Perfil do Pesquisador

Nome Completo

Cristiane Santos Barreto

IDLattes

3979465154325416

ORCID

0009-0006-2424-3404

Nacionalidade

Brasil

Nascimento

Castro Alves - BA — Brasil

Última Atualização

XML disponível 2025-07-04

Áreas de Conhecimento

Linguistica letras e artes

Lattes ID

https://lattes.cnpq.br/3979465154325416

Média de coautoria

1.55 autores por trabalho
79 autores em 51 trabalhos

Total de trabalhos (científicos)

Instituição de Vínculo

Nome

Cidade

UF

País

Código Institucional

GRADUACAO — Licenciatura em Artes Cênicas

Escola de Teatro

2002 — 2006

Status

CONCLUIDO

Bolsa

NAO

Orientador

—

GRADUACAO — Bacharelado em Interpretação Teatral

Escola de Teatro

1998 — 2000

Status

CONCLUIDO

Bolsa

NAO

Orientador

—

ESPECIALIZACAO — Metodologia do Ensino Superior

Faculdades Integradas Olga Mettig

2007 — 2008

Status

CONCLUIDO

Bolsa

NAO

Orientador

Prof. Doutor Elizeu Souza Clementino - UNEB

MESTRADO — PPGAC - UFBA

PROGRAMA DE PÓS GRADUAÇÃO EM ARTES CÊNICAS

2010 — 2011

Status

CONCLUIDO

Bolsa

SIM

Orientador

—

DOUTORADO — PPGAC-UFBA

PPGAC - Programa de Pós-Graduação em Artes Cênicas - ufba

2012 — 2016

Status

CONCLUIDO

Bolsa

SIM

Orientador

—

APERFEICOAMENTO — Artes Cênicas

PPGAC - Programa de Pós-Graduação em Artes Cênicas

2005 — 2006

Status

CONCLUIDO

Bolsa

NAO

Orientador

—

Produção Científica – Formato ABNT

Livros

1

Capítulos

8

Artigos

8

Eventos

34

Partituras

0

Total Geral

51

Livros publicados ou organizados (1 itens)

Cristiane Santos Barreto. A travessia do narrativo para o dramático no contexto educacional. 1 ed. São Paulo: PACO EDITORIAL, 2015. ISBN: 9788546200092.

Capítulos de livros publicados (8 itens)

Cristiane Santos Barreto. Menina de Short e sem rosto. In: Marcos Barbosa (Org.). Quatro Cravos para Exú. Salvador: JM Gráfica e Editora, 2010. p. 14-23. ISBN: 9788569753178.

Cristiane Santos Barreto. Arremessos poéticos: teatro, PIBID e escola. In: CANDA, Cilene Nascimento; MENDONÇA, Célida Salume (Org.). Paisagens educativas do ensino de teatro: saberes, experiências e formação deprofessores. Salvador: EDUFBA, 2018. p. 137-149. ISBN: 9788523217150.

Cristiane Santos Barreto, Nandalle Bispo dos Santos, Ana Flávia Oliveira Santos, Uillian Pereira de Jesus, Antonieta Ferreira Brito. O alcance do olhar: Percursos e desafios para o teatro na escola. In: Luziêt Maria Fontenele-Gomes (Org.). As multiplas experiências do PIBID-UESB, Campus, Jequié, BA. Vitória da Conquista, BA: Edições UESB, 2021. p. 86-91. ISBN: 9786587106236.

Cristiane Santos Barreto, Carlos Henrique dos Santos, Zilda Conceição Souza, Antonieta Ferreira Brito. O ensino de teatro no PIBID: Processo ensino-aprendizagem através de propostas de intervenção e experimentação. In: Luziêt Maria Fontenele-Gomes (Org.). As multiplas experiências do PIBID-UESB, Campus, Jequié, BA. Vitória da Conquista, BA: Edições UESB, 2021. p. 101-104. ISBN: 9786587106236.

Cristiane Santos Barreto, Luan Rodrigues Miranda, Leonam Carvalho Sandes, Nataly Santos Paiva. Teatro no ensino médio: Uma reflexão sobre as intervenções performativas. In: Luziêt Maria Fontenele-Gomes (Org.). As múltiplas experiências do PIBID-UESB, Campus, Jequié, BA. Vitória da Conquista, BA: Edições UESB, 2021. p. 116-122. ISBN: 9786587106236.

Cristiane Santos Barreto. Pedagogia do cruzo no ensino de teatro e a inserção dos temas transversais para a formação do (a) artista-docente-pesquisador (a). In: Moutinho, Renan Ribeiro, Santos, Eduardo Machado dos (Org.). Relações étnico-raciais e artes na educação básica: desafios e possibilidades.. Petrolina, PE: Editora IFSertãoPE, 2024. p. 120-133. ISBN: 9786589380382.

Cristiane Santos Barreto. A IMPORTÂNCIA DO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA/CAPES PARA A FORMAÇÃO DE ESTUDANTES DA LICENCIATURA EM TEATRO, DA UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA. In: Celso Eduardo Brito... [et al] (Org.). E-book do I Congresso Norte-Nordeste PIBID/PRP. Novos tempos novos ares. Campina Grande: Realize eventos, 2024. p. 401-408. ISBN: 9786552220.

Cristiane Santos Barreto. Trajeto possível: Ensino de teatro no espaço-tempo escolar. In: Narciso Telles (Org.). Artes da cena: Processos e práticas. São Paulo: PACO, 2015. p. 149-169. ISBN: 9788581400.

Artigos publicados (8 itens)

NASCIMENTO, Sousa Emanueele. Corpografias da prostituição: Estudo da performatividade da puta no Estágio supervisionado I. Teatro: Criação e Construção de Conhecimento - Dossiê - Entrecruzamento de Linguagens no Ensino de Teatro, v. 3, n. 2, 2016, p. 25-34.

Cristiane Santos Barreto. COMO TUDO ISSO ATRAVESSOU NOSSOS CORPOS? Relato de uma experiência com práticas pedagógicas performativas. Cadernos do GIPE-CIT, v. 52, n. 2024.1, 2024, p. 83-104.

Cristiane Santos Barreto. Desmontagem cênica: O jogo poético-pedagógico-compartilhado. CADERNOS DO GIPE-CIT (UFBA), v. 35, 2015, p. 94-114.

Cristiane Santos Barreto. Formação do Espectador Criativo: O 5º Criador. REPERTÓRIO: TEATRO & DANÇA (ONLINE), v. 20, n. 16, 2013, p. 191-193.

Cristiane Santos Barreto. Poéticas e in(expriências) para a inserção do espectador como cocriador. Cadernos do GIPE-CIT, v. 46, n. 25, 2021, p. 7-28.

Cristiane Santos Barreto. Teatro no Programa Residência Pedagógica/CAPES, UFBA e o tripé: ensino, pesquisa e extensão. REVISTA EXTENSÃO & CIDADANIA, v. 12, n. 22, 2024, p. 210-229. DOI: 10.22481/recuesb.v12i22.15668.

Cristiane Santos Barreto. Movências de corpos, espaços e tempos no processo da escrita dramatúrgica por meio da adaptação. Urdimento-Revista De Estudos Em Artes Cenicas, v. 54, n. 1, 2025, p. '-26.

khlail Emmanuel Carvalho Gomes. Estudante protagonista e professor mediador. Revista de Pesquisa em Artes, v. 20, n. 1, 2025, p. 1-16.

Partituras publicadas (0 itens)

Trabalhos em Eventos (34 itens)

BARRETO, Cristiane S.. A prática teatral no/do cotidiano no espaço/tempo escolar. 18ª CONFAEB - Congresso Nacional da Federação de Arte-Educadores do Brasil, v. 18ª, 2008,

BARRETO, Cristiane S.. A travessia do narrativo para o dramático no contexto educacional. VI Congresso de Artes Cênicas - ABRACE, 2010,

BARRETO, Cristiane S.. Uma abordagem sobre paradigmas nas Artes Cênicas e a relação entre o diretor/encenador e o texto dramático. II Seminário Nacional de Teatro - II Festival Latino Americano de Teatro - Ruínas Circulares - 2011, 2011,

BARRETO, Cristiane S.. A escolha do que montar a partir de textos não-dramáticos no contexto escolar. VI Reunião Científica - ABRACE, 2011,

BARRETO, Cristiane S.. Relato da memória de um percurso teórico-prático-criativo. VII Congresso da Associação Brasileira de Pesquisa e Pós-Graduação em Artes Cênicas - ABRACE, 2012,

BARRETO, Cristiane S.. Processo formativo e criativo por meio da recepção teatral. 2º SPA - USP - PPGAC, 2012,

BARRETO, Cristiane S.. El quinto creador: el público. ANCRIT: V Jornadas Nacionales y I Jornadas Latinoamericanas de Investigación y Crítica Teatral, 2013,

BARRETO, Cristiane S.. A Catarse ou a não-catarse? Experimentos criativos a partir do texto ou a partir do espectador como quinto criador da cena. 14º Simpósio da Sociedade Internacional Brechtiana: O ESPECTADOR CRIATIVO: COLISÃO E DIÁLOGO, 2013,

BARRETO, Cristiane S.. A formação do espectador para a fruição dos elementos visuais no espetáculo. APECV - 2.º Congresso Internacional da Rede Ibero-Americana de Educação Artística: Artes, Comunidade e Educação, 2014,

BARRETO, Cristiane S.. Diálogo imaginário: Sorobô contemporâneo. CONFAEB, 2014,

BARRETO, Cristiane S.. A dramaturgia no ambiente escolar. CONFAEB Congresso Nacional da Federação de Arte/Educadores do Brasil/ Congresso Internacional da Federação de Arte/Educadores, 2015,

ROCHA, C. C. S.; BARRETO, Cristiane S.. Prática artística pedagógica na educação básica: um relato de experiência. CONFAEB - Congresso Nacional da Federação de Arte/Educadores do Brasil/Congresso Internacional da Federação de Arte/Educadores, 2015,

NASCIMENTO, V. C.; BARRETO, Cristiane S.. Fronteiras que se Rompem: A Inserção da Performance Art no contexto escolar. Congresso Nacional da Federação de Arte/Educadores do Brasil / Congresso Internacional da Federação de Arte/Educadores, 2015,

GOMES, J.; BARRETO, Cristiane S.. Cartografias clownescas: o trajeto da composição do clown no estágio supervisionado IV. CONFAEB - Congresso Nacional da Federação de Arte/Educadores do Brasil / Congresso Internacional da Federação de Arte/Educadores, 2015,

NASCIMENTO, E. S.; BARRETO, Cristiane S.. Manifestações poético-literárias em cena: ensino da construção dramatúrgica no pibid. CONFAEB - Congresso Nacional da Federação de Arte/Educadores do Brasil (25. : 2015 /Congresso Internacional da Federação de Arte/Educadores, 2015,

BARRETO, Cristiane S.. Atravessamentos poéticos-pedagógicos expandidos. XVI ABRACE - Congresso Brasileiro de Pesquisa e Pós-Graduação em Artes Cênicas, 2017,

BARRETO, Cristiane S.. O espectador e o olhar performativo. I Encontro Internacional de Cultura, Linguagens e Tecnologias do Recôncavo, 2017,

BARRETO, Cristiane S.. La apreciacíon teatral en la enseñanza de jóvenes y su función política. XI JORNADAS NACIONALES Y VI JORNADAS LATINOAMERICANAS DE INVESTIGACIÓN Y CRÍTICA TEATRAL, 2019,

BARRETO, Cristiane S.. Viewpoints: O espaço e o tempo para a preparação do jogador-atuante para o jogo cênico com o espectador. ANDA | Associação Nacional de Pesquisadores em Dança, 2020,

BARRETO, Cristiane S.. A função estética-política-pedagógica da apreciação de espetáculos teatrais no ensino de jovens. II Encontro Internacional de Cultura, Linguagens e Tecnologias do Recôncavo: Desafios Interdisciplinares: trilhas da resiliência, 2021,

BARRETO, Cristiane S.. Ensino de teatro e o estímulo à pertença identitária negra. X Reunião Científica ABRACE, 2020,

BARRETO, Cristiane S.. Índios ou indígenas? Tribos ou povos indígenas? Aprender para inserir a cultura indígena no ensino de teatro nas salas de aula brasileiras. XI Congresso da ABRACE, v. 21, 2021,

BARRETO, Cristiane S.. Pedagogia do cruzo: viewpoints, jogo teatral e laroiyê para a criação poética e a inclusão do público como cocriador. cristiane santos barreto, 2022,

BARRETO, Cristiane S.. Reverberações da Residência Pedagógica com o ensino de teatro na UFBA. 9ª edição do Encontro Nacional das Licenciaturas - ENALIC, 2023,

SANTOS, R. S. D.; BARRETO, Cristiane S.. Mediação com contação de história: Trançando aprendizagens na Residência Pedagógica. IX Encontro Nacional das Licenciaturas - ENALIC, 2023,

JESUS, A. C. A.; BARRETO, Cristiane S.. Teatro Popular como ensino, poética e criação. Congresso Virtual UFBA 75 Anos, 2021,

GOMES, T. B.; SANTOS, E. M. C.; BARRETO, Cristiane S.. Jogo e contação da própria história como estímulo para o ensino remoto de teatro na educação básica. Congresso Virtual UFBA 75 Anos, 2021,

CERVILHO, A.; BARRETO, Cristiane S.. Ensino decolonial em teatro com ênfase na autovalorização identitária/ancestral negra e indígena. Congresso Virtual UFBA 75 Anos, 2021,

SANTOS, M.; SILVA, S. L.; BARRETO, Cristiane S.. Aprendizados no processo de pesquisa na iniciação do ensino à docência. Congresso Virtual UFBA 75 Anos, 2021,

COSTA, A. C.; OLIVEIRA, J. M. A.; BARRETO, Cristiane S.. A interdisciplinaridade e o ensino de Teatro no PIBID: Relato de Experiência. Congresso Virtual UFBA 75 Anos,, 2021,

SANTOS, R. S. D.; BARRETO, Cristiane S.. RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA COMO POTENCIALIZADORA DO CONHECIMENTO: TRANÇANDO HISTÓRIAS ENTRE O TEATRO E A EDUCAÇÃO. I CONGRESSO NORTE-NORDESTE PIBID/PRP, 2024,

SANTOS, R. S. D.; SANTANA, G. L.; BARRETO, Cristiane S.. O ENSINO DE TEATRO NO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA, UFBA/CAPES E OS ASSENTAMENTOS E ATRAVESSAMENTOS PARA AS TRANSFORMAÇÕES SOCIAIS. III SIMPÓSIO VIRTUAL DE ESTUDOS MULTIDISCIPLINARES EM RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS E DIVERSIDADE, v. 3, 2024,

BARRETO, Cristiane S.. MEIO AMBIENTE E PANDEMIA: COMO TUDO ISSO ATRAVESSOU NOSSOS CORPOS?. : Anais do XII Congresso da Associação Brasileira de Pesquisa e Pós-Graduação em Artes Cênicas - ABRACE /, 2023,

BARRETO, Cristiane S.. Recepción crítica: Formación en Teatro, Danza y Periodismo en la Educación Superior. IV JORNADAS NACIONALES DE INVESTIGACIÓN Y CRÍTICA TEATRAL, v. I, 2012,

Áreas de conhecimento

Painel de Produção Artística – Artes Visuais

TEATRAL

22

ARTES-CENICAS

TEATRAL

9

ARTES-CENICAS

TEATRAL

6

ARTES-CENICAS

PERFORMATICA

1

ARTES-CENICAS

RADIALISTICA

1

ARTES-CENICAS

TEATRAL

1

ARTES-CENICAS

1

OUTROS

Distribuição por Natureza (Barras)

Distribuição Geral (Pizza)

OUTROS - . Cárcere - Vídeo - Direção: Caroline Fróes - Atriz: Cristiane Barreto. 1998

ARTES-CENICAS - TEATRAL. Veredas da Salvação - Texto: Jorge Andrade - Direção: Harildo Déda. 2000

ARTES-CENICAS - TEATRAL. Os Pecados de Vênus - Texto: Elisio Lopes - Direção: Elisa Mendes. 2000

ARTES-CENICAS - TEATRAL. Laços de família - Coletânea de textos de autores diversos - Direção: Harildo Déda. 2003

ARTES-CENICAS - TEATRAL. O marido que passou o cadeado na boca da mulher e outras histórias - Texto: João Augusto - Direção: Jorge Gaspari. 2001

ARTES-CENICAS - TEATRAL. Sob o olhar do cordeiro - Texto: Miguel Carneiro - Direção: Lourdisnete Benevides. 2000

ARTES-CENICAS - TEATRAL. Romeu e Julieta não se amam mais - Texto e direção: João Sanches - Diretora assistente: Cristiane Barreto. 2002

ARTES-CENICAS - TEATRAL. Fale Sério! - Texto: Vinicius Vieira Morais - Direção: Cristiane Barreto. 2001

ARTES-CENICAS - TEATRAL. As bolachas mortas - Texto e direção: João Sanches - Diretora assistente: Cristiane Barreto. 2000

ARTES-CENICAS - TEATRAL. Viúva Porém Honesta - Texto: Nelson Rodrigues - Direção: Cristiane Barreto. 2003

ARTES-CENICAS - TEATRAL. Antonio, meu santo! - Texto: João Augusto - Direção: Cristiane Barreto. 2002

ARTES-CENICAS - TEATRAL. Ponto de Ônibus - Texto: Harold Pinter - Direção: Cristiane Barreto. 2003

ARTES-CENICAS - TEATRAL. Electra Enlutada - Texto: Eugene O´Neill - Direção: Cristiane Barreto. 2005

ARTES-CENICAS - TEATRAL. Macbeth - Texto: William Shakespeare - Direção: Harildo Déda - Assistente de direção: Cristiane Bareto. 2004

ARTES-CENICAS - TEATRAL. Cacilda - Texto: Bertho Filho - Direção: Cristiane Barreto. 2002

ARTES-CENICAS - TEATRAL. Dissemble - Livre adaptação da obra de Harold Pinter - Adaptação e direção: Cristiane Barreto. 2006

ARTES-CENICAS - TEATRAL. Projeto 'A caravela' - Direção: Paulo Atto - Diretora Ass. Cristiane Barreto. 2001

ARTES-CENICAS - TEATRAL. Deixai-nos Rir - Texto: Coletânea de textos de A. Artaud - Direção: Saja e Ednilson Mota - Criaturas Cênicas. 2001

ARTES-CENICAS - TEATRAL. As Patylenes - Texto: Vínicius Vieira Morais - Direção: Cristiane Barreto. 2002

ARTES-CENICAS - TEATRAL. História de Uma Lágrima Furtiva de Cordel - Texto e direção: Cristiane Barreto. 2010

ARTES-CENICAS - TEATRAL. Cacilda. 2010

ARTES-CENICAS - TEATRAL. Leitura dramática: História de Uma Lágrima Furtiva de Cordel - Projeto afinações - Grupo Finos Trapos. 2012

ARTES-CENICAS - TEATRAL. Diálogo imaginário - livre adaptação de Affonso Romano Sant´anna - Experimento teórico-prático-criativo. 2012

ARTES-CENICAS - TEATRAL. O quinto criador: o público. 2012

ARTES-CENICAS - TEATRAL. O quinto criador: o público. 2013

ARTES-CENICAS - TEATRAL. Hamlet-Machine. 2014

ARTES-CENICAS - TEATRAL. O teleférico. 2003

ARTES-CENICAS - TEATRAL. As tentações de Antonio. 2002

ARTES-CENICAS - TEATRAL. A menina de lá. 2017

ARTES-CENICAS - TEATRAL. O santo e a porca. 2013

ARTES-CENICAS - RADIALISTICA. Amazônia, patrimônio verde da humanidade, exibe sua grandeza através da arte. 2010

ARTES-CENICAS - TEATRAL. Meninos do asfalto. 2007

ARTES-CENICAS - TEATRAL. O santo e a porca. 2006

ARTES-CENICAS - TEATRAL. Meu tio matou um cara. 2005

ARTES-CENICAS - TEATRAL. DOMÉSTICAS. 2004

ARTES-CENICAS - TEATRAL. A megera domada. 2003

ARTES-CENICAS - TEATRAL. O casamento. 2002

ARTES-CENICAS - TEATRAL. Vem pro jogo!. 2019

ARTES-CENICAS - TEATRAL. Holocausto Brasileiro - Prontuário da razão regenerada. 2019

ARTES-CENICAS - PERFORMATICA. Meio ambiente e pandemia: Como tudo atravessou nossos corpos?. 2022

ARTES-CENICAS - TEATRAL. Sétima arte. 2004

Fluxo da Produção Artística / Cultural

Estrutura Completa do XML

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<DADOS-GERAIS NOME-COMPLETO="Cristiane Santos Barreto" NOME-EM-CITACOES-BIBLIOGRAFICAS="BARRETO, Cristiane S.;BARRETO, Cristiane Santos.;BARRETO, CRISTIANE SANTOS" NACIONALIDADE="B" PAIS-DE-NASCIMENTO="Brasil" UF-NASCIMENTO="BA" CIDADE-NASCIMENTO="Castro Alves - BA" PERMISSAO-DE-DIVULGACAO="NAO" DATA-FALECIMENTO="" SIGLA-PAIS-NACIONALIDADE="BRA" PAIS-DE-NACIONALIDADE="Brasil" ORCID-ID="https://orcid.org/0009-0006-2424-3404" PCD="">

<RESUMO-CV TEXTO-RESUMO-CV-RH="Professora adjunta do Departamento de Técnicas do Espetáculo, da Escola de Teatro, da Universidade Federal da Bahia, UFBA (2018); Credenciada no PROFARTES IHAC/UFBA, Programa de Mestrado Profissional (Stricto sensu) em Artes com área de concentração em Ensino de Artes, reconhecido pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) do Ministério da Educação (2021). Vice coordenadora do GT Pedagogia do teatro, ABRACE - Associação Brasileira de Pesquisa e Pós-Graduação em Artes Cênicas (gestão 2024-2025). Coordenadora do Subprojeto Artes/Teatro do Programa Residência Pedagógica CAPES/UFBA (novembro/2022 e atual)). Vice-chefia do Departamento de Técnicas do Espetáculo da Escola de Teatro da UFBA (março/2023/a março/2024). Coordenadora do colegiado de cursos da graduação da Escola de Teatro - UFBA (fevereiro/2021 a fevereiro/2022). Coordenadora do subprojeto de teatro - PIBID- UFBA (novembro/2020 a maio/2022). Foi professora do curso de Licenciatura em Teatro da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, UESB, campus Jequié, (2013 a 2018); Coordenou o Subprojeto PIBID: "Jogos perfomativos", Linha de ação: Ensino Médio (2015 a 2018), bolsista CAPES; Coordenou o projeto de extensão "60 e assiste: uma hora de puro espetáculo" (2014 a 2016); Coordenou na UESB o grupo de pesquisa "Dispositivo sorobô: Procedimentos para uma pedagogia do olhar" (2015 a 2018); Atualmente coordena na UFBA o projeto de pesquisa " "Dispositivo sorobô: Procedimentos para uma pedagogia do olhar" (desde 2019) e faz parte como pesquisadora do grupo de pesquisa "G-PEC - Grupo de Pesquisa em Poéticas, Processos e Pedagogias da Encenação Contemporânea", do PPGAC-UFBA; Foi Prêmio Ideias Inovadoras-2012 da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia (FAPESB) , na categoria Stricto Sensu, com o experimento cênico do doutorado "O quinto criador: O público", 2012; Doutora na linha de pesquisa, "Processos educacionais em Artes Cênicas", tese intitulada, "O público como quinto criador? Uma pedagogia do olhar por meio de jogo poético com os espectadores", defendida em 2016, pelo Programa de Pós-Graduação em Artes Cênicas - PPGAC- UFBA; Publicou o livro-dissertação, "A travessia do narrativo para o dramático no contexto educacional", 2015; Mestrado na linha de pesquisa, "Processos educacionais em Artes Cênicas", dissertação intitulada, "A travessia do narrativo para o dramático no contexto educacional", pelo Programa de Pós-Graduação em Artes Cênicas - UFBA, defendida em 2011; Especialista em Metodologia do Ensino Superior pelas Faculdades Integradas Olga Mettig (2008), monografia intitulada "A prática Teatral no cotidiano do espaço/tempo escolar". Graduou-se em Licenciatura em Teatro (2006) e em Bacharelado em Interpretação Teatral (2000), pela Escola de Teatro da Universidade Federal da Bahia. Possui experiência profissional como atriz, professora de teatro, direção teatral, dramaturgia e produção cultural. Ênfase em Pedagogia do Teatro, Encenação, Dramaturgia, Formação do/da espectador/a como cocriador da cena e Jogos para criar." TEXTO-RESUMO-CV-RH-EN="graduate at Bacharelado em Interpretação Teatral from Escola de Teatro (2001) and graduate at Licenciatura em Artes Cênicas from Escola de Teatro (2006). Has experience in Arts, focusing on Theatral Interpretation, acting on the following subjects: direção."></RESUMO-CV>

<OUTRAS-INFORMACOES-RELEVANTES OUTRAS-INFORMACOES-RELEVANTES="1. Aprovada em concurso público - Edital 116/2010 - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia ? UESB, disciplina: Improvisação e Jogos Dramáticos, Introdução ao Estudo das Artes Visuais e Arte na Educação (40 horas, Classe Auxiliar, Cadastro reserva) (2011); 2 - Aprovada em concurso público - Edital 034/2012 - Universidade Federal de Sergipe - UFS, matéria de ensino: Práticas cênicas e elementos visuais da cena - Disciplinas: Teatro de formas animadas, Cenografia, Iluminação para o teatro, Fundamentos das artes visuais, Montagem didática I, II e III.(40 horas, professor assistente, nível I). 3 - Aprovada em Concurso público para professor efetivo da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia ? Campus Jequié ? Edital 128/2013 - disciplina Estágio supervisionado em teatro com montagem cênica didática - 40 horas(DE) - classe auxiliar: ? 1º lugar."></OUTRAS-INFORMACOES-RELEVANTES>

<FORMACAO-ACADEMICA-TITULACAO>

</FORMACAO-ACADEMICA-TITULACAO>

<ATUACOES-PROFISSIONAIS>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="000900000996" NOME-INSTITUICAO="Colégio Mendel - Vilas" SEQUENCIA-ATIVIDADE="1" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="7"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="001000000998" NOME-INSTITUICAO="Colégio Vitória Régia" SEQUENCIA-ATIVIDADE="2" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="9"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="000100000991" NOME-INSTITUICAO="Colégio Joan Miró" SEQUENCIA-ATIVIDADE="3" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="6"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="001100000990" NOME-INSTITUICAO="Colégio Experimental" SEQUENCIA-ATIVIDADE="4" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="10"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="001200000991" NOME-INSTITUICAO="Colégio APOIO - Vilas" SEQUENCIA-ATIVIDADE="5" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="8"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="001300000993" NOME-INSTITUICAO="Colégio Sacramentinas" SEQUENCIA-ATIVIDADE="6" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="13"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="001400000995" NOME-INSTITUICAO="Colégio Estadual Ursula Catharino" SEQUENCIA-ATIVIDADE="7" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="11"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="309400000000" NOME-INSTITUICAO="Fundação Cultural do Estado da Bahia" SEQUENCIA-ATIVIDADE="8" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="15"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="001500000997" NOME-INSTITUICAO="Escola Hora da Criança" SEQUENCIA-ATIVIDADE="9" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="14"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="002500000995" NOME-INSTITUICAO="Colégio Estadual Deputado Manoel Novaes" SEQUENCIA-ATIVIDADE="14" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="4"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="002600000997" NOME-INSTITUICAO="Centro Estadual de Educação Profissional em Artes e Design" SEQUENCIA-ATIVIDADE="15" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="5"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="749000000008" NOME-INSTITUICAO="Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia" SEQUENCIA-ATIVIDADE="16" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="1">

<ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="1" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2014" MES-FIM="" ANO-FIM="2016" CODIGO-ORGAO="749001000990" NOME-ORGAO="DCHL - Departmento de Ciências Humanas e Letras" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="1" ANO-INICIO="2014" ANO-FIM="2016" NOME-DO-PROJETO="60 e assiste: Uma hora de puro espetáculo" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="10" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="O projeto 60 e assiste: Uma hora de puro espetáculo tem como filosofia o intento de criar uma pedagogia do espectador, uma cultura do espetáculo na cidade de Jequié -BA para que a comunidade do município desenvolva o hábito da apreciação estética. Para tanto, constitui-se em uma atividade extensionista contínua que integra estudantes dos Cursos de Licenciatura em Artes da UESB Jequié (Dança e Teatro) com a sociedade civil em torno da promoção da experimentação de atividade artística e de apreciação estética (formação de plateia). O objetivo central é de incentivar a experimentação a partir da produção de cenas curtas dos cursos (estudantes) de Licenciatura em Dança e Licenciatura em Teatro, discentes de outros cursos da Universidade e pessoas do meio artístico da cidade de Jequié. De 2014 a 2015, o projeto contou com 10 bolsistas voluntários e 01 bolsistas remunerado e 01 professor colaborador." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="60 e assiste: Uma hora de puro espetáculo" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="4" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2015" MES-FIM="" ANO-FIM="2018" CODIGO-ORGAO="749001000990" NOME-ORGAO="DCHL - Departmento de Ciências Humanas e Letras" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE=""></PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="002800000990" NOME-INSTITUICAO="Plataforma Freire - UESB" SEQUENCIA-ATIVIDADE="17" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="3"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="002900000992" NOME-INSTITUICAO="CAPES - PIBID" SEQUENCIA-ATIVIDADE="18" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="2">

<ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="3" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2015" MES-FIM="" ANO-FIM="2018" CODIGO-ORGAO="002901000996" NOME-ORGAO="UESB" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="3" ANO-INICIO="2015" ANO-FIM="2018" NOME-DO-PROJETO="Subprojeto de Artes/Teatro, PIBID/CAPES/UESB" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="OUTRA" NUMERO-GRADUACAO="10" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="O Subprojeto Teatro, Linha de Ação Ensino Médio "Jogos Performativos" foi desenvolvido com o objetivo de fazer uma abordagem metodológica a partir de Jogos Performativos no campo da Pedagogia do Teatro. Em março de 2015, a profª Ms. Cristiane Barreto ingressou como coordenadora do subprojeto e inseriu parte de sua pesquisa iniciada no doutorado (em curso), no Programa de Pós-Graduação em Artes Cênicas, da Universidade Federal da Bahia e no projeto de pesquisa aprovado na UESB, cujo título ?Dispositivo sorobô: Procedimentos para uma pedagogia do olhar? com o objetivo de investigar a possibilidade acerca da formação do espectador para a criação da cena através dos experimentos ?O quinto criador: O público?. As ações planejadas que serão realizadas no Colégio Luiz Viana constituem-se em: oficina de dramaturgia (produção de texto), oficina de jogos (viewpoints) e oficina de direção teatral. Além disso, todas as oficinas farão mostras públicas dos materiais cênicos produzidos nas mesmas e os alunos participarão das apresentações das aulas-espetáculo ?O quinto criador: O público? como atividade formativa no que diz respeito ao espectador como agente criador da cena. O plano de trabalho desta linha de ação contempla: experimentação, fruição, contextualização estética e aplicabilidade das referidas ações em monitoria didática. O Subprojeto conta com 10 alunos bolsistas, 01 supervisora do Colégio Luiz Viana Filho (parceiro)." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="Subprojeto de Teatro" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="000400000997" NOME-INSTITUICAO="Escola de teatro - UFBA" SEQUENCIA-ATIVIDADE="19" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="12"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="029100000000" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal da Bahia" SEQUENCIA-ATIVIDADE="20" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="16">

<ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="5" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2019" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="029101000993" NOME-ORGAO="Departamento de Técnicas do Espetáculo,Escola de Teatro, UFBA" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE=""></PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="6" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2020" MES-FIM="" ANO-FIM="2020" CODIGO-ORGAO="029101000993" NOME-ORGAO="Departamento de Técnicas do Espetáculo,Escola de Teatro, UFBA" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE=""></PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="7" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2022" MES-FIM="" ANO-FIM="2024" CODIGO-ORGAO="029102000997" NOME-ORGAO="PROGRAD/UFBA" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="7" ANO-INICIO="2022" ANO-FIM="2024" NOME-DO-PROJETO="Subprojeto Artes/Teatro. Programa Residência Pedagógica, CAPES/UFBA" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="OUTRA" NUMERO-GRADUACAO="15" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="Objetivos Geral:Contribuir na construção da identidade profissional dos/das licenciandos/as em Teatro por meio da experiência artístico-pedagógica, na interface entre os contextos do ensino público da Educação Básica (Ensino Fundamental) e Universidade, para o aperfeiçoamento da formação docente em Teatro no espaço da escola pública. Específicos:1.Fortalecer a relação entre teoria e prática profissional docente por meio de estudos teóricos, observação e realização de pesquisa continuada e atividades artístico-pedagógicas na sala de aula, baseadas em metodologias de ensino de teatro; 2.Promover perspectivas interdisciplinares que dialoguem com o campo da prática artística a partir da articulação sensível e aprofundada com a BNCC (Artes, Ensino Fundamental, 2017) e os Temas Contemporâneos Transversais (TCTs);3.Conceber, realizar e sistematizar práticas coletivas e colaborativas que resultem em trocas de experiências artístico-pedagógicas e que permitam articular a relação da universidade com a realidade da educação básica;4.Desenvolver processos criativos cênicos em teatro como processo de aprendizagem que se relacionem com diferentes saberes e práticas em diálogo entre os/as docentes da educação básica e estudantes da Licenciatura em teatro; 5.Experienciar diferentes práticas pedagógicas e a reflexão de suas práticas pedagógicas relacionando-as com as distintas realidades vividas nas salas de aula;6.Reconhecer e valorizar as vivências culturais dos/das alunos da escola básica, bem como conhecer o cotidiano em uma sala de aula e seus desafios." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="045000000000" NOME-INSTITUICAO="Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior" SEQUENCIA-ATIVIDADE="21" SEQUENCIA-IMPORTANCIA=""></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="003400000991" NOME-INSTITUICAO="CAPES/PIBID/UFBA" SEQUENCIA-ATIVIDADE="22" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="17">

<ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="8" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2020" MES-FIM="" ANO-FIM="2022" CODIGO-ORGAO="003401000995" NOME-ORGAO="PROGRAD/UFBA" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="8" ANO-INICIO="2020" ANO-FIM="2022" NOME-DO-PROJETO="Subprojeto Artes/Teatro. PIBID/CAPES/UFBA" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="OUTRA" NUMERO-GRADUACAO="8" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="O Subprojeto Artes/Teatro objetiva ampliar e qualificar as experiências formativas, no que diz respeito à tríade artista-docente-pesquisador, dos discentes do Curso de Licenciatura em Teatro, da Universidade Federal da Bahia, sobretudo a partir de sua inserção no universo escolar, favorecendo a constituição de um campo diversificado para sua atuação na educação básica (ensino fundamental II). Neste sentido, prevê a constituição de um espaço permanente de estudos e reflexões constituído de forma colaborativa, visando o protagonismo dos discentes, a valorização dos saberes dos professores supervisores e a troca conhecimentos entre todos os participantes. Após o período de seleção, com a formação de toda equipe aprovada, inicialmente será realizado encontros dos bolsistas com o apoio dos supervisores e do coordenador de área em que serão discutidas as dimensões pedagógicas e organizacionais do trabalho. O foco destes encontros será a apresentação do Programa e de suas portarias e regulamentos, do Projeto Institucional e do subprojeto Artes/Teatro, trazendo à equipe de trabalho elementos para sua apropriação e desenvolvimento do projeto. Além disso, ainda nesta etapa, desenvolveremos estudos sobre a Base Nacional Comum Curricular, BNCC (Fundamental (anos finais) a partir das 6 dimensões de ensino-aprendizagem em Arte: Criação, Crítica, Estesia, Expressão, Fruição e Reflexão e realizaremos os primeiros movimentos para reconhecimento das questões históricas e regionais das escolas parceiras envolvidas no subprojeto (histórico e espaço físico, dentre outros pontos relevantes), para posterior planejamento das ações" IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="003300000990" NOME-INSTITUICAO="PROFARTES/UFBA" SEQUENCIA-ATIVIDADE="23" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="18"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="003600000995" NOME-INSTITUICAO="Programa Residência Pedagógica, CAPES, UFBA" SEQUENCIA-ATIVIDADE="24" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="19"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="532900000007" NOME-INSTITUICAO="ASSOCIACAO BRASILEIRA DE PESQUISA E POS GRADUACAO EM ARTES CENICAS" SEQUENCIA-ATIVIDADE="25" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="20"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="003700000997" NOME-INSTITUICAO="CADERNOS DO GIPE-CIT (UFBA)" SEQUENCIA-ATIVIDADE="26" SEQUENCIA-IMPORTANCIA=""></ATUACAO-PROFISSIONAL>

</ATUACOES-PROFISSIONAIS>

<AREAS-DE-ATUACAO></AREAS-DE-ATUACAO>

<PREMIOS-TITULOS>

<PREMIO-TITULO NOME-DO-PREMIO-OU-TITULO="Prêmio Myriam Muniz de Teatro/História de Uma Lágrima Furtiva de Cordel" NOME-DA-ENTIDADE-PROMOTORA="FUNARTE - MINISTÉRIO DA CULTURA" ANO-DA-PREMIACAO="2008" NOME-DO-PREMIO-OU-TITULO-INGLES=""></PREMIO-TITULO>

<PREMIO-TITULO NOME-DO-PREMIO-OU-TITULO="Aprovada no edital apoio à Projetos de Formação e Qualificação Artístico-cultural" NOME-DA-ENTIDADE-PROMOTORA="Oficina de construção de personagem - FUNCEB BA" ANO-DA-PREMIACAO="2009" NOME-DO-PREMIO-OU-TITULO-INGLES=""></PREMIO-TITULO>

<PREMIO-TITULO NOME-DO-PREMIO-OU-TITULO="Aprovação em seleção pública REDA - Professor de Artes Cênicas - Educação profissional" NOME-DA-ENTIDADE-PROMOTORA="Secretária de Educação do Estado da Bahia" ANO-DA-PREMIACAO="2009" NOME-DO-PREMIO-OU-TITULO-INGLES=""></PREMIO-TITULO>

<PREMIO-TITULO NOME-DO-PREMIO-OU-TITULO="Edital de demanda espontânea - espetáculo Cacilda - Teatro Gamboa Nova" NOME-DA-ENTIDADE-PROMOTORA="SECULT - BA" ANO-DA-PREMIACAO="2010" NOME-DO-PREMIO-OU-TITULO-INGLES=""></PREMIO-TITULO>

<PREMIO-TITULO NOME-DO-PREMIO-OU-TITULO="Aprovação em concurso - magistério superior - Licenciatura em Teatro" NOME-DA-ENTIDADE-PROMOTORA="UESB - Univesidade Estadual do Sudoeste da Bahia" ANO-DA-PREMIACAO="2011" NOME-DO-PREMIO-OU-TITULO-INGLES=""></PREMIO-TITULO>

<PREMIO-TITULO NOME-DO-PREMIO-OU-TITULO="Selecionada para participar do Kit Difusão do Teatro da Bahia" NOME-DA-ENTIDADE-PROMOTORA="Fundação Cultural do estado da Bahia - FUNCEB-BA" ANO-DA-PREMIACAO="2011" NOME-DO-PREMIO-OU-TITULO-INGLES=""></PREMIO-TITULO>

<PREMIO-TITULO NOME-DO-PREMIO-OU-TITULO="Concurso Ideias inovadoras 2012" NOME-DA-ENTIDADE-PROMOTORA="FAPESB/BA" ANO-DA-PREMIACAO="2012" NOME-DO-PREMIO-OU-TITULO-INGLES=""></PREMIO-TITULO>

<PREMIO-TITULO NOME-DO-PREMIO-OU-TITULO="Aprovação em concurso público - Professor efetivo - edital 034/2012" NOME-DA-ENTIDADE-PROMOTORA="Universidade Federal de Sergipe - UFS" ANO-DA-PREMIACAO="2012" NOME-DO-PREMIO-OU-TITULO-INGLES=""></PREMIO-TITULO>

<PREMIO-TITULO NOME-DO-PREMIO-OU-TITULO="Aprovada em concurso público - docente efetivo - Licenciatura em Teatro" NOME-DA-ENTIDADE-PROMOTORA="Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia - UESB" ANO-DA-PREMIACAO="2013" NOME-DO-PREMIO-OU-TITULO-INGLES=""></PREMIO-TITULO>

</PREMIOS-TITULOS>

</DADOS-GERAIS>

<PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA>

<TRABALHOS-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="28"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="44"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="49"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="61"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="72"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="74"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="83"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="84"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="85"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="88"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="94"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="95"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="96"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="97"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="98"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="119"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="140"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="151"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="164"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="165"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="168"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="181"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="194"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="195"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="196"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="204"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="205"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="206"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="207"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="208"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="228"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="235"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="239"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="78"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

</TRABALHOS-EM-EVENTOS>

<ARTIGOS-PUBLICADOS>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="118" ORDEM-IMPORTANCIA=""></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="223" ORDEM-IMPORTANCIA=""></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="225" ORDEM-IMPORTANCIA=""></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="226" ORDEM-IMPORTANCIA=""></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="227" ORDEM-IMPORTANCIA=""></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="238" ORDEM-IMPORTANCIA=""></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="244" ORDEM-IMPORTANCIA=""></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="245" ORDEM-IMPORTANCIA=""></ARTIGO-PUBLICADO>

</ARTIGOS-PUBLICADOS>

<LIVROS-E-CAPITULOS>

<LIVROS-PUBLICADOS-OU-ORGANIZADOS></LIVROS-PUBLICADOS-OU-ORGANIZADOS>

<CAPITULOS-DE-LIVROS-PUBLICADOS>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="142"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="147"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="169"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="170"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="171"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="224"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="230"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="112"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

</CAPITULOS-DE-LIVROS-PUBLICADOS>

</LIVROS-E-CAPITULOS>

<TEXTOS-EM-JORNAIS-OU-REVISTAS>

<TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA SEQUENCIA-PRODUCAO="36"></TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA>

<TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA SEQUENCIA-PRODUCAO="114"></TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA>

</TEXTOS-EM-JORNAIS-OU-REVISTAS>

<DEMAIS-TIPOS-DE-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA>

<OUTRA-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA SEQUENCIA-PRODUCAO="21"></OUTRA-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA>

<OUTRA-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA SEQUENCIA-PRODUCAO="22"></OUTRA-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA>

<OUTRA-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA SEQUENCIA-PRODUCAO="40"></OUTRA-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA>

<OUTRA-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA SEQUENCIA-PRODUCAO="55"></OUTRA-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA>

<OUTRA-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA SEQUENCIA-PRODUCAO="56"></OUTRA-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA>

<OUTRA-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA SEQUENCIA-PRODUCAO="54"></OUTRA-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA>

<PREFACIO-POSFACIO SEQUENCIA-PRODUCAO="236"></PREFACIO-POSFACIO>

</DEMAIS-TIPOS-DE-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA>

<ARTIGOS-ACEITOS-PARA-PUBLICACAO></ARTIGOS-ACEITOS-PARA-PUBLICACAO>

</PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA>

<PRODUCAO-TECNICA>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="59"></TRABALHO-TECNICO>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="143"></TRABALHO-TECNICO>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="144"></TRABALHO-TECNICO>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="145"></TRABALHO-TECNICO>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="146"></TRABALHO-TECNICO>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="158"></TRABALHO-TECNICO>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="159"></TRABALHO-TECNICO>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="183"></TRABALHO-TECNICO>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="209"></TRABALHO-TECNICO>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="173"></TRABALHO-TECNICO>

<DEMAIS-TIPOS-DE-PRODUCAO-TECNICA>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="27"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="45"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="48"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="52"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="70"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="71"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="77"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="89"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="121"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="122"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="123"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="128"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="129"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="141"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="148"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="149"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="152"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="153"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="161"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="166"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="167"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="174"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="175"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="176"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="177"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="179"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="188"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="202"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

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<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="213"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="214"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="215"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="216"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="217"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="218"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="219"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="178"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="31"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="32"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="35"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="37"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="80"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL SEQUENCIA-PRODUCAO="58"></DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="160"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="69"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<RELATORIO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PRODUCAO="101">

<DADOS-BASICOS-DO-RELATORIO-DE-PESQUISA TITULO="Relatório parcial de projeto de pesquisa/UESB: 'Dispositivo sorobô: Procedimentos para uma pedagogia do olhar'" ANO="2015" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="IMPRESSO" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES=""></DADOS-BASICOS-DO-RELATORIO-DE-PESQUISA>

<DETALHAMENTO-DO-RELATORIO-DE-PESQUISA NOME-DO-PROJETO="'Dispositivo sorobô: Procedimentos para uma pedagogia do olhar'" NUMERO-DE-PAGINAS="14" DISPONIBILIDADE="RESTRITA" INSTITUICAO-FINANCIADORA="UESB - sem ônus"></DETALHAMENTO-DO-RELATORIO-DE-PESQUISA>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Desenvolver através do projeto de pesquisa intitulado, ?Dispositivo sorobô: procedimentos para uma pedagogia do olhar?, atividades teóricas e práticas com alunos do curso de Licenciatura de Teatro para serem vivenciadas com os espectadores através da aula-espetáculo ?O quinto criador: O público? durante as apresentações do Projeto de extensão ?60 e assiste: Uma hora de puro espetáculo?. ALTERAÇÕES: ouve alterações por conta do meu ingresso na coordenação do Subprojeto ?Jogos performativos?, linha de ação: Ensino Médio, PIBID, para substituição do prof. Dr. Roberto Ives Schettini de Abre. Em março de 2015, quando ingressei na coordenação, resolvi aplicar e desenvolver atividades do projeto pesquisa com os alunos-bolsistas (alguns já faziam parte como bolsistas de IC sem ônus do projeto de pesquisa) e com a parceria do Colégio Estadual Luiz Viana Filho. BOLSISTAS: Emanuelle Sousa Nascimento Leonam Carvalho Sandes; Lincoln Santos Aguiar; Luan Rodrigues Miranda; Uillian Pereira de Jesus Joadson do Prado Brito Silva; Jomir Oliveira Gomes; Nágela de Jesus Almeida; Vonei Campos Nascimento." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</RELATORIO-DE-PESQUISA>

<RELATORIO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PRODUCAO="189"></RELATORIO-DE-PESQUISA>

<RELATORIO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PRODUCAO="190"></RELATORIO-DE-PESQUISA>

<RELATORIO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PRODUCAO="191">

<DADOS-BASICOS-DO-RELATORIO-DE-PESQUISA TITULO="Relatório final do projeto de extensão/UFBA:Jogo cênico-virtual de casa com o público" ANO="2020" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="IMPRESSO" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES=""></DADOS-BASICOS-DO-RELATORIO-DE-PESQUISA>

<DETALHAMENTO-DO-RELATORIO-DE-PESQUISA NOME-DO-PROJETO="Jogo cênico-virtual de casa com o público" NUMERO-DE-PAGINAS="6" DISPONIBILIDADE="RESTRITA" INSTITUICAO-FINANCIADORA="Universidade Federal da Bahia"></DETALHAMENTO-DO-RELATORIO-DE-PESQUISA>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="A proposta aqui foi de criar através de interação com atores/atrizes e espectadores o ?Jogo cênico-virtual de casa?. Consistiu em estimular a produção de cenas teatrais ou performáticas com menos de 10 minutos de duração e que tivessem a cocriação do público de casa. As experiências propostas neste projeto foram desafiantes por ser o Teatro uma arte presencial, perpassa pela experiência no corpo, pela experiência sensível e pela experiência coletiva. Esta foi nossa questão: Como realizar processos criativos com o espectador (telespectador) como cocriador da cena? Os desafios foram muitos, contudo, o direcionamento escolhido foi o de integrar a docente e os discentes (artistas) envolvidos na proposta para cartografar, no sentido Deleuziano e, juntos, descobrimos como as Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) podem possibilitar e desenvolver o aspecto prático de processo criativo com cocriação dos espectadores (telespectadores) de diversas localidades do mundo, do Brasil e da Bahia remotamente e, por conseguinte, diminuimos a distância no que diz respeito à presença dos participantes, no caso, espectadores (telespectadores) diversos. Tivemos como partcipantes: alunos (as) dos cursos de graduação da Escola de Teatro, UFBA, da pós-graduação PPGAC, UFBA (01 vaga) e graduados (as) do curso de Licenciatura em Teatro, da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, UESB, Jequié, Bahia, também integrantes do grupo teatral Ciênicos e graduando do mesmo curso da UESB, totalizando 09 participantes, Foram experimentados algumas plataformas de acordo a necessidade dos/das estudantes: Grupo de whatsapp, página instagram (privada) para exibição de imagens (vídeos ou fotos), divulgação de atividades, informes, fórum de ideias; e-mail ou google drive para envio de material (textos, imagens e vídeos); sala virtual webconferência UFBA, zoom ou google meet (chat, interatividade etc)." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</RELATORIO-DE-PESQUISA>

<RELATORIO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PRODUCAO="192">

<DADOS-BASICOS-DO-RELATORIO-DE-PESQUISA TITULO="Relatório final do evento de extensão/UFBA: Piquenique de saberes e fazeres/fortalecimento da formação docente para professores de Teatro da BA" ANO="2019" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="NAO_INFORMADO" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES=""></DADOS-BASICOS-DO-RELATORIO-DE-PESQUISA>

<DETALHAMENTO-DO-RELATORIO-DE-PESQUISA NOME-DO-PROJETO="Piquenique de saberes e fazeres/fortalecimento da formação docente para professores de Teatro da BA" NUMERO-DE-PAGINAS="5" DISPONIBILIDADE="RESTRITA" INSTITUICAO-FINANCIADORA="Universidade Federal da Bahia"></DETALHAMENTO-DO-RELATORIO-DE-PESQUISA>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Articulação com Ensino/Pesquisa (Ensino - disciplinas) A proposta deste espaço extensionista foi debater sobre as questões advindas da prática do componente Prática de Estágio em Pedagogia do Teatro I, a partir de uma troca de saberes entre alunos, professores das Licenciaturas de Teatro, da Universidade Federal da Bahia (UFBA) da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB), e as pesquisas de alunas e alunos do PPGAC-UFBA, vinculados à linha de processos educacionais em Artes Cênicas. Tendo como objetivo: Conhecer as características e especificidades do artista-docente no ambiente do ensino não formal e formal; e desenvolver a articulação entre teoria e prática. Assim ocorreu a articulação ensino pesquisa através do componente Prática de Estágio em Pedagogia do Teatro I. BOLSISTAS VOLUNTÁRIOS: Elen Catarina Santos Lopes, UFBA Vinícius Nunes Rocha, UESB Andressa Menezes Oliveira, UESB Iago Gonçalves dos Santos, UFBA Jéssica Carolina Marques dos Santos, UFBA Jessica Sampaio da Silva, UFBA Michele Silva de Lima, UFBA Silvania Cerqueira da Costa, UFBA Wilma Silva Meira, UESB Mariana Caroline Pereira Ferreira , UESB Robson Jesus dos Santos, UESB Crislanea Abade da Silva, UESB Nilson Borges da Rocha Júnior, UESB Matheus Cardoso Santana, UFBA Adenilson de Andrade Argolo, UESB Francisco André Souza Lima, UESB Juliana Dionizia Luz Paulo, UFBA Joice De Jesus Santos, UFBA Angela Santos Oliveira, UFBA Lorena Bastos Xavier , UFBA Fernanda Silva Nogueira, UFBA Larissa Libório Pinto, UFBA Alan Luis De Jesus Oliveira, UFBA Arilma de Sousa soares, UFBA Alexandre Luís Soares Militão, UFBA" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</RELATORIO-DE-PESQUISA>

<RELATORIO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PRODUCAO="193">

<DADOS-BASICOS-DO-RELATORIO-DE-PESQUISA TITULO="Relatório final do subprojeto Artes/Teatro, CAPES/PIBID, UESB" ANO="2017" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="IMPRESSO" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES=""></DADOS-BASICOS-DO-RELATORIO-DE-PESQUISA>

<DETALHAMENTO-DO-RELATORIO-DE-PESQUISA NOME-DO-PROJETO="subprojeto Artes/Teatro, CAPES/PIBID, UESB" NUMERO-DE-PAGINAS="41" DISPONIBILIDADE="RESTRITA" INSTITUICAO-FINANCIADORA="CAPES"></DETALHAMENTO-DO-RELATORIO-DE-PESQUISA>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="O subprojeto TEATRO se insere no projeto institucional intitulado ?MICRORREDE ENSINO-APRENDIZAGEM-FORMAÇÃO: ressignificando a formação inicial/continuada de estudantes de licenciatura e professores da educação básica?, da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia com duas linhas de ação, com participação de estudantes do curso de Licenciatura em Teatro. Com o objetivo de ampliar a educação estética, política e pedagógica, a metodologia é desenvolvida por meio da pesquisa intitulada ?Dispositivo sorobô: Procedimentos para uma pedagogia do olhar?, uma das etapas do Doutorado, defendido em 2016, no Programa de Pós-Graduação em Artes Cênicas, PPGAC, da Universidade Federal da Bahia, UFBA, situada no campo da Pedagogia do Teatro. As ações e microações do Subprojeto são elaboradas a partir do diálogo com a formação do aluno-docente-pesquisador e com a reflexão sobre as complexidades do ensino de Arte na contemporaneidade no espaço-tempo escolar. As atividades são realizadas no Colégio Estadual Luiz Viana Filho, com a participação de uma supervisora, professora da disciplina Artes, nas turmas do 1º ano, do Ensino Médio. Os dez bolsistas-monitores antes de irem a campo, experimentam em oficinas como: de Dramaturgia (produção de texto dramático); de Jogos (Jogos Teatrais, de Viola Spolin; Teatro do Oprimido, de Augusto Boal, Drama como método de ensino, de Beatriz Cabral e de Viewpoints e composição de cenas, de Anne Bogart e Tina Landau); de Performance (Intervenções, happenings, Eventness); de Interpretação (Corpo, voz e atuação a partir de Laban, Grotowski e Meyerhold). Acredita-se que, antes de ser professor de Teatro, o discente precisa experimentar artisticamente, precisa sentir no corpo, na prática, o que vai ensinar." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</RELATORIO-DE-PESQUISA>

<OUTRA-PRODUCAO-TECNICA SEQUENCIA-PRODUCAO="62"></OUTRA-PRODUCAO-TECNICA>

<OUTRA-PRODUCAO-TECNICA SEQUENCIA-PRODUCAO="60"></OUTRA-PRODUCAO-TECNICA>

</DEMAIS-TIPOS-DE-PRODUCAO-TECNICA>

</PRODUCAO-TECNICA>

<OUTRA-PRODUCAO>

<PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL SEQUENCIA-PRODUCAO="24"></OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<ARTES-CENICAS SEQUENCIA-PRODUCAO="1"></ARTES-CENICAS>

<ARTES-CENICAS SEQUENCIA-PRODUCAO="2"></ARTES-CENICAS>

<ARTES-CENICAS SEQUENCIA-PRODUCAO="3"></ARTES-CENICAS>

<ARTES-CENICAS SEQUENCIA-PRODUCAO="4"></ARTES-CENICAS>

<ARTES-CENICAS SEQUENCIA-PRODUCAO="5"></ARTES-CENICAS>

<ARTES-CENICAS SEQUENCIA-PRODUCAO="6"></ARTES-CENICAS>

<ARTES-CENICAS SEQUENCIA-PRODUCAO="7"></ARTES-CENICAS>

<ARTES-CENICAS SEQUENCIA-PRODUCAO="8"></ARTES-CENICAS>

<ARTES-CENICAS SEQUENCIA-PRODUCAO="10"></ARTES-CENICAS>

<ARTES-CENICAS SEQUENCIA-PRODUCAO="11"></ARTES-CENICAS>

<ARTES-CENICAS SEQUENCIA-PRODUCAO="12"></ARTES-CENICAS>

<ARTES-CENICAS SEQUENCIA-PRODUCAO="13"></ARTES-CENICAS>

<ARTES-CENICAS SEQUENCIA-PRODUCAO="15"></ARTES-CENICAS>

<ARTES-CENICAS SEQUENCIA-PRODUCAO="16"></ARTES-CENICAS>

<ARTES-CENICAS SEQUENCIA-PRODUCAO="20"></ARTES-CENICAS>

<ARTES-CENICAS SEQUENCIA-PRODUCAO="34"></ARTES-CENICAS>

<ARTES-CENICAS SEQUENCIA-PRODUCAO="38"></ARTES-CENICAS>

<ARTES-CENICAS SEQUENCIA-PRODUCAO="39"></ARTES-CENICAS>

<ARTES-CENICAS SEQUENCIA-PRODUCAO="43"></ARTES-CENICAS>

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<ARTES-CENICAS SEQUENCIA-PRODUCAO="65"></ARTES-CENICAS>

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<ARTES-CENICAS SEQUENCIA-PRODUCAO="109"></ARTES-CENICAS>

<ARTES-CENICAS SEQUENCIA-PRODUCAO="110"></ARTES-CENICAS>

<ARTES-CENICAS SEQUENCIA-PRODUCAO="120"></ARTES-CENICAS>

<ARTES-CENICAS SEQUENCIA-PRODUCAO="130"></ARTES-CENICAS>

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<ARTES-CENICAS SEQUENCIA-PRODUCAO="136"></ARTES-CENICAS>

<ARTES-CENICAS SEQUENCIA-PRODUCAO="137"></ARTES-CENICAS>

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<ARTES-CENICAS SEQUENCIA-PRODUCAO="139"></ARTES-CENICAS>

<ARTES-CENICAS SEQUENCIA-PRODUCAO="154"></ARTES-CENICAS>

<ARTES-CENICAS SEQUENCIA-PRODUCAO="155"></ARTES-CENICAS>

<ARTES-CENICAS SEQUENCIA-PRODUCAO="220"></ARTES-CENICAS>

<ARTES-CENICAS SEQUENCIA-PRODUCAO="108"></ARTES-CENICAS>

</PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<ORIENTACOES-CONCLUIDAS-PARA-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="222"></ORIENTACOES-CONCLUIDAS-PARA-MESTRADO>

<ORIENTACOES-CONCLUIDAS-PARA-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="229"></ORIENTACOES-CONCLUIDAS-PARA-MESTRADO>

<ORIENTACOES-CONCLUIDAS-PARA-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="240"></ORIENTACOES-CONCLUIDAS-PARA-MESTRADO>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="81"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="102"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="103"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="124"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="163"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="184"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="185"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="200"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="231"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="232"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="172"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

</ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

</OUTRA-PRODUCAO>

<DADOS-COMPLEMENTARES>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA SEQUENCIA-FORMACAO="12" NIVEL="8" CARGA-HORARIA="" CODIGO-INSTITUICAO="000400000997" NOME-INSTITUICAO="Escola de teatro - UFBA" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000016" NOME-CURSO="Criação em dramaturgia - Prof. Dr. Marcos Barbosa" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2009" ANO-DE-CONCLUSAO="2009" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA SEQUENCIA-FORMACAO="7" NIVEL="8" CARGA-HORARIA="" CODIGO-INSTITUICAO="000400000997" NOME-INSTITUICAO="Escola de teatro - UFBA" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000019" NOME-CURSO="Praparação de Ator - Coord: Prof. Sergio Farias" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="1992" ANO-DE-CONCLUSAO="1992" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="11" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="4" CODIGO-INSTITUICAO="309400000000" NOME-INSTITUICAO="Fundação Cultural do Estado da Bahia" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000017" NOME-CURSO="Ritmo e musicalidade do Ator/Profª Jacyan Castilho" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2009" ANO-DE-CONCLUSAO="2009" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="23" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="24" CODIGO-INSTITUICAO="003000000994" NOME-INSTITUICAO="Teatro Vila Velha" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000040" NOME-CURSO="Um olhar sobre os viewpoints" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2015" ANO-DE-CONCLUSAO="2015" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="20" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="4" CODIGO-INSTITUICAO="002100000998" NOME-INSTITUICAO="Programa de Pós-Graduação em Artes Cênicas" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000036" NOME-CURSO="Hans-Thies Lehmann e Eleni Varapoulou" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2012" ANO-DE-CONCLUSAO="2012" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="19" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="16" CODIGO-INSTITUICAO="002700000999" NOME-INSTITUICAO="SEBRAE" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000035" NOME-CURSO="Elaboração de projetos culturais" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2012" ANO-DE-CONCLUSAO="2012" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="21" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="16" CODIGO-INSTITUICAO="000500000999" NOME-INSTITUICAO="Fundação Cultural do Estado da Bahia" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000038" NOME-CURSO="Dramaturgia - João Falcão" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2012" ANO-DE-CONCLUSAO="2012" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="15" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="" CODIGO-INSTITUICAO="002400000993" NOME-INSTITUICAO="PPGAC - Programa de Pós-Graduação em Artes Cênicas - ufba" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000032" NOME-CURSO="Imagem do corpo: Cena contemporânea" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2010" ANO-DE-CONCLUSAO="2010" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="14" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="" CODIGO-INSTITUICAO="002400000993" NOME-INSTITUICAO="PPGAC - Programa de Pós-Graduação em Artes Cênicas - ufba" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000031" NOME-CURSO="Artes da Cena e as Tecnologias Contemporâneas" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2010" ANO-DE-CONCLUSAO="2010" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="22" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="4" CODIGO-INSTITUICAO="002100000998" NOME-INSTITUICAO="Programa de Pós-Graduação em Artes Cênicas" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000039" NOME-CURSO="Seminário de produção crítica em artes cênicas" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2013" ANO-DE-CONCLUSAO="2013" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="4" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="40" CODIGO-INSTITUICAO="000500000999" NOME-INSTITUICAO="Fundação Cultural do Estado da Bahia" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000004" NOME-CURSO="Dramaturgia do Ator - Luis Carlos Vsconcelos" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="1993" ANO-DE-CONCLUSAO="1993" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="5" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="20" CODIGO-INSTITUICAO="000400000997" NOME-INSTITUICAO="Escola de teatro - UFBA" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000005" NOME-CURSO="Dramaturgia do corpo do ator - Amilcar Borges" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="1997" ANO-DE-CONCLUSAO="1997" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

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<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="16" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="4" CODIGO-INSTITUICAO="002400000993" NOME-INSTITUICAO="PPGAC - Programa de Pós-Graduação em Artes Cênicas - ufba" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000030" NOME-CURSO="Teatro pós-dramático com Hans-Thies Lehmann" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2010" ANO-DE-CONCLUSAO="2010" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

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