Perfil do Pesquisador

Nome Completo

Fabrícia Cabral de Lira Jordão

IDLattes

4427001804420545

ORCID

0000-0001-9177-2572

Nacionalidade

Brasil

Nascimento

Recife — Brasil

Última Atualização

XML disponível 2025-11-17

Áreas de Conhecimento

Linguistica letras e artes

Lattes ID

https://lattes.cnpq.br/4427001804420545

Vínculo Institucional

Universidade Federal do Paraná

Média de coautoria

1.56 autores por trabalho
56 autores em 36 trabalhos

Total de trabalhos (científicos)

Instituição de Vínculo

Nome

Universidade Federal do Paraná

Cidade

Curitiba

UF

País

Brasil

Código Institucional

010300000003

GRADUACAO — Educação Artística (Hab. Artes Plásticas)

Universidade Federal da Paraíba

2005 — 2008

Status

CONCLUIDO

Bolsa

SIM

Orientador

Prof. Dr. Erinaldo Alves do Nascimento

MESTRADO — Artes Visuais

Universidade de São Paulo

2010 — 2012

Status

CONCLUIDO

Bolsa

SIM

Orientador

—

DOUTORADO — Artes Visuais

Universidade de São Paulo

2014 — 2018

Status

CONCLUIDO

Bolsa

SIM

Orientador

—

Produção Científica – Formato ABNT

Livros

0

Capítulos

6

Artigos

14

Eventos

16

Partituras

0

Total Geral

36

Livros publicados ou organizados (0 itens)

Nenhum livro cadastrado.

Capítulos de livros publicados (6 itens)

Fabrícia Cabral de Lira Jordão. Experimentalismos em João Pessoa. In: (Org.). A arte Brasileira - Coleção Estudos da Cultura - Série Intersecções. Recife: Massangana, 2010. p. 129-148. ISBN: 9788570194336.

Fabrícia Cabral de Lira Jordão. As Artes Visuais, as Universidades e o Regime Militar Brasileiro. In: Marcelo Mari; Priscila Rossinetti Rufinoni (Org.). Ditadura, Modernização Conservadora e Universidade: debates sobre um projeto de país. Goiania: Editora da UFG, 2015. p. 151-167. ISBN: 9788572744225.

Fabrícia Cabral de Lira Jordão. Jota Medeiros. In: Tadeu Chiarelli; Ana Cândida Avelar (Org.). Acervo: outras abordagens (MAC Essencial vol.1). São Paulo: MAC/USP, 2015. p. 72-73. ISBN: 9788572290753.

Fabrícia Cabral de Lira Jordão. Contribuições do ativismo institucional para pensar o hoje. In: NATUREZA, Aline Natureza; NUNES, Kamilla. (Org.). Escovar a história a contrapelo. Florianopolis: Cultura e Barbarie, 2018. p. 161-167. ISBN: 9788563003966.

Fabrícia Cabral de Lira Jordão, Paola Fabris. Entrevista Fabrícia Jordão. In: Daniel Barreto / Guillermina Bustos / Jorge Sepúlveda T. / Dani Curbelo / José Díaz Cuyás / Pablo Estévez Hernández / Paola Fabres / Roberto Gil Hernández / Alba González Fernández / Dennis Guerra et allí.. (Org.). Ateneo Critico. San Cristóbal de La Laguna: Ateneo de La Laguna, 2020. p. 58-67. ISBN: 9788493436360.

Fabrícia Cabral de Lira Jordão. Projeto de Extensão:Laboratório de Imaginário Radical. In: Luis Dionízio Bach [et. al] (Org.). A extensão da UFPR durante a pandemia. Curitiba: UFPR, 2021. p. 19-19. ISBN: 9786584565098.

Artigos publicados (14 itens)

Fabrícia Cabral de Lira Jordão. O Projeto ABC e a institucionalização da arte contemporânea no INAP durante a redemocratização brasileira. MODOS: Revista de História da Arte, v. 4, n. 2, 2020, p. 10-25. DOI: 10.24978/mod.v4i2.4546.

Fabrícia Cabral de Lira Jordão. Pequenos gestos, memórias disruptivas: revolver o passado, reescrever o presente, transformar o futuro. PORTO ARTE: Revista de Artes Visuais, v. 25, n. 43, 2020, p. 1-18. DOI: 10.22456/2179-8001.104153.

Fabrícia Cabral de Lira Jordão. As artes visuais, as universidades e o Regime Militar Brasileiro: o caso do Núcleo de Arte Contemporânea da Universidade Federal da Paraíba (1978-1985). ARS (SÃO PAULO), v. 14, n. 27, 2016, p. 178-203. DOI: 10.11606/issn.2178-0447.ars.2016.117631.

Fabrícia Cabral de Lira Jordão. Ativismo Institucionall. ARTE CONTEXTO, v. 6, n. 15, 2019, p. 1-3.

Fabrícia Cabral de Lira Jordão. Sistema da Arte e seus agentes: atuações institucionais de agentes do campo das artes visuais durante a redemocratização brasileira (1974-1989). ARTE CONTEXTO, v. 4, n. 10, 2016, p. 1-5.

Fabrícia Cabral de Lira Jordão. Experimentos editoriais da Funarte: Coleção Arte Brasileira Contemporânea (Coleção ABC) e as publicações do NAC/UFPB. Revista Valise, v. 4, n. 8, 2014, p. 29-42.

Fabrícia Cabral de Lira Jordão. O Núcleo de Arte Contemporânea da Universidade Federal da Paraíba (1978-1985). Revista Valise, v. 1, n. 1, 2011, p. 145-158.

Fabrícia Cabral de Lira Jordão. As influências da Política Nacional de Cultura na criação do Núcleo de Arte Contemporânea da Universidade Federal da Paraíba no final dos anos 70. Eptic On-Line (UFS), v. 13, n. 2, 2011, p. 97-109.

Fabrícia Cabral de Lira Jordão. ?Arte não é emprego, mas projeto de vida?: Gerchman na EAV. Porto Arte, v. 27, n. 47, 2023, p. 1-24. DOI: 10.22456/2179-8001.136285.

Fabrícia Cabral de Lira Jordão. O MUSEU DIANTE DA INTRUSÃO DE GAIA: MUSEU DE ARTE E DEVIR DECOLONIAL DIANTE DA REALIDADE MATERIAL CAPITALISTA. ARTERIAIS, v. 10, n. 16, 2024, p. 420-426. DOI: 10.18542/arteriais.v10i16.16907.

Fabrícia Cabral de Lira Jordão. Editorial Artes Visuais, imaginários de esquerda e capitalismo na América Latina. Art&Sensorium, v. 11, 2024, p. 1-8. DOI: 10.33871/sensorium.2024.11.9821.

Fabrícia Cabral de Lira Jordão. A imagen y semejanza: Sebastián Calfuqueo y la construcción de nuevas identificaciones compuestas en América Latina. Artefacto Visual Revista de Estudios Visuales Latinoamericanos, v. 8, n. 14, 2024, p. 14-31.

Fabrícia Cabral de Lira Jordão. ARTE CONTEMPORÂNEA, VIRADA DECOLONIAL E NEOLIBERALISMO PROGRESSISTA. https://doi.org/10.11606/issn.2178-0447.ars.2025.233378, v. 23, 2025, p. 1-.

Fabrícia Cabral de Lira Jordão. Amizades substanciais, afetos fundacionais: resistências e transformações na arte brasileira.. ART&SENSORIUM, v. 8, n. 2, 2021, p. 157-168. DOI: 10.33871/23580437.2021.8.2.157-168.

Partituras publicadas (0 itens)

Trabalhos em Eventos (16 itens)

FREITAS, Sicilia Calado; JORDÃO, Fabrícia C. L.; CARNEIRO, Elane Teles; Catoira, Thais. FORMAÇÃO CONTINUADA EM ARTES VISUAIS: PERSPECTIVAS LEGISLATIVAS; EDUCACIONAIS E EPISTEMOLÓGICAS. XVII Encontro Nacional da ANPAP - Associação Nacional de Pesquisadores em Artes Plásticas, v. 2v, 2008,

FREITAS, Sicilia Calado; JORDÃO, Fabrícia C. L.. Errâncias, jogo e subversão nas intervenções urbanas de Paulo Bruscky. XXVIII Coloquio do Comitê Brasileiro de Historia da Arte, 2008,

JORDÃO, Fabrícia C. L.. MEDIANDO SABERES: O ENSINO DAS ARTES VISUAIS EM INSTITUIÇÕES CULTURAIS: UMA ANÁLISE DA PROPOSTA EDUCATIVA DA EXPOSIÇÃO ?MEMÓRIA DAS ARTES VISUAIS NA PARAÍBA: DO SÉCULO XIX À CONTEMPORANEIDADE?. 18º Congresso Nacional da Federação dos Arte-educadores do Brasil, 2008,

FREITAS, Sicilia Calado; JORDÃO, Fabrícia C. L.; CARNEIRO, Elane Teles; Catoira, Thais; NASCIMENTO, Erinaldo Alves. Situação do ensino das Artes Visuais da rede municipal de João Pessoa: atuação do grupo de pesquisa em ensino das artes visuais (DAV/UFPB). 18º Congresso Nacional da Federação dos Artes-Educadores do Brasil, 2008,

JORDÃO, Fabrícia C. L.. O Núcleo de Arte Contemporânea da Universidade Federal da Paraíba e suas influências na pesquisa, mediação e produção em Artes Visuais em João Pessoa. VII Semana dos Museus da USP-O museu na cidade e a cidade no museu, v. 01, 2009,

JORDÃO, Fabrícia C. L.. A cidade do Recife como objeto artístico nas Intervenções de Paulo Bruscky. 8º Seminário DOCOMOMO Brasil: Cidade moderna e contemporânea: síntese e paradoxo das artes, 2009,

JORDÃO, Fabrícia C. L.. Apontamentos sobre a Arte Conceitual no Nordeste: Paulo Bruscky e NAC/UFPB. Encontro Nacional da Associação Nacional de Pesquisadores em Artes Plásticas, 2009,

JORDÃO, Fabrícia C. L.. Experimentalismo Editorial: o livro de artista no NAC/UFPB. XXX Coloquio do Comite Brasileiro de Historia da Arte, 2010,

POSHAR, Andréa; JORDÃO, Fabrícia C. L.. O IMBRICAMENTO ENTRE ARTE E MÍDIA: APONTAMENTOS INICIAIS. WCCA 2012 ? V World Congress on Communication and Arts, v. 1, 2012,

JORDÃO, Fabrícia C. L.. As artes visuais, as universidades e o regime militar. II Jornada de Filosofia Política da Universidade de Brasília: a ditadura e a Universidade, v. 1, n. 1, 2014,

JORDÃO, Fabrícia C. L.. A proposta do NAC/UFPB (1978-1985): desafios e experimentalismo em João Pessoa. II Colóquio Internacional de História da Arte e Cultura, v. 1, n. 1, 2012,

JORDÃO, Fabrícia C. L.; Jesus, Claudia Oliveira de; CARNEIRO, Elane Teles; França, Adeilson. O ensino de artes visuais nas escolas publicas de Alhandra: uma proposta de formação continuada para os professores do ensino fundamental. X Encontro de Extensão e XI Encontro de Iniciação à Docência, v. 1, n. 1, 2008,

JORDÃO, Fabrícia C. L.. O Ativismo Institucional, as artes visuais e a redemocratização brasileira em busca de um espaço para o contemporâneo. SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE RELAÇÕES SISTÊMICAS DA ARTE ARTE ALÉM DA ARTE, v. 1, n. 1, 2019,

JORDÃO, Fabrícia C. L.. A gestão de Iole de Freitas no Instituto Nacional de Artes Plásticas durante a redemocratização brasileira. 12 Bienal do Mercosul, v. 1, n. 1, 2020,

UFPR, PROFA. DRA. FABRÍCIA CABRAL DE LIRA JORDÃO,. A pele da pintura. 45º Colóquio do Comitê Brasileiro de História da Arte, 2025, DOI: 10.29327/9786527218517.1127225.

JORDÃO, Fabrícia C. L.. Instituição Pública x Gestão Personalista: O NAC/UFPB (1978 a 1985). V Seminário Internacional de Políticas Culturais, v. 5, n. 1, 2014,

Áreas de conhecimento

Painel de Produção Artística – Artes Visuais

Curadoria

11

OUTROS

Texto Curatorial

5

OUTROS

OUTRA

2

ARTES-VISUAIS

Texto Critico

1

OUTROS

Distribuição por Natureza (Barras)

Distribuição Geral (Pizza)

OUTROS - Curadoria. I Bienal Latino-Americana: 40 anos depois. 2019

OUTROS - Curadoria. Pequenos Gestos: Memórias Disruptivas. 2019

OUTROS - Curadoria. Estratégias do Feminino. 2019

OUTROS - curadoria. Iminência de Tragédia. 2018

OUTROS - Curadoria. Falves Silva - Círculo do Tempo. 2016

OUTROS - curadoria. Paulo Bruscky em Movimento. 2014

OUTROS - Curadoria. Alex Vallauri. 2021

OUTROS - Curadoria. 4o CUBIC - Circuito Universitario da Bienal Internacional de Curitiba. 2019

OUTROS - Curadoria. 67 Salão de Arte Paranaense. 2022

OUTROS - Curadoria. Alice Ricci - Justificativa para que as coisas flutuem. 2021

OUTROS - Texto Critico. América do Sal - Carolina Cordeiro. 2021

OUTROS - Texto Curatorial. RAQUEL NAVA ? Envenenada: profanações e polimorfismo tonais. 2022

OUTROS - Texto Curatorial. A pele da pintura - Gustavo Magalhaes. 2025

OUTROS - Texto Curatorial. Solaris. 2025

OUTROS - Texto Curatorial. Gesto Indócil. 2025

OUTROS - Texto Curatorial. É tudo mentira. 2025

OUTROS - Curadoria. Jota Medeiros - DESIGN(IO). 2016

ARTES-VISUAIS - OUTRA. Estudos Vermelhos 1: O trabalho de Sísifo + Elogio a Barbarie. 2022

ARTES-VISUAIS - OUTRA. Estudos Vermelhos 2: Odeio o natural. 2022

Fluxo da Produção Artística / Cultural

Estrutura Completa do XML

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<DADOS-GERAIS NOME-COMPLETO="Fabrícia Cabral de Lira Jordão" NOME-EM-CITACOES-BIBLIOGRAFICAS="JORDÃO, Fabrícia C. L.;JORDÃO, Fabrícia;JORDAO, FABRICIA CABRAL DE LIRA;JORDÃO, FABRICIA;UFPR, PROFA. DRA. FABRÍCIA CABRAL DE LIRA JORDÃO;UFPR, PROFA. DRA. FABRÍCIA CABRAL DE LIRA JORDÃO," NACIONALIDADE="B" PAIS-DE-NASCIMENTO="Brasil" UF-NASCIMENTO="PE" CIDADE-NASCIMENTO="Recife" PERMISSAO-DE-DIVULGACAO="NAO" DATA-FALECIMENTO="" SIGLA-PAIS-NACIONALIDADE="BRA" PAIS-DE-NACIONALIDADE="Brasil" ORCID-ID="https://orcid.org/0000-0001-9177-2572" PCD="">

<RESUMO-CV TEXTO-RESUMO-CV-RH="Professora e curadora. Doutora e Mestre em Artes pela ECA/USP. Em 2019 recebeu o prêmio de melhor tese da CAPES (Artes) com pesquisa que investigou as contribuições e atuações institucionais de críticos de arte e artistas visuais no processo de redemocratização brasileira. Professora adjunta nos cursos de bacharelado e licenciatura em Artes Visuais da UFPR. Professora permanente do Programa de Pós-Graduação em Artes Visuais da UNESPAR. Integrante da Red de Estúdios Visuales Latinoamericanos (ReVlat) e do grupo de pesquisa Investigações em Poéticas Visuais. Desde 2020 coordena o Laboratório de Imaginário Radical na UFPR, com estudos comprometidos com a reflexão sobre o lugar e as possíveis formas que a arte assume no contexto de crise da hegemonia do imaginário capitalista. Dentre outras exposições, foi curadora ou co-curadora das mostras Raquel Nova (Museu Nacional da República-DF, 2022), 67o Salão Paranaense de Arte Contemporânea (MAC-PR, 2021); Alex Vallauri (Museu Nacional da República-DF, 2021); Estratégias do feminino (Farol Santander, Porto Alegre, 2019), Pequenos gestos: memórias disruptivas (MAC-PR, 2019), I Bienal Latino-Americana de São Paulo, 40 anos depois (Centro Cultural São Paulo, 2019)." TEXTO-RESUMO-CV-RH-EN="graduation at Educação Artística (Hab. Artes Plásticas) from Universidade Federal da Paraíba (2008), master's at Arts from Universidade de São Paulo (2012) and doctorate at Arts from Universidade de São Paulo (2018). Has experience in Arts, focusing on Arts, acting on the following subjects: ensino de artes visuais, mediação, ação educativa, nac/ufpb and paulo bruscky."></RESUMO-CV>

<FORMACAO-ACADEMICA-TITULACAO>

</FORMACAO-ACADEMICA-TITULACAO>

<ATUACOES-PROFISSIONAIS>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="000100000991" NOME-INSTITUICAO="Prefeitura Municipal de João Pessoa" SEQUENCIA-ATIVIDADE="1" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="12"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="008300000001" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal da Paraíba" SEQUENCIA-ATIVIDADE="2" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="8">

</ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="000300000995" NOME-INSTITUICAO="Usina Cultural Energisa" SEQUENCIA-ATIVIDADE="4" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="11">

</ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="000500000999" NOME-INSTITUICAO="FUNDAÇÃO DO PATRIMÔNIO HISTÓRICO E ARTÍSTICO DE PERNAMBUCO" SEQUENCIA-ATIVIDADE="5" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="10"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="006700000002" NOME-INSTITUICAO="Universidade de São Paulo" SEQUENCIA-ATIVIDADE="6" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="6">

</ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="096800000000" NOME-INSTITUICAO="Prefeitura Municipal de São Paulo" SEQUENCIA-ATIVIDADE="7" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="9"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="829000000000" NOME-INSTITUICAO="Universidade Estadual de Montes Claros" SEQUENCIA-ATIVIDADE="8" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="7"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="010300000003" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal do Paraná" SEQUENCIA-ATIVIDADE="9" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="1">

<ATIVIDADES-DE-PESQUISA-E-DESENVOLVIMENTO>

<PESQUISA-E-DESENVOLVIMENTO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="1" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="01" ANO-INICIO="2019" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="010320000998" NOME-ORGAO="Departamento de Artes" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<LINHA-DE-PESQUISA SEQUENCIA-LINHA="1" TITULO-DA-LINHA-DE-PESQUISA="Ativismo institucional, práticas artísticas e educação radical durante a redemocratização brasileira" FLAG-LINHA-DE-PESQUISA-ATIVA="SIM" OBJETIVOS-LINHA-DE-PESQUISA="Ao longo da redemocratização (1974-1985) artistas visuais, de diferentes regiões, desenvolveram um novo tipo de ativismo artístico, o ativismo institucional, por meio do qual buscaram interferir direta e concretamente nos processos de reformulação institucional e nas políticas voltadas para as artes visuais nas mais diversas esferas. Destaca-se, nesse processo, o crescente protagonismo da relação arte/educação, uma vez que estava claro para os ativistas institucionais que sem a constituição de um campo formativo ? discursivo, teórico e prático ?, dificilmente a produção experimental encontraria inteligibilidade e legitimidade nas políticas de Estado e no meio das artes visuais. Expressão direta desse entendimento foi a criação de diversos espaços experimentais e plataformas impressas direcionados à formação, produção e reflexão voltadas para essa vertente artística. Iniciativas que culminaram não só na criação de espaços formativos alternativos e críticos em relação ao modelo vigente de escola de arte, mas também no desenvolvimento de propostas pedagógicas, práticas e conceitos formativos radicais. Em pesquisas anteriores demonstramos como inserção de artistas visuais nas universidades potencializou práticas artísticos-docentes radicais, impactando na reformulação do formato e conteúdo dos cursos de Educação Artística então em vigor. Além disso, ficou evidente como as atuações docentes de artistas visuais foram decisivas para que as universidades fossem percebidas como um espaço estratégico nos processos de inteligibilidade e formação de um pensamento em torno da arte contemporânea brasileira. A partir do exposto, esse projeto tem como principal objetivo investigar não só no circuito de arte, mas também nas universidades as atuações e contribuições de práticas artísticos-docentes radicais e seus possíveis impactos na reformulação do formato e conteúdo dos cursos de Educação Artística no Estado do Paraná ao longo do processo de redemocratização brasileira." TITULO-DA-LINHA-DE-PESQUISA-INGLES="" OBJETIVOS-LINHA-DE-PESQUISA-INGLES=""></LINHA-DE-PESQUISA>

</PESQUISA-E-DESENVOLVIMENTO>

<PESQUISA-E-DESENVOLVIMENTO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="5" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="03" ANO-INICIO="2020" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="010320000998" NOME-ORGAO="Departamento de Artes" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<LINHA-DE-PESQUISA SEQUENCIA-LINHA="1" TITULO-DA-LINHA-DE-PESQUISA="Perspectivas e práticas curatoriais decoloniais na contemporaneidade" FLAG-LINHA-DE-PESQUISA-ATIVA="SIM" OBJETIVOS-LINHA-DE-PESQUISA="considerando a perspectiva da colonialidade como marco teórico e os museus, a curadoria e a produção artística como lugares de construção, manutenção ou desconstrução de narrativas, esse projeto tem como objetivo constituir um grupo de pesquisa e de investigação aplicada que contribuam para o desenvolvimento de perspectivas e práticas curatoriais comprometidas com a decolonialidade do campo das artes visuais. Especificamente, o projeto abrange pesquisa (Perspectivas Contemporâneas de Curadoria em Artes Visuais) e extensão (Laboratório de Curadoria). Tendo como objetivos especificos, por um lado, sistematizar o conhecimento sobre as contribuições do giro decolonial no campo das artes visuais bem como sua contribuição para construção de narrativas históricas alternativas. Por outro lado, espera-se constituir um laboratório de curadoria que além de subsidiar práticas curatoriais comprometidas com a decolonização do museu ? e de suas políticas de representação, exibição e coleção ? possa oferecer acompanhamento crítico a jovens artistas locais, consultoria a instituições culturais locais, desenvolver programas públicos e projetos interdisciplinares, experimentais e colaborativos no campo ampliado da curadoria." TITULO-DA-LINHA-DE-PESQUISA-INGLES="" OBJETIVOS-LINHA-DE-PESQUISA-INGLES=""></LINHA-DE-PESQUISA>

</PESQUISA-E-DESENVOLVIMENTO>

<PESQUISA-E-DESENVOLVIMENTO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="8" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="12" ANO-INICIO="2023" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="010320000998" NOME-ORGAO="Departamento de Artes" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE=""></PESQUISA-E-DESENVOLVIMENTO>

</ATIVIDADES-DE-PESQUISA-E-DESENVOLVIMENTO>

<ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="3" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2019" MES-FIM="" ANO-FIM="2020" CODIGO-ORGAO="010320000998" NOME-ORGAO="Departamento de Artes" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="1" ANO-INICIO="2019" ANO-FIM="2020" NOME-DO-PROJETO="Ativismo institucional, práticas artísticas e educação radical durante a redemocratização brasileira" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="4" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="Esse projeto de pesquisa tem como ponto de partida tese defendida em 2018 junto ao PPGAV- ECA/USP. Na referida pesquisa, foi possível demonstrar como ao longo da redemocratização (1974- 1985) artistas visuais, de diferentes regiões, desenvolveram um novo tipo de ativismo artístico, o ativismo institucional, por meio do qual buscaram interferir direta e concretamente nos processos de reformulação institucional e nas políticas voltadas para as artes visuais nas mais diversas esferas. Destaca-se, nesse processo, o crescente protagonismo da relação arte/educação, uma vez que estava claro para os ativistas institucionais que sem a constituição de um campo formativo ? discursivo, teórico e prático ?, dificilmente a produção experimental encontraria inteligibilidade e legitimidade nas políticas de Estado e no meio das artes visuais. Expressão direta desse entendimento foi a criação de diversos espaços experimentais e plataformas impressas direcionados à formação, produção e reflexão. Iniciativas que culminaram não só na criação de espaços formativos alternativos e críticos em relação ao modelo vigente de escola de arte, mas também no desenvolvimento de propostas pedagógicas, práticas e conceitos formativos radicais. Paralelamente, também foi possível demonstrar como a inserção de artistas visuais nas universidades potencializou práticas artísticos-docentes radicais, impactando na reformulação do formato e conteúdo dos cursosde Educação Artística então em vigor. Além disso, ficou evidente como as atuações docentes de artistas visuais foram decisivas para que as universidades fossem percebidas como um espaço estratégico nos processos de inteligibilidade e formação de um pensamento em torno da arte contemporânea brasileira. Isso posto, pretende-se com esse projeto de pesquisa aprofundar as análises no recorte geográfico da tese (SP,RJ, PE, PB, RN, RS) e ampliar sua abrangência por meio da investigação da existência de atuações semelhantes nos demais Estados brasileiros. Especificamente, buscaremos identificar não só no circuito de arte, mas também nas universidades brasileiras de atuações e contribuições de práticas artísticos-docentes radicais e seus possíveis impactos na reformulação do formato e conteúdo dos cursos de Educação Artística ao longo do processo de redemocratização brasileira." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO="">

<EQUIPE-DO-PROJETO></EQUIPE-DO-PROJETO>

<PRODUCOES-CT-DO-PROJETO></PRODUCOES-CT-DO-PROJETO>

</PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="7" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2023" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="010320000998" NOME-ORGAO="Departamento de Artes" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="6" ANO-INICIO="2023" ANO-FIM="" NOME-DO-PROJETO="Laboratório de Imaginário Radical (ed. 2023)" SITUACAO="EM_ANDAMENTO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="3" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="3" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="2" DESCRICAO-DO-PROJETO="O Laboratório de Imaginário Radical foi criado em meados de 2020 durante a pandemia. Desde uma perspectiva decolonial, foi pensado com um dispositivo de reimaginação do campo das artes visuais. Nesse sentido se propôs, por um lado, a problematizar um sistema de arte pautado no extrativismo neoliberal e em seu imaginário estético. Por outro, a contribuir na construção de alternativas radicais à essa configuração. A partir de meados de 2022, com a volta ao presencial, o Laboratório se voltou à reflexão sobre o lugar e possíveis formas que as imagens, a política e o político, da arte assumem no contexto de hegemonia do imaginário capitalista." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO="">

<EQUIPE-DO-PROJETO></EQUIPE-DO-PROJETO>

<PRODUCOES-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="327" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="AS JORNADAS NÃO ACABARAM: DEZ ANOS DAS JORNADAS DE JUNHO DE 2013" TIPO-PRODUCAO-CT="Organização de evento(Outro)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="342" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="I Seminário de Estudos Avançados em Curadoria: Pensando o Ensino e a Prática Curatorial desde o Sul" TIPO-PRODUCAO-CT="Organização de evento(Outro)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="344" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Arte Trabalho Capitalismo" TIPO-PRODUCAO-CT="Organização de evento(Outro)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="347" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="A imagem do artista enquanto trabalhador da arte" TIPO-PRODUCAO-CT="Organização de evento(Outro)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="348" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Colab Imaginário Radical + Gráfica de Resistencia" TIPO-PRODUCAO-CT="Organização de evento(Outro)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="349" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Laboratório de Imaginário radical - edição 2023" TIPO-PRODUCAO-CT="Organização de evento(Outro)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="377" TITULO-DA-PRODUCAO-CT=""CICLO DE CONFERÊNCIAS: PRATICAR E HABITAR O MUSEU DE CORPO INTEIRO" TIPO-PRODUCAO-CT="Organização de evento(Outro)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="378" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="PERFORMANCE SUJEITOS E CONSTRUÇÕES DE MUNDOS PLURAIS" TIPO-PRODUCAO-CT="Organização de evento(Outro)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="379" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Seminário Paulo Reis" TIPO-PRODUCAO-CT="Organização de evento(Outro)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

</PRODUCOES-CT-DO-PROJETO>

</PROJETO-DE-PESQUISA>

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="5" ANO-INICIO="2023" ANO-FIM="" NOME-DO-PROJETO="Arte política, decolonialidade e imaginários capitalistas na América Latina" SITUACAO="EM_ANDAMENTO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="4" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="3" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="o projeto de pesquisa, desde uma perspectiva marxista e de uma abordagemmaterialista dialética, se propõe a investigar a conflituosa relação entre arte política eos imaginários revolucionários no contexto de hegemonia da realidade materialcapitalista. Para tanto, toma-se como hipótese que hoje, nos cenários artísticos daAmérica Latina, a relação arte revolução foi recolocada e atualizada, sobretudo, porproduções artísticas alinhadas com as perspectivas decoloniais. Em que pesem aabertura sem precedentes para os discursos, as produções e os imaginários queemergem de segmentos historicamente excluídos, essas produções tem diante de sigrandes desafios: afirmar o caráter político do trabalho de arte e produzir uma formaartística contra revolucionária em um circuito regido tanto pela lógica despolitizante doneoliberalismo, quanto pela hegemonia do imaginário revolucionário capitalista e desua economia das imagens. Diante desse cenário, a pesquisa tem três objetivos centrais.Primeiro: problematizar qual seriam as funções da arte, do trabalho de arte e da imagemartística na era do capitalismo total. Segundo: investigar os limites e potencialidadescontra revolucionários de trabalhos de arte comprometidos a perspectiva decolonial.Terceiro: especular se seria possível reimaginar a forma artística como uma realidadematerial anticapitalista." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO="">

<EQUIPE-DO-PROJETO></EQUIPE-DO-PROJETO>

<PRODUCOES-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="320" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Anticapitalismo en el arte latinoamericano Revolución, pensamientos de izquierda e imaginarios" TIPO-PRODUCAO-CT="PRODUCAO_TECNICA_APRESENTACAO_DE_TRABALHO_CONFERENCIA" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="323" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Sobre lembretes e esquecimentos - Iris Helena na Bienal de Arte Contemporânea do SESC-PB" TIPO-PRODUCAO-CT="Outra produção bibliográfica" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="324" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Dar a volta ao mundo: quantos mundos compõem essa viagem? Vaga-mundo poéticas nômades" TIPO-PRODUCAO-CT="Outra produção bibliográfica" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="326" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="ENQUANTO de C.L. Salvaro" TIPO-PRODUCAO-CT="Outra produção bibliográfica" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="328" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="?Anos 80: disrupção e reinvenção?" TIPO-PRODUCAO-CT="PRODUCAO_TECNICA_APRESENTACAO_DE_TRABALHO_CONFERENCIA" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="330" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="O silêncio é uma confusão_? Gê Orthof" TIPO-PRODUCAO-CT="Outra produção bibliográfica" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="331" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="A potência da afirmação - Carolina Cordeiro" TIPO-PRODUCAO-CT="Outra produção bibliográfica" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="335" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="A imagem do Artista enquanto trabalhador da Arte: UMA REFLEXÃO SOBRE A ARTE E O MUNDO DO TRABALHO." TIPO-PRODUCAO-CT="Trabalho de conclusão de curso de graduação" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="337" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="?Cuerpo, identidad y territorio en la construcción de nuevas identificaciones marginales en América Latina ?" TIPO-PRODUCAO-CT="Participações em eventos(Congresso)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="338" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Coordenação da mesa ?Visualidades regionales: pensar y presentar lo imposible?." TIPO-PRODUCAO-CT="Participações em eventos(Congresso)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="339" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="?Arte não é emprego, mas projeto de vida?: Gerchman na EAV" TIPO-PRODUCAO-CT="Artigo publicado em periódicos(Completo)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="343" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Curadoria desde o sul ou curadoria desde a América Latina?" TIPO-PRODUCAO-CT="PRODUCAO_TECNICA_APRESENTACAO_DE_TRABALHO_CONFERENCIA" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="354" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Quando a casa queima, ser fogo" TIPO-PRODUCAO-CT="PRODUCAO_TECNICA_APRESENTACAO_DE_TRABALHO_CONFERENCIA" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="355" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Arte contemporânea em tempos de guerra" TIPO-PRODUCAO-CT="PRODUCAO_TECNICA_APRESENTACAO_DE_TRABALHO_CONFERENCIA" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="358" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Colóquio Internacional de Arte desde a América Latina" TIPO-PRODUCAO-CT="Participações em eventos(Congresso)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="359" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="O Poder: museu de arte, neoliberalismo progressista, virada decolonial" TIPO-PRODUCAO-CT="Participações em eventos(Seminário)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="360" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="O Poder: museu de arte, neoliberalismo progressista, virada decolonial" TIPO-PRODUCAO-CT="Apresentação de trabalho(Seminário)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="361" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Corpo, trabalho e arte contemporânea no capitalismo libidinal" TIPO-PRODUCAO-CT="PRODUCAO_TECNICA_APRESENTACAO_DE_TRABALHO_CONFERENCIA" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="362" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Geonauta de Levi Orthof" TIPO-PRODUCAO-CT="Outra produção bibliográfica" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="363" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Vênus de Milo (souvenir) de Nina Lins" TIPO-PRODUCAO-CT="Outra produção bibliográfica" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="364" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Museu sem instituição" TIPO-PRODUCAO-CT="Posfácio" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="365" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="O MUSEU DIANTE DA INTRUSÃO DE GAIA: MUSEU DE ARTE E DEVIR DECOLONIAL DIANTE DA REALIDADE MATERIAL CAPITALISTA" TIPO-PRODUCAO-CT="Artigo publicado em periódicos(Completo)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="368" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="TRÊS CENAS: IMAGINÁRIOS MAOÍSTAS NA ARTE LATINO-AMERICANA" TIPO-PRODUCAO-CT="Tradução(Artigo)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="369" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Dossiê: Artes Visuais, imaginários de esquerda e capitalismo na América Latina" TIPO-PRODUCAO-CT="Editoração(Outra)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="373" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Editorial Artes Visuais, imaginários de esquerda e capitalismo na América Latina" TIPO-PRODUCAO-CT="Artigo publicado em periódicos(Completo)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="375" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="A imagen y semejanza: Sebastián Calfuqueo y la construcción de nuevas identificaciones compuestas en América Latina" TIPO-PRODUCAO-CT="Artigo publicado em periódicos(Completo)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="417" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="O PREÇO DO TRABALHO: ARTE E VIDA MATERIAL NA ERA DO CAPITALISMO TOTAL" TIPO-PRODUCAO-CT="PRODUCAO_TECNICA_APRESENTACAO_DE_TRABALHO_CONFERENCIA" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

</PRODUCOES-CT-DO-PROJETO>

</PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="10" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2025" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="010320000998" NOME-ORGAO="Departamento de Artes" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="7" ANO-INICIO="2025" ANO-FIM="" NOME-DO-PROJETO="Estudos Vermelhos" SITUACAO="EM_ANDAMENTO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="4" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="4" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="1" DESCRICAO-DO-PROJETO="Interessado em problematizar e pensar sobre a forma artística e as imagens da arte na era do capitalismo total. Especificamente, interessa pensar sobre o lugar e as funções que forma artística e as imagens da arte assumem na contemporaneidade. Para pensarmos a forma artística e a imagem na arte contemporânea, vamos nos situar desde uma abordagem fundamentada no materialismo histórico (Marx, Engels) e em uma dialética afirmativa (Badiou)" IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="4" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2020" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="010320000998" NOME-ORGAO="Departamento de Artes" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="3" ANO-INICIO="2020" ANO-FIM="2022" NOME-DO-PROJETO="Laboratório de Imaginário Radical" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="1" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="1" DESCRICAO-DO-PROJETO="O Laboratório de Imaginário Radical foi criado em meados de 2020 durante a pandemia.Desde uma perspectiva decolonial, foi pensado com um dispositivo de reimaginação do campo das artes visuais. Nesse sentido se propôs, por um lado, a problematizar um sistema de arte pautado no extrativismo neoliberal e em seu imaginário estético. Por outro, a contribuir na construção de alternativas radicais à essa configuração. Durante o período em que aconteceu remotamente, contou com participantes de diversas regiões, de variados estratos sociais, etários e em distintos estágios/trajetórias de formação. Também realizou ações por meio de parcerias nacional e internacional.A partir de meados de 2022, com a volta ao presencial, o Laboratório se voltou à reflexãosobre o lugar e possíveis formas que as imagens, a política e o político, da arte assumem no contexto de hegemonia do imaginário capitalista. No período de junho a agosto de 2022 foi oferecido o primeiro módulo Arte Contemporânea Diante do Imaginário Capitalista do Curso Arte Política. Além disso, foram oferecidas três edições de Lançando a Brada, nova vertente de atuação do Laboratório que se propõe a promover conversas pontuais sobre a relação da arte com o regime hipervisibilidade/invisibilidade forjado pelo imaginário capitalista na contemporaneidade. Os debates propostos nesses encontros versaram sobre o lugar do vídeo como dispositivo contra hegemônico na arte contemporânea; os impactos do terricídio capitalista na constituição de imaginários do fim do mundo na arte contemporânea; astrologia e imaginários monstros na arte contemporânea." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO="">

<EQUIPE-DO-PROJETO></EQUIPE-DO-PROJETO>

<PRODUCOES-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="218" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Webnário Museus + Curadoria + Universidades: práticas desobedientes, situadas e em redes" TIPO-PRODUCAO-CT="Organização de evento(Outro)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="230" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Do coma colonial à arte indígena contemporânea" TIPO-PRODUCAO-CT="Cursos de curta duração ministrado(Extensão)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="253" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Imaginar o Futuro em 2021" TIPO-PRODUCAO-CT="Cursos de curta duração ministrado(Extensão)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="282" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="II Webnário Museus + Curadoria + Universidades: Práticas artísticas e redes institucionais para pensar e atuar na América Latina no século XXI" TIPO-PRODUCAO-CT="Organização de evento(Outro)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="293" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Projeto de Extensão:Laboratório de Imaginário Radical" TIPO-PRODUCAO-CT="Capítulo de livro publicado" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="295" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Traçados gestuais - Mostra do acervo do Laboratório de Gravura" TIPO-PRODUCAO-CT="Organização de evento(Outro)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="300" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Lançando a braba 1 - Vídeo de artista: criação, produção e curadoria" TIPO-PRODUCAO-CT="Organização de evento(Outro)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="346" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Lançando a braba 3: Astrologia e imaginários monstros na arte contemporânea" TIPO-PRODUCAO-CT="Organização de evento(Outro)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="350" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Laboratório Arte Trabalho diante da hegemonia do liberalismo econômico" TIPO-PRODUCAO-CT="Cursos de curta duração ministrado(Extensão)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

</PRODUCOES-CT-DO-PROJETO>

</PROJETO-DE-PESQUISA>

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="2" ANO-INICIO="2020" ANO-FIM="" NOME-DO-PROJETO="Perspectivas e práticas curatoriais decoloniais na contemporaneidade" SITUACAO="EM_ANDAMENTO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="2" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="considerando a perspectiva da colonialidade como marco teórico e os museus, a curadoria e a produção artística como lugares de construção, manutenção ou desconstrução de narrativas, esse projeto tem como objetivo constituir um grupo de pesquisa e de investigação aplicada que contribuam para o desenvolvimento de perspectivas e práticas curatoriais comprometidas com a decolonialidade do campo das artes visuais. Especificamente, o projeto abrange pesquisa (Perspectivas Contemporâneas de Curadoria em Artes Visuais) e extensão (Laboratório de Curadoria). Tendo como objetivos especificos, por um lado, sistematizar o conhecimento sobre as contribuições do giro decolonial no campo das artes visuais bem como sua contribuição para construção de narrativas históricas alternativas. Por outro lado, espera-se constituir um laboratório de curadoria que além de subsidiar práticas curatoriais comprometidas com a decolonização do museu e de suas políticas de representação, exibição e coleção possa oferecer acompanhamento crítico a jovens artistas locais, consultoria a instituições culturais locais, desenvolver programas públicos e projetos interdisciplinares, experimentais e colaborativos no campo ampliado da curadoria." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO="">

<EQUIPE-DO-PROJETO></EQUIPE-DO-PROJETO>

<PRODUCOES-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="172" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Pequenos Gestos: Memórias Disruptivas" TIPO-PRODUCAO-CT="Outra produção bibliográfica" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="211" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Revolver o passado, reescrever o presente, transformar o futuro: práticas integradas de docência e curadoria" TIPO-PRODUCAO-CT="PRODUCAO_TECNICA_APRESENTACAO_DE_TRABALHO_CONFERENCIA" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="214" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Revolver o passado, reescrever o presente, transformar o futuro: práticas integradas de docência e curadoria" TIPO-PRODUCAO-CT="Participações em eventos(Seminário)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="227" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Webinario museus + curadoria + universidades: práticas desobedientes situadas e em rede" TIPO-PRODUCAO-CT="Participações em eventos(Outra)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="228" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Práticas e agenciamentos curatoriais: apostas políticas (no) porvir" TIPO-PRODUCAO-CT="Participações em eventos(Outra)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="252" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="67 Salão de Arte Paranaense" TIPO-PRODUCAO-CT="Outra produção artística/cultural" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="260" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Da presença indígena no Modernismo brasileiro à Arte Indígena Contemporânea" TIPO-PRODUCAO-CT="Iniciação científica" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="261" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="A presença da arte indígena e da arte indígena contemporânea nas Bienais de São Paulo (1970 a 2020)" TIPO-PRODUCAO-CT="Iniciação científica" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="268" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Agenciamentos docentes-curatoriais: notas sobre o lugar de enunciação, reexistencias anticoloniais e futuridades" TIPO-PRODUCAO-CT="PRODUCAO_TECNICA_APRESENTACAO_DE_TRABALHO_CONFERENCIA" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="269" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Museus, Curadorias, Universidades: práticas desobedientes, situadas e em rede" TIPO-PRODUCAO-CT="PRODUCAO_TECNICA_APRESENTACAO_DE_TRABALHO_CONFERENCIA" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="270" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Curadoria em Artes Visuais: decolonialidade, arte, política" TIPO-PRODUCAO-CT="PRODUCAO_TECNICA_APRESENTACAO_DE_TRABALHO_CONFERENCIA" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="271" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="O museu diante da intrusão de Gaia: sobre os futuros que habitam o presente do Museu de Arte" TIPO-PRODUCAO-CT="PRODUCAO_TECNICA_APRESENTACAO_DE_TRABALHO_CONFERENCIA" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="297" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="?EMPURRA-EMPURRA? E ?PISANDO EM OVOS?: UMA PESQUISA EM POÉTICAS VISUAIS SOBRE RELAÇÕES DE PODER" TIPO-PRODUCAO-CT="Trabalho de conclusão de curso de graduação" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="298" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="É permitido tocar, é arte - Processos interativos de sensibilização artística" TIPO-PRODUCAO-CT="Trabalho de conclusão de curso de graduação" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="299" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Sal da Terra" TIPO-PRODUCAO-CT="Trabalho de conclusão de curso de graduação" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="312" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Arte y decolonialidad: 67o Salão de Arte Paranaense" TIPO-PRODUCAO-CT="PRODUCAO_TECNICA_APRESENTACAO_DE_TRABALHO_CONFERENCIA" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="332" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Cuerpo, identidad y territorio en la construcción de nuevas identificaciones marginales en América Latina" TIPO-PRODUCAO-CT="Apresentação de trabalho(Congresso)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="333" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Conselho curatorial da Galeria do Espaço Piloto da Universidade de Brasilia" TIPO-PRODUCAO-CT="Trabalhos técnicos(Consultoria)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="334" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="BRASIL-TESÃO TRANSCENDEMOS O TRÁGICO OU NÃO SOBREVIVEMOS A ELE: UM ESTUDO DE CASO CURATORIAL" TIPO-PRODUCAO-CT="Trabalho de conclusão de curso de graduação" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="372" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Investigações e atuações críticas do educativo: possibilidades na prática da educação sensível" TIPO-PRODUCAO-CT="Trabalho de conclusão de curso de graduação" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="391" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="A pele da Pintura de Gustavo Magalhaes" TIPO-PRODUCAO-CT="Outra produção bibliográfica" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="392" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="A pele da pintura - Gustavo Magalhaes" TIPO-PRODUCAO-CT="Outra produção artística/cultural" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="401" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Solaris" TIPO-PRODUCAO-CT="Outra produção artística/cultural" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="402" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Gesto Indócil" TIPO-PRODUCAO-CT="Outra produção artística/cultural" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="403" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="É tudo mentira" TIPO-PRODUCAO-CT="Outra produção artística/cultural" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="405" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="EU ESTALO, TU ESTALAS, NÓS ESTALAMOS: A 14ª BIENAL DO MERCOSUL ENTRE O BRAT E O CROMAQUI" TIPO-PRODUCAO-CT="Revista(Magazine)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="418" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="A PELE DA PINTURA" TIPO-PRODUCAO-CT="Apresentação de trabalho(Comunicação)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

</PRODUCOES-CT-DO-PROJETO>

</PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="450400000000" NOME-INSTITUICAO="Universidade Estadual do Paraná" SEQUENCIA-ATIVIDADE="10" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="2"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="673800000009" NOME-INSTITUICAO="Universidad Nacional de La Plata" SEQUENCIA-ATIVIDADE="11" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="4">

<ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="6" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2023" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="673801000991" NOME-ORGAO="Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="4" ANO-INICIO="2023" ANO-FIM="" NOME-DO-PROJETO="Entre Argentina y Brasil: particularidades históricas, socioculturales y políticas en el arte, la visualidad, el cine y la literatura (s. XX y XXI)" SITUACAO="EM_ANDAMENTO" NATUREZA="OUTRA" NUMERO-GRADUACAO="1" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="2" DESCRICAO-DO-PROJETO="Esta investigación se propone estudiar las prácticas culturales y objetos artísticos, visuales,literarios y cinematográficos de Argentina y Brasil en los siglos XX y XXI, en estrecharelación con sus particularidades históricas, socioculturales y políticas. Específicamente,proponemos el estudio de prácticas artísticas y visuales que rechazan la colonialidad y elecocidio, las trayectorias artísticas locales, el cine que expresa los cambios producidos enlas ciudades desde una mirada crítica, las literaturas referidas al proceso de fin de mundo yaquellas vinculadas con las memorias del pasado reciente, así como la producción deimaginarios sobre el estatuto del arte latinoamericano, todo ello, en o entre Argentina yBrasil. La pluralidad de temas reunidos en este proyecto tiene como finalidad producirabordajes críticos sobre diversas prácticas artístico-culturales de Argentina y Brasil, asícomo conocer la especificidad de cada proceso socio-cultural y momento histórico. Estapropuesta, desde una perspectiva transdisciplinaria, abarca áreas de conocimientovinculadas a la Sociología, los Estudios culturales, los Estudios sociales del arte, losEstudios visuales, la Literatura y la Historia argentina y brasileña. DirectoraAna Liza BugnoneIntegrantesMarcelo A. Scotti investigadorVerónica C. Capasso investigadoraDaniela I. Peez Klein investigadoraSamanta Rodríguez tesistaM. Paula Pino Villar - tesistaRaíza Ribeiro Cavalcanti colaboradoraYasmin Fabris colaboradoraJordao Fabrícia colaboradoraAgustina Sutil colaboradora (estudiante)" IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO="">

<EQUIPE-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Fabrícia Cabral de Lira Jordão" NOME-PARA-CITACAO="JORDÃO, Fabrícia C. L.;JORDÃO, Fabrícia;JORDAO, FABRICIA CABRAL DE LIRA;JORDÃO, FABRICIA;UFPR, PROFA. DRA. FABRÍCIA CABRAL DE LIRA JORDÃO;UFPR, PROFA. DRA. FABRÍCIA CABRAL DE LIRA JORDÃO," ORDEM-DE-INTEGRACAO="1" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ="4427001804420545"></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Raiza Cavalcanti" NOME-PARA-CITACAO="CAVALCANTI, R." ORDEM-DE-INTEGRACAO="2" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Yasmin Fabris" NOME-PARA-CITACAO="FABRIS, Y." ORDEM-DE-INTEGRACAO="3" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Ana Liza Bugnone" NOME-PARA-CITACAO="BUGNONE, A. L." ORDEM-DE-INTEGRACAO="4" FLAG-RESPONSAVEL="SIM" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Marcelo A. Scotti" NOME-PARA-CITACAO="SCOTTI, M. A." ORDEM-DE-INTEGRACAO="5" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Verónica C. Capasso" NOME-PARA-CITACAO="CAPASSO, V. C." ORDEM-DE-INTEGRACAO="6" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Daniela I. Peez Klein" NOME-PARA-CITACAO="KLEIN, D. I. P." ORDEM-DE-INTEGRACAO="7" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Samanta Rodríguez" NOME-PARA-CITACAO="RODRIGUEZ, S." ORDEM-DE-INTEGRACAO="8" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="M. Paula Pino Villar" NOME-PARA-CITACAO="VILLAR, M. P. P." ORDEM-DE-INTEGRACAO="9" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Agustina Sutil" NOME-PARA-CITACAO="SUTIL, A." ORDEM-DE-INTEGRACAO="10" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

</EQUIPE-DO-PROJETO>

</PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="JRPI00000004" NOME-INSTITUICAO="Red de Estudios Visuales Latinoamericanos" SEQUENCIA-ATIVIDADE="12" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="5">

<ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="9" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2023" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="JRPI01000997" NOME-ORGAO="Red de Estudios Visuales Latinoamericanos" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="6" ANO-INICIO="2023" ANO-FIM="" NOME-DO-PROJETO="Red de Estudios Visuales Latinoamericanos" SITUACAO="EM_ANDAMENTO" NATUREZA="OUTRA" NUMERO-GRADUACAO="" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="Integrante da Red de Estudios Visuales Latinoamericanos" IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO="">

<EQUIPE-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Fabrícia Cabral de Lira Jordão" NOME-PARA-CITACAO="JORDÃO, Fabrícia C. L.;JORDÃO, Fabrícia;JORDAO, FABRICIA CABRAL DE LIRA;JORDÃO, FABRICIA;UFPR, PROFA. DRA. FABRÍCIA CABRAL DE LIRA JORDÃO;UFPR, PROFA. DRA. FABRÍCIA CABRAL DE LIRA JORDÃO," ORDEM-DE-INTEGRACAO="1" FLAG-RESPONSAVEL="SIM" NRO-ID-CNPQ="4427001804420545"></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Raiza Cavalcanti" NOME-PARA-CITACAO="CAVALCANTI, R." ORDEM-DE-INTEGRACAO="2" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Yasmin Fabris" NOME-PARA-CITACAO="FABRIS, Y." ORDEM-DE-INTEGRACAO="3" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="ANA BUGNONE" NOME-PARA-CITACAO="ANA BUGNONE" ORDEM-DE-INTEGRACAO="4" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="GUADALUPE ZÁRATE" NOME-PARA-CITACAO="GUADALUPE ZÁRATE" ORDEM-DE-INTEGRACAO="5" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="ELENA ROSAURO" NOME-PARA-CITACAO="ELENA ROSAURO" ORDEM-DE-INTEGRACAO="6" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="ORNELA BARONE" NOME-PARA-CITACAO="ORNELA BARONE" ORDEM-DE-INTEGRACAO="7" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="VERÓNICA CAPASSO" NOME-PARA-CITACAO="VERÓNICA CAPASSO" ORDEM-DE-INTEGRACAO="8" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="AYLÉN ESCALANTE" NOME-PARA-CITACAO="AYLÉN ESCALANTE" ORDEM-DE-INTEGRACAO="9" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="EVA N. FERNÁNDEZ" NOME-PARA-CITACAO="FERNANDEZ, E. N." ORDEM-DE-INTEGRACAO="10" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="CLAUDIA SOLANLLE GORDILLO ALDANA" NOME-PARA-CITACAO="CLAUDIA SOLANLLE GORDILLO ALDANA" ORDEM-DE-INTEGRACAO="11" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="ROSANGELA DE JESUS" NOME-PARA-CITACAO="ROSANGELA DE JESUS" ORDEM-DE-INTEGRACAO="12" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="LILY JIMÉNEZ OSORIO" NOME-PARA-CITACAO="LILY JIMÉNEZ OSORIO" ORDEM-DE-INTEGRACAO="13" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

</EQUIPE-DO-PROJETO>

</PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="019200000005" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal do Rio Grande do Sul" SEQUENCIA-ATIVIDADE="13" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="3"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

</ATUACOES-PROFISSIONAIS>

<AREAS-DE-ATUACAO></AREAS-DE-ATUACAO>

<PREMIOS-TITULOS></PREMIOS-TITULOS>

</DADOS-GERAIS>

<PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA>

<TRABALHOS-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="30"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="31"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="37">

<DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO NATUREZA="COMPLETO" TITULO-DO-TRABALHO="MEDIANDO SABERES: O ENSINO DAS ARTES VISUAIS EM INSTITUIÇÕES CULTURAIS: UMA ANÁLISE DA PROPOSTA EDUCATIVA DA EXPOSIÇÃO ?MEMÓRIA DAS ARTES VISUAIS NA PARAÍBA: DO SÉCULO XIX À CONTEMPORANEIDADE?" ANO-DO-TRABALHO="2008" PAIS-DO-EVENTO="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="VARIOS" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="[http://faeb.com.br/wp-content/uploads/2012/08/XVIII-CONFAEB.pdf]" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-TRABALHO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DO-TRABALHO CLASSIFICACAO-DO-EVENTO="NACIONAL" NOME-DO-EVENTO="18º Congresso Nacional da Federação dos Arte-educadores do Brasil" CIDADE-DO-EVENTO="Crato-CE" ANO-DE-REALIZACAO="2008" TITULO-DOS-ANAIS-OU-PROCEEDINGS="Arte/educação Contemporânea: narrativas do ensinar e aprender artes" VOLUME="" FASCICULO="" SERIE="" PAGINA-INICIAL="" PAGINA-FINAL="" ISBN="8575631667" NOME-DA-EDITORA="" CIDADE-DA-EDITORA="" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DO-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="ensino de artes visuais" PALAVRA-CHAVE-2="mediação" PALAVRA-CHAVE-3="instituições culturais" PALAVRA-CHAVE-4="ação educativa" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="As ações educativas desenvolvidas por museus e Instituições Culturais são consideradas, na atualidade, uma das ferramentas para a integração entre os museus/sociedade e entre a arte/comunidade, uma vez que estes deixaram de ser meros depósitos da memória e do patrimônio cultural de um povo, para se tornarem espaços orgânicos e dinâmicos, onde ocorrem interações e diálogos entre a arte, as diversas áreas do conhecimento e o público em geral. Por entender que a atuação dos educadores nas instituições museológicas deve fomentar o acesso à arte e democratizar a difusão do conhecimento, este trabalho tem como objetivo analisar o projeto educativo elaborado para a exposição ?Memória das Artes Visuais na Paraíba: do século XIX à contemporaneidade?. A proposta, realizada no período de 26 de março a 10 de maio de 2008, na Usina Cultural Energisa, teve como público alvo crianças e jovens estudantes e professores da educação básica de João Pessoa e região metropolitana. Tendo como base uma pesquisa bibliográfica e dados coletados a partir de observação participante, este trabalho apresenta aspectos fundamentais do Projeto, que foi estruturado a partir de três eixos principais: o desenvolvimento de uma proposta de mediação que se adequasse, simultaneamente, aos interesses do público e do Projeto; a concepção e elaboração dos kits educativos para os professores de arte e as oficinas realizadas com os alunos-visitantes. A partir da análise dessas ações, pudemos compreender aspectos significativos e referenciais para o desenvolvimento de ações educativas em Instituições Culturais." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="44"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="53"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="56"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="57"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="77"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="78"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="94"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="103"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="106"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="173"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="229"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="420"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="88"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

</TRABALHOS-EM-EVENTOS>

<ARTIGOS-PUBLICADOS>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="235" ORDEM-IMPORTANCIA="4"></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="236" ORDEM-IMPORTANCIA="6"></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="237" ORDEM-IMPORTANCIA="9"></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="254" ORDEM-IMPORTANCIA="13"></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="255" ORDEM-IMPORTANCIA="10"></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="256" ORDEM-IMPORTANCIA="11"></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="257" ORDEM-IMPORTANCIA="14"></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="258" ORDEM-IMPORTANCIA="12"></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="339" ORDEM-IMPORTANCIA="3"></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="365" ORDEM-IMPORTANCIA="2"></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="373" ORDEM-IMPORTANCIA="7"></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="375" ORDEM-IMPORTANCIA="8"></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="390" ORDEM-IMPORTANCIA="1"></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="281" ORDEM-IMPORTANCIA="5"></ARTIGO-PUBLICADO>

</ARTIGOS-PUBLICADOS>

<LIVROS-E-CAPITULOS>

<CAPITULOS-DE-LIVROS-PUBLICADOS>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="74"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="112"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="132"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="141"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="232"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="293"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

</CAPITULOS-DE-LIVROS-PUBLICADOS>

</LIVROS-E-CAPITULOS>

<TEXTOS-EM-JORNAIS-OU-REVISTAS>

<TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA SEQUENCIA-PRODUCAO="63"></TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA>

<TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA SEQUENCIA-PRODUCAO="64"></TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA>

<TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA SEQUENCIA-PRODUCAO="89"></TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA>

<TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA SEQUENCIA-PRODUCAO="234"></TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA>

<TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA SEQUENCIA-PRODUCAO="371"></TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA>

<TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA SEQUENCIA-PRODUCAO="405"></TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA>

<TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA SEQUENCIA-PRODUCAO="413"></TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA>

<TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA SEQUENCIA-PRODUCAO="414"></TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA>

<TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA SEQUENCIA-PRODUCAO="370"></TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA>

</TEXTOS-EM-JORNAIS-OU-REVISTAS>

<DEMAIS-TIPOS-DE-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA>

<OUTRA-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA SEQUENCIA-PRODUCAO="116"></OUTRA-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA>

<OUTRA-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA SEQUENCIA-PRODUCAO="120"></OUTRA-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA>

<OUTRA-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA SEQUENCIA-PRODUCAO="121"></OUTRA-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA>

<OUTRA-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA SEQUENCIA-PRODUCAO="128"></OUTRA-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA>

<OUTRA-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA SEQUENCIA-PRODUCAO="129"></OUTRA-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA>

<OUTRA-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA SEQUENCIA-PRODUCAO="135"></OUTRA-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA>

<OUTRA-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA SEQUENCIA-PRODUCAO="136"></OUTRA-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA>

<OUTRA-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA SEQUENCIA-PRODUCAO="139"></OUTRA-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA>

<OUTRA-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA SEQUENCIA-PRODUCAO="142"></OUTRA-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA>

<OUTRA-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA SEQUENCIA-PRODUCAO="155"></OUTRA-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA>

<OUTRA-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA SEQUENCIA-PRODUCAO="156"></OUTRA-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA>

<OUTRA-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA SEQUENCIA-PRODUCAO="165"></OUTRA-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA>

<OUTRA-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA SEQUENCIA-PRODUCAO="172"></OUTRA-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA>

<OUTRA-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA SEQUENCIA-PRODUCAO="174"></OUTRA-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA>

<OUTRA-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA SEQUENCIA-PRODUCAO="176"></OUTRA-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA>

<OUTRA-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA SEQUENCIA-PRODUCAO="241"></OUTRA-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA>

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<OUTRA-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA SEQUENCIA-PRODUCAO="288"></OUTRA-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA>

<OUTRA-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA SEQUENCIA-PRODUCAO="307"></OUTRA-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA>

<OUTRA-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA SEQUENCIA-PRODUCAO="323"></OUTRA-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA>

<OUTRA-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA SEQUENCIA-PRODUCAO="324"></OUTRA-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA>

<OUTRA-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA SEQUENCIA-PRODUCAO="326"></OUTRA-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA>

<OUTRA-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA SEQUENCIA-PRODUCAO="330"></OUTRA-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA>

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<OUTRA-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA SEQUENCIA-PRODUCAO="353"></OUTRA-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA>

<OUTRA-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA SEQUENCIA-PRODUCAO="362"></OUTRA-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA>

<OUTRA-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA SEQUENCIA-PRODUCAO="363"></OUTRA-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA>

<OUTRA-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA SEQUENCIA-PRODUCAO="389"></OUTRA-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA>

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<OUTRA-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA SEQUENCIA-PRODUCAO="306"></OUTRA-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA>

<PREFACIO-POSFACIO SEQUENCIA-PRODUCAO="364"></PREFACIO-POSFACIO>

<PREFACIO-POSFACIO SEQUENCIA-PRODUCAO="98"></PREFACIO-POSFACIO>

</DEMAIS-TIPOS-DE-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA>

</PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA>

<PRODUCAO-TECNICA>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="160"></TRABALHO-TECNICO>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="161"></TRABALHO-TECNICO>

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<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="178"></TRABALHO-TECNICO>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="265"></TRABALHO-TECNICO>

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<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="305"></TRABALHO-TECNICO>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="308"></TRABALHO-TECNICO>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="310"></TRABALHO-TECNICO>

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<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="376"></TRABALHO-TECNICO>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="415"></TRABALHO-TECNICO>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="333"></TRABALHO-TECNICO>

<DEMAIS-TIPOS-DE-PRODUCAO-TECNICA>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="32"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="35">

<DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NATUREZA="COMUNICACAO" TITULO="FORMAÇÃO CONTINUADA EM ARTES VISUAIS: PERSPECTIVAS LEGISLATIVA, EDUCAIONAIS E EPISTEMÓLOGICAS" ANO="2008" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NOME-DO-EVENTO="XVII ENCONTRO DA ASSOCIAÇÃO NACIONAL DE PESQUISADORES EM ARTES PLASTICAS" INSTITUICAO-PROMOTORA="UDESC - UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA" LOCAL-DA-APRESENTACAO="CENTRO DE ARTES DA UDESC" CIDADE-DA-APRESENTACAO="FLORIANOPOLIS" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="ensino de artes visuais" PALAVRA-CHAVE-2="Formação continuada" PALAVRA-CHAVE-3="professores de artes visuais" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Este trabalho apresenta uma reflexão sobre perspectivas educacionais, epistemológicas e legislativas relacionadas à formação continuada de professores de artes visuais na atualidade, tendo como base uma análise e dados empíricos coletados na proposta de formação continuada desenvolvida, no ano de 2007, com os educadores do ensino fundamental do município de João Pessoa ? PB. Aliado à pesquisa de campo, o trabalho se fundamentou numa pesquisa bibliográfica contemplando a legislação educacional e autores que discutem o ensino de artes visuais. A partir desse estudo pudemos verificar importantes mudanças nas concepções epistemológicas, legislativas e educacionais que norteiam o ensino de artes visuais e, conseqüentemente, a formação contínua dos professores." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="36">

<DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NATUREZA="COMUNICACAO" TITULO="ERRÂNCIAS, JOGO E SUBVERSÃO NAS INTERVENÇÕES URBANAS DE PAULO BRUSCKY" ANO="2008" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="SIM" DOI="" TITULO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NOME-DO-EVENTO="XXVIII COLOQUIO DO COMITE BRASILEIRO DE HISTORIA DA ARTE" INSTITUICAO-PROMOTORA="CBHA/ UERJ" LOCAL-DA-APRESENTACAO="MUSEU NACIONAL DE BELAS ARTES" CIDADE-DA-APRESENTACAO="RIO DE JANEIRO" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Paulo Bruscky" PALAVRA-CHAVE-2="Intervenções urbanas" PALAVRA-CHAVE-3="errâncias" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="A cidade como objeto artístico e não apenas como mero suporte para intervenções é questão recorrente na obra do artista pernambucano Paulo Bruscky. Considerado um dos principais representantes da arte conceitual no Brasil e artista multimídia, Paulo Bruscky desenvolveu uma vasta e múltipla produção artística, contribuindo significativamente para a definição dos rumos que a arte contemporânea brasileira iria tomar a partir da década de 1960. As intervenções urbanas elaboradas por Paulo Bruscky têm o cotidiano citadino e as ruas como matéria-prima, física e imaterialmente constituída pelas situações históricas, políticas, sociais que o artista investiga e (re)elabora de forma estética. Buscando compreender as relações entre as errâncias, o jogo e a subversão que o artista pernambucano constitui em suas intervenções artísticas, realizamos um estudo acerca de trabalhos desse artista, produzidos na década de 1970, e desenvolvidos na capital pernambucana ? Recife. Este artigo tem como objetivo analisar e descrever as principais estruturas estéticas e conceituais das intervenções urbanas de Paulo Bruscky, refletindo sobre como o espaço público, com suas funções habituais, se articula com elementos estéticos e subversivos provocados por estes trabalhos. Tomando como base uma pesquisa bibliográfica e uma pesquisa de campo (fotografias, observações, entrevistas com o artista), foi possível perceber como os trabalhos urbanos de Paulo Bruscky participam da estrutura dinâmica do pensar, agir e refletir que se faz na cidade. No contexto em que Bruscky atua, marcado pela ditadura militar, a cidade ? Recife - é relacionada como palco de acontecimentos extraordinários, cujo espaço se (re)define a partir das ações e intervenções do artista, pela participação dos transeuntes, criando uma rede de associações e evocações lúdicas e subversivas que possibilitam variadas interpretações do espaço urbano." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="38">

<DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NATUREZA="COMUNICACAO" TITULO="A ação educativa na exposição Memória das Artes Visuais na Paraíba: do século XIX à contemporaneidade" ANO="2008" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NOME-DO-EVENTO="VIII CCHLA em Debate" INSTITUICAO-PROMOTORA="Universidade Federal da Paraiba" LOCAL-DA-APRESENTACAO="Universidade Federal da Paraiba" CIDADE-DA-APRESENTACAO="João Pessoa" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="ação educativa" PALAVRA-CHAVE-2="ensino de artes visuais" PALAVRA-CHAVE-3="instituições culturais" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Esta comunicação tem como objetivo analisar a proposta educativa elaborada para a exposição ?Memória das Artes Visuais na Paraíba: do século XIX à contemporaneidade?. A proposta, realizada no período de 26 de março a 10 de maio de 2008, na Usina Cultural Energisa, teve como público alvo crianças e jovens estudantes e professores da educação básica de João Pessoa e região metropolitana. Tendo como base uma pesquisa bibliográfica, e dados coletados a partir de observação participante, este trabalho apresenta aspectos fundamentais do Projeto, que foi estruturado a partir de três eixos principais: o desenvolvimento de uma proposta de mediação que se adequasse, simultaneamente, aos interesses do público e do Projeto; a concepção e elaboração dos kits educativos para os professores de arte e as oficinas realizadas com os alunos-visitantes." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="39"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="47"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="48"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="49"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="52"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="59"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="70"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="83"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="92"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="93"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="104"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="105"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="117"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="133"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

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<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="138"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="140"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

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<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="209"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

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<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="213"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

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<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="312"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="313"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

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<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="321"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="325"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="328"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="329"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="343"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="354"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="355"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="360"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="361"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="417"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="418"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="332"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="230"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="253"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="304"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="350"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

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<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="398"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL SEQUENCIA-PRODUCAO="127"></DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL>

<DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL SEQUENCIA-PRODUCAO="130"></DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL>

<DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL SEQUENCIA-PRODUCAO="131"></DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL>

<DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL SEQUENCIA-PRODUCAO="29"></DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL>

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<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="5"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="10"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="13"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="50"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="109"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="218"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="295"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="300"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="316"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="317"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="327"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="342"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="344"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

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<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="347"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="348"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="349"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

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<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="378"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="379"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="282"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

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<MIDIA-SOCIAL-WEBSITE-BLOG SEQUENCIA-PRODUCAO="108"></MIDIA-SOCIAL-WEBSITE-BLOG>

<MIDIA-SOCIAL-WEBSITE-BLOG SEQUENCIA-PRODUCAO="107"></MIDIA-SOCIAL-WEBSITE-BLOG>

</DEMAIS-TIPOS-DE-PRODUCAO-TECNICA>

</PRODUCAO-TECNICA>

<OUTRA-PRODUCAO>

<PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL SEQUENCIA-PRODUCAO="143"></OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL SEQUENCIA-PRODUCAO="244"></OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL SEQUENCIA-PRODUCAO="245"></OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL SEQUENCIA-PRODUCAO="246"></OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

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<OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL SEQUENCIA-PRODUCAO="287"></OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL SEQUENCIA-PRODUCAO="392"></OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL SEQUENCIA-PRODUCAO="401"></OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL SEQUENCIA-PRODUCAO="402"></OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

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</PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="148"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="149"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="150"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="151"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

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<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="167"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="260"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="261"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="297"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="298"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="299"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="335"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="372"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="407"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="334"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

</ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

</OUTRA-PRODUCAO>

<DADOS-COMPLEMENTARES>

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<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="341"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

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</PARTICIPACAO-EM-BANCA-JULGADORA>

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<INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO CODIGO-CURSO="31000207" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-INSTITUICAO="020200000009" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal do Rio de Janeiro" NOME-GRANDE-AREA-DO-CONHECIMENTO="CIENCIAS_HUMANAS" NOME-DA-AREA-DO-CONHECIMENTO="Sociologia" NOME-DA-SUB-AREA-DO-CONHECIMENTO="" NOME-DA-ESPECIALIDADE="" NIVEL-CURSO="MESTRADO_DOUTORADO"></INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO CODIGO-CURSO="40060020" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-INSTITUICAO="198100000000" NOME-INSTITUICAO="Universidade Tecnológica Federal do Paraná" NOME-GRANDE-AREA-DO-CONHECIMENTO="OUTROS" NOME-DA-AREA-DO-CONHECIMENTO="Multidisciplinar" NOME-DA-SUB-AREA-DO-CONHECIMENTO="" NOME-DA-ESPECIALIDADE="" NIVEL-CURSO="MESTRADO_DOUTORADO"></INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO CODIGO-CURSO="42000556" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-INSTITUICAO="019200000005" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal do Rio Grande do Sul" NOME-GRANDE-AREA-DO-CONHECIMENTO="LINGUISTICA_LETRAS_E_ARTES" NOME-DA-AREA-DO-CONHECIMENTO="Artes" NOME-DA-SUB-AREA-DO-CONHECIMENTO="" NOME-DA-ESPECIALIDADE="" NIVEL-CURSO="MESTRADO_DOUTORADO"></INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO CODIGO-CURSO="60002522" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-INSTITUICAO="024000000008" NOME-INSTITUICAO="Universidade de Brasília" NOME-GRANDE-AREA-DO-CONHECIMENTO="LINGUISTICA_LETRAS_E_ARTES" NOME-DA-AREA-DO-CONHECIMENTO="Artes" NOME-DA-SUB-AREA-DO-CONHECIMENTO="" NOME-DA-ESPECIALIDADE="" NIVEL-CURSO="MESTRADO_DOUTORADO"></INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO CODIGO-CURSO="60009012" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-INSTITUICAO="010300000003" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal do Paraná" NOME-GRANDE-AREA-DO-CONHECIMENTO="CIENCIAS_HUMANAS" NOME-DA-AREA-DO-CONHECIMENTO="Geografia" NOME-DA-SUB-AREA-DO-CONHECIMENTO="" NOME-DA-ESPECIALIDADE="" NIVEL-CURSO="MESTRADO_DOUTORADO"></INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO>

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<INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO CODIGO-CURSO="60058536" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-INSTITUICAO="006700000002" NOME-INSTITUICAO="Universidade de São Paulo" NOME-GRANDE-AREA-DO-CONHECIMENTO="OUTROS" NOME-DA-AREA-DO-CONHECIMENTO="Multidisciplinar" NOME-DA-SUB-AREA-DO-CONHECIMENTO="" NOME-DA-ESPECIALIDADE="" NIVEL-CURSO="MESTRADO"></INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO CODIGO-CURSO="60173777" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-INSTITUICAO="010300000003" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal do Paraná" NOME-GRANDE-AREA-DO-CONHECIMENTO="OUTROS" NOME-DA-AREA-DO-CONHECIMENTO="" NOME-DA-SUB-AREA-DO-CONHECIMENTO="" NOME-DA-ESPECIALIDADE="" NIVEL-CURSO="GRADUACAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO>

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<INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO CODIGO-CURSO="60771623" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-INSTITUICAO="006200000003" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal de São Paulo" NOME-GRANDE-AREA-DO-CONHECIMENTO="LINGUISTICA_LETRAS_E_ARTES" NOME-DA-AREA-DO-CONHECIMENTO="Artes" NOME-DA-SUB-AREA-DO-CONHECIMENTO="Fundamentos e Crítica das Artes" NOME-DA-ESPECIALIDADE="História da Arte" NIVEL-CURSO="MESTRADO"></INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO CODIGO-CURSO="90000000" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-INSTITUICAO="985600069997" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal da Paraíba" NOME-GRANDE-AREA-DO-CONHECIMENTO="LINGUISTICA_LETRAS_E_ARTES" NOME-DA-AREA-DO-CONHECIMENTO="Artes" NOME-DA-SUB-AREA-DO-CONHECIMENTO="Artes Plásticas" NOME-DA-ESPECIALIDADE="" NIVEL-CURSO="GRADUACAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO CODIGO-CURSO="90000001" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-INSTITUICAO="985600069997" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal da Paraíba" NOME-GRANDE-AREA-DO-CONHECIMENTO="LINGUISTICA_LETRAS_E_ARTES" NOME-DA-AREA-DO-CONHECIMENTO="Artes" NOME-DA-SUB-AREA-DO-CONHECIMENTO="Artes Plásticas" NOME-DA-ESPECIALIDADE="" NIVEL-CURSO="GRADUACAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO CODIGO-CURSO="90000002" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-INSTITUICAO="173400000000" NOME-INSTITUICAO="Universidade Católica de Pernambuco" NOME-GRANDE-AREA-DO-CONHECIMENTO="OUTROS" NOME-DA-AREA-DO-CONHECIMENTO="" NOME-DA-SUB-AREA-DO-CONHECIMENTO="" NOME-DA-ESPECIALIDADE="" NIVEL-CURSO="APERFEICOAMENTO"></INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO CODIGO-CURSO="90000003" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-INSTITUICAO="869000000009" NOME-INSTITUICAO="Fundação Joaquim Nabuco" NOME-GRANDE-AREA-DO-CONHECIMENTO="OUTROS" NOME-DA-AREA-DO-CONHECIMENTO="Multidisciplinar" NOME-DA-SUB-AREA-DO-CONHECIMENTO="" NOME-DA-ESPECIALIDADE="" NIVEL-CURSO="OT"></INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO CODIGO-CURSO="90000004" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-INSTITUICAO="008300000001" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal da Paraíba" NOME-GRANDE-AREA-DO-CONHECIMENTO="LINGUISTICA_LETRAS_E_ARTES" NOME-DA-AREA-DO-CONHECIMENTO="Artes" NOME-DA-SUB-AREA-DO-CONHECIMENTO="" NOME-DA-ESPECIALIDADE="" NIVEL-CURSO="GRADUACAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO CODIGO-CURSO="90000005" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-INSTITUICAO="000600000990" NOME-INSTITUICAO="Escola de Comunicação e Artes da Universidade de São Paulo" NOME-GRANDE-AREA-DO-CONHECIMENTO="LINGUISTICA_LETRAS_E_ARTES" NOME-DA-AREA-DO-CONHECIMENTO="Artes" NOME-DA-SUB-AREA-DO-CONHECIMENTO="" NOME-DA-ESPECIALIDADE="" NIVEL-CURSO="DOUTORADO"></INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO CODIGO-CURSO="90000006" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-INSTITUICAO="878800000002" NOME-INSTITUICAO="Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional - DF" NOME-GRANDE-AREA-DO-CONHECIMENTO="LINGUISTICA_LETRAS_E_ARTES" NOME-DA-AREA-DO-CONHECIMENTO="Artes" NOME-DA-SUB-AREA-DO-CONHECIMENTO="Museologia/Museus de Arte" NOME-DA-ESPECIALIDADE="" NIVEL-CURSO="CURSO_DE_CURTA_DURACAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO CODIGO-CURSO="90000007" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-INSTITUICAO="000600000990" NOME-INSTITUICAO="Escola de Comunicação e Artes da Universidade de São Paulo" NOME-GRANDE-AREA-DO-CONHECIMENTO="LINGUISTICA_LETRAS_E_ARTES" NOME-DA-AREA-DO-CONHECIMENTO="Artes" NOME-DA-SUB-AREA-DO-CONHECIMENTO="Artes Plásticas" NOME-DA-ESPECIALIDADE="" NIVEL-CURSO="MESTRADO"></INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO CODIGO-CURSO="90000008" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-INSTITUICAO="450400000000" NOME-INSTITUICAO="Universidade Estadual do Paraná" NOME-GRANDE-AREA-DO-CONHECIMENTO="LINGUISTICA_LETRAS_E_ARTES" NOME-DA-AREA-DO-CONHECIMENTO="Artes" NOME-DA-SUB-AREA-DO-CONHECIMENTO="" NOME-DA-ESPECIALIDADE="" NIVEL-CURSO="MESTRADO"></INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO>

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<INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO CODIGO-CURSO="90000010" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-INSTITUICAO="006200000003" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal de São Paulo" NOME-GRANDE-AREA-DO-CONHECIMENTO="CIENCIAS_HUMANAS" NOME-DA-AREA-DO-CONHECIMENTO="História" NOME-DA-SUB-AREA-DO-CONHECIMENTO="" NOME-DA-ESPECIALIDADE="" NIVEL-CURSO="MESTRADO"></INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO>

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