HumaniDados

Perfil do Pesquisador

Nome Completo

Ana Maria Acker

IDLattes

3312435607730648

ORCID

—

Nacionalidade

Brasil

Nascimento

Novo Hamburgo — Brasil

Última Atualização

XML disponível 2025-11-17

Lattes ID

https://lattes.cnpq.br/3312435607730648

Vínculo Institucional

Centro Universitário Ritter dos Reis

Instituição de Vínculo

Nome

Centro Universitário Ritter dos Reis

Cidade

Porto Alegre

UF

País

Brasil

Código Institucional

456700000004

GRADUACAO — Comunicação Social - Jornalismo

Universidade do Vale do Rio dos Sinos

1999 — 2005

Status

CONCLUIDO

Bolsa

NAO

Orientador

Miriam de Souza Rossini

ESPECIALIZACAO — Futuros Acadêmicos e Currículos Integrados

Universidade Anhembi Morumbi

2025 — 0

Status

EM_ANDAMENTO

Bolsa

NAO

Orientador

—

ESPECIALIZACAO — Cinema

Universidade do Vale do Rio dos Sinos

2008 — 2009

Status

CONCLUIDO

Bolsa

NAO

Orientador

Fernando Mascarello

MESTRADO — Comunicação e Informação

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

2011 — 2013

Status

CONCLUIDO

Bolsa

SIM

Orientador

—

DOUTORADO — Comunicação e Informação

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

2013 — 2017

Status

CONCLUIDO

Bolsa

NAO

Orientador

—

CURSO-TECNICO-PROFISSIONALIZANTE — Magistério

Colégio Santa Catarina

1997 — 1999

Status

CONCLUIDO

Bolsa

NAO

Orientador

—

Produção Científica – Formato ABNT

Livros

0

Capítulos

0

Artigos

0

Total Geral

0

Livros publicados ou organizados (0 itens)

Nenhum livro cadastrado.

Capítulos de livros publicados (0 itens)

Artigos publicados (0 itens)

Painel de Produção Artística – Artes Visuais

Distribuição por Natureza (Barras)

Distribuição Geral (Pizza)

Fluxo da Produção Artística / Cultural

Estrutura Completa do XML

<CURRICULO-VITAE SISTEMA-ORIGEM-XML="LATTES_OFFLINE" NUMERO-IDENTIFICADOR="3312435607730648" DATA-ATUALIZACAO="17112025" HORA-ATUALIZACAO="234622">

<DADOS-GERAIS NOME-COMPLETO="Ana Maria Acker" NOME-EM-CITACOES-BIBLIOGRAFICAS="ACKER, Ana Maria;ACKER, ANA MARIA;Ana Maria Acker;Ana Maria ACKER" NACIONALIDADE="B" PAIS-DE-NASCIMENTO="Brasil" UF-NASCIMENTO="RS" CIDADE-NASCIMENTO="Novo Hamburgo" PERMISSAO-DE-DIVULGACAO="NAO" DATA-FALECIMENTO="" SIGLA-PAIS-NACIONALIDADE="BRA" PAIS-DE-NACIONALIDADE="Brasil" ORCID-ID="" PCD="">

<RESUMO-CV TEXTO-RESUMO-CV-RH="Doutora em Comunicação e Informação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS e mestra pela mesma instituição. Professora dos cursos de Comunicação Social do Centro Universitário Ritter dos Reis - UniRitter e na Especialização em Mídia e Educação da UAB/Unipampa. Docente regente do Centro Universitário Leonardo da Vinci - Uniasselvi. É bacharela em Comunicação Social - Jornalismo e especialista em Cinema pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos - Unisinos. Realiza pesquisas sobre o gênero horror no cinema e audiovisual, cinema brasileiro, experiência estética, tecnologia, imagem e Jornalismo (desinformação e televisão). Já coordenou cursos de graduação de Publicidade e Propaganda e Jornalismo (de 2021 a 2024). Tem experiência em projetos de extensão comunitária envolvendo cinema nas escolas. Cursou oficina de realização de documentários na Escuela Internacional de Cine y TV de San Antonio de Los Baños, Cuba. Atuou como jornalista em rádio, assessoria de comunicação, internet e televisão. Integra o ARTIS - Grupo de Pesquisa em Estética e Processos Audiovisuais da UFRGS e os projetos do grupo Estudos do Horror e do Insólito na Comunicação, coordenado pela Universidade Anhembi Morumbi, SP. É autora do livro Experiências estéticas do futebol no cinema brasileiro, lançado em 2018 pela Editora Appris. Faz parte do Conselho Deliberativo da Sociedade Brasileira de Estudos de Cinema e Audiovisual (Socine) no biênio 2023 - 2025." TEXTO-RESUMO-CV-RH-EN="bachelor's at Comunicação Social - Jornalismo from Universidade do Vale do Rio dos Sinos (2005). Has experience in Comunication, focusing on Publishing and Journalism"></RESUMO-CV>

<FORMACAO-ACADEMICA-TITULACAO>

<CURSO-TECNICO-PROFISSIONALIZANTE SEQUENCIA-FORMACAO="8" NIVEL="7" CODIGO-INSTITUICAO="JDTG00000004" NOME-INSTITUICAO="Colégio Santa Catarina" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000017" NOME-CURSO="Magistério" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="1997" ANO-DE-CONCLUSAO="1999" FLAG-BOLSA="NAO" CODIGO-AGENCIA-FINANCIADORA="" NOME-AGENCIA="" NOME-CURSO-INGLES=""></CURSO-TECNICO-PROFISSIONALIZANTE>

</FORMACAO-ACADEMICA-TITULACAO>

<ATUACOES-PROFISSIONAIS>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="000200000993" NOME-INSTITUICAO="Grupo RBS" SEQUENCIA-ATIVIDADE="1" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="8"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="064300000002" NOME-INSTITUICAO="Governo do Estado do Rio Grande do Sul" SEQUENCIA-ATIVIDADE="2" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="12"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="985606646414" NOME-INSTITUICAO="Fundação Padre Urbano Thiesen" SEQUENCIA-ATIVIDADE="3" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="9"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="019200000005" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal do Rio Grande do Sul" SEQUENCIA-ATIVIDADE="4" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="3">

<ATIVIDADES-DE-PESQUISA-E-DESENVOLVIMENTO></ATIVIDADES-DE-PESQUISA-E-DESENVOLVIMENTO>

<ATIVIDADES-DE-ESTAGIO></ATIVIDADES-DE-ESTAGIO>

<ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="1" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="03" ANO-INICIO="2011" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="019219000000" NOME-ORGAO="Faculdade de Biblioteconomia e Comunicação" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="1" ANO-INICIO="2011" ANO-FIM="2013" NOME-DO-PROJETO="Entre efeito de presença e de sentido: experiências estéticas do futebol no cinema brasileiro contemporâneo" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="1" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="A pesquisa analisa como o cinema brasileiro contemporâneo propõe experiências estéticas do futebol no período entre 1995 (início da Retomada) até 2012. A dissertação pensa esses fenômenos a partir dos conceitos de produção de presença e de sentido, desenvolvidos por Hans Ulrich Gumbrecht. A proposta é problematizar três eixos ? experiência estética, cinema e futebol. As obras estudadas são: Boleiros ? era uma vez o futebol (1998) e Boleiros 2 ? vencedores e vencidos (2006), ambos de Ugo Giorgetti; Garrincha ? estrela solitária (2003), de Milton Alencar; Carandiru (2003), de Hector Babenco; O Ano em que meus pais saíram de férias (2006), de Cao Hamburger; Linha de passe (2008), de Walter Salles e Daniela Thomas; e Heleno (2012), de José Henrique Fonseca" IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="A pesquisa analisa como o cinema brasileiro contemporâneo propõe experiências estéticas do futebol no período entre 1995 (início da Retomada) até 2012. A dissertação pensa esses fenômenos a partir dos conceitos de produção de presença e de sentido, desenvolvidos por Hans Ulrich Gumbrecht. A proposta é problematizar três eixos ? experiência estética, cinema e futebol. As obras estudadas são: Boleiros ? era uma vez o futebol (1998) e Boleiros 2 ? vencedores e vencidos (2006), ambos de Ugo Giorgetti; Garrincha ? estrela solitária (2003), de Milton Alencar; Carandiru (2003), de Hector Babenco; O Ano em que meus pais saíram de férias (2006), de Cao Hamburger; Linha de passe (2008), de Walter Salles e Daniela Thomas; e Heleno (2012), de José Henrique Fonseca" NOME-DO-PROJETO-INGLES="Entre efeito de presença e de sentido: experiências estéticas do futebol no cinema brasileiro contemporâneo" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="2" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2009" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="019219000000" NOME-ORGAO="Faculdade de Biblioteconomia e Comunicação" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="2" ANO-INICIO="2009" ANO-FIM="2012" NOME-DO-PROJETO="Convergência entre imagens audiovisuais: Marcas narrativas, estéticas e mercadológicas no cinema gaúcho" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="2" NUMERO-ESPECIALIZACAO="1" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="O projeto Convergências entre imagens audiovisuais: marcas narrativas, estéticas e mercadológicas no cinema gaúcho busca dar continuidade às interrogações produzidas pelo projeto que está sendo finalizado. O novo projeto é, portanto, um desdobramento daquele ao circunscrever a observação dos aspectos pesquisados a saber: as traduções e convergências entre o tecnológico, o narrativo, o estético e o mercadológico num novo espaço: a produção audiovisual gaúcha. A escolha se dá em função de que o mercado audiovisual gaúcho é bastante sólido nacionalmente, e com fortes vínculos com a produção realizada no centro do país" IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="4" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="08" ANO-INICIO="2011" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="019219000000" NOME-ORGAO="Faculdade de Biblioteconomia e Comunicação" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE=""></PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="7" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2012" MES-FIM="" ANO-FIM="2015" CODIGO-ORGAO="019219000000" NOME-ORGAO="Faculdade de Biblioteconomia e Comunicação" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="3" ANO-INICIO="2012" ANO-FIM="2015" NOME-DO-PROJETO="Cinema Popular Contemporâneo: modelos estéticos e narrativos do cinema brasileiro" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="3" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="1" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="2" DESCRICAO-DO-PROJETO="O projeto pretende abordar os aspectos que envolvem as escolhas estéticas, narrativas e as tradições de gênero do cinema nacional que estão em voga na primeira década do século XXI. Propõe-se um mapeamento dos filmes feitos a partir de 2002, com enfoque nos resultados de bilheteria, comparando-os a outros modelos de produções populares vindos da televisão e do cinema. Com isso busca-se uma atualização do panorama do cinema popular realizado no país" IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="Cinema Popular Contemporâneo: modelos estéticos e narrativos do cinema brasileiro" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="8" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2013" MES-FIM="" ANO-FIM="2017" CODIGO-ORGAO="019219000000" NOME-ORGAO="Faculdade de Biblioteconomia e Comunicação" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="4" ANO-INICIO="2013" ANO-FIM="2017" NOME-DO-PROJETO="O Dispositivo do olhar no cinema de horror found footage" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="1" DESCRICAO-DO-PROJETO="A pesquisa investiga como se estabelece o dispositivo do olhar enquanto experiência estética no cinema de horror found footage a partir da materialidade cinematográfica. Realiza-se uma discussão acerca do modo como esses filmes circulam no gênero horror com o cruzamento de teorias de cinema, tecnologia e da Comunicação como base da investigação. A concepção de dispositivo do olhar é tensionada, especialmente, a partir de Jonathan Crary, Michel Foucault, Giorgio Agamben, Laurent Mannoni, Hans Ulrich Gumbrecht, Vilém Flusser e Philippe Dubois, todavia evita-se a formulação de um conceito fechado para algo que engendra tantas implicações técnicas e sociais. Agamben expande a percepção de dispositivo como ´´qualquer coisa que tenha de algum modo a capacidade de capturar, orientar, determinar, interceptar, modelar, controlar e assegurar os gestos, as condutas, as opiniões e os discursos dos seres viventes`` (AGAMBEN, 2005, p. 13). A relação entre os seres viventes e os dispositivos resulta em sujeitos, salienta o autor, contudo não há uma unicidade e sim processos múltiplos de subjetivação desencadeados por diversos dispositivos dependendo da situação. O corpus de trabalho é composto, majoritariamente, por filmes realizados a partir dos anos 2000, mesmo que o olhar se estenda para produções do final dos anos 1990. O grupo de 18 obras investigadas foi definido após o trabalho exploratório com 53 filmes, uma vez que a produção de found footage é bastante ampla e abrange cinematografias do mundo todo. Os critérios que embasaram a escolha do corpus de análise foram, sobretudo, o uso enfático da câmera subjetiva diegética, a câmera sem o olho humano e a imagem técnica como constituidora de ambiências" IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="O Dispositivo do olhar no cinema de horror found footage" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="54" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2023" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="019219000000" NOME-ORGAO="Faculdade de Biblioteconomia e Comunicação" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="11" ANO-INICIO="2023" ANO-FIM="" NOME-DO-PROJETO="O CINEMA GAÚCHO PÓS-2000: O ECOSSISTEMA AUDIOVISUAL ENTRE TRADIÇÕES, NOVAS SENSIBILIDADES E A URGÊNCIA DO TEMPO" SITUACAO="EM_ANDAMENTO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="Partindo do contexto de produção audiovisual no Rio Grande do Sul pós- anos 2000, este projeto pretende aprofundar a discussão político-estética iniciada no projeto Cinema Brasileiro e a Economia da Dádiva: o baixo orçamento como projeto político estético, observando como o cinema gaúcho deu a ver as tensões sociais que atravessam o País neste início de século. O cinema gaúcho é, ao mesmo tempo, exemplo do processo cinematográfico nacional, mas com suas próprias demandas e especificidades. Nas últimas duas décadas, as mudanças tecnológicas no processo de produção e circulação audiovisual permitiram a criação de uma nova ambiência cinematográfica no País, com atores sociais, antes excluídos do processo de produção e de representação, demandando visibilidade. Essas mudanças favoreceram a inserção do discurso cinematográfico na partilha de questões que não encontravam voz em outras formas hegemônicas de comunicação. As tecnologias digitais permitem a ampliação de uma ambiência produtiva no RS, abrindo espaços onde convergem: formação profissional em cursos de Comunicação e de Cinema; pesquisa em programas de pós-graduação; produção em rede a partir de coletivos; divulgação e circulação, a partir da organização de mostras e eventos competitivos. A pesquisa propõe três eixos de desenvolvimento. Com a pesquisa bibliográfica, pretendemos atualizar a historiografia do cinema gaúcho. Com a pesquisa de campo, pretendemos compreender como o cinema das duas últimas décadas no Estado que às vezes se coloca como expressão de um cinema independente, de margens, de garagem, de guerrilha, do pós-industrial tensiona as práticas de produção e, consequentemente, de estéticas de representação, em busca de novas sensibilidades político-estéticas, é uma das questões desta pesquisa. Com a análise fílmica, quer-se entender como esse cinema gaúcho do presente se vincula ao passado da nossa cinematografia, observando os rastros do pertencimento a uma história que, em geral, se traduz como luta política no campo do simbólico. Um cinema que atualiza os debates do passado pelas novas óticas e demandas do presente." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="081100000009" NOME-INSTITUICAO="Universidade de Caxias do Sul" SEQUENCIA-ATIVIDADE="5" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="7">

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</ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="501600000001" NOME-INSTITUICAO="Universidade Luterana do Brasil" SEQUENCIA-ATIVIDADE="6" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="5">

<ATIVIDADES-DE-DIRECAO-E-ADMINISTRACAO></ATIVIDADES-DE-DIRECAO-E-ADMINISTRACAO>

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</ATIVIDADES-DE-ENSINO>

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<OUTRAS-ATIVIDADES-TECNICO-CIENTIFICA></OUTRAS-ATIVIDADES-TECNICO-CIENTIFICA>

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<ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="12" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2017" MES-FIM="" ANO-FIM="2019" CODIGO-ORGAO="501601000994" NOME-ORGAO="Curso de Jornalismo" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="5" ANO-INICIO="2017" ANO-FIM="2019" NOME-DO-PROJETO="Cine Diversidade - Registros audiovisuais sobre direitos humanos e diversidade nas escolas" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="1" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="A discussão sobre diversidade ganhou importância na última década no sistema de ensino brasileiro em função das leis 10639/2003 e 11645/2008 que estabelecem as Diretrizes Curriculares Nacionais para Educação das Relações Étnico-raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena. Essa medida promoveu ações de valorização das relações étnico-raciais na escola. No entanto, apesar de toda a discussão que se tem sobre a temática, não se tem o registro da perspectiva dos estudantes quanto ao tema. O projeto de extensão tem caráter comunitário: alunos da rede pública de Canoas recebem, ao longo de um ano, formação em produção audiovisual, adquirindo conhecimentos teóricos e práticos sobre a realização de vídeos documentais, seguindo as diretrizes estabelecidas pelos professores responsáveis pelo projeto na universidade. Como resultado, produzem documentários sobre o tema proposto dentro das próprias escolas e, posteriormente, exibirem estes mesmos filmes no ambiente escolar. Os vídeos também são exibidos para os alunos e professores da ULBRA, criando um ambiente de retroalimentação entre a universidade e a sociedade. Em seu segundo ano (2016), o projeto amplia o seu escopo original e passar a abarcar temáticas relativas aos direitos humanos e à diversidade, contemplando, além de questões étnico-raciais, também gênero e sexualidade, minorias, religiões e migrações. Em 2019, o projeto passou a contar com o apoio da ONG Parceiros Voluntários." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="Cine Diversidade - Registros audiovisuais sobre direitos humanos e diversidade nas escolas" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="21" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2018" MES-FIM="" ANO-FIM="2022" CODIGO-ORGAO="501601000994" NOME-ORGAO="Curso de Jornalismo" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="7" ANO-INICIO="2018" ANO-FIM="2022" NOME-DO-PROJETO="Horror e experiências estéticas possíveis no audiovisual contemporâneo" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="3" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="1" DESCRICAO-DO-PROJETO="O projeto busca investigar características das possíveis experiências estéticas propostas pelo gênero horror na contemporaneidade, sobretudo por filmes que tenham alcançado sucesso de público, crítica e em festivais. A ideia é pensar o horror para além do medo, trajetória de pesquisa iniciada com a tese O Dispositivo do olhar no cinema de horror found footage, defendida em abril de 2017 no Programa de Pós-Graduação em Comunicação e Informação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul ? UFRGS. Assim, o objetivo da pesquisa é compreender como os filmes engendram os fenômenos sensíveis com o horror e quais as relações desses com questões sociais, políticas e culturais. A concepção de experiência com o desconhecido é formulada, principalmente, a partir de Eugene Thacker (2011). Os procedimentos metodológicos serão organizados por meio de leituras, visualização de filmes, debates, eventos, análises textuais, realização de ensaios audiovisuais (video essays) e artigos." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="Horror e experiências estéticas possíveis no audiovisual contemporâneo" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="50" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2023" MES-FIM="" ANO-FIM="2024" CODIGO-ORGAO="501603000991" NOME-ORGAO="Universidade Luterana do Brasil - campus Canoas" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="8" ANO-INICIO="2023" ANO-FIM="2024" NOME-DO-PROJETO="Comunidades Remanescentes Quilombolas na contemporaneidade" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="2" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="O objetivo é realizar pesquisas que vivenciem e analisem as práticas das comunidades Remanescentes Quilombolas, tanto urbanas quanto rurais, nos municípios do Rio Grande do Sul onde a ULBRA está presente. Essas pesquisas visam aprofundar a compreensão das situações e contextos de resistência enfrentados pelos indivíduos quilombolas. Além disso, o objetivo é analisar os elementos simbólicos que moldam a identidade e a cultura quilombola, bem como examinar as discrepâncias existentes entre as políticas institucionais e públicas, e as ressignificações da identidade e pertencimento quilombola" IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="51" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2016" MES-FIM="" ANO-FIM="2017" CODIGO-ORGAO="501601000994" NOME-ORGAO="Curso de Jornalismo" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE=""></PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="15" FLAG-PERIODO="ANTERIOR" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2017" MES-FIM="" ANO-FIM="2018" CODIGO-ORGAO="501602000998" NOME-ORGAO="Curso de Gestão Pública EAD" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="6" ANO-INICIO="2017" ANO-FIM="2018" NOME-DO-PROJETO="Cinema no Aprendizado de Direitos Humanos" SITUACAO="CONCLUIDO" NATUREZA="EXTENSAO" NUMERO-GRADUACAO="20" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="O projeto propõe a formação de alunos dos cursos EAD da Ulbra (Gestão Pública, Serviço Social, História, Geografia, Letras, Matemática, Ciências Biológicas, Pedagogia e Ciências Sociais) para o trabalho com o cinema e o audiovisual no aprendizado dos Direitos Humanos em sala de aula, ONGs, entidades públicas, sindicatos, partidos políticos, etc. A dinâmica de trabalho se organizará por meio da leitura de textos e visualização de filmes e debates nos fóruns. A partir disso, os alunos do EAD deverão exibir as mesmas produções para estudantes de escolas, comunidades, coletivos, sindicatos, partidos, das regiões onde vivem e retornar os resultados ao grande grupo novamente através dos fóruns. Cada ciclo de atividades terá a duração de duas semanas: leituras e discussão de textos, exibição dos filmes, e retorno dos resultados. A exigência é que os filmes sejam brasileiros, documentários e ficções, como um estímulo ao conhecimento das produções nacionais. A ideia é proporcionar discussões e a realização de atividades pedagógicas e sociais voltadas ao aprendizado de questões envolvendo Direitos Humanos, tais como raça e etnia, gênero, sexualidade, tolerância religiosa, acessibilidade, migração, etc. Entre os objetivos estão o estímulo ao pensamento sobre o papel dos bens simbólicos na discussão das representações produzidas pela cultura popular massiva e a instrumentalização de alunos da ULBRA para a análise de produtos midiáticos. A educação para mídia é fundamental na formação de professores, gestores públicos e assistentes sociais, uma vez que, em razão das transformações tecnológicas, o acesso a esses bens culturais tem se expandido cada vez mais. Entre essas possibilidades, está o cinema que pode ser problematizado para a discussão dos Direitos Humanos e também sobre experiência estética, o que corrobora a relevância social da proposta." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="Cinema no Aprendizado de Direitos Humanos" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

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</ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="531000000002" NOME-INSTITUICAO="Universidade de Santa Cruz do Sul" SEQUENCIA-ATIVIDADE="7" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="13"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="985600183978" NOME-INSTITUICAO="Centro Universitário Leonardo da Vinci" SEQUENCIA-ATIVIDADE="8" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="2">

<ATIVIDADES-DE-ENSINO>

</ATIVIDADES-DE-ENSINO>

<ATIVIDADES-DE-CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA></ATIVIDADES-DE-CONSELHO-COMISSAO-E-CONSULTORIA>

<ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO></ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

</ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="000400000997" NOME-INSTITUICAO="Revista Insólita" SEQUENCIA-ATIVIDADE="9" SEQUENCIA-IMPORTANCIA=""></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="985600392526" NOME-INSTITUICAO="Sociedade Brasileira de Estudos de Cinema" SEQUENCIA-ATIVIDADE="10" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="11"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="000500000999" NOME-INSTITUICAO="A Barca" SEQUENCIA-ATIVIDADE="11" SEQUENCIA-IMPORTANCIA=""></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="342900000001" NOME-INSTITUICAO="Universidade Anhembi Morumbi" SEQUENCIA-ATIVIDADE="12" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="10">

<ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="52" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2020" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="342901000994" NOME-ORGAO="Programa de Pós-Graduação em Comunicação" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="10" ANO-INICIO="2020" ANO-FIM="" NOME-DO-PROJETO="Estudos do Horror e do Insólito na Comunicação" SITUACAO="EM_ANDAMENTO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="4" DESCRICAO-DO-PROJETO="Os estudos sobre o horror e o insólito na ficção vêm crescendo nos últimos anos no Brasil, estando presentes em diversos PPGs de áreas como Comunicação, Artes, Letras, Antropologia, entre outras. Buscando reunir diferentes abordagens do horror e do insólito, o PPGCOM da Universidade Anhembi Morumbi, com apoio da INTERCOM, realizou duas edições do InsólitoCom - Colóquio Brasileiro de Estudos do Horror e do Insólito, em 2018 e 2019. O evento buscou inserir os estudos de Comunicação sobre o tema em um debate mais amplo, multidisciplinar, promovendo trocas com pesquisadores de outras áreas, como as mencionadas acima, e de diferentes estados do país. A partir do InsólitoCom, formou-se este GP Estudos do Horror e do Insólito na Comunicação. Também em torno deste GP, foi lançada, em 2021,a revista INSÓLITA (https://revistas.intercom.org.br/index.php/insolita). Vale destacar ainda a aprovação, em 2023, do Seminário Temático Estudos do insólito e do horror no audiovisual, na SOCINE." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

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<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="IZCF00000003" NOME-INSTITUICAO="Universidade Federal do Pampa" SEQUENCIA-ATIVIDADE="13" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="4"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="000600000990" NOME-INSTITUICAO="Secretaria para Apoio à Reconstrução do Rio Grande do Sul" SEQUENCIA-ATIVIDADE="14" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="6"></ATUACAO-PROFISSIONAL>

<ATUACAO-PROFISSIONAL CODIGO-INSTITUICAO="456700000004" NOME-INSTITUICAO="Centro Universitário Ritter dos Reis" SEQUENCIA-ATIVIDADE="15" SEQUENCIA-IMPORTANCIA="1">

<ATIVIDADES-DE-ENSINO>

</ATIVIDADES-DE-ENSINO>

<ATIVIDADES-DE-PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="63" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2025" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="456703000994" NOME-ORGAO="Comunicação Social" CODIGO-UNIDADE="" NOME-UNIDADE="">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="14" ANO-INICIO="2025" ANO-FIM="" NOME-DO-PROJETO="EducaLab UniRitter" SITUACAO="EM_ANDAMENTO" NATUREZA="DESENVOLVIMENTO" NUMERO-GRADUACAO="" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="Em articulação com o projeto de As práticas do Telejornalismo no combate à desinformação: um diagnóstico de emissoras de Porto Alegre, buscamos articular o debate e a produção de conteúdos digitais informativos de educação midiática. O objetivo é promover a discussão entre estudantes e capacitá-los para serem multiplicadores na sociedade de conteúdos digitais e recursos educativos sobre educação midiática. A proposta intentará a realização de perfis em redes sociais, como Instagram e TikTok, para o compartilhamento dos conteúdos, bem como a realização de eventos online ou presenciais sobre o tema, voltados, sobretudo, a estudantes de Comunicação Social, professores da educação básica e população em geral.Assuntos como o fenômeno da desinformação, usos éticos das ferramentas de Inteligência Artificial, consumo de redes sociais, algoritmos, articulação com a mídia tradicional, podcasts, séries de streaming, cinema, fluxos noticiosos de rádio, televisão e portais serão abordados com a perspectiva de produção de conteúdos criativos para o ambiente digital que sirvam como ferramentas de educação midiática para professores e a população interessada em letramento midiático." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

</PARTICIPACAO-EM-PROJETO>

<PARTICIPACAO-EM-PROJETO SEQUENCIA-FUNCAO-ATIVIDADE="55" FLAG-PERIODO="ATUAL" MES-INICIO="" ANO-INICIO="2025" MES-FIM="" ANO-FIM="" CODIGO-ORGAO="456702000001" NOME-ORGAO="Centro Universitário Ritter dos Reis - Filial" CODIGO-UNIDADE="456702001997" NOME-UNIDADE="Campus Fapa">

<PROJETO-DE-PESQUISA SEQUENCIA-PROJETO="12" ANO-INICIO="2025" ANO-FIM="" NOME-DO-PROJETO="As práticas do Telejornalismo no combate à desinformação: um diagnóstico de emissoras de Porto Alegre" SITUACAO="EM_ANDAMENTO" NATUREZA="PESQUISA" NUMERO-GRADUACAO="3" NUMERO-ESPECIALIZACAO="" NUMERO-MESTRADO-ACADEMICO="" NUMERO-MESTRADO-PROF="" NUMERO-DOUTORADO="" DESCRICAO-DO-PROJETO="O projeto de pesquisa tem como objetivo geral compreender como telejornais de emissoras de Porto Alegre, capital do Rio Grande do Sul, combatem à desinformação nas reportagens e demais conteúdos e qual o entendimento acerca do fenômeno os jornalistas que atuam nesses veículos possuem. Para alcançar o objetivo geral, elencamos como específicos: Discutir a relação dos noticiários televisivos com as plataformas digitais, bem como o contexto e características da desinformação no veículo televisão; Empreender um diagnóstico sobre a percepção do fenômeno da desinformação entre jornalistas e profissionais de Comunicação que atuam em emissoras de televisão de Porto Alegre; Realizar o cruzamento entre as ações efetivas de combate à desinformação pelos telejornais da capital gaúcha e a percepção que os profissionais possuem a respeito do fenômeno." IDENTIFICADOR-PROJETO="" DESCRICAO-DO-PROJETO-INGLES="" NOME-DO-PROJETO-INGLES="" FLAG-POTENCIAL-INOVACAO="NAO" NOME-COORDENADOR-CERTIFICACAO="" DATA-CERTIFICACAO="" NUMERO_TECNICO_NIVEL_MEDIO=""></PROJETO-DE-PESQUISA>

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<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="20"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

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<TRABALHO-EM-EVENTOS SEQUENCIA-PRODUCAO="54"></TRABALHO-EM-EVENTOS>

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<ARTIGOS-PUBLICADOS>

<ARTIGO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="1" ORDEM-IMPORTANCIA=""></ARTIGO-PUBLICADO>

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</ARTIGOS-PUBLICADOS>

<LIVROS-E-CAPITULOS>

<LIVROS-PUBLICADOS-OU-ORGANIZADOS></LIVROS-PUBLICADOS-OU-ORGANIZADOS>

<CAPITULOS-DE-LIVROS-PUBLICADOS>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="64"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="331"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="395"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

<CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO SEQUENCIA-PRODUCAO="83"></CAPITULO-DE-LIVRO-PUBLICADO>

</CAPITULOS-DE-LIVROS-PUBLICADOS>

</LIVROS-E-CAPITULOS>

<DEMAIS-TIPOS-DE-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA></DEMAIS-TIPOS-DE-PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA>

</PRODUCAO-BIBLIOGRAFICA>

<PRODUCAO-TECNICA>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="44"></TRABALHO-TECNICO>

<TRABALHO-TECNICO SEQUENCIA-PRODUCAO="146"></TRABALHO-TECNICO>

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<DEMAIS-TIPOS-DE-PRODUCAO-TECNICA>

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<DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL SEQUENCIA-PRODUCAO="378"></DESENVOLVIMENTO-DE-MATERIAL-DIDATICO-OU-INSTRUCIONAL>

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</DEMAIS-TIPOS-DE-PRODUCAO-TECNICA>

</PRODUCAO-TECNICA>

<OUTRA-PRODUCAO>

<PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

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<ARTES-VISUAIS SEQUENCIA-PRODUCAO="2"></ARTES-VISUAIS>

</PRODUCAO-ARTISTICA-CULTURAL>

<ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

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<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="346"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="347"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

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<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="352"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

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<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="389"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="390"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="391"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="392"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="393"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

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<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="400"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="401"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

<OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS SEQUENCIA-PRODUCAO="402"></OUTRAS-ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

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</ORIENTACOES-CONCLUIDAS>

</OUTRA-PRODUCAO>

<DADOS-COMPLEMENTARES>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="12" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="2" CODIGO-INSTITUICAO="501600000001" NOME-INSTITUICAO="Universidade Luterana do Brasil" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000021" NOME-CURSO="Gestão documental dos Cursos Currículo Lattes e evidências das produções" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2022" ANO-DE-CONCLUSAO="2022" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="23" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="2" CODIGO-INSTITUICAO="501600000001" NOME-INSTITUICAO="Universidade Luterana do Brasil" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000031" NOME-CURSO="PEIs Programas de Extensão Interdisciplinar" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2023" ANO-DE-CONCLUSAO="2023" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="21" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="2" CODIGO-INSTITUICAO="501600000001" NOME-INSTITUICAO="Universidade Luterana do Brasil" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000030" NOME-CURSO="Disciplinas EaD dos Cursos Presenciais Cateoria 17" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2023" ANO-DE-CONCLUSAO="2023" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="22" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="2" CODIGO-INSTITUICAO="501600000001" NOME-INSTITUICAO="Universidade Luterana do Brasil" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000029" NOME-CURSO="1º Learnin Drops" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2023" ANO-DE-CONCLUSAO="2023" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="25" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="2" CODIGO-INSTITUICAO="501600000001" NOME-INSTITUICAO="Universidade Luterana do Brasil" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000033" NOME-CURSO="Aprendizagem em Tempo de Reinvenções - ENADE" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2023" ANO-DE-CONCLUSAO="2023" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="24" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="2" CODIGO-INSTITUICAO="501600000001" NOME-INSTITUICAO="Universidade Luterana do Brasil" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000032" NOME-CURSO="Disciplinas dos cursos EaD: Fortalecimento das relações" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2023" ANO-DE-CONCLUSAO="2023" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="3" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="100" CODIGO-INSTITUICAO="000100000991" NOME-INSTITUICAO="Escuela Internacional de Cine y Televisión de San Antonio de los Baños" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000012" NOME-CURSO="Realização de documentário" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2009" ANO-DE-CONCLUSAO="2009" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="4" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="80" CODIGO-INSTITUICAO="000300000995" NOME-INSTITUICAO="Pacific Language Institute" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000004" NOME-CURSO="Inglês" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2007" ANO-DE-CONCLUSAO="2007" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="16" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="20" CODIGO-INSTITUICAO="985600183978" NOME-INSTITUICAO="Centro Universitário Leonardo da Vinci" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000025" NOME-CURSO="Formação Continuada 2021" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2021" ANO-DE-CONCLUSAO="2021" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="10" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="10" CODIGO-INSTITUICAO="501600000001" NOME-INSTITUICAO="Universidade Luterana do Brasil" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000019" NOME-CURSO="Aprendizagem por competências: consolidação da Proposta Pedagógica da ULBRA" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2021" ANO-DE-CONCLUSAO="2021" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="11" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="2" CODIGO-INSTITUICAO="501600000001" NOME-INSTITUICAO="Universidade Luterana do Brasil" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000020" NOME-CURSO="O que podemos aproveitar do ensino remoto para nossas aulas presenciais" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2022" ANO-DE-CONCLUSAO="2022" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="26" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="2" CODIGO-INSTITUICAO="501600000001" NOME-INSTITUICAO="Universidade Luterana do Brasil" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000034" NOME-CURSO="Ações criativas na prática docente: formação com propósito" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2023" ANO-DE-CONCLUSAO="2023" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="13" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="2" CODIGO-INSTITUICAO="501600000001" NOME-INSTITUICAO="Universidade Luterana do Brasil" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000022" NOME-CURSO="Experiências de aprendizagem nos Programas de Extensão Interdisciplinar PEI" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2022" ANO-DE-CONCLUSAO="2022" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="14" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="2" CODIGO-INSTITUICAO="501600000001" NOME-INSTITUICAO="Universidade Luterana do Brasil" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000023" NOME-CURSO="Aprendizados do trabalho remoto para a Proposta Pedagógica da ULBRA" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2022" ANO-DE-CONCLUSAO="2022" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="15" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="" CODIGO-INSTITUICAO="501600000001" NOME-INSTITUICAO="Universidade Luterana do Brasil" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000024" NOME-CURSO="Experiências de aprendizagem com as estratégias de socialização de TCCs" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2022" ANO-DE-CONCLUSAO="2022" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="17" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="2" CODIGO-INSTITUICAO="501600000001" NOME-INSTITUICAO="Universidade Luterana do Brasil" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000026" NOME-CURSO="Abertura do semestre 2022: o que esperar do cenário pós-pandemia" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2022" ANO-DE-CONCLUSAO="2022" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="19" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="2" CODIGO-INSTITUICAO="501600000001" NOME-INSTITUICAO="Universidade Luterana do Brasil" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000028" NOME-CURSO="ULBRA: Universidade em conexão e ecossistema de inovação - O que o PDI 202" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2023" ANO-DE-CONCLUSAO="2023" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

<FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO SEQUENCIA-FORMACAO="20" NIVEL="F" CARGA-HORARIA="2" CODIGO-INSTITUICAO="501600000001" NOME-INSTITUICAO="Universidade Luterana do Brasil" CODIGO-ORGAO="" NOME-ORGAO="" CODIGO-CURSO="90000039" NOME-CURSO="1º Learning Drops" STATUS-DO-CURSO="CONCLUIDO" ANO-DE-INICIO="2023" ANO-DE-CONCLUSAO="2023" NOME-CURSO-INGLES=""></FORMACAO-COMPLEMENTAR-CURSO-DE-CURTA-DURACAO>

</FORMACAO-COMPLEMENTAR>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-TRABALHOS-CONCLUSAO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="130"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="168"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="207"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="245"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="321"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="339"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

<PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO SEQUENCIA-PRODUCAO="341"></PARTICIPACAO-EM-BANCA-DE-MESTRADO>

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