HumaniDados

Perfil do Pesquisador

Nome Completo

Lélia Negrini Diniz

IDLattes

3475496856222702

ORCID

—

Nacionalidade

Brasil

Nascimento

Porto Alegre — Brasil

Última Atualização

XML disponível 2024-07-24

Lattes ID

https://lattes.cnpq.br/3475496856222702

Vínculo Institucional

Universidade Federal de Pelotas

Instituição de Vínculo

Nome

Universidade Federal de Pelotas

Cidade

Pelotas

UF

País

Brasil

Código Institucional

004500000002

GRADUACAO — Licenciatura em Educação Artística

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

1983 — 1996

Status

CONCLUIDO

Bolsa

NAO

Orientador

—

MESTRADO — Música

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

2003 — 2005

Status

CONCLUIDO

Bolsa

NAO

Orientador

—

DOUTORADO — Educação

Universidade Federal de Pelotas

2014 — 2018

Status

CONCLUIDO

Bolsa

NAO

Orientador

—

Produção Científica – Formato ABNT

Livros

0

Capítulos

3

Artigos

1

Total Geral

4

Livros publicados ou organizados (0 itens)

Nenhum livro cadastrado.

Capítulos de livros publicados (3 itens)

. Ensino de música na educação infantil: um estudo com professoras da Rede Municipal de Ensino de Porto Alegre/ RS. In: Dorotéa Machado Kerr (Org.). Artes (Pedagogia Cidadã: Cadernos de Formação). São Paulo: Páginas & Letras Editora e Gráfica, Unesp. Pró-Reitoria de Graduação, 2007. p. 155-169.

. Música na Educação Infantil: um mapeamento das práticas e das necessidades das professoras unidocentes. In: (Org.). Conversações Pedagógicas na cidade que aprende. Porto Alegre: , 2006. p. 226-231.

. Música e natureza na educação infantil: idéias a mil. In: Jusamara Souza; Liane Hentschke; Cristina Rolim Wolffenbüttel (Org.). Música para professores. Editora e gráfica Metrópole: Porto Alegre, 2004. p. 11-32.

Artigos publicados (1 itens)

Lélia Negrini Diniz. Música na educação infantil um mapeamento das práticas e das necessidades de professoras da Rede Municipal de Ensino de Porto Alegre/RS. Revista da ABEM, v. 15, 2006, p. 27-37.

Painel de Produção Artística – Artes Visuais

Produção CD

1

OUTROS

Distribuição por Natureza (Barras)

Distribuição Geral (Pizza)

Fluxo da Produção Artística / Cultural

Estrutura Completa do XML

<CURRICULO-VITAE SISTEMA-ORIGEM-XML="LATTES_OFFLINE" NUMERO-IDENTIFICADOR="3475496856222702" DATA-ATUALIZACAO="24072024" HORA-ATUALIZACAO="182502">

<DADOS-GERAIS NOME-COMPLETO="Lélia Negrini Diniz" NOME-EM-CITACOES-BIBLIOGRAFICAS="DINIZ, Lélia Negrini" NACIONALIDADE="B" PAIS-DE-NASCIMENTO="Brasil" UF-NASCIMENTO="RS" CIDADE-NASCIMENTO="Porto Alegre" PERMISSAO-DE-DIVULGACAO="NAO" DATA-FALECIMENTO="" SIGLA-PAIS-NACIONALIDADE="BRA" PAIS-DE-NACIONALIDADE="Brasil" ORCID-ID="">

<RESUMO-CV TEXTO-RESUMO-CV-RH="Professora adjunta da Universidade Federal de Pelotas (UFPel); Doutorado em Educação (2018) com a tese Processos de uma experiência de docência: ensinando e aprendendo a ser professor de música (UFPel). Mestrado em Música com a dissertação Música na educação infantil: um survey com professoras da Rede Municipal de Ensino de Porto Alegre-RS (2005) e graduação em Licenciatura em Educação Artística habilitação música ambos pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Docente do Curso de Música Licenciatura na área pedagógico-musical e estuda temáticas relacionadas com a formação inicial de professores. Coordena o Projeto de Pesquisa Trabalho de conclusão de curso: um estudo sobre as produções dos acadêmicos do curso de música licenciatura da UFPel (atual). Coordenou vários Projetos de Extensão, dentre eles o Programa de Extensão Doce Flauta de Pelotas contemplado com o edital PROEXT 2011. Atualmente, coordena o Projeto de Extensão ENTREOITAVAS - Educação Musical e o Projeto de Ensino XILOFONEMANIA. Foi coordenadora do Colegiado do Curso Música - Licenciatura da UFPel (2022- julho 2024). Atuou como professora de Música no ensino básico da Rede Municipal de Ensino de Porto Alegre, em escolas da rede particular de ensino e foi professora na Fundação de Artes de Montenegro (FUNDARTE) e na Universidade Estadual do Rio Grande do Sul (UERGS)." TEXTO-RESUMO-CV-RH-EN="bachelor's at Licenciatura em Educação Artística from Universidade Federal do Rio Grande do Sul and master's at Music from Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Has experience in Arts"></RESUMO-CV>

<OUTRAS-INFORMACOES-RELEVANTES OUTRAS-INFORMACOES-RELEVANTES="Aprovação em concursos * Município de Porto Alegre/ RS, Concurso público 418, Professora de Música * Município de Esteio RS, Concurso público aberto pelo Edital 02/99, Professor área 2 Música - 1a colocada *Participou como Orientadora no Projeto Final do Curso: planejamento de ensino e Avaliação, inserido no Programa de Formação Projeto OSPA de Educação Musical Aplicada (POEMA), Porto Alegre, 2004.Cursou no Programa de Pós-Graduação em Educação (UFPel) na condição de Aluna Especial, as disciplinas:2011/2 - Pesquisa e Dimensões Ético-Estéticas na Formação de Professores - Prof.Dr. Marta Nörnberg 2012/1 - Pesquisa-ação em Processos de Formação de Professores - Prof. Dr. Marta Nörnberg. Coordenadora do curso de Música - Licenciatura no período de 2022 até julho de 2024"></OUTRAS-INFORMACOES-RELEVANTES>

<FORMACAO-ACADEMICA-TITULACAO>

</FORMACAO-ACADEMICA-TITULACAO>

<ATUACOES-PROFISSIONAIS>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="189900000005" NOME-INSTITUICAO="Fundação Municipal de Artes de Montenegro" SEQUENCIA-ATIVIDADE="1" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="5"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="000100000991" NOME-INSTITUICAO="EMEB Dr. Liberato Salzano Vieira da Cunha" SEQUENCIA-ATIVIDADE="2" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="3"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="000400000997" NOME-INSTITUICAO="São Pedro da Serra, RS" SEQUENCIA-ATIVIDADE="3" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="4"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="000500000999" NOME-INSTITUICAO="Colégio Monteiro Lobato - Porto Alegre" SEQUENCIA-ATIVIDADE="4" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="7"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="000600000990" NOME-INSTITUICAO="Escola de 1º e 2º graus Concórdia - Canoas" SEQUENCIA-ATIVIDADE="5" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="6"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="000700000992" NOME-INSTITUICAO="Escola de 1° e 2° Graus São Lucas - Sapucaia do Sul" SEQUENCIA-ATIVIDADE="6" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="10"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="000800000994" NOME-INSTITUICAO="Escola de 1° Grau Nossa Senhora de Fátima - Sapucaia do Sul" SEQUENCIA-ATIVIDADE="7" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="9"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="000900000996" NOME-INSTITUICAO="Associação Musical Infanto-Juvenil - Canoas" SEQUENCIA-ATIVIDADE="8" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="8"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="102400000000" NOME-INSTITUICAO="Prefeitura Municipal de Porto Alegre" SEQUENCIA-ATIVIDADE="9" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="2"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="004500000002" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal de Pelotas" SEQUENCIA-ATIVIDADE="10" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="1">

<ATIVIDADES-DE-DIRECAO-E-ADMINISTRACAO></ATIVIDADES-DE-DIRECAO-E-ADMINISTRACAO>

<ATIVIDADES-DE-PESQUISA-E-DESENVOLVIMENTO></ATIVIDADES-DE-PESQUISA-E-DESENVOLVIMENTO>

<ATIVIDADES-DE-ENSINO>

</ATIVIDADES-DE-ENSINO>

<ATIVIDADES-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA></ATIVIDADES-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

<ATIVIDADES-DE-CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA></ATIVIDADES-DE-CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="4" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2010" MES-FIM="" ANO-FIM="2013" CODIGO-ORGAO="004525000006" NOME-ORGAO="Unidades e Cursos de Graduação" CODIGO-UNIDADE="004525019009" NOME-UNIDADE="Instituto de Artes e Design (IAD)">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="2" ANO-INICIO="2010" ANO-FIM="2013" NOME-DO-PROJETO="Programa de Extensão Doce Flauta de Pelotas" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="8" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="PROGRAMA DE EXTENSÃO DOCE FLAUTA DE PELOTAS - Idealizado no ano de 2010 com a proposta de levar à comunidade da micro região de Pelotas projetos relacionados à flauta doce objetivando promover uma instância de formação/construção de possibilidades didático-estético-musicais da Flauta Doce na prática coletiva performático-educativa por meio de diferentes repertórios. Além disso, o Programa se propõe à reflexão crítica e a sistematização sobre a didática do instrumento, através dos processos de formação inicial e continuada de professores e musicalização a crianças, adolescentes e adultos. No ano de 2011 foi contemplado com recursos do PROEXT sendo esse executado em 2012." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="O Programa Doce Flauta na UFPel está sendo proposto por um coletivo de professores de Música desta universidade, como um espaço de diálogos musicais entre professores, alunos de Música e membros da comunidade pelotense. Atualmente a Flauta Doce tem sido pouco explorada em seu viés musicalizador e expressivo nos cursos de Música da UFPel. Propomos, assim, difundir a prática musical através deste instrumento, entre pessoas de diferentes idades e níveis de conhecimento musical da região de Pelotas, através de Oficinas de Flauta Doce e da Prática Musical em Conjunto. Nestas ações, pretende-se igualmente instrumentalizar os alunos de graduação em Música interessados em aprender Flauta Doce para possíveis atuações na execução e no ensino desse instrumento, ampliando, assim, o espaço de atuação dos mesmos. Com duração de um semestre, podendo ser ampliado, o projeto visa, em síntese, à divulgação e formação na Flauta Doce na região de Pelotas e na UFPel, com base na prática instrumental em conjunto, privilegiando a musicalização, pesquisa, interpretação e criação musical sobre repertório para Flauta Doce, original e arranjado." NOME-DO-PROJETO-INGLES="Programa de Extensão Doce Flauta de Pelotas" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="20" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2011" MES-FIM="" ANO-FIM="2013" CODIGO-ORGAO="004527000992" NOME-ORGAO="Câmara de Extensão do Centro de Artes" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE=""></PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="24" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2011" MES-FIM="" ANO-FIM="2013" CODIGO-ORGAO="004529000990" NOME-ORGAO="Faculdade de Educação" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE=""></PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="41" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2019" MES-FIM="" ANO-FIM="2019" CODIGO-ORGAO="004528000996" NOME-ORGAO="Centro de Artes" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="8" ANO-INICIO="2019" ANO-FIM="2019" NOME-DO-PROJETO="XXIX Congresso da ANPPOM" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="50" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="5" DESCRICAO-DO-PROJETO="O XXIX Congresso da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Música (ANPPOM) serárealizado na cidade de Pelotas (RS), entre 26 e 30 de agosto 2019, sob a organização do Centro deArtes da Universidade Federal de Pelotas (UFPel). Os Congressos da ANPPOM constituem oprincipal fórum para a discussão da produção científica em música no Brasil, congregandodiferentes campos de pesquisa na área de música. O tema principal do XXIX Congresso daANPPOM será "Música e Interculturalidade". Tal temática reflete a característica social e culturalda região em que a UFPel está inserida, dialogando com a necessária relação entre a pesquisa emmúsica em sua diversidade." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="7" ANO-INICIO="2019" ANO-FIM="2019" NOME-DO-PROJETO="ENTREOITAVAS - Conjunto Instrumental infanto-juvenil" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="29" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="O Projeto Entreoitavas Conjunto Instrumental, voltado para de crianças de 7 a 9 anos de idade da comunidade de Pelotas, possibilita experiências que desenvolvem tanto conhecimentos musicais quanto a interação e socialização de seus participantes. Joly e Joly (2011), ao questionar o que é uma orquestra como ambiente de ensino e aprendizagem e como se dá, nela, esse diálogo, explica:Ela parece favorecer o desenvolvimento de relações afetivas, de processos criativos, de desenvolvimento da imaginação e da sensibilidade auditiva proporcionando, o tempo todo, um diálogo dos músicos entre si, dos músicos com as regentes, dos músicos com os arranjadores, dos músicos com o público e, finalmente, de cada músico consigo mesmo. (p.81).Este Projeto, realizado conjuntamente à disciplina de Orientação e Pratica Pedagógico-Musical III do Curso de Música-Licenciatura desta Universidade, possibilita aos acadêmicos realizar observações, planejamentos, ações, experiências pedagógico-musicais, reflexões compartilhadas entre/com professora-acadêmicos-crianças. Esta abordagem permite amalgamar teoria e a prática. Conforme Diniz (2018) A formação de professores terá mais sentido se for realizada por dentro ou o mais próximo possível das situações reais que um professor vive a cada dia. (p.193).JOLY, Maria Carolina Leme; JOLY, Ilza Zenker Leme. Práticas musicais coletivas: um olhar para a convivência em uma orquestra comunitária. REVISTA DA ABEM: Londrina, v.19, n.26, 79-91, jul.dez 2011. (pp. 79-91)DINIZ, Lélia Negrini. Processos de uma experiência de docência: ensinando e aprendendo a ser professor de música. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Programa de Pós-Graduação em Educação. Universidade Federal de Pelotas, Faculdade de Educação, Pelotas, BR-RS, 2018." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="43" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2020" MES-FIM="" ANO-FIM="2022" CODIGO-ORGAO="004528000996" NOME-ORGAO="Centro de Artes" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE=""></PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="44" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2020" MES-FIM="" ANO-FIM="2020" CODIGO-ORGAO="004528000996" NOME-ORGAO="Centro de Artes" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="11" ANO-INICIO="2020" ANO-FIM="2020" NOME-DO-PROJETO="A ARTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NOS ANOS INICIAIS NO CONTEXTO DE DISTANCIAMENTO SOCIAL" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="ENSINO" NUMERO-GRADUACAO="" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="O projeto de ensino aqui descrito é uma ação voltada para estudantes da Licenciatura em Pedagogia da FAE/UFPel enfocando a arte e sua manifestação através das quatro linguagens (Artes Visuais, Dança, Música e Teatro) no contexto do distanciamento social. O enfoque da formação será a importância do ensino da arte na formação das crianças e dos professores da Educação Infantil (EI) e dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental (AIEF) no atual contexto de distanciamento social. A ação será toda ela realizada através do Ambiente Virtual de Aprendizagem e será constituída por Rodas de Diálogos Virtuais (RDV); disponibilização de vídeos, reportagens, músicas e imagens, enviados antes das RDV; webconferências ou fóruns de discussão virtuais com a participação de pessoas especialistas nas diferentes linguagens da arte; sistematização das aprendizagens através de diferentes ferramentas disponíveis online." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="12" ANO-INICIO="2020" ANO-FIM="2020" NOME-DO-PROJETO="Diálogos Formativos: pesquisas e experiências docentes" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="ENSINO" NUMERO-GRADUACAO="" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="Iniciamos assumindo a excepcionalidade do momento. Não sabemos o real impacto do que está acontecendo em termos de saúde pública no campo da educação. Teremos um "novo normal", como afirmam alguns? Teremos uma educação híbrida, como defendem outros? Não sabemos o que virá, mas podemos pensar e propor ações no sentido de mitigar possíveis impactos. Estamos premidos a ressignificar práticas, formulações teóricas, processos metodológicos, como também, rever os princípios epistemológicos que norteiam este campo do conhecimento, formação de professores. Desta forma, pensamos em propor um trabalho colegiado que estimule a reflexão, formação e diálogo, entre as pessoas integrantes da Linha de formação de Professores, do Programa de Pós-Graduação em Educação, da UFPel, como também dos(as) integrantes dos grupos de pesquisas dos(as) professores(as) da respectiva Linha.A proposta consubstancia-se em encontros virtuais quinzenais no período de agosto a dezembro. Serão: "Lives", discussões temáticas, apresentações de pesquisas e de experiências na/com a docência." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="45" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2020" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="004528000996" NOME-ORGAO="Centro de Artes" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="12" ANO-INICIO="2020" ANO-FIM="" NOME-DO-PROJETO="TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO: UM ESTUDO SOBRE AS PRODUÇÕES DOS ACADÊMICOS DO CURSO DE MÚSICA LICENCIATURA DA UFPEL" SITUACAO="EM_ANDAMENTO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="O Trabalho de Conclusão de Curso TCC tem como objetivo, oportunizar a iniciação científica na formação do licenciando do Curso de Música Licenciatura com a finalidade de adentrar no universo investigativo da área compreendendo a dinâmica da construção do conhecimento (Projeto Pedagógico do Curso, 2020). Maura Penna (2015, p. 15) afirma que para muitos acadêmicos esta será a primeira experiência em pesquisa científica, certamente trazendo dificuldades a serem enfrentadas, mas também a oportunidade de crescimento acadêmico, pessoal e intelectual. Na mesma perspectiva, Teixeira (2016) salienta que O TCC pode ser considerado como a primeira experiência para formalizar e sistematizar os conhecimentos gerados durante a formação acadêmica, numa metodologia científica e, fazendo com que o aluno pense e reflita sobre suas práticas e principalmente suas visões teóricas de mundo. Se ele avança neste processo, a pós-graduação se apresenta como um caminho a seguir, nos níveis de especialização, mestrado, doutorado e pós-doutorado. (TEIXEIRA, 2016, p. 11).É nesse momento de final do Curso que os acadêmicos e acadêmicas têm a possibilidade de refletir e sistematizar conhecimentos teóricos e práticos experenciados durante a trajetória na graduação. Nessa etapa, também, eles e elas têm a oportunidade de retomar o caminho e trazer para o TCC questões mais focadas; mais autorais enfatizando seus interesses dentro dos diferentes contextos que a Música e a Educação Musical possibilitam.Essa experiência de pesquisa, isto é, o TCC pode ser determinante para a continuidade de estudos de pós-graduação por isso os cuidados não devem ser negligenciados. Penna (2015) considera [...] que este é um momento crucial na formação de novos pesquisadores, na preparação para a continuidade de estudos de pós-graduação, de forma que, apesar do desafio, é preciso evitar a solução mais fácil de fazer o TCC mais um trabalho de pesquisa apenas de base bibliográfica, até mesmo sem reflexão crítica. E o esforço de aprendizagem e de crescimento que a realização de uma primeira pesquisa científica requer tem como contrapartida a possibilidade de satisfação e realização pessoal, se tal tarefa não for tomada apenas como uma exigência curricular a cumprir, mas como uma atividade que pode (e deveria) ser significativa para a formação pessoal e profissional. (p. 15-16) Ensinar e aprender música, foco dos TCCs do Curso, nos mais diferentes contextos sejam formais, informais e não formais abrem para múltiplas possibilidades de múltiplos estudos. Desta forma, cada acadêmico imprime no seu trabalho seus interesses, suas histórias, seus contextos e as temáticas destas investigações tornam-se múltiplas também. Sistematizar e olhar para as produções já realizadas e uma é uma forma de registrar o passado e, quem sabe, trazer novas perspectivas de estudos para e no Curso." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="46" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2020" MES-FIM="" ANO-FIM="2023" CODIGO-ORGAO="004525000006" NOME-ORGAO="Unidades e Cursos de Graduação" CODIGO-UNIDADE="004525006004" NOME-UNIDADE="Faculdade de Educação (FaE)">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="13" ANO-INICIO="2020" ANO-FIM="2023" NOME-DO-PROJETO="SONS E SILÊNCIOS BRINCANTES: O MUSICAR DAS CRIANÇAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="O projeto Sons e silêncios brincantes: o musicar das crianças na Educação Infantil investiga o fazer musical ou o musicar (MORENO, 2017, p. 24) no cotidiano da Educação Infantil. O projeto está amparado nos estudos da infância e de musicalização na primeira infância e será desenvolvido em diferentes escolas de Educação Infantil, conforme o contexto de atuação das professoras participantes da pesquisa. Caracterizado como pesquisa etnográfica e observação participante, o objetivo é compreender o que as crianças escutam, manifestam, expressam, contam, cantam, tocam em seu musicar. A metodologia de pesquisa envolve realizar encontros com as crianças explorando jogos musicais, atividades de percepção da paisagem sonora, improvisação e composição musical, apreciação ativa, execução de canções de roda, exploração e uso de instrumentos musicais, participação em recitais ao vivo. O registro dos dados acontecerá por meio de diários de bordo dos educadores e educadoras participantes da pesquisa e de registro audiovisual de todas as atividades realizadas. A análise dos dados seguirá os pressupostos da interpretação hermenêutica em educação." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="14" ANO-INICIO="2020" ANO-FIM="2023" NOME-DO-PROJETO="O trabalho público de servidores públicos na educação" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="ENSINO" NUMERO-GRADUACAO="" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="Os serviços públicos, prestados pelas diversas modalidades de agências estatais, sejam na esfera federal, estadual ou municipal, são alvos, nos nossos dias, de violentos ataques, promovidos pelos teóricos e partidários do liberalismo. Entrincheirados em governos, organizações políticas, veículos de comunicação de massa, representações empresariais, entre outras tantas ferramentas, buscam a promoção da ideologia do necessário afastamento do Estado para a garantia de ambiente saudável para o desenvolvimento da economia. Em uma falsa argumentação da excessiva carga que os serviços públicos causam aos orçamentos dos governos, prega-se a emergência de um processo de desregulamentação da economia, bem como do alívio nos custos estatais, prioritariamente localizada nas folhas de pagamentos das remunerações dos seus servidores públicos. O discurso mascara o grave comprometimento das arrecadações com os pagamentos dos serviços da dívida pública, bem como o passivo histórico com grande fatia da população de um país que acumula, em toda a sua trajetória de independência, problemas decorrentes do agravamento do processo de desigual distribuição da riqueza interna. O empobrecimento de grande contingente da população gera a necessidade de apoio do Estado, através de políticas públicas, em especial nas áreas Saúde, Segurança, Moradia, Assistência Social e Educação. O presente projeto busca aprofundar as análises e os debates acadêmicos necessários, sobre os Serviços Públicos, com vistas ao estreitamento dos consensos com as camadas sociais mais carentes da sua oferta." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="47" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2021" MES-FIM="" ANO-FIM="2021" CODIGO-ORGAO="004528000996" NOME-ORGAO="Centro de Artes" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE=""></PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="48" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2022" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="004528000996" NOME-ORGAO="Centro de Artes" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE=""></PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="49" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2023" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="004528000996" NOME-ORGAO="Centro de Artes" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE=""></PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="50" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2024" MES-FIM="" ANO-FIM="2024" CODIGO-ORGAO="004528000996" NOME-ORGAO="Centro de Artes" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE=""></PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="42" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2020" MES-FIM="" ANO-FIM="2021" CODIGO-ORGAO="004528000996" NOME-ORGAO="Centro de Artes" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="9" ANO-INICIO="2020" ANO-FIM="2021" NOME-DO-PROJETO="Entreoitavas - Conjunto Instrumental" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="1" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="O Projeto Entreoitavas Conjunto Instrumental, voltado para de crianças de 7 a 9 anos de idade da comunidade de Pelotas, possibilita experiências que desenvolvem tanto conhecimentos musicais quanto a interação e socialização de seus participantes. Joly e Joly (2011), ao questionar o que é uma orquestra como ambiente de ensino e aprendizagem e como se dá, nela, esse diálogo, explica: Ela parece favorecer o desenvolvimento de relações afetivas, de processos criativos, de desenvolvimento da imaginação e da sensibilidade auditiva proporcionando, o tempo todo, um diálogo dos músicos entre si, dos músicos com as regentes, dos músicos com os arranjadores, dos músicos com o público e, finalmente, de cada músico consigo mesmo. (p.81).Este Projeto, realizado conjuntamente à disciplina de Orientação e Pratica Pedagógico-Musical III do Curso de MúsicaLicenciatura desta Universidade, possibilita aos acadêmicos realizar observações, planejamentos, ações, experiências pedagógicomusicais, reflexões compartilhadas entre/com professora-acadêmicos-crianças. Esta abordagem permite amalgamar teoria e aprática. Conforme Diniz (2018) A formação de professores terá mais sentido se for realizada por dentro ou o mais próximo possível das situações reais que um professor vive a cada dia. (p.193).JOLY, Maria Carolina Leme; JOLY, Ilza Zenker Leme. Práticas musicais coletivas: um olhar para a convivência em uma orquestracomunitária. REVISTA DA ABEM: Londrina, v.19, n.26, 79-91, jul.dez 2011. (pp. 79-91)DINIZ, Lélia Negrini. Processos de uma experiência de docência: ensinando e aprendendo a ser professor de música. 2018. Tese(Doutorado em Educação) - Programa de Pós-Graduação em Educação. Universidade Federal de Pelotas, Faculdade de Educação,Pelotas, BR-RS, 2018." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATUACAO-PROFISSIONAL>

</ATUACOES-PROFISSIONAIS>

<AREAS-DE-ATUACAO></AREAS-DE-ATUACAO>

</DADOS-GERAIS>

<PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA>

<TRABALHOS-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="7"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="8"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="9"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="10"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="11"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="12"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="13"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="114"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="148"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="14"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

</TRABALHOS-EM-EVENTOS>

<ARTIGOS-PUBLICADOS></ARTIGOS-PUBLICADOS>

<LIVROS-E-CAPITULOS>

<LIVROS-PUBLICADOS-OU-ORGANIZADOS>

<LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO SEQUENCIA-PRODUCAO="3"></LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO>

<LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO SEQUENCIA-PRODUCAO="2"></LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO>

</LIVROS-PUBLICADOS-OU-ORGANIZADOS>

<CAPITULOS-DE-LIVROS-PUBLICADOS>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="5"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="6"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="4"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

</CAPITULOS-DE-LIVROS-PUBLICADOS>

</LIVROS-E-CAPITULOS>

</PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA>

<PRODUCAO-TECNICA>

<DEMAIS-TIPOS-DE-PRODUCAO-TECNICA>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="90"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="116"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="149"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="171"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="86"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="127"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="54"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="56"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="60"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="61"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="71"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="74"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="78"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="53"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="52"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="55"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="57"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="76"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="77"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="79"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="80"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="89"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="92"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="94"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="96"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="93"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<OUTRA-PRODUCAO-TECNICA SEQUENCIA-PRODUCAO="128"></OUTRA-PRODUCAO-TECNICA>

<OUTRA-PRODUCAO-TECNICA SEQUENCIA-PRODUCAO="129"></OUTRA-PRODUCAO-TECNICA>

</DEMAIS-TIPOS-DE-PRODUCAO-TECNICA>

</PRODUCAO-TECNICA>

<OUTRA-PRODUCAO>

<PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL></PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="97"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="98"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="99"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="100"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="101"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="102"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="103"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="105"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="106"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="107"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="108"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="109"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="120"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="121"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="122"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="123"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="124"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="126"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="136"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="137"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="138"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="139"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="140"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="141"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="142"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="143"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="144"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="145"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="104"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

</ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

</OUTRA-PRODUCAO>

<DADOS-COMPLEMENTARES>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA SEQUENCIA-FORMACAO="17" NIVEL="8" CARGA-HORARIA="50" CODIGO-INSTITUICAO="101700000008" NOME-INSTITUICAO="Fundação Cultural de Curitiba" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000023" NOME-CURSO="Didática de Coro Infantil" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="1996" ANO-DE-CONCLUSAO="1996" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA SEQUENCIA-FORMACAO="21" NIVEL="8" CARGA-HORARIA="42" CODIGO-INSTITUICAO="101700000008" NOME-INSTITUICAO="Fundação Cultural de Curitiba" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000025" NOME-CURSO="Coro" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="1995" ANO-DE-CONCLUSAO="1995" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA SEQUENCIA-FORMACAO="22" NIVEL="8" CARGA-HORARIA="46" CODIGO-INSTITUICAO="766300000003" NOME-INSTITUICAO="Universidade Católica de Santos" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000028" NOME-CURSO="VI Curso Internacional Orff-Schulwerk no Brasil" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2013" ANO-DE-CONCLUSAO="2013" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA SEQUENCIA-FORMACAO="15" NIVEL="8" CARGA-HORARIA="15" CODIGO-INSTITUICAO="019200000005" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal do Rio Grande do Sul" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000021" NOME-CURSO="IV Masterclass de Flauta Doce" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="1998" ANO-DE-CONCLUSAO="1998" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA SEQUENCIA-FORMACAO="18" NIVEL="8" CARGA-HORARIA="60" CODIGO-INSTITUICAO="101700000008" NOME-INSTITUICAO="Fundação Cultural de Curitiba" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000024" NOME-CURSO="Regência de Coro" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="1996" ANO-DE-CONCLUSAO="1996" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA SEQUENCIA-FORMACAO="19" NIVEL="8" CARGA-HORARIA="40" CODIGO-INSTITUICAO="101700000008" NOME-INSTITUICAO="Fundação Cultural de Curitiba" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000025" NOME-CURSO="Coro" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="1996" ANO-DE-CONCLUSAO="1996" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA SEQUENCIA-FORMACAO="20" NIVEL="8" CARGA-HORARIA="40" CODIGO-INSTITUICAO="101700000008" NOME-INSTITUICAO="Fundação Cultural de Curitiba" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000023" NOME-CURSO="Didática de Coro Infantil" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="1995" ANO-DE-CONCLUSAO="1995" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="24" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="16" CODIGO-INSTITUICAO="004500000002" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal de Pelotas" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000030" NOME-CURSO="Música e Movimento - Oficina" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2012" ANO-DE-CONCLUSAO="2012" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="23" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="12" CODIGO-INSTITUICAO="001400000995" NOME-INSTITUICAO="Ostinatos Produtora Cultural" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000029" NOME-CURSO="Educação Musical Orff-Schulwerk" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2012" ANO-DE-CONCLUSAO="2012" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

</FORMACAO-COMPLEMENTAR>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-TRABALHOS-CONCLUSAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-APERFEICOAMENTO-ESPECIALIZACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="135"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-APERFEICOAMENTO-ESPECIALIZACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-APERFEICOAMENTO-ESPECIALIZACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="150"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-APERFEICOAMENTO-ESPECIALIZACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="62"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="63"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="64"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="66"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="67"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="110"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="132"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="133"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="134"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="152"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="153"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="155"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="156"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="157"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="158"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="159"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="161"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="162"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="163"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="164"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="165"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="166"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="167"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="168"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="169"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="170"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="65"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-GRADUACAO>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-TRABALHOS-CONCLUSAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-JULGADORA>

<BANCA-JULGADORA-PARA-CONCURSO-PUBLICO SEQUENCIA-PRODUCAO="112"></BANCA-JULGADORA-PARA-CONCURSO-PUBLICO>

<BANCA-JULGADORA-PARA-CONCURSO-PUBLICO SEQUENCIA-PRODUCAO="113"></BANCA-JULGADORA-PARA-CONCURSO-PUBLICO>

<BANCA-JULGADORA-PARA-CONCURSO-PUBLICO SEQUENCIA-PRODUCAO="151"></BANCA-JULGADORA-PARA-CONCURSO-PUBLICO>

<BANCA-JULGADORA-PARA-CONCURSO-PUBLICO SEQUENCIA-PRODUCAO="154"></BANCA-JULGADORA-PARA-CONCURSO-PUBLICO>

<BANCA-JULGADORA-PARA-CONCURSO-PUBLICO SEQUENCIA-PRODUCAO="160"></BANCA-JULGADORA-PARA-CONCURSO-PUBLICO>

<OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS SEQUENCIA-PRODUCAO="58"></OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

<OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS SEQUENCIA-PRODUCAO="70"></OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

<OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS SEQUENCIA-PRODUCAO="84"></OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

<OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS SEQUENCIA-PRODUCAO="111"></OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

<OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS SEQUENCIA-PRODUCAO="119"></OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

<OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS SEQUENCIA-PRODUCAO="88"></OUTRAS-BANCAS-JULGADORAS>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-JULGADORA>

<PARTICIPACAO-EM-EVENTOS-CONGRESSOS>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="75"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="69"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="95"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="147"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="146"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO SEQUENCIA-PRODUCAO="131"></PARTICIPACAO-EM-CONGRESSO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="19"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="26"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="47"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

<PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO SEQUENCIA-PRODUCAO="18"></PARTICIPACAO-EM-SEMINARIO>

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<INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO CODIGO-CURSO="90000014" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-INSTITUICAO="001100000990" NOME-INSTITUICAO="Universidade do Estado de Santa Catarina - Encontro ABEM" NOME-GRANDE-AREA-DO-CONHECIMENTO="OUTROS" NOME-DA-AREA-DO-CONHECIMENTO="" NOME-DA-SUB-AREA-DO-CONHECIMENTO="" NOME-DA-ESPECIALIDADE="" NIVEL-CURSO="OT"></INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO CODIGO-CURSO="90000015" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-INSTITUICAO="000300000995" NOME-INSTITUICAO="Prefeitura de Porto Alegre - Secretaria Municipal de Educação" NOME-GRANDE-AREA-DO-CONHECIMENTO="CIENCIAS_HUMANAS" NOME-DA-AREA-DO-CONHECIMENTO="Educação" NOME-DA-SUB-AREA-DO-CONHECIMENTO="" NOME-DA-ESPECIALIDADE="" NIVEL-CURSO="OT"></INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO CODIGO-CURSO="90000016" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-INSTITUICAO="000900000007" NOME-INSTITUICAO="Universidade do Vale do Rio dos Sinos" NOME-GRANDE-AREA-DO-CONHECIMENTO="OUTROS" NOME-DA-AREA-DO-CONHECIMENTO="" NOME-DA-SUB-AREA-DO-CONHECIMENTO="" NOME-DA-ESPECIALIDADE="" NIVEL-CURSO="OT"></INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO CODIGO-CURSO="90000017" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-INSTITUICAO="001200000991" NOME-INSTITUICAO="Escola Municipal de Jundiaí ? SP" NOME-GRANDE-AREA-DO-CONHECIMENTO="OUTROS" NOME-DA-AREA-DO-CONHECIMENTO="" NOME-DA-SUB-AREA-DO-CONHECIMENTO="" NOME-DA-ESPECIALIDADE="" NIVEL-CURSO="OT"></INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO CODIGO-CURSO="90000018" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-INSTITUICAO="019200000005" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal do Rio Grande do Sul" NOME-GRANDE-AREA-DO-CONHECIMENTO="CIENCIAS_SOCIAIS_APLICADAS" NOME-DA-AREA-DO-CONHECIMENTO="Serviço Social" NOME-DA-SUB-AREA-DO-CONHECIMENTO="" NOME-DA-ESPECIALIDADE="" NIVEL-CURSO="OT"></INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO CODIGO-CURSO="90000019" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-INSTITUICAO="189900000005" NOME-INSTITUICAO="Fundação Municipal de Artes de Montenegro" NOME-GRANDE-AREA-DO-CONHECIMENTO="LINGUISTICA_LETRAS_E_ARTES" NOME-DA-AREA-DO-CONHECIMENTO="Artes" NOME-DA-SUB-AREA-DO-CONHECIMENTO="Música" NOME-DA-ESPECIALIDADE="" NIVEL-CURSO="OT"></INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO CODIGO-CURSO="90000020" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-INSTITUICAO="189900000005" NOME-INSTITUICAO="Fundação Municipal de Artes de Montenegro" NOME-GRANDE-AREA-DO-CONHECIMENTO="LINGUISTICA_LETRAS_E_ARTES" NOME-DA-AREA-DO-CONHECIMENTO="Artes" NOME-DA-SUB-AREA-DO-CONHECIMENTO="Música" NOME-DA-ESPECIALIDADE="" NIVEL-CURSO="OT"></INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO CODIGO-CURSO="90000021" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-INSTITUICAO="019200000005" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal do Rio Grande do Sul" NOME-GRANDE-AREA-DO-CONHECIMENTO="LINGUISTICA_LETRAS_E_ARTES" NOME-DA-AREA-DO-CONHECIMENTO="Artes" NOME-DA-SUB-AREA-DO-CONHECIMENTO="Música" NOME-DA-ESPECIALIDADE="" NIVEL-CURSO="EXTENSAO_UNIVERSITARIA"></INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO CODIGO-CURSO="90000022" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-INSTITUICAO="001300000993" NOME-INSTITUICAO="Programa Musicista de Aperfeiçoamento em Música (CAPES/UFRGS)" NOME-GRANDE-AREA-DO-CONHECIMENTO="OUTROS" NOME-DA-AREA-DO-CONHECIMENTO="" NOME-DA-SUB-AREA-DO-CONHECIMENTO="" NOME-DA-ESPECIALIDADE="" NIVEL-CURSO="OT"></INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO CODIGO-CURSO="90000023" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-INSTITUICAO="101700000008" NOME-INSTITUICAO="Fundação Cultural de Curitiba" NOME-GRANDE-AREA-DO-CONHECIMENTO="LINGUISTICA_LETRAS_E_ARTES" NOME-DA-AREA-DO-CONHECIMENTO="Artes" NOME-DA-SUB-AREA-DO-CONHECIMENTO="Música" NOME-DA-ESPECIALIDADE="" NIVEL-CURSO="EXTENSAO_UNIVERSITARIA"></INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO CODIGO-CURSO="90000024" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-INSTITUICAO="101700000008" NOME-INSTITUICAO="Fundação Cultural de Curitiba" NOME-GRANDE-AREA-DO-CONHECIMENTO="LINGUISTICA_LETRAS_E_ARTES" NOME-DA-AREA-DO-CONHECIMENTO="Artes" NOME-DA-SUB-AREA-DO-CONHECIMENTO="Música" NOME-DA-ESPECIALIDADE="" NIVEL-CURSO="EXTENSAO_UNIVERSITARIA"></INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO CODIGO-CURSO="90000025" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-INSTITUICAO="101700000008" NOME-INSTITUICAO="Fundação Cultural de Curitiba" NOME-GRANDE-AREA-DO-CONHECIMENTO="LINGUISTICA_LETRAS_E_ARTES" NOME-DA-AREA-DO-CONHECIMENTO="Artes" NOME-DA-SUB-AREA-DO-CONHECIMENTO="Música" NOME-DA-ESPECIALIDADE="" NIVEL-CURSO="EXTENSAO_UNIVERSITARIA"></INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO CODIGO-CURSO="90000026" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-INSTITUICAO="019200000005" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal do Rio Grande do Sul" NOME-GRANDE-AREA-DO-CONHECIMENTO="LINGUISTICA_LETRAS_E_ARTES" NOME-DA-AREA-DO-CONHECIMENTO="Artes" NOME-DA-SUB-AREA-DO-CONHECIMENTO="Música" NOME-DA-ESPECIALIDADE="" NIVEL-CURSO="APERFEICOAMENTO"></INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO CODIGO-CURSO="90000027" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-INSTITUICAO="431200000000" NOME-INSTITUICAO="Universidade Estadual do Rio Grande do Sul" NOME-GRANDE-AREA-DO-CONHECIMENTO="LINGUISTICA_LETRAS_E_ARTES" NOME-DA-AREA-DO-CONHECIMENTO="Artes" NOME-DA-SUB-AREA-DO-CONHECIMENTO="Música" NOME-DA-ESPECIALIDADE="" NIVEL-CURSO="GRADUACAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO CODIGO-CURSO="90000028" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-INSTITUICAO="766300000003" NOME-INSTITUICAO="Universidade Católica de Santos" NOME-GRANDE-AREA-DO-CONHECIMENTO="CIENCIAS_HUMANAS" NOME-DA-AREA-DO-CONHECIMENTO="Educação" NOME-DA-SUB-AREA-DO-CONHECIMENTO="" NOME-DA-ESPECIALIDADE="" NIVEL-CURSO="EXTENSAO_UNIVERSITARIA"></INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO CODIGO-CURSO="90000029" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-INSTITUICAO="001400000995" NOME-INSTITUICAO="Ostinatos Produtora Cultural" NOME-GRANDE-AREA-DO-CONHECIMENTO="LINGUISTICA_LETRAS_E_ARTES" NOME-DA-AREA-DO-CONHECIMENTO="Artes" NOME-DA-SUB-AREA-DO-CONHECIMENTO="Música" NOME-DA-ESPECIALIDADE="" NIVEL-CURSO="CURSO_DE_CURTA_DURACAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO CODIGO-CURSO="90000030" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-INSTITUICAO="004500000002" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal de Pelotas" NOME-GRANDE-AREA-DO-CONHECIMENTO="LINGUISTICA_LETRAS_E_ARTES" NOME-DA-AREA-DO-CONHECIMENTO="Artes" NOME-DA-SUB-AREA-DO-CONHECIMENTO="Música" NOME-DA-ESPECIALIDADE="" NIVEL-CURSO="CURSO_DE_CURTA_DURACAO"></INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO CODIGO-CURSO="90000031" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-INSTITUICAO="004500000002" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal de Pelotas" NOME-GRANDE-AREA-DO-CONHECIMENTO="CIENCIAS_HUMANAS" NOME-DA-AREA-DO-CONHECIMENTO="Educação" NOME-DA-SUB-AREA-DO-CONHECIMENTO="" NOME-DA-ESPECIALIDADE="" NIVEL-CURSO="APERFEICOAMENTO"></INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO CODIGO-CURSO="90000032" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-INSTITUICAO="004500000002" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal de Pelotas" NOME-GRANDE-AREA-DO-CONHECIMENTO="LINGUISTICA_LETRAS_E_ARTES" NOME-DA-AREA-DO-CONHECIMENTO="Artes" NOME-DA-SUB-AREA-DO-CONHECIMENTO="" NOME-DA-ESPECIALIDADE="" NIVEL-CURSO="APERFEICOAMENTO"></INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO>

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</DADOS-COMPLEMENTARES>

</CURRICULO-VITAE>