Perfil do Pesquisador

Nome Completo

Carina Ferreira Lessa

IDLattes

3461034578325607

ORCID

Não informado

Nacionalidade

Brasil

Nascimento

Rio de Janeiro — Brasil

Última Atualização

XML disponível 2025-09-07

Áreas de Conhecimento

Ciencias humanas
Linguistica letras e artes

Lattes ID

https://lattes.cnpq.br/3461034578325607

Vínculo Institucional

ASSOCIAÇÃO DE DOCENTES DA UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ

Média de coautoria

1.24 autores por trabalho
46 autores em 37 trabalhos

Total de trabalhos (científicos)

Instituição de Vínculo

Nome

ASSOCIAÇÃO DE DOCENTES DA UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ

Cidade

Rio de Janeiro

UF

País

Brasil

Código Institucional

JXQ200000002

GRADUACAO — Português-Literaturas

Universidade Federal do Rio de Janeiro

2003 — 2008

Status

CONCLUIDO

Bolsa

SIM

Orientador

—

GRADUACAO — Pedagogia

Universidade Estácio de Sá

2023 — 2024

Status

INCOMPLETO

Bolsa

NAO

Orientador

—

ESPECIALIZACAO — Neurociência e Aprendizagem na Educação

USP - Escola Superior de Agricultura ?Luiz de Queiroz?

2024 — 2025

Status

INCOMPLETO

Bolsa

NAO

Orientador

—

ESPECIALIZACAO — Neuroeducação

Universidade Estácio de Sá

2024 — 0

Status

EM_ANDAMENTO

Bolsa

NAO

Orientador

—

MESTRADO — Letras (Letras Vernáculas)

Universidade Federal do Rio de Janeiro

2009 — 2011

Status

CONCLUIDO

Bolsa

SIM

Orientador

—

DOUTORADO — Letras (Letras Vernáculas)

Universidade Federal do Rio de Janeiro

2012 — 2016

Status

CONCLUIDO

Bolsa

SIM

Orientador

—

POS-DOUTORADO —

Instituto de Estudos Brasileiros

2024 — 0

Status

EM_ANDAMENTO

Bolsa

NAO

Orientador

—

POS-DOUTORADO —

Universidade Vale do Rio Verde de Três Corações

2017 — 2018

Status

CONCLUIDO

Bolsa

SIM

Orientador

—

Produção Científica – Formato ABNT

Livros

7

Capítulos

8

Artigos

6

Eventos

16

Partituras

0

Total Geral

37

Livros publicados ou organizados (7 itens)

Carina Ferreira Lessa, Godofredo de Oliveira Neto, Cristiane Amorim, Rodrigo Carvalho da Silveira, Jorge Luis Marques de Moraes. O pós-pós moderno: novos caminhos da prosa brasileira. 1 ed. Rio de Janeiro: Multifoco, 2011. ISBN: 9788579614125.

Carina Ferreira Lessa. A esquizofrenia do escritor. 1 ed. Rio de Janeiro: Editora Batel, 2011. ISBN: 9788599508336.

Carina Ferreira Lessa. Graciliano Ramos: o desarranjo interior e a estética da memória.. 1 ed. Rio de Janeiro: Gramma, 2017. ISBN: 9788559682953.

Carina Ferreira Lessa. ANAIS DO VII ENCONTRO TRICORDIANO DE LINGUÍSTICA E LITERATURA - 2017. 7 ed. Três Corações: Programa de Mestrado em Letras - Universidade Vale do Rio Verde, 2017. ISBN: 25946536.

Carina Ferreira Lessa, Jorge Luis Marques de Moraes. TransLiteraturas. 1 ed. Rio de Janeiro: Oficina, 2019. ISBN: 9788595000414.

Carina Ferreira Lessa. Aborto. 1 ed. Rio de Janeiro: Batel, 2020. ISBN: 9786587133058.

Carina Ferreira Lessa. Dama de Paus. 1 ed. Rio de Janeiro: Batel, 2021. ISBN: 9786587133539.

Capítulos de livros publicados (8 itens)

Carina Ferreira Lessa. Tendências da Literatura Brasileira do século XXI.. In: Lino Machado, Paulo Roberto Sodré, Wilberth Salgueiro. (Org.). Pessoa, persona, personagem. Vitória: Editora PPGL, 2010. p. 103-111. ISBN: 9788599345122.

Carina Ferreira Lessa, Godofredo de Oliveira Neto, Cristiane Amorim, Jorge Luis Marques de Moraes, Rodrigo Carvalho da Silveira. O grão mais fino da literatura. In: Carina Lessa, Cristiane Amorim, Godofredo de Oliveira Neto, Jorge Marques (Org.). O pós-pós moderno: novos caminhos da prosa brasileira. Rio de Janeiro: Multifoco, 2011. p. 31-49. ISBN: 9788579614125.

Carina Ferreira Lessa. Um autor à procura de personagens. In: Roberto de Sousa Causo (Org.). Viagens de Papel. São Paulo: Andross, 2015. p. 103-106. ISBN: 9788599267912.

Carina Ferreira Lessa. Entre o halterofilismo mental e a escrita corrida: uma leitura de "Os Espiões", de Luis Fernando Verissimo.. In: Jorge Luiz Marques; Ana Cristina Viegas; Geraldo Pontes Jr. (Org.). Configurações da Narrativa Policial. Rio de Janeiro: Dialogarts, 2016. p. 19-27. ISBN: 9788581990576.

Carina Ferreira Lessa. A ficcionista: "uma farsa prazerosa e libertadora". In: Ângela Maria Dias (Org.). Ficção e travessias: uma coletânea sobre a obra de Godofredo de Oliveira Neto. Rio de Janeiro: 7Letras, 2019. p. 50-60. ISBN: 9788542107982.

Carina Ferreira Lessa. Mar Fechado. In: Olga Yamashiro; Ovídio Poli Junior. (Org.). Prêmio OFF FLIP 20121: Conto. Paraty: Paraty, 2021. p. 283-283. ISBN: 9786586918113.

Carina Ferreira Lessa. Piano Caído. In: Olga Yamashiro; Ovídio Poli Junior. (Org.). Prêmio OFF FLIP 20121: Poesia. Paraty: Paraty, 2021. p. 307-307. ISBN: 9786586918120.

Carina Ferreira Lessa. Menino Oculto: uma narrativa de eventos simultâneos. In: Leonardo Barros de Medeiros e Marcos Pasche (Org.). Hoje é dia de hoje em dia. Rio de Janeiro: Multifoco, 2013. p. 10-21. ISBN: 9788582731741.

Artigos publicados (6 itens)

Carina Ferreira Lessa. As coisas que morrem não se devem tocar: uma leitura de 'O retorno', de Dulce Maria Cardoso.. Revista Mulheres e Literatura, v. 14, n. 2015, 2015, p. 1-15.

Carina Ferreira Lessa. Garimpeiro: o nascimento do narrador-observado na praça sete, em Mil Rosas Roubadas, de Silviano Santiago.. RECORTE (UNINCOR), v. 14, n. 2, 2017, p. 1-17.

Carina Ferreira Lessa. PELO RETROVISOR: A MPB E AS 'INCONVENIÊNCIAS DO CORPO', A PARTIR DE SILVIANO SANTIAGO.. ANAIS DO IX ENCONTRO TRICORDIANO DE LINGUÍSTICA E LITERATURA, v. 9, n. 1, 2019, p. 42-53.

Carina Ferreira Lessa. ?Poesia sempre: pesquisa, política cultural e literatura como caminhos para a sociedade contemporânea. Brazilian Journal of Development, v. 8, n. 9, 2022, p. 63644-. DOI: 10.34117/bjdv8n9-215.

Carina Ferreira Lessa. Outros modernismos: Bruno de Menezes, o festejo do mundo e as identidades amazônicas. REVISTA BRASILEIRA DE LITERATURA COMPARADA, v. 26, n. 2024, 2024, p. 1-13. DOI: 10.1590/2596-304x20242651e20240866.

Carina Ferreira Lessa. Poesia sempre: cosmopolitismo, brasilidade e historiografia do presente literário. REVISTA DE LITERATURA, HISTÓRIA E MEMÓRIA, v. 21, n. 37, 2025, p. 1-18.

Partituras publicadas (0 itens)

Trabalhos em Eventos (16 itens)

LESSA, C. F.. Tendências da literatura brasileira do século XXI. XI Congresso de Estudos Literários: Pessoa, persona, personagem., 2009,

LESSA, C. F.. A esquizofrenia do escritor em Menino Oculto, de Godofredo de Oliveira Neto.. poesia e prosa: hoje, agora., v. 1, 2010,

LESSA, C. F.. Um escritor esquizofrênico ou a esquizofrenia do escritor? Uma interpretação de Menino Oculto, de Godofredo de Oliveira Neto.. VIII Seminário de Teses e Dissertações em andamento, v. 1, 2010,

LESSA, C. F.. O insólito, a sátira e a bíblia em Murilo Rubião.. Insólito, Mitos, Lendas e Crenças., v. 1, n. 1, 2010,

LESSA, C. F.. A esquizofrenia do escritor em Menino Oculto, de Godofredo de Oliveira Neto. I Encontro do Fórum de Literatura Brasileira Contemporânea - Poesia e Prosa: hoje, agora., v. 1, 2010,

LESSA, C. F.. A memória falsa mentirosa, em Silviano Santiago. II Encontro do Fórum de Literatura Brasileira Contemporânea, v. 1, 2011,

LESSA, C. F.. Uma história de Raimundo: o entrelugar e o insólito em ?A terra dos meninos pelados?. II Congresso internacional vertentes do insólito ficcional, v. 1, 2014,

LESSA, C. F.. Nem tanto ao céu nem tanto à terra: a memória como romance em Mil rosas roubadas, de Silviano Santiago.. VIII Encontro do Fórum de Literatura Brasileira Contemporânea., v. 1, 2017,

LESSA, C. F.. A memória de Belo Horizonte como arcabouço dos personagens de 'Mil Rosas Roubadas'.. VII Encontro Tricordiano de Linguística e Literatura., 2017,

LESSA, C. F.. Espacialidade e Despersonalização em Memórias do Cárcere.. V Joeel - Jornada Internacional de Estudos sobre o Espaço Literário., v. V, 2017,

LESSA, C. F.. Pelo retrovisor: a MPB e as 'inconveniências do corpo', a partir de Silviano Santiago. IX Encontro Tricordiano de Linguística e Literatura, v. 1, 2019,

LESSA, C. F.. A ficcionista: uma farsa prazerosa e libertadora. IX Encontro do Fórum de Literatura Brasileira Contemporânea, v. 1, 2019,

LESSA, C. F.. Sobrevida e resquício familiar em De cócoras, de Silviano Santiago. VIII Encontro Tricordiano de Linguística e Literatura., v. 1, 2018,

LESSA, C. F.. Anatomia, Resquício Familiar e Sobrevida em De cócoras, de Silviano Santiago. 1º Congresso do Programa Internacional do Programa de Pós-graduação em Letras Vernáculas., 2020,

LESSA, C. F.. Entre pitadas neorromânticas e retoques pós-modernos, o sentimento nativista em Meu querido canibal, de Antonio Torres. XI Fórum de Literatura Brasileira Contemporânea, v. 1, 2021,

LESSA, C. F.. POESIA SEMPRE: PESQUISA E LITERATURA COMO CAMINHOS PARA A SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA. SIMPÓSIO ?LEITURA E ESCRITA LITERÁRIAS EM SALA DE AULA: DIMENSÕES TEÓRICAS E PRÁTICAS?, 2022,

Áreas de conhecimento

Painel de Produção Artística – Artes Visuais

Distribuição por Natureza (Barras)

Distribuição Geral (Pizza)

Fluxo da Produção Artística / Cultural

Estrutura Completa do XML

<CURRICULO-VITAE SISTEMA-ORIGEM-XML="LATTES_OFFLINE" NUMERO-IDENTIFICADOR="3461034578325607" DATA-ATUALIZACAO="07092025" HORA-ATUALIZACAO="164140">

<DADOS-GERAIS NOME-COMPLETO="Carina Ferreira Lessa" NOME-EM-CITACOES-BIBLIOGRAFICAS="LESSA, C. F." NACIONALIDADE="B" PAIS-DE-NASCIMENTO="Brasil" UF-NASCIMENTO="RJ" CIDADE-NASCIMENTO="Rio de Janeiro" PERMISSAO-DE-DIVULGACAO="NAO" DATA-FALECIMENTO="" SIGLA-PAIS-NACIONALIDADE="BRA" PAIS-DE-NACIONALIDADE="Brasil" ORCID-ID="" PCD="">

<RESUMO-CV TEXTO-RESUMO-CV-RH="É doutora em Letras Vernáculas pela UFRJ (2016/bolsa CAPES) e mestre também em Letras Vernáculas pela mesma Universidade (2011/bolsa CAPES). É Bacharel em Letras/ Português-Literaturas pela UFRJ (2009/ bolsa PIBIC). Atuou como docente e desenvolveu projeto de Pós-doutorado na Universidade Vale do Rio Verde (2017/bolsa CAPES), no curso de Mestrado em Linguagem, Cultura e Discurso. Participou da "Escola São Paulo de Ciência Avançada: Disputas em torno do moderno e de projetos de nação", financiada pela FAPESP (IEB/USP). Atualmente, desenvolve projeto de pós-doutorado no IEB/USP, sob supervisão de Marcos Antonio de Moraes, e especialização MBA em Neurociência e Aprendizagem na Educação na USP/ESALQ. É coordenadora do projeto de Pesquisa "Neurociências, Letramentos e os estudos de gêneros multimodais e Multissemióticos" (bolsa UNESA) e coordenadora do Laboratório de Aprendizagem e Extensão Brinquedoteca Rubem Alves/Campo Grande - RJ. Atuou no curso de Pós-graduação em Língua Portuguesa e Linguística nos módulos "O ensino da Gramática: como é possível?" e "Tópicos especiais em estudos linguísticos" na mesma Instituição. Foi Professora Formadora Orientadora de TCCs no curso Docência para Educação Profissional e Tecnológica do IFAM/UAB (bolsa CAPES). Desenvolveu materiais didáticos nas áreas de Literatura Portuguesa, Teoria da Literatura, Teorias do Discurso e Língua Portuguesa (Unesa). Coordenou projeto de Produtividade e Pesquisa intitulado: "Poesia Sempre: pesquisa e literatura como caminhos para a sociedade contemporânea" (bolsa UNESA/YDUQS) e o Laboratório de Extensão de Pedagogia da Brinquedoteca Ares Unesa - Taquara/R9. Em 2021, foi coordenadora da Comissão Própria de Avaliação da Unesa. É membro da Associação de Linguística Aplicada do Brasil (ALAB), da Associação Brasileira de Literatura Comparada (Abralic) e é associada na categoria de Pesquisadores/Docentes, da Sociedade Brasileira de Neurociências e Comportamento (SBNeC) que é filiada no Brasil à Federação das Sociedades de Biologia Experimental (FeSBE), à Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC) e no exterior, à International Brain Research Organization (IBRO) e à Federação das Associações Latino Americanas e do Caribe de Neurociências (FALAN). Participou de bancas de teses de doutorado na UFRJ, dissertações de mestrado na Unincor e de TCCs no curso de pós-graduação do IFAM e nos cursos de Letras e Pedagogia da Unesa. Atuou como orientadora de TCCs nos cursos de Letras e Pedagogia da Unesa, onde também foi orientadora de estágios. Atua, principalmente, nos seguintes temas: Memória; Autoria; Cultura; Linguagem; Discurso; Literatura Brasileira; Ensino de Língua Portuguesa e suas Literaturas; Psicologia da Educação e Neurociências." TEXTO-RESUMO-CV-RH-EN="graduate at Português-Literaturas from Universidade Federal do Rio de Janeiro (2008). , acting on the following subjects: josé luiz passos and literatura."></RESUMO-CV>

<OUTRAS-INFORMACOES-RELEVANTES OUTRAS-INFORMACOES-RELEVANTES="1 Lugar no Processo seletivo para bolsista da Capes de Estágio Pós-Doutoral na Universidade Vale do Rio Verde (2017).2 Lugar no Concurso para ingresso no Curso de Doutorado em Letras Vernáculas/ Literatura Brasileira da UFRJ (2012).1 Lugar no processo seletivo da Seleção de Tutores Presenciais Cederj - Literatura Brasileira - em 2018.3 Lugar no Concurso para contratação de Professor Substituto da UFRRJ na área de Letras/ Linguística - Língua Portuguesa (2018). Selecionada e financiada pela FAPESP para participar da Escola São Paulo de Ciência Avançada Disputas em torno do Moderno e de Projetos de Nação (FAPESP), que ocorreu de 03 a 07 de julho, no Instituto de Estudos Brasileiros, IEB/USP. (2023)"></OUTRAS-INFORMACOES-RELEVANTES>

<FORMACAO-ACADEMICA-TITULACAO>

<POS-DOUTORADO SEQUENCIA-FORMACAO="20" NIVEL="5" CODIGO-INSTITUICAO="002100000998" NOME-INSTITUICAO="Instituto de Estudos Brasileiros" ANO-DE-INICIO="2024" ANO-DE-CONCLUSAO="" ANO-DE-OBTENCAO-DO-TITULO="" FLAG-BOLSA="NAO" CODIGO-AGENCIA-FINANCIADORA="" NOME-AGENCIA="" STATUS-DO-ESTAGIO="" STATUS-DO-CURSO="EM_ANDAMENTO" NUMERO-ID-ORIENTADOR="" CODIGO-CURSO-CAPES="" TITULO-DO-TRABALHO="" TITULO-DO-TRABALHO-INGLES="" NOME-CURSO-INGLES=""></POS-DOUTORADO>

<POS-DOUTORADO SEQUENCIA-FORMACAO="8" NIVEL="5" CODIGO-INSTITUICAO="466400000006" NOME-INSTITUICAO="Universidade Vale do Rio Verde de Três Corações" ANO-DE-INICIO="2017" ANO-DE-CONCLUSAO="2018" ANO-DE-OBTENCAO-DO-TITULO="" FLAG-BOLSA="SIM" CODIGO-AGENCIA-FINANCIADORA="045000000000" NOME-AGENCIA="Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior" STATUS-DO-ESTAGIO="" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" NUMERO-ID-ORIENTADOR="" CODIGO-CURSO-CAPES="" TITULO-DO-TRABALHO="" TITULO-DO-TRABALHO-INGLES="" NOME-CURSO-INGLES=""></POS-DOUTORADO>

</FORMACAO-ACADEMICA-TITULACAO>

<ATUACOES-PROFISSIONAIS>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="020200000009" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal do Rio de Janeiro" SEQUENCIA-ATIVIDADE="1" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="8">

<ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="3" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2005" MES-FIM="" ANO-FIM="2007" CODIGO-ORGAO="020202000995" NOME-ORGAO="Letras" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="3" ANO-INICIO="2005" ANO-FIM="2007" NOME-DO-PROJETO="Transcrição das Cartas de Machado Assis a Mário de Alencar, filho de José de Alencar." SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="4" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="O projeto teve por objetivo a transcrição das cartas de Machado de Assis a Mário de Alencar e, além disso, a produção de notas informativas a respeito de nomes e lugares aos quais o autor faz referência nas cartas. O projeto nasceu na Olac, centro de pesquisa do crítico Afrânio Coutinho e foi posto em prática, posteriormente, no Ceac/Letras/UFRJ - Centro de Estudos Afrânio Coutinho - pelo filho Eduardo Coutinho." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="SIM" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="1" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2009" MES-FIM="" ANO-FIM="2012" CODIGO-ORGAO="020201000991" NOME-ORGAO="PACC - Programa Avançado de Cultura Contemporânea" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="1" ANO-INICIO="2009" ANO-FIM="2012" NOME-DO-PROJETO="O pós-pós: novos caminhos da prosa brasileira do século XXI." SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="1" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="2" DESCRICAO-DO-PROJETO="O projeto pretende trazer à discussão os caminhos da literatura brasileira da década atual e a recuperação das categorias literárias. Procurar-se-á comparar o esvaziamento da autonomia da literatura pós-moderna e o momento atual, e descrever suas ambições, contradições e equívocos." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="O projeto pretende trazer à discussão os caminhos da literatura brasileira da década atual e a recuperação das categorias literárias. Procurar-se-á comparar o esvaziamento da autonomia da literatura pós-moderna e o momento atual, e descrever suas ambições, contradições e equívocos." NOME-DO-PROJETO-INGLES="O pós-pós: novos caminhos da prosa brasileira do século XXI." FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="000300000995" NOME-INSTITUICAO="Editora COAD" SEQUENCIA-ATIVIDADE="2" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="10"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="000500000999" NOME-INSTITUICAO="Consultoria trabalhista" SEQUENCIA-ATIVIDADE="4" SEQUENCIA-IMPORTANCIA=""></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="000600000990" NOME-INSTITUICAO="Advocacia Dinâmica" SEQUENCIA-ATIVIDADE="5" SEQUENCIA-IMPORTANCIA=""></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="000700000992" NOME-INSTITUICAO="Assessoria tributária e contábil" SEQUENCIA-ATIVIDADE="6" SEQUENCIA-IMPORTANCIA=""></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="294800000006" NOME-INSTITUICAO="Universidade Estácio de Sá" SEQUENCIA-ATIVIDADE="7" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="3">

<ATIVIDADES-DE-ENSINO></ATIVIDADES-DE-ENSINO>

<ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="37" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2025" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="294801000999" NOME-ORGAO="Faculdade de Pedagogia Estácio de Sá - Campus Campo Grande - RJ" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE=""></PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="38" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2025" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="294826000003" NOME-ORGAO="Faculdade Estácio de Sá do Rio de Janeiro - Taquara" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="14" ANO-INICIO="2025" ANO-FIM="" NOME-DO-PROJETO="Neurociências, Letramentos e os estudos de gêneros multimodais e Multissemióticos" SITUACAO="EM_ANDAMENTO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="No século XXI, permeado por gêneros textuais provindos de diversos contextos comunicacionais, faz-se imperativo o desenvolvimento de habilidades de leitura e escrita em diferentes contextos situacionais, desenvolvendo, por exemplo, a capacidade metacognitiva, que permite ao indivíduo avaliar e monitorar os próprios processos cognitivos. Essa capacidade, em muitas dimensões, promove melhor desempenho no planejamento de tarefas, no desenvolvimento de projetos e nas potencialidades preditoras para a construção ética do cidadão.O interesse pela interseção entre o conhecimento das Neurociências e da aprendizagem na Educação tem se intensificado desde as últimas três décadas. O olhar interdisciplinar no contexto dos estudos sobre processos de Letramentos e gêneros multimodais e multissemióticos justifica-se por requisitar uma compreensão do funcionamento de diferentes modalidades de linguagens que estão ligadas diretamente à forma como se constituem as emoções dos indivíduos ao processarem, por meio dos sentidos, também biofisiológicos, a relação com o mundo. O ato de escritura se relaciona com a experimentação dos recursos sensoriais disponíveis nas relações multiculturais e sociais.Observa-se, por meio do estudo de teorias e práticas de letramento, em diálogo com o conhecimento neurocientífico, que é possível aprimorar as capacidades cognitivas essenciais como a memória, a organização, o planejamento e o controle da impulsividade, habilidades imperativas para as últimas gerações que encontram muitos desafios relacionados à atenção ao pensamento crítico. Com isso, a presente pesquisa apresenta a seguinte pergunta: De que forma os estudos de gêneros multimodais e multissemióticos, à luz do conhecimento neurocientífico, colabora para a formação de metodologias de ensino para o desenvolvimento de habilidades essenciais à formação do indivíduo no século XXI? Objetivos: Identificar quais os principais gêneros e recursos multimodais/multissemióticos podem ser utilizados para potencialização dos processos de letramentos dos alunos.Especificar a forma como os alunos desenvolvem as habilidades de escrita a partir da experimentação dos recursos sensoriais disponíveis nas relações multiculturais e sociais expressas nas diferentes linguagens.Descrever como o conhecimento neurocientífico possibilita o desenvolvimento de metodologias de ensino de leitura e escrita para a promoção de habilidades essenciais à formação do indivíduo no século XXI." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="SIM" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="001000000998" NOME-INSTITUICAO="Santa Mônica Centro Educacional" SEQUENCIA-ATIVIDADE="8" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="9"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="001100000990" NOME-INSTITUICAO="Magma (USP)" SEQUENCIA-ATIVIDADE="9" SEQUENCIA-IMPORTANCIA=""></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="466400000006" NOME-INSTITUICAO="Universidade Vale do Rio Verde de Três Corações" SEQUENCIA-ATIVIDADE="10" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="5">

<ATIVIDADES-DE-ENSINO></ATIVIDADES-DE-ENSINO>

<ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="4" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2017" MES-FIM="" ANO-FIM="2019" CODIGO-ORGAO="466403000007" NOME-ORGAO="Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="5" ANO-INICIO="2017" ANO-FIM="2019" NOME-DO-PROJETO="Memória e autoria: o romance brasileiro no século XXI" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="1" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="Descrição: O projeto tem por objetivo estudar as diferentes manifestações narrativas do século XXI, buscando discutir as mudanças de perspectivas do discurso no que diz respeito ao lugar da autoria - na medida em que, a partir das duas últimas décadas do século XX, foram permeadas por narradores que problematizavam a relação autor-leitor, num eterno desejo do irrealizável. Um embate constante, no qual as demarcações da interferência de cada um estavam completamente perdidas. Devemos levantar as seguintes perguntas: De que forma o discurso memorialístico constitui o entrelugar que harmoniza as duas vozes - a do autor e a do leitor? O escritor pode, no século XXI, ter restituída a sua autoridade? Diante dessas questões, serão discutidos romances que foram escritos a partir de personagens que pairam entre o ficcional e o não ficcional. Autores como Silviano Santiago (já na década de 1980), Luciana Hidalgo, José Luiz Passos e Joel Rufino dos Santos trouxeram para frente de cena personalidades históricas que ganham vozes de modo a denotarem suas verdades psicológicas enquanto indivíduos. Ao se basearem em referências memorialísticas sobre hábitos, costumes, descrições das cidades e imagens criadas sobre as personalidades estariam lhes oferecendo vida. Mas será que a memória coletiva autentica a realidade individual desses personagens? Ou estamos diante da perspectiva dos romancistas que os observaram e sentiram perante as suas relações com o mundo? Não seria a autoria uma performance, de acordo com o embate entre escritor-leitor e o objeto de apreciação? O presente projeto não pretende responder tais questões, mas problematizá-las, na medida em que a literatura contemporânea, como fruto deste momento histórico de ressignificação, vem nos apresentando impasses no que diz respeito às velhas dicotomias da sociedade em todos os seguimentos que a constitui. Palavras-chaves: Literatura Brasileira; Discurso Memorialístico; Autoria; semiologia." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="Memória e autoria: o romance brasileiro no século XXI" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="4" ANO-INICIO="2017" ANO-FIM="2019" NOME-DO-PROJETO="Nem tanto ao céu nem tanto à terra: a memória como romance em Silviano Santiago." SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO=""Nem tanto ao céu nem tanto à terra: a memória como romance em Silviano Santiago" é um projeto de estudo sobre a obra do escritor, tendo em vista a desconstrução dos gêneros textuais ? aspecto fecundo e fundamental para se compreender a obra de Silviano Santiago. O trabalho tem por objetivo considerar o manuseio da memória como eixo (des)estruturador da escrita ? na medida em que ela será elaborada de acordo com aquilo que se deseja narrar. Uma estratégia discursiva anárquica, que liberta o romance de um arranjo bem definido, tais quais os moldes clássicos da Literatura. Para desequilibrar as leis dos gêneros, Silviano alinha o ensaísta, o crítico, o biógrafo, o professor, dentre outros, indiscernivelmente. Sendo assim, a escolha aqui empreendida privilegia o estudo dos narradores nos romances do escritor, entendendo-os como parte de um projeto estético no qual a memória se apresenta como recurso imperativo e a autoria é reconstruída a cada novo romance. A imagem do autor é projetada e suas reminiscências são reorganizadas ao sabor do desejo de escritura, lançando-se o paradoxo apresentado pela expressão ?o falso mentiroso?, que dá título a um dos seus romances. Objetivos da pesquisa: 1- Analisar os procedimentos narrativos empreendidos pelo viés da memória, como um processo estilístico que mistura fatos observados e sentimentos perspectivados pelo autor da/na obra. 2- Mostrar como o ato de escritura, depois do legado barthesiano, parece ser mote de romances contemporâneos ? como artifício para reafirmar a presença do autor, não como um ditador, mas como um ser que aglomera discursos, culturas e vozes. Um discurso que promove o fim das velhas dicotomias: Leitor X Autor; Narrador-observador X Narrador-personagem; Cultura do Eu X Cultura do Outro; Ficção X Não Ficção; dentre tantas outras." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="Nem tanto ao céu nem tanto à terra: a memória como romance em Silviano Santiago." FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="5" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2017" MES-FIM="" ANO-FIM="2018" CODIGO-ORGAO="466401000999" NOME-ORGAO="Mestrado em Letras." CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="7" ANO-INICIO="2017" ANO-FIM="2018" NOME-DO-PROJETO="Leitura e formação de leitor" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="O projeto de extensão Leitura e formação de leitor entende a leitura como um processo social de construção de sentido, que se dá na interação entre autor e leitor, mediado pelo texto. Nesse processo, existe um tipo de letramento diferente, que diz respeito às estratégias particulares de construção e de leitura do texto literário, pensando este como algo muito mais amplo, que ultrapassa o contexto escolar, para construção de um cidadão crítico e criativo. Considerando isso, este projeto, organizado para execução nos anos de 2017 e 2018, tem por finalidade empreender uma série de atividades extensionistas relacionadas à capacitação docente (da Educação básica ao Ensino Superior) e ao ensino de literatura, em quatro grandes plataformas: 1. Capacitação docente: oferta de oficinas para professores da rede municipal de ensino; 2. Capacitação docente da UNINCOR: ofertas de cursos e palestras; 3. Cursos e oficinas de extensão: oferta de atividades para a comunidade em geral; 4. Eventos científicos, com o fim de promover a divulgação científica produzida pela linha de pesquisa Literatura, história e cultura de sentido, do Programa de Mestrado em Letras." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="6" ANO-INICIO="2017" ANO-FIM="2018" NOME-DO-PROJETO="MINAS GERAIS: DIÁLOGOS" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="O grupo de pesquisa ?Minas Gerais: diálogos?, liderado pelos professores doutores Cilene Margarete Pereira e Luciano Marcos Dias Cavalcanti, propõe o estudo crítico-teórico, analítico-interpretativo e/ou comparativo de textos que tenham Minas Gerais como ?espaço literário, cultural e discursivo? a partir de três perspectivas: 1. o estudo de obras e autores mineiros ou que temáticas associadas a este espaço literário, destacando o empenho particular em ?descobrir?, divulgar e valorizar autores da região sul mineira, promovendo a cultura local; 2. o estudo das manifestações culturais do Estado, de caráter urbano e/ou rural, priorizando o diálogo que eventualmente estabeleçam com a literatura e a sociedade; 3. o estudo das práticas linguísticas e discursivas da/na região mineira. Para tanto, o grupo de pesquisa ?Minas Gerais: diálogos?, vinculado às linhas de pesquisa ?Literatura, História e Cultura? e ?Discurso e Produção de Sentido?, do Programa de Mestrado em Letras da Universidade Vale do Rio Verde, campus de Três Corações, apresenta as seguintes propostas temáticas de estudo: 1. Imagens de Minas: representações Estudo das representações literárias e não literárias de Minas Gerais em suas realizações verbais, não verbais e multimodais, considerando as diversas perspectivas teóricas dos estudos literários e linguísticos, bem como seus suportes. 2. Minas em prosa e verso: estudo de autores mineiros Estudo de obras de autores mineiros, prosadores (romancistas, cronistas e contistas), poetas e compositores de música popular brasileira. 3. Manifestações culturais mineiras Estudo das diversas manifestações culturais mineiras, destacando as localizadas na região sul mineira. 4. Multiletramentos: práticas e eventos Estudos que contemplam a diversidade cultural e de linguagens em espaços urbanos e/ou rurais mineiros, levando em consideração a prática social." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="MINAS GERAIS: DIÁLOGOS" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="9" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2015" MES-FIM="" ANO-FIM="2020" CODIGO-ORGAO="466402000992" NOME-ORGAO="Mestrado em Letras" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="9" ANO-INICIO="2015" ANO-FIM="2020" NOME-DO-PROJETO="Minorias em representações culturais brasileiras" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="A luta das minorias em prol de seus direitos é uma temática que não saiu de pauta. Hoje, pelo contrário, vemos a ampliação da abordagem. A preocupação não é só falar dos grupos vulneráveis, mas ouvir quem é discriminado. O lugar da fala, quem fala e em nome de quem são variáveis importantes na produção literária e cultural. Tais relatos refletem a experiência intersubjetiva de determinado sistema cultural, o contexto histórico-social e político, as relações entre autor, obra e público, ou seja, não há como desvincular a memória ou a vivência pessoal da memória ou da experiência coletiva. Este projeto pretende analisar como os grupos minoritários ? especialmente aqueles relacionados à questão de gênero, opção sexual, classe social, raça e deficiência ? são apresentados nos contextos culturais brasileiros, dando especial atenção à literatura. Na presente abordagem, procura-se destacar que os artefatos culturais podem contribuir para a manutenção dos estereótipos sociais ou para subverter a ordem instituída." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="8" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2019" MES-FIM="" ANO-FIM="2020" CODIGO-ORGAO="466402000992" NOME-ORGAO="Mestrado em Letras" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE=""></PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="001200000991" NOME-INSTITUICAO="REVISTA MEMENTO" SEQUENCIA-ATIVIDADE="11" SEQUENCIA-IMPORTANCIA=""></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="001300000993" NOME-INSTITUICAO="RECORTE (UNINCOR)" SEQUENCIA-ATIVIDADE="12" SEQUENCIA-IMPORTANCIA=""></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="JXQ200000002" NOME-INSTITUICAO="ASSOCIAÇÃO DE DOCENTES DA UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ" SEQUENCIA-ATIVIDADE="14" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="1">

<ATIVIDADES-DE-PESQUISA-E-DESENVOLVIMENTO></ATIVIDADES-DE-PESQUISA-E-DESENVOLVIMENTO>

<ATIVIDADES-DE-ENSINO>

</ATIVIDADES-DE-ENSINO>

<ATIVIDADES-DE-ESTAGIO></ATIVIDADES-DE-ESTAGIO>

<ATIVIDADES-DE-SERVICO-TECNICO-ESPECIALIZADO></ATIVIDADES-DE-SERVICO-TECNICO-ESPECIALIZADO>

<ATIVIDADES-DE-CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA></ATIVIDADES-DE-CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

</ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="001400000995" NOME-INSTITUICAO="Entre poetas e poesias" SEQUENCIA-ATIVIDADE="15" SEQUENCIA-IMPORTANCIA=""></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="001500000997" NOME-INSTITUICAO="Suplemento Araçá" SEQUENCIA-ATIVIDADE="16" SEQUENCIA-IMPORTANCIA=""></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="482000000000" NOME-INSTITUICAO="Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas" SEQUENCIA-ATIVIDADE="17" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="4"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="001600000999" NOME-INSTITUICAO="Suplemento Araçá" SEQUENCIA-ATIVIDADE="18" SEQUENCIA-IMPORTANCIA=""></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="001700000990" NOME-INSTITUICAO="SOCIEDADE DE ENSINO SUPERIOR ESTÁCIO DE SÁ LTDA." SEQUENCIA-ATIVIDADE="19" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="2">

<ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="22" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2022" MES-FIM="" ANO-FIM="2023" CODIGO-ORGAO="001701000994" NOME-ORGAO="SOCIEDADE DE ENSINO SUPERIOR ESTÁCIO DE SÁ LTDA." CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="11" ANO-INICIO="2022" ANO-FIM="2023" NOME-DO-PROJETO="Laboratório de Pedagogia Brinquedoteca ARES" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="15" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="A Brinquedoteca é um laboratório de práticas pedagógicas interdisciplinares do curso de Pedagogia e se constitui em um espaço que assegura a indissociabilidade do tripé ensino, pesquisa e extensão em torno da dimensão do lúdico e do brincar, compreendendo-os como forma privilegiada de ensino-aprendizagem e vivência prática dos professores em formação. Na Brinquedoteca, são realizados atendimentos e desenvolvimento de projetos de alunos em atividade de estágio curricular e atividades educacionais voltadas para crianças e pré-adolescentes, na faixa etária de 4 a 11 anos, no município onde se localiza a IES." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="10" ANO-INICIO="2022" ANO-FIM="2023" NOME-DO-PROJETO="Poesia Sempre: pesquisa e literatura como caminhos para a sociedade contemporânea" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="2" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="Este projeto tem como objetivo mapear e analisar as produções literárias inseridas na revista Poesia sempre, da Biblioteca Nacional, e as implicações sobre temáticas, estéticas e influências que as atravessam desde a temática inicial sobre a Semana de Arte Moderna (1993) e os modernismos que dela emanaram. Em extensão, procura-se também atender a mobilidade diplomática como política cultural, atendendo a agenda de 2030 promovida pela ONU, na medida em que a própria revista possui como mote a vontade imperativa de dialogar com países vizinhos e também de outros continentes. Observa-se a relevância da ressignificação do Brasil em atitude política que implica em se apresentar pelas riquezas linguística, educacional, artística e, mais ainda, em capacidade de pesquisa e exportação de conhecimentos científicos aqui desenvolvidos." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="985600391210" NOME-INSTITUICAO="Associação Brasileira de Literatura Comparada" SEQUENCIA-ATIVIDADE="20" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="7"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="0AYW00000007" NOME-INSTITUICAO="Associação de Lingüística Aplicada do Brasil" SEQUENCIA-ATIVIDADE="21" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="6"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="002000000996" NOME-INSTITUICAO="InterAção" SEQUENCIA-ATIVIDADE="22" SEQUENCIA-IMPORTANCIA=""></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="032600000000" NOME-INSTITUICAO="Universidade do Estado do Rio de Janeiro" SEQUENCIA-ATIVIDADE="24" SEQUENCIA-IMPORTANCIA=""></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="002400000993" NOME-INSTITUICAO="Revista do Instituto de Estudos Brasileiros" SEQUENCIA-ATIVIDADE="27" SEQUENCIA-IMPORTANCIA=""></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="002100000998" NOME-INSTITUICAO="Instituto de Estudos Brasileiros" SEQUENCIA-ATIVIDADE="28" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="">

<ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="36" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2024" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="002101000991" NOME-ORGAO="Instituto de Estudos Brasileiros" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="12" ANO-INICIO="2024" ANO-FIM="" NOME-DO-PROJETO="POESIA SEMPRE: COSMOPOLITISMO, BRASILIDADE E HISTORIOGRAFIA DO PRESENTE LITERÁRIO" SITUACAO="EM_ANDAMENTO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="Este projeto, desenvolvido no Instituto de Estudos Brasileiros, tem como objetivos mapear e analisar as produções literárias inseridas na revista Poesia sempre, da Biblioteca Nacional, e as implicações estéticas que a perpassam desde o volume inicial sobre a Semana de Arte Moderna (1993) aos modernismos que dela emanaram. Procura-se apontar alguns traços cosmopolitas ali presentes, na medida em que a revista possui como mote a vontade imperativa de dialogar com países vizinhos e de outros continentes. No que tange à representação da cultura em seus significados compartilhados, apresentamos um diálogo com Stuart Hall levando em consideração as investigações do pesquisador em contato com Barthes, Foucault e Saussure, dentre outros. Por fim, reivindicamos um olhar do passado incorporado no presente em meio a tantas produções contemporâneas em que a literatura parece ganhar novo escopo político e estético. Para tanto, partimos das reflexões de François Dosse, no sentido de confrontar o que diz ser o privilégio da poeira de arquivos recentes não hierarquizados (2012), tendo como base o êxito da pesquisa ao dialogar com diferentes áreas do conhecimento, dentre elas, a própria Literatura. Com isso, a Poesia sempre se coloca como mola propulsora inicial para tal investimento." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="002500000995" NOME-INSTITUICAO="MOARA" SEQUENCIA-ATIVIDADE="29" SEQUENCIA-IMPORTANCIA=""></ATUACAO-PROFISSIONAL>

</ATUACOES-PROFISSIONAIS>

<AREAS-DE-ATUACAO></AREAS-DE-ATUACAO>

</DADOS-GERAIS>

<PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA>

<TRABALHOS-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="21"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="34"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="37"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="39"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="45"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="48"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="57"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="88"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="89"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="106"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="121"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="122"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="123"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="147"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="199"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="282"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

</TRABALHOS-EM-EVENTOS>

<ARTIGOS-PUBLICADOS>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="67" ORDEM-IMPORTANCIA=""></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="105" ORDEM-IMPORTANCIA=""></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="124" ORDEM-IMPORTANCIA=""></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="286" ORDEM-IMPORTANCIA=""></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="319" ORDEM-IMPORTANCIA=""></ARTIGO-PUBLICADO>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="337" ORDEM-IMPORTANCIA=""></ARTIGO-PUBLICADO>

</ARTIGOS-PUBLICADOS>

<LIVROS-E-CAPITULOS>

<LIVROS-PUBLICADOS-OU-ORGANIZADOS>

<LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO SEQUENCIA-PRODUCAO="41"></LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO>

<LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO SEQUENCIA-PRODUCAO="43"></LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO>

<LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO SEQUENCIA-PRODUCAO="91"></LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO>

<LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO SEQUENCIA-PRODUCAO="107"></LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO>

<LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO SEQUENCIA-PRODUCAO="125"></LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO>

<LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO SEQUENCIA-PRODUCAO="131"></LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO>

<LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO SEQUENCIA-PRODUCAO="191"></LIVRO-PUBLICADO-OU-ORGANIZADO>

</LIVROS-PUBLICADOS-OU-ORGANIZADOS>

<CAPITULOS-DE-LIVROS-PUBLICADOS>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="33"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="42"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="72"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="77"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="141"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="192"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="193"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="50"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

</CAPITULOS-DE-LIVROS-PUBLICADOS>

</LIVROS-E-CAPITULOS>

<TEXTOS-EM-JORNAIS-OU-REVISTAS>

<TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA SEQUENCIA-PRODUCAO="9"></TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA>

<TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA SEQUENCIA-PRODUCAO="17"></TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA>

<TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA SEQUENCIA-PRODUCAO="22"></TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA>

<TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA SEQUENCIA-PRODUCAO="23"></TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA>

<TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA SEQUENCIA-PRODUCAO="24"></TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA>

<TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA SEQUENCIA-PRODUCAO="26"></TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA>

<TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA SEQUENCIA-PRODUCAO="28"></TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA>

<TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA SEQUENCIA-PRODUCAO="38"></TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA>

<TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA SEQUENCIA-PRODUCAO="44"></TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA>

<TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA SEQUENCIA-PRODUCAO="51"></TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA>

<TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA SEQUENCIA-PRODUCAO="76"></TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA>

<TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA SEQUENCIA-PRODUCAO="126"></TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA>

<TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA SEQUENCIA-PRODUCAO="134"></TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA>

<TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA SEQUENCIA-PRODUCAO="136"></TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA>

<TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA SEQUENCIA-PRODUCAO="153"></TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA>

<TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA SEQUENCIA-PRODUCAO="155"></TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA>

<TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA SEQUENCIA-PRODUCAO="229"></TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA>

<TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA SEQUENCIA-PRODUCAO="230"></TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA>

<TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA SEQUENCIA-PRODUCAO="231"></TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA>

<TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA SEQUENCIA-PRODUCAO="287"></TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA>

<TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA SEQUENCIA-PRODUCAO="235"></TEXTO-EM-JORNAL-OU-REVISTA>

</TEXTOS-EM-JORNAIS-OU-REVISTAS>

<DEMAIS-TIPOS-DE-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA>

<OUTRA-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA SEQUENCIA-PRODUCAO="29"></OUTRA-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA>

<OUTRA-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA SEQUENCIA-PRODUCAO="318"></OUTRA-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA>

<PREFACIO-POSFACIO SEQUENCIA-PRODUCAO="140"></PREFACIO-POSFACIO>

</DEMAIS-TIPOS-DE-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA>

<ARTIGOS-ACEITOS-PARA-PUBLICACAO>

<ARTIGO-ACEITO-PARA-PUBLICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="93"></ARTIGO-ACEITO-PARA-PUBLICACAO>

<ARTIGO-ACEITO-PARA-PUBLICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="316"></ARTIGO-ACEITO-PARA-PUBLICACAO>

</ARTIGOS-ACEITOS-PARA-PUBLICACAO>

</PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA>

<PRODUCAO-TECNICA>

<PROCESSOS-OU-TECNICAS SEQUENCIA-PRODUCAO="158"></PROCESSOS-OU-TECNICAS>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="13"></TRABALHO-TECNICO>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="14"></TRABALHO-TECNICO>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="15"></TRABALHO-TECNICO>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="16"></TRABALHO-TECNICO>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="49"></TRABALHO-TECNICO>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="74"></TRABALHO-TECNICO>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="127"></TRABALHO-TECNICO>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="133"></TRABALHO-TECNICO>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="8"></TRABALHO-TECNICO>

<DEMAIS-TIPOS-DE-PRODUCAO-TECNICA>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="31"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="36"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="47"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="52"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="64"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="86"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="87"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="97"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="98"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="99"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="100"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="101"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="102"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="103"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="120"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="146"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="148"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="194"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="206"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="289"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="290"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="292"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="293"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="326"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="338"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="339"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<APRESENTACAO-DE-TRABALHO SEQUENCIA-PRODUCAO="327"></APRESENTACAO-DE-TRABALHO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="109"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="110"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="128"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="137"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="195"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="285"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="320"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="58"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="85"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="94"></CURSO-DE-CURTA-DURACAO-MINISTRADO>

<DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL SEQUENCIA-PRODUCAO="159"></DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL>

<DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL SEQUENCIA-PRODUCAO="160"></DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL>

<DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL SEQUENCIA-PRODUCAO="161"></DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL>

<DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL SEQUENCIA-PRODUCAO="162"></DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL>

<DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL SEQUENCIA-PRODUCAO="163"></DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL>

<DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL SEQUENCIA-PRODUCAO="164"></DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL>

<DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL SEQUENCIA-PRODUCAO="207"></DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL>

<DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL SEQUENCIA-PRODUCAO="208"></DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL>

<DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL SEQUENCIA-PRODUCAO="308"></DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL>

<DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL SEQUENCIA-PRODUCAO="68"></DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL>

<DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL SEQUENCIA-PRODUCAO="69"></DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL>

<DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL SEQUENCIA-PRODUCAO="70"></DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL>

<DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL SEQUENCIA-PRODUCAO="71"></DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL>

<DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL SEQUENCIA-PRODUCAO="157"></DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="7"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="82"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="197"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="281"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="284"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="313"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<ORGANIZACAO-DE-EVENTO SEQUENCIA-PRODUCAO="306"></ORGANIZACAO-DE-EVENTO>

<PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV SEQUENCIA-PRODUCAO="78"></PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV>

<PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV SEQUENCIA-PRODUCAO="294"></PROGRAMA-DE-RADIO-OU-TV>

</DEMAIS-TIPOS-DE-PRODUCAO-TECNICA>

</PRODUCAO-TECNICA>

<OUTRA-PRODUCAO>

<ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="149"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="150"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="209"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="210"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="211"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="212"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="213"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="214"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="215"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="216"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="217"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="218"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="219"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="220"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="251"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="252"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="254"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="256"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="257"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="258"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="259"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="270"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="275"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="276"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="277"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="253"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

</ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

</OUTRA-PRODUCAO>

<DADOS-COMPLEMENTARES>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA SEQUENCIA-FORMACAO="23" NIVEL="8" CARGA-HORARIA="10" CODIGO-INSTITUICAO="000600000001" NOME-INSTITUICAO="Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000029" NOME-CURSO="Neurociência do Desenvolvimento" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2024" ANO-DE-CONCLUSAO="2024" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA SEQUENCIA-FORMACAO="3" NIVEL="8" CARGA-HORARIA="" CODIGO-INSTITUICAO="020200000009" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal do Rio de Janeiro" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000001" NOME-CURSO="Narrativa literária na virada do século XX." STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2004" ANO-DE-CONCLUSAO="2004" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA SEQUENCIA-FORMACAO="4" NIVEL="8" CARGA-HORARIA="" CODIGO-INSTITUICAO="020200000009" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal do Rio de Janeiro" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000002" NOME-CURSO="Introdução aos estudos da Lit. Infantil e Juvenil" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2005" ANO-DE-CONCLUSAO="2005" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-DE-EXTENSAO-UNIVERSITARIA>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="7" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="160" CODIGO-INSTITUICAO="000900000996" NOME-INSTITUICAO="European Intelligence Institute" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000006" NOME-CURSO="Nova Psicologia do Inconsciente" STATUS-DO-CURSO="EM_ANDAMENTO" ANO-DE-INICIO="2014" ANO-DE-CONCLUSAO="" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="16" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="3" CODIGO-INSTITUICAO="001800000992" NOME-INSTITUICAO="Educare Universidade Corporativa" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000023" NOME-CURSO="Assessor de pesquisa, extensão e internacionalização" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2023" ANO-DE-CONCLUSAO="2023" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="21" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="6" CODIGO-INSTITUICAO="006700000002" NOME-INSTITUICAO="Universidade de São Paulo" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000027" NOME-CURSO="I Curso de Outono de Escrita Científica" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2024" ANO-DE-CONCLUSAO="2024" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="19" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="4" CODIGO-INSTITUICAO="001800000992" NOME-INSTITUICAO="Educare Universidade Corporativa" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000026" NOME-CURSO="Aprender na Extensão: currículos inovadores com impacto social" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2024" ANO-DE-CONCLUSAO="2024" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="17" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="3" CODIGO-INSTITUICAO="001800000992" NOME-INSTITUICAO="Educare Universidade Corporativa" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000024" NOME-CURSO="Elaboração de Questões" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2024" ANO-DE-CONCLUSAO="2024" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="9" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="3" CODIGO-INSTITUICAO="466400000006" NOME-INSTITUICAO="Universidade Vale do Rio Verde de Três Corações" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000008" NOME-CURSO="GÊNEROS TEXTUAIS: UM CAMINHO PARA O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2018" ANO-DE-CONCLUSAO="2018" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="18" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="3" CODIGO-INSTITUICAO="001800000992" NOME-INSTITUICAO="Educare Universidade Corporativa" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000025" NOME-CURSO="Aprendizagem baseada em projetos" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2024" ANO-DE-CONCLUSAO="2024" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="14" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="14" CODIGO-INSTITUICAO="006700000002" NOME-INSTITUICAO="Universidade de São Paulo" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000021" NOME-CURSO="ESCOLA DE PESQUISADORES DO CAMPUS USP SÃO CARLOS," STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2023" ANO-DE-CONCLUSAO="2023" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="13" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="6" CODIGO-INSTITUICAO="J6PF00000001" NOME-INSTITUICAO="Fundacão Itau Social" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000020" NOME-CURSO="Jenipapos: Literatura de Autoria Indígena" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2023" ANO-DE-CONCLUSAO="2023" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="12" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="60" CODIGO-INSTITUICAO="001800000992" NOME-INSTITUICAO="Educare Universidade Corporativa" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000019" NOME-CURSO="O desenvolvimento da primeira infância" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2022" ANO-DE-CONCLUSAO="2023" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

</FORMACAO-COMPLEMENTAR>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-TRABALHOS-CONCLUSAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="132"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO SEQUENCIA-PRODUCAO="118"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO SEQUENCIA-PRODUCAO="117"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-DOUTORADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="92"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="95">

<DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO NATUREZA="Exame de qualificação de mestrado" TITULO="Babilônia 2000: a "poética do invisível" no cinema documentário de Eduardo Coutinho." ANO="2017" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES=""></DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO NOME-DO-CANDIDATO="Rafael de Almeida Moreira." CODIGO-INSTITUICAO="466400000006" NOME-INSTITUICAO="Universidade Vale do Rio Verde de Três Corações" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="60023627" NOME-CURSO="Letras" NOME-CURSO-INGLES="Language"></DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Cilene Margarete Pereira" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="PEREIRA, Cilene Margarete." ORDEM-PARTICIPANTE="2" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Luciano Cavalcanti" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Cavalcanti, Luciano." ORDEM-PARTICIPANTE="3" NRO-ID-CNPQ=""></PARTICIPANTE-BANCA>

<PARTICIPANTE-BANCA NOME-COMPLETO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="Carina Ferreira Lessa" NOME-PARA-CITACAO-DO-PARTICIPANTE-DA-BANCA="LESSA, C. F." ORDEM-PARTICIPANTE="1" NRO-ID-CNPQ="3461034578325607"></PARTICIPANTE-BANCA>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Eduardo Coutinho" PALAVRA-CHAVE-2="Cinema" PALAVRA-CHAVE-3="Narratividade" PALAVRA-CHAVE-4="" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

<AREAS-DO-CONHECIMENTO></AREAS-DO-CONHECIMENTO>

</PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO SEQUENCIA-PRODUCAO="96">

<DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO NATUREZA="Exame de qualificação de mestrado" TITULO="Página infeliz da nossa história: uma leitura dos álbuns Construção (1971) e Sinal Fechado (1974), de Chico Buarque." ANO="2017" PAIS="Brasil" IDIOMA="Português" HOME-PAGE="" DOI="" TITULO-INGLES=""></DADOS-BASICOS-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO NOME-DO-CANDIDATO="Moema Sarrapio Pereira." CODIGO-INSTITUICAO="466400000006" NOME-INSTITUICAO="Universidade Vale do Rio Verde de Três Corações" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="60023627" NOME-CURSO="Letras" NOME-CURSO-INGLES="Language"></DETALHAMENTO-DA-PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-EXAME-QUALIFICACAO>

<PALAVRAS-CHAVE PALAVRA-CHAVE-1="Chico Buarque" PALAVRA-CHAVE-2="História" PALAVRA-CHAVE-3="Cultura" PALAVRA-CHAVE-4="Literatura" PALAVRA-CHAVE-5="" PALAVRA-CHAVE-6=""></PALAVRAS-CHAVE>

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<INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO CODIGO-CURSO="90000029" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-INSTITUICAO="000600000001" NOME-INSTITUICAO="Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul" NOME-GRANDE-AREA-DO-CONHECIMENTO="OUTROS" NOME-DA-AREA-DO-CONHECIMENTO="Multidisciplinar" NOME-DA-SUB-AREA-DO-CONHECIMENTO="" NOME-DA-ESPECIALIDADE="" NIVEL-CURSO="EXTENSAO_UNIVERSITARIA"></INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO>

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<INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO CODIGO-CURSO="90000031" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-INSTITUICAO="002300000991" NOME-INSTITUICAO="USP - Escola Superior de Agricultura ?Luiz de Queiroz?" NOME-GRANDE-AREA-DO-CONHECIMENTO="CIENCIAS_HUMANAS" NOME-DA-AREA-DO-CONHECIMENTO="Educação" NOME-DA-SUB-AREA-DO-CONHECIMENTO="" NOME-DA-ESPECIALIDADE="" NIVEL-CURSO="APERFEICOAMENTO"></INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO>

<INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO CODIGO-CURSO="90000032" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-INSTITUICAO="K1BB00000008" NOME-INSTITUICAO="Facultad Interamericana de Ciencias Sociales" NOME-GRANDE-AREA-DO-CONHECIMENTO="CIENCIAS_HUMANAS" NOME-DA-AREA-DO-CONHECIMENTO="Educação" NOME-DA-SUB-AREA-DO-CONHECIMENTO="" NOME-DA-ESPECIALIDADE="" NIVEL-CURSO="MESTRADO"></INFORMACAO-ADICIONAL-CURSO>

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