Perfil do Pesquisador

Nome Completo

Edna Christine Silva

IDLattes

3637524080811480

ORCID

Não informado

Nacionalidade

Brasil

Nascimento

Juiz de Fora — Brasil

Última Atualização

XML disponível 2020-02-17

Áreas de Conhecimento

Ciencias humanas
Ciencias sociais aplicadas
Linguistica letras e artes

Lattes ID

https://lattes.cnpq.br/3637524080811480

Vínculo Institucional

Secretaria Municipal de Educação de Juiz de Fora

Média de coautoria

1.67 autores por trabalho
25 autores em 15 trabalhos

Total de trabalhos (científicos)

Instituição de Vínculo

Nome

Secretaria Municipal de Educação de Juiz de Fora

Cidade

Juiz de Fora

UF

País

Brasil

Código Institucional

985603000998

GRADUACAO — Pedagogia

Universidade Nove de Julho

2015 — 2016

Status

CONCLUIDO

Bolsa

NAO

Orientador

Prof. Dr. Manoel Edson de Oliveira

GRADUACAO — Licenciatura em Educação Física

Universidade Federal de Juiz de Fora

1980 — 1983

Status

CONCLUIDO

Bolsa

NAO

Orientador

—

ESPECIALIZACAO — Psicomotricidade

Centro de Ensino Superior de Juiz de Fora

1996 — 1996

Status

CONCLUIDO

Bolsa

NAO

Orientador

Profº. Dr. Márcio Alves de Oliveira

MESTRADO — Comunicação e Semiótica

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

2011 — 2012

Status

CONCLUIDO

Bolsa

SIM

Orientador

—

DOUTORADO — Comunicação e Semiótica

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

2014 — 2018

Status

CONCLUIDO

Bolsa

SIM

Orientador

—

APERFEICOAMENTO — Laban e a Arte do Movimento

Faculdade Angel Vianna

2004 — 2006

Status

CONCLUIDO

Bolsa

NAO

Orientador

Profª. Drª. Denise Telles Nascimento Hofstra

Produção Científica – Formato ABNT

Livros

1

Capítulos

0

Artigos

7

Eventos

7

Partituras

0

Total Geral

15

Livros publicados ou organizados (1 itens)

Edna Christine Silva. Corpomídia na Escola: uma proposta indisciplinar. 1ª ed. São Paulo: Estúdio Anadarco, 2015. ISBN: 9788560137596.

Capítulos de livros publicados (0 itens)

Artigos publicados (7 itens)

Edna Christine Silva. Dança, Arte na Educação. Cadernos para o Professor (Juiz de Fora), v. E.E., n. 2010, 2010, p. 34-45.

Edna Christine Silva. Rudolf Laban: artista, pesquisador e educador. Cadernos para o Professor (Juiz de Fora), v. XIX, n. 23, 2012, p. 26-41.

Edna Christine Silva. A Dança da Escola no Calçadão. Cadernos para o Professor (Juiz de Fora), v. XIX, n. 23, 2012, p. 42-55.

Edna Christine Silva. Dança: o movimento que aciona o pensamento. Cadernos para o Professor (Juiz de Fora), v. XX, n. 25, 2013, p. 47-61.

Edna Christine Silva. Uma proposta para pensar a inserção da Dança na Educação Básica. Dança: Revista do Programa de Pós-Graduação em Dança, v. 3, n. 2, 2014, p. 46-58.

Edna Christine Silva. O movimento como dispositivo de poder. Revista do Programa de Pós-Graduação em Dança da Universidade Federal da Bahia, v. 1, n. 1, 2012, p. 40-53.

Edna Christine Silva. Dança Inclusiva. Cadernos para o Professor (Juiz de Fora), v. VI, n. 07, 1998, p. 50-52.

Partituras publicadas (0 itens)

Trabalhos em Eventos (7 itens)

SILVA, E. C.. O movimento na escola: um dispositivo de poder. Simpósio Internacional de Educação e Filosofia, v. V, n. 2013, 2013,

SILVA, E. C.. A Dança na Rede Municipal de Ensino de Juiz de Fora. III CONGRESSO NACIONAL DE PESQUISADORES EM DANÇA, 2014,

SILVA, E. C.. Michel Foucault, Rudolf Laban e o Movimento. II Congresso Nacional de Pesquisadores em Dança (ANDA), 2012,

SILVA, E. C.. A Dança e a Educação em Tempo Integral. Anais do Encontro Nacional de Pesquisadores em Dança (ANDA), n. 01, 2011,

SILVA, E. C.. Sala Ambiente para a Dança na Educação Básica. IV Encontro Científico da Associação Nacional de Pesquisadores em Dança - ANDA, v. 1, 2015,

SILVA, E. C.. A dança como propositora da interdisciplinaridade no ciclo de alfabetização. XXV CONGRESSO NACIONAL DA FEDERAÇÃO DE ARTE/EDUCADORES DO BRASIL E III CONGRESSO INTERNACIONAL DA FEDERAÇÃO DE ARTE/EDUCADORES, v. 1, 2015,

SILVA, E. C.; LETYF. L.A.C..; VISENTIN, S.S.; PEDROSO, T.F.; FERIGATTO, W.V.; Aragão, C.F.F,. Cidadania, esporte, arte e lazer: outros olhares, possíveis fazeres. II Congresso Brasileiro de Atividade Motora adaptada, 1997, v. 1, 1997,

Áreas de conhecimento

Painel de Produção Artística – Artes Visuais

COREOGRAFICA

20

ARTES-CENICAS

COREOGRAFICA

14

ARTES-CENICAS

COREOGRAFICA

14

ARTES-CENICAS

OUTRA

3

ARTES-CENICAS

PERFORMATICA

3

ARTES-CENICAS

COREOGRAFICA

2

ARTES-CENICAS

VIDEO

1

ARTES-VISUAIS

Distribuição por Natureza (Barras)

Distribuição Geral (Pizza)

ARTES-CENICAS - COREOGRAFICA. Espetáculo sEM nOME - Teatro da Caixa/Brasília/DF. 2006

ARTES-CENICAS - COREOGRAFICA. Espetáculo Sente-se - Teatro do Colégio Jesuítas/Juiz de Fora/MG. 2006

ARTES-CENICAS - COREOGRAFICA. Espetáculo Sente-se - UFJF/Juiz de Fora/MG. 2006

ARTES-CENICAS - COREOGRAFICA. Espetáculo Cotidiano Imaginário - Carbonita/MG. 2007

ARTES-CENICAS - COREOGRAFICA. Espetáculo Cotidiano Imaginário - Dionísio/MG. 2007

ARTES-CENICAS - COREOGRAFICA. Espetáculo Cotidiano Imaginário - Piracicaba/SP. 2007

ARTES-CENICAS - COREOGRAFICA. Espetáculo Cotidiano Imaginário - Teatro Pró-Música/Juiz de Fora/MG. 2007

ARTES-CENICAS - COREOGRAFICA. Espetáculo sEM nOME - V Jornada Vicentina/Juiz de Fora/MG. 2006

ARTES-CENICAS - COREOGRAFICA. Espetáculo Sente-se / sEM nOME - Teatro Cacilda Becker/Rio de Janeiro/RJ. 2006

ARTES-CENICAS - COREOGRAFICA. Espetáculo Cotidiano Imaginário - Teatro Pró-Música/Juiz de Fora/MG. 2008

ARTES-CENICAS - COREOGRAFICA. Espetáculo Sente-se - XII Semana de Filosofia/UFJF/Juiz de Fora/MG. 2005

ARTES-CENICAS - COREOGRAFICA. Espetáculo Sente-se - II Seminário de Formação de Gestores e Educadores/Juiz de Fora/MG. 2007

ARTES-CENICAS - COREOGRAFICA. Espetáculo Sente-se - Teatro Tobias Barreto/Aracaju/SE. 2005

ARTES-CENICAS - COREOGRAFICA. Espetáculo Sente-se - Glória/SE. 2005

ARTES-CENICAS - COREOGRAFICA. Espetáculo Cotidiano Imaginário - Sabará/MG. 2007

ARTES-CENICAS - COREOGRAFICA. Espetáculo Sente-se - Teatro Municipal de Niterói. 2004

ARTES-CENICAS - COREOGRAFICA. Espetáculo Sente-se / sEM nOME - Centro Cultural Bernardo Mascarenhas. 2004

ARTES-CENICAS - COREOGRAFICA. Espetáculo Sente-se - Teatro Solar. 2003

ARTES-CENICAS - COREOGRAFICA. Espetáculo Sente-se - Teatro do SESI. 2002

ARTES-CENICAS - COREOGRAFICA. Espetáculo SINOPSE - Teatro do SESI. 2002

ARTES-CENICAS - COREOGRAFICA. Espetáculo Sente-se - Teatro SESIMINAS BH. 2002

ARTES-CENICAS - COREOGRAFICA. Espetáculo LUZ - Teatro do Banco do Brasil. 2001

ARTES-CENICAS - COREOGRAFICA. Espetáculo LUZ - Teatro Municipal de Macaé. 2001

ARTES-CENICAS - COREOGRAFICA. Espetáculo LUZ - Shoping Alameda. 2001

ARTES-CENICAS - COREOGRAFICA. Espetáculo LUZ - Teatro Pró-Música. 2001

ARTES-CENICAS - COREOGRAFICA. Espetáculo LUZ - Teatro Goiânia. 2001

ARTES-CENICAS - COREOGRAFICA. Espetáculo LUZ - Teatro da PUC MINAS. 2001

ARTES-CENICAS - COREOGRAFICA. Espetáculo LUZ - Teatro Castro Mendes. 2001

ARTES-CENICAS - COREOGRAFICA. Espetáculo LUZ - Academia de Comércio. 2001

ARTES-CENICAS - COREOGRAFICA. Espetáculo LUZ - Cine-Theatro Central. 2001

ARTES-CENICAS - COREOGRAFICA. Espetáculo LUZ - Empresa Mercedes Benz. 2001

ARTES-CENICAS - COREOGRAFICA. Espetáculo LUZ - Teatro Nacional Claudio Santoro. 2000

ARTES-CENICAS - COREOGRAFICA. Espetáculo LUZ - Cine-Theatro Central. 2000

ARTES-CENICAS - COREOGRAFICA. Espetáculo Metamorfoses - Cine-Theatro Central. 2000

ARTES-CENICAS - COREOGRAFICA. Espetáculo Metamorfoses - Teatro do Instituto São Rafael. 1999

ARTES-CENICAS - COREOGRAFICA. Espetáculo Metamorfose - Teatro Paulo Pontes. 1999

ARTES-CENICAS - COREOGRAFICA. Espetáculo Cotidiano Imaginário - Teatro Pró-Música/Juiz de Fora/MG. 2007

ARTES-CENICAS - COREOGRAFICA. Espetáculo Cotidiano Imaginário - Santos Dumont. 2008

ARTES-CENICAS - COREOGRAFICA. Espetáculo Cotidiano Imaginário - Cine-Theatro Central. 2008

ARTES-CENICAS - PERFORMATICA. Performance - relações INTER espaciais. 2011

ARTES-CENICAS - COREOGRAFICA. Espetáculo 'e agora ...' Paty do Alferes/RJ. 2010

ARTES-CENICAS - COREOGRAFICA. Espetáculo 'e agora ...' Juiz de Fora. 2011

ARTES-CENICAS - PERFORMATICA. Performance - relações INTER espaciais. 2011

ARTES-CENICAS - OUTRA. Intervenção - A Dança da Escola no Calçadão. 2012

ARTES-CENICAS - COREOGRAFICA. Intervenção - Por onde me apoio. 2012

ARTES-CENICAS - COREOGRAFICA. Intervenção - Isso é seu, voce esqueceu!. 2013

ARTES-CENICAS - OUTRA. Intervenção - A Dança da Escola no Calçadão. 2013

ARTES-CENICAS - OUTRA. A Dança da Escola no Calçadão. 2014

ARTES-CENICAS - COREOGRAFICA. Fluxidade. 2016

ARTES-CENICAS - COREOGRAFICA. Acionar. 2019

ARTES-CENICAS - COREOGRAFICA. Salto para o encontro. 2019

ARTES-CENICAS - PERFORMATICA. Qual a sua dança para mudar o mundo?. 2019

ARTES-CENICAS - COREOGRAFICA. A Dança da Escola no Calçadão. 2019

ARTES-CENICAS - COREOGRAFICA. Espetáculo Sente-se - Centro Cultural Humberto Mauro de Cataguases. 2003

ARTES-VISUAIS - VIDEO. Videodocumentário Ekilíbrio Cia. de Dança. 2005

Fluxo da Produção Artística / Cultural

Estrutura Completa do XML

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<DADOS-GERAIS NOME-COMPLETO="Edna Christine Silva" NOME-EM-CITACOES-BIBLIOGRAFICAS="SILVA, E. C." NACIONALIDADE="B" PAIS-DE-NASCIMENTO="Brasil" UF-NASCIMENTO="MG" CIDADE-NASCIMENTO="Juiz de Fora" PERMISSAO-DE-DIVULGACAO="NAO" DATA-FALECIMENTO="" SIGLA-PAIS-NACIONALIDADE="BRA" PAIS-DE-NACIONALIDADE="Brasil" ORCID-ID="">

<RESUMO-CV TEXTO-RESUMO-CV-RH="CHRISTINE SÍLMOR (nome artístico) pesquisadora em dança e movimento. Doutora e Mestre em Comunicação e Semiótica pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo ? PUC/SP (bolsa CAPES). Idealizadora e fundadora da Ekilíbrio Cia de Dança atuando como bailarina, docente, produtora e diretora. Coordenadora Regional do VSA Arts do Brasil/Programa Arte sem Barreiras/FUNARTE/MINC no período de 1999 a 2005. Contemplada com o Prêmio Funarte Além dos Limites - Funarte/MINC/2006. Coordenadora e Docente da Pós-Graduação Lato Sensu Teatro e Dança na Educação da Faculdade Angel Vianna ? FAV/RJ, 2010/2011. Professora de Dança da Rede Municipal de Ensino de Juiz de Fora, desde 1996. Integra a equipe técnica pedagógica de arte desta Rede e leciona na formação continuada para professores de dança e professores de outras áreas, que atuam no Ensino Fundamental e na Educação Infantil. Integrou a comissão de elaboração do Currículo de Arte da Rede Municipal de Educação de Juiz de Fora, publicado em 2013. É membro da ANDA ? Associação Nacional de Pesquisadores em Dança e da FAEB ? Federação de Arte Educadores do Brasil. Interesse em pesquisa nas seguintes áreas: dança, educação e diversidade; arte educação; movimento; ciências cognitivas; biopolítica; espaço e tempo. email: christinesilmor@yahoo.com.br / facebook: christine.silmor" TEXTO-RESUMO-CV-RH-EN="graduate at Licenciatura em Educação Física from Universidade Federal de Juiz de Fora (1983). Has experience in Arts, focusing on Dance"></RESUMO-CV>

<FORMACAO-ACADEMICA-TITULACAO>

</FORMACAO-ACADEMICA-TITULACAO>

<ATUACOES-PROFISSIONAIS>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="001000000998" NOME-INSTITUICAO="Secretaria Municipal de Educação de Juiz de Fora" SEQUENCIA-ATIVIDADE="1" SEQUENCIA-IMPORTANCIA=""></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="IWUV00000008" NOME-INSTITUICAO="Faculdade Angel Vianna" SEQUENCIA-ATIVIDADE="2" SEQUENCIA-IMPORTANCIA=""></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="001200000991" NOME-INSTITUICAO="Ekilíbrio Cia. de Dança" SEQUENCIA-ATIVIDADE="3" SEQUENCIA-IMPORTANCIA=""></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="001900000994" NOME-INSTITUICAO="Casa de Saúde Esperança S/A" SEQUENCIA-ATIVIDADE="5" SEQUENCIA-IMPORTANCIA=""></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="002000000996" NOME-INSTITUICAO="Escola Estadual Cel. Joaquim José de Souza" SEQUENCIA-ATIVIDADE="6" SEQUENCIA-IMPORTANCIA=""></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="002100000998" NOME-INSTITUICAO="Spring Sport Academia" SEQUENCIA-ATIVIDADE="7" SEQUENCIA-IMPORTANCIA=""></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="002200000990" NOME-INSTITUICAO="Artheira e Trakina Ind. e Com. LTDA." SEQUENCIA-ATIVIDADE="8" SEQUENCIA-IMPORTANCIA=""></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="080400000006" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal de Juiz de Fora" SEQUENCIA-ATIVIDADE="9" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="">

<ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="1" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2011" MES-FIM="" ANO-FIM="2015" CODIGO-ORGAO="080409000009" NOME-ORGAO="Faculdade de Medicina" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="1" ANO-INICIO="2011" ANO-FIM="2015" NOME-DO-PROJETO="Maria ou João?" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="9" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="O projeto denominado ?Maria ou João?? tem como proposta estabelecer discussões com discentes e docentes das escolas municipais sobre sexualidade, o uso de álcool e drogas, DSTs/AIDS em uma proposta que transita entre a Arte, Educação e Saúde." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="O projeto denominado ?Maria ou João?? tem como proposta estabelecer um diálogo com discentes das escolas municipais sobre sexualidade, o uso de álcool e drogas, DSTs/AIDS e outros que surgirem. Essa ação que transita entre a Arte, Educação e Saúde se justifica pela incidência da gravidez precoce está se tornando cada vez mais comum na sociedade contemporânea, pois os adolescentes estão iniciando a vida sexual mais cedo. Este fato é preocupante e traz sérias conseqüências para a vida desses pais adolescentes e da criança. O relatório do Unicef sobre a Infância, divulgado no mês de março de 2008, aponta o crescimento de 29%, entre 1994 e 2005, no número de bebês cujas mães têm menos de 15 anos. O espetáculo ?E AGORA ...? encenado pela Companhia Ekilíbrio, é um trabalho cênico que faz interface entre as linguagens da performance, dança e teatro, trazendo à cena uma reflexão poética e crítica sobre o tema gravidez na adolescência, o uso de álcool e drogas, DSTs/AIDS. O diálogo estabelecido sobre um tema que gera conflitos transita entre aspectos lúdicos e tensões. Permeando um universo de dúvidas e questionamentos, as ações artísticas se constituirão como um disparador para discussões posteriores com os jovens na Comunidade Escolar. A atuação em espaços não convencionais proporcionará o diálogo sobre a Arte na contemporaneidade e questões relacionadas à juventude em uma linguagem contemporânea. Esse projeto de extensão tem como parceiro a Secretaria de Educação da Prefeitura de Juiz de Fora." NOME-DO-PROJETO-INGLES="Maria ou João?" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="002600000997" NOME-INSTITUICAO="CADERNOS PARA O PROFESSOR (JUIZ DE FORA)" SEQUENCIA-ATIVIDADE="10" SEQUENCIA-IMPORTANCIA=""></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="002700000999" NOME-INSTITUICAO="REVISTA EDUCAÇÃO, ARTES E INCLUSÃO" SEQUENCIA-ATIVIDADE="11" SEQUENCIA-IMPORTANCIA=""></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="002800000990" NOME-INSTITUICAO="ROTEIRO" SEQUENCIA-ATIVIDADE="12" SEQUENCIA-IMPORTANCIA=""></ATUACAO-PROFISSIONAL>

</ATUACOES-PROFISSIONAIS>

<AREAS-DE-ATUACAO></AREAS-DE-ATUACAO>

<PREMIOS-TITULOS></PREMIOS-TITULOS>

</DADOS-GERAIS>

<PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA>

<TRABALHOS-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="187">

<DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO NATUREZA="COMPLETO" TITULO-DO-TRABALHO="O movimento na escola: um dispositivo de poder" ANO-DO-TRABALHO="2013" PAIS-DO-EVENTO="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="VARIOS" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="[http://www.ufjf.br/vsief/]" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-TRABALHO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DO-TRABALHO CLASSIFICACAO-DO-EVENTO="INTERNACIONAL" NOME-DO-EVENTO="Simpósio Internacional de Educação e Filosofia" CIDADE-DO-EVENTO="Juiz de Fora" ANO-DE-REALIZACAO="2013" TITULO-DOS-ANAIS-OU-PROCEEDINGS="Política, bio-política e colonialidade" VOLUME="V" FASCICULO="" SERIE="2013" PAGINA-INICIAL="01" PAGINA-FINAL="14" ISBN="2176-1957" NOME-DA-EDITORA="" CIDADE-DA-EDITORA="" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DO-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="movimento" PALAVRA-CHAVE-2="dispositivo de poder" PALAVRA-CHAVE-3="biopolítica" PALAVRA-CHAVE-4="dança" PALAVRA-CHAVE-5="educação" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Desde a sua criação, as instituições de ensino atuam coibindo o movimento de discentes e docentes, controlando o gesto, espaço e tempo gerando a normatização do corpo-individual e avançando para o corpo-social. Reproduzem a ação de controlar o movimento que, desde o século XII, vem sendo utilizado como um dispositivo de poder. É necessário considerar que crianças e adolescentes se comunicam principalmente por meio do movimento. Este artigo propõe discutir os apontamentos em torno desse assunto para entender melhor a relevância da pesquisa em movimento." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="188">

<DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO NATUREZA="COMPLETO" TITULO-DO-TRABALHO="A Dança na Rede Municipal de Ensino de Juiz de Fora" ANO-DO-TRABALHO="2014" PAIS-DO-EVENTO="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="[http://www.portalanda.org.br/anaisarquivos/1-2014-7.pdf]" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-TRABALHO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DO-TRABALHO CLASSIFICACAO-DO-EVENTO="NACIONAL" NOME-DO-EVENTO="III CONGRESSO NACIONAL DE PESQUISADORES EM DANÇA" CIDADE-DO-EVENTO="Salvador" ANO-DE-REALIZACAO="2014" TITULO-DOS-ANAIS-OU-PROCEEDINGS="Dança em Mediações Educacionais" VOLUME="" FASCICULO="" SERIE="" PAGINA-INICIAL="1" PAGINA-FINAL="15" ISBN="2238-1112" NOME-DA-EDITORA="" CIDADE-DA-EDITORA="" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DO-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="dança" PALAVRA-CHAVE-2="educação básica" PALAVRA-CHAVE-3="disciplina" PALAVRA-CHAVE-4="formação continuada" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Esse artigo relata a trajetória da Dança na rede municipal de ensino de Juiz de Fora desde sua inserção em 1996. Atualmente, a dança está presente em aproximadamente sessenta por cento das escolas do ensino fundamental, se configurando como uma disciplina da base diversificada. Apesar dessa maioridade cronológica, do crescimento artístico profissional e a expansão alcançada, a Dança ainda tem muito a conquistar nessa rede, para que possa ser legitimada como disciplina necessária na formação educacional de crianças e adolescentes." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="189">

<DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO NATUREZA="COMPLETO" TITULO-DO-TRABALHO="Michel Foucault, Rudolf Laban e o Movimento" ANO-DO-TRABALHO="2012" PAIS-DO-EVENTO="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="[http://www.portalanda.org.br/anais_2012/2/COMUNICACOES-ORAIS/EDNA-CHRISTINE-SILVA.pdf]" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-TRABALHO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DO-TRABALHO CLASSIFICACAO-DO-EVENTO="NACIONAL" NOME-DO-EVENTO="II Congresso Nacional de Pesquisadores em Dança (ANDA)" CIDADE-DO-EVENTO="São Paulo" ANO-DE-REALIZACAO="2012" TITULO-DOS-ANAIS-OU-PROCEEDINGS="Dança (EM) Política" VOLUME="" FASCICULO="" SERIE="" PAGINA-INICIAL="s/n" PAGINA-FINAL="" ISBN="2238-1112" NOME-DA-EDITORA="" CIDADE-DA-EDITORA="" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DO-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="movimento" PALAVRA-CHAVE-2="espaço" PALAVRA-CHAVE-3="tempo" PALAVRA-CHAVE-4="biopolítica" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="A partir dos estudos de Michel Foucault e de Rudolf Laban, o texto propõe apontar como o movimento, desde o século XVII, foi estudado e analisado como uma arte de enclausurar o corpo. O movimento fazia parte de um projeto teológico-político envolvendo todas as classes sociais. As escolas destinadas a educação formal e as escolas de dança se constituíram fundamentadas nesse pensamento. Essas instituições se especializavam em educar o corpo para obter e manter determinados tipos de comportamentos. Com base nas pesquisas de Laban é possível compreender porque a sociedade disciplinar, analisada por Foucault, impunha a codificação do movimento humano, limitava o espaço e cronometrava o tempo. O poder soberano já havia descoberto que esse era um meio eficaz de anular o potencial do ser humano, dizimar sua autonomia, criatividade, autoconfiança, comunicação, em fim, minar a sua elaboração e produção de pensamento. A biopolítica expandiu essas ações, sendo assim, anula a autonomia enquanto potência de ser e de agir individualmente e coletivamente, deixando o ser humano exposto mais facilmente, aos mecanismos de controle social." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="190">

<DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO NATUREZA="COMPLETO" TITULO-DO-TRABALHO="A Dança e a Educação em Tempo Integral" ANO-DO-TRABALHO="2011" PAIS-DO-EVENTO="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="NAO_INFORMADO" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="[http://portalanda.org.br/index.php/anais/dancas-e-mediacoes-educacionais]" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-TRABALHO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DO-TRABALHO CLASSIFICACAO-DO-EVENTO="NACIONAL" NOME-DO-EVENTO="Anais do Encontro Nacional de Pesquisadores em Dança (ANDA)" CIDADE-DO-EVENTO="Porto alegre" ANO-DE-REALIZACAO="2011" TITULO-DOS-ANAIS-OU-PROCEEDINGS="Dança em Mediações Educacionais" VOLUME="" FASCICULO="" SERIE="01" PAGINA-INICIAL="01" PAGINA-FINAL="14" ISBN="2238-1112" NOME-DA-EDITORA="" CIDADE-DA-EDITORA="" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DO-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="dança" PALAVRA-CHAVE-2="educação em tempo integral" PALAVRA-CHAVE-3="linguagem" PALAVRA-CHAVE-4="ensino" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="O presente trabalho propõe refletir a partir da atual inserção da dança no contexto das escolas de educação em tempo estendido, para o ensino fundamental. Ao dizer que os saberes integrantes dos conteúdos curriculares devem estar em constante diálogo com os saberes dos alunos e comunidade o Ministério da Educação vem criando resoluções e programas que ampliam o tempo do aluno na escola, atendendo ao compromisso de melhoria da educação brasileira. Nesse contexto, a dança é oferecida como disciplina integrante do currículo da parte diversificada e é apontada como linguagem em relação à área de conhecimento. A partir da análise desse tema, ressaltamos a urgência nas reflexões sobre as propostas para a inserção da disciplina dança na escola, assim como para seu para ensino." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="197">

<DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO NATUREZA="COMPLETO" TITULO-DO-TRABALHO="Sala Ambiente para a Dança na Educação Básica" ANO-DO-TRABALHO="2015" PAIS-DO-EVENTO="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="[http://www.portalanda.org.br/anaisarquivos/1-2015-6.pdf]" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-TRABALHO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DO-TRABALHO CLASSIFICACAO-DO-EVENTO="INTERNACIONAL" NOME-DO-EVENTO="IV Encontro Científico da Associação Nacional de Pesquisadores em Dança - ANDA" CIDADE-DO-EVENTO="Santa Maria/RS" ANO-DE-REALIZACAO="2015" TITULO-DOS-ANAIS-OU-PROCEEDINGS="Comitê Dança em Mediações Educacionais" VOLUME="1" FASCICULO="1" SERIE="" PAGINA-INICIAL="01" PAGINA-FINAL="08" ISBN="2238-1112" NOME-DA-EDITORA="ASSOCIAÇÃO NACIONAL DE PESQUISADORES EM DANÇA - ANDA" CIDADE-DA-EDITORA="Santa Maria/RS" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DO-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="dança" PALAVRA-CHAVE-2="educação básica" PALAVRA-CHAVE-3="sala ambiente" PALAVRA-CHAVE-4="espelho" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Este artigo tem como proposta discutir a relevância da sala ambiente para o ensino da dança na educação básica, assim como, sua infraestrutura física, espacial e dimensão social. A inserção da dança no contexto escolar, na maioria das escolas brasileiras, ainda encontra-se em processo de consolidação. Porém, será que ao introduzir a disciplina dança as escolas ponderam sobre a necessidade de uma sala apropriada para tal? Será possível lecionar a dança na educação básica sem uma sala adequada? Quais os recursos didático pedagógicos devem estar presentes nessa sala? A perspectiva é repensar a qualidade do ensino dessa disciplina partindo do princípio que dança é produção de conhecimento" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="198">

<DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO NATUREZA="COMPLETO" TITULO-DO-TRABALHO="A dança como propositora da interdisciplinaridade no ciclo de alfabetização" ANO-DO-TRABALHO="2015" PAIS-DO-EVENTO="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_MAGNETICO" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="[http://confaeb2015.ifce.edu.br/ANAIS/artigos/GT%20Dan%C3%A7a/150365.pdf]" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-TRABALHO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DO-TRABALHO CLASSIFICACAO-DO-EVENTO="INTERNACIONAL" NOME-DO-EVENTO="XXV CONGRESSO NACIONAL DA FEDERAÇÃO DE ARTE/EDUCADORES DO BRASIL E III CONGRESSO INTERNACIONAL DA FEDERAÇÃO DE ARTE/EDUCADORES" CIDADE-DO-EVENTO="Fortaleza/CE" ANO-DE-REALIZACAO="2015" TITULO-DOS-ANAIS-OU-PROCEEDINGS="Educação em Dança, interdisciplinaridade, multidisciplinaridade, e transdisciplinaridade" VOLUME="1" FASCICULO="1" SERIE="" PAGINA-INICIAL="2747" PAGINA-FINAL="2758" ISBN="2358-7423" NOME-DA-EDITORA="Federação de Arte Educadores do Brasil" CIDADE-DA-EDITORA="Fortaleza/CE" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DO-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="dança" PALAVRA-CHAVE-2="interdisciplinaridade" PALAVRA-CHAVE-3="ciclo de alfabetização" PALAVRA-CHAVE-4="ensino aprendizagem" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Este artigo tem como objetivo discorrer sobre a dança como propositora da interdisciplinaridade no ciclo de alfabetização e tecer aproximações com as investigações recentes de pesquisadores das ciências cognitivas sobre o funcionamento do cérebro. A tentativa é estabelecer relações entre os conteúdos do ciclo de alfabetização e apontar a importância das propostas interdisciplinares para o processo de ensino aprendizagem. Para isso, se ancora em autores como Damásio (2011), Lakoff e Johnson (1999), Greiner (2005) e Katz (2005) e nas propostas do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa ? PNAIC 2015. Para contextualizar, reflete sobre o trabalho de duas professoras de dança da Rede Municipal de Ensino de Juiz de Fora/MG apontando como essas ações poderiam ser propositoras da interdisciplinaridade no ciclo de alfabetização." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="37"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

</TRABALHOS-EM-EVENTOS>

<ARTIGOS-PUBLICADOS>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="63" ORDEM-IMPORTANCIA="">

<DADOS-BASICOS-DO-ARTIGO NATUREZA="COMPLETO" TITULO-DO-ARTIGO="Dança, Arte na Educação" ANO-DO-ARTIGO="2010" PAIS-DE-PUBLICACAO="" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="IMPRESSO" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-ARTIGO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DO-ARTIGO>

<DETALHAMENTO-DO-ARTIGO TITULO-DO-PERIODICO-OU-REVISTA="Cadernos para o Professor (Juiz de Fora)" ISSN="16785304" VOLUME="E.E." FASCICULO="" SERIE="2010" PAGINA-INICIAL="34" PAGINA-FINAL="45" LOCAL-DE-PUBLICACAO=""></DETALHAMENTO-DO-ARTIGO>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="O presente artigo objetiva uma reflexão sobre a importância do ensino da dança como disciplina inserida na educação escolar de crianças e adolescentes. No seu desenvolvimento abordamos a experiência da dança como disciplina escolar na Secretaria de Educação da Prefeitura de Juiz de Fora e como área do conhecimento reconhecida pelo Ministério da Educação desde a década de 1970. A partir da análise desse contexto histórico e político, ressaltamos as contribuições de atores sociais importantes nesse campo e do estudo das teorias tanto fundamentadas como relacionadas aos postulados de Rudolf Laban, buscando pensar sobre propostas para esse ensino, o que apontou a urgência em repensar seu ensino na escola e sua atualização com as propostas e discussões contemporâneas." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="143" ORDEM-IMPORTANCIA="">

<DADOS-BASICOS-DO-ARTIGO NATUREZA="COMPLETO" TITULO-DO-ARTIGO="Rudolf Laban: artista, pesquisador e educador" ANO-DO-ARTIGO="2012" PAIS-DE-PUBLICACAO="" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="IMPRESSO" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-ARTIGO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DO-ARTIGO>

<DETALHAMENTO-DO-ARTIGO TITULO-DO-PERIODICO-OU-REVISTA="Cadernos para o Professor (Juiz de Fora)" ISSN="16785304" VOLUME="XIX" FASCICULO="" SERIE="23" PAGINA-INICIAL="26" PAGINA-FINAL="41" LOCAL-DE-PUBLICACAO=""></DETALHAMENTO-DO-ARTIGO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="dança educação" PALAVRA-CHAVE-2="Experiência" PALAVRA-CHAVE-3="Arte do Movimento" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="O presente artigo objetiva apresentar aspectos relevantes sobre a biografia, os pressupostos teóricos, as obras artísticas e as obras bibliográficas de Rudolf Laban (1879-1958). Laban foi um precursor do pensamento em dança na educação, antecipou o reconhecimento da relação entre pensamento e movimento, assim como, as implicações políticas relacionadas ao controle do corpo. Apesar de seus conceitos serem de grande relevância para a dança na educação e fundamentar os trabalhos de vários pesquisadores nessa área, tanto no Brasil como no mundo, sua bibliografia não se encontra acessível a todos. A maioria de seus livros, ainda não tem tradução para o português e para adquiri-los é necessário importar de outros países. Ao apresentar esse artigo, manifesta-se o anseio de disseminar o conhecimento adquirido durante a pesquisa do mestrado referente a esse importante autor e contribuir para o desenvolvimento da dança na educação no contexto da rede municipal de Juiz de Fora." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="144" ORDEM-IMPORTANCIA="">

<DADOS-BASICOS-DO-ARTIGO NATUREZA="COMPLETO" TITULO-DO-ARTIGO="A Dança da Escola no Calçadão" ANO-DO-ARTIGO="2012" PAIS-DE-PUBLICACAO="" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="IMPRESSO" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-ARTIGO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DO-ARTIGO>

<DETALHAMENTO-DO-ARTIGO TITULO-DO-PERIODICO-OU-REVISTA="Cadernos para o Professor (Juiz de Fora)" ISSN="16785304" VOLUME="XIX" FASCICULO="" SERIE="23" PAGINA-INICIAL="42" PAGINA-FINAL="55" LOCAL-DE-PUBLICACAO=""></DETALHAMENTO-DO-ARTIGO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="dança educação" PALAVRA-CHAVE-2="" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="O presente relato objetiva apresentar a intervenção urbana realizada no dia 26 de abril, no período de 10 às 11 horas, no calçadão da rua Halfeld, com alunos de seis escolas da rede municipal de ensino. Com a denominação de A Dança da Escola no Calçadão a intervenção surgiu entre os professores cursistas e professora orientadora do curso A Dança na Escola. A intervenção teve como principal objetivo integrar as celebrações do Dia Internacional da Dança, falar da relevância da Dança na educação e mostrar que essa arte é acessível a todas as pessoas. Assim como, intervir artísticamente no cotidiano dos transeuntes e comerciantes de uma das principais ruas de Juiz de Fora e de seu entorno, estabelecendo provocações, diálogos e trocas. No seu desenvolvimento, será abordado o significado do Dia Internacional da Dança, o sentido de Intervenção e os acontecimentos em cada escola participante." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="168" ORDEM-IMPORTANCIA="">

<DADOS-BASICOS-DO-ARTIGO NATUREZA="COMPLETO" TITULO-DO-ARTIGO="Dança: o movimento que aciona o pensamento" ANO-DO-ARTIGO="2013" PAIS-DE-PUBLICACAO="" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="[http://www.pjf.mg.gov.br/secretarias/se/documentos/Caderno_do_Professor_2013%20H.pdf]" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-ARTIGO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DO-ARTIGO>

<DETALHAMENTO-DO-ARTIGO TITULO-DO-PERIODICO-OU-REVISTA="Cadernos para o Professor (Juiz de Fora)" ISSN="16785304" VOLUME="XX" FASCICULO="" SERIE="25" PAGINA-INICIAL="47" PAGINA-FINAL="61" LOCAL-DE-PUBLICACAO=""></DETALHAMENTO-DO-ARTIGO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="dança" PALAVRA-CHAVE-2="movimento" PALAVRA-CHAVE-3="política" PALAVRA-CHAVE-4="cognição" PALAVRA-CHAVE-5="aprendizagem" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="A partir das reflexões de Rudolf Laban (1984, p. 22), que considerou em seu último livro que ?a investigação do movimento ainda está em sua infância?; nas concepções dos autores das ciências cognitivas que afirmam que é o movimento que dá ignição ao pensamento; e nas relações políticas que reprimem o movimento na escola, explicitadas por Michel Foucault (1999), esse artigo propõe reflexões sobre a relevância do movimento para crianças e adolescentes. O movimento é o principal meio de comunicação entre crianças e adolescentes, essa é a linguagem utilizada nessa fase da vida. O pensamento incorporado necessita entrar na escola. A linguagem da dança, alicerçada nas concepções de Laban (1978, 1990, 1966, 1984), pode e deve ser uma das possibilidades potencializadoras para a autonomia do gesto/pensamento de crianças e adolescentes, em todos os níveis educacionais. Considera-se assim, que a dança na educação pode interferir nas estratégias de comunicação, de percepção do mundo e no desenvolvimento da cognição." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="169" ORDEM-IMPORTANCIA="">

<DADOS-BASICOS-DO-ARTIGO NATUREZA="COMPLETO" TITULO-DO-ARTIGO="Uma proposta para pensar a inserção da Dança na Educação Básica" ANO-DO-ARTIGO="2014" PAIS-DE-PUBLICACAO="" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="[http://www.portalseer.ufba.br/index.php/revistadanca/article/view/8677]" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-ARTIGO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DO-ARTIGO>

<DETALHAMENTO-DO-ARTIGO TITULO-DO-PERIODICO-OU-REVISTA="Dança: Revista do Programa de Pós-Graduação em Dança" ISSN="23173777" VOLUME="3" FASCICULO="" SERIE="2" PAGINA-INICIAL="46" PAGINA-FINAL="58" LOCAL-DE-PUBLICACAO=""></DETALHAMENTO-DO-ARTIGO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="dança" PALAVRA-CHAVE-2="educação" PALAVRA-CHAVE-3="movimento" PALAVRA-CHAVE-4="corpomídia" PALAVRA-CHAVE-5="cognição" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Questões como refletir sobre o significado da Dança na Escola que legitima a sua inserção no contexto educacional e pensar a Dança na Escola como linguagem propulsora do pensamento autônomo e potencializadora do processo ensino aprendizagem, têm acompanhado a minha carreira como docente e pesquisadora. Ao propor estes questionamentos, intenciono, principalmente, pensar em como garantir a todos os discentes da educação básica o direito da vivência em dança, em sua plenitude, como área de conhecimento." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="186" ORDEM-IMPORTANCIA="">

<DADOS-BASICOS-DO-ARTIGO NATUREZA="COMPLETO" TITULO-DO-ARTIGO="O movimento como dispositivo de poder" ANO-DO-ARTIGO="2012" PAIS-DE-PUBLICACAO="" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="[http://www.portalseer.ufba.br/index.php/revistadanca/article/view/7081/4844]" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-ARTIGO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DO-ARTIGO>

<DETALHAMENTO-DO-ARTIGO TITULO-DO-PERIODICO-OU-REVISTA="Revista do Programa de Pós-Graduação em Dança da Universidade Federal da Bahia" ISSN="23133777" VOLUME="1" FASCICULO="" SERIE="1" PAGINA-INICIAL="40" PAGINA-FINAL="53" LOCAL-DE-PUBLICACAO=""></DETALHAMENTO-DO-ARTIGO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="movimento" PALAVRA-CHAVE-2="dispositivo de poder" PALAVRA-CHAVE-3="biopolítica" PALAVRA-CHAVE-4="dança" PALAVRA-CHAVE-5="comunicação" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="O movimento, desde o século XII, vem sendo utilizado como um dispositivo de poder. O controle do gesto, espaço e tempo geram a normatização do corpo-individual e avança para o corpo-social. As instituições de ensino reproduzem essa ação coibindo o movimento de discentes e docentes. É necessário considerar que crianças e adolescentes se comunicam principalmente por meio do movimento. Este artigo propõe discutir os apontamentos em torno desse assunto para entender melhor a relevância da pesquisa em movimento." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="36" ORDEM-IMPORTANCIA=""></ARTIGO-PUBLICADO>

</ARTIGOS-PUBLICADOS>

<LIVROS-E-CAPITULOS>

<LIVROS-PUBLICADOS-OU-ORGANIZADOS>

<LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO SEQUENCIA-PRODUCAO="196">

<DADOS-BASICOS-DO-LIVRO TIPO="LIVRO_PUBLICADO" NATUREZA="TEXTO_INTEGRAL" TITULO-DO-LIVRO="Corpomídia na Escola: uma proposta indisciplinar" ANO="2015" PAIS-DE-PUBLICACAO="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="IMPRESSO" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="SIM" DOI="" TITULO-DO-LIVRO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="SIM"></DADOS-BASICOS-DO-LIVRO>

<DETALHAMENTO-DO-LIVRO NUMERO-DE-VOLUMES="420" NUMERO-DE-PAGINAS="142" ISBN="9788560137596" NUMERO-DA-EDICAO-REVISAO="1ª" NUMERO-DA-SERIE="" CIDADE-DA-EDITORA="São Paulo" NOME-DA-EDITORA="Estúdio Anadarco"></DETALHAMENTO-DO-LIVRO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="dança" PALAVRA-CHAVE-2="educação" PALAVRA-CHAVE-3="corpomídia" PALAVRA-CHAVE-4="biopolítica" PALAVRA-CHAVE-5="movimento" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Os processos artísticos de criação em dança provocam maneiras diversas de conhecimento, tanto para o pensamento artístico como para os modos de vida. Em um país, como o Brasil, em que a dança é parte integrante da cultura em todas as regiões e estados, o ensino desta arte na Educação Básica se faz necessário tanto para ampliar a compreensão dessa forma de expressão artística, como também para que alunos possam expandir os modos de pensar. A arte da dança, alicerçada nas concepções de Rudof Laban e aliada à Teoria Corpomídia pode e deve ser uma das possibilidades potencializadoras para a autonomia do gesto/pensamento de crianças e adolescentes, em todos os níveis educacionais. Considera-se assim, que a dança na educação pode interferir nas estratégias de comunicação, de percepção do mundo e no desenvolvimento da cognição." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO>

</LIVROS-PUBLICADOS-OU-ORGANIZADOS>

</LIVROS-E-CAPITULOS>

</PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA>

<PRODUCAO-TECNICA>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="64">

<DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO-TECNICO NATUREZA="OUTRA" TITULO-DO-TRABALHO-TECNICO="Coordenação do Grupo de Trabalho de Artes no I Seminário sobre Currículo da Rede Municipal de Ensino de Juiz de Fora" ANO="2010" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="IMPRESSO" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="http://www.pjf.mg.gov.br/se/documentos/2011/artes.pdf" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-TRABALHO-TECNICO-INGLES=""></DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO-TECNICO>

<DETALHAMENTO-DO-TRABALHO-TECNICO FINALIDADE="Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino" DURACAO-EM-MESES="1" NUMERO-DE-PAGINAS="27" DISPONIBILIDADE="IRRESTRITA" INSTITUICAO-FINANCIADORA="Secretaria Municipal de Educação de Juiz de Fora" CIDADE-DO-TRABALHO="Juiz de Fora" FINALIDADE-INGLES=""></DETALHAMENTO-DO-TRABALHO-TECNICO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="artes visuais, dança, teatro e música" PALAVRA-CHAVE-2="" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

</TRABALHO-TECNICO>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="65"></TRABALHO-TECNICO>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="66"></TRABALHO-TECNICO>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="67"></TRABALHO-TECNICO>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="68"></TRABALHO-TECNICO>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="72"></TRABALHO-TECNICO>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="73"></TRABALHO-TECNICO>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="74"></TRABALHO-TECNICO>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="140"></TRABALHO-TECNICO>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="150"></TRABALHO-TECNICO>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="151"></TRABALHO-TECNICO>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="147">

<DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO-TECNICO NATUREZA="ELABORACAO_DE_PROJETO" TITULO-DO-TRABALHO-TECNICO="Coordenação do Grupo de Trabalho de Artes no III Seminário sobre Currículo da Rede Municipal de Ensino de Juiz de Fora" ANO="2012" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" MEIO-DE-DIVULGACAO="IMPRESSO" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-DO-TRABALHO-TECNICO-INGLES=""></DADOS-BASICOS-DO-TRABALHO-TECNICO>

<DETALHAMENTO-DO-TRABALHO-TECNICO FINALIDADE="Finalização da Proposta Curricular" DURACAO-EM-MESES="1" NUMERO-DE-PAGINAS="" DISPONIBILIDADE="RESTRITA" INSTITUICAO-FINANCIADORA="Secretaria de Educação de Juiz de Fora" CIDADE-DO-TRABALHO="Juiz de Fora" FINALIDADE-INGLES=""></DETALHAMENTO-DO-TRABALHO-TECNICO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="artes visuais, dança, teatro e música" PALAVRA-CHAVE-2="" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Finalização da proposta curricular da Rede Municipal de Ensino de Juiz de Fora para publicação." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</TRABALHO-TECNICO>

<DEMAIS-TIPOS-DE-PRODUCAO-TECNICA>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="1"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="2"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="3"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="4"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="138"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="139"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="142"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="145">

<DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NATUREZA="CONFERENCIA" TITULO="A Educação do Corpo na Escola" ANO="2012" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NOME-DO-EVENTO="III Ciclo de Palestras Docência e Experiência Estética" INSTITUICAO-PROMOTORA="Secretaria de Educação de Juiz de Fora" LOCAL-DA-APRESENTACAO="Centro de Formação do Professor" CIDADE-DA-APRESENTACAO="Juiz de Fora" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Esta palestra busca relacionar o estudo do corpo, o movimento, as ações cognitivas, as discussões políticas e a dança na educação. Seu embasamento teórico se fundamenta nas obras de Michel Foucault que expôs como o movimento foi empregado para neutralizar a potência do ser humano; e, de Rudolf Laban que pesquisou e detalhou como a arte do movimento poderia potencializar a vida, construindo seres autônamos e singulares, afirmando que o movimento é à base de toda atividade humana. Esses dois pesquisadores identificaram que o movimento havia sido codificado e utilizado como uma técnica de enclausurar o corpo. Na atualidade, a relevância do movimento vem sendo apontada pelas Ciências Cognitivas, que afirmam que o pensamento se constrói a partir do movimento. Esse enlace busca refletir sobre a relevância da linguagem da dança na escola, alicerçada nas concepções de Laban e aliada a Teoria do Corpomídia como uma das possibilidades potencializadoras para a autonomia do gesto/pensamento. Considera-se assim, que a dança na educação pode interferir nas estratégias de comunicação, de percepção do mundo e no desenvolvimento da cognição." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="146"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="158"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="159">

<DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NATUREZA="COMUNICACAO" TITULO="O espaço e suas reverberações políticas na dança, no pensamento e na vida" ANO="2013" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NOME-DO-EVENTO="III Encontro Cientifico da Associação Nacional de Pesquisadores em Dança" INSTITUICAO-PROMOTORA="Associação Nacional dos Pesquisadores em Dança - ANDA" LOCAL-DA-APRESENTACAO="Universidade Federal da Bahia - UFBA" CIDADE-DA-APRESENTACAO="Bahia" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="espaço" PALAVRA-CHAVE-2="dança" PALAVRA-CHAVE-3="política" PALAVRA-CHAVE-4="pensamento" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Esse artigo propõe estabelecer um diálogo sobre as reverberações políticas do espaço na dança, no pensamento e na vida. Para isso, fundamenta-se em autores que tecem considerações sobre o espaço relacionando-o com a dança, a política e o pensamento. Para Rudolf Laban o espaço é um elemento do movimento e também é onde o movimento acontece. No espaço existe um intercâmbio contínuo de movimentos, que nem por um instante paralisam completamente. Eles podem parecer extremamente lentos, fracos ou dispersos, e ainda parecer em repouso ou imóveis. No entanto o movimento existe, pois a matéria em si é um composto de vibrações. Para Klauss Vianna a criatividade necessita de espaço. É limitando ou ampliando o espaço que se cria possibilidades de vivenciar coisas novas. Esses dois autores consideravam a importância de se perceber tanto os espaços internos do corpo, como o espaço externo. Para George Lakoff e Mark Johnson o pensamento e a ação se estruturam por metáforas e todos os conceitos de base são organizados em termos de uma ou mais metáforas de espacialização. Para Michel Foucault é na análise do espaço que se pode perceber as relações entre saber e poder. Ele explica que o processo pelo qual o saber funciona como um poder e reproduz os seus efeitos se dá na análise do saber em termos de região, de domínio, de deslocamento, de transferência. Através das metáforas espaciais é possível decifrar a análise dos discursos, percebendo precisamente os pontos pelos quais os discursos se transformam, através de, e a partir das relações de poder." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="171"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="172"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="173">

<DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NATUREZA="CONGRESSO" TITULO="Conversando sobre Dança" ANO="2014" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NOME-DO-EVENTO="Congreso Latinoamericano de Educación por el Arte" INSTITUICAO-PROMOTORA="Consejo Latinoamericano de Educación por el Arte - CLEA" LOCAL-DA-APRESENTACAO="Instituto Vocacional de Arte" CIDADE-DA-APRESENTACAO="Buenos Aires" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="dança" PALAVRA-CHAVE-2="educação" PALAVRA-CHAVE-3="formação continuada" PALAVRA-CHAVE-4="professores" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Essa proposta tem como objetivo relatar, refletir e analisar a formação continuada na rede municipal de ensino de Juiz de Fora para professores de Dança, assim como, apontar os caminhos artísticos/educacionais e políticos conquistados nessa disciplina a partir dessa formação. Em 2009, a Secretaria de Educação ? SE - da Prefeitura de Juiz de Fora ? PJF iniciou a formação continuada do quadro de professores da disciplina dança, que teve início na rede municipal em 1996. A SE possui um Centro de Formação do Professor ? CFP ? construído em 2004, com o objetivo de ser um espaço destinado à formação continuada dos seus professores. Apesar da existência da disciplina dança há dezoito anos a formação continuada para esse grupo de professores somente há cinco anos passou a ser oferecida. No período que compreende entre 2009 a 2014 foram oferecidos treze cursos nessa área." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="174"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="194"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="195"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="200">

<DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NATUREZA="COMUNICACAO" TITULO="A invisibilidade da presença ou uma arte em via marginal?" ANO="2016" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NOME-DO-EVENTO="V Colóquio Arte em Trânsito" INSTITUICAO-PROMOTORA="Colégio de Aplicação João XXIII da Universidade Federal de Juiz de Fora" LOCAL-DA-APRESENTACAO="Colégio de Aplicação João XXIII" CIDADE-DA-APRESENTACAO="Juiz de Fora" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="dança" PALAVRA-CHAVE-2="arte" PALAVRA-CHAVE-3="educação básica" PALAVRA-CHAVE-4="Experiência" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Este artigo tem como interesse promover reflexões sobre a presença da Dança na Educação Básica relacionando sua representatividade no país, as leis que regem a Arte nesse nível de ensino e a Lei 13.278, publicada recentemente. A questão que emerge é como uma Arte que está presente em todas as regiões do país pode estar ausente na Educação Básica? O objetivo principal é investigar pistas para uma Dança emancipatória e transgressora a partir da experiência em movimento que possa alicerçar o seu ensino para crianças e adolescentes no contexto educacional." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="201">

<DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NATUREZA="COMUNICACAO" TITULO="Percepções sobre o ensino da dança nas escolas da rede municipal de ensino de Juiz de Fora/MG" ANO="2016" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NOME-DO-EVENTO="III Semana da Faced VIII Semana da Educação XI Seminário Anual de Pesquisa em Educação do PPGE Educação, Direitos Humanos e Questões Contemporâneas" INSTITUICAO-PROMOTORA="Universidade Federal de Juiz de Fora" LOCAL-DA-APRESENTACAO="Departamento de Educação e Programa de Pós Graduação em Educação" CIDADE-DA-APRESENTACAO="Juiz de Fora" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="dança" PALAVRA-CHAVE-2="arte" PALAVRA-CHAVE-3="educação básica" PALAVRA-CHAVE-4="formação continuada" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="A proposta desse artigo é refletir sobre a percepção, de equipes gestoras e docentes das Escolas Municipais da Secretaria de Educação da Prefeitura de Juiz de Fora ? SE/PJF, em relação à disciplina dança, a partir de relatos de docentes da referida disciplina, que participam da formação continuada para professores dessa área de conhecimento. A SE/PJF ao promover cursos, intenciona proporcionar discussões em dança dialogando com a proposta curricular, assim como, com concepções teóricas atualizadas em relação ao ensino da Dança na Educação Básica." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="216"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="217">

<DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NATUREZA="COMUNICACAO" TITULO="Dança como área de conhecimento na educação básica" ANO="2019" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Dança como área de conhecimento na educação básica" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NOME-DO-EVENTO="39ª Reuniaõ da Anped - Educação Pública e Pesquisa|: Ataques, Lutas e Resistências" INSTITUICAO-PROMOTORA="Associação Nacional de Pós-Gradução e Pesquisa em Educação" LOCAL-DA-APRESENTACAO="Universidade Federal Fluminense - UFF" CIDADE-DA-APRESENTACAO="Niterói - RJ" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="dança" PALAVRA-CHAVE-2="educação básica" PALAVRA-CHAVE-3="conhecimento" PALAVRA-CHAVE-4="Teoria Corpomídia" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Esse artigo tem como propósito apontar que a partir do momento em que todo corpo é reconhecido como corpomídia, admite-se a produção de conhecimento advinda da aliança entre corpo-mente-ambiente. Abre-se, então, um leque de possibilidades de ações pedagógicas diferenciadas que não mais na relação dicotômica entre teoria e prática, nem tampouco na inutilidade da arte como parte do currículo. No caso específico da dança, o fato da teoria corpomídia admitir o movimento como fundamento do pensamento, torna a sua participação na formação escolar, primordial. Para uma melhor compreensão desse estudo, são abordados alguns pressupostos teóricos de autores como: Antonio Damásio (2011), Christine Greiner (2003, 2005, 2008, 2010, 2015, 2016), Francisco Varela (2001), George Lakoff e Mark Johnson (1999), Gilbert Simondon (2003), Helena Katz (2005, 2015), Humberto Maturana (2000), Jorge Vieira (2011), Michel Foulcault (2007), Paolo Virno (2003)." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="Esse artigo tem como propósito apontar que a partir do momento em que todo corpo é reconhecido como corpomídia, admite-se a produção de conhecimento advinda da aliança entre corpo-mente-ambiente. Abre-se, então, um leque de possibilidades de ações pedagógicas diferenciadas que não mais na relação dicotômica entre teoria e prática, nem tampouco na inutilidade da arte como parte do currículo. No caso específico da dança, o fato da teoria corpomídia admitir o movimento como fundamento do pensamento, torna a sua participação na formação escolar, primordial. Para uma melhor compreensão desse estudo, são abordados alguns pressupostos teóricos de autores como: Antonio Damásio (2011), Christine Greiner (2003, 2005, 2008, 2010, 2015, 2016), Francisco Varela (2001), George Lakoff e Mark Johnson (1999), Gilbert Simondon (2003), Helena Katz (2005, 2015), Humberto Maturana (2000), Jorge Vieira (2011), Michel Foulcault (2007), Paolo Virno (2003)."></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="218">

<DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NATUREZA="CONFERENCIA" TITULO="Quais as possibilidades de um futuro mais democrático para o ensino da dança nas escolas de educação básica?" ANO="2019" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="Quais as possibilidades de um futuro mais democrático para o ensino da dança nas escolas de educação básica?" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO NOME-DO-EVENTO="XXIX Congresso da Federação de Arte Educadores do Brasil" INSTITUICAO-PROMOTORA="Federação de Arte Educadores do Brasil" LOCAL-DA-APRESENTACAO="Universidade Federal do Amazonas" CIDADE-DA-APRESENTACAO="Manaus - AM" NOME-DO-EVENTO-INGLES=""></DETALHAMENTO-DA-APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="dança" PALAVRA-CHAVE-2="educação" PALAVRA-CHAVE-3="licenciatura em dança" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="O total de professores licenciados em dança lecionando na educação básica brasileira representam um total de 263 docentes. Para que cada escola, pública e privada, tenha pelo menos um docente licenciado em dança seriam necessários mais 183.738 licenciados na área. A quantidade de professores na educação básica soma um total de 2.222.400, entre estes, 596.624l, lecionam o componente curricular artes. Talvez essa reduzida quantidade de professores licenciados em dança nas escolas de educação básica brasileira seja reflexo das leis anteriores a LDB 9394/96, assim como, a reduzida quantidade de cursos de licenciatura em dança no país. Essa excassez abre uma lacuna entre o professor dessa arte e a educação básica. Esses números sugerem a seguinte questão: quais as possibilidades de um futuro mais democrático para o ensino da arte da dança nas escolas de educação básica?" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES="O total de professores licenciados em dança lecionando na educação básica brasileira representam um total de 263 docentes. Para que cada escola, pública e privada, tenha pelo menos um docente licenciado em dança seriam necessários mais 183.738 licenciados na área. A quantidade de professores na educação básica soma um total de 2.222.400, entre estes, 596.624l, lecionam o componente curricular artes. Talvez essa reduzida quantidade de professores licenciados em dança nas escolas de educação básica brasileira seja reflexo das leis anteriores a LDB 9394/96, assim como, a reduzida quantidade de cursos de licenciatura em dança no país. Essa excassez abre uma lacuna entre o professor dessa arte e a educação básica. Esses números sugerem a seguinte questão: quais as possibilidades de um futuro mais democrático para o ensino da arte da dança nas escolas de educação básica?"></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="199"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="10"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="119"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="12"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="120"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="14"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="163"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="166"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="177"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="38"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="39"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="40"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="41"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="46"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="5"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="6"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="62"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="7"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="75"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="8"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="9"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="11"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="17"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="18"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="19"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="20"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="21"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="22"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="23"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="24"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="25"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="26"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="27"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="28"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="29"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="30"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="31"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="32"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="135"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="149"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="178"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="179"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="180"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="182"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="183"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="184"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="185"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="181"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV SEQUENCIA-PRODUCAO="126"></PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV>

<PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV SEQUENCIA-PRODUCAO="127"></PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV>

<PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV SEQUENCIA-PRODUCAO="175">

<DADOS-BASICOS-DO-PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV NATUREZA="ENTREVISTA" TITULO="Lugares e Dança" ANO="2013" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="" HOME-PAGE="http://ctrlaltdanca.files.wordpress.com/2013/01/lugares-e-danc3a7as-6.pdf" MEIO-DE-DIVULGACAO="NAO_INFORMADO" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DO-PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV>

<DETALHAMENTO-DO-PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV EMISSORA="internet" TEMA="Apresentação profissionais de dança contemporânea e das artes do corpo" DATA-DA-APRESENTACAO="19062013" DURACAO-EM-MINUTOS="30" CIDADE=""></DETALHAMENTO-DO-PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="dança" PALAVRA-CHAVE-2="educação" PALAVRA-CHAVE-3="diversidade" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Lugares e Danças busca apresentar profissionais de dança contemporânea e das artes do corpo através de uma série de entrevistas realizadas em diferentes centros de criação, ensino e pesquisa ao longo de 2013. As conversas abordam a trajetória de cada artista a partir da relação entre lugar, ação e suas implicações políticas, estéticas e de mercado. A sexta conversa da série aconteceu na Estação Cultural Estúdio de Danças Silvana Marques (MG), com a artista-docente Christine Sílmor. Nela, a artista fala sobre sua trajetória entre Dança e Educação, além de seu interesse em desenvolvimento humano. Lugares e Danças é um projeto de André Bern para ctrlaltdanca.com" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV>

<OUTRA-PRODUCAO-TECNICA SEQUENCIA-PRODUCAO="118">

<DADOS-BASICOS-DE-OUTRA-PRODUCAO-TECNICA NATUREZA="Coordenação" TITULO="Grupo de Estudos Arte e Cultura" ANO="2010" PAIS="Brasil" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" IDIOMA="Português" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="" NATUREZA-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DE-OUTRA-PRODUCAO-TECNICA>

<DETALHAMENTO-DE-OUTRA-PRODUCAO-TECNICA FINALIDADE="Grupo de Estudos" INSTITUICAO-PROMOTORA="Secretaria Municipal de Educação de Juiz de Fora" LOCAL="Centro de Formação do Professor" CIDADE="Juiz de Fora" FINALIDADE-INGLES=""></DETALHAMENTO-DE-OUTRA-PRODUCAO-TECNICA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="artes visuais, dança, teatro e música" PALAVRA-CHAVE-2="" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="Ampliar e aprofundar o estudo da arte/educação, discutir questões práticas a partir de referencial teórico atualizado, analisando as especificidades de cada linguagem e suas interlocuções." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</OUTRA-PRODUCAO-TECNICA>

<OUTRA-PRODUCAO-TECNICA SEQUENCIA-PRODUCAO="137">

<DADOS-BASICOS-DE-OUTRA-PRODUCAO-TECNICA NATUREZA="Elaboração" TITULO="Proposta Curricular Arte - Dança" ANO="2010" PAIS="Brasil" MEIO-DE-DIVULGACAO="MEIO_DIGITAL" IDIOMA="Português" HOME-PAGE-DO-TRABALHO="" FLAG-RELEVANCIA="NAO" DOI="" TITULO-INGLES="" NATUREZA-INGLES="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DE-OUTRA-PRODUCAO-TECNICA>

<DETALHAMENTO-DE-OUTRA-PRODUCAO-TECNICA FINALIDADE="Elaboração de proposta curricular para a rede municipal" INSTITUICAO-PROMOTORA="Secretaria de Educação" LOCAL="Prefeitura de Juiz de Fora" CIDADE="Juiz de Fora" FINALIDADE-INGLES=""></DETALHAMENTO-DE-OUTRA-PRODUCAO-TECNICA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="artes visuais, dança, teatro e música" PALAVRA-CHAVE-2="" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

</OUTRA-PRODUCAO-TECNICA>

</DEMAIS-TIPOS-DE-PRODUCAO-TECNICA>

</PRODUCAO-TECNICA>

<OUTRA-PRODUCAO>

<PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<ARTES-CENICAS SEQUENCIA-PRODUCAO="33">

<DADOS-BASICOS-DE-ARTES-CENICAS NATUREZA="COREOGRAFICA" TITULO="Espetáculo sEM nOME - Teatro da Caixa/Brasília/DF" ANO="2006" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="NAO" TITULO-INGLES="" MEIO-DE-DIVULGACAO="VARIOS" HOME-PAGE="http://www.youtube.com/watch?v=qZ_q2KhvIWc" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DE-ARTES-CENICAS>

<DETALHAMENTO-DE-ARTES-CENICAS TIPO-DE-EVENTO="Festival" ATIVIDADE-DOS-AUTORES="Diretor" DATA-ESTREIA="" DATA-ENCERRAMENTO="" LOCAL-DE-ESTREIA="" PREMIACAO="Prêmio Funarte Além dos Limites" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-PREMIO="" OBRA-DE-REFERENCIA="" AUTOR-DA-OBRA-DE-REFERENCIA="" ANO-DA-OBRA-DE-REFERENCIA="" DURACAO="40" TEMPORADA="" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-EVENTO="Fundação Nacional de Arte - FUNARTE/MINC" LOCAL-DO-EVENTO="Caixa Cultural" CIDADE-DO-EVENTO="Brasília" FLAG-ITINERANTE=""></DETALHAMENTO-DE-ARTES-CENICAS>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="dança, deficiência, inclusão" PALAVRA-CHAVE-2="" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS=""sEM nOME" - Pesquisar sobre a abstração das relações existentes no significado da identidade humana é o objetivo do trabalho desenvolvido a partir do workshop realizado com a Candoco Dancy Company (Londres) que em 2002 esteve em Juiz de Fora a convite da Ekilíbrio. Reflete-se sobre o ?ser? como agente, vezes criador, vezes incapaz de mover sua identidade e identificação. Aponta-se para a crise de identidade vivenciada pelo indivíduo pós-moderno. Usam-se corpos dizendo talvez não o que a boca gostaria." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</ARTES-CENICAS>

<ARTES-CENICAS SEQUENCIA-PRODUCAO="34"></ARTES-CENICAS>

<ARTES-CENICAS SEQUENCIA-PRODUCAO="35"></ARTES-CENICAS>

<ARTES-CENICAS SEQUENCIA-PRODUCAO="48"></ARTES-CENICAS>

<ARTES-CENICAS SEQUENCIA-PRODUCAO="49"></ARTES-CENICAS>

<ARTES-CENICAS SEQUENCIA-PRODUCAO="50"></ARTES-CENICAS>

<ARTES-CENICAS SEQUENCIA-PRODUCAO="51">

<DADOS-BASICOS-DE-ARTES-CENICAS NATUREZA="COREOGRAFICA" TITULO="Espetáculo Cotidiano Imaginário - Teatro Pró-Música/Juiz de Fora/MG" ANO="2007" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="NAO" TITULO-INGLES="" MEIO-DE-DIVULGACAO="VARIOS" HOME-PAGE="http://www.youtube.com/watch?v=r4H_ej-q5VU" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DE-ARTES-CENICAS>

<DETALHAMENTO-DE-ARTES-CENICAS TIPO-DE-EVENTO="Outro" ATIVIDADE-DOS-AUTORES="Diretor" DATA-ESTREIA="05062007" DATA-ENCERRAMENTO="" LOCAL-DE-ESTREIA="Teatro Pró-Música de Juiz de Fora" PREMIACAO="" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-PREMIO="" OBRA-DE-REFERENCIA="" AUTOR-DA-OBRA-DE-REFERENCIA="" ANO-DA-OBRA-DE-REFERENCIA="" DURACAO="40" TEMPORADA="" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-EVENTO="Prefeitura de Juiz de Fora" LOCAL-DO-EVENTO="Teatro Pró-Música" CIDADE-DO-EVENTO="Juiz de Fora" FLAG-ITINERANTE=""></DETALHAMENTO-DE-ARTES-CENICAS>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="dança" PALAVRA-CHAVE-2="" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS=""Cotidiano Imaginário" - Conceitos e paradigmas impostos por um meio social individualista se contrapõem a oposições criadas por sujeitos que tentam se manter à margem. Trazendo à cena situações que permitem perceber que somos diferentes, mesmo quando queremos ser iguais. Cotidiano Imaginário reflete quais a Ekilíbrio está inserida. Mostra à sociedade que para o ser humano os limites ainda não foram delineados. Foi desenvolvido através de improvisações e pesquisas de linguagem corporal. Busca traduzir para o movimento sensações e situações abstraídas à partir do comportamento humano em relação às diferenças." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</ARTES-CENICAS>

<ARTES-CENICAS SEQUENCIA-PRODUCAO="52"></ARTES-CENICAS>

<ARTES-CENICAS SEQUENCIA-PRODUCAO="53"></ARTES-CENICAS>

<ARTES-CENICAS SEQUENCIA-PRODUCAO="55"></ARTES-CENICAS>

<ARTES-CENICAS SEQUENCIA-PRODUCAO="56"></ARTES-CENICAS>

<ARTES-CENICAS SEQUENCIA-PRODUCAO="57"></ARTES-CENICAS>

<ARTES-CENICAS SEQUENCIA-PRODUCAO="58"></ARTES-CENICAS>

<ARTES-CENICAS SEQUENCIA-PRODUCAO="59"></ARTES-CENICAS>

<ARTES-CENICAS SEQUENCIA-PRODUCAO="60"></ARTES-CENICAS>

<ARTES-CENICAS SEQUENCIA-PRODUCAO="81"></ARTES-CENICAS>

<ARTES-CENICAS SEQUENCIA-PRODUCAO="82"></ARTES-CENICAS>

<ARTES-CENICAS SEQUENCIA-PRODUCAO="84"></ARTES-CENICAS>

<ARTES-CENICAS SEQUENCIA-PRODUCAO="85"></ARTES-CENICAS>

<ARTES-CENICAS SEQUENCIA-PRODUCAO="86"></ARTES-CENICAS>

<ARTES-CENICAS SEQUENCIA-PRODUCAO="87">

<DADOS-BASICOS-DE-ARTES-CENICAS NATUREZA="COREOGRAFICA" TITULO="Espetáculo Sente-se - Teatro SESIMINAS BH" ANO="2002" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="NAO" TITULO-INGLES="" MEIO-DE-DIVULGACAO="OUTRO" HOME-PAGE="http://www.youtube.com/watch?v=UKck07zOQGg" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DE-ARTES-CENICAS>

<DETALHAMENTO-DE-ARTES-CENICAS TIPO-DE-EVENTO="Festival" ATIVIDADE-DOS-AUTORES="Diretor" DATA-ESTREIA="21112002" DATA-ENCERRAMENTO="" LOCAL-DE-ESTREIA="Teatro SESIMINAS BH" PREMIACAO="" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-PREMIO="" OBRA-DE-REFERENCIA="" AUTOR-DA-OBRA-DE-REFERENCIA="" ANO-DA-OBRA-DE-REFERENCIA="" DURACAO="35" TEMPORADA="" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-EVENTO="Programa Arte Sem Barreiras/FUNARTE/MINC" LOCAL-DO-EVENTO="Teatro SESIMINAS Belo Horizonte" CIDADE-DO-EVENTO="Belo Horizonte" FLAG-ITINERANTE=""></DETALHAMENTO-DE-ARTES-CENICAS>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="dança, deficiência, inclusão" PALAVRA-CHAVE-2="" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS=""Sente-se" - Metáforas coreográficas desenvolvidas através das relações existentes no sentir, sentar e quaisquer outros sentidos que um destes possa transpassar. O espetáculo nos convida a refletir sobre a simplicidade do cotidiano e a magnitude da diferença. Trata-se de uma pesquisa a partir de um objeto cênico - a cadeira - explorando as mais diversas sensações e buscando traduzi-las para o movimento." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</ARTES-CENICAS>

<ARTES-CENICAS SEQUENCIA-PRODUCAO="88"></ARTES-CENICAS>

<ARTES-CENICAS SEQUENCIA-PRODUCAO="89"></ARTES-CENICAS>

<ARTES-CENICAS SEQUENCIA-PRODUCAO="90"></ARTES-CENICAS>

<ARTES-CENICAS SEQUENCIA-PRODUCAO="91"></ARTES-CENICAS>

<ARTES-CENICAS SEQUENCIA-PRODUCAO="92"></ARTES-CENICAS>

<ARTES-CENICAS SEQUENCIA-PRODUCAO="93"></ARTES-CENICAS>

<ARTES-CENICAS SEQUENCIA-PRODUCAO="94"></ARTES-CENICAS>

<ARTES-CENICAS SEQUENCIA-PRODUCAO="95"></ARTES-CENICAS>

<ARTES-CENICAS SEQUENCIA-PRODUCAO="96"></ARTES-CENICAS>

<ARTES-CENICAS SEQUENCIA-PRODUCAO="97"></ARTES-CENICAS>

<ARTES-CENICAS SEQUENCIA-PRODUCAO="98">

<DADOS-BASICOS-DE-ARTES-CENICAS NATUREZA="COREOGRAFICA" TITULO="Espetáculo LUZ - Teatro Nacional Claudio Santoro" ANO="2000" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="NAO" TITULO-INGLES="" MEIO-DE-DIVULGACAO="IMPRESSO" HOME-PAGE="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DE-ARTES-CENICAS>

<DETALHAMENTO-DE-ARTES-CENICAS TIPO-DE-EVENTO="Festival" ATIVIDADE-DOS-AUTORES="Diretor" DATA-ESTREIA="08112000" DATA-ENCERRAMENTO="" LOCAL-DE-ESTREIA="Teatro Nacional Cláudio Santoro/ Sala Villa Lobos/Brasília/DF" PREMIACAO="" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-PREMIO="" OBRA-DE-REFERENCIA="" AUTOR-DA-OBRA-DE-REFERENCIA="" ANO-DA-OBRA-DE-REFERENCIA="" DURACAO="50" TEMPORADA="" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-EVENTO="Programa Arte Sem Barreiras/FUNARTE/MINC" LOCAL-DO-EVENTO="Teatro Nacional Claudio Santoro" CIDADE-DO-EVENTO="Brasília" FLAG-ITINERANTE=""></DETALHAMENTO-DE-ARTES-CENICAS>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="dança, deficiência, inclusão" PALAVRA-CHAVE-2="" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="?LUZ? - Primeiro espetáculo de destaque da Ekilíbrio, marca um momento em que a companhia circulou por várias cidades do país, levando a conhecer a história da chegada da energia elétrica na América Latina. ?Luz? é um trabalho coreográfico estruturado a partir de sensações imaginárias de um cotidiano invadido pelo novo: o surgimento da luz elétrica. A estruturação desse trabalho passa por uma pesquisa comportamental de época, através de textos, artigos e publicações, criando no espaço cênico um instante de retorno ao passado." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</ARTES-CENICAS>

<ARTES-CENICAS SEQUENCIA-PRODUCAO="99"></ARTES-CENICAS>

<ARTES-CENICAS SEQUENCIA-PRODUCAO="100"></ARTES-CENICAS>

<ARTES-CENICAS SEQUENCIA-PRODUCAO="101"></ARTES-CENICAS>

<ARTES-CENICAS SEQUENCIA-PRODUCAO="102">

<DADOS-BASICOS-DE-ARTES-CENICAS NATUREZA="COREOGRAFICA" TITULO="Espetáculo Metamorfose - Teatro Paulo Pontes" ANO="1999" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" FLAG-RELEVANCIA="NAO" TITULO-INGLES="" MEIO-DE-DIVULGACAO="IMPRESSO" HOME-PAGE="" FLAG-DIVULGACAO-CIENTIFICA="NAO"></DADOS-BASICOS-DE-ARTES-CENICAS>

<DETALHAMENTO-DE-ARTES-CENICAS TIPO-DE-EVENTO="Festival" ATIVIDADE-DOS-AUTORES="Diretor" DATA-ESTREIA="27081999" DATA-ENCERRAMENTO="" LOCAL-DE-ESTREIA="Teatro do Instituto São Rafael/Belo Horizonte/MG" PREMIACAO="" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-PREMIO="" OBRA-DE-REFERENCIA="Melhores Poemas" AUTOR-DA-OBRA-DE-REFERENCIA="Murilo Mendes" ANO-DA-OBRA-DE-REFERENCIA="1997" DURACAO="15" TEMPORADA="" INSTITUICAO-PROMOTORA-DO-EVENTO="V Festival Nacional de Artes Sem Barreiras/Programa Arte Sem Barreiras/FUNARTE/MINC" LOCAL-DO-EVENTO="Teatro Paulo Pontes" CIDADE-DO-EVENTO="João Pessoa" FLAG-ITINERANTE=""></DETALHAMENTO-DE-ARTES-CENICAS>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="dança" PALAVRA-CHAVE-2="dança, deficiência, inclusão" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Atividades artísticas, criativas e de espetáculos" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

</ARTES-CENICAS>

<ARTES-CENICAS SEQUENCIA-PRODUCAO="128"></ARTES-CENICAS>

<ARTES-CENICAS SEQUENCIA-PRODUCAO="129"></ARTES-CENICAS>

<ARTES-CENICAS SEQUENCIA-PRODUCAO="130"></ARTES-CENICAS>

<ARTES-CENICAS SEQUENCIA-PRODUCAO="131"></ARTES-CENICAS>

<ARTES-CENICAS SEQUENCIA-PRODUCAO="132"></ARTES-CENICAS>

<ARTES-CENICAS SEQUENCIA-PRODUCAO="133"></ARTES-CENICAS>

<ARTES-CENICAS SEQUENCIA-PRODUCAO="134"></ARTES-CENICAS>

<ARTES-CENICAS SEQUENCIA-PRODUCAO="136"></ARTES-CENICAS>

<ARTES-CENICAS SEQUENCIA-PRODUCAO="148"></ARTES-CENICAS>

<ARTES-CENICAS SEQUENCIA-PRODUCAO="153"></ARTES-CENICAS>

<ARTES-CENICAS SEQUENCIA-PRODUCAO="161"></ARTES-CENICAS>

<ARTES-CENICAS SEQUENCIA-PRODUCAO="167"></ARTES-CENICAS>

<ARTES-CENICAS SEQUENCIA-PRODUCAO="176"></ARTES-CENICAS>

<ARTES-CENICAS SEQUENCIA-PRODUCAO="207"></ARTES-CENICAS>

<ARTES-CENICAS SEQUENCIA-PRODUCAO="208"></ARTES-CENICAS>

<ARTES-CENICAS SEQUENCIA-PRODUCAO="210"></ARTES-CENICAS>

<ARTES-CENICAS SEQUENCIA-PRODUCAO="211"></ARTES-CENICAS>

<ARTES-CENICAS SEQUENCIA-PRODUCAO="212"></ARTES-CENICAS>

<ARTES-CENICAS SEQUENCIA-PRODUCAO="213"></ARTES-CENICAS>

<ARTES-CENICAS SEQUENCIA-PRODUCAO="83"></ARTES-CENICAS>

<ARTES-VISUAIS SEQUENCIA-PRODUCAO="80"></ARTES-VISUAIS>

</PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="103"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="104"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="105"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

</ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

</OUTRA-PRODUCAO>

<DADOS-COMPLEMENTARES>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="25" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="40" CODIGO-INSTITUICAO="IXHQ00000001" NOME-INSTITUICAO="SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO DE MINAS GERAIS" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000024" NOME-CURSO="Sala de Aula: Oficina do Fazer" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="1984" ANO-DE-CONCLUSAO="1984" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="51" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="60" CODIGO-INSTITUICAO="080400000006" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal de Juiz de Fora" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000058" NOME-CURSO="Curso de Formação Inicial de Tutores para EaD" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2014" ANO-DE-CONCLUSAO="2014" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="45" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="20" CODIGO-INSTITUICAO="001500000997" NOME-INSTITUICAO="UNICEF - Funco das Nações Unidas para a Infância e Fundação Itaú Social" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000051" NOME-CURSO="Prêmio Itaú - UNICEF- Muitos Lugares para Aprender" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2004" ANO-DE-CONCLUSAO="2004" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="44" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="" CODIGO-INSTITUICAO="985601336565" NOME-INSTITUICAO="Prefeitura de Juiz de Fora" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000050" NOME-CURSO="I Encontro Municipal de Direitos Humanos" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2008" ANO-DE-CONCLUSAO="2008" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="43" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="40" CODIGO-INSTITUICAO="028000000000" NOME-INSTITUICAO="Ministério da Educação" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000049" NOME-CURSO="Encontro de Educação Especial" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="1999" ANO-DE-CONCLUSAO="1999" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="42" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="9" CODIGO-INSTITUICAO="985601336565" NOME-INSTITUICAO="Prefeitura de Juiz de Fora" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000048" NOME-CURSO="Docência e Experiência Estética" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2010" ANO-DE-CONCLUSAO="2010" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="40" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="40" CODIGO-INSTITUICAO="001400000995" NOME-INSTITUICAO="Fundação Roberto Marinho" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000045" NOME-CURSO="A Cor da Cultura" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2011" ANO-DE-CONCLUSAO="2011" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="12" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="8" CODIGO-INSTITUICAO="985601336565" NOME-INSTITUICAO="Prefeitura de Juiz de Fora" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000010" NOME-CURSO="Fundamentos Socio-Filosóficos e Históricos em Educ" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2000" ANO-DE-CONCLUSAO="2000" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="13" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="12" CODIGO-INSTITUICAO="985601336565" NOME-INSTITUICAO="Prefeitura de Juiz de Fora" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000011" NOME-CURSO="Inteligências Múltiplas" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2001" ANO-DE-CONCLUSAO="2001" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="14" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="12" CODIGO-INSTITUICAO="020200000009" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal do Rio de Janeiro" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000039" NOME-CURSO="I Encontro Internacional de Cinema e Educação" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2007" ANO-DE-CONCLUSAO="2007" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="5" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="80" CODIGO-INSTITUICAO="985601336565" NOME-INSTITUICAO="Prefeitura de Juiz de Fora" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000003" NOME-CURSO="Educação Física Inclusiva" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="1999" ANO-DE-CONCLUSAO="1999" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="7" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="60" CODIGO-INSTITUICAO="985601336565" NOME-INSTITUICAO="Prefeitura de Juiz de Fora" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000005" NOME-CURSO="I Curso de Educação Física Adaptada" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="1997" ANO-DE-CONCLUSAO="1997" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="9" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="12" CODIGO-INSTITUICAO="985601336565" NOME-INSTITUICAO="Prefeitura de Juiz de Fora" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000007" NOME-CURSO="Abordagens Psicológicas da Educação Especial" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="1996" ANO-DE-CONCLUSAO="1996" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="10" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="8" CODIGO-INSTITUICAO="985601336565" NOME-INSTITUICAO="Prefeitura de Juiz de Fora" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000008" NOME-CURSO="Integração de crianças com deficits intelectuais:" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="1996" ANO-DE-CONCLUSAO="1996" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="8" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="20" CODIGO-INSTITUICAO="985601336565" NOME-INSTITUICAO="Prefeitura de Juiz de Fora" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000006" NOME-CURSO="Esporte Escolar, uma nova visão do corpo" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="1996" ANO-DE-CONCLUSAO="1996" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="11" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="8" CODIGO-INSTITUICAO="985601336565" NOME-INSTITUICAO="Prefeitura de Juiz de Fora" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000009" NOME-CURSO="Adaptação de Programas em Educação Física para PNE" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="1999" ANO-DE-CONCLUSAO="1999" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="6" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="11" CODIGO-INSTITUICAO="985601336565" NOME-INSTITUICAO="Prefeitura de Juiz de Fora" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000004" NOME-CURSO="Atividade Motora para Pessoas Portadoras de Defici" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="1997" ANO-DE-CONCLUSAO="1997" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="21" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="32" CODIGO-INSTITUICAO="000500000999" NOME-INSTITUICAO="Associação Amigos do Ekilíbrio - Dança, Cultura e Cidadania" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000019" NOME-CURSO="Introdução em Laban - Arte do Movimento" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2004" ANO-DE-CONCLUSAO="2004" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="23" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="47" CODIGO-INSTITUICAO="000700000992" NOME-INSTITUICAO="Esther Weitzman Companhia de Dança" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000022" NOME-CURSO="Multiplicação Cultural na Dança" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2007" ANO-DE-CONCLUSAO="2007" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="27" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="30" CODIGO-INSTITUICAO="080400000006" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal de Juiz de Fora" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000026" NOME-CURSO="Educação Física Infantil - Psicomotora" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="1983" ANO-DE-CONCLUSAO="1983" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="29" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="8" CODIGO-INSTITUICAO="080400000006" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal de Juiz de Fora" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000029" NOME-CURSO="Dança, Criança e Adolescente: O Papel da daCi" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="1996" ANO-DE-CONCLUSAO="1996" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="30" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="45" CODIGO-INSTITUICAO="080400000006" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal de Juiz de Fora" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000030" NOME-CURSO="Fisioterapia Aplicada" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="1984" ANO-DE-CONCLUSAO="1984" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="28" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="" CODIGO-INSTITUICAO="080400000006" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal de Juiz de Fora" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000028" NOME-CURSO="II Encontro Regional da daCi-Brasil" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="1997" ANO-DE-CONCLUSAO="1997" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="32" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="20" CODIGO-INSTITUICAO="080400000006" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal de Juiz de Fora" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000032" NOME-CURSO="Arbitragem e Técnicas Básicas em GRD" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="1996" ANO-DE-CONCLUSAO="1996" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="16" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="6" CODIGO-INSTITUICAO="000200000993" NOME-INSTITUICAO="SESC MINAS" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000014" NOME-CURSO="Dança Contemporânea" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2002" ANO-DE-CONCLUSAO="2002" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="31" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="40" CODIGO-INSTITUICAO="000900000996" NOME-INSTITUICAO="Faculdades Integradas Castelo Branco" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000031" NOME-CURSO="Jazz Afro" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="1987" ANO-DE-CONCLUSAO="1987" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="18" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="20" CODIGO-INSTITUICAO="080400000006" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal de Juiz de Fora" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000016" NOME-CURSO="VI Seminário Regional sobre Ensino Normal - Arte e" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="1998" ANO-DE-CONCLUSAO="1998" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="22" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="9" CODIGO-INSTITUICAO="000600000990" NOME-INSTITUICAO="Inércia Zero Dança Contemporânea" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000021" NOME-CURSO="Dança Contemporânea" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2006" ANO-DE-CONCLUSAO="2006" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="24" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="100" CODIGO-INSTITUICAO="000800000994" NOME-INSTITUICAO="Colégio Magister" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000023" NOME-CURSO="Educação Pré-Escolar e 1º segmento do 1º grau" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="1984" ANO-DE-CONCLUSAO="1984" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="19" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="30" CODIGO-INSTITUICAO="000200000993" NOME-INSTITUICAO="SESC MINAS" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000017" NOME-CURSO="Danças e Folguedos Folclóricos" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="1984" ANO-DE-CONCLUSAO="1984" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="20" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="40" CODIGO-INSTITUICAO="000400000997" NOME-INSTITUICAO="Fundação Belgo" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000018" NOME-CURSO="Qualificação de Profissionais da Área da Cultura" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2003" ANO-DE-CONCLUSAO="2003" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="34" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="12" CODIGO-INSTITUICAO="000900000996" NOME-INSTITUICAO="Faculdades Integradas Castelo Branco" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000034" NOME-CURSO="Dança Aeróbica" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="1985" ANO-DE-CONCLUSAO="1985" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="35" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="120" CODIGO-INSTITUICAO="000500000999" NOME-INSTITUICAO="Associação Amigos do Ekilíbrio - Dança, Cultura e Cidadania" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000035" NOME-CURSO="Dança Contemporânea" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2004" ANO-DE-CONCLUSAO="2004" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="26" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="24" CODIGO-INSTITUICAO="080400000006" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal de Juiz de Fora" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000025" NOME-CURSO="Infância, Sociedade e Diversidade" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2001" ANO-DE-CONCLUSAO="2001" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="33" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="40" CODIGO-INSTITUICAO="000900000996" NOME-INSTITUICAO="Faculdades Integradas Castelo Branco" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000033" NOME-CURSO="Dança Jazz" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="1986" ANO-DE-CONCLUSAO="1986" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="36" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="40" CODIGO-INSTITUICAO="000900000996" NOME-INSTITUICAO="Faculdades Integradas Castelo Branco" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000036" NOME-CURSO="Educação Física para Cegos, Deficientes Físicos" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="1981" ANO-DE-CONCLUSAO="1981" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="15" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="10" CODIGO-INSTITUICAO="985601336565" NOME-INSTITUICAO="Prefeitura de Juiz de Fora" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000013" NOME-CURSO="Contato Improvisação" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2007" ANO-DE-CONCLUSAO="2007" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="17" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="9" CODIGO-INSTITUICAO="000300000995" NOME-INSTITUICAO="COS'É ESPAÇO CULTURAL" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000015" NOME-CURSO="Dança Contemporânea" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2000" ANO-DE-CONCLUSAO="2000" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="39" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="40" CODIGO-INSTITUICAO="985601336565" NOME-INSTITUICAO="Prefeitura de Juiz de Fora" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000044" NOME-CURSO="Dança, Experiência, Educação" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2011" ANO-DE-CONCLUSAO="2011" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="37" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="18" CODIGO-INSTITUICAO="000500000000" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal Fluminense" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000040" NOME-CURSO="Seminário Walter Benjamin: arte e experiência" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2009" ANO-DE-CONCLUSAO="2009" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="47" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="" CODIGO-INSTITUICAO="001600000999" NOME-INSTITUICAO="UFRJ - Faculdade de Educação" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000053" NOME-CURSO="Políticas Públicas de Inclusão" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2008" ANO-DE-CONCLUSAO="2008" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="46" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="20" CODIGO-INSTITUICAO="001800000992" NOME-INSTITUICAO="UNICEF - Fundo das Nações Unidas para a Infância e Fundação Itaú Social" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000055" NOME-CURSO="Encontro Regional de Formação" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2008" ANO-DE-CONCLUSAO="2008" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="48" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="" CODIGO-INSTITUICAO="020200000009" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal do Rio de Janeiro" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000054" NOME-CURSO="I Curso de Fundamentos do Ensino de Dança" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="1983" ANO-DE-CONCLUSAO="1983" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

</FORMACAO-COMPLEMENTAR>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-TRABALHOS-CONCLUSAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="157"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="209"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="222"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-TRABALHOS-CONCLUSAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-JULGADORA>

<BANCA-JULGADORA-PARA-CONCURSO-PUBLICO SEQUENCIA-PRODUCAO="116"></BANCA-JULGADORA-PARA-CONCURSO-PUBLICO>

<BANCA-JULGADORA-PARA-CONCURSO-PUBLICO SEQUENCIA-PRODUCAO="117"></BANCA-JULGADORA-PARA-CONCURSO-PUBLICO>

<BANCA-JULGADORA-PARA-CONCURSO-PUBLICO SEQUENCIA-PRODUCAO="122"></BANCA-JULGADORA-PARA-CONCURSO-PUBLICO>

<BANCA-JULGADORA-PARA-CONCURSO-PUBLICO SEQUENCIA-PRODUCAO="123"></BANCA-JULGADORA-PARA-CONCURSO-PUBLICO>

<BANCA-JULGADORA-PARA-CONCURSO-PUBLICO SEQUENCIA-PRODUCAO="154"></BANCA-JULGADORA-PARA-CONCURSO-PUBLICO>

<BANCA-JULGADORA-PARA-CONCURSO-PUBLICO SEQUENCIA-PRODUCAO="155"></BANCA-JULGADORA-PARA-CONCURSO-PUBLICO>

<BANCA-JULGADORA-PARA-CONCURSO-PUBLICO SEQUENCIA-PRODUCAO="164">

<DADOS-BASICOS-DA-BANCA-JULGADORA-PARA-CONCURSO-PUBLICO NATUREZA="Concurso público" TITULO="Concurso para Professor Temporário na Área de Dança" ANO="2013" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES=""></DADOS-BASICOS-DA-BANCA-JULGADORA-PARA-CONCURSO-PUBLICO>

<DETALHAMENTO-DA-BANCA-JULGADORA-PARA-CONCURSO-PUBLICO CODIGO-INSTITUICAO="002400000993" NOME-INSTITUICAO="Secretaria de EducaÃ§Ã£o da Prefeitura de Juiz de Fora"></DETALHAMENTO-DA-BANCA-JULGADORA-PARA-CONCURSO-PUBLICO>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="CARVALHO, I. M. L" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="CARVALHO, I. M. L" ORDEM-PARTICIPANTE="2" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Edna Christine Silva" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="SILVA, E. C." ORDEM-PARTICIPANTE="1" NRO-ID-CNPQ="3637524080811480"></PARTICIPANTE-BANCA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="dança educação" PALAVRA-CHAVE-2="" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

<SETORES-DE-ATIVIDADE SETOR-DE-ATIVIDADE-1="Educação" SETOR-DE-ATIVIDADE-2="" SETOR-DE-ATIVIDADE-3=""></SETORES-DE-ATIVIDADE>

<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="PREFEITURA DE JUIZ DE FORA - Secretaria de Administração e Recursos Humanos - EDITAL Nº 208 ? SARH - PROCESSO DE CONTRATAÇÃO TEMPORÁRIA DE PROFESSOR A SECRETÁRIA DE ADMINISTRAÇÃO E RECURSOS HUMANOS e o SECRETÁRIO DE EDUCAÇÃO, no uso de suas atribuições, tornam público que estarão abertas, apenas pela internet, as inscrições para CONTRATAÇÃO TEMPORÁRIA DE PROFESSOR - PROCESSO SELETIVO SIMPLIFICADO, para atuar no ano de 2014 na Rede Municipal de Ensino de Juiz de Fora. Este cadastro será para a Classe de Professor Regente-A (PR-A) e para a Classe de Professor Regente-B (PR-B). A classificação dos cadastrados dar-se-á pelo somatório dos títulos apresentados pelos candidatos, ou seja, formação acadêmica, pela experiência profissional, bem como, da prova prática quando da inscrição para as aulas especializadas. Prefeitura de Juiz de Fora, 11 de setembro de 2013" DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

</BANCA-JULGADORA-PARA-CONCURSO-PUBLICO>

<BANCA-JULGADORA-PARA-CONCURSO-PUBLICO SEQUENCIA-PRODUCAO="165">

<DADOS-BASICOS-DA-BANCA-JULGADORA-PARA-CONCURSO-PUBLICO NATUREZA="Concurso público" TITULO="Concurso para Professor Temporário na Área de Teatro" ANO="2013" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES=""></DADOS-BASICOS-DA-BANCA-JULGADORA-PARA-CONCURSO-PUBLICO>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Edna Christine Silva" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="SILVA, E. C." ORDEM-PARTICIPANTE="2" NRO-ID-CNPQ="3637524080811480"></PARTICIPANTE-BANCA>

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<BANCA-JULGADORA-PARA-CONCURSO-PUBLICO SEQUENCIA-PRODUCAO="191">

<DADOS-BASICOS-DA-BANCA-JULGADORA-PARA-CONCURSO-PUBLICO NATUREZA="Concurso público" TITULO="Concurso para Professor Temporário na Área de Dança" ANO="2014" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="http://www.pjf.mg.gov.br/secretarias/sarh/editais_contratacao_temporaria/248/Edital248SARHProfessorTemporario2015FINAL.pdf" DOI="" TITULO-INGLES=""></DADOS-BASICOS-DA-BANCA-JULGADORA-PARA-CONCURSO-PUBLICO>

<DETALHAMENTO-DA-BANCA-JULGADORA-PARA-CONCURSO-PUBLICO CODIGO-INSTITUICAO="" NOME-INSTITUICAO=""></DETALHAMENTO-DA-BANCA-JULGADORA-PARA-CONCURSO-PUBLICO>

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<INFORMACOES-ADICIONAIS DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS="EDITAL N.º 248 ? SARH - A SECRETÁRIA DE ADMINISTRAÇÃO E RECURSOS HUMANOS e o SECRETÁRIO DE EDUCAÇÃO, no uso de suas atribuições, tornam público que estarão abertas, apenas pela internet, as inscrições para CONTRATAÇÃO TEMPORÁRIA DE PROFESSOR - PROCESSO SELETIVO SIMPLIFICADO, para atuar no ano letivo de 2015 na Rede Municipal de Ensino de Juiz de Fora. Este cadastro será para a Classe de Professor Regente-A (PR-A) e para a Classe de Professor Regente-B (PR-B). A classificação dos cadastrados dar-se-á pelo somatório dos títulos apresentados pelos candidatos, ou seja, formação, experiência profissional, bem como, da prova prática quando da inscrição para as aulas especializadas." DESCRICAO-INFORMACOES-ADICIONAIS-INGLES=""></INFORMACOES-ADICIONAIS>

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<BANCA-JULGADORA-PARA-CONCURSO-PUBLICO SEQUENCIA-PRODUCAO="192">

<DADOS-BASICOS-DA-BANCA-JULGADORA-PARA-CONCURSO-PUBLICO NATUREZA="Concurso público" TITULO="Concurso para Professor Temporário na Área de Teatro" ANO="2014" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="http://www.pjf.mg.gov.br/secretarias/sarh/editais_contratacao_temporaria/248/Edital248SARHProfessorTemporario2015FINAL.pdf" DOI="" TITULO-INGLES=""></DADOS-BASICOS-DA-BANCA-JULGADORA-PARA-CONCURSO-PUBLICO>

<DETALHAMENTO-DA-BANCA-JULGADORA-PARA-CONCURSO-PUBLICO CODIGO-INSTITUICAO="985601336565" NOME-INSTITUICAO="Prefeitura de Juiz de Fora"></DETALHAMENTO-DA-BANCA-JULGADORA-PARA-CONCURSO-PUBLICO>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Edna Christine Silva" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="SILVA, E. C." ORDEM-PARTICIPANTE="2" NRO-ID-CNPQ="3637524080811480"></PARTICIPANTE-BANCA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="teatro" PALAVRA-CHAVE-2="" PALAVRA-CHAVE-3="" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

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<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="000101000995" SIGLA-INSTITUICAO="" SIGLA-UF-INSTITUICAO="MG" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="000200000993" SIGLA-INSTITUICAO="SESC" SIGLA-UF-INSTITUICAO="MG" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="000300000995" SIGLA-INSTITUICAO="COS'É" SIGLA-UF-INSTITUICAO="MG" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="000400000997" SIGLA-INSTITUICAO="BELGO" SIGLA-UF-INSTITUICAO="MG" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="000500000000" SIGLA-INSTITUICAO="UFF" SIGLA-UF-INSTITUICAO="RJ" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="SIM"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

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<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="000700000992" SIGLA-INSTITUICAO="ESTHER" SIGLA-UF-INSTITUICAO="MG" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO CODIGO-INSTITUICAO="000800000994" SIGLA-INSTITUICAO="MAGISTER" SIGLA-UF-INSTITUICAO="MG" SIGLA-PAIS-INSTITUICAO="BRA" NOME-PAIS-INSTITUICAO="Brasil" FLAG-AGENCIA-FOMENTO="NAO" FLAG-INSTITUICAO-DE-ENSINO="NAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-INSTITUICAO>

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<INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO CODIGO-CURSO="60372516" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-INSTITUICAO="285100000004" NOME-INSTITUICAO="Centro de Ensino Superior de Juiz de Fora" NOME-GRANDE-AREA-DO-CONHECIMENTO="OUTROS" NOME-DA-AREA-DO-CONHECIMENTO="" NOME-DA-SUB-AREA-DO-CONHECIMENTO="" NOME-DA-ESPECIALIDADE="" NIVEL-CURSO="GRADUACAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO>

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<INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO CODIGO-CURSO="90000001" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-INSTITUICAO="IWUV00000008" NOME-INSTITUICAO="Faculdade Angel Vianna" NOME-GRANDE-AREA-DO-CONHECIMENTO="LINGUISTICA_LETRAS_E_ARTES" NOME-DA-AREA-DO-CONHECIMENTO="Artes" NOME-DA-SUB-AREA-DO-CONHECIMENTO="" NOME-DA-ESPECIALIDADE="" NIVEL-CURSO="EXTENSAO_UNIVERSITARIA"></INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO>

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<INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO CODIGO-CURSO="90000058" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-INSTITUICAO="080400000006" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal de Juiz de Fora" NOME-GRANDE-AREA-DO-CONHECIMENTO="CIENCIAS_HUMANAS" NOME-DA-AREA-DO-CONHECIMENTO="Educação" NOME-DA-SUB-AREA-DO-CONHECIMENTO="" NOME-DA-ESPECIALIDADE="" NIVEL-CURSO="CURSO_DE_CURTA_DURACAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO>

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