Perfil do Pesquisador

Nome Completo

Walter Chile Rodrigues Lima

IDLattes

3902203461565778

ORCID

Não informado

Nacionalidade

Brasil

Nascimento

Belém — Brasil

Última Atualização

XML disponível 2025-04-07

Áreas de Conhecimento

Ciencias biologicas
Ciencias humanas
Linguistica letras e artes

Lattes ID

https://lattes.cnpq.br/3902203461565778

Vínculo Institucional

Universidade Federal do Pará

Média de coautoria

2.39 autores por trabalho
43 autores em 18 trabalhos

Total de trabalhos (científicos)

Instituição de Vínculo

Nome

Universidade Federal do Pará

Cidade

Belém

UF

País

Brasil

Código Institucional

004400000000

GRADUACAO — Educação Artística /Hab. Artes Plástica

Universidade Federal do Pará

1992 — 1998

Status

CONCLUIDO

Bolsa

NAO

Orientador

Dr. Luizan Pinheiro

ESPECIALIZACAO — Gerenciamento Ambiental

Universidade Federal do Pará

2004 — 2006

Status

CONCLUIDO

Bolsa

NAO

Orientador

Dr. Gilberto de Miranda Rocha

MESTRADO — Artes

Universidade Federal do Pará

2010 — 2012

Status

CONCLUIDO

Bolsa

NAO

Orientador

—

DOUTORADO — Estudos Culturais

Universidade de Aveiro

2013 — 2019

Status

CONCLUIDO

Bolsa

SIM

Orientador

—

Produção Científica – Formato ABNT

Livros

1

Capítulos

3

Artigos

5

Eventos

9

Partituras

0

Total Geral

18

Livros publicados ou organizados (1 itens)

Walter Chile Rodrigues Lima, JUCILEIDE TAVARES MACIEL, ROSIMAR MIRANDA TEIXEIRA. A criança e o conhecimento artístico. 01 ed. São Paulo: Ethos Editora e Gráfica Ltda, 2005.

Capítulos de livros publicados (3 itens)

Walter Chile Rodrigues Lima, Maria Manuel Baptista, Wladilene Sousa Lima. Le corps phénoménologique dans la pêche à la cabrita. In: Bernard ADRIEU, Petrucia DA NÓBREGA (Org.). Au travers du vivant: Dans l'esthésiologie, l'érmersiologie.. Paris: L'Harmattan, 2017. p. 101-122. ISBN: 9782343112619.

Walter Chile Rodrigues Lima, Maria Manuel Baptista, Wladilene Sousa Lima. A pesca com a cabrita, um corpo fenomenológico. In: Z. Pinto-Coelho; T. Ruão; N. Zagalo (Org.). Arte, Políticas e Práticas. V Jornadas Doutorais Comunicação e Estudos Culturais. Braga: CECS/UMINHO, 2017. p. 52-71. ISBN: 9789898600653.

Walter Chile Rodrigues Lima, Agenor Sarraf Pacheco. A pesca de cacuri: Narrativas de vida amazônica. In: Agenor Sarraf Pacheco; Jerônimo da Silva e Silva (Org.). Cartografia de memórias: Pesquisas em Estudos Culturais na Amazônia paraense. Belém: Instituto Federal do Pará, 2015. p. 261-297. ISBN: 9788562855481.

Artigos publicados (5 itens)

Walter Chile Rodrigues Lima. Reflexões Acerca da Potencialidade Cênica do Cacuri. Revista Ensaio Geral, v. 2, 2010, p. 123-132.

Walter Chile Rodrigues Lima. A forma arquitetural do cacuri: potencial para uma espacialidade cênica. O Percevejo Online, v. 4, n. 2, 2012, p. 8-.

Walter Chile Rodrigues Lima. A importância da água para a reprodução da comunidade São José do furo Maracapucu, Abaetetuba - Pará. MARGENS (UFPA), v. 7, n. 9, 2013, p. 113-129.

Walter Chile Rodrigues Lima. Cacuri: Uma arte de pesca como dispositivo para a criação artística. Revista Alicerces, v. 6, n. VI, 2016, p. 115-126.

Walter Chile Rodrigues Lima. SABER TRADICIONAL: Suporte para o Exercício da Territorialidade de uma Comunidade no Estuário Amazônico. Revista Ensaio Geral, v. 1, n. 1, 2009, p. 155-165.

Partituras publicadas (0 itens)

Trabalhos em Eventos (9 itens)

LIMA, Walter Chile Rodrigues.; PACHECO, A. S.. 'TEÇUMES DE SABERES AMAZÔNICOS': A Pesca do Cacuri entre Oralidades e Escrituras.. JALLA - Jornadas Andinas de Literatura Latinoamericana: Fronteras e interculturalidad. Memoria, historia y visiones de mundo en la Literatura Latinoamericana., v. 01, 2012,

LIMA, Walter Chile Rodrigues.; PACHECO, A. S.. The Cacuri Theatre: an Amazonian attempt to decolonise the scenic environment. Proceedings of the 4 th International Congress in Cultural Studies, 2014,

LIMA, Walter Chile Rodrigues.; BAPTISTA, M. M.; LIMA, W. S.. Mulher pescadora e questões de gênero, olhar sobre uma década de produção científica daqém e dalém mar.. V Congresso Internacional em Estudos Culturais: Gênero, direitos humanos e ativismos., v. 1, 2016,

LIMA, Walter Chile Rodrigues.; BAPTISTA, M. M.; LIMA, W. S.. FISHERWOMEN AND GENDER ISSUES, A DECADE LONG ANALYSIS OF SCIENTIFIC WORKS FROM BOTH SIDES OF THE SEA. Gender, Human Rights and Activisms ? Fifth International Congress in Cultural Studies, v. 1st, 2016,

LIMA, Walter Chile Rodrigues.; BAPTISTA, M. M.; LIMA, W. S.. A pesca com a cabrita, um corpo fenomenológico. 1a Semeine Internationale du Corps, v. 1, 2016,

LIMA, Walter Chile Rodrigues.; BAPTISTA, M. M.; LIMA, W. S.. FISHING WITH A CABRITA, A PHENOMENOLOGICAL BODY. Ière SEMAINE INTERNATIONALE DU CORPS, v. 1, 2016,

LIMA, Walter Chile Rodrigues.; BAPTISTA, M. M.; LIMA, W. S.. Conexões entre saberes tradicionais e artísticos: Uma visão interdisciplinar.. EIRPAC II - Encontro Internacional de Reflexão sobre Práticas Artísticas Comunitárias, v. 1, n. 1, 2017,

LIMA, Walter Chile Rodrigues.; BAPTISTA, M. M.; LIMA, W. S.. Connections between traditional and artistic knowledge: an interdisciplinary perspective. International Meeting of Reflection on Community Artistic Practices, v. 1, 2017,

LIMA, Walter Chile Rodrigues.; PACHECO, A. S.. O Teatro Cacuri: Uma tetativa amazônica de descolonização do ambiente cênico.. IV Congresso Internacional de Estudos Culturais, 2014,

Áreas de conhecimento

Painel de Produção Artística – Artes Visuais

TEATRAL

3

ARTES-CENICAS

TEATRAL

2

ARTES-CENICAS

DESENHO

2

ARTES-VISUAIS

INSTALACAO

1

ARTES-VISUAIS

Direção de Arte

1

OUTROS

Poema

1

OUTROS

Distribuição por Natureza (Barras)

Distribuição Geral (Pizza)

OUTROS - Direção de Arte. Direção de Arte do filme 'Não é permitido sair com flores'. 2017

OUTROS - Poema. Ceiba pentandra. 2007

ARTES-CENICAS - TEATRAL. Cenário do Espetáculo Teatral 'Somos Todas Eneidas de Moraes'. 2012

ARTES-CENICAS - TEATRAL. Cenário do Espetáculo Teatral Rato por Lebre. 1993

ARTES-CENICAS - TEATRAL. Alice no Pais das Maravilhas. 2010

ARTES-CENICAS - TEATRAL. Cenário do espetáculo/coreografia de Dança Clássica 'Icamiabas e o espelho da lua'.. 2018

ARTES-CENICAS - TEATRAL. O Jardim Encantado. 2008

ARTES-VISUAIS - DESENHO. Expressões bidimensionais. 1992

ARTES-VISUAIS - DESENHO. Desenhos retroprojetaveis. 1996

ARTES-VISUAIS - INSTALACAO. Cacuri. 1997

Fluxo da Produção Artística / Cultural

Estrutura Completa do XML

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<DADOS-GERAIS NOME-COMPLETO="Walter Chile Rodrigues Lima" NOME-EM-CITACOES-BIBLIOGRAFICAS="LIMA, Walter Chile Rodrigues." NACIONALIDADE="B" PAIS-DE-NASCIMENTO="Brasil" UF-NASCIMENTO="PA" CIDADE-NASCIMENTO="Belém" PERMISSAO-DE-DIVULGACAO="NAO" DATA-FALECIMENTO="" SIGLA-PAIS-NACIONALIDADE="BRA" PAIS-DE-NACIONALIDADE="Brasil" ORCID-ID="" PCD="">

<RESUMO-CV TEXTO-RESUMO-CV-RH="Doutor em Estudos Culturais pelas Universidades de Aveiro e Minho - Portugal; Mestre em Artes pela Universidade Federal do Pará - Brasil; Especialista em Gerenciamento Ambiental pelo NUMA-UFPA; Graduado em Arte-Educação (Artes Visuais) pela UFPA; Possui estágio em Pintura Artística Cenográfica pelo Centro Técnico de Artes Cênicas da FUNARTE, Rio de Janeiro - Brasil; Professor na UFPA, carreira EBTT, vinculado ao Instituto de Ciências da Arte; Membro da Sociedade de Preservação aos Recursos Naturais e Culturais da Amazônia - SOPREN, onde desenvolveu por 26 anos atividades técnicas e pedagógicas com Populações Tradicionais amazônicas; Integra o Grupo de Estudos Culturais na Amazônia - GECA; Membro do Grupo de Investigação em Gênero e Performatividade da Universidade de Aveiro, Portugal. Tem interesse no estudo dos Saberes Locais articulados com os Estudos Artísticos sob a perspectiva Decolonial." TEXTO-RESUMO-CV-RH-EN="bachelor's at Educação Artística /Hab. Artes Plástica from Universidade Federal do Pará (1998). He is currently membro da diretoria at Sociedade de Preservação aos Recursos Naturais e Culturais da Amazônia, conselheiro titular at Secretaria Municipal de Meio Ambiente de Belém, membro titular externo at Instituto Evandro Chagas and professor titular at Universidade Federal do Pará. Has experience in Arts, focusing on Artistic Education, acting on the following subjects: meio ambiente, cenografia, artes visuais, amazônia and artes cênicas."></RESUMO-CV>

<FORMACAO-ACADEMICA-TITULACAO>

</FORMACAO-ACADEMICA-TITULACAO>

<ATUACOES-PROFISSIONAIS>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="000100000991" NOME-INSTITUICAO="Sociedade de Preservação aos Recursos Naturais e Culturais da Amazônia" SEQUENCIA-ATIVIDADE="1" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="2">

<ATIVIDADES-DE-DIRECAO-E-ADMINISTRACAO></ATIVIDADES-DE-DIRECAO-E-ADMINISTRACAO>

<ATIVIDADES-DE-ENSINO></ATIVIDADES-DE-ENSINO>

<ATIVIDADES-DE-ESTAGIO></ATIVIDADES-DE-ESTAGIO>

<ATIVIDADES-DE-SERVICO-TECNICO-ESPECIALIZADO>

<SERVICO-TECNICO-ESPECIALIZADO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="9" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="02" ANO-INICIO="1999" MES-FIM="12" ANO-FIM="1999" CODIGO-ORGAO="000102000999" NOME-ORGAO="Sociedade de Preservação aos Recursos Naturais e Culturais da Amazônia" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" SERVICO-REALIZADO="Orientação técnica a pequenos produtores"></SERVICO-TECNICO-ESPECIALIZADO>

<SERVICO-TECNICO-ESPECIALIZADO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="11" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="08" ANO-INICIO="1999" MES-FIM="09" ANO-FIM="1999" CODIGO-ORGAO="000102000999" NOME-ORGAO="Sociedade de Preservação aos Recursos Naturais e Culturais da Amazônia" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" SERVICO-REALIZADO="Coordenador do I Festival do Artesanato do Buriti. Tartarugalzinho - AP"></SERVICO-TECNICO-ESPECIALIZADO>

<SERVICO-TECNICO-ESPECIALIZADO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="13" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="05" ANO-INICIO="1998" MES-FIM="06" ANO-FIM="1998" CODIGO-ORGAO="000102000999" NOME-ORGAO="Sociedade de Preservação aos Recursos Naturais e Culturais da Amazônia" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" SERVICO-REALIZADO="Curador da exposição de produtos de Projeto sócio - ambiental, na I Feira do Programa de Desenvolvimento Sustentável do Estado do Amapá"></SERVICO-TECNICO-ESPECIALIZADO>

<SERVICO-TECNICO-ESPECIALIZADO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="14" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="4" ANO-INICIO="1999" MES-FIM="2" ANO-FIM="2001" CODIGO-ORGAO="000101000995" NOME-ORGAO="Sociedade de Preservação aos Recursos Naturais e Culturais da Amazônia" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" SERVICO-REALIZADO="Membro da Equipe de Execução da Operação "Pretinho da Samaumeira" - Maciça distribuição de mudas e sementes de essências florestais e frutíferas"></SERVICO-TECNICO-ESPECIALIZADO>

<SERVICO-TECNICO-ESPECIALIZADO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="15" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="8" ANO-INICIO="2000" MES-FIM="2" ANO-FIM="2001" CODIGO-ORGAO="000101000995" NOME-ORGAO="Sociedade de Preservação aos Recursos Naturais e Culturais da Amazônia" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" SERVICO-REALIZADO="Membro da Equipe de Execução da Operação "Caramuru" - Maciça distribuição de mudas e sementes de copaíba (Copaifera spp.)"></SERVICO-TECNICO-ESPECIALIZADO>

<SERVICO-TECNICO-ESPECIALIZADO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="16" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="3" ANO-INICIO="1999" MES-FIM="12" ANO-FIM="2000" CODIGO-ORGAO="000101000995" NOME-ORGAO="Sociedade de Preservação aos Recursos Naturais e Culturais da Amazônia" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" SERVICO-REALIZADO="Membro da Equipe de Execução do Projeto Poupança Verde I e II - Produção e distribuição com orientação técnica de mudas e sementes no Estado do Pará"></SERVICO-TECNICO-ESPECIALIZADO>

<SERVICO-TECNICO-ESPECIALIZADO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="17" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="09" ANO-INICIO="1997" MES-FIM="10" ANO-FIM="1997" CODIGO-ORGAO="000102000999" NOME-ORGAO="Sociedade de Preservação aos Recursos Naturais e Culturais da Amazônia" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" SERVICO-REALIZADO="Coordenação Pedagógica do Curso de Artesanato Encapa de Garrafa"></SERVICO-TECNICO-ESPECIALIZADO>

<SERVICO-TECNICO-ESPECIALIZADO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="12" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="11" ANO-INICIO="2000" MES-FIM="12" ANO-FIM="2000" CODIGO-ORGAO="000102000999" NOME-ORGAO="Sociedade de Preservação aos Recursos Naturais e Culturais da Amazônia" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" SERVICO-REALIZADO="Coordenador do II Festival do Artesanato do Buriti. Tartarugalzinho - AP"></SERVICO-TECNICO-ESPECIALIZADO>

</ATIVIDADES-DE-SERVICO-TECNICO-ESPECIALIZADO>

<ATIVIDADES-DE-TREINAMENTO-MINISTRADO></ATIVIDADES-DE-TREINAMENTO-MINISTRADO>

<ATIVIDADES-DE-CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="3" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="09" ANO-INICIO="2001" MES-FIM="08" ANO-FIM="2002" CODIGO-ORGAO="000102000999" NOME-ORGAO="Sociedade de Preservação aos Recursos Naturais e Culturais da Amazônia" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="Membro do Coselho Municipal de Desenvolvimento Rural de Abaetetuba - Pará"></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="5" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="03" ANO-INICIO="2005" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="000102000999" NOME-ORGAO="Sociedade de Preservação aos Recursos Naturais e Culturais da Amazônia" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="Membro suplente do Conselho Municipal de Saúde de Belém"></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="6" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="08" ANO-INICIO="2005" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="000102000999" NOME-ORGAO="Sociedade de Preservação aos Recursos Naturais e Culturais da Amazônia" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="Membro do Comitê de Ética em Pesquisa com Seres Humanos do Instituto Evandro Chagas - Representante da Comunidade"></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="10" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="02" ANO-INICIO="1995" MES-FIM="03" ANO-FIM="1995" CODIGO-ORGAO="000102000999" NOME-ORGAO="Sociedade de Preservação aos Recursos Naturais e Culturais da Amazônia" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="Membro da Comissão Organizadora de Encontro Sobre Meio Ambiente"></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="4" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="10" ANO-INICIO="2004" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="000102000999" NOME-ORGAO="Sociedade de Preservação aos Recursos Naturais e Culturais da Amazônia" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="" ESPECIFICACAO="Membro suplente do Conselho Estadual de Defesa dos Direitos Difusos do Pará"></CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

</ATIVIDADES-DE-CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

</ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="000800000994" NOME-INSTITUICAO="Prefeitura Municipal de Abaetetuba" SEQUENCIA-ATIVIDADE="2" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="10"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="000700000992" NOME-INSTITUICAO="Secretaria Executiva de Educação do Estado do Pará" SEQUENCIA-ATIVIDADE="3" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="4">

<ATIVIDADES-DE-ENSINO></ATIVIDADES-DE-ENSINO>

<ATIVIDADES-DE-SERVICO-TECNICO-ESPECIALIZADO></ATIVIDADES-DE-SERVICO-TECNICO-ESPECIALIZADO>

</ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="000900000996" NOME-INSTITUICAO="Universidade Estadual Vale do Acaraú" SEQUENCIA-ATIVIDADE="4" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="6">

<ATIVIDADES-DE-ENSINO></ATIVIDADES-DE-ENSINO>

</ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="192900000005" NOME-INSTITUICAO="Universidade do Estado do Pará" SEQUENCIA-ATIVIDADE="5" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="7"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="004400000000" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal do Pará" SEQUENCIA-ATIVIDADE="6" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="1">

<ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="19" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2018" MES-FIM="" ANO-FIM="2018" CODIGO-ORGAO="004401000993" NOME-ORGAO="Escola de Teatro e Dança - ETDUFPA" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE=""></PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="21" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2019" MES-FIM="" ANO-FIM="2019" CODIGO-ORGAO="004402000997" NOME-ORGAO="CTPMultimídia/ICA/UFPA" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE=""></PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="22" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2020" MES-FIM="" ANO-FIM="2023" CODIGO-ORGAO="004403000990" NOME-ORGAO="ETDUFPA / Instituto de Ciências da Arte" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE=""></PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="23" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2023" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="004402000997" NOME-ORGAO="CTPMultimídia/ICA/UFPA" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE=""></PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="24" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2024" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="004402000997" NOME-ORGAO="CTPMultimídia/ICA/UFPA" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="6" ANO-INICIO="2024" ANO-FIM="" NOME-DO-PROJETO="Projeto de Extensão Morcego Frugívoro" SITUACAO="EM_ANDAMENTO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="1" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="O Projeto de Extensão Morcego Frugívoro visa desenvolver ações de Educação Ambiental Itinerante com comunidades das regiões de várzea e terra firme do município de Abaetetuba e entorno, localizados no baixo Tocantins-Pará, com o desenvolvimento de atividades que incluem a distribuição de mudas e sementes de essências florestais e frutíferas e plantio simbólico das árvores fornecedoras das madeiras que são utilizadas na arte da carpintaria naval praticada no município. O foco da atividade é a distribuição e plantio das árvores que constam na lista de espécies vulneráveis de extinção do Sistema Nacional de Informação Florestal (SNIF, 2014), assim como as demais espécies utilizadas na carpintaria naval, encontradas com dificuldade nos comercializadores de madeira nativa. Procuramos com as ações desse projeto, sensibilizar a sociedade sobre a possibilidade de exaustão da oferta comercial de madeira nativa e desenvolver atividades de plantio simbólico com as comunidades tradicionais de Abaetetuba na perspectiva de contribuir com a cultura preservacionista e conservacionista da flora amazônica." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="O Projeto de Extensão Morcego Frugívoro visa desenvolver ações de Educação Ambiental Itinerante com comunidades das regiões de várzea e terra firme do município de Abaetetuba e entorno, localizados no baixo Tocantins-Pará, com o desenvolvimento de atividades que incluem a distribuição de mudas e sementes de essências florestais e frutíferas e plantio simbólico das árvores fornecedoras das madeiras que são utilizadas na arte da carpintaria naval praticada no município. O foco da atividade é a distribuição e plantio das árvores que constam na lista de espécies vulneráveis de extinção do Sistema Nacional de Informação Florestal (SNIF, 2014), assim como as demais espécies utilizadas na carpintaria naval, encontradas com dificuldade nos comercializadores de madeira nativa. Procuramos com as ações desse projeto, sensibilizar a sociedade sobre a possibilidade de exaustão da oferta comercial de madeira nativa e desenvolver atividades de plantio simbólico com as comunidades tradicionais de Abaetetuba na perspectiva de contribuir com a cultura preservacionista e conservacionista da flora amazônica." NOME-DO-PROJETO-INGLES="Projeto de Extensão" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="20" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2018" MES-FIM="" ANO-FIM="2019" CODIGO-ORGAO="004401000993" NOME-ORGAO="Escola de Teatro e Dança - ETDUFPA" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE=""></PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="001000000998" NOME-INSTITUICAO="Revista Ensaio Geral" SEQUENCIA-ATIVIDADE="7" SEQUENCIA-IMPORTANCIA=""></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="884900000009" NOME-INSTITUICAO="Instituto Evandro Chagas" SEQUENCIA-ATIVIDADE="8" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="3"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="001200000991" NOME-INSTITUICAO="Secretaria Municipal de Meio Ambiente de Belém" SEQUENCIA-ATIVIDADE="9" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="8"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="001300000993" NOME-INSTITUICAO="Conselho Estadual de Defesa dos Direitos Difusos" SEQUENCIA-ATIVIDADE="10" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="5"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="001400000995" NOME-INSTITUICAO="Conselho Municipal de Desenvolvimento Rural de Abaetetuba" SEQUENCIA-ATIVIDADE="11" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="9"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

</ATUACOES-PROFISSIONAIS>

<AREAS-DE-ATUACAO></AREAS-DE-ATUACAO>

<PREMIOS-TITULOS></PREMIOS-TITULOS>

</DADOS-GERAIS>

<PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA>

<TRABALHOS-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="108">

<DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO NATUREZA="COMPLETO" TITULO-DO-TRABALHO="'TEÇUMES DE SABERES AMAZÔNICOS': A Pesca do Cacuri entre Oralidades e Escrituras." ANO-DO-TRABALHO="2012" PAIS-DO-EVENTO="Colômbia" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="[http://jalla2012.univalle.edu.co/]" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-TRABALHO-INGLES="'TEÇUMES DE SABERES AMAZÔNICOS': A Pesca do Cacuri entre Oralidades e Escrituras." FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DO-TRABALHO CLASSIFICACAO-DO-EVENTO="INTERNACIONAL" NOME-DO-EVENTO="JALLA - Jornadas Andinas de Literatura Latinoamericana: Fronteras e interculturalidad. Memoria, historia y visiones de mundo en la Literatura Latinoamericana." CIDADE-DO-EVENTO="Cali" ANO-DE-REALIZACAO="2012" TITULO-DOS-ANAIS-OU-PROCEEDINGS="X Jornadas Andinas de Literatura Latinoamericana: Fronteras e Interculturalidad" VOLUME="01" FASCICULO="" SERIE="" PAGINA-INICIAL="61" PAGINA-FINAL="73" ISBN="9789587650" NOME-DA-EDITORA="Universidad del Valle" CIDADE-DA-EDITORA="Cali" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DO-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Pesca de Cacuri; Saber-fazer Amazônida; Representa" PALAVRA-CHAVE-2="" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades ligadas ao patrimônio cultural e ambiental" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-3="Pesca e Aqüicultura"></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Baseando-nos na metodologia da História Oral e na análise documental, realizamos entrevista com 09 praticantes e ex-praticantes da pesca em Cacuris no estuário sul do rio Amazonas, região das Ilhas do município de Abaetetuba, e rastreamos em escrituras de viajantes e naturalistas, que percorreram essa região desde o século XIX, narrativas sobre essa prática pesqueira na Amazônia. De posse desse material oral e escrito, procuramos compreender construções e transformações das experiências sociais de pescadores amazônidas no lidar com o Cacuri, cruzando com percepções de intelectuais que descreveram esse saber-fazer tradicional regional. A problemática que move este exercício de produção do conhecimento reside, portanto, em duas direções: como habitantes das ilhas de Abaetetuba, no Pará, vivem e produzem o saber-fazer da pesca em Cacuris? Que representações sobre esse saber-fazer foram construídas por viajantes e naturalistas que percorrem o rio Tocantins desde o século XIX? Na esteira das reflexões analíticas produzidas por intelectuais dos Estudos Culturais e do Pensamento Pós-Colonial, exploramos sentidos das narrativas de pescadores e homens de letras, procurando desvelar cosmologias, crítica social e representações sobre essa prática de pesca que vem entrando em desuso em tempos contemporâneos." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Baseando-nos na metodologia da História Oral e na análise documental, realizamos entrevista com 09 praticantes e ex-praticantes da pesca em Cacuris no estuário sul do rio Amazonas, região das Ilhas do município de Abaetetuba, e rastreamos em escrituras de viajantes e naturalistas, que percorreram essa região desde o século XIX, narrativas sobre essa prática pesqueira na Amazônia. De posse desse material oral e escrito, procuramos compreender construções e transformações das experiências sociais de pescadores amazônidas no lidar com o Cacuri, cruzando com percepções de intelectuais que descreveram esse saber-fazer tradicional regional. A problemática que move este exercício de produção do conhecimento reside, portanto, em duas direções: como habitantes das ilhas de Abaetetuba, no Pará, vivem e produzem o saber-fazer da pesca em Cacuris? Que representações sobre esse saber-fazer foram construídas por viajantes e naturalistas que percorrem o rio Tocantins desde o século XIX? Na esteira das reflexões analíticas produzidas por intelectuais dos Estudos Culturais e do Pensamento Pós-Colonial, exploramos sentidos das narrativas de pescadores e homens de letras, procurando desvelar cosmologias, crítica social e representações sobre essa prática de pesca que vem entrando em desuso em tempos contemporâneos."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="131">

<DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO NATUREZA="COMPLETO" TITULO-DO-TRABALHO="The Cacuri Theatre: an Amazonian attempt to decolonise the scenic environment" ANO-DO-TRABALHO="2014" PAIS-DO-EVENTO="Portugal" IDIOMA="Inglês" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="[http://estudosculturais.com/congressos/ivcongresso/wp-content/uploads/2014/04/atas-ING-final.pdf]" FLAG-RELEVANCIA="SIM" DOI="" TITULO-DO-TRABALHO-INGLES="The Cacuri Theatre: an Amazonian attempt to decolonise the scenic environment" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DO-TRABALHO CLASSIFICACAO-DO-EVENTO="INTERNACIONAL" NOME-DO-EVENTO="Proceedings of the 4 th International Congress in Cultural Studies" CIDADE-DO-EVENTO="Aveiro-Portugal" ANO-DE-REALIZACAO="2014" TITULO-DOS-ANAIS-OU-PROCEEDINGS="Colonialisms, Post-colonialisms and Lusophonies" VOLUME="" FASCICULO="" SERIE="" PAGINA-INICIAL="457" PAGINA-FINAL="464" ISBN="978-989-9821" NOME-DA-EDITORA="Programa Doutoral em Estudos Culturais - Edição online" CIDADE-DA-EDITORA="Aveiro - Portugal" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DO-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Ways of life in the Amazon" PALAVRA-CHAVE-2="Cacuri fishing" PALAVRA-CHAVE-3="Set design" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Abstract: This study investigated fishing using Cacuris from a dual perspective, both as revealed in the narratives of the inhabitants of the islands of Abaetetuba - Pará ? Brazil, and according to their use in Amazonian set design. The research methodology was based on oral history, in order to understand the dynamics of fishing with Cacuri s, whilst the data analysis process maintained a constant dialogue with Cultural Studies. The method of artistically creating the set design of the Cacuri Theatre was born of a combination of the shape of the enclosure and the scenic space of the spherical principle. The paper takes note of the difficulties that the Cacuris fishermen face in continuing to use this traditional art of fishing in the Amazon, taking ownership of the potentiality of this scenic area becomes a weapon in the struggle against forgetting the memory of this local know-how." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Abstract: This study investigated fishing using Cacuris from a dual perspective, both as revealed in the narratives of the inhabitants of the islands of Abaetetuba - Pará ? Brazil, and according to their use in Amazonian set design. The research methodology was based on oral history, in order to understand the dynamics of fishing with Cacuri s, whilst the data analysis process maintained a constant dialogue with Cultural Studies. The method of artistically creating the set design of the Cacuri Theatre was born of a combination of the shape of the enclosure and the scenic space of the spherical principle. The paper takes note of the difficulties that the Cacuris fishermen face in continuing to use this traditional art of fishing in the Amazon, taking ownership of the potentiality of this scenic area becomes a weapon in the struggle against forgetting the memory of this local know-how."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="161">

<DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO NATUREZA="COMPLETO" TITULO-DO-TRABALHO="Mulher pescadora e questões de gênero, olhar sobre uma década de produção científica daqém e dalém mar." ANO-DO-TRABALHO="2016" PAIS-DO-EVENTO="Portugal" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="[http://estudosculturais.com/congressos/vcongresso/wp-content/uploads/2016/09/port_v1b.pdf]" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-TRABALHO-INGLES="Mulher pescadora e questões de gênero, olhar sobre uma década de produção científica daqém e dalém mar." FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DO-TRABALHO CLASSIFICACAO-DO-EVENTO="INTERNACIONAL" NOME-DO-EVENTO="V Congresso Internacional em Estudos Culturais: Gênero, direitos humanos e ativismos." CIDADE-DO-EVENTO="Aveiro" ANO-DE-REALIZACAO="2016" TITULO-DOS-ANAIS-OU-PROCEEDINGS="Ata do V Congresso Internacional em Estudos Culturais: Gênero, direitos humanos e ativismos." VOLUME="1" FASCICULO="" SERIE="" PAGINA-INICIAL="509" PAGINA-FINAL="517" ISBN="978-989-8377-" NOME-DA-EDITORA="Grácio" CIDADE-DA-EDITORA="Coimbra" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DO-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Mulher" PALAVRA-CHAVE-2="Pesca" PALAVRA-CHAVE-3="Gênero" PALAVRA-CHAVE-4="Brasil" PALAVRA-CHAVE-5="Portugal" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="O presente trabalho consiste em uma revisão de literatura que tem como tema central a mulher pes- cadora e as relações de gênero na pesca de subsistência e artesanal praticada na Amazônia Clássica4, Brasil e em Portugal. Analisamos artigos publicados nos últimos 10 anos em plataformas de trabalhos científicos como o portal Capes e Scielo no Brasil e b-on e Recap em Portugal, além buscas específicas em revistas científicas das Universidades Federais dos estados do norte do Brasil e, da mesma forma, nas revistas científicas das Universidades de Portugal. Constatou-se que no Brasil a academia tem re- servado maior atenção para a os problemas enfrentados pela mulher na pesca e que a academia por- tuguesa parece ainda não ter percebeu com profundidade a questão, apesar do movimento de mulheres pescadoras da União Europeia" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="O presente trabalho consiste em uma revisão de literatura que tem como tema central a mulher pes- cadora e as relações de gênero na pesca de subsistência e artesanal praticada na Amazônia Clássica4, Brasil e em Portugal. Analisamos artigos publicados nos últimos 10 anos em plataformas de trabalhos científicos como o portal Capes e Scielo no Brasil e b-on e Recap em Portugal, além buscas específicas em revistas científicas das Universidades Federais dos estados do norte do Brasil e, da mesma forma, nas revistas científicas das Universidades de Portugal. Constatou-se que no Brasil a academia tem re- servado maior atenção para a os problemas enfrentados pela mulher na pesca e que a academia por- tuguesa parece ainda não ter percebeu com profundidade a questão, apesar do movimento de mulheres pescadoras da União Europeia"></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="162">

<DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO NATUREZA="COMPLETO" TITULO-DO-TRABALHO="FISHERWOMEN AND GENDER ISSUES, A DECADE LONG ANALYSIS OF SCIENTIFIC WORKS FROM BOTH SIDES OF THE SEA" ANO-DO-TRABALHO="2016" PAIS-DO-EVENTO="Portugal" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="[http://estudosculturais.com/congressos/vcongresso/wp-content/uploads/2016/09/eng_v1.pdf]" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-TRABALHO-INGLES="FISHERWOMEN AND GENDER ISSUES, A DECADE LONG ANALYSIS OF SCIENTIFIC WORKS FROM BOTH SIDES OF THE SEA" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DO-TRABALHO CLASSIFICACAO-DO-EVENTO="INTERNACIONAL" NOME-DO-EVENTO="Gender, Human Rights and Activisms ? Fifth International Congress in Cultural Studies" CIDADE-DO-EVENTO="Aveiro" ANO-DE-REALIZACAO="2016" TITULO-DOS-ANAIS-OU-PROCEEDINGS="Proceedings of the Fifth International Congress in Cultural Studies: Gender, Human Rights and Activisms" VOLUME="1st" FASCICULO="" SERIE="" PAGINA-INICIAL="514" PAGINA-FINAL="521" ISBN="9789899968202" NOME-DA-EDITORA="Grácio" CIDADE-DA-EDITORA="Coimbra" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DO-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Woman" PALAVRA-CHAVE-2="Fishing" PALAVRA-CHAVE-3="Gender" PALAVRA-CHAVE-4="Brazil" PALAVRA-CHAVE-5="Portugal" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="This paper is a literature review focused on fisherwomen and gender relations existing in subsistence and artisanal fishing practiced in the Classical Amazon5, Brazil and Portugal. We analyzed papers pub lished during the last decade on scientific platforms such as Capes and Scielo, in Brazil, and bon and Recap, in Portugal. In addition, we conducted specific searches in scientific journals from the Federal Universities of the northern states of Brazil and from Portuguese Universities. We deduced that the Brazilian academy has paid more attention to the problems faced by women in fishery than the Por tuguese academy, which seems to have not yet realized the depth of the issue, despite the fisherwomen movement of the European Union." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="This paper is a literature review focused on fisherwomen and gender relations existing in subsistence and artisanal fishing practiced in the Classical Amazon5, Brazil and Portugal. We analyzed papers pub lished during the last decade on scientific platforms such as Capes and Scielo, in Brazil, and bon and Recap, in Portugal. In addition, we conducted specific searches in scientific journals from the Federal Universities of the northern states of Brazil and from Portuguese Universities. We deduced that the Brazilian academy has paid more attention to the problems faced by women in fishery than the Por tuguese academy, which seems to have not yet realized the depth of the issue, despite the fisherwomen movement of the European Union."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="163">

<DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO NATUREZA="RESUMO" TITULO-DO-TRABALHO="A pesca com a cabrita, um corpo fenomenológico" ANO-DO-TRABALHO="2016" PAIS-DO-EVENTO="França" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="IMPRESSO" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-TRABALHO-INGLES="A pesca com a cabrita, um corpo fenomenológico" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DO-TRABALHO CLASSIFICACAO-DO-EVENTO="INTERNACIONAL" NOME-DO-EVENTO="1a Semeine Internationale du Corps" CIDADE-DO-EVENTO="Paris" ANO-DE-REALIZACAO="2016" TITULO-DOS-ANAIS-OU-PROCEEDINGS="Anais da 1a Semaine Internationale du Corps" VOLUME="1" FASCICULO="" SERIE="" PAGINA-INICIAL="28" PAGINA-FINAL="28" ISBN="9788583332046" NOME-DA-EDITORA="IFRN" CIDADE-DA-EDITORA="Natal" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DO-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Corpo fenomenológico" PALAVRA-CHAVE-2="Cabrita" PALAVRA-CHAVE-3="Performatividade" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Na obra Fenomenologia da Percepção (1945/2015), Merleau Ponty reflete sobre a percepção compreendida por meio das sensações experienciadas pelo indivíduo em movimento e no mundo em que está inserido, pois a forma como este percebe o mundo e seus fenômenos estão diretamente relacionados à cultura e à sociedade pertencente, ou seja, a percepção é apreendida no dinamismo do sujeito em um tempo, espaço e contexto o qual pertence. Assim, a percepção sofre influências culturais e sociais, onde cada gesto revela percepções repletas de sentidos. Esta compreensão fenomenológica tem influenciado vários estudos sobre a percepção e a valorização de experiências cotidianas dos sujeitos envolvidos. Além disso, complementa-se a estes estudos, o corpo relacionado à ideia de consciência, a qual é dimensionada pelo corpo, através da percepção, compreendida como motricidade. Dessa forma, este artigo tem como objetivo dissertar sobre o corpo na pesca e as influências culturais e sociais desse corpo a partir da visão fenomenológica de Merleau-Ponty de percepção e sensações. O estudo concentrará na pesca que utiliza o instrumento denominado cabrita, rotineiramente realizada na ria de Aveiro em Portugal na captura de bivalves. Considerada como uma prática pesqueira de subsistência e artesanal, a pesca com a cabrita consiste em uma atividade performativa, orgânica e intencional, que requer um corpo performático do pescador e/ou da pescadora, conectados a arte de pesca, que produz movimentos ritmados em seu corpo. Estes movimentos geram sentidos perceptivos, uma vez que a percepção Merleau- Pontyana situa-se na dimensão corpórea e o sentimento como substrato. Dessa forma apresenta-se a pesca com a cabrita enquanto corpo fenomenológico, histórico, cultural e social." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Na obra Fenomenologia da Percepção (1945/2015), Merleau Ponty reflete sobre a percepção compreendida por meio das sensações experienciadas pelo indivíduo em movimento e no mundo em que está inserido, pois a forma como este percebe o mundo e seus fenômenos estão diretamente relacionados à cultura e à sociedade pertencente, ou seja, a percepção é apreendida no dinamismo do sujeito em um tempo, espaço e contexto o qual pertence. Assim, a percepção sofre influências culturais e sociais, onde cada gesto revela percepções repletas de sentidos. Esta compreensão fenomenológica tem influenciado vários estudos sobre a percepção e a valorização de experiências cotidianas dos sujeitos envolvidos. Além disso, complementa-se a estes estudos, o corpo relacionado à ideia de consciência, a qual é dimensionada pelo corpo, através da percepção, compreendida como motricidade. Dessa forma, este artigo tem como objetivo dissertar sobre o corpo na pesca e as influências culturais e sociais desse corpo a partir da visão fenomenológica de Merleau-Ponty de percepção e sensações. O estudo concentrará na pesca que utiliza o instrumento denominado cabrita, rotineiramente realizada na ria de Aveiro em Portugal na captura de bivalves. Considerada como uma prática pesqueira de subsistência e artesanal, a pesca com a cabrita consiste em uma atividade performativa, orgânica e intencional, que requer um corpo performático do pescador e/ou da pescadora, conectados a arte de pesca, que produz movimentos ritmados em seu corpo. Estes movimentos geram sentidos perceptivos, uma vez que a percepção Merleau- Pontyana situa-se na dimensão corpórea e o sentimento como substrato. Dessa forma apresenta-se a pesca com a cabrita enquanto corpo fenomenológico, histórico, cultural e social."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="164">

<DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO NATUREZA="RESUMO" TITULO-DO-TRABALHO="FISHING WITH A CABRITA, A PHENOMENOLOGICAL BODY" ANO-DO-TRABALHO="2016" PAIS-DO-EVENTO="Brasil" IDIOMA="Inglês" MEIO-DE-DIVULGACAO="IMPRESSO" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-TRABALHO-INGLES="FISHING WITH A CABRITA, A PHENOMENOLOGICAL BODY" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DO-TRABALHO CLASSIFICACAO-DO-EVENTO="INTERNACIONAL" NOME-DO-EVENTO="Ière SEMAINE INTERNATIONALE DU CORPS" CIDADE-DO-EVENTO="Paris" ANO-DE-REALIZACAO="2016" TITULO-DOS-ANAIS-OU-PROCEEDINGS="Anais da 1a Semaine Internationale du Corps" VOLUME="1" FASCICULO="" SERIE="" PAGINA-INICIAL="29" PAGINA-FINAL="29" ISBN="9788583332046" NOME-DA-EDITORA="IFRN" CIDADE-DA-EDITORA="Natal" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DO-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Phenomenological body" PALAVRA-CHAVE-2="Cabrita" PALAVRA-CHAVE-3="performativity" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="In Phenomenology of Perception work (1945/2015), Merleau Ponty reflects on the perception understood through the sensations experienced by moving individual and the world in which it is inserted, because the way he perceives the world and its phenomena are directly related to culture and society belonging, that is, the perception is apprehended in the subject of dynamism in time, space and context which it belongs. Thus, the perception suffers cultural and social influences where every gesture reveals perceptions full of senses. This phenomenological understanding has influenced several studies on perception and appreciation of everyday experiences of those involved. Moreover, it complements these studies, the body related to the idea of consciousness, which is scaled by the body, through perception, understood as motor. Thus, this article aims to elaborate on the body in the fishing and the cultural and social influences that body from the phenomenological view of Merleau-Ponty perception and sensations. The study will concentrate on fishing using the instrument called cabrita routinely held in Ria de Aveiro in Portugal in catching bivalves. Regarded as a fishing practice subsistence and craft, fishing with cabrita consists of a performative, organic and intentional activity that requires a performatic body of the fisherman and / or fisherwoman, attached to fishing gear, which produces rhythmic movements in your body. These movements generate perceptual sense, since Merleau-Pontyana perception is located in body size and the feeling as substrate. Thus presents fishing with the cabrita as a body phenomenological, historical, cultural and social." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="In Phenomenology of Perception work (1945/2015), Merleau Ponty reflects on the perception understood through the sensations experienced by moving individual and the world in which it is inserted, because the way he perceives the world and its phenomena are directly related to culture and society belonging, that is, the perception is apprehended in the subject of dynamism in time, space and context which it belongs. Thus, the perception suffers cultural and social influences where every gesture reveals perceptions full of senses. This phenomenological understanding has influenced several studies on perception and appreciation of everyday experiences of those involved. Moreover, it complements these studies, the body related to the idea of consciousness, which is scaled by the body, through perception, understood as motor. Thus, this article aims to elaborate on the body in the fishing and the cultural and social influences that body from the phenomenological view of Merleau-Ponty perception and sensations. The study will concentrate on fishing using the instrument called cabrita routinely held in Ria de Aveiro in Portugal in catching bivalves. Regarded as a fishing practice subsistence and craft, fishing with cabrita consists of a performative, organic and intentional activity that requires a performatic body of the fisherman and / or fisherwoman, attached to fishing gear, which produces rhythmic movements in your body. These movements generate perceptual sense, since Merleau-Pontyana perception is located in body size and the feeling as substrate. Thus presents fishing with the cabrita as a body phenomenological, historical, cultural and social."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="166">

<DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO NATUREZA="RESUMO" TITULO-DO-TRABALHO="Conexões entre saberes tradicionais e artísticos: Uma visão interdisciplinar." ANO-DO-TRABALHO="2017" PAIS-DO-EVENTO="Portugal" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="[http://https://ielt.fcsh.unl.pt/wp-content/uploads/2018/05/livro-de-resumos-eirpac-ii.pdf]" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-TRABALHO-INGLES="Conexões entre saberes tradicionais e artísticos: Uma visão interdisciplina." FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DO-TRABALHO CLASSIFICACAO-DO-EVENTO="INTERNACIONAL" NOME-DO-EVENTO="EIRPAC II - Encontro Internacional de Reflexão sobre Práticas Artísticas Comunitárias" CIDADE-DO-EVENTO="Porto" ANO-DE-REALIZACAO="2017" TITULO-DOS-ANAIS-OU-PROCEEDINGS="Práticas Artísticas colaborativas/Participativas e Comunidades" VOLUME="1" FASCICULO="" SERIE="1" PAGINA-INICIAL="99" PAGINA-FINAL="99" ISBN="" NOME-DA-EDITORA="UNL" CIDADE-DA-EDITORA="Lisboa" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DO-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Interdisciplinaridade" PALAVRA-CHAVE-2="Saberes Tradicionais" PALAVRA-CHAVE-3="Saberes Artísticos" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Este trabalho é parte integrante da tese, em andamento, do Programa de Doutoramento em Estudos Culturais das Universidades de Aveiro e Minho, e tem como objetivo refletir sobre a construção de conhecimentos artísticos a partir da conexão com os saberes tradicionais, em especial, com as artes de pesca, a partir de uma abordagem interdisciplinar. Fez-se uso da metodologia etnográfica e os dados foram coletados a partir da pesquisa de campo e bibliográfica. Foram utilizados, como instrumentos de recolha, a observação participante e a entrevista com os praticantes da pesca artesanal e de subsistência da Amazônia brasileira e de Portugal. Em seguida esses dados foram analisados na perspectiva dos Estudos Culturais, campo do conhecimento que admite que a cultura pode advir de todas as práticas sociais e dos discursos marginais (Baptista, 2014), a partir dos conceitos cultura dominante, residual e emergente (Williams, 1977). E nos Estudos Teatrais com os conceitos de organicidade (Grotowski, 2014) e performatividade discutido por Féral (2009) e o conceito filosófico de dispositivo discutido por Agamben (2009). A investigação constatou que os saberes tradicionais, embutidos nas artes de pesca, podem contribuir para a formulação de novos saberes artísticos, acadêmicos e científicos e teve como produto a criação de um dispositivo cenográfico chamado Teatro Cacuri. Desta forma, verificou-se que a criação artística, sob uma abordagem interdisciplinar, favorece o desenvolvimento de novos saberes, uma vez que a interdisciplinaridade possibilita novas formas de aproximação da realidade social e novas leituras das dimensões socioculturais das comunidades humanas, contribuindo significativamente para o processo educacional." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Este trabalho é parte integrante da tese, em andamento, do Programa de Doutoramento em Estudos Culturais das Universidades de Aveiro e Minho, e tem como objetivo refletir sobre a construção de conhecimentos artísticos a partir da conexão com os saberes tradicionais, em especial, com as artes de pesca, a partir de uma abordagem interdisciplinar. Fez-se uso da metodologia etnográfica e os dados foram coletados a partir da pesquisa de campo e bibliográfica. Foram utilizados, como instrumentos de recolha, a observação participante e a entrevista com os praticantes da pesca artesanal e de subsistência da Amazônia brasileira e de Portugal. Em seguida esses dados foram analisados na perspectiva dos Estudos Culturais, campo do conhecimento que admite que a cultura pode advir de todas as práticas sociais e dos discursos marginais (Baptista, 2014), a partir dos conceitos cultura dominante, residual e emergente (Williams, 1977). E nos Estudos Teatrais com os conceitos de organicidade (Grotowski, 2014) e performatividade discutido por Féral (2009) e o conceito filosófico de dispositivo discutido por Agamben (2009). A investigação constatou que os saberes tradicionais, embutidos nas artes de pesca, podem contribuir para a formulação de novos saberes artísticos, acadêmicos e científicos e teve como produto a criação de um dispositivo cenográfico chamado Teatro Cacuri. Desta forma, verificou-se que a criação artística, sob uma abordagem interdisciplinar, favorece o desenvolvimento de novos saberes, uma vez que a interdisciplinaridade possibilita novas formas de aproximação da realidade social e novas leituras das dimensões socioculturais das comunidades humanas, contribuindo significativamente para o processo educacional."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="167">

<DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO NATUREZA="RESUMO" TITULO-DO-TRABALHO="Connections between traditional and artistic knowledge: an interdisciplinary perspective" ANO-DO-TRABALHO="2017" PAIS-DO-EVENTO="Portugal" IDIOMA="Inglês" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="[http://https://ielt.fcsh.unl.pt/wp-content/uploads/2018/05/livro-de-resumos-eirpac-ii.pdf]" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-TRABALHO-INGLES="Connections between traditional and artistic knowledge: an interdisciplinary perspective" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DO-TRABALHO CLASSIFICACAO-DO-EVENTO="INTERNACIONAL" NOME-DO-EVENTO="International Meeting of Reflection on Community Artistic Practices" CIDADE-DO-EVENTO="Porto" ANO-DE-REALIZACAO="2017" TITULO-DOS-ANAIS-OU-PROCEEDINGS="Práticas Artísticas colaborativas/Participativas e Comunidades" VOLUME="1" FASCICULO="" SERIE="" PAGINA-INICIAL="100" PAGINA-FINAL="100" ISBN="" NOME-DA-EDITORA="UNL" CIDADE-DA-EDITORA="Lisboa" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DO-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Interdisciplinarity" PALAVRA-CHAVE-2="Traditional knowledge" PALAVRA-CHAVE-3="Artistic knowledge" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="This communication takes part of a PhD research in Cultural Studies yet on development at Aveiro and Minho Universities. It aim to think over the construction of the artistic knowledge from the connection with traditional practices, especially the fishing tools viewed as an artistic design product, from a interdisciplinary approach. An ethnographic research method crossed with theoretical and field research was used for data survey. Participant observation and interviews where used to get information from artisanal fishermen, who practice fishing for subsistence, either in the Brazilian Amazon rainforest and Portugal. Then, those data were analyzed under Cultural Studies perspective, a knowledge field in which culture from minority groups and from any social practice is accepted (Baptista, 2014), even from dominant cultural concepts, either residual or emergent (Williams). The same in the Theater Studies with concepts of organicity (Grotowski, 2014) and performability discussed by Féral (2009) and the philosophical definition of device argued by Agamber (2009). In this research we verified that the traditional knowledge inherent of the fishing practice can contribute for new artistic, academic and scientific knowledge. It have produced a scenic device so called Teatro Cacuri. Thereby, we ascertain that the artistic creation, under a interdisciplinary approach, contributes to the development of new knowledge. Interdisciplinarity turns possible other approaches of the social reality and new readings of the social and cultural dimensions in human communities, adding substantially for the educational process." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="This communication takes part of a PhD research in Cultural Studies yet on development at Aveiro and Minho Universities. It aim to think over the construction of the artistic knowledge from the connection with traditional practices, especially the fishing tools viewed as an artistic design product, from a interdisciplinary approach. An ethnographic research method crossed with theoretical and field research was used for data survey. Participant observation and interviews where used to get information from artisanal fishermen, who practice fishing for subsistence, either in the Brazilian Amazon rainforest and Portugal. Then, those data were analyzed under Cultural Studies perspective, a knowledge field in which culture from minority groups and from any social practice is accepted (Baptista, 2014), even from dominant cultural concepts, either residual or emergent (Williams). The same in the Theater Studies with concepts of organicity (Grotowski, 2014) and performability discussed by Féral (2009) and the philosophical definition of device argued by Agamber (2009). In this research we verified that the traditional knowledge inherent of the fishing practice can contribute for new artistic, academic and scientific knowledge. It have produced a scenic device so called Teatro Cacuri. Thereby, we ascertain that the artistic creation, under a interdisciplinary approach, contributes to the development of new knowledge. Interdisciplinarity turns possible other approaches of the social reality and new readings of the social and cultural dimensions in human communities, adding substantially for the educational process."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="130">

<DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO NATUREZA="COMPLETO" TITULO-DO-TRABALHO="O Teatro Cacuri: Uma tetativa amazônica de descolonização do ambiente cênico." ANO-DO-TRABALHO="2014" PAIS-DO-EVENTO="Portugal" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="[http://estudosculturais.com/congressos/ivcongresso/atas-do-iv-congresso-internacional-em-estudos-culturais/]" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-TRABALHO-INGLES="O Teatro Cacuri: Uma tetativa amazônica de descolonização do ambiente cênico." FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DO-TRABALHO CLASSIFICACAO-DO-EVENTO="INTERNACIONAL" NOME-DO-EVENTO="IV Congresso Internacional de Estudos Culturais" CIDADE-DO-EVENTO="Aveiro-Portugal" ANO-DE-REALIZACAO="2014" TITULO-DOS-ANAIS-OU-PROCEEDINGS="Colonialismos, Pós-Colonialismos e Luzofonias" VOLUME="" FASCICULO="" SERIE="" PAGINA-INICIAL="468" PAGINA-FINAL="475" ISBN="978-989-98219" NOME-DA-EDITORA="Programa Doutoral em Estudos Culturais - Edição online" CIDADE-DA-EDITORA="Aveiro - Portugal" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DO-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Modo de vida amazônico" PALAVRA-CHAVE-2="Pesca em Cacuris" PALAVRA-CHAVE-3="Cenografia" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Resumo: Este estudo investigou a pesca em Cacuris numa dupla perspectiva, revelada nas narrativas de habitantes da região das ilhas de Abaetetuba ? Pará - Brasil e na sua utilização como cenografia amazônica. A metodologia da pesquisa fundamentou-se na História Oral para entender a dinâmica da pesca de Cacuris e a análise dos dados teve diálogo constante com os Estudos Culturais. O método de criação artística do projeto cenográfico do Teatro Cacuri se deu pela associação da forma do curral a espacialidades cênicas de princípio esférico. O trabalho constata que pelas dificuldades que pescadores de Cacuris enfrentam para continuar operando com essa arte de pesca tradicional na Amazônia, o campo cênico ao apropriar-se de sua potencialidade, transforma-se em arma de luta contra o esquecimento da memória deste saber-fazer local." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Resumo: Este estudo investigou a pesca em Cacuris numa dupla perspectiva, revelada nas narrativas de habitantes da região das ilhas de Abaetetuba ? Pará - Brasil e na sua utilização como cenografia amazônica. A metodologia da pesquisa fundamentou-se na História Oral para entender a dinâmica da pesca de Cacuris e a análise dos dados teve diálogo constante com os Estudos Culturais. O método de criação artística do projeto cenográfico do Teatro Cacuri se deu pela associação da forma do curral a espacialidades cênicas de princípio esférico. O trabalho constata que pelas dificuldades que pescadores de Cacuris enfrentam para continuar operando com essa arte de pesca tradicional na Amazônia, o campo cênico ao apropriar-se de sua potencialidade, transforma-se em arma de luta contra o esquecimento da memória deste saber-fazer local."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</TRABALHO-EM-EVENTOS>

</TRABALHOS-EM-EVENTOS>

<ARTIGOS-PUBLICADOS>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="97" ORDEM-IMPORTANCIA="">

<DADOS-BASICOS-DO-ARTIGO NATUREZA="COMPLETO" TITULO-DO-ARTIGO="Reflexões Acerca da Potencialidade Cênica do Cacuri" ANO-DO-ARTIGO="2010" PAIS-DE-PUBLICACAO="" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="VARIOS" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="[http://www.ufpa.br/ica/ensaiogeral]" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-ARTIGO-INGLES="Reflexões Acerca da Potencialidade Cênica do Cacuri" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DO-ARTIGO>

<DETALHAMENTO-DO-ARTIGO TITULO-DO-PERIODICO-OU-REVISTA="Revista Ensaio Geral" ISSN="19845197" VOLUME="2" FASCICULO="" SERIE="" PAGINA-INICIAL="123" PAGINA-FINAL="132" LOCAL-DE-PUBLICACAO=""></DETALHAMENTO-DO-ARTIGO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Amazônia" PALAVRA-CHAVE-2="Cenografia" PALAVRA-CHAVE-3="Cultura" PALAVRA-CHAVE-4="Curral de Pesca" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Artes, cultura, esporte e recreação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Atividades ligadas ao patrimônio cultural e ambiental" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Este ensaio objetiva descrever o Cacuri, um tipo de curral utilizado na pesca tradicional amazônica, além de chamar a atenção para sua potencialidade cênica. Para tal, realizou-se estudo bibliográfico e de campo nas áreas de observação, os municípios de Abaetetuba e Salinópolis, localizados no Estado do Pará, Brasil. Adotou-se a observação participativa e descritiva como método. E verificou-se a existência de três tipos de currais no município atlântico de Salinópolis e a predileção, no município estuarino de Abaetetuba, pelo curral Cacuri. Conclui-se que o artefato curral não tem sido considerado pelos estudiosos da arte como dotado de valor estético e artístico." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Este ensaio objetiva descrever o Cacuri, um tipo de curral utilizado na pesca tradicional amazônica, além de chamar a atenção para sua potencialidade cênica. Para tal, realizou-se estudo bibliográfico e de campo nas áreas de observação, os municípios de Abaetetuba e Salinópolis, localizados no Estado do Pará, Brasil. Adotou-se a observação participativa e descritiva como método. E verificou-se a existência de três tipos de currais no município atlântico de Salinópolis e a predileção, no município estuarino de Abaetetuba, pelo curral Cacuri. Conclui-se que o artefato curral não tem sido considerado pelos estudiosos da arte como dotado de valor estético e artístico."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="109" ORDEM-IMPORTANCIA="">

<DADOS-BASICOS-DO-ARTIGO NATUREZA="COMPLETO" TITULO-DO-ARTIGO="A forma arquitetural do cacuri: potencial para uma espacialidade cênica" ANO-DO-ARTIGO="2012" PAIS-DE-PUBLICACAO="" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="[http://www.seer.unirio.br/index.php/opercevejoonline/index]" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-ARTIGO-INGLES="A forma arquitetural do cacuri: potencial para uma espacialidade cênica" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DO-ARTIGO>

<DETALHAMENTO-DO-ARTIGO TITULO-DO-PERIODICO-OU-REVISTA="O Percevejo Online" ISSN="21767017" VOLUME="4" FASCICULO="" SERIE="2" PAGINA-INICIAL="8" PAGINA-FINAL="" LOCAL-DE-PUBLICACAO=""></DETALHAMENTO-DO-ARTIGO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Cacuri" PALAVRA-CHAVE-2="Espaço Cênico" PALAVRA-CHAVE-3="Cenografia Amazônica" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades ligadas ao patrimônio cultural e ambiental" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Este estudo trata da transferência do Cacuri, um apetrecho de pesca utilizado pelo amazônida na busca por seu sustento, para o universo da arte, especialmente sua inserção no ambiente cênico. A problemática é caracterizada pela seguinte questão: de que maneira a forma arquitetural do Cacuri pode ser explorada em sua potencialidade cênica? Procurando apresentar resposta para a questão, utilizou-se a metodologia da História Oral com a realização de entrevistas temáticas abertas aos mestres fazedores de Cacuri, no estuário sul do rio Amazonas, região das Ilhas do município de Abaetetuba-PA, procurando entender a dinâmica do saber-fazer, suas tradições, mudanças e práticas na arte da pesca de Cacuris. Tomando como campo teórico analítico a perspectiva dos Estudos Culturais e do Pensamento Pós-Colonial, no sentido de valorizar vozes, saberes e experiências locais amazônicas e cruzando com estudos bibliográficos relacionados às reflexões e construções da espacialidade cênica realizada por Gaston Bachelard, Etienne Souriau, Evelyn Furquin Werneck, Luiz Jouvet, Nathalie Toulouse Carasso e Anne Surgers, a perspectiva é transportar a linguagem e a forma arquitetural de um universo natural e cultural regional para dentro das artes cênicas, dialogando com antigas espacialidades dramáticas e propondo novos códigos de narratividade em encenação. Conclui-se que o riscado da forma arquitetural do Cacuri é de princípio esférico e sua espacialidade é análoga aos palcos cênicos de arena e elisabetano. A culminância deste estudo deverá alcançar a criação de uma cenografia ? arquitetura para ambientar espetáculos de diversas linguagens, a partir da estética e da forma geratriz do Cacuri." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Este estudo trata da transferência do Cacuri, um apetrecho de pesca utilizado pelo amazônida na busca por seu sustento, para o universo da arte, especialmente sua inserção no ambiente cênico. A problemática é caracterizada pela seguinte questão: de que maneira a forma arquitetural do Cacuri pode ser explorada em sua potencialidade cênica? Procurando apresentar resposta para a questão, utilizou-se a metodologia da História Oral com a realização de entrevistas temáticas abertas aos mestres fazedores de Cacuri, no estuário sul do rio Amazonas, região das Ilhas do município de Abaetetuba-PA, procurando entender a dinâmica do saber-fazer, suas tradições, mudanças e práticas na arte da pesca de Cacuris. Tomando como campo teórico analítico a perspectiva dos Estudos Culturais e do Pensamento Pós-Colonial, no sentido de valorizar vozes, saberes e experiências locais amazônicas e cruzando com estudos bibliográficos relacionados às reflexões e construções da espacialidade cênica realizada por Gaston Bachelard, Etienne Souriau, Evelyn Furquin Werneck, Luiz Jouvet, Nathalie Toulouse Carasso e Anne Surgers, a perspectiva é transportar a linguagem e a forma arquitetural de um universo natural e cultural regional para dentro das artes cênicas, dialogando com antigas espacialidades dramáticas e propondo novos códigos de narratividade em encenação. Conclui-se que o riscado da forma arquitetural do Cacuri é de princípio esférico e sua espacialidade é análoga aos palcos cênicos de arena e elisabetano. A culminância deste estudo deverá alcançar a criação de uma cenografia ? arquitetura para ambientar espetáculos de diversas linguagens, a partir da estética e da forma geratriz do Cacuri."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="129" ORDEM-IMPORTANCIA="">

<DADOS-BASICOS-DO-ARTIGO NATUREZA="COMPLETO" TITULO-DO-ARTIGO="A importância da água para a reprodução da comunidade São José do furo Maracapucu, Abaetetuba - Pará" ANO-DO-ARTIGO="2013" PAIS-DE-PUBLICACAO="" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="IMPRESSO" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-ARTIGO-INGLES="A importância da água para a reprodução da comunidade São José do furo Maracapucu, Abaetetuba - Pará" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DO-ARTIGO>

<DETALHAMENTO-DO-ARTIGO TITULO-DO-PERIODICO-OU-REVISTA="MARGENS (UFPA)" ISSN="18060560" VOLUME="7" FASCICULO="" SERIE="9" PAGINA-INICIAL="113" PAGINA-FINAL="129" LOCAL-DE-PUBLICACAO=""></DETALHAMENTO-DO-ARTIGO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Ribeirinho." PALAVRA-CHAVE-2="Água" PALAVRA-CHAVE-3="Reprodução Material" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades ligadas ao patrimônio cultural e ambiental" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Resumo: este estudo tem como objetivo destacar a importância da água para a reprodução da comunidade ribeirinha São José do furo Maracapucu e a relação crença, atividades produtivas e hábitos. A metodologia utilizada, quanto à sua abordagem, é de natureza qualitativa descritiva; quanto ao estudo, é bibliográfico e de campo. A amostra da pesquisa foi de 10 famílias para um universo de 105. Para a coleta de dados, foi utilizado questionário com questões aberta e roteiro de diálogos e observações. A partir da análise dos resultados obtidos, identificou-se que a água é imprescindível na construção do gênero de vida do ribeirinho amazônico. Constatou-se, também que a água do estuário vem sofrendo agressões em consequência do mau uso por diversos seguimentos." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Resumo: este estudo tem como objetivo destacar a importância da água para a reprodução da comunidade ribeirinha São José do furo Maracapucu e a relação crença, atividades produtivas e hábitos. A metodologia utilizada, quanto à sua abordagem, é de natureza qualitativa descritiva; quanto ao estudo, é bibliográfico e de campo. A amostra da pesquisa foi de 10 famílias para um universo de 105. Para a coleta de dados, foi utilizado questionário com questões aberta e roteiro de diálogos e observações. A partir da análise dos resultados obtidos, identificou-se que a água é imprescindível na construção do gênero de vida do ribeirinho amazônico. Constatou-se, também que a água do estuário vem sofrendo agressões em consequência do mau uso por diversos seguimentos."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="160" ORDEM-IMPORTANCIA="">

<DADOS-BASICOS-DO-ARTIGO NATUREZA="COMPLETO" TITULO-DO-ARTIGO="Cacuri: Uma arte de pesca como dispositivo para a criação artística" ANO-DO-ARTIGO="2016" PAIS-DE-PUBLICACAO="" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="VARIOS" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="[http://https://www.ipl.pt/sites/default/files/revista_alicerces6.pdf]" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-ARTIGO-INGLES="Cacuri: Uma arte de pesca como dispositivo para a criação artística" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DO-ARTIGO>

<DETALHAMENTO-DO-ARTIGO TITULO-DO-PERIODICO-OU-REVISTA="Revista Alicerces" ISSN="97898972" VOLUME="6" FASCICULO="" SERIE="VI" PAGINA-INICIAL="115" PAGINA-FINAL="126" LOCAL-DE-PUBLICACAO=""></DETALHAMENTO-DO-ARTIGO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Arte de Pesca" PALAVRA-CHAVE-2="Dispositivo" PALAVRA-CHAVE-3="Cacuri" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="O presente artigo tem por objetivo refletir sobre o uso das artes de pesca como dispositivo para a criação artística. Define arte de pesca e a relaciona com a compreensão de Agambem sobre o conceito foucaultiano de dispositivo. Destaca obras artísticas que têm as artes de pesca como dispositivos e dá ênfase à criação do Teatro Cacuri. O trabalho constata que as artes de pesca revelam-se como dispositivos potenciais para a criação artística." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="O presente artigo tem por objetivo refletir sobre o uso das artes de pesca como dispositivo para a criação artística. Define arte de pesca e a relaciona com a compreensão de Agambem sobre o conceito foucaultiano de dispositivo. Destaca obras artísticas que têm as artes de pesca como dispositivos e dá ênfase à criação do Teatro Cacuri. O trabalho constata que as artes de pesca revelam-se como dispositivos potenciais para a criação artística."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="47" ORDEM-IMPORTANCIA="">

<DADOS-BASICOS-DO-ARTIGO NATUREZA="COMPLETO" TITULO-DO-ARTIGO="SABER TRADICIONAL: Suporte para o Exercício da Territorialidade de uma Comunidade no Estuário Amazônico" ANO-DO-ARTIGO="2009" PAIS-DE-PUBLICACAO="" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="IMPRESSO" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="SIM" DOI="" TITULO-DO-ARTIGO-INGLES="SABER TRADICIONAL: Suporte para o Exercício da Territorialidade de uma Comunidade no Estuário Amazônico" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DO-ARTIGO>

<DETALHAMENTO-DO-ARTIGO TITULO-DO-PERIODICO-OU-REVISTA="Revista Ensaio Geral" ISSN="19845197" VOLUME="1" FASCICULO="" SERIE="1" PAGINA-INICIAL="155" PAGINA-FINAL="165" LOCAL-DE-PUBLICACAO=""></DETALHAMENTO-DO-ARTIGO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="MEIO AMBIENTE" PALAVRA-CHAVE-2="" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Neste estudo, aborda-se o conhecimento construído historicamente a partir do acúmulo de experiências vivenciadas, no meio físico e social e sua importância como suporte de exercício da territorialidade pelo ribeirinho amazônico, localizado na várzea estuarina do baixo Tocantins, no Estado do Pará - Brasil." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Neste estudo, aborda-se o conhecimento construído historicamente a partir do acúmulo de experiências vivenciadas, no meio físico e social e sua importância como suporte de exercício da territorialidade pelo ribeirinho amazônico, localizado na várzea estuarina do baixo Tocantins, no Estado do Pará - Brasil."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</ARTIGO-PUBLICADO>

</ARTIGOS-PUBLICADOS>

<LIVROS-E-CAPITULOS>

<LIVROS-PUBLICADOS-OU-ORGANIZADOS>

<LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO SEQUENCIA-PRODUCAO="13">

<DADOS-BASICOS-DO-LIVRO TIPO="LIVRO_PUBLICADO" NATUREZA="OUTRA" TITULO-DO-LIVRO="A criança e o conhecimento artístico" ANO="2005" PAIS-DE-PUBLICACAO="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="IMPRESSO" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="www.idepa.com.br" FLAG-RELEVANCIA="SIM" DOI="" TITULO-DO-LIVRO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DO-LIVRO>

<DETALHAMENTO-DO-LIVRO NUMERO-DE-VOLUMES="01" NUMERO-DE-PAGINAS="52" ISBN="" NUMERO-DA-EDICAO-REVISAO="01" NUMERO-DA-SERIE="" CIDADE-DA-EDITORA="São Paulo" NOME-DA-EDITORA="Ethos Editora e Gráfica Ltda"></DETALHAMENTO-DO-LIVRO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="ARTE-EDUCAÇÃO" PALAVRA-CHAVE-2="" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação Superior" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Material produzido e direcionado para o curso de Pedagogia / Formação de Professores das Séries Iniciais e Educação Infantil do 3º semestre da Universidade Estadual Vale do Acdaraú." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO>

</LIVROS-PUBLICADOS-OU-ORGANIZADOS>

<CAPITULOS-DE-LIVROS-PUBLICADOS>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="143">

<DADOS-BASICOS-DO-CAPITULO TIPO="Capítulo de livro publicado" TITULO-DO-CAPITULO-DO-LIVRO="Le corps phénoménologique dans la pêche à la cabrita" ANO="2017" PAIS-DE-PUBLICACAO="França" IDIOMA="Francês" MEIO-DE-DIVULGACAO="VARIOS" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="SIM" DOI="" TITULO-DO-CAPITULO-DO-LIVRO-INGLES="Le corps phénoménologique dans la pêche à la cabrita" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DO-CAPITULO>

<DETALHAMENTO-DO-CAPITULO TITULO-DO-LIVRO="Au travers du vivant: Dans l'esthésiologie, l'érmersiologie." NUMERO-DE-VOLUMES="" PAGINA-INICIAL="101" PAGINA-FINAL="122" ISBN="9782343112619" ORGANIZADORES="Bernard ADRIEU, Petrucia DA NÓBREGA" NUMERO-DA-EDICAO-REVISAO="1ª" NUMERO-DA-SERIE="" CIDADE-DA-EDITORA="Paris" NOME-DA-EDITORA="L'Harmattan"></DETALHAMENTO-DO-CAPITULO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Cabrita" PALAVRA-CHAVE-2="Perception" PALAVRA-CHAVE-3="Organicité" PALAVRA-CHAVE-4="Performativité" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Dans l??uvre La Phénoménologie de la Perception (1945), Merleau-Ponty réfléchit sur la perception en tant qu?expérience des sensations vécue par l?individu dans son mouvement dans le monde où il est immergé. D?après le philosophe, la perception du monde et de ses phénomènes est inséparable de la culture et de la société, c?est-à-dire, la perception est saisie par le sujet dans le temps, l?espace et le contexte auquel il appartient. Elle est donc influencée par la culture et par la société et chaque geste est chargé de sens. Beaucoup d?études sur la perception ou qui s?intéressent aux expériences quotidiennes des sujets ont été inspirées de cette conception phénoménologique. Ces études se complètent par des recherches sur le rapport entre le corps et la conscience, la dimension de cette dernière étant donnée par le corps à travers la perception conçue en tant que motricité et donc vue comme une fonction du corps. Cet article présente une dissertation sur le corps et les arts de pêche ainsi que sur les influences culturelles et sociales subies par ce corps d?après la perspective phénoménologique de Merleau-Ponty. L?étude est consacrée à l?utilisation de l?art de pêche cabrita dans la Ria de Aveiro, au Portugal, pour la capture de bivalves. La pêche à la cabrita est considérée comme une activité de pêche de subsistance et artisanale. Nous la comprenons aussi comme une activité performative, organique et intentionnelle qui requiert un corps performatif, celui du pêcheur ou de la pêcheuse, qui une fois connecté à l?art de pêche, est amené par celui-ci à des mouvements rythmés. Ces mouvements créent du sens perceptif vu que la perception merleau-pontienne est située dans la dimension corporelle et a comme substrat le sentiment. La pêche à la cabrita se présente, alors, en tant que corps phénoménologique, historique, culturel, social et aussi en tant que forme de résistance." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Dans l??uvre La Phénoménologie de la Perception (1945), Merleau-Ponty réfléchit sur la perception en tant qu?expérience des sensations vécue par l?individu dans son mouvement dans le monde où il est immergé. D?après le philosophe, la perception du monde et de ses phénomènes est inséparable de la culture et de la société, c?est-à-dire, la perception est saisie par le sujet dans le temps, l?espace et le contexte auquel il appartient. Elle est donc influencée par la culture et par la société et chaque geste est chargé de sens. Beaucoup d?études sur la perception ou qui s?intéressent aux expériences quotidiennes des sujets ont été inspirées de cette conception phénoménologique. Ces études se complètent par des recherches sur le rapport entre le corps et la conscience, la dimension de cette dernière étant donnée par le corps à travers la perception conçue en tant que motricité et donc vue comme une fonction du corps. Cet article présente une dissertation sur le corps et les arts de pêche ainsi que sur les influences culturelles et sociales subies par ce corps d?après la perspective phénoménologique de Merleau-Ponty. L?étude est consacrée à l?utilisation de l?art de pêche cabrita dans la Ria de Aveiro, au Portugal, pour la capture de bivalves. La pêche à la cabrita est considérée comme une activité de pêche de subsistance et artisanale. Nous la comprenons aussi comme une activité performative, organique et intentionnelle qui requiert un corps performatif, celui du pêcheur ou de la pêcheuse, qui une fois connecté à l?art de pêche, est amené par celui-ci à des mouvements rythmés. Ces mouvements créent du sens perceptif vu que la perception merleau-pontienne est située dans la dimension corporelle et a comme substrat le sentiment. La pêche à la cabrita se présente, alors, en tant que corps phénoménologique, historique, culturel, social et aussi en tant que forme de résistance."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="165">

<DADOS-BASICOS-DO-CAPITULO TIPO="Capítulo de livro publicado" TITULO-DO-CAPITULO-DO-LIVRO="A pesca com a cabrita, um corpo fenomenológico" ANO="2017" PAIS-DE-PUBLICACAO="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="www.cecs.uminho.pt" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-CAPITULO-DO-LIVRO-INGLES="A pesca com a cabrita, um corpo fenomenológico" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DO-CAPITULO>

<DETALHAMENTO-DO-CAPITULO TITULO-DO-LIVRO="Arte, Políticas e Práticas. V Jornadas Doutorais Comunicação e Estudos Culturais" NUMERO-DE-VOLUMES="1" PAGINA-INICIAL="52" PAGINA-FINAL="71" ISBN="9789898600653" ORGANIZADORES="Z. Pinto-Coelho; T. Ruão; N. Zagalo" NUMERO-DA-EDICAO-REVISAO="1ª" NUMERO-DA-SERIE="" CIDADE-DA-EDITORA="Braga" NOME-DA-EDITORA="CECS/UMINHO"></DETALHAMENTO-DO-CAPITULO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Cabrita" PALAVRA-CHAVE-2="Percepção" PALAVRA-CHAVE-3="Organicidade" PALAVRA-CHAVE-4="Performatividade" PALAVRA-CHAVE-5="Resistência" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Este trabalho tem como objetivo dissertar sobre o corpo na pesca e as influên- cias culturais e sociais desse corpo a partir da visão fenomenológica de Mer- leau-Ponty acerca da percepção e das sensações. O estudo se concentrará na pesca que utiliza o instrumento denominado cabrita, rotineiramente realiza- da na Ria de Aveiro, em Portugal, na captura de bivalves. Apresenta-se a pesca com a cabrita enquanto corpo fenomenológico, históri- co, cultural, social e como forma de resistência aos valores contemporâneos de desenvolvimento. Conclui-se que o pescador e a pescadora artesanal e de subsistência profere o discurso oculto (Scott, 2013) com o movimento do seu corpo, construindo artes de pesca e pescando." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Este trabalho tem como objetivo dissertar sobre o corpo na pesca e as influên- cias culturais e sociais desse corpo a partir da visão fenomenológica de Mer- leau-Ponty acerca da percepção e das sensações. O estudo se concentrará na pesca que utiliza o instrumento denominado cabrita, rotineiramente realiza- da na Ria de Aveiro, em Portugal, na captura de bivalves. Apresenta-se a pesca com a cabrita enquanto corpo fenomenológico, históri- co, cultural, social e como forma de resistência aos valores contemporâneos de desenvolvimento. Conclui-se que o pescador e a pescadora artesanal e de subsistência profere o discurso oculto (Scott, 2013) com o movimento do seu corpo, construindo artes de pesca e pescando."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="142">

<DADOS-BASICOS-DO-CAPITULO TIPO="Capítulo de livro publicado" TITULO-DO-CAPITULO-DO-LIVRO="A pesca de cacuri: Narrativas de vida amazônica" ANO="2015" PAIS-DE-PUBLICACAO="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="IMPRESSO" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-CAPITULO-DO-LIVRO-INGLES="A pesca de cacuri: Narrativas de vida amazônica" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DO-CAPITULO>

<DETALHAMENTO-DO-CAPITULO TITULO-DO-LIVRO="Cartografia de memórias: Pesquisas em Estudos Culturais na Amazônia paraense" NUMERO-DE-VOLUMES="1" PAGINA-INICIAL="261" PAGINA-FINAL="297" ISBN="9788562855481" ORGANIZADORES="Agenor Sarraf Pacheco; Jerônimo da Silva e Silva" NUMERO-DA-EDICAO-REVISAO="1" NUMERO-DA-SERIE="" CIDADE-DA-EDITORA="Belém" NOME-DA-EDITORA="Instituto Federal do Pará"></DETALHAMENTO-DO-CAPITULO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Pesca em Cacuris" PALAVRA-CHAVE-2="Saber Local" PALAVRA-CHAVE-3="Oralidade" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Pesca e Aqüicultura" SETOR-DE-ATIVIDADE-3="Pesquisa e desenvolvimento científico"></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Este estudo teve como objetivo investigar a pesca de cacuris revelada nas narrativas de habitantes das ilhas de Abaetetuba, Pará, Brasil. A metodologia da pesquisa fundamentou-se na História Oral para entender a dinâmica da pesca de cacuris, analisando os dados em diálogo constante com os Estudos Culturais. O trabalho constata que pelas dificuldades que pescadores de cacuris enfrentam para continuar operando com essa arte de pesca tradicional na Amazônia, pois gerações vêm deixando de praticá-las, o campo cênico ao apropriar-se de sua potencialidade, poderá transforma-se em arma de luta contra o esquecimento da memória deste saber-fazer local." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Este estudo teve como objetivo investigar a pesca de cacuris revelada nas narrativas de habitantes das ilhas de Abaetetuba, Pará, Brasil. A metodologia da pesquisa fundamentou-se na História Oral para entender a dinâmica da pesca de cacuris, analisando os dados em diálogo constante com os Estudos Culturais. O trabalho constata que pelas dificuldades que pescadores de cacuris enfrentam para continuar operando com essa arte de pesca tradicional na Amazônia, pois gerações vêm deixando de praticá-las, o campo cênico ao apropriar-se de sua potencialidade, poderá transforma-se em arma de luta contra o esquecimento da memória deste saber-fazer local."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

</CAPITULOS-DE-LIVROS-PUBLICADOS>

</LIVROS-E-CAPITULOS>

<TEXTOS-EM-JORNAIS-OU-REVISTAS>

<TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA SEQUENCIA-PRODUCAO="15"></TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA>

<TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA SEQUENCIA-PRODUCAO="16">

<DADOS-BASICOS-DO-TEXTO NATUREZA="REVISTA_MAGAZINE" TITULO-DO-TEXTO="AMAZÔNIA: A Ilha da Pacoca" ANO-DO-TEXTO="2006" PAIS-DE-PUBLICACAO="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="IMPRESSO" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="www.paramais.com.br" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-TEXTO-INGLES="AMAZÔNIA: A Ilha da Pacoca" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DO-TEXTO>

<DETALHAMENTO-DO-TEXTO TITULO-DO-JORNAL-OU-REVISTA="Paramais" ISSN="16776968" DATA-DE-PUBLICACAO="27012006" VOLUME="" PAGINA-INICIAL="36" PAGINA-FINAL="37" LOCAL-DE-PUBLICACAO="Belém - Pa"></DETALHAMENTO-DO-TEXTO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Personagem do Amazonário" PALAVRA-CHAVE-2="" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Destaca a participação da Cobra Grande do município de Abaetetuba -Pa. como personagem incorporado ao imaginário amazônico." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Destaca a participação da Cobra Grande do município de Abaetetuba -Pa. como personagem incorporado ao imaginário amazônico."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA>

<TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA SEQUENCIA-PRODUCAO="22">

<DADOS-BASICOS-DO-TEXTO NATUREZA="REVISTA_MAGAZINE" TITULO-DO-TEXTO="P'ra lá do Marajó" ANO-DO-TEXTO="2007" PAIS-DE-PUBLICACAO="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="IMPRESSO" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="www.revistaamazonia.com.br" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-TEXTO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DO-TEXTO>

<DETALHAMENTO-DO-TEXTO TITULO-DO-JORNAL-OU-REVISTA="AMAZÔNIA" ISSN="16777158" DATA-DE-PUBLICACAO="02102007" VOLUME="" PAGINA-INICIAL="22" PAGINA-FINAL="22" LOCAL-DE-PUBLICACAO="Belém - PA."></DETALHAMENTO-DO-TEXTO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Patrimônio Material" PALAVRA-CHAVE-2="" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Administração Pública, Defesa e Seguridade Social" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Crônica que relatora da situação em que se encontra o patrimônio histórico material do município de de Melgaço - PA." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA>

<TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA SEQUENCIA-PRODUCAO="49">

<DADOS-BASICOS-DO-TEXTO NATUREZA="REVISTA_MAGAZINE" TITULO-DO-TEXTO="Relatório de Distribuição de Mudas e Sementes - SOPREN - Biênio 2007 / 2008" ANO-DO-TEXTO="2009" PAIS-DE-PUBLICACAO="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="IMPRESSO" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="www.revistaamazonia.com.br" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-TEXTO-INGLES="Relatório de Distribuição de Mudas e Sementes - SOPREN - Biênio 2007 / 2008" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DO-TEXTO>

<DETALHAMENTO-DO-TEXTO TITULO-DO-JORNAL-OU-REVISTA="Revista Amazônia" ISSN="1809466" DATA-DE-PUBLICACAO="03042009" VOLUME="" PAGINA-INICIAL="82" PAGINA-FINAL="82" LOCAL-DE-PUBLICACAO="Belém - Pa."></DETALHAMENTO-DO-TEXTO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="MEIO AMBIENTE" PALAVRA-CHAVE-2="Recomposição Florestal" PALAVRA-CHAVE-3="Amazônia" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Agricultura, Pecuária, Silvicultura e Exploração Florestal" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Relatório de Mudas e Sementes distribuidas pela SOPREN em comunidades ribeirinhas da Amazônia Paraense no biênio 2007 / 2008." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Relatório de Mudas e Sementes distribuidas pela SOPREN em comunidades ribeirinhas da Amazônia Paraense no biênio 2007 / 2008."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA>

<TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA SEQUENCIA-PRODUCAO="88"></TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA>

<TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA SEQUENCIA-PRODUCAO="94">

<DADOS-BASICOS-DO-TEXTO NATUREZA="REVISTA_MAGAZINE" TITULO-DO-TEXTO="Amazônia: Surto Rodoviário" ANO-DO-TEXTO="2011" PAIS-DE-PUBLICACAO="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="VARIOS" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="www.paramais.com.br" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-TEXTO-INGLES="Amazônia: Surto Rodoviário" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DO-TEXTO>

<DETALHAMENTO-DO-TEXTO TITULO-DO-JORNAL-OU-REVISTA="Revista Paramais" ISSN="16776968" DATA-DE-PUBLICACAO="10032011" VOLUME="" PAGINA-INICIAL="34" PAGINA-FINAL="36" LOCAL-DE-PUBLICACAO="Belém - Pará - Brasil"></DETALHAMENTO-DO-TEXTO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Amazônia" PALAVRA-CHAVE-2="Aspectos sociais, culturais e ambientais." PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Texto produzido coletivamente, ressaltando aspectos sociais, culturais e ambientais da Região." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Texto produzido coletivamente, ressaltando aspectos sociais, culturais e ambientais da Região."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA>

<TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA SEQUENCIA-PRODUCAO="96">

<DADOS-BASICOS-DO-TEXTO NATUREZA="REVISTA_MAGAZINE" TITULO-DO-TEXTO="Poesias CV: Cordel de 4 Versos" ANO-DO-TEXTO="2011" PAIS-DE-PUBLICACAO="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="IMPRESSO" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="www.paramais.com.br" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-TEXTO-INGLES="Poesias CV: Cordel de 4 Versos" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DO-TEXTO>

<DETALHAMENTO-DO-TEXTO TITULO-DO-JORNAL-OU-REVISTA="Revista Paramais" ISSN="16776968" DATA-DE-PUBLICACAO="03032011" VOLUME="" PAGINA-INICIAL="44" PAGINA-FINAL="47" LOCAL-DE-PUBLICACAO="Belém"></DETALHAMENTO-DO-TEXTO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Amazônia" PALAVRA-CHAVE-2="Aspectos sociais, culturais e ambientais." PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Reflexão sobre os aspectos sociais, ambientais e culturais da Amazônia, representada em forma de literatura de cordel" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Reflexão sobre os aspectos sociais, ambientais e culturais da Amazônia, representada em forma de literatura de cordel"></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA>

<TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA SEQUENCIA-PRODUCAO="98">

<DADOS-BASICOS-DO-TEXTO NATUREZA="REVISTA_MAGAZINE" TITULO-DO-TEXTO="Amazônia:Preservação da Biodiversidade" ANO-DO-TEXTO="2011" PAIS-DE-PUBLICACAO="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="IMPRESSO" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="www.revistaamazonia.com.br" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-TEXTO-INGLES="Amazônia:Preservação da Biodiversidade" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DO-TEXTO>

<DETALHAMENTO-DO-TEXTO TITULO-DO-JORNAL-OU-REVISTA="Revista Amazônia" ISSN="1809466" DATA-DE-PUBLICACAO="05062011" VOLUME="" PAGINA-INICIAL="80" PAGINA-FINAL="82" LOCAL-DE-PUBLICACAO="Belém-Pará-Brasil"></DETALHAMENTO-DO-TEXTO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Amazônia" PALAVRA-CHAVE-2="Biodiversidade" PALAVRA-CHAVE-3="Preservação" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="O texto relaciona de forma sintética algumas das atividades de preservação da biodiversidade desenvolvidas pela SOPREN na Amazônia brasileira, ao longo dos seus 43 anos de existência." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="O texto relaciona de forma sintética algumas das atividades de preservação da biodiversidade desenvolvidas pela SOPREN na Amazônia brasileira, ao longo dos seus 43 anos de existência."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA>

<TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA SEQUENCIA-PRODUCAO="102">

<DADOS-BASICOS-DO-TEXTO NATUREZA="REVISTA_MAGAZINE" TITULO-DO-TEXTO="Aspectos da Atuação do CRUTAC e da SOPREN em Defesa da Cultura Popular e do Meio Ambiente em Municípios da Zona do Salgado" ANO-DO-TEXTO="2011" PAIS-DE-PUBLICACAO="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="VARIOS" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="www.paramais.com.br" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-TEXTO-INGLES="Aspectos da Atuação do CRUTAC e da SOPREN em Defesa da Cultura Popular e do Meio Ambiente em Municípios da Zona do Salgado" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DO-TEXTO>

<DETALHAMENTO-DO-TEXTO TITULO-DO-JORNAL-OU-REVISTA="Revista Paramais" ISSN="16776968" DATA-DE-PUBLICACAO="03062011" VOLUME="" PAGINA-INICIAL="46" PAGINA-FINAL="47" LOCAL-DE-PUBLICACAO="Belém"></DETALHAMENTO-DO-TEXTO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Amazônia" PALAVRA-CHAVE-2="Aspectos sociais, culturais e ambientais." PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Atividades ligadas ao patrimônio cultural e ambiental" SETOR-DE-ATIVIDADE-3="Produção Florestal"></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Crônica que procura evidenciar o esforço do Centro Tecnico Universitério de Treinamento e Ação Comunitária e da Sociedade de Preservação aos Recursos Naturais e Culturais da Amazônia em formar cidadãos para defender a cultura e o meio ambiente local." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Crônica que procura evidenciar o esforço do Centro Tecnico Universitério de Treinamento e Ação Comunitária e da Sociedade de Preservação aos Recursos Naturais e Culturais da Amazônia em formar cidadãos para defender a cultura e o meio ambiente local."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA>

<TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA SEQUENCIA-PRODUCAO="103">

<DADOS-BASICOS-DO-TEXTO NATUREZA="REVISTA_MAGAZINE" TITULO-DO-TEXTO="AMAZÔNIA: Boas Lembranças." ANO-DO-TEXTO="2011" PAIS-DE-PUBLICACAO="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="VARIOS" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="www.paramais.com.br" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-TEXTO-INGLES="AMAZÔNIA: Boas Lembranças." FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DO-TEXTO>

<DETALHAMENTO-DO-TEXTO TITULO-DO-JORNAL-OU-REVISTA="Revista Paramais" ISSN="16776968" DATA-DE-PUBLICACAO="03072011" VOLUME="" PAGINA-INICIAL="44" PAGINA-FINAL="44" LOCAL-DE-PUBLICACAO="Belém"></DETALHAMENTO-DO-TEXTO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Amazônia" PALAVRA-CHAVE-2="Aspectos sociais, culturais e ambientais." PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Artes, cultura, esporte e recreação" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Texto em forma de literatura de cordel trazendo de forma poética aspectos sociais, culturais e ambientais da Amazônia percorrida pelos autores." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Texto em forma de literatura de cordel trazendo de forma poética aspectos sociais, culturais e ambientais da Amazônia percorrida pelos autores."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA>

<TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA SEQUENCIA-PRODUCAO="104">

<DADOS-BASICOS-DO-TEXTO NATUREZA="REVISTA_MAGAZINE" TITULO-DO-TEXTO="Curiosidades do Reino das Amazônas II" ANO-DO-TEXTO="2011" PAIS-DE-PUBLICACAO="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="VARIOS" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="www.revistaamazonia.com.br" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-TEXTO-INGLES="Curiosidades do Reino das Amazônas II" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DO-TEXTO>

<DETALHAMENTO-DO-TEXTO TITULO-DO-JORNAL-OU-REVISTA="Revista Amazônia" ISSN="1809466" DATA-DE-PUBLICACAO="30092011" VOLUME="" PAGINA-INICIAL="78" PAGINA-FINAL="79" LOCAL-DE-PUBLICACAO="Belém"></DETALHAMENTO-DO-TEXTO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Amazônia" PALAVRA-CHAVE-2="MEIO AMBIENTE" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Texto em forma de Literatura de Cordel, apresentando aspectos da biodiversidade da Amazônia percorrida pelos autores" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Texto em forma de Literatura de Cordel, apresentando aspectos da biodiversidade da Amazônia percorrida pelos autores"></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA>

<TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA SEQUENCIA-PRODUCAO="113">

<DADOS-BASICOS-DO-TEXTO NATUREZA="REVISTA_MAGAZINE" TITULO-DO-TEXTO="Fauna Amazônica Infernal: alguns aspectos" ANO-DO-TEXTO="2013" PAIS-DE-PUBLICACAO="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="VARIOS" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="www.paramais.com.br" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-TEXTO-INGLES="Fauna Amazônica Infernal: alguns aspectos" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DO-TEXTO>

<DETALHAMENTO-DO-TEXTO TITULO-DO-JORNAL-OU-REVISTA="Revista Paramais" ISSN="16776968" DATA-DE-PUBLICACAO="15042013" VOLUME="" PAGINA-INICIAL="48" PAGINA-FINAL="49" LOCAL-DE-PUBLICACAO="Belém"></DETALHAMENTO-DO-TEXTO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Amazônia" PALAVRA-CHAVE-2="" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Artigo que descreve pequenos animais predadores (especialmente insetos) que atuam na região amazônica e recebem pela população local o nome de praga." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Artigo que descreve pequenos animais predadores (especialmente insetos) que atuam na região amazônica e recebem pela população local o nome de praga."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA>

<TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA SEQUENCIA-PRODUCAO="128">

<DADOS-BASICOS-DO-TEXTO NATUREZA="REVISTA_MAGAZINE" TITULO-DO-TEXTO="Quilombolas do rio Genipaúba articulam saberes em prol da sobrevivência" ANO-DO-TEXTO="2013" PAIS-DE-PUBLICACAO="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="VARIOS" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="www.paramais.com.br" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-TEXTO-INGLES="Quilombolas do rio Genipaúba articulam saberes em prol da sobrevivência" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DO-TEXTO>

<DETALHAMENTO-DO-TEXTO TITULO-DO-JORNAL-OU-REVISTA="Revista Paramais" ISSN="16776968" DATA-DE-PUBLICACAO="16062013" VOLUME="" PAGINA-INICIAL="46" PAGINA-FINAL="47" LOCAL-DE-PUBLICACAO="Belém - Pará - Brasil"></DETALHAMENTO-DO-TEXTO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Artesanato" PALAVRA-CHAVE-2="Saber Local" PALAVRA-CHAVE-3="Desenvolvimento de comunidades" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades ligadas ao patrimônio cultural e ambiental" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Atividades de organizações associativas" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="A crônica procura revelar o esforço feito por comunidade quilombola localizada na região das Ilhas de Abaetetuba - Pará - Brasil, para garantir a sobrevivência a partir da produção de biojóias." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="A crônica procura revelar o esforço feito por comunidade quilombola localizada na região das Ilhas de Abaetetuba - Pará - Brasil, para garantir a sobrevivência a partir da produção de biojóias."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA>

<TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA SEQUENCIA-PRODUCAO="183">

<DADOS-BASICOS-DO-TEXTO NATUREZA="REVISTA_MAGAZINE" TITULO-DO-TEXTO="Porto da Cargill em Abaetetuba (Pa) é a nova espada de Dâmocles na Amazônia" ANO-DO-TEXTO="2022" PAIS-DE-PUBLICACAO="Estados Unidos" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="https://amazonialatitude.com/2022/01/31/porto-da-cargill-em-abaetetuba-pa-e-nova-espada-de-damocles-na-amazonia/" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-TEXTO-INGLES="Porto da Cargill em Abaetetuba (Pa) é a nova espada de Dâmocles na Amazônia" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DO-TEXTO>

<DETALHAMENTO-DO-TEXTO TITULO-DO-JORNAL-OU-REVISTA="Amazônia Latitude" ISSN="2692-7462" DATA-DE-PUBLICACAO="31012022" VOLUME="" PAGINA-INICIAL="" PAGINA-FINAL="" LOCAL-DE-PUBLICACAO="Flórida-EUA"></DETALHAMENTO-DO-TEXTO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Amazônia" PALAVRA-CHAVE-2="Degradação" PALAVRA-CHAVE-3="Porto da Cargill" PALAVRA-CHAVE-4="Abaetetuba" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Pesca e Aqüicultura" SETOR-DE-ATIVIDADE-3="Pesquisa e desenvolvimento científico"></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="O mito grego de ameaça iminente se repete no Pará-Br, após projeto de empresa estadunidense. A sua construção pode afetar as populações ribeirinhas e sua cultura, além de espécies da região (Amazônia Latitude)." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="O mito grego de ameaça iminente se repete no Pará-Br, após projeto de empresa estadunidense. A sua construção pode afetar as populações ribeirinhas e sua cultura, além de espécies da região (Amazônia Latitude)."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA>

<TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA SEQUENCIA-PRODUCAO="186">

<DADOS-BASICOS-DO-TEXTO NATUREZA="REVISTA_MAGAZINE" TITULO-DO-TEXTO="Cargill Port ad Abaetetuba (PA) è la nueva Spada di Damocles in Amazzonia" ANO-DO-TEXTO="2022" PAIS-DE-PUBLICACAO="Estados Unidos" IDIOMA="Italiano" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="https://www.amazonialatitude.com/2022/01/31/porto-da-cargill-em-abaetetuba-pa-e-nova-espada-de-damocles-na-amazonia/#" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-TEXTO-INGLES="Cargill Port ad Abaetetuba (PA) è la nueva Spada di Damocles in Amazzonia" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DO-TEXTO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Amazônia" PALAVRA-CHAVE-2="Degradação" PALAVRA-CHAVE-3="Porto da Cargill" PALAVRA-CHAVE-4="Abaetetuba" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Pesca e Aqüicultura" SETOR-DE-ATIVIDADE-3="Pesquisa e desenvolvimento científico"></SETORES-DE-ATIVIDADE>

</TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA>

<TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA SEQUENCIA-PRODUCAO="187">

<DADOS-BASICOS-DO-TEXTO NATUREZA="REVISTA_MAGAZINE" TITULO-DO-TEXTO="Cargill Port en Abaetetuba (PA) es la nueva Espada de Damocles en la Amazonía" ANO-DO-TEXTO="2022" PAIS-DE-PUBLICACAO="Estados Unidos" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="https://www.amazonialatitude.com/2022/01/31/porto-da-cargill-em-abaetetuba-pa-e-nova-espada-de-damocles-na-amazonia/#" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-TEXTO-INGLES="Cargill Port en Abaetetuba (PA) es la nueva Espada de Damocles en la Amazonía" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DO-TEXTO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Amazônia" PALAVRA-CHAVE-2="Degradação" PALAVRA-CHAVE-3="Porto da Cargill" PALAVRA-CHAVE-4="Abaetetuba" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Pesca e Aqüicultura" SETOR-DE-ATIVIDADE-3="Pesquisa e desenvolvimento científico"></SETORES-DE-ATIVIDADE>

</TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA>

<TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA SEQUENCIA-PRODUCAO="189">

<DADOS-BASICOS-DO-TEXTO NATUREZA="REVISTA_MAGAZINE" TITULO-DO-TEXTO="Cargill Port à Abaetetuba (PA) est la nouvelle épée de Damoclès en Amazonie" ANO-DO-TEXTO="2022" PAIS-DE-PUBLICACAO="Estados Unidos" IDIOMA="Francês" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="https://www.amazonialatitude.com/2022/01/31/porto-da-cargill-em-abaetetuba-pa-e-nova-espada-de-damocles-na-amazonia/#" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-TEXTO-INGLES="Cargill Port à Abaetetuba (PA) est la nouvelle épée de Damoclès en Amazonie" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DO-TEXTO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Amazônia" PALAVRA-CHAVE-2="Degradação" PALAVRA-CHAVE-3="Porto da Cargill" PALAVRA-CHAVE-4="Abaetetuba" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Pesca e Aqüicultura" SETOR-DE-ATIVIDADE-3="Pesquisa e desenvolvimento científico"></SETORES-DE-ATIVIDADE>

</TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA>

<TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA SEQUENCIA-PRODUCAO="190">

<DADOS-BASICOS-DO-TEXTO NATUREZA="REVISTA_MAGAZINE" TITULO-DO-TEXTO="Порт Cargill в Абаэтетубе (Пенсильвания) ? новый дамоклов меч на Амазонке" ANO-DO-TEXTO="2022" PAIS-DE-PUBLICACAO="Estados Unidos" IDIOMA="Russo" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="https://www.amazonialatitude.com/2022/01/31/porto-da-cargill-em-abaetetuba-pa-e-nova-espada-de-damocles-na-amazonia/#" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-TEXTO-INGLES="Порт Cargill в Абаэтетубе (Пенсильвания) ? новый дамоклов меч на Амазонке" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DO-TEXTO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Amazônia" PALAVRA-CHAVE-2="Degradação" PALAVRA-CHAVE-3="Porto da Cargill" PALAVRA-CHAVE-4="Abaetetuba" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Pesca e Aqüicultura" SETOR-DE-ATIVIDADE-3="Pesquisa e desenvolvimento científico"></SETORES-DE-ATIVIDADE>

</TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA>

<TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA SEQUENCIA-PRODUCAO="188">

<DADOS-BASICOS-DO-TEXTO NATUREZA="REVISTA_MAGAZINE" TITULO-DO-TEXTO="Cagill Port in Abaetetuba (PA) is the new Sword os Damocles in the Amazon" ANO-DO-TEXTO="2022" PAIS-DE-PUBLICACAO="Estados Unidos" IDIOMA="Inglês" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="https://www.amazonialatitude.com/2022/01/31/porto-da-cargill-em-abaetetuba-pa-e-nova-espada-de-damocles-na-amazonia/#" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-TEXTO-INGLES="Cagill Port in Abaetetuba (PA) is the new Sword os Damocles in the Amazon" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DO-TEXTO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Amazônia" PALAVRA-CHAVE-2="Degradação" PALAVRA-CHAVE-3="Porto da Cargill" PALAVRA-CHAVE-4="Abaetetuba" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Pesca e Aqüicultura" SETOR-DE-ATIVIDADE-3="Pesquisa e desenvolvimento científico"></SETORES-DE-ATIVIDADE>

</TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA>

</TEXTOS-EM-JORNAIS-OU-REVISTAS>

<DEMAIS-TIPOS-DE-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA>

<OUTRA-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA SEQUENCIA-PRODUCAO="112">

<DADOS-BASICOS-DE-OUTRA-PRODUCAO NATUREZA="2º Colóquio Internacional de Arquitetura, Teatro e Cultura" TITULO="A forma arquitetural do cacuri: potencial para uma espacialidade cênica?" ANO="2012" PAIS-DE-PUBLICACAO="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="IMPRESSO" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="www.unirio.br/espaçoteatral" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="A forma arquitetural do cacuri: potencial para uma espacialidade cênica?" NATUREZA-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DE-OUTRA-PRODUCAO>

<DETALHAMENTO-DE-OUTRA-PRODUCAO EDITORA="UNIRIO, FAPERJ, CAPES, CNPq." CIDADE-DA-EDITORA="Rio de Janeiro" NUMERO-DE-PAGINAS="4" ISSN-ISBN="21782539"></DETALHAMENTO-DE-OUTRA-PRODUCAO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Modo de Vida Amazônida" PALAVRA-CHAVE-2="Cenografia Amazônica" PALAVRA-CHAVE-3="Estudos Culturais" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Resumo expandido publicado no caderno de resumos do 2º Colóquio Internacional de Arquitetura, Teatro e Cultura a respeito da Dissertação "O Teatro Cacuri: narrativas de vida e cenografia amazônica, que trata da utilização da forma arquitetural do Cacuri na elaboração de um Teatro desmontável." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Resumo expandido publicado no caderno de resumos do 2º Colóquio Internacional de Arquitetura, Teatro e Cultura a respeito da Dissertação "O Teatro Cacuri: narrativas de vida e cenografia amazônica, que trata da utilização da forma arquitetural do Cacuri na elaboração de um Teatro desmontável."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</OUTRA-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA>

<OUTRA-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA SEQUENCIA-PRODUCAO="17">

<DADOS-BASICOS-DE-OUTRA-PRODUCAO NATUREZA="Caderno de Oficinas" TITULO="Oficina de Práticas Artísticas (Artes Visuais)" ANO="2005" PAIS-DE-PUBLICACAO="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="IMPRESSO" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="www.idepa.com.br" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Oficina de Práticas Artísticas (Artes Visuais)" NATUREZA-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DE-OUTRA-PRODUCAO>

<DETALHAMENTO-DE-OUTRA-PRODUCAO EDITORA="Ethos Editora e Gráfica Ltda" CIDADE-DA-EDITORA="São Paulo" NUMERO-DE-PAGINAS="18" ISSN-ISBN=""></DETALHAMENTO-DE-OUTRA-PRODUCAO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="ARTE-EDUCAÇÃO" PALAVRA-CHAVE-2="Artes visuais" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Caderno de oficinas de linguagens artísticas (Artes Visuais) para subsidiar a disciplina A Criança e o Cinhecimento Artístico, componente da matriz Curricular do Curso de Pedagogia da Universidade Estadual Vale do Acaraú em Belém do Pará." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Caderno de oficinas de linguagens artísticas (Artes Visuais) para subsidiar a disciplina A Criança e o Cinhecimento Artístico, componente da matriz Curricular do Curso de Pedagogia da Universidade Estadual Vale do Acaraú em Belém do Pará."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</OUTRA-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA>

</DEMAIS-TIPOS-DE-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA>

</PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA>

<PRODUCAO-TECNICA>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="12">

<DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO-TECNICO NATUREZA="OUTRA" TITULO-DO-TRABALHO-TECNICO="Restauração do Teatro Experimental do Pará Waldemar Henrique" ANO="1998" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="OUTRO" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="SIM" DOI="" TITULO-DO-TRABALHO-TECNICO-INGLES="Restauração do Teatro Experimental do Pará Waldemar Henrique"></DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO-TECNICO>

<DETALHAMENTO-DO-TRABALHO-TECNICO FINALIDADE="Restaurar o interior do Teatro para realização de suas atividades" DURACAO-EM-MESES="25" NUMERO-DE-PAGINAS="" DISPONIBILIDADE="NAO_INFORMADO" INSTITUICAO-FINANCIADORA="GOVERNO DO ESTADO DO PARÁ" CIDADE-DO-TRABALHO="Belém" FINALIDADE-INGLES=""></DETALHAMENTO-DO-TRABALHO-TECNICO>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Assessoria Ou Consultoria de Arquitetura Ou Engenharia" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Elaboração do Projeto de Restauração e acompanhamento da obra, onde foram recuperados as cadeiras da platéia, piso da sala de espetáculos, camarins e mobiliários do Teatro." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Elaboração do Projeto de Restauração e acompanhamento da obra, onde foram recuperados as cadeiras da platéia, piso da sala de espetáculos, camarins e mobiliários do Teatro."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</TRABALHO-TECNICO>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="85">

<DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO-TECNICO NATUREZA="ELABORACAO_DE_PROJETO" TITULO-DO-TRABALHO-TECNICO="Cordenação do Curso de Encapa de Garrafa" ANO="1997" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="OUTRO" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-TRABALHO-TECNICO-INGLES="Cordenação do Curso de Encapa de Garrafa"></DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO-TECNICO>

<DETALHAMENTO-DO-TRABALHO-TECNICO FINALIDADE="Coordenação Pedagógica" DURACAO-EM-MESES="2" NUMERO-DE-PAGINAS="" DISPONIBILIDADE="IRRESTRITA" INSTITUICAO-FINANCIADORA="Sociedade de Preservação aos Recursos Naturais e Culturais da Amazônia - SOPREN" CIDADE-DO-TRABALHO="São Sebastião da Boa Vista - Pará - Brasil" FINALIDADE-INGLES=""></DETALHAMENTO-DO-TRABALHO-TECNICO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Arte" PALAVRA-CHAVE-2="" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades ligadas ao patrimônio cultural e ambiental" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="O Curso de Encapa de Garrafa, teve como objetivo formar novos artesãos para possibilitar a manutenção desta modalidade de artesanato peculiar da região marajora, que encontrava-se em via de extinção por falta de pessoal especializado na sua confecção. Este artesanato diz respeito ao enfardamento de garrafas realizado com a fibra extraída da espécie vegetal Jupati (Raphia taedigera), tingido com anelina e posteriormente trançado sobre garrafas trazendo como motivos decorativos o grafismo marajoara, nomes e outros. Nossa participação começa na elaboração do Projeto do Curso, de organizador e coordenador pedagógico. O curso teve duração de 40 h." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="O Curso de Encapa de Garrafa, teve como objetivo formar novos artesãos para possibilitar a manutenção desta modalidade de artesanato peculiar da região marajora, que encontrava-se em via de extinção por falta de pessoal especializado na sua confecção. Este artesanato diz respeito ao enfardamento de garrafas realizado com a fibra extraída da espécie vegetal Jupati (Raphia taedigera), tingido com anelina e posteriormente trançado sobre garrafas trazendo como motivos decorativos o grafismo marajoara, nomes e outros. Nossa participação começa na elaboração do Projeto do Curso, de organizador e coordenador pedagógico. O curso teve duração de 40 h."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</TRABALHO-TECNICO>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="122">

<DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO-TECNICO NATUREZA="PARECER" TITULO-DO-TRABALHO-TECNICO="Comissão de Avaliação do Relatório de Atividades Docente" ANO="2010" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="OUTRO" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-TRABALHO-TECNICO-INGLES="Comissão de Avaliação do Relatório de Atividades Docente"></DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO-TECNICO>

<DETALHAMENTO-DO-TRABALHO-TECNICO FINALIDADE="Avaliar Relatório de Atividades da Docente Iara Regina da Silva Souza" DURACAO-EM-MESES="1" NUMERO-DE-PAGINAS="" DISPONIBILIDADE="RESTRITA" INSTITUICAO-FINANCIADORA="" CIDADE-DO-TRABALHO="Belém - Pará - Brasil" FINALIDADE-INGLES=""></DETALHAMENTO-DO-TRABALHO-TECNICO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Comissão de Avaliação" PALAVRA-CHAVE-2="" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Comissão composta para avaliar o relatório de atividades da Docente Iara Regina da Silva Souza. Portaria nº 327/2010 ICA" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Comissão composta para avaliar o relatório de atividades da Docente Iara Regina da Silva Souza. Portaria nº 327/2010 ICA"></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</TRABALHO-TECNICO>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="123">

<DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO-TECNICO NATUREZA="PARECER" TITULO-DO-TRABALHO-TECNICO="Comissão de Revisão do Projeto Político do Curso Técnico de Formação em Ator" ANO="2010" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="OUTRO" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-TRABALHO-TECNICO-INGLES="Comissão de Revisão do Projeto Político do Curso Técnico de Formação em Ator"></DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO-TECNICO>

<DETALHAMENTO-DO-TRABALHO-TECNICO FINALIDADE="Revisar o Projeto Político do Curso Técnico de Formação em Ator" DURACAO-EM-MESES="5" NUMERO-DE-PAGINAS="" DISPONIBILIDADE="RESTRITA" INSTITUICAO-FINANCIADORA="" CIDADE-DO-TRABALHO="Belém - Pará - Brasil" FINALIDADE-INGLES=""></DETALHAMENTO-DO-TRABALHO-TECNICO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Comissão de Revisão" PALAVRA-CHAVE-2="Projeto Político de Curso" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Comissão composta para revisar o Projeto Político do Curso Técnico de Formação em Ator da Escola de Teatro e Dança da Universidade Federal do Pará. Portaria nº 160/2010/ICA/UFPA." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Comissão composta para revisar o Projeto Político do Curso Técnico de Formação em Ator da Escola de Teatro e Dança da Universidade Federal do Pará. Portaria nº 160/2010/ICA/UFPA."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</TRABALHO-TECNICO>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="124">

<DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO-TECNICO NATUREZA="PARECER" TITULO-DO-TRABALHO-TECNICO="Comissão de Revisão do Projeto Político do Curso Técnico em Cenografia" ANO="2010" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="OUTRO" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-TRABALHO-TECNICO-INGLES="Comissão de Revisão do Projeto Político do Curso Técnico em Cenografia"></DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO-TECNICO>

<DETALHAMENTO-DO-TRABALHO-TECNICO FINALIDADE="Revisar o Projeto Político do Curso Técnico em Cenografia" DURACAO-EM-MESES="5" NUMERO-DE-PAGINAS="" DISPONIBILIDADE="RESTRITA" INSTITUICAO-FINANCIADORA="" CIDADE-DO-TRABALHO="Belém - Pará - Brasil" FINALIDADE-INGLES=""></DETALHAMENTO-DO-TRABALHO-TECNICO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Projeto Político de Curso" PALAVRA-CHAVE-2="Cenografia" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Comissão composta com o objetivo de revisar o Projeto Político do Curso Técnico em Cenografia da Escola de Teatro e Dança da Universidade Federal do Pará. Portaria nº 162/2010/ICA/UFPA." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Comissão composta com o objetivo de revisar o Projeto Político do Curso Técnico em Cenografia da Escola de Teatro e Dança da Universidade Federal do Pará. Portaria nº 162/2010/ICA/UFPA."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</TRABALHO-TECNICO>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="145">

<DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO-TECNICO NATUREZA="PARECER" TITULO-DO-TRABALHO-TECNICO="Avaliação cega do artigo 'Tempo Fóssil: Petróleo, Arte e Corpo na cosmopolítica do Antropoceno'" ANO="2017" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="http://seer.ufrgs.br/presenca" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-TRABALHO-TECNICO-INGLES="'Tempo Fóssil: Petróleo, Arte e Corpo na cosmopolítica do Antropoceno'"></DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO-TECNICO>

<DETALHAMENTO-DO-TRABALHO-TECNICO FINALIDADE="Avaliação de submissão de artigo científico" DURACAO-EM-MESES="" NUMERO-DE-PAGINAS="25" DISPONIBILIDADE="RESTRITA" INSTITUICAO-FINANCIADORA="UFRGS/ Revista Estudos da Presença" CIDADE-DO-TRABALHO="" FINALIDADE-INGLES=""></DETALHAMENTO-DO-TRABALHO-TECNICO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Avaliação cega" PALAVRA-CHAVE-2="" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Avaliação cega de submissão de artigo científico." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Avaliação cega de submissão de artigo científico."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</TRABALHO-TECNICO>

<DEMAIS-TIPOS-DE-PRODUCAO-TECNICA>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="57">

<DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NATUREZA="COMUNICACAO" TITULO="Pelos Caminhos da Arte-Educação na Amazônia: Experiência Vivenciada." ANO="1998" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Pelos Caminhos da Arte-Educação na Amazônia: Experiência Vivenciada." FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NOME-DO-EVENTO="Encontro de Arte e Ensino - Edição Latino Americana - 1998" INSTITUICAO-PROMOTORA="Prefeitura Municipal de Jacareí - S.P." LOCAL-DA-APRESENTACAO="Secretaria Municipal de Jacareí" CIDADE-DA-APRESENTACAO="Jacareí - S.P." NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Arte - Educação" PALAVRA-CHAVE-2="Amazônia" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="A comunicação apresentada diz respeito a contribuição do conhecimento Arte em projetos de natureza social, ambiental e cultural realizados pela SOPREN em comunidades ribeirinhas dos Estados do Pará e Amapá." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="A comunicação apresentada diz respeito a contribuição do conhecimento Arte em projetos de natureza social, ambiental e cultural realizados pela SOPREN em comunidades ribeirinhas dos Estados do Pará e Amapá."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="84">

<DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NATUREZA="COMUNICACAO" TITULO="Arte - Educação: Uma Ação Alternativa para a Realidade Amazônica" ANO="1998" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Arte - Educação: Uma Ação Alternativa para a Realidade Amazônica" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NOME-DO-EVENTO="XI Congresso Nacional da Federação dos Arte-Educadores do Brasil - CONFAEB" INSTITUICAO-PROMOTORA="Federação dos Arte-Educadores do Brasil" LOCAL-DA-APRESENTACAO="Teatro Nacional e UNB" CIDADE-DA-APRESENTACAO="Brasília - D.F." NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Arte - Educação" PALAVRA-CHAVE-2="Amazônia" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades ligadas ao patrimônio cultural e ambiental" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Comunicação resultante das atividades vivenciadas em projeto de natureza sócio-ambiental e cultural desenvolvido junto a comunidades ribeirinhas do interior da Amazônia Oriental." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Comunicação resultante das atividades vivenciadas em projeto de natureza sócio-ambiental e cultural desenvolvido junto a comunidades ribeirinhas do interior da Amazônia Oriental."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="91"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="105">

<DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NATUREZA="COMUNICACAO" TITULO="Narrativas do Saber-Fazer: O Cacuri na Encruzilhada de Oralidades e Escrituras" ANO="2012" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Narrativas do Saber-Fazer: O Cacuri na Encruzilhada de Oralidades e Escrituras" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NOME-DO-EVENTO="I Congresso Pan-Amazônico e VII Encontro Região Norte de História Oral: História do Tempo Presente e Oralidades na Amazônia." INSTITUICAO-PROMOTORA="Associação Brasileira de História Oral e Associação Paraense de História Oral" LOCAL-DA-APRESENTACAO="Universidade Federal do Pará" CIDADE-DA-APRESENTACAO="Belém" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Amazônia" PALAVRA-CHAVE-2="Cacuri" PALAVRA-CHAVE-3="Oralidade" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Artes, cultura, esporte e recreação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-3="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos"></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Este estudo foi realizado a partir de uma pesquisa de campo sob a metodologia da História Oral realizada no corpo-a-corpo com 09 praticantes e ex-praticantes da pesca em Cacuris no estuário sul do rio Amazonas, região das Ilhas do município de Abaetetuba-Pará, e análises documentais, especialmente escrituras de viajantes e naturalistas rastreadas em arquivos públicos como a Biblioteca Nacional, Real Gabinete Português de Leitura e Biblioteca Marechal Rondon, no Rio de Janeiro, com o objetivo de compreender a construção e as transformações das experiências sociais de pescadores no lidar com o Cacuri, e igualmente apreender as percepções de intelectuais que descreveram esse saber-fazer tradicional amazônico." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Este estudo foi realizado a partir de uma pesquisa de campo sob a metodologia da História Oral realizada no corpo-a-corpo com 09 praticantes e ex-praticantes da pesca em Cacuris no estuário sul do rio Amazonas, região das Ilhas do município de Abaetetuba-Pará, e análises documentais, especialmente escrituras de viajantes e naturalistas rastreadas em arquivos públicos como a Biblioteca Nacional, Real Gabinete Português de Leitura e Biblioteca Marechal Rondon, no Rio de Janeiro, com o objetivo de compreender a construção e as transformações das experiências sociais de pescadores no lidar com o Cacuri, e igualmente apreender as percepções de intelectuais que descreveram esse saber-fazer tradicional amazônico."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="110">

<DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NATUREZA="COMUNICACAO" TITULO="O Teatro Cacuri: narrativas de vida e cenografia amazônica" ANO="2013" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="O Teatro Cacuri: narrativas de vida e cenografia amazônica" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NOME-DO-EVENTO="VI FÓRUM BIENAL DE PESQUISA EM ARTES" INSTITUICAO-PROMOTORA="Universidade Federal do Pará" LOCAL-DA-APRESENTACAO="Teatro Universitário Claudio Barradas" CIDADE-DA-APRESENTACAO="Belém - Pará - Brasil" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Comunicação síntese da Dissertação que versa sobre a utilização da forma arquitetural do Cacuri, uma armadilha de pesca amazônica, como suporte para a elaboração de um teatro circular desmontável. Tendo como arcabouço teórico os Estudos Culturais." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Comunicação síntese da Dissertação que versa sobre a utilização da forma arquitetural do Cacuri, uma armadilha de pesca amazônica, como suporte para a elaboração de um teatro circular desmontável. Tendo como arcabouço teórico os Estudos Culturais."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="120">

<DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NATUREZA="COMUNICACAO" TITULO="O Teatro Cacuri: narrativas de vida e cenografia amazônica" ANO="2012" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="O Teatro Cacuri: narrativas de vida e cenografia amazônica" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NOME-DO-EVENTO="V Seminário de Pesquisa em Dança" INSTITUICAO-PROMOTORA="Escola de Teatro e Dança da Universidade Federal do Pará." LOCAL-DA-APRESENTACAO="Escola de Teatro e Dança da Universidade Federal do Pará." CIDADE-DA-APRESENTACAO="Belém - Pa" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Cenografia Amazônica" PALAVRA-CHAVE-2="Modo de Vida Amazônida" PALAVRA-CHAVE-3="Estudos Culturais" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

</APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="153">

<DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NATUREZA="COMUNICACAO" TITULO="Mulher pescadora e questões de gênero, olhar sobre uma década de produção científica daqém e dalém mar." ANO="2016" PAIS="Portugal" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Mulher pescadora e questões de gênero, olhar sobre uma década de produção científica daqém e dalém mar." FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NOME-DO-EVENTO="V Congresso Internacional em Estudos Culturais - Gênero, Direitos Humanos e Ativismos" INSTITUICAO-PROMOTORA="Universidade de Aveiro" LOCAL-DA-APRESENTACAO="Portugal" CIDADE-DA-APRESENTACAO="Aveiro" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Mulher" PALAVRA-CHAVE-2="Pesca" PALAVRA-CHAVE-3="Gênero" PALAVRA-CHAVE-4="Brasil" PALAVRA-CHAVE-5="Portugal" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Administração pública, defesa e seguridade social" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Atividades de atenção à saúde humana" SETOR-DE-ATIVIDADE-3="Educação"></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="O presente trabalho consiste em uma revisão de literatura que tem como tema central a mulher pescadora e as relações de gênero na pesca de subsistência e artesanal praticada na Amazônia Clássica, Brasil e em Portugal. Analisamos artigos publicados nos últimos 10 anos em plataformas de trabalhos científicos como o portal Capes e Scielo no Brasil e b-on e Recap em Portugal, além buscas específicas em revistas científicas das Universidades Federais dos estados do norte do Brasil e, da mesma forma, nas revistas científicas das Universidades de Portugal. Constatou-se que no Brasil a academia tem re servado maior atenção para a os problemas enfrentados pela mulher na pesca e que a academia portuguesa parece ainda não ter percebido com profundidade a questão, apesar do movimento de mulheres pescadoras da União Europeia." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="O presente trabalho consiste em uma revisão de literatura que tem como tema central a mulher pescadora e as relações de gênero na pesca de subsistência e artesanal praticada na Amazônia Clássica, Brasil e em Portugal. Analisamos artigos publicados nos últimos 10 anos em plataformas de trabalhos científicos como o portal Capes e Scielo no Brasil e b-on e Recap em Portugal, além buscas específicas em revistas científicas das Universidades Federais dos estados do norte do Brasil e, da mesma forma, nas revistas científicas das Universidades de Portugal. Constatou-se que no Brasil a academia tem re servado maior atenção para a os problemas enfrentados pela mulher na pesca e que a academia portuguesa parece ainda não ter percebido com profundidade a questão, apesar do movimento de mulheres pescadoras da União Europeia."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="154">

<DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NATUREZA="COMUNICACAO" TITULO="A pesca com a cabrita, um corpo fenomenológico" ANO="2016" PAIS="Portugal" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="A pesca com a cabrita, um corpo fenomenológico" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NOME-DO-EVENTO="V Jornadas Doutorais de Ciências da Comunicação e Estudos Culturais" INSTITUICAO-PROMOTORA="Universidade do Minho" LOCAL-DA-APRESENTACAO="Portugal" CIDADE-DA-APRESENTACAO="Braga" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Atividades ligadas ao patrimônio cultural e ambiental" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Este trabalho tem como objetivo abordar o corpo na pesca e as influências culturais e sociais desse corpo a partir da visão fenomenológica de Merleau-Ponty acerca da percepção e das sensações. O estudo se concentrará na pesca que utiliza o instrumento denominado cabrita, rotineiramente realizada na Ria de Aveiro, em Portugal, na captura de bivalves. Apresenta-se a pesca com a cabrita enquanto corpo fenomenológico, histórico, cultural, social e como forma de resistência aos valores contemporâneos de desenvolvimento. Conclui-se que o pescador e a pescadora artesanal e de subsistência profere o discurso oculto (Scott, 2013) com o movimento do seu corpo, construindo artes de pesca e pescando." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Este trabalho tem como objetivo abordar o corpo na pesca e as influências culturais e sociais desse corpo a partir da visão fenomenológica de Merleau-Ponty acerca da percepção e das sensações. O estudo se concentrará na pesca que utiliza o instrumento denominado cabrita, rotineiramente realizada na Ria de Aveiro, em Portugal, na captura de bivalves. Apresenta-se a pesca com a cabrita enquanto corpo fenomenológico, histórico, cultural, social e como forma de resistência aos valores contemporâneos de desenvolvimento. Conclui-se que o pescador e a pescadora artesanal e de subsistência profere o discurso oculto (Scott, 2013) com o movimento do seu corpo, construindo artes de pesca e pescando."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="155">

<DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NATUREZA="COMUNICACAO" TITULO="Le corps phènoménologique dans la pêche à la Cabrita" ANO="2016" PAIS="França" IDIOMA="Francês" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Le corps phènoménologique dans la pêche à la Cabrita" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NOME-DO-EVENTO="1er Colloque d'Emersiologie" INSTITUICAO-PROMOTORA="Université Paris Descartes" LOCAL-DA-APRESENTACAO="França" CIDADE-DA-APRESENTACAO="Paris" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Cabrita" PALAVRA-CHAVE-2="Perception" PALAVRA-CHAVE-3="Organicité" PALAVRA-CHAVE-4="Performativité" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

</APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="156">

<DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NATUREZA="COMUNICACAO" TITULO="Teatro Cacuri: Uma proposição espacial para a cena contemporânea." ANO="2016" PAIS="Itália" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Teatro Cacuri: Uma proposição espacial para a cena contemporânea." FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NOME-DO-EVENTO="Convegno Internazionale Brasile-Italia: Andata e ritorno. Storia, cultura, società. Confronti interdisciplinar" INSTITUICAO-PROMOTORA="Università Cattolica del Sacro Cuore" LOCAL-DA-APRESENTACAO="Itália" CIDADE-DA-APRESENTACAO="Milão" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Estudos Culturais" PALAVRA-CHAVE-2="Estudos Teatrais" PALAVRA-CHAVE-3="Cenografia" PALAVRA-CHAVE-4="Cenotécnica" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="O teatro Cacuri consiste no projeto de uma ?Cenografia-Arquitetura? (Surgers, 2007) pensado enquanto espaço cênico para abrigar técnica e esteticamente a cena de linguagens artísticas como teatro, dança, performance, música, circo, entre outros. A primeira parte da investigação foi concluída na Amazônia a partir do diálogo com os pescadores que utilizam a arte de pesca cacuri na região do Baixo Tocantins, Estado do Pará, Brasil, onde se alcançou a criação da estrutura, ou carcaça do teatro. A segunda etapa, intitulada de Projeto Traquitana, está em andamento no Programa Doutoral em Estudos Culturais das Universidades de Aveiro e Minho, em Portugal e consiste na criação do maquinário cênico, ou das vísceras do teatro, que aqui chamamos de traquitanas cênicas e que possibilitarão ao teatro Cacuri atuar como espaço e cenário para o desenvolvimento da cena contemporânea. Para tal, se estabeleceu o diálogo com variadas práticas de pesca artesanal e de subsistência da faixa Tocantina e Atlântica da Amazônia e em diversas zonas de pesca de Portugal, a fim de conhecer e transportar das artes de pesca a organicidade a partir da compreensão de Grotowski (2014) e a performatividade na visão de Féral (2013) para as traquitanas cênicas do teatro Cacuri. A comunicação que ora propomos, visa socializar o andamento da investigação. Palavras-chave: Artes de pesca ? Traquitanas ? Organicidade - Performatividade." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="O teatro Cacuri consiste no projeto de uma ?Cenografia-Arquitetura? (Surgers, 2007) pensado enquanto espaço cênico para abrigar técnica e esteticamente a cena de linguagens artísticas como teatro, dança, performance, música, circo, entre outros. A primeira parte da investigação foi concluída na Amazônia a partir do diálogo com os pescadores que utilizam a arte de pesca cacuri na região do Baixo Tocantins, Estado do Pará, Brasil, onde se alcançou a criação da estrutura, ou carcaça do teatro. A segunda etapa, intitulada de Projeto Traquitana, está em andamento no Programa Doutoral em Estudos Culturais das Universidades de Aveiro e Minho, em Portugal e consiste na criação do maquinário cênico, ou das vísceras do teatro, que aqui chamamos de traquitanas cênicas e que possibilitarão ao teatro Cacuri atuar como espaço e cenário para o desenvolvimento da cena contemporânea. Para tal, se estabeleceu o diálogo com variadas práticas de pesca artesanal e de subsistência da faixa Tocantina e Atlântica da Amazônia e em diversas zonas de pesca de Portugal, a fim de conhecer e transportar das artes de pesca a organicidade a partir da compreensão de Grotowski (2014) e a performatividade na visão de Féral (2013) para as traquitanas cênicas do teatro Cacuri. A comunicação que ora propomos, visa socializar o andamento da investigação. Palavras-chave: Artes de pesca ? Traquitanas ? Organicidade - Performatividade."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="157">

<DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NATUREZA="COMUNICACAO" TITULO="Conexões entre saberes tradicionais e artísticos: Uma visão interdisciplina." ANO="2017" PAIS="Portugal" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Conexões entre saberes tradicionais e artísticos: Uma visão interdisciplina." FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NOME-DO-EVENTO="II Encontro Internacional de Reflexão sobre Práticas Artísticas Comunitárias" INSTITUICAO-PROMOTORA="Coletivo PELE" LOCAL-DA-APRESENTACAO="Portugal" CIDADE-DA-APRESENTACAO="Porto" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Esta comunicação é parte integrante da tese, em andamento, do Programa de Doutoramento em Estudos Culturais das Universidades de Aveiro e Minho, e tem como objetivo refletir sobre a construção de conhecimentos artísticos a partir da conexão com os saberes tradicionais, em especial, com as artes de pesca, a partir de uma abordagem interdisciplinar. Fez-se uso da metodologia etnográfica e os dados foram coletados a partir da pesquisa de campo e bibliográfica. Foram utilizados, como instrumentos de recolha, a observação participante e a entrevista com os praticantes da pesca artesanal e de subsistência da Amazônia brasileira e de Portugal. Em seguida esses dados foram analisados na perspectiva dos Estudos Culturais, campo do conhecimento que admite que a cultura pode advir de todas as práticas sociais e dos discursos marginais (Baptista, 2014), a partir dos conceitos cultura dominante, residual e emergente (Williams, 1977). E nos Estudos Teatrais com os conceitos de organicidade (Grotowski, 2014) e performatividade discutido por Féral (2009) e o conceito filosófico de dispositivo discutido por Agamben (2009). A investigação constatou que os saberes tradicionais, embutidos nas artes de pesca, podem contribuir para a formulação de novos saberes artísticos, acadêmicos e científicos e teve como produto a criação de um dispositivo cenográfico chamado Teatro Cacuri. Desta forma, verificou-se que a criação artística, sob uma abordagem interdisciplinar, favorece o desenvolvimento de novos saberes, uma vez que a interdisciplinaridade possibilita novas formas de aproximação da realidade social e novas leituras das dimensões socioculturais das comunidades humanas, contribuindo significativamente para o processo educacional." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Esta comunicação é parte integrante da tese, em andamento, do Programa de Doutoramento em Estudos Culturais das Universidades de Aveiro e Minho, e tem como objetivo refletir sobre a construção de conhecimentos artísticos a partir da conexão com os saberes tradicionais, em especial, com as artes de pesca, a partir de uma abordagem interdisciplinar. Fez-se uso da metodologia etnográfica e os dados foram coletados a partir da pesquisa de campo e bibliográfica. Foram utilizados, como instrumentos de recolha, a observação participante e a entrevista com os praticantes da pesca artesanal e de subsistência da Amazônia brasileira e de Portugal. Em seguida esses dados foram analisados na perspectiva dos Estudos Culturais, campo do conhecimento que admite que a cultura pode advir de todas as práticas sociais e dos discursos marginais (Baptista, 2014), a partir dos conceitos cultura dominante, residual e emergente (Williams, 1977). E nos Estudos Teatrais com os conceitos de organicidade (Grotowski, 2014) e performatividade discutido por Féral (2009) e o conceito filosófico de dispositivo discutido por Agamben (2009). A investigação constatou que os saberes tradicionais, embutidos nas artes de pesca, podem contribuir para a formulação de novos saberes artísticos, acadêmicos e científicos e teve como produto a criação de um dispositivo cenográfico chamado Teatro Cacuri. Desta forma, verificou-se que a criação artística, sob uma abordagem interdisciplinar, favorece o desenvolvimento de novos saberes, uma vez que a interdisciplinaridade possibilita novas formas de aproximação da realidade social e novas leituras das dimensões socioculturais das comunidades humanas, contribuindo significativamente para o processo educacional."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="158">

<DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NATUREZA="COMUNICACAO" TITULO="Estudo das artes de pesca para a criação das traquitanas cênicas do dispositivo cacuri" ANO="2017" PAIS="Portugal" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Estudo das artes de pesca para a criação das traquitanas cênicas do dispositivo cacuri" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NOME-DO-EVENTO="II Seminário Internacional de Investigadores Brasileiros em Portugal" INSTITUICAO-PROMOTORA="Instituto Qualis Brasil" LOCAL-DA-APRESENTACAO="Portugal" CIDADE-DA-APRESENTACAO="Lisboa" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Artes de pesca" PALAVRA-CHAVE-2="Traquitanas cênicas" PALAVRA-CHAVE-3="Dispositivo cenográfico" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Os saberes tradicionais são o grande sustentáculo do nascimento de uma série de teorias científicas, antes mesmo da disseminação e hegemonia do conhecimento letrado (Lima e Pacheco, 2015). No intuito de experienciar saberes tradicionais do campo da pesca artesanal e de subsistência para a produção de conhecimento artístico, foi projetado o dispositivo cenográfico Teatro Cacuri (Lima, 2012), o qual consiste no projeto da estrutura, ou carcaça, de um teatro circular desmontável, a partir da pesca de cerco realizada com cacuris no estuário sul do rio Amazonas, Brasil, tendo como suporte os conceitos cultura dominante, residual e emergente forjados por Williams (1977). Este dispositivo foi idealizado para ser um disparador de criações técnicas e estéticas voltadas para encenações de linguagens artísticas como teatro, dança, performance, música, circo, entre outras formas de representações espetaculares, e, para isso, necessita de maquinário cênico específico (traquitanas cênicas). Assim, o objetivo desta comunicação reside em socializar o processo de investigação e o procedimento de criação das traquitanas cênicas, ou das vísceras do Teatro Cacuri. Para tal, utilizou-se a metodologia etnográfica, e os dados foram coletados a partir de pesquisa de campo e bibliográfica. Os instrumentos de recolha de dados foram a observação participante e a entrevista semiestruturada com os praticantes e ex-praticantes de dez modalidades de pesca artesanal e de subsistência de zonas de pesca da Amazônia brasileira e de Portugal. Em seguida os dados foram analisados na perspectiva dos Estudos Culturais, campo do conhecimento que admite que a cultura pode advir de todas as práticas sociais e dos discursos marginais (Baptista, 2014), e dos Estudos Teatrais com os conceitos de organicidade, na visão de Grotowski (2014), e performatividade no olhar de Féral (2009), além do conceito filosófico de dispositivo discutido por Agamben (2009). A análise dos dados resultou na criação de cinco traquit" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Os saberes tradicionais são o grande sustentáculo do nascimento de uma série de teorias científicas, antes mesmo da disseminação e hegemonia do conhecimento letrado (Lima e Pacheco, 2015). No intuito de experienciar saberes tradicionais do campo da pesca artesanal e de subsistência para a produção de conhecimento artístico, foi projetado o dispositivo cenográfico Teatro Cacuri (Lima, 2012), o qual consiste no projeto da estrutura, ou carcaça, de um teatro circular desmontável, a partir da pesca de cerco realizada com cacuris no estuário sul do rio Amazonas, Brasil, tendo como suporte os conceitos cultura dominante, residual e emergente forjados por Williams (1977). Este dispositivo foi idealizado para ser um disparador de criações técnicas e estéticas voltadas para encenações de linguagens artísticas como teatro, dança, performance, música, circo, entre outras formas de representações espetaculares, e, para isso, necessita de maquinário cênico específico (traquitanas cênicas). Assim, o objetivo desta comunicação reside em socializar o processo de investigação e o procedimento de criação das traquitanas cênicas, ou das vísceras do Teatro Cacuri. Para tal, utilizou-se a metodologia etnográfica, e os dados foram coletados a partir de pesquisa de campo e bibliográfica. Os instrumentos de recolha de dados foram a observação participante e a entrevista semiestruturada com os praticantes e ex-praticantes de dez modalidades de pesca artesanal e de subsistência de zonas de pesca da Amazônia brasileira e de Portugal. Em seguida os dados foram analisados na perspectiva dos Estudos Culturais, campo do conhecimento que admite que a cultura pode advir de todas as práticas sociais e dos discursos marginais (Baptista, 2014), e dos Estudos Teatrais com os conceitos de organicidade, na visão de Grotowski (2014), e performatividade no olhar de Féral (2009), além do conceito filosófico de dispositivo discutido por Agamben (2009). A análise dos dados resultou na criação de cinco traquit"></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="159">

<DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NATUREZA="COMUNICACAO" TITULO="Tecnologia Cacuri: Estudo das artes de pesca para a criação das traquitanas cênicas de um teatro da floresta" ANO="2017" PAIS="Itália" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Tecnologia Cacuri: Estudo das artes de pesca para a criação das traquitanas cênicas de um teatro da floresta" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NOME-DO-EVENTO="6th Congreso Internacional de Educación y Aprendizaje" INSTITUICAO-PROMOTORA="Università delle Tre Età-UNITRE" LOCAL-DA-APRESENTACAO="Itália" CIDADE-DA-APRESENTACAO="Milão" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="O termo tecnologia define saberes que são próprios da elaboração de instrumentos, artefatos, sistemas, processos e ambientes concebidos com a finalidade de suprir carências e questões individuais e de grupo (Veraszto, et. al., 2008). Desta forma, foi projetado um dispositivo cenográfico, com tecnologia artesanal, denominado Teatro Cacuri (Lima, 2012), que consiste na carcaça de um teatro circular, desmontável, concebido a partir da arte de pesca cacuri, utilizada no estuário sul do rio Amazonas, Brasil, em diálogo com os conceitos de cultura dominante, residual e emergente de Williams (1977). Pensado para ser um laboratório para ensino de artes cênicas em diálogo com os saberes das populações tradicionais, bem como um disparador de criações técnicas e estéticas para a cena, este teatro necessita de um maquinário, ou traquitanas cênicas, específico. Assim, o objetivo desta comunicação é socializar o processo de investigação e o procedimento de criação destas traquitanas. Foi utilizada a metodologia etnográfica, com a realização de pesquisa bibliográfica e de campo, por meio da observação participante e da entrevista semiestruturada com praticantes da pesca artesanal e de subsistência de zonas da Amazônia brasileira e de Portugal. Os dados foram analisados na perspectiva dos Estudos Culturais, na compreensão de Baptista (2014), dos Estudos Teatrais, com os conceitos de organicidade de Grotowski (2014) e de performatividade de Féral (2009), além do conceito filosófico de dispositivo discutido por Agamben (2009). A análise dos dados resultou na criação de cinco traquitanas cênicas intituladas de rotunda brechada, coxia galricho, rocega cênica, cabrita de luz e pari articulável, a partir da transposição da potencialidade cênica das artes de pesca para a cenografia e cenotécnica. A investigação constatou que os saberes tradicionais embutidos nas artes de pesca, articulados com os saberes artísticos, sob uma abordagem interdisciplinar, podem favorecer a formulação de novos" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="O termo tecnologia define saberes que são próprios da elaboração de instrumentos, artefatos, sistemas, processos e ambientes concebidos com a finalidade de suprir carências e questões individuais e de grupo (Veraszto, et. al., 2008). Desta forma, foi projetado um dispositivo cenográfico, com tecnologia artesanal, denominado Teatro Cacuri (Lima, 2012), que consiste na carcaça de um teatro circular, desmontável, concebido a partir da arte de pesca cacuri, utilizada no estuário sul do rio Amazonas, Brasil, em diálogo com os conceitos de cultura dominante, residual e emergente de Williams (1977). Pensado para ser um laboratório para ensino de artes cênicas em diálogo com os saberes das populações tradicionais, bem como um disparador de criações técnicas e estéticas para a cena, este teatro necessita de um maquinário, ou traquitanas cênicas, específico. Assim, o objetivo desta comunicação é socializar o processo de investigação e o procedimento de criação destas traquitanas. Foi utilizada a metodologia etnográfica, com a realização de pesquisa bibliográfica e de campo, por meio da observação participante e da entrevista semiestruturada com praticantes da pesca artesanal e de subsistência de zonas da Amazônia brasileira e de Portugal. Os dados foram analisados na perspectiva dos Estudos Culturais, na compreensão de Baptista (2014), dos Estudos Teatrais, com os conceitos de organicidade de Grotowski (2014) e de performatividade de Féral (2009), além do conceito filosófico de dispositivo discutido por Agamben (2009). A análise dos dados resultou na criação de cinco traquitanas cênicas intituladas de rotunda brechada, coxia galricho, rocega cênica, cabrita de luz e pari articulável, a partir da transposição da potencialidade cênica das artes de pesca para a cenografia e cenotécnica. A investigação constatou que os saberes tradicionais embutidos nas artes de pesca, articulados com os saberes artísticos, sob uma abordagem interdisciplinar, podem favorecer a formulação de novos"></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="169">

<DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NATUREZA="COMUNICACAO" TITULO="Reflexões acerca do corpo cenotécnico revelado em cena" ANO="2017" PAIS="França" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Reflexões acerca do corpo cenotécnico revelado em cena" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NOME-DO-EVENTO="International Congress Bodies in Movement 3" INSTITUICAO-PROMOTORA="University of Montpellier" LOCAL-DA-APRESENTACAO="Faculty of Education" CIDADE-DA-APRESENTACAO="Montpellier" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Cenotécnico" PALAVRA-CHAVE-2="Corpo clandestino" PALAVRA-CHAVE-3="Performatividade" PALAVRA-CHAVE-4="Dispositivo" PALAVRA-CHAVE-5="Territorialidade" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Desde que instituídos os ambientes fechados como casa de espetáculos os cenotécnicos, profissionais responsáveis pela operação do maquinário cênico, realizam movimentos corpóreos nos bastidores, os quais não são visualizados pelo público no decorrer das encenações e, quase sempre, salvo exceções, o público contempla apenas os efeitos especiais resultante desse corpo que se movimenta de forma oculta enquanto opera o instrumental do espetáculo. A partir do conceito de corpos clandestinos de Chobaux (1993), no qual o corpo é visto como ocultado, silenciado e ausente, esta comunicação visa propor um corpo cenotécnico que terá a função de cocriador da obra encenada, como também de um corpo que atuará em cena, revelando sua performatividade e, com isso exercendo a territorialidade. Esse novo corpo diz respeito aos corpos cenotécnicos que deverão ser concebidos para atuar no Teatro Cacuri. Este teatro consiste no projeto de um dispositivo cenográfico desencadeador de criações técnicas e estéticas para encenações de linguagens artísticas como teatro, dança, performance, música, circo, entre outras formas de representações espetaculares, que está em andamento no Programa Doutoral em Estudos Culturais nas Universidades de Aveiro e Minho, em Portugal. O arcabouço teórico está assentado nos conceitos de performatividade discutido por Féral (2009), dispositivo em Agamben (2009) e territorialidade em Little (2002)." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Desde que instituídos os ambientes fechados como casa de espetáculos os cenotécnicos, profissionais responsáveis pela operação do maquinário cênico, realizam movimentos corpóreos nos bastidores, os quais não são visualizados pelo público no decorrer das encenações e, quase sempre, salvo exceções, o público contempla apenas os efeitos especiais resultante desse corpo que se movimenta de forma oculta enquanto opera o instrumental do espetáculo. A partir do conceito de corpos clandestinos de Chobaux (1993), no qual o corpo é visto como ocultado, silenciado e ausente, esta comunicação visa propor um corpo cenotécnico que terá a função de cocriador da obra encenada, como também de um corpo que atuará em cena, revelando sua performatividade e, com isso exercendo a territorialidade. Esse novo corpo diz respeito aos corpos cenotécnicos que deverão ser concebidos para atuar no Teatro Cacuri. Este teatro consiste no projeto de um dispositivo cenográfico desencadeador de criações técnicas e estéticas para encenações de linguagens artísticas como teatro, dança, performance, música, circo, entre outras formas de representações espetaculares, que está em andamento no Programa Doutoral em Estudos Culturais nas Universidades de Aveiro e Minho, em Portugal. O arcabouço teórico está assentado nos conceitos de performatividade discutido por Féral (2009), dispositivo em Agamben (2009) e territorialidade em Little (2002)."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="179">

<DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NATUREZA="COMUNICACAO" TITULO="Por um corpo cenotécnico descolonizado" ANO="2019" PAIS="Peru" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Por um corpo cenotécnico descolonizado" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NOME-DO-EVENTO="XXXII Congreso Internacional ALAS Peru 2019" INSTITUICAO-PROMOTORA="Asociasión Latinoamericana de Sociologia" LOCAL-DA-APRESENTACAO="Universidad Nacional Mayor de San marcos" CIDADE-DA-APRESENTACAO="Lima" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Estudos Teatrais" PALAVRA-CHAVE-2="Estudos Culturais" PALAVRA-CHAVE-3="Decolonialidade" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="O estudo realizado nos modelos arquitetônicos de teatros denominados à italiana, elisabetana, corrales, circo e experimental, criados a partir da Europa e do Norte Global, revelaram que a configuração espacial destas tipologias de teatros contribui para a invisibilidade do cenotécnico na operação técnica do espetáculo. Considerando que os movimentos corporais deste trabalhador braçal da cena revelam parte dos saberes práticos que domina para atuar nas artes cênicas, a visibilidade de sua performatividade pelo público pode assegurar a sua existência enquanto ser. O objetivo deste trabalho reside em propor a decolonização efetiva do cenotécnico e de seus saberes performativos a partir da criação do projeto de arquitetura cênica denominado Teatro Cacuri. Este projeto consiste numa ideia amazônica de espaço teatral desmontável, orgânico, performativo e uma extensão tecnológica do corpo, tal qual a relação identificada entre pescadores, pescadoras e as artes de pesca. Na metodologia realizou-se imersão teórica nos Estudos Teatrais, Estudos Culturais, Decolonialidade e Saberes Pesqueiros, e empírica, com praticantes e ex-praticantes de pesca artesanal e de (re)existência do Norte do Brasil e Centro-Sul de Portugal. A investigação constatou que os saberes embutidos nas artes de pesca, articulados com os saberes artísticos, sob uma abordagem interdisciplinar, podem favorecer a formulação de novos saberes artísticos, acadêmicos, científicos e contribuir para a decolonização dos seres e seus saberes." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="O estudo realizado nos modelos arquitetônicos de teatros denominados à italiana, elisabetana, corrales, circo e experimental, criados a partir da Europa e do Norte Global, revelaram que a configuração espacial destas tipologias de teatros contribui para a invisibilidade do cenotécnico na operação técnica do espetáculo. Considerando que os movimentos corporais deste trabalhador braçal da cena revelam parte dos saberes práticos que domina para atuar nas artes cênicas, a visibilidade de sua performatividade pelo público pode assegurar a sua existência enquanto ser. O objetivo deste trabalho reside em propor a decolonização efetiva do cenotécnico e de seus saberes performativos a partir da criação do projeto de arquitetura cênica denominado Teatro Cacuri. Este projeto consiste numa ideia amazônica de espaço teatral desmontável, orgânico, performativo e uma extensão tecnológica do corpo, tal qual a relação identificada entre pescadores, pescadoras e as artes de pesca. Na metodologia realizou-se imersão teórica nos Estudos Teatrais, Estudos Culturais, Decolonialidade e Saberes Pesqueiros, e empírica, com praticantes e ex-praticantes de pesca artesanal e de (re)existência do Norte do Brasil e Centro-Sul de Portugal. A investigação constatou que os saberes embutidos nas artes de pesca, articulados com os saberes artísticos, sob uma abordagem interdisciplinar, podem favorecer a formulação de novos saberes artísticos, acadêmicos, científicos e contribuir para a decolonização dos seres e seus saberes."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="180">

<DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NATUREZA="COMUNICACAO" TITULO="Teatro Cacuri: Por um equipamento cênico para as espetacularidades do povo da floresta" ANO="2019" PAIS="Peru" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Teatro Cacuri: Por um equipamento cênico para as espetacularidades do povo da floresta" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Estudos Teatrais" PALAVRA-CHAVE-2="Estudos Culturais" PALAVRA-CHAVE-3="Decolonialidade" PALAVRA-CHAVE-4="Saberes Pesqueiros" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="A história do teatro revela que desde a antiguidade diversas culturas criaram distintos modelos arquitetônicos de teatro para disparar o jogo cênico de seu tempo/espaço. Considerando que não se tem conhecimento de nenhuma tipologia oriunda da América do Sul, criada para possibilitar o desenvolvimento de um jogo cênico próprio, este trabalho objetiva propor uma tipologia de teatro para abrigar e disparar as manifestações espetaculares do povo da floresta amazônica. O percurso metodológico utilizou diversos recursos para a coleta e análise dos dados, que foram levantados junto aos praticantes e ex-praticantes de 11 modalidades de pesca artesanal e de re-existência do Norte do Brasil e Centro-Sul de Portugal, bem como em cinco tipologias de teatros criadas a partir da Europa e do Norte Global. Esta investigação teórica e empírica articula os saberes embutidos nas artes de pesca, confeccionadas por pescadores e pescadoras pobres com os Estudos Teatrais, tendo como base teórica os Estudos Culturais e a perspectiva Decolonial. A partir da identificação e da transposição das potencialidades cênicas das artes de pesca para o campo da cenografia e da cenotécnica, a investigação resultou na criação do projeto de um teatro desmontável, orgânico, performativo que deverá ser operado como uma extensão tecnológica do corpo técnico de forma visibilizada na cena, denominado Teatro Cacuri. Constatou-se que os saberes embutidos nas artes de pesca, articulados com os saberes artísticos, sob uma abordagem interdisciplinar, podem favorecer à formulação de novas tecnologias cênicas e contribuir para a decolonização dos seres e seus saberes." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="A história do teatro revela que desde a antiguidade diversas culturas criaram distintos modelos arquitetônicos de teatro para disparar o jogo cênico de seu tempo/espaço. Considerando que não se tem conhecimento de nenhuma tipologia oriunda da América do Sul, criada para possibilitar o desenvolvimento de um jogo cênico próprio, este trabalho objetiva propor uma tipologia de teatro para abrigar e disparar as manifestações espetaculares do povo da floresta amazônica. O percurso metodológico utilizou diversos recursos para a coleta e análise dos dados, que foram levantados junto aos praticantes e ex-praticantes de 11 modalidades de pesca artesanal e de re-existência do Norte do Brasil e Centro-Sul de Portugal, bem como em cinco tipologias de teatros criadas a partir da Europa e do Norte Global. Esta investigação teórica e empírica articula os saberes embutidos nas artes de pesca, confeccionadas por pescadores e pescadoras pobres com os Estudos Teatrais, tendo como base teórica os Estudos Culturais e a perspectiva Decolonial. A partir da identificação e da transposição das potencialidades cênicas das artes de pesca para o campo da cenografia e da cenotécnica, a investigação resultou na criação do projeto de um teatro desmontável, orgânico, performativo que deverá ser operado como uma extensão tecnológica do corpo técnico de forma visibilizada na cena, denominado Teatro Cacuri. Constatou-se que os saberes embutidos nas artes de pesca, articulados com os saberes artísticos, sob uma abordagem interdisciplinar, podem favorecer à formulação de novas tecnologias cênicas e contribuir para a decolonização dos seres e seus saberes."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="182"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="185">

<DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NATUREZA="CONFERENCIA" TITULO="Imaginários Visuais, Luz e Cenotécnica: da Modernidade à Decolonialidade: Projeto Teatro Cacuri" ANO="2021" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Imaginários Visuais, Luz e Cenotécnica: da Modernidade à Decolonialidade: Projeto Teatro Cacuri" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NOME-DO-EVENTO="Web-Seminário Cenas Modernas: 1922 e Além: Projeto Teatro Cacuri" INSTITUICAO-PROMOTORA="SP Escola de Teatro" LOCAL-DA-APRESENTACAO="https://www.youtube.com/watch?v=hSHdgJiZbEc SP Escola de Teatro" CIDADE-DA-APRESENTACAO="São Paulo - SP - Br. - https://www.spescoladeteatro.org.br/noticia/sp-debate-o-legado-do-modernismo-na-cena-artistica-atual-no-web-seminario-cenas-modernas-1922-e-alem" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Arte" PALAVRA-CHAVE-2="Artes Cênicas" PALAVRA-CHAVE-3="Cenotécnica" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Projeto Teatro Cacuri: trabalho realizado no âmbito dos Estudos Culturais e que apresenta os resultados de uma investigação teórica e empírica que articula os saberes teatrais, especialmente do campo da cenotécnica, com os saberes práticos embutidos nas artes de pesca artesanais e nas de re-existência, cujos interlocutores são pescadores e pescadoras da região Norte do Brasil e Centro-Sul de Portugal, a partir da articulação dos saberes supracitados, de modo a contribuir para a decolonização do cenotécnico." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Projeto Teatro Cacuri: trabalho realizado no âmbito dos Estudos Culturais e que apresenta os resultados de uma investigação teórica e empírica que articula os saberes teatrais, especialmente do campo da cenotécnica, com os saberes práticos embutidos nas artes de pesca artesanais e nas de re-existência, cujos interlocutores são pescadores e pescadoras da região Norte do Brasil e Centro-Sul de Portugal, a partir da articulação dos saberes supracitados, de modo a contribuir para a decolonização do cenotécnico."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="127">

<DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NOME-DO-EVENTO="IV Seminário de Pesquisa em Teatro" INSTITUICAO-PROMOTORA="ETDUFPA/ICA/UFPA" LOCAL-DA-APRESENTACAO="Escola de Teatro e Dança da Universidade Federal do Pará." CIDADE-DA-APRESENTACAO="Belém - Pará - Brasil" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Arquitetura Cenica" PALAVRA-CHAVE-2="Cenografia Amazônica" PALAVRA-CHAVE-3="Estudos Culturais" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Este estudo tem como objetivo investigar o Cacuri numa dupla perspectiva revelada nas narrativas de habitantes das ilhas de Abaetetuba e na sua utilização como cenografia amazônica. A metodologia da pesquisa fundamentou-se na História Oral para entender a dinâmica da pesca de Cacuris, analisando os dados em diálogo constante com os Estudos Culturais e a forma arquitetural do Cacuri a partir da teoria da forma, principalmente na obra Wassily Kandinsky, associando a estética do curral a espacialidades cênicas de princípio esférico, cuja culminância alcança a criação do projeto cenográfico do Teatro Cacuri. O trabalho constata que pelas dificuldades que pescadores de Cacuris enfrentam para continuar operando com essa arte de pesca tradicional na Amazônia, pois gerações vêm deixando de praticá-las, o campo cênico ao apropriar-se da potencialidade de suas formas, transforma-se em arma de luta contra o esquecimento da memória deste saber-fazer local." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Este estudo tem como objetivo investigar o Cacuri numa dupla perspectiva revelada nas narrativas de habitantes das ilhas de Abaetetuba e na sua utilização como cenografia amazônica. A metodologia da pesquisa fundamentou-se na História Oral para entender a dinâmica da pesca de Cacuris, analisando os dados em diálogo constante com os Estudos Culturais e a forma arquitetural do Cacuri a partir da teoria da forma, principalmente na obra Wassily Kandinsky, associando a estética do curral a espacialidades cênicas de princípio esférico, cuja culminância alcança a criação do projeto cenográfico do Teatro Cacuri. O trabalho constata que pelas dificuldades que pescadores de Cacuris enfrentam para continuar operando com essa arte de pesca tradicional na Amazônia, pois gerações vêm deixando de praticá-las, o campo cênico ao apropriar-se da potencialidade de suas formas, transforma-se em arma de luta contra o esquecimento da memória deste saber-fazer local."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="173">

<DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO NIVEL-DO-CURSO="OUTRA" TITULO="Oficina de Pintura Cenográfica Aplicada à Produção de Telão" ANO="2019" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="OUTRO" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Oficina de Pintura Cenográfica Aplicada à Produção de Telão" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<DETALHAMENTO-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO PARTICIPACAO-DOS-AUTORES="DOCENTE" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-CURSO="UFPA" LOCAL-DO-CURSO="Licenciatura em Teatro - PARFOR-UFPA" CIDADE="Ponta de Pedras - Pará - Brasil." DURACAO="68" UNIDADE="horas" UNIDADE-INGLES=""></DETALHAMENTO-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Artes Cênicas" PALAVRA-CHAVE-2="Cenografia Amazônica" PALAVRA-CHAVE-3="Pintura Cenográfica" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="O objetivo desta oficina reside em conceber telões cenográficos em papel, articulando saberes teatrais do campo da cenografia e da cenotécnica com saberes locais. A importância da abordagem desta técnica cenográfica na formação de professores de teatro está assentada na criação de painéis pictóricos que poderão ser utilizados na criação/delimitação de espaços cenográficos aptos ao desenvolvimento das atividades de teatro, dança entre outras linguagens cênicas na escola e na comunidade." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="O objetivo desta oficina reside em conceber telões cenográficos em papel, articulando saberes teatrais do campo da cenografia e da cenotécnica com saberes locais. A importância da abordagem desta técnica cenográfica na formação de professores de teatro está assentada na criação de painéis pictóricos que poderão ser utilizados na criação/delimitação de espaços cenográficos aptos ao desenvolvimento das atividades de teatro, dança entre outras linguagens cênicas na escola e na comunidade."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="174">

<DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO NIVEL-DO-CURSO="OUTRA" TITULO="Curso de Cenografia" ANO="2019" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="OUTRO" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Curso de Cenografia" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<DETALHAMENTO-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO PARTICIPACAO-DOS-AUTORES="DOCENTE" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-CURSO="UFPA" LOCAL-DO-CURSO="Licenciatura em Teatro - PARFOR-UFPA" CIDADE="Cametá - Pará - Brasil." DURACAO="68" UNIDADE="horas" UNIDADE-INGLES=""></DETALHAMENTO-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Artes Cênicas" PALAVRA-CHAVE-2="Cenografia Amazônica" PALAVRA-CHAVE-3="Cenotécnica" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="O objetivo da Disciplina ministrada residiu em conceber, por parte dos educandos, uma proposta cenográfica articulando saberes teatrais do campo da cenografia e da cenotécnica com saberes locais, a partir da realização de pesquisa de materiais procedentes do interior da floresta amazônica e/ou de culturas urbanocêntricas para a sua construção." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="O objetivo da Disciplina ministrada residiu em conceber, por parte dos educandos, uma proposta cenográfica articulando saberes teatrais do campo da cenografia e da cenotécnica com saberes locais, a partir da realização de pesquisa de materiais procedentes do interior da floresta amazônica e/ou de culturas urbanocêntricas para a sua construção."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="58">

<DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO NIVEL-DO-CURSO="OUTRA" TITULO="Oficina Arte e Meio Ambiente" ANO="2001" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="NAO_INFORMADO" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Oficina Arte e Meio Ambiente" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<DETALHAMENTO-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO PARTICIPACAO-DOS-AUTORES="DOCENTE" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-CURSO="Prefeitura Municipal de Abaetetuba" LOCAL-DO-CURSO="Secretaria Municipal de Assistência Social" CIDADE="Abaetetuba - Pará" DURACAO="16" UNIDADE="horas" UNIDADE-INGLES=""></DETALHAMENTO-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Artes visuais" PALAVRA-CHAVE-2="MEIO AMBIENTE" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Oficina ministrada para educadores sociais do Programa de Erradicação do Trabalho Infantil - PETI, que atuam nas zonas rural e urbana de Abaetetuba." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Oficina ministrada para educadores sociais do Programa de Erradicação do Trabalho Infantil - PETI, que atuam nas zonas rural e urbana de Abaetetuba."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="59"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="60">

<DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO NIVEL-DO-CURSO="OUTRA" TITULO="Arte - Educação e Plantio Comunitário de Fruteiras em Quintais" ANO="1999" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="OUTRO" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Arte - Educação e Plantio Comunitário de Fruteiras em Quintais" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<DETALHAMENTO-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO PARTICIPACAO-DOS-AUTORES="DOCENTE" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-CURSO="Sociedade de Preservação aos Recursos Naturais e Culturais da Amazônia - SOPREN" LOCAL-DO-CURSO="Comunidade Bom Jesus dos Fernandes." CIDADE="Tartarugalzinho - Amapá" DURACAO="24" UNIDADE="horas" UNIDADE-INGLES=""></DETALHAMENTO-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Arte - Educação" PALAVRA-CHAVE-2="MEIO AMBIENTE" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades esportivas e de recreação e lazer" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Curso direcionado para educadores e lideranças comunitárias mesclando conhecimentos de Arte - Educação com conhecimentos da área ambiental com vistas a recompor a cobertura vegetal dos quintais rurais." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Curso direcionado para educadores e lideranças comunitárias mesclando conhecimentos de Arte - Educação com conhecimentos da área ambiental com vistas a recompor a cobertura vegetal dos quintais rurais."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="61">

<DETALHAMENTO-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO PARTICIPACAO-DOS-AUTORES="DOCENTE" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-CURSO="Sociedade de Preservação aos Recursos Naturais e Culturais da Amazônia - SOPREN" LOCAL-DO-CURSO="Comunidade Colônia do Piquiá." CIDADE="Amapá - Amapá" DURACAO="24" UNIDADE="horas" UNIDADE-INGLES=""></DETALHAMENTO-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Arte - Educação" PALAVRA-CHAVE-2="MEIO AMBIENTE" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades esportivas e de recreação e lazer" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

</CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="62">

<DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO NIVEL-DO-CURSO="OUTRA" TITULO="Educação, Arte e Plantio Comunitário de Fruteiras em Quintais de Várzea" ANO="2000" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="OUTRO" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Educação, Arte e Plantio Comunitário de Fruteiras em Quintais de Várzea" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<DETALHAMENTO-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO PARTICIPACAO-DOS-AUTORES="DOCENTE" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-CURSO="Sociedade de Preservação aos Recursos Naturais e Culturais da Amazônia - SOPREN" LOCAL-DO-CURSO="Comunidade N.S. d Nazaré do rio Ipiramanha." CIDADE="Abaetetuba - Pará" DURACAO="24" UNIDADE="horas" UNIDADE-INGLES=""></DETALHAMENTO-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Arte - Educação" PALAVRA-CHAVE-2="MEIO AMBIENTE" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades esportivas e de recreação e lazer" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Curso direcionado para educadores e lideranças comunitárias mesclando conhecimentos de Arte - Educação com conhecimentos da área ambiental com vistas a recompor a cobertura vegetal dos quintais de várzea." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Curso direcionado para educadores e lideranças comunitárias mesclando conhecimentos de Arte - Educação com conhecimentos da área ambiental com vistas a recompor a cobertura vegetal dos quintais de várzea."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="63"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="64"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="65"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="66"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="67"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="68"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="69"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="70"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="71"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="72"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="73"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="75"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="76"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="77"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="86">

<DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO NIVEL-DO-CURSO="EXTENSAO" TITULO="Instrumentalização Básica em Cenografia" ANO="2010" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Instrumentalização Básica em Cenografia" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<DETALHAMENTO-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO PARTICIPACAO-DOS-AUTORES="DOCENTE" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-CURSO="Universidade Federal do Pará" LOCAL-DO-CURSO="Campus Universitário do Baixo Tocantins - UFPA" CIDADE="Abaetetuba - Pa." DURACAO="45" UNIDADE="horas" UNIDADE-INGLES=""></DETALHAMENTO-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Artes Cênicas" PALAVRA-CHAVE-2="Cenografia" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Voltada para membros de grupos de representações espetaculares de diversas manifestações populares, do município de Abaetetuba, como: teatro, pássaros, pastorinhas, danças folclóricas, assim como decoradores, vitrinistas e pessoas com interesse no tema, o curso , em âmbito teórico, transitou pelos meandros históricos da arte de projetar e executar ambientes cênicos, contemplando criações das diferentes temporalidades até os dias atuais. Na perspectiva prática o curso contemplou o estudo textual e a projeção e representação do ambiente para a realização da cena, representado em maquete." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Voltada para membros de grupos de representações espetaculares de diversas manifestações populares, do município de Abaetetuba, como: teatro, pássaros, pastorinhas, danças folclóricas, assim como decoradores, vitrinistas e pessoas com interesse no tema, o curso , em âmbito teórico, transitou pelos meandros históricos da arte de projetar e executar ambientes cênicos, contemplando criações das diferentes temporalidades até os dias atuais. Na perspectiva prática o curso contemplou o estudo textual e a projeção e representação do ambiente para a realização da cena, representado em maquete."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="92">

<DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO NIVEL-DO-CURSO="EXTENSAO" TITULO="Instrumentalização Básica em Cenografia" ANO="2011" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Instrumentalização Básica em Cenografia" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<DETALHAMENTO-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO PARTICIPACAO-DOS-AUTORES="DOCENTE" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-CURSO="Universidade Federal do Pará" LOCAL-DO-CURSO="Centro de Referência em Assistência Social" CIDADE="Abaetetuba - Pa." DURACAO="45" UNIDADE="horas" UNIDADE-INGLES=""></DETALHAMENTO-DE-CURSOS-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Artes Cênicas" PALAVRA-CHAVE-2="Cenografia" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Artes, cultura, esporte e recreação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Em âmbito teórico o curso contemplou os meandros históricos da arte de projetar e executar ambientes cênicos, abordando as diferentes temporalidades. Na perspectiva prática ocurso contemplou o estudo textual e a projeção e representação do ambiente para a realização da cena." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Em âmbito teórico o curso contemplou os meandros históricos da arte de projetar e executar ambientes cênicos, abordando as diferentes temporalidades. Na perspectiva prática ocurso contemplou o estudo textual e a projeção e representação do ambiente para a realização da cena."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="74"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="40"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="42"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="54">

<DADOS-BASICOS-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO TIPO="OUTRO" NATUREZA="ORGANIZACAO" TITULO="Projeto UFPArte" ANO="2009" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="VARIOS" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Projeto UFPArte" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<DETALHAMENTO-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO INSTITUICAO-PROMOTORA="UFPA em parceria com SETEC" DURACAO-EM-SEMANAS="" FLAG-EVENTO-ITINERANTE="N" FLAG-CATALOGO="" LOCAL="Anfiteatro da Praça da República" CIDADE="Belém"></DETALHAMENTO-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Artes Cênicas" PALAVRA-CHAVE-2="Artes visuais" PALAVRA-CHAVE-3="Cerâmica" PALAVRA-CHAVE-4="Cenografia" PALAVRA-CHAVE-5="Dança" PALAVRA-CHAVE-6="Maquiagem de Efeitos Especiais"></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="O UFPArte caracteriza-se como uma mostra da produção artística da Escola de Teatro e Dança e Escola de Música da Universidade Federal do Pará. O evento nasce no contexto das comemorações do Centenário do Ensino Técnico Profissionalizante no Brasil." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="O UFPArte caracteriza-se como uma mostra da produção artística da Escola de Teatro e Dança e Escola de Música da Universidade Federal do Pará. O evento nasce no contexto das comemorações do Centenário do Ensino Técnico Profissionalizante no Brasil."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="78"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="79">

<DADOS-BASICOS-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO TIPO="FESTIVAL" NATUREZA="ORGANIZACAO" TITULO="I I Festival do Artesanato do Buriti" ANO="2000" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="OUTRO" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="I I Festival do Artesanato do Buriti" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<DETALHAMENTO-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO INSTITUICAO-PROMOTORA="Sociedade de Preservação aos Recursos Naturais e Culturais da Amazônia - SOPREN" DURACAO-EM-SEMANAS="1" FLAG-EVENTO-ITINERANTE="N" FLAG-CATALOGO="" LOCAL="Comunidade Bom Jesus dos Fernandes" CIDADE="Tartarugalzinho - Amapá"></DETALHAMENTO-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Artesanato" PALAVRA-CHAVE-2="Amazônia" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades ligadas ao patrimônio cultural e ambiental" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="O Festival do Artesanato do Buriti consistiu, em sua maioria, em mostra da produção dos artefatos confeccionados com a fibra extraída da essência florestal Maurithia flexuosa (buriti) pelos comunitários, além de outras produções como pinturas em tecido, pintura em vidro e a culinária desenvolvida com o buriti e outros frutos da Amazônia." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="O Festival do Artesanato do Buriti consistiu, em sua maioria, em mostra da produção dos artefatos confeccionados com a fibra extraída da essência florestal Maurithia flexuosa (buriti) pelos comunitários, além de outras produções como pinturas em tecido, pintura em vidro e a culinária desenvolvida com o buriti e outros frutos da Amazônia."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="80">

<DADOS-BASICOS-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO TIPO="FESTIVAL" NATUREZA="ORGANIZACAO" TITULO="I Festival do Artesanato do Buriti" ANO="1999" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="OUTRO" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="I Festival do Artesanato do Buriti" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<DETALHAMENTO-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO INSTITUICAO-PROMOTORA="Sociedade de Preservação aos Recursos Naturais e Culturais da Amazônia ? SOPREN" DURACAO-EM-SEMANAS="1" FLAG-EVENTO-ITINERANTE="N" FLAG-CATALOGO="" LOCAL="Comunidade Bom Jesus dos Fernandes" CIDADE="Tartarugalzinho - Amapá"></DETALHAMENTO-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Artesanato" PALAVRA-CHAVE-2="Amazônia" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades ligadas ao patrimônio cultural e ambiental" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

</ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="81">

<DADOS-BASICOS-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO TIPO="OUTRO" NATUREZA="ORGANIZACAO" TITULO="Encontro Mulher e Meio Ambiente: A Busca da Superação da Miséria" ANO="1995" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="OUTRO" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Encontro Mulher e Meio Ambiente: A Busca da Superação da Miséria" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<DETALHAMENTO-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO INSTITUICAO-PROMOTORA="SOPREN, UFPA, UNICEF E EMATER - PARÁ" DURACAO-EM-SEMANAS="1" FLAG-EVENTO-ITINERANTE="N" FLAG-CATALOGO="" LOCAL="Centro de Treinamento Tipiti" CIDADE="Abaetetuba - Pará"></DETALHAMENTO-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Amazônia" PALAVRA-CHAVE-2="EDUCAÇÃO AMBIENTAL" PALAVRA-CHAVE-3="MEIO AMBIENTE" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades ligadas ao patrimônio cultural e ambiental" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Realizado no período de 13 a 15 de março de 1995, o encontro Mulher e Meio Ambiente: A Busca da Superação da Miséria consistiu em discussão e encaminhamentos de solução a respeito dos problemas de natureza ambiental, social, cultural e humana existente nas regiões rurais de Abaetetuba." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Realizado no período de 13 a 15 de março de 1995, o encontro Mulher e Meio Ambiente: A Busca da Superação da Miséria consistiu em discussão e encaminhamentos de solução a respeito dos problemas de natureza ambiental, social, cultural e humana existente nas regiões rurais de Abaetetuba."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="82"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="83"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="125">

<DADOS-BASICOS-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO TIPO="FESTIVAL" NATUREZA="ORGANIZACAO" TITULO="Membro da Comissão Organizadora do Festival de Arte e Cultura Comemorativo ao Centenário da Rede Federal de Educação Tecnológica" ANO="2010" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="OUTRO" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Membro da Comissão Organizadora do Festival de Arte e Cultura Comemorativo ao Centenário da Rede Federal de Educação Tecnológica" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<DETALHAMENTO-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO INSTITUICAO-PROMOTORA="MEC/SETEC/UFPA" DURACAO-EM-SEMANAS="12" FLAG-EVENTO-ITINERANTE="N" FLAG-CATALOGO="" LOCAL="Universidade Federal do Pará" CIDADE="Belém - Pará - Brasil"></DETALHAMENTO-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="arte e tecnologia" PALAVRA-CHAVE-2="Festival" PALAVRA-CHAVE-3="Cultura" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Atividades ligadas ao patrimônio cultural e ambiental" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Comissão composta para elaborar e dinamizar o projeto do Festival de Arte e Cultura da Rede Federal de Educação Profissional e Tecnológica. Portaria nº 152/2010/ICA/UFPA." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Comissão composta para elaborar e dinamizar o projeto do Festival de Arte e Cultura da Rede Federal de Educação Profissional e Tecnológica. Portaria nº 152/2010/ICA/UFPA."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="181">

<DADOS-BASICOS-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO TIPO="FEIRA" NATUREZA="ORGANIZACAO" TITULO="Mostra de Ciência Cultura e Arte Multimídia-MOCCA" ANO="2019" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="VARIOS" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Mostra de Ciência Cultura e Arte Multimídia-MOCCA" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<DETALHAMENTO-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO INSTITUICAO-PROMOTORA="Curso de Tecnologia em Produção Multimídia-ICA/UFPA" DURACAO-EM-SEMANAS="0" FLAG-EVENTO-ITINERANTE="N" FLAG-CATALOGO="" LOCAL="Instituto de Ciências da Arte-UFPA" CIDADE="Belém"></DETALHAMENTO-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Arte" PALAVRA-CHAVE-2="Cultura" PALAVRA-CHAVE-3="Multimídia" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="O evento Mocca Multimídia emerge no CTP Multimídia com finalidade mostrar à comunidade a produção das disciplinas e projetos de extensão desenvolvidos no CTP Multimídia da UFPA durante o ano de 2019. Aberto à comunidade, sua culminância se deu no dia 13/12/2019 na sede do ICA-UFPA, localizado na Praça da República em Belém-BR., com as seguintes atrações: Feira de Impressos, Exposição de Artes, Instalações Multimídia, Feira de Inovação e Apresentações Musicais." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="O evento Mocca Multimídia emerge no CTP Multimídia com finalidade mostrar à comunidade a produção das disciplinas e projetos de extensão desenvolvidos no CTP Multimídia da UFPA durante o ano de 2019. Aberto à comunidade, sua culminância se deu no dia 13/12/2019 na sede do ICA-UFPA, localizado na Praça da República em Belém-BR., com as seguintes atrações: Feira de Impressos, Exposição de Artes, Instalações Multimídia, Feira de Inovação e Apresentações Musicais."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="191">

<DADOS-BASICOS-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO TIPO="OUTRO" NATUREZA="ORGANIZACAO" TITULO="Membro da Comissão Organizadora do II Colóquio Internacional de Educação Ambiental" ANO="2023" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Membro da Comissão Organizadora do II Colóquio Internacional de Educação Ambiental" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<DETALHAMENTO-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO INSTITUICAO-PROMOTORA="GEAM/NAEA/UFPA" DURACAO-EM-SEMANAS="" FLAG-EVENTO-ITINERANTE="N" FLAG-CATALOGO="" LOCAL="UFPA" CIDADE="Belém"></DETALHAMENTO-DA-ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Amazônia" PALAVRA-CHAVE-2="MEIO AMBIENTE" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Pesquisa e desenvolvimento científico" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-3="Atividades de atenção à saúde humana"></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="II Colóquio Internacional de Educação Ambiental realizado pelo Grupo de Educação Ambiental - GEAM, vinculado ao Núcleode Altos Estudos Amazônicos - UFPA, no período de 28 a 30 de junho de 2023." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="II Colóquio Internacional de Educação Ambiental realizado pelo Grupo de Educação Ambiental - GEAM, vinculado ao Núcleode Altos Estudos Amazônicos - UFPA, no período de 28 a 30 de junho de 2023."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="41"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<RELATORIO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PRODUCAO="202">

<DADOS-BASICOS-DO-RELATORIO-DE-PESQUISA TITULO="Cobra do Chocalho: impactos da Covid-19 no modo de vida dos Ribeirinhos do furo Maracapucu, Abaetetuba-Pa.-Br." ANO="2023" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="NAO_INFORMADO" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Cobra do Chocalho: impactos da Covid-19 no modo de vida dos Ribeirinhos do furo Maracapucu, Abaetetuba-Pa.-Br."></DADOS-BASICOS-DO-RELATORIO-DE-PESQUISA>

<DETALHAMENTO-DO-RELATORIO-DE-PESQUISA NOME-DO-PROJETO="Cobra do Chocalho:" NUMERO-DE-PAGINAS="62" DISPONIBILIDADE="NAO_INFORMADO" INSTITUICAO-FINANCIADORA="Propesp UFPA"></DETALHAMENTO-DO-RELATORIO-DE-PESQUISA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Covid-19" PALAVRA-CHAVE-2="Abaetetuba" PALAVRA-CHAVE-3="Impacto Social" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades de atenção à saúde humana" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Atividades ligadas ao patrimônio cultural e ambiental" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="O Projeto se debruçou no registro dos Impactos que a Pandemia de Covid-19 causou no modo de vida dos Ribeirinhos do furo Maracapucu-Abaetetuba-Pará-Br. Buscou Identificar as táticas locais de enfrentamento e cura dos sintomas da Covid-19 pelos ribeirinhos das comunidades Sagrado Coração de Jesus e Santo Antônio do Palmar e procurou compreender as transformações impulsionadas pela Covid-19 nos modos de produção específicos com os quais garagem a reprodução material e simbólica." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="O Projeto se debruçou no registro dos Impactos que a Pandemia de Covid-19 causou no modo de vida dos Ribeirinhos do furo Maracapucu-Abaetetuba-Pará-Br. Buscou Identificar as táticas locais de enfrentamento e cura dos sintomas da Covid-19 pelos ribeirinhos das comunidades Sagrado Coração de Jesus e Santo Antônio do Palmar e procurou compreender as transformações impulsionadas pela Covid-19 nos modos de produção específicos com os quais garagem a reprodução material e simbólica."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</RELATORIO-DE-PESQUISA>

<OUTRA-PRODUCAO-TECNICA SEQUENCIA-PRODUCAO="55">

<DADOS-BASICOS-DE-OUTRA-PRODUCAO-TECNICA NATUREZA="Projeto de Extensão" TITULO="Escritório Experimental de Cenografia" ANO="2009" PAIS="Brasil" MEIO-DE-DIVULGACAO="OUTRO" IDIOMA="Português" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Escritório Experimental de Cenografia" NATUREZA-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DE-OUTRA-PRODUCAO-TECNICA>

<DETALHAMENTO-DE-OUTRA-PRODUCAO-TECNICA FINALIDADE="Criar ambiente de estágio para alunos do Curso Técnico de Cenografia da UFPA" INSTITUICAO-PROMOTORA="UFPA" LOCAL="Escola de Teatro e Dança / Instituto de Ciências da Arte" CIDADE="Belém" FINALIDADE-INGLES=""></DETALHAMENTO-DE-OUTRA-PRODUCAO-TECNICA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Artes Cênicas" PALAVRA-CHAVE-2="Cenografia" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="O Escritório Experiental de Cenografia visa criar ambiente de estágio para alunos do Curso Técnico de Cenografia, a partir da elaboração e execução de atividades cenográficas para as ações acontecidas na ETDUFPA, grupos de representações espetaculares e a comunidade em geral. Portaria 038/2009 - ICA. Vigência 02/01/2009 a 31/12/2009." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="O Escritório Experiental de Cenografia visa criar ambiente de estágio para alunos do Curso Técnico de Cenografia, a partir da elaboração e execução de atividades cenográficas para as ações acontecidas na ETDUFPA, grupos de representações espetaculares e a comunidade em geral. Portaria 038/2009 - ICA. Vigência 02/01/2009 a 31/12/2009."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</OUTRA-PRODUCAO-TECNICA>

<OUTRA-PRODUCAO-TECNICA SEQUENCIA-PRODUCAO="93">

<DADOS-BASICOS-DE-OUTRA-PRODUCAO-TECNICA NATUREZA="Membro da Comissão de Revisão do Plano do Curso Técnico de Cenografia da UFPA" TITULO="Membro da Comissão de Revisão do Plano do Curso Técnico de Cenografia da UFPA" ANO="2010" PAIS="Brasil" MEIO-DE-DIVULGACAO="OUTRO" IDIOMA="Português" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Membro da Comissão de Revisão do Plano do Curso Técnico de Cenografia da UFPA" NATUREZA-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DE-OUTRA-PRODUCAO-TECNICA>

<DETALHAMENTO-DE-OUTRA-PRODUCAO-TECNICA FINALIDADE="Revisar o Plano do Curso Técnico de Cenografia" INSTITUICAO-PROMOTORA="ETDUFPA / UFPA" LOCAL="Escola de Teatro e Dança da UFPA" CIDADE="Belém" FINALIDADE-INGLES=""></DETALHAMENTO-DE-OUTRA-PRODUCAO-TECNICA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Plano de Curso" PALAVRA-CHAVE-2="Cenografia" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Artes, cultura, esporte e recreação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Comissão formada com fins de realizar revisão no Plano do Curso Técnico de Cenografia da Escola de Teatro e Dança da UFPA." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Comissão formada com fins de realizar revisão no Plano do Curso Técnico de Cenografia da Escola de Teatro e Dança da UFPA."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</OUTRA-PRODUCAO-TECNICA>

<OUTRA-PRODUCAO-TECNICA SEQUENCIA-PRODUCAO="178"></OUTRA-PRODUCAO-TECNICA>

<OUTRA-PRODUCAO-TECNICA SEQUENCIA-PRODUCAO="56">

<DADOS-BASICOS-DE-OUTRA-PRODUCAO-TECNICA NATUREZA="Projeto de Extensão" TITULO="Escritório Experiemntal de Cenografia" ANO="2010" PAIS="Brasil" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" IDIOMA="Português" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Escritório Experiemntal de Cenografia" NATUREZA-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DE-OUTRA-PRODUCAO-TECNICA>

<DETALHAMENTO-DE-OUTRA-PRODUCAO-TECNICA FINALIDADE="Criar ambiente de estágio para alunos do Curso Técnico de Cenografia" INSTITUICAO-PROMOTORA="UFPA" LOCAL="Escola de Teatro e Dança/Instituto de Ciências da Arte" CIDADE="Belém" FINALIDADE-INGLES=""></DETALHAMENTO-DE-OUTRA-PRODUCAO-TECNICA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Artes Cênicas" PALAVRA-CHAVE-2="Cenografia" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="O Escritório Experiental de Cenografia visa criar ambiente de estágio para alunos do Curso Técnico de Cenografia, a partir da elaboração e execução de atividades cenográficas para as ações acontecidas na ETDUFPA, grupos de representações espetaculares e a comunidade em geral. Portaria nº 016/2010 - ICA, VIigência 04/01/2010 a 31/12/2010." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="O Escritório Experiental de Cenografia visa criar ambiente de estágio para alunos do Curso Técnico de Cenografia, a partir da elaboração e execução de atividades cenográficas para as ações acontecidas na ETDUFPA, grupos de representações espetaculares e a comunidade em geral. Portaria nº 016/2010 - ICA, VIigência 04/01/2010 a 31/12/2010."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</OUTRA-PRODUCAO-TECNICA>

</DEMAIS-TIPOS-DE-PRODUCAO-TECNICA>

</PRODUCAO-TECNICA>

<OUTRA-PRODUCAO>

<PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL SEQUENCIA-PRODUCAO="168"></OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL SEQUENCIA-PRODUCAO="21"></OUTRA-PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<ARTES-CENICAS SEQUENCIA-PRODUCAO="106">

<DADOS-BASICOS-DE-ARTES-CENICAS NATUREZA="TEATRAL" TITULO="Cenário do Espetáculo Teatral 'Somos Todas Eneidas de Moraes'" ANO="2012" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="NAO" TITULO-INGLES="Cenário do Espetáculo Teatral 'Somos Todas Eneidas de Moraes'" MEIO-DE-DIVULGACAO="IMPRESSO" HOME-PAGE="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DE-ARTES-CENICAS>

<DETALHAMENTO-DE-ARTES-CENICAS TIPO-DE-EVENTO="Apresentação única" ATIVIDADE-DOS-AUTORES="Cenógrafo" DATA-ESTREIA="23102012" DATA-ENCERRAMENTO="" LOCAL-DE-ESTREIA="Teatro Universitário Cláudio Barradas" PREMIACAO="" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-PREMIO="" OBRA-DE-REFERENCIA="Conto Companheira" AUTOR-DA-OBRA-DE-REFERENCIA="Eneida de Moraes" ANO-DA-OBRA-DE-REFERENCIA="" DURACAO="40" TEMPORADA="" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-EVENTO="UFPA e SUSIP" LOCAL-DO-EVENTO="Teatro Universitário Cláudio Barradas" CIDADE-DO-EVENTO="Belém" FLAG-ITINERANTE=""></DETALHAMENTO-DE-ARTES-CENICAS>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Teatro do Cárcere" PALAVRA-CHAVE-2="" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Cenário do Espetáculo Teatral "Somos Todas Eneidas de Moraes", montado por meio do Projeto de Extesão Preamar Teatral (UFPA) e SUSIPE com as detentas do Centro de Recuperação Feminina do Pará." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Cenário do Espetáculo Teatral "Somos Todas Eneidas de Moraes", montado por meio do Projeto de Extesão Preamar Teatral (UFPA) e SUSIPE com as detentas do Centro de Recuperação Feminina do Pará."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</ARTES-CENICAS>

<ARTES-CENICAS SEQUENCIA-PRODUCAO="116">

<DADOS-BASICOS-DE-ARTES-CENICAS NATUREZA="TEATRAL" TITULO="Cenário do Espetáculo Teatral Rato por Lebre" ANO="1993" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="NAO" TITULO-INGLES="Cenário do Espetáculo Teatral Rato por Lebre" MEIO-DE-DIVULGACAO="IMPRESSO" HOME-PAGE="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DE-ARTES-CENICAS>

<DETALHAMENTO-DE-ARTES-CENICAS TIPO-DE-EVENTO="Temporada" ATIVIDADE-DOS-AUTORES="Cenógrafo" DATA-ESTREIA="02061993" DATA-ENCERRAMENTO="" LOCAL-DE-ESTREIA="Teatro Margarida Schiwazzappa, Belém - Pará" PREMIACAO="" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-PREMIO="" OBRA-DE-REFERENCIA="O Inspetor Geral" AUTOR-DA-OBRA-DE-REFERENCIA="Nikolay Gogol" ANO-DA-OBRA-DE-REFERENCIA="1836" DURACAO="50" TEMPORADA="De junho a agosto de 1993" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-EVENTO="Secretaria Executiva de Cultura do Estado do Pará" LOCAL-DO-EVENTO="Teatro Margarida Schiwazzappa" CIDADE-DO-EVENTO="Belém - Pará - Brasil" FLAG-ITINERANTE=""></DETALHAMENTO-DE-ARTES-CENICAS>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Artes Cênicas" PALAVRA-CHAVE-2="Cenografia" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="O espetáculo Teatral Rato por Lebre resultou das oficinas do projeto Didática da Encenação, promovido pela Secretaria Executiva de Cultura do Estado do Pará." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="O espetáculo Teatral Rato por Lebre resultou das oficinas do projeto Didática da Encenação, promovido pela Secretaria Executiva de Cultura do Estado do Pará."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</ARTES-CENICAS>

<ARTES-CENICAS SEQUENCIA-PRODUCAO="117">

<DADOS-BASICOS-DE-ARTES-CENICAS NATUREZA="TEATRAL" TITULO="Alice no Pais das Maravilhas" ANO="2010" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="NAO" TITULO-INGLES="Alice no Pais das Maravilhas" MEIO-DE-DIVULGACAO="IMPRESSO" HOME-PAGE="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DE-ARTES-CENICAS>

<DETALHAMENTO-DE-ARTES-CENICAS TIPO-DE-EVENTO="Temporada" ATIVIDADE-DOS-AUTORES="Cenógrafo" DATA-ESTREIA="11122010" DATA-ENCERRAMENTO="" LOCAL-DE-ESTREIA="Teatro do Seminário São Pio X" PREMIACAO="" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-PREMIO="" OBRA-DE-REFERENCIA="Alice no Paós das Maravilhas" AUTOR-DA-OBRA-DE-REFERENCIA="Lewis Carroll" ANO-DA-OBRA-DE-REFERENCIA="1865" DURACAO="50" TEMPORADA="11 a 12 de dezembro de 2010" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-EVENTO="Escola de Danças Bela Arte" LOCAL-DO-EVENTO="Teatro do Seminário São Pio X" CIDADE-DO-EVENTO="Ananindeua" FLAG-ITINERANTE=""></DETALHAMENTO-DE-ARTES-CENICAS>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Cenografia" PALAVRA-CHAVE-2="" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="O espetáculo "Alice no País das Maravilhas" é o primeiro trabalho do Projeto "Bom de Bola, Bom de Escola" da Prefeitura de Ananindeua em parceria com a Escola de Danças Bella Art e o esforço de crianças e adolescentes, que resultou na montagem dum espetáculo de Ballet Clássico, onde elaboramos e executamos o cenário." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="O espetáculo "Alice no País das Maravilhas" é o primeiro trabalho do Projeto "Bom de Bola, Bom de Escola" da Prefeitura de Ananindeua em parceria com a Escola de Danças Bella Art e o esforço de crianças e adolescentes, que resultou na montagem dum espetáculo de Ballet Clássico, onde elaboramos e executamos o cenário."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</ARTES-CENICAS>

<ARTES-CENICAS SEQUENCIA-PRODUCAO="172">

<DADOS-BASICOS-DE-ARTES-CENICAS NATUREZA="TEATRAL" TITULO="Cenário do espetáculo/coreografia de Dança Clássica 'Icamiabas e o espelho da lua'." ANO="2018" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="NAO" TITULO-INGLES="Cenário do espetáculo/coreografia de Dança Clássica 'Icamiabas e o espelho da lua'." MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE="http://www.ica.ufpa.br/index.php?option=com_content&view=article&id=4913:projeto-ciranda-junina" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DE-ARTES-CENICAS>

<DETALHAMENTO-DE-ARTES-CENICAS TIPO-DE-EVENTO="Apresentação única" ATIVIDADE-DOS-AUTORES="Cenógrafo" DATA-ESTREIA="30062018" DATA-ENCERRAMENTO="" LOCAL-DE-ESTREIA="Escola de Teatro e Dança da UFPA." PREMIACAO="" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-PREMIO="" OBRA-DE-REFERENCIA="Lendas amazônicas" AUTOR-DA-OBRA-DE-REFERENCIA="Comunidades tradicionais da floresta amazônica" ANO-DA-OBRA-DE-REFERENCIA="2018" DURACAO="20" TEMPORADA="única Apresentação - Ciranda Junina, 2018." INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-EVENTO="ETDUFPA-UFPA" LOCAL-DO-EVENTO="ETDUFPA" CIDADE-DO-EVENTO="Belém-Pará-Brasil" FLAG-ITINERANTE=""></DETALHAMENTO-DE-ARTES-CENICAS>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Cenografia Amazônica" PALAVRA-CHAVE-2="Cenotécnica" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Criação e montagem do cenário da coreografaria/espetáculo "Icamiabas e o espelho da lua", Projeto Ciranda Junina - Etdufpa-2018." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Criação e montagem do cenário da coreografaria/espetáculo "Icamiabas e o espelho da lua", Projeto Ciranda Junina - Etdufpa-2018."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</ARTES-CENICAS>

<ARTES-CENICAS SEQUENCIA-PRODUCAO="118">

<DADOS-BASICOS-DE-ARTES-CENICAS NATUREZA="TEATRAL" TITULO="O Jardim Encantado" ANO="2008" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="NAO" TITULO-INGLES="O Jardim Encantado" MEIO-DE-DIVULGACAO="VARIOS" HOME-PAGE="www.ufpa.br/ica/etdufpa" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DE-ARTES-CENICAS>

<DETALHAMENTO-DE-ARTES-CENICAS TIPO-DE-EVENTO="Apresentação única" ATIVIDADE-DOS-AUTORES="Cenógrafo" DATA-ESTREIA="23112008" DATA-ENCERRAMENTO="" LOCAL-DE-ESTREIA="Teatro Gasômetro" PREMIACAO="" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-PREMIO="Universidade Federal do Pará" OBRA-DE-REFERENCIA="Criação coletiva" AUTOR-DA-OBRA-DE-REFERENCIA="Criação coletiva" ANO-DA-OBRA-DE-REFERENCIA="2008" DURACAO="90" TEMPORADA="Apresentação única" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-EVENTO="Escola de Teatro e Dança da Universidade Federal do Pará" LOCAL-DO-EVENTO="Teatro Gasômetro / Parque da Residência" CIDADE-DO-EVENTO="Belém - Pará - Brasil" FLAG-ITINERANTE=""></DETALHAMENTO-DE-ARTES-CENICAS>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Cenografia" PALAVRA-CHAVE-2="" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Tratou-se de um espetáculo de Ballet Clássico, que transita pelo imaginário dos personagens que vivem no Jardim Encantado: fadas, borboletas, caracol, pássaros e flores convivem alegremente neste jardim. Os moradores que habitam este maravilhoso espaço são verdadeiramente amigos da natureza e, dançam alegremente no tempo-espaço da cena. Foi para este ambiente de metáforas que elaboramos e executamos o cenário que o acolheu." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Tratou-se de um espetáculo de Ballet Clássico, que transita pelo imaginário dos personagens que vivem no Jardim Encantado: fadas, borboletas, caracol, pássaros e flores convivem alegremente neste jardim. Os moradores que habitam este maravilhoso espaço são verdadeiramente amigos da natureza e, dançam alegremente no tempo-espaço da cena. Foi para este ambiente de metáforas que elaboramos e executamos o cenário que o acolheu."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</ARTES-CENICAS>

<ARTES-VISUAIS SEQUENCIA-PRODUCAO="7"></ARTES-VISUAIS>

<ARTES-VISUAIS SEQUENCIA-PRODUCAO="8"></ARTES-VISUAIS>

<ARTES-VISUAIS SEQUENCIA-PRODUCAO="115">

<DADOS-BASICOS-DE-ARTES-VISUAIS NATUREZA="INSTALACAO" TITULO="Cacuri" ANO="1997" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="NAO" TITULO-INGLES="Cacuri" MEIO-DE-DIVULGACAO="OUTRO" HOME-PAGE="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DE-ARTES-VISUAIS>

<DETALHAMENTO-DE-ARTES-VISUAIS PREMIACAO="" ATIVIDADE-DOS-AUTORES="Artista Visual" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-EVENTO="Por conta dos autores" LOCAL-DO-EVENTO="Campus da Universidade Federal do Pará" CIDADE-DO-EVENTO="Belém - Pará - Brasil" TEMPORADA=""></DETALHAMENTO-DE-ARTES-VISUAIS>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Pesca de Cacuri; Saber-fazer Amazônida; Representa" PALAVRA-CHAVE-2="" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Com a finalidade de chamar a atenção da comunidade sobre a poética do homem do interior da floresta e do estado em que se encontra a pesca artesanal na amazônia Marajoara e Tocantina, os autores montaram um Cacuri - curral de aprisionamento do pescado com o auxílio das correntes de maré, descontextualizando o objeto de seu lugar de origem, e recontextualizando-o num outro ambiente em forma de instalação." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Com a finalidade de chamar a atenção da comunidade sobre a poética do homem do interior da floresta e do estado em que se encontra a pesca artesanal na amazônia Marajoara e Tocantina, os autores montaram um Cacuri - curral de aprisionamento do pescado com o auxílio das correntes de maré, descontextualizando o objeto de seu lugar de origem, e recontextualizando-o num outro ambiente em forma de instalação."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</ARTES-VISUAIS>

</PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="52"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="53"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="170"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="171">

<DADOS-BASICOS-DE-OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS NATUREZA="ORIENTACAO-DE-OUTRA-NATUREZA" TIPO="" TITULO="Cenário do espetáculo de Dança Contemporânea" ANO="2018" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="http://www.ica.ufpa.br/index.php?option=com_content&view=article&id=5504:2018-12-04-14-25-51" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Cenário do espetáculo de Dança Contemporânea" TIPO-INGLES=""></DADOS-BASICOS-DE-OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<DETALHAMENTO-DE-OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS NOME-DO-ORIENTADO="Equipe de Cenografia / Espetáculo Presença" CODIGO-INSTITUICAO="004400000000" NOME-DA-INSTITUICAO="Universidade Federal do Pará" CODIGO-CURSO="90000040" NOME-DO-CURSO="Curso Técnico em Cenografia" FLAG-BOLSA="NAO" CODIGO-AGENCIA-FINANCIADORA="" NOME-DA-AGENCIA="" TIPO-DE-ORIENTACAO-CONCLUIDA="" NUMERO-DE-PAGINAS="" NUMERO-ID-ORIENTADO="" NOME-DO-CURSO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DE-OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Criação artística" PALAVRA-CHAVE-2="Cenário para Dança" PALAVRA-CHAVE-3="Espetáculo de Dança Contemporânea" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Orientador da equipe de Cenógrafos e Cenotécnicos criadores e construtores do Espetáculo de Dança Contemporânea "Presença" - ETDUFPA, 2018." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Orientador da equipe de Cenógrafos e Cenotécnicos criadores e construtores do Espetáculo de Dança Contemporânea "Presença" - ETDUFPA, 2018."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="196">

<DADOS-BASICOS-DE-OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS NATUREZA="TRABALHO_DE_CONCLUSAO_DE_CURSO_GRADUACAO" TIPO="" TITULO="A Cobra Grande da Ilha de Fazendinha: Curta-Metragem de Animação em Stop-Motion com Bonecos de Miriti" ANO="2023" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="A Cobra Grande da Ilha de Fazendinha: Curta-Metragem de Animação em Stop-Motion com Bonecos de Miriti" TIPO-INGLES=""></DADOS-BASICOS-DE-OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<DETALHAMENTO-DE-OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS NOME-DO-ORIENTADO="Victor Marcos dos Santos Catete" CODIGO-INSTITUICAO="004400000000" NOME-DA-INSTITUICAO="Universidade Federal do Pará" CODIGO-CURSO="60603240" NOME-DO-CURSO="Produção Multimídia" FLAG-BOLSA="NAO" CODIGO-AGENCIA-FINANCIADORA="" NOME-DA-AGENCIA="" TIPO-DE-ORIENTACAO-CONCLUIDA="" NUMERO-DE-PAGINAS="" NUMERO-ID-ORIENTADO="" NOME-DO-CURSO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DE-OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Arte" PALAVRA-CHAVE-2="Arte do Vídeo" PALAVRA-CHAVE-3="Imaginário Amazônico" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Atividades cinematográficas, produção de vídeos e de programas de televisão; gravação de som e edição de música" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="A animação se baseia no Imaginário Amazônico e narra a história de uma donzela que, em noites de lua cheia, se transforma em uma cobra grande. Em uma dessas noites, a criatura surge diante de um pescador, levando-o a uma inesperada jornada de descobertas e sentimentos. O filme se destaca pelo uso do miriti, material típico da Amazônia, conferindo uma identidade única à animação. Além de valorizar uma técnica artesanal, o curta reforça a importância da oralidade e das tradições visuais da cultura amazônica, traduzindo-as para o universo do cinema de animação." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="A animação se baseia no Imaginário Amazônico e narra a história de uma donzela que, em noites de lua cheia, se transforma em uma cobra grande. Em uma dessas noites, a criatura surge diante de um pescador, levando-o a uma inesperada jornada de descobertas e sentimentos. O filme se destaca pelo uso do miriti, material típico da Amazônia, conferindo uma identidade única à animação. Além de valorizar uma técnica artesanal, o curta reforça a importância da oralidade e das tradições visuais da cultura amazônica, traduzindo-as para o universo do cinema de animação."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="197"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="89"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

</ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

</OUTRA-PRODUCAO>

<DADOS-COMPLEMENTARES>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="34" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="5" CODIGO-INSTITUICAO="004400000000" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal do Pará" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000045" NOME-CURSO="Vídeo Mapping" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2019" ANO-DE-CONCLUSAO="2019" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="13" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="16" CODIGO-INSTITUICAO="004400000000" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal do Pará" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000020" NOME-CURSO="Oficina: Atelier de Cenografia" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="1993" ANO-DE-CONCLUSAO="1993" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="30" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="2" CODIGO-INSTITUICAO="200100000005" NOME-INSTITUICAO="Universidade de Lisboa" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000039" NOME-CURSO="Escrita criativa" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2017" ANO-DE-CONCLUSAO="2017" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="24" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="30" CODIGO-INSTITUICAO="000300000995" NOME-INSTITUICAO="Fundação Nacional de Artes" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000031" NOME-CURSO="Iluminação Cênica" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2009" ANO-DE-CONCLUSAO="2009" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="3" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="328" CODIGO-INSTITUICAO="099400000007" NOME-INSTITUICAO="Fundação Nacional de Artes" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000016" NOME-CURSO="Estágio de Pintura Artística Cenográfica" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="1993" ANO-DE-CONCLUSAO="1993" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="4" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="120" CODIGO-INSTITUICAO="166100000001" NOME-INSTITUICAO="Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000003" NOME-CURSO="Instrutor Teór. Téc. Cent. de Form. de Condutores" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2000" ANO-DE-CONCLUSAO="2000" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="5" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="45" CODIGO-INSTITUICAO="028000000000" NOME-INSTITUICAO="Ministério da Educação" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000009" NOME-CURSO="Formação continuada em Educação Ambiental FII" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2004" ANO-DE-CONCLUSAO="2004" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="6" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="40" CODIGO-INSTITUICAO="007100000000" NOME-INSTITUICAO="Pontifícia Universidade Católica de São Paulo" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000006" NOME-CURSO="Formação do Educador Social" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2001" ANO-DE-CONCLUSAO="2001" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="7" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="16" CODIGO-INSTITUICAO="000400000997" NOME-INSTITUICAO="Associação dos Aquicultores do Estado do Amapá" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000007" NOME-CURSO="Psicultura para iniciantes" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2000" ANO-DE-CONCLUSAO="2000" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="8" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="40" CODIGO-INSTITUICAO="028000000000" NOME-INSTITUICAO="Ministério da Educação" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000008" NOME-CURSO="Formação continuada em Educação Ambiental FI" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2004" ANO-DE-CONCLUSAO="2004" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="9" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="10" CODIGO-INSTITUICAO="000500000999" NOME-INSTITUICAO="ORGANIZAÇÃO MUNDIAL PARA EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR / PA" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="" NOME-CURSO="" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2005" ANO-DE-CONCLUSAO="2005" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="10" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="24" CODIGO-INSTITUICAO="000600000990" NOME-INSTITUICAO="SECRETARIA EXECUTIVA DE CULTURA DO ESTADO DO PARÁ" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000011" NOME-CURSO="Iluminação Cênica e Cenotécnica" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="1997" ANO-DE-CONCLUSAO="1997" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="11" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="260" CODIGO-INSTITUICAO="000600000990" NOME-INSTITUICAO="SECRETARIA EXECUTIVA DE CULTURA DO ESTADO DO PARÁ" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000012" NOME-CURSO="Instrumentalização Básica na Área de Cenografia" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="1993" ANO-DE-CONCLUSAO="1993" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="16" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="40" CODIGO-INSTITUICAO="004400000000" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal do Pará" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000023" NOME-CURSO="Forum Nacional de Pró-Reitores de Extensão" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="1996" ANO-DE-CONCLUSAO="1996" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="17" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="20" CODIGO-INSTITUICAO="985607118535" NOME-INSTITUICAO="Prefeitura Municipal de Abaetetuba" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000024" NOME-CURSO="I Forum de Cultura e Turismo de Abaetetuba" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="1997" ANO-DE-CONCLUSAO="1997" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="14" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="20" CODIGO-INSTITUICAO="004400000000" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal do Pará" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000021" NOME-CURSO="Arte, Estética e Arquitetura Contemporânea" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="1993" ANO-DE-CONCLUSAO="1993" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="12" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="120" CODIGO-INSTITUICAO="192900000005" NOME-INSTITUICAO="Universidade do Estado do Pará" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000019" NOME-CURSO="Capacitação de Professores: Aceleração da Aprendiz" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2006" ANO-DE-CONCLUSAO="2006" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="15" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="20" CODIGO-INSTITUICAO="004400000000" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal do Pará" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000022" NOME-CURSO="A Estética da Recepção" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="1997" ANO-DE-CONCLUSAO="1997" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="23" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="20" CODIGO-INSTITUICAO="985607118535" NOME-INSTITUICAO="Prefeitura Municipal de Abaetetuba" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000030" NOME-CURSO="Conversando Sobre os Temas Transversais" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2002" ANO-DE-CONCLUSAO="2002" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="18" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="20" CODIGO-INSTITUICAO="004400000000" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal do Pará" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000025" NOME-CURSO="Avaliação do Curso de Artes Visuais - UFPA" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="1995" ANO-DE-CONCLUSAO="1995" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="25" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="" CODIGO-INSTITUICAO="099400000007" NOME-INSTITUICAO="Fundação Nacional de Artes" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000032" NOME-CURSO="Oficina de Cenografia" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2009" ANO-DE-CONCLUSAO="2009" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="33" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="4" CODIGO-INSTITUICAO="004400000000" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal do Pará" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000044" NOME-CURSO="Oficina de Vídeo Mapping" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2019" ANO-DE-CONCLUSAO="2019" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

</FORMACAO-COMPLEMENTAR>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-TRABALHOS-CONCLUSAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="4">

<DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO NATUREZA="Graduação" TITULO="PINHOLE: Tecnologia de Ponta de Agulha." ANO="2003" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES=""></DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO NOME-DO-CANDIDATO="Cláudia Silvana Palheta" CODIGO-INSTITUICAO="004400000000" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal do Pará" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000000" NOME-CURSO="Educação Artística /Hab. Artes Plástica" NOME-CURSO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Carlos Antônio Braga de Souza" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="SOUZA, C. A. B." ORDEM-PARTICIPANTE="2" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Maria Lizete Sampaio Sobral" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="SOBRAL, M. L. S." ORDEM-PARTICIPANTE="3" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Walter Chile Rodrigues Lima" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="LIMA, Walter Chile Rodrigues." ORDEM-PARTICIPANTE="1" NRO-ID-CNPQ="3902203461565778"></PARTICIPANTE-BANCA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="fotografia tradicional" PALAVRA-CHAVE-2="" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="PRODUÇÃO TRADICIONAL DA FOTOGRAFIA, POR MEIO DA PINHOLE (FOTO DE CAIXINHA) - TECNOLOGIA RUDIMENTAR DE CAPTURA DA IMAGEM." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="5">

<DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO NATUREZA="Graduação" TITULO="PARACURI: atelier, artistas, artesões e artesanato" ANO="2003" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES=""></DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO NOME-DO-CANDIDATO="Angelino Gomes Ferreira Júnior" CODIGO-INSTITUICAO="004400000000" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal do Pará" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000000" NOME-CURSO="Educação Artística /Hab. Artes Plástica" NOME-CURSO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Victor Alexandre Matos" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="MATOS, V. A." ORDEM-PARTICIPANTE="2" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="cerâmica marajoara de hoje" PALAVRA-CHAVE-2="" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Trabalho de conclusão de curso que trata da cerâmica Marajoara produzida hoje na vila de Icooraci - Paracuri / Belém Pa." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="6">

<DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO NATUREZA="Graduação" TITULO="O CORELDRAW: como ferramenta auxiliadora para a criatividade artística" ANO="2003" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES=""></DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO NOME-DO-CANDIDATO="Augusto Miguel Brito Trindade" CODIGO-INSTITUICAO="004400000000" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal do Pará" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000000" NOME-CURSO="Educação Artística /Hab. Artes Plástica" NOME-CURSO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Maria Liisate Sampaio Sobral" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="SOBRAL, Maria Liisate Sampaio" ORDEM-PARTICIPANTE="3" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="arte e tecnologia" PALAVRA-CHAVE-2="" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Edição, Impressão, Reprodução e Gravação Industriais de Jornais, Revistas, Livros, Discos, Fitas, Vídeos e Filmes" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="O trabalho demonstra o resultado de experimentos de criação artística com o uso da ferramenta/programa Coreldraw" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="177">

<DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO NATUREZA="Graduação" TITULO=""Celeste a flor da pele: O prelúdio do RPG como ferramenta de construção para a personagem Celeste"" ANO="2018" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES=""Celeste a flor da pele: O prelúdio do RPG como ferramenta de construção para a personagem Celeste""></DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO NOME-DO-CANDIDATO="Hilssy de Nazareth Monteiro da Silva" CODIGO-INSTITUICAO="004400000000" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal do Pará" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="60165154" NOME-CURSO="Teatro" NOME-CURSO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Artes Cênicas" PALAVRA-CHAVE-2="Educação" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Membro da Banca Examinadora da discente Hilssy de Nazareth Monteiro da Silva, Curso de Licenciatura em Teatro - UFPA, apresentação do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), com o tema "Celeste a flor da pele: O prelúdio do RPG como ferramenta de construção para a personagem Celeste", acontecida no dia 24/05/2018, na ETDUFPA." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Membro da Banca Examinadora da discente Hilssy de Nazareth Monteiro da Silva, Curso de Licenciatura em Teatro - UFPA, apresentação do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), com o tema "Celeste a flor da pele: O prelúdio do RPG como ferramenta de construção para a personagem Celeste", acontecida no dia 24/05/2018, na ETDUFPA."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="200">

<DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO NATUREZA="Graduação" TITULO="Zeladores de Memórias" ANO="2023" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES="Zeladores de Memórias"></DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO NOME-DO-CANDIDATO="Jhonatha dos Santos Ferreira e Juliana de Sousa Mesquita" CODIGO-INSTITUICAO="004400000000" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal do Pará" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="60603240" NOME-CURSO="Produção Multimídia" NOME-CURSO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Sâmia Batista e Silva" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="SILVA, S. B. E." ORDEM-PARTICIPANTE="1" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Rafaelle Ribeiro Rabello" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="RABELLO, R. R." ORDEM-PARTICIPANTE="3" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Walter Chile Rodrigues Lima" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="LIMA, Walter Chile Rodrigues." ORDEM-PARTICIPANTE="2" NRO-ID-CNPQ="3902203461565778"></PARTICIPANTE-BANCA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Informalidade" PALAVRA-CHAVE-2="Trabalho" PALAVRA-CHAVE-3="Cemitério" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades cinematográficas, produção de vídeos e de programas de televisão; gravação de som e edição de música" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="o vídeo documentário de curta duração intitulado ?Zeladores de Memórias?, tem com intuito principal expor por meio da arte do vídeo a realidade dos zeladores autônomos do Cemitério de Santa Izabel, bairro do Guamá, em Belém do pará, bem como as dificuldades relacionadas a esse trabalho e os desafios que enfrentam por não possuírem carteira assinada." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="o vídeo documentário de curta duração intitulado ?Zeladores de Memórias?, tem com intuito principal expor por meio da arte do vídeo a realidade dos zeladores autônomos do Cemitério de Santa Izabel, bairro do Guamá, em Belém do pará, bem como as dificuldades relacionadas a esse trabalho e os desafios que enfrentam por não possuírem carteira assinada."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-TRABALHOS-CONCLUSAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-JULGADORA>

<OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS SEQUENCIA-PRODUCAO="10"></OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

<OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS SEQUENCIA-PRODUCAO="46"></OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

<OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS SEQUENCIA-PRODUCAO="50"></OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

<OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS SEQUENCIA-PRODUCAO="90"></OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

<OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS SEQUENCIA-PRODUCAO="121">

<DADOS-BASICOS-DE-OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS TIPO="" NATUREZA="Outra" TITULO="Banca de Avaliação de Professores para atuação no Programa PRONATEC" ANO="2012" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="www.ufpa.br/ica/etdufpa" DOI="" TITULO-INGLES="Banca de Avaliação de Professores para atuação no Programa PRONATEC" TIPO-INGLES="Banca de Avaliação de Professores para atuação no Programa PRONATEC"></DADOS-BASICOS-DE-OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

<DETALHAMENTO-DE-OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS CODIGO-INSTITUICAO="004400000000" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal do Pará"></DETALHAMENTO-DE-OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Iara Regina da Silva Souza" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="SOUZA, Iara Regina da" ORDEM-PARTICIPANTE="2" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Artes Cênicas" PALAVRA-CHAVE-2="" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="A formação da banca diz respeito a avaliação dos currículos para a seleção de professores que atuaram nos Cursos de Formação Inicial e Continuada - FIC de Iluminador Cênico e Auxiliar de Cenotécnica, do Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego - PRONATEC/ETDUFPA de 2012." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="A formação da banca diz respeito a avaliação dos currículos para a seleção de professores que atuaram nos Cursos de Formação Inicial e Continuada - FIC de Iluminador Cênico e Auxiliar de Cenotécnica, do Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego - PRONATEC/ETDUFPA de 2012."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

<OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS SEQUENCIA-PRODUCAO="184">

<DADOS-BASICOS-DE-OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS TIPO="" NATUREZA="Outra" TITULO="Prêmio Professor Benedito Nunes - Etapa Preliminar" ANO="2022" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="https://sipac.ufpa.br/public/documentos/index.jsp" DOI="" TITULO-INGLES="Prêmio Professor Benedito Nunes, etapa preliminar" TIPO-INGLES="Prêmio Professor Benedito Nunes, etapa preliminar"></DADOS-BASICOS-DE-OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

<DETALHAMENTO-DE-OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS CODIGO-INSTITUICAO="004400000000" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal do Pará"></DETALHAMENTO-DE-OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Valária Frota Andrade" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="ANDRADE, V. F." ORDEM-PARTICIPANTE="2" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Denis de Oliveira Bezerra" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="BEZERRA, D. O." ORDEM-PARTICIPANTE="3" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Prêmio Professor Benedito Nunes" PALAVRA-CHAVE-2="Comissão Julgadora" PALAVRA-CHAVE-3="Etapa Preliminar" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Pesquisa e desenvolvimento científico" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Membro da Comissão Julgadora do Instituto de Ciências da Arte - Etapa Preliminar, que analisou a Tese inscrita no Prêmio Professor Benedito Nunes - Sétima Edição 2022 . Edital PROPESP/UFPA Nº 19/2022." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Membro da Comissão Julgadora do Instituto de Ciências da Arte - Etapa Preliminar, que analisou a Tese inscrita no Prêmio Professor Benedito Nunes - Sétima Edição 2022 . Edital PROPESP/UFPA Nº 19/2022."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-JULGADORA>

<PARTICIPACAO-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="150"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="151"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="139"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="136"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="132"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="14"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="148"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="176"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="147"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="149"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="32"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="141"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="37"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="33"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="29"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="95"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="192"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="111"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="51"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="101"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="99"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SIMPOSIO SEQUENCIA-PRODUCAO="38"></PARTICIPACAO-EM-SIMPOSIO>

<PARTICIPACAO-EM-SIMPOSIO SEQUENCIA-PRODUCAO="23"></PARTICIPACAO-EM-SIMPOSIO>

<PARTICIPACAO-EM-SIMPOSIO SEQUENCIA-PRODUCAO="193"></PARTICIPACAO-EM-SIMPOSIO>

<PARTICIPACAO-EM-SIMPOSIO SEQUENCIA-PRODUCAO="107"></PARTICIPACAO-EM-SIMPOSIO>

<PARTICIPACAO-EM-SIMPOSIO SEQUENCIA-PRODUCAO="119"></PARTICIPACAO-EM-SIMPOSIO>

<PARTICIPACAO-EM-OFICINA SEQUENCIA-PRODUCAO="24"></PARTICIPACAO-EM-OFICINA>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="146"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="175"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="134"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="133"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="27"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="138"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="140"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="137"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="19"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="135"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="43"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="100"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="114"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO SEQUENCIA-PRODUCAO="126"></PARTICIPACAO-EM-ENCONTRO>

<OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS SEQUENCIA-PRODUCAO="25"></OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS SEQUENCIA-PRODUCAO="48"></OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS SEQUENCIA-PRODUCAO="31"></OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS SEQUENCIA-PRODUCAO="35"></OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS SEQUENCIA-PRODUCAO="30"></OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS SEQUENCIA-PRODUCAO="39"></OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS SEQUENCIA-PRODUCAO="34"></OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS SEQUENCIA-PRODUCAO="28"></OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS SEQUENCIA-PRODUCAO="36"></OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS SEQUENCIA-PRODUCAO="203"></OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS SEQUENCIA-PRODUCAO="194"></OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS SEQUENCIA-PRODUCAO="11"></OUTRAS-PARTICIPACOES-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

</PARTICIPACAO-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<ORIENTACOES-EM-ANDAMENTO>

<ORIENTACAO-EM-ANDAMENTO-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="201">

<DADOS-BASICOS-DA-ORIENTACAO-EM-ANDAMENTO-DE-GRADUACAO NATUREZA="Trabalho de conclusão de curso de graduação" TITULO-DO-TRABALHO="Do lixo à luta" ANO="2025" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-DO-TRABALHO-INGLES="Do lixo à luta"></DADOS-BASICOS-DA-ORIENTACAO-EM-ANDAMENTO-DE-GRADUACAO>

<DETALHAMENTO-DA-ORIENTACAO-EM-ANDAMENTO-DE-GRADUACAO NOME-DO-ORIENTANDO="Wagner Ribeiro, Victor Brito e Pablo Pereira" CODIGO-INSTITUICAO="004400000000" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal do Pará" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="60603240" NOME-CURSO="Produção Multimídia" FLAG-BOLSA="NAO" CODIGO-AGENCIA-FINANCIADORA="" NOME-DA-AGENCIA="" NUMERO-ID-ORIENTANDO="" NOME-CURSO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-ORIENTACAO-EM-ANDAMENTO-DE-GRADUACAO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Arte do Vídeo" PALAVRA-CHAVE-2="Lixão de Marituba" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="O documentário "Do lixo à luta" tem como objetivo criar um áudio-visual que possa servir como um mecanismo de denúncia das condições degradantes daqueles e daquelas que vivem do lixão do município de Marituba, Pará." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="O documentário "Do lixo à luta" tem como objetivo criar um áudio-visual que possa servir como um mecanismo de denúncia das condições degradantes daqueles e daquelas que vivem do lixão do município de Marituba, Pará."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</ORIENTACAO-EM-ANDAMENTO-DE-GRADUACAO>

<ORIENTACAO-EM-ANDAMENTO-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="199">

<DADOS-BASICOS-DA-ORIENTACAO-EM-ANDAMENTO-DE-GRADUACAO NATUREZA="Trabalho de conclusão de curso de graduação" TITULO-DO-TRABALHO="Proposição de um site para o Curso de Produção Multimídia" ANO="2025" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-DO-TRABALHO-INGLES="Proposição de um site para o Curso de Produção Multimídia"></DADOS-BASICOS-DA-ORIENTACAO-EM-ANDAMENTO-DE-GRADUACAO>

<DETALHAMENTO-DA-ORIENTACAO-EM-ANDAMENTO-DE-GRADUACAO NOME-DO-ORIENTANDO="Karla Pinheiro, Gabriel Villamar e Vitoria Barros" CODIGO-INSTITUICAO="004400000000" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal do Pará" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="60603240" NOME-CURSO="Produção Multimídia" FLAG-BOLSA="NAO" CODIGO-AGENCIA-FINANCIADORA="" NOME-DA-AGENCIA="" NUMERO-ID-ORIENTANDO="" NOME-CURSO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-ORIENTACAO-EM-ANDAMENTO-DE-GRADUACAO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Site" PALAVRA-CHAVE-2="Criação" PALAVRA-CHAVE-3="Multimídia" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades dos serviços de tecnologia da informação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Proposição de um site para o Curso Superior Tecnológico em Produção Multimídia da UFPA como uma plataforma para publicação das produções discentes e docentes." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Proposição de um site para o Curso Superior Tecnológico em Produção Multimídia da UFPA como uma plataforma para publicação das produções discentes e docentes."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</ORIENTACAO-EM-ANDAMENTO-DE-GRADUACAO>

<ORIENTACAO-EM-ANDAMENTO-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="198">

<DADOS-BASICOS-DA-ORIENTACAO-EM-ANDAMENTO-DE-GRADUACAO NATUREZA="Trabalho de conclusão de curso de graduação" TITULO-DO-TRABALHO="Resistir é o Primeiro Passo: Jornais Alternativos Amazônicos de Resistência à Ditadura Militar (1964-1985)." ANO="2025" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-DO-TRABALHO-INGLES="Resistir é o Primeiro Passo: Jornais Alternativos Amazônicos de Resistência à Ditadura Militar (1964-1985)."></DADOS-BASICOS-DA-ORIENTACAO-EM-ANDAMENTO-DE-GRADUACAO>

<DETALHAMENTO-DA-ORIENTACAO-EM-ANDAMENTO-DE-GRADUACAO NOME-DO-ORIENTANDO="Flávio Oliveira, Ana Lúcia Oliveira e Anfreza Garcia" CODIGO-INSTITUICAO="004400000000" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal do Pará" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="60603240" NOME-CURSO="Produção Multimídia" FLAG-BOLSA="NAO" CODIGO-AGENCIA-FINANCIADORA="" NOME-DA-AGENCIA="" NUMERO-ID-ORIENTANDO="" NOME-CURSO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-ORIENTACAO-EM-ANDAMENTO-DE-GRADUACAO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Arte do Vídeo" PALAVRA-CHAVE-2="Ditadura Militar Empresarial" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="O trabalho de conclusão de curso em andamento visa produzir um áudio-visual na categoria documentário que se debruça sobre os Jornais Alternativos Amazônicos de Resistência à Ditadura Militar (1964-1985), na região." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="O trabalho de conclusão de curso em andamento visa produzir um áudio-visual na categoria documentário que se debruça sobre os Jornais Alternativos Amazônicos de Resistência à Ditadura Militar (1964-1985), na região."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</ORIENTACAO-EM-ANDAMENTO-DE-GRADUACAO>

</ORIENTACOES-EM-ANDAMENTO>

<INFORMACOES-ADICIONAIS-INSTITUICOES>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="000100000991" SIGLA-INSTITUICAO="SOPREN" SIGLA-UF-INSTITUICAO="PA" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="000101000995" SIGLA-INSTITUICAO="" SIGLA-UF-INSTITUICAO="PA" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="000102000999" SIGLA-INSTITUICAO="" SIGLA-UF-INSTITUICAO="PA" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="000102001995" SIGLA-INSTITUICAO="" SIGLA-UF-INSTITUICAO="PA" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="000200000993" SIGLA-INSTITUICAO="PMA" SIGLA-UF-INSTITUICAO="PA" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="000300000995" SIGLA-INSTITUICAO="FUNARTE" SIGLA-UF-INSTITUICAO="" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="SIM" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="000400000997" SIGLA-INSTITUICAO="AQUIAP" SIGLA-UF-INSTITUICAO="AP" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="000500000999" SIGLA-INSTITUICAO="OMEP" SIGLA-UF-INSTITUICAO="PA" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="000600000990" SIGLA-INSTITUICAO="SECULT" SIGLA-UF-INSTITUICAO="PA" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="000700000992" SIGLA-INSTITUICAO="SEDUC" SIGLA-UF-INSTITUICAO="PA" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="000701000996" SIGLA-INSTITUICAO="" SIGLA-UF-INSTITUICAO="PA" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="000702000990" SIGLA-INSTITUICAO="" SIGLA-UF-INSTITUICAO="PA" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="000800000994" SIGLA-INSTITUICAO="PMA*" SIGLA-UF-INSTITUICAO="PA" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="000801000998" SIGLA-INSTITUICAO="PMA*" SIGLA-UF-INSTITUICAO="PA" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="000900000996" SIGLA-INSTITUICAO="UVA" SIGLA-UF-INSTITUICAO="PA" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="001000000998" SIGLA-INSTITUICAO="" SIGLA-UF-INSTITUICAO="" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="" NOME-PAIS-INSTITUICAO="" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="001100000990" SIGLA-INSTITUICAO="FSM" SIGLA-UF-INSTITUICAO="RS" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="001200000991" SIGLA-INSTITUICAO="SEMMA" SIGLA-UF-INSTITUICAO="PA" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="001300000993" SIGLA-INSTITUICAO="CEDDD / SEJU" SIGLA-UF-INSTITUICAO="PA" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="001400000995" SIGLA-INSTITUICAO="CMDR" SIGLA-UF-INSTITUICAO="PA" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="001500000997" SIGLA-INSTITUICAO="LINGUAGEST" SIGLA-UF-INSTITUICAO="" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="POR" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Portugal" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="001600000999" SIGLA-INSTITUICAO="LINGUAGEST" SIGLA-UF-INSTITUICAO="" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="POR" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Portugal" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="001700000990" SIGLA-INSTITUICAO="CNB" SIGLA-UF-INSTITUICAO="" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="POR" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Portugal" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="001800000992" SIGLA-INSTITUICAO="UA" SIGLA-UF-INSTITUICAO="" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="POR" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Portugal" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="001900000994" SIGLA-INSTITUICAO="CTPM" SIGLA-UF-INSTITUICAO="PA" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="SIM" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="002000000996" SIGLA-INSTITUICAO="UFPA" SIGLA-UF-INSTITUICAO="PA" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="002100000998" SIGLA-INSTITUICAO="PROMULTI" SIGLA-UF-INSTITUICAO="PA" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="002200000990" SIGLA-INSTITUICAO="PROMULTI" SIGLA-UF-INSTITUICAO="PA" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="004400000000" SIGLA-INSTITUICAO="UFPA" SIGLA-UF-INSTITUICAO="PA" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="SIM"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="004401000993" SIGLA-INSTITUICAO="" SIGLA-UF-INSTITUICAO="PA" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="004402000997" SIGLA-INSTITUICAO="" SIGLA-UF-INSTITUICAO="PA" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="004403000990" SIGLA-INSTITUICAO="" SIGLA-UF-INSTITUICAO="PA" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="004404000994" SIGLA-INSTITUICAO="" SIGLA-UF-INSTITUICAO="PA" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="007100000000" SIGLA-INSTITUICAO="PUC/SP" SIGLA-UF-INSTITUICAO="SP" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="SIM"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="028000000000" SIGLA-INSTITUICAO="MEC" SIGLA-UF-INSTITUICAO="DF" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="045000000000" SIGLA-INSTITUICAO="CAPES" SIGLA-UF-INSTITUICAO="DF" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="SIM" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="SIM"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

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<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="166100000001" SIGLA-INSTITUICAO="IFPA" SIGLA-UF-INSTITUICAO="PA" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="SIM"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="169700000007" SIGLA-INSTITUICAO="UNIRIO" SIGLA-UF-INSTITUICAO="RJ" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="SIM"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="192900000005" SIGLA-INSTITUICAO="UEPA" SIGLA-UF-INSTITUICAO="PA" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="SIM"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="200100000005" SIGLA-INSTITUICAO="UL" SIGLA-UF-INSTITUICAO="" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="POR" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Portugal" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="884900000009" SIGLA-INSTITUICAO="IEC" SIGLA-UF-INSTITUICAO="PA" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="985601000990" SIGLA-INSTITUICAO="" SIGLA-UF-INSTITUICAO="PA" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="985607118535" SIGLA-INSTITUICAO="PMA" SIGLA-UF-INSTITUICAO="PA" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

</INFORMACOES-ADICIONAIS-INSTITUICOES>

<INFORMACOES-ADICIONAIS-CURSOS>

<INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO CODIGO-CURSO="60053780" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-INSTITUICAO="004400000000" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal do Pará" NOME-GRANDE-AREA-DO-CONHECIMENTO="LINGUISTICA_LETRAS_E_ARTES" NOME-DA-AREA-DO-CONHECIMENTO="Artes" NOME-DA-SUB-AREA-DO-CONHECIMENTO="" NOME-DA-ESPECIALIDADE="" NIVEL-CURSO="MESTRADO_DOUTORADO"></INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO CODIGO-CURSO="60165154" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-INSTITUICAO="004400000000" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal do Pará" NOME-GRANDE-AREA-DO-CONHECIMENTO="OUTROS" NOME-DA-AREA-DO-CONHECIMENTO="" NOME-DA-SUB-AREA-DO-CONHECIMENTO="" NOME-DA-ESPECIALIDADE="" NIVEL-CURSO="GRADUACAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO CODIGO-CURSO="60603240" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-INSTITUICAO="004400000000" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal do Pará" NOME-GRANDE-AREA-DO-CONHECIMENTO="OUTROS" NOME-DA-AREA-DO-CONHECIMENTO="" NOME-DA-SUB-AREA-DO-CONHECIMENTO="" NOME-DA-ESPECIALIDADE="" NIVEL-CURSO="GRADUACAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO CODIGO-CURSO="90000000" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-INSTITUICAO="004400000000" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal do Pará" NOME-GRANDE-AREA-DO-CONHECIMENTO="LINGUISTICA_LETRAS_E_ARTES" NOME-DA-AREA-DO-CONHECIMENTO="Artes" NOME-DA-SUB-AREA-DO-CONHECIMENTO="Educação Artística" NOME-DA-ESPECIALIDADE="" NIVEL-CURSO="GRADUACAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO CODIGO-CURSO="90000003" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-INSTITUICAO="166100000001" NOME-INSTITUICAO="Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará" NOME-GRANDE-AREA-DO-CONHECIMENTO="CIENCIAS_HUMANAS" NOME-DA-AREA-DO-CONHECIMENTO="Educação" NOME-DA-SUB-AREA-DO-CONHECIMENTO="" NOME-DA-ESPECIALIDADE="" NIVEL-CURSO="CURSO_DE_CURTA_DURACAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO CODIGO-CURSO="90000004" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-INSTITUICAO="028000000000" NOME-INSTITUICAO="Ministério da Educação" NOME-GRANDE-AREA-DO-CONHECIMENTO="CIENCIAS_BIOLOGICAS" NOME-DA-AREA-DO-CONHECIMENTO="Ecologia" NOME-DA-SUB-AREA-DO-CONHECIMENTO="" NOME-DA-ESPECIALIDADE="" NIVEL-CURSO="CURSO_DE_CURTA_DURACAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO CODIGO-CURSO="90000006" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-INSTITUICAO="007100000000" NOME-INSTITUICAO="Pontifícia Universidade Católica de São Paulo" NOME-GRANDE-AREA-DO-CONHECIMENTO="CIENCIAS_HUMANAS" NOME-DA-AREA-DO-CONHECIMENTO="Educação" NOME-DA-SUB-AREA-DO-CONHECIMENTO="" NOME-DA-ESPECIALIDADE="" NIVEL-CURSO="CURSO_DE_CURTA_DURACAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO CODIGO-CURSO="90000007" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-INSTITUICAO="000400000997" NOME-INSTITUICAO="Associação dos Aquicultores do Estado do Amapá" NOME-GRANDE-AREA-DO-CONHECIMENTO="CIENCIAS_AGRARIAS" NOME-DA-AREA-DO-CONHECIMENTO="Recursos Pesqueiros e Engenharia de Pesca" NOME-DA-SUB-AREA-DO-CONHECIMENTO="" NOME-DA-ESPECIALIDADE="" NIVEL-CURSO="CURSO_DE_CURTA_DURACAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO CODIGO-CURSO="90000008" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-INSTITUICAO="028000000000" NOME-INSTITUICAO="Ministério da Educação" NOME-GRANDE-AREA-DO-CONHECIMENTO="CIENCIAS_BIOLOGICAS" NOME-DA-AREA-DO-CONHECIMENTO="Ecologia" NOME-DA-SUB-AREA-DO-CONHECIMENTO="" NOME-DA-ESPECIALIDADE="" NIVEL-CURSO="CURSO_DE_CURTA_DURACAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO CODIGO-CURSO="90000009" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-INSTITUICAO="028000000000" NOME-INSTITUICAO="Ministério da Educação" NOME-GRANDE-AREA-DO-CONHECIMENTO="CIENCIAS_BIOLOGICAS" NOME-DA-AREA-DO-CONHECIMENTO="Ecologia" NOME-DA-SUB-AREA-DO-CONHECIMENTO="" NOME-DA-ESPECIALIDADE="" NIVEL-CURSO="CURSO_DE_CURTA_DURACAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO CODIGO-CURSO="90000011" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-INSTITUICAO="000600000990" NOME-INSTITUICAO="SECRETARIA EXECUTIVA DE CULTURA DO ESTADO DO PARÁ" NOME-GRANDE-AREA-DO-CONHECIMENTO="OUTROS" NOME-DA-AREA-DO-CONHECIMENTO="" NOME-DA-SUB-AREA-DO-CONHECIMENTO="" NOME-DA-ESPECIALIDADE="" NIVEL-CURSO="CURSO_DE_CURTA_DURACAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO CODIGO-CURSO="90000012" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-INSTITUICAO="000600000990" NOME-INSTITUICAO="SECRETARIA EXECUTIVA DE CULTURA DO ESTADO DO PARÁ" NOME-GRANDE-AREA-DO-CONHECIMENTO="OUTROS" NOME-DA-AREA-DO-CONHECIMENTO="" NOME-DA-SUB-AREA-DO-CONHECIMENTO="" NOME-DA-ESPECIALIDADE="" NIVEL-CURSO="CURSO_DE_CURTA_DURACAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO CODIGO-CURSO="90000013" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-INSTITUICAO="004400000000" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal do Pará" NOME-GRANDE-AREA-DO-CONHECIMENTO="OUTROS" NOME-DA-AREA-DO-CONHECIMENTO="" NOME-DA-SUB-AREA-DO-CONHECIMENTO="" NOME-DA-ESPECIALIDADE="" NIVEL-CURSO="ESPECIALIZACAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO CODIGO-CURSO="90000014" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-INSTITUICAO="000100000991" NOME-INSTITUICAO="Sociedade de Preservação aos Recursos Naturais e Culturais da Amazônia" NOME-GRANDE-AREA-DO-CONHECIMENTO="LINGUISTICA_LETRAS_E_ARTES" NOME-DA-AREA-DO-CONHECIMENTO="Artes" NOME-DA-SUB-AREA-DO-CONHECIMENTO="" NOME-DA-ESPECIALIDADE="" NIVEL-CURSO="GRADUACAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO CODIGO-CURSO="90000015" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-INSTITUICAO="000100000991" NOME-INSTITUICAO="Sociedade de Preservação aos Recursos Naturais e Culturais da Amazônia" NOME-GRANDE-AREA-DO-CONHECIMENTO="CIENCIAS_HUMANAS" NOME-DA-AREA-DO-CONHECIMENTO="Educação" NOME-DA-SUB-AREA-DO-CONHECIMENTO="" NOME-DA-ESPECIALIDADE="" NIVEL-CURSO="GRADUACAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO>

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<INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO CODIGO-CURSO="90000023" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-INSTITUICAO="004400000000" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal do Pará" NOME-GRANDE-AREA-DO-CONHECIMENTO="CIENCIAS_HUMANAS" NOME-DA-AREA-DO-CONHECIMENTO="Educação" NOME-DA-SUB-AREA-DO-CONHECIMENTO="Política, Planejamento e Avaliação Educacional" NOME-DA-ESPECIALIDADE="" NIVEL-CURSO="CURSO_DE_CURTA_DURACAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO>

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<INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO CODIGO-CURSO="90000038" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-INSTITUICAO="001700000990" NOME-INSTITUICAO="Cia. Nacional de Bailados de Portugal" NOME-GRANDE-AREA-DO-CONHECIMENTO="LINGUISTICA_LETRAS_E_ARTES" NOME-DA-AREA-DO-CONHECIMENTO="Artes" NOME-DA-SUB-AREA-DO-CONHECIMENTO="Dança" NOME-DA-ESPECIALIDADE="" NIVEL-CURSO="OT"></INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO>

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