Perfil do Pesquisador

Nome Completo

Fabio Pereira Cerdera

IDLattes

0423533589985477

ORCID

0000-0002-7130-4891

Nacionalidade

Brasil

Nascimento

Rio de Janeiro — Brasil

Última Atualização

XML disponível 2025-11-19

Áreas de Conhecimento

Linguistica letras e artes

Lattes ID

https://lattes.cnpq.br/0423533589985477

Vínculo Institucional

Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro

Média de coautoria

1.45 autores por trabalho
68 autores em 47 trabalhos

Total de trabalhos (científicos)

Instituição de Vínculo

Nome

Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro

Cidade

Seropedica

UF

País

Brasil

Código Institucional

021100000005

GRADUACAO — Pintura

Universidade Federal do Rio de Janeiro

1993 — 1997

Status

CONCLUIDO

Bolsa

NAO

Orientador

Marcelo Duprat

MESTRADO — Estudos Contemporâneos das Artes

Universidade Federal Fluminense

1999 — 2001

Status

CONCLUIDO

Bolsa

NAO

Orientador

—

DOUTORADO — Letras

Universidade Federal Fluminense

2008 — 2012

Status

CONCLUIDO

Bolsa

NAO

Orientador

—

Produção Científica – Formato ABNT

Livros

2

Capítulos

10

Artigos

9

Eventos

26

Partituras

0

Total Geral

47

Livros publicados ou organizados (2 itens)

Fabio Pereira Cerdera, João Paulo Hergesel, Patrícia Gonçalves de Freitas.. Conexão das artes : linguagens e cultura em tempos plurais. 1 ed. Rio de Janeiro: e-Publicar, 2021. ISBN: 9786589950530.

Fabio Pereira Cerdera, Patrícia Gonçalves de Freitas. Cidade, espaço e tempo. 1 ed. Rio de Janeiro: e-Publicar, 2021. ISBN: 9786589950639.

Capítulos de livros publicados (10 itens)

Fabio Pereira Cerdera. Imagem e tradição: retórica e criação visual na obra ilustrada História de um pintor contada por ele mesmo de Antônio Parreiras. In: Ana Cavalcanti; Camila Dazzi; Arthur Valle (Org.). Oitocentos - Arte Brasileira do Império à Primeira República. Rio de Janeiro - RJ: EBA-UFRJ/DezenoveVinte, 2008. p. 218-224. ISBN: 9788587145253.

Fabio Pereira Cerdera, Luciana Diláscio, Arthur Gomes Valle. O papel do conhecimento na formação e na produção artística.. In: PLETSCH, Márcia Denise; RIZZO, Gabriela. (Org.). Cultura e formação: contribuições para a prática docente.. Seropédica/RJ: Editora da UFRRJ, 2010. p. 195-204. ISBN: 9788585720803.

Fabio Pereira Cerdera. Paisagem, narrativa e identidade na pintura de Antônio Parreiras. In: Arthur Valle; Camila Dazzi (Org.). Oitocentos - Arte Brasileira do Império à República - Tomo 2. Rio de Janeiro - RJ: EDUR-UFRRJ; DezenoveVinte, 2010. p. 218-234. ISBN: 9788585720957.

Fabio Pereira Cerdera. Nem fantoche, nem mascate: relações entre a produção e os contratos de pintura de história na obra de Antônio Parreiras. In: MALTA, Marize; PEREIRA, Sonia Gomes; ANA, Cavalcanti (Org.). Novas perspectivas para o estudo da arte no Brasil de entresséculos (XIX/XX) - 195 anos de Escola de Belas Artes. Rio de Janeiro: EBA/Maia, 2012. p. 129-138. ISBN: 9788587145451.

Fabio Pereira Cerdera, SILVA, Andressa Amaral, DANTAS, Wesley Nunes. Matéria e expressão na confecção do pastel seco. In: Patricia Bastos de Azevedo e Gabriela Rizo (Org.). Universidade e Formação - reflexões contemporâneas. Seropédica: Ed. da UFRRJ, 2012. p. 113-123. ISBN: 9788580670165.

Fabio Pereira Cerdera. Memória e discurso: uma abordagem semiótica da memória em exposições. In: Maria Amália Silva Alves de Oliveira; Alan Curcino; Luciana Ferreira da Costa; Fernando Magalhães (Org.). Ensaios sobre Memória - Volume 1. Leiria ? Portugal: Instituto Politécnico de Leiria ? IPLeiria, 2020. p. 114-151. ISBN: 9789898797483.

Thalles Yvson Alves de Souza, Fabio Pereira Cerdera. Memória e esquecimento: a construção das marcas de Nova Iguaçu na obra de Dadinho. In: Araujo, Ana Paula; Carlos, Claudio Lima; Sampaio, Julio (Org.). Memória urbana, patrimônio e territórios culturais: Nova Iguaçu ontem e hoje. Rio de Janeiro: Rio Books, 2021. p. 196-216. ISBN: 9786587913445.

Fabio Pereira Cerdera. Mural coletivo na parede do arco cruzeiro / Aparição do divino. In: Maria Cristina Coelho Duarte (Org.). Afresco : roteiro de arte e cultura na cidade do Rio de Janeiro. Rio de Janeiro: Fiocruz - Casa de Oswaldo Cruz, 2023. p. 08-11. ISBN: 9786587465722.

Renata Nascimento y Mansour, Fabio Pereira Cerdera. Educação e patrimônio no site do Museu do Pontal. In: Elis Regina Barbosa Ângelo; Isabela de Fátima Fogaça; Otair Fernandes; Arthur Gomes Valle (Org.). O patrimônio em trânsito e processo: territórios, sujeitos e sociedades em movimentos. Porto: Editora Cravo, 2024. p. 209-226. ISBN: 9789899037755.

Fabio Pereira Cerdera. Icônico vs. simbólico: uma análise figurativo-temática da pintura histórica de Antônio Parreiras. In: Darcilia Simões (Org.). Linguagens, Códigos e Tecnologias: Estudos e Aplicações. Rio de Janeiro: Dialogarts, 2012. p. 1217-1235. ISBN: 9788581990.

Artigos publicados (9 itens)

Fabio Pereira Cerdera. Pintura da Paisagem e Percepção Visual. Cadernos Pestalozzi, v. V, n. 3, 2005, p. 31-34.

Fabio Pereira Cerdera. A Tradição na Ilustração de Antônio Parreiras: análise de História de um pintor contada por ele mesmo. Cadernos Pestalozzi, v. VII, n. 1 e 2, 2007, p. 152-166.

Fabio Pereira Cerdera. Matéria e expressão no desenho a pastel seco. ESTUDOS SEMIÓTICOS (USP), v. 8, n. 2, 2012, p. 67-75.

Fabio Pereira Cerdera. Estrutura e Originalidade na Obra de Antônio Parreiras. 19&20 (Rio de Janeiro), v. 1, n. 2, 2006, p. 1-1.

Fabio Pereira Cerdera. Práxis enunciativa: relações interdiscursivas e criação plástica na obra histórica de Antônio Parreiras. 19&20 (RIO DE JANEIRO), v. 7, n. 3, 2012, p. 1-.

Fabio Pereira Cerdera. A Imagem do Éthos e do Páthos Republicano na Pintura Histórica de Antônio Parreiras. 19&20 (RIO DE JANEIRO), v. XII, n. 1, 2017, p. 1-1.

Fabio Pereira Cerdera. Sobre a veridicção no retrato fotográfico. CASA. Cadernos de Semiótica Aplicada (Online), v. 15, n. 1, 2022, p. 85-112. DOI: 10.21709/casa.v15i1.12692.

Karoline Santana. Monumentos e Luta: A violência como traço distintivo das poucas representações da classe trabalhadora nos patrimônios brasileiros. CADERNOS CERU (USP), v. 35, n. 1, 2024, p. 24-42.

Fabio Pereira Cerdera. Imagem e Tradição: a retórica e a criação visuais na obra ilustrada. 19&20 (Rio de Janeiro), v. 2, n. 4, 2007, p. 1-.

Partituras publicadas (0 itens)

Trabalhos em Eventos (26 itens)

CERDERA, F. P.. Paisagem, narrativa e identidade na pintura de Antônio Parreiras. II Colóquio Nacional de Estudos sobre Arte Brasileira do Século XIX, 2010,

CERDERA, F. P.. A construção do sentido na pintura histórica de Antônio Parreiras: análise semiótica de. VII Mini ENAPOL de Semiótica, 2008,

CERDERA, F. P.. Nem fantoche, nem mascate: a relação entre a produção e os contratos de pintura de história na obra de Antônio Parreiras. II Seminário do Museu D. João VI: Novas perspectivas para o estudo da arte no Brasil de entresséculos (XIX-XX), 2011,

CERDERA, F. P.. Estratégias Enunciativas na pintura histórica de Antônio Parreiras. XI Mini ENAPOL de Semiótica, 2012,

CERDERA, F. P.. Desenho artístico, inclusão e construção de sentido. XXII Congresso da Federação de Arte Educadores do Brasil - Arte/Educação: Corpos em Trânsito, 2012,

DANTAS, Wesley Nunes; DUARTE, L. P.; CERDERA, F. P.. A leitura de imagens da abordagem triangular e sua inserção escolar através da semiótica francesa. II Reunião Anual de Iniciação Científica da UFRRJ, 2014,

DUARTE, L. P.; DANTAS, Wesley Nunes; CERDERA, F. P.. Leitura de imagens e cinema de animação no ensino fundamental: uma análise semiótica da 'Hora de aventura'. II Reunião Anual de Iniciação Científica da UFRRJ, 2014,

CERDERA, F. P.; DUARTE, L. P.. Ousadias persuasivas na série de animação Peppa Pig: análise semiótica do episódio 'Mamãe trabalhando'. IX Seminário de Estudos sobre Linguagem e Significação (SELISIGNO), 2014,

CERDERA, F. P.; DUARTE, L. P.. Projeto cineclube escolar: leitura de imagens através da semiótica. V Encontro Nacional das Licenciaturas, IV Seminário Nacional do PIBID, XI Seminário de Iniciação à Docência da UFRN, 2014,

CERDERA, F. P.. Ousadias persuasivas na série de animação Peppa Pig: análise semiótica do episódio 'Mamãe trabalhando'. IX Seminário de Estudos sobre Linguagem e Significação (SELISIGNO) e X Simpósio de Leitura da UEL, 2016,

CERDERA, F. P.; ALVES, D. P.. Análise das estratégias discursivas no livro didático de arte educação através da semiótica. XXV Congresso Nacional da Federação dos Arte-Educadores do Brasil. III Congresso Internacional da Federação dos Arte-Educadores., 2015,

CERDERA, F. P.. Sur la véridiction dans le portrait photographique. Travessias, 2017,

CERDERA, F. P.. A práxis enunciativa nos desenhos para uma pintura mural para a Igreja Nossa Senhora dos Navegantes, no Rio de Janeiro. Expressão múltipla: Teoria e Prática do Desenho - Encontro-Colóquio em Desenho, 2017,

CERDERA, F. P.. Discurso museal em três exposições do Museu de Folclore Edison Carneiro. IV SIED - Simpósio Internacional de Estudos Discursivos, 2018,

CERDERA, F. P.. A práxis enunciativa nos desenhos para uma pintura mural para a Igreja Nossa Senhora dos Navegantes, no Rio de Janeiro. Expressão múltipla : teoria e prática do desenho : encontro - colóquio em desenho, 2018,

CERDERA, F. P.. Coleção como discurso. II Simpósio Científico 2018 - ICOMOS BRASIL, v. 2, 2018,

CERDERA, F. P.. Expografía y gestión patrimonial: un estudio sobre el museo Janete Costa de Arte Popular. II Congreso Internacional CICOP - Patrimonio Cultural Intangible - identificación, salvaguardia y puesta en: una apuesta a la reflexión, v. 1, 2019,

SZILAGYI., E. B. V.; CERDERA, F. P.. Matéria e significado na obra de Lina Bo Bardi. 14o Congreso Mundial de Semiótica de la Asociación Internacional de Semiótica - IASS/AISAIS, 2019,

CERDERA, F. P.. Por uma semiótica das práticas expográficas. 14o Congreso Mundial de Semiótica de la Asociación Internacional de Semiótica - IASS/AISAIS, 2019,

CERDERA, F. P.. Materialidade, exposição e mediação cultural. III Congresso Internacional e Interdisciplinar em Patrimônio Cultural: Experiências de Gestão e Educação em Patrimônio, 2021,

CERDERA, F. P.. Memória, esquecimento, discurso e graus de concessão: usos e abusos contemporâneos. 68º Seminário do Grupo de Estudos Linguísticas do Estado de São Paulo (GEL), 2021,

SANTANA, K.; CERDERA, F. P.. Discurso, expografia e educação patrimonial: análise semiótica da exposição 'Festa Brasileira: fantasia feita à mão'. VIII Reunião Anual de Iniciação Científica (RAIC 2020) e II Reunião Anual de Iniciação em Inovação e Desenvolvimento Tecnológico (RAIDTec 2020) - UFRRJ, 2022,

SANTANA, K.; CERDERA, F. P.. O Patrimônio e a Cidade: o Memorial 9 de novembro como local de memória. 2º Jornada Fluminense de Pós-graduação em acervos, preservação e memória, v. 1, 2022,

CERDERA, F. P.. Patrimônio e construção de sentido em exposições. 50º Encontro Nacional de Estudos Rurais e Urbanos. Desafios da Pesquisa Científica, 2024,

Áreas de conhecimento

Painel de Produção Artística – Artes Visuais

PINTURA

30

ARTES-VISUAIS

DESENHO

11

ARTES-VISUAIS

DIVERSAS

5

ARTES-VISUAIS

ESCULTURA

1

ARTES-VISUAIS

Extensão

1

OUTROS

Ilustração

1

OUTROS

Distribuição por Natureza (Barras)

Distribuição Geral (Pizza)

OUTROS - Extensão. Arte e Inclusão: desenho artístico para o Abrigo Casa da Criança ? Município de Seropédica/RJ. 2010

OUTROS - Ilustração. "Igrejinha": ilustração para o Manual e Agenda do Estudante 2012 da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro. 2012

ARTES-VISUAIS - DESENHO. Primeira Mostra de Desenho e Pintura Rosa Maria Studio. 1988

ARTES-VISUAIS - DESENHO. Segunda Mostra de Desenho e Pintura. 1989

ARTES-VISUAIS - PINTURA. Exposição de Inauguração. 1992

ARTES-VISUAIS - DESENHO. Preto no Branco. 1992

ARTES-VISUAIS - PINTURA. Coletiva Viva a Vida. 1992

ARTES-VISUAIS - PINTURA. Brasil no País do Futebol. 1994

ARTES-VISUAIS - PINTURA. Coletiva ECMS. 1993

ARTES-VISUAIS - PINTURA. Criação da Forma. 1993

ARTES-VISUAIS - DESENHO. Arterótica. 1994

ARTES-VISUAIS - PINTURA. Arte de Maio. 1994

ARTES-VISUAIS - ESCULTURA. Mostra de Artes Plásticas. 1994

ARTES-VISUAIS - DESENHO. VII Concurso de Botânica, Fundação Margaret Mee. 1996

ARTES-VISUAIS - PINTURA. I Concurso de Pintura da Sociedade de Amigos do Jardim Botânico do Rio de Janeiro. 1997

ARTES-VISUAIS - PINTURA. IV Universidarte. 1997

ARTES-VISUAIS - PINTURA. Gerações. 1998

ARTES-VISUAIS - PINTURA. I Salão Nacional de Ilustração de Botânica - Orquídeas. 1998

ARTES-VISUAIS - PINTURA. Pequeno Formato e Coisa e Tal.... 1999

ARTES-VISUAIS - PINTURA. Pinturas. 1999

ARTES-VISUAIS - PINTURA. Universidarte. 1999

ARTES-VISUAIS - PINTURA. Balão de Ensaio Exposição Simpósio Internacional Pensamento Estético Universidade Federal Fluminense - Niterói/RJ. 1999

ARTES-VISUAIS - PINTURA. Ciência da Arte. 2000

ARTES-VISUAIS - PINTURA. Paisagem Carioca Contemporânea. 2000

ARTES-VISUAIS - PINTURA. Signos Contemporâneos. 2000

ARTES-VISUAIS - PINTURA. Pintando Duas Barras. 2002

ARTES-VISUAIS - PINTURA. Grupo Rio - Pinturas e Desenhos. 2004

ARTES-VISUAIS - PINTURA. Grupo Rio - Paisagens. 2004

ARTES-VISUAIS - PINTURA. Niterói Artes de Portas Abertas. 2005

ARTES-VISUAIS - PINTURA. Ateliê OMINEWA. 2005

ARTES-VISUAIS - DESENHO. 1a Mostra do Curso de Artes Visuais/Desenho de Ilustração da Escola Superior de Ensino Helena Antipoff. 2006

ARTES-VISUAIS - PINTURA. Coletiva Um Passeio pelas Artes. 2006

ARTES-VISUAIS - PINTURA. Niterói Artes de Portas Abertas. 2006

ARTES-VISUAIS - DESENHO. Brinquedos e Delírios do Amor - livro de poesias de Márcia Leão. 2005

ARTES-VISUAIS - PINTURA. Fábio Cerdera Pinturas. 2007

ARTES-VISUAIS - PINTURA. 4 Visões do Feminino. 2011

ARTES-VISUAIS - PINTURA. Diversidade: as várias formas de criação. 2011

ARTES-VISUAIS - PINTURA. Aparição do Divino. 2016

ARTES-VISUAIS - DESENHO. Em Linha. 2017

ARTES-VISUAIS - DIVERSAS. Em processo. 2018

ARTES-VISUAIS - DIVERSAS. 1ª Mostra de Cursos de Graduação / Semana Nacional de Ciência e Tecnologia (SNCT) - Fazendo Arte: Bioeconomia: Diversidade e Riqueza para o Desenvolvimento Sustentável. 2019

ARTES-VISUAIS - DIVERSAS. VI Semana Acadêmica de Belas Artes: conteúdos lúdicos e artísticos como auxílio pedagógico. 2019

ARTES-VISUAIS - DIVERSAS. Um pouco, do tanto. Cá, entre nós. 2022

ARTES-VISUAIS - PINTURA. Olhares, devaneios e técnicas em Belas Artes. 2022

ARTES-VISUAIS - DESENHO. Mostra Semana Nacional de Ciência e Tecnologia 2024 ? ?A natureza entre linhas e manchas?. 2024

ARTES-VISUAIS - DESENHO. Expressão através de linhas e manchas. 2024

ARTES-VISUAIS - DIVERSAS. Expressões Múltiplas: obras recentes do curso de Belas Artes. 2025

ARTES-VISUAIS - DESENHO. Mostra informal de arte em preto e branco. 2025

ARTES-VISUAIS - PINTURA. Exposição Agenda 2012. 2012

Fluxo da Produção Artística / Cultural

Estrutura Completa do XML

<CURRICULO-VITAE SISTEMA-ORIGEM-XML="LATTES_OFFLINE" NUMERO-IDENTIFICADOR="0423533589985477" DATA-ATUALIZACAO="19112025" HORA-ATUALIZACAO="140522">

<DADOS-GERAIS NOME-COMPLETO="Fabio Pereira Cerdera" NOME-EM-CITACOES-BIBLIOGRAFICAS="CERDERA, F. P." NACIONALIDADE="B" PAIS-DE-NASCIMENTO="Brasil" UF-NASCIMENTO="RJ" CIDADE-NASCIMENTO="Rio de Janeiro" PERMISSAO-DE-DIVULGACAO="NAO" DATA-FALECIMENTO="" SIGLA-PAIS-NACIONALIDADE="BRA" PAIS-DE-NACIONALIDADE="Brasil" ORCID-ID="https://orcid.org/0000-0002-7130-4891" PCD="">

<RESUMO-CV TEXTO-RESUMO-CV-RH="Doutorado em Letras, campo de Estudos de Linguagem, pela Universidade Federal Fluminense (2012), Mestrado em Ciência da Arte pela Universidade Federal Fluminense (2001) e Graduação em Pintura pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (1997). Professor Associado do Departamento de Artes do Instituto de Ciências Humanas e Sociais da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (DArtes/ ICHS/ UFRRJ), atuou, de 2016 a 2025, no Programa de Pós-Graduação stricto sensu em Patrimônio Cultura e Sociedade (PPGPaCS) da UFRRJ. No mesmo período, integrou o Grupo de Pesquisa Núcleo de Patrimônio, Arquitetura e Memória (NUPAM/ UFRRJ) e, de 2008 a 2025, o Grupo de Pesquisa Semiótica e Discurso da Universidade Federal Fluminense (SEDI/ UFF). Desenvolve pesquisas no campos da semiótica discursiva, memória social e cultural, expografias e artes plásticas. Tem experiência nas áreas de artes, semiótica e patrimônio, atuando principalmente nos seguintes temas: materiais e processos; pintura mural; Antônio Parreiras; memória cultural e práticas expográficas." TEXTO-RESUMO-CV-RH-EN="PhD in Letters, field of Language Studies, from the Federal Fluminense University (2012), Master's degree in Art Science from the Federal Fluminense University (2001) and Bachelor's degree in Painting from the Federal University of Rio de Janeiro (1997). Associate Professor in the Department of Arts of the Institute of Human and Social Sciences of the Federal Rural University of Rio de Janeiro (DArtes/ICHS/UFRRJ), he worked, from 2016 to 2025, in the stricto sensu Postgraduate Program in Heritage, Culture and Society (PPGPaCS) at UFRRJ. During the same period, he was a member of the Research Group Center for Heritage, Architecture and Memory (NUPAM/UFRRJ) and, from 2008 to 2025, the Research Group on Semiotics and Discourse of the Federal Fluminense University (SEDI/UFF). He develops research in the fields of discursive semiotics, social and cultural memory, exhibition design and visual arts. She has experience in the areas of arts, semiotics and heritage, working mainly on the following themes: materials and processes; mural painting; Antônio Parreiras; cultural memory and exhibition design practices."></RESUMO-CV>

<OUTRAS-INFORMACOES-RELEVANTES OUTRAS-INFORMACOES-RELEVANTES=""></OUTRAS-INFORMACOES-RELEVANTES>

<FORMACAO-ACADEMICA-TITULACAO>

</FORMACAO-ACADEMICA-TITULACAO>

<ATUACOES-PROFISSIONAIS>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="985601118312" NOME-INSTITUICAO="Associação Pestalozzi de Niterói" SEQUENCIA-ATIVIDADE="1" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="">

<ATIVIDADES-DE-PESQUISA-E-DESENVOLVIMENTO></ATIVIDADES-DE-PESQUISA-E-DESENVOLVIMENTO>

<ATIVIDADES-DE-ENSINO>

</ATIVIDADES-DE-ENSINO>

<ATIVIDADES-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA></ATIVIDADES-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

<OUTRAS-ATIVIDADES-TECNICO-CIENTIFICA></OUTRAS-ATIVIDADES-TECNICO-CIENTIFICA>

<ATIVIDADES-DE-CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA></ATIVIDADES-DE-CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="13" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="05" ANO-INICIO="2007" MES-FIM="05" ANO-FIM="2008" CODIGO-ORGAO="985603000998" NOME-ORGAO="Escola Superior de Ensino Helena Antipoff/Artes Visuais - Desenho de Ilustr" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="1" ANO-INICIO="2007" ANO-FIM="2008" NOME-DO-PROJETO="Esquemas e Materiais Tradicionais na Educação Visual: um estudo a respeito da relação entre a retórica e a criação visuais na obra ilustrada História de um Pintor contada por ele mesmo de Antônio Parreiras" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="1" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="Pesquisa em iniciação científica a respeito da presença da tradição visual, da interdiscursividade na autobiografia ilustrada História de um Pintor contada por ele mesmo, de Antônio Parreiras." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="Pesquisa em iniciação científica a respeito da presença da tradição visual, da interdiscursividade na autobiografia ilustrada História de um Pintor contada por ele mesmo, de Antônio Parreiras." NOME-DO-PROJETO-INGLES="Esquemas e Materiais Tradicionais na Educação Visual: um estudo a respeito da relação entre a retórica e a criação visuais na obra ilustrada História de um Pintor contada por ele mesmo de Antônio Parreiras" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="000800000994" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal do Rio de Janeiro/Escola de Belas Artes" SEQUENCIA-ATIVIDADE="2" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="">

<ATIVIDADES-DE-ENSINO></ATIVIDADES-DE-ENSINO>

<ATIVIDADES-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA></ATIVIDADES-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

</ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="001200000991" NOME-INSTITUICAO="Escola Superior de Ensino Helena Antipoff" SEQUENCIA-ATIVIDADE="3" SEQUENCIA-IMPORTANCIA=""></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="021100000005" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro" SEQUENCIA-ATIVIDADE="4" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="">

<ATIVIDADES-DE-DIRECAO-E-ADMINISTRACAO>

<DIRECAO-E-ADMINISTRACAO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="58" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="01" ANO-INICIO="2013" MES-FIM="11" ANO-FIM="2013" CODIGO-ORGAO="021105000003" NOME-ORGAO="Instituto de Ciências Humanas e Sociais" CODIGO-UNIDADE="" FORMATO-CARGO-OU-FUNCAO="LIVRE" CARGO-OU-FUNCAO="Vice-Chefe do Departamento de Artes" NOME-UNIDADE="" CARGO-OU-FUNCAO-INGLES=""></DIRECAO-E-ADMINISTRACAO>

<DIRECAO-E-ADMINISTRACAO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="79" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="11" ANO-INICIO="2013" MES-FIM="12" ANO-FIM="2013" CODIGO-ORGAO="021102000991" NOME-ORGAO="Departamento de Artes" CODIGO-UNIDADE="" FORMATO-CARGO-OU-FUNCAO="LIVRE" CARGO-OU-FUNCAO="Chefe de Departamento." NOME-UNIDADE="" CARGO-OU-FUNCAO-INGLES=""></DIRECAO-E-ADMINISTRACAO>

<DIRECAO-E-ADMINISTRACAO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="91" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="11" ANO-INICIO="2014" MES-FIM="11" ANO-FIM="2016" CODIGO-ORGAO="021103000995" NOME-ORGAO="Departamento de Artes/Instituto de Ciências Humanas e Sociais" CODIGO-UNIDADE="" FORMATO-CARGO-OU-FUNCAO="LIVRE" CARGO-OU-FUNCAO="Vice-Chefe de Departamento" NOME-UNIDADE="" CARGO-OU-FUNCAO-INGLES=""></DIRECAO-E-ADMINISTRACAO>

<DIRECAO-E-ADMINISTRACAO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="102" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="12" ANO-INICIO="2016" MES-FIM="01" ANO-FIM="2019" CODIGO-ORGAO="021103000995" NOME-ORGAO="Departamento de Artes/Instituto de Ciências Humanas e Sociais" CODIGO-UNIDADE="" FORMATO-CARGO-OU-FUNCAO="LIVRE" CARGO-OU-FUNCAO="Chefe do Departamento de Artes" NOME-UNIDADE="" CARGO-OU-FUNCAO-INGLES=""></DIRECAO-E-ADMINISTRACAO>

<DIRECAO-E-ADMINISTRACAO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="109" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="10" ANO-INICIO="2017" MES-FIM="07" ANO-FIM="2018" CODIGO-ORGAO="021109000997" NOME-ORGAO="Instituto de Ciências Humanas e Sociais (ICHS)" CODIGO-UNIDADE="" FORMATO-CARGO-OU-FUNCAO="LIVRE" CARGO-OU-FUNCAO="Vice-Diretor do ICHS" NOME-UNIDADE="" CARGO-OU-FUNCAO-INGLES=""></DIRECAO-E-ADMINISTRACAO>

<DIRECAO-E-ADMINISTRACAO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="80" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="12" ANO-INICIO="2013" MES-FIM="04" ANO-FIM="2014" CODIGO-ORGAO="021102000991" NOME-ORGAO="Departamento de Artes" CODIGO-UNIDADE="" FORMATO-CARGO-OU-FUNCAO="LIVRE" CARGO-OU-FUNCAO="Vice-Chefe de Departamento." NOME-UNIDADE="" CARGO-OU-FUNCAO-INGLES=""></DIRECAO-E-ADMINISTRACAO>

</ATIVIDADES-DE-DIRECAO-E-ADMINISTRACAO>

<ATIVIDADES-DE-PESQUISA-E-DESENVOLVIMENTO>

<PESQUISA-E-DESENVOLVIMENTO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="105" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="03" ANO-INICIO="2016" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="021108000993" NOME-ORGAO="Programa de Pós-Graduação em Patrimônio, Cultura e Sociedade (PPGPACS)" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<LINHA-DE-PESQUISA SEQUENCIA-LINHA="1" TITULO-DA-LINHA-DE-PESQUISA="Patrimônio Cultural: Memória e Sociedade" FLAG-LINHA-DE-PESQUISA-ATIVA="SIM" OBJETIVOS-LINHA-DE-PESQUISA="Tem como foco o estudo do Patrimônio Cultural (material e imaterial) ligado aos lugares de Memória a partir das instituições, entidades e movimentos sociais, ou correntes de pensamento, considerados também em sua interface material, a partir dos objetos (móveis, imóveis e semoventes), dos modos de produção, da realização, construções e modos de conservação, materiais constitutivos, etc., reivindicando assim diferentes saberes como por exemplo, a Historia, a Arte, a Arqueologia, a Arquitetura, o Urbanismo, o Turismo etc. grupos envolvidos, suas atividades e as implicações de ambos os casos na autenticidade e integridade dos bens culturais em evidencia." TITULO-DA-LINHA-DE-PESQUISA-INGLES="Patrimônio Cultural: Memória e Sociedade" OBJETIVOS-LINHA-DE-PESQUISA-INGLES="Tem como foco o estudo do Patrimônio Cultural (material e imaterial) ligado aos lugares de Memória a partir das instituições, entidades e movimentos sociais, ou correntes de pensamento, considerados também em sua interface material, a partir dos objetos (móveis, imóveis e semoventes), dos modos de produção, da realização, construções e modos de conservação, materiais constitutivos, etc., reivindicando assim diferentes saberes como por exemplo, a Historia, a Arte, a Arqueologia, a Arquitetura, o Urbanismo, o Turismo etc. grupos envolvidos, suas atividades e as implicações de ambos os casos na autenticidade e integridade dos bens culturais em evidencia."></LINHA-DE-PESQUISA>

</PESQUISA-E-DESENVOLVIMENTO>

<PESQUISA-E-DESENVOLVIMENTO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="25" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="02" ANO-INICIO="2010" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="021105000003" NOME-ORGAO="Instituto de Ciências Humanas e Sociais" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<LINHA-DE-PESQUISA SEQUENCIA-LINHA="1" TITULO-DA-LINHA-DE-PESQUISA="Estudos sobre Teoria e Literatura da Arte" FLAG-LINHA-DE-PESQUISA-ATIVA="SIM" OBJETIVOS-LINHA-DE-PESQUISA="A linha de pesquisa aborda a produção e a recepção da Teoria e da Literatura da Arte, com especial ênfase para o contexto brasileiro dos últimos dois séculos. Tem como objetivo realizar o levantamento, a análise e a disponiblização de um conjunto de fontes que compreende, entre outros tipos de produção, tratados, manuais técnicos, textos sobre estética, biografias de artistas, críticas de arte e écfrases." TITULO-DA-LINHA-DE-PESQUISA-INGLES="Teoria e Literatura da Arte" OBJETIVOS-LINHA-DE-PESQUISA-INGLES="A linha de pesquisa aborda a produção e a recepção da Teoria e da Literatura da Arte, com especial ênfase para o contexto brasileiro dos últimos dois séculos. Tem como objetivo realizar o levantamento, a análise e a disponiblização de um conjunto de fontes que compreende, entre outros tipos de produção, tratados, manuais técnicos, textos sobre estética, biografias de artistas, críticas de arte e écfrases."></LINHA-DE-PESQUISA>

<LINHA-DE-PESQUISA SEQUENCIA-LINHA="2" TITULO-DA-LINHA-DE-PESQUISA="Ensino Artístico" FLAG-LINHA-DE-PESQUISA-ATIVA="SIM" OBJETIVOS-LINHA-DE-PESQUISA="A presente linha de pesquisa aborda o Ensino Artístico, em suas diferentes acepções. Tem como objetivo propor e analisar estratégias de ensino que envolvem o contato com a Arte, entendida simultaneamente como linguagem e como forma de conhecimento." TITULO-DA-LINHA-DE-PESQUISA-INGLES="Ensino Artístico" OBJETIVOS-LINHA-DE-PESQUISA-INGLES="A presente linha de pesquisa aborda o Ensino Artístico, em suas diferentes acepções. Tem como objetivo propor e analisar estratégias de ensino que envolvem o contato com a Arte, entendida simultaneamente como linguagem e como forma de conhecimento."></LINHA-DE-PESQUISA>

</PESQUISA-E-DESENVOLVIMENTO>

</ATIVIDADES-DE-PESQUISA-E-DESENVOLVIMENTO>

<ATIVIDADES-DE-ENSINO>

</ATIVIDADES-DE-ENSINO>

<ATIVIDADES-DE-SERVICO-TECNICO-ESPECIALIZADO></ATIVIDADES-DE-SERVICO-TECNICO-ESPECIALIZADO>

<ATIVIDADES-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA></ATIVIDADES-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

<OUTRAS-ATIVIDADES-TECNICO-CIENTIFICA>

<OUTRA-ATIVIDADE-TECNICO-CIENTIFICA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="45" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="03" ANO-INICIO="2012" MES-FIM="03" ANO-FIM="2013" CODIGO-ORGAO="021102000991" NOME-ORGAO="Departamento de Artes" CODIGO-UNIDADE="" ATIVIDADE-REALIZADA="Orientação de bolsista de monitoria das disciplinas Criação Artística I, II e Figura Humana" NOME-UNIDADE="Departamento de Artes"></OUTRA-ATIVIDADE-TECNICO-CIENTIFICA>

<OUTRA-ATIVIDADE-TECNICO-CIENTIFICA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="62" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="06" ANO-INICIO="2013" MES-FIM="06" ANO-FIM="2013" CODIGO-ORGAO="021103000995" NOME-ORGAO="Departamento de Artes/Instituto de Ciências Humanas e Sociais" CODIGO-UNIDADE="" ATIVIDADE-REALIZADA="Criação da disciplina Semiótica Plástica" NOME-UNIDADE="Departamento de Artes/Instituto de Ciências Humanas e Sociais"></OUTRA-ATIVIDADE-TECNICO-CIENTIFICA>

<OUTRA-ATIVIDADE-TECNICO-CIENTIFICA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="66" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="08" ANO-INICIO="2013" MES-FIM="08" ANO-FIM="2018" CODIGO-ORGAO="021103000995" NOME-ORGAO="Departamento de Artes/Instituto de Ciências Humanas e Sociais" CODIGO-UNIDADE="" ATIVIDADE-REALIZADA="Projeto de Pesquisa:" NOME-UNIDADE="Departamento de Artes/Instituto de Ciências Humanas e Sociais"></OUTRA-ATIVIDADE-TECNICO-CIENTIFICA>

<OUTRA-ATIVIDADE-TECNICO-CIENTIFICA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="162" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="07" ANO-INICIO="2024" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="021114000991" NOME-ORGAO="Coordenação do Curso de Licenciatura em Belas Artes" CODIGO-UNIDADE="" ATIVIDADE-REALIZADA="Coordenador Auxiliar do Subprojeto de Belas Artes do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência PIBID, Edital CAPES 10/2024" NOME-UNIDADE="Coordenação do Curso de Licenciatura em Belas Artes"></OUTRA-ATIVIDADE-TECNICO-CIENTIFICA>

<OUTRA-ATIVIDADE-TECNICO-CIENTIFICA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="135" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="5" ANO-INICIO="2022" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="021103000995" NOME-ORGAO="Departamento de Artes/Instituto de Ciências Humanas e Sociais" CODIGO-UNIDADE="" ATIVIDADE-REALIZADA="Coordenador do Laboratório Didático Especializado de PINTURA do curso de Graduação em Belas Artes" NOME-UNIDADE="Departamento de Artes/Instituto de Ciências Humanas e Sociais"></OUTRA-ATIVIDADE-TECNICO-CIENTIFICA>

</OUTRAS-ATIVIDADES-TECNICO-CIENTIFICA>

<ATIVIDADES-DE-CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="22" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="08" ANO-INICIO="2009" MES-FIM="12" ANO-FIM="2009" CODIGO-ORGAO="021101000998" NOME-ORGAO="Departamento de Letras e Artes" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="Membro da Comissão para as reformas no ateliê do Curso de Belas Artes"></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="23" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="08" ANO-INICIO="2009" MES-FIM="12" ANO-FIM="2009" CODIGO-ORGAO="021101000998" NOME-ORGAO="Departamento de Letras e Artes" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="Membro da Comissão para as modificações no projeto do Pavilhão de Aulas Práticas do Curso de Belas Artes"></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="26" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="06" ANO-INICIO="2010" MES-FIM="11" ANO-FIM="2013" CODIGO-ORGAO="021102000991" NOME-ORGAO="Departamento de Artes" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="Presidente da Comissão para a Implantação das Atividades Acaddêmicas Complementares do Curso de Belas Artes."></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="27" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="06" ANO-INICIO="2010" MES-FIM="12" ANO-FIM="2010" CODIGO-ORGAO="021102000991" NOME-ORGAO="Departamento de Artes" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="Membro da Comissão para a Implantação de Curso de Pós-graduação Stricto Sensu"></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="31" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="06" ANO-INICIO="2011" MES-FIM="06" ANO-FIM="2011" CODIGO-ORGAO="021102000991" NOME-ORGAO="Departamento de Artes" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="Membro de Banca de Monitoria da Disciplina Figura Humana"></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="32" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2010" MES-FIM="" ANO-FIM="2010" CODIGO-ORGAO="021102000991" NOME-ORGAO="Departamento de Artes" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="Membro de Banca de Monitoria da Disciplina Plástica I"></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="33" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="06" ANO-INICIO="2009" MES-FIM="06" ANO-FIM="2009" CODIGO-ORGAO="021102000991" NOME-ORGAO="Departamento de Artes" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="Membro da Banca Examinadora do Concurso Público para Magistério Superior, Edital n. 14/2009, na área de Fundamentos da Linguagem Visual"></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="35" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="08" ANO-INICIO="2011" MES-FIM="12" ANO-FIM="2011" CODIGO-ORGAO="021102000991" NOME-ORGAO="Departamento de Artes" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="Membro da Comissão de Estágio Supervisionado de Ensino"></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="36" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="07" ANO-INICIO="2011" MES-FIM="07" ANO-FIM="2011" CODIGO-ORGAO="021102000991" NOME-ORGAO="Departamento de Artes" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="Membro da Banca do Teste de Habilidade Específica (THE), participando da aplicação e da correção do Teste"></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="37" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="06" ANO-INICIO="2011" MES-FIM="06" ANO-FIM="2011" CODIGO-ORGAO="021102000991" NOME-ORGAO="Departamento de Artes" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="Membro da Banca do PIBID."></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="40" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="08" ANO-INICIO="2011" MES-FIM="08" ANO-FIM="2012" CODIGO-ORGAO="021102000991" NOME-ORGAO="Departamento de Artes" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="Membro da Comissão de Reestruturação do PPC de Belas Artes"></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="41" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="08" ANO-INICIO="2011" MES-FIM="08" ANO-FIM="2012" CODIGO-ORGAO="021102000991" NOME-ORGAO="Departamento de Artes" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="Membro do Núcleo Docente Estruturante (NDE)"></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="46" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="11" ANO-INICIO="2011" MES-FIM="01" ANO-FIM="2012" CODIGO-ORGAO="021102000991" NOME-ORGAO="Departamento de Artes" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="Membro (Suplente) da Comissão Examinadora de Processo Seletivo para Professor Temporário na Área de Conservação e Restauro"></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="47" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="03" ANO-INICIO="2012" MES-FIM="12" ANO-FIM="2012" CODIGO-ORGAO="021102000991" NOME-ORGAO="Departamento de Artes" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="Representante (Suplente) junto à Pró-Reitoria de Extensão"></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="49" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="08" ANO-INICIO="2011" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="021102000991" NOME-ORGAO="Departamento de Artes" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="Representante da Área de Pintura e Cor no Colegiado de Belas Artes"></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="50" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="08" ANO-INICIO="2012" MES-FIM="08" ANO-FIM="2012" CODIGO-ORGAO="021102000991" NOME-ORGAO="Departamento de Artes" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="Membro da Banca do Teste de Habilidade Específica (THE), participando da aplicação e da correção do Teste"></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="51" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="07" ANO-INICIO="2012" MES-FIM="07" ANO-FIM="2012" CODIGO-ORGAO="021102000991" NOME-ORGAO="Departamento de Artes" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="Membro da banca do PIBID"></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="53" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="11" ANO-INICIO="2012" MES-FIM="01" ANO-FIM="2013" CODIGO-ORGAO="021102000991" NOME-ORGAO="Departamento de Artes" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="Membro de Banca de Seleção de Monitoria na Área de Pintura"></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="54" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="12" ANO-INICIO="2012" MES-FIM="12" ANO-FIM="2012" CODIGO-ORGAO="021102000991" NOME-ORGAO="Departamento de Artes" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="Membro da Banca de Avaliação do Núcleo de Ensino, Pesquisa e Extensão - História da Arte, vinculada à Linha de Pesquisa Estudos sobre Teoria e Literatura da Arte."></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="55" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="12" ANO-INICIO="2012" MES-FIM="12" ANO-FIM="2012" CODIGO-ORGAO="021102000991" NOME-ORGAO="Departamento de Artes" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="Membro da Banca de Avaliação do Núcleo de Ensino, Pesquisa e Extensão - Cor, vinculada às Linhas de Pesquisa Ensino Artístico e Produção Artística."></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="56" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="12" ANO-INICIO="2012" MES-FIM="12" ANO-FIM="2012" CODIGO-ORGAO="021102000991" NOME-ORGAO="Departamento de Artes" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="Membro da Banca de Avaliação da Disciplina Projeto Artístico - Pintura."></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="63" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="06" ANO-INICIO="2013" MES-FIM="06" ANO-FIM="2013" CODIGO-ORGAO="021103000995" NOME-ORGAO="Departamento de Artes/Instituto de Ciências Humanas e Sociais" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="Membro de Banca de Seleção de Monitoria na Área de Criação Artística/Figura Humana"></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="64" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="06" ANO-INICIO="2013" MES-FIM="06" ANO-FIM="2013" CODIGO-ORGAO="021103000995" NOME-ORGAO="Departamento de Artes/Instituto de Ciências Humanas e Sociais" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="Membro de Banca de Seleção de Monitoria na Área de Plástica"></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="65" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="06" ANO-INICIO="2013" MES-FIM="06" ANO-FIM="2013" CODIGO-ORGAO="021103000995" NOME-ORGAO="Departamento de Artes/Instituto de Ciências Humanas e Sociais" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="Presidente de Banca de Processo Seletivo Simplificado para Professor Visitante"></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="68" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="09" ANO-INICIO="2013" MES-FIM="09" ANO-FIM="2013" CODIGO-ORGAO="021103000995" NOME-ORGAO="Departamento de Artes/Instituto de Ciências Humanas e Sociais" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="Membro da Banca de Avaliação do Núcleo de Ensino, Pesquisa e Extensão - História da Arte, vinculada às Linhas de Pesquisa Ensino Artístico e Produção Artística."></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="69" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="10" ANO-INICIO="2013" MES-FIM="10" ANO-FIM="2013" CODIGO-ORGAO="021103000995" NOME-ORGAO="Departamento de Artes/Instituto de Ciências Humanas e Sociais" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="Membro da Banca do Teste de Habilidade Específica (THE), participando da aplicação e da correção do Teste"></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="72" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="05" ANO-INICIO="2014" MES-FIM="05" ANO-FIM="2014" CODIGO-ORGAO="021102000991" NOME-ORGAO="Departamento de Artes" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="Membro de Comissão de Progressão Funcional."></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="73" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="05" ANO-INICIO="2014" MES-FIM="05" ANO-FIM="2014" CODIGO-ORGAO="021102000991" NOME-ORGAO="Departamento de Artes" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="Membro de Comissão de Progressão Funcional."></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="74" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="05" ANO-INICIO="2014" MES-FIM="05" ANO-FIM="2014" CODIGO-ORGAO="021102000991" NOME-ORGAO="Departamento de Artes" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="Membro de Comissão de Progressão Funcional."></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="75" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="05" ANO-INICIO="2014" MES-FIM="05" ANO-FIM="2014" CODIGO-ORGAO="021102000991" NOME-ORGAO="Departamento de Artes" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="Membro de Comissão de Progressão Funcional."></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="76" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="05" ANO-INICIO="2014" MES-FIM="05" ANO-FIM="2014" CODIGO-ORGAO="021102000991" NOME-ORGAO="Departamento de Artes" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="Membro de Comissão de Progressão Funcional."></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="77" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="05" ANO-INICIO="2014" MES-FIM="05" ANO-FIM="2014" CODIGO-ORGAO="021102000991" NOME-ORGAO="Departamento de Artes" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="Membro de Comissão de Progressão Funcional."></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="78" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="05" ANO-INICIO="2014" MES-FIM="05" ANO-FIM="2014" CODIGO-ORGAO="021102000991" NOME-ORGAO="Departamento de Artes" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="Membro Suplente de Comissão Especial do Processo Seletivo Simplificado para Professor Substituto na Área de Artes/teoria, história, pintura e restauro."></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="81" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="11" ANO-INICIO="2013" MES-FIM="11" ANO-FIM="2014" CODIGO-ORGAO="021102000991" NOME-ORGAO="Departamento de Artes" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="Membro da Comissão das Atividades Acaddêmicas Complementares do Curso de Belas Artes"></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="82" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="01" ANO-INICIO="2014" MES-FIM="01" ANO-FIM="2014" CODIGO-ORGAO="021102000991" NOME-ORGAO="Departamento de Artes" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="Membro de Comissão de Progressão Funcional."></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="83" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="01" ANO-INICIO="2014" MES-FIM="01" ANO-FIM="2014" CODIGO-ORGAO="021102000991" NOME-ORGAO="Departamento de Artes" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="Membro de Comissão de Progressão Funcional."></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="84" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="01" ANO-INICIO="2014" MES-FIM="01" ANO-FIM="2014" CODIGO-ORGAO="021102000991" NOME-ORGAO="Departamento de Artes" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="Membro de Comissão de Progressão Funcional."></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="85" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="01" ANO-INICIO="2014" MES-FIM="01" ANO-FIM="2014" CODIGO-ORGAO="021102000991" NOME-ORGAO="Departamento de Artes" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="Membro de Comissão de Progressão Funcional."></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="86" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="11" ANO-INICIO="2013" MES-FIM="11" ANO-FIM="2013" CODIGO-ORGAO="021102000991" NOME-ORGAO="Departamento de Artes" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="Membro de Comissão de Progressão Funcional."></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="87" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="11" ANO-INICIO="2013" MES-FIM="11" ANO-FIM="2013" CODIGO-ORGAO="021102000991" NOME-ORGAO="Departamento de Artes" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="Membro de Comissão de Progressão Funcional."></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="88" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="11" ANO-INICIO="2013" MES-FIM="11" ANO-FIM="2013" CODIGO-ORGAO="021102000991" NOME-ORGAO="Departamento de Artes" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="Membro de Comissão de Progressão Funcional."></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="94" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="05" ANO-INICIO="2015" MES-FIM="05" ANO-FIM="2017" CODIGO-ORGAO="021105000992" NOME-ORGAO="Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="Membro do Comitê Revisor da III Reunião Anual de Iniciação Científica - RAIC"></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="95" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="06" ANO-INICIO="2015" MES-FIM="06" ANO-FIM="2017" CODIGO-ORGAO="021106000996" NOME-ORGAO="Editora da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="Membro do Conselho Editorial - Livros e Coleções"></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="96" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="06" ANO-INICIO="2015" MES-FIM="06" ANO-FIM="2017" CODIGO-ORGAO="021106000996" NOME-ORGAO="Editora da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="Parecerista em propostas de publicação"></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="97" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="04" ANO-INICIO="2015" MES-FIM="04" ANO-FIM="2015" CODIGO-ORGAO="021102000991" NOME-ORGAO="Departamento de Artes" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="Membro da Comissão para Bolsa de Apoio Técnico Acadêmico"></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="98" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="09" ANO-INICIO="2015" MES-FIM="09" ANO-FIM="2015" CODIGO-ORGAO="021102000991" NOME-ORGAO="Departamento de Artes" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="Membro de Comissão de Progressão Funcional"></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="99" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="04" ANO-INICIO="2015" MES-FIM="12" ANO-FIM="2015" CODIGO-ORGAO="021105000992" NOME-ORGAO="Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="Membro do Comitê de Avaliação PIBIC, Af, BALCÃO, PIBIT-CNPQ e PROIC-UFRRJ"></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="104" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="10" ANO-INICIO="2017" MES-FIM="10" ANO-FIM="2017" CODIGO-ORGAO="021107000990" NOME-ORGAO="Faculdade de Belas Artes da Universidade de Lisboa (FBAUL)" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="Membro Comissão Científica do Encontro-Colóquio Expressão Múltipla (FBAUL)"></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="110" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="03" ANO-INICIO="2018" MES-FIM="03" ANO-FIM="2019" CODIGO-ORGAO="021103000995" NOME-ORGAO="Departamento de Artes/Instituto de Ciências Humanas e Sociais" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="Membro Titular da Comissão do Regulamento de Monografia do Curso de Licenciatura em Belas Artes"></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="114" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="11" ANO-INICIO="2019" MES-FIM="11" ANO-FIM="2019" CODIGO-ORGAO="021103000995" NOME-ORGAO="Departamento de Artes/Instituto de Ciências Humanas e Sociais" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="Presidente de Comissão Avaliadora para Promoção Funcional"></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="115" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="11" ANO-INICIO="2019" MES-FIM="11" ANO-FIM="2019" CODIGO-ORGAO="021103000995" NOME-ORGAO="Departamento de Artes/Instituto de Ciências Humanas e Sociais" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="Presidente de Comissão Avaliadora para Promoção Funcional"></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="119" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="5" ANO-INICIO="2018" MES-FIM="5" ANO-FIM="2018" CODIGO-ORGAO="021103000995" NOME-ORGAO="Departamento de Artes/Instituto de Ciências Humanas e Sociais" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="Presidente de Comissão de Estágio Probatório"></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="120" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="12" ANO-INICIO="2018" MES-FIM="12" ANO-FIM="2018" CODIGO-ORGAO="021103000995" NOME-ORGAO="Departamento de Artes/Instituto de Ciências Humanas e Sociais" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="Presidente de Comissão de Estágio Probatório"></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="121" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="3" ANO-INICIO="2020" MES-FIM="3" ANO-FIM="2020" CODIGO-ORGAO="021103000995" NOME-ORGAO="Departamento de Artes/Instituto de Ciências Humanas e Sociais" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="Presidente de Comissão de Progressão Funcional"></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="122" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="7" ANO-INICIO="2020" MES-FIM="7" ANO-FIM="2020" CODIGO-ORGAO="021108000993" NOME-ORGAO="Programa de Pós-Graduação em Patrimônio, Cultura e Sociedade (PPGPACS)" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="Membro da Comissão Eleitoral de Escolha do Coordenador e vice ? gestão 2020 a 2022"></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="123" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="10" ANO-INICIO="2019" MES-FIM="10" ANO-FIM="2019" CODIGO-ORGAO="021103000995" NOME-ORGAO="Departamento de Artes/Instituto de Ciências Humanas e Sociais" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="Membro de Comissão de Progressão Funcional"></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="124" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="10" ANO-INICIO="2019" MES-FIM="10" ANO-FIM="2019" CODIGO-ORGAO="021103000995" NOME-ORGAO="Departamento de Artes/Instituto de Ciências Humanas e Sociais" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="Membro de Comissão de Progressão Funcional"></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="125" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="10" ANO-INICIO="2020" MES-FIM="03" ANO-FIM="2021" CODIGO-ORGAO="021108000993" NOME-ORGAO="Programa de Pós-Graduação em Patrimônio, Cultura e Sociedade (PPGPACS)" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="Membro da Comissão de Seleção para ingresso no curso de Mestrado do PPGPACS"></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="130" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="8" ANO-INICIO="2021" MES-FIM="3" ANO-FIM="2022" CODIGO-ORGAO="021108000993" NOME-ORGAO="Programa de Pós-Graduação em Patrimônio, Cultura e Sociedade (PPGPACS)" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="Presidente da Comissão de Seleção 2022 para ingresso no curso de Mestrado em Patrimônio, Cultura e Sociedade"></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="134" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="6" ANO-INICIO="2022" MES-FIM="6" ANO-FIM="2022" CODIGO-ORGAO="021103000995" NOME-ORGAO="Departamento de Artes/Instituto de Ciências Humanas e Sociais" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="Presidente de Comissão de Progressão Funcional"></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="136" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="10" ANO-INICIO="2022" MES-FIM="10" ANO-FIM="2022" CODIGO-ORGAO="021103000995" NOME-ORGAO="Departamento de Artes/Instituto de Ciências Humanas e Sociais" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="Membro Titular da Comissão Examinadora de seleção de Monitoria de COR e PROCEDIMENTOS PICTÓRICOS - Edital 02/2022/DArtes"></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="142" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="06" ANO-INICIO="2023" MES-FIM="08" ANO-FIM="2023" CODIGO-ORGAO="021102000991" NOME-ORGAO="Departamento de Artes" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="Membro titular da Comissão para Avaliação do Estágio Probatório do docente Dario Ion Tuttolomondo"></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="143" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="12" ANO-INICIO="2022" MES-FIM="06" ANO-FIM="2023" CODIGO-ORGAO="021102000991" NOME-ORGAO="Departamento de Artes" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="Presidente da Comissão encarregada de analisar o pedido de Progressão Funcional de Antonio José da Silveira,"></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="145" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="02" ANO-INICIO="2024" MES-FIM="03" ANO-FIM="2024" CODIGO-ORGAO="021103000995" NOME-ORGAO="Departamento de Artes/Instituto de Ciências Humanas e Sociais" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="Presidente de Comissão Especial de Avalição do processo de Progressão Funcional"></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="146" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="03" ANO-INICIO="2024" MES-FIM="03" ANO-FIM="2024" CODIGO-ORGAO="021113000998" NOME-ORGAO="Departamento de História (DH)" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="integrante da Comissão de Monitoria da Disciplina TM248 HISTÓRIA ANTIGA"></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="148" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="09" ANO-INICIO="2024" MES-FIM="09" ANO-FIM="2024" CODIGO-ORGAO="021102000991" NOME-ORGAO="Departamento de Artes" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="Membro Titular da Comissão Examinadora do Concurso de Monitoria das áreas de Cor e Procedimentos Pictóricos (Edital n. 03/2024)9"></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="149" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="03" ANO-INICIO="2024" MES-FIM="03" ANO-FIM="2024" CODIGO-ORGAO="021113000998" NOME-ORGAO="Departamento de História (DH)" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="Membro Titular da Comissão Examinadora do Concurso de Monitoria para a Disciplina TM248 História Antiga"></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="150" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="03" ANO-INICIO="2024" MES-FIM="03" ANO-FIM="2024" CODIGO-ORGAO="021102000991" NOME-ORGAO="Departamento de Artes" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="Presidente da Comissão Especial de Avalição do processo de Progressão Funcional de ALEXANDRE LINHARES GUEDES, Matrícula SIAPE 1.446.709 Processo 23083.064780/2023-43, de Professor Adjunto, Classe C, Nível 2 para Professor Associado, Classe D, Nível 1."></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="151" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="09" ANO-INICIO="2024" MES-FIM="09" ANO-FIM="2024" CODIGO-ORGAO="021102000991" NOME-ORGAO="Departamento de Artes" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="Presidente da Comissão Especial de Avalição do processo de Progressão Funcional da docente LUCIANA DILASCIO NEVES, Matrícula SIAPE 1.226.816, de Professora Adjunta, Classe C, Nível 3 para Professora Adjunta, Classe C, Nível 4."></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="152" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="02" ANO-INICIO="2024" MES-FIM="12" ANO-FIM="2024" CODIGO-ORGAO="021108000993" NOME-ORGAO="Programa de Pós-Graduação em Patrimônio, Cultura e Sociedade (PPGPACS)" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="Presidente da Comissão de Bolsas vinculada ao Programa de Pós Graduação em Patrimônio, Cultura e Sociedade/IM"></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="153" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="08" ANO-INICIO="2024" MES-FIM="12" ANO-FIM="2024" CODIGO-ORGAO="021108000993" NOME-ORGAO="Programa de Pós-Graduação em Patrimônio, Cultura e Sociedade (PPGPACS)" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="Membro Suplente da Comissão de Seleção Discente 2025 do Programa de Pós-Graduação em Patrimônio, Cultura e Sociedade (PPGPACS)"></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="156" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="06" ANO-INICIO="2023" MES-FIM="06" ANO-FIM="2023" CODIGO-ORGAO="021103000995" NOME-ORGAO="Departamento de Artes/Instituto de Ciências Humanas e Sociais" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="Membro Titular da Comissão encarregada de analisar o pedido de Progressão Funcional de Antonio José da Silveira,"></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="159" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="10" ANO-INICIO="2025" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="021103000995" NOME-ORGAO="Departamento de Artes/Instituto de Ciências Humanas e Sociais" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="Presidente da comissão avaliadora para Progressão Funcional Docente de associado, Classe C, Nível 1, para associado, Classe C, Nível 2, da professora Luciana Diláscio Neves."></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="160" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="10" ANO-INICIO="2025" MES-FIM="10" ANO-FIM="2025" CODIGO-ORGAO="021103000995" NOME-ORGAO="Departamento de Artes/Instituto de Ciências Humanas e Sociais" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="Membro titular da COMISSÃO DE AVALIAÇÃO DE PROMOÇÃO DO DOCENTE RENATO DE ABREU ALVIM, SIAPE: 2451929, PROCESSO 23083.027920/2025-64 DE PROFESSOR CLASSE D NÍVEL ÚNICO PARA ADJUNTO NÍVEL 1:"></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="161" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="10" ANO-INICIO="2025" MES-FIM="10" ANO-FIM="2025" CODIGO-ORGAO="021103000995" NOME-ORGAO="Departamento de Artes/Instituto de Ciências Humanas e Sociais" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="Presidente da COMISSÃO DE AVALIAÇÃO DE PROGRESSÃO DO DOCENTE ALEXANDRE LINHARES GUEDES, SIAPE: 1446709, PROCESSO 23083.050366/2025-19 DE PROFESSOR CLASSE C NÍVEL 1 PARA NÍVEL 2"></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="71" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="05" ANO-INICIO="2014" MES-FIM="05" ANO-FIM="2014" CODIGO-ORGAO="021102000991" NOME-ORGAO="Departamento de Artes" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="Membro de Comissão de Progressão Funcional."></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

</ATIVIDADES-DE-CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="57" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2010" MES-FIM="" ANO-FIM="2011" CODIGO-ORGAO="021105000003" NOME-ORGAO="Instituto de Ciências Humanas e Sociais" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="4" ANO-INICIO="2010" ANO-FIM="2011" NOME-DO-PROJETO="Arte e Inclusão: desenho artístico para o Abrigo Casa da Criança ? Município de Seropédica/RJ" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="2" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="Projeto de extensão realizado com crianças e adolescentes do Abrigo Casa da Criança ? Seropédica/RJ, público em situação de abandono ou afastamento familiar. O projeto teve como principais objetivos, possibilitar o acesso do referido público-alvo à cultura formal contida em práticas artísticas relacionadas ao desenho artístico, a saber, técnicas, processos e referências iconográficas, assim como fomentar, em relação aos estudantes envolvidos, uma experiência orgânica entre os campos da extensão, do ensino e da pesquisa. Verificou-se que a presença de ações nas quais a estrutura da universidade seja a base para a interação e o consequente desenvolvimento de seu entorno ainda pode crescer. O projeto em questão se ocupou dessa demanda por meio do sensível, obtendo resultados satisfatórios. Buscou-se empregar uma metodologia participativa em que a relação entre a equipe e o público fosse estabelecida horizontalmente, em que não houvesse uma simples transmissão do conhecimento trabalhado, mas o estímulo à comunicação e à troca. A produção de desenhos e materiais artísticos por parte do público formou, em termos gerais, o corpus que através do instrumental teórico da semiótica francesa serviu de texto a ser analisado. Os resultados se mostraram positivos não por uma simples assimilação de habilidades técnicas na representação do mundo aparente, mas antes porque estas habilidades foram associadas à percepção do desenho como construção de relações." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="Projeto de extensão realizado com crianças e adolescentes do Abrigo Casa da Criança ? Seropédica/RJ, público em situação de abandono ou afastamento familiar. O projeto teve como principais objetivos, possibilitar o acesso do referido público-alvo à cultura formal contida em práticas artísticas relacionadas ao desenho artístico, a saber, técnicas, processos e referências iconográficas, assim como fomentar, em relação aos estudantes envolvidos, uma experiência orgânica entre os campos da extensão, do ensino e da pesquisa. Verificou-se que a presença de ações nas quais a estrutura da universidade seja a base para a interação e o consequente desenvolvimento de seu entorno ainda pode crescer. O projeto em questão se ocupou dessa demanda por meio do sensível, obtendo resultados satisfatórios. Buscou-se empregar uma metodologia participativa em que a relação entre a equipe e o público fosse estabelecida horizontalmente, em que não houvesse uma simples transmissão do conhecimento trabalhado, mas o estímulo à comunicação e à troca. A produção de desenhos e materiais artísticos por parte do público formou, em termos gerais, o corpus que através do instrumental teórico da semiótica francesa serviu de texto a ser analisado. Os resultados se mostraram positivos não por uma simples assimilação de habilidades técnicas na representação do mundo aparente, mas antes porque estas habilidades foram associadas à percepção do desenho como construção de relações." NOME-DO-PROJETO-INGLES="Arte e Inclusão: desenho artístico para o Abrigo Casa da Criança ? Município de Seropédica/RJ" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO="">

<EQUIPE-DO-PROJETO></EQUIPE-DO-PROJETO>

<PRODUCOES-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="126" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Confecção do Pastel Seco" TIPO-PRODUCAO-CT="Cursos de curta duração ministrado(Extensão)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Confecção do Pastel Seco"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="134" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Arte e Inclusão: desenho artístico para o Abrigo Casa da Criança ? Município de Seropédica/RJ" TIPO-PRODUCAO-CT="Orientação de outra natureza" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Arte e Inclusão: desenho artístico para o Abrigo Casa da Criança ? Município de Seropédica/RJ"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="135" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Arte e Inclusão: desenho artístico para o Abrigo Casa da Criança ? Município de Seropédica/RJ" TIPO-PRODUCAO-CT="Orientação de outra natureza" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Arte e Inclusão: desenho artístico para o Abrigo Casa da Criança ? Município de Seropédica/RJ"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="136" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Desenho, inclusão e construção de sentido: Projeto Arte e Inclusão: desenho artístico para o Abrigo Casa da Criança ? Município de Seropédica/RJ" TIPO-PRODUCAO-CT="Participações em eventos(Oficina)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Desenho, inclusão e construção de sentido: Projeto Arte e Inclusão: desenho artístico para o Abrigo Casa da Criança ? Município de Seropédica/RJ"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="162" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Desenho artístico, inclusão e construção de sentido" TIPO-PRODUCAO-CT="Participações em eventos(Congresso)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Desenho artístico, inclusão e construção de sentido"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="164" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Desenho artístico, inclusão e construção de sentido" TIPO-PRODUCAO-CT="Apresentação de trabalho(Comunicação)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Desenho artístico, inclusão e construção de sentido"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="165" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Desenho artístico, inclusão e construção de sentido" TIPO-PRODUCAO-CT="Trabalho publicado em anais de eventos(Completo)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Desenho artístico, inclusão e construção de sentido"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="169" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Matéria e expressão na confecção do pastel seco" TIPO-PRODUCAO-CT="Capítulo de livro publicado" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Matéria e expressão na confecção do pastel seco"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

</PRODUCOES-CT-DO-PROJETO>

</PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="61" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2013" MES-FIM="" ANO-FIM="2018" CODIGO-ORGAO="021103000995" NOME-ORGAO="Departamento de Artes/Instituto de Ciências Humanas e Sociais" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="5" ANO-INICIO="2013" ANO-FIM="2018" NOME-DO-PROJETO="A semiótica francesa como instrumento pedagógico de leitura de imagens" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="2" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="2" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="O projeto pretende instrumentalizar alunos com relação à teoria e ao modelo metodológico de análise da semiótica francesa com o objetivo de facilitar a leitura de bens culturais." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="O projeto pretende investigar relações entre metodologias de ensino vinculadas à leitura de imagens e o modelo metodológico de análise da semiótica francesa. Além disso, tem como objetivo principal instrumentalizar alunos de graduação em relação à teoria e ao modelo metodológico de análise da semiótica francesa com o intuito de facilitar a leitura, sobretudo dos chamados textos visuais. Tem os seguintes objetivos específicos: (a) Analisar a abordagem de três importantes metodologias de ensino artístico: a Discipline Based Art Education (DBAE), a Critical Studies e a Abordagem Triangular, no que diz respeito à leitura de imagens; (b) Estudar o modelo teórico de análise da semiótica francesa standard, o chamado Percurso Gerativo de Sentido, relacionando-o às categorias plásticas mínimas da imagem artística; (c) Verificar as possibilidades de aplicação do modelo de análise semiótico como metodologia de ensino de arte e sua adequação escolar a partir da semiotização da ação da leitura de imagens proposta pela Abordagem Triangular." NOME-DO-PROJETO-INGLES="A semiótica francesa como instrumento pedagógico de leitura de imagens" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO="">

<EQUIPE-DO-PROJETO></EQUIPE-DO-PROJETO>

<FINANCIADORES-DO-PROJETO></FINANCIADORES-DO-PROJETO>

<PRODUCOES-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="82" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="A Construção do Sentido na Pintura Histórica de Antônio Parreiras: análise semiótica de A chegada" TIPO-PRODUCAO-CT="Apresentação de trabalho(Comunicação)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="A Construção do Sentido na Pintura Histórica de Antônio Parreiras: análise semiótica de A chegada"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="89" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="A Construção do Sentido na Pintura Histórica de Antônio Parreiras: análise semiótica de A chegada" TIPO-PRODUCAO-CT="Participações em eventos(Encontro)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="A Construção do Sentido na Pintura Histórica de Antônio Parreiras: análise semiótica de A chegada"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="103" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Cultura e Produção na Formação Artística" TIPO-PRODUCAO-CT="Apresentação de trabalho(Outra)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Cultura e Produção na Formação Artística"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="104" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Cultura e Produção na Formação Artística" TIPO-PRODUCAO-CT="Participações em eventos(Oficina)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Cultura e Produção na Formação Artística"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="116" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Paisagem, narrativa e identidade na pintura de Antônio Parreiras" TIPO-PRODUCAO-CT="Participações em eventos(Outra)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Paisagem, narrativa e identidade na pintura de Antônio Parreiras"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="117" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Paisagem, narrativa e identidade na pintura de Antônio Parreiras" TIPO-PRODUCAO-CT="Apresentação de trabalho(Comunicação)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Paisagem, narrativa e identidade na pintura de Antônio Parreiras"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="119" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Paisagem, narrativa e identidade na pintura de Antônio Parreiras" TIPO-PRODUCAO-CT="Trabalho publicado em anais de eventos(Resumido)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Paisagem, narrativa e identidade na pintura de Antônio Parreiras"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="120" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Um olhar estético: reflexões sobre as relações entre arte e natureza" TIPO-PRODUCAO-CT="Apresentação de trabalho(Outra)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Um olhar estético: reflexões sobre as relações entre arte e natureza"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="123" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Um olhar estético: reflexões sobre as relações entre arte e natureza" TIPO-PRODUCAO-CT="Participações em eventos(Oficina)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Um olhar estético: reflexões sobre as relações entre arte e natureza"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="124" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="O papel do conhecimento na formação e na produção artística." TIPO-PRODUCAO-CT="Capítulo de livro publicado" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="O papel do conhecimento na formação e na produção artística."></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="128" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Nem fantoche, nem mascate: a relação entre a produção e os contratos de pintura de história na obra de Antônio Parreiras" TIPO-PRODUCAO-CT="Trabalho publicado em anais de eventos(Resumido)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Nem fantoche, nem mascate: a relação entre a produção e os contratos de pintura de história na obra de Antônio Parreiras"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="129" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Nem fantoche, nem mascate: a relação entre a produção e os contratos de pintura de história na obra de Antônio Parreiras" TIPO-PRODUCAO-CT="Participações em eventos(Seminário)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Nem fantoche, nem mascate: a relação entre a produção e os contratos de pintura de história na obra de Antônio Parreiras"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="132" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Paisagem, narrativa e identidade na pintura de Antônio Parreiras" TIPO-PRODUCAO-CT="Capítulo de livro publicado" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Paisagem, narrativa e identidade na pintura de Antônio Parreiras"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="138" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Desenho, inclusão e construção de sentido: Projeto Arte e Inclusão: desenho artístico para o Abrigo Casa da Criança ? Município de Seropédica/RJ" TIPO-PRODUCAO-CT="PRODUCAO_TECNICA_APRESENTACAO_DE_TRABALHO_CONFERENCIA" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Desenho, inclusão e construção de sentido: Projeto Arte e Inclusão: desenho artístico para o Abrigo Casa da Criança ? Município de Seropédica/RJ"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="141" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Nem fantoche, nem mascate: relações entre a produção e os contratos de pintura de história na obra de Antônio Parreiras" TIPO-PRODUCAO-CT="Capítulo de livro publicado" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Nem fantoche, nem mascate: relações entre a produção e os contratos de pintura de história na obra de Antônio Parreiras"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="156" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Estratégias Enunciativas na pintura histórica de Antônio Parreiras" TIPO-PRODUCAO-CT="Apresentação de trabalho(Comunicação)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Estratégias Enunciativas na pintura histórica de Antônio Parreiras"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="157" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Estratégias Enunciativas na pintura histórica de Antônio Parreiras" TIPO-PRODUCAO-CT="Trabalho publicado em anais de eventos(Resumido)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Estratégias Enunciativas na pintura histórica de Antônio Parreiras"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="159" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Estratégias Enunciativas na pintura histórica de Antônio Parreiras" TIPO-PRODUCAO-CT="Participações em eventos(Encontro)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Estratégias Enunciativas na pintura histórica de Antônio Parreiras"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="166" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Icônico vs. simbólico: uma análise figurativo-temática da pintura histórica de Antônio Parreiras" TIPO-PRODUCAO-CT="Participações em eventos(Outra)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Icônico vs. simbólico: uma análise figurativo-temática da pintura histórica de Antônio Parreiras"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="167" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Icônico vs. simbólico: uma análise figurativo-temática da pintura histórica de Antônio Parreiras" TIPO-PRODUCAO-CT="Capítulo de livro publicado" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Icônico vs. simbólico: uma análise figurativo-temática da pintura histórica de Antônio Parreiras"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="168" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Icônico vs. simbólico: uma análise figurativo-temática da pintura histórica de Antônio Parreiras" TIPO-PRODUCAO-CT="Apresentação de trabalho(Comunicação)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Icônico vs. simbólico: uma análise figurativo-temática da pintura histórica de Antônio Parreiras"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="170" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Matéria e expressão no desenho a pastel seco" TIPO-PRODUCAO-CT="Artigo publicado em periódicos(Completo)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Matéria e expressão no desenho a pastel seco"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="175" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Arte-Educação em Foco: Políticas e Práticas" TIPO-PRODUCAO-CT="Organização de evento(Outro)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Arte-Educação em Foco: Políticas e Práticas"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="179" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Práxis enunciativa: relações interdiscursivas e criação plástica na obra histórica de Antônio Parreiras" TIPO-PRODUCAO-CT="Artigo publicado em periódicos(Completo)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Práxis enunciativa: relações interdiscursivas e criação plástica na obra histórica de Antônio Parreiras"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="180" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Memória e Educação" TIPO-PRODUCAO-CT="Participações em eventos(Seminário)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Memória e Educação"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="187" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Memória e Educação" TIPO-PRODUCAO-CT="PRODUCAO_TECNICA_APRESENTACAO_DE_TRABALHO_CONFERENCIA" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Memória e Educação"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="208" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Análise da leitura de imagens na metodologia de ensino de arte da Abordagem Triangular e sua aplicabilidade através da metodologia de análise da Semiótica Francesa" TIPO-PRODUCAO-CT="Iniciação científica" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Análise da leitura de imagens na metodologia de ensino de arte da Abordagem Triangular e sua aplicabilidade através da metodologia de análise da Semiótica Francesa"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="211" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Ritmo e estabilização referencial no tableau vivant" TIPO-PRODUCAO-CT="Apresentação de trabalho(Comunicação)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Ritmo e estabilização referencial no tableau vivant"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="212" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Ritmo e estabilização referencial no tableau vivant" TIPO-PRODUCAO-CT="Participações em eventos(Encontro)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Ritmo e estabilização referencial no tableau vivant"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="213" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Verbal e não verbal" TIPO-PRODUCAO-CT="Participações em eventos(Encontro)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Verbal e não verbal"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="214" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Leitura de imagens e cinema de animação no ensino fundamental: uma análise semiótica da Hora de Aventura" TIPO-PRODUCAO-CT="Participações em eventos(Outra)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Leitura de imagens e cinema de animação no ensino fundamental: uma anpalise semiótica da Hora de Aventura"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="215" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="A leitura de imagens da abordagem triangular e sua inserção escolar através da semiótica francesa" TIPO-PRODUCAO-CT="Participações em eventos(Outra)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="A leitura de imagens da abordagem triangular e sua inserção escolar através da semiótica francesa"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="217" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="A Representação da morte no Barroco: uma análise iconológica da representação do pensamento escatológico do século XVII em Itália, Espanha e Países Baixos" TIPO-PRODUCAO-CT="Participação em banca de trabalhos de conclusão(Graduação)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="A Representação da morte no Barroco: uma análise iconológica da representação do pensamento escatológico do século XVII em Itália, Espanha e Países Baixos"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="220" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Ousadias persuasivas na série de animação Peppa Pig: análise semiótica do episódio "Mamãe trabalhando"" TIPO-PRODUCAO-CT="Participações em eventos(Seminário)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Ousadias persuasivas na série de animação Peppa Pig: análise semiótica do episódio"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="221" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Ousadias persuasivas na série de animação Peppa Pig: análise semiótica do episódio 'Mamãe trabalhando'" TIPO-PRODUCAO-CT="Apresentação de trabalho(Comunicação)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="OUSADIAS PERSUASIVAS NA SÉRIE DE ANIMAÇÃO PEPPA PIG: ANÁLISE SEMIÓTICA DO EPISÓDIO MAMÃE TRABALHANDO"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="227" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="A leitura de imagens da abordagem triangular e sua inserção escolar através da semiótica francesa" TIPO-PRODUCAO-CT="Trabalho publicado em anais de eventos" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="A leitura de imagens da abordagem triangular e sua inserção escolar através da semiótica francesa"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="228" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Leitura de imagens e cinema de animação no ensino fundamental: uma análise semiótica da 'Hora de aventura'" TIPO-PRODUCAO-CT="Trabalho publicado em anais de eventos" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Leitura de imagens e cinema de animação no ensino fundamental: uma análise semiótica da 'Hora de aventura'"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="229" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Ousadias persuasivas na série de animação Peppa Pig: análise semiótica do episódio 'Mamãe trabalhando'" TIPO-PRODUCAO-CT="Trabalho publicado em anais de eventos(Resumido)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Ousadias persuasivas na série de animação Peppa Pig: análise semiótica do episódio 'Mamãe trabalhando'"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="233" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Projeto Cineclube Escolar: Leitura de Imagens através da Semiótica" TIPO-PRODUCAO-CT="Participações em eventos(Seminário)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Projeto Cineclube Escolar: Leitura de Imagens através da Semiótica"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="235" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Projeto cineclube escolar: leitura de imagens através da semiótica" TIPO-PRODUCAO-CT="Trabalho publicado em anais de eventos(Completo)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Projeto cineclube escolar: leitura de imagens através da semiótica"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="237" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="A construção de sentido nos discursos artístico e científico: análise semiótica das estratégias enunciativas na ilustração e na pintura" TIPO-PRODUCAO-CT="Participação em banca de trabalhos de conclusão(Graduação)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="A construção de sentido nos discursos artístico e científico: análise semiótica das estratégias enunciativas na ilustração e na pintura"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="247" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Análise das estratégias discursivas no livro didático de arte educação através da semiótica" TIPO-PRODUCAO-CT="Participações em eventos(Congresso)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Análise das estratégias discursivas no livro didático de arte educação através da semiótica"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="248" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Análise semiótica das identidades de gênero no cinema de animação infantil contemporâneo" TIPO-PRODUCAO-CT="Participação em banca de trabalhos de conclusão(Graduação)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Análise semiótica das identidades de gênero no cinema de animação infantil contemporâneo"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="250" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Análise das estratégias discursivas no livro didático de arte educação através da semiótica" TIPO-PRODUCAO-CT="Apresentação de trabalho(Comunicação)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Análise das estratégias discursivas no livro didático de arte educação através da semiótica"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="254" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Ousadias persuasivas na série de animação Peppa Pig: análise semiótica do episódio 'Mamãe trabalhando'" TIPO-PRODUCAO-CT="Trabalho publicado em anais de eventos(Completo)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Ousadias persuasivas na série de animação Peppa Pig: análise semiótica do episódio 'Mamãe trabalhando'"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="258" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Análise das estratégias discursivas no livro didático de arte educação através da semiótica" TIPO-PRODUCAO-CT="Trabalho publicado em anais de eventos(Completo)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Análise das estratégias discursivas no livro didático de arte educação através da semiótica"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="259" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Sur la véridiction dans le portrait photographique" TIPO-PRODUCAO-CT="Trabalho publicado em anais de eventos(Resumido)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="On the veridiction in the photographic portrait"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="263" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="A Imagem do Éthos e do Páthos Republicano na Pintura Histórica de Antônio Parreiras" TIPO-PRODUCAO-CT="Artigo publicado em periódicos(Completo)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="A Imagem do Éthos e do Páthos Republicano na Pintura Histórica de Antônio Parreiras"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="264" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Francis Bacon: une archéologie sémiotique de la photographie á la peinture" TIPO-PRODUCAO-CT="Organização de evento(Outro)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Francis Bacon: a semiotic archeology from photography to painting"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="265" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Minicurso Introdutório de Afresco" TIPO-PRODUCAO-CT="Cursos de curta duração ministrado(Extensão)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Minicurso Introdutório de Afresco"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="269" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Sur la véridiction dans le portrait photographique" TIPO-PRODUCAO-CT="Participações em eventos(Congresso)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="On the veridiction in the photographic portrait"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="273" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Sur la véridiction dans le portrait photographique" TIPO-PRODUCAO-CT="Apresentação de trabalho(Comunicação)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="On the veridiction in the photographic portrait"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="277" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Em Linha" TIPO-PRODUCAO-CT="Desenho" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="In Line"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="278" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="A práxis enunciativa nos desenhos para uma pintura mural para a Igreja Nossa Senhora dos Navegantes, no Rio de Janeiro" TIPO-PRODUCAO-CT="Apresentação de trabalho(Comunicação)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="The enunciative praxis in the drawings for a mural painting for the Nossa Senhora dos Navegantes Church, in Rio de Janeiro"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="279" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="A práxis enunciativa nos desenhos para uma pintura mural para a Igreja Nossa Senhora dos Navegantes, no Rio de Janeiro" TIPO-PRODUCAO-CT="Participações em eventos(Encontro)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="A práxis enunciativa nos desenhos para uma pintura mural para a Igreja Nossa Senhora dos Navegantes, no Rio de Janeiro"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="282" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Análise das Estratégias Discursivas do Livro Didático de Arte Através da Semiótica" TIPO-PRODUCAO-CT="Participação em banca de trabalhos de conclusão(Graduação)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Análise das Estratégias Discursivas do Livro Didático de Arte Através da Semiótica"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="283" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Análise das Estratégias Discursivas do Livro Didático de Arte Através da Semiótica" TIPO-PRODUCAO-CT="Iniciação científica" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Análise das Estratégias Discursivas do Livro Didático de Arte Através da Semiótica"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="290" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Discurso museal em três exposições do Museu de Folclore Edison Carneiro" TIPO-PRODUCAO-CT="Participações em eventos(Simpósio)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Museum speech in three exhibitions of the Museum of Folklore Edison Carneiro"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="291" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Coleção como discurso" TIPO-PRODUCAO-CT="Participações em eventos(Simpósio)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Collection as speech"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="293" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Análise da Obra do Escultor e Gravurista Farnese de Andrade Através da Semiótica Francesa" TIPO-PRODUCAO-CT="Iniciação científica" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Análise da Obra do Escultor e Gravurista Farnese de Andrade Através da Semiótica Francesa"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="295" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Matéria, materialidade e significado na obra da arquiteta Lina Bo Bardi" TIPO-PRODUCAO-CT="Dissertação de mestrado" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Matéria, materialidade e significado na obra da arquiteta Lina Bo Bardi"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="298" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Semiótica, práticas expográficas e mediação cultural" TIPO-PRODUCAO-CT="Participações em eventos(Congresso)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Semiótica, práticas expográficas e mediação cultural"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="300" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Práticas de apresentação de bens culturais: estudo de três exposições do Museu de Folclore Edison Carneiro" TIPO-PRODUCAO-CT="Participações em eventos(Outra)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Práticas de apresentação de bens culturais: estudo de três exposições do Museu de Folclore Edison Carneiro"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="302" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="A práxis enunciativa nos desenhos para uma pintura mural para a Igreja Nossa Senhora dos Navegantes, no Rio de Janeiro" TIPO-PRODUCAO-CT="Trabalho publicado em anais de eventos(Completo)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="A práxis enunciativa nos desenhos para uma pintura mural para a Igreja Nossa Senhora dos Navegantes, no Rio de Janeiro"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="303" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Coleção como discurso" TIPO-PRODUCAO-CT="Trabalho publicado em anais de eventos(Completo)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Coleção como discurso"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

</PRODUCOES-CT-DO-PROJETO>

</PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="89" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2013" MES-FIM="" ANO-FIM="2016" CODIGO-ORGAO="021104000999" NOME-ORGAO="Centro de Memória da UFRRJ" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="6" ANO-INICIO="2013" ANO-FIM="2016" NOME-DO-PROJETO="Digitalização e Conservação do Acervo Documental do Campus Seropédica da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="4" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="Este projeto propõe a identificação, conservação, pesquisa e disponibilização do acervo documental referente ao processo de projetação e construção do conjunto arquitetônico e paisagístico do Campus Seropédica da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ). Trata-se de um acervo de enorme importância para a memória da arquitetura e do paisagismo brasileiros, especialmente no que diz respeito ao movimento artístico-cultural que passou à historiografia com o nome de Neocolonial." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="Pesquisa financiada pela FAPERJ, por intermédio do Edital 032/2013 (Apoio às instituições de ensino do Estado do Rio de Janeiro). Pesquisa visa resgatar e divulgar a memória documental relacionada à construção conjunto arquitetônico do campus Seropédica da UFRRJ, tombado pelo Governo Estadual, provisoriamente em 1998, e definitivamente em 2001. A pesquisa visa também identificar o acervo documental referente ao conjunto arquitetônico e paisagístico do Campus Seropédica da UFRRJ, classificando os seus componentes através de instrumento específico de coleta de dados (ficha cadastral), especialmente desenvolvida para esse fim, que conterá informações acerca da obra localizada, tais como, tipo de papel, técnica utilizada, conteúdo do desenho, autoria, data; promover a conservação dos documentos do acervo do Centro de Memória, através de higienização, armazenamento e, quando necessário, restauração; formar um banco de dados digital relativo o acervo documental, no sítio eletrônico da UFRRJ, e acessível a pesquisadores e demais interessados; criar as bases estruturais para a realização exposições periódicas com o material coletado, visando conscientizar a comunidade universitária, bem como o público em geral, sobre a importância da memória documental de uma instituição como a UFRRJ." NOME-DO-PROJETO-INGLES="Digitalização e Conservação do Acervo Documental do Campus Seropédica da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="113" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2018" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="021103000995" NOME-ORGAO="Departamento de Artes/Instituto de Ciências Humanas e Sociais" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="8" ANO-INICIO="2019" ANO-FIM="2022" NOME-DO-PROJETO="Grupo de Estudos em Semiótica" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="5" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="1" NUMERO-MESTRADO-PROF="1" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="O presente projeto vincula-se ao Departamento de Artes do Instituto de Ciências Humanas e Sociais da UFRRJ e tem como proposta fomentar a leitura e a discussão de produção bibliográfica relacionada ao âmbito da semiótica francesa, bem como às áreas das artes, da museografia e da educação patrimonial. Tendo como premissa as noções de texto e discurso em semiótica, buscar-se-á analisar expografias e ações de facilitação de referências e bens culturais em geral." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="O presente projeto vincula-se ao Departamento de Artes do Instituto de Ciências Humanas e Sociais da UFRRJ e tem como proposta fomentar a leitura e a discussão de produção bibliográfica relacionada ao âmbito da semiótica francesa, bem como às áreas das artes, da museografia e da educação patrimonial. Tendo como premissa as noções de texto e discurso em semiótica, buscar-se-á analisar expografias e ações de facilitação de referências e bens culturais em geral." NOME-DO-PROJETO-INGLES="Grupo de Estudos em Semiótica" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO="">

<EQUIPE-DO-PROJETO></EQUIPE-DO-PROJETO>

<PRODUCOES-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="310" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Matriz xilográfica como legado físico da construção da gravura em Oswaldo Goeldi" TIPO-PRODUCAO-CT="Orientação concluída" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Matriz xilográfica como legado físico da construção da gravura em Oswaldo Goeldi"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="312" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Por uma semiótica das práticas expográficas" TIPO-PRODUCAO-CT="Participações em eventos(Congresso)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="For a semiotic of expographic practices"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="313" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Expografía y gestión patrimonial: un estudio sobre el museo Janete Costa de Arte Popular" TIPO-PRODUCAO-CT="Participações em eventos(Congresso)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Expografía y gestión patrimonial: un estudio sobre el museo Janete Costa de Arte Popular"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="314" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Expografía y gestión patrimonial: un estudio sobre el museo Janete Costa de Arte Popular" TIPO-PRODUCAO-CT="Trabalho publicado em anais de eventos(Resumido)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Expografía y gestión patrimonial: un estudio sobre el museo Janete Costa de Arte Popular"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="315" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Por uma semiótica das práticas expográficas" TIPO-PRODUCAO-CT="Apresentação de trabalho(Comunicação)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Pour une sémiotique de les pratiques expographiques"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="316" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Expografía y gestión patrimonial: un estudio sobre el museo Janete Costa de Arte Popular" TIPO-PRODUCAO-CT="Apresentação de trabalho(Comunicação)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Expografía y gestión patrimonial: un estudio sobre el museo Janete Costa de Arte Popular"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="320" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Discurso, expografia e educação patrimonial: uma análise semiótica" TIPO-PRODUCAO-CT="Iniciação científica" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Discourse, expography and heritage education: a semiotic analysis"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="324" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Educação patrimonial como ação política e prática pedagógica inclusiva" TIPO-PRODUCAO-CT="Dissertação de mestrado" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Heritage education: reflections on art education for diversity"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="325" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Matéria e significado na obra de Lina Bo Bardi" TIPO-PRODUCAO-CT="Trabalho publicado em anais de eventos(Resumido)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Matter and meaning in the work of Lina Bo Bardi"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="327" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Matéria e significado na obra de Lina Bo Bardi" TIPO-PRODUCAO-CT="Participações em eventos(Congresso)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Matter and meaning in the work of Lina Bo Bardi"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="328" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Matéria e significado na obra de Lina Bo Bardi" TIPO-PRODUCAO-CT="Apresentação de trabalho(Comunicação)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Matter and meaning in the work of Lina Bo Bardi"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="330" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Expografia e interdiscursividade: a práxis enunciativa folders expositivos" TIPO-PRODUCAO-CT="Iniciação científica" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Expografia e interdiscursividade interdiscursividade: a práxis enunciativa folders expositivos"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="374" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Patrimônio cultural e legitimação da memória social: relações entre a cidade de Volta Redonda, o movimento operário e o Memorial 9 de Novembro" TIPO-PRODUCAO-CT="Participação em banca de trabalhos de conclusão(Graduação)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Cultural heritage and legitimation of social memory: relations between the city of Volta Redonda, the labor movement and the Memorial 9 de Novembro"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="381" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Conciliação entre arte e história na pintura de Antonio Parreiras" TIPO-PRODUCAO-CT="Participações em eventos(Seminário)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Conciliation between art and history in the painting of Antonio Parreiras"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="382" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Conciliação entre arte e história na pintura de Antonio Parreiras" TIPO-PRODUCAO-CT="PRODUCAO_TECNICA_APRESENTACAO_DE_TRABALHO_CONFERENCIA" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Conciliation between art and history in the painting of Antonio Parreiras"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="384" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Sobre a veridicção no retrato fotográfico" TIPO-PRODUCAO-CT="Artigo publicado em periódicos(Completo)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="About veridiction in the photographic portrait"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="390" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Patrimoine culturel, mémoire et expositions à travers la sémiotique" TIPO-PRODUCAO-CT="Apresentação de trabalho(Outra)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Patrimoine culturel, mémoire et expositions à travers la sémiotique"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="391" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Patrimoine culturel, mémoire et expositions à travers la sémiotique" TIPO-PRODUCAO-CT="Participações em eventos(Encontro)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Patrimoine culturel, mémoire et expositions à travers la sémiotique"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="392" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Nossa Senhora dos Navegantes" TIPO-PRODUCAO-CT="Participações em eventos(Exposição)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Nossa Senhora dos Navegantes"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="393" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Suite Rural" TIPO-PRODUCAO-CT="Participações em eventos(Exposição)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Um pouco, do tanto. Cá, entre nós"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="399" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Educação patrimonial como ação política e prática pedagógica inclusiva" TIPO-PRODUCAO-CT="Participação em banca de trabalhos de conclusão(Mestrado)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Educação patrimonial como ação política e prática pedagógica inclusiva"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

</PRODUCOES-CT-DO-PROJETO>

</PROJETO-DE-PESQUISA>

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="7" ANO-INICIO="2018" ANO-FIM="" NOME-DO-PROJETO="Práticas expográficas e educação patrimonial: uma abordagem semiótica das estratégias de persuasão em exposições" SITUACAO="EM_ANDAMENTO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="6" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="1" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="O presente projeto de pesquisa vincula-se ao Departamento de Artes do Instituto de Ciências Humanas e Sociais da Universidade Federal Rural do Rio deJaneiro (DArtes/ICHS/UFRRJ). O projeto tem como objeto de análise o campo das exposições, particularmente instituições museais localizadasno Rio de Janeiro, e visa, em termos gerais, investigar por meio da semiótica greimasiana as estratégias discursivas e o seu papel na construçãodos processos de difusão e de mediação de conhecimento no âmbito da educação patrimonial. Não se adotará um corpus de análisedeterminado quantitativamente, mas buscaremos como traços pertinentes mais gerais, uma tipologia variada de instituições dentro dos tiposmuseus de arte, museu de ciências, museus de história e suas subclasses, os quais serão analisados segundo critérios como, modos deapresentação de objetos, linhas curatoriais, roteiros expositivos e projetos museográficos.Há registros da prática de organizar e expor objetos no século XVI, mas se levarmos em consideração que o colecionismo é antigo e que há umaconvivência dessas duas esferas, a reflexão sobre a montagem de uma exposição pode ser tão antiga quanto o ato de colecionar. Apesquisadora Rejane Cintrão destaca a importância do pensar o modo de dispor os objetos de uma exposição:Seja estabelecendo relações formais ou conceituais entre as peças expostas, seja localizando-as de forma estratégica no espaço, a disposiçãodas obras pode resultar numa exposição eficaz, onde os diálogos propostos facilitam a compreensão dosobjetos expostos, ou num labirinto deideias onde o visitante se sente perdido. (CINTRÃO, 2010-b, p. 15)Seja com uma finalidade cultural ou com um fim comercial e por vezes, condensando essas duas formas de vida (FONTANILLE, 2005; 2015),como demonstrou Azzi (2010) com relação ao surgimento dos museus de moda, que tiveram como precursores as famosas passagens francesasque reuniam lojas de moda e de outros tipos , a simples inserção do objeto num determinado espaço será sempre insuficiente, quando não,deficiente, pois a comunicação de certos valores visados dependerá de um dispositivo que articule um ou mais sistemas de linguagem num todocoerente.Tendo como aporte teórico a semiótica de linha francesa, ligada à chamada Escola de Paris, pretende-se lançar luz sobre estratégias depersuasão do usuário, enunciatário do texto expositivo, implicadas nas práticas expográficas presentes em ambientes expositivos de diferentesnaturezas, como museus, centros culturais, feiras e outros espaços de difusão cultural ou mesmo destinados ao comércio de objetos emercadorias. Para este projeto nos concentraremos nesses espaços de maior tradição expográfica, os museus e centros culturais, porentendermos serem ambientes mais especializados e propositivos. O desenvolvimento do projeto se dará, em linhas gerais, através da análise damaterialidade dos ambientes expositivos, compostos por diversos sistemas de significação e diversos textos, práticas e estratégias(FONTANILLE, 2005; 2015) mobilizadas por enunciação única que articula essas instâncias numa totalidade de sentido, bem como por meio dointerdiscurso de textos (como folders, catálogos, páginas na web etc) e outras práticas em torno do discurso expositivo (documentos em geral,que engendram planejamentos estratégicos da escrita expositiva e de sua difusão) que funcionam como interfaces das expografias. Valeressaltar que uma exposição num âmbito institucional se relaciona diretamente ao campo do chamado Patrimônio Cultural (CHUVA; NOGUEIRA,2012) e implica em questões como a gestão patrimonial de acervos e coleções e a educação patrimonial, constituindo-se como ação relevanteque contribui decisivamente para os processos de conscientização e preservação" IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="This research project is linked to DArtes / ICHS / UFRRJ. It has as its object of analysis the field of exhibitions, and aims to investigate through greimasian semiotics the discursive strategies and their role in the constructionknowledge diffusion and mediation processes in the field of heritage education. A corpus of analysis will not be adopteddetermined quantitatively, but we will seek as a more general pertinent feature a varied typology of institutions withinart museums, science museums, history museums and their subclasses, which will be analyzed according to criteria such aspresentation of objects, curatorial lines, exhibition scripts and museum projects.Whether for a cultural purpose or for a commercial purpose and sometimes condensing these two life forms (FONTANILLE, 2005; 2015),As Azzi (2010) demonstrated with regard to the emergence of fashion museums, the mere insertion of the object in a given space will always be insufficient, if not,communication of certain target values #8203;#8203;will depend on a device that articulates one or more languagecoherent.Having as theoretical basis the French line semiotics, linked to the so-called Paris School, it is intended to shed light onuser persuasion, expository of the expository text, implicated in expographic practices present in expository For this project we will focus on these spaces of greater expographic tradition, museums and cultural centers, forwe understand to be more specialized and purposeful environments. Project development will be broadly based on the analysis of themateriality of the expository environments, composed by diverse systems of meaning and diverse texts, practices and strategies(FONTANILLE, 2005; 2015) mobilized by a single statement that articulates these instances in a totality of meaning, as well as through theinterdiscourse of texts (such as folders, catalogs, web pages, etc.) and other practices around the expository discourse (documents in general,that engender strategic planning of expository writing and its diffusion) that function as interfaces of expographs. Valleypoint out that an exhibition in an institutional context is directly related to the field of the so-called Cultural Heritage (CHUVA; NOGUEIRA,2012) and implies issues such as the patrimonial management of collections and collections and the patrimonial education, constituting as relevant actionwhich contributes decisively to the processes of awareness and preservation." NOME-DO-PROJETO-INGLES="EXPOGRAPHIC PRACTICES AND HERITAGE EDUCATION: A SEMIOTIC APPROACH TO EXHIBITION PERSUASION STRATEGIES" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO="">

<EQUIPE-DO-PROJETO></EQUIPE-DO-PROJETO>

<FINANCIADORES-DO-PROJETO></FINANCIADORES-DO-PROJETO>

<PRODUCOES-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="288" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Discurso museal em três exposições do Museu de Folclore Edison Carneiro" TIPO-PRODUCAO-CT="Apresentação de trabalho(Comunicação)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Museum speech in three exhibitions of the Museum of Folklore Edison Carneiro"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="289" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Coleção como discurso" TIPO-PRODUCAO-CT="Apresentação de trabalho(Comunicação)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Collection as speech"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="292" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Discurso museal em três exposições do Museu de Folclore Edison Carneiro" TIPO-PRODUCAO-CT="Trabalho publicado em anais de eventos(Resumido)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Museum speech in three exhibitions of the Museum of Folklore Edison Carneiro"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="299" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Semiótica, práticas expográficas e mediação cultural" TIPO-PRODUCAO-CT="Apresentação de trabalho(Comunicação)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Semiótica, práticas expográficas e mediação cultural"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="301" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Práticas de apresentação de bens culturais: estudo de três exposições do Museu de Folclore Edison Carneiro" TIPO-PRODUCAO-CT="Apresentação de trabalho(Comunicação)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Práticas de apresentação de bens culturais: estudo de três exposições do Museu de Folclore Edison Carneiro"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="306" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Em processo" TIPO-PRODUCAO-CT="Diversas" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Em processo"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="311" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Da identificação à exposição: um estudo semiótico sobre práticas fotográficas e curatoriais" TIPO-PRODUCAO-CT="Participação em banca de trabalhos de conclusão(Doutorado)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Da identificação à exposição: um estudo semiótico sobre práticas fotográficas e curatoriais"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="332" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Memória e discurso: uma abordagem semiótica da memória em exposições" TIPO-PRODUCAO-CT="Capítulo de livro publicado" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Memory and discourse: a semiotic approach to memory in exhibitions"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="346" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Matriz xilográfica: bem simbólico detentor de saberes" TIPO-PRODUCAO-CT="Participação em banca de trabalhos de conclusão(Mestrado)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Woodcut matrix: symbolic good of knowledge"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="347" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Educação patrimonial como ação política e prática pedagógica inclusiva" TIPO-PRODUCAO-CT="Orientação concluída" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Heritage education as a political action and inclusive pedagogical practice"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="350" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Materialidade, exposição e mediação cultural" TIPO-PRODUCAO-CT="Participações em eventos(Congresso)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Materiality, exhibition and cultural mediation"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="351" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Debatedor do GT Educação Patrimonial: métodos e tecnologias" TIPO-PRODUCAO-CT="Participações em eventos(Congresso)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Heritage Education: methods and technologies"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="352" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Coordenador do GT Educação Patrimonial: métodos e tecnologias" TIPO-PRODUCAO-CT="Participações em eventos(Congresso)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Heritage Education: methods and technologies"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="353" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Parecerista do GT Educação Patrimonial: métodos e tecnologias do III Congresso Internacional e Interdisciplinar em Patrimônio Cultural: Experiências de Gestão e Educação em Patrimônio" TIPO-PRODUCAO-CT="Trabalhos técnicos(Parecer)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="III Congresso Internacional e Interdisciplinar em Patrimônio Cultural: Experiências de Gestão e Educação em Patrimônio"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="356" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Materialidade, exposição e mediação cultural" TIPO-PRODUCAO-CT="Trabalho publicado em anais de eventos(Completo)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Materiality, exhibition and cultural mediation"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="359" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Memória, esquecimento, discurso e graus de concessão: usos e abusos contemporâneos" TIPO-PRODUCAO-CT="Participações em eventos(Seminário)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Memory, forgetting, discourse and degrees of concession: contemporary uses and abuses"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="362" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Patrimônio cultural e legitimação da memória social: relações entre a cidade de Volta Redonda, o movimento operário e o Memorial 9 de Novembro" TIPO-PRODUCAO-CT="Trabalho de conclusão de curso de graduação" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Cultural heritage and legitimation of social memory: relations between the city of Volta Redonda, the labor movement and the Memorial 9 de Novembro"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="364" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Memória e esquecimento: a construção das marcas de Nova Iguaçu na obra de Dadinho" TIPO-PRODUCAO-CT="Capítulo de livro publicado" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Memory and forgetting: the construction of Nova Iguaçu's brands in Dadinho's work"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="365" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Discurso, expografia e educação patrimonial: análise semiótica da exposição" TIPO-PRODUCAO-CT="Participações em eventos(Outra)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Discourse, expography and heritage education: semiotic analysis of the exhibition"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="366" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Avanços na Pesquisa em Linguística, Letras e Artes" TIPO-PRODUCAO-CT="Participações em eventos(Outra)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Advances in Research in Linguistics, Letters"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="367" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Mesas Redondas: Ética, Plágio e Pesquisa com Seres Humanos e Avanços na Pesquisa em Linguística, Letras e Artes, na VIII Reunião Anual de Iniciação Científica (RAIC 2020) e II Reunião Anual de Iniciação em Inovação e Desenvolvimento Tecnológico (RAIDTec 2020) da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro" TIPO-PRODUCAO-CT="Organização de evento(Outro)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Roundtables: Ethics, Plagiarism and Research with Human Beings and Advances in Research in Linguistics, Letters and Arts, at the VIII Annual Meeting of Scientific Initiation (RAIC 2020) and II Annual Meeting of Initiation in Innovation and Technological Development (RAIDTec 2020) of the University Federal Rural do Rio de Janeiro"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="368" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Processos identitários e criatividade no ensino da arte: aproximações e distanciamentos das experiências e práticas sociais cotidianas e seus desdobramentos na práxis pedagógica" TIPO-PRODUCAO-CT="Dissertação de mestrado" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Identity processes and creativity in art teaching: approximations and distances from everyday social experiences and practices and their unfolding in pedagogical praxis"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="371" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Pintura mural na escola" TIPO-PRODUCAO-CT="Trabalho de conclusão de curso de graduação" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Wall painting at school"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="372" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="A pintura rupestre na região Sudoeste da Bahia: Emprego de procedimentos e técnicas pictóricas em pequenas reproduções de pinturas contidas em painéis de Sítio arqueológico" TIPO-PRODUCAO-CT="Trabalho de conclusão de curso de graduação" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Rock painting in the Southwest region of Bahia: use of procedures and pictorial techniques in small reproductions of paintings contained in panels of an archaeological site"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="375" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Parecerista ad hoc para a Revista Cadernos de Letras" TIPO-PRODUCAO-CT="Trabalhos técnicos(Parecer)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Parecerista ad hoc para a Revista Cadernos de Letras"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="380" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Parecerista ad hoc para a Revista Cadernos CERU - Centro de Estudos Urbanos e Rurais da USP" TIPO-PRODUCAO-CT="Trabalhos técnicos(Parecer)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Ad hoc reviewer for the Journal Cadernos CERU - Center for Urban and Rural Studies at USP"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="383" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Um pouco, do tanto. Cá, entre nós" TIPO-PRODUCAO-CT="Diversas" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Um pouco, do tanto. Cá, entre nós"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="387" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Espaço urbano e patrimônio cultural: o Memorial 9 de Novembro como fonte de memória e de discurso das lutas de classe de Volta Redonda" TIPO-PRODUCAO-CT="Dissertação de mestrado" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Espaço urbano e patrimônio cultural: o Memorial 9 de Novembro como fonte de memória e de discurso das lutas de classe de Volta Redonda"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="400" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Pintura mural na escola: aprendendo brincando" TIPO-PRODUCAO-CT="Participação em banca de trabalhos de conclusão(Graduação)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Pintura mural na escola: aprendendo brincando"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="401" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Processos identitários e criatividade no ensino da arte: aproximações e distanciamentos das experiências e práticas sociais cotidianas e seus desdobramentos na práxis pedagógica" TIPO-PRODUCAO-CT="Orientação concluída" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Processos identitários e criatividade no ensino da arte: aproximações e distanciamentos das experiências e práticas sociais cotidianas e seus desdobramentos na práxis pedagógica"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="414" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Residência Pedagógica/CAPES/UFRRJ ? Subprojeto Interdisciplinar Arte-Filosofia" TIPO-PRODUCAO-CT="Orientação de outra natureza" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Residência Pedagógica/CAPES/UFRRJ ? Subprojeto Interdisciplinar Arte-Filosofia"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="415" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Residência Pedagógica/CAPES/UFRRJ ? Subprojeto Interdisciplinar Arte-Filosofia" TIPO-PRODUCAO-CT="Orientação de outra natureza" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Residência Pedagógica/CAPES/UFRRJ ? Subprojeto Interdisciplinar Arte-Filosofia"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="416" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Residência Pedagógica/CAPES/UFRRJ ? Subprojeto Interdisciplinar Arte-Filosofia" TIPO-PRODUCAO-CT="Orientação de outra natureza" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Residência Pedagógica/CAPES/UFRRJ ? Subprojeto Interdisciplinar Arte-Filosofia"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="417" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Residência Pedagógica/CAPES/UFRRJ ? Subprojeto Interdisciplinar Arte-Filosofia" TIPO-PRODUCAO-CT="Orientação de outra natureza" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Residência Pedagógica/CAPES/UFRRJ ? Subprojeto Interdisciplinar Arte-Filosofia"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="418" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Residência Pedagógica/CAPES/UFRRJ ? Subprojeto Interdisciplinar Arte-Filosofia" TIPO-PRODUCAO-CT="Orientação de outra natureza" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Residência Pedagógica/CAPES/UFRRJ ? Subprojeto Interdisciplinar Arte-Filosofia"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="419" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Residência Pedagógica/CAPES/UFRRJ ? Subprojeto Interdisciplinar Arte-Filosofia" TIPO-PRODUCAO-CT="Orientação de outra natureza" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Residência Pedagógica/CAPES/UFRRJ ? Subprojeto Interdisciplinar Arte-Filosofia"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="420" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Residência Pedagógica/CAPES/UFRRJ ? Subprojeto Interdisciplinar Arte-Filosofia" TIPO-PRODUCAO-CT="Orientação de outra natureza" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Residência Pedagógica/CAPES/UFRRJ ? Subprojeto Interdisciplinar Arte-Filosofia"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="421" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Residência Pedagógica/CAPES/UFRRJ ? Subprojeto Interdisciplinar Arte-Filosofia" TIPO-PRODUCAO-CT="Orientação de outra natureza" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Residência Pedagógica/CAPES/UFRRJ ? Subprojeto Interdisciplinar Arte-Filosofia"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="422" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Residência Pedagógica/CAPES/UFRRJ ? Subprojeto Interdisciplinar Arte-Filosofia" TIPO-PRODUCAO-CT="Orientação de outra natureza" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Residência Pedagógica/CAPES/UFRRJ ? Subprojeto Interdisciplinar Arte-Filosofia"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="423" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Residência Pedagógica/CAPES/UFRRJ ? Subprojeto Interdisciplinar Arte-Filosofia" TIPO-PRODUCAO-CT="Orientação de outra natureza" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Residência Pedagógica/CAPES/UFRRJ ? Subprojeto Interdisciplinar Arte-Filosofia"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="424" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Residência Pedagógica/CAPES/UFRRJ ? Subprojeto Interdisciplinar Arte-Filosofia" TIPO-PRODUCAO-CT="Orientação de outra natureza" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Residência Pedagógica/CAPES/UFRRJ ? Subprojeto Interdisciplinar Arte-Filosofia"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="425" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Residência Pedagógica/CAPES/UFRRJ ? Subprojeto Interdisciplinar Arte-Filosofia" TIPO-PRODUCAO-CT="Orientação de outra natureza" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Residência Pedagógica/CAPES/UFRRJ ? Subprojeto Interdisciplinar Arte-Filosofia"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="427" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Discurso, expografia e educação patrimonial: análise semiótica da exposição 'Festa Brasileira: fantasia feita à mão'" TIPO-PRODUCAO-CT="Trabalho publicado em anais de eventos(Resumido)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Discurso, expografia e educação patrimonial: análise semiótica da exposição 'Festa Brasileira: fantasia feita à mão'"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="430" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="O Patrimônio e a Cidade: o Memorial 9 de novembro como local de memória" TIPO-PRODUCAO-CT="Trabalho publicado em anais de eventos(Resumido)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="O Patrimônio e a Cidade: o Memorial 9 de novembro como local de memória"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="442" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="O Memorial 9 de Novembro como fonte de memória e de discurso das lutas de classe de Volta Redonda" TIPO-PRODUCAO-CT="Orientação concluída" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="O Memorial 9 de Novembro como fonte de memória e de discurso das lutas de classe de Volta Redonda"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="443" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="A trajetória do artista Antônio de Oliveira e sua contribuição para a preservação da memória social" TIPO-PRODUCAO-CT="Orientação concluída" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="The trajectory of the artist Antônio de Oliveira and his contribution to the preservation of social memory"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="447" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Mural coletivo na parede do arco cruzeiro / Aparição do divino" TIPO-PRODUCAO-CT="Capítulo de livro publicado" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Collective mural on the cruise wall / Apparition of the divine"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="449" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Monumentos em Museus: sobrevivências e remontagens do tempo em exposições" TIPO-PRODUCAO-CT="Participações em eventos(Encontro)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Monuments in Museums: survivals and reassembly of time in exhibitions"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="450" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Monumentos e Luta: A violência como traço distintivo das poucas representações da classe trabalhadora nos patrimônios brasileiros" TIPO-PRODUCAO-CT="Participações em eventos(Encontro)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Monuments and Struggle: Violence as a distinctive feature of the few representations of the working class in Brazilian heritage sites"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="451" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Monumentos em Museus: sobrevivências e remontagens do tempo em exposições" TIPO-PRODUCAO-CT="Apresentação de trabalho(Comunicação)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Monuments in Museums: survivals and reassembly of time in exhibitions"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="452" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Parecerista do GT 7. Patrimônio, Museus e Exposições" TIPO-PRODUCAO-CT="Trabalhos técnicos(Parecer)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Reviewer for GT 7. Heritage, Museums and Exhibitions"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="453" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Coordenador do GT 7. Patrimônio, Museus e Exposições" TIPO-PRODUCAO-CT="Trabalhos técnicos(Outra)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Coordinator of GT 7. Heritage, Museums and Exhibitions"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="454" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="O Memorial 9 de Novembro: perpetuação da memória das lutas de classe deVolta Redonda (RJ)" TIPO-PRODUCAO-CT="Participação em banca de trabalhos de conclusão(Mestrado)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="456" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Processos de identidade e criatividade no ensino da arte: aproximações e distanciamentos das experiências e práticas sociais cotidianas e seus desdobramentos na práxis pedagógica" TIPO-PRODUCAO-CT="Participação em banca de trabalhos de conclusão(Mestrado)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="458" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Comitê Institucional de Bolsas de Iniciação Científica na área de Linguística, Letras e Artes (UFRRJ)" TIPO-PRODUCAO-CT="Trabalhos técnicos(Parecer)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Institutional Committee for Scientific Initiation Scholarships in the area of Linguistics, Literature and Arts (UFRRJ)"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="459" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="O brincar como ferramenta para a educação patrimonial: um estudo de caso a partir da Escola SESC Nova Iguaçu" TIPO-PRODUCAO-CT="Dissertação de mestrado" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Playing as a tool for heritage education: a case study from SESC Nova Iguaçu School"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="461" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Monumentos e Luta: A violência como traço distintivo das poucas representações da classe trabalhadora nos patrimônios brasileiros" TIPO-PRODUCAO-CT="Artigo publicado em periódicos(Completo)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Monuments and Struggle: Violence as a distinctive feature of the few representations of the working class in Brazilian heritage"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="463" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Educação e patrimônio no site do Museu do Pontal" TIPO-PRODUCAO-CT="Capítulo de livro publicado" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Education and heritage on the Pontal Museum website"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="465" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="A trajetória do artista Antônio de Oliveira e sua contribuição para a preservação da memória social" TIPO-PRODUCAO-CT="Participação em banca de trabalhos de conclusão(Mestrado)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="The trajectory of the artist Antônio de Oliveira and his contribution to the preservation of social memory"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="467" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="A pintura mural como patrimônio cultural: o papel da imagem na formação da identidade" TIPO-PRODUCAO-CT="Cursos de curta duração ministrado(Extensão)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Mural painting as cultural heritage: the role of the image in the formation of identity"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="468" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Projeto Político Pedagógico da Escola SESC Nova Iguaçu: patrimônios culturais, memórias e identidades iguaçuanas" TIPO-PRODUCAO-CT="Participações em eventos(Outra)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Political Pedagogical Project of the SESC Nova Iguaçu School: cultural heritage, memories and identities of Iguaçu"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="469" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="?Projeto para a pintura cenográfica?; ?Bananeiras?; ?Ilustração para o livro de poesias ?Brinquedos e Delírios do Amor: poesias amorosas??" TIPO-PRODUCAO-CT="Participações em eventos(Exposição)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="National Science and Technology Week 2024 Exhibition ? ?Nature between lines and spots?"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="470" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="?Projeto para a pintura cenográfica?; ?Bananeiras?; ?Ilustração para o livro de poesias ?Brinquedos e Delírios do Amor: poesias amorosas??; ?Senhor das matas?" TIPO-PRODUCAO-CT="Participações em eventos(Exposição)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Expression through lines and spots"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="471" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Expressão através de linhas e manchas" TIPO-PRODUCAO-CT="Organização de evento(Exposição)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Expression through lines and spots"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="472" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Mostra Semana Nacional de Ciência e Tecnologia 2024 ? ?A natureza entre linhas e manchas?" TIPO-PRODUCAO-CT="Organização de evento(Exposição)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="National Science and Technology Week 2024 Exhibition ? ?Nature between lines and spots?"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="473" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Mostra Semana Nacional de Ciência e Tecnologia 2024 ? ?A natureza entre linhas e manchas?" TIPO-PRODUCAO-CT="Desenho" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="National Science and Technology Week 2024 Exhibition ? ?Nature between lines and spots?"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="474" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Expressão através de linhas e manchas" TIPO-PRODUCAO-CT="Desenho" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Expression through lines and spots"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="479" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Caminhos para a Pós-Graduação em Artes e Patrimônio Cultural" TIPO-PRODUCAO-CT="Participações em eventos(Outra)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Pathways to Postgraduate Studies in Arts and Cultural Heritage"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="481" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Moderador do GT 8 Patrimônio, Museus e Exposições" TIPO-PRODUCAO-CT="Participações em eventos(Encontro)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="GT 8 Heritage, Museums and Exhibitions"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="482" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Comitê Científico - GT 8 Patrimônio, Museus e Exposições" TIPO-PRODUCAO-CT="Participações em eventos(Encontro)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="GT Heritage, Museums and Exhibitions"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="483" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Coordenador do GT 8 Patrimônio, Museus e Exposições" TIPO-PRODUCAO-CT="Trabalhos técnicos(Outra)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="GT Heritage, Museums and Exhibitions"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="484" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Comitê Científico do 50º Encontro Nacional de Estudos Rurais e Urbanos. Desafios da Pesquisa Científica - Parecerista do GT 08 Patrimônio, Museus e Exposições" TIPO-PRODUCAO-CT="Trabalhos técnicos(Parecer)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Reviewer for GT 08 Heritage, Museums and Exhibitions"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="485" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="XI Reunião Anual de Iniciação Científica da UFRRJ (RAIC 2024) & V Reunião Anual de Iniciação em Desenvolvimento Tecnológico e Inovação (RAIDTec 2024)" TIPO-PRODUCAO-CT="Trabalhos técnicos(Parecer)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="XI Annual Meeting of Scientific Initiation of UFRRJ (RAIC 2024) & V Annual Meeting of Initiation in Technological Development and Innovation (RAIDTec 2024)"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="489" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Prefácio" TIPO-PRODUCAO-CT="Prefácio" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Preface"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="490" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Patrimônio e construção de sentido em exposições" TIPO-PRODUCAO-CT="Trabalho publicado em anais de eventos(Resumido)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Heritage and construction of meaning in exhibitions"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

</PRODUCOES-CT-DO-PROJETO>

</PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="137" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2020" MES-FIM="" ANO-FIM="2022" CODIGO-ORGAO="021112000994" NOME-ORGAO="Pró-Reitoria de Graduação" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="10" ANO-INICIO="2020" ANO-FIM="2022" NOME-DO-PROJETO="Subprojeto Arte / Filosofia - Projeto Institucional Edital 01/2020 CAPES Programa Residência Pedagógica da UFRRJ" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="ENSINO" NUMERO-GRADUACAO="13" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="Subprojeto Arte / Filosofia, parte integrante do Projeto Institucional Edital 01/2020 CAPES Programa Residência Pedagógica da UFRRJ. O subprojeto se caracteriza por atividades de formação e profissionalização docente, realizadas por discentes regularmente matriculados no curso de licenciatura em Belas Artes e desenvolvidas sob a supervisão de professora da escola municipal pública de educação básica, denominada escola-campo, a escola Panaro Figueira, localizada em Seropédica, RJ. As atividades de formação foram articuladas por meio da coordenação de um docente do Departamento de Artes, um docente do Departamento de Teoria e Prática do Ensino e por um docente do Departamento de Filosofia." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="Subprojeto Arte / Filosofia, parte integrante do Projeto Institucional Edital 01/2020 CAPES Programa Residência Pedagógica da UFRRJ. O subprojeto se caracteriza por atividades de formação e profissionalização docente, realizadas por discentes regularmente matriculados no curso de licenciatura em Belas Artes e desenvolvidas sob a supervisão de professora da escola municipal pública de educação básica, denominada escola-campo, a escola Panaro Figueira, localizada em Seropédica, RJ. As atividades de formação foram articuladas por meio da coordenação de um docente do Departamento de Artes, um docente do Departamento de Teoria e Prática do Ensino e por um docente do Departamento de Filosofia." NOME-DO-PROJETO-INGLES="Subprojeto Arte / Filosofia - Projeto Institucional Edital 01/2020 CAPES Programa Residência Pedagógica da UFRRJ" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO="">

<EQUIPE-DO-PROJETO></EQUIPE-DO-PROJETO>

<FINANCIADORES-DO-PROJETO></FINANCIADORES-DO-PROJETO>

<PRODUCOES-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="370" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Dinâmica plástica: cor e materialidade pictórica" TIPO-PRODUCAO-CT="Trabalho de conclusão de curso de graduação" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Plastic dynamics: color and pictorial materiality"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="398" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Olhares, devaneios e técnicas em Belas Artes" TIPO-PRODUCAO-CT="Pintura" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Olhares, devaneios e técnicas em Belas Artes"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="402" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Residência Pedagógica/CAPES/UFRRJ ? Subprojeto Interdisciplinar Arte-Filosofia" TIPO-PRODUCAO-CT="Orientação de outra natureza" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Residência Pedagógica/CAPES/UFRRJ ? Subprojeto Interdisciplinar Arte-Filosofia"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="403" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Residência Pedagógica/CAPES/UFRRJ ? Subprojeto Interdisciplinar Arte-Filosofia" TIPO-PRODUCAO-CT="Orientação de outra natureza" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Residência Pedagógica/CAPES/UFRRJ ? Subprojeto Interdisciplinar Arte-Filosofia"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="404" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Residência Pedagógica/CAPES/UFRRJ ? Subprojeto Interdisciplinar Arte-Filosofia" TIPO-PRODUCAO-CT="Orientação de outra natureza" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Residência Pedagógica/CAPES/UFRRJ ? Subprojeto Interdisciplinar Arte-Filosofia"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="405" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Residência Pedagógica/CAPES/UFRRJ ? Subprojeto Interdisciplinar Arte-Filosofia" TIPO-PRODUCAO-CT="Orientação de outra natureza" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Residência Pedagógica/CAPES/UFRRJ ? Subprojeto Interdisciplinar Arte-Filosofia"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="406" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Residência Pedagógica/CAPES/UFRRJ ? Subprojeto Interdisciplinar Arte-Filosofia" TIPO-PRODUCAO-CT="Orientação de outra natureza" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Residência Pedagógica/CAPES/UFRRJ ? Subprojeto Interdisciplinar Arte-Filosofia"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="407" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Residência Pedagógica/CAPES/UFRRJ ? Subprojeto Interdisciplinar Arte-Filosofia" TIPO-PRODUCAO-CT="Orientação de outra natureza" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Residência Pedagógica/CAPES/UFRRJ ? Subprojeto Interdisciplinar Arte-Filosofia"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="408" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Residência Pedagógica/CAPES/UFRRJ ? Subprojeto Interdisciplinar Arte-Filosofia" TIPO-PRODUCAO-CT="Orientação de outra natureza" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Residência Pedagógica/CAPES/UFRRJ ? Subprojeto Interdisciplinar Arte-Filosofia"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="409" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Residência Pedagógica/CAPES/UFRRJ ? Subprojeto Interdisciplinar Arte-Filosofia" TIPO-PRODUCAO-CT="Orientação de outra natureza" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Residência Pedagógica/CAPES/UFRRJ ? Subprojeto Interdisciplinar Arte-Filosofia"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="410" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Residência Pedagógica/CAPES/UFRRJ ? Subprojeto Interdisciplinar Arte-Filosofia" TIPO-PRODUCAO-CT="Orientação de outra natureza" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Residência Pedagógica/CAPES/UFRRJ ? Subprojeto Interdisciplinar Arte-Filosofia"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="411" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Residência Pedagógica/CAPES/UFRRJ ? Subprojeto Interdisciplinar Arte-Filosofia" TIPO-PRODUCAO-CT="Orientação de outra natureza" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Residência Pedagógica/CAPES/UFRRJ ? Subprojeto Interdisciplinar Arte-Filosofia"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

</PRODUCOES-CT-DO-PROJETO>

</PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="154" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2024" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="021102000991" NOME-ORGAO="Departamento de Artes" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="13" ANO-INICIO="2024" ANO-FIM="2024" NOME-DO-PROJETO="Expressão através de linhas e manchas" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="5" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="A exposição destaca o desenho como elemento central na construção de formas e na composição artística, e propõe uma reflexão crítica sobre o meio ambiente através da arte. Os visitantes poderão explorar trabalhos variados em técnicas, tamanhos e estilos, produzidos pelos docentes do curso de Belas Artes, que utilizam a pesquisa iconográfica como base para suas criações. Além disso, a proposta enfatiza a importância do desenho como ferramenta de expressão e manifestação política em relação à Natureza.Vinculada ao Departamento de Artes do Instituto de Ciências Humanas e Sociais da UFRRJ, essa ação de extensão é uma iniciativa que envolve tanto professores quanto estudantes do curso de Licenciatura em Belas Artes da UFRRJ. O objetivo da mostra é estimular a reflexão sobre a produção artística." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="The exhibition highlights drawing as a central element in the construction of forms and artistic composition, and proposes a critical reflection on the environment through art. Visitors will be able to explore works of various techniques, sizes and styles, produced by the professors of the Fine Arts course, who use iconographic research as the basis for their creations. In addition, the proposal emphasizes the importance of drawing as a tool for expression and political manifestation in relation to Nature.Linked to the Department of Arts of the Institute of Human and Social Sciences of UFRRJ, this outreach action is an initiative that involves both professors and students of the Bachelor's Degree in Fine Arts at UFRRJ. The objective of the exhibition is to stimulate reflection on artistic production." NOME-DO-PROJETO-INGLES="Expression through lines and spots" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="11" ANO-INICIO="2024" ANO-FIM="" NOME-DO-PROJETO="Formação e Atuação como Tempo de Criação, Partilha, Conexões e Intercâmbios das Experiências Arte Educativas no Subprojeto PIBID Belas Artes" SITUACAO="EM_ANDAMENTO" NATUREZA="ENSINO" NUMERO-GRADUACAO="24" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="Uma vez que os documentos oficiais (BRASIL, 1988; 1996; 2017) sinalizam como direito constitucional aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a arte, se entende que o subprojeto pode enriquecer a formação dos licenciandos contribuindo para a valorização do profissional que vai atuar na escola. Ao inserir os licenciandos no ambiente escolar, o subprojeto possibilita a execução desse direito e sua promoção entre a comunidade escolar. A execução desse direito passa pela formação acadêmica de quem terá de ministrar o ensino de arte como componente curricular obrigatório nas escolas. Como um programa de iniciação à docência, o subprojeto soma para essa formação dado seu caráter prático, interacional e contextualizado com a realidade escolar. A presença dos licenciandos na escola divulga a imagem do curso junto à comunidade escolar. A vivência no ambiente escolar pode estimular o público escolar, no futuro, a buscar o curso de Belas Artes como opção acadêmica e profissional.O que de mais efetivo pode ser observado é a troca de conhecimentos e experiências entre os docentes das escolas (e comunidade escolar) e o que os licenciandos carregam de experiências em construção no ensino superior, predispondo esta aproximação e diálogo entre o campo empírico da docência e o campo da formação teórico-prática do futuro docente. Esta indispensável aproximação insere o licenciando no centro das situações e problemáticas próprias ao trabalho docente e à Escola, não só favorecendo para a aquisição de um senso de realidade implicada no entorno da atuação profissional, mas sobretudo, predispondo, desde já, pensar e estimular, tanto individual como coletivamente, a busca de estratégias e soluções às circunstâncias, questões, problemas, inseridas nas práticas educacionais, referidas às questões específicas da área, e as que se relacionam às dimensões humanas, com suas transversalidades sócio-culturais.Neste sentido, o subprojeto é essencial ao que predispõe para formar esta ponte fundamental entre a universidade e o campo escolar, estimulando o processo de construção da dimensão profissional do licenciando, preparando seu amadurecimento antes de sua entrada efetiva no mundo do trabalho. Este amadurecimento não significa uma antecipação ao que virá com a atuação profissional, mas antes, garantir a consolidação das bases para um contínuo processo de amadurecimento profissional, em que o tempo do trabalho se construa com maior consciência das dimensões que envolvem sua atuação, com a necessária motivação e abertura não só aos enfrentamentos, mas às buscas pelas descobertas que dá corpo ao processo de construção de uma trajetória do trabalho, na contribuição particular de cada educador ao campo coletivo da formação e do conhecimento educacional e à sua área específica. Por isso, o subprojeto coopera imensamente para a criação deste tempo, em que é possível vivenciar esta relação conjunta entre a formação e a profissão (NÓVOA, 2019, p. 207), como tempo privilegiado no que concerne a constituição de um processo a fazer da junção entre teoria e prática, entre formação e atuação, uma base e uma motivação contínua na formação do profissional." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="Since official documents (BRAZIL, 1988; 1996; 2017) indicate that learning, teaching, researching, and disseminating art is a constitutional right, it is understood that this subproject can enrich the training of undergraduate students, contributing to the professional development of those who will work in schools. By integrating undergraduate students into the school environment, the subproject enables the execution of this right and its promotion within the school community. The execution of this right involves the academic training of those who will have to teach art as a mandatory curricular component in schools. As a teacher training program, the subproject contributes to this training given its practical, interactive, and contextualized nature within the school environment. The presence of undergraduate students in schools promotes the image of the course within the school community. The experience within the school environment can encourage students in the future to pursue Fine Arts as an academic and professional option. The most effective observation is the exchange of knowledge and experiences between school teachers (and the school community) and the experiences that undergraduate students bring from their higher education training, fostering this connection and dialogue between the empirical field of teaching and the theoretical and practical training of future teachers. This indispensable approach places the undergraduate student at the center of the situations and problems inherent to teaching work and the school, not only favoring the acquisition of a sense of reality involved in the professional environment, but above all, predisposing them, from the outset, to think about and stimulate, both individually and collectively, the search for strategies and solutions to the circumstances, issues, and problems inherent in educational practices, referring to specific issues in the field, and those related to human dimensions, with their socio-cultural transversalities. In this sense, the subproject is essential in that it prepares the student to form this fundamental bridge between the university and the school field, stimulating the process of building the undergraduate student's professional dimension, preparing their maturity before their effective entry into the world of work. This maturation does not mean anticipating what will come with professional practice, but rather ensuring the consolidation of the foundations for a continuous process of professional development, in which work time is built with greater awareness of the dimensions involved in one's performance, with the necessary motivation and openness not only to challenges, but also to the search for discoveries that give shape to the process of building a career path, in the particular contribution of each educator to the collective field of educational training and knowledge and to their specific area. Therefore, the subproject contributes immensely to the creation of this time, in which it is possible to experience this joint relationship between training and profession (NÓVOA, 2019, p. 207), as a privileged time concerning the constitution of a process that makes the union between theory and practice, between training and performance, a basis and a continuous motivation in the professional's training." NOME-DO-PROJETO-INGLES="Training and Performance as a Time for Creation, Sharing, Connections and Exchanges of Art Education Experiences in the PIBID Fine Arts Subproject" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="SIM" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO="">

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<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="462" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="A pintura rupestre na região sudoeste da Bahia: emprego de procedimentos e técnicas pictóricas em pequenas reproduções de pinturas de Painéis do Sítio Arqueológico da Serra dos Montes Altos" TIPO-PRODUCAO-CT="Participação em banca de trabalhos de conclusão(Graduação)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Cave painting in the southwestern region of Bahia: use of pictorial procedures and techniques in small reproductions of panel paintings from the Serra dos Montes Altos Archaeological Site"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="475" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Projeto Político Pedagógico da Escola SESC Nova Iguaçu: patrimônios culturais, memórias e identidades iguaçuanas" TIPO-PRODUCAO-CT="Apresentação de trabalho(Comunicação)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Political Pedagogical Project of the SESC Nova Iguaçu School: cultural heritage, memories and identities of Iguaçu"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

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</PROJETO-DE-PESQUISA>

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="12" ANO-INICIO="2024" ANO-FIM="" NOME-DO-PROJETO="Oficina Teórica Ateliê da Memória e da Imagem" SITUACAO="EM_ANDAMENTO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="3" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="O Ateliê da Memória e da Imagem é uma oficina teórica de longa duração que pretende ser uma ação de extensão de fomento à leitura, à discussão de textos, clássicos e contemporâneos no formato de livros, artigos e trabalhos acadêmicos, dedicados às temáticas do patrimônio cultural, da memória coletiva e cultural, da identidade e da imagem artística nas artes plásticas e visuais , bem como à análise de produções das artes e do universo da cultura de massa. Para tanto, o projeto buscará realizar sessões dedicadas a produções do audiovisual, como filmes, documentários, programas etc., e a apreciação de produções artísticas, de montagens expositivas, dentre outras, a serem analisadas à luz do referencial teórico estudado. A metodologia a ser adotada é a análise bibliográfica, iconográfica, fílmica, o trabalho de campo em exposições e a realização de seminários, tendo como principais produtos almejados, trabalhos monográficos, e apresentações e publicações em eventos científicos." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="This project is linked to the Department of Arts of the Institute of Human and Social Sciences of UFRRJ and aims to promote the reading and discussion of bibliographic production related to the field of heritage, memory, identity and art theory, and principles of semiotics. Having as a premise the notions of text and discourse in semiotics, it seeks, above all, to focus on the interweaving between memory and image in artistic productions, expographies and cultural references in general." NOME-DO-PROJETO-INGLES="Image and memory" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO="">

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<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="455" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Da abstração à figuração: uma análise da teoria de Wassily Kandinsky" TIPO-PRODUCAO-CT="Participação em banca de trabalhos de conclusão(Graduação)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES=""></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="489" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Prefácio" TIPO-PRODUCAO-CT="Prefácio" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Preface"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

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</PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="155" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2024" MES-FIM="" ANO-FIM="2024" CODIGO-ORGAO="021102000991" NOME-ORGAO="Departamento de Artes" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="13" ANO-INICIO="2024" ANO-FIM="2024" NOME-DO-PROJETO="A pintura mural como patrimônio cultural: o papel da imagem na formação da identidade" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="10" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="1" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="O presente projeto é uma proposta de ação de extensão na modalidade Curso (Minicurso), vinculada à disciplina Pintura II (TH905) do Curso de Licenciatura em Belas Artes, do Departamento de Artes, do Instituto de Ciências Humanas e Sociais da UFRRJ. O minicurso tem como objetivo fomentar discussões e experiências a respeito das relações entre a história, as funções, os modos de compor, as práticas processuais, procedimentais, os materiais básicos pertencentes à pintura mural e seu papel como patrimônio cultural na formação da Identidade. Tem como premissa que a constituição das referências e do patrimônio cultural é um ato orquestrado por discurso unificador que busca constituir a identidade de um grupo. Como metodologia, esta proposta se apoia na exposição oral, na pesquisa de imagens e na prática artística." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="This project is a proposal for an extension action in the Course (Mini-Course) modality, linked to the Painting II (TH905) discipline of the Fine Arts Degree Course, of the Arts Department, of the Institute of Human and Social Sciences of UFRRJ. The mini-course aims to foster discussions and experiences regarding the relationships between history, functions, ways of composing, procedural and process practices, basic materials belonging to mural painting and its role as cultural heritage in the formation of Identity. Its premise is that the constitution of references and cultural heritage is an act orchestrated by a unifying discourse that seeks to constitute the identity of a group. As a methodology, this proposal is based on oral presentation, image research and artistic practice." NOME-DO-PROJETO-INGLES="Mural painting as cultural heritage: the role of the image in the formation of identity" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="14" ANO-INICIO="2024" ANO-FIM="2024" NOME-DO-PROJETO="Mostra Semana Nacional de Ciência e Tecnologia 2024 A natureza entre linhas e manchas" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="5" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="A presente proposta de ação de extensão na modalidade exposição, vincula-se ao Departamento de Artes do Instituto de Ciências Humanas e Sociais da UFRRJ. A mostra, envolvendo os corpos docente e discente, busca estimular a reflexão sobre a produção artística e o contato com práticas expográficas elementares, as quais têm por objetivo fomentar a experiência de montagem e mediação, divulgando a produção dos docentes que atuam no curso de Licenciatura em Belas Artes da UFRRJ. Pretende igualmente, apresentar o desenho como elemento estruturante da forma e da composição artística e manifestar-se politicamente pelo meio ambiente através da arte do desenho. Tendo como base metodológica, sobretudo, a pesquisa iconográfica, almeja-se a interação dialógica entre todos os envolvidos no desenvolvimento da ação e entre estes e o público. Considerando o caráter eminentemente prático desta ação, adotamos procedimentos como: o planejamento e a divisão de tarefas pautadas no diálogo e na troca de experiências e vivências, a escolha de materiais, de estratégias e meios de divulgação e interação, bem como processos básicos de montagem. A importância desta ação extensionista reside, essencialmente, no fomento de experiências práticas simples de organização de produções artísticas, bem como da compreensão de como estas produzem determinados efeitos de sentidos e não outros. Em suma, a ideia que perpassa todas as etapas desta ação, baseia-se no fato de que a apresentação de objetos (artísticos ou não) é uma importante prática de mediação social da produção artística, bem como de transposição didática, configurando-se assim como um exercício de composição e de recontextualização de conteúdos. Assim, tendo como premissa que uma exposição é um ato de composição e um dispositivo mediador (Davallon, 1992; 2007), constituindo-se por um discurso, além da difusão da produção e da aquisição de competências e habilidades relacionadas, espera-se que o trabalho coletivo e a interação produzam o efeito apropriação de conhecimento. A exposição de desenhos conta com trabalhos em tamanhos, processos e técnicas diversas realizados pelos professores do curso de Belas Artes. Em última instância, esta proposta de exposição de desenhos, associada às temáticas do meio ambiente e da Natureza, tem como meta principal apresentar o desenho como elemento essencial, basilar, de todas as produções das Artes e, por meio de suas dimensões compositiva e expressiva, proporcionar uma experiência sensível e reflexiva a respeito de um tema extremamente relevante nos dias atuais." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="This proposal for an extension action in the form of an exhibition is linked to the Department of Arts of the Institute of Human and Social Sciences of UFRRJ. The exhibition, involving faculty and students, seeks to stimulate reflection on artistic production and contact with elementary exhibition practices, which aim to foster the experience of assembly and mediation, disseminating the production of professors who work in the Bachelor's Degree in Fine Arts at UFRRJ. It also intends to present drawing as a structuring element of artistic form and composition and to express oneself politically for the environment through the art of drawing. Based mainly on iconographic research as a methodological basis, the aim is to have a dialogical interaction between all those involved in the development of the action and between them and the public. Considering the eminently practical nature of this action, we adopted procedures such as: planning and division of tasks based on dialogue and the exchange of experiences and experiences, the choice of materials, strategies and means of dissemination and interaction, as well as basic assembly processes. The importance of this extension action lies essentially in the promotion of simple practical experiences in the organization of artistic productions, as well as in the understanding of how these produce certain effects of meaning and not others. In short, the idea that permeates all stages of this action is based on the fact that the presentation of objects (artistic or otherwise) is an important practice of social mediation of artistic production, as well as of didactic transposition, thus configuring itself as an exercise in composition and recontextualization of content. Thus, having as a premise that an exhibition is an act of composition and a mediating device (Davallon, 1992; 2007), consisting of a discourse, in addition to the dissemination of production and the acquisition of related skills and abilities, it is expected that collective work and interaction produce the effect of appropriation of knowledge. The exhibition of drawings features works in different sizes, processes and techniques carried out by the professors of the Fine Arts course. Ultimately, this proposed exhibition of drawings, associated with the themes of the environment and Nature, has as its main goal to present drawing as an essential, fundamental element of all artistic productions and, through its compositional and expressive dimensions, provide a sensitive and reflective experience regarding an extremely relevant theme today." NOME-DO-PROJETO-INGLES="SNCT EXHIBITION 2024 - NATURE BETWEEN LINES AND SPOTS" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="126" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2019" MES-FIM="" ANO-FIM="2022" CODIGO-ORGAO="021110000997" NOME-ORGAO="DAT / DArtes / DAU / Núcleo de Projetos de Arquitetura" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="9" ANO-INICIO="2019" ANO-FIM="2022" NOME-DO-PROJETO="Recuperação do Patrimônio Cultural de Nilópolis: Sinagoga Tiferet Israel" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="3" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="1" NUMERO-MESTRADO-PROF="1" NUMERO-DOUTORADO="5" DESCRICAO-DO-PROJETO="Este projeto tem como premissa promover subsídios técnicos, teóricos e práticos para a elaboração de um projeto de recuperação da Sinagoga Tiferet Israel de Nilópolis. Compreendendo o território construído na cidade de Nilópolis prevê além da pesquisa, que engloba o inventário e o planejamento da recuperação física da edificação, a criação de propostas sobre a interação do cenário na produção urbanística da cidade, que possa interagir com a religião e com as práticas sociorreligiosas e culturais judaicas como expressão da memória da cidade. Em especial, busca estabelecer as possíveis relações entre o ambiente construído, o acervo de memória (lugar), enquanto território cultural de produção de sentido para a história e memória da região, por meio das marcas e expressões que fizeram parte e referência das representações culturais locais." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="This project has as premise to promote technical, theoretical and practical subsidies for the elaboration of a project for the recovery of the Tiferet Israel Synagogue in Nilópolis. Understanding the territory built in the city of Nilópolis foresees, in addition to research, which includes the inventory and planning of the physical recovery of the building, the creation of proposals on the interaction of the scenario in the urban production of the city, which can interact with religion and with Jewish socio-religious and cultural practices as an expression of the city's memory. In particular, it seeks to establish the possible relationships between the built environment, the collection of memory (place), as a cultural territory of production of meaning for the history and memory of the region, through the marks and expressions that were part and reference of cultural representations locations." NOME-DO-PROJETO-INGLES="Recovery of Nilópolis Cultural Heritage: Tiferet Israel Synagogue" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO="">

<EQUIPE-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Fabio Pereira Cerdera" NOME-PARA-CITACAO="CERDERA, F. P." ORDEM-DE-INTEGRACAO="1" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ="0423533589985477"></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Claudio Antonio Santos Lima Carlos" NOME-PARA-CITACAO="CARLOS, C. A. S. L." ORDEM-DE-INTEGRACAO="2" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Ana Paula Ribeiro de Araujo" NOME-PARA-CITACAO="ARAUJO, A. P. R." ORDEM-DE-INTEGRACAO="3" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Júlio César Ribeiro Sampaio" NOME-PARA-CITACAO="SAMPAIO, J. C. R." ORDEM-DE-INTEGRACAO="4" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Jefferson Pereira Nepomuceno" NOME-PARA-CITACAO="NEPOMUCENO, J. P." ORDEM-DE-INTEGRACAO="5" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Thalles Yvson Alves de Souza" NOME-PARA-CITACAO="SOUZA, T. Y. A." ORDEM-DE-INTEGRACAO="6" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Isabela de Fátima Fogaça" NOME-PARA-CITACAO="FOGACA, I. F." ORDEM-DE-INTEGRACAO="7" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Elis Regina Barbosa Angelo" NOME-PARA-CITACAO="ANGELO, E. R. B." ORDEM-DE-INTEGRACAO="8" FLAG-RESPONSAVEL="SIM" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Andressa Pazianelli" NOME-PARA-CITACAO="PAZIANELLI, A." ORDEM-DE-INTEGRACAO="9" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Luís Guilherme Lemos" NOME-PARA-CITACAO="LEMOS, L. G." ORDEM-DE-INTEGRACAO="10" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Gabriel Almeida" NOME-PARA-CITACAO="ALMEIDA, G." ORDEM-DE-INTEGRACAO="11" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Michel Guimarães" NOME-PARA-CITACAO="GUIMARAES, M." ORDEM-DE-INTEGRACAO="12" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

</EQUIPE-DO-PROJETO>

<FINANCIADORES-DO-PROJETO></FINANCIADORES-DO-PROJETO>

<PRODUCOES-CT-DO-PROJETO></PRODUCOES-CT-DO-PROJETO>

</PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="001300000993" NOME-INSTITUICAO="Espaço Cultural Mary Sommerfeld" SEQUENCIA-ATIVIDADE="5" SEQUENCIA-IMPORTANCIA=""></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="000500000000" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal Fluminense" SEQUENCIA-ATIVIDADE="6" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="">

<ATIVIDADES-DE-PESQUISA-E-DESENVOLVIMENTO>

<PESQUISA-E-DESENVOLVIMENTO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="20" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="03" ANO-INICIO="2008" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="000501000992" NOME-ORGAO="Instituto de Letras" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE=""></PESQUISA-E-DESENVOLVIMENTO>

<PESQUISA-E-DESENVOLVIMENTO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="21" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="03" ANO-INICIO="1999" MES-FIM="03" ANO-FIM="2001" CODIGO-ORGAO="000502000996" NOME-ORGAO="Instituto de Arte e Comunicação Social" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE=""></PESQUISA-E-DESENVOLVIMENTO>

</ATIVIDADES-DE-PESQUISA-E-DESENVOLVIMENTO>

<ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="18" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="03" ANO-INICIO="2008" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="000501000992" NOME-ORGAO="Instituto de Letras" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="2" ANO-INICIO="2008" ANO-FIM="2012" NOME-DO-PROJETO="O horizonte da nação: uma análise semiótica do sentido na pintura histórica de Antônio Parreiras." SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="Projeto de doutoramento que visa analisar a produção do sentido no discurso da pintura histórica de Antônio Parreiras. Através do paradigma teórico da Semiótica Francesa, o trabalho pretende investigar as relações existentes entre os chamados plano da expressão e plano do conteúdo, a fim de delinear a eficácia das estratégias enunciativas que persuadiram o público-alvo da obra do pintor." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="Projeto de doutoramento que visa analisar a produção do sentido no discurso da pintura histórica de Antônio Parreiras. Através do paradigma teórico da Semiótica Francesa, o trabalho pretende investigar as relações existentes entre os chamados plano da expressão e plano do conteúdo, a fim de delinear a eficácia das estratégias enunciativas que persuadiram o público-alvo da obra do pintor." NOME-DO-PROJETO-INGLES="O horizonte da nação: uma análise semiótica do sentido na pintura histórica de Antônio Parreiras." FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO="">

<EQUIPE-DO-PROJETO></EQUIPE-DO-PROJETO>

<PRODUCOES-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="39" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Estrutura e Originalidade na Obra de Antônio Parreiras" TIPO-PRODUCAO-CT="Jornal de notícias" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Estrutura e Originalidade na Obra de Antônio Parreiras"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="61" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Antônio Parreiras: Pintor Fluminense" TIPO-PRODUCAO-CT="PRODUCAO_TECNICA_APRESENTACAO_DE_TRABALHO_CONFERENCIA" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Antônio Parreiras: Pintor Fluminense"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="80" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Antônio Parreiras Pintor- ilustrador: à procura de definição" TIPO-PRODUCAO-CT="Apresentação de trabalho(Comunicação)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Antônio Parreiras Pintor- ilustrador: à procura de definição"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="81" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Retórica e Criação na Pintura Histórica de Antônio Parreiras" TIPO-PRODUCAO-CT="PRODUCAO_TECNICA_APRESENTACAO_DE_TRABALHO_CONFERENCIA" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Retórica e Criação na Pintura Histórica de Antônio Parreiras"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="85" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Antônio Parreiras Pintor- ilustrador: à procura de definição" TIPO-PRODUCAO-CT="Participações em eventos(Outra)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Antônio Parreiras Pintor- ilustrador: à procura de definição"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

<PRODUCAO-CT-DO-PROJETO SEQUENCIA-PRODUCAO-CT="88" TITULO-DA-PRODUCAO-CT="Retórica e Criação na Pintura Histórica de Antônio Parreiras" TIPO-PRODUCAO-CT="Participações em eventos(Seminário)" TITULO-DA-PRODUCAO-CT-INGLES="Retórica e Criação na Pintura Histórica de Antônio Parreiras"></PRODUCAO-CT-DO-PROJETO>

</PRODUCOES-CT-DO-PROJETO>

</PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="19" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="1999" MES-FIM="" ANO-FIM="2001" CODIGO-ORGAO="000502000996" NOME-ORGAO="Instituto de Arte e Comunicação Social" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="3" ANO-INICIO="1999" ANO-FIM="2001" NOME-DO-PROJETO="Estrutura e Autonomia Pictórica: uma reflexão a respeito da emancipação visual da imagem" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="Dissertação de Mestrado a respeito do modo de significação da imagem visual, abordando especificamente o modo de operação específico dos elementos formais que compoem o plano de expressão da pintura. O trabalho teve como teorias de apoio a fenomenologia da percepção de Merleau-Ponty, a fenomenologia da imaginação de Gaston Bachelard e a psicologia da forma de Rudolf Arnheim." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="Dissertação de Mestrado a respeito do modo de significação da imagem visual, abordando especificamente o modo de operação específico dos elementos formais que compoem o plano de expressão da pintura. O trabalho teve como teorias de apoio a fenomenologia da percepção de Merleau-Ponty, a fenomenologia da imaginação de Gaston Bachelard e a psicologia da forma de Rudolf Arnheim." NOME-DO-PROJETO-INGLES="Estrutura e Autonomia Pictórica: uma reflexão a respeito da emancipação visual da imagem" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="002000000996" NOME-INSTITUICAO="Programa de Pós-Graduação em PATRIMÔNIO, CULTURA E SOCIEDADE da Universidad" SEQUENCIA-ATIVIDADE="7" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="7">

<ATIVIDADES-DE-DIRECAO-E-ADMINISTRACAO></ATIVIDADES-DE-DIRECAO-E-ADMINISTRACAO>

<ATIVIDADES-DE-ENSINO></ATIVIDADES-DE-ENSINO>

<ATIVIDADES-DE-CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="2" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="7" ANO-INICIO="2020" MES-FIM="7" ANO-FIM="2020" CODIGO-ORGAO="002001000990" NOME-ORGAO="Curso de Mestrado Patrimônio, Cultura e Sociedade" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="Membro da Comissão Eleitoral de Escolha do Coordenador e vice ? gestão 2020 a 2022"></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="4" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="10" ANO-INICIO="2020" MES-FIM="03" ANO-FIM="2021" CODIGO-ORGAO="002001000990" NOME-ORGAO="Curso de Mestrado Patrimônio, Cultura e Sociedade" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="Membro da Comissão de Seleção para ingresso no curso de Mestrado do PPGPACS"></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="7" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="3" ANO-INICIO="2021" MES-FIM="12" ANO-FIM="2023" CODIGO-ORGAO="002001000990" NOME-ORGAO="Curso de Mestrado Patrimônio, Cultura e Sociedade" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="Membro Titular da Comissão de Bolsas 2021/2022 do curso de Mestrado do Programa de Pós-Graduação em Patrimônio, Cultura e Sociedade (PPGPACS)"></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="9" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="03" ANO-INICIO="2023" MES-FIM="03" ANO-FIM="2024" CODIGO-ORGAO="002001000990" NOME-ORGAO="Curso de Mestrado Patrimônio, Cultura e Sociedade" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="Membro da Comissão para elaborar edital de credenciamento/recredenciamento docente"></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="10" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="06" ANO-INICIO="2023" MES-FIM="03" ANO-FIM="2024" CODIGO-ORGAO="002001000990" NOME-ORGAO="Curso de Mestrado Patrimônio, Cultura e Sociedade" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="Membro titular da Banca de Seleção para o ingresso de novos alunos(as) para o ano de 2024"></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="11" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="02" ANO-INICIO="2024" MES-FIM="12" ANO-FIM="2024" CODIGO-ORGAO="002001000990" NOME-ORGAO="Curso de Mestrado Patrimônio, Cultura e Sociedade" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="Presidente da Comissão de Bolsas vinculada ao Programa de Pós Graduação em Patrimônio, Cultura e Sociedade/IM"></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="6" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="8" ANO-INICIO="2021" MES-FIM="3" ANO-FIM="2022" CODIGO-ORGAO="002001000990" NOME-ORGAO="Curso de Mestrado Patrimônio, Cultura e Sociedade" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="Presidente da COMISSÃO DE SELEÇÃO do Edital de Exame para Ingresso no Curso de Mestrado, no âmbito do Programa de Pós-Graduação em Patrimônio, Cultura e Sociedade (PPGPACS), no 1º semestre de 2022"></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

</ATIVIDADES-DE-CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

</ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="985600089769" NOME-INSTITUICAO="Fundação de Arte de Ouro Preto" SEQUENCIA-ATIVIDADE="8" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="">

<ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="114" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2017" MES-FIM="" ANO-FIM="2017" CODIGO-ORGAO="985604000991" NOME-ORGAO="Fundação de Arte de Ouro Preto (FAOP)" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="8" ANO-INICIO="2017" ANO-FIM="2017" NOME-DO-PROJETO="Minicurso Introdutório de Afresco" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="3" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="A oficina de afresco é um minicurso prático-teórico destinado a iniciados e não iniciados nas técnicas artísticas, que pretende demonstrar o processo de confecção do afresco e abordar as características de seus constituintes. A Oficina apresentará ao aluno um breve histórico do uso da técnica e noções dos procedimentos relativos a cada etapa na execução de um afresco." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="A oficina de afresco é um minicurso prático-teórico destinado a iniciados e não iniciados nas técnicas artísticas, que pretende demonstrar o processo de confecção do afresco e abordar as características de seus constituintes. A Oficina apresentará ao aluno um breve histórico do uso da técnica e noções dos procedimentos relativos a cada etapa na execução de um afresco." NOME-DO-PROJETO-INGLES="Minicurso Introdutório de Afresco" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO="">

<EQUIPE-DO-PROJETO></EQUIPE-DO-PROJETO>

<PRODUCOES-CT-DO-PROJETO></PRODUCOES-CT-DO-PROJETO>

</PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATUACAO-PROFISSIONAL>

</ATUACOES-PROFISSIONAIS>

<AREAS-DE-ATUACAO></AREAS-DE-ATUACAO>

<PREMIOS-TITULOS></PREMIOS-TITULOS>

</DADOS-GERAIS>

<PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA>

<TRABALHOS-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="119">

<DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO NATUREZA="RESUMO" TITULO-DO-TRABALHO="Paisagem, narrativa e identidade na pintura de Antônio Parreiras" ANO-DO-TRABALHO="2010" PAIS-DO-EVENTO="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="IMPRESSO" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="[http://www.dezenovevinte.net/19e20/]" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-TRABALHO-INGLES="Paisagem, narrativa e identidade na pintura de Antônio Parreiras" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DO-TRABALHO CLASSIFICACAO-DO-EVENTO="NACIONAL" NOME-DO-EVENTO="II Colóquio Nacional de Estudos sobre Arte Brasileira do Século XIX" CIDADE-DO-EVENTO="Rio de Janeiro - RJ" ANO-DE-REALIZACAO="2010" TITULO-DOS-ANAIS-OU-PROCEEDINGS="II Colóquio Nacional de Estudos Sobre Arte Brasileira do Século XIX - Caderno de Resumos" VOLUME="" FASCICULO="" SERIE="" PAGINA-INICIAL="1" PAGINA-FINAL="73" ISBN="" NOME-DA-EDITORA="Editora Maia" CIDADE-DA-EDITORA="" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DO-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="paisagem" PALAVRA-CHAVE-2="pintura narrativa" PALAVRA-CHAVE-3="Antônio Parreiras" PALAVRA-CHAVE-4="semiótica francesa" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Artes, cultura, esporte e recreação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

</TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="127">

<DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO NATUREZA="RESUMO" TITULO-DO-TRABALHO="A construção do sentido na pintura histórica de Antônio Parreiras: análise semiótica de" ANO-DO-TRABALHO="2008" PAIS-DO-EVENTO="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="VARIOS" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-TRABALHO-INGLES="A construção do sentido na pintura histórica de Antônio Parreiras: análise semiótica de" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DO-TRABALHO CLASSIFICACAO-DO-EVENTO="NACIONAL" NOME-DO-EVENTO="VII Mini ENAPOL de Semiótica" CIDADE-DO-EVENTO="São Paulo" ANO-DE-REALIZACAO="2008" TITULO-DOS-ANAIS-OU-PROCEEDINGS="VII Mini ENAPOL de Semiótica" VOLUME="" FASCICULO="" SERIE="" PAGINA-INICIAL="1" PAGINA-FINAL="37" ISBN="" NOME-DA-EDITORA="" CIDADE-DA-EDITORA="" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DO-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="artes plásticas" PALAVRA-CHAVE-2="pintura de história" PALAVRA-CHAVE-3="semiótica francesa" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Artes, cultura, esporte e recreação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

</TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="128">

<DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO NATUREZA="RESUMO" TITULO-DO-TRABALHO="Nem fantoche, nem mascate: a relação entre a produção e os contratos de pintura de história na obra de Antônio Parreiras" ANO-DO-TRABALHO="2011" PAIS-DO-EVENTO="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="[http://joaosextoseminario.wordpress.com/74-2/]" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-TRABALHO-INGLES="Nem fantoche, nem mascate: a relação entre a produção e os contratos de pintura de história na obra de Antônio Parreiras" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DO-TRABALHO CLASSIFICACAO-DO-EVENTO="NACIONAL" NOME-DO-EVENTO="II Seminário do Museu D. João VI: Novas perspectivas para o estudo da arte no Brasil de entresséculos (XIX-XX)" CIDADE-DO-EVENTO="Rio de Janeiro" ANO-DE-REALIZACAO="2011" TITULO-DOS-ANAIS-OU-PROCEEDINGS="II Seminário do Museu D. João VI: Novas perspectivas para o estudo da arte no Brasil de entresséculos (XIX-XX) - Caderno de Resumos" VOLUME="" FASCICULO="" SERIE="" PAGINA-INICIAL="01" PAGINA-FINAL="26" ISBN="" NOME-DA-EDITORA="" CIDADE-DA-EDITORA="" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DO-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Antônio Parreiras" PALAVRA-CHAVE-2="pintura histórica" PALAVRA-CHAVE-3="crítica de arte" PALAVRA-CHAVE-4="semiótica francesa" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Artes, cultura, esporte e recreação" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

</TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="157">

<DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO NATUREZA="RESUMO" TITULO-DO-TRABALHO="Estratégias Enunciativas na pintura histórica de Antônio Parreiras" ANO-DO-TRABALHO="2012" PAIS-DO-EVENTO="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="VARIOS" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="[http://www.fflch.usp.br/dl/semiotica/MiniEnapol/XI/minienapol2012-03outubro.html]" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-TRABALHO-INGLES="Estratégias Enunciativas na pintura histórica de Antônio Parreiras" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DO-TRABALHO CLASSIFICACAO-DO-EVENTO="NACIONAL" NOME-DO-EVENTO="XI Mini ENAPOL de Semiótica" CIDADE-DO-EVENTO="São Paulo" ANO-DE-REALIZACAO="2012" TITULO-DOS-ANAIS-OU-PROCEEDINGS="XI Mini ENAPOL de Semiótica" VOLUME="" FASCICULO="" SERIE="" PAGINA-INICIAL="1" PAGINA-FINAL="35" ISBN="" NOME-DA-EDITORA="" CIDADE-DA-EDITORA="" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DO-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="artes plásticas" PALAVRA-CHAVE-2="discurso plástico" PALAVRA-CHAVE-3="pintura de história" PALAVRA-CHAVE-4="semiótica francesa" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Pesquisa e desenvolvimento científico" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Outras atividades profissionais, científicas e técnicas" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Evento realizado nos dias 03, 04 e 05 de outubro de 2012." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Evento realizado nos dias 03, 04 e 05 de outubro de 2012."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="165">

<DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO NATUREZA="COMPLETO" TITULO-DO-TRABALHO="Desenho artístico, inclusão e construção de sentido" ANO-DO-TRABALHO="2012" PAIS-DO-EVENTO="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="[http://xxiiconfaeb2012.blogspot.com.br/]" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-TRABALHO-INGLES="Desenho artístico, inclusão e construção de sentido" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DO-TRABALHO CLASSIFICACAO-DO-EVENTO="NACIONAL" NOME-DO-EVENTO="XXII Congresso da Federação de Arte Educadores do Brasil - Arte/Educação: Corpos em Trânsito" CIDADE-DO-EVENTO="São Paulo" ANO-DE-REALIZACAO="2012" TITULO-DOS-ANAIS-OU-PROCEEDINGS="XXII CONFAEB - Arte/Educação: Corpos em Trânsito" VOLUME="" FASCICULO="" SERIE="" PAGINA-INICIAL="" PAGINA-FINAL="" ISBN="9788562309052" NOME-DA-EDITORA="" CIDADE-DA-EDITORA="" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DO-TRABALHO>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Outras atividades profissionais, científicas e técnicas" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Este trabalho é resultado de projeto de extensão realizado com crianças e adolescentes do Abrigo Casa da Criança ? Seropédica/RJ. Seus principais objetivos foram: possibilitar o acesso do público-alvo à cultura formal contida em práticas artísticas relacionadas ao desenho artístico; fomentar uma experiência orgânica entre extensão, ensino e pesquisa, em relação aos estudantes envolvidos. Empregamos uma metodologia participativa, não havendo uma simples transmissão do conhecimento, mas, o estímulo à comunicação e à troca. A produção de desenhos por parte do público formou o corpus que, como texto, foi analisado à luz da semiótica francesa. Antes da simples assimilação de habilidades técnicas na representação do mundo aparente, os desenhos produzidos mostram o desenvolvimento da percepção como construção de relações." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Este trabalho é resultado de projeto de extensão realizado com crianças e adolescentes do Abrigo Casa da Criança ? Seropédica/RJ. Seus principais objetivos foram: possibilitar o acesso do público-alvo à cultura formal contida em práticas artísticas relacionadas ao desenho artístico; fomentar uma experiência orgânica entre extensão, ensino e pesquisa, em relação aos estudantes envolvidos. Empregamos uma metodologia participativa, não havendo uma simples transmissão do conhecimento, mas, o estímulo à comunicação e à troca. A produção de desenhos por parte do público formou o corpus que, como texto, foi analisado à luz da semiótica francesa. Antes da simples assimilação de habilidades técnicas na representação do mundo aparente, os desenhos produzidos mostram o desenvolvimento da percepção como construção de relações."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="227">

<DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO NATUREZA="RESUMO_EXPANDIDO" TITULO-DO-TRABALHO="A leitura de imagens da abordagem triangular e sua inserção escolar através da semiótica francesa" ANO-DO-TRABALHO="2014" PAIS-DO-EVENTO="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-TRABALHO-INGLES="A leitura de imagens da abordagem triangular e sua inserção escolar através da semiótica francesa" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DO-TRABALHO CLASSIFICACAO-DO-EVENTO="LOCAL" NOME-DO-EVENTO="II Reunião Anual de Iniciação Científica da UFRRJ" CIDADE-DO-EVENTO="Seropédica" ANO-DE-REALIZACAO="2014" TITULO-DOS-ANAIS-OU-PROCEEDINGS="XXIV Jornada de Iniciação Científica" VOLUME="" FASCICULO="" SERIE="" PAGINA-INICIAL="" PAGINA-FINAL="" ISBN="1809-1342" NOME-DA-EDITORA="" CIDADE-DA-EDITORA="" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DO-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Arte Educação" PALAVRA-CHAVE-2="Leitura de imagens" PALAVRA-CHAVE-3="semiótica francesa" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Pesquisa e desenvolvimento científico" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Este trabalho vincula-se ao Projeto de pesquisa Relações entre metodologias de ensino e metodologias de análise da arte: a leitura de imagens e o modelo de análise semiótico, e tem como objetivo específico discutir a noção de leitura de imagens ? pertencente à metodologia de ação da arte educação chamada de Proposta ou Abordagem Triangular (AT), elaborada e divulgada pela educadora e pesquisadora Ana Mae Barbosa (2012) ?, e sua aplicabilidade através do instrumental teórico de leitura da semiótica francesa, semiótica discursiva de origem greimasiana. Para tanto, adotou-se o modelo de análise semiótico do Percurso Gerativo de Sentido (PGS) (FIORIN, 2008; PIETROFORTE, 2004), um simulacro metodológico de como se dá a apreensão e a interpretação do sentido de um texto. Soma-se a esse modelo voltado para o Plano de Conteúdo (PC), conceitos referentes à semiótica plástica, que estuda diversas categorias plásticas e suas relações formais no Plano de Expressão (PE). Para este resumo, teremos como objeto de análise uma produção: a animação La Maison em Petits Cubes (2008), do diretor Kunio Katô." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Este trabalho vincula-se ao Projeto de pesquisa Relações entre metodologias de ensino e metodologias de análise da arte: a leitura de imagens e o modelo de análise semiótico, e tem como objetivo específico discutir a noção de leitura de imagens ? pertencente à metodologia de ação da arte educação chamada de Proposta ou Abordagem Triangular (AT), elaborada e divulgada pela educadora e pesquisadora Ana Mae Barbosa (2012) ?, e sua aplicabilidade através do instrumental teórico de leitura da semiótica francesa, semiótica discursiva de origem greimasiana. Para tanto, adotou-se o modelo de análise semiótico do Percurso Gerativo de Sentido (PGS) (FIORIN, 2008; PIETROFORTE, 2004), um simulacro metodológico de como se dá a apreensão e a interpretação do sentido de um texto. Soma-se a esse modelo voltado para o Plano de Conteúdo (PC), conceitos referentes à semiótica plástica, que estuda diversas categorias plásticas e suas relações formais no Plano de Expressão (PE). Para este resumo, teremos como objeto de análise uma produção: a animação La Maison em Petits Cubes (2008), do diretor Kunio Katô."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="228">

<DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO NATUREZA="RESUMO_EXPANDIDO" TITULO-DO-TRABALHO="Leitura de imagens e cinema de animação no ensino fundamental: uma análise semiótica da 'Hora de aventura'" ANO-DO-TRABALHO="2014" PAIS-DO-EVENTO="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-TRABALHO-INGLES="Leitura de imagens e cinema de animação no ensino fundamental: uma análise semiótica da 'Hora de aventura'" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DO-TRABALHO CLASSIFICACAO-DO-EVENTO="LOCAL" NOME-DO-EVENTO="II Reunião Anual de Iniciação Científica da UFRRJ" CIDADE-DO-EVENTO="Seropédica" ANO-DE-REALIZACAO="2014" TITULO-DOS-ANAIS-OU-PROCEEDINGS="II Semana de Pesquisa, Tecnologia e Inovação" VOLUME="" FASCICULO="" SERIE="" PAGINA-INICIAL="" PAGINA-FINAL="" ISBN="1809-1342" NOME-DA-EDITORA="" CIDADE-DA-EDITORA="" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DO-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Arte Educação" PALAVRA-CHAVE-2="Leitura de imagens" PALAVRA-CHAVE-3="semiótica francesa" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Pesquisa e desenvolvimento científico" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="O presente resumo vincula-se ao Projeto de Pesquisa Relações entre metodologias de ensino e metodologias de análise da arte: a leitura de imagens e o modelo de análise semiótico. Pretende-se discutir a noção de leitura de imagens ? uma metodologia de ação da arte educação pertencente à Abordagem Triangular (AT) (BARBOSA, 2012) ? através da metodologia de leitura da semiótica francesa. Empregamos o modelo de análise denominado Percurso Gerativo de Sentido (PGS) (FIORIN, 2008; PIETROFORTE, 2004) relacionado ao Plano de Conteúdo (PC). A leitura de imagens e sua aplicabilidade no âmbito educacional demandam investigações voltadas para os processos de apreensão e interpretação de sentido. Metodologia dotada de instrumentos capazes de mapear o sentido, o PGS pode atuar diretamente na compreensão e na educação midiática, fundamental para a interpretação do complexo de sistemas de significação do mundo contemporâneo. Como pesquisa de campo, trabalhou-se com crianças do 6º e do 7º anos da Escola Municipal Promotor de Justiça Dr. André Luiz Mattos M. Peres, Fazenda Caxias, Km 49, Seropédica, tendo como objeto de análise, um episódio do desenho animado Hora de Aventura, de Pendleton Ward." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="O presente resumo vincula-se ao Projeto de Pesquisa Relações entre metodologias de ensino e metodologias de análise da arte: a leitura de imagens e o modelo de análise semiótico. Pretende-se discutir a noção de leitura de imagens ? uma metodologia de ação da arte educação pertencente à Abordagem Triangular (AT) (BARBOSA, 2012) ? através da metodologia de leitura da semiótica francesa. Empregamos o modelo de análise denominado Percurso Gerativo de Sentido (PGS) (FIORIN, 2008; PIETROFORTE, 2004) relacionado ao Plano de Conteúdo (PC). A leitura de imagens e sua aplicabilidade no âmbito educacional demandam investigações voltadas para os processos de apreensão e interpretação de sentido. Metodologia dotada de instrumentos capazes de mapear o sentido, o PGS pode atuar diretamente na compreensão e na educação midiática, fundamental para a interpretação do complexo de sistemas de significação do mundo contemporâneo. Como pesquisa de campo, trabalhou-se com crianças do 6º e do 7º anos da Escola Municipal Promotor de Justiça Dr. André Luiz Mattos M. Peres, Fazenda Caxias, Km 49, Seropédica, tendo como objeto de análise, um episódio do desenho animado Hora de Aventura, de Pendleton Ward."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="229">

<DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO NATUREZA="RESUMO" TITULO-DO-TRABALHO="Ousadias persuasivas na série de animação Peppa Pig: análise semiótica do episódio 'Mamãe trabalhando'" ANO-DO-TRABALHO="2014" PAIS-DO-EVENTO="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="VARIOS" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-TRABALHO-INGLES="Ousadias persuasivas na série de animação Peppa Pig: análise semiótica do episódio 'Mamãe trabalhando'" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DO-TRABALHO CLASSIFICACAO-DO-EVENTO="NACIONAL" NOME-DO-EVENTO="IX Seminário de Estudos sobre Linguagem e Significação (SELISIGNO)" CIDADE-DO-EVENTO="Londrina" ANO-DE-REALIZACAO="2014" TITULO-DOS-ANAIS-OU-PROCEEDINGS="Convenções e Ousadias da Linguagem" VOLUME="" FASCICULO="" SERIE="" PAGINA-INICIAL="62" PAGINA-FINAL="62" ISBN="" NOME-DA-EDITORA="" CIDADE-DA-EDITORA="" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DO-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="cinema de animação" PALAVRA-CHAVE-2="persuasão" PALAVRA-CHAVE-3="semiótica francesa" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Pesquisa e desenvolvimento científico" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="A animação inglesa Peppa Pig (Mark Baker e Neville Astley) é uma produção destinada ao público pré-escolar. A série tem causado polêmica por promover um fazer persuasivo concessivo (ZILBERBERG, 2012), desconstruindo conotações sociais como ?chefe de família? e ?dona de casa?. Analisaremos o episódio Mamãe Trabalhando (2014), cujas estratégias persuasivas que sustentam as relações juntivas no nível narrativo e a ambiguidade de papéis discursivos determinantes para o revestimento figurativo são, em grande parte, geradas pela especificidade com que esses níveis são manifestados pelas categorias plásticas (GREIMAS, 2004) no plano de expressão. No episódio selecionado, a composição das sequências que se inicia com um plano geral, alternando entre planos médios, planos americanos e closes; a planificação figurativa; a cromaticidade, conjugando traços como saturação e claridade, e matizes que associam personagens a ambientes, são algumas estratégias que criam efeitos de aproximação e que fundamentam o discurso ousado que questiona os estereótipos familiares." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="A animação inglesa Peppa Pig (Mark Baker e Neville Astley) é uma produção destinada ao público pré-escolar. A série tem causado polêmica por promover um fazer persuasivo concessivo (ZILBERBERG, 2012), desconstruindo conotações sociais como ?chefe de família? e ?dona de casa?. Analisaremos o episódio Mamãe Trabalhando (2014), cujas estratégias persuasivas que sustentam as relações juntivas no nível narrativo e a ambiguidade de papéis discursivos determinantes para o revestimento figurativo são, em grande parte, geradas pela especificidade com que esses níveis são manifestados pelas categorias plásticas (GREIMAS, 2004) no plano de expressão. No episódio selecionado, a composição das sequências que se inicia com um plano geral, alternando entre planos médios, planos americanos e closes; a planificação figurativa; a cromaticidade, conjugando traços como saturação e claridade, e matizes que associam personagens a ambientes, são algumas estratégias que criam efeitos de aproximação e que fundamentam o discurso ousado que questiona os estereótipos familiares."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="235">

<DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO NATUREZA="COMPLETO" TITULO-DO-TRABALHO="Projeto cineclube escolar: leitura de imagens através da semiótica" ANO-DO-TRABALHO="2014" PAIS-DO-EVENTO="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-TRABALHO-INGLES="Projeto cineclube escolar: leitura de imagens através da semiótica" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DO-TRABALHO CLASSIFICACAO-DO-EVENTO="NACIONAL" NOME-DO-EVENTO="V Encontro Nacional das Licenciaturas, IV Seminário Nacional do PIBID, XI Seminário de Iniciação à Docência da UFRN" CIDADE-DO-EVENTO="Natal" ANO-DE-REALIZACAO="2014" TITULO-DOS-ANAIS-OU-PROCEEDINGS="Professores em espaços de formação: mediações, práxis e saberes docentes / V Encontro Nacional das Licenciaturas, IV Seminário Nacional do Pibid" VOLUME="" FASCICULO="" SERIE="" PAGINA-INICIAL="01" PAGINA-FINAL="10" ISBN="2318-6771" NOME-DA-EDITORA="Editora da Universidade Federal do Rio Grande do Norte ? EDUFRN" CIDADE-DA-EDITORA="Natal" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DO-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="cinema de animação" PALAVRA-CHAVE-2="estereótipos sociais" PALAVRA-CHAVE-3="semiótica francesa" PALAVRA-CHAVE-4="Semiótica plástica" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Pesquisa e desenvolvimento científico" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

</TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="254">

<DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO NATUREZA="COMPLETO" TITULO-DO-TRABALHO="Ousadias persuasivas na série de animação Peppa Pig: análise semiótica do episódio 'Mamãe trabalhando'" ANO-DO-TRABALHO="2016" PAIS-DO-EVENTO="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-TRABALHO-INGLES="Ousadias persuasivas na série de animação Peppa Pig: análise semiótica do episódio 'Mamãe trabalhando'" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DO-TRABALHO CLASSIFICACAO-DO-EVENTO="NACIONAL" NOME-DO-EVENTO="IX Seminário de Estudos sobre Linguagem e Significação (SELISIGNO) e X Simpósio de Leitura da UEL" CIDADE-DO-EVENTO="Londrina-PR" ANO-DE-REALIZACAO="2016" TITULO-DOS-ANAIS-OU-PROCEEDINGS="Convenções e Ousadias da Linguagem" VOLUME="" FASCICULO="" SERIE="" PAGINA-INICIAL="" PAGINA-FINAL="" ISBN="1679-6829" NOME-DA-EDITORA="" CIDADE-DA-EDITORA="Londrina-PR" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DO-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="cinema de animação" PALAVRA-CHAVE-2="persuasão" PALAVRA-CHAVE-3="semiótica francesa" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Pesquisa e desenvolvimento científico" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

</TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="258">

<DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO NATUREZA="COMPLETO" TITULO-DO-TRABALHO="Análise das estratégias discursivas no livro didático de arte educação através da semiótica" ANO-DO-TRABALHO="2015" PAIS-DO-EVENTO="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-TRABALHO-INGLES="Análise das estratégias discursivas no livro didático de arte educação através da semiótica" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DO-TRABALHO CLASSIFICACAO-DO-EVENTO="INTERNACIONAL" NOME-DO-EVENTO="XXV Congresso Nacional da Federação dos Arte-Educadores do Brasil. III Congresso Internacional da Federação dos Arte-Educadores." CIDADE-DO-EVENTO="Fortaleza-CE" ANO-DE-REALIZACAO="2015" TITULO-DOS-ANAIS-OU-PROCEEDINGS="Políticas Públicas e o Ensino das Artes: entre a formação e a ação em Artes Visuais, Dança, Música e Teatro." VOLUME="" FASCICULO="" SERIE="" PAGINA-INICIAL="" PAGINA-FINAL="" ISBN="2358-7423" NOME-DA-EDITORA="" CIDADE-DA-EDITORA="" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DO-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Arte Educação" PALAVRA-CHAVE-2="Estratégia enunciativa" PALAVRA-CHAVE-3="livro didático" PALAVRA-CHAVE-4="semiótica francesa" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

</TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="259">

<DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO NATUREZA="RESUMO" TITULO-DO-TRABALHO="Sur la véridiction dans le portrait photographique" ANO-DO-TRABALHO="2017" PAIS-DO-EVENTO="Brasil" IDIOMA="Francês" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="[http://www.congressoabes2017.com/]" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-TRABALHO-INGLES="On the veridiction in the photographic portrait" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DO-TRABALHO CLASSIFICACAO-DO-EVENTO="INTERNACIONAL" NOME-DO-EVENTO="Travessias" CIDADE-DO-EVENTO="Niterói" ANO-DE-REALIZACAO="2017" TITULO-DOS-ANAIS-OU-PROCEEDINGS="V Congresso Internacional da Associação Brasileira de Estudos Semióticos (ABES)" VOLUME="" FASCICULO="" SERIE="" PAGINA-INICIAL="215" PAGINA-FINAL="217" ISBN="978-85-8363-0" NOME-DA-EDITORA="UFRJ, Instituto de Letras/Pós-Graduação em Estudos de Linguagem" CIDADE-DA-EDITORA="Rio de Janeiro" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DO-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="photographie" PALAVRA-CHAVE-2="peinture" PALAVRA-CHAVE-3="véridiction" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Pesquisa e desenvolvimento científico" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="La pratique de prendre une photo est devenue de plus en plus populaire, surtout avec le développement technologique et les fonctions acquises tout le long du XXe siècle (Hacking, 2012). Nous partageons 1 million de photos chaque jour environ, particulièrement sur les portraits et les les selfies, ces qui sont en profusion sur l'internet. Il y a bien sûr de nombreuses raisons à cela. Nous proposons de mener une réflexion sur ce qui peut être un aspect essentiel de cette production prolixe à partir de l'analyse du plan d?expression de la photographie et son appartenance à la peinture: quelque chose qui pourrait évoquer ?l?air? dans le portrait (Barthes, 2015). Certainement que, d'une part, la peinture et la photographie sont des moyens d'expression qu'ils partagent les mêmes catégories d'expression, prendre une photo est ?dessiner? ainsi dit Cartier-Bresson (2015), de l'autre, sont des moyens qui diffèrent considérablement dans leurs corps matériels, dans les procès, ainsi que dans leurs pratiques (Fontanille, 2005). La photographie, propose Barthes, est ce qui est à l'extérieur, ?chamber clair?, d'où son ?impression de réalité? (Metz, 2014) semble plus faible que le film. Le portrait photographique adopte souvent la demi-position de profil, solution dans la peinture, ou comme dans le pictorialisme, établit dissolutions en manipuler des prises de vue en négatif. La forte présence du monde naturel est toujours d'arrêter de tels effets dynamiques. Peut-être pour cette raison, l?inclination de Bresson par des feuilles de contact. Dans la peinture, l'énonciateur prend les moments à travers les joints des catégories discretizantes avec les catégories d'homogénéisation, les stratégies de décomposition planaire. Par sa nature d´évidence, la photographie découpe son texte, étant impliquée dans l'effet de sens ?vérité? dans le portrait, la rélativisation de cette nature. Lorsque cet effet dynamique est déclenché perpendiculairement entre un ici et un là, voilà, c'est l'auto-" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="La pratique de prendre une photo est devenue de plus en plus populaire, surtout avec le développement technologique et les fonctions acquises tout le long du XXe siècle (Hacking, 2012). Nous partageons 1 million de photos chaque jour environ, particulièrement sur les portraits et les les selfies, ces qui sont en profusion sur l'internet. Il y a bien sûr de nombreuses raisons à cela. Nous proposons de mener une réflexion sur ce qui peut être un aspect essentiel de cette production prolixe à partir de l'analyse du plan d?expression de la photographie et son appartenance à la peinture: quelque chose qui pourrait évoquer ?l?air? dans le portrait (Barthes, 2015). Certainement que, d'une part, la peinture et la photographie sont des moyens d'expression qu'ils partagent les mêmes catégories d'expression, prendre une photo est ?dessiner? ainsi dit Cartier-Bresson (2015), de l'autre, sont des moyens qui diffèrent considérablement dans leurs corps matériels, dans les procès, ainsi que dans leurs pratiques (Fontanille, 2005). La photographie, propose Barthes, est ce qui est à l'extérieur, ?chamber clair?, d'où son ?impression de réalité? (Metz, 2014) semble plus faible que le film. Le portrait photographique adopte souvent la demi-position de profil, solution dans la peinture, ou comme dans le pictorialisme, établit dissolutions en manipuler des prises de vue en négatif. La forte présence du monde naturel est toujours d'arrêter de tels effets dynamiques. Peut-être pour cette raison, l?inclination de Bresson par des feuilles de contact. Dans la peinture, l'énonciateur prend les moments à travers les joints des catégories discretizantes avec les catégories d'homogénéisation, les stratégies de décomposition planaire. Par sa nature d´évidence, la photographie découpe son texte, étant impliquée dans l'effet de sens ?vérité? dans le portrait, la rélativisation de cette nature. Lorsque cet effet dynamique est déclenché perpendiculairement entre un ici et un là, voilà, c'est l'auto-"></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="285">

<DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO NATUREZA="RESUMO" TITULO-DO-TRABALHO="A práxis enunciativa nos desenhos para uma pintura mural para a Igreja Nossa Senhora dos Navegantes, no Rio de Janeiro" ANO-DO-TRABALHO="2017" PAIS-DO-EVENTO="Portugal" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="VARIOS" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="[http://www.belasartes.ulisboa.pt/wp-content/uploads/2017/11/programa.pdf]" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-TRABALHO-INGLES="A práxis enunciativa nos desenhos para uma pintura mural para a Igreja Nossa Senhora dos Navegantes, no Rio de Janeiro" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DO-TRABALHO CLASSIFICACAO-DO-EVENTO="INTERNACIONAL" NOME-DO-EVENTO="Expressão múltipla: Teoria e Prática do Desenho - Encontro-Colóquio em Desenho" CIDADE-DO-EVENTO="Lisboa" ANO-DE-REALIZACAO="2017" TITULO-DOS-ANAIS-OU-PROCEEDINGS="Programa - Expressão múltipla: Teoria e Prática do Desenho - Encontro-Colóquio em Desenho" VOLUME="" FASCICULO="" SERIE="" PAGINA-INICIAL="09" PAGINA-FINAL="09" ISBN="" NOME-DA-EDITORA="" CIDADE-DA-EDITORA="" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DO-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="pintura mural" PALAVRA-CHAVE-2="afresco" PALAVRA-CHAVE-3="práxis enunciativa" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Pesquisa e desenvolvimento científico" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Esta trabalho tem como objeto de estudo os desenhos preparatórios para a pintura mural intitulada ?Aparição do Divino?, obra realizada no processo de pintura do afresco para a Igreja Nossa Senhora dos Navegantes, localizada no Rio de Janeiro. A pintura em questão foi elaborada como trabalho de conclusão do Curso ?A Arte e a Técnica do Afresco? (COC/Fiocruz). Pretende-se nesta comunicação, realizar uma breve análise de seu processo de significação, desenvolvido a partir da convocação de elementos pertencentes a estudos compositivos anteriores. A invocação destes enunciados plásticos elementares, tributários de uma práxis enunciativa (Bertrand, 2000; Fontanille, 2008), retomam referências próprias e de outros artistas,as quais são norteadas por uma poética material (Bachelard, 1997) que funda diretamente o conteúdo temático da obra." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Esta trabalho tem como objeto de estudo os desenhos preparatórios para a pintura mural intitulada ?Aparição do Divino?, obra realizada no processo de pintura do afresco para a Igreja Nossa Senhora dos Navegantes, localizada no Rio de Janeiro. A pintura em questão foi elaborada como trabalho de conclusão do Curso ?A Arte e a Técnica do Afresco? (COC/Fiocruz). Pretende-se nesta comunicação, realizar uma breve análise de seu processo de significação, desenvolvido a partir da convocação de elementos pertencentes a estudos compositivos anteriores. A invocação destes enunciados plásticos elementares, tributários de uma práxis enunciativa (Bertrand, 2000; Fontanille, 2008), retomam referências próprias e de outros artistas,as quais são norteadas por uma poética material (Bachelard, 1997) que funda diretamente o conteúdo temático da obra."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="292">

<DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO NATUREZA="RESUMO" TITULO-DO-TRABALHO="Discurso museal em três exposições do Museu de Folclore Edison Carneiro" ANO-DO-TRABALHO="2018" PAIS-DO-EVENTO="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="VARIOS" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="[http://www.gedunesp.com/iv--sied--normas-e-resumos]" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-TRABALHO-INGLES="Museum speech in three exhibitions of the Museum of Folklore Edison Carneiro" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DO-TRABALHO CLASSIFICACAO-DO-EVENTO="INTERNACIONAL" NOME-DO-EVENTO="IV SIED - Simpósio Internacional de Estudos Discursivos" CIDADE-DO-EVENTO="Assis (SP)" ANO-DE-REALIZACAO="2018" TITULO-DOS-ANAIS-OU-PROCEEDINGS="IV SIED - Simpósio Internacional de Estudos Discursivos" VOLUME="" FASCICULO="" SERIE="" PAGINA-INICIAL="38" PAGINA-FINAL="39" ISBN="" NOME-DA-EDITORA="" CIDADE-DA-EDITORA="" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DO-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Discurso" PALAVRA-CHAVE-2="semiótica francesa" PALAVRA-CHAVE-3="expografia" PALAVRA-CHAVE-4="Museu" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Pesquisa e desenvolvimento científico" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

</TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="302">

<DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO NATUREZA="COMPLETO" TITULO-DO-TRABALHO="A práxis enunciativa nos desenhos para uma pintura mural para a Igreja Nossa Senhora dos Navegantes, no Rio de Janeiro" ANO-DO-TRABALHO="2018" PAIS-DO-EVENTO="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="VARIOS" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="[http://hdl.handle.net/10451/35061]" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-TRABALHO-INGLES="A práxis enunciativa nos desenhos para uma pintura mural para a Igreja Nossa Senhora dos Navegantes, no Rio de Janeiro" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DO-TRABALHO CLASSIFICACAO-DO-EVENTO="INTERNACIONAL" NOME-DO-EVENTO="Expressão múltipla : teoria e prática do desenho : encontro - colóquio em desenho" CIDADE-DO-EVENTO="Lisboa" ANO-DE-REALIZACAO="2018" TITULO-DOS-ANAIS-OU-PROCEEDINGS="Expressão Múltipla ? Teoria e Prática do Desenho: Encontro-Colóquio em Desenho" VOLUME="" FASCICULO="" SERIE="" PAGINA-INICIAL="95" PAGINA-FINAL="118" ISBN="9789898771988" NOME-DA-EDITORA="Universidade de Lisboa, Faculdade de Belas-Artes, Centro de Investigação e Estudos em Belas-Artes" CIDADE-DA-EDITORA="Lisboa" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DO-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="pintura mural" PALAVRA-CHAVE-2="afresco" PALAVRA-CHAVE-3="práxis enunciativa" PALAVRA-CHAVE-4="semiótica francesa" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Este artigo versou sobre os desenhos preparatórios e as referências artísticas para a realização da pintura mural intitulada ?Aparição do Divino?, obra elaborada no processo de pintura do afresco para a Igreja Nossa Senhora dos Navegantes, localizada em Bonsucesso, no Rio de Janeiro. Neste trabalho, realizamos uma breve análise de seu processo de significação, desenvolvido a partir da convocação de elementos pertencentes a estudos compositivos anteriores, bem como de outras referências pertencentes à tradição da pintura ocidental. A evocação destes enunciados plásticos elementares, tributários de uma práxis enunciativa (Bertrand, 2000; Fontanille, 2008), retomam referências próprias e de outros artistas, as quais foram norteadas por uma poética material que funda diretamente o conteúdo temático da obra. Em última instância, investigou-se a relação da construção de sentido do enunciado pictórico com práticas de uso inerentes à natureza do edifício para a qual a pintura foi proposta." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Este artigo versou sobre os desenhos preparatórios e as referências artísticas para a realização da pintura mural intitulada ?Aparição do Divino?, obra elaborada no processo de pintura do afresco para a Igreja Nossa Senhora dos Navegantes, localizada em Bonsucesso, no Rio de Janeiro. Neste trabalho, realizamos uma breve análise de seu processo de significação, desenvolvido a partir da convocação de elementos pertencentes a estudos compositivos anteriores, bem como de outras referências pertencentes à tradição da pintura ocidental. A evocação destes enunciados plásticos elementares, tributários de uma práxis enunciativa (Bertrand, 2000; Fontanille, 2008), retomam referências próprias e de outros artistas, as quais foram norteadas por uma poética material que funda diretamente o conteúdo temático da obra. Em última instância, investigou-se a relação da construção de sentido do enunciado pictórico com práticas de uso inerentes à natureza do edifício para a qual a pintura foi proposta."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="303"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="314">

<DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO NATUREZA="RESUMO" TITULO-DO-TRABALHO="Expografía y gestión patrimonial: un estudio sobre el museo Janete Costa de Arte Popular" ANO-DO-TRABALHO="2019" PAIS-DO-EVENTO="Uruguai" IDIOMA="Espanhol" MEIO-DE-DIVULGACAO="IMPRESSO" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-TRABALHO-INGLES="Expografía y gestión patrimonial: un estudio sobre el museo Janete Costa de Arte Popular" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DO-TRABALHO CLASSIFICACAO-DO-EVENTO="NAO_INFORMADO" NOME-DO-EVENTO="II Congreso Internacional CICOP - Patrimonio Cultural Intangible - identificación, salvaguardia y puesta en: una apuesta a la reflexión" CIDADE-DO-EVENTO="Montevidéu" ANO-DE-REALIZACAO="2019" TITULO-DOS-ANAIS-OU-PROCEEDINGS="Patrimonio cultural intangible" VOLUME="1" FASCICULO="" SERIE="" PAGINA-INICIAL="188" PAGINA-FINAL="188" ISBN="9789974862715" NOME-DA-EDITORA="Gráfica Mosca" CIDADE-DA-EDITORA="Montevidéu" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DO-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="expografia" PALAVRA-CHAVE-2="gestión patrimonial" PALAVRA-CHAVE-3="patrimônio cultural" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Pesquisa e desenvolvimento científico" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

</TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="325">

<DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO NATUREZA="RESUMO" TITULO-DO-TRABALHO="Matéria e significado na obra de Lina Bo Bardi" ANO-DO-TRABALHO="2019" PAIS-DO-EVENTO="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="[http://https://www.worldcongressofsemiotics2019.org/es/congreso-de-semiotica/sessions/materia-e-significado-na-obra-de-lina-bo-bardi]" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-TRABALHO-INGLES="Matter and meaning in the work of Lina Bo Bardi" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DO-TRABALHO CLASSIFICACAO-DO-EVENTO="INTERNACIONAL" NOME-DO-EVENTO="14o Congreso Mundial de Semiótica de la Asociación Internacional de Semiótica - IASS/AISAIS" CIDADE-DO-EVENTO="Buenos Aires" ANO-DE-REALIZACAO="2019" TITULO-DOS-ANAIS-OU-PROCEEDINGS="Abstracts Sesiones Generales" VOLUME="" FASCICULO="" SERIE="" PAGINA-INICIAL="397" PAGINA-FINAL="397" ISBN="" NOME-DA-EDITORA="" CIDADE-DA-EDITORA="" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DO-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="arquitetura" PALAVRA-CHAVE-2="matéria" PALAVRA-CHAVE-3="significado" PALAVRA-CHAVE-4="Lina Bo Bardi" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Pesquisa e desenvolvimento científico" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

</TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="326">

<DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO NATUREZA="RESUMO" TITULO-DO-TRABALHO="Por uma semiótica das práticas expográficas" ANO-DO-TRABALHO="2019" PAIS-DO-EVENTO="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="NAO_INFORMADO" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="[http://https://www.worldcongressofsemiotics2019.org/es/congreso-de-semiotica/sessions/por-uma-semiotica-das-praticas-expograficas]" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-TRABALHO-INGLES="For a semiotic of expographic practices" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DO-TRABALHO CLASSIFICACAO-DO-EVENTO="INTERNACIONAL" NOME-DO-EVENTO="14o Congreso Mundial de Semiótica de la Asociación Internacional de Semiótica - IASS/AISAIS" CIDADE-DO-EVENTO="Buenos Aires" ANO-DE-REALIZACAO="2019" TITULO-DOS-ANAIS-OU-PROCEEDINGS="Abstracts Sesiones Generales" VOLUME="" FASCICULO="" SERIE="" PAGINA-INICIAL="466" PAGINA-FINAL="466" ISBN="" NOME-DA-EDITORA="" CIDADE-DA-EDITORA="" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DO-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Discurso" PALAVRA-CHAVE-2="expografías" PALAVRA-CHAVE-3="espacialidades" PALAVRA-CHAVE-4="práticas semióticas" PALAVRA-CHAVE-5="temporalidades" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Pesquisa e desenvolvimento científico" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

</TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="348">

<DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO NATUREZA="RESUMO" TITULO-DO-TRABALHO="Materialidade, exposição e mediação cultural" ANO-DO-TRABALHO="2021" PAIS-DO-EVENTO="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="[http://https://www.ciipc2020.rj.anpuh.org/download/download?ID_DOWNLOAD=143]" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-TRABALHO-INGLES="Materiality, exhibition and cultural mediation" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DO-TRABALHO CLASSIFICACAO-DO-EVENTO="INTERNACIONAL" NOME-DO-EVENTO="III Congresso Internacional e Interdisciplinar em Patrimônio Cultural: Experiências de Gestão e Educação em Patrimônio" CIDADE-DO-EVENTO="Nova Iguaçu e Seropédica" ANO-DE-REALIZACAO="2021" TITULO-DOS-ANAIS-OU-PROCEEDINGS="Caderno de Resumos do III Congresso Internacional e Interdisciplinar em Patrimônio Cultural: Experiências de Gestão e Educação em Patrimônio" VOLUME="" FASCICULO="" SERIE="" PAGINA-INICIAL="123" PAGINA-FINAL="123" ISBN="9789899037120" NOME-DA-EDITORA="Editora Cravo" CIDADE-DA-EDITORA="Porto" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DO-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="expografia" PALAVRA-CHAVE-2="mediação cultural" PALAVRA-CHAVE-3="significação" PALAVRA-CHAVE-4="Discurso" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Pesquisa e desenvolvimento científico" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="No desenho de conjuntos expositivos, conjugam-se paradigmas nos quais, os objetos se adaptam ou se moldam ao espaço, interferem ou o recriam, ou se materializam no próprio ambiente. Se uma expografia, ou um outro tipo de organização e exibição não institucional, não se configuram exatamente como uma ação de educação patrimonial, museal ou mediação cultural, por outro lado, são dispositivos sensíveis que podem estar mais ou menos implicados nesses processos como materialidade fundadora e plano da expressão para a interação e apropriação ativa de valores, realizados quase sempre num conjunto significante que mobiliza diversas linguagens. Nesse sentido, uma exposição, ou exibição de outra natureza, também transpõem didaticamente ou recontextualizam conteúdos, conhecimentos e práticas, exercendo um papel fundamental de facilitadoras com relação à construção de valores. Por meio de aspectos teórico-metodológicos presentes em pesquisas sobre educação patrimonial, museal, e mediação cultural, propomos neste trabalho examinar em que medida os dispositivos de conjuntos expositivos permitem e estimulam a construção dos valores que se vinculam à memória, à identidade e ao patrimônio. Se o aspecto sensível e a leitura como ato de interpretação são dimensões propositivas, o arranjo para exibição, como dispositivo que propõe a interação e a construção de sentidos por meio do fazer sensível, não pode ser encarado apenas como ilustração ou representação passiva de ideias e conteúdos. Pretendemos nos debruçar sobre essa questão a partir de exemplos concretos." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="In the design of exhibition sets, paradigms are combined in which objects adapt or mold themselves to the space, interfere with or recreate it, or materialize in the environment itself. If an exhibition, or another type of non-institutional organization and exhibition, is not exactly configured as an action of heritage education, museum or cultural mediation, on the other hand, they are sensitive devices that may be more or less involved in these processes as founding materiality and the expression plane for the interaction and active appropriation of values, almost always carried out in a significant set that mobilizes different languages. In this sense, an exhibition, or exhibition of another nature, also didactically transpose or recontextualize content, knowledge and practices, playing a fundamental role of facilitators in relation to the construction of values. Through theoretical-methodological aspects present in researches on heritage education, museum, art education and cultural mediation, we propose in this work to examine to what extent the devices of exhibition sets allow and stimulate the construction of values that are linked to memory, identity and patrimony. If the sensitive aspect and reading as an act of interpretation are propositional dimensions, the display arrangement, as a device that proposes interaction and the construction of meanings through sensitive making, cannot be seen only as an illustration or passive representation of ideas and contents. We intend to address this issue from concrete examples."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="356">

<DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO NATUREZA="COMPLETO" TITULO-DO-TRABALHO="Materialidade, exposição e mediação cultural" ANO-DO-TRABALHO="2021" PAIS-DO-EVENTO="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="[http://https://www.ciipc2020.rj.anpuh.org/resources/anais/13/ciipc2020/1624071055_ARQUIVO_bda5f622ca4195b4ffbd88fd10d1c786.pdf]" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-TRABALHO-INGLES="Materiality, exhibition and cultural mediation" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DO-TRABALHO CLASSIFICACAO-DO-EVENTO="INTERNACIONAL" NOME-DO-EVENTO="III Congresso Internacional e Interdisciplinar em Patrimônio Cultural: Experiências de Gestão e Educação em Patrimônio" CIDADE-DO-EVENTO="Nova Iguaçu e Seropédica" ANO-DE-REALIZACAO="2021" TITULO-DOS-ANAIS-OU-PROCEEDINGS="Textos Completos do III Congresso Internacional e Interdisciplinar em Patrimônio Cultural: Experiências de Gestão e Educação em Patrimônio" VOLUME="" FASCICULO="" SERIE="" PAGINA-INICIAL="1" PAGINA-FINAL="15" ISBN="9789899037137" NOME-DA-EDITORA="Cravo" CIDADE-DA-EDITORA="Porto" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DO-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="exposição" PALAVRA-CHAVE-2="mediação cultural" PALAVRA-CHAVE-3="significação" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Pesquisa e desenvolvimento científico" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="No desenho de conjuntos expositivos, conjugam-se paradigmas nos quais, os objetos se adaptam ou se moldam ao espaço, interferem ou o recriam, ou se materializam no próprio ambiente. Se uma expografia, ou um outro tipo de organização e exibição não institucional, não se configuram exatamente como uma ação de educação patrimonial, museal ou mediação cultural, por outro lado, são dispositivos sensíveis que podem estar mais ou menos implicados nesses processos como materialidade fundadora e plano da expressão para a interação e apropriação ativa de valores, realizados quase sempre num conjunto significante que mobiliza diversas linguagens. Nesse sentido, uma exposição, ou exibição de outra natureza, também transpõem didaticamente ou recontextualizam conteúdos, conhecimentos e práticas, exercendo um papel fundamental de facilitadoras com relação à construção de valores. Por meio de aspectos teórico-metodológicos presentes em pesquisas sobre educação patrimonial, mediação cultural e semiótica, este trabalho examina em que medida os dispositivos de conjuntos expositivos permitem e estimulam a construção dos valores que se vinculam à memória, à identidade e ao patrimônio. Se o aspecto sensível e a leitura como ato de interpretação são dimensões propositivas, o arranjo para exibição, como dispositivo que convida à interação e à construção de sentidos por meio do fazer sensível, não pode ser encarado apenas como ilustração ou representação passiva de ideias e conteúdos. O presente trabalho se debruça sobre essa questão a partir de exemplos concretos." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="In the design of exhibition sets, paradigms are combined in which objects adapt or mold themselves to the space, interfere with or recreate it, or materialize in the environment itself. If an exhibition, or another type of non-institutional organization and exhibition, is not exactly configured as an action of heritage education, museum or cultural mediation, on the other hand, they are sensitive devices that may be more or less involved in these processes as founding materiality and the expression plane for the interaction and active appropriation of values, almost always carried out in a significant set that mobilizes different languages. In this sense, an exhibition, or exhibition of another nature, also didactically transpose or recontextualize content, knowledge and practices, playing a fundamental role as facilitators in relation to the construction of values. Through theoretical-methodological aspects present in research on heritage education, cultural mediation and semiotics, this work examines to what extent the devices of exhibition sets allow and encourage the construction of values that are linked to memory, identity and heritage. If the sensitive aspect and reading as an act of interpretation are propositional dimensions, the arrangement for display, as a device that invites interaction and the construction of meanings through sensitive doing, cannot be seen only as an illustration or passive representation of ideas and contents. The present work addresses this issue based on concrete examples."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="357">

<DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO NATUREZA="RESUMO" TITULO-DO-TRABALHO="Memória, esquecimento, discurso e graus de concessão: usos e abusos contemporâneos" ANO-DO-TRABALHO="2021" PAIS-DO-EVENTO="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="[http://file:///C:/Users/doura/Downloads/Caderno-de-resumos-Gel%20(1).pdf]" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-TRABALHO-INGLES="Memory, forgetfulness, discourse and degrees of concession: contemporary uses and abuses" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DO-TRABALHO CLASSIFICACAO-DO-EVENTO="NACIONAL" NOME-DO-EVENTO="68º Seminário do Grupo de Estudos Linguísticas do Estado de São Paulo (GEL)" CIDADE-DO-EVENTO="São Paulo" ANO-DE-REALIZACAO="2021" TITULO-DOS-ANAIS-OU-PROCEEDINGS="Caderno de Resumos - 68º Seminário do GEL" VOLUME="" FASCICULO="" SERIE="" PAGINA-INICIAL="790" PAGINA-FINAL="790" ISBN="9786586562613" NOME-DA-EDITORA="Letraria" CIDADE-DA-EDITORA="São Paulo" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DO-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Concessão" PALAVRA-CHAVE-2="Memória" PALAVRA-CHAVE-3="práxis enunciativa" PALAVRA-CHAVE-4="Usos e Abusos" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Pesquisa e desenvolvimento científico" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Há um quadro de autores e conceitos oriundos de áreas distintas que trabalham a memória no âmbito social. Pierre Nora (2017) com o conceito de lugares de memória. Maurice Halbwachs (1990), associado aos quadros de memória e à memória coletiva. Paul Ric?ur (2007) e o trabalho ou os usos e abusos da memória. Para estes autores é evidente que a construção da memória está intimamente relacionada ao esquecimento. Semioticamente, podemos abordar a memória por meio do conceito de práxis enunciativa, que administra a presença de grandezas no discurso (Fontanille, 2007), sendo responsável pelo aparecimento e desaparecimento de enunciados no campo do discurso. A memória da práxis enunciativa resulta da superposição da memória da coletividade (sistema virtual) e da memória das operações do discurso (grandezas virtualizadas). Em sua investigação a respeito dos usos e abusos de memória, Ric?ur propõe uma escala da memória e do esquecimento, na qual a memória impedida, patológica, encontra-se num estado latente, a memória manipulada, num nível intermediário, e a memória obrigada, ou memória comandada, num nível mais superficial, num estado manifesto. Se por um lado a memória impedida, resultante de um acontecimento traumático imprevisto é mais impactante, mais intensa, a memória obrigada, decorrente de uma situação menos célere e, portanto, mais legível, é menos impactante. Cada uma dessas memórias corresponde a uma práxis enunciativa particular e trabalha um esquecimento específico, convocando e realizando de maneira própria as formas profundas estocadas no sistema. Por meio desse instrumental teórico e de outros conceitos, este trabalho discute essa escala de memória como graus de concessão (Zilberberg, 2004) pertencentes a um jogo veridictório, o qual estabelece um fazer persuasivo e interpretativo próprios a cada um desses tipos de memória. Verificamos tal hipótese através da análise de discursos políticos e intervenções e recontextualizações de monumentos." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="There is a table of authors and concepts from different areas that work with memory in the social sphere. Pierre Nora (2017) with the concept of memory places. Maurice Halbwachs (1990), associated with memory frames and collective memory. Paul Ricoeur (2007) and work or the uses and abuses of memory. For these authors, it is evident that the construction of memory is closely related to forgetting. Semiotically, we can approach memory through the concept of enunciative praxis, which manages the presence of magnitudes in discourse (Fontanille, 2007), being responsible for the appearance and disappearance of utterances in the field of discourse. The memory of the enunciative praxis results from the superposition of the memory of the collectivity (virtual system) and the memory of discourse operations (virtualized quantities). In his investigation of the uses and abuses of memory, Ricoeur proposes a scale of memory and forgetting, in which the impaired, pathological memory is in a latent state, the manipulated memory, in an intermediate level, and the forced memory, or commanded memory, on a more superficial level, in a manifest state. If, on the one hand, the impaired memory resulting from an unforeseen traumatic event is more impactful, more intense, the forced memory, resulting from a less rapid situation and, therefore, more readable, is less impactful. Each of these memories corresponds to a particular enunciative praxis and works on a specific forgetting, summoning and realizing in its own way the deep forms stored in the system. Through this theoretical instrument and other concepts, this work discusses this memory scale as degrees of concession (Zilberberg, 2004) belonging to a verdict game, which establishes a persuasive and interpretive action specific to each of these types of memory. We verified this hypothesis through the analysis of political speeches and interventions and recontextualizations of monuments."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="427">

<DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO NATUREZA="RESUMO" TITULO-DO-TRABALHO="Discurso, expografia e educação patrimonial: análise semiótica da exposição 'Festa Brasileira: fantasia feita à mão'" ANO-DO-TRABALHO="2022" PAIS-DO-EVENTO="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="[https://www.even3.com.br/Anais/VIIIraic2020/377054-DISCURSO-EXPOGRAFIA-E-EDUCACAO-PATRIMONIAL--ANALISE-SEMIOTICA-DA-EXPOSICAO-FESTA-BRASILEIRA--FANTASIA-FEITA-A-M]" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-TRABALHO-INGLES="Discurso, expografia e educação patrimonial: análise semiótica da exposição 'Festa Brasileira: fantasia feita à mão'" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DO-TRABALHO CLASSIFICACAO-DO-EVENTO="LOCAL" NOME-DO-EVENTO="VIII Reunião Anual de Iniciação Científica (RAIC 2020) e II Reunião Anual de Iniciação em Inovação e Desenvolvimento Tecnológico (RAIDTec 2020) - UFRRJ" CIDADE-DO-EVENTO="Seropédica" ANO-DE-REALIZACAO="2022" TITULO-DOS-ANAIS-OU-PROCEEDINGS="Anais da VIII Reunião Anual de Iniciação Científica (RAIC 2020) e II Reunião Anual de Iniciação em Inovação e Desenvolvimento Tecnológico (RAIDTEC 2020)" VOLUME="" FASCICULO="" SERIE="" PAGINA-INICIAL="1" PAGINA-FINAL="2" ISBN="1809-1342" NOME-DA-EDITORA="Even3" CIDADE-DA-EDITORA="" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DO-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="arte popular" PALAVRA-CHAVE-2="expografia" PALAVRA-CHAVE-3="Museu" PALAVRA-CHAVE-4="semiótica francesa" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Pesquisa e desenvolvimento científico" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

</TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="430"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="490">

<DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO NATUREZA="RESUMO" TITULO-DO-TRABALHO="Patrimônio e construção de sentido em exposições" ANO-DO-TRABALHO="2024" PAIS-DO-EVENTO="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="[https://www.even3.com.br/encontroceru2024/]" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-TRABALHO-INGLES="Heritage and construction of meaning in exhibitions" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DO-TRABALHO CLASSIFICACAO-DO-EVENTO="NACIONAL" NOME-DO-EVENTO="50º Encontro Nacional de Estudos Rurais e Urbanos. Desafios da Pesquisa Científica" CIDADE-DO-EVENTO="São Paulo" ANO-DE-REALIZACAO="2024" TITULO-DOS-ANAIS-OU-PROCEEDINGS="Caderno de Resumos do 50º Encontro Nacional de Estudos Rurais e Urbanos. Desafios da Pesquisa Científica" VOLUME="" FASCICULO="" SERIE="" PAGINA-INICIAL="56" PAGINA-FINAL="56" ISBN="9789899037762" NOME-DA-EDITORA="Editora Cravo" CIDADE-DA-EDITORA="Porto" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DO-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="exposição" PALAVRA-CHAVE-2="patrimônio cultural" PALAVRA-CHAVE-3="significação" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Pesquisa e desenvolvimento científico" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

</TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="234">

<DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO NATUREZA="RESUMO" TITULO-DO-TRABALHO="Projeto cineclube escolar: leitura de imagens através da semiótica" ANO-DO-TRABALHO="2014" PAIS-DO-EVENTO="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-TRABALHO-INGLES="Projeto cineclube escolar: leitura de imagens através da semiótica" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DO-TRABALHO CLASSIFICACAO-DO-EVENTO="NACIONAL" NOME-DO-EVENTO="V Encontro Nacional das Licenciaturas, IV Seminário Nacional do PIBID, XI Seminário de Iniciação à Docência da UFRN" CIDADE-DO-EVENTO="Natal" ANO-DE-REALIZACAO="2014" TITULO-DOS-ANAIS-OU-PROCEEDINGS="Professores em espaços de formação: mediações, práxis e saberes docentes / V Encontro Nacional das Licenciaturas, IV Seminário Nacional do Pibid" VOLUME="" FASCICULO="" SERIE="" PAGINA-INICIAL="" PAGINA-FINAL="" ISBN="2318-6771" NOME-DA-EDITORA="Editora da Universidade Federal do Rio Grande do Norte ? EDUFRN" CIDADE-DA-EDITORA="Natal" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DO-TRABALHO>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Pesquisa e desenvolvimento científico" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

</TRABALHO-EM-EVENTOS>

</TRABALHOS-EM-EVENTOS>

<ARTIGOS-PUBLICADOS>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="38" ORDEM-IMPORTANCIA=""></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="84" ORDEM-IMPORTANCIA="">

<DADOS-BASICOS-DO-ARTIGO NATUREZA="COMPLETO" TITULO-DO-ARTIGO="A Tradição na Ilustração de Antônio Parreiras: análise de História de um pintor contada por ele mesmo" ANO-DO-ARTIGO="2007" PAIS-DE-PUBLICACAO="" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="IMPRESSO" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="[http://www.pestalozzi.org.br]" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-ARTIGO-INGLES="A Tradição na Ilustração de Antônio Parreiras: análise de História de um pintor contada por ele mesmo" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DO-ARTIGO>

<DETALHAMENTO-DO-ARTIGO TITULO-DO-PERIODICO-OU-REVISTA="Cadernos Pestalozzi" ISSN="15173097" VOLUME="VII" FASCICULO="" SERIE="1 e 2" PAGINA-INICIAL="152" PAGINA-FINAL="166" LOCAL-DE-PUBLICACAO=""></DETALHAMENTO-DO-ARTIGO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Antônio Parreiras" PALAVRA-CHAVE-2="crítica de arte" PALAVRA-CHAVE-3="desenho" PALAVRA-CHAVE-4="estrutura" PALAVRA-CHAVE-5="História da Arte" PALAVRA-CHAVE-6="ilustração"></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Outros Serviços Coletivos, Sociais e Pessoais" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Atividades Recreativas, Culturais e Desportivas" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

</ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="170" ORDEM-IMPORTANCIA="">

<DADOS-BASICOS-DO-ARTIGO NATUREZA="COMPLETO" TITULO-DO-ARTIGO="Matéria e expressão no desenho a pastel seco" ANO-DO-ARTIGO="2012" PAIS-DE-PUBLICACAO="" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="VARIOS" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="[http://www.fflch.usp.br/dl/semiotica/es]" FLAG-RELEVANCIA="SIM" DOI="" TITULO-DO-ARTIGO-INGLES="Matéria e expressão no desenho a pastel seco" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DO-ARTIGO>

<DETALHAMENTO-DO-ARTIGO TITULO-DO-PERIODICO-OU-REVISTA="ESTUDOS SEMIÓTICOS (USP)" ISSN="19804016" VOLUME="8" FASCICULO="" SERIE="2" PAGINA-INICIAL="67" PAGINA-FINAL="75" LOCAL-DE-PUBLICACAO=""></DETALHAMENTO-DO-ARTIGO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="artes plásticas" PALAVRA-CHAVE-2="desenho" PALAVRA-CHAVE-3="materiais artísticos" PALAVRA-CHAVE-4="semiótica francesa" PALAVRA-CHAVE-5="Técnicas Artísticas" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Outras atividades profissionais, científicas e técnicas" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Resumo do artigo: Através da articulação de categorias semânticas do nível fundamental com categorias plásticas do nível de manifestação e conceitos tensivos ligados à noção de ritmo em Zilberberg (2004; 2006), este artigo pretende destacar o valor e a função dos contrastes matéricos na construção do sentido de obras de expoentes universais do desenho e da pintura, como Monet, Redon e Toulouse-Lautrec." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Resumo do artigo: Através da articulação de categorias semânticas do nível fundamental com categorias plásticas do nível de manifestação e conceitos tensivos ligados à noção de ritmo em Zilberberg (2004; 2006), este artigo pretende destacar o valor e a função dos contrastes matéricos na construção do sentido de obras de expoentes universais do desenho e da pintura, como Monet, Redon e Toulouse-Lautrec."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="177" ORDEM-IMPORTANCIA=""></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="179" ORDEM-IMPORTANCIA="">

<DADOS-BASICOS-DO-ARTIGO NATUREZA="COMPLETO" TITULO-DO-ARTIGO="Práxis enunciativa: relações interdiscursivas e criação plástica na obra histórica de Antônio Parreiras" ANO-DO-ARTIGO="2012" PAIS-DE-PUBLICACAO="" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="NAO_INFORMADO" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="[http://www.dezenovevinte.net/obras/ap_praxis.htm]" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-ARTIGO-INGLES="Práxis enunciativa: relações interdiscursivas e criação plástica na obra histórica de Antônio Parreiras" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DO-ARTIGO>

<DETALHAMENTO-DO-ARTIGO TITULO-DO-PERIODICO-OU-REVISTA="19&20 (RIO DE JANEIRO)" ISSN="1981030X" VOLUME="7" FASCICULO="" SERIE="3" PAGINA-INICIAL="1" PAGINA-FINAL="" LOCAL-DE-PUBLICACAO=""></DETALHAMENTO-DO-ARTIGO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Antônio Parreiras" PALAVRA-CHAVE-2="enunciação nas artes visuais" PALAVRA-CHAVE-3="Estratégia enunciativa" PALAVRA-CHAVE-4="História da Arte" PALAVRA-CHAVE-5="pintura histórica" PALAVRA-CHAVE-6="semiótica francesa"></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Outras atividades profissionais, científicas e técnicas" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Através do uso do conceito semiótico de práxis enunciativa, este artigo aborda a relação entre a pintura histórica de Antônio Parreiras e o discurso oficial dos Institutos Históricos, indicando uma possível coerência discursiva. São também analisadas as referências pictóricas encontradas na produção de Parreiras, que fazem coro com uma prática estabelecida pela pintura nacional e internacional, ressignificada pelo pintor." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Através do uso do conceito semiótico de práxis enunciativa, este artigo aborda a relação entre a pintura histórica de Antônio Parreiras e o discurso oficial dos Institutos Históricos, indicando uma possível coerência discursiva. São também analisadas as referências pictóricas encontradas na produção de Parreiras, que fazem coro com uma prática estabelecida pela pintura nacional e internacional, ressignificada pelo pintor."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="263" ORDEM-IMPORTANCIA="">

<DADOS-BASICOS-DO-ARTIGO NATUREZA="COMPLETO" TITULO-DO-ARTIGO="A Imagem do Éthos e do Páthos Republicano na Pintura Histórica de Antônio Parreiras" ANO-DO-ARTIGO="2017" PAIS-DE-PUBLICACAO="" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="VARIOS" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="[http://www.dezenovevinte.net/]" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-ARTIGO-INGLES="A Imagem do Éthos e do Páthos Republicano na Pintura Histórica de Antônio Parreiras" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DO-ARTIGO>

<DETALHAMENTO-DO-ARTIGO TITULO-DO-PERIODICO-OU-REVISTA="19&20 (RIO DE JANEIRO)" ISSN="1981030X" VOLUME="XII" FASCICULO="" SERIE="1" PAGINA-INICIAL="1" PAGINA-FINAL="1" LOCAL-DE-PUBLICACAO=""></DETALHAMENTO-DO-ARTIGO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Antônio Parreiras" PALAVRA-CHAVE-2="Éthos" PALAVRA-CHAVE-3="Páthos" PALAVRA-CHAVE-4="pintura histórica" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Pesquisa e desenvolvimento científico" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="A depreensão de um modo de dizer na análise da totalidade da pintura histórica de Antônio Parreiras determina um caráter para o pintor, podendo configurar também uma identidade republicana a partir de sua produção. Tal caráter pode ser desenhado a partir das marcas de um eu que enuncia, o sujeito enunciador para a semiótica francesa, perspectiva teórica que apoia este artigo." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="A depreensão de um modo de dizer na análise da totalidade da pintura histórica de Antônio Parreiras determina um caráter para o pintor, podendo configurar também uma identidade republicana a partir de sua produção. Tal caráter pode ser desenhado a partir das marcas de um eu que enuncia, o sujeito enunciador para a semiótica francesa, perspectiva teórica que apoia este artigo."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="384" ORDEM-IMPORTANCIA="">

<DADOS-BASICOS-DO-ARTIGO NATUREZA="COMPLETO" TITULO-DO-ARTIGO="Sobre a veridicção no retrato fotográfico" ANO-DO-ARTIGO="2022" PAIS-DE-PUBLICACAO="" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="[http://https:// periodicos.fclar.unesp.br/casa/index][doi:10.21709/casa.v15i1.12692]" FLAG-RELEVANCIA="SIM" DOI="10.21709/casa.v15i1.12692" TITULO-DO-ARTIGO-INGLES="About veridiction in the photographic portrait" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DO-ARTIGO>

<DETALHAMENTO-DO-ARTIGO TITULO-DO-PERIODICO-OU-REVISTA="CASA. Cadernos de Semiótica Aplicada (Online)" ISSN="16793404" VOLUME="15" FASCICULO="" SERIE="1" PAGINA-INICIAL="85" PAGINA-FINAL="112" LOCAL-DE-PUBLICACAO=""></DETALHAMENTO-DO-ARTIGO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="fotografia" PALAVRA-CHAVE-2="retrato" PALAVRA-CHAVE-3="autorretrato" PALAVRA-CHAVE-4="plano de expressão" PALAVRA-CHAVE-5="selfie" PALAVRA-CHAVE-6="veridicção"></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Pesquisa e desenvolvimento científico" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Após quase duzentos anos da invenção da fotografia como processo analógico de captura e de impressão de uma imagem visual, não são raras as vezes em que somos pegos em um movimento automático de naturalização do texto fotográfico. Tal fato pode ter sido em parte potencializado pelas facilidades tecnológicas atuais relacionadas ao ato de fotografar, notadamente pelas câmeras fotográficas digitais e seus recursos disponíveis cada vez maiores nos chamados smartphones, os quais tornaram a ação de tirar uma foto algo extremamente corriqueiro, presente em inúmeras situações cotidianas. Este artigo discute aspectos desse estatuto imagético fotográfico, isto é, o seu status de equivalente, de substituto da semiótica do mundo natural, estabelecendo o que a semiótica francesa entende por contrato de veridicção (GREIMAS; COURTÉS, 2008). Abordamos neste trabalho algumas das estratégias responsáveis pelo efeito de sentido de verdade no texto fotográfico, especificamente àquelas vinculadas ao retrato e ao autorretrato, de sua versão analógica à cultura da selfie, esboçando uma hipótese de trabalho particularmente relacionada a como certas práticas semióticas no plano de expressão (FONTANILLE, 2005, 2015) ligadas à veiculação desse tipo de autorretrato contemporâneo podem contribuir para a promoção de seu efeito de sentido verdade." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="After nearly two hundred years of the invention of photography as an analogical process of capturing and printing a visual image, it is not uncommon for us to be caught in an automatic naturalization movement of photographic text. This fact may have been partly boosted by the current technological facilities related to photography, notably by digital cameras and their increasingly available resources on so-called smartphones, which made the action of taking a photo something extremely common, present in innumerable everyday situations. This article aims to discuss aspects of this photographic image statute, that is, its equivalent status as a substitute for the semiotics of the natural world, establishing what French semiotics means by a veridiction contract (GREIMAS; COURTÉS, 2008). We will approach in this work some of the strategies in charge of the meaning effect of the truth in the photographic text, specifically those related to portraiture and self-portraiture, from its analogical version to the selfie culture, outlining a working hypothesis particularly related to how certain semiotic practices in the expression basis (FONTANILLE, 2005, 2015) linked to the propagation of this type of contemporary selfportrait, can contribute to the promotion of its true meaning effect."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="461" ORDEM-IMPORTANCIA=""></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="178" ORDEM-IMPORTANCIA="">

<DADOS-BASICOS-DO-ARTIGO NATUREZA="COMPLETO" TITULO-DO-ARTIGO="Imagem e Tradição: a retórica e a criação visuais na obra ilustrada" ANO-DO-ARTIGO="2007" PAIS-DE-PUBLICACAO="" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="NAO_INFORMADO" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="[http://www.dezenovevinte.net/obras/ap_fc.htm]" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-ARTIGO-INGLES="Imagem e Tradição: a retórica e a criação visuais na obra ilustrada" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DO-ARTIGO>

<DETALHAMENTO-DO-ARTIGO TITULO-DO-PERIODICO-OU-REVISTA="19&20 (Rio de Janeiro)" ISSN="1981030X" VOLUME="2" FASCICULO="" SERIE="4" PAGINA-INICIAL="1" PAGINA-FINAL="" LOCAL-DE-PUBLICACAO=""></DETALHAMENTO-DO-ARTIGO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Antônio Parreiras" PALAVRA-CHAVE-2="História da Arte" PALAVRA-CHAVE-3="ilustração" PALAVRA-CHAVE-4="pintura" PALAVRA-CHAVE-5="Gêneros pictóricos" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Outras atividades profissionais, científicas e técnicas" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

</ARTIGO-PUBLICADO>

</ARTIGOS-PUBLICADOS>

<LIVROS-E-CAPITULOS>

<LIVROS-PUBLICADOS-OU-ORGANIZADOS>

<LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO SEQUENCIA-PRODUCAO="428"></LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO>

<LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO SEQUENCIA-PRODUCAO="429"></LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO>

</LIVROS-PUBLICADOS-OU-ORGANIZADOS>

<CAPITULOS-DE-LIVROS-PUBLICADOS>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="107">

<DADOS-BASICOS-DO-CAPITULO TIPO="Capítulo de livro publicado" TITULO-DO-CAPITULO-DO-LIVRO="Imagem e tradição: retórica e criação visual na obra ilustrada História de um pintor contada por ele mesmo de Antônio Parreiras" ANO="2008" PAIS-DE-PUBLICACAO="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="IMPRESSO" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="http://www.dezenovevinte.net/19e20/" FLAG-RELEVANCIA="SIM" DOI="" TITULO-DO-CAPITULO-DO-LIVRO-INGLES="Imagem e tradição: retórica e criação visual na obra ilustrada História de um pintor contada por ele mesmo de Antônio Parreiras" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DO-CAPITULO>

<DETALHAMENTO-DO-CAPITULO TITULO-DO-LIVRO="Oitocentos - Arte Brasileira do Império à Primeira República" NUMERO-DE-VOLUMES="1 v" PAGINA-INICIAL="218" PAGINA-FINAL="224" ISBN="9788587145253" ORGANIZADORES="Ana Cavalcanti; Camila Dazzi; Arthur Valle" NUMERO-DA-EDICAO-REVISAO="" NUMERO-DA-SERIE="" CIDADE-DA-EDITORA="Rio de Janeiro - RJ" NOME-DA-EDITORA="EBA-UFRJ/DezenoveVinte"></DETALHAMENTO-DO-CAPITULO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Antônio Parreiras" PALAVRA-CHAVE-2="História da Arte" PALAVRA-CHAVE-3="ilustração" PALAVRA-CHAVE-4="literatura" PALAVRA-CHAVE-5="intersemioticidade" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Artes, cultura, esporte e recreação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

</CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="124">

<DADOS-BASICOS-DO-CAPITULO TIPO="Capítulo de livro publicado" TITULO-DO-CAPITULO-DO-LIVRO="O papel do conhecimento na formação e na produção artística." ANO="2010" PAIS-DE-PUBLICACAO="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="IMPRESSO" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-CAPITULO-DO-LIVRO-INGLES="O papel do conhecimento na formação e na produção artística." FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DO-CAPITULO>

<DETALHAMENTO-DO-CAPITULO TITULO-DO-LIVRO="Cultura e formação: contribuições para a prática docente." NUMERO-DE-VOLUMES="" PAGINA-INICIAL="195" PAGINA-FINAL="204" ISBN="9788585720803" ORGANIZADORES="PLETSCH, Márcia Denise; RIZZO, Gabriela." NUMERO-DA-EDICAO-REVISAO="1" NUMERO-DA-SERIE="" CIDADE-DA-EDITORA="Seropédica/RJ" NOME-DA-EDITORA="Editora da UFRRJ"></DETALHAMENTO-DO-CAPITULO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Arte Educação" PALAVRA-CHAVE-2="artes plásticas" PALAVRA-CHAVE-3="cultura" PALAVRA-CHAVE-4="desenho" PALAVRA-CHAVE-5="formação" PALAVRA-CHAVE-6="História da Arte"></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Artes, cultura, esporte e recreação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

</CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="132"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="141">

<DADOS-BASICOS-DO-CAPITULO TIPO="Capítulo de livro publicado" TITULO-DO-CAPITULO-DO-LIVRO="Nem fantoche, nem mascate: relações entre a produção e os contratos de pintura de história na obra de Antônio Parreiras" ANO="2012" PAIS-DE-PUBLICACAO="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="IMPRESSO" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-CAPITULO-DO-LIVRO-INGLES="Nem fantoche, nem mascate: relações entre a produção e os contratos de pintura de história na obra de Antônio Parreiras" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DO-CAPITULO>

<DETALHAMENTO-DO-CAPITULO TITULO-DO-LIVRO="Novas perspectivas para o estudo da arte no Brasil de entresséculos (XIX/XX) - 195 anos de Escola de Belas Artes" NUMERO-DE-VOLUMES="" PAGINA-INICIAL="129" PAGINA-FINAL="138" ISBN="9788587145451" ORGANIZADORES="MALTA, Marize; PEREIRA, Sonia Gomes; ANA, Cavalcanti" NUMERO-DA-EDICAO-REVISAO="" NUMERO-DA-SERIE="" CIDADE-DA-EDITORA="Rio de Janeiro" NOME-DA-EDITORA="EBA/Maia"></DETALHAMENTO-DO-CAPITULO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Antônio Parreiras" PALAVRA-CHAVE-2="pintura histórica" PALAVRA-CHAVE-3="contratos" PALAVRA-CHAVE-4="semiótica francesa" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Artes, cultura, esporte e recreação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

</CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="169">

<DADOS-BASICOS-DO-CAPITULO TIPO="Capítulo de livro publicado" TITULO-DO-CAPITULO-DO-LIVRO="Matéria e expressão na confecção do pastel seco" ANO="2012" PAIS-DE-PUBLICACAO="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="IMPRESSO" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-CAPITULO-DO-LIVRO-INGLES="Matéria e expressão na confecção do pastel seco" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DO-CAPITULO>

<DETALHAMENTO-DO-CAPITULO TITULO-DO-LIVRO="Universidade e Formação - reflexões contemporâneas" NUMERO-DE-VOLUMES="" PAGINA-INICIAL="113" PAGINA-FINAL="123" ISBN="9788580670165" ORGANIZADORES="Patricia Bastos de Azevedo e Gabriela Rizo" NUMERO-DA-EDICAO-REVISAO="1" NUMERO-DA-SERIE="" CIDADE-DA-EDITORA="Seropédica" NOME-DA-EDITORA="Ed. da UFRRJ"></DETALHAMENTO-DO-CAPITULO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="pastel seco" PALAVRA-CHAVE-2="semiótica francesa" PALAVRA-CHAVE-3="Pintura, materiais e fabricação" PALAVRA-CHAVE-4="Licenciatura em Belas Artes" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Outras atividades profissionais, científicas e técnicas" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Este texto resultou da oficina Confecção do pastel seco realizada em 18 de novembro de 2010 (PRODOCÊNCIA - Programa de Consolidação das Licenciaturas), que teve como principal objetivo trabalhar aspectos históricos e técnicos relacionados a esse material. A oficina foi fruto da capacitação dos monitores em atividade do projeto de extensão Desenho artístico para o Abrigo Casa da Criança ? Seropédica/RJ (BIEXT - Programa de Bolsas Institucionais de Extensão)." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Este texto resultou da oficina Confecção do pastel seco realizada em 18 de novembro de 2010 (PRODOCÊNCIA - Programa de Consolidação das Licenciaturas), que teve como principal objetivo trabalhar aspectos históricos e técnicos relacionados a esse material. A oficina foi fruto da capacitação dos monitores em atividade do projeto de extensão Desenho artístico para o Abrigo Casa da Criança ? Seropédica/RJ (BIEXT - Programa de Bolsas Institucionais de Extensão)."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="332">

<DADOS-BASICOS-DO-CAPITULO TIPO="Capítulo de livro publicado" TITULO-DO-CAPITULO-DO-LIVRO="Memória e discurso: uma abordagem semiótica da memória em exposições" ANO="2020" PAIS-DE-PUBLICACAO="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="https://www.ipleiria.pt/esecs/investigacao/edicoes/" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-CAPITULO-DO-LIVRO-INGLES="Memory and discourse: a semiotic approach to memory in exhibitions" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DO-CAPITULO>

<DETALHAMENTO-DO-CAPITULO TITULO-DO-LIVRO="Ensaios sobre Memória - Volume 1" NUMERO-DE-VOLUMES="1" PAGINA-INICIAL="114" PAGINA-FINAL="151" ISBN="9789898797483" ORGANIZADORES="Maria Amália Silva Alves de Oliveira; Alan Curcino; Luciana Ferreira da Costa; Fernando Magalhães" NUMERO-DA-EDICAO-REVISAO="1" NUMERO-DA-SERIE="" CIDADE-DA-EDITORA="Leiria ? Portugal" NOME-DA-EDITORA="Instituto Politécnico de Leiria ? IPLeiria"></DETALHAMENTO-DO-CAPITULO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Memória" PALAVRA-CHAVE-2="Discurso" PALAVRA-CHAVE-3="Exposições" PALAVRA-CHAVE-4="Semiótica" PALAVRA-CHAVE-5="Acontecimento" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Pesquisa e desenvolvimento científico" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="O capítulo aborda memória, acontecimento e discurso, investigando a relação dessas dimensões com a dinamização e a potencialização de valores culturais em instituições e ambientes expositivos. Destaca a pertinência de se pensar em exposições como lugares de poder determinados por práticas, saberes e interesses específicos, a partir dos quais se instaura um regime de interpretação da memória." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="The chapter addresses memory, event and discourse, investigating the relationship of these dimensions with dynamizing and enhancing cultural values in institutions and exhibition environments. It highlights the pertinence of thinking about exhibitions as places of power determined by specific practices, knowledge and interests, from which a system of interpretation of memory is established."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="364">

<DADOS-BASICOS-DO-CAPITULO TIPO="Capítulo de livro publicado" TITULO-DO-CAPITULO-DO-LIVRO="Memória e esquecimento: a construção das marcas de Nova Iguaçu na obra de Dadinho" ANO="2021" PAIS-DE-PUBLICACAO="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="IMPRESSO" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-CAPITULO-DO-LIVRO-INGLES="Memory and forgetting: the construction of Nova Iguaçu's brands in Dadinho's work" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DO-CAPITULO>

<DETALHAMENTO-DO-CAPITULO TITULO-DO-LIVRO="Memória urbana, patrimônio e territórios culturais: Nova Iguaçu ontem e hoje" NUMERO-DE-VOLUMES="" PAGINA-INICIAL="196" PAGINA-FINAL="216" ISBN="9786587913445" ORGANIZADORES="Araujo, Ana Paula; Carlos, Claudio Lima; Sampaio, Julio" NUMERO-DA-EDICAO-REVISAO="1" NUMERO-DA-SERIE="" CIDADE-DA-EDITORA="Rio de Janeiro" NOME-DA-EDITORA="Rio Books"></DETALHAMENTO-DO-CAPITULO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Memória" PALAVRA-CHAVE-2="Esquecimento" PALAVRA-CHAVE-3="Dadinho" PALAVRA-CHAVE-4="Nova Iguaçu" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Pesquisa e desenvolvimento científico" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="O capítulo trata da tão importante, quanto esquecida obra do escultor Geraldo Marçal dos Reis (1931-2006), ou Dadinho, como ficou mais conhecido na cidade de Nova Iguaçu, onde se radicou desde que veio de Diamantina com a família, na década de 1940. Parte de seu acervo se encontra atualmente, em reserva técnica da Casa de Cultura Ney Alberto (CCNA), na cidade de Nova Iguaçu, no estado do Rio de Janeiro." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="The chapter deals with the important and forgotten work of the sculptor Geraldo Marçal dos Reis (1931-2006), or Dadinho, as he became better known in the city of Nova Iguaçu, where he settled since he came from Diamantina with his family in the 1990s. 1940. Part of its collection is currently in the technical reserve of the Casa de Cultura Ney Alberto (CCNA), in the city of Nova Iguaçu, in the state of Rio de Janeiro."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="447">

<DADOS-BASICOS-DO-CAPITULO TIPO="Capítulo de livro publicado" TITULO-DO-CAPITULO-DO-LIVRO="Mural coletivo na parede do arco cruzeiro / Aparição do divino" ANO="2023" PAIS-DE-PUBLICACAO="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="www.arca.fiocruz.br/handle/icict/60483" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-CAPITULO-DO-LIVRO-INGLES="Collective mural on the cruise wall / Apparition of the divine" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DO-CAPITULO>

<DETALHAMENTO-DO-CAPITULO TITULO-DO-LIVRO="Afresco : roteiro de arte e cultura na cidade do Rio de Janeiro" NUMERO-DE-VOLUMES="" PAGINA-INICIAL="08" PAGINA-FINAL="11" ISBN="9786587465722" ORGANIZADORES="Maria Cristina Coelho Duarte" NUMERO-DA-EDICAO-REVISAO="1" NUMERO-DA-SERIE="" CIDADE-DA-EDITORA="Rio de Janeiro" NOME-DA-EDITORA="Fiocruz - Casa de Oswaldo Cruz"></DETALHAMENTO-DO-CAPITULO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="afresco" PALAVRA-CHAVE-2="arte religiosa" PALAVRA-CHAVE-3="pintura mural" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-3="Outras atividades profissionais, científicas e técnicas"></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="A composição "Aparição do Divino" (Técnica: afresco. Dimensões: 3,42m x 14,75m), realizada na parte superior do arco cruzeiro da igreja Nossa Senhora dos Navegantes, em Bonsucesso (Baixa do Sapateiro, Maré), Rio de Janeiro/RJ, teve como algumas de suas principais referências a arte renascentista, propondo a materialização do ?Deus Uno? (Atos 5:3 e João 5:20 da Bíblia Sagrada). Este afresco teve a colaboração dos artistas Selmo Beserra Martins e Vitor Hara, sendo o trabalho final do curso ?A arte e a técnica do afresco?, promovido pela Casa de Oswaldo Cruz, através da Oficina Escola de Manguinhos, no período de 2013 a 2016." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="The composition "Apparition of the Divine" (Technique: fresco. Dimensions: 3.42m x 14.75m), created in the upper part of the crossing arch of the Nossa Senhora dos Navegantes church, in Bonsucesso (Baixa do Sapateiro, Maré), Rio de Janeiro /RJ, had some of its main references to Renaissance art, proposing the materialization of the ?One God? (Acts 5:3 and John 5:20 of the Holy Bible). This fresco had the collaboration of artists Selmo Beserra Martins and Vitor Hara, being the final work of the course ?The art and technique of fresco?, promoted by Casa de Oswaldo Cruz, through Oficina Escola de Manguinhos, from 2013 to 2016 ."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="463">

<DADOS-BASICOS-DO-CAPITULO TIPO="Capítulo de livro publicado" TITULO-DO-CAPITULO-DO-LIVRO="Educação e patrimônio no site do Museu do Pontal" ANO="2024" PAIS-DE-PUBLICACAO="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="IMPRESSO" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-CAPITULO-DO-LIVRO-INGLES="Education and heritage on the Pontal Museum website" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DO-CAPITULO>

<DETALHAMENTO-DO-CAPITULO TITULO-DO-LIVRO="O patrimônio em trânsito e processo: territórios, sujeitos e sociedades em movimentos" NUMERO-DE-VOLUMES="" PAGINA-INICIAL="209" PAGINA-FINAL="226" ISBN="9789899037755" ORGANIZADORES="Elis Regina Barbosa Ângelo; Isabela de Fátima Fogaça; Otair Fernandes; Arthur Gomes Valle" NUMERO-DA-EDICAO-REVISAO="1" NUMERO-DA-SERIE="" CIDADE-DA-EDITORA="Porto" NOME-DA-EDITORA="Editora Cravo"></DETALHAMENTO-DO-CAPITULO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Discurso" PALAVRA-CHAVE-2="educação" PALAVRA-CHAVE-3="Linguagens" PALAVRA-CHAVE-4="Museu" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Pesquisa e desenvolvimento científico" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

</CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="167">

<DADOS-BASICOS-DO-CAPITULO TIPO="Capítulo de livro publicado" TITULO-DO-CAPITULO-DO-LIVRO="Icônico vs. simbólico: uma análise figurativo-temática da pintura histórica de Antônio Parreiras" ANO="2012" PAIS-DE-PUBLICACAO="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-CAPITULO-DO-LIVRO-INGLES="Icônico vs. simbólico: uma análise figurativo-temática da pintura histórica de Antônio Parreiras" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DO-CAPITULO>

<DETALHAMENTO-DO-CAPITULO TITULO-DO-LIVRO="Linguagens, Códigos e Tecnologias: Estudos e Aplicações" NUMERO-DE-VOLUMES="" PAGINA-INICIAL="1217" PAGINA-FINAL="1235" ISBN="9788581990" ORGANIZADORES="Darcilia Simões" NUMERO-DA-EDICAO-REVISAO="1" NUMERO-DA-SERIE="" CIDADE-DA-EDITORA="Rio de Janeiro" NOME-DA-EDITORA="Dialogarts"></DETALHAMENTO-DO-CAPITULO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Estratégia enunciativa" PALAVRA-CHAVE-2="semiótica francesa" PALAVRA-CHAVE-3="Gêneros pictóricos" PALAVRA-CHAVE-4="pintura histórica" PALAVRA-CHAVE-5="Antônio Parreiras" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Outras atividades profissionais, científicas e técnicas" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Este trabalho analisou importante estratégia enunciativa da pintura histórica de Antônio Parreiras, tendo como base teórica a semiótica francesa. Por meio dos conceitos de densidade sêmica (GREIMAS; COURTÉS, 2008), estabilidade referencial (FONTANILLE, 2005), bem como, tema e figura (FIORIN, 2008), situados no nível discursivo do texto, objetivamos demonstrar que, dentro de uma escala figurativa, a tendência à concretude das relações na pintura histórica de Parreiras, aproxima essa produção da estabilidade do polo icônico, afastando-a do polo mais simbólico e abstrato da alegoria." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Este trabalho analisou importante estratégia enunciativa da pintura histórica de Antônio Parreiras, tendo como base teórica a semiótica francesa. Por meio dos conceitos de densidade sêmica (GREIMAS; COURTÉS, 2008), estabilidade referencial (FONTANILLE, 2005), bem como, tema e figura (FIORIN, 2008), situados no nível discursivo do texto, objetivamos demonstrar que, dentro de uma escala figurativa, a tendência à concretude das relações na pintura histórica de Parreiras, aproxima essa produção da estabilidade do polo icônico, afastando-a do polo mais simbólico e abstrato da alegoria."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

</CAPITULOS-DE-LIVROS-PUBLICADOS>

</LIVROS-E-CAPITULOS>

<TEXTOS-EM-JORNAIS-OU-REVISTAS>

<TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA SEQUENCIA-PRODUCAO="2"></TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA>

<TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA SEQUENCIA-PRODUCAO="39">

<DADOS-BASICOS-DO-TEXTO NATUREZA="JORNAL_DE_NOTICIAS" TITULO-DO-TEXTO="Estrutura e Originalidade na Obra de Antônio Parreiras" ANO-DO-TEXTO="2006" PAIS-DE-PUBLICACAO="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="IMPRESSO" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="www. pestalozzi.org.br" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-TEXTO-INGLES="Estrutura e Originalidade na Obra de Antônio Parreiras" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DO-TEXTO>

<DETALHAMENTO-DO-TEXTO TITULO-DO-JORNAL-OU-REVISTA="Jornal da Pestalozzi - Informativo da Associação Pestalozzi de Niterói" ISSN="" DATA-DE-PUBLICACAO="01062006" VOLUME="105" PAGINA-INICIAL="02" PAGINA-FINAL="02" LOCAL-DE-PUBLICACAO="Associação Pestalozzi de Niter"></DETALHAMENTO-DO-TEXTO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="arte" PALAVRA-CHAVE-2="teoria da arte" PALAVRA-CHAVE-3="pintura a óleo, estrutura e técnica" PALAVRA-CHAVE-4="percepção" PALAVRA-CHAVE-5="desenho" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Produtos e Serviços Recreativos, Culturais, Artísticos e Desportivos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Educação Superior" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

</TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA>

<TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA SEQUENCIA-PRODUCAO="86"></TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA>

</TEXTOS-EM-JORNAIS-OU-REVISTAS>

<DEMAIS-TIPOS-DE-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA>

<OUTRA-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA SEQUENCIA-PRODUCAO="83">

<DADOS-BASICOS-DE-OUTRA-PRODUCAO NATUREZA="Ilustração para capa de revista" TITULO="Ilustração para a capa da Telebrasil - Revista Brasileira de Telecomunicações" ANO="1998" PAIS-DE-PUBLICACAO="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="IMPRESSO" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="http://www.telebrasil.org.br" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Telebrasil - Revista Brasileira de Telecomunicações" NATUREZA-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DE-OUTRA-PRODUCAO>

<DETALHAMENTO-DE-OUTRA-PRODUCAO EDITORA="DRQ Gráfica e Editora Ltda" CIDADE-DA-EDITORA="Rio de Janeiro" NUMERO-DE-PAGINAS="03" ISSN-ISBN="0104009X"></DETALHAMENTO-DE-OUTRA-PRODUCAO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="ilustração" PALAVRA-CHAVE-2="pintura" PALAVRA-CHAVE-3="comunicação" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Trabalho de ilustração agraciado com o Prêmio de Classificação no Concurso de Capas da Revista Telebrasil." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Trabalho de ilustração agraciado com o Prêmio de Classificação no Concurso de Capas da Revista Telebrasil."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</OUTRA-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA>

<OUTRA-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA SEQUENCIA-PRODUCAO="96">

<DADOS-BASICOS-DE-OUTRA-PRODUCAO NATUREZA="Ilustrações para publicação de poesias" TITULO="Ilustrações para o livro de poesias Brinquedos e Delírios do Amor: poesias amorosas" ANO="2005" PAIS-DE-PUBLICACAO="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="IMPRESSO" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Brinquedos e Delírios do Amor: poesias amorosas" NATUREZA-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DE-OUTRA-PRODUCAO>

<DETALHAMENTO-DE-OUTRA-PRODUCAO EDITORA="Publicação particular" CIDADE-DA-EDITORA="" NUMERO-DE-PAGINAS="72" ISSN-ISBN=""></DETALHAMENTO-DE-OUTRA-PRODUCAO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="ilustração" PALAVRA-CHAVE-2="desenho" PALAVRA-CHAVE-3="literatura" PALAVRA-CHAVE-4="poesia" PALAVRA-CHAVE-5="comunicação" PALAVRA-CHAVE-6="intersemioticidade"></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades Recreativas, Culturais e Desportivas" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="7 ilustrações para publicação de poemas." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="7 ilustrações para publicação de poemas."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</OUTRA-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA>

<OUTRA-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA SEQUENCIA-PRODUCAO="146"></OUTRA-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA>

<OUTRA-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA SEQUENCIA-PRODUCAO="203"></OUTRA-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA>

<OUTRA-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA SEQUENCIA-PRODUCAO="204"></OUTRA-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA>

<OUTRA-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA SEQUENCIA-PRODUCAO="245"></OUTRA-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA>

<PREFACIO-POSFACIO SEQUENCIA-PRODUCAO="489"></PREFACIO-POSFACIO>

</DEMAIS-TIPOS-DE-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA>

</PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA>

<PRODUCAO-TECNICA>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="102">

<DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO-TECNICO NATUREZA="ELABORACAO_DE_PROJETO" TITULO-DO-TRABALHO-TECNICO="1a Mostra do Curso de Graduação em Artes Visuais/Desenho de Ilustração da Escola Superior de Ensino Helena Antipoff" ANO="2008" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="IMPRESSO" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-TRABALHO-TECNICO-INGLES="1a Mostra do Curso de Graduação em Artes Visuais/Desenho de Ilustração da Escola Superior de Ensino Helena Antipoff"></DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO-TECNICO>

<DETALHAMENTO-DO-TRABALHO-TECNICO FINALIDADE="Divulgar os trabalhos dos alunos do Curso de Graduação em Artes Visuais - Habilitação em desenho de Ilustração" DURACAO-EM-MESES="4" NUMERO-DE-PAGINAS="2" DISPONIBILIDADE="RESTRITA" INSTITUICAO-FINANCIADORA="Associação Pestalozzi de Niterói/Escola Superior de Ensino Helena Antipoff" CIDADE-DO-TRABALHO="Niterói - Rj" FINALIDADE-INGLES=""></DETALHAMENTO-DO-TRABALHO-TECNICO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="exposição" PALAVRA-CHAVE-2="ilustração" PALAVRA-CHAVE-3="meios mistos" PALAVRA-CHAVE-4="ilustração editorial" PALAVRA-CHAVE-5="desenho de humor" PALAVRA-CHAVE-6="ilustração botânica"></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades Recreativas, Culturais e Desportivas" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Primeira Mostra do Curso de Graduação em Artes Visuais/Desenho de Ilustração da Escola Superior de Ensino Helena Antipoff realizada de 13 de junho a 10 outubro de 2006. A importante iniciativa teve como objetivo divulgar o trabalho dos graduandos colocando-os em contato com um público variado, firmando assim a possibilidade de um enriquecimento do próprio trabalho a partir do olhar do outro." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Primeira Mostra do Curso de Graduação em Artes Visuais/Desenho de Ilustração da Escola Superior de Ensino Helena Antipoff realizada de 13 de junho a 10 outubro de 2006. A importante iniciativa teve como objetivo divulgar o trabalho dos graduandos colocando-os em contato com um público variado, firmando assim a possibilidade de um enriquecimento do próprio trabalho a partir do olhar do outro."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</TRABALHO-TECNICO>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="109">

<DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO-TECNICO NATUREZA="ELABORACAO_DE_PROJETO" TITULO-DO-TRABALHO-TECNICO="Arte e Inclusão: desenho artístico para o Abrigo Casa da Criança ? Município de Seropédica/RJ" ANO="2009" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="VARIOS" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="www.ufrrj.br" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-TRABALHO-TECNICO-INGLES="Arte e Inclusão: desenho artístico para o Abrigo Casa da Criança ? Município de Seropédica/RJ"></DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO-TECNICO>

<DETALHAMENTO-DO-TRABALHO-TECNICO FINALIDADE="Curso de Extensão" DURACAO-EM-MESES="12" NUMERO-DE-PAGINAS="18" DISPONIBILIDADE="RESTRITA" INSTITUICAO-FINANCIADORA="UFRRJ" CIDADE-DO-TRABALHO="Seropédica" FINALIDADE-INGLES=""></DETALHAMENTO-DO-TRABALHO-TECNICO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="cultura" PALAVRA-CHAVE-2="desenho" PALAVRA-CHAVE-3="inclusão" PALAVRA-CHAVE-4="paisagem" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Artes, cultura, esporte e recreação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="O presente projeto tem como objetivos gerais possibilitar o acesso à cultura formal e à cidadania de crianças e adolescentes ? do Abrigo Casa da Criança, Seropédica/RJ (público-alvo) ? em situação de abandono ou afastamento familiar, bem como, introduzir o aluno do Curso de Licenciatura em Belas Artes em atividade de extensão que abranja o âmbito do ensino e da pesquisa. Pretende-se atingir estes objetivos por meio da valorização da memória e da identidade cultural no que diz respeito às belezas naturais e arquitetônicas, bem como ao patrimônio imaterial de Seropédica. Através do desenho artístico como veículo de sensibilização objetiva-se desenvolver no público-alvo o sentimento de identificação com o lugar e a comunidade, reconhecendo-se histórica e socialmente na interação com o espaço de convivência com outro. A importância do projeto se dá pela carência de acesso do referido público-alvo à produção cultural formal, demanda premente para a formação de cidadãos socialmente conscientes e ativos. O projeto visa atuar através da arte por entender que esta pode agir como ferramenta propiciadora de ?conhecimentos específicos sobre sua (do indivíduo) relação com o mundo?, pode ?alicerçar a consciência do seu lugar no mundo? (PCN, 1996, p. 13). A fundamentação teórica baseou-se essencialmente no conceito de semi-simbolismo da semiótica visual (GREIMAS, 2004) e análise de corpus composto da produção visual do público-alvo, tendo como hipótese que essa ?consciência do seu lugar? pode ser lida na correlação entre valores sensíveis e simbólicos. A metodologia está alicerçada na pesquisa bibliográfica e na sensibilização artística do público-alvo envolvido. Serão realizadas atividades de ampliação, análise e discussão bibliográfica por parte da equipe e vivência da forma visual por meio de atividades de fruição, produção e reflexão por parte do público-alvo através de referências iconográficas, de seções in loco na região de Seropédica e de visitas a exposições, tendo como p" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="O presente projeto tem como objetivos gerais possibilitar o acesso à cultura formal e à cidadania de crianças e adolescentes ? do Abrigo Casa da Criança, Seropédica/RJ (público-alvo) ? em situação de abandono ou afastamento familiar, bem como, introduzir o aluno do Curso de Licenciatura em Belas Artes em atividade de extensão que abranja o âmbito do ensino e da pesquisa. Pretende-se atingir estes objetivos por meio da valorização da memória e da identidade cultural no que diz respeito às belezas naturais e arquitetônicas, bem como ao patrimônio imaterial de Seropédica. Através do desenho artístico como veículo de sensibilização objetiva-se desenvolver no público-alvo o sentimento de identificação com o lugar e a comunidade, reconhecendo-se histórica e socialmente na interação com o espaço de convivência com outro. A importância do projeto se dá pela carência de acesso do referido público-alvo à produção cultural formal, demanda premente para a formação de cidadãos socialmente conscientes e ativos. O projeto visa atuar através da arte por entender que esta pode agir como ferramenta propiciadora de ?conhecimentos específicos sobre sua (do indivíduo) relação com o mundo?, pode ?alicerçar a consciência do seu lugar no mundo? (PCN, 1996, p. 13). A fundamentação teórica baseou-se essencialmente no conceito de semi-simbolismo da semiótica visual (GREIMAS, 2004) e análise de corpus composto da produção visual do público-alvo, tendo como hipótese que essa ?consciência do seu lugar? pode ser lida na correlação entre valores sensíveis e simbólicos. A metodologia está alicerçada na pesquisa bibliográfica e na sensibilização artística do público-alvo envolvido. Serão realizadas atividades de ampliação, análise e discussão bibliográfica por parte da equipe e vivência da forma visual por meio de atividades de fruição, produção e reflexão por parte do público-alvo através de referências iconográficas, de seções in loco na região de Seropédica e de visitas a exposições, tendo como p"></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</TRABALHO-TECNICO>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="281">

<DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO-TECNICO NATUREZA="PARECER" TITULO-DO-TRABALHO-TECNICO="Comissão Científica do Encontro-Colóquio Expressão Múltipla" ANO="2017" PAIS="Portugal" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="VARIOS" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="http://www.belasartes.ulisboa.pt/coloquio-expressao-multipla-teoria-e-pratica-do-desenho/" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-TRABALHO-TECNICO-INGLES="Scientific Committee of the Colloquium Multiple Expression"></DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO-TECNICO>

<DETALHAMENTO-DO-TRABALHO-TECNICO FINALIDADE="Avaliar os resumos das comunicações do colóquio" DURACAO-EM-MESES="1" NUMERO-DE-PAGINAS="9" DISPONIBILIDADE="RESTRITA" INSTITUICAO-FINANCIADORA="Faculdade de Belas Artes da Universidade de Lisboa" CIDADE-DO-TRABALHO="Lisboa" FINALIDADE-INGLES=""></DETALHAMENTO-DO-TRABALHO-TECNICO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Resumo" PALAVRA-CHAVE-2="comunicação" PALAVRA-CHAVE-3="Colóquio" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Pesquisa e desenvolvimento científico" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Trata-se da avaliação dos resumos das comunicações do Encontro-Colóquio Expressão Múltipla. Os resumos foram avaliados por dois pesquisadores de fora da Universidade de Lisboa (UL) e um pesquisador da UL." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Trata-se da avaliação de resumos dos resumos das comunicações do Encontro-Colóquio Expressão Múltipla. Os resumos foram avaliados por dois pesquisadores da fora da Universidade de Lisboa (UL) e dois pesquisadores de fora da UL."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</TRABALHO-TECNICO>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="286">

<DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO-TECNICO NATUREZA="PARECER" TITULO-DO-TRABALHO-TECNICO="Comitê Institucional de Bolsas de Iniciação Científica na área de Linguística, Letras e Artes (UFRRJ)" ANO="2017" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfVwpO10qWv2q0kEQI4DLza8tzwgTRy9X-5uvyfD5urk5JsZg/viewform" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-TRABALHO-TECNICO-INGLES="Institutional Committee for Scientific Initiation of Linguistics, Letters and Arts (UFRRJ)"></DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO-TECNICO>

<DETALHAMENTO-DO-TRABALHO-TECNICO FINALIDADE="Avaliação dos relatórios finais do PIBIC-UFRRJ 2016-2017" DURACAO-EM-MESES="1" NUMERO-DE-PAGINAS="1" DISPONIBILIDADE="RESTRITA" INSTITUICAO-FINANCIADORA="UFRRJ" CIDADE-DO-TRABALHO="Seropédica" FINALIDADE-INGLES=""></DETALHAMENTO-DO-TRABALHO-TECNICO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="comitê" PALAVRA-CHAVE-2="relatórios" PALAVRA-CHAVE-3="PIBIC" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Trata-se de avaliação dos relatórios finais do PIBIC-UFRRJ 2016-2017." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Trata-se de avaliação dos relatórios finais do PIBIC-UFRRJ 2016-2017."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</TRABALHO-TECNICO>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="287"></TRABALHO-TECNICO>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="334">

<DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO-TECNICO NATUREZA="PARECER" TITULO-DO-TRABALHO-TECNICO="Comitê Institucional de Bolsas de Iniciação Científica na área de Linguística, Letras e Artes (UFRRJ)" ANO="2018" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-TRABALHO-TECNICO-INGLES="Institutional Committee for Scientific Initiation of Linguistics, Letters and Arts (UFRRJ)"></DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO-TECNICO>

<DETALHAMENTO-DO-TRABALHO-TECNICO FINALIDADE="Avaliação dos relatórios finais do PIBIC-UFRRJ 2017-2018" DURACAO-EM-MESES="1" NUMERO-DE-PAGINAS="1" DISPONIBILIDADE="RESTRITA" INSTITUICAO-FINANCIADORA="Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ)" CIDADE-DO-TRABALHO="Seropédica" FINALIDADE-INGLES=""></DETALHAMENTO-DO-TRABALHO-TECNICO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="comitê" PALAVRA-CHAVE-2="PIBIC" PALAVRA-CHAVE-3="relatórios" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Pesquisa e desenvolvimento científico" SETOR-DE-ATIVIDADE-3="Outras atividades profissionais, científicas e técnicas"></SETORES-DE-ATIVIDADE>

</TRABALHO-TECNICO>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="335">

<DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO-TECNICO NATUREZA="PARECER" TITULO-DO-TRABALHO-TECNICO="Comitê Institucional de Bolsas de Iniciação Científica na área de Linguística, Letras e Artes (UFRRJ)" ANO="2019" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="https://portal.ufrrj.br/pro-reitoria-de-pesquisa-e-pos-graduacao/nucleo-de-apoio-a-administracao-da-pesquisa-naap/programa-de-iniciacao-cientifica/" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-TRABALHO-TECNICO-INGLES="Institutional Committee for Scientific Initiation of Linguistics, Letters and Arts (UFRRJ)"></DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO-TECNICO>

<DETALHAMENTO-DO-TRABALHO-TECNICO FINALIDADE="Avaliação dos relatórios finais do PIBIC-UFRRJ 2018-2019" DURACAO-EM-MESES="1" NUMERO-DE-PAGINAS="1" DISPONIBILIDADE="RESTRITA" INSTITUICAO-FINANCIADORA="Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ)" CIDADE-DO-TRABALHO="Seropédica" FINALIDADE-INGLES=""></DETALHAMENTO-DO-TRABALHO-TECNICO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="comitê" PALAVRA-CHAVE-2="PIBIC" PALAVRA-CHAVE-3="relatórios" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Outras atividades profissionais, científicas e técnicas" SETOR-DE-ATIVIDADE-3="Pesquisa e desenvolvimento científico"></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Trata-se de avaliação dos relatórios finais do PIBIC-UFRRJ 2018-2019." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Trata-se de avaliação dos relatórios finais do PIBIC-UFRRJ 2018-2019."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</TRABALHO-TECNICO>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="336">

<DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO-TECNICO NATUREZA="PARECER" TITULO-DO-TRABALHO-TECNICO="Comitê Institucional de Bolsas de Iniciação Científica na área de Linguística, Letras e Artes (UFRRJ)" ANO="2020" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="https://portal.ufrrj.br/edital-do-programa-institucional-de-bolsas-de-iniciacao-cientifica-pibic-e-pibic-af-2020/" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-TRABALHO-TECNICO-INGLES="Institutional Committee for Scientific Initiation of Linguistics, Letters and Arts (UFRRJ)"></DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO-TECNICO>

<DETALHAMENTO-DO-TRABALHO-TECNICO FINALIDADE="Avaliação de Projetos de Pesquisa, Planos de Trabalho e Planilhas de Produção do PIBIC-UFRRJ 2019-2020" DURACAO-EM-MESES="1" NUMERO-DE-PAGINAS="1" DISPONIBILIDADE="RESTRITA" INSTITUICAO-FINANCIADORA="Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ)" CIDADE-DO-TRABALHO="Seropédica" FINALIDADE-INGLES=""></DETALHAMENTO-DO-TRABALHO-TECNICO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="comitê" PALAVRA-CHAVE-2="PIBIC" PALAVRA-CHAVE-3="relatórios" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Outras atividades profissionais, científicas e técnicas" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Pesquisa e desenvolvimento científico" SETOR-DE-ATIVIDADE-3="Educação"></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Trata-se de avaliação dos relatórios finais do PIBIC-UFRRJ 2019-2020." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Trata-se de avaliação dos relatórios finais do PIBIC-UFRRJ 2019-2020."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</TRABALHO-TECNICO>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="337">

<DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO-TECNICO NATUREZA="PARECER" TITULO-DO-TRABALHO-TECNICO="Comitê Institucional de Bolsas de Iniciação Científica na área de Linguística, Letras e Artes (UFRRJ)" ANO="2021" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="https://portal.ufrrj.br/edital-do-programa-institucional-de-bolsas-de-iniciacao-cientifica-pibic-e-pibic-af-2020/" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-TRABALHO-TECNICO-INGLES="Institutional Committee for Scientific Initiation of Linguistics, Letters and Arts (UFRRJ)"></DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO-TECNICO>

<DETALHAMENTO-DO-TRABALHO-TECNICO FINALIDADE="Avaliação de Projetos de Pesquisa, Planos de Trabalho e Planilhas de Produção do PIBIC-UFRRJ 2010-2021" DURACAO-EM-MESES="1" NUMERO-DE-PAGINAS="1" DISPONIBILIDADE="RESTRITA" INSTITUICAO-FINANCIADORA="Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ)" CIDADE-DO-TRABALHO="Seropédica" FINALIDADE-INGLES=""></DETALHAMENTO-DO-TRABALHO-TECNICO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="comitê" PALAVRA-CHAVE-2="PIBIC" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Trata-se de avaliação de Projetos de Pesquisa, Planos de Trabalho e Planilhas de Produção do PIBIC-UFRRJ 2020-2021." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Trata-se de avaliação de Projetos de Pesquisa, Planos de Trabalho e Planilhas de Produção do PIBIC-UFRRJ 2020-2021."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</TRABALHO-TECNICO>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="338"></TRABALHO-TECNICO>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="342">

<DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO-TECNICO NATUREZA="PARECER" TITULO-DO-TRABALHO-TECNICO="Comitê Revisor da VI Reunião Anual de Iniciação Científica da UFRRJ (RAIC)" ANO="2018" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-TRABALHO-TECNICO-INGLES="Comitê Revisor da VI Reunião Anual de Iniciação Científica da UFRRJ (RAIC)"></DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO-TECNICO>

<DETALHAMENTO-DO-TRABALHO-TECNICO FINALIDADE="Avaliação dos resumos da RAIC UFRRJ 2018" DURACAO-EM-MESES="1" NUMERO-DE-PAGINAS="3" DISPONIBILIDADE="RESTRITA" INSTITUICAO-FINANCIADORA="Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ)" CIDADE-DO-TRABALHO="Seropédica" FINALIDADE-INGLES=""></DETALHAMENTO-DO-TRABALHO-TECNICO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="resumos" PALAVRA-CHAVE-2="RAIC" PALAVRA-CHAVE-3="UFRRJ" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Outras atividades profissionais, científicas e técnicas" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Avaliação dos resumos da VI RAIC UFRRJ 2018" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Avaliação dos resumos da VI RAIC UFRRJ 2018"></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</TRABALHO-TECNICO>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="353">

<DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO-TECNICO NATUREZA="PARECER" TITULO-DO-TRABALHO-TECNICO="Parecerista do GT Educação Patrimonial: métodos e tecnologias do III Congresso Internacional e Interdisciplinar em Patrimônio Cultural: Experiências de Gestão e Educação em Patrimônio" ANO="2021" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="https://www.ciipc2020.rj.anpuh.org/simposio/view?ID_SIMPOSIO=281" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-TRABALHO-TECNICO-INGLES="III Congresso Internacional e Interdisciplinar em Patrimônio Cultural: Experiências de Gestão e Educação em Patrimônio"></DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO-TECNICO>

<DETALHAMENTO-DO-TRABALHO-TECNICO FINALIDADE="Avaliar os resumos das comunicações do congresso" DURACAO-EM-MESES="1" NUMERO-DE-PAGINAS="" DISPONIBILIDADE="RESTRITA" INSTITUICAO-FINANCIADORA="Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ)" CIDADE-DO-TRABALHO="Nova Iguaçu e Seropédica" FINALIDADE-INGLES=""></DETALHAMENTO-DO-TRABALHO-TECNICO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="resumos" PALAVRA-CHAVE-2="comunicação" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Pesquisa e desenvolvimento científico" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Trata-se da avaliação dos resumos das comunicações do III Congresso Internacional e Interdisciplinar em Patrimônio Cultural: Experiências de Gestão e Educação em Patrimônio. Os resumos foram avaliados por três pesquisadores, um da UFRRJ e dois da Universidade Cruzeiro o Sul." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="This is the evaluation of the abstracts of the communications of the III International and Interdisciplinary Congress on Cultural Heritage: Experiences in Heritage Management and Education. The abstracts were evaluated by three researchers, one from UFRRJ and two from Universidade Cruzeiro o Sul."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</TRABALHO-TECNICO>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="360">

<DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO-TECNICO NATUREZA="OUTRA" TITULO-DO-TRABALHO-TECNICO="Coordenador do GT Educação Patrimonial: métodos e tecnologias do III Congresso Internacional e Interdisciplinar em Patrimônio Cultural: Experiências de Gestão e Educação em Patrimônio" ANO="2021" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="https://www.ciipc2020.rj.anpuh.org/conteudo/view?ID_CONTEUDO=1032" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-TRABALHO-TECNICO-INGLES="Coordinator of the Heritage Education GT: methods and technologies of the III International and Interdisciplinary Congress on Cultural Heritage: Experiences in Heritage Management and Education"></DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO-TECNICO>

<DETALHAMENTO-DO-TRABALHO-TECNICO FINALIDADE="Coordenar Gt em Congresso" DURACAO-EM-MESES="1" NUMERO-DE-PAGINAS="" DISPONIBILIDADE="IRRESTRITA" INSTITUICAO-FINANCIADORA="Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro" CIDADE-DO-TRABALHO="Nova Iguaçu e Seropédica" FINALIDADE-INGLES=""></DETALHAMENTO-DO-TRABALHO-TECNICO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="avaliar resumos submetidos" PALAVRA-CHAVE-2="coordenar sessões de comunicação" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Pesquisa e desenvolvimento científico" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Avaliar resumos de comunicações submetidos ao Gt; coordenar mesas e debater os trabalhos apresentados." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Evaluate abstracts of communications submitted to Gt; coordinate tables and debate the works presented."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</TRABALHO-TECNICO>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="375">

<DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO-TECNICO NATUREZA="PARECER" TITULO-DO-TRABALHO-TECNICO="Parecerista ad hoc para a Revista Cadernos de Letras" ANO="2021" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="https://periodicos.uff.br/cadernosdeletras" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-TRABALHO-TECNICO-INGLES="Parecerista ad hoc para a Revista Cadernos de Letras"></DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO-TECNICO>

<DETALHAMENTO-DO-TRABALHO-TECNICO FINALIDADE="Avaliação de artigo científico para a Revista Cadernos de Letras" DURACAO-EM-MESES="1" NUMERO-DE-PAGINAS="15" DISPONIBILIDADE="RESTRITA" INSTITUICAO-FINANCIADORA="Universidade Federal Fluminense (UFF)" CIDADE-DO-TRABALHO="Niterói" FINALIDADE-INGLES=""></DETALHAMENTO-DO-TRABALHO-TECNICO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="parecer" PALAVRA-CHAVE-2="artigo científico" PALAVRA-CHAVE-3="revista digital" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Pesquisa e desenvolvimento científico" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Parecer científico sobre artigo para a Revista Cadernos de Letras." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Scientific opinion on an article for the Journal Cadernos de Letras"></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</TRABALHO-TECNICO>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="380">

<DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO-TECNICO NATUREZA="PARECER" TITULO-DO-TRABALHO-TECNICO="Parecerista ad hoc para a Revista Cadernos CERU - Centro de Estudos Urbanos e Rurais da USP" ANO="2022" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="https://www.revistas.usp.br/ceru/issue/view/12195" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-TRABALHO-TECNICO-INGLES="Ad hoc reviewer for the Journal Cadernos CERU - Center for Urban and Rural Studies at USP"></DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO-TECNICO>

<DETALHAMENTO-DO-TRABALHO-TECNICO FINALIDADE="Avaliação de artigo científico para a Revista Cadernos CERU" DURACAO-EM-MESES="1" NUMERO-DE-PAGINAS="1" DISPONIBILIDADE="RESTRITA" INSTITUICAO-FINANCIADORA="Universidade de São Paulo (USP)" CIDADE-DO-TRABALHO="São Paulo" FINALIDADE-INGLES=""></DETALHAMENTO-DO-TRABALHO-TECNICO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="artigo científico" PALAVRA-CHAVE-2="parecer" PALAVRA-CHAVE-3="revista digital" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Pesquisa e desenvolvimento científico" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Parecer científico sobre artigo para a Revista Cadernos CERU" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Scientific opinion on an article for the Revista Cadernos CERU"></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</TRABALHO-TECNICO>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="389"></TRABALHO-TECNICO>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="426">

<DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO-TECNICO NATUREZA="PARECER" TITULO-DO-TRABALHO-TECNICO="Comitê Institucional de Bolsas de Iniciação Científica na área de Linguística, Letras e Artes (UFRRJ)" ANO="2022" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-TRABALHO-TECNICO-INGLES="Institutional Committee for Scientific Initiation Scholarships in the area of Linguistics, Literature and Arts (UFRRJ)"></DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO-TECNICO>

<DETALHAMENTO-DO-TRABALHO-TECNICO FINALIDADE="Avaliação de Projetos de Pesquisa, Planos de Trabalho e Planilhas de Produção do PIBIC-UFRRJ 2022" DURACAO-EM-MESES="1" NUMERO-DE-PAGINAS="1" DISPONIBILIDADE="RESTRITA" INSTITUICAO-FINANCIADORA="Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro" CIDADE-DO-TRABALHO="Seropédica" FINALIDADE-INGLES=""></DETALHAMENTO-DO-TRABALHO-TECNICO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="comitê" PALAVRA-CHAVE-2="educação" PALAVRA-CHAVE-3="parecer" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Outras atividades profissionais, científicas e técnicas" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Trata-se da avaliação de Projetos de Pesquisa, Planos de Trabalho e Planilhas de Produção do PIBIC-UFRRJ 2022" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="This involves the evaluation of Research Projects, Work Plans and Production Spreadsheets of PIBIC-UFRRJ 2022"></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</TRABALHO-TECNICO>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="444">

<DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO-TECNICO NATUREZA="PARECER" TITULO-DO-TRABALHO-TECNICO="Comitê Institucional de Bolsas de Iniciação Científica na área de Linguística, Letras e Artes (UFRRJ)" ANO="2023" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-TRABALHO-TECNICO-INGLES="Institutional Committee for Scientific Initiation Scholarships in the area of Linguistics, Literature and Arts (UFRRJ)"></DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO-TECNICO>

<DETALHAMENTO-DO-TRABALHO-TECNICO FINALIDADE="Avaliar Projetos de Pesquisa, Planos de Trabalho e Planilhas de Produção do PIBIC-UFRRJ 2023" DURACAO-EM-MESES="1" NUMERO-DE-PAGINAS="1" DISPONIBILIDADE="RESTRITA" INSTITUICAO-FINANCIADORA="UFRRJ" CIDADE-DO-TRABALHO="Seropédica" FINALIDADE-INGLES=""></DETALHAMENTO-DO-TRABALHO-TECNICO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="comitê" PALAVRA-CHAVE-2="educação" PALAVRA-CHAVE-3="iniciação científica" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Outras atividades profissionais, científicas e técnicas" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Trata-se da avaliação de Projetos de Pesquisa, Planos de Trabalho e Planilhas de Produção do PIBIC-UFRRJ 2023" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="This involves the evaluation of Research Projects, Work Plans and Production Spreadsheets of PIBIC-UFRRJ 2023"></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</TRABALHO-TECNICO>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="445">

<DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO-TECNICO NATUREZA="PARECER" TITULO-DO-TRABALHO-TECNICO="Comissão científica / organizadora - II Jornada de Patrimônio, Cultura e Sociedade / Seminário cultura brasileira material e imaterial: um diálogo entre as culturas dos povos originários, afro-diaspórica e nordestina" ANO="2023" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="https://sigaa.ufrrj.br/sigaa/public/extensao/paginaListaPeriodosInscricoesAtividadesPublico.jsf" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-TRABALHO-TECNICO-INGLES="Scientific / organizing committee - II Journey of Heritage, Culture and Society / Seminar material and immaterial Brazilian culture: a dialogue between the cultures of original, Afro-diasporic and northeastern peoples"></DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO-TECNICO>

<DETALHAMENTO-DO-TRABALHO-TECNICO FINALIDADE="Avaliar resumos submetidos para apresentação de comunicações" DURACAO-EM-MESES="1" NUMERO-DE-PAGINAS="15" DISPONIBILIDADE="RESTRITA" INSTITUICAO-FINANCIADORA="UFRRJ" CIDADE-DO-TRABALHO="Nova Iguaçu" FINALIDADE-INGLES=""></DETALHAMENTO-DO-TRABALHO-TECNICO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="avaliar resumos submetidos" PALAVRA-CHAVE-2="Comissão" PALAVRA-CHAVE-3="patrimônio cultural" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Trata-se de comissão destinada a avaliar resumos submetidos para apresentação de comunicações." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="This is a committee designed to evaluate abstracts submitted for presentation of communications."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</TRABALHO-TECNICO>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="452">

<DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO-TECNICO NATUREZA="PARECER" TITULO-DO-TRABALHO-TECNICO="Parecerista do GT 7. Patrimônio, Museus e Exposições" ANO="2023" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="https://www.even3.com.br/ceru2023/" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-TRABALHO-TECNICO-INGLES="Reviewer for GT 7. Heritage, Museums and Exhibitions"></DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO-TECNICO>

<DETALHAMENTO-DO-TRABALHO-TECNICO FINALIDADE="Avaliar os resumos das comunicações do congresso" DURACAO-EM-MESES="1" NUMERO-DE-PAGINAS="" DISPONIBILIDADE="RESTRITA" INSTITUICAO-FINANCIADORA="USP / UFRRJ" CIDADE-DO-TRABALHO="São Paulo / Nova Iguaçu" FINALIDADE-INGLES=""></DETALHAMENTO-DO-TRABALHO-TECNICO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="avaliar resumos submetidos" PALAVRA-CHAVE-2="comunicação" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Pesquisa e desenvolvimento científico" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Trata-se da avaliação dos resumos das comunicações do 49º Encontro Nacional de Estudos Rurais e Urbanos Memórias & Patrimônios: as relações entre sujeitos, histórias e sociedades. Os resumos foram avaliados por três pesquisadores da UFRRJ." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Trata-se da avaliação dos resumos das comunicações do 49º Encontro Nacional de Estudos Rurais e Urbanos Memórias & Patrimônios: as relações entre sujeitos, histórias e sociedades. Os resumos foram avaliados por três pesquisadores da UFRRJ."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</TRABALHO-TECNICO>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="453">

<DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO-TECNICO NATUREZA="OUTRA" TITULO-DO-TRABALHO-TECNICO="Coordenador do GT 7. Patrimônio, Museus e Exposições" ANO="2023" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="https://www.even3.com.br/ceru2023/" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-TRABALHO-TECNICO-INGLES="Coordinator of GT 7. Heritage, Museums and Exhibitions"></DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO-TECNICO>

<DETALHAMENTO-DO-TRABALHO-TECNICO FINALIDADE="Coordenar as mesas de comunicação do GT 7. Patrimônio, Museus e Exposições" DURACAO-EM-MESES="1" NUMERO-DE-PAGINAS="" DISPONIBILIDADE="RESTRITA" INSTITUICAO-FINANCIADORA="USP / UFRRJ" CIDADE-DO-TRABALHO="São Paulo / Nova Iguaçu" FINALIDADE-INGLES=""></DETALHAMENTO-DO-TRABALHO-TECNICO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="coordenar sessões de comunicação" PALAVRA-CHAVE-2="" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Pesquisa e desenvolvimento científico" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Trata-se de trabalho de coordenação das mesas de comunicações do 49º Encontro Nacional de Estudos Rurais e Urbanos Memórias & Patrimônios: as relações entre sujeitos, histórias e sociedades." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="This is the coordination of the communications tables of the 49th National Meeting of Rural and Urban Studies Memories & Heritage: the relationships between subjects, histories and societies."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</TRABALHO-TECNICO>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="458">

<DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO-TECNICO NATUREZA="PARECER" TITULO-DO-TRABALHO-TECNICO="Comitê Institucional de Bolsas de Iniciação Científica na área de Linguística, Letras e Artes (UFRRJ)" ANO="2024" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-TRABALHO-TECNICO-INGLES="Institutional Committee for Scientific Initiation Scholarships in the area of Linguistics, Literature and Arts (UFRRJ)"></DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO-TECNICO>

<DETALHAMENTO-DO-TRABALHO-TECNICO FINALIDADE="Avaliar Projetos de Pesquisa, Planos de Trabalho e Planilhas de Produção do PIBIC-UFRRJ 2024" DURACAO-EM-MESES="1" NUMERO-DE-PAGINAS="1" DISPONIBILIDADE="RESTRITA" INSTITUICAO-FINANCIADORA="Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro" CIDADE-DO-TRABALHO="Seropédica" FINALIDADE-INGLES=""></DETALHAMENTO-DO-TRABALHO-TECNICO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="educação" PALAVRA-CHAVE-2="comitê" PALAVRA-CHAVE-3="iniciação científica" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Outras atividades profissionais, científicas e técnicas" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Trata-se da avaliação de Projetos de Pesquisa, Planos de Trabalho e Planilhas de Produção do PIBIC-UFRRJ 2024." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="This involves the evaluation of Research Projects, Work Plans and Production Spreadsheets of PIBIC-UFRRJ 2024."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</TRABALHO-TECNICO>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="483"></TRABALHO-TECNICO>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="484"></TRABALHO-TECNICO>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="485"></TRABALHO-TECNICO>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="486"></TRABALHO-TECNICO>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="512">

<DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO-TECNICO NATUREZA="PARECER" TITULO-DO-TRABALHO-TECNICO="Comitê Institucional de Bolsas de Iniciação Científica na área de Linguística, Letras e Artes (UFRRJ)" ANO="2025" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-TRABALHO-TECNICO-INGLES="Institutional Committee for Scientific Initiation Scholarships in the area of Linguistics, Literature and Arts (UFRRJ)"></DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO-TECNICO>

<DETALHAMENTO-DO-TRABALHO-TECNICO FINALIDADE="Avaliar Projetos de Pesquisa, Planos de Trabalho e Planilhas de Produção do PIBIC-UFRRJ 2025" DURACAO-EM-MESES="1" NUMERO-DE-PAGINAS="1" DISPONIBILIDADE="RESTRITA" INSTITUICAO-FINANCIADORA="Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro" CIDADE-DO-TRABALHO="Seropédica" FINALIDADE-INGLES=""></DETALHAMENTO-DO-TRABALHO-TECNICO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="comitê" PALAVRA-CHAVE-2="educação" PALAVRA-CHAVE-3="iniciação científica" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Outras atividades profissionais, científicas e técnicas" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Trata-se da avaliação de Projetos de Pesquisa, Planos de Trabalho e Planilhas de Produção do PIBIC-UFRRJ 2025." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="This involves the evaluation of Research Projects, Work Plans and Production Spreadsheets of PIBIC-UFRRJ 2025."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</TRABALHO-TECNICO>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="354"></TRABALHO-TECNICO>

<DEMAIS-TIPOS-DE-PRODUCAO-TECNICA>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="58">

<DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NATUREZA="CONFERENCIA" TITULO="A Pintura de Paisagem e a Contemporaneidade" ANO="2000" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="A Pintura de Paisagem e a Contemporaneidade" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NOME-DO-EVENTO="" INSTITUICAO-PROMOTORA="Intituto dos Advogados do Estado do Espírito Santo" LOCAL-DA-APRESENTACAO="Espírito Santo-ES" CIDADE-DA-APRESENTACAO="Vila Velha" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="arte" PALAVRA-CHAVE-2="paisagem" PALAVRA-CHAVE-3="percepção" PALAVRA-CHAVE-4="picturalidade" PALAVRA-CHAVE-5="pintura a óleo, estrutura e técnica" PALAVRA-CHAVE-6="autonomia visual"></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Produtos e Serviços Recreativos, Culturais, Artísticos e Desportivos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

</APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="59"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="60"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="61"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="78"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="79">

<DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NATUREZA="COMUNICACAO" TITULO="Esquemas e Materiais Tradicionais na Educação Visual: um estudo a respeito da relação entre a retórica e a criação visuais na obra ilustrada História de um Pintor contada por ele mesmo, de Antônio Parreiras" ANO="2007" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Esquemas e Materiais Tradicionais na Educação Visual: um estudo a respeito da relação entre a retórica e a criação visuais na obra ilustrada História de um Pintor contada por ele mesmo, de Antônio Parreiras" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NOME-DO-EVENTO="II Fórum de Iniciação Científica das Faculdades Pestalozzi" INSTITUICAO-PROMOTORA="Escola Superior de Ensino Helena Antipoff (Artes Visuais - Curso de Desenho de Ilustração)" LOCAL-DA-APRESENTACAO="Pestalozzi Unidade Pendotiba" CIDADE-DA-APRESENTACAO="Niterói - RJ" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="crítica de arte" PALAVRA-CHAVE-2="desenho" PALAVRA-CHAVE-3="esquema visual" PALAVRA-CHAVE-4="estrutura" PALAVRA-CHAVE-5="História da Arte" PALAVRA-CHAVE-6="linguagem"></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Participação como orientador de projeto." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Participação como orientador de projeto."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="80">

<DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NATUREZA="COMUNICACAO" TITULO="Antônio Parreiras Pintor- ilustrador: à procura de definição" ANO="2008" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Antônio Parreiras Pintor- ilustrador: à procura de definição" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NOME-DO-EVENTO="I Colóquio Nacional de Estudos sobre Arte Brasileira do Século XIX" INSTITUICAO-PROMOTORA="Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)/Escola de Belas Artes (EBA)/Programa de Pós-Graduação em Artes Visuais" LOCAL-DA-APRESENTACAO="Fundação Casa de Rui Barbosa" CIDADE-DA-APRESENTACAO="Rio de Janeiro" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="autonomia visual" PALAVRA-CHAVE-2="crítica de arte" PALAVRA-CHAVE-3="estrutura" PALAVRA-CHAVE-4="História da Arte" PALAVRA-CHAVE-5="ilustração" PALAVRA-CHAVE-6="linguagem"></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

</APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="81">

<DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NATUREZA="CONFERENCIA" TITULO="Retórica e Criação na Pintura Histórica de Antônio Parreiras" ANO="2008" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Retórica e Criação na Pintura Histórica de Antônio Parreiras" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NOME-DO-EVENTO="Seminários Intersemióticos" INSTITUICAO-PROMOTORA="Universidade Federal Fluminense (UFF)" LOCAL-DA-APRESENTACAO="Instituto de Letras - Campus Gragoatá - Bl. C" CIDADE-DA-APRESENTACAO="Niterói - RJ" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="estrutura" PALAVRA-CHAVE-2="História da Arte" PALAVRA-CHAVE-3="linguagem" PALAVRA-CHAVE-4="teoria da arte" PALAVRA-CHAVE-5="Estruturalismo" PALAVRA-CHAVE-6="pintura de história"></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

</APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="82">

<DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NATUREZA="COMUNICACAO" TITULO="A Construção do Sentido na Pintura Histórica de Antônio Parreiras: análise semiótica de A chegada" ANO="2008" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="A Construção do Sentido na Pintura Histórica de Antônio Parreiras: análise semiótica de A chegada" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NOME-DO-EVENTO="VII Encontro dos Alunos da Pós-Graduação em Semiótica e Lingüística Geral (MiniENAPOL)" INSTITUICAO-PROMOTORA="Universidade de São Paulo (USP)" LOCAL-DA-APRESENTACAO="Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo" CIDADE-DA-APRESENTACAO="São Paulo - SP" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Antônio Parreiras" PALAVRA-CHAVE-2="estrutura" PALAVRA-CHAVE-3="História da Arte" PALAVRA-CHAVE-4="linguagem" PALAVRA-CHAVE-5="pintura de história" PALAVRA-CHAVE-6="semiótica francesa"></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="A enunciação dentro de uma semiótica visual nos pareceu um campo ainda a tomar contornos mais nítidos. A pintura brasileira do século XIX e em específico, a pintura histórica de Antônio Parreiras carecem de uma re-significação. Propomos assim, refletir sobre alguns possíveis aspectos da enunciação numa obra do pintor supracitado a fim de delinear seu discurso dentro deste gênero pictórico em particular." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="A enunciação dentro de uma semiótica visual nos pareceu um campo ainda a tomar contornos mais nítidos. A pintura brasileira do século XIX e em específico, a pintura histórica de Antônio Parreiras carecem de uma re-significação. Propomos assim, refletir sobre alguns possíveis aspectos da enunciação numa obra do pintor supracitado a fim de delinear seu discurso dentro deste gênero pictórico em particular."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="103">

<DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NATUREZA="OUTRA" TITULO="Cultura e Produção na Formação Artística" ANO="2009" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Cultura e Produção na Formação Artística" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NOME-DO-EVENTO="Cultura e Formação" INSTITUICAO-PROMOTORA="UFRRJ" LOCAL-DA-APRESENTACAO="Sala Multimídia do Pavilhão Central (P1) da Universidade Federal Rural do Rio de janeiro" CIDADE-DA-APRESENTACAO="Seropédica" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="artes plásticas" PALAVRA-CHAVE-2="desenho" PALAVRA-CHAVE-3="licenciatura" PALAVRA-CHAVE-4="cultura" PALAVRA-CHAVE-5="produção" PALAVRA-CHAVE-6="formação"></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Atividades Recreativas, Culturais e Desportivas" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Evento organizado pelo Decanato de Ensino de Graduação da UFRRJ ocorrido de 9 a 13 de novembro, composto de oficinas, exibições de filmes, palestras, seminários e apresentações de teatro. A oficina Cultura e Produção na Formação Artística apresentou ao educando aspectos introdutórios sobre a formação do artista, principalmente, no que se refere à produção artística nela envolvida. O pensamento sobre a produção e formação artística veiculado, entretanto, não se restringiu ao interesse particular do artista, mas objetivou fazer refletir a indispensável contribuição de uma formação artística dentro do contexto educacional do individuo. A oficina foi composta pela apresentação de três professores do curso de Belas-Artes, cada um analisando aspectos diferenciados que integram o repertorio cultural do artista e do educador, assim como os que estão relacionados ao seu meio de produção e metier específicos. Deste modo, o curso teve como objetivo pensar os aspectos que norteiam a produção na arte vinculando a atividade artística a uma esfera de produção de pensamento particular, mas que repercute de inúmeras maneiras na formação do individuo, assim como abre inúmeras vertentes em sua realização profissional. Embora voltadas para inserções particulares dentro do tema proposto, cada apresentação teve como finalidade suscitar um campo de reflexões próprio da arte, analisando as relações entre o ensino e a experiência artística. Nesse sentido, o conteúdo discutido na oficina, apesar de aparentemente heterogêneo, pois reuniu assuntos como História da arte, formação cultural e desenho como ferramentas básicas na constituição do artista-educador, foi atravessado pela idéia de que somente com a construção de uma experiência integral, que abranja o maior número possível de facetas relacionadas ao objeto estético, pode-se lançar mão de estratégias para a compreensão do mesmo no tocante à elaboração de seu sentido. Enfim, ao inerente entrelaçamento dos campos mencionados, subjaz a noç" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Evento organizado pelo Decanato de Ensino de Graduação da UFRRJ ocorrido de 9 a 13 de novembro, composto de oficinas, exibições de filmes, palestras, seminários e apresentações de teatro. A oficina Cultura e Produção na Formação Artística apresentou ao educando aspectos introdutórios sobre a formação do artista, principalmente, no que se refere à produção artística nela envolvida. O pensamento sobre a produção e formação artística veiculado, entretanto, não se restringiu ao interesse particular do artista, mas objetivou fazer refletir a indispensável contribuição de uma formação artística dentro do contexto educacional do individuo. A oficina foi composta pela apresentação de três professores do curso de Belas-Artes, cada um analisando aspectos diferenciados que integram o repertorio cultural do artista e do educador, assim como os que estão relacionados ao seu meio de produção e metier específicos. Deste modo, o curso teve como objetivo pensar os aspectos que norteiam a produção na arte vinculando a atividade artística a uma esfera de produção de pensamento particular, mas que repercute de inúmeras maneiras na formação do individuo, assim como abre inúmeras vertentes em sua realização profissional. Embora voltadas para inserções particulares dentro do tema proposto, cada apresentação teve como finalidade suscitar um campo de reflexões próprio da arte, analisando as relações entre o ensino e a experiência artística. Nesse sentido, o conteúdo discutido na oficina, apesar de aparentemente heterogêneo, pois reuniu assuntos como História da arte, formação cultural e desenho como ferramentas básicas na constituição do artista-educador, foi atravessado pela idéia de que somente com a construção de uma experiência integral, que abranja o maior número possível de facetas relacionadas ao objeto estético, pode-se lançar mão de estratégias para a compreensão do mesmo no tocante à elaboração de seu sentido. Enfim, ao inerente entrelaçamento dos campos mencionados, subjaz a noç"></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="117">

<DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NATUREZA="COMUNICACAO" TITULO="Paisagem, narrativa e identidade na pintura de Antônio Parreiras" ANO="2010" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Paisagem, narrativa e identidade na pintura de Antônio Parreiras" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NOME-DO-EVENTO="II Colóquio Nacional de Estudos sobre Arte Brasileira do Século XIX" INSTITUICAO-PROMOTORA="UFRRJ" LOCAL-DA-APRESENTACAO="Fundação Casa de Rui Barbosa" CIDADE-DA-APRESENTACAO="Rio de Janeiro" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="paisagem" PALAVRA-CHAVE-2="pintura narrativa" PALAVRA-CHAVE-3="Antônio Parreiras" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Artes, cultura, esporte e recreação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Esta comunicação tratou das relações entre um plano de expressão plástico e um plano de conteúdo narrativo nas pinturas de paisagem e histórica de Antônio Parreiras (1861-1937), com o intuito de explicitar como certos valores em oposição foram engenhosamente manipulados e concretizados visualmente na tentativa de forjar uma identidade nacional, naquela circunstância, em concordância com um projeto ideológico da elite brasileira." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Esta comunicação tratou das relações entre um plano de expressão plástico e um plano de conteúdo narrativo nas pinturas de paisagem e histórica de Antônio Parreiras (1861-1937), com o intuito de explicitar como certos valores em oposição foram engenhosamente manipulados e concretizados visualmente na tentativa de forjar uma identidade nacional, naquela circunstância, em concordância com um projeto ideológico da elite brasileira."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="120">

<DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NATUREZA="OUTRA" TITULO="Um olhar estético: reflexões sobre as relações entre arte e natureza" ANO="2010" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Um olhar estético: reflexões sobre as relações entre arte e natureza" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NOME-DO-EVENTO="Formação de professores: ambiente, ciência e diversidade" INSTITUICAO-PROMOTORA="UFRRJ" LOCAL-DA-APRESENTACAO="Auditório Hilton Sales" CIDADE-DA-APRESENTACAO="Seropédica" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="artes plásticas" PALAVRA-CHAVE-2="Antônio Parreiras" PALAVRA-CHAVE-3="desenho" PALAVRA-CHAVE-4="História da Arte" PALAVRA-CHAVE-5="pintura" PALAVRA-CHAVE-6="paisagem"></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Artes, cultura, esporte e recreação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="A oficina teórica teve como objetivo refletir sobre alguns aspectos das relações históricas e formais que podem ser estabelecidas entre Arte e Natureza, através da análise de exemplos da produção cultural brasileira e internacional." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="A oficina teórica teve como objetivo refletir sobre alguns aspectos das relações históricas e formais que podem ser estabelecidas entre Arte e Natureza, através da análise de exemplos da produção cultural brasileira e internacional."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="137">

<DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NATUREZA="COMUNICACAO" TITULO="Nem fantoche, nem mascate: a relação entre a produção e os contratos de pintura de história na obra de Antônio Parreiras" ANO="2011" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Nem fantoche, nem mascate: a relação entre a produção e os contratos de pintura de história na obra de Antônio Parreiras" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NOME-DO-EVENTO="II Seminário do Museu D. João VI:Novas Perspectivas para o Estudo da Arte no Brasil de Entresséculos (XIX-XX)" INSTITUICAO-PROMOTORA="Universidade Federal do Rio de Janeiro" LOCAL-DA-APRESENTACAO="UFRJ-Ilha do Fundão" CIDADE-DA-APRESENTACAO="Rio de Janeiro" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Antônio Parreiras" PALAVRA-CHAVE-2="crítica de arte" PALAVRA-CHAVE-3="pintura de história" PALAVRA-CHAVE-4="teoria da arte" PALAVRA-CHAVE-5="discurso plástico" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Artes, cultura, esporte e recreação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="A presente comunicação discutiu a respeito de dicotomia envolvendo o trabalho de Parreiras como pintor de história: assim como na eterna e improdutiva oposição entre termos como acadêmico e moderno, sua pintura de história é vista, ora como uma simples ferramenta na mão daqueles que ditam a história através dos órgãos oficiais, ora como uma ardilosa imposição aos governos que contrataram o trabalho do pintor. A criação operada pelo pintor em sua produção de pintura histórica deveria encarnar os propósitos republicanos de patriotismo e independência, tendo sido de fundamental importância analisar, nos documentos que cercam a produção, como a imagem da nação construída por Parreiras manifesta persuasivamente seu conteúdo, revelando o papel de co-enunciador dos órgãos oficiais na produção de Parreiras. Por outro lado, tal análise evidenciou a grande autonomia do pintor na fabricação de seu discurso plástico." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="A presente comunicação discutiu a respeito de dicotomia envolvendo o trabalho de Parreiras como pintor de história: assim como na eterna e improdutiva oposição entre termos como acadêmico e moderno, sua pintura de história é vista, ora como uma simples ferramenta na mão daqueles que ditam a história através dos órgãos oficiais, ora como uma ardilosa imposição aos governos que contrataram o trabalho do pintor. A criação operada pelo pintor em sua produção de pintura histórica deveria encarnar os propósitos republicanos de patriotismo e independência, tendo sido de fundamental importância analisar, nos documentos que cercam a produção, como a imagem da nação construída por Parreiras manifesta persuasivamente seu conteúdo, revelando o papel de co-enunciador dos órgãos oficiais na produção de Parreiras. Por outro lado, tal análise evidenciou a grande autonomia do pintor na fabricação de seu discurso plástico."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="138">

<DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NATUREZA="CONFERENCIA" TITULO="Desenho, inclusão e construção de sentido: Projeto Arte e Inclusão: desenho artístico para o Abrigo Casa da Criança ? Município de Seropédica/RJ" ANO="2011" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Desenho, inclusão e construção de sentido: Projeto Arte e Inclusão: desenho artístico para o Abrigo Casa da Criança ? Município de Seropédica/RJ" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NOME-DO-EVENTO="" INSTITUICAO-PROMOTORA="Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro" LOCAL-DA-APRESENTACAO="P1-Auditório Hilton Sales" CIDADE-DA-APRESENTACAO="Seropédica" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Arte Educação" PALAVRA-CHAVE-2="cultura" PALAVRA-CHAVE-3="desenho" PALAVRA-CHAVE-4="extensão" PALAVRA-CHAVE-5="materiais artísticos" PALAVRA-CHAVE-6="paisagem"></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Artes, cultura, esporte e recreação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="A presente palestra apresentou resultados do projeto de extensão (BIEXT) realizado com crianças e adolescentes do Abrigo Casa da Criança ? Seropédica/RJ. O projeto teve como principais objetivos, possibilitar o acesso do referido público-alvo à cultura formal contida em práticas artísticas relacionadas ao desenho artístico, a saber, técnicas, processos e referências iconográficas. Em relação aos bolsistas envolvidos, o projeto fomentou uma experiência orgânica entre os campos da extensão, do ensino e da pesquisa. A produção de desenhos artísticos por parte do público-alvo foi analisada à luz da semiótica francesa." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="A presente palestra apresentou resultados do projeto de extensão (BIEXT) realizado com crianças e adolescentes do Abrigo Casa da Criança ? Seropédica/RJ. O projeto teve como principais objetivos, possibilitar o acesso do referido público-alvo à cultura formal contida em práticas artísticas relacionadas ao desenho artístico, a saber, técnicas, processos e referências iconográficas. Em relação aos bolsistas envolvidos, o projeto fomentou uma experiência orgânica entre os campos da extensão, do ensino e da pesquisa. A produção de desenhos artísticos por parte do público-alvo foi analisada à luz da semiótica francesa."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="156">

<DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NATUREZA="COMUNICACAO" TITULO="Estratégias Enunciativas na pintura histórica de Antônio Parreiras" ANO="2012" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Estratégias Enunciativas na pintura histórica de Antônio Parreiras" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NOME-DO-EVENTO="XI MiniENAPOL de Semiótica" INSTITUICAO-PROMOTORA="Universidade de São Paulo (USP)" LOCAL-DA-APRESENTACAO="Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo" CIDADE-DA-APRESENTACAO="São Paulo" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="artes plásticas" PALAVRA-CHAVE-2="Antônio Parreiras" PALAVRA-CHAVE-3="discurso plástico" PALAVRA-CHAVE-4="pintura histórica" PALAVRA-CHAVE-5="semiótica francesa" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="O evento ocorreu nos dias 03, 04 e 05 de outubro de 2012. A comunicação foi apresentada no dia 03 às 17 h." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="O evento ocorreu nos dias 03, 04 e 05 de outubro de 2012. A comunicação foi apresentada no dia 03 às 17 h."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="164">

<DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NATUREZA="COMUNICACAO" TITULO="Desenho artístico, inclusão e construção de sentido" ANO="2012" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Desenho artístico, inclusão e construção de sentido" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NOME-DO-EVENTO="XXI Congresso da Federação de Arte Educadores do Brasil - Arte/Educação: Corpos em Trânsito" INSTITUICAO-PROMOTORA="Universidade Estadual de São Paulo (UNESP)" LOCAL-DA-APRESENTACAO="Instituto de Arte da UNESP" CIDADE-DA-APRESENTACAO="São Paulo" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Arte Educação" PALAVRA-CHAVE-2="desenho" PALAVRA-CHAVE-3="iconografia rural" PALAVRA-CHAVE-4="materiais artísticos" PALAVRA-CHAVE-5="semiótica francesa" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Outras atividades profissionais, científicas e técnicas" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

</APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="187"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="201">

<DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NATUREZA="OUTRA" TITULO="Pintura de paisagem ao ar livre" ANO="2013" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Pintura de paisagem ao ar livre" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NOME-DO-EVENTO="III Semana Acadêmica de Belas Artes: Identidade: a Arte na construção de sujeito e cultura" INSTITUICAO-PROMOTORA="Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro" LOCAL-DA-APRESENTACAO="Salão Nobre - Reitoria" CIDADE-DA-APRESENTACAO="Seropédica" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Arte Educação" PALAVRA-CHAVE-2="História da Arte" PALAVRA-CHAVE-3="Licenciatura em Belas Artes" PALAVRA-CHAVE-4="paisagem" PALAVRA-CHAVE-5="pintura, técnica, processo" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

</APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="202"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="211">

<DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NATUREZA="COMUNICACAO" TITULO="Ritmo e estabilização referencial no tableau vivant" ANO="2014" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Ritmo e estabilização referencial no tableau vivant" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NOME-DO-EVENTO="I encontro de jovens pesquisadores em semiótica do Rio de Janeiro" INSTITUICAO-PROMOTORA="Universidade Federal Fluminense" LOCAL-DA-APRESENTACAO="Campus Gragoatá, Bloco C" CIDADE-DA-APRESENTACAO="Niterói" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Semiótica plástica" PALAVRA-CHAVE-2="ritmo" PALAVRA-CHAVE-3="tableau vivant" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Pesquisa e desenvolvimento científico" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="O tableau vivant é uma tradição artística que, em termos gerais, remonta ao final do século XVIII e início do XIX e sua prática coincide com o surgimento da fotografia. Trata-se de uma manifestação que recupera, em diferentes graus de intensidade e estabilidade, a composição e o universo figurativo de uma pintura numa espécie de tradução interssemiótica para outros sistemas de significação, como a fotografia, a propaganda, o cinema, entre outros. Na presente comunicação pretendemos discutir essa prática artística que, se em sua origem serviu para respaldar a fotografia como meio de expressão artístico, mostra-se igualmente produtiva ao propiciar reflexões sobre as especificidades de diferentes linguagens, sobre as coerções particulares que o conteúdo sofre em relação às grandezas da expressão, resultando em diversos efeitos de sentido por meio de distintos arranjos dos planos de sentido. Através de conceitos da semiótica plástica, como os dispositivos topológicos (GREIMAS, 2004; FLOCH, 1985) que orientam a estrutura global do objeto planar, das reflexões de Fontanille (2005) a respeito dos efeitos de iconicidade, bem como de conceitos tensivos como as subdimensões do andamento e da tonicidade pertencentes ao eixo da intensidade (ZILBERBERG, 2002; 2004; 2006), objetivamos analisar os efeitos de sentido estabelecidos pelo ritmo e pela estabilização referencial em produções como a fotografia Dois modos de vida (1857), de Oscar Gustav Rejlander e fotogramas de Mamma Roma (1962), de Pier Paolo Pasolini, e de Fellini-Satyricon (1969), de Federico Fellini." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="O tableau vivant é uma tradição artística que, em termos gerais, remonta ao final do século XVIII e início do XIX e sua prática coincide com o surgimento da fotografia. Trata-se de uma manifestação que recupera, em diferentes graus de intensidade e estabilidade, a composição e o universo figurativo de uma pintura numa espécie de tradução interssemiótica para outros sistemas de significação, como a fotografia, a propaganda, o cinema, entre outros. Na presente comunicação pretendemos discutir essa prática artística que, se em sua origem serviu para respaldar a fotografia como meio de expressão artístico, mostra-se igualmente produtiva ao propiciar reflexões sobre as especificidades de diferentes linguagens, sobre as coerções particulares que o conteúdo sofre em relação às grandezas da expressão, resultando em diversos efeitos de sentido por meio de distintos arranjos dos planos de sentido. Através de conceitos da semiótica plástica, como os dispositivos topológicos (GREIMAS, 2004; FLOCH, 1985) que orientam a estrutura global do objeto planar, das reflexões de Fontanille (2005) a respeito dos efeitos de iconicidade, bem como de conceitos tensivos como as subdimensões do andamento e da tonicidade pertencentes ao eixo da intensidade (ZILBERBERG, 2002; 2004; 2006), objetivamos analisar os efeitos de sentido estabelecidos pelo ritmo e pela estabilização referencial em produções como a fotografia Dois modos de vida (1857), de Oscar Gustav Rejlander e fotogramas de Mamma Roma (1962), de Pier Paolo Pasolini, e de Fellini-Satyricon (1969), de Federico Fellini."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="221">

<DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NATUREZA="COMUNICACAO" TITULO="Ousadias persuasivas na série de animação Peppa Pig: análise semiótica do episódio 'Mamãe trabalhando'" ANO="2014" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="OUSADIAS PERSUASIVAS NA SÉRIE DE ANIMAÇÃO PEPPA PIG: ANÁLISE SEMIÓTICA DO EPISÓDIO MAMÃE TRABALHANDO" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NOME-DO-EVENTO="IX SELISIGNO ? Seminário de Estudos sobre Linguagem e Significação/Convenções e ousadias da linguagem" INSTITUICAO-PROMOTORA="Universidade Estadual de Londrina (UEL)" LOCAL-DA-APRESENTACAO="Centro de Letras e Ciências Humanas da Universidade Estadual de Londrina" CIDADE-DA-APRESENTACAO="Londrina" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="cinema de animação" PALAVRA-CHAVE-2="conotações sociais" PALAVRA-CHAVE-3="persuasão" PALAVRA-CHAVE-4="semiótica francesa" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Pesquisa e desenvolvimento científico" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="A animação inglesa Peppa Pig (Mark Baker e Neville Astley) é uma produção destinada ao público pré-escolar. A série tem causado polêmica por promover um fazer persuasivo concessivo (ZILBERBERG, 2012), desconstruindo conotações sociais como ?chefe de família? e ?dona de casa?. Analisamos o episódio Mamãe Trabalhando (2014), cujas estratégias persuasivas que sustentam as relações juntivas no nível narrativo e a ambiguidade de papéis discursivos determinantes para o revestimento figurativo são, em grande parte, geradas pela especificidade com que esses níveis são manifestados pelas categorias plásticas (GREIMAS, 2004) no plano de expressão. No episódio selecionado, a composição das sequências que se inicia com um plano geral, alternando entre planos médios, planos americanos e closes; a planificação figurativa; a cromaticidade, conjugando traços como saturação e claridade, e matizes que associam personagens a ambientes, são algumas estratégias que criam efeitos de aproximação e que fundamentam o discurso ousado que questiona os estereótipos familiares." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="A animação inglesa Peppa Pig (Mark Baker e Neville Astley) é uma produção destinada ao público pré-escolar. A série tem causado polêmica por promover um fazer persuasivo concessivo (ZILBERBERG, 2012), desconstruindo conotações sociais como ?chefe de família? e ?dona de casa?. Analisamos o episódio Mamãe Trabalhando (2014), cujas estratégias persuasivas que sustentam as relações juntivas no nível narrativo e a ambiguidade de papéis discursivos determinantes para o revestimento figurativo são, em grande parte, geradas pela especificidade com que esses níveis são manifestados pelas categorias plásticas (GREIMAS, 2004) no plano de expressão. No episódio selecionado, a composição das sequências que se inicia com um plano geral, alternando entre planos médios, planos americanos e closes; a planificação figurativa; a cromaticidade, conjugando traços como saturação e claridade, e matizes que associam personagens a ambientes, são algumas estratégias que criam efeitos de aproximação e que fundamentam o discurso ousado que questiona os estereótipos familiares."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="250">

<DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NATUREZA="COMUNICACAO" TITULO="Análise das estratégias discursivas no livro didático de arte educação através da semiótica" ANO="2015" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Análise das estratégias discursivas no livro didático de arte educação através da semiótica" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NOME-DO-EVENTO="XXV Congresso Nacional da Federação de Arte/Educadores do Brasil e III Congresso Internacional da Federação de Arte/Educadores" INSTITUICAO-PROMOTORA="Instituto Federal do Ceará" LOCAL-DA-APRESENTACAO="Campus Fortaleza" CIDADE-DA-APRESENTACAO="Fortaleza" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Estratégia enunciativa" PALAVRA-CHAVE-2="livro didático" PALAVRA-CHAVE-3="Arte Educação" PALAVRA-CHAVE-4="semiótica francesa" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Pesquisa e desenvolvimento científico" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

</APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="267">

<DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NATUREZA="OUTRA" TITULO="Minicurso Introdutório de Afresco" ANO="2017" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Minicurso Introdutório de Afresco" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NOME-DO-EVENTO="X Seminário Patrimônio Cultural / Conservação e Restauração no Século XXI" INSTITUICAO-PROMOTORA="Fundação de Arte de Ouro Preto (FAOP)" LOCAL-DA-APRESENTACAO="Ateliê de Pintura da FAOP" CIDADE-DA-APRESENTACAO="Ouro Preto" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="afresco" PALAVRA-CHAVE-2="artes plásticas" PALAVRA-CHAVE-3="ofício" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Outras atividades profissionais, científicas e técnicas" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Esse minicurso prático-teórico foi uma oficina destinada a iniciados e não iniciados nas técnicas artísticas, e pretendeu demonstrar o processo de confecção do afresco e abordar as características de seus constituintes. Apresentou ao aluno um breve histórico do uso da técnica e noções sobre os procedimentos relativos a cada etapa na execução de um afresco." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Esse minicurso prático-teórico foi uma oficina destinada a iniciados e não iniciados nas técnicas artísticas, e pretendeu demonstrar o processo de confecção do afresco e abordar as características de seus constituintes. Apresentou ao aluno um breve histórico do uso da técnica e noções sobre os procedimentos relativos a cada etapa na execução de um afresco."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="273">

<DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NATUREZA="COMUNICACAO" TITULO="Sur la véridiction dans le portrait photographique" ANO="2017" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="On the veridiction in the photographic portrait" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NOME-DO-EVENTO="V Congresso Internacional da ABES - Travessias" INSTITUICAO-PROMOTORA="Universidade Federal Fluminense" LOCAL-DA-APRESENTACAO="Sala 401 B" CIDADE-DA-APRESENTACAO="Niterói" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="photographie" PALAVRA-CHAVE-2="peinture" PALAVRA-CHAVE-3="portrait" PALAVRA-CHAVE-4="véridiction" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Pesquisa e desenvolvimento científico" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

</APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="278">

<DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NATUREZA="COMUNICACAO" TITULO="A práxis enunciativa nos desenhos para uma pintura mural para a Igreja Nossa Senhora dos Navegantes, no Rio de Janeiro" ANO="2017" PAIS="Portugal" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="The enunciative praxis in the drawings for a mural painting for the Nossa Senhora dos Navegantes Church, in Rio de Janeiro" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NOME-DO-EVENTO="Colóquio Expressão Múltipla - teoria e prática do desenho" INSTITUICAO-PROMOTORA="Faculdade de Belas Artes da Universidade de Lisboa" LOCAL-DA-APRESENTACAO="Auditório Lagoa Henriques" CIDADE-DA-APRESENTACAO="Lisboa" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="pintura mural" PALAVRA-CHAVE-2="afresco" PALAVRA-CHAVE-3="práxis enunciativa" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Pesquisa e desenvolvimento científico" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Esta comunicação teve como objeto de estudo, sobretudo os desenhos preparatórios para a pintura mural intitulada ?Aparição do Divino?, obra realizada no processo de pintura do afresco para a Igreja Nossa Senhora dos Navegantes, localizada no Rio de Janeiro. A pintura em questão foi elaborada como trabalho de conclusão do Curso ?A Arte e a Técnica do Afresco? (COC/Fiocruz). Pretendeu-se nesta comunicação, realizar uma breve análise de seu processo de significação, desenvolvido a partir da convocação de elementos pertencentes a estudos compositivos anteriores. A invocação destes enunciados plásticos elementares, tributários de uma práxis enunciativa (Bertrand, 2000; Fontanille, 2008), retomam referências próprias e de outros artistas, as quais são norteadas por uma poética material (Bachelard, 1997) que funda diretamente o conteúdo temático da obra." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="This communication had as its object of study, especially the preparatory drawings for the mural painting entitled ?Aparição do Divino?, a work carried out in the process of painting the fresco for the Nossa Senhora dos Navegantes Church, located in Rio de Janeiro. The painting in question was prepared as a conclusion work for the Course ?The Art and Technique of Fresco? (COC/Fiocruz). In this communication, it was intended to carry out a brief analysis of its meaning process, developed from the convening of elements belonging to previous compositional studies. The invocation of these elementary plastic utterances, tributaries of an enunciative praxis (Bertrand, 2000; Fontanille, 2008), take up their own references and those of other artists, which are guided by a material poetics (Bachelard, 1997) that directly establishes the thematic content of the work. constructions."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="288"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="289"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="299">

<DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NATUREZA="COMUNICACAO" TITULO="Semiótica, práticas expográficas e mediação cultural" ANO="2018" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Semiótica, práticas expográficas e mediação cultural" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NOME-DO-EVENTO="Simpósio IV ? Semiótica e Educação / 3º Congresso Nacional Letras em Rede: linguagens, educação, sociedade" INSTITUICAO-PROMOTORA="Universidade Presbiteriana Mackenzie" LOCAL-DA-APRESENTACAO="Sala 204, 2º Andar, do Prédio João Calvino" CIDADE-DA-APRESENTACAO="São Paulo" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="semiótica francesa" PALAVRA-CHAVE-2="expografia" PALAVRA-CHAVE-3="educação" PALAVRA-CHAVE-4="mediação cultural" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Pesquisa e desenvolvimento científico" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="A organização e apresentação de objetos vão muito além do ambiente sacralizado de museus ou de centros culturais, disseminando-se no espaço cotidiano à nossa volta. Vitrines, feiras, desfiles, festas populares ou objetos de culto são alguns exemplos de organização e apresentação de conjuntos de objetos que demandam sistematizações em uma totalidade de sentido com o objetivo de facilitar o processo de adesão do enunciatário para a construção de uma determinada configuração discursiva. No que diz respeito particularmente aos espaços museais, a partir dos anos de 1970 seus modelos expandiram os princípios básicos de conservação e salvaguarda, incluindo setores educativos como estratégia de preservação, tornando-se corrente a reflexão a respeito dos modos de apresentação dos bens culturais através de uma otimização cada vez maior de processos de facilitação de seus valores. A metodologia semiótica aplicada a tais conjuntos significantes se mostra promissora como instrumento educacional para a compreensão das práticas de apresentação de objetos, tendo em vista que as mesmas extrapolam as dimensões textuais e discursivas particulares dos objetos. O modelo padrão de análise do percurso gerativo de sentido e, sobretudo os conceitos mais recentes relacionados à semiótica das formas de vida, de Jaques Fontanille (2005; 2015) são bastante eficazes para tal propósito. No que se refere a essa segunda proposição teórica, sua estrutura em níveis de pertinência para um percurso do plano da expressão, ultrapassa a análise do texto, passando a abranger um conjunto significante mais amplo, distinto do que se entende comumente por contexto, qual seja, o entorno material mais imediato ou não de uma dada situação semiótica. Como níveis do plano da expressão, Fontanille postula fundamentalmente a correlação de tipos de experiência e instâncias formais, da figuratividade, vinculada à instância dos signos-figuras, como nível mais simples e condensado, expandindo-se à instância que comporta" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="A organização e apresentação de objetos vão muito além do ambiente sacralizado de museus ou de centros culturais, disseminando-se no espaço cotidiano à nossa volta. Vitrines, feiras, desfiles, festas populares ou objetos de culto são alguns exemplos de organização e apresentação de conjuntos de objetos que demandam sistematizações em uma totalidade de sentido com o objetivo de facilitar o processo de adesão do enunciatário para a construção de uma determinada configuração discursiva. No que diz respeito particularmente aos espaços museais, a partir dos anos de 1970 seus modelos expandiram os princípios básicos de conservação e salvaguarda, incluindo setores educativos como estratégia de preservação, tornando-se corrente a reflexão a respeito dos modos de apresentação dos bens culturais através de uma otimização cada vez maior de processos de facilitação de seus valores. A metodologia semiótica aplicada a tais conjuntos significantes se mostra promissora como instrumento educacional para a compreensão das práticas de apresentação de objetos, tendo em vista que as mesmas extrapolam as dimensões textuais e discursivas particulares dos objetos. O modelo padrão de análise do percurso gerativo de sentido e, sobretudo os conceitos mais recentes relacionados à semiótica das formas de vida, de Jaques Fontanille (2005; 2015) são bastante eficazes para tal propósito. No que se refere a essa segunda proposição teórica, sua estrutura em níveis de pertinência para um percurso do plano da expressão, ultrapassa a análise do texto, passando a abranger um conjunto significante mais amplo, distinto do que se entende comumente por contexto, qual seja, o entorno material mais imediato ou não de uma dada situação semiótica. Como níveis do plano da expressão, Fontanille postula fundamentalmente a correlação de tipos de experiência e instâncias formais, da figuratividade, vinculada à instância dos signos-figuras, como nível mais simples e condensado, expandindo-se à instância que comporta"></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="301">

<DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NATUREZA="COMUNICACAO" TITULO="Práticas de apresentação de bens culturais: estudo de três exposições do Museu de Folclore Edison Carneiro" ANO="2018" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Práticas de apresentação de bens culturais: estudo de três exposições do Museu de Folclore Edison Carneiro" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NOME-DO-EVENTO="V SABA - Semana Acadêmica de Belas Artes" INSTITUICAO-PROMOTORA="Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro" LOCAL-DA-APRESENTACAO="Auditório Gustavo Dutra, Prédio Principal (P1) da UFRRJ" CIDADE-DA-APRESENTACAO="Seropédica" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="coleção" PALAVRA-CHAVE-2="plano de expressão" PALAVRA-CHAVE-3="expografia" PALAVRA-CHAVE-4="Discurso" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Pesquisa e desenvolvimento científico" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

</APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="307">

<DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NATUREZA="COMUNICACAO" TITULO="A práxis enunciativa nos desenhos para uma pintura mural para a Igreja Nossa Senhora dos Navegantes, no Rio de Janeiro" ANO="2017" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="A práxis enunciativa nos desenhos para uma pintura mural para a Igreja Nossa Senhora dos Navegantes, no Rio de Janeiro" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NOME-DO-EVENTO="Encontro-Colóquio Expressão Múltipla - teoria e prática do desenho" INSTITUICAO-PROMOTORA="Faculdade de Belas Artes da Universidade de Lisboa" LOCAL-DA-APRESENTACAO="Auditório Lagoa Henriques" CIDADE-DA-APRESENTACAO="Lisboa" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="pintura mural" PALAVRA-CHAVE-2="afresco" PALAVRA-CHAVE-3="práxis enunciativa" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Pesquisa e desenvolvimento científico" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Esta comunicação teve como objeto de estudo, sobretudo os desenhos preparatórios para a pintura mural intitulada ?Aparição do Divino?, obra realizada no processo de pintura do afresco para a Igreja Nossa Senhora dos Navegantes, localizada no Rio de Janeiro. A pintura em questão foi elaborada como trabalho de conclusão do Curso ?A Arte e a Técnica do Afresco? (COC/Fiocruz). Pretendeu-se nesta comunicação, realizar uma breve análise de seu processo de significação, desenvolvido a partir da convocação de elementos pertencentes a estudos compositivos anteriores. A invocação destes enunciados plásticos elementares, tributários de uma práxis enunciativa (Bertrand, 2000; Fontanille, 2008), retomam referências próprias e de outros artistas, as quais são norteadas por uma poética material (Bachelard, 1997) que funda diretamente o conteúdo temático da obra." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Esta comunicação teve como objeto de estudo, sobretudo os desenhos preparatórios para a pintura mural intitulada ?Aparição do Divino?, obra realizada no processo de pintura do afresco para a Igreja Nossa Senhora dos Navegantes, localizada no Rio de Janeiro. A pintura em questão foi elaborada como trabalho de conclusão do Curso ?A Arte e a Técnica do Afresco? (COC/Fiocruz). Pretendeu-se nesta comunicação, realizar uma breve análise de seu processo de significação, desenvolvido a partir da convocação de elementos pertencentes a estudos compositivos anteriores. A invocação destes enunciados plásticos elementares, tributários de uma práxis enunciativa (Bertrand, 2000; Fontanille, 2008), retomam referências próprias e de outros artistas, as quais são norteadas por uma poética material (Bachelard, 1997) que funda diretamente o conteúdo temático da obra."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="315">

<DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NATUREZA="COMUNICACAO" TITULO="Por uma semiótica das práticas expográficas" ANO="2019" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Pour une sémiotique de les pratiques expographiques" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NOME-DO-EVENTO="Trayectorias - 14o Congreso Mundial de Semiótica de la Asociación Internacional de Semiótica - IASS/AISAIS" INSTITUICAO-PROMOTORA="Asociación Internacional de Semiótica - IASS/AIS" LOCAL-DA-APRESENTACAO="Universidad Nacional de las Artes" CIDADE-DA-APRESENTACAO="Buenos Aires" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="expografia" PALAVRA-CHAVE-2="Discurso" PALAVRA-CHAVE-3="espacialidades" PALAVRA-CHAVE-4="Práticas" PALAVRA-CHAVE-5="temporalidades" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Pesquisa e desenvolvimento científico" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="O espaço expositivo é um campo em potencial onde as relações juntivas entre sujeito e objeto e a presença das instâncias enunciantes, programadas ou não, se estabelecem como uma interface textual convocadora de práticas e cenas que a transbordam ou lhes são aparentemente alheias. Em museus e em outros espaços especializados ou não na exibição de determinados objetos, os agrupamentos podem variar discursivamente, seja pela dominância de traços mais profundos ou superficiais, seja pela presença de conjuntos específicos ou heteróclitos de objetos, de usos mais estéticos ou práticos, seja pela tendência de um discurso implicativo ou concessivo, devendo as estratégias expográficas operarem um maior ou menor ajustamento das oposições. No que tange a um desenho dos conjuntos expositivos, que nos interessa particularmente, conjugam-se desde paradigmas museográficos mais difundidos nos quais os objetos são acomodados ou se moldam ao espaço expositivo, até arranjos em que determinadas intervenções interferem ou recriam os espaços. Tendo como base um corpus de análise constituído por conjuntos de objetos de diferentes naturezas, bem como por obras de arte, o objetivo desta comunicação é discutir a respeito das diversas possibilidades de relações estruturadas que caracterizam o que postulamos serem diferentes modos expositivos e esboçar uma tipologia de práticas expográficas. Tais práticas serão consideradas como dispositivos semióticos vinculados a um nível de experiência do percurso da expressão (Fontanille, 2005; 2017), assim como do âmbito das modulações tensivas, especificamente no que se refere às triagens e misturas da dimensão da extensidade, a fim de se verificar o impacto e a difusão sensível desses conjuntos em relação ao enunciatário visitante. À experiência de tendência mais subjetiva e de fechamento, características do universo plástico das obras de arte em geral, atravessadas, sobretudo por um regime de crença textual e por um tempo imanente, opõe-se a experiênci" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="L'espace d'exposition est un champ potentiel où les relations jonctives et la présence d'instances énonciantes, programmées ou non, s'établissent comme une interface textuelle invoquant des pratiques et des scènes qui débordent ou qui leur sont apparemment étrangères. Dans les musées et dans l?autres espaces spécialisés ou non dans l?exposition de certains objets, les regroupements peuvent varier de manière discursive, soit par la prédominance de traits plus profonds ou superficiels, soit par la présence d?ensembles d?objets spécifiques ou hétéroclites, d?usages plus esthétiques ou pratiques, ou par la tendance d'un discours implicatifs ou concessif, et les stratégies expographiques doivent opérer un ajustement plus ou moins grand des oppositions. En ce qui concerne la conception de les ensembles d?exposition qui nous intéressent particulièrement, ils associent des paradigmes muséographiques plus répandus dans lesquels des objets sont logés ou façonnés dans l?espace d?exposition, à des arrangements dans lesquels certaines interventions interfèrent ou recréent des espaces. Fondé sur un corpus d?analyses constitué d?ensembles d?objets de différentes natures, ainsi que d??uvres d?art, le but de cette communication est de discuter des différentes possibilités de relations structurées qui caractérisent ce que nous postulons, de différents modes d?exposition et de décrire une typologie des pratiques expographiques. Ces pratiques seront considérées comme des dispositifs sémiotiques liés à un niveau d?expérience du parcours du plan d'expression (Fontanille, 2005; 2017), ainsi que du champ des modulations tensifs, en particulier en ce qui concerne les tris et les mélanges des extensité, afin de vérifier l'impact et la diffusion de ces ensembles par rapport à l'énonciataire visiteur. À l?expérience d?une tendance et d?une clôture plus subjectives, les caractéristiques de l?univers plastique des ?uvres d?art en général, traversées principalement par un régime de croyance textu"></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="316">

<DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NATUREZA="COMUNICACAO" TITULO="Expografía y gestión patrimonial: un estudio sobre el museo Janete Costa de Arte Popular" ANO="2019" PAIS="Brasil" IDIOMA="Espanhol" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Expografía y gestión patrimonial: un estudio sobre el museo Janete Costa de Arte Popular" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NOME-DO-EVENTO="II Congreso Internacional CICOP - Patrimonio Cultural Intangible - identificación, salvaguardia y puesta en: una apuesta a la reflexión" INSTITUICAO-PROMOTORA="CICOP Uruguay - Centro Internacional para la Conservación del Patrimonio" LOCAL-DA-APRESENTACAO="Junta Departamental de Montevideo - Sala Artigas" CIDADE-DA-APRESENTACAO="Montevidéu" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="expografías" PALAVRA-CHAVE-2="gestión patrimonial" PALAVRA-CHAVE-3="patrimônio cultural" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Pesquisa e desenvolvimento científico" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="El Museo Janete Costa de Arte Popular, ubicado en la ciudad de Niterói, Río de Janeiro, es un equipamiento cultural creado en 2012 y que junto con el Museo de Historia y Artes del Estado de Río de Janeiro, el Museo Antônio Parreiras, el Solar do Jambeiro y el Museo de Arte Contemporáneo constituye un espacio importante en el circuito cultural de la ciudad. Además de dedicarse al arte popular consiguió establecer un contrapunto con la memoria e historia de otros tipos de colecciones del pasado y presente. La arquitecta Janete Costa, siempre mantuvo una estrecha relación con la ciudad de Niterói, participando de su proceso de urbanización y en varias obras de restauración y diseño de muebles. También se destacó como investigadora del arte popular brasileño, manteniendo contacto directo con artesanos y organizando curaduría para muchas exposiciones en Brasil y en el extranjero. En esta comunicación, proponemos abordar la gestión patrimonial en este museo desde su interfaz con las expografías. Para ello, nos interesa discutir cómo sucedió la musealización de este equipamiento cultural a través de la elaboración de su plan museológico, los conceptos orientadores del proyecto museográfico, los sistemas y recursos de lenguaje que intervienen en la comunicación museológica patrimonial que guía sus líneas curatoriales, itinerarios expositivos que concretan sus narraciones museográficas. Asimismo, analizaremos cómo los discursos expositivos se configuran como estrategias enunciativas que involucran a sus usuarios y hasta qué punto materializan la visión apasionada y afectuosa de Janete por la cultura popular." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="El Museo Janete Costa de Arte Popular, ubicado en la ciudad de Niterói, Río de Janeiro, es un equipamiento cultural creado en 2012 y que junto con el Museo de Historia y Artes del Estado de Río de Janeiro, el Museo Antônio Parreiras, el Solar do Jambeiro y el Museo de Arte Contemporáneo constituye un espacio importante en el circuito cultural de la ciudad. Además de dedicarse al arte popular consiguió establecer un contrapunto con la memoria e historia de otros tipos de colecciones del pasado y presente. La arquitecta Janete Costa, siempre mantuvo una estrecha relación con la ciudad de Niterói, participando de su proceso de urbanización y en varias obras de restauración y diseño de muebles. También se destacó como investigadora del arte popular brasileño, manteniendo contacto directo con artesanos y organizando curaduría para muchas exposiciones en Brasil y en el extranjero. En esta comunicación, proponemos abordar la gestión patrimonial en este museo desde su interfaz con las expografías. Para ello, nos interesa discutir cómo sucedió la musealización de este equipamiento cultural a través de la elaboración de su plan museológico, los conceptos orientadores del proyecto museográfico, los sistemas y recursos de lenguaje que intervienen en la comunicación museológica patrimonial que guía sus líneas curatoriales, itinerarios expositivos que concretan sus narraciones museográficas. Asimismo, analizaremos cómo los discursos expositivos se configuran como estrategias enunciativas que involucran a sus usuarios y hasta qué punto materializan la visión apasionada y afectuosa de Janete por la cultura popular."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="328"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="339">

<DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NATUREZA="CONFERENCIA" TITULO="Ensino remoto: a disciplina Seminário de Pesquisa" ANO="2020" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Ensino remoto a disciplina Seminário de Pesquisa" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NOME-DO-EVENTO="III Fórum do Programa de Pós graduação em Patrimônio, Cultura e Sociedade - Ensino na Pós graduação em tempos de pandemia no Brasil uso das novas tecnologias e plataformas digitais" INSTITUICAO-PROMOTORA="Instituto Multidisciplinar (IM) / Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ)" LOCAL-DA-APRESENTACAO="Plataforma Rede Nacional de Ensino e Pesquisa (RNP)" CIDADE-DA-APRESENTACAO="Nova Iguaçu" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="educação" PALAVRA-CHAVE-2="Pesquisa" PALAVRA-CHAVE-3="UFRRJ" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Pesquisa e desenvolvimento científico" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Trata-se de palestra ocorrida em 22 de junho, que foi parte integrante do III Fórum PPGPACS que teve como objetivo produzir subsídios para o planejamento das atividades de ensino" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Trata-se de palestra ocorrida em 22 de junho, que foi parte integrante do III Fórum PPGPACS que teve como objetivo produzir subsídios para o planejamento das atividades de ensino"></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="344">

<DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NATUREZA="OUTRA" TITULO="Memórias e sentidos da Sinagoga Tiferet Israel" ANO="2020" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Memories and meanings of the Tiferet Israel Synagogue" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NOME-DO-EVENTO="Semana Nacional de Ciência e Tecnologia" INSTITUICAO-PROMOTORA="UFRRJ" LOCAL-DA-APRESENTACAO="https://conferenciaweb.rnp.br/events/roda-de-conversa-30dad0bd-7d5a-4cb6-aad4-7658f996425e" CIDADE-DA-APRESENTACAO="Seropédica" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Memória" PALAVRA-CHAVE-2="patrimônio cultural" PALAVRA-CHAVE-3="restauração" PALAVRA-CHAVE-4="Sinagoga" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Roda de Conversa: discussão de fontes, memórias, pesquisas, definidas pelo Projeto de Extensão BIEXT: Recuperação do patrimônio Cultural de Nilópolis Sinagoga Tiferet Israel" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Conversation: discussion of sources, memories, research, defined by the BIEXT Extension Project: Recovery of the Cultural Heritage of Nilópolis Tiferet Israel Synagogue"></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="349">

<DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NATUREZA="COMUNICACAO" TITULO="Materialidade, exposição e mediação cultural" ANO="2021" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Materiality, exhibition and cultural mediation" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NOME-DO-EVENTO="III Congresso Internacional e Interdisciplinar em Patrimônio Cultural: Experiências de Gestão e Educação em Patrimônio" INSTITUICAO-PROMOTORA="Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ)" LOCAL-DA-APRESENTACAO="Ambiente virtual a partir da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (campi Nova Iguaçu e Seropédica) e na Universidade Veiga de Almeida" CIDADE-DA-APRESENTACAO="Nova Iguaçu e Seropédica" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="expografia" PALAVRA-CHAVE-2="mediação cultural" PALAVRA-CHAVE-3="significação" PALAVRA-CHAVE-4="Discurso" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Pesquisa e desenvolvimento científico" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

</APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="358">

<DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NATUREZA="COMUNICACAO" TITULO="Memória, esquecimento, discurso e graus de concessão: usos e abusos contemporâneos" ANO="2021" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Memory, forgetting, discourse and degrees of concession: contemporary uses and abuses" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NOME-DO-EVENTO="68º Seminário do Grupo de Estudos Linguísticos do Estado de São Paulo (GEL)" INSTITUICAO-PROMOTORA=": Universidade Federal de São Carlos (UFSCar)" LOCAL-DA-APRESENTACAO="UFSCar" CIDADE-DA-APRESENTACAO="São Paulo" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Concessão" PALAVRA-CHAVE-2="Memória" PALAVRA-CHAVE-3="práxis enunciativa" PALAVRA-CHAVE-4="Usos e Abusos" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Pesquisa e desenvolvimento científico" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

</APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="382">

<DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NATUREZA="CONFERENCIA" TITULO="Conciliação entre arte e história na pintura de Antonio Parreiras" ANO="2022" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Conciliation between art and history in the painting of Antonio Parreiras" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NOME-DO-EVENTO="Seminário Museu Antonio Parreiras, 80 anos: trajetórias e perspectivas / 20ª Semana de Museus" INSTITUICAO-PROMOTORA="FundaMuseu Antonio Parreiras (MAP) /Fundação Anita Mantuano de Artes do Estado do Rio de Janeiro (FUNARJ)" LOCAL-DA-APRESENTACAO="Escola de Museologia da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (Unirio), Prédio CCH, Auditório Paulo Freire. Av. Pasteur, 458, Urca" CIDADE-DA-APRESENTACAO="Rio de Janeiro" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Antônio Parreiras" PALAVRA-CHAVE-2="Arte Brasileira" PALAVRA-CHAVE-3="pintura histórica" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Pesquisa e desenvolvimento científico" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="No dia 17 de maio, terça-feira, às 14h, realizou-se o seminário Museu Antonio Parreiras, 80 anos: trajetórias e perspectivas, na Escola de Museologia da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (Unirio). Inaugurado em 1942, o MAP é um espaço da FUNARJ em homenagem àquele que é considerado um ícone do paisagismo brasileiro. É o primeiro museu brasileiro dedicado a um artista e ao longo de 80 anos tem contribuído para a valorização e a divulgação da trajetória e da sua obra, assim como para a pesquisa, a preservação e a comunicação de seu acervo. Parte dessa trajetória e dos planos da instituição foram o assunto da palestra ?Um museu em movimento: as perspectivas do MAP?, com Douglas Fasolato, coordenador de Museus da FUNARJ, e Fátima Gonçalves, da diretora do MAP. Integraram a mesa do seminário pesquisadores convidados que apresentaram temas ligados ao artista e ao museu. A começar pelo museólogo Cícero Almeida (Unirio), ?Musealizando a vida: o museu sonhado por Antonio Parreiras?. Já a relação do pintor com a natureza foi o assunto da palestra ?As paisagens de Antonio Parreiras entre os séculos XIX e XX ?, apresentada pela pesquisadora e curadora de arte Ana Cavalcanti (UFRJ). Durante o seminário foram abordados outros dois gêneros de pintura do artista ao longo da carreira. Assim, as telas representando nus femininos, premiadas na Europa, foram abordadas por Ivan de Sá (Unirio) em ?Algumas considerações sobre o nu feminino na obra de Antonio Parreiras?, enquanto Fábio Cerdera (UFRRJ) apresentou ?Conciliação entre arte e história na pintura de Antonio Parreiras?." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="On Tuesday, May 17, at 2 pm, the seminar Museu Antonio Parreiras, 80 years: trajectories and perspectives took place at the School of Museology of the Federal University of the State of Rio de Janeiro (Unirio). Inaugurated in 1942, the MAP is a FUNARJ space in honor of what is considered an icon of Brazilian landscaping. It is the first Brazilian museum dedicated to an artist and over 80 years it has contributed to the appreciation and dissemination of the trajectory and his work, as well as to the research, preservation and communication of its collection. Part of this trajectory and the institution's plans were the subject of the lecture ?A museum in motion: the perspectives of the MAP?, with Douglas Fasolato, coordinator of Museums at FUNARJ, and Fátima Gonçalves, from the director of the MAP. Invited researchers who presented themes related to the artist and the museum were part of the seminar table. Starting with museologist Cícero Almeida (Unirio), ?Musealizing life: the museum dreamed of by Antonio Parreiras?. The painter's relationship with nature was the subject of the lecture ?The landscapes of Antonio Parreiras between the 19th and 20th centuries?, presented by researcher and art curator Ana Cavalcanti (UFRJ). During the seminar, two other genres of painting by the artist throughout his career were discussed. Thus, the canvases depicting female nudes, awarded in Europe, were approached by Ivan de Sá (Unirio) in ?Some considerations on the female nude in the work of Antonio Parreiras?, while Fábio Cerdera (UFRRJ) presented ?Conciliation between art and history in painting by Antonio Parreiras?."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="390">

<DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NATUREZA="OUTRA" TITULO="Patrimoine culturel, mémoire et expositions à travers la sémiotique" ANO="2022" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Patrimoine culturel, mémoire et expositions à travers la sémiotique" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NOME-DO-EVENTO="Rencontres Sémiotiques FedRoS" INSTITUICAO-PROMOTORA="Federação Românica de Semiótica (FedRoS)" LOCAL-DA-APRESENTACAO="Plataforma Zoom" CIDADE-DA-APRESENTACAO="Paris" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Exposições" PALAVRA-CHAVE-2="Memória" PALAVRA-CHAVE-3="patrimônio cultural" PALAVRA-CHAVE-4="Semiótica" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Pesquisa e desenvolvimento científico" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="A pesquisa envolve as áreas do patrimônio cultural, da memória e da arte, por meio de aporte teórico do patrimônio e da semiótica. Os interesses de investigação se concentram e se orientam em duas direções: por um lado o projeto se debruça sobre a análise do texto expositivo como dispositivo de comunicação e difusão que projeta os discursos do patrimônio e da memória coletiva e, por outro lado, interessa-nos também, as intervenções e recontextualizações de monumentos e objetos públicos, a partir das quais novos regimes de interpretação devem ser instaurados." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="La recherche-engage les domaines du patrimoaine culturel, de la mémoire et de l'art à travers l'apport théorique de la sémiotique. Les-intérêts de recherche sont focalisés et orientés dans deux directions : d'une part, se concentre sur l'analyse du texte d'exposition comme dispositifv de communication et de diffusion qui projette les discours du patrimoaine et de la mémoire collective et, d'autre part, surtout, les-interventions et recontextualisations de moniuments et d'objets publics, à partir desquels de nouveaux régimes d'interprétation doivent-être-établis."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="451">

<DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NATUREZA="COMUNICACAO" TITULO="Monumentos em Museus: sobrevivências e remontagens do tempo em exposições" ANO="2023" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Monuments in Museums: survivals and reassembly of time in exhibitions" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NOME-DO-EVENTO="49º Encontro Nacional de Estudos Rurais e Urbanos Memórias & Patrimônios: as relações entre sujeitos, histórias e sociedades" INSTITUICAO-PROMOTORA="USP / UFRRJ" LOCAL-DA-APRESENTACAO="Even3 Eventos" CIDADE-DA-APRESENTACAO="São Paulo / Nova Iguaçu" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Memória Social" PALAVRA-CHAVE-2="monumentos públicos" PALAVRA-CHAVE-3="Recontextualização" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Pesquisa e desenvolvimento científico" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="O monumento, material da memória social, corporifica marcas afetivas de múltiplas temporalidades, realizando-as no presente. Essas atualizações ocorrem ao longo do tempo, seja por interferências materiais mais ou menos radicais, seja por transposições que produzem diferentes papéis sociais e regimes de interpretação. Recentemente, atos iconoclastas eclodiram, em especial na Europa e Américas, dando voz a memórias silenciadas, possibilitando a reescritura de memórias programadas e de uma história pública encerradas nos monumentos. Conforme a natureza desses atos, propomos dividir as intervenções em duas categorias: a primeira, marcada pelo signo da força, da intensidade, e a segunda, sob o signo da estabilidade, caracterizada pela difusão de recontextualizações reparadoras. Nessa última, as práticas visam a preservação para não se esquecer e repetir o passado: é o caso da escultura Espirito da Confederação, removida do Sam Houston Park, em 2020, e reinstalada no pátio do Museu de Cultura Afro-Americana, no Texas. Partindo dessas ideias nos indagamos: como as transposições museais expõem as descontinuidades do tempo, ressemantizando-as? Através de pesquisa bibliográfica, buscamos discutir como as recontextualizações em duas exposições estabilizam novos sentidos para monumentos. Nossas análises indicam que uma expografia, como prática social específica, recria papéis para os objetos a partir de uma nova situação em que sintomas podem ser subvertidos e discursos ampliados." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="O monumento, material da memória social, corporifica marcas afetivas de múltiplas temporalidades, realizando-as no presente. Essas atualizações ocorrem ao longo do tempo, seja por interferências materiais mais ou menos radicais, seja por transposições que produzem diferentes papéis sociais e regimes de interpretação. Recentemente, atos iconoclastas eclodiram, em especial na Europa e Américas, dando voz a memórias silenciadas, possibilitando a reescritura de memórias programadas e de uma história pública encerradas nos monumentos. Conforme a natureza desses atos, propomos dividir as intervenções em duas categorias: a primeira, marcada pelo signo da força, da intensidade, e a segunda, sob o signo da estabilidade, caracterizada pela difusão de recontextualizações reparadoras. Nessa última, as práticas visam a preservação para não se esquecer e repetir o passado: é o caso da escultura Espirito da Confederação, removida do Sam Houston Park, em 2020, e reinstalada no pátio do Museu de Cultura Afro-Americana, no Texas. Partindo dessas ideias nos indagamos: como as transposições museais expõem as descontinuidades do tempo, ressemantizando-as? Através de pesquisa bibliográfica, buscamos discutir como as recontextualizações em duas exposições estabilizam novos sentidos para monumentos. Nossas análises indicam que uma expografia, como prática social específica, recria papéis para os objetos a partir de uma nova situação em que sintomas podem ser subvertidos e discursos ampliados."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="475">

<DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NATUREZA="COMUNICACAO" TITULO="Projeto Político Pedagógico da Escola SESC Nova Iguaçu: patrimônios culturais, memórias e identidades iguaçuanas" ANO="2024" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Political Pedagogical Project of the SESC Nova Iguaçu School: cultural heritage, memories and identities of Iguaçu" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NOME-DO-EVENTO="III Jornada de Patrimônio Cultura e Sociedade "Patrimônio Cultural e sustentabilidade: memória, direito à cultura e mudanças climáticas"" INSTITUICAO-PROMOTORA="Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro" LOCAL-DA-APRESENTACAO="Instituto Multidisciplinar - UFRRJ" CIDADE-DA-APRESENTACAO="Nova Iguaçu - RJ" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Projeto Político Pedagógico" PALAVRA-CHAVE-2="patrimônio cultural" PALAVRA-CHAVE-3="educação patrimonial" PALAVRA-CHAVE-4="Nova Iguaçu" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Pesquisa e desenvolvimento científico" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

</APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="480"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="504">

<DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NATUREZA="COMUNICACAO" TITULO="Monumentos e Luta A violência como traço distintivo das poucas representações da classe trabalhadora nos patrimônios brasileiros" ANO="2023" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Monuments and Struggle: Violence as a distinctive trait of the few representations of the working class in Brazilian heritage" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NOME-DO-EVENTO="49º ENCONTRO NACIONAL DE ESTUDOS RURAIS E URBANOS - Memórias e Patrimônios: as relações entre sujeitos, histórias e sociedade" INSTITUICAO-PROMOTORA="USP/ UFRRJ" LOCAL-DA-APRESENTACAO="Even3 Eventos" CIDADE-DA-APRESENTACAO="São Paulo/ Nova Iguaçu" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Memória Social" PALAVRA-CHAVE-2="monumentos públicos" PALAVRA-CHAVE-3="patrimônio cultural" PALAVRA-CHAVE-4="Lugar de Memória" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Pesquisa e desenvolvimento científico" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Karoline Santana Guimarães e Fábio Pereira Cerdera apresentaram a comunicação oral intitulada Monumentos e Luta A violência como traço distintivo das poucas representações da classe trabalhadora nos patrimônios brasileiros no Grupo de Trabalho 11 Questões Urbanas, Trabalho e Patrimônio Industrial, durante o 49 º Encontro Nacional de Estudos Rurais e Urbanos Memórias Patrimônios as relações entre sujeitos, histórias e sociedades realizado pelo Centro de Estudos Rurais e Urbanos da Universidade de São Paulo (CERU USP) e pelo Programa de Pós Graduação em Patrimônio, Cultura e Sociedade da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (PPGPACS UFRRJ) entre 27 28 e 29 de novembro de 2023." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Karoline Santana Guimarães and Fábio Pereira Cerdera presented the oral communication entitled "Monuments and Struggle: Violence as a distinctive trait of the few representations of the working class in Brazilian heritage" at Working Group 11, Urban Issues, Labor and Industrial Heritage, during the 49th National Meeting of Rural and Urban Studies: Memories, Heritage, the relationships between subjects, histories and societies, held by the Center for Rural and Urban Studies of the University of São Paulo (CERU USP) and the Postgraduate Program in Heritage, Culture and Society of the Federal Rural University of Rio de Janeiro (PPGPACS UFRRJ) between November 27, 28 and 29, 2023."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="505"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="168">

<DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NATUREZA="COMUNICACAO" TITULO="Icônico vs. simbólico: uma análise figurativo-temática da pintura histórica de Antônio Parreiras" ANO="2012" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Icônico vs. simbólico: uma análise figurativo-temática da pintura histórica de Antônio Parreiras" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NOME-DO-EVENTO="IV Colóquio Internacional de Semiótica - COLSEMI" INSTITUICAO-PROMOTORA="Universidade Estadual do Rio de Janeiro (UERJ)" LOCAL-DA-APRESENTACAO="Instituto de Letras (UERJ)" CIDADE-DA-APRESENTACAO="Rio de Janeiro" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Antônio Parreiras" PALAVRA-CHAVE-2="Estratégia enunciativa" PALAVRA-CHAVE-3="pintura de história" PALAVRA-CHAVE-4="semiótica francesa" PALAVRA-CHAVE-5="teoria da arte" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Outras atividades profissionais, científicas e técnicas" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Esta comunicação analisou importante estratégia enunciativa da pintura histórica de Antônio Parreiras, tendo como base teórica a semiótica francesa. Por meio dos conceitos de densidade sêmica (GREIMAS; COURTÉS, 2008), estabilidade referencial (FONTANILLE, 2005), bem como, tema e figura (FIORIN, 2008), situados no nível discursivo do texto, objetivamos demonstrar que, dentro de uma escala figurativa, a tendência à concretude das relações na pintura histórica de Parreiras, aproxima essa produção da estabilidade do polo icônico, afastando-a do polo mais simbólico e abstrato da alegoria." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Esta comunicação analisou importante estratégia enunciativa da pintura histórica de Antônio Parreiras, tendo como base teórica a semiótica francesa. Por meio dos conceitos de densidade sêmica (GREIMAS; COURTÉS, 2008), estabilidade referencial (FONTANILLE, 2005), bem como, tema e figura (FIORIN, 2008), situados no nível discursivo do texto, objetivamos demonstrar que, dentro de uma escala figurativa, a tendência à concretude das relações na pintura histórica de Parreiras, aproxima essa produção da estabilidade do polo icônico, afastando-a do polo mais simbólico e abstrato da alegoria."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="112">

<DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO NIVEL-DO-CURSO="EXTENSAO" TITULO="Arte e Inclusão: desenho artístico para o Abrigo Casa da Criança ? Município de Seropédica/RJ" ANO="2010" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="VARIOS" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="SIM" DOI="" TITULO-INGLES="Arte e Inclusão: desenho artístico para o Abrigo Casa da Criança ? Município de Seropédica/RJ" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<DETALHAMENTO-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO PARTICIPACAO-DOS-AUTORES="DOCENTE" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-CURSO="UFRRJ" LOCAL-DO-CURSO="Prédio Principal - Salão Nobre" CIDADE="Seropédica" DURACAO="53" UNIDADE="semanas" UNIDADE-INGLES=""></DETALHAMENTO-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="artes plásticas" PALAVRA-CHAVE-2="cultura" PALAVRA-CHAVE-3="desenho" PALAVRA-CHAVE-4="extensão" PALAVRA-CHAVE-5="paisagem" PALAVRA-CHAVE-6="semiótica francesa"></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Artes, cultura, esporte e recreação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

</CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="121">

<DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO NIVEL-DO-CURSO="EXTENSAO" TITULO="Olhar estético - pintura de paisagem: uma introdução à prática da pintura ao ar livre" ANO="2010" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="IMPRESSO" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Olhar estético - pintura de paisagem: uma introdução à prática da pintura ao ar livre" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<DETALHAMENTO-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO PARTICIPACAO-DOS-AUTORES="DOCENTE" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-CURSO="UFRRJ" LOCAL-DO-CURSO="Jardim Botânico da UFRRJ" CIDADE="Seropédica" DURACAO="4" UNIDADE="horas" UNIDADE-INGLES=""></DETALHAMENTO-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="artes plásticas" PALAVRA-CHAVE-2="formação" PALAVRA-CHAVE-3="paisagem" PALAVRA-CHAVE-4="pintura" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Artes, cultura, esporte e recreação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="A oficina prática visou a introdução do educando na prática da pintura de paisagem ao ar livre." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="A oficina prática visou a introdução do educando na prática da pintura de paisagem ao ar livre."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="144">

<DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO NIVEL-DO-CURSO="EXTENSAO" TITULO="Visita Técnica à Galeria do século XIX do MNBA" ANO="2011" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="IMPRESSO" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Visita Técnica à Galeria do século XIX do MNBA" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<DETALHAMENTO-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO PARTICIPACAO-DOS-AUTORES="DOCENTE" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-CURSO="Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro" LOCAL-DO-CURSO="Museu Nacional de Belas Artes" CIDADE="Rio de Janeiro" DURACAO="6" UNIDADE="horas" UNIDADE-INGLES=""></DETALHAMENTO-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Visita técnica" PALAVRA-CHAVE-2="extensão" PALAVRA-CHAVE-3="desenho" PALAVRA-CHAVE-4="pintura" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Artes, cultura, esporte e recreação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Atividade de extensão realizada no evento Semana de Estudos Diferenciados, em 29 de outubro de 2011." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Atividade de extensão realizada no evento Semana de Estudos Diferenciados, em 29 de outubro de 2011."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="189">

<DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO NIVEL-DO-CURSO="EXTENSAO" TITULO="Oficina Pintura de Paisagem ao Ar Livre" ANO="2013" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="VARIOS" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Oficina Pintura de Paisagem ao Ar Livre" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<DETALHAMENTO-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO PARTICIPACAO-DOS-AUTORES="DOCENTE" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-CURSO="Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro" LOCAL-DO-CURSO="Ateliê do Curso de Belas Artes" CIDADE="Seropédica" DURACAO="4" UNIDADE="horas" UNIDADE-INGLES=""></DETALHAMENTO-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="paisagem" PALAVRA-CHAVE-2="pintura" PALAVRA-CHAVE-3="Técnicas Artísticas" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Outras atividades profissionais, científicas e técnicas" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Palestra e oficina com foco na pintura de paisagem: conceitos, processos e técnicas artísticas relacionadas à pintura de paisagem ao ar livre.." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Palestra e oficina com foco na pintura de paisagem: conceitos, processos e técnicas artísticas relacionadas à pintura de paisagem ao ar livre.."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="265">

<DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO NIVEL-DO-CURSO="EXTENSAO" TITULO="Minicurso Introdutório de Afresco" ANO="2017" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="VARIOS" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Minicurso Introdutório de Afresco" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<DETALHAMENTO-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO PARTICIPACAO-DOS-AUTORES="DOCENTE" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-CURSO="Fundação de Arte de Ouro Preto (FAOP)" LOCAL-DO-CURSO="Ateliê de Pintura da FAOP" CIDADE="Ouro Preto" DURACAO="12" UNIDADE="horas" UNIDADE-INGLES=""></DETALHAMENTO-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="afresco" PALAVRA-CHAVE-2="pintura" PALAVRA-CHAVE-3="artes plásticas" PALAVRA-CHAVE-4="ofício" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Outras atividades profissionais, científicas e técnicas" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="A oficina de afresco é um minicurso prático-teórico destinado a iniciados e não iniciados nas técnicas artísticas, que pretende demonstrar o processo de confecção do afresco e abordar as características de seus constituintes. A Oficina apresentará ao aluno um breve histórico do uso da técnica e noções dos procedimentos relativos a cada etapa na execução de um afresco." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="A oficina de afresco é um minicurso prático-teórico destinado a iniciados e não iniciados nas técnicas artísticas, que pretende demonstrar o processo de confecção do afresco e abordar as características de seus constituintes. A Oficina apresentará ao aluno um breve histórico do uso da técnica e noções dos procedimentos relativos a cada etapa na execução de um afresco."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="3">

<DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO NIVEL-DO-CURSO="OUTRA" TITULO="Curso Básico de Pintura" ANO="2000" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="IMPRESSO" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Curso Básico de Pintura" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<DETALHAMENTO-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO PARTICIPACAO-DOS-AUTORES="DOCENTE" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-CURSO="Oficina de Arte Maria Teresa Vieira" LOCAL-DO-CURSO="Centro" CIDADE="Rio de Janeiro" DURACAO="20" UNIDADE="semanas" UNIDADE-INGLES=""></DETALHAMENTO-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="pintura, técnica, processo" PALAVRA-CHAVE-2="" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Produtos e Serviços Recreativos, Culturais, Artísticos e Desportivos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Curso voltado para um público em geram tratando, teórica e praticamente, de questões estruturais, da preparação e fabricação de alguns dos materiais mais importantes que envolvem a prática da pintura, assim como de questões de ordem técnica e processual, da utilização dos materiais." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Curso voltado para um público em geram tratando, teórica e praticamente, de questões estruturais, da preparação e fabricação de alguns dos materiais mais importantes que envolvem a prática da pintura, assim como de questões de ordem técnica e processual, da utilização dos materiais."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="4"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="41"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="467">

<DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO NIVEL-DO-CURSO="EXTENSAO" TITULO="A pintura mural como patrimônio cultural: o papel da imagem na formação da identidade" ANO="2024" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Mural painting as cultural heritage: the role of the image in the formation of identity" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<DETALHAMENTO-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO PARTICIPACAO-DOS-AUTORES="ORGANIZADOR" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-CURSO="Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro" LOCAL-DO-CURSO="Laboratório Didático Especializado de Pintura, Prédio de Belas Artes - Pavilhão de Aulas Práticas (PAP) Km 07, Zona Rural, BR-465" CIDADE="Seropédica - RJ" DURACAO="18" UNIDADE="horas" UNIDADE-INGLES=""></DETALHAMENTO-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Identidade" PALAVRA-CHAVE-2="patrimônio cultural" PALAVRA-CHAVE-3="pintura mural" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Pesquisa e desenvolvimento científico" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

</CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="5"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="513">

<DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO NIVEL-DO-CURSO="EXTENSAO" TITULO="Oficina Teórica Ateliê da Memória e da Imagem" ANO="2025" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Theoretical Workshop: Memory and Image Atelier" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<DETALHAMENTO-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO PARTICIPACAO-DOS-AUTORES="ORGANIZADOR" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-CURSO="Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro" LOCAL-DO-CURSO="Laboratório Especializado de Pintura, Prédio de Belas Artes, Pavilhão de Aulas Práticas (PAP)" CIDADE="Seropédica" DURACAO="13" UNIDADE="semanas" UNIDADE-INGLES=""></DETALHAMENTO-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Identidade" PALAVRA-CHAVE-2="Memória Social" PALAVRA-CHAVE-3="Imagem plástica" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Outras atividades profissionais, científicas e técnicas" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="O Ateliê da Memória e da Imagem é uma oficina teórica de longa duração e seus encontros ocorrerão às terças-feiras, das 15h:00 às 17h:00 e às quintas-feiras, das 10h:00 às 12h:00, no Laboratório Especializado de Pintura, Prédio de Belas Artes, Pavilhão de Aulas Práticas (PAP). A oficina pretende ser uma ação de extensão de fomento à leitura, à discussão de textos, clássicos e contemporâneos ? no formato de livros, artigos e trabalhos acadêmicos, dedicados às temáticas do patrimônio cultural, da memória coletiva e cultural, da identidade e da imagem artística nas artes plásticas e visuais ?, bem como à análise de produções das artes e do universo da cultura de massa. Para tanto, o projeto buscará realizar sessões dedicadas a produções do audiovisual, como filmes, documentários, programas etc., e a apreciação de produções artísticas, de montagens expositivas, dentre outras, a serem analisadas à luz do referencial teórico estudado. A metodologia a ser adotada é a análise bibliográfica, iconográfica, fílmica, o trabalho de campo em exposições e a realização de seminários, tendo como principais produtos almejados, trabalhos monográficos, e apresentações e publicações em eventos científicos." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="The Memory and Image Workshop is a long-term theoretical workshop, with meetings held on Tuesdays from 3:00 PM to 5:00 PM and Thursdays from 10:00 AM to 12:00 PM in the Specialized Painting Laboratory, Fine Arts Building, Practical Classroom Pavilion (PAP). The workshop aims to be an extension activity promoting reading and discussion of classic and contemporary texts ? in the form of books, articles, and academic works dedicated to the themes of cultural heritage, collective and cultural memory, identity, and artistic image in the plastic and visual arts ? as well as the analysis of art productions and the universe of mass culture. To this end, the project will seek to hold sessions dedicated to audiovisual productions, such as films, documentaries, programs, etc., and the appreciation of artistic productions, exhibition installations, among others, to be analyzed in light of the theoretical framework studied. The methodology to be adopted is bibliographic, iconographic, and filmic analysis, fieldwork at exhibitions, and the holding of seminars, with the main desired products being monographic works, and presentations and publications at scientific events."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="126">

<DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO NIVEL-DO-CURSO="EXTENSAO" TITULO="Confecção do Pastel Seco" ANO="2010" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="IMPRESSO" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Confecção do Pastel Seco" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<DETALHAMENTO-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO PARTICIPACAO-DOS-AUTORES="DOCENTE" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-CURSO="Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ)" LOCAL-DO-CURSO="Salão Nobre do Prédio Principal da UFRRJ" CIDADE="Seropédica - RJ" DURACAO="4" UNIDADE="horas" UNIDADE-INGLES=""></DETALHAMENTO-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="artes plásticas" PALAVRA-CHAVE-2="pastel seco" PALAVRA-CHAVE-3="desenho" PALAVRA-CHAVE-4="pintura" PALAVRA-CHAVE-5="materiais artísticos" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Artes, cultura, esporte e recreação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="A Oficina Confecção do Pastel Seco realizada em 18 de novembro de 2010 e teve como principal objetivo trabalhar aspectos históricos e técnicos relacionados a este material. A oficina foi fruto da capacitação dos monitores em atividade do projeto de extensão Desenho Artístico para o Abrigo Casa da Criança ? Seropédica/RJ (BIEXT)." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="A Oficina Confecção do Pastel Seco realizada em 18 de novembro de 2010 e teve como principal objetivo trabalhar aspectos históricos e técnicos relacionados a este material. A oficina foi fruto da capacitação dos monitores em atividade do projeto de extensão Desenho Artístico para o Abrigo Casa da Criança ? Seropédica/RJ (BIEXT)."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL SEQUENCIA-PRODUCAO="57">

<DADOS-BASICOS-DO-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL NATUREZA="Ilustrações para Aulas de Inglês" TITULO="Ilustrações Didáticas" ANO="2000" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="OUTRO" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Ilustrações Didáticas" NATUREZA-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DO-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL>

<DETALHAMENTO-DO-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL FINALIDADE="Apoiar Didaticamente" FINALIDADE-INGLES=""></DETALHAMENTO-DO-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="ilustração" PALAVRA-CHAVE-2="técnica mista" PALAVRA-CHAVE-3="material didático" PALAVRA-CHAVE-4="língua inglesa" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Produtos e Serviços Recreativos, Culturais, Artísticos e Desportivos" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Bolsa integral de estudos concedida pelo Curso de Inglês CNA pela realização de trabalhos de ilustração como material de apoio para aulas e eventos na própria instituição." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Bolsa integral de estudos concedida pelo Curso de Inglês CNA pela realização de trabalhos de ilustração como material de apoio para aulas e eventos na própria instituição."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL>

<DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL SEQUENCIA-PRODUCAO="91">

<DADOS-BASICOS-DO-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL NATUREZA="Material didático (aulas) para o Curso Superior de Licenciatura em Belas Artes/Educação a Distância" TITULO="Teoria e História da Arte II (disciplina para o Curso Superior de Licenciatura em Belas Artes/Educação a Distância da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ))" ANO="2008" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="VARIOS" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Teoria e História da Arte II (disciplina para o Curso Superior de Licenciatura em Belas Artes/Educação a Distância da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ))" NATUREZA-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DO-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL>

<DETALHAMENTO-DO-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL FINALIDADE="Preparação de aulas para a formação de profissionais na área do ensino em belas artes" FINALIDADE-INGLES=""></DETALHAMENTO-DO-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="História da Arte" PALAVRA-CHAVE-2="teoria da arte" PALAVRA-CHAVE-3="material didático" PALAVRA-CHAVE-4="licenciatura" PALAVRA-CHAVE-5="semi-presencial" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Outros Serviços Coletivos, Sociais e Pessoais" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-3="Atividades Recreativas, Culturais e Desportivas"></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Trabalho desativado. Função ocupada: Coordenador e Conteudista de disciplina." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Trabalho desativado. Função ocupada: Coordenador e Conteudista de disciplina."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL>

<DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL SEQUENCIA-PRODUCAO="101">

<DADOS-BASICOS-DO-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL NATUREZA="Projeto Pedagógico de Curso de Graduação na Modalidade Presencial" TITULO="Projeto Pedagógico do Curso de Artes Plásticas - Habilitação em Pintura" ANO="2008" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="IMPRESSO" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Projeto Pedagógico do Curso de Artes Plásticas - Habilitação em Pintura" NATUREZA-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DO-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL>

<DETALHAMENTO-DO-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL FINALIDADE="Criação de um curso de graduação em artes plásticas que atenda a demanda da região" FINALIDADE-INGLES=""></DETALHAMENTO-DO-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="bacharelado" PALAVRA-CHAVE-2="artes plásticas" PALAVRA-CHAVE-3="pintura" PALAVRA-CHAVE-4="educação presencial" PALAVRA-CHAVE-5="gravura" PALAVRA-CHAVE-6="escultura"></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades Recreativas, Culturais e Desportivas" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Desativado. Curso Superior em Artes Plásticas em fase de avaliação pelo MEC. O curso vem suprir uma necessidade da região de Niterói e adjacências em relação a uma formação superior em pintura, gravura e escultura." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Curso Superior em Artes Plásticas em fase de avaliação pelo MEC. O curso vem suprir uma necessidade da região de Niterói e adjacências em relação a uma formação superior em pintura, gravura e escultura."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL>

<MANUTENCAO-DE-OBRA-ARTISTICA SEQUENCIA-PRODUCAO="52">

<DADOS-BASICOS-DE-MANUTENCAO-DE-OBRA-ARTISTICA TIPO="RESTAURACAO" NATUREZA="ARQUITETURA" TITULO="Pinturas Decorativas" ANO="2001" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Pinturas Decorativas"></DADOS-BASICOS-DE-MANUTENCAO-DE-OBRA-ARTISTICA>

<DETALHAMENTO-DE-MANUTENCAO-DE-OBRA-ARTISTICA NOME-DA-OBRA="" AUTOR-DA-OBRA="" ANO-DA-OBRA="" ACERVO="PUBLICO" LOCAL="Salão Nobre do Teatro Municipal João Caetano" CIDADE="Niterói"></DETALHAMENTO-DE-MANUTENCAO-DE-OBRA-ARTISTICA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="restauração" PALAVRA-CHAVE-2="conservação" PALAVRA-CHAVE-3="decoração" PALAVRA-CHAVE-4="desenho" PALAVRA-CHAVE-5="pintura, técnica, processo" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Produtos e Serviços Recreativos, Culturais, Artísticos e Desportivos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Trata-se de restauração de uma das telas do Salão Nobre e da conservação de pinturas decorativas das paredes do referido Salão." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Trata-se de restauração de uma das telas do Salão Nobre e da conservação de pinturas decorativas das paredes do referido Salão."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</MANUTENCAO-DE-OBRA-ARTISTICA>

<MANUTENCAO-DE-OBRA-ARTISTICA SEQUENCIA-PRODUCAO="53">

<DADOS-BASICOS-DE-MANUTENCAO-DE-OBRA-ARTISTICA TIPO="RESTAURACAO" NATUREZA="ARQUITETURA" TITULO="Pinturas Decorativas" ANO="1997" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES=""></DADOS-BASICOS-DE-MANUTENCAO-DE-OBRA-ARTISTICA>

<DETALHAMENTO-DE-MANUTENCAO-DE-OBRA-ARTISTICA NOME-DA-OBRA="" AUTOR-DA-OBRA="" ANO-DA-OBRA="" ACERVO="PUBLICO" LOCAL="Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional (IPHAN)" CIDADE="Rio de Janeiro - RJ"></DETALHAMENTO-DE-MANUTENCAO-DE-OBRA-ARTISTICA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="restauração" PALAVRA-CHAVE-2="conservação" PALAVRA-CHAVE-3="decoração" PALAVRA-CHAVE-4="pintura, técnica, processo" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Produtos e Serviços Recreativos, Culturais, Artísticos e Desportivos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Trata-se da restauração do hall de entrada do prédio do Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional (IPHAN)." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</MANUTENCAO-DE-OBRA-ARTISTICA>

<MANUTENCAO-DE-OBRA-ARTISTICA SEQUENCIA-PRODUCAO="98">

<DADOS-BASICOS-DE-MANUTENCAO-DE-OBRA-ARTISTICA TIPO="RESTAURACAO" NATUREZA="ARQUITETURA" TITULO="Pinturas Decorativas da Sala de Música da Fazenda Centenária do Ciclo do Café" ANO="2002" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Pinturas Decorativas da Sala de Música da Fazenda Centenária do Ciclo do Café"></DADOS-BASICOS-DE-MANUTENCAO-DE-OBRA-ARTISTICA>

<DETALHAMENTO-DE-MANUTENCAO-DE-OBRA-ARTISTICA NOME-DA-OBRA="Pinturas Decorativas da Sala de Música da Fazenda Centenária do Ciclo do Café" AUTOR-DA-OBRA="" ANO-DA-OBRA="" ACERVO="PRIVADO" LOCAL="Sala de Música da Fazenda Centenária do Ciclo do Café" CIDADE="Duas Barras - RJ"></DETALHAMENTO-DE-MANUTENCAO-DE-OBRA-ARTISTICA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="conservação" PALAVRA-CHAVE-2="decoração" PALAVRA-CHAVE-3="desenho" PALAVRA-CHAVE-4="iconografia rural" PALAVRA-CHAVE-5="Pintura, materiais e fabricação" PALAVRA-CHAVE-6="redesenho"></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades Recreativas, Culturais e Desportivas" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="O trabalho teve a duração de uma semana e consistiu em recuperar desenhos originais através da técnica do estêncial, repintar áreas danificadas e conservar através de técnicas de reintegração pictórica a pintura original da sala por meio das tintas PVA e acrílica para parede." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="O trabalho teve a duração de uma semana e consistiu em recuperar desenhos originais através da técnica do estêncial, repintar áreas danificadas e conservar através de técnicas de reintegração pictórica a pintura original da sala por meio das tintas PVA e acrílica para parede."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</MANUTENCAO-DE-OBRA-ARTISTICA>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="37">

<DADOS-BASICOS-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO TIPO="EXPOSICAO" NATUREZA="CURADORIA" TITULO="1a Mostra do Curso de Artes Visuais/Desenho de Ilustração da Escola Superior de Ensino Helena Antipoff" ANO="2006" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="IMPRESSO" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<DETALHAMENTO-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO INSTITUICAO-PROMOTORA="Escola Superior de Ensino Helena Antipoff" DURACAO-EM-SEMANAS="13" FLAG-EVENTO-ITINERANTE="N" FLAG-CATALOGO="" LOCAL="Associação Pestalozzi e Escola Superior de Ensino Helena Antipoff" CIDADE="Niterói"></DETALHAMENTO-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="arte" PALAVRA-CHAVE-2="desenho" PALAVRA-CHAVE-3="ilustração" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Produtos e Serviços Recreativos, Culturais, Artísticos e Desportivos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="A participação do autor na organização do evento se dividiu em: 1- criação do projeto; 2- curadoria; 3- montagem; 4- mostra de trabalhos" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="65">

<DADOS-BASICOS-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO TIPO="EXPOSICAO" NATUREZA="ORGANIZACAO" TITULO="Grupo Rio - Paisagens" ANO="2004" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="VARIOS" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<DETALHAMENTO-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO INSTITUICAO-PROMOTORA="Museu Antônio Parreiras" DURACAO-EM-SEMANAS="4" FLAG-EVENTO-ITINERANTE="N" FLAG-CATALOGO="" LOCAL="Rio de Janeiro" CIDADE="Niterói"></DETALHAMENTO-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="arte" PALAVRA-CHAVE-2="pintura, técnica, processo" PALAVRA-CHAVE-3="paisagem" PALAVRA-CHAVE-4="exposição" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Produtos e Serviços Recreativos, Culturais, Artísticos e Desportivos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="O autor participou na organização: da seleção de trabalhos, da diagramação do material de divulgação, da busca de apoio, da divulgação propriamente dita e da logística do evento." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="90">

<DADOS-BASICOS-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO TIPO="OUTRO" NATUREZA="ORGANIZACAO" TITULO="Seminários Intersemióticos" ANO="2008" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="VARIOS" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Seminários Intersemióticos" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<DETALHAMENTO-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO INSTITUICAO-PROMOTORA="Universidade Federal Fluminense - UFF" DURACAO-EM-SEMANAS="2" FLAG-EVENTO-ITINERANTE="N" FLAG-CATALOGO="S" LOCAL="Instituto de Letras da Universidade Federal Fluminense, Campus Gragoatá, Bl. C salas 214 e 218" CIDADE="Niterói - RJ"></DETALHAMENTO-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Estruturalismo" PALAVRA-CHAVE-2="Fenomenologia" PALAVRA-CHAVE-3="intersemioticidade" PALAVRA-CHAVE-4="linguagem" PALAVRA-CHAVE-5="literatura" PALAVRA-CHAVE-6="Semiologia"></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Congregando doutorandos e mestrandos dos Programas de Pós-Graduação em Letras e Ciência da Arte, da UFF, e a partir da disciplina Teorias da Literatura e Teorias da Arte: relações intersemióticas (Prof. Dr. Latuf Isaias Mucci), desenvolveu-se os Seminários Intersemióticos, uma série de apresentações fruto dos estudos empreendidos na disciplina e das pesquisas particulares desenvolvidas pelos pós-graduandos envolvidos." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Congregando doutorandos e mestrandos dos Programas de Pós-Graduação em Letras e Ciência da Arte, da UFF, e a partir da disciplina Teorias da Literatura e Teorias da Arte: relações intersemióticas (Prof. Dr. Latuf Isaias Mucci), desenvolveu-se os Seminários Intersemióticos, uma série de apresentações fruto dos estudos empreendidos na disciplina e das pesquisas particulares desenvolvidas pelos pós-graduandos envolvidos."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="175">

<DADOS-BASICOS-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO TIPO="OUTRO" NATUREZA="ORGANIZACAO" TITULO="Arte-Educação em Foco: Políticas e Práticas" ANO="2013" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="VARIOS" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Arte-Educação em Foco: Políticas e Práticas" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<DETALHAMENTO-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO INSTITUICAO-PROMOTORA="Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ)" DURACAO-EM-SEMANAS="" FLAG-EVENTO-ITINERANTE="N" FLAG-CATALOGO="" LOCAL="Auditório Hilton Sales, Prédio Principal (P1), da UFRRJ, Campus Seropédica" CIDADE="Seropédica"></DETALHAMENTO-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Arte Educação" PALAVRA-CHAVE-2="Ensino Artístico" PALAVRA-CHAVE-3="Licenciatura em Belas Artes" PALAVRA-CHAVE-4="Políticas" PALAVRA-CHAVE-5="Práticas" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Outras atividades profissionais, científicas e técnicas" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="O evento ?Arte-Educação em Foco? propõe a criação de um espaço sistemático para debates, que será regularmente aberto na intenção de estimular uma prática de ensino de Artes vinculada à pesquisa. Sua primeira edição foi dedicada à discussão de políticas e práticas atuais ligadas à Arte-Educação, estruturada com uma mesa-redonda de três palestras, feitas por renomados profissionais da área de Artes, seguidas por um debate com o público." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="O evento ?Arte-Educação em Foco? propõe a criação de um espaço sistemático para debates, que será regularmente aberto na intenção de estimular uma prática de ensino de Artes vinculada à pesquisa. Sua primeira edição foi dedicada à discussão de políticas e práticas atuais ligadas à Arte-Educação, estruturada com uma mesa-redonda de três palestras, feitas por renomados profissionais da área de Artes, seguidas por um debate com o público."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="264">

<DADOS-BASICOS-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO TIPO="OUTRO" NATUREZA="ORGANIZACAO" TITULO="Francis Bacon: une archéologie sémiotique de la photographie á la peinture" ANO="2017" PAIS="Brasil" IDIOMA="Francês" MEIO-DE-DIVULGACAO="VARIOS" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Francis Bacon: a semiotic archeology from photography to painting" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<DETALHAMENTO-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO INSTITUICAO-PROMOTORA="Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro" DURACAO-EM-SEMANAS="1" FLAG-EVENTO-ITINERANTE="N" FLAG-CATALOGO="" LOCAL="Auditório Hilton Salles, Prédio Principal (P1) da UFRRJ" CIDADE="Seropédica - RJ"></DETALHAMENTO-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="peinture" PALAVRA-CHAVE-2="photographie" PALAVRA-CHAVE-3="Francis Bacon" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Pesquisa e desenvolvimento científico" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Conferência apresentada pelo Professor Alessandro Zinna (Université de Toulouse 2 ? Jean Jaurès), realizada pelo Departamento de Artes do Instituto de Ciências Humanas e Sociais da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro e pelo SEDI (Grupo de Pesquisa Semiótica e Discurso - UFF), em 28 de março de 2017, com carga horária de 2 horas. Trata-se de uma conferência que teve como tema a utilização de referências fotográficas na construção de sentido da pintura de Francis Bacon." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Conferência apresentada pelo Professor Alessandro Zinna (Université de Toulouse 2 ? Jean Jaurès), realizada pelo Departamento de Artes do Instituto de Ciências Humanas e Sociais da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro e pelo SEDI (Grupo de Pesquisa Semiótica e Discurso - UFF), em 28 de março de 2017, com carga horária de 2 horas. Trata-se de uma conferência que teve como tema a utilização de referências fotográficas na construção de sentido da pintura de Francis Bacon."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="367">

<DADOS-BASICOS-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO TIPO="OUTRO" NATUREZA="ORGANIZACAO" TITULO="Mesas Redondas: Ética, Plágio e Pesquisa com Seres Humanos e Avanços na Pesquisa em Linguística, Letras e Artes, na VIII Reunião Anual de Iniciação Científica (RAIC 2020) e II Reunião Anual de Iniciação em Inovação e Desenvolvimento Tecnológico (RAIDTec 2020) da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro" ANO="2021" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Roundtables: Ethics, Plagiarism and Research with Human Beings and Advances in Research in Linguistics, Letters and Arts, at the VIII Annual Meeting of Scientific Initiation (RAIC 2020) and II Annual Meeting of Initiation in Innovation and Technological Development (RAIDTec 2020) of the University Federal Rural do Rio de Janeiro" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<DETALHAMENTO-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO INSTITUICAO-PROMOTORA="Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro" DURACAO-EM-SEMANAS="1" FLAG-EVENTO-ITINERANTE="N" FLAG-CATALOGO="" LOCAL="https://www.teamlink.co/" CIDADE="Seropédica"></DETALHAMENTO-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Ética" PALAVRA-CHAVE-2="Pesquisa" PALAVRA-CHAVE-3="Plágio" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Pesquisa e desenvolvimento científico" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="As mesas contaram com a participação de pesquisadores das seguintes áreas: Linguística, Letras, Artes, Comunicação, Filosofia e Biologia." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="As mesas contaram com a participação de pesquisadores das seguintes áreas: Linguística, Letras, Artes, Comunicação, Filosofia e Biologia."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="472">

<DADOS-BASICOS-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO TIPO="EXPOSICAO" NATUREZA="ORGANIZACAO" TITULO="Mostra Semana Nacional de Ciência e Tecnologia 2024 ? ?A natureza entre linhas e manchas?" ANO="2024" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="National Science and Technology Week 2024 Exhibition ? ?Nature between lines and spots?" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<DETALHAMENTO-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO INSTITUICAO-PROMOTORA="Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro" DURACAO-EM-SEMANAS="1" FLAG-EVENTO-ITINERANTE="S" FLAG-CATALOGO="" LOCAL="Salão Nobre do Prédio Principal do campus Seropédica da UFRRJ" CIDADE="Seropédica - RJ"></DETALHAMENTO-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="composição" PALAVRA-CHAVE-2="cultura" PALAVRA-CHAVE-3="desenho" PALAVRA-CHAVE-4="natureza" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Outras atividades profissionais, científicas e técnicas" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

</ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="514">

<DADOS-BASICOS-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO TIPO="OUTRO" NATUREZA="ORGANIZACAO" TITULO="A BNCC e o ensino de Arte" ANO="2025" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="The BNCC and Art Education" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<DETALHAMENTO-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO INSTITUICAO-PROMOTORA="Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro" DURACAO-EM-SEMANAS="1" FLAG-EVENTO-ITINERANTE="N" FLAG-CATALOGO="" LOCAL="Plataforma Google Meet" CIDADE="Seropédica"></DETALHAMENTO-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="BNCC" PALAVRA-CHAVE-2="Ensino de arte" PALAVRA-CHAVE-3="Currículo" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="A presente ação de extensão é um evento do tipo palestra e se caracteriza por ser uma ação pedagógica de formação vinculada ao núcleo do subprojeto de Belas Artes do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência ? PIBID, Edital CAPES 10/2024. A ação visa, em termos gerais, ampliar a compreensão de conceitos e ideias centrais do documento Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e, em especial, consolidar noções fundamentais relacionadas ao componente curricular Arte nesse documento. A proposta busca ainda fomentar a troca de experiências, ideias e conteúdos vinculados a práticas do ensino de arte. A metodologia se baseia na exposição oral, seguida de discussão crítica sobre o tema. Para além do esclarecimento e do aprofundamento de questões a respeito dos conteúdos específicos do componente Arte e, particularmente, relacionados à unidade temática Artes Visuais, a partir do relato de um profissional da área, espera-se que esta ação fomente a troca de experiências vinculadas ao ensino de arte e consequentemente o enriquecimento da formação dos discentes participantes." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="This extension activity is a lecture-type event characterized as a pedagogical training action linked to the core of the Fine Arts subproject of the Institutional Scholarship Program for Teaching Initiation ? PIBID, CAPES Notice 10/2024. In general terms, the action aims to broaden the understanding of central concepts and ideas of the National Common Curricular Base (BNCC) document and, in particular, to consolidate fundamental notions related to the Art curricular component in this document. The proposal also seeks to foster the exchange of experiences, ideas, and content related to art teaching practices. The methodology is based on oral presentation, followed by critical discussion on the topic. Beyond clarifying and deepening issues regarding the specific content of the Art component and, particularly, related to the Visual Arts thematic unit, based on the account of a professional in the field, it is expected that this action will foster the exchange of experiences linked to art teaching and consequently enrich the training of participating students."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="471"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<RELATORIO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PRODUCAO="113">

<DADOS-BASICOS-DO-RELATORIO-DE-PESQUISA TITULO="Esquemas e Materiais Tradicionais na Educação Visual: um estudo a respeito da relação entre a retórica e a criação visuais na obra ilustrada História de um pintor contada por ele mesmo de Antônio Parreiras" ANO="2007" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="IMPRESSO" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Esquemas e Materiais Tradicionais na Educação Visual: um estudo a respeito da relação entre a retórica e a criação visuais na obra ilustrada História de um pintor contada por ele mesmo de Antônio Parreiras"></DADOS-BASICOS-DO-RELATORIO-DE-PESQUISA>

<DETALHAMENTO-DO-RELATORIO-DE-PESQUISA NOME-DO-PROJETO="Esquemas e Materiais Tradicionais na Educação Visual: um estudo a respeito da relação entre a retórica e a criação visuais na obra ilustrada História de um pintor contada por ele mesmo de Antônio Parreiras" NUMERO-DE-PAGINAS="15" DISPONIBILIDADE="RESTRITA" INSTITUICAO-FINANCIADORA="Associação Pestalozzi de Niterói - Escola Superior de Ensino Helena Antipoff"></DETALHAMENTO-DO-RELATORIO-DE-PESQUISA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Antônio Parreiras" PALAVRA-CHAVE-2="crítica de arte" PALAVRA-CHAVE-3="História da Arte" PALAVRA-CHAVE-4="ilustração editorial" PALAVRA-CHAVE-5="Pintura, materiais e fabricação" PALAVRA-CHAVE-6="Semiologia"></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Artes, cultura, esporte e recreação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Este trabalho pretendeu investigar os chamados esquemas visuais (aspectos formais, compositivos e estilísticos) e os materiais (tintas e meios gráficos) da tradição pictórica na educação do olhar artístico, em especial do pintor-ilustrador, com o intuito de avaliar a importância destes na criação e no funcionamento da imagem visual. Outrossim, pretendeu lançar luz sobre a importância destes valores com relação a uma demanda de mercado. O presente projeto teve como objeto de pesquisa a autobiografia ilustrada e outros textos do pintor e ilustrador fluminense do século XIX Antônio Diogo da Silva Parreiras (1860-1937). Buscou-se estudar o assunto em questão através de conceitos como tradição visual e schemata (esquema visual), ligados à perspectiva perceptualista de Gombrich e aspectos da relação entre código e mensagem pertencentes à perspectiva semiológica de Jakobson e Barthes. Como resultado final do projeto, foram produzidas cinco ilustrações com temáticas diversas, tendo como base esquemas de composição de algumas ilustrações estudadas." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Este trabalho pretendeu investigar os chamados esquemas visuais (aspectos formais, compositivos e estilísticos) e os materiais (tintas e meios gráficos) da tradição pictórica na educação do olhar artístico, em especial do pintor-ilustrador, com o intuito de avaliar a importância destes na criação e no funcionamento da imagem visual. Outrossim, pretendeu lançar luz sobre a importância destes valores com relação a uma demanda de mercado. O presente projeto teve como objeto de pesquisa a autobiografia ilustrada e outros textos do pintor e ilustrador fluminense do século XIX Antônio Diogo da Silva Parreiras (1860-1937). Buscou-se estudar o assunto em questão através de conceitos como tradição visual e schemata (esquema visual), ligados à perspectiva perceptualista de Gombrich e aspectos da relação entre código e mensagem pertencentes à perspectiva semiológica de Jakobson e Barthes. Como resultado final do projeto, foram produzidas cinco ilustrações com temáticas diversas, tendo como base esquemas de composição de algumas ilustrações estudadas."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</RELATORIO-DE-PESQUISA>

<RELATORIO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PRODUCAO="114">

<DADOS-BASICOS-DO-RELATORIO-DE-PESQUISA TITULO="Estrutura e Autonomia Pictórica: uma reflexão a respeito da emancipação da imagem visual" ANO="2001" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="IMPRESSO" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES=""></DADOS-BASICOS-DO-RELATORIO-DE-PESQUISA>

<DETALHAMENTO-DO-RELATORIO-DE-PESQUISA NOME-DO-PROJETO="Estrutura e Autonomia Pictórica: uma reflexão a respeito da emancipação da imagem visual" NUMERO-DE-PAGINAS="115" DISPONIBILIDADE="RESTRITA" INSTITUICAO-FINANCIADORA="UFF"></DETALHAMENTO-DO-RELATORIO-DE-PESQUISA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="artes plásticas" PALAVRA-CHAVE-2="autonomia visual" PALAVRA-CHAVE-3="Fenomenologia" PALAVRA-CHAVE-4="Gestalt" PALAVRA-CHAVE-5="percepção" PALAVRA-CHAVE-6="picturalidade"></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Artes, cultura, esporte e recreação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Dissertação de Mestrado a respeito do modo de significação da imagem visual, abordando especificamente o modo de operação específico dos elementos formais que compoem o plano de expressão da pintura. O trabalho teve como teorias de apoio a fenomenologia da percepção de Merleau-Ponty, a fenomenologia da imaginação de Gaston Bachelard e a psicologia da forma de Rudolf Arnheim." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Dissertação de Mestrado a respeito do modo de significação da imagem visual, abordando especificamente o modo de operação específico dos elementos formais que compoem o plano de expressão da pintura. O trabalho teve como teorias de apoio a fenomenologia da percepção de Merleau-Ponty, a fenomenologia da imaginação de Gaston Bachelard e a psicologia da forma de Rudolf Arnheim."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</RELATORIO-DE-PESQUISA>

<RELATORIO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PRODUCAO="111">

<DADOS-BASICOS-DO-RELATORIO-DE-PESQUISA TITULO="Retórica e Criação na Imagem: a construção do sentido na pintura histórica de Antônio Parreiras" ANO="2008" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="IMPRESSO" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Retórica e Criação na Imagem: a construção do sentido na pintura histórica de Antônio Parreiras"></DADOS-BASICOS-DO-RELATORIO-DE-PESQUISA>

<DETALHAMENTO-DO-RELATORIO-DE-PESQUISA NOME-DO-PROJETO="Retórica e Criação na Imagem: a construção do sentido na pintura histórica de Antônio Parreiras" NUMERO-DE-PAGINAS="14" DISPONIBILIDADE="RESTRITA" INSTITUICAO-FINANCIADORA=""></DETALHAMENTO-DO-RELATORIO-DE-PESQUISA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Antônio Parreiras" PALAVRA-CHAVE-2="enunciação nas artes visuais" PALAVRA-CHAVE-3="estrutura" PALAVRA-CHAVE-4="pintura de história" PALAVRA-CHAVE-5="semiótica francesa" PALAVRA-CHAVE-6="teoria da arte"></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Artes, cultura, esporte e recreação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Projeto de doutoramento que visa analisar a produção do sentido no discurso da pintura histórica de Antônio Parreiras. Através do paradigma teórico da Semiótica Francesa, o trabalho pretende investigar as relações existentes entre os chamados plano da expressão e plano do conteúdo, a fim de delinear a eficácia das estratégias enunciativas que persuadiram o público-alvo da obra do pintor." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Projeto de doutoramento que visa analisar a produção do sentido no discurso da pintura histórica de Antônio Parreiras. Através do paradigma teórico da Semiótica Francesa, o trabalho pretende investigar as relações existentes entre os chamados plano da expressão e plano do conteúdo, a fim de delinear a eficácia das estratégias enunciativas que persuadiram o público-alvo da obra do pintor."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</RELATORIO-DE-PESQUISA>

<OUTRA-PRODUCAO-TECNICA SEQUENCIA-PRODUCAO="92">

<DADOS-BASICOS-DE-OUTRA-PRODUCAO-TECNICA NATUREZA="Projeto para graduação" TITULO="Projeto Pedagógico do Curso de Graduação em Artes Plásticas - Habilitação em Pintura" ANO="2008" PAIS="Brasil" MEIO-DE-DIVULGACAO="IMPRESSO" IDIOMA="Português" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Projeto Pedagógico do Curso de Graduação em Artes Plásticas - Habilitação em Pintura" NATUREZA-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DE-OUTRA-PRODUCAO-TECNICA>

<DETALHAMENTO-DE-OUTRA-PRODUCAO-TECNICA FINALIDADE="Implantação de curso de graduação em pintura" INSTITUICAO-PROMOTORA="Associação Pestalozzi de Niterói (APN)/Escola Superior de Ensino Helena Antipoff (ESEHA)" LOCAL="Pendotiba, Niterói - RJ" CIDADE="Niterói - RJ" FINALIDADE-INGLES=""></DETALHAMENTO-DE-OUTRA-PRODUCAO-TECNICA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="pintura" PALAVRA-CHAVE-2="gravura" PALAVRA-CHAVE-3="escultura" PALAVRA-CHAVE-4="teoria da arte" PALAVRA-CHAVE-5="História da Arte" PALAVRA-CHAVE-6="bacharelado"></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Outros Serviços Coletivos, Sociais e Pessoais" SETOR-DE-ATIVIDADE-3="Atividades Recreativas, Culturais e Desportivas"></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Desativado. Projeto Pedagógico do Curso de Artes Plásticas - Habilitação em Pintura: trata-se de um projeto (ainda a ser avaliado pelo MEC) para a implantação de um curso de graduação em pintura na Escola Superior de Ensino Helena Antipoff com o intuito de atender uma demanda da região (Pendotiba, Niterói) e complementar a formação do já existente Curso de artes Visuais - Habilitação em Desenho de Ilustração. O diferencial do curso, além de possibilitar uma dupla formação pelo tronco comum com o curso de ilustração (único no território nacional), é o estímulo a uma formação cidadã e inclusiva atendendo um outro campo da instituição, a Associação Pestalozzi de Niterói, bem como a comunidade das redondezas." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Desativado. Projeto Pedagógico do Curso de Artes Plásticas - Habilitação em Pintura: trata-se de um projeto (ainda a ser avaliado pelo MEC) para a implantação de um curso de graduação em pintura na Escola Superior de Ensino Helena Antipoff com o intuito de atender uma demanda da região (Pendotiba, Niterói) e complementar a formação do já existente Curso de artes Visuais - Habilitação em Desenho de Ilustração. O diferencial do curso, além de possibilitar uma dupla formação pelo tronco comum com o curso de ilustração (único no território nacional), é o estímulo a uma formação cidadã e inclusiva atendendo um outro campo da instituição, a Associação Pestalozzi de Niterói, bem como a comunidade das redondezas."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</OUTRA-PRODUCAO-TECNICA>

<OUTRA-PRODUCAO-TECNICA SEQUENCIA-PRODUCAO="97">

<DADOS-BASICOS-DE-OUTRA-PRODUCAO-TECNICA NATUREZA="Reforma curricular do Curso de Graduação em Artes Visuais - Habilitação em Pintura" TITULO="Reforma Curricular" ANO="2007" PAIS="Brasil" MEIO-DE-DIVULGACAO="VARIOS" IDIOMA="Português" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="" NATUREZA-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DE-OUTRA-PRODUCAO-TECNICA>

<DETALHAMENTO-DE-OUTRA-PRODUCAO-TECNICA FINALIDADE="Realizar os ajustes necessários de carga horária, conteúdo de disciplinas e periodização solicitadas pelo MEC" INSTITUICAO-PROMOTORA="Associação Pestalozzi (APN)/ Escola Superior de Ensino Helena Antipoff (ESEHA)" LOCAL="Unidade Pendotiba" CIDADE="Niterói - RJ" FINALIDADE-INGLES=""></DETALHAMENTO-DE-OUTRA-PRODUCAO-TECNICA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="ilustração" PALAVRA-CHAVE-2="bacharelado" PALAVRA-CHAVE-3="reforma curricular" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades Recreativas, Culturais e Desportivas" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Série de encontros com a equipe docente do Curso em questão que resultou nos ajustes curriculares de carga horária, conteúdo de disciplinas e periodização, no sentido de atualizar o curso em relação às necessidades profissionais atuais." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Série de encontros com a equipe docente do Curso em questão que resultou nos ajustes curriculares de carga horária, conteúdo de disciplinas e periodização, no sentido de atualizar o curso em relação às necessidades profissionais atuais."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</OUTRA-PRODUCAO-TECNICA>

<OUTRA-PRODUCAO-TECNICA SEQUENCIA-PRODUCAO="148">

<DADOS-BASICOS-DE-OUTRA-PRODUCAO-TECNICA NATUREZA="Regulamento" TITULO="Regulamento de Atividades Acadêmicas Complementares" ANO="2011" PAIS="Brasil" MEIO-DE-DIVULGACAO="VARIOS" IDIOMA="Português" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Regulamento de Atividades Acadêmicas Complementares" NATUREZA-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DE-OUTRA-PRODUCAO-TECNICA>

<DETALHAMENTO-DE-OUTRA-PRODUCAO-TECNICA FINALIDADE="Apresentar objetivos, normas e grupos de atividades" INSTITUICAO-PROMOTORA="Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro/Departamento de Artes" LOCAL="" CIDADE="Seropédica" FINALIDADE-INGLES=""></DETALHAMENTO-DE-OUTRA-PRODUCAO-TECNICA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="atividades complementares" PALAVRA-CHAVE-2="regulamento" PALAVRA-CHAVE-3="Licenciatura em Belas Artes" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Artes, cultura, esporte e recreação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

</OUTRA-PRODUCAO-TECNICA>

<OUTRA-PRODUCAO-TECNICA SEQUENCIA-PRODUCAO="149">

<DADOS-BASICOS-DE-OUTRA-PRODUCAO-TECNICA NATUREZA="Formulário" TITULO="Formulário de Requerimento de Cômputo para Atividade Acadêmica Complementar" ANO="2011" PAIS="Brasil" MEIO-DE-DIVULGACAO="VARIOS" IDIOMA="Português" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Formulário de Requerimento de Cômputo para Atividade Acadêmica Complementar" NATUREZA-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DE-OUTRA-PRODUCAO-TECNICA>

<DETALHAMENTO-DE-OUTRA-PRODUCAO-TECNICA FINALIDADE="Descrever atividade e carga-horária requisitada" INSTITUICAO-PROMOTORA="Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro/Departamento de Artes" LOCAL="" CIDADE="Seropédica" FINALIDADE-INGLES=""></DETALHAMENTO-DE-OUTRA-PRODUCAO-TECNICA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="atividades complementares" PALAVRA-CHAVE-2="formulário de requerimento" PALAVRA-CHAVE-3="Licenciatura em Belas Artes" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Artes, cultura, esporte e recreação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

</OUTRA-PRODUCAO-TECNICA>

</DEMAIS-TIPOS-DE-PRODUCAO-TECNICA>

</PRODUCAO-TECNICA>

<OUTRA-PRODUCAO>

<PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL SEQUENCIA-PRODUCAO="110">

<DADOS-BASICOS-DE-OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL NATUREZA="Extensão" TITULO="Arte e Inclusão: desenho artístico para o Abrigo Casa da Criança ? Município de Seropédica/RJ" ANO="2010" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="VARIOS" HOME-PAGE="www.ufrrj.br" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Arte e Inclusão: desenho artístico para o Abrigo Casa da Criança ? Município de Seropédica/RJ" NATUREZA-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DE-OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<DETALHAMENTO-DE-OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-EVENTO="UFRRJ" LOCAL-DO-EVENTO="Prédio Principal - Salão Nobre" CIDADE="Seropédica" EXPOSICAO="" PREMIACAO=""></DETALHAMENTO-DE-OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="cultura" PALAVRA-CHAVE-2="desenho" PALAVRA-CHAVE-3="extensão" PALAVRA-CHAVE-4="formação" PALAVRA-CHAVE-5="paisagem" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Artes, cultura, esporte e recreação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="O presente projeto tem como objetivos gerais possibilitar o acesso à cultura formal e à cidadania de crianças e adolescentes ? do Abrigo Casa da Criança, Seropédica/RJ (público-alvo) ? em situação de abandono ou afastamento familiar, bem como, introduzir o aluno do Curso de Licenciatura em Belas Artes em atividade de extensão que abranja o âmbito do ensino e da pesquisa. Pretende-se atingir estes objetivos por meio da valorização da memória e da identidade cultural no que diz respeito às belezas naturais e arquitetônicas, bem como ao patrimônio imaterial de Seropédica. Através do desenho artístico como veículo de sensibilização objetiva-se desenvolver no público-alvo o sentimento de identificação com o lugar e a comunidade, reconhecendo-se histórica e socialmente na interação com o espaço de convivência com outro. A importância do projeto se dá pela carência de acesso do referido público-alvo à produção cultural, demanda premente para a formação de cidadãos socialmente conscientes e ativos. O projeto visa atuar através da arte por entender que esta pode agir como ferramenta propiciadora de ?conhecimentos específicos sobre sua (do indivíduo) relação com o mundo?, pode ?alicerçar a consciência do seu lugar no mundo? (PCN, 1996). A fundamentação teórica baseou-se essencialmente no conceito de semi-simbolismo da semiótica visual (GREIMAS, 2004) e análise de corpus composto da produção visual do público-alvo, tendo como hipótese que essa ?consciência do seu lugar? pode ser lida na correlação entre valores sensíveis e simbólicos. A metodologia está alicerçada na pesquisa bibliográfica e na sensibilização artística do público-alvo envolvido. Serão realizadas atividades de ampliação, análise e discussão bibliográfica por parte da equipe e vivência da forma visual por meio de atividades de fruição, produção e reflexão por parte do público-alvo através de referências iconográficas, de seções in loco na região e de visitas a exposições, tendo como principais metas o desenvolvi" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="O presente projeto tem como objetivos gerais possibilitar o acesso à cultura formal e à cidadania de crianças e adolescentes ? do Abrigo Casa da Criança, Seropédica/RJ (público-alvo) ? em situação de abandono ou afastamento familiar, bem como, introduzir o aluno do Curso de Licenciatura em Belas Artes em atividade de extensão que abranja o âmbito do ensino e da pesquisa. Pretende-se atingir estes objetivos por meio da valorização da memória e da identidade cultural no que diz respeito às belezas naturais e arquitetônicas, bem como ao patrimônio imaterial de Seropédica. Através do desenho artístico como veículo de sensibilização objetiva-se desenvolver no público-alvo o sentimento de identificação com o lugar e a comunidade, reconhecendo-se histórica e socialmente na interação com o espaço de convivência com outro. A importância do projeto se dá pela carência de acesso do referido público-alvo à produção cultural, demanda premente para a formação de cidadãos socialmente conscientes e ativos. O projeto visa atuar através da arte por entender que esta pode agir como ferramenta propiciadora de ?conhecimentos específicos sobre sua (do indivíduo) relação com o mundo?, pode ?alicerçar a consciência do seu lugar no mundo? (PCN, 1996). A fundamentação teórica baseou-se essencialmente no conceito de semi-simbolismo da semiótica visual (GREIMAS, 2004) e análise de corpus composto da produção visual do público-alvo, tendo como hipótese que essa ?consciência do seu lugar? pode ser lida na correlação entre valores sensíveis e simbólicos. A metodologia está alicerçada na pesquisa bibliográfica e na sensibilização artística do público-alvo envolvido. Serão realizadas atividades de ampliação, análise e discussão bibliográfica por parte da equipe e vivência da forma visual por meio de atividades de fruição, produção e reflexão por parte do público-alvo através de referências iconográficas, de seções in loco na região e de visitas a exposições, tendo como principais metas o desenvolvi"></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL SEQUENCIA-PRODUCAO="147">

<DADOS-BASICOS-DE-OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL NATUREZA="Ilustração" TITULO=""Igrejinha": ilustração para o Manual e Agenda do Estudante 2012 da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro" ANO="2012" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="IMPRESSO" HOME-PAGE="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES=""Igrejinha": ilustração para o Manual e Agenda do Estudante 2012 da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro" NATUREZA-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DE-OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<DETALHAMENTO-DE-OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-EVENTO="Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro/Departamento de Artes" LOCAL-DO-EVENTO="" CIDADE="Seropédica" EXPOSICAO="" PREMIACAO=""></DETALHAMENTO-DE-OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="artes plásticas" PALAVRA-CHAVE-2="desenho" PALAVRA-CHAVE-3="escultura" PALAVRA-CHAVE-4="ilustração botânica" PALAVRA-CHAVE-5="pintura" PALAVRA-CHAVE-6="agenda"></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Artes, cultura, esporte e recreação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Imagem publicada no Manual/Agenda do Estudante da UFRRJ, 2012." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Imagem publicada no Manual/Agenda do Estudante da UFRRJ, 2012."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<ARTES-VISUAIS SEQUENCIA-PRODUCAO="6"></ARTES-VISUAIS>

<ARTES-VISUAIS SEQUENCIA-PRODUCAO="7"></ARTES-VISUAIS>

<ARTES-VISUAIS SEQUENCIA-PRODUCAO="8"></ARTES-VISUAIS>

<ARTES-VISUAIS SEQUENCIA-PRODUCAO="9"></ARTES-VISUAIS>

<ARTES-VISUAIS SEQUENCIA-PRODUCAO="10"></ARTES-VISUAIS>

<ARTES-VISUAIS SEQUENCIA-PRODUCAO="11"></ARTES-VISUAIS>

<ARTES-VISUAIS SEQUENCIA-PRODUCAO="12"></ARTES-VISUAIS>

<ARTES-VISUAIS SEQUENCIA-PRODUCAO="13"></ARTES-VISUAIS>

<ARTES-VISUAIS SEQUENCIA-PRODUCAO="14"></ARTES-VISUAIS>

<ARTES-VISUAIS SEQUENCIA-PRODUCAO="15"></ARTES-VISUAIS>

<ARTES-VISUAIS SEQUENCIA-PRODUCAO="16"></ARTES-VISUAIS>

<ARTES-VISUAIS SEQUENCIA-PRODUCAO="17"></ARTES-VISUAIS>

<ARTES-VISUAIS SEQUENCIA-PRODUCAO="18"></ARTES-VISUAIS>

<ARTES-VISUAIS SEQUENCIA-PRODUCAO="19"></ARTES-VISUAIS>

<ARTES-VISUAIS SEQUENCIA-PRODUCAO="20"></ARTES-VISUAIS>

<ARTES-VISUAIS SEQUENCIA-PRODUCAO="21"></ARTES-VISUAIS>

<ARTES-VISUAIS SEQUENCIA-PRODUCAO="22"></ARTES-VISUAIS>

<ARTES-VISUAIS SEQUENCIA-PRODUCAO="23"></ARTES-VISUAIS>

<ARTES-VISUAIS SEQUENCIA-PRODUCAO="24"></ARTES-VISUAIS>

<ARTES-VISUAIS SEQUENCIA-PRODUCAO="25"></ARTES-VISUAIS>

<ARTES-VISUAIS SEQUENCIA-PRODUCAO="26"></ARTES-VISUAIS>

<ARTES-VISUAIS SEQUENCIA-PRODUCAO="27"></ARTES-VISUAIS>

<ARTES-VISUAIS SEQUENCIA-PRODUCAO="28"></ARTES-VISUAIS>

<ARTES-VISUAIS SEQUENCIA-PRODUCAO="29"></ARTES-VISUAIS>

<ARTES-VISUAIS SEQUENCIA-PRODUCAO="30"></ARTES-VISUAIS>

<ARTES-VISUAIS SEQUENCIA-PRODUCAO="31"></ARTES-VISUAIS>

<ARTES-VISUAIS SEQUENCIA-PRODUCAO="32"></ARTES-VISUAIS>

<ARTES-VISUAIS SEQUENCIA-PRODUCAO="33"></ARTES-VISUAIS>

<ARTES-VISUAIS SEQUENCIA-PRODUCAO="34">

<DADOS-BASICOS-DE-ARTES-VISUAIS NATUREZA="DESENHO" TITULO="1a Mostra do Curso de Artes Visuais/Desenho de Ilustração da Escola Superior de Ensino Helena Antipoff" ANO="2006" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="NAO" TITULO-INGLES="" MEIO-DE-DIVULGACAO="IMPRESSO" HOME-PAGE="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DE-ARTES-VISUAIS>

<DETALHAMENTO-DE-ARTES-VISUAIS PREMIACAO="" ATIVIDADE-DOS-AUTORES="" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-EVENTO="Escola Superior de Ensino Helena Antipoff" LOCAL-DO-EVENTO="" CIDADE-DO-EVENTO="" TEMPORADA=""></DETALHAMENTO-DE-ARTES-VISUAIS>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="técnica mista" PALAVRA-CHAVE-2="desenho" PALAVRA-CHAVE-3="ilustração" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Produtos e Serviços Recreativos, Culturais, Artísticos e Desportivos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Mostra de Ilustraçõoes Títulos das obras: 1- "Luna Azul"; 2- "Menino"" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</ARTES-VISUAIS>

<ARTES-VISUAIS SEQUENCIA-PRODUCAO="35"></ARTES-VISUAIS>

<ARTES-VISUAIS SEQUENCIA-PRODUCAO="36"></ARTES-VISUAIS>

<ARTES-VISUAIS SEQUENCIA-PRODUCAO="56"></ARTES-VISUAIS>

<ARTES-VISUAIS SEQUENCIA-PRODUCAO="69">

<DADOS-BASICOS-DE-ARTES-VISUAIS NATUREZA="PINTURA" TITULO="Fábio Cerdera Pinturas" ANO="2007" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="SIM" TITULO-INGLES="Fábio Cerdera Pinturas" MEIO-DE-DIVULGACAO="VARIOS" HOME-PAGE="http://www.niteroi-artes.gov.br" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DE-ARTES-VISUAIS>

<DETALHAMENTO-DE-ARTES-VISUAIS PREMIACAO="" ATIVIDADE-DOS-AUTORES="" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-EVENTO="Museu Antônio Parreiras; Associação Brasileira Sócio Cultural de Apoio à Cidadania - ABRACI" LOCAL-DO-EVENTO="" CIDADE-DO-EVENTO="" TEMPORADA=""></DETALHAMENTO-DE-ARTES-VISUAIS>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="arte" PALAVRA-CHAVE-2="exposição" PALAVRA-CHAVE-3="meios mistos" PALAVRA-CHAVE-4="paisagem" PALAVRA-CHAVE-5="iconografia rural" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Produtos e Serviços Recreativos, Culturais, Artísticos e Desportivos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Exposição individual realizada no Museu Antônio Parreiras - Sala de Paisagem, de 29 de setembro a 28 de outubro de 2007 contendo pinturas de paisagem e de gênero." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Exposição individual realizada no Museu Antônio Parreiras - Sala de Paisagem, de 29 de setembro a 28 de outubro de 2007 contendo pinturas de paisagem e de gênero."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</ARTES-VISUAIS>

<ARTES-VISUAIS SEQUENCIA-PRODUCAO="130">

<DADOS-BASICOS-DE-ARTES-VISUAIS NATUREZA="PINTURA" TITULO="4 Visões do Feminino" ANO="2011" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="NAO" TITULO-INGLES="4 Visões do Feminino" MEIO-DE-DIVULGACAO="IMPRESSO" HOME-PAGE="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DE-ARTES-VISUAIS>

<DETALHAMENTO-DE-ARTES-VISUAIS PREMIACAO="" ATIVIDADE-DOS-AUTORES="Artista Plástico" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-EVENTO="Instituto Cultural Germânico" LOCAL-DO-EVENTO="" CIDADE-DO-EVENTO="Niterói" TEMPORADA=""></DETALHAMENTO-DE-ARTES-VISUAIS>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="artes plásticas" PALAVRA-CHAVE-2="cultura" PALAVRA-CHAVE-3="pintura" PALAVRA-CHAVE-4="artesaneto" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Artes, cultura, esporte e recreação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="A exposição reúne trabalhos de pintura em torno da figura da mulher. Alguns temas relacionados às obras: nu, dança, etnia, sacro, retrato, etc." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="A exposição reúne trabalhos de pintura em torno da figura da mulher. Alguns temas relacionados às obras: nu, dança, etnia, sacro, retrato, etc."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</ARTES-VISUAIS>

<ARTES-VISUAIS SEQUENCIA-PRODUCAO="139">

<DADOS-BASICOS-DE-ARTES-VISUAIS NATUREZA="PINTURA" TITULO="Diversidade: as várias formas de criação" ANO="2011" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="NAO" TITULO-INGLES="Diversidade: as várias formas de criação" MEIO-DE-DIVULGACAO="IMPRESSO" HOME-PAGE="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DE-ARTES-VISUAIS>

<DETALHAMENTO-DE-ARTES-VISUAIS PREMIACAO="" ATIVIDADE-DOS-AUTORES="Artista Plástico" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-EVENTO="Câmara Municipal de Niterói" LOCAL-DO-EVENTO="Salão da Câmara Municipal de Niterói" CIDADE-DO-EVENTO="Niterói" TEMPORADA="De 6 a 16 de julho de 2011"></DETALHAMENTO-DE-ARTES-VISUAIS>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="artes plásticas" PALAVRA-CHAVE-2="desenho" PALAVRA-CHAVE-3="pintura" PALAVRA-CHAVE-4="artesanato" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Artes, cultura, esporte e recreação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Participação em exposição coletiva de artes plásticas, artesanato realizada de 06 a 16 de julho de 2011." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Participação em exposição coletiva de artes plásticas, artesanato realizada de 06 a 16 de julho de 2011."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</ARTES-VISUAIS>

<ARTES-VISUAIS SEQUENCIA-PRODUCAO="262">

<DADOS-BASICOS-DE-ARTES-VISUAIS NATUREZA="PINTURA" TITULO="Aparição do Divino" ANO="2016" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="NAO" TITULO-INGLES="Aparição do Divino" MEIO-DE-DIVULGACAO="FILME" HOME-PAGE="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DE-ARTES-VISUAIS>

<DETALHAMENTO-DE-ARTES-VISUAIS PREMIACAO="" ATIVIDADE-DOS-AUTORES="Artista Plástico" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-EVENTO="OFICINA ESCOLA DE MANGUINHOS / Núcleo de Educação Patrimonial / Departamento de Patrimônio Histórico / Casa de Oswaldo Cruz I / Fiocruz" LOCAL-DO-EVENTO="Igreja Nossa Senhora dos Navegantes. Rua Luis Ferreira, nº 217, Maré, Bonsucesso" CIDADE-DO-EVENTO="Rio de Janeiro/RJ" TEMPORADA=""></DETALHAMENTO-DE-ARTES-VISUAIS>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="pintura mural" PALAVRA-CHAVE-2="afresco" PALAVRA-CHAVE-3="arte religiosa" PALAVRA-CHAVE-4="divino espírito santo" PALAVRA-CHAVE-5="saber em extinção" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="O projeto elaborado para uma composição mural no processo do afresco para a metade superior do arco cruzeiro (próximo ao limite da cornija que encima as janelas) da Igreja de Nossa Senhora dos Navegantes, em Bonsucesso, teve origem em sugestão da própria instituição, que solicitou que se mantivesse a imagem do Divino Espírito Santo, até então, uma pequena figura entalhada em madeira, que ocupava a parte central inferior do arco. Dessa forma, a ideia inicial para o projeto para a execução do referido mural, já nasce em conformidade às intenções da instituição, bem como aos usos e às funções que, até aquele momento, a porção superior do arco possuía. É importante ressaltar que esse dado é essencial quando se pretende realizar uma pintura mural, seja em afresco ou em qualquer outra técnica, tradicional ou não, justamente por ser a pintura mural ?um discurso público?, como bem disse em inúmeras oportunidades o pintor e professor Lydio Bandeira de Mello ao longo do Curso A Técnica e a Arte do Afresco. O curso capacitou a equipe envolvida e proporcionou a possibilidade de execução dessa pintura em grandes dimensões, utilizando um processo de pintura em vias de se extinguir." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="O projeto elaborado para uma composição mural no processo do afresco para a metade superior do arco cruzeiro (próximo ao limite da cornija que encima as janelas) da Igreja de Nossa Senhora dos Navegantes, em Bonsucesso, teve origem em sugestão da própria instituição, que solicitou que se mantivesse a imagem do Divino Espírito Santo, até então, uma pequena figura entalhada em madeira, que ocupava a parte central inferior do arco. Dessa forma, a ideia inicial para o projeto para a execução do referido mural, já nasce em conformidade às intenções da instituição, bem como aos usos e às funções que, até aquele momento, a porção superior do arco possuía. É importante ressaltar que esse dado é essencial quando se pretende realizar uma pintura mural, seja em afresco ou em qualquer outra técnica, tradicional ou não, justamente por ser a pintura mural ?um discurso público?, como bem disse em inúmeras oportunidades o pintor e professor Lydio Bandeira de Mello ao longo do Curso A Técnica e a Arte do Afresco. O curso capacitou a equipe envolvida e proporcionou a possibilidade de execução dessa pintura em grandes dimensões, utilizando um processo de pintura em vias de se extinguir."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</ARTES-VISUAIS>

<ARTES-VISUAIS SEQUENCIA-PRODUCAO="277">

<DADOS-BASICOS-DE-ARTES-VISUAIS NATUREZA="DESENHO" TITULO="Em Linha" ANO="2017" PAIS="Portugal" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="NAO" TITULO-INGLES="In Line" MEIO-DE-DIVULGACAO="VARIOS" HOME-PAGE="https://www.ulisboa.pt/evento/exposicao-em-linha" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DE-ARTES-VISUAIS>

<DETALHAMENTO-DE-ARTES-VISUAIS PREMIACAO="Não" ATIVIDADE-DOS-AUTORES="Artista Plástico" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-EVENTO="Faculdade de Belas Artes da Universidade de Lisboa" LOCAL-DO-EVENTO="Galeria Bessa Pereira" CIDADE-DO-EVENTO="Lisboa, Portugal" TEMPORADA="De 23 a 30 de novembro de 2017"></DETALHAMENTO-DE-ARTES-VISUAIS>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="exposição" PALAVRA-CHAVE-2="desenho" PALAVRA-CHAVE-3="Técnicas Artísticas" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Pesquisa e desenvolvimento científico" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="No dia 23 de novembro de 2017, a Faculdade de Belas-Artes de Lisboa e a Galeria Bessa Pereira inauguraram a exposição "Em Linha", com curadoria de Juan Gonçalves e coordenação de Luísa Arruda. Ao reunir um conjunto de trabalhos de artistas de diferentes nacionalidades, a exposição «Em Linha» procura, como premissa, explorar a multiplicidade de formas pelas quais o desenho é produzido. «Em Linha» pretende, pois, remeter para uma ideia de transformação: trabalhos alinhados e articulados num determinado espaço que comungam em si a prática do desenho como condição primeira, mas que, sob uma condição heterotópica influenciada pelo poder da linha, nos direcionam para uma outra realidade, uma dimensão que abre caminho a toda e qualquer interpretação ? uma linha que se move por dentro e se manifesta por fora." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="No dia 23 de novembro de 2017, a Faculdade de Belas-Artes de Lisboa e a Galeria Bessa Pereira inauguraram a exposição "Em Linha", com curadoria de Juan Gonçalves e coordenação de Luísa Arruda. Ao reunir um conjunto de trabalhos de artistas de diferentes nacionalidades, a exposição «Em Linha» procura, como premissa, explorar a multiplicidade de formas pelas quais o desenho é produzido. «Em Linha» pretende, pois, remeter para uma ideia de transformação: trabalhos alinhados e articulados num determinado espaço que comungam em si a prática do desenho como condição primeira, mas que, sob uma condição heterotópica influenciada pelo poder da linha, nos direcionam para uma outra realidade, uma dimensão que abre caminho a toda e qualquer interpretação ? uma linha que se move por dentro e se manifesta por fora."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</ARTES-VISUAIS>

<ARTES-VISUAIS SEQUENCIA-PRODUCAO="306">

<DADOS-BASICOS-DE-ARTES-VISUAIS NATUREZA="DIVERSAS" TITULO="Em processo" ANO="2018" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="NAO" TITULO-INGLES="Em processo" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DE-ARTES-VISUAIS>

<DETALHAMENTO-DE-ARTES-VISUAIS PREMIACAO="Não" ATIVIDADE-DOS-AUTORES="Artista Plástico" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-EVENTO="Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro" LOCAL-DO-EVENTO="Prédio de Belas Artes, Pavilhão de Aulas Práticas" CIDADE-DO-EVENTO="Seropédica" TEMPORADA="03 a 14/12"></DETALHAMENTO-DE-ARTES-VISUAIS>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="pintura" PALAVRA-CHAVE-2="escultura" PALAVRA-CHAVE-3="desenho" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-3="Pesquisa e desenvolvimento científico"></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Exposição coletiva de professores, alunos e técnicos do curso de Licenciatura em Belas Artes da UFRRJ que reuniu obras em diferentes suportes e meios." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Exposição coletiva de professores e alunos do curso de Licenciatura em Belas Artes da UFRRJ que reuniu obras em diferentes suportes e meios."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</ARTES-VISUAIS>

<ARTES-VISUAIS SEQUENCIA-PRODUCAO="317">

<DADOS-BASICOS-DE-ARTES-VISUAIS NATUREZA="DIVERSAS" TITULO="1ª Mostra de Cursos de Graduação / Semana Nacional de Ciência e Tecnologia (SNCT) - Fazendo Arte: Bioeconomia: Diversidade e Riqueza para o Desenvolvimento Sustentável" ANO="2019" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="NAO" TITULO-INGLES="1st Exhibition of Graduate / National Week of Science and Technology (SNCT) / Making Art: Bioeconomics: Diversity and Wealth for Sustainable Development" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE="http://snct.im.ufrrj.br/2019/" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DE-ARTES-VISUAIS>

<DETALHAMENTO-DE-ARTES-VISUAIS PREMIACAO="Não" ATIVIDADE-DOS-AUTORES="Artista Plástico" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-EVENTO="UFRRJ" LOCAL-DO-EVENTO="Salão Nobre e corredores - 2º andar do P1 / Hall da Biblioteca Central" CIDADE-DO-EVENTO="Seropédica" TEMPORADA="De 21 a 26 de outubro"></DETALHAMENTO-DE-ARTES-VISUAIS>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="pintura" PALAVRA-CHAVE-2="desenho" PALAVRA-CHAVE-3="escultura" PALAVRA-CHAVE-4="mostra produção acadêmica" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="A 1ª Mostra de Cursos de Graduação fez parte do projeto Fazendo Arte: Bioeconomia: Diversidade e Riqueza para o Desenvolvimento Sustentável, vinculado ao Plano de Desenvolvimento Sustentável, Preservação e Educação Ambiental. A mostra ocorreu no âmbito da Semana Nacional de Ciência e Tecnologia (SNCT). Propôs a realização de oficinas de cerâmica e desenho e mostra em pequena escala da produção Acadêmica do Curso de Belas Artes. Este projeto, voltado para a pesquisa e a produção, teve como proposta de transversalidade a interação entre o campo da educação ambiental e os processos de criação artísticos, desenvolvidos com a participação, tanto de Licenciandos da UFRRJ, como da Educação de Jovens e Adultos do município de Seropédica, e adjacências." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="The 1st Exhibition of Undergraduate Courses was part of the Making Art: Bioeconomy: Diversity and Wealth for Sustainable Development project, which is linked to the Development Plan Sustainability, Preservation and Environmental Education, taking place within the scope of the National Week of Science and Technology (SNCT). Proposes the realization of: ceramics and drawing and shows on a small scale the Academic production of the Fine Arts. This project, which is focused on research and production, has the proposal of transversality the interaction between the field of environmental education and the processes of artistic creations, developed with the participation of both Licensee at UFRRJ, as Youth and Adult Education in the municipality of Seropédica, and surroundings."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</ARTES-VISUAIS>

<ARTES-VISUAIS SEQUENCIA-PRODUCAO="318">

<DADOS-BASICOS-DE-ARTES-VISUAIS NATUREZA="DIVERSAS" TITULO="VI Semana Acadêmica de Belas Artes: conteúdos lúdicos e artísticos como auxílio pedagógico" ANO="2019" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="NAO" TITULO-INGLES="6th Academic Week of Fine Arts: playful and artistic contents as a pedagogical aid" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DE-ARTES-VISUAIS>

<DETALHAMENTO-DE-ARTES-VISUAIS PREMIACAO="Não" ATIVIDADE-DOS-AUTORES="Artista Plástico" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-EVENTO="UFRRJ" LOCAL-DO-EVENTO="Salão Nobre - 2º andar do P1" CIDADE-DO-EVENTO="Seropédica" TEMPORADA="De 04 a 08 de novembro"></DETALHAMENTO-DE-ARTES-VISUAIS>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="educação" PALAVRA-CHAVE-2="exposição" PALAVRA-CHAVE-3="lúdico" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Fizeram parte da VI Semana Acadêmica de Belas Artes: conteúdos lúdicos e artísticos como auxílio pedagógico, 3 exposições artísticas intituladas: "O lúdico e o humano", "Materiais didáticos" e "Mostra de pesquisa"." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="He composed the 6th Academic Week of Fine Arts: playful and artistic contents as a pedagogical aid, 3 artistic exhibitions entitled: "The playful and the human", "Teaching materials" and "Research exhibition"."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</ARTES-VISUAIS>

<ARTES-VISUAIS SEQUENCIA-PRODUCAO="383">

<DADOS-BASICOS-DE-ARTES-VISUAIS NATUREZA="DIVERSAS" TITULO="Um pouco, do tanto. Cá, entre nós" ANO="2022" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="NAO" TITULO-INGLES="Um pouco, do tanto. Cá, entre nós" MEIO-DE-DIVULGACAO="VARIOS" HOME-PAGE="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DE-ARTES-VISUAIS>

<DETALHAMENTO-DE-ARTES-VISUAIS PREMIACAO="Não possui" ATIVIDADE-DOS-AUTORES="Artista Plástico" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-EVENTO="Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro" LOCAL-DO-EVENTO="Instituto de Ciências Humanas e Sociais" CIDADE-DO-EVENTO="Seropédica" TEMPORADA="De 5 de abril a 30 de maio"></DETALHAMENTO-DE-ARTES-VISUAIS>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="desenho" PALAVRA-CHAVE-2="exposição" PALAVRA-CHAVE-3="UFRRJ" PALAVRA-CHAVE-4="mural" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Participação na exposição que integrou o evento de extensão UM POUCO, DO TANTO. CÁ, ENTRE NÓS, com carga horária de 60 hora(s), coordenado pela Professora PATRICIA REINHEIMER, promovido pelo DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS, na função de EXPOSITOR, com 30 hora(s) de atividades desenvolvidas. A atividade foi realizada no período de 5 de Abril de 2022 a 30 de Maio de 2022." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Participação na exposição que integrou o evento de extensão UM POUCO, DO TANTO. CÁ, ENTRE NÓS, com carga horária de 60 hora(s), coordenado pela Professora PATRICIA REINHEIMER, promovido pelo DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS, na função de EXPOSITOR, com 30 hora(s) de atividades desenvolvidas. A atividade foi realizada no período de 5 de Abril de 2022 a 30 de Maio de 2022."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</ARTES-VISUAIS>

<ARTES-VISUAIS SEQUENCIA-PRODUCAO="398">

<DADOS-BASICOS-DE-ARTES-VISUAIS NATUREZA="PINTURA" TITULO="Olhares, devaneios e técnicas em Belas Artes" ANO="2022" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="NAO" TITULO-INGLES="Olhares, devaneios e técnicas em Belas Artes" MEIO-DE-DIVULGACAO="OUTRO" HOME-PAGE="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DE-ARTES-VISUAIS>

<DETALHAMENTO-DE-ARTES-VISUAIS PREMIACAO="Não possui" ATIVIDADE-DOS-AUTORES="Artista Plástico" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-EVENTO="ANDIFES / UFRRJ" LOCAL-DO-EVENTO="Casa do Estudante da UFRJ" CIDADE-DO-EVENTO="Rio de Janeiro" TEMPORADA="17 de novembro"></DETALHAMENTO-DE-ARTES-VISUAIS>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="exposição" PALAVRA-CHAVE-2="técnica e processo" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Pesquisa e desenvolvimento científico" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Exposição "OLHARES, DEVANEIOS E TÉCNICAS EM BELAS ARTES" ocorreu na Casa do Estudante da UFRJ, durante a Programação Cultural da Reunião Ordinária da ANDIFES, realizada no dia 17 de novembro de 2022, no Rio de Janeiro." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</ARTES-VISUAIS>

<ARTES-VISUAIS SEQUENCIA-PRODUCAO="473">

<DADOS-BASICOS-DE-ARTES-VISUAIS NATUREZA="DESENHO" TITULO="Mostra Semana Nacional de Ciência e Tecnologia 2024 ? ?A natureza entre linhas e manchas?" ANO="2024" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="NAO" TITULO-INGLES="National Science and Technology Week 2024 Exhibition ? ?Nature between lines and spots?" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DE-ARTES-VISUAIS>

<DETALHAMENTO-DE-ARTES-VISUAIS PREMIACAO="Não possui" ATIVIDADE-DOS-AUTORES="Artista Plástico" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-EVENTO="Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro" LOCAL-DO-EVENTO="Salão Nobre do Prédio Principal do campus Seropédica da UFRRJ" CIDADE-DO-EVENTO="Seropédica - RJ" TEMPORADA="De 15 a 17 de outubro"></DETALHAMENTO-DE-ARTES-VISUAIS>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="composição" PALAVRA-CHAVE-2="cultura" PALAVRA-CHAVE-3="desenho" PALAVRA-CHAVE-4="natureza" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

</ARTES-VISUAIS>

<ARTES-VISUAIS SEQUENCIA-PRODUCAO="474">

<DADOS-BASICOS-DE-ARTES-VISUAIS NATUREZA="DESENHO" TITULO="Expressão através de linhas e manchas" ANO="2024" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="NAO" TITULO-INGLES="Expression through lines and spots" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DE-ARTES-VISUAIS>

<DETALHAMENTO-DE-ARTES-VISUAIS PREMIACAO="Não possui" ATIVIDADE-DOS-AUTORES="Artista Plástico" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-EVENTO="Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro" LOCAL-DO-EVENTO="Galeria de arte do Centro de Memória da Associação dos Docentes da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro" CIDADE-DO-EVENTO="Seropédica - RJ" TEMPORADA="De 31 de outubro a 30 de novembro"></DETALHAMENTO-DE-ARTES-VISUAIS>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="composição" PALAVRA-CHAVE-2="cultura" PALAVRA-CHAVE-3="desenho" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

</ARTES-VISUAIS>

<ARTES-VISUAIS SEQUENCIA-PRODUCAO="510">

<DADOS-BASICOS-DE-ARTES-VISUAIS NATUREZA="DIVERSAS" TITULO="Expressões Múltiplas: obras recentes do curso de Belas Artes" ANO="2025" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="NAO" TITULO-INGLES="Multiple Expressions: Recent Works from the Fine Arts Course" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DE-ARTES-VISUAIS>

<DETALHAMENTO-DE-ARTES-VISUAIS PREMIACAO="Não" ATIVIDADE-DOS-AUTORES="Artista Plástico" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-EVENTO="UFRRJ" LOCAL-DO-EVENTO="Galeria do curso de Belas Artes" CIDADE-DO-EVENTO="Seropédica" TEMPORADA="Sim"></DETALHAMENTO-DE-ARTES-VISUAIS>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="artes plásticas" PALAVRA-CHAVE-2="desenho" PALAVRA-CHAVE-3="exposição" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Outras atividades profissionais, científicas e técnicas" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

</ARTES-VISUAIS>

<ARTES-VISUAIS SEQUENCIA-PRODUCAO="511">

<DADOS-BASICOS-DE-ARTES-VISUAIS NATUREZA="DESENHO" TITULO="Mostra informal de arte em preto e branco" ANO="2025" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="NAO" TITULO-INGLES="Informal exhibition of black and white art." MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DE-ARTES-VISUAIS>

<DETALHAMENTO-DE-ARTES-VISUAIS PREMIACAO="Não" ATIVIDADE-DOS-AUTORES="Artista Plástico" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-EVENTO="UFRRJ" LOCAL-DO-EVENTO="Sala do Prédio de Belas Artes do Pavilhão de Aulas Teóricas" CIDADE-DO-EVENTO="Seropédica" TEMPORADA="Sim"></DETALHAMENTO-DE-ARTES-VISUAIS>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="artes plásticas" PALAVRA-CHAVE-2="desenho" PALAVRA-CHAVE-3="exposição" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Outras atividades profissionais, científicas e técnicas" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

</ARTES-VISUAIS>

<ARTES-VISUAIS SEQUENCIA-PRODUCAO="142">

<DADOS-BASICOS-DE-ARTES-VISUAIS NATUREZA="PINTURA" TITULO="Exposição Agenda 2012" ANO="2012" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="NAO" TITULO-INGLES="Exposição Agenda 2012" MEIO-DE-DIVULGACAO="IMPRESSO" HOME-PAGE="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DE-ARTES-VISUAIS>

<DETALHAMENTO-DE-ARTES-VISUAIS PREMIACAO="" ATIVIDADE-DOS-AUTORES="Artista Plástico" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-EVENTO="Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro/Instituto de Ciências Humanas e Sociais/Departamento de Artes/Curso de Belas Artes" LOCAL-DO-EVENTO="Galeria de Arte-P1" CIDADE-DO-EVENTO="Seropédica" TEMPORADA="02 a 04/05 de 2012"></DETALHAMENTO-DE-ARTES-VISUAIS>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="artes plásticas" PALAVRA-CHAVE-2="pintura" PALAVRA-CHAVE-3="escultura" PALAVRA-CHAVE-4="ilustração botânica" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Artes, cultura, esporte e recreação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Participação na exposição coletiva dos trabalhos para a Agenda UFRRJ 2012, realizada no período de 2 a 4 de maio de 2012 na Galeria de Arte do Prédio Principal (P1) do Campus Seropédica, como parte integrante da Semana Acadêmica dos Alunos do Curso de Belas Artes da UFRRJ 2012/01." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Participação na exposição coletiva dos trabalhos para a Agenda UFRRJ 2012, realizada no período de 2 a 4 de maio de 2012 na Galeria de Arte do Prédio Principal (P1) do Campus Seropédica, como parte integrante da Semana Acadêmica dos Alunos do Curso de Belas Artes da UFRRJ 2012/01."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</ARTES-VISUAIS>

</PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<ORIENTACOES-CONCLUIDAS-PARA-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="295">

<DADOS-BASICOS-DE-ORIENTACOES-CONCLUIDAS-PARA-MESTRADO NATUREZA="Dissertação de mestrado" TIPO="ACADEMICO" TITULO="Matéria, materialidade e significado na obra da arquiteta Lina Bo Bardi" ANO="2018" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Matéria, materialidade e significado na obra da arquiteta Lina Bo Bardi"></DADOS-BASICOS-DE-ORIENTACOES-CONCLUIDAS-PARA-MESTRADO>

<DETALHAMENTO-DE-ORIENTACOES-CONCLUIDAS-PARA-MESTRADO TIPO-DE-ORIENTACAO="CO_ORIENTADOR" NOME-DO-ORIENTADO="Emmanuel Brito von Szilágyi" CODIGO-INSTITUICAO="008300000001" NOME-DA-INSTITUICAO="Universidade Federal da Paraíba" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="60052325" NOME-DO-CURSO="Arquitetura e Urbanismo" FLAG-BOLSA="SIM" CODIGO-AGENCIA-FINANCIADORA="045000000000" NOME-DA-AGENCIA="Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior" NUMERO-DE-PAGINAS="" NUMERO-ID-ORIENTADO="" NOME-DO-CURSO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DE-ORIENTACOES-CONCLUIDAS-PARA-MESTRADO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="matéria" PALAVRA-CHAVE-2="significado" PALAVRA-CHAVE-3="Lina Bo Bardi" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Pesquisa e desenvolvimento científico" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Sob a perspectiva da semiótica francesa a pesquisa tem por foco analisar a presença do concreto na obra da arquiteta Lina Bo Bardi, para tanto, selecionados os seguintes objetos de estudo: o Museu de Arte de São Paulo Assis Chateaubriand (MASP, 1957) e o Serviço Social do Comércio Unidade Pompeia (SESC Pompeia, 1986), ambos localizados na cidade de São Paulo - Brasil. A literatura sobre a obra de Lina indica que o uso do concreto nesses edifícios vem produzido interpretações diferenciadas no transcorrer temporal e social, o que conduz a novos direcionamentos investigativos sobre as ações e as possíveis relações praticadas por Lina na seleção e utilização desta matéria como elemento construtivo e decisivo na geração de imagem e significado. Assim, o estudo propõe caracterizar tais relações , possuindo como premissa a produção de Lina e as diversas publicações entre livros e periódicos, priorizando dois autores em específico: Olivia de Oliveira (2006) e Vera Luz (2014), e o conjunto de três periódicos: as revistas Habitat e Projeto, e o jornal Folha de São Paulo." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Sob a perspectiva da semiótica francesa a pesquisa tem por foco analisar a presença do concreto na obra da arquiteta Lina Bo Bardi, para tanto, selecionados os seguintes objetos de estudo: o Museu de Arte de São Paulo Assis Chateaubriand (MASP, 1957) e o Serviço Social do Comércio Unidade Pompeia (SESC Pompeia, 1986), ambos localizados na cidade de São Paulo - Brasil. A literatura sobre a obra de Lina indica que o uso do concreto nesses edifícios vem produzido interpretações diferenciadas no transcorrer temporal e social, o que conduz a novos direcionamentos investigativos sobre as ações e as possíveis relações praticadas por Lina na seleção e utilização desta matéria como elemento construtivo e decisivo na geração de imagem e significado. Assim, o estudo propõe caracterizar tais relações , possuindo como premissa a produção de Lina e as diversas publicações entre livros e periódicos, priorizando dois autores em específico: Olivia de Oliveira (2006) e Vera Luz (2014), e o conjunto de três periódicos: as revistas Habitat e Projeto, e o jornal Folha de São Paulo."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</ORIENTACOES-CONCLUIDAS-PARA-MESTRADO>

<ORIENTACOES-CONCLUIDAS-PARA-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="324">

<DADOS-BASICOS-DE-ORIENTACOES-CONCLUIDAS-PARA-MESTRADO NATUREZA="Dissertação de mestrado" TIPO="ACADEMICO" TITULO="Educação patrimonial como ação política e prática pedagógica inclusiva" ANO="2022" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Heritage education: reflections on art education for diversity"></DADOS-BASICOS-DE-ORIENTACOES-CONCLUIDAS-PARA-MESTRADO>

<DETALHAMENTO-DE-ORIENTACOES-CONCLUIDAS-PARA-MESTRADO TIPO-DE-ORIENTACAO="ORIENTADOR_PRINCIPAL" NOME-DO-ORIENTADO="Renata Nascimento Y Mansour" CODIGO-INSTITUICAO="021100000005" NOME-DA-INSTITUICAO="Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000031" NOME-DO-CURSO="Programa de Pós-graduação em Patrimônio Cultura e Sociedade" FLAG-BOLSA="NAO" CODIGO-AGENCIA-FINANCIADORA="" NOME-DA-AGENCIA="" NUMERO-DE-PAGINAS="" NUMERO-ID-ORIENTADO="8119775406529778" NOME-DO-CURSO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DE-ORIENTACOES-CONCLUIDAS-PARA-MESTRADO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Arte Educação" PALAVRA-CHAVE-2="educação patrimonial" PALAVRA-CHAVE-3="diversidade" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Pesquisa e desenvolvimento científico" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Esta pesquisa tem o objetivo de investigar a viabilização de metodologia pedagógica de educação patrimonial, fundamentada na Declaração Universal da Diversidade Cultural (2002), na Convenção sobre a Proteção e Promoção da Diversidade das Expressões Culturais (2005), nos Parâmetros Curriculares Nacionais (1998), e na Lei Cultura Viva (2014). Faz uso de ferramentas da Arte, articuladas a outras áreas do saber, no sentido de desenvolver estratégias de ajuste das práticas culturais de inclusão, a partir da premissa de que o acesso ao patrimônio cultural e suas dimensões é um direito de todos independentemente de suas condições físicas, sensoriais, intelectuais, mentais, regionais ou sociais." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</ORIENTACOES-CONCLUIDAS-PARA-MESTRADO>

<ORIENTACOES-CONCLUIDAS-PARA-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="345">

<DADOS-BASICOS-DE-ORIENTACOES-CONCLUIDAS-PARA-MESTRADO NATUREZA="Dissertação de mestrado" TIPO="ACADEMICO" TITULO="Matriz xilográfica: bem simbólico detentor de saberes" ANO="2021" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Woodcut matrix: symbolic good of knowledge"></DADOS-BASICOS-DE-ORIENTACOES-CONCLUIDAS-PARA-MESTRADO>

<DETALHAMENTO-DE-ORIENTACOES-CONCLUIDAS-PARA-MESTRADO TIPO-DE-ORIENTACAO="ORIENTADOR_PRINCIPAL" NOME-DO-ORIENTADO="Jefferson Pereira Nepomuceno" CODIGO-INSTITUICAO="021100000005" NOME-DA-INSTITUICAO="Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000031" NOME-DO-CURSO="Programa de Pós-graduação em Patrimônio Cultura e Sociedade" FLAG-BOLSA="SIM" CODIGO-AGENCIA-FINANCIADORA="045000000000" NOME-DA-AGENCIA="Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior" NUMERO-DE-PAGINAS="" NUMERO-ID-ORIENTADO="1144004473836395" NOME-DO-CURSO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DE-ORIENTACOES-CONCLUIDAS-PARA-MESTRADO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Bem simbólico" PALAVRA-CHAVE-2="matriz xilográfica" PALAVRA-CHAVE-3="Xilogravura" PALAVRA-CHAVE-4="patrimônio cultural" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Pesquisa e desenvolvimento científico" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Atividades ligadas ao patrimônio cultural e ambiental" SETOR-DE-ATIVIDADE-3="Outras atividades profissionais, científicas e técnicas"></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Esta dissertação debate a possibilidade de entendimento da matriz xilográfica como elemento depoente de saberes do autor. Objetiva discutir como a matriz é potencialmente descritiva do sujeito e se constitui como patrimônio cultural. Para isso, a partir de abordagem metodológica qualitativa, verificamos a pertinência da pesquisa a respeito da matriz como patrimônio imaterial. Abordamos a cultura material como relativa e confirmadora deste presumido, observando neste objeto material marcas dos saberes que o criaram. A dissertação também faz ponderações a respeito da prática da gravura em madeira, sua história, definições, contexto e construção, seja esta material ou sintática, considerando o papel da matriz na construção do sujeito e na construção da malha cultural. Esse entendimento qualifica a reflexão acerca da matriz xilográfica como elemento que guarda em si, fisicamente, e como linguagem, traços capazes de projetarem o conhecimento nela contido, e de configurá-la como bem imaterial." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="This dissertation discusses the possibility of understanding the woodcut matrix as a deponent element of the author's knowledge. It aims to discuss how the matrix is potentially descriptive of the subject and constitutes itself as cultural heritage. For this, using a qualitative methodological approach, we verified the relevance of the research regarding the matrix as immaterial heritage. We approach material culture as relative and confirming this presumed, observing in this material object the marks of the knowledge that created it. The dissertation also considers the practice of wood engraving, its history, definitions, context and construction, be it material or syntactic, considering the role of the matrix in the construction of the subject and in the construction of the cultural fabric. This understanding qualifies the reflection about the woodcut matrix as a element that keeps in itself, physically and as language, traits capable of projecting the knowledge contained therein, and of configuring it as an immaterial good"></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</ORIENTACOES-CONCLUIDAS-PARA-MESTRADO>

<ORIENTACOES-CONCLUIDAS-PARA-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="368">

<DADOS-BASICOS-DE-ORIENTACOES-CONCLUIDAS-PARA-MESTRADO NATUREZA="Dissertação de mestrado" TIPO="ACADEMICO" TITULO="Processos identitários e criatividade no ensino da arte: aproximações e distanciamentos das experiências e práticas sociais cotidianas e seus desdobramentos na práxis pedagógica" ANO="2024" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Identity processes and creativity in art teaching: approximations and distances from everyday social experiences and practices and their unfolding in pedagogical praxis"></DADOS-BASICOS-DE-ORIENTACOES-CONCLUIDAS-PARA-MESTRADO>

<DETALHAMENTO-DE-ORIENTACOES-CONCLUIDAS-PARA-MESTRADO TIPO-DE-ORIENTACAO="ORIENTADOR_PRINCIPAL" NOME-DO-ORIENTADO="Aline Pereira Alvarenga da Silva" CODIGO-INSTITUICAO="021100000005" NOME-DA-INSTITUICAO="Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000032" NOME-DO-CURSO="Patrimônio Cultura e Sociedade" FLAG-BOLSA="NAO" CODIGO-AGENCIA-FINANCIADORA="" NOME-DA-AGENCIA="" NUMERO-DE-PAGINAS="" NUMERO-ID-ORIENTADO="9264572191916235" NOME-DO-CURSO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DE-ORIENTACOES-CONCLUIDAS-PARA-MESTRADO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Identidade" PALAVRA-CHAVE-2="cultura" PALAVRA-CHAVE-3="arte" PALAVRA-CHAVE-4="Ensino Artístico" PALAVRA-CHAVE-5="Práxis Pedagógica" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Pesquisa e desenvolvimento científico" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Esta pesquisa tem como tema os processos identitários e a criatividade no ensino da arte: Aproximações e distanciamentos das experiências e práticas sociais cotidianas em seus desdobramentos na práxis pedagógica. A pesquisa objetiva refletir sobre as práticas docentes presentes e atuantes nas escolas Estaduais do Rio de Janeiro, situadas no Bairro de Comendador Soares, Nova Iguaçu: o Colégio Estadual Dr. Mario Guimarães e o Colégio Estadual Antônio da Silva, em torno da construção da identidade na criança, através de apontamentos de ações e práticas dessas unidades escolares e de seus profissionais envolvidos. Essa afirmação se justifica, especialmente pelo fato de que a intencionalidade da formação artística dos indivíduos está atualmente mais atrelada às aligeiradas demandas de governos, a cada quatro anos, do que à integralidade da formação humana, ou seja, do currículo nacional na BNCC, o qual se mantém refém dos ditames verticais tecnocratas do MEC. A rigor, a pesquisa busca compreender o processo de construção da identidade da criança, na perspectiva da afirmação de identidades por parte da cultura individual. A mistura de saberes, proporcionada pelo ambiente escolar, em especial pela disciplina de Artes, estabelece um diálogo entre a apropriação da cultura em termos coletivos e a descoberta da própria identidade pessoal. As narrativas no contexto escolar, se inserem dentro de um processo histórico que admite rupturas e (re)significações, por meio das vivências, carregadas de mudanças, paradigmas, que, atualmente, são marcados pelos discursos coercitivos de poder que dialogam com as distintas atribuições de valores à cultura e acabam por disseminar uma disputa pelo espaço social. Deste modo, procuramos lançar um olhar diferenciado em relação à práxis pedagógica e seus desdobramentos, que durante séculos vêm desenvolvendo mentes críticas e ainda há o que se discutir. Afinal, os processos identitários, assim como a cultura são o que motivam a espontaneidade das" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="This research has as its theme the identity processes and creativity in the teaching of art: Approaches and distances from everyday social experiences and practices in their unfolding in pedagogical praxis. The research aims to reflect on the teaching practices present and active in State schools in Rio de Janeiro, located in the neighborhood of Comendador Soares, Nova Iguaçu: Colégio Estadual Dr. Mario Guimarães and Colégio Estadual Antônio da Silva, around the construction of identity in the child, through notes of actions and practices of these school units and their professionals involved. This statement is justified, especially by the fact that the intentionality of the artistic training of individuals is currently more linked to the lightened demands of governments, every four years, than to the integrality of human training, that is, the national curriculum at the BNCC, the which remains hostage to the vertical technocratic dictates of the MEC. Strictly speaking, the research seeks to understand the process of construction of the child's identity, from the perspective of the affirmation of identities by the individual culture. The mixture of knowledge, provided by the school environment, especially by the discipline of Arts, establishes a dialogue between the appropriation of culture in collective terms and the discovery of one's own personal identity. Narratives in the school context are part of a historical process that admits ruptures and (re)significations, through experiences, loaded with changes, paradigms, which are currently marked by coercive discourses of power that dialogue with the different attributions of values to culture and end up spreading a dispute over social space. In this way, we seek to take a different view in relation to pedagogical praxis and its developments, which for centuries have been developing critical minds and there is still something to be discussed. After all, identity processes, as well as culture, are what"></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</ORIENTACOES-CONCLUIDAS-PARA-MESTRADO>

<ORIENTACOES-CONCLUIDAS-PARA-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="369">

<DADOS-BASICOS-DE-ORIENTACOES-CONCLUIDAS-PARA-MESTRADO NATUREZA="Dissertação de mestrado" TIPO="ACADEMICO" TITULO="A contribuição das esculturas de Antônio de Oliveira para o patrimônio cultural: representações do cotidiano e do imaginário no acervo do artista no Museu Casa do Pontal" ANO="2024" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="The contribution of Antônio de Oliveira's sculptures to cultural heritage: representations of everyday life and imagination in the artist's collection at the Casa do Pontal Museum"></DADOS-BASICOS-DE-ORIENTACOES-CONCLUIDAS-PARA-MESTRADO>

<DETALHAMENTO-DE-ORIENTACOES-CONCLUIDAS-PARA-MESTRADO TIPO-DE-ORIENTACAO="ORIENTADOR_PRINCIPAL" NOME-DO-ORIENTADO="Ana Cristina de Moura Delfim Maciel" CODIGO-INSTITUICAO="021100000005" NOME-DA-INSTITUICAO="Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000032" NOME-DO-CURSO="Patrimônio Cultura e Sociedade" FLAG-BOLSA="NAO" CODIGO-AGENCIA-FINANCIADORA="" NOME-DA-AGENCIA="" NUMERO-DE-PAGINAS="" NUMERO-ID-ORIENTADO="4659411334984337" NOME-DO-CURSO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DE-ORIENTACOES-CONCLUIDAS-PARA-MESTRADO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="arte popular" PALAVRA-CHAVE-2="Identidade" PALAVRA-CHAVE-3="Antônio de Oliveira" PALAVRA-CHAVE-4="Memória Social" PALAVRA-CHAVE-5="Museu Casa do Pontal" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Pesquisa e desenvolvimento científico" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="O presente trabalho tem como objetivo analisar a trajetória do artista Antônio de Oliveira e a consequente contribuição de seu trabalho para a preservação da memória social.O artista, embora tenho registrado seu processo criativo através de um livro entitulado: O Mundo encantado de Antõnio de Oliveira, possui uma biografia, bem como uma avaliação da importância de sua produção para a área do patrimônio, muito pouco exploradas.Esta pequisa buscará nas fontes que arquivam material do artista, como a Biblioteca Amadeu Amaral (com áudios e os manuscritos dele), além da realização de um trabalho de campo na cidade natal do artista, em Belmiro Braga-MG, utilizando como metodologia a realização de entrevistas, visando auxiliar na compreensão de como se deu o processo de construção do artista. A etapa seguinte irá se ater no encontro do artista com o Colecionar e fundador do Museu Casa do Pontal (MCP), Jaques Van de Beuque assim como um panorama das obras do artista no acervo do MCP. Antônio passou boa parte da sua vida construindo um enorme acervo que muito contruibui para o patrimônio cultural. Este trabalho propõe investigar essa produção como lugar de memória coletiva, à luz da visão de mundo do próprio artista." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="The present work aims to analyze the trajectory of the artist Antônio de Oliveira and the consequent contribution of his work to the preservation of social memory. , has a biography, as well as an assessment of the importance of his production for the area of heritage, which is very little explored. of carrying out fieldwork in the artist's hometown, in Belmiro Braga-MG, using interviews as a methodology, with the aim of helping to understand how the artist's construction process took place. The next stage will focus on the artist's meeting with the Collector and founder of the Casa do Pontal Museum (MCP), Jaques Van de Beuque, as well as an overview of the artist's works in the MCP collection. Antônio spent a good part of his life building a huge collection that contributes a lot to the cultural heritage. This work proposes to investigate this production as a place of collective memory, in the light of the artist's own worldview."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</ORIENTACOES-CONCLUIDAS-PARA-MESTRADO>

<ORIENTACOES-CONCLUIDAS-PARA-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="387">

<DADOS-BASICOS-DE-ORIENTACOES-CONCLUIDAS-PARA-MESTRADO NATUREZA="Dissertação de mestrado" TIPO="ACADEMICO" TITULO="Espaço urbano e patrimônio cultural: o Memorial 9 de Novembro como fonte de memória e de discurso das lutas de classe de Volta Redonda" ANO="2024" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Espaço urbano e patrimônio cultural: o Memorial 9 de Novembro como fonte de memória e de discurso das lutas de classe de Volta Redonda"></DADOS-BASICOS-DE-ORIENTACOES-CONCLUIDAS-PARA-MESTRADO>

<DETALHAMENTO-DE-ORIENTACOES-CONCLUIDAS-PARA-MESTRADO TIPO-DE-ORIENTACAO="ORIENTADOR_PRINCIPAL" NOME-DO-ORIENTADO="Karoline Santana Guimarães" CODIGO-INSTITUICAO="021100000005" NOME-DA-INSTITUICAO="Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000032" NOME-DO-CURSO="Patrimônio Cultura e Sociedade" FLAG-BOLSA="SIM" CODIGO-AGENCIA-FINANCIADORA="045000000000" NOME-DA-AGENCIA="Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior" NUMERO-DE-PAGINAS="" NUMERO-ID-ORIENTADO="2156984649060521" NOME-DO-CURSO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DE-ORIENTACOES-CONCLUIDAS-PARA-MESTRADO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="greve de 1988" PALAVRA-CHAVE-2="Companhia Nacional Siderúrgica" PALAVRA-CHAVE-3="Memorial 9 de Novembro" PALAVRA-CHAVE-4="monumentos públicos" PALAVRA-CHAVE-5="Volta Redonda" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Pesquisa e desenvolvimento científico" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

</ORIENTACOES-CONCLUIDAS-PARA-MESTRADO>

<ORIENTACOES-CONCLUIDAS-PARA-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="459"></ORIENTACOES-CONCLUIDAS-PARA-MESTRADO>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="63">

<DADOS-BASICOS-DE-OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS NATUREZA="INICIACAO_CIENTIFICA" TIPO="" TITULO="Esquemas e Materiais Tradicionais na Educação Visual: um estudo a respeito da relação entre a retórica e a criação visuais na obra ilustrada História de um Pintor contada por ele mesmo de Antônio Parreiras" ANO="2008" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Esquemas e Materiais Traducionais na Educação Visual: um estudo a respeito da relação entre a retórica e a criação visuais na obra ilustrada História de um Pintor contada por ele mesmo de Antônio Parreiras" TIPO-INGLES=""></DADOS-BASICOS-DE-OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<DETALHAMENTO-DE-OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS NOME-DO-ORIENTADO="HEIZER, Anna Justi" CODIGO-INSTITUICAO="001100000990" NOME-DA-INSTITUICAO="Associação Pestalozzi de Niterói/Escola Superior de Ensino Helena Antipoff" CODIGO-CURSO="90000019" NOME-DO-CURSO="Artes Visuais/Desenho de Ilustração" FLAG-BOLSA="SIM" CODIGO-AGENCIA-FINANCIADORA="001100000990" NOME-DA-AGENCIA="Associação Pestalozzi de Niterói/Escola Superior de Ensino Helena Antipoff" TIPO-DE-ORIENTACAO-CONCLUIDA="" NUMERO-DE-PAGINAS="" NUMERO-ID-ORIENTADO="" NOME-DO-CURSO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DE-OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="História da Arte" PALAVRA-CHAVE-2="ilustração" PALAVRA-CHAVE-3="Pintura, materiais e fabricação" PALAVRA-CHAVE-4="técnica e processo" PALAVRA-CHAVE-5="esquema visual" PALAVRA-CHAVE-6="discurso indireto"></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação Superior" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Produtos e Serviços Recreativos, Culturais, Artísticos e Desportivos" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Projeto de Iniciação Científica versando sobre a presença da tradição visual nas ilustrações da autobiografia "História de um Pintor contada por ele mesmo" de Antônio Parreiras." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Projeto de Iniciação Científica versando sobre a presença da tradição visual nas ilustrações da autobiografia "História de um Pintor contada por ele mesmo" de Antônio Parreiras."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="70">

<DADOS-BASICOS-DE-OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS NATUREZA="TRABALHO_DE_CONCLUSAO_DE_CURSO_GRADUACAO" TIPO="" TITULO="A Expressão Gráfica do Bizarro e do Realismo Fantástico: a relação entre as técnicas de produção gráfica e a expressão visual da obra" ANO="2007" PAIS="Canadá" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="" TIPO-INGLES=""></DADOS-BASICOS-DE-OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<DETALHAMENTO-DE-OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS NOME-DO-ORIENTADO="BERNARDES, Antônio Lopes" CODIGO-INSTITUICAO="542304000997" NOME-DA-INSTITUICAO="Escola Superior de Ensino Helena Antipoff/ESEHA" CODIGO-CURSO="90000022" NOME-DO-CURSO="Artes Visuais - Desenho de Ilistração" FLAG-BOLSA="NAO" CODIGO-AGENCIA-FINANCIADORA="" NOME-DA-AGENCIA="" TIPO-DE-ORIENTACAO-CONCLUIDA="" NUMERO-DE-PAGINAS="" NUMERO-ID-ORIENTADO="" NOME-DO-CURSO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DE-OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="desenho" PALAVRA-CHAVE-2="estrutura" PALAVRA-CHAVE-3="ilustração" PALAVRA-CHAVE-4="percepção" PALAVRA-CHAVE-5="literatura" PALAVRA-CHAVE-6="linguagem"></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Produtos e Serviços Recreativos, Culturais, Artísticos e Desportivos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Trabalho de Conclusão de Curso em Ilustração apresentado para banca em 11/07, obtendo a nota máxima e indicações para exposição e publicação em periódico da instituição." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="71">

<DADOS-BASICOS-DE-OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS NATUREZA="TRABALHO_DE_CONCLUSAO_DE_CURSO_GRADUACAO" TIPO="" TITULO="Poesia Ilustrada: um olhar sobre a obra de Paulo Leminski" ANO="2007" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="" TIPO-INGLES=""></DADOS-BASICOS-DE-OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<DETALHAMENTO-DE-OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS NOME-DO-ORIENTADO="NETO, Ivar Pimenta Rocha" CODIGO-INSTITUICAO="542304000997" NOME-DA-INSTITUICAO="Escola Superior de Ensino Helena Antipoff/ESEHA" CODIGO-CURSO="90000022" NOME-DO-CURSO="Artes Visuais - Desenho de Ilistração" FLAG-BOLSA="NAO" CODIGO-AGENCIA-FINANCIADORA="" NOME-DA-AGENCIA="" TIPO-DE-ORIENTACAO-CONCLUIDA="" NUMERO-DE-PAGINAS="" NUMERO-ID-ORIENTADO="" NOME-DO-CURSO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DE-OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="desenho" PALAVRA-CHAVE-2="estrutura" PALAVRA-CHAVE-3="ilustração" PALAVRA-CHAVE-4="poesia" PALAVRA-CHAVE-5="técnica mista" PALAVRA-CHAVE-6="percepção"></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Produtos e Serviços Recreativos, Culturais, Artísticos e Desportivos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Trabalho de Conclusão de Curso apresentado em 11/07." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="134">

<DADOS-BASICOS-DE-OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS NATUREZA="ORIENTACAO-DE-OUTRA-NATUREZA" TIPO="Extensão" TITULO="Arte e Inclusão: desenho artístico para o Abrigo Casa da Criança ? Município de Seropédica/RJ" ANO="2011" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Arte e Inclusão: desenho artístico para o Abrigo Casa da Criança ? Município de Seropédica/RJ" TIPO-INGLES=""></DADOS-BASICOS-DE-OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<DETALHAMENTO-DE-OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS NOME-DO-ORIENTADO="DANTAS, Wesley Nunes" CODIGO-INSTITUICAO="021100000005" NOME-DA-INSTITUICAO="Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro" CODIGO-CURSO="90000026" NOME-DO-CURSO="Licenciatura em Belas Artes" FLAG-BOLSA="SIM" CODIGO-AGENCIA-FINANCIADORA="001600000999" NOME-DA-AGENCIA="Programa de Bolsas Institucionais de Extensão - UFRRJ" TIPO-DE-ORIENTACAO-CONCLUIDA="" NUMERO-DE-PAGINAS="" NUMERO-ID-ORIENTADO="" NOME-DO-CURSO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DE-OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="artes plásticas" PALAVRA-CHAVE-2="cultura" PALAVRA-CHAVE-3="desenho" PALAVRA-CHAVE-4="Ensino Artístico" PALAVRA-CHAVE-5="extensão" PALAVRA-CHAVE-6="semiótica francesa"></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Artes, cultura, esporte e recreação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Projeto de extensão realizado com crianças e adolescentes do Abrigo Casa da Criança ? Seropédica/RJ, público em situação de abandono ou afastamento familiar. O projeto teve como principais objetivos, possibilitar o acesso do referido público-alvo à cultura formal contida em práticas artísticas relacionadas ao desenho artístico, a saber, técnicas, processos e referências iconográficas, assim como fomentar, em relação aos estudantes envolvidos, uma experiência orgânica entre os campos da extensão, do ensino e da pesquisa. Verificou-se que a presença de ações nas quais a estrutura da universidade seja a base para a interação e o consequente desenvolvimento de seu entorno ainda pode crescer. O projeto em questão se ocupou dessa demanda por meio do sensível, obtendo resultados satisfatórios. Buscou-se empregar uma metodologia participativa em que a relação entre a equipe e o público fosse estabelecida horizontalmente, em que não houvesse uma simples transmissão do conhecimento trabalhado, mas o estímulo à comunicação e à troca. A produção de desenhos e materiais artísticos por parte do público formou, em termos gerais, o corpus que através do instrumental teórico da semiótica francesa serviu de texto a ser analisado. Os resultados se mostraram positivos não por uma simples assimilação de habilidades técnicas na representação do mundo aparente, mas antes porque estas habilidades foram associadas à percepção do desenho como construção de relações." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Projeto de extensão realizado com crianças e adolescentes do Abrigo Casa da Criança ? Seropédica/RJ, público em situação de abandono ou afastamento familiar. O projeto teve como principais objetivos, possibilitar o acesso do referido público-alvo à cultura formal contida em práticas artísticas relacionadas ao desenho artístico, a saber, técnicas, processos e referências iconográficas, assim como fomentar, em relação aos estudantes envolvidos, uma experiência orgânica entre os campos da extensão, do ensino e da pesquisa. Verificou-se que a presença de ações nas quais a estrutura da universidade seja a base para a interação e o consequente desenvolvimento de seu entorno ainda pode crescer. O projeto em questão se ocupou dessa demanda por meio do sensível, obtendo resultados satisfatórios. Buscou-se empregar uma metodologia participativa em que a relação entre a equipe e o público fosse estabelecida horizontalmente, em que não houvesse uma simples transmissão do conhecimento trabalhado, mas o estímulo à comunicação e à troca. A produção de desenhos e materiais artísticos por parte do público formou, em termos gerais, o corpus que através do instrumental teórico da semiótica francesa serviu de texto a ser analisado. Os resultados se mostraram positivos não por uma simples assimilação de habilidades técnicas na representação do mundo aparente, mas antes porque estas habilidades foram associadas à percepção do desenho como construção de relações."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="135">

<DADOS-BASICOS-DE-OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS NATUREZA="ORIENTACAO-DE-OUTRA-NATUREZA" TIPO="" TITULO="Arte e Inclusão: desenho artístico para o Abrigo Casa da Criança ? Município de Seropédica/RJ" ANO="2011" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Arte e Inclusão: desenho artístico para o Abrigo Casa da Criança ? Município de Seropédica/RJ" TIPO-INGLES=""></DADOS-BASICOS-DE-OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<DETALHAMENTO-DE-OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS NOME-DO-ORIENTADO="SILVA, Andressa Amaral da" CODIGO-INSTITUICAO="021100000005" NOME-DA-INSTITUICAO="Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro" CODIGO-CURSO="90000026" NOME-DO-CURSO="Licenciatura em Belas Artes" FLAG-BOLSA="SIM" CODIGO-AGENCIA-FINANCIADORA="001600000999" NOME-DA-AGENCIA="Programa de Bolsas Institucionais de Extensão - UFRRJ" TIPO-DE-ORIENTACAO-CONCLUIDA="" NUMERO-DE-PAGINAS="" NUMERO-ID-ORIENTADO="" NOME-DO-CURSO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DE-OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="artes plásticas" PALAVRA-CHAVE-2="cultura" PALAVRA-CHAVE-3="desenho" PALAVRA-CHAVE-4="extensão" PALAVRA-CHAVE-5="Ensino Artístico" PALAVRA-CHAVE-6="semiótica francesa"></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Artes, cultura, esporte e recreação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

</OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="208">

<DADOS-BASICOS-DE-OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS NATUREZA="INICIACAO_CIENTIFICA" TIPO="" TITULO="Análise da leitura de imagens na metodologia de ensino de arte da Abordagem Triangular e sua aplicabilidade através da metodologia de análise da Semiótica Francesa" ANO="2014" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Análise da leitura de imagens na metodologia de ensino de arte da Abordagem Triangular e sua aplicabilidade através da metodologia de análise da Semiótica Francesa" TIPO-INGLES=""></DADOS-BASICOS-DE-OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<DETALHAMENTO-DE-OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS NOME-DO-ORIENTADO="DANTAS, Wesley Nunes" CODIGO-INSTITUICAO="021100000005" NOME-DA-INSTITUICAO="Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro" CODIGO-CURSO="60303603" NOME-DO-CURSO="Belas Artes" FLAG-BOLSA="SIM" CODIGO-AGENCIA-FINANCIADORA="001800000992" NOME-DA-AGENCIA="Programa Interno de Bolsa de Iniciação Científica" TIPO-DE-ORIENTACAO-CONCLUIDA="" NUMERO-DE-PAGINAS="" NUMERO-ID-ORIENTADO="" NOME-DO-CURSO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DE-OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Licenciatura em Belas Artes" PALAVRA-CHAVE-2="Leitura de imagens" PALAVRA-CHAVE-3="semiótica francesa" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Pesquisa e desenvolvimento científico" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Este trabalho vincula-se ao projeto de pesquisa RELAÇÕES ENTRE METODOLOGIAS DE ENSINO E METODOLOGIAS DE ANÁLISE DA ARTE: A LEITURA DE IMAGENS E O MODELO DE ANÁLISE SEMIÓTICO, e tem como objetivo estudar a leitura de imagens em arte educação, particularmente, àquela relacionada à Abordagem Triangular, desenvolvida pela pesquisadora Ana Mae (2008; 2012), e sua aplicação por meio do modelo de análise da semiótica francesa. A partir de uma compreensão a respeito da leitura de imagens na Abordagem Triangular, pretende-se discutir sua acessibilidade no ensino de arte na educação básica, através de conceitos de análise semióticos, os quais facilitem o processo de ensino-aprendizagem." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Este trabalho vincula-se ao projeto de pesquisa RELAÇÕES ENTRE METODOLOGIAS DE ENSINO E METODOLOGIAS DE ANÁLISE DA ARTE: A LEITURA DE IMAGENS E O MODELO DE ANÁLISE SEMIÓTICO, e tem como objetivo estudar a leitura de imagens em arte educação, particularmente, àquela relacionada à Abordagem Triangular, desenvolvida pela pesquisadora Ana Mae (2008; 2012), e sua aplicação por meio do modelo de análise da semiótica francesa. A partir de uma compreensão a respeito da leitura de imagens na Abordagem Triangular, pretende-se discutir sua acessibilidade no ensino de arte na educação básica, através de conceitos de análise semióticos, os quais facilitem o processo de ensino-aprendizagem."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="209">

<DADOS-BASICOS-DE-OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS NATUREZA="TRABALHO_DE_CONCLUSAO_DE_CURSO_GRADUACAO" TIPO="" TITULO="A Representação da morte no Barroco: uma análise iconológica da representação do pensamento escatológico do século XVII em Itália, Espanha e Países Baixos." ANO="2014" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="A Representação da morte no Barroco: uma análise iconológica da representação do pensamento escatológico do século XVII em Itália, Espanha e Países Baixos." TIPO-INGLES=""></DADOS-BASICOS-DE-OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<DETALHAMENTO-DE-OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS NOME-DO-ORIENTADO="THOMAZ, Mariana Rodi" CODIGO-INSTITUICAO="021100000005" NOME-DA-INSTITUICAO="Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro" CODIGO-CURSO="60303603" NOME-DO-CURSO="Belas Artes" FLAG-BOLSA="NAO" CODIGO-AGENCIA-FINANCIADORA="" NOME-DA-AGENCIA="" TIPO-DE-ORIENTACAO-CONCLUIDA="" NUMERO-DE-PAGINAS="" NUMERO-ID-ORIENTADO="" NOME-DO-CURSO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DE-OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="barroco europeu" PALAVRA-CHAVE-2="Contrarreforma" PALAVRA-CHAVE-3="estudos iconológicos" PALAVRA-CHAVE-4="Leitura de imagens" PALAVRA-CHAVE-5="semiótica francesa" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Pesquisa e desenvolvimento científico" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Este trabalho teve por objetivo estabelecer relações entre o pensamento sobre a morte e as representações visuais e literárias da época do barroco europeu, com ênfase nas regiões de Itália, Espanha e Países Baixos. A partir de uma análise inspirada pelos estudos iconológicos de Erwin Panofsky, estudamos algumas das obras da época, o que se mostrou indispensável para o entendimento do pensamento reflexivo relacionado à morte. A historiografia mostrou-se indispensável, na abordagem de temas como a Contrarreforma e suas consequências na sociedade cristã europeia, a influência do jesuitismo em relação à intimidade com a morte, e as questões políticas e midiáticas que envolveram as produções barrocas. As obras se mostraram como documentos de estudo e também como fontes primárias. Como principal justificativa da pesquisa, adotou-se uma abordagem do tema através de fontes bibliográficas especializadas, além de análises plásticas e semânticas das obras, o que forneceu um ponto de vista diferenciado." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Este trabalho teve por objetivo estabelecer relações entre o pensamento sobre a morte e as representações visuais e literárias da época do barroco europeu, com ênfase nas regiões de Itália, Espanha e Países Baixos. A partir de uma análise inspirada pelos estudos iconológicos de Erwin Panofsky, estudamos algumas das obras da época, o que se mostrou indispensável para o entendimento do pensamento reflexivo relacionado à morte. A historiografia mostrou-se indispensável, na abordagem de temas como a Contrarreforma e suas consequências na sociedade cristã europeia, a influência do jesuitismo em relação à intimidade com a morte, e as questões políticas e midiáticas que envolveram as produções barrocas. As obras se mostraram como documentos de estudo e também como fontes primárias. Como principal justificativa da pesquisa, adotou-se uma abordagem do tema através de fontes bibliográficas especializadas, além de análises plásticas e semânticas das obras, o que forneceu um ponto de vista diferenciado."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="226">

<DADOS-BASICOS-DE-OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS NATUREZA="TRABALHO_DE_CONCLUSAO_DE_CURSO_GRADUACAO" TIPO="" TITULO="Preservação do Patrimônio Documental da UFRRJ: as Plantas Arquitetônicas Elaboradas por Eugenio de Proença Sigaud" ANO="2014" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Preservação do Patrimônio Documental da UFRRJ: as Plantas Arquitetônicas Elaboradas por Eugenio de Proença Sigaud" TIPO-INGLES=""></DADOS-BASICOS-DE-OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<DETALHAMENTO-DE-OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS NOME-DO-ORIENTADO="Jéssica Cristina Gonçalves Gomes" CODIGO-INSTITUICAO="021100000005" NOME-DA-INSTITUICAO="Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro" CODIGO-CURSO="60303603" NOME-DO-CURSO="Belas Artes" FLAG-BOLSA="NAO" CODIGO-AGENCIA-FINANCIADORA="" NOME-DA-AGENCIA="" TIPO-DE-ORIENTACAO-CONCLUIDA="" NUMERO-DE-PAGINAS="" NUMERO-ID-ORIENTADO="" NOME-DO-CURSO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DE-OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="conservação" PALAVRA-CHAVE-2="preservação" PALAVRA-CHAVE-3="restauração" PALAVRA-CHAVE-4="Sigaud" PALAVRA-CHAVE-5="Centro de Memória" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Este trabalho tem como objetivo tratar da preservação e conservação das plantas arquitetônicas do Campus de Seropédica, da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro ? UFRRJ, elaborado pelo artista, arquiteto e engenheiro agrônomo Eugênio de Proença Sigaud. Estas plantas possuem relevante valor artístico e histórico estando armazenado em local de guarda impróprio, o que acarretou o salvamento emergente do suporte e conteúdo informacional existente. Apresenta o processo de salvamento destas plantas e um estudo de caso do processo de conservação preventiva e curativa de um projeto específico, respeitando a integridade física e estética da obra, baseado na teoria de Cesari Brandi (2004), que enfatiza os princípios de conservação e restauro: originalidade, mínima intervenção e reversibilidade em contrapartida com a bibliografia referente ao suporte orgânico, o papel, encontrado nos escritos do projeto de Conservação Preventiva em Bibliotecas e Arquivos - CPBA (2001), João Cura D?Ars de Figueredo Junior (2012) e Marilka Mendes (2011)." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Este trabalho tem como objetivo tratar da preservação e conservação das plantas arquitetônicas do Campus de Seropédica, da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro ? UFRRJ, elaborado pelo artista, arquiteto e engenheiro agrônomo Eugênio de Proença Sigaud. Estas plantas possuem relevante valor artístico e histórico estando armazenado em local de guarda impróprio, o que acarretou o salvamento emergente do suporte e conteúdo informacional existente. Apresenta o processo de salvamento destas plantas e um estudo de caso do processo de conservação preventiva e curativa de um projeto específico, respeitando a integridade física e estética da obra, baseado na teoria de Cesari Brandi (2004), que enfatiza os princípios de conservação e restauro: originalidade, mínima intervenção e reversibilidade em contrapartida com a bibliografia referente ao suporte orgânico, o papel, encontrado nos escritos do projeto de Conservação Preventiva em Bibliotecas e Arquivos - CPBA (2001), João Cura D?Ars de Figueredo Junior (2012) e Marilka Mendes (2011)."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="242">

<DADOS-BASICOS-DE-OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS NATUREZA="TRABALHO_DE_CONCLUSAO_DE_CURSO_GRADUACAO" TIPO="" TITULO="A construção de sentido nos discursos artístico e científico: análise semiótica das estratégias enunciativas na ilustração e na pintura" ANO="2015" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="A construção de sentido nos discursos artístico e científico: análise semiótica das estratégias enunciativas na ilustração e na pintura" TIPO-INGLES=""></DADOS-BASICOS-DE-OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<DETALHAMENTO-DE-OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS NOME-DO-ORIENTADO="DANTAS, Wesley Nunes" CODIGO-INSTITUICAO="021100000005" NOME-DA-INSTITUICAO="Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro" CODIGO-CURSO="60303603" NOME-DO-CURSO="Belas Artes" FLAG-BOLSA="NAO" CODIGO-AGENCIA-FINANCIADORA="" NOME-DA-AGENCIA="" TIPO-DE-ORIENTACAO-CONCLUIDA="" NUMERO-DE-PAGINAS="" NUMERO-ID-ORIENTADO="" NOME-DO-CURSO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DE-OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Estratégia enunciativa" PALAVRA-CHAVE-2="ilustração científica" PALAVRA-CHAVE-3="pintura" PALAVRA-CHAVE-4="semiótica francesa" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

</OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="243">

<DADOS-BASICOS-DE-OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS NATUREZA="TRABALHO_DE_CONCLUSAO_DE_CURSO_GRADUACAO" TIPO="" TITULO="Pensando um projeto de pintura mural através da arte sacra e da arte religiosa" ANO="2015" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Pensando um projeto de pintura mural através da arte sacra e da arte religiosa" TIPO-INGLES=""></DADOS-BASICOS-DE-OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<DETALHAMENTO-DE-OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS NOME-DO-ORIENTADO="SILVA, Priscila Marcondes da" CODIGO-INSTITUICAO="021100000005" NOME-DA-INSTITUICAO="Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro" CODIGO-CURSO="60303603" NOME-DO-CURSO="Belas Artes" FLAG-BOLSA="NAO" CODIGO-AGENCIA-FINANCIADORA="" NOME-DA-AGENCIA="" TIPO-DE-ORIENTACAO-CONCLUIDA="" NUMERO-DE-PAGINAS="" NUMERO-ID-ORIENTADO="" NOME-DO-CURSO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DE-OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="arte sacra" PALAVRA-CHAVE-2="estudos iconológicos" PALAVRA-CHAVE-3="História da Arte" PALAVRA-CHAVE-4="pintura mural" PALAVRA-CHAVE-5="teoria da arte" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

</OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="244"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="257"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="283">

<DADOS-BASICOS-DE-OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS NATUREZA="INICIACAO_CIENTIFICA" TIPO="" TITULO="Análise das Estratégias Discursivas do Livro Didático de Arte Através da Semiótica" ANO="2016" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Análise das Estratégias Discursivas do Livro Didático de Arte Através da Semiótica" TIPO-INGLES=""></DADOS-BASICOS-DE-OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<DETALHAMENTO-DE-OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS NOME-DO-ORIENTADO="Daniel Prado Alves" CODIGO-INSTITUICAO="021100000005" NOME-DA-INSTITUICAO="Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro" CODIGO-CURSO="90000026" NOME-DO-CURSO="Licenciatura em Belas Artes" FLAG-BOLSA="NAO" CODIGO-AGENCIA-FINANCIADORA="" NOME-DA-AGENCIA="" TIPO-DE-ORIENTACAO-CONCLUIDA="" NUMERO-DE-PAGINAS="" NUMERO-ID-ORIENTADO="" NOME-DO-CURSO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DE-OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Arte Educação" PALAVRA-CHAVE-2="livro didático" PALAVRA-CHAVE-3="semiótica francesa" PALAVRA-CHAVE-4="Discurso" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Pesquisa e desenvolvimento científico" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

</OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="284">

<DADOS-BASICOS-DE-OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS NATUREZA="TRABALHO_DE_CONCLUSAO_DE_CURSO_GRADUACAO" TIPO="" TITULO="Análise das Estratégias Discursivas do Livro Didático de Arte Através da Semiótica" ANO="2017" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Análise das Estratégias Discursivas do Livro Didático de Arte Através da Semiótica" TIPO-INGLES=""></DADOS-BASICOS-DE-OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Arte Educação" PALAVRA-CHAVE-2="Discurso" PALAVRA-CHAVE-3="livro didático" PALAVRA-CHAVE-4="semiótica francesa" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Pesquisa e desenvolvimento científico" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

</OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="293">

<DADOS-BASICOS-DE-OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS NATUREZA="INICIACAO_CIENTIFICA" TIPO="" TITULO="Análise da Obra do Escultor e Gravurista Farnese de Andrade Através da Semiótica Francesa" ANO="2018" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Análise da Obra do Escultor e Gravurista Farnese de Andrade Através da Semiótica Francesa" TIPO-INGLES=""></DADOS-BASICOS-DE-OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<DETALHAMENTO-DE-OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS NOME-DO-ORIENTADO="Nicolle Crys Ramos da Fonseca" CODIGO-INSTITUICAO="021100000005" NOME-DA-INSTITUICAO="Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro" CODIGO-CURSO="60303603" NOME-DO-CURSO="Belas Artes" FLAG-BOLSA="SIM" CODIGO-AGENCIA-FINANCIADORA="002200000000" NOME-DA-AGENCIA="Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico" TIPO-DE-ORIENTACAO-CONCLUIDA="" NUMERO-DE-PAGINAS="" NUMERO-ID-ORIENTADO="" NOME-DO-CURSO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DE-OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Farnese de Andrade" PALAVRA-CHAVE-2="artes plásticas" PALAVRA-CHAVE-3="práxis enunciativa" PALAVRA-CHAVE-4="semiótica francesa" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Pesquisa e desenvolvimento científico" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Este trabalho teve como objetivo apresentar uma análise semiótica a respeito da obra do artista brasileiro Farnese de Andrade Neto (1926-1996). Nosso objeto de estudo teve como recorte, sobretudo os objetos elaborados pelo artista a partir do recolhimento e da composição de objetos utilizando o método do assemblage. Para tanto nos apoiamos na perspectiva teórica da semiótica francesa, segundo a qual qualquer grandeza e sistema ou objeto é passível de ser encarado como um texto capaz de ser decomposto em unidades mínimas a fim de se investigar a construção de seu significado, tendo como base sua estrutura interna. Nesse sentido, propomos trabalhar com os conceitos da chamada semântica discursiva, em particular a práxis enunciativa." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Este trabalho teve como objetivo apresentar uma análise semiótica a respeito da obra do artista brasileiro Farnese de Andrade Neto (1926-1996). Nosso objeto de estudo teve como recorte, sobretudo os objetos elaborados pelo artista a partir do recolhimento e da composição de objetos utilizando o método do assemblage. Para tanto nos apoiamos na perspectiva teórica da semiótica francesa, segundo a qual qualquer grandeza e sistema ou objeto é passível de ser encarado como um texto capaz de ser decomposto em unidades mínimas a fim de se investigar a construção de seu significado, tendo como base sua estrutura interna. Nesse sentido, propomos trabalhar com os conceitos da chamada semântica discursiva, em particular a práxis enunciativa."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="320">

<DADOS-BASICOS-DE-OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS NATUREZA="INICIACAO_CIENTIFICA" TIPO="" TITULO="Discurso, expografia e educação patrimonial: uma análise semiótica" ANO="2020" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Discourse, expography and heritage education: a semiotic analysis" TIPO-INGLES=""></DADOS-BASICOS-DE-OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<DETALHAMENTO-DE-OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS NOME-DO-ORIENTADO="Karoline Santana Guimarães" CODIGO-INSTITUICAO="021100000005" NOME-DA-INSTITUICAO="Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro" CODIGO-CURSO="60303603" NOME-DO-CURSO="Belas Artes" FLAG-BOLSA="SIM" CODIGO-AGENCIA-FINANCIADORA="002200000000" NOME-DA-AGENCIA="Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico" TIPO-DE-ORIENTACAO-CONCLUIDA="" NUMERO-DE-PAGINAS="" NUMERO-ID-ORIENTADO="" NOME-DO-CURSO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DE-OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="expografia" PALAVRA-CHAVE-2="Discurso" PALAVRA-CHAVE-3="educação" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Pesquisa e desenvolvimento científico" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="O presente Plano de Trabalho teve como objetivo analisar a relação entre expografia e discurso através da semiótica de linha francesa, em especial, por meio do nível narrativo do chamado percurso gerativo de sentido, modelo de análise do plano de conteúdo.." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="The purpose of this Work Plan is to analyze the relationship between expography and discourse through French line semiotics, especially through standard semiotics and its classical analysis model, the so-called generative path of meaning, a model that concerns the plane. of content. In addition, it is also intended to use concepts of plastic semiotics and their categories of analysis related to the expression plane, as well as concepts related to the semiotics of practices."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="321">

<DADOS-BASICOS-DE-OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS NATUREZA="TRABALHO_DE_CONCLUSAO_DE_CURSO_GRADUACAO" TIPO="" TITULO="Um Olhar Sobre o Sagrado: aspectos de leitura da imagem religiosa" ANO="2019" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Um Olhar Sobre o Sagrado: aspectos de leitura da imagem religiosa" TIPO-INGLES=""></DADOS-BASICOS-DE-OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<DETALHAMENTO-DE-OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS NOME-DO-ORIENTADO="Eliéser de Oliveira dos Santos" CODIGO-INSTITUICAO="021100000005" NOME-DA-INSTITUICAO="Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro" CODIGO-CURSO="60303603" NOME-DO-CURSO="Belas Artes" FLAG-BOLSA="NAO" CODIGO-AGENCIA-FINANCIADORA="" NOME-DA-AGENCIA="" TIPO-DE-ORIENTACAO-CONCLUIDA="" NUMERO-DE-PAGINAS="" NUMERO-ID-ORIENTADO="" NOME-DO-CURSO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DE-OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="arte religiosa" PALAVRA-CHAVE-2="Leitura de imagens" PALAVRA-CHAVE-3="pintura" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Pesquisa e desenvolvimento científico" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Esta monografia buscou evidenciar o quanto uma obra artística religiosa segue um cânone específico, no qual cada elemento ou figura representada deve ser estudada com cuidado, para que seu conteúdo seja percebido com clareza e exerça a maior persuasão possível, de acordo com os preceitos religiosos. Tendo como objeto de estudo expoentes da pintura, do Renascimento ao modernismo, o trabalho se debruça sobre os seus principais elementos iconográficos e pré-iconográficos (Panofsky, 1979) à luz da teoria da arte (Du Bos, 2005; Winckelmann, 2008) e da estética (Platão, 2008; Plotino, 2008), obtendo como produto e demonstração prática da discussão de seus resultados a aplicação dos preceitos do cânone religioso para a realização de uma pintura." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Esta monografia buscou evidenciar o quanto uma obra artística religiosa segue um cânone específico, no qual cada elemento ou figura representada deve ser estudada com cuidado, para que seu conteúdo seja percebido com clareza e exerça a maior persuasão possível, de acordo com os preceitos religiosos. Tendo como objeto de estudo expoentes da pintura, do Renascimento ao modernismo, o trabalho se debruça sobre os seus principais elementos iconográficos e pré-iconográficos (Panofsky, 1979) à luz da teoria da arte (Du Bos, 2005; Winckelmann, 2008) e da estética (Platão, 2008; Plotino, 2008), obtendo como produto e demonstração prática da discussão de seus resultados a aplicação dos preceitos do cânone religioso para a realização de uma pintura."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="330">

<DADOS-BASICOS-DE-OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS NATUREZA="INICIACAO_CIENTIFICA" TIPO="" TITULO="Expografia e interdiscursividade: a práxis enunciativa folders expositivos" ANO="2021" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Expografia e interdiscursividade interdiscursividade: a práxis enunciativa folders expositivos" TIPO-INGLES=""></DADOS-BASICOS-DE-OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<DETALHAMENTO-DE-OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS NOME-DO-ORIENTADO="Karoline Santana Guimarães" CODIGO-INSTITUICAO="021100000005" NOME-DA-INSTITUICAO="Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro" CODIGO-CURSO="60303603" NOME-DO-CURSO="Belas Artes" FLAG-BOLSA="SIM" CODIGO-AGENCIA-FINANCIADORA="002200000990" NOME-DA-AGENCIA="CONS NAC DE DESENVOLVIMENTO CIENTIFICO E TECNOLOGICO - (BOLSA de PIBIC)" TIPO-DE-ORIENTACAO-CONCLUIDA="" NUMERO-DE-PAGINAS="" NUMERO-ID-ORIENTADO="" NOME-DO-CURSO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DE-OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="expografia" PALAVRA-CHAVE-2="práxis enunciativa" PALAVRA-CHAVE-3="semiótica francesa" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Pesquisa e desenvolvimento científico" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="O presente Plano de Trabalho tem como objetivo analisar a relação entre discurso expográfico e discurso de folders relacionados a exposições, através do conceito de práxis enunciativa (Fontanille, 2007; Fontanille; Zilberberg, 2001; Bertrand, 2000)." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="O presente Plano de Trabalho tem como objetivo analisar a relação entre discurso expográfico e discurso de folders relacionados a exposições, através do conceito de práxis enunciativa (Fontanille, 2007; Fontanille; Zilberberg, 2001; Bertrand, 2000)."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="362">

<DADOS-BASICOS-DE-OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS NATUREZA="TRABALHO_DE_CONCLUSAO_DE_CURSO_GRADUACAO" TIPO="" TITULO="Patrimônio cultural e legitimação da memória social: relações entre a cidade de Volta Redonda, o movimento operário e o Memorial 9 de Novembro" ANO="2022" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Cultural heritage and legitimation of social memory: relations between the city of Volta Redonda, the labor movement and the Memorial 9 de Novembro" TIPO-INGLES=""></DADOS-BASICOS-DE-OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<DETALHAMENTO-DE-OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS NOME-DO-ORIENTADO="Karoline Santana Guimarães" CODIGO-INSTITUICAO="021100000005" NOME-DA-INSTITUICAO="Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro" CODIGO-CURSO="60303603" NOME-DO-CURSO="Belas Artes" FLAG-BOLSA="NAO" CODIGO-AGENCIA-FINANCIADORA="" NOME-DA-AGENCIA="" TIPO-DE-ORIENTACAO-CONCLUIDA="" NUMERO-DE-PAGINAS="" NUMERO-ID-ORIENTADO="" NOME-DO-CURSO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DE-OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="patrimônio cultural" PALAVRA-CHAVE-2="Memorial 9 de Novembro" PALAVRA-CHAVE-3="Memória" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Pesquisa e desenvolvimento científico" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Esta pesquisa teve como objetivo compreender a relação entre o patrimônio público e cultural e a construção e perpetuação da memória do município de Volta Redonda, por meio do Memorial 9 de novembro, de autoria do arquiteto Oscar Niemeyer. Alguns monumentos e representações foram construídos por representantes do poder público, atribuindo-lhes legitimações com caráter de oficialidade. A problematização que circunda essas representações ? mais especificamente o memorial em pauta ? é o questionamento acerca de quem as legitima e como o município apresenta e representa sua história, destacando a Greve de 1988 na CSN (Companhia Siderúrgica Nacional) e o movimento sindical. A metodologia utilizada fundamenta-se na pesquisa bibliográfica de material que contempla a relação do patrimônio cultural e a memória. Além dos conceitos patrimoniais empregados no trabalho e os registros fotográficos feitos em pesquisa de campo, foi realizado um estudo de natureza jurídica sobre patrimonialização e leis de tombamento, com o objetivo de melhor compreender como o monumento se relaciona com a história da cidade. Em diálogo com os referenciais teóricos e imagéticos, o estudo do memorial possibilita uma reflexão aprofundada sobre a narrativa da estruturação dos patrimônios e a forma como eles são apresentados, com ênfase na luta dos trabalhadores da região do Sul Fluminense." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="This research aimed to understand the relationship between public and cultural heritage and the construction and perpetuation of the memory of the municipality of Volta Redonda, through the Memorial 9 de Novembro, authored by the architect Oscar Niemeyer. Some monuments and representations were built by representatives of the public power, giving them official legitimacy. The problematization that surrounds these representations - more specifically the memorial in question - is the questioning about who legitimizes them and how the municipality presents and represents its history, highlighting the 1988 strike at CSN (Companhia Siderúrgica Nacional) and the trade union movement. The methodology used is based on the bibliographic research of material that contemplates the relationship between cultural heritage and memory. In addition to the heritage concepts used in the work and the photographic records made in field research, a study of a legal nature was carried out on patrimonialization and tipping laws, in order to better understand how the monument relates to the history of the city. In dialogue with the theoretical and imagery references, the study of the memorial allows an in-depth reflection on the narrative of the structuring of heritage and the way in which they are presented, with emphasis on the struggle of workers in the South Fluminense region."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="370">

<DADOS-BASICOS-DE-OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS NATUREZA="TRABALHO_DE_CONCLUSAO_DE_CURSO_GRADUACAO" TIPO="" TITULO="Dinâmica plástica: cor e materialidade pictórica" ANO="2023" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="https://sigaa.ufrrj.br/sigaa/ensino/banca_defesa/solicitacao_banca.jsf" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Plastic dynamics: color and pictorial materiality" TIPO-INGLES=""></DADOS-BASICOS-DE-OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<DETALHAMENTO-DE-OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS NOME-DO-ORIENTADO="Lucas Henrique Tomaz Bonilha" CODIGO-INSTITUICAO="021100000005" NOME-DA-INSTITUICAO="Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro" CODIGO-CURSO="60303603" NOME-DO-CURSO="Belas Artes" FLAG-BOLSA="NAO" CODIGO-AGENCIA-FINANCIADORA="" NOME-DA-AGENCIA="" TIPO-DE-ORIENTACAO-CONCLUIDA="" NUMERO-DE-PAGINAS="" NUMERO-ID-ORIENTADO="" NOME-DO-CURSO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DE-OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="pintura" PALAVRA-CHAVE-2="dinâmica" PALAVRA-CHAVE-3="Cor" PALAVRA-CHAVE-4="materiais artísticos" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Pesquisa e desenvolvimento científico" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Considerando o conjunto de técnicas que compõem uma pintura a óleo, esta pesquisa tem como objetivo analisar aspectos dos meios de expressão que vão caracterizar o movimento na prática de pintura a óleo. Percebendo que a acentuação do movimento pode contribuir para construção de obras de artes mais interessantes, mas que se propicie a experimentação no fazer artístico. A fundamentação deste trabalho baseia-se na análise das pinturas a óleo dos artistas Ticiano, Caravaggio, Renoir, Van Gogh, Georges Braque, Jackson Pollock e alguns estudos que executei no decorrer da graduação, passando também pela interação entre os teóricos da arte Rudolf Arnheim (1978) e Rudolf Laban (1996). O método de pesquisa consiste em investigação de dados presentes nas pinturas, bem como a exploração de materiais, na análise de métodos e experiências." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Considering the set of techniques that make up an oil painting, this research aims to analyze aspects of the means of expression that will characterize movement in the practice of oil painting. Realizing that the accentuation of movement can contribute to the construction of more interesting works of art, but that it encourages experimentation in artistic making. The foundation of this work is based on the analysis of oil paintings by artists Titian, Caravaggio, Renoir, Van Gogh, Georges Braque, Jackson Pollock and some studies that I carried out during graduation, also passing through the interaction between art theorists Rudolf Arnheim (1978) and Rudolf Laban (1996). The research method consists of investigating data present in the paintings, as well as exploring materials, analyzing methods and experiences."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="371">

<DADOS-BASICOS-DE-OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS NATUREZA="TRABALHO_DE_CONCLUSAO_DE_CURSO_GRADUACAO" TIPO="" TITULO="Pintura mural na escola" ANO="2023" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Wall painting at school" TIPO-INGLES=""></DADOS-BASICOS-DE-OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<DETALHAMENTO-DE-OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS NOME-DO-ORIENTADO="Diuenny Santos da Silva Figueira" CODIGO-INSTITUICAO="021100000005" NOME-DA-INSTITUICAO="Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro" CODIGO-CURSO="60303603" NOME-DO-CURSO="Belas Artes" FLAG-BOLSA="NAO" CODIGO-AGENCIA-FINANCIADORA="" NOME-DA-AGENCIA="" TIPO-DE-ORIENTACAO-CONCLUIDA="" NUMERO-DE-PAGINAS="" NUMERO-ID-ORIENTADO="" NOME-DO-CURSO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DE-OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="pintura mural" PALAVRA-CHAVE-2="Ensino Artístico" PALAVRA-CHAVE-3="Apropriação" PALAVRA-CHAVE-4="Pertencimento" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Pesquisa e desenvolvimento científico" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Este projeto apresenta propostas didáticas com engajamento em atividades para estimular a criatividade, a diligência, o senso crítico e o pertencimento nos alunos do 6° ano do Ensino Fundamental. O sentimento de pertencer a um lugar é parte relevante para a construção da personalidade de um ser humano (AMARAL, 2006; SILVA, 2018). Pretender se apoiar em pesquisas que apontem a importância da Abordagem Triangular metodizada por Ana Mae Barbosa para o professor de Arte no processo de modificações e conformidade nas propostas e práticas pedagógicas utilizadas, ao abordar os temas em aulas de Arte. Também buscará as influências das Artes Visuais sobre as crianças como fatores sociais em suas vidas. Nesse contexto, serão trabalhados os conceitos de pintura mural com a intenção de proporcionar uma união dos temas a serem abordados com a realidade dos alunos. Uma pintura mural será produzida a partir da escolha de um assunto pertinente, o que tornanecessário na pesquisa a seleção de imagens a serem discutidasem sala de aula. As atividades desenvolvidas durante a realização do projeto farão parte do processo de avaliação educacional e serão analisadas do ponto de vista do desenvolvimento atitudinal e processual associados ao crescimento do trabalho em equipe. O projeto culminará com a entrega da pintura mural para a turma do 6º ano com tema pintura egípcia, sendo este um momento festivo em que todos os alunos(as) participantes assinarão o mural." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="This project presents didactic proposals with engagement in activities to stimulate creativity, diligence, critical thinking and belonging in students of the 6th year of Elementary School. The feeling of belonging to a place is a relevant part of the construction of the personality of a human being (AMARAL, 2006; SILVA, 2018). Intending to rely on research that points out the importance of the Triangular Approach methodized by Ana Mae Barbosa for the Art teacher in the process of modifications and conformity in the pedagogical proposals and practices used, when approaching the themes in Art classes. It will also look for the influences of Visual Arts on children as social factors in their lives. In this context, the concepts of mural painting will be worked with the intention of providing a union of the themes to be approached with the reality of the students. A mural painting will be produced from the choice of a relevant subject, which makes it necessary in the research to select images to be discussed in the classroom. The activities developed during the project will be part of the educational evaluation process and will be analyzed from the point of view of the attitudinal and procedural development associated with the growth of teamwork. The project will culminate with the delivery of the mural painting to the 6th grade class with an Egyptian painting theme, this being a festive moment in which all participating students will sign the mural."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="372">

<DADOS-BASICOS-DE-OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS NATUREZA="TRABALHO_DE_CONCLUSAO_DE_CURSO_GRADUACAO" TIPO="" TITULO="A pintura rupestre na região Sudoeste da Bahia: Emprego de procedimentos e técnicas pictóricas em pequenas reproduções de pinturas contidas em painéis de Sítio arqueológico" ANO="2024" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Rock painting in the Southwest region of Bahia: use of procedures and pictorial techniques in small reproductions of paintings contained in panels of an archaeological site" TIPO-INGLES=""></DADOS-BASICOS-DE-OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<DETALHAMENTO-DE-OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS NOME-DO-ORIENTADO="Maya Blanc Amaral" CODIGO-INSTITUICAO="021100000005" NOME-DA-INSTITUICAO="Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro" CODIGO-CURSO="60303603" NOME-DO-CURSO="Belas Artes" FLAG-BOLSA="NAO" CODIGO-AGENCIA-FINANCIADORA="" NOME-DA-AGENCIA="" TIPO-DE-ORIENTACAO-CONCLUIDA="" NUMERO-DE-PAGINAS="" NUMERO-ID-ORIENTADO="" NOME-DO-CURSO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DE-OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="pintura" PALAVRA-CHAVE-2="pintura, técnica, processo" PALAVRA-CHAVE-3="Pintura, materiais e fabricação" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Pesquisa e desenvolvimento científico" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Este trabalho consiste em uma proposta de estudo através da reprodução de materiais e técnicas aproximadas empregadas em pinturas do Sítio arqueológico...painéis. Na intenção de reprodução e experimentação técnica, pretendemos realizar trabalhos de própria autoria em tamanho reduzido, utilizando placas de pedra de arenito de aproximadamente 10x20cm, que são suportes semelhantes aos das paredes dos abrigos do sítio arqueológico situado na fazenda Andes, região sudoeste da Bahia, pintados por protos-índios ancestrais Tapuias. Estes grupos de caçadores-coletores possuem um universo pictórico de forte apelo estético, são pinturas categorizadas pelos historiadores como pertencentes à tradição Nordeste que tem datação aproximada entre 7 e 12 mil anos, e reproduzem o cotidiano em geral, caça, pesca, rituais, figuras antropomorfas, zoomorfas e fitomorfas. As pinturas se encontram em sua maioria na cor vermelha (hematita-óxido de ferro) e suas diversas variações, porém existem representações em amarelo ocre (oimíta-óxido de ferro), branco proveniente da tabatinga (rica em silício) e preto à base de carvão e ossos de animais queimados. Há também a hipótese levantada por alguns historiadores, de que haviam pinturas com outros pigmentos de origem orgânica vegetal, mas sem comprovação, no entanto, pesquisadores europeus descreveram o uso de resinas, sangue, gordura animal, gema de ovo, entre outros componentes como possíveis aglutinantes para as tintas presentes em pinturas rupestres. Porém a mistura em que se obteve sucesso no Brasil é composta por água carbonatada proveniente de afloramentos de cálcio e pigmentos. Supostamente, se utilizavam de utensílios confeccionados com materiais como a canela de ema, penas de animais, gravetos de árvores e pelos de animais para confecção de pincéis e, em muitas pinturas, se utilizaram também dos dedos e, em alguns casos encontrados, empregaram a técnica da crayonagem." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="This work consists of a study proposal through the reproduction of materials and approximate techniques used in paintings from the Archaeological Site...panels. With the intention of reproduction and technical experimentation, we intend to carry out works of our own authorship in reduced size, using sandstone stone slabs of approximately 10x20cm, which are supports similar to the walls of the shelters of the archaeological site located on the Andes farm, in the southwest region of Bahia, painted by ancestral Tapuias proto-Indians. These groups of hunter-gatherers have a pictorial universe of strong aesthetic appeal, they are paintings categorized by historians as belonging to the Northeast tradition that have an approximate dating between 7 and 12 thousand years, and they reproduce daily life in general, hunting, fishing, rituals, figures anthropomorphs, zoomorphs and phytomorphs. The paintings are mostly in red (hematite-iron oxide) and its various variations, but there are representations in yellow ocher (oimite-iron oxide), white from Tabatinga (rich in silicon) and black based on charcoal and burned animal bones. There is also the hypothesis raised by some historians, that there were paintings with other pigments of organic vegetable origin, but without proof, however, European researchers described the use of resins, blood, animal fat, egg yolk, among other components as possible. binders for the paints present in cave paintings. However, the mixture that has been successful in Brazil is composed of carbonated water from calcium and pigments outcrops. Supposedly, they used utensils made with materials such as emu cinnamon, animal feathers, tree twigs and animal hair to make brushes and, in many paintings, they also used the fingers and, in some cases found, they used the crayoning technique."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="373">

<DADOS-BASICOS-DE-OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS NATUREZA="TRABALHO_DE_CONCLUSAO_DE_CURSO_GRADUACAO" TIPO="" TITULO="Da abstração à figuração: uma análise da teoria de Wassily Kandinsky" ANO="2024" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="From abstraction to figuration: an analysis of Wassily Kandinsky's theory" TIPO-INGLES=""></DADOS-BASICOS-DE-OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<DETALHAMENTO-DE-OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS NOME-DO-ORIENTADO="Vanessa do Vale Silvestre Vidal" CODIGO-INSTITUICAO="021100000005" NOME-DA-INSTITUICAO="Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro" CODIGO-CURSO="60303603" NOME-DO-CURSO="Belas Artes" FLAG-BOLSA="NAO" CODIGO-AGENCIA-FINANCIADORA="" NOME-DA-AGENCIA="" TIPO-DE-ORIENTACAO-CONCLUIDA="" NUMERO-DE-PAGINAS="" NUMERO-ID-ORIENTADO="" NOME-DO-CURSO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DE-OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="pintura" PALAVRA-CHAVE-2="Kandinsky" PALAVRA-CHAVE-3="teoria da arte" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Pesquisa e desenvolvimento científico" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Pesquisar e estabelecer relações entre os elementos formais na composição a partir de formas elementares e não-figurativas, como meio para compreender o processo pictórico. O projeto será desenvolvido através de estudos das obras de Wassily Kandinsky como ponto de partida para construções da dimensão figurativa." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Search and establish relationships between the formal elements in the composition from elementary and non-figurative forms, as a means to understand the pictorial process. The project will be developed through studies of the works of Wassily Kandinsky as a starting point for constructions of the figurative dimension."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="402"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="403"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="404"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="405"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="406"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="407"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="408"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="409"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="410"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="411"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="412"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="413"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="414"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="415"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="416"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="417"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="418"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="419"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="420"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="421"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="422"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="423"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="424"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="425"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="261"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

</ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<DEMAIS-TRABALHOS SEQUENCIA-PRODUCAO="45"></DEMAIS-TRABALHOS>

<DEMAIS-TRABALHOS SEQUENCIA-PRODUCAO="46"></DEMAIS-TRABALHOS>

<DEMAIS-TRABALHOS SEQUENCIA-PRODUCAO="47"></DEMAIS-TRABALHOS>

<DEMAIS-TRABALHOS SEQUENCIA-PRODUCAO="48"></DEMAIS-TRABALHOS>

<DEMAIS-TRABALHOS SEQUENCIA-PRODUCAO="50"></DEMAIS-TRABALHOS>

<DEMAIS-TRABALHOS SEQUENCIA-PRODUCAO="51"></DEMAIS-TRABALHOS>

<DEMAIS-TRABALHOS SEQUENCIA-PRODUCAO="54"></DEMAIS-TRABALHOS>

<DEMAIS-TRABALHOS SEQUENCIA-PRODUCAO="55"></DEMAIS-TRABALHOS>

<DEMAIS-TRABALHOS SEQUENCIA-PRODUCAO="49"></DEMAIS-TRABALHOS>

</OUTRA-PRODUCAO>

<DADOS-COMPLEMENTARES>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA SEQUENCIA-FORMACAO="9" NIVEL="8" CARGA-HORARIA="20" CODIGO-INSTITUICAO="020200000009" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal do Rio de Janeiro" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000015" NOME-CURSO="Monitoria de Desenho Artístico e Modelo Vivo" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="1995" ANO-DE-CONCLUSAO="1997" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="13" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="15" CODIGO-INSTITUICAO="000500000000" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal Fluminense" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000028" NOME-CURSO="Tópicos em semiótica tensiva" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2012" ANO-DE-CONCLUSAO="2012" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="5" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="120" CODIGO-INSTITUICAO="000500000999" NOME-INSTITUICAO="Data Control Escola Técnica de Informática" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000008" NOME-CURSO="Editoração Eletrônica (Corel Draw/Pagemaker)" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="1994" ANO-DE-CONCLUSAO="1995" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="7" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="" CODIGO-INSTITUICAO="000700000992" NOME-INSTITUICAO="Fundação Euclides da Cunha - PROLEM/UFF" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000010" NOME-CURSO="Francês Instrumental" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2002" ANO-DE-CONCLUSAO="2002" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="12" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="" CODIGO-INSTITUICAO="000700000992" NOME-INSTITUICAO="Fundação Euclides da Cunha - PROLEM/UFF" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000027" NOME-CURSO="Francês" STATUS-DO-CURSO="EM_ANDAMENTO" ANO-DE-INICIO="2011" ANO-DE-CONCLUSAO="" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="14" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="15" CODIGO-INSTITUICAO="000500000000" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal Fluminense" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000029" NOME-CURSO="Discurso, estrutura e história" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2009" ANO-DE-CONCLUSAO="2009" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

</FORMACAO-COMPLEMENTAR>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-TRABALHOS-CONCLUSAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="194">

<DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO NATUREZA="Mestrado" TIPO="ACADEMICO" TITULO="História de um pintor contada por ele mesmo: uma análise semiótica." ANO="2014" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES="História de um pintor contada por ele mesmo: uma análise semiótica."></DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO NOME-DO-CANDIDATO="VALLADARES, Cláudia Cardoso" CODIGO-INSTITUICAO="000500000000" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal Fluminense" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="60056606" NOME-CURSO="ESTUDOS DE LINGUAGEM" NOME-CURSO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Lucia Teixeira" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="TEIXEIRA, L." ORDEM-PARTICIPANTE="1" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Beatriz dos Santos Feres" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="FERES, B. S." ORDEM-PARTICIPANTE="3" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Fabio Pereira Cerdera" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="CERDERA, F. P." ORDEM-PARTICIPANTE="2" NRO-ID-CNPQ="0423533589985477"></PARTICIPANTE-BANCA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Antônio Parreiras" PALAVRA-CHAVE-2="semiótica francesa" PALAVRA-CHAVE-3="sincretismo" PALAVRA-CHAVE-4="autobiografia" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="195">

<DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO NATUREZA="Mestrado" TIPO="ACADEMICO" TITULO="O lado negro da arte: as temáticas que a escuridão revela." ANO="2014" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES="O lado negro da arte: as temáticas que a escuridão revela."></DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO NOME-DO-CANDIDATO="SILVA, Lucas Calil Guimarães" CODIGO-INSTITUICAO="000500000000" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal Fluminense" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="60056606" NOME-CURSO="ESTUDOS DE LINGUAGEM" NOME-CURSO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Renata Ciampone Mancini" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="MANCINI, R. C." ORDEM-PARTICIPANTE="1" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Lucia Teixeira" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="TEIXEIRA, L." ORDEM-PARTICIPANTE="2" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Fabio Pereira Cerdera" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="CERDERA, F. P." ORDEM-PARTICIPANTE="3" NRO-ID-CNPQ="0423533589985477"></PARTICIPANTE-BANCA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="semiótica francesa" PALAVRA-CHAVE-2="cinema" PALAVRA-CHAVE-3="formas de vida" PALAVRA-CHAVE-4="cânone" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Pesquisa e desenvolvimento científico" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="210">

<DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO NATUREZA="Mestrado" TIPO="ACADEMICO" TITULO="Entre o documental e o estético: a fotografia de guerra de Robert Doisneau" ANO="2014" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES="Entre o documental e o estético: a fotografia de guerra de Robert Doisneau"></DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO NOME-DO-CANDIDATO="SOARES, Paula de Souza" CODIGO-INSTITUICAO="000500000000" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal Fluminense" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="60056606" NOME-CURSO="ESTUDOS DE LINGUAGEM" NOME-CURSO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Silvia Maria de Sousa" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="SOUSA, S. M." ORDEM-PARTICIPANTE="1" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Lucia Teixeira" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="TEIXEIRA, L." ORDEM-PARTICIPANTE="3" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Fabio Pereira Cerdera" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="CERDERA, F. P." ORDEM-PARTICIPANTE="4" NRO-ID-CNPQ="0423533589985477"></PARTICIPANTE-BANCA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="fotografia" PALAVRA-CHAVE-2="iconização" PALAVRA-CHAVE-3="Robert Doisneau" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Pesquisa e desenvolvimento científico" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Observou-se que a dicotomia documental versus artístico persiste na literatura sobre fotografia e tal dicotomização é feita do ponto de vista das práticas, muitas vezes sem levar em conta as próprias imagens, mas apenas o uso que se faz delas. O intuito da pesquisa foi problematizar a dicotomia em questão a partir de análises que observaram níveis de dominância dessas duas características e que partiram das próprias fotografias enquanto objetos, considerando seu conteúdo e sua expressão." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Observou-se que a dicotomia documental versus artístico persiste na literatura sobre fotografia e tal dicotomização é feita do ponto de vista das práticas, muitas vezes sem levar em conta as próprias imagens, mas apenas o uso que se faz delas. O intuito da pesquisa foi problematizar a dicotomia em questão a partir de análises que observaram níveis de dominância dessas duas características e que partiram das próprias fotografias enquanto objetos, considerando seu conteúdo e sua expressão."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="224">

<DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO NATUREZA="Mestrado" TIPO="ACADEMICO" TITULO="Goeldi: o beco infinito" ANO="2014" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES="Goeldi: o beco infinito"></DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO NOME-DO-CANDIDATO="Renato de Abreu Alvim" CODIGO-INSTITUICAO="011100000008" NOME-INSTITUICAO="Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="31040241" NOME-CURSO="História Social da Cultura" NOME-CURSO-INGLES="History"></DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Ronaldo Brito Fernandes" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="FERNANDES, R. B." ORDEM-PARTICIPANTE="1" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="João Masao Kamita" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="KAMITA, J. M." ORDEM-PARTICIPANTE="2" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Fabio Pereira Cerdera" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="CERDERA, F. P." ORDEM-PARTICIPANTE="3" NRO-ID-CNPQ="0423533589985477"></PARTICIPANTE-BANCA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="gravura" PALAVRA-CHAVE-2="imaginação material" PALAVRA-CHAVE-3="Bachelard" PALAVRA-CHAVE-4="Fenomenologia" PALAVRA-CHAVE-5="Goeldi" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Pesquisa e desenvolvimento científico" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="230">

<DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO NATUREZA="Mestrado" TIPO="ACADEMICO" TITULO="Entre jogador e leitor: análise semiótica da adaptação de" ANO="2015" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES="Entre jogador e leitor: análise semiótica da adaptação de"></DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO NOME-DO-CANDIDATO="Paulo Cesar de Souza Júnior" CODIGO-INSTITUICAO="000500000000" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal Fluminense" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="60056606" NOME-CURSO="ESTUDOS DE LINGUAGEM" NOME-CURSO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Fabio Pereira Cerdera" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="CERDERA, F. P." ORDEM-PARTICIPANTE="3" NRO-ID-CNPQ="0423533589985477"></PARTICIPANTE-BANCA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="semiótica francesa" PALAVRA-CHAVE-2="intersemioticidade" PALAVRA-CHAVE-3="literatura" PALAVRA-CHAVE-4="videogames" PALAVRA-CHAVE-5="game studies" PALAVRA-CHAVE-6="Assassin's Creed"></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Pesquisa e desenvolvimento científico" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="232">

<DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO NATUREZA="Mestrado" TIPO="ACADEMICO" TITULO="A obra mural de Bandeira de Mello: um estudo sobre o painel da Caixa Cultural do Rio de Janeiro." ANO="2015" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES="A obra mural de Bandeira de Mello: um estudo sobre o painel da Caixa Cultural do Rio de Janeiro."></DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO NOME-DO-CANDIDATO="Rafael Bteshe" CODIGO-INSTITUICAO="020200000009" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal do Rio de Janeiro" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="60041722" NOME-CURSO="Programa de Pós Graduação em Artes Visuais" NOME-CURSO-INGLES="Arts"></DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Ângela Ancora da Luz" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="LUZ, A. A." ORDEM-PARTICIPANTE="1" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Sonia Gomes Pereira" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="PEREIRA, S. G." ORDEM-PARTICIPANTE="2" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Fabio Pereira Cerdera" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="CERDERA, F. P." ORDEM-PARTICIPANTE="3" NRO-ID-CNPQ="0423533589985477"></PARTICIPANTE-BANCA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="História da Arte" PALAVRA-CHAVE-2="teoria da arte" PALAVRA-CHAVE-3="painel" PALAVRA-CHAVE-4="pintura mural" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Pesquisa e desenvolvimento científico" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="236">

<DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO NATUREZA="Mestrado" TIPO="ACADEMICO" TITULO="O pensamento plástico e o ensino acadêmico: um estudo a partir de obras do Museu D. João VI" ANO="2015" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES="O pensamento plástico e o ensino acadêmico: um estudo a partir de obras do Museu D. João VI"></DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO NOME-DO-CANDIDATO="Monique da Silva Queiroz" CODIGO-INSTITUICAO="020200000009" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal do Rio de Janeiro" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="60041722" NOME-CURSO="Programa de Pós Graduação em Artes Visuais" NOME-CURSO-INGLES="Arts"></DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Ângela Ancora da Luz" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="LUZ, A. A." ORDEM-PARTICIPANTE="2" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Fabio Pereira Cerdera" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="CERDERA, F. P." ORDEM-PARTICIPANTE="3" NRO-ID-CNPQ="0423533589985477"></PARTICIPANTE-BANCA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="academia" PALAVRA-CHAVE-2="pensamento plástico" PALAVRA-CHAVE-3="pintura" PALAVRA-CHAVE-4="esquema visual" PALAVRA-CHAVE-5="esboço" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Pesquisa e desenvolvimento científico" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="308">

<DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO NATUREZA="Mestrado" TIPO="ACADEMICO" TITULO="Matéria, Materialidade e Significado na Obra da Arquiteta Lina Bo Bardi" ANO="2019" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES="Matéria, Materialidade e Significado na Obra da Arquiteta Lina Bo Bardi"></DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO NOME-DO-CANDIDATO="Emmanuel Brito Von Szilagyi" CODIGO-INSTITUICAO="008300000001" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal da Paraíba" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="60052325" NOME-CURSO="Arquitetura e Urbanismo" NOME-CURSO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Berthilde de Barros Lima e Moura Filha" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="MOURA FILHA, B. B. L. E." ORDEM-PARTICIPANTE="1" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Ana Carolina Bierrembach" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="BIERREMBACH, A. C." ORDEM-PARTICIPANTE="3" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Nelci Tinem" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="TINEM, N." ORDEM-PARTICIPANTE="4" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="matéria" PALAVRA-CHAVE-2="concreto" PALAVRA-CHAVE-3="significado" PALAVRA-CHAVE-4="Lina Bo Bardi" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Pesquisa e desenvolvimento científico" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="309">

<DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO NATUREZA="Mestrado" TIPO="ACADEMICO" TITULO="Por uma história cultural das cartas: o saber-fazer epistolar como bem cultural determinante na construção da sociedade fluminense oitocentista" ANO="2019" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES="Por uma história cultural das cartas: o saber-fazer epistolar como bem cultural determinante na construção da sociedade fluminense oitocentista"></DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO NOME-DO-CANDIDATO="Simone Aparecida Fontes" CODIGO-INSTITUICAO="021100000005" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000032" NOME-CURSO="Patrimônio Cultura e Sociedade" NOME-CURSO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Raquel Alvitos Pereira" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="PEREIRA, R. A." ORDEM-PARTICIPANTE="1" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Alejandra Saladino" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="SALADINO, A." ORDEM-PARTICIPANTE="2" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Fabio Pereira Cerdera" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="CERDERA, F. P." ORDEM-PARTICIPANTE="3" NRO-ID-CNPQ="0423533589985477"></PARTICIPANTE-BANCA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="história cultural das cartas" PALAVRA-CHAVE-2="saber-fazer epistolar" PALAVRA-CHAVE-3="bem cultural" PALAVRA-CHAVE-4="sociedade fluminense oitocentista" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Pesquisa e desenvolvimento científico" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="346">

<DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO NATUREZA="Mestrado" TIPO="ACADEMICO" TITULO="Matriz xilográfica: bem simbólico detentor de saberes" ANO="2021" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES="Woodcut matrix: symbolic good of knowledge"></DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO NOME-DO-CANDIDATO="Jefferson Pereira Nepomuceno" CODIGO-INSTITUICAO="021100000005" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000032" NOME-CURSO="Patrimônio Cultura e Sociedade" NOME-CURSO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Elis Regina Barbosa Angelo" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="ANGELO, E. R. B." ORDEM-PARTICIPANTE="2" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Uhelinton Fonseca Viana" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="VIANA, U. F." ORDEM-PARTICIPANTE="3" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Amandio Miguel dos Santos" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="SANTOS, A. M." ORDEM-PARTICIPANTE="4" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Fabio Pereira Cerdera" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="CERDERA, F. P." ORDEM-PARTICIPANTE="1" NRO-ID-CNPQ="0423533589985477"></PARTICIPANTE-BANCA>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="361">

<DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO NATUREZA="Mestrado" TIPO="NAO_INFORMADO" TITULO="Coleção Dadinho: uma proposta de Educação Patrimonial" ANO="2021" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES="Dadinho Collection: a proposal for Heritage Education"></DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO NOME-DO-CANDIDATO="Thalles Yvson Alves de Souza" CODIGO-INSTITUICAO="003900000001" NOME-INSTITUICAO="Fundação Oswaldo Cruz" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="60786280" NOME-CURSO="Preservação e Gestão do Patrimônio Cultural das Ciências e da Saúde" NOME-CURSO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Sônia Aparecida Nogueira" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="NOGUEIRA, S. A." ORDEM-PARTICIPANTE="1" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Ana Luce Girão Soares de Lima" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="LIMA, A. L. G. S." ORDEM-PARTICIPANTE="2" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Fabio Pereira Cerdera" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="CERDERA, F. P." ORDEM-PARTICIPANTE="3" NRO-ID-CNPQ="0423533589985477"></PARTICIPANTE-BANCA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="educação patrimonial" PALAVRA-CHAVE-2="escultura" PALAVRA-CHAVE-3="arte popular" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="A pesquisa teve como objetivo desenvolver uma ação de Educação Patrimonial tendo como foco a coleção de esculturas em madeira do artista Geraldo Marçal dos Reis, denominada Coleção Dadinho, que se encontra atualmente sob a guarda da Casa de Cultura Ney Alberto (CCNA), na cidade de Nova Iguaçu, estado do Rio de Janeiro. Tendo como referência os parâmetros metodológicos estabelecidos pelo Guia Básico de Educação Patrimonial, trata-se da elaboração de uma proposta de atividades educacionais voltadas para o público específico de estudantes do Ensino Fundamental e Ensino Médio, no sentido último de contribuir para a preservação e divulgação desse acervo da arte popular." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="The research aimed to develop an action of Heritage Education focusing on the collection of wooden sculptures by artist Geraldo Marçal dos Reis, called the Dadinho Collection, which is currently under the custody of the Ney Alberto Culture House (CCNA), in the city of Nova Iguaçu, state of Rio de Janeiro. Taking as a reference the methodological parameters established by the Basic Heritage Education Guide, it is about the elaboration of a proposal of educational activities aimed at the specific public of elementary and high school students, in the ultimate sense of contributing to the preservation and dissemination of this collection of popular art."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="377">

<DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO NATUREZA="Mestrado" TIPO="ACADEMICO" TITULO="Os usos e valores do patrimônio cultural em tempos de conflito: Análise de atos iconoclastas em monumentos públicos durante o "Estallido Social Chileno" entre outubro de 2019 e março de 2020" ANO="2022" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES="The uses and values of cultural heritage in times of conflict: Analysis of iconoclastic acts in public monuments during the "Chilean Social Outburst" between October 2019 and March 2020"></DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO NOME-DO-CANDIDATO="Nadia Raquel López Guerra" CODIGO-INSTITUICAO="021100000005" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000032" NOME-CURSO="Patrimônio Cultura e Sociedade" NOME-CURSO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Claudio Antonio Santos Lima Carlos" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="CARLOS, C. A. S. L." ORDEM-PARTICIPANTE="2" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="CONCEICAO APARECIDA BARBOSA" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="BARBOSA, C. A." ORDEM-PARTICIPANTE="3" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Fabio Pereira Cerdera" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="CERDERA, F. P." ORDEM-PARTICIPANTE="4" NRO-ID-CNPQ="0423533589985477"></PARTICIPANTE-BANCA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="iconoclastia" PALAVRA-CHAVE-2="patrimônio cultural" PALAVRA-CHAVE-3="monumentos públicos" PALAVRA-CHAVE-4="revolta social." PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Pesquisa e desenvolvimento científico" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Entre outubro e março do ano de 2019, o Chile iniciou uma das revoltas sociais mais massivas de sua história. Nesses meses, 1.343 Monumentos Nacionais e Públicos sofreram algum tipo de alteração, sejam arranhões, incêndios, deslizamentos, deformações, roubos, decapitações simbólicas, entre outros. Os vestígios deixados por essa revolta no patrimônio cultural nos permitiram pensar que os atos iconoclastas realizados durante os protestos são mais profundos do que meros atos de vandalismo irracional, mas que existem diferentes interpretações em torno dos significados que esses atos carregam. Nesse sentido, o objetivo deste estudo é analisar o valor e o uso do patrimônio cultural como espaço de visibilidade das lutas sociopolíticas, aplicado à intervenção e destruição de monumentos públicos durante a ?Estallido Social Chileno?, entre outubro e março de 2019. Para a realização desta investigação, procedeu-se a uma análise do conteúdo de diferentes discursos associados à destruição de monumentos públicos, mas também à criação de novo património em contextos de crise. Através desta pesquisa, foram analisados os principais personagens atacados, identificando três linhas principais: Os danos aos monumentos públicos ligados ao passado colonial, aos monumentos relacionados aos heróis nacionais republicanos e aos novos monumentos ou o que chamamos de iconoclastia criativa." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Between October and March of the year 2019, Chile began one of the most massive social revolts in its history. During those months, 1,343 National and Public Monuments suffered some type of alteration, be it scratches, fires, landslides, deformations, theft, symbolic beheadings, among others. The vestiges left by this revolt in the cultural heritage allowed us to think that the iconoclastic acts carried out during the protests are deeper than mere acts of irrational vandalism, but that there are different interpretations around the meanings that these acts carry. In this sense, the objective of this study is to analyze the value and use of cultural heritage as a space for visibility of sociopolitical struggles, applied to the intervention and destruction of public monuments during the "Chilean Social Outburst", between October and March 2019. To carry out this research, an analysis of the content of different discourses associated with the destruction of public monuments, but also with the creation of new heritage in contexts of crisis, was carried out. Through this research, the main characters who were attacked were analyzed, identifying three main lines: The damage to public monuments linked to the colonial past, to monuments related to republican national heroes and to the new monuments or what we call creative iconoclasm."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="399">

<DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO NATUREZA="Mestrado" TIPO="ACADEMICO" TITULO="Educação patrimonial como ação política e prática pedagógica inclusiva" ANO="2022" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES="Educação patrimonial como ação política e prática pedagógica inclusiva"></DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO NOME-DO-CANDIDATO="Renata Nascimento Y Mansour" CODIGO-INSTITUICAO="021100000005" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000032" NOME-CURSO="Patrimônio Cultura e Sociedade" NOME-CURSO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Janaína Machado Simões" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="SIMOES, J. M." ORDEM-PARTICIPANTE="3" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Fabio Pereira Cerdera" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="CERDERA, F. P." ORDEM-PARTICIPANTE="1" NRO-ID-CNPQ="0423533589985477"></PARTICIPANTE-BANCA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="educação patrimonial" PALAVRA-CHAVE-2="educação inclusiva" PALAVRA-CHAVE-3="política cultural" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="454">

<DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO NATUREZA="Mestrado" TIPO="ACADEMICO" TITULO="O Memorial 9 de Novembro: perpetuação da memória das lutas de classe deVolta Redonda (RJ)" ANO="2024" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES=""></DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO NOME-DO-CANDIDATO="Karoline Santana Guimarães" CODIGO-INSTITUICAO="021100000005" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000032" NOME-CURSO="Patrimônio Cultura e Sociedade" NOME-CURSO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Inês El-Jaick Andrade" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="ANDRADE, I. E." ORDEM-PARTICIPANTE="3" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Fabio Pereira Cerdera" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="CERDERA, F. P." ORDEM-PARTICIPANTE="1" NRO-ID-CNPQ="0423533589985477"></PARTICIPANTE-BANCA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="cidade" PALAVRA-CHAVE-2="Memória" PALAVRA-CHAVE-3="monumentos públicos" PALAVRA-CHAVE-4="patrimônio cultural" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Pesquisa e desenvolvimento científico" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="456">

<DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO NATUREZA="Mestrado" TIPO="ACADEMICO" TITULO="Processos de identidade e criatividade no ensino da arte: aproximações e distanciamentos das experiências e práticas sociais cotidianas e seus desdobramentos na práxis pedagógica" ANO="2024" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES=""></DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO NOME-DO-CANDIDATO="Aline Pereira Alvarenga da Silva" CODIGO-INSTITUICAO="021100000005" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000032" NOME-CURSO="Patrimônio Cultura e Sociedade" NOME-CURSO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Alexandre Palma da Silva" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="SILVA, A. P." ORDEM-PARTICIPANTE="2" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Fabio Pereira Cerdera" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="CERDERA, F. P." ORDEM-PARTICIPANTE="1" NRO-ID-CNPQ="0423533589985477"></PARTICIPANTE-BANCA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="arte" PALAVRA-CHAVE-2="cultura" PALAVRA-CHAVE-3="Ensino Artístico" PALAVRA-CHAVE-4="Identidade" PALAVRA-CHAVE-5="Práxis Pedagógica" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Pesquisa e desenvolvimento científico" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="457">

<DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO NATUREZA="Mestrado" TIPO="ACADEMICO" TITULO="Nada y pues nada: uma análise dos processos da construção identitária e de memória numa atmosfera de melancolia e não-pertencimento em personagens de contos selecionados de Ernest Hemingway" ANO="2024" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES=""></DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO NOME-DO-CANDIDATO="Jéssica Miranda da Silva" CODIGO-INSTITUICAO="021100000005" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000032" NOME-CURSO="Patrimônio Cultura e Sociedade" NOME-CURSO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Marcos José de Araújo Caldas" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="CALDAS, M. J. A." ORDEM-PARTICIPANTE="1" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Elisa Lima Abrantes" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="ABRANTES, E. L." ORDEM-PARTICIPANTE="3" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="ANA GABRIELA SABA DE ALVARENGA" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="ALVARENGA, A. G. S." ORDEM-PARTICIPANTE="4" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Identidade" PALAVRA-CHAVE-2="Melancolia" PALAVRA-CHAVE-3="Não-pertencimento" PALAVRA-CHAVE-4="patrimônio cultural" PALAVRA-CHAVE-5="Memória" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Pesquisa e desenvolvimento científico" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="464">

<DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO NATUREZA="Mestrado" TIPO="ACADEMICO" TITULO="O trabalho da pintura no cotidiano do Atelier Portinari da Escola de Belas Artes/UFRJ" ANO="2024" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES="The work of painting in the daily life of the Portinari Atelier at the School of Fine Arts/UFRJ"></DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO NOME-DO-CANDIDATO="Frederico Augusto Ribeiro D'Arede" CODIGO-INSTITUICAO="021100000005" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000032" NOME-CURSO="Patrimônio Cultura e Sociedade" NOME-CURSO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Arthur Gomes Valle" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="VALLE, Arthur Gomes" ORDEM-PARTICIPANTE="1" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Memória Social" PALAVRA-CHAVE-2="Atelier Portinari" PALAVRA-CHAVE-3="pintura" PALAVRA-CHAVE-4="cultura" PALAVRA-CHAVE-5="Escola de Belas Artes" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Pesquisa e desenvolvimento científico" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="465">

<DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO NATUREZA="Mestrado" TIPO="ACADEMICO" TITULO="A trajetória do artista Antônio de Oliveira e sua contribuição para a preservação da memória social" ANO="2024" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES="The trajectory of the artist Antônio de Oliveira and his contribution to the preservation of social memory"></DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO NOME-DO-CANDIDATO="Ana Cristina de Moura Delfim Maciel" CODIGO-INSTITUICAO="021100000005" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000032" NOME-CURSO="Patrimônio Cultura e Sociedade" NOME-CURSO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="ALEXANDRE LAZZARI" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="LAZZARI, A." ORDEM-PARTICIPANTE="2" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Ivan Coelho de Sá" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="SA, I. C." ORDEM-PARTICIPANTE="3" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Fabio Pereira Cerdera" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="CERDERA, F. P." ORDEM-PARTICIPANTE="1" NRO-ID-CNPQ="0423533589985477"></PARTICIPANTE-BANCA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Antônio de Oliveira" PALAVRA-CHAVE-2="arte popular" PALAVRA-CHAVE-3="Memória Social" PALAVRA-CHAVE-4="preservação" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Pesquisa e desenvolvimento científico" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="506">

<DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO NATUREZA="Mestrado" TIPO="ACADEMICO" TITULO="Patrimônio, turismo cultural e hospitalidade: um novo roteiro à memória de Câmara Cascudo em Natal/RN" ANO="2024" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES="Heritage, cultural tourism and hospitality: a new itinerary in memory of Câmara Cascudo in Natal/RN"></DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO NOME-DO-CANDIDATO="Fernanda dos Santos Ribeiro Oliveira" CODIGO-INSTITUICAO="021100000005" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="60805234" NOME-CURSO="PATRIMÔNIO, CULTURA E SOCIEDADE" NOME-CURSO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="RAFAEL CUNHA FERRO" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="FERRO, R. C." ORDEM-PARTICIPANTE="2" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="SUELI APARECIDA MOREIRA" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="MOREIRA, S. A." ORDEM-PARTICIPANTE="3" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="SORAIA CARLOS VIDAL" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="VIDAL, S. C." ORDEM-PARTICIPANTE="4" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Fabio Pereira Cerdera" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="CERDERA, F. P." ORDEM-PARTICIPANTE="5" NRO-ID-CNPQ="0423533589985477"></PARTICIPANTE-BANCA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Memória Social" PALAVRA-CHAVE-2="patrimônio cultural" PALAVRA-CHAVE-3="turismo" PALAVRA-CHAVE-4="Câmara Cascudo" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Pesquisa e desenvolvimento científico" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="388">

<DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO NATUREZA="Mestrado" TIPO="ACADEMICO" TITULO="Educação patrimonial: ressignificação do Museu Municipal de Serranópolis do Iguaçu - PR para a comunidade" ANO="2022" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES="Educação patrimonial: ressignificação do Museu Municipal de Serranópolis do Iguaçu - PR para a comunidade"></DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO NOME-DO-CANDIDATO="Rosangela Daiana dos Santos" CODIGO-INSTITUICAO="021100000005" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000032" NOME-CURSO="Patrimônio Cultura e Sociedade" NOME-CURSO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Cilcair Lima de Andrade Carvalho Ramos" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="RAMOS, C. L. A. C." ORDEM-PARTICIPANTE="3" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="LUIS JORGE RODRIGUES GONÇALVES" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="GONCALVES, L. J. R." ORDEM-PARTICIPANTE="4" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Museu Municipal de Serranópolis do Iguaçu ? PR" PALAVRA-CHAVE-2="educação patrimonial" PALAVRA-CHAVE-3="Memória" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Pesquisa e desenvolvimento científico" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO SEQUENCIA-PRODUCAO="311">

<DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO NATUREZA="Doutorado" TITULO="Da identificação à exposição: um estudo semiótico sobre práticas fotográficas e curatoriais" ANO="2019" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES="Da identificação à exposição: um estudo semiótico sobre práticas fotográficas e curatoriais"></DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO>

<DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO NOME-DO-CANDIDATO="Paula de Souza Soares" CODIGO-INSTITUICAO="000500000000" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal Fluminense" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="60056606" NOME-CURSO="ESTUDOS DE LINGUAGEM" NOME-CURSO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Lucia Teixeira" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="TEIXEIRA, L." ORDEM-PARTICIPANTE="2" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Daniela Nery Bracchi" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="BRACCHI, D. N." ORDEM-PARTICIPANTE="4" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Olga Donata Guerizoli Kempinska" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="KEMPINSKA, O. D. G." ORDEM-PARTICIPANTE="5" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Fabio Pereira Cerdera" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="CERDERA, F. P." ORDEM-PARTICIPANTE="3" NRO-ID-CNPQ="0423533589985477"></PARTICIPANTE-BANCA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="fotografia de identificação" PALAVRA-CHAVE-2="retrato" PALAVRA-CHAVE-3="Museu" PALAVRA-CHAVE-4="curadoria" PALAVRA-CHAVE-5="práticas semióticas" PALAVRA-CHAVE-6="Claudia Andujar"></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Pesquisa e desenvolvimento científico" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="190">

<DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO NATUREZA="Exame de qualificação de mestrado" TITULO="A obra mural de Bandeira de Mello: um estudo sobre o painel da Caixa Cultural do Rio de Janeiro." ANO="2014" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES="A obra mural de Bandeira de Mello: um estudo sobre o painel da Caixa Cultural do Rio de Janeiro."></DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO NOME-DO-CANDIDATO="BTESHE, Rafael" CODIGO-INSTITUICAO="020200000009" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal do Rio de Janeiro" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="60041722" NOME-CURSO="Programa de Pós Graduação em Artes Visuais" NOME-CURSO-INGLES="Arts"></DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Ângela Ancora da Luz" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="LUZ, A. A." ORDEM-PARTICIPANTE="1" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="História da Arte" PALAVRA-CHAVE-2="teoria da arte" PALAVRA-CHAVE-3="painel" PALAVRA-CHAVE-4="pintura mural" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="191">

<DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO NATUREZA="Exame de qualificação de mestrado" TITULO="O tempo e a memória em Parreiras: uma análise semiótica da" ANO="2013" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES="O tempo e a memória em Parreiras: uma análise semiótica da"></DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO NOME-DO-CANDIDATO="VALLADARES, Cláudia Cardoso" CODIGO-INSTITUICAO="000500000000" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal Fluminense" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="60056606" NOME-CURSO="ESTUDOS DE LINGUAGEM" NOME-CURSO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Lucia Teixeira" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="TEIXEIRA, L." ORDEM-PARTICIPANTE="1" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Antônio Parreiras" PALAVRA-CHAVE-2="semiótica francesa" PALAVRA-CHAVE-3="autobiografia" PALAVRA-CHAVE-4="sincretismo" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="193">

<DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO NATUREZA="Exame de qualificação de mestrado" TITULO="Goeldi: o labirinto íntimo." ANO="2014" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES="Goeldi: o labirinto íntimo."></DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO NOME-DO-CANDIDATO="ALVIM, Renato de Abreu" CODIGO-INSTITUICAO="011100000008" NOME-INSTITUICAO="Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="31040241" NOME-CURSO="História Social da Cultura" NOME-CURSO-INGLES="History"></DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="João Masao Kamita" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="KAMITA, J. M." ORDEM-PARTICIPANTE="2" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Fabio Pereira Cerdera" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="CERDERA, F. P." ORDEM-PARTICIPANTE="3" NRO-ID-CNPQ="0423533589985477"></PARTICIPANTE-BANCA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="artes plásticas" PALAVRA-CHAVE-2="gravura" PALAVRA-CHAVE-3="História da Arte" PALAVRA-CHAVE-4="imaginação material" PALAVRA-CHAVE-5="Bachelard" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Pesquisa e desenvolvimento científico" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="196">

<DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO NATUREZA="Exame de qualificação de mestrado" TITULO="A Academia e a formação da pintura: o caso do Museu D. João VI." ANO="2014" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES="A Academia e a formação da pintura: o caso do Museu D. João VI."></DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO NOME-DO-CANDIDATO="QUEIROZ, Monique da Silva de" CODIGO-INSTITUICAO="020200000009" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal do Rio de Janeiro" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="60041722" NOME-CURSO="Programa de Pós Graduação em Artes Visuais" NOME-CURSO-INGLES="Arts"></DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Maria Luisa Luz Távora" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="TAVORA, M. L. L." ORDEM-PARTICIPANTE="3" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="História da Arte" PALAVRA-CHAVE-2="pintura, técnica, processo" PALAVRA-CHAVE-3="procedimentos formais" PALAVRA-CHAVE-4="teoria da arte" PALAVRA-CHAVE-5="Mudeu D. João VI" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="197">

<DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO NATUREZA="Exame de qualificação de mestrado" TITULO="Do documental ao artístico: estratégias de subversão de iconização na fotografia." ANO="2014" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES="Do documental ao artístico: estratégias de subversão de iconização na fotografia."></DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO NOME-DO-CANDIDATO="SOARES, Paula de Souza" CODIGO-INSTITUICAO="000500000000" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal Fluminense" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="60056606" NOME-CURSO="ESTUDOS DE LINGUAGEM" NOME-CURSO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Lucia Teixeira" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="TEIXEIRA, L." ORDEM-PARTICIPANTE="3" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Estratégia enunciativa" PALAVRA-CHAVE-2="fotografia" PALAVRA-CHAVE-3="semiótica francesa" PALAVRA-CHAVE-4="iconização" PALAVRA-CHAVE-5="figurativização" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Pesquisa e desenvolvimento científico" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="223">

<DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO NATUREZA="Exame de qualificação de doutorado" TITULO="HQ: do figurativo ao abstrato" ANO="2014" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES="HQ: do figurativo ao abstrato"></DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO NOME-DO-CANDIDATO="João Carlos de Morais Ait" CODIGO-INSTITUICAO="000500000000" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal Fluminense" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="60056606" NOME-CURSO="ESTUDOS DE LINGUAGEM" NOME-CURSO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Lucia Teixeira" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="TEIXEIRA, L." ORDEM-PARTICIPANTE="1" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Antonio Carlos Amancio da Silva" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="SILVA, A. C. A." ORDEM-PARTICIPANTE="4" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Fabio Pereira Cerdera" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="CERDERA, F. P." ORDEM-PARTICIPANTE="3" NRO-ID-CNPQ="0423533589985477"></PARTICIPANTE-BANCA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Linguagens" PALAVRA-CHAVE-2="semiótica francesa" PALAVRA-CHAVE-3="história em quadrinho" PALAVRA-CHAVE-4="artes gráficas" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Pesquisa e desenvolvimento científico" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="231">

<DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO NATUREZA="Exame de qualificação de mestrado" TITULO="Análise semiótica de Watchmen: uma leitura tensiva das modalidades veridictórias" ANO="2015" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES="Análise semiótica de Watchmen: uma leitura tensiva das modalidades veridictórias"></DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO NOME-DO-CANDIDATO="Vinícius César Lisboa Soares" CODIGO-INSTITUICAO="000500000000" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal Fluminense" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="60056606" NOME-CURSO="ESTUDOS DE LINGUAGEM" NOME-CURSO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Fabio Pereira Cerdera" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="CERDERA, F. P." ORDEM-PARTICIPANTE="3" NRO-ID-CNPQ="0423533589985477"></PARTICIPANTE-BANCA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="semiótica francesa" PALAVRA-CHAVE-2="semiótica tensiva" PALAVRA-CHAVE-3="Watchmen" PALAVRA-CHAVE-4="história em quadrinhos" PALAVRA-CHAVE-5="modalidades veridictórias" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Pesquisa e desenvolvimento científico" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="296">

<DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO NATUREZA="Exame de qualificação de mestrado" TITULO="A Falta é que Levava à Criação: A arte de escrever cartas com tintas mais temperadas no Brasil oitocentista (1811-1821)" ANO="2018" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES="A Falta é que Levava à Criação: A arte de escrever cartas com tintas mais temperadas no Brasil oitocentista (1811-1821)"></DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO NOME-DO-CANDIDATO="Simone Aparecida Fontes" CODIGO-INSTITUICAO="021100000005" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000032" NOME-CURSO="Patrimônio Cultura e Sociedade" NOME-CURSO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Fabio Pereira Cerdera" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="CERDERA, F. P." ORDEM-PARTICIPANTE="3" NRO-ID-CNPQ="0423533589985477"></PARTICIPANTE-BANCA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="literatura de civilidade" PALAVRA-CHAVE-2="pedagogia dos manuais epistolares portugueses" PALAVRA-CHAVE-3="materialidade" PALAVRA-CHAVE-4="práticas epistolares" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Pesquisa e desenvolvimento científico" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="A partir da ideia de que ?a sociedade tem também a sua gramática?, o trabalho busca investigar as formas de expressão, os modos de fazer, de agir e de se relacionar por cartas da sociedade fluminense oitocentista, por meio da análise dos códigos epistolares e da conduta dos missivistas, para compreender a cultura escrita brasileira para além do factual, da pedra e cal. Investiga os manuais epistolares que regulamentavam a comunicação por cartas, a fim de compreender os códigos sociais e culturais da cultura epistolar. Quais os mecanismos de coesão e coerção? Quais as clivagens sociais e os limites da arte de ?civilizar-se? que levaram à criação de uma nova epistolaridade?" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="A partir da ideia de que ?a sociedade tem também a sua gramática?, o trabalho busca investigar as formas de expressão, os modos de fazer, de agir e de se relacionar por cartas da sociedade fluminense oitocentista, por meio da análise dos códigos epistolares e da conduta dos missivistas, para compreender a cultura escrita brasileira para além do factual, da pedra e cal. Investiga os manuais epistolares que regulamentavam a comunicação por cartas, a fim de compreender os códigos sociais e culturais da cultura epistolar. Quais os mecanismos de coesão e coerção? Quais as clivagens sociais e os limites da arte de ?civilizar-se? que levaram à criação de uma nova epistolaridade?"></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="297">

<DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO NATUREZA="Exame de qualificação de mestrado" TITULO="A Dinâmica Da Folia De Reis E Seus Lugares De Memória No Rio De Janeiro: Um Olhar Sobre a Salvaguarda Do Imaterial e a Manutenção Das Políticas Públicas" ANO="2018" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES="A Dinâmica Da Folia De Reis E Seus Lugares De Memória No Rio De Janeiro: Um Olhar Sobre a Salvaguarda Do Imaterial e a Manutenção Das Políticas Públicas"></DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO NOME-DO-CANDIDATO="Cleivison Jesus de Carvalho" CODIGO-INSTITUICAO="021100000005" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000032" NOME-CURSO="Patrimônio Cultura e Sociedade" NOME-CURSO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Camila Carneiro Dazzi" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="DAZZI, C. C." ORDEM-PARTICIPANTE="2" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Fabio Pereira Cerdera" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="CERDERA, F. P." ORDEM-PARTICIPANTE="1" NRO-ID-CNPQ="0423533589985477"></PARTICIPANTE-BANCA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="patrimônio cultural" PALAVRA-CHAVE-2="Folia de Reis" PALAVRA-CHAVE-3="Bracuí" PALAVRA-CHAVE-4="Memória" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Pesquisa e desenvolvimento científico" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="A Folia de Reis é um auto que remonta a trajetória dos reis magos, guiados por uma estrela em direção ao recém-nascido, menino Jesus. Uma manifestação popular de origem portuguesa, que no Rio de Janeiro encontra-se em diferentes ?lugares de memória?. A partir do conceito da ?dinâmica da cultura? de Laraia (2001), apresentamos uma relação entre dois destes ?lugares? da Folia de Reis, o Quilombo no Sul Fluminense e a Região Metropolitana (centros urbanos), além de suas especificidades e identidade cultural de cada grupo. Um recorte temático foi realizado direcionando o olhar para a comunidade de remanescentes quilombolas de Santa Rita do Bracuí, Angra dos Reis, na Região Sul Fluminense do Estado, comunidade esta, que ainda possui a tradição do reisado. Este recorte dialoga com a delimitação geográfica, com grupos da capital e Região Fluminense, que foram inventariados pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro/Departamento de Cultura, para o processo de registro da Folia de Reis como patrimônio imaterial. Dialogando o inventário com a comunidade, procuramos identificar características e fatores que influenciam na ?dinâmica da cultura?, conceito este dado por Laraia (2001), com intuito de elucidar os eventos que minimizam essa tradição popular, driblando os princípios do Programa Nacional do Patrimônio Imaterial/PNPI e as ações de políticas públicas derivadas da Constituição Federal de 1988. Aliamos educação patrimonial à educação quilombola objetivando a construção de uma nova perspectiva e ações para salvaguarda a partir dos principais atores/detentores." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="A Folia de Reis é um auto que remonta a trajetória dos reis magos, guiados por uma estrela em direção ao recém-nascido, menino Jesus. Uma manifestação popular de origem portuguesa, que no Rio de Janeiro encontra-se em diferentes ?lugares de memória?. A partir do conceito da ?dinâmica da cultura? de Laraia (2001), apresentamos uma relação entre dois destes ?lugares? da Folia de Reis, o Quilombo no Sul Fluminense e a Região Metropolitana (centros urbanos), além de suas especificidades e identidade cultural de cada grupo. Um recorte temático foi realizado direcionando o olhar para a comunidade de remanescentes quilombolas de Santa Rita do Bracuí, Angra dos Reis, na Região Sul Fluminense do Estado, comunidade esta, que ainda possui a tradição do reisado. Este recorte dialoga com a delimitação geográfica, com grupos da capital e Região Fluminense, que foram inventariados pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro/Departamento de Cultura, para o processo de registro da Folia de Reis como patrimônio imaterial. Dialogando o inventário com a comunidade, procuramos identificar características e fatores que influenciam na ?dinâmica da cultura?, conceito este dado por Laraia (2001), com intuito de elucidar os eventos que minimizam essa tradição popular, driblando os princípios do Programa Nacional do Patrimônio Imaterial/PNPI e as ações de políticas públicas derivadas da Constituição Federal de 1988. Aliamos educação patrimonial à educação quilombola objetivando a construção de uma nova perspectiva e ações para salvaguarda a partir dos principais atores/detentores."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="310">

<DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO NATUREZA="Exame de qualificação de mestrado" TITULO="Matriz xilográfica como legado físico da construção da gravura em Oswaldo Goeldi" ANO="2019" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES="Matriz xilográfica como legado físico da construção da gravura em Oswaldo Goeldi"></DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO NOME-DO-CANDIDATO="Jefferson Pereira Nepomuceno" CODIGO-INSTITUICAO="021100000005" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000032" NOME-CURSO="Patrimônio Cultura e Sociedade" NOME-CURSO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Isabela de Fátima Fogaça" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="FOGACA, I. F." ORDEM-PARTICIPANTE="2" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Fabio Pereira Cerdera" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="CERDERA, F. P." ORDEM-PARTICIPANTE="1" NRO-ID-CNPQ="0423533589985477"></PARTICIPANTE-BANCA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="matriz xilográfica" PALAVRA-CHAVE-2="gravura" PALAVRA-CHAVE-3="bem cultural" PALAVRA-CHAVE-4="Oswaldo Goeldi" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Pesquisa e desenvolvimento científico" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="331">

<DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO NATUREZA="Exame de qualificação de mestrado" TITULO="O uso político do Patrimônio Cultural em tempos de conflito: Estudo de caso de atos iconoclastas em monumentos públicos intervenidos durante o ?Estallido Social Chileno? entre outubro de 2019 e fevereiro de 2020" ANO="2020" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES="O uso político do Patrimônio Cultural em tempos de conflito: Estudo de caso de atos iconoclastas em monumentos públicos intervenidos durante o ?Estallido Social Chileno? entre outubro de 2019 e fevereiro de 2020"></DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO NOME-DO-CANDIDATO="Nadia Raquel López Guerra" CODIGO-INSTITUICAO="021100000005" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000031" NOME-CURSO="Programa de Pós-graduação em Patrimônio Cultura e Sociedade" NOME-CURSO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Fabio Pereira Cerdera" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="CERDERA, F. P." ORDEM-PARTICIPANTE="3" NRO-ID-CNPQ="0423533589985477"></PARTICIPANTE-BANCA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="patrimônio cultural" PALAVRA-CHAVE-2="iconoclastia" PALAVRA-CHAVE-3="monumentos públicos" PALAVRA-CHAVE-4="revolta social." PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Pesquisa e desenvolvimento científico" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="O objetivo deste estudo de caso é analisar o uso do patrimônio cultural como um espaço para a visibilidade das lutas sociopolíticas, aplicado à intervenção e / ou destruição intencional de monumentos públicos durante a revolta social chilena de outubro a fevereiro de 2019, por meio do análise do discurso da opinião pública expresso na mídia e nos depoimentos de chilenos." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="O objetivo deste estudo de caso é analisar o uso do patrimônio cultural como um espaço para a visibilidade das lutas sociopolíticas, aplicado à intervenção e / ou destruição intencional de monumentos públicos durante a revolta social chilena de outubro a fevereiro de 2019, por meio do análise do discurso da opinião pública expresso na mídia e nos depoimentos de chilenos."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="347">

<DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO NATUREZA="Exame de qualificação de mestrado" TITULO="Educação patrimonial como ação política e prática pedagógica inclusiva" ANO="2021" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="https://sigaa.ufrrj.br/sigaa/stricto/banca_pos/alterar_remover.jsf" DOI="" TITULO-INGLES="Heritage education as a political action and inclusive pedagogical practice"></DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO NOME-DO-CANDIDATO="Renata Nascimento y Mansour" CODIGO-INSTITUICAO="021100000005" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000032" NOME-CURSO="Patrimônio Cultura e Sociedade" NOME-CURSO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Fabio Pereira Cerdera" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="CERDERA, F. P." ORDEM-PARTICIPANTE="1" NRO-ID-CNPQ="0423533589985477"></PARTICIPANTE-BANCA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="educação patrimonial" PALAVRA-CHAVE-2="política cultural" PALAVRA-CHAVE-3="educação inclusiva" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Pesquisa e desenvolvimento científico" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Esta pesquisa pretende refletir sobre a criação de estratégias didático-pedagógicas em Educação Patrimonial e seu aspecto político, dialógico e comunicativo, numa perspectiva sensibilizadora e participativa que aponte dilemas e complexidades existentes na aproximação de saberes e metodologias que precisam ser negociadas no processo de elaboração do discurso pedagógico da Educação Patrimonial. A ideia que apresentamos compreende o Patrimônio Cultural como meio essencial para constituição de identidades e a Educação Patrimonial como espaço de expressão e representação política do Outro e de Si e, também, de reconhecimento da diferença como uma possibilidade de construção de sentido. Desse modo, procuramos estabelecer um diálogo entre Patrimônio Cultural e Educação, tendo a escola como lugar de investigação, por ser espaço diferenciado de produção de saberes interdisciplinares, evidenciando que o campo da Educação Patrimonial é uma área do conhecimento eminentemente interdisciplinar e que a ideia de transformação do conhecimento científico com intenção de ensino e divulgação não se organiza na forma de simples ?ajuste? ou ?simplificação? de conhecimento. A compreensão do processo de produção do discurso pedagógico pode auxiliar de maneiras diferenciadas a construção e apropriação do discurso apresentado no campo da Educação Patrimonial. Temos como objetivos compreender o discurso pedagógico da Educação Patrimonial apresentado nas políticas públicas para educação e cultura, e sua relação com aspectos de cidadania e direitos culturais, a partir de conceitos da semiótica discursiva e da arte-educação; investigar práticas de educação patrimonial e arte-educação interessadas em construir processos de interação entre as diferenças que constituem a diversidade social brasileira; observar estudos da semiótica discursiva no ensino-aprendizagem escolar, direcionados à construção de discursos de aceitação da diferença e inclusão social e articular de forma s" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="This research is aimed at reflecting on the creation of didactic-pedagogical strategies in Heritage Education and its political, dialogical and communicative aspect, in a sensitizing and participatory perspective that points out dilemmas and complexities existing in the approach of knowledge and methodologies that need to be negotiated in the process of elaborating the pedagogical discourse of Heritage Education. The idea that we present comprises Cultural Heritage as an essential means for the constitution of identities and Heritage Education as a space for expression and political representation of the Other and the Self and also for the recognition of difference as a possibility of building meaning. Thus, we seek to establish a dialogue between Cultural Heritage and Education, with the school as a place of investigation, as it is a different space for the production of interdisciplinary knowledge, showing that the field of Heritage Education is an area of eminently interdisciplinary knowledge and that the idea of transformation of scientific knowledge with the intention of teaching and disseminating it is not organized in the form of simple ?adjustment? or ?simplification? of knowledge. Understanding the pedagogical discourse production process can assist in different ways the construction and appropriation of the discourse presented in the field of Heritage Education. We aim to understand the pedagogical discourse of Heritage Education presented in public policies for education and culture, and its relationship with aspects of citizenship and cultural rights, from the concepts of discursive semiotics and art-education; to investigate heritage education and art education practices interested in building processes of interaction between the differences that constitute Brazilian social diversity; observe studies of discursive semiotics in school teaching-learning, aimed at building discourses of acceptance of difference and social inclusion and"></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="385">

<DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO NATUREZA="Exame de qualificação de mestrado" TITULO="Nada y pues nada: uma análise dos processos da construção identitária e de memória numa atmosfera de melancolia e não-pertencimento em personagens de contos selecionados de Ernest Hemingway" ANO="2022" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES="Nada y pues nada: an analysis of the processes of identity and memory construction in an atmosphere of melancholy and non-belonging in characters from selected short stories by Ernest Hemingway"></DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO NOME-DO-CANDIDATO="Jéssica Miranda da Silva" CODIGO-INSTITUICAO="" NOME-INSTITUICAO="" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="" NOME-CURSO="" NOME-CURSO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Fabio Pereira Cerdera" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="CERDERA, F. P." ORDEM-PARTICIPANTE="3" NRO-ID-CNPQ="0423533589985477"></PARTICIPANTE-BANCA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Identidade" PALAVRA-CHAVE-2="Memória" PALAVRA-CHAVE-3="Melancolia" PALAVRA-CHAVE-4="Não-pertencimento" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Pesquisa e desenvolvimento científico" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Este trabalho tem como objetivo investigar comparativamente as maneiras pelas quais as noções de melancolia e de não pertencimento são centrais para o delineamento da identidade e construção da memória dos personagens nos contos A Clean, Well-Lighted Place, Hills like White Elephants and Cat in the Rain. Melancolia e deslocamento são temas fortemente representados e comuns em diferentes obras de Hemingway, visto que muitos de seus personagens geralmente não vivem ou se encontram distantes de seus locais de origem. As escolhas das leituras utilizadas como base deste trabalho foram pautadas no conceito de Zeitgeist, que expõe um olhar literário sobre o tempo, presente nos estudos filosóficos de Karl Jaspers. Sendo os aspectos supracitados primordiais para a compreensão o estilo do autor, este trabalho pretende fazer um estudo com base nas análises bibliográfica, bem como na pesquisa dos manuscritos (correspondências) e boletins de notícia pertencentes ao acervo da Biblioteca e Museu Presidencial John F. Kennedy, situada em Boston, Massachusetts. Foram analisados oscontos A Clean Well-Lighted Place, Hills like White Elephants e Cat in the Rain com autoria de Ernest Hemingway, observando-se a forma e conteúdos temáticos que se repetem em diferentes obras, bem como a influência destes na construção dos três contos. Esta pesquisa se justifica pela intenção de produzir material sobre os campos temáticos abordados, uma vez que esse tipo de investigação comparativa não tem sido tão explorado na universidade a que este projeto está sendo submetido, bem como nos estudos mais recentes sobre Ernest Hemingway." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="This work aims to comparatively investigate the ways in which the notions of melancholy and non-belonging are central to the delineation of identity and the construction of characters' memory in the short stories A Clean, Well-Lighted Place, Hills like White Elephants and Cat in the Rain. Melancholy and displacement are themes strongly represented and common in different works of Hemingway, since many of his characters usually do not live or are far from their places of origin. The choices of readings used as the basis of this work were based on the concept of Zeitgeist, which exposes a literary look at time, present in the philosophical studies of Karl Jaspers. As the aforementioned aspects are essential for understanding the author's style, this work intends to make a study based on bibliographic analysis, as well as on the research of manuscripts (correspondence) and news bulletins belonging to the collection of the John F. Kennedy Presidential Library and Museum , located in Boston, Massachusetts. The short stories A Clean Well-Lighted Place, Hills like White Elephants and Cat in the Rain by Ernest Hemingway were analyzed, observing the form and thematic contents that are repeated in different works, as well as their influence on the construction of the three Tales. This research is justified by the intention to produce material on the thematic fields addressed, since this type of comparative investigation has not been explored so much at the university to which this project is being submitted, as well as in the most recent studies on Ernest Hemingway."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="386">

<DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO NATUREZA="Exame de qualificação de mestrado" TITULO="A experiência e o trabalho no Atelier Portinari: o atelier coletivo de pintura da Escola de Belas Artes enquanto referência cultural, lugar de saberes, memórias e resistências" ANO="2022" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES="A experiência e o trabalho no Atelier Portinari: o atelier coletivo de pintura da Escola de Belas Artes enquanto referência cultural, lugar de saberes, memórias e resistências"></DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO NOME-DO-CANDIDATO="Frederico Augusto Ribeiro Darede" CODIGO-INSTITUICAO="021100000005" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000032" NOME-CURSO="Patrimônio Cultura e Sociedade" NOME-CURSO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Reginaldo da Rocha Leite" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="LEITE, R. R." ORDEM-PARTICIPANTE="4" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Referência cultural" PALAVRA-CHAVE-2="Escola de Belas Artes" PALAVRA-CHAVE-3="Atelier coletivo" PALAVRA-CHAVE-4="Atelier de pintura" PALAVRA-CHAVE-5="Trabalho artístico" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Pesquisa e desenvolvimento científico" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="401">

<DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO NATUREZA="Exame de qualificação de mestrado" TITULO="Processos identitários e criatividade no ensino da arte: aproximações e distanciamentos das experiências e práticas sociais cotidianas e seus desdobramentos na práxis pedagógica" ANO="2023" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES="Processos identitários e criatividade no ensino da arte: aproximações e distanciamentos das experiências e práticas sociais cotidianas e seus desdobramentos na práxis pedagógica"></DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO NOME-DO-CANDIDATO="Aline Pereira Alvarenga da Silva" CODIGO-INSTITUICAO="021100000005" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000032" NOME-CURSO="Patrimônio Cultura e Sociedade" NOME-CURSO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Fabio Pereira Cerdera" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="CERDERA, F. P." ORDEM-PARTICIPANTE="1" NRO-ID-CNPQ="0423533589985477"></PARTICIPANTE-BANCA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Identidade" PALAVRA-CHAVE-2="arte" PALAVRA-CHAVE-3="cultura" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Pesquisa e desenvolvimento científico" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="443">

<DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO NATUREZA="Exame de qualificação de mestrado" TITULO="A trajetória do artista Antônio de Oliveira e sua contribuição para a preservação da memória social" ANO="2023" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES="The trajectory of the artist Antônio de Oliveira and his contribution to the preservation of social memory"></DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO NOME-DO-CANDIDATO="Ana Cristina de Moura Delfim Maciel" CODIGO-INSTITUICAO="021100000005" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000032" NOME-CURSO="Patrimônio Cultura e Sociedade" NOME-CURSO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="ALEXANDRE LAZZARI" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="LAZZARI, A." ORDEM-PARTICIPANTE="2" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Ivan Coelho de Sá" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="SA, I. C." ORDEM-PARTICIPANTE="3" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Fabio Pereira Cerdera" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="CERDERA, F. P." ORDEM-PARTICIPANTE="1" NRO-ID-CNPQ="0423533589985477"></PARTICIPANTE-BANCA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="arte popular" PALAVRA-CHAVE-2="Antônio de Oliveira" PALAVRA-CHAVE-3="Memória Social" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Pesquisa e desenvolvimento científico" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="460">

<DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO NATUREZA="Exame de qualificação de mestrado" TITULO="Educação patrimonial: ressignificação do Museu Municipal de Serranópolis do Iguaçu - PR para a comunidade" ANO="2021" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES=""></DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO NOME-DO-CANDIDATO="Rosangela Daiana dos Santos" CODIGO-INSTITUICAO="021100000005" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000032" NOME-CURSO="Patrimônio Cultura e Sociedade" NOME-CURSO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="educação patrimonial" PALAVRA-CHAVE-2="Memória" PALAVRA-CHAVE-3="Museu Municipal de Serranópolis do Iguaçu ? PR" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Pesquisa e desenvolvimento científico" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="442">

<DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO NATUREZA="Exame de qualificação de mestrado" TITULO="O Memorial 9 de Novembro como fonte de memória e de discurso das lutas de classe de Volta Redonda" ANO="2023" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES="O Memorial 9 de Novembro como fonte de memória e de discurso das lutas de classe de Volta Redonda"></DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO NOME-DO-CANDIDATO="Karoline Santana Guimarães" CODIGO-INSTITUICAO="021100000005" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000031" NOME-CURSO="Programa de Pós-graduação em Patrimônio Cultura e Sociedade" NOME-CURSO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Fabio Pereira Cerdera" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="CERDERA, F. P." ORDEM-PARTICIPANTE="1" NRO-ID-CNPQ="0423533589985477"></PARTICIPANTE-BANCA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Memória" PALAVRA-CHAVE-2="patrimônio cultural" PALAVRA-CHAVE-3="cidade" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Pesquisa e desenvolvimento científico" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="72">

<DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO NATUREZA="Graduação" TITULO="A Expressão Gráfica do Bizarro e do Realismo Fantástico: a relação entre as técnicas de produção gráfica e a expressão visual da obra" ANO="2007" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES="A Expressão Gráfica do Bizarro e do Realismo Fantástico: a relação entre as técnicas de produção gráfica e a expressão visual da obra"></DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO NOME-DO-CANDIDATO="BERNARDES, Antônio Lopes" CODIGO-INSTITUICAO="001100000990" NOME-INSTITUICAO="Associação Pestalozzi de Niterói/Escola Superior de Ensino Helena Antipoff" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000019" NOME-CURSO="Artes Visuais/Desenho de Ilustração" NOME-CURSO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Marcelo Ghizi" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="GHIZI, M." ORDEM-PARTICIPANTE="2" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Rafael Carneiro Monteiro" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="MONTEIRO, R. C." ORDEM-PARTICIPANTE="3" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Fabio Pereira Cerdera" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="CERDERA, F. P." ORDEM-PARTICIPANTE="1" NRO-ID-CNPQ="0423533589985477"></PARTICIPANTE-BANCA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="desenho" PALAVRA-CHAVE-2="estrutura" PALAVRA-CHAVE-3="ilustração" PALAVRA-CHAVE-4="linguagem" PALAVRA-CHAVE-5="literatura" PALAVRA-CHAVE-6="técnica mista"></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Produtos e Serviços Recreativos, Culturais, Artísticos e Desportivos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="1a participação em banca de TCC, em que foi também orientador do candidato." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="1a participação em banca de TCC, em que foi também orientador do candidato."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="73">

<DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO NATUREZA="Graduação" TITULO="Poesia Ilustrada: um olhar sobre a obra de Paulo Leminski" ANO="2007" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES="Poesia Ilustrada: um olhar sobre a obra de Paulo Leminski"></DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO NOME-DO-CANDIDATO="NETO, Ivar Pimenta Rocha" CODIGO-INSTITUICAO="001100000990" NOME-INSTITUICAO="Associação Pestalozzi de Niterói/Escola Superior de Ensino Helena Antipoff" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000019" NOME-CURSO="Artes Visuais/Desenho de Ilustração" NOME-CURSO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Carlos Machado" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="MACHADO, C." ORDEM-PARTICIPANTE="2" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Karla de Luca" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="LUCA, K." ORDEM-PARTICIPANTE="3" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Fabio Pereira Cerdera" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="CERDERA, F. P." ORDEM-PARTICIPANTE="1" NRO-ID-CNPQ="0423533589985477"></PARTICIPANTE-BANCA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="desenho" PALAVRA-CHAVE-2="estrutura" PALAVRA-CHAVE-3="ilustração" PALAVRA-CHAVE-4="linguagem" PALAVRA-CHAVE-5="meios mistos" PALAVRA-CHAVE-6="poesia"></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Produtos e Serviços Recreativos, Culturais, Artísticos e Desportivos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="2a participação em banca de TCC com orientação do candidato." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="2a participação em banca de TCC com orientação do candidato."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="74">

<DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO NATUREZA="Graduação" TITULO="Histórias Mitológicas para Crianças: um estudo sobre a linguagem visual adequada ao entendimento infantil" ANO="2007" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES="Histórias Mitológicas para Crianças: um estudo sobre a linguagem visual adequada ao entendimento infantil"></DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO NOME-DO-CANDIDATO="COSTA, Maria Isabel Avancini Machado" CODIGO-INSTITUICAO="001100000990" NOME-INSTITUICAO="Associação Pestalozzi de Niterói/Escola Superior de Ensino Helena Antipoff" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000019" NOME-CURSO="Artes Visuais/Desenho de Ilustração" NOME-CURSO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Karlla de Luca" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="LUCA, K." ORDEM-PARTICIPANTE="1" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Marcelo Ghizi" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="GHIZI, M." ORDEM-PARTICIPANTE="2" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Fabio Pereira Cerdera" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="CERDERA, F. P." ORDEM-PARTICIPANTE="3" NRO-ID-CNPQ="0423533589985477"></PARTICIPANTE-BANCA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="desenho" PALAVRA-CHAVE-2="computação gráfica" PALAVRA-CHAVE-3="ilustração" PALAVRA-CHAVE-4="literatura" PALAVRA-CHAVE-5="meios mistos" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Produtos e Serviços Recreativos, Culturais, Artísticos e Desportivos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="3a participação em banca de TCC." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="3a participação em banca de TCC."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="75">

<DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO NATUREZA="Graduação" TITULO="Desenho de Humor: tá rindo de que?" ANO="2007" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES="Desenho de Humor: tá rindo de que?"></DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO NOME-DO-CANDIDATO="LOUREIRO, Luis Gustavo B." CODIGO-INSTITUICAO="001100000990" NOME-INSTITUICAO="Associação Pestalozzi de Niterói/Escola Superior de Ensino Helena Antipoff" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000019" NOME-CURSO="Artes Visuais/Desenho de Ilustração" NOME-CURSO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Carlos Machado" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="MACHADO, C." ORDEM-PARTICIPANTE="1" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Marcelo Ghizi" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="GHIZI, M." ORDEM-PARTICIPANTE="2" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Fabio Pereira Cerdera" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="CERDERA, F. P." ORDEM-PARTICIPANTE="3" NRO-ID-CNPQ="0423533589985477"></PARTICIPANTE-BANCA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="desenho de humor" PALAVRA-CHAVE-2="ilustração" PALAVRA-CHAVE-3="computação gráfica" PALAVRA-CHAVE-4="técnica mista" PALAVRA-CHAVE-5="linguagem" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Produtos e Serviços Recreativos, Culturais, Artísticos e Desportivos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Participação em banca de TCC." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Participação em banca de TCC."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="93">

<DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO NATUREZA="Graduação" TITULO="Os Critérios Visuais a Serem Considerados em uma Mídia Digital: uma pesquisa a respeito de um formato ideal para uma revista veiculada na internet" ANO="2007" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES="Os Critérios Visuais a Serem Considerados em uma Mídia Digital: uma pesquisa a respeito de um formato ideal para uma revista veiculada na internet"></DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO NOME-DO-CANDIDATO="SILVA, Fernando Machado Souza" CODIGO-INSTITUICAO="001000000998" NOME-INSTITUICAO="Associação Pestalozzi Niterói/Escola Superior de Ensino Helena Antipoff" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000023" NOME-CURSO="Artes Visuais - Habilitação Desenho de Ilustração" NOME-CURSO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Marcelo Ghizi" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="GHIZI, M." ORDEM-PARTICIPANTE="1" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Carlos Machado" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="MACHADO, C." ORDEM-PARTICIPANTE="3" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="revista digital" PALAVRA-CHAVE-2="webdesign" PALAVRA-CHAVE-3="design" PALAVRA-CHAVE-4="ilustração" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="O trabalho pretendeu, através de uma pesquisa acerca de um formato ideal para uma publicação digital, esclarecer o leitor a respeito das vantagens de uma revista eletrônica que pretende apresentar, de forma prática, informação àqueles que têm interesse em ilustração. Tenta tornar clara a necessidade de se investigar o veículo em questão." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="O trabalho pretendeu, através de uma pesquisa acerca de um formato ideal para uma publicação digital, esclarecer o leitor a respeito das vantagens de uma revista eletrônica que pretende apresentar, de forma prática, informação àqueles que têm interesse em ilustração. Tenta tornar clara a necessidade de se investigar o veículo em questão."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="94">

<DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO NATUREZA="Graduação" TITULO="Um Estudo Visual do Desfile de 2008 da Escola de Samba Acadêmicos do Cubango: redesenho de fantasias e alegorias" ANO="2008" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES="Um Estudo Visual do Desfile de 2008 da Escola de Samba Acadêmicos do Cubango: redesenho de fantasias e alegorias"></DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO NOME-DO-CANDIDATO="SIQUEIRA, Ana Paula R. de" CODIGO-INSTITUICAO="001000000998" NOME-INSTITUICAO="Associação Pestalozzi Niterói/Escola Superior de Ensino Helena Antipoff" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000023" NOME-CURSO="Artes Visuais - Habilitação Desenho de Ilustração" NOME-CURSO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Karla de Luca" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="LUCA, K." ORDEM-PARTICIPANTE="1" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Rosa Kelma" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="KELMA, Rosa" ORDEM-PARTICIPANTE="2" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Fabio Pereira Cerdera" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="CERDERA, F. P." ORDEM-PARTICIPANTE="3" NRO-ID-CNPQ="0423533589985477"></PARTICIPANTE-BANCA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="ilustração" PALAVRA-CHAVE-2="alegoria" PALAVRA-CHAVE-3="fantasia" PALAVRA-CHAVE-4="carnaval" PALAVRA-CHAVE-5="redesenho" PALAVRA-CHAVE-6="Gestalt"></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades Recreativas, Culturais e Desportivas" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="O trabalho teve como objeto de estudo algumas alegorias e fantasias do desfile de 2008 da escola de samba Acadêmicos do Cubango. Procurou-se desenvolver a pesquisa tendo como questionamento básico, a necessidade do redesenho do objeto exposto, bem como a elaboração de outras possíveis peças. A Teoria da Gestalt foi o paradigma teórico norteador para se trabalhar a hipótese de reformulação da relação forma/conteúdo." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="O trabalho teve como objeto de estudo algumas alegorias e fantasias do desfile de 2008 da escola de samba Acadêmicos do Cubango. Procurou-se desenvolver a pesquisa tendo como questionamento básico, a necessidade do redesenho do objeto exposto, bem como a elaboração de outras possíveis peças. A Teoria da Gestalt foi o paradigma teórico norteador para se trabalhar a hipótese de reformulação da relação forma/conteúdo."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="95">

<DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO NATUREZA="Graduação" TITULO="A Visualidade da Ilustração Botânica a partir da Obra" ANO="2008" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES="A Visualidade da Ilustração Botânica a partir da Obra"></DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO NOME-DO-CANDIDATO="CARVALHO, Rosa Ventura de Sousa" CODIGO-INSTITUICAO="001100000990" NOME-INSTITUICAO="Associação Pestalozzi de Niterói/Escola Superior de Ensino Helena Antipoff" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000019" NOME-CURSO="Artes Visuais/Desenho de Ilustração" NOME-CURSO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Carlos Machado" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="MACHADO, C." ORDEM-PARTICIPANTE="1" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Alexandre Linhares Guedes" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="GUEDES, Alexandre Linhares" ORDEM-PARTICIPANTE="3" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="ilustração botânica" PALAVRA-CHAVE-2="Margaret Mee" PALAVRA-CHAVE-3="procedimentos formais" PALAVRA-CHAVE-4="estrutura" PALAVRA-CHAVE-5="Gestalt" PALAVRA-CHAVE-6="percepção"></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades Recreativas, Culturais e Desportivas" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="O trabalho teve como objeto alguns dos clássicos, precursores da ilustração científica e especificamente as ilustrações botânicas presentes na obra "Flowers of the Amazon Forest", de Margaret Mee. Estudou-se as ilustrações em questão, procurando estabelecer os principais procedimentos visuais do ilustrador científico na tentativa de refletir sobre o problema do grau de presença do artístico e do científico nesse tipo de ilustração. Tanto para as análises de composições, quanto para a produção de três pranchas, o trabalho fundamentou-se em conceitos da teoria da Gestalt." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="O trabalho teve como objeto alguns dos clássicos, precursores da ilustração científica e especificamente as ilustrações botânicas presentes na obra "Flowers of the Amazon Forest", de Margaret Mee. Estudou-se as ilustrações em questão, procurando estabelecer os principais procedimentos visuais do ilustrador científico na tentativa de refletir sobre o problema do grau de presença do artístico e do científico nesse tipo de ilustração. Tanto para as análises de composições, quanto para a produção de três pranchas, o trabalho fundamentou-se em conceitos da teoria da Gestalt."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="99">

<DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO NATUREZA="Graduação" TITULO="A Arte Naif como Forma de Representação para a Literatura de Cordel: ?A entrada do pecado na terra e a solução de Deus?" ANO="2008" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES=""></DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO NOME-DO-CANDIDATO="FONTES, Juliana Carvalho" CODIGO-INSTITUICAO="001100000990" NOME-INSTITUICAO="Associação Pestalozzi de Niterói/Escola Superior de Ensino Helena Antipoff" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000019" NOME-CURSO="Artes Visuais/Desenho de Ilustração" NOME-CURSO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="naïve" PALAVRA-CHAVE-2="Gestalt" PALAVRA-CHAVE-3="ilustração" PALAVRA-CHAVE-4="pintura" PALAVRA-CHAVE-5="literatura de cordel" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades Recreativas, Culturais e Desportivas" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="O trabalho pretendeu, apoiado em autores da Gestalt, fundamentar o estilo de arte naïve, seu modo de significação como uma referência de base para a ilustração da literatura de cordel. O objetivo maior do presente trabalho é atingir o público específico da região originária do cordel." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="O trabalho pretendeu, apoiado em autores da Gestalt, fundamentar o estilo de arte naïve, seu modo de significação como uma referência de base para a ilustração da literatura de cordel. O objetivo maior do presente trabalho é atingir o público específico da região originária do cordel."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="100">

<DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO NATUREZA="Graduação" TITULO="O Art Déco nas Artes Gráficas: a utilização do estilo de época como referência para a produção de cartazes de aviação" ANO="2008" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES="O Art Déco nas Artes Gráficas: a utilização do estilo de época como referência para a produção de cartazes de aviação"></DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO NOME-DO-CANDIDATO="REMBOLD, Diogo Martins" CODIGO-INSTITUICAO="001100000990" NOME-INSTITUICAO="Associação Pestalozzi de Niterói/Escola Superior de Ensino Helena Antipoff" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000019" NOME-CURSO="Artes Visuais/Desenho de Ilustração" NOME-CURSO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Carlos Machado" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="MACHADO, C." ORDEM-PARTICIPANTE="3" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="ilustração" PALAVRA-CHAVE-2="Gestalt" PALAVRA-CHAVE-3="design" PALAVRA-CHAVE-4="cartaz" PALAVRA-CHAVE-5="art déco" PALAVRA-CHAVE-6="aerografia"></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades Recreativas, Culturais e Desportivas" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Transporte, Armazenagem e Comunicações" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="O trabalho teve como objetivo a produção de seis cartazes ilustrados para três empresas aéreas tendo como referência o estilo de época Art Déco a partir do estudo histórico e compositivo destes, assim como de seus elementos visuais com o auxílio da gestalt, assentada em autores como rudolf Arnheim, Donis A. Dondis, Rui de Oliveira e Abraham Moles. Neste sentido tentou-se comprovar a eficácia do repertório formal de um estilo de época na produção de peças gráficas atuais." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="O trabalho teve como objetivo a produção de seis cartazes ilustrados para três empresas aéreas tendo como referência o estilo de época Art Déco a partir do estudo histórico e compositivo destes, assim como de seus elementos visuais com o auxílio da gestalt, assentada em autores como rudolf Arnheim, Donis A. Dondis, Rui de Oliveira e Abraham Moles. Neste sentido tentou-se comprovar a eficácia do repertório formal de um estilo de época na produção de peças gráficas atuais."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="192">

<DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO NATUREZA="Graduação" TITULO="Preservação, conservação e restauro de pinturas em tela: uma ação educativa." ANO="2014" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES="Preservação, conservação e restauro de pinturas em tema: uma ação educativa."></DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO NOME-DO-CANDIDATO="SILVA, Fernanda Aparecida Justo" CODIGO-INSTITUICAO="021100000005" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="60303603" NOME-CURSO="Belas Artes" NOME-CURSO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Luciana Dilascio Neves" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="NEVES, Luciana Dilascio" ORDEM-PARTICIPANTE="3" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="educação" PALAVRA-CHAVE-2="conservação" PALAVRA-CHAVE-3="restauração" PALAVRA-CHAVE-4="pintura" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="217">

<DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO NATUREZA="Graduação" TITULO="A Representação da morte no Barroco: uma análise iconológica da representação do pensamento escatológico do século XVII em Itália, Espanha e Países Baixos" ANO="2014" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES="A Representação da morte no Barroco: uma análise iconológica da representação do pensamento escatológico do século XVII em Itália, Espanha e Países Baixos"></DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO NOME-DO-CANDIDATO="THOMAZ, Mariana Rodi" CODIGO-INSTITUICAO="021100000005" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="60303603" NOME-CURSO="Belas Artes" NOME-CURSO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Patrícia Reinheimer" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="REINHEIMER, P." ORDEM-PARTICIPANTE="2" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Ana Paula Alves Ribeiro" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="RIBEIRO, A. P. A." ORDEM-PARTICIPANTE="3" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Fabio Pereira Cerdera" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="CERDERA, F. P." ORDEM-PARTICIPANTE="1" NRO-ID-CNPQ="0423533589985477"></PARTICIPANTE-BANCA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="barroco europeu" PALAVRA-CHAVE-2="Contrarreforma" PALAVRA-CHAVE-3="estudos iconológicos" PALAVRA-CHAVE-4="jesuitismo" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Pesquisa e desenvolvimento científico" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="225">

<DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO NATUREZA="Graduação" TITULO="Preservação do Patrimônio Documental da UFRRJ: as Plantas Arquitetônicas Elaboradas por Eugenio de Proença Sigaud" ANO="2014" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES="Preservação do Patrimônio Documental da UFRRJ: as Plantas Arquitetônicas Elaboradas por Eugenio de Proença Sigaud"></DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO NOME-DO-CANDIDATO="Jéssica Cristina Gonçalves Gomes" CODIGO-INSTITUICAO="021100000005" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="60303603" NOME-CURSO="Belas Artes" NOME-CURSO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Débora dos Santos Lopes" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="LOPES, D. S." ORDEM-PARTICIPANTE="3" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Fabio Pereira Cerdera" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="CERDERA, F. P." ORDEM-PARTICIPANTE="1" NRO-ID-CNPQ="0423533589985477"></PARTICIPANTE-BANCA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="conservação" PALAVRA-CHAVE-2="preservação" PALAVRA-CHAVE-3="restauração" PALAVRA-CHAVE-4="Centro de Memória" PALAVRA-CHAVE-5="Sigaud" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="237">

<DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO NATUREZA="Graduação" TITULO="A construção de sentido nos discursos artístico e científico: análise semiótica das estratégias enunciativas na ilustração e na pintura" ANO="2015" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES="A construção de sentido nos discursos artístico e científico: análise semiótica das estratégias enunciativas na ilustração e na pintura"></DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO NOME-DO-CANDIDATO="Wesley Nunes Dantas" CODIGO-INSTITUICAO="021100000005" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="60303603" NOME-CURSO="Belas Artes" NOME-CURSO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Paulo Ormindo" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="ORMINDO, P." ORDEM-PARTICIPANTE="3" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Fabio Pereira Cerdera" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="CERDERA, F. P." ORDEM-PARTICIPANTE="1" NRO-ID-CNPQ="0423533589985477"></PARTICIPANTE-BANCA>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Pesquisa e desenvolvimento científico" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="238">

<DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO NATUREZA="Graduação" TITULO="Pensando um projeto de pintura mural através da arte sacra e da arte religiosa" ANO="2015" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES="Pensando um projeto de pintura mural através da arte sacra e da arte religiosa"></DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO NOME-DO-CANDIDATO="Priscila Marcondes da Silva" CODIGO-INSTITUICAO="021100000005" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="60303603" NOME-CURSO="Belas Artes" NOME-CURSO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Ronaldo Vicente Pereira" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="PEREIRA, R. V." ORDEM-PARTICIPANTE="3" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Fabio Pereira Cerdera" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="CERDERA, F. P." ORDEM-PARTICIPANTE="1" NRO-ID-CNPQ="0423533589985477"></PARTICIPANTE-BANCA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="arte sacra" PALAVRA-CHAVE-2="História da Arte" PALAVRA-CHAVE-3="pintura mural" PALAVRA-CHAVE-4="estudos iconológicos" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Pesquisa e desenvolvimento científico" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="239">

<DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO NATUREZA="Graduação" TITULO="Azul: processos de criação para um livro ilustrado" ANO="2015" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES="AZUL: Processos de criação para um livro ilustrado"></DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO NOME-DO-CANDIDATO="Gabriel Soares Carvalho Viana" CODIGO-INSTITUICAO="021100000005" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="60303603" NOME-CURSO="Belas Artes" NOME-CURSO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Klaus Almeida Reis Ribeiro de Novaes" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="NOVAES, Klaus Almeida Reis Ribeiro de" ORDEM-PARTICIPANTE="2" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Fabio Pereira Cerdera" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="CERDERA, F. P." ORDEM-PARTICIPANTE="3" NRO-ID-CNPQ="0423533589985477"></PARTICIPANTE-BANCA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="ilustração editorial" PALAVRA-CHAVE-2="processos de criação" PALAVRA-CHAVE-3="livro ilustrado" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Pesquisa e desenvolvimento científico" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="240">

<DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO NATUREZA="Graduação" TITULO="Uma história americana: livre adaptação visual baseada da obra Cem anos de solidão" ANO="2015" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES="Uma história americana: livre adaptação visual baseada da obra Cem anos de solidão"></DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO NOME-DO-CANDIDATO="Arthur Campeão Jungstedt" CODIGO-INSTITUICAO="021100000005" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="60303603" NOME-CURSO="Belas Artes" NOME-CURSO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Fabio Pereira Cerdera" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="CERDERA, F. P." ORDEM-PARTICIPANTE="3" NRO-ID-CNPQ="0423533589985477"></PARTICIPANTE-BANCA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="ilustração editorial" PALAVRA-CHAVE-2="literatura" PALAVRA-CHAVE-3="livro de imagens" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Pesquisa e desenvolvimento científico" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="241">

<DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO NATUREZA="Graduação" TITULO="Galo Chico: livro ilustrado baseado na obra literária de Angela Marina Bravin" ANO="2015" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES="Galo Chico: livro ilustrado baseado na obra literária de Angela Marina Bravin"></DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO NOME-DO-CANDIDATO="Rogério Miranda de Oliveira" CODIGO-INSTITUICAO="021100000005" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="60303603" NOME-CURSO="Belas Artes" NOME-CURSO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Fabio Pereira Cerdera" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="CERDERA, F. P." ORDEM-PARTICIPANTE="3" NRO-ID-CNPQ="0423533589985477"></PARTICIPANTE-BANCA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="ilustração editorial" PALAVRA-CHAVE-2="livro ilustrado" PALAVRA-CHAVE-3="técnica mista" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="248">

<DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO NATUREZA="Graduação" TITULO="Análise semiótica das identidades de gênero no cinema de animação infantil contemporâneo" ANO="2015" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES="Análise semiótica das identidades de gênero no cinema de animação infantil contemporâneo"></DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO NOME-DO-CANDIDATO="Ludmilla Pollyana Duarte" CODIGO-INSTITUICAO="021100000005" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="60303603" NOME-CURSO="Belas Artes" NOME-CURSO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Bruno Matos Vieira" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="VIEIRA, B. M." ORDEM-PARTICIPANTE="3" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Fabio Pereira Cerdera" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="CERDERA, F. P." ORDEM-PARTICIPANTE="1" NRO-ID-CNPQ="0423533589985477"></PARTICIPANTE-BANCA>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Pesquisa e desenvolvimento científico" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="255">

<DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO NATUREZA="Graduação" TITULO="A Exposição Geral de 1894" ANO="2016" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES="A Exposição Geral de 1894"></DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO NOME-DO-CANDIDATO="Karina Perru Santos Ferreira Simões" CODIGO-INSTITUICAO="021100000005" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="60303603" NOME-CURSO="Belas Artes" NOME-CURSO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Luiz Henrique Pereira Peixoto" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="PEIXOTO, L. H. P." ORDEM-PARTICIPANTE="3" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Exposição Geral de 1894" PALAVRA-CHAVE-2="Modernidade" PALAVRA-CHAVE-3="Recepção" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Pesquisa e desenvolvimento científico" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="256">

<DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO NATUREZA="Graduação" TITULO="Homem-onda: processo de criação de um livro de imagem" ANO="2016" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES="Homem-onda: processo de criação de um livro de imagem"></DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO NOME-DO-CANDIDATO="Henrique Barbosa Geraldo" CODIGO-INSTITUICAO="021100000005" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="60303603" NOME-CURSO="Belas Artes" NOME-CURSO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Bruno Matos Vieira" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="VIEIRA, B. M." ORDEM-PARTICIPANTE="2" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Jefferson Pereira Nepomuceno" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="NEPOMUCENO, J. P." ORDEM-PARTICIPANTE="3" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Fabio Pereira Cerdera" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="CERDERA, F. P." ORDEM-PARTICIPANTE="1" NRO-ID-CNPQ="0423533589985477"></PARTICIPANTE-BANCA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="ilustração editorial" PALAVRA-CHAVE-2="livro de imagens" PALAVRA-CHAVE-3="processos de criação" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Pesquisa e desenvolvimento científico" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="270">

<DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO NATUREZA="Graduação" TITULO="Bandeira de Mello: o modelo vivo de um mestre" ANO="2017" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES="Bandeira de Mello: o modelo vivo de um mestre"></DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO NOME-DO-CANDIDATO="Cynthia Dias da Silva" CODIGO-INSTITUICAO="021100000005" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="60303603" NOME-CURSO="Belas Artes" NOME-CURSO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Ana Cristina dos Santos Moura" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="MOURA, Ana Cristina dos Santos" ORDEM-PARTICIPANTE="2" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Fabio Pereira Cerdera" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="CERDERA, F. P." ORDEM-PARTICIPANTE="1" NRO-ID-CNPQ="0423533589985477"></PARTICIPANTE-BANCA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Bandeira de Mello" PALAVRA-CHAVE-2="desenho" PALAVRA-CHAVE-3="pintura" PALAVRA-CHAVE-4="modelo vivo" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Pesquisa e desenvolvimento científico" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="271">

<DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO NATUREZA="Graduação" TITULO="Os encantos de Santa Cruz e do carnaval antigo: considerações sobre a vida e obra de Nichol Xavier (1922-1997)," ANO="2017" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES="Os encantos de Santa Cruz e do carnaval antigo: considerações sobre a vida e obra de Nichol Xavier (1922-1997),"></DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO NOME-DO-CANDIDATO="Gabriel Alves de Castilho" CODIGO-INSTITUICAO="021100000005" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="60303603" NOME-CURSO="Belas Artes" NOME-CURSO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Thalles Yvson Alves de Souza" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="SOUZA, T. Y. A." ORDEM-PARTICIPANTE="3" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="carnaval" PALAVRA-CHAVE-2="Nichol Xavier" PALAVRA-CHAVE-3="máscara" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Pesquisa e desenvolvimento científico" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="272">

<DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO NATUREZA="Graduação" TITULO="O impressionismo intimista nas obras de paisagem e de pinturas de gênero de Eliseu Visconti: influências, memórias e poesias," ANO="2017" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES="O impressionismo intimista nas obras de paisagem e de pinturas de gênero de Eliseu Visconti: influências, memórias e poesias,"></DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO NOME-DO-CANDIDATO="Aparecida da Silva Rachid" CODIGO-INSTITUICAO="021100000005" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="60303603" NOME-CURSO="Belas Artes" NOME-CURSO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Fabio Pereira Cerdera" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="CERDERA, F. P." ORDEM-PARTICIPANTE="3" NRO-ID-CNPQ="0423533589985477"></PARTICIPANTE-BANCA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Eliseu Visconti" PALAVRA-CHAVE-2="pintura" PALAVRA-CHAVE-3="paisagem" PALAVRA-CHAVE-4="impressionismo" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Pesquisa e desenvolvimento científico" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="282">

<DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO NATUREZA="Graduação" TITULO="Análise das Estratégias Discursivas do Livro Didático de Arte Através da Semiótica" ANO="2017" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES="Análise das Estratégias Discursivas do Livro Didático de Arte Através da Semiótica"></DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO NOME-DO-CANDIDATO="Daniel Prado Alves" CODIGO-INSTITUICAO="021100000005" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000026" NOME-CURSO="Licenciatura em Belas Artes" NOME-CURSO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Bruno Matos Vieira" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="VIEIRA, B. M." ORDEM-PARTICIPANTE="2" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Maria do Rosário da Silva Roxo" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="ROXO, M. R. S." ORDEM-PARTICIPANTE="3" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Fabio Pereira Cerdera" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="CERDERA, F. P." ORDEM-PARTICIPANTE="1" NRO-ID-CNPQ="0423533589985477"></PARTICIPANTE-BANCA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Arte Educação" PALAVRA-CHAVE-2="semiótica francesa" PALAVRA-CHAVE-3="Discurso" PALAVRA-CHAVE-4="livro didático" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Pesquisa e desenvolvimento científico" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="322">

<DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO NATUREZA="Graduação" TITULO="Estudos e processos pictóricos a partir do poema A Balada do Velho Marinheiro, de Samuel Taylor Coleridge (1772-1834): relações entre poesia e pintura" ANO="2019" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES="Estudos e processos pictóricos a partir do poema A Balada do Velho Marinheiro, de Samuel Taylor Coleridge (1772-1834): relações entre poesia e pintura"></DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO NOME-DO-CANDIDATO="Gerson de Carvalho Evangelista" CODIGO-INSTITUICAO="021100000005" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="60303603" NOME-CURSO="Belas Artes" NOME-CURSO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Renato Melo Amorim" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="AMORIM, R. M." ORDEM-PARTICIPANTE="3" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="processos de criação" PALAVRA-CHAVE-2="poesia" PALAVRA-CHAVE-3="pintura" PALAVRA-CHAVE-4="romantismo" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Pesquisa e desenvolvimento científico" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="A pesquisa procurou demonstrar relações entre poesia e pintura, usando em seu desenvolvimento uma parte do poema ?A Balada do Velho Marinheiro?, de 1798, do poeta inglês Samuel Taylor Coleridge (1772-1834), pertencente ao Romantismo. Propôs-se uma pesquisa prática-teórica, a qual buscou-se, num primeiro momento, contextualizar o poeta e a poesia, assim como sobre o período romântico e a relação entre pintura e poesia a partir de alguns exemplos de obras/pintores que produziram a partir da influência da poesia, como é o caso do poeta e pintor William Blake (1757-1827). Para tanto, a pesquisa procedeu uma identificação de trabalhos de alguns artistas, tanto poetas quanto pintores, que de certa forma foram influenciados e influenciadores dentro do contexto romântico. No entanto, buscamos correlação citando também outros exemplos, inclusive, fora do âmbito da pintura e do período romântico, tal como observamos em espetáculos teatrais e musicais inspirados no referido poema. Num segundo momento então, foi desenvolvida uma parte prática; o projeto teve como ponto central a observação do referido poema e a sua correlação em imagens pictóricas, buscando pensar a relação entre o trecho poético e o processo que realizamos na pintura. Durante o fazer, refletiu-se sobre o processo e sobre as relações que buscamos estabelecer. No processo, elaborou-se um texto síntese que serviu de roteiro para o desenvolvimento e criação do processo pictórico. Assim se na primeira parte visou-se apresentar alguns exemplos de produção que relacionaram poesia e pintura (e mesmo entre a poesia e outras atividades de criação); na segunda parte, pretendeu-se a apresentação dos estudos, reflexões e etapas do próprio processo de criação imagético, desenvolvido a partir do poema em questão." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="A pesquisa procurou demonstrar relações entre poesia e pintura, usando em seu desenvolvimento uma parte do poema ?A Balada do Velho Marinheiro?, de 1798, do poeta inglês Samuel Taylor Coleridge (1772-1834), pertencente ao Romantismo. Propôs-se uma pesquisa prática-teórica, a qual buscou-se, num primeiro momento, contextualizar o poeta e a poesia, assim como sobre o período romântico e a relação entre pintura e poesia a partir de alguns exemplos de obras/pintores que produziram a partir da influência da poesia, como é o caso do poeta e pintor William Blake (1757-1827). Para tanto, a pesquisa procedeu uma identificação de trabalhos de alguns artistas, tanto poetas quanto pintores, que de certa forma foram influenciados e influenciadores dentro do contexto romântico. No entanto, buscamos correlação citando também outros exemplos, inclusive, fora do âmbito da pintura e do período romântico, tal como observamos em espetáculos teatrais e musicais inspirados no referido poema. Num segundo momento então, foi desenvolvida uma parte prática; o projeto teve como ponto central a observação do referido poema e a sua correlação em imagens pictóricas, buscando pensar a relação entre o trecho poético e o processo que realizamos na pintura. Durante o fazer, refletiu-se sobre o processo e sobre as relações que buscamos estabelecer. No processo, elaborou-se um texto síntese que serviu de roteiro para o desenvolvimento e criação do processo pictórico. Assim se na primeira parte visou-se apresentar alguns exemplos de produção que relacionaram poesia e pintura (e mesmo entre a poesia e outras atividades de criação); na segunda parte, pretendeu-se a apresentação dos estudos, reflexões e etapas do próprio processo de criação imagético, desenvolvido a partir do poema em questão."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="323">

<DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO NATUREZA="Graduação" TITULO="Um olhar sobre sagrado: aspectos de leitura da imagem religiosa" ANO="2019" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES="Um olhar sobre sagrado: aspectos de leitura da imagem religiosa"></DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO NOME-DO-CANDIDATO="Eliéser de Oliveira dos Santos" CODIGO-INSTITUICAO="021100000005" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="60303603" NOME-CURSO="Belas Artes" NOME-CURSO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Antônio José da Silveira" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="SILVEIRA, A. J." ORDEM-PARTICIPANTE="3" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Fabio Pereira Cerdera" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="CERDERA, F. P." ORDEM-PARTICIPANTE="1" NRO-ID-CNPQ="0423533589985477"></PARTICIPANTE-BANCA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="arte religiosa" PALAVRA-CHAVE-2="simbolismo religioso" PALAVRA-CHAVE-3="processo artístico" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Pesquisa e desenvolvimento científico" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Esta monografia busca evidenciar o quanto uma obra artística religiosa segue um cânone específico, no qual cada elemento ou figura representada deve ser estudada com cuidado, para que seu conteúdo seja percebido com clareza e exerça a maior persuasão possível, de acordo com os preceitos religiosos. Tendo como objeto de estudo expoentes da pintura, do Renascimento ao modernismo, o trabalho se debruça sobre os seus principais elementos iconográficos e pré-iconográficos (Panofsky, 1979) à luz da teoria da arte (Du Bos, 2005; Winckelmann, 2008) e da estética (Platão, 2008; Plotino, 2008), obtendo como produto e demonstração prática da discussão de seus resultados a aplicação dos preceitos do cânone religioso para a realização de uma pintura." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Esta monografia busca evidenciar o quanto uma obra artística religiosa segue um cânone específico, no qual cada elemento ou figura representada deve ser estudada com cuidado, para que seu conteúdo seja percebido com clareza e exerça a maior persuasão possível, de acordo com os preceitos religiosos. Tendo como objeto de estudo expoentes da pintura, do Renascimento ao modernismo, o trabalho se debruça sobre os seus principais elementos iconográficos e pré-iconográficos (Panofsky, 1979) à luz da teoria da arte (Du Bos, 2005; Winckelmann, 2008) e da estética (Platão, 2008; Plotino, 2008), obtendo como produto e demonstração prática da discussão de seus resultados a aplicação dos preceitos do cânone religioso para a realização de uma pintura."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="333">

<DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO NATUREZA="Graduação" TITULO="Trajes da década de 1950: inspiração do figurino da vida doméstica" ANO="2020" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES="1950s costumes: inspiration for home life costumes"></DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO NOME-DO-CANDIDATO="André Silva Conde" CODIGO-INSTITUICAO="021100000005" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="60303603" NOME-CURSO="Belas Artes" NOME-CURSO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Consuelo Salvaterra Magalhães" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="MAGALHAES, C. S." ORDEM-PARTICIPANTE="1" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Edilene Lagedo Teixeira" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="TEIXEIRA, E. L." ORDEM-PARTICIPANTE="2" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Fabio Pereira Cerdera" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="CERDERA, F. P." ORDEM-PARTICIPANTE="3" NRO-ID-CNPQ="0423533589985477"></PARTICIPANTE-BANCA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Moda" PALAVRA-CHAVE-2="Figurino" PALAVRA-CHAVE-3="Elementos de Composição" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Pesquisa e desenvolvimento científico" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="O TCC realizou uma leitura sociocultural da vida doméstica refletida nos trajes na década de 1950, investigada para inspirar a criação de um figurino de vida doméstica desta década. Teve como objetivo definir e aplicar características dos trajes da vida doméstica da década de 1950 sob as influências socioeconômicas e culturais da época na construção do figurino." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="O TCC realizou uma leitura sociocultural da vida doméstica refletida nos trajes na década de 1950, investigada para inspirar a criação de um figurino de vida doméstica desta década. Teve como objetivo definir e aplicar características dos trajes da vida doméstica da década de 1950 sob as influências socioeconômicas e culturais da época na construção do figurino."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="374">

<DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO NATUREZA="Graduação" TITULO="Patrimônio cultural e legitimação da memória social: relações entre a cidade de Volta Redonda, o movimento operário e o Memorial 9 de Novembro" ANO="2022" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES="Cultural heritage and legitimation of social memory: relations between the city of Volta Redonda, the labor movement and the Memorial 9 de Novembro"></DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO NOME-DO-CANDIDATO="Karoline Santana Guimarães" CODIGO-INSTITUICAO="021100000005" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="60303603" NOME-CURSO="Belas Artes" NOME-CURSO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Fabio Pereira Cerdera" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="CERDERA, F. P." ORDEM-PARTICIPANTE="1" NRO-ID-CNPQ="0423533589985477"></PARTICIPANTE-BANCA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Memória Social" PALAVRA-CHAVE-2="Memorial 9 de Novembro" PALAVRA-CHAVE-3="monumentos públicos" PALAVRA-CHAVE-4="patrimônio cultural" PALAVRA-CHAVE-5="Volta Redonda" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Pesquisa e desenvolvimento científico" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Esta pesquisa tem como objetivo compreender a relação entre o patrimônio público e cultural e a construção e perpetuação da memória do município de Volta Redonda, por meio do Memorial 9 de novembro, de autoria do arquiteto Oscar Niemeyer. Alguns monumentos e representações foram construídos por representantes do poder público, atribuindo-lhes legitimações com caráter de oficialidade. A problematização que circunda essas representações ? mais especificamente o memorial em pauta ? é o questionamento acerca de quem as legitima e como o município apresenta e representa sua história, destacando a Greve de 1988 na CSN (Companhia Siderúrgica Nacional) e o movimento sindical. A metodologia utilizada fundamenta-se na pesquisa bibliográfica de material que contempla a relação do patrimônio cultural e a memória. Além dos conceitos patrimoniais empregados no trabalho e os registros fotográficos feitos em pesquisa de campo, foi realizado um estudo de natureza jurídica sobre patrimonialização e leis de tombamento, com o objetivo de melhor compreender como o monumento se relaciona com a história da cidade. Em diálogo com os referenciais teóricos e imagéticos, o estudo do memorial possibilita uma reflexão aprofundada sobre a narrativa da estruturação dos patrimônios e a forma como eles são apresentados, com ênfase na luta dos trabalhadores da região do Sul Fluminense." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="This research aims to understand the relationship between public and cultural heritage and the construction and perpetuation of the memory of the municipality of Volta Redonda, through the Memorial 9 de Novembro, authored by the architect Oscar Niemeyer. Some monuments and representations were built by representatives of the public power, giving them official legitimacy. The problematization that surrounds these representations - more specifically the memorial in question - is the questioning about who legitimizes them and how the municipality presents and represents its history, highlighting the 1988 strike at CSN (Companhia Siderúrgica Nacional) and the trade union movement. The methodology used is based on the bibliographic research of material that contemplates the relationship between cultural heritage and memory. In addition to the heritage concepts used in the work and the photographic records made in field research, a study of a legal nature was carried out on patrimonialization and tipping laws, in order to better understand how the monument relates to the history of the city. In dialogue with the theoretical and imagery references, the study of the memorial allows an in-depth reflection on the narrative of the structuring of heritage and the way in which they are presented, with emphasis on the struggle of workers in the South Fluminense region."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="431">

<DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO NATUREZA="Graduação" TITULO="Dinâmica plástica: cor e materialidade pictórica" ANO="2023" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="https://sigaa.ufrrj.br/sigaa/ensino/banca_defesa/solicitacao_banca.jsf" DOI="" TITULO-INGLES="Plastic dynamics: color and pictorial materiality"></DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO NOME-DO-CANDIDATO="Lucas Henrique Tomaz Bonilha" CODIGO-INSTITUICAO="021100000005" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="60303603" NOME-CURSO="Belas Artes" NOME-CURSO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="DARIO ION TUTTOLOMONDO" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="TUTTOLOMONDO, D. I." ORDEM-PARTICIPANTE="2" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Marcelo Amaral Coelho" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="COELHO, M. A." ORDEM-PARTICIPANTE="3" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Fabio Pereira Cerdera" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="CERDERA, F. P." ORDEM-PARTICIPANTE="1" NRO-ID-CNPQ="0423533589985477"></PARTICIPANTE-BANCA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="dinâmica" PALAVRA-CHAVE-2="materiais artísticos" PALAVRA-CHAVE-3="Cor" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Pesquisa e desenvolvimento científico" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="432">

<DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO NATUREZA="Graduação" TITULO="Cartaz-se! Da imagem para a Educação Patrimonial e vice-versa" ANO="2023" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="https://sigaa.ufrrj.br/sigaa/ensino/banca_defesa/declaracao/bancas_docente.jsf" DOI="" TITULO-INGLES="Poster up! From image to Heritage Education and vice versa"></DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO NOME-DO-CANDIDATO="RENAN RIBEIRO FARIAS" CODIGO-INSTITUICAO="021100000005" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="60303603" NOME-CURSO="Belas Artes" NOME-CURSO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Fabio Pereira Cerdera" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="CERDERA, F. P." ORDEM-PARTICIPANTE="3" NRO-ID-CNPQ="0423533589985477"></PARTICIPANTE-BANCA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="patrimônio cultural" PALAVRA-CHAVE-2="olhar do colecionador" PALAVRA-CHAVE-3="educação patrimonial" PALAVRA-CHAVE-4="cartaz" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Pesquisa e desenvolvimento científico" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="441">

<DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO NATUREZA="Graduação" TITULO="Projeto Ulysses 100 anos: uma oportunidade de educação pela imagem" ANO="2023" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="https://sigaa.ufrrj.br/sigaa/ensino/banca_defesa/declaracao/bancas_docente.jsf" DOI="" TITULO-INGLES="Ulysses 100 Years Project: an opportunity for image education"></DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO NOME-DO-CANDIDATO="WILLIAM LACERDA REIS GALDINO SOARES" CODIGO-INSTITUICAO="021100000005" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="60303603" NOME-CURSO="Belas Artes" NOME-CURSO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Fabio Pereira Cerdera" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="CERDERA, F. P." ORDEM-PARTICIPANTE="3" NRO-ID-CNPQ="0423533589985477"></PARTICIPANTE-BANCA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="educação patrimonial" PALAVRA-CHAVE-2="patrimônio cultural" PALAVRA-CHAVE-3="pintura mural" PALAVRA-CHAVE-4="Projeto Ulysses 100 anos" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Pesquisa e desenvolvimento científico" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="455"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="462">

<DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO NATUREZA="Graduação" TITULO="A pintura rupestre na região sudoeste da Bahia: emprego de procedimentos e técnicas pictóricas em pequenas reproduções de pinturas de Painéis do Sítio Arqueológico da Serra dos Montes Altos" ANO="2024" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES="Cave painting in the southwestern region of Bahia: use of pictorial procedures and techniques in small reproductions of panel paintings from the Serra dos Montes Altos Archaeological Site"></DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO NOME-DO-CANDIDATO="Maya Blanc Amaral" CODIGO-INSTITUICAO="021100000005" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="60303603" NOME-CURSO="Belas Artes" NOME-CURSO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Cleivison Jesus de Carvalho" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="CARVALHO, C. J." ORDEM-PARTICIPANTE="3" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Fabio Pereira Cerdera" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="CERDERA, F. P." ORDEM-PARTICIPANTE="1" NRO-ID-CNPQ="0423533589985477"></PARTICIPANTE-BANCA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="pintura rupestre" PALAVRA-CHAVE-2="arte pré-histórica" PALAVRA-CHAVE-3="formação visual" PALAVRA-CHAVE-4="educação" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Pesquisa e desenvolvimento científico" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="400">

<DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO NATUREZA="Graduação" TITULO="Pintura mural na escola: aprendendo brincando" ANO="2023" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES="Pintura mural na escola: aprendendo brincando"></DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO NOME-DO-CANDIDATO="Diuenny Santos da Silva Figueira" CODIGO-INSTITUICAO="021100000005" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="60303603" NOME-CURSO="Belas Artes" NOME-CURSO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Fabio Pereira Cerdera" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="CERDERA, F. P." ORDEM-PARTICIPANTE="1" NRO-ID-CNPQ="0423533589985477"></PARTICIPANTE-BANCA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Arte Educação" PALAVRA-CHAVE-2="pintura mural" PALAVRA-CHAVE-3="Experiências dos Alunos" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Outras atividades profissionais, científicas e técnicas" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-TRABALHOS-CONCLUSAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-JULGADORA>

<BANCA-JULGADORA-PARA-CONCURSO-PUBLICO SEQUENCIA-PRODUCAO="106">

<DADOS-BASICOS-DA-BANCA-JULGADORA-PARA-CONCURSO-PUBLICO NATUREZA="Concurso público" TITULO="Banca para Provimento Efetivo de Vagas no Cargo de Professor da Carreira do Magistério Superior. Fundamentos da Linguagem Visual" ANO="2009" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES="Fundamentos da Linguagem Visual"></DADOS-BASICOS-DA-BANCA-JULGADORA-PARA-CONCURSO-PUBLICO>

<DETALHAMENTO-DA-BANCA-JULGADORA-PARA-CONCURSO-PUBLICO CODIGO-INSTITUICAO="021100000005" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro"></DETALHAMENTO-DA-BANCA-JULGADORA-PARA-CONCURSO-PUBLICO>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Fábio Macedo" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="MACEDO, Fábio" ORDEM-PARTICIPANTE="3" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Nelson Macedo" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="MACEDO, Nelson" ORDEM-PARTICIPANTE="4" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Manoel Motta" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="MOTTA, M." ORDEM-PARTICIPANTE="5" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Fabio Pereira Cerdera" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="CERDERA, F. P." ORDEM-PARTICIPANTE="1" NRO-ID-CNPQ="0423533589985477"></PARTICIPANTE-BANCA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="desenho" PALAVRA-CHAVE-2="desenho geométrico" PALAVRA-CHAVE-3="pintura" PALAVRA-CHAVE-4="História da Arte" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades Recreativas, Culturais e Desportivas" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-3="Outros Serviços Coletivos, Sociais e Pessoais"></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Participação como membro da Banca Examinadora do Concurso Público para Magistério Superior, Edital n. 14/2009, na área de Fundamentos da Linguagem Visual, realizado na UFRRJ, no Instituto de Ciências e Humanas e Sociais, no período de 22 a 26 de julho do corrente ano." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Participação como membro da Banca Examinadora do Concurso Público para Magistério Superior, Edital n. 14/2009, na área de Fundamentos da Linguagem Visual, realizado na UFRRJ, no Instituto de Ciências e Humanas e Sociais, no período de 22 a 26 de julho do corrente ano."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</BANCA-JULGADORA-PARA-CONCURSO-PUBLICO>

<BANCA-JULGADORA-PARA-CONCURSO-PUBLICO SEQUENCIA-PRODUCAO="198">

<DADOS-BASICOS-DA-BANCA-JULGADORA-PARA-CONCURSO-PUBLICO NATUREZA="Concurso público" TITULO="Comissão Julgadora para Provimento Efetivo de Vagas no Cargo de Professor da Carreira do Magistério Superior. Desenho I, II e Aquarela." ANO="2013" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES="Concurso Público de Provas e Títulos para Professor Auxiliar do Setor Desenho I, II/Aquarela."></DADOS-BASICOS-DA-BANCA-JULGADORA-PARA-CONCURSO-PUBLICO>

<DETALHAMENTO-DA-BANCA-JULGADORA-PARA-CONCURSO-PUBLICO CODIGO-INSTITUICAO="020200000009" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal do Rio de Janeiro"></DETALHAMENTO-DA-BANCA-JULGADORA-PARA-CONCURSO-PUBLICO>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Frederico Carvalho" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="CARVALHO, F." ORDEM-PARTICIPANTE="2" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Regina de Paula" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="PAULA, R." ORDEM-PARTICIPANTE="3" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Fabio Pereira Cerdera" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="CERDERA, F. P." ORDEM-PARTICIPANTE="1" NRO-ID-CNPQ="0423533589985477"></PARTICIPANTE-BANCA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="desenho" PALAVRA-CHAVE-2="restauração" PALAVRA-CHAVE-3="aquarela" PALAVRA-CHAVE-4="conservação" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Atividades ligadas ao patrimônio cultural e ambiental" SETOR-DE-ATIVIDADE-3="Educação"></SETORES-DE-ATIVIDADE>

</BANCA-JULGADORA-PARA-CONCURSO-PUBLICO>

<BANCA-JULGADORA-PARA-CONCURSO-PUBLICO SEQUENCIA-PRODUCAO="379">

<DADOS-BASICOS-DA-BANCA-JULGADORA-PARA-CONCURSO-PUBLICO NATUREZA="Concurso público" TITULO="Comissão Julgadora para Provimento Efetivo de Vagas no Cargo de Professor da Carreira do Magistério Superior, conforme Edital 953 de 20 de dezembro de 2019 - DOU 248 de 24 de dezembro de 2019 para o BAF - Departamento Análise e Representação da Forma - Desenho da Figura Humana e Anatomia Artística - MC 072" ANO="2022" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES="Commission for the Effective Filling of Vacancies in the Position of Professor of the Career of Higher Education, according to Public Notice 953 of December 20, 2019 - DOU 248 of December 24, 2019 for BAF - Department Analysis and Representation of Form - Drawing of the Human Figure and Artistic Anatomy - MC 072"></DADOS-BASICOS-DA-BANCA-JULGADORA-PARA-CONCURSO-PUBLICO>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Ary Pimenta de Moraes Filho" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="MORAES FILHO, A. P." ORDEM-PARTICIPANTE="1" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Ivan Coelho de Sá" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="SA, I. C." ORDEM-PARTICIPANTE="2" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Fabio Pereira Cerdera" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="CERDERA, F. P." ORDEM-PARTICIPANTE="3" NRO-ID-CNPQ="0423533589985477"></PARTICIPANTE-BANCA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Banca" PALAVRA-CHAVE-2="Magistério Superior" PALAVRA-CHAVE-3="Análise e Representação da Forma" PALAVRA-CHAVE-4="Desenho da Figura Humana e Anatomia Artística" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Outras atividades profissionais, científicas e técnicas" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

</BANCA-JULGADORA-PARA-CONCURSO-PUBLICO>

<BANCA-JULGADORA-PARA-CONCURSO-PUBLICO SEQUENCIA-PRODUCAO="491">

<DADOS-BASICOS-DA-BANCA-JULGADORA-PARA-CONCURSO-PUBLICO NATUREZA="Concurso público" TITULO="Comissão Julgadora do Concurso Público de Provas e Títulos para preenchimento de uma vaga para Professor Adjunto A do Departamento de Expressão e Linguagens, vaga MC-130, Setor de Expressão Gráfica, dos dias 02 de dezembro a 06 de dezembro de 2024, conforme Edital nº 54, de 30 de janeiro de 2024" ANO="2024" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES="Judging Committee of the Public Competition of Tests and Titles to fill a vacancy for Assistant Professor A of the Department of Expression and Languages, vacancy MC-130, Graphic Expression Sector, from December 2 to December 6, 2024, according to Notice No. 54, of January 30, 2024"></DADOS-BASICOS-DA-BANCA-JULGADORA-PARA-CONCURSO-PUBLICO>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Octavio Carvalho Aragão Júnior" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="ARAGAO JUNIOR, O. C." ORDEM-PARTICIPANTE="1" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Mário Feijó Borges Monteiro" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="MONTEIRO, M. F. B." ORDEM-PARTICIPANTE="3" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Mirella de Menezes Migliari" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="MIGLIARI, M. M." ORDEM-PARTICIPANTE="4" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Lúcia Santa Cruz" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="CRUZ, L. S." ORDEM-PARTICIPANTE="5" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Fernando Ewerton Fernandez Junior" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="FERNANDEZ JUNIOR, F. E." ORDEM-PARTICIPANTE="6" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Ricardo Benevides" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="BENEVIDES, R." ORDEM-PARTICIPANTE="7" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Maria da Graça Muniz Lima" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="LIMA, M. G. M." ORDEM-PARTICIPANTE="8" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Comissão" PALAVRA-CHAVE-2="artes gráficas" PALAVRA-CHAVE-3="comunicação" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Outras atividades profissionais, científicas e técnicas" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

</BANCA-JULGADORA-PARA-CONCURSO-PUBLICO>

<OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS SEQUENCIA-PRODUCAO="125">

<DADOS-BASICOS-DE-OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS TIPO="" NATUREZA="Outra" TITULO="Monitoria na Área de Plástica" ANO="2010" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES="Monitoria de Plástica I" TIPO-INGLES="Monitoria de Plástica I"></DADOS-BASICOS-DE-OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

<DETALHAMENTO-DE-OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS CODIGO-INSTITUICAO="021100000005" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro"></DETALHAMENTO-DE-OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Fábio Macedo" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="MACEDO, Fábio" ORDEM-PARTICIPANTE="2" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Fabio Pereira Cerdera" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="CERDERA, F. P." ORDEM-PARTICIPANTE="1" NRO-ID-CNPQ="0423533589985477"></PARTICIPANTE-BANCA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="artes plásticas" PALAVRA-CHAVE-2="escultura" PALAVRA-CHAVE-3="monitoria" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Artes, cultura, esporte e recreação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Membro titular da Banca de Monitoria de Plástica I, tendo sido substituído por suplente, prof. Fábio Macedo." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Membro titular da Banca de Monitoria de Plástica I, tendo sido substituído por suplente, prof. Fábio Macedo."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

<OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS SEQUENCIA-PRODUCAO="131">

<DADOS-BASICOS-DE-OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS TIPO="" NATUREZA="Outra" TITULO="Monitoria na Área de Figura Humana" ANO="2011" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES="Monitoria da disciplina Figura Humana" TIPO-INGLES="Monitoria da disciplina Figura Humana"></DADOS-BASICOS-DE-OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

<DETALHAMENTO-DE-OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS CODIGO-INSTITUICAO="021100000005" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro"></DETALHAMENTO-DE-OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Luciana Diláscio" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="DILÁSCIO, Luciana" ORDEM-PARTICIPANTE="1" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Fabio Pereira Cerdera" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="CERDERA, F. P." ORDEM-PARTICIPANTE="3" NRO-ID-CNPQ="0423533589985477"></PARTICIPANTE-BANCA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="desenho" PALAVRA-CHAVE-2="monitoria" PALAVRA-CHAVE-3="figura humana" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Artes, cultura, esporte e recreação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Suplente na banca de monitoria para a disciplina Figura Humana." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Suplente na banca de monitoria para a disciplina Figura Humana."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

<OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS SEQUENCIA-PRODUCAO="133"></OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

<OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS SEQUENCIA-PRODUCAO="140">

<DADOS-BASICOS-DE-OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS TIPO="" NATUREZA="Outra" TITULO="Teste de Habilidade Específica (THE)" ANO="2011" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES="Membro da Banca do Teste de Habilidade Específica (THE)" TIPO-INGLES="Membro da Banca do Teste de Habilidade Específica (THE)"></DADOS-BASICOS-DE-OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

<DETALHAMENTO-DE-OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS CODIGO-INSTITUICAO="" NOME-INSTITUICAO=""></DETALHAMENTO-DE-OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Paulo Ormindo" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="ORMINDO, P." ORDEM-PARTICIPANTE="1" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Alexandre Neves" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="NEVES, A." ORDEM-PARTICIPANTE="2" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Fabio Pereira Cerdera" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="CERDERA, F. P." ORDEM-PARTICIPANTE="3" NRO-ID-CNPQ="0423533589985477"></PARTICIPANTE-BANCA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Vestibular" PALAVRA-CHAVE-2="Teste de Habilidade Específica (THE)" PALAVRA-CHAVE-3="Licenciatura em Belas Artes" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Artes, cultura, esporte e recreação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Membro da Banca do Teste de Habilidade Específica (THE), participando da aplicação e da correção do Teste ? 25/07/2011" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Membro da Banca do Teste de Habilidade Específica (THE), participando da aplicação e da correção do Teste ? 25/07/2011"></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

<OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS SEQUENCIA-PRODUCAO="143">

<DADOS-BASICOS-DE-OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS TIPO="" NATUREZA="Outra" TITULO="Avaliação de NEPE ? História da Arte" ANO="2011" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES="Banca de Avaliação de NEPE ? História da Arte" TIPO-INGLES="Banca de Avaliação de NEPE ? História da Arte"></DADOS-BASICOS-DE-OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

<DETALHAMENTO-DE-OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS CODIGO-INSTITUICAO="021100000005" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro"></DETALHAMENTO-DE-OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Bruno Matos Vieira" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="VIEIRA, B. M." ORDEM-PARTICIPANTE="3" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Fabio Pereira Cerdera" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="CERDERA, F. P." ORDEM-PARTICIPANTE="1" NRO-ID-CNPQ="0423533589985477"></PARTICIPANTE-BANCA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="História da Arte" PALAVRA-CHAVE-2="Ensino Artístico" PALAVRA-CHAVE-3="Pesquisa" PALAVRA-CHAVE-4="extensão" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Artes, cultura, esporte e recreação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Membro da Banca de Avaliação do Núcleo de Ensino, Pesquisa e Extensão ? História da Arte, da Linha de Pesquisa Estudos sobre Teoria e Literatura da Arte" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Membro da Banca de Avaliação do Núcleo de Ensino, Pesquisa e Extensão ? História da Arte, da Linha de Pesquisa Estudos sobre Teoria e Literatura da Arte"></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

<OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS SEQUENCIA-PRODUCAO="153">

<DADOS-BASICOS-DE-OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS TIPO="" NATUREZA="Outra" TITULO="Teste de Habilidade Específica (THE)" ANO="2012" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES="" TIPO-INGLES=""></DADOS-BASICOS-DE-OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

<DETALHAMENTO-DE-OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS CODIGO-INSTITUICAO="021100000005" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro"></DETALHAMENTO-DE-OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Alexandre Neves" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="NEVES, A." ORDEM-PARTICIPANTE="3" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Fabio Pereira Cerdera" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="CERDERA, F. P." ORDEM-PARTICIPANTE="1" NRO-ID-CNPQ="0423533589985477"></PARTICIPANTE-BANCA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Licenciatura em Belas Artes" PALAVRA-CHAVE-2="Teste de Habilidade Específica (THE)" PALAVRA-CHAVE-3="Vestibular" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Membro da Banca do Teste de Habilidade Específica (THE), participando da aplicação e da correção do Teste ? 07 e 08/08/2012" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Membro da Banca do Teste de Habilidade Específica (THE), participando da aplicação e da correção do Teste ? 07 e 08/08/2012"></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

<OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS SEQUENCIA-PRODUCAO="154">

<DADOS-BASICOS-DE-OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS TIPO="" NATUREZA="Outra" TITULO="Subprojeto PIBID" ANO="2011" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES="Banca do Subprojeto PIBID" TIPO-INGLES="Banca do Subprojeto PIBID"></DADOS-BASICOS-DE-OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

<DETALHAMENTO-DE-OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS CODIGO-INSTITUICAO="021100000005" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro"></DETALHAMENTO-DE-OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Fabio Pereira Cerdera" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="CERDERA, F. P." ORDEM-PARTICIPANTE="1" NRO-ID-CNPQ="0423533589985477"></PARTICIPANTE-BANCA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Arte Educação" PALAVRA-CHAVE-2="Licenciatura em Belas Artes" PALAVRA-CHAVE-3="artes plásticas" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Banca de seleção de alunos bolsistas do Subprojeto PIBID Belas Artes referente ao Edital n. 12/DEG/2011" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Banca de seleção de alunos bolsistas do Subprojeto PIBID Belas Artes referente ao Edital n. 12/DEG/2011"></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

<OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS SEQUENCIA-PRODUCAO="155">

<DADOS-BASICOS-DE-OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS TIPO="" NATUREZA="Outra" TITULO="Subprojeto PIBID" ANO="2012" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES="" TIPO-INGLES=""></DADOS-BASICOS-DE-OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

<DETALHAMENTO-DE-OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS CODIGO-INSTITUICAO="021100000005" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro"></DETALHAMENTO-DE-OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Fabio Pereira Cerdera" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="CERDERA, F. P." ORDEM-PARTICIPANTE="1" NRO-ID-CNPQ="0423533589985477"></PARTICIPANTE-BANCA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Arte Educação" PALAVRA-CHAVE-2="Licenciatura em Belas Artes" PALAVRA-CHAVE-3="extensão" PALAVRA-CHAVE-4="Formas Artísticas" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Banca de seleção de alunos bolsistas do Subprojeto PIBID Belas Artes" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

<OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS SEQUENCIA-PRODUCAO="171">

<DADOS-BASICOS-DE-OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS TIPO="" NATUREZA="Outra" TITULO="Avaliação de NEPE ? História da Arte" ANO="2012" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES="Banca de Avaliação de NEPE ? História da Arte" TIPO-INGLES="Banca de Avaliação de NEPE ? História da Arte"></DADOS-BASICOS-DE-OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

<DETALHAMENTO-DE-OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS CODIGO-INSTITUICAO="021100000005" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro"></DETALHAMENTO-DE-OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Bruno Matos Vieira" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="VIEIRA, B. M." ORDEM-PARTICIPANTE="2" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Fabio Pereira Cerdera" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="CERDERA, F. P." ORDEM-PARTICIPANTE="3" NRO-ID-CNPQ="0423533589985477"></PARTICIPANTE-BANCA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Arte Educação" PALAVRA-CHAVE-2="História da Arte" PALAVRA-CHAVE-3="Licenciatura em Belas Artes" PALAVRA-CHAVE-4="Litaratura da Arte" PALAVRA-CHAVE-5="Pesquisa em arte" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Outras atividades profissionais, científicas e técnicas" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

</OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

<OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS SEQUENCIA-PRODUCAO="172">

<DADOS-BASICOS-DE-OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS TIPO="" NATUREZA="Outra" TITULO="Monitoria na Área Cor/Pintura" ANO="2013" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES="Banca de Monitoria na Área Cor/Pintura" TIPO-INGLES="Banca de Monitoria na Área Cor/Pintura"></DADOS-BASICOS-DE-OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

<DETALHAMENTO-DE-OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS CODIGO-INSTITUICAO="021100000005" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro"></DETALHAMENTO-DE-OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Fabio Pereira Cerdera" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="CERDERA, F. P." ORDEM-PARTICIPANTE="1" NRO-ID-CNPQ="0423533589985477"></PARTICIPANTE-BANCA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Ensino Artístico" PALAVRA-CHAVE-2="monitoria" PALAVRA-CHAVE-3="pintura" PALAVRA-CHAVE-4="Técnicas Artísticas" PALAVRA-CHAVE-5="teoria da arte" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Outras atividades profissionais, científicas e técnicas" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Banca de Seleção de Monitor na Área Cor/Pintura." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="No dia vinte e oito, às 09:00 horas e no dia vinte e nove de janeiro de 2013, às 14:00 horas, no Salão Nobre do P1, da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, realizaram-se, respectivamente, as provas de entrevista/análise de portfólio e a prova didática para o Concurso de Monitoria na Área Cor/Pintura."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

<OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS SEQUENCIA-PRODUCAO="174">

<DADOS-BASICOS-DE-OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS TIPO="" NATUREZA="Outra" TITULO="Avaliação do Núcleo de Ensino, Pesquisa e Extensão ? Cor" ANO="2012" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES="Banca de Avaliação do Núcleo de Ensino, Pesquisa e Extensão ? Cor" TIPO-INGLES="Banca de Avaliação do Núcleo de Ensino, Pesquisa e Extensão ? Cor"></DADOS-BASICOS-DE-OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

<DETALHAMENTO-DE-OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS CODIGO-INSTITUICAO="021100000005" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro"></DETALHAMENTO-DE-OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Renato Melo Amorim" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="AMORIM, R. M." ORDEM-PARTICIPANTE="3" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Ensino Artístico" PALAVRA-CHAVE-2="extensão" PALAVRA-CHAVE-3="Pesquisa em arte" PALAVRA-CHAVE-4="pintura" PALAVRA-CHAVE-5="Cor" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Outras atividades profissionais, científicas e técnicas" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Banca de Avaliação do Núcleo de Ensino, Pesquisa e Extensão ? Cor, da Linha de Pesquisa Ensino Artístico, do Curso de Belas Artes (Licenciatura), do Departamento de Artes, do Instituto de Ciências Humanas e Sociais, da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Banca de Avaliação do Núcleo de Ensino, Pesquisa e Extensão ? Cor, da Linha de Pesquisa Ensino Artístico, do Curso de Belas Artes (Licenciatura), do Departamento de Artes, do Instituto de Ciências Humanas e Sociais, da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

<OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS SEQUENCIA-PRODUCAO="181">

<DADOS-BASICOS-DE-OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS TIPO="" NATUREZA="Outra" TITULO="Monitoria na Área de Criação Artística/Figura Humana" ANO="2013" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES="Banca de Monitoria na Área de Criação Artística/Figura Humana" TIPO-INGLES="Banca de Monitoria na Área de Criação Artística/Figura Humana"></DADOS-BASICOS-DE-OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

<DETALHAMENTO-DE-OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS CODIGO-INSTITUICAO="021100000005" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro"></DETALHAMENTO-DE-OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Marisa Vales" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="VALES, M." ORDEM-PARTICIPANTE="3" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="desenho" PALAVRA-CHAVE-2="figura humana" PALAVRA-CHAVE-3="materiais artísticos" PALAVRA-CHAVE-4="monitoria" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Outras atividades profissionais, científicas e técnicas" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Membro de Banca de Seleção para Monitor na Área de CriaçãoArtística/Figura Humana" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Membro de Banca de Seleção para Monitor na Área de CriaçãoArtística/Figura Humana"></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

<OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS SEQUENCIA-PRODUCAO="182">

<DADOS-BASICOS-DE-OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS TIPO="" NATUREZA="Outra" TITULO="Monitoria na Área de Plástica" ANO="2013" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES="Banca de Monitoria na Área de Plástica" TIPO-INGLES="Banca de Monitoria na Área de Plástica"></DADOS-BASICOS-DE-OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

<DETALHAMENTO-DE-OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS CODIGO-INSTITUICAO="021100000005" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro"></DETALHAMENTO-DE-OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Marisa Vales" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="VALES, M." ORDEM-PARTICIPANTE="3" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="escultura" PALAVRA-CHAVE-2="monitoria" PALAVRA-CHAVE-3="baixo-relevo" PALAVRA-CHAVE-4="figura humana" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Membro de Banca de Seleção de Monitor na Área de Plástica." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Membro de Banca de Seleção de Monitor na Área de Plástica."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

<OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS SEQUENCIA-PRODUCAO="183">

<DADOS-BASICOS-DE-OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS TIPO="" NATUREZA="Outra" TITULO="Professor Visitante" ANO="2013" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES="Professor Visitante" TIPO-INGLES="Professor Visitante"></DADOS-BASICOS-DE-OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

<DETALHAMENTO-DE-OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS CODIGO-INSTITUICAO="021100000005" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro"></DETALHAMENTO-DE-OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Carlos de Azambuja Rodrigues" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="RODRIGUES, C. A." ORDEM-PARTICIPANTE="2" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Fabio Pereira Cerdera" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="CERDERA, F. P." ORDEM-PARTICIPANTE="1" NRO-ID-CNPQ="0423533589985477"></PARTICIPANTE-BANCA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="artes gráficas" PALAVRA-CHAVE-2="design gráfico" PALAVRA-CHAVE-3="comunicação visual" PALAVRA-CHAVE-4="programação visual" PALAVRA-CHAVE-5="animação" PALAVRA-CHAVE-6="ilustração infanto-juvenil"></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Presidente da Comissão Especial do Processo Seletivo Simplificado para Professor Visitante, Edital n. 61/2013, nas Áreas de Artes Gráficas/Ilustração." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Presidente da Comissão Especial do Processo Seletivo Simplificado para Professor Visitante, Edital n. 61/2013, nas Áreas de Artes Gráficas/Ilustração."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

<OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS SEQUENCIA-PRODUCAO="184"></OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

<OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS SEQUENCIA-PRODUCAO="185">

<DADOS-BASICOS-DE-OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS TIPO="" NATUREZA="Outra" TITULO="Avaliação de NEPE ? História da Arte" ANO="2013" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES="Avaliação de NEPE ? História da Arte" TIPO-INGLES="Avaliação de NEPE ? História da Arte"></DADOS-BASICOS-DE-OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

<DETALHAMENTO-DE-OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS CODIGO-INSTITUICAO="021100000005" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro"></DETALHAMENTO-DE-OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Vinícius Queiroz Gomes" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="GOMES, Vinícius Queiroz" ORDEM-PARTICIPANTE="3" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="História da Arte" PALAVRA-CHAVE-2="Ensino Artístico" PALAVRA-CHAVE-3="extensão" PALAVRA-CHAVE-4="Pesquisa em arte" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

</OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

<OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS SEQUENCIA-PRODUCAO="249">

<DADOS-BASICOS-DE-OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS TIPO="" NATUREZA="Outra" TITULO="Apoio Técnico Acadêmico - EDUR" ANO="2015" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES="Apoio Técnico Acadêmico" TIPO-INGLES="Apoio Técnico Acadêmico"></DADOS-BASICOS-DE-OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

<DETALHAMENTO-DE-OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS CODIGO-INSTITUICAO="021100000005" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro"></DETALHAMENTO-DE-OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Diucênio Afonso Rangel do Carmo" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="CARMO, D. A. R." ORDEM-PARTICIPANTE="2" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Teresinha de Jesus Pereira Abbade" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="ABBADE, T. J. P." ORDEM-PARTICIPANTE="3" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Daniel Corban Rodrigues" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="RODRIGUES, D. C." ORDEM-PARTICIPANTE="4" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Fabio Pereira Cerdera" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="CERDERA, F. P." ORDEM-PARTICIPANTE="1" NRO-ID-CNPQ="0423533589985477"></PARTICIPANTE-BANCA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="artes gráficas" PALAVRA-CHAVE-2="computação gráfica" PALAVRA-CHAVE-3="design gráfico" PALAVRA-CHAVE-4="editoração eletrônica" PALAVRA-CHAVE-5="ilustração editorial" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

</OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

<OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS SEQUENCIA-PRODUCAO="252">

<DADOS-BASICOS-DE-OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS TIPO="" NATUREZA="Outra" TITULO="Comissão Especial do Processo Seletivo Simplificado para Professor Substituto na área de Escultura I e Escultura II" ANO="2015" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES="Comissão Especial do Processo Seletivo Simplificado para Professor Substituto na área de Escultura I e Escultura II" TIPO-INGLES="Comissão Especial do Processo Seletivo Simplificado para Professor Substituto na área de Escultura I e Escultura II"></DADOS-BASICOS-DE-OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

<DETALHAMENTO-DE-OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS CODIGO-INSTITUICAO="021100000005" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro"></DETALHAMENTO-DE-OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Alexandre Neves" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="NEVES, A." ORDEM-PARTICIPANTE="1" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="escultura" PALAVRA-CHAVE-2="materiais artísticos" PALAVRA-CHAVE-3="Técnicas Artísticas" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

</OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

<OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS SEQUENCIA-PRODUCAO="253">

<DADOS-BASICOS-DE-OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS TIPO="" NATUREZA="Outra" TITULO="Comissão Especial do Processo Seletivo Simplificado para Professor Substituto na área de Ilustração" ANO="2015" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES="Comissão Especial do Processo Seletivo Simplificado para Professor Substituto na área de Ilustração" TIPO-INGLES="Comissão Especial do Processo Seletivo Simplificado para Professor Substituto na área de Ilustração"></DADOS-BASICOS-DE-OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

<DETALHAMENTO-DE-OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS CODIGO-INSTITUICAO="021100000005" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro"></DETALHAMENTO-DE-OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="artes gráficas" PALAVRA-CHAVE-2="ilustração" PALAVRA-CHAVE-3="ilustração editorial" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Pesquisa e desenvolvimento científico" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

</OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

<OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS SEQUENCIA-PRODUCAO="376">

<DADOS-BASICOS-DE-OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS TIPO="" NATUREZA="Outra" TITULO="Presidente da Comissão de Seleção 2022 para ingresso no curso de Mestrado em Patrimônio, Cultura e Sociedade" ANO="2022" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES="President of the 2022 Selection Committee for admission to the Master's course in Heritage, Culture and Society" TIPO-INGLES="President of the 2022 Selection Committee for admission to the Master's course in Heritage, Culture and Society"></DADOS-BASICOS-DE-OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

<DETALHAMENTO-DE-OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS CODIGO-INSTITUICAO="021100000005" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro"></DETALHAMENTO-DE-OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Ana Paula Ribeiro de Araujo" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="ARAUJO, A. P. R." ORDEM-PARTICIPANTE="2" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="ALEXANDRE LAZZARI" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="LAZZARI, A." ORDEM-PARTICIPANTE="3" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="OTAIR FERNANDES DE OLIVEIRA" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="OLIVEIRA, O. F." ORDEM-PARTICIPANTE="4" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Fabio Pereira Cerdera" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="CERDERA, F. P." ORDEM-PARTICIPANTE="1" NRO-ID-CNPQ="0423533589985477"></PARTICIPANTE-BANCA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Seleção" PALAVRA-CHAVE-2="Mestrado" PALAVRA-CHAVE-3="Comissão" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Comissão de seleção encarregada de avaliar os candidatos que ingressarão em 2022. no curso de Mestrado em Patrimônio, Cultura e Sociedade" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Selection committee in charge of evaluating candidates who will enter in 2022. in the Master's course in Heritage, Culture and Society"></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

<OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS SEQUENCIA-PRODUCAO="492">

<DADOS-BASICOS-DE-OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS TIPO="" NATUREZA="Outra" TITULO="Monitoria na Área de Cor / Procedimentos Pictóricos" ANO="2024" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES="Monitoring in the Color Area / Pictorial Procedures" TIPO-INGLES="Monitoring in the Color Area / Pictorial Procedures"></DADOS-BASICOS-DE-OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

<DETALHAMENTO-DE-OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS CODIGO-INSTITUICAO="021100000005" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro"></DETALHAMENTO-DE-OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Fábio Macedo" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="MACEDO, Fábio" ORDEM-PARTICIPANTE="2" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Renato de Abreu Alvim" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="ALVIM, Renato de Abreu" ORDEM-PARTICIPANTE="5" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Fabio Pereira Cerdera" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="CERDERA, F. P." ORDEM-PARTICIPANTE="3" NRO-ID-CNPQ="0423533589985477"></PARTICIPANTE-BANCA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Ensino Artístico" PALAVRA-CHAVE-2="Cor" PALAVRA-CHAVE-3="pintura" PALAVRA-CHAVE-4="Técnicas Artísticas" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Outras atividades profissionais, científicas e técnicas" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

</OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

<OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS SEQUENCIA-PRODUCAO="493"></OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

<OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS SEQUENCIA-PRODUCAO="494">

<DADOS-BASICOS-DE-OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS TIPO="" NATUREZA="Outra" TITULO="Presidente da Comissão de Bolsas vinculada ao Programa de Pós Graduação em Patrimônio, Cultura e Sociedade/IM" ANO="2024" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES="President of the Scholarship Committee linked to the Postgraduate Program in Heritage, Culture and Society/IM" TIPO-INGLES="President of the Scholarship Committee linked to the Postgraduate Program in Heritage, Culture and Society/IM"></DADOS-BASICOS-DE-OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

<DETALHAMENTO-DE-OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS CODIGO-INSTITUICAO="021100000005" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro"></DETALHAMENTO-DE-OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Bruno Nogueira Ferreira Borja" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="BORJA, B. N. F." ORDEM-PARTICIPANTE="3" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Priscila Duarte dos Reis Farias" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="FARIAS, P. D. R." ORDEM-PARTICIPANTE="4" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Thamyres de Carvalho Nunes" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="NUNES, T. C." ORDEM-PARTICIPANTE="5" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Fabio Pereira Cerdera" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="CERDERA, F. P." ORDEM-PARTICIPANTE="1" NRO-ID-CNPQ="0423533589985477"></PARTICIPANTE-BANCA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Comissão" PALAVRA-CHAVE-2="Bolsas" PALAVRA-CHAVE-3="PPGPACS" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Outras atividades profissionais, científicas e técnicas" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

</OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

<OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS SEQUENCIA-PRODUCAO="495">

<DADOS-BASICOS-DE-OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS TIPO="" NATUREZA="Outra" TITULO="Membro Suplente da Comissão de Seleção Discente 2025 do Programa de Pós-Graduação em Patrimônio, Cultura e Sociedade (PPGPACS)" ANO="2024" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES="President of the Scholarship Committee linked to the Postgraduate Program in Heritage, Culture and Society/IM" TIPO-INGLES="President of the Scholarship Committee linked to the Postgraduate Program in Heritage, Culture and Society/IM"></DADOS-BASICOS-DE-OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

<DETALHAMENTO-DE-OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS CODIGO-INSTITUICAO="021100000005" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro"></DETALHAMENTO-DE-OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="CAMILA DANIEL" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="DANIEL, C." ORDEM-PARTICIPANTE="2" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Hélio Luiz Herbst Junior" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="HERBST JUNIOR, H. L." ORDEM-PARTICIPANTE="4" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Fabio Pereira Cerdera" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="CERDERA, F. P." ORDEM-PARTICIPANTE="5" NRO-ID-CNPQ="0423533589985477"></PARTICIPANTE-BANCA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Comissão" PALAVRA-CHAVE-2="Seleção" PALAVRA-CHAVE-3="PPGPACS" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Outras atividades profissionais, científicas e técnicas" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

</OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

<OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS SEQUENCIA-PRODUCAO="496">

<DADOS-BASICOS-DE-OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS TIPO="" NATUREZA="Outra" TITULO="Presidente da Comissão Especial de Avalição do processo de Progressão Funcional de ALEXANDRE LINHARES GUEDES, Matrícula SIAPE 1.446.709 ? Processo 23083.064780/2023-43, de Professor Adjunto, Classe C, Nível 2 para Professor Associado, Classe D, Nível 1" ANO="2024" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES="President of the Special Evaluation Committee for the Functional Progression process of ALEXANDRE LINHARES GUEDES, SIAPE Registration 1,446,709 ? Process 23083.064780/2023-43, from Assistant Professor, Class C, Level 2 to Associate Professor, Class D, Level 1" TIPO-INGLES="President of the Special Evaluation Committee for the Functional Progression process of ALEXANDRE LINHARES GUEDES, SIAPE Registration 1,446,709 ? Process 23083.064780/2023-43, from Assistant Professor, Class C, Level 2 to Associate Professor, Class D, Level 1"></DADOS-BASICOS-DE-OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

<DETALHAMENTO-DE-OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS CODIGO-INSTITUICAO="021100000005" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro"></DETALHAMENTO-DE-OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Fábio Macedo" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="MACEDO, Fábio" ORDEM-PARTICIPANTE="2" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Fabio Pereira Cerdera" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="CERDERA, F. P." ORDEM-PARTICIPANTE="1" NRO-ID-CNPQ="0423533589985477"></PARTICIPANTE-BANCA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Comissão" PALAVRA-CHAVE-2="Progressão Funcional" PALAVRA-CHAVE-3="DArtes / UFRRJ" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Outras atividades profissionais, científicas e técnicas" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

</OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

<OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS SEQUENCIA-PRODUCAO="497">

<DADOS-BASICOS-DE-OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS TIPO="" NATUREZA="Outra" TITULO="Presidente da Comissão Especial de Avalição do processo de Progressão Funcional da docente LUCIANA DILASCIO NEVES, Matrícula SIAPE 1.226.816 ? Processo 23083.031763/2024-19, de Professora Adjunta, Classe C, Nível 3 para Professora Adjunta, Classe C, Nível 4 e Promoção Funcional de Professora Adjunta, Classe C, Nível 4 para Professora Associada, Classe D, Nível 1" ANO="2024" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES="President of the Special Evaluation Committee for the Functional Progression process of professor LUCIANA DILASCIO NEVES, SIAPE Registration 1,226,816 ? Process 23083.031763/2024-19, from Assistant Professor, Class C, Level 3 to Assistant Professor, Class C, Level 4 and Functional Promotion from Assistant Professor, Class C, Level 4 to Associate Professor, Class D, Level 1" TIPO-INGLES="President of the Special Evaluation Committee for the Functional Progression process of professor LUCIANA DILASCIO NEVES, SIAPE Registration 1,226,816 ? Process 23083.031763/2024-19, from Assistant Professor, Class C, Level 3 to Assistant Professor, Class C, Level 4 and Functional Promotion from Assistant Professor, Class C, Level 4 to Associate Professor, Class D, Level 1"></DADOS-BASICOS-DE-OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

<DETALHAMENTO-DE-OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS CODIGO-INSTITUICAO="021100000005" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro"></DETALHAMENTO-DE-OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Fábio Macedo" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="MACEDO, Fábio" ORDEM-PARTICIPANTE="2" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Bruno Matos Vieira" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="VIEIRA, B. M." ORDEM-PARTICIPANTE="3" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Fabio Pereira Cerdera" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="CERDERA, F. P." ORDEM-PARTICIPANTE="1" NRO-ID-CNPQ="0423533589985477"></PARTICIPANTE-BANCA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Comissão" PALAVRA-CHAVE-2="Progressão Funcional" PALAVRA-CHAVE-3="DArtes / UFRRJ" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Outras atividades profissionais, científicas e técnicas" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

</OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

<OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS SEQUENCIA-PRODUCAO="173">

<DADOS-BASICOS-DE-OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS TIPO="" NATUREZA="Outra" TITULO="Avaliação de Projeto Artístico - Pintura" ANO="2012" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES="Banca de Avaliação de Projeto Artístico - Pintura" TIPO-INGLES="Banca de Avaliação de Projeto Artístico - Pintura"></DADOS-BASICOS-DE-OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

<DETALHAMENTO-DE-OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS CODIGO-INSTITUICAO="021100000005" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro"></DETALHAMENTO-DE-OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Renato Melo Amorim" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="AMORIM, R. M." ORDEM-PARTICIPANTE="2" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Fabio Pereira Cerdera" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="CERDERA, F. P." ORDEM-PARTICIPANTE="3" NRO-ID-CNPQ="0423533589985477"></PARTICIPANTE-BANCA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Arte Educação" PALAVRA-CHAVE-2="pintura, técnica, processo" PALAVRA-CHAVE-3="produção" PALAVRA-CHAVE-4="Licenciatura em Belas Artes" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Outras atividades profissionais, científicas e técnicas" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Banca de Avaliação de Projeto Artístico - Pintura, da Linha de Pesquisa Produção Artística, do Curso de Belas Artes (Licenciatura), do Departamento de Artes, do Instituto de Ciências Humanas e Sociais, da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Banca de Avaliação de Projeto Artístico - Pintura, da Linha de Pesquisa Produção Artística, do Curso de Belas Artes (Licenciatura), do Departamento de Artes, do Instituto de Ciências Humanas e Sociais, da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-JULGADORA>

<PARTICIPACAO-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="247"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="298"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="312"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="313"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="327"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="268"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="269"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="163"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="162"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="350"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="352"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="351"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="233"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="199"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="222"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="381"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="180"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="220"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="266"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="129"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="446"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="359"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="88"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SIMPOSIO SEQUENCIA-PRODUCAO="200"></PARTICIPACAO-EM-SIMPOSIO>

<PARTICIPACAO-EM-SIMPOSIO SEQUENCIA-PRODUCAO="290"></PARTICIPACAO-EM-SIMPOSIO>

<PARTICIPACAO-EM-SIMPOSIO SEQUENCIA-PRODUCAO="291"></PARTICIPACAO-EM-SIMPOSIO>

<PARTICIPACAO-EM-SIMPOSIO SEQUENCIA-PRODUCAO="44"></PARTICIPACAO-EM-SIMPOSIO>

<PARTICIPACAO-EM-SIMPOSIO SEQUENCIA-PRODUCAO="77"></PARTICIPACAO-EM-SIMPOSIO>

<PARTICIPACAO-EM-OFICINA SEQUENCIA-PRODUCAO="188"></PARTICIPACAO-EM-OFICINA>

<PARTICIPACAO-EM-OFICINA SEQUENCIA-PRODUCAO="122"></PARTICIPACAO-EM-OFICINA>

<PARTICIPACAO-EM-OFICINA SEQUENCIA-PRODUCAO="123"></PARTICIPACAO-EM-OFICINA>

<PARTICIPACAO-EM-OFICINA SEQUENCIA-PRODUCAO="136"></PARTICIPACAO-EM-OFICINA>

<PARTICIPACAO-EM-OFICINA SEQUENCIA-PRODUCAO="104"></PARTICIPACAO-EM-OFICINA>

<PARTICIPACAO-EM-OFICINA SEQUENCIA-PRODUCAO="150"></PARTICIPACAO-EM-OFICINA>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="213"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="212"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="343"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="280"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="279"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="507"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="159"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="481"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="482"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="89"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="391"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="448"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="450"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="161"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="449"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPACAO-EM-EXPOSICAO SEQUENCIA-PRODUCAO="508"></PARTICIPACAO-EM-EXPOSICAO>

<PARTICIPACAO-EM-EXPOSICAO SEQUENCIA-PRODUCAO="509"></PARTICIPACAO-EM-EXPOSICAO>

<PARTICIPACAO-EM-EXPOSICAO SEQUENCIA-PRODUCAO="470"></PARTICIPACAO-EM-EXPOSICAO>

<PARTICIPACAO-EM-EXPOSICAO SEQUENCIA-PRODUCAO="469"></PARTICIPACAO-EM-EXPOSICAO>

<PARTICIPACAO-EM-EXPOSICAO SEQUENCIA-PRODUCAO="395"></PARTICIPACAO-EM-EXPOSICAO>

<PARTICIPACAO-EM-EXPOSICAO SEQUENCIA-PRODUCAO="394"></PARTICIPACAO-EM-EXPOSICAO>

<PARTICIPACAO-EM-EXPOSICAO SEQUENCIA-PRODUCAO="393"></PARTICIPACAO-EM-EXPOSICAO>

<PARTICIPACAO-EM-EXPOSICAO SEQUENCIA-PRODUCAO="397"></PARTICIPACAO-EM-EXPOSICAO>

<PARTICIPACAO-EM-EXPOSICAO SEQUENCIA-PRODUCAO="396"></PARTICIPACAO-EM-EXPOSICAO>

<PARTICIPACAO-EM-EXPOSICAO SEQUENCIA-PRODUCAO="392"></PARTICIPACAO-EM-EXPOSICAO>

<OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS SEQUENCIA-PRODUCAO="214"></OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS SEQUENCIA-PRODUCAO="215"></OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS SEQUENCIA-PRODUCAO="246"></OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS SEQUENCIA-PRODUCAO="152"></OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS SEQUENCIA-PRODUCAO="300"></OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS SEQUENCIA-PRODUCAO="340"></OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS SEQUENCIA-PRODUCAO="341"></OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS SEQUENCIA-PRODUCAO="62"></OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS SEQUENCIA-PRODUCAO="468"></OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS SEQUENCIA-PRODUCAO="366"></OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS SEQUENCIA-PRODUCAO="365"></OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS SEQUENCIA-PRODUCAO="479"></OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS SEQUENCIA-PRODUCAO="76"></OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS SEQUENCIA-PRODUCAO="85"></OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS SEQUENCIA-PRODUCAO="105"></OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS SEQUENCIA-PRODUCAO="116"></OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS SEQUENCIA-PRODUCAO="166"></OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS SEQUENCIA-PRODUCAO="176"></OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

</PARTICIPACAO-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<ORIENTACOES-EM-ANDAMENTO>

<ORIENTACAO-EM-ANDAMENTO-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="363">

<DADOS-BASICOS-DA-ORIENTACAO-EM-ANDAMENTO-DE-GRADUACAO NATUREZA="Trabalho de conclusão de curso de graduação" TITULO-DO-TRABALHO="Acolhimento: pintura mural a partir do conto "Crianças Vermelhas, de Lu Azain"" ANO="2021" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-DO-TRABALHO-INGLES="Home: mural painting from the short story "Red Children, by Lu Azain""></DADOS-BASICOS-DA-ORIENTACAO-EM-ANDAMENTO-DE-GRADUACAO>

<DETALHAMENTO-DA-ORIENTACAO-EM-ANDAMENTO-DE-GRADUACAO NOME-DO-ORIENTANDO="Larissa Braz da Silva" CODIGO-INSTITUICAO="021100000005" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="60303603" NOME-CURSO="Belas Artes" FLAG-BOLSA="NAO" CODIGO-AGENCIA-FINANCIADORA="" NOME-DA-AGENCIA="" NUMERO-ID-ORIENTANDO="" NOME-CURSO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-ORIENTACAO-EM-ANDAMENTO-DE-GRADUACAO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Arte Educação" PALAVRA-CHAVE-2="pintura mural" PALAVRA-CHAVE-3="história e cultura afro-brasileira" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Pesquisa e desenvolvimento científico" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Proposta de aplicabilidade da lei 11.645/08 que inclui no currículo oficial da rede de ensino a obrigatoriedade da temática História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena? (BRASIL, 2008), através da pintura mural na Escola Municipal do Nove de Abril, no município de Barra Mansa, a partir do conto afrofuturista "Crianças vermelhas" de Lu Azain. Esta pesquisa e realização da pintura mural, tem como objetivo geral legitimar a proposta da lei de n°. 11.645/08, e como objetivo específico incentivar o exercício inicial da pintura e promover a identificação e valorização da cultura afro-brasileira. Para a metodologia, iniciaremos a pesquisa com leituras e análises para desenvolvimento teórico e bibliográfico. Em seguida, desenvolveremos croquis iniciais para a pintura mural. Posteriormente apresentaremos o conto para as turmas de 4° e 5° ano da escola participante, e iniciaremos a oficina de introdução a pintura para desenvolver e finalizar, uma proposta para o mural. Serão 6 encontros com a duração de três horas no turno da manhã com uma turma, e três horas no turno da tarde com a outra turma, sendo aos sábados. Em seguida, com os dados e material desenvolvido na oficina, daremos continuidade ao desenvolvimento da pesquisa teórica." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Proposal for the applicability of law 11.645/08 which includes in the official curriculum of the education network the mandatory theme of Afro-Brazilian and Indigenous History and Culture? (BRASIL, 2008), through mural painting at the Municipal School of Nove de Abril, in the municipality by Barra Mansa, based on the Afrofuturist tale "Red Children" by Lu Azain. This research and realization of the mural painting, has as general objective to legitimize the proposal of the law of n°. 11.645/08, and as a specific objective to encourage the initial exercise of painting and promote the identification and appreciation of Afro-Brazilian culture. For the methodology, we will start the research with readings and analysis for theoretical and bibliographical development. We will then develop initial sketches for the mural painting. Afterwards, we will present the story to the 4th and 5th grade classes of the participating school, and we will start the workshop to introduce painting to develop and finalize a proposal for the mural. There will be 6 meetings lasting three hours in the morning shift with one group, and three hours in the afternoon shift with the other group, on Saturdays. Then, with the data and material developed in the workshop, we will continue the development of theoretical research."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</ORIENTACAO-EM-ANDAMENTO-DE-GRADUACAO>

<OUTRAS-ORIENTACOES-EM-ANDAMENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="502"></OUTRAS-ORIENTACOES-EM-ANDAMENTO>

<OUTRAS-ORIENTACOES-EM-ANDAMENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="498"></OUTRAS-ORIENTACOES-EM-ANDAMENTO>

<OUTRAS-ORIENTACOES-EM-ANDAMENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="499"></OUTRAS-ORIENTACOES-EM-ANDAMENTO>

<OUTRAS-ORIENTACOES-EM-ANDAMENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="501"></OUTRAS-ORIENTACOES-EM-ANDAMENTO>

<OUTRAS-ORIENTACOES-EM-ANDAMENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="500"></OUTRAS-ORIENTACOES-EM-ANDAMENTO>

<OUTRAS-ORIENTACOES-EM-ANDAMENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="503"></OUTRAS-ORIENTACOES-EM-ANDAMENTO>

</ORIENTACOES-EM-ANDAMENTO>

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<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="000100000991" SIGLA-INSTITUICAO="UFRJ - EBA" SIGLA-UF-INSTITUICAO="RJ" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

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<INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO CODIGO-CURSO="90000034" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-INSTITUICAO="002000000996" NOME-INSTITUICAO="Programa de Pós-Graduação em PATRIMÔNIO, CULTURA E SOCIEDADE da Universidad" NOME-GRANDE-AREA-DO-CONHECIMENTO="CIENCIAS_SOCIAIS_APLICADAS" NOME-DA-AREA-DO-CONHECIMENTO="Museologia" NOME-DA-SUB-AREA-DO-CONHECIMENTO="Patrimônio" NOME-DA-ESPECIALIDADE="" NIVEL-CURSO="MESTRADO_DOUTORADO"></INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO>

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</DADOS-COMPLEMENTARES>

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