLIN, Marina B.; CORRÊA, Josiane G. Franken.. REFLEXÕES SOBRE A DOCÊNCIA EM DANÇA NO AMBIENTE VIRTUAL: PEDAGOGIAS POSSÍVEIS. XXIX Congresso de Iniciação Científica SIIEPE UFPEL, 2020,

MOCELLIN, Marina B.; SILVA, Janete R.; CORRÊA, Josiane G. Franken.. A DANÇA, O CINEMA E A EDUCAÇÃO: DOCUMENTÁRIO SOBRE O ENSINO DE DANÇA NAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE PELOTAS/RS. XXIX Congresso de Iniciação Científica SIIEPE UFPEL, 2020,

SILVA, Janete R.; MOCELLIN, Marina B.; CORRÊA, Josiane Franken. A LICENCIATURA EM DANÇA E O MUNDO DO TRABALHO. Semana Integrada de Inovação, Ensino, Pesquisa e Extensão da UFPel, 2021,

SILVA, Janete R.; GARCIA, Júlia G; CORRÊA, Josiane Franken. APROXIMAÇÕES E DISTANCIAMENTOS ENTRE O TCC DA LICENCIATURA EM DANÇA E O MUNDO DO TRABALHO. 27º Seminário Nacional de Arte e Educação - FUNDARTE, 2021,

FRANKEN CORRÊA, Josiane; SILVA, Carolina Pinto.; NASCIMENTO, Flávia. M.; SILVA, Janete R.. Carreira docente na Educação Básica: Ensino de Arte - especificidade Dança.. VI CONGRESSO DA ANDA - Associação Nacional de Pesquisadores em Dança, 2021,

GARCIA, Júlia G; ROCHA, Beliza Gonzales; CORRÊA, Josiane Gisela Franken; JESUS, Thiago A.. Accumulation, uma Tarefa de Trisha Brown como disparador para uma composição em Dança. XXX Congresso de Iniciação Científica da 7ª Semana Integrada da UFPel, v. 1, n. 1, 2021,

CORRÊA, Josiane Gisela Franken; SOUZA, Marco Aurélio da Cruz; NETO, Manoel Gildo Alves. ENSINO CONTEMPORÂNEO DE DANÇA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: PEDAGOGIAS POSSÍVEIS. 1º Congresso dos Projetos Unificados do Centro de Artes da UFPel, v. 1, n. 1, 2023,

SILVA, Ana Maria; SILVA, Janete R.; FONSECA, K. B.; AVILA, R. C. B. S.; CORRÊA, Josiane Gisela Franken. VIVÊNCIA EM DANÇA A PARTIR DA INTERVENÇÃO ?MINHOQUICES?: PEDAGOGIAS POSSÍVEIS E PERFORMATIVAS. 1º Congresso dos Projetos Unificados do Centro de Artes da UFPel, v. 1, n. 1, 2023,

ALLEMAND, Débora Souto; CORRÊA, Josiane G. Franken.. Agenda visual de rotina na aula de dança: um dispositivo para o trabalho com estudantes neurodivergentes no CAp/UFRGS.. 8 ENCONTRO DA ASSOCIAÇÃO NACIONAL DE PESQUISADORES EM DANÇA, 2024,

BILHARVA, Vitória Camargo; CORRÊA, Josiane G. Franken.. Pretagogia em dança: relatos acerca de uma experiência de estágio.. IV Encontro das Licenciaturas da Região Sul, v. 1, n. 1, 2025,

BOTELHO, Joana Marrero; SOUZA, Francine S.; FRANKEN, Josiane Gisela. CARROSSEL DA LEITURA: PEDAGOGIAS POSSÍVEIS PARA OS ESTUDOS EM DANÇA. XXXII CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA UFPEL, v. 1, 2023,

SOUZA, Francine S.; PIA, Mariana Martins; BOTELHO, Joana Marrero; NASCIMENTO, Kelvin Yuri Oliveira; CORRÊA, Josiane Gisela Franken. OFICINAS DE DANÇA PARA CRIANÇAS: UMA AÇÃO DO PROJETO PEDAGOGIAS POSSÍVEIS NA ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL VISÃO. XXXIII Congresso de Iniciação Científica - 10º SIIEPE UFPel, 2024,