HumaniDados

Perfil do Pesquisador

Nome Completo

Paola Basso Menna Barreto Gomes Zordan

IDLattes

4035205657093564

ORCID

—

Nacionalidade

Brasil

Nascimento

Porto Alegre — Brasil

Última Atualização

XML disponível 2025-10-06

Lattes ID

https://lattes.cnpq.br/4035205657093564

Vínculo Institucional

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Instituição de Vínculo

Nome

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Cidade

Porto Alegre

UF

País

Brasil

Código Institucional

019200000005

GRADUACAO — Educação Artística

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

1993 — 1995

Status

CONCLUIDO

Bolsa

NAO

Orientador

—

GRADUACAO — Desenho

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

1988 — 1993

Status

CONCLUIDO

Bolsa

NAO

Orientador

Renato Heuser

MESTRADO — Educação

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

1998 — 2000

Status

CONCLUIDO

Bolsa

SIM

Orientador

—

DOUTORADO — Educação

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

2001 — 2004

Status

CONCLUIDO

Bolsa

SIM

Orientador

—

APERFEICOAMENTO — Magistério das Séries Iniciais

Instituto de Educação General Flores da Cunha

1985 — 1988

Status

CONCLUIDO

Bolsa

NAO

Orientador

—

Produção Científica – Formato ABNT

Livros

0

Capítulos

54

Artigos

52

Total Geral

106

Livros publicados ou organizados (0 itens)

Nenhum livro cadastrado.

Capítulos de livros publicados (54 itens)

. Os materiais artísticos na Educação Infantil. In: Craidy, Carmen Maria e Kaercher, Gládis (Org.). Educação Infantil: Pra que te quero?. Porto Alegre (RS): Artes Médicas, 2001. p. 109-121. ISBN: 8573077711111.

. Genitais femininos e os lugares da diferença. In: FONSECA, Tânia Mara Galli e KIRST, Patrícia Gomes (Org.). Cartografias e devires: a construção do presente. Porto Alegre (RS): Editora da Universidade, 2003. p. 273-297. ISBN: 8570256787.

. Supervisão escolar e a impossível perspectiva da diferença. In: Secretaria Municipal de Educação de Porto Alegre - SMED/PMPA (Org.). Saberes Específicos. Porto Alegre ( RS): , 2007. p. 177-191. ISBN: 9788588573178.

. Artes visuais: proposições para a educação de jovens e adultos. In: Simone Valdete Santos, Leomar Eslabão Naira Lisboa Franzoi (Org.). Reflexões sobre a prática e a teoria em PROEJA. Porto Alegre ( RS): Evangraf, 2007. p. 187-307. ISBN: 9788577271153.

. Decodificação de imagens e mitologias juvenis. In: Nilton Pereira, Samuel Nello, Maria Cecília Torres (Org.). Ler e Escrever: compromisso no ensino médio. Porto Alegre ( RS): Editora da Universidade, 2008. p. 77-88. ISBN: 9788570259776.

. Teseu, Ariadne, Dioniso, Zaratustra, Deleuze. In: Farina, Cynthia ;Rodrigues, Carla (Org.). Cartografias do sensível. Estética e subjetivação na contemporaineidade. Porto Alegre (RS): Evangraf, 2009. p. 35-44. ISBN: 9788577271.

. Ensinar. In: AQUINO, Julio; CORAZZA, Sandra (Org.). Abecedário: educação da diferença. Campinas (SP): Papirus, 2009. p. 55-59. ISBN: 9788530808976.

. (o) x da questão. In: AQUINO, Julio; CORAZZA, Sandra (Org.). Abecedário: educação da diferença. Campinas (SP): Papirus, 2009. p. 200-202. ISBN: 9788530808976.

. Estágios em Artes e criação de projetos. In: Jhon, Richard; Marins Costa, Clóvis (Org.). Vetor. Novo Hamburgo (RS): Feevale, 2009. p. 288-299. ISBN: 9788577170906.

. Aforismos, poemas e fragmentos de uma professora de artes. In: VIEIRA, Sandra Corrêa; REDIN, Mayra Martins (Org.). Poéticas do Fragmento: ensaios, pesquisas e reflexões sobre arte e educação. Pelotas ( RS): Editora e gráfica Universitária, UFPEL., 2010. p. 171-179. ISBN: 9788571927032.

. Percursos das artes plásticas visuais: geologia de uma disciplina. In: ICLE, Gilberto (Org.). Pedagogia da Arte: entrelugares da criação. Porto Alegre (RS): UFRGS, 2010. p. 84-101. ISBN: 9788538601012.

. Dos restos, uma fabulação. In: Paola Zordan (Org.). Iniciação à Docência em Artes Visuais: Guia e Experiências. São Leopoldo: Oikos, 2011. p. 129-137. ISBN: 9788578431.

. Um panorama específico sobre um projeto de Artes Visuais. In: Paola Zordan (Org.). Iniciação à Docência em Artes Visuais: Guia e Experiências. São Leopoldo: Oikos, 2011. p. 65-73. ISBN: 9788578431.

. Sala das sensações: qual o sentido dos sentidos?. In: Paola Zordan (Org.). Iniciação à Docência em Artes Visuais: Guia e Experiências. São Leopoldo: Oikos, 2011. p. 95-100. ISBN: 9788578431.

. outras N Bases para desPersonalização. In: Marquez, Renata; Basbaum, Ricardo (Org.). conjs., re-bancos*: exercícios e conversas. Belo Horizonte: Museu de Arte da Pampulha, 2012. p. 76-83. ISBN: 9788598964089.

. ...notas para uma vida frontal. In: Fonseca, Tania Mara Galli da; Brites, Blanca (Org.). Eu sou Você. Porto Alegre: UFRGS, 2012. p. 201-218. ISBN: 9788538601149.

. Iniciação à Docência em Artes Visuais: problematizações em torno de discursos. In: Gilberto Icle (Org.). Pedagogia da Arte: entre-lugares da escola. Porto Alegre: UFRGS, 2012. p. 83-107. ISBN: 9788538601739.

. Aprender a pensar:des-considerações sobre o conhecimento. In: Meira, Mirela Ribeiro: Silva, Ursula Rosa da (Org.). Ensino da Arte: Cultura Visual, escola e cotidiano. Pelotas: UFPEL/Arte na Escola, 2012. p. 141-152. ISBN: 9788571929005.

. CORPO: conceituações e exemplificações com Spinoza. In: Marcelo Andrade Pereira (Org.). Performance e educação (des)territorializações pedagógicas. Santa Maria: UFSM, 2013. p. 175-190. ISBN: 9788573911787.

. Matéria monstra: digressões esquizoanalíticas da Figura. In: Teixeira Filho; Fernando Silva; Peres, Wiliam Siqueira; Rondini, Carina Alexandra; Souza, Leonardo Lemos de (Org.). Queering: problematizações e insurgências nas psicologia contemporânea.. Cuiabá: Editora UFMT, 2013. p. 195-207. ISBN: 9788532704894.

. Subjetivação e personas: subjetividades no PIBID. In: BELLO, Samuel; UBERTI, Luciane (Org.). Iniciação à docência: articulações entre ensino e pesquisa. São Leopoldo: Oikos, 2013. p. 45-60. ISBN: 9788578433314.

. Multiplicidades e pontos específicos de um subprojeto de Artes Visuais. In: TOMAZETTI, Elisete Medianeira; LOPES, Anemari Roesler Luersen. (Org.). PIBID-UFSM: experiências e aprendizagens. São Leopondo: ÓIkos, 2013. p. 125-146. ISBN: 9788578433246.

. Sde. O Senhor das encruzihadas. In: Wagner Ferraz; Camila Mozzini (Org.). Estudos do corpo: encontros com a arte e educação. Porto Alegre: INDEPIn, 2013. p. 27-37. ISBN: 9788566402032.

. Para falar dela. In: SANDRA MARA CORAZZA (Org.). O QUE SE TRANSCRIA EM EDUCAÇÃO?. Porto Alegre: Supernova, 2013. p. 8-12. ISBN: 9788566308037.

. Apresentação. In: Daniele Noal Gai; Wagner Ferraz (Org.). PARAFERNÁLIAS II Currículo, cadê a poesia. Porto Alegre: INDEPIn, 2014. p. 8-12. ISBN: 9788566402148.

. A' CORDA. In: Wagner Ferraz (Org.). Experimentações performáticas. Porto Alegre: INDEPin, 2014. p. 38-53. ISBN: 9788566402063.

. Frágil: perspectivas extemporâneas no ensino de artes. In: Ursula Silva; Nadia Senna, Mirela Meira (Org.). Memórias e perspectivas contemporâneas da arte/educação no RS. Pelotas: UFPEL, 2016. p. 74-84. ISBN: 9788571929845.

. Da pesquisa-sensação: fragmentos. In: CORAZZA, Sandra; ADÓ, Máximo; OLINI, Polyana (Org.). Cadernos de Notas 9: Panorama da pesquisa em escrileituras: observatório da educação. Porto Alegre: UFRGS, 2016. p. 26-37. ISBN: 9788566308075.

. Ortopedoxia: mãe, mulher, professora, pesquisadora, artista. In: ROMANGUERA, Alda; AMORIM, Antonio Carlos (Org.). Conexões: Deleuze e Máquinas e Devires. Rio de Janeiro: DP et Alli, 2016. p. 139-151. ISBN: 9788584270347.

. Riscos e Ritmos. In: COSTA, Luciano Bedin da; PACHECO, Eduardo Guedes (Org.). Partituras do Silêncio. Porto Alegre: Sulina, 2017. p. 19-27. ISBN: 9788520508053.

. um louco criado. In: WEINMANN, Amadeu; SOUSA, Edson Luiz de; FROEMMING, Liliane Seide. (Org.). imagens-textos: ensaios sobre cinema e psicanálise. Porto Alegre: UFRGS, 2017. p. 193-207. ISBN: 9788538603665.

. De uma palavra que não seja nosso semblante: a escrita da psicose. In: FONSECA, Tania Mara Galli; CAIMI, Claudia Luiza; COSTA, Luis Artur; SOUSA, Edson Luiz André de (Org.). Imagens do fora: um arquivo da loucura. Porto Alegre: Sulina, 2018. p. 279-290. ISBN: 9788520508350.

. Uma aula com Charles Bukowski: vomitem caso precisem. In: HEUSER, Ester; Groppa AQUINO, Julio; CORAZZA, Sandra (Org.). Aula com...em vias de uma didática da invenção. Cascavel: EDUNIOESTE, 2018. p. 97-118. ISBN: 9788576443476.

. Teia em contas de muitas pessoas. In: FEIL, Gabriel Sausen; OLIVEIRA, Marcos da Rocha; FEITOSA, Sara (Org.). T3XTO. São Borja: UNIPAMPA, 2019. p. 85-100. ISBN: 9788561175894.

. Você gostaria de ser forte?. In: Sandra Mara Corazza (Org.). Breviário dos Sonhos em Educação. São Leopoldo: Óikos, 2019. p. 91-97. ISBN: 9788578439200.

. Quem tem medo do corpo, do sexo, do gênero?. In: RIZZA, Juliana Lapa; MAGALHÃES, Joanalira Corpes; RIBEIRO, Paula Regina Costa; COSTA, Ana Luiza Chaffe (Org.). Tecituras: sobre corpos, gêneros e sexualidades no espaço escolar. Rio Grande: FURG, 2019. p. 15-32. ISBN: 9788575665893.

. Constructo Circular. In: MUNHOZ, Angálica Vier; COSTA, Cristiano Bedin; LULKIN, Sergio Andres (Org.). Porque esperamos [notas sobre a docência, a obsolescência e o vírus]. Porto Alegre: UFRGS, 2020. p. 37-41. ISBN: 9786586232264.

. MANIERA MOÎRAI. In: Sandra Mara Corazza (Org.). Métodos de transcriação: pesquisa em educação da diferença. São Leopoldo: Óikos, 2020. p. 451-474. ISBN: 9786586578287.

. Mil métodos com a filosofia de Deleuze. In: Sandra Mara Corazza (Org.). Métodos de transcriação: pesquisa em educação da diferença. São Leopoldo: Óikos, 2020. p. 475-499. ISBN: 9786586578287.

. A pesquisa como fabular de arquivos. In: ALMEIDA, Verônica Domingues; SÁ, Maria Roseli Brito de; ZORDAN, Paola (Org.). Criações e métodos na pesquisa. Porto Alegre: Nota Azul, 2020. p. 110-137. ISBN: 9786586232929.

. Criações, Hermenêutica e Poéticas para pensar o desenho dos métodos. In: ALMEIDA, Verônica Domingues; SÁ, Maria Roseli Brito de; ZORDAN, Paola (Org.). Criações e métodos na pesquisa. Porto Alegre: Nota Azul, 2020. p. 9-39. ISBN: 9786586232929.

. PesquiZação/palavragesto relacional. In: ALMEIDA, Verônica Domingues; SÁ, Maria Roseli Brito de; ZORDAN, Paola (Org.). Criações e métodos na pesquisa. Porto Alegre: Nota Azul, 2020. p. 205-217. ISBN: 9786586232929.

. Dos verbetes de Jaqueline Tittoni e seu Núcleo/CURAS. In: Jaqueline Tittoni; Aline Kelly da Silva; Camila Pereira Aleves: Marilu Goulart; Thiele da Costa Muller Castro (Org.). EntreNós: palavras que me lebram...escritos de pandemia. Porto Alegre: UFRGS, 2021. p. 145-155. ISBN: 9786559730360.

. Literatura, Pombas!. In: ZORDAN, Paola; NEU, Fabiano Pinto (Org.). Vidas Sonhadas em Educação. Porto Alegre: Escrileituras/UFRGS, 2022. p. 6-10. ISBN: 9786559731145.

. Segmento de fio. In: BELLO, Samuel Edmundo López; AURICH, Grace Da Ré; SANTOS, Gilberto Silva dos (Org.). Deleuze E Educação E Matemática E... rachar as coisas, rachar as palavras. São Leopoldo: Óikos, 2022. p. 169-184. ISBN: 9786559740741.

. Composições e Linhas de Escrita: raspagens maquinais. In: AQUINO, Julio Groppa; CARVALHO, Claudia Regina Rodrigues de; ZORDAN, Paola (Org.). sandramaracorazza: obra, vidas etc. Porto Alegre: Escrileituras/UFRGS, 2022. p. 271-290. ISBN: 9786559730919.

. Deusas e diabas: mitos polifacéticos e forças do feminino. In: FELDENS, Dinamara Garcia; VIEIRA, Juliana Santos Monteiro; CARVALHO, Lucas de Oliveiras (Org.). Corpo, políticas e territorialidades: subjetividades e Diferen~ca. Bauru: Ibero-Americana de Educação, 2022. p. 99-122. ISBN: 9786586839081.

. CACARIA: composição em criaturas asa. In: Máximo Adó (Org.). Microscopias: docência-pesquisa em exercício-tradução. Porto Alegre: Canto, Cultura e Artes, 2022. p. 58-70. ISBN: 9786599812903.

. Noética da mesa do artista. In: COSTA, Cristiano Bedin da; RODRIGUES, Elisandro; ALMEIDA, Kauan Santos (Org.). Pensar, montar: leitura e escrita em educação. Porto Alegre: CirKula, 2024. p. 281-304. ISBN: 9788571500686.

. Dos fios e das contas. In: ZORDAN, Paola (Org.). C.O.N.T.A.S. Porto Alegre: UFRGS, 2024. p. 8-18. ISBN: 9786559733514.

. Teia em Linhas; Teia em Movimento. In: POLIDORO, Marina; TEDESCO, Elaine (Org.). Não te fies: a vida como (não) a conhecemos. Porto Alegre: Instituto de Artes/ UFRGS, 2024. p. 81-88. ISBN: 9786559733040.

. Mulheres, Terras, Corpos: Belony Ferreira em três aforismos. In: Paula Ramos (Org.). Alma Terra. Porto Alegre: Imagens da Terra, 2024. p. 62-79. ISBN: 9786589637042.

. MER. In: LEONI, Joanna;VARELA, Nestor e OLIVEIRA, Luanda de (Org.). Refundar/Subverter - publicação/exposição. Florianópolis: UDESC, 2024. p. 22-22. ISBN: 9786501110776.

. Poéticas do drapeado. In: ACOM, Ana Carolina: GRIPPA, Carolina Bouvie; BOSAK, Joana; ALVES, Paulo Gabriel (Org.). Museus portáteis e outras histórias de arte-moda. Foz do Iguaçu: EDUNILA, 2023. p. 56-64. ISBN: 9786586342390.

Artigos publicados (52 itens)

Paola Basso Menna Barreto Gomes Zordan. Mídia, Imaginário de Consumo e Educação. Educação & Sociedade (Impresso), v. 74, 2001, p. 191-224.

Paola Basso Menna Barreto Gomes Zordan. Devir-animal e Educação. Educação e Realidade, v. 27, 2002, p. 59-66.

Paola Basso Menna Barreto Gomes Zordan. A formação da visualidade, imaginário e estereótipos. Revista da Fundarte, v. 2, 2002, p. 34-39.

Paola Basso Menna Barreto Gomes Zordan. Bruxas: figuras de poder. Revista Estudos Feministas (UFSC. Impresso), v. 13, 2005, p. 331-341.

Paola Basso Menna Barreto Gomes Zordan. Arte com Nietzsche e Deleuze. Educação e Realidade, v. 30, n. 2, 2005, p. 261-272.

Paola Basso Menna Barreto Gomes Zordan. Concepções didáticas e perspectivas teóricas para o ensino das Artes Visuais. Linhas (UDESC), v. 6, 2005, p. 3-.

Paola Basso Menna Barreto Gomes Zordan. Aulas de artes, espaços problemáticos. Cadernos do Aplicação (UFRGS), v. 20, n. 2, 2007, p. 279-294.

Paola Basso Menna Barreto Gomes Zordan. O cuidado feminino. Margens (UFPA), v. 4, n. 5, 2008, p. 157-196.

Paola Basso Menna Barreto Gomes Zordan. Criação na perspectiva da diferença. Revista Digital do LAV, v. 5, n. 3, 2010, p. 1-12.

Paola Basso Menna Barreto Gomes Zordan. Melodrama e Ideal Ascético em Nietzsche: para pensar o mau gosto.. Palíndromo (Online), v. 3, n. 3, 2010, p. 203-221.

Paola Basso Menna Barreto Gomes Zordan. Sala de aula, Aula, Torturas e Suplícios: Perspectivas da Arte. Caderno Pedagógico (Lajeado. Impresso), v. 8, n. 1, 2011, p. 4-.

Paola Basso Menna Barreto Gomes Zordan. Fragmentaçãoes, Dilacerações, Diluições. Revista Artifícios, v. 1, n. 1, 2011, p. 1-.

Paola Basso Menna Barreto Gomes Zordan. Técnicas para uma (des)construção pós-dramática do texto. Revista da Fundarte, v. 20, n. 1, 2010, p. 13-18.

Paola Basso Menna Barreto Gomes Zordan. Os saberes mágicos do início da modernidade. Teias (Rio de Janeiro. Impresso), v. 14, n. 33, 2013, p. 157-167.

Paola Basso Menna Barreto Gomes Zordan. Das maneiras de se escrever uma pesquisa. Revista Digital do LAV, v. 7, n. 2, 2014, p. 1-14.

Paola Basso Menna Barreto Gomes Zordan. Por poéticas no ensino de artes. Revista do Grupo de Pesquisa em Educação e Arte (GEARTE), v. 1, n. 2, 2014, p. 182-198.

Carina Sehn. Imagem: do cinema para performance. Revista Brasileira de Estudos da Presença, v. 4, n. 3, 2014, p. 551-568.

Simone Vaccaro Fogazzi. Da pintura e da cor: filosofia. Revista Valise, v. 4, n. 8, 2014, p. 101-113.

Paola Basso Menna Barreto Gomes Zordan. Os livros e a vida. Revista de Educação Pública, v. 24, n. 56, 2015, p. 471-481.

Paola Basso Menna Barreto Gomes Zordan. Movimentos e Matérias da Iniciação à Docência. Educacao e Realidade, v. 40, n. 2, 2015, p. 525-547. DOI: 10.1590/2175-623645945.

Samuel E.L. Bello. Signos e interpretação: entre aprendizagens e criações. CADERNOS DE EDUCAÇÃO -UFPel (ONLINE), v. 52, 2015, p. 1-19.

Paola Basso Menna Barreto Gomes Zordan. Ars Magna Sciendi. ARTE CONTEXTO: reflexão em arte, v. 3, n. 8, 2015, p. 1-8.

Paola Basso Menna Barreto Gomes Zordan. Esquizo-escrita do figurino: procedimentos para pensar processos de criação. Iara: Revista de Moda, Cultura e Arte, v. 8, n. 2, 2016, p. 121-130.

Ana Hoffmann. Movimento das Identidades e das subjetividades na produção de modos de vida. Quaestio: Revista de Estudos de Educação, v. 16, n. 2, 2014, p. 283-296.

Paola Basso Menna Barreto Gomes Zordan. Exercícios sobre nós, os infames.. Polichinello. Revista literária, v. 1, n. 17, 2016, p. 1-19.

Paola Basso Menna Barreto Gomes Zordan. Territórios e Geopoética. ClimaCom Cultura Científica, v. 1, n. 6, 2016, p. 1-1.

Paola Basso Menna Barreto Gomes Zordan. Pela livre vida magisterial. Alegrar (Campinas), v. 18, n. 1, 2016, p. 95-98.

Paola Basso Menna Barreto Gomes Zordan. Poéticas para uma micropolítica institucional. Crítica Cultural, v. 11, n. 2, 2016, p. 273-285. DOI: 10.19177/rcc.v11e22016273-285.

Carina Sehn. Algumas demonstrações para introduzir a arte da performance. Visualidades (UFG), v. 14, n. 2, 2016, p. 68-89.

Paola Basso Menna Barreto Gomes Zordan. Abordagem canibal, antropofagia de conceitos. REVISTA GEARTE, v. 4, n. 2, 2017, p. 317-336.

TORELLY, GABRIEL. O escritor-escrevente no Educador extemporâneo: um jogo possível. EDUCAÇÃO (UFSM), v. 42, n. 2, 2017, p. 411-420. DOI: 10.5902/1984644422979.

Paola Basso Menna Barreto Gomes Zordan. VIRGEM SENHORA NOSSA MÃE PARADOXAL. HISTÓRIA. QUESTÕES E DEBATES, v. 65, n. 2, 2017, p. 239-263. DOI: 10.5380/his.v65i2.47241.

Diane Sbardelotto. HILDA HILST, FOTODOBRAGENS E CONTINUAÇÕES DO CORPO HILDA. PARALELO 31, v. 2, n. 09, 2017, p. 10-24.

Paola Basso Menna Barreto Gomes Zordan. Para artistas des-instituids. ARTE CONTEXTO, v. 5, n. 14, 2018, p. 1-1.

Paola Basso Menna Barreto Gomes Zordan. Figuras da Crise, cidades e educação. REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO, v. 23, n. 72, 2018, p. 1-.

Paola Basso Menna Barreto Gomes Zordan. DA (IN)DEFINIÇÃO DAS OBRAS QUE SOMEM INSTITUCIONALMENTE. Informe C3, v. 22, 2018, p. 90-106.

Paola Basso Menna Barreto Gomes Zordan. Corpos e amarras. Informe C3, v. 22, 2018, p. 156-165.

Paola Basso Menna Barreto Gomes Zordan. [ENTRE] CORPOS: DAS POS- SIBILIDADES DE CORPOS EM UMA EXPOSIÇÃO DE ARTES VISUAIS. Informe C3, v. 10, n. 4, 2018, p. 21-43.

TORELLY, GABRIEL. Língua Mata Virgem Brasílica: um perspectivismo dos saberes transversos. REVISTA BRASILEIRA DE ESTUDOS DA PRESENÇA [EPERIODICO], v. 9, 2019, p. 1-.

Paola Basso Menna Barreto Gomes Zordan. Artes de si no magistério: o Dândi educador. ETD: EDUCAÇÃO TEMÁTICA DIGITAL, v. 21, n. 2, 2019, p. 530-545.

Paola Basso Menna Barreto Gomes Zordan. ATELIÊ COMO PRÁTICA DE LIBERDADE. PALÍNDROMO (ONLINE), v. 11, n. 25, 2019, p. 48-60.

Paola Basso Menna Barreto Gomes Zordan. Parar Pandêmico: educação e vida. PRÁXIS EDUCATIVA (IMPRESSO), v. 15, n. 1, 2020, p. 1-18.

Paola Basso Menna Barreto Gomes Zordan. MOTIVAÇÕES para escrita a partir de notas em torno de si e dos outros. POLIS E PSIQUE, v. 9, n. 2, 2019, p. 205-217. DOI: 10.22456/2238-152X.92297.

Paola Basso Menna Barreto Gomes Zordan. Bricolagens, força frágil. Contemporânea- Revista do PPGART/UFSM, v. 3, n. 5, 2020, p. 1-16.

Paola Basso Menna Barreto Gomes Zordan. Espelho quebrado: fotografia e fragmentação. DISCURSOS FOTOGRÁFICOS (ONLINE), v. 16, n. 28, 2020, p. 120-143.

Paola Basso Menna Barreto Gomes Zordan. DESCUIDOS SEM GÊNERO. MARGENS (UFPA), v. 15, n. 25, 2022, p. 105-122. DOI: 10.18542/rmi.v15i25.11772.

Paola Basso Menna Barreto Gomes Zordan. Idolatria iconoclasta: figurações paradoxais. ART RESEARCH JOURNAL, v. 9, n. 1, 2022, p. 1-16.

Paola Basso Menna Barreto Gomes Zordan. Sandra Mara Corazza: um sonho metodosófico. Entrevista com Paola Zordan. EDucação e Realidade Edição eletrônica, v. 47, n. 2022, 2022, p. 1-.

Ana Cleia Christovam Hoffmann. PERFORMANCE SULCOS: POÉTICAS PARA UM PENSAR-DRAPEAR-PERFORMÁTICO. REVISTA PRÂKSIS, v. 20, n. 1, 2023, p. 83-98.

TORELLY, GABRIEL. Indiscernibilidade transdisciplinar e o sentido da literatura (VersiÃ³n en portuguÃ©s). Ñawi, v. 7, n. 1, 2023, p. 101-117. DOI: 10.37785/nw.v7n1.a5.

Paola Basso Menna Barreto Gomes Zordan. Pop´Deleuze: fora do clichê imperial. REVISTA INTERDISCIPLINAR EM CULTURA E SOCIEDADE, v. 8, n. 1, 2022, p. 59-79.

Paola Basso Menna Barreto Gomes Zordan. Corpus Opus: a poética de Luis Serguilha. Revista Guará, v. 13, n. 1, 2024, p. 354-360.

Painel de Produção Artística – Artes Visuais

PINTURA

15

ARTES-VISUAIS

INSTALACAO

12

ARTES-VISUAIS

PERFORMANCE

9

ARTES-VISUAIS

FOTOGRAFIA

8

ARTES-VISUAIS

OUTRA

8

ARTES-VISUAIS

ESCULTURA

6

ARTES-VISUAIS

6

OUTROS

DIVERSAS

3

ARTES-VISUAIS

ILUSTRACAO

3

ARTES-VISUAIS

VIDEO

3

ARTES-VISUAIS

DESENHO

2

ARTES-VISUAIS

INTERVENCAO_URBANA

2

ARTES-VISUAIS

Performance

2

OUTROS

WEBART

1

ARTES-VISUAIS

aula aberta

1

OUTROS

Instalação

1

OUTROS

Literária

1

OUTROS

Distribuição por Natureza (Barras)

Distribuição Geral (Pizza)

Fluxo da Produção Artística / Cultural

Estrutura Completa do XML

<CURRICULO-VITAE SISTEMA-ORIGEM-XML="LATTES_OFFLINE" NUMERO-IDENTIFICADOR="4035205657093564" DATA-ATUALIZACAO="06102025" HORA-ATUALIZACAO="151615">

<DADOS-GERAIS NOME-COMPLETO="Paola Basso Menna Barreto Gomes Zordan" NOME-EM-CITACOES-BIBLIOGRAFICAS="ZORDAN, Paola;ZORDAN, PAOLA;GOMES, Paola Basso Menna Barreto;GOMES, Paola;ZORDAN, PAOLA BASSO MENNA BARRETO GOMES;ZORDAN (UFRG), Paola" NACIONALIDADE="B" PAIS-DE-NASCIMENTO="Brasil" UF-NASCIMENTO="RS" CIDADE-NASCIMENTO="Porto Alegre" PERMISSAO-DE-DIVULGACAO="NAO" DATA-FALECIMENTO="" SIGLA-PAIS-NACIONALIDADE="BRA" PAIS-DE-NACIONALIDADE="Brasil" ORCID-ID="" PCD="">

<RESUMO-CV TEXTO-RESUMO-CV-RH="Artista visual, performer, escritora, professora do Departamento de Artes Visuais e do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Líder do grupo de pesquisa ARCOE, Arte, Corpo e EnSigno (CNPq) e coordenadora do Núcleo Transdisciplinar de Arte e Loucura, NuTAL/DEDs/UFRGS. Trabalha com escultura social, dispositivos relacionais e tarôs (tarot). Doutora e Mestre em Educação pela UFRGS, é membro da Rede de Pesquisa Escrileituras. Desenvolve temas entre historiografia da arte, poéticas visuais, esquizoanálise e vida magisterial. Licenciada em Educação Artística, bacharel em Desenho, foi professora de artes em escolas básicas da rede de ensino em Porto Alegre,supervisora de estágios docentes obrigatórios da Licenciatura em Artes Visuais e coordenou projetos do MEC relativos ao componente curricular Arte. https://orcid.org/0000-0002-8937-7706 https://www.paolazordan.xyz https://www.youtube.com/paolazordan https://enlivrescer.blogspot.com" TEXTO-RESUMO-CV-RH-EN="Graduate at Fine Arts from Universidade Federal do Rio Grande do Sul (1993), graduate at Art Education from Universidade Federal do Rio Grande do Sul (1995), master's at Education from Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2000) and ph.d. at Education from Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2004). Has experience in Education, acting on the following subjects: painting, art education, schools practices, contemporary art."></RESUMO-CV>

<FORMACAO-ACADEMICA-TITULACAO>

</FORMACAO-ACADEMICA-TITULACAO>

<ATUACOES-PROFISSIONAIS>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="019200000005" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal do Rio Grande do Sul" SEQUENCIA-ATIVIDADE="1" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="1">

<ATIVIDADES-DE-DIRECAO-E-ADMINISTRACAO></ATIVIDADES-DE-DIRECAO-E-ADMINISTRACAO>

<ATIVIDADES-DE-PESQUISA-E-DESENVOLVIMENTO></ATIVIDADES-DE-PESQUISA-E-DESENVOLVIMENTO>

<ATIVIDADES-DE-ENSINO>

</ATIVIDADES-DE-ENSINO>

<ATIVIDADES-DE-ESTAGIO></ATIVIDADES-DE-ESTAGIO>

<ATIVIDADES-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

<EXTENSAO-UNIVERSITARIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="7" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="9" ANO-INICIO="2005" MES-FIM="6" ANO-FIM="2006" CODIGO-ORGAO="019221000004" NOME-ORGAO="Faculdade de Educação" CODIGO-UNIDADE="019221002007" NOME-UNIDADE="Departamento de Ensino e Currículo" ATIVIDADE-DE-EXTENSAO-REALIZADA="Coordenação e ministrante do curso O abecedário de Gilles Deleuze: afectos, conceptos, perceptos"></EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

<EXTENSAO-UNIVERSITARIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="14" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="04" ANO-INICIO="2005" MES-FIM="07" ANO-FIM="2008" CODIGO-ORGAO="019222000008" NOME-ORGAO="Instituto de Artes" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ATIVIDADE-DE-EXTENSAO-REALIZADA="Colaboração com o Projeto Arte na escola, coordenado pela professora Maria Cristina Biazus."></EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

<EXTENSAO-UNIVERSITARIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="15" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="10" ANO-INICIO="2005" MES-FIM="12" ANO-FIM="2009" CODIGO-ORGAO="019221000004" NOME-ORGAO="Faculdade de Educação" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ATIVIDADE-DE-EXTENSAO-REALIZADA="Colaboração com o projeto Estudo da Prática de Ensino em Artes Visuais - Colégio de Aplicação."></EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

<EXTENSAO-UNIVERSITARIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="20" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="09" ANO-INICIO="2009" MES-FIM="12" ANO-FIM="2009" CODIGO-ORGAO="019221000004" NOME-ORGAO="Faculdade de Educação" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ATIVIDADE-DE-EXTENSAO-REALIZADA="Curso Modos de Subjetivação Góticos, Grotescos e Maneiristas"></EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

<EXTENSAO-UNIVERSITARIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="21" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="08" ANO-INICIO="2009" MES-FIM="12" ANO-FIM="2010" CODIGO-ORGAO="019222000997" NOME-ORGAO="Colégio de Aplicação" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ATIVIDADE-DE-EXTENSAO-REALIZADA="Painel de pesquisa: liberação de humores artísticos"></EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

<EXTENSAO-UNIVERSITARIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="22" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="10" ANO-INICIO="2010" MES-FIM="11" ANO-FIM="2010" CODIGO-ORGAO="019221000004" NOME-ORGAO="Faculdade de Educação" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ATIVIDADE-DE-EXTENSAO-REALIZADA="I Ciclo de Conferências do DIF: Foucault e Deleuze"></EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

<EXTENSAO-UNIVERSITARIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="24" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="04" ANO-INICIO="2011" MES-FIM="12" ANO-FIM="2011" CODIGO-ORGAO="019237000009" NOME-ORGAO="Instituto de Ciências Básicas da Saúde" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ATIVIDADE-DE-EXTENSAO-REALIZADA="Debate do filme Rebecca, de Hitchcock, no ciclo Por que ver os clássicos: Psicanálise e Cinema"></EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

<EXTENSAO-UNIVERSITARIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="28" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="4" ANO-INICIO="2012" MES-FIM="12" ANO-FIM="2015" CODIGO-ORGAO="019234000008" NOME-ORGAO="Pró-Reitoria de Extensão" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ATIVIDADE-DE-EXTENSAO-REALIZADA="Ação educativa para projeto O Percurso do Artista"></EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

<EXTENSAO-UNIVERSITARIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="29" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="01" ANO-INICIO="2012" MES-FIM="6" ANO-FIM="2012" CODIGO-ORGAO="019221000004" NOME-ORGAO="Faculdade de Educação" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ATIVIDADE-DE-EXTENSAO-REALIZADA="II Ciclo de conferências do DIF: pesquisar o acontecimento"></EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

<EXTENSAO-UNIVERSITARIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="46" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="06" ANO-INICIO="2015" MES-FIM="12" ANO-FIM="2015" CODIGO-ORGAO="019222000008" NOME-ORGAO="Instituto de Artes" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ATIVIDADE-DE-EXTENSAO-REALIZADA="Artestágios - V Fórum de Projeto de Ensino em Artes Visuais"></EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

<EXTENSAO-UNIVERSITARIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="61" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="03" ANO-INICIO="2022" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="019234000008" NOME-ORGAO="Pró-Reitoria de Extensão" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ATIVIDADE-DE-EXTENSAO-REALIZADA="Coordenação do Programa do Núcleo Transdisciplinar Arte e Loucura - NuTAL/UFRGS"></EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

<EXTENSAO-UNIVERSITARIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="26" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="09" ANO-INICIO="2011" MES-FIM="12" ANO-FIM="2011" CODIGO-ORGAO="019221000004" NOME-ORGAO="Faculdade de Educação" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ATIVIDADE-DE-EXTENSAO-REALIZADA="Artestágios- I Fórum de Projetos de Ensino em Artes Visuais"></EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

</ATIVIDADES-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

<ATIVIDADES-DE-CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA></ATIVIDADES-DE-CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="9" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="9" ANO-INICIO="2005" MES-FIM="" ANO-FIM="2008" CODIGO-ORGAO="019221000004" NOME-ORGAO="Faculdade de Educação" CODIGO-UNIDADE="019221003992" NOME-UNIDADE="Programa de Pós Graduação Em Educação">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="1" ANO-INICIO="2005" ANO-FIM="2008" NOME-DO-PROJETO="Potências das artes visuais em sala de aula" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="12" NUMERO-ESPECIALIZACAO="0" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="3" NUMERO-MESTRADO-PROF="0" NUMERO-DOUTORADO="0" DESCRICAO-DO-PROJETO="A pesquisa pensou e trabalhou as artes visuais em sala de aula, problematizando seu funcionamento na escola e o aprendizado de tornar-se professor de artes. Buscou as potencialidades do ensino das artes visuais, em especial aquelas ligadas aos espaços e currículos escolares, junto às ferramentas teóricas da esquizo-análise de Deleuze e Guattari e da filosofia de Nietzsche. Desenvolveu-se a partir de observações de aulas de artes do Ensino Fundamental, na rede pública e privada de ensino da Grande Porto Alegre (incluindo o Colégio de Aplicação, escolas municipais, escolas estaduais e pelo menos uma escola particular), com a finalidade de detectar as variações pedagógicas e práticas curriculares de diferentes instituições, observando a relação destas frente às realidades sociais e culturas urbanas nas quais estão inseridas. Esse trabalho operou como uma pesquisaZação deleuziana, articulada a estagiários do curso de Licenciatura em Artes Visuais e as discussões presentes na disciplina de Prática de Ensino Fundamental deste curso. Envolveu diálogo com professores das redes de ensino, dialogando com autores e especialistas do campo em questão. Conclui que os projetos de ensino mais potentes são os que envolvem apropriação do espaço institucional e criação de intervenções artísticas na paisagem escolar." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="Potências das artes visuais em sala de aula" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="16" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="05" ANO-INICIO="2008" MES-FIM="" ANO-FIM="2013" CODIGO-ORGAO="019221000004" NOME-ORGAO="Faculdade de Educação" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="1" ANO-INICIO="2008" ANO-FIM="2013" NOME-DO-PROJETO="Paixões da Diferança: liberação de humores artísticos" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="0" NUMERO-ESPECIALIZACAO="1" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="7" NUMERO-MESTRADO-PROF="3" NUMERO-DOUTORADO="2" DESCRICAO-DO-PROJETO="Trata-se de mostrar a potência pedagógica de produções artísticas e performances junto à geração e ao engenho de intervenções cênicas, sonoras, plásticas, gráficas e literárias nos Campi da Universidade, Colégio de Aplicação e Escolas Públicas. Desenvolve-se em estreita ligação com a produção artística contemporânea, implicando não apenas fruição em espaços expositivos como também participações e observações de processos criadores. Envolve o estudo de artistas consagrados pela literatura das Artes Visuais, tais como Lygia Clarck, Lygia Pape, assim como anônimos locais não publicados, expostos em locais sem relevância. A pesquisa também segue às criações de artistadores menores, em especial os que dessa pesquisa participam, de modo a deter seu olhar na arte de rua e oficinas desconhecidas. Elabora seu texto com Roland Barthes, Gilles Deleuze, Clarice Lispector, Caio Fernando Abreu e muitos autores e poetas, Hilda Hilst, Fernando Pessoa e outros tantos. Num devir-antropófago, assume a tarefa de trazer mais arte para a educação e meio ambiente, efetivando acontecimentos estéticos em instituições educativas e culturais. Problematiza a si mesma enquanto pesquisa com o perspectivismo de Nietzsche e a afirmação trágica da arte como modo de vida." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="Paixões da Diferança: liberação de humores artísticos" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO="">

<EQUIPE-DO-PROJETO></EQUIPE-DO-PROJETO>

</PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="25" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2007" MES-FIM="" ANO-FIM="2013" CODIGO-ORGAO="019223000990" NOME-ORGAO="Pró-reitoria de Graduação" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="2" ANO-INICIO="2007" ANO-FIM="2013" NOME-DO-PROJETO="Coordenação de subprojeto PIBID Artes Visuais na UFRGS" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="OUTRA" NUMERO-GRADUACAO="10" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="Coordenação de equipe de bolsistas no Programa Instititucional de Bolsas de Iniciação à Docência. O ensino de Artes implica a criação de práticas pedagógicas inovadoras assim como também estudos dos procedimentos de ensino historicamente propagados, que atualmente ainda podem ser observados em salas de aulas sem que aqueles que os reproduzem compreendam as bases teóricas e curriculares que os sedimentaram. Sem estudo dos motivos que levam um professor de artes a adotar certo procedimento não há como questionar métodos que já não tocam os alunos e não promovem um ensino de artes qualitativo, com gosto, discussão sobre escolhas e gostos e modos de se fruir a vida em sua diversidade e variedades de sons, superfícies, cores, formas e sentidos. Um professor de artes precisa transitar não apenas pela História da Arte (branca, masculina, cristã e predominantemente européia a qual encontramos nos livros de ?artes?), mas também percorrer mostras e obras atuais, procurando dialogar com as manifestações variadas, como as do Fluxus, que envolvem as artes no mundo contemporâneo e mostram como os limites do que vem a ser arte e o que vem a ser a vida são tênues e dependem da intencionalidade dos meios, dos artistas e dos modos de se compreender a arte. O ensino de Artes se constituiu como uma área curricular transdisciplinar, cuja elaboração de projetos envolve saberes de todas as áreas do conhecimento. O presente projeto parte das premissas expostas acima para construir uma docência em artes articulada ao que a contemporaneidade produz via estudo do patrimônio cultural de instituições escolares histórica, sendo uma historicamente comprometida com a formação de professores no Estado do Rio Grande do Sul. Por isso, além de atuar com alunos de Ensino Fundamental e Médio, pretende envolver, em suas ações, alunas de Ensino Médio que cursam o Magistério das Séries Iniciais. Tem como meta o desenvolvimento de projetos pedagógicos de âmbito gráfico, pictórico, plástico e visual, em sala de aula e espaços de educação continuada (como oficinas), que envolvam a comunidade escolar, com" IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="O ensino de Artes implica a criação de práticas pedagógicas inovadoras assim como também estudos dos procedimentos de ensino historicamente propagados, que atualmente ainda podem ser observados em salas de aulas sem que aqueles que os reproduzem compreendam as bases teóricas e curriculares que os sedimentaram. Sem estudo dos motivos que levam um professor de artes a adotar certo procedimento não há como questionar métodos que já não tocam os alunos e não promovem um ensino de artes qualitativo, com gosto, discussão sobre escolhas e gostos e modos de se fruir a vida em sua diversidade e variedades de sons, superfícies, cores, formas e sentidos. Um professor de artes precisa transitar não apenas pela História da Arte (branca, masculina, cristã e predominantemente européia a qual encontramos nos livros de ?artes?), mas também percorrer mostras e obras atuais, procurando dialogar com as manifestações variadas, como as do Fluxus, que envolvem as artes no mundo contemporâneo e mostram como os limites do que vem a ser arte e o que vem a ser a vida são tênues e dependem da intencionalidade dos meios, dos artistas e dos modos de se compreender a arte. O ensino de Artes se constituiu como uma área curricular transdisciplinar, cuja elaboração de projetos envolve saberes de todas as áreas do conhecimento. O presente projeto parte das premissas expostas acima para construir uma docência em artes articulada ao que a contemporaneidade produz via estudo do patrimônio cultural de instituições escolares histórica, sendo uma historicamente comprometida com a formação de professores no Estado do Rio Grande do Sul. Por isso, além de atuar com alunos de Ensino Fundamental e Médio, pretende envolver, em suas ações, alunas de Ensino Médio que cursam o Magistério das Séries Iniciais. Tem como meta o desenvolvimento de projetos pedagógicos de âmbito gráfico, pictórico, plástico e visual, em sala de aula e espaços de educação continuada (como oficinas), que envolvam a comunidade escolar, com" NOME-DO-PROJETO-INGLES="Iniciação à Docência em Artes Visuais na UFRGS" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO="">

<EQUIPE-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Paola Basso Menna Barreto Gomes Zordan" NOME-PARA-CITACAO="ZORDAN, Paola;ZORDAN, PAOLA;GOMES, Paola Basso Menna Barreto;GOMES, Paola;ZORDAN, PAOLA BASSO MENNA BARRETO GOMES;ZORDAN (UFRG), Paola" ORDEM-DE-INTEGRACAO="1" FLAG-RESPONSAVEL="SIM" NRO-ID-CNPQ="4035205657093564"></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Marina Reidel" NOME-PARA-CITACAO="Reidel, Marina" ORDEM-DE-INTEGRACAO="2" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Charles Kray" NOME-PARA-CITACAO="KRAY, C." ORDEM-DE-INTEGRACAO="3" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Simone Rodrigues" NOME-PARA-CITACAO="RODRIGUES, S." ORDEM-DE-INTEGRACAO="4" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Taila Idzi" NOME-PARA-CITACAO="Idzi, Taila" ORDEM-DE-INTEGRACAO="5" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Zaíra Brum Mendes" NOME-PARA-CITACAO="MENDES, Z. B." ORDEM-DE-INTEGRACAO="6" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Sonia Braum" NOME-PARA-CITACAO="BRAUM, S." ORDEM-DE-INTEGRACAO="7" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Fabiana Branchina" NOME-PARA-CITACAO="BRANCHINA, F." ORDEM-DE-INTEGRACAO="8" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Aline Zydek" NOME-PARA-CITACAO="Zydek, Aline" ORDEM-DE-INTEGRACAO="9" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Rafaéli Timm Knabach" NOME-PARA-CITACAO="Knabach, Rafaéli" ORDEM-DE-INTEGRACAO="10" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Taís Fanfa" NOME-PARA-CITACAO="FANFA, Taís" ORDEM-DE-INTEGRACAO="11" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Anelise Lorenzoni" NOME-PARA-CITACAO="LORENZONI, Anelise" ORDEM-DE-INTEGRACAO="12" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Sandra Olinda Matos" NOME-PARA-CITACAO="MATOS, Sandra" ORDEM-DE-INTEGRACAO="13" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

</EQUIPE-DO-PROJETO>

<FINANCIADORES-DO-PROJETO></FINANCIADORES-DO-PROJETO>

</PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="30" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2012" MES-FIM="" ANO-FIM="2016" CODIGO-ORGAO="019221000004" NOME-ORGAO="Faculdade de Educação" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE=""></PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="32" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2000" MES-FIM="" ANO-FIM="2004" CODIGO-ORGAO="019221000004" NOME-ORGAO="Faculdade de Educação" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE=""></PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="35" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2014" MES-FIM="" ANO-FIM="2022" CODIGO-ORGAO="019222000008" NOME-ORGAO="Instituto de Artes" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="6" ANO-INICIO="2014" ANO-FIM="2022" NOME-DO-PROJETO="essa senhora: figuras femininas" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="2" NUMERO-ESPECIALIZACAO="0" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="4" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="Figuras do feminino, em seus aspectos mitológicos, semiológicos e iconológicos, em especial a imaginária da Virgem Maria nas suas relações com outras divindades e forças. Parte da genealogia do contemporâneo em face a estética que se estabelece desde o século XIX. A amostragem desses aspectos envolve a constituição de um arquivo de iconografia mariana popular, com coleta de imagens relativas à figuras femininas. O arquivo da pesquisa se compõe num Atlas ao modo de Aby Warburg, que pode ser divido em 1. obras de arte, imagens disseminadas no contemporâneo e artefatos comercializáveis; 2. a produção de séries de desenhos e pinturas. Trata-se de um arquivo pensado a partir da mitologia de Barthes e da crítica genealógica, com Nietzsche e Foucault, tendo ainda como referencial a filosofia de Deleuze. Por figuração feminina temos alma mater, personificadora da matéria que sustenta a vida: Terra, fluxos, Anima, Nossa Senhora, Vênus. A pesquisa mostrou como se pensa o feminino na emergência de subjetividades contemporâneas, o qual se faz valer tanto na vida local quanto na mitologia global. A investigação trata do problema envolvido na confluência de diferentes construções de pensamento, as séries de sentido que uma figura paradoxal envolve. Estuda a imagem de uma época, observando a historicidade do mito que se faz valer do final do século XIX até hoje. Culmina em criações poéticas e críticas em torno das concepções expressas pelas imagens coletadas. Achados de pesquisa podem ser visualizados em https://pt-br.padlet.com/paolazordan/virgensvulvasmadres" IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="essa senhora: figuras femininas" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="SIM" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO="">

<EQUIPE-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Simone Vaccaro Fogazzi" NOME-PARA-CITACAO="FOGAZZI, Simone" ORDEM-DE-INTEGRACAO="2" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Carina Sehn" NOME-PARA-CITACAO="SEHN, C." ORDEM-DE-INTEGRACAO="3" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Anderson Luiz de Souza" NOME-PARA-CITACAO="SOUZA, Anderson Luiz" ORDEM-DE-INTEGRACAO="4" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ="8698759327493556"></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Ana Hoffmann" NOME-PARA-CITACAO="HOFFMANN, A." ORDEM-DE-INTEGRACAO="5" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ="8380090076778971"></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Marcio Tascheto da Silva" NOME-PARA-CITACAO="SILVA, M. T." ORDEM-DE-INTEGRACAO="6" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Gabriel Torelly Fraga Corrêa da Cunha" NOME-PARA-CITACAO="CUNHA, G. T. F. C." ORDEM-DE-INTEGRACAO="7" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Guilherme Schroder" NOME-PARA-CITACAO="SCHRODER, Gui" ORDEM-DE-INTEGRACAO="8" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Diane Sbardelotto" NOME-PARA-CITACAO="SBARDELOTTO, D." ORDEM-DE-INTEGRACAO="9" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Claudia Paranhos" NOME-PARA-CITACAO="PARANHOS, Clau" ORDEM-DE-INTEGRACAO="10" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Aline da Rosa Deorristt" NOME-PARA-CITACAO="DAKA, Aline" ORDEM-DE-INTEGRACAO="11" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Alisson Espírito Santo Oliveira" NOME-PARA-CITACAO="Espírito Santo, Alisson." ORDEM-DE-INTEGRACAO="12" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Luiza Reginatto" NOME-PARA-CITACAO="REGINATTO, Luiza" ORDEM-DE-INTEGRACAO="13" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Martha Giudice Narvaz" NOME-PARA-CITACAO="NARVAZ, Martha G" ORDEM-DE-INTEGRACAO="14" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="José Ernani de Mello Chaves" NOME-PARA-CITACAO="CHAVES, Ernani" ORDEM-DE-INTEGRACAO="15" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Débora Balzan Fleck" NOME-PARA-CITACAO="BALZAN, Débora" ORDEM-DE-INTEGRACAO="16" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Nani Castiglio" NOME-PARA-CITACAO="CASTIGLIO, Nani" ORDEM-DE-INTEGRACAO="17" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Eduardo Hörlle Cubas" NOME-PARA-CITACAO="CUBAS, E. H." ORDEM-DE-INTEGRACAO="18" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

</EQUIPE-DO-PROJETO>

</PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="36" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2014" MES-FIM="" ANO-FIM="2018" CODIGO-ORGAO="019221000004" NOME-ORGAO="Faculdade de Educação" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="7" ANO-INICIO="2014" ANO-FIM="2018" NOME-DO-PROJETO="Aparelhos disciplinares: poéticas, micropolítica, educação" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="2" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="4" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="4" DESCRICAO-DO-PROJETO="Perante inquietações vividas em salas de aula na Escola Básica, em cursos de graduação no Ensino Superior e oficinas em instituições culturais (educação não-formal), a pesquisa questiona subjetivações inerentes ao estabelecimento de certas relações de poder nas atividades ditas educativas. O valor de uma aula, o que vale uma vida dedicada a uma instituição, a desvalia de quem está focado em alunos e atividades de sala de aula, assim como as amarras das avaliações acadêmicas, são pontos problematizados em seus impactos econômicos, epistêmicos, noológicos, imaginários e sociais. Com o intuito de criar formas de resistência, a pesquisa desenvolve projetos poéticos para pensar a valoração do trabalho intelectual e artístico, tendo a política estética de Nietzsche e a ética de Spinoza como base. O que vivemos na área da Educação na segunda década do século XXI se contextualiza na genealogia de Michael Foucault, sendo a análise dos dispositivos em jogo desde o final do século XVIII o que permite a pesquisa compreender a formação das instituições modernas, a emergência do biopoder nos governos e a idealização da disciplina em escolas e universidades. A fim de mostrar como se faz o plano conceitual e compositivo diagnosticado no desenho de uma paisagem institucional, imanente às ações de pesquisa, seguimos uma perspectiva micropolítica, a qual estuda os aparelhos de captura estudados pela esquizoanálise de Gilles Deleuze e Félix Guattari. O que se quer com esse traçado é movimentar o que esses autores chamam uma máquina de guerra a fim de implodir a separação entre forças de trabalho intelectuais e corpóreas, em especial na subjetividade feminina, em sua clausura e escape. Análise de algumas formas históricas de dominação trazem o corpo e o trabalho de mulheres, especialmente professoras e artistas, como principal elemento desta investigação. A problematização das submissões analisadas se estrutura junto a poéticas propostas para acontecerem ao longo da pesquisa dentro das instituições educacionais, sendo o corpo das próprias pesquisadoras e as criações dos pesquisadores, envolvendo instalações, performances, criação de figurino e coreografias, o material a constituir os documentos que a pesquisa investiga.Cf: https://www.ufrgs.br/arcoe/aparelhos-disciplinares" IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="Aparelhos disciplinares: poéticas, micropolítica, educação" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO="">

<EQUIPE-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Carina Sehn" NOME-PARA-CITACAO="SEHN, C." ORDEM-DE-INTEGRACAO="2" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Andressa Cantergiani" NOME-PARA-CITACAO="CANTERGIANI, A." ORDEM-DE-INTEGRACAO="3" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Ana Hoffmann" NOME-PARA-CITACAO="HOFFMANN, A." ORDEM-DE-INTEGRACAO="5" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ="8380090076778971"></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Wagner Ferraz" NOME-PARA-CITACAO="FERRAZ, Wagner" ORDEM-DE-INTEGRACAO="6" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Marcio Tascheto da Silva" NOME-PARA-CITACAO="SILVA, M. T." ORDEM-DE-INTEGRACAO="7" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Diego Souza Marques" NOME-PARA-CITACAO="MARQUES, D. S." ORDEM-DE-INTEGRACAO="8" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Tessália de Moraes" NOME-PARA-CITACAO="MORAES, T." ORDEM-DE-INTEGRACAO="9" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Lucas Strey" NOME-PARA-CITACAO="STREY, L" ORDEM-DE-INTEGRACAO="10" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Gabriel Torelly Fraga Corrêa da Cunha" NOME-PARA-CITACAO="CUNHA, G. T. F. C." ORDEM-DE-INTEGRACAO="11" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Diane Sbardelotto" NOME-PARA-CITACAO="SBARDELOTTO, D." ORDEM-DE-INTEGRACAO="12" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Claudia Paranhos" NOME-PARA-CITACAO="PARANHOS, Clau" ORDEM-DE-INTEGRACAO="13" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Aline da Rosa Deorristt" NOME-PARA-CITACAO="DAKA, Aline" ORDEM-DE-INTEGRACAO="14" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Alisson Espírito Santo Oliveira" NOME-PARA-CITACAO="Espírito Santo, Alisson." ORDEM-DE-INTEGRACAO="15" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Isabella de Mendonça Pereira" NOME-PARA-CITACAO="PEREIRA, Isabella" ORDEM-DE-INTEGRACAO="16" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Victória Benfica Terragno" NOME-PARA-CITACAO="BEMFICA, Victoria" ORDEM-DE-INTEGRACAO="17" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Carolina Viana da Silva" NOME-PARA-CITACAO="SILVA, Carolina Viana da" ORDEM-DE-INTEGRACAO="18" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

</EQUIPE-DO-PROJETO>

</PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="38" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2014" MES-FIM="" ANO-FIM="2015" CODIGO-ORGAO="019222000008" NOME-ORGAO="Instituto de Artes" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE=""></PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="39" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2012" MES-FIM="" ANO-FIM="2012" CODIGO-ORGAO="019222000008" NOME-ORGAO="Instituto de Artes" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE=""></PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="40" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2014" MES-FIM="" ANO-FIM="2014" CODIGO-ORGAO="019240000006" NOME-ORGAO="Instituto de Psicologia" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE=""></PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="41" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2014" MES-FIM="" ANO-FIM="2014" CODIGO-ORGAO="019221000004" NOME-ORGAO="Faculdade de Educação" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE=""></PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="51" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2019" MES-FIM="" ANO-FIM="2020" CODIGO-ORGAO="019222000008" NOME-ORGAO="Instituto de Artes" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE=""></PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="52" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2020" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="019222000008" NOME-ORGAO="Instituto de Artes" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="17" ANO-INICIO="2020" ANO-FIM="" NOME-DO-PROJETO="Aulas abertas" SITUACAO="EM_ANDAMENTO" NATUREZA="DESENVOLVIMENTO" NUMERO-GRADUACAO="" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="Aulas assíncronas disponíveis aos estudantes matriculados (por sugestão de alunos de graduação utiliza-se, pela facilidade de acesso, o youtube) que podem ser acessadas por quem estiver interessado" IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="SIM" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="16" ANO-INICIO="2020" ANO-FIM="" NOME-DO-PROJETO="Arte a disposição" SITUACAO="EM_ANDAMENTO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="Desenvolvimento de oficinas poéticas em espaço específico e criação de intervenções artísticas junto aos grupos atendidos na Oficina de Criatividade do Hospital Psiquiatrico Sao Pedro (HPSP) junto ao Núcleo Transdisciplinar de Arte e Loucura, NUTAL/UFRGS. Visa o seguimento aos projetos de ensino, pesquisa e extensão desenvolvidos pela Profa. Tania Galli Fonseca, dando destaque aos trabalhos realizados nas comunidades e a produção dos frequentadores das atividades de arte e saúde mental. Os procedimentos visam inclusão social, exposições, trabalhos acadêmicos específicos e realização de poéticas visuais no espaço público." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="54" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2021" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="019222000008" NOME-ORGAO="Instituto de Artes" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="19" ANO-INICIO="2021" ANO-FIM="" NOME-DO-PROJETO="Ars Sexualis - publicações" SITUACAO="EM_ANDAMENTO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="Publicação de pesquisas, obras e demais materiais apresentados edesenvolvidos junto ao evento organizado por acadêmicos de Artes Visuais e História da Arte, Ars Sexualis." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="18" ANO-INICIO="2021" ANO-FIM="" NOME-DO-PROJETO="Contas e Tarôs: desígnios geoplásticos sincréticos" SITUACAO="EM_ANDAMENTO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="5" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="2" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="4" DESCRICAO-DO-PROJETO="Nas práticas ancestrais, pelas quais todos povos e culturas afirmam seus valores, encontramos contas, traçados e figuras amparando a complexidade caósmica - tal como expressou Félix Guattari - da existência. De uma partida esquizoanalítica eminentemente transdisciplinar, a pesquisa desenvolve a história e o conceito de magia junto a saberes arcanos. Investiga tarôs e outros oráculos, em especial o Ifá, como dispositivos relacionais e micropolíticos que operam nos desígnios fabulatórios de uma vida tornada obra de arte. Com ênfase no campo ampliado das Artes Visuais, de caráter multirreferencial, desenvolve-se como escultura social, tendo como mote o conceito de Joseph Beuys e o movimento Fluxus, atuando também na área da Educação. Atenta aos efeitos sincréticos e antropofágicos do que assume como tecnoxamanismo multirreferencial, acolhe estudos e investigações que tratam de esquemas mnemotécnicos, imagens e artefatos circunscritos ao Brasil e países vizinhos. Tem a montagem, ao modo de Aby Warburg e dos dadaístas, como maneira de lidar com as matérias do pensamento. Cria um objeto poético que consta num fio e das contas e apresenta outras produções literárias e artísticas, paralelas aos seus temas e questões em torno do destino, nascimento, sexo, morte e outras passagens. As contas, esses objetos milenares de diversos usos e sentidos, como os ilekês e outros colares rituais, são tratadas como peças de ancoragem para oralidades, rodas de conversa e colaborações com intuito ético-estético. Procura-se relações entre as ditas "figuras da corte" e odus do Ifá e nas contas de opelês com os naipes numéricos, criando decks de tarot a partir das relações com a cultura afrobrasileira. Entre fazer arte, rezar e ensinar há uma ascese na busca de bênçãos, curas, conhecimento de si e do mundo. A criac#807;a#771;o de um Laborato#769;rio de Estudos e Vive#770;ncias em Taro#770; e Afins, LEVTA, visa, ao longo da pesquisa, proporcionar a organizac#807;a#771;o de acervos e estudos em torno de imagens taroso#769;ficas. Estudos desses complexos objetos que sa#771;o os baralhos de taro#770;, que apresentam diversos tipos de estilos em um sistema que, com pequenas variac#807;o#771;es desde o se#769;culo XVI, se repete, sera#771;o facilitados. Mais que a ana#769;lise de decks contempora#770;neos e histo#769;ricos, o que se abrevia LEVTA possibilita que pessoas, pesquisadores e livres estudiosos, se aproximem de imagens e as pensem na#771;o apenas conhecendo sua carga simbo#769;lica como fruindo da sensac#807;a#771;o que cada soluc#807;a#771;o visual provoca. Fruto das artes gra#769;ficas, os taro#770;s sa#771;o dispositivos geopla#769;sticos relacionais, de origem evidentemente pedago#769;gica, cuja documentac#807;a#771;o visual, mais do que a demonstrac#807;a#771;o de tipopsicossociais, sistemas simbo#769;licos e organizac#807;a#771;o cosmogo#770;nica, e#769; um jogo combinato#769;rio aberto a multiplicidades de falas, interpretac#807;o#771;es e sensac#807;o#771;es." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="SIM" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO="">

<EQUIPE-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Patrícia Souza Almeida" NOME-PARA-CITACAO="UNYL, Patrícia" ORDEM-DE-INTEGRACAO="2" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Nani Castiglio" NOME-PARA-CITACAO="CASTIGLIO, Nani" ORDEM-DE-INTEGRACAO="3" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Adrise Ferreira de Souza" NOME-PARA-CITACAO="SOUZA, A. F." ORDEM-DE-INTEGRACAO="4" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Fabiano Neu" NOME-PARA-CITACAO="NEU, Fabiano Pinto" ORDEM-DE-INTEGRACAO="5" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Marina dos Reis" NOME-PARA-CITACAO="REIS, Marina dos" ORDEM-DE-INTEGRACAO="6" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Thales Rangel" NOME-PARA-CITACAO="RANGEL, Thales" ORDEM-DE-INTEGRACAO="7" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Débora Balzan" NOME-PARA-CITACAO="BALZAN, D." ORDEM-DE-INTEGRACAO="8" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Andrei Moura" NOME-PARA-CITACAO="MOURA, A." ORDEM-DE-INTEGRACAO="9" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Liana Keller" NOME-PARA-CITACAO="KELLER, Liana" ORDEM-DE-INTEGRACAO="10" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

<INTEGRANTES-DO-PROJETO NOME-COMPLETO="Maria Margarita de Santi Kremer" NOME-PARA-CITACAO="KREMER, Marga" ORDEM-DE-INTEGRACAO="11" FLAG-RESPONSAVEL="NAO" NRO-ID-CNPQ=""></INTEGRANTES-DO-PROJETO>

</EQUIPE-DO-PROJETO>

</PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="57" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2018" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="019222000008" NOME-ORGAO="Instituto de Artes" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE=""></PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="62" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2024" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="019234000008" NOME-ORGAO="Pró-Reitoria de Extensão" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="21" ANO-INICIO="2024" ANO-FIM="" NOME-DO-PROJETO="Singulares na Rede" SITUACAO="EM_ANDAMENTO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="10" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="1" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="2" DESCRICAO-DO-PROJETO="A junção de tiras de tecido claros, brancos e crus de diversos tipos, reaproveitados, doados e até mesmo cortados de lençóis velhos e outros itens não mais usados, em tamanhos diversos, formará uma rede a ser pendurada entre árvores, a qual criará uma superfície capaz de prender trabalhos bidimensionais e tridimensionais em papel, tecido ou outros materiais não muito pesados, tais como E.V.A, massa epóxi e outras. Como uma rede de pesca, esta malha arrastará a expressão visual e/ou escrita dos participantes, funcionando como suporte interativo de produções diversificadas, sem distinção entre artistas renomados, artistas frequentadores de serviços de atenção à saúde, acadêmicos de Artes e outras pessoas que queiram se compor na rede. Este projeto coletivo acontece entre membros do Núcleo Transdisciplinar Arte e Loucura e artistas convidades com o objetivo de compor uma rede irregular de amarrações de tiras de tecidos brancos e crus a qual acolherá obras e objetos dos participantes dos eventos pelos quais se estenderá. A criação do projeto é motivada pelas articulações com o Jardim Terapêutico do Hospital Psiquiátrico São Pedro, visando, principalmente, integração entre frequentadores da Oficina de Criatividade do Hospital Psiquiátrico São Pedro, funcionários do Hospital, agentes técnicos, artistas convidados e público externo, em especial os acadêmicos que interagem com o Hospital como efetivo campo de formação, seja em Psicologia, Artes, Museologia, Terapia Ocupacional e outras áreas de conhecimento." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="000100000991" NOME-INSTITUICAO="Fundação Educacional Santa Rosa de Lima" SEQUENCIA-ATIVIDADE="2" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="6"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="000200000993" NOME-INSTITUICAO="Sociedade Educacional Leonardo da Vinci Ltda" SEQUENCIA-ATIVIDADE="3" SEQUENCIA-IMPORTANCIA=""></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="000400000997" NOME-INSTITUICAO="Escola Pré Primária da Nanani Ltda" SEQUENCIA-ATIVIDADE="5" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="4"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="000500000999" NOME-INSTITUICAO="Casa de Cultura Mario Quintana" SEQUENCIA-ATIVIDADE="6" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="2"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="000600000990" NOME-INSTITUICAO="Escola Técnica José César de Mesquita" SEQUENCIA-ATIVIDADE="7" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="5"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="001000000998" NOME-INSTITUICAO="Colégio João X X III" SEQUENCIA-ATIVIDADE="8" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="3"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="001300000993" NOME-INSTITUICAO="Revista Digital do LAV" SEQUENCIA-ATIVIDADE="9" SEQUENCIA-IMPORTANCIA=""></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="001400000995" NOME-INSTITUICAO="Revista Valise- DAV/UFRGS" SEQUENCIA-ATIVIDADE="10" SEQUENCIA-IMPORTANCIA=""></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="001900000994" NOME-INSTITUICAO="Alegrar (Campinas)" SEQUENCIA-ATIVIDADE="11" SEQUENCIA-IMPORTANCIA=""></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="002000000996" NOME-INSTITUICAO="Informe C3" SEQUENCIA-ATIVIDADE="12" SEQUENCIA-IMPORTANCIA=""></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="002100000998" NOME-INSTITUICAO="Caderno Pedagógico (Lajeado. Impresso)" SEQUENCIA-ATIVIDADE="13" SEQUENCIA-IMPORTANCIA=""></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="028000000000" NOME-INSTITUICAO="Ministério da Educação" SEQUENCIA-ATIVIDADE="14" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="">

<ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="48" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2016" MES-FIM="" ANO-FIM="2018" CODIGO-ORGAO="028004000005" NOME-ORGAO="Secretaria de Educação Básica" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="12" ANO-INICIO="2016" ANO-FIM="2018" NOME-DO-PROJETO="Coordenação pedagógica da equipe de avaliação PNLD ARTE 2017 - chamada pública 01/2015" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="OUTRA" NUMERO-GRADUACAO="" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="5" DESCRICAO-DO-PROJETO="Coordenação Geral PNLD ARTE 2017, escrevendo projeto para concorrência em edital e formando a Equipe Pedagógica composta por especialistas em Ensino de Arte nos cargos de Coordenadora Adjunta, Coordenadora do Guia do Livro Didático, Assessor Pedagógico e Técnicas-administrativas, membros da UFRGS, Revisor de linguagem, Design Gráfico e 15 avaliadores especializados nas quatro modalidades do componente curriculat Arte: Artes Visuais, Dança Música e Teatro, integrantes de Instituições de Ensino Básico e Superior das 5 regiões brasileiras: UFPA, UFPB, URCA/CE, UNB, UERJ, UEL, UFPel, IPA/RS, Colégio de Aplicação UFJF, SMEd/RS, REE/RS e UFRGS que realizaram a avaliação em duplo-cego, junto a instrumento (ficha) desenvolvido pela coordenação, de 9 coleções de livros didáticos do 6o ao 9o ano dos Anos Finais do Ensino Fundamental do componente curricular Arte - o Programa Nacional do Livro Didático- PNLD. Os pareceres finais sobre cada coleção foram analisados por 2 Leitores Críticos dos pareceres, UFMG e SMEd/RS e o Guia do Livro Didático Arte 2017, por Leitor Crítico da UERJ. As duas coleções, de livros didáticos aprovadas, conforme constam no Guia do Livro Didático Arte 2017, versão digital e impressa, serão distribuídas em todas as escolas públicas do Brasil de acordo com os termos do FNDE, Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="Coordenação pedagógica da equipe de avaliação PNLD ARTE 2017 - chamada pública 01/2015" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="SIM" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="002200000990" NOME-INSTITUICAO="Ateliê Paola Zordan" SEQUENCIA-ATIVIDADE="15" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="">

<ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="49" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="" ANO-INICIO="1995" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="002201000993" NOME-ORGAO="espaço eXquiZ" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE=""></PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="50" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="" ANO-INICIO="1993" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="002201000993" NOME-ORGAO="espaço eXquiZ" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE=""></PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="002400000993" NOME-INSTITUICAO="PALÍNDROMO (ONLINE)" SEQUENCIA-ATIVIDADE="16" SEQUENCIA-IMPORTANCIA=""></ATUACAO-PROFISSIONAL>

</ATUACOES-PROFISSIONAIS>

<AREAS-DE-ATUACAO></AREAS-DE-ATUACAO>

<PREMIOS-TITULOS></PREMIOS-TITULOS>

</DADOS-GERAIS>

<PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA>

<TRABALHOS-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="1"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="2"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="8"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="9"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="34">

<DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO NATUREZA="RESUMO" TITULO-DO-TRABALHO="Vilões e violência na pedagogia midiática" ANO-DO-TRABALHO="2002" PAIS-DO-EVENTO="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-TRABALHO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DO-TRABALHO CLASSIFICACAO-DO-EVENTO="NACIONAL" NOME-DO-EVENTO="IV Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul" CIDADE-DO-EVENTO="Florianópolis (SC)" ANO-DE-REALIZACAO="2002" TITULO-DOS-ANAIS-OU-PROCEEDINGS="Na contracorrente da universidade operacional" VOLUME="1" FASCICULO="" SERIE="" PAGINA-INICIAL="301" PAGINA-FINAL="302" ISBN="8587103148" NOME-DA-EDITORA="Núcleo de publicações-NUP Centro de Ciências da Educação" CIDADE-DA-EDITORA="Florianópolis (SC)" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DO-TRABALHO>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Trabalho apresentado em forma de comunicação no referido evento. Vários recortes de produtos da mídia jornalística e da indústria do entretenimento surgem no decorrer do texto para abordar, de forma generalizada, a constituição contemporânea das imagens ?do mal?. A questão central é a formação de subjetividade dentro do campo midiático, o que se aprende e o que se ensina sobre o mal e a violência na televisão, no cinema e em outros veículos de comunicação. Sobre exemplos extraídos destes campos, desfila o conceito de ?máquinas desejantes? criado por Deleuze e Guattari, cuja finalidade é pensar os problemas da subjetividade capitalística. Aqui, relaciono a violência a ânsia de consumo e a necessidade de ganhar e possuir entranhada na sociedade. Observando que a idéia de mal está colada a ?perda?, procuro pensar como estão se dando os agenciamentos do desejo a partir da perspectiva da esquizo-análise para propor um outro modo de subjetivação. Trata-se de desligar o desejo da posse, da fixidez das barreiras identificadas com a perda e conectá-lo à liberdade e ao movimento de quem não tem nada a perder." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="40">

<DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO NATUREZA="COMPLETO" TITULO-DO-TRABALHO="A taxionomia do mal na indústria do entretenimento" ANO-DO-TRABALHO="2001" PAIS-DO-EVENTO="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="[http://www. anped.org/início.html]" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-TRABALHO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DO-TRABALHO CLASSIFICACAO-DO-EVENTO="NACIONAL" NOME-DO-EVENTO="25ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação" CIDADE-DO-EVENTO="Caxambu (MG)" ANO-DE-REALIZACAO="2001" TITULO-DOS-ANAIS-OU-PROCEEDINGS="Manifestos, lutas e utopias" VOLUME="1" FASCICULO="" SERIE="" PAGINA-INICIAL="" PAGINA-FINAL="" ISBN="14132478" NOME-DA-EDITORA="Autores Associados" CIDADE-DA-EDITORA="Campinas (SP)" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DO-TRABALHO>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Observando que a cultura judaico-cristã foi construída sobre representações dicotômicas, este texto trata do papel da dualidade na formação dos sujeitos. O que outrora era legado aos sistemas religiosos, hoje é fundamental nas grandes narrativas midiáticas: a luta do bem contra o mal. Fazendo um panorama sobre os vilões disseminados pelo cinema procuro identificar os traços do um imaginário legado ao ?mal?. Sobre o caráter simbólico daquilo que é combatido e execrado podemos discutir as implicações da fórmula ?mocinho x bandido? no agenciamento dos processos de exclusão. Trazendo exemplos míticos e alegorias religiosas faço algumas considerações sobre a lógica opositora e a estruturação da linguagem, a constituição do ?outro?" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="43"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="44"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="48"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="88"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="89"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

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<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="259"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="270"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="310"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

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<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="374"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

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<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="486"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="500"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

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<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="531"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

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<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="641"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

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</TRABALHOS-EM-EVENTOS>

<ARTIGOS-PUBLICADOS>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="3" ORDEM-IMPORTANCIA=""></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="41" ORDEM-IMPORTANCIA=""></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="51" ORDEM-IMPORTANCIA=""></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="132" ORDEM-IMPORTANCIA=""></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="156" ORDEM-IMPORTANCIA=""></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="242" ORDEM-IMPORTANCIA=""></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="267" ORDEM-IMPORTANCIA=""></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="282" ORDEM-IMPORTANCIA=""></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="339" ORDEM-IMPORTANCIA=""></ARTIGO-PUBLICADO>

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<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="993" ORDEM-IMPORTANCIA=""></ARTIGO-PUBLICADO>

</ARTIGOS-PUBLICADOS>

<LIVROS-E-CAPITULOS>

<LIVROS-PUBLICADOS-OU-ORGANIZADOS>

<LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO SEQUENCIA-PRODUCAO="87"></LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO>

<LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO SEQUENCIA-PRODUCAO="383"></LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO>

<LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO SEQUENCIA-PRODUCAO="528"></LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO>

<LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO SEQUENCIA-PRODUCAO="794"></LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO>

<LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO SEQUENCIA-PRODUCAO="814"></LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO>

<LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO SEQUENCIA-PRODUCAO="831"></LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO>

<LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO SEQUENCIA-PRODUCAO="864"></LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO>

<LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO SEQUENCIA-PRODUCAO="882"></LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO>

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<LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO SEQUENCIA-PRODUCAO="926"></LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO>

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<LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO SEQUENCIA-PRODUCAO="998">

<DADOS-BASICOS-DO-LIVRO TIPO="LIVRO_ORGANIZADO_OU_EDICAO" NATUREZA="CATALOGO" TITULO-DO-LIVRO="C.O.N.T.A.S" ANO="2024" PAIS-DE-PUBLICACAO="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="https://www.ufrgs.br/escrileiturasrede/contas/" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-LIVRO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DO-LIVRO>

<DETALHAMENTO-DO-LIVRO NUMERO-DE-VOLUMES="1" NUMERO-DE-PAGINAS="131" ISBN="9786559733514" NUMERO-DA-EDICAO-REVISAO="1" NUMERO-DA-SERIE="" CIDADE-DA-EDITORA="Porto Alegre" NOME-DA-EDITORA="Instituto de Artes/PPGEDU/UFRGS"></DETALHAMENTO-DO-LIVRO>

</LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO>

<LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO SEQUENCIA-PRODUCAO="620"></LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO>

</LIVROS-PUBLICADOS-OU-ORGANIZADOS>

<CAPITULOS-DE-LIVROS-PUBLICADOS>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="4"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="42"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="189"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="223"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="225"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="299"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="313"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="314"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="321"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="341"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="342"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="384"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="385"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="386"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="445"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

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<DADOS-BASICOS-DO-CAPITULO TIPO="Capítulo de livro publicado" TITULO-DO-CAPITULO-DO-LIVRO="Iniciação à Docência em Artes Visuais: problematizações em torno de discursos" ANO="2012" PAIS-DE-PUBLICACAO="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="NAO_INFORMADO" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-CAPITULO-DO-LIVRO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DO-CAPITULO>

<DETALHAMENTO-DO-CAPITULO TITULO-DO-LIVRO="Pedagogia da Arte: entre-lugares da escola" NUMERO-DE-VOLUMES="2" PAGINA-INICIAL="83" PAGINA-FINAL="107" ISBN="9788538601739" ORGANIZADORES="Gilberto Icle" NUMERO-DA-EDICAO-REVISAO="1" NUMERO-DA-SERIE="" CIDADE-DA-EDITORA="Porto Alegre" NOME-DA-EDITORA="UFRGS"></DETALHAMENTO-DO-CAPITULO>

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<DADOS-BASICOS-DO-CAPITULO TIPO="Capítulo de livro publicado" TITULO-DO-CAPITULO-DO-LIVRO="Teia em Linhas; Teia em Movimento" ANO="2024" PAIS-DE-PUBLICACAO="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="https://lume.ufrgs.br/bitstream/handle/10183/276012/001206324.pdf?sequence=1&isAllowed=y" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-CAPITULO-DO-LIVRO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DO-CAPITULO>

<DETALHAMENTO-DO-CAPITULO TITULO-DO-LIVRO="Não te fies: a vida como (não) a conhecemos" NUMERO-DE-VOLUMES="1" PAGINA-INICIAL="81" PAGINA-FINAL="88" ISBN="9786559733040" ORGANIZADORES="POLIDORO, Marina; TEDESCO, Elaine" NUMERO-DA-EDICAO-REVISAO="1" NUMERO-DA-SERIE="" CIDADE-DA-EDITORA="Porto Alegre" NOME-DA-EDITORA="Instituto de Artes/ UFRGS"></DETALHAMENTO-DO-CAPITULO>

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<DEMAIS-TIPOS-DE-PRODUCAO-TECNICA>

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<DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NATUREZA="CONFERENCIA" TITULO="Discussão dos projetos dos alunos" ANO="2000" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NOME-DO-EVENTO="Curso de Extensão Universitária Instituição e Diferença" INSTITUICAO-PROMOTORA="Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS" LOCAL-DA-APRESENTACAO="Departamento de Psicologia Social e Institucional do Instituto de Psicologia da UFRGS" CIDADE-DA-APRESENTACAO="Porto Alegre - RS" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="diferença, projetos, expressão" PALAVRA-CHAVE-2="" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Debate sobre as produções teóricas e artísticas dos alunos do curso de psicologia da UFRGS." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

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<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="32"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="338"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

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<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="382"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="39"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="450"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="451"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="452"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="498"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="534"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="56"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="85">

<DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO NIVEL-DO-CURSO="OUTRA" TITULO="Oficina OLFATO no curso " A educação o os muitos sentidos do sensível: a experiência sensível do corpo na articulação entre Educação e Arte"" ANO="2004" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="NAO_INFORMADO" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<DETALHAMENTO-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO PARTICIPACAO-DOS-AUTORES="DOCENTE" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-CURSO="Atelier Livre da Prefeitura de Porto Alegre" LOCAL-DO-CURSO="Centro Municipal de Cultura" CIDADE="Porto Alegre ( RS)" DURACAO="3" UNIDADE="horas" UNIDADE-INGLES=""></DETALHAMENTO-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Oficina sobre o sentido do cheiro, para trabalhar com a estética dos aromas. Experiências com perfumes e misturas de substâncias, feitas na penumbra, para intensificar as sensações dos aromas e suscitar a criação de diferentes sentidos junto aos cheiros das matérias trabalhadas. O curso também desenvolveu oficinas com experimentações tactéis, gustativas, visuais e sonoras, assim como palestras sobre os cincos sentidos." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="950"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="98"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="951"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL SEQUENCIA-PRODUCAO="484"></DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="236"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="237"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="268"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="277"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="418"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="558"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="559"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="656"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="657"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="678"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="754"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="755"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="756"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="1013"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="1014"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="1015"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="1016"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="1017"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="1018"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="1019"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="1020"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="1021"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="1022"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="1023"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="634"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV SEQUENCIA-PRODUCAO="547"></PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV>

<RELATORIO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PRODUCAO="241"></RELATORIO-DE-PESQUISA>

<OUTRA-PRODUCAO-TECNICA SEQUENCIA-PRODUCAO="597"></OUTRA-PRODUCAO-TECNICA>

<OUTRA-PRODUCAO-TECNICA SEQUENCIA-PRODUCAO="598"></OUTRA-PRODUCAO-TECNICA>

<OUTRA-PRODUCAO-TECNICA SEQUENCIA-PRODUCAO="600">

<DADOS-BASICOS-DE-OUTRA-PRODUCAO-TECNICA NATUREZA="Internacionalização das atividades do PPGEDU/UFRGS" TITULO="Mediação de conferência do Prof. Gonzalo Sebastián Aguirre- Universidad de Buenos Aires no I Colóquio Internacional Escrileituras em Educação no Seminário de Educação na Universidade Federal do Mato Grosso" ANO="2014" PAIS="Brasil" MEIO-DE-DIVULGACAO="NAO_INFORMADO" IDIOMA="Português" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="" NATUREZA-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DE-OUTRA-PRODUCAO-TECNICA>

<DETALHAMENTO-DE-OUTRA-PRODUCAO-TECNICA FINALIDADE="Troca de referências bibliográficas, contato para futuros projetos e diálogo com professora Dora Lilia Marín Diaz da Universidade de Bogotá, Colombia, que está gestando projeto governamental com artesões sem formação pedagógica a ministrarem aulas de ar" INSTITUICAO-PROMOTORA="UFMT, UFRGS, UFPEL, UNIOESTE" LOCAL="UFMT" CIDADE="Cuiabá/MT" FINALIDADE-INGLES=""></DETALHAMENTO-DE-OUTRA-PRODUCAO-TECNICA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Internacionalização das atividades do PPGEDU" PALAVRA-CHAVE-2="Educação" PALAVRA-CHAVE-3="artes" PALAVRA-CHAVE-4="Filosofia da Diferença" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

</OUTRA-PRODUCAO-TECNICA>

<OUTRA-PRODUCAO-TECNICA SEQUENCIA-PRODUCAO="601"></OUTRA-PRODUCAO-TECNICA>

<OUTRA-PRODUCAO-TECNICA SEQUENCIA-PRODUCAO="602"></OUTRA-PRODUCAO-TECNICA>

<OUTRA-PRODUCAO-TECNICA SEQUENCIA-PRODUCAO="603"></OUTRA-PRODUCAO-TECNICA>

</DEMAIS-TIPOS-DE-PRODUCAO-TECNICA>

</PRODUCAO-TECNICA>

<OUTRA-PRODUCAO>

<PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL SEQUENCIA-PRODUCAO="6"></OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL SEQUENCIA-PRODUCAO="165"></OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL SEQUENCIA-PRODUCAO="239"></OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL SEQUENCIA-PRODUCAO="240">

<DADOS-BASICOS-DE-OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL NATUREZA="" TITULO="Furs Meeting" ANO="2007" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="NAO_INFORMADO" HOME-PAGE="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="" NATUREZA-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DE-OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<DETALHAMENTO-DE-OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-EVENTO="Programa de pós-graduação em Educação da UFRGS" LOCAL-DO-EVENTO="Faculdade de Educação" CIDADE="Porto Alegre" EXPOSICAO="" PREMIACAO=""></DETALHAMENTO-DE-OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

</OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL SEQUENCIA-PRODUCAO="320"></OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL SEQUENCIA-PRODUCAO="350"></OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL SEQUENCIA-PRODUCAO="403"></OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL SEQUENCIA-PRODUCAO="588"></OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL SEQUENCIA-PRODUCAO="604"></OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL SEQUENCIA-PRODUCAO="893"></OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL SEQUENCIA-PRODUCAO="379"></OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<ARTES-VISUAIS SEQUENCIA-PRODUCAO="5"></ARTES-VISUAIS>

<ARTES-VISUAIS SEQUENCIA-PRODUCAO="53"></ARTES-VISUAIS>

<ARTES-VISUAIS SEQUENCIA-PRODUCAO="80"></ARTES-VISUAIS>

<ARTES-VISUAIS SEQUENCIA-PRODUCAO="81"></ARTES-VISUAIS>

<ARTES-VISUAIS SEQUENCIA-PRODUCAO="82"></ARTES-VISUAIS>

<ARTES-VISUAIS SEQUENCIA-PRODUCAO="103"></ARTES-VISUAIS>

<ARTES-VISUAIS SEQUENCIA-PRODUCAO="123"></ARTES-VISUAIS>

<ARTES-VISUAIS SEQUENCIA-PRODUCAO="139"></ARTES-VISUAIS>

<ARTES-VISUAIS SEQUENCIA-PRODUCAO="140"></ARTES-VISUAIS>

<ARTES-VISUAIS SEQUENCIA-PRODUCAO="295"></ARTES-VISUAIS>

<ARTES-VISUAIS SEQUENCIA-PRODUCAO="307"></ARTES-VISUAIS>

<ARTES-VISUAIS SEQUENCIA-PRODUCAO="351"></ARTES-VISUAIS>

<ARTES-VISUAIS SEQUENCIA-PRODUCAO="352"></ARTES-VISUAIS>

<ARTES-VISUAIS SEQUENCIA-PRODUCAO="353"></ARTES-VISUAIS>

<ARTES-VISUAIS SEQUENCIA-PRODUCAO="354"></ARTES-VISUAIS>

<ARTES-VISUAIS SEQUENCIA-PRODUCAO="355"></ARTES-VISUAIS>

<ARTES-VISUAIS SEQUENCIA-PRODUCAO="356"></ARTES-VISUAIS>

<ARTES-VISUAIS SEQUENCIA-PRODUCAO="427"></ARTES-VISUAIS>

<ARTES-VISUAIS SEQUENCIA-PRODUCAO="428"></ARTES-VISUAIS>

<ARTES-VISUAIS SEQUENCIA-PRODUCAO="429"></ARTES-VISUAIS>

<ARTES-VISUAIS SEQUENCIA-PRODUCAO="456"></ARTES-VISUAIS>

<ARTES-VISUAIS SEQUENCIA-PRODUCAO="542"></ARTES-VISUAIS>

<ARTES-VISUAIS SEQUENCIA-PRODUCAO="543"></ARTES-VISUAIS>

<ARTES-VISUAIS SEQUENCIA-PRODUCAO="545"></ARTES-VISUAIS>

<ARTES-VISUAIS SEQUENCIA-PRODUCAO="546"></ARTES-VISUAIS>

<ARTES-VISUAIS SEQUENCIA-PRODUCAO="548"></ARTES-VISUAIS>

<ARTES-VISUAIS SEQUENCIA-PRODUCAO="551"></ARTES-VISUAIS>

<ARTES-VISUAIS SEQUENCIA-PRODUCAO="570"></ARTES-VISUAIS>

<ARTES-VISUAIS SEQUENCIA-PRODUCAO="571"></ARTES-VISUAIS>

<ARTES-VISUAIS SEQUENCIA-PRODUCAO="572"></ARTES-VISUAIS>

<ARTES-VISUAIS SEQUENCIA-PRODUCAO="644"></ARTES-VISUAIS>

<ARTES-VISUAIS SEQUENCIA-PRODUCAO="660"></ARTES-VISUAIS>

<ARTES-VISUAIS SEQUENCIA-PRODUCAO="664"></ARTES-VISUAIS>

<ARTES-VISUAIS SEQUENCIA-PRODUCAO="692"></ARTES-VISUAIS>

<ARTES-VISUAIS SEQUENCIA-PRODUCAO="711">

<DADOS-BASICOS-DE-ARTES-VISUAIS NATUREZA="PINTURA" TITULO="Nossas Senhoras" ANO="2017" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="NAO" TITULO-INGLES="" MEIO-DE-DIVULGACAO="OUTRO" HOME-PAGE="https://www.galeriapeninsula.art.br/" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DE-ARTES-VISUAIS>

<DETALHAMENTO-DE-ARTES-VISUAIS PREMIACAO="" ATIVIDADE-DOS-AUTORES="Artista Plástico" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-EVENTO="Galeria Peninsula" LOCAL-DO-EVENTO="Rua dos Andradas, 351" CIDADE-DO-EVENTO="Porto Alegre" TEMPORADA="12 de abril a 13 de maio"></DETALHAMENTO-DE-ARTES-VISUAIS>

</ARTES-VISUAIS>

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<DETALHAMENTO-DE-ARTES-VISUAIS PREMIACAO="" ATIVIDADE-DOS-AUTORES="Artista Visual" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-EVENTO="Rede escrileituras" LOCAL-DO-EVENTO="Universidade Federal do Rio Grande do Sul" CIDADE-DO-EVENTO="Porto Alegre" TEMPORADA="Maio de 2018"></DETALHAMENTO-DE-ARTES-VISUAIS>

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<DETALHAMENTO-DE-ARTES-VISUAIS PREMIACAO="" ATIVIDADE-DOS-AUTORES="Artista Visual" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-EVENTO="Universidade Federal do Rio Grande do Sul" LOCAL-DO-EVENTO="web" CIDADE-DO-EVENTO="internet" TEMPORADA="permanente"></DETALHAMENTO-DE-ARTES-VISUAIS>

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<DEMAIS-TRABALHOS SEQUENCIA-PRODUCAO="7"></DEMAIS-TRABALHOS>

</OUTRA-PRODUCAO>

<DADOS-COMPLEMENTARES>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR></FORMACAO-COMPLEMENTAR>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-TRABALHOS-CONCLUSAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="55">

<DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO NATUREZA="Mestrado" TIPO="ACADEMICO" TITULO="Arte-cartográfica: uso de ator e devir-criança" ANO="2004" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES=""></DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO NOME-DO-CANDIDATO="Sabrina Franciane Ramos" CODIGO-INSTITUICAO="019200000005" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal do Rio Grande do Sul" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="42000017" NOME-CURSO="Educação" NOME-CURSO-INGLES="Education"></DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Tomaz Tadeu" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="TADEU, Tomaz" ORDEM-PARTICIPANTE="2" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Walter Omar Kohan" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="KOHAN, Walter Omar" ORDEM-PARTICIPANTE="3" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Sandra Mara Corazza" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="CORAZZA, Sandra Mara" ORDEM-PARTICIPANTE="4" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Paola Basso Menna Barreto Gomes Zordan" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="ZORDAN, Paola;ZORDAN, PAOLA;GOMES, Paola Basso Menna Barreto;GOMES, Paola;ZORDAN, PAOLA BASSO MENNA BARRETO GOMES;ZORDAN (UFRG), Paola" ORDEM-PARTICIPANTE="1" NRO-ID-CNPQ="4035205657093564"></PARTICIPANTE-BANCA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="arte, cartografias, acontecimento, devir, filosofi" PALAVRA-CHAVE-2="" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="110"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="111"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="157"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="180"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="194"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

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<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="263"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

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<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="284"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="286"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="288"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="289"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="300"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="301"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="302"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="323"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="324"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="325"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="331"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="334"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="336"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

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<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="357"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="358"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="362"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="363"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="364"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="375"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="380"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="423"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="431"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="432"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="441"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="463"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="468"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="471"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="493"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="494"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="495"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="497"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="508"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="511"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="513"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

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<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="553"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="555"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="629"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="639"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="659"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="713"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="725"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

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<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="773"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="774"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="776"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

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<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="815"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="824"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="826"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="842"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="875"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="894"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="920"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="929"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="963"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="968"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="974"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="975"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="977"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="978"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="1003"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="1030"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="1031"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="1032"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="1033"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="512"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO SEQUENCIA-PRODUCAO="142">

<DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO NATUREZA="Doutorado" TITULO="Por uma pop´escrita acadêmica educacional" ANO="2006" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES=""></DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO>

<DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO NOME-DO-CANDIDATO="Carla Gonçalves Rodrigues" CODIGO-INSTITUICAO="019200000005" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal do Rio Grande do Sul" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000009" NOME-CURSO="Programa de Pós Graduação Em Educação" NOME-CURSO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Silvia Balestrini Nunes" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="NUNES, Silvia Balestrini" ORDEM-PARTICIPANTE="2" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Simone Curi" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="CURI, Simone" ORDEM-PARTICIPANTE="3" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Tomaz Tadeu" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="TADEU, Tomaz" ORDEM-PARTICIPANTE="4" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="escrita, pop´filosofia, Deleuze, estilo" PALAVRA-CHAVE-2="" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO SEQUENCIA-PRODUCAO="143"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO SEQUENCIA-PRODUCAO="215"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO SEQUENCIA-PRODUCAO="216"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO SEQUENCIA-PRODUCAO="238">

<DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO NATUREZA="Doutorado" TITULO="Pensar em Deleuze: violências às faculdades no empirismo transcendental" ANO="2008" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES=""></DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO>

<DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO NOME-DO-CANDIDATO="Esther Maria Drher Heuser" CODIGO-INSTITUICAO="019200000005" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal do Rio Grande do Sul" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000007" NOME-CURSO="Pós Graduação Em Educação" NOME-CURSO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Vânia Dutra Azeredo" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="AZEREDO, V. D." ORDEM-PARTICIPANTE="1" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Eládio Craia" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="CRAIA, E." ORDEM-PARTICIPANTE="2" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Eduardo Pellejero" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="PELLEJERO, Eduardo" ORDEM-PARTICIPANTE="3" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Paulo Schneider" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="SCHNEIDER, P." ORDEM-PARTICIPANTE="4" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Paola Basso Menna Barreto Gomes Zordan" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="ZORDAN, Paola;ZORDAN, PAOLA;GOMES, Paola Basso Menna Barreto;GOMES, Paola;ZORDAN, PAOLA BASSO MENNA BARRETO GOMES;ZORDAN (UFRG), Paola" ORDEM-PARTICIPANTE="6" NRO-ID-CNPQ="4035205657093564"></PARTICIPANTE-BANCA>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO SEQUENCIA-PRODUCAO="260"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO SEQUENCIA-PRODUCAO="298"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO SEQUENCIA-PRODUCAO="318"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO SEQUENCIA-PRODUCAO="335"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO SEQUENCIA-PRODUCAO="419"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO SEQUENCIA-PRODUCAO="420"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO SEQUENCIA-PRODUCAO="444"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO SEQUENCIA-PRODUCAO="491"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO SEQUENCIA-PRODUCAO="492">

<DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO NATUREZA="Doutorado" TITULO="Empoemações: a subjetividade em movimentos de escrileitura" ANO="2013" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES=""></DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO>

<DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO NOME-DO-CANDIDATO="Karla Soares Pereira Valviesse" CODIGO-INSTITUICAO="000500000000" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal Fluminense" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="60045230" NOME-CURSO="PSICOLOGIA - ÁREA DE CONCENTRAÇÃO: ESTUDOS DA SUBJETIVIDADE" NOME-CURSO-INGLES="Psychology"></DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Silvia Helena tedesco" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="TEDESCO, S. H." ORDEM-PARTICIPANTE="1" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Esther Dreher Heuser" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="HEUSER, Esther" ORDEM-PARTICIPANTE="4" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Kátia Faria de Aguiar" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="AGUIAR, K. F." ORDEM-PARTICIPANTE="5" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="João Batista Rezende" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="REZENDE, J. B." ORDEM-PARTICIPANTE="6" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Paola Basso Menna Barreto Gomes Zordan" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="ZORDAN, Paola;ZORDAN, PAOLA;GOMES, Paola Basso Menna Barreto;GOMES, Paola;ZORDAN, PAOLA BASSO MENNA BARRETO GOMES;ZORDAN (UFRG), Paola" ORDEM-PARTICIPANTE="3" NRO-ID-CNPQ="4035205657093564"></PARTICIPANTE-BANCA>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO SEQUENCIA-PRODUCAO="536"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO SEQUENCIA-PRODUCAO="557">

<DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO NATUREZA="Doutorado" TITULO="Procedimento de escritura e afectologia na alfabetização de crianças: abordagens cruzadas entre a filosofia da diferença e psicologia intercultural" ANO="2014" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES=""></DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO>

<DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO NOME-DO-CANDIDATO="Sônia Regina da Luz matos" CODIGO-INSTITUICAO="019200000005" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal do Rio Grande do Sul" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="42000017" NOME-CURSO="Educação" NOME-CURSO-INGLES="Education"></DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Jean-Claude Régnier" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Régnier, Jean-Claude" ORDEM-PARTICIPANTE="1" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Evaldo Kuiava" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="KUIAVA, Evaldo" ORDEM-PARTICIPANTE="2" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Angélica Vier Munhoz" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="MUNHOZ, A. V." ORDEM-PARTICIPANTE="3" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Nadja Acioly-rénier" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="ACIOLY, Nadja" ORDEM-PARTICIPANTE="4" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Sandra Corazza" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="CORAZZA, Sandra" ORDEM-PARTICIPANTE="5" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Paola Basso Menna Barreto Gomes Zordan" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="ZORDAN, Paola;ZORDAN, PAOLA;GOMES, Paola Basso Menna Barreto;GOMES, Paola;ZORDAN, PAOLA BASSO MENNA BARRETO GOMES;ZORDAN (UFRG), Paola" ORDEM-PARTICIPANTE="6" NRO-ID-CNPQ="4035205657093564"></PARTICIPANTE-BANCA>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO SEQUENCIA-PRODUCAO="608"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO SEQUENCIA-PRODUCAO="609"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO SEQUENCIA-PRODUCAO="670"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO SEQUENCIA-PRODUCAO="697"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO SEQUENCIA-PRODUCAO="726"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO SEQUENCIA-PRODUCAO="727"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO SEQUENCIA-PRODUCAO="769"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO SEQUENCIA-PRODUCAO="780"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO SEQUENCIA-PRODUCAO="782"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO SEQUENCIA-PRODUCAO="797"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO SEQUENCIA-PRODUCAO="799"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO SEQUENCIA-PRODUCAO="908"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO SEQUENCIA-PRODUCAO="921"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO SEQUENCIA-PRODUCAO="944"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO SEQUENCIA-PRODUCAO="959"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO SEQUENCIA-PRODUCAO="976"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO SEQUENCIA-PRODUCAO="979"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO SEQUENCIA-PRODUCAO="1001"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO SEQUENCIA-PRODUCAO="281"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="126"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="127"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="155"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="166"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="217"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="218"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="246"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="322"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="359"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="360"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="361"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="421"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="422"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="442"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="443"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="464"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="465"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="466"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="467"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="470"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="509"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="510"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="535"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="554"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="579"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="582">

<DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO NATUREZA="Exame de qualificação de mestrado" TITULO="Criação no Desenhar a Figura Humana" ANO="2014" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES=""></DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO NOME-DO-CANDIDATO="Anderson Luiz de Souza" CODIGO-INSTITUICAO="019200000005" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal do Rio Grande do Sul" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="60050624" NOME-CURSO="Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)" NOME-CURSO-INGLES="Education"></DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Teresa Poester" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="POESTER, Teresa" ORDEM-PARTICIPANTE="3" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Máximo Daniel Lamela Adó" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="ADÓ, Máximo" ORDEM-PARTICIPANTE="4" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Criação" PALAVRA-CHAVE-2="Figura Humana" PALAVRA-CHAVE-3="Desenho" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="583">

<DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO NATUREZA="Exame de qualificação de mestrado" TITULO="Pinturas de Si: Moda e Estilística da Existência" ANO="2014" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES=""></DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO NOME-DO-CANDIDATO="Ana Hoffmann" CODIGO-INSTITUICAO="019200000005" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal do Rio Grande do Sul" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="60050624" NOME-CURSO="Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)" NOME-CURSO-INGLES="Education"></DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Juliane Tagliare Farina" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="FARINA, Juliane T." ORDEM-PARTICIPANTE="2" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Rosane Preciosa Siqueira" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="PRECIOSA, Rosane" ORDEM-PARTICIPANTE="3" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Samuel E.L. Bello" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="BELLO, S. E." ORDEM-PARTICIPANTE="4" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Moda" PALAVRA-CHAVE-2="" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="584">

<DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO NATUREZA="Exame de qualificação de doutorado" TITULO="Bienal do Mercosul (1997 - 2013): educação para a arte/arte para a educação" ANO="2014" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES=""></DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO NOME-DO-CANDIDATO="Betina Silva Guedes" CODIGO-INSTITUICAO="000900000007" NOME-INSTITUICAO="Universidade do Vale do Rio dos Sinos" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="60032049" NOME-CURSO="Curso de pós Graduação Stricto Sensu - Doutorado - da UNISINOS" NOME-CURSO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Maura Corcini Lopes" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="LOPES, Maura C." ORDEM-PARTICIPANTE="2" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Gelsa Knijinik" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="KNIJINIK, G." ORDEM-PARTICIPANTE="4" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Viviane Klaus" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="KLAUS, V." ORDEM-PARTICIPANTE="5" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Ensino das Artes" PALAVRA-CHAVE-2="Arte Educação" PALAVRA-CHAVE-3="Formação Docente" PALAVRA-CHAVE-4="Formação de Público" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="618"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="619"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="630"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="631"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="632"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="653"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="671"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="686"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="696"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="704"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="714"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="775"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="779"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="781"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="783"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="796"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="816"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="825"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="844"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="845"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="847"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="876"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="909"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="910"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="912"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="918"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="919"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="922"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="961"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="969"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="970"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="971"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="972"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="973"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="988"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="1002"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="1004"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="1029"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="907"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-APERFEICOAMENTO-ESPECIALIZACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="651"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-APERFEICOAMENTO-ESPECIALIZACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-APERFEICOAMENTO-ESPECIALIZACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="652"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-APERFEICOAMENTO-ESPECIALIZACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="734"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="735"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="736"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="798"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="848"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="849"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-BANCA SEQUENCIA-PRODUCAO="86"></OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-BANCA>

<OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-BANCA SEQUENCIA-PRODUCAO="112"></OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-BANCA>

<OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-BANCA SEQUENCIA-PRODUCAO="128"></OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-BANCA>

<OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-BANCA SEQUENCIA-PRODUCAO="137"></OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-BANCA>

<OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-BANCA SEQUENCIA-PRODUCAO="144"></OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-BANCA>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-TRABALHOS-CONCLUSAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-JULGADORA>

<BANCA-JULGADORA-PARA-CONCURSO-PUBLICO SEQUENCIA-PRODUCAO="326"></BANCA-JULGADORA-PARA-CONCURSO-PUBLICO>

<BANCA-JULGADORA-PARA-CONCURSO-PUBLICO SEQUENCIA-PRODUCAO="462"></BANCA-JULGADORA-PARA-CONCURSO-PUBLICO>

<BANCA-JULGADORA-PARA-CONCURSO-PUBLICO SEQUENCIA-PRODUCAO="523"></BANCA-JULGADORA-PARA-CONCURSO-PUBLICO>

<BANCA-JULGADORA-PARA-CONCURSO-PUBLICO SEQUENCIA-PRODUCAO="643"></BANCA-JULGADORA-PARA-CONCURSO-PUBLICO>

<BANCA-JULGADORA-PARA-CONCURSO-PUBLICO SEQUENCIA-PRODUCAO="743"></BANCA-JULGADORA-PARA-CONCURSO-PUBLICO>

<OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS SEQUENCIA-PRODUCAO="96"></OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

<OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS SEQUENCIA-PRODUCAO="124"></OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

<OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS SEQUENCIA-PRODUCAO="125"></OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

<OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS SEQUENCIA-PRODUCAO="130"></OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

<OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS SEQUENCIA-PRODUCAO="163"></OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

<OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS SEQUENCIA-PRODUCAO="196"></OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

<OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS SEQUENCIA-PRODUCAO="214"></OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

<OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS SEQUENCIA-PRODUCAO="317"></OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

<OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS SEQUENCIA-PRODUCAO="330"></OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

<OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS SEQUENCIA-PRODUCAO="332"></OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

<OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS SEQUENCIA-PRODUCAO="522"></OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

<OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS SEQUENCIA-PRODUCAO="594"></OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

<OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS SEQUENCIA-PRODUCAO="595"></OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

<OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS SEQUENCIA-PRODUCAO="633"></OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

<OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS SEQUENCIA-PRODUCAO="695"></OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

<OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS SEQUENCIA-PRODUCAO="162"></OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-JULGADORA>

<PARTICIPACAO-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="219"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="97"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="276"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="426"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="424"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="49"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="10"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="11"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="12"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="13"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="365"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="198"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="578"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="577"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="197"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="45"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="46"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="14"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="15"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="16"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="17"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="18"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="19"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="21"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="24"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="37"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="556"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SIMPOSIO SEQUENCIA-PRODUCAO="200"></PARTICIPACAO-EM-SIMPOSIO>

<PARTICIPACAO-EM-SIMPOSIO SEQUENCIA-PRODUCAO="20"></PARTICIPACAO-EM-SIMPOSIO>

<PARTICIPACAO-EM-OFICINA SEQUENCIA-PRODUCAO="116"></PARTICIPACAO-EM-OFICINA>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="199"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="757"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="537"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="693"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="430"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="23"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="234"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS SEQUENCIA-PRODUCAO="247"></OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS SEQUENCIA-PRODUCAO="129"></OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS SEQUENCIA-PRODUCAO="587"></OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS SEQUENCIA-PRODUCAO="50"></OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS SEQUENCIA-PRODUCAO="22"></OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

</PARTICIPACAO-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<ORIENTACOES-EM-ANDAMENTO>

<ORIENTACAO-EM-ANDAMENTO-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="1028"></ORIENTACAO-EM-ANDAMENTO-DE-MESTRADO>

<ORIENTACAO-EM-ANDAMENTO-DE-DOUTORADO SEQUENCIA-PRODUCAO="940"></ORIENTACAO-EM-ANDAMENTO-DE-DOUTORADO>

<ORIENTACAO-EM-ANDAMENTO-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="1027"></ORIENTACAO-EM-ANDAMENTO-DE-GRADUACAO>

<ORIENTACAO-EM-ANDAMENTO-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="823"></ORIENTACAO-EM-ANDAMENTO-DE-GRADUACAO>

<ORIENTACAO-EM-ANDAMENTO-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="996"></ORIENTACAO-EM-ANDAMENTO-DE-GRADUACAO>

<ORIENTACAO-EM-ANDAMENTO-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="990"></ORIENTACAO-EM-ANDAMENTO-DE-GRADUACAO>

<ORIENTACAO-EM-ANDAMENTO-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="992"></ORIENTACAO-EM-ANDAMENTO-DE-GRADUACAO>

</ORIENTACOES-EM-ANDAMENTO>

<INFORMACOES-ADICIONAIS-INSTITUICOES>

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<INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO CODIGO-CURSO="90000033" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-INSTITUICAO="002500000995" NOME-INSTITUICAO="Yoga Alliance Internacional" NOME-GRANDE-AREA-DO-CONHECIMENTO="OUTROS" NOME-DA-AREA-DO-CONHECIMENTO="Multidisciplinar" NOME-DA-SUB-AREA-DO-CONHECIMENTO="" NOME-DA-ESPECIALIDADE="" NIVEL-CURSO="OT"></INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO>

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